文學作品是人類精神世界的鏡像，反映了人們對生活、世界的思索與感悟。完美的總結(jié)應該展現(xiàn)個人的成長和進步，突出自身的特長和創(chuàng)新能力。小編整理了一些總結(jié)范文，供大家選擇和學習，希望能夠提高大家的寫作水平。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
姓名：
年限：、年齡跨度：19—29歲；
起止日期：20xx年1月1日至20xx年1月1日；
今后的職業(yè)方向是從事計算機物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)（但目前對于物聯(lián)網(wǎng)的了解還不是很深所以這個方向并非一成不變）。
十年的總體目標為：研究生畢業(yè)進入在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域較領(lǐng)先的公司，在工作領(lǐng)域取得一定的突破和成就成為技術(shù)專家（工程師）。
自身條件分析：
1、性格開朗，對于新鮮事物有嘗試的欲望；對于物聯(lián)網(wǎng)這個新興事物有探索的“沖動”，希望能對物聯(lián)網(wǎng)有深入的了解和研究。
2、做事態(tài)度認真；喜歡鉆研和創(chuàng)新；
4、自控能力不夠強，對于非感興趣事物的堅持時間不如感興趣的事物；
5、處理事情時易帶個人感情，感性；
職業(yè)測評結(jié)果（藍心網(wǎng)測）：
1、性格特點。
喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，他們通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強制地們，只有他們認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時，才會去遵守。
思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計劃實行后的結(jié)果。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高，完美主義者。
在實現(xiàn)自己的想法和達成自己的目標時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。
2、職場優(yōu)勢：
自主性強、看重個人能力、有創(chuàng)新思想和遠見；
邏輯性強，精于理論，善于處理復雜而綜合的概念；
獨立性強，不依賴別人，自信，不盲從權(quán)威；
用高標準要求自己，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現(xiàn)自己的目標。
3、職場劣勢：
可能顯得比較強硬，他人不敢接近；
有很好的想法，但是可能卻不能實際去操作和實現(xiàn)；
過度關(guān)注任務而忽視他人的貢獻。
1、政治環(huán)境分析：新一屆領(lǐng)導上臺，政治環(huán)境十分穩(wěn)定，基本不會有政治波動；
2、經(jīng)濟環(huán)境分析：未來十年中國經(jīng)濟進入大發(fā)展階段，在經(jīng)濟發(fā)展的幾大趨勢中有一項：網(wǎng)絡生活進入物聯(lián)網(wǎng)階段；我國已將“物聯(lián)網(wǎng)”明確列入《國家中長期科學技術(shù)發(fā)展規(guī)劃（20xx———20xx年）》和20xx年國家路線圖。物聯(lián)網(wǎng)被列為國家五大新興戰(zhàn)略性之一，要求“著力突破傳感網(wǎng)、意味著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不只是行業(yè)自我升級的事情，而是上升到了國家發(fā)展戰(zhàn)略當中。據(jù)悉，國家在將在20xx年之前投入3.86萬億元資金用于物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)。
3、法律環(huán)境分析：對于知識產(chǎn)權(quán)的保護，專利權(quán)的保護可能加強；
4、職業(yè)環(huán)境分析：作為國家倡導的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭相申請的一個新專業(yè)，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護，也可在高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事科研和教學工作。專業(yè)從20xx年才開始首次招生，目前為止還沒有畢業(yè)生，所以，無法從往年的就業(yè)率來判斷未來的就業(yè)情況，但可從行業(yè)的整體發(fā)展趨勢和人才市場的需求等方面了解該專業(yè)未來的就業(yè)形勢。物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對于人才的需求量在逐年上升。
百度ceo李彥宏：
1.少許諾，多兌現(xiàn)，做到的永遠比豪言壯語更有力量。
2.各種各樣性格的人都有可能成功，只不過是看你有沒有利用自己的性格優(yōu)勢來做事情。
3.每個人應該尋找適合自己的東西，做自己喜歡做的事情；做自己擅長做的事情。
4.認準了，就去做，不跟風，不動遙。
（我理解為階段性成就的目標）：
1、兩年后完成本科學業(yè)，考取研究生，選擇研究方向；
在大二掌握基礎知識，學會掌握一門編程語言c++（java），大三大四學習專業(yè)課，進一步了解物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識和應用領(lǐng)域，確定未來研究方向；大三下開始備戰(zhàn)考研，選擇目標院校，系統(tǒng)復習，考取研究生。
2、在研究生階段，爭取發(fā)表自己關(guān)于研究領(lǐng)域的專業(yè)論文（幾篇）；
3、在研究生畢業(yè)前確立自己的職業(yè)具體定位；
4、進入選擇的公司，進行市場需求產(chǎn)品研發(fā)，成為物聯(lián)網(wǎng)工程師。
差距：
基礎知識，編程語言的掌握達不到熟知的程度；
數(shù)學不是很好，考研數(shù)學方面有壓力；
方案：
加強對基礎知識的學習鞏固，夯實基礎；
加強編程練習，提高用程序解決事情的能力；
加強對于數(shù)學的學習，提高數(shù)學能力；
平時多了解物聯(lián)網(wǎng)，了解專業(yè)知識，關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展動向。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
無論是已經(jīng)進入社會謀職還是仍在學的在校生，每個人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業(yè)。事先做好自己的
職業(yè)規(guī)劃
，清楚知道自己的選擇，才能獲得社會的認可。下面是一份物理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
范文
，歡迎參閱!
職業(yè)規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設想與計劃安排。很顯然，面臨擇業(yè)的大學生，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了更快的邁向成功的重要一步。
自小以來，我就堅信：知識，可以成就一個人的未來，只有它可以帶來事業(yè)的成功和經(jīng)濟上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發(fā)現(xiàn)，在知識經(jīng)濟日益發(fā)展的當今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃：
當然，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化，應該從自身出發(fā)，立足社會。根據(jù)所學專業(yè)實事求是地確定目標，落實措施。
我們是學生，我現(xiàn)階段的主要目標就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)日后工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。希望日后能夠更加輕松的進入職場。為此：
我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結(jié)果說我是一名企業(yè)型和社會型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實現(xiàn)組織目標，或者為獲得經(jīng)濟利益而操縱人、驅(qū)動人的活動，特別是在主導性、對人接觸能力和說服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營銷和經(jīng)營管理工作，這一類型人的特征是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
但在我自己看來：我算自信，精力充沛，有時候膽量還比較大，但社交能力不算好;興趣很廣泛，對體育和文學很感興趣，與所學專業(yè)相差甚遠;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向;不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做過班長，做事責任心強，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。
個人因素對職業(yè)選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟上的條件。
1、我的興趣在于文體。
2、性格特點在于做事責任心強，態(tài)度積極認真，能有吃苦精神。
在道福測試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列：
理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調(diào)度員。
我想，根據(jù)我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準確的說是政府行政工作人員。
我學的是物理專業(yè)，加之有一定的文學功底，和同學的.合作、相處的非常愉快。有過暑期打工的經(jīng)驗。所以，我相信，通過短時間的適應，我會很快適應工作的。
我把以后工作的階段分為以下幾個步驟：
1、新手階段：要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學習自主。在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，生涯設計如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
2、持續(xù)階段：個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，保持競爭力，繼續(xù)學習，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是技術(shù)更新、培訓和指導的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
3、瓶頸階段：在這個階段已經(jīng)達到接近頂端，此時的主要目標是再度評量自己的才干、動機和價值觀，進一步明確職業(yè)抱負和個人前途，接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學會發(fā)揮影響、指導、指揮別人，對他人承擔更大責任，擴大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關(guān)系。
4、自我反省評估階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標是學會接受權(quán)力、責任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。
知識的積累是其成才的基礎和必要條件，人們常常把一個人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標準，但它不是衡量人才的絕對標準。單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，大學生不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須要形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對自己的職業(yè)生涯目標，我會有針對性的加強自己在管理、社交人際、和文學上的知識結(jié)構(gòu)。
同時，學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生除了要構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。我同樣會在這個方面努力的提高自己。
俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據(jù)社會環(huán)境的變化適當?shù)卣{(diào)整與修訂。對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說，評估與回饋是該規(guī)劃能否實行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態(tài)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如多學習點知識來充實自己.未來掌握在自己手中,趁現(xiàn)在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,一個好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個方向前進！
二、自我剖析。
1）興趣愛好:。
看書，聽音樂，下棋，photoshop，網(wǎng)頁設計，計算機信息管理，軟件測試，編程。
2）特長：
數(shù)據(jù)庫維護管理，熟悉c、java、delphi、vb語言，精通c#語言，熟練掌握office系列。
3）人格描述:。
·依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
·謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。
·是一個認真而嚴謹?shù)娜?，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
·看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。
4）在工作和學習中的優(yōu)勢。
1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好。
2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者。
3.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上。
4.特別能夠?qū)Ｐ募氈碌毓ぷ?，可以不需要別人的合作獨立工作。
5.靈敏的組織能力。
6.一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節(jié)。
7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式。
8.非常強的責任意識；別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言。
9.通情達理、視角現(xiàn)實10.有穩(wěn)定平和的心態(tài)。
5.）在工作和學習中的不足。
1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法。
2.對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板；排斥革新。
3.對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心。
4.有時會由于近期目標而忽略長遠需要。
5.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風險的行為。
6.見到實際應用后的結(jié)果才肯接受新觀點。
7.不能理解與他們自己的要求不同的要求。
8.對自己及自己對組織的貢獻估計過低。
9.缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差。
10.缺乏相應的工作經(jīng)驗。
6）相應措施。
針對我的缺點與不足，我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷：
1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西；要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性。
2.考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受。
3.對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心。
4.適合的時候，主動承擔一些工作。
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄。
6.增強做事的靈活性，學會變通的看待和接受新事物。
所以我在此為自己寫下了規(guī)劃書。如下：
首先，沒有絕對領(lǐng)先的技術(shù)，且沒有相關(guān)經(jīng)驗，資本，人脈等。在計算機這種把世界變成地球村的行業(yè)里面，要么第一，要么有特色，要么倒閉?！耙簧讲蝗荻ⅰ保厍蜃兂梢粋€村，就是一座山頭啦，哪容那么多老虎搶東西吃呢？所以先確定一個創(chuàng)業(yè)的期限。世界在不斷的快速變化，市場也是，人也是，所以，要不斷的跟蹤市場，不斷的進行技術(shù)與能力更新，給自己確定一個里程碑，一般來說，你要做一個項目或者一個產(chǎn)品，最好不要超過6個月，最多是一年，否則到時候市場離你的創(chuàng)意已經(jīng)很遠了。
再次，關(guān)鍵還是找適合自己的公司，特別是那些很有希望馬上上市的公司。不過，這又談何容易呢？一個在校學生，根本不了解國內(nèi)外業(yè)內(nèi)的一些動態(tài)，根本不了解國內(nèi)牛人的公布情況，拿不到任何相關(guān)的數(shù)據(jù)，憑什么東西做分析？憑一時意氣用事嗎？這個到時候肯定會掛得很慘。當然，這是我的想法，這也是一個非常痛苦的過程，寂寞、壓力、疲勞會時刻伴隨著我們，但如果你明白，我們做為一個打工人，我們在這個時期是沒有退路可言的，只有向前，才能看到陽光、藍天、白云！
總之，我有一個觀點，最好就是去一些大公司實習，了解一下業(yè)內(nèi)的動態(tài)和國內(nèi)外牛人的分布情況，盡可能積累一點人脈。至于以后怎么選擇，做技術(shù)還是不做技術(shù)，做技術(shù)是做研究還是做工程，是想辦法往全的方向發(fā)展還是往專的方向發(fā)展，這都是要權(quán)衡的問題。以后的事情說不準，下個學期的計劃出了，先做好眼前的事，然后每天過得開心點，也希望以后也會過得很開心!
三、職業(yè)傾向分析。
適合的崗位性質(zhì):。
·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情。
·有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務。
·工作對象是具體的產(chǎn)品或服務，工作成果要有形并且可以衡量。
·要有明確的工作目標和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次。
·工作有足夠的準備和實施時間，在交付成果之前能夠進行自我成就評估。
四、職業(yè)目標選擇。
根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1、dba：目前我已經(jīng)考過oca、ocp證書，專業(yè)是數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)，英語大學四級水平，能夠做一個數(shù)據(jù)庫管理員（dba）。
3、程序員：熟悉各種程序語言，有很好的邏輯iq:121,喜歡編程。
4、網(wǎng)站設計師：我個人愛好網(wǎng)頁設計，photoshop。
5、php、.net開發(fā)工程師：完成一個小型的網(wǎng)站。
7、軟件測試員：學過軟件測試，對數(shù)據(jù)庫以及編程都很熟悉或者說是精通，然而不是太有耐心，對這個行業(yè)不是太感興趣。
2012年7月開始工作的職位是數(shù)據(jù)庫設計人員，積累經(jīng)驗。
2014年成為中級技術(shù)工程師。
2016年后成為高級技術(shù)工程師。
2018年后朝管理方向發(fā)展。
相關(guān)內(nèi)容閱讀：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
才儲分析報告：我的性格類型傾向為“enfp”(外向直覺情感知覺)，enfp型的人充滿熱情和新思想。他們樂觀、自然、富有創(chuàng)造性和自信，具有獨創(chuàng)性的思想和對可能性的強烈感受。對于enfp型的人來說，生活是激動人生的戲劇。enfp型的人對可能性很感興趣，所以他們了解所有事物中的深遠意義。他們具有洞察力，是熱情的觀察者，注意常規(guī)以外的任何事物。enfp型的人好奇，喜歡理解而不是判斷。enfp型的人具有想象力、適應性和可變性，他們視靈感高于一切，常常是足智多謀的發(fā)明人。enfp型的人不墨守成規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)做事情的新方法，為思想或行為開辟新道路，并保持它們的開放。在完成新穎想法的過程中，enfp型的人依賴沖動的能量。他們有大量的主動性，認為問題令人興奮。他們也從周圍其他人中得到能量，把自己的才能與別人的力量成功地結(jié)合在一起。enfp型的人具有魅力、充滿生機。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問題。他們具有出色的洞察力和觀察力，常常關(guān)心他人的發(fā)展。enfp型的人避免沖突，喜歡和睦。他們把更多的精力傾注于維持個人關(guān)系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關(guān)系。
職業(yè)性格測試讓我更加客觀的了解和認識自己。
人才素質(zhì)測評報告。
社會型：喜歡與人打交道，善于領(lǐng)會和理解別人，外向陽光。
事業(yè)型：喜歡影響和說服別人，具有組織培訓才能，健談樂觀、有活力。
常規(guī)型：做事喜歡有明確的、具體的計劃，遵守規(guī)則。
現(xiàn)實型：對管理培訓很感興趣，喜歡腳踏實地。
研究型：求知欲很強，具有鉆研精神、喜歡邏輯思考、探索、分析。
藝術(shù)型：追求個性的同時也會刻意追求完美，有藝術(shù)細胞和想象力，喜歡創(chuàng)新。
我的人才素質(zhì)測評報告顯示我的職業(yè)興趣主要體現(xiàn)在社會型和事業(yè)型上，我的性格外向陽光，喜歡與別人交流而且關(guān)心社會問題，喜歡冒險，為人務實。
職業(yè)價值觀測試。
價值觀字母類型說明（l：生活型；t：技術(shù)/職能型；m：管理型；o：挑戰(zhàn)型；i自主/獨立型；d：服務/奉獻型；c：創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型；s：安全/穩(wěn)定型。）。
序號。
價值觀類別。
符合程度。
一、分析。
自我分析小結(jié)：
通過各種有關(guān)性格，價值取向和興趣發(fā)面的各種測試，讓我對自己有了一個更客觀的了解，也讓我明白了自己在哪些方面和領(lǐng)域通過努力可以達到一個比較理想的高度的。在以后的人生道路中，我會揚長避短，取長補短，完善自己，發(fā)展自己，做一個有用的人。
三、職業(yè)分析。
家庭環(huán)境分析。
父母雖然都是農(nóng)民，但是他們不辭辛苦的供給我上大學，我要好好的感恩和回報他們，還有表哥表姐們他們都已經(jīng)工作，而且在他們所從事的領(lǐng)域干的不錯，生活幸福，這些都給予我不斷奮斗的信念和決心。
學校環(huán)境分析。
臨沂大學是一所以師范專業(yè)為特色的大學，雖然是一所本科師范類院校，但這里也不乏優(yōu)秀的同學和老師，他人的一些好的品質(zhì)只要是我沒有的都是我學習的`好榜樣，需要不斷的給自己注入新鮮的血液，完善自己的人生觀，價值觀，世界觀。
社會環(huán)境分析。
現(xiàn)代社會，經(jīng)濟發(fā)展的愈加迅速，競爭人才的愈加激烈，又有多少人迷茫地審視著自己未來的人生?，F(xiàn)實中，伴隨著各大高校年年“擴招”后大學生就業(yè)數(shù)量的劇增,每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也亦遇到了前所未有的巨大的挑戰(zhàn)。解決現(xiàn)在大學業(yè)生就業(yè)問題，現(xiàn)在也成了社會輿論的高度熱點和高校及相關(guān)部門工作的焦點。但是現(xiàn)在隨著金融風暴的減緩與平息，根據(jù)各種媒體的報道可以看出，將來的就業(yè)機會會更多，這對我們來說是一個好的訊息。
在比較多的就業(yè)機會下，我們要贏得競爭優(yōu)勢，就必須做好充分的準備工作，機會青睞有準備的頭腦，我們就必須從現(xiàn)在做起，提高自己的綜合素質(zhì)。
職業(yè)環(huán)境分析。
從地域上來說，我還是比較適應北方的，因為我的成長環(huán)境是北方，我適應那里的氣候環(huán)境和人文特征；而南方呢，則距離我成長求學的環(huán)境較陌生。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
剛進大學校園時，我迷茫，沒有目標，在象牙塔里盯著地面任憑時間飛逝，終于有一天我抬起頭，看到了外面的世界。這時，我想，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此通過這次機會，我為自己做了一份不算詳盡的職業(yè)生涯規(guī)劃，給自己定下目標，并在以后的日子里不斷為之奮斗。
我本身是屬于比較外向的人，善于溝通，人際關(guān)系良好，懂得感恩回報。具團隊精神和協(xié)作能力，有很強的動手實踐能力及自學能力，能讓枯燥的活動或工作變得有趣、具有讓人興奮、調(diào)節(jié)氣氛的能力。但是考慮問題不夠全面，讀的專業(yè)方面的書較少，做事常為追求質(zhì)量而導致效率不高，心性也還不夠沉穩(wěn)。
社會的發(fā)展將會對電子市場的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響，社會對電子產(chǎn)品的需求將越來越大，而且會更加的依賴電子行業(yè)。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣是電子軟件開發(fā)、無線電的研究和儀器儀表的制造。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。
近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。
（1）、短期計劃（大學階段）充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作好考研或就業(yè)準備。
（2）、中期計劃：20xx年底——20xx年熟悉適應期，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
（3）、長期計劃：20xx——20xx年穩(wěn)步發(fā)展期：在此10年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務精湛，并有所成就。
短期目標:大二我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣。多和老師同學以及學長學姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業(yè)情況，同時也能提高我的人際溝通能力。在學習上，我要努力學習自己專業(yè)課。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。慢慢鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，了解搜集工作信息的渠道。同時也多向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問題。要對自己大學生涯做一個總結(jié)，對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。
教。適當交際的環(huán)境下，盡量形成較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加體育活動，如跑步、打球等。制定生活時間表，約束自己更好執(zhí)行。
長期目標：在原基礎上進一步提升，較熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能，達到高級管理人員。參加專業(yè)培訓，加強學術(shù)交流。在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢于創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡、圖書館等條件不斷學習新技術(shù)、新方法。此階段個人習慣的良好規(guī)律顯得尤為重要，生活工作壓力最大，必須調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去，定時參加體育活動，以增強體質(zhì)。途徑：制定生活時間表，家庭成員督促執(zhí)行。
職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。然而現(xiàn)實是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢，成功不相信幻影，著眼未來，要靠自己努力了!
