教案的編寫(xiě)需要教師具備一定的教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行靈活調(diào)整。編寫(xiě)教案時(shí)，要注重教學(xué)資源的合理利用，利用多媒體技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容。教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要教師的耐心和細(xì)心，以下是一些針對(duì)性強(qiáng)的教案建議供您參考。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇一
目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的.見(jiàn)解，體驗(yàn)垃圾不亂扔的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
木偶（小兔，小猴）糖若干。
過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2、律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開(kāi)邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
（二）基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）。
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔交。
提問(wèn)：a小兔怎么了？
b怎么會(huì)摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)。
c是誰(shuí)扔的香蕉皮？
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分。
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。
音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。
教學(xué)反思：
現(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇二
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
木偶(小兔，小猴)糖若干。
(一)導(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2、律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))。
b、小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的'香蕉皮呀?摔交。
提問(wèn)：
a小兔怎么了?
b怎么會(huì)摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)。
c是誰(shuí)扔的香蕉皮?
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結(jié)束部分。
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。
音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇三
1.樂(lè)意大膽表達(dá)自己的想法。
2.激發(fā)“幼兒園是我家”的意識(shí)。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
亂扔垃圾照片、圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
一、組織幼兒觀看dvd。
1.觀看整潔、美麗的幼兒園。
2.滿(mǎn)地垃圾的校園讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：不對(duì),有一些鋒利的垃圾會(huì)扎傷小朋友的身體，還會(huì)弄臟小朋友的衣服和小手。
你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)？
二、幼兒討論，大膽表達(dá)自己的的想法。
幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的“家”在哪里？
三、組織幼兒撿垃圾。
四、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé)，愛(ài)護(hù)幼兒園。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇四
1、初步懂得保持周?chē)h(huán)境整潔的重要性。
內(nèi)容與指導(dǎo)。
2、教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察畫(huà)面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)：小孩子為什么摔倒了？后來(lái)他怎么樣做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了）。
3、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀察并討論：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都干凈、整潔呢？
師：小朋友想一想我們要怎么做呢？（不亂丟垃圾）。
4、教師請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)《窗外的垃圾》讓幼兒更加知道亂丟垃圾）是破換環(huán)境的行為是不文明的習(xí)慣。
（2）教師和幼兒一起回憶故事。
（3）他們把垃圾清掃干凈后，馬路上都變得很干凈，空氣也好多了。
5、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要丟垃圾拉？小朋友亂丟垃圾摔交了，小動(dòng)物們亂丟垃圾空氣很難聞了。那我們是不是不能那樣做。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對(duì)不對(duì)！做一個(gè)文明的乖孩子。
6、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問(wèn)題，我們又開(kāi)展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)該說(shuō)效果還是不錯(cuò)。
其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒(méi)有定位、沒(méi)有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無(wú)意識(shí)的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識(shí)下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問(wèn)題。
現(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇五
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的`環(huán)保意識(shí)。
木偶（小兔，小猴）糖若干。
1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）?！眴l(fā)寶寶們對(duì)小兔講講安慰的話(huà)?！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”
老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
3、分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了?！币魳?lè)——汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇六
1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2.律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分。
1.小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。
2.木偶表演。
a:小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))。
b:小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交。
提問(wèn)：
a:小兔怎么了?
b:怎么會(huì)摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)。
c:是誰(shuí)扔的香蕉皮?
d:那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇七
設(shè)計(jì)意圖:。
1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來(lái)建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)。
2、能在討論中理解怎么做是對(duì)的，怎么做是不對(duì)的。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的。目標(biāo):。
1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。準(zhǔn)備:。
1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。過(guò)程:。
一、引導(dǎo)幼兒討論，引出話(huà)題。
1、說(shuō)說(shuō)有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來(lái)的肉骨頭、魚(yú)刺，紙屑、糖紙等。)。
2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。
1、你家里把垃圾丟在哪里?
2、你在馬路上看見(jiàn)有香蕉皮之類(lèi)的垃圾會(huì)怎么做?
3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?
4、要是在輪船、公交車(chē)上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?
