讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們更加準(zhǔn)確地理解書(shū)中的思想、情感和觀點(diǎn)。寫(xiě)讀后感時(shí)可以運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法，使文章更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。最后，希望大家可以通過(guò)閱讀這些讀后感范文，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平。%20
生命不息讀后感篇一
有時(shí)候，我好像又聽(tīng)到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。
這一切，都在我的眼前形成巨大的問(wèn)號(hào)，人為什么而活著，為什么?
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一句話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺(jué)到人民需要他，知道他的生存并非無(wú)益?！笔堑?，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒，才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，理解人生，熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的，我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t，鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉!
保爾決不是一個(gè)天生的英雄，而是通過(guò)自身斗爭(zhēng)，在種種困難中磨練，從而由一個(gè)出身貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。當(dāng)保爾因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨著死亡的威脅時(shí)，仍然是那樣地頑強(qiáng)不屈，把筆作為武器，開(kāi)始新的生活。
朋友們，當(dāng)你面對(duì)漫長(zhǎng)的人生之路，面對(duì)五光十色的世界，你在想什么?你準(zhǔn)備怎樣適應(yīng)?是否和我一樣也曾經(jīng)感到過(guò)困惑呢?而保爾的故事無(wú)疑是一只催化劑，為我們前進(jìn)的步伐注入新的動(dòng)力。雖然現(xiàn)實(shí)生活中未必再要求我們像保爾那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去攻占一個(gè)城堡，但是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，保爾的那種為人類(lèi)進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻，百折不撓，勇于進(jìn)取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神，仍是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該具有的。
人最寶貴的是生命，而在生命中最寶貴的卻是永不停止的奮斗，只有奮斗過(guò)，我們才不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。讓不息的生命在奮斗中綻放燦爛的光彩，讓不息的生命在求索中袒露腳踏實(shí)地的淳樸，讓奮斗的青春在搏擊中展示獨(dú)特的風(fēng)采，讓絢爛的人生在奮斗中綿延成為美麗的詩(shī)行!
生命不息讀后感篇二
厄蘇拉出生在19的英格蘭，一個(gè)暴風(fēng)雪之夜，因?yàn)獒t(yī)生沒(méi)能及時(shí)趕到，她一出生便窒息而死。然而，在同一天的同一時(shí)刻，厄蘇拉再次出生并活了下來(lái)。之后便有了第三次、第四次，甚至是第無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)。每當(dāng)犯錯(cuò)，她的生命便會(huì)戛然而止，然后陷入新的輪回。厄蘇拉經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生死離別，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人情冷暖，然而在“重生”后，還需面對(duì)黑暗的生活。
二戰(zhàn)，這個(gè)使無(wú)數(shù)家庭支離破碎、使無(wú)辜平民流血犧牲的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)給厄蘇拉的心蒙上了厚厚的陰影。黑暗，仿佛就是厄蘇拉內(nèi)心世界的主色調(diào)。明明知道自己的至親會(huì)在下一刻倒下，卻無(wú)能為力。
厄蘇拉曾告訴弗里妲，如果可以保護(hù)她，自己愿意余生永遠(yuǎn)在刀尖上行走；如果能拯救她，她愿在地獄的烈火中煎熬；如果她能夠浮起，她愿在最深的河底溺水身亡。這不僅是厄蘇拉對(duì)自己心中至愛(ài)之人的保證，更是一種對(duì)生命的崇敬與熱愛(ài)。
“一個(gè)人，即使失去一切，也要想著光明的事?！狈_(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我慢慢地寫(xiě)下這句話。我們每個(gè)人不都應(yīng)當(dāng)如此嗎。生命是我們自己的，你有權(quán)主宰它——只要你的心中充滿光明。但是，若你的.心已漸漸被黑暗吞噬，你又憑什么來(lái)把握自己的命運(yùn)。漫漫紅塵陌，你頂著夜幕，憑什么在黑暗中辨別方向只能跌跌撞撞地走著，最后墜入無(wú)盡的深淵。但是，只要你的心中有一個(gè)太陽(yáng)，能照亮每一個(gè)角落，那么，你的人生旅途便會(huì)暢通無(wú)阻。
將生命進(jìn)行到底！
生命不息讀后感篇三
人生就是這樣，我們無(wú)法回避不開(kāi)心和痛苦的事，那么怎樣讓自己在經(jīng)歷這些傷心和痛苦后還能開(kāi)心起來(lái)呢?我覺(jué)得真正的快樂(lè)源自于對(duì)痛苦的領(lǐng)悟，因?yàn)闆](méi)有痛苦的人生是無(wú)法感受到快樂(lè)的，我們只有正確地面對(duì)它，理智地剖析它，肯定應(yīng)該肯定才能否定應(yīng)該否定的，只有這樣我們才能學(xué)會(huì)放棄，才懂得珍惜，才能記住該記的，忘記該忘記的，才能剖析人生中的痛苦，讓它成為你人生的一種財(cái)富、一段經(jīng)歷、一份回憶、一種領(lǐng)悟而不是痛苦，這樣我們就能坦然直視過(guò)去，坦蕩人生，快意人生，無(wú)悔人生，人生才有真正的快樂(lè)，而不是逃避和掩飾，更不是強(qiáng)作歡顏。
生命大多數(shù)時(shí)候與坎坷困難相伴，因此，人有時(shí)必須直面生活的“坎兒”、“風(fēng)雨兒”，逃避現(xiàn)實(shí)并不能解決矛盾、解決問(wèn)題。迷茫時(shí)，給自己一些激勵(lì)，接納每一種顏色，品味每一種滋味。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，迎難而上。
讓自己的心靈得以舒展，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，和自己說(shuō)聲對(duì)不起，溫暖一直都在。當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)地邁過(guò)這個(gè)坎，會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直困惑自己的，不是坎深，而是心亂。
人只要生存、生活著，就要不斷地前行，就要不斷地找尋自己的人生方向，不斷地發(fā)現(xiàn)生活中賞心悅目的風(fēng)景。心態(tài)是你人生的光環(huán)，需要美麗而自然，需要寧?kù)o而看開(kāi)，我們的心靈依偎著寧?kù)o，就會(huì)有陽(yáng)光烙印在行程。之所以有時(shí)困頓并陷入不必要的.糾結(jié)，讓身心負(fù)荷過(guò)多，主要是奢望無(wú)法企及的東西太多。我們醒來(lái)，世界也跟著明亮;我們悲傷，世界也在眼眸里沉淪。
人生是一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的旅程，是一場(chǎng)悲喜交加劇。生命需要打磨與錘煉，在歲月中沉淀自己，平心靜氣地承受一切缺失，增加自身的沉穩(wěn)度與生命的光澤。生活，它已給予我們?cè)S多許多。所以，學(xué)會(huì)自我開(kāi)解很重要。放下包袱，努力前行，活在當(dāng)下，珍惜自己每一次的心靈發(fā)現(xiàn)、每一次戰(zhàn)勝自己后的幸福、每一次開(kāi)心的瞬間。
行走在喧囂塵世，我們每個(gè)人都不容易。但，無(wú)論生活多么紛雜，只要想到太陽(yáng)每天都會(huì)升起、都會(huì)有溫暖、明麗的陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑落心房，心中就會(huì)燃起對(duì)美好生命的向往!走過(guò)風(fēng)雨，我們感受的是自己生命的堅(jiān)韌剛毅和百折不撓;越過(guò)屏障，我們領(lǐng)悟的是頑強(qiáng)生命的銳意進(jìn)取所蘊(yùn)藏的巨大能量。生命中，沒(méi)有艱辛就不會(huì)取得成果;行走中，不經(jīng)磨難就不能成就更好的自己。
事事想得開(kāi),把挫折樂(lè)觀的對(duì)待,把困難看得簡(jiǎn)單.遇風(fēng)躲起來(lái),遇雨把傘帶.讓自己適應(yīng)氣候的變化,讓心情隨時(shí)調(diào)整,只要堅(jiān)信快樂(lè)是你的,開(kāi)心就會(huì)與你相伴.人生的路不是這樣簡(jiǎn)單,但是你可以簡(jiǎn)單的面對(duì),面對(duì)只要開(kāi)心的現(xiàn)在.小的插曲,還要欣賞,聽(tīng)過(guò)品過(guò),就要收起來(lái),回味它的甜,丟掉無(wú)奈.
