總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和不足。設(shè)置可量化的目標(biāo)，可以幫助我們更好地提高自己。寫(xiě)總結(jié)是一個(gè)不容易的過(guò)程，以下是一些小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助。
北京高考題篇一
有一天，一直沉默的水突然開(kāi)口說(shuō)話了。
水?dāng)⑹稣f(shuō)：我對(duì)人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，可人類總是破壞我，濫用我。這樣既會(huì)導(dǎo)致水源的枯竭，又會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。
在日常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場(chǎng)。如：人們的身體中必須含有我;人們做飯、洗衣服都得用我;植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長(zhǎng)得更鮮、更嫩;當(dāng)發(fā)生干旱時(shí)，我可是最有用的……總之，我是一種人類離不開(kāi)的物質(zhì)。我盡量地改變自己，使自己變得更純潔，讓人們用得更舒心，更放心。
可是，人類點(diǎn)兒也不為我著想，他們只顧自己的爽快。有時(shí)，人們用完水后，不關(guān)水龍頭，讓我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪費(fèi)一滴水，合起來(lái)就是幾噸。這可苦了我，全球的淡水本來(lái)就不多，照這樣下去我可應(yīng)付不過(guò)來(lái)。所以人類只有節(jié)約用水，水資源才能得到保證。
人類不光浪費(fèi)我，而且破壞我。工廠排放的污水就夠嗆了，人們還往河里扔垃圾。時(shí)間一長(zhǎng)，原本清亮的我，現(xiàn)在變臟了，變臭了，我的朋友小魚(yú)、小蝦也相繼死去。我恨人類，我是人類忠實(shí)的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一氣之下，也會(huì)發(fā)點(diǎn)洪水，鬧干旱時(shí)不救他們，給他們一些警告。
人類呀，醒悟吧!
許多人還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，可是單單就在我國(guó)還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口干凈的，哪怕在我們眼里是很臟的——水!更有些人為了達(dá)到自己的.目的，胡亂挖掘、肆意抽取被認(rèn)為如同人類血管般重要的地下水!
導(dǎo)致地球的含水層與粘土層壓縮變形，地面沉降和地裂縫等地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，造成了不可估量更是無(wú)法挽回的損失!而這一切的使作俑者便是人類自己!更有甚者，還不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的!
看到這些驚人的事實(shí)，我好像看到了未來(lái)的一幕：工廠的煙囪里冒著黑煙，廢水排入了小河中，小河的水渾濁一片。沒(méi)有草地，沒(méi)有森林，沒(méi)有湖泊，沒(méi)有笑聲，沙子迷漫在天空，土地化做了無(wú)邊的沙漠，死一般的沉靜。朋友們，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)水，那么這些將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
曹文軒在《前方》中說(shuō)，人總有克制不住的離家的欲望。
起先，我們乘著牛拉的車，從泥濘和山路中走出來(lái)，再換乘大車小車，終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路，學(xué)習(xí)奮斗，為了在萬(wàn)家燈火中有屬于自己的一盞。自行車輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，吹著口哨騎車的是那個(gè)憧憬未來(lái)的年輕人兒。
慢慢的，年輕人的臉上多了一些老成，時(shí)間也如車輪一般轉(zhuǎn)個(gè)不停，把自行車轉(zhuǎn)得又老又舊。多了一輛汽車行駛在路上，里面是一個(gè)西裝革履的人。好像我們終于到了想要到的前方。
許多人在這個(gè)車如流水馬如龍的世界過(guò)活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風(fēng)，無(wú)暇回首流連風(fēng)景，于是這個(gè)豐富華麗的世界便成了一個(gè)了無(wú)生趣的囚牢。
不會(huì)有在艷陽(yáng)中，在風(fēng)雨中，在夕陽(yáng)的余暉中，在月夜中吟詩(shī)作對(duì)的游子;我們看不到槲葉落山路，枳花明驛墻，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可以出發(fā)，蜀道難也擋不住我們的車。我們的情感也隨車一樣飛馳，與自然擦肩而過(guò)，我們坐在車上，和心中的詩(shī)意越來(lái)越遠(yuǎn)。我們的先人一步步走過(guò)的泥土，被我們用水泥填平，被無(wú)數(shù)的車碾過(guò)。前方歸家的路是如此平坦、快捷。車仿佛把我們的鄉(xiāng)愁都變小了，千里之外，也不再是遠(yuǎn)方。
車讓我們?cè)诼飞线@一過(guò)程變得沒(méi)有意義，眼中只在乎前方。劉亮程在《今生今世的證據(jù)》里說(shuō)了句很有意思的話：“我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途?！?BR> 前方的家，還是我們的精神家園嗎?
在車上的人，他們是要?dú)w家還是要遠(yuǎn)行呢?
我們是不是可以從車上下來(lái)，慢慢走一走，走一走遠(yuǎn)行的路，走一走歸家的路，不要一味地在意前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是那樣的豐富美好，就像阿爾卑斯山谷中的標(biāo)語(yǔ)牌說(shuō)的那樣：“慢慢走，欣賞啊!”
北京高考題篇二
陳明和徐軍住在一個(gè)名叫“干旱村”的村莊里，那里常年沒(méi)有水，村里的人每天都要走好幾里路去山下挑水。于是，他們倆決定在村莊附近挖一口井幫助村民。
他們來(lái)到村莊旁邊的一棵大樹(shù)下，準(zhǔn)備開(kāi)挖時(shí)，徐軍說(shuō)：“要不咱們來(lái)比賽，看看誰(shuí)挖的井里的水多？”陳明答應(yīng)了。徐軍開(kāi)始挖的時(shí)候十分有信心，可是當(dāng)他挖了一半時(shí)，居然沒(méi)有挖到一滴水，所以他認(rèn)為他一定挖錯(cuò)了，這里沒(méi)有水。于是，他又重新挖了一個(gè)坑，挖到一半還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水。就這樣，一次、兩次、三次、四次……終于，徐軍放棄了，并且很確信地說(shuō)：“這個(gè)地方?jīng)]有水?！笨墒?，當(dāng)他走到陳明旁邊時(shí)，卻看到了井里清澈見(jiàn)底的.水源。徐軍很奇怪地問(wèn)道：“為什么我挖了這么多的坑都沒(méi)有水，而你隨便一挖就挖到了這么多的水呢？”“其實(shí)，每個(gè)洞里都是有水的，只是你沒(méi)有堅(jiān)持挖下去而已?！标惷餍χf(shuō)。
徐軍帶著疑問(wèn)重新回到了井邊，再次向下挖去，過(guò)了一會(huì)，晶瑩的水柱真的噴了出來(lái)！徐軍的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事告訴我們：凡事只要堅(jiān)持不懈，多動(dòng)腦筋，就可以成功。
北京高考題篇三
教育部高考政策：
備受關(guān)注的有關(guān)高考加分政策的具體實(shí)施意見(jiàn)將于年底前出臺(tái)，多位知情人士表示，未來(lái)加分的范圍和分值都將大幅瘦身。
多地加分細(xì)則未出，只為“等國(guó)家政策”
記者查閱31省(市、區(qū))的地方招辦網(wǎng)站，大部分地區(qū)均未出臺(tái)具體加分政策，不少地區(qū)在已經(jīng)出臺(tái)的20高招報(bào)名政策中，均空出了加分政策。其中一個(gè)重要原因就是教育部關(guān)于減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的具體意見(jiàn)還未出臺(tái)。
北京市教委主任線聯(lián)平接受南都記者采訪時(shí)表示，目前當(dāng)?shù)氐募臃旨?xì)則并未出臺(tái)，“需要等國(guó)家政策出臺(tái)后再制定本地政策”。
內(nèi)蒙古發(fā)布的2015年高招報(bào)名工作也明確指出，教育部將對(duì)2015年高考加分政策進(jìn)行調(diào)整，自治區(qū)將按有關(guān)要求出臺(tái)新的加分政策。
即使是出臺(tái)了加分政策的廣西，也明確“如果教育部有新的規(guī)定，我院將另文通知。”
所謂的“國(guó)家政策”或“教育部新規(guī)定”究竟何時(shí)出臺(tái)?9月初公布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》明確提出，底出臺(tái)進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)。
“年底前肯定能出臺(tái)”，教育部一位官員透露，目前，該意見(jiàn)已基本成型，草案已在部分層面進(jìn)行征求意見(jiàn)。
體育、藝術(shù)類加分將取消。
根據(jù)國(guó)務(wù)院確定的考試招生制度改革思路，加分的總體思路是：減少和規(guī)范考試加分，大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目。
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉透露，未來(lái)或?qū)⑷∠麕в袪?zhēng)議性的加分，比如體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)加分，也就是很多鼓勵(lì)性加分將被取消，或只保留對(duì)事實(shí)不存在爭(zhēng)議的硬性加分，比如英烈子女、邊疆民族、特困地區(qū)學(xué)生等加分內(nèi)容，而“確有必要保留的加分項(xiàng)目，應(yīng)合理設(shè)置加分分值”。
9月份出臺(tái)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。對(duì)此，儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，取消特長(zhǎng)加分，關(guān)鍵是縮小加分所覆蓋的學(xué)生范圍，從而能夠逐步降低高考加分的影響力和重要性。
北京高考題篇四
漫步樹(shù)林，與樹(shù)木對(duì)語(yǔ)，與陽(yáng)光暢談，用心靈品讀四季，用心靈感悟人生。
——題記。
春草。
在草地上我正享受著春日里暖暖的陽(yáng)光。一翻身目光停留在身旁的石頭上。
在石頭的旁邊，斜長(zhǎng)著一株小草。出于好奇，我搬開(kāi)石頭，發(fā)現(xiàn)小草的根在石頭的中間，然而，它的莖卻沿著石頭橫著長(zhǎng)了一段。奇怪，散文詩(shī)稿中的草不是都是堅(jiān)忍不拔，頂開(kāi)一切阻攔的形象嗎?我頓時(shí)對(duì)這棵小草起了一種鄙視，甚至厭惡，它玷污了草在我心中堅(jiān)毅的形象。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)在這棵草旁邊還有另一棵已經(jīng)枯死的草，它一直挺立著，頂著石塊。然而，直到它生命的最后一刻，它也未能將它身上的石塊頂起，但他始終沒(méi)有低下它那高傲的頭顱。不知為何，現(xiàn)在的我似乎更看好前者。它懂得變通。在面對(duì)困難時(shí)，也許有時(shí)候退一步海闊天空。如那草，如果只是頂石塊，它也終會(huì)耗盡能量，倒在石塊下，用自己的生命為自己的頑固不化和拘泥死板做祭品。
夏蟬。
夏日，蟬是最煩人的。沒(méi)完沒(méi)了地叫著，仿佛要讓整個(gè)世界都知道它的存在。那無(wú)休止的叫聲如一個(gè)失敗的琴手，讓人煩躁?？杀氖?，這聲音幾乎無(wú)處不在，從四面八方“殘害”著你的耳朵。蟬讓本已燥熱的夏天更加燥熱，我這樣想。
小思的《蟬》讓我對(duì)它有些新的看法。蟬生命雖短暫，它卻執(zhí)著地等待，面對(duì)生命長(zhǎng)短與活著的意義，蟬選擇了在夏天里釋放自己的生命。也許，你改變不了生命的長(zhǎng)度，但你可以掌握它的寬度。想到這,也便釋然了.
