通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫心得體會(huì)時(shí)要注意揭示問題的本質(zhì)和根源，以得出更有價(jià)值的結(jié)論。無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，這些心得體會(huì)范文都能給我們帶來(lái)一些啟示和借鑒。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
2、動(dòng)態(tài)部分不建議把經(jīng)歷平均地投入各部分內(nèi)容，因?yàn)橹匾氖菐讉€(gè)核心的代謝過程，比如糖酵解、三羧酸循環(huán)、糖的生物合成、脂類的分解和合成……如果打算學(xué)習(xí)分子生物學(xué)要對(duì)蛋白質(zhì)的生物合成、遺傳信息傳遞部分重點(diǎn)關(guān)注。把主要的代謝途徑記牢，各類生物物種的代謝就能融會(huì)貫通了。
我剛考完12年的研究生，是跨專業(yè)考的生物學(xué)，用的是王鏡巖版教材，按照上面的思路自學(xué)了4個(gè)多月，通過了考試，應(yīng)該還是有些效果的。包括進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段也是只要對(duì)主要代謝途徑了如指掌就比較容易理解和處理問題。可以到網(wǎng)上下載一個(gè)生物化學(xué)代謝全圖，有一個(gè)英文版的畫得非常全面。祝你成功!
1，備好錯(cuò)題本和難題本，考試或者做題遇到易錯(cuò)或者較難理解的知識(shí)點(diǎn)整合到本本上，有空的時(shí)候翻一下并且把已經(jīng)掌握熟透的內(nèi)容劃去。
2，把每一次考試自己做錯(cuò)的題反復(fù)看，并弄懂考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果不懂就問老師，和老師培養(yǎng)良好的關(guān)系也是一門對(duì)自己學(xué)習(xí)上升很大的學(xué)問。
3，如果已經(jīng)上完生物必修三和化學(xué)選修五的你可以開始嘗試每周一套高考題，以你所在的省為主。
4，選擇自己喜歡的練習(xí)題冊(cè)，弄懂里面的內(nèi)容并吃透。在老師給的課后作業(yè)也就是學(xué)校訂購(gòu)的習(xí)題冊(cè)中選擇較有提升空間的題作答，節(jié)省不必要的時(shí)間!
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
今天的教師培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了很多，感觸頗深。首先袁長(zhǎng)林校長(zhǎng)在開班講話中給予我們殷切的期望和嚴(yán)格的要求。袁長(zhǎng)林校長(zhǎng)指出，新教師在走上崗位要牢記習(xí)近平總書記做四有好老師的指導(dǎo)思想。要有堅(jiān)定的理想信念，崇高的道德情操，扎實(shí)的學(xué)識(shí)和仁愛之心。細(xì)心體會(huì)，我覺得這幾個(gè)字很有分量，雖然是老生常談的話題，但是袁校以身作則，用自己的親身經(jīng)歷諄諄教誨我們老師是學(xué)生的榜樣，是文化的傳遞者，是教學(xué)活動(dòng)的管理者。學(xué)生都有向師性，老師的情感態(tài)度價(jià)值觀直接影響到學(xué)生的一生。袁校的講話也使我對(duì)教師這一職業(yè)有更加深入的思考，學(xué)高為師，身正為范，我們應(yīng)在在今后的教學(xué)工作和學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)上育德樹人，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
緊接著張箭老師給我們做了主旨演講，題為“‘求精’與‘多動(dòng)’——教師主導(dǎo)學(xué)生主體課堂模式的探究”。張箭老師從“何為學(xué)生主體教師主導(dǎo)”，“為何要運(yùn)用學(xué)生主體教師主導(dǎo)的模式”以及“如何踐行學(xué)生主體教師主導(dǎo)的教學(xué)模式”等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。張箭老師提綱挈領(lǐng)，用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例讓我們嘆為觀止。講到動(dòng)情之處，張老師深情并茂，旁征博引，對(duì)于新老師寄予厚望，強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生價(jià)值觀影響的重要作用。老一輩教師育德樹人的教育家情懷深深的感染了我們，他們多年以來(lái)所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳授讓我們受益匪淺。我們更要在以后的教學(xué)活動(dòng)中不斷的實(shí)踐，謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的厚望，為一中的輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
雖然上過很多學(xué)分的審計(jì)課，但這是第一次真正意義上理解到審計(jì)是怎么操作的。
雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的'實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時(shí)，面對(duì)著一厚本的平安紙業(yè)的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺，久久不知如何開始，后來(lái)在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒。我理解到審計(jì)是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的工作。
從大一到現(xiàn)在做了很多的上機(jī)實(shí)習(xí)課，每一次都有不一樣的體會(huì)，不僅因?yàn)閷?shí)習(xí)的課程不同了，也因?yàn)殡S著年歲的增長(zhǎng)，看到的東西也有所不同了，通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。
1.夯實(shí)基礎(chǔ)，加深記憶，促進(jìn)理解。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計(jì)過程中遇到了很多會(huì)計(jì)上知識(shí)，對(duì)于會(huì)計(jì)的處理我都已經(jīng)忘記了。通過這次實(shí)習(xí)不僅加深了對(duì)審計(jì)工作的了解，更讓我回顧了很多會(huì)計(jì)處理方法和原則。
2.積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是枯燥無(wú)味，每天我們都要細(xì)心的去對(duì)數(shù)據(jù)，查資料。這樣保持謹(jǐn)慎積極的態(tài)度尤為重要。
3.理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí)，只是理論知識(shí)，我們只有通過實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
4.團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會(huì)分享一些小心得，小技巧。這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作，這就需要我們學(xué)會(huì)與人溝通，合理的分配好每個(gè)人的工作，聽取別人的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴?，我們也?huì)收獲不少東西。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺大家的收獲總會(huì)不少。
做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。雖說(shuō)時(shí)間不長(zhǎng)，但其中的每一次實(shí)訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對(duì)于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠(yuǎn)的。
在實(shí)訓(xùn)中，由于粗心大意，很多數(shù)字我們總是做錯(cuò)，比如銀行存款和庫(kù)存資金的監(jiān)盤就重復(fù)了很多遍。在填制某幾張表時(shí)由于資料不健全導(dǎo)致我們不能繼續(xù)做下去。其中，最大的問題還是我們第一次做審計(jì)，經(jīng)驗(yàn)方面還不足，使得我們做起來(lái)很吃力。自己沒有耐心，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來(lái)填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
總之，這次實(shí)訓(xùn)讓我們了解到審計(jì)基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的過渡過程;掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開闊了我們的視野，增加了我們對(duì)審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
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經(jīng)過一段。
時(shí)間的模擬實(shí)訓(xùn)，自己對(duì)會(huì)計(jì)又有了新的認(rèn)識(shí)。以前，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)都是紙上談兵，缺乏實(shí)踐，從學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)分錄開始，照著題目很機(jī)械的把會(huì)計(jì)分錄羅列出來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了就熟練了，感覺沒什么難度，到現(xiàn)在才終于明白，以前學(xué)的都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)分錄的重要性，并深刻認(rèn)識(shí)到，會(huì)計(jì)分錄什么的，需要深刻記憶，反復(fù)熟練的掌握，這樣在實(shí)踐中，才游刃有余，融會(huì)貫通，但做到這一點(diǎn)是不容易的。
如今接觸到了實(shí)踐的工作，發(fā)覺現(xiàn)實(shí)中的會(huì)計(jì)，比以前想象的復(fù)雜得多，首先，會(huì)計(jì)分錄就沒那么容易寫出來(lái)，經(jīng)常涉及到很多科目，其次，再加上現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的紛繁復(fù)雜和情況百出，完全不是書本上所能一言盡之的事情，再次，會(huì)計(jì)實(shí)踐中我們接觸了各種憑證，各種報(bào)表，像原始憑證、記賬憑證、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，總分類賬、明細(xì)分類賬、財(cái)務(wù)報(bào)表，一口氣把會(huì)計(jì)核算程序道了個(gè)干凈，這其中每種憑證、沒中報(bào)表都有填寫的規(guī)定，需要一步一步的填寫，不可疏忽大意，需要耐心仔細(xì)的操作。也正是通過這次實(shí)訓(xùn)，把會(huì)計(jì)中的各種賬表連在了一起，充分體會(huì)了一把會(huì)計(jì)操作的真實(shí)性，從填制憑證，到登帳記賬，逐筆逐筆業(yè)務(wù)的審查、簽子也挺枯燥的，工作量之大，時(shí)間之長(zhǎng)，讓我體會(huì)到，做企業(yè)會(huì)計(jì)，不是件容易的事。
以前在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)中，往往或略了一些操作細(xì)則、和法律的規(guī)定，致使在實(shí)際操作中，在對(duì)一些業(yè)務(wù)的處理上就顯得捉襟見肘了，往往忽略了一些細(xì)節(jié)，讓我也難過了回，反復(fù)的更改了幾回，由此可見，會(huì)計(jì)真真是個(gè)細(xì)活，是馬虎不得的事情，這樣，相信在以后的工作中，也會(huì)造就一個(gè)人的性格，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，細(xì)心靈活。
在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中時(shí)間不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過培訓(xùn)的仿真性，使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
我們將材料的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次總和模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練的反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的天職，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的天職，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊(cè)。
此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，會(huì)計(jì)是靠豐富的經(jīng)驗(yàn)的。只有多做賬，才會(huì)熟能生巧，猜能游刃有余。我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。這一點(diǎn)我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。
另外一點(diǎn)，也是在試訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的時(shí)候明明沒有什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬時(shí)還是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和遺漏，這在以后的工作和生活中提示我們要注意合作和配合。
通過這次的實(shí)訓(xùn)我也認(rèn)識(shí)到作為一名財(cái)會(huì)人員的工作的重要性，也了解到作為一名會(huì)計(jì)人員的基本要求。相信掌握這項(xiàng)技能，會(huì)終生受用。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
來(lái)到xx稅務(wù)師事務(wù)所已經(jīng)兩月了，時(shí)光荏苒如白駒過隙，在這短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，我被教育了，但卻成長(zhǎng)了、進(jìn)步了。
xx稅務(wù)師事務(wù)所是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，是一個(gè)有凝聚力有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，而我身在其中也受益匪淺！作為一個(gè)還未步入社會(huì)的學(xué)生，作為一個(gè)零經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，作為一個(gè)需要接受社會(huì)再教育的年輕人，我所不知道的和需要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多。在周主管指導(dǎo)教育下，在各位同事的互相幫助下，在這個(gè)集體的整體里，我得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步！我在實(shí)習(xí)中有以下幾個(gè)感悟：
工作中，在辦公室里，與上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時(shí)候也能夠及時(shí)的得到幫助；在外與客戶交接時(shí)，既不失禮貌，又不卑躬屈膝，能夠在客戶保持大方得體的形象是一門技術(shù)。很高興的是我在與人相處、為人處世這方面有所進(jìn)步。既做到了與公司的.前輩以及實(shí)習(xí)生融洽相處的這一點(diǎn)，又讓我外勤的時(shí)候，鍛煉了自己的膽識(shí)，提高了職業(yè)素養(yǎng)。
曾學(xué)過的知識(shí)還有運(yùn)用到實(shí)踐中去的時(shí)候，一切都是空談。不得不說(shuō)“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”是至真名言。空有理論，沒有實(shí)踐，就如紙上談兵。通過實(shí)習(xí)，我更好地理解并掌握曾學(xué)過的理論知識(shí)。但是，與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)又為實(shí)踐提供便利，減少了我們碰壁的次數(shù)，讓我們事半功倍。理論知識(shí)就好如指南針，給我們指明方向。如若沒有理論知識(shí)，我們將會(huì)在工作碰壁，要花費(fèi)大量的時(shí)間才能有所成。因此，理論與實(shí)踐相結(jié)合，缺一不可。我們既要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也要參加實(shí)踐工作。
在一個(gè)陌生的環(huán)境里，一開始，我是忐忑不安的，也是沒有自信的，做事也是小心翼翼的。生活不是一帆風(fēng)順的。工作中，我們總會(huì)遇到這樣那樣，大大小小的問題。有的人灰心沮喪，有的人積極向上。沒有一個(gè)好的心態(tài)，沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，工作就會(huì)變得枯燥無(wú)味，學(xué)無(wú)所成。因此，快樂地工作吧！在工作中快樂，在快樂中工作。這樣，我們便會(huì)每天收獲一份好心情，工作才會(huì)更加如意順心！
在實(shí)習(xí)中，我有為自己的笨拙、健忘沮喪過，但我沒有丟掉對(duì)工作的熱情以及那份責(zé)任。因此，在工作中遇到困難時(shí)，我虛心請(qǐng)教前輩，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力地改善自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
__年6月27——7月3日，我有幸參加了__院“中年員工崗位綜合技能提升(師資)培訓(xùn)班”，通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不小。身為銀行內(nèi)訓(xùn)師，也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機(jī)》，闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì)，并提出“開源、節(jié)流”的解決建議?？傂?、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動(dòng)”，按我的理解就是搞一次“開源”活動(dòng)。是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動(dòng)。作為一名多年從事基層員工教育培訓(xùn)(兼職教師)的中年員工，現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見。
1.提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作。中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊(duì)伍的老齡化日趨嚴(yán)重，這是全國(guó)工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭(zhēng)的事實(shí)。在不能大量補(bǔ)充新生力量的情況下，如何“盤活”現(xiàn)有的資源，怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”，這是工行人力資源項(xiàng)目提升的一件大事，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。建議在二級(jí)分行層面設(shè)置專職人員專門負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作，既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作，同時(shí)為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備，便于送培訓(xùn)下基層。在一級(jí)分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制，在一級(jí)分行轄內(nèi)統(tǒng)一開展中年員工培訓(xùn)教育工作。
2.以人為本，把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位。我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的問題就是心態(tài)問題，他們(她們)情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)取、拒絕發(fā)展…..。筆者認(rèn)為：對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂“心病”要用“心藥”醫(yī)，我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》(【美】露易絲·海著)的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價(jià)值”，這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西。信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實(shí)際的考核激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng)，在現(xiàn)實(shí)工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，因此，可以說(shuō)對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。
