"讀后感是讀完一本書或者文章后對所讀內(nèi)容的感受、體會和心得的表達，它可以幫助我們更加深入地理解作者的意圖和思想。"在寫讀后感時，我們要結合自己的實際經(jīng)歷和思考，做到真實、客觀、深入。讀后感是通過閱讀和思考后，把自己在心中對一本書的理解和感受用文字表達出來的一種方式。
匆匆讀后感五年級篇一
我們學了《匆匆》這篇課文，它主要講了時間的寶貴，作者下定決心要把握時間，不讓時間白白的過去。讀了這篇文章，不禁讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我自己身上的事。
在寒假的期間，我回到家鄉(xiāng)，發(fā)誓要在過年之前把作業(yè)做完，這樣就可以在過年后預習第二個學期的內(nèi)容，為新的一個學期做好準備。
第二天早晨，陽光明媚，萬里無云，看來是個好天氣。我和表姐在這個時候就開始做作業(yè)了，因為英語作業(yè)要寫的內(nèi)容很少，我在上午就做完了，寫完的時候，我自己就對自己說，下午我一定要開始背誦課文。
可是午飯過后，我并沒有這樣做，反而和我的哥哥、姐姐們玩耍了起來，時間過得飛快，不一會兒，一個下午就過去了……晚上，當我和家人們一起坐在椅子上看電視的時候，我才想起來我早上為自己布置的學習任務還沒有完成。事后，我十分后悔，后悔為什么在下午的時候為了貪玩而導致自己的時間白白的過去了。
第三天如此，第四天也如此……都是貪玩，害得我在開學前拼命的背誦要背的內(nèi)容，導致記得不熟、不牢固。
但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？時間是金錢??！它是世界上最貴的投資啊，世界上也沒有時間賣??！我們要抓緊時間，時時刻刻把時間抓牢，不虛度光陰，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要力求上進做更多有意義的事！
直到現(xiàn)在，那首明日歌的旋律和歌詞還時不時的回蕩在我的腦海中……。
匆匆讀后感五年級篇二
在暑假我讀了一篇文章《匆匆》，真就是讓我受益匪淺。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！笨蓵r光去了，卻再也回不來了。時光就是個自私的人。它不會為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這完美；它也不會為了青年人風發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會為了老人孤獨的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
然而時光對于每個人又都就是公平的，它給予每個人同樣的時光——二十四小時。不會因為任何人而多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時變成了十二小時。反之，聰明勤快的人，往往能夠把二十四小時變成四十八小時。
人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中“我生待明日，萬事成蹉跎?！碑斘蚁氲竭@事，我的臉霎時光紅透了。我想到了自我。每個周末我總就是等到太陽高高掛起，肚子唱起了“空城計”才慢吞吞的爬起來，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的。此刻回想起來，自我竟浪費了這么多時光。我不禁留下了懊悔的眼淚?；ㄓ性匍_的時候，人卻沒有再為少年的時候。我就就是這樣虛度自我的好年華，這樣任由時光從我的手中流逝。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽夷茉谀贻p的時候，明白時光的重要，就是一件多么好的事情啊。我應當把握自我的時光，充分利用這些有限的時光，去學習一些無限的知識，來充實自我的大腦。讓自我成為一個有文化的人。在自我平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會讓自我赤裸裸的來到世間，而又赤裸裸的回去，我會帶著星點光芒消失在夜空的一角。
匆匆讀后感五年級篇三
今天，我讀了一篇令我深受啟發(fā)的文章——《匆匆》。這篇文章總體講的是：
第一段講“我”思考我的日子為什么一去不復返，二至四寫作者為日子一去不復反而感慨，第五段突出作者對時光流逝的感慨，這篇文章圍繞匆匆二字細膩的刻畫了時光流逝的蹤跡。
讀完這篇文章，一陣節(jié)約時間的念頭從我的心里油然而起，想起以前不節(jié)約時間的行為，我就從心底對自己說一句：應該節(jié)約時間了。
匆匆讀后感五年級篇四
今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什么是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是一去不復返的。
這篇文章是朱自清寫的，文中曾寫道：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次?！把嘧尤チ耍衷賮淼臅r候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”，可是時間去了，便再也不會回來了。
從古至今，有許許多多關于時間的名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時間是寶貴的，要珍惜時間。
的確，時間是寶貴的，不是用錢就能買到，即便花再多的錢，時間也不會多出一絲一毫。同時，時間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開，不再回來了。正如作者所說的：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。”
作者在文中感嘆他的時間流逝得太多，我又何嘗不是如此?雖然我已經(jīng)過去的時間不如作者多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無聲地流逝。我想挽回它，卻又無法挽回，因為它已離開，一去不復返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。
人，只要抓住每一分每一秒的時間，努力學習，努力工作，努力勞動，才能實現(xiàn)理想!
