讀后感是讀完一本書后，根據(jù)自己的理解和感受寫下來的一篇文章。"如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀全文，理清主題和中心思想；其次，要注重寫作結(jié)構(gòu)，包括引入、展開和總結(jié)，使讀后感條理清晰；最后，要表達(dá)自己的真實感受，請勿贅述故事中的情節(jié)和細(xì)節(jié)。"我們特意為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作的思路。
三年的讀后感篇一
借著暑假的休息時刻，我閱讀了小說《紅巖》，這部令人高亢、激動、悲憤、崇敬的小說，在我腦海中留下了揮之不去的深刻印象。文章的字里行間描繪了眾多革命英雄的高大形象：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……書中的一幕幕情景，一幅幅畫面，至今還在眼前浮現(xiàn)。
尤其令我敬佩的是革命女英雄江姐江雪琴，她雖然受盡了敵人的折磨，但是仍然閉口不說黨的機密，敵人用盡殘忍的手段，還是未從她口中套出一個字，應(yīng)對著步步逼近的鬼門關(guān)，江姐沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而對革命的信心更加堅定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不動搖。試想，被粗長竹簽訂入指甲縫間的刺股鉆心的疼痛，誰能忍受得了?然而革命英雄們卻以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰(zhàn)到底，如今我們的幸福生活，是無數(shù)名革命戰(zhàn)士的鮮血換來的，血染紅巖，才有了這天我們這一代安逸的生活，完美的享受。他們的事跡永遠(yuǎn)記在我們心中，他們的精神萬古長存。
對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神更加堅定不折。讀了他們的事跡，我最后明白：世界上的事情并不是盡如人意的，然而，在這多波折多磨難的人生道路上，我們更要學(xué)會堅強，學(xué)會用自己的雙手，開辟成功之路。
此刻，我也最后明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的深刻含義，是呀，越是坎坷泥濘的小路，就越需要我們?nèi)ラ_拓;越是困難重重的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。想想以前，連一次考試的失利都要悲哀好幾天的自己，在這些革命英雄的面前，我是多么渺小，是多么不就應(yīng)，多么深感慚愧。
我感謝《紅巖》，是它教會了我堅強，教會了我珍惜。我會時刻以江姐、許云峰、成崗等革命人士為榜樣，促使我成為一個對社會有用的人。掩卷沉思，我們更就應(yīng)牢記黨的革命歷史，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，發(fā)揚光大!
三年的讀后感篇二
無一例外，每個人都有童年。是在父母懷中幸福安然地歡笑，是在綠葉叢中無拘無束地奔跑，是在現(xiàn)代科技前新奇美妙地享受，卻沒有一人像阿廖沙那樣擁有如此悲慘的童年。
三歲喪父的他，隨母親和外祖母投奔到外祖父開的小染坊，一段抹不去的黑暗日子隨之開啟。這里沒有幸福和陽光，快樂和親情，有的只是打罵和憎恨。
外祖父的兇暴，舅舅們的殘忍，深深的傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這種痛苦的壓迫下，外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈，給予他奮斗的希望，讓他在黑白世界中最終成長為一名受人敬仰的作家。
三年的讀后感篇三
我相信很少有人會去計算一年中一共有多少小時，因為一年中有好多天，這么多天足夠我們?nèi)ァ皳]霍”，根本不用以小時為單位來過活。
在讀完這本書之后，我被主人公精細(xì)的時間管理方法、超強的自我約束力、不知疲倦的奮斗所折服。
本書的作者叫艾力，書中主要講述的是他的親身經(jīng)歷以及他總結(jié)出的34枚金幣時間管理法。
艾力畢業(yè)于北京大學(xué)，是新東方最年輕的演講師，參加過新東方全國無數(shù)次的英語教學(xué)演講。他憑借著對時間的充分運用，通過自身不懈的努力，26歲時從新東方兩萬老師里脫穎而出，成為集團里最年輕的講師、培訓(xùn)師。
不僅如此，他還公益辦早期團、健身團、讀書團，他錄制的教別人學(xué)英語的“酷艾英語”視頻，贏得了5千萬點擊量。
毫不夸張的說，艾力對時間的苛刻超乎一般人的想象，他經(jīng)常花費非常多的時間和精力去做非常多且困難的事。
另外，艾力在書中也將自己管理時間的方法教給了讀者，那就是34枚金幣時間管理法。
通俗的說，這個方法就是以半小時為一個單位記錄這段時間做的事情，通過長期記錄發(fā)現(xiàn)自己到底將時間浪費在哪兒，然后有針對性地刻意練習(xí)，提升時間效益。
時間管理不是舍棄自己的興趣和愛好，相反的，而是讓自己有更多的時間去投資自己的興趣和愛好。
艾力面對自己的起起伏伏，一直在總結(jié)和修正自己的得失，不管鮮花掌聲還是低谷，他追求的不僅僅是成功，更是一種成長。
在本書中提到一個公式：成功=方向x方法x努力。
回想自己做成功和做失敗的事情，找對方法固然很重要，但不是決定事情成敗的關(guān)鍵。
好多失敗了的事情基本都是敗在努力和堅持上，而堅持的最大敵人就是拖延癥，明日復(fù)明日，最終讓我失去了成功的機會。
讀完這本書，我自愧在努力和堅持上不如艾力。他所做的事在我看來好多都是不可思議的，不積跬步無以至千里。
正如艾力所說，不成功的原因無外乎方法不對和不夠堅持。
方法易找，堅持太難，愿我們能因此刻為新起點，堅持至成功。
三年的讀后感篇四
暑假期間，認(rèn)真閱讀了《陪孩子走過初中三年》這本書，感覺受益匪淺。對這個團結(jié)、進(jìn)取、溫馨的三口之家由衷地感到佩服，其中的某些理念和具體方法很值得我們老師和家長借鑒。
在這本書里，沒有談?wù)撎嚓P(guān)于孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的問題。書中強調(diào)家長應(yīng)把更多的精力放在激發(fā)孩子的內(nèi)動力上。對于處在青春期的初中生，家長能夠跟孩子很好地相處，是非常重要的陪伴。因此，本書較多著墨在如何理解青春期孩子并跟他們有效溝通。作為一個家長，在陪伴孩子的過程中我有得心應(yīng)手的時候，也有手足無措的時候。作為一個教育工作者，通過閱讀和思考，我從這本書中學(xué)到了很多東西，得到了一些啟示。
初中三年，是孩子長大成人的關(guān)鍵時期，是孩子走向社會的過渡期。孩子上了初中，家長應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)習(xí)成績以外的東西：讓孩子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)良，還能在生活中以誠待友、孝親感恩、自信自立、后勁十足。本書中幾乎涵蓋了作者培養(yǎng)女兒的整個過程，好多道理非常淺顯易懂卻發(fā)人深思。孩子的學(xué)習(xí)興趣可以從小、從細(xì)微處著手。貌似隨意的一些習(xí)慣，卻造就了孩子興趣，并奠定了某些學(xué)科成績優(yōu)秀的基礎(chǔ)。譬如作者在孩子年幼時將一些書籍散落在沙發(fā)上、地板上，看似凌亂，但孩子卻是時時刻刻有書可讀，日積月累，培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣。
