閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要方式，我們需要多讀書(shū)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務(wù)。
這里就是課堂篇一
生活就像一個(gè)大課堂，在你身邊發(fā)生的一件件微不足道的小事就像一堂堂課，每一節(jié)課，都有其中的道理，而就是那樣“一堂課”讓我明白了一個(gè)道理。
早上，媽媽帶著我到菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜，一走進(jìn)菜市場(chǎng)，那里人山人海、人聲鼎沸，連氣都透不過(guò)來(lái)，一會(huì)兒那兒賣(mài)魚(yú)的老板在喊：“大減價(jià)，大減價(jià)，都是新鮮的魚(yú)，快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)！”一會(huì)兒那邊的老太太在喊：“快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)，新鮮的大白菜，再不買(mǎi)就錯(cuò)過(guò)了！”叫賣(mài)聲此起彼伏，我跟著媽媽來(lái)到了一個(gè)賣(mài)肉攤上，媽媽挑中了一塊肉，可是價(jià)錢(qián)很貴，媽媽對(duì)老板討價(jià)還價(jià)，可那個(gè)老板一點(diǎn)也不領(lǐng)情，沒(méi)辦法媽媽只好使出“殺手锏”――走，正當(dāng)媽媽要離開(kāi)時(shí)，那個(gè)老板連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧！好吧！我賣(mài)給你了！”媽媽付了錢(qián)之后，就帶著我到其他攤位上去買(mǎi)菜。
正在這時(shí)，一個(gè)小女孩從我身邊走過(guò)，她走到了一個(gè)菜攤旁，對(duì)那個(gè)老板說(shuō)：“我要買(mǎi)三個(gè)西紅柿?！彼f過(guò)那只袋子，把錢(qián)給了老板，正在她走回去的路上發(fā)現(xiàn)地上有一張50元，他撿起錢(qián)，四處張望，我以為她要趁人不注意把錢(qián)放進(jìn)自己的口袋里，可是，我錯(cuò)了，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)阿姨正在地上看來(lái)看去，她飛也似地跑了過(guò)去，對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，這是你掉的嗎？”那個(gè)阿姨看見(jiàn)自己的錢(qián)回來(lái)了連忙拿過(guò)錢(qián)放進(jìn)錢(qián)包里，并不停地對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)：“謝謝，謝謝小姑娘，謝謝……”小女孩聽(tīng)了開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該的。”說(shuō)完，拎著袋子，回家了。
我望著那嬌小的背影在這擁擠的人群中漸漸消失了，心里思潮起伏，正好，媽媽也買(mǎi)完菜了，她看我還呆在那里，便大聲的對(duì)我說(shuō):“回家了，在看什么呢！”。
看！就是這樣一堂課，它讓我明白了做人要拾金不昧，不能貪小便宜，所以只要你處處去留心到處都有課堂，集合起來(lái)就是一個(gè)大課堂――生活！
這里就是課堂篇二
說(shuō)起課堂，同學(xué)們應(yīng)該十分熟悉的`地方了吧。然而生活之中處處都是課堂，真是可以說(shuō)課堂無(wú)處不在呀。
那天，爸爸帶我到了我叔叔家去玩。我這位叔叔有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，那么就是每天都要去釣魚(yú)。我們時(shí)叔叔正打算要去釣魚(yú)，所以我和爸爸也一起跟著去釣魚(yú)了。
叔叔來(lái)到了他經(jīng)常釣魚(yú)的地方，隨隨便便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。叔叔放上魚(yú)餌一下子把釣鉤扔了出去。叔叔一邊釣魚(yú)一邊對(duì)我和爸爸說(shuō)釣魚(yú)的方法：“釣魚(yú)的方法有許多，但是最重要的一點(diǎn)就是要有耐心?！蔽衣?tīng)了這句話(huà)后深受啟發(fā)。這時(shí)叔叔一下子釣到了一條大魚(yú)。這時(shí)我想：做事一定要有耐心，并且還要講究技巧，這樣才會(huì)成功的。
通過(guò)這件事，我明白了生活處處都是課堂。
這里就是課堂篇三
只要你認(rèn)真觀(guān)察，最后你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——生活中處處是課堂。
記得有一次，我和哥哥去爬山，我們中午便來(lái)到山腳下，并開(kāi)始比賽，看誰(shuí)先爬到山頂。
開(kāi)始爬山了，我邁出腳步，似離弦的弓箭般向山頂走去。哥哥也不示弱，很快便趕了上來(lái)，還超過(guò)了我。只是我累得氣喘吁吁，臉上的汗水像一顆顆金豆子似的流了下來(lái)。我的步伐慢慢地停了下來(lái)，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒了。我剛蹲下來(lái)，哥哥就說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)！”我回答道：“好熱??！”哥哥就說(shuō)：“到了山頂很涼快的。”我半信半疑，于是便和哥哥一起出發(fā)，繼續(xù)往上爬。
快到山頂時(shí)，陣陣涼風(fēng)向我襲來(lái)，我感到十分涼爽。
不一會(huì)兒，我和哥哥便來(lái)到了山頂上。此時(shí)我感到無(wú)比的舒服。我們站在山頂大喊：“我們來(lái)了。”我還看到山峰一座連著一座，連綿不絕，無(wú)邊無(wú)際。我又俯身往下看，只見(jiàn)那一座座房子都變得很小，人也變得很小，和螞蟻似的。
我們?cè)谏巾斏洗撕芫?，只?jiàn)太陽(yáng)慢慢地落了下來(lái)，那太陽(yáng)把天空的邊角照得火紅火紅的，我不禁想起一句古詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！?BR> 在這件事上我明白了，只要堅(jiān)持不放棄，我們就能迎來(lái)成功，就能享受到山頂上絕妙的風(fēng)景。原來(lái)，這也是課堂。
這里就是課堂篇四
我記得上幼兒園大班時(shí)我不會(huì)玩電腦，雙休日，我看見(jiàn)表姐在電腦上下五子棋，很感興趣，就叫姐姐教我，姐姐一口就答應(yīng)。
姐姐先教我開(kāi)機(jī)，我表姐指著主機(jī)對(duì)我說(shuō)：“先按主機(jī)上的開(kāi)機(jī)按鈕?！蔽野戳税胩欤娔X就是不理睬，表姐一看，原來(lái)我按了重新啟動(dòng)鍵，姐姐只好先抓住我的手指按開(kāi)機(jī)按鈕，弄了幾把我終于會(huì)了，我說(shuō)：“什么電腦嘛?我覺(jué)得這個(gè)電腦還不怎么樣，應(yīng)該有個(gè)遙控器，一按就開(kāi)!為什么那個(gè)發(fā)明電腦的人不裝一個(gè)遙控器?這樣按真是麻煩!”我姐姐聽(tīng)了笑得前仰后合。
接著，姐姐教我上“ie瀏覽器”，我弄了半天才打開(kāi)來(lái)，我的表姐說(shuō)：“沒(méi)辦法，我還是從基礎(chǔ)部分教你吧?！蔽医憬憔蛷哪切┦裁磽Q桌面啊、打字啊、打開(kāi)各種文件等等開(kāi)始教我，費(fèi)了半個(gè)多月，我才把電腦搞懂。后來(lái)表姐又教我了一些鍵盤(pán)上的東西，如按esc鍵就是退出，按ctrl和shift鍵是把英文換中文，按f5是把網(wǎng)頁(yè)重新開(kāi)始……現(xiàn)在我總在網(wǎng)上跟朋友qq聊天，上網(wǎng)看電視，在網(wǎng)上寫(xiě)博客。
生活處處都是課堂，只要我們肯學(xué)，就一定能學(xué)到更多的東西!
