總結(jié)是一種引導(dǎo)我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。怎樣將自己的思考和觀點(diǎn)融入到總結(jié)當(dāng)中，使其更具獨(dú)特性？如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)有困惑，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇一
一天，我正在看書(shū)，忽然一個(gè)老人出現(xiàn)在我面前。那就是傳說(shuō)中的時(shí)光老人。他說(shuō)要帶我去看2030年的環(huán)境。我立刻答應(yīng)了。說(shuō)著，時(shí)光老人便帶我去了2030年。
只見(jiàn)那里街道上的人都很文明。雖然行人來(lái)來(lái)往往，卻沒(méi)有一點(diǎn)噪音。原來(lái)每一個(gè)地方都裝了“消聲器，”如果人們大聲喊叫，這種東西就會(huì)把發(fā)出的聲音變成很輕的聲音。
再看看工廠，工廠里排出的水很清，還可以喝。原來(lái)，排出的水都是經(jīng)過(guò)一種特別的機(jī)器。通過(guò)這個(gè)機(jī)器，可以?xún)艋赡芎鹊乃?。?dāng)然，工廠里排出的氣體，也可以通過(guò)這臺(tái)機(jī)器凈化成的新鮮空氣。
最后，時(shí)光老人把我送回了家。我想:我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
教師點(diǎn)評(píng)：這是一篇想象力豐富又富有教育意義的佳作，開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)練引入主題，中間段落的敘述詳細(xì)具體，同時(shí)也可以看出小作者具有豐富的科技知識(shí)，結(jié)尾處看似平淡的語(yǔ)言卻具有深刻的教育意義，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇二
大家都知道去外面購(gòu)物，都是花錢(qián)買(mǎi)購(gòu)物袋，今天我們小組活動(dòng)是大家動(dòng)手制作環(huán)保袋。海洋支行的成員和媽媽們一起參加，讓媽媽們一起動(dòng)手制作環(huán)保袋?；顒?dòng)地點(diǎn)是：同學(xué)家里。
制作環(huán)保袋材料是：事先準(zhǔn)備好的，米袋一個(gè)，舊布，針線(xiàn)，小剪刀一把。這時(shí)媽媽們開(kāi)始動(dòng)手跟我們一起制作了，大家個(gè)個(gè)都是精神飽滿(mǎn)，媽媽們都拿出自己的本領(lǐng)，看哪位媽媽的手巧。
首先，我和媽媽把米袋的底線(xiàn)拆掉，為了環(huán)保袋結(jié)實(shí)一些，米袋就不剪開(kāi)了，也就是雙層的。再把米袋對(duì)折，對(duì)折口處再用針線(xiàn)縫住，縫好后就成了一個(gè)圓筒形。在里外翻個(gè)面，一頭用針線(xiàn)縫起來(lái)做環(huán)保袋底，然后再翻個(gè)面，把針線(xiàn)縫的放在里面。再把另一頭做為袋口，在帶口上縫上兩個(gè)帶子，一只環(huán)保袋就做好了。為了環(huán)保袋更加好看一些，我媽媽精致地裝飾一下，環(huán)保袋更加漂亮了。他們看到我和媽媽的作品，他們都羨慕地說(shuō)：“你們做的好漂亮啊”！我們回頭看看他們的作品，我媽媽說(shuō)：“你們做的也很漂亮啊！各有各的特色”。
環(huán)保袋做好了，我們大家一起去超市購(gòu)物了。每個(gè)人都選了自己需要的物品。超市里的服務(wù)員看到我們自帶的環(huán)保袋，她們問(wèn)：“你們那里買(mǎi)的，那么漂亮??！”我們說(shuō)：“這是我們親自動(dòng)手制作的環(huán)保袋，又省錢(qián)又環(huán)保啊！”
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇三
我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。下面是本站小編為您分享的關(guān)于環(huán)保作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.對(duì)“”和“”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
2.春天的“”真美，抓住了“”寫(xiě)，寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
3.觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4.這段話(huà)有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
5.找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
6.找出好詞好句，畫(huà)上波浪線(xiàn).
7.找出不通順的句子，改通順。
8.找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
9.語(yǔ)句(不太)通順，書(shū)寫(xiě)(不太)工整，
11.以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗。
12.能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
13.詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了春節(jié)喜慶的氣氛。
14.用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們。
15.表達(dá)了作者的無(wú)限快樂(lè)。
16.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。差評(píng)：
17.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)。
18.有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
19.沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
20.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
1.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
3.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
4.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…。
5.結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
6.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
7.結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.
8.結(jié)尾同樣有趣.
9.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整.
10.由景生情,結(jié)尾自然.
11.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
12.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng).
13.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.
14.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.
15.以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).
16.以飽滿(mǎn)的激-情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
17.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà).立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
18.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.
19.…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然.全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切.
辭意從容，雅見(jiàn)情韻。
20.敘事抒情，均頗貼切。
21.文筆清麗，寫(xiě)景生動(dòng)。
1.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
3.…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
4.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
5.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
6.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
7.開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,。
8.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
9.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
10.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
11.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;。
12.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
13.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;。
14.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
15.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).
16.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
17.這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě).
18.將…改成…更合適些,。
19.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
20.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇四
隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大、城市人口的增加,作為城市公害的社區(qū)生活垃圾帶來(lái)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，環(huán)保行動(dòng)刻不容緩。下面是本站小編為您分享的環(huán)保。
作文。
優(yōu)秀。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
2.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
3.文章想象合情合理，
4.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
5.文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
6.細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
7.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
8.描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
9.，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
10.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
11.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
12.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
13.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
14.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
15.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
16.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
17.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
18.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
19.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
20.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
1.脈絡(luò)分明層次感強(qiáng)敘氣說(shuō)井然有序纖毫不亂。
2.詳略得當(dāng)主次分明思路清晰。精挑細(xì)揀素材似為主題量身定制。
3.敘述詳細(xì)具體細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真人物個(gè)性鮮明突出形象豐滿(mǎn)躍然紙上。
4.以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。
5.想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
6.景物描寫(xiě)傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
7.想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開(kāi)闊讀者的視野充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
8.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
9.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
10.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
11.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
12.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
13.敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
14.詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
15.內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
16.觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
17.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。
18.主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
19.中心不夠明確立意不夠清晰。
20.主題含混晦澀文意渺茫含糊寫(xiě)作目的不清。
21.雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
22.主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
23.情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。
24.情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
25.情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
26.情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。
27.情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。
28.過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
29.構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。
30.情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。
1.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
2.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
4.選材平淡無(wú)奇過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
5.未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
6.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
7.能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
8.選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
9.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10.事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇五
1.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
2.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
3.全文清新秀逸，
4.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
5.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
6.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
7.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
8.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
9.開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。
10.開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
11.文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
12.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
15.你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
作文評(píng)語(yǔ)例子。
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
2、作文隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
3、真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
5、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
11、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
13、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
18、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《保護(hù)大自然》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇六
瓶子草。
這段時(shí)光,我們學(xué)習(xí)了第四單元課文。老師布置了觀察自我感興趣事物的日記。我觀察的是“瓶子草”。這天我要寫(xiě)寫(xiě)它。
星期日，我和家長(zhǎng)去青原山游玩，剛坐下休息，就發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的草。我趕緊跑去一看，它很高將近一米，全身墨綠色，根部細(xì)細(xì)的，中間是空的，像個(gè)空瓶，上方還有一片堅(jiān)硬的角質(zhì)殼覆蓋著，直徑有一分米寬，前端張大，像個(gè)小喇叭，里面有些稠稠的像漿糊一樣的液體，還散發(fā)著甜甜的、香香的氣味。我想：可能是它的“體液”吧！我還發(fā)現(xiàn)，它喜愛(ài)生長(zhǎng)在潮濕的地方。
這時(shí)，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，大概是瓶子草蜜汁的氣味很香吧，蒼蠅停在了“喇叭筒”邊緣上。貪婪地吃著香甜的蜜汁。迅雷不及掩耳，瓶子草的蓋子“叭”地一聲合上了。四十分鐘過(guò)去了，我來(lái)到瓶子草邊，掀開(kāi)蓋子一看，呀！蟲(chóng)子已經(jīng)被“消化”了，只剩一個(gè)空殼。
“天生殺手“瓶子草真搞笑！
關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)自然。
關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)自然。
鳥(niǎo)類(lèi)，是人類(lèi)最好的朋友，本來(lái)我們就就應(yīng)保護(hù)它。所以請(qǐng)大家保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。其實(shí)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，也就是保護(hù)大自然。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)轼B(niǎo)死了，蟲(chóng)子便猖狂了，它到處吃葉子，咬植物，植物沒(méi)了，人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境就沒(méi)了。所以，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)就是為我們?nèi)祟?lèi)自我著想，我要呼吁大家，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，珍惜自然。
珍惜自然，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)是我們舉手之勞的事，請(qǐng)大家不要?dú)垰ⅧB(niǎo)類(lèi)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
一天下午，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)。在外面玩的麗麗和媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，準(zhǔn)備解解暑。她們把西瓜拿到了路邊的長(zhǎng)登上，劈開(kāi)西瓜，一人一半，大口大口的吃了起來(lái)，吃得津津有味。不一會(huì)兒，她們就吃完了，只剩下西瓜皮了。媽媽站了起來(lái)，拉著麗麗轉(zhuǎn)身就要走?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)鞴掀み€沒(méi)有丟的呀！看，那里有果皮箱?！丙慃愐贿呏钢鞴掀ひ贿厡?duì)媽媽說(shuō)?！皼](méi)事沒(méi)事，扔在那里會(huì)有人來(lái)打掃的?！闭f(shuō)著說(shuō)著，她們就一溜煙的走了。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，人人有責(zé)，這樣我們的家園才會(huì)變得更完美，如果我們都像麗麗和媽媽一樣，那我們的生活環(huán)境，衛(wèi)生會(huì)變得很糟糕。