因?yàn)槲蚁嘈牛松且覀兠鎸?duì)的，不是逃避的，我們可以傷心但決不能沉溺和逃避。
生命不息讀后感篇四
米蘭昆德拉在《生命無(wú)法承受之輕》的開(kāi)篇寫(xiě)道：如果我們生命的每一秒鐘都無(wú)限重復(fù)，我們就會(huì)像耶穌被釘死在十字架上一樣被釘死在永恒上。這一想法是殘酷的。在永恒輪回的世界里，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù)。在凱特？阿特金森的《生命不息》一書(shū)中，女主角厄蘇拉正經(jīng)歷著這樣的生命重負(fù)。
故事的開(kāi)篇是一個(gè)暴風(fēng)雪之夜，小女孩厄蘇拉降生，窒息而死，再次降生，之后的她仿佛被卡在了時(shí)間的機(jī)器里，4歲溺水，5歲跌落房頂，8歲連續(xù)4次感染西班牙流感，22歲被家暴，30歲遭遇倫敦大轟炸，她不斷死去，也不斷新生。如果單從這個(gè)生命輪回的曲線來(lái)看，你或許會(huì)說(shuō)，這也只是個(gè)想象比較豐富的小說(shuō)而已。而這本書(shū)令人驚嘆的地方在于，作者并沒(méi)有就此陷入重復(fù)敘事，而是通過(guò)這樣一個(gè)曲線多角度展現(xiàn)了厄蘇拉生命的不同面向，伴隨厄蘇拉不斷輪回的是自我的追尋與成長(zhǎng)，是親情的延伸，是一個(gè)家族、一個(gè)時(shí)代不同緯度的發(fā)展，是作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，人性和死亡的感悟與思考。
厄蘇拉新生之后的經(jīng)歷或多或少都存在一些變化，然而她生活的家庭，她的親人，包括鄰居等周?chē)娜宋镪P(guān)系從來(lái)不曾改變。比如，獨(dú)自在寒冬中瑟縮的厄蘇拉收到來(lái)自狐貍角的姐姐寄送的禮物；在黑暗降臨前被自己的父親喚回，聽(tīng)到他說(shuō)小熊，歡迎回來(lái)；善良可愛(ài)的泰迪對(duì)她說(shuō)我喜歡原來(lái)的厄蘇拉，成功撫慰她的心靈。這種親情牽系在厄蘇拉的多次生命歷程中是永恒的。作者也是在以這樣的方式，讓厄蘇拉的生活不斷地向前推進(jìn)，雖然她的生命有可能會(huì)隨時(shí)終止，但她一直在生活中前行，在親情的包圍下成長(zhǎng)，最終成為她自己。
作為一個(gè)英國(guó)人，作者將倫敦大空襲作為了故事里最重要的場(chǎng)景之一，或許是出于對(duì)兩次世界大戰(zhàn)那一段歷史的不能釋?xiě)?，但更多的是?duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)和人性的一種思考。就像作者在書(shū)中寫(xiě)道的那樣：文明輕易就在自身的邪惡面前瓦解。德國(guó)人作為世上最有文化、最懂禮貌的民族，卻建造了奧斯威辛、特雷布林卡和貝爾根-貝爾森。倘若英國(guó)具備同等條件，無(wú)疑也會(huì)做出同樣的事。但這又是件無(wú)法驗(yàn)證的事。人性有光明美善之處，自然也少不了黑暗殘酷的面向，所以歷史有它的必然性。
《生命不息》的故事背景跨越兩次世界大戰(zhàn)，厄蘇拉歷經(jīng)生命輪回，嘗盡人生悲苦，但同樣也有精彩鮮活的人生。所以，作者并無(wú)意于把《生命不息》寫(xiě)成一個(gè)沉重的'故事，在這個(gè)人類(lèi)歷史上最黑暗殘酷的時(shí)刻，作者依然在通過(guò)厄蘇拉的故事探尋人性的溫暖所在，就像她在書(shū)里寫(xiě)到的那樣，一個(gè)人即使失去一切，也要想著光明的事。
生命不息讀后感篇五
生命怎樣延續(xù)?有人回答說(shuō)：“活著?！币灿腥苏f(shuō)：“吃喝拉撒睡?！钡蚁?，不止這些，生命是在歷練當(dāng)中延續(xù)的。
人如果只是單純的活著，機(jī)械的完成吃喝拉撒睡這些維持生命的基本活動(dòng)，那就不能稱(chēng)作生命，只能是行尸走肉罷了。學(xué)習(xí)、工作、生活，都有對(duì)我們的歷練，我們?cè)谝淮未螝v練中獲得了對(duì)人生的感悟，對(duì)自我的思考，面對(duì)困難咬牙堅(jiān)持的意志和勇氣!這，才是“活著”。只有不斷歷練，生命才不是靜止的，生命的價(jià)值才得以體現(xiàn)，得以升華，生命才最終在歷練中得到延續(xù)。
使唐僧成為唐僧的并不是他去西天取來(lái)的那本經(jīng)書(shū)，而是那條取經(jīng)的道路，是那路上的九九八十一難。唐僧在一次次歷練中，漸漸學(xué)會(huì)明辨是非，軟弱的性格也漸漸變得堅(jiān)毅。歷練中的咬牙堅(jiān)持，造就了那位得道高僧。
鑒真東渡日本六次才成功，來(lái)來(lái)回回12年，隨行36人去世，他也因過(guò)度勞累而雙目失明，但他絕不放棄，從一次次歷練中挺了過(guò)來(lái)，前五次的失敗仿佛都是在為第六次成功做準(zhǔn)備。他為中日文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)，唐招提寺中現(xiàn)今還保有他的塑像。
再反觀許多人，遇到困難便屈服，有些許起色就沾沾自喜，然后縮在自己的安樂(lè)窩中不肯出來(lái)，不肯再經(jīng)受一點(diǎn)歷練。如果唐僧在取經(jīng)路上聽(tīng)信了八戒分家的話，中途放棄，他性格上的缺陷就不會(huì)在一次一次的歷練中得到完善，更不會(huì)有對(duì)取經(jīng)之路更高的領(lǐng)悟，回到大唐既會(huì)被皇帝責(zé)罰，又會(huì)遭到眾人恥笑。鑒真的成功來(lái)的并不容易，如果鑒真在第五次便意志動(dòng)搖，放棄東渡，他只會(huì)是一個(gè)無(wú)名小卒，正是他經(jīng)住了生命的歷練，并一直咬牙堅(jiān)持了下去，才看最終到了勝利的曙光。
王小波曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命就是一個(gè)不斷受錘的過(guò)程?！蔽覀?cè)谝淮未螝v練中經(jīng)得起錘煉，經(jīng)得起鍛打，最終，百煉成鋼。我們?cè)跉v練中如蟬蛻皮一樣，在歷練當(dāng)中層層蛻變，變得堅(jiān)硬，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，讓生命在歷練中得到了延續(xù)。只有不停歷練，不停提高自己，生命才不會(huì)靜止。
生命不息讀后感篇六
如果問(wèn)我什么書(shū)讀了和沒(méi)讀一樣，我會(huì)毫不猶豫地推薦《誰(shuí)的青春不迷茫》。除了知道了這個(gè)人，以及他那些可以發(fā)生在任何人身上努力的例子，我真的沒(méi)有看出什么。
自從有了《不迷茫》這類(lèi)書(shū)慘痛的經(jīng)驗(yàn)之后，不要買(mǎi)那種花錢(qián)看一遍基本可以預(yù)見(jiàn)的故事。《生命不息》走進(jìn)我的視野是那一長(zhǎng)串獎(jiǎng)項(xiàng)，此書(shū)空降各大暢銷(xiāo)書(shū)榜排名no.1，暢銷(xiāo)全球34個(gè)國(guó)家，被《紐約時(shí)報(bào)》《時(shí)代周刊》《華盛頓郵報(bào)》等20多家媒體評(píng)選為“20xx年度最佳圖書(shū)”，被美國(guó)亞馬遜編輯評(píng)選為“100本人生必讀書(shū)”之一，也是英國(guó)20xx年最暢銷(xiāo)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者凱特?阿特金森（kateatkinson），先后榮獲南岸藝術(shù)文學(xué)獎(jiǎng)，科斯塔獎(jiǎng)，waterstone年度作者，更是憑借《生命不息》紅遍全球。