這里就是課堂篇五
秋天，姑娘用衣袖拂去了夏日的炎熱，我走在石頭小道上，一絲涼風(fēng)向我吹來(lái)。
漫無(wú)目的的我，買(mǎi)來(lái)小食品坐在月亮彎座上，享受著秋天的熱情?！敖憬恪?，一個(gè)嬌小的聲音傳到我的耳朵，我驚了下，在我面前一個(gè)七、八歲的小女孩，她的臉上閃著異常開(kāi)心的光彩，我干巴巴地?cái)D出了一個(gè)微笑，說(shuō)：“干……干什么？”她笑了笑，說(shuō)：“姐姐，你后面走著，看到你來(lái)到了這，噢，對(duì)了，你掉了五元錢(qián)，我還給你?！蔽姨鸵露?，果然少了五元錢(qián)。小妹妹說(shuō)：“姐姐，剛剛我在想，如果用了這錢(qián)，不就背了良心了嗎？”小妹妹自豪地說(shuō)。我陷入了沉默，秋風(fēng)涼絲絲的，落葉也在不斷凋零了，天氣雖然有點(diǎn)冷酷，但人間卻充滿(mǎn)了溫情。這不就是所謂的精神財(cái)富嗎？想著，妹妹又說(shuō)：“我覺(jué)得我真開(kāi)心！”她又露出了她那動(dòng)人的微笑，她那精神使我敬佩。她雖小，但她就是我品格上的老師，這里便成了我的課堂。
這里就是課堂篇六
一個(gè)人只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，那么，課堂就無(wú)處不在。
一一題記。
夏夜，漆黑的夜空中點(diǎn)綴著幾顆星星，“蟲(chóng)兒睡，花兒累……”一陣悠揚(yáng)的歌聲傳了出來(lái)，遠(yuǎn)處那清澈的小河在流淌著，河邊的蒲公英隨風(fēng)搖曳，一切都顯得格外安靜。
一個(gè)成大字型睡覺(jué)的女孩，口邊流著那猶如三千尺的口水。“咚”，一陣響聲吵醒了女孩，女孩坐了起來(lái)，揉了揉眼，迷迷糊糊地看了看周?chē)?，周?chē)诓宦∵说?。女孩忽然起了恐怖電影中的情?jié)，也是在這樣一個(gè)夜晚，也是“咚”的一聲，接著就是……女孩不敢再想下去，趕忙起床，打開(kāi)手電筒，打算去上廁所。
女孩帶著手電筒向茅廁走去，突然，在手電筒晃過(guò)去的那一剎那，女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小影子，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻啊。
“咯，咯！”那支玻璃瓶動(dòng)了，又動(dòng)了一下！女孩不禁鼓起掌來(lái)。
雖然只是一只小小的螞蟻，但誰(shuí)又說(shuō)良不可為師呢？那一刻，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量。原來(lái)，只要有心，生活處處是課堂。
這里就是課堂篇七
風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，留給葉子一陣清爽；雨滴落下，留給大地它的滋養(yǎng)；鮮花怒放，留給小草美麗妖嬈；而他，留給我一個(gè)微笑。
——題記。
這一次的課堂讓我印象深刻，現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
記得那是一個(gè)星期五的早上，我照常去對(duì)面的車(chē)站坐公交車(chē)上學(xué)?？墒且簧宪?chē)，車(chē)子就像往常一樣擁擠，我也被擠得像餅一樣。忽然我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有人坐的座位，我趕緊跑到那個(gè)座位坐下。而車(chē)上的人，有的聊著天，有的低下頭玩著手機(jī)，還有的正在座位上睡大覺(jué)。
后來(lái)到了東水邊的時(shí)候，有一位臉上長(zhǎng)著像波浪一般的皺紋的老爺爺上車(chē)了，他站在搖搖晃晃的車(chē)上，有的時(shí)候就算扶著也會(huì)摔倒在地。站在他旁邊的一些年輕人只好慢慢地將這位老爺爺扶起來(lái)。而我看著他受這般苦頭時(shí)，心想：要不要給這位爺爺讓下座位呢？我就在這個(gè)問(wèn)題之間徘徊。我最終還是準(zhǔn)備給這位爺爺讓座，可就當(dāng)我準(zhǔn)備給這位老爺爺讓座時(shí)，有一位年輕阿姨已經(jīng)讓了座位給這位老爺爺坐了。我也就低下頭，感到了一種害羞。
那位阿姨用她的實(shí)際行動(dòng)給我們這個(gè)車(chē)廂里的人好好地上了一課：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。我們都應(yīng)該樂(lè)于向有需要的人伸出援手。
這里就是課堂篇八
課堂是我們學(xué)生最熟悉不過(guò)的地方了，可是它又無(wú)處不在，我就有過(guò)這樣的.經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期六下午，我爸爸媽媽有事，都不在家，我寫(xiě)完了作業(yè)在家閑著沒(méi)有事情做。突然想到了一個(gè)主意：要不就去打羽毛吧！好，就這樣做！我跑到樓下去，找到我的朋友，我們準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽。
比賽開(kāi)始了，她先發(fā)球，只見(jiàn)那羽毛球“嗖”的一下飛奔而來(lái)，我來(lái)了一個(gè)急速擋牌，那球才飛奔回去。打了不一會(huì)兒就滿(mǎn)頭大汗，只好到樓上涼快一會(huì)兒。
到了樓上，在我倒水的同時(shí)，不小心把杯子掉到了地上，我著了急，因?yàn)槟莻€(gè)杯子是媽媽最喜歡的。我圍著房子走來(lái)走去，就是想不出好的辦法。媽媽回來(lái)了，我告訴媽媽事實(shí)的真相，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“打破杯子沒(méi)有關(guān)系，只要你誠(chéng)實(shí)，才是最珍貴的?！蔽矣涀×藡寢屵@句話(huà)。
這里就是我的課堂，因?yàn)閺闹形叶昧俗鋈艘\(chéng)實(shí)的道理。
這里就是課堂篇九
一天，我仍象往常一樣，吃完晚飯，天已經(jīng)擦黑了，我趴在窗臺(tái)上，把疲勞一天的眼睛交給了夜色里的田野，遠(yuǎn)處飄來(lái)一條“銀河”----一群螢火蟲(chóng)形成的光帶，飛來(lái)又飛走了。在草叢里窸窸窣窣的聲音，使我聯(lián)想到了萬(wàn)物在生長(zhǎng)。深藍(lán)而明朗的夜空上，一輪彎彎的新月，嵌在上面，美麗皎潔的月光灑在田間小路上，我的思緒隨著夜而涌動(dòng)，我似乎與夜色融為一體了。
突然傳來(lái)一陣刺耳的聲音，撕破夜那平和的心跳?！稗Z----轟---嘩啦啦---轟----”，沉醉在夜色里的我，先是一驚，然后氣急敗壞，心想：“這是誰(shuí)啊！”這么融洽的夜色讓它給打破了！過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，“吼”聲停了。但，它打破了我的心情，我無(wú)心再欣賞美麗的夜景，悶著一肚子氣睡覺(jué)了。
第二天晚上，同樣的時(shí)間，同樣的心情，又是那個(gè)刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我忍不住了，氣沖沖地跑進(jìn)客廳，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沁吺钦l(shuí)在出怪聲呀？我都沒(méi)法欣賞夜景了！”媽媽說(shuō)：“那邊是施工工地，工人們要在那邊要建起一座大樓來(lái)，怕白天影響周?chē)忻竦慕煌ǎ驮谕砩细苫睢！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又回屋里了。
這也是課堂，在鄉(xiāng)下姥姥家的那段時(shí)光，工人們以他特有的方式，以我上了一堂課，使我在夜晚不僅欣賞到了美麗的夜景，還明白了一種精神，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
這里就是課堂篇十
夏天的氣息，充滿(mǎn)了每一個(gè)角落。知了在樹(shù)上吵吵鬧鬧，太陽(yáng)我行我素炙烤著人們，云朵任性的玩起了捉迷藏。我和弟弟妹妹倆，朝后山走去。
離后山還遠(yuǎn)呢，樹(shù)卻找不到幾棵。只聽(tīng)見(jiàn)知了拼命的叫，瞧見(jiàn)妹妹叫苦不迭，感覺(jué)到火辣辣的陽(yáng)光烤的空氣滾燙。罕見(jiàn)的樹(shù)蔭成了唯一的“避難所?！蹦睦镞€愿意向后山走去？“算了算了！不走了不走了！為什么一定要過(guò)去呢？”心中叫囂著。到底去不去？誒，是自己發(fā)起去后山的吧！走！
才走了兩三步，額頭上的汗水挑撥著我。一二三，一二三？？舉步維艱的向前走著。妹妹已經(jīng)瀕臨退縮線(xiàn)，幾乎挪著走。“休息一下吧。”周?chē)K于出現(xiàn)了大樹(shù)，我指著那樹(shù)蔭道。早就盼望歇息的眾人本來(lái)速度比烏龜慢，一下子變得比兔子跑得還快。三二一！大家一個(gè)個(gè)氣喘吁吁。差點(diǎn)沒(méi)趴在地上。
恢復(fù)了體力，我們一步步向后山進(jìn)發(fā)著。漸漸的，路變成了林蔭小道，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，隱隱傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌聲。步伐變慢了，可卻絲毫不令我們感到勞累。甚至感覺(jué)被風(fēng)吹的十分舒服。靜靜的，我們一步步向近了的后山爬去。