5、幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并請(qǐng)別的幼兒補(bǔ)充。
三、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。
一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。
四、回活動(dòng)室，洗手。教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，加深環(huán)保意識(shí)。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇八
1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
2.通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
木偶(小兔，小猴)糖若干。
(一)導(dǎo)入部分：
1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2.律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分。
1.小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。
2.木偶表演。
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))。
b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交。
提問(wèn)：
a小兔怎么了?
b怎么會(huì)摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)。
c是誰(shuí)扔的香蕉皮?
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演。
3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結(jié)束部分。
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。
音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇九
在本次活動(dòng)中，根據(jù)二期課改的精神，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹(shù)立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題交由孩子們自己解決，大家各抒己見(jiàn)，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十
情景：
小兔：齊：我們是小兔，最?lèi)?ài)干凈講衛(wèi)生。1、看，今天天氣多好，我們把房間打掃一邊吧。2、好。（手拿掃帚、簸箕作打掃狀）。
1、這么多垃圾到那兒呢？2、到外面去吧。（推門(mén)出。東看看、西看看）2、呀，垃圾箱離我們這么遠(yuǎn)，走過(guò)去多累啊。1、那我們就把垃圾倒這兒吧。（倒完垃圾進(jìn)屋）。
小狗：今天天氣真好，我呀出來(lái)跑跑步。誒喲！（摔了一跤）是誰(shuí)呀把垃圾扔這兒。害我跌了一跤。要是有老人、孩子、盲人走路碰上那多危險(xiǎn)呀。我還是回去拿把掃帚來(lái)掃掉吧（揉著屁股下）。
蒼、蚊：我們是蒼蠅。我們是蚊子。我們都是最壞最壞的害蟲(chóng)。蒼：肚子真餓，我們?nèi)フ艺矣袥](méi)有什么好吃的。蚊：看那兒有個(gè)垃圾堆。（撲過(guò)去，作吃東西狀。）（拍著肚子）吃飽了，真好吃。蒼：我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。（飛到小兔、小猴家東叮叮、西叮叮）。
（小猴、小兔拿起被蒼蠅、蚊子叮過(guò)的食物吃。
小兔、小猴：（捂著肚子在地上打滾）哎喲、哎喲，疼死了。（重復(fù)幾遍）。
小狗：（拿著掃帚上）咦，是誰(shuí)在喊救命呀。（到處看看）不好，是小兔和小猴。（推門(mén)進(jìn)）你們?cè)趺戳恕?BR> 小兔：不知為什么，忽然之間肚子疼得厲害。哎喲哎喲，疼死了。
小狗：我陪你們?nèi)タ瘁t(yī)生吧。
鳥(niǎo)醫(yī)生：你們是吃了被蒼蠅、蚊子叮過(guò)的東西，受到了細(xì)菌感染才會(huì)這樣的?；厝コ渣c(diǎn)藥，以后要小心。
小兔、小猴：謝謝！
小兔：討厭的蒼蠅、蚊子把我們害成這樣。
小狗：你們知道這蒼蠅、蚊子是從哪兒來(lái)的嗎？
小兔、小猴：不知道。
小狗：我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?BR> （來(lái)到垃圾堆旁，見(jiàn)到許多蒼蠅和蚊子）。
小狗：看（大家齊撲上去打蒼蠅和蚊子）。
小狗：都是這堆垃圾引來(lái)了蒼蠅和蚊子。
小兔、小猴：這堆垃圾是我們?nèi)拥?。我們知道錯(cuò)了，以后我們?cè)谝膊粊y扔垃圾了。
小狗：我么一起來(lái)把這些垃圾掃掉吧！
小兔、小猴：好，我們回去拿掃帚。
（大家齊動(dòng)手把垃圾掃干凈）。
小兔、小猴、小狗、鳥(niǎo)醫(yī)生：垃圾沒(méi)有了，空氣正清新，我們一起來(lái)唱首歌吧。（歌曲）。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。
