總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種自我監(jiān)督和評(píng)估，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)?？偨Y(jié)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，具有可操作性。為了提高效率，以下是一些高效學(xué)習(xí)方法供大家參考。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇一
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的誰(shuí)的本領(lǐng)大六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，獅子國(guó)王要在森林里舉行跑步比賽，兔子、梅花鹿、小狗參加了比賽。哨聲一響，動(dòng)物們像離弦的劍一樣飛射出去。只見(jiàn)梅花鹿和小狗遙遙領(lǐng)先，而兔子緊追其后。只見(jiàn)兔子越跑越快，漸漸趕上并超過(guò)了它們，最終得到了冠軍。小動(dòng)物們歡呼雀躍，祝賀小白兔得了第一名。
為了慶祝自己的成功，她邀請(qǐng)了自己的好朋友：河馬、野鹿、浣熊、刺猬和長(zhǎng)頸鹿來(lái)作客。它準(zhǔn)備采摘一些宴會(huì)用的食物，于是小兔來(lái)到了果園。走近葡萄架，在那密實(shí)實(shí)、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿(mǎn)了架，紫中帶亮，活象一串串紫色的水晶。小兔望著晶瑩剔透的'葡萄，它高興極了。急忙地伸直手使勁的往上蹦，可是不管它怎么努力，連一顆葡萄也沒(méi)摘下。小兔饞得直流口水，卻沒(méi)有另外的辦法可想，只能放棄葡萄去找其他果子。
小兔和三個(gè)小伙伴來(lái)到了葡萄架前，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，輕松地采摘下了一串串又大又圓的葡萄。隨后又來(lái)到了荷花池邊，青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地從這荷葉蹦到那張荷葉，忙不停地摘著飽滿(mǎn)的蓮蓬。最后它們來(lái)到了桃園，現(xiàn)在該輪到小猴大顯身手了，只見(jiàn)它用尾巴勾住樹(shù)枝，倒掛在樹(shù)上，蕩來(lái)蕩去，像蕩秋千一樣，靈巧地采摘著桃子。沒(méi)有多少功夫，它們已摘到了滿(mǎn)筐的果子。
在它們帶著果子滿(mǎn)載而歸的路上，小兔不僅滿(mǎn)心喜悅，而且它明白了：一個(gè)人有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，每個(gè)人都有各自的本領(lǐng)。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇二
一天，小雞和小鴨碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)天下第一。正巧，山羊伯伯路過(guò)，小雞和小鴨看見(jiàn)就讓山羊伯伯當(dāng)裁判，讓它倆比一場(chǎng)。小雞說(shuō)：“看誰(shuí)先跑到山頂，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！毙▲喺f(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目太簡(jiǎn)單了，小雞你真是太小看我了，看我的吧!”它倆說(shuō)完，山羊伯伯說(shuō)：“準(zhǔn)備，開(kāi)始!”山羊伯伯說(shuō)完它們就你追問(wèn)趕向前跑，這時(shí)，小雞遙遙領(lǐng)先，把小鴨甩在后面。小雞已經(jīng)到了山頂，小鴨還在山中央。山羊伯伯宣布小雞本領(lǐng)最大!
第二天，小雞和小鴨又碰到了一起，小雞說(shuō)：“小鴨，你還同我比本領(lǐng)嗎?”小鴨說(shuō)：“誰(shuí)能游到那條河的對(duì)岸，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”小雞說(shuō)：“那還不容易?！闭f(shuō)著，它們開(kāi)始游，山羊伯伯在旁邊看著。小鴨在水里歡快地游著，小雞卻往水里沉。山羊伯伯看見(jiàn)了趕緊把小雞拉了上來(lái)，小鴨看了高興的喊：“我的本領(lǐng)天下第一，連小雞都比不過(guò)我!”山羊伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不能做這種危險(xiǎn)的比拼呀，這樣的話(huà)小雞會(huì)身亡的!”小鴨說(shuō)：“對(duì)我沒(méi)有危險(xiǎn)呀!”山羊伯伯說(shuō)：“對(duì)你沒(méi)有危險(xiǎn)是因?yàn)槟銜?huì)游泳，小雞不會(huì)游泳呀!”做人不能這樣自私。小鴨聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
小鴨從此再也不做危險(xiǎn)的比拼了。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇三
小紅有一個(gè)漂亮的文具盒，里面分別有鉛筆、橡皮、鉛筆刀和水彩筆，它們是一個(gè)美麗的大家庭。
它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了文具盒，文具盒說(shuō)：“你們只有合作了，本領(lǐng)才能最大，因?yàn)槟銈兌几饔懈鞯膬?yōu)點(diǎn)，都有各自的本領(lǐng)，所以你們大家都不要再吵了！”
聽(tīng)了文具盒的話(huà)大家都不說(shuō)話(huà)了，沉默了一會(huì)它們紛紛的說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了后來(lái)它們又合好了，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了現(xiàn)在它們又是一個(gè)美麗的大家庭了！
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇四
江蘇省邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（6）班劉子琪。
這幾天，文具盒里的文具們總是爭(zhēng)論不停。
文具盒爺爺問(wèn)：“你們?cè)跔?zhēng)論什么呀？”
文具盒爺爺聽(tīng)完后，想了想說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大?！薄昂??！蔽木吆袪敔攷е鼈儊?lái)到了一張白紙旁。
“你們上去畫(huà)一個(gè)小房子給我瞧瞧，就知道誰(shuí)的本領(lǐng)最大了?！?BR> “那還不容易。”鉛筆神氣地說(shuō)，接著就跳了上去。他先畫(huà)了一個(gè)房頂，只見(jiàn)那房頂歪歪扭扭一點(diǎn)也不好看，鉛筆漲紅了臉不知道該怎么辦。橡皮跑了上去：“我來(lái)幫你擦了吧！”可是，一連幾次仍然沒(méi)有畫(huà)好。小尺慢慢地躺在了鉛筆的下面說(shuō)：“我來(lái)幫你吧?！本瓦@樣三個(gè)人互相幫助，不一會(huì)，一個(gè)漂亮的小房子畫(huà)好了。
這時(shí)，文具盒爺爺問(wèn)：“你們知道誰(shuí)的本領(lǐng)最大了嗎？”
“知道了，我們的本領(lǐng)一樣大?！比齻€(gè)小伙伴手拉著手齊聲說(shuō)道。
文具盒爺爺樂(lè)呵呵地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇五
有一只活潑可愛(ài)的小猴子，他覺(jué)得自己的本領(lǐng)大，因?yàn)樗麜?huì)爬樹(shù)。
可是有一天，一只可愛(ài)的小梅花鹿說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，因?yàn)槲夷鼙牡母吒叩??！毙『镎f(shuō)：“我的本領(lǐng)的，因?yàn)槲視?huì)爬樹(shù)，還會(huì)在樹(shù)枝上倒掛金鉤?！本瓦@樣。他們吵來(lái)吵去，你一言我一語(yǔ)。
大象剛好從這兒路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了兩人的爭(zhēng)吵聲，就說(shuō)：“你們看見(jiàn)河對(duì)面的那棵蘋(píng)果樹(shù)了嗎？你們誰(shuí)能摘到果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！毙『锖托÷挂黄鹣朕k法，他們想啊想啊，終于想出了辦法，小猴說(shuō)：“小鹿，你站在水比較淺的地方。我從你背上跳過(guò)去。”小鹿說(shuō)：“那好吧。”就這樣，小猴兒過(guò)了河，摘到了果子，然后又跳到了小鹿的背上回來(lái)。大象說(shuō)：“你們那本領(lǐng)都很大，?！毙『飪簩?duì)小鹿說(shuō)：“小鹿，我們一起吃果子吧！”小鹿說(shuō)：“好呀，好呀，我可喜歡吃果子啦！”
就這樣，小猴和小鹿，一邊吃一邊笑，他們可開(kāi)心了。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇六
很久很久以前有一片茂密的大森林,森林里有許多小動(dòng)物,其中喜鵲和兔子是最受歡迎的。
一天喜鵲和兔子碰到了一起,兔子驕傲地對(duì)喜鵲說(shuō)：“伙計(jì)咱們走起路來(lái)都是跳,可你沒(méi)我跳的遠(yuǎn)??！”喜鵲不服氣地說(shuō)：“我雖然沒(méi)你跳得遠(yuǎn)，可我比你飛得高！”就這樣它們誰(shuí)也不服誰(shuí)。這時(shí)一只狐貍走過(guò)來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“如果你們都不服氣就比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大?！庇谑窍铲o和兔子就到森林廣場(chǎng)上比，它們把所有的動(dòng)物召過(guò)來(lái)看它們的比賽。
第一關(guān)是比跳遠(yuǎn)結(jié)果是兔子勝利了。
第二關(guān)是比飛行結(jié)果喜鵲勝利了。
正當(dāng)它們不知道第三關(guān)比什么的時(shí)候龜長(zhǎng)老來(lái)了，原來(lái)它看到這里里三層外三層不知道在做什么就來(lái)了。
聽(tīng)了兔子和喜鵲的講述龜長(zhǎng)老哈哈大笑起來(lái)，龜長(zhǎng)老說(shuō)：“你們是森林里最受歡迎的動(dòng)物，如果你們合起來(lái)不就反而更強(qiáng)大了嗎？如果你們分開(kāi)就給別的動(dòng)物超過(guò)你們的機(jī)會(huì)了。”
兔子和喜鵲聽(tīng)后，慚愧地低了了頭。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇七
有一天，泥土、水和風(fēng)爭(zhēng)論起來(lái)，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
泥土說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，不管樹(shù)呀，草呀，花呀都不能生長(zhǎng)，田里的莊稼也長(zhǎng)不出來(lái)，人們就會(huì)餓死?！?BR> 水聽(tīng)了很不服氣，它把米粒大的雨點(diǎn)朝泥土身上打下來(lái)，說(shuō)：“別夸口，世界上我的本領(lǐng)最大，泥土要是離開(kāi)了我，不管樹(shù)呀，草呀，花呀都會(huì)渴死，田里別想長(zhǎng)出任何的東西，人們就會(huì)餓死?！?BR> 風(fēng)在一旁聽(tīng)了，不服氣地哼了一聲說(shuō)：“你們都沒(méi)有我的'本領(lǐng)大，看吧，我能把水吹干，能把泥土吹跑，能把所有東西吹得亂七八糟，動(dòng)植物也活不成。”
人們聽(tīng)了泥土、水和風(fēng)的這些話(huà)很生氣，他們說(shuō)：“我們一定要讓泥土、水和風(fēng)好好地為人類(lèi)服務(wù)?！?BR> 風(fēng)發(fā)起了脾氣，使勁地吹過(guò)來(lái)?？墒牵苊艿臉?shù)林像一道城墻把風(fēng)擋住了，不讓它把水吹干，不讓它把泥土吹跑。
風(fēng)鼓足力氣吹，還是過(guò)不了樹(shù)林。最后，吹得沒(méi)有力氣了，便說(shuō)：“我再也吹不動(dòng)了，人真有辦法。”
水發(fā)起了脾氣，嘩嘩地流過(guò)來(lái)，想把泥土沖走?？墒谴髽?shù)的要緊緊地抓住了泥土，不讓水把泥土沖走。
人們筑起了大大小小的水壩，把水關(guān)在水庫(kù)里；又修起了一道道水溝，讓水順著水溝流到田里，把莊稼喂飽；還把田里的泥土收拾得平平整整，施上了肥料，使莊稼和蔬菜長(zhǎng)得又高又大。
從此，泥土、水和風(fēng)再也不爭(zhēng)吵了。它們都說(shuō)：“我們各有各的長(zhǎng)處，但是，說(shuō)到底還是人的本領(lǐng)最大?！?BR> 五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇八
一天，小猴和小鹿在一起爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。小猴說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，我會(huì)爬樹(shù)，你會(huì)嗎?我還會(huì)在樹(shù)上蕩秋千?！闭f(shuō)完小猴一下子就爬到了樹(shù)上，尾巴鉤住樹(shù)枝，來(lái)了一個(gè)倒掛金鉤。小鹿不服，說(shuō)：“爬樹(shù)算什么本領(lǐng)，我會(huì)游泳，你行嗎?”