家鄉(xiāng)變了樣。
奶奶家在臨河區(qū)城關(guān)鄉(xiāng)五四村，以前，我很不愿意回奶奶家。為什么呢？因?yàn)榄h(huán)境太不好了。
原先在村口路邊，有一個(gè)磚廠，聳立著三個(gè)大煙囪，像三個(gè)專(zhuān)噴黑煙的惡魔一樣，每一天不停地噴啊吐啊;加上磚廠長(zhǎng)期挖土，把周?chē)闹脖欢计茐牧?，連原先的一條新修的小油路都被折磨的慘不忍睹了。只要有一點(diǎn)微風(fēng)，整個(gè)村莊都籠罩在黃沙和灰塵中，根本看不到天，連路旁的莊稼都被穿上了一層黑灰色的棉外衣。從此，莊稼不再是綠色的，花兒也不再嬌艷。人們寧可走遠(yuǎn)繞路，也不愿走這條家門(mén)口的路。
之后，自從磚廠引進(jìn)了一系列環(huán)保設(shè)備，經(jīng)過(guò)科學(xué)治理后，整個(gè)村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。人們開(kāi)始運(yùn)土修路，把過(guò)去一波三坑的土路修成了筆直的柏油路，把挖出的一個(gè)個(gè)無(wú)底洞般的大土坑變成了魚(yú)池，養(yǎng)上了一畦畦活蹦亂跳的魚(yú)苗，莊稼又恢復(fù)了它本來(lái)的模樣，花兒更加怒放，抬頭望天，一朵朵白云正慢慢悠悠地飄著。整個(gè)村莊又像神化中的仙境一樣了。
此刻，我都期望常住奶奶家啦！在藍(lán)天白云下生活多完美啊。
小鳥(niǎo)的心聲。
自從我懂事起，我就生活在一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)上，樹(shù)下有一片草叢，草叢里還有五顏六色的小花在悄悄開(kāi)放。蝴蝶姐姐.蜜蜂妹妹們也經(jīng)常來(lái)那里和我一齊打鬧嬉戲。爸爸.媽媽每一天都早出晚歸，為樹(shù)爺爺治病，催農(nóng)民伯伯下田播種，贏得了他們的一致稱(chēng)贊。
前幾天，又來(lái)了一些建筑工人，說(shuō)是為了要修建一幢房子，把我和爸爸媽媽的容身之地——茂盛的大樹(shù)砍掉了。我的家園被毀滅了，爸爸媽媽只好帶我來(lái)到一顆小樹(shù)上生活。昨日，又來(lái)了一些人，他們趕盡殺絕，要把我們賣(mài)到餐廳當(dāng)下酒菜?？蓱z的爸爸媽媽不幸被捉，聽(tīng)說(shuō)他們此刻被關(guān)在鐵籠里，等著o人們當(dāng)佳肴。
此刻，只剩下我一個(gè)人孤零零的生活著，整天都提心吊膽……唉！我得藏起來(lái)了，可是，世界之大竟找不到一處安全的藏身之地,我該藏到哪兒才好呢？善良的小朋友們，請(qǐng)救救我吧！
環(huán)保機(jī)器人。
此刻地球的污染環(huán)境十分的嚴(yán)重，嚴(yán)重影響市區(qū)治安。所以我想發(fā)明一個(gè)環(huán)保機(jī)器人。
我想發(fā)明的機(jī)器人體內(nèi)裝有電子裝換器和修理器，能夠把沒(méi)用的東西變成有用的東西。比如說(shuō)：意志沒(méi)筆水的筆放在機(jī)器人的肚子里，按下機(jī)器人身上的按鈕，不到一分鐘，一支最新款的筆就能夠從機(jī)器人的肚子里拿出來(lái)了。又比如說(shuō)：把一輛廢舊的車(chē)放在機(jī)器人的前面，按下機(jī)器人后背的按鈕，就會(huì)把這輛廢舊的車(chē)變成一輛嶄新的車(chē)。再比如說(shuō)：把一把掃把給機(jī)器人吃，然后就能夠從機(jī)器人的后背取出一個(gè)吸塵器……你們必須會(huì)為機(jī)器人的充電問(wèn)題而感到苦惱吧！其實(shí)，這個(gè)機(jī)器人不需要用電力來(lái)充電，只要把機(jī)器人放到太陽(yáng)下方就會(huì)自動(dòng)充電了，太陽(yáng)越猛，機(jī)器人充電就會(huì)更快。充完電之后，機(jī)器人就會(huì)感到自我的能量，就回去幫警察抓小偷的了，這樣，警察也不用再煩惱了！
這就是我項(xiàng)發(fā)明的環(huán)保機(jī)器人，怎樣樣，夠環(huán)保的吧！期望他能幫忙我們把地球的衛(wèi)生打掃好！
北極熊樂(lè)樂(lè)的哭訴。
大家好，我叫樂(lè)樂(lè)，我是一只北極熊，聽(tīng)名字，好像我很快樂(lè)，其實(shí)我并不快樂(lè)。因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，人類(lèi)瘋狂糟蹋地球環(huán)境，超多排放溫室氣體，導(dǎo)致溫度上升，冰川融化，我們的家園也被破壞了。
此刻，我在家里住的越來(lái)越熱，之后覺(jué)得不對(duì)勁了，于是就去查了溫度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)溫度和二氧化碳排放量都是直線(xiàn)上升，這讓我嚇了一大跳。
難道人類(lèi)這樣糟蹋地球嗎？
因?yàn)闇囟壬仙?，冰川融化，我們的家沒(méi)了。我們務(wù)必游到很遠(yuǎn)的地方，尋找更大的冰川以立足。
我們都是游泳健將，能夠游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。雖然如此，要找到一塊足夠大的冰川，也需要消耗很多的體力。
有一次，我的一個(gè)朋友在找冰川時(shí)，因?yàn)楹芫谜也坏奖?，游不?dòng)，被淹死了。
我也是游了十幾公里，才找到一塊冰川，可我剛爬上去，冰川又裂了。
我們?nèi)液貌蝗菀撞耪业搅税采淼亩矗墒菦](méi)幾天，冰川又變小了。
我很悲哀，我務(wù)必告別我以前的家園！
我們北極熊最?lèi)?ài)吃的食物就是魚(yú)，可是由于人類(lèi)發(fā)展的需要，工廠總把污水排放到溝里，然后排到河里，又流到海里。水被污染了，魚(yú)也就少了。此刻我們已經(jīng)很難找到魚(yú)了。
以前，我們是不吃死的東西的，可是，此刻為了填飽肚子，我們也只好吃死的東西了。
如果人類(lèi)不破壞自然環(huán)境，我也不會(huì)變得如此憂(yōu)愁呀！
前幾天，我在南極的好朋友，企鵝歡歡打了電話(huà)給我，向我哭訴她很難找到食物。她們一家找不到足夠的食物，越來(lái)越瘦，都快抵擋不住寒冷的天氣，正在發(fā)愁呢！
人類(lèi)呀！請(qǐng)停止你們愚蠢的行為吧！不要再傷害地球了，因?yàn)?，最終，不只我們，你們自我也將無(wú)處安身！
親近自然保護(hù)環(huán)境。
不知從何時(shí)起，“霧霾”、“pm2.5”這些可怕的單詞頻繁地出此刻我們的日常生活里，尾氣排放、噪音等伴隨著我們艱難地成長(zhǎng)，生活在城市里的我們，很難再看到夜晚星空的璀璨，很難再聆聽(tīng)百靈鳥(niǎo)清脆的歌聲，好懷念那些青山悠悠、綠水長(zhǎng)流的日子，那份古樸的氣息直到此刻依然還刻劃在我們每個(gè)人的心里。有機(jī)會(huì)離開(kāi)渲囂熱鬧的城市，我們義無(wú)反顧地投入了大自然母親的懷抱，像迷失方向的孩子最后找到了媽媽?zhuān)滩蛔°@進(jìn)她的懷里撒起嬌來(lái)。
看，柳芽?jī)簱u曳著曼妙的身段，小花兒羞羞答答地露出了粉紅的臉蛋，春風(fēng)拂過(guò)臉頰留下了一絲暖意，掠過(guò)了輕柔的長(zhǎng)發(fā)，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，那是春的明媚和溫暖。
當(dāng)一樓斜陽(yáng)慵懶地照射進(jìn)庭院，當(dāng)知了發(fā)出了擾人的鳴叫，當(dāng)荷花綻放出了別樣的豐采，當(dāng)天空開(kāi)始像小娃娃一般毫無(wú)征兆地時(shí)而哭時(shí)而笑時(shí)，我們明白，那是夏的熾熱和壯麗。
滿(mǎn)城的稻谷吐露出金黃色的芬芳，翻滾著煞是好看的千層波浪，瓜果飄香，爭(zhēng)奇斗艷，豐收的喜悅就在眼前，但絕不妖嬈，絕不霸道，秋水共長(zhǎng)天一色，那是秋的含蓄和大氣。
清洌的空氣中傳來(lái)了爆竹聲聲，白雪皚皚像是給大地蓋了上一層厚厚的雪毯，薄薄的層霧中吹起了裊裊炊煙，讓人仿佛置身于人間仙境，冰清玉潔的梅花傲然獨(dú)立，喧香遠(yuǎn)溢，那是冬的淡泊和迷人。
如此這般美麗的大自然，我們?cè)跞绦淖屗軅?？古人云：“竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)?！弊鳛楝F(xiàn)代人的我們，更就應(yīng)懂得如何去保護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周邊的環(huán)境，不要一味地亂砍亂伐，節(jié)約我們有限的水資源，保護(hù)可愛(ài)的動(dòng)物們......大自然的生命需要我們悉心地延續(xù)，為了讓我們能頭頂一片純凈的藍(lán)天，腳踩一個(gè)富有神韻的大地，讓我們攜手“親近自然，保護(hù)環(huán)境”，記?。簺](méi)有自然就沒(méi)有人類(lèi)！莫“竭澤而漁”！
綠色環(huán)保，從我做起。
隨著人口地迅速增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境的污染也隨之而來(lái)。工廠排放的污水、廢氣、產(chǎn)生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，從而使到環(huán)境逐漸惡化，生態(tài)資源不能再生，并給人類(lèi)帶來(lái)了一系列的災(zāi)難。
每次都有人不斷的抱怨著環(huán)境不好資源不夠用，可是那些人有是否想過(guò)，自我對(duì)綠色世界做過(guò)多少貢獻(xiàn)？關(guān)過(guò)幾次燈？關(guān)過(guò)幾次水？保護(hù)環(huán)境，就應(yīng)從我做起。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系。回顧歷史，再看現(xiàn)實(shí)，人類(lèi)的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步，最終得益的總是人類(lèi)，付出的總是自然。所以作為人類(lèi)的一分子，我們就應(yīng)多參加環(huán)保活動(dòng)。多植樹(shù)，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色情緒。
提到怎樣更深一步做好環(huán)保先鋒，來(lái)保護(hù)自我的家園，我認(rèn)為“低碳”生活是最重要的。
“低碳”生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是潛力，我們就應(yīng)用心提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
也因此在我認(rèn)為，氣候變化不只是環(huán)保主義者、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。如果你覺(jué)得你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球簡(jiǎn)直是微乎其微，一個(gè)人的力量根本無(wú)所謂，那就錯(cuò)了。若仔細(xì)想想，一只節(jié)能燈、一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會(huì)是天文數(shù)字。
由此可見(jiàn)，低碳生活能夠讓我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，生活質(zhì)量真正提高。
為了讓我們的生活更完美，人們就應(yīng)互相提倡、互相督促：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色情緒，從我做起，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更完美、更燦爛！
低碳生活我先行爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
寒假的一天，是個(gè)令我緊張而又激動(dòng)的日子。我們班的18位同學(xué)和六（2）班的哥哥姐姐一齊組織了一次假日小隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是宣傳環(huán)保，我們的主要任務(wù)是給路人講講霧霾天的危害、我們要注意的事情，以及我們?yōu)榄h(huán)保能做的一些力所能及的小事。講完之后我們?cè)侔研麄鲉伟l(fā)給路人，并給他們送上一些新年的祝福。六年級(jí)的哥哥姐姐更是厲害，他們還要采訪路人呢！
活動(dòng)開(kāi)始了，我在東河邊的小公園里尋找適宜的對(duì)象進(jìn)行宣傳。這時(shí)，我看見(jiàn)了一位爺爺帶著一個(gè)小弟弟正在玩耍，我走過(guò)去說(shuō)：“小弟弟，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小公民吧！”于是我就認(rèn)真地跟他們宣講起來(lái)，爺爺還向我提出了一些問(wèn)題，我都給他一一做了解答，一旁的小弟弟也聽(tīng)得很仔細(xì)。講完了以后，爺爺還多謝我給小弟弟上了生動(dòng)的一課。我的心里開(kāi)心極了，覺(jué)得自我做了一件十分有好處的事。發(fā)了4張傳單后，我看到了一位爺爺和奶奶坐在亭子里，我走上去說(shuō)“爺爺奶奶，我們要保護(hù)環(huán)境，從小事做起。我還要祝福你們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！”爺爺奶奶聽(tīng)了，臉上笑開(kāi)了花，直夸我們真懂事。
這是一次讓我最難忘的小隊(duì)活動(dòng)，我勇敢地跨出了一大步，以前那個(gè)不敢跟陌生人說(shuō)話(huà)的我，此刻已經(jīng)能夠很大方地給路人宣講。為了保護(hù)環(huán)境，我們要從小事做起，我戰(zhàn)勝了自我。為了讓蔚藍(lán)的天空重新回到我們的身邊，我要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
還我家園。
我是一只可憐的小鳥(niǎo),在不久前,樹(shù)林沒(méi)有了,我十分悲哀,只好把窩搭在了地上。
一天，我從窩里鉆了出來(lái)，望著灰暗的天空，我想起以前的家園。以前，哪里都有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)干、對(duì)葉上都是我的美食——蟲(chóng)子。我每一天都在快樂(lè)地飛翔。這時(shí)，飛來(lái)了一群鳥(niǎo)，它們是我的朋友小燕子、山雀、百靈鳥(niǎo)和烏鴉。它們飛到了我的窩旁，烏鴉總：“朋友，你怎樣愁眉苦臉的呀？”我說(shuō)：“唉！人類(lèi)亂砍樹(shù)木，把我們的家園都?xì)Я?。”百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“是啊，我們居住、捕食的`地方都沒(méi)了。”“我們以前幫人類(lèi)捉害蟲(chóng)，可此刻人類(lèi)卻砍伐我們的家園，真厭惡?！毙⊙嘧右舱f(shuō)。突然，飄來(lái)一股濃煙，“撲通”烏鴉從枯木上跌下來(lái)死了?！翱焯?！”小燕子說(shuō)。它們“嘩”地一下飛走了。
人類(lèi)，請(qǐng)你們不要再砍樹(shù)了，還我一個(gè)美麗的家園。
大自然的懲罰。
從前，我家門(mén)前有一棵樹(shù)，樹(shù)上停著許多歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)。晚上，鳥(niǎo)兒們最喜愛(ài)在樹(shù)上歌唱，人們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的叫聲，準(zhǔn)能做個(gè)好夢(mèng)。夏天時(shí)，孩子們坐在樹(shù)下乘涼，聽(tīng)老人講著那百聽(tīng)不厭的故事······于是這棵樹(shù)成了鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園，孩子們的天堂。
隨著時(shí)代的變化，那里居住的人越來(lái)越多，垃圾也越來(lái)越多。隨處可見(jiàn)塑料袋、快餐盒，樹(shù)林也被破壞，鳥(niǎo)兒們的家園遭到了破壞。
我開(kāi)始哇哇大哭，這一哭，倒是把自我哭醒了。原先是場(chǎng)夢(mèng)啊！可是，如果人類(lèi)繼續(xù)破壞環(huán)境，大自然會(huì)用更加殘酷的方式懲罰人類(lèi)的。人們快行動(dòng)起來(lái)吧！地球是我們共同的家園，讓我們一齊保護(hù)地球吧!
路上的口香糖。
題記想要有一片純潔的藍(lán)天，那么先給地球一席干凈的土地。
街道瓷磚的顏色從未像這天這般不和諧，黑的黑，白的白。望眼看去，路上這些白斑，是清潔人員清掃香口膠，泡泡糖后留下的痕跡?？粗鍧嵢藛T頂著炎炎夏日，費(fèi)力地清理著街道上陳舊的垃圾，一個(gè)個(gè)黑印子變成白印子，白得如此耀眼，刺透人心，我一時(shí)光不明白如何定義這些印子的褒貶。
望著滿(mǎn)街的白印，我的腦海如放映著電影一般出現(xiàn)清潔人員們辛勤勞動(dòng)的身影，豆大的汗珠順著飽經(jīng)風(fēng)霜的臉順流而下，長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手來(lái)不及擦汗，繼續(xù)清理著垃圾，費(fèi)力地“請(qǐng)走”頑固的口香糖們；另一幕，則是一些丑陋的人們隨意地吐出垃圾，在人們的腳印下漸漸變成黑印子。不止口香糖變黑了，還有一種東西黑了，越來(lái)越黑，越來(lái)越黑……這些丑陋的人們后面，跟著默默付出的清潔人員，有人一邊吐，有人一邊清理，永遠(yuǎn)這樣下去。
請(qǐng)不要信誓旦旦地說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，不要用虛偽的語(yǔ)言糊弄世界。如果你愛(ài)地球，那么請(qǐng)你多走幾步，將垃圾投入垃圾桶；請(qǐng)你不要吝嗇那幾秒鐘，順手關(guān)掉水龍頭；請(qǐng)你不要讓口香糖在街道上安家……因?yàn)槲覀冃枰黄邓{(lán)的天空與一顆顆純潔的心！
珍愛(ài)生命保護(hù)動(dòng)物。
很多人都說(shuō)過(guò)，“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”。我一向很喜愛(ài)小動(dòng)物，每當(dāng)看到小動(dòng)物從我旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我總會(huì)停下來(lái)看看他們，喂它們吃東西。望著它們可愛(ài)的樣貌，我的嘴角總會(huì)上揚(yáng)一個(gè)大大的弧度。
記得是在幾年前的暑假，我和同學(xué)正高興的玩樂(lè)著，忽然一陣微弱的聲音從離我們不遠(yuǎn)的灌木叢中傳來(lái)，我上前一看，原先是一只小貓。那只小貓毛發(fā)凌亂，毛色烏黑，骨瘦如柴，尾巴無(wú)力的搖動(dòng)著，只剩下一雙帶著疲憊的琥珀色眼睛看著我。我見(jiàn)狀，立刻拿出了小零食喂給它吃，小貓咪晃了晃尾巴，聞了聞食物，沖我叫了一聲，仿佛是感謝似的，低頭吃起了食物。從此，我每一天都來(lái)看它，給它吃好吃的食物。時(shí)光漸漸的流逝，一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了。一天，我正準(zhǔn)備去看望小貓，可天公不作美，下起了大雨。因?yàn)樘鞖鈵毫樱抑荒芰粼诩抑?，靜靜的等待第二天的到來(lái)。
盼望著，盼望著，第二天最之后了，太陽(yáng)也最后掛上了天空。我興高采烈的跑去找小貓，誰(shuí)知到了灌木叢，卻什么也沒(méi)有看到。這時(shí)候，一位住在附近的叔叔告訴我，那只小貓被電動(dòng)車(chē)撞死了。得知這個(gè)消息，我如同渾身上下都被澆了冷水般，不停的顫抖著。我只是想看看小貓，卻等來(lái)了它的死亡。那一天晚上，我的腦海中不停的浮現(xiàn)著小貓咪的身影，耳邊盤(pán)旋著小貓咪的叫聲，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)撞死小貓的人神情漠然，對(duì)躺在地上流著鮮血的小貓不管不顧，不是想辦法救助，而是悄悄離開(kāi)。
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。只要人人都出一份力，“保護(hù)動(dòng)物”的愿望就必須能夠?qū)崿F(xiàn)！
請(qǐng)別趕走我的完美生活。
我曾是一條清凌凌的小河，是一條美麗的小河。我身邊的小草碧綠碧綠的，頭頂?shù)奶炜帐撬{(lán)湛湛的。我的身體里有許多小魚(yú)在游來(lái)游去，它們有時(shí)會(huì)和我玩捉迷藏，有時(shí)會(huì)和我說(shuō)悄悄話(huà)，有時(shí)給我講笑話(huà)，逗得我哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，有幾只總會(huì)停下來(lái)夸獎(jiǎng)我一番：“小河小河，你的水可真清呀！”我聽(tīng)了后樂(lè)得開(kāi)了花。有時(shí)有一兩只小鳥(niǎo)會(huì)問(wèn)我：“小河小河，我口渴了，能夠喝你的水嗎！”我便爽快地捧了一捧水給小鳥(niǎo)喝。那個(gè)時(shí)候，我和我的伙伴過(guò)得很快樂(lè)。
可惜好景不長(zhǎng)，在不久的之后來(lái)了一個(gè)大怪物——工廠，它矗立在我身邊的草地上，一大片草地地都被它壓死了，其余的草弟弟都害怕急了，幾個(gè)幾個(gè)地抱在一齊，生怕被那個(gè)大怪物給吞了。我心里也很害怕，搞不明白人類(lèi)為什么要造出這種玩意兒。小河里的小魚(yú)也紛紛藏了起來(lái)，看到大怪物沒(méi)有什么動(dòng)機(jī)，大家又松了一口氣。第一天，大家還是像以往一樣生活，可是第二天，怪事發(fā)生了：草地上不明白為什么竟然出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水道，大家也不明白這是怎樣回事。幾天過(guò)去了，我哭喪著臉對(duì)大家說(shuō)：“那個(gè)大怪物排出的廢水都流到我身上了，我變得又臟又臭了。”小魚(yú)對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太臟了，我們住不下去了，我們要搬家了?！毙〔輰?duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太臭了，我們都生病了。”我悲哀極了。這時(shí)小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太渾了，不能喝，我們只能走了。”昔日的伙伴全都離開(kāi)了我，小草也都因?yàn)槲业某粑渡×恕４蠊治锱懦龅膹U氣污染了我頭頂上美麗的天空，以前藍(lán)湛湛的天空如今已是烏蒙蒙的了，天上的白云變成了“黑云”，我再也看不到美麗的天空和我的小伙伴了。
人類(lèi)呀人類(lèi)，你們的科技發(fā)達(dá)了，可是我們的地球受到了污染，你們破壞了我清澈的河水，趕走了我昔日的伙伴，趕走了我的完美生活，我很悲哀。期望你們別再破壞環(huán)境了。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇七
我們應(yīng)該增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，讓環(huán)保意識(shí)伴隨著每一個(gè)人。隨著工業(yè)的發(fā)展我們的環(huán)境不斷惡化著，環(huán)保行動(dòng)要從身邊小事做起。下面是本站小編為您分享的環(huán)保類(lèi)優(yōu)秀作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理。
2.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快富有情趣。
3.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
4.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
5.以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
6.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
7.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
8.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
9.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
10.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
11.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地突現(xiàn)了文章主題。
12.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
13.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
14.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
15.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
16.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
17.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
18.這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