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
近年來，it行業(yè)發(fā)展迅速，it人才競爭激烈。除了已經(jīng)投身奮戰(zhàn)在it工作崗位上人外，更有大批后備力量想投入其中。it這一朝陽產(chǎn)業(yè)涉及的范圍和領(lǐng)域相當廣，同時也是人員流動非常頻繁的行業(yè)。如何在這種頻繁的流動中保持職業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展呢?it人應該具備什么樣的素質(zhì)呢?什么樣的平臺對你的職業(yè)發(fā)展發(fā)展有利呢?這些是it人與準it人都應該思考的問題。
前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十幾載，但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃。
1、性格方面：我性格溫和，平易近人，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室蟆５侨秉c也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠的耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，遇事不夠沉穩(wěn)，對人有什么說什么往往有負面的效果產(chǎn)生。
2、興趣方面：喜歡古典音樂，喜歡看書，喜歡去關(guān)注手機方面的動態(tài)和周邊新聞。
3、能力方面：有較強的與人交流能力，交流語言表達能力較強。我是學習it學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領(lǐng)悟能力。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力。
方向的軟件開發(fā)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。選擇it就業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高。
net方向在我的了解下，在重慶發(fā)展還是非常不錯的，的程序員，具有很大的發(fā)展空間。
總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
我為未來設想了兩個職業(yè)，我的第一職業(yè)目標是就軟件工程師，下面將是對第一職業(yè)目標職業(yè)的詳細分析。
軟件工程師：
1)、選擇路徑。
根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果最后有個理想的程序設計師的職位，我選擇直接工作。
2)、選擇理由。
自我分析：
優(yōu)勢因素。
1.對計算機專業(yè)熱愛，尤其是編程方向;。
2.我的研究方向是編程方向;。
3.邏輯思維能力強;。
4.責任心較強;。
弱勢因素。
1.耐心不夠;。
2.開發(fā)體力不行。
機會因素。
1.現(xiàn)在社會還是需要大批的.計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好;。
2.我的大學將在江蘇建院度過，這里有較好的教學與學習環(huán)境。
總結(jié)：只有不斷的學習，才可以跟上時代的腳步，
我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。轉(zhuǎn)眼間都快畢業(yè)了，在這一年多的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學生了，但在學習老師的課之前對自我對未來想得很少。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn)，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn)，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著、努力著!
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
材料物理專業(yè)提供物理學、材料科學、材料化學和材料物理的基本理論、基本知識和基本技能的系統(tǒng)學習，材料探索、制備與合成的思維與技能等方面的基本訓練，以及材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測定及材料應用等方面的專業(yè)訓練，旨在幫助學生掌握材料物理及其相關(guān)的基礎知識、基本原理和實驗技能，具備運用物理學和材料物理的基礎理論、基本知識和實驗技能進行材料探索和技術(shù)開發(fā)的基本能力，能發(fā)展成為在材料科學與工程及其相關(guān)交叉學科(材料、物理、化學、生物、醫(yī)學等)繼續(xù)深造或在相應領(lǐng)域從事材料物理研究、教學、應用開發(fā)等方面的創(chuàng)新性人才。
自我分析。
興趣愛好：聽音樂，看書，上網(wǎng)。羽毛球，喜歡騎著車到處亂逛。。。
仰慕的人：萊布尼茨，麥克斯韋，愛因斯坦，海森堡，薛定諤。。。
優(yōu)點：做事認真，踏實，能吃苦。愛思考，有毅力。很多。。。
缺點：過于固執(zhí)，不太愛說話，有時較粗心的。也很多。。。
大體上來說，自己的優(yōu)點還是蠻多的，有些可能會讓我受益終生，助我走向成功。但自身內(nèi)在的缺點也不能忽視，他可能是你成功路上的絆腳石，所以，我要盡量克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，張揚自己的個性。再者，一個人既有優(yōu)點，也有缺點，他才是一個有血有肉的人，才是一個真正的――人。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分得。我想，只要下定決心，做自己喜歡的事，并且加之于勤奮，用汗水和勤勞鍛造理想，后就一定會有好的結(jié)果。正確地評判自己，中肯一點，這才是的自我分析，自我認識。
學習計劃。
本科階段(~)。
一.自我認知。
我是個性格中性的男生，心理素質(zhì)比較好的，愛講笑話，比較幽默，一開始認識我的人會認為我是個文靜的男生，一段時間下來后他們的看法會完全改變，都說我是個表面看上去文靜，其實愛瘋，直爽，又帶有一絲狂妄，講話做事直來直去，想到什么做什么，不在大腦里多做思考，做事很魯莽的男生。優(yōu)點：對于我自己認為正確的事，我會不惜一切代價去做，哪怕已經(jīng)知道那是難以完成的事，我也會去嘗試，這也促使了我要強，喜歡競爭，對人對事，不管是朋友還是敵人，只要是對手，我都會公平競爭，我認為或許是缺少對情感的表達，不選擇競爭就是棄權(quán)，所以我認為自己是理性高于感性。缺點：由于土生土長于農(nóng)村，給予了我一份獨立。什么事情都希望能用自己的能力解決，不喜歡求助別人。這會讓我失去很多和別人合作的機會，但自己卻還是比較喜歡團隊合作。覺得對事情只有三分鐘熱度，渴望接觸新的東西，有充足的耐心。中學時代，朋友都說我性格蠻好的，不會生氣，感覺也好欺負，抗壓能力強。自己看待事情也蠻樂觀。覺得得失成敗不重要。經(jīng)過很多事，樹立了人生的原則。但是，還是覺得與社會的交流，看的東西還是很少，缺少社會經(jīng)驗，能力還很欠缺。
我的職業(yè)興趣，做一名耐心，熱情，活力四射的物理教師，
我的職業(yè)價值觀要做一個的物理教師，就要深入到學生中去，把我所學的物理知識毫無保留的地傳授給他們。讓學生樂學，愛學。因為，看到一個個學生增長見識會讓我有成就感和歸屬感;我喜歡校園生活，校園里永遠是那么生機勃勃，永遠充滿豐富多彩的東西，永遠那么活力;我認為在校園里，可以讓我更熱愛生活，讓我更熱愛生命，讓我即使老到可以退休的時候心還是年輕的。
職業(yè)認知。
社會的整體就業(yè)趨勢：大學生就業(yè)市場是在社會主義市場經(jīng)濟體制下，在國家宏觀政策的調(diào)控下，運用市場運行機制來配置高校畢業(yè)生資源的專業(yè)化市場，現(xiàn)如今大學生市場已經(jīng)漸具雛形，現(xiàn)在的社會整體就業(yè)趨勢較嚴峻，供求形勢發(fā)生了較大的變化，由于高校擴招，畢業(yè)生人數(shù)在短期內(nèi)迅猛增加，而社會的有效需求在短期內(nèi)卻增加有限，再者無形市場將在大學生就業(yè)中發(fā)揮著更為重要的作用，網(wǎng)絡，傳真，電話等都會越來越顯示出在擇業(yè)方面的巨大活力，而大學生就業(yè)市場將會更加完善和規(guī)范，公平，公正，公開競爭的良好擇業(yè)氛圍將形成，國家的宏觀調(diào)控將進一步加強，大學生就業(yè)市場現(xiàn)狀在不斷的好轉(zhuǎn)，市場機制作業(yè)日益明顯，就業(yè)管理工作進一步的規(guī)范，完善?，F(xiàn)代大學生職業(yè)特征有時代性，經(jīng)濟性，知識性，延續(xù)性，技術(shù)性，規(guī)范性，對于做為大學生的我們來說，社會職業(yè)的種類不斷增多，社會職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷速度也越來越快，腦力勞動輸出比重也在不斷的上升。
物理學專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然可能也對半導體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競爭公司的研發(fā)部門中，處于下風。
要不斷的學習，全面發(fā)展，但同時要努力學好、學精專業(yè)課。具備一定的英語和計算機水平。有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動鍛煉自己的社交組織能力。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅實基礎。大學四年就提計劃如下:。
大一：主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)專業(yè)學習目標并初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎。公共課程亦要學好特別是馬克思主義基本原理概論，英語也不可松懈。
大二：要了解應具備的各種素質(zhì)，通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，如參加兼職工作、社會實踐活動，并要求具有堅持性，能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力;同時增強英語口語能力和計算機應用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己;同時檢驗自己的知識技能，并要根據(jù)個人興趣與能力修訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃設計。確定考研方向與院校。適時多接觸有關(guān)考研事宜，適當準備政治、英語科目的復習。
大三：此時臨近畢業(yè)，加強專業(yè)學習，集中精力復習，準備考研。根據(jù)自身情況適當參加考研輔導班。同時聯(lián)系已考取研究生的校友多吸取考研復習經(jīng)驗。
大四：上學期期末參加研究生考試。寒假及下學期全力準備考研復試。聯(lián)系所考院校負責人，多獲取所報考院校信息，不打無準備仗。
行動計劃。
要拿到相應的證書以及大學四年的學士學位，評估要素是是否達到了原先計劃的理想。職業(yè)目標;我知道說的往往簡單，實際行動起來會比較困難，在實施過程中可能會遇到挫折，沒有達到理想的目標，那么可以具體問題具體對待，調(diào)整好自我的狀態(tài)，在哪里摔倒就在哪里重新爬起來。
自我監(jiān)控。
對于計劃的實現(xiàn)，成功與否，當然看自己取得的成績有多少，能拿到多的證書。畢竟這對以后的簡歷有所幫助。寫下大一時自己的劣勢和缺點，等到大三的時候總結(jié)看自己有多少改變，大四就是主要集中在社會經(jīng)驗及能力上有所大的進步，看自己有所少實踐分可以打。不斷在每個階段進行自我測評。不斷提升自己。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
了解并認清自己是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學真正作為事業(yè)。能積極學習先進教師的教育教學觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進的教學理念。關(guān)心學生成長，關(guān)愛每一個學生，努力贏得學生的信任和音樂學習的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進心。
除此，我也清楚認識到了自己教學中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學生完全掌握音樂知識就進行下一環(huán)節(jié)的教學，結(jié)果是功倍事半、重復教學；教學方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學生特點采取有效教學；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段，以及課堂組織能力還是較弱。
（一） 成長總目標：
努力鉆研課堂教學，豐富教育、教學經(jīng)驗；扎實練習音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學生理念；加強教學研究，爭取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
（二）個人專業(yè)目標：
1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終；提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力，使所教的不同年級學生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，學習相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。
4、認真指導學生聲樂知識，培養(yǎng)聲樂尖子生，訓練更多能夠獨擋一面的小演唱家。排練各類重唱、小組唱、表演唱等精品節(jié)目，輔導學生參加各類聲樂比賽；積極配合學校，搞好每次活動。
（一）近期計劃：
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，學習課堂教學經(jīng)驗；多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我；緊抓課堂教學與聲樂教學，讓學生能用科學的方法演唱每一首歌。
3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究。
4、提高課堂教學能力，學做音樂課件、運用網(wǎng)絡資源教學；通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣；對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。
5、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，提升自身專業(yè)水平
6、積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。
（二）分年度計劃
第一年度
1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。
2.學習課件制作及運用。
3.認真指導學生聲樂活動，參加市各項比賽，爭取取得好成績。
4.從課堂實踐出發(fā)。
實施方式與途徑：
1.多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。
2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學習，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務。
3.每一次的團隊活動都要做到認真負責，做好活動記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學生進行好好培養(yǎng)。
第二年度
1.利用課余時間讀相關(guān)音樂教學書，擴充專業(yè)知識，增長見識。
2.進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術(shù)化地設計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的教學風格與教學觀點。
4.認真貫徹學校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵。
5.抓好聲樂教學工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵學生多參加各項器樂類比賽。
實施方式與途徑：
1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習慣，并做好收集、摘錄。
2.打破課堂上的一成不變，爭對不同學生接受能力分層教學，盡量讓學生都喜歡上音樂課。
3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。
第三年度
1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。
2.將課堂中的心得寫成論文發(fā)表在各報刊上。
3.經(jīng)常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。
實施方式與途徑：
1.備教材，備學生，在課堂中不斷進行教學實踐；勤思考，多操作，提高學生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2.多讀音樂教學書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結(jié)合自己教學實際多寫相關(guān)的教學論文。
1.加強思想政治教育與師德教育學習，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生，具有正確的學生觀。
2.運用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)課堂。堅持“以學生發(fā)展為本”，提高音樂課堂教學。
3.通過教學反思，不斷調(diào)整、改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
七、晚年繼續(xù)慈善事業(yè)，終身學習。
簡明規(guī)劃表。
大學是我職業(yè)生涯中最重要的準備階段，為了更好地適應未來媒體的激烈競爭，成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者。我將根據(jù)以往在工作中所發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，有針對地對自己的大學生涯進行了一個科學的規(guī)劃。能力的重點培養(yǎng)目標包括自己的外語能力、綜合知識、政治素養(yǎng)、業(yè)務能力、傳媒專業(yè)知識等方面。
年齡單位任務時間時限。
大三廣東石油化工學院1、準備國家英語六級考試底前。
考國家計算機二級考試(c++)209月。
自學石油制圖以及制圖軟件10年9月開始，長期計劃。
開始準備考研復習年下半學期開始，長期計劃。
年齡單位任務時間時限。
大四廣東石油化工學院1、考研沖刺期大四第一學期。
考取cad繪圖證書大四第二學期。
準備畢業(yè)設計大四第二學期。
收集就業(yè)信息，提前準備大四第二學期。
大三(9月-6月)。
奮斗目標：學好專業(yè)知識，總結(jié)與歸納前兩年所學的知識;參加英語六級考試和國家計算機二級考試并爭取拿到證書;繼續(xù)鍛煉自己的綜合能力與素質(zhì);自學制圖軟件，能做到熟練的掌握基本操作;考研計劃。
實施計劃：
學好專業(yè)各門功課，著重強化和鞏固專業(yè)基礎知識，進而整合所學知識，進一步優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，并開始形成自己特有的理論框架和體系，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定堅實的基礎。
增加到圖書館學習時間，為考研做準備。重點梳理以往一些學過的“零散”學科知識。另外，充分利用圖書館的課外書，拓寬自己的知識面，每星期設定一天為讀書日。
參加全國六級英語考試，提前做好準備，每天早上堅持晨讀英語，晚上堅持英語聽力和閱讀訓練。
參加國家計算機二級考試，每天晚上復習考試內(nèi)容，力爭取得證書。
爭取擔任09屆班主任助理，繼續(xù)鍛煉自己的各項能力。
自學制圖軟件的使用，學會并熟練的懂得基本使用。
大四(209月-6月)。
實施計劃：
繼續(xù)強化自己的專業(yè)知識，獲取學士學位。
積極準備考研。
準備考研同時加強對自己專業(yè)的學習。
參加研究生考試。
立足本專業(yè)，結(jié)合自己興趣和社會實際下做好自己的畢業(yè)設計。
獲得研究生入學資格。
計劃實施。
(一)近期計劃。
(二)中期計劃。
(三)長期計劃。
歲以后(完全轉(zhuǎn)型)成為一個部門的負責人1、成為部門負責人;2、繼參加相關(guān)考核成為一名高級石油工程師;3、繼續(xù)發(fā)揮在自己領(lǐng)域上獨特的能力，爭取一年發(fā)表一篇論文;4、繼續(xù)加強自己自我研發(fā)能力，爭取年年有創(chuàng)新,年年有專利;5、完善自己在程序，網(wǎng)頁和專業(yè)上的融合，成立屬于自己的一個體系。50歲以后成為ceo1、成為公司董事會成員或領(lǐng)導層最高的幾個負責人之一;2、參加編寫自己相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的書籍;3、積極參與慈善事業(yè)，關(guān)心社會，關(guān)心人民。65歲左右成立一個慈善機構(gòu)1、積累自己的人生財富，同時積累自己參與慈善事業(yè)的經(jīng)驗;2、成立一個慈善機構(gòu)，將后半生的精力投入到慈善機構(gòu)中去。
六、反饋修正。
變化總比計劃快。一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，需要有實施計劃的具體措施和時間。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調(diào)整。這就需要在實踐中定期去檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。
可能遇見的風險及解決辦法分析：
風險一：
社會競爭激烈，畢業(yè)時并不能找到預期的職業(yè)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
環(huán)境舒適程度：良好;。
危險性：無。
(5)就業(yè)和發(fā)展前景。
就我國經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展趨勢來看，十分需要營養(yǎng)方面專業(yè)人才。隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的營養(yǎng)概念和原有的生活方式已不能滿足人們的需要，例如飲食營養(yǎng)不平衡，脂肪攝入過多等，嚴重危害了人體的健康，人們開始注意飲食保健，要求增加營養(yǎng)保健知識，并需要專門人才進行指導和研究。例如區(qū)級醫(yī)院、社區(qū)服務中心等都需要既懂臨床又懂營養(yǎng)的專業(yè)醫(yī)師。由此可見，此類專業(yè)畢業(yè)生將有非常廣闊的就業(yè)前景。
3.職業(yè)勝任力評估。
swot分析結(jié)果。
優(yōu)勢(strength)：
1.對專業(yè)興趣濃厚，學習努力，凡是專業(yè)課，沒有下過90的;。
2.喜歡和不同的人交流，開朗樂觀自信，有一定的親和力;。
3.有多次實習工作經(jīng)歷，比較會與成年人打交道，語言表達能力優(yōu)秀;。
4.性格隨和，易接觸;。
5.英語基礎好，口語表達能力強;。
6.有一定的文學功底，能寫不錯的文章;。
7.參加社團活動，有更多的機會和不同的人交流溝通以及在眾多人面前發(fā)表自己見解和看法的經(jīng)歷，結(jié)識了更多的朋友。
