想要做出與眾不同的創(chuàng)作，我們需要從日?，嵤轮邪l(fā)現(xiàn)特別之處。怎樣提高溝通能力，讓自己的觀點(diǎn)更容易被理解和接受？小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法，幫助你成為更好的人。
快樂(lè)無(wú)極限篇一
男：親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著朝陽(yáng)小學(xué)特有的桂花香氣和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情。
女：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲!
男：我是四(1)班的。
女：我是四(1)班的。
合：大家早上好!
一、校園直通車(chē)。
女：在剛剛閉幕的常州市第六次少先隊(duì)代表大會(huì)上傳來(lái)捷報(bào)，我校楊涵同學(xué)被評(píng)為常州市“十佳少先隊(duì)員”。據(jù)悉，楊涵是我市唯一獲得常州市“十佳少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的同學(xué)，他的當(dāng)選不僅是我校的驕傲，更是我市少先隊(duì)工作杰出成就的鮮明體現(xiàn)。
男：楊涵，一個(gè)清秀斯文有著陽(yáng)光般笑容的九歲男孩，生于金秋九月，丹桂飄香的季節(jié)，是金壇市朝陽(yáng)小學(xué)三(1)班的一名學(xué)生。他聰敏好學(xué)，刻苦努力，對(duì)未知的事物有著強(qiáng)烈的好奇心，做事有一股堅(jiān)韌不拔的意志力。
女：小小年紀(jì)，卻憑借自己的努力，在講故事、寫(xiě)作、繪畫(huà)、象棋等方面表現(xiàn)突出;他身為班長(zhǎng)，勤奮上進(jìn)，熱心助人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做班級(jí)的領(lǐng)頭羊，同學(xué)的好朋友，老師的好助手。
男：他積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，大合唱、課本劇、講故事……都有他活躍的身影;“百詞競(jìng)賽”“口算比賽”“讀書(shū)競(jìng)賽”他更是一馬當(dāng)先。他用行動(dòng)贏得了大家的贊賞。
女：小樹(shù)需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)和呵護(hù)，更需要暴風(fēng)驟雨的洗禮與磨礪，方能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。只要保持快樂(lè)自信的心態(tài)，相信他一定能從容面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，在成長(zhǎng)路上采擷更多的美麗!
男：祝愿楊涵同學(xué)健康成長(zhǎng)，快樂(lè)開(kāi)心每一天!
男：童年,就像一個(gè)挎包,是所有幸福的裝載;童年,就像一場(chǎng)夢(mèng),五彩斑斕;。
女：童年,就像一顆流星,光芒充足卻時(shí)間短暫;童年,就像一本書(shū),有趣而深?yuàn)W;。
合：童年,就像一句兒時(shí)的話語(yǔ),天真可愛(ài)。
男：童年，多么令人回味!它像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)，偶然間，我采了一串童謠，銜在口中。
女：啊!那是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜，耐人回味。
男：歲月好似無(wú)情的流水，把記憶磨成滾圓滾圓的。
女：童年的歡樂(lè)如炊煙升起時(shí)，童年的小河泛起一道道波紋時(shí)，童年的花兒綻放時(shí)，我的童年，那小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)的童年，插上月光的雙翅，飛回漸漸逝去的過(guò)去。
合：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！弊Ｔ杆械娜硕加幸粋€(gè)美麗的金色童年。
三：開(kāi)心樂(lè)園。
男：笑一笑十年少，讓笑傳遍校園，讓笑樂(lè)翻校園!
女：《救救爸爸》。
男：一個(gè)小女孩第一次在電話里聽(tīng)到她父親的聲音時(shí)，便大聲哭了起來(lái)，她母親問(wèn)道：“孩子，怎么啦?”
“媽媽?zhuān)毙∨⒖薜溃拔覀冊(cè)鯓硬拍馨寻职謴倪@樣的小洞眼里救出來(lái)呢?”
女：《爸爸可以省錢(qián)了》。
男：孩子回家對(duì)孩子說(shuō)：“爸爸，你可以省錢(qián)了!””“省什么錢(qián)?孩子。”“今年你不用再花錢(qián)給我買(mǎi)課本了，我已經(jīng)留級(jí)了?！?BR> 女：《考爸爸》。
男：兒子是個(gè)小學(xué)生，這天他放學(xué)回家就問(wèn)：“好爸爸，你有本事閉著眼睛在紙上簽字嗎?”
“好孩子，這有什么難的?閉著眼睛寫(xiě)它幾行字都行!”
“寫(xiě)幾行字倒沒(méi)有必要。爸爸現(xiàn)在你就閉著眼睛，在這份成績(jī)單上簽個(gè)名吧?！?BR> 四、《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)》。
女：今天你想把自己的祝愿送給朋友嗎?
男：今天想送點(diǎn)什么給我們的老師嗎?
女：送首歌吧，祝我們的朋友和老師都能幸福開(kāi)心每一天!
《》。
男：時(shí)間過(guò)的真快，又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
女：愿這次紅領(lǐng)巾廣播能給你帶去片刻的快樂(lè)，留下美好的回憶!
男：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束。
快樂(lè)無(wú)極限篇二
生命本是一泗清泉，只有勇于拼搏的人才能?chē)L出它的甘洌。在奧運(yùn)場(chǎng)上，四年一次的舞臺(tái)，給了他們生命的展示。如果說(shuō)只有冠軍才能有王者的風(fēng)韻，那么，這便是人類(lèi)史上最大的遺憾。多少年來(lái)，人們?yōu)橹粋€(gè)目標(biāo)努力著，可是金牌，只有一個(gè)，然而想擁有它的人，卻有一群。但在我的心里，登上奧運(yùn)戰(zhàn)場(chǎng)，他們，便是王者。也許為了這最后的勝利，他們付出了畢生的努力，他們?yōu)榱顺晒?，犧牲了最?dòng)人的年華。
我國(guó)的競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員，為了奧運(yùn)，離開(kāi)了她僅4個(gè)月大的女兒。墻上多少個(gè)正字才能換回與女兒的相見(jiàn)一面。那是一種穿心的痛，作為一個(gè)母親她將自己獻(xiàn)給了體育。面對(duì)窗外出升的新月，卻只能孤獨(dú)地想象，我的親人在哪兒，他們是否也在念掛著我？可是，為了奧運(yùn)，我要拼搏，即使是最后一名，跑道上也要留有我的身影。留想奧運(yùn)，那是一種拼搏的精神。
生命本是一米陽(yáng)光，只有把握住機(jī)會(huì)的人才能體會(huì)它的燦爛。最后一槍?zhuān)强廴诵南业?，也就是這最后一槍?zhuān)淖兞巳艘簧拿\(yùn)，最后一槍?zhuān)谷澜缰懒硕披惖拿?。在最后一槍之前，還有0.6環(huán)的差距?？墒菍?duì)手沒(méi)有把握住。杜麗，你贏了！奧運(yùn)，是懂得怎樣把握住機(jī)會(huì)的競(jìng)技場(chǎng)。
生命本是那堅(jiān)硬的石頭上的一顆小水珠，只有永不放棄的人才能擁有水滴石穿之時(shí)。21：23，在前三局中國(guó)以1：2敗與俄羅斯，這是至關(guān)重要的一局，如果輸了，中國(guó)只能跟金牌擦肩而過(guò)。許多人不想看到女排一敗涂地的結(jié)局，紛紛轉(zhuǎn)換了頻道。然而，上帝在創(chuàng)造女排姑娘之前，為她們安裝了一顆永不服輸?shù)男?。就是這顆堅(jiān)韌的心，陪著女排姑娘們度過(guò)了最艱難的一關(guān)。窗外發(fā)出一陣激烈的掌聲，我知道，我們一定是贏了，是她們頂著巨大的壓力，在大比分落后的情況下，挽回了致命的一局。
我注意到了這樣一個(gè)鏡頭：在攔網(wǎng)過(guò)程中，李婷摔倒，她用雙拳向地面使勁地一錘。是啊，每一分對(duì)于她們來(lái)說(shuō)是多么重要；李婷站了起來(lái)，重新開(kāi)始了她的征途。當(dāng)時(shí)，我是用一顆感恩的心來(lái)看待這些姑娘的。
感恩，感謝你們?yōu)樽鎳?guó)添加了本屆奧運(yùn)會(huì)第一枚團(tuán)體金牌；感恩，感謝教練的微笑，給了她們莫大的支持；感恩，感謝上蒼賜予她們一顆永不言棄的心。
在人生的旅途中，有太多的也許，也許曾經(jīng)得到，也許就這樣錯(cuò)過(guò)。驀然會(huì)首中，依舊不變的，是一顆無(wú)悔的心。他們選擇了體育，從此就等待希望。他們沒(méi)有后悔，哪怕放棄擁有。他們創(chuàng)造了太多的奇跡，那是生命的真諦，那是生命的根源：生命無(wú)極限！
快樂(lè)無(wú)極限篇三
