讀后感是一種對自己閱讀能力和文學素養(yǎng)的自我檢驗。在寫讀后感的時候，我們可以結合自己的經歷和感受，深入分析書中的人物形象和情感表達。以下是一些經典的讀后感范文，分享給大家，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
雷鋒告訴我讀后感篇一
雷鋒的“螺絲釘”精神是非常高尚的，也是需要我們青年在新的歷史階段大力弘揚的。
要弘揚“螺絲釘”精神，首先，我們必須進一步樹立全心全意為人民服務的世界觀、人生觀和價值觀，要繼續(xù)同“惟我至上”、一切從個人利益出發(fā)的資產階級個人主義作持續(xù)的斗爭。在我們今天的社會里，舊社會遺留下來的資產階級思想、封建主義思想還存在著，上述否定集體主義原則、否定雷鋒主義的鼓噪，也還去之不遠，對社會造成的消極影響也還遺存著。在“惟我至上”的個人主義影響下，確有一部分人，也包括青年，個人主義惡性膨脹，只要自由，不要約束，只要個人權利，不要集體意志，只講索求，不講義務、奉獻的思想傾向還十分嚴重。要改變這種狀況，就要大力弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神，學習和掌握蘊含其中的全心全意為人民服務的精神內核，克服和鄙棄個人主義，真正建立我們的無產階級世界觀、人生觀和價值觀。
其次，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神，對于青年來說，還要處理好服從整體需要與張揚個性、努力成才之間的關系。
集體主義道德原則強調集體利益高于個人利益，但決不是只顧國家、集體利益，不顧及個人的物質利益和精神利益;離開每個具體勞動者的利益，所謂為大多數人謀利益，只能是一種空談。集體主義強調個人服從整體、大局，但也決不是要抹殺個性、壓抑每個人的創(chuàng)造性和特長;離開了每個人的個性、特長和獨特創(chuàng)造力，整體就會缺乏活力，大局亦會處境不佳。集體主義在強調利益高于個人利益，個人要服從整體需要的同時，不僅承認和維護個人利益，還提倡每個社會成員根據自己的個性和特長來發(fā)展自己，并為個人發(fā)展個性和特長，為個人的成長成才提供一切可能的幫助。尤其是為青少年提供更好的成長成才條件，甚至大張旗鼓地加以獎勵。
明白了以上道理，就不難處理發(fā)揚雷鋒的“螺絲釘”精神同個人努力成才之間的關系了。努力奮斗、刻苦學習，使自己成為能做出更大貢獻的各式各類的人才，這是社會主義現代化建設向我們發(fā)出的呼喚，是時代的需要、人民的希望，我們決不能辜負人民、有負于時代。雷鋒發(fā)揚“螺絲釘”精神的過程，也是他刻苦鉆研、崗位成才的過程。他為我們樹立了又紅又專、努力成才的榜樣，向我們揭示了青年成才的正確道路。我們新世紀的青年也要雷鋒那樣，胸懷全局，放眼整體，立足本職，崗位成才。要像他那樣愛崗敬業(yè)、勤奮工作，服從國家和集體的利益需要，甘當“螺絲釘”，干一行愛一行。干一行專一行，力爭為整個“機器”盡到應盡的職責，做出更大的貢獻。
《學習雷鋒好榜樣》的歌聲又響起來了，它在提示著我們千萬別忘記雷鋒精神的一個十分重要的方面;“愿做革命的“螺絲釘”，集體主義思想放光芒?！?。
雷鋒告訴我讀后感篇二
這天下午，學校組織觀看了《雷鋒告訴我》的視頻資料，看了以后，我感受頗多，受益匪淺。
從視頻里面我了解到了雷鋒是1940年出生的，可在他七歲時家人相繼離開人世，年僅七歲的他成了孤兒。1950年成為了兒童團團長，1960年1月雷鋒參加了中國解放軍，1962年8月15雷鋒不幸因工去世，逝世時年僅22歲。雖然離開我們已經有五六十年了，但他卻永遠地存在我們的心里。
《雷鋒日記》中雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的；我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中?！边@句話也是雷鋒一生的真實寫照。
“為夢想拼搏”正是雷鋒可貴的精神之一。在中國體操界中也有這樣一位人士ddd楊威。他五歲便開始練體操，在楊威心里國家隊是神圣。當他第一次領到隊服時，情緒是無比的激動，因為隊服在他心中代表的是國家的榮譽?？伤木汅w操之路卻十分坎坷，天生膝蓋頭很大，一做動作就給人感覺是有點彎著的，于是練了一年后比賽，一看感覺腿是彎的，簡單地就扣了0.1分。但是，楊威并沒有放下，而是找一個壯實的人坐在他的腿上手舉高床，但他從來沒叫過一聲苦，咬著牙堅持了下來，才會有這天的成功。
楊威在講座中說了一句令我記憶猶新的話：“每一個人都能拿自己人生中的金牌，成功在于堅持！”是呀，堅持是成功的法寶之一，持之以恒才是最可貴的精神。
在短片中，告訴我了一個道理：雷鋒離我們并不遠，人人都能做活雷鋒；正如雷鋒曾說這的一句話：一滴水只有放進大海才能永不干涸；一朵鮮花也裝扮不出美麗的春天，如果每一個人都獻出一點兒愛心，那么每一件事情都會有一個完美的結局！
毛澤東主席曾在雷鋒去世時給他提辭ddd向雷鋒同志學習。在看完這個短片后，我頓時了解了這句話的含義：要學習雷鋒同志的完美品質，把“雷鋒的精神”世世代代地傳承下去，永不磨滅！
雷鋒告訴我讀后感篇三
雷鋒出生在一個貧困家庭，他出生的年代，我們的祖國正處在水深火熱之中，日本帝國主義發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，他不滿八歲就成了孤兒。
解放以后，在黨和祖國的培養(yǎng)下，雷鋒上了小學，他刻苦學習，幫助其他的同學。參加工作后，他事事爭先，不怕苦、不怕累。參軍以后，他不惜一切幫助戰(zhàn)友和老百姓。有一次，雷鋒拉肚子，他帶病去幫建筑工人推磚。有人問他叫什么？住哪里？雷鋒說：“我叫解放軍，家就在中國。”送迷路的老人回家、給丟了車票的大嫂補買車票、把節(jié)省下來的錢捐給災區(qū)、過年過節(jié)到車站為旅客服務，雷鋒做的都是瑣碎的小事，沒有驚天動地的事跡。
他做的每一件小事都讓我感動，我最喜歡雷鋒說的：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他是一個平凡的人，做的全都是平凡的事，可是正是這些平凡構成了他的偉大。
作為一名小學生，我要向雷鋒同志學習，繼承雷鋒助人為樂的高貴品質，在學習和生活中要盡自己所能幫助別人，讓雷鋒精神永遠閃爍著耀眼的光芒!
