總結(jié)的目的是為了從過去的經(jīng)驗中吸取教訓和啟示，為未來的工作提供有力的支持?？偨Y(jié)的撰寫應(yīng)注意結(jié)構(gòu)合理，要有明確的開頭、主體和結(jié)尾。對于一個出色的總結(jié)來說，除了內(nèi)容的豐富和準確外，語言的優(yōu)美也非常重要。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇一
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
本學期我任教三至六年級的美術(shù)課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生的美術(shù)做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇二
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期也就要過去了。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
在完成教學目標方面：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學資源運用方面：小學美術(shù)欣賞課以審美教育為核心，在塑造學生的品格，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的審美情趣，完備學生的知識修養(yǎng)以及發(fā)達其心智、開發(fā)其潛能都具有重要意義。在信息時代，我們小學美術(shù)教師應(yīng)當與時具進，研究更加適應(yīng)時代要求、更適合現(xiàn)代學生性格特征的新教學模式，網(wǎng)絡(luò)資源的知識包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊，是學生進行研究性學習獲得知識源泉的寶庫，具有資源無限開放性和共享性，它彌補了其他媒體傳播方式上的不足。表現(xiàn)在美術(shù)欣賞教學課上，網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫。同學們可以方便快捷地通過搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關(guān)背景資料，并可以將學習內(nèi)容下載保存，再通過軟件進行編輯處理，以供長遠研究學習使用。在教學實踐中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結(jié)合，以學生的學為中心是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學習的核心。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的，表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會越生動逼真。有了大量豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源支持，學生的想象能力和創(chuàng)造力在其過程中就會油然而生。
一、高年級美術(shù)教學理念：
(造型表現(xiàn))運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。(設(shè)計應(yīng)用)學習對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(欣賞評述)欣賞、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。(綜合探索)結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、教學重難點：
(一)重點：
1、學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點，特別是動態(tài)的任務(wù)形象。
2、綜合運用小學階段所學的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。
3、工藝美術(shù)(實用)的特點，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。
4、欣賞雕塑作品提高欣賞能力。
(二)難點：
1、人物速寫中，觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
2、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。
3、欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。
三、教學情況分析：
高年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法，具有較好的欣賞能力。
四、存在問題：
1、基礎(chǔ)知識薄弱，想象力下降。
2、部分學生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。
五、措施：
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。
2、利用課堂教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、復習等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。
六、教材特點：
1、從整體結(jié)構(gòu)上看，注重知識的延續(xù)性。教材的各課內(nèi)容彼此沒有非常緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式散點式而非單元式，在安排教學時，課序可以根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況做一定的調(diào)整。同時教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系，在教學中應(yīng)注意新舊知識的銜接。
2、從學習領(lǐng)域上看，強調(diào)綜合性。其中造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述有專題欣賞，但大多隨堂教學相對比較薄弱，“綜合探索”領(lǐng)域有兩課，但其他課中也滲透了綜合。
3、從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇三
本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，依照教材要求。著力提高學生感覺美、表現(xiàn)美和制造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開辟智力，發(fā)揮學生的個性和制造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的美感。
興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我經(jīng)過讓學生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學生聯(lián)系日子感覺大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構(gòu)圖美。
作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。在教學中，我時間提醒、糾正學生的姿勢。
一幅畫從整體看上去美別美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一具物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。怎么恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對照，讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依照兒童對新奇事物的濃厚興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、經(jīng)歷畫、想象畫的練習。
經(jīng)過這些繪畫活動，使學生知道得了本學期的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進展了他們的觀看能力、形象經(jīng)歷能力、想象能力和制造能力。真正讓學生在全面進展的基礎(chǔ)上進展自己的個性特長。
（1）經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：
1、教學過程中，能別斷注重學科間的聯(lián)系，教學過程中貫通德育教育。
2、學生對美術(shù)活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。
3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習能力與一定的制造能力。
4、教學過程中，調(diào)整和改進教學辦法，培養(yǎng)學生敏銳的感覺能力和大膽的制造能力。
（2）存在咨詢題：
1、教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學任務(wù)或達到較好的教學效果。
2、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。
3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料預備上帶來了一定的困難。
4、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴峻。
（3）改進措施：
1、加強教育，改進評價辦法增強部分學生對美術(shù)活動的興趣與責任感。
2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇四
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期也就要過去了。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
在完成教學目標方面：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學資源運用方面：小學美術(shù)欣賞課以審美教育為核心，在塑造學生的品格，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的審美情趣，完備學生的知識修養(yǎng)以及發(fā)達其心智、開發(fā)其潛能都具有重要意義。在信息時代，我們小學美術(shù)教師應(yīng)當與時具進，研究更加適應(yīng)時代要求、更適合現(xiàn)代學生性格特征的新教學模式，網(wǎng)絡(luò)資源的知識包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊，是學生進行研究性學習獲得知識源泉的寶庫，具有資源無限開放性和共享性，它彌補了其他媒體傳播方式上的不足。表現(xiàn)在美術(shù)欣賞教學課上，網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫。同學們可以方便快捷地通過搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關(guān)背景資料，并可以將學習內(nèi)容下載保存，再通過軟件進行編輯處理，以供長遠研究學習使用。在教學實踐中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結(jié)合，以學生的學為中心是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學習的核心。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的，表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會越生動逼真。有了大量豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源支持，學生的想象能力和創(chuàng)造力在其過程中就會油然而生。
在美術(shù)教學完成方面
一、高年級美術(shù)教學理念：(造型·表現(xiàn))運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。(設(shè)計·應(yīng)用)學習對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(欣賞·評述)欣賞、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。(綜合·探索)結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、教學重難點：
(一)重點：
1、學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點，特別是動態(tài)的任務(wù)形象。
2、綜合運用小學階段所學的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。
3、工藝美術(shù)(實用)的特點，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。
4、欣賞雕塑作品提高欣賞能力。
(二)難點：
1、人物速寫中，觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
2、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。
3、欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。
三、教學情況分析：
高年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法，具有較好的欣賞能力。
存在問題：
1、基礎(chǔ)知識薄弱，想象力下降。
2、部分學生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。
四、措施：
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。
2、利用課堂教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、復習等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。
五、教材特點：
1、從整體結(jié)構(gòu)上看，注重知識的延續(xù)性。教材的各課內(nèi)容彼此沒有非常緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式散點式而非單元式，在安排教學時，課序可以根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況做一定的調(diào)整。同時教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系，在教學中應(yīng)注意新舊知識的銜接。
2、從學習領(lǐng)域上看，強調(diào)綜合性。其中造型·表現(xiàn)和設(shè)計·應(yīng)用占有較大比重，欣賞·評述有專題欣賞，但大多隨堂教學相對比較薄弱，“綜合·探索”領(lǐng)域有兩課，但其他課中也滲透了綜合。
3、從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。
指導思想：以學校本學期下發(fā)的教學工作要求為指針，以認真完成各項工作為目標，努力提高教學質(zhì)量。
一、師德工作。
努力加強自身的師德建設(shè)，認真學習相關(guān)的法律、法規(guī)，嚴格遵守教師禁令，虛心向典型、榜樣學習。關(guān)愛每一個學生，做學生的良師益友。愛崗敬業(yè)，不求索取，講求奉獻。
二、本職工作。
1、本學期我擔任學校的美術(shù)學科的教學工作。
在工作中要認真工作，努力做好“備、教、批、輔、考”的基本要求中的各項工作。教學中要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，明確教學目標和教學重點。在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)學生的能力，注重課本知識與社會生活相結(jié)合，努力提高教學質(zhì)量。在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、特長生的培養(yǎng)。
在教學中注重特長生的培養(yǎng)，特別是美術(shù)學科的特長生，要善于發(fā)現(xiàn)和引導發(fā)揮其特長，使其有長足發(fā)展。首先，在每個班級選出具有美術(shù)特長的學生，然后，對這些特長生進行高檔次的要求，同時利用課內(nèi)、外的時間進行美術(shù)創(chuàng)作訓練，使其美術(shù)水平有較大提高。
3、教學提質(zhì)和差生輔導。
教學中要努力提高學生的學習成績，其保障措施是，教學時注重知識點的落實，有效利用好課內(nèi)的時間，同時要恰當布置好課外作業(yè)，使學生扎實地把握好知識點。教學中要加強對差生的輔導，認真落實基礎(chǔ)知識，在此同時適當提高他們的成績。
三、教研、科研及教育教學活動。
工作中積極參加學校的教研、科研活動，積極參加科研課題成果的推廣工作，積極參加學校的教育教學活動。虛心向同志們學習，汲取他們的先進經(jīng)驗和工作方法，不斷提高自身素質(zhì)。
四、實行主題式教學：
這一學期主要是訓練學生的基本造型能力和色彩的運用，在具體實施過程中，依附教材的課題中的要表達的思想為指導，運用蠟筆畫的技法來表現(xiàn)，具體做法還在摸索階段。利用綜合素質(zhì)評價促進學生學習，養(yǎng)成好的學習習慣?；具_到預期目標。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
三、經(jīng)驗和教訓
教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀。
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的.教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
本學期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生的美術(shù)做品不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、““造型獨特的椅子(設(shè)計課)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學生觀看，開闊了學生的思路，重視了學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學生都十分喜愛上我的校本課程。學生所收獲頗多。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)石佛營小學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇五
20xx年我校在廊坊市教育局有關(guān)領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。
在教書育人的`事業(yè)中作出了我們應(yīng)該做的工作。
對照工作計劃，現(xiàn)將20xx年的工作匯報如下：
一、基本情況：
1、學校自30日經(jīng)廊坊市安次區(qū)教育局批準取得了，教民113100270000241號《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。
學校開辦資金萬元，由舉辦者劉楊投入。
法定代表人：劉楊開辦資金：4萬元辦學內(nèi)容：少兒美術(shù)培訓登記地址：常甫路順安市場門店。
現(xiàn)遷至：順安街實驗小學(七小)門西。
2、學校組織機構(gòu)及人員構(gòu)成：
(1)組織機構(gòu)：校長負責制。
(2)人員構(gòu)成：學校共有教師3人，其中專職2人，兼職1人。