19.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。文章前后連貫形成完整的形象。
20.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
1.表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
2.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
3.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
4.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
5.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
6.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
7.情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
8.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
9.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎。
10.頭蛇尾之感。
11.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
12.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
13.修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
14.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
15.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
16.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
17.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
18.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
19.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
20.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
21.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
1.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。
2.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅"，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)"，寫(xiě)嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短"，寫(xiě)尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
3.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
4.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
5.小動(dòng)物的外形(就是樣子)長(zhǎng)得非常有趣可愛(ài)。怎樣才能把它們有趣可愛(ài)的樣子寫(xiě)下來(lái)呢?寫(xiě)動(dòng)物的外形要學(xué)會(huì)兩點(diǎn)：
6.一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。
7.二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有四只會(huì)捉老鼠的爪子。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。
8.寫(xiě)小動(dòng)物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺(jué)等。
9.描寫(xiě)小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，而描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀察和描寫(xiě)。
10.不過(guò)寫(xiě)動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn)，寫(xiě)動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。
11.其次，要細(xì)致描寫(xiě)，無(wú)論是寫(xiě)動(dòng)物外形，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)概括敘述。特別描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
12.再者，要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
13.這是篇作文小片斷，它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。
14.描寫(xiě)外形時(shí)，作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫(xiě)了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí)，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
15.作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)。”這樣一步步地描寫(xiě)，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。
16.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
17.描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話(huà)：
18.星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車(chē)上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。
19.這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
20.作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇八
今天,語(yǔ)文老師讓大家去找春天,并把春天帶回教室里。
當(dāng)天下午一放學(xué),曾葉和劉奕就去找春天了,她們走哇,走哇，走到了公園里,曾葉看到迎春花開(kāi)得這么鮮艷,剛想摘一朵,卻被劉奕攔住了,她問(wèn):“曾葉,花是供人欣賞的,不能隨意采摘。我們要愛(ài)護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境,老師說(shuō)過(guò)的,你忘了嗎?”曾葉臉紅了,低著頭,半天才吐出幾個(gè)字:“我……我……我一心想把春天帶回教室忘……忘了,那你說(shuō)我該怎么辦呀?”“你不是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)嗎?可以畫(huà)呀!”劉奕回答.曾葉說(shuō):“謝謝你,劉奕?！眲⑥日f(shuō):“不客氣,今后我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士如何?”“太好了,太好了!”曾葉非常贊同。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇九
1、表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
2、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
3、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
4、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
5、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
6、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的`起落性。
7、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
8、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
9、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎。
10、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十
環(huán)保。
作文。
現(xiàn)在已經(jīng)是中小學(xué)生寫(xiě)作的時(shí)候經(jīng)常涉及的作文題材了，在寫(xiě)環(huán)保作文的時(shí)候，也有多種文體出現(xiàn)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于環(huán)保的作文和。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們賴(lài)以生存的地球已經(jīng)變了一個(gè)樣。曾經(jīng)的池塘清澈見(jiàn)底，池塘邊蛙聲一片，塘內(nèi)不時(shí)出現(xiàn)一兩只嬉戲的小魚(yú)兒;現(xiàn)在的池塘簡(jiǎn)直是骯臟透底，塘邊到處都是人們的生活垃圾，塘內(nèi)的時(shí)不時(shí)有死魚(yú)飄出水面。曾經(jīng)的海，是藍(lán)色的;現(xiàn)在的還海，由于人類(lèi)的“加工”，曾經(jīng)的“單調(diào)”藍(lán)色已變成現(xiàn)在“漂亮”的綠色了。
上個(gè)月回老家時(shí)，爸爸在路上對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒我?guī)愕轿倚r(shí)候游泳的河邊釣魚(yú)吧?！蔽蚁乳_(kāi)始特別好奇，心想：“爸爸以前游泳的河會(huì)是怎樣的呢?”想著想著，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的到了奶奶家，狼吞虎咽的一餐后，我終于可以大飽眼福，可以去看看那河的真實(shí)面貌了?？粗矍暗暮?，我不覺(jué)的叫道“呀!”真沒(méi)想到，這條河上漂浮這許多的垃圾袋，河水發(fā)出了一股惡臭。就連池邊的大樹(shù)被這股氣味臭的低下了頭來(lái)，仿佛痛苦欲絕?！鞍ァ卑职謬@了口氣，說(shuō)道：“現(xiàn)在的人啊，真實(shí)沒(méi)公德，這么好的一條，現(xiàn)在竟被毀成如此地步?？磥?lái)你們這一代的人啊還真是沒(méi)福氣，曾經(jīng)那美好安詳?shù)耐恋匾稽c(diǎn)都見(jiàn)不到。”曾經(jīng)的那條干凈的河到哪去了?為什么喝水又如此的骯臟不堪?難道現(xiàn)在每個(gè)人都是不講公德的嗎?我們可真得好好反思才行。
大約一兩星期前，我在新聞中看到了一條新聞。新聞大概說(shuō)：有一些環(huán)保的志愿者經(jīng)過(guò)幾天努力，把一條中的大部分垃圾都一一從河中撿出，終于還了河水一片清澈。但是，我們又可曾想過(guò)，就算有了這么多的志愿者，如果我們依舊沒(méi)有一點(diǎn)。
保護(hù)環(huán)境。
的意識(shí)。那么，我們這可愛(ài)的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)得不到安寧。所以，請(qǐng)大家都一一行動(dòng)起來(lái)，成為講道德的好公民，讓我們的母親——地球一片安寧以及讓我們的子孫后代看到那湛藍(lán)的大海，看到那蔚藍(lán)的天空，廣闊的草原。讓這個(gè)世界變得更加美好吧!
這是一篇敘事寓理的。
散文。
作者記敘了老家小河的骯臟不堪的現(xiàn)狀由此想到大眾一直在呼吁的環(huán)保問(wèn)題。敘事條理娓娓道來(lái)引起讀者的閱讀興趣引起讀者的思考。
今年放暑假的時(shí)候，我在外婆家一本相冊(cè)里，看到了一張我四歲時(shí)候的照片，照片中的我，穿著小裙子，光著腳丫站在綠草如茵草地上，笑瞇瞇地望著小溪清澈的流水，天是蔚藍(lán)色的，身后的稻穗在陽(yáng)光的照耀下更是金黃......
外婆家前面有條小溪，記得我十歲那年夏天，媽媽陪我去小溪洗澡，那條小溪是她小時(shí)候經(jīng)常游泳玩耍的地方，每到夏天，媽媽都會(huì)和她的小朋友去那里洗澡，那里水很清，魚(yú)兒成群接隊(duì)的都能看得見(jiàn)，我被媽媽說(shuō)了好心動(dòng)啊!趕緊叫媽媽陪我去，和媽媽走在小溪的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有人正在小溪邊扔垃圾，我不由自主得皺起眉頭對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽這個(gè)人素質(zhì)好差啊!”媽媽也很氣憤地跟我說(shuō)：“是啊!這個(gè)人真差勁，我們心怡可不能學(xué)她”。媽媽剛剛想上去說(shuō)那個(gè)扔垃圾的人，那個(gè)人看見(jiàn)我們過(guò)來(lái)，可能意識(shí)到不好意思了，馬上跑開(kāi)了。走進(jìn)小溪邊，鴨子在溪中的草叢中穿來(lái)穿去，水面上不時(shí)漂來(lái)一些動(dòng)物的尸體，各色的塑料袋，樹(shù)葉，飲料罐等漂浮在水面上，水發(fā)出陣陣惡臭。這幅畫(huà)面仿佛在向我訴說(shuō)著什么?在我看來(lái)，他好像在說(shuō)：“救救我吧!，還我一個(gè)干凈的環(huán)境?！笔前?藍(lán)天孌成了暗淡無(wú)光灰蒙蒙的天，清澈的小溪變成了黑水，空氣也變得不再新鮮。地球媽媽已經(jīng)傷心落淚了。
工廠啊!請(qǐng)你看一看，天空已被你染成了灰色，空中那本來(lái)抬頭可見(jiàn)自由飛翔的鳥(niǎo)兒們，現(xiàn)在還有嗎?你已經(jīng)讓它們無(wú)家可歸了，天空是鳥(niǎo)兒們的家，讓我們環(huán)境保護(hù)環(huán)境，用雙手撐起一片蔚藍(lán)的天空。
車(chē)子啊!請(qǐng)你聞一聞，空氣中濃濃的尾氣味，真讓人受不了。不知道你是怎么想的，但我看到馬路邊的小花小草都已經(jīng)受不了了。誰(shuí)能忍受每天戴著口罩過(guò)日子啊!尾氣請(qǐng)你歇歇腳吧!還大自然一個(gè)清新的空氣吧!
排污管道啊!請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)小溪里的魚(yú)兒們的聲音，你把污水帶進(jìn)了魚(yú)兒們的家，小溪水不在清澈透亮，魚(yú)兒們只能顧守著自己隨時(shí)可以侵犯到的家，不能自由游來(lái)游去的竄門(mén)了，排污管道啊!請(qǐng)你挪挪身體，小溪是魚(yú)兒們的家，讓水更清，環(huán)境從你我做起。
地球是我們的媽媽?zhuān)瑸榱说厍虻纳?，拯救我們的環(huán)境，快快行動(dòng)起來(lái)吧!做地球媽媽的好孩子，保護(hù)她!不要再讓她傷心和失望，保護(hù)環(huán)境責(zé)任在于你我他。
這篇文章，作者運(yùn)用對(duì)比手法，寫(xiě)出了保護(hù)環(huán)境的重要性。寫(xiě)出了環(huán)境破壞時(shí)對(duì)自然和人類(lèi)帶來(lái)的危害，全文語(yǔ)言流暢自然，層次分明，結(jié)構(gòu)完整，有很強(qiáng)的號(hào)召力。
網(wǎng)上相關(guān)新聞報(bào)道：從6月26日開(kāi)始，我國(guó)自北向南出現(xiàn)了今年入汛以來(lái)最強(qiáng)的大范圍高強(qiáng)度的一次降雨過(guò)程。湖南、貴州、江西、廣西、廣東、浙江、福建、上海等12個(gè)省(區(qū)、市)不同程度發(fā)生洪澇災(zāi)害。全國(guó)農(nóng)作物洪澇受災(zāi)面積566千公頃，成災(zāi)243千公頃，受災(zāi)人口912萬(wàn)人，因?yàn)?zāi)死亡93人、失蹤43人，倒塌房屋4萬(wàn)間(不含地震倒房)，直接經(jīng)濟(jì)損失約50億元。
洪災(zāi)造成的原因無(wú)外乎以下幾種：全球氣候反常、當(dāng)?shù)刂脖黄茐膰?yán)重、城鎮(zhèn)座落地勢(shì)低、當(dāng)?shù)胤篮樵O(shè)施達(dá)不到防洪標(biāo)準(zhǔn)。
就在頭個(gè)星期雙休日，我們?cè)谥苓呏脖槐４嫱旰玫纳絽^(qū)水庫(kù)垂釣時(shí)，有一個(gè)現(xiàn)象使我思考了許久。星期五下午出門(mén)時(shí)，天氣預(yù)報(bào)要下雨，但由于釣魚(yú)興趣正濃，到了水庫(kù)后就干脆搭起帳蓬呆下來(lái)。星期六從早上開(kāi)始，從小雨到大雨，大雨到中雨。到晚上，睡在帳蓬，有些不放心，半夜起來(lái)，察看水情，居然水面變化不大。直至星期日下午回來(lái)時(shí)，雨還在繼續(xù)下，但水情依然變化不大。于是，我就思索，雨整整下兩天，水庫(kù)也不見(jiàn)混沌，若在其他地方可不是這樣，混水早來(lái)了。是什么力量能有做到這一點(diǎn)?最后，釣友們得出一個(gè)結(jié)論：過(guò)去半月天氣干燥，本來(lái)該水庫(kù)平時(shí)不蓄水，更重要的是，這里植被好，兩天的雨水被完好的植被吸走了部分，森林將雨水涵養(yǎng)起來(lái)了。
過(guò)去幾年，由于天然林大量砍伐，長(zhǎng)江中下游洪水泛濫。三峽電站建設(shè)之后，國(guó)家對(duì)中、上游及其流域的森林砍伐進(jìn)行了禁伐，并在中、西部地區(qū)實(shí)行了退耕還林，幾年下來(lái)，洪水造成的危害已逐步降低，滑坡、塌方、泥石流等次生災(zāi)害已沒(méi)有過(guò)去那么嚴(yán)重?，F(xiàn)在多數(shù)大小河流，下雨天，泥沙少了，水變清了。
談起森林植被，又想起20xx年云南西雙版納的一行，一路過(guò)去，除野象谷的植被保存較為完好，沿途看到山林也有被亂砍伐的現(xiàn)象，所到之處，不時(shí)看到滑坡，河里的水也是混沌的。其實(shí)，洪水災(zāi)害除氣候等因素外，更主要的是由于人們對(duì)周邊環(huán)境的破壞，森林被肆意砍伐所致。在我印象中，云南應(yīng)該是森林王國(guó)，世外桃園，哪知那里也有森林被破壞的問(wèn)題，或許近年來(lái)好多了。
所幸的是，人們已逐步認(rèn)識(shí)到，保護(hù)森林，禁止亂砍濫伐，保護(hù)植被是避免水土流失的有效辦法，各地都相應(yīng)采取了措施，效果正逐步顯現(xiàn)。但過(guò)去多年的砍伐，還是給今天留下了禍根。現(xiàn)在我們除了提高防洪標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)自己的環(huán)境，已似乎別無(wú)他法。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
這篇文章，作者開(kāi)頭記敘了一則新聞報(bào)道直接點(diǎn)出中心主旨，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步。列舉事件真實(shí)具體，增強(qiáng)了文章的可讀性。中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，抒情自然，是一篇很好的文章。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十一
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
2、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
3、真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
5、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你，作文評(píng)語(yǔ)大全《小學(xué)生環(huán)保作文評(píng)語(yǔ)》。
9、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
11、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
13、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
18、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《保護(hù)大自然》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
1.這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
2.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
3.運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
4.文中對(duì)父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
6.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
9.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
10.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12.文章前后連貫,形成完整的形象。
13.文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
15.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
16.關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17.小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
18.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
19.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
20.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
21.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
22.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
23.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
24.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
25.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
26.最新的小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
27.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
28.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
29.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。
30.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。
31.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
32.取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
33.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
34.語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
35.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
36.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
38.這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了,寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來(lái)的,老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!