畢竟，在將來(lái)的某一天，我們也許會(huì)懷念起久別的蟬聲.
秋葉。
落葉是秋的書(shū)簽。金色的，如一只折翼的金蝶，被秋風(fēng)無(wú)情地掃下樹(shù)來(lái)。有的，卻又不甘墮落為塵土，在蕭瑟的秋風(fēng)中掙扎，忽而上升，忽而下降，到頭來(lái)也只是在空中劃過(guò)幾道美麗的弧線，博得游人的幾句贊嘆罷了。它們接受陽(yáng)光的照射，風(fēng)雨的洗禮之后，最終化為土灰，回歸大地。落葉歸根，雖也悲涼，但更多的是新生的喜悅，來(lái)年春日，新葉抽芽，此時(shí)此刻我想落葉也許是快樂(lè)的吧!這便是生命的延續(xù)，時(shí)光的輪回。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛，在這金色的世界里，有的人只看到了它的美，我卻讀出了它的情。
冬松。
“大雪壓青松，青松挺且直?！比鸪堑亩m不如北方大雪紛飛，但也是寒風(fēng)瑟瑟。院中的幾棵樹(shù)都是光禿禿的，唯有那棵松仍枝葉繁茂。
開(kāi)始時(shí)，我倒是佩服它傲立寒風(fēng)的霸氣?？炊嗔?，卻覺(jué)得那孤零零的綠有些突兀。那翠綠，也少了些夏天里蒼翠欲滴的清亮。我不禁疑惑，這是怎么了?拿出了夏日它的照片，那綠于此時(shí)幾乎無(wú)異，但卻讓人耳目一新。我抬頭看看四周，忽然恍然大悟，冬日的松缺的是與其它樹(shù)的照應(yīng)呀!一棵樹(shù)，只有融入森林才翠綠;一滴水，只有融入海洋才蔚藍(lán);一個(gè)人，只有融入集體才強(qiáng)大。
四季如茶,低回品味，方感回味無(wú)窮。
四季如書(shū),反復(fù)推敲，才知意味深長(zhǎng)。
四季更如一種似懂非懂，似是而非的哲理，要用心品讀，用情感悟……。
北京高考題篇五
暑假，像一只氣球隨著熱浪飄了過(guò)來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)落入我們手中，同時(shí)，夏季，也悄悄隨來(lái)，讓人們暫時(shí)忘記嚴(yán)寒，投入到溫暖的陽(yáng)光中來(lái)了。
夏季的白晝，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而狂暴，剛剛天上還飄著朵朵白云，一轉(zhuǎn)眼，就只剩下白云的泡影和雷公公的那兩撇臥蠶眉了。隨即，拳頭大的雨點(diǎn)兒就開(kāi)始了“沖洗大地”的計(jì)劃了?！皳淅怖?，嘩啦啦”，雨點(diǎn)兒愈下愈大，不論大樹(shù)小樹(shù)都開(kāi)始顫抖，墻角的蛛網(wǎng)紋絲不動(dòng)，蜘蛛老早躲到窩里去了。貓狗鳥(niǎo)蟲(chóng)啥的，都一窩蜂似的擠到草垛或花壇里了。頓時(shí)，天昏地暗，烏云變得真切起來(lái)了，仿佛打開(kāi)窗，腳一踮，手一伸，就能把烏云捅出個(gè)大窟窿來(lái)似的。雨時(shí)大時(shí)小，毫不留情的吞噬著大地以及一切有體積的物體，風(fēng)也“呼啦啦”得獰笑著來(lái)助威，把雨都灌進(jìn)窗縫里。但當(dāng)暴風(fēng)雨剛要拉起序幕時(shí)，雨卻突然停了，正如它來(lái)時(shí)那般匆忙。取而代之的便是晴天，白云和太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)在了碧藍(lán)的空中，被雨水灌滿的水洼又映出了小孩玩耍的身影。
北京高考題篇六
她總是毫不留情，拖著她那長(zhǎng)裙離開(kāi)了，不知她來(lái)了多少回又走了多少回，她到底是要干什么呢?為什么要走得那么快呢?我不知道。我只知道一年的夏季又到了。
今年的夏天是寧夏，里面裝滿了思念和回憶。
一年總是懷念上一年。
小學(xué)時(shí)的夏天是那么的靜，雖夏天靜，但是大家的心情總是靜不下來(lái)?？偸窃谡勑δ衬澈湍衬吃趺礃?當(dāng)時(shí)，我也有一個(gè)玩得好的女同學(xué)(絕對(duì)純潔)。那天，她過(guò)生日，正好既有男生，也有女生，所以我不用擔(dān)心他們的嘴巴?？墒?，一位仁兄打破了這美好的環(huán)境，他拿著禮物對(duì)她說(shuō)：“祝你和龔正白頭到老，早生貴子。哈哈……!”當(dāng)時(shí)那郁悶好想把手上的禮物一手咂在他的臉上，但為了不為大家誤會(huì)更深，所以還是沒(méi)砸。
我們大家一起去玩了單腳捉人，還在她家玩了躲貓貓，那天玩得真是瘋狂。竟然還跑了大老遠(yuǎn)去照大頭貼。當(dāng)回到她家吃飯時(shí)，頭上和臉上都是那勞累的證明。那天過(guò)得超快，真是意猶未盡，但總是要回去的，等我正要穿鞋時(shí)，那幫兔崽子，又產(chǎn)了一句好囧的話：“我們不打擾你們了?！闭?dāng)我要下去抓他們時(shí)，她一把拉住我，對(duì)我說(shuō)了一句話，那話我一輩子也不會(huì)忘記，她說(shuō)不要因?yàn)樗麄冞@么說(shuō)而不高興，要做一只快樂(lè)的豬(小學(xué)時(shí)很胖)。
時(shí)間過(guò)得飛快，在一年之后，我們就各奔東西了。但那句話還在記憶里保留。我多想回到那年的夏天，對(duì)她說(shuō)聲：“謝謝你，讓我快樂(lè)?！钡俏以趺匆不夭坏侥悄晗奶?。那被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那被寒風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)——7月1日。
北京高考題篇七
又是一年夏天到，雖然離開(kāi)了你，但是美好的過(guò)去，我們依然不忘，每次的放學(xué)，迎著太陽(yáng)，穿過(guò)一片片綠陰，一路上的談笑，直到分別時(shí)的再見(jiàn)。每次的午餐，有你與我分享，更加美味，每堂課，有你的存在，讓課堂更加有趣……但這些都成了過(guò)去，這一切都變化了。它只停留在了過(guò)去的五年。
回到去年的夏天，回到班級(jí)，再也看不到那些所謂陌生著的熟人了。只有看桌椅見(jiàn)證了我們的一個(gè)又一個(gè)夏天，來(lái)到那可愛(ài)而又嚴(yán)勤的圖書(shū)館，看著那些桌子，書(shū)架，還能回憶起過(guò)去。曾經(jīng)的我們，還在那里認(rèn)真地翻書(shū)看，在書(shū)架呆呆地看著你和我，甚至是小聲地打鬧，它成為了我們童年任性的天堂，但是現(xiàn)在，只有一本本書(shū)冷孤地呆在那兒，成為永入被丟棄的配角，迎接它們的又是一批批陌生的臉蛋。
夏天的風(fēng)一次又一次吹過(guò)，一切都在變化著，可是那都是地去。歲月不會(huì)因我們的友情而擱淺，潮水不會(huì)因?yàn)槲覀兊逆覒蚨巳ァＡ粝碌慕K究是留下了，走掉的終究是要走掉。也許我們還愛(ài)在大樹(shù)下乘涼，也許我們還享受著夕陽(yáng)西下的暖意，然而現(xiàn)在它只是成為了一種美好的留戀，歷史踏的嬉鬧已經(jīng)是過(guò)去式，留下的是進(jìn)行著的又是一個(gè)夏天，我錯(cuò)過(guò)了許多，也經(jīng)歷了許多，我擁有更多的快樂(lè)，欣賞地漫步自己的校園是多么美好。
又是一年夏天到，與春天告別。
又是一年夏天到，不再留戀它的上一次，完美地做好這一次。
又是一年夏天到，與過(guò)去的你再見(jiàn)，永遠(yuǎn)記信我們的過(guò)去。
北京高考題篇八
伴著“知了，知了”的蟬叫，現(xiàn)在，就又是夏天了。
太陽(yáng)釋放出全部的活力，使溫度極度升高。
我獨(dú)自無(wú)奈地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上，忍受著高溫的煎熬。我看到路邊有一排樹(shù)，便急匆匆地走了過(guò)去。
抬頭望了望樹(shù)葉，已經(jīng)穿上了墨綠的外套。我想：夏天真是生機(jī)勃勃，沒(méi)有一點(diǎn)兒逝去的跡象呀!