初中三年，對孩子是一種磨煉，對家長也是一個考驗。這個階段的孩子總是問題頻出，這個階段的親子矛盾也總是不斷升級。關(guān)心孩子的需求也要“與時俱進(jìn)”，不能停留在膚淺的層次。父母不能只在物質(zhì)上關(guān)愛自己的孩子，不僅僅是衣食住行處處細(xì)心呵護(hù)。即使有些父母關(guān)注孩子的精神世界，也僅僅是看看電影、打打球，很難去細(xì)心觀察到孩子的內(nèi)心真正需求。在孩子年齡增長，能力提高的情況下，我們父母與孩子的溝通漸漸感到力不從心，有的索性放任不管了。孩子初中三年的成長如何，關(guān)鍵要看家長如何做。
《陪孩子走過初中三年》的作者是一位睿智的家長，她為女兒精心設(shè)計，讓她全面發(fā)展，在初中三年綜合成績一路上升。作者動腦筋，想辦法，從孩子的興趣出發(fā)，挖掘到孩子樂于參加的家庭活動，收獲了濃濃的親情和孩子的感恩之情。書中的經(jīng)驗對有青春期孩子的家庭來說是一個啟發(fā)。
做為家長和老師，我們應(yīng)該學(xué)會反思，在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在反思中加快自身的成長，從而幫助孩子和學(xué)生快樂、健康地成長。
三年的讀后感篇五
在這個寒冷的冬季，幸運地在家長幫這個平臺上，讀到《陪孩子走過初中三年》這本書，使我的內(nèi)心暖暖地，感受到了強大的正能量。
這本書中的一個章節(jié)——愛孩子，需要調(diào)整頻道，其中的一段話讓我感悟很深。
愛孩子，這幾乎是所有父母都在做的事情，然而怎么愛孩子才能感受到，怎么做孩子才肯接受，則是我們家長需要思考的`問題。當(dāng)我們所想和所做正好是孩子需要的，那么，孩子的生命能夠得到滋養(yǎng)，親子關(guān)系會良性發(fā)展，家長再實施的教育孩子才會聽從；如果我們的所作所為就是孩子不需要的，帶來的也許就是親子關(guān)系的沖突，如果親子關(guān)系很糟糕的話，便談不上教育了。所以，當(dāng)我們和孩子有沖突的時候，作為家長，是我們作出讓步還是要孩子作出讓步，怎么作出讓步，真的值得我們好好思考。
怎樣才能構(gòu)建和諧的親子關(guān)系呢？作為家長，我們應(yīng)該做到：
剛上初一時，第一次期中考試，歷史考了79分，雖然當(dāng)時我也很失望，甚至有些生氣。但我告誡自己：一定不要爆發(fā)！因為我知道，他心里肯定也很難過，這時候，我如果再發(fā)脾氣，他會更沮喪，對問題的解決不起一點作用。于是，我和孩子一起坐在學(xué)習(xí)桌前，拿出卷子認(rèn)真分析起來，哪些分是因馬虎失去的，哪些確實是因為不會。作為家長，要關(guān)心孩子的成績，但面對一時的失敗，一定不要比孩子還恐慌著急，因為家長的焦慮會嚴(yán)重影響孩子的情緒。
比如說尊重他的興趣和愛好，尊重他的朋友，尊重他的處事方法等。孩子喜歡打籃球，每個星期休息時總有同學(xué)約他打半天籃球，雖然孩子是在沒有完成作業(yè)的情況下出去活動，但我從來沒有要求必須先寫完作業(yè)再去玩，因為孩子們都或多或少的報著課外班，大家能湊在一起活動很不容易，所以，讓孩子們盡情地在一起玩一玩，不僅能放松心情，還可以鍛煉身體。在課外班的問題上，尊重孩子的意愿，如果孩子覺得需要去補補，我們會盡量找到適合他的`老師。如果孩子堅決不報班，雖然我們家長內(nèi)心強烈地想讓去培訓(xùn)班，但我們會把其中的利害關(guān)系和孩子講清楚，讓孩子做選擇。
我們家長還有許多做得不好的地方，在認(rèn)真讀完《陪孩子走過初中三年》這本書后，反思自己的對與錯，慢慢改進(jìn)，與孩子共同成長，為構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，培養(yǎng)一個積極向上的陽光少年而努力！
三年的讀后感篇六
王國己，男，1971年出生于甘肅省民勤縣?，F(xiàn)任教于一省級示范高中。
愛好讀書，正在為一家雜志英譯論語供連載。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表。
“當(dāng)年，在我國的朝廷上發(fā)生了若干為歷史學(xué)家所易于忽視的事件。這些事件，表面看來雖似末端小節(jié)，但實質(zhì)上卻是以前發(fā)生大事的癥結(jié)，也是將在以后掀起波瀾的機緣。其間關(guān)系因果，恰為歷史的重點?！边@一段可謂是為《萬歷十五年》整本書定下了基調(diào)。后面的內(nèi)容恰是圍繞它逐次展開，讓我們看到明朝歷史錯綜復(fù)雜的局面，那種表面上平靜而其實暗流涌動，一股無形的力量推動者歷史的車輪滾滾向前，然而并非是帝國的發(fā)展和強盛，而是走向式微和衰敗。此書在以后的敘述中則讓人深刻地感受到歷史并非總是在辯證中展開，也不是黑格爾所謂絕對理念的最終勝利。
正如作者所言，這本書對“中國以道德替代法律”“已經(jīng)批評得很透徹”。皇帝，無非是象征，是抽象的道德和智慧的代表。而所謂德行大部分就體現(xiàn)于各種禮儀之中。“一登皇位，他的全部言行都要符合道德規(guī)范”“任何個性的表露都有可能被指責(zé)為逾越道德規(guī)范”。所謂“有德者居之?！闭鞘ベt的訓(xùn)誡?；实奂词且宰约旱牡滦詾閲易龀鲐暙I(xiàn)。然而道德規(guī)范的解釋卻屬于文官。從此書的敘述中，我們可以清楚地看到九五之尊的皇帝實在是在臣僚們以道德的名義為要挾而牢牢地被控制在文官集團之下。然而“四書”中的原則，在有些人無非是具文，拿來做職業(yè)上的口頭禪。從皇帝親手安排皇太后入殮時的一切細(xì)節(jié)，卻又以偶患濕毒、敷藥未愈、行走不便作為理由，免除自己應(yīng)該在眾目睽睽之下參加的繁文縟節(jié)就可以看出文官制度對皇帝本人的要挾與節(jié)制已經(jīng)超出了皇帝本人所能接受的程度。這正是文與質(zhì)的矛盾。在此種較量中，萬歷皇帝遭受了越來越多的挫敗感，最后以“罷工”作為對抗的武器，帝國的衰亡也就是遲早的事了。
從前邊的敘述可以看出，倫理道德無非是拿來作為維護(hù)帝國統(tǒng)治的工具而已。這正是儒家倫理道德的虛偽性，對此，鄧曉芒寫有一篇長文《從康德的道德哲學(xué)看儒家的“鄉(xiāng)愿”》對此加以了批判，令人信服。
“表面看來皇帝具有傳統(tǒng)賦予的權(quán)威，他想要做什么就可以做什么。”而其實皇帝是在臣僚們以道德的名義為要挾下按照文官集團所確定的規(guī)范來行動。任何超越和違背此種規(guī)范的行為將被加以“昏庸無道”之罪名，萬歷皇帝就曾受到臣下如此的指斥。原來，“百官之所以絕對服從皇帝，即使不是有條件的，但也決不是無目的的。君主專制本來與文官制度是相輔相成的?！被实墼竭^這個界限行事的不是沒有譬如萬歷的叔祖正德皇帝就曾經(jīng)“毫不費力地作弄了他的臣僚”正德皇帝有“超人的膽量、充分的好奇心、豐富的想象力?！彼H自訓(xùn)練老虎，差點就此死于非命;親自操練兵馬;率軍作戰(zhàn)，得勝回朝;自己給自己加封“威武大將軍”稱號……諸如此類自然引起了文臣們的惶惑以至憤慨，而其中真正的原因就在于“皇帝挖空了他們苦心構(gòu)筑的政治體系”。萬歷皇帝“缺乏他叔祖的勇氣、積極性和尋找快樂的情趣”，那就只能當(dāng)“紫禁城中的一名囚徒”，那就是參加代表著道德的各種禮儀?？鄲炛?，只有“用一些更為無聊的方法消磨時光”。一個喜歡活動的人物具備著充沛的精力，但又無法用之于作出積極的創(chuàng)造?！弊源寺裣職v史悲劇的禍根。