二、情景表演：
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）?！眴l(fā)寶寶們對(duì)小兔講講安慰的話(huà)?！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”
老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
3．分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結(jié)束部分。
老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了?！币魳?lè)——汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十二
春天到了，家長(zhǎng)都會(huì)帶孩子出去春游，這樣讓我們天真可愛(ài)的孩子也知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，我特意選擇了這接環(huán)保活動(dòng)。活動(dòng)之前，在教室和長(zhǎng)廊上特意投放了有玩具、廢紙、糖紙、塑料袋之類(lèi)的物品?；顒?dòng)是以小朋友自己發(fā)現(xiàn)開(kāi)始。和孩子一起討論為什么這么臟啊?為什么又這么亂?這樣讓他們干凈?孩子自己七嘴八舌議論開(kāi)了，有的說(shuō)：把他們都扔進(jìn)垃圾桶。有的說(shuō)：不對(duì)，玩具因放回玩具柜。孩子們一起真整理好后，我又引導(dǎo)他們看看外面的長(zhǎng)廊，有了一次經(jīng)驗(yàn)，孩子門(mén)很快就把戰(zhàn)場(chǎng)整理干凈了。為了讓孩子更深一步理解“我不亂扔垃圾”，帶上些糖果，和孩子在春溢盎然的下午在我們幼兒園美麗的草坪上一起春游。在草坪上唱歌、分享糖果，讓我高興的是，孩子們會(huì)自己自覺(jué)把吃剩的糖紙給我，或主動(dòng)收到帶去的塑料袋里。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔?xùn)|西。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：知道隨意亂扔?xùn)|西的危害，并明白怎么做才是文明的行為。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，并知道如何維護(hù)自身安全。
教學(xué)過(guò)程：
一、拋出問(wèn)題，導(dǎo)入新課。
1、你有隨意亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎?
2、你見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)由于亂扔?xùn)|西引發(fā)的安全事故嗎?
(學(xué)生暢所欲言)。
二、探究問(wèn)題，解答疑問(wèn)。
1、觀察圖片，和同學(xué)交流討論下列行為有什么危險(xiǎn)。
a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮。
b、從教學(xué)樓上往下扔毽子。
c、在公交車(chē)上往窗外扔塑料袋。
d、從樓上往下扔鑰匙。
e、在高速路上往車(chē)窗外扔空瓶。
f、從居民樓里往下扔垃圾袋。
2、以小組為單位匯報(bào)，并一一列出。
4、師小結(jié)：隨意亂扔?xùn)|西會(huì)引發(fā)意外傷害并造成財(cái)產(chǎn)損失，有時(shí)候會(huì)威脅到生命，所以我們不能隨意亂扔?xùn)|西。
活動(dòng)二：創(chuàng)造情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容自由發(fā)揮。
和同學(xué)交流一下遇到下面的情況你會(huì)怎么做?
a、坐在汽車(chē)?yán)锍酝炅闶澈?，食品外包裝袋應(yīng)放在哪里?
b、在教學(xué)樓上，樓下的同學(xué)向你要體育用品，你該怎么辦?
c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應(yīng)該扔到哪里?
d、爸爸開(kāi)車(chē)抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做?
e、有同學(xué)提議向操場(chǎng)院墻外扔石子，你該怎樣做?
f、站在河邊，同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做?
2、個(gè)人匯報(bào)，并將自己的做法寫(xiě)出來(lái)。
3、師小結(jié)：從車(chē)窗拋撒垃圾，會(huì)污染城市的環(huán)境，還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全，從高處或隔墻亂扔?xùn)|西，會(huì)對(duì)他人造成人身傷害，所以我們要杜絕此類(lèi)事情發(fā)生。
三、學(xué)生小結(jié)。
經(jīng)過(guò)以上的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了什么?