40.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
41.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
42.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
43.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
44.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
45.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十二
描述豐富生動(dòng)用詞優(yōu)美流暢。
充滿(mǎn)創(chuàng)意想像寫(xiě)作認(rèn)真用心。
段落清楚有層次成語(yǔ)運(yùn)用極佳。
立意創(chuàng)新高遠(yuǎn)內(nèi)容充實(shí)具生活性。
充分掌握主旨段落分明可取。
構(gòu)思取材新穎豐富。
取材適當(dāng)切題文筆生動(dòng)流暢。
充分掌握主旨內(nèi)容豐富充實(shí)。
適當(dāng)引用名言引言成語(yǔ)得當(dāng)。
文句順暢思路清晰結(jié)尾有力。
主題正確條理分明。
字體書(shū)寫(xiě)美觀工整內(nèi)容豐富充實(shí)。
寫(xiě)景寫(xiě)文細(xì)膩文思細(xì)膩敏捷。
文句順暢首尾呼應(yīng)完整。
內(nèi)容表達(dá)清楚可圈可點(diǎn)。
語(yǔ)句流暢生動(dòng)用字遣詞恰到好處。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十三
環(huán)保是厚重的腳掌不要壓迫草芽。
環(huán)保是一次性筷子不能爬上餐桌。
環(huán)保是廢棄機(jī)油不能流進(jìn)下水道。
環(huán)保是喜慶的日子里拒絕鞭炮聲。
環(huán)保是電池丟進(jìn)了專(zhuān)用的垃圾箱。
環(huán)保是撈起池塘里一尾翻身的魚(yú)。
環(huán)保是對(duì)氟里昂說(shuō)“goodbye!”
環(huán)保是對(duì)綠色蔬菜言“hello!”
環(huán)保是喝第一口純凈水時(shí)產(chǎn)生的滿(mǎn)腹狐疑。
環(huán)保是聽(tīng)到沙塵暴逞兇消息是的惴惴不安。
環(huán)保是對(duì)點(diǎn)燃秋天田野火焰的老家說(shuō)不能。
環(huán)保是對(duì)濃煙滾滾的煙囪顯出憤怒的表情。
環(huán)保是清水中黑龍肆虐時(shí)果斷的拿起電話(huà)。
云間的鴻雁。
山中的大蟲(chóng)。
托付給我們的責(zé)任。
從時(shí)間隧道。
傳送到我們耳朵里。
極細(xì)極小而又極洪亮的悄悄話(huà)。
是我。
是他。
共同撐起的一片綠色的晴空。
環(huán)保是天地之間嬌美的花朵。
【批改評(píng)語(yǔ)】環(huán)保既是一種理念，更是無(wú)聲的行動(dòng)。小作者通過(guò)詩(shī)歌的形式，傳達(dá)環(huán)保的心愿。詩(shī)歌語(yǔ)言有力，擲地有聲，句式整齊，希望我們能在小作者的感召下，用實(shí)際行動(dòng)，為環(huán)保增添力量。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十四
記得以前的我，總是非常浪費(fèi)。夏天，空調(diào)連夜開(kāi)著，還把溫度調(diào)到最低。電視一直開(kāi)著。就連水資源也不放過(guò)，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上?？墒乾F(xiàn)在我改變了主意，因?yàn)橛幸惶?，我?tīng)到老師這么對(duì)我和同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開(kāi)的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫，大家行動(dòng)吧?！?BR> 聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我十分慚愧，于是，第二天，我起床刷牙洗臉，倒水時(shí)，沒(méi)跟以前一樣，直到水漫出臉盆時(shí)才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做作業(yè)時(shí)，不開(kāi)臺(tái)燈，把窗拉開(kāi)，讓明媚的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，吃午飯時(shí)，盡量把飯吃完，不浪費(fèi)，下午，少看電視，看完之后及時(shí)把插頭拔下，吃晚飯時(shí)，把洗菜的水用來(lái)澆花，減少污水。做完這些事，我特別興奮，想到自己做了節(jié)約用水，電不浪費(fèi)，而且也節(jié)約了錢(qián)那樣一舉兩得的事，我心里就樂(lè)開(kāi)了花?？捎幸惶?，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，我這樣做是好的，可別人沒(méi)有行動(dòng)啊，光靠我一人是沒(méi)有用的，我必須告訴別人，才能減少地球污染的危機(jī)?。∥伊⒖谈嬖V爸爸要環(huán)保節(jié)約資源，起先，爸爸不僅不答應(yīng)，還反駁說(shuō)：“反正，咱家有錢(qián)買(mǎi)來(lái)不就得了嘛，再說(shuō)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，人們一定會(huì)想出辦法來(lái)創(chuàng)造資源的?！蔽乙?jiàn)爸爸不答應(yīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸，你錯(cuò)了，那些資源是不可再生的，是人類(lèi)無(wú)法創(chuàng)造的東西，它是我們子子孫孫都需要的東西，如果我們?cè)倮速M(fèi)，最后什么也沒(méi)了，那我們的子孫吃什么？用什么？您總不能那么自私吧?！卑职致?tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，他也開(kāi)始了低碳生活，后來(lái)，我們?nèi)叶奸_(kāi)始了低碳生活，爸爸媽媽告訴他們的同事，同事們又告訴他們的家人……就這樣，一傳十，十傳百，所有人都開(kāi)始了低碳生活。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十五
8月6日早晨，我和班上的同學(xué)，還有媽媽去參加濱江文化園湘江邊的“我愛(ài)母親河”環(huán)?；顒?dòng)。迎著微熱的江風(fēng)，我們來(lái)到湘江世紀(jì)城附近的湘江段。班上好多同學(xué)都來(lái)了，同行的有一位西公主阿姨，還有陳奶奶，陳奶奶還給我們預(yù)備了非常好喝的菊花枸杞茶。整隊(duì)講完注意事項(xiàng)后，就開(kāi)始分發(fā)工具，我和媽媽戴好帽子，手套，就開(kāi)始沿著江邊行動(dòng)了。因?yàn)榍皫滋觳畔逻^(guò)大暴雨，還漲過(guò)水，所以放眼望去，湘江灘邊上真的有好多垃圾，有一只一只的鞋子，大的小的，枯樹(shù)枝，塑料袋，食物包裝袋，還有酒瓶子等等。我們努力地?fù)熘?，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理著，人員一字排開(kāi)，呈地毯式向前推進(jìn)。不一會(huì)兒，沙灘上就變得很清爽很干凈了，我們又繼續(xù)向前清潔江灘。一根根樹(shù)枝被撿到了垃圾筐里，一個(gè)個(gè)破塑料袋子被從草叢里拾起來(lái)，還有一只只大小不同的破爛鞋子，一次性杯子，小瓶子，垃圾的種類(lèi)還真是挺豐富的。
太陽(yáng)公公升得越來(lái)越高了，天氣也越來(lái)越熱了，但所有的人都不叫苦，也不叫累，雖然汗?jié)窳艘卤?，大家仍然?jiān)持著，要還我們的母親河一個(gè)清爽干凈。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒工夫大半天過(guò)去了，我們抬頭望去，哎呀，我們走過(guò)的江灘可真干凈呀，清清爽爽的，一點(diǎn)兒垃圾也沒(méi)有了。再看路過(guò)，已經(jīng)裝滿(mǎn)了好多筐垃圾，我們把垃圾拖到附近的垃圾車(chē)上，清理干凈現(xiàn)場(chǎng)，今天的活動(dòng)就告以段落了。第一次參加我愛(ài)母親河環(huán)?；顒?dòng)，才發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)多么有意義的活動(dòng)呀，雖然我們累得汗流頰背，有的還被帶刺的植物掛破了衣服，但我們都干得很開(kāi)心很快樂(lè)，感謝西公主，感謝陳奶奶還有叔叔伯伯們，還有馨儀媽媽。愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的，從身邊做起，從每一件小事做起，不亂丟果皮紙屑，不亂扔生活垃圾，不過(guò)度開(kāi)發(fā)森林，不制造白色垃圾，堅(jiān)持付出，簡(jiǎn)單重復(fù)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，一起愛(ài)護(hù)藍(lán)天碧水，愛(ài)護(hù)我們的母親河，相信我們的生活會(huì)更美好！
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十六
我們的家鄉(xiāng)——海南島變了，更美了，更富了可是如今，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境被破壞的指數(shù)越來(lái)越高，一系列的問(wèn)題也相繼涌現(xiàn)出來(lái)：大氣污染、水污染、陸地污染……不知從何時(shí)起，我的家鄉(xiāng)也遭到了破壞。去年春節(jié)時(shí)，我回到了日夜思念的故鄉(xiāng)?？墒牵?dāng)我到江邊一看時(shí)，卻看到了一幅我不曾想過(guò)的景象：江面上，飄浮著一些袋子和已死的魚(yú)；再仔細(xì)看看，再也看不到相互嬉戲的小魚(yú)小蝦；再也找不到快樂(lè)的小蝌蚪……我日夜都再思念著的故鄉(xiāng)啊！怎么會(huì)變得這樣面目全非？聽(tīng)叔叔們說(shuō)：“到春節(jié)了，糖廠里的人要清洗東西，把全部廢水都排到了這條江里，以致于水被污染、魚(yú)蝦到處死亡……”這一切竟然又是人們的“杰作”！
有時(shí)候，人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意的糟蹋而不加以珍惜。有句話(huà)說(shuō)：“水能載舟，亦能覆舟?！比绻覀儾患右詯?ài)護(hù)，到時(shí)候，“遠(yuǎn)水不救近火”，人們將怎么辦呢？美麗的自然帶來(lái)美麗的環(huán)境，美麗的環(huán)境帶來(lái)美麗的生活?！罢嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”
雖然我現(xiàn)在做的不過(guò)是一些小事，但我堅(jiān)信：要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)！親愛(ài)的朋友們，趁我們的家園——海南島的環(huán)境還不是很惡劣，趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們共同的家園吧！為你、為我、為他，為保護(hù)我們美麗的海南島而努力！
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十七
1、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
2、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
3、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
5、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
11、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
13、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的.學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
18、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《保護(hù)大自然》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十八
看了《牛奶盒小孩》后，我覺(jué)得徐皓宸怎么這么像我們班的一個(gè)同學(xué)。
他個(gè)子小小，戴著一副黑框眼鏡，很像動(dòng)漫里面的卡通人物，他是我們班上的“開(kāi)心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特點(diǎn)就是“樂(lè)于助班”。班上缺啥他就帶啥，就像班上的小管家，從垃圾桶到拖把，從花盆到餐巾紙，從垃圾袋到抹布······簡(jiǎn)直是無(wú)孔不入。他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日?qǐng)?bào)還報(bào)道過(guò)他;他也是剪開(kāi)、洗凈、曬干、最后壓扁放在一起;他也是一個(gè)環(huán)保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。他就是學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)5(4)班的“牛奶盒收集小達(dá)人”----謝天哲。從一年級(jí)開(kāi)始，謝天哲就有收集牛奶盒的習(xí)慣，家里喝完的牛奶都會(huì)把盒子留下，他還會(huì)要求親戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去親戚家都會(huì)帶回牛奶盒，“牛奶盒是用紙漿做的，而且是很好的紙漿，如果回收利用的話(huà)還可以再造出很多紙呢!”這是他的口頭禪。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)收集了1000多個(gè)牛奶盒，絕大部分都已經(jīng)交給學(xué)校，送到回收站去了。
這是為什么呢?我百思不得其解，我又比較了一番，從一個(gè)個(gè)字里行間比較，從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)比較，他們兩位同學(xué)都對(duì)牛奶盒“情有獨(dú)鐘”，在校園里也推行環(huán)保教育，也“瞄準(zhǔn)”牛奶盒開(kāi)展宣傳活動(dòng)，也到處收集牛奶盒，也用心處理牛奶盒。
最后我終于明白了，他們都是為了我們能擁有一方凈土，能看到那一片藍(lán)天。環(huán)保達(dá)人在我們每個(gè)人身邊行動(dòng)著。
評(píng)語(yǔ)：
文章開(kāi)頭用《牛奶盒小孩》引入主題，吸引讀者眼球。小作者充分運(yùn)用了外貌描寫(xiě)，同時(shí)又對(duì)“謝天哲”收集牛奶盒進(jìn)行了詳細(xì)具體的描述，向我們形象地展現(xiàn)出一個(gè)環(huán)保小達(dá)人。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十九
環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻，環(huán)保行動(dòng)應(yīng)該從小事做起，從我們每個(gè)人的身邊做起，我們每個(gè)人都應(yīng)該共同參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。下面是本站小編整理的一些關(guān)于環(huán)保。
作文。
的
評(píng)語(yǔ)。
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1.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
3.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
4.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
5.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
6.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
7.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
8.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
9.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
10.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
1.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
2.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
3.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
5.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
13.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
14.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
15.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
16.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
17.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
18.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
19.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
1.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
2.整體的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)都還不錯(cuò)。
3.這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
4.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
5.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
6.內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
7.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
8.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
9.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
10.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
11.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
12.中心不夠明確，立意不夠清晰。
13.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
14.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
15.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
16.情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
17.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
18.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
19.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
20.情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇二十
1、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
2、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
3、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
4、敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
5、詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
6、內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
7、觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
8、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。
9、主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
10、中心不夠明確立意不夠清晰。
11、主題含混晦澀文意渺茫含糊寫(xiě)作目的不清。
12、雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
13、主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
14、情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的`注意。
15、情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇一
一天，我正在看書(shū)，忽然一個(gè)老人出現(xiàn)在我面前。那就是傳說(shuō)中的時(shí)光老人。他說(shuō)要帶我去看2030年的環(huán)境。我立刻答應(yīng)了。說(shuō)著，時(shí)光老人便帶我去了2030年。
只見(jiàn)那里街道上的人都很文明。雖然行人來(lái)來(lái)往往，卻沒(méi)有一點(diǎn)噪音。原來(lái)每一個(gè)地方都裝了“消聲器，”如果人們大聲喊叫，這種東西就會(huì)把發(fā)出的聲音變成很輕的聲音。
再看看工廠，工廠里排出的水很清，還可以喝。原來(lái)，排出的水都是經(jīng)過(guò)一種特別的機(jī)器。通過(guò)這個(gè)機(jī)器，可以?xún)艋赡芎鹊乃?。?dāng)然，工廠里排出的氣體，也可以通過(guò)這臺(tái)機(jī)器凈化成的新鮮空氣。
最后，時(shí)光老人把我送回了家。我想:我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
教師點(diǎn)評(píng)：這是一篇想象力豐富又富有教育意義的佳作，開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)練引入主題，中間段落的敘述詳細(xì)具體，同時(shí)也可以看出小作者具有豐富的科技知識(shí)，結(jié)尾處看似平淡的語(yǔ)言卻具有深刻的教育意義，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇二
大家都知道去外面購(gòu)物，都是花錢(qián)買(mǎi)購(gòu)物袋，今天我們小組活動(dòng)是大家動(dòng)手制作環(huán)保袋。海洋支行的成員和媽媽們一起參加，讓媽媽們一起動(dòng)手制作環(huán)保袋?；顒?dòng)地點(diǎn)是：同學(xué)家里。
制作環(huán)保袋材料是：事先準(zhǔn)備好的，米袋一個(gè)，舊布，針線(xiàn)，小剪刀一把。這時(shí)媽媽們開(kāi)始動(dòng)手跟我們一起制作了，大家個(gè)個(gè)都是精神飽滿(mǎn)，媽媽們都拿出自己的本領(lǐng)，看哪位媽媽的手巧。
首先，我和媽媽把米袋的底線(xiàn)拆掉，為了環(huán)保袋結(jié)實(shí)一些，米袋就不剪開(kāi)了，也就是雙層的。再把米袋對(duì)折，對(duì)折口處再用針線(xiàn)縫住，縫好后就成了一個(gè)圓筒形。在里外翻個(gè)面，一頭用針線(xiàn)縫起來(lái)做環(huán)保袋底，然后再翻個(gè)面，把針線(xiàn)縫的放在里面。再把另一頭做為袋口，在帶口上縫上兩個(gè)帶子，一只環(huán)保袋就做好了。為了環(huán)保袋更加好看一些，我媽媽精致地裝飾一下，環(huán)保袋更加漂亮了。他們看到我和媽媽的作品，他們都羨慕地說(shuō)：“你們做的好漂亮啊”！我們回頭看看他們的作品，我媽媽說(shuō)：“你們做的也很漂亮啊！各有各的特色”。
環(huán)保袋做好了，我們大家一起去超市購(gòu)物了。每個(gè)人都選了自己需要的物品。超市里的服務(wù)員看到我們自帶的環(huán)保袋，她們問(wèn)：“你們那里買(mǎi)的，那么漂亮??！”我們說(shuō)：“這是我們親自動(dòng)手制作的環(huán)保袋，又省錢(qián)又環(huán)保啊！”
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇三
我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。下面是本站小編為您分享的關(guān)于環(huán)保作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.對(duì)“”和“”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
2.春天的“”真美，抓住了“”寫(xiě)，寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
3.觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4.這段話(huà)有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
5.找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
6.找出好詞好句，畫(huà)上波浪線(xiàn).
