總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成果加以梳理和總結(jié)的重要過(guò)程。要注重總結(jié)的結(jié)論和啟示，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。在這些范文中，我們可以看到作者對(duì)于過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面深入的總結(jié)。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇一
首先需要承認(rèn)的是我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不怎么好，語(yǔ)感也十分的差，很多英語(yǔ)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法我是不大明白的。我是一個(gè)純粹靠當(dāng)年的題海戰(zhàn)術(shù)練出來(lái)的應(yīng)付考試的學(xué)生。我學(xué)英語(yǔ)也并不怎么把英語(yǔ)當(dāng)做一種語(yǔ)言來(lái)看，我頂多聽(tīng)歌或者看電影時(shí)看到一些我認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)句子我會(huì)些許有幾分成就感，至于其他，英語(yǔ)只不過(guò)是我們?yōu)榱嗽诟鞣N考試中拿分的一種工具。
在大三我接觸到了一種和我們以往接觸的英語(yǔ)教學(xué)模式完全不同的英語(yǔ)教學(xué)--歷史專業(yè)英語(yǔ)。我們的教材不再是一篇篇很長(zhǎng)的文章，而是一本歷史專著的英文版，即《internationalrelationgsbetweenthetwoworldwars》,翻譯成中文就是:《兩次世界大戰(zhàn)之間的國(guó)際關(guān)系》。我們也不用在課前背一堆令人討厭的英語(yǔ)單詞，我們課后也不用背誦某些段落，因?yàn)檫@是一本書，課文太長(zhǎng)了，我們不認(rèn)識(shí)的單詞也太多了。我們上課的主要內(nèi)容也別具一格，我們老師讓大家一個(gè)挨一個(gè)地把這本書的句子翻譯出來(lái)，每個(gè)人一句話。作為一本英語(yǔ)專著，有的句子很簡(jiǎn)單，如果正好碰到它可謂是一種幸運(yùn)，不過(guò)也有一些變態(tài)的很長(zhǎng)的成分十分復(fù)雜的甚至連老師都不怎么說(shuō)的清，如果到碰到它那就認(rèn)栽吧。當(dāng)然上有政策下有對(duì)策，就在我們第一節(jié)課上過(guò)后，我們就找到了這本書的中文譯本，自然不怕翻譯了。我還算老實(shí)，雖然很可能中文譯本是從我手里流入班中，但是絕大多部分我還是自己翻譯的，真碰到不會(huì)的了，參考一下也是可以的。但是今年老師，又多了一手，不僅讓你翻譯，而且讓我們分析句子成分。因?yàn)檫^(guò)去大半年講翻譯，去其實(shí)就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧，連中文的所謂的主謂賓定狀補(bǔ)，我都搞不清(當(dāng)然也不需要弄明白)我怎么會(huì)分清英語(yǔ)的呢?幸虧我悟性還算可以，雖說(shuō)朦朧不懂，但是還是學(xué)到了些皮毛，不至于掛科。
對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)這門課的建議有如下幾點(diǎn):首先、希望可以把速度放慢些，不一定要講那么多，但是講過(guò)的句子都能講清楚，重質(zhì)不重量，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)句子就那幾大種，當(dāng)方法完全掌握便可舉一反三。第二是，希望對(duì)于句子中的一些重要詞匯、短語(yǔ)、句型要更加重視，特別是那些重要的，應(yīng)該著重講述，以實(shí)現(xiàn)記憶和應(yīng)用。第三是，老師應(yīng)該除了分析句子成分之外，還應(yīng)該分析這個(gè)句子應(yīng)該怎么翻譯，有什么翻譯技巧，通過(guò)怎樣的翻譯才能把句子翻譯地流暢，翻譯得好。最后，我真的覺(jué)得用這本書作為學(xué)習(xí)教材，不是那么地好，句子不適合四六級(jí)的誰(shuí)平也不怎么針對(duì)考研。希望如果老師有時(shí)間，再換一個(gè)上課教材。而且發(fā)現(xiàn)我們老師對(duì)句子語(yǔ)法掌握的也不是那么系統(tǒng)，有很多是知道卻很難說(shuō)明白，建議老師看看何凱文的長(zhǎng)難句。
但無(wú)論怎么說(shuō)，終究是自己學(xué)習(xí)不夠努力，悟性不夠高。希望日后繼續(xù)進(jìn)步。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇二
當(dāng)我們進(jìn)入機(jī)械工程專業(yè)時(shí)，我們就會(huì)接觸到各種英文課程，其中機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)是我們必須學(xué)習(xí)的一門重要課程。機(jī)械工程中使用大量的術(shù)語(yǔ)，這些術(shù)語(yǔ)并不是所有人都熟知的。因此，掌握機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)，對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有很大的意義。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我從學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：重視基礎(chǔ)知識(shí)。
論來(lái)增加對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，并在實(shí)踐中不斷地運(yùn)用。
第三段：善于運(yùn)用。
純粹地了解基礎(chǔ)知識(shí)還不夠，我們還需要將其應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中。了解術(shù)語(yǔ)的含義不能單獨(dú)來(lái)使用，我們還需要掌握其使用的正確語(yǔ)法、語(yǔ)境和應(yīng)用方法。在我的學(xué)習(xí)中，我積極參與到課堂討論和小組活動(dòng)中，不斷提高自己的運(yùn)用能力，將所學(xué)的機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)用在課程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)中，不但打好了基礎(chǔ)，而且在實(shí)際應(yīng)用中得到了較大的提高。同時(shí)，我還與同學(xué)們合作，挑戰(zhàn)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)的題目，分享經(jīng)驗(yàn)與策略，促進(jìn)合作發(fā)展。
第四段：跨學(xué)科的知識(shí)增長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)是個(gè)跨學(xué)科的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)英文術(shù)語(yǔ)，也需要理解機(jī)械工程的工作原理和基本原理。通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)，我們接觸到了自動(dòng)化、控制和計(jì)算機(jī)工程等主題，這些都對(duì)我們未來(lái)成為優(yōu)秀工程師有很大的幫助。了解多元的知識(shí)在現(xiàn)代工程領(lǐng)域里非常重要。因此，我經(jīng)常和工程師和同學(xué)交流，來(lái)了解工程領(lǐng)域上的常規(guī)開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目實(shí)施的知識(shí)。
第五段：結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著非常重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，我掌握了機(jī)械工程中使用的專門詞匯，并將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中。同時(shí)，與學(xué)生和專業(yè)人士交流，也有助于我了解機(jī)械工程中的新技術(shù)和發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以幫助我成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇三
機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)是機(jī)械工程和電氣工程兩個(gè)學(xué)科的交叉部分，具有很高的實(shí)用價(jià)值。學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)對(duì)于日后的實(shí)際工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有了一些體會(huì)和心得，感覺(jué)到學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要善于掌握實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。
第二段：理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)時(shí)，首先需要熟悉領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本概念，這是理論學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中適時(shí)地查閱各種相關(guān)工具書和網(wǎng)絡(luò)資料，同時(shí)還要關(guān)注國(guó)外機(jī)械和電氣工程領(lǐng)域的最新研究成果、技術(shù)革新和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這不僅可以更好地掌握機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)的理論知識(shí)，還能拓寬我們的國(guó)際視野和提升我們的文化素養(yǎng)。
第三段：實(shí)踐能力的鍛煉。
除了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)還需要我們不斷地進(jìn)行實(shí)踐操作，例如從事有關(guān)機(jī)械和電氣工程的項(xiàng)目、參觀和實(shí)習(xí)工廠等，以此來(lái)增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。其中，練習(xí)口語(yǔ)和寫作能力也相當(dāng)重要?？紤]到在實(shí)際工作中，我們涉及到國(guó)內(nèi)外客戶的接待和溝通、技術(shù)文檔的翻譯和編寫等，這些都需要精準(zhǔn)和流利的口語(yǔ)和寫作表達(dá)能力。習(xí)慣進(jìn)行聚會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
第四段：掌握專業(yè)工具和軟件。
現(xiàn)代機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)已不僅僅是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)和操作技能，還需要我們熟練掌握相關(guān)的所有機(jī)械和電氣工程的專業(yè)工具和軟件。這些軟件包括機(jī)械制圖軟件、自動(dòng)控制軟件、電子電路設(shè)計(jì)軟件和仿真軟件等，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷地去掌握、理解、應(yīng)用和運(yùn)用。在掌握這些專業(yè)工具和軟件的同時(shí)，我們也可以更好地拓寬國(guó)際視野和學(xué)術(shù)交流。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)需要我們不斷地提升自己的綜合素質(zhì)，從而更好地理解、應(yīng)用和發(fā)展機(jī)械和電氣工程科技。對(duì)于已經(jīng)在機(jī)電領(lǐng)域內(nèi)工作的專業(yè)人士，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)幫助我們更好地開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)和參與國(guó)際技術(shù)交流；對(duì)于機(jī)電工程領(lǐng)域的學(xué)生和初學(xué)者，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)是鑲嵌在學(xué)習(xí)過(guò)程中的能夠拓展知識(shí)面和提升實(shí)際操作技能的重要工具。我的機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始，還有很多的知識(shí)和技能需要不斷地掌握和學(xué)習(xí)，期待在未來(lái)的職場(chǎng)上能夠發(fā)揮出更大的作用。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇四
隨著英語(yǔ)教育的重要性日益凸顯，學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多了。下面是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)，供你參考!
努力目標(biāo)：
掌握大量的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ);熟練掌握計(jì)算機(jī)英語(yǔ)中語(yǔ)法和慣用法的表達(dá)方式和功能;能閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上;能借助。
字典。
翻譯專業(yè)技術(shù)圖書;能和別人用英語(yǔ)交流;能流利的表達(dá)自己的觀點(diǎn);能使用英文編寫簡(jiǎn)單的技術(shù)文檔和程序注釋。
努力方式：
1選一本適合自己的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教材：一本國(guó)外的計(jì)算機(jī)入門讀物《computingessentials》(mcgraw-hill出版公司)被許多大學(xué)選用為計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教材，效果極佳。這本書現(xiàn)在已經(jīng)由高等教育出版社影印發(fā)行，書名是《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》。該書的特點(diǎn)是：時(shí)效性強(qiáng)(版本更新快)，新穎實(shí)用，編排活潑。但對(duì)于中高級(jí)英語(yǔ)水平的專業(yè)開(kāi)發(fā)人員未免有點(diǎn)太淺。一本非常適合于軟件開(kāi)發(fā)人員的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》，該書已經(jīng)由機(jī)械工業(yè)出版社出版，是該社"重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)教材"系列中的一本。需要說(shuō)明的是該書最適合的讀者對(duì)象為英語(yǔ)達(dá)到cet4的程序員，因?yàn)樵摃倪x材直接來(lái)自國(guó)外計(jì)算機(jī)教材和出版物、技術(shù)文檔和專業(yè)論文、it精英的言論以及計(jì)算機(jī)方面的大百科全書。
在日常工作中大量閱讀英文書籍和資料是提高計(jì)算機(jī)英語(yǔ)水平的最佳途徑。保證一年至少讀1-2本原版影印的計(jì)算機(jī)書，并堅(jiān)持讀完。目前市場(chǎng)上大量的計(jì)算機(jī)原版影印圖書為我們提供了絕好的機(jī)會(huì)。閱讀英文計(jì)算機(jī)圖書一開(kāi)始是"啃"的感覺(jué)，比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對(duì)于不太好讀的地方，不妨拿起筆來(lái)逐行逐字翻譯出來(lái)，這樣對(duì)提高英語(yǔ)水平很有幫助。對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的程序員可以利用自己的專業(yè)背景知識(shí)和上下文(context)進(jìn)行大膽推測(cè)，這樣有利于提高閱讀速度。即使是不求甚解，也不要緊，你可以通過(guò)多讀同類書來(lái)彌補(bǔ)。原版計(jì)算機(jī)書讀多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有規(guī)律的東西和一些常用的詞匯，這些來(lái)自實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)非常寶貴，并讓你終生受益。一般在完整閱讀2-3本原版書以后，你就能發(fā)現(xiàn)讀原版書的樂(lè)趣。值得一提的是讀原版書的真正樂(lè)趣并非只是在于提高英語(yǔ)水平，而更是在于獲得一種和西方人一致的思維方式，這種思維方式對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)極為有益，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)甚至現(xiàn)代科學(xué)體系都是建立在這種思維方式的基礎(chǔ)之上的。堅(jiān)持閱讀英文計(jì)算機(jī)圖書可以達(dá)到"品"的感覺(jué)，這種感覺(jué)是指在閱讀時(shí)無(wú)需將英文轉(zhuǎn)換為中文，而是直接用英文和作者在同一個(gè)水平線上進(jìn)行思考和交流。至此，我們獲得的不僅是英語(yǔ)水平的突破，更是計(jì)算機(jī)水平的突破。這也是許多計(jì)算機(jī)高手成功的秘密。
因?yàn)橄聦W(xué)期要忙這實(shí)習(xí)和畢業(yè)的事情，所以就選擇在這學(xué)期把專業(yè)選修的學(xué)分修滿。由于大部分同學(xué)只差一門課的學(xué)分了，再又是大部分同學(xué)都認(rèn)為英語(yǔ)很難，所以選修英語(yǔ)的同學(xué)就只有十個(gè)。其實(shí)開(kāi)始初還有兩個(gè)同學(xué)選修了，但是上一次課之后感覺(jué)什么都聽(tīng)不懂，所以她們就找老師退課去了，當(dāng)時(shí)的自己也有些動(dòng)搖，但是想想下個(gè)學(xué)期自己不想再為著修滿學(xué)分而還要花時(shí)間，所以自己就堅(jiān)持了。
畢業(yè)論文。
還要寫英文摘要，還是覺(jué)得知道專業(yè)英語(yǔ)的好。每次選修一門課，期末考試對(duì)同學(xué)們是很重要的，自己還是很擔(dān)心英語(yǔ)考試，害怕不過(guò)要重修，這學(xué)期的時(shí)間就浪費(fèi)了。
考試是開(kāi)卷的，但是感覺(jué)難，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)不得查字典，所以自己只帶了課本，課本白白的，只有那么幾頁(yè)有些點(diǎn)綴，也沒(méi)有什么可看。雖然如此，自己還是堅(jiān)持了，最后考了八十六分，呵呵……超出自己的想象之外，可能是平時(shí)分高了吧。
首先需要承認(rèn)的是我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不怎么好，語(yǔ)感也十分的差，很多英語(yǔ)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法我是不大明白的。我是一個(gè)純粹靠當(dāng)年的題海戰(zhàn)術(shù)練出來(lái)的應(yīng)付考試的學(xué)生。我學(xué)英語(yǔ)也并不怎么把英語(yǔ)當(dāng)做一種語(yǔ)言來(lái)看，我頂多聽(tīng)歌或者看電影時(shí)看到一些我認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)句子我會(huì)些許有幾分成就感，至于其他，英語(yǔ)只不過(guò)是我們?yōu)榱嗽诟鞣N考試中拿分的一種工具。
在大三我接觸到了一種和我們以往接觸的英語(yǔ)教學(xué)模式完全不同的英語(yǔ)教學(xué)——?dú)v史專業(yè)英語(yǔ)。我們的教材不再是一篇篇很長(zhǎng)的文章，而是一本歷史專著的英文版，即《internationalrelationgsbetweenthetwoworldwars》,翻譯成中文就是：《兩次世界大戰(zhàn)之間的國(guó)際關(guān)系》。我們也不用在課前背一堆令人討厭的英語(yǔ)單詞，我們課后也不用背誦某些段落，因?yàn)檫@是一本書，課文太長(zhǎng)了，我們不認(rèn)識(shí)的單詞也太多了。我們上課的主要內(nèi)容也別具一格，我們老師讓大家一個(gè)挨一個(gè)地把這本書的句子翻譯出來(lái)，每個(gè)人一句話。作為一本英語(yǔ)專著，有的句子很簡(jiǎn)單，如果正好碰到它可謂是一種幸運(yùn)，不過(guò)也有一些變態(tài)的很長(zhǎng)的成分十分復(fù)雜的甚至連老師都不怎么說(shuō)的清，如果到碰到它那就認(rèn)栽吧。當(dāng)然上有政策下有對(duì)策，就在我們第一節(jié)課上過(guò)后，我們就找到了這本書的中文譯本，自然不怕翻譯了。我還算老實(shí)，雖然很可能中文譯本是從我手里流入班中，但是絕大多部分我還是自己翻譯的，真碰到不會(huì)的了，參考一下也是可以的。但是今年老師，又多了一手，不僅讓你翻譯，而且讓我們分析句子成分。因?yàn)檫^(guò)去大半年講翻譯，去其實(shí)就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧，連中文的所謂的主謂賓定狀補(bǔ)，我都搞不清(當(dāng)然也不需要弄明白)我怎么會(huì)分清英語(yǔ)的呢?幸虧我悟性還算可以，雖說(shuō)朦朧不懂，但是還是學(xué)到了些皮毛，不至于掛科。
對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)這門課的建議有如下幾點(diǎn)：首先、希望可以把速度放慢些，不一定要講那么多，但是講過(guò)的句子都能講清楚，重質(zhì)不重量，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)句子就那幾大種，當(dāng)方法完全掌握便可舉一反三。第二是，希望對(duì)于句子中的一些重要詞匯、短語(yǔ)、句型要更加重視，特別是那些重要的，應(yīng)該著重講述，以實(shí)現(xiàn)記憶和應(yīng)用。第三是，老師應(yīng)該除了分析句子成分之外，還應(yīng)該分析這個(gè)句子應(yīng)該怎么翻譯，有什么翻譯技巧，通過(guò)怎樣的翻譯才能把句子翻譯地流暢，翻譯得好。最后，我真的覺(jué)得用這本書作為學(xué)習(xí)教材，不是那么地好，句子不適合四六級(jí)的誰(shuí)平也不怎么針對(duì)考研。希望如果老師有時(shí)間，再換一個(gè)上課教材。而且發(fā)現(xiàn)我們老師對(duì)句子語(yǔ)法掌握的也不是那么系統(tǒng)，有很多是知道卻很難說(shuō)明白，建議老師看看何凱文的長(zhǎng)難句。
但無(wú)論怎么說(shuō)，終究是自己學(xué)習(xí)不夠努力，悟性不夠高。希望日后繼續(xù)進(jìn)步。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇五
首先，個(gè)人認(rèn)為高中是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，也為大學(xué)的進(jìn)一步提高做了鋪墊，不論是為高考還是為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，高中英語(yǔ)知識(shí)都是不可忽略的。
其次，大學(xué)的課外時(shí)間，很少有人會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點(diǎn)：
一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，大腦要處于積極狀態(tài)，思維要活躍，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、勤做筆記。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在書上，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。
三、認(rèn)真聽(tīng)講。不僅要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)一些國(guó)外文化的體會(huì)，可以對(duì)以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強(qiáng)調(diào)了，單詞是一定要記的，大聲朗讀有利于對(duì)單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論，對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過(guò)多看英文電影，多聽(tīng)唱英語(yǔ)歌曲來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，而且還開(kāi)闊了我們的視野，娛樂(lè)了身心。
再者，應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時(shí)會(huì)先大致看看題目以及選項(xiàng)，然后對(duì)應(yīng)原文去找答案，找到后做上標(biāo)記，以便檢查。遇到不認(rèn)識(shí)的生詞不要緊，先讀下去，如果是無(wú)關(guān)緊要的詞就直接忽略，如果是對(duì)題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。
以上就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)心得，希望能對(duì)大家有微小的幫助!