在各種榮譽(yù)下，我選擇了此書(shū)，米蘭·昆德拉在《生命無(wú)法承受之輕》的開(kāi)篇寫(xiě)道：“如果我們生命的每一秒鐘都無(wú)限重復(fù)，我們就會(huì)像耶穌被釘死在十字架上一樣被釘死在永恒上?！睍?shū)中的女孩厄蘇拉就這樣一遍一遍的輪回著人生，正經(jīng)歷著這樣的生命重負(fù)。
如果單從這個(gè)生命輪回的曲線來(lái)看，你或許會(huì)說(shuō)，這也只是個(gè)想象比較豐富的小說(shuō)而已。而這本書(shū)令人驚嘆的地方在于，作者并沒(méi)有就此陷入重復(fù)敘事，而是通過(guò)這樣一個(gè)曲線多角度展現(xiàn)了厄蘇拉生命的不同面向，伴隨厄蘇拉不斷輪回的是自我的.追尋與成長(zhǎng)，是親情的延伸，是作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，人性和死亡的感悟與思考。
《生命不息》的故事背景跨越兩次世界大戰(zhàn)，厄蘇拉歷經(jīng)生命輪回，嘗盡人生悲苦，但同樣也有精彩鮮活的人生。所以，作者并無(wú)意于把《生命不息》寫(xiě)成一個(gè)沉重的故事，在這個(gè)人類(lèi)歷史上最黑暗殘酷的時(shí)刻，作者依然在通過(guò)厄蘇拉的故事探尋人性的溫暖所在，就像她在書(shū)里寫(xiě)到的那樣，“一個(gè)人即使失去一切，也要想著光明的事?！?BR> 其實(shí)也并沒(méi)有說(shuō)的那樣苦澀，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并不會(huì)想那么多，大家都在兢兢業(yè)業(yè)的活著，遇到不好的事情也大多會(huì)往好的方向想，這大概就是讓性格里的條件反射機(jī)制在發(fā)揮作用，以至于我們自覺(jué)不自覺(jué)的會(huì)這樣想。
很多人總認(rèn)為生活不公平，給予總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)少我失去的，其實(shí)，生活給予了我們很多很多：生命、思想、健全的身體……這些都是無(wú)價(jià)之寶，可我們卻一直沒(méi)有體會(huì)到他們帶給我的快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊挠^(guò)高，現(xiàn)有的財(cái)富無(wú)法給我?guī)?lái)快樂(lè)與幸福，生活中可能會(huì)有不公平，但如果你用感恩的心態(tài)去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活其實(shí)很美好！
每一個(gè)生命來(lái)到世間，都注定改變世界，別無(wú)選擇，要么變得好一點(diǎn)，要么變得壞一點(diǎn)。傻是幸福的，如果一個(gè)人把事情看的太清楚明白，可能淚點(diǎn)笑點(diǎn)都提高了，一個(gè)人若是稀里糊涂的反而更快樂(lè)。但，誰(shuí)又能左右。于是越來(lái)越多的人痛苦掙扎，越來(lái)越多的人沉溺荒唐。
其實(shí)我們每個(gè)人生命中都有溫暖而美好的事情，只是很多人忙碌于生活忽略了，不妨慢慢走，感受一下身邊的溫暖，父母的叮囑，兒女的繞膝，親友的相聚……要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美好，感恩生活，感恩我們擁有的一切。擁抱我們自己的命運(yùn)，我們活在當(dāng)下，就要認(rèn)真工作，好好生活，活在當(dāng)下。
《暮光之城》制作方購(gòu)下電影版權(quán)，這是我喜歡的一個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，我期待《生命不息》的電影版。
生命不息讀后感篇七
我讀了《生命生命》這篇文章，他給我留下了極為深刻的印象。
這篇文章經(jīng)過(guò)描述三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無(wú)價(jià)的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，人的命是天主定的，也是靠自我的努力換來(lái)的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對(duì)生活的期望，要每一天活得歡樂(lè)。
生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的情景下茁壯生長(zhǎng)，就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起；就像鳥(niǎo)籠李飛不出雄鷹，就像花盆里長(zhǎng)不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?huì)經(jīng)歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”
我十分喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動(dòng)彈了，但他掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”因?yàn)槟抢矬w現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來(lái)。
生命是短暫的，而我們能夠好好利用它，讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值來(lái)。
生命不息讀后感篇八
生命是什么？我以前根本沒(méi)想過(guò)，不過(guò)自從學(xué)了杏林子的課文《生命生命》之后，我知道了生命是什么。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我被感動(dòng)過(guò)好幾次：感動(dòng)與飛蛾在強(qiáng)大 的人類(lèi)面前不低頭，拼命掙扎求生；感動(dòng)于小小的香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的毅力；感動(dòng)于身殘志堅(jiān)的杏林子對(duì)生命的熱愛(ài)。
生命是什么？生命是不向困難低頭，不放棄任何希望，頑強(qiáng)拼搏的精神。