雷鋒告訴我讀后感篇四
雷鋒的“螺絲釘”精神是十分高尚的，也是需要我們青年在新的歷史階段大力弘揚的。
要弘揚“螺絲釘”精神，首先，我們務必進一步樹立全心全意為人民服務的世界觀、人生觀和價值觀，要繼續(xù)同“惟我至上”、一切從個人利益出發(fā)的資產階級個人主義作持續(xù)的斗爭。在我們這天的社會里，舊社會遺留下來的資產階級思想、封建主義思想還存在著，上述否定群眾主義原則、否定雷鋒主義的鼓噪，也還去之不遠，對社會造成的消極影響也還遺存著。在“惟我至上”的個人主義影響下，確有一部分人，也包括青年，個人主義惡性膨脹，只要自由，不要約束，只要個人權利，不要群眾意志，只講索求，不講義務、奉獻的思想傾向還十分嚴重。要改變這種狀況，就要大力弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神，學習和掌握蘊含其中的全心全意為人民服務的精神內核，克服和鄙棄個人主義，真正建立我們的無產階級世界觀、人生觀和價值觀。
其次，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神，對于青年來說，還要處理好服從整體需要與張揚個性、努力成才之間的關系。
群眾主義道德原則強調群眾利益高于個人利益，但決不是只顧國家、群眾利益，不顧及個人的物質利益和精神利益;離開每個具體勞動者的利益，所謂為大多數人謀利益，只能是一種空談。群眾主義強調個人服從整體、大局，但也決不是要抹殺個性、壓抑每個人的創(chuàng)造性和特長;離開了每個人的個性、特長和獨特創(chuàng)造力，整體就會缺乏活力，大局亦會處境不佳。群眾主義在強調利益高于個人利益，個人要服從整體需要的同時，不僅僅承認和維護個人利益，還提倡每個社會成員根據自我的個性和特長來發(fā)展自我，并為個人發(fā)展個性和特長，為個人的成長成才帶給一切可能的幫忙。尤其是為青少年帶給更好的成長成才條件，甚至大張旗鼓地加以獎勵。
明白了以上道理，就不難處理發(fā)揚雷鋒的“螺絲釘”精神同個人努力成才之間的關系了。努力奮斗、刻苦學習，使自我成為能做出更大貢獻的各式各類的人才，這是社會主義現代化建設向我們發(fā)出的呼喚，是時代的需要、人民的期望，我們決不能辜負人民、有負于時代。雷鋒發(fā)揚“螺絲釘”精神的過程，也是他刻苦鉆研、崗位成才的過程。他為我們樹立了又紅又專、努力成才的榜樣，向我們揭示了青年成才的正確道路。我們新世紀的青年也要雷鋒那樣，胸懷全局，放眼整體，立足本職，崗位成才。要像他那樣愛崗敬業(yè)、勤奮工作，服從國家和群眾的利益需要，甘當“螺絲釘”，干一行愛一行。干一行專一行，力爭為整個“機器”盡到應盡的職責，做出更大的貢獻。
《學習雷鋒好榜樣》的歌聲又響起來了，它在提示著我們千萬別忘記雷鋒精神的一個十分重要的方面;“愿做革命的“螺絲釘”，群眾主義思想放光芒?！?。
雷鋒告訴我讀后感篇五
早就聽說過雷鋒的名字，依稀知道他是一個品德高尚，樂于助人的人。直到我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書，我才對雷鋒的事跡有了一個深刻的了解。
雷鋒出生在舊社會，小時候家庭貧困，他的親人們因遭迫害相繼含恨死去。在不滿7歲時，雷鋒就成了孤兒，受盡了地主的虐一待。解放后，雷鋒看見解放軍所到之處對老百姓噓寒問暖，幫助干活，像親人一樣，所以立志要成為一名解放軍戰(zhàn)士。新中國成立后，在一黨一和政一府的關懷下，雷鋒被保送免費讀書，他克服困難，勤奮好學，受到師生的一致好評。畢業(yè)后，雷鋒先后在各個工作崗位上創(chuàng)出了優(yōu)異的成績，最后如愿以償地成為一名解放軍戰(zhàn)士。
來到部隊的雷鋒不僅性格開朗活躍，教唱歌、辦墻報、說快板，而且更加廢寢忘食地學習知識、鉆研技術，他曾說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！?BR> 雷鋒不僅善于學習，而且更加樂于助人。有這樣一句話廣為流傳：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女車票和錢都丟一了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大一嫂手里，大一嫂含一著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！?還有一次，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫一下一身上的雨衣披在大一嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)一顫，又把自己的貼身線衣脫一下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒后來在日記里寫道：“我一邊走一邊想：我是人們的勤務員，自己辛苦點，多幫人民做點好事，這就是我最大的快樂和幸福。”
雷鋒對別人慷慨大方，對自己卻非常“吝嗇”。衣服、襪子補了又補，還穿在身上，生活用品再舊也不換新的。雷鋒把省下來的錢全部捐獻給災區(qū)人民，卻舍不得給自己買一雙新襪子。
雷鋒在日記里寫道：“我出生在一個很貧窮的農民家庭，在舊社會里受盡了折磨和痛苦。參軍以后，我在一黨一的培養(yǎng)教育下，深深懂得了社會主義的今天是由無數革命先烈和戰(zhàn)友的艱苦奮斗、英勇犧牲得來的。我從參加革命的那天起，就時刻準備著為了一黨一和階級的最高利益犧牲個人的一切，直至最寶貴的`生命?！?BR> 這就是雷鋒精神：這就是愛一黨一愛國，勇于犧牲的精神；毫不利己，專門利人的精神；艱苦樸素，甘于奉獻的精神；努力學習，善于思考的“釘子精神”。學習雷鋒精神不能只停留在口頭，而應該身體力行，從身邊做起，從小事做起，一點一滴，聚沙成塔，“勿以善小而不為”，培養(yǎng)高尚品格，像雷鋒一樣做一個有道德的人。
雷鋒告訴我讀后感篇六
雷鋒小時候，爺爺雖然租了地田，但是有病在身，加上地主逼他給錢，把他逼死了。爸爸被毒打兩次，含恨死去。他媽媽和哥哥。還有弟弟接二連三地死去。
雷鋒去砍柴，被那里的地主搶過斧頭，在雷鋒的手上砍了三刀。他當上了兵，為人們做好事，也很節(jié)約用錢。比如，襪子補了又補，不扔掉，漱口剛用了多年，也舍不得買個新的。
沒汽水喝。就喝白開水，已經是知識分子了，還一直堅持學習，有幫助小汗補褲子，給田大娘東西吃，借了東西即使還……雷鋒既善良又誠實，幫忙干活還捐款。
許多人和雷鋒一樣善良，比如，孟佩杰、劉艷鵬、劉艷波、洪祖龍、李建珍……這些人孝敬父母，不惹麻煩，有的還幫父母做家務，為老師服務。
媽媽常說，向雷鋒學習做好事，名間流傳著一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?BR> 其實還有一件事是幫忙推磚頭，一位女廣播員要寫文章表揚他，雷鋒就說，這是應該的，不值得表揚。他真謙虛！一手夸贊，就說沒什么應該的。
雷鋒還是個好老師，從來不對別人發(fā)脾氣，曾提筆寫道：“向雷鋒同志學習”可惜雷鋒22歲時就已經了。離現在已經差不多50年了。大家都仍然很懷念他，學習他，喜歡他，崇敬他，感覺他很偉大，感覺人人都可以是雷鋒。為大家做好事，為大家服務，做一個有道德的人。
我們要永遠記住，雷鋒，一個偉大的人民！
雷鋒告訴我讀后感篇七
詩人臧克家在《有的人》中寫道：有的人死了，他還活著；有的人，想將名字刻入石頭里，想不朽。但他卻不知道，他的名字比石頭爛的更早。雷鋒就是這樣一個大寫的人——他用自己的行為詮釋了生命的意義。雖然他早已遠離我們，但他的精神永遠留在我們心中。我們中華民族的子孫也將會繼承這一精神，將我們中國孝親敬長，樂于助人的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚光大。
學習雷鋒的故事后，全國兩千多萬名中學生也如同我們一樣，做著點點滴滴的小事。這些小事雖然也是舉手之勞。但“他”卻代表著我們當代中學生的文明。一個公民，關愛社會，幫助他人。也是我們應盡的道德義務。在《雷鋒告訴我中》同上一堂課中，給我印象最深的，是一位聾啞學校的女老師。她用真心對待每一個孩子，無論他（她）是否貧困，無論她出身多么卑微。但這位女老師，卻堅信自己一定能給孩子帶來快樂，只因為那句感人肺腑的話——當你生下來有殘疾，只因為你是被上帝最寵愛的孩子。
對于盲童來說，走路時耳朵要極其的的敏銳，不然就會碰到障礙物。但這位女老師卻把她當做自己的孩子一樣對待?？上攵粋€盲童學習舞蹈是要面對哪些困難的，但女老師卻把自己當做模特，讓盲童觸摸自己的身體，從而糾正自己的舞姿。對于一個常人來說，我們隨意觸碰別人的身體，是一種不尊重，是一種輕浮的表現。但女老師看著孩子們一張張會心的`笑意時，她強忍住了。
剛開始，這些盲童的家長們十分不理解女老師的做法，認為跳舞能當飯吃嗎？老師也是萬般無奈，甚至懷疑過自己，覺得自己不敢保證跳舞一定會有飯吃，但最起碼能給孩子插上一雙有有夢的翅膀。讓他們能夠為夢想而奮斗?？吹竭@些，我不禁慚愧，自己曾為一次月考失利想過要放棄上學。父母面對我這些舉動時，也是異常驚訝。為了能讓我去上學，開出了種種條件，即便是新代的小米4，也都答應我了?？纯瓷磉吥切閴粝攵鴬^斗的人，那些十月懷胎，一朝分娩的小嬰兒們都有一種求生的本能。
我們又有什么理由不去學習呢？又有什么理由，不為夢想而奮斗呢？學習雷鋒并不在于這兩日，而是在于長久的堅持。
讓我們學好雷鋒，做好榜樣，將這種正能量永遠傳遞。為實現偉大中國夢而進一份自己的。
雷鋒告訴我讀后感篇八
3月5日下午3時，我們全校師生觀看了專題教育片《同上一堂課:雷鋒告訴我》，使我深受感動.課堂上奧運冠軍、體育明星楊威作為第一位演講“老師”率先登臺，以不懼挑戰(zhàn)、...