零售利潤(rùn)指公司產(chǎn)品零售價(jià)與優(yōu)惠價(jià)之間的價(jià)額。如：沐浴露：38(零售價(jià))-30(優(yōu)惠價(jià))=8(零售利潤(rùn))。
二.銷(xiāo)售折讓(2—10%)。
營(yíng)業(yè)額。
1000。
2000。
4000。
6000。
10000。
折讓率。
2%。
4%。
6%。
8%。
10%。
兩個(gè)特點(diǎn)：兩月累加，只升不降(也包括職稱(chēng))。
備注：以小組業(yè)績(jī)總額考核比率，以產(chǎn)品銷(xiāo)售點(diǎn)數(shù)計(jì)算業(yè)績(jī)(1元=1點(diǎn))。
計(jì)算方法：以小組業(yè)績(jī)分別考核比率，按勞分配獎(jiǎng)金。
例一：假設(shè)當(dāng)月你自用無(wú)限極產(chǎn)品加上分享給親友的產(chǎn)品達(dá)。
10000元(點(diǎn))，即獲得10%的銷(xiāo)售折讓?zhuān)?0000*10%=1000元。
例二：假設(shè)你自己試用無(wú)限極產(chǎn)品，從用產(chǎn)品的過(guò)程中證實(shí)效果確實(shí)挺好，向親朋好友分享。你從原來(lái)不知道無(wú)限極制度，漸漸明白它的公平保障，繼而去告訴別人，別人也和你一樣從不了解到了解，經(jīng)過(guò)你的舉薦也成為業(yè)務(wù)員。假設(shè)你舉薦了9位，每個(gè)人和你一樣分享及自用了1000元產(chǎn)品。
你當(dāng)月銷(xiāo)售1000元。
客戶。
銷(xiāo)售額。
算法。
折讓率。
收入。
總銷(xiāo)售額。
總收入。
1
1000。
×
2%。
20。
10000元。
10000×10%=1000。
2
1000。
×
2%。
20。
3
1000。
×
2%。
20。
4
1000。
×
2%。
20。
5
1000。
×
2%。
20。
6
1000。
×
2%。
20。
7
1000。
×
2%。
20。
8
1000。
×
2%。
20。
9
1000。
×
2%。
20。
你當(dāng)月的收入。
分析：
當(dāng)月的銷(xiāo)售折扣計(jì)算如下：
10人整組售貨10000元。
整組折讓?zhuān)?0000*10%=1000元。
應(yīng)付他人：1000*2%*9=180元。
當(dāng)月你應(yīng)得折讓?zhuān)?000元-180元=820元。
快樂(lè)無(wú)極限篇四
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的人生無(wú)極限作文，歡迎大家分享。
一條路，走了很久，沒(méi)有盡頭；一首詩(shī)，作了很久，終難完美；一杯水，一塊石，折射出無(wú)限可能、無(wú)限人生：看似放了石頭的杯子已經(jīng)滿了，然而沙子和水還可以放進(jìn)去……這正如我們的人生，看似已經(jīng)瀕于“極限”的事物總會(huì)有“驚世”轉(zhuǎn)機(jī)和意外收獲！
曾經(jīng)，珠穆朗瑪峰是不可征服的；曾經(jīng)，南極極點(diǎn)是不可穿越的；曾經(jīng)，馬里亞納海溝是下不去的……而今，珠峰上插遍了各國(guó)國(guó)旗；極點(diǎn)上留下了我們的足跡；海溝里還有我們的殘溫……這一個(gè)個(gè)的不可能現(xiàn)在已經(jīng)變得平常無(wú)奇，不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)：都是因?yàn)椤皹O限”，我們超越了極限，讓不可能成為可能。
漫漫人生路，我們知道，害怕退卻，沒(méi)有出路；我們也知道，中途拋錨，又要耽誤時(shí)間；我們更知道，任其飄搖，就有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。所以，“超越”是我們的必經(jīng)之路，唯有越過(guò)“極限”的高山，我們才能看到曠世奇景！
快樂(lè)無(wú)極限篇五
有人說(shuō)，青春是殘忍的，因?yàn)樗挥幸淮?；也有人說(shuō)，青春是美好的，因?yàn)樗x予了我們前進(jìn)的動(dòng)力。但我認(rèn)為，青春是沒(méi)有任何限制的，它無(wú)關(guān)性別，無(wú)關(guān)身份，更無(wú)關(guān)年齡。無(wú)論何時(shí)何地，只要我們的心中有星星激情的火種，它便可以在我們?nèi)砺娱_(kāi)來(lái)。
青春——初遇的開(kāi)始！
老天爺對(duì)每個(gè)人都是公平的，它賦予了我們每個(gè)人一件異常珍貴的東西，那就是——青春！激情澎湃的青春，賦予了人們無(wú)限的遐想，使人們不由得對(duì)未來(lái)的美好憧憬多上幾分。
青春——復(fù)雜的味道！
青春，離別的伏筆！
天下沒(méi)有不散的筵席?？鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。也正因如此，它才總是讓人留戀。
青春，人生中最靚麗的一道風(fēng)景！
青春，生命中不可或缺的一段旅程！
青春，會(huì)為我們的航行劃上一個(gè)最完美的標(biāo)點(diǎn)！
快樂(lè)無(wú)極限篇六
清晨的天，微微亮。在老師的引領(lǐng)下，三個(gè)年級(jí)的隊(duì)列整齊有序地排列，一同踏上了“挑戰(zhàn)觀斗山，暢享自然情”活動(dòng)的征程。
溫暖的陽(yáng)光映照著我們的笑臉，同學(xué)們的歡笑回蕩在山間的路途。此起彼伏的口號(hào)聲，展示了我們行知學(xué)子的青春與熱情。數(shù)百米的長(zhǎng)隊(duì)如一條巨龍蜿蜒在山路上。
一路上的油菜花鋪在大片的梯田上，穿著熒光色背心的我們?nèi)缧∶鄯渌频?，穿梭在金黃色的天地。我總愛(ài)眺望那一片片油菜花田，它飽含著生命，不禁讓人感嘆“春天已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)到”。雪白的李花也不甘示弱，盡情地舒展自己的姿態(tài)，美不勝收，使人心曠神怡！
輕松閑暇的時(shí)光總是短暫，不久同學(xué)們就開(kāi)始腳疼腰酸。汗水漸漸浸濕了衣服，豆大的汗珠從頭上流到臉頰，再滴入腳下的稀泥地?！傲餮骱共涣鳒I”，我們做到了！稀泥地承載了我們永不言敗的精神與積極樂(lè)觀的心態(tài)。
拉練目的是為了鍛煉體魄，磨礪意志，體驗(yàn)青春。這次活動(dòng)給我最大的感悟是青春無(wú)極限。在這大約16公里的路途中，同學(xué)們朝氣蓬勃，永不放棄，迎難而上，不懈追求。即使再疲憊，也不半途而廢。相互扶持，彼此鼓勵(lì)，終于到達(dá)了勝利的的終點(diǎn)。在途中，我為同學(xué)彼此之間的互幫互助而感動(dòng)。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，伸出援手；當(dāng)別人汗流浹背時(shí)，遞上紙巾；當(dāng)別人疲憊不堪時(shí)，送出問(wèn)候。這些都深深地感動(dòng)著我。
青春，是美好的，是自由的，是無(wú)慮的。青春，有激情，有熱血，有拼搏，有堅(jiān)持，也有關(guān)懷。青春的意義就是無(wú)極限！
快樂(lè)無(wú)極限篇七
記得有人說(shuō)過(guò)：快樂(lè)在于過(guò)程，而不在于結(jié)果?？粗鴦倢W(xué)會(huì)走路的孩子穿上輪滑鞋，看著他(她)摔倒、看著他(她)站起、看著他(她)邁出第一步……你的心情是怎樣的呢？心疼？欣喜？……無(wú)論怎樣，輪滑將為我們的小寶貝帶來(lái)快樂(lè)，它是一個(gè)生產(chǎn)快樂(lè)的過(guò)程。
如果家長(zhǎng)本身并不是專(zhuān)業(yè)的輪滑運(yùn)動(dòng)員，那么訓(xùn)練出來(lái)的姿勢(shì)就不太規(guī)范(可能會(huì)造成寶寶的腿變形哦)。另一方面，寶寶摔痛了之后，家長(zhǎng)不太容易掌握尺度，很容易就會(huì)打消對(duì)孩子繼續(xù)訓(xùn)練的念頭，從而失去鍛煉的機(jī)會(huì)。一般情況下，我們不鼓勵(lì)家長(zhǎng)自行訓(xùn)練，但是家長(zhǎng)可以陪同孩子一起去專(zhuān)們機(jī)構(gòu)參加訓(xùn)練，在訓(xùn)練當(dāng)中，教練會(huì)提醒我們的爸爸、媽媽有哪些技術(shù)要點(diǎn)、安全事項(xiàng)需要注意，這樣自己訓(xùn)練起來(lái)就不會(huì)進(jìn)入誤區(qū)了。
快樂(lè)無(wú)極限篇八
父親急忙挪開(kāi)壓在你身上的車(chē)，從摔倒到被扶起一語(yǔ)不發(fā)的你笑了，笑著說(shuō)：“爸爸，我做到了?！币苍S你摔倒了，但從你執(zhí)意自己騎車(chē)的那一刻起，就注定了你是成功的。因?yàn)槟且豢?，你挑?zhàn)了自己，超越了自己年齡和身體的極限……曾記否，那年你站在小小的舞臺(tái)上，那樣稚拙。漲紅的小臉，不自然地向上揚(yáng)起的嘴角，細(xì)密的汗珠，借助你不知所安的眼睛和體側(cè)緊握的雙手，一眼就看到你臉上寫(xiě)著：無(wú)助。然而，那第一句的清晰歌唱，收尾時(shí)的燦爛微笑，表明了你無(wú)可爭(zhēng)議的勝利爆發(fā)，你必將化繭成蝶，炫彩飛舞。因?yàn)槟且豢?，你?zhàn)勝了自己，解開(kāi)沉重枷鎖，超越了心理極限……曾記否，汶川地震158個(gè)小時(shí)后帶給你的驚喜和感動(dòng)，救援的黃金時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了八十幾個(gè)小時(shí)，他依然生還，虛弱但不懦弱。在黑暗中，摸索、等待是他生存的重心。然而最苦悶、最絕望的時(shí)期，他熬過(guò)來(lái)了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)那微小的縫隙時(shí)，就已宣告了他在這場(chǎng)與死神的拉鋸戰(zhàn)中勝利了。