我們可以看到歷史乃人性、社會責(zé)任、道德倫常、體系的文化語法規(guī)定等等交織而成。其間的復(fù)雜很難用一個維度講得清楚。而且只有拉伸前后的歷史歲月，方能看清楚一部分的歷史走向。這也正是黃仁宇提出大歷史觀的一個原因。
三年的讀后感篇七
今天我看了《草房子》里的一個故事，叫《細(xì)馬》。
《細(xì)馬》講的是邱二爺和邱二媽家有個缺憾，就是沒有孩子。好庭院、好房子、好家什都對他們沒意思。最后去邱二爺?shù)拇蟾缂依^了個兒子過來，那就是本章的.主人公，叫細(xì)馬。后來，細(xì)馬認(rèn)識了一個叫桑桑的男孩子，還跟他在一起玩。然后細(xì)馬去上學(xué)，可又因不愛學(xué)習(xí)、口音不同而退了學(xué)，只喜歡和羊玩。一開始還很樂意，但后來也厭了。厭了以后，就到學(xué)校旁邊放羊，但老是惹麻煩。然后邱二媽又想送細(xì)馬回去，可正碰上洪災(zāi)，路被淹了，不能去。
細(xì)馬照常和桑桑玩，可后來邱二爺家的房子被淹了，資產(chǎn)也沒了，就搬到桑桑家來住。水退了以后，就把細(xì)馬送回了江南，可細(xì)馬又趕了回來。沒過多久，邱二爺又得了絕癥，細(xì)馬打聽到一種藥方，去采藥可藥還沒采完，邱二爺就去世了，邱二媽也瘋了，離家出走。細(xì)馬花了七天時間才把邱二媽找回來，把羊都賣了。把邱二媽送去縣城治，居然還把邱二媽治好了。細(xì)馬又自己創(chuàng)業(yè)，最后蓋了一棟大房子。
我好多地方都不如細(xì)馬，比如沒他有毅力，沒他勤勞……。
我要向細(xì)馬學(xué)習(xí)。
三年的讀后感篇八
悶熱的暑假總是無聊的，在老師的推薦下我看了《秘密花園》這本書。這本書的主要內(nèi)容是：瑪麗家在一場驚亂后，身邊的人都去世了，一個叫瑪麗的小姑娘成了一個孤兒，據(jù)說，她家旁邊有一個神奇的`房子，叫秘密花園，倔強的瑪麗準(zhǔn)備去探索莊園之謎，探索的路上，小女孩在迪肯的幫助下，使昏暗的花園充滿了生機。
這個叫做瑪麗的孤兒小女孩，雖然失去了親人，可是她還有朋友啊，在迪肯這位好朋友的鼓勵下，她又重新建立的信心，克服了種種困難，最后取得了來之不易的成功。我由衷地替這位可愛的小瑪麗感到欣慰。
最揮霍的年華便是我們這樣的花季年齡，相比小瑪麗，我們真是幸福太多。我們有愛自己的爸爸媽媽，我們有最要好的小伙伴，我們的生活充滿歡樂而從不悲哀。每當(dāng)挫折來臨，我們身后總是會有人，所以我們不怕，所以我們成功。
轉(zhuǎn)身大步走吧，走向自己心中的那個秘密花園，讓這個花園充滿生機，讓我們的心靈開花！
三年的讀后感篇九
今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照貓畫虎》。里面講，明末年間，登州府蓬萊城有一個非常出名的畫家，他特別喜歡水滸的故事，常常畫梁山好漢，這一年他得了一次重病，臨死前畫了梁山一百零七個好漢，只剩下武松沒畫，可是，武松打虎，他又不知道老虎，所以拖到最后。
他過世之前，把徒兒叫到自己面前說：“徒兒，我還有武松打虎沒畫，你在我死后，去后山找到老虎，看仔細(xì)了再動筆?！彼f完便斷氣了。
徒兒聽完是師父的祝福，帶上干糧和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天還是沒找到老虎，有的灰心喪氣。這一天，他遇到了一個小和尚，說明來意。小和尚哈哈大笑的說：說明這有哪些難的，你去找個貓嘛，它們都一樣。
徒兒說：“貓?zhí)×??！?BR> 小和尚說：“畫大點就好了，你照貓畫虎，準(zhǔn)成?！?BR> 于是，和尚就回家找來一只大黃貓，把貓畫了下來。
這個故事告訴大家：“做事不可以敷衍行事，照貓畫虎成了俗語，做事要深入實質(zhì)才可以。
三年的讀后感篇十
近幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一文，文中主要講了一個14歲的德國小姑娘烏塔一人獨游歐洲，這讓我十分羨慕。
讀了《烏塔》一文，讓我想起了自己，媽媽都不讓我出去玩，生怕我碰著了或遇到了壞人?？蔀跛苈斆?，她來到一個地方先查警察局的電話號碼，遇到了壞人時可以求救。很多的.中國父母都任由著自己的孩子，舍不得打，舍不得罵，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。因此，許多家庭里出現(xiàn)了“小公主”、“小皇帝”，父母不讓他玩，就一屁股坐在地上號啕大哭，父母見她哭得那么傷心，又舍不得，隨便他做什么事。
有一次我去4歲的弟弟家玩，他抓起地上的一把石頭就忘我身上扔，舅媽見了去阻止他，弟弟立刻皺起眉頭，眼睛水汪汪的，潸然淚下，追著舅媽打，媽媽見了去哄他，他還來打媽媽?！靶』实邸北粚檳牧?，一見不順心兒的事就哭，打，讓人看了就來氣。
我想對中國父母說：“我們有翅膀會飛，但是也不要太寵著我們了?！?BR> 三年的讀后感篇十一
在這個漫長而又炎熱的暑假，我讀了一本有趣的書，名叫《小屁孩記，三年級怪事多》，我是笑著看完這本書的。
《小屁孩記三年級怪事多》里面的主人公米多是個不服輸?shù)暮⒆?。在《三八線》篇中我們看出米多因為自己超過了三八線而不停地觀察蘇拉。看看她是不是也超過了三八線。我突然想到了自己和同桌也有因為超過三八線拌過嘴，我們都不肯服輸，最后還是我讓了他，我想到我們小學(xué)生不能因為一點小事而爭吵不休。
這本書上每篇記都看得我哭笑不得，由于天氣很冷，米多把自己比成冬眠的小動物，說自己凍得快冬眠了。蘇拉是一個樂于助人的孩子，有一次，她看米多不會釘扣子，就把自己釘?shù)囊粋€扣子給了米多，從這件事中我們看出蘇拉是一個有愛心的孩子。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種幫助他人的品質(zhì)。在生活中，老師父母也經(jīng)常教育我們要幫助別人。記得有次考試，我的好朋友在一次重要的考試中忘了帶尺，她急得像熱鍋上的螞蟻，我問她怎么了，她說尺忘家里了，沒辦法考試了，我聽完毫不猶豫地走到自己的座位上，只聽“啪”的一聲，尺在瞬間變成了兩段，我笑著把尺遞給了她，她激動地連忙說“謝謝”。
在這本書中，還有一篇日記給我留下了深刻的印象。從《談關(guān)于理想的課》中可以看出，同學(xué)們的理想都很真實偉大，而米多卻想當(dāng)超人。大家都知道超人是小說里面虛幻的人物，所以同學(xué)們都取笑他，而田老師卻鼓勵他，因為大家都可以有自己的理想。我也有自己的理想，我的理想就是要當(dāng)有名的畫家。我從小就喜歡畫畫，一畫畫我就忘了所有，沉浸在自己的世界里，媽媽因為這個還罵了我好幾次呢!不管平時有多忙，我都會抽出時間來畫畫，我想，只要我付出了努力，就一定會有回報。
讀完《小屁孩記，三年級怪事多》這本書，我真的獲益匪淺！
三年的讀后感篇十二
今天，舅舅給我買了一本書，是世界名著，書名叫：《綠野仙蹤》，又名《綠野尋仙記》，是美國著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆的表作。
我用了半天的`時間讀完了這本書。書中講述的是小女孩多蘿茜的歷險故事，情節(jié)跌宕起伏、曲折動人，是各國兒童最喜歡的現(xiàn)代童話故事之一，足已和安徒生童話媲美。
我在書中讀到了勇敢的多蘿茜渴望得到腦子的稻草人、想得到心的鐵皮人，還有那只膽小的獅子，它們?yōu)榱俗约旱膲粝攵冻雠Γ崿F(xiàn)夢想。