3.能力的提升和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實(shí)施。中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(wù)(產(chǎn)品)知識(shí)培訓(xùn)就會(huì)比較容易達(dá)成目標(biāo)。崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制來(lái)搞，其效果會(huì)非常明顯的。對(duì)于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識(shí)教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法，充分調(diào)動(dòng)中年員工的主動(dòng)性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。
4.這次對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)活動(dòng)可以采用送下去、請(qǐng)上來(lái)相結(jié)合的方式，要舍得時(shí)間投入和資金投入，所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個(gè)群資源發(fā)揮效能，才是這次教育培訓(xùn)的最終目的。同時(shí)必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實(shí)到培訓(xùn)一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作，并在崗位級(jí)別等方面給予合理照顧。
以上所談只代表個(gè)人的認(rèn)識(shí)和見解，僅供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參考。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在這次實(shí)習(xí)中，通過對(duì)稅務(wù)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理之類的學(xué)習(xí)及實(shí)踐，使我更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)工作崗位的認(rèn)知和認(rèn)同，培養(yǎng)了對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情，激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的積極性。這是個(gè)好的開始，為我走向社會(huì)奠定初步基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的第一天，在老師的指導(dǎo)下，我們快速投入到稅務(wù)會(huì)計(jì)的有關(guān)實(shí)習(xí)中。起先的我，是充滿新鮮感，好奇心的，當(dāng)然也是興奮的，心想終于能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)了。剛開始的操作并不復(fù)雜，科目設(shè)置很快就完成了，做得十分得心應(yīng)手，接下來(lái)的賬務(wù)處理才真正讓我體味到這次實(shí)習(xí)的意義所在。
賬務(wù)處理包括原始憑證，記賬憑證的處理，從第一張?jiān)紤{證的制作開始，問題就接連不斷地來(lái)了。首先，除了那些最基本的業(yè)務(wù)能夠計(jì)算出來(lái)外，其他復(fù)雜的就一點(diǎn)頭緒都沒有了。各種稅率在腦子里徹底混淆了，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我都有點(diǎn)不知所措了，感覺以前學(xué)的瞬間變成了空白。其次，稅種繁多，有增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、關(guān)稅、所得稅等，每種稅的計(jì)算方法不盡相同。這一系列問題把我本來(lái)的計(jì)劃都打亂了，只好在做一張?jiān)紤{證的同時(shí)做一張記賬憑證了，即使如此，還是有好幾張?jiān)紤{證是錯(cuò)誤的。每當(dāng)錯(cuò)誤的憑證增加，我就越來(lái)越?jīng)]有信心了，甚至都有了放棄的念頭。一天下來(lái)，根本沒有完成原定目標(biāo)，我對(duì)自己有些失望。這足以得出一個(gè)結(jié)論，我的稅務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)還存在很大的漏洞，掌握地不夠扎實(shí)。
因此，第一天回去后，我將稅務(wù)會(huì)計(jì)的書又仔細(xì)地翻了一遍。會(huì)計(jì)本來(lái)就是繁瑣的工作。在這僅兩天的實(shí)習(xí)中，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于計(jì)算頻頻出錯(cuò)。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)，做任何事都是一樣的，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
實(shí)習(xí)的最后一天，在之前的反省和自己整理以后，果然順利了許多。遇到問題的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)一起討論，攜手解決難題，有時(shí)候，困難并沒有我們想象中那么難以克服，重要的是要對(duì)自己有信心。最后仔細(xì)將記賬憑證填完整，基本都完成了，看著自己這兩天來(lái)的成果，我和同學(xué)都會(huì)心的笑了，果然是功夫不負(fù)有心人??！
在短短兩天的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我深深的體會(huì)到稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。不過，即使存在嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我也不會(huì)退縮。作為自身而言，處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)；在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)，抓住這些難得的機(jī)會(huì)，總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)是有限的，其中往往有一部分因操作困難而沒有實(shí)際的應(yīng)用或普及面狹窄，一部分已經(jīng)被新的理論所替代，還有一部分甚至被錯(cuò)誤的運(yùn)用，真正能在工作中運(yùn)用的只有一小部分。知識(shí)水平是處理工作的基礎(chǔ)，這意味著我應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，以提高知識(shí)水平和工作技能，為將來(lái)做好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名會(huì)計(jì)人員，首先需要在工作中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平；同時(shí)需要密切關(guān)注會(huì)計(jì)工作的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，積累判斷是非的經(jīng)驗(yàn)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)信做人，做好本職工作；再則需要社會(huì)正義感，明確社會(huì)賦予會(huì)計(jì)工作的責(zé)任，拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)投資者負(fù)責(zé)。我堅(jiān)信通過這兩天的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，對(duì)于我們?cè)鰪?qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，自覺把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為工作中的實(shí)際能力具有非常重要的意義，真正做到符合科學(xué)發(fā)展觀要求的事就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。
我們要把堅(jiān)持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把群眾利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心群眾安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。通過全社會(huì)的共同努力，使全社會(huì)的各個(gè)階層、各類群體的每一個(gè)人都能共享改革開放的成果，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上迎來(lái)小康生活。
一要提高學(xué)習(xí)能力。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明智，非學(xué)無(wú)以立德?！痹趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上求“廣”，在學(xué)習(xí)方法上求“活”，在學(xué)習(xí)態(tài)度上求“嚴(yán)”，從而加快知識(shí)更新和理念更新。要以此次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，努力學(xué)深學(xué)透，聯(lián)系工作實(shí)際，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地應(yīng)用，并且在應(yīng)用中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在應(yīng)用中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。
二要提高工作能力。新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。
三要提高創(chuàng)新能力，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華。創(chuàng)新不意味著否定過去，而是要以科學(xué)發(fā)展觀的眼光區(qū)分對(duì)待。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于依托現(xiàn)有條件、整合現(xiàn)有資源、發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，借鑒以往的`經(jīng)驗(yàn)、條件的同時(shí)，發(fā)揮主、客觀能動(dòng)性，客觀查找存在的問題，用科學(xué)發(fā)展的眼光去分析問題，總結(jié)有效的做法，找出新思路、新方法。
四要提高自律能力，進(jìn)一步樹立財(cái)務(wù)工作者在員工中的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。
總之，作為財(cái)務(wù)隊(duì)伍的一員，我將以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，認(rèn)真反思不足，積極對(duì)照整改，努力彌補(bǔ)差距，以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實(shí)的作風(fēng)，把工作做得再深入一些、再細(xì)致一些、再貼近實(shí)際一些，為推動(dòng)我們的事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
我們要做的是將企業(yè)一個(gè)月的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證填制，再將根據(jù)經(jīng)過審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證，審核無(wú)誤后，就登記會(huì)計(jì)帳簿，再根據(jù)經(jīng)過審核的會(huì)計(jì)帳簿記錄和有關(guān)資料編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，填制科目匯總表、損益表、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。在這繁重的過程中，工作一定要認(rèn)真，心細(xì)一定要細(xì)膩，各組分工合作，不明白的問老師，老師諄諄善教，在老師的指導(dǎo)下，在我們組的努力下，任務(wù)在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成了。
作為一名本專業(yè)學(xué)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師，感謝老師對(duì)每一位學(xué)生的熱心幫助！
我感覺我的實(shí)操能力又進(jìn)一步了解強(qiáng)化了，從中學(xué)到了很多東西，細(xì)節(jié)的地方也注意到了，比上個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)周獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)校能安排我們更多的實(shí)訓(xùn)課程，不但使我們要了解本專業(yè)書上的理論知識(shí)，而且能培訓(xùn)我們的技能操作能力。
我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜！期待下一次實(shí)訓(xùn)的來(lái)臨。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
這個(gè)學(xué)期，我們英語(yǔ)老師進(jìn)行了培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中我們聽了三個(gè)專家的精彩講座。作為一個(gè)新老師，雖然掌握了一些理論知識(shí)，但卻缺乏實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，所以非常希望能有機(jī)會(huì)通過交流和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的技能。這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我受益非淺，讓我真正體會(huì)到講課是一種藝術(shù)，在探究、實(shí)驗(yàn)中，一堂課自然流暢，水到渠成。培訓(xùn)中，我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，更重要的是看到了精彩的課例，這對(duì)我一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，尤為重要，起了一個(gè)榜樣的作用。
特別是_老師在講座中，我深刻體會(huì)到課程應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點(diǎn)。在觀察中，我對(duì)講課教師的肢體語(yǔ)言、眼神的交流和簡(jiǎn)潔的課堂指示語(yǔ)印象特別的深刻。這對(duì)我這樣一個(gè)新的教師，無(wú)疑是一個(gè)非常寶貴的示范。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有捷徑可循，無(wú)非就是不斷的重復(fù)記憶。當(dāng)然如果有純正、全天候的英語(yǔ)環(huán)境會(huì)另英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍，但是在國(guó)內(nèi)不可能有這樣的英語(yǔ)環(huán)境，所以就要家長(zhǎng)和學(xué)校多幫助孩子創(chuàng)造英語(yǔ)小環(huán)境，以提高孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有許多心得體會(huì)。
一、吃早餐時(shí)聽英語(yǔ)廣播。
每天早上起床的第一件事，就是想著要境外英語(yǔ)廣播。每天早上的早飯時(shí)間，我都要收聽境外英語(yǔ)廣播，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)了好幾年。剛開始的時(shí)候基本上聽不懂，但現(xiàn)在我的詞匯量已經(jīng)增加了很多，所以差不多都能聽懂了，那就是聽英語(yǔ)新聞的時(shí)候，先聽一遍中文的，這樣便于理解后面的英語(yǔ)新聞，也會(huì)增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
二、去麥當(dāng)勞跟老外聊天。
去老外多的地方，那里除了有喜歡的美食，也有練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。每次到了麥當(dāng)勞，我都會(huì)看看周圍有沒有老外，如果人家在打電話或者認(rèn)真地吃飯，我一般就不去打擾。而對(duì)于那些坐在那里休息的老外，我一般會(huì)主動(dòng)上去搭訕，從“whereareyoufrom(你從哪里來(lái))”，“whatdoyoudo(你是干什么的)”問起，最后一般都會(huì)說(shuō)到家里的事情。除了麥當(dāng)勞，逛公園的時(shí)候也不放過機(jī)會(huì)，看見老外就主動(dòng)問好，關(guān)鍵是不要怕說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)多了對(duì)口語(yǔ)大有幫助。此外，有時(shí)候也會(huì)聽到一些口音很重的英語(yǔ)，有一次從機(jī)場(chǎng)回來(lái)碰見一個(gè)來(lái)自南非的人，說(shuō)了半天完全沒聽懂。在生活中不停地和別人說(shuō)英語(yǔ)，除了提高口語(yǔ)，對(duì)聽力也大有幫助。
三、
每天背5頁(yè)單詞。
說(shuō)起學(xué)英語(yǔ)，最難的就數(shù)背單詞。因?yàn)樽约旱挠洃浟Σ凰闾茫贿^幸好我掌握著一套記憶單詞的好方法。每天我都會(huì)背誦5頁(yè)新單詞，然后再往前復(fù)習(xí)10頁(yè)的單詞，此外，每周還要復(fù)習(xí)一遍上周背誦過的單詞。這樣反復(fù)記憶以后，遺忘的可能性就降低了。
四、多讀英語(yǔ)故事。
在我的書單里，除了英語(yǔ)的兒童讀物，諸如童話書，還有牛津大學(xué)出的書，以及一些大人們也常?？吹挠⒄Z(yǔ)讀物。此外，我還有一個(gè)很好的習(xí)慣，每天都要寫一篇英語(yǔ)作文，或者背誦一篇英語(yǔ)讀物。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)靠的是毅力和苦練，我現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右。所以其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可言，更多的是不斷重復(fù)，尤其是對(duì)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，更是需要不斷重復(fù)和聯(lián)系，另外不要怕錯(cuò)，敢于開口，也是學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)關(guān)鍵。
通過這次小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多教學(xué)知識(shí)和方法，提高了自身的基本的素質(zhì)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，下面我就對(duì)這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
一、英語(yǔ)教師必須具備扎實(shí)的基本功。
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽、說(shuō)、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾天課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是__老師，她在教學(xué)中注重知識(shí)的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的`讀音單詞，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在教學(xué)中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。邱老師在教學(xué)中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語(yǔ)言，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言。
還有廖老師的課，也讓我開了眼界。廖老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了教具，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
二、理念和思想的更新。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打，還誤人子弟。
三、自身英語(yǔ)能力的提高。