《同上一堂課，雷鋒告訴我》觀后感六年級李柳月這天，老師組織我們觀看了《同上一堂課，雷鋒告訴我》，讓我百感交集，雷鋒精神已深深扎進我的心，一股敬佩之情油然而生。
提到雷鋒，我記憶里的畫面是這樣的：
一天傍晚，天突然下起大雨，雷鋒見路上有一位大娘手里拉著小孩，身上又背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒上前一打聽，才明白這位大娘是從外地來看女兒的，要去十幾里外的蘇家屯去。她著急地說：
“同志??！這天的雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，就算我哭也哭不到啊！”然后雷鋒把雨衣披在了大娘身上，背起那個孩子冒雨朝蘇家屯走去，一向走了兩個多小時，才把她們送到。送到之后，大娘想好好謝謝雷鋒，但是，雷鋒剛送到門口就立刻走了，一會兒也沒有休息。
有一天，雷鋒的戰(zhàn)士王大力幫全部戰(zhàn)友洗衣服和襪子。等到雷鋒晾衣服的時候，發(fā)現自己的襪子不見了，他就四處去尋找。這時，王大力說：
“雷鋒，你有那么多存款，還舍不得給自己買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受？”雷鋒說：
“只要不耽誤我的工作就行了。
”王大力又說：
“你不覺得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。
”他每月只有6元錢的補助，他卻把錢全存進了銀行，一年又一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給了災區(qū)人民，但是他自己卻舍不得買一雙襪子。雷鋒叔叔是多么舍己為人?。 卒h有著和我們此刻截然不同的童年生活，遭遇了種種的不幸。
雷鋒幼年時爸爸被殘忍地絞死，媽媽被吊死，哥哥被累死，弟弟被活活餓死，雷鋒也差一點被萬惡的地主婆砍死?？吹侥抢?，我不禁攥緊了小手，為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那么大的苦難而難過。想想我們此刻的生活，真是天壤之別?。∥覀兠恳惶齑┲乱路?，天天吃著小零食，星期天還能夠吃“肯德基”。若是爸爸媽媽有空的話，他們還會帶我們去旅游，去山川、河流享受大自然帶給我們的美景。
雷鋒叔叔那種助人為樂的好品質給我留下了深刻的印象，只要別人有困難，他都會毫不猶豫地去幫忙他。那一幕幕的鏡頭：犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊；送老大娘到目的地；捐錢給災區(qū)；幫小學生一齊植樹等等。我看完感動得都快流淚了。我們也要學習雷鋒的精神，同學之間就應要互相幫忙，比如：
哪個同學上課沒有認真聽講，作業(yè)不會做，或者是哪個同學跌倒了，我們都就應主動去幫忙他們。
雷鋒說他是一顆小小的“螺絲釘”，因為螺絲釘有著擠勁和鉆勁，所以我們在學習上，也要善于“擠”和“鉆”，學習這種“釘子”精神。
“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我們要把有限的生命投入到為人民服務當中去。
”我們從此刻起就要努力學習，學好本領，長大以后也要像雷鋒一樣報效祖國，為人民服務，做一個對國家有貢獻的人。
雷鋒告訴我讀后感篇九
《雷鋒告訴我》首先介紹了雷鋒同志的生平：1940年12月18日雷鋒出生于湖南望城縣一個貧苦的家庭。很小的時候，他的父母、哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒。年僅7歲的雷鋒自力更生，艱難地活了下來。
家鄉(xiāng)解放成后，雷鋒擔任兒童團大隊長。1957年，他又光榮加入中國新民主主義青年團。1960年，雷鋒最后如愿穿上軍裝，成為一名新兵。在部隊上他不僅僅努力鉆研技術，而且全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。最可貴的是，他幫忙別人后從不留名，總是默默離開。
可令人痛心的是1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒同志不幸因公殉職，永遠地離開了我們。
雖然他走了，但是他無私奉獻的精神卻被傳承了下來。1963年3月5日毛澤東曾為雷鋒題詞及發(fā)表號召，此后每年的3月5日都成為官方指定的“學雷鋒日”，雷鋒的名字響遍全國?！皩W雷鋒，做好事”也成了對“雷鋒精神”最好的詮釋。
之后楊威又結合自己的親身經歷告訴我們：學雷鋒，不僅僅僅是做一兩件好事那么簡單，而是要向雷鋒同志那樣立足本職，全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。
對于雷鋒的名言“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事?！泵總€人都很熟悉，但在今社會，這種精神尤為重要。我們作為一名普通的少先隊員就應怎樣學雷鋒，就更值得我們深思。
我認為我們小學生學雷鋒，首先要學習做一個雷鋒那樣的自力更生的人?！白约旱氖虑樽约鹤觥笔怯變簣@老師就對我們提出的要求，可捫心自問，我們又有幾人真正的做到了呢所以我決定，從此刻開始，自己能做的事情自己做，自己不能做的事情向別人請教后學著做。至少在生活上做到自理，不再麻煩父母。
其次，我認為學雷鋒，還要學習做一個雷鋒那樣的好人。學雷鋒，不僅僅在于你這天有沒有做好事，更就應側重于反思這天有沒有做不貼合行為規(guī)范或不利于別人的事。如果，每個人每一天都能做這樣的反思，那么我相信“人人都是活雷鋒”就不僅僅僅只是一句歌詞，而是一個和諧共贏的完美社會了。
同學們，讓我們一齊行動起來，為成為雷鋒那樣的自力更生的好人而努力吧！
同學們，請和我一齊宣誓：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
雷鋒告訴我讀后感篇十
最近，我看了一本書，我印象非常深，是關于雷鋒叔叔的故事。上面有一篇使我感觸非常深：有一天，雷鋒在火車站遇到一個婦女，她身上背個孩子，手上牽了個女孩，那女孩一不小心摔倒了地上，雷鋒見了立即跑過去，拉起小女孩，并幫她們付了車票錢，一直護送她們離開。又得知她們沒有吃東西，就把當天的早飯三個饅頭送給了她們。
雷鋒叔叔樂于助人，學習認真刻苦，我們要學習；上小學時，每天要走十六七里路，他總是早去晚歸，從不曠課。雨雪天，他沒有膠鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐趕去上學。老師講課時，他用心聽講，絕不在課堂上貪玩打鬧施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，非常難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆。
雷鋒生活勤儉節(jié)約。他穿的襪子補了又補，不知補了多少遍，穿了多少年，也舍不得丟棄。他還找了幾塊木板，釘了一個“節(jié)約箱”，把撿到的碎銅爛鐵、螺絲釘、牙膏皮、破手套等，都裝到里面。修車修工具時能用得上的就用上，盡量節(jié)約開支。
雷鋒待人愛憎分明。在小時侯斗惡霸的大會上，他手握紅纓槍，憤怒地質問地主，表達他的滿腔仇恨。在戰(zhàn)友父親得病時他把自己的錢寄去不留名。正如他日記中寫到：對待同志要像春天般的溫暖，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習，我們要從生活的每一件小事做起，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神永遠活在我們每個人的心扉！
雷鋒雖然只活了二十二歲，但雷鋒精神永遠活在人們心中。大家都要向雷鋒同志學習，做一個對社會有用的人！
雷鋒告訴我讀后感篇十一
今天，觀看了這部電影，我深深的被雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、樂于助人、無私奉獻的精神所感動。雷鋒把自己的青春全部獻給別人，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事都是平凡的，然而正是這無數的平凡才構成了他的偉大。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭。他很小的時候母親被逼死了，父親被槍打死了，十二歲的哥哥為別人打工活活累死了，弟弟在媽媽的.懷里餓死了，雷鋒七歲就成為了孤兒。
雷鋒當上解放軍后，他一心想著為祖國和人民服務，他把別人的困難當成自己的困難。他把平時省吃儉用下來的積蓄寄給戰(zhàn)友中有困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業(yè)余時間輔導附近學校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰(zhàn)友縫補衣服……雷鋒經常利用節(jié)假日外出做好事，他出差一千里，好事做了一火車。
雷鋒告訴我讀后感篇十二
雷鋒早已如雷貫耳，家中的爸媽、學校的老師都在不停地向我訴說著他的點點滴滴，同時，我也被他的故事產生了強大的好奇心。正巧，一天早上有幸來到《光明書店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起來，一“品”終究。
雷鋒的艱辛樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話：人的`生命是有限的，可是，為人民效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民效勞”之中去……像這樣經典的文字還很多，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實踐！好景不長，在一次公差時不幸犧牲了，時年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長、戰(zhàn)友、還有撫順的工人、農民、學生……近達十萬人流著淚、滿懷悲哀地護送他走完了最后一段路程。
我強忍淚水終于把這本書看完了，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心。
雷鋒告訴我讀后感篇十三
今天，我看了《雷鋒叔叔你在哪里》這個故事，我很感動。
這個故事主要講：雷鋒叔叔做過很多好事，比如他抱過迷路的孩子把他送回家，還有背著大媽過河，等等。
有一次，放學回家的時候，孔業(yè)誠還沒有回家，我的腦海里出現了雷鋒叔叔，我就跟他一起做游戲，等他爺爺來了我才走，不一會兒，他的`爺爺來了說：謝謝你賠孔業(yè)誠一起玩。我說：不用謝。還有一次，我有一道數學題不會做，茹文宣走過來教我怎么做。
我們要學習雷鋒精神，人與人之間要互相幫助。
雷鋒告訴我讀后感篇十四
《雷鋒叔叔你在哪里》這篇課文。讀了這篇課文以后，使我懂得了，我們要向雷鋒叔叔學習。學習他不怕困難，頑強拼搏，樂于助人。我還聽爸爸講，雷鋒叔叔只活了22歲，他是因為指揮戰(zhàn)友喬安山倒車，車子撞到一根方木，方木把雷鋒叔叔砸到了，因此雷鋒叔叔犧牲了。他把自已有限的生命投入到無限的為人民服務中去，做一顆永不生銹的鏍絲釘。
通過學習了《雷鋒叔叔你在哪里》后，我覺得，我應該在學習中和同學們互相幫助；在生活中，要向雷鋒叔叔學習，幫助別人，做自己能做的事，做好事。
雷鋒叔叔做好事不留名，我們都要向雷鋒叔叔學習他無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
雷鋒叔叔是我們永遠學習的.榜樣，他平凡而偉大的事跡，將照耀著我們不斷的前進。雷鋒叔叔的精神是我們取知不盡，用知不完的力量源泉。今天，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，刻苦學習，多做好事，同學之間要互相關心，互相幫助。讓雷鋒精神發(fā)揚光大，代代相傳。
雷鋒告訴我讀后感篇十五
一想起雷鋒，人們都會想到教別人題目啊、給老人讓座啊等等。我們班也不乏好心人，施高偉、趙培云等人都是。我同桌殷秋桐也是其中一個，每當附近同學向她借東西時，殷秋桐大多都會借給他們。有一次，上美術課，我油畫棒忘帶了，只好向殷秋桐求助，可是，我剛準備開口時，殷秋桐便說：”楊汪龍，油畫棒忘帶了吧，我借你水彩筆!“說完，便把她水彩筆放到桌中間，然后繼續(xù)畫起她畫來。那時，我感到心中好像有一股暖流涌了進來，滋潤了我心田，讓我變得無比快樂。
雷鋒，這個真切地生活在中國土地上年輕人，怎么就會那么深切地感動著一代又一代人呢?盡管感動程度不同，感動方式不同，但是，雷鋒作為我們中華民族精神象征之一，這種地位確立，恐怕已是不爭事實。雷鋒，中華之魂!