那一刻，他安全了，勝利了。生命的光輝在他身后光彩奪目，因?yàn)槟且豢?，他也克服了自己的生理和心理的種種困難，走出陰霾，超越了生命的極限……曾經(jīng)，珠穆朗瑪峰是不可征服的；曾經(jīng)，南極極點(diǎn)是不可穿越的；曾經(jīng)，馬里亞納海溝是下不去的……而今，珠峰上插遍了各國(guó)國(guó)旗；極點(diǎn)上留下了我們的足跡；海溝里還有我們的殘溫……這一個(gè)個(gè)的不可能現(xiàn)在已經(jīng)變得平常無(wú)奇，不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)：都是因?yàn)椤皹O限”，我們超越了極限，讓不可能成為可能?！娘w舞是因?yàn)樗搅死O層的極限；花的芬芳，是因?yàn)樗搅税~的極限；果的誘人，是因?yàn)樗黄屏饲酀臉O限……漫漫人生路，我們知道，害怕退卻，沒(méi)有出路；我們也知道，中途拋錨，又要耽誤時(shí)間；我們更知道，任其飄搖，就有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。所以，“超越”是我們的必經(jīng)之路，唯有越過(guò)“極限”的高山，我們才能看到曠世奇景！
快樂(lè)無(wú)極限篇九
零售利潤(rùn)指公司產(chǎn)品零售價(jià)與優(yōu)惠價(jià)之間的價(jià)額。如：沐浴露：38(零售價(jià))-30(優(yōu)惠價(jià))=8(零售利潤(rùn))。
二.銷(xiāo)售折讓(2—10%)。
營(yíng)業(yè)額。
1000。
4000。
6000。
10000。
折讓率。
2%。
4%。
6%。
8%。
10%。
兩個(gè)特點(diǎn)：兩月累加，只升不降(也包括職稱(chēng))。
備注：以小組業(yè)績(jī)總額考核比率，以產(chǎn)品銷(xiāo)售點(diǎn)數(shù)計(jì)算業(yè)績(jī)(1元=1點(diǎn))。
計(jì)算方法：以小組業(yè)績(jī)分別考核比率，按勞分配獎(jiǎng)金。
例一：假設(shè)當(dāng)月你自用無(wú)限極產(chǎn)品加上分享給親友的產(chǎn)品達(dá)。
10000元(點(diǎn))，即獲得10%的銷(xiāo)售折讓?zhuān)?0000*10%=1000元。
例二：假設(shè)你自己試用無(wú)限極產(chǎn)品，從用產(chǎn)品的過(guò)程中證實(shí)效果確實(shí)挺好，向親朋好友分享。你從原來(lái)不知道無(wú)限極制度，漸漸明白它的公平保障，繼而去告訴別人，別人也和你一樣從不了解到了解，經(jīng)過(guò)你的舉薦也成為業(yè)務(wù)員。假設(shè)你舉薦了9位，每個(gè)人和你一樣分享及自用了1000元產(chǎn)品。
你當(dāng)月銷(xiāo)售1000元。
客戶。
銷(xiāo)售額。
算法。
折讓率。
收入。
總銷(xiāo)售額。
總收入。
1
1000。
×
2%。
20。
10000元。
10000×10%=1000。
2
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2%。
20。
3
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20。
5
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×
2%。
20。
6
1000。
×
2%。
20。
7
1000。
×
2%。
20。
8
1000。
×
2%。
20。
9
1000。
×
2%。
20。
你當(dāng)月的收入。
分析：
當(dāng)月的銷(xiāo)售折扣計(jì)算如下：
10人整組售貨10000元。
整組折讓?zhuān)?0000*10%=1000元。
應(yīng)付他人：1000*2%*9=180元。
當(dāng)月你應(yīng)得折讓?zhuān)?000元-180元=820元。
快樂(lè)無(wú)極限篇十
今年夏天，病房來(lái)了一個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)臍埣才酣D―張薔，眼睛明亮亮的，很聰明的樣子。
后來(lái)我在和張薔的交流中得知，她本來(lái)是個(gè)非常健康的女孩兒，大二那年在一次車(chē)禍中變成了現(xiàn)在的樣子。張薔沒(méi)有說(shuō)截癱后她是怎樣接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)的，也沒(méi)有說(shuō)對(duì)以后的`生活有什么想法，我很想問(wèn)，也很想對(duì)她說(shuō)些什么，但最終還是什么都沒(méi)說(shuō)。因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)話，因?yàn)槲颐刻斓拇蟛糠謺r(shí)間都在看書(shū)、寫(xiě)作，所以我們很少交流。但是，我發(fā)現(xiàn)在我看書(shū)、尤其是在電腦上寫(xiě)東西時(shí)，她經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間地盯著我看，而且好像還在心里盤(pán)算著什么。我很想把我的書(shū)拿給她看，很想把我的電腦讓她用，但是一看到她那樣子我就又打消了這樣的念頭，連手都不能動(dòng)，怎么看書(shū)、打電腦啊！可是有一天她卻主動(dòng)和我說(shuō)出了這樣的想法：“李玲，借我用一下你的電腦吧?！蔽毅读艘幌拢€是讓阿姨把電腦遞給了她。阿姨幫她拿過(guò)去后，她讓阿姨把電腦的鍵盤(pán)挪到離她下巴最近的地方，然后又讓阿姨幫忙把我的一支鉛筆塞到她嘴里，她緊緊地咬住鉛筆后就在鍵盤(pán)上點(diǎn)了起來(lái)。因?yàn)橐粋€(gè)字都由好幾個(gè)拼音字母拼成，這些字母挨個(gè)點(diǎn)下去，她的頭就要抬起、放下好幾次，一個(gè)詞、一個(gè)句子打出來(lái)她不知要這樣抬起放下多少次?？梢韵胂?，那支硬一硬的鉛筆咬在嘴里，長(zhǎng)時(shí)間下去整個(gè)牙齒和面部肌肉也會(huì)酸痛。然而讓我驚訝的是，這個(gè)平時(shí)看上去柔一弱的女孩子，第一次打字竟然就堅(jiān)持了四十多分鐘！看著她的頭抬起放下，放下又抬起，如此地反反復(fù)復(fù)，我許久未動(dòng)的心深深地被震動(dòng)了！打完字，松開(kāi)嘴里的筆，她長(zhǎng)出了一口氣，對(duì)我燦爛地一笑，我的眼淚一下子就出來(lái)了！
因?yàn)樾耐?！因?yàn)楦袆?dòng)！更因?yàn)橄Ｍ?BR> 張薔讓我明白：即使有一天我的病情惡化到手腳、全身都不能動(dòng)了，我還可以像她那樣，用嘴咬著鉛筆點(diǎn)擊鍵盤(pán)在電腦上繼續(xù)寫(xiě)作。
快樂(lè)無(wú)極限篇十一
年輕――我們還年輕，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，大人們都喜歡用這樣的話來(lái)安慰，然而在這條年輕的旅途中，又有幾人是一帆風(fēng)順，這一路上我不斷的跌倒爬起，命運(yùn)像是在有意整我，一次次將我領(lǐng)到懸崖的邊緣，然而我卻還是不顧一切的縱身往下跳，落地的前一秒還天真的以為天上掉下了餡餅，上天對(duì)我的垂憐，等到重重的摔下來(lái)時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，后悔當(dāng)初的愚昧。于是開(kāi)始拼命的往上爬，可是還是一次一次的無(wú)功而返，我不知道還在這里繞多久，但我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)檫@一秒不放棄，下一秒才會(huì)有希望，要想重新站起來(lái)，就一定得堅(jiān)持。
記得上學(xué)的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)，人要在挫折中成長(zhǎng)，就在一次次失敗中也逐漸明白，前面的路途將會(huì)更加的堅(jiān)難，等著自己的將會(huì)是各種的困難與挫折，要想不被它們打倒，那只有打倒它們，人們常說(shuō)人最大的`天敵是自己，所以要想戰(zhàn)勝它們，首先得戰(zhàn)勝自己，若是連自己都不能打敗，一切都只是紙上談兵。然而戰(zhàn)勝自己卻不那么容易，得用足夠的事實(shí)來(lái)告訴自己，我行！我能夠！站得更高才能夠看的更遠(yuǎn)，明白的越多就會(huì)得到的越多，所以唯有不斷的兗實(shí)自己，讓自己能像巨人一樣擁有強(qiáng)大的體魄，像阿凡提擁有過(guò)人的智慧，才能讓自己處于不敗之地。
因?yàn)槟贻p，所以才會(huì)沖動(dòng)，因?yàn)槟贻p，所以才會(huì)彷徨，然而因?yàn)槟贻p，所以才明白了更多。上帝賦予我一顆年輕的心，我應(yīng)該讓它更加的有活力，更加的有激情，更加的有光芒。年輕無(wú)極限。