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況，給我們安排的一些提高自身英語(yǔ)能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語(yǔ)法知識(shí);還有語(yǔ)音課，語(yǔ)音老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，她對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對(duì)牢記在心;她還給我們上口語(yǔ)課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，掌握的了一些基本的口語(yǔ)交際;在這幾天里，我們不管是英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還是聽力都有了很大進(jìn)步。
四、了解了最新的英語(yǔ)新課程改革理念。
在這一次培訓(xùn)中，讓我了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，運(yùn)用一些游戲，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。我們不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過說(shuō)說(shuō)、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
五、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能的提高。
這次培訓(xùn)，各位老師還對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們知道了教學(xué)中可以結(jié)合簡(jiǎn)筆畫的運(yùn)用，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，和英語(yǔ)教學(xué)游戲等運(yùn)用，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂中可以多用。通過培訓(xùn)，我從不懂到懂，使我明白上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會(huì)繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
為了更好地發(fā)揮名師工作室在新課程改革中的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)師生學(xué)科核心素養(yǎng)，提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，我縣教體局經(jīng)研究決定，舉辦伊川縣20xx年龔海平名師工作室交流暨小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。
研討會(huì)由觀摩課、說(shuō)課、評(píng)課和龔老師針對(duì)伊川小學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)狀進(jìn)行的針對(duì)性專題講座兩部分組成。
上午的觀摩課在我這樣的外行人看來(lái)很不錯(cuò)，但是在專家龔老師眼中卻有許多不足。龔老師犀利的言語(yǔ)喚醒了我們，讓我們明白伊川英語(yǔ)教學(xué)與其他地區(qū)相比較，無(wú)論是學(xué)生的程度還是老師們的教學(xué)方法都是比較落后的。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師我們還需要做更多的努力來(lái)改變伊川英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。
下午龔海平老師給我們深入解讀了如何開展小學(xué)英語(yǔ)篇教學(xué)，之前我們對(duì)語(yǔ)篇可謂是知其然而不知其所以然。龔老師首先給我們普及了語(yǔ)篇的概念，其實(shí)任何文體的語(yǔ)言材料都可以是一個(gè)語(yǔ)篇。語(yǔ)篇教學(xué)是對(duì)語(yǔ)篇的閱讀理解教學(xué)，以獲取、分析、整理和應(yīng)用文本信息為主要目的。以閱讀活動(dòng)為主要教學(xué)手段，其他語(yǔ)言技能訓(xùn)練包含其中的教學(xué)活動(dòng)。接下來(lái)龔老師又從語(yǔ)篇教學(xué)設(shè)計(jì)的層面為我們展示了before-readingactivities，during-readingactivities，after-readingactivities以及各個(gè)程序的任務(wù)，并且借助大量的課堂實(shí)例為我們做了示范引領(lǐng)，龔老師多次強(qiáng)調(diào)要激活學(xué)生的思維，要注重建立學(xué)生思維與教學(xué)之間的關(guān)聯(lián)。
教師作為教學(xué)的主導(dǎo)，質(zhì)量的保證，自身的專業(yè)素養(yǎng)就顯得尤為重要，這就要求我們教師要注重素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平，教師應(yīng)如源頭活水為學(xué)生源源不斷地提供發(fā)展動(dòng)力。
這兩天有幸參加了小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)，真的是收獲滿滿。首先非常感謝教研室及徐老師給我們提供此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)有所不同，非常實(shí)用，非常接地氣，既有專業(yè)理論引領(lǐng)，還有示范課例研討。兩位專家老師的專業(yè)指導(dǎo)讓我對(duì)教材，教法，課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的理解和感悟。三節(jié)不同級(jí)別的示范課讓領(lǐng)悟到了英語(yǔ)課堂的魅力，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。
尤其是今天下午兩位老師的示范課，我覺得安排的特別好。以前的培訓(xùn)上示范課的老師都是高手，聽完課除了贊嘆，總感覺有點(diǎn)高不可攀的感覺。而今天兩位老師的課雖然不完美，但卻是我們課堂的真實(shí)再現(xiàn)，更能引起老師們的共鳴。正好通過他們的課堂反思自己的教學(xué)中存在的問題。
幾點(diǎn)體會(huì)，
總結(jié)。
如下：
一，作為一名英語(yǔ)老師，自身素質(zhì)和修養(yǎng)真的很重要。我們好比復(fù)印機(jī)，孩子就是復(fù)印件。不管我們是不是專業(yè)老師都在潛移默化的影響著孩子。一定要不斷提高自身素質(zhì)，多聽課文原聲，力求讓自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)正確。
二，認(rèn)真研讀課標(biāo)，把握好每個(gè)階段的目標(biāo)任務(wù)，避免出現(xiàn)拔高，越位等現(xiàn)象，讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。正如關(guān)老師所說(shuō)，要做到：心中有課標(biāo)，腹中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。
三，關(guān)老師的“授人以魚，不如授人以漁”，形象直觀，但道理深刻。我在教學(xué)中也經(jīng)常犯像司馬老師一樣的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生不夠自信，沒有給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)的空間，急于把知識(shí)硬塞給他們。我以后也學(xué)著做一個(gè)“懶”媽媽，做課堂的導(dǎo)演，讓學(xué)生來(lái)演繹課堂的精彩。教給學(xué)生一生有用的東西，是每一個(gè)教育人的使命。
所學(xué)知識(shí)只有內(nèi)化吸收，才會(huì)學(xué)以致用。我定會(huì)認(rèn)真領(lǐng)悟這兩天所學(xué)到的知識(shí)，并指導(dǎo)我的課堂教學(xué)。教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)火。在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在反思中不斷成長(zhǎng)，用自己的教育激情和專業(yè)魅力去點(diǎn)燃孩子們心中的那團(tuán)火。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
作為一名非師范生，在聽到實(shí)訓(xùn)這個(gè)晴天霹靂般的消息，我絕望了?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉覅s只能帶著一千一萬(wàn)個(gè)不情愿來(lái)到這個(gè)每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)?？墒悄翘爝€是一如既往的到來(lái)了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實(shí)訓(xùn)的征程。
在下課活動(dòng)時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢(mèng)想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)就會(huì)看到夢(mèng)想碩大的果實(shí)。這才是我最終想要做的。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在結(jié)賬以前必需先對(duì)賬，對(duì)賬主要是為了發(fā)覺和訂正記賬過程中消失的差錯(cuò)。由于在會(huì)計(jì)核算過程中難免會(huì)出差錯(cuò)，而且差錯(cuò)可能消失在各個(gè)環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯(cuò)誤、記賬過程中的錯(cuò)誤、實(shí)物保管過程中的疏忽等等。因此，在會(huì)計(jì)期末將賬簿同會(huì)計(jì)憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對(duì)，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會(huì)計(jì)信息真實(shí)牢靠的保證，同時(shí)為報(bào)表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
總帳與分帳不平常，假如差錯(cuò)數(shù)是72，就得先看憑證上有無(wú)72這一筆數(shù)字。假如發(fā)覺有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的狀況。
這種反方向的差錯(cuò)數(shù)，肯定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯(cuò)數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對(duì)電算化又有了更新的熟悉，會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會(huì)計(jì)電算化的不斷進(jìn)展，要求會(huì)計(jì)電算化人才培育要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會(huì)計(jì)電算化人才能夠快速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠嫻熟從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的力量。會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才，無(wú)論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)當(dāng)擁有足夠的會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的學(xué)問，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段，能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用;要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)計(jì)運(yùn)作方式和模式。在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)進(jìn)展，對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才的需求始終處于一種上升的趨勢(shì)，即使是高校生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今日，會(huì)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的聘請(qǐng)職位需求排行榜上，財(cái)經(jīng)類專業(yè)始終處于領(lǐng)先，依據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長(zhǎng)期需求。
由于公司分工較細(xì)我是在銷售部實(shí)訓(xùn)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)收賬款很常見，使我對(duì)應(yīng)收賬款有了更多熟悉。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或供應(yīng)勞務(wù)而應(yīng)向購(gòu)貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項(xiàng)，是企業(yè)因銷售商品、供應(yīng)勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所形成的債權(quán)，是企業(yè)流淌資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中日益重要的問題。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力量。
2、削減庫(kù)存，降低存貨風(fēng)險(xiǎn)和管理費(fèi)用的開支。
實(shí)踐性。還有就是會(huì)計(jì)的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間挨次登登記來(lái)的，極具規(guī)律性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：物流管理信息系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目。
實(shí)訓(xùn)目的：通過項(xiàng)目管理和物流管理信息系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)，使能將所學(xué)的項(xiàng)目管理和物流管理信息系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和理論能夠和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而使所掌握的項(xiàng)目與管理信息系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)更加扎實(shí)，使之了解項(xiàng)目管理和管理信系統(tǒng)的現(xiàn)狀和需求，明確此課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，提高綜合運(yùn)用項(xiàng)目管理和管理信息系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)的能力和水平。
要訓(xùn)要求:充分認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理和管理信息系統(tǒng)的重要性，在實(shí)訓(xùn)過程中遵循老師的安排，主動(dòng)、獨(dú)立完成任務(wù)，注重與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。
實(shí)訓(xùn)分為兩個(gè)階段：第一階段為項(xiàng)目方案的制定；第二階段為項(xiàng)目實(shí)施。
在這次實(shí)訓(xùn)里面我們學(xué)到了很多也知道了了解了很少，明白了一個(gè)項(xiàng)目要開發(fā)出來(lái)的不容易！那么一個(gè)項(xiàng)目最重要的幾件事是什么呢？就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：
1）、需要建立需求調(diào)研。
在項(xiàng)目確立后，就到了需求調(diào)研分析階段。
１．項(xiàng)目組對(duì)客戶的整體組織結(jié)構(gòu)、公司有關(guān)人員的關(guān)系、職責(zé)等如果沒有一個(gè)很好、足夠的了解掌握，這樣項(xiàng)目組就無(wú)法很好的完整的整理到客戶的需求、或者說(shuō)客戶真實(shí)的功能需求，如此以來(lái)我們就為自己埋下了地雷,影響項(xiàng)目的開發(fā)周期，這就要求我們要與客戶搞好無(wú)論是工作上的還是生活上的朋友關(guān)系,要深入的去了解客戶需求。
２．我們要盡量的讓客戶也參與到項(xiàng)目的開發(fā)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，也就是說(shuō)我們要使客戶把自己也納入到項(xiàng)目的開發(fā)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，如此一來(lái)，我們掌握客戶需求的真實(shí)性、可靠性就會(huì)大大的提高,也就不會(huì)為項(xiàng)目的后期功能開發(fā)埋下陷阱。
３．在需求調(diào)研過程中，如果缺乏足夠用戶參與，這樣的需求調(diào)研也是失敗的。很多程序員不愿參與到客戶的需求調(diào)研中去，為什么呢？很簡(jiǎn)單，與客戶溝通不如與代碼溝通容易有意思。盡管這樣，我們還是必須用足夠多的時(shí)間去和客戶進(jìn)行溝通，了解他們真實(shí)的需求。很多用戶也是如此，他們自己也不愿意參與到項(xiàng)目的需求調(diào)研中來(lái)，為什么呢？需求調(diào)研有出去和朋友一塊爛漫對(duì)嗎。雖然現(xiàn)狀如此，我們還是要努力的使客戶參與到需求的調(diào)研中來(lái)。
４．模糊需求，也就是模棱兩可是需求規(guī)格說(shuō)明中最為可怕的問題。一是指諸多客戶對(duì)需求說(shuō)明產(chǎn)生了不同的理解；一是指單個(gè)讀者能用不止一個(gè)方式來(lái)解釋某個(gè)需求說(shuō)明。針對(duì)對(duì)這種情況，就要求我們的調(diào)研人員要能夠從多個(gè)角度來(lái)分析客戶的不同需求，整理出最終的需求與客戶確認(rèn)，定出最終真實(shí)可靠的需求，我們絕不能憑借我們自己的單面理解來(lái)定立客戶的最終需求。
５．在一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)中，文檔的書寫是極為中要的一項(xiàng)工作。因?yàn)?，某些文檔就是我們?cè)陂_發(fā)后期與客戶溝通的可尋依據(jù)、也是我們程序員在編碼過程中要用到的重要文檔。我們絕對(duì)不能認(rèn)為，憑借我們的大腦來(lái)記錄所有的開發(fā)需求；即使，你說(shuō)你是天才，你要用你那顆愛因斯坦的大腦來(lái)記錄所有的開發(fā)需求，那也是不可能的，人的精力總是有限的。這就要求我們?cè)谛枨笳{(diào)研中做好需求文檔的記錄和整理。
６．需求調(diào)研工具選擇，客戶一般對(duì)圖形還是比較感興趣的，所以我們?cè)谡{(diào)研過程中，我要盡量的采用圖形化界面來(lái)和客戶溝通需求。比如可以采用rose工具，把客戶的意思轉(zhuǎn)換為用例圖、時(shí)序圖、協(xié)作圖、狀態(tài)圖、類圖等，使表達(dá)的意思更加直觀。這樣客戶會(huì)更快的進(jìn)行問題的實(shí)質(zhì)。
2）、要有一個(gè)很好的溝通，在其他行業(yè)中，人與人的之間的溝通只很重要的。項(xiàng)目開發(fā)也不例外，很好的溝通能夠加快項(xiàng)目的進(jìn)度，這就要求我們每一個(gè)開發(fā)人員要學(xué)會(huì)和善于溝通于客戶和同事之間。在一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，我們與客戶的溝通是一個(gè)不斷交流和溝通的過程。在開發(fā)到一定的階段，我們就需要和客戶溝通已有功能，盡量的去避免一些隱藏的問題，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而按時(shí)或者提前完成項(xiàng)目的開發(fā)。
3）、再有就是做好工作的總結(jié)，在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，我們要不斷去整理自己的工作情況和做好總結(jié)這樣以來(lái)，無(wú)論是在自己的技術(shù)還是其它方面，都會(huì)對(duì)我們有很大的提高，在長(zhǎng)期的積累后，無(wú)論是我們個(gè)人能力，，還是我們的團(tuán)隊(duì)能力都會(huì)有很大的提高。
在這次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了不少的東西，實(shí)訓(xùn)開始的第一天老師就給我們講解了我們之前沒有學(xué)的《項(xiàng)目管理》，然我們學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的項(xiàng)目管理的定義、它的基本方法以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與溝通，有了這些基礎(chǔ)知識(shí)做了鋪墊，接下來(lái)我們就順利開始了物流信息管理項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)訓(xùn)了。