優(yōu)勢的使用：
1.申請技術(shù)類工作時，由于有較好的專業(yè)技能，稍占優(yōu)勢;。
2.工作和面試時，自信心強，能更好地和新認識的人結(jié)成朋友;。
3.在交流溝通時更為自然，在面試中占有先機;。
4.有一定的文學功底，在寫申請等書面材料時占優(yōu)勢;。
5.英語口語好，在同齡人中較為突出。
劣勢(weakness)：
1.一些實際操作性強的課程成績一般;。
2.有時缺乏耐心，易半途而廢;。
3.不太有主見，有時過于倔強不肯放棄;。
4.有時有點高傲，說話語氣過重，較傷害別人;。
5.某些事太孩子氣，太單純。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
在今天這個人才競爭激烈的時代，提前制定好個人
職業(yè)生涯規(guī)劃
開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。下面提供了一篇動畫專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
范文
，歡迎大家瀏覽。
合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據(jù)市場經(jīng)濟社會對勞動者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來。在大學期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
動畫行業(yè)前景無限。動畫行業(yè)也是年會關(guān)注的問題之一。目前，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億-6000億美元，已成為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步，但據(jù)調(diào)查，“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元。
我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將于年底掛牌，5到10年之后還將成立若干個動畫企業(yè)集團，動畫業(yè)前景無可限量。我認為中國有關(guān)動畫方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學。因此，動畫專業(yè)市場非常廣闊。
其實在我上大學之前，確切地說沒有什么十分明確的目標與方向，都是走一步看一步，就是抱著這種心態(tài)，來到大學之后我曾出現(xiàn)過迷茫，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷，我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措。但是，在聽了老師一個學期的選修課后，我茅塞頓開，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進的方向!老師讓我知道了機會永遠是留給有準備的人，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。短短的幾個字包含的意義是非常深遠的，是啊，每個人的未來都掌握在自己手中，別人無法替你設計未來，只有自己提早分析與作出決策，才能找準方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：
(1)職務目標：先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
(2)能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經(jīng)濟目標：在校期間兼職及獎學金。 一年級：為試探期和定向期
首先要適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;主動參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語。計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研。要主動鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;主動嘗試并加入校友網(wǎng)絡，了解往年的求職情況。
目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。
這時可先對前三年的準備做一個總結(jié)：
首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分;
然后開始畢業(yè)后工作的申請，主動參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;
最后，預習或模擬面試。主動利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方法、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定優(yōu)良的基礎。
1、目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術(shù)人員。
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己??。 2、目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一家公司的動畫方面的技術(shù)人員)有促進作用。
動畫專業(yè)不是很扎實，但是希望在接下的學習階段能夠認真對待每一件事情。略通設計知識，可以為自己在設計方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達較流暢。有較強的組織協(xié)調(diào)能力，有很強的學習能力，很有熱度為自己的將來奮斗。
(一)自己的興趣、愛好
一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學生，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對計算機、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責任心強，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱度大方是我的優(yōu)點，所以我的人際關(guān)系優(yōu)良。 而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩計算機，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡交朋友。
(二)我的價值觀
我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
(三)認識自己的職業(yè)性格
(1)性格的態(tài)度特征
我的.性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新認識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，同時自己很喜歡獨立思考以及和別人交流。
(2) 性格的情緒特征
我的性格在情緒上是典范的南方的那種，不太容易激動，沒有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。
(3) 性格的意志特征
在注意力方面，我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。 如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才學者把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是創(chuàng)造型的人。
(四)自己的職業(yè)能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是在自己的興趣找到對一些東西的投入時，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制等等。換位思考能力很突出，總是能夠想到對方的感覺是否能夠接受。在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好。
(五)自我潛能
我的個人能力在能力上我自知自身能力不是優(yōu)秀的，從大學開始我便沒有利用空閑出去做動畫，只是一味的看一些好的動畫作品，但是只是簡單的思考它好在哪些地方，壞在哪些地方。也可以說比其他同學更早一步進入作品評價的階段，可能由于本身從小喜歡看動畫片的原因以及美術(shù)功底還算比較好，所以動畫人物上手很快，加上自己認識比較前衛(wèi)，所以設計的人物還是能被相當多數(shù)人認同的。
(1)個人品質(zhì)
在個人品質(zhì)方面，我的道德素質(zhì)還是可以的，擁有強烈的愛國心以及同情心，自己也沒有太多不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。
(2)人生格言
走自己的路，讓別人說去吧!
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個人都有自己的長處，同時也有自己難以克服的缺點，職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標。因此我覺得認識自我是職業(yè)規(guī)劃的步，也是重要的一步。只有真正的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進而在個人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
職業(yè)興趣。
我的測試報告中，我的職業(yè)興趣廣泛，我的具體情況與測評報告反映的情況基本一致，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表自己的意見和見解，獨斷，考慮問題理性，喜歡探討未知的領(lǐng)域，思維活躍，創(chuàng)造力豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，人際關(guān)系佳，忠實可靠，有誠信，但不擅于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力，做事踏實，希望從事的領(lǐng)域為科研，做一名科學研究人員，這與我大學的專業(yè)測控技術(shù)與儀器基本符合。
人格特征。
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題;擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導他人實現(xiàn)夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領(lǐng)導角色。擅長進行邏輯分析，能夠很快的在頭腦中形成概念和理論。著重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情，即便沒有經(jīng)驗，也會表現(xiàn)的胸有成竹?？赡茉跊]有充分了解細節(jié)和形勢之前就草率做出決定，不會忽略可能產(chǎn)生重要影響的細節(jié)問題，做決策前注意聽取別人的建議。
優(yōu)缺點分析。
優(yōu)點：自信，誠實，有魄力，有追求成功的雄心和干勁;目光長遠，考慮全面;工作標準高、原則性強;敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn);學習新東西的接受能力強;思維活躍，樂于助人。
缺點：容易忽視細節(jié)，易于倉促做出決定;缺乏耐心，易沖動;有時會表現(xiàn)的獨斷專行。
具體能力素質(zhì)體現(xiàn)。
我現(xiàn)在就讀于××大學物理科學與工程技術(shù)學院，有著優(yōu)良的辦學條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。學校老師傾力打造特色人才，學校明確的人才培養(yǎng)目標，為我從事學術(shù)之路奠定了基礎。
經(jīng)過兩年的科學專業(yè)知識的學習，積極參加學校及學院組織的各項活動。
二、環(huán)境及專業(yè)分析。
家庭環(huán)境分析。
家庭有三名成員：爸爸媽媽以及我，爸爸在國外的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務。經(jīng)濟環(huán)境還算處于中下等水平，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經(jīng)濟水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學習上樹立著榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。
學校環(huán)境分析。
我就讀于××大學，校園的學習環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機會。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質(zhì)等多方面設立獎勵和獎學金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎。不過校內(nèi)也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時會影響學習的心態(tài)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
在今天這個人才競爭激烈的時代，提前制定好個人
職業(yè)生涯規(guī)劃
開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。下面提供了一篇
醫(yī)學生的職業(yè)規(guī)劃范文
，歡迎大家瀏覽。
"健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：
我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。"
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己："人生之路到底該如何去走?"記得一位哲人這樣說過："走好每一步，這就是你的人生。"是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。仙桃學院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩且粋€嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂.因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
1.自己的優(yōu)勢：擁有強健的身體，有較強的忍耐性，做事認真負責，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強。
2.自己的弱點：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3.興趣愛好：踢足球，羽毛球，學醫(yī)等等。
4.生活中成功經(jīng)驗的盤點：在與人交往的同時讓我學到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5.生活中失敗的教訓：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導致失去了一次鍛煉的機會。
6.決自我盤點解中的劣勢和缺點：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
1.社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學醫(yī)的形勢更加嚴俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學習專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
2.職業(yè)環(huán)境分析：
隨著時代的進步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學生。
1、第一年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的'幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。
6、第六年：準備考研的復習工作，或者學習其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進而為人們服務終生。
夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化--從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。西安交通大學產(chǎn)業(yè)集團總裁岳華峰說："從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備"t"型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學的東西還有很多。
作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學不到的。
對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老醫(yī)生學習臨床經(jīng)驗，醫(yī)生是個要不停學習的職業(yè)所以我們不可以放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發(fā)展而不被淘汰。
總而言之我們應該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)!
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
3.自己確定正確的就堅持，不可能或希望很小的就放棄;。
4.多和比自己大的人交流，更好的了解社會和適應社會，也使自己更成熟。.
機遇(opportunities)。
1.學校提供食品加工,食品檢測等方面的實習;。
2.畢業(yè)前的各種招聘面試;。
3.有機會參加英語四級和公共營養(yǎng)師的學習考試及資格認定;。
4.假期的各種兼職工作;。
5.社團的每次交流機會和組織的大型活動。
機遇的把握：
1.立即申請，并在其后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，受到領(lǐng)導的表揚與欣賞;。
5.在社團中好好表現(xiàn)，盡量展示自己，增加多方面的能力。
挑戰(zhàn)(threat)：
1.班里學習和技能好的同學很多，自己不是最突出的;。
2.成績不是最優(yōu)秀的，培訓參加的不多，與老師接觸的也不很多;。
3.面試和工作時的各種刁難與未知挑戰(zhàn);。
4.不同人際關(guān)系的處理要得當。
挑戰(zhàn)的應對：
3.和專業(yè)人士聊天，吸取經(jīng)驗，彌補自己的不足;在兼職過程中積累和職業(yè)人士及不同社會層次的人打交道的方法，拓寬眼界;對每一個面試公司做深入調(diào)查，分析需求與對招聘人員的要求，了解公司的特點;面試之前準備充分的材料和應變策略，面試之中發(fā)揮表達能力強、自信、親和力強等優(yōu)勢。
5.與人打交道時，心態(tài)平和，寬容友善，建立和諧的人際關(guān)系。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
我任音樂教師工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的音樂教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。
作為教師，要努力做到與新課改同行，適應新課程要求，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思。
學生對音樂課有著較濃厚的興趣，但由于對音樂缺少接觸與認識，學習氣氛不夠活躍。不少學生由于年齡小耐性較差，因此對待的態(tài)度不夠認真，表現(xiàn)不夠大膽，欠缺創(chuàng)新意識。為適應素質(zhì)教育的需求，探索適合學校音樂教育教學的新途徑，利用多種媒材、多種教學手段充實學生的知識積累，啟發(fā)鼓勵學生的想象能力，做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學生積極主動參與教學，教會學生學會學習；發(fā)展學生的主體能力和主體人格。注重引導學生充分利用身邊的各種材料及所學知識，認真大膽創(chuàng)作，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加保護自然的社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
1、注重審美能力的培養(yǎng)
在教學中，應創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀音樂作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。
2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)
用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導他們創(chuàng)造。
3、創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神
降低音樂知識和技能的難度，注重音樂文化的學習，提高學生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。
4、確立學生的主體地位
教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習
引導學生在實際生活中領(lǐng)悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解音樂對生活的獨特的貢獻，使他們真正獲得綜合運用音樂以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。
6、重視學生的自評與互評
使學生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。
7、恰當運用多種教學手段
教師應以生動有趣的教學手段來引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習音樂的興趣。
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
未來一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
2、電信、網(wǎng)絡、it企業(yè)、影視娛樂的營銷管理人員
3、銀行金融行業(yè)的營銷管理人員
1、職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果
職業(yè)人格類型順序：管理型(9分)社會型(7分)藝術(shù)型(5分)研究型(5分)常規(guī)型(3分)實際型(2分)
個人風格概述：支配的，樂觀的，冒險的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見和見解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。
職業(yè)個性特征：善于令辭，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導工作。積極熱情，富冒險精神，自信。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。