雷鋒告訴我讀后感篇十六
學校開展了讀紅書活動，我讀了一本書，這本書的名字叫《雷鋒的故事》。
雷鋒出生在一個湖南貧苦農民家庭，不滿七歲就成了一個孤兒。吃不飽，穿不暖，在苦難中受盡了折磨。解放后，在黨和人民政府的關懷下，雷鋒背上新書包去上學，每天早晨，他總是第一個進教室，擦黑板、擦窗戶、排桌子凳子……一刻都不肯閑著。在學習上，他的頭腦非常聰明，同學們都羨慕他，但他總是說：“我的腦子不聰明，我是笨鳥先飛，多認一個字就多一個積累……”
雷鋒的事不計其數，最讓我敬佩的是雷鋒樂于助人的精神，其中最讓我感動的故事是：有一次，天正下著雨，雷鋒在火車站旁看到一位老奶奶全身都濕了，她一只手里抱著一個小孩，另一只手里還拉著一個。他馬上就跑過去，脫下雨衣給老奶奶，再脫下自己的毛衣給一個小孩穿，并幫他們買了火車票。那天雷鋒被淋成落湯雞，最后自己感冒了。看到這里，我忍不住贊嘆：雷鋒真是舍己為人的好同志??！
這樣的故事還有很多，他幫助了別人，更覺得自己過得很幸福。我覺得我要向他學習：認真學習，提升自己，多幫助別人，這樣大家也就會更幸福了。雷鋒雖然離開我們很久了，但是他的精神將永遠激勵著我們。（甘欣弘）。
雷鋒告訴我讀后感篇十七
學習雷鋒，好榜樣這首家喻戶曉的民歌時常在我耳邊響起。在三月學雷鋒月里，我們身邊涌現出許多活雷鋒，看著這情景，我又拿起了那本看了無數遍《雷鋒日記》。這本書雖然已經看了很多次，但是每次看，我都深有感觸，淚流滿面。雷鋒出生在1940年簡家村的一個冬天里，他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春獻給人民，他曾經在日記里寫著：青春??；永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。雷鋒叔叔是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的螺絲釘精神永遠留在我們心中。
雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學習。他那穿破了的衣服，補好了再穿，在軍隊里，其他日常用品他也少領，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實在慚愧，衣服劃破了一個小洞，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉；書本臟了，把他扔掉；我們生活在這個年代的人都不懂珍惜，從來都衣來伸手，飯來張口，從來沒想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應該格外珍惜才對?。?BR> 雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、盡職守、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，在我們心中永放光芒！我記得雷鋒叔叔又這樣的名言：
對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬殘酷無情。
?。±卒h叔叔，我敬佩您！我為我們中國有這樣一位英雄而感到自豪！
今天，我讀完了《雷鋒日記》，這本書使我受益匪淺。這本書記載了一個無產階級的革命戰(zhàn)士的成長經歷和日常生活的點點滴滴。
雷鋒，是我們湖南人的驕傲，是全國人民學習的榜樣。他做好事從不留名。他的戰(zhàn)友經常發(fā)現自己換下的臟衣服，準備拿去洗時卻已經全部洗好了；家里有困難急需用錢時，自己還沒來得急寄過去，家里已經捎信說錢已收到。這是為什么呢？原來這一切都是雷鋒做的。大家恍然大悟跑去向雷鋒致謝時，他卻淡淡地說：戰(zhàn)友們，我們都是兄弟，這些事何足掛齒，都是我應該做的。是??！雷鋒就是這樣一個人和魯迅先生一樣為自己想得少，為別人想得多。
讀了《雷鋒日記》我知道了他的這種優(yōu)秀的品質與他的成長是分不開的。雷鋒的童年十分悲慘：父親被日本人殺害了；哥哥在資本家的工廠里打工，在工作時把手折斷啦，工廠不但不賠償，還將他哥哥趕出了工廠，由于家里不能支付昂貴的醫(yī)藥費，只能眼睜睜地看著哥哥活活的病死；弟弟又被饑餓折磨而死；母親接受不了這接二連三的打擊自殺了；這本來的五口之家，只剩下雷鋒孤苦伶仃一個人。堅強的雷鋒沒有被困難打倒，勇敢地活了下來。在黨的關懷下，雷鋒穿暖了衣服，吃上了飽飯，走進了學堂，拿起了書本，過上了溫飽的生活，還送他走進了學堂。他讀書十分用功，就像一顆釘子一樣不斷的鉆研，不斷地擠刻苦的學習知識。他無論何時何地，哪怕是下地干活，喂豬種菜時口袋里都放著一本書，只要有空就打開書本認真的讀起來，所以雷鋒的成績總是名列前茅。
長大后的雷鋒成為了一名光榮的無產階級戰(zhàn)士，他愛黨，愛人民，愛祖國。他時時刻刻嚴格要求自己，做一個全心全意為人民服務的人，時時處處都為他人著想。他雖然只活了22歲，他的死也是為了幫助別人而死，真是比泰山還要重。在他短暫的生命中，他為人民做的無數的好事，人們至今還在流傳一句話雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
讀完這本書，我告訴自己：雖然我們現在的生活條件優(yōu)越了，但是也要以雷鋒叔叔為榜樣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，繼承雷鋒叔叔全心全意為他人服務的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個雷鋒式的好少年。
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雷鋒告訴我讀后感篇十八
今天是3月5日學習雷鋒日，這兩天中央一套在演“永遠的雷鋒”故事片，我深深的被雷鋒叔叔的事跡所感動。
“雷鋒”一個響亮的名字，一次意外，讓這個名字永遠的停留在２２歲。但是，在人們心目中，雷鋒永遠是那個樂于助人，每天臉上都會掛著一絲微笑的陽光男孩，我特別喜歡雷鋒叔叔日記里的.一名話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！逼鋵?，雷鋒并沒有離我們而去，他一直活在我們的心中，而雷鋒精神也一直綻放著燦爛的光輝。我們身邊還有許許多多千千萬萬個像雷鋒這樣的好人，也許是老師，也許是同學，也許是鄰居，也許就是自己。
我想；以后，我也要向雷鋒叔叔一樣，幫助別人快樂自己，從身邊的小事做起，將來做一個對社會有用的人。
雷鋒告訴我讀后感篇十九