7.找出不通順的句子，改通順。
8.找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
9.語(yǔ)句(不太)通順，書(shū)寫(xiě)(不太)工整，
11.以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗。
12.能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
13.詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了春節(jié)喜慶的氣氛。
14.用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們。
15.表達(dá)了作者的無(wú)限快樂(lè)。
16.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。差評(píng)：
17.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)。
18.有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
19.沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
20.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
1.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
3.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
4.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…。
5.結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
6.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
7.結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.
8.結(jié)尾同樣有趣.
9.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整.
10.由景生情,結(jié)尾自然.
11.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
12.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng).
13.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.
14.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.
15.以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).
16.以飽滿(mǎn)的激-情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
17.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà).立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
18.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.
19.…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然.全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切.
辭意從容，雅見(jiàn)情韻。
20.敘事抒情，均頗貼切。
21.文筆清麗，寫(xiě)景生動(dòng)。
1.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
3.…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
4.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
5.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
6.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
7.開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,。
8.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
9.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
10.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
11.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;。
12.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
13.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;。
14.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
15.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).
16.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
17.這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě).
18.將…改成…更合適些,。
19.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
20.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇四
隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大、城市人口的增加,作為城市公害的社區(qū)生活垃圾帶來(lái)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，環(huán)保行動(dòng)刻不容緩。下面是本站小編為您分享的環(huán)保。
作文。
優(yōu)秀。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
2.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
3.文章想象合情合理，
4.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
5.文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
6.細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
7.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
8.描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
9.，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
10.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
11.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
12.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
13.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
14.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
15.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
16.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
17.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
18.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
19.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
20.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
1.脈絡(luò)分明層次感強(qiáng)敘氣說(shuō)井然有序纖毫不亂。
2.詳略得當(dāng)主次分明思路清晰。精挑細(xì)揀素材似為主題量身定制。
3.敘述詳細(xì)具體細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真人物個(gè)性鮮明突出形象豐滿(mǎn)躍然紙上。
4.以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。
5.想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
6.景物描寫(xiě)傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
7.想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開(kāi)闊讀者的視野充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
8.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
9.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
10.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
11.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
12.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
13.敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
14.詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
15.內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
16.觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
17.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。
18.主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
19.中心不夠明確立意不夠清晰。
20.主題含混晦澀文意渺茫含糊寫(xiě)作目的不清。
21.雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
22.主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
23.情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。
24.情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
25.情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
26.情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。
27.情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。
28.過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
29.構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。
30.情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。
1.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
2.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
4.選材平淡無(wú)奇過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
5.未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
6.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
7.能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
8.選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
9.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10.事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇五
1.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
2.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
3.全文清新秀逸，
4.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
5.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
6.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
7.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
8.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
9.開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。
10.開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
11.文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
12.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
15.你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
作文評(píng)語(yǔ)例子。
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
2、作文隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
3、真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
5、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
11、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
13、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
18、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《保護(hù)大自然》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇六
瓶子草。
這段時(shí)光,我們學(xué)習(xí)了第四單元課文。老師布置了觀察自我感興趣事物的日記。我觀察的是“瓶子草”。這天我要寫(xiě)寫(xiě)它。
星期日，我和家長(zhǎng)去青原山游玩，剛坐下休息，就發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的草。我趕緊跑去一看，它很高將近一米，全身墨綠色，根部細(xì)細(xì)的，中間是空的，像個(gè)空瓶，上方還有一片堅(jiān)硬的角質(zhì)殼覆蓋著，直徑有一分米寬，前端張大，像個(gè)小喇叭，里面有些稠稠的像漿糊一樣的液體，還散發(fā)著甜甜的、香香的氣味。我想：可能是它的“體液”吧！我還發(fā)現(xiàn)，它喜愛(ài)生長(zhǎng)在潮濕的地方。
這時(shí)，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，大概是瓶子草蜜汁的氣味很香吧，蒼蠅停在了“喇叭筒”邊緣上。貪婪地吃著香甜的蜜汁。迅雷不及掩耳，瓶子草的蓋子“叭”地一聲合上了。四十分鐘過(guò)去了，我來(lái)到瓶子草邊，掀開(kāi)蓋子一看，呀！蟲(chóng)子已經(jīng)被“消化”了，只剩一個(gè)空殼。
“天生殺手“瓶子草真搞笑！
關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)自然。
關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)自然。
鳥(niǎo)類(lèi)，是人類(lèi)最好的朋友，本來(lái)我們就就應(yīng)保護(hù)它。所以請(qǐng)大家保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。其實(shí)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，也就是保護(hù)大自然。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)轼B(niǎo)死了，蟲(chóng)子便猖狂了，它到處吃葉子，咬植物，植物沒(méi)了，人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境就沒(méi)了。所以，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)就是為我們?nèi)祟?lèi)自我著想，我要呼吁大家，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，珍惜自然。
珍惜自然，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)是我們舉手之勞的事，請(qǐng)大家不要?dú)垰ⅧB(niǎo)類(lèi)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
一天下午，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)。在外面玩的麗麗和媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，準(zhǔn)備解解暑。她們把西瓜拿到了路邊的長(zhǎng)登上，劈開(kāi)西瓜，一人一半，大口大口的吃了起來(lái)，吃得津津有味。不一會(huì)兒，她們就吃完了，只剩下西瓜皮了。媽媽站了起來(lái)，拉著麗麗轉(zhuǎn)身就要走?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)鞴掀み€沒(méi)有丟的呀！看，那里有果皮箱?！丙慃愐贿呏钢鞴掀ひ贿厡?duì)媽媽說(shuō)?！皼](méi)事沒(méi)事，扔在那里會(huì)有人來(lái)打掃的?！闭f(shuō)著說(shuō)著，她們就一溜煙的走了。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，人人有責(zé)，這樣我們的家園才會(huì)變得更完美，如果我們都像麗麗和媽媽一樣，那我們的生活環(huán)境，衛(wèi)生會(huì)變得很糟糕。
家鄉(xiāng)變了樣。
奶奶家在臨河區(qū)城關(guān)鄉(xiāng)五四村，以前，我很不愿意回奶奶家。為什么呢？因?yàn)榄h(huán)境太不好了。
原先在村口路邊，有一個(gè)磚廠，聳立著三個(gè)大煙囪，像三個(gè)專(zhuān)噴黑煙的惡魔一樣，每一天不停地噴啊吐啊;加上磚廠長(zhǎng)期挖土，把周?chē)闹脖欢计茐牧?，連原先的一條新修的小油路都被折磨的慘不忍睹了。只要有一點(diǎn)微風(fēng)，整個(gè)村莊都籠罩在黃沙和灰塵中，根本看不到天，連路旁的莊稼都被穿上了一層黑灰色的棉外衣。從此，莊稼不再是綠色的，花兒也不再嬌艷。人們寧可走遠(yuǎn)繞路，也不愿走這條家門(mén)口的路。
之后，自從磚廠引進(jìn)了一系列環(huán)保設(shè)備，經(jīng)過(guò)科學(xué)治理后，整個(gè)村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。人們開(kāi)始運(yùn)土修路，把過(guò)去一波三坑的土路修成了筆直的柏油路，把挖出的一個(gè)個(gè)無(wú)底洞般的大土坑變成了魚(yú)池，養(yǎng)上了一畦畦活蹦亂跳的魚(yú)苗，莊稼又恢復(fù)了它本來(lái)的模樣，花兒更加怒放，抬頭望天，一朵朵白云正慢慢悠悠地飄著。整個(gè)村莊又像神化中的仙境一樣了。
此刻，我都期望常住奶奶家啦！在藍(lán)天白云下生活多完美啊。
小鳥(niǎo)的心聲。
自從我懂事起，我就生活在一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)上，樹(shù)下有一片草叢，草叢里還有五顏六色的小花在悄悄開(kāi)放。蝴蝶姐姐.蜜蜂妹妹們也經(jīng)常來(lái)那里和我一齊打鬧嬉戲。爸爸.媽媽每一天都早出晚歸，為樹(shù)爺爺治病，催農(nóng)民伯伯下田播種，贏得了他們的一致稱(chēng)贊。
前幾天，又來(lái)了一些建筑工人，說(shuō)是為了要修建一幢房子，把我和爸爸媽媽的容身之地——茂盛的大樹(shù)砍掉了。我的家園被毀滅了，爸爸媽媽只好帶我來(lái)到一顆小樹(shù)上生活。昨日，又來(lái)了一些人，他們趕盡殺絕，要把我們賣(mài)到餐廳當(dāng)下酒菜?？蓱z的爸爸媽媽不幸被捉，聽(tīng)說(shuō)他們此刻被關(guān)在鐵籠里，等著o人們當(dāng)佳肴。
此刻，只剩下我一個(gè)人孤零零的生活著，整天都提心吊膽……唉！我得藏起來(lái)了，可是，世界之大竟找不到一處安全的藏身之地,我該藏到哪兒才好呢？善良的小朋友們，請(qǐng)救救我吧！
環(huán)保機(jī)器人。
此刻地球的污染環(huán)境十分的嚴(yán)重，嚴(yán)重影響市區(qū)治安。所以我想發(fā)明一個(gè)環(huán)保機(jī)器人。
我想發(fā)明的機(jī)器人體內(nèi)裝有電子裝換器和修理器，能夠把沒(méi)用的東西變成有用的東西。比如說(shuō)：意志沒(méi)筆水的筆放在機(jī)器人的肚子里，按下機(jī)器人身上的按鈕，不到一分鐘，一支最新款的筆就能夠從機(jī)器人的肚子里拿出來(lái)了。又比如說(shuō)：把一輛廢舊的車(chē)放在機(jī)器人的前面，按下機(jī)器人后背的按鈕，就會(huì)把這輛廢舊的車(chē)變成一輛嶄新的車(chē)。再比如說(shuō)：把一把掃把給機(jī)器人吃，然后就能夠從機(jī)器人的后背取出一個(gè)吸塵器……你們必須會(huì)為機(jī)器人的充電問(wèn)題而感到苦惱吧！其實(shí)，這個(gè)機(jī)器人不需要用電力來(lái)充電，只要把機(jī)器人放到太陽(yáng)下方就會(huì)自動(dòng)充電了，太陽(yáng)越猛，機(jī)器人充電就會(huì)更快。充完電之后，機(jī)器人就會(huì)感到自我的能量，就回去幫警察抓小偷的了，這樣，警察也不用再煩惱了！