正在它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，大象伯伯走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們都過(guò)來(lái)，誰(shuí)能摘到對(duì)岸大樹(shù)上的桃子，誰(shuí)的本領(lǐng)就大?！?BR> 他們來(lái)到河邊，小猴想我雖然會(huì)爬樹(shù)，可不會(huì)游泳啊!小鹿剛想蹚過(guò)去，可又想我不會(huì)爬樹(shù)啊!就算過(guò)了河又有什么用?它們你看看我，我看看你。
突然，小猴靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“小鹿，你馱著我過(guò)河，我去摘桃，怎么樣?”
“好呀!還是你聰明!”小鹿連連豎起大拇指。
小鹿馱著小猴小心翼翼地蹚過(guò)了河，小猴輕松地摘到了桃子，把它送給了大象伯伯。
大象伯伯說(shuō)：“你們今天的表現(xiàn)很好，一個(gè)人的力量再大也不如團(tuán)結(jié)的力量大啊!”小猴和小鹿聽(tīng)了害羞地低下了頭。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇九
大拇指說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！你看，我最粗壯。”食指接著說(shuō)：“那算什么呀！應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大，你看主人每次指東西的時(shí)候都用我?！敝兄嘎?tīng)了急忙說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，你看我比誰(shuí)都高。”小拇指和無(wú)名指接著說(shuō)：“我們倆的本領(lǐng)才最大呢，我們倆最團(tuán)結(jié)了，你看我們伸起來(lái)都一起伸，我們收起來(lái)就一起收，你們誰(shuí)能像我們這樣啊?！痹谙旅娴氖终坡?tīng)到后笑了，他拿出一個(gè)小球說(shuō)：“呵呵，你們誰(shuí)能搬起來(lái)那個(gè)小球就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”他們一個(gè)個(gè)都用了吃奶的力氣也搬不起來(lái)小球。這時(shí)手掌說(shuō)：“那你們?cè)囋囈黄鸢帷！彼麄円黄饠?shù)著：一、二、三……小球終于被搬了起來(lái)。手掌又說(shuō)：“知道了吧，團(tuán)起來(lái)的力量才是最大的！”五個(gè)手指聽(tīng)了都慚愧地低下了頭！
今天，獅子國(guó)王要在森林里舉行跑步比賽，兔子、梅花鹿、小狗參加了比賽。哨聲一響，動(dòng)物們像離弦的劍一樣飛射出去。只見(jiàn)梅花鹿和小狗遙遙領(lǐng)先，而兔子緊追其后。只見(jiàn)兔子越跑越快，漸漸趕上并超過(guò)了它們，最終得到了冠軍。小動(dòng)物們歡呼雀躍，祝賀小白兔得了第一名。
為了慶祝自己的成功，她邀請(qǐng)了自己的好朋友：河馬、野鹿、浣熊、刺猬和長(zhǎng)頸鹿來(lái)作客。它準(zhǔn)備采摘一些宴會(huì)用的食物，于是小兔來(lái)到了果園。走近葡萄架，在那密實(shí)實(shí)、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿(mǎn)了架，紫中帶亮，活象一串串紫色的水晶。小兔望著晶瑩剔透的葡萄，它高興極了。急忙地伸直手使勁的往上蹦，可是不管它怎么努力，連一顆葡萄也沒(méi)摘下。小兔饞得直流口水，卻沒(méi)有另外的辦法可想，只能放棄葡萄去找其他果子。
小兔和三個(gè)小伙伴來(lái)到了葡萄架前，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，輕松地采摘下了一串串又大又圓的葡萄。隨后又來(lái)到了荷花池邊，青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地從這荷葉蹦到那張荷葉，忙不停地摘著飽滿(mǎn)的蓮蓬。最后它們來(lái)到了桃園，現(xiàn)在該輪到小猴大顯身手了，只見(jiàn)它用尾巴勾住樹(shù)枝，倒掛在樹(shù)上，蕩來(lái)蕩去，像蕩秋千一樣，靈巧地采摘著桃子。沒(méi)有多少功夫，它們已摘到了滿(mǎn)筐的果子。
在它們帶著果子滿(mǎn)載而歸的路上，小兔不僅滿(mǎn)心喜悅，而且它明白了：一個(gè)人有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。每個(gè)人都有各自的本領(lǐng)。
在這樣一個(gè)小村莊里，有三種動(dòng)物：牛、大象、啄木鳥(niǎo)。牛，天天犁地，為人們服務(wù)；大象，時(shí)時(shí)刻刻都在搬木頭，為人們?cè)煨路?；啄木鳥(niǎo)，森林中的“神醫(yī)”，每天都為樹(shù)治病，它們各自都為大自然和人類(lèi)付出了許多辛勤的汗水。
可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，大象說(shuō)道：“我的本領(lǐng)最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，不愿意了：“我的本領(lǐng)最大，要不是我給樹(shù)治病，你能為人們搬那么好的木頭嗎！”老牛覺(jué)得自己最有用的，所以就留到最后說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要不是我來(lái)種糧食，人們哪有這么大的力氣！”
三個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評(píng)理。猴子法官聽(tīng)了，讓它們交換工作：牛去給樹(shù)治病，大象去犁地，啄木鳥(niǎo)去搬木頭，一個(gè)星期后，再在這里集合。
第二天，新的工作開(kāi)始了。牛去給樹(shù)治病，不但沒(méi)治好，反而把樹(shù)根給咬壞了；大象去犁地，不但沒(méi)干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥(niǎo)去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評(píng)。
工作的第二天，它們就不干了，提前來(lái)到了猴子法官那里，猴子法官說(shuō)道：“怎么樣，干不下去了吧！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都對(duì)人類(lèi)很有用，你們不要再吵了！”三只動(dòng)物聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，它們以后再也不會(huì)吵架了。
有一天，啄木鳥(niǎo)、大象和牛這幾個(gè)好朋友聚在一起聊天。說(shuō)著說(shuō)著，就談到誰(shuí)的本領(lǐng)大。可是它們說(shuō)了老半天，也決定不了到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大。于是，它們就去找聰明的小猴。
到了小猴家，它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)?！巴＃銈円粋€(gè)一個(gè)地說(shuō)。”小猴不耐煩的喊到。這一喊，它們才停下來(lái)。
啄木鳥(niǎo)先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。我能為樹(shù)伯伯治病，幫它捉出身體里的小蟲(chóng)。這樣，樹(shù)伯伯才不會(huì)因?yàn)橄x(chóng)子而影響生長(zhǎng)?！?BR> “你那算什么本領(lǐng)，我的本領(lǐng)那才叫大呢！別看我整天只知道吃了睡，其實(shí)我不但能幫農(nóng)民伯伯摘香蕉，還能幫工人扛木頭?！贝笙笳f(shuō)。
“誰(shuí)的本領(lǐng)也沒(méi)我大。”牛說(shuō)，“我可以幫農(nóng)民們犁田，使他們不必花多大的力氣，就能把整大片的田都耕完?！?BR> 聽(tīng)了它們各自說(shuō)的話(huà)，聰明的小猴卻犯難了，到底它們誰(shuí)的本領(lǐng)大。小猴沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“其實(shí)，你們的.本領(lǐng)都非常的大，但是啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)最大，因?yàn)樗鼛椭髽?shù)捉蟲(chóng)子，讓大樹(shù)能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)，讓我們生活在綠色的環(huán)境、可愛(ài)的家園中。至于大象和牛嘛！它們的本領(lǐng)也很大。不過(guò)現(xiàn)在的科技發(fā)展得很快，大象和牛的工作已經(jīng)有了高科技代勞了，所以啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)最大?！?BR> 啄木鳥(niǎo)、大象和牛聽(tīng)了都高興地笑了，因?yàn)樗鼈冎懒四軌驉?ài)護(hù)家園才是最大的本領(lǐng)。
有一天，獅子和老虎碰到了一起，都爭(zhēng)著說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正好前面有一條又寬又大的河，老虎說(shuō)：“誰(shuí)能先到河的對(duì)面，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！豹{子說(shuō)：“哈，這有什么難的！”說(shuō)著獅子就用力一跳，可是，獅子太心急了，還沒(méi)站穩(wěn)，結(jié)果在半空中就掉了下來(lái)。老虎哈哈地笑個(gè)不停，連忙說(shuō)：“你還是看我的吧！”老虎使出小時(shí)候吃奶的勁，用力一跳，就跳到了小河的對(duì)面。
第二天，獅子和老虎又碰到了一起，老虎神氣地說(shuō)：“獅子哥哥，你還敢和我比本領(lǐng)大嗎？”
獅子看到前面有兩棵又高又粗的大樹(shù)，對(duì)老虎說(shuō)：“虎兄，誰(shuí)能把大樹(shù)咬成兩半就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！崩匣⒄f(shuō)：“那還不容易?！庇谑?，老虎“咔吱咔吱”地咬著大樹(shù)，可是，大樹(shù)很粗，老虎根本咬不斷。這時(shí)，獅子張開(kāi)大嘴巴，一口把大樹(shù)咬成了兩半。
老虎驚訝地說(shuō)：“獅子哥哥，你的本領(lǐng)也不小啊！”
一天小鹿和小猴在一條小河上見(jiàn)面了，它們倆都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，他們決定比一次.