適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動。喜歡從事領(lǐng)導及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。
適合的職業(yè)概述(舉出部分)：保險銷售代理，報刊管理員，采購管理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理，房屋管理員，服務經(jīng)理，銷售代表，顧問，廣告管理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷售代理。
2、綜合素質(zhì)測評結(jié)果
職業(yè)能力水平：言語能力(6分)數(shù)理能力(9分)推理能力(8分)資料分析能力(2分)人文素質(zhì)(7分)
個性風格及特征概述：通常扮演一個“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境，會努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信。
價值追求：享用權(quán)力，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束。
能力優(yōu)勢：善于領(lǐng)導統(tǒng)御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當機立斷，熱愛挑戰(zhàn)。
適合的職場特點：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者，不安于室的企業(yè)家。
適合從事的職業(yè)(舉出部分)：高階主管，老板，個人工作室，有權(quán)有實的領(lǐng)導人，業(yè)務代表，創(chuàng)業(yè)家。
3、職業(yè)能力傾向測評結(jié)果
由于結(jié)果項較繁多，在此僅作簡單的綜述。
除了動手能力一項為2分之外，其他大部分為8、9分，少部分為7分。
在職業(yè)適應性方面，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合。
4、職業(yè)價值觀測評結(jié)果
職業(yè)價值觀類型(按得分順序排列)：經(jīng)營取向(6分)自我實現(xiàn)取向(6分)才能取向(6分)支配取向(5分)自尊取向(3分)自由取向(3分)家庭取向(3分)志愿取向(3分)經(jīng)濟取向(1分)
在此列出得分前三的類型：
(1)經(jīng)營取向：
工作優(yōu)勢在于：獨立性強，主動行動，有強烈的成就動機
工作劣勢在于：較主觀，可能比較固執(zhí)
(2)自我實現(xiàn)取向：
工作優(yōu)勢在于：重視他人感受與價值，做事目標明確，有強烈的發(fā)展、提升意識
工作劣勢在于：可能不夠客觀，對自身利益考慮不夠，有時過于敏感
(3)才能取向
工作優(yōu)勢在于：有專項才能，思維活躍，多有創(chuàng)意，學識廣博，樂于助人
工作劣勢在于：可能表現(xiàn)得較自負，有時不夠合群，自我，有時可能不能顧全大局
1、個人職業(yè)規(guī)劃分析
把測試前自己心目中最理想的職業(yè)來跟測評結(jié)果作對比，基本上一致(管理型和社會型基本上跟心目中的營銷管理方向一致)，也可以看出目前自己對個人情況和職業(yè)目標的了解還是比較深入的。但有幾點必須看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國際金融，而在此次的職業(yè)規(guī)劃中顯示我并不是很適合銀行金融行業(yè)，加之此行業(yè)相當一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作(如會計、國際結(jié)算、信貸等業(yè)務);并且在目前中國的銀行業(yè)中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃(很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個人對于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡)，所以個人不太喜歡這種升遷模式(在本人的綜合素質(zhì)測評中可看出)。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險，而個人的職業(yè)風格偏向于冒險和挑戰(zhàn)，這也說明了本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會計、柜臺、信貸和結(jié)算等銀行業(yè)務。最后，在適合的職業(yè)概述中，也沒有提到與銀行金融行業(yè)相關(guān)的職業(yè)。
從職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果中還看出，本人適合從事營銷管理類的職業(yè)，富冒險和挑戰(zhàn)精神，對于一成不變的工作或職業(yè)缺乏興趣。本人深知興趣對于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一(另外一個因素是個人的特長所在)，所以本人更喜歡在電信、網(wǎng)絡、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)從事營銷管理工作，因為上述行業(yè)比較多變和靈活(尤其在營銷的手段上，如前一段時間湖南衛(wèi)視“超級女聲”的營銷和管理)。再者，在適合的職業(yè)概述中所列舉的職業(yè)也符合上述情況。
結(jié)合自己個人以往的學習及社會學生工作情況，首先，自己曾在學校擔任英語俱樂部的會長，擔任期間內(nèi)多次策劃大型活動并管理該社團從而使其得到優(yōu)秀社團，并且個人也獲得“優(yōu)秀社團負責人”的稱號，在這里集中體現(xiàn)了本人在策劃管理方面的才能。其次，本人也在注重學術(shù)創(chuàng)新的“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品大賽中分別獲得了院的二等獎跟省的三等獎，也表明本人有著不錯的創(chuàng)新能力，這對于本人從事市場營銷這種比較注重動態(tài)創(chuàng)新(如營銷手段和市場策略)的職業(yè)有著很大的正面作用。第三，本人曾經(jīng)在大三初召集兩位工管系和一位會計系的同學共同撰寫大學生創(chuàng)業(yè)計劃，在撰寫的過程中取得了很不錯的成績，但由于創(chuàng)業(yè)隊伍的某些策略錯誤和一些客觀原因?qū)е聸]能進入最后的答辯賽。但這也從一個側(cè)面反映本人有著一定的管理領(lǐng)導能力。
但目前唯一的缺憾就是本人目前的專業(yè)為國際金融而不是市場營銷，但在后文的職業(yè)目標和路徑中本人會提出解決辦法，盡最大努力把專業(yè)跟興趣或個人特長統(tǒng)一起來。
所以在這個個人職業(yè)規(guī)劃分析后得出的結(jié)論是，從職業(yè)的類型偏向上來說，本人適合營銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)更容易獲得成功。
2、個人綜合素質(zhì)分析
綜合素質(zhì)測評的結(jié)果基本上符合本人的情況，但本人對測評中人文素質(zhì)測評的準確度提出懷疑，個人并不認同單憑幾道本人認為文化和人文含量不高的題的測評結(jié)果，因為本人對中國傳統(tǒng)文化及世界文化的認識有一定深度。雖然本人在人文素質(zhì)這項的得分為7分，但個人對此項的測評準確度有所保留，所以在下面的分析中將不會考慮該項的分數(shù)。
在職業(yè)能力水平測評的結(jié)果中，除了資料分析能力一項得分較低外，其他幾項得分都比較高。對于資料分析能力在這里分兩方面來分析，一，資料分析能力表明我不適合那些常規(guī)型的職業(yè)(在本人的個人職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果中可看出)。二，資料分析能力在相當一部分的職業(yè)中都要應用到，雖然說本人并不適合常規(guī)型的職業(yè)，但一些管理型和社會型的職業(yè)還是需要擁有一定的資料分析能力的，所以在這方面的能力需努力學習和加強。
在個性風格及特征概述中，也表明本人適合管理型的職業(yè)，也很自信。
在價值追求中，本人希望個人的努力、能力和眼光能夠得到肯定。并且本人看事物的眼光比較獨到，也正因為如此，本人比較注重突破與改革，反對一成不變、保守和固守墨規(guī)。這也是在文章開頭所列出的心目中三個理想職業(yè)當中沒有和政府政治相關(guān)的職業(yè)的原因，這是因為本人并不認同現(xiàn)在政府的那種低效率的行政、不愿突破與改革、相對保守和做事流于形式多于實際的作風，也不愿意被“工作比較穩(wěn)定”――公務員的這種職業(yè)環(huán)境約束了自己的敢于冒險、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。
在能力優(yōu)勢一項中也表明本人具有相當?shù)念I(lǐng)導和決策能力，再一次證明本人適合并能夠從事管理型的職業(yè)。并且熱愛挑戰(zhàn)，而在這方面本人曾多次參加校內(nèi)外的各種比賽并獲獎也能證明這一點。
在最后的適合的職場特點和適合從事的職業(yè)中(如老板、有權(quán)有實的領(lǐng)導人、創(chuàng)業(yè)家)，則更加有力的'表明了本人的樂于挑戰(zhàn)、突破與改革。
所以在這個個人綜合素質(zhì)分析后得出的結(jié)論是，從能力素質(zhì)和價值追求上來說，本人適合營銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)更容易獲得成功。
3、職業(yè)能力傾向分析
在這個測評的結(jié)果中，本人對“新聞編輯為很適合”這一結(jié)果有所保留，具體個人對新聞編輯這一行業(yè)并不感興趣，但此行業(yè)的營銷管理工作卻可能適合本人。
由于結(jié)果繁多及各項結(jié)果相差不遠，在此不作更多的深入分析，但在此基礎上，個人還是比較偏向營銷管理類的職業(yè)。
所以在這個職業(yè)能力分析后得出的結(jié)論是，各職業(yè)能力相差不遠，但個人還是比較偏向營銷管理類的職業(yè)。
4、職業(yè)價值觀分析
該測評結(jié)果基本上符合本人情況。經(jīng)營取向、自我實現(xiàn)取向和才能取向的得分排在前三也表明了之前三項的測評結(jié)果的正確和一致。主動行動，做事目標明確，有強烈的發(fā)展、提升意識都表明了本人的敢于冒險、挑戰(zhàn)、突破和改革精神，而且此項所有的測評結(jié)果均跟本人適合營銷管理型職業(yè)沒有任何沖突。
所以在這個職業(yè)價值觀分析后得出的結(jié)論是，以經(jīng)營取向、自我實現(xiàn)取向和才能取向為主，表明了于之前三項測評結(jié)果的一致，也基本上符合本人的情況。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
一個切實可行的計劃是成功的基礎，美好的未來需要有個規(guī)劃藍圖來指導。以下是我對自己將來職業(yè)的一個規(guī)劃。
大學本科三年級開始著手準備考研(微博)的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
另一方面，考國外大學的研究生，準備在國外讀研究生。這對于一個英語專業(yè)的學生來說是很現(xiàn)實的。在國外可以了解更多國內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對說英語國家可以有個更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發(fā)展。初步定為國外留學(微博)的目標是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標是在外資企業(yè)中做一個英語翻譯員。最終下定這個做英語翻譯員的決心卻是來之不易。
首先，英語對英語專業(yè)的'學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很了解。而且，這些非英語專業(yè)的學生，譬如，計算機專業(yè)的學生，他們本身的計算機專業(yè)知識就是他們的一個特長?？梢哉f他們同時掌握了兩門專業(yè)知識。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對的競爭也較大。
其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等?？傊?，相對于許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
現(xiàn)就讀于新聞學院，新聞是我的第一志愿，也是我一直以來希望從事的行業(yè)。這個理想大概成型于北京奧運時期。當時的中國媒體不能將正確權(quán)威的消息發(fā)布出去，對西方各國的詆毀誣陷無能為力，對奧運會的舉辦造成了很大的不利影響。于是一個理想在心中萌發(fā)，高考填志愿時參考父母意見后果斷做出了選擇。
暑假階段，針對自己比較感興趣的播音主持行業(yè)進行了了解，并進行了短期的專業(yè)培訓，在這方面相對于同校同學有一定優(yōu)勢。但在播音主持培訓學校學習期間，也看到了很多這方面的專業(yè)人才，經(jīng)過比較后不難發(fā)現(xiàn)，對于播音主持行業(yè)來說自己的形象并不足夠。在興趣與現(xiàn)實之前產(chǎn)生了不少猶豫。在保留自身興趣的情況下，充分考慮自身條件，決定將傳統(tǒng)新聞學作為自己的發(fā)展的領(lǐng)域，爭取有所作為，讓理想逐步實現(xiàn)。
職業(yè)興趣。
對文字和畫面的興趣要遠高于自己對數(shù)字的興趣，在選擇專業(yè)時也舍棄了較為熱門的經(jīng)濟類學科。職業(yè)成功只是人生的一部分，如果從事的領(lǐng)域自己不感興趣，則很難獲得滿足感。因此，我將把興趣作為職業(yè)規(guī)劃時相當重要的一個參考依據(jù)。當然，我也愿意根據(jù)現(xiàn)實的變化調(diào)整改變自己的目標，以更好實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
職業(yè)能力及適應性。
作為文科生，本身文史基礎較為扎實，知識面比較廣，也十分關(guān)注時事，積極促進自身能力的.提高。對文字比較感興趣，喜歡閱讀和寫作。但從目前看來，自身閱讀時間并不占優(yōu)勢，因此閱讀量還不夠大，對現(xiàn)當代作家的作品關(guān)注不足，對中國現(xiàn)當代文學發(fā)展趨勢并無明確認識，在新聞專業(yè)能力上并不突出，能力亟待提高。
人際交往能力比較好，有能力也有興趣與各類型的人交流。對一個立志做新聞的人來說，與陌生人交往的能力必不可少。雖然在這個方面并無劣勢，但仍要積極與各種人打交道，以滿足以后工作的需要。
對電腦有很大興趣，且掌握了多項電腦技能，但對新聞排版還不熟悉，需要加以練習，保持自己在這一方面的優(yōu)勢。
個人特質(zhì)。
愿意學習新知識，對新事物接受能力強，能很快掌握與新事物有關(guān)的各項技能。
行事較為懶散，不能對一目標執(zhí)著努力追尋下去，遇到挫折容易產(chǎn)生放棄的念頭；對較為枯燥的重復工作沒有耐心，不愿堅持。
職業(yè)價值觀。
對新聞工作者而言，真理應該是最高準測。無論何時新聞工作者都必須尊重現(xiàn)實，必須永遠將現(xiàn)實作為出發(fā)點和立足點。為了成為優(yōu)秀新聞人，我會永遠將真理最為最高的領(lǐng)袖。
同時我認為，新聞人必須堅強不屈，敢于對黑暗口誅筆伐，讓罪惡的驚于罪惡，讓戰(zhàn)斗的感嘆戰(zhàn)斗。哪怕自身的人身安全受到威脅也決不放棄，要做到讓社會動容！
同時，新聞者必須熱愛祖國。當一些別有用心的人用高薪誘惑記者，企圖使其背叛自己的祖國，做出不利于國家利益的事情時，新聞工作者必須加以抵制。將國家利益作為自己行事的準則是一個公民不許做到的，對新聞工作者尤其如此！
勝任能力。
第一是良好的溝通交流能力，對于一個記者而言，這是至關(guān)重要的，它可以讓我更好更快的搜尋到新聞需要的信息。
第二是扎實的文史基礎和較好的文字駕馭能力。面對新聞寫作時可以保持從容不迫，保質(zhì)保量完成新聞稿件任務。
第三是較高的新聞理想。記者并非高收入職業(yè)，在付出艱辛努力后得到的只是微薄薪金。而我不需要大量財富，只要夠用就足以讓我快樂歡欣，而那些對社會有益的影響也足以讓我產(chǎn)生滿足感。因此我在這個行業(yè)上能做到“耐得住寂寞”。
通過分析不難看出我是可以做好新聞記者這個職業(yè)的，而這也可以實現(xiàn)我的人生理想，因此我將為之不懈努力。
家庭環(huán)境分析。
父母較為開明，能夠接受我的職業(yè)選擇。在我做出抉擇時，不會遇到太大阻力。父母都是教育工作者，人生閱歷較為豐富。遇到事情能給我正確有用的建議，每每讓我受益。這樣的家庭環(huán)境給了我達成人生成功的信心。
同時，父母可以在物質(zhì)上給我一定的幫助。當我需要更高層次的教育時，父母也愿意進行投資。
但另一方面，感覺欠父母太多，當自己的職業(yè)選擇不能讓他們過上更好的生活時，我會感覺自身職業(yè)發(fā)展是不成功的。因此會增加自身選擇的不確定性。
學校環(huán)境分析。
人大新聞學院實力較強，多次被教育部評為第一。在這樣的環(huán)境下，我可以接觸到最新新聞研究成果，直接與名師對話，也能積累一筆不錯的人脈，這一切將有利于以后職業(yè)的發(fā)展。
社會環(huán)境分析。
社會正處于轉(zhuǎn)型時期，在這段時間矛盾會集中顯現(xiàn)，因而這也是新聞工作者尋求自身突破的最佳時間。記者可以充分利用輿論的監(jiān)督作用，發(fā)揚民主，促進社會的發(fā)展與變革，進而做到個人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
職業(yè)環(huán)境分析。
網(wǎng)絡的普及也促使新聞業(yè)出現(xiàn)了很大變革。數(shù)字新媒體的出現(xiàn)，跨媒體趨勢的發(fā)展，都為新聞注入了新的活力，這一切都證明，中國新聞即將進入跨速發(fā)展期。但與此同時，必須看到，新聞畢業(yè)生已經(jīng)供過于求。沒有全面、先進技能的畢業(yè)生終將被淘汰。
簡單說來，即風險與機遇同在，是懷揣新聞理想之人必須好好把握的重要機遇期。
通過以上分析可以看出，理想的達成并非沒有可能，但必須要付出艱辛的努力?？朔焕麠l件，充分利用有利條件，才能促進理想向現(xiàn)實的轉(zhuǎn)變。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十九
參加工作以來，我一直都非常熱愛音樂，熱衷于音樂教育。根據(jù)個人的實際情況，現(xiàn)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：
1、提高自己音樂課堂教學能力、培養(yǎng)學生音樂興趣。
2、不斷更新自己的教學理念。
3、能靈活運用音樂課標到自己的音樂課堂中
4、提高自己的理論水平
5、利用課余時間提高自己音樂教學基本功
1、認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃
2、通過博客交流拓寬自己的視野
3、通過中心組活動交流、提高自己的音樂教學能力。
4、通過與組員及專家的指導、交流更新自己的教學理念
5、通過網(wǎng)絡書刊等途徑提高自己理論水平
6、利用課余時間提高自己的音樂教學基本功能力
7、每學期認真撰寫工作總結(jié)
多多向其他同行學習，讓自己的教育水平提升一個新臺階?，F(xiàn)將個人發(fā)展計劃列如下：
1.每個學期至少在學校開一節(jié)“一課二上三討論”研討課。
2.建立個人博客，主動參加網(wǎng)絡研討等教研活動。
3.積極參加中心組的各種活動，認真做筆記，力爭做到每一次研討課都有收獲。
4.仔細閱讀圈子里的論文、教案等，虛心向同行學習，取他人之長，補自己之短，爭取在各方面提升自我。
5.堅持寫教后記，不斷反思自己的成敗之處，努力提高教學水平。
6.每個期末認真撰寫工作總結(jié)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十
個人基本情況：
姓名：
年齡：18周歲專業(yè)：
護理學號：065011422。
規(guī)劃年限：10年年齡跨度：18—28。
職業(yè)興趣。
做事目標明確；有很強的責任感；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強烈的。
團隊精神；有較強的自學能力；做事勤奮踏實；重視人際交往個人特質(zhì)。
通過霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查測試表，我屬于社會型，具有向各種人說明解釋的能力，
善于體會人心和幫助他人等。職業(yè)價值觀。
我平時樂于助人，做事目標明確；有很強的責任感；做事勤奮踏實；重視人際交往；但是也有不足，比如：不夠開朗，缺乏社會經(jīng)驗等。
個人經(jīng)歷。
自我分析小結(jié)：通過各項分析，我更加的了解自己，希望為以后更好的計劃人生目標有所幫助。
家庭環(huán)境分析。
1.行業(yè)分析在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護理人才也層層輩出。
2.職業(yè)分析護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領(lǐng)域，護理的專業(yè)化程度不斷提高。3.企業(yè)分析大量醫(yī)院在興建。
4.地域分析江蘇地區(qū)經(jīng)濟不斷發(fā)展，人口老齡化的逐漸加劇，護理事業(yè)發(fā)展前景較大。
職業(yè)分析小結(jié)：護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，我要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)打好良好基礎。
內(nèi)部環(huán)境因素。
外部環(huán)境因素。
機會因素（o）：護理行業(yè)有較大的發(fā)展前景。
威脅因素（t）:越來越多的人選擇護理事業(yè)，人才競爭較強。
結(jié)論：在大學四年里，要認真學習，打好專業(yè)基礎，鍛煉和不同類型的人的交際能力，加強自身的綜合素養(yǎng)。
職業(yè)目標:將來從事護理職業(yè)。
具體路徑：通過本科教育考取護士資格證書-從事臨床工作。
短期計劃（本科生或研究生階段）。
時間跨度：四年。
本期目標：本科畢業(yè)時獲得畢業(yè)證書，考取護士資格證書。
細分目標：大一學好人體解剖和中醫(yī)學基礎；大二，大三考取英語四、六級證書，學習掌握好專業(yè)護理知識；大四進入醫(yī)院實習，最好是蘇州地區(qū)的醫(yī)院。計劃內(nèi)容：必修科目要抓勞。學好，掌握扎針等專業(yè)技能。有空多看書，加強自身道德修養(yǎng)。策略和措施：大一要適應護理專業(yè)的特殊性，大二大三學習專業(yè)知識，技能為主。學會自我調(diào)節(jié)，自我監(jiān)督。備注：充滿自信，樂觀的面對每一天。
中期計劃（畢業(yè)后五年）。
本期目標：畢業(yè)五年后要熟悉臨床護士的職責。
細分目標：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作。和科室醫(yī)護同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨立完成各個班次的工作內(nèi)容；能積極配合護士長安排的工作任務。
計劃內(nèi)容：自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語水平不斷提升。
策略和措施：抽空閱讀醫(yī)學類書籍，多和同事們溝通，交流，互相借鑒經(jīng)驗教訓。備注：加強與病人的溝通是很重要的。
長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）。
本期目標：護士長。
細分目標：精通各項護理技能的操作，通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗；具備精湛的業(yè)務能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。
計劃內(nèi)容：處理好工作與家庭的關(guān)系，關(guān)心子女身心的健康發(fā)展。積極參加醫(yī)院的慈善活動，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。
策略和措施：始終用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境.