這就是我項(xiàng)發(fā)明的環(huán)保機(jī)器人，怎樣樣，夠環(huán)保的吧！期望他能幫忙我們把地球的衛(wèi)生打掃好！
北極熊樂(lè)樂(lè)的哭訴。
大家好，我叫樂(lè)樂(lè)，我是一只北極熊，聽(tīng)名字，好像我很快樂(lè)，其實(shí)我并不快樂(lè)。因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，人類(lèi)瘋狂糟蹋地球環(huán)境，超多排放溫室氣體，導(dǎo)致溫度上升，冰川融化，我們的家園也被破壞了。
此刻，我在家里住的越來(lái)越熱，之后覺(jué)得不對(duì)勁了，于是就去查了溫度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)溫度和二氧化碳排放量都是直線(xiàn)上升，這讓我嚇了一大跳。
難道人類(lèi)這樣糟蹋地球嗎？
因?yàn)闇囟壬仙?，冰川融化，我們的家沒(méi)了。我們務(wù)必游到很遠(yuǎn)的地方，尋找更大的冰川以立足。
我們都是游泳健將，能夠游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。雖然如此，要找到一塊足夠大的冰川，也需要消耗很多的體力。
有一次，我的一個(gè)朋友在找冰川時(shí)，因?yàn)楹芫谜也坏奖?，游不?dòng)，被淹死了。
我也是游了十幾公里，才找到一塊冰川，可我剛爬上去，冰川又裂了。
我們?nèi)液貌蝗菀撞耪业搅税采淼亩矗墒菦](méi)幾天，冰川又變小了。
我很悲哀，我務(wù)必告別我以前的家園！
我們北極熊最?lèi)?ài)吃的食物就是魚(yú)，可是由于人類(lèi)發(fā)展的需要，工廠總把污水排放到溝里，然后排到河里，又流到海里。水被污染了，魚(yú)也就少了。此刻我們已經(jīng)很難找到魚(yú)了。
以前，我們是不吃死的東西的，可是，此刻為了填飽肚子，我們也只好吃死的東西了。
如果人類(lèi)不破壞自然環(huán)境，我也不會(huì)變得如此憂(yōu)愁呀！
前幾天，我在南極的好朋友，企鵝歡歡打了電話(huà)給我，向我哭訴她很難找到食物。她們一家找不到足夠的食物，越來(lái)越瘦，都快抵擋不住寒冷的天氣，正在發(fā)愁呢！
人類(lèi)呀！請(qǐng)停止你們愚蠢的行為吧！不要再傷害地球了，因?yàn)?，最終，不只我們，你們自我也將無(wú)處安身！
親近自然保護(hù)環(huán)境。
不知從何時(shí)起，“霧霾”、“pm2.5”這些可怕的單詞頻繁地出此刻我們的日常生活里，尾氣排放、噪音等伴隨著我們艱難地成長(zhǎng)，生活在城市里的我們，很難再看到夜晚星空的璀璨，很難再聆聽(tīng)百靈鳥(niǎo)清脆的歌聲，好懷念那些青山悠悠、綠水長(zhǎng)流的日子，那份古樸的氣息直到此刻依然還刻劃在我們每個(gè)人的心里。有機(jī)會(huì)離開(kāi)渲囂熱鬧的城市，我們義無(wú)反顧地投入了大自然母親的懷抱，像迷失方向的孩子最后找到了媽媽?zhuān)滩蛔°@進(jìn)她的懷里撒起嬌來(lái)。
看，柳芽?jī)簱u曳著曼妙的身段，小花兒羞羞答答地露出了粉紅的臉蛋，春風(fēng)拂過(guò)臉頰留下了一絲暖意，掠過(guò)了輕柔的長(zhǎng)發(fā)，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，那是春的明媚和溫暖。
當(dāng)一樓斜陽(yáng)慵懶地照射進(jìn)庭院，當(dāng)知了發(fā)出了擾人的鳴叫，當(dāng)荷花綻放出了別樣的豐采，當(dāng)天空開(kāi)始像小娃娃一般毫無(wú)征兆地時(shí)而哭時(shí)而笑時(shí)，我們明白，那是夏的熾熱和壯麗。
滿(mǎn)城的稻谷吐露出金黃色的芬芳，翻滾著煞是好看的千層波浪，瓜果飄香，爭(zhēng)奇斗艷，豐收的喜悅就在眼前，但絕不妖嬈，絕不霸道，秋水共長(zhǎng)天一色，那是秋的含蓄和大氣。
清洌的空氣中傳來(lái)了爆竹聲聲，白雪皚皚像是給大地蓋了上一層厚厚的雪毯，薄薄的層霧中吹起了裊裊炊煙，讓人仿佛置身于人間仙境，冰清玉潔的梅花傲然獨(dú)立，喧香遠(yuǎn)溢，那是冬的淡泊和迷人。
如此這般美麗的大自然，我們?cè)跞绦淖屗軅?？古人云：“竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)?！弊鳛楝F(xiàn)代人的我們，更就應(yīng)懂得如何去保護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周邊的環(huán)境，不要一味地亂砍亂伐，節(jié)約我們有限的水資源，保護(hù)可愛(ài)的動(dòng)物們......大自然的生命需要我們悉心地延續(xù)，為了讓我們能頭頂一片純凈的藍(lán)天，腳踩一個(gè)富有神韻的大地，讓我們攜手“親近自然，保護(hù)環(huán)境”，記?。簺](méi)有自然就沒(méi)有人類(lèi)！莫“竭澤而漁”！
綠色環(huán)保，從我做起。
隨著人口地迅速增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境的污染也隨之而來(lái)。工廠排放的污水、廢氣、產(chǎn)生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，從而使到環(huán)境逐漸惡化，生態(tài)資源不能再生，并給人類(lèi)帶來(lái)了一系列的災(zāi)難。
每次都有人不斷的抱怨著環(huán)境不好資源不夠用，可是那些人有是否想過(guò)，自我對(duì)綠色世界做過(guò)多少貢獻(xiàn)？關(guān)過(guò)幾次燈？關(guān)過(guò)幾次水？保護(hù)環(huán)境，就應(yīng)從我做起。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系。回顧歷史，再看現(xiàn)實(shí)，人類(lèi)的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步，最終得益的總是人類(lèi)，付出的總是自然。所以作為人類(lèi)的一分子，我們就應(yīng)多參加環(huán)保活動(dòng)。多植樹(shù)，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色情緒。
提到怎樣更深一步做好環(huán)保先鋒，來(lái)保護(hù)自我的家園，我認(rèn)為“低碳”生活是最重要的。
“低碳”生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是潛力，我們就應(yīng)用心提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
也因此在我認(rèn)為，氣候變化不只是環(huán)保主義者、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。如果你覺(jué)得你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球簡(jiǎn)直是微乎其微，一個(gè)人的力量根本無(wú)所謂，那就錯(cuò)了。若仔細(xì)想想，一只節(jié)能燈、一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會(huì)是天文數(shù)字。
由此可見(jiàn)，低碳生活能夠讓我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，生活質(zhì)量真正提高。
為了讓我們的生活更完美，人們就應(yīng)互相提倡、互相督促：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色情緒，從我做起，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更完美、更燦爛！
低碳生活我先行爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
寒假的一天，是個(gè)令我緊張而又激動(dòng)的日子。我們班的18位同學(xué)和六（2）班的哥哥姐姐一齊組織了一次假日小隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是宣傳環(huán)保，我們的主要任務(wù)是給路人講講霧霾天的危害、我們要注意的事情，以及我們?yōu)榄h(huán)保能做的一些力所能及的小事。講完之后我們?cè)侔研麄鲉伟l(fā)給路人，并給他們送上一些新年的祝福。六年級(jí)的哥哥姐姐更是厲害，他們還要采訪路人呢！
活動(dòng)開(kāi)始了，我在東河邊的小公園里尋找適宜的對(duì)象進(jìn)行宣傳。這時(shí)，我看見(jiàn)了一位爺爺帶著一個(gè)小弟弟正在玩耍，我走過(guò)去說(shuō)：“小弟弟，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小公民吧！”于是我就認(rèn)真地跟他們宣講起來(lái)，爺爺還向我提出了一些問(wèn)題，我都給他一一做了解答，一旁的小弟弟也聽(tīng)得很仔細(xì)。講完了以后，爺爺還多謝我給小弟弟上了生動(dòng)的一課。我的心里開(kāi)心極了，覺(jué)得自我做了一件十分有好處的事。發(fā)了4張傳單后，我看到了一位爺爺和奶奶坐在亭子里，我走上去說(shuō)“爺爺奶奶，我們要保護(hù)環(huán)境，從小事做起。我還要祝福你們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！”爺爺奶奶聽(tīng)了，臉上笑開(kāi)了花，直夸我們真懂事。
這是一次讓我最難忘的小隊(duì)活動(dòng)，我勇敢地跨出了一大步，以前那個(gè)不敢跟陌生人說(shuō)話(huà)的我，此刻已經(jīng)能夠很大方地給路人宣講。為了保護(hù)環(huán)境，我們要從小事做起，我戰(zhàn)勝了自我。為了讓蔚藍(lán)的天空重新回到我們的身邊，我要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
還我家園。
我是一只可憐的小鳥(niǎo),在不久前,樹(shù)林沒(méi)有了,我十分悲哀,只好把窩搭在了地上。
一天，我從窩里鉆了出來(lái)，望著灰暗的天空，我想起以前的家園。以前，哪里都有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)干、對(duì)葉上都是我的美食——蟲(chóng)子。我每一天都在快樂(lè)地飛翔。這時(shí)，飛來(lái)了一群鳥(niǎo)，它們是我的朋友小燕子、山雀、百靈鳥(niǎo)和烏鴉。它們飛到了我的窩旁，烏鴉總：“朋友，你怎樣愁眉苦臉的呀？”我說(shuō)：“唉！人類(lèi)亂砍樹(shù)木，把我們的家園都?xì)Я?。”百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“是啊，我們居住、捕食的`地方都沒(méi)了。”“我們以前幫人類(lèi)捉害蟲(chóng)，可此刻人類(lèi)卻砍伐我們的家園，真厭惡?！毙⊙嘧右舱f(shuō)。突然，飄來(lái)一股濃煙，“撲通”烏鴉從枯木上跌下來(lái)死了?！翱焯?！”小燕子說(shuō)。它們“嘩”地一下飛走了。
人類(lèi)，請(qǐng)你們不要再砍樹(shù)了，還我一個(gè)美麗的家園。
大自然的懲罰。
從前，我家門(mén)前有一棵樹(shù)，樹(shù)上停著許多歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)。晚上，鳥(niǎo)兒們最喜愛(ài)在樹(shù)上歌唱，人們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的叫聲，準(zhǔn)能做個(gè)好夢(mèng)。夏天時(shí)，孩子們坐在樹(shù)下乘涼，聽(tīng)老人講著那百聽(tīng)不厭的故事······于是這棵樹(shù)成了鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園，孩子們的天堂。
隨著時(shí)代的變化，那里居住的人越來(lái)越多，垃圾也越來(lái)越多。隨處可見(jiàn)塑料袋、快餐盒，樹(shù)林也被破壞，鳥(niǎo)兒們的家園遭到了破壞。
我開(kāi)始哇哇大哭，這一哭，倒是把自我哭醒了。原先是場(chǎng)夢(mèng)啊！可是，如果人類(lèi)繼續(xù)破壞環(huán)境，大自然會(huì)用更加殘酷的方式懲罰人類(lèi)的。人們快行動(dòng)起來(lái)吧！地球是我們共同的家園，讓我們一齊保護(hù)地球吧!
路上的口香糖。
題記想要有一片純潔的藍(lán)天，那么先給地球一席干凈的土地。
街道瓷磚的顏色從未像這天這般不和諧，黑的黑，白的白。望眼看去，路上這些白斑，是清潔人員清掃香口膠，泡泡糖后留下的痕跡?？粗鍧嵢藛T頂著炎炎夏日，費(fèi)力地清理著街道上陳舊的垃圾，一個(gè)個(gè)黑印子變成白印子，白得如此耀眼，刺透人心，我一時(shí)光不明白如何定義這些印子的褒貶。
望著滿(mǎn)街的白印，我的腦海如放映著電影一般出現(xiàn)清潔人員們辛勤勞動(dòng)的身影，豆大的汗珠順著飽經(jīng)風(fēng)霜的臉順流而下，長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手來(lái)不及擦汗，繼續(xù)清理著垃圾，費(fèi)力地“請(qǐng)走”頑固的口香糖們；另一幕，則是一些丑陋的人們隨意地吐出垃圾，在人們的腳印下漸漸變成黑印子。不止口香糖變黑了，還有一種東西黑了，越來(lái)越黑，越來(lái)越黑……這些丑陋的人們后面，跟著默默付出的清潔人員，有人一邊吐，有人一邊清理，永遠(yuǎn)這樣下去。
請(qǐng)不要信誓旦旦地說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，不要用虛偽的語(yǔ)言糊弄世界。如果你愛(ài)地球，那么請(qǐng)你多走幾步，將垃圾投入垃圾桶；請(qǐng)你不要吝嗇那幾秒鐘，順手關(guān)掉水龍頭；請(qǐng)你不要讓口香糖在街道上安家……因?yàn)槲覀冃枰黄邓{(lán)的天空與一顆顆純潔的心！
珍愛(ài)生命保護(hù)動(dòng)物。
很多人都說(shuō)過(guò)，“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”。我一向很喜愛(ài)小動(dòng)物，每當(dāng)看到小動(dòng)物從我旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我總會(huì)停下來(lái)看看他們，喂它們吃東西。望著它們可愛(ài)的樣貌，我的嘴角總會(huì)上揚(yáng)一個(gè)大大的弧度。
記得是在幾年前的暑假，我和同學(xué)正高興的玩樂(lè)著，忽然一陣微弱的聲音從離我們不遠(yuǎn)的灌木叢中傳來(lái)，我上前一看，原先是一只小貓。那只小貓毛發(fā)凌亂，毛色烏黑，骨瘦如柴，尾巴無(wú)力的搖動(dòng)著，只剩下一雙帶著疲憊的琥珀色眼睛看著我。我見(jiàn)狀，立刻拿出了小零食喂給它吃，小貓咪晃了晃尾巴，聞了聞食物，沖我叫了一聲，仿佛是感謝似的，低頭吃起了食物。從此，我每一天都來(lái)看它，給它吃好吃的食物。時(shí)光漸漸的流逝，一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了。一天，我正準(zhǔn)備去看望小貓，可天公不作美，下起了大雨。因?yàn)樘鞖鈵毫樱抑荒芰粼诩抑?，靜靜的等待第二天的到來(lái)。
盼望著，盼望著，第二天最之后了，太陽(yáng)也最后掛上了天空。我興高采烈的跑去找小貓，誰(shuí)知到了灌木叢，卻什么也沒(méi)有看到。這時(shí)候，一位住在附近的叔叔告訴我，那只小貓被電動(dòng)車(chē)撞死了。得知這個(gè)消息，我如同渾身上下都被澆了冷水般，不停的顫抖著。我只是想看看小貓，卻等來(lái)了它的死亡。那一天晚上，我的腦海中不停的浮現(xiàn)著小貓咪的身影，耳邊盤(pán)旋著小貓咪的叫聲，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)撞死小貓的人神情漠然，對(duì)躺在地上流著鮮血的小貓不管不顧，不是想辦法救助，而是悄悄離開(kāi)。
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。只要人人都出一份力，“保護(hù)動(dòng)物”的愿望就必須能夠?qū)崿F(xiàn)！
請(qǐng)別趕走我的完美生活。
我曾是一條清凌凌的小河，是一條美麗的小河。我身邊的小草碧綠碧綠的，頭頂?shù)奶炜帐撬{(lán)湛湛的。我的身體里有許多小魚(yú)在游來(lái)游去，它們有時(shí)會(huì)和我玩捉迷藏，有時(shí)會(huì)和我說(shuō)悄悄話(huà)，有時(shí)給我講笑話(huà)，逗得我哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，有幾只總會(huì)停下來(lái)夸獎(jiǎng)我一番：“小河小河，你的水可真清呀！”我聽(tīng)了后樂(lè)得開(kāi)了花。有時(shí)有一兩只小鳥(niǎo)會(huì)問(wèn)我：“小河小河，我口渴了，能夠喝你的水嗎！”我便爽快地捧了一捧水給小鳥(niǎo)喝。那個(gè)時(shí)候，我和我的伙伴過(guò)得很快樂(lè)。
可惜好景不長(zhǎng)，在不久的之后來(lái)了一個(gè)大怪物——工廠，它矗立在我身邊的草地上，一大片草地地都被它壓死了，其余的草弟弟都害怕急了，幾個(gè)幾個(gè)地抱在一齊，生怕被那個(gè)大怪物給吞了。我心里也很害怕，搞不明白人類(lèi)為什么要造出這種玩意兒。小河里的小魚(yú)也紛紛藏了起來(lái)，看到大怪物沒(méi)有什么動(dòng)機(jī)，大家又松了一口氣。第一天，大家還是像以往一樣生活，可是第二天，怪事發(fā)生了：草地上不明白為什么竟然出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水道，大家也不明白這是怎樣回事。幾天過(guò)去了，我哭喪著臉對(duì)大家說(shuō)：“那個(gè)大怪物排出的廢水都流到我身上了，我變得又臟又臭了。”小魚(yú)對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太臟了，我們住不下去了，我們要搬家了?！毙〔輰?duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太臭了，我們都生病了。”我悲哀極了。這時(shí)小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太渾了，不能喝，我們只能走了。”昔日的伙伴全都離開(kāi)了我，小草也都因?yàn)槲业某粑渡×恕４蠊治锱懦龅膹U氣污染了我頭頂上美麗的天空，以前藍(lán)湛湛的天空如今已是烏蒙蒙的了，天上的白云變成了“黑云”，我再也看不到美麗的天空和我的小伙伴了。
人類(lèi)呀人類(lèi)，你們的科技發(fā)達(dá)了，可是我們的地球受到了污染，你們破壞了我清澈的河水，趕走了我昔日的伙伴，趕走了我的完美生活，我很悲哀。期望你們別再破壞環(huán)境了。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇七
我們應(yīng)該增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，讓環(huán)保意識(shí)伴隨著每一個(gè)人。隨著工業(yè)的發(fā)展我們的環(huán)境不斷惡化著，環(huán)保行動(dòng)要從身邊小事做起。下面是本站小編為您分享的環(huán)保類(lèi)優(yōu)秀作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理。
2.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快富有情趣。
3.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
4.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
5.以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
6.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
7.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
8.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
9.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
10.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
11.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地突現(xiàn)了文章主題。
12.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
13.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
14.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
15.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
16.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
17.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
18.這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
19.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。文章前后連貫形成完整的形象。
20.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
1.表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
2.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
3.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
4.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
5.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
6.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
7.情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
8.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
9.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎。
10.頭蛇尾之感。
11.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
12.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