最后，稻草人受到了芒奇金人的尊敬，鐵皮人領(lǐng)導(dǎo)了溫基人，獅子當(dāng)了野獸之王，多蘿茜回到了草原，飛猴也自由了。
我要向多蘿茜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢和友愛，她的冒險精神。
三年的讀后感篇十三
最近我讀了一本《格林童話》，里面有一篇文章是被封在鐵爐里的王子，我覺得很感人，我來跟你們說說他的故事吧。
從前有一個被老巫婆施了巫術(shù)后封在一個鐵爐里的王子，沒有一個人可以解救他。一天，公主在森林里迷路了，鐵爐里的王子說我可以幫你找到回家的路，但你一定要來救我，帶上一把刀。我是一位王子，我要與你結(jié)婚。公主想，回家要緊，就答應(yīng)了。公主回到家，跟國王說了她在森林里的遭遇，國王不舍得她為一的獨生女嫁給一個爐子，國王讓一個磨坊的女兒去，后來又讓一個農(nóng)夫的女兒去，還是沒有把爐子磨開。王子說，你不是公主，你趕緊把公主叫來不然整個國家就倒塌了，公主帶著一把刀來了，不一會兒，公主就刮了一個小孔，把王子救了出來，王子一轉(zhuǎn)眼就沒了，公主就找了很久，這天晚上來到了一個小屋，里面是青蛙，公主壩她的`遭遇告訴了青蛙，一只青蛙給了公主三根針、一個鐵輪、三個胡桃，她按照青蛙說的作，終于來到了這個國家，那個公主看見了那么好看的一服，她跟公主做了一筆交易，公主在王子屋里住一晚上，第二天晚上又是這樣，直到第三天晚上，王子知道了事情的真相，最后王子跟公主跑了。
我愛看格林童話，因為它能讓人懂得要懂得珍惜眼前所有的一切。
三年的讀后感篇十四
小老鼠可愛看報紙了，每天清晨要做的第一件事就是瀏覽當(dāng)天報紙。大大小小的新聞它都要一一記住，大家都稱它報紙專家。
這天，小老鼠在看報紙，看到一條爆炸性新聞，題目是：西山頂出現(xiàn)了彩色云霧。消息傳出的第二天，人們都一窩蜂地朝西山頂涌去，他們認(rèn)為神仙顯靈了。
小老鼠可著急了，因為它在三年前看到一則國外新聞，有毒氣飄到山頂和霧相遇后形成彩色云霧。也就是說彩色云霧是有毒的，如果人們吸了會中毒的。
小老鼠連忙朝西山頂趕去。人們在小老鼠的解釋下離開了山頂，它阻止了一場災(zāi)難的.發(fā)生。
讀了《彩色的云霧》這篇故事后我明白了：生活處處有災(zāi)難，但知識卻能化解災(zāi)難。所以說我們一定要努力學(xué)習(xí)，做個有用的人。
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三年的讀后感篇十五
今天，我讀了一篇《安徒生》童話，丑小鴨的故事。
有一只母鴨在孵鴨寶寶，孵出一群可愛的小鴨，還有一只最大的蛋沒孵出來。過了很久大蛋終于裂開了。噼!噼!一只灰溜溜;濕漉漉的小家伙爬了出來，與其他鴨子相比，他又大又丑。
丑小鴨真是不幸，到處挨打，被排擠，被譏笑，不緊在鴨群中是這樣，連在雞群中也是這樣。他離開鴨群來到樹林，連小鳥也嫌棄他，獵狗也不咬他了。冬天到了，天氣越來越冷，湖面開始結(jié)冰。丑小鴨被凍的`昏倒了，有一個農(nóng)夫經(jīng)過這兒把丑小鴨救回了家。春天來了，當(dāng)陽光有變得溫暖，鳥兒開始歌唱時，小鴨子已經(jīng)能展翅飛翔了。變成一只美麗的白天鵝。
這個故事告訴我，有美麗的外表確實是好事，但沒有美的外表也不要埋怨，不要氣餒，美麗的心靈比美麗的外表更重要。
三年的讀后感篇十六
今天我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事。
故事講的是一個人看見了別人家門前有一個小鈴鐺，于是，他就想把鈴鐺偷回家。他掩住自己的耳朵，他聽不見，別人卻聽得見，他這種做法是自欺欺人的`行為。
我也做過這樣愚蠢的事：剛上學(xué)的時候，我也很貪玩，上課時，我不認(rèn)真聽講。我想：反正家長也不在我身邊，看不到我的表現(xiàn)。讀了這個故事我才明白這種自欺欺人的行為，并沒有欺騙別人，而是坑害了自己。還有最重要的一點就是，不屬于自己的東西，千萬不能占為己有。
三年的讀后感篇十七
丑小鴨變成美麗高貴的白天鵝，是它不懈努力的結(jié)果，是它艱苦奮斗的回報，是它永不言敗精神的交換。讓我們不要被困難和挫折打擊。成功的另一面就在你面前。
不能當(dāng)大樹，就當(dāng)小草。雖然沒有大樹那么轟轟烈烈，但是嫩綠可愛，給世界增添了一些生機。
如果做不到，那驕傲艷麗的雞冠花將是一朵生機勃勃的小號花。雖然沒有雞冠花那么傲人，那么醒目，但也給人堅強不屈的.啟示。給世界增添一點堅毅。如果你不能成為世界知名的藝術(shù)家，那你應(yīng)該是一個欣賞藝術(shù)的普通人，雖然沒有藝術(shù)家那么出名，但眾所周知，你也很享受自己，給藝術(shù)家增加了一點欣賞。
不要覺得自己處處不如別人，其實你也有優(yōu)點，也不要覺得別人什么都好，其實每個人都有缺點。不要以為你是丑小鴨，但你永遠(yuǎn)不會變成白天鵝！
我們要有丑小鴨永不放棄的精神，也要有它永不放棄的精神，只要有信念，一定會成功！
三年的讀后感篇一
借著暑假的休息時刻，我閱讀了小說《紅巖》，這部令人高亢、激動、悲憤、崇敬的小說，在我腦海中留下了揮之不去的深刻印象。文章的字里行間描繪了眾多革命英雄的高大形象：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……書中的一幕幕情景，一幅幅畫面，至今還在眼前浮現(xiàn)。
尤其令我敬佩的是革命女英雄江姐江雪琴，她雖然受盡了敵人的折磨，但是仍然閉口不說黨的機密，敵人用盡殘忍的手段，還是未從她口中套出一個字，應(yīng)對著步步逼近的鬼門關(guān)，江姐沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而對革命的信心更加堅定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不動搖。試想，被粗長竹簽訂入指甲縫間的刺股鉆心的疼痛，誰能忍受得了?然而革命英雄們卻以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰(zhàn)到底，如今我們的幸福生活，是無數(shù)名革命戰(zhàn)士的鮮血換來的，血染紅巖，才有了這天我們這一代安逸的生活，完美的享受。他們的事跡永遠(yuǎn)記在我們心中，他們的精神萬古長存。
對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神更加堅定不折。讀了他們的事跡，我最后明白：世界上的事情并不是盡如人意的，然而，在這多波折多磨難的人生道路上，我們更要學(xué)會堅強，學(xué)會用自己的雙手，開辟成功之路。
此刻，我也最后明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的深刻含義，是呀，越是坎坷泥濘的小路，就越需要我們?nèi)ラ_拓;越是困難重重的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。想想以前，連一次考試的失利都要悲哀好幾天的自己，在這些革命英雄的面前，我是多么渺小，是多么不就應(yīng)，多么深感慚愧。
我感謝《紅巖》，是它教會了我堅強，教會了我珍惜。我會時刻以江姐、許云峰、成崗等革命人士為榜樣，促使我成為一個對社會有用的人。掩卷沉思，我們更就應(yīng)牢記黨的革命歷史，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，發(fā)揚光大!