到了后山，可卻有了新的問(wèn)題。山路崎嶇，而且時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的“攔路虎”令我們爬山的速度變慢許多，而且更費(fèi)力了。難以平穩(wěn)走上的小路卻是前往山頂?shù)谋亟?jīng)之路?！盎厝グ苫厝グ?，再爬，又有什么意義呢？”心底悄悄說(shuō)道?！安灰灰?，堅(jiān)持就是勝利。”又有一個(gè)聲音反抗著。加油！悄悄對(duì)自己說(shuō)。弟弟已經(jīng)沖到前面去了，妹妹雖然爬得艱難，但也還在堅(jiān)持呢。我又怎么可以放棄呢？加把勁！沖！
終于來(lái)到了山頂。一片綠色飄揚(yáng)著。突兀的幾朵小花開(kāi)放在山頂上。四處都是巖石，難得的泥土都被野草霸占了。她們是從石頭縫中艱難成長(zhǎng)的。
這也是課堂，大自然的課堂。自己的努力，才是成功后快樂(lè)的源泉。
這里就是課堂篇十一
繁華的街道上車(chē)水馬龍，五光十色，這熱鬧繁雜的人流涌動(dòng)之處，與安靜肅穆的學(xué)校相差甚遠(yuǎn)，卻也是我最好的課堂。
烈日當(dāng)空，所有人都對(duì)毒辣的陽(yáng)光避之不及，只有我一個(gè)人頂著大太陽(yáng)站在車(chē)站路牌前，頗為頭痛地對(duì)著上面的地名喃喃自語(yǔ)。與好友相約去打羽毛球，難得自己?jiǎn)为?dú)出一趟門(mén)，不料卻坐錯(cuò)了公交車(chē)，別說(shuō)體育館了，我連自己在哪兒都不知道。
剛想繼續(xù)追問(wèn)，卻見(jiàn)她已打定主意不理我，我張了張嘴卻沒(méi)說(shuō)出口，一邊腹誹一邊悻悻地轉(zhuǎn)頭離開(kāi)，準(zhǔn)備尋找下一個(gè)目標(biāo)。剛走出沒(méi)兩步，另一位少年走來(lái)，似乎也是來(lái)問(wèn)路的。我頓住了腳步，往回走了一點(diǎn)，萬(wàn)一他也要去體育館呢，我抱著僥幸的心理站在不遠(yuǎn)處，豎著耳朵“偷聽(tīng)”。
只見(jiàn)少年走到之前我問(wèn)路的阿姨身邊，對(duì)著阿姨綻開(kāi)了一個(gè)禮貌而又燦爛的笑容，隨即輕聲開(kāi)了口：“阿姨你好，請(qǐng)問(wèn)你知道怎么去汽車(chē)站嗎？”那阿姨立即抬起頭，露出一抹微笑，柔聲答道：“知道，只要……”，這溫柔的模樣跟剛才對(duì)我冷淡的態(tài)度簡(jiǎn)直大相徑庭?？粗⒁探厝徊煌膽B(tài)度，腦海里回響起少年彬彬有禮的話(huà)語(yǔ)，下一秒，這聲音被我剛才無(wú)禮的喊聲截?cái)?，兩種聲音在腦海里交錯(cuò)，形成鮮明的對(duì)比。剎時(shí)，我的臉上一陣發(fā)熱，猛然間恍然大悟，原來(lái)并非阿姨性格冷漠，而是我最開(kāi)始的無(wú)禮導(dǎo)致了阿姨的態(tài)度。
這里就是課堂篇十二
何為教師，教書(shū)育人也。重教書(shū)，更重育人也！而教育，不僅在課堂，更是在生活中。
體檢完我和同學(xué)一起坐公交回學(xué)校，擁擠的公交車(chē)上，談笑聲，孩子的哭聲，手機(jī)的歌聲交織在一起，宛然一個(gè)小型社會(huì)。我們找到一處豆角大的落腳地，轉(zhuǎn)個(gè)身都沒(méi)辦法，我們便死死的抓住扶手，一路顛簸著回去。
突然到一處紅燈處，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，我們都不由自主的往前傾，還好年輕，身手矯健，才不至于與車(chē)板親密接觸?？晌覀兦懊婺俏焕先?，卻一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)趴地上，幸虧身邊的人及時(shí)拉住。我這才有機(jī)會(huì)仔細(xì)看清，老人七十多歲的樣子，花白的頭發(fā)和滿(mǎn)臉的溝壑是他歲月的印記。我環(huán)顧老人的四周，他的旁邊有一排座位，可是沒(méi)有一個(gè)人提出給他讓個(gè)座。我甚至驚詫地發(fā)現(xiàn)，那些不讓座的人中，竟然有一個(gè)是我大學(xué)的老師。他正休閑的聽(tīng)著音樂(lè)，閉目養(yǎng)神，對(duì)面前的老人視而不見(jiàn)。
我忽然覺(jué)得很諷刺，在課堂中教我們尊老愛(ài)幼的人是老師，而在現(xiàn)實(shí)中對(duì)老人視而不見(jiàn)的人也是老師。老師不應(yīng)該是“為人師表”嗎？老師不應(yīng)該是學(xué)生的示范者嗎？難道之前老師教的都只是喊口號(hào)？我現(xiàn)在真的明白了，真正的教育不僅是在課堂，更是在生活中。老師苦口婆心教學(xué)生一百遍不如身體力行去做一遍。當(dāng)然，這做的也并不是做給學(xué)生看，而是應(yīng)該真的存在一種意識(shí)，一種示范的態(tài)度和姿勢(shì)。
我想，如果普通人給別人讓個(gè)座，可能別人會(huì)夸你素質(zhì)高；但你作為一個(gè)老師，這就不是高素質(zhì)，而是應(yīng)有的為人師表。因?yàn)槟氵x擇了這個(gè)職業(yè)，就該有這個(gè)職業(yè)還有的姿勢(shì)！
我想，這件事會(huì)在以后時(shí)時(shí)督促著我，做一個(gè)身體力行，表里如一，為人師表的好老師。
這里就是課堂篇十三
課堂，不只是在教室，還是在平時(shí)的生活當(dāng)中。
在學(xué)校，學(xué)習(xí)新課；在家中，還能夠復(fù)習(xí)。這是為什么呢？因?yàn)樯罹褪钦n堂。
就來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。我在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的單詞，回到家后媽媽會(huì)在我不經(jīng)意的時(shí)候問(wèn)我一個(gè)單詞怎么讀，怎么拼寫(xiě)。就像昨天晚上她就問(wèn)了我“afterclass（背后）”這個(gè)單詞。這個(gè)單詞我經(jīng)常讀錯(cuò)，所以媽媽時(shí)不時(shí)地問(wèn)我，以加深我的印象。
在平時(shí)看電影的時(shí)候，中文字幕還有英文，媽媽就有意地選擇這樣的片子讓我看，說(shuō)是可以增加詞匯量，還可以加強(qiáng)口語(yǔ)感覺(jué)。
在玩游戲時(shí)，我平時(shí)下載的文件就在一個(gè)“download”（下載）的文檔中，只要多留意一下這些東西，就能在玩游戲時(shí)也順便掌握一些單詞。所以，游戲的天堂也可以當(dāng)作是課堂。
不僅僅是英語(yǔ)，其余的東西也是一樣。平時(shí)坐在車(chē)上，看著路邊也可以學(xué)到許多的東西。比如看路邊的'指示牌就可以知道這條路的名稱(chēng)，這條路有多長(zhǎng)，能不能夠鳴喇叭……所以，生活的大課堂讓我學(xué)會(huì)了很多日常知識(shí)。
平時(shí)我跟媽媽到她公司去，看著媽媽與別人打交道的方法，觀(guān)察著媽媽工作時(shí)投入的神態(tài)，我在耳濡沫染中也知道了只有認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)的工作態(tài)度才能取得好的工作成績(jī)。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都是生活在課堂中。只要我們平時(shí)留心觀(guān)察身邊的事，就能夠?qū)W到很多很多寶貴的知識(shí)。
這里就是課堂篇十四
作為一名初中生，我上了許多課，走過(guò)許多風(fēng)雨。然而，只有學(xué)校的教室才是課堂嗎？其實(shí)，我們可以隨時(shí)隨地從大自然的課堂學(xué)到比書(shū)本上還多的知識(shí)。
農(nóng)村學(xué)生有一點(diǎn)是比城市學(xué)生好的，就是以身親近大自然，識(shí)得更多的昆蟲(chóng)，植物等。就像達(dá)爾文研究“物種起源”時(shí)在大自然中觀(guān)察各種各樣的事物來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)厣锞幼√攸c(diǎn)、生活習(xí)性是一樣的。
至此我還記得小時(shí)候的一件趣事。
因?yàn)槲乙淮蛐【蜕L(zhǎng)在農(nóng)村，當(dāng)然就可以看到各種各樣的東西，所以性子就比較野。想起小時(shí)候經(jīng)常跟著鄰居家的幾個(gè)玩得來(lái)的小伙伴去爬山。你追我，我追你地蹦蹦跳跳，走了好久都沒(méi)有感覺(jué)到累。真是有點(diǎn)像五柳先生的“每有會(huì)意，便欣然忘食”的意味。但是我們是玩而不是學(xué)習(xí)??！一路跳來(lái)都不累。終于我們以飛毛腿的速度到了山腳，抬頭仰望它，覺(jué)得它比我高了好多。接著我們又以火箭般的速度沖上了山頂。當(dāng)我只朦朧地記得我們被汗水打濕了衣服。想歇一會(huì)兒就一屁股坐在了硬硬的石板上。直溜溜地和大地哥哥擁抱了一下。
靜靜的我們，忽然看見(jiàn)了一群螞蟻，一個(gè)接一個(gè)地向前走著，無(wú)所畏懼。好奇心促使我們眼睛一眨不眨地盯著它們看，它們好像背上扛著什么東西，但仍然緊跟著前面的隊(duì)伍，盡管它們身上似有一萬(wàn)斤鐵塊那么重。我呆呆地看著它們，又“醉翁之意不在酒”的在心里想：“地球上有好多螞蟻啊，有一萬(wàn)只嗎？怎么這些螞蟻還沒(méi)有走完呢？“就在腦袋里想的時(shí)候，一個(gè)小伙伴哭著鬧著喊著：“我要回去了，嗚嗚……”唉！不忍心看著它們這么哭下去，我們就會(huì)去了。
你說(shuō)幸運(yùn)不幸運(yùn)，一回到家，一大片烏云就聚攏在天空，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。真是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福??！原來(lái)這也是課堂，它告訴我螞蟻往高處搬家會(huì)下雨，讓我務(wù)必帶好雨傘。