備注：正確處理好工作與家庭的關(guān)系，合理分配時間，做事分輕重。
1.評估的內(nèi)容。
職業(yè)目標評估：既然選擇了護理，我就會堅持下去。
職業(yè)路徑評估：如果就業(yè)困難，我就會繼續(xù)深造，加強自身的職業(yè)素養(yǎng)。實施策略評估：隨機應變，適時調(diào)整。
2.評估的時間：一般情況下，我定期半年評估規(guī)劃。
3．規(guī)劃調(diào)整的原則：堅持夢想，并結(jié)合自身實際情況，不斷創(chuàng)新，發(fā)展。
一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人的。
只有全面的認識自己，深刻的了解這個社會的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應甚至挑勝它。
“給我一片藍天，我將插上天使的翅膀?！蔽覍⒊@個目標，奮然前行！
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
姓名：
年限：、年齡跨度：19—29歲；
起止日期：20xx年1月1日至20xx年1月1日；
今后的職業(yè)方向是從事計算機物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)（但目前對于物聯(lián)網(wǎng)的了解還不是很深所以這個方向并非一成不變）。
十年的總體目標為：研究生畢業(yè)進入在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域較領(lǐng)先的公司，在工作領(lǐng)域取得一定的突破和成就成為技術(shù)專家（工程師）。
自身條件分析：
1、性格開朗，對于新鮮事物有嘗試的欲望；對于物聯(lián)網(wǎng)這個新興事物有探索的“沖動”，希望能對物聯(lián)網(wǎng)有深入的了解和研究。
2、做事態(tài)度認真；喜歡鉆研和創(chuàng)新；
4、自控能力不夠強，對于非感興趣事物的堅持時間不如感興趣的事物；
5、處理事情時易帶個人感情，感性；
職業(yè)測評結(jié)果（藍心網(wǎng)測）：
1、性格特點。
喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，他們通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強制地們，只有他們認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時，才會去遵守。
思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計劃實行后的結(jié)果。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高，完美主義者。
在實現(xiàn)自己的想法和達成自己的目標時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。
2、職場優(yōu)勢：
自主性強、看重個人能力、有創(chuàng)新思想和遠見；
邏輯性強，精于理論，善于處理復雜而綜合的概念；
獨立性強，不依賴別人，自信，不盲從權(quán)威；
用高標準要求自己，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現(xiàn)自己的目標。
3、職場劣勢：
可能顯得比較強硬，他人不敢接近；
有很好的想法，但是可能卻不能實際去操作和實現(xiàn)；
過度關(guān)注任務而忽視他人的貢獻。
1、政治環(huán)境分析：新一屆領(lǐng)導上臺，政治環(huán)境十分穩(wěn)定，基本不會有政治波動；
2、經(jīng)濟環(huán)境分析：未來十年中國經(jīng)濟進入大發(fā)展階段，在經(jīng)濟發(fā)展的幾大趨勢中有一項：網(wǎng)絡生活進入物聯(lián)網(wǎng)階段；我國已將“物聯(lián)網(wǎng)”明確列入《國家中長期科學技術(shù)發(fā)展規(guī)劃（20xx———20xx年）》和20xx年國家路線圖。物聯(lián)網(wǎng)被列為國家五大新興戰(zhàn)略性之一，要求“著力突破傳感網(wǎng)、意味著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不只是行業(yè)自我升級的事情，而是上升到了國家發(fā)展戰(zhàn)略當中。據(jù)悉，國家在將在20xx年之前投入3.86萬億元資金用于物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)。
3、法律環(huán)境分析：對于知識產(chǎn)權(quán)的保護，專利權(quán)的保護可能加強；
4、職業(yè)環(huán)境分析：作為國家倡導的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭相申請的一個新專業(yè)，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護，也可在高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事科研和教學工作。專業(yè)從20xx年才開始首次招生，目前為止還沒有畢業(yè)生，所以，無法從往年的就業(yè)率來判斷未來的就業(yè)情況，但可從行業(yè)的整體發(fā)展趨勢和人才市場的需求等方面了解該專業(yè)未來的就業(yè)形勢。物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對于人才的需求量在逐年上升。
百度ceo李彥宏：
1.少許諾，多兌現(xiàn)，做到的永遠比豪言壯語更有力量。
2.各種各樣性格的人都有可能成功，只不過是看你有沒有利用自己的性格優(yōu)勢來做事情。
3.每個人應該尋找適合自己的東西，做自己喜歡做的事情；做自己擅長做的事情。
4.認準了，就去做，不跟風，不動遙。
（我理解為階段性成就的目標）：
1、兩年后完成本科學業(yè)，考取研究生，選擇研究方向；
在大二掌握基礎知識，學會掌握一門編程語言c++（java），大三大四學習專業(yè)課，進一步了解物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識和應用領(lǐng)域，確定未來研究方向；大三下開始備戰(zhàn)考研，選擇目標院校，系統(tǒng)復習，考取研究生。
2、在研究生階段，爭取發(fā)表自己關(guān)于研究領(lǐng)域的專業(yè)論文（幾篇）；
3、在研究生畢業(yè)前確立自己的職業(yè)具體定位；
4、進入選擇的公司，進行市場需求產(chǎn)品研發(fā)，成為物聯(lián)網(wǎng)工程師。
差距：
基礎知識，編程語言的掌握達不到熟知的程度；
數(shù)學不是很好，考研數(shù)學方面有壓力；
方案：
加強對基礎知識的學習鞏固，夯實基礎；
加強編程練習，提高用程序解決事情的能力；
加強對于數(shù)學的學習，提高數(shù)學能力；
平時多了解物聯(lián)網(wǎng)，了解專業(yè)知識，關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展動向。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
無論是已經(jīng)進入社會謀職還是仍在學的在校生，每個人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業(yè)。事先做好自己的
職業(yè)規(guī)劃
，清楚知道自己的選擇，才能獲得社會的認可。下面是一份物理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
范文
，歡迎參閱!
職業(yè)規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設想與計劃安排。很顯然，面臨擇業(yè)的大學生，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了更快的邁向成功的重要一步。
自小以來，我就堅信：知識，可以成就一個人的未來，只有它可以帶來事業(yè)的成功和經(jīng)濟上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發(fā)現(xiàn)，在知識經(jīng)濟日益發(fā)展的當今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃：
當然，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化，應該從自身出發(fā)，立足社會。根據(jù)所學專業(yè)實事求是地確定目標，落實措施。
我們是學生，我現(xiàn)階段的主要目標就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)日后工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。希望日后能夠更加輕松的進入職場。為此：
我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結(jié)果說我是一名企業(yè)型和社會型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實現(xiàn)組織目標，或者為獲得經(jīng)濟利益而操縱人、驅(qū)動人的活動，特別是在主導性、對人接觸能力和說服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營銷和經(jīng)營管理工作，這一類型人的特征是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
但在我自己看來：我算自信，精力充沛，有時候膽量還比較大，但社交能力不算好;興趣很廣泛，對體育和文學很感興趣，與所學專業(yè)相差甚遠;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向;不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做過班長，做事責任心強，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。
個人因素對職業(yè)選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟上的條件。
1、我的興趣在于文體。
2、性格特點在于做事責任心強，態(tài)度積極認真，能有吃苦精神。
在道福測試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列：
理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調(diào)度員。
我想，根據(jù)我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準確的說是政府行政工作人員。
我學的是物理專業(yè)，加之有一定的文學功底，和同學的.合作、相處的非常愉快。有過暑期打工的經(jīng)驗。所以，我相信，通過短時間的適應，我會很快適應工作的。
我把以后工作的階段分為以下幾個步驟：
1、新手階段：要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學習自主。在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，生涯設計如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
2、持續(xù)階段：個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，保持競爭力，繼續(xù)學習，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是技術(shù)更新、培訓和指導的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
3、瓶頸階段：在這個階段已經(jīng)達到接近頂端，此時的主要目標是再度評量自己的才干、動機和價值觀，進一步明確職業(yè)抱負和個人前途，接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學會發(fā)揮影響、指導、指揮別人，對他人承擔更大責任，擴大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關(guān)系。
4、自我反省評估階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標是學會接受權(quán)力、責任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。
知識的積累是其成才的基礎和必要條件，人們常常把一個人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標準，但它不是衡量人才的絕對標準。單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，大學生不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須要形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對自己的職業(yè)生涯目標，我會有針對性的加強自己在管理、社交人際、和文學上的知識結(jié)構(gòu)。
同時，學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生除了要構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。我同樣會在這個方面努力的提高自己。
俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據(jù)社會環(huán)境的變化適當?shù)卣{(diào)整與修訂。對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說，評估與回饋是該規(guī)劃能否實行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態(tài)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如多學習點知識來充實自己.未來掌握在自己手中,趁現(xiàn)在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,一個好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個方向前進！
二、自我剖析。
1）興趣愛好:。
看書，聽音樂，下棋，photoshop，網(wǎng)頁設計，計算機信息管理，軟件測試，編程。
2）特長：
數(shù)據(jù)庫維護管理，熟悉c、java、delphi、vb語言，精通c#語言，熟練掌握office系列。
3）人格描述:。
·依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
·謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。
·是一個認真而嚴謹?shù)娜?，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
·看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。
4）在工作和學習中的優(yōu)勢。
1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好。
2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者。
3.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上。
4.特別能夠?qū)Ｐ募氈碌毓ぷ?，可以不需要別人的合作獨立工作。
5.靈敏的組織能力。
6.一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節(jié)。
7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式。
8.非常強的責任意識；別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言。
9.通情達理、視角現(xiàn)實10.有穩(wěn)定平和的心態(tài)。
5.）在工作和學習中的不足。
1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法。
2.對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板；排斥革新。
3.對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心。
4.有時會由于近期目標而忽略長遠需要。
5.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風險的行為。
6.見到實際應用后的結(jié)果才肯接受新觀點。
7.不能理解與他們自己的要求不同的要求。
8.對自己及自己對組織的貢獻估計過低。
9.缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差。
10.缺乏相應的工作經(jīng)驗。
6）相應措施。
針對我的缺點與不足，我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷：
1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西；要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性。
2.考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受。
3.對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心。
4.適合的時候，主動承擔一些工作。
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄。
6.增強做事的靈活性，學會變通的看待和接受新事物。
所以我在此為自己寫下了規(guī)劃書。如下：
首先，沒有絕對領(lǐng)先的技術(shù)，且沒有相關(guān)經(jīng)驗，資本，人脈等。在計算機這種把世界變成地球村的行業(yè)里面，要么第一，要么有特色，要么倒閉?！耙簧讲蝗荻ⅰ保厍蜃兂梢粋€村，就是一座山頭啦，哪容那么多老虎搶東西吃呢？所以先確定一個創(chuàng)業(yè)的期限。世界在不斷的快速變化，市場也是，人也是，所以，要不斷的跟蹤市場，不斷的進行技術(shù)與能力更新，給自己確定一個里程碑，一般來說，你要做一個項目或者一個產(chǎn)品，最好不要超過6個月，最多是一年，否則到時候市場離你的創(chuàng)意已經(jīng)很遠了。
再次，關(guān)鍵還是找適合自己的公司，特別是那些很有希望馬上上市的公司。不過，這又談何容易呢？一個在校學生，根本不了解國內(nèi)外業(yè)內(nèi)的一些動態(tài)，根本不了解國內(nèi)牛人的公布情況，拿不到任何相關(guān)的數(shù)據(jù)，憑什么東西做分析？憑一時意氣用事嗎？這個到時候肯定會掛得很慘。當然，這是我的想法，這也是一個非常痛苦的過程，寂寞、壓力、疲勞會時刻伴隨著我們，但如果你明白，我們做為一個打工人，我們在這個時期是沒有退路可言的，只有向前，才能看到陽光、藍天、白云！
總之，我有一個觀點，最好就是去一些大公司實習，了解一下業(yè)內(nèi)的動態(tài)和國內(nèi)外牛人的分布情況，盡可能積累一點人脈。至于以后怎么選擇，做技術(shù)還是不做技術(shù)，做技術(shù)是做研究還是做工程，是想辦法往全的方向發(fā)展還是往專的方向發(fā)展，這都是要權(quán)衡的問題。以后的事情說不準，下個學期的計劃出了，先做好眼前的事，然后每天過得開心點，也希望以后也會過得很開心!
三、職業(yè)傾向分析。
適合的崗位性質(zhì):。
·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情。
·有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務。
·工作對象是具體的產(chǎn)品或服務，工作成果要有形并且可以衡量。
·要有明確的工作目標和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次。
·工作有足夠的準備和實施時間，在交付成果之前能夠進行自我成就評估。
四、職業(yè)目標選擇。
根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1、dba：目前我已經(jīng)考過oca、ocp證書，專業(yè)是數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)，英語大學四級水平，能夠做一個數(shù)據(jù)庫管理員（dba）。
3、程序員：熟悉各種程序語言，有很好的邏輯iq:121,喜歡編程。
4、網(wǎng)站設計師：我個人愛好網(wǎng)頁設計，photoshop。
5、php、.net開發(fā)工程師：完成一個小型的網(wǎng)站。
7、軟件測試員：學過軟件測試，對數(shù)據(jù)庫以及編程都很熟悉或者說是精通，然而不是太有耐心，對這個行業(yè)不是太感興趣。
2012年7月開始工作的職位是數(shù)據(jù)庫設計人員，積累經(jīng)驗。
2014年成為中級技術(shù)工程師。
2016年后成為高級技術(shù)工程師。
2018年后朝管理方向發(fā)展。
相關(guān)內(nèi)容閱讀：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
才儲分析報告：我的性格類型傾向為“enfp”(外向直覺情感知覺)，enfp型的人充滿熱情和新思想。他們樂觀、自然、富有創(chuàng)造性和自信，具有獨創(chuàng)性的思想和對可能性的強烈感受。對于enfp型的人來說，生活是激動人生的戲劇。enfp型的人對可能性很感興趣，所以他們了解所有事物中的深遠意義。他們具有洞察力，是熱情的觀察者，注意常規(guī)以外的任何事物。enfp型的人好奇，喜歡理解而不是判斷。enfp型的人具有想象力、適應性和可變性，他們視靈感高于一切，常常是足智多謀的發(fā)明人。enfp型的人不墨守成規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)做事情的新方法，為思想或行為開辟新道路，并保持它們的開放。在完成新穎想法的過程中，enfp型的人依賴沖動的能量。他們有大量的主動性，認為問題令人興奮。他們也從周圍其他人中得到能量，把自己的才能與別人的力量成功地結(jié)合在一起。enfp型的人具有魅力、充滿生機。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問題。他們具有出色的洞察力和觀察力，常常關(guān)心他人的發(fā)展。enfp型的人避免沖突，喜歡和睦。他們把更多的精力傾注于維持個人關(guān)系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關(guān)系。
職業(yè)性格測試讓我更加客觀的了解和認識自己。
人才素質(zhì)測評報告。
社會型：喜歡與人打交道，善于領(lǐng)會和理解別人，外向陽光。
事業(yè)型：喜歡影響和說服別人，具有組織培訓才能，健談樂觀、有活力。
常規(guī)型：做事喜歡有明確的、具體的計劃，遵守規(guī)則。
現(xiàn)實型：對管理培訓很感興趣，喜歡腳踏實地。
研究型：求知欲很強，具有鉆研精神、喜歡邏輯思考、探索、分析。
藝術(shù)型：追求個性的同時也會刻意追求完美，有藝術(shù)細胞和想象力，喜歡創(chuàng)新。
我的人才素質(zhì)測評報告顯示我的職業(yè)興趣主要體現(xiàn)在社會型和事業(yè)型上，我的性格外向陽光，喜歡與別人交流而且關(guān)心社會問題，喜歡冒險，為人務實。
職業(yè)價值觀測試。
價值觀字母類型說明（l：生活型；t：技術(shù)/職能型；m：管理型；o：挑戰(zhàn)型；i自主/獨立型；d：服務/奉獻型；c：創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型；s：安全/穩(wěn)定型。）。
序號。
價值觀類別。
符合程度。
一、分析。
自我分析小結(jié)：
通過各種有關(guān)性格，價值取向和興趣發(fā)面的各種測試，讓我對自己有了一個更客觀的了解，也讓我明白了自己在哪些方面和領(lǐng)域通過努力可以達到一個比較理想的高度的。在以后的人生道路中，我會揚長避短，取長補短，完善自己，發(fā)展自己，做一個有用的人。
三、職業(yè)分析。
家庭環(huán)境分析。
父母雖然都是農(nóng)民，但是他們不辭辛苦的供給我上大學，我要好好的感恩和回報他們，還有表哥表姐們他們都已經(jīng)工作，而且在他們所從事的領(lǐng)域干的不錯，生活幸福，這些都給予我不斷奮斗的信念和決心。
學校環(huán)境分析。
臨沂大學是一所以師范專業(yè)為特色的大學，雖然是一所本科師范類院校，但這里也不乏優(yōu)秀的同學和老師，他人的一些好的品質(zhì)只要是我沒有的都是我學習的`好榜樣，需要不斷的給自己注入新鮮的血液，完善自己的人生觀，價值觀，世界觀。
社會環(huán)境分析。
現(xiàn)代社會，經(jīng)濟發(fā)展的愈加迅速，競爭人才的愈加激烈，又有多少人迷茫地審視著自己未來的人生?，F(xiàn)實中，伴隨著各大高校年年“擴招”后大學生就業(yè)數(shù)量的劇增,每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也亦遇到了前所未有的巨大的挑戰(zhàn)。解決現(xiàn)在大學業(yè)生就業(yè)問題，現(xiàn)在也成了社會輿論的高度熱點和高校及相關(guān)部門工作的焦點。但是現(xiàn)在隨著金融風暴的減緩與平息，根據(jù)各種媒體的報道可以看出，將來的就業(yè)機會會更多，這對我們來說是一個好的訊息。
在比較多的就業(yè)機會下，我們要贏得競爭優(yōu)勢，就必須做好充分的準備工作，機會青睞有準備的頭腦，我們就必須從現(xiàn)在做起，提高自己的綜合素質(zhì)。
職業(yè)環(huán)境分析。
從地域上來說，我還是比較適應北方的，因為我的成長環(huán)境是北方，我適應那里的氣候環(huán)境和人文特征；而南方呢，則距離我成長求學的環(huán)境較陌生。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
剛進大學校園時，我迷茫，沒有目標，在象牙塔里盯著地面任憑時間飛逝，終于有一天我抬起頭，看到了外面的世界。這時，我想，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此通過這次機會，我為自己做了一份不算詳盡的職業(yè)生涯規(guī)劃，給自己定下目標，并在以后的日子里不斷為之奮斗。
我本身是屬于比較外向的人，善于溝通，人際關(guān)系良好，懂得感恩回報。具團隊精神和協(xié)作能力，有很強的動手實踐能力及自學能力，能讓枯燥的活動或工作變得有趣、具有讓人興奮、調(diào)節(jié)氣氛的能力。但是考慮問題不夠全面，讀的專業(yè)方面的書較少，做事常為追求質(zhì)量而導致效率不高，心性也還不夠沉穩(wěn)。
社會的發(fā)展將會對電子市場的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響，社會對電子產(chǎn)品的需求將越來越大，而且會更加的依賴電子行業(yè)。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣是電子軟件開發(fā)、無線電的研究和儀器儀表的制造。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。
近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。
（1）、短期計劃（大學階段）充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作好考研或就業(yè)準備。
（2）、中期計劃：20xx年底——20xx年熟悉適應期，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
（3）、長期計劃：20xx——20xx年穩(wěn)步發(fā)展期：在此10年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務精湛，并有所成就。
短期目標:大二我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣。多和老師同學以及學長學姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業(yè)情況，同時也能提高我的人際溝通能力。在學習上，我要努力學習自己專業(yè)課。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。慢慢鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，了解搜集工作信息的渠道。同時也多向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問題。要對自己大學生涯做一個總結(jié)，對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。
教。適當交際的環(huán)境下，盡量形成較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加體育活動，如跑步、打球等。制定生活時間表，約束自己更好執(zhí)行。
長期目標：在原基礎上進一步提升，較熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能，達到高級管理人員。參加專業(yè)培訓，加強學術(shù)交流。在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢于創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡、圖書館等條件不斷學習新技術(shù)、新方法。此階段個人習慣的良好規(guī)律顯得尤為重要，生活工作壓力最大，必須調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去，定時參加體育活動，以增強體質(zhì)。途徑：制定生活時間表，家庭成員督促執(zhí)行。
職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。然而現(xiàn)實是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢，成功不相信幻影，著眼未來，要靠自己努力了!