三年的讀后感篇二
無一例外，每個人都有童年。是在父母懷中幸福安然地歡笑，是在綠葉叢中無拘無束地奔跑，是在現(xiàn)代科技前新奇美妙地享受，卻沒有一人像阿廖沙那樣擁有如此悲慘的童年。
三歲喪父的他，隨母親和外祖母投奔到外祖父開的小染坊，一段抹不去的黑暗日子隨之開啟。這里沒有幸福和陽光，快樂和親情，有的只是打罵和憎恨。
外祖父的兇暴，舅舅們的殘忍，深深的傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這種痛苦的壓迫下，外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈，給予他奮斗的希望，讓他在黑白世界中最終成長為一名受人敬仰的作家。
三年的讀后感篇三
我相信很少有人會去計算一年中一共有多少小時，因為一年中有好多天，這么多天足夠我們?nèi)ァ皳]霍”，根本不用以小時為單位來過活。
在讀完這本書之后，我被主人公精細(xì)的時間管理方法、超強的自我約束力、不知疲倦的奮斗所折服。
本書的作者叫艾力，書中主要講述的是他的親身經(jīng)歷以及他總結(jié)出的34枚金幣時間管理法。
艾力畢業(yè)于北京大學(xué)，是新東方最年輕的演講師，參加過新東方全國無數(shù)次的英語教學(xué)演講。他憑借著對時間的充分運用，通過自身不懈的努力，26歲時從新東方兩萬老師里脫穎而出，成為集團里最年輕的講師、培訓(xùn)師。
不僅如此，他還公益辦早期團、健身團、讀書團，他錄制的教別人學(xué)英語的“酷艾英語”視頻，贏得了5千萬點擊量。
毫不夸張的說，艾力對時間的苛刻超乎一般人的想象，他經(jīng)常花費非常多的時間和精力去做非常多且困難的事。
另外，艾力在書中也將自己管理時間的方法教給了讀者，那就是34枚金幣時間管理法。
通俗的說，這個方法就是以半小時為一個單位記錄這段時間做的事情，通過長期記錄發(fā)現(xiàn)自己到底將時間浪費在哪兒，然后有針對性地刻意練習(xí)，提升時間效益。
時間管理不是舍棄自己的興趣和愛好，相反的，而是讓自己有更多的時間去投資自己的興趣和愛好。
艾力面對自己的起起伏伏，一直在總結(jié)和修正自己的得失，不管鮮花掌聲還是低谷，他追求的不僅僅是成功，更是一種成長。
在本書中提到一個公式：成功=方向x方法x努力。
回想自己做成功和做失敗的事情，找對方法固然很重要，但不是決定事情成敗的關(guān)鍵。
好多失敗了的事情基本都是敗在努力和堅持上，而堅持的最大敵人就是拖延癥，明日復(fù)明日，最終讓我失去了成功的機會。
讀完這本書，我自愧在努力和堅持上不如艾力。他所做的事在我看來好多都是不可思議的，不積跬步無以至千里。
正如艾力所說，不成功的原因無外乎方法不對和不夠堅持。
方法易找，堅持太難，愿我們能因此刻為新起點，堅持至成功。
三年的讀后感篇四
暑假期間，認(rèn)真閱讀了《陪孩子走過初中三年》這本書，感覺受益匪淺。對這個團結(jié)、進(jìn)取、溫馨的三口之家由衷地感到佩服，其中的某些理念和具體方法很值得我們老師和家長借鑒。
在這本書里，沒有談?wù)撎嚓P(guān)于孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的問題。書中強調(diào)家長應(yīng)把更多的精力放在激發(fā)孩子的內(nèi)動力上。對于處在青春期的初中生，家長能夠跟孩子很好地相處，是非常重要的陪伴。因此，本書較多著墨在如何理解青春期孩子并跟他們有效溝通。作為一個家長，在陪伴孩子的過程中我有得心應(yīng)手的時候，也有手足無措的時候。作為一個教育工作者，通過閱讀和思考，我從這本書中學(xué)到了很多東西，得到了一些啟示。
初中三年，是孩子長大成人的關(guān)鍵時期，是孩子走向社會的過渡期。孩子上了初中，家長應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)習(xí)成績以外的東西：讓孩子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)良，還能在生活中以誠待友、孝親感恩、自信自立、后勁十足。本書中幾乎涵蓋了作者培養(yǎng)女兒的整個過程，好多道理非常淺顯易懂卻發(fā)人深思。孩子的學(xué)習(xí)興趣可以從小、從細(xì)微處著手。貌似隨意的一些習(xí)慣，卻造就了孩子興趣，并奠定了某些學(xué)科成績優(yōu)秀的基礎(chǔ)。譬如作者在孩子年幼時將一些書籍散落在沙發(fā)上、地板上，看似凌亂，但孩子卻是時時刻刻有書可讀，日積月累，培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣。
初中三年，對孩子是一種磨煉，對家長也是一個考驗。這個階段的孩子總是問題頻出，這個階段的親子矛盾也總是不斷升級。關(guān)心孩子的需求也要“與時俱進(jìn)”，不能停留在膚淺的層次。父母不能只在物質(zhì)上關(guān)愛自己的孩子，不僅僅是衣食住行處處細(xì)心呵護(hù)。即使有些父母關(guān)注孩子的精神世界，也僅僅是看看電影、打打球，很難去細(xì)心觀察到孩子的內(nèi)心真正需求。在孩子年齡增長，能力提高的情況下，我們父母與孩子的溝通漸漸感到力不從心，有的索性放任不管了。孩子初中三年的成長如何，關(guān)鍵要看家長如何做。
《陪孩子走過初中三年》的作者是一位睿智的家長，她為女兒精心設(shè)計，讓她全面發(fā)展，在初中三年綜合成績一路上升。作者動腦筋，想辦法，從孩子的興趣出發(fā)，挖掘到孩子樂于參加的家庭活動，收獲了濃濃的親情和孩子的感恩之情。書中的經(jīng)驗對有青春期孩子的家庭來說是一個啟發(fā)。
做為家長和老師，我們應(yīng)該學(xué)會反思，在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在反思中加快自身的成長，從而幫助孩子和學(xué)生快樂、健康地成長。
三年的讀后感篇五
在這個寒冷的冬季，幸運地在家長幫這個平臺上，讀到《陪孩子走過初中三年》這本書，使我的內(nèi)心暖暖地，感受到了強大的正能量。