他們找來(lái)水牛大哥來(lái)當(dāng)裁判，水牛大哥說(shuō)：“好?。∧銈冋l(shuí)先摘到樹(shù)上的桃子就算贏?！?BR> 小猴子聽(tīng)了往樹(shù)上一爬，馬上就摘到桃子了。小猴子連喊我贏了，小鹿說(shuō):“不算，我們?cè)俦纫淮?小猴子同意了。”
他們又找了馬大哥來(lái)當(dāng)裁判，馬大哥說(shuō);”你們誰(shuí)先跑到山上誰(shuí)就贏。”小鹿聽(tīng)了連忙跑，小鹿有4條靈活的腿一會(huì)兒就到了，而小猴子呢，蹦蹦跳跳的，根本就追不上，他們倆吵了起來(lái)。
這時(shí)，牛大哥來(lái)了，他說(shuō);“誰(shuí)先摘到河對(duì)面的桃子就算贏。他們聽(tīng)了就紛紛行動(dòng)了。”
小鹿只會(huì)過(guò)河不會(huì)爬樹(shù)，而小猴子只會(huì)爬樹(shù)不會(huì)過(guò)河，他們著急了。這時(shí)小猴子想到了一個(gè)辦法，小猴子說(shuō);你扶我過(guò)河，我來(lái)幫你摘桃子，小鹿聽(tīng)了有道理就連忙來(lái)扶小猴子，他倆一起合作摘到了桃子.
牛大哥說(shuō)："一個(gè)人的力量，可許多人的力量更大所以你們應(yīng)該和睦相處，這樣你們的事情才會(huì)辦得好。
小猴子和小鹿聽(tīng)了這句話(huà)慚愧的低下了頭。
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五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十
一天，字典公公請(qǐng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們上臺(tái)作自我介紹。
首先句號(hào)來(lái)出場(chǎng)，句號(hào)說(shuō)：“大家好，我是句號(hào)，別看我像個(gè)小圓球一樣，可我在句子里面的作用可大了，我可以表示一句話(huà)說(shuō)完了。”
接著逗號(hào)像蝌蚪一樣的游上舞臺(tái)說(shuō)：“大家好，我是逗號(hào)，別看我像蝌蚪一樣大小，我在句子里面的作用可大了，我表示一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完，需要停頓?！?BR> 然后，問(wèn)好出場(chǎng)了，說(shuō)：“大家好，我是問(wèn)好小姐，你看我耳朵上還帶了一對(duì)耳環(huán)，別看我像耳朵，我在句子里面作用可大了，我表示疑問(wèn)?！?BR> 最后是感嘆號(hào)出場(chǎng)，說(shuō)：“你們好，我叫感嘆號(hào)，我還有個(gè)名字叫嘆號(hào)，別看我長(zhǎng)得像棒球棍子打棒球，在句子里面我的作用可大了，我表示感嘆和喜怒哀樂(lè)?！?BR> 這是字典公公發(fā)話(huà)了：“孩子們，你們的本領(lǐng)都很大，句子少了你們誰(shuí)都不行?！?BR> 二年級(jí):panmanling。
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五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十一
蚯蚓第一個(gè)爬出來(lái)，扭動(dòng)著身體說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！我能疏松泥土，地球沒(méi)有我們，植物很難生長(zhǎng)。”
小狗跑過(guò)來(lái)反對(duì)道：“不對(duì)不對(duì)，我的本領(lǐng)最大！因?yàn)榭梢越o人們看家、指路、破案……”
小猴飛快地爬到樹(shù)樁上說(shuō)：“錯(cuò)！我的本領(lǐng)最大！我能爬那么高，你們行嗎？”
一只青蛙跳到樹(shù)樁上說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我能吃害蟲(chóng)，農(nóng)夫們都稱(chēng)贊我是吃害蟲(chóng)的小勇士，所以我的本領(lǐng)最大！”
他們你一眼我一語(yǔ)，互不相讓。
大青樹(shù)聽(tīng)了小動(dòng)物們的話(huà)后，慈祥地說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，大家都有自己的特長(zhǎng)，不要只看到別人的短處，要發(fā)現(xiàn)和贊美別人的長(zhǎng)處?！?BR> 動(dòng)物們聽(tīng)了大青樹(shù)的話(huà)，臉紅的像蘋(píng)果似的，低下了頭，大家都為剛才的話(huà)感到難為情。之后，他們懂得了欣賞和稱(chēng)贊別人，再也不比誰(shuí)最厲害了。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十二
夜深了，星星困得直眨眼睛。文具盒里突然傳來(lái)陣陣說(shuō)話(huà)聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是鉛筆、尺子、橡皮在吵起來(lái)了。橡皮振振有詞地說(shuō)：“你看看你鉛筆，有多大能耐？每次都要寫(xiě)幾個(gè)錯(cuò)別字，還是我來(lái)幫你擦干凈！你看看我，一表人才，從不要?jiǎng)e人幫忙。我的本領(lǐng)最大！”
鉛筆被橡皮的話(huà)激怒了：“你真不要臉，竟敢罵我，你的責(zé)任不正是擦錯(cuò)別字嗎？如果沒(méi)有我，你就沒(méi)工作了。哼！還有你，尺子，每次都讓我的頭靠著你畫(huà)直線(xiàn)，你就會(huì)這個(gè)，別的啥本事沒(méi)有，我看你還是辭職吧！你們看，小主人拿著我想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。所以我的本領(lǐng)最大！”“那如果沒(méi)有我你能畫(huà)那么直嗎？一定是擦了又畫(huà)，畫(huà)了又擦吧！我的本領(lǐng)才是最大的！”尺子用嘲笑的語(yǔ)氣回答?！坝斜臼戮偷阶值淅蠋熌窃u(píng)評(píng)理！”橡皮喝道。“不錯(cuò)！”“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”他們的門(mén)鈴聲吵醒了字典老師?！吧妒逻@么著急？”字典老師打著哈欠問(wèn)?！袄蠋?，你說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)大？”“孩子們，你們要知道，你們各有用途，誰(shuí)都少不了呀！古人云：‘獨(dú)燕南飛，孤掌難鳴’呀！”三個(gè)小家伙聽(tīng)得面紅耳赤。
從此，它們成了好朋友，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
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五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十三
我非常喜歡的游泳，也許你會(huì)問(wèn)我為什么喜歡游泳這項(xiàng)體育活動(dòng)。爸爸告訴我，首先游泳可以加強(qiáng)心肌功能，增加抵抗力并加強(qiáng)肺部功能。經(jīng)過(guò)好一段時(shí)間的游泳練習(xí)，我真的體會(huì)了這些好處。好，下面我就來(lái)向你談?wù)勎覍W(xué)習(xí)游泳的歷程吧。
在不會(huì)游泳的時(shí)候，我都是套著笨重游泳圈，用羨慕的眼光看著我爸爸在游泳池里游過(guò)來(lái)游過(guò)去?？戳藥状危揖陀X(jué)得蠻好玩的，也就讓老爸當(dāng)了回教練教我游泳。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十四
有一天，小鹿和小猴比起了“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。這時(shí)，山羊爺爺來(lái)了。于是，它們就找山羊爺爺來(lái)評(píng)理。山羊爺爺想了想說(shuō)：“誰(shuí)能穿過(guò)小溪摘到桃子，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大！”于是，它們就開(kāi)始比了。小鹿很快過(guò)了小溪，來(lái)到了桃樹(shù)下，可用什么辦法也不能把桃子給弄下來(lái)。這時(shí)，小猴也在小溪邊發(fā)愁，“怎么過(guò)這條小溪呢？”看見(jiàn)此情，心生一計(jì)，連忙對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿、小鹿！你把我背過(guò)小溪，然后讓我來(lái)摘桃子，怎么樣？”小鹿連忙應(yīng)允。于是，它們齊心協(xié)力，終于摘到了桃子。這時(shí)，山羊爺爺也來(lái)了，山羊爺爺對(duì)它們說(shuō)：“你們各有各的特長(zhǎng)，但是，只要你們團(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有做不到的事情。團(tuán)結(jié)就是力量。現(xiàn)在，我評(píng)你們并列第一！”小鹿、小猴聽(tīng)了，都為自己的勝利而感到驕傲、自豪。從此，它們成了有難同當(dāng)，有福同享的好朋友！
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十五
過(guò)年時(shí)爸爸說(shuō)：“我教你做一道菜吧，這樣聚會(huì)的時(shí)候你就可以給大家露一手了?！蔽遗d奮起來(lái)，說(shuō)：“好啊，做什么菜？”爸爸端出一盒蛤蜊，說(shuō)：“爆炒花蛤，這道菜好吃又好做，花蛤肉質(zhì)鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，大家肯定都愛(ài)吃?！崩习殖闯龅幕ǜ蛴帜塾窒?，今天要教我做，這可是我求之不得的。我連忙點(diǎn)頭回答：“好的好的，老爸，你快教我吧?！?BR> 我先按老爸說(shuō)的準(zhǔn)備配料：醬油、蒜、姜和香菜。然后把昨天泡好的花蛤控水，接著熱鍋，倒油。等油熱時(shí)把蒜和姜放進(jìn)去，再把花蛤一股腦倒進(jìn)去。立刻，鍋里冒出大片的白氣，只聽(tīng)到水份燒干的“滋啦滋啦”聲和熱油四濺的“噼里啪啦”聲混合在一起。我心里有點(diǎn)慌了，想：這要濺到我身上可不得了。我趕緊往后縮了縮。老爸站在旁邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要不拿個(gè)鍋蓋擋一下。”我有點(diǎn)不好意思說(shuō)：“沒(méi)事，不用?！蔽野蠢习值姆愿?，一手扶著鍋把，一手用鏟子不停地翻炒著，炒著炒著，開(kāi)始有花蛤緊閉著雙殼“砰”的一下張開(kāi)了。慢慢的，大部分花蛤都張開(kāi)口了。我趕緊倒入半勺醬油，再把切好的香菜放進(jìn)去翻炒幾下。老爸一聲令下：“出鍋。”我立刻熄火，把花蛤盛到盤(pán)子里，趁熱氣騰騰的時(shí)候撒一點(diǎn)白芝麻，大功告成了！
只見(jiàn)盤(pán)子里白的蒜，黃的姜，綠的香菜，一只只蛤蜊張著大嘴，露出鮮嫩的肉，光看著就讓人垂涎三尺。我拿起一個(gè)花蛤，輕輕一吸，鮮嫩可口的花蛤肉滑進(jìn)了我的嘴里，用牙齒一咬，花蛤的汁水都溢了出來(lái)。一瞬間，嘴巴里到處都洋溢著鮮美的味道，真是唇齒留香，回味無(wú)窮呀！。
我心里沒(méi)得不得了，這回可是得到了老爸的真?zhèn)鳎@道菜做的太成功了，這是我的新招數(shù)了。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十六