吳洪生3歲那年，患上了小兒麻痹，父母帶著洪生四處求醫(yī)問(wèn)藥，一躺就是5年，8歲是有些好轉(zhuǎn)，只是雙腿不能走，病情好轉(zhuǎn)后，小洪生一直鬧著上學(xué)，后來(lái)他以第5名的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中，然而在體檢是卻被刷了下來(lái)。他痛苦萬(wàn)分，曾經(jīng)想過(guò)自殺，都被自己否認(rèn)了。洪生又開(kāi)始自學(xué)裁縫。和一個(gè)另村的姑娘結(jié)婚了。創(chuàng)造了：夢(mèng)迪制衣公司。取得了巨大的成果。
海倫·凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪走了她的視力以及聽(tīng)力，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，畢業(yè)與拉德克里夫?qū)W院，是一個(gè)精通5國(guó)文字的教育家和作家。創(chuàng)作了14部名著，其中有深受我們喜歡的《假如給我三天光明》。
生命雖然短暫，我們要去好好珍惜，不讓他白白流失，就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，是自己活得更加光彩有力。
生命不息讀后感篇九
是的！它們都在用行動(dòng)無(wú)聲地告訴我：它們多么熱愛(ài)生命！
即使那只飛蛾早已知道，自己是逃不出人類(lèi)掌心的，可它仍不放棄，極力掙扎，鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望！即使那截瓜苗生活在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土和水的磚縫中，都不怕困難，在這么惡劣的生活環(huán)境下努力成長(zhǎng)，盡管它只活了幾天；即使那代表生命的心跳聲是如此短暫，可我們依然可以用它來(lái)為人民服務(wù)！
再看看本文作者杏林子，我感慨萬(wàn)千：杏林子12歲時(shí)患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)困難重重，但是她一九八0年當(dāng)選臺(tái)灣十大杰出女青年，她創(chuàng)辦了伊甸殘障基金，為殘障朋友服務(wù)。
我要珍惜我的生命，單單屬于我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。我必須得對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
山東泰安肥城市泰安市河西小學(xué)四年級(jí)五班四年級(jí)：尹明宇
生命不息讀后感篇十
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有思考過(guò)，生命的意義呢？這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)深刻且尖銳的話題，但值得我們每一個(gè)人思考。
通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本第18課，杏林子寫(xiě)的《生命生命》這篇文章，我了解了作者所認(rèn)為的生命的意義。杏林子覺(jué)得生命是無(wú)價(jià)之寶，用任何東西也買(mǎi)不到。的確，生命是珍貴的，而且是唯一的。在我的眼中，生命是一株小草，脆弱卻堅(jiān)強(qiáng)；生命是大河，生生不息又跌宕起伏；生命是云朵，變化莫測(cè)不可琢磨。
生命這么寶貴，這么短暫，我們?cè)趺茨懿徽湎?？杏林子在?2歲那年，得了全身風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，幾乎全身都動(dòng)彈不得。但就是在這樣的情況下，她沒(méi)有自暴自棄，依然堅(jiān)持寫(xiě)作，創(chuàng)作了很多部作品，寫(xiě)出了生命中的愛(ài)與美好。
同樣，前不久去世的偉大科學(xué)家霍金也是一個(gè)珍惜生命的人。他的情況與杏李子差不多，全身上下只有三根手指頭可以動(dòng)。面對(duì)這樣的生命，他沒(méi)有膽怯，依然積極地投身自己深?lèi)?ài)的物理研究，獲得了非常巨大的成就，生前曾被人譽(yù)為“活著的愛(ài)因斯坦”。雖然霍金只活了76年，但他對(duì)全人類(lèi)所做出的貢獻(xiàn)卻是無(wú)法估量的。
最后，借用臧克家爺爺《有的人》中的詩(shī)句：
有的人活著，
他已經(jīng)死了；
有的人死了，
他還活著。
送給所有珍惜生命，不枉生命的人。
生命不息讀后感篇十一
讀了《生命生命》這篇文章后，我感到生命十分寶貴。
這篇文章主要說(shuō)了三個(gè)小故事，第一個(gè)是說(shuō)飛蛾被我抓住了，它掙扎求生；第二個(gè)是說(shuō)香瓜子在磚縫中茁壯生長(zhǎng)；第三個(gè)是說(shuō)“我”用聽(tīng)診器聽(tīng)到了“我”的心跳。最后，“我”決定好好的珍惜生命，不讓它白白流失。
在磚縫中茁壯成長(zhǎng)的瓜苗讓我感到震驚，令我震驚的是它那頑強(qiáng)的生命力。在紅磚中的瓜苗沒(méi)有可吸收的營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光，沒(méi)有人給它施肥、澆水、遮風(fēng)擋雨，但它仍讓能夠頑強(qiáng)的活下來(lái)，即便只有幾天。
總之，我們要珍惜生命，讓每一朵生命之花都完美綻放。
生命不息讀后感篇十二
“生命，不就是血在流動(dòng)嗎？”“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”“生命，不就是要經(jīng)過(guò)生老病死嗎？”“生命，不就是有血有肉嗎？”這些都是人們對(duì)生命的理解。但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見(jiàn)解，對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上色彩，開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書(shū)上寫(xiě)下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒(méi)有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣。
我出世以來(lái)，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果說(shuō)生命是一張什么都沒(méi)有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生。
生命并不是每個(gè)人都能完全擁有的，你說(shuō)我們能對(duì)生命不重視嗎？
生命不息讀后感篇一
有時(shí)候，我好像又聽(tīng)到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。
這一切，都在我的眼前形成巨大的問(wèn)號(hào)，人為什么而活著，為什么?