”花有重開日，入無再少年“，這句話經(jīng)常在我腦海中出現(xiàn)。讀了《匆匆》這遍文章，我對這話話有了更深的理解。
”燕子去了，有再來的時侯;楊柳枯了，有再青的時侯;桃花謝了，有再開的時侯。“如果我們的時間能夠倒流該有多好!在這四千多日子里，我做了些什么，我留些比游絲還小的痕跡嗎?在學校里，我為老師和同學做了什么?在家里，我有什么讓父母感到自豪的事?一想到這些問題，我就感到自已是多么渺小。自已不僅沒有幫助別人，還給父母找了一件又一件麻煩事，可是太讓他們鬧心了。當發(fā)現(xiàn)自已在這些日子虛度年華，恨不得一下子回到小的時侯，認真學習，多看書，把以前的日子給追回來。
燕子去了，有再來的時侯;楊柳枯了，有再青的時侯;桃花謝了，有再開的時侯。但時人無再少年。我們要從身邊每一件事做起，挽留住匆匆的時間，充分地利用它，學到那多的知識。
匆匆讀后感五年級篇五
時間，對我們來說是很珍貴的，自從我預習過《匆匆》以后，就覺得時間過的更快了，告訴了我要珍惜時間，不要浪費一分一秒的`時間。
《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文，他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞著“時光匆匆，一去不復返”來敘述的。我從作者的：但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我從“閃”字中充分地體會到時間過得匆匆了。
這天我正在認認真真的看書，我看的津津有味，從六點開始看的我以為才看了一會兒，我想要看看時間但是書它牢牢地粘住了我，像磁石樣的不把我給松開。忽然媽媽說：“文溪去睡覺吧，九點多了?！蔽也挥傻皿@嘆起來，我才看一小會兒啊。我戀戀不舍的和書分別了。
昨天上午，我正在看電視，媽媽皺著眉頭說：“去玩吧別看電視了。”我一看就看了二十分鐘了。我趕緊出去玩了，才剛玩的起勁兒的時候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看表一看我玩了兩個小時了。
我開始發(fā)博文的時候才六點五十五的時候開始發(fā)，發(fā)了篇較長的就發(fā)到了八點十三……。
當老師讓用……的時候，日子從……中閃過。我寫到：看書時日子從字行間劃過；玩耍的時候，日子從笑聲中閃過；發(fā)博文時日子從鍵盤聲中飛逝。
時間你什么時候能停留一下?。?BR> 匆匆讀后感五年級篇六
在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠去，得到的只是父母的責罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢?時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。
我經(jīng)常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。
在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導早已被光陰帶去。
“珍惜時間”，多么簡單的四個字啊!但它貫穿了整個人生。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
匆匆讀后感五年級篇七
今天我們學了一篇課文《匆匆》，我受益匪淺。
讀了這篇課文，我恍然大悟，連游絲般痕跡都沒留下的何止作者？我的腦海里突然想起了：“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄吧倌暌讓W老難成，一寸光陰不可輕”……時間如滔滔流水，一去不返，是無法挽留的`。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是任何東西都換不回來的?，F(xiàn)在，我明白時間是多么珍貴的了。
時光飛逝呀，一眨眼的功夫，寒假就過去了。就像小沈陽在小品里說的：“一閉眼，一睜眼，一天就過去了；一閉眼，不睜眼，一輩子就過去了?！比嘶钜皇溃贿^百年。有多少事情正在等著我們?nèi)プ瞿兀?BR> 我要珍惜時間，勤奮學習，在時間的匆匆中，在有限的生命里，創(chuàng)造出無限的榮光。
匆匆讀后感五年級篇八
讀過匆匆這篇散文，仿佛有千言萬語悶在心頭。卻說不出口。
來的都要來，去的也都去。一件事發(fā)生后又來啦一件事。時間也隨著這么的事一分一秒流失。這世上為什么要有時間這個限制！令人空虛三千七百三十多天就這么默默的流失，也不知道流在那里，如一滴水滴在大海再也找不到那么的一滴相同的水。在這三千多天里只帶給家庭的一些溫暖，與同學的快樂與悲傷……在這時間里人人求名求利。要這么多生不帶來死不帶去的東西。我們來這個世界是干什么的？來這里要到哪里去？為什么會來這里？是來享樂的嗎？那為什么又有人生九苦一份樂？來受苦的嗎？誰那么沒事干。
三國演義開頭詞：“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江堵上，看慣秋月春風。
匆匆讀后感五年級篇九
《匆匆》是一篇描寫時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的時候了，多個日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的2000多個日子滴在時間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。
光陰似箭。日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。
匆匆讀后感五年級篇十
年前，我們學習了朱自清的富有哲理性的散文《匆匆》。我被這篇散文深深吸引住了。朱自清獨到的深刻見解改變了我的思想，使我對生活、成敗、生命有了新的認識與感受。
《匆匆》一文，讓我知道了時間的寶貴。
“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！边@句話中蘊藏著多么深刻的道理呀!時間是最公正的裁判：他獻給勤奮者的，是一條條成功的大道;留給懶惰者的，是一個個失敗的泥潭!
說起時間，我真感到羞愧。放學回家，我不是玩，就是看電視。別人抓緊時間學習，而我抓緊時間看電視，看動畫片?？荚嚦煽儾焕硐?，心里不服氣。我要是把看電視的時間用在學習上，肯定也能考好。其實他們比我多的不光是分數(shù)，更重要的是他們知道珍惜時間，多了一份刻苦學習呀!拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時光老人給每個人的時間都是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它!
時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，把握時間就是把握人生。我們小學生從現(xiàn)在開始抓緊每一天，珍惜每一秒。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄洞掖摇犯嬖V我們要抓緊時間，珍惜時間，這樣才能讓生活更充實，讓今天更精彩，讓明天更美好。
今天，語文課上，我們學習了中國現(xiàn)代著名詩人、散文家朱自清先生寫的一篇關于時間的美文——匆匆。作者引用大量的美句及一系列的修辭手法，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者的無奈與惋惜之情。
文章里的這些段落令我印象很深，感觸很深：
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！弊髡甙炎约哼^去八千多日子比喻成極小的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海，生動形象地寫出了日子的渺小，流失的快速，無聲無息，無影無蹤。我從這里感受到了作者十分無奈的愁緒。
“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏愛白白走這一遭啊?”這幾句話，作者以設問的形式寫出了時光匆匆而逝，這既是作者對時光飛逝的感嘆，更是作者不甘虛擲光陰和力求上進的內(nèi)心表白。我再次感受到作者十分無奈的愁緒。
這篇文章使我懂得了時間的一去不復返，所以我們一定要把握時間，不浪費時間的一分一秒。就像郭沫若所說的一樣：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?BR> 匆匆讀后感五年級篇十一
讀了朱自清先生的《匆匆》后五年級學生深有感觸，寫成讀后感要怎么寫呢?現(xiàn)在小編為大家搜集整理有關匆匆的五年級讀后感。
作文。
希望可以幫助到大家!