可是，出乎我意料的一幕出現(xiàn)了;忽然一陣涼爽的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我享受著這忽然來(lái)的清涼，可是頭上卻噼里啪啦響，時(shí)不時(shí)還掉下幾片零星的樹(shù)葉，還是嫩綠的。
“咦?樹(shù)葉怎么掉下來(lái)了?夏天不是不會(huì)掉樹(shù)葉的嗎?”我誘惑了。這時(shí)，我已路過(guò)了一家醫(yī)院，看見(jiàn)一群眼睛帶著血絲的人從醫(yī)院里靜默著出來(lái)，明顯，有人逝去了!我更加朦朧。夏天到底是不是富有生機(jī)的啊!
可是，當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，一家人抱著一個(gè)正在啼哭的嬰兒，滿心歡喜地走了出來(lái)，時(shí)不時(shí)看看那個(gè)小寶寶，臉上洋溢出無(wú)限的幸福。
我開(kāi)始走，邊走邊想，夏天，究竟意味著什么呢?
夏天，各種動(dòng)物都很活躍，植物的生活變得茂盛。
可是，夏天，又不是落葉，動(dòng)物，人友不會(huì)死亡。
夏天……。
我仔細(xì)地想了想，哦!我終于明白了!夏天并不意味著生命的一味行動(dòng)，而是一道坎，人生，最多就只有一百多個(gè)夏天，所以，珍惜每個(gè)夏天，每天，每時(shí)，每分或是每秒吧!
現(xiàn)在，又是一年夏天到。我，還有多少個(gè)夏天呢?
北京高考題篇九
昨天，2016北京市高考評(píng)卷媒體開(kāi)放日活動(dòng)舉行。高考評(píng)卷語(yǔ)文科目負(fù)責(zé)人漆永祥透露：到目前為止，語(yǔ)文大作文的滿分作文和零分作文都已出現(xiàn)，但網(wǎng)絡(luò)上熱傳的滿分作文和零分作文都是假的。
“書(shū)簽”“老腔”選寫(xiě)人數(shù)四六開(kāi)。
據(jù)了解，今年高考語(yǔ)文大作文選寫(xiě)“書(shū)簽”的有兩萬(wàn)多人，選寫(xiě)“老腔”的有三萬(wàn)多人，基本上是“四六開(kāi)”。昨天，“老腔”這部分作文的閱卷工作已收尾，今天起將開(kāi)始評(píng)閱“書(shū)簽”作文。
漆永祥介紹，高考作文的底線是要求孩子們作文寫(xiě)得文從字順、說(shuō)理明白、敘事清楚、不說(shuō)假話，講兩套自己的小感想，就可以了。
漆永祥說(shuō)，具體到今年的作文，如果揪著“老腔”說(shuō)“老腔”，揪著“書(shū)簽”說(shuō)“書(shū)簽”，肯定寫(xiě)不好，因?yàn)樽魑念}考的是精神和文化傳承。如果考生能從“老腔”、“書(shū)簽”蕩開(kāi)，延拓出去，就有望成為好作文。遺憾的是，現(xiàn)在很多孩子思維拓展不開(kāi)，老師又叮囑不能亂講，所以就沒(méi)能寫(xiě)好。這就好比去年高考寫(xiě)“英雄”，除題干里提到的英雄，考生若寫(xiě)孫悟空等神話英雄也是可以的，但結(jié)果卻沒(méi)人敢寫(xiě)。今年，有的孩子膽子小，揪著“老腔”寫(xiě)“老腔”，卻又沒(méi)看過(guò)，于是便在陳忠實(shí)的文章里加加減減，翻譯一下，注釋一下，這樣的作文最終也就是三類文，頂多給個(gè)二類下，不可能是好作文。
兩類作文得零分。
據(jù)悉，今年閱卷遵循的原則是兩個(gè)“允許”、兩個(gè)“不以”和五個(gè)“不對(duì)比”，即允許考生水平有限，允許文章有瑕疵;不以高校師生作文水準(zhǔn)論高低，不以中學(xué)教師各自教學(xué)水準(zhǔn)論高低;不跟去年考生比、不跟社會(huì)比、不跟古人比、不跟作家比、不跟課文比，只在6萬(wàn)考生中比高低、比水平、選人才。
從目前來(lái)看，高考語(yǔ)文滿分作文和零分作文都已經(jīng)出現(xiàn)。
零分作文不多，大致有兩種情況：一種是什么都不寫(xiě)，卷面一片空白;另一種是只寫(xiě)一個(gè)題目，然后在下面寫(xiě)一兩句不著調(diào)的話。漆永祥表示，如果考生寫(xiě)了題目，下面隨便寫(xiě)兩句，只要沾點(diǎn)兒邊，就能得個(gè)兩三分;如果考生寫(xiě)個(gè)四五行字，也能給個(gè)四五分。
對(duì)于近期網(wǎng)上流傳的滿分作文和零分作文，漆永祥稱“都是假的”，不靠譜?！熬W(wǎng)上的零分作文都是高手寫(xiě)的，有的甚至在網(wǎng)上傳了好幾年?！彼_(kāi)玩笑說(shuō)：“他要真答成那樣，我們就把他錄取了?！?BR> 根據(jù)教育部的相關(guān)要求，高考閱卷期間是不允許有考生作文流出的，每年高考錄取結(jié)束以后，北京會(huì)選出一些優(yōu)秀文章，編寫(xiě)并出版《高考優(yōu)秀作文選》，目的在于指導(dǎo)一線教學(xué)，讓學(xué)生寫(xiě)出更好的作文。
微作文評(píng)卷分?jǐn)?shù)兩頭“撕”
雖然大作文依舊不允許寫(xiě)詩(shī)歌，但微寫(xiě)作延續(xù)了去年允許寫(xiě)詩(shī)歌的做法。漆永祥認(rèn)為，今年敢寫(xiě)《荷》這個(gè)微寫(xiě)作題目的孩子有一定的冒險(xiǎn)性，敢抒情、敢寫(xiě)詩(shī)歌?！拔覀儗?duì)閱卷老師說(shuō)，對(duì)這些敢于冒險(xiǎn)的孩子不要太壓，該給的時(shí)候一定要給滿分，該低的就要低，也就是敢往兩邊‘撕’。”
據(jù)他解釋，語(yǔ)文閱卷時(shí)，通常三類上、二類下的作文比較多，今年，老師們?cè)谡Ｇ闆r下，會(huì)再“撕”一下，即把好學(xué)生往上“撕”，把特別差的學(xué)生往下“撕”，盡量使評(píng)分有區(qū)分度，也讓閱卷更為公平和準(zhǔn)確。
評(píng)卷負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)。
作文題不能太刺激太跳躍。
“今年的大作文題既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，開(kāi)放度好?！逼嵊老樵u(píng)價(jià)。近年來(lái)，北京高考反對(duì)假大空、模式化、套路化作文。這么多年來(lái)形成的“高考體”文風(fēng)，想要一把扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)是很難的，好在從至今，已經(jīng)有所改觀。
目前，社會(huì)上對(duì)作文的評(píng)價(jià)很多，也給命題者造成了很大壓力，比如，有人就不客氣地指出“作文題目拉低了民族的智商”。對(duì)此，漆永祥表示，作文題目固然有好和不好之分，但承擔(dān)不了民族的智慧，也承擔(dān)不了國(guó)家的前途和命運(yùn)的問(wèn)題，作文題就是作文題。
漆永祥認(rèn)為，作文題應(yīng)該有新意，但新意不能太刺激、太有跳躍性，否則無(wú)法閱卷。他舉例說(shuō)，北大自主招生時(shí)的作文題，就把閱卷老師給難住了。那年作文題是由林庚先生誕辰100周年的文章引出了4個(gè)詞：盛唐氣象、少年精神、布衣情懷、建安風(fēng)骨，要求學(xué)生從中選擇一個(gè)詞來(lái)作文?！斑@就等于給了4個(gè)方向，孩子們寫(xiě)出來(lái)的作文就朝著4個(gè)方向、8個(gè)方向甚至10個(gè)方向走，結(jié)果這個(gè)作文就沒(méi)法評(píng)了，收拾不住。”幸虧當(dāng)時(shí)學(xué)生少，而北大讓博士生閱卷，可以一個(gè)一個(gè)慢慢分析。他覺(jué)得，在目前條件下，如果高考失去標(biāo)準(zhǔn)化閱卷，會(huì)導(dǎo)致更大的不公平。
北京高考題篇十
緊張的高考復(fù)習(xí)階段，忘記了日升月落，忘記了花紅柳綠。
一次從樓下經(jīng)過(guò)，驀地捕捉到操場(chǎng)上歡騰的氣息，便轉(zhuǎn)回身，沿著紅色跑道，一圈一圈寂寞地走著。腦袋空空，記不得走了多少圈，猛然間抬頭，竟看見(jiàn)了一幅絢麗的畫(huà)面，那是震撼人心的美——一輪火紅火紅的太陽(yáng)懸在空中，點(diǎn)燃了半天云彩，無(wú)比壯美!我停下腳步，靜靜地看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)下墜，直到天邊只剩下幾縷緋紅的余暉。原來(lái)，昏天暗地不是生活本身，而是低垂的頭顱和急匆匆的腳步。
此刻，不知怎么的，隱隱約約聽(tīng)到了灑水車的歌聲。
鴿群又飛回來(lái)了，在頭頂?shù)奶炜栈匦鶑?fù)，變化著姿勢(shì)和陣容，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。三年前應(yīng)該就是這樣吧，五年前，十年前，鴿群也是這樣飛來(lái)飛去的吧。我想，無(wú)論結(jié)局如何，我已飛過(guò)，奮力地飛過(guò)，天空中應(yīng)該留有我飛翔的痕跡，應(yīng)該回蕩我悠揚(yáng)的青春哨音!