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇六
第一段：
機(jī)電專業(yè)是一個(gè)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為主的專業(yè)。在學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一項(xiàng)必不可少的技能。因?yàn)闄C(jī)電工程中很多軟件、技術(shù)說(shuō)明及前沿性論文都是用英文寫的。在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到，掌握英語(yǔ)不僅可以更好的理解和掌握先進(jìn)的機(jī)電學(xué)科知識(shí)，而且還能夠幫助我們與國(guó)外同行進(jìn)行交流。
第二段：
學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)之前，我們首先需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)生們應(yīng)該從詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，詞匯可以通過(guò)背誦單詞、短語(yǔ)、造句等方法來(lái)進(jìn)行加深記憶；其次，語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本要素，我們應(yīng)該多加練習(xí)，通過(guò)做題來(lái)鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)；再者，聽(tīng)說(shuō)讀寫是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心，我們應(yīng)該注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)技能的綜合訓(xùn)練。
第三段：
在學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，機(jī)電英語(yǔ)很難，但并不是不能學(xué)會(huì)。我們可以通過(guò)多聽(tīng)、多讀、多寫、多背單詞以及學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯和語(yǔ)言習(xí)慣，來(lái)逐漸提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我們還可以通過(guò)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)新聞等多種途徑來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。
第四段：
實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最終標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)電專業(yè)的學(xué)習(xí)中需要實(shí)踐，同樣，在學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們也需要多加實(shí)踐，才能夠更好的鞏固所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。我們可以通過(guò)參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、翻譯專業(yè)論文等方式來(lái)實(shí)踐英語(yǔ)，進(jìn)一步提高我們的口語(yǔ)和寫作能力。
第五段：
總而言之，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)需要長(zhǎng)時(shí)間的孜孜不倦，毫不懈怠的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要我們有堅(jiān)定的信念、認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的功夫。同時(shí)，我們還需要注重綜合能力的訓(xùn)練，提高英語(yǔ)綜合能力，從而能夠掌握更多的機(jī)電專業(yè)知識(shí)，為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇七
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)是我們機(jī)械專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，也是我們需要掌握的一項(xiàng)重要技能。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到了英語(yǔ)的重要性以及學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的必要性，并在實(shí)踐中得到了提高。在此，我想分享我的學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)英語(yǔ)的重要性。
英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，日常生活中無(wú)處不在，而在我們將來(lái)從事的機(jī)械行業(yè)中，英語(yǔ)更是不可缺少的工具。機(jī)械行業(yè)發(fā)展迅速，涉及跨國(guó)貿(mào)易、國(guó)際合作、專業(yè)技術(shù)等多方面。因此，對(duì)英語(yǔ)掌握的程度直接影響著我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)和成就。通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)，我們能更好地與國(guó)外合作伙伴進(jìn)行溝通交流，學(xué)習(xí)與掌握更多的專業(yè)技術(shù)和知識(shí)。
學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言，方法是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)，首先要掌握機(jī)械知識(shí)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)的就是機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域有足夠的了解才能更好的理解文化差異和掌握機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)。其次，積累生活中和工作中各方面的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方法。例如，讀英語(yǔ)機(jī)械書籍和雜志，聽(tīng)英語(yǔ)機(jī)械專業(yè)課程，觀看英語(yǔ)的機(jī)械紀(jì)錄片，在實(shí)踐和應(yīng)用中不斷提高英語(yǔ)水平。
第四段：提升英語(yǔ)水平的實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)中，通過(guò)實(shí)踐并不斷學(xué)習(xí)和提高是必要的?？梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)言交流活動(dòng)、參加國(guó)際會(huì)議或參與一些技術(shù)交流機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，加強(qiáng)與國(guó)外的聯(lián)絡(luò)和合作，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。此外，積極參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)群體中，與眾多機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者互相交流、探索，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言表達(dá)方式等，也是提升英語(yǔ)水平的有效方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)是機(jī)械專業(yè)學(xué)生不可避免的任務(wù)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)不僅能為將來(lái)從事機(jī)械行業(yè)工作打下基礎(chǔ)，而且也是提升自己綜合素質(zhì)的一種手段，幫助自己更好地交流和合作。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇八
機(jī)械專業(yè)是工科中的重要分支，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，在機(jī)械專業(yè)中也占據(jù)著重要地位。在學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)的過(guò)程中，我深刻感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。在這里，我將分享我的學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第一段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)之前，我認(rèn)真制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我要查閱相關(guān)的英語(yǔ)教材和參考書籍，了解機(jī)械行業(yè)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯。其次，我要積極參加機(jī)械領(lǐng)域的英語(yǔ)培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。最后，我要定期檢查和修改我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保持學(xué)習(xí)的效率和動(dòng)力。
第二段：注重詞匯的積累和運(yùn)用。
機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)詞匯非常多，學(xué)習(xí)者必須注重積累和運(yùn)用。我常常使用單詞卡片和詞典來(lái)幫助我記憶新的詞匯。同時(shí)，我還積極參加詞匯測(cè)試和練習(xí)，通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和運(yùn)用來(lái)提高詞匯量和運(yùn)用能力。
第三段：加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練。
在機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)說(shuō)讀寫是相互聯(lián)系的。因此，我注重實(shí)踐，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練。我喜歡聽(tīng)英語(yǔ)廣播和新聞，看英文電影和劇集，用英語(yǔ)寫作和交流。通過(guò)這些練習(xí)，我不僅可以加深對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用，還可以鍛煉自己的語(yǔ)音和口語(yǔ)、閱讀和寫作能力。
第四段：了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景。
除了語(yǔ)言能力外，機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還需要了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景。我閱讀了許多相關(guān)的機(jī)械類書籍和雜志，關(guān)注機(jī)械產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展和課題的研究，通過(guò)深入了解機(jī)械行業(yè)的文化和背景，才能更好地運(yùn)用英語(yǔ)。
第五段：堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)需要一個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程。我認(rèn)為，無(wú)論是在學(xué)習(xí)的開(kāi)端還是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都需要保持良好的心態(tài)和韌性，克服困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我還要積極尋找機(jī)械領(lǐng)域的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保持對(duì)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的持續(xù)學(xué)習(xí)和追求。
總之，機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要付出很大的努力，但是也能帶來(lái)很大的回報(bào)。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重詞匯的積累和運(yùn)用、加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練、了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們可以在機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域中順利地運(yùn)用英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇九
一直以來(lái)，對(duì)于英語(yǔ)我都是敬而遠(yuǎn)之的，因?yàn)楦杏X(jué)要學(xué)好英語(yǔ)很“難”。從初中開(kāi)始到高考為止的這6年時(shí)間里，總是在老師的逼迫之下不停的記單詞背課文做練習(xí)，這一直是我所深惡痛絕的。但是，上了林老師的交流技術(shù)英語(yǔ)公選課之后，林老師關(guān)于英語(yǔ)思維1的教學(xué)方法讓我豁然開(kāi)朗，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)期課程伊始，林老師首先指出了我們長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾大誤區(qū)：
1、過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。
2、過(guò)分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
3、三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
4、不重視聽(tīng)力訓(xùn)練。
5、只學(xué)而不用。
林老師告訴我們有的人覺(jué)得自己學(xué)英語(yǔ)學(xué)了n多年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，很受打擊，可是這時(shí)候我們不應(yīng)該放棄。因?yàn)楦鶕?jù)他多年以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：英語(yǔ)水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一樣，一級(jí)一級(jí)的上，而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，然后突然就超脫了掌握。所以現(xiàn)在如果我們還在泥潭里也不要著急，因?yàn)槲覀兓ㄔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的每一分鐘都沒(méi)有浪費(fèi)。大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了我們看到聽(tīng)到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會(huì)在將來(lái)某一天突然爆發(fā)，那時(shí)候我們就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)上了一個(gè)大臺(tái)階!
與此同時(shí)，想學(xué)好英語(yǔ)的你必須做到一點(diǎn)——那就是讓純正的英語(yǔ)每天在你耳朵邊響著!原聲電影和電視劇很容易找到，一開(kāi)始可能會(huì)覺(jué)得太快太不清楚聽(tīng)不懂，可是別著急，就讓它們響著。不需要太專注的聽(tīng)，不要聽(tīng)到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做些別的事情：比如看書上網(wǎng)。就讓英語(yǔ)在響著。然后在很短時(shí)間后的一天我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)本來(lái)根本沒(méi)注意，卻聽(tīng)懂了，是那么自然!然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中一張嘴英語(yǔ)就冒出來(lái)了!老師說(shuō)他每星期都會(huì)跟外國(guó)朋友聊天，就是這個(gè)理兒。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法上，林老師通過(guò)自己多年以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們：
1、英語(yǔ)思維方式的培養(yǎng)應(yīng)該從模仿開(kāi)始。
要想學(xué)好外語(yǔ)就要在模仿上下功夫，因?yàn)橥庹Z(yǔ)語(yǔ)言能否學(xué)好，在很大程度上決定于聽(tīng)準(zhǔn)外語(yǔ)老師發(fā)音的能力和學(xué)習(xí)者的模仿能力以及反復(fù)模仿的耐心。如果跟著外語(yǔ)老師念一遍，過(guò)后一勞永逸，那是學(xué)不好外語(yǔ)的。所以，一定要持之以恒地模仿、重復(fù)、練習(xí)?！奥?tīng)別人怎樣說(shuō)，就照樣跟著說(shuō)。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必由之路。
2、英語(yǔ)思維模式的培養(yǎng)應(yīng)該培養(yǎng)自己擺脫母語(yǔ)的影響，用英語(yǔ)想英語(yǔ)。
用英語(yǔ)想英語(yǔ)指的是在使用英語(yǔ)時(shí)用英語(yǔ)想，而不是用本族語(yǔ)想。用英語(yǔ)想，也可以說(shuō)成用1英語(yǔ)思維的意思是英語(yǔ)的掌握程度與母語(yǔ)一樣，可靈活的使用流利的、純正的英語(yǔ)表達(dá)所思所想，形成本能的、條件反射式的思維方式。
英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不學(xué)用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考，就是在使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，沒(méi)有“心譯”的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度，自己也感覺(jué)不到“心譯”的負(fù)擔(dān)。這才是真正流利，熟練的境界和標(biāo)志。
此外，英語(yǔ)思維是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界，因?yàn)檫@是用英語(yǔ)流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。中西文差異很大，英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)方式也不同。對(duì)于一個(gè)生活在非英語(yǔ)環(huán)境中的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要做到部分或全部用英文來(lái)思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。要盡量了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)，養(yǎng)成用英語(yǔ)而不是漢語(yǔ)的思維來(lái)理解英語(yǔ)。
3、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要保持良好的心態(tài)。
如果你認(rèn)為英語(yǔ)難，它就會(huì)變的很難;果你把它想的簡(jiǎn)單，它就是簡(jiǎn)單的。要相信心態(tài)對(duì)你學(xué)習(xí)的影響是巨大的!既然學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必然的，逃不了的，為什么還要給自己增加難度呢?在打開(kāi)書的時(shí)候，就告訴自己英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，看著那些字母小蝌蚪越看越親切，要把它們看得生動(dòng)：boy就是個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，tree就是高大筆挺、棕色樹(shù)干、茂盛綠葉的大樹(shù)，red一看到就覺(jué)得它發(fā)紅，heavy好沉重，light很輕很亮。
總之就是不要把英語(yǔ)作為功課、任務(wù)來(lái)學(xué)，而是要培養(yǎng)自己對(duì)于英語(yǔ)的興趣，畢竟興趣是最好的導(dǎo)師。
在本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)中，雖然跟林老師接觸的時(shí)間不是很多，但是這短暫的交流時(shí)間也讓我受益匪淺。林老師的授課讓我對(duì)英語(yǔ)的原始觀點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變：我們知道的，無(wú)論是在初中還是在高中，英語(yǔ)在總成績(jī)中一直都占有很大的比重，而我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的無(wú)非是提高我們的總成績(jī)。但我們卻忽略了他最重要的用處——應(yīng)用。。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了應(yīng)付考試，它更大的目的是應(yīng)用于生活中和交流中。是的，我知道了學(xué)英語(yǔ)的真正意義!
先從我自身講，將來(lái)我可以用英語(yǔ)在外企工作，我可以考雅思考托福，然后出國(guó)留學(xué)深造自己的知識(shí)，為將來(lái)工作提供強(qiáng)有力的.后備。再?gòu)妮^高的層次上講，外國(guó)的科學(xué)技術(shù)我們不得不承認(rèn)比我們的國(guó)家先進(jìn)：他們的日常生活已步入了現(xiàn)代化，而想把他們的技術(shù)引入到我們國(guó)家來(lái)和他們有好的交流方式是必須的。英語(yǔ)作為他們的官方語(yǔ)言”二十一世紀(jì)的普通話”，學(xué)好它有非常大的意義。同時(shí)，學(xué)好英語(yǔ)可以在國(guó)際上為提高我們祖國(guó)的國(guó)際地位提供了一個(gè)有力的交流保證，也能為發(fā)展我國(guó)的國(guó)際關(guān)系做出巨大的貢獻(xiàn)。
這已不再是初中和高中，那時(shí)我們學(xué)英語(yǔ)為了總成績(jī)，為了能考上大學(xué)。老師逼迫我們學(xué)習(xí)是情有可原的，但現(xiàn)在我們已經(jīng)考上了大學(xué)，應(yīng)該靠自己的主動(dòng)性而不是老師和家長(zhǎng)的安排!
最后，我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時(shí)知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進(jìn)步才是我們從學(xué)習(xí)英語(yǔ)中得到的最大收獲，這種精神和方法是我們可以受用一生的，它的影響不會(huì)隨著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的結(jié)束而結(jié)束。成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)是機(jī)械專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，而對(duì)于英語(yǔ)不是很好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這門課程往往會(huì)成為一大難關(guān)。但是，通過(guò)我不斷的努力和積累，我逐漸掌握了機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的基本知識(shí)和技能。在這里，我想分享一下我學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真聽(tīng)講與積極思考。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出很多努力和時(shí)間，而在機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的課堂上，我們也需要認(rèn)真聽(tīng)講和積極思考。在聽(tīng)講的同時(shí)，我們需要做好筆記并加深理解，幫助我們更好地記憶知識(shí)點(diǎn)。在思考的過(guò)程中，我們需要通過(guò)與其他同學(xué)交流和討論，以便更好地理解所學(xué)知識(shí)并加深印象。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到通過(guò)聽(tīng)講和思考，我們可以更好地掌握機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的知識(shí)和技能。
第三段：多讀多寫與及時(shí)復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言需要大量的練習(xí)和運(yùn)用，這也同樣適用于機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多讀多寫可以幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容。在寫作的過(guò)程中，我們需要注意語(yǔ)法和術(shù)語(yǔ)的使用，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)我們的意思。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們需要及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，以便更好地運(yùn)用知識(shí)。通過(guò)多讀多寫和及時(shí)復(fù)習(xí)，我們可以更好地掌握機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的知識(shí)和技能。
第四段：利用各種學(xué)習(xí)資源。
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)需要利用各種學(xué)習(xí)資源，例如網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)視頻和教材等。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)視頻，我們可以更好地了解所學(xué)內(nèi)容，并且可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)使用教材，我們可以更好地了解機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和詞匯表。在利用這些學(xué)習(xí)資源的過(guò)程中，我意識(shí)到它們?yōu)槲覀兲峁┝藢W(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的便利和可能性。
第五段：總結(jié)。
作為機(jī)械專業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)是非常重要的，因?yàn)樗俏覀兣c國(guó)際接軌的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要認(rèn)真聽(tīng)講和積極思考，多讀多寫和及時(shí)復(fù)習(xí)，利用各種學(xué)習(xí)資源。通過(guò)不斷的努力和積累，我們可以掌握機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的基本知識(shí)和技能，并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中得到發(fā)揮。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十一
英語(yǔ)是一門當(dāng)前在中國(guó)比較流行的外語(yǔ)，要將它學(xué)好那就要我們多動(dòng)腦筋，善于思考。英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)十分多而且很零碎，所以，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)過(guò)英語(yǔ)之后要及時(shí)的歸納和總結(jié)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我總結(jié)出了以下幾個(gè)方面：
1、在記英語(yǔ)單詞的方面：
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最常見(jiàn)的方法就是背誦英語(yǔ)單詞，但是英語(yǔ)單詞的解釋是死板的，而英語(yǔ)的運(yùn)用卻是靈活的，如果只靠機(jī)械方式的理解可能會(huì)造成十分大的誤解。所以，掌握英語(yǔ)的某個(gè)單詞不是最重要的，關(guān)鍵在于單詞在語(yǔ)境中的應(yīng)用。換而言之，英語(yǔ)單詞并沒(méi)太多實(shí)際運(yùn)用的地方，依靠機(jī)械方式記憶的單詞的詞量再大，也不會(huì)很有效的提高我們的外語(yǔ)水平。所以我們要養(yǎng)成背誦英語(yǔ)句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又胁坏擞⒄Z(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，又包含了英語(yǔ)語(yǔ)法中內(nèi)容，還能了解某個(gè)英語(yǔ)單詞在具體的語(yǔ)境中的特定的意義。俗話說(shuō)一日之際在于晨，早晨一定要給出一段時(shí)間來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，背誦一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章。將記憶英語(yǔ)單詞與背誦英語(yǔ)文章統(tǒng)一起來(lái)，不但能對(duì)句型進(jìn)行了解，又記憶了英語(yǔ)單詞，可以說(shuō)一舉兩得。每天晚上在睡覺(jué)之前也需要記英語(yǔ)單詞，不需要很多，幾個(gè)就行，這樣不但的有效利用了零碎時(shí)間也增加了我們的英語(yǔ)詞匯量。
2、在英語(yǔ)讀音和語(yǔ)法方面：
很多人喜歡用漢字的諧音來(lái)記憶英語(yǔ)單詞的發(fā)音，我覺(jué)得這是一個(gè)不好的習(xí)慣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)如果自己發(fā)音有問(wèn)題，那么最終還是不會(huì)真正學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，而且最大的缺點(diǎn)是這種方法不利于養(yǎng)成我們對(duì)外語(yǔ)的興趣，進(jìn)而會(huì)影響到我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要敢于大聲開(kāi)口講出來(lái)，不要怕語(yǔ)法會(huì)出錯(cuò)。我認(rèn)為，如果沒(méi)有碰到具體的問(wèn)題，可以不用去看語(yǔ)法書。提前的學(xué)習(xí)那些難懂的語(yǔ)法，反而會(huì)使你學(xué)習(xí)外語(yǔ)的信心和樂(lè)趣小時(shí)。
學(xué)一門語(yǔ)言不存在對(duì)的或者錯(cuò)的，只要能講出來(lái)，并且意思很好的傳達(dá)給了別人，不用太糾結(jié)于考慮用什么句型。學(xué)習(xí)外語(yǔ)口語(yǔ)的最好的辦法，不是做各種習(xí)題，不是背誦英語(yǔ)文章，也不是反復(fù)翻看語(yǔ)法書，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語(yǔ)感，只要具備了外語(yǔ)的語(yǔ)感，就能在做外語(yǔ)習(xí)題時(shí)很快的、下意識(shí)地得到正確的答案。而且，當(dāng)你能夠熟練的朗讀十多篇外語(yǔ)文章后，很多常用的外語(yǔ)句子就會(huì)不自覺(jué)地脫口而出。再者就是多看外國(guó)的電視劇，最近美劇在中國(guó)十分火爆，看美劇中中英文字幕的對(duì)照，記住經(jīng)常在口語(yǔ)中出現(xiàn)的句子，同時(shí)也能記住許多英語(yǔ)單詞。
3、在英語(yǔ)聽(tīng)力的方面：
英語(yǔ)聽(tīng)力就算是聽(tīng)不懂也要反復(fù)聽(tīng)。在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)侯，常常有同學(xué)抱怨聽(tīng)不懂它在說(shuō)什么，漸漸丟失了聽(tīng)的興趣，就容易半途而廢。其實(shí)，即使就算是聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)我們經(jīng)常沒(méi)有覺(jué)察到，我認(rèn)為，想在聽(tīng)力上有所突破，應(yīng)該先從緩慢的英語(yǔ)聽(tīng)力資料入手，如果一開(kāi)始就去聽(tīng)一些標(biāo)準(zhǔn)的速度或者較快速度的聽(tīng)力資料,那將會(huì)讓我們培養(yǎng)起來(lái)的自信心受到很大的打擊，會(huì)讓多數(shù)的人半途放棄.當(dāng)在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，每當(dāng)你聽(tīng)完一句話,我們都要嘗試著將它復(fù)述出來(lái),如果聽(tīng)不出來(lái)就反復(fù)的聽(tīng)，這便和我們的口語(yǔ)練習(xí)有了關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程是相互關(guān)聯(lián)的。我們的在聽(tīng)力當(dāng)中的目標(biāo)應(yīng)該是：嘗試用自己的語(yǔ)言,把你所聽(tīng)到的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，當(dāng)中要盡量使用到你所聽(tīng)到的英語(yǔ)詞匯和英語(yǔ)詞組。在平時(shí)的時(shí)候要多聽(tīng)英語(yǔ)的視頻或者歌曲。
將英語(yǔ)學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們應(yīng)擁有自信心，學(xué)好英語(yǔ)的決心和毅力，要對(duì)自己的日常學(xué)習(xí)進(jìn)行自我管理和自我約束，擁有一顆求知的心。學(xué)好英語(yǔ)一定不成問(wèn)題。
首先，個(gè)人認(rèn)為高中是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，也為大學(xué)的進(jìn)一步提高做了鋪墊，不論是為高考還是為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，高中英語(yǔ)知識(shí)都是不可忽略的。
其次，大學(xué)的課外時(shí)間，很少有人會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點(diǎn)：
一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，大腦要處于積極狀態(tài)，思維要活躍，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、勤做筆記。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在書上，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。
三、認(rèn)真聽(tīng)講。不僅要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)一些國(guó)外文化的體會(huì)，可以對(duì)以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強(qiáng)調(diào)了，單詞是一定要記的，大聲朗讀有利于對(duì)單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論，對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過(guò)多看英文電影，多聽(tīng)唱英語(yǔ)歌曲來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，而且還開(kāi)闊了我們的視野，娛樂(lè)了身心。
再者，應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時(shí)會(huì)先大致看看題目以及選項(xiàng)，然后對(duì)應(yīng)原文去找答案，找到后做上標(biāo)記，以便檢查。遇到不認(rèn)識(shí)的生詞不要緊，先讀下去，如果是無(wú)關(guān)緊要的詞就直接忽略，如果是對(duì)題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。
以上就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)心得，希望能對(duì)大家有微小的幫助!