3、財務(wù)情況：全年總收入：7·92萬元退費1520元。
4、專業(yè)設(shè)置：我校為上下兩層商業(yè)門面，面積約為100平米，二樓為專業(yè)畫室兩間，一樓為家長接待等候區(qū)。
另配有專業(yè)圖書畫冊100余冊，專業(yè)素描雕像20個，畫板50塊，畫架20個，小學生專用課桌椅30余套。
取暖、納涼設(shè)備完善。
二、突出特色教育，提升品牌影響力20xx年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，創(chuàng)新適合我市少兒美術(shù)教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。
針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：
1.認真學習，深化改革，與時俱進為更好落實20xx年廊坊市教育局有關(guān)精神，執(zhí)行上級領(lǐng)導關(guān)于辦好民辦教育工作的有關(guān)指示，結(jié)合20xx年我校工作計劃，根據(jù)上年度我校制定的學校培育和經(jīng)營品牌教育的經(jīng)營計劃。
本年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。
積極參與廊坊市各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等，我校教職工認真學習先進理念及方法，深入總結(jié)各方面的經(jīng)驗教訓，結(jié)合我市少兒美術(shù)教育現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新，改革。
2.創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。
學校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特色的特色教育。
我們在“一體化德育”思想的指導下，對學校一年的教研活動作了統(tǒng)一的規(guī)劃。
著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。
三、緊抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園。
1.加強責任人制度，確保全方位管理生命是一切和諧的基礎(chǔ)，平安是學校一切工作的保證。
一年來，我們還是將安全工作放在學校一切工作的重中之重，認真貫徹“廊坊市佰諾少兒美術(shù)培訓學校安全管理制度”，將相關(guān)責任工作落實到人，并相應(yīng)地與相關(guān)的責任人簽訂安全責任書。
對各項安全工作內(nèi)容做到三月一檢查及時反饋。
校長一日三巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，本年度未發(fā)生過一起傷害事故。
2.落實安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作。
學校是人口密集的地方，尤其是小學生是社會安全弱勢群體，本年度全國各地突發(fā)多起小學生受害事件。
而作為培訓學校，其性質(zhì)決定了外來人員流動性大，出入頻繁。
為此，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于20xx年學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作預警通知》以及有關(guān)部門關(guān)于加強民辦教育機構(gòu)安全防衛(wèi)工作通知精神，我校積極防范，從細節(jié)出發(fā)，杜絕安全事故的發(fā)生，最大限度地減少各種安全事故的隱患。
學校內(nèi)的各項安全工作落實到位，充分利用班會、課堂的時間，對教職工及學員進行內(nèi)容豐富、形式活潑的安全教育活動，不斷提高師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生。
各校區(qū)各項工作都做到自檢自查，自我修正。
以實現(xiàn)科學預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學校正常秩序。
到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。
四、探索辦學規(guī)律，服務(wù)教育教學。
1.為教育研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合自身辦學體制，我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)重點，在服務(wù)中來體現(xiàn)正確的辦學思想，在服務(wù)中體現(xiàn)先進的辦學理念。
要做到這些，辦學者始終要有清醒的頭腦，轉(zhuǎn)換工作的角色，尊重教師的工作，并為教育教學服務(wù)好。
因此，我們克服了教育資源少，辦學要求高的困難，工作中增加透明度，減少層次，盡量將復雜的問題簡單化，提高執(zhí)行力。
具體做到“兩個統(tǒng)一，兩個超前，兩個及時。
即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動;超前思考，超前準備;及時反思，及時調(diào)整。
由于學校云集了許多優(yōu)秀教師，因為這不僅僅是宣傳學校，更重要的是老師們不出校門就能學到先進的教學思想和先進的教學方法。
我們的學生也能享受教改的文化大餐，綜合能力得到鍛煉。
2.緊抓細化教育，提升教育實力學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法，需要學校教育與學習對象的完美結(jié)合。
20xx年我們繼續(xù)上年度工作，結(jié)合本年度工作目標及計劃，針對不同年齡學員進行調(diào)研，研究，分析。
舉辦定期家長溝通交流會，及時了解學員整體信息，以及課外學習現(xiàn)狀及細節(jié)工作，這無疑對加強學員整體學習的管理與調(diào)控提供了一個原始的資料。
針對這些細節(jié)工作，20xx年我們積極引進外援，聘請講師講解有關(guān)細化教育理念，整體教育理論，空間式教育法則等知識，并利用外來優(yōu)秀資源，制定了《班級管理制度》、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。
從細節(jié)，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升。
我們的成長離不開教育局領(lǐng)導的直接關(guān)心和支持，離不開有關(guān)領(lǐng)導的積極配合，離不開學校全體師生員工的努力。
在新的一年里我們將一如既往地探索新體制下辦學的規(guī)律，使廊坊市佰諾少兒美術(shù)培訓學校在以后工作中達到一個更高要求，爭取為廊坊市少兒美術(shù)教育貢獻自己的力量。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇六
這一學期，我時時刻刻以一個人民教師的標準嚴格要求自己，做到聽從領(lǐng)導，能夠以大局為重，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項教學工作任務(wù)，取得了較為顯著的成績，在平時工作中，還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學習，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂，尤其是敢于運用新課改的先進觀念、創(chuàng)新性運用到課堂中去，根據(jù)學生特點、教學資源，大膽重組教學課程，讓學生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導作用。具體總結(jié)如下：
一、備課：
積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細聽，認真記。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學各個環(huán)節(jié)、教師和學生配合等都能達到很默契、出效果。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師研究，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，使美術(shù)課更直觀、有趣、有效。
二、上課：
在學期開始的第一節(jié)課，就把新教材和同學一起研究，重點、目標讓每一個同學明確。每一節(jié)課前從學生的實際出發(fā)，根據(jù)教材知識，運用多種教學方法、多種開場白，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點，培養(yǎng)、調(diào)動學生對美術(shù)課的學習興趣，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓學生的眼界，提高學生的欣賞、評述、動手各種能力?？傊?，這一學期，我把握好了操作課、欣賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)別及其特點。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)知識，是這學期的重點，因為有的學生明年要考美術(shù)專業(yè)，所以給學生做好知識鋪墊。
三、作業(yè)輔導：
根據(jù)減負的要求，我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計，盡量當堂完成，不但有利于我了解學生的當時創(chuàng)作的靈感，并且能夠及時的順著學生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學生能力發(fā)展，發(fā)揮學生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，所以今年學生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。
四、學科滲：社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
這一學期下來，上課時確實碰到個別比較有個性的學生，我就會把我看到的、學到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學習態(tài)度、思想波動的方法，在我碰到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，相信堅持，只要你堅持了，肯定有收獲。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇七
作為一名美術(shù)教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關(guān)愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應(yīng)該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點，充分調(diào)動學生參與教學，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù)。
另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調(diào)動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術(shù)。具體的做法如下：
一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。
學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學生用鋼筆，鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，并根據(jù)學校工作安排時時補充教學內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備，運用電子白板，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。
課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，已積累教學經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學生有興趣、有收獲?？傊?，在美術(shù)課堂教學中，我都以提高學生興趣、培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校工作。
本學期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔；協(xié)助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌；協(xié)助教研組長更換學校的版面；寫好學校的獎狀等，對于學校分配下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。經(jīng)過一學期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導的16名學生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
教學工作苦樂相伴，在新的學期里，更要做到完善自己，取人之長，補己之短，加強學習，勤于反思，使自己在美術(shù)教學工作中上一個更高的臺階。心中有夢，路就在腳下。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇八
美術(shù)教育是對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)報告如下：
一、怎樣把握基本形。
小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。
比如，低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。
能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學習是很有益的，因此，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握，同時每一個同學都應(yīng)當把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺。
在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。
教材中色彩認識的`介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。只有當色彩輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學任務(wù)。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng)造意識的把握，做好美術(shù)教學工作計劃。
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會。
因此，在教材的把握上應(yīng)當鼓勵學生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設(shè)計了大量的手工課。學生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學生做一件件手工，而忘記了去引導學生獲取創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。
同時低年級學生需要美術(shù)，也更愛好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
本學期，根據(jù)學校的實際需要，服從領(lǐng)導的工作安排，本人擔任了二年級的美術(shù)課。這個學期的美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將美術(shù)課的教學工作總結(jié)如下：本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教二年級的美術(shù)課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，異同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。同時，我還積極和班主任進行溝通，特別是一(2)班和二(2)溝通最多;通過溝通了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之，我以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
在教育教學工作中，我認真遵照《新課標》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心地傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。
反思本學年來的工作，在喜看質(zhì)量的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足之處以下幾點：
2、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
在改進措施方面做到以下幾點;。
1、讓課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
2、課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
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小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇九
不知不覺已經(jīng)這個學期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。
經(jīng)過這次五子棋比賽，和同學們相互切磋棋藝，我學會了許多從未見識過的方法;我也看到了我們社團人才濟濟啊;讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現(xiàn)出了他們對社團生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的為我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，并擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練，對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。
雖然五子棋比賽結(jié)束了。但是我認為還存在一些不足：
1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。
2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。
3、規(guī)模太小，能發(fā)展到全校我還參加了學校的社團文化節(jié)。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經(jīng)練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。
在校園文化節(jié)上，我們社的表演我時候也問過看了的同學，我也覺得是為數(shù)不多亮點節(jié)目之一。聽到結(jié)果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。
雖然這次社團文化節(jié)還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節(jié)回越辦越好的。
這兩次大型活動促進了同學間感情的交流，增進了同學間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學習、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發(fā)展......