我們一路奮進(jìn)，也許會(huì)有無(wú)奈，但我們不能忘記歌唱。
放眼晴空，我仍在懷想空中的雁陣。它們應(yīng)該已經(jīng)找到理想的歸宿了吧?
其實(shí)，高中時(shí)代正如雁陣飛過(guò)后留下的寂寥，但也留下了更遼闊的蔚藍(lán)。
眼前的日落，仍不失壯美!人應(yīng)像太陽(yáng)一樣，光輝燦爛地燃燒，無(wú)畏無(wú)懼。日落是安息，是等待，是孕育，是輪回;日升則是新的希望，是夢(mèng)想的起航。
我們從高中時(shí)代走過(guò)，留下了不眠的眼睛。
我們從青春的田野走過(guò)，留下了奔跑的腳印。
當(dāng)一切都過(guò)去，我們?nèi)詴?huì)在無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)中懷念漸逝的落日，懷念唱歌的灑水車，懷念刮過(guò)臉的草地，還有那年復(fù)一年的鴿群和雁陣。
雁過(guò)了，留下的天空更遼闊……。
北京高考題篇十一
親愛(ài)的朋友：
你好!
此刻讀信的你，或許正同寫(xiě)信的我一樣，冥思苦想，奮戰(zhàn)著高考語(yǔ)文的最后一題。擺在我們面前的，都只有一份試卷、一支鋼筆。但窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已翻天覆地。18歲的我，正跟隨廣大人民的腳步，邁向全面建成小康社會(huì)的新時(shí)期;18歲的你，已在社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的土地上茁壯成長(zhǎng)。
我今年18歲，剛剛跨過(guò)成年的關(guān)鍵期。遙想當(dāng)年，我踏著二十一世紀(jì)的鼓點(diǎn)呱呱墜地。
牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，朦朧地看見(jiàn)日歷上“”這個(gè)整齊漂亮的數(shù)字，聽(tīng)著耳邊“龍寶寶”“千禧寶寶”的嘖嘖稱贊，我不明白它們的含義，卻能清晰地感覺(jué)到：我，我們這一代，被時(shí)代寄予厚望。我們這一代人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展有著與生俱來(lái)的緊密聯(lián)系，國(guó)家與時(shí)代給了我們“龍寶寶”“千禧寶寶”使命與責(zé)任，我們要為國(guó)家發(fā)展，民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
你想知道從我出生到寫(xiě)這封信以來(lái)的這十幾年里，中國(guó)發(fā)生了什么事情?自我們的黨和國(guó)家?guī)ьI(lǐng)人民走出“非典”肆虐的陰霾，讓我們更加明白了多難興邦的道理，更體現(xiàn)了中華民族在困難面前的不屈不撓的韌勁。
當(dāng)然，你要意識(shí)到，任何時(shí)代的社會(huì)形態(tài)都會(huì)存在一定的漏洞。就拿你走在大街上隨處可見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)元素來(lái)說(shuō)吧。我想起，當(dāng)我還只知道用鼠標(biāo)點(diǎn)“e”標(biāo)志就可以上網(wǎng)看新聞、點(diǎn)企鵝標(biāo)志就可以和同學(xué)聊天的時(shí)候，中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已突破7億。
互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓我們這一代青年人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展更加緊密地聯(lián)系在一起，我們?cè)缫芽梢宰悴怀鰬舳煜率?，此時(shí)正在蓬勃興起的人工智能、大數(shù)據(jù)，讓中國(guó)站在了第四次科技革命的前沿。我深信，中國(guó)引領(lǐng)世界科技潮流的重?fù)?dān)早已落在我們的肩上，我們需要為中國(guó)的科技發(fā)展注入我們的青春活力。
朋友，此刻寫(xiě)信的我，作為18歲成年人、應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的我，正思考著未來(lái)如何通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，為全面建成小康社會(huì)添磚加瓦。身處2035年的你要知道：你所生活的現(xiàn)代化社會(huì)主義國(guó)家，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我這樣的熱血青年，用18歲到35歲這多年的大好青春鑄就的。兩個(gè)18歲，時(shí)代的接力棒將你我緊密相連。
如何實(shí)現(xiàn)從2035到2050年的飛躍，實(shí)現(xiàn)從基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化到建成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，靠的是你們這一代人的拼搏努力。世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。朋友，若你讀信后能有所啟發(fā)，進(jìn)而立志為中國(guó)夢(mèng)而奮斗，那我寫(xiě)此一信，足慰平生。
愿2050年的你能像我一樣，有足夠底氣地向你的下一代說(shuō)起你為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奉獻(xiàn)出青春的動(dòng)人故事。
“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學(xué)家維特根斯坦如是說(shuō)。
在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠(yuǎn)不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補(bǔ)幸福。
云端怎樣?云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺(jué)，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個(gè)不小心，便會(huì)踏空墜下，摔得粉身碎骨。
東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”
地面行走又如何呢?地面行走，再平凡不過(guò)了，但卻是一步一個(gè)腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅(jiān)實(shí)起來(lái)，厚重起來(lái)，走出一條適合自己的道路。
生命不能承受之輕。腳踏實(shí)地，才不會(huì)飄得太遠(yuǎn)。當(dāng)強(qiáng)秦大兵壓境，紙上談兵時(shí)，趙括那“指點(diǎn)江山”，“揮斥方遒”的澎湃，讓趙國(guó)人誤以為看到了救世主。
而到了真正的戰(zhàn)場(chǎng)上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬(wàn)精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認(rèn)準(zhǔn)人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實(shí)地的演練，定會(huì)清楚自己的缺點(diǎn)所在，裨補(bǔ)缺漏，那戰(zhàn)場(chǎng)，必將是強(qiáng)秦的墳?zāi)埂?BR> 我愿意在地面行走。腳踏實(shí)地，才能把握時(shí)間?！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)?！比松鷶?shù)十年匆匆而過(guò)，或許你只是在風(fēng)中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過(guò)，彈指一揮間”，時(shí)間已經(jīng)一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開(kāi)辟的道路，便能在每一個(gè)現(xiàn)在經(jīng)大地印上專屬的勛章。
腳踏實(shí)地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰(zhàn)無(wú)不勝的大力士，因?yàn)樗哪_從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時(shí)，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地是多么珍貴而有力啊!
文學(xué)作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實(shí)，很難使人產(chǎn)生共鳴;音樂(lè)脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡;人脫離了實(shí)地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會(huì)失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福!
演繹人生另種風(fēng)采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實(shí)地走完每一步。讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場(chǎng)。但也不妨換個(gè)方式。野性揚(yáng)眉劍出鞘，放蕩的恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動(dòng)每一步。水火交融的熱情，亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度，另一種風(fēng)采。
只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?