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十二
這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，那個(gè)時(shí)候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過(guò)這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說(shuō)：在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容。
對(duì)這種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯(cuò)！與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂(lè)意被我們接受，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)ppt展示。對(duì)于英語(yǔ)的ppt展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好。
但我個(gè)人覺(jué)得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō)，這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的'自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是，在這轉(zhuǎn)變過(guò)程當(dāng)中，老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。
就我個(gè)人的情況來(lái)說(shuō)，通過(guò)每周一次的英語(yǔ)ppt，我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊了視野，掌握了利用個(gè)人展示這一強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)鍛煉我們，同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十三
在培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了區(qū)委黨校李新霞老師《加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理》的授課，李新霞老師從加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理的背景、當(dāng)前存在的問(wèn)題和創(chuàng)新社會(huì)管理的思路與對(duì)策三個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的分析，使我們深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理的重要性和緊迫性。
我們黨歷來(lái)高度重視社會(huì)管理工作，通過(guò)不懈努力初步形成了中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)管理體制，我國(guó)社會(huì)管理與我國(guó)國(guó)情和社會(huì)主義制度總體上是適應(yīng)的，但是隨著改革的深入目前也存在著不少問(wèn)題。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，是社會(huì)管理領(lǐng)域的一場(chǎng)改革，必須從我國(guó)實(shí)際出發(fā)，走自己的路，堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”的原則和指導(dǎo)思想，不斷提高社會(huì)管理科學(xué)化水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新社會(huì)管理要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理理念，關(guān)鍵是樹(shù)立以人為本、服務(wù)為先的理念。社會(huì)管理,說(shuō)到底是對(duì)人的管理和服務(wù),必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終，在思想觀念、管理方式、工作作風(fēng)等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護(hù)群眾,必須認(rèn)真貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務(wù)之中,努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。
當(dāng)前,我們面臨的社會(huì)矛盾和問(wèn)題大多數(shù)屬于利益訴求,這就要求我們必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則,正確反映和協(xié)調(diào)各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)階段的利益訴求,兼顧好各方面群眾的關(guān)切，特別是處理好征地拆遷、失地農(nóng)民救助等問(wèn)題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進(jìn)社會(huì)動(dòng)態(tài)平衡。同時(shí),要運(yùn)用民主的方式、群眾路線的方式、說(shuō)服教育的方式,盡可能通過(guò)平等地溝通、協(xié)商、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)等方法進(jìn)行社會(huì)管理。
通過(guò)學(xué)習(xí)，作為一名共產(chǎn)黨員和政府工作人員，我們要在創(chuàng)新社會(huì)管理中發(fā)揮先鋒模范和帶頭作用，帶著對(duì)群眾深厚的感情開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民群眾謀利益，在為人民群眾服務(wù)中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
社會(huì)管理是人類社會(huì)必不可少的一項(xiàng)管理活動(dòng)。要形成和保持一定的社會(huì)秩序,就必須有一定形式的社會(huì)管理,我們加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理,根本目的是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧、保障人民安居樂(lè)業(yè),為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好社會(huì)環(huán)境。就如何加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作進(jìn)行了專題調(diào)研,形成了以下幾點(diǎn)思考。
一、統(tǒng)一思想,深化加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要性緊迫性認(rèn)識(shí)。
一是解決伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題,迫切需要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。我省是人口勞務(wù)輸出大省,每年約有700萬(wàn)農(nóng)民工流入城鎮(zhèn),需要提供相應(yīng)的社會(huì)管理和公共服務(wù)。農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象比較突出,城鎮(zhèn)流動(dòng)人口逐年增加,這就迫切需要實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。隨著我省非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使得計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期許多由單位承擔(dān)的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能,現(xiàn)在由國(guó)家和社會(huì)共同承擔(dān),包括非公有制經(jīng)濟(jì)組織也應(yīng)承擔(dān)了相應(yīng)的社會(huì)管理責(zé)任。在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快、更好更快發(fā)展的同時(shí),必須要下大力解決各種社會(huì)問(wèn)題。二是適應(yīng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變動(dòng),迫切需要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,長(zhǎng)期以來(lái)在封閉、半封閉環(huán)境和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了全方位、根本性變化,帶來(lái)了許多社會(huì)問(wèn)題。需要通過(guò)社會(huì)管理和創(chuàng)新來(lái)加以解決。三是順應(yīng)思想觀念的深刻變化,迫切需要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。隨著各種思想文化的交流、交融、交鋒,人們的思想意識(shí)、法制意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)不斷增強(qiáng),共享改革發(fā)展成果的愿望日益強(qiáng)烈,給社會(huì)管理提出了新要求。同時(shí),基于我省“欠發(fā)達(dá)、欠開(kāi)發(fā)”的省情,部分群眾生活還比較困難,一些民生問(wèn)題還沒(méi)有得到很好解決,加之一些地方和部門對(duì)群眾的思想教育、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、輿論指導(dǎo)等工作跟不上,致使一些人心理失衡、道德失范,引發(fā)了不少社會(huì)矛盾問(wèn)題。這些都需要通過(guò)社會(huì)管理和創(chuàng)新來(lái)解決。
二、轉(zhuǎn)變理念,適應(yīng)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理面臨的新形勢(shì)新要求。
樹(shù)立以人為本、服務(wù)為先的理念。社會(huì)管理,說(shuō)到底是對(duì)人的管理和服務(wù),必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。要求管理者在思想觀念、管理方式、工作作風(fēng)等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護(hù)群眾,必須認(rèn)真貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務(wù)之中,努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。樹(shù)立多方參與、共同管理的理念。在社會(huì)管理中,一方面要不斷提高政府的社會(huì)管理能力和成效,另一方面要不斷增強(qiáng)社會(huì)自我管理能力。必須從傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單管理轉(zhuǎn)向符合時(shí)代發(fā)展要求的協(xié)同服務(wù),樹(shù)立多方參與、共同治理的理念,發(fā)揮好各種社會(huì)力量協(xié)調(diào)、自治、自律、他律、互律作用,充分調(diào)動(dòng)人民群眾參與社會(huì)管理的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,形成推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的強(qiáng)大合力。樹(shù)立統(tǒng)籌兼顧、協(xié)商協(xié)調(diào)的理念。當(dāng)前,我們面臨著許多的社會(huì)矛盾和問(wèn)題,而且往往是歷史遺留下來(lái)的老問(wèn)題與發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題交織在一起。必須統(tǒng)籌兼顧,正確反映和協(xié)調(diào)各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)階段的利益訴求,特別是處理好征地拆遷、失地農(nóng)民的救助等問(wèn)題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進(jìn)社會(huì)動(dòng)態(tài)平衡。同時(shí),要運(yùn)用民主的方式、群眾路線的方式、說(shuō)服教育的方式,盡可能通過(guò)平等地溝通、協(xié)商、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)等方法進(jìn)行社會(huì)管理。
三、關(guān)注民生,做好加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重點(diǎn)工作。
第一,要著力加強(qiáng)和完善黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制。要建立健全訴求表達(dá)機(jī)制,發(fā)揮人大、政協(xié)、人民團(tuán)體、行業(yè)協(xié)會(huì)以及大眾傳媒等社會(huì)利益表達(dá)功能,完善公共決策社會(huì)公示制度、公眾聽(tīng)證制度、專家咨詢論證制度,完善信訪工作機(jī)制。建議推廣畢節(jié)地區(qū)“三級(jí)視頻聯(lián)動(dòng)接訪”的成功經(jīng)驗(yàn),借鑒黔西縣成立“群工部”的經(jīng)驗(yàn),將信訪局改為群眾工作部(局),用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作。建立健全矛盾糾紛預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)社會(huì)矛盾源頭治理,健全社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制,最大限度地把矛盾糾紛解決在基層,化解在萌芽狀態(tài)。
第二,要著力加強(qiáng)和完善民生工程建設(shè)。一要推進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作。落實(shí)好中央和省關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策,重點(diǎn)抓好高校畢業(yè)生、下崗職工、農(nóng)民工、“零就業(yè)家庭”等就業(yè)工作。二要推進(jìn)教育工作。依法保障教育投入,確保各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付到位,加快中小學(xué)校布局調(diào)整和師資隊(duì)伍建設(shè)步伐,逐步實(shí)現(xiàn)以縣為單位的業(yè)務(wù)教育辦學(xué)條件、師資配置、管理水平、教育質(zhì)量上的均衡。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十四
先從了解3dsmax開(kāi)始，3dsmax是個(gè)龐大的軟件，現(xiàn)在最高的版本是3dsmax（大部分是在用**）廣泛應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、建筑設(shè)計(jì)、廣告、游戲、科研等領(lǐng)域。
版本問(wèn)題：autodesk公司自從開(kāi)發(fā)了3dsmax到現(xiàn)在都沒(méi)有出過(guò)中文版，在市面上所說(shuō)的所謂中文版都是國(guó)人自己漢化的。以我個(gè)人多年的使用經(jīng)驗(yàn)，在20**之前我不建議大家用漢化的3dsmax，但我現(xiàn)在建議初學(xué)者使用3dsmax簡(jiǎn)體中文版。
有幾個(gè)方面的原因：
1、3dsmax是個(gè)非常龐大復(fù)雜的軟件，在國(guó)內(nèi)己經(jīng)比較流行，漢化技術(shù)己經(jīng)成熟，不會(huì)影響使用，也不會(huì)造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定。
3、初學(xué)者用中文版，更容易入門，對(duì)命令工具面板更易懂。
但對(duì)于國(guó)人，甚至連abc都不懂幾個(gè)的朋友，是否可以學(xué)好英文版的3dsmax呢？
答案是肯定，以我個(gè)人的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要也可以從以下幾方面說(shuō)明：
1、對(duì)于如此龐大的軟件，開(kāi)始接觸的時(shí)候應(yīng)該針對(duì)性地學(xué)習(xí)，選擇自己興趣行業(yè)方面應(yīng)用開(kāi)始。一旦有了針對(duì)性，其實(shí)開(kāi)始我們所接觸到的命令就不是很多了。
2、對(duì)于一些命令、術(shù)語(yǔ)，在學(xué)習(xí)應(yīng)用的過(guò)程中，頻繁的出現(xiàn)，點(diǎn)得多了，不記得單詞也記得它的模樣了，它的意思更不用說(shuō)了。
3、max的使用是有一定規(guī)律性的，而且也非常形象，就是不太清楚命令的意思，通過(guò)操作看到實(shí)際變化，也知道它的大概意思。
只要有一定的學(xué)習(xí)方法，多練習(xí)，英文版一點(diǎn)也不可怕！
自學(xué)的一些途徑和方法：
2、多媒體教學(xué)光盤也是一個(gè)好的輔助學(xué)習(xí)工具，它相對(duì)于書本比較生動(dòng)有趣，也很直接。一般基礎(chǔ)的應(yīng)用都差不多，到了實(shí)際的應(yīng)用，也需要有針對(duì)性地選擇，也不是所有3dsmax的教學(xué)光盤都看一遍，除非你有很多剩余的精力。還有教學(xué)光盤不要只是一味地看了一次又一次，這樣的作用不大。應(yīng)該一邊看一邊跟著練，幾乎可以跟著做出同樣的效果。也樣才是有效的學(xué)習(xí)?。?！
3、加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)。多向同行朋友請(qǐng)教。這是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)！這當(dāng)然我們應(yīng)該具備了一定基礎(chǔ)后，交流和請(qǐng)教才有成效。如果連個(gè)命令的找不到的朋友，我建議還是找本書好好練練，有了點(diǎn)基礎(chǔ)再向別人請(qǐng)教，要不這樣就變成了別人在培訓(xùn)你了，我想這樣沒(méi)有幾個(gè)個(gè)人可以做到的，也沒(méi)幾個(gè)人有這樣的工夫。要問(wèn)就要問(wèn)些實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，不要問(wèn)這個(gè)命令是干嘛的？是怎么用的？這個(gè)東西是怎么畫出來(lái)的？這樣的問(wèn)題讓人難以用幾句話跟你表達(dá)，而且說(shuō)了你也未必清楚怎么回事。所以有點(diǎn)基礎(chǔ)是交流請(qǐng)教的必須的條件。
還有現(xiàn)在是個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)站、論壇、郵件、qq等交流工具，也提高很多和更寬廣的交流空間，特別是些針對(duì)性的論壇，是我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，應(yīng)該好好利用。
接受培訓(xùn)：選擇一個(gè)好的培訓(xùn)地方參加培訓(xùn)，這是個(gè)非常直接也見(jiàn)效最快的方法。有人直接教授，比自己摸索、看書要來(lái)得快，也輕松多了。我想這是大家都知道的。
但如何選擇是一個(gè)好的培訓(xùn)地方，這是我們最關(guān)心也是最重要的問(wèn)題??！下面從幾個(gè)方面來(lái)分析：
目前的電腦培訓(xùn)中心多如牛毛，如何才能選擇一間好的培訓(xùn)中心，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、不要只看表面，一個(gè)大的培訓(xùn)中心，廣告響，范圍大，并不代表它就是好的，很多都是用錢堆出來(lái)的；還有門面、氣派也不是重點(diǎn)。有多少臺(tái)電腦，規(guī)模有多大都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是老師，一個(gè)好的老師是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，就算只有一臺(tái)電腦，一個(gè)好的老師也可以把你教得很好。
3、如何判斷一個(gè)老師是否是個(gè)好老師，這對(duì)于我們一些門外漢還是有一定的難度。但是也可以從幾個(gè)方便入手：這個(gè)老師的專業(yè)最好是相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)的；言談舉止，一個(gè)好的老師，語(yǔ)言表達(dá)能力和相關(guān)涵養(yǎng)肯定是可以感覺(jué)出來(lái)的，也就是說(shuō)話應(yīng)該很在理；一個(gè)好的老師他做的圖不一定要很漂亮，最重要就是他的教學(xué)方法、耐心和責(zé)任心，還有他的相關(guān)工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！做的圖漂亮并不一定就是個(gè)好老師。
4、除了上面提到的授課老師的把關(guān)，要選擇一個(gè)好的培訓(xùn)地方，還要注意幾點(diǎn)：
最好可以選擇同時(shí)有設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)這方面的培訓(xùn)地方，如設(shè)計(jì)公司的培訓(xùn)部等，而一般的專門電腦培訓(xùn)中心培訓(xùn)業(yè)務(wù)繁雜，很多都是點(diǎn)到為止，不夠?qū)I(yè)。
不要被一些吹捧出來(lái)的頭銜和證書所迷惑，其實(shí)學(xué)設(shè)計(jì)制圖等方面的課程，關(guān)鍵是要學(xué)到東西，獨(dú)立制作能力是最重要的，現(xiàn)在那些證書我想大家都知道交錢考試就可以通過(guò)拿到的，含金量能有多少呢？而且現(xiàn)在一般去面試求職，拿出來(lái)的應(yīng)該是你的實(shí)際操作技能和作品，那些證書沒(méi)幾個(gè)人會(huì)看你的。
如果稍微內(nèi)行點(diǎn)的朋友還可以留意下課程內(nèi)容的設(shè)置與安排，一個(gè)合理課程安排對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的影響也是很重要的。有些兼職老師還是不錯(cuò)的，但是由于局限于培訓(xùn)中心的課程安排和課時(shí)量，也只能勉為其難！
學(xué)習(xí)3dsmax必須掌握的內(nèi)容：
1、三維空間能力的鍛煉，熟練掌握視圖、坐標(biāo)與物體的位置關(guān)系。應(yīng)該要做到放眼過(guò)去就可以判斷物體的空間位置關(guān)系，可以隨心所欲地控制物體的位置。
這是最基本的要掌握的內(nèi)容，如果掌握不好，下面的所有內(nèi)容都會(huì)受到影響。
有了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和空間能力的朋友，掌握起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單；沒(méi)有基礎(chǔ)的朋友，只要有科學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉方法，也可以很快地掌握。這是我們課程培訓(xùn)里的第一步，一般人第一天就可以掌握了。
2、基本的幾個(gè)操作命令：選擇、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放、鏡像、對(duì)齊、陣列、視圖工具，這些命令是最常用也是最基本的，幾乎所有制作都用到。
幾個(gè)常用的三維和二維幾何體的創(chuàng)建及參數(shù)，熟悉了之后，就掌握了3dsamx的基本操作習(xí)慣。
3、二維圖案的編輯，這是非常重要的一部分內(nèi)容，很多三維物體的生成和效果都是取決于二維圖案。主要是用“editspline”來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于曲線圖案的點(diǎn)、段、線編輯主要涉及到幾個(gè)常用的命令：attachrefineoutlineboonleantrimwedfilletchemfer等，熟練掌握這些子命令，才可以自如地編輯各類圖案。
材質(zhì)、燈光是不可分割的，材質(zhì)效果是靠燈光來(lái)體現(xiàn)的，材質(zhì)也應(yīng)該影響燈光效果表現(xiàn)。沒(méi)有燈光的世界都是黑的。材質(zhì)、燈光效果是效果圖的靈魂，也時(shí)效果圖制作一個(gè)難點(diǎn)。如何掌握好材質(zhì)燈光效果，大概也有以下幾個(gè)途徑和方法：
1、掌握常用的材質(zhì)參數(shù)、貼圖的原理和應(yīng)用。
2、熟悉燈光的參數(shù)及與材質(zhì)效果的關(guān)系。
3、燈光、材質(zhì)效果地表現(xiàn)主要是物理方面的體現(xiàn)，應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)際常識(shí)的認(rèn)識(shí)和物理知識(shí)。
4、想掌握好材質(zhì)、燈光效果的控制，除了以上的幾方面，感覺(jué)也是很重要的，也是突破境界的一個(gè)瓶頸。所謂的感覺(jué)，就是藝術(shù)方面的修養(yǎng)，這就需要我們不斷加強(qiáng)美術(shù)方面的修養(yǎng)，多注意觀察實(shí)際生活中的效果，加強(qiáng)色彩方面的知識(shí)等！
進(jìn)入重慶大學(xué)，大一的整個(gè)學(xué)習(xí)中，一直未曾真正理解自己學(xué)習(xí)的專業(yè)是哪些方面。軟件工程數(shù)字媒體，這個(gè)名字對(duì)于當(dāng)時(shí)大一的我來(lái)說(shuō)，即熟悉又陌生，熟悉是因?yàn)樽约阂獙W(xué)習(xí)的專業(yè)就是這方面，陌生則因?yàn)閷?duì)這個(gè)專業(yè)的了解少之又少。隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的不斷深入，漸漸的對(duì)數(shù)字媒體這個(gè)專業(yè)有了進(jìn)一步的理解。