這里就是課堂篇十五
在大自然這個(gè)課堂里，蜜蜂值得我學(xué)習(xí)。他勤勞，一到花季它們就穿梭于花叢之間，為花兒們傳播花粉，他們每天孜孜不倦的工作著，總是比其他的鄰居要早做好自己的年終工作。他團(tuán)結(jié)，無(wú)論做什么事都是有條有序，互相分工互助。他們的家也正如他們一樣：金貴的格調(diào)透著朝氣與希望，排列整齊的六角形獨(dú)居室緊緊地靠在一起，連密緊實(shí)，團(tuán)結(jié)不可分離。他勇猛、忠心，當(dāng)外來(lái)侵略者破壞家園時(shí)，他們毫不畏懼比它們強(qiáng)大的敵人，筑成一道堅(jiān)固的防護(hù)墻，保護(hù)著蜂王，至死不棄，拼死阻擊，勇猛無(wú)敵。在大自然中的蜜蜂身上，我學(xué)了：勤勞能讓生活變得更加美好，無(wú)論在社會(huì)的那個(gè)群體中，還是在現(xiàn)在的班集體中，只要友愛(ài)團(tuán)結(jié)，就能互助前行。在遇到困難時(shí)，要勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持到底，并不懈的與不幸作斗爭(zhēng)，這樣就能擊破難題。
在大自然這個(gè)課堂里，蝴蝶是我的老師。她原本是一條丑陋笨拙的毛毛蟲(chóng)，被世人所厭惡，但她并沒(méi)有就此自暴自棄，而是通過(guò)自己的努力耐心地等待著屬于自己的美麗與成功。終有一日，當(dāng)她歷經(jīng)痛楚的重生破蛹成蝶的那一刻，天地都黯然失色。蝴蝶這位老師教給我“盡管成功的過(guò)程是痛苦的，但依然要選擇成功，因?yàn)橥纯嗟谋M頭是彩虹。”所以，每當(dāng)我因成功而痛苦時(shí)，我都一遍又一遍地告訴自己：“只要自己努力，痛苦過(guò)后是成功，痛苦過(guò)后是彩虹……”
在大自然這個(gè)課堂里，落葉也是我的老師。秋風(fēng)蕭瑟，殘葉凋零，落葉歸根，化為土泥。她的生命在秋風(fēng)里終結(jié)，她沒(méi)有感慨生命的不幸，而是告訴了我：“盡管結(jié)果是要化為泥土，但這也是好的，因?yàn)槲覀冇植赣讼乱淮?，我們以行?dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值，盡管我們不突出，但這就夠了?！币院螅覠o(wú)論做什么事請(qǐng)，只要想著落葉老師的那句話(huà)——無(wú)私奉獻(xiàn)，那便夠了。
大自然，這也是一個(gè)課堂，是人生最寶貴且又無(wú)法用金錢(qián)去衡量的課堂。
其實(shí)，自然就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們?cè)诤棋恼n堂中，來(lái)探尋人生的真諦。
這里就是課堂篇十六
隨著鈴聲響起，我們進(jìn)入了課堂，然而我發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。
學(xué)校為了慶祝元旦組織了拔河比賽。我們男生對(duì)戰(zhàn)另一個(gè)班，大家一口氣勝利了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我們要和另一個(gè)班爭(zhēng)奪冠軍。比賽開(kāi)始了，大家都緊緊抓住繩子，身體向后，腳頂著腳，我們嘴里都喊出“加油”的口號(hào)，紅線(xiàn)在雙方邊上來(lái)回移動(dòng)，個(gè)個(gè)頭上都出了汗，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雙方力氣都漸漸消耗完了。這時(shí)我腳下一滑，繩子跑到對(duì)方邊界，原來(lái)是我的同學(xué)松了一口氣?？吹竭@種情況，他趕緊抓住了繩子，大家都拼命地向后拽，繩子慢慢地向我們這邊移動(dòng)，我們都蹲下身子，雙腳用力向后蹬，紅繩漸漸地向我們這邊移過(guò)來(lái)。“功夫不負(fù)有心人”終于在裁判的喊聲下，比賽結(jié)束了，我們得了冠軍，大家都?xì)g呼雀躍。比賽結(jié)束后，大家都說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利?！蔽颐靼琢耍涸谝院笠嗯c同學(xué)合作，堅(jiān)持不懈。我感嘆到：原來(lái)這里也是課堂。
我從不知道父親有多辛苦，爸爸為了教育我，讓我去地里干農(nóng)活。
爸爸先教我怎樣使用鋤，看到地里的草這么少，我說(shuō)：“這么少，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了?！卑职中α恕Ｎ覄傆昧藘上乱粋€(gè)美麗的麥苗就離開(kāi)了地面，爸爸讓我看準(zhǔn)在去鋤。剛開(kāi)始我學(xué)著爸爸的樣子，很樂(lè)意地鋤著，一會(huì)兒就感覺(jué)累了，我還是慢慢地?fù)]動(dòng)著鋤頭，但根本鋤不動(dòng)，看著太陽(yáng)快要落山了，而我的成果卻是那么少。我知道了父親的辛苦，決定以后要多幫爸爸干些家務(wù)，不再多再父母要錢(qián)花，原來(lái)這里也是課堂。
老師曾經(jīng)布置過(guò)這樣一個(gè)任務(wù)：讓我們?nèi)ヌ镆袄锟纯从惺裁醋兓?。我和幾個(gè)朋友通過(guò)幾天的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)和往日沒(méi)有什么區(qū)別，還是那一片片的麥田和幾個(gè)放羊的人。對(duì)于老師的提問(wèn)我如實(shí)回答，全班同學(xué)的答案幾乎一樣，老師正要發(fā)話(huà)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)回答到：“我發(fā)現(xiàn)一顆小草在慢慢地開(kāi)花，每一天都是一個(gè)新變化?！痹瓉?lái)老師是教育我們要細(xì)心觀(guān)察每一樣事物。啊，原來(lái)這里也是課堂呀!
只要有心便可發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。它并不是僅僅在學(xué)校呀，也在生活的每一個(gè)角落。
這里就是課堂篇十七
一天，我坐在電視機(jī)前正津津有味地看著火影忍者疾風(fēng)傳。正當(dāng)演到精彩的時(shí)候。媽媽突然說(shuō)；“兒子，幫媽媽拖拖地，媽媽要做飯?！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)以倏匆粫?huì)兒，演到精彩的了，我一會(huì)兒就拖了。”媽媽說(shuō)：“不行，你從小學(xué)這么偷懶，以后可怎么辦哪。你長(zhǎng)大了，可是要一個(gè)人生活的，那時(shí)候你也要讓媽媽拖嗎？”媽說(shuō)到這里，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我心不甘，情不愿地拖起來(lái)。我雖人在這里拖地，可心還在火影忍者疾風(fēng)傳里呢。我說(shuō)；“媽媽?zhuān)贤炅恕！眿寢屢豢?，說(shuō)；“你這拖得個(gè)鳥(niǎo)啊，算了，我拖吧。你以后這些事可是要自己干的呀。你現(xiàn)在不會(huì)干，以后怎么能行呢？再說(shuō)，你干點(diǎn)活不是沒(méi)好處呀!我低著頭，心想，媽媽你就辛苦一次吧，以后這家活呀，我都包了！
星期六，爸爸帶我到叔叔家去玩。叔叔叫我坐下。拿了蘋(píng)果，橘子，瓜子等來(lái)招待我們。叔叔微笑地給我們倒了一杯水。我在喝水的時(shí)候，一不小心撒了水。我忐忑地低下了頭。叔叔和藹可親地說(shuō)；“沒(méi)事。”叔叔讓志超去拖地，智超才上三年級(jí)。我還以為他和我一樣不愿意拖。我大吃一驚，他竟然拖了，還拖得干干凈凈。他笑著對(duì)我說(shuō)；“以后小心點(diǎn)。”
他才上三年級(jí)，就這么懂事，而我呢？上六年級(jí)了啊。想到這里，我的臉又紅了，心里感到很慚愧。這里也是課堂，給我上了一堂生動(dòng)的課。讓我明白了一個(gè)深刻的道理：父母讓我干點(diǎn)活，是對(duì)我好，為我以后的生活打基礎(chǔ)?，F(xiàn)在一點(diǎn)活都不想干，以后的事怎么辦呢？我今后一定不再貪玩，幫父母多干家務(wù)活。
俗話(huà)說(shuō)；“生活處處皆學(xué)問(wèn)”。在生活中，我們隨處都可以獲取到知識(shí)，隨處都可以得到進(jìn)步和提高。
這里就是課堂篇十八
生活中處處是課堂，只要你足夠細(xì)心，善于觀(guān)察，善于思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)隨地都有屬于自己的課堂。
暑假的一天，我在樓下停車(chē)場(chǎng)漫無(wú)目的地閑逛，走著走著，我的腳步在一輛黑色的汽車(chē)面前停了下來(lái)。只見(jiàn)這輛車(chē)上有很多灰塵，看來(lái)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)開(kāi)了。車(chē)前蓋上的一層塵土厚厚的，被人寫(xiě)滿(mǎn)了字，我仔細(xì)一看，都是些不雅的粗話(huà)。我看了以后，覺(jué)得又好氣又好笑，于是便也寫(xiě)了一句：“把嘴巴放干凈點(diǎn)！”寫(xiě)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
第二天，我思忖著自己昨天的行為，越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁，既然那些人已經(jīng)在上面寫(xiě)了些粗話(huà)，這樣的行為本身就讓人感到不舒服，我再在車(chē)上留下痕跡，不是更不雅嗎？想到這兒，感覺(jué)臉上有點(diǎn)發(fā)燒，害羞地低下了頭。