天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
快樂(lè)無(wú)極限篇十二
孤單的帆，飄搖在無(wú)邊的海，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，略帶一絲迷茫?？此朴|手可及的`岸，為何，總那么遙遠(yuǎn)？帆與岸的距離，何時(shí)能拉近一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。
茫然中，險(xiǎn)些被那浪頭沖翻。稍稍激起的浪花，竟使帆在內(nèi)心泛起波瀾?？茨?，岸就在前邊！或許，或許只要一瞬，便得永世光環(huán)。于是，沉心，靜氣，向著前方看。
如此的堅(jiān)定，如此的萬(wàn)丈豪情，無(wú)畏無(wú)懼；如此的激情，如此的不可一世，勇往直前！忽然間，全身的力量凝聚到一處，集中得恰到好處，完美無(wú)缺。沒(méi)有一絲顧慮與不安，只為了深埋心底的夢(mèng)，不停歇。
不知已過(guò)了多久，帆與岸的距離，似乎不曾縮減。帆再一次茫然不知所措，遠(yuǎn)望那漫無(wú)邊際的深海，帆，好似添了些許無(wú)助，郁郁寡歡。莫非，那岸也在移動(dòng)？莫非，帆注定停不到岸邊？于是，沮喪了，彷徨了，再次失去方向了。
失去了生氣的帆，如一片葉，溫順地從流飄蕩。寂寞的天空，幾只海鷗掠過(guò)，心頭不覺(jué)怦然一驚，別放棄，別放棄！當(dāng)堅(jiān)定的聲音一次次呼喊，仿佛突然找回了原已失去的勇氣。是的，堅(jiān)持不放棄，誓不敗于此！
經(jīng)歷過(guò)了，所有的磨難——都來(lái)吧！你無(wú)休止地咆哮，無(wú)止境地恐嚇，都來(lái)吧！有本事你就打垮我，但只要我沒(méi)被打垮，就會(huì)變得更強(qiáng)！
岸，似乎近了。奔騰的浪花翻轉(zhuǎn)出朵朵希望，帆，看到了岸的一邊，是勝利的曙光！
期待最后一刻，帆將沖破重重阻礙，乘風(fēng)破浪，堅(jiān)定勇敢地奔向成功的方向！
謹(jǐn)以此文送給所有即將中考、高考的朋友們，一起努力，一起追逐夢(mèng)想?！笥洝?BR> 快樂(lè)無(wú)極限篇十三
青春，一個(gè)熟悉又陌生的話題。
有的人說(shuō)青春代表一段時(shí)光，
有的人說(shuō)青春代表一個(gè)轉(zhuǎn)折，
還有人說(shuō)青春代表一個(gè)開(kāi)始。
但我想說(shuō)青春代表你自己。
青春是生命中最繁華的時(shí)期，
也是我們由稚嫩走向成熟的重要階段。
青春期的我們應(yīng)該充滿著力量，
充滿著期待，志向，
充滿著求知和奮斗的方向，
充滿著希望。
快樂(lè)無(wú)極限篇十四
元旦晚上，我來(lái)到了深圳音樂(lè)廳，來(lái)聽(tīng)深圳新年音樂(lè)會(huì)。大廳內(nèi)金色閃耀著每個(gè)人，但這并不是吸引我的，音樂(lè)會(huì)才是我心目中的“主角”，看到大家也都是一樣，邁著緊湊的步伐進(jìn)入演奏室內(nèi)。演奏室5000個(gè)座位，幾乎都坐滿了，我看見(jiàn)大家都在緊盯這手表，或有人問(wèn)：“幾點(diǎn)了？怎么還不開(kāi)始？”
終于，8點(diǎn)的鐘聲敲響，在雷動(dòng)的掌聲中一位位演奏家出場(chǎng)了，一下子燈光暗了下來(lái)，心卻提了起來(lái)，霎時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音。一個(gè)音躍上了屋梁，又一個(gè)音····50個(gè)人的琴弦?guī)缀踉谕粫r(shí)間撥動(dòng)，一弦扣一弦，沒(méi)有一個(gè)音落了隊(duì)。臉上的表情也全都是嚴(yán)肅認(rèn)真的，隨著指揮家“抑揚(yáng)頓挫”的智慧，臉上，身子也隨音樂(lè)擺動(dòng)。
“祝你健康進(jìn)行曲”在舒暢中緩緩進(jìn)行；“維也納氣質(zhì)圓舞曲”輕快，明亮，猶如欣賞維也納的風(fēng)景；“皇帝圓舞曲”將皇的那種高貴，威嚴(yán)的`氣質(zhì)演繹的淋漓盡致；“藍(lán)色多瑙河”就像一條輕柔，清澈的河水淌在你的面前。
每一首曲子都有每一首曲子的風(fēng)格，每一首曲子都有每一首曲子的亮點(diǎn)，可我最欣賞的還是“雷電波爾卡”。陰雨覆蓋著天空，整個(gè)世界一片陰沉，忽然“轟隆隆”一聲響雷劃破了寂靜的世間。緊接，大雨傾盆而下，狂風(fēng)抽打著柔弱的樹(shù)枝。閃電也來(lái)湊熱鬧，天空忽亮忽暗，雷電交加，似乎在比誰(shuí)更厲害。風(fēng)，雨，雷似乎漸漸累了，演奏聲漸小。最后，雨過(guò)天晴，彩虹又射出萬(wàn)丈光芒。閉上眼聆聽(tīng)，是真的可以感受到了的。音樂(lè)一停止，每個(gè)觀眾都情不自禁的拍打雙手，衷心給演奏者最響亮的掌聲。掌聲像波濤一樣有力且有節(jié)奏的拍打著，久久不能平息，直至指揮家連連鞠躬，示意要進(jìn)行下一個(gè)樂(lè)曲時(shí)，才被第二首曲子的樂(lè)聲淹沒(méi)。
這時(shí)的音樂(lè)已不再是由演奏者拉動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音，而是由樂(lè)家和觀眾一起譜寫(xiě)的。在這里，音樂(lè)沒(méi)有界限，沒(méi)有等級(jí)，沒(méi)有尊卑。只要熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)已在你心底植根。音樂(lè)，無(wú)極限！
【音樂(lè)，無(wú)極限_650字】。
快樂(lè)無(wú)極限篇十五
一個(gè)精神病人拿著厚厚的電話簿對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“doctor，我的劇本終于出版了，”醫(yī)生親切地答到：“恭喜你，只是劇本中出場(chǎng)的人物是不是太多了點(diǎn)?”這雖然是個(gè)笑話，卻說(shuō)明醫(yī)生所需的睿智和幽默，以及非常善于與人溝通的能力。
我曾經(jīng)跟著李宏為院長(zhǎng)查房，短短10分鐘內(nèi)大家的笑聲竟達(dá)7次之多，于是我知道醫(yī)生不僅要嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，還要知道如何拉近與病人的距離、取得他們的信任和最大程度放松他們的緊張情緒，而要做到這些就要求你學(xué)會(huì)溝通。
有效的溝通是一切人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也是事業(yè)成功的關(guān)鍵。你和你的家人和同事相處得怎樣?只要看看你是如何與他們溝通思想感情、如何處理你們之間存在的矛盾的，一切就很清楚了。如果每個(gè)人都不能清楚地表述、準(zhǔn)確地傾聽(tīng)或有效地肯定自我，不難想象這個(gè)企業(yè)將會(huì)面臨怎樣的困境。所以有一位管理學(xué)家這樣表述：未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上。
通過(guò)《瑞金醫(yī)院報(bào)》，我們可以與醫(yī)院管理層的思路溝通(一版)，可以與醫(yī)院的各個(gè)部門(mén)或科室的信息溝通(二版)，可以與集團(tuán)其他醫(yī)院的情況溝通(三版)，也可以與醫(yī)院職工個(gè)人的觀點(diǎn)溝通(四版)。
說(shuō)到底，溝通就是要做到信息共享，信息不僅要被傳遞到，還要被充分理解。這就要求一方面《院報(bào)》要信息準(zhǔn)確、文字達(dá)意，另一方面職工要主動(dòng)關(guān)心、仔細(xì)閱讀。我想，這一點(diǎn)上雙方都沒(méi)有什么問(wèn)題。但從溝通的角度出發(fā)，以下兩點(diǎn)可以斟酌。
一是溝通的過(guò)程應(yīng)該雙向、互動(dòng)，正如美國(guó)加州一家律師事務(wù)所門(mén)口掛的招牌那樣：“我知道你相信你對(duì)我所說(shuō)的想法了解的程度完全正確，但是，我卻不知道你對(duì)我所說(shuō)的想法的了解程度，是不是真的與我所知道你了解我所說(shuō)的想法的了解程度完全一樣。”如果信息的接收者并未對(duì)你發(fā)出的信息作出反饋，那么也就沒(méi)有達(dá)成溝通。對(duì)一份報(bào)紙而言，這樣的工作有難度，但還是可以做。
二是在這樣的時(shí)代，談到溝通就不能不提網(wǎng)絡(luò)，我們醫(yī)院有自己的內(nèi)部網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)上也有自己的網(wǎng)頁(yè)，這都是極好的溝通媒介，如何利用已有的資源發(fā)揮最大的影響，也該是《瑞金醫(yī)院報(bào)》所考慮的問(wèn)題。
溝通無(wú)極限，做一份好的報(bào)紙也是沒(méi)有極限的。作為一名熱心的讀者，對(duì)《院報(bào)》提一些過(guò)分的要求，拿出來(lái)與大家溝通。
快樂(lè)無(wú)極限篇一
男：親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著朝陽(yáng)小學(xué)特有的桂花香氣和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情。
女：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲!