剛開始我們進(jìn)行了分組，接著進(jìn)行項(xiàng)目選擇、立項(xiàng)、開發(fā)方案的制定，然后制定項(xiàng)目計(jì)劃書，緊接著進(jìn)行系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、然后系統(tǒng)的實(shí)施，在9在實(shí)訓(xùn)的過程中我學(xué)會(huì)了做里程碑計(jì)劃、組織管理機(jī)構(gòu)圖、wbs、責(zé)任分配表、人力資源計(jì)劃表以及費(fèi)用分解表等。我相信這些東西都是非常有用的，通過實(shí)訓(xùn)的具體操作我覺得不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)面，也加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。
第二周在電子閱覽室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，對(duì)上一周開發(fā)的項(xiàng)目進(jìn)行上機(jī)操作，并且開發(fā)出本組選擇的項(xiàng)目軟件，在軟件開發(fā)的過程中我學(xué)會(huì)了操作microsoftaccess這個(gè)工具，雖然在進(jìn)行開發(fā)的過程中遇到了很多困難和阻礙，但是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都始終團(tuán)結(jié)，決不放棄，最后，我們把軟件開發(fā)出來(lái)了，大家都是興奮不已。
當(dāng)然不得不承認(rèn)在實(shí)訓(xùn)的過程中我們存在許多問題和不足，我們的問題是在沒有及時(shí)的去了解實(shí)訓(xùn)重要用到的知識(shí)和項(xiàng)目開發(fā)時(shí)用到的一些計(jì)算機(jī)上的工具，使我們?cè)陧?xiàng)目開發(fā)的過程中耽誤了相當(dāng)多的時(shí)間，還有各方面的問題都要去請(qǐng)教老師。當(dāng)然我們主要的是以前沒有接觸到相關(guān)的課程，也沒有做相關(guān)的實(shí)訓(xùn)，只是這一學(xué)期對(duì)物流信息管理在進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，所以對(duì)于與物流信息管理的項(xiàng)目開發(fā)我們剛開始時(shí)是根本就是“丈二和尚--摸不著頭腦”，但是慢慢地經(jīng)過一兩天的實(shí)訓(xùn)我么開始找到了感覺，并且產(chǎn)生了很大的興趣，我們就開始走上正軌，開始跟著老師的思路一步一步的走下來(lái)，整個(gè)流程還是相當(dāng)?shù)那逦亍?BR> 這次實(shí)訓(xùn)給我的最大的感受是一個(gè)好的、成功的團(tuán)隊(duì)必須團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都要有責(zé)任感，有協(xié)作精神，始終想著共同的目標(biāo)去努力。我自己也是我覺得自己有的時(shí)候好夠努力，通過實(shí)訓(xùn)我也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感，加強(qiáng)了與同學(xué)們之間的交流，從而增進(jìn)了與同學(xué)們之間的友誼，我也學(xué)會(huì)了很多專業(yè)的知識(shí)，比如，利用visio制作組織管理機(jī)構(gòu)圖，利用access開發(fā)我們物流倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)，我相信這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西將是以后我工作中相當(dāng)重要的知識(shí)。
1）在進(jìn)行分配之前先要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，明白自己在干什么，會(huì)干什么，能否完成相應(yīng)的功能。
2）每個(gè)人都必須按照規(guī)劃的要求，提供完全合乎要求的接口，以提高系統(tǒng)整個(gè)工程的進(jìn)度。
3）在整個(gè)過程中，大家要多多溝通，以保證信息的高度共享性，這樣可以極高的加快開發(fā)的進(jìn)展速度。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
在經(jīng)過四年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，本學(xué)期開始學(xué)校給我們安排了實(shí)訓(xùn)的時(shí)間。其實(shí)一開始脫離學(xué)校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺，畢竟之前沒有與社會(huì)有過多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于上班工作沒有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。一開始有在家復(fù)習(xí)書本上的各類基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固自己所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)，一邊也整理了一份自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，為之后的實(shí)訓(xùn)工作面試做好一系列準(zhǔn)備。
有空的時(shí)候，我也參加了各類招聘面試會(huì)，也見到了許多求職者的專業(yè)水平確實(shí)要比我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)的強(qiáng)硬，當(dāng)然我也沒有因此而失去信心，自己沒有太多經(jīng)驗(yàn)也不能就此放棄，只要有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我相信自己總有一天也會(huì)向他們一樣自信而順利的回答應(yīng)聘時(shí)所提出的各類專業(yè)問題。經(jīng)過了一系列的考慮之后，我得到了進(jìn)入一家物流單位擔(dān)任出納兼文員的實(shí)訓(xùn)工作機(jī)會(huì)。
作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我才剛剛起步，平日里只有一些簡(jiǎn)單的記賬工作需要我處理，教我做賬的前輩也時(shí)刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以在校時(shí)期的會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們要本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，要做一個(gè)在動(dòng)手能力更強(qiáng)的合格的會(huì)計(jì)人員。
還有就是在工作中我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系、人與人之間的交往也是一項(xiàng)需要去注意的關(guān)鍵問題，要與身邊一起工作的同時(shí)和睦相處也能讓自己在工作之余有個(gè)放松的良好心情，與人交流需要學(xué)會(huì)懂得聆聽，特別是像我這種剛?cè)腴T的年紀(jì)尚清資歷尚淺的后輩，多虛心聽取前輩們的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的日常工作也有很多幫助，要對(duì)前輩的囑咐虛心接受，尊重他們的立場(chǎng)，與他們交流自己的工作煩惱，他們也會(huì)很樂意的幫助我開導(dǎo)我。
在培訓(xùn)中，我首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等一些基本的書面的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后再編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)。整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程從開始到后來(lái)大致就是這樣。
一開始，在慢慢習(xí)慣了簡(jiǎn)單的記賬工作后，我便開始著手做了簡(jiǎn)單的分錄，雖然之前在校時(shí)也有過實(shí)訓(xùn)課，所以也感覺對(duì)這樣的工作不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，之前都是和同學(xué)們一起做，有商有量，老師也會(huì)在一旁做簡(jiǎn)單的提點(diǎn)。只是現(xiàn)在是我自已一個(gè)人面對(duì)著桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做錯(cuò)一步，后來(lái)還是在前輩的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)相對(duì)原本平常上課時(shí)有點(diǎn)小困難的分錄，很快的被我完成了，只是手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度，還是得繼續(xù)努力。不過話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)!有了些許的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。實(shí)訓(xùn)工作過程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把其他部門交付上來(lái)的各種單子、憑證附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊(cè)了。
在本次以會(huì)計(jì)為主的實(shí)訓(xùn)工作中,我所掌握的是以一個(gè)較大的單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),運(yùn)用平時(shí)所積累的課本內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，以及單位相關(guān)資料的提供,對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行整理說(shuō)明。在實(shí)訓(xùn)過程中,我作為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過實(shí)訓(xùn)期的工作使我感到真正的會(huì)計(jì)人員應(yīng)注意的各類事項(xiàng)。
在經(jīng)歷了這四個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生活，我覺得是很值得的，同時(shí)也學(xué)到了很多東西。當(dāng)自己真正把課堂上所學(xué)習(xí)的運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中去的時(shí)候，會(huì)把之前聽課過程中遇到的疑點(diǎn)和問題逐個(gè)消除，使書本上原本枯燥無(wú)味的文字真正的成為屬于自己的知識(shí)。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且在實(shí)際工作中靈巧的運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝在校時(shí)不厭其煩為我們授課的老師和實(shí)訓(xùn)期間為我們解答難題的工作中的前輩，他們讓我在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)到了很多知識(shí)，更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗(yàn)之談。
關(guān)于這次針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)，我不論從個(gè)人能力還是專業(yè)知識(shí)上都有了很大的提高，操作能力也大大提升了。本次實(shí)訓(xùn)，是一筆珍貴的財(cái)富，它給我?guī)?lái)了許多快樂和樂趣。我總結(jié)了在進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷補(bǔ)充、充實(shí)自己，更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)、金融、經(jīng)貿(mào)等各類相關(guān)信息，加強(qiáng)實(shí)例分析，增加感性認(rèn)識(shí)，認(rèn)真努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和操作能力，真正做到學(xué)以致用。
我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信每多一次這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)論是今后的學(xué)習(xí)或者日后的工作，甚至未來(lái)的生活我心中都會(huì)更加清楚，自己想做什么，該做什么，該如何實(shí)踐，怎樣才能做得更好。這次的實(shí)訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人而言是一個(gè)良好的開端，一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我認(rèn)識(shí)到了許多平時(shí)無(wú)法了解的人情世故，為我今后的學(xué)習(xí)生活做了很好的引導(dǎo)，讓我更加清晰的明確了自己以后的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我自己的一片美好天空等著我去創(chuàng)造。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
近期，我參加了學(xué)校的銷售綜合實(shí)訓(xùn)，收獲了很多有意義的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們分組進(jìn)行了一系列的銷售活動(dòng)，如推銷產(chǎn)品、服務(wù)顧客等，其中得到的心得體會(huì)，我在這里分享給大家。
首先，對(duì)于銷售活動(dòng)來(lái)說(shuō)，正確的態(tài)度至關(guān)重要。在銷售過程中，我們要保持愉悅的心態(tài)，與顧客進(jìn)行友好的交流。遇到困難時(shí)，更應(yīng)該選擇積極向上的態(tài)度，去探索問題的本質(zhì)。與顧客交談時(shí)，我們要虛心聽取顧客的需求和想法，理解對(duì)方并提供最貼近需求的服務(wù)。
其次，熟悉產(chǎn)品和目標(biāo)客戶是成功銷售的重要前提。在推銷產(chǎn)品時(shí)，我們應(yīng)該了解產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)吸引客戶的注意力。而對(duì)不同類型的客戶，我們也應(yīng)該采用不同的銷售策略，像是專業(yè)知識(shí)的傳遞、溫情服務(wù)或是優(yōu)惠的禮品換取等方式。
再者，在銷售時(shí)，了解銷售技巧也是非常必要的。作為一個(gè)銷售員，我們不能僅僅只是單純的講解產(chǎn)品，還需要運(yùn)用自己的語(yǔ)言和姿態(tài)，去達(dá)到更好的銷售效果。而像是談判技巧、溝通技巧、情感控制等更是需要我們?cè)阡N售過程中鍛煉和領(lǐng)悟的技巧。
最后，在實(shí)踐過程中，我們也需要不斷地進(jìn)行總結(jié)和反思。在銷售完成后，我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)銷售過程進(jìn)行分析，總結(jié)出優(yōu)劣點(diǎn)，并提出改進(jìn)的辦法。只有不斷地進(jìn)行反思和得到改進(jìn)，我們才能在銷售中獲得更好的效果和經(jīng)驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次銷售實(shí)訓(xùn)活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多銷售技巧和交流策略，并從中收獲到了大量鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。希望在未來(lái)的實(shí)踐中，能夠繼續(xù)應(yīng)用并提高自己的銷售技能。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
這次的erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)著實(shí)讓我體會(huì)到了公司經(jīng)營(yíng)的不易，不說(shuō)我們所要進(jìn)行的是多么簡(jiǎn)單的公司操作，就單論一個(gè)公司的財(cái)務(wù)報(bào)表制定就能讓我們頭疼不已，更何況一個(gè)真正的公司的復(fù)雜程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于此。
首先我先詳細(xì)的一下我們?cè)诠窘?jīng)營(yíng)的時(shí)間內(nèi)的過程：
第一年，可謂是謹(jǐn)小慎微，我們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的討論針對(duì)要不要貸款，要建設(shè)幾條生產(chǎn)線，現(xiàn)在想來(lái)有些可笑，我們就死扣這開始的800萬(wàn)股東資本進(jìn)行布置，想出各種方案然后否決，那時(shí)候的我們沒有意識(shí)到初期貸款的重要性，幸好在40多分鐘后各位總監(jiān)的預(yù)算下我們認(rèn)識(shí)到這800萬(wàn)根本不能完成企業(yè)初期建設(shè)，所以我們申請(qǐng)了長(zhǎng)期貸款1000萬(wàn)，在一個(gè)我們組全是男生，都是些有大想法的人，所以在建設(shè)初期我們毫不猶豫的建設(shè)了四條價(jià)值超高的生產(chǎn)線。然后廠房建設(shè)，原材料入庫(kù)，市場(chǎng)開發(fā)，這些都緊密有序的進(jìn)行了。第二年，我們終于開始了我們的經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)，但是由于ceo的廣告投入過低而且投放的位置不當(dāng)導(dǎo)致哪些好的訂單一個(gè)沒有搶著，這讓我們一下陷入了財(cái)政危機(jī)。，而且由于前期投入過大，生產(chǎn)線的維護(hù)和原材料的購(gòu)買以及人工費(fèi)用的支出等等根本不能讓第二年繼續(xù)生產(chǎn)所以我們的生產(chǎn)線一度進(jìn)入閑置狀態(tài)。但是我們?cè)谶@種艱難的情況下，依靠哪個(gè)僅有的訂單勉強(qiáng)的活了下來(lái)，但是一年收入僅有200多萬(wàn)尚且不能抵扣我們的日?；ㄤN，我覺得這就像一個(gè)惡性循環(huán)一樣影響著以后的經(jīng)營(yíng)。
第三年，我作為銷售總監(jiān)向總裁申請(qǐng)了一百萬(wàn)的廣告投入，但是由于我們資金的短缺只得到了50萬(wàn)的承諾。而且由于我個(gè)人原因在某些市場(chǎng)上投入了1w或5w根本不可能有訂單的違背規(guī)則的廣告投入，導(dǎo)致13w廣告費(fèi)沒有起到作用，但是由于其他公司的廣告投入也不是很合理我們順利的拿到了8個(gè)高價(jià)訂單這讓我們勉強(qiáng)的扭虧為盈了，至少讓我們今年的固定支出得到了保障。
在這次試驗(yàn)中總結(jié)了一些東西：
一，必須把其本規(guī)則熟練掌握，比如廣告投放多少合適，原材料。
二，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。在這次erp模擬實(shí)訓(xùn)中。
三，公司內(nèi)部必須米明確自己所在職位，并且及時(shí)提供相關(guān)信。
四，生產(chǎn)方面必須合理的搭配生產(chǎn)線的投入，比如我們前期就因。
五，短期貸款需謹(jǐn)慎呀，如果前期沒有多少長(zhǎng)貸，很多公司會(huì)選請(qǐng)注明文章來(lái)源。
上面說(shuō)的實(shí)在生產(chǎn)細(xì)節(jié)上應(yīng)該注意的，下面就是我在整個(gè)過程中。
一，有意見最好及時(shí)提出避免因?yàn)槟阖?fù)責(zé)的哪一方面出問題而導(dǎo)致全公司經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問題。比如我們不知道生產(chǎn)能力而胡亂的進(jìn)行訂單搶購(gòu)的話就會(huì)導(dǎo)致違約，懲罰也是相當(dāng)重的。
二，團(tuán)結(jié)協(xié)作最重要，我們必須形成一個(gè)有序的總體，我們?cè)谠诮?jīng)營(yíng)過程中不能只局限于眼前，我們必須突破固定思維。
三，敢于面對(duì)困難不要一遇到困難就輕易放棄，比如我們第一年就。
這次的erp沙盤模擬我相信我們都收獲了許多，我們不在是哪個(gè)就著書本死扣對(duì)與錯(cuò)的大學(xué)生而是一個(gè)為了公司發(fā)展壯大做出努力與犧牲的社會(huì)人，我相信以后我們不僅能夠只在紙上談兵我們還能再真正的企業(yè)當(dāng)中闖出我們的一方天地出了學(xué)校我們照樣能活的風(fēng)生水起。這次游戲不僅帶來(lái)的新穎的方式，更讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足?？傊@次活動(dòng)在我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中都會(huì)起到積極的影響的。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
2、動(dòng)態(tài)部分不建議把經(jīng)歷平均地投入各部分內(nèi)容，因?yàn)橹匾氖菐讉€(gè)核心的代謝過程，比如糖酵解、三羧酸循環(huán)、糖的生物合成、脂類的分解和合成……如果打算學(xué)習(xí)分子生物學(xué)要對(duì)蛋白質(zhì)的生物合成、遺傳信息傳遞部分重點(diǎn)關(guān)注。把主要的代謝途徑記牢，各類生物物種的代謝就能融會(huì)貫通了。
我剛考完12年的研究生，是跨專業(yè)考的生物學(xué)，用的是王鏡巖版教材，按照上面的思路自學(xué)了4個(gè)多月，通過了考試，應(yīng)該還是有些效果的。包括進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段也是只要對(duì)主要代謝途徑了如指掌就比較容易理解和處理問題。可以到網(wǎng)上下載一個(gè)生物化學(xué)代謝全圖，有一個(gè)英文版的畫得非常全面。祝你成功!