我這幾天通過讀《雷鋒故事》知道了很多很多。雷鋒原名雷正興，他出生在一個湖南貧苦農民的家里。他的祖父叫雷新庭，是個農民，他的父親叫雷明亮，是個挑夫，他的`哥哥叫雷正德，在十來歲的時候就遠離了家鄉(xiāng)。雷鋒的弟弟三歲的時候在母親的懷里咽下了最后一口氣。僅僅三年之間，四個親人就離開了不滿七歲的小雷鋒。
四個親人都離開了他，小雷鋒決定要好好活下去，將奸人繩之以法。雷鋒心地善良，雖然他活在世上的時間短，但是他在活著的時候做了許多好事，他的影響是深遠的。他雖然去世了，但他的精神卻如蒼松翠柏，在大江南北，長城內外被繼承。一代一代人的傳誦和思念使雷鋒精神永遠存活。
“人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無限的”。只要我們活著，就可以多做善事，多做好事。
雷鋒告訴我讀后感篇一
雷鋒的“螺絲釘”精神是非常高尚的，也是需要我們青年在新的歷史階段大力弘揚的。
要弘揚“螺絲釘”精神，首先，我們必須進一步樹立全心全意為人民服務的世界觀、人生觀和價值觀，要繼續(xù)同“惟我至上”、一切從個人利益出發(fā)的資產階級個人主義作持續(xù)的斗爭。在我們今天的社會里，舊社會遺留下來的資產階級思想、封建主義思想還存在著，上述否定集體主義原則、否定雷鋒主義的鼓噪，也還去之不遠，對社會造成的消極影響也還遺存著。在“惟我至上”的個人主義影響下，確有一部分人，也包括青年，個人主義惡性膨脹，只要自由，不要約束，只要個人權利，不要集體意志，只講索求，不講義務、奉獻的思想傾向還十分嚴重。要改變這種狀況，就要大力弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神，學習和掌握蘊含其中的全心全意為人民服務的精神內核，克服和鄙棄個人主義，真正建立我們的無產階級世界觀、人生觀和價值觀。
其次，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神，對于青年來說，還要處理好服從整體需要與張揚個性、努力成才之間的關系。
集體主義道德原則強調集體利益高于個人利益，但決不是只顧國家、集體利益，不顧及個人的物質利益和精神利益;離開每個具體勞動者的利益，所謂為大多數人謀利益，只能是一種空談。集體主義強調個人服從整體、大局，但也決不是要抹殺個性、壓抑每個人的創(chuàng)造性和特長;離開了每個人的個性、特長和獨特創(chuàng)造力，整體就會缺乏活力，大局亦會處境不佳。集體主義在強調利益高于個人利益，個人要服從整體需要的同時，不僅承認和維護個人利益，還提倡每個社會成員根據自己的個性和特長來發(fā)展自己，并為個人發(fā)展個性和特長，為個人的成長成才提供一切可能的幫助。尤其是為青少年提供更好的成長成才條件，甚至大張旗鼓地加以獎勵。
明白了以上道理，就不難處理發(fā)揚雷鋒的“螺絲釘”精神同個人努力成才之間的關系了。努力奮斗、刻苦學習，使自己成為能做出更大貢獻的各式各類的人才，這是社會主義現代化建設向我們發(fā)出的呼喚，是時代的需要、人民的希望，我們決不能辜負人民、有負于時代。雷鋒發(fā)揚“螺絲釘”精神的過程，也是他刻苦鉆研、崗位成才的過程。他為我們樹立了又紅又專、努力成才的榜樣，向我們揭示了青年成才的正確道路。我們新世紀的青年也要雷鋒那樣，胸懷全局，放眼整體，立足本職，崗位成才。要像他那樣愛崗敬業(yè)、勤奮工作，服從國家和集體的利益需要，甘當“螺絲釘”，干一行愛一行。干一行專一行，力爭為整個“機器”盡到應盡的職責，做出更大的貢獻。
《學習雷鋒好榜樣》的歌聲又響起來了，它在提示著我們千萬別忘記雷鋒精神的一個十分重要的方面;“愿做革命的“螺絲釘”，集體主義思想放光芒?！?。
雷鋒告訴我讀后感篇二
這天下午，學校組織觀看了《雷鋒告訴我》的視頻資料，看了以后，我感受頗多，受益匪淺。
從視頻里面我了解到了雷鋒是1940年出生的，可在他七歲時家人相繼離開人世，年僅七歲的他成了孤兒。1950年成為了兒童團團長，1960年1月雷鋒參加了中國解放軍，1962年8月15雷鋒不幸因工去世，逝世時年僅22歲。雖然離開我們已經有五六十年了，但他卻永遠地存在我們的心里。
《雷鋒日記》中雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的；我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中?！边@句話也是雷鋒一生的真實寫照。
“為夢想拼搏”正是雷鋒可貴的精神之一。在中國體操界中也有這樣一位人士ddd楊威。他五歲便開始練體操，在楊威心里國家隊是神圣。當他第一次領到隊服時，情緒是無比的激動，因為隊服在他心中代表的是國家的榮譽?？伤木汅w操之路卻十分坎坷，天生膝蓋頭很大，一做動作就給人感覺是有點彎著的，于是練了一年后比賽，一看感覺腿是彎的，簡單地就扣了0.1分。但是，楊威并沒有放下，而是找一個壯實的人坐在他的腿上手舉高床，但他從來沒叫過一聲苦，咬著牙堅持了下來，才會有這天的成功。
楊威在講座中說了一句令我記憶猶新的話：“每一個人都能拿自己人生中的金牌，成功在于堅持！”是呀，堅持是成功的法寶之一，持之以恒才是最可貴的精神。
在短片中，告訴我了一個道理：雷鋒離我們并不遠，人人都能做活雷鋒；正如雷鋒曾說這的一句話：一滴水只有放進大海才能永不干涸；一朵鮮花也裝扮不出美麗的春天，如果每一個人都獻出一點兒愛心，那么每一件事情都會有一個完美的結局！
毛澤東主席曾在雷鋒去世時給他提辭ddd向雷鋒同志學習。在看完這個短片后，我頓時了解了這句話的含義：要學習雷鋒同志的完美品質，把“雷鋒的精神”世世代代地傳承下去，永不磨滅！
雷鋒告訴我讀后感篇三
雷鋒出生在一個貧困家庭，他出生的年代，我們的祖國正處在水深火熱之中，日本帝國主義發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，他不滿八歲就成了孤兒。
解放以后，在黨和祖國的培養(yǎng)下，雷鋒上了小學，他刻苦學習，幫助其他的同學。參加工作后，他事事爭先，不怕苦、不怕累。參軍以后，他不惜一切幫助戰(zhàn)友和老百姓。有一次，雷鋒拉肚子，他帶病去幫建筑工人推磚。有人問他叫什么？住哪里？雷鋒說：“我叫解放軍，家就在中國。”送迷路的老人回家、給丟了車票的大嫂補買車票、把節(jié)省下來的錢捐給災區(qū)、過年過節(jié)到車站為旅客服務，雷鋒做的都是瑣碎的小事，沒有驚天動地的事跡。
他做的每一件小事都讓我感動，我最喜歡雷鋒說的：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他是一個平凡的人，做的全都是平凡的事，可是正是這些平凡構成了他的偉大。
作為一名小學生，我要向雷鋒同志學習，繼承雷鋒助人為樂的高貴品質，在學習和生活中要盡自己所能幫助別人，讓雷鋒精神永遠閃爍著耀眼的光芒!