男：我是四(1)班的。
女：我是四(1)班的。
合：大家早上好!
一、校園直通車(chē)。
女：在剛剛閉幕的常州市第六次少先隊(duì)代表大會(huì)上傳來(lái)捷報(bào)，我校楊涵同學(xué)被評(píng)為常州市“十佳少先隊(duì)員”。據(jù)悉，楊涵是我市唯一獲得常州市“十佳少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的同學(xué)，他的當(dāng)選不僅是我校的驕傲，更是我市少先隊(duì)工作杰出成就的鮮明體現(xiàn)。
男：楊涵，一個(gè)清秀斯文有著陽(yáng)光般笑容的九歲男孩，生于金秋九月，丹桂飄香的季節(jié)，是金壇市朝陽(yáng)小學(xué)三(1)班的一名學(xué)生。他聰敏好學(xué)，刻苦努力，對(duì)未知的事物有著強(qiáng)烈的好奇心，做事有一股堅(jiān)韌不拔的意志力。
女：小小年紀(jì)，卻憑借自己的努力，在講故事、寫(xiě)作、繪畫(huà)、象棋等方面表現(xiàn)突出;他身為班長(zhǎng)，勤奮上進(jìn)，熱心助人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做班級(jí)的領(lǐng)頭羊，同學(xué)的好朋友，老師的好助手。
男：他積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，大合唱、課本劇、講故事……都有他活躍的身影;“百詞競(jìng)賽”“口算比賽”“讀書(shū)競(jìng)賽”他更是一馬當(dāng)先。他用行動(dòng)贏得了大家的贊賞。
女：小樹(shù)需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)和呵護(hù)，更需要暴風(fēng)驟雨的洗禮與磨礪，方能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。只要保持快樂(lè)自信的心態(tài)，相信他一定能從容面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，在成長(zhǎng)路上采擷更多的美麗!
男：祝愿楊涵同學(xué)健康成長(zhǎng)，快樂(lè)開(kāi)心每一天!
男：童年,就像一個(gè)挎包,是所有幸福的裝載;童年,就像一場(chǎng)夢(mèng),五彩斑斕;。
女：童年,就像一顆流星,光芒充足卻時(shí)間短暫;童年,就像一本書(shū),有趣而深?yuàn)W;。
合：童年,就像一句兒時(shí)的話語(yǔ),天真可愛(ài)。
男：童年，多么令人回味!它像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)，偶然間，我采了一串童謠，銜在口中。
女：啊!那是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜，耐人回味。
男：歲月好似無(wú)情的流水，把記憶磨成滾圓滾圓的。
女：童年的歡樂(lè)如炊煙升起時(shí)，童年的小河泛起一道道波紋時(shí)，童年的花兒綻放時(shí)，我的童年，那小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)的童年，插上月光的雙翅，飛回漸漸逝去的過(guò)去。
合：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！弊Ｔ杆械娜硕加幸粋€(gè)美麗的金色童年。
三：開(kāi)心樂(lè)園。
男：笑一笑十年少，讓笑傳遍校園，讓笑樂(lè)翻校園!
女：《救救爸爸》。
男：一個(gè)小女孩第一次在電話里聽(tīng)到她父親的聲音時(shí)，便大聲哭了起來(lái)，她母親問(wèn)道：“孩子，怎么啦?”
“媽媽?zhuān)毙∨⒖薜溃拔覀冊(cè)鯓硬拍馨寻职謴倪@樣的小洞眼里救出來(lái)呢?”
女：《爸爸可以省錢(qián)了》。
男：孩子回家對(duì)孩子說(shuō)：“爸爸，你可以省錢(qián)了!””“省什么錢(qián)?孩子。”“今年你不用再花錢(qián)給我買(mǎi)課本了，我已經(jīng)留級(jí)了?！?BR> 女：《考爸爸》。
男：兒子是個(gè)小學(xué)生，這天他放學(xué)回家就問(wèn)：“好爸爸，你有本事閉著眼睛在紙上簽字嗎?”
“好孩子，這有什么難的?閉著眼睛寫(xiě)它幾行字都行!”
“寫(xiě)幾行字倒沒(méi)有必要。爸爸現(xiàn)在你就閉著眼睛，在這份成績(jī)單上簽個(gè)名吧?！?BR> 四、《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)》。
女：今天你想把自己的祝愿送給朋友嗎?
男：今天想送點(diǎn)什么給我們的老師嗎?
女：送首歌吧，祝我們的朋友和老師都能幸福開(kāi)心每一天!
《》。
男：時(shí)間過(guò)的真快，又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
女：愿這次紅領(lǐng)巾廣播能給你帶去片刻的快樂(lè)，留下美好的回憶!
男：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束。
快樂(lè)無(wú)極限篇二
生命本是一泗清泉，只有勇于拼搏的人才能?chē)L出它的甘洌。在奧運(yùn)場(chǎng)上，四年一次的舞臺(tái)，給了他們生命的展示。如果說(shuō)只有冠軍才能有王者的風(fēng)韻，那么，這便是人類(lèi)史上最大的遺憾。多少年來(lái)，人們?yōu)橹粋€(gè)目標(biāo)努力著，可是金牌，只有一個(gè)，然而想擁有它的人，卻有一群。但在我的心里，登上奧運(yùn)戰(zhàn)場(chǎng)，他們，便是王者。也許為了這最后的勝利，他們付出了畢生的努力，他們?yōu)榱顺晒?，犧牲了最?dòng)人的年華。
我國(guó)的競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員，為了奧運(yùn)，離開(kāi)了她僅4個(gè)月大的女兒。墻上多少個(gè)正字才能換回與女兒的相見(jiàn)一面。那是一種穿心的痛，作為一個(gè)母親她將自己獻(xiàn)給了體育。面對(duì)窗外出升的新月，卻只能孤獨(dú)地想象，我的親人在哪兒，他們是否也在念掛著我？可是，為了奧運(yùn)，我要拼搏，即使是最后一名，跑道上也要留有我的身影。留想奧運(yùn)，那是一種拼搏的精神。
生命本是一米陽(yáng)光，只有把握住機(jī)會(huì)的人才能體會(huì)它的燦爛。最后一槍?zhuān)强廴诵南业?，也就是這最后一槍?zhuān)淖兞巳艘簧拿\(yùn)，最后一槍?zhuān)谷澜缰懒硕披惖拿?。在最后一槍之前，還有0.6環(huán)的差距?？墒菍?duì)手沒(méi)有把握住。杜麗，你贏了！奧運(yùn)，是懂得怎樣把握住機(jī)會(huì)的競(jìng)技場(chǎng)。
生命本是那堅(jiān)硬的石頭上的一顆小水珠，只有永不放棄的人才能擁有水滴石穿之時(shí)。21：23，在前三局中國(guó)以1：2敗與俄羅斯，這是至關(guān)重要的一局，如果輸了，中國(guó)只能跟金牌擦肩而過(guò)。許多人不想看到女排一敗涂地的結(jié)局，紛紛轉(zhuǎn)換了頻道。然而，上帝在創(chuàng)造女排姑娘之前，為她們安裝了一顆永不服輸?shù)男?。就是這顆堅(jiān)韌的心，陪著女排姑娘們度過(guò)了最艱難的一關(guān)。窗外發(fā)出一陣激烈的掌聲，我知道，我們一定是贏了，是她們頂著巨大的壓力，在大比分落后的情況下，挽回了致命的一局。
我注意到了這樣一個(gè)鏡頭：在攔網(wǎng)過(guò)程中，李婷摔倒，她用雙拳向地面使勁地一錘。是啊，每一分對(duì)于她們來(lái)說(shuō)是多么重要；李婷站了起來(lái)，重新開(kāi)始了她的征途。當(dāng)時(shí)，我是用一顆感恩的心來(lái)看待這些姑娘的。
感恩，感謝你們?yōu)樽鎳?guó)添加了本屆奧運(yùn)會(huì)第一枚團(tuán)體金牌；感恩，感謝教練的微笑，給了她們莫大的支持；感恩，感謝上蒼賜予她們一顆永不言棄的心。
在人生的旅途中，有太多的也許，也許曾經(jīng)得到，也許就這樣錯(cuò)過(guò)。驀然會(huì)首中，依舊不變的，是一顆無(wú)悔的心。他們選擇了體育，從此就等待希望。他們沒(méi)有后悔，哪怕放棄擁有。他們創(chuàng)造了太多的奇跡，那是生命的真諦，那是生命的根源：生命無(wú)極限！
快樂(lè)無(wú)極限篇三
零售利潤(rùn)指公司產(chǎn)品零售價(jià)與優(yōu)惠價(jià)之間的價(jià)額。如：沐浴露：38(零售價(jià))-30(優(yōu)惠價(jià))=8(零售利潤(rùn))。
二.銷(xiāo)售折讓(2—10%)。
營(yíng)業(yè)額。
1000。
2000。
4000。
6000。
10000。
折讓率。
2%。
4%。
6%。
8%。
10%。
兩個(gè)特點(diǎn)：兩月累加，只升不降(也包括職稱(chēng))。