大二這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們就學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)繪圖，3dsmax。而對(duì)3dsmax的學(xué)習(xí)讓我找到了學(xué)習(xí)的興趣。
從一開(kāi)始的第一節(jié)課，老師讓我們自己弄3dsmax。當(dāng)時(shí)，這個(gè)3dsmax軟件，對(duì)于從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)這方面軟件的我來(lái)說(shuō)，是那么的陌生，同時(shí)我又對(duì)這個(gè)軟件充滿了好奇?？粗恍┯螒颍瑒?dòng)畫，海報(bào)中那些場(chǎng)景，那些角色的形象是那么的逼真生動(dòng)，不禁感嘆這個(gè)軟件功能的強(qiáng)大。同時(shí)，學(xué)習(xí)這個(gè)軟件也讓我感到興奮，驕傲。想著今后自己能做出這些場(chǎng)景，這些角色，就更加激勵(lì)自己去學(xué)習(xí)3dsmax的熱情。剛剛接觸3dsmax，只是對(duì)里面的功能鍵都按過(guò)了一遍，同時(shí)也能利用里面的一些多邊形建出了一些簡(jiǎn)單的立體模型，也就是一些簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方體，球形和立柱體等等。同時(shí)也掌握了各個(gè)視角圖，和一些簡(jiǎn)單的移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)，放大功能等。但是，剛剛接觸3dsmax，還是有太多太多的不懂，于是，我便自主的學(xué)習(xí)3dsmax。
為了主動(dòng)去學(xué)習(xí)到3dsmax中的知識(shí)，我跑到了圖書館，從中選到了兩本3dsmax的書，把書借了回來(lái)。之后，我便主動(dòng)的去學(xué)習(xí)3dsmax，利用自習(xí)的時(shí)間，有時(shí)甚至利用到了選修課的時(shí)間，去閱讀3dsmax的書籍，理解里面的知識(shí)，然后回到宿舍，打開(kāi)電腦，利用電腦實(shí)際操作。通過(guò)操作電腦，我更加深入的理解了3dsmax中的功能。那時(shí)學(xué)習(xí)3dsmax掌握的知識(shí)進(jìn)步很快。我了解了3dsmax的一般制作過(guò)程，設(shè)置場(chǎng)景，建立對(duì)象模型，使用材質(zhì)，放置燈光及攝影機(jī)，設(shè)置場(chǎng)景動(dòng)畫，渲染場(chǎng)景。同時(shí)，我也掌握了基本的多邊形建模。實(shí)驗(yàn)課上，老師介紹的幾種建模方法，我都能更好的理解，并能實(shí)際應(yīng)用上。如，多邊形的建模，樣條線的鏈接及處理，以及放樣，布爾操作，車削，擠出等等。同時(shí)，接過(guò)了老師布置的作業(yè)，利用3dsmax制作出校園的模型。而我們組選擇了制作東大門到縉湖這部分。而后，我們對(duì)這塊校區(qū)進(jìn)行了照相了解，并開(kāi)始了我們的制作。
在校園模型的制作中，從建模，修改，到貼圖，修改，我們遇到了許多問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我又借了一些不同方面的3dsmax的書，從建模到渲染，我不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)解決問(wèn)題，我從中體會(huì)到了大量3dsmax制作的思想，掌握了多種不同的建模方法。如，多邊形建模，高級(jí)建模，及貼材質(zhì)等。如今，這個(gè)學(xué)期已將要結(jié)束，我們的東大門到縉湖這段3dsmax的校園模型制作也完成了。如今，看著自己做出來(lái)的東西，感到很欣慰，感到自己的學(xué)習(xí)收到了成果。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作制作校園模型，也讓我更加深入的掌握了3dsmax的多種功能，同時(shí)領(lǐng)會(huì)到了許多在工程制作中的一些思想。
我想，學(xué)習(xí)了3dsmax,不僅僅只是讓我們掌握3dsmax中的功能，制作出一些場(chǎng)景，角色，而更多的是通過(guò)這種學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也讓我們體會(huì)到了軟件工程中一些工程制作的流程，及其中的一些思想。
通過(guò)在同濟(jì)大學(xué)五天緊張的學(xué)習(xí)，總體可以用一句話概括，即這是一個(gè)對(duì)已知知識(shí)點(diǎn)的鞏固和對(duì)新知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)的過(guò)程。
這次之所以報(bào)了基礎(chǔ)班，主要是因?yàn)槲易畛踅佑|這門課程完全是靠自學(xué)，很多東西都是閉門造車，周圍也沒(méi)有同事可以交流，因此對(duì)于一些不懂的問(wèn)題只能通過(guò)看書或者網(wǎng)上搜索。即使這樣也依然覺(jué)得自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)很不完整。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我也深感基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。在作圖過(guò)程中如果不注意細(xì)節(jié)和一些工具的使用原則，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬?wèn)題而導(dǎo)致整個(gè)效果圖達(dá)不到想要的效果，因此對(duì)于這款功能強(qiáng)大，面板又很復(fù)雜的軟件來(lái)說(shuō)，扎實(shí)鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。
這次來(lái)同濟(jì)大學(xué)學(xué)習(xí)雖然只有五天，但收獲很多，關(guān)鍵是弄明白了以前很多模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，老師在授課過(guò)程中講解內(nèi)容涉及面很廣很多，但是對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)的都很仔細(xì)，尤其對(duì)我這樣對(duì)小知識(shí)點(diǎn)模糊的人來(lái)說(shuō)，有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。最明顯的就是一些工具欄的使用和修改器的含義，平時(shí)在作圖中雖然都知道如何應(yīng)用，但卻說(shuō)不明白他的原理，對(duì)一些應(yīng)用中的細(xì)節(jié)也分的不是很清楚。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了很多平時(shí)沒(méi)有注意到的知識(shí)點(diǎn)，而以前不明白的很多地方也得到了解答。我把這些都做了記錄，將來(lái)要應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，回校后也要給學(xué)生也做一次查缺補(bǔ)漏的講解。
老師的授課方法也值得我們學(xué)習(xí)，講解非常認(rèn)真和仔細(xì)，沒(méi)有忽略任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，對(duì)待那么多的學(xué)員，對(duì)每個(gè)人的問(wèn)題都能做到耐心的輔導(dǎo)。這是我們?cè)谏蠈?shí)驗(yàn)課時(shí)最值得學(xué)習(xí)得地方。同時(shí)老師在教學(xué)時(shí)采用實(shí)例教學(xué)法，把重點(diǎn)和難點(diǎn)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例給大家做了分析講解，易學(xué)易會(huì)，也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
幾天的學(xué)習(xí)也讓我們很多人重新體驗(yàn)了一把做學(xué)生的感覺(jué)，對(duì)以后的教學(xué)也是一種換位思考。
人力資源管理學(xué)習(xí)八大浪費(fèi)學(xué)習(xí)心得十項(xiàng)規(guī)定學(xué)習(xí)心得。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十五
嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設(shè)備上，通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器、存儲(chǔ)器等)非常有限，并且對(duì)成本很敏感，有時(shí)對(duì)實(shí)時(shí)響應(yīng)要求很高等。特別是隨著消費(fèi)家電的智能化，嵌入式更顯重要。像我們平常常見(jiàn)到的手機(jī)、pda、電子字典、可視電話、vcd/dvd/mp3player、數(shù)字相機(jī)(dc)、數(shù)字?jǐn)z像機(jī)(dv)、u-disk、機(jī)頂盒(settopbox)、高清電視(hdtv)、游戲機(jī)、智能玩具、交換機(jī)、路由器、數(shù)控設(shè)備或儀表、汽車電子、家電控制系統(tǒng)、醫(yī)療儀器、航天航空設(shè)備等等都是典型的嵌入式系統(tǒng)。
看到了嵌入式系統(tǒng)的范圍，你也應(yīng)該知道嵌入式系統(tǒng)工程師是做什么的，就是開(kāi)發(fā)上面的那些電子產(chǎn)品的工程師。
關(guān)于如何學(xué)習(xí)嵌入式?
學(xué)習(xí)嵌入式，該學(xué)習(xí)什么基本的知識(shí)呢?
首先c語(yǔ)言，這個(gè)是毋庸置疑的，不管是做嵌入式軟件還是硬件開(kāi)發(fā)的人員，對(duì)c語(yǔ)言的掌握這個(gè)是必需的，特別是對(duì)于以后致力于嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語(yǔ)言，你說(shuō)不掌握它可以嗎?至于如何學(xué)習(xí)c語(yǔ)言，我想這些基礎(chǔ)的知識(shí)每個(gè)人都有自己的方法，關(guān)鍵要去學(xué)習(xí)，看書也好，網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會(huì)問(wèn)，c語(yǔ)言要學(xué)到怎么樣，我覺(jué)得這沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案。我想至少你在明白了一些基礎(chǔ)的概念后，就該寫代碼了，動(dòng)手才是最重要的，當(dāng)你動(dòng)手了，遇到問(wèn)題了，再反過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)查查課本，那時(shí)的收獲就不是你死看書能得到的。
其次，應(yīng)該對(duì)操作系統(tǒng)有所了解，這對(duì)你對(duì)硬件和軟件的理解，絕對(duì)有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進(jìn)程、線程，系統(tǒng)如何來(lái)分配資源的，系統(tǒng)如何來(lái)管理硬件的，當(dāng)然，不是看書就能把這些理解透，如果不是一時(shí)能理解，沒(méi)關(guān)系，多看看，結(jié)合以后的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有更好的理解的。
還有應(yīng)該學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)，如linux或者wince下的編程，這些對(duì)以后做應(yīng)用的編程很有幫助，當(dāng)然，如果做手機(jī)的話，那可以學(xué)習(xí)mtk、塞班、android等操作系統(tǒng)，android是以后發(fā)展的趨勢(shì)，現(xiàn)在很熱門，android也是基于linux系統(tǒng)封裝的，所以建議先學(xué)習(xí)下linux。
還有，應(yīng)該學(xué)習(xí)下單片機(jī)或者arm或者mips，很多人說(shuō)我沒(méi)有單片機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，直接學(xué)arm可以嗎?我覺(jué)得那完全沒(méi)有問(wèn)題的，當(dāng)然如果你學(xué)習(xí)過(guò)單片機(jī)，那最好不過(guò)了，以后學(xué)習(xí)arm就更簡(jiǎn)單了。
最后如果你把以上的知識(shí)都有所了解后，就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼，比如結(jié)合arm芯片手冊(cè)學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)下uboot的源代碼，了解下最小的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，那對(duì)你整個(gè)嵌入式開(kāi)發(fā)的非常有幫助的，可以的話，還可以學(xué)習(xí)下linux的源代碼，當(dāng)然如果你直接閱讀2.6的代碼，我想你會(huì)很痛苦的，可以先看看linux代碼早期的版本，比如0.12的代碼等等，麻雀雖小，五臟俱全，如果你全看完了，那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。
至于上面說(shuō)的知識(shí)如何學(xué)習(xí)呢?每個(gè)人都應(yīng)該去找自己最好的方法，所謂的最好的方法就是最適合自己的方法。很多人看不進(jìn)書，那就去看看視頻吧。視頻也應(yīng)該要選擇，不是隨便看看，應(yīng)該要有所選擇，有所挑選。我也是這樣一路走過(guò)來(lái)的，不過(guò)我這人比較懶，我看不進(jìn)書，一看書我就想睡覺(jué)，所以這幾年我都是看視頻過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在也算學(xué)有所成，但也不敢說(shuō)是高手吧。
我在網(wǎng)上看到，有人把自己學(xué)習(xí)嵌入式的視頻總結(jié)出來(lái)，嵌入式系列實(shí)踐和視頻教程，大家可以看看網(wǎng)址我仔細(xì)看了覺(jué)得很不錯(cuò)，我本來(lái)也想整理下，可是奈何我自己的電腦硬盤空間才40g，沒(méi)有辦法，時(shí)間也是不夠，心有余而力不足，我不是在幫他做廣告，雖然要花錢，我覺(jué)得算不錯(cuò)，至少自己不用去整理和花大量的時(shí)間去找資源，當(dāng)然如果網(wǎng)上有的下，你網(wǎng)速和硬盤都?jí)虻脑?，我建議大家自己網(wǎng)上下也好。想想我自己該開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，那時(shí)視頻資源少之又少，我買書和買視頻至少花了幾千塊，但是我覺(jué)得那很值，至少我現(xiàn)在賺回來(lái)了很多知識(shí)。
最后，希望這篇文章對(duì)熱愛(ài)嵌入式，想致力于嵌入式開(kāi)發(fā)的朋友有所幫助。送給大家一句簡(jiǎn)單而又樸素的話，堅(jiān)持就是勝利，貴在堅(jiān)持，也可以看看如何堅(jiān)持嵌入式學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十六
《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》他通過(guò)清晰地排列出不同年齡段的目標(biāo)，并附上教育建議，讓每一個(gè)教育者與瀏覽者能一目了然地發(fā)現(xiàn)孩子在不同年齡段的表現(xiàn)和所要達(dá)到的目標(biāo)、實(shí)行的措施，幫助大家更好的引導(dǎo)孩子在語(yǔ)言方面的發(fā)展。
語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，也是需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持。指南從“傾聽(tīng)與表達(dá)”和閱讀與書寫準(zhǔn)備的兩方面入手結(jié)合了3-4歲，4-5歲，5-6歲，各個(gè)不同年段的幼兒的身心發(fā)展規(guī)律給出了不同年段段孩子的不同教育建議，讓我能更深入地了解、精準(zhǔn)的把握，從而進(jìn)行反省與采取措施。
二.我的感悟。
1.要養(yǎng)成幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，教師首先要做好榜樣。在和孩子交流時(shí)，也要蹲下身耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)完再表達(dá)自己的想法。在潛移默化中讓孩子目標(biāo)不打斷別人說(shuō)話的道理。
2.多給幼兒傾聽(tīng)和交談的機(jī)會(huì)，如利用晨間談話的時(shí)間，讓小朋友們多說(shuō)說(shuō)他們感興趣的人或事。那么教師在平時(shí)就要注意留意孩子之間的交流，抓準(zhǔn)他們感興趣的東西。也可多提供平臺(tái)，讓孩子來(lái)表演講故事或者朗誦兒歌等等，幫助幼兒敢于表現(xiàn)。教師還要注意個(gè)別交流，對(duì)于說(shuō)不清楚話的孩子要有足夠的耐心，并要給予補(bǔ)充幫助理清思路，鼓勵(lì)孩子大膽講述。
3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，比如一些必要的交流禮節(jié)，和長(zhǎng)輩說(shuō)話要有禮貌，不隨意打斷別人的交談，主動(dòng)和客人打招呼，不說(shuō)臟話、粗話，上課發(fā)言要舉手輪流表達(dá)等等。幫助幼兒正確使用文明語(yǔ)言。
4.培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力。教師可以倡導(dǎo)親子閱讀，也可在幼兒園盡量抽時(shí)間和孩子們一起閱讀。在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)編能力，教師要注意保護(hù)孩子的想象力。
5.準(zhǔn)備一些幼兒隨時(shí)可以去放的紙、筆等材料，滿足幼兒自由圖畫的需要。并幫助幼兒養(yǎng)成正確作畫的姿勢(shì)，鼓勵(lì)孩子講自己感興趣的事或發(fā)生的有趣的事畫下來(lái)。
6.盡量給孩子提供一些正面的、具有教育價(jià)值的書籍，供孩子們自主閱讀，從而受到啟發(fā)。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十七
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍，自__年__月__日__的一扯認(rèn)清形勢(shì)，明確優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新》的報(bào)告拉開(kāi)了干部學(xué)習(xí)的序幕之后，我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，聽(tīng)過(guò)主題報(bào)告，做過(guò)專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實(shí)讓我們聽(tīng)了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì)，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠(chéng)的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話，求實(shí)效，落實(shí)到每一項(xiàng)工作上，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得干部還要有些精神。我們都會(huì)記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè)意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對(duì)建國(guó)后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽(tīng)了韓小玲記者的報(bào)告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部，還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào)，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠(chéng)的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說(shuō)，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會(huì)居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長(zhǎng)。
寓教于樂(lè)，盡情去玩，用心去體驗(yàn)，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十八
8月_日到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了129天了，在8月_日的早上我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了北京理工大學(xué)珠海學(xué)院開(kāi)始我的大學(xué)生活，剛來(lái)到學(xué)校我發(fā)現(xiàn)這間學(xué)校是挺大的，我原本以為大學(xué)是很輕松的，彈道我開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)我發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是很輕松，我們教官要求一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作要做到最好，我覺(jué)得并不難，但當(dāng)一個(gè)同學(xué)做不好被教官罰他做俯臥撐時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不簡(jiǎn)單，雖然一個(gè)動(dòng)作從初中到高中都有在練，很多同學(xué)都自以為很輕易就過(guò)關(guān)了，在教官哪里都并不是符合要求的，每次做不好就會(huì)被教官罰做俯臥撐，雖然教官在這個(gè)時(shí)候很嚴(yán)格，同學(xué)們很討厭，但當(dāng)他們做好事被教官表?yè)P(yáng)才明白教官的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，到軍訓(xùn)最后一天時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)教官為我們付出了不少，所以自己班級(jí)的成績(jī)較好，到這是他們感謝教官對(duì)他們所付出的一切，但是為時(shí)已晚。
少分，當(dāng)然希望及格，但不及格也沒(méi)辦法，因?yàn)槁湎绿嗔耍胗?天補(bǔ)回45天的東西是不可能的，即使廢寢忘食也不可能，反而把自己身體搞垮，11號(hào)就考試了，不知道能拿多少分。
酒店法律與法規(guī)這個(gè)科目一想被我公認(rèn)為最有信心的科目，但是我有時(shí)上酒法課也有沒(méi)有聽(tīng)，自以為一定可以過(guò)，但是在昨天考試時(shí)并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單，但應(yīng)該可以過(guò)，期待成績(jī)出來(lái)。
信息技術(shù)這個(gè)科目我剛開(kāi)始認(rèn)為自己經(jīng)常用電腦想過(guò)十分簡(jiǎn)單，但是并不是這樣，我用電腦是玩各種游戲，并沒(méi)有去操作過(guò)，考試并不是考游戲，如果考游戲的話誰(shuí)都可以過(guò)，但并不是這樣，我上理論課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)講過(guò)，認(rèn)為十分簡(jiǎn)單，上機(jī)操作時(shí)我只交過(guò)兩次作業(yè)，其他都是看直播，果然效果出來(lái)了，成績(jī)只有35分，者可在下學(xué)期必須補(bǔ)考，如果考不過(guò)就要留級(jí)再?gòu)念^開(kāi)始，如果這樣就浪費(fèi)錢財(cái)，還不如不讀。
大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)我一向都十分有信心，當(dāng)?shù)娇荚嚂r(shí)我就十分緊張，因?yàn)橛泻芏嗟胤轿叶疾粫?huì)讀，不會(huì)翻譯句子，但這科我一定可以及格，但我不敢肯定。
思想道德修讓與法律基礎(chǔ)這一科其實(shí)在開(kāi)學(xué)初也沒(méi)聽(tīng)多少，但后來(lái)改變了，可能會(huì)及格，但也不知道是否及格。
如果這些科目都不及格難就沒(méi)必要讀下去了，但出去工作你又不知道該做什么，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，沒(méi)有一定的文憑在社會(huì)很難立足于社會(huì)。
希望下學(xué)期能改正這些態(tài)度，因?yàn)橄聦W(xué)期課程可能會(huì)增多，如果下學(xué)期還這樣，就徹地玩完了，因?yàn)槟昙?jí)越高課程越多，四年后出來(lái)就會(huì)不禁長(zhǎng)嘆道我大學(xué)到底是怎么過(guò)的，為什么什么也沒(méi)有學(xué)到?那時(shí)后悔太晚了，浪費(fèi)了很多光陰，不僅沒(méi)學(xué)到東西，也沒(méi)找到工作或者找到了最差的工作，那是浪費(fèi)了讀書的__年的光陰，什么也做不了，只能流落街頭，那是很悲慘的人生。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十九
題要及時(shí)問(wèn)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
就應(yīng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀?，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺(jué)得值得一說(shuō)的'是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說(shuō)在高一高二還能夠透過(guò)多看多背來(lái)記憶，那在時(shí)光相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的。所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶。我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。