從前，總以為一件事做不完，以后再做也無妨，反正還有的是時間。可當我讀過《匆匆》之后，猛然覺得人生是那樣寶貴。我從沒想到過時間老人竟是這樣，在我們洗漱，睡覺，讀書，吃飯甚至說一句話的時候就匆匆地流逝了。
生活對于每一個人來說，似乎都是那樣平靜。人們每天起床，上班，下班，午休，然后再上班，再下班。如此往復，仿佛沒有什么可值得留戀的，值得珍惜的。然而，當我們一旦回首往事，那些總覺得平淡無奇的生活，卻讓我們回味無窮，甚至會成為我們心中美好的回憶。
匆匆地，時光一去不復返，人生也隨著時光的流逝一點點地縮短。當我們徹底醒悟時，我們的人生之路也要走到盡頭了?？戳诉@篇。
散文。
我的感概有許多我也在常常問自己為什么時間一去不復返呢?日子如云煙被微風吹散了……可是遺憾后悔不能改變一切。過去的已經(jīng)過去了過去的一切只能成為永遠的回憶。
再想想自己，一到星期六早上，睡到12點。家長叫了才懶洋洋地起床，作業(yè)能推就推。當時，我一點都不覺得時間可貴，總覺得時間有的是。
人生就是這樣匆匆，當我們還來不及同人生親密接觸時，它已瞧瞧地從我們的睡夢中，從我們洗手時嘩嘩的流水中匆匆地溜走了?！把嘧尤チ?，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”然而人生只有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機會。
好好地把握人生，才不會使我們在人生的終點站后悔莫及。只有這樣，我們的人生才會更精彩!
朱自清真不愧為二十世紀著名的散文家，他寫這篇《匆匆》時，才二十三歲，可他已是清華大學赫赫有名的才子了，正值風華正茂?？墒撬匀挥X得自己在白白地浪費時間，沒有為國家、為社會作出什么貢獻，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實流露。
歲月不饒人，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學習，撐握過硬的本領，將來為國家，為社會多做一些有意義的事。也許只有這樣，當我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。
心愿是，心中擁有的美好愿望，渴望通過努力，在未來的某一天實現(xiàn)。心愿是對未來美好的向往...沒有不羈的年華，不可以稱之為青春;沒有拼搏的機遇，不可以稱之為成年;沒有對往事的懷念，不可以稱之為年邁。
把握自己的時間是一個人因掌握的，不要待年邁時感嘆時光流逝之快。不是為以后才來拼搏，而是為了你我共有的那不羈的年華，以及以后的成年;老去。
不，時間絕不是如此放蕩。心中的愿望可曾實現(xiàn)，那愿望是需要努力與付出才能實現(xiàn)。不要讓時間在緩緩溜走，跟緊時間的腳步，抓住心愿的尾巴，插上夢想的翅膀努力向前。
匆匆讀后感五年級篇十二
讀了《匆匆》這篇課文之后，我就深深的被這篇課文所感動，從中悟出了許多道理。
時間掌握在自己的手里，利用的是多是少，完全取決于自己。時間像小鳥，牢牢抓住小鳥，它想逃也逃不掉;沒抓住小鳥，想再抓也抓不住了。雖然生命中時間很多，可日子如流水——總有一天會斷流，總有一天你會離開這個世界，倒不如趁著日子還很多，去干點令自己和別人都滿意的事情。
明天掌握在自己手中，今天也掌握在自己手中，用心干完今天應該干的事來充實自己的生活，也不失為一個好方法。而我們的任務就是學習，學好了，學充實了，對得起父母，也對得起自己，千萬別落得個“白了少年頭，空悲切”的地步。
明天，希望與未來;今日，努力與現(xiàn)實，體現(xiàn)自己的人生價值，在于自己，時間不等人!
匆匆讀后感五年級篇十三
《匆匆》這篇散文是講要人們珍惜時光，發(fā)奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金?！惫磐駚恚巳硕贾罆r間是寶貴的。有了時間就可以學習、工作、勞動，可以增長知識，創(chuàng)造財富。工人需要時間，農(nóng)民需要時間，作家需要時間。社會的進步、祖國的發(fā)展都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。
我剛過完十二歲生日，屈指一算，有四千多個日日夜夜從我身邊流過，還有三十多天就要小學畢業(yè)了。如果再過四千多個日日夜夜我就大學畢業(yè)走向社會了，來建設祖國了。如何才能做一個合格的小學生呢？如何才能做一個合格的建設者呢？什么都要學，什么都要時間如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就會從你身邊溜走。
朋友，時間對人是公平的，我們要抓緊時間，發(fā)奮向上。朱自清的《匆匆》——這五百字左右的散文給我啟迪，給我力量。
匆匆讀后感五年級篇十四
不珍惜時間的人在默默流淚，珍惜時間的人在世界的頂端拍手慶祝。朱自清先生也曾為時間感慨，寫下了《匆匆》一文。
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?”朱自清先生曾這樣寫過?？墒?，我轉念一想，誰不是這樣呢?學生一生中最重要的是學習，大人一生中最重要的是工作。那么誰又在乎過時間所給你的一切呢?時間啊時間，它給了人們所有，給了人們最有價值的東西。讓我們能夠走向世界的頂端，鳥瞰整個世界，擁抱屬于自己的歡樂時光。
呀!人們總是覺得活的時間太短暫了，一眨眼便過了。過了，便沉睡在密封的，毫無意義的棺材里。呦!可是許多生物的生命比我們還短暫啊!想想蠶吧，從一個細小的蠶卵到一只蠕動的小蟻蠶，再到成年蠶，接著就吐絲成繭，變成一只弱小的飛蛾，最后交配產(chǎn)卵。它的一生便完了，整個過程不過三個季度?？伤鼪]有埋怨老天對它的不公平，因為他它已經(jīng)擁有了時間送給它的禮物，所以時間對每個人都是公平的，成功與失敗，都決定于你付出的一切。
李鑫溶，楚雄語塵。
作文。