備注：以小組業(yè)績(jī)總額考核比率，以產(chǎn)品銷(xiāo)售點(diǎn)數(shù)計(jì)算業(yè)績(jī)(1元=1點(diǎn))。
計(jì)算方法：以小組業(yè)績(jī)分別考核比率，按勞分配獎(jiǎng)金。
例一：假設(shè)當(dāng)月你自用無(wú)限極產(chǎn)品加上分享給親友的產(chǎn)品達(dá)。
10000元(點(diǎn))，即獲得10%的銷(xiāo)售折讓?zhuān)?0000*10%=1000元。
例二：假設(shè)你自己試用無(wú)限極產(chǎn)品，從用產(chǎn)品的過(guò)程中證實(shí)效果確實(shí)挺好，向親朋好友分享。你從原來(lái)不知道無(wú)限極制度，漸漸明白它的公平保障，繼而去告訴別人，別人也和你一樣從不了解到了解，經(jīng)過(guò)你的舉薦也成為業(yè)務(wù)員。假設(shè)你舉薦了9位，每個(gè)人和你一樣分享及自用了1000元產(chǎn)品。
你當(dāng)月銷(xiāo)售1000元。
客戶。
銷(xiāo)售額。
算法。
折讓率。
收入。
總銷(xiāo)售額。
總收入。
1
1000。
×
2%。
20。
10000元。
10000×10%=1000。
2
1000。
×
2%。
20。
3
1000。
×
2%。
20。
4
1000。
×
2%。
20。
5
1000。
×
2%。
20。
6
1000。
×
2%。
20。
7
1000。
×
2%。
20。
8
1000。
×
2%。
20。
9
1000。
×
2%。
20。
你當(dāng)月的收入。
分析：
當(dāng)月的銷(xiāo)售折扣計(jì)算如下：
10人整組售貨10000元。
整組折讓?zhuān)?0000*10%=1000元。
應(yīng)付他人：1000*2%*9=180元。
當(dāng)月你應(yīng)得折讓?zhuān)?000元-180元=820元。
快樂(lè)無(wú)極限篇四
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的人生無(wú)極限作文，歡迎大家分享。
一條路，走了很久，沒(méi)有盡頭；一首詩(shī)，作了很久，終難完美；一杯水，一塊石，折射出無(wú)限可能、無(wú)限人生：看似放了石頭的杯子已經(jīng)滿了，然而沙子和水還可以放進(jìn)去……這正如我們的人生，看似已經(jīng)瀕于“極限”的事物總會(huì)有“驚世”轉(zhuǎn)機(jī)和意外收獲！
曾經(jīng)，珠穆朗瑪峰是不可征服的；曾經(jīng)，南極極點(diǎn)是不可穿越的；曾經(jīng)，馬里亞納海溝是下不去的……而今，珠峰上插遍了各國(guó)國(guó)旗；極點(diǎn)上留下了我們的足跡；海溝里還有我們的殘溫……這一個(gè)個(gè)的不可能現(xiàn)在已經(jīng)變得平常無(wú)奇，不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)：都是因?yàn)椤皹O限”，我們超越了極限，讓不可能成為可能。
漫漫人生路，我們知道，害怕退卻，沒(méi)有出路；我們也知道，中途拋錨，又要耽誤時(shí)間；我們更知道，任其飄搖，就有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。所以，“超越”是我們的必經(jīng)之路，唯有越過(guò)“極限”的高山，我們才能看到曠世奇景！
快樂(lè)無(wú)極限篇五
有人說(shuō)，青春是殘忍的，因?yàn)樗挥幸淮?；也有人說(shuō)，青春是美好的，因?yàn)樗x予了我們前進(jìn)的動(dòng)力。但我認(rèn)為，青春是沒(méi)有任何限制的，它無(wú)關(guān)性別，無(wú)關(guān)身份，更無(wú)關(guān)年齡。無(wú)論何時(shí)何地，只要我們的心中有星星激情的火種，它便可以在我們?nèi)砺娱_(kāi)來(lái)。
青春——初遇的開(kāi)始！
老天爺對(duì)每個(gè)人都是公平的，它賦予了我們每個(gè)人一件異常珍貴的東西，那就是——青春！激情澎湃的青春，賦予了人們無(wú)限的遐想，使人們不由得對(duì)未來(lái)的美好憧憬多上幾分。
青春——復(fù)雜的味道！
青春，離別的伏筆！
天下沒(méi)有不散的筵席?？鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。也正因如此，它才總是讓人留戀。
青春，人生中最靚麗的一道風(fēng)景！
青春，生命中不可或缺的一段旅程！
青春，會(huì)為我們的航行劃上一個(gè)最完美的標(biāo)點(diǎn)！
快樂(lè)無(wú)極限篇六
清晨的天，微微亮。在老師的引領(lǐng)下，三個(gè)年級(jí)的隊(duì)列整齊有序地排列，一同踏上了“挑戰(zhàn)觀斗山，暢享自然情”活動(dòng)的征程。
溫暖的陽(yáng)光映照著我們的笑臉，同學(xué)們的歡笑回蕩在山間的路途。此起彼伏的口號(hào)聲，展示了我們行知學(xué)子的青春與熱情。數(shù)百米的長(zhǎng)隊(duì)如一條巨龍蜿蜒在山路上。
一路上的油菜花鋪在大片的梯田上，穿著熒光色背心的我們?nèi)缧∶鄯渌频?，穿梭在金黃色的天地。我總愛(ài)眺望那一片片油菜花田，它飽含著生命，不禁讓人感嘆“春天已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)到”。雪白的李花也不甘示弱，盡情地舒展自己的姿態(tài)，美不勝收，使人心曠神怡！
輕松閑暇的時(shí)光總是短暫，不久同學(xué)們就開(kāi)始腳疼腰酸。汗水漸漸浸濕了衣服，豆大的汗珠從頭上流到臉頰，再滴入腳下的稀泥地?！傲餮骱共涣鳒I”，我們做到了！稀泥地承載了我們永不言敗的精神與積極樂(lè)觀的心態(tài)。
拉練目的是為了鍛煉體魄，磨礪意志，體驗(yàn)青春。這次活動(dòng)給我最大的感悟是青春無(wú)極限。在這大約16公里的路途中，同學(xué)們朝氣蓬勃，永不放棄，迎難而上，不懈追求。即使再疲憊，也不半途而廢。相互扶持，彼此鼓勵(lì)，終于到達(dá)了勝利的的終點(diǎn)。在途中，我為同學(xué)彼此之間的互幫互助而感動(dòng)。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，伸出援手；當(dāng)別人汗流浹背時(shí)，遞上紙巾；當(dāng)別人疲憊不堪時(shí)，送出問(wèn)候。這些都深深地感動(dòng)著我。
青春，是美好的，是自由的，是無(wú)慮的。青春，有激情，有熱血，有拼搏，有堅(jiān)持，也有關(guān)懷。青春的意義就是無(wú)極限！
快樂(lè)無(wú)極限篇七
記得有人說(shuō)過(guò)：快樂(lè)在于過(guò)程，而不在于結(jié)果?？粗鴦倢W(xué)會(huì)走路的孩子穿上輪滑鞋，看著他(她)摔倒、看著他(她)站起、看著他(她)邁出第一步……你的心情是怎樣的呢？心疼？欣喜？……無(wú)論怎樣，輪滑將為我們的小寶貝帶來(lái)快樂(lè)，它是一個(gè)生產(chǎn)快樂(lè)的過(guò)程。
如果家長(zhǎng)本身并不是專(zhuān)業(yè)的輪滑運(yùn)動(dòng)員，那么訓(xùn)練出來(lái)的姿勢(shì)就不太規(guī)范(可能會(huì)造成寶寶的腿變形哦)。另一方面，寶寶摔痛了之后，家長(zhǎng)不太容易掌握尺度，很容易就會(huì)打消對(duì)孩子繼續(xù)訓(xùn)練的念頭，從而失去鍛煉的機(jī)會(huì)。一般情況下，我們不鼓勵(lì)家長(zhǎng)自行訓(xùn)練，但是家長(zhǎng)可以陪同孩子一起去專(zhuān)們機(jī)構(gòu)參加訓(xùn)練，在訓(xùn)練當(dāng)中，教練會(huì)提醒我們的爸爸、媽媽有哪些技術(shù)要點(diǎn)、安全事項(xiàng)需要注意，這樣自己訓(xùn)練起來(lái)就不會(huì)進(jìn)入誤區(qū)了。
快樂(lè)無(wú)極限篇八
父親急忙挪開(kāi)壓在你身上的車(chē)，從摔倒到被扶起一語(yǔ)不發(fā)的你笑了，笑著說(shuō)：“爸爸，我做到了?！币苍S你摔倒了，但從你執(zhí)意自己騎車(chē)的那一刻起，就注定了你是成功的。因?yàn)槟且豢?，你挑?zhàn)了自己，超越了自己年齡和身體的極限……曾記否，那年你站在小小的舞臺(tái)上，那樣稚拙。漲紅的小臉，不自然地向上揚(yáng)起的嘴角，細(xì)密的汗珠，借助你不知所安的眼睛和體側(cè)緊握的雙手，一眼就看到你臉上寫(xiě)著：無(wú)助。然而，那第一句的清晰歌唱，收尾時(shí)的燦爛微笑，表明了你無(wú)可爭(zhēng)議的勝利爆發(fā)，你必將化繭成蝶，炫彩飛舞。因?yàn)槟且豢?，你?zhàn)勝了自己，解開(kāi)沉重枷鎖，超越了心理極限……曾記否，汶川地震158個(gè)小時(shí)后帶給你的驚喜和感動(dòng)，救援的黃金時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了八十幾個(gè)小時(shí)，他依然生還，虛弱但不懦弱。在黑暗中，摸索、等待是他生存的重心。然而最苦悶、最絕望的時(shí)期，他熬過(guò)來(lái)了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)那微小的縫隙時(shí)，就已宣告了他在這場(chǎng)與死神的拉鋸戰(zhàn)中勝利了。