北京高考題篇十二
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，也是他們通向大學(xué)的關(guān)鍵一步。為了應(yīng)對(duì)高考，學(xué)生們付出了大量的努力和時(shí)間去備考，對(duì)于試題的解答，他們也有著自己獨(dú)到的心得體會(huì)。
在備考階段，學(xué)生們密集地進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)和試卷的做題。通過(guò)大量的習(xí)題練習(xí)，學(xué)生們逐漸掌握了解題的技巧和應(yīng)對(duì)考試壓力的能力。他們發(fā)現(xiàn)背誦和記憶不如真正的做題來(lái)的有效，因此對(duì)于做高考題來(lái)說(shuō)，他們更加注重試題的解答和分析。此外，通過(guò)模擬考試的方式，他們也能夠更好地適應(yīng)考試的時(shí)間和環(huán)境，提高自己的答題速度和準(zhǔn)確率。
第三段：解題技巧的心得。
學(xué)生們?cè)谧龈呖碱}的過(guò)程中，總結(jié)了一些解題的技巧與方法。例如，在做選擇題時(shí)，他們會(huì)先通讀題目，有意識(shí)地運(yùn)用排除法來(lái)快速確定答案選項(xiàng)，減少腦力消耗的同時(shí)提高答題速度；而在做填空題和解答題時(shí)，他們則會(huì)注意審題和邏輯推理，準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的答案和思路。此外，學(xué)生們還會(huì)尋找一些常用模板和方法，如寫(xiě)作文時(shí)候的核心論述、分論述和結(jié)論，以及解答數(shù)學(xué)題時(shí)的公式和步驟，這些都是他們?cè)趥淇茧A段發(fā)現(xiàn)并自己總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：心態(tài)的重要性。
在高考過(guò)程中，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到心態(tài)的重要性。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的考試，對(duì)學(xué)生們的心理素質(zhì)和耐力提出了極高的要求。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，只有保持良好的心態(tài)才能更好地應(yīng)對(duì)考試壓力和應(yīng)對(duì)各種難題。他們認(rèn)識(shí)到緊張和焦慮只會(huì)妨礙自己的發(fā)揮，因此學(xué)會(huì)通過(guò)深呼吸、放松身心以及積極地調(diào)整自己的情緒來(lái)緩解緊張感。同時(shí)，他們也明白到高考只是人生中的一次考試，無(wú)論結(jié)果如何，都要保持樂(lè)觀和對(duì)未來(lái)充滿信心。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)整個(gè)高考備考和試題解答的過(guò)程，學(xué)生們獲得了豐富的心得體會(huì)。他們認(rèn)識(shí)到備考的重要性，加強(qiáng)了對(duì)題型和解題技巧的熟悉，并學(xué)會(huì)了保持良好的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助他們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)，更能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中提供寶貴的參考和指導(dǎo)。
北京高考題篇十三
歷史作為一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必修的科目之一。在高中階段，歷史的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段，即備戰(zhàn)高考階段。為了能夠在高考中取得好成績(jī)，合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、方法，并且有一定的心得體會(huì)是非常重要的。下面將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以谧龈呖細(xì)v史題時(shí)的心得體會(huì)。
首先，熟悉題型是做好高考?xì)v史題的前提。歷史題目的題型多種多樣，有選擇題、簡(jiǎn)答題、分析題等等。因此，我們需要花一些時(shí)間去了解并熟悉每一種題型，了解它們的特點(diǎn)和要求。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我們可以更好地掌握答題技巧，提升做題效率。另外，我們要時(shí)刻關(guān)注歷史考試的變化，了解最新的考試動(dòng)態(tài)，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)考試。
其次，理清思路是解決歷史問(wèn)題的關(guān)鍵。歷史題目中常常涉及復(fù)雜的事件、人物或者理論，在回答問(wèn)題時(shí)很容易陷入紛繁的細(xì)節(jié)之中。因此，我們必須學(xué)會(huì)提煉思路，將信息簡(jiǎn)化，抓住問(wèn)題的核心。在做題時(shí)，我通常會(huì)先讀完題目，弄清楚題目要求，然后在答題紙上列出自己的思路，構(gòu)建一個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇鸢缚蚣堋＿@樣，不僅可以避免答題思路的混亂，還能夠提高答題的準(zhǔn)確性和完整性。
第三，注重知識(shí)點(diǎn)的積累和梳理是高考?xì)v史題的關(guān)鍵。歷史的知識(shí)點(diǎn)繁多且千變?nèi)f化，因此我們要注重知識(shí)點(diǎn)的積累和梳理。我通常會(huì)根據(jù)歷史書(shū)籍、課堂筆記和輔導(dǎo)材料等，整理出一份詳細(xì)的知識(shí)大綱。通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和總結(jié)，我能夠更好地掌握重要的歷史事件、人物和理論，并且能夠?qū)⑺鼈冇袡C(jī)地組織起來(lái)，形成一個(gè)知識(shí)體系。這樣，當(dāng)遇到相似的歷史題目時(shí)，我可以迅速地找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，提高答題的準(zhǔn)確性。
第四，注重歷史題目的背景知識(shí)和拓展。歷史題目中經(jīng)常會(huì)涉及一些背景知識(shí)或者需要進(jìn)行拓展。因此，我們要有廣泛的歷史知識(shí)儲(chǔ)備和一定的閱讀能力。我通常會(huì)選擇一些經(jīng)典的歷史著作進(jìn)行閱讀，通過(guò)了解歷史的背景，我能夠更好地理解歷史題目，并且能夠豐富答案內(nèi)容，提高答題的質(zhì)量。
最后，要注重歷史案例的運(yùn)用。歷史案例是歷史題目中的重要內(nèi)容，也是考察學(xué)生對(duì)歷史事件和理論的理解和運(yùn)用能力的重要方式。在做歷史題時(shí)，我們要善于運(yùn)用歷史案例來(lái)支撐我們的論點(diǎn)和觀點(diǎn)。通過(guò)豐富的歷史案例，我們可以提高答題的可信度和說(shuō)服力。
綜上所述，做高考?xì)v史題，我們需要熟悉題型，理清思路，注重知識(shí)點(diǎn)的積累和梳理，注重背景知識(shí)和拓展，運(yùn)用歷史案例等。只有通過(guò)日積月累的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們才能夠更好地掌握歷史知識(shí)，提高答題的能力和水平?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間、方法，并且根據(jù)做題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了有效的做題技巧，相信在高考?xì)v史科目上我也會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)。
北京高考題篇十四
前幾天，聽(tīng)了《演說(shuō)家》節(jié)目：一個(gè)律師的演講，非常讓人觸動(dòng)！它的核心主題是：人際交往是講究對(duì)價(jià)交換的――情誼是有價(jià)的！
社會(huì)學(xué)家霍曼斯的“社會(huì)交換理論”認(rèn)為：任何人際關(guān)系，其本質(zhì)上就是交換關(guān)系。只有這種人與人之間精神和物質(zhì)的交換過(guò)程達(dá)到互惠平衡時(shí)，人際關(guān)系才能和諧，而且只有在互惠平衡的條件下，人際關(guān)系才能維持。
這里的對(duì)價(jià)不一定就是金錢(qián)，可能是尊重、認(rèn)可，或者其他的'東西。可以說(shuō)沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)！天上不會(huì)掉餡餅！
比如，父母對(duì)孩子的愛(ài)，說(shuō)是最無(wú)私的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)。其實(shí)，不全面。父母對(duì)孩子是一種家族的傳承、血脈的延續(xù)，甚至把自己的期望寄托在孩子身上！這也是一種對(duì)價(jià)！更不要說(shuō)養(yǎng)兒防老這種赤裸裸的對(duì)價(jià)回報(bào)了。
比如，夫妻關(guān)系也是一種對(duì)價(jià)交換。有的人說(shuō)男人負(fù)責(zé)賺錢(qián)養(yǎng)家，女人負(fù)責(zé)貌美如花。咱不說(shuō)男女平等，封建思想了！本身也反映一種對(duì)價(jià)：男人在外辛苦打拼掙錢(qián)，女人操持家務(wù)、相夫教子是一種貢獻(xiàn)，打扮的漂漂亮亮，讓男人看到舒舒服服，在外人目前有尊嚴(yán)、有面子，這也是一種對(duì)價(jià)！
比如，朋友之間交往更是講究對(duì)價(jià)。所謂的禮尚往來(lái)，來(lái)而不往非禮也，就是一種對(duì)價(jià)關(guān)系。人際交往的時(shí)候，都希望能獲得同等，甚至超值的收益。如果沒(méi)有收益，沒(méi)有總是吃虧，也許就不愿交往了，關(guān)系就斷了。
為什么提倡吃虧是福？其實(shí)，并不是不講究對(duì)價(jià)，是暫時(shí)或者表明吃虧了，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)可以獲得更大的回報(bào)。比如更好的友誼，或者更多的合作機(jī)會(huì)。
另外，對(duì)價(jià)不是說(shuō)要斤斤計(jì)較，而是讓人明白感恩，知道反哺和回饋，以此獲得更穩(wěn)固的人際關(guān)系，包括家庭關(guān)系、親子關(guān)系等等。不能想當(dāng)然的認(rèn)為，他人的付出都是應(yīng)該的。
北京高考題篇十五
化學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，是理工科考試中不可避免的一部分。在高考中，化學(xué)題目所占分值較大，往往也是考生的頭疼之處。通過(guò)對(duì)高考化學(xué)的幾年的學(xué)習(xí)積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深刻體會(huì)到了高考化學(xué)的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，下面就給大家分享一下我的心得。