雷鋒告訴我讀后感篇四
雷鋒的“螺絲釘”精神是十分高尚的，也是需要我們青年在新的歷史階段大力弘揚的。
要弘揚“螺絲釘”精神，首先，我們務必進一步樹立全心全意為人民服務的世界觀、人生觀和價值觀，要繼續(xù)同“惟我至上”、一切從個人利益出發(fā)的資產階級個人主義作持續(xù)的斗爭。在我們這天的社會里，舊社會遺留下來的資產階級思想、封建主義思想還存在著，上述否定群眾主義原則、否定雷鋒主義的鼓噪，也還去之不遠，對社會造成的消極影響也還遺存著。在“惟我至上”的個人主義影響下，確有一部分人，也包括青年，個人主義惡性膨脹，只要自由，不要約束，只要個人權利，不要群眾意志，只講索求，不講義務、奉獻的思想傾向還十分嚴重。要改變這種狀況，就要大力弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神，學習和掌握蘊含其中的全心全意為人民服務的精神內核，克服和鄙棄個人主義，真正建立我們的無產階級世界觀、人生觀和價值觀。
其次，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神，對于青年來說，還要處理好服從整體需要與張揚個性、努力成才之間的關系。
群眾主義道德原則強調群眾利益高于個人利益，但決不是只顧國家、群眾利益，不顧及個人的物質利益和精神利益;離開每個具體勞動者的利益，所謂為大多數人謀利益，只能是一種空談。群眾主義強調個人服從整體、大局，但也決不是要抹殺個性、壓抑每個人的創(chuàng)造性和特長;離開了每個人的個性、特長和獨特創(chuàng)造力，整體就會缺乏活力，大局亦會處境不佳。群眾主義在強調利益高于個人利益，個人要服從整體需要的同時，不僅僅承認和維護個人利益，還提倡每個社會成員根據自我的個性和特長來發(fā)展自我，并為個人發(fā)展個性和特長，為個人的成長成才帶給一切可能的幫忙。尤其是為青少年帶給更好的成長成才條件，甚至大張旗鼓地加以獎勵。
明白了以上道理，就不難處理發(fā)揚雷鋒的“螺絲釘”精神同個人努力成才之間的關系了。努力奮斗、刻苦學習，使自我成為能做出更大貢獻的各式各類的人才，這是社會主義現代化建設向我們發(fā)出的呼喚，是時代的需要、人民的期望，我們決不能辜負人民、有負于時代。雷鋒發(fā)揚“螺絲釘”精神的過程，也是他刻苦鉆研、崗位成才的過程。他為我們樹立了又紅又專、努力成才的榜樣，向我們揭示了青年成才的正確道路。我們新世紀的青年也要雷鋒那樣，胸懷全局，放眼整體，立足本職，崗位成才。要像他那樣愛崗敬業(yè)、勤奮工作，服從國家和群眾的利益需要，甘當“螺絲釘”，干一行愛一行。干一行專一行，力爭為整個“機器”盡到應盡的職責，做出更大的貢獻。
《學習雷鋒好榜樣》的歌聲又響起來了，它在提示著我們千萬別忘記雷鋒精神的一個十分重要的方面;“愿做革命的“螺絲釘”，群眾主義思想放光芒?！?。
雷鋒告訴我讀后感篇五
早就聽說過雷鋒的名字，依稀知道他是一個品德高尚，樂于助人的人。直到我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書，我才對雷鋒的事跡有了一個深刻的了解。
雷鋒出生在舊社會，小時候家庭貧困，他的親人們因遭迫害相繼含恨死去。在不滿7歲時，雷鋒就成了孤兒，受盡了地主的虐一待。解放后，雷鋒看見解放軍所到之處對老百姓噓寒問暖，幫助干活，像親人一樣，所以立志要成為一名解放軍戰(zhàn)士。新中國成立后，在一黨一和政一府的關懷下，雷鋒被保送免費讀書，他克服困難，勤奮好學，受到師生的一致好評。畢業(yè)后，雷鋒先后在各個工作崗位上創(chuàng)出了優(yōu)異的成績，最后如愿以償地成為一名解放軍戰(zhàn)士。
來到部隊的雷鋒不僅性格開朗活躍，教唱歌、辦墻報、說快板，而且更加廢寢忘食地學習知識、鉆研技術，他曾說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！?BR> 雷鋒不僅善于學習，而且更加樂于助人。有這樣一句話廣為流傳：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女車票和錢都丟一了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大一嫂手里，大一嫂含一著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！?還有一次，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫一下一身上的雨衣披在大一嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)一顫，又把自己的貼身線衣脫一下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒后來在日記里寫道：“我一邊走一邊想：我是人們的勤務員，自己辛苦點，多幫人民做點好事，這就是我最大的快樂和幸福。”
雷鋒對別人慷慨大方，對自己卻非常“吝嗇”。衣服、襪子補了又補，還穿在身上，生活用品再舊也不換新的。雷鋒把省下來的錢全部捐獻給災區(qū)人民，卻舍不得給自己買一雙新襪子。
雷鋒在日記里寫道：“我出生在一個很貧窮的農民家庭，在舊社會里受盡了折磨和痛苦。參軍以后，我在一黨一的培養(yǎng)教育下，深深懂得了社會主義的今天是由無數革命先烈和戰(zhàn)友的艱苦奮斗、英勇犧牲得來的。我從參加革命的那天起，就時刻準備著為了一黨一和階級的最高利益犧牲個人的一切，直至最寶貴的`生命?！?BR> 這就是雷鋒精神：這就是愛一黨一愛國，勇于犧牲的精神；毫不利己，專門利人的精神；艱苦樸素，甘于奉獻的精神；努力學習，善于思考的“釘子精神”。學習雷鋒精神不能只停留在口頭，而應該身體力行，從身邊做起，從小事做起，一點一滴，聚沙成塔，“勿以善小而不為”，培養(yǎng)高尚品格，像雷鋒一樣做一個有道德的人。
雷鋒告訴我讀后感篇六
雷鋒小時候，爺爺雖然租了地田，但是有病在身，加上地主逼他給錢，把他逼死了。爸爸被毒打兩次，含恨死去。他媽媽和哥哥。還有弟弟接二連三地死去。
雷鋒去砍柴，被那里的地主搶過斧頭，在雷鋒的手上砍了三刀。他當上了兵，為人們做好事，也很節(jié)約用錢。比如，襪子補了又補，不扔掉，漱口剛用了多年，也舍不得買個新的。
沒汽水喝。就喝白開水，已經是知識分子了，還一直堅持學習，有幫助小汗補褲子，給田大娘東西吃，借了東西即使還……雷鋒既善良又誠實，幫忙干活還捐款。
許多人和雷鋒一樣善良，比如，孟佩杰、劉艷鵬、劉艷波、洪祖龍、李建珍……這些人孝敬父母，不惹麻煩，有的還幫父母做家務，為老師服務。
媽媽常說，向雷鋒學習做好事，名間流傳著一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?BR> 其實還有一件事是幫忙推磚頭，一位女廣播員要寫文章表揚他，雷鋒就說，這是應該的，不值得表揚。他真謙虛！一手夸贊，就說沒什么應該的。
雷鋒還是個好老師，從來不對別人發(fā)脾氣，曾提筆寫道：“向雷鋒同志學習”可惜雷鋒22歲時就已經了。離現在已經差不多50年了。大家都仍然很懷念他，學習他，喜歡他，崇敬他，感覺他很偉大，感覺人人都可以是雷鋒。為大家做好事，為大家服務，做一個有道德的人。
我們要永遠記住，雷鋒，一個偉大的人民！
雷鋒告訴我讀后感篇七
詩人臧克家在《有的人》中寫道：有的人死了，他還活著；有的人，想將名字刻入石頭里，想不朽。但他卻不知道，他的名字比石頭爛的更早。雷鋒就是這樣一個大寫的人——他用自己的行為詮釋了生命的意義。雖然他早已遠離我們，但他的精神永遠留在我們心中。我們中華民族的子孫也將會繼承這一精神，將我們中國孝親敬長，樂于助人的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚光大。
學習雷鋒的故事后，全國兩千多萬名中學生也如同我們一樣，做著點點滴滴的小事。這些小事雖然也是舉手之勞。但“他”卻代表著我們當代中學生的文明。一個公民，關愛社會，幫助他人。也是我們應盡的道德義務。在《雷鋒告訴我中》同上一堂課中，給我印象最深的，是一位聾啞學校的女老師。她用真心對待每一個孩子，無論他（她）是否貧困，無論她出身多么卑微。但這位女老師，卻堅信自己一定能給孩子帶來快樂，只因為那句感人肺腑的話——當你生下來有殘疾，只因為你是被上帝最寵愛的孩子。
對于盲童來說，走路時耳朵要極其的的敏銳，不然就會碰到障礙物。但這位女老師卻把她當做自己的孩子一樣對待?？上攵粋€盲童學習舞蹈是要面對哪些困難的，但女老師卻把自己當做模特，讓盲童觸摸自己的身體，從而糾正自己的舞姿。對于一個常人來說，我們隨意觸碰別人的身體，是一種不尊重，是一種輕浮的表現。但女老師看著孩子們一張張會心的`笑意時，她強忍住了。
剛開始，這些盲童的家長們十分不理解女老師的做法，認為跳舞能當飯吃嗎？老師也是萬般無奈，甚至懷疑過自己，覺得自己不敢保證跳舞一定會有飯吃，但最起碼能給孩子插上一雙有有夢的翅膀。讓他們能夠為夢想而奮斗?？吹竭@些，我不禁慚愧，自己曾為一次月考失利想過要放棄上學。父母面對我這些舉動時，也是異常驚訝。為了能讓我去上學，開出了種種條件，即便是新代的小米4，也都答應我了?？纯瓷磉吥切閴粝攵鴬^斗的人，那些十月懷胎，一朝分娩的小嬰兒們都有一種求生的本能。
我們又有什么理由不去學習呢？又有什么理由，不為夢想而奮斗呢？學習雷鋒并不在于這兩日，而是在于長久的堅持。
讓我們學好雷鋒，做好榜樣，將這種正能量永遠傳遞。為實現偉大中國夢而進一份自己的。
雷鋒告訴我讀后感篇八
3月5日下午3時，我們全校師生觀看了專題教育片《同上一堂課:雷鋒告訴我》，使我深受感動.課堂上奧運冠軍、體育明星楊威作為第一位演講“老師”率先登臺，以不懼挑戰(zhàn)、...