那一刻，他安全了，勝利了。生命的光輝在他身后光彩奪目，因?yàn)槟且豢?，他也克服了自己的生理和心理的種種困難，走出陰霾，超越了生命的極限……曾經(jīng)，珠穆朗瑪峰是不可征服的；曾經(jīng)，南極極點(diǎn)是不可穿越的；曾經(jīng)，馬里亞納海溝是下不去的……而今，珠峰上插遍了各國(guó)國(guó)旗；極點(diǎn)上留下了我們的足跡；海溝里還有我們的殘溫……這一個(gè)個(gè)的不可能現(xiàn)在已經(jīng)變得平常無(wú)奇，不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)：都是因?yàn)椤皹O限”，我們超越了極限，讓不可能成為可能?！娘w舞是因?yàn)樗搅死O層的極限；花的芬芳，是因?yàn)樗搅税~的極限；果的誘人，是因?yàn)樗黄屏饲酀臉O限……漫漫人生路，我們知道，害怕退卻，沒(méi)有出路；我們也知道，中途拋錨，又要耽誤時(shí)間；我們更知道，任其飄搖，就有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。所以，“超越”是我們的必經(jīng)之路，唯有越過(guò)“極限”的高山，我們才能看到曠世奇景！
快樂(lè)無(wú)極限篇九
零售利潤(rùn)指公司產(chǎn)品零售價(jià)與優(yōu)惠價(jià)之間的價(jià)額。如：沐浴露：38(零售價(jià))-30(優(yōu)惠價(jià))=8(零售利潤(rùn))。
二.銷(xiāo)售折讓(2—10%)。
營(yíng)業(yè)額。
1000。
4000。
6000。
10000。
折讓率。
2%。
4%。
6%。
8%。
10%。
兩個(gè)特點(diǎn)：兩月累加，只升不降(也包括職稱(chēng))。
備注：以小組業(yè)績(jī)總額考核比率，以產(chǎn)品銷(xiāo)售點(diǎn)數(shù)計(jì)算業(yè)績(jī)(1元=1點(diǎn))。
計(jì)算方法：以小組業(yè)績(jī)分別考核比率，按勞分配獎(jiǎng)金。
例一：假設(shè)當(dāng)月你自用無(wú)限極產(chǎn)品加上分享給親友的產(chǎn)品達(dá)。
10000元(點(diǎn))，即獲得10%的銷(xiāo)售折讓?zhuān)?0000*10%=1000元。
例二：假設(shè)你自己試用無(wú)限極產(chǎn)品，從用產(chǎn)品的過(guò)程中證實(shí)效果確實(shí)挺好，向親朋好友分享。你從原來(lái)不知道無(wú)限極制度，漸漸明白它的公平保障，繼而去告訴別人，別人也和你一樣從不了解到了解，經(jīng)過(guò)你的舉薦也成為業(yè)務(wù)員。假設(shè)你舉薦了9位，每個(gè)人和你一樣分享及自用了1000元產(chǎn)品。
你當(dāng)月銷(xiāo)售1000元。
客戶。
銷(xiāo)售額。
算法。
折讓率。
收入。
總銷(xiāo)售額。
總收入。
1
1000。
×
2%。
20。
10000元。
10000×10%=1000。
2
1000。
×
2%。
20。
3
1000。
×
2%。
20。
4
1000。
×
2%。
20。
5
1000。
×
2%。
20。
6
1000。
×
2%。
20。
7
1000。
×
2%。
20。
8
1000。
×
2%。
20。
9
1000。
×
2%。
20。
你當(dāng)月的收入。
分析：
當(dāng)月的銷(xiāo)售折扣計(jì)算如下：
10人整組售貨10000元。
整組折讓?zhuān)?0000*10%=1000元。
應(yīng)付他人：1000*2%*9=180元。
當(dāng)月你應(yīng)得折讓?zhuān)?000元-180元=820元。
快樂(lè)無(wú)極限篇十
今年夏天，病房來(lái)了一個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)臍埣才酣D―張薔，眼睛明亮亮的，很聰明的樣子。
后來(lái)我在和張薔的交流中得知，她本來(lái)是個(gè)非常健康的女孩兒，大二那年在一次車(chē)禍中變成了現(xiàn)在的樣子。張薔沒(méi)有說(shuō)截癱后她是怎樣接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)的，也沒(méi)有說(shuō)對(duì)以后的`生活有什么想法，我很想問(wèn)，也很想對(duì)她說(shuō)些什么，但最終還是什么都沒(méi)說(shuō)。因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)話，因?yàn)槲颐刻斓拇蟛糠謺r(shí)間都在看書(shū)、寫(xiě)作，所以我們很少交流。但是，我發(fā)現(xiàn)在我看書(shū)、尤其是在電腦上寫(xiě)東西時(shí)，她經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間地盯著我看，而且好像還在心里盤(pán)算著什么。我很想把我的書(shū)拿給她看，很想把我的電腦讓她用，但是一看到她那樣子我就又打消了這樣的念頭，連手都不能動(dòng)，怎么看書(shū)、打電腦啊！可是有一天她卻主動(dòng)和我說(shuō)出了這樣的想法：“李玲，借我用一下你的電腦吧?！蔽毅读艘幌拢€是讓阿姨把電腦遞給了她。阿姨幫她拿過(guò)去后，她讓阿姨把電腦的鍵盤(pán)挪到離她下巴最近的地方，然后又讓阿姨幫忙把我的一支鉛筆塞到她嘴里，她緊緊地咬住鉛筆后就在鍵盤(pán)上點(diǎn)了起來(lái)。因?yàn)橐粋€(gè)字都由好幾個(gè)拼音字母拼成，這些字母挨個(gè)點(diǎn)下去，她的頭就要抬起、放下好幾次，一個(gè)詞、一個(gè)句子打出來(lái)她不知要這樣抬起放下多少次?？梢韵胂?，那支硬一硬的鉛筆咬在嘴里，長(zhǎng)時(shí)間下去整個(gè)牙齒和面部肌肉也會(huì)酸痛。然而讓我驚訝的是，這個(gè)平時(shí)看上去柔一弱的女孩子，第一次打字竟然就堅(jiān)持了四十多分鐘！看著她的頭抬起放下，放下又抬起，如此地反反復(fù)復(fù)，我許久未動(dòng)的心深深地被震動(dòng)了！打完字，松開(kāi)嘴里的筆，她長(zhǎng)出了一口氣，對(duì)我燦爛地一笑，我的眼淚一下子就出來(lái)了！
因?yàn)樾耐?！因?yàn)楦袆?dòng)！更因?yàn)橄Ｍ?BR> 張薔讓我明白：即使有一天我的病情惡化到手腳、全身都不能動(dòng)了，我還可以像她那樣，用嘴咬著鉛筆點(diǎn)擊鍵盤(pán)在電腦上繼續(xù)寫(xiě)作。
快樂(lè)無(wú)極限篇十一
年輕――我們還年輕，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，大人們都喜歡用這樣的話來(lái)安慰，然而在這條年輕的旅途中，又有幾人是一帆風(fēng)順，這一路上我不斷的跌倒爬起，命運(yùn)像是在有意整我，一次次將我領(lǐng)到懸崖的邊緣，然而我卻還是不顧一切的縱身往下跳，落地的前一秒還天真的以為天上掉下了餡餅，上天對(duì)我的垂憐，等到重重的摔下來(lái)時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，后悔當(dāng)初的愚昧。于是開(kāi)始拼命的往上爬，可是還是一次一次的無(wú)功而返，我不知道還在這里繞多久，但我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)檫@一秒不放棄，下一秒才會(huì)有希望，要想重新站起來(lái)，就一定得堅(jiān)持。
記得上學(xué)的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)，人要在挫折中成長(zhǎng)，就在一次次失敗中也逐漸明白，前面的路途將會(huì)更加的堅(jiān)難，等著自己的將會(huì)是各種的困難與挫折，要想不被它們打倒，那只有打倒它們，人們常說(shuō)人最大的`天敵是自己，所以要想戰(zhàn)勝它們，首先得戰(zhàn)勝自己，若是連自己都不能打敗，一切都只是紙上談兵。然而戰(zhàn)勝自己卻不那么容易，得用足夠的事實(shí)來(lái)告訴自己，我行！我能夠！站得更高才能夠看的更遠(yuǎn)，明白的越多就會(huì)得到的越多，所以唯有不斷的兗實(shí)自己，讓自己能像巨人一樣擁有強(qiáng)大的體魄，像阿凡提擁有過(guò)人的智慧，才能讓自己處于不敗之地。
因?yàn)槟贻p，所以才會(huì)沖動(dòng)，因?yàn)槟贻p，所以才會(huì)彷徨，然而因?yàn)槟贻p，所以才明白了更多。上帝賦予我一顆年輕的心，我應(yīng)該讓它更加的有活力，更加的有激情，更加的有光芒。年輕無(wú)極限。