首先，高考化學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。高中化學(xué)的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間有著內(nèi)在的聯(lián)系。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就很難理解和解答高考化學(xué)題目。因此，在初中和高中階段，同學(xué)們應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基本概念和相關(guān)公式，最好能夠形成知識(shí)框架。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能夠應(yīng)對(duì)各種考題的變化。
其次，高考化學(xué)中的計(jì)算題需要注重思路。化學(xué)中的計(jì)算題往往需要運(yùn)用一定的計(jì)算方法和公式來(lái)解答。但光靠記住公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些公式。在做計(jì)算題時(shí)，我們需要注意題目的關(guān)鍵信息和已知條件，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn)找出解題的思路，并注意合理估算答案的數(shù)量級(jí)，避免計(jì)算錯(cuò)誤。
再次，多做題和總結(jié)是提高化學(xué)成績(jī)的有效方法。通過(guò)多做題，我們可以熟悉題型和考點(diǎn)，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。高考化學(xué)的題目形式多樣，不同題型涉及的知識(shí)點(diǎn)也不同。通過(guò)多做題，可以更好地理解和掌握各種題型的解題方法和技巧。同時(shí)，我們還要注意總結(jié)錯(cuò)題和難題，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)。
最后，高考化學(xué)需要注重實(shí)際應(yīng)用?；瘜W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，因此，高考化學(xué)題目也在很大程度上強(qiáng)調(diào)對(duì)化學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和分析能力。在答題過(guò)程中，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題，把化學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣不僅可以增加對(duì)化學(xué)的興趣和理解，還可以提高解答題目的能力和應(yīng)用能力。
綜上所述，高考化學(xué)題目的解答需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、合理的解題思路、多做題和總結(jié)、以及實(shí)際應(yīng)用能力的提升。只有結(jié)合這些要點(diǎn)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)高考化學(xué)題目，取得理想的成績(jī)。希望同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)高考化學(xué)的過(guò)程中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，相信你們一定能夠在高考中化學(xué)取得好成績(jī)！加油！
北京高考題篇十六
隨著高考的逐漸臨近，作為高中生的我們進(jìn)入了備戰(zhàn)階段。在備考過(guò)程中，高考題型的講解顯得尤為重要。通過(guò)對(duì)各種題型的深入解析和訓(xùn)練，我們可以更好地掌握出題規(guī)律和解題技巧，提高應(yīng)試能力。在這篇文章中，我將分享我在高考題型講解中的一些心得體會(huì)。
第二段：選擇題的解題技巧。
在高考中，選擇題是占據(jù)了較大比重的題型。解題技巧的掌握對(duì)于選擇題的解答至關(guān)重要。首先，熟悉題型特點(diǎn)。掌握選擇題的題干結(jié)構(gòu)和選項(xiàng)特點(diǎn)，可以在解題過(guò)程中減少盲目選答。其次，注重細(xì)節(jié)的捕捉。閱讀題干和選項(xiàng)時(shí)，要有耐心、靜下心來(lái)仔細(xì)分析，將選項(xiàng)與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。最后，排除法的運(yùn)用。在選項(xiàng)中尋找錯(cuò)誤和不合邏輯之處，并將其逐一排除，縮小答案的范圍。選擇題的解題技巧可以讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)更準(zhǔn)確地作答，提高解題效率。
第三段：主觀題的解答技巧。
除了選擇題外，高考還有不少主觀題需要我們作答。這些題目需要我們展示對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在解答過(guò)程中，理清思路是其中一項(xiàng)重要的技巧。我們要先讀懂題目，明確要求和知識(shí)點(diǎn)，再展開(kāi)論述。為了保證邏輯性和連貫性，建議先列出思維導(dǎo)圖或者提綱，再根據(jù)提綱填充內(nèi)容。在構(gòu)思和寫(xiě)作過(guò)程中，要注重主題的突出、論證的準(zhǔn)確和觀點(diǎn)的合理性。此外，對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和句型精確，以減少答案被扣分的風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：解題心態(tài)的重要性。
除了技巧外，解題心態(tài)也是我們備考過(guò)程中需要注意的一方面。首先，要保持積極的心態(tài)。高考題目難度較大，可能會(huì)遇到困難和挫折，但我們要相信自己的實(shí)力并堅(jiān)持下去。其次，要保持專注的心態(tài)。高考是一場(chǎng)考試馬拉松，我們面臨的時(shí)間緊迫，要保持專注力和耐心。最后，要保持自信的心態(tài)。在解題過(guò)程中，我們要相信自己的能力和知識(shí)儲(chǔ)備，相信自己可以解答出最合理的答案。良好的解題心態(tài)可以減少考試焦慮和壓力，提高解題效果。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)對(duì)高考題型講解的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到掌握解題技巧和培養(yǎng)良好的解題心態(tài)對(duì)于高考的重要性。選擇題的解答技巧可以讓我們更準(zhǔn)確地選答，提高得分率。主觀題的解答技巧可以讓我們有條理地進(jìn)行論述，增加答案的可讀性。而良好的解題心態(tài)可以保持我們?cè)诳荚囘^(guò)程中的冷靜與專注，從而實(shí)現(xiàn)最好的解題效果。希望通過(guò)這些心得體會(huì)，能夠幫助到廣大高中生更好地備戰(zhàn)高考，取得優(yōu)異的成績(jī)。
以上就是我在高考題型講解中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)即將參加高考的同學(xué)有所啟發(fā)。備考階段雖然艱辛，但只要我們保持良好的心態(tài)和刻苦努力，相信我們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，邁向人生的新階段。加油！
北京高考題篇十七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是20xx年x月x日，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谶@里舉行升國(guó)旗儀式。雖說(shuō)是“如往常一樣”，但我今天的心情卻絕對(duì)非同平常，我相信我們高三的同學(xué)們，心情肯定會(huì)有著不一樣的感覺(jué)，因?yàn)?，今天的升旗儀式是距離20xx年高考最近的一次升旗儀式，再過(guò)x天，你們即將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，一展朗中學(xué)子的雄風(fēng)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考！在此，請(qǐng)先允許我邀請(qǐng)全校師生，以最熱烈的掌聲，為高三學(xué)子奏響出征的戰(zhàn)鼓，預(yù)祝他們?cè)诟呖贾杏屡矢叻?，在高考中馬上成功！
今天，在國(guó)旗下，我的心情很激動(dòng)，我還有些心里話要跟高三的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)：
x天，在人類歷史的長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬，但是對(duì)于我們高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這x天，意義不同凡響。它是出征的號(hào)角，是沖鋒的戰(zhàn)鼓，是勝利的先導(dǎo)！x天，更意味著，我們離舉國(guó)矚目的高考只有一步之遙！同學(xué)們，我相信大家心中都有自己的大學(xué)夢(mèng)！高考給予了我們圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，就讓我們張開(kāi)雙臂，去擁抱屬于我們的未來(lái)！去迎接屬于我們的時(shí)代！請(qǐng)大家相信，自己每天的刻苦努力肯定會(huì)有回報(bào)，請(qǐng)大家相信，一分的耕耘必定會(huì)有一分的收獲，因此！請(qǐng)大家用“天生我才必有用”的自信，以策馬雄關(guān)的姿態(tài)，踏平高考的每道障礙，登上你們?nèi)松牡谝粋€(gè)高峰！
青春的年華，是大自然特殊的造化，是歲月的寶貴饋贈(zèng)。著名作家柳青在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《創(chuàng)業(yè)史》中說(shuō)：“人生的路雖然漫長(zhǎng)，但要緊處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候。這幾步邁得如何，將影響人的一生?！蓖瑢W(xué)們，高考，就是你們?cè)诼L(zhǎng)的人生之路上所面對(duì)的關(guān)鍵一步。這一步邁好了，你們的青春就會(huì)閃爍著更加璀璨的光芒，你們的人生之旅就會(huì)聳立起一座巍峨的豐碑，你們的人生大廈就奠定了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。同學(xué)們，高中三年，在那難忘的一千多個(gè)日日夜夜里，在老師們的陪伴下，你們從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)攀登。從火熱的夏季到蕭瑟的深秋，從凜冽的寒冬到明媚的春天，我們走到了群雄鏖兵的六月。再過(guò)x天，我們就在高三的歲月中，走了一個(gè)圈，回到了原點(diǎn)！但，我相信這絕不是一個(gè)終點(diǎn)，而是人生的又一個(gè)輪回，又一個(gè)起點(diǎn)，把握當(dāng)下，你將抓住人生最重要的一次機(jī)遇，為自己的人生奠基！
同學(xué)們，成功，是一位高貴的客人。任何人都不會(huì)拒絕這位高貴客人的拜訪。但是這位客人不會(huì)憑空而來(lái)。辛勤的汗水是款待這位客人的芬芳美酒。從跨進(jìn)高中校門(mén)的那天起，你們不是每天都在用勤奮的汗水釀造這杯美酒嗎？天道酬勤。蒼天一定會(huì)對(duì)你們格外眷顧，成功一定會(huì)對(duì)你們格外垂青。當(dāng)你們每天對(duì)著一輪殘?jiān)麻_(kāi)始晨讀的時(shí)候，鮮紅的太陽(yáng)即將在你們面前噴薄而出；當(dāng)你們每天晚上面壁思索、筆耕不輟的時(shí)候，燦爛的黎明正在叩擊你們的心胸；當(dāng)你們青春的腳步每天都在丈量著拼搏旅途的時(shí)候，高等學(xué)府的大門(mén)正在為你們悄然開(kāi)啟；當(dāng)你們每天揮灑的汗水一點(diǎn)一滴地凝聚成智慧的時(shí)候，你們所憧憬的幸福人生正朝你們翩然而來(lái)。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們，你們拼搏的汗水絕不會(huì)空付。