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇十
本學期根據(jù)《20__年下半年鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學南校區(qū)美術(shù)學科工作計劃》的安排，以深化教育教學改革為主線，以組織多項學科教學活動和教育科研活動為抓手，堅持務(wù)實、高效、開拓、創(chuàng)新的原則，針對教學中出現(xiàn)的種種問題，我們美術(shù)備課組不斷總結(jié)經(jīng)驗、尋找有效教學方法，以下是本學科9—11月份的教學工作小結(jié)。
一、主要工作。
1)認真完善美術(shù)功能室的功能設(shè)施、制度、帳表等。
2)緊密圍繞課堂教學，組織教師展開開課、聽課活動，以提高課堂教學效果。
二、教學內(nèi)容。
1)學生的學習積極性很高，能夠按照老師的要求去努力完成學業(yè)，雖然班與班之間，同班中學生之間仍有很大差距，但是經(jīng)過半學期的教學過程，絕大多數(shù)的學生都在其原有的基礎(chǔ)之上獲得了很大進步，尤其在素描訓練中，各班都出現(xiàn)了一批較為優(yōu)秀的學生。
2)學生本學期進一步了解和學習了構(gòu)圖方法、__以及明暗表現(xiàn)原理和方法，并且重點學習了素描，為今后的專業(yè)選擇打下基礎(chǔ)。
3)欣賞了外國雕塑，中國南方園林藝術(shù)，并由此延伸了解和學習了不同民族的審美觀，人文文化。
三、發(fā)現(xiàn)的問題。
學生雖然有了一定的學科知識能力基礎(chǔ)，但還是缺乏自信，由于社會家庭等因素，對于審美培養(yǎng)不是很在意。
四、下一步的工作計劃。
1)繼續(xù)探索適用于我校學生的教育教學方法，爭取在有限的課堂教學空間之中實現(xiàn)學生整體學科大進步的教學目標。
2)積極參加市區(qū)美術(shù)教師的“走進自然”美術(shù)寫生活動。
3)組織學生參加全國中小學生書畫賽事。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇十一
本學期，我擔任xx年級的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的工作總結(jié)如下：
開學初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《新課程標準》的要求，制定了切實可行的教學計劃。教學中認真遵照新課程標要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
在教育教學工作中，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班兩節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學課件。
在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本內(nèi)容，利用鄉(xiāng)土資源進行教學。
為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
我能扎扎實實地做好本行工作。能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，利用課余時間，我能學習有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識，不斷地提高自身修養(yǎng)。
課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng)，能組織學生參加各種正規(guī)比賽。
1.教師加強示范，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
2.對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
3.美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面或紋樣等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的'相關(guān)概念來解釋。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇十二
本學期我擔任二年級二個班的美術(shù)課，根據(jù)學生狀況的不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因班而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前，本學期的美術(shù)教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并經(jīng)常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務(wù)。
很久以來一些家長與學生對美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)。
學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學的學習美術(shù)也會提高到一個新的認識高度。美術(shù)的學習大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的.能力，并具有一定的思想水平，認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。
我認真地分析了小學美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學生美術(shù)學習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的歡迎課。
加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設(shè)計，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學習經(jīng)歷與記憶。
總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇十三
本學期，我擔任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術(shù)三班的《白描》兩門美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學工作。這種正規(guī)的美術(shù)教學對于我一個剛剛走出校門的非師糞畢業(yè)生來說，是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時期的技工美術(shù)教育不能再是單純的技能技巧的訓練，它將為發(fā)展學生整體素質(zhì)而服務(wù)，以學生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學指導過程中所不容忽視的一點。
我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學生們之前都有所掌握，對于工筆花鳥畫也有一定的了解，所以在我的教學工作中的任務(wù)就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學內(nèi)容中所產(chǎn)生的。為此，一直以來我都積極學習，認真?zhèn)湔n，及時收集學生們的課后感。這一學期來，對于陶美二班的新教材，我加研究力度，通過與之前教材對比，并與其他專業(yè)老師共同研討，讓自己樹立先進的教學理念。平時，有時間還通過網(wǎng)上查詢，補充一些書本里面沒有涉及到的`專業(yè)知識，以擴充學生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進步，我利用空余時間學習有關(guān)職業(yè)教育的書籍，如戴維.邁爾斯的《心理學》和《職業(yè)學習與就業(yè)指導》，以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書，使自己既豐富了知識和見解，又為自己今后更好的教學實踐做好了準備。
教育教學是我教師工作的首要任務(wù)。對于學生，我不僅要教他們專業(yè)知識，更重要的是教他們怎么立足社會，怎么應(yīng)對今后的工作，畢竟學生們來到技工學校學習是為了比同齡人更早的加入到社會，更快的實現(xiàn)自身的人生價值。
本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。擔任陶美二、三班兩個班的美術(shù)教學工作，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學：課前認真做好充分準備，精心設(shè)計礁，結(jié)合二、三班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能多的對每個學生進行指導。對于上交的作業(yè)，我都會進行仔細評價，不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫基礎(chǔ)的班級，我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班，對于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業(yè)，我所給予的分數(shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高學生們學習專業(yè)的積極性，由此可以提高學生整體的美術(shù)水平。
平時，我還積極和學生進行溝通，在了解學生想法的基礎(chǔ)上，對授課的`方法進行改進，得以突破學法。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實際相結(jié)合，狠抓學生們的構(gòu)圖以及配色，以培養(yǎng)學生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。
目前，陶二班的課巢排是以臨摹為主。因為學生的基礎(chǔ)參差不齊，為了增加課堂興趣與加強課程進度，根據(jù)不同的學生特性，我使用了不同的教法。而且實施了新的作業(yè)要求：交當次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢，使學生學得有目的，有干勁。學生們盡情在宣紙上展示自己的才華，看著他們的一件件作品，內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學重拾了自信，畫出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學生，能夠快樂的學習，對于我、對于學生、對于學生家長都是一件值得慶幸的事情。
除了正常的教學工作以外，本學期對于期中美術(shù)展覽這一特色，我們實施了突破。進過美術(shù)展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學生們在美術(shù)展中增加了自信心，同事培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn)，對此，我深感成為他們的老師是一種莫的榮幸。在學校的校運會、學?！笆迅枋帧辟?、期中書畫展覽等活動中，有很多涉及到美術(shù)宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。
對于教學過程中所出現(xiàn)的問題，我所做的教后思還不夠，在今后的工作中將改正缺點，讓學生們有更的進步。
我們部門的美術(shù)教員不少，可是缺少一個正規(guī)的美術(shù)教研小組。希望可以在以后的日子里面，美術(shù)教員之間加強研究與討論，綜合學生實踐能力和創(chuàng)新思維能力，讓學生們在今后的學習中取得更優(yōu)秀的成績。
今年的教學，我一直在努力。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇十四
一年來，我認真遵守中心各項規(guī)章制度，
愛
崗敬業(yè)，嚴謹治學，努力進取，堅持用高標準嚴格要求自己；工作上踏實誠懇，任勞任怨，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，在同事們的幫助、配合下，較好的完成了本職工作，現(xiàn)將本人一年來的工作匯報如下：
1、加強
學習
，致力提高業(yè)務(wù)技能
我感覺到在一個領(lǐng)域、一個行業(yè)、一個集體的時間越長，就越感到自身的不足與缺陷越多，因此，惟有不斷學習進取，才不至于落后。學習是多方面的，也是隨時隨地的，除了讀書，我也去瀏覽
其他
校外教育單位的網(wǎng)頁，尤其是在中心舉行的每次會議和每次大型活動里，我都學習到了許多
關(guān)于
思想覺悟、培訓管理、活動開展等各方面的理論與實踐的寶貴知識與經(jīng)驗。在工作中，我注意用青少年校外美術(shù)教育的新理念、新方法指導自己的實踐，并在實踐中致力提高自身工作能力和業(yè)務(wù)水平，為把自己塑造成為一名愛崗敬業(yè)、能力強、業(yè)務(wù)精的合格的校外教育工作者而努力。
2、認真開展培訓工作，致力提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）。
一年來，我先后擔任卡通漫畫班、素描班、紅黃藍色彩班、美術(shù)考前班、動漫社等項目的培訓工作，培訓學員230多人次。在培訓教學工作上，我注重突出校外美術(shù)教學的知識性、趣味性、體驗性特色，以訓練學員造型基礎(chǔ)、培養(yǎng)學員的
想象
創(chuàng)造力、提高學員的審美水平為目標，注重學員自主探究性學習，有計劃、有條理地組織課堂教學常規(guī)管理。
a、分組教學，因材施教
每學期開學，我都先從了解學員原有的美術(shù)知識結(jié)構(gòu)與技能基礎(chǔ)層次做起，了解他們的興趣、需求、習慣，根據(jù)學員的年齡層次和基礎(chǔ)水平把
班級
的學員分成幾個教學小組，分別安排不同層次的教學內(nèi)容，做到有的放矢，因材施教；在教學過程中，我按照循序漸進的原則，做到精講多練；并在教學中注重培養(yǎng)一批學習帶頭人，通過他們的示范作用，進行“一帶三”結(jié)對，以一個“帶頭人”帶動、幫助三個學員。這種小組學習形式不僅發(fā)揚了學員們互相學習、互相幫助的精神，也增進了學員間的友誼，更鍛煉了學員互相溝通、互相交流的能力，有利于不同層次的學員整體提高，又有利于培養(yǎng)拔尖人才，是提高教學效率和質(zhì)量的好方法。
b、激發(fā)學習興趣，注重個性發(fā)展
學員的.學習興趣一方面來自教師的教，包括教學內(nèi)容與教學形式。教學內(nèi)容不能太難，也不能太簡單，要循序漸進，要讓他們在學習中不斷獲得成功的喜悅，興趣自然就來了；課堂上，我較好地運用多媒體，于教學中穿插相關(guān)美術(shù)欣賞與美術(shù)史話，激發(fā)學員的學習興趣，我還通過風趣的語言，在輔導中與學員交流
心得體會
，獲得共鳴。學員的學習興趣更主要的還是來自學員自己的學，學員在學習中獲得的快樂才是真快樂。象梁怡婧、楊穎
同學
，之前都沒學過素描，但她們進步非常快，興致很高，畫起來非常投入，很快就超過了很多老學員。楊穎選報美術(shù)考前班并不是她的初衷，因為報不上書法班才來的，不料15歲的她第一次用自己的畫證明：原來自己滿有繪畫天賦?。×硗?，每個學員都有其獨特的個性，尊重個體顯得尤其重要，比如石川同學，自從欣賞了一個屋子大的蘋果后就畫了大山那么大的雪梨大戰(zhàn)，我都投以贊許的目光。
c、轉(zhuǎn)變教師角色，改變學生的學習方式