天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
快樂(lè)無(wú)極限篇十二
孤單的帆，飄搖在無(wú)邊的海，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，略帶一絲迷茫?？此朴|手可及的`岸，為何，總那么遙遠(yuǎn)？帆與岸的距離，何時(shí)能拉近一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。
茫然中，險(xiǎn)些被那浪頭沖翻。稍稍激起的浪花，竟使帆在內(nèi)心泛起波瀾?？茨?，岸就在前邊！或許，或許只要一瞬，便得永世光環(huán)。于是，沉心，靜氣，向著前方看。
如此的堅(jiān)定，如此的萬(wàn)丈豪情，無(wú)畏無(wú)懼；如此的激情，如此的不可一世，勇往直前！忽然間，全身的力量凝聚到一處，集中得恰到好處，完美無(wú)缺。沒(méi)有一絲顧慮與不安，只為了深埋心底的夢(mèng)，不停歇。
不知已過(guò)了多久，帆與岸的距離，似乎不曾縮減。帆再一次茫然不知所措，遠(yuǎn)望那漫無(wú)邊際的深海，帆，好似添了些許無(wú)助，郁郁寡歡。莫非，那岸也在移動(dòng)？莫非，帆注定停不到岸邊？于是，沮喪了，彷徨了，再次失去方向了。
失去了生氣的帆，如一片葉，溫順地從流飄蕩。寂寞的天空，幾只海鷗掠過(guò)，心頭不覺(jué)怦然一驚，別放棄，別放棄！當(dāng)堅(jiān)定的聲音一次次呼喊，仿佛突然找回了原已失去的勇氣。是的，堅(jiān)持不放棄，誓不敗于此！
經(jīng)歷過(guò)了，所有的磨難——都來(lái)吧！你無(wú)休止地咆哮，無(wú)止境地恐嚇，都來(lái)吧！有本事你就打垮我，但只要我沒(méi)被打垮，就會(huì)變得更強(qiáng)！
岸，似乎近了。奔騰的浪花翻轉(zhuǎn)出朵朵希望，帆，看到了岸的一邊，是勝利的曙光！
期待最后一刻，帆將沖破重重阻礙，乘風(fēng)破浪，堅(jiān)定勇敢地奔向成功的方向！
謹(jǐn)以此文送給所有即將中考、高考的朋友們，一起努力，一起追逐夢(mèng)想?！笥洝?BR> 快樂(lè)無(wú)極限篇十三
青春，一個(gè)熟悉又陌生的話題。
有的人說(shuō)青春代表一段時(shí)光，
有的人說(shuō)青春代表一個(gè)轉(zhuǎn)折，
還有人說(shuō)青春代表一個(gè)開(kāi)始。
但我想說(shuō)青春代表你自己。
青春是生命中最繁華的時(shí)期，
也是我們由稚嫩走向成熟的重要階段。
青春期的我們應(yīng)該充滿著力量，
充滿著期待，志向，
充滿著求知和奮斗的方向，
充滿著希望。
快樂(lè)無(wú)極限篇十四
元旦晚上，我來(lái)到了深圳音樂(lè)廳，來(lái)聽(tīng)深圳新年音樂(lè)會(huì)。大廳內(nèi)金色閃耀著每個(gè)人，但這并不是吸引我的，音樂(lè)會(huì)才是我心目中的“主角”，看到大家也都是一樣，邁著緊湊的步伐進(jìn)入演奏室內(nèi)。演奏室5000個(gè)座位，幾乎都坐滿了，我看見(jiàn)大家都在緊盯這手表，或有人問(wèn)：“幾點(diǎn)了？怎么還不開(kāi)始？”
終于，8點(diǎn)的鐘聲敲響，在雷動(dòng)的掌聲中一位位演奏家出場(chǎng)了，一下子燈光暗了下來(lái)，心卻提了起來(lái)，霎時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音。一個(gè)音躍上了屋梁，又一個(gè)音····50個(gè)人的琴弦?guī)缀踉谕粫r(shí)間撥動(dòng)，一弦扣一弦，沒(méi)有一個(gè)音落了隊(duì)。臉上的表情也全都是嚴(yán)肅認(rèn)真的，隨著指揮家“抑揚(yáng)頓挫”的智慧，臉上，身子也隨音樂(lè)擺動(dòng)。
“祝你健康進(jìn)行曲”在舒暢中緩緩進(jìn)行；“維也納氣質(zhì)圓舞曲”輕快，明亮，猶如欣賞維也納的風(fēng)景；“皇帝圓舞曲”將皇的那種高貴，威嚴(yán)的`氣質(zhì)演繹的淋漓盡致；“藍(lán)色多瑙河”就像一條輕柔，清澈的河水淌在你的面前。
每一首曲子都有每一首曲子的風(fēng)格，每一首曲子都有每一首曲子的亮點(diǎn)，可我最欣賞的還是“雷電波爾卡”。陰雨覆蓋著天空，整個(gè)世界一片陰沉，忽然“轟隆隆”一聲響雷劃破了寂靜的世間。緊接，大雨傾盆而下，狂風(fēng)抽打著柔弱的樹(shù)枝。閃電也來(lái)湊熱鬧，天空忽亮忽暗，雷電交加，似乎在比誰(shuí)更厲害。風(fēng)，雨，雷似乎漸漸累了，演奏聲漸小。最后，雨過(guò)天晴，彩虹又射出萬(wàn)丈光芒。閉上眼聆聽(tīng)，是真的可以感受到了的。音樂(lè)一停止，每個(gè)觀眾都情不自禁的拍打雙手，衷心給演奏者最響亮的掌聲。掌聲像波濤一樣有力且有節(jié)奏的拍打著，久久不能平息，直至指揮家連連鞠躬，示意要進(jìn)行下一個(gè)樂(lè)曲時(shí)，才被第二首曲子的樂(lè)聲淹沒(méi)。
這時(shí)的音樂(lè)已不再是由演奏者拉動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音，而是由樂(lè)家和觀眾一起譜寫(xiě)的。在這里，音樂(lè)沒(méi)有界限，沒(méi)有等級(jí)，沒(méi)有尊卑。只要熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)已在你心底植根。音樂(lè)，無(wú)極限！
【音樂(lè)，無(wú)極限_650字】。
快樂(lè)無(wú)極限篇十五
一個(gè)精神病人拿著厚厚的電話簿對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“doctor，我的劇本終于出版了，”醫(yī)生親切地答到：“恭喜你，只是劇本中出場(chǎng)的人物是不是太多了點(diǎn)?”這雖然是個(gè)笑話，卻說(shuō)明醫(yī)生所需的睿智和幽默，以及非常善于與人溝通的能力。
我曾經(jīng)跟著李宏為院長(zhǎng)查房，短短10分鐘內(nèi)大家的笑聲竟達(dá)7次之多，于是我知道醫(yī)生不僅要嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，還要知道如何拉近與病人的距離、取得他們的信任和最大程度放松他們的緊張情緒，而要做到這些就要求你學(xué)會(huì)溝通。
有效的溝通是一切人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也是事業(yè)成功的關(guān)鍵。你和你的家人和同事相處得怎樣?只要看看你是如何與他們溝通思想感情、如何處理你們之間存在的矛盾的，一切就很清楚了。如果每個(gè)人都不能清楚地表述、準(zhǔn)確地傾聽(tīng)或有效地肯定自我，不難想象這個(gè)企業(yè)將會(huì)面臨怎樣的困境。所以有一位管理學(xué)家這樣表述：未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上。
通過(guò)《瑞金醫(yī)院報(bào)》，我們可以與醫(yī)院管理層的思路溝通(一版)，可以與醫(yī)院的各個(gè)部門(mén)或科室的信息溝通(二版)，可以與集團(tuán)其他醫(yī)院的情況溝通(三版)，也可以與醫(yī)院職工個(gè)人的觀點(diǎn)溝通(四版)。
說(shuō)到底，溝通就是要做到信息共享，信息不僅要被傳遞到，還要被充分理解。這就要求一方面《院報(bào)》要信息準(zhǔn)確、文字達(dá)意，另一方面職工要主動(dòng)關(guān)心、仔細(xì)閱讀。我想，這一點(diǎn)上雙方都沒(méi)有什么問(wèn)題。但從溝通的角度出發(fā)，以下兩點(diǎn)可以斟酌。
一是溝通的過(guò)程應(yīng)該雙向、互動(dòng)，正如美國(guó)加州一家律師事務(wù)所門(mén)口掛的招牌那樣：“我知道你相信你對(duì)我所說(shuō)的想法了解的程度完全正確，但是，我卻不知道你對(duì)我所說(shuō)的想法的了解程度，是不是真的與我所知道你了解我所說(shuō)的想法的了解程度完全一樣。”如果信息的接收者并未對(duì)你發(fā)出的信息作出反饋，那么也就沒(méi)有達(dá)成溝通。對(duì)一份報(bào)紙而言，這樣的工作有難度，但還是可以做。
二是在這樣的時(shí)代，談到溝通就不能不提網(wǎng)絡(luò)，我們醫(yī)院有自己的內(nèi)部網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)上也有自己的網(wǎng)頁(yè)，這都是極好的溝通媒介，如何利用已有的資源發(fā)揮最大的影響，也該是《瑞金醫(yī)院報(bào)》所考慮的問(wèn)題。
溝通無(wú)極限，做一份好的報(bào)紙也是沒(méi)有極限的。作為一名熱心的讀者，對(duì)《院報(bào)》提一些過(guò)分的要求，拿出來(lái)與大家溝通。