一天晚上，修長(zhǎng)的眉毛，尖尖的舌頭，明亮的眼睛，扁平的鼻子和小巧玲瓏的耳朵趁小主人睡著的時(shí)候，都離開(kāi)了自己的崗位，聚在一起談?wù)撈鹫l(shuí)的本領(lǐng)大。
“要說(shuō)這本領(lǐng)嘛，當(dāng)然我最大嘍！發(fā)言的是眼睛先生，只見(jiàn)他一躍而起，跳到了眾器官的前面，瞪著烏黑發(fā)亮的眼珠，滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了，“你瞧，這世界上有那么多的好看的東西。如果沒(méi)有我眼睛，小主人怎么看得見(jiàn)公園里鮮艷的花草和花花綠綠的衣服，她又怎么看得見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)的字呢？所以，我的本領(lǐng)最大！”舌頭大叔慢悠悠地走了上來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷道：“眼睛老弟，你這話(huà)就不對(duì)了，其實(shí)這本領(lǐng)還是我最大。每當(dāng)小主人把東西塞到嘴巴里來(lái)時(shí)，我都能很快地辨別出它是甜是苦還是辣，我的反映最快，比計(jì)算機(jī)的速度還要快呢！因此……”還不等舌頭說(shuō)完，急性子的鼻子就開(kāi)口了：“我本領(lǐng)才叫大呢！第一，我是一個(gè)重要的呼吸系統(tǒng)，能夠幫助小主人呼吸空氣。第二，我能夠聞到各種味道。如果主人沒(méi)有我就無(wú)法活下去?！薄熬湍愕谋绢I(lǐng)最大嗎？我看也未必，我耳朵能讓小主人聽(tīng)到各種美妙的聲音，還能讓她聽(tīng)到別人說(shuō)的話(huà)，我多有本事??！”耳朵大媽跺了跺腳，慢吞吞地說(shuō)道。眉毛小姐也慢悠悠地走上來(lái)，輕聲輕氣地說(shuō)：“只要我把身子拱在一起，大家就知道我生氣了；我彎曲著身體，大家就知道我很高興。有了我，小主人不用說(shuō)話(huà)就能表達(dá)出她的思想感情了?！薄拔业谋绢I(lǐng)大?！薄拔业谋绢I(lǐng)大！”器官們鬧開(kāi)了，有的甚至打了起來(lái)。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十七
我們班的學(xué)生有自己的技能，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、下棋等等.而且我的技術(shù)是游泳！
一個(gè)暑假，爸爸帶我去游泳池玩。一進(jìn)游泳池就不敢動(dòng)了。啊，突然發(fā)現(xiàn)水好深啊！我發(fā)現(xiàn)其他孩子都有游泳圈，所以我也戴上了游泳圈?！拔?！”1of。我跳進(jìn)游泳池，用左手慢慢劃了一點(diǎn)水，用右手劃了一點(diǎn)水。過(guò)了一會(huì)兒，我才知道原來(lái)有多有趣！我暗暗有個(gè)想法，一定要學(xué)會(huì)游泳！于是，在接下來(lái)的暑假里，我讓媽媽給我報(bào)了游泳班。終于到了暑假，我學(xué)會(huì)了游泳。起初這是一個(gè)游泳的好地方，但后來(lái)卻成了一個(gè)大麻煩。我們學(xué)會(huì)了在淺水池里漂浮，我卻完全掌握不了！要么是憋不住了，要么是出了問(wèn)題。但我還是不掉以輕心，認(rèn)真練習(xí)。啊，真的是辛苦才有回報(bào)啊！一個(gè)暑假過(guò)去了，終于讓我如愿以?xún)?，學(xué)會(huì)了游泳！
這是我的本事，但是我爸說(shuō)我游泳姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)像“狗爬”。我一定要加強(qiáng)練習(xí)，把這個(gè)技能練好。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試協(xié)商與合作，提高與人交往的能力。
2.懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。
3.體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫(huà)光盤(pán)，ppt，“禮物”
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
師：小朋友們，你們知道嗎，在森林里面，住著很多的小動(dòng)物，他們都有各自的本領(lǐng)，讓我們看看都有誰(shuí)吧！
出示小鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)）。
師：對(duì)，小鳥(niǎo)，誰(shuí)知道小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)呢？幼兒回答。
出示青蛙（青蛙）。
師：是的，青蛙，誰(shuí)知道青蛙有什么本領(lǐng)呢？青蛙能飛嗎？
出示大象（大象）。
師：對(duì)，這是大象，誰(shuí)知道大象有什么本領(lǐng)呢？幼兒回答。
出示小花貓（小貓）。
師：喵，小花貓，誰(shuí)知道小花貓有什么本領(lǐng)呢？幼兒回答。
教師小結(jié)：小朋友們真是太棒了，知道的這么多。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而看不起別人。
1、播放動(dòng)畫(huà)。
師：有一天，梅花鹿和小猴子吵了起來(lái)，究竟是怎么一回事呢？讓我們來(lái)看看吧！幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)。
2、師：動(dòng)畫(huà)看完了，誰(shuí)知道梅花鹿和小猴子發(fā)生了什么事情呢？（在比誰(shuí)的本領(lǐng)大）。
小猴子有什么本領(lǐng)？梅花鹿有什么本領(lǐng)？
他們一起摘到果子以后他們的心情是怎么樣呢？（很高興，并且成為了好朋友）。
3、師幼小結(jié)：我們?cè)谟龅揭恍┳约航鉀Q不了的事情的時(shí)候，可以找找其他人來(lái)幫助我們一起解決，相互幫助，共同合作，我們的本領(lǐng)會(huì)變的更大。
三、分裝禮物。
師：（接電話(huà)）喂，你好，你是誰(shuí)?。颗缎『镒影?，恩好的好的。
師：小朋友們你們知道小猴子跟我說(shuō)了什么嗎？小猴子說(shuō)他和梅花鹿一起摘了好多的蘋(píng)果，想讓小朋友們一起去嘗嘗，想不想去？那我們給它們也帶些小禮物吧！
師：看看我們都給他們準(zhǔn)備了些什么禮物，核桃，棗，栗子，花生，可是這些禮物還沒(méi)有裝進(jìn)袋子里呢。大家都來(lái)幫忙把禮物裝進(jìn)袋子里面吧?。ㄔ谘b的過(guò)程中幼兒裝錯(cuò)的老師進(jìn)行指導(dǎo)）幼兒未裝滿(mǎn)的想辦法與其他組協(xié)商裝滿(mǎn)。
幼兒分享：幼兒重點(diǎn)說(shuō)出他這個(gè)是怎樣裝滿(mǎn)的。
幼兒商量并嘗試。
四、活動(dòng)結(jié)束。
師：小朋友們真棒，能夠想到自己做不到的事情懂得和小伙伴們協(xié)商合作，相互幫助。那好，現(xiàn)在讓我們帶著禮物去找梅花鹿和小猴子吧！
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)是一個(gè)小朋友非常感興趣的活動(dòng)，也充分體現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)的特點(diǎn)。孩子們喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)，還能勇敢地說(shuō)。這是因?yàn)槔蠋熃o小朋友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，如談話(huà)的形式有自由交談、分組交談、個(gè)別交談、等形式，從而使小朋友都有鍛煉的機(jī)會(huì)。而老師活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路也非常地清晰，小朋友通過(guò)引出話(huà)題―自由交談―分組交談―拓展談話(huà)范圍層層深入的環(huán)節(jié)，輕松地解決了整個(gè)活動(dòng)中的重難點(diǎn)。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇一
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的誰(shuí)的本領(lǐng)大六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，獅子國(guó)王要在森林里舉行跑步比賽，兔子、梅花鹿、小狗參加了比賽。哨聲一響，動(dòng)物們像離弦的劍一樣飛射出去。只見(jiàn)梅花鹿和小狗遙遙領(lǐng)先，而兔子緊追其后。只見(jiàn)兔子越跑越快，漸漸趕上并超過(guò)了它們，最終得到了冠軍。小動(dòng)物們歡呼雀躍，祝賀小白兔得了第一名。
為了慶祝自己的成功，她邀請(qǐng)了自己的好朋友：河馬、野鹿、浣熊、刺猬和長(zhǎng)頸鹿來(lái)作客。它準(zhǔn)備采摘一些宴會(huì)用的食物，于是小兔來(lái)到了果園。走近葡萄架，在那密實(shí)實(shí)、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿(mǎn)了架，紫中帶亮，活象一串串紫色的水晶。小兔望著晶瑩剔透的'葡萄，它高興極了。急忙地伸直手使勁的往上蹦，可是不管它怎么努力，連一顆葡萄也沒(méi)摘下。小兔饞得直流口水，卻沒(méi)有另外的辦法可想，只能放棄葡萄去找其他果子。
小兔和三個(gè)小伙伴來(lái)到了葡萄架前，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，輕松地采摘下了一串串又大又圓的葡萄。隨后又來(lái)到了荷花池邊，青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地從這荷葉蹦到那張荷葉，忙不停地摘著飽滿(mǎn)的蓮蓬。最后它們來(lái)到了桃園，現(xiàn)在該輪到小猴大顯身手了，只見(jiàn)它用尾巴勾住樹(shù)枝，倒掛在樹(shù)上，蕩來(lái)蕩去，像蕩秋千一樣，靈巧地采摘著桃子。沒(méi)有多少功夫，它們已摘到了滿(mǎn)筐的果子。
在它們帶著果子滿(mǎn)載而歸的路上，小兔不僅滿(mǎn)心喜悅，而且它明白了：一個(gè)人有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，每個(gè)人都有各自的本領(lǐng)。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇二
一天，小雞和小鴨碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)天下第一。正巧，山羊伯伯路過(guò)，小雞和小鴨看見(jiàn)就讓山羊伯伯當(dāng)裁判，讓它倆比一場(chǎng)。小雞說(shuō)：“看誰(shuí)先跑到山頂，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！毙▲喺f(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目太簡(jiǎn)單了，小雞你真是太小看我了，看我的吧!”它倆說(shuō)完，山羊伯伯說(shuō)：“準(zhǔn)備，開(kāi)始!”山羊伯伯說(shuō)完它們就你追問(wèn)趕向前跑，這時(shí)，小雞遙遙領(lǐng)先，把小鴨甩在后面。小雞已經(jīng)到了山頂，小鴨還在山中央。山羊伯伯宣布小雞本領(lǐng)最大!