這本書中的一個章節(jié)——愛孩子，需要調(diào)整頻道，其中的一段話讓我感悟很深。
愛孩子，這幾乎是所有父母都在做的事情，然而怎么愛孩子才能感受到，怎么做孩子才肯接受，則是我們家長需要思考的`問題。當(dāng)我們所想和所做正好是孩子需要的，那么，孩子的生命能夠得到滋養(yǎng)，親子關(guān)系會良性發(fā)展，家長再實施的教育孩子才會聽從；如果我們的所作所為就是孩子不需要的，帶來的也許就是親子關(guān)系的沖突，如果親子關(guān)系很糟糕的話，便談不上教育了。所以，當(dāng)我們和孩子有沖突的時候，作為家長，是我們作出讓步還是要孩子作出讓步，怎么作出讓步，真的值得我們好好思考。
怎樣才能構(gòu)建和諧的親子關(guān)系呢？作為家長，我們應(yīng)該做到：
剛上初一時，第一次期中考試，歷史考了79分，雖然當(dāng)時我也很失望，甚至有些生氣。但我告誡自己：一定不要爆發(fā)！因為我知道，他心里肯定也很難過，這時候，我如果再發(fā)脾氣，他會更沮喪，對問題的解決不起一點作用。于是，我和孩子一起坐在學(xué)習(xí)桌前，拿出卷子認(rèn)真分析起來，哪些分是因馬虎失去的，哪些確實是因為不會。作為家長，要關(guān)心孩子的成績，但面對一時的失敗，一定不要比孩子還恐慌著急，因為家長的焦慮會嚴(yán)重影響孩子的情緒。
比如說尊重他的興趣和愛好，尊重他的朋友，尊重他的處事方法等。孩子喜歡打籃球，每個星期休息時總有同學(xué)約他打半天籃球，雖然孩子是在沒有完成作業(yè)的情況下出去活動，但我從來沒有要求必須先寫完作業(yè)再去玩，因為孩子們都或多或少的報著課外班，大家能湊在一起活動很不容易，所以，讓孩子們盡情地在一起玩一玩，不僅能放松心情，還可以鍛煉身體。在課外班的問題上，尊重孩子的意愿，如果孩子覺得需要去補補，我們會盡量找到適合他的`老師。如果孩子堅決不報班，雖然我們家長內(nèi)心強烈地想讓去培訓(xùn)班，但我們會把其中的利害關(guān)系和孩子講清楚，讓孩子做選擇。
我們家長還有許多做得不好的地方，在認(rèn)真讀完《陪孩子走過初中三年》這本書后，反思自己的對與錯，慢慢改進(jìn)，與孩子共同成長，為構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，培養(yǎng)一個積極向上的陽光少年而努力！
三年的讀后感篇六
王國己，男，1971年出生于甘肅省民勤縣?，F(xiàn)任教于一省級示范高中。
愛好讀書，正在為一家雜志英譯論語供連載。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表。
“當(dāng)年，在我國的朝廷上發(fā)生了若干為歷史學(xué)家所易于忽視的事件。這些事件，表面看來雖似末端小節(jié)，但實質(zhì)上卻是以前發(fā)生大事的癥結(jié)，也是將在以后掀起波瀾的機緣。其間關(guān)系因果，恰為歷史的重點?！边@一段可謂是為《萬歷十五年》整本書定下了基調(diào)。后面的內(nèi)容恰是圍繞它逐次展開，讓我們看到明朝歷史錯綜復(fù)雜的局面，那種表面上平靜而其實暗流涌動，一股無形的力量推動者歷史的車輪滾滾向前，然而并非是帝國的發(fā)展和強盛，而是走向式微和衰敗。此書在以后的敘述中則讓人深刻地感受到歷史并非總是在辯證中展開，也不是黑格爾所謂絕對理念的最終勝利。
正如作者所言，這本書對“中國以道德替代法律”“已經(jīng)批評得很透徹”。皇帝，無非是象征，是抽象的道德和智慧的代表。而所謂德行大部分就體現(xiàn)于各種禮儀之中。“一登皇位，他的全部言行都要符合道德規(guī)范”“任何個性的表露都有可能被指責(zé)為逾越道德規(guī)范”。所謂“有德者居之?！闭鞘ベt的訓(xùn)誡?；实奂词且宰约旱牡滦詾閲易龀鲐暙I(xiàn)。然而道德規(guī)范的解釋卻屬于文官。從此書的敘述中，我們可以清楚地看到九五之尊的皇帝實在是在臣僚們以道德的名義為要挾而牢牢地被控制在文官集團之下。然而“四書”中的原則，在有些人無非是具文，拿來做職業(yè)上的口頭禪。從皇帝親手安排皇太后入殮時的一切細(xì)節(jié)，卻又以偶患濕毒、敷藥未愈、行走不便作為理由，免除自己應(yīng)該在眾目睽睽之下參加的繁文縟節(jié)就可以看出文官制度對皇帝本人的要挾與節(jié)制已經(jīng)超出了皇帝本人所能接受的程度。這正是文與質(zhì)的矛盾。在此種較量中，萬歷皇帝遭受了越來越多的挫敗感，最后以“罷工”作為對抗的武器，帝國的衰亡也就是遲早的事了。
從前邊的敘述可以看出，倫理道德無非是拿來作為維護(hù)帝國統(tǒng)治的工具而已。這正是儒家倫理道德的虛偽性，對此，鄧曉芒寫有一篇長文《從康德的道德哲學(xué)看儒家的“鄉(xiāng)愿”》對此加以了批判，令人信服。
“表面看來皇帝具有傳統(tǒng)賦予的權(quán)威，他想要做什么就可以做什么。”而其實皇帝是在臣僚們以道德的名義為要挾下按照文官集團所確定的規(guī)范來行動。任何超越和違背此種規(guī)范的行為將被加以“昏庸無道”之罪名，萬歷皇帝就曾受到臣下如此的指斥。原來，“百官之所以絕對服從皇帝，即使不是有條件的，但也決不是無目的的。君主專制本來與文官制度是相輔相成的?！被实墼竭^這個界限行事的不是沒有譬如萬歷的叔祖正德皇帝就曾經(jīng)“毫不費力地作弄了他的臣僚”正德皇帝有“超人的膽量、充分的好奇心、豐富的想象力?！彼H自訓(xùn)練老虎，差點就此死于非命;親自操練兵馬;率軍作戰(zhàn)，得勝回朝;自己給自己加封“威武大將軍”稱號……諸如此類自然引起了文臣們的惶惑以至憤慨，而其中真正的原因就在于“皇帝挖空了他們苦心構(gòu)筑的政治體系”。萬歷皇帝“缺乏他叔祖的勇氣、積極性和尋找快樂的情趣”，那就只能當(dāng)“紫禁城中的一名囚徒”，那就是參加代表著道德的各種禮儀?？鄲炛?，只有“用一些更為無聊的方法消磨時光”。一個喜歡活動的人物具備著充沛的精力，但又無法用之于作出積極的創(chuàng)造?！弊源寺裣職v史悲劇的禍根。