當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，個(gè)性是當(dāng)自我成績(jī)沒(méi)有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文，提高閱讀速度;二是能夠積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語(yǔ)語(yǔ)感。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有幫忙的。比如說(shuō)單選、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用。
最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個(gè)性是做聽(tīng)力時(shí)，既不能太過(guò)緊張，也不能太放松，聽(tīng)力做得好差會(huì)直接影響到接下來(lái)的答題。
以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇一
首先需要承認(rèn)的是我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不怎么好，語(yǔ)感也十分的差，很多英語(yǔ)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法我是不大明白的。我是一個(gè)純粹靠當(dāng)年的題海戰(zhàn)術(shù)練出來(lái)的應(yīng)付考試的學(xué)生。我學(xué)英語(yǔ)也并不怎么把英語(yǔ)當(dāng)做一種語(yǔ)言來(lái)看，我頂多聽(tīng)歌或者看電影時(shí)看到一些我認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)句子我會(huì)些許有幾分成就感，至于其他，英語(yǔ)只不過(guò)是我們?yōu)榱嗽诟鞣N考試中拿分的一種工具。
在大三我接觸到了一種和我們以往接觸的英語(yǔ)教學(xué)模式完全不同的英語(yǔ)教學(xué)--歷史專業(yè)英語(yǔ)。我們的教材不再是一篇篇很長(zhǎng)的文章，而是一本歷史專著的英文版，即《internationalrelationgsbetweenthetwoworldwars》,翻譯成中文就是:《兩次世界大戰(zhàn)之間的國(guó)際關(guān)系》。我們也不用在課前背一堆令人討厭的英語(yǔ)單詞，我們課后也不用背誦某些段落，因?yàn)檫@是一本書，課文太長(zhǎng)了，我們不認(rèn)識(shí)的單詞也太多了。我們上課的主要內(nèi)容也別具一格，我們老師讓大家一個(gè)挨一個(gè)地把這本書的句子翻譯出來(lái)，每個(gè)人一句話。作為一本英語(yǔ)專著，有的句子很簡(jiǎn)單，如果正好碰到它可謂是一種幸運(yùn)，不過(guò)也有一些變態(tài)的很長(zhǎng)的成分十分復(fù)雜的甚至連老師都不怎么說(shuō)的清，如果到碰到它那就認(rèn)栽吧。當(dāng)然上有政策下有對(duì)策，就在我們第一節(jié)課上過(guò)后，我們就找到了這本書的中文譯本，自然不怕翻譯了。我還算老實(shí)，雖然很可能中文譯本是從我手里流入班中，但是絕大多部分我還是自己翻譯的，真碰到不會(huì)的了，參考一下也是可以的。但是今年老師，又多了一手，不僅讓你翻譯，而且讓我們分析句子成分。因?yàn)檫^(guò)去大半年講翻譯，去其實(shí)就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧，連中文的所謂的主謂賓定狀補(bǔ)，我都搞不清(當(dāng)然也不需要弄明白)我怎么會(huì)分清英語(yǔ)的呢?幸虧我悟性還算可以，雖說(shuō)朦朧不懂，但是還是學(xué)到了些皮毛，不至于掛科。
對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)這門課的建議有如下幾點(diǎn):首先、希望可以把速度放慢些，不一定要講那么多，但是講過(guò)的句子都能講清楚，重質(zhì)不重量，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)句子就那幾大種，當(dāng)方法完全掌握便可舉一反三。第二是，希望對(duì)于句子中的一些重要詞匯、短語(yǔ)、句型要更加重視，特別是那些重要的，應(yīng)該著重講述，以實(shí)現(xiàn)記憶和應(yīng)用。第三是，老師應(yīng)該除了分析句子成分之外，還應(yīng)該分析這個(gè)句子應(yīng)該怎么翻譯，有什么翻譯技巧，通過(guò)怎樣的翻譯才能把句子翻譯地流暢，翻譯得好。最后，我真的覺(jué)得用這本書作為學(xué)習(xí)教材，不是那么地好，句子不適合四六級(jí)的誰(shuí)平也不怎么針對(duì)考研。希望如果老師有時(shí)間，再換一個(gè)上課教材。而且發(fā)現(xiàn)我們老師對(duì)句子語(yǔ)法掌握的也不是那么系統(tǒng)，有很多是知道卻很難說(shuō)明白，建議老師看看何凱文的長(zhǎng)難句。
但無(wú)論怎么說(shuō)，終究是自己學(xué)習(xí)不夠努力，悟性不夠高。希望日后繼續(xù)進(jìn)步。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇二
當(dāng)我們進(jìn)入機(jī)械工程專業(yè)時(shí)，我們就會(huì)接觸到各種英文課程，其中機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)是我們必須學(xué)習(xí)的一門重要課程。機(jī)械工程中使用大量的術(shù)語(yǔ)，這些術(shù)語(yǔ)并不是所有人都熟知的。因此，掌握機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)，對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有很大的意義。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我從學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：重視基礎(chǔ)知識(shí)。
論來(lái)增加對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，并在實(shí)踐中不斷地運(yùn)用。
第三段：善于運(yùn)用。
純粹地了解基礎(chǔ)知識(shí)還不夠，我們還需要將其應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中。了解術(shù)語(yǔ)的含義不能單獨(dú)來(lái)使用，我們還需要掌握其使用的正確語(yǔ)法、語(yǔ)境和應(yīng)用方法。在我的學(xué)習(xí)中，我積極參與到課堂討論和小組活動(dòng)中，不斷提高自己的運(yùn)用能力，將所學(xué)的機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)用在課程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)中，不但打好了基礎(chǔ)，而且在實(shí)際應(yīng)用中得到了較大的提高。同時(shí)，我還與同學(xué)們合作，挑戰(zhàn)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)的題目，分享經(jīng)驗(yàn)與策略，促進(jìn)合作發(fā)展。
第四段：跨學(xué)科的知識(shí)增長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)是個(gè)跨學(xué)科的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)英文術(shù)語(yǔ)，也需要理解機(jī)械工程的工作原理和基本原理。通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)，我們接觸到了自動(dòng)化、控制和計(jì)算機(jī)工程等主題，這些都對(duì)我們未來(lái)成為優(yōu)秀工程師有很大的幫助。了解多元的知識(shí)在現(xiàn)代工程領(lǐng)域里非常重要。因此，我經(jīng)常和工程師和同學(xué)交流，來(lái)了解工程領(lǐng)域上的常規(guī)開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目實(shí)施的知識(shí)。
第五段：結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著非常重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，我掌握了機(jī)械工程中使用的專門詞匯，并將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中。同時(shí)，與學(xué)生和專業(yè)人士交流，也有助于我了解機(jī)械工程中的新技術(shù)和發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以幫助我成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇三
機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)是機(jī)械工程和電氣工程兩個(gè)學(xué)科的交叉部分，具有很高的實(shí)用價(jià)值。學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)對(duì)于日后的實(shí)際工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有了一些體會(huì)和心得，感覺(jué)到學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要善于掌握實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。
第二段：理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)時(shí)，首先需要熟悉領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本概念，這是理論學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中適時(shí)地查閱各種相關(guān)工具書和網(wǎng)絡(luò)資料，同時(shí)還要關(guān)注國(guó)外機(jī)械和電氣工程領(lǐng)域的最新研究成果、技術(shù)革新和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這不僅可以更好地掌握機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)的理論知識(shí)，還能拓寬我們的國(guó)際視野和提升我們的文化素養(yǎng)。
第三段：實(shí)踐能力的鍛煉。
除了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)還需要我們不斷地進(jìn)行實(shí)踐操作，例如從事有關(guān)機(jī)械和電氣工程的項(xiàng)目、參觀和實(shí)習(xí)工廠等，以此來(lái)增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。其中，練習(xí)口語(yǔ)和寫作能力也相當(dāng)重要?？紤]到在實(shí)際工作中，我們涉及到國(guó)內(nèi)外客戶的接待和溝通、技術(shù)文檔的翻譯和編寫等，這些都需要精準(zhǔn)和流利的口語(yǔ)和寫作表達(dá)能力。習(xí)慣進(jìn)行聚會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
第四段：掌握專業(yè)工具和軟件。
現(xiàn)代機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)已不僅僅是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)和操作技能，還需要我們熟練掌握相關(guān)的所有機(jī)械和電氣工程的專業(yè)工具和軟件。這些軟件包括機(jī)械制圖軟件、自動(dòng)控制軟件、電子電路設(shè)計(jì)軟件和仿真軟件等，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷地去掌握、理解、應(yīng)用和運(yùn)用。在掌握這些專業(yè)工具和軟件的同時(shí)，我們也可以更好地拓寬國(guó)際視野和學(xué)術(shù)交流。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)需要我們不斷地提升自己的綜合素質(zhì)，從而更好地理解、應(yīng)用和發(fā)展機(jī)械和電氣工程科技。對(duì)于已經(jīng)在機(jī)電領(lǐng)域內(nèi)工作的專業(yè)人士，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)幫助我們更好地開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)和參與國(guó)際技術(shù)交流；對(duì)于機(jī)電工程領(lǐng)域的學(xué)生和初學(xué)者，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)是鑲嵌在學(xué)習(xí)過(guò)程中的能夠拓展知識(shí)面和提升實(shí)際操作技能的重要工具。我的機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始，還有很多的知識(shí)和技能需要不斷地掌握和學(xué)習(xí)，期待在未來(lái)的職場(chǎng)上能夠發(fā)揮出更大的作用。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇四
隨著英語(yǔ)教育的重要性日益凸顯，學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多了。下面是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)，供你參考!
努力目標(biāo)：
掌握大量的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ);熟練掌握計(jì)算機(jī)英語(yǔ)中語(yǔ)法和慣用法的表達(dá)方式和功能;能閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上;能借助。
字典。
翻譯專業(yè)技術(shù)圖書;能和別人用英語(yǔ)交流;能流利的表達(dá)自己的觀點(diǎn);能使用英文編寫簡(jiǎn)單的技術(shù)文檔和程序注釋。
努力方式：
1選一本適合自己的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教材：一本國(guó)外的計(jì)算機(jī)入門讀物《computingessentials》(mcgraw-hill出版公司)被許多大學(xué)選用為計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教材，效果極佳。這本書現(xiàn)在已經(jīng)由高等教育出版社影印發(fā)行，書名是《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》。該書的特點(diǎn)是：時(shí)效性強(qiáng)(版本更新快)，新穎實(shí)用，編排活潑。但對(duì)于中高級(jí)英語(yǔ)水平的專業(yè)開(kāi)發(fā)人員未免有點(diǎn)太淺。一本非常適合于軟件開(kāi)發(fā)人員的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》，該書已經(jīng)由機(jī)械工業(yè)出版社出版，是該社"重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)教材"系列中的一本。需要說(shuō)明的是該書最適合的讀者對(duì)象為英語(yǔ)達(dá)到cet4的程序員，因?yàn)樵摃倪x材直接來(lái)自國(guó)外計(jì)算機(jī)教材和出版物、技術(shù)文檔和專業(yè)論文、it精英的言論以及計(jì)算機(jī)方面的大百科全書。
在日常工作中大量閱讀英文書籍和資料是提高計(jì)算機(jī)英語(yǔ)水平的最佳途徑。保證一年至少讀1-2本原版影印的計(jì)算機(jī)書，并堅(jiān)持讀完。目前市場(chǎng)上大量的計(jì)算機(jī)原版影印圖書為我們提供了絕好的機(jī)會(huì)。閱讀英文計(jì)算機(jī)圖書一開(kāi)始是"啃"的感覺(jué)，比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對(duì)于不太好讀的地方，不妨拿起筆來(lái)逐行逐字翻譯出來(lái)，這樣對(duì)提高英語(yǔ)水平很有幫助。對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的程序員可以利用自己的專業(yè)背景知識(shí)和上下文(context)進(jìn)行大膽推測(cè)，這樣有利于提高閱讀速度。即使是不求甚解，也不要緊，你可以通過(guò)多讀同類書來(lái)彌補(bǔ)。原版計(jì)算機(jī)書讀多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有規(guī)律的東西和一些常用的詞匯，這些來(lái)自實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)非常寶貴，并讓你終生受益。一般在完整閱讀2-3本原版書以后，你就能發(fā)現(xiàn)讀原版書的樂(lè)趣。值得一提的是讀原版書的真正樂(lè)趣并非只是在于提高英語(yǔ)水平，而更是在于獲得一種和西方人一致的思維方式，這種思維方式對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)極為有益，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)甚至現(xiàn)代科學(xué)體系都是建立在這種思維方式的基礎(chǔ)之上的。堅(jiān)持閱讀英文計(jì)算機(jī)圖書可以達(dá)到"品"的感覺(jué)，這種感覺(jué)是指在閱讀時(shí)無(wú)需將英文轉(zhuǎn)換為中文，而是直接用英文和作者在同一個(gè)水平線上進(jìn)行思考和交流。至此，我們獲得的不僅是英語(yǔ)水平的突破，更是計(jì)算機(jī)水平的突破。這也是許多計(jì)算機(jī)高手成功的秘密。
因?yàn)橄聦W(xué)期要忙這實(shí)習(xí)和畢業(yè)的事情，所以就選擇在這學(xué)期把專業(yè)選修的學(xué)分修滿。由于大部分同學(xué)只差一門課的學(xué)分了，再又是大部分同學(xué)都認(rèn)為英語(yǔ)很難，所以選修英語(yǔ)的同學(xué)就只有十個(gè)。其實(shí)開(kāi)始初還有兩個(gè)同學(xué)選修了，但是上一次課之后感覺(jué)什么都聽(tīng)不懂，所以她們就找老師退課去了，當(dāng)時(shí)的自己也有些動(dòng)搖，但是想想下個(gè)學(xué)期自己不想再為著修滿學(xué)分而還要花時(shí)間，所以自己就堅(jiān)持了。
畢業(yè)論文。
還要寫英文摘要，還是覺(jué)得知道專業(yè)英語(yǔ)的好。每次選修一門課，期末考試對(duì)同學(xué)們是很重要的，自己還是很擔(dān)心英語(yǔ)考試，害怕不過(guò)要重修，這學(xué)期的時(shí)間就浪費(fèi)了。
考試是開(kāi)卷的，但是感覺(jué)難，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)不得查字典，所以自己只帶了課本，課本白白的，只有那么幾頁(yè)有些點(diǎn)綴，也沒(méi)有什么可看。雖然如此，自己還是堅(jiān)持了，最后考了八十六分，呵呵……超出自己的想象之外，可能是平時(shí)分高了吧。
首先需要承認(rèn)的是我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不怎么好，語(yǔ)感也十分的差，很多英語(yǔ)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法我是不大明白的。我是一個(gè)純粹靠當(dāng)年的題海戰(zhàn)術(shù)練出來(lái)的應(yīng)付考試的學(xué)生。我學(xué)英語(yǔ)也并不怎么把英語(yǔ)當(dāng)做一種語(yǔ)言來(lái)看，我頂多聽(tīng)歌或者看電影時(shí)看到一些我認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)句子我會(huì)些許有幾分成就感，至于其他，英語(yǔ)只不過(guò)是我們?yōu)榱嗽诟鞣N考試中拿分的一種工具。
在大三我接觸到了一種和我們以往接觸的英語(yǔ)教學(xué)模式完全不同的英語(yǔ)教學(xué)——?dú)v史專業(yè)英語(yǔ)。我們的教材不再是一篇篇很長(zhǎng)的文章，而是一本歷史專著的英文版，即《internationalrelationgsbetweenthetwoworldwars》,翻譯成中文就是：《兩次世界大戰(zhàn)之間的國(guó)際關(guān)系》。我們也不用在課前背一堆令人討厭的英語(yǔ)單詞，我們課后也不用背誦某些段落，因?yàn)檫@是一本書，課文太長(zhǎng)了，我們不認(rèn)識(shí)的單詞也太多了。我們上課的主要內(nèi)容也別具一格，我們老師讓大家一個(gè)挨一個(gè)地把這本書的句子翻譯出來(lái)，每個(gè)人一句話。作為一本英語(yǔ)專著，有的句子很簡(jiǎn)單，如果正好碰到它可謂是一種幸運(yùn)，不過(guò)也有一些變態(tài)的很長(zhǎng)的成分十分復(fù)雜的甚至連老師都不怎么說(shuō)的清，如果到碰到它那就認(rèn)栽吧。當(dāng)然上有政策下有對(duì)策，就在我們第一節(jié)課上過(guò)后，我們就找到了這本書的中文譯本，自然不怕翻譯了。我還算老實(shí)，雖然很可能中文譯本是從我手里流入班中，但是絕大多部分我還是自己翻譯的，真碰到不會(huì)的了，參考一下也是可以的。但是今年老師，又多了一手，不僅讓你翻譯，而且讓我們分析句子成分。因?yàn)檫^(guò)去大半年講翻譯，去其實(shí)就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧，連中文的所謂的主謂賓定狀補(bǔ)，我都搞不清(當(dāng)然也不需要弄明白)我怎么會(huì)分清英語(yǔ)的呢?幸虧我悟性還算可以，雖說(shuō)朦朧不懂，但是還是學(xué)到了些皮毛，不至于掛科。
對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)這門課的建議有如下幾點(diǎn)：首先、希望可以把速度放慢些，不一定要講那么多，但是講過(guò)的句子都能講清楚，重質(zhì)不重量，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)句子就那幾大種，當(dāng)方法完全掌握便可舉一反三。第二是，希望對(duì)于句子中的一些重要詞匯、短語(yǔ)、句型要更加重視，特別是那些重要的，應(yīng)該著重講述，以實(shí)現(xiàn)記憶和應(yīng)用。第三是，老師應(yīng)該除了分析句子成分之外，還應(yīng)該分析這個(gè)句子應(yīng)該怎么翻譯，有什么翻譯技巧，通過(guò)怎樣的翻譯才能把句子翻譯地流暢，翻譯得好。最后，我真的覺(jué)得用這本書作為學(xué)習(xí)教材，不是那么地好，句子不適合四六級(jí)的誰(shuí)平也不怎么針對(duì)考研。希望如果老師有時(shí)間，再換一個(gè)上課教材。而且發(fā)現(xiàn)我們老師對(duì)句子語(yǔ)法掌握的也不是那么系統(tǒng)，有很多是知道卻很難說(shuō)明白，建議老師看看何凱文的長(zhǎng)難句。
但無(wú)論怎么說(shuō)，終究是自己學(xué)習(xí)不夠努力，悟性不夠高。希望日后繼續(xù)進(jìn)步。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇五
首先，個(gè)人認(rèn)為高中是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，也為大學(xué)的進(jìn)一步提高做了鋪墊，不論是為高考還是為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，高中英語(yǔ)知識(shí)都是不可忽略的。
其次，大學(xué)的課外時(shí)間，很少有人會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點(diǎn)：
一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，大腦要處于積極狀態(tài)，思維要活躍，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、勤做筆記。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在書上，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。
三、認(rèn)真聽(tīng)講。不僅要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)一些國(guó)外文化的體會(huì)，可以對(duì)以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強(qiáng)調(diào)了，單詞是一定要記的，大聲朗讀有利于對(duì)單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論，對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過(guò)多看英文電影，多聽(tīng)唱英語(yǔ)歌曲來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，而且還開(kāi)闊了我們的視野，娛樂(lè)了身心。
再者，應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時(shí)會(huì)先大致看看題目以及選項(xiàng)，然后對(duì)應(yīng)原文去找答案，找到后做上標(biāo)記，以便檢查。遇到不認(rèn)識(shí)的生詞不要緊，先讀下去，如果是無(wú)關(guān)緊要的詞就直接忽略，如果是對(duì)題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。
以上就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)心得，希望能對(duì)大家有微小的幫助!