1，備好錯(cuò)題本和難題本，考試或者做題遇到易錯(cuò)或者較難理解的知識(shí)點(diǎn)整合到本本上，有空的時(shí)候翻一下并且把已經(jīng)掌握熟透的內(nèi)容劃去。
2，把每一次考試自己做錯(cuò)的題反復(fù)看，并弄懂考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果不懂就問老師，和老師培養(yǎng)良好的關(guān)系也是一門對(duì)自己學(xué)習(xí)上升很大的學(xué)問。
3，如果已經(jīng)上完生物必修三和化學(xué)選修五的你可以開始嘗試每周一套高考題，以你所在的省為主。
4，選擇自己喜歡的練習(xí)題冊(cè)，弄懂里面的內(nèi)容并吃透。在老師給的課后作業(yè)也就是學(xué)校訂購(gòu)的習(xí)題冊(cè)中選擇較有提升空間的題作答，節(jié)省不必要的時(shí)間!
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
今天的教師培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了很多，感觸頗深。首先袁長(zhǎng)林校長(zhǎng)在開班講話中給予我們殷切的期望和嚴(yán)格的要求。袁長(zhǎng)林校長(zhǎng)指出，新教師在走上崗位要牢記習(xí)近平總書記做四有好老師的指導(dǎo)思想。要有堅(jiān)定的理想信念，崇高的道德情操，扎實(shí)的學(xué)識(shí)和仁愛之心。細(xì)心體會(huì)，我覺得這幾個(gè)字很有分量，雖然是老生常談的話題，但是袁校以身作則，用自己的親身經(jīng)歷諄諄教誨我們老師是學(xué)生的榜樣，是文化的傳遞者，是教學(xué)活動(dòng)的管理者。學(xué)生都有向師性，老師的情感態(tài)度價(jià)值觀直接影響到學(xué)生的一生。袁校的講話也使我對(duì)教師這一職業(yè)有更加深入的思考，學(xué)高為師，身正為范，我們應(yīng)在在今后的教學(xué)工作和學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)上育德樹人，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
緊接著張箭老師給我們做了主旨演講，題為“‘求精’與‘多動(dòng)’——教師主導(dǎo)學(xué)生主體課堂模式的探究”。張箭老師從“何為學(xué)生主體教師主導(dǎo)”，“為何要運(yùn)用學(xué)生主體教師主導(dǎo)的模式”以及“如何踐行學(xué)生主體教師主導(dǎo)的教學(xué)模式”等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。張箭老師提綱挈領(lǐng)，用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例讓我們嘆為觀止。講到動(dòng)情之處，張老師深情并茂，旁征博引，對(duì)于新老師寄予厚望，強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生價(jià)值觀影響的重要作用。老一輩教師育德樹人的教育家情懷深深的感染了我們，他們多年以來(lái)所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳授讓我們受益匪淺。我們更要在以后的教學(xué)活動(dòng)中不斷的實(shí)踐，謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的厚望，為一中的輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
雖然上過很多學(xué)分的審計(jì)課，但這是第一次真正意義上理解到審計(jì)是怎么操作的。
雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的'實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時(shí)，面對(duì)著一厚本的平安紙業(yè)的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺，久久不知如何開始，后來(lái)在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒。我理解到審計(jì)是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的工作。
從大一到現(xiàn)在做了很多的上機(jī)實(shí)習(xí)課，每一次都有不一樣的體會(huì)，不僅因?yàn)閷?shí)習(xí)的課程不同了，也因?yàn)殡S著年歲的增長(zhǎng)，看到的東西也有所不同了，通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。
1.夯實(shí)基礎(chǔ)，加深記憶，促進(jìn)理解。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計(jì)過程中遇到了很多會(huì)計(jì)上知識(shí)，對(duì)于會(huì)計(jì)的處理我都已經(jīng)忘記了。通過這次實(shí)習(xí)不僅加深了對(duì)審計(jì)工作的了解，更讓我回顧了很多會(huì)計(jì)處理方法和原則。
2.積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是枯燥無(wú)味，每天我們都要細(xì)心的去對(duì)數(shù)據(jù)，查資料。這樣保持謹(jǐn)慎積極的態(tài)度尤為重要。
3.理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí)，只是理論知識(shí)，我們只有通過實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
4.團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會(huì)分享一些小心得，小技巧。這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作，這就需要我們學(xué)會(huì)與人溝通，合理的分配好每個(gè)人的工作，聽取別人的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴?，我們也?huì)收獲不少東西。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺大家的收獲總會(huì)不少。
做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。雖說(shuō)時(shí)間不長(zhǎng)，但其中的每一次實(shí)訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對(duì)于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠(yuǎn)的。
在實(shí)訓(xùn)中，由于粗心大意，很多數(shù)字我們總是做錯(cuò)，比如銀行存款和庫(kù)存資金的監(jiān)盤就重復(fù)了很多遍。在填制某幾張表時(shí)由于資料不健全導(dǎo)致我們不能繼續(xù)做下去。其中，最大的問題還是我們第一次做審計(jì)，經(jīng)驗(yàn)方面還不足，使得我們做起來(lái)很吃力。自己沒有耐心，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來(lái)填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
總之，這次實(shí)訓(xùn)讓我們了解到審計(jì)基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的過渡過程;掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開闊了我們的視野，增加了我們對(duì)審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
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經(jīng)過一段。
時(shí)間的模擬實(shí)訓(xùn)，自己對(duì)會(huì)計(jì)又有了新的認(rèn)識(shí)。以前，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)都是紙上談兵，缺乏實(shí)踐，從學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)分錄開始，照著題目很機(jī)械的把會(huì)計(jì)分錄羅列出來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了就熟練了，感覺沒什么難度，到現(xiàn)在才終于明白，以前學(xué)的都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)分錄的重要性，并深刻認(rèn)識(shí)到，會(huì)計(jì)分錄什么的，需要深刻記憶，反復(fù)熟練的掌握，這樣在實(shí)踐中，才游刃有余，融會(huì)貫通，但做到這一點(diǎn)是不容易的。
如今接觸到了實(shí)踐的工作，發(fā)覺現(xiàn)實(shí)中的會(huì)計(jì)，比以前想象的復(fù)雜得多，首先，會(huì)計(jì)分錄就沒那么容易寫出來(lái)，經(jīng)常涉及到很多科目，其次，再加上現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的紛繁復(fù)雜和情況百出，完全不是書本上所能一言盡之的事情，再次，會(huì)計(jì)實(shí)踐中我們接觸了各種憑證，各種報(bào)表，像原始憑證、記賬憑證、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，總分類賬、明細(xì)分類賬、財(cái)務(wù)報(bào)表，一口氣把會(huì)計(jì)核算程序道了個(gè)干凈，這其中每種憑證、沒中報(bào)表都有填寫的規(guī)定，需要一步一步的填寫，不可疏忽大意，需要耐心仔細(xì)的操作。也正是通過這次實(shí)訓(xùn)，把會(huì)計(jì)中的各種賬表連在了一起，充分體會(huì)了一把會(huì)計(jì)操作的真實(shí)性，從填制憑證，到登帳記賬，逐筆逐筆業(yè)務(wù)的審查、簽子也挺枯燥的，工作量之大，時(shí)間之長(zhǎng)，讓我體會(huì)到，做企業(yè)會(huì)計(jì)，不是件容易的事。
以前在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)中，往往或略了一些操作細(xì)則、和法律的規(guī)定，致使在實(shí)際操作中，在對(duì)一些業(yè)務(wù)的處理上就顯得捉襟見肘了，往往忽略了一些細(xì)節(jié)，讓我也難過了回，反復(fù)的更改了幾回，由此可見，會(huì)計(jì)真真是個(gè)細(xì)活，是馬虎不得的事情，這樣，相信在以后的工作中，也會(huì)造就一個(gè)人的性格，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，細(xì)心靈活。
在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中時(shí)間不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過培訓(xùn)的仿真性，使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
我們將材料的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次總和模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練的反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的天職，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的天職，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊(cè)。
此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，會(huì)計(jì)是靠豐富的經(jīng)驗(yàn)的。只有多做賬，才會(huì)熟能生巧，猜能游刃有余。我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。這一點(diǎn)我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。
另外一點(diǎn)，也是在試訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的時(shí)候明明沒有什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬時(shí)還是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和遺漏，這在以后的工作和生活中提示我們要注意合作和配合。
通過這次的實(shí)訓(xùn)我也認(rèn)識(shí)到作為一名財(cái)會(huì)人員的工作的重要性，也了解到作為一名會(huì)計(jì)人員的基本要求。相信掌握這項(xiàng)技能，會(huì)終生受用。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
來(lái)到xx稅務(wù)師事務(wù)所已經(jīng)兩月了，時(shí)光荏苒如白駒過隙，在這短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，我被教育了，但卻成長(zhǎng)了、進(jìn)步了。
xx稅務(wù)師事務(wù)所是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，是一個(gè)有凝聚力有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，而我身在其中也受益匪淺！作為一個(gè)還未步入社會(huì)的學(xué)生，作為一個(gè)零經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，作為一個(gè)需要接受社會(huì)再教育的年輕人，我所不知道的和需要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多。在周主管指導(dǎo)教育下，在各位同事的互相幫助下，在這個(gè)集體的整體里，我得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步！我在實(shí)習(xí)中有以下幾個(gè)感悟：
工作中，在辦公室里，與上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時(shí)候也能夠及時(shí)的得到幫助；在外與客戶交接時(shí)，既不失禮貌，又不卑躬屈膝，能夠在客戶保持大方得體的形象是一門技術(shù)。很高興的是我在與人相處、為人處世這方面有所進(jìn)步。既做到了與公司的.前輩以及實(shí)習(xí)生融洽相處的這一點(diǎn)，又讓我外勤的時(shí)候，鍛煉了自己的膽識(shí)，提高了職業(yè)素養(yǎng)。
曾學(xué)過的知識(shí)還有運(yùn)用到實(shí)踐中去的時(shí)候，一切都是空談。不得不說(shuō)“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”是至真名言。空有理論，沒有實(shí)踐，就如紙上談兵。通過實(shí)習(xí)，我更好地理解并掌握曾學(xué)過的理論知識(shí)。但是，與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)又為實(shí)踐提供便利，減少了我們碰壁的次數(shù)，讓我們事半功倍。理論知識(shí)就好如指南針，給我們指明方向。如若沒有理論知識(shí)，我們將會(huì)在工作碰壁，要花費(fèi)大量的時(shí)間才能有所成。因此，理論與實(shí)踐相結(jié)合，缺一不可。我們既要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也要參加實(shí)踐工作。
在一個(gè)陌生的環(huán)境里，一開始，我是忐忑不安的，也是沒有自信的，做事也是小心翼翼的。生活不是一帆風(fēng)順的。工作中，我們總會(huì)遇到這樣那樣，大大小小的問題。有的人灰心沮喪，有的人積極向上。沒有一個(gè)好的心態(tài)，沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，工作就會(huì)變得枯燥無(wú)味，學(xué)無(wú)所成。因此，快樂地工作吧！在工作中快樂，在快樂中工作。這樣，我們便會(huì)每天收獲一份好心情，工作才會(huì)更加如意順心！
在實(shí)習(xí)中，我有為自己的笨拙、健忘沮喪過，但我沒有丟掉對(duì)工作的熱情以及那份責(zé)任。因此，在工作中遇到困難時(shí)，我虛心請(qǐng)教前輩，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力地改善自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
__年6月27——7月3日，我有幸參加了__院“中年員工崗位綜合技能提升(師資)培訓(xùn)班”，通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不小。身為銀行內(nèi)訓(xùn)師，也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機(jī)》，闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì)，并提出“開源、節(jié)流”的解決建議?？傂?、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動(dòng)”，按我的理解就是搞一次“開源”活動(dòng)。是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動(dòng)。作為一名多年從事基層員工教育培訓(xùn)(兼職教師)的中年員工，現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見。
1.提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作。中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊(duì)伍的老齡化日趨嚴(yán)重，這是全國(guó)工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭(zhēng)的事實(shí)。在不能大量補(bǔ)充新生力量的情況下，如何“盤活”現(xiàn)有的資源，怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”，這是工行人力資源項(xiàng)目提升的一件大事，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。建議在二級(jí)分行層面設(shè)置專職人員專門負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作，既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作，同時(shí)為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備，便于送培訓(xùn)下基層。在一級(jí)分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制，在一級(jí)分行轄內(nèi)統(tǒng)一開展中年員工培訓(xùn)教育工作。
2.以人為本，把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位。我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的問題就是心態(tài)問題，他們(她們)情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)取、拒絕發(fā)展…..。筆者認(rèn)為：對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂“心病”要用“心藥”醫(yī)，我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》(【美】露易絲·海著)的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價(jià)值”，這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西。信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實(shí)際的考核激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng)，在現(xiàn)實(shí)工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，因此，可以說(shuō)對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。