同學(xué)們，出征吧！六月流火，夏天是火熱的季節(jié)，也是拼搏的季節(jié)。你們每天坐擁書(shū)城，寄情書(shū)海，漫步書(shū)林，攀登書(shū)山。你們勤奮的汗水必將凝聚成五彩繽紛、芬芳四溢的智慧。希望你們把握高考的機(jī)會(huì)，在考場(chǎng)上沉著應(yīng)戰(zhàn)，規(guī)范應(yīng)試，冷靜思考，謹(jǐn)慎答題，穩(wěn)固掌握自己命運(yùn)之舵，到達(dá)成功的彼岸！
同學(xué)們，出征吧！十年磨一劍，今朝試鋒芒。你們的身后，凝聚著朗中全體師生期盼的目光。讓我們?cè)俅螢槟銈兯蜕献８＃鹤８Ｄ銈冊(cè)诮酉聛?lái)的每一天里，所有的靈感都能出現(xiàn)，所有的風(fēng)采都能展現(xiàn)，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)，所有的奇跡都能呈現(xiàn)！我們?nèi)熒蚰銈冏鞒霰ＷC，在這十天里，為你們營(yíng)造最好的應(yīng)考環(huán)境，做好你們的后勤保障，真心真意為你們服務(wù)！同時(shí)也期望你們作好表率，用冷靜睿智的姿態(tài)，不急不燥，用心醞釀，過(guò)好珍貴的十天，滿懷信心迎接成功的到來(lái)！
同學(xué)們，出征吧！你們的身上，凝聚著父老鄉(xiāng)親期盼的目光，盛夏的陽(yáng)光將檢閱你們青春的陣容，金秋的藍(lán)天將輝映你們青春的成果，高等學(xué)府的林蔭將接納你們青春的身影，你們拼搏的風(fēng)采和驕人的業(yè)績(jī)，將為大朗中學(xué)增添一道靚麗的永遠(yuǎn)的風(fēng)景！我們期盼著，高考之后，你們迎來(lái)一個(gè)特殊意義的金秋，收獲那令人人心馳神往的甘甜的碩果，以勝利者的姿態(tài)昂首邁進(jìn)高等學(xué)府的殿堂，領(lǐng)略“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！钡暮肋~！
同學(xué)們，出征吧！你們的身上，承載著祖國(guó)重重的托負(fù)和殷切的期待！
最后，以兩偶句與同學(xué)們共勉：群雄鏖戰(zhàn)，勇者相逢，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??！六月問(wèn)鼎，高考稱雄，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
北京高考題篇十八
高考作為我國(guó)教育體制中最重要的一環(huán)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，并進(jìn)行大量的高考題訓(xùn)練。然而，高考題并不僅僅是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)生記憶力的工具，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：理解題意的重要性。
學(xué)生在做高考題時(shí)，首先要掌握的是理解題意的能力。這意味著不僅要對(duì)題目的字面意思有準(zhǔn)確的理解，還要理解題目背后的意圖和要求。學(xué)生們通過(guò)大量的訓(xùn)練，提高了自己的理解題意的能力，學(xué)會(huì)了從不同角度去解讀問(wèn)題。他們逐漸明白，理解題意是解決問(wèn)題的第一步，只有將問(wèn)題理解透徹，才能找出正確的解決方法。
第三段：批判性思維的培養(yǎng)。
高考題往往要求學(xué)生運(yùn)用批判性思維來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)生們?cè)谧鲱}的過(guò)程中，通過(guò)分析、比較、推理以及質(zhì)疑等思維方式，不斷挑戰(zhàn)和思考自己在各科知識(shí)上的理解和運(yùn)用。他們逐漸意識(shí)到，批判性思維能夠幫助他們更深入地理解問(wèn)題，并找出更全面和準(zhǔn)確的解決方案。這種思維方式的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生在接受高等教育、獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力的提升有著重要的意義。
第四段：解決問(wèn)題的技巧與方法。
在做高考題時(shí)，學(xué)生們逐漸掌握了解決問(wèn)題的技巧和方法。他們學(xué)會(huì)了將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解成多個(gè)簡(jiǎn)單的部分，并逐一解決。他們使用各種公式和定理來(lái)輔助解答，掌握了如何運(yùn)用這些工具來(lái)獲取正確的答案。此外，學(xué)生們還利用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些做題技巧和策略，例如排除法、反證法和逆向思維等。這些技巧和方法的掌握讓學(xué)生在面對(duì)高考題時(shí)更加游刃有余，也提高了他們的解決問(wèn)題的能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的啟示。
通過(guò)做高考題的訓(xùn)練，學(xué)生們不僅在學(xué)科知識(shí)方面有了提升，還培養(yǎng)了自己在解決問(wèn)題和思考方面的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。他們明白了學(xué)習(xí)不僅僅在于記憶知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。他們認(rèn)識(shí)到，解決問(wèn)題需要全面的思維，要能夠從不同角度去思考和分析。此外，他們也意識(shí)到在解決問(wèn)題過(guò)程中，堅(jiān)持不懈和持久努力是取得成功的關(guān)鍵。
總結(jié)：
學(xué)生在做高考題的過(guò)程中，不僅僅是為了備考，更是為了提升自己的解決問(wèn)題的能力。通過(guò)理解題意、培養(yǎng)批判性思維、掌握解決問(wèn)題的技巧和方法，學(xué)生們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立思考、善于解決問(wèn)題的人。這些寶貴的心得體會(huì)將對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
北京高考題篇十九
英語(yǔ)最先考聽(tīng)力，聽(tīng)力占30分。提高英語(yǔ)聽(tīng)力需要靠平時(shí)的積累，考前一個(gè)月的突擊可能也會(huì)有作用的。
入場(chǎng)之后拿到試卷，雖然不能動(dòng)筆，但是可以看題，真正答題時(shí)，可以快速做答。在拿到試卷時(shí)，應(yīng)該盡快熟悉聽(tīng)力的題目以及各個(gè)選項(xiàng)，這樣，頭腦中會(huì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，知道題干的要求是什么，說(shuō)的是哪些內(nèi)容?趁著這幾分鐘去瀏覽題目，帶著目的去聽(tīng)，效果會(huì)好一些。任何一個(gè)學(xué)生都不可能聽(tīng)完錄音之后再看題，在聽(tīng)明白之前，就可以做一個(gè)判斷：這是哪個(gè)方面的信息，你只要抓到一些基礎(chǔ)信息就可以，而不是把每字每句聽(tīng)得清清楚楚，有時(shí)需要計(jì)算、推斷和猜想。
在這一個(gè)月內(nèi)，對(duì)于聽(tīng)力基礎(chǔ)比較差的考生來(lái)說(shuō)，每天是可以聽(tīng)聽(tīng)高考主播的錄音，熟悉其語(yǔ)速和短句的朗讀習(xí)慣。平時(shí)，還是盡量多朗讀，讀好了不僅能提高聽(tīng)力，別的題型也可以做得好。
二、完形填空：最好是把文章讀懂再做題。
完形填空題實(shí)際上就是一篇文章，它跟單項(xiàng)選擇題不一樣，其中有20個(gè)空需要填寫(xiě)，基本上所有的詞的類型都會(huì)涉及到。只要翻譯通順，再理解文章的意思，就不難回答了。你要弄清楚，命題者講這個(gè)故事，是想跟你分享什么樣的經(jīng)歷或者什么樣的人生價(jià)值體驗(yàn)等等。你不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加進(jìn)去，不要按照自己的想法做，要按照的文章的主人公的想法來(lái)。
答完形填空題有一定的技巧。每一段會(huì)有一個(gè)詞，是作者意圖與你分享情感、態(tài)度、價(jià)值觀的核心所在，一般來(lái)說(shuō)，第一段說(shuō)的是全文的故事，有中心概括全文，然后一層一層往下講。所以第一段的題可以慢一點(diǎn)做。每一段第一句都有一個(gè)特點(diǎn)：是一個(gè)主題句，中間有一個(gè)名詞。你要明白這個(gè)名詞在講什么。如果沒(méi)有看下文就把這個(gè)詞寫(xiě)出來(lái)，是不正確的。最好是把文章讀懂再做題。
三、英語(yǔ)改錯(cuò)：設(shè)計(jì)出的錯(cuò)誤是有規(guī)律的。
很多考生害怕改錯(cuò)題，其實(shí)，改錯(cuò)題的難度并不大，只是有的考生寫(xiě)完作文沒(méi)有時(shí)間答改錯(cuò)題了;有的考生因?yàn)榉e累的詞法、句法的知識(shí)不夠用，遇到改錯(cuò)就焦急、忙亂。
改錯(cuò)題中的錯(cuò)誤是非常有規(guī)律的，是命題者有意識(shí)地設(shè)計(jì)出的錯(cuò)誤，不是學(xué)生們平時(shí)寫(xiě)作偶爾犯的錯(cuò)誤。在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候便能掌握一些規(guī)律，你需要改的東西與詞法和句法有關(guān)系，考的可能是固定短語(yǔ)、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)等，只要?jiǎng)右粋€(gè)字就可以改對(duì)。你要記住，按照規(guī)律去改。
在讀題的過(guò)程中，你一個(gè)字一個(gè)字地讀，如果讀不順，就說(shuō)明其間有錯(cuò)誤，動(dòng)詞經(jīng)常被設(shè)計(jì)出錯(cuò)誤讓你來(lái)找，也有一些小詞會(huì)被命題者看中，比如冠詞、介詞等等。掌握其出題規(guī)律，有一定的朗讀能力，適當(dāng)翻譯一下是不是很順，想一想正確的說(shuō)法是不是這樣。這樣來(lái)答題，你最少能得五六分。所以，考生千萬(wàn)不要輕易放棄改錯(cuò)題。
四、閱讀理解：要注意單詞的多種含義。
如何準(zhǔn)確快速地從閱讀理解中得分?閱讀理解題型涉及內(nèi)容較多，需要一定的詞匯量和快速搜尋信息的能力。
答閱讀理解題，要對(duì)全文故事以及作者的情感態(tài)度做一個(gè)整體的判斷。在閱讀理解中，有些你認(rèn)識(shí)的詞可能會(huì)有新的用法，你千萬(wàn)不要因?yàn)閷W(xué)過(guò)這個(gè)詞，就按照你所理解的意思來(lái)。同樣一個(gè)單詞，有幾個(gè)含義甚至十幾個(gè)含義，應(yīng)該根據(jù)其背景資料進(jìn)行翻譯。
在答閱讀理解題時(shí)，容易犯的錯(cuò)誤是，你以為讀懂了，卻會(huì)在很小的細(xì)節(jié)中出錯(cuò)。比如說(shuō)，有些信息是匹配的，有些是不匹配的，命題者往往會(huì)偷偷換一點(diǎn)內(nèi)容，你必須從文章當(dāng)中找到完全對(duì)應(yīng)的信息去匹配。有的時(shí)候，不能看到a選項(xiàng)對(duì)，別的選項(xiàng)就不看了。在高考前做練習(xí)題時(shí)，容易在哪方面出錯(cuò)多，你就專門(mén)找它攻克難關(guān)，多做一些訓(xùn)練。