四、拓展實(shí)踐。
1.危險(xiǎn)判斷(同學(xué)之間交流，說(shuō)說(shuō)下面同學(xué)的做法是否正確，如果是你，你會(huì)怎么做?)。
2.家校互動(dòng)。
a.應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)一幅以“不亂扔?xùn)|西”為題的繪畫(huà)作品。
b.和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔?xùn)|西發(fā)生危險(xiǎn)的案例，并提出解決方案。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
略
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。
二、情景表演：
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講。
講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）。”啟發(fā)寶寶們對(duì)小兔講。
講安慰的話(huà)?！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”
老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。木。
偶
表
演
不
亂
扔
垃
圾
了
3．分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結(jié)束部分。
老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。”文檔僅供參考。
爸爸媽媽的用品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類(lèi)并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師一家的照片。
收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中。
爸爸媽媽的標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“我的爸爸媽媽”
出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的爸爸媽媽。
三、尋找、分類(lèi)爸爸媽媽用的物品。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說(shuō)說(shuō)自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽。
今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來(lái)做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來(lái)到娃娃家來(lái)扮爸爸媽媽。
五、你們?cè)覆辉敢獍炎霭职謰寢尩臉幼优南聛?lái)，如愿意，教師為幼兒拍照片。
六、整理爸爸媽媽用的物品。
哎呀，爸爸媽媽要回來(lái)了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來(lái)的地方，小紅的家真干凈！
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的.觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手偶（小兔，小猴）糖若干。
2、舞蹈廳。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、老師：“小朋友想到哪里去玩？劉老師帶你們?nèi)??！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——去游玩。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。
二、情景表演：
1、老師：“小朋友們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔跤的？（快幫小兔揉揉）?！眴l(fā)小朋友們對(duì)小兔講講安慰的話(huà)?！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔到哪里？”
木偶表演：不亂扔垃圾了。（老師再次利用手偶表演不亂扔垃圾的場(chǎng)景）。
3、分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。（根據(jù)孩子情況隨機(jī)教育）。
活動(dòng)反思：
孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問(wèn)題，我們又開(kāi)展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)該說(shuō)效果還是不錯(cuò)。
其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒(méi)有定位、沒(méi)有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無(wú)意識(shí)的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識(shí)下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問(wèn)題。
現(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。
二、情景表演：
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講。
講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）?！眴l(fā)寶寶們對(duì)小兔講。
講安慰的話(huà)。“是誰(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”
老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
3．分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結(jié)束部分。
老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了?！?BR>
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇一
目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的.見(jiàn)解，體驗(yàn)垃圾不亂扔的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
木偶（小兔，小猴）糖若干。
過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2、律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開(kāi)邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
（二）基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）。
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔交。
提問(wèn)：a小兔怎么了？
b怎么會(huì)摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)。
c是誰(shuí)扔的香蕉皮？
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分。
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。
音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。
教學(xué)反思：
現(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇二
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
木偶(小兔，小猴)糖若干。
(一)導(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2、律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))。
b、小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的'香蕉皮呀?摔交。
提問(wèn)：
a小兔怎么了?
b怎么會(huì)摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)。
c是誰(shuí)扔的香蕉皮?
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結(jié)束部分。
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。
音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇三
1.樂(lè)意大膽表達(dá)自己的想法。
2.激發(fā)“幼兒園是我家”的意識(shí)。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
亂扔垃圾照片、圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
一、組織幼兒觀看dvd。
1.觀看整潔、美麗的幼兒園。
2.滿(mǎn)地垃圾的校園讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：不對(duì),有一些鋒利的垃圾會(huì)扎傷小朋友的身體，還會(huì)弄臟小朋友的衣服和小手。
你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)？
二、幼兒討論，大膽表達(dá)自己的的想法。
幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的“家”在哪里？
三、組織幼兒撿垃圾。
四、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé)，愛(ài)護(hù)幼兒園。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇四
1、初步懂得保持周?chē)h(huán)境整潔的重要性。
內(nèi)容與指導(dǎo)。
2、教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察畫(huà)面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)：小孩子為什么摔倒了？后來(lái)他怎么樣做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了）。
3、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀察并討論：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都干凈、整潔呢？
師：小朋友想一想我們要怎么做呢？（不亂丟垃圾）。
4、教師請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)《窗外的垃圾》讓幼兒更加知道亂丟垃圾）是破換環(huán)境的行為是不文明的習(xí)慣。
（2）教師和幼兒一起回憶故事。
（3）他們把垃圾清掃干凈后，馬路上都變得很干凈，空氣也好多了。
5、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要丟垃圾拉？小朋友亂丟垃圾摔交了，小動(dòng)物們亂丟垃圾空氣很難聞了。那我們是不是不能那樣做。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對(duì)不對(duì)！做一個(gè)文明的乖孩子。
6、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問(wèn)題，我們又開(kāi)展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)該說(shuō)效果還是不錯(cuò)。
其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒(méi)有定位、沒(méi)有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無(wú)意識(shí)的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識(shí)下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問(wèn)題。
現(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇五
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的`環(huán)保意識(shí)。
木偶（小兔，小猴）糖若干。
1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）?！眴l(fā)寶寶們對(duì)小兔講講安慰的話(huà)?！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”
老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
3、分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了?！币魳?lè)——汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇六
1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2.律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分。
1.小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。
2.木偶表演。
a:小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))。
b:小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交。
提問(wèn)：
a:小兔怎么了?