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一句話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺(jué)到人民需要他，知道他的生存并非無(wú)益?！笔堑?，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒，才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，理解人生，熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的，我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t，鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉!
保爾決不是一個(gè)天生的英雄，而是通過(guò)自身斗爭(zhēng)，在種種困難中磨練，從而由一個(gè)出身貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。當(dāng)保爾因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨著死亡的威脅時(shí)，仍然是那樣地頑強(qiáng)不屈，把筆作為武器，開(kāi)始新的生活。
朋友們，當(dāng)你面對(duì)漫長(zhǎng)的人生之路，面對(duì)五光十色的世界，你在想什么?你準(zhǔn)備怎樣適應(yīng)?是否和我一樣也曾經(jīng)感到過(guò)困惑呢?而保爾的故事無(wú)疑是一只催化劑，為我們前進(jìn)的步伐注入新的動(dòng)力。雖然現(xiàn)實(shí)生活中未必再要求我們像保爾那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去攻占一個(gè)城堡，但是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，保爾的那種為人類(lèi)進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻，百折不撓，勇于進(jìn)取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神，仍是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該具有的。
人最寶貴的是生命，而在生命中最寶貴的卻是永不停止的奮斗，只有奮斗過(guò)，我們才不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。讓不息的生命在奮斗中綻放燦爛的光彩，讓不息的生命在求索中袒露腳踏實(shí)地的淳樸，讓奮斗的青春在搏擊中展示獨(dú)特的風(fēng)采，讓絢爛的人生在奮斗中綿延成為美麗的詩(shī)行!
生命不息讀后感篇二
厄蘇拉出生在19的英格蘭，一個(gè)暴風(fēng)雪之夜，因?yàn)獒t(yī)生沒(méi)能及時(shí)趕到，她一出生便窒息而死。然而，在同一天的同一時(shí)刻，厄蘇拉再次出生并活了下來(lái)。之后便有了第三次、第四次，甚至是第無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)。每當(dāng)犯錯(cuò)，她的生命便會(huì)戛然而止，然后陷入新的輪回。厄蘇拉經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生死離別，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人情冷暖，然而在“重生”后，還需面對(duì)黑暗的生活。
二戰(zhàn)，這個(gè)使無(wú)數(shù)家庭支離破碎、使無(wú)辜平民流血犧牲的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)給厄蘇拉的心蒙上了厚厚的陰影。黑暗，仿佛就是厄蘇拉內(nèi)心世界的主色調(diào)。明明知道自己的至親會(huì)在下一刻倒下，卻無(wú)能為力。
厄蘇拉曾告訴弗里妲，如果可以保護(hù)她，自己愿意余生永遠(yuǎn)在刀尖上行走；如果能拯救她，她愿在地獄的烈火中煎熬；如果她能夠浮起，她愿在最深的河底溺水身亡。這不僅是厄蘇拉對(duì)自己心中至愛(ài)之人的保證，更是一種對(duì)生命的崇敬與熱愛(ài)。
“一個(gè)人，即使失去一切，也要想著光明的事?！狈_(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我慢慢地寫(xiě)下這句話。我們每個(gè)人不都應(yīng)當(dāng)如此嗎。生命是我們自己的，你有權(quán)主宰它——只要你的心中充滿光明。但是，若你的.心已漸漸被黑暗吞噬，你又憑什么來(lái)把握自己的命運(yùn)。漫漫紅塵陌，你頂著夜幕，憑什么在黑暗中辨別方向只能跌跌撞撞地走著，最后墜入無(wú)盡的深淵。但是，只要你的心中有一個(gè)太陽(yáng)，能照亮每一個(gè)角落，那么，你的人生旅途便會(huì)暢通無(wú)阻。
將生命進(jìn)行到底！
生命不息讀后感篇三
人生就是這樣，我們無(wú)法回避不開(kāi)心和痛苦的事，那么怎樣讓自己在經(jīng)歷這些傷心和痛苦后還能開(kāi)心起來(lái)呢?我覺(jué)得真正的快樂(lè)源自于對(duì)痛苦的領(lǐng)悟，因?yàn)闆](méi)有痛苦的人生是無(wú)法感受到快樂(lè)的，我們只有正確地面對(duì)它，理智地剖析它，肯定應(yīng)該肯定才能否定應(yīng)該否定的，只有這樣我們才能學(xué)會(huì)放棄，才懂得珍惜，才能記住該記的，忘記該忘記的，才能剖析人生中的痛苦，讓它成為你人生的一種財(cái)富、一段經(jīng)歷、一份回憶、一種領(lǐng)悟而不是痛苦，這樣我們就能坦然直視過(guò)去，坦蕩人生，快意人生，無(wú)悔人生，人生才有真正的快樂(lè)，而不是逃避和掩飾，更不是強(qiáng)作歡顏。
生命大多數(shù)時(shí)候與坎坷困難相伴，因此，人有時(shí)必須直面生活的“坎兒”、“風(fēng)雨兒”，逃避現(xiàn)實(shí)并不能解決矛盾、解決問(wèn)題。迷茫時(shí)，給自己一些激勵(lì)，接納每一種顏色，品味每一種滋味。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，迎難而上。
讓自己的心靈得以舒展，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，和自己說(shuō)聲對(duì)不起，溫暖一直都在。當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)地邁過(guò)這個(gè)坎，會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直困惑自己的，不是坎深，而是心亂。
人只要生存、生活著，就要不斷地前行，就要不斷地找尋自己的人生方向，不斷地發(fā)現(xiàn)生活中賞心悅目的風(fēng)景。心態(tài)是你人生的光環(huán)，需要美麗而自然，需要寧?kù)o而看開(kāi)，我們的心靈依偎著寧?kù)o，就會(huì)有陽(yáng)光烙印在行程。之所以有時(shí)困頓并陷入不必要的.糾結(jié)，讓身心負(fù)荷過(guò)多，主要是奢望無(wú)法企及的東西太多。我們醒來(lái)，世界也跟著明亮;我們悲傷，世界也在眼眸里沉淪。
人生是一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的旅程，是一場(chǎng)悲喜交加劇。生命需要打磨與錘煉，在歲月中沉淀自己，平心靜氣地承受一切缺失，增加自身的沉穩(wěn)度與生命的光澤。生活，它已給予我們?cè)S多許多。所以，學(xué)會(huì)自我開(kāi)解很重要。放下包袱，努力前行，活在當(dāng)下，珍惜自己每一次的心靈發(fā)現(xiàn)、每一次戰(zhàn)勝自己后的幸福、每一次開(kāi)心的瞬間。
行走在喧囂塵世，我們每個(gè)人都不容易。但，無(wú)論生活多么紛雜，只要想到太陽(yáng)每天都會(huì)升起、都會(huì)有溫暖、明麗的陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑落心房，心中就會(huì)燃起對(duì)美好生命的向往!走過(guò)風(fēng)雨，我們感受的是自己生命的堅(jiān)韌剛毅和百折不撓;越過(guò)屏障，我們領(lǐng)悟的是頑強(qiáng)生命的銳意進(jìn)取所蘊(yùn)藏的巨大能量。生命中，沒(méi)有艱辛就不會(huì)取得成果;行走中，不經(jīng)磨難就不能成就更好的自己。
事事想得開(kāi),把挫折樂(lè)觀的對(duì)待,把困難看得簡(jiǎn)單.遇風(fēng)躲起來(lái),遇雨把傘帶.讓自己適應(yīng)氣候的變化,讓心情隨時(shí)調(diào)整,只要堅(jiān)信快樂(lè)是你的,開(kāi)心就會(huì)與你相伴.人生的路不是這樣簡(jiǎn)單,但是你可以簡(jiǎn)單的面對(duì),面對(duì)只要開(kāi)心的現(xiàn)在.小的插曲,還要欣賞,聽(tīng)過(guò)品過(guò),就要收起來(lái),回味它的甜,丟掉無(wú)奈.