培訓學校，開發(fā)區(qū)實驗小學五（7）班。
鄒梅。
語塵作文。
匆匆讀后感五年級篇十五
《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時光，發(fā)奮向上，有所作為，字字句句引人深思，耐人尋味。
是啊!時間對于我們來說太重要了，我們現(xiàn)在就應該抓緊一分一秒，“光陰似箭，日月如梭”已經(jīng)逝去的日子誰又能留住呢?有位名人說過：“失去的東西往往是最美好的?！睍r間不是最容易失去嗎?因此，我們應該珍惜時間，了解時間的寶貴。
在現(xiàn)實生活中，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉迷于夢想中，他們期盼明天。其實，最珍貴的應該是今天。我曾經(jīng)這樣想過：今天的事留到明天去做吧!到了明天，明天又變成了今天，而每個今天過了之后又有數(shù)不清的明天，而今天的事哪一天才能做完呢?偉大的革命導師列寧曾經(jīng)說過：“決不把今天的事留到明天去做?！薄懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?。我生待明日，萬事成蹉跎。”短短幾句詩，卻蘊涵著深刻的道理。
我繼續(xù)往下讀，“太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然跟著旋轉?！边@句話用了擬人的手法，寫出時間在不經(jīng)意間，就會悄悄流逝。
時間如流水，一去不復返。勤奮的人抓緊時間，懶惰的人浪費時間;勤奮的人珍惜時間，懶惰的人虛度時間;勤奮的人追趕時間，懶惰的人揮霍時間。
大科學家愛迪生利用在車上賣報紙的空閑做實驗，在發(fā)明電燈的過程中，他不分晝夜的堅持做實驗，渴了，喝涼水;餓了，啃面包;困了，在桌上打個盹，他們都不愿意浪費一分一秒的時間。
所有時間里的事物都一去不會回來了，珍惜時間吧!時間對人是公平的，朱自清的《匆匆》——這篇五百字左右的文章，給我力量，給我啟迪。
匆匆讀后感五年級篇十六
朱自清先生的《匆匆》總是讓我尋味，雖說已經(jīng)讀上了好些遍，但總是讀不厭，每一遍與每一遍的感受亦是不同。
初讀《匆匆》，留給我的是美好的印象。優(yōu)美的文字，如靈泉般流瀉出來，這中間卻真實流露出了作者無法挽回時間的淡淡憂慮與不安?！把嘧尤チ?，還有再來的時候;楊柳枯了，還有再青的時侯;桃花謝了，還有再開的時候”。說得多好呀“花有重開日，人無再少年”。講的正是這個道理。是的，在生活中，工人干活需要時間;人們賺錢需要時間;學生學習需要時間;玩需要時間……無論做什么事，都需要時間。但“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
時間卻是如此來去匆匆，無法挽回了。洗手時，時間從指縫中溜走，發(fā)呆時，時間從呆滯的眼神前飛去;歡笑著玩耍時，時間從歡樂的表情中掠過……過去的日子如輕紗，被風吹散了;如驕陽，被微云遮蓋了。想起“匆匆”二字，不免會輕吟起“光陰似箭，日月如梭”的動人詩篇。
想起“時間”就會有“盛年不重來，一日難再晨”的無限惋惜。讀著《匆匆》，我想這來與去之間，不止存在著時光一去不復返的流逝，更是存在著作者告誡人們應當珍惜時間，熱愛生活的美好情操。“時間一去不復返”，每每讀到《匆匆》，也許這才是我內(nèi)心不變的感受吧!
匆匆讀后感五年級篇十七
不珍惜時間的人在默默流淚，珍惜時間的人在世界的頂端拍手慶祝。朱自清先生也曾為時間感慨，寫下了《匆匆》一文。
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?”朱自清先生曾這樣寫過?？墒牵肄D念一想，誰不是這樣呢?學生一生中最重要的是學習，大人一生中最重要的是工作。那么誰又在乎過時間所給你的一切呢?時間啊時間，它給了人們所有，給了人們最有價值的東西。讓我們能夠走向世界的頂端，鳥瞰整個世界，擁抱屬于自己的歡樂時光。
呀!人們總是覺得活的時間太短暫了，一眨眼便過了。過了，便沉睡在密封的，毫無意義的棺材里。呦!可是許多生物的生命比我們還短暫啊!想想蠶吧，從一個細小的蠶卵到一只蠕動的小蟻蠶，再到成年蠶，接著就吐絲成繭，變成一只弱小的飛蛾，最后交配產(chǎn)卵。它的一生便完了，整個過程不過三個季度。可它沒有埋怨老天對它的不公平，因為他它已經(jīng)擁有了時間送給它的禮物，所以時間對每個人都是公平的，成功與失敗，都決定于你付出的一切。
匆匆讀后感五年級篇十八
在我六年級第二學期的.語文書上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。散文雖短，但讀起來十分親切，有真情實感，令我回味無窮，讀了還想讀。
這是一篇描寫時間的散文，形容時間無時無刻不在我們身邊走過。不管我們洗手也好，吃也好，學習或睡覺也好，時間都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇散文后，我認識到時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給一個人幾分鐘，也不會少給一個人幾分鐘。誰都不能控制時間，但應該學會做時間的主人。
學習中，我感受到只有科學地支配時間，才能成為時間的主人。我決定以后上課時認真聽講，充分利用40分鐘的時間；回到家，認真完成作業(yè)，擠出一點時間來參加課余活動……這樣，不僅利用課內(nèi)時間，還豐富了我的課余生活，這樣就能成為時間的主人。
我覺得每天應該合理安排好時間。如：中午作業(yè)寫好復習功課后，就睡覺半小時，晚上作業(yè)寫好后也休息。這樣“勞逸結合”地安排好時間，就能成為時間的主人。
匆匆讀后感五年級篇一
我們學了《匆匆》這篇課文，它主要講了時間的寶貴，作者下定決心要把握時間，不讓時間白白的過去。讀了這篇文章，不禁讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我自己身上的事。