b:怎么會(huì)摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)。
c:是誰(shuí)扔的香蕉皮?
d:那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇七
設(shè)計(jì)意圖:。
1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來(lái)建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)。
2、能在討論中理解怎么做是對(duì)的，怎么做是不對(duì)的。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的。目標(biāo):。
1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。準(zhǔn)備:。
1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。過(guò)程:。
一、引導(dǎo)幼兒討論，引出話(huà)題。
1、說(shuō)說(shuō)有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來(lái)的肉骨頭、魚(yú)刺，紙屑、糖紙等。)。
2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。
1、你家里把垃圾丟在哪里?
2、你在馬路上看見(jiàn)有香蕉皮之類(lèi)的垃圾會(huì)怎么做?
3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?
4、要是在輪船、公交車(chē)上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?
5、幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并請(qǐng)別的幼兒補(bǔ)充。
三、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。
一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。
四、回活動(dòng)室，洗手。教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，加深環(huán)保意識(shí)。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇八
1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
2.通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
木偶(小兔，小猴)糖若干。
(一)導(dǎo)入部分：
1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2.律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分。
1.小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。
2.木偶表演。
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))。
b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交。
提問(wèn)：
a小兔怎么了?
b怎么會(huì)摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)。
c是誰(shuí)扔的香蕉皮?
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演。
3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結(jié)束部分。
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。
音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇九
在本次活動(dòng)中，根據(jù)二期課改的精神，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹(shù)立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題交由孩子們自己解決，大家各抒己見(jiàn)，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十
情景：
小兔：齊：我們是小兔，最?lèi)?ài)干凈講衛(wèi)生。1、看，今天天氣多好，我們把房間打掃一邊吧。2、好。（手拿掃帚、簸箕作打掃狀）。
1、這么多垃圾到那兒呢？2、到外面去吧。（推門(mén)出。東看看、西看看）2、呀，垃圾箱離我們這么遠(yuǎn)，走過(guò)去多累啊。1、那我們就把垃圾倒這兒吧。（倒完垃圾進(jìn)屋）。