因?yàn)槲蚁嘈牛松且覀兠鎸?duì)的，不是逃避的，我們可以傷心但決不能沉溺和逃避。
生命不息讀后感篇四
米蘭昆德拉在《生命無(wú)法承受之輕》的開(kāi)篇寫(xiě)道：如果我們生命的每一秒鐘都無(wú)限重復(fù)，我們就會(huì)像耶穌被釘死在十字架上一樣被釘死在永恒上。這一想法是殘酷的。在永恒輪回的世界里，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù)。在凱特？阿特金森的《生命不息》一書(shū)中，女主角厄蘇拉正經(jīng)歷著這樣的生命重負(fù)。
故事的開(kāi)篇是一個(gè)暴風(fēng)雪之夜，小女孩厄蘇拉降生，窒息而死，再次降生，之后的她仿佛被卡在了時(shí)間的機(jī)器里，4歲溺水，5歲跌落房頂，8歲連續(xù)4次感染西班牙流感，22歲被家暴，30歲遭遇倫敦大轟炸，她不斷死去，也不斷新生。如果單從這個(gè)生命輪回的曲線來(lái)看，你或許會(huì)說(shuō)，這也只是個(gè)想象比較豐富的小說(shuō)而已。而這本書(shū)令人驚嘆的地方在于，作者并沒(méi)有就此陷入重復(fù)敘事，而是通過(guò)這樣一個(gè)曲線多角度展現(xiàn)了厄蘇拉生命的不同面向，伴隨厄蘇拉不斷輪回的是自我的追尋與成長(zhǎng)，是親情的延伸，是一個(gè)家族、一個(gè)時(shí)代不同緯度的發(fā)展，是作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，人性和死亡的感悟與思考。
厄蘇拉新生之后的經(jīng)歷或多或少都存在一些變化，然而她生活的家庭，她的親人，包括鄰居等周?chē)娜宋镪P(guān)系從來(lái)不曾改變。比如，獨(dú)自在寒冬中瑟縮的厄蘇拉收到來(lái)自狐貍角的姐姐寄送的禮物；在黑暗降臨前被自己的父親喚回，聽(tīng)到他說(shuō)小熊，歡迎回來(lái)；善良可愛(ài)的泰迪對(duì)她說(shuō)我喜歡原來(lái)的厄蘇拉，成功撫慰她的心靈。這種親情牽系在厄蘇拉的多次生命歷程中是永恒的。作者也是在以這樣的方式，讓厄蘇拉的生活不斷地向前推進(jìn)，雖然她的生命有可能會(huì)隨時(shí)終止，但她一直在生活中前行，在親情的包圍下成長(zhǎng)，最終成為她自己。
作為一個(gè)英國(guó)人，作者將倫敦大空襲作為了故事里最重要的場(chǎng)景之一，或許是出于對(duì)兩次世界大戰(zhàn)那一段歷史的不能釋?xiě)?，但更多的是?duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)和人性的一種思考。就像作者在書(shū)中寫(xiě)道的那樣：文明輕易就在自身的邪惡面前瓦解。德國(guó)人作為世上最有文化、最懂禮貌的民族，卻建造了奧斯威辛、特雷布林卡和貝爾根-貝爾森。倘若英國(guó)具備同等條件，無(wú)疑也會(huì)做出同樣的事。但這又是件無(wú)法驗(yàn)證的事。人性有光明美善之處，自然也少不了黑暗殘酷的面向，所以歷史有它的必然性。
《生命不息》的故事背景跨越兩次世界大戰(zhàn)，厄蘇拉歷經(jīng)生命輪回，嘗盡人生悲苦，但同樣也有精彩鮮活的人生。所以，作者并無(wú)意于把《生命不息》寫(xiě)成一個(gè)沉重的'故事，在這個(gè)人類(lèi)歷史上最黑暗殘酷的時(shí)刻，作者依然在通過(guò)厄蘇拉的故事探尋人性的溫暖所在，就像她在書(shū)里寫(xiě)到的那樣，一個(gè)人即使失去一切，也要想著光明的事。
生命不息讀后感篇五
生命怎樣延續(xù)?有人回答說(shuō)：“活著?！币灿腥苏f(shuō)：“吃喝拉撒睡?！钡蚁?，不止這些，生命是在歷練當(dāng)中延續(xù)的。
人如果只是單純的活著，機(jī)械的完成吃喝拉撒睡這些維持生命的基本活動(dòng)，那就不能稱(chēng)作生命，只能是行尸走肉罷了。學(xué)習(xí)、工作、生活，都有對(duì)我們的歷練，我們?cè)谝淮未螝v練中獲得了對(duì)人生的感悟，對(duì)自我的思考，面對(duì)困難咬牙堅(jiān)持的意志和勇氣!這，才是“活著”。只有不斷歷練，生命才不是靜止的，生命的價(jià)值才得以體現(xiàn)，得以升華，生命才最終在歷練中得到延續(xù)。
使唐僧成為唐僧的并不是他去西天取來(lái)的那本經(jīng)書(shū)，而是那條取經(jīng)的道路，是那路上的九九八十一難。唐僧在一次次歷練中，漸漸學(xué)會(huì)明辨是非，軟弱的性格也漸漸變得堅(jiān)毅。歷練中的咬牙堅(jiān)持，造就了那位得道高僧。
鑒真東渡日本六次才成功，來(lái)來(lái)回回12年，隨行36人去世，他也因過(guò)度勞累而雙目失明，但他絕不放棄，從一次次歷練中挺了過(guò)來(lái)，前五次的失敗仿佛都是在為第六次成功做準(zhǔn)備。他為中日文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)，唐招提寺中現(xiàn)今還保有他的塑像。
再反觀許多人，遇到困難便屈服，有些許起色就沾沾自喜，然后縮在自己的安樂(lè)窩中不肯出來(lái)，不肯再經(jīng)受一點(diǎn)歷練。如果唐僧在取經(jīng)路上聽(tīng)信了八戒分家的話，中途放棄，他性格上的缺陷就不會(huì)在一次一次的歷練中得到完善，更不會(huì)有對(duì)取經(jīng)之路更高的領(lǐng)悟，回到大唐既會(huì)被皇帝責(zé)罰，又會(huì)遭到眾人恥笑。鑒真的成功來(lái)的并不容易，如果鑒真在第五次便意志動(dòng)搖，放棄東渡，他只會(huì)是一個(gè)無(wú)名小卒，正是他經(jīng)住了生命的歷練，并一直咬牙堅(jiān)持了下去，才看最終到了勝利的曙光。
王小波曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命就是一個(gè)不斷受錘的過(guò)程?！蔽覀?cè)谝淮未螝v練中經(jīng)得起錘煉，經(jīng)得起鍛打，最終，百煉成鋼。我們?cè)跉v練中如蟬蛻皮一樣，在歷練當(dāng)中層層蛻變，變得堅(jiān)硬，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，讓生命在歷練中得到了延續(xù)。只有不停歷練，不停提高自己，生命才不會(huì)靜止。
生命不息讀后感篇六
如果問(wèn)我什么書(shū)讀了和沒(méi)讀一樣，我會(huì)毫不猶豫地推薦《誰(shuí)的青春不迷茫》。除了知道了這個(gè)人，以及他那些可以發(fā)生在任何人身上努力的例子，我真的沒(méi)有看出什么。