我身不由己地來(lái)到停車(chē)場(chǎng)。忽然看見(jiàn)一個(gè)老清潔工，在有條不紊地擦著車(chē)上的灰塵。我走過(guò)去問(wèn)：“阿姨，這是您的車(chē)嗎？”
“不是?！彼龥](méi)有轉(zhuǎn)身也沒(méi)有扭頭。
我很好奇：“那您為什么擦得這么認(rèn)真？”
這回她停了下來(lái)，她把抹布放進(jìn)一個(gè)紅色的小桶里，小桶里的水已經(jīng)渾濁不堪了。她說(shuō)：“這雖然不是我的車(chē)，但我經(jīng)常在這里活動(dòng)，看著車(chē)上那些骯臟的話(huà)，我心里不舒服。我想，別人也會(huì)不舒服吧？”說(shuō)完，彎下身子，又認(rèn)真地干起來(lái)。
哦，我明白了，她哪里是在擦車(chē)，她是在擦去玷污人們心靈的臟東西！我往車(chē)蓋上看去，剛好看見(jiàn)我寫(xiě)的那句話(huà)，頓時(shí)無(wú)地自容。
看著老清潔工的認(rèn)真勁兒，我不由自主地走上前去，和她一起擦了起來(lái)。每擦去一點(diǎn)，我的心靈就好像潔凈一分?；覊m和字跡被我和老清潔工一點(diǎn)一點(diǎn)完全擦掉，當(dāng)汽車(chē)被我們擦得锃亮的時(shí)候，我感覺(jué)到自己的身心被純潔救贖了。
老清潔工退后幾步，審視了一下汽車(chē)，收拾好抹布，朝我笑了笑，輕聲說(shuō)了句：“謝謝你，孩子！”便提著小桶離開(kāi)了。
呆呆地望著她遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得自己的心靈經(jīng)歷了一次完美的洗刷，沒(méi)想到，一個(gè)尋常的停車(chē)場(chǎng)也能學(xué)到不少東西，我更想不到的是，我的“老師”竟然是一個(gè)看起來(lái)沒(méi)什么文化的清潔工。
這里就是課堂篇一
生活就像一個(gè)大課堂，在你身邊發(fā)生的一件件微不足道的小事就像一堂堂課，每一節(jié)課，都有其中的道理，而就是那樣“一堂課”讓我明白了一個(gè)道理。
早上，媽媽帶著我到菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜，一走進(jìn)菜市場(chǎng)，那里人山人海、人聲鼎沸，連氣都透不過(guò)來(lái)，一會(huì)兒那兒賣(mài)魚(yú)的老板在喊：“大減價(jià)，大減價(jià)，都是新鮮的魚(yú)，快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)！”一會(huì)兒那邊的老太太在喊：“快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)，新鮮的大白菜，再不買(mǎi)就錯(cuò)過(guò)了！”叫賣(mài)聲此起彼伏，我跟著媽媽來(lái)到了一個(gè)賣(mài)肉攤上，媽媽挑中了一塊肉，可是價(jià)錢(qián)很貴，媽媽對(duì)老板討價(jià)還價(jià)，可那個(gè)老板一點(diǎn)也不領(lǐng)情，沒(méi)辦法媽媽只好使出“殺手锏”――走，正當(dāng)媽媽要離開(kāi)時(shí)，那個(gè)老板連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧！好吧！我賣(mài)給你了！”媽媽付了錢(qián)之后，就帶著我到其他攤位上去買(mǎi)菜。
正在這時(shí)，一個(gè)小女孩從我身邊走過(guò)，她走到了一個(gè)菜攤旁，對(duì)那個(gè)老板說(shuō)：“我要買(mǎi)三個(gè)西紅柿?！彼f過(guò)那只袋子，把錢(qián)給了老板，正在她走回去的路上發(fā)現(xiàn)地上有一張50元，他撿起錢(qián)，四處張望，我以為她要趁人不注意把錢(qián)放進(jìn)自己的口袋里，可是，我錯(cuò)了，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)阿姨正在地上看來(lái)看去，她飛也似地跑了過(guò)去，對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，這是你掉的嗎？”那個(gè)阿姨看見(jiàn)自己的錢(qián)回來(lái)了連忙拿過(guò)錢(qián)放進(jìn)錢(qián)包里，并不停地對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)：“謝謝，謝謝小姑娘，謝謝……”小女孩聽(tīng)了開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該的。”說(shuō)完，拎著袋子，回家了。
我望著那嬌小的背影在這擁擠的人群中漸漸消失了，心里思潮起伏，正好，媽媽也買(mǎi)完菜了，她看我還呆在那里，便大聲的對(duì)我說(shuō):“回家了，在看什么呢！”。
看！就是這樣一堂課，它讓我明白了做人要拾金不昧，不能貪小便宜，所以只要你處處去留心到處都有課堂，集合起來(lái)就是一個(gè)大課堂――生活！
這里就是課堂篇二
說(shuō)起課堂，同學(xué)們應(yīng)該十分熟悉的`地方了吧。然而生活之中處處都是課堂，真是可以說(shuō)課堂無(wú)處不在呀。
那天，爸爸帶我到了我叔叔家去玩。我這位叔叔有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，那么就是每天都要去釣魚(yú)。我們時(shí)叔叔正打算要去釣魚(yú)，所以我和爸爸也一起跟著去釣魚(yú)了。
叔叔來(lái)到了他經(jīng)常釣魚(yú)的地方，隨隨便便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。叔叔放上魚(yú)餌一下子把釣鉤扔了出去。叔叔一邊釣魚(yú)一邊對(duì)我和爸爸說(shuō)釣魚(yú)的方法：“釣魚(yú)的方法有許多，但是最重要的一點(diǎn)就是要有耐心?！蔽衣?tīng)了這句話(huà)后深受啟發(fā)。這時(shí)叔叔一下子釣到了一條大魚(yú)。這時(shí)我想：做事一定要有耐心，并且還要講究技巧，這樣才會(huì)成功的。
通過(guò)這件事，我明白了生活處處都是課堂。
這里就是課堂篇三
只要你認(rèn)真觀(guān)察，最后你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——生活中處處是課堂。
記得有一次，我和哥哥去爬山，我們中午便來(lái)到山腳下，并開(kāi)始比賽，看誰(shuí)先爬到山頂。
開(kāi)始爬山了，我邁出腳步，似離弦的弓箭般向山頂走去。哥哥也不示弱，很快便趕了上來(lái)，還超過(guò)了我。只是我累得氣喘吁吁，臉上的汗水像一顆顆金豆子似的流了下來(lái)。我的步伐慢慢地停了下來(lái)，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒了。我剛蹲下來(lái)，哥哥就說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)！”我回答道：“好熱??！”哥哥就說(shuō)：“到了山頂很涼快的。”我半信半疑，于是便和哥哥一起出發(fā)，繼續(xù)往上爬。
快到山頂時(shí)，陣陣涼風(fēng)向我襲來(lái)，我感到十分涼爽。
不一會(huì)兒，我和哥哥便來(lái)到了山頂上。此時(shí)我感到無(wú)比的舒服。我們站在山頂大喊：“我們來(lái)了。”我還看到山峰一座連著一座，連綿不絕，無(wú)邊無(wú)際。我又俯身往下看，只見(jiàn)那一座座房子都變得很小，人也變得很小，和螞蟻似的。
我們?cè)谏巾斏洗撕芫?，只?jiàn)太陽(yáng)慢慢地落了下來(lái)，那太陽(yáng)把天空的邊角照得火紅火紅的，我不禁想起一句古詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！?BR> 在這件事上我明白了，只要堅(jiān)持不放棄，我們就能迎來(lái)成功，就能享受到山頂上絕妙的風(fēng)景。原來(lái)，這也是課堂。
這里就是課堂篇四
我記得上幼兒園大班時(shí)我不會(huì)玩電腦，雙休日，我看見(jiàn)表姐在電腦上下五子棋，很感興趣，就叫姐姐教我，姐姐一口就答應(yīng)。
姐姐先教我開(kāi)機(jī)，我表姐指著主機(jī)對(duì)我說(shuō)：“先按主機(jī)上的開(kāi)機(jī)按鈕?！蔽野戳税胩欤娔X就是不理睬，表姐一看，原來(lái)我按了重新啟動(dòng)鍵，姐姐只好先抓住我的手指按開(kāi)機(jī)按鈕，弄了幾把我終于會(huì)了，我說(shuō)：“什么電腦嘛?我覺(jué)得這個(gè)電腦還不怎么樣，應(yīng)該有個(gè)遙控器，一按就開(kāi)!為什么那個(gè)發(fā)明電腦的人不裝一個(gè)遙控器?這樣按真是麻煩!”我姐姐聽(tīng)了笑得前仰后合。
接著，姐姐教我上“ie瀏覽器”，我弄了半天才打開(kāi)來(lái)，我的表姐說(shuō)：“沒(méi)辦法，我還是從基礎(chǔ)部分教你吧?！蔽医憬憔蛷哪切┦裁磽Q桌面啊、打字啊、打開(kāi)各種文件等等開(kāi)始教我，費(fèi)了半個(gè)多月，我才把電腦搞懂。后來(lái)表姐又教我了一些鍵盤(pán)上的東西，如按esc鍵就是退出，按ctrl和shift鍵是把英文換中文，按f5是把網(wǎng)頁(yè)重新開(kāi)始……現(xiàn)在我總在網(wǎng)上跟朋友qq聊天，上網(wǎng)看電視，在網(wǎng)上寫(xiě)博客。
生活處處都是課堂，只要我們肯學(xué)，就一定能學(xué)到更多的東西!