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
近年來，it行業(yè)發(fā)展迅速，it人才競爭激烈。除了已經(jīng)投身奮戰(zhàn)在it工作崗位上人外，更有大批后備力量想投入其中。it這一朝陽產(chǎn)業(yè)涉及的范圍和領(lǐng)域相當廣，同時也是人員流動非常頻繁的行業(yè)。如何在這種頻繁的流動中保持職業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展呢?it人應該具備什么樣的素質(zhì)呢?什么樣的平臺對你的職業(yè)發(fā)展發(fā)展有利呢?這些是it人與準it人都應該思考的問題。
前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十幾載，但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃。
1、性格方面：我性格溫和，平易近人，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室蟆５侨秉c也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠的耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，遇事不夠沉穩(wěn)，對人有什么說什么往往有負面的效果產(chǎn)生。
2、興趣方面：喜歡古典音樂，喜歡看書，喜歡去關(guān)注手機方面的動態(tài)和周邊新聞。
3、能力方面：有較強的與人交流能力，交流語言表達能力較強。我是學習it學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領(lǐng)悟能力。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力。
方向的軟件開發(fā)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。選擇it就業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高。
net方向在我的了解下，在重慶發(fā)展還是非常不錯的，的程序員，具有很大的發(fā)展空間。
總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
我為未來設想了兩個職業(yè)，我的第一職業(yè)目標是就軟件工程師，下面將是對第一職業(yè)目標職業(yè)的詳細分析。
軟件工程師：
1)、選擇路徑。
根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果最后有個理想的程序設計師的職位，我選擇直接工作。
2)、選擇理由。
自我分析：
優(yōu)勢因素。
1.對計算機專業(yè)熱愛，尤其是編程方向;。
2.我的研究方向是編程方向;。
3.邏輯思維能力強;。
4.責任心較強;。
弱勢因素。
1.耐心不夠;。
2.開發(fā)體力不行。
機會因素。
1.現(xiàn)在社會還是需要大批的.計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好;。
2.我的大學將在江蘇建院度過，這里有較好的教學與學習環(huán)境。
總結(jié)：只有不斷的學習，才可以跟上時代的腳步，
我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。轉(zhuǎn)眼間都快畢業(yè)了，在這一年多的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學生了，但在學習老師的課之前對自我對未來想得很少。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn)，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn)，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著、努力著!
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
材料物理專業(yè)提供物理學、材料科學、材料化學和材料物理的基本理論、基本知識和基本技能的系統(tǒng)學習，材料探索、制備與合成的思維與技能等方面的基本訓練，以及材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測定及材料應用等方面的專業(yè)訓練，旨在幫助學生掌握材料物理及其相關(guān)的基礎知識、基本原理和實驗技能，具備運用物理學和材料物理的基礎理論、基本知識和實驗技能進行材料探索和技術(shù)開發(fā)的基本能力，能發(fā)展成為在材料科學與工程及其相關(guān)交叉學科(材料、物理、化學、生物、醫(yī)學等)繼續(xù)深造或在相應領(lǐng)域從事材料物理研究、教學、應用開發(fā)等方面的創(chuàng)新性人才。
自我分析。
興趣愛好：聽音樂，看書，上網(wǎng)。羽毛球，喜歡騎著車到處亂逛。。。
仰慕的人：萊布尼茨，麥克斯韋，愛因斯坦，海森堡，薛定諤。。。
優(yōu)點：做事認真，踏實，能吃苦。愛思考，有毅力。很多。。。
缺點：過于固執(zhí)，不太愛說話，有時較粗心的。也很多。。。
大體上來說，自己的優(yōu)點還是蠻多的，有些可能會讓我受益終生，助我走向成功。但自身內(nèi)在的缺點也不能忽視，他可能是你成功路上的絆腳石，所以，我要盡量克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，張揚自己的個性。再者，一個人既有優(yōu)點，也有缺點，他才是一個有血有肉的人，才是一個真正的――人。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分得。我想，只要下定決心，做自己喜歡的事，并且加之于勤奮，用汗水和勤勞鍛造理想，后就一定會有好的結(jié)果。正確地評判自己，中肯一點，這才是的自我分析，自我認識。
學習計劃。
本科階段(~)。
一.自我認知。
我是個性格中性的男生，心理素質(zhì)比較好的，愛講笑話，比較幽默，一開始認識我的人會認為我是個文靜的男生，一段時間下來后他們的看法會完全改變，都說我是個表面看上去文靜，其實愛瘋，直爽，又帶有一絲狂妄，講話做事直來直去，想到什么做什么，不在大腦里多做思考，做事很魯莽的男生。優(yōu)點：對于我自己認為正確的事，我會不惜一切代價去做，哪怕已經(jīng)知道那是難以完成的事，我也會去嘗試，這也促使了我要強，喜歡競爭，對人對事，不管是朋友還是敵人，只要是對手，我都會公平競爭，我認為或許是缺少對情感的表達，不選擇競爭就是棄權(quán)，所以我認為自己是理性高于感性。缺點：由于土生土長于農(nóng)村，給予了我一份獨立。什么事情都希望能用自己的能力解決，不喜歡求助別人。這會讓我失去很多和別人合作的機會，但自己卻還是比較喜歡團隊合作。覺得對事情只有三分鐘熱度，渴望接觸新的東西，有充足的耐心。中學時代，朋友都說我性格蠻好的，不會生氣，感覺也好欺負，抗壓能力強。自己看待事情也蠻樂觀。覺得得失成敗不重要。經(jīng)過很多事，樹立了人生的原則。但是，還是覺得與社會的交流，看的東西還是很少，缺少社會經(jīng)驗，能力還很欠缺。
我的職業(yè)興趣，做一名耐心，熱情，活力四射的物理教師，
我的職業(yè)價值觀要做一個的物理教師，就要深入到學生中去，把我所學的物理知識毫無保留的地傳授給他們。讓學生樂學，愛學。因為，看到一個個學生增長見識會讓我有成就感和歸屬感;我喜歡校園生活，校園里永遠是那么生機勃勃，永遠充滿豐富多彩的東西，永遠那么活力;我認為在校園里，可以讓我更熱愛生活，讓我更熱愛生命，讓我即使老到可以退休的時候心還是年輕的。
職業(yè)認知。
社會的整體就業(yè)趨勢：大學生就業(yè)市場是在社會主義市場經(jīng)濟體制下，在國家宏觀政策的調(diào)控下，運用市場運行機制來配置高校畢業(yè)生資源的專業(yè)化市場，現(xiàn)如今大學生市場已經(jīng)漸具雛形，現(xiàn)在的社會整體就業(yè)趨勢較嚴峻，供求形勢發(fā)生了較大的變化，由于高校擴招，畢業(yè)生人數(shù)在短期內(nèi)迅猛增加，而社會的有效需求在短期內(nèi)卻增加有限，再者無形市場將在大學生就業(yè)中發(fā)揮著更為重要的作用，網(wǎng)絡，傳真，電話等都會越來越顯示出在擇業(yè)方面的巨大活力，而大學生就業(yè)市場將會更加完善和規(guī)范，公平，公正，公開競爭的良好擇業(yè)氛圍將形成，國家的宏觀調(diào)控將進一步加強，大學生就業(yè)市場現(xiàn)狀在不斷的好轉(zhuǎn)，市場機制作業(yè)日益明顯，就業(yè)管理工作進一步的規(guī)范，完善?，F(xiàn)代大學生職業(yè)特征有時代性，經(jīng)濟性，知識性，延續(xù)性，技術(shù)性，規(guī)范性，對于做為大學生的我們來說，社會職業(yè)的種類不斷增多，社會職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷速度也越來越快，腦力勞動輸出比重也在不斷的上升。
物理學專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然可能也對半導體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競爭公司的研發(fā)部門中，處于下風。
要不斷的學習，全面發(fā)展，但同時要努力學好、學精專業(yè)課。具備一定的英語和計算機水平。有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動鍛煉自己的社交組織能力。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅實基礎。大學四年就提計劃如下:。
大一：主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)專業(yè)學習目標并初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎。公共課程亦要學好特別是馬克思主義基本原理概論，英語也不可松懈。
大二：要了解應具備的各種素質(zhì)，通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，如參加兼職工作、社會實踐活動，并要求具有堅持性，能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力;同時增強英語口語能力和計算機應用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己;同時檢驗自己的知識技能，并要根據(jù)個人興趣與能力修訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃設計。確定考研方向與院校。適時多接觸有關(guān)考研事宜，適當準備政治、英語科目的復習。
大三：此時臨近畢業(yè)，加強專業(yè)學習，集中精力復習，準備考研。根據(jù)自身情況適當參加考研輔導班。同時聯(lián)系已考取研究生的校友多吸取考研復習經(jīng)驗。
大四：上學期期末參加研究生考試。寒假及下學期全力準備考研復試。聯(lián)系所考院校負責人，多獲取所報考院校信息，不打無準備仗。
行動計劃。
要拿到相應的證書以及大學四年的學士學位，評估要素是是否達到了原先計劃的理想。職業(yè)目標;我知道說的往往簡單，實際行動起來會比較困難，在實施過程中可能會遇到挫折，沒有達到理想的目標，那么可以具體問題具體對待，調(diào)整好自我的狀態(tài)，在哪里摔倒就在哪里重新爬起來。
自我監(jiān)控。
對于計劃的實現(xiàn)，成功與否，當然看自己取得的成績有多少，能拿到多的證書。畢竟這對以后的簡歷有所幫助。寫下大一時自己的劣勢和缺點，等到大三的時候總結(jié)看自己有多少改變，大四就是主要集中在社會經(jīng)驗及能力上有所大的進步，看自己有所少實踐分可以打。不斷在每個階段進行自我測評。不斷提升自己。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
了解并認清自己是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學真正作為事業(yè)。能積極學習先進教師的教育教學觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進的教學理念。關(guān)心學生成長，關(guān)愛每一個學生，努力贏得學生的信任和音樂學習的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進心。
除此，我也清楚認識到了自己教學中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學生完全掌握音樂知識就進行下一環(huán)節(jié)的教學，結(jié)果是功倍事半、重復教學；教學方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學生特點采取有效教學；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段，以及課堂組織能力還是較弱。
（一） 成長總目標：
努力鉆研課堂教學，豐富教育、教學經(jīng)驗；扎實練習音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學生理念；加強教學研究，爭取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
（二）個人專業(yè)目標：
1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終；提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力，使所教的不同年級學生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，學習相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。
4、認真指導學生聲樂知識，培養(yǎng)聲樂尖子生，訓練更多能夠獨擋一面的小演唱家。排練各類重唱、小組唱、表演唱等精品節(jié)目，輔導學生參加各類聲樂比賽；積極配合學校，搞好每次活動。
（一）近期計劃：
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，學習課堂教學經(jīng)驗；多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我；緊抓課堂教學與聲樂教學，讓學生能用科學的方法演唱每一首歌。
3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究。
4、提高課堂教學能力，學做音樂課件、運用網(wǎng)絡資源教學；通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣；對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。
5、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，提升自身專業(yè)水平
6、積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。
（二）分年度計劃
第一年度
1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。
2.學習課件制作及運用。
3.認真指導學生聲樂活動，參加市各項比賽，爭取取得好成績。
4.從課堂實踐出發(fā)。
實施方式與途徑：
1.多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。
2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學習，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務。
3.每一次的團隊活動都要做到認真負責，做好活動記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學生進行好好培養(yǎng)。
第二年度
1.利用課余時間讀相關(guān)音樂教學書，擴充專業(yè)知識，增長見識。
2.進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術(shù)化地設計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的教學風格與教學觀點。
4.認真貫徹學校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵。
5.抓好聲樂教學工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵學生多參加各項器樂類比賽。
實施方式與途徑：
1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習慣，并做好收集、摘錄。
2.打破課堂上的一成不變，爭對不同學生接受能力分層教學，盡量讓學生都喜歡上音樂課。
3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。
第三年度
1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。
2.將課堂中的心得寫成論文發(fā)表在各報刊上。
3.經(jīng)常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。
實施方式與途徑：
1.備教材，備學生，在課堂中不斷進行教學實踐；勤思考，多操作，提高學生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2.多讀音樂教學書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結(jié)合自己教學實際多寫相關(guān)的教學論文。
1.加強思想政治教育與師德教育學習，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生，具有正確的學生觀。
2.運用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)課堂。堅持“以學生發(fā)展為本”，提高音樂課堂教學。
3.通過教學反思，不斷調(diào)整、改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
七、晚年繼續(xù)慈善事業(yè)，終身學習。
簡明規(guī)劃表。
大學是我職業(yè)生涯中最重要的準備階段，為了更好地適應未來媒體的激烈競爭，成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者。我將根據(jù)以往在工作中所發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，有針對地對自己的大學生涯進行了一個科學的規(guī)劃。能力的重點培養(yǎng)目標包括自己的外語能力、綜合知識、政治素養(yǎng)、業(yè)務能力、傳媒專業(yè)知識等方面。
年齡單位任務時間時限。
大三廣東石油化工學院1、準備國家英語六級考試底前。
考國家計算機二級考試(c++)209月。
自學石油制圖以及制圖軟件10年9月開始，長期計劃。
開始準備考研復習年下半學期開始，長期計劃。
年齡單位任務時間時限。
大四廣東石油化工學院1、考研沖刺期大四第一學期。
考取cad繪圖證書大四第二學期。
準備畢業(yè)設計大四第二學期。
收集就業(yè)信息，提前準備大四第二學期。
大三(9月-6月)。
奮斗目標：學好專業(yè)知識，總結(jié)與歸納前兩年所學的知識;參加英語六級考試和國家計算機二級考試并爭取拿到證書;繼續(xù)鍛煉自己的綜合能力與素質(zhì);自學制圖軟件，能做到熟練的掌握基本操作;考研計劃。
實施計劃：
學好專業(yè)各門功課，著重強化和鞏固專業(yè)基礎知識，進而整合所學知識，進一步優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，并開始形成自己特有的理論框架和體系，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定堅實的基礎。
增加到圖書館學習時間，為考研做準備。重點梳理以往一些學過的“零散”學科知識。另外，充分利用圖書館的課外書，拓寬自己的知識面，每星期設定一天為讀書日。
參加全國六級英語考試，提前做好準備，每天早上堅持晨讀英語，晚上堅持英語聽力和閱讀訓練。
參加國家計算機二級考試，每天晚上復習考試內(nèi)容，力爭取得證書。
爭取擔任09屆班主任助理，繼續(xù)鍛煉自己的各項能力。
自學制圖軟件的使用，學會并熟練的懂得基本使用。
大四(209月-6月)。
實施計劃：
繼續(xù)強化自己的專業(yè)知識，獲取學士學位。
積極準備考研。
準備考研同時加強對自己專業(yè)的學習。
參加研究生考試。
立足本專業(yè)，結(jié)合自己興趣和社會實際下做好自己的畢業(yè)設計。
獲得研究生入學資格。
計劃實施。
(一)近期計劃。
(二)中期計劃。
(三)長期計劃。
歲以后(完全轉(zhuǎn)型)成為一個部門的負責人1、成為部門負責人;2、繼參加相關(guān)考核成為一名高級石油工程師;3、繼續(xù)發(fā)揮在自己領(lǐng)域上獨特的能力，爭取一年發(fā)表一篇論文;4、繼續(xù)加強自己自我研發(fā)能力，爭取年年有創(chuàng)新,年年有專利;5、完善自己在程序，網(wǎng)頁和專業(yè)上的融合，成立屬于自己的一個體系。50歲以后成為ceo1、成為公司董事會成員或領(lǐng)導層最高的幾個負責人之一;2、參加編寫自己相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的書籍;3、積極參與慈善事業(yè)，關(guān)心社會，關(guān)心人民。65歲左右成立一個慈善機構(gòu)1、積累自己的人生財富，同時積累自己參與慈善事業(yè)的經(jīng)驗;2、成立一個慈善機構(gòu)，將后半生的精力投入到慈善機構(gòu)中去。
六、反饋修正。
變化總比計劃快。一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，需要有實施計劃的具體措施和時間。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調(diào)整。這就需要在實踐中定期去檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。
可能遇見的風險及解決辦法分析：
風險一：
社會競爭激烈，畢業(yè)時并不能找到預期的職業(yè)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
環(huán)境舒適程度：良好;。
危險性：無。
(5)就業(yè)和發(fā)展前景。
就我國經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展趨勢來看，十分需要營養(yǎng)方面專業(yè)人才。隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的營養(yǎng)概念和原有的生活方式已不能滿足人們的需要，例如飲食營養(yǎng)不平衡，脂肪攝入過多等，嚴重危害了人體的健康，人們開始注意飲食保健，要求增加營養(yǎng)保健知識，并需要專門人才進行指導和研究。例如區(qū)級醫(yī)院、社區(qū)服務中心等都需要既懂臨床又懂營養(yǎng)的專業(yè)醫(yī)師。由此可見，此類專業(yè)畢業(yè)生將有非常廣闊的就業(yè)前景。
3.職業(yè)勝任力評估。
swot分析結(jié)果。
優(yōu)勢(strength)：
1.對專業(yè)興趣濃厚，學習努力，凡是專業(yè)課，沒有下過90的;。
2.喜歡和不同的人交流，開朗樂觀自信，有一定的親和力;。
3.有多次實習工作經(jīng)歷，比較會與成年人打交道，語言表達能力優(yōu)秀;。
4.性格隨和，易接觸;。
5.英語基礎好，口語表達能力強;。
6.有一定的文學功底，能寫不錯的文章;。
7.參加社團活動，有更多的機會和不同的人交流溝通以及在眾多人面前發(fā)表自己見解和看法的經(jīng)歷，結(jié)識了更多的朋友。
優(yōu)勢的使用：
1.申請技術(shù)類工作時，由于有較好的專業(yè)技能，稍占優(yōu)勢;。
2.工作和面試時，自信心強，能更好地和新認識的人結(jié)成朋友;。
3.在交流溝通時更為自然，在面試中占有先機;。
4.有一定的文學功底，在寫申請等書面材料時占優(yōu)勢;。