在寒假的期間，我回到家鄉(xiāng)，發(fā)誓要在過年之前把作業(yè)做完，這樣就可以在過年后預習第二個學期的內(nèi)容，為新的一個學期做好準備。
第二天早晨，陽光明媚，萬里無云，看來是個好天氣。我和表姐在這個時候就開始做作業(yè)了，因為英語作業(yè)要寫的內(nèi)容很少，我在上午就做完了，寫完的時候，我自己就對自己說，下午我一定要開始背誦課文。
可是午飯過后，我并沒有這樣做，反而和我的哥哥、姐姐們玩耍了起來，時間過得飛快，不一會兒，一個下午就過去了……晚上，當我和家人們一起坐在椅子上看電視的時候，我才想起來我早上為自己布置的學習任務還沒有完成。事后，我十分后悔，后悔為什么在下午的時候為了貪玩而導致自己的時間白白的過去了。
第三天如此，第四天也如此……都是貪玩，害得我在開學前拼命的背誦要背的內(nèi)容，導致記得不熟、不牢固。
但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？時間是金錢??！它是世界上最貴的投資啊，世界上也沒有時間賣??！我們要抓緊時間，時時刻刻把時間抓牢，不虛度光陰，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要力求上進做更多有意義的事！
直到現(xiàn)在，那首明日歌的旋律和歌詞還時不時的回蕩在我的腦海中……。
匆匆讀后感五年級篇二
在暑假我讀了一篇文章《匆匆》，真就是讓我受益匪淺。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！笨蓵r光去了，卻再也回不來了。時光就是個自私的人。它不會為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這完美；它也不會為了青年人風發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會為了老人孤獨的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
然而時光對于每個人又都就是公平的，它給予每個人同樣的時光——二十四小時。不會因為任何人而多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時變成了十二小時。反之，聰明勤快的人，往往能夠把二十四小時變成四十八小時。
人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中“我生待明日，萬事成蹉跎?！碑斘蚁氲竭@事，我的臉霎時光紅透了。我想到了自我。每個周末我總就是等到太陽高高掛起，肚子唱起了“空城計”才慢吞吞的爬起來，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的。此刻回想起來，自我竟浪費了這么多時光。我不禁留下了懊悔的眼淚?；ㄓ性匍_的時候，人卻沒有再為少年的時候。我就就是這樣虛度自我的好年華，這樣任由時光從我的手中流逝。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽夷茉谀贻p的時候，明白時光的重要，就是一件多么好的事情啊。我應當把握自我的時光，充分利用這些有限的時光，去學習一些無限的知識，來充實自我的大腦。讓自我成為一個有文化的人。在自我平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會讓自我赤裸裸的來到世間，而又赤裸裸的回去，我會帶著星點光芒消失在夜空的一角。
匆匆讀后感五年級篇三
今天，我讀了一篇令我深受啟發(fā)的文章——《匆匆》。這篇文章總體講的是：
第一段講“我”思考我的日子為什么一去不復返，二至四寫作者為日子一去不復反而感慨，第五段突出作者對時光流逝的感慨，這篇文章圍繞匆匆二字細膩的刻畫了時光流逝的蹤跡。
讀完這篇文章，一陣節(jié)約時間的念頭從我的心里油然而起，想起以前不節(jié)約時間的行為，我就從心底對自己說一句：應該節(jié)約時間了。
匆匆讀后感五年級篇四
今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什么是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是一去不復返的。
這篇文章是朱自清寫的，文中曾寫道：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次?！把嘧尤チ耍衷賮淼臅r候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”，可是時間去了，便再也不會回來了。
從古至今，有許許多多關于時間的名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時間是寶貴的，要珍惜時間。
的確，時間是寶貴的，不是用錢就能買到，即便花再多的錢，時間也不會多出一絲一毫。同時，時間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開，不再回來了。正如作者所說的：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。”
作者在文中感嘆他的時間流逝得太多，我又何嘗不是如此?雖然我已經(jīng)過去的時間不如作者多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無聲地流逝。我想挽回它，卻又無法挽回，因為它已離開，一去不復返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。
人，只要抓住每一分每一秒的時間，努力學習，努力工作，努力勞動，才能實現(xiàn)理想!