教學中我一貫注重能力的培養(yǎng)，以“教會學員學會學習”為理念，通過教給學員正確的學習方法讓學生自主探究學習。學員作業(yè)的過程就是學生自主觀察、表現(xiàn)、探究的過程，而不是教師在一旁指手劃腳的過程?，F(xiàn)代開放教學的教師不是學生的領(lǐng)導，而是學生的朋友，我始終以學員的朋友身份與學員共同學習，為學員學習服務(wù)；在教學過程中，我不是命令學員學這學那，而是與學員商量學
什么
，怎么學；課堂紀律做到收放自如，對于學員的活潑調(diào)皮既不放縱，也不壓制，教室里教具、學具的擺放我都規(guī)范要求，培養(yǎng)學員良好的學習習慣，力求營造一個自由開放、整潔大方的學習空間；另外，示范教學也是美術(shù)課堂中的重要一環(huán)，示范得法，常常事半功倍。在教學中，我常常進行個別或集體的示范表演，對所畫內(nèi)容作精彩描繪并加以精到解說，使學員對畫法及過程一目了然，同時，也讓學員從心眼里心悅誠服。
通過學習與實踐，如今我的校外美術(shù)教育理念與教學經(jīng)驗都提高了。在中心舉行的2007年度春季和秋季培訓班公開課聽評活動中，我執(zhí)教的卡通動畫《小飛俠》、卡通漫畫《虛驚一場》分別獲得三等獎和一等獎；由我輔導的學員作品參加“第十二屆全國中
小學
生繪畫書法攝影大賽”獲得一等獎2個，二等獎5個，三等獎7個的好
成績
，我本人也榮獲鋪導工作一等獎；4月，輔導卡通漫畫班學員參加第二屆“天眼杯”國際少兒漫畫大賽，共獲得一銅六優(yōu)！同時榮獲優(yōu)秀組織獎。
3、積極參與，策劃、組織開展各項活動
創(chuàng)新大賽科幻繪畫全省獲獎作品展、七彩童畫慶六一——“你畫我畫快樂畫”現(xiàn)場繪畫表演及美術(shù)部春季美術(shù)培訓班學員作品匯報展、慶?！敖處煿?jié)”師生美術(shù)作品展、東莞市2007年高中學生美術(shù)習作巡回展等美術(shù)展覽工作；“第十二屆全國中小學生繪畫書法作品比賽”東莞賽區(qū)比賽、第二屆廣東省青少年書法大賽東莞選撥賽、東莞市2007年高中階段美術(shù)特長生考試考務(wù)工作、“第22、23屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽”全市科幻繪畫比賽的評審、展覽、網(wǎng)上申報等比賽、考試組織工作；第二屆“天眼杯”國際少兒漫畫大賽參賽組織工作等大小活動18項。每項活動都力求精心策劃、嚴密組織，基本上都順利完成了工作任務(wù)，在活動的策劃、組織能力上也有了長足進步。
4、認真做好美術(shù)設(shè)計宣傳工作，優(yōu)化育人環(huán)境
本年度我繼續(xù)負責美術(shù)部教學設(shè)施及內(nèi)環(huán)境深化設(shè)計，完成了美術(shù)部教學家俱的添置設(shè)計；負責設(shè)計的美術(shù)部各項培訓與活動宣傳海報與墻報，致力于部門網(wǎng)站的建設(shè)與維護,目前，我與龍海根老師一起、致力美術(shù)部部門網(wǎng)站的全面建設(shè)，為把部門網(wǎng)站全力打造成為美術(shù)部對內(nèi)對外的宣傳窗口而努力。
其次，我還積極配合中心及其他部門如科技部、音樂部、活動部完成各項宣傳設(shè)計任務(wù)，參與了中心大樓標識系統(tǒng)設(shè)計工作，一年來共設(shè)計制作各類宣傳海報、工作簡報、墻報共二十多項。
此外，在中心及本部門舉行的各項典禮、會議、競賽、晚會、聯(lián)誼、培訓等活動中，我一如既往地積極主動參加攝影攝像工作，為中心網(wǎng)站及各部門提供了豐富的新聞與素材圖片資料；并編輯整理成圖文并茂的相關(guān)活動新聞18篇在部門網(wǎng)站、中心網(wǎng)站、東莞美術(shù)教研網(wǎng)以及中心《工作簡報》、《東莞美術(shù)教研報》上及時報道。我還擔任東莞美術(shù)教研網(wǎng)的管理員，在2007年東莞市普通中小學站建設(shè)評選活動中，我被東莞市教育局教研室評為網(wǎng)站優(yōu)秀管理員。
5、團結(jié)協(xié)作，積極做好教務(wù)助理工作
在教學之余，我積極參與部門教務(wù)工作：耐心做好招生工作、熱情為家長服務(wù)；參與培訓班日常教務(wù)組織管理工作；負責在我部舉行的各項書畫比賽的全市參賽學生美術(shù)作品和本部門培訓班學員美術(shù)作品以及教具學具、內(nèi)環(huán)境的規(guī)劃與整理等。
一年來，在譚部長的領(lǐng)導下，我與本部門同事一起團結(jié)協(xié)作，使美術(shù)部各項工作順利開展，我也被評為2007年度東莞市優(yōu)秀教師。
1、堅持不懈地抓好培訓工作，突出培訓教學的趣味性、體驗性，寓教于樂，努力提高培訓質(zhì)量，讓家長滿意，學員快樂；切實組建好美術(shù)社團，致力加強社團的組織與管理，從教學內(nèi)容、教學方法到培訓形式都要高標準要求。
2、要不斷提高服務(wù)意識，進一步加強與學員、家長及學校、老師、領(lǐng)導、社會的交流與溝通，及時了解各種意見反饋及要求，改進工作思路和方法。
3、要勇于開拓創(chuàng)新，關(guān)注學校教育，關(guān)注流行文化，積極拓展美術(shù)部的培訓與活動工作內(nèi)容與領(lǐng)域，開展有益于青少年成長的健康有趣的培訓、活動新項目，以滿足學員及家長的新需求。
4、努力做好各項宣傳工作，要進一步加強美術(shù)宣傳的力度和廣度，部門網(wǎng)站建設(shè)已初具雛形，但內(nèi)容還不充實，更新不及時；墻報宣傳、教室環(huán)境美化等工作也有待進一步深化。我將進一步努力工作，使網(wǎng)站、墻報真正發(fā)揮宣傳、展示、美化作用，為培訓、活動服務(wù)。
6、隨著培訓、活動工作的全面、深入地開展，培訓、活動、宣傳等各項工作都要求我們做到細致規(guī)范，有條不紊，自己的工作效率開始跟不上工作的節(jié)奏；在工作中還存在有許多不足之處。因此，我必須嚴格要求、高標準要求自己，努力加強自身建設(shè)，提高自身工作業(yè)務(wù)水平，改進工作的方式方法，致力提高工作效率與效果，突出工作的計劃性與條理性。
一年來，我在自己的工作崗位上盡職盡責地做好本職工作，取得了一定成績，但與中心工作的要求還相差甚遠，今后，我一定在各位領(lǐng)導及同事們的關(guān)懷支持下，加強學習，克服困難，創(chuàng)新工作方式方法，爭取更大的進步！
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇一
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
本學期我任教三至六年級的美術(shù)課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生的美術(shù)做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇二
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期也就要過去了。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
在完成教學目標方面：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學資源運用方面：小學美術(shù)欣賞課以審美教育為核心，在塑造學生的品格，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的審美情趣，完備學生的知識修養(yǎng)以及發(fā)達其心智、開發(fā)其潛能都具有重要意義。在信息時代，我們小學美術(shù)教師應(yīng)當與時具進，研究更加適應(yīng)時代要求、更適合現(xiàn)代學生性格特征的新教學模式，網(wǎng)絡(luò)資源的知識包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊，是學生進行研究性學習獲得知識源泉的寶庫，具有資源無限開放性和共享性，它彌補了其他媒體傳播方式上的不足。表現(xiàn)在美術(shù)欣賞教學課上，網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫。同學們可以方便快捷地通過搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關(guān)背景資料，并可以將學習內(nèi)容下載保存，再通過軟件進行編輯處理，以供長遠研究學習使用。在教學實踐中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結(jié)合，以學生的學為中心是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學習的核心。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的，表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會越生動逼真。有了大量豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源支持，學生的想象能力和創(chuàng)造力在其過程中就會油然而生。
一、高年級美術(shù)教學理念：
(造型表現(xiàn))運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。(設(shè)計應(yīng)用)學習對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(欣賞評述)欣賞、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。(綜合探索)結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、教學重難點：
(一)重點：
1、學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點，特別是動態(tài)的任務(wù)形象。
2、綜合運用小學階段所學的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。
3、工藝美術(shù)(實用)的特點，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。
4、欣賞雕塑作品提高欣賞能力。
(二)難點：
1、人物速寫中，觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
2、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。
3、欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。
三、教學情況分析：
高年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法，具有較好的欣賞能力。
四、存在問題：
1、基礎(chǔ)知識薄弱，想象力下降。
2、部分學生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。
五、措施：
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。
2、利用課堂教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、復習等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。
六、教材特點：
1、從整體結(jié)構(gòu)上看，注重知識的延續(xù)性。教材的各課內(nèi)容彼此沒有非常緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式散點式而非單元式，在安排教學時，課序可以根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況做一定的調(diào)整。同時教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系，在教學中應(yīng)注意新舊知識的銜接。
2、從學習領(lǐng)域上看，強調(diào)綜合性。其中造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述有專題欣賞，但大多隨堂教學相對比較薄弱，“綜合探索”領(lǐng)域有兩課，但其他課中也滲透了綜合。
3、從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇三
本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，依照教材要求。著力提高學生感覺美、表現(xiàn)美和制造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開辟智力，發(fā)揮學生的個性和制造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的美感。
興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我經(jīng)過讓學生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學生聯(lián)系日子感覺大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構(gòu)圖美。
作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。在教學中，我時間提醒、糾正學生的姿勢。
一幅畫從整體看上去美別美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一具物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。怎么恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對照，讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依照兒童對新奇事物的濃厚興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、經(jīng)歷畫、想象畫的練習。
經(jīng)過這些繪畫活動，使學生知道得了本學期的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進展了他們的觀看能力、形象經(jīng)歷能力、想象能力和制造能力。真正讓學生在全面進展的基礎(chǔ)上進展自己的個性特長。
（1）經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：
1、教學過程中，能別斷注重學科間的聯(lián)系，教學過程中貫通德育教育。
2、學生對美術(shù)活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。
3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習能力與一定的制造能力。
4、教學過程中，調(diào)整和改進教學辦法，培養(yǎng)學生敏銳的感覺能力和大膽的制造能力。
（2）存在咨詢題：
1、教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學任務(wù)或達到較好的教學效果。
2、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。
3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料預備上帶來了一定的困難。