3.能力的提升和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實(shí)施。中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(wù)(產(chǎn)品)知識(shí)培訓(xùn)就會(huì)比較容易達(dá)成目標(biāo)。崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制來(lái)搞，其效果會(huì)非常明顯的。對(duì)于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識(shí)教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法，充分調(diào)動(dòng)中年員工的主動(dòng)性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。
4.這次對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)活動(dòng)可以采用送下去、請(qǐng)上來(lái)相結(jié)合的方式，要舍得時(shí)間投入和資金投入，所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個(gè)群資源發(fā)揮效能，才是這次教育培訓(xùn)的最終目的。同時(shí)必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實(shí)到培訓(xùn)一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作，并在崗位級(jí)別等方面給予合理照顧。
以上所談只代表個(gè)人的認(rèn)識(shí)和見解，僅供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參考。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在這次實(shí)習(xí)中，通過對(duì)稅務(wù)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理之類的學(xué)習(xí)及實(shí)踐，使我更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)工作崗位的認(rèn)知和認(rèn)同，培養(yǎng)了對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情，激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的積極性。這是個(gè)好的開始，為我走向社會(huì)奠定初步基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的第一天，在老師的指導(dǎo)下，我們快速投入到稅務(wù)會(huì)計(jì)的有關(guān)實(shí)習(xí)中。起先的我，是充滿新鮮感，好奇心的，當(dāng)然也是興奮的，心想終于能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)了。剛開始的操作并不復(fù)雜，科目設(shè)置很快就完成了，做得十分得心應(yīng)手，接下來(lái)的賬務(wù)處理才真正讓我體味到這次實(shí)習(xí)的意義所在。
賬務(wù)處理包括原始憑證，記賬憑證的處理，從第一張?jiān)紤{證的制作開始，問題就接連不斷地來(lái)了。首先，除了那些最基本的業(yè)務(wù)能夠計(jì)算出來(lái)外，其他復(fù)雜的就一點(diǎn)頭緒都沒有了。各種稅率在腦子里徹底混淆了，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我都有點(diǎn)不知所措了，感覺以前學(xué)的瞬間變成了空白。其次，稅種繁多，有增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、關(guān)稅、所得稅等，每種稅的計(jì)算方法不盡相同。這一系列問題把我本來(lái)的計(jì)劃都打亂了，只好在做一張?jiān)紤{證的同時(shí)做一張記賬憑證了，即使如此，還是有好幾張?jiān)紤{證是錯(cuò)誤的。每當(dāng)錯(cuò)誤的憑證增加，我就越來(lái)越?jīng)]有信心了，甚至都有了放棄的念頭。一天下來(lái)，根本沒有完成原定目標(biāo)，我對(duì)自己有些失望。這足以得出一個(gè)結(jié)論，我的稅務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)還存在很大的漏洞，掌握地不夠扎實(shí)。
因此，第一天回去后，我將稅務(wù)會(huì)計(jì)的書又仔細(xì)地翻了一遍。會(huì)計(jì)本來(lái)就是繁瑣的工作。在這僅兩天的實(shí)習(xí)中，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于計(jì)算頻頻出錯(cuò)。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)，做任何事都是一樣的，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
實(shí)習(xí)的最后一天，在之前的反省和自己整理以后，果然順利了許多。遇到問題的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)一起討論，攜手解決難題，有時(shí)候，困難并沒有我們想象中那么難以克服，重要的是要對(duì)自己有信心。最后仔細(xì)將記賬憑證填完整，基本都完成了，看著自己這兩天來(lái)的成果，我和同學(xué)都會(huì)心的笑了，果然是功夫不負(fù)有心人??！
在短短兩天的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我深深的體會(huì)到稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。不過，即使存在嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我也不會(huì)退縮。作為自身而言，處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)；在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)，抓住這些難得的機(jī)會(huì)，總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)是有限的，其中往往有一部分因操作困難而沒有實(shí)際的應(yīng)用或普及面狹窄，一部分已經(jīng)被新的理論所替代，還有一部分甚至被錯(cuò)誤的運(yùn)用，真正能在工作中運(yùn)用的只有一小部分。知識(shí)水平是處理工作的基礎(chǔ)，這意味著我應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，以提高知識(shí)水平和工作技能，為將來(lái)做好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名會(huì)計(jì)人員，首先需要在工作中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平；同時(shí)需要密切關(guān)注會(huì)計(jì)工作的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，積累判斷是非的經(jīng)驗(yàn)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)信做人，做好本職工作；再則需要社會(huì)正義感，明確社會(huì)賦予會(huì)計(jì)工作的責(zé)任，拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)投資者負(fù)責(zé)。我堅(jiān)信通過這兩天的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，對(duì)于我們?cè)鰪?qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，自覺把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為工作中的實(shí)際能力具有非常重要的意義，真正做到符合科學(xué)發(fā)展觀要求的事就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。
我們要把堅(jiān)持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把群眾利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心群眾安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。通過全社會(huì)的共同努力，使全社會(huì)的各個(gè)階層、各類群體的每一個(gè)人都能共享改革開放的成果，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上迎來(lái)小康生活。
一要提高學(xué)習(xí)能力。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明智，非學(xué)無(wú)以立德?！痹趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上求“廣”，在學(xué)習(xí)方法上求“活”，在學(xué)習(xí)態(tài)度上求“嚴(yán)”，從而加快知識(shí)更新和理念更新。要以此次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，努力學(xué)深學(xué)透，聯(lián)系工作實(shí)際，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地應(yīng)用，并且在應(yīng)用中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在應(yīng)用中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。
二要提高工作能力。新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。
三要提高創(chuàng)新能力，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華。創(chuàng)新不意味著否定過去，而是要以科學(xué)發(fā)展觀的眼光區(qū)分對(duì)待。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于依托現(xiàn)有條件、整合現(xiàn)有資源、發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，借鑒以往的`經(jīng)驗(yàn)、條件的同時(shí)，發(fā)揮主、客觀能動(dòng)性，客觀查找存在的問題，用科學(xué)發(fā)展的眼光去分析問題，總結(jié)有效的做法，找出新思路、新方法。
四要提高自律能力，進(jìn)一步樹立財(cái)務(wù)工作者在員工中的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。
總之，作為財(cái)務(wù)隊(duì)伍的一員，我將以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，認(rèn)真反思不足，積極對(duì)照整改，努力彌補(bǔ)差距，以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實(shí)的作風(fēng)，把工作做得再深入一些、再細(xì)致一些、再貼近實(shí)際一些，為推動(dòng)我們的事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
我們要做的是將企業(yè)一個(gè)月的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證填制，再將根據(jù)經(jīng)過審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證，審核無(wú)誤后，就登記會(huì)計(jì)帳簿，再根據(jù)經(jīng)過審核的會(huì)計(jì)帳簿記錄和有關(guān)資料編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，填制科目匯總表、損益表、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。在這繁重的過程中，工作一定要認(rèn)真，心細(xì)一定要細(xì)膩，各組分工合作，不明白的問老師，老師諄諄善教，在老師的指導(dǎo)下，在我們組的努力下，任務(wù)在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成了。
作為一名本專業(yè)學(xué)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師，感謝老師對(duì)每一位學(xué)生的熱心幫助！
我感覺我的實(shí)操能力又進(jìn)一步了解強(qiáng)化了，從中學(xué)到了很多東西，細(xì)節(jié)的地方也注意到了，比上個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)周獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)校能安排我們更多的實(shí)訓(xùn)課程，不但使我們要了解本專業(yè)書上的理論知識(shí)，而且能培訓(xùn)我們的技能操作能力。
我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜！期待下一次實(shí)訓(xùn)的來(lái)臨。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
這個(gè)學(xué)期，我們英語(yǔ)老師進(jìn)行了培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中我們聽了三個(gè)專家的精彩講座。作為一個(gè)新老師，雖然掌握了一些理論知識(shí)，但卻缺乏實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，所以非常希望能有機(jī)會(huì)通過交流和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的技能。這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我受益非淺，讓我真正體會(huì)到講課是一種藝術(shù)，在探究、實(shí)驗(yàn)中，一堂課自然流暢，水到渠成。培訓(xùn)中，我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，更重要的是看到了精彩的課例，這對(duì)我一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，尤為重要，起了一個(gè)榜樣的作用。
特別是_老師在講座中，我深刻體會(huì)到課程應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點(diǎn)。在觀察中，我對(duì)講課教師的肢體語(yǔ)言、眼神的交流和簡(jiǎn)潔的課堂指示語(yǔ)印象特別的深刻。這對(duì)我這樣一個(gè)新的教師，無(wú)疑是一個(gè)非常寶貴的示范。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有捷徑可循，無(wú)非就是不斷的重復(fù)記憶。當(dāng)然如果有純正、全天候的英語(yǔ)環(huán)境會(huì)另英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍，但是在國(guó)內(nèi)不可能有這樣的英語(yǔ)環(huán)境，所以就要家長(zhǎng)和學(xué)校多幫助孩子創(chuàng)造英語(yǔ)小環(huán)境，以提高孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有許多心得體會(huì)。
一、吃早餐時(shí)聽英語(yǔ)廣播。
每天早上起床的第一件事，就是想著要境外英語(yǔ)廣播。每天早上的早飯時(shí)間，我都要收聽境外英語(yǔ)廣播，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)了好幾年。剛開始的時(shí)候基本上聽不懂，但現(xiàn)在我的詞匯量已經(jīng)增加了很多，所以差不多都能聽懂了，那就是聽英語(yǔ)新聞的時(shí)候，先聽一遍中文的，這樣便于理解后面的英語(yǔ)新聞，也會(huì)增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
二、去麥當(dāng)勞跟老外聊天。
去老外多的地方，那里除了有喜歡的美食，也有練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。每次到了麥當(dāng)勞，我都會(huì)看看周圍有沒有老外，如果人家在打電話或者認(rèn)真地吃飯，我一般就不去打擾。而對(duì)于那些坐在那里休息的老外，我一般會(huì)主動(dòng)上去搭訕，從“whereareyoufrom(你從哪里來(lái))”，“whatdoyoudo(你是干什么的)”問起，最后一般都會(huì)說(shuō)到家里的事情。除了麥當(dāng)勞，逛公園的時(shí)候也不放過機(jī)會(huì)，看見老外就主動(dòng)問好，關(guān)鍵是不要怕說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)多了對(duì)口語(yǔ)大有幫助。此外，有時(shí)候也會(huì)聽到一些口音很重的英語(yǔ)，有一次從機(jī)場(chǎng)回來(lái)碰見一個(gè)來(lái)自南非的人，說(shuō)了半天完全沒聽懂。在生活中不停地和別人說(shuō)英語(yǔ)，除了提高口語(yǔ)，對(duì)聽力也大有幫助。
三、
每天背5頁(yè)單詞。
說(shuō)起學(xué)英語(yǔ)，最難的就數(shù)背單詞。因?yàn)樽约旱挠洃浟Σ凰闾茫贿^幸好我掌握著一套記憶單詞的好方法。每天我都會(huì)背誦5頁(yè)新單詞，然后再往前復(fù)習(xí)10頁(yè)的單詞，此外，每周還要復(fù)習(xí)一遍上周背誦過的單詞。這樣反復(fù)記憶以后，遺忘的可能性就降低了。
四、多讀英語(yǔ)故事。
在我的書單里，除了英語(yǔ)的兒童讀物，諸如童話書，還有牛津大學(xué)出的書，以及一些大人們也常?？吹挠⒄Z(yǔ)讀物。此外，我還有一個(gè)很好的習(xí)慣，每天都要寫一篇英語(yǔ)作文，或者背誦一篇英語(yǔ)讀物。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)靠的是毅力和苦練，我現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右。所以其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可言，更多的是不斷重復(fù)，尤其是對(duì)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，更是需要不斷重復(fù)和聯(lián)系，另外不要怕錯(cuò)，敢于開口，也是學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)關(guān)鍵。
通過這次小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多教學(xué)知識(shí)和方法，提高了自身的基本的素質(zhì)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，下面我就對(duì)這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
一、英語(yǔ)教師必須具備扎實(shí)的基本功。
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽、說(shuō)、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾天課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是__老師，她在教學(xué)中注重知識(shí)的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的`讀音單詞，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在教學(xué)中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。邱老師在教學(xué)中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語(yǔ)言，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言。
還有廖老師的課，也讓我開了眼界。廖老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了教具，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
二、理念和思想的更新。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打，還誤人子弟。
三、自身英語(yǔ)能力的提高。