這里就是課堂篇五
秋天，姑娘用衣袖拂去了夏日的炎熱，我走在石頭小道上，一絲涼風(fēng)向我吹來(lái)。
漫無(wú)目的的我，買(mǎi)來(lái)小食品坐在月亮彎座上，享受著秋天的熱情?！敖憬恪?，一個(gè)嬌小的聲音傳到我的耳朵，我驚了下，在我面前一個(gè)七、八歲的小女孩，她的臉上閃著異常開(kāi)心的光彩，我干巴巴地?cái)D出了一個(gè)微笑，說(shuō)：“干……干什么？”她笑了笑，說(shuō)：“姐姐，你后面走著，看到你來(lái)到了這，噢，對(duì)了，你掉了五元錢(qián)，我還給你?！蔽姨鸵露?，果然少了五元錢(qián)。小妹妹說(shuō)：“姐姐，剛剛我在想，如果用了這錢(qián)，不就背了良心了嗎？”小妹妹自豪地說(shuō)。我陷入了沉默，秋風(fēng)涼絲絲的，落葉也在不斷凋零了，天氣雖然有點(diǎn)冷酷，但人間卻充滿(mǎn)了溫情。這不就是所謂的精神財(cái)富嗎？想著，妹妹又說(shuō)：“我覺(jué)得我真開(kāi)心！”她又露出了她那動(dòng)人的微笑，她那精神使我敬佩。她雖小，但她就是我品格上的老師，這里便成了我的課堂。
這里就是課堂篇六
一個(gè)人只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，那么，課堂就無(wú)處不在。
一一題記。
夏夜，漆黑的夜空中點(diǎn)綴著幾顆星星，“蟲(chóng)兒睡，花兒累……”一陣悠揚(yáng)的歌聲傳了出來(lái)，遠(yuǎn)處那清澈的小河在流淌著，河邊的蒲公英隨風(fēng)搖曳，一切都顯得格外安靜。
一個(gè)成大字型睡覺(jué)的女孩，口邊流著那猶如三千尺的口水。“咚”，一陣響聲吵醒了女孩，女孩坐了起來(lái)，揉了揉眼，迷迷糊糊地看了看周?chē)?，周?chē)诓宦∵说?。女孩忽然起了恐怖電影中的情?jié)，也是在這樣一個(gè)夜晚，也是“咚”的一聲，接著就是……女孩不敢再想下去，趕忙起床，打開(kāi)手電筒，打算去上廁所。
女孩帶著手電筒向茅廁走去，突然，在手電筒晃過(guò)去的那一剎那，女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小影子，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻啊。
“咯，咯！”那支玻璃瓶動(dòng)了，又動(dòng)了一下！女孩不禁鼓起掌來(lái)。
雖然只是一只小小的螞蟻，但誰(shuí)又說(shuō)良不可為師呢？那一刻，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量。原來(lái)，只要有心，生活處處是課堂。
這里就是課堂篇七
風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，留給葉子一陣清爽；雨滴落下，留給大地它的滋養(yǎng)；鮮花怒放，留給小草美麗妖嬈；而他，留給我一個(gè)微笑。
——題記。
這一次的課堂讓我印象深刻，現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
記得那是一個(gè)星期五的早上，我照常去對(duì)面的車(chē)站坐公交車(chē)上學(xué)?？墒且簧宪?chē)，車(chē)子就像往常一樣擁擠，我也被擠得像餅一樣。忽然我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有人坐的座位，我趕緊跑到那個(gè)座位坐下。而車(chē)上的人，有的聊著天，有的低下頭玩著手機(jī)，還有的正在座位上睡大覺(jué)。
后來(lái)到了東水邊的時(shí)候，有一位臉上長(zhǎng)著像波浪一般的皺紋的老爺爺上車(chē)了，他站在搖搖晃晃的車(chē)上，有的時(shí)候就算扶著也會(huì)摔倒在地。站在他旁邊的一些年輕人只好慢慢地將這位老爺爺扶起來(lái)。而我看著他受這般苦頭時(shí)，心想：要不要給這位爺爺讓下座位呢？我就在這個(gè)問(wèn)題之間徘徊。我最終還是準(zhǔn)備給這位爺爺讓座，可就當(dāng)我準(zhǔn)備給這位老爺爺讓座時(shí)，有一位年輕阿姨已經(jīng)讓了座位給這位老爺爺坐了。我也就低下頭，感到了一種害羞。
那位阿姨用她的實(shí)際行動(dòng)給我們這個(gè)車(chē)廂里的人好好地上了一課：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。我們都應(yīng)該樂(lè)于向有需要的人伸出援手。
這里就是課堂篇八
課堂是我們學(xué)生最熟悉不過(guò)的地方了，可是它又無(wú)處不在，我就有過(guò)這樣的.經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期六下午，我爸爸媽媽有事，都不在家，我寫(xiě)完了作業(yè)在家閑著沒(méi)有事情做。突然想到了一個(gè)主意：要不就去打羽毛吧！好，就這樣做！我跑到樓下去，找到我的朋友，我們準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽。
比賽開(kāi)始了，她先發(fā)球，只見(jiàn)那羽毛球“嗖”的一下飛奔而來(lái)，我來(lái)了一個(gè)急速擋牌，那球才飛奔回去。打了不一會(huì)兒就滿(mǎn)頭大汗，只好到樓上涼快一會(huì)兒。
到了樓上，在我倒水的同時(shí)，不小心把杯子掉到了地上，我著了急，因?yàn)槟莻€(gè)杯子是媽媽最喜歡的。我圍著房子走來(lái)走去，就是想不出好的辦法。媽媽回來(lái)了，我告訴媽媽事實(shí)的真相，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“打破杯子沒(méi)有關(guān)系，只要你誠(chéng)實(shí)，才是最珍貴的?！蔽矣涀×藡寢屵@句話(huà)。
這里就是我的課堂，因?yàn)閺闹形叶昧俗鋈艘\(chéng)實(shí)的道理。
這里就是課堂篇九
一天，我仍象往常一樣，吃完晚飯，天已經(jīng)擦黑了，我趴在窗臺(tái)上，把疲勞一天的眼睛交給了夜色里的田野，遠(yuǎn)處飄來(lái)一條“銀河”----一群螢火蟲(chóng)形成的光帶，飛來(lái)又飛走了。在草叢里窸窸窣窣的聲音，使我聯(lián)想到了萬(wàn)物在生長(zhǎng)。深藍(lán)而明朗的夜空上，一輪彎彎的新月，嵌在上面，美麗皎潔的月光灑在田間小路上，我的思緒隨著夜而涌動(dòng)，我似乎與夜色融為一體了。
突然傳來(lái)一陣刺耳的聲音，撕破夜那平和的心跳?！稗Z----轟---嘩啦啦---轟----”，沉醉在夜色里的我，先是一驚，然后氣急敗壞，心想：“這是誰(shuí)啊！”這么融洽的夜色讓它給打破了！過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，“吼”聲停了。但，它打破了我的心情，我無(wú)心再欣賞美麗的夜景，悶著一肚子氣睡覺(jué)了。
第二天晚上，同樣的時(shí)間，同樣的心情，又是那個(gè)刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我忍不住了，氣沖沖地跑進(jìn)客廳，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沁吺钦l(shuí)在出怪聲呀？我都沒(méi)法欣賞夜景了！”媽媽說(shuō)：“那邊是施工工地，工人們要在那邊要建起一座大樓來(lái)，怕白天影響周?chē)忻竦慕煌ǎ驮谕砩细苫睢！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又回屋里了。
這也是課堂，在鄉(xiāng)下姥姥家的那段時(shí)光，工人們以他特有的方式，以我上了一堂課，使我在夜晚不僅欣賞到了美麗的夜景，還明白了一種精神，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
這里就是課堂篇十
夏天的氣息，充滿(mǎn)了每一個(gè)角落。知了在樹(shù)上吵吵鬧鬧，太陽(yáng)我行我素炙烤著人們，云朵任性的玩起了捉迷藏。我和弟弟妹妹倆，朝后山走去。
離后山還遠(yuǎn)呢，樹(shù)卻找不到幾棵。只聽(tīng)見(jiàn)知了拼命的叫，瞧見(jiàn)妹妹叫苦不迭，感覺(jué)到火辣辣的陽(yáng)光烤的空氣滾燙。罕見(jiàn)的樹(shù)蔭成了唯一的“避難所?！蹦睦镞€愿意向后山走去？“算了算了！不走了不走了！為什么一定要過(guò)去呢？”心中叫囂著。到底去不去？誒，是自己發(fā)起去后山的吧！走！
才走了兩三步，額頭上的汗水挑撥著我。一二三，一二三？？舉步維艱的向前走著。妹妹已經(jīng)瀕臨退縮線(xiàn)，幾乎挪著走。“休息一下吧。”周?chē)K于出現(xiàn)了大樹(shù)，我指著那樹(shù)蔭道。早就盼望歇息的眾人本來(lái)速度比烏龜慢，一下子變得比兔子跑得還快。三二一！大家一個(gè)個(gè)氣喘吁吁。差點(diǎn)沒(méi)趴在地上。
恢復(fù)了體力，我們一步步向后山進(jìn)發(fā)著。漸漸的，路變成了林蔭小道，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，隱隱傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌聲。步伐變慢了，可卻絲毫不令我們感到勞累。甚至感覺(jué)被風(fēng)吹的十分舒服。靜靜的，我們一步步向近了的后山爬去。
到了后山，可卻有了新的問(wèn)題。山路崎嶇，而且時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的“攔路虎”令我們爬山的速度變慢許多，而且更費(fèi)力了。難以平穩(wěn)走上的小路卻是前往山頂?shù)谋亟?jīng)之路?！盎厝グ苫厝グ?，再爬，又有什么意義呢？”心底悄悄說(shuō)道?！安灰灰?，堅(jiān)持就是勝利。”又有一個(gè)聲音反抗著。加油！悄悄對(duì)自己說(shuō)。弟弟已經(jīng)沖到前面去了，妹妹雖然爬得艱難，但也還在堅(jiān)持呢。我又怎么可以放棄呢？加把勁！沖！
終于來(lái)到了山頂。一片綠色飄揚(yáng)著。突兀的幾朵小花開(kāi)放在山頂上。四處都是巖石，難得的泥土都被野草霸占了。她們是從石頭縫中艱難成長(zhǎng)的。