小狗：今天天氣真好，我呀出來(lái)跑跑步。誒喲！（摔了一跤）是誰(shuí)呀把垃圾扔這兒。害我跌了一跤。要是有老人、孩子、盲人走路碰上那多危險(xiǎn)呀。我還是回去拿把掃帚來(lái)掃掉吧（揉著屁股下）。
蒼、蚊：我們是蒼蠅。我們是蚊子。我們都是最壞最壞的害蟲(chóng)。蒼：肚子真餓，我們?nèi)フ艺矣袥](méi)有什么好吃的。蚊：看那兒有個(gè)垃圾堆。（撲過(guò)去，作吃東西狀。）（拍著肚子）吃飽了，真好吃。蒼：我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。（飛到小兔、小猴家東叮叮、西叮叮）。
（小猴、小兔拿起被蒼蠅、蚊子叮過(guò)的食物吃。
小兔、小猴：（捂著肚子在地上打滾）哎喲、哎喲，疼死了。（重復(fù)幾遍）。
小狗：（拿著掃帚上）咦，是誰(shuí)在喊救命呀。（到處看看）不好，是小兔和小猴。（推門(mén)進(jìn)）你們?cè)趺戳恕?BR> 小兔：不知為什么，忽然之間肚子疼得厲害。哎喲哎喲，疼死了。
小狗：我陪你們?nèi)タ瘁t(yī)生吧。
鳥(niǎo)醫(yī)生：你們是吃了被蒼蠅、蚊子叮過(guò)的東西，受到了細(xì)菌感染才會(huì)這樣的?；厝コ渣c(diǎn)藥，以后要小心。
小兔、小猴：謝謝！
小兔：討厭的蒼蠅、蚊子把我們害成這樣。
小狗：你們知道這蒼蠅、蚊子是從哪兒來(lái)的嗎？
小兔、小猴：不知道。
小狗：我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?BR> （來(lái)到垃圾堆旁，見(jiàn)到許多蒼蠅和蚊子）。
小狗：看（大家齊撲上去打蒼蠅和蚊子）。
小狗：都是這堆垃圾引來(lái)了蒼蠅和蚊子。
小兔、小猴：這堆垃圾是我們?nèi)拥?。我們知道錯(cuò)了，以后我們?cè)谝膊粊y扔垃圾了。
小狗：我么一起來(lái)把這些垃圾掃掉吧！
小兔、小猴：好，我們回去拿掃帚。
（大家齊動(dòng)手把垃圾掃干凈）。
小兔、小猴、小狗、鳥(niǎo)醫(yī)生：垃圾沒(méi)有了，空氣正清新，我們一起來(lái)唱首歌吧。（歌曲）。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。
二、情景表演：
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）?！眴l(fā)寶寶們對(duì)小兔講講安慰的話(huà)?！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”
老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
3．分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結(jié)束部分。
老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了?！币魳?lè)——汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十二
春天到了，家長(zhǎng)都會(huì)帶孩子出去春游，這樣讓我們天真可愛(ài)的孩子也知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，我特意選擇了這接環(huán)保活動(dòng)。活動(dòng)之前，在教室和長(zhǎng)廊上特意投放了有玩具、廢紙、糖紙、塑料袋之類(lèi)的物品?；顒?dòng)是以小朋友自己發(fā)現(xiàn)開(kāi)始。和孩子一起討論為什么這么臟啊?為什么又這么亂?這樣讓他們干凈?孩子自己七嘴八舌議論開(kāi)了，有的說(shuō)：把他們都扔進(jìn)垃圾桶。有的說(shuō)：不對(duì)，玩具因放回玩具柜。孩子們一起真整理好后，我又引導(dǎo)他們看看外面的長(zhǎng)廊，有了一次經(jīng)驗(yàn)，孩子門(mén)很快就把戰(zhàn)場(chǎng)整理干凈了。為了讓孩子更深一步理解“我不亂扔垃圾”，帶上些糖果，和孩子在春溢盎然的下午在我們幼兒園美麗的草坪上一起春游。在草坪上唱歌、分享糖果，讓我高興的是，孩子們會(huì)自己自覺(jué)把吃剩的糖紙給我，或主動(dòng)收到帶去的塑料袋里。
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔?xùn)|西。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：知道隨意亂扔?xùn)|西的危害，并明白怎么做才是文明的行為。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，并知道如何維護(hù)自身安全。
教學(xué)過(guò)程：
一、拋出問(wèn)題，導(dǎo)入新課。
1、你有隨意亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎?
2、你見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)由于亂扔?xùn)|西引發(fā)的安全事故嗎?