4、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴峻。
（3）改進措施：
1、加強教育，改進評價辦法增強部分學生對美術(shù)活動的興趣與責任感。
2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇四
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期也就要過去了。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
在完成教學目標方面：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學資源運用方面：小學美術(shù)欣賞課以審美教育為核心，在塑造學生的品格，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的審美情趣，完備學生的知識修養(yǎng)以及發(fā)達其心智、開發(fā)其潛能都具有重要意義。在信息時代，我們小學美術(shù)教師應(yīng)當與時具進，研究更加適應(yīng)時代要求、更適合現(xiàn)代學生性格特征的新教學模式，網(wǎng)絡(luò)資源的知識包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊，是學生進行研究性學習獲得知識源泉的寶庫，具有資源無限開放性和共享性，它彌補了其他媒體傳播方式上的不足。表現(xiàn)在美術(shù)欣賞教學課上，網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫。同學們可以方便快捷地通過搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關(guān)背景資料，并可以將學習內(nèi)容下載保存，再通過軟件進行編輯處理，以供長遠研究學習使用。在教學實踐中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結(jié)合，以學生的學為中心是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學習的核心。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的，表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會越生動逼真。有了大量豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源支持，學生的想象能力和創(chuàng)造力在其過程中就會油然而生。
在美術(shù)教學完成方面
一、高年級美術(shù)教學理念：(造型·表現(xiàn))運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。(設(shè)計·應(yīng)用)學習對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(欣賞·評述)欣賞、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。(綜合·探索)結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、教學重難點：
(一)重點：
1、學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點，特別是動態(tài)的任務(wù)形象。
2、綜合運用小學階段所學的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。
3、工藝美術(shù)(實用)的特點，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。
4、欣賞雕塑作品提高欣賞能力。
(二)難點：
1、人物速寫中，觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
2、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。
3、欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。
三、教學情況分析：
高年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法，具有較好的欣賞能力。
存在問題：
1、基礎(chǔ)知識薄弱，想象力下降。
2、部分學生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。
四、措施：
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。
2、利用課堂教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、復習等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。
五、教材特點：
1、從整體結(jié)構(gòu)上看，注重知識的延續(xù)性。教材的各課內(nèi)容彼此沒有非常緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式散點式而非單元式，在安排教學時，課序可以根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況做一定的調(diào)整。同時教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系，在教學中應(yīng)注意新舊知識的銜接。
2、從學習領(lǐng)域上看，強調(diào)綜合性。其中造型·表現(xiàn)和設(shè)計·應(yīng)用占有較大比重，欣賞·評述有專題欣賞，但大多隨堂教學相對比較薄弱，“綜合·探索”領(lǐng)域有兩課，但其他課中也滲透了綜合。
3、從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。
指導思想：以學校本學期下發(fā)的教學工作要求為指針，以認真完成各項工作為目標，努力提高教學質(zhì)量。
一、師德工作。
努力加強自身的師德建設(shè)，認真學習相關(guān)的法律、法規(guī)，嚴格遵守教師禁令，虛心向典型、榜樣學習。關(guān)愛每一個學生，做學生的良師益友。愛崗敬業(yè)，不求索取，講求奉獻。
二、本職工作。
1、本學期我擔任學校的美術(shù)學科的教學工作。
在工作中要認真工作，努力做好“備、教、批、輔、考”的基本要求中的各項工作。教學中要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，明確教學目標和教學重點。在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)學生的能力，注重課本知識與社會生活相結(jié)合，努力提高教學質(zhì)量。在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、特長生的培養(yǎng)。
在教學中注重特長生的培養(yǎng)，特別是美術(shù)學科的特長生，要善于發(fā)現(xiàn)和引導發(fā)揮其特長，使其有長足發(fā)展。首先，在每個班級選出具有美術(shù)特長的學生，然后，對這些特長生進行高檔次的要求，同時利用課內(nèi)、外的時間進行美術(shù)創(chuàng)作訓練，使其美術(shù)水平有較大提高。
3、教學提質(zhì)和差生輔導。
教學中要努力提高學生的學習成績，其保障措施是，教學時注重知識點的落實，有效利用好課內(nèi)的時間，同時要恰當布置好課外作業(yè)，使學生扎實地把握好知識點。教學中要加強對差生的輔導，認真落實基礎(chǔ)知識，在此同時適當提高他們的成績。
三、教研、科研及教育教學活動。
工作中積極參加學校的教研、科研活動，積極參加科研課題成果的推廣工作，積極參加學校的教育教學活動。虛心向同志們學習，汲取他們的先進經(jīng)驗和工作方法，不斷提高自身素質(zhì)。
四、實行主題式教學：
這一學期主要是訓練學生的基本造型能力和色彩的運用，在具體實施過程中，依附教材的課題中的要表達的思想為指導，運用蠟筆畫的技法來表現(xiàn)，具體做法還在摸索階段。利用綜合素質(zhì)評價促進學生學習，養(yǎng)成好的學習習慣?；具_到預期目標。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
三、經(jīng)驗和教訓
教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀。
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的.教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
本學期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生的美術(shù)做品不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、““造型獨特的椅子(設(shè)計課)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學生觀看，開闊了學生的思路，重視了學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學生都十分喜愛上我的校本課程。學生所收獲頗多。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)石佛營小學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇五
20xx年我校在廊坊市教育局有關(guān)領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。
在教書育人的`事業(yè)中作出了我們應(yīng)該做的工作。
對照工作計劃，現(xiàn)將20xx年的工作匯報如下：
一、基本情況：
1、學校自30日經(jīng)廊坊市安次區(qū)教育局批準取得了，教民113100270000241號《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。
學校開辦資金萬元，由舉辦者劉楊投入。
法定代表人：劉楊開辦資金：4萬元辦學內(nèi)容：少兒美術(shù)培訓登記地址：常甫路順安市場門店。
現(xiàn)遷至：順安街實驗小學(七小)門西。
2、學校組織機構(gòu)及人員構(gòu)成：
(1)組織機構(gòu)：校長負責制。
(2)人員構(gòu)成：學校共有教師3人，其中專職2人，兼職1人。
3、財務(wù)情況：全年總收入：7·92萬元退費1520元。
4、專業(yè)設(shè)置：我校為上下兩層商業(yè)門面，面積約為100平米，二樓為專業(yè)畫室兩間，一樓為家長接待等候區(qū)。
另配有專業(yè)圖書畫冊100余冊，專業(yè)素描雕像20個，畫板50塊，畫架20個，小學生專用課桌椅30余套。
取暖、納涼設(shè)備完善。
二、突出特色教育，提升品牌影響力20xx年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，創(chuàng)新適合我市少兒美術(shù)教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。
針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：
1.認真學習，深化改革，與時俱進為更好落實20xx年廊坊市教育局有關(guān)精神，執(zhí)行上級領(lǐng)導關(guān)于辦好民辦教育工作的有關(guān)指示，結(jié)合20xx年我校工作計劃，根據(jù)上年度我校制定的學校培育和經(jīng)營品牌教育的經(jīng)營計劃。
本年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。
積極參與廊坊市各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等，我校教職工認真學習先進理念及方法，深入總結(jié)各方面的經(jīng)驗教訓，結(jié)合我市少兒美術(shù)教育現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新，改革。
2.創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。
學校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特色的特色教育。
我們在“一體化德育”思想的指導下，對學校一年的教研活動作了統(tǒng)一的規(guī)劃。
著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。
三、緊抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園。
1.加強責任人制度，確保全方位管理生命是一切和諧的基礎(chǔ)，平安是學校一切工作的保證。
一年來，我們還是將安全工作放在學校一切工作的重中之重，認真貫徹“廊坊市佰諾少兒美術(shù)培訓學校安全管理制度”，將相關(guān)責任工作落實到人，并相應(yīng)地與相關(guān)的責任人簽訂安全責任書。
對各項安全工作內(nèi)容做到三月一檢查及時反饋。
校長一日三巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，本年度未發(fā)生過一起傷害事故。
2.落實安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作。
學校是人口密集的地方，尤其是小學生是社會安全弱勢群體，本年度全國各地突發(fā)多起小學生受害事件。
而作為培訓學校，其性質(zhì)決定了外來人員流動性大，出入頻繁。
為此，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于20xx年學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作預警通知》以及有關(guān)部門關(guān)于加強民辦教育機構(gòu)安全防衛(wèi)工作通知精神，我校積極防范，從細節(jié)出發(fā)，杜絕安全事故的發(fā)生，最大限度地減少各種安全事故的隱患。
學校內(nèi)的各項安全工作落實到位，充分利用班會、課堂的時間，對教職工及學員進行內(nèi)容豐富、形式活潑的安全教育活動，不斷提高師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生。
各校區(qū)各項工作都做到自檢自查，自我修正。
以實現(xiàn)科學預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學校正常秩序。
到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。
四、探索辦學規(guī)律，服務(wù)教育教學。
1.為教育研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合自身辦學體制，我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)重點，在服務(wù)中來體現(xiàn)正確的辦學思想，在服務(wù)中體現(xiàn)先進的辦學理念。