第二天，小雞和小鴨又碰到了一起，小雞說(shuō)：“小鴨，你還同我比本領(lǐng)嗎?”小鴨說(shuō)：“誰(shuí)能游到那條河的對(duì)岸，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”小雞說(shuō)：“那還不容易?！闭f(shuō)著，它們開(kāi)始游，山羊伯伯在旁邊看著。小鴨在水里歡快地游著，小雞卻往水里沉。山羊伯伯看見(jiàn)了趕緊把小雞拉了上來(lái)，小鴨看了高興的喊：“我的本領(lǐng)天下第一，連小雞都比不過(guò)我!”山羊伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不能做這種危險(xiǎn)的比拼呀，這樣的話(huà)小雞會(huì)身亡的!”小鴨說(shuō)：“對(duì)我沒(méi)有危險(xiǎn)呀!”山羊伯伯說(shuō)：“對(duì)你沒(méi)有危險(xiǎn)是因?yàn)槟銜?huì)游泳，小雞不會(huì)游泳呀!”做人不能這樣自私。小鴨聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
小鴨從此再也不做危險(xiǎn)的比拼了。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇三
小紅有一個(gè)漂亮的文具盒，里面分別有鉛筆、橡皮、鉛筆刀和水彩筆，它們是一個(gè)美麗的大家庭。
它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了文具盒，文具盒說(shuō)：“你們只有合作了，本領(lǐng)才能最大，因?yàn)槟銈兌几饔懈鞯膬?yōu)點(diǎn)，都有各自的本領(lǐng)，所以你們大家都不要再吵了！”
聽(tīng)了文具盒的話(huà)大家都不說(shuō)話(huà)了，沉默了一會(huì)它們紛紛的說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了后來(lái)它們又合好了，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了現(xiàn)在它們又是一個(gè)美麗的大家庭了！
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇四
江蘇省邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（6）班劉子琪。
這幾天，文具盒里的文具們總是爭(zhēng)論不停。
文具盒爺爺問(wèn)：“你們?cè)跔?zhēng)論什么呀？”
文具盒爺爺聽(tīng)完后，想了想說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大?！薄昂??！蔽木吆袪敔攷е鼈儊?lái)到了一張白紙旁。
“你們上去畫(huà)一個(gè)小房子給我瞧瞧，就知道誰(shuí)的本領(lǐng)最大了?！?BR> “那還不容易。”鉛筆神氣地說(shuō)，接著就跳了上去。他先畫(huà)了一個(gè)房頂，只見(jiàn)那房頂歪歪扭扭一點(diǎn)也不好看，鉛筆漲紅了臉不知道該怎么辦。橡皮跑了上去：“我來(lái)幫你擦了吧！”可是，一連幾次仍然沒(méi)有畫(huà)好。小尺慢慢地躺在了鉛筆的下面說(shuō)：“我來(lái)幫你吧?！本瓦@樣三個(gè)人互相幫助，不一會(huì)，一個(gè)漂亮的小房子畫(huà)好了。
這時(shí)，文具盒爺爺問(wèn)：“你們知道誰(shuí)的本領(lǐng)最大了嗎？”
“知道了，我們的本領(lǐng)一樣大?！比齻€(gè)小伙伴手拉著手齊聲說(shuō)道。
文具盒爺爺樂(lè)呵呵地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇五
有一只活潑可愛(ài)的小猴子，他覺(jué)得自己的本領(lǐng)大，因?yàn)樗麜?huì)爬樹(shù)。
可是有一天，一只可愛(ài)的小梅花鹿說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，因?yàn)槲夷鼙牡母吒叩??！毙『镎f(shuō)：“我的本領(lǐng)的，因?yàn)槲視?huì)爬樹(shù)，還會(huì)在樹(shù)枝上倒掛金鉤?！本瓦@樣。他們吵來(lái)吵去，你一言我一語(yǔ)。
大象剛好從這兒路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了兩人的爭(zhēng)吵聲，就說(shuō)：“你們看見(jiàn)河對(duì)面的那棵蘋(píng)果樹(shù)了嗎？你們誰(shuí)能摘到果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！毙『锖托÷挂黄鹣朕k法，他們想啊想啊，終于想出了辦法，小猴說(shuō)：“小鹿，你站在水比較淺的地方。我從你背上跳過(guò)去。”小鹿說(shuō)：“那好吧。”就這樣，小猴兒過(guò)了河，摘到了果子，然后又跳到了小鹿的背上回來(lái)。大象說(shuō)：“你們那本領(lǐng)都很大，?！毙『飪簩?duì)小鹿說(shuō)：“小鹿，我們一起吃果子吧！”小鹿說(shuō)：“好呀，好呀，我可喜歡吃果子啦！”
就這樣，小猴和小鹿，一邊吃一邊笑，他們可開(kāi)心了。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇六
很久很久以前有一片茂密的大森林,森林里有許多小動(dòng)物,其中喜鵲和兔子是最受歡迎的。
一天喜鵲和兔子碰到了一起,兔子驕傲地對(duì)喜鵲說(shuō)：“伙計(jì)咱們走起路來(lái)都是跳,可你沒(méi)我跳的遠(yuǎn)??！”喜鵲不服氣地說(shuō)：“我雖然沒(méi)你跳得遠(yuǎn)，可我比你飛得高！”就這樣它們誰(shuí)也不服誰(shuí)。這時(shí)一只狐貍走過(guò)來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“如果你們都不服氣就比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大?！庇谑窍铲o和兔子就到森林廣場(chǎng)上比，它們把所有的動(dòng)物召過(guò)來(lái)看它們的比賽。
第一關(guān)是比跳遠(yuǎn)結(jié)果是兔子勝利了。
第二關(guān)是比飛行結(jié)果喜鵲勝利了。
正當(dāng)它們不知道第三關(guān)比什么的時(shí)候龜長(zhǎng)老來(lái)了，原來(lái)它看到這里里三層外三層不知道在做什么就來(lái)了。
聽(tīng)了兔子和喜鵲的講述龜長(zhǎng)老哈哈大笑起來(lái)，龜長(zhǎng)老說(shuō)：“你們是森林里最受歡迎的動(dòng)物，如果你們合起來(lái)不就反而更強(qiáng)大了嗎？如果你們分開(kāi)就給別的動(dòng)物超過(guò)你們的機(jī)會(huì)了。”
兔子和喜鵲聽(tīng)后，慚愧地低了了頭。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇七
有一天，泥土、水和風(fēng)爭(zhēng)論起來(lái)，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
泥土說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，不管樹(shù)呀，草呀，花呀都不能生長(zhǎng)，田里的莊稼也長(zhǎng)不出來(lái)，人們就會(huì)餓死?！?BR> 水聽(tīng)了很不服氣，它把米粒大的雨點(diǎn)朝泥土身上打下來(lái)，說(shuō)：“別夸口，世界上我的本領(lǐng)最大，泥土要是離開(kāi)了我，不管樹(shù)呀，草呀，花呀都會(huì)渴死，田里別想長(zhǎng)出任何的東西，人們就會(huì)餓死?！?BR> 風(fēng)在一旁聽(tīng)了，不服氣地哼了一聲說(shuō)：“你們都沒(méi)有我的'本領(lǐng)大，看吧，我能把水吹干，能把泥土吹跑，能把所有東西吹得亂七八糟，動(dòng)植物也活不成。”
人們聽(tīng)了泥土、水和風(fēng)的這些話(huà)很生氣，他們說(shuō)：“我們一定要讓泥土、水和風(fēng)好好地為人類(lèi)服務(wù)?！?BR> 風(fēng)發(fā)起了脾氣，使勁地吹過(guò)來(lái)?？墒牵苊艿臉?shù)林像一道城墻把風(fēng)擋住了，不讓它把水吹干，不讓它把泥土吹跑。
風(fēng)鼓足力氣吹，還是過(guò)不了樹(shù)林。最后，吹得沒(méi)有力氣了，便說(shuō)：“我再也吹不動(dòng)了，人真有辦法。”
水發(fā)起了脾氣，嘩嘩地流過(guò)來(lái)，想把泥土沖走?？墒谴髽?shù)的要緊緊地抓住了泥土，不讓水把泥土沖走。
人們筑起了大大小小的水壩，把水關(guān)在水庫(kù)里；又修起了一道道水溝，讓水順著水溝流到田里，把莊稼喂飽；還把田里的泥土收拾得平平整整，施上了肥料，使莊稼和蔬菜長(zhǎng)得又高又大。
從此，泥土、水和風(fēng)再也不爭(zhēng)吵了。它們都說(shuō)：“我們各有各的長(zhǎng)處，但是，說(shuō)到底還是人的本領(lǐng)最大?！?BR> 五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇八
一天，小猴和小鹿在一起爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。小猴說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，我會(huì)爬樹(shù)，你會(huì)嗎?我還會(huì)在樹(shù)上蕩秋千?！闭f(shuō)完小猴一下子就爬到了樹(shù)上，尾巴鉤住樹(shù)枝，來(lái)了一個(gè)倒掛金鉤。小鹿不服，說(shuō)：“爬樹(shù)算什么本領(lǐng)，我會(huì)游泳，你行嗎?”