我們可以看到歷史乃人性、社會責(zé)任、道德倫常、體系的文化語法規(guī)定等等交織而成。其間的復(fù)雜很難用一個維度講得清楚。而且只有拉伸前后的歷史歲月，方能看清楚一部分的歷史走向。這也正是黃仁宇提出大歷史觀的一個原因。
三年的讀后感篇七
今天我看了《草房子》里的一個故事，叫《細(xì)馬》。
《細(xì)馬》講的是邱二爺和邱二媽家有個缺憾，就是沒有孩子。好庭院、好房子、好家什都對他們沒意思。最后去邱二爺?shù)拇蟾缂依^了個兒子過來，那就是本章的.主人公，叫細(xì)馬。后來，細(xì)馬認(rèn)識了一個叫桑桑的男孩子，還跟他在一起玩。然后細(xì)馬去上學(xué)，可又因不愛學(xué)習(xí)、口音不同而退了學(xué)，只喜歡和羊玩。一開始還很樂意，但后來也厭了。厭了以后，就到學(xué)校旁邊放羊，但老是惹麻煩。然后邱二媽又想送細(xì)馬回去，可正碰上洪災(zāi)，路被淹了，不能去。
細(xì)馬照常和桑桑玩，可后來邱二爺家的房子被淹了，資產(chǎn)也沒了，就搬到桑桑家來住。水退了以后，就把細(xì)馬送回了江南，可細(xì)馬又趕了回來。沒過多久，邱二爺又得了絕癥，細(xì)馬打聽到一種藥方，去采藥可藥還沒采完，邱二爺就去世了，邱二媽也瘋了，離家出走。細(xì)馬花了七天時間才把邱二媽找回來，把羊都賣了。把邱二媽送去縣城治，居然還把邱二媽治好了。細(xì)馬又自己創(chuàng)業(yè)，最后蓋了一棟大房子。
我好多地方都不如細(xì)馬，比如沒他有毅力，沒他勤勞……。
我要向細(xì)馬學(xué)習(xí)。
三年的讀后感篇八
悶熱的暑假總是無聊的，在老師的推薦下我看了《秘密花園》這本書。這本書的主要內(nèi)容是：瑪麗家在一場驚亂后，身邊的人都去世了，一個叫瑪麗的小姑娘成了一個孤兒，據(jù)說，她家旁邊有一個神奇的`房子，叫秘密花園，倔強的瑪麗準(zhǔn)備去探索莊園之謎，探索的路上，小女孩在迪肯的幫助下，使昏暗的花園充滿了生機。
這個叫做瑪麗的孤兒小女孩，雖然失去了親人，可是她還有朋友啊，在迪肯這位好朋友的鼓勵下，她又重新建立的信心，克服了種種困難，最后取得了來之不易的成功。我由衷地替這位可愛的小瑪麗感到欣慰。
最揮霍的年華便是我們這樣的花季年齡，相比小瑪麗，我們真是幸福太多。我們有愛自己的爸爸媽媽，我們有最要好的小伙伴，我們的生活充滿歡樂而從不悲哀。每當(dāng)挫折來臨，我們身后總是會有人，所以我們不怕，所以我們成功。
轉(zhuǎn)身大步走吧，走向自己心中的那個秘密花園，讓這個花園充滿生機，讓我們的心靈開花！
三年的讀后感篇九
今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照貓畫虎》。里面講，明末年間，登州府蓬萊城有一個非常出名的畫家，他特別喜歡水滸的故事，常常畫梁山好漢，這一年他得了一次重病，臨死前畫了梁山一百零七個好漢，只剩下武松沒畫，可是，武松打虎，他又不知道老虎，所以拖到最后。
他過世之前，把徒兒叫到自己面前說：“徒兒，我還有武松打虎沒畫，你在我死后，去后山找到老虎，看仔細(xì)了再動筆?！彼f完便斷氣了。
徒兒聽完是師父的祝福，帶上干糧和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天還是沒找到老虎，有的灰心喪氣。這一天，他遇到了一個小和尚，說明來意。小和尚哈哈大笑的說：說明這有哪些難的，你去找個貓嘛，它們都一樣。
徒兒說：“貓?zhí)×??！?BR> 小和尚說：“畫大點就好了，你照貓畫虎，準(zhǔn)成?！?BR> 于是，和尚就回家找來一只大黃貓，把貓畫了下來。
這個故事告訴大家：“做事不可以敷衍行事，照貓畫虎成了俗語，做事要深入實質(zhì)才可以。
三年的讀后感篇十
近幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一文，文中主要講了一個14歲的德國小姑娘烏塔一人獨游歐洲，這讓我十分羨慕。
讀了《烏塔》一文，讓我想起了自己，媽媽都不讓我出去玩，生怕我碰著了或遇到了壞人?？蔀跛苈斆?，她來到一個地方先查警察局的電話號碼，遇到了壞人時可以求救。很多的.中國父母都任由著自己的孩子，舍不得打，舍不得罵，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。因此，許多家庭里出現(xiàn)了“小公主”、“小皇帝”，父母不讓他玩，就一屁股坐在地上號啕大哭，父母見她哭得那么傷心，又舍不得，隨便他做什么事。
有一次我去4歲的弟弟家玩，他抓起地上的一把石頭就忘我身上扔，舅媽見了去阻止他，弟弟立刻皺起眉頭，眼睛水汪汪的，潸然淚下，追著舅媽打，媽媽見了去哄他，他還來打媽媽?！靶』实邸北粚檳牧?，一見不順心兒的事就哭，打，讓人看了就來氣。
我想對中國父母說：“我們有翅膀會飛，但是也不要太寵著我們了?！?BR> 三年的讀后感篇十一
在這個漫長而又炎熱的暑假，我讀了一本有趣的書，名叫《小屁孩記，三年級怪事多》，我是笑著看完這本書的。
《小屁孩記三年級怪事多》里面的主人公米多是個不服輸?shù)暮⒆?。在《三八線》篇中我們看出米多因為自己超過了三八線而不停地觀察蘇拉。看看她是不是也超過了三八線。我突然想到了自己和同桌也有因為超過三八線拌過嘴，我們都不肯服輸，最后還是我讓了他，我想到我們小學(xué)生不能因為一點小事而爭吵不休。
這本書上每篇記都看得我哭笑不得，由于天氣很冷，米多把自己比成冬眠的小動物，說自己凍得快冬眠了。蘇拉是一個樂于助人的孩子，有一次，她看米多不會釘扣子，就把自己釘?shù)囊粋€扣子給了米多，從這件事中我們看出蘇拉是一個有愛心的孩子。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種幫助他人的品質(zhì)。在生活中，老師父母也經(jīng)常教育我們要幫助別人。記得有次考試，我的好朋友在一次重要的考試中忘了帶尺，她急得像熱鍋上的螞蟻，我問她怎么了，她說尺忘家里了，沒辦法考試了，我聽完毫不猶豫地走到自己的座位上，只聽“啪”的一聲，尺在瞬間變成了兩段，我笑著把尺遞給了她，她激動地連忙說“謝謝”。