要做到這些，辦學者始終要有清醒的頭腦，轉(zhuǎn)換工作的角色，尊重教師的工作，并為教育教學服務(wù)好。
因此，我們克服了教育資源少，辦學要求高的困難，工作中增加透明度，減少層次，盡量將復雜的問題簡單化，提高執(zhí)行力。
具體做到“兩個統(tǒng)一，兩個超前，兩個及時。
即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動;超前思考，超前準備;及時反思，及時調(diào)整。
由于學校云集了許多優(yōu)秀教師，因為這不僅僅是宣傳學校，更重要的是老師們不出校門就能學到先進的教學思想和先進的教學方法。
我們的學生也能享受教改的文化大餐，綜合能力得到鍛煉。
2.緊抓細化教育，提升教育實力學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法，需要學校教育與學習對象的完美結(jié)合。
20xx年我們繼續(xù)上年度工作，結(jié)合本年度工作目標及計劃，針對不同年齡學員進行調(diào)研，研究，分析。
舉辦定期家長溝通交流會，及時了解學員整體信息，以及課外學習現(xiàn)狀及細節(jié)工作，這無疑對加強學員整體學習的管理與調(diào)控提供了一個原始的資料。
針對這些細節(jié)工作，20xx年我們積極引進外援，聘請講師講解有關(guān)細化教育理念，整體教育理論，空間式教育法則等知識，并利用外來優(yōu)秀資源，制定了《班級管理制度》、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。
從細節(jié)，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升。
我們的成長離不開教育局領(lǐng)導的直接關(guān)心和支持，離不開有關(guān)領(lǐng)導的積極配合，離不開學校全體師生員工的努力。
在新的一年里我們將一如既往地探索新體制下辦學的規(guī)律，使廊坊市佰諾少兒美術(shù)培訓學校在以后工作中達到一個更高要求，爭取為廊坊市少兒美術(shù)教育貢獻自己的力量。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇六
這一學期，我時時刻刻以一個人民教師的標準嚴格要求自己，做到聽從領(lǐng)導，能夠以大局為重，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項教學工作任務(wù)，取得了較為顯著的成績，在平時工作中，還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學習，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂，尤其是敢于運用新課改的先進觀念、創(chuàng)新性運用到課堂中去，根據(jù)學生特點、教學資源，大膽重組教學課程，讓學生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導作用。具體總結(jié)如下：
一、備課：
積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細聽，認真記。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學各個環(huán)節(jié)、教師和學生配合等都能達到很默契、出效果。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師研究，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，使美術(shù)課更直觀、有趣、有效。
二、上課：
在學期開始的第一節(jié)課，就把新教材和同學一起研究，重點、目標讓每一個同學明確。每一節(jié)課前從學生的實際出發(fā)，根據(jù)教材知識，運用多種教學方法、多種開場白，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點，培養(yǎng)、調(diào)動學生對美術(shù)課的學習興趣，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓學生的眼界，提高學生的欣賞、評述、動手各種能力?？傊?，這一學期，我把握好了操作課、欣賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)別及其特點。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)知識，是這學期的重點，因為有的學生明年要考美術(shù)專業(yè)，所以給學生做好知識鋪墊。
三、作業(yè)輔導：
根據(jù)減負的要求，我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計，盡量當堂完成，不但有利于我了解學生的當時創(chuàng)作的靈感，并且能夠及時的順著學生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學生能力發(fā)展，發(fā)揮學生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，所以今年學生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。
四、學科滲：社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
這一學期下來，上課時確實碰到個別比較有個性的學生，我就會把我看到的、學到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學習態(tài)度、思想波動的方法，在我碰到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，相信堅持，只要你堅持了，肯定有收獲。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇七
作為一名美術(shù)教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關(guān)愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應(yīng)該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點，充分調(diào)動學生參與教學，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù)。
另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調(diào)動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術(shù)。具體的做法如下：
一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。
學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學生用鋼筆，鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，并根據(jù)學校工作安排時時補充教學內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備，運用電子白板，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。
課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，已積累教學經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學生有興趣、有收獲?？傊?，在美術(shù)課堂教學中，我都以提高學生興趣、培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校工作。
本學期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔；協(xié)助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌；協(xié)助教研組長更換學校的版面；寫好學校的獎狀等，對于學校分配下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。經(jīng)過一學期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導的16名學生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
教學工作苦樂相伴，在新的學期里，更要做到完善自己，取人之長，補己之短，加強學習，勤于反思，使自己在美術(shù)教學工作中上一個更高的臺階。心中有夢，路就在腳下。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇八
美術(shù)教育是對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)報告如下：
一、怎樣把握基本形。
小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。
比如，低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。
能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學習是很有益的，因此，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握，同時每一個同學都應(yīng)當把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺。
在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。
教材中色彩認識的`介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。只有當色彩輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學任務(wù)。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng)造意識的把握，做好美術(shù)教學工作計劃。
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會。
因此，在教材的把握上應(yīng)當鼓勵學生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設(shè)計了大量的手工課。學生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學生做一件件手工，而忘記了去引導學生獲取創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。
同時低年級學生需要美術(shù)，也更愛好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
本學期，根據(jù)學校的實際需要，服從領(lǐng)導的工作安排，本人擔任了二年級的美術(shù)課。這個學期的美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將美術(shù)課的教學工作總結(jié)如下：本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教二年級的美術(shù)課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，異同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。同時，我還積極和班主任進行溝通，特別是一(2)班和二(2)溝通最多;通過溝通了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之，我以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
在教育教學工作中，我認真遵照《新課標》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心地傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。
反思本學年來的工作，在喜看質(zhì)量的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足之處以下幾點：
2、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
在改進措施方面做到以下幾點;。
1、讓課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
2、課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
更多。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇九
不知不覺已經(jīng)這個學期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。
經(jīng)過這次五子棋比賽，和同學們相互切磋棋藝，我學會了許多從未見識過的方法;我也看到了我們社團人才濟濟啊;讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現(xiàn)出了他們對社團生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的為我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，并擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練，對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。
雖然五子棋比賽結(jié)束了。但是我認為還存在一些不足：
1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。
2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。
3、規(guī)模太小，能發(fā)展到全校我還參加了學校的社團文化節(jié)。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經(jīng)練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。
在校園文化節(jié)上，我們社的表演我時候也問過看了的同學，我也覺得是為數(shù)不多亮點節(jié)目之一。聽到結(jié)果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。
雖然這次社團文化節(jié)還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節(jié)回越辦越好的。
這兩次大型活動促進了同學間感情的交流，增進了同學間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學習、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發(fā)展......