自從有了《不迷茫》這類(lèi)書(shū)慘痛的經(jīng)驗(yàn)之后，不要買(mǎi)那種花錢(qián)看一遍基本可以預(yù)見(jiàn)的故事。《生命不息》走進(jìn)我的視野是那一長(zhǎng)串獎(jiǎng)項(xiàng)，此書(shū)空降各大暢銷(xiāo)書(shū)榜排名no.1，暢銷(xiāo)全球34個(gè)國(guó)家，被《紐約時(shí)報(bào)》《時(shí)代周刊》《華盛頓郵報(bào)》等20多家媒體評(píng)選為“20xx年度最佳圖書(shū)”，被美國(guó)亞馬遜編輯評(píng)選為“100本人生必讀書(shū)”之一，也是英國(guó)20xx年最暢銷(xiāo)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者凱特?阿特金森（kateatkinson），先后榮獲南岸藝術(shù)文學(xué)獎(jiǎng)，科斯塔獎(jiǎng)，waterstone年度作者，更是憑借《生命不息》紅遍全球。
在各種榮譽(yù)下，我選擇了此書(shū)，米蘭·昆德拉在《生命無(wú)法承受之輕》的開(kāi)篇寫(xiě)道：“如果我們生命的每一秒鐘都無(wú)限重復(fù)，我們就會(huì)像耶穌被釘死在十字架上一樣被釘死在永恒上?！睍?shū)中的女孩厄蘇拉就這樣一遍一遍的輪回著人生，正經(jīng)歷著這樣的生命重負(fù)。
如果單從這個(gè)生命輪回的曲線來(lái)看，你或許會(huì)說(shuō)，這也只是個(gè)想象比較豐富的小說(shuō)而已。而這本書(shū)令人驚嘆的地方在于，作者并沒(méi)有就此陷入重復(fù)敘事，而是通過(guò)這樣一個(gè)曲線多角度展現(xiàn)了厄蘇拉生命的不同面向，伴隨厄蘇拉不斷輪回的是自我的.追尋與成長(zhǎng)，是親情的延伸，是作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，人性和死亡的感悟與思考。
《生命不息》的故事背景跨越兩次世界大戰(zhàn)，厄蘇拉歷經(jīng)生命輪回，嘗盡人生悲苦，但同樣也有精彩鮮活的人生。所以，作者并無(wú)意于把《生命不息》寫(xiě)成一個(gè)沉重的故事，在這個(gè)人類(lèi)歷史上最黑暗殘酷的時(shí)刻，作者依然在通過(guò)厄蘇拉的故事探尋人性的溫暖所在，就像她在書(shū)里寫(xiě)到的那樣，“一個(gè)人即使失去一切，也要想著光明的事?！?BR> 其實(shí)也并沒(méi)有說(shuō)的那樣苦澀，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并不會(huì)想那么多，大家都在兢兢業(yè)業(yè)的活著，遇到不好的事情也大多會(huì)往好的方向想，這大概就是讓性格里的條件反射機(jī)制在發(fā)揮作用，以至于我們自覺(jué)不自覺(jué)的會(huì)這樣想。
很多人總認(rèn)為生活不公平，給予總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)少我失去的，其實(shí)，生活給予了我們很多很多：生命、思想、健全的身體……這些都是無(wú)價(jià)之寶，可我們卻一直沒(méi)有體會(huì)到他們帶給我的快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊挠^(guò)高，現(xiàn)有的財(cái)富無(wú)法給我?guī)?lái)快樂(lè)與幸福，生活中可能會(huì)有不公平，但如果你用感恩的心態(tài)去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活其實(shí)很美好！
每一個(gè)生命來(lái)到世間，都注定改變世界，別無(wú)選擇，要么變得好一點(diǎn)，要么變得壞一點(diǎn)。傻是幸福的，如果一個(gè)人把事情看的太清楚明白，可能淚點(diǎn)笑點(diǎn)都提高了，一個(gè)人若是稀里糊涂的反而更快樂(lè)。但，誰(shuí)又能左右。于是越來(lái)越多的人痛苦掙扎，越來(lái)越多的人沉溺荒唐。
其實(shí)我們每個(gè)人生命中都有溫暖而美好的事情，只是很多人忙碌于生活忽略了，不妨慢慢走，感受一下身邊的溫暖，父母的叮囑，兒女的繞膝，親友的相聚……要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美好，感恩生活，感恩我們擁有的一切。擁抱我們自己的命運(yùn)，我們活在當(dāng)下，就要認(rèn)真工作，好好生活，活在當(dāng)下。
《暮光之城》制作方購(gòu)下電影版權(quán)，這是我喜歡的一個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，我期待《生命不息》的電影版。
生命不息讀后感篇七
我讀了《生命生命》這篇文章，他給我留下了極為深刻的印象。
這篇文章經(jīng)過(guò)描述三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無(wú)價(jià)的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，人的命是天主定的，也是靠自我的努力換來(lái)的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對(duì)生活的期望，要每一天活得歡樂(lè)。
生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的情景下茁壯生長(zhǎng)，就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起；就像鳥(niǎo)籠李飛不出雄鷹，就像花盆里長(zhǎng)不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?huì)經(jīng)歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”
我十分喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動(dòng)彈了，但他掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”因?yàn)槟抢矬w現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來(lái)。
生命是短暫的，而我們能夠好好利用它，讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值來(lái)。
生命不息讀后感篇八
生命是什么？我以前根本沒(méi)想過(guò)，不過(guò)自從學(xué)了杏林子的課文《生命生命》之后，我知道了生命是什么。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我被感動(dòng)過(guò)好幾次：感動(dòng)與飛蛾在強(qiáng)大 的人類(lèi)面前不低頭，拼命掙扎求生；感動(dòng)于小小的香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的毅力；感動(dòng)于身殘志堅(jiān)的杏林子對(duì)生命的熱愛(ài)。
生命是什么？生命是不向困難低頭，不放棄任何希望，頑強(qiáng)拼搏的精神。