”花有重開日，入無再少年“，這句話經(jīng)常在我腦海中出現(xiàn)。讀了《匆匆》這遍文章，我對這話話有了更深的理解。
”燕子去了，有再來的時侯;楊柳枯了，有再青的時侯;桃花謝了，有再開的時侯。“如果我們的時間能夠倒流該有多好!在這四千多日子里，我做了些什么，我留些比游絲還小的痕跡嗎?在學校里，我為老師和同學做了什么?在家里，我有什么讓父母感到自豪的事?一想到這些問題，我就感到自已是多么渺小。自已不僅沒有幫助別人，還給父母找了一件又一件麻煩事，可是太讓他們鬧心了。當發(fā)現(xiàn)自已在這些日子虛度年華，恨不得一下子回到小的時侯，認真學習，多看書，把以前的日子給追回來。
燕子去了，有再來的時侯;楊柳枯了，有再青的時侯;桃花謝了，有再開的時侯。但時人無再少年。我們要從身邊每一件事做起，挽留住匆匆的時間，充分地利用它，學到那多的知識。
匆匆讀后感五年級篇五
時間，對我們來說是很珍貴的，自從我預習過《匆匆》以后，就覺得時間過的更快了，告訴了我要珍惜時間，不要浪費一分一秒的`時間。
《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文，他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞著“時光匆匆，一去不復返”來敘述的。我從作者的：但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我從“閃”字中充分地體會到時間過得匆匆了。
這天我正在認認真真的看書，我看的津津有味，從六點開始看的我以為才看了一會兒，我想要看看時間但是書它牢牢地粘住了我，像磁石樣的不把我給松開。忽然媽媽說：“文溪去睡覺吧，九點多了?！蔽也挥傻皿@嘆起來，我才看一小會兒啊。我戀戀不舍的和書分別了。
昨天上午，我正在看電視，媽媽皺著眉頭說：“去玩吧別看電視了。”我一看就看了二十分鐘了。我趕緊出去玩了，才剛玩的起勁兒的時候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看表一看我玩了兩個小時了。
我開始發(fā)博文的時候才六點五十五的時候開始發(fā)，發(fā)了篇較長的就發(fā)到了八點十三……。
當老師讓用……的時候，日子從……中閃過。我寫到：看書時日子從字行間劃過；玩耍的時候，日子從笑聲中閃過；發(fā)博文時日子從鍵盤聲中飛逝。
時間你什么時候能停留一下?。?BR> 匆匆讀后感五年級篇六
在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠去，得到的只是父母的責罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢?時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。
我經(jīng)常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。
在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導早已被光陰帶去。
“珍惜時間”，多么簡單的四個字啊!但它貫穿了整個人生。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
匆匆讀后感五年級篇七
今天我們學了一篇課文《匆匆》，我受益匪淺。
讀了這篇課文，我恍然大悟，連游絲般痕跡都沒留下的何止作者？我的腦海里突然想起了：“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄吧倌暌讓W老難成，一寸光陰不可輕”……時間如滔滔流水，一去不返，是無法挽留的`。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是任何東西都換不回來的?，F(xiàn)在，我明白時間是多么珍貴的了。
時光飛逝呀，一眨眼的功夫，寒假就過去了。就像小沈陽在小品里說的：“一閉眼，一睜眼，一天就過去了；一閉眼，不睜眼，一輩子就過去了?！比嘶钜皇溃贿^百年。有多少事情正在等著我們?nèi)プ瞿兀?BR> 我要珍惜時間，勤奮學習，在時間的匆匆中，在有限的生命里，創(chuàng)造出無限的榮光。
匆匆讀后感五年級篇八
讀過匆匆這篇散文，仿佛有千言萬語悶在心頭。卻說不出口。
來的都要來，去的也都去。一件事發(fā)生后又來啦一件事。時間也隨著這么的事一分一秒流失。這世上為什么要有時間這個限制！令人空虛三千七百三十多天就這么默默的流失，也不知道流在那里，如一滴水滴在大海再也找不到那么的一滴相同的水。在這三千多天里只帶給家庭的一些溫暖，與同學的快樂與悲傷……在這時間里人人求名求利。要這么多生不帶來死不帶去的東西。我們來這個世界是干什么的？來這里要到哪里去？為什么會來這里？是來享樂的嗎？那為什么又有人生九苦一份樂？來受苦的嗎？誰那么沒事干。
三國演義開頭詞：“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江堵上，看慣秋月春風。
匆匆讀后感五年級篇九
《匆匆》是一篇描寫時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的時候了，多個日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的2000多個日子滴在時間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。
光陰似箭。日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。
匆匆讀后感五年級篇十
年前，我們學習了朱自清的富有哲理性的散文《匆匆》。我被這篇散文深深吸引住了。朱自清獨到的深刻見解改變了我的思想，使我對生活、成敗、生命有了新的認識與感受。
《匆匆》一文，讓我知道了時間的寶貴。
“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！边@句話中蘊藏著多么深刻的道理呀!時間是最公正的裁判：他獻給勤奮者的，是一條條成功的大道;留給懶惰者的，是一個個失敗的泥潭!
說起時間，我真感到羞愧。放學回家，我不是玩，就是看電視。別人抓緊時間學習，而我抓緊時間看電視，看動畫片?？荚嚦煽儾焕硐?，心里不服氣。我要是把看電視的時間用在學習上，肯定也能考好。其實他們比我多的不光是分數(shù)，更重要的是他們知道珍惜時間，多了一份刻苦學習呀!拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時光老人給每個人的時間都是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它!
時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，把握時間就是把握人生。我們小學生從現(xiàn)在開始抓緊每一天，珍惜每一秒。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄洞掖摇犯嬖V我們要抓緊時間，珍惜時間，這樣才能讓生活更充實，讓今天更精彩，讓明天更美好。
今天，語文課上，我們學習了中國現(xiàn)代著名詩人、散文家朱自清先生寫的一篇關于時間的美文——匆匆。作者引用大量的美句及一系列的修辭手法，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者的無奈與惋惜之情。
文章里的這些段落令我印象很深，感觸很深：
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！弊髡甙炎约哼^去八千多日子比喻成極小的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海，生動形象地寫出了日子的渺小，流失的快速，無聲無息，無影無蹤。我從這里感受到了作者十分無奈的愁緒。
“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏愛白白走這一遭啊?”這幾句話，作者以設問的形式寫出了時光匆匆而逝，這既是作者對時光飛逝的感嘆，更是作者不甘虛擲光陰和力求上進的內(nèi)心表白。我再次感受到作者十分無奈的愁緒。
這篇文章使我懂得了時間的一去不復返，所以我們一定要把握時間，不浪費時間的一分一秒。就像郭沫若所說的一樣：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?BR> 匆匆讀后感五年級篇十一
讀了朱自清先生的《匆匆》后五年級學生深有感觸，寫成讀后感要怎么寫呢?現(xiàn)在小編為大家搜集整理有關匆匆的五年級讀后感。
作文。
希望可以幫助到大家!