《同上一堂課，雷鋒告訴我》觀后感六年級李柳月這天，老師組織我們觀看了《同上一堂課，雷鋒告訴我》，讓我百感交集，雷鋒精神已深深扎進我的心，一股敬佩之情油然而生。
提到雷鋒，我記憶里的畫面是這樣的：
一天傍晚，天突然下起大雨，雷鋒見路上有一位大娘手里拉著小孩，身上又背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒上前一打聽，才明白這位大娘是從外地來看女兒的，要去十幾里外的蘇家屯去。她著急地說：
“同志??！這天的雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，就算我哭也哭不到啊！”然后雷鋒把雨衣披在了大娘身上，背起那個孩子冒雨朝蘇家屯走去，一向走了兩個多小時，才把她們送到。送到之后，大娘想好好謝謝雷鋒，但是，雷鋒剛送到門口就立刻走了，一會兒也沒有休息。
有一天，雷鋒的戰(zhàn)士王大力幫全部戰(zhàn)友洗衣服和襪子。等到雷鋒晾衣服的時候，發(fā)現自己的襪子不見了，他就四處去尋找。這時，王大力說：
“雷鋒，你有那么多存款，還舍不得給自己買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受？”雷鋒說：
“只要不耽誤我的工作就行了。
”王大力又說：
“你不覺得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。
”他每月只有6元錢的補助，他卻把錢全存進了銀行，一年又一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給了災區(qū)人民，但是他自己卻舍不得買一雙襪子。雷鋒叔叔是多么舍己為人?。 卒h有著和我們此刻截然不同的童年生活，遭遇了種種的不幸。
雷鋒幼年時爸爸被殘忍地絞死，媽媽被吊死，哥哥被累死，弟弟被活活餓死，雷鋒也差一點被萬惡的地主婆砍死?？吹侥抢?，我不禁攥緊了小手，為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那么大的苦難而難過。想想我們此刻的生活，真是天壤之別?。∥覀兠恳惶齑┲乱路?，天天吃著小零食，星期天還能夠吃“肯德基”。若是爸爸媽媽有空的話，他們還會帶我們去旅游，去山川、河流享受大自然帶給我們的美景。
雷鋒叔叔那種助人為樂的好品質給我留下了深刻的印象，只要別人有困難，他都會毫不猶豫地去幫忙他。那一幕幕的鏡頭：犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊；送老大娘到目的地；捐錢給災區(qū)；幫小學生一齊植樹等等。我看完感動得都快流淚了。我們也要學習雷鋒的精神，同學之間就應要互相幫忙，比如：
哪個同學上課沒有認真聽講，作業(yè)不會做，或者是哪個同學跌倒了，我們都就應主動去幫忙他們。
雷鋒說他是一顆小小的“螺絲釘”，因為螺絲釘有著擠勁和鉆勁，所以我們在學習上，也要善于“擠”和“鉆”，學習這種“釘子”精神。
“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我們要把有限的生命投入到為人民服務當中去。
”我們從此刻起就要努力學習，學好本領，長大以后也要像雷鋒一樣報效祖國，為人民服務，做一個對國家有貢獻的人。
雷鋒告訴我讀后感篇九
《雷鋒告訴我》首先介紹了雷鋒同志的生平：1940年12月18日雷鋒出生于湖南望城縣一個貧苦的家庭。很小的時候，他的父母、哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒。年僅7歲的雷鋒自力更生，艱難地活了下來。
家鄉(xiāng)解放成后，雷鋒擔任兒童團大隊長。1957年，他又光榮加入中國新民主主義青年團。1960年，雷鋒最后如愿穿上軍裝，成為一名新兵。在部隊上他不僅僅努力鉆研技術，而且全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。最可貴的是，他幫忙別人后從不留名，總是默默離開。
可令人痛心的是1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒同志不幸因公殉職，永遠地離開了我們。
雖然他走了，但是他無私奉獻的精神卻被傳承了下來。1963年3月5日毛澤東曾為雷鋒題詞及發(fā)表號召，此后每年的3月5日都成為官方指定的“學雷鋒日”，雷鋒的名字響遍全國?！皩W雷鋒，做好事”也成了對“雷鋒精神”最好的詮釋。
之后楊威又結合自己的親身經歷告訴我們：學雷鋒，不僅僅僅是做一兩件好事那么簡單，而是要向雷鋒同志那樣立足本職，全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。
對于雷鋒的名言“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事?！泵總€人都很熟悉，但在今社會，這種精神尤為重要。我們作為一名普通的少先隊員就應怎樣學雷鋒，就更值得我們深思。
我認為我們小學生學雷鋒，首先要學習做一個雷鋒那樣的自力更生的人?！白约旱氖虑樽约鹤觥笔怯變簣@老師就對我們提出的要求，可捫心自問，我們又有幾人真正的做到了呢所以我決定，從此刻開始，自己能做的事情自己做，自己不能做的事情向別人請教后學著做。至少在生活上做到自理，不再麻煩父母。
其次，我認為學雷鋒，還要學習做一個雷鋒那樣的好人。學雷鋒，不僅僅在于你這天有沒有做好事，更就應側重于反思這天有沒有做不貼合行為規(guī)范或不利于別人的事。如果，每個人每一天都能做這樣的反思，那么我相信“人人都是活雷鋒”就不僅僅僅只是一句歌詞，而是一個和諧共贏的完美社會了。
同學們，讓我們一齊行動起來，為成為雷鋒那樣的自力更生的好人而努力吧！
同學們，請和我一齊宣誓：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
雷鋒告訴我讀后感篇十
最近，我看了一本書，我印象非常深，是關于雷鋒叔叔的故事。上面有一篇使我感觸非常深：有一天，雷鋒在火車站遇到一個婦女，她身上背個孩子，手上牽了個女孩，那女孩一不小心摔倒了地上，雷鋒見了立即跑過去，拉起小女孩，并幫她們付了車票錢，一直護送她們離開。又得知她們沒有吃東西，就把當天的早飯三個饅頭送給了她們。
雷鋒叔叔樂于助人，學習認真刻苦，我們要學習；上小學時，每天要走十六七里路，他總是早去晚歸，從不曠課。雨雪天，他沒有膠鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐趕去上學。老師講課時，他用心聽講，絕不在課堂上貪玩打鬧施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，非常難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆。
雷鋒生活勤儉節(jié)約。他穿的襪子補了又補，不知補了多少遍，穿了多少年，也舍不得丟棄。他還找了幾塊木板，釘了一個“節(jié)約箱”，把撿到的碎銅爛鐵、螺絲釘、牙膏皮、破手套等，都裝到里面。修車修工具時能用得上的就用上，盡量節(jié)約開支。
雷鋒待人愛憎分明。在小時侯斗惡霸的大會上，他手握紅纓槍，憤怒地質問地主，表達他的滿腔仇恨。在戰(zhàn)友父親得病時他把自己的錢寄去不留名。正如他日記中寫到：對待同志要像春天般的溫暖，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習，我們要從生活的每一件小事做起，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神永遠活在我們每個人的心扉！
雷鋒雖然只活了二十二歲，但雷鋒精神永遠活在人們心中。大家都要向雷鋒同志學習，做一個對社會有用的人！
雷鋒告訴我讀后感篇十一
今天，觀看了這部電影，我深深的被雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、樂于助人、無私奉獻的精神所感動。雷鋒把自己的青春全部獻給別人，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事都是平凡的，然而正是這無數的平凡才構成了他的偉大。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭。他很小的時候母親被逼死了，父親被槍打死了，十二歲的哥哥為別人打工活活累死了，弟弟在媽媽的.懷里餓死了，雷鋒七歲就成為了孤兒。
雷鋒當上解放軍后，他一心想著為祖國和人民服務，他把別人的困難當成自己的困難。他把平時省吃儉用下來的積蓄寄給戰(zhàn)友中有困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業(yè)余時間輔導附近學校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰(zhàn)友縫補衣服……雷鋒經常利用節(jié)假日外出做好事，他出差一千里，好事做了一火車。
雷鋒告訴我讀后感篇十二
雷鋒早已如雷貫耳，家中的爸媽、學校的老師都在不停地向我訴說著他的點點滴滴，同時，我也被他的故事產生了強大的好奇心。正巧，一天早上有幸來到《光明書店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起來，一“品”終究。
雷鋒的艱辛樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話：人的`生命是有限的，可是，為人民效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民效勞”之中去……像這樣經典的文字還很多，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實踐！好景不長，在一次公差時不幸犧牲了，時年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長、戰(zhàn)友、還有撫順的工人、農民、學生……近達十萬人流著淚、滿懷悲哀地護送他走完了最后一段路程。
我強忍淚水終于把這本書看完了，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心。
雷鋒告訴我讀后感篇十三
今天，我看了《雷鋒叔叔你在哪里》這個故事，我很感動。
這個故事主要講：雷鋒叔叔做過很多好事，比如他抱過迷路的孩子把他送回家，還有背著大媽過河，等等。
有一次，放學回家的時候，孔業(yè)誠還沒有回家，我的腦海里出現了雷鋒叔叔，我就跟他一起做游戲，等他爺爺來了我才走，不一會兒，他的`爺爺來了說：謝謝你賠孔業(yè)誠一起玩。我說：不用謝。還有一次，我有一道數學題不會做，茹文宣走過來教我怎么做。
我們要學習雷鋒精神，人與人之間要互相幫助。
雷鋒告訴我讀后感篇十四
《雷鋒叔叔你在哪里》這篇課文。讀了這篇課文以后，使我懂得了，我們要向雷鋒叔叔學習。學習他不怕困難，頑強拼搏，樂于助人。我還聽爸爸講，雷鋒叔叔只活了22歲，他是因為指揮戰(zhàn)友喬安山倒車，車子撞到一根方木，方木把雷鋒叔叔砸到了，因此雷鋒叔叔犧牲了。他把自已有限的生命投入到無限的為人民服務中去，做一顆永不生銹的鏍絲釘。
通過學習了《雷鋒叔叔你在哪里》后，我覺得，我應該在學習中和同學們互相幫助；在生活中，要向雷鋒叔叔學習，幫助別人，做自己能做的事，做好事。
雷鋒叔叔做好事不留名，我們都要向雷鋒叔叔學習他無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
雷鋒叔叔是我們永遠學習的.榜樣，他平凡而偉大的事跡，將照耀著我們不斷的前進。雷鋒叔叔的精神是我們取知不盡，用知不完的力量源泉。今天，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，刻苦學習，多做好事，同學之間要互相關心，互相幫助。讓雷鋒精神發(fā)揚光大，代代相傳。
雷鋒告訴我讀后感篇十五
一想起雷鋒，人們都會想到教別人題目啊、給老人讓座啊等等。我們班也不乏好心人，施高偉、趙培云等人都是。我同桌殷秋桐也是其中一個，每當附近同學向她借東西時，殷秋桐大多都會借給他們。有一次，上美術課，我油畫棒忘帶了，只好向殷秋桐求助，可是，我剛準備開口時，殷秋桐便說：”楊汪龍，油畫棒忘帶了吧，我借你水彩筆!“說完，便把她水彩筆放到桌中間，然后繼續(xù)畫起她畫來。那時，我感到心中好像有一股暖流涌了進來，滋潤了我心田，讓我變得無比快樂。
雷鋒，這個真切地生活在中國土地上年輕人，怎么就會那么深切地感動著一代又一代人呢?盡管感動程度不同，感動方式不同，但是，雷鋒作為我們中華民族精神象征之一，這種地位確立，恐怕已是不爭事實。雷鋒，中華之魂!