吳洪生3歲那年，患上了小兒麻痹，父母帶著洪生四處求醫(yī)問(wèn)藥，一躺就是5年，8歲是有些好轉(zhuǎn)，只是雙腿不能走，病情好轉(zhuǎn)后，小洪生一直鬧著上學(xué)，后來(lái)他以第5名的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中，然而在體檢是卻被刷了下來(lái)。他痛苦萬(wàn)分，曾經(jīng)想過(guò)自殺，都被自己否認(rèn)了。洪生又開(kāi)始自學(xué)裁縫。和一個(gè)另村的姑娘結(jié)婚了。創(chuàng)造了：夢(mèng)迪制衣公司。取得了巨大的成果。
海倫·凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪走了她的視力以及聽(tīng)力，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，畢業(yè)與拉德克里夫?qū)W院，是一個(gè)精通5國(guó)文字的教育家和作家。創(chuàng)作了14部名著，其中有深受我們喜歡的《假如給我三天光明》。
生命雖然短暫，我們要去好好珍惜，不讓他白白流失，就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，是自己活得更加光彩有力。
生命不息讀后感篇九
是的！它們都在用行動(dòng)無(wú)聲地告訴我：它們多么熱愛(ài)生命！
即使那只飛蛾早已知道，自己是逃不出人類(lèi)掌心的，可它仍不放棄，極力掙扎，鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望！即使那截瓜苗生活在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土和水的磚縫中，都不怕困難，在這么惡劣的生活環(huán)境下努力成長(zhǎng)，盡管它只活了幾天；即使那代表生命的心跳聲是如此短暫，可我們依然可以用它來(lái)為人民服務(wù)！
再看看本文作者杏林子，我感慨萬(wàn)千：杏林子12歲時(shí)患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)困難重重，但是她一九八0年當(dāng)選臺(tái)灣十大杰出女青年，她創(chuàng)辦了伊甸殘障基金，為殘障朋友服務(wù)。
我要珍惜我的生命，單單屬于我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。我必須得對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
山東泰安肥城市泰安市河西小學(xué)四年級(jí)五班四年級(jí)：尹明宇
生命不息讀后感篇十
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有思考過(guò)，生命的意義呢？這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)深刻且尖銳的話題，但值得我們每一個(gè)人思考。
通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本第18課，杏林子寫(xiě)的《生命生命》這篇文章，我了解了作者所認(rèn)為的生命的意義。杏林子覺(jué)得生命是無(wú)價(jià)之寶，用任何東西也買(mǎi)不到。的確，生命是珍貴的，而且是唯一的。在我的眼中，生命是一株小草，脆弱卻堅(jiān)強(qiáng)；生命是大河，生生不息又跌宕起伏；生命是云朵，變化莫測(cè)不可琢磨。
生命這么寶貴，這么短暫，我們?cè)趺茨懿徽湎?？杏林子在?2歲那年，得了全身風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，幾乎全身都動(dòng)彈不得。但就是在這樣的情況下，她沒(méi)有自暴自棄，依然堅(jiān)持寫(xiě)作，創(chuàng)作了很多部作品，寫(xiě)出了生命中的愛(ài)與美好。
同樣，前不久去世的偉大科學(xué)家霍金也是一個(gè)珍惜生命的人。他的情況與杏李子差不多，全身上下只有三根手指頭可以動(dòng)。面對(duì)這樣的生命，他沒(méi)有膽怯，依然積極地投身自己深?lèi)?ài)的物理研究，獲得了非常巨大的成就，生前曾被人譽(yù)為“活著的愛(ài)因斯坦”。雖然霍金只活了76年，但他對(duì)全人類(lèi)所做出的貢獻(xiàn)卻是無(wú)法估量的。
最后，借用臧克家爺爺《有的人》中的詩(shī)句：
有的人活著，
他已經(jīng)死了；
有的人死了，
他還活著。
送給所有珍惜生命，不枉生命的人。
生命不息讀后感篇十一
讀了《生命生命》這篇文章后，我感到生命十分寶貴。
這篇文章主要說(shuō)了三個(gè)小故事，第一個(gè)是說(shuō)飛蛾被我抓住了，它掙扎求生；第二個(gè)是說(shuō)香瓜子在磚縫中茁壯生長(zhǎng)；第三個(gè)是說(shuō)“我”用聽(tīng)診器聽(tīng)到了“我”的心跳。最后，“我”決定好好的珍惜生命，不讓它白白流失。
在磚縫中茁壯成長(zhǎng)的瓜苗讓我感到震驚，令我震驚的是它那頑強(qiáng)的生命力。在紅磚中的瓜苗沒(méi)有可吸收的營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光，沒(méi)有人給它施肥、澆水、遮風(fēng)擋雨，但它仍讓能夠頑強(qiáng)的活下來(lái)，即便只有幾天。
總之，我們要珍惜生命，讓每一朵生命之花都完美綻放。
生命不息讀后感篇十二
“生命，不就是血在流動(dòng)嗎？”“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”“生命，不就是要經(jīng)過(guò)生老病死嗎？”“生命，不就是有血有肉嗎？”這些都是人們對(duì)生命的理解。但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見(jiàn)解，對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上色彩，開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書(shū)上寫(xiě)下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒(méi)有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣。
我出世以來(lái)，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果說(shuō)生命是一張什么都沒(méi)有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生。
生命并不是每個(gè)人都能完全擁有的，你說(shuō)我們能對(duì)生命不重視嗎？