從前，總以為一件事做不完，以后再做也無妨，反正還有的是時間。可當我讀過《匆匆》之后，猛然覺得人生是那樣寶貴。我從沒想到過時間老人竟是這樣，在我們洗漱，睡覺，讀書，吃飯甚至說一句話的時候就匆匆地流逝了。
生活對于每一個人來說，似乎都是那樣平靜。人們每天起床，上班，下班，午休，然后再上班，再下班。如此往復，仿佛沒有什么可值得留戀的，值得珍惜的。然而，當我們一旦回首往事，那些總覺得平淡無奇的生活，卻讓我們回味無窮，甚至會成為我們心中美好的回憶。
匆匆地，時光一去不復返，人生也隨著時光的流逝一點點地縮短。當我們徹底醒悟時，我們的人生之路也要走到盡頭了?？戳诉@篇。
散文。
我的感概有許多我也在常常問自己為什么時間一去不復返呢?日子如云煙被微風吹散了……可是遺憾后悔不能改變一切。過去的已經(jīng)過去了過去的一切只能成為永遠的回憶。
再想想自己，一到星期六早上，睡到12點。家長叫了才懶洋洋地起床，作業(yè)能推就推。當時，我一點都不覺得時間可貴，總覺得時間有的是。
人生就是這樣匆匆，當我們還來不及同人生親密接觸時，它已瞧瞧地從我們的睡夢中，從我們洗手時嘩嘩的流水中匆匆地溜走了?！把嘧尤チ?，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”然而人生只有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機會。
好好地把握人生，才不會使我們在人生的終點站后悔莫及。只有這樣，我們的人生才會更精彩!
朱自清真不愧為二十世紀著名的散文家，他寫這篇《匆匆》時，才二十三歲，可他已是清華大學赫赫有名的才子了，正值風華正茂?？墒撬匀挥X得自己在白白地浪費時間，沒有為國家、為社會作出什么貢獻，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實流露。
歲月不饒人，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學習，撐握過硬的本領，將來為國家，為社會多做一些有意義的事。也許只有這樣，當我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。
心愿是，心中擁有的美好愿望，渴望通過努力，在未來的某一天實現(xiàn)。心愿是對未來美好的向往...沒有不羈的年華，不可以稱之為青春;沒有拼搏的機遇，不可以稱之為成年;沒有對往事的懷念，不可以稱之為年邁。
把握自己的時間是一個人因掌握的，不要待年邁時感嘆時光流逝之快。不是為以后才來拼搏，而是為了你我共有的那不羈的年華，以及以后的成年;老去。
不，時間絕不是如此放蕩。心中的愿望可曾實現(xiàn)，那愿望是需要努力與付出才能實現(xiàn)。不要讓時間在緩緩溜走，跟緊時間的腳步，抓住心愿的尾巴，插上夢想的翅膀努力向前。
匆匆讀后感五年級篇十二
讀了《匆匆》這篇課文之后，我就深深的被這篇課文所感動，從中悟出了許多道理。
時間掌握在自己的手里，利用的是多是少，完全取決于自己。時間像小鳥，牢牢抓住小鳥，它想逃也逃不掉;沒抓住小鳥，想再抓也抓不住了。雖然生命中時間很多，可日子如流水——總有一天會斷流，總有一天你會離開這個世界，倒不如趁著日子還很多，去干點令自己和別人都滿意的事情。
明天掌握在自己手中，今天也掌握在自己手中，用心干完今天應該干的事來充實自己的生活，也不失為一個好方法。而我們的任務就是學習，學好了，學充實了，對得起父母，也對得起自己，千萬別落得個“白了少年頭，空悲切”的地步。
明天，希望與未來;今日，努力與現(xiàn)實，體現(xiàn)自己的人生價值，在于自己，時間不等人!
匆匆讀后感五年級篇十三
《匆匆》這篇散文是講要人們珍惜時光，發(fā)奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金?！惫磐駚恚巳硕贾罆r間是寶貴的。有了時間就可以學習、工作、勞動，可以增長知識，創(chuàng)造財富。工人需要時間，農(nóng)民需要時間，作家需要時間。社會的進步、祖國的發(fā)展都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。
我剛過完十二歲生日，屈指一算，有四千多個日日夜夜從我身邊流過，還有三十多天就要小學畢業(yè)了。如果再過四千多個日日夜夜我就大學畢業(yè)走向社會了，來建設祖國了。如何才能做一個合格的小學生呢？如何才能做一個合格的建設者呢？什么都要學，什么都要時間如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就會從你身邊溜走。
朋友，時間對人是公平的，我們要抓緊時間，發(fā)奮向上。朱自清的《匆匆》——這五百字左右的散文給我啟迪，給我力量。
匆匆讀后感五年級篇十四
不珍惜時間的人在默默流淚，珍惜時間的人在世界的頂端拍手慶祝。朱自清先生也曾為時間感慨，寫下了《匆匆》一文。
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?”朱自清先生曾這樣寫過?？墒?，我轉念一想，誰不是這樣呢?學生一生中最重要的是學習，大人一生中最重要的是工作。那么誰又在乎過時間所給你的一切呢?時間啊時間，它給了人們所有，給了人們最有價值的東西。讓我們能夠走向世界的頂端，鳥瞰整個世界，擁抱屬于自己的歡樂時光。
呀!人們總是覺得活的時間太短暫了，一眨眼便過了。過了，便沉睡在密封的，毫無意義的棺材里。呦!可是許多生物的生命比我們還短暫啊!想想蠶吧，從一個細小的蠶卵到一只蠕動的小蟻蠶，再到成年蠶，接著就吐絲成繭，變成一只弱小的飛蛾，最后交配產(chǎn)卵。它的一生便完了，整個過程不過三個季度?？伤鼪]有埋怨老天對它的不公平，因為他它已經(jīng)擁有了時間送給它的禮物，所以時間對每個人都是公平的，成功與失敗，都決定于你付出的一切。