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇六
第一段：
機(jī)電專業(yè)是一個(gè)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為主的專業(yè)。在學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一項(xiàng)必不可少的技能。因?yàn)闄C(jī)電工程中很多軟件、技術(shù)說(shuō)明及前沿性論文都是用英文寫的。在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到，掌握英語(yǔ)不僅可以更好的理解和掌握先進(jìn)的機(jī)電學(xué)科知識(shí)，而且還能夠幫助我們與國(guó)外同行進(jìn)行交流。
第二段：
學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)之前，我們首先需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)生們應(yīng)該從詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，詞匯可以通過(guò)背誦單詞、短語(yǔ)、造句等方法來(lái)進(jìn)行加深記憶；其次，語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本要素，我們應(yīng)該多加練習(xí)，通過(guò)做題來(lái)鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)；再者，聽(tīng)說(shuō)讀寫是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心，我們應(yīng)該注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)技能的綜合訓(xùn)練。
第三段：
在學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，機(jī)電英語(yǔ)很難，但并不是不能學(xué)會(huì)。我們可以通過(guò)多聽(tīng)、多讀、多寫、多背單詞以及學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯和語(yǔ)言習(xí)慣，來(lái)逐漸提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我們還可以通過(guò)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)新聞等多種途徑來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。
第四段：
實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最終標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)電專業(yè)的學(xué)習(xí)中需要實(shí)踐，同樣，在學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們也需要多加實(shí)踐，才能夠更好的鞏固所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。我們可以通過(guò)參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、翻譯專業(yè)論文等方式來(lái)實(shí)踐英語(yǔ)，進(jìn)一步提高我們的口語(yǔ)和寫作能力。
第五段：
總而言之，學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)需要長(zhǎng)時(shí)間的孜孜不倦，毫不懈怠的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要我們有堅(jiān)定的信念、認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的功夫。同時(shí)，我們還需要注重綜合能力的訓(xùn)練，提高英語(yǔ)綜合能力，從而能夠掌握更多的機(jī)電專業(yè)知識(shí)，為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇七
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)是我們機(jī)械專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，也是我們需要掌握的一項(xiàng)重要技能。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到了英語(yǔ)的重要性以及學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的必要性，并在實(shí)踐中得到了提高。在此，我想分享我的學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)英語(yǔ)的重要性。
英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，日常生活中無(wú)處不在，而在我們將來(lái)從事的機(jī)械行業(yè)中，英語(yǔ)更是不可缺少的工具。機(jī)械行業(yè)發(fā)展迅速，涉及跨國(guó)貿(mào)易、國(guó)際合作、專業(yè)技術(shù)等多方面。因此，對(duì)英語(yǔ)掌握的程度直接影響著我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)和成就。通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)，我們能更好地與國(guó)外合作伙伴進(jìn)行溝通交流，學(xué)習(xí)與掌握更多的專業(yè)技術(shù)和知識(shí)。
學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言，方法是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)，首先要掌握機(jī)械知識(shí)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)的就是機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域有足夠的了解才能更好的理解文化差異和掌握機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)。其次，積累生活中和工作中各方面的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方法。例如，讀英語(yǔ)機(jī)械書籍和雜志，聽(tīng)英語(yǔ)機(jī)械專業(yè)課程，觀看英語(yǔ)的機(jī)械紀(jì)錄片，在實(shí)踐和應(yīng)用中不斷提高英語(yǔ)水平。
第四段：提升英語(yǔ)水平的實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)中，通過(guò)實(shí)踐并不斷學(xué)習(xí)和提高是必要的?？梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)言交流活動(dòng)、參加國(guó)際會(huì)議或參與一些技術(shù)交流機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，加強(qiáng)與國(guó)外的聯(lián)絡(luò)和合作，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。此外，積極參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)群體中，與眾多機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者互相交流、探索，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言表達(dá)方式等，也是提升英語(yǔ)水平的有效方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)是機(jī)械專業(yè)學(xué)生不可避免的任務(wù)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)不僅能為將來(lái)從事機(jī)械行業(yè)工作打下基礎(chǔ)，而且也是提升自己綜合素質(zhì)的一種手段，幫助自己更好地交流和合作。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇八
機(jī)械專業(yè)是工科中的重要分支，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，在機(jī)械專業(yè)中也占據(jù)著重要地位。在學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)的過(guò)程中，我深刻感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。在這里，我將分享我的學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第一段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)之前，我認(rèn)真制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我要查閱相關(guān)的英語(yǔ)教材和參考書籍，了解機(jī)械行業(yè)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯。其次，我要積極參加機(jī)械領(lǐng)域的英語(yǔ)培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。最后，我要定期檢查和修改我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保持學(xué)習(xí)的效率和動(dòng)力。
第二段：注重詞匯的積累和運(yùn)用。
機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)詞匯非常多，學(xué)習(xí)者必須注重積累和運(yùn)用。我常常使用單詞卡片和詞典來(lái)幫助我記憶新的詞匯。同時(shí)，我還積極參加詞匯測(cè)試和練習(xí)，通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和運(yùn)用來(lái)提高詞匯量和運(yùn)用能力。
第三段：加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練。
在機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)說(shuō)讀寫是相互聯(lián)系的。因此，我注重實(shí)踐，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練。我喜歡聽(tīng)英語(yǔ)廣播和新聞，看英文電影和劇集，用英語(yǔ)寫作和交流。通過(guò)這些練習(xí)，我不僅可以加深對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用，還可以鍛煉自己的語(yǔ)音和口語(yǔ)、閱讀和寫作能力。
第四段：了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景。
除了語(yǔ)言能力外，機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還需要了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景。我閱讀了許多相關(guān)的機(jī)械類書籍和雜志，關(guān)注機(jī)械產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展和課題的研究，通過(guò)深入了解機(jī)械行業(yè)的文化和背景，才能更好地運(yùn)用英語(yǔ)。
第五段：堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)需要一個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程。我認(rèn)為，無(wú)論是在學(xué)習(xí)的開(kāi)端還是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都需要保持良好的心態(tài)和韌性，克服困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我還要積極尋找機(jī)械領(lǐng)域的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保持對(duì)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的持續(xù)學(xué)習(xí)和追求。
總之，機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要付出很大的努力，但是也能帶來(lái)很大的回報(bào)。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重詞匯的積累和運(yùn)用、加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練、了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們可以在機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域中順利地運(yùn)用英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇九
一直以來(lái)，對(duì)于英語(yǔ)我都是敬而遠(yuǎn)之的，因?yàn)楦杏X(jué)要學(xué)好英語(yǔ)很“難”。從初中開(kāi)始到高考為止的這6年時(shí)間里，總是在老師的逼迫之下不停的記單詞背課文做練習(xí)，這一直是我所深惡痛絕的。但是，上了林老師的交流技術(shù)英語(yǔ)公選課之后，林老師關(guān)于英語(yǔ)思維1的教學(xué)方法讓我豁然開(kāi)朗，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)期課程伊始，林老師首先指出了我們長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾大誤區(qū)：
1、過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。
2、過(guò)分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
3、三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
4、不重視聽(tīng)力訓(xùn)練。
5、只學(xué)而不用。
林老師告訴我們有的人覺(jué)得自己學(xué)英語(yǔ)學(xué)了n多年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，很受打擊，可是這時(shí)候我們不應(yīng)該放棄。因?yàn)楦鶕?jù)他多年以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：英語(yǔ)水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一樣，一級(jí)一級(jí)的上，而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，然后突然就超脫了掌握。所以現(xiàn)在如果我們還在泥潭里也不要著急，因?yàn)槲覀兓ㄔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的每一分鐘都沒(méi)有浪費(fèi)。大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了我們看到聽(tīng)到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會(huì)在將來(lái)某一天突然爆發(fā)，那時(shí)候我們就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)上了一個(gè)大臺(tái)階!
與此同時(shí)，想學(xué)好英語(yǔ)的你必須做到一點(diǎn)——那就是讓純正的英語(yǔ)每天在你耳朵邊響著!原聲電影和電視劇很容易找到，一開(kāi)始可能會(huì)覺(jué)得太快太不清楚聽(tīng)不懂，可是別著急，就讓它們響著。不需要太專注的聽(tīng)，不要聽(tīng)到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做些別的事情：比如看書上網(wǎng)。就讓英語(yǔ)在響著。然后在很短時(shí)間后的一天我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)本來(lái)根本沒(méi)注意，卻聽(tīng)懂了，是那么自然!然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中一張嘴英語(yǔ)就冒出來(lái)了!老師說(shuō)他每星期都會(huì)跟外國(guó)朋友聊天，就是這個(gè)理兒。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法上，林老師通過(guò)自己多年以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們：
1、英語(yǔ)思維方式的培養(yǎng)應(yīng)該從模仿開(kāi)始。
要想學(xué)好外語(yǔ)就要在模仿上下功夫，因?yàn)橥庹Z(yǔ)語(yǔ)言能否學(xué)好，在很大程度上決定于聽(tīng)準(zhǔn)外語(yǔ)老師發(fā)音的能力和學(xué)習(xí)者的模仿能力以及反復(fù)模仿的耐心。如果跟著外語(yǔ)老師念一遍，過(guò)后一勞永逸，那是學(xué)不好外語(yǔ)的。所以，一定要持之以恒地模仿、重復(fù)、練習(xí)?！奥?tīng)別人怎樣說(shuō)，就照樣跟著說(shuō)。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必由之路。
2、英語(yǔ)思維模式的培養(yǎng)應(yīng)該培養(yǎng)自己擺脫母語(yǔ)的影響，用英語(yǔ)想英語(yǔ)。
用英語(yǔ)想英語(yǔ)指的是在使用英語(yǔ)時(shí)用英語(yǔ)想，而不是用本族語(yǔ)想。用英語(yǔ)想，也可以說(shuō)成用1英語(yǔ)思維的意思是英語(yǔ)的掌握程度與母語(yǔ)一樣，可靈活的使用流利的、純正的英語(yǔ)表達(dá)所思所想，形成本能的、條件反射式的思維方式。
英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不學(xué)用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考，就是在使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，沒(méi)有“心譯”的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度，自己也感覺(jué)不到“心譯”的負(fù)擔(dān)。這才是真正流利，熟練的境界和標(biāo)志。
此外，英語(yǔ)思維是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界，因?yàn)檫@是用英語(yǔ)流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。中西文差異很大，英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)方式也不同。對(duì)于一個(gè)生活在非英語(yǔ)環(huán)境中的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要做到部分或全部用英文來(lái)思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。要盡量了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)，養(yǎng)成用英語(yǔ)而不是漢語(yǔ)的思維來(lái)理解英語(yǔ)。
3、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要保持良好的心態(tài)。
如果你認(rèn)為英語(yǔ)難，它就會(huì)變的很難;果你把它想的簡(jiǎn)單，它就是簡(jiǎn)單的。要相信心態(tài)對(duì)你學(xué)習(xí)的影響是巨大的!既然學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必然的，逃不了的，為什么還要給自己增加難度呢?在打開(kāi)書的時(shí)候，就告訴自己英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，看著那些字母小蝌蚪越看越親切，要把它們看得生動(dòng)：boy就是個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，tree就是高大筆挺、棕色樹(shù)干、茂盛綠葉的大樹(shù)，red一看到就覺(jué)得它發(fā)紅，heavy好沉重，light很輕很亮。
總之就是不要把英語(yǔ)作為功課、任務(wù)來(lái)學(xué)，而是要培養(yǎng)自己對(duì)于英語(yǔ)的興趣，畢竟興趣是最好的導(dǎo)師。
在本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)中，雖然跟林老師接觸的時(shí)間不是很多，但是這短暫的交流時(shí)間也讓我受益匪淺。林老師的授課讓我對(duì)英語(yǔ)的原始觀點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變：我們知道的，無(wú)論是在初中還是在高中，英語(yǔ)在總成績(jī)中一直都占有很大的比重，而我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的無(wú)非是提高我們的總成績(jī)。但我們卻忽略了他最重要的用處——應(yīng)用。。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了應(yīng)付考試，它更大的目的是應(yīng)用于生活中和交流中。是的，我知道了學(xué)英語(yǔ)的真正意義!
先從我自身講，將來(lái)我可以用英語(yǔ)在外企工作，我可以考雅思考托福，然后出國(guó)留學(xué)深造自己的知識(shí)，為將來(lái)工作提供強(qiáng)有力的.后備。再?gòu)妮^高的層次上講，外國(guó)的科學(xué)技術(shù)我們不得不承認(rèn)比我們的國(guó)家先進(jìn)：他們的日常生活已步入了現(xiàn)代化，而想把他們的技術(shù)引入到我們國(guó)家來(lái)和他們有好的交流方式是必須的。英語(yǔ)作為他們的官方語(yǔ)言”二十一世紀(jì)的普通話”，學(xué)好它有非常大的意義。同時(shí)，學(xué)好英語(yǔ)可以在國(guó)際上為提高我們祖國(guó)的國(guó)際地位提供了一個(gè)有力的交流保證，也能為發(fā)展我國(guó)的國(guó)際關(guān)系做出巨大的貢獻(xiàn)。
這已不再是初中和高中，那時(shí)我們學(xué)英語(yǔ)為了總成績(jī)，為了能考上大學(xué)。老師逼迫我們學(xué)習(xí)是情有可原的，但現(xiàn)在我們已經(jīng)考上了大學(xué)，應(yīng)該靠自己的主動(dòng)性而不是老師和家長(zhǎng)的安排!
最后，我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時(shí)知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進(jìn)步才是我們從學(xué)習(xí)英語(yǔ)中得到的最大收獲，這種精神和方法是我們可以受用一生的，它的影響不會(huì)隨著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的結(jié)束而結(jié)束。成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)是機(jī)械專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，而對(duì)于英語(yǔ)不是很好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這門課程往往會(huì)成為一大難關(guān)。但是，通過(guò)我不斷的努力和積累，我逐漸掌握了機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的基本知識(shí)和技能。在這里，我想分享一下我學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真聽(tīng)講與積極思考。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出很多努力和時(shí)間，而在機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的課堂上，我們也需要認(rèn)真聽(tīng)講和積極思考。在聽(tīng)講的同時(shí)，我們需要做好筆記并加深理解，幫助我們更好地記憶知識(shí)點(diǎn)。在思考的過(guò)程中，我們需要通過(guò)與其他同學(xué)交流和討論，以便更好地理解所學(xué)知識(shí)并加深印象。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到通過(guò)聽(tīng)講和思考，我們可以更好地掌握機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的知識(shí)和技能。
第三段：多讀多寫與及時(shí)復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言需要大量的練習(xí)和運(yùn)用，這也同樣適用于機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多讀多寫可以幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容。在寫作的過(guò)程中，我們需要注意語(yǔ)法和術(shù)語(yǔ)的使用，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)我們的意思。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們需要及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，以便更好地運(yùn)用知識(shí)。通過(guò)多讀多寫和及時(shí)復(fù)習(xí)，我們可以更好地掌握機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的知識(shí)和技能。
第四段：利用各種學(xué)習(xí)資源。
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)需要利用各種學(xué)習(xí)資源，例如網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)視頻和教材等。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)視頻，我們可以更好地了解所學(xué)內(nèi)容，并且可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)使用教材，我們可以更好地了解機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和詞匯表。在利用這些學(xué)習(xí)資源的過(guò)程中，我意識(shí)到它們?yōu)槲覀兲峁┝藢W(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的便利和可能性。
第五段：總結(jié)。
作為機(jī)械專業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)是非常重要的，因?yàn)樗俏覀兣c國(guó)際接軌的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要認(rèn)真聽(tīng)講和積極思考，多讀多寫和及時(shí)復(fù)習(xí)，利用各種學(xué)習(xí)資源。通過(guò)不斷的努力和積累，我們可以掌握機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的基本知識(shí)和技能，并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中得到發(fā)揮。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十一
英語(yǔ)是一門當(dāng)前在中國(guó)比較流行的外語(yǔ)，要將它學(xué)好那就要我們多動(dòng)腦筋，善于思考。英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)十分多而且很零碎，所以，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)過(guò)英語(yǔ)之后要及時(shí)的歸納和總結(jié)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我總結(jié)出了以下幾個(gè)方面：
1、在記英語(yǔ)單詞的方面：
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最常見(jiàn)的方法就是背誦英語(yǔ)單詞，但是英語(yǔ)單詞的解釋是死板的，而英語(yǔ)的運(yùn)用卻是靈活的，如果只靠機(jī)械方式的理解可能會(huì)造成十分大的誤解。所以，掌握英語(yǔ)的某個(gè)單詞不是最重要的，關(guān)鍵在于單詞在語(yǔ)境中的應(yīng)用。換而言之，英語(yǔ)單詞并沒(méi)太多實(shí)際運(yùn)用的地方，依靠機(jī)械方式記憶的單詞的詞量再大，也不會(huì)很有效的提高我們的外語(yǔ)水平。所以我們要養(yǎng)成背誦英語(yǔ)句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又胁坏擞⒄Z(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，又包含了英語(yǔ)語(yǔ)法中內(nèi)容，還能了解某個(gè)英語(yǔ)單詞在具體的語(yǔ)境中的特定的意義。俗話說(shuō)一日之際在于晨，早晨一定要給出一段時(shí)間來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，背誦一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章。將記憶英語(yǔ)單詞與背誦英語(yǔ)文章統(tǒng)一起來(lái)，不但能對(duì)句型進(jìn)行了解，又記憶了英語(yǔ)單詞，可以說(shuō)一舉兩得。每天晚上在睡覺(jué)之前也需要記英語(yǔ)單詞，不需要很多，幾個(gè)就行，這樣不但的有效利用了零碎時(shí)間也增加了我們的英語(yǔ)詞匯量。
2、在英語(yǔ)讀音和語(yǔ)法方面：
很多人喜歡用漢字的諧音來(lái)記憶英語(yǔ)單詞的發(fā)音，我覺(jué)得這是一個(gè)不好的習(xí)慣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)如果自己發(fā)音有問(wèn)題，那么最終還是不會(huì)真正學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，而且最大的缺點(diǎn)是這種方法不利于養(yǎng)成我們對(duì)外語(yǔ)的興趣，進(jìn)而會(huì)影響到我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要敢于大聲開(kāi)口講出來(lái)，不要怕語(yǔ)法會(huì)出錯(cuò)。我認(rèn)為，如果沒(méi)有碰到具體的問(wèn)題，可以不用去看語(yǔ)法書。提前的學(xué)習(xí)那些難懂的語(yǔ)法，反而會(huì)使你學(xué)習(xí)外語(yǔ)的信心和樂(lè)趣小時(shí)。
學(xué)一門語(yǔ)言不存在對(duì)的或者錯(cuò)的，只要能講出來(lái)，并且意思很好的傳達(dá)給了別人，不用太糾結(jié)于考慮用什么句型。學(xué)習(xí)外語(yǔ)口語(yǔ)的最好的辦法，不是做各種習(xí)題，不是背誦英語(yǔ)文章，也不是反復(fù)翻看語(yǔ)法書，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語(yǔ)感，只要具備了外語(yǔ)的語(yǔ)感，就能在做外語(yǔ)習(xí)題時(shí)很快的、下意識(shí)地得到正確的答案。而且，當(dāng)你能夠熟練的朗讀十多篇外語(yǔ)文章后，很多常用的外語(yǔ)句子就會(huì)不自覺(jué)地脫口而出。再者就是多看外國(guó)的電視劇，最近美劇在中國(guó)十分火爆，看美劇中中英文字幕的對(duì)照，記住經(jīng)常在口語(yǔ)中出現(xiàn)的句子，同時(shí)也能記住許多英語(yǔ)單詞。
3、在英語(yǔ)聽(tīng)力的方面：
英語(yǔ)聽(tīng)力就算是聽(tīng)不懂也要反復(fù)聽(tīng)。在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)侯，常常有同學(xué)抱怨聽(tīng)不懂它在說(shuō)什么，漸漸丟失了聽(tīng)的興趣，就容易半途而廢。其實(shí)，即使就算是聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)我們經(jīng)常沒(méi)有覺(jué)察到，我認(rèn)為，想在聽(tīng)力上有所突破，應(yīng)該先從緩慢的英語(yǔ)聽(tīng)力資料入手，如果一開(kāi)始就去聽(tīng)一些標(biāo)準(zhǔn)的速度或者較快速度的聽(tīng)力資料,那將會(huì)讓我們培養(yǎng)起來(lái)的自信心受到很大的打擊，會(huì)讓多數(shù)的人半途放棄.當(dāng)在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，每當(dāng)你聽(tīng)完一句話,我們都要嘗試著將它復(fù)述出來(lái),如果聽(tīng)不出來(lái)就反復(fù)的聽(tīng)，這便和我們的口語(yǔ)練習(xí)有了關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程是相互關(guān)聯(lián)的。我們的在聽(tīng)力當(dāng)中的目標(biāo)應(yīng)該是：嘗試用自己的語(yǔ)言,把你所聽(tīng)到的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，當(dāng)中要盡量使用到你所聽(tīng)到的英語(yǔ)詞匯和英語(yǔ)詞組。在平時(shí)的時(shí)候要多聽(tīng)英語(yǔ)的視頻或者歌曲。
將英語(yǔ)學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們應(yīng)擁有自信心，學(xué)好英語(yǔ)的決心和毅力，要對(duì)自己的日常學(xué)習(xí)進(jìn)行自我管理和自我約束，擁有一顆求知的心。學(xué)好英語(yǔ)一定不成問(wèn)題。
首先，個(gè)人認(rèn)為高中是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，也為大學(xué)的進(jìn)一步提高做了鋪墊，不論是為高考還是為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，高中英語(yǔ)知識(shí)都是不可忽略的。
其次，大學(xué)的課外時(shí)間，很少有人會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點(diǎn)：
一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，大腦要處于積極狀態(tài)，思維要活躍，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、勤做筆記。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在書上，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。
三、認(rèn)真聽(tīng)講。不僅要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)一些國(guó)外文化的體會(huì)，可以對(duì)以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強(qiáng)調(diào)了，單詞是一定要記的，大聲朗讀有利于對(duì)單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論，對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過(guò)多看英文電影，多聽(tīng)唱英語(yǔ)歌曲來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，而且還開(kāi)闊了我們的視野，娛樂(lè)了身心。
再者，應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時(shí)會(huì)先大致看看題目以及選項(xiàng)，然后對(duì)應(yīng)原文去找答案，找到后做上標(biāo)記，以便檢查。遇到不認(rèn)識(shí)的生詞不要緊，先讀下去，如果是無(wú)關(guān)緊要的詞就直接忽略，如果是對(duì)題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。
以上就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)心得，希望能對(duì)大家有微小的幫助!