這也是課堂，大自然的課堂。自己的努力，才是成功后快樂(lè)的源泉。
這里就是課堂篇十一
繁華的街道上車(chē)水馬龍，五光十色，這熱鬧繁雜的人流涌動(dòng)之處，與安靜肅穆的學(xué)校相差甚遠(yuǎn)，卻也是我最好的課堂。
烈日當(dāng)空，所有人都對(duì)毒辣的陽(yáng)光避之不及，只有我一個(gè)人頂著大太陽(yáng)站在車(chē)站路牌前，頗為頭痛地對(duì)著上面的地名喃喃自語(yǔ)。與好友相約去打羽毛球，難得自己?jiǎn)为?dú)出一趟門(mén)，不料卻坐錯(cuò)了公交車(chē)，別說(shuō)體育館了，我連自己在哪兒都不知道。
剛想繼續(xù)追問(wèn)，卻見(jiàn)她已打定主意不理我，我張了張嘴卻沒(méi)說(shuō)出口，一邊腹誹一邊悻悻地轉(zhuǎn)頭離開(kāi)，準(zhǔn)備尋找下一個(gè)目標(biāo)。剛走出沒(méi)兩步，另一位少年走來(lái)，似乎也是來(lái)問(wèn)路的。我頓住了腳步，往回走了一點(diǎn)，萬(wàn)一他也要去體育館呢，我抱著僥幸的心理站在不遠(yuǎn)處，豎著耳朵“偷聽(tīng)”。
只見(jiàn)少年走到之前我問(wèn)路的阿姨身邊，對(duì)著阿姨綻開(kāi)了一個(gè)禮貌而又燦爛的笑容，隨即輕聲開(kāi)了口：“阿姨你好，請(qǐng)問(wèn)你知道怎么去汽車(chē)站嗎？”那阿姨立即抬起頭，露出一抹微笑，柔聲答道：“知道，只要……”，這溫柔的模樣跟剛才對(duì)我冷淡的態(tài)度簡(jiǎn)直大相徑庭?？粗⒁探厝徊煌膽B(tài)度，腦海里回響起少年彬彬有禮的話(huà)語(yǔ)，下一秒，這聲音被我剛才無(wú)禮的喊聲截?cái)?，兩種聲音在腦海里交錯(cuò)，形成鮮明的對(duì)比。剎時(shí)，我的臉上一陣發(fā)熱，猛然間恍然大悟，原來(lái)并非阿姨性格冷漠，而是我最開(kāi)始的無(wú)禮導(dǎo)致了阿姨的態(tài)度。
這里就是課堂篇十二
何為教師，教書(shū)育人也。重教書(shū)，更重育人也！而教育，不僅在課堂，更是在生活中。
體檢完我和同學(xué)一起坐公交回學(xué)校，擁擠的公交車(chē)上，談笑聲，孩子的哭聲，手機(jī)的歌聲交織在一起，宛然一個(gè)小型社會(huì)。我們找到一處豆角大的落腳地，轉(zhuǎn)個(gè)身都沒(méi)辦法，我們便死死的抓住扶手，一路顛簸著回去。
突然到一處紅燈處，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，我們都不由自主的往前傾，還好年輕，身手矯健，才不至于與車(chē)板親密接觸?？晌覀兦懊婺俏焕先?，卻一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)趴地上，幸虧身邊的人及時(shí)拉住。我這才有機(jī)會(huì)仔細(xì)看清，老人七十多歲的樣子，花白的頭發(fā)和滿(mǎn)臉的溝壑是他歲月的印記。我環(huán)顧老人的四周，他的旁邊有一排座位，可是沒(méi)有一個(gè)人提出給他讓個(gè)座。我甚至驚詫地發(fā)現(xiàn)，那些不讓座的人中，竟然有一個(gè)是我大學(xué)的老師。他正休閑的聽(tīng)著音樂(lè)，閉目養(yǎng)神，對(duì)面前的老人視而不見(jiàn)。
我忽然覺(jué)得很諷刺，在課堂中教我們尊老愛(ài)幼的人是老師，而在現(xiàn)實(shí)中對(duì)老人視而不見(jiàn)的人也是老師。老師不應(yīng)該是“為人師表”嗎？老師不應(yīng)該是學(xué)生的示范者嗎？難道之前老師教的都只是喊口號(hào)？我現(xiàn)在真的明白了，真正的教育不僅是在課堂，更是在生活中。老師苦口婆心教學(xué)生一百遍不如身體力行去做一遍。當(dāng)然，這做的也并不是做給學(xué)生看，而是應(yīng)該真的存在一種意識(shí)，一種示范的態(tài)度和姿勢(shì)。
我想，如果普通人給別人讓個(gè)座，可能別人會(huì)夸你素質(zhì)高；但你作為一個(gè)老師，這就不是高素質(zhì)，而是應(yīng)有的為人師表。因?yàn)槟氵x擇了這個(gè)職業(yè)，就該有這個(gè)職業(yè)還有的姿勢(shì)！
我想，這件事會(huì)在以后時(shí)時(shí)督促著我，做一個(gè)身體力行，表里如一，為人師表的好老師。
這里就是課堂篇十三
課堂，不只是在教室，還是在平時(shí)的生活當(dāng)中。
在學(xué)校，學(xué)習(xí)新課；在家中，還能夠復(fù)習(xí)。這是為什么呢？因?yàn)樯罹褪钦n堂。
就來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。我在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的單詞，回到家后媽媽會(huì)在我不經(jīng)意的時(shí)候問(wèn)我一個(gè)單詞怎么讀，怎么拼寫(xiě)。就像昨天晚上她就問(wèn)了我“afterclass（背后）”這個(gè)單詞。這個(gè)單詞我經(jīng)常讀錯(cuò)，所以媽媽時(shí)不時(shí)地問(wèn)我，以加深我的印象。
在平時(shí)看電影的時(shí)候，中文字幕還有英文，媽媽就有意地選擇這樣的片子讓我看，說(shuō)是可以增加詞匯量，還可以加強(qiáng)口語(yǔ)感覺(jué)。
在玩游戲時(shí)，我平時(shí)下載的文件就在一個(gè)“download”（下載）的文檔中，只要多留意一下這些東西，就能在玩游戲時(shí)也順便掌握一些單詞。所以，游戲的天堂也可以當(dāng)作是課堂。
不僅僅是英語(yǔ)，其余的東西也是一樣。平時(shí)坐在車(chē)上，看著路邊也可以學(xué)到許多的東西。比如看路邊的'指示牌就可以知道這條路的名稱(chēng)，這條路有多長(zhǎng)，能不能夠鳴喇叭……所以，生活的大課堂讓我學(xué)會(huì)了很多日常知識(shí)。
平時(shí)我跟媽媽到她公司去，看著媽媽與別人打交道的方法，觀(guān)察著媽媽工作時(shí)投入的神態(tài)，我在耳濡沫染中也知道了只有認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)的工作態(tài)度才能取得好的工作成績(jī)。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都是生活在課堂中。只要我們平時(shí)留心觀(guān)察身邊的事，就能夠?qū)W到很多很多寶貴的知識(shí)。
這里就是課堂篇十四
作為一名初中生，我上了許多課，走過(guò)許多風(fēng)雨。然而，只有學(xué)校的教室才是課堂嗎？其實(shí)，我們可以隨時(shí)隨地從大自然的課堂學(xué)到比書(shū)本上還多的知識(shí)。
農(nóng)村學(xué)生有一點(diǎn)是比城市學(xué)生好的，就是以身親近大自然，識(shí)得更多的昆蟲(chóng)，植物等。就像達(dá)爾文研究“物種起源”時(shí)在大自然中觀(guān)察各種各樣的事物來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)厣锞幼√攸c(diǎn)、生活習(xí)性是一樣的。
至此我還記得小時(shí)候的一件趣事。
因?yàn)槲乙淮蛐【蜕L(zhǎng)在農(nóng)村，當(dāng)然就可以看到各種各樣的東西，所以性子就比較野。想起小時(shí)候經(jīng)常跟著鄰居家的幾個(gè)玩得來(lái)的小伙伴去爬山。你追我，我追你地蹦蹦跳跳，走了好久都沒(méi)有感覺(jué)到累。真是有點(diǎn)像五柳先生的“每有會(huì)意，便欣然忘食”的意味。但是我們是玩而不是學(xué)習(xí)??！一路跳來(lái)都不累。終于我們以飛毛腿的速度到了山腳，抬頭仰望它，覺(jué)得它比我高了好多。接著我們又以火箭般的速度沖上了山頂。當(dāng)我只朦朧地記得我們被汗水打濕了衣服。想歇一會(huì)兒就一屁股坐在了硬硬的石板上。直溜溜地和大地哥哥擁抱了一下。
靜靜的我們，忽然看見(jiàn)了一群螞蟻，一個(gè)接一個(gè)地向前走著，無(wú)所畏懼。好奇心促使我們眼睛一眨不眨地盯著它們看，它們好像背上扛著什么東西，但仍然緊跟著前面的隊(duì)伍，盡管它們身上似有一萬(wàn)斤鐵塊那么重。我呆呆地看著它們，又“醉翁之意不在酒”的在心里想：“地球上有好多螞蟻啊，有一萬(wàn)只嗎？怎么這些螞蟻還沒(méi)有走完呢？“就在腦袋里想的時(shí)候，一個(gè)小伙伴哭著鬧著喊著：“我要回去了，嗚嗚……”唉！不忍心看著它們這么哭下去，我們就會(huì)去了。
你說(shuō)幸運(yùn)不幸運(yùn)，一回到家，一大片烏云就聚攏在天空，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。真是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福??！原來(lái)這也是課堂，它告訴我螞蟻往高處搬家會(huì)下雨，讓我務(wù)必帶好雨傘。
這里就是課堂篇十五
在大自然這個(gè)課堂里，蜜蜂值得我學(xué)習(xí)。他勤勞，一到花季它們就穿梭于花叢之間，為花兒們傳播花粉，他們每天孜孜不倦的工作著，總是比其他的鄰居要早做好自己的年終工作。他團(tuán)結(jié)，無(wú)論做什么事都是有條有序，互相分工互助。他們的家也正如他們一樣：金貴的格調(diào)透著朝氣與希望，排列整齊的六角形獨(dú)居室緊緊地靠在一起，連密緊實(shí)，團(tuán)結(jié)不可分離。他勇猛、忠心，當(dāng)外來(lái)侵略者破壞家園時(shí)，他們毫不畏懼比它們強(qiáng)大的敵人，筑成一道堅(jiān)固的防護(hù)墻，保護(hù)著蜂王，至死不棄，拼死阻擊，勇猛無(wú)敵。在大自然中的蜜蜂身上，我學(xué)了：勤勞能讓生活變得更加美好，無(wú)論在社會(huì)的那個(gè)群體中，還是在現(xiàn)在的班集體中，只要友愛(ài)團(tuán)結(jié)，就能互助前行。在遇到困難時(shí)，要勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持到底，并不懈的與不幸作斗爭(zhēng)，這樣就能擊破難題。