5.英語口語好，在同齡人中較為突出。
劣勢(weakness)：
1.一些實際操作性強的課程成績一般;。
2.有時缺乏耐心，易半途而廢;。
3.不太有主見，有時過于倔強不肯放棄;。
4.有時有點高傲，說話語氣過重，較傷害別人;。
5.某些事太孩子氣，太單純。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
在今天這個人才競爭激烈的時代，提前制定好個人
職業(yè)生涯規(guī)劃
開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。下面提供了一篇動畫專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
范文
，歡迎大家瀏覽。
合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據(jù)市場經(jīng)濟社會對勞動者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來。在大學期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
動畫行業(yè)前景無限。動畫行業(yè)也是年會關(guān)注的問題之一。目前，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億-6000億美元，已成為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步，但據(jù)調(diào)查，“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元。
我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將于年底掛牌，5到10年之后還將成立若干個動畫企業(yè)集團，動畫業(yè)前景無可限量。我認為中國有關(guān)動畫方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學。因此，動畫專業(yè)市場非常廣闊。
其實在我上大學之前，確切地說沒有什么十分明確的目標與方向，都是走一步看一步，就是抱著這種心態(tài)，來到大學之后我曾出現(xiàn)過迷茫，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷，我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措。但是，在聽了老師一個學期的選修課后，我茅塞頓開，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進的方向!老師讓我知道了機會永遠是留給有準備的人，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。短短的幾個字包含的意義是非常深遠的，是啊，每個人的未來都掌握在自己手中，別人無法替你設計未來，只有自己提早分析與作出決策，才能找準方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：
(1)職務目標：先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
(2)能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經(jīng)濟目標：在校期間兼職及獎學金。 一年級：為試探期和定向期
首先要適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;主動參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語。計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研。要主動鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;主動嘗試并加入校友網(wǎng)絡，了解往年的求職情況。
目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。
這時可先對前三年的準備做一個總結(jié)：
首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分;
然后開始畢業(yè)后工作的申請，主動參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;
最后，預習或模擬面試。主動利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方法、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定優(yōu)良的基礎。
1、目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術(shù)人員。
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己??。 2、目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一家公司的動畫方面的技術(shù)人員)有促進作用。
動畫專業(yè)不是很扎實，但是希望在接下的學習階段能夠認真對待每一件事情。略通設計知識，可以為自己在設計方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達較流暢。有較強的組織協(xié)調(diào)能力，有很強的學習能力，很有熱度為自己的將來奮斗。
(一)自己的興趣、愛好
一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學生，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對計算機、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責任心強，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱度大方是我的優(yōu)點，所以我的人際關(guān)系優(yōu)良。 而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩計算機，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡交朋友。
(二)我的價值觀
我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
(三)認識自己的職業(yè)性格
(1)性格的態(tài)度特征
我的.性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新認識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，同時自己很喜歡獨立思考以及和別人交流。
(2) 性格的情緒特征
我的性格在情緒上是典范的南方的那種，不太容易激動，沒有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。
(3) 性格的意志特征
在注意力方面，我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。 如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才學者把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是創(chuàng)造型的人。
(四)自己的職業(yè)能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是在自己的興趣找到對一些東西的投入時，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制等等。換位思考能力很突出，總是能夠想到對方的感覺是否能夠接受。在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好。
(五)自我潛能
我的個人能力在能力上我自知自身能力不是優(yōu)秀的，從大學開始我便沒有利用空閑出去做動畫，只是一味的看一些好的動畫作品，但是只是簡單的思考它好在哪些地方，壞在哪些地方。也可以說比其他同學更早一步進入作品評價的階段，可能由于本身從小喜歡看動畫片的原因以及美術(shù)功底還算比較好，所以動畫人物上手很快，加上自己認識比較前衛(wèi)，所以設計的人物還是能被相當多數(shù)人認同的。
(1)個人品質(zhì)
在個人品質(zhì)方面，我的道德素質(zhì)還是可以的，擁有強烈的愛國心以及同情心，自己也沒有太多不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。
(2)人生格言
走自己的路，讓別人說去吧!
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個人都有自己的長處，同時也有自己難以克服的缺點，職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標。因此我覺得認識自我是職業(yè)規(guī)劃的步，也是重要的一步。只有真正的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進而在個人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
職業(yè)興趣。
我的測試報告中，我的職業(yè)興趣廣泛，我的具體情況與測評報告反映的情況基本一致，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表自己的意見和見解，獨斷，考慮問題理性，喜歡探討未知的領(lǐng)域，思維活躍，創(chuàng)造力豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，人際關(guān)系佳，忠實可靠，有誠信，但不擅于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力，做事踏實，希望從事的領(lǐng)域為科研，做一名科學研究人員，這與我大學的專業(yè)測控技術(shù)與儀器基本符合。
人格特征。
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題;擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導他人實現(xiàn)夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領(lǐng)導角色。擅長進行邏輯分析，能夠很快的在頭腦中形成概念和理論。著重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情，即便沒有經(jīng)驗，也會表現(xiàn)的胸有成竹?？赡茉跊]有充分了解細節(jié)和形勢之前就草率做出決定，不會忽略可能產(chǎn)生重要影響的細節(jié)問題，做決策前注意聽取別人的建議。
優(yōu)缺點分析。
優(yōu)點：自信，誠實，有魄力，有追求成功的雄心和干勁;目光長遠，考慮全面;工作標準高、原則性強;敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn);學習新東西的接受能力強;思維活躍，樂于助人。
缺點：容易忽視細節(jié)，易于倉促做出決定;缺乏耐心，易沖動;有時會表現(xiàn)的獨斷專行。
具體能力素質(zhì)體現(xiàn)。
我現(xiàn)在就讀于××大學物理科學與工程技術(shù)學院，有著優(yōu)良的辦學條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。學校老師傾力打造特色人才，學校明確的人才培養(yǎng)目標，為我從事學術(shù)之路奠定了基礎。
經(jīng)過兩年的科學專業(yè)知識的學習，積極參加學校及學院組織的各項活動。
二、環(huán)境及專業(yè)分析。
家庭環(huán)境分析。
家庭有三名成員：爸爸媽媽以及我，爸爸在國外的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務。經(jīng)濟環(huán)境還算處于中下等水平，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經(jīng)濟水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學習上樹立著榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。
學校環(huán)境分析。
我就讀于××大學，校園的學習環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機會。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質(zhì)等多方面設立獎勵和獎學金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎。不過校內(nèi)也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時會影響學習的心態(tài)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
在今天這個人才競爭激烈的時代，提前制定好個人
職業(yè)生涯規(guī)劃
開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。下面提供了一篇
醫(yī)學生的職業(yè)規(guī)劃范文
，歡迎大家瀏覽。
"健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：
我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。"
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己："人生之路到底該如何去走?"記得一位哲人這樣說過："走好每一步，這就是你的人生。"是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。仙桃學院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩且粋€嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂.因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
1.自己的優(yōu)勢：擁有強健的身體，有較強的忍耐性，做事認真負責，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強。
2.自己的弱點：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3.興趣愛好：踢足球，羽毛球，學醫(yī)等等。
4.生活中成功經(jīng)驗的盤點：在與人交往的同時讓我學到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5.生活中失敗的教訓：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導致失去了一次鍛煉的機會。
6.決自我盤點解中的劣勢和缺點：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
1.社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學醫(yī)的形勢更加嚴俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學習專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
2.職業(yè)環(huán)境分析：
隨著時代的進步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學生。
1、第一年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的'幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。
6、第六年：準備考研的復習工作，或者學習其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進而為人們服務終生。
夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化--從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。西安交通大學產(chǎn)業(yè)集團總裁岳華峰說："從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備"t"型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學的東西還有很多。
作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學不到的。
對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老醫(yī)生學習臨床經(jīng)驗，醫(yī)生是個要不停學習的職業(yè)所以我們不可以放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發(fā)展而不被淘汰。
總而言之我們應該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)!
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
3.自己確定正確的就堅持，不可能或希望很小的就放棄;。
4.多和比自己大的人交流，更好的了解社會和適應社會，也使自己更成熟。.
機遇(opportunities)。
1.學校提供食品加工,食品檢測等方面的實習;。
2.畢業(yè)前的各種招聘面試;。
3.有機會參加英語四級和公共營養(yǎng)師的學習考試及資格認定;。
4.假期的各種兼職工作;。
5.社團的每次交流機會和組織的大型活動。
機遇的把握：
1.立即申請，并在其后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，受到領(lǐng)導的表揚與欣賞;。
5.在社團中好好表現(xiàn)，盡量展示自己，增加多方面的能力。
挑戰(zhàn)(threat)：
1.班里學習和技能好的同學很多，自己不是最突出的;。
2.成績不是最優(yōu)秀的，培訓參加的不多，與老師接觸的也不很多;。
3.面試和工作時的各種刁難與未知挑戰(zhàn);。
4.不同人際關(guān)系的處理要得當。
挑戰(zhàn)的應對：
3.和專業(yè)人士聊天，吸取經(jīng)驗，彌補自己的不足;在兼職過程中積累和職業(yè)人士及不同社會層次的人打交道的方法，拓寬眼界;對每一個面試公司做深入調(diào)查，分析需求與對招聘人員的要求，了解公司的特點;面試之前準備充分的材料和應變策略，面試之中發(fā)揮表達能力強、自信、親和力強等優(yōu)勢。
5.與人打交道時，心態(tài)平和，寬容友善，建立和諧的人際關(guān)系。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
我任音樂教師工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的音樂教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。
作為教師，要努力做到與新課改同行，適應新課程要求，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思。
學生對音樂課有著較濃厚的興趣，但由于對音樂缺少接觸與認識，學習氣氛不夠活躍。不少學生由于年齡小耐性較差，因此對待的態(tài)度不夠認真，表現(xiàn)不夠大膽，欠缺創(chuàng)新意識。為適應素質(zhì)教育的需求，探索適合學校音樂教育教學的新途徑，利用多種媒材、多種教學手段充實學生的知識積累，啟發(fā)鼓勵學生的想象能力，做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學生積極主動參與教學，教會學生學會學習；發(fā)展學生的主體能力和主體人格。注重引導學生充分利用身邊的各種材料及所學知識，認真大膽創(chuàng)作，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加保護自然的社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
1、注重審美能力的培養(yǎng)
在教學中，應創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀音樂作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。
2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)
用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導他們創(chuàng)造。
3、創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神
降低音樂知識和技能的難度，注重音樂文化的學習，提高學生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。
4、確立學生的主體地位
教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習
引導學生在實際生活中領(lǐng)悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解音樂對生活的獨特的貢獻，使他們真正獲得綜合運用音樂以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。
6、重視學生的自評與互評
使學生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。
7、恰當運用多種教學手段
教師應以生動有趣的教學手段來引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習音樂的興趣。
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
未來一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
2、電信、網(wǎng)絡、it企業(yè)、影視娛樂的營銷管理人員
3、銀行金融行業(yè)的營銷管理人員
1、職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果
職業(yè)人格類型順序：管理型(9分)社會型(7分)藝術(shù)型(5分)研究型(5分)常規(guī)型(3分)實際型(2分)
個人風格概述：支配的，樂觀的，冒險的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見和見解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。
職業(yè)個性特征：善于令辭，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導工作。積極熱情，富冒險精神，自信。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。
適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動。喜歡從事領(lǐng)導及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。
適合的職業(yè)概述(舉出部分)：保險銷售代理，報刊管理員，采購管理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理，房屋管理員，服務經(jīng)理，銷售代表，顧問，廣告管理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷售代理。
2、綜合素質(zhì)測評結(jié)果