13.修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
14.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
15.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
16.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
17.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
18.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
19.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
20.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
21.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
1.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。
2.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅"，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)"，寫(xiě)嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短"，寫(xiě)尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
3.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
4.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
5.小動(dòng)物的外形(就是樣子)長(zhǎng)得非常有趣可愛(ài)。怎樣才能把它們有趣可愛(ài)的樣子寫(xiě)下來(lái)呢?寫(xiě)動(dòng)物的外形要學(xué)會(huì)兩點(diǎn)：
6.一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。
7.二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有四只會(huì)捉老鼠的爪子。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。
8.寫(xiě)小動(dòng)物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺(jué)等。
9.描寫(xiě)小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，而描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀察和描寫(xiě)。
10.不過(guò)寫(xiě)動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn)，寫(xiě)動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。
11.其次，要細(xì)致描寫(xiě)，無(wú)論是寫(xiě)動(dòng)物外形，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)概括敘述。特別描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
12.再者，要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
13.這是篇作文小片斷，它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。
14.描寫(xiě)外形時(shí)，作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫(xiě)了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí)，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
15.作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)。”這樣一步步地描寫(xiě)，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。
16.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
17.描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話(huà)：
18.星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車(chē)上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。
19.這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
20.作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇八
今天,語(yǔ)文老師讓大家去找春天,并把春天帶回教室里。
當(dāng)天下午一放學(xué),曾葉和劉奕就去找春天了,她們走哇,走哇，走到了公園里,曾葉看到迎春花開(kāi)得這么鮮艷,剛想摘一朵,卻被劉奕攔住了,她問(wèn):“曾葉,花是供人欣賞的,不能隨意采摘。我們要愛(ài)護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境,老師說(shuō)過(guò)的,你忘了嗎?”曾葉臉紅了,低著頭,半天才吐出幾個(gè)字:“我……我……我一心想把春天帶回教室忘……忘了,那你說(shuō)我該怎么辦呀?”“你不是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)嗎?可以畫(huà)呀!”劉奕回答.曾葉說(shuō):“謝謝你,劉奕?！眲⑥日f(shuō):“不客氣,今后我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士如何?”“太好了,太好了!”曾葉非常贊同。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇九
1、表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
2、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
3、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
4、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
5、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
6、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的`起落性。
7、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
8、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
9、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎。
10、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十
環(huán)保。
作文。
現(xiàn)在已經(jīng)是中小學(xué)生寫(xiě)作的時(shí)候經(jīng)常涉及的作文題材了，在寫(xiě)環(huán)保作文的時(shí)候，也有多種文體出現(xiàn)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于環(huán)保的作文和。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們賴(lài)以生存的地球已經(jīng)變了一個(gè)樣。曾經(jīng)的池塘清澈見(jiàn)底，池塘邊蛙聲一片，塘內(nèi)不時(shí)出現(xiàn)一兩只嬉戲的小魚(yú)兒;現(xiàn)在的池塘簡(jiǎn)直是骯臟透底，塘邊到處都是人們的生活垃圾，塘內(nèi)的時(shí)不時(shí)有死魚(yú)飄出水面。曾經(jīng)的海，是藍(lán)色的;現(xiàn)在的還海，由于人類(lèi)的“加工”，曾經(jīng)的“單調(diào)”藍(lán)色已變成現(xiàn)在“漂亮”的綠色了。
上個(gè)月回老家時(shí)，爸爸在路上對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒我?guī)愕轿倚r(shí)候游泳的河邊釣魚(yú)吧?！蔽蚁乳_(kāi)始特別好奇，心想：“爸爸以前游泳的河會(huì)是怎樣的呢?”想著想著，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的到了奶奶家，狼吞虎咽的一餐后，我終于可以大飽眼福，可以去看看那河的真實(shí)面貌了?？粗矍暗暮?，我不覺(jué)的叫道“呀!”真沒(méi)想到，這條河上漂浮這許多的垃圾袋，河水發(fā)出了一股惡臭。就連池邊的大樹(shù)被這股氣味臭的低下了頭來(lái)，仿佛痛苦欲絕?！鞍ァ卑职謬@了口氣，說(shuō)道：“現(xiàn)在的人啊，真實(shí)沒(méi)公德，這么好的一條，現(xiàn)在竟被毀成如此地步?？磥?lái)你們這一代的人啊還真是沒(méi)福氣，曾經(jīng)那美好安詳?shù)耐恋匾稽c(diǎn)都見(jiàn)不到。”曾經(jīng)的那條干凈的河到哪去了?為什么喝水又如此的骯臟不堪?難道現(xiàn)在每個(gè)人都是不講公德的嗎?我們可真得好好反思才行。
大約一兩星期前，我在新聞中看到了一條新聞。新聞大概說(shuō)：有一些環(huán)保的志愿者經(jīng)過(guò)幾天努力，把一條中的大部分垃圾都一一從河中撿出，終于還了河水一片清澈。但是，我們又可曾想過(guò)，就算有了這么多的志愿者，如果我們依舊沒(méi)有一點(diǎn)。
保護(hù)環(huán)境。
的意識(shí)。那么，我們這可愛(ài)的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)得不到安寧。所以，請(qǐng)大家都一一行動(dòng)起來(lái)，成為講道德的好公民，讓我們的母親——地球一片安寧以及讓我們的子孫后代看到那湛藍(lán)的大海，看到那蔚藍(lán)的天空，廣闊的草原。讓這個(gè)世界變得更加美好吧!
這是一篇敘事寓理的。
散文。
作者記敘了老家小河的骯臟不堪的現(xiàn)狀由此想到大眾一直在呼吁的環(huán)保問(wèn)題。敘事條理娓娓道來(lái)引起讀者的閱讀興趣引起讀者的思考。
今年放暑假的時(shí)候，我在外婆家一本相冊(cè)里，看到了一張我四歲時(shí)候的照片，照片中的我，穿著小裙子，光著腳丫站在綠草如茵草地上，笑瞇瞇地望著小溪清澈的流水，天是蔚藍(lán)色的，身后的稻穗在陽(yáng)光的照耀下更是金黃......
外婆家前面有條小溪，記得我十歲那年夏天，媽媽陪我去小溪洗澡，那條小溪是她小時(shí)候經(jīng)常游泳玩耍的地方，每到夏天，媽媽都會(huì)和她的小朋友去那里洗澡，那里水很清，魚(yú)兒成群接隊(duì)的都能看得見(jiàn)，我被媽媽說(shuō)了好心動(dòng)啊!趕緊叫媽媽陪我去，和媽媽走在小溪的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有人正在小溪邊扔垃圾，我不由自主得皺起眉頭對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽這個(gè)人素質(zhì)好差啊!”媽媽也很氣憤地跟我說(shuō)：“是啊!這個(gè)人真差勁，我們心怡可不能學(xué)她”。媽媽剛剛想上去說(shuō)那個(gè)扔垃圾的人，那個(gè)人看見(jiàn)我們過(guò)來(lái)，可能意識(shí)到不好意思了，馬上跑開(kāi)了。走進(jìn)小溪邊，鴨子在溪中的草叢中穿來(lái)穿去，水面上不時(shí)漂來(lái)一些動(dòng)物的尸體，各色的塑料袋，樹(shù)葉，飲料罐等漂浮在水面上，水發(fā)出陣陣惡臭。這幅畫(huà)面仿佛在向我訴說(shuō)著什么?在我看來(lái)，他好像在說(shuō)：“救救我吧!，還我一個(gè)干凈的環(huán)境?！笔前?藍(lán)天孌成了暗淡無(wú)光灰蒙蒙的天，清澈的小溪變成了黑水，空氣也變得不再新鮮。地球媽媽已經(jīng)傷心落淚了。
工廠啊!請(qǐng)你看一看，天空已被你染成了灰色，空中那本來(lái)抬頭可見(jiàn)自由飛翔的鳥(niǎo)兒們，現(xiàn)在還有嗎?你已經(jīng)讓它們無(wú)家可歸了，天空是鳥(niǎo)兒們的家，讓我們環(huán)境保護(hù)環(huán)境，用雙手撐起一片蔚藍(lán)的天空。
車(chē)子啊!請(qǐng)你聞一聞，空氣中濃濃的尾氣味，真讓人受不了。不知道你是怎么想的，但我看到馬路邊的小花小草都已經(jīng)受不了了。誰(shuí)能忍受每天戴著口罩過(guò)日子啊!尾氣請(qǐng)你歇歇腳吧!還大自然一個(gè)清新的空氣吧!
排污管道啊!請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)小溪里的魚(yú)兒們的聲音，你把污水帶進(jìn)了魚(yú)兒們的家，小溪水不在清澈透亮，魚(yú)兒們只能顧守著自己隨時(shí)可以侵犯到的家，不能自由游來(lái)游去的竄門(mén)了，排污管道啊!請(qǐng)你挪挪身體，小溪是魚(yú)兒們的家，讓水更清，環(huán)境從你我做起。
地球是我們的媽媽?zhuān)瑸榱说厍虻纳?，拯救我們的環(huán)境，快快行動(dòng)起來(lái)吧!做地球媽媽的好孩子，保護(hù)她!不要再讓她傷心和失望，保護(hù)環(huán)境責(zé)任在于你我他。
這篇文章，作者運(yùn)用對(duì)比手法，寫(xiě)出了保護(hù)環(huán)境的重要性。寫(xiě)出了環(huán)境破壞時(shí)對(duì)自然和人類(lèi)帶來(lái)的危害，全文語(yǔ)言流暢自然，層次分明，結(jié)構(gòu)完整，有很強(qiáng)的號(hào)召力。
網(wǎng)上相關(guān)新聞報(bào)道：從6月26日開(kāi)始，我國(guó)自北向南出現(xiàn)了今年入汛以來(lái)最強(qiáng)的大范圍高強(qiáng)度的一次降雨過(guò)程。湖南、貴州、江西、廣西、廣東、浙江、福建、上海等12個(gè)省(區(qū)、市)不同程度發(fā)生洪澇災(zāi)害。全國(guó)農(nóng)作物洪澇受災(zāi)面積566千公頃，成災(zāi)243千公頃，受災(zāi)人口912萬(wàn)人，因?yàn)?zāi)死亡93人、失蹤43人，倒塌房屋4萬(wàn)間(不含地震倒房)，直接經(jīng)濟(jì)損失約50億元。
洪災(zāi)造成的原因無(wú)外乎以下幾種：全球氣候反常、當(dāng)?shù)刂脖黄茐膰?yán)重、城鎮(zhèn)座落地勢(shì)低、當(dāng)?shù)胤篮樵O(shè)施達(dá)不到防洪標(biāo)準(zhǔn)。
就在頭個(gè)星期雙休日，我們?cè)谥苓呏脖槐４嫱旰玫纳絽^(qū)水庫(kù)垂釣時(shí)，有一個(gè)現(xiàn)象使我思考了許久。星期五下午出門(mén)時(shí)，天氣預(yù)報(bào)要下雨，但由于釣魚(yú)興趣正濃，到了水庫(kù)后就干脆搭起帳蓬呆下來(lái)。星期六從早上開(kāi)始，從小雨到大雨，大雨到中雨。到晚上，睡在帳蓬，有些不放心，半夜起來(lái)，察看水情，居然水面變化不大。直至星期日下午回來(lái)時(shí)，雨還在繼續(xù)下，但水情依然變化不大。于是，我就思索，雨整整下兩天，水庫(kù)也不見(jiàn)混沌，若在其他地方可不是這樣，混水早來(lái)了。是什么力量能有做到這一點(diǎn)?最后，釣友們得出一個(gè)結(jié)論：過(guò)去半月天氣干燥，本來(lái)該水庫(kù)平時(shí)不蓄水，更重要的是，這里植被好，兩天的雨水被完好的植被吸走了部分，森林將雨水涵養(yǎng)起來(lái)了。
過(guò)去幾年，由于天然林大量砍伐，長(zhǎng)江中下游洪水泛濫。三峽電站建設(shè)之后，國(guó)家對(duì)中、上游及其流域的森林砍伐進(jìn)行了禁伐，并在中、西部地區(qū)實(shí)行了退耕還林，幾年下來(lái)，洪水造成的危害已逐步降低，滑坡、塌方、泥石流等次生災(zāi)害已沒(méi)有過(guò)去那么嚴(yán)重?，F(xiàn)在多數(shù)大小河流，下雨天，泥沙少了，水變清了。
談起森林植被，又想起20xx年云南西雙版納的一行，一路過(guò)去，除野象谷的植被保存較為完好，沿途看到山林也有被亂砍伐的現(xiàn)象，所到之處，不時(shí)看到滑坡，河里的水也是混沌的。其實(shí)，洪水災(zāi)害除氣候等因素外，更主要的是由于人們對(duì)周邊環(huán)境的破壞，森林被肆意砍伐所致。在我印象中，云南應(yīng)該是森林王國(guó)，世外桃園，哪知那里也有森林被破壞的問(wèn)題，或許近年來(lái)好多了。
所幸的是，人們已逐步認(rèn)識(shí)到，保護(hù)森林，禁止亂砍濫伐，保護(hù)植被是避免水土流失的有效辦法，各地都相應(yīng)采取了措施，效果正逐步顯現(xiàn)。但過(guò)去多年的砍伐，還是給今天留下了禍根。現(xiàn)在我們除了提高防洪標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)自己的環(huán)境，已似乎別無(wú)他法。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
這篇文章，作者開(kāi)頭記敘了一則新聞報(bào)道直接點(diǎn)出中心主旨，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步。列舉事件真實(shí)具體，增強(qiáng)了文章的可讀性。中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，抒情自然，是一篇很好的文章。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十一
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
2、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
3、真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
5、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你，作文評(píng)語(yǔ)大全《小學(xué)生環(huán)保作文評(píng)語(yǔ)》。
9、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
11、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
13、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
18、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《保護(hù)大自然》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
1.這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
2.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
3.運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
4.文中對(duì)父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
6.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
9.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
10.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12.文章前后連貫,形成完整的形象。
13.文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
15.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
16.關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17.小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
18.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
19.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
20.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
21.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
22.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
23.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
24.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
25.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
26.最新的小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
27.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
28.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
29.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。
30.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。
31.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
32.取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
33.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
34.語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
35.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
36.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
38.這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了,寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來(lái)的,老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!