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十二
這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，那個(gè)時(shí)候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過(guò)這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說(shuō)：在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容。
對(duì)這種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯(cuò)！與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂(lè)意被我們接受，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)ppt展示。對(duì)于英語(yǔ)的ppt展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好。
但我個(gè)人覺(jué)得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō)，這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的'自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是，在這轉(zhuǎn)變過(guò)程當(dāng)中，老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。
就我個(gè)人的情況來(lái)說(shuō)，通過(guò)每周一次的英語(yǔ)ppt，我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊了視野，掌握了利用個(gè)人展示這一強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)鍛煉我們，同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十三
在培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了區(qū)委黨校李新霞老師《加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理》的授課，李新霞老師從加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理的背景、當(dāng)前存在的問(wèn)題和創(chuàng)新社會(huì)管理的思路與對(duì)策三個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的分析，使我們深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理的重要性和緊迫性。
我們黨歷來(lái)高度重視社會(huì)管理工作，通過(guò)不懈努力初步形成了中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)管理體制，我國(guó)社會(huì)管理與我國(guó)國(guó)情和社會(huì)主義制度總體上是適應(yīng)的，但是隨著改革的深入目前也存在著不少問(wèn)題。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，是社會(huì)管理領(lǐng)域的一場(chǎng)改革，必須從我國(guó)實(shí)際出發(fā)，走自己的路，堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”的原則和指導(dǎo)思想，不斷提高社會(huì)管理科學(xué)化水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新社會(huì)管理要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理理念，關(guān)鍵是樹(shù)立以人為本、服務(wù)為先的理念。社會(huì)管理,說(shuō)到底是對(duì)人的管理和服務(wù),必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終，在思想觀念、管理方式、工作作風(fēng)等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護(hù)群眾,必須認(rèn)真貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務(wù)之中,努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。
當(dāng)前,我們面臨的社會(huì)矛盾和問(wèn)題大多數(shù)屬于利益訴求,這就要求我們必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則,正確反映和協(xié)調(diào)各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)階段的利益訴求,兼顧好各方面群眾的關(guān)切，特別是處理好征地拆遷、失地農(nóng)民救助等問(wèn)題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進(jìn)社會(huì)動(dòng)態(tài)平衡。同時(shí),要運(yùn)用民主的方式、群眾路線的方式、說(shuō)服教育的方式,盡可能通過(guò)平等地溝通、協(xié)商、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)等方法進(jìn)行社會(huì)管理。
通過(guò)學(xué)習(xí)，作為一名共產(chǎn)黨員和政府工作人員，我們要在創(chuàng)新社會(huì)管理中發(fā)揮先鋒模范和帶頭作用，帶著對(duì)群眾深厚的感情開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民群眾謀利益，在為人民群眾服務(wù)中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
社會(huì)管理是人類社會(huì)必不可少的一項(xiàng)管理活動(dòng)。要形成和保持一定的社會(huì)秩序,就必須有一定形式的社會(huì)管理,我們加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理,根本目的是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧、保障人民安居樂(lè)業(yè),為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好社會(huì)環(huán)境。就如何加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作進(jìn)行了專題調(diào)研,形成了以下幾點(diǎn)思考。
一、統(tǒng)一思想,深化加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要性緊迫性認(rèn)識(shí)。
一是解決伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題,迫切需要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。我省是人口勞務(wù)輸出大省,每年約有700萬(wàn)農(nóng)民工流入城鎮(zhèn),需要提供相應(yīng)的社會(huì)管理和公共服務(wù)。農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象比較突出,城鎮(zhèn)流動(dòng)人口逐年增加,這就迫切需要實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。隨著我省非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使得計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期許多由單位承擔(dān)的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能,現(xiàn)在由國(guó)家和社會(huì)共同承擔(dān),包括非公有制經(jīng)濟(jì)組織也應(yīng)承擔(dān)了相應(yīng)的社會(huì)管理責(zé)任。在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快、更好更快發(fā)展的同時(shí),必須要下大力解決各種社會(huì)問(wèn)題。二是適應(yīng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變動(dòng),迫切需要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,長(zhǎng)期以來(lái)在封閉、半封閉環(huán)境和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了全方位、根本性變化,帶來(lái)了許多社會(huì)問(wèn)題。需要通過(guò)社會(huì)管理和創(chuàng)新來(lái)加以解決。三是順應(yīng)思想觀念的深刻變化,迫切需要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。隨著各種思想文化的交流、交融、交鋒,人們的思想意識(shí)、法制意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)不斷增強(qiáng),共享改革發(fā)展成果的愿望日益強(qiáng)烈,給社會(huì)管理提出了新要求。同時(shí),基于我省“欠發(fā)達(dá)、欠開(kāi)發(fā)”的省情,部分群眾生活還比較困難,一些民生問(wèn)題還沒(méi)有得到很好解決,加之一些地方和部門對(duì)群眾的思想教育、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、輿論指導(dǎo)等工作跟不上,致使一些人心理失衡、道德失范,引發(fā)了不少社會(huì)矛盾問(wèn)題。這些都需要通過(guò)社會(huì)管理和創(chuàng)新來(lái)解決。
二、轉(zhuǎn)變理念,適應(yīng)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理面臨的新形勢(shì)新要求。
樹(shù)立以人為本、服務(wù)為先的理念。社會(huì)管理,說(shuō)到底是對(duì)人的管理和服務(wù),必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。要求管理者在思想觀念、管理方式、工作作風(fēng)等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護(hù)群眾,必須認(rèn)真貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務(wù)之中,努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。樹(shù)立多方參與、共同管理的理念。在社會(huì)管理中,一方面要不斷提高政府的社會(huì)管理能力和成效,另一方面要不斷增強(qiáng)社會(huì)自我管理能力。必須從傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單管理轉(zhuǎn)向符合時(shí)代發(fā)展要求的協(xié)同服務(wù),樹(shù)立多方參與、共同治理的理念,發(fā)揮好各種社會(huì)力量協(xié)調(diào)、自治、自律、他律、互律作用,充分調(diào)動(dòng)人民群眾參與社會(huì)管理的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,形成推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的強(qiáng)大合力。樹(shù)立統(tǒng)籌兼顧、協(xié)商協(xié)調(diào)的理念。當(dāng)前,我們面臨著許多的社會(huì)矛盾和問(wèn)題,而且往往是歷史遺留下來(lái)的老問(wèn)題與發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題交織在一起。必須統(tǒng)籌兼顧,正確反映和協(xié)調(diào)各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)階段的利益訴求,特別是處理好征地拆遷、失地農(nóng)民的救助等問(wèn)題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進(jìn)社會(huì)動(dòng)態(tài)平衡。同時(shí),要運(yùn)用民主的方式、群眾路線的方式、說(shuō)服教育的方式,盡可能通過(guò)平等地溝通、協(xié)商、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)等方法進(jìn)行社會(huì)管理。
三、關(guān)注民生,做好加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重點(diǎn)工作。
第一,要著力加強(qiáng)和完善黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制。要建立健全訴求表達(dá)機(jī)制,發(fā)揮人大、政協(xié)、人民團(tuán)體、行業(yè)協(xié)會(huì)以及大眾傳媒等社會(huì)利益表達(dá)功能,完善公共決策社會(huì)公示制度、公眾聽(tīng)證制度、專家咨詢論證制度,完善信訪工作機(jī)制。建議推廣畢節(jié)地區(qū)“三級(jí)視頻聯(lián)動(dòng)接訪”的成功經(jīng)驗(yàn),借鑒黔西縣成立“群工部”的經(jīng)驗(yàn),將信訪局改為群眾工作部(局),用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作。建立健全矛盾糾紛預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)社會(huì)矛盾源頭治理,健全社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制,最大限度地把矛盾糾紛解決在基層,化解在萌芽狀態(tài)。
第二,要著力加強(qiáng)和完善民生工程建設(shè)。一要推進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作。落實(shí)好中央和省關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策,重點(diǎn)抓好高校畢業(yè)生、下崗職工、農(nóng)民工、“零就業(yè)家庭”等就業(yè)工作。二要推進(jìn)教育工作。依法保障教育投入,確保各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付到位,加快中小學(xué)校布局調(diào)整和師資隊(duì)伍建設(shè)步伐,逐步實(shí)現(xiàn)以縣為單位的業(yè)務(wù)教育辦學(xué)條件、師資配置、管理水平、教育質(zhì)量上的均衡。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十四
先從了解3dsmax開(kāi)始，3dsmax是個(gè)龐大的軟件，現(xiàn)在最高的版本是3dsmax（大部分是在用**）廣泛應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、建筑設(shè)計(jì)、廣告、游戲、科研等領(lǐng)域。
版本問(wèn)題：autodesk公司自從開(kāi)發(fā)了3dsmax到現(xiàn)在都沒(méi)有出過(guò)中文版，在市面上所說(shuō)的所謂中文版都是國(guó)人自己漢化的。以我個(gè)人多年的使用經(jīng)驗(yàn)，在20**之前我不建議大家用漢化的3dsmax，但我現(xiàn)在建議初學(xué)者使用3dsmax簡(jiǎn)體中文版。
有幾個(gè)方面的原因：
1、3dsmax是個(gè)非常龐大復(fù)雜的軟件，在國(guó)內(nèi)己經(jīng)比較流行，漢化技術(shù)己經(jīng)成熟，不會(huì)影響使用，也不會(huì)造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定。
3、初學(xué)者用中文版，更容易入門，對(duì)命令工具面板更易懂。
但對(duì)于國(guó)人，甚至連abc都不懂幾個(gè)的朋友，是否可以學(xué)好英文版的3dsmax呢？
答案是肯定，以我個(gè)人的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要也可以從以下幾方面說(shuō)明：
1、對(duì)于如此龐大的軟件，開(kāi)始接觸的時(shí)候應(yīng)該針對(duì)性地學(xué)習(xí)，選擇自己興趣行業(yè)方面應(yīng)用開(kāi)始。一旦有了針對(duì)性，其實(shí)開(kāi)始我們所接觸到的命令就不是很多了。
2、對(duì)于一些命令、術(shù)語(yǔ)，在學(xué)習(xí)應(yīng)用的過(guò)程中，頻繁的出現(xiàn)，點(diǎn)得多了，不記得單詞也記得它的模樣了，它的意思更不用說(shuō)了。
3、max的使用是有一定規(guī)律性的，而且也非常形象，就是不太清楚命令的意思，通過(guò)操作看到實(shí)際變化，也知道它的大概意思。
只要有一定的學(xué)習(xí)方法，多練習(xí)，英文版一點(diǎn)也不可怕！
自學(xué)的一些途徑和方法：
2、多媒體教學(xué)光盤也是一個(gè)好的輔助學(xué)習(xí)工具，它相對(duì)于書本比較生動(dòng)有趣，也很直接。一般基礎(chǔ)的應(yīng)用都差不多，到了實(shí)際的應(yīng)用，也需要有針對(duì)性地選擇，也不是所有3dsmax的教學(xué)光盤都看一遍，除非你有很多剩余的精力。還有教學(xué)光盤不要只是一味地看了一次又一次，這樣的作用不大。應(yīng)該一邊看一邊跟著練，幾乎可以跟著做出同樣的效果。也樣才是有效的學(xué)習(xí)?。?！
3、加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)。多向同行朋友請(qǐng)教。這是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)！這當(dāng)然我們應(yīng)該具備了一定基礎(chǔ)后，交流和請(qǐng)教才有成效。如果連個(gè)命令的找不到的朋友，我建議還是找本書好好練練，有了點(diǎn)基礎(chǔ)再向別人請(qǐng)教，要不這樣就變成了別人在培訓(xùn)你了，我想這樣沒(méi)有幾個(gè)個(gè)人可以做到的，也沒(méi)幾個(gè)人有這樣的工夫。要問(wèn)就要問(wèn)些實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，不要問(wèn)這個(gè)命令是干嘛的？是怎么用的？這個(gè)東西是怎么畫出來(lái)的？這樣的問(wèn)題讓人難以用幾句話跟你表達(dá)，而且說(shuō)了你也未必清楚怎么回事。所以有點(diǎn)基礎(chǔ)是交流請(qǐng)教的必須的條件。
還有現(xiàn)在是個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)站、論壇、郵件、qq等交流工具，也提高很多和更寬廣的交流空間，特別是些針對(duì)性的論壇，是我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，應(yīng)該好好利用。
接受培訓(xùn)：選擇一個(gè)好的培訓(xùn)地方參加培訓(xùn)，這是個(gè)非常直接也見(jiàn)效最快的方法。有人直接教授，比自己摸索、看書要來(lái)得快，也輕松多了。我想這是大家都知道的。
但如何選擇是一個(gè)好的培訓(xùn)地方，這是我們最關(guān)心也是最重要的問(wèn)題??！下面從幾個(gè)方面來(lái)分析：
目前的電腦培訓(xùn)中心多如牛毛，如何才能選擇一間好的培訓(xùn)中心，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、不要只看表面，一個(gè)大的培訓(xùn)中心，廣告響，范圍大，并不代表它就是好的，很多都是用錢堆出來(lái)的；還有門面、氣派也不是重點(diǎn)。有多少臺(tái)電腦，規(guī)模有多大都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是老師，一個(gè)好的老師是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，就算只有一臺(tái)電腦，一個(gè)好的老師也可以把你教得很好。
3、如何判斷一個(gè)老師是否是個(gè)好老師，這對(duì)于我們一些門外漢還是有一定的難度。但是也可以從幾個(gè)方便入手：這個(gè)老師的專業(yè)最好是相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)的；言談舉止，一個(gè)好的老師，語(yǔ)言表達(dá)能力和相關(guān)涵養(yǎng)肯定是可以感覺(jué)出來(lái)的，也就是說(shuō)話應(yīng)該很在理；一個(gè)好的老師他做的圖不一定要很漂亮，最重要就是他的教學(xué)方法、耐心和責(zé)任心，還有他的相關(guān)工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！做的圖漂亮并不一定就是個(gè)好老師。
4、除了上面提到的授課老師的把關(guān)，要選擇一個(gè)好的培訓(xùn)地方，還要注意幾點(diǎn)：
最好可以選擇同時(shí)有設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)這方面的培訓(xùn)地方，如設(shè)計(jì)公司的培訓(xùn)部等，而一般的專門電腦培訓(xùn)中心培訓(xùn)業(yè)務(wù)繁雜，很多都是點(diǎn)到為止，不夠?qū)I(yè)。
不要被一些吹捧出來(lái)的頭銜和證書所迷惑，其實(shí)學(xué)設(shè)計(jì)制圖等方面的課程，關(guān)鍵是要學(xué)到東西，獨(dú)立制作能力是最重要的，現(xiàn)在那些證書我想大家都知道交錢考試就可以通過(guò)拿到的，含金量能有多少呢？而且現(xiàn)在一般去面試求職，拿出來(lái)的應(yīng)該是你的實(shí)際操作技能和作品，那些證書沒(méi)幾個(gè)人會(huì)看你的。
如果稍微內(nèi)行點(diǎn)的朋友還可以留意下課程內(nèi)容的設(shè)置與安排，一個(gè)合理課程安排對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的影響也是很重要的。有些兼職老師還是不錯(cuò)的，但是由于局限于培訓(xùn)中心的課程安排和課時(shí)量，也只能勉為其難！
學(xué)習(xí)3dsmax必須掌握的內(nèi)容：
1、三維空間能力的鍛煉，熟練掌握視圖、坐標(biāo)與物體的位置關(guān)系。應(yīng)該要做到放眼過(guò)去就可以判斷物體的空間位置關(guān)系，可以隨心所欲地控制物體的位置。
這是最基本的要掌握的內(nèi)容，如果掌握不好，下面的所有內(nèi)容都會(huì)受到影響。
有了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和空間能力的朋友，掌握起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單；沒(méi)有基礎(chǔ)的朋友，只要有科學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉方法，也可以很快地掌握。這是我們課程培訓(xùn)里的第一步，一般人第一天就可以掌握了。
2、基本的幾個(gè)操作命令：選擇、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放、鏡像、對(duì)齊、陣列、視圖工具，這些命令是最常用也是最基本的，幾乎所有制作都用到。
幾個(gè)常用的三維和二維幾何體的創(chuàng)建及參數(shù)，熟悉了之后，就掌握了3dsamx的基本操作習(xí)慣。
3、二維圖案的編輯，這是非常重要的一部分內(nèi)容，很多三維物體的生成和效果都是取決于二維圖案。主要是用“editspline”來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于曲線圖案的點(diǎn)、段、線編輯主要涉及到幾個(gè)常用的命令：attachrefineoutlineboonleantrimwedfilletchemfer等，熟練掌握這些子命令，才可以自如地編輯各類圖案。
材質(zhì)、燈光是不可分割的，材質(zhì)效果是靠燈光來(lái)體現(xiàn)的，材質(zhì)也應(yīng)該影響燈光效果表現(xiàn)。沒(méi)有燈光的世界都是黑的。材質(zhì)、燈光效果是效果圖的靈魂，也時(shí)效果圖制作一個(gè)難點(diǎn)。如何掌握好材質(zhì)燈光效果，大概也有以下幾個(gè)途徑和方法：
1、掌握常用的材質(zhì)參數(shù)、貼圖的原理和應(yīng)用。
2、熟悉燈光的參數(shù)及與材質(zhì)效果的關(guān)系。
3、燈光、材質(zhì)效果地表現(xiàn)主要是物理方面的體現(xiàn)，應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)際常識(shí)的認(rèn)識(shí)和物理知識(shí)。
4、想掌握好材質(zhì)、燈光效果的控制，除了以上的幾方面，感覺(jué)也是很重要的，也是突破境界的一個(gè)瓶頸。所謂的感覺(jué)，就是藝術(shù)方面的修養(yǎng)，這就需要我們不斷加強(qiáng)美術(shù)方面的修養(yǎng)，多注意觀察實(shí)際生活中的效果，加強(qiáng)色彩方面的知識(shí)等！
進(jìn)入重慶大學(xué)，大一的整個(gè)學(xué)習(xí)中，一直未曾真正理解自己學(xué)習(xí)的專業(yè)是哪些方面。軟件工程數(shù)字媒體，這個(gè)名字對(duì)于當(dāng)時(shí)大一的我來(lái)說(shuō)，即熟悉又陌生，熟悉是因?yàn)樽约阂獙W(xué)習(xí)的專業(yè)就是這方面，陌生則因?yàn)閷?duì)這個(gè)專業(yè)的了解少之又少。隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的不斷深入，漸漸的對(duì)數(shù)字媒體這個(gè)專業(yè)有了進(jìn)一步的理解。
大二這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們就學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)繪圖，3dsmax。而對(duì)3dsmax的學(xué)習(xí)讓我找到了學(xué)習(xí)的興趣。