李鑫溶，楚雄語塵。
作文。
培訓學校，開發(fā)區(qū)實驗小學五（7）班。
鄒梅。
語塵作文。
匆匆讀后感五年級篇十五
《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時光，發(fā)奮向上，有所作為，字字句句引人深思，耐人尋味。
是啊!時間對于我們來說太重要了，我們現(xiàn)在就應該抓緊一分一秒，“光陰似箭，日月如梭”已經(jīng)逝去的日子誰又能留住呢?有位名人說過：“失去的東西往往是最美好的?！睍r間不是最容易失去嗎?因此，我們應該珍惜時間，了解時間的寶貴。
在現(xiàn)實生活中，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉迷于夢想中，他們期盼明天。其實，最珍貴的應該是今天。我曾經(jīng)這樣想過：今天的事留到明天去做吧!到了明天，明天又變成了今天，而每個今天過了之后又有數(shù)不清的明天，而今天的事哪一天才能做完呢?偉大的革命導師列寧曾經(jīng)說過：“決不把今天的事留到明天去做?！薄懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?。我生待明日，萬事成蹉跎。”短短幾句詩，卻蘊涵著深刻的道理。
我繼續(xù)往下讀，“太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然跟著旋轉?！边@句話用了擬人的手法，寫出時間在不經(jīng)意間，就會悄悄流逝。
時間如流水，一去不復返。勤奮的人抓緊時間，懶惰的人浪費時間;勤奮的人珍惜時間，懶惰的人虛度時間;勤奮的人追趕時間，懶惰的人揮霍時間。
大科學家愛迪生利用在車上賣報紙的空閑做實驗，在發(fā)明電燈的過程中，他不分晝夜的堅持做實驗，渴了，喝涼水;餓了，啃面包;困了，在桌上打個盹，他們都不愿意浪費一分一秒的時間。
所有時間里的事物都一去不會回來了，珍惜時間吧!時間對人是公平的，朱自清的《匆匆》——這篇五百字左右的文章，給我力量，給我啟迪。
匆匆讀后感五年級篇十六
朱自清先生的《匆匆》總是讓我尋味，雖說已經(jīng)讀上了好些遍，但總是讀不厭，每一遍與每一遍的感受亦是不同。
初讀《匆匆》，留給我的是美好的印象。優(yōu)美的文字，如靈泉般流瀉出來，這中間卻真實流露出了作者無法挽回時間的淡淡憂慮與不安?！把嘧尤チ?，還有再來的時候;楊柳枯了，還有再青的時侯;桃花謝了，還有再開的時候”。說得多好呀“花有重開日，人無再少年”。講的正是這個道理。是的，在生活中，工人干活需要時間;人們賺錢需要時間;學生學習需要時間;玩需要時間……無論做什么事，都需要時間。但“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
時間卻是如此來去匆匆，無法挽回了。洗手時，時間從指縫中溜走，發(fā)呆時，時間從呆滯的眼神前飛去;歡笑著玩耍時，時間從歡樂的表情中掠過……過去的日子如輕紗，被風吹散了;如驕陽，被微云遮蓋了。想起“匆匆”二字，不免會輕吟起“光陰似箭，日月如梭”的動人詩篇。
想起“時間”就會有“盛年不重來，一日難再晨”的無限惋惜。讀著《匆匆》，我想這來與去之間，不止存在著時光一去不復返的流逝，更是存在著作者告誡人們應當珍惜時間，熱愛生活的美好情操。“時間一去不復返”，每每讀到《匆匆》，也許這才是我內(nèi)心不變的感受吧!
匆匆讀后感五年級篇十七
不珍惜時間的人在默默流淚，珍惜時間的人在世界的頂端拍手慶祝。朱自清先生也曾為時間感慨，寫下了《匆匆》一文。
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?”朱自清先生曾這樣寫過?？墒牵肄D念一想，誰不是這樣呢?學生一生中最重要的是學習，大人一生中最重要的是工作。那么誰又在乎過時間所給你的一切呢?時間啊時間，它給了人們所有，給了人們最有價值的東西。讓我們能夠走向世界的頂端，鳥瞰整個世界，擁抱屬于自己的歡樂時光。
呀!人們總是覺得活的時間太短暫了，一眨眼便過了。過了，便沉睡在密封的，毫無意義的棺材里。呦!可是許多生物的生命比我們還短暫啊!想想蠶吧，從一個細小的蠶卵到一只蠕動的小蟻蠶，再到成年蠶，接著就吐絲成繭，變成一只弱小的飛蛾，最后交配產(chǎn)卵。它的一生便完了，整個過程不過三個季度。可它沒有埋怨老天對它的不公平，因為他它已經(jīng)擁有了時間送給它的禮物，所以時間對每個人都是公平的，成功與失敗，都決定于你付出的一切。
匆匆讀后感五年級篇十八
在我六年級第二學期的.語文書上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。散文雖短，但讀起來十分親切，有真情實感，令我回味無窮，讀了還想讀。
這是一篇描寫時間的散文，形容時間無時無刻不在我們身邊走過。不管我們洗手也好，吃也好，學習或睡覺也好，時間都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇散文后，我認識到時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給一個人幾分鐘，也不會少給一個人幾分鐘。誰都不能控制時間，但應該學會做時間的主人。
學習中，我感受到只有科學地支配時間，才能成為時間的主人。我決定以后上課時認真聽講，充分利用40分鐘的時間；回到家，認真完成作業(yè)，擠出一點時間來參加課余活動……這樣，不僅利用課內(nèi)時間，還豐富了我的課余生活，這樣就能成為時間的主人。
我覺得每天應該合理安排好時間。如：中午作業(yè)寫好復習功課后，就睡覺半小時，晚上作業(yè)寫好后也休息。這樣“勞逸結合”地安排好時間，就能成為時間的主人。