40.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
41.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
42.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
43.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
44.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
45.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十二
描述豐富生動(dòng)用詞優(yōu)美流暢。
充滿(mǎn)創(chuàng)意想像寫(xiě)作認(rèn)真用心。
段落清楚有層次成語(yǔ)運(yùn)用極佳。
立意創(chuàng)新高遠(yuǎn)內(nèi)容充實(shí)具生活性。
充分掌握主旨段落分明可取。
構(gòu)思取材新穎豐富。
取材適當(dāng)切題文筆生動(dòng)流暢。
充分掌握主旨內(nèi)容豐富充實(shí)。
適當(dāng)引用名言引言成語(yǔ)得當(dāng)。
文句順暢思路清晰結(jié)尾有力。
主題正確條理分明。
字體書(shū)寫(xiě)美觀工整內(nèi)容豐富充實(shí)。
寫(xiě)景寫(xiě)文細(xì)膩文思細(xì)膩敏捷。
文句順暢首尾呼應(yīng)完整。
內(nèi)容表達(dá)清楚可圈可點(diǎn)。
語(yǔ)句流暢生動(dòng)用字遣詞恰到好處。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十三
環(huán)保是厚重的腳掌不要壓迫草芽。
環(huán)保是一次性筷子不能爬上餐桌。
環(huán)保是廢棄機(jī)油不能流進(jìn)下水道。
環(huán)保是喜慶的日子里拒絕鞭炮聲。
環(huán)保是電池丟進(jìn)了專(zhuān)用的垃圾箱。
環(huán)保是撈起池塘里一尾翻身的魚(yú)。
環(huán)保是對(duì)氟里昂說(shuō)“goodbye!”
環(huán)保是對(duì)綠色蔬菜言“hello!”
環(huán)保是喝第一口純凈水時(shí)產(chǎn)生的滿(mǎn)腹狐疑。
環(huán)保是聽(tīng)到沙塵暴逞兇消息是的惴惴不安。
環(huán)保是對(duì)點(diǎn)燃秋天田野火焰的老家說(shuō)不能。
環(huán)保是對(duì)濃煙滾滾的煙囪顯出憤怒的表情。
環(huán)保是清水中黑龍肆虐時(shí)果斷的拿起電話(huà)。
云間的鴻雁。
山中的大蟲(chóng)。
托付給我們的責(zé)任。
從時(shí)間隧道。
傳送到我們耳朵里。
極細(xì)極小而又極洪亮的悄悄話(huà)。
是我。
是他。
共同撐起的一片綠色的晴空。
環(huán)保是天地之間嬌美的花朵。
【批改評(píng)語(yǔ)】環(huán)保既是一種理念，更是無(wú)聲的行動(dòng)。小作者通過(guò)詩(shī)歌的形式，傳達(dá)環(huán)保的心愿。詩(shī)歌語(yǔ)言有力，擲地有聲，句式整齊，希望我們能在小作者的感召下，用實(shí)際行動(dòng)，為環(huán)保增添力量。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十四
記得以前的我，總是非常浪費(fèi)。夏天，空調(diào)連夜開(kāi)著，還把溫度調(diào)到最低。電視一直開(kāi)著。就連水資源也不放過(guò)，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上?？墒乾F(xiàn)在我改變了主意，因?yàn)橛幸惶?，我?tīng)到老師這么對(duì)我和同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開(kāi)的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫，大家行動(dòng)吧?！?BR> 聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我十分慚愧，于是，第二天，我起床刷牙洗臉，倒水時(shí)，沒(méi)跟以前一樣，直到水漫出臉盆時(shí)才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做作業(yè)時(shí)，不開(kāi)臺(tái)燈，把窗拉開(kāi)，讓明媚的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，吃午飯時(shí)，盡量把飯吃完，不浪費(fèi)，下午，少看電視，看完之后及時(shí)把插頭拔下，吃晚飯時(shí)，把洗菜的水用來(lái)澆花，減少污水。做完這些事，我特別興奮，想到自己做了節(jié)約用水，電不浪費(fèi)，而且也節(jié)約了錢(qián)那樣一舉兩得的事，我心里就樂(lè)開(kāi)了花?？捎幸惶?，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，我這樣做是好的，可別人沒(méi)有行動(dòng)啊，光靠我一人是沒(méi)有用的，我必須告訴別人，才能減少地球污染的危機(jī)?。∥伊⒖谈嬖V爸爸要環(huán)保節(jié)約資源，起先，爸爸不僅不答應(yīng)，還反駁說(shuō)：“反正，咱家有錢(qián)買(mǎi)來(lái)不就得了嘛，再說(shuō)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，人們一定會(huì)想出辦法來(lái)創(chuàng)造資源的?！蔽乙?jiàn)爸爸不答應(yīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸，你錯(cuò)了，那些資源是不可再生的，是人類(lèi)無(wú)法創(chuàng)造的東西，它是我們子子孫孫都需要的東西，如果我們?cè)倮速M(fèi)，最后什么也沒(méi)了，那我們的子孫吃什么？用什么？您總不能那么自私吧?！卑职致?tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，他也開(kāi)始了低碳生活，后來(lái)，我們?nèi)叶奸_(kāi)始了低碳生活，爸爸媽媽告訴他們的同事，同事們又告訴他們的家人……就這樣，一傳十，十傳百，所有人都開(kāi)始了低碳生活。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十五
8月6日早晨，我和班上的同學(xué)，還有媽媽去參加濱江文化園湘江邊的“我愛(ài)母親河”環(huán)?；顒?dòng)。迎著微熱的江風(fēng)，我們來(lái)到湘江世紀(jì)城附近的湘江段。班上好多同學(xué)都來(lái)了，同行的有一位西公主阿姨，還有陳奶奶，陳奶奶還給我們預(yù)備了非常好喝的菊花枸杞茶。整隊(duì)講完注意事項(xiàng)后，就開(kāi)始分發(fā)工具，我和媽媽戴好帽子，手套，就開(kāi)始沿著江邊行動(dòng)了。因?yàn)榍皫滋觳畔逻^(guò)大暴雨，還漲過(guò)水，所以放眼望去，湘江灘邊上真的有好多垃圾，有一只一只的鞋子，大的小的，枯樹(shù)枝，塑料袋，食物包裝袋，還有酒瓶子等等。我們努力地?fù)熘?，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理著，人員一字排開(kāi)，呈地毯式向前推進(jìn)。不一會(huì)兒，沙灘上就變得很清爽很干凈了，我們又繼續(xù)向前清潔江灘。一根根樹(shù)枝被撿到了垃圾筐里，一個(gè)個(gè)破塑料袋子被從草叢里拾起來(lái)，還有一只只大小不同的破爛鞋子，一次性杯子，小瓶子，垃圾的種類(lèi)還真是挺豐富的。
太陽(yáng)公公升得越來(lái)越高了，天氣也越來(lái)越熱了，但所有的人都不叫苦，也不叫累，雖然汗?jié)窳艘卤?，大家仍然?jiān)持著，要還我們的母親河一個(gè)清爽干凈。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒工夫大半天過(guò)去了，我們抬頭望去，哎呀，我們走過(guò)的江灘可真干凈呀，清清爽爽的，一點(diǎn)兒垃圾也沒(méi)有了。再看路過(guò)，已經(jīng)裝滿(mǎn)了好多筐垃圾，我們把垃圾拖到附近的垃圾車(chē)上，清理干凈現(xiàn)場(chǎng)，今天的活動(dòng)就告以段落了。第一次參加我愛(ài)母親河環(huán)?；顒?dòng)，才發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)多么有意義的活動(dòng)呀，雖然我們累得汗流頰背，有的還被帶刺的植物掛破了衣服，但我們都干得很開(kāi)心很快樂(lè)，感謝西公主，感謝陳奶奶還有叔叔伯伯們，還有馨儀媽媽。愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的，從身邊做起，從每一件小事做起，不亂丟果皮紙屑，不亂扔生活垃圾，不過(guò)度開(kāi)發(fā)森林，不制造白色垃圾，堅(jiān)持付出，簡(jiǎn)單重復(fù)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，一起愛(ài)護(hù)藍(lán)天碧水，愛(ài)護(hù)我們的母親河，相信我們的生活會(huì)更美好！
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十六
我們的家鄉(xiāng)——海南島變了，更美了，更富了可是如今，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境被破壞的指數(shù)越來(lái)越高，一系列的問(wèn)題也相繼涌現(xiàn)出來(lái)：大氣污染、水污染、陸地污染……不知從何時(shí)起，我的家鄉(xiāng)也遭到了破壞。去年春節(jié)時(shí)，我回到了日夜思念的故鄉(xiāng)?？墒牵?dāng)我到江邊一看時(shí)，卻看到了一幅我不曾想過(guò)的景象：江面上，飄浮著一些袋子和已死的魚(yú)；再仔細(xì)看看，再也看不到相互嬉戲的小魚(yú)小蝦；再也找不到快樂(lè)的小蝌蚪……我日夜都再思念著的故鄉(xiāng)啊！怎么會(huì)變得這樣面目全非？聽(tīng)叔叔們說(shuō)：“到春節(jié)了，糖廠里的人要清洗東西，把全部廢水都排到了這條江里，以致于水被污染、魚(yú)蝦到處死亡……”這一切竟然又是人們的“杰作”！
有時(shí)候，人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意的糟蹋而不加以珍惜。有句話(huà)說(shuō)：“水能載舟，亦能覆舟?！比绻覀儾患右詯?ài)護(hù)，到時(shí)候，“遠(yuǎn)水不救近火”，人們將怎么辦呢？美麗的自然帶來(lái)美麗的環(huán)境，美麗的環(huán)境帶來(lái)美麗的生活?！罢嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”
雖然我現(xiàn)在做的不過(guò)是一些小事，但我堅(jiān)信：要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)！親愛(ài)的朋友們，趁我們的家園——海南島的環(huán)境還不是很惡劣，趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們共同的家園吧！為你、為我、為他，為保護(hù)我們美麗的海南島而努力！
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十七
1、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
2、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
3、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
5、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
11、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
13、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的.學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
18、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《保護(hù)大自然》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十八
看了《牛奶盒小孩》后，我覺(jué)得徐皓宸怎么這么像我們班的一個(gè)同學(xué)。
他個(gè)子小小，戴著一副黑框眼鏡，很像動(dòng)漫里面的卡通人物，他是我們班上的“開(kāi)心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特點(diǎn)就是“樂(lè)于助班”。班上缺啥他就帶啥，就像班上的小管家，從垃圾桶到拖把，從花盆到餐巾紙，從垃圾袋到抹布······簡(jiǎn)直是無(wú)孔不入。他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日?qǐng)?bào)還報(bào)道過(guò)他;他也是剪開(kāi)、洗凈、曬干、最后壓扁放在一起;他也是一個(gè)環(huán)保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。他就是學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)5(4)班的“牛奶盒收集小達(dá)人”----謝天哲。從一年級(jí)開(kāi)始，謝天哲就有收集牛奶盒的習(xí)慣，家里喝完的牛奶都會(huì)把盒子留下，他還會(huì)要求親戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去親戚家都會(huì)帶回牛奶盒，“牛奶盒是用紙漿做的，而且是很好的紙漿，如果回收利用的話(huà)還可以再造出很多紙呢!”這是他的口頭禪。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)收集了1000多個(gè)牛奶盒，絕大部分都已經(jīng)交給學(xué)校，送到回收站去了。
這是為什么呢?我百思不得其解，我又比較了一番，從一個(gè)個(gè)字里行間比較，從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)比較，他們兩位同學(xué)都對(duì)牛奶盒“情有獨(dú)鐘”，在校園里也推行環(huán)保教育，也“瞄準(zhǔn)”牛奶盒開(kāi)展宣傳活動(dòng)，也到處收集牛奶盒，也用心處理牛奶盒。
最后我終于明白了，他們都是為了我們能擁有一方凈土，能看到那一片藍(lán)天。環(huán)保達(dá)人在我們每個(gè)人身邊行動(dòng)著。
評(píng)語(yǔ)：
文章開(kāi)頭用《牛奶盒小孩》引入主題，吸引讀者眼球。小作者充分運(yùn)用了外貌描寫(xiě)，同時(shí)又對(duì)“謝天哲”收集牛奶盒進(jìn)行了詳細(xì)具體的描述，向我們形象地展現(xiàn)出一個(gè)環(huán)保小達(dá)人。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇十九
環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻，環(huán)保行動(dòng)應(yīng)該從小事做起，從我們每個(gè)人的身邊做起，我們每個(gè)人都應(yīng)該共同參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。下面是本站小編整理的一些關(guān)于環(huán)保。
作文。
的
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
3.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
4.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
5.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
6.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
7.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
8.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
9.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
10.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
1.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
2.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
3.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
5.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
13.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
14.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
15.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
16.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
17.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
18.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
19.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
1.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
2.整體的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)都還不錯(cuò)。
3.這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
4.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
5.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
6.內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
7.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
8.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
9.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
10.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
11.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
12.中心不夠明確，立意不夠清晰。
13.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
14.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
15.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
16.情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
17.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
18.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
19.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
20.情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
環(huán)保加評(píng)語(yǔ)篇二十
1、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
2、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
3、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
4、敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
5、詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
6、內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
7、觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
8、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。
9、主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
10、中心不夠明確立意不夠清晰。
11、主題含混晦澀文意渺茫含糊寫(xiě)作目的不清。
12、雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
13、主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
14、情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的`注意。
15、情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。