(學(xué)生暢所欲言)。
二、探究問(wèn)題，解答疑問(wèn)。
1、觀察圖片，和同學(xué)交流討論下列行為有什么危險(xiǎn)。
a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮。
b、從教學(xué)樓上往下扔毽子。
c、在公交車(chē)上往窗外扔塑料袋。
d、從樓上往下扔鑰匙。
e、在高速路上往車(chē)窗外扔空瓶。
f、從居民樓里往下扔垃圾袋。
2、以小組為單位匯報(bào)，并一一列出。
4、師小結(jié)：隨意亂扔?xùn)|西會(huì)引發(fā)意外傷害并造成財(cái)產(chǎn)損失，有時(shí)候會(huì)威脅到生命，所以我們不能隨意亂扔?xùn)|西。
活動(dòng)二：創(chuàng)造情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容自由發(fā)揮。
和同學(xué)交流一下遇到下面的情況你會(huì)怎么做?
a、坐在汽車(chē)?yán)锍酝炅闶澈?，食品外包裝袋應(yīng)放在哪里?
b、在教學(xué)樓上，樓下的同學(xué)向你要體育用品，你該怎么辦?
c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應(yīng)該扔到哪里?
d、爸爸開(kāi)車(chē)抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做?
e、有同學(xué)提議向操場(chǎng)院墻外扔石子，你該怎樣做?
f、站在河邊，同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做?
2、個(gè)人匯報(bào)，并將自己的做法寫(xiě)出來(lái)。
3、師小結(jié)：從車(chē)窗拋撒垃圾，會(huì)污染城市的環(huán)境，還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全，從高處或隔墻亂扔?xùn)|西，會(huì)對(duì)他人造成人身傷害，所以我們要杜絕此類(lèi)事情發(fā)生。
三、學(xué)生小結(jié)。
經(jīng)過(guò)以上的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了什么?
四、拓展實(shí)踐。
1.危險(xiǎn)判斷(同學(xué)之間交流，說(shuō)說(shuō)下面同學(xué)的做法是否正確，如果是你，你會(huì)怎么做?)。
2.家校互動(dòng)。
a.應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)一幅以“不亂扔?xùn)|西”為題的繪畫(huà)作品。
b.和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔?xùn)|西發(fā)生危險(xiǎn)的案例，并提出解決方案。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
略
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。
二、情景表演：
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講。
講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）。”啟發(fā)寶寶們對(duì)小兔講。
講安慰的話(huà)?！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”
老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。木。
偶
表
演
不
亂
扔
垃
圾
了
3．分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結(jié)束部分。
老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。”文檔僅供參考。
爸爸媽媽的用品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類(lèi)并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師一家的照片。
收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中。
爸爸媽媽的標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“我的爸爸媽媽”
出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的爸爸媽媽。
三、尋找、分類(lèi)爸爸媽媽用的物品。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說(shuō)說(shuō)自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽。
今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來(lái)做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來(lái)到娃娃家來(lái)扮爸爸媽媽。
五、你們?cè)覆辉敢獍炎霭职謰寢尩臉幼优南聛?lái)，如愿意，教師為幼兒拍照片。
六、整理爸爸媽媽用的物品。
哎呀，爸爸媽媽要回來(lái)了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來(lái)的地方，小紅的家真干凈！
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的.觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手偶（小兔，小猴）糖若干。
2、舞蹈廳。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、老師：“小朋友想到哪里去玩？劉老師帶你們?nèi)??！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——去游玩。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。
二、情景表演：
1、老師：“小朋友們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔跤的？（快幫小兔揉揉）?！眴l(fā)小朋友們對(duì)小兔講講安慰的話(huà)?！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔到哪里？”
木偶表演：不亂扔垃圾了。（老師再次利用手偶表演不亂扔垃圾的場(chǎng)景）。
3、分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。（根據(jù)孩子情況隨機(jī)教育）。
活動(dòng)反思：
孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問(wèn)題，我們又開(kāi)展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)該說(shuō)效果還是不錯(cuò)。
其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒(méi)有定位、沒(méi)有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無(wú)意識(shí)的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識(shí)下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問(wèn)題。
現(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
幼兒園大班健康教案不亂扔垃圾篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。
二、情景表演：
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講。
講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）?！眴l(fā)寶寶們對(duì)小兔講。
講安慰的話(huà)。“是誰(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”
老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
3．分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結(jié)束部分。
老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了?！?BR>