正在它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，大象伯伯走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們都過(guò)來(lái)，誰(shuí)能摘到對(duì)岸大樹(shù)上的桃子，誰(shuí)的本領(lǐng)就大?！?BR> 他們來(lái)到河邊，小猴想我雖然會(huì)爬樹(shù)，可不會(huì)游泳啊!小鹿剛想蹚過(guò)去，可又想我不會(huì)爬樹(shù)啊!就算過(guò)了河又有什么用?它們你看看我，我看看你。
突然，小猴靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“小鹿，你馱著我過(guò)河，我去摘桃，怎么樣?”
“好呀!還是你聰明!”小鹿連連豎起大拇指。
小鹿馱著小猴小心翼翼地蹚過(guò)了河，小猴輕松地摘到了桃子，把它送給了大象伯伯。
大象伯伯說(shuō)：“你們今天的表現(xiàn)很好，一個(gè)人的力量再大也不如團(tuán)結(jié)的力量大啊!”小猴和小鹿聽(tīng)了害羞地低下了頭。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇九
大拇指說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！你看，我最粗壯。”食指接著說(shuō)：“那算什么呀！應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大，你看主人每次指東西的時(shí)候都用我?！敝兄嘎?tīng)了急忙說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，你看我比誰(shuí)都高。”小拇指和無(wú)名指接著說(shuō)：“我們倆的本領(lǐng)才最大呢，我們倆最團(tuán)結(jié)了，你看我們伸起來(lái)都一起伸，我們收起來(lái)就一起收，你們誰(shuí)能像我們這樣啊?！痹谙旅娴氖终坡?tīng)到后笑了，他拿出一個(gè)小球說(shuō)：“呵呵，你們誰(shuí)能搬起來(lái)那個(gè)小球就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”他們一個(gè)個(gè)都用了吃奶的力氣也搬不起來(lái)小球。這時(shí)手掌說(shuō)：“那你們?cè)囋囈黄鸢帷！彼麄円黄饠?shù)著：一、二、三……小球終于被搬了起來(lái)。手掌又說(shuō)：“知道了吧，團(tuán)起來(lái)的力量才是最大的！”五個(gè)手指聽(tīng)了都慚愧地低下了頭！
今天，獅子國(guó)王要在森林里舉行跑步比賽，兔子、梅花鹿、小狗參加了比賽。哨聲一響，動(dòng)物們像離弦的劍一樣飛射出去。只見(jiàn)梅花鹿和小狗遙遙領(lǐng)先，而兔子緊追其后。只見(jiàn)兔子越跑越快，漸漸趕上并超過(guò)了它們，最終得到了冠軍。小動(dòng)物們歡呼雀躍，祝賀小白兔得了第一名。
為了慶祝自己的成功，她邀請(qǐng)了自己的好朋友：河馬、野鹿、浣熊、刺猬和長(zhǎng)頸鹿來(lái)作客。它準(zhǔn)備采摘一些宴會(huì)用的食物，于是小兔來(lái)到了果園。走近葡萄架，在那密實(shí)實(shí)、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿(mǎn)了架，紫中帶亮，活象一串串紫色的水晶。小兔望著晶瑩剔透的葡萄，它高興極了。急忙地伸直手使勁的往上蹦，可是不管它怎么努力，連一顆葡萄也沒(méi)摘下。小兔饞得直流口水，卻沒(méi)有另外的辦法可想，只能放棄葡萄去找其他果子。
小兔和三個(gè)小伙伴來(lái)到了葡萄架前，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，輕松地采摘下了一串串又大又圓的葡萄。隨后又來(lái)到了荷花池邊，青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地從這荷葉蹦到那張荷葉，忙不停地摘著飽滿(mǎn)的蓮蓬。最后它們來(lái)到了桃園，現(xiàn)在該輪到小猴大顯身手了，只見(jiàn)它用尾巴勾住樹(shù)枝，倒掛在樹(shù)上，蕩來(lái)蕩去，像蕩秋千一樣，靈巧地采摘著桃子。沒(méi)有多少功夫，它們已摘到了滿(mǎn)筐的果子。
在它們帶著果子滿(mǎn)載而歸的路上，小兔不僅滿(mǎn)心喜悅，而且它明白了：一個(gè)人有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。每個(gè)人都有各自的本領(lǐng)。
在這樣一個(gè)小村莊里，有三種動(dòng)物：牛、大象、啄木鳥(niǎo)。牛，天天犁地，為人們服務(wù)；大象，時(shí)時(shí)刻刻都在搬木頭，為人們?cè)煨路?；啄木鳥(niǎo)，森林中的“神醫(yī)”，每天都為樹(shù)治病，它們各自都為大自然和人類(lèi)付出了許多辛勤的汗水。
可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，大象說(shuō)道：“我的本領(lǐng)最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，不愿意了：“我的本領(lǐng)最大，要不是我給樹(shù)治病，你能為人們搬那么好的木頭嗎！”老牛覺(jué)得自己最有用的，所以就留到最后說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要不是我來(lái)種糧食，人們哪有這么大的力氣！”
三個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評(píng)理。猴子法官聽(tīng)了，讓它們交換工作：牛去給樹(shù)治病，大象去犁地，啄木鳥(niǎo)去搬木頭，一個(gè)星期后，再在這里集合。
第二天，新的工作開(kāi)始了。牛去給樹(shù)治病，不但沒(méi)治好，反而把樹(shù)根給咬壞了；大象去犁地，不但沒(méi)干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥(niǎo)去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評(píng)。
工作的第二天，它們就不干了，提前來(lái)到了猴子法官那里，猴子法官說(shuō)道：“怎么樣，干不下去了吧！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都對(duì)人類(lèi)很有用，你們不要再吵了！”三只動(dòng)物聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，它們以后再也不會(huì)吵架了。
有一天，啄木鳥(niǎo)、大象和牛這幾個(gè)好朋友聚在一起聊天。說(shuō)著說(shuō)著，就談到誰(shuí)的本領(lǐng)大。可是它們說(shuō)了老半天，也決定不了到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大。于是，它們就去找聰明的小猴。
到了小猴家，它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)?！巴＃銈円粋€(gè)一個(gè)地說(shuō)。”小猴不耐煩的喊到。這一喊，它們才停下來(lái)。
啄木鳥(niǎo)先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。我能為樹(shù)伯伯治病，幫它捉出身體里的小蟲(chóng)。這樣，樹(shù)伯伯才不會(huì)因?yàn)橄x(chóng)子而影響生長(zhǎng)?！?BR> “你那算什么本領(lǐng)，我的本領(lǐng)那才叫大呢！別看我整天只知道吃了睡，其實(shí)我不但能幫農(nóng)民伯伯摘香蕉，還能幫工人扛木頭?！贝笙笳f(shuō)。
“誰(shuí)的本領(lǐng)也沒(méi)我大。”牛說(shuō)，“我可以幫農(nóng)民們犁田，使他們不必花多大的力氣，就能把整大片的田都耕完?！?BR> 聽(tīng)了它們各自說(shuō)的話(huà)，聰明的小猴卻犯難了，到底它們誰(shuí)的本領(lǐng)大。小猴沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“其實(shí)，你們的.本領(lǐng)都非常的大，但是啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)最大，因?yàn)樗鼛椭髽?shù)捉蟲(chóng)子，讓大樹(shù)能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)，讓我們生活在綠色的環(huán)境、可愛(ài)的家園中。至于大象和牛嘛！它們的本領(lǐng)也很大。不過(guò)現(xiàn)在的科技發(fā)展得很快，大象和牛的工作已經(jīng)有了高科技代勞了，所以啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)最大?！?BR> 啄木鳥(niǎo)、大象和牛聽(tīng)了都高興地笑了，因?yàn)樗鼈冎懒四軌驉?ài)護(hù)家園才是最大的本領(lǐng)。
有一天，獅子和老虎碰到了一起，都爭(zhēng)著說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正好前面有一條又寬又大的河，老虎說(shuō)：“誰(shuí)能先到河的對(duì)面，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！豹{子說(shuō)：“哈，這有什么難的！”說(shuō)著獅子就用力一跳，可是，獅子太心急了，還沒(méi)站穩(wěn)，結(jié)果在半空中就掉了下來(lái)。老虎哈哈地笑個(gè)不停，連忙說(shuō)：“你還是看我的吧！”老虎使出小時(shí)候吃奶的勁，用力一跳，就跳到了小河的對(duì)面。
第二天，獅子和老虎又碰到了一起，老虎神氣地說(shuō)：“獅子哥哥，你還敢和我比本領(lǐng)大嗎？”
獅子看到前面有兩棵又高又粗的大樹(shù)，對(duì)老虎說(shuō)：“虎兄，誰(shuí)能把大樹(shù)咬成兩半就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！崩匣⒄f(shuō)：“那還不容易?！庇谑?，老虎“咔吱咔吱”地咬著大樹(shù)，可是，大樹(shù)很粗，老虎根本咬不斷。這時(shí)，獅子張開(kāi)大嘴巴，一口把大樹(shù)咬成了兩半。
老虎驚訝地說(shuō)：“獅子哥哥，你的本領(lǐng)也不小啊！”
一天小鹿和小猴在一條小河上見(jiàn)面了，它們倆都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，他們決定比一次.