雷鋒告訴我讀后感篇十六
學校開展了讀紅書活動，我讀了一本書，這本書的名字叫《雷鋒的故事》。
雷鋒出生在一個湖南貧苦農民家庭，不滿七歲就成了一個孤兒。吃不飽，穿不暖，在苦難中受盡了折磨。解放后，在黨和人民政府的關懷下，雷鋒背上新書包去上學，每天早晨，他總是第一個進教室，擦黑板、擦窗戶、排桌子凳子……一刻都不肯閑著。在學習上，他的頭腦非常聰明，同學們都羨慕他，但他總是說：“我的腦子不聰明，我是笨鳥先飛，多認一個字就多一個積累……”
雷鋒的事不計其數，最讓我敬佩的是雷鋒樂于助人的精神，其中最讓我感動的故事是：有一次，天正下著雨，雷鋒在火車站旁看到一位老奶奶全身都濕了，她一只手里抱著一個小孩，另一只手里還拉著一個。他馬上就跑過去，脫下雨衣給老奶奶，再脫下自己的毛衣給一個小孩穿，并幫他們買了火車票。那天雷鋒被淋成落湯雞，最后自己感冒了。看到這里，我忍不住贊嘆：雷鋒真是舍己為人的好同志??！
這樣的故事還有很多，他幫助了別人，更覺得自己過得很幸福。我覺得我要向他學習：認真學習，提升自己，多幫助別人，這樣大家也就會更幸福了。雷鋒雖然離開我們很久了，但是他的精神將永遠激勵著我們。（甘欣弘）。
雷鋒告訴我讀后感篇十七
學習雷鋒，好榜樣這首家喻戶曉的民歌時常在我耳邊響起。在三月學雷鋒月里，我們身邊涌現出許多活雷鋒，看著這情景，我又拿起了那本看了無數遍《雷鋒日記》。這本書雖然已經看了很多次，但是每次看，我都深有感觸，淚流滿面。雷鋒出生在1940年簡家村的一個冬天里，他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春獻給人民，他曾經在日記里寫著：青春??；永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。雷鋒叔叔是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的螺絲釘精神永遠留在我們心中。
雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學習。他那穿破了的衣服，補好了再穿，在軍隊里，其他日常用品他也少領，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實在慚愧，衣服劃破了一個小洞，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉；書本臟了，把他扔掉；我們生活在這個年代的人都不懂珍惜，從來都衣來伸手，飯來張口，從來沒想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應該格外珍惜才對?。?BR> 雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、盡職守、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，在我們心中永放光芒！我記得雷鋒叔叔又這樣的名言：
對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬殘酷無情。
?。±卒h叔叔，我敬佩您！我為我們中國有這樣一位英雄而感到自豪！
今天，我讀完了《雷鋒日記》，這本書使我受益匪淺。這本書記載了一個無產階級的革命戰(zhàn)士的成長經歷和日常生活的點點滴滴。
雷鋒，是我們湖南人的驕傲，是全國人民學習的榜樣。他做好事從不留名。他的戰(zhàn)友經常發(fā)現自己換下的臟衣服，準備拿去洗時卻已經全部洗好了；家里有困難急需用錢時，自己還沒來得急寄過去，家里已經捎信說錢已收到。這是為什么呢？原來這一切都是雷鋒做的。大家恍然大悟跑去向雷鋒致謝時，他卻淡淡地說：戰(zhàn)友們，我們都是兄弟，這些事何足掛齒，都是我應該做的。是??！雷鋒就是這樣一個人和魯迅先生一樣為自己想得少，為別人想得多。
讀了《雷鋒日記》我知道了他的這種優(yōu)秀的品質與他的成長是分不開的。雷鋒的童年十分悲慘：父親被日本人殺害了；哥哥在資本家的工廠里打工，在工作時把手折斷啦，工廠不但不賠償，還將他哥哥趕出了工廠，由于家里不能支付昂貴的醫(yī)藥費，只能眼睜睜地看著哥哥活活的病死；弟弟又被饑餓折磨而死；母親接受不了這接二連三的打擊自殺了；這本來的五口之家，只剩下雷鋒孤苦伶仃一個人。堅強的雷鋒沒有被困難打倒，勇敢地活了下來。在黨的關懷下，雷鋒穿暖了衣服，吃上了飽飯，走進了學堂，拿起了書本，過上了溫飽的生活，還送他走進了學堂。他讀書十分用功，就像一顆釘子一樣不斷的鉆研，不斷地擠刻苦的學習知識。他無論何時何地，哪怕是下地干活，喂豬種菜時口袋里都放著一本書，只要有空就打開書本認真的讀起來，所以雷鋒的成績總是名列前茅。
長大后的雷鋒成為了一名光榮的無產階級戰(zhàn)士，他愛黨，愛人民，愛祖國。他時時刻刻嚴格要求自己，做一個全心全意為人民服務的人，時時處處都為他人著想。他雖然只活了22歲，他的死也是為了幫助別人而死，真是比泰山還要重。在他短暫的生命中，他為人民做的無數的好事，人們至今還在流傳一句話雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
讀完這本書，我告訴自己：雖然我們現在的生活條件優(yōu)越了，但是也要以雷鋒叔叔為榜樣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，繼承雷鋒叔叔全心全意為他人服務的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個雷鋒式的好少年。
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雷鋒告訴我讀后感篇十八
今天是3月5日學習雷鋒日，這兩天中央一套在演“永遠的雷鋒”故事片，我深深的被雷鋒叔叔的事跡所感動。
“雷鋒”一個響亮的名字，一次意外，讓這個名字永遠的停留在２２歲。但是，在人們心目中，雷鋒永遠是那個樂于助人，每天臉上都會掛著一絲微笑的陽光男孩，我特別喜歡雷鋒叔叔日記里的.一名話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！逼鋵?，雷鋒并沒有離我們而去，他一直活在我們的心中，而雷鋒精神也一直綻放著燦爛的光輝。我們身邊還有許許多多千千萬萬個像雷鋒這樣的好人，也許是老師，也許是同學，也許是鄰居，也許就是自己。
我想；以后，我也要向雷鋒叔叔一樣，幫助別人快樂自己，從身邊的小事做起，將來做一個對社會有用的人。
雷鋒告訴我讀后感篇十九
我這幾天通過讀《雷鋒故事》知道了很多很多。雷鋒原名雷正興，他出生在一個湖南貧苦農民的家里。他的祖父叫雷新庭，是個農民，他的父親叫雷明亮，是個挑夫，他的`哥哥叫雷正德，在十來歲的時候就遠離了家鄉(xiāng)。雷鋒的弟弟三歲的時候在母親的懷里咽下了最后一口氣。僅僅三年之間，四個親人就離開了不滿七歲的小雷鋒。
四個親人都離開了他，小雷鋒決定要好好活下去，將奸人繩之以法。雷鋒心地善良，雖然他活在世上的時間短，但是他在活著的時候做了許多好事，他的影響是深遠的。他雖然去世了，但他的精神卻如蒼松翠柏，在大江南北，長城內外被繼承。一代一代人的傳誦和思念使雷鋒精神永遠存活。
“人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無限的”。只要我們活著，就可以多做善事，多做好事。