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇十
本學期根據(jù)《20__年下半年鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學南校區(qū)美術(shù)學科工作計劃》的安排，以深化教育教學改革為主線，以組織多項學科教學活動和教育科研活動為抓手，堅持務(wù)實、高效、開拓、創(chuàng)新的原則，針對教學中出現(xiàn)的種種問題，我們美術(shù)備課組不斷總結(jié)經(jīng)驗、尋找有效教學方法，以下是本學科9—11月份的教學工作小結(jié)。
一、主要工作。
1)認真完善美術(shù)功能室的功能設(shè)施、制度、帳表等。
2)緊密圍繞課堂教學，組織教師展開開課、聽課活動，以提高課堂教學效果。
二、教學內(nèi)容。
1)學生的學習積極性很高，能夠按照老師的要求去努力完成學業(yè)，雖然班與班之間，同班中學生之間仍有很大差距，但是經(jīng)過半學期的教學過程，絕大多數(shù)的學生都在其原有的基礎(chǔ)之上獲得了很大進步，尤其在素描訓練中，各班都出現(xiàn)了一批較為優(yōu)秀的學生。
2)學生本學期進一步了解和學習了構(gòu)圖方法、__以及明暗表現(xiàn)原理和方法，并且重點學習了素描，為今后的專業(yè)選擇打下基礎(chǔ)。
3)欣賞了外國雕塑，中國南方園林藝術(shù)，并由此延伸了解和學習了不同民族的審美觀，人文文化。
三、發(fā)現(xiàn)的問題。
學生雖然有了一定的學科知識能力基礎(chǔ)，但還是缺乏自信，由于社會家庭等因素，對于審美培養(yǎng)不是很在意。
四、下一步的工作計劃。
1)繼續(xù)探索適用于我校學生的教育教學方法，爭取在有限的課堂教學空間之中實現(xiàn)學生整體學科大進步的教學目標。
2)積極參加市區(qū)美術(shù)教師的“走進自然”美術(shù)寫生活動。
3)組織學生參加全國中小學生書畫賽事。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇十一
本學期，我擔任xx年級的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的工作總結(jié)如下：
開學初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《新課程標準》的要求，制定了切實可行的教學計劃。教學中認真遵照新課程標要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
在教育教學工作中，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班兩節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學課件。
在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本內(nèi)容，利用鄉(xiāng)土資源進行教學。
為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
我能扎扎實實地做好本行工作。能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，利用課余時間，我能學習有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識，不斷地提高自身修養(yǎng)。
課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng)，能組織學生參加各種正規(guī)比賽。
1.教師加強示范，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
2.對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
3.美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面或紋樣等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的'相關(guān)概念來解釋。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇十二
本學期我擔任二年級二個班的美術(shù)課，根據(jù)學生狀況的不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因班而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前，本學期的美術(shù)教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并經(jīng)常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務(wù)。
很久以來一些家長與學生對美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)。
學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學的學習美術(shù)也會提高到一個新的認識高度。美術(shù)的學習大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的.能力，并具有一定的思想水平，認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。
我認真地分析了小學美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學生美術(shù)學習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的歡迎課。
加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設(shè)計，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學習經(jīng)歷與記憶。
總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇十三
本學期，我擔任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術(shù)三班的《白描》兩門美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學工作。這種正規(guī)的美術(shù)教學對于我一個剛剛走出校門的非師糞畢業(yè)生來說，是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時期的技工美術(shù)教育不能再是單純的技能技巧的訓練，它將為發(fā)展學生整體素質(zhì)而服務(wù)，以學生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學指導過程中所不容忽視的一點。
我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學生們之前都有所掌握，對于工筆花鳥畫也有一定的了解，所以在我的教學工作中的任務(wù)就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學內(nèi)容中所產(chǎn)生的。為此，一直以來我都積極學習，認真?zhèn)湔n，及時收集學生們的課后感。這一學期來，對于陶美二班的新教材，我加研究力度，通過與之前教材對比，并與其他專業(yè)老師共同研討，讓自己樹立先進的教學理念。平時，有時間還通過網(wǎng)上查詢，補充一些書本里面沒有涉及到的`專業(yè)知識，以擴充學生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進步，我利用空余時間學習有關(guān)職業(yè)教育的書籍，如戴維.邁爾斯的《心理學》和《職業(yè)學習與就業(yè)指導》，以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書，使自己既豐富了知識和見解，又為自己今后更好的教學實踐做好了準備。
教育教學是我教師工作的首要任務(wù)。對于學生，我不僅要教他們專業(yè)知識，更重要的是教他們怎么立足社會，怎么應(yīng)對今后的工作，畢竟學生們來到技工學校學習是為了比同齡人更早的加入到社會，更快的實現(xiàn)自身的人生價值。
本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。擔任陶美二、三班兩個班的美術(shù)教學工作，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學：課前認真做好充分準備，精心設(shè)計礁，結(jié)合二、三班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能多的對每個學生進行指導。對于上交的作業(yè)，我都會進行仔細評價，不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫基礎(chǔ)的班級，我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班，對于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業(yè)，我所給予的分數(shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高學生們學習專業(yè)的積極性，由此可以提高學生整體的美術(shù)水平。
平時，我還積極和學生進行溝通，在了解學生想法的基礎(chǔ)上，對授課的`方法進行改進，得以突破學法。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實際相結(jié)合，狠抓學生們的構(gòu)圖以及配色，以培養(yǎng)學生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。
目前，陶二班的課巢排是以臨摹為主。因為學生的基礎(chǔ)參差不齊，為了增加課堂興趣與加強課程進度，根據(jù)不同的學生特性，我使用了不同的教法。而且實施了新的作業(yè)要求：交當次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢，使學生學得有目的，有干勁。學生們盡情在宣紙上展示自己的才華，看著他們的一件件作品，內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學重拾了自信，畫出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學生，能夠快樂的學習，對于我、對于學生、對于學生家長都是一件值得慶幸的事情。