職業(yè)能力水平：言語能力(6分)數(shù)理能力(9分)推理能力(8分)資料分析能力(2分)人文素質(zhì)(7分)
個性風格及特征概述：通常扮演一個“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境，會努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信。
價值追求：享用權(quán)力，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束。
能力優(yōu)勢：善于領(lǐng)導統(tǒng)御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當機立斷，熱愛挑戰(zhàn)。
適合的職場特點：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者，不安于室的企業(yè)家。
適合從事的職業(yè)(舉出部分)：高階主管，老板，個人工作室，有權(quán)有實的領(lǐng)導人，業(yè)務代表，創(chuàng)業(yè)家。
3、職業(yè)能力傾向測評結(jié)果
由于結(jié)果項較繁多，在此僅作簡單的綜述。
除了動手能力一項為2分之外，其他大部分為8、9分，少部分為7分。
在職業(yè)適應性方面，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合。
4、職業(yè)價值觀測評結(jié)果
職業(yè)價值觀類型(按得分順序排列)：經(jīng)營取向(6分)自我實現(xiàn)取向(6分)才能取向(6分)支配取向(5分)自尊取向(3分)自由取向(3分)家庭取向(3分)志愿取向(3分)經(jīng)濟取向(1分)
在此列出得分前三的類型：
(1)經(jīng)營取向：
工作優(yōu)勢在于：獨立性強，主動行動，有強烈的成就動機
工作劣勢在于：較主觀，可能比較固執(zhí)
(2)自我實現(xiàn)取向：
工作優(yōu)勢在于：重視他人感受與價值，做事目標明確，有強烈的發(fā)展、提升意識
工作劣勢在于：可能不夠客觀，對自身利益考慮不夠，有時過于敏感
(3)才能取向
工作優(yōu)勢在于：有專項才能，思維活躍，多有創(chuàng)意，學識廣博，樂于助人
工作劣勢在于：可能表現(xiàn)得較自負，有時不夠合群，自我，有時可能不能顧全大局
1、個人職業(yè)規(guī)劃分析
把測試前自己心目中最理想的職業(yè)來跟測評結(jié)果作對比，基本上一致(管理型和社會型基本上跟心目中的營銷管理方向一致)，也可以看出目前自己對個人情況和職業(yè)目標的了解還是比較深入的。但有幾點必須看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國際金融，而在此次的職業(yè)規(guī)劃中顯示我并不是很適合銀行金融行業(yè)，加之此行業(yè)相當一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作(如會計、國際結(jié)算、信貸等業(yè)務);并且在目前中國的銀行業(yè)中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃(很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個人對于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡)，所以個人不太喜歡這種升遷模式(在本人的綜合素質(zhì)測評中可看出)。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險，而個人的職業(yè)風格偏向于冒險和挑戰(zhàn)，這也說明了本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會計、柜臺、信貸和結(jié)算等銀行業(yè)務。最后，在適合的職業(yè)概述中，也沒有提到與銀行金融行業(yè)相關(guān)的職業(yè)。
從職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果中還看出，本人適合從事營銷管理類的職業(yè)，富冒險和挑戰(zhàn)精神，對于一成不變的工作或職業(yè)缺乏興趣。本人深知興趣對于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一(另外一個因素是個人的特長所在)，所以本人更喜歡在電信、網(wǎng)絡、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)從事營銷管理工作，因為上述行業(yè)比較多變和靈活(尤其在營銷的手段上，如前一段時間湖南衛(wèi)視“超級女聲”的營銷和管理)。再者，在適合的職業(yè)概述中所列舉的職業(yè)也符合上述情況。
結(jié)合自己個人以往的學習及社會學生工作情況，首先，自己曾在學校擔任英語俱樂部的會長，擔任期間內(nèi)多次策劃大型活動并管理該社團從而使其得到優(yōu)秀社團，并且個人也獲得“優(yōu)秀社團負責人”的稱號，在這里集中體現(xiàn)了本人在策劃管理方面的才能。其次，本人也在注重學術(shù)創(chuàng)新的“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品大賽中分別獲得了院的二等獎跟省的三等獎，也表明本人有著不錯的創(chuàng)新能力，這對于本人從事市場營銷這種比較注重動態(tài)創(chuàng)新(如營銷手段和市場策略)的職業(yè)有著很大的正面作用。第三，本人曾經(jīng)在大三初召集兩位工管系和一位會計系的同學共同撰寫大學生創(chuàng)業(yè)計劃，在撰寫的過程中取得了很不錯的成績，但由于創(chuàng)業(yè)隊伍的某些策略錯誤和一些客觀原因?qū)е聸]能進入最后的答辯賽。但這也從一個側(cè)面反映本人有著一定的管理領(lǐng)導能力。
但目前唯一的缺憾就是本人目前的專業(yè)為國際金融而不是市場營銷，但在后文的職業(yè)目標和路徑中本人會提出解決辦法，盡最大努力把專業(yè)跟興趣或個人特長統(tǒng)一起來。
所以在這個個人職業(yè)規(guī)劃分析后得出的結(jié)論是，從職業(yè)的類型偏向上來說，本人適合營銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)更容易獲得成功。
2、個人綜合素質(zhì)分析
綜合素質(zhì)測評的結(jié)果基本上符合本人的情況，但本人對測評中人文素質(zhì)測評的準確度提出懷疑，個人并不認同單憑幾道本人認為文化和人文含量不高的題的測評結(jié)果，因為本人對中國傳統(tǒng)文化及世界文化的認識有一定深度。雖然本人在人文素質(zhì)這項的得分為7分，但個人對此項的測評準確度有所保留，所以在下面的分析中將不會考慮該項的分數(shù)。
在職業(yè)能力水平測評的結(jié)果中，除了資料分析能力一項得分較低外，其他幾項得分都比較高。對于資料分析能力在這里分兩方面來分析，一，資料分析能力表明我不適合那些常規(guī)型的職業(yè)(在本人的個人職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果中可看出)。二，資料分析能力在相當一部分的職業(yè)中都要應用到，雖然說本人并不適合常規(guī)型的職業(yè)，但一些管理型和社會型的職業(yè)還是需要擁有一定的資料分析能力的，所以在這方面的能力需努力學習和加強。
在個性風格及特征概述中，也表明本人適合管理型的職業(yè)，也很自信。
在價值追求中，本人希望個人的努力、能力和眼光能夠得到肯定。并且本人看事物的眼光比較獨到，也正因為如此，本人比較注重突破與改革，反對一成不變、保守和固守墨規(guī)。這也是在文章開頭所列出的心目中三個理想職業(yè)當中沒有和政府政治相關(guān)的職業(yè)的原因，這是因為本人并不認同現(xiàn)在政府的那種低效率的行政、不愿突破與改革、相對保守和做事流于形式多于實際的作風，也不愿意被“工作比較穩(wěn)定”――公務員的這種職業(yè)環(huán)境約束了自己的敢于冒險、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。
在能力優(yōu)勢一項中也表明本人具有相當?shù)念I(lǐng)導和決策能力，再一次證明本人適合并能夠從事管理型的職業(yè)。并且熱愛挑戰(zhàn)，而在這方面本人曾多次參加校內(nèi)外的各種比賽并獲獎也能證明這一點。
在最后的適合的職場特點和適合從事的職業(yè)中(如老板、有權(quán)有實的領(lǐng)導人、創(chuàng)業(yè)家)，則更加有力的'表明了本人的樂于挑戰(zhàn)、突破與改革。
所以在這個個人綜合素質(zhì)分析后得出的結(jié)論是，從能力素質(zhì)和價值追求上來說，本人適合營銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)更容易獲得成功。
3、職業(yè)能力傾向分析
在這個測評的結(jié)果中，本人對“新聞編輯為很適合”這一結(jié)果有所保留，具體個人對新聞編輯這一行業(yè)并不感興趣，但此行業(yè)的營銷管理工作卻可能適合本人。
由于結(jié)果繁多及各項結(jié)果相差不遠，在此不作更多的深入分析，但在此基礎上，個人還是比較偏向營銷管理類的職業(yè)。
所以在這個職業(yè)能力分析后得出的結(jié)論是，各職業(yè)能力相差不遠，但個人還是比較偏向營銷管理類的職業(yè)。
4、職業(yè)價值觀分析
該測評結(jié)果基本上符合本人情況。經(jīng)營取向、自我實現(xiàn)取向和才能取向的得分排在前三也表明了之前三項的測評結(jié)果的正確和一致。主動行動，做事目標明確，有強烈的發(fā)展、提升意識都表明了本人的敢于冒險、挑戰(zhàn)、突破和改革精神，而且此項所有的測評結(jié)果均跟本人適合營銷管理型職業(yè)沒有任何沖突。
所以在這個職業(yè)價值觀分析后得出的結(jié)論是，以經(jīng)營取向、自我實現(xiàn)取向和才能取向為主，表明了于之前三項測評結(jié)果的一致，也基本上符合本人的情況。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
一個切實可行的計劃是成功的基礎，美好的未來需要有個規(guī)劃藍圖來指導。以下是我對自己將來職業(yè)的一個規(guī)劃。
大學本科三年級開始著手準備考研(微博)的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
另一方面，考國外大學的研究生，準備在國外讀研究生。這對于一個英語專業(yè)的學生來說是很現(xiàn)實的。在國外可以了解更多國內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對說英語國家可以有個更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發(fā)展。初步定為國外留學(微博)的目標是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標是在外資企業(yè)中做一個英語翻譯員。最終下定這個做英語翻譯員的決心卻是來之不易。
首先，英語對英語專業(yè)的'學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很了解。而且，這些非英語專業(yè)的學生，譬如，計算機專業(yè)的學生，他們本身的計算機專業(yè)知識就是他們的一個特長?？梢哉f他們同時掌握了兩門專業(yè)知識。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對的競爭也較大。
其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等?？傊?，相對于許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
現(xiàn)就讀于新聞學院，新聞是我的第一志愿，也是我一直以來希望從事的行業(yè)。這個理想大概成型于北京奧運時期。當時的中國媒體不能將正確權(quán)威的消息發(fā)布出去，對西方各國的詆毀誣陷無能為力，對奧運會的舉辦造成了很大的不利影響。于是一個理想在心中萌發(fā)，高考填志愿時參考父母意見后果斷做出了選擇。
暑假階段，針對自己比較感興趣的播音主持行業(yè)進行了了解，并進行了短期的專業(yè)培訓，在這方面相對于同校同學有一定優(yōu)勢。但在播音主持培訓學校學習期間，也看到了很多這方面的專業(yè)人才，經(jīng)過比較后不難發(fā)現(xiàn)，對于播音主持行業(yè)來說自己的形象并不足夠。在興趣與現(xiàn)實之前產(chǎn)生了不少猶豫。在保留自身興趣的情況下，充分考慮自身條件，決定將傳統(tǒng)新聞學作為自己的發(fā)展的領(lǐng)域，爭取有所作為，讓理想逐步實現(xiàn)。
職業(yè)興趣。
對文字和畫面的興趣要遠高于自己對數(shù)字的興趣，在選擇專業(yè)時也舍棄了較為熱門的經(jīng)濟類學科。職業(yè)成功只是人生的一部分，如果從事的領(lǐng)域自己不感興趣，則很難獲得滿足感。因此，我將把興趣作為職業(yè)規(guī)劃時相當重要的一個參考依據(jù)。當然，我也愿意根據(jù)現(xiàn)實的變化調(diào)整改變自己的目標，以更好實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
職業(yè)能力及適應性。
作為文科生，本身文史基礎較為扎實，知識面比較廣，也十分關(guān)注時事，積極促進自身能力的.提高。對文字比較感興趣，喜歡閱讀和寫作。但從目前看來，自身閱讀時間并不占優(yōu)勢，因此閱讀量還不夠大，對現(xiàn)當代作家的作品關(guān)注不足，對中國現(xiàn)當代文學發(fā)展趨勢并無明確認識，在新聞專業(yè)能力上并不突出，能力亟待提高。
人際交往能力比較好，有能力也有興趣與各類型的人交流。對一個立志做新聞的人來說，與陌生人交往的能力必不可少。雖然在這個方面并無劣勢，但仍要積極與各種人打交道，以滿足以后工作的需要。
對電腦有很大興趣，且掌握了多項電腦技能，但對新聞排版還不熟悉，需要加以練習，保持自己在這一方面的優(yōu)勢。
個人特質(zhì)。
愿意學習新知識，對新事物接受能力強，能很快掌握與新事物有關(guān)的各項技能。
行事較為懶散，不能對一目標執(zhí)著努力追尋下去，遇到挫折容易產(chǎn)生放棄的念頭；對較為枯燥的重復工作沒有耐心，不愿堅持。
職業(yè)價值觀。
對新聞工作者而言，真理應該是最高準測。無論何時新聞工作者都必須尊重現(xiàn)實，必須永遠將現(xiàn)實作為出發(fā)點和立足點。為了成為優(yōu)秀新聞人，我會永遠將真理最為最高的領(lǐng)袖。
同時我認為，新聞人必須堅強不屈，敢于對黑暗口誅筆伐，讓罪惡的驚于罪惡，讓戰(zhàn)斗的感嘆戰(zhàn)斗。哪怕自身的人身安全受到威脅也決不放棄，要做到讓社會動容！
同時，新聞者必須熱愛祖國。當一些別有用心的人用高薪誘惑記者，企圖使其背叛自己的祖國，做出不利于國家利益的事情時，新聞工作者必須加以抵制。將國家利益作為自己行事的準則是一個公民不許做到的，對新聞工作者尤其如此！
勝任能力。
第一是良好的溝通交流能力，對于一個記者而言，這是至關(guān)重要的，它可以讓我更好更快的搜尋到新聞需要的信息。
第二是扎實的文史基礎和較好的文字駕馭能力。面對新聞寫作時可以保持從容不迫，保質(zhì)保量完成新聞稿件任務。
第三是較高的新聞理想。記者并非高收入職業(yè)，在付出艱辛努力后得到的只是微薄薪金。而我不需要大量財富，只要夠用就足以讓我快樂歡欣，而那些對社會有益的影響也足以讓我產(chǎn)生滿足感。因此我在這個行業(yè)上能做到“耐得住寂寞”。
通過分析不難看出我是可以做好新聞記者這個職業(yè)的，而這也可以實現(xiàn)我的人生理想，因此我將為之不懈努力。
家庭環(huán)境分析。
父母較為開明，能夠接受我的職業(yè)選擇。在我做出抉擇時，不會遇到太大阻力。父母都是教育工作者，人生閱歷較為豐富。遇到事情能給我正確有用的建議，每每讓我受益。這樣的家庭環(huán)境給了我達成人生成功的信心。
同時，父母可以在物質(zhì)上給我一定的幫助。當我需要更高層次的教育時，父母也愿意進行投資。
但另一方面，感覺欠父母太多，當自己的職業(yè)選擇不能讓他們過上更好的生活時，我會感覺自身職業(yè)發(fā)展是不成功的。因此會增加自身選擇的不確定性。
學校環(huán)境分析。
人大新聞學院實力較強，多次被教育部評為第一。在這樣的環(huán)境下，我可以接觸到最新新聞研究成果，直接與名師對話，也能積累一筆不錯的人脈，這一切將有利于以后職業(yè)的發(fā)展。
社會環(huán)境分析。
社會正處于轉(zhuǎn)型時期，在這段時間矛盾會集中顯現(xiàn)，因而這也是新聞工作者尋求自身突破的最佳時間。記者可以充分利用輿論的監(jiān)督作用，發(fā)揚民主，促進社會的發(fā)展與變革，進而做到個人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
職業(yè)環(huán)境分析。
網(wǎng)絡的普及也促使新聞業(yè)出現(xiàn)了很大變革。數(shù)字新媒體的出現(xiàn)，跨媒體趨勢的發(fā)展，都為新聞注入了新的活力，這一切都證明，中國新聞即將進入跨速發(fā)展期。但與此同時，必須看到，新聞畢業(yè)生已經(jīng)供過于求。沒有全面、先進技能的畢業(yè)生終將被淘汰。
簡單說來，即風險與機遇同在，是懷揣新聞理想之人必須好好把握的重要機遇期。
通過以上分析可以看出，理想的達成并非沒有可能，但必須要付出艱辛的努力?？朔焕麠l件，充分利用有利條件，才能促進理想向現(xiàn)實的轉(zhuǎn)變。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十九
參加工作以來，我一直都非常熱愛音樂，熱衷于音樂教育。根據(jù)個人的實際情況，現(xiàn)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：
1、提高自己音樂課堂教學能力、培養(yǎng)學生音樂興趣。
2、不斷更新自己的教學理念。
3、能靈活運用音樂課標到自己的音樂課堂中
4、提高自己的理論水平
5、利用課余時間提高自己音樂教學基本功
1、認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃
2、通過博客交流拓寬自己的視野
3、通過中心組活動交流、提高自己的音樂教學能力。
4、通過與組員及專家的指導、交流更新自己的教學理念
5、通過網(wǎng)絡書刊等途徑提高自己理論水平
6、利用課余時間提高自己的音樂教學基本功能力
7、每學期認真撰寫工作總結(jié)
多多向其他同行學習，讓自己的教育水平提升一個新臺階?，F(xiàn)將個人發(fā)展計劃列如下：
1.每個學期至少在學校開一節(jié)“一課二上三討論”研討課。
2.建立個人博客，主動參加網(wǎng)絡研討等教研活動。
3.積極參加中心組的各種活動，認真做筆記，力爭做到每一次研討課都有收獲。
4.仔細閱讀圈子里的論文、教案等，虛心向同行學習，取他人之長，補自己之短，爭取在各方面提升自我。
5.堅持寫教后記，不斷反思自己的成敗之處，努力提高教學水平。
6.每個期末認真撰寫工作總結(jié)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十
個人基本情況：
姓名：
年齡：18周歲專業(yè)：
護理學號：065011422。
規(guī)劃年限：10年年齡跨度：18—28。
職業(yè)興趣。
做事目標明確；有很強的責任感；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強烈的。
團隊精神；有較強的自學能力；做事勤奮踏實；重視人際交往個人特質(zhì)。
通過霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查測試表，我屬于社會型，具有向各種人說明解釋的能力，
善于體會人心和幫助他人等。職業(yè)價值觀。
我平時樂于助人，做事目標明確；有很強的責任感；做事勤奮踏實；重視人際交往；但是也有不足，比如：不夠開朗，缺乏社會經(jīng)驗等。
個人經(jīng)歷。
自我分析小結(jié)：通過各項分析，我更加的了解自己，希望為以后更好的計劃人生目標有所幫助。
家庭環(huán)境分析。
1.行業(yè)分析在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護理人才也層層輩出。
2.職業(yè)分析護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領(lǐng)域，護理的專業(yè)化程度不斷提高。3.企業(yè)分析大量醫(yī)院在興建。
4.地域分析江蘇地區(qū)經(jīng)濟不斷發(fā)展，人口老齡化的逐漸加劇，護理事業(yè)發(fā)展前景較大。
職業(yè)分析小結(jié)：護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，我要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)打好良好基礎。
內(nèi)部環(huán)境因素。
外部環(huán)境因素。
機會因素（o）：護理行業(yè)有較大的發(fā)展前景。
威脅因素（t）:越來越多的人選擇護理事業(yè)，人才競爭較強。
結(jié)論：在大學四年里，要認真學習，打好專業(yè)基礎，鍛煉和不同類型的人的交際能力，加強自身的綜合素養(yǎng)。
職業(yè)目標:將來從事護理職業(yè)。
具體路徑：通過本科教育考取護士資格證書-從事臨床工作。
短期計劃（本科生或研究生階段）。
時間跨度：四年。
本期目標：本科畢業(yè)時獲得畢業(yè)證書，考取護士資格證書。
細分目標：大一學好人體解剖和中醫(yī)學基礎；大二，大三考取英語四、六級證書，學習掌握好專業(yè)護理知識；大四進入醫(yī)院實習，最好是蘇州地區(qū)的醫(yī)院。計劃內(nèi)容：必修科目要抓勞。學好，掌握扎針等專業(yè)技能。有空多看書，加強自身道德修養(yǎng)。策略和措施：大一要適應護理專業(yè)的特殊性，大二大三學習專業(yè)知識，技能為主。學會自我調(diào)節(jié)，自我監(jiān)督。備注：充滿自信，樂觀的面對每一天。
中期計劃（畢業(yè)后五年）。
本期目標：畢業(yè)五年后要熟悉臨床護士的職責。
細分目標：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作。和科室醫(yī)護同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨立完成各個班次的工作內(nèi)容；能積極配合護士長安排的工作任務。
計劃內(nèi)容：自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語水平不斷提升。
策略和措施：抽空閱讀醫(yī)學類書籍，多和同事們溝通，交流，互相借鑒經(jīng)驗教訓。備注：加強與病人的溝通是很重要的。
長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）。
本期目標：護士長。
細分目標：精通各項護理技能的操作，通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗；具備精湛的業(yè)務能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。
計劃內(nèi)容：處理好工作與家庭的關(guān)系，關(guān)心子女身心的健康發(fā)展。積極參加醫(yī)院的慈善活動，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。
策略和措施：始終用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境.
備注：正確處理好工作與家庭的關(guān)系，合理分配時間，做事分輕重。
1.評估的內(nèi)容。
職業(yè)目標評估：既然選擇了護理，我就會堅持下去。
職業(yè)路徑評估：如果就業(yè)困難，我就會繼續(xù)深造，加強自身的職業(yè)素養(yǎng)。實施策略評估：隨機應變，適時調(diào)整。
2.評估的時間：一般情況下，我定期半年評估規(guī)劃。
3．規(guī)劃調(diào)整的原則：堅持夢想，并結(jié)合自身實際情況，不斷創(chuàng)新，發(fā)展。
一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人的。
只有全面的認識自己，深刻的了解這個社會的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應甚至挑勝它。
“給我一片藍天，我將插上天使的翅膀?！蔽覍⒊@個目標，奮然前行！