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況，給我們安排的一些提高自身英語(yǔ)能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語(yǔ)法知識(shí);還有語(yǔ)音課，語(yǔ)音老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，她對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對(duì)牢記在心;她還給我們上口語(yǔ)課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，掌握的了一些基本的口語(yǔ)交際;在這幾天里，我們不管是英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還是聽力都有了很大進(jìn)步。
四、了解了最新的英語(yǔ)新課程改革理念。
在這一次培訓(xùn)中，讓我了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，運(yùn)用一些游戲，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。我們不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過說(shuō)說(shuō)、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
五、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能的提高。
這次培訓(xùn)，各位老師還對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們知道了教學(xué)中可以結(jié)合簡(jiǎn)筆畫的運(yùn)用，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，和英語(yǔ)教學(xué)游戲等運(yùn)用，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂中可以多用。通過培訓(xùn)，我從不懂到懂，使我明白上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會(huì)繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
為了更好地發(fā)揮名師工作室在新課程改革中的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)師生學(xué)科核心素養(yǎng)，提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，我縣教體局經(jīng)研究決定，舉辦伊川縣20xx年龔海平名師工作室交流暨小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。
研討會(huì)由觀摩課、說(shuō)課、評(píng)課和龔老師針對(duì)伊川小學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)狀進(jìn)行的針對(duì)性專題講座兩部分組成。
上午的觀摩課在我這樣的外行人看來(lái)很不錯(cuò)，但是在專家龔老師眼中卻有許多不足。龔老師犀利的言語(yǔ)喚醒了我們，讓我們明白伊川英語(yǔ)教學(xué)與其他地區(qū)相比較，無(wú)論是學(xué)生的程度還是老師們的教學(xué)方法都是比較落后的。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師我們還需要做更多的努力來(lái)改變伊川英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。
下午龔海平老師給我們深入解讀了如何開展小學(xué)英語(yǔ)篇教學(xué)，之前我們對(duì)語(yǔ)篇可謂是知其然而不知其所以然。龔老師首先給我們普及了語(yǔ)篇的概念，其實(shí)任何文體的語(yǔ)言材料都可以是一個(gè)語(yǔ)篇。語(yǔ)篇教學(xué)是對(duì)語(yǔ)篇的閱讀理解教學(xué)，以獲取、分析、整理和應(yīng)用文本信息為主要目的。以閱讀活動(dòng)為主要教學(xué)手段，其他語(yǔ)言技能訓(xùn)練包含其中的教學(xué)活動(dòng)。接下來(lái)龔老師又從語(yǔ)篇教學(xué)設(shè)計(jì)的層面為我們展示了before-readingactivities，during-readingactivities，after-readingactivities以及各個(gè)程序的任務(wù)，并且借助大量的課堂實(shí)例為我們做了示范引領(lǐng)，龔老師多次強(qiáng)調(diào)要激活學(xué)生的思維，要注重建立學(xué)生思維與教學(xué)之間的關(guān)聯(lián)。
教師作為教學(xué)的主導(dǎo)，質(zhì)量的保證，自身的專業(yè)素養(yǎng)就顯得尤為重要，這就要求我們教師要注重素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平，教師應(yīng)如源頭活水為學(xué)生源源不斷地提供發(fā)展動(dòng)力。
這兩天有幸參加了小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)，真的是收獲滿滿。首先非常感謝教研室及徐老師給我們提供此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)有所不同，非常實(shí)用，非常接地氣，既有專業(yè)理論引領(lǐng)，還有示范課例研討。兩位專家老師的專業(yè)指導(dǎo)讓我對(duì)教材，教法，課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的理解和感悟。三節(jié)不同級(jí)別的示范課讓領(lǐng)悟到了英語(yǔ)課堂的魅力，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。
尤其是今天下午兩位老師的示范課，我覺得安排的特別好。以前的培訓(xùn)上示范課的老師都是高手，聽完課除了贊嘆，總感覺有點(diǎn)高不可攀的感覺。而今天兩位老師的課雖然不完美，但卻是我們課堂的真實(shí)再現(xiàn)，更能引起老師們的共鳴。正好通過他們的課堂反思自己的教學(xué)中存在的問題。
幾點(diǎn)體會(huì)，
總結(jié)。
如下：
一，作為一名英語(yǔ)老師，自身素質(zhì)和修養(yǎng)真的很重要。我們好比復(fù)印機(jī)，孩子就是復(fù)印件。不管我們是不是專業(yè)老師都在潛移默化的影響著孩子。一定要不斷提高自身素質(zhì)，多聽課文原聲，力求讓自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)正確。
二，認(rèn)真研讀課標(biāo)，把握好每個(gè)階段的目標(biāo)任務(wù)，避免出現(xiàn)拔高，越位等現(xiàn)象，讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。正如關(guān)老師所說(shuō)，要做到：心中有課標(biāo)，腹中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。
三，關(guān)老師的“授人以魚，不如授人以漁”，形象直觀，但道理深刻。我在教學(xué)中也經(jīng)常犯像司馬老師一樣的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生不夠自信，沒有給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)的空間，急于把知識(shí)硬塞給他們。我以后也學(xué)著做一個(gè)“懶”媽媽，做課堂的導(dǎo)演，讓學(xué)生來(lái)演繹課堂的精彩。教給學(xué)生一生有用的東西，是每一個(gè)教育人的使命。
所學(xué)知識(shí)只有內(nèi)化吸收，才會(huì)學(xué)以致用。我定會(huì)認(rèn)真領(lǐng)悟這兩天所學(xué)到的知識(shí)，并指導(dǎo)我的課堂教學(xué)。教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)火。在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在反思中不斷成長(zhǎng)，用自己的教育激情和專業(yè)魅力去點(diǎn)燃孩子們心中的那團(tuán)火。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
作為一名非師范生，在聽到實(shí)訓(xùn)這個(gè)晴天霹靂般的消息，我絕望了?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉覅s只能帶著一千一萬(wàn)個(gè)不情愿來(lái)到這個(gè)每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)?？墒悄翘爝€是一如既往的到來(lái)了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實(shí)訓(xùn)的征程。
在下課活動(dòng)時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢(mèng)想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)就會(huì)看到夢(mèng)想碩大的果實(shí)。這才是我最終想要做的。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在結(jié)賬以前必需先對(duì)賬，對(duì)賬主要是為了發(fā)覺和訂正記賬過程中消失的差錯(cuò)。由于在會(huì)計(jì)核算過程中難免會(huì)出差錯(cuò)，而且差錯(cuò)可能消失在各個(gè)環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯(cuò)誤、記賬過程中的錯(cuò)誤、實(shí)物保管過程中的疏忽等等。因此，在會(huì)計(jì)期末將賬簿同會(huì)計(jì)憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對(duì)，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會(huì)計(jì)信息真實(shí)牢靠的保證，同時(shí)為報(bào)表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
總帳與分帳不平常，假如差錯(cuò)數(shù)是72，就得先看憑證上有無(wú)72這一筆數(shù)字。假如發(fā)覺有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的狀況。
這種反方向的差錯(cuò)數(shù)，肯定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯(cuò)數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對(duì)電算化又有了更新的熟悉，會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會(huì)計(jì)電算化的不斷進(jìn)展，要求會(huì)計(jì)電算化人才培育要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會(huì)計(jì)電算化人才能夠快速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠嫻熟從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的力量。會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才，無(wú)論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)當(dāng)擁有足夠的會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的學(xué)問，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段，能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用;要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)計(jì)運(yùn)作方式和模式。在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)進(jìn)展，對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才的需求始終處于一種上升的趨勢(shì)，即使是高校生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今日，會(huì)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的聘請(qǐng)職位需求排行榜上，財(cái)經(jīng)類專業(yè)始終處于領(lǐng)先，依據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長(zhǎng)期需求。
由于公司分工較細(xì)我是在銷售部實(shí)訓(xùn)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)收賬款很常見，使我對(duì)應(yīng)收賬款有了更多熟悉。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或供應(yīng)勞務(wù)而應(yīng)向購(gòu)貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項(xiàng)，是企業(yè)因銷售商品、供應(yīng)勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所形成的債權(quán)，是企業(yè)流淌資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中日益重要的問題。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力量。
2、削減庫(kù)存，降低存貨風(fēng)險(xiǎn)和管理費(fèi)用的開支。
實(shí)踐性。還有就是會(huì)計(jì)的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間挨次登登記來(lái)的，極具規(guī)律性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：物流管理信息系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目。
實(shí)訓(xùn)目的：通過項(xiàng)目管理和物流管理信息系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)，使能將所學(xué)的項(xiàng)目管理和物流管理信息系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和理論能夠和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而使所掌握的項(xiàng)目與管理信息系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)更加扎實(shí)，使之了解項(xiàng)目管理和管理信系統(tǒng)的現(xiàn)狀和需求，明確此課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，提高綜合運(yùn)用項(xiàng)目管理和管理信息系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)的能力和水平。
要訓(xùn)要求:充分認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理和管理信息系統(tǒng)的重要性，在實(shí)訓(xùn)過程中遵循老師的安排，主動(dòng)、獨(dú)立完成任務(wù)，注重與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。
實(shí)訓(xùn)分為兩個(gè)階段：第一階段為項(xiàng)目方案的制定；第二階段為項(xiàng)目實(shí)施。
在這次實(shí)訓(xùn)里面我們學(xué)到了很多也知道了了解了很少，明白了一個(gè)項(xiàng)目要開發(fā)出來(lái)的不容易！那么一個(gè)項(xiàng)目最重要的幾件事是什么呢？就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：
1）、需要建立需求調(diào)研。
在項(xiàng)目確立后，就到了需求調(diào)研分析階段。
１．項(xiàng)目組對(duì)客戶的整體組織結(jié)構(gòu)、公司有關(guān)人員的關(guān)系、職責(zé)等如果沒有一個(gè)很好、足夠的了解掌握，這樣項(xiàng)目組就無(wú)法很好的完整的整理到客戶的需求、或者說(shuō)客戶真實(shí)的功能需求，如此以來(lái)我們就為自己埋下了地雷,影響項(xiàng)目的開發(fā)周期，這就要求我們要與客戶搞好無(wú)論是工作上的還是生活上的朋友關(guān)系,要深入的去了解客戶需求。
２．我們要盡量的讓客戶也參與到項(xiàng)目的開發(fā)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，也就是說(shuō)我們要使客戶把自己也納入到項(xiàng)目的開發(fā)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，如此一來(lái)，我們掌握客戶需求的真實(shí)性、可靠性就會(huì)大大的提高,也就不會(huì)為項(xiàng)目的后期功能開發(fā)埋下陷阱。
３．在需求調(diào)研過程中，如果缺乏足夠用戶參與，這樣的需求調(diào)研也是失敗的。很多程序員不愿參與到客戶的需求調(diào)研中去，為什么呢？很簡(jiǎn)單，與客戶溝通不如與代碼溝通容易有意思。盡管這樣，我們還是必須用足夠多的時(shí)間去和客戶進(jìn)行溝通，了解他們真實(shí)的需求。很多用戶也是如此，他們自己也不愿意參與到項(xiàng)目的需求調(diào)研中來(lái)，為什么呢？需求調(diào)研有出去和朋友一塊爛漫對(duì)嗎。雖然現(xiàn)狀如此，我們還是要努力的使客戶參與到需求的調(diào)研中來(lái)。
４．模糊需求，也就是模棱兩可是需求規(guī)格說(shuō)明中最為可怕的問題。一是指諸多客戶對(duì)需求說(shuō)明產(chǎn)生了不同的理解；一是指單個(gè)讀者能用不止一個(gè)方式來(lái)解釋某個(gè)需求說(shuō)明。針對(duì)對(duì)這種情況，就要求我們的調(diào)研人員要能夠從多個(gè)角度來(lái)分析客戶的不同需求，整理出最終的需求與客戶確認(rèn)，定出最終真實(shí)可靠的需求，我們絕不能憑借我們自己的單面理解來(lái)定立客戶的最終需求。
５．在一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)中，文檔的書寫是極為中要的一項(xiàng)工作。因?yàn)?，某些文檔就是我們?cè)陂_發(fā)后期與客戶溝通的可尋依據(jù)、也是我們程序員在編碼過程中要用到的重要文檔。我們絕對(duì)不能認(rèn)為，憑借我們的大腦來(lái)記錄所有的開發(fā)需求；即使，你說(shuō)你是天才，你要用你那顆愛因斯坦的大腦來(lái)記錄所有的開發(fā)需求，那也是不可能的，人的精力總是有限的。這就要求我們?cè)谛枨笳{(diào)研中做好需求文檔的記錄和整理。
６．需求調(diào)研工具選擇，客戶一般對(duì)圖形還是比較感興趣的，所以我們?cè)谡{(diào)研過程中，我要盡量的采用圖形化界面來(lái)和客戶溝通需求。比如可以采用rose工具，把客戶的意思轉(zhuǎn)換為用例圖、時(shí)序圖、協(xié)作圖、狀態(tài)圖、類圖等，使表達(dá)的意思更加直觀。這樣客戶會(huì)更快的進(jìn)行問題的實(shí)質(zhì)。
2）、要有一個(gè)很好的溝通，在其他行業(yè)中，人與人的之間的溝通只很重要的。項(xiàng)目開發(fā)也不例外，很好的溝通能夠加快項(xiàng)目的進(jìn)度，這就要求我們每一個(gè)開發(fā)人員要學(xué)會(huì)和善于溝通于客戶和同事之間。在一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，我們與客戶的溝通是一個(gè)不斷交流和溝通的過程。在開發(fā)到一定的階段，我們就需要和客戶溝通已有功能，盡量的去避免一些隱藏的問題，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而按時(shí)或者提前完成項(xiàng)目的開發(fā)。
3）、再有就是做好工作的總結(jié)，在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，我們要不斷去整理自己的工作情況和做好總結(jié)這樣以來(lái)，無(wú)論是在自己的技術(shù)還是其它方面，都會(huì)對(duì)我們有很大的提高，在長(zhǎng)期的積累后，無(wú)論是我們個(gè)人能力，，還是我們的團(tuán)隊(duì)能力都會(huì)有很大的提高。
在這次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了不少的東西，實(shí)訓(xùn)開始的第一天老師就給我們講解了我們之前沒有學(xué)的《項(xiàng)目管理》，然我們學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的項(xiàng)目管理的定義、它的基本方法以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與溝通，有了這些基礎(chǔ)知識(shí)做了鋪墊，接下來(lái)我們就順利開始了物流信息管理項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)訓(xùn)了。