除了正常的教學工作以外，本學期對于期中美術(shù)展覽這一特色，我們實施了突破。進過美術(shù)展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學生們在美術(shù)展中增加了自信心，同事培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn)，對此，我深感成為他們的老師是一種莫的榮幸。在學校的校運會、學?！笆迅枋帧辟?、期中書畫展覽等活動中，有很多涉及到美術(shù)宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。
對于教學過程中所出現(xiàn)的問題，我所做的教后思還不夠，在今后的工作中將改正缺點，讓學生們有更的進步。
我們部門的美術(shù)教員不少，可是缺少一個正規(guī)的美術(shù)教研小組。希望可以在以后的日子里面，美術(shù)教員之間加強研究與討論，綜合學生實踐能力和創(chuàng)新思維能力，讓學生們在今后的學習中取得更優(yōu)秀的成績。
今年的教學，我一直在努力。
小學美術(shù)個人年終工作總結(jié)篇十四
一年來，我認真遵守中心各項規(guī)章制度，
愛
崗敬業(yè)，嚴謹治學，努力進取，堅持用高標準嚴格要求自己；工作上踏實誠懇，任勞任怨，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，在同事們的幫助、配合下，較好的完成了本職工作，現(xiàn)將本人一年來的工作匯報如下：
1、加強
學習
，致力提高業(yè)務(wù)技能
我感覺到在一個領(lǐng)域、一個行業(yè)、一個集體的時間越長，就越感到自身的不足與缺陷越多，因此，惟有不斷學習進取，才不至于落后。學習是多方面的，也是隨時隨地的，除了讀書，我也去瀏覽
其他
校外教育單位的網(wǎng)頁，尤其是在中心舉行的每次會議和每次大型活動里，我都學習到了許多
關(guān)于
思想覺悟、培訓管理、活動開展等各方面的理論與實踐的寶貴知識與經(jīng)驗。在工作中，我注意用青少年校外美術(shù)教育的新理念、新方法指導自己的實踐，并在實踐中致力提高自身工作能力和業(yè)務(wù)水平，為把自己塑造成為一名愛崗敬業(yè)、能力強、業(yè)務(wù)精的合格的校外教育工作者而努力。
2、認真開展培訓工作，致力提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）。
一年來，我先后擔任卡通漫畫班、素描班、紅黃藍色彩班、美術(shù)考前班、動漫社等項目的培訓工作，培訓學員230多人次。在培訓教學工作上，我注重突出校外美術(shù)教學的知識性、趣味性、體驗性特色，以訓練學員造型基礎(chǔ)、培養(yǎng)學員的
想象
創(chuàng)造力、提高學員的審美水平為目標，注重學員自主探究性學習，有計劃、有條理地組織課堂教學常規(guī)管理。
a、分組教學，因材施教
每學期開學，我都先從了解學員原有的美術(shù)知識結(jié)構(gòu)與技能基礎(chǔ)層次做起，了解他們的興趣、需求、習慣，根據(jù)學員的年齡層次和基礎(chǔ)水平把
班級
的學員分成幾個教學小組，分別安排不同層次的教學內(nèi)容，做到有的放矢，因材施教；在教學過程中，我按照循序漸進的原則，做到精講多練；并在教學中注重培養(yǎng)一批學習帶頭人，通過他們的示范作用，進行“一帶三”結(jié)對，以一個“帶頭人”帶動、幫助三個學員。這種小組學習形式不僅發(fā)揚了學員們互相學習、互相幫助的精神，也增進了學員間的友誼，更鍛煉了學員互相溝通、互相交流的能力，有利于不同層次的學員整體提高，又有利于培養(yǎng)拔尖人才，是提高教學效率和質(zhì)量的好方法。
b、激發(fā)學習興趣，注重個性發(fā)展
學員的.學習興趣一方面來自教師的教，包括教學內(nèi)容與教學形式。教學內(nèi)容不能太難，也不能太簡單，要循序漸進，要讓他們在學習中不斷獲得成功的喜悅，興趣自然就來了；課堂上，我較好地運用多媒體，于教學中穿插相關(guān)美術(shù)欣賞與美術(shù)史話，激發(fā)學員的學習興趣，我還通過風趣的語言，在輔導中與學員交流
心得體會
，獲得共鳴。學員的學習興趣更主要的還是來自學員自己的學，學員在學習中獲得的快樂才是真快樂。象梁怡婧、楊穎
同學
，之前都沒學過素描，但她們進步非常快，興致很高，畫起來非常投入，很快就超過了很多老學員。楊穎選報美術(shù)考前班并不是她的初衷，因為報不上書法班才來的，不料15歲的她第一次用自己的畫證明：原來自己滿有繪畫天賦?。×硗?，每個學員都有其獨特的個性，尊重個體顯得尤其重要，比如石川同學，自從欣賞了一個屋子大的蘋果后就畫了大山那么大的雪梨大戰(zhàn)，我都投以贊許的目光。
c、轉(zhuǎn)變教師角色，改變學生的學習方式
教學中我一貫注重能力的培養(yǎng)，以“教會學員學會學習”為理念，通過教給學員正確的學習方法讓學生自主探究學習。學員作業(yè)的過程就是學生自主觀察、表現(xiàn)、探究的過程，而不是教師在一旁指手劃腳的過程?，F(xiàn)代開放教學的教師不是學生的領(lǐng)導，而是學生的朋友，我始終以學員的朋友身份與學員共同學習，為學員學習服務(wù)；在教學過程中，我不是命令學員學這學那，而是與學員商量學
什么
，怎么學；課堂紀律做到收放自如，對于學員的活潑調(diào)皮既不放縱，也不壓制，教室里教具、學具的擺放我都規(guī)范要求，培養(yǎng)學員良好的學習習慣，力求營造一個自由開放、整潔大方的學習空間；另外，示范教學也是美術(shù)課堂中的重要一環(huán)，示范得法，常常事半功倍。在教學中，我常常進行個別或集體的示范表演，對所畫內(nèi)容作精彩描繪并加以精到解說，使學員對畫法及過程一目了然，同時，也讓學員從心眼里心悅誠服。
通過學習與實踐，如今我的校外美術(shù)教育理念與教學經(jīng)驗都提高了。在中心舉行的2007年度春季和秋季培訓班公開課聽評活動中，我執(zhí)教的卡通動畫《小飛俠》、卡通漫畫《虛驚一場》分別獲得三等獎和一等獎；由我輔導的學員作品參加“第十二屆全國中
小學
生繪畫書法攝影大賽”獲得一等獎2個，二等獎5個，三等獎7個的好
成績
，我本人也榮獲鋪導工作一等獎；4月，輔導卡通漫畫班學員參加第二屆“天眼杯”國際少兒漫畫大賽，共獲得一銅六優(yōu)！同時榮獲優(yōu)秀組織獎。
3、積極參與，策劃、組織開展各項活動
創(chuàng)新大賽科幻繪畫全省獲獎作品展、七彩童畫慶六一——“你畫我畫快樂畫”現(xiàn)場繪畫表演及美術(shù)部春季美術(shù)培訓班學員作品匯報展、慶?！敖處煿?jié)”師生美術(shù)作品展、東莞市2007年高中學生美術(shù)習作巡回展等美術(shù)展覽工作；“第十二屆全國中小學生繪畫書法作品比賽”東莞賽區(qū)比賽、第二屆廣東省青少年書法大賽東莞選撥賽、東莞市2007年高中階段美術(shù)特長生考試考務(wù)工作、“第22、23屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽”全市科幻繪畫比賽的評審、展覽、網(wǎng)上申報等比賽、考試組織工作；第二屆“天眼杯”國際少兒漫畫大賽參賽組織工作等大小活動18項。每項活動都力求精心策劃、嚴密組織，基本上都順利完成了工作任務(wù)，在活動的策劃、組織能力上也有了長足進步。
4、認真做好美術(shù)設(shè)計宣傳工作，優(yōu)化育人環(huán)境
本年度我繼續(xù)負責美術(shù)部教學設(shè)施及內(nèi)環(huán)境深化設(shè)計，完成了美術(shù)部教學家俱的添置設(shè)計；負責設(shè)計的美術(shù)部各項培訓與活動宣傳海報與墻報，致力于部門網(wǎng)站的建設(shè)與維護,目前，我與龍海根老師一起、致力美術(shù)部部門網(wǎng)站的全面建設(shè)，為把部門網(wǎng)站全力打造成為美術(shù)部對內(nèi)對外的宣傳窗口而努力。
其次，我還積極配合中心及其他部門如科技部、音樂部、活動部完成各項宣傳設(shè)計任務(wù)，參與了中心大樓標識系統(tǒng)設(shè)計工作，一年來共設(shè)計制作各類宣傳海報、工作簡報、墻報共二十多項。
此外，在中心及本部門舉行的各項典禮、會議、競賽、晚會、聯(lián)誼、培訓等活動中，我一如既往地積極主動參加攝影攝像工作，為中心網(wǎng)站及各部門提供了豐富的新聞與素材圖片資料；并編輯整理成圖文并茂的相關(guān)活動新聞18篇在部門網(wǎng)站、中心網(wǎng)站、東莞美術(shù)教研網(wǎng)以及中心《工作簡報》、《東莞美術(shù)教研報》上及時報道。我還擔任東莞美術(shù)教研網(wǎng)的管理員，在2007年東莞市普通中小學站建設(shè)評選活動中，我被東莞市教育局教研室評為網(wǎng)站優(yōu)秀管理員。
5、團結(jié)協(xié)作，積極做好教務(wù)助理工作
在教學之余，我積極參與部門教務(wù)工作：耐心做好招生工作、熱情為家長服務(wù)；參與培訓班日常教務(wù)組織管理工作；負責在我部舉行的各項書畫比賽的全市參賽學生美術(shù)作品和本部門培訓班學員美術(shù)作品以及教具學具、內(nèi)環(huán)境的規(guī)劃與整理等。
一年來，在譚部長的領(lǐng)導下，我與本部門同事一起團結(jié)協(xié)作，使美術(shù)部各項工作順利開展，我也被評為2007年度東莞市優(yōu)秀教師。
1、堅持不懈地抓好培訓工作，突出培訓教學的趣味性、體驗性，寓教于樂，努力提高培訓質(zhì)量，讓家長滿意，學員快樂；切實組建好美術(shù)社團，致力加強社團的組織與管理，從教學內(nèi)容、教學方法到培訓形式都要高標準要求。
2、要不斷提高服務(wù)意識，進一步加強與學員、家長及學校、老師、領(lǐng)導、社會的交流與溝通，及時了解各種意見反饋及要求，改進工作思路和方法。
3、要勇于開拓創(chuàng)新，關(guān)注學校教育，關(guān)注流行文化，積極拓展美術(shù)部的培訓與活動工作內(nèi)容與領(lǐng)域，開展有益于青少年成長的健康有趣的培訓、活動新項目，以滿足學員及家長的新需求。
4、努力做好各項宣傳工作，要進一步加強美術(shù)宣傳的力度和廣度，部門網(wǎng)站建設(shè)已初具雛形，但內(nèi)容還不充實，更新不及時；墻報宣傳、教室環(huán)境美化等工作也有待進一步深化。我將進一步努力工作，使網(wǎng)站、墻報真正發(fā)揮宣傳、展示、美化作用，為培訓、活動服務(wù)。
6、隨著培訓、活動工作的全面、深入地開展，培訓、活動、宣傳等各項工作都要求我們做到細致規(guī)范，有條不紊，自己的工作效率開始跟不上工作的節(jié)奏；在工作中還存在有許多不足之處。因此，我必須嚴格要求、高標準要求自己，努力加強自身建設(shè)，提高自身工作業(yè)務(wù)水平，改進工作的方式方法，致力提高工作效率與效果，突出工作的計劃性與條理性。
一年來，我在自己的工作崗位上盡職盡責地做好本職工作，取得了一定成績，但與中心工作的要求還相差甚遠，今后，我一定在各位領(lǐng)導及同事們的關(guān)懷支持下，加強學習，克服困難，創(chuàng)新工作方式方法，爭取更大的進步！