他們找來(lái)水牛大哥來(lái)當(dāng)裁判，水牛大哥說(shuō)：“好?。∧銈冋l(shuí)先摘到樹(shù)上的桃子就算贏?！?BR> 小猴子聽(tīng)了往樹(shù)上一爬，馬上就摘到桃子了。小猴子連喊我贏了，小鹿說(shuō):“不算，我們?cè)俦纫淮?小猴子同意了。”
他們又找了馬大哥來(lái)當(dāng)裁判，馬大哥說(shuō);”你們誰(shuí)先跑到山上誰(shuí)就贏。”小鹿聽(tīng)了連忙跑，小鹿有4條靈活的腿一會(huì)兒就到了，而小猴子呢，蹦蹦跳跳的，根本就追不上，他們倆吵了起來(lái)。
這時(shí)，牛大哥來(lái)了，他說(shuō);“誰(shuí)先摘到河對(duì)面的桃子就算贏。他們聽(tīng)了就紛紛行動(dòng)了。”
小鹿只會(huì)過(guò)河不會(huì)爬樹(shù)，而小猴子只會(huì)爬樹(shù)不會(huì)過(guò)河，他們著急了。這時(shí)小猴子想到了一個(gè)辦法，小猴子說(shuō);你扶我過(guò)河，我來(lái)幫你摘桃子，小鹿聽(tīng)了有道理就連忙來(lái)扶小猴子，他倆一起合作摘到了桃子.
牛大哥說(shuō)："一個(gè)人的力量，可許多人的力量更大所以你們應(yīng)該和睦相處，這樣你們的事情才會(huì)辦得好。
小猴子和小鹿聽(tīng)了這句話(huà)慚愧的低下了頭。
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五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十
一天，字典公公請(qǐng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們上臺(tái)作自我介紹。
首先句號(hào)來(lái)出場(chǎng)，句號(hào)說(shuō)：“大家好，我是句號(hào)，別看我像個(gè)小圓球一樣，可我在句子里面的作用可大了，我可以表示一句話(huà)說(shuō)完了。”
接著逗號(hào)像蝌蚪一樣的游上舞臺(tái)說(shuō)：“大家好，我是逗號(hào)，別看我像蝌蚪一樣大小，我在句子里面的作用可大了，我表示一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完，需要停頓?！?BR> 然后，問(wèn)好出場(chǎng)了，說(shuō)：“大家好，我是問(wèn)好小姐，你看我耳朵上還帶了一對(duì)耳環(huán)，別看我像耳朵，我在句子里面作用可大了，我表示疑問(wèn)?！?BR> 最后是感嘆號(hào)出場(chǎng)，說(shuō)：“你們好，我叫感嘆號(hào)，我還有個(gè)名字叫嘆號(hào)，別看我長(zhǎng)得像棒球棍子打棒球，在句子里面我的作用可大了，我表示感嘆和喜怒哀樂(lè)?！?BR> 這是字典公公發(fā)話(huà)了：“孩子們，你們的本領(lǐng)都很大，句子少了你們誰(shuí)都不行?！?BR> 二年級(jí):panmanling。
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五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十一
蚯蚓第一個(gè)爬出來(lái)，扭動(dòng)著身體說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！我能疏松泥土，地球沒(méi)有我們，植物很難生長(zhǎng)。”
小狗跑過(guò)來(lái)反對(duì)道：“不對(duì)不對(duì)，我的本領(lǐng)最大！因?yàn)榭梢越o人們看家、指路、破案……”
小猴飛快地爬到樹(shù)樁上說(shuō)：“錯(cuò)！我的本領(lǐng)最大！我能爬那么高，你們行嗎？”
一只青蛙跳到樹(shù)樁上說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我能吃害蟲(chóng)，農(nóng)夫們都稱(chēng)贊我是吃害蟲(chóng)的小勇士，所以我的本領(lǐng)最大！”
他們你一眼我一語(yǔ)，互不相讓。
大青樹(shù)聽(tīng)了小動(dòng)物們的話(huà)后，慈祥地說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，大家都有自己的特長(zhǎng)，不要只看到別人的短處，要發(fā)現(xiàn)和贊美別人的長(zhǎng)處?！?BR> 動(dòng)物們聽(tīng)了大青樹(shù)的話(huà)，臉紅的像蘋(píng)果似的，低下了頭，大家都為剛才的話(huà)感到難為情。之后，他們懂得了欣賞和稱(chēng)贊別人，再也不比誰(shuí)最厲害了。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十二
夜深了，星星困得直眨眼睛。文具盒里突然傳來(lái)陣陣說(shuō)話(huà)聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是鉛筆、尺子、橡皮在吵起來(lái)了。橡皮振振有詞地說(shuō)：“你看看你鉛筆，有多大能耐？每次都要寫(xiě)幾個(gè)錯(cuò)別字，還是我來(lái)幫你擦干凈！你看看我，一表人才，從不要?jiǎng)e人幫忙。我的本領(lǐng)最大！”
鉛筆被橡皮的話(huà)激怒了：“你真不要臉，竟敢罵我，你的責(zé)任不正是擦錯(cuò)別字嗎？如果沒(méi)有我，你就沒(méi)工作了。哼！還有你，尺子，每次都讓我的頭靠著你畫(huà)直線(xiàn)，你就會(huì)這個(gè)，別的啥本事沒(méi)有，我看你還是辭職吧！你們看，小主人拿著我想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。所以我的本領(lǐng)最大！”“那如果沒(méi)有我你能畫(huà)那么直嗎？一定是擦了又畫(huà)，畫(huà)了又擦吧！我的本領(lǐng)才是最大的！”尺子用嘲笑的語(yǔ)氣回答?！坝斜臼戮偷阶值淅蠋熌窃u(píng)評(píng)理！”橡皮喝道。“不錯(cuò)！”“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”他們的門(mén)鈴聲吵醒了字典老師?！吧妒逻@么著急？”字典老師打著哈欠問(wèn)?！袄蠋?，你說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)大？”“孩子們，你們要知道，你們各有用途，誰(shuí)都少不了呀！古人云：‘獨(dú)燕南飛，孤掌難鳴’呀！”三個(gè)小家伙聽(tīng)得面紅耳赤。
從此，它們成了好朋友，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
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五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十三
我非常喜歡的游泳，也許你會(huì)問(wèn)我為什么喜歡游泳這項(xiàng)體育活動(dòng)。爸爸告訴我，首先游泳可以加強(qiáng)心肌功能，增加抵抗力并加強(qiáng)肺部功能。經(jīng)過(guò)好一段時(shí)間的游泳練習(xí)，我真的體會(huì)了這些好處。好，下面我就來(lái)向你談?wù)勎覍W(xué)習(xí)游泳的歷程吧。
在不會(huì)游泳的時(shí)候，我都是套著笨重游泳圈，用羨慕的眼光看著我爸爸在游泳池里游過(guò)來(lái)游過(guò)去?？戳藥状危揖陀X(jué)得蠻好玩的，也就讓老爸當(dāng)了回教練教我游泳。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十四
有一天，小鹿和小猴比起了“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。這時(shí)，山羊爺爺來(lái)了。于是，它們就找山羊爺爺來(lái)評(píng)理。山羊爺爺想了想說(shuō)：“誰(shuí)能穿過(guò)小溪摘到桃子，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大！”于是，它們就開(kāi)始比了。小鹿很快過(guò)了小溪，來(lái)到了桃樹(shù)下，可用什么辦法也不能把桃子給弄下來(lái)。這時(shí)，小猴也在小溪邊發(fā)愁，“怎么過(guò)這條小溪呢？”看見(jiàn)此情，心生一計(jì)，連忙對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿、小鹿！你把我背過(guò)小溪，然后讓我來(lái)摘桃子，怎么樣？”小鹿連忙應(yīng)允。于是，它們齊心協(xié)力，終于摘到了桃子。這時(shí)，山羊爺爺也來(lái)了，山羊爺爺對(duì)它們說(shuō)：“你們各有各的特長(zhǎng)，但是，只要你們團(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有做不到的事情。團(tuán)結(jié)就是力量。現(xiàn)在，我評(píng)你們并列第一！”小鹿、小猴聽(tīng)了，都為自己的勝利而感到驕傲、自豪。從此，它們成了有難同當(dāng)，有福同享的好朋友！
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十五