在大自然這個(gè)課堂里，蝴蝶是我的老師。她原本是一條丑陋笨拙的毛毛蟲(chóng)，被世人所厭惡，但她并沒(méi)有就此自暴自棄，而是通過(guò)自己的努力耐心地等待著屬于自己的美麗與成功。終有一日，當(dāng)她歷經(jīng)痛楚的重生破蛹成蝶的那一刻，天地都黯然失色。蝴蝶這位老師教給我“盡管成功的過(guò)程是痛苦的，但依然要選擇成功，因?yàn)橥纯嗟谋M頭是彩虹。”所以，每當(dāng)我因成功而痛苦時(shí)，我都一遍又一遍地告訴自己：“只要自己努力，痛苦過(guò)后是成功，痛苦過(guò)后是彩虹……”
在大自然這個(gè)課堂里，落葉也是我的老師。秋風(fēng)蕭瑟，殘葉凋零，落葉歸根，化為土泥。她的生命在秋風(fēng)里終結(jié)，她沒(méi)有感慨生命的不幸，而是告訴了我：“盡管結(jié)果是要化為泥土，但這也是好的，因?yàn)槲覀冇植赣讼乱淮?，我們以行?dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值，盡管我們不突出，但這就夠了?！币院螅覠o(wú)論做什么事請(qǐng)，只要想著落葉老師的那句話(huà)——無(wú)私奉獻(xiàn)，那便夠了。
大自然，這也是一個(gè)課堂，是人生最寶貴且又無(wú)法用金錢(qián)去衡量的課堂。
其實(shí)，自然就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們?cè)诤棋恼n堂中，來(lái)探尋人生的真諦。
這里就是課堂篇十六
隨著鈴聲響起，我們進(jìn)入了課堂，然而我發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。
學(xué)校為了慶祝元旦組織了拔河比賽。我們男生對(duì)戰(zhàn)另一個(gè)班，大家一口氣勝利了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我們要和另一個(gè)班爭(zhēng)奪冠軍。比賽開(kāi)始了，大家都緊緊抓住繩子，身體向后，腳頂著腳，我們嘴里都喊出“加油”的口號(hào)，紅線(xiàn)在雙方邊上來(lái)回移動(dòng)，個(gè)個(gè)頭上都出了汗，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雙方力氣都漸漸消耗完了。這時(shí)我腳下一滑，繩子跑到對(duì)方邊界，原來(lái)是我的同學(xué)松了一口氣?？吹竭@種情況，他趕緊抓住了繩子，大家都拼命地向后拽，繩子慢慢地向我們這邊移動(dòng)，我們都蹲下身子，雙腳用力向后蹬，紅繩漸漸地向我們這邊移過(guò)來(lái)。“功夫不負(fù)有心人”終于在裁判的喊聲下，比賽結(jié)束了，我們得了冠軍，大家都?xì)g呼雀躍。比賽結(jié)束后，大家都說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利?！蔽颐靼琢耍涸谝院笠嗯c同學(xué)合作，堅(jiān)持不懈。我感嘆到：原來(lái)這里也是課堂。
我從不知道父親有多辛苦，爸爸為了教育我，讓我去地里干農(nóng)活。
爸爸先教我怎樣使用鋤，看到地里的草這么少，我說(shuō)：“這么少，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了?！卑职中α恕Ｎ覄傆昧藘上乱粋€(gè)美麗的麥苗就離開(kāi)了地面，爸爸讓我看準(zhǔn)在去鋤。剛開(kāi)始我學(xué)著爸爸的樣子，很樂(lè)意地鋤著，一會(huì)兒就感覺(jué)累了，我還是慢慢地?fù)]動(dòng)著鋤頭，但根本鋤不動(dòng)，看著太陽(yáng)快要落山了，而我的成果卻是那么少。我知道了父親的辛苦，決定以后要多幫爸爸干些家務(wù)，不再多再父母要錢(qián)花，原來(lái)這里也是課堂。
老師曾經(jīng)布置過(guò)這樣一個(gè)任務(wù)：讓我們?nèi)ヌ镆袄锟纯从惺裁醋兓?。我和幾個(gè)朋友通過(guò)幾天的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)和往日沒(méi)有什么區(qū)別，還是那一片片的麥田和幾個(gè)放羊的人。對(duì)于老師的提問(wèn)我如實(shí)回答，全班同學(xué)的答案幾乎一樣，老師正要發(fā)話(huà)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)回答到：“我發(fā)現(xiàn)一顆小草在慢慢地開(kāi)花，每一天都是一個(gè)新變化?！痹瓉?lái)老師是教育我們要細(xì)心觀(guān)察每一樣事物。啊，原來(lái)這里也是課堂呀!
只要有心便可發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。它并不是僅僅在學(xué)校呀，也在生活的每一個(gè)角落。
這里就是課堂篇十七
一天，我坐在電視機(jī)前正津津有味地看著火影忍者疾風(fēng)傳。正當(dāng)演到精彩的時(shí)候。媽媽突然說(shuō)；“兒子，幫媽媽拖拖地，媽媽要做飯?！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)以倏匆粫?huì)兒，演到精彩的了，我一會(huì)兒就拖了。”媽媽說(shuō)：“不行，你從小學(xué)這么偷懶，以后可怎么辦哪。你長(zhǎng)大了，可是要一個(gè)人生活的，那時(shí)候你也要讓媽媽拖嗎？”媽說(shuō)到這里，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我心不甘，情不愿地拖起來(lái)。我雖人在這里拖地，可心還在火影忍者疾風(fēng)傳里呢。我說(shuō)；“媽媽?zhuān)贤炅恕！眿寢屢豢?，說(shuō)；“你這拖得個(gè)鳥(niǎo)啊，算了，我拖吧。你以后這些事可是要自己干的呀。你現(xiàn)在不會(huì)干，以后怎么能行呢？再說(shuō)，你干點(diǎn)活不是沒(méi)好處呀!我低著頭，心想，媽媽你就辛苦一次吧，以后這家活呀，我都包了！
星期六，爸爸帶我到叔叔家去玩。叔叔叫我坐下。拿了蘋(píng)果，橘子，瓜子等來(lái)招待我們。叔叔微笑地給我們倒了一杯水。我在喝水的時(shí)候，一不小心撒了水。我忐忑地低下了頭。叔叔和藹可親地說(shuō)；“沒(méi)事。”叔叔讓志超去拖地，智超才上三年級(jí)。我還以為他和我一樣不愿意拖。我大吃一驚，他竟然拖了，還拖得干干凈凈。他笑著對(duì)我說(shuō)；“以后小心點(diǎn)。”
他才上三年級(jí)，就這么懂事，而我呢？上六年級(jí)了啊。想到這里，我的臉又紅了，心里感到很慚愧。這里也是課堂，給我上了一堂生動(dòng)的課。讓我明白了一個(gè)深刻的道理：父母讓我干點(diǎn)活，是對(duì)我好，為我以后的生活打基礎(chǔ)?，F(xiàn)在一點(diǎn)活都不想干，以后的事怎么辦呢？我今后一定不再貪玩，幫父母多干家務(wù)活。
俗話(huà)說(shuō)；“生活處處皆學(xué)問(wèn)”。在生活中，我們隨處都可以獲取到知識(shí)，隨處都可以得到進(jìn)步和提高。
這里就是課堂篇十八
生活中處處是課堂，只要你足夠細(xì)心，善于觀(guān)察，善于思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)隨地都有屬于自己的課堂。
暑假的一天，我在樓下停車(chē)場(chǎng)漫無(wú)目的地閑逛，走著走著，我的腳步在一輛黑色的汽車(chē)面前停了下來(lái)。只見(jiàn)這輛車(chē)上有很多灰塵，看來(lái)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)開(kāi)了。車(chē)前蓋上的一層塵土厚厚的，被人寫(xiě)滿(mǎn)了字，我仔細(xì)一看，都是些不雅的粗話(huà)。我看了以后，覺(jué)得又好氣又好笑，于是便也寫(xiě)了一句：“把嘴巴放干凈點(diǎn)！”寫(xiě)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
第二天，我思忖著自己昨天的行為，越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁，既然那些人已經(jīng)在上面寫(xiě)了些粗話(huà)，這樣的行為本身就讓人感到不舒服，我再在車(chē)上留下痕跡，不是更不雅嗎？想到這兒，感覺(jué)臉上有點(diǎn)發(fā)燒，害羞地低下了頭。
我身不由己地來(lái)到停車(chē)場(chǎng)。忽然看見(jiàn)一個(gè)老清潔工，在有條不紊地擦著車(chē)上的灰塵。我走過(guò)去問(wèn)：“阿姨，這是您的車(chē)嗎？”
“不是?！彼龥](méi)有轉(zhuǎn)身也沒(méi)有扭頭。
我很好奇：“那您為什么擦得這么認(rèn)真？”
這回她停了下來(lái)，她把抹布放進(jìn)一個(gè)紅色的小桶里，小桶里的水已經(jīng)渾濁不堪了。她說(shuō)：“這雖然不是我的車(chē)，但我經(jīng)常在這里活動(dòng)，看著車(chē)上那些骯臟的話(huà)，我心里不舒服。我想，別人也會(huì)不舒服吧？”說(shuō)完，彎下身子，又認(rèn)真地干起來(lái)。
哦，我明白了，她哪里是在擦車(chē)，她是在擦去玷污人們心靈的臟東西！我往車(chē)蓋上看去，剛好看見(jiàn)我寫(xiě)的那句話(huà)，頓時(shí)無(wú)地自容。
看著老清潔工的認(rèn)真勁兒，我不由自主地走上前去，和她一起擦了起來(lái)。每擦去一點(diǎn)，我的心靈就好像潔凈一分?；覊m和字跡被我和老清潔工一點(diǎn)一點(diǎn)完全擦掉，當(dāng)汽車(chē)被我們擦得锃亮的時(shí)候，我感覺(jué)到自己的身心被純潔救贖了。
老清潔工退后幾步，審視了一下汽車(chē)，收拾好抹布，朝我笑了笑，輕聲說(shuō)了句：“謝謝你，孩子！”便提著小桶離開(kāi)了。
呆呆地望著她遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得自己的心靈經(jīng)歷了一次完美的洗刷，沒(méi)想到，一個(gè)尋常的停車(chē)場(chǎng)也能學(xué)到不少東西，我更想不到的是，我的“老師”竟然是一個(gè)看起來(lái)沒(méi)什么文化的清潔工。