從一開(kāi)始的第一節(jié)課，老師讓我們自己弄3dsmax。當(dāng)時(shí)，這個(gè)3dsmax軟件，對(duì)于從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)這方面軟件的我來(lái)說(shuō)，是那么的陌生，同時(shí)我又對(duì)這個(gè)軟件充滿了好奇?？粗恍┯螒颍瑒?dòng)畫，海報(bào)中那些場(chǎng)景，那些角色的形象是那么的逼真生動(dòng)，不禁感嘆這個(gè)軟件功能的強(qiáng)大。同時(shí)，學(xué)習(xí)這個(gè)軟件也讓我感到興奮，驕傲。想著今后自己能做出這些場(chǎng)景，這些角色，就更加激勵(lì)自己去學(xué)習(xí)3dsmax的熱情。剛剛接觸3dsmax，只是對(duì)里面的功能鍵都按過(guò)了一遍，同時(shí)也能利用里面的一些多邊形建出了一些簡(jiǎn)單的立體模型，也就是一些簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方體，球形和立柱體等等。同時(shí)也掌握了各個(gè)視角圖，和一些簡(jiǎn)單的移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)，放大功能等。但是，剛剛接觸3dsmax，還是有太多太多的不懂，于是，我便自主的學(xué)習(xí)3dsmax。
為了主動(dòng)去學(xué)習(xí)到3dsmax中的知識(shí)，我跑到了圖書館，從中選到了兩本3dsmax的書，把書借了回來(lái)。之后，我便主動(dòng)的去學(xué)習(xí)3dsmax，利用自習(xí)的時(shí)間，有時(shí)甚至利用到了選修課的時(shí)間，去閱讀3dsmax的書籍，理解里面的知識(shí)，然后回到宿舍，打開(kāi)電腦，利用電腦實(shí)際操作。通過(guò)操作電腦，我更加深入的理解了3dsmax中的功能。那時(shí)學(xué)習(xí)3dsmax掌握的知識(shí)進(jìn)步很快。我了解了3dsmax的一般制作過(guò)程，設(shè)置場(chǎng)景，建立對(duì)象模型，使用材質(zhì)，放置燈光及攝影機(jī)，設(shè)置場(chǎng)景動(dòng)畫，渲染場(chǎng)景。同時(shí)，我也掌握了基本的多邊形建模。實(shí)驗(yàn)課上，老師介紹的幾種建模方法，我都能更好的理解，并能實(shí)際應(yīng)用上。如，多邊形的建模，樣條線的鏈接及處理，以及放樣，布爾操作，車削，擠出等等。同時(shí)，接過(guò)了老師布置的作業(yè)，利用3dsmax制作出校園的模型。而我們組選擇了制作東大門到縉湖這部分。而后，我們對(duì)這塊校區(qū)進(jìn)行了照相了解，并開(kāi)始了我們的制作。
在校園模型的制作中，從建模，修改，到貼圖，修改，我們遇到了許多問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我又借了一些不同方面的3dsmax的書，從建模到渲染，我不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)解決問(wèn)題，我從中體會(huì)到了大量3dsmax制作的思想，掌握了多種不同的建模方法。如，多邊形建模，高級(jí)建模，及貼材質(zhì)等。如今，這個(gè)學(xué)期已將要結(jié)束，我們的東大門到縉湖這段3dsmax的校園模型制作也完成了。如今，看著自己做出來(lái)的東西，感到很欣慰，感到自己的學(xué)習(xí)收到了成果。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作制作校園模型，也讓我更加深入的掌握了3dsmax的多種功能，同時(shí)領(lǐng)會(huì)到了許多在工程制作中的一些思想。
我想，學(xué)習(xí)了3dsmax,不僅僅只是讓我們掌握3dsmax中的功能，制作出一些場(chǎng)景，角色，而更多的是通過(guò)這種學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也讓我們體會(huì)到了軟件工程中一些工程制作的流程，及其中的一些思想。
通過(guò)在同濟(jì)大學(xué)五天緊張的學(xué)習(xí)，總體可以用一句話概括，即這是一個(gè)對(duì)已知知識(shí)點(diǎn)的鞏固和對(duì)新知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)的過(guò)程。
這次之所以報(bào)了基礎(chǔ)班，主要是因?yàn)槲易畛踅佑|這門課程完全是靠自學(xué)，很多東西都是閉門造車，周圍也沒(méi)有同事可以交流，因此對(duì)于一些不懂的問(wèn)題只能通過(guò)看書或者網(wǎng)上搜索。即使這樣也依然覺(jué)得自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)很不完整。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我也深感基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。在作圖過(guò)程中如果不注意細(xì)節(jié)和一些工具的使用原則，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬?wèn)題而導(dǎo)致整個(gè)效果圖達(dá)不到想要的效果，因此對(duì)于這款功能強(qiáng)大，面板又很復(fù)雜的軟件來(lái)說(shuō)，扎實(shí)鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。
這次來(lái)同濟(jì)大學(xué)學(xué)習(xí)雖然只有五天，但收獲很多，關(guān)鍵是弄明白了以前很多模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，老師在授課過(guò)程中講解內(nèi)容涉及面很廣很多，但是對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)的都很仔細(xì)，尤其對(duì)我這樣對(duì)小知識(shí)點(diǎn)模糊的人來(lái)說(shuō)，有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。最明顯的就是一些工具欄的使用和修改器的含義，平時(shí)在作圖中雖然都知道如何應(yīng)用，但卻說(shuō)不明白他的原理，對(duì)一些應(yīng)用中的細(xì)節(jié)也分的不是很清楚。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了很多平時(shí)沒(méi)有注意到的知識(shí)點(diǎn)，而以前不明白的很多地方也得到了解答。我把這些都做了記錄，將來(lái)要應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，回校后也要給學(xué)生也做一次查缺補(bǔ)漏的講解。
老師的授課方法也值得我們學(xué)習(xí)，講解非常認(rèn)真和仔細(xì)，沒(méi)有忽略任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，對(duì)待那么多的學(xué)員，對(duì)每個(gè)人的問(wèn)題都能做到耐心的輔導(dǎo)。這是我們?cè)谏蠈?shí)驗(yàn)課時(shí)最值得學(xué)習(xí)得地方。同時(shí)老師在教學(xué)時(shí)采用實(shí)例教學(xué)法，把重點(diǎn)和難點(diǎn)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例給大家做了分析講解，易學(xué)易會(huì)，也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
幾天的學(xué)習(xí)也讓我們很多人重新體驗(yàn)了一把做學(xué)生的感覺(jué)，對(duì)以后的教學(xué)也是一種換位思考。
人力資源管理學(xué)習(xí)八大浪費(fèi)學(xué)習(xí)心得十項(xiàng)規(guī)定學(xué)習(xí)心得。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十五
嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設(shè)備上，通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器、存儲(chǔ)器等)非常有限，并且對(duì)成本很敏感，有時(shí)對(duì)實(shí)時(shí)響應(yīng)要求很高等。特別是隨著消費(fèi)家電的智能化，嵌入式更顯重要。像我們平常常見(jiàn)到的手機(jī)、pda、電子字典、可視電話、vcd/dvd/mp3player、數(shù)字相機(jī)(dc)、數(shù)字?jǐn)z像機(jī)(dv)、u-disk、機(jī)頂盒(settopbox)、高清電視(hdtv)、游戲機(jī)、智能玩具、交換機(jī)、路由器、數(shù)控設(shè)備或儀表、汽車電子、家電控制系統(tǒng)、醫(yī)療儀器、航天航空設(shè)備等等都是典型的嵌入式系統(tǒng)。
看到了嵌入式系統(tǒng)的范圍，你也應(yīng)該知道嵌入式系統(tǒng)工程師是做什么的，就是開(kāi)發(fā)上面的那些電子產(chǎn)品的工程師。
關(guān)于如何學(xué)習(xí)嵌入式?
學(xué)習(xí)嵌入式，該學(xué)習(xí)什么基本的知識(shí)呢?
首先c語(yǔ)言，這個(gè)是毋庸置疑的，不管是做嵌入式軟件還是硬件開(kāi)發(fā)的人員，對(duì)c語(yǔ)言的掌握這個(gè)是必需的，特別是對(duì)于以后致力于嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語(yǔ)言，你說(shuō)不掌握它可以嗎?至于如何學(xué)習(xí)c語(yǔ)言，我想這些基礎(chǔ)的知識(shí)每個(gè)人都有自己的方法，關(guān)鍵要去學(xué)習(xí)，看書也好，網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會(huì)問(wèn)，c語(yǔ)言要學(xué)到怎么樣，我覺(jué)得這沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案。我想至少你在明白了一些基礎(chǔ)的概念后，就該寫代碼了，動(dòng)手才是最重要的，當(dāng)你動(dòng)手了，遇到問(wèn)題了，再反過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)查查課本，那時(shí)的收獲就不是你死看書能得到的。
其次，應(yīng)該對(duì)操作系統(tǒng)有所了解，這對(duì)你對(duì)硬件和軟件的理解，絕對(duì)有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進(jìn)程、線程，系統(tǒng)如何來(lái)分配資源的，系統(tǒng)如何來(lái)管理硬件的，當(dāng)然，不是看書就能把這些理解透，如果不是一時(shí)能理解，沒(méi)關(guān)系，多看看，結(jié)合以后的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有更好的理解的。
還有應(yīng)該學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)，如linux或者wince下的編程，這些對(duì)以后做應(yīng)用的編程很有幫助，當(dāng)然，如果做手機(jī)的話，那可以學(xué)習(xí)mtk、塞班、android等操作系統(tǒng)，android是以后發(fā)展的趨勢(shì)，現(xiàn)在很熱門，android也是基于linux系統(tǒng)封裝的，所以建議先學(xué)習(xí)下linux。
還有，應(yīng)該學(xué)習(xí)下單片機(jī)或者arm或者mips，很多人說(shuō)我沒(méi)有單片機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，直接學(xué)arm可以嗎?我覺(jué)得那完全沒(méi)有問(wèn)題的，當(dāng)然如果你學(xué)習(xí)過(guò)單片機(jī)，那最好不過(guò)了，以后學(xué)習(xí)arm就更簡(jiǎn)單了。
最后如果你把以上的知識(shí)都有所了解后，就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼，比如結(jié)合arm芯片手冊(cè)學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)下uboot的源代碼，了解下最小的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，那對(duì)你整個(gè)嵌入式開(kāi)發(fā)的非常有幫助的，可以的話，還可以學(xué)習(xí)下linux的源代碼，當(dāng)然如果你直接閱讀2.6的代碼，我想你會(huì)很痛苦的，可以先看看linux代碼早期的版本，比如0.12的代碼等等，麻雀雖小，五臟俱全，如果你全看完了，那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。
至于上面說(shuō)的知識(shí)如何學(xué)習(xí)呢?每個(gè)人都應(yīng)該去找自己最好的方法，所謂的最好的方法就是最適合自己的方法。很多人看不進(jìn)書，那就去看看視頻吧。視頻也應(yīng)該要選擇，不是隨便看看，應(yīng)該要有所選擇，有所挑選。我也是這樣一路走過(guò)來(lái)的，不過(guò)我這人比較懶，我看不進(jìn)書，一看書我就想睡覺(jué)，所以這幾年我都是看視頻過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在也算學(xué)有所成，但也不敢說(shuō)是高手吧。
我在網(wǎng)上看到，有人把自己學(xué)習(xí)嵌入式的視頻總結(jié)出來(lái)，嵌入式系列實(shí)踐和視頻教程，大家可以看看網(wǎng)址我仔細(xì)看了覺(jué)得很不錯(cuò)，我本來(lái)也想整理下，可是奈何我自己的電腦硬盤空間才40g，沒(méi)有辦法，時(shí)間也是不夠，心有余而力不足，我不是在幫他做廣告，雖然要花錢，我覺(jué)得算不錯(cuò)，至少自己不用去整理和花大量的時(shí)間去找資源，當(dāng)然如果網(wǎng)上有的下，你網(wǎng)速和硬盤都?jí)虻脑?，我建議大家自己網(wǎng)上下也好。想想我自己該開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，那時(shí)視頻資源少之又少，我買書和買視頻至少花了幾千塊，但是我覺(jué)得那很值，至少我現(xiàn)在賺回來(lái)了很多知識(shí)。
最后，希望這篇文章對(duì)熱愛(ài)嵌入式，想致力于嵌入式開(kāi)發(fā)的朋友有所幫助。送給大家一句簡(jiǎn)單而又樸素的話，堅(jiān)持就是勝利，貴在堅(jiān)持，也可以看看如何堅(jiān)持嵌入式學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十六
《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》他通過(guò)清晰地排列出不同年齡段的目標(biāo)，并附上教育建議，讓每一個(gè)教育者與瀏覽者能一目了然地發(fā)現(xiàn)孩子在不同年齡段的表現(xiàn)和所要達(dá)到的目標(biāo)、實(shí)行的措施，幫助大家更好的引導(dǎo)孩子在語(yǔ)言方面的發(fā)展。
語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，也是需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持。指南從“傾聽(tīng)與表達(dá)”和閱讀與書寫準(zhǔn)備的兩方面入手結(jié)合了3-4歲，4-5歲，5-6歲，各個(gè)不同年段的幼兒的身心發(fā)展規(guī)律給出了不同年段段孩子的不同教育建議，讓我能更深入地了解、精準(zhǔn)的把握，從而進(jìn)行反省與采取措施。
二.我的感悟。
1.要養(yǎng)成幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，教師首先要做好榜樣。在和孩子交流時(shí)，也要蹲下身耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)完再表達(dá)自己的想法。在潛移默化中讓孩子目標(biāo)不打斷別人說(shuō)話的道理。
2.多給幼兒傾聽(tīng)和交談的機(jī)會(huì)，如利用晨間談話的時(shí)間，讓小朋友們多說(shuō)說(shuō)他們感興趣的人或事。那么教師在平時(shí)就要注意留意孩子之間的交流，抓準(zhǔn)他們感興趣的東西。也可多提供平臺(tái)，讓孩子來(lái)表演講故事或者朗誦兒歌等等，幫助幼兒敢于表現(xiàn)。教師還要注意個(gè)別交流，對(duì)于說(shuō)不清楚話的孩子要有足夠的耐心，并要給予補(bǔ)充幫助理清思路，鼓勵(lì)孩子大膽講述。
3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，比如一些必要的交流禮節(jié)，和長(zhǎng)輩說(shuō)話要有禮貌，不隨意打斷別人的交談，主動(dòng)和客人打招呼，不說(shuō)臟話、粗話，上課發(fā)言要舉手輪流表達(dá)等等。幫助幼兒正確使用文明語(yǔ)言。
4.培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力。教師可以倡導(dǎo)親子閱讀，也可在幼兒園盡量抽時(shí)間和孩子們一起閱讀。在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)編能力，教師要注意保護(hù)孩子的想象力。
5.準(zhǔn)備一些幼兒隨時(shí)可以去放的紙、筆等材料，滿足幼兒自由圖畫的需要。并幫助幼兒養(yǎng)成正確作畫的姿勢(shì)，鼓勵(lì)孩子講自己感興趣的事或發(fā)生的有趣的事畫下來(lái)。
6.盡量給孩子提供一些正面的、具有教育價(jià)值的書籍，供孩子們自主閱讀，從而受到啟發(fā)。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十七
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍，自__年__月__日__的一扯認(rèn)清形勢(shì)，明確優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新》的報(bào)告拉開(kāi)了干部學(xué)習(xí)的序幕之后，我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，聽(tīng)過(guò)主題報(bào)告，做過(guò)專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實(shí)讓我們聽(tīng)了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì)，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠(chéng)的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話，求實(shí)效，落實(shí)到每一項(xiàng)工作上，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得干部還要有些精神。我們都會(huì)記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè)意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對(duì)建國(guó)后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽(tīng)了韓小玲記者的報(bào)告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部，還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào)，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠(chéng)的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說(shuō)，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會(huì)居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長(zhǎng)。
寓教于樂(lè)，盡情去玩，用心去體驗(yàn)，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十八
8月_日到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了129天了，在8月_日的早上我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了北京理工大學(xué)珠海學(xué)院開(kāi)始我的大學(xué)生活，剛來(lái)到學(xué)校我發(fā)現(xiàn)這間學(xué)校是挺大的，我原本以為大學(xué)是很輕松的，彈道我開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)我發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是很輕松，我們教官要求一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作要做到最好，我覺(jué)得并不難，但當(dāng)一個(gè)同學(xué)做不好被教官罰他做俯臥撐時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不簡(jiǎn)單，雖然一個(gè)動(dòng)作從初中到高中都有在練，很多同學(xué)都自以為很輕易就過(guò)關(guān)了，在教官哪里都并不是符合要求的，每次做不好就會(huì)被教官罰做俯臥撐，雖然教官在這個(gè)時(shí)候很嚴(yán)格，同學(xué)們很討厭，但當(dāng)他們做好事被教官表?yè)P(yáng)才明白教官的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，到軍訓(xùn)最后一天時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)教官為我們付出了不少，所以自己班級(jí)的成績(jī)較好，到這是他們感謝教官對(duì)他們所付出的一切，但是為時(shí)已晚。
少分，當(dāng)然希望及格，但不及格也沒(méi)辦法，因?yàn)槁湎绿嗔耍胗?天補(bǔ)回45天的東西是不可能的，即使廢寢忘食也不可能，反而把自己身體搞垮，11號(hào)就考試了，不知道能拿多少分。
酒店法律與法規(guī)這個(gè)科目一想被我公認(rèn)為最有信心的科目，但是我有時(shí)上酒法課也有沒(méi)有聽(tīng)，自以為一定可以過(guò)，但是在昨天考試時(shí)并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單，但應(yīng)該可以過(guò)，期待成績(jī)出來(lái)。
信息技術(shù)這個(gè)科目我剛開(kāi)始認(rèn)為自己經(jīng)常用電腦想過(guò)十分簡(jiǎn)單，但是并不是這樣，我用電腦是玩各種游戲，并沒(méi)有去操作過(guò)，考試并不是考游戲，如果考游戲的話誰(shuí)都可以過(guò)，但并不是這樣，我上理論課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)講過(guò)，認(rèn)為十分簡(jiǎn)單，上機(jī)操作時(shí)我只交過(guò)兩次作業(yè)，其他都是看直播，果然效果出來(lái)了，成績(jī)只有35分，者可在下學(xué)期必須補(bǔ)考，如果考不過(guò)就要留級(jí)再?gòu)念^開(kāi)始，如果這樣就浪費(fèi)錢財(cái)，還不如不讀。
大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)我一向都十分有信心，當(dāng)?shù)娇荚嚂r(shí)我就十分緊張，因?yàn)橛泻芏嗟胤轿叶疾粫?huì)讀，不會(huì)翻譯句子，但這科我一定可以及格，但我不敢肯定。
思想道德修讓與法律基礎(chǔ)這一科其實(shí)在開(kāi)學(xué)初也沒(méi)聽(tīng)多少，但后來(lái)改變了，可能會(huì)及格，但也不知道是否及格。
如果這些科目都不及格難就沒(méi)必要讀下去了，但出去工作你又不知道該做什么，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，沒(méi)有一定的文憑在社會(huì)很難立足于社會(huì)。
希望下學(xué)期能改正這些態(tài)度，因?yàn)橄聦W(xué)期課程可能會(huì)增多，如果下學(xué)期還這樣，就徹地玩完了，因?yàn)槟昙?jí)越高課程越多，四年后出來(lái)就會(huì)不禁長(zhǎng)嘆道我大學(xué)到底是怎么過(guò)的，為什么什么也沒(méi)有學(xué)到?那時(shí)后悔太晚了，浪費(fèi)了很多光陰，不僅沒(méi)學(xué)到東西，也沒(méi)找到工作或者找到了最差的工作，那是浪費(fèi)了讀書的__年的光陰，什么也做不了，只能流落街頭，那是很悲慘的人生。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的心得總結(jié)篇十九
題要及時(shí)問(wèn)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
就應(yīng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀?，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺(jué)得值得一說(shuō)的'是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說(shuō)在高一高二還能夠透過(guò)多看多背來(lái)記憶，那在時(shí)光相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的。所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶。我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。
當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，個(gè)性是當(dāng)自我成績(jī)沒(méi)有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文，提高閱讀速度;二是能夠積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語(yǔ)語(yǔ)感。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有幫忙的。比如說(shuō)單選、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用。
最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個(gè)性是做聽(tīng)力時(shí)，既不能太過(guò)緊張，也不能太放松，聽(tīng)力做得好差會(huì)直接影響到接下來(lái)的答題。
以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。