剛開始我們進(jìn)行了分組，接著進(jìn)行項(xiàng)目選擇、立項(xiàng)、開發(fā)方案的制定，然后制定項(xiàng)目計(jì)劃書，緊接著進(jìn)行系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、然后系統(tǒng)的實(shí)施，在9在實(shí)訓(xùn)的過程中我學(xué)會(huì)了做里程碑計(jì)劃、組織管理機(jī)構(gòu)圖、wbs、責(zé)任分配表、人力資源計(jì)劃表以及費(fèi)用分解表等。我相信這些東西都是非常有用的，通過實(shí)訓(xùn)的具體操作我覺得不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)面，也加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。
第二周在電子閱覽室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，對(duì)上一周開發(fā)的項(xiàng)目進(jìn)行上機(jī)操作，并且開發(fā)出本組選擇的項(xiàng)目軟件，在軟件開發(fā)的過程中我學(xué)會(huì)了操作microsoftaccess這個(gè)工具，雖然在進(jìn)行開發(fā)的過程中遇到了很多困難和阻礙，但是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都始終團(tuán)結(jié)，決不放棄，最后，我們把軟件開發(fā)出來(lái)了，大家都是興奮不已。
當(dāng)然不得不承認(rèn)在實(shí)訓(xùn)的過程中我們存在許多問題和不足，我們的問題是在沒有及時(shí)的去了解實(shí)訓(xùn)重要用到的知識(shí)和項(xiàng)目開發(fā)時(shí)用到的一些計(jì)算機(jī)上的工具，使我們?cè)陧?xiàng)目開發(fā)的過程中耽誤了相當(dāng)多的時(shí)間，還有各方面的問題都要去請(qǐng)教老師。當(dāng)然我們主要的是以前沒有接觸到相關(guān)的課程，也沒有做相關(guān)的實(shí)訓(xùn)，只是這一學(xué)期對(duì)物流信息管理在進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，所以對(duì)于與物流信息管理的項(xiàng)目開發(fā)我們剛開始時(shí)是根本就是“丈二和尚--摸不著頭腦”，但是慢慢地經(jīng)過一兩天的實(shí)訓(xùn)我么開始找到了感覺，并且產(chǎn)生了很大的興趣，我們就開始走上正軌，開始跟著老師的思路一步一步的走下來(lái)，整個(gè)流程還是相當(dāng)?shù)那逦亍?BR> 這次實(shí)訓(xùn)給我的最大的感受是一個(gè)好的、成功的團(tuán)隊(duì)必須團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都要有責(zé)任感，有協(xié)作精神，始終想著共同的目標(biāo)去努力。我自己也是我覺得自己有的時(shí)候好夠努力，通過實(shí)訓(xùn)我也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感，加強(qiáng)了與同學(xué)們之間的交流，從而增進(jìn)了與同學(xué)們之間的友誼，我也學(xué)會(huì)了很多專業(yè)的知識(shí)，比如，利用visio制作組織管理機(jī)構(gòu)圖，利用access開發(fā)我們物流倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)，我相信這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西將是以后我工作中相當(dāng)重要的知識(shí)。
1）在進(jìn)行分配之前先要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，明白自己在干什么，會(huì)干什么，能否完成相應(yīng)的功能。
2）每個(gè)人都必須按照規(guī)劃的要求，提供完全合乎要求的接口，以提高系統(tǒng)整個(gè)工程的進(jìn)度。
3）在整個(gè)過程中，大家要多多溝通，以保證信息的高度共享性，這樣可以極高的加快開發(fā)的進(jìn)展速度。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
在經(jīng)過四年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，本學(xué)期開始學(xué)校給我們安排了實(shí)訓(xùn)的時(shí)間。其實(shí)一開始脫離學(xué)校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺，畢竟之前沒有與社會(huì)有過多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于上班工作沒有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。一開始有在家復(fù)習(xí)書本上的各類基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固自己所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)，一邊也整理了一份自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，為之后的實(shí)訓(xùn)工作面試做好一系列準(zhǔn)備。
有空的時(shí)候，我也參加了各類招聘面試會(huì)，也見到了許多求職者的專業(yè)水平確實(shí)要比我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)的強(qiáng)硬，當(dāng)然我也沒有因此而失去信心，自己沒有太多經(jīng)驗(yàn)也不能就此放棄，只要有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我相信自己總有一天也會(huì)向他們一樣自信而順利的回答應(yīng)聘時(shí)所提出的各類專業(yè)問題。經(jīng)過了一系列的考慮之后，我得到了進(jìn)入一家物流單位擔(dān)任出納兼文員的實(shí)訓(xùn)工作機(jī)會(huì)。
作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我才剛剛起步，平日里只有一些簡(jiǎn)單的記賬工作需要我處理，教我做賬的前輩也時(shí)刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以在校時(shí)期的會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們要本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，要做一個(gè)在動(dòng)手能力更強(qiáng)的合格的會(huì)計(jì)人員。
還有就是在工作中我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系、人與人之間的交往也是一項(xiàng)需要去注意的關(guān)鍵問題，要與身邊一起工作的同時(shí)和睦相處也能讓自己在工作之余有個(gè)放松的良好心情，與人交流需要學(xué)會(huì)懂得聆聽，特別是像我這種剛?cè)腴T的年紀(jì)尚清資歷尚淺的后輩，多虛心聽取前輩們的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的日常工作也有很多幫助，要對(duì)前輩的囑咐虛心接受，尊重他們的立場(chǎng)，與他們交流自己的工作煩惱，他們也會(huì)很樂意的幫助我開導(dǎo)我。
在培訓(xùn)中，我首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等一些基本的書面的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后再編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)。整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程從開始到后來(lái)大致就是這樣。
一開始，在慢慢習(xí)慣了簡(jiǎn)單的記賬工作后，我便開始著手做了簡(jiǎn)單的分錄，雖然之前在校時(shí)也有過實(shí)訓(xùn)課，所以也感覺對(duì)這樣的工作不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，之前都是和同學(xué)們一起做，有商有量，老師也會(huì)在一旁做簡(jiǎn)單的提點(diǎn)。只是現(xiàn)在是我自已一個(gè)人面對(duì)著桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做錯(cuò)一步，后來(lái)還是在前輩的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)相對(duì)原本平常上課時(shí)有點(diǎn)小困難的分錄，很快的被我完成了，只是手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度，還是得繼續(xù)努力。不過話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)!有了些許的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。實(shí)訓(xùn)工作過程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把其他部門交付上來(lái)的各種單子、憑證附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊(cè)了。
在本次以會(huì)計(jì)為主的實(shí)訓(xùn)工作中,我所掌握的是以一個(gè)較大的單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),運(yùn)用平時(shí)所積累的課本內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，以及單位相關(guān)資料的提供,對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行整理說(shuō)明。在實(shí)訓(xùn)過程中,我作為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過實(shí)訓(xùn)期的工作使我感到真正的會(huì)計(jì)人員應(yīng)注意的各類事項(xiàng)。
在經(jīng)歷了這四個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生活，我覺得是很值得的，同時(shí)也學(xué)到了很多東西。當(dāng)自己真正把課堂上所學(xué)習(xí)的運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中去的時(shí)候，會(huì)把之前聽課過程中遇到的疑點(diǎn)和問題逐個(gè)消除，使書本上原本枯燥無(wú)味的文字真正的成為屬于自己的知識(shí)。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且在實(shí)際工作中靈巧的運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝在校時(shí)不厭其煩為我們授課的老師和實(shí)訓(xùn)期間為我們解答難題的工作中的前輩，他們讓我在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)到了很多知識(shí)，更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗(yàn)之談。
關(guān)于這次針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)，我不論從個(gè)人能力還是專業(yè)知識(shí)上都有了很大的提高，操作能力也大大提升了。本次實(shí)訓(xùn)，是一筆珍貴的財(cái)富，它給我?guī)?lái)了許多快樂和樂趣。我總結(jié)了在進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷補(bǔ)充、充實(shí)自己，更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)、金融、經(jīng)貿(mào)等各類相關(guān)信息，加強(qiáng)實(shí)例分析，增加感性認(rèn)識(shí)，認(rèn)真努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和操作能力，真正做到學(xué)以致用。
我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信每多一次這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)論是今后的學(xué)習(xí)或者日后的工作，甚至未來(lái)的生活我心中都會(huì)更加清楚，自己想做什么，該做什么，該如何實(shí)踐，怎樣才能做得更好。這次的實(shí)訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人而言是一個(gè)良好的開端，一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我認(rèn)識(shí)到了許多平時(shí)無(wú)法了解的人情世故，為我今后的學(xué)習(xí)生活做了很好的引導(dǎo)，讓我更加清晰的明確了自己以后的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我自己的一片美好天空等著我去創(chuàng)造。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
近期，我參加了學(xué)校的銷售綜合實(shí)訓(xùn)，收獲了很多有意義的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們分組進(jìn)行了一系列的銷售活動(dòng)，如推銷產(chǎn)品、服務(wù)顧客等，其中得到的心得體會(huì)，我在這里分享給大家。
首先，對(duì)于銷售活動(dòng)來(lái)說(shuō)，正確的態(tài)度至關(guān)重要。在銷售過程中，我們要保持愉悅的心態(tài)，與顧客進(jìn)行友好的交流。遇到困難時(shí)，更應(yīng)該選擇積極向上的態(tài)度，去探索問題的本質(zhì)。與顧客交談時(shí)，我們要虛心聽取顧客的需求和想法，理解對(duì)方并提供最貼近需求的服務(wù)。
其次，熟悉產(chǎn)品和目標(biāo)客戶是成功銷售的重要前提。在推銷產(chǎn)品時(shí)，我們應(yīng)該了解產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)吸引客戶的注意力。而對(duì)不同類型的客戶，我們也應(yīng)該采用不同的銷售策略，像是專業(yè)知識(shí)的傳遞、溫情服務(wù)或是優(yōu)惠的禮品換取等方式。
再者，在銷售時(shí)，了解銷售技巧也是非常必要的。作為一個(gè)銷售員，我們不能僅僅只是單純的講解產(chǎn)品，還需要運(yùn)用自己的語(yǔ)言和姿態(tài)，去達(dá)到更好的銷售效果。而像是談判技巧、溝通技巧、情感控制等更是需要我們?cè)阡N售過程中鍛煉和領(lǐng)悟的技巧。
最后，在實(shí)踐過程中，我們也需要不斷地進(jìn)行總結(jié)和反思。在銷售完成后，我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)銷售過程進(jìn)行分析，總結(jié)出優(yōu)劣點(diǎn)，并提出改進(jìn)的辦法。只有不斷地進(jìn)行反思和得到改進(jìn)，我們才能在銷售中獲得更好的效果和經(jīng)驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次銷售實(shí)訓(xùn)活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多銷售技巧和交流策略，并從中收獲到了大量鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。希望在未來(lái)的實(shí)踐中，能夠繼續(xù)應(yīng)用并提高自己的銷售技能。
崗前綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
這次的erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)著實(shí)讓我體會(huì)到了公司經(jīng)營(yíng)的不易，不說(shuō)我們所要進(jìn)行的是多么簡(jiǎn)單的公司操作，就單論一個(gè)公司的財(cái)務(wù)報(bào)表制定就能讓我們頭疼不已，更何況一個(gè)真正的公司的復(fù)雜程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于此。
首先我先詳細(xì)的一下我們?cè)诠窘?jīng)營(yíng)的時(shí)間內(nèi)的過程：
第一年，可謂是謹(jǐn)小慎微，我們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的討論針對(duì)要不要貸款，要建設(shè)幾條生產(chǎn)線，現(xiàn)在想來(lái)有些可笑，我們就死扣這開始的800萬(wàn)股東資本進(jìn)行布置，想出各種方案然后否決，那時(shí)候的我們沒有意識(shí)到初期貸款的重要性，幸好在40多分鐘后各位總監(jiān)的預(yù)算下我們認(rèn)識(shí)到這800萬(wàn)根本不能完成企業(yè)初期建設(shè)，所以我們申請(qǐng)了長(zhǎng)期貸款1000萬(wàn)，在一個(gè)我們組全是男生，都是些有大想法的人，所以在建設(shè)初期我們毫不猶豫的建設(shè)了四條價(jià)值超高的生產(chǎn)線。然后廠房建設(shè)，原材料入庫(kù)，市場(chǎng)開發(fā)，這些都緊密有序的進(jìn)行了。第二年，我們終于開始了我們的經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)，但是由于ceo的廣告投入過低而且投放的位置不當(dāng)導(dǎo)致哪些好的訂單一個(gè)沒有搶著，這讓我們一下陷入了財(cái)政危機(jī)。，而且由于前期投入過大，生產(chǎn)線的維護(hù)和原材料的購(gòu)買以及人工費(fèi)用的支出等等根本不能讓第二年繼續(xù)生產(chǎn)所以我們的生產(chǎn)線一度進(jìn)入閑置狀態(tài)。但是我們?cè)谶@種艱難的情況下，依靠哪個(gè)僅有的訂單勉強(qiáng)的活了下來(lái)，但是一年收入僅有200多萬(wàn)尚且不能抵扣我們的日?；ㄤN，我覺得這就像一個(gè)惡性循環(huán)一樣影響著以后的經(jīng)營(yíng)。
第三年，我作為銷售總監(jiān)向總裁申請(qǐng)了一百萬(wàn)的廣告投入，但是由于我們資金的短缺只得到了50萬(wàn)的承諾。而且由于我個(gè)人原因在某些市場(chǎng)上投入了1w或5w根本不可能有訂單的違背規(guī)則的廣告投入，導(dǎo)致13w廣告費(fèi)沒有起到作用，但是由于其他公司的廣告投入也不是很合理我們順利的拿到了8個(gè)高價(jià)訂單這讓我們勉強(qiáng)的扭虧為盈了，至少讓我們今年的固定支出得到了保障。
在這次試驗(yàn)中總結(jié)了一些東西：
一，必須把其本規(guī)則熟練掌握，比如廣告投放多少合適，原材料。
二，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。在這次erp模擬實(shí)訓(xùn)中。
三，公司內(nèi)部必須米明確自己所在職位，并且及時(shí)提供相關(guān)信。
四，生產(chǎn)方面必須合理的搭配生產(chǎn)線的投入，比如我們前期就因。
五，短期貸款需謹(jǐn)慎呀，如果前期沒有多少長(zhǎng)貸，很多公司會(huì)選請(qǐng)注明文章來(lái)源。
上面說(shuō)的實(shí)在生產(chǎn)細(xì)節(jié)上應(yīng)該注意的，下面就是我在整個(gè)過程中。
一，有意見最好及時(shí)提出避免因?yàn)槟阖?fù)責(zé)的哪一方面出問題而導(dǎo)致全公司經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問題。比如我們不知道生產(chǎn)能力而胡亂的進(jìn)行訂單搶購(gòu)的話就會(huì)導(dǎo)致違約，懲罰也是相當(dāng)重的。
二，團(tuán)結(jié)協(xié)作最重要，我們必須形成一個(gè)有序的總體，我們?cè)谠诮?jīng)營(yíng)過程中不能只局限于眼前，我們必須突破固定思維。
三，敢于面對(duì)困難不要一遇到困難就輕易放棄，比如我們第一年就。
這次的erp沙盤模擬我相信我們都收獲了許多，我們不在是哪個(gè)就著書本死扣對(duì)與錯(cuò)的大學(xué)生而是一個(gè)為了公司發(fā)展壯大做出努力與犧牲的社會(huì)人，我相信以后我們不僅能夠只在紙上談兵我們還能再真正的企業(yè)當(dāng)中闖出我們的一方天地出了學(xué)校我們照樣能活的風(fēng)生水起。這次游戲不僅帶來(lái)的新穎的方式，更讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足?？傊@次活動(dòng)在我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中都會(huì)起到積極的影響的。