過(guò)年時(shí)爸爸說(shuō)：“我教你做一道菜吧，這樣聚會(huì)的時(shí)候你就可以給大家露一手了?！蔽遗d奮起來(lái)，說(shuō)：“好啊，做什么菜？”爸爸端出一盒蛤蜊，說(shuō)：“爆炒花蛤，這道菜好吃又好做，花蛤肉質(zhì)鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，大家肯定都愛(ài)吃?！崩习殖闯龅幕ǜ蛴帜塾窒?，今天要教我做，這可是我求之不得的。我連忙點(diǎn)頭回答：“好的好的，老爸，你快教我吧?！?BR> 我先按老爸說(shuō)的準(zhǔn)備配料：醬油、蒜、姜和香菜。然后把昨天泡好的花蛤控水，接著熱鍋，倒油。等油熱時(shí)把蒜和姜放進(jìn)去，再把花蛤一股腦倒進(jìn)去。立刻，鍋里冒出大片的白氣，只聽(tīng)到水份燒干的“滋啦滋啦”聲和熱油四濺的“噼里啪啦”聲混合在一起。我心里有點(diǎn)慌了，想：這要濺到我身上可不得了。我趕緊往后縮了縮。老爸站在旁邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要不拿個(gè)鍋蓋擋一下。”我有點(diǎn)不好意思說(shuō)：“沒(méi)事，不用?！蔽野蠢习值姆愿?，一手扶著鍋把，一手用鏟子不停地翻炒著，炒著炒著，開(kāi)始有花蛤緊閉著雙殼“砰”的一下張開(kāi)了。慢慢的，大部分花蛤都張開(kāi)口了。我趕緊倒入半勺醬油，再把切好的香菜放進(jìn)去翻炒幾下。老爸一聲令下：“出鍋。”我立刻熄火，把花蛤盛到盤(pán)子里，趁熱氣騰騰的時(shí)候撒一點(diǎn)白芝麻，大功告成了！
只見(jiàn)盤(pán)子里白的蒜，黃的姜，綠的香菜，一只只蛤蜊張著大嘴，露出鮮嫩的肉，光看著就讓人垂涎三尺。我拿起一個(gè)花蛤，輕輕一吸，鮮嫩可口的花蛤肉滑進(jìn)了我的嘴里，用牙齒一咬，花蛤的汁水都溢了出來(lái)。一瞬間，嘴巴里到處都洋溢著鮮美的味道，真是唇齒留香，回味無(wú)窮呀！。
我心里沒(méi)得不得了，這回可是得到了老爸的真?zhèn)鳎@道菜做的太成功了，這是我的新招數(shù)了。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十六
一天晚上，修長(zhǎng)的眉毛，尖尖的舌頭，明亮的眼睛，扁平的鼻子和小巧玲瓏的耳朵趁小主人睡著的時(shí)候，都離開(kāi)了自己的崗位，聚在一起談?wù)撈鹫l(shuí)的本領(lǐng)大。
“要說(shuō)這本領(lǐng)嘛，當(dāng)然我最大嘍！發(fā)言的是眼睛先生，只見(jiàn)他一躍而起，跳到了眾器官的前面，瞪著烏黑發(fā)亮的眼珠，滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了，“你瞧，這世界上有那么多的好看的東西。如果沒(méi)有我眼睛，小主人怎么看得見(jiàn)公園里鮮艷的花草和花花綠綠的衣服，她又怎么看得見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)的字呢？所以，我的本領(lǐng)最大！”舌頭大叔慢悠悠地走了上來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷道：“眼睛老弟，你這話(huà)就不對(duì)了，其實(shí)這本領(lǐng)還是我最大。每當(dāng)小主人把東西塞到嘴巴里來(lái)時(shí)，我都能很快地辨別出它是甜是苦還是辣，我的反映最快，比計(jì)算機(jī)的速度還要快呢！因此……”還不等舌頭說(shuō)完，急性子的鼻子就開(kāi)口了：“我本領(lǐng)才叫大呢！第一，我是一個(gè)重要的呼吸系統(tǒng)，能夠幫助小主人呼吸空氣。第二，我能夠聞到各種味道。如果主人沒(méi)有我就無(wú)法活下去?！薄熬湍愕谋绢I(lǐng)最大嗎？我看也未必，我耳朵能讓小主人聽(tīng)到各種美妙的聲音，還能讓她聽(tīng)到別人說(shuō)的話(huà)，我多有本事??！”耳朵大媽跺了跺腳，慢吞吞地說(shuō)道。眉毛小姐也慢悠悠地走上來(lái)，輕聲輕氣地說(shuō)：“只要我把身子拱在一起，大家就知道我生氣了；我彎曲著身體，大家就知道我很高興。有了我，小主人不用說(shuō)話(huà)就能表達(dá)出她的思想感情了?！薄拔业谋绢I(lǐng)大?！薄拔业谋绢I(lǐng)大！”器官們鬧開(kāi)了，有的甚至打了起來(lái)。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十七
我們班的學(xué)生有自己的技能，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、下棋等等.而且我的技術(shù)是游泳！
一個(gè)暑假，爸爸帶我去游泳池玩。一進(jìn)游泳池就不敢動(dòng)了。啊，突然發(fā)現(xiàn)水好深啊！我發(fā)現(xiàn)其他孩子都有游泳圈，所以我也戴上了游泳圈?！拔?！”1of。我跳進(jìn)游泳池，用左手慢慢劃了一點(diǎn)水，用右手劃了一點(diǎn)水。過(guò)了一會(huì)兒，我才知道原來(lái)有多有趣！我暗暗有個(gè)想法，一定要學(xué)會(huì)游泳！于是，在接下來(lái)的暑假里，我讓媽媽給我報(bào)了游泳班。終于到了暑假，我學(xué)會(huì)了游泳。起初這是一個(gè)游泳的好地方，但后來(lái)卻成了一個(gè)大麻煩。我們學(xué)會(huì)了在淺水池里漂浮，我卻完全掌握不了！要么是憋不住了，要么是出了問(wèn)題。但我還是不掉以輕心，認(rèn)真練習(xí)。啊，真的是辛苦才有回報(bào)啊！一個(gè)暑假過(guò)去了，終于讓我如愿以?xún)?，學(xué)會(huì)了游泳！
這是我的本事，但是我爸說(shuō)我游泳姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)像“狗爬”。我一定要加強(qiáng)練習(xí)，把這個(gè)技能練好。
五年級(jí)誰(shuí)的本領(lǐng)大篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試協(xié)商與合作，提高與人交往的能力。
2.懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。
3.體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫(huà)光盤(pán)，ppt，“禮物”
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
師：小朋友們，你們知道嗎，在森林里面，住著很多的小動(dòng)物，他們都有各自的本領(lǐng)，讓我們看看都有誰(shuí)吧！
出示小鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)）。
師：對(duì)，小鳥(niǎo)，誰(shuí)知道小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)呢？幼兒回答。
出示青蛙（青蛙）。
師：是的，青蛙，誰(shuí)知道青蛙有什么本領(lǐng)呢？青蛙能飛嗎？
出示大象（大象）。
師：對(duì)，這是大象，誰(shuí)知道大象有什么本領(lǐng)呢？幼兒回答。
出示小花貓（小貓）。
師：喵，小花貓，誰(shuí)知道小花貓有什么本領(lǐng)呢？幼兒回答。
教師小結(jié)：小朋友們真是太棒了，知道的這么多。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而看不起別人。
1、播放動(dòng)畫(huà)。
師：有一天，梅花鹿和小猴子吵了起來(lái)，究竟是怎么一回事呢？讓我們來(lái)看看吧！幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)。
2、師：動(dòng)畫(huà)看完了，誰(shuí)知道梅花鹿和小猴子發(fā)生了什么事情呢？（在比誰(shuí)的本領(lǐng)大）。
小猴子有什么本領(lǐng)？梅花鹿有什么本領(lǐng)？
他們一起摘到果子以后他們的心情是怎么樣呢？（很高興，并且成為了好朋友）。
3、師幼小結(jié)：我們?cè)谟龅揭恍┳约航鉀Q不了的事情的時(shí)候，可以找找其他人來(lái)幫助我們一起解決，相互幫助，共同合作，我們的本領(lǐng)會(huì)變的更大。
三、分裝禮物。
師：（接電話(huà)）喂，你好，你是誰(shuí)?。颗缎『镒影?，恩好的好的。
師：小朋友們你們知道小猴子跟我說(shuō)了什么嗎？小猴子說(shuō)他和梅花鹿一起摘了好多的蘋(píng)果，想讓小朋友們一起去嘗嘗，想不想去？那我們給它們也帶些小禮物吧！
師：看看我們都給他們準(zhǔn)備了些什么禮物，核桃，棗，栗子，花生，可是這些禮物還沒(méi)有裝進(jìn)袋子里呢。大家都來(lái)幫忙把禮物裝進(jìn)袋子里面吧?。ㄔ谘b的過(guò)程中幼兒裝錯(cuò)的老師進(jìn)行指導(dǎo)）幼兒未裝滿(mǎn)的想辦法與其他組協(xié)商裝滿(mǎn)。
幼兒分享：幼兒重點(diǎn)說(shuō)出他這個(gè)是怎樣裝滿(mǎn)的。
幼兒商量并嘗試。
四、活動(dòng)結(jié)束。
師：小朋友們真棒，能夠想到自己做不到的事情懂得和小伙伴們協(xié)商合作，相互幫助。那好，現(xiàn)在讓我們帶著禮物去找梅花鹿和小猴子吧！
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)是一個(gè)小朋友非常感興趣的活動(dòng)，也充分體現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)的特點(diǎn)。孩子們喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)，還能勇敢地說(shuō)。這是因?yàn)槔蠋熃o小朋友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，如談話(huà)的形式有自由交談、分組交談、個(gè)別交談、等形式，從而使小朋友都有鍛煉的機(jī)會(huì)。而老師活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路也非常地清晰，小朋友通過(guò)引出話(huà)題―自由交談―分組交談―拓展談話(huà)范圍層層深入的環(huán)節(jié)，輕松地解決了整個(gè)活動(dòng)中的重難點(diǎn)。