在這本書中，還有一篇日記給我留下了深刻的印象。從《談關(guān)于理想的課》中可以看出，同學(xué)們的理想都很真實偉大，而米多卻想當(dāng)超人。大家都知道超人是小說里面虛幻的人物，所以同學(xué)們都取笑他，而田老師卻鼓勵他，因為大家都可以有自己的理想。我也有自己的理想，我的理想就是要當(dāng)有名的畫家。我從小就喜歡畫畫，一畫畫我就忘了所有，沉浸在自己的世界里，媽媽因為這個還罵了我好幾次呢!不管平時有多忙，我都會抽出時間來畫畫，我想，只要我付出了努力，就一定會有回報。
讀完《小屁孩記，三年級怪事多》這本書，我真的獲益匪淺！
三年的讀后感篇十二
今天，舅舅給我買了一本書，是世界名著，書名叫：《綠野仙蹤》，又名《綠野尋仙記》，是美國著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆的表作。
我用了半天的`時間讀完了這本書。書中講述的是小女孩多蘿茜的歷險故事，情節(jié)跌宕起伏、曲折動人，是各國兒童最喜歡的現(xiàn)代童話故事之一，足已和安徒生童話媲美。
我在書中讀到了勇敢的多蘿茜渴望得到腦子的稻草人、想得到心的鐵皮人，還有那只膽小的獅子，它們?yōu)榱俗约旱膲粝攵冻雠Γ崿F(xiàn)夢想。
最后，稻草人受到了芒奇金人的尊敬，鐵皮人領(lǐng)導(dǎo)了溫基人，獅子當(dāng)了野獸之王，多蘿茜回到了草原，飛猴也自由了。
我要向多蘿茜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢和友愛，她的冒險精神。
三年的讀后感篇十三
最近我讀了一本《格林童話》，里面有一篇文章是被封在鐵爐里的王子，我覺得很感人，我來跟你們說說他的故事吧。
從前有一個被老巫婆施了巫術(shù)后封在一個鐵爐里的王子，沒有一個人可以解救他。一天，公主在森林里迷路了，鐵爐里的王子說我可以幫你找到回家的路，但你一定要來救我，帶上一把刀。我是一位王子，我要與你結(jié)婚。公主想，回家要緊，就答應(yīng)了。公主回到家，跟國王說了她在森林里的遭遇，國王不舍得她為一的獨生女嫁給一個爐子，國王讓一個磨坊的女兒去，后來又讓一個農(nóng)夫的女兒去，還是沒有把爐子磨開。王子說，你不是公主，你趕緊把公主叫來不然整個國家就倒塌了，公主帶著一把刀來了，不一會兒，公主就刮了一個小孔，把王子救了出來，王子一轉(zhuǎn)眼就沒了，公主就找了很久，這天晚上來到了一個小屋，里面是青蛙，公主壩她的`遭遇告訴了青蛙，一只青蛙給了公主三根針、一個鐵輪、三個胡桃，她按照青蛙說的作，終于來到了這個國家，那個公主看見了那么好看的一服，她跟公主做了一筆交易，公主在王子屋里住一晚上，第二天晚上又是這樣，直到第三天晚上，王子知道了事情的真相，最后王子跟公主跑了。
我愛看格林童話，因為它能讓人懂得要懂得珍惜眼前所有的一切。
三年的讀后感篇十四
小老鼠可愛看報紙了，每天清晨要做的第一件事就是瀏覽當(dāng)天報紙。大大小小的新聞它都要一一記住，大家都稱它報紙專家。
這天，小老鼠在看報紙，看到一條爆炸性新聞，題目是：西山頂出現(xiàn)了彩色云霧。消息傳出的第二天，人們都一窩蜂地朝西山頂涌去，他們認(rèn)為神仙顯靈了。
小老鼠可著急了，因為它在三年前看到一則國外新聞，有毒氣飄到山頂和霧相遇后形成彩色云霧。也就是說彩色云霧是有毒的，如果人們吸了會中毒的。
小老鼠連忙朝西山頂趕去。人們在小老鼠的解釋下離開了山頂，它阻止了一場災(zāi)難的.發(fā)生。
讀了《彩色的云霧》這篇故事后我明白了：生活處處有災(zāi)難，但知識卻能化解災(zāi)難。所以說我們一定要努力學(xué)習(xí)，做個有用的人。
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三年的讀后感篇十五
今天，我讀了一篇《安徒生》童話，丑小鴨的故事。
有一只母鴨在孵鴨寶寶，孵出一群可愛的小鴨，還有一只最大的蛋沒孵出來。過了很久大蛋終于裂開了。噼!噼!一只灰溜溜;濕漉漉的小家伙爬了出來，與其他鴨子相比，他又大又丑。
丑小鴨真是不幸，到處挨打，被排擠，被譏笑，不緊在鴨群中是這樣，連在雞群中也是這樣。他離開鴨群來到樹林，連小鳥也嫌棄他，獵狗也不咬他了。冬天到了，天氣越來越冷，湖面開始結(jié)冰。丑小鴨被凍的`昏倒了，有一個農(nóng)夫經(jīng)過這兒把丑小鴨救回了家。春天來了，當(dāng)陽光有變得溫暖，鳥兒開始歌唱時，小鴨子已經(jīng)能展翅飛翔了。變成一只美麗的白天鵝。
這個故事告訴我，有美麗的外表確實是好事，但沒有美的外表也不要埋怨，不要氣餒，美麗的心靈比美麗的外表更重要。
三年的讀后感篇十六
今天我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事。
故事講的是一個人看見了別人家門前有一個小鈴鐺，于是，他就想把鈴鐺偷回家。他掩住自己的耳朵，他聽不見，別人卻聽得見，他這種做法是自欺欺人的`行為。
我也做過這樣愚蠢的事：剛上學(xué)的時候，我也很貪玩，上課時，我不認(rèn)真聽講。我想：反正家長也不在我身邊，看不到我的表現(xiàn)。讀了這個故事我才明白這種自欺欺人的行為，并沒有欺騙別人，而是坑害了自己。還有最重要的一點就是，不屬于自己的東西，千萬不能占為己有。
三年的讀后感篇十七
丑小鴨變成美麗高貴的白天鵝，是它不懈努力的結(jié)果，是它艱苦奮斗的回報，是它永不言敗精神的交換。讓我們不要被困難和挫折打擊。成功的另一面就在你面前。
不能當(dāng)大樹，就當(dāng)小草。雖然沒有大樹那么轟轟烈烈，但是嫩綠可愛，給世界增添了一些生機。
如果做不到，那驕傲艷麗的雞冠花將是一朵生機勃勃的小號花。雖然沒有雞冠花那么傲人，那么醒目，但也給人堅強不屈的.啟示。給世界增添一點堅毅。如果你不能成為世界知名的藝術(shù)家，那你應(yīng)該是一個欣賞藝術(shù)的普通人，雖然沒有藝術(shù)家那么出名，但眾所周知，你也很享受自己，給藝術(shù)家增加了一點欣賞。
不要覺得自己處處不如別人，其實你也有優(yōu)點，也不要覺得別人什么都好，其實每個人都有缺點。不要以為你是丑小鴨，但你永遠(yuǎn)不會變成白天鵝！
我們要有丑小鴨永不放棄的精神，也要有它永不放棄的精神，只要有信念，一定會成功！