五、英語(yǔ)作文：仔細(xì)審題寫(xiě)出關(guān)鍵詞。
談及英語(yǔ)作文，考的較多的是書(shū)信等應(yīng)用問(wèn)題。比如說(shuō)邀請(qǐng)函、感謝信等，基本上都是與學(xué)生學(xué)習(xí)生活、日常活動(dòng)密切相關(guān)，以及這個(gè)年齡階段應(yīng)該關(guān)心的社會(huì)生活，比如全球變暖等話題。
考生需要注意的是，要寫(xiě)出基本信息，要明白哪幾句話必須說(shuō)、從哪個(gè)角度說(shuō)，或說(shuō)到什么程度。要寫(xiě)好文章開(kāi)頭一句話、結(jié)尾兩句話、中間寫(xiě)出若干個(gè)要點(diǎn)等，若想得高分，要學(xué)會(huì)把要點(diǎn)展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的想法，可以用一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句式，而不要寫(xiě)得干巴巴的。
寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)要仔細(xì)審題，看題目都有哪些要求。高考前，每天欣賞一篇作文還是可以的，你做了就有效。一般情況下，單選題花15分鐘，要是平時(shí)基礎(chǔ)好，花10分鐘左右，完形填空花17到18分鐘，不要少于15分鐘，因?yàn)樽鲱}太快會(huì)有疏漏，閱讀理解大概花35分鐘到40分鐘左右，寫(xiě)作文基本上花20到25分鐘，能夠打草稿最好。
北京高考題篇二十
考點(diǎn)：利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性；利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值。
分析：
（2）乍一看，函數(shù)g(x)與（1）問(wèn)中的函數(shù)f(x)無(wú)關(guān)，但是如果無(wú)關(guān)，又變?yōu)橐坏佬骂}，那同學(xué)們還是解不出來(lái)！有的同學(xué)說(shuō)，高考網(wǎng)小編那我看不出來(lái)怎么辦呢？那就先求導(dǎo)（題目說(shuō)最小值，按正常程序第一步就是求導(dǎo)），對(duì)導(dǎo)函數(shù)進(jìn)行整理后，找到導(dǎo)函數(shù)與f(x)的關(guān)系，那么后面就處理的比較順手了！
北京高考題篇二十一
歷史作為一門(mén)重要的文科學(xué)科，是高考的重點(diǎn)考試內(nèi)容之一。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，歷史題目常常給他們帶來(lái)困擾，因此，做高考?xì)v史題目需要一定的技巧和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在做高考?xì)v史題目上的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望能對(duì)有需要的同學(xué)提供一些幫助。
首先，逐題審題非常重要。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們必須仔細(xì)閱讀題目，確保自己理解問(wèn)題的意思。有時(shí)候，歷史題目可能會(huì)有一些變形的問(wèn)法，這就需要我們通過(guò)熟悉歷史知識(shí)和題目的關(guān)鍵詞來(lái)理解題目的意思。只有正確把握題目的要點(diǎn)，我們才能作答準(zhǔn)確，避免陷入誤區(qū)。
其次，背誦歷史知識(shí)點(diǎn)。歷史作為一門(mén)學(xué)科，有許多知識(shí)點(diǎn)需要掌握。為了在高考中能夠在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出準(zhǔn)確的答案，我們必須熟悉歷史的基本概念、事件和人物。背誦歷史知識(shí)點(diǎn)可以幫助我們?cè)趯?xiě)作時(shí)更加流利，而不是打斷思維去記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)。因此，在備考?xì)v史科目時(shí)，我們應(yīng)將背誦知識(shí)作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，以提高答題的效率。
第三，多去理解歷史問(wèn)題的本質(zhì)。歷史題目表面上看是對(duì)某個(gè)事件或人物的描述和分析，但背后隱藏著一定的問(wèn)題和意義。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)思考和分析，抓住歷史問(wèn)題的本質(zhì)，理解歷史事件和人物對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響，以及與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。只有從更深層次的角度去理解歷史問(wèn)題，我們才能做出更加全面的答案。
第四，多做歷年歷史考試題目。歷年來(lái)的歷史考試題目是制定考試方向和精煉知識(shí)要點(diǎn)的重要依據(jù)。通過(guò)做歷年歷史考試題目，我們可以更好地了解考試重點(diǎn)和命題思路，并且積累答題經(jīng)驗(yàn)。做歷史題目的時(shí)候，我們還可以對(duì)歷年的答案進(jìn)行對(duì)比和分析，找出一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和解題技巧，以提高我們的答題能力。
最后，注重歷史實(shí)證分析的能力。歷史學(xué)科需要我們對(duì)歷史事件進(jìn)行分析，而實(shí)證分析是解釋和提供證據(jù)的基本方法。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們可以通過(guò)引用具體的歷史事件、人物和資料來(lái)支持我們的觀點(diǎn)和論證。同時(shí)，我們還可以通過(guò)搜集和研究不同的歷史資料，加深對(duì)歷史事件的理解和評(píng)價(jià)。
總而言之，高考?xì)v史作為一門(mén)重要的文科學(xué)科，對(duì)于我們的綜合素質(zhì)和學(xué)科能力有著重要的影響。通過(guò)逐題審題、背誦知識(shí)點(diǎn)、理解歷史問(wèn)題的本質(zhì)、做歷年歷史考試題目和注重歷史實(shí)證分析的能力，我們可以在高考?xì)v史科目中取得更好的成績(jī)。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)對(duì)廣大考生有所幫助，祝愿大家都能在高考中取得好成績(jī)。
北京高考題篇一
有一天，一直沉默的水突然開(kāi)口說(shuō)話了。
水?dāng)⑹稣f(shuō)：我對(duì)人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，可人類總是破壞我，濫用我。這樣既會(huì)導(dǎo)致水源的枯竭，又會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。
在日常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場(chǎng)。如：人們的身體中必須含有我;人們做飯、洗衣服都得用我;植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長(zhǎng)得更鮮、更嫩;當(dāng)發(fā)生干旱時(shí)，我可是最有用的……總之，我是一種人類離不開(kāi)的物質(zhì)。我盡量地改變自己，使自己變得更純潔，讓人們用得更舒心，更放心。
可是，人類點(diǎn)兒也不為我著想，他們只顧自己的爽快。有時(shí)，人們用完水后，不關(guān)水龍頭，讓我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪費(fèi)一滴水，合起來(lái)就是幾噸。這可苦了我，全球的淡水本來(lái)就不多，照這樣下去我可應(yīng)付不過(guò)來(lái)。所以人類只有節(jié)約用水，水資源才能得到保證。
人類不光浪費(fèi)我，而且破壞我。工廠排放的污水就夠嗆了，人們還往河里扔垃圾。時(shí)間一長(zhǎng)，原本清亮的我，現(xiàn)在變臟了，變臭了，我的朋友小魚(yú)、小蝦也相繼死去。我恨人類，我是人類忠實(shí)的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一氣之下，也會(huì)發(fā)點(diǎn)洪水，鬧干旱時(shí)不救他們，給他們一些警告。
人類呀，醒悟吧!
許多人還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，可是單單就在我國(guó)還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口干凈的，哪怕在我們眼里是很臟的——水!更有些人為了達(dá)到自己的.目的，胡亂挖掘、肆意抽取被認(rèn)為如同人類血管般重要的地下水!
導(dǎo)致地球的含水層與粘土層壓縮變形，地面沉降和地裂縫等地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，造成了不可估量更是無(wú)法挽回的損失!而這一切的使作俑者便是人類自己!更有甚者，還不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的!
看到這些驚人的事實(shí)，我好像看到了未來(lái)的一幕：工廠的煙囪里冒著黑煙，廢水排入了小河中，小河的水渾濁一片。沒(méi)有草地，沒(méi)有森林，沒(méi)有湖泊，沒(méi)有笑聲，沙子迷漫在天空，土地化做了無(wú)邊的沙漠，死一般的沉靜。朋友們，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)水，那么這些將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
曹文軒在《前方》中說(shuō)，人總有克制不住的離家的欲望。
起先，我們乘著牛拉的車，從泥濘和山路中走出來(lái)，再換乘大車小車，終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路，學(xué)習(xí)奮斗，為了在萬(wàn)家燈火中有屬于自己的一盞。自行車輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，吹著口哨騎車的是那個(gè)憧憬未來(lái)的年輕人兒。
慢慢的，年輕人的臉上多了一些老成，時(shí)間也如車輪一般轉(zhuǎn)個(gè)不停，把自行車轉(zhuǎn)得又老又舊。多了一輛汽車行駛在路上，里面是一個(gè)西裝革履的人。好像我們終于到了想要到的前方。
許多人在這個(gè)車如流水馬如龍的世界過(guò)活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風(fēng)，無(wú)暇回首流連風(fēng)景，于是這個(gè)豐富華麗的世界便成了一個(gè)了無(wú)生趣的囚牢。
不會(huì)有在艷陽(yáng)中，在風(fēng)雨中，在夕陽(yáng)的余暉中，在月夜中吟詩(shī)作對(duì)的游子;我們看不到槲葉落山路，枳花明驛墻，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可以出發(fā)，蜀道難也擋不住我們的車。我們的情感也隨車一樣飛馳，與自然擦肩而過(guò)，我們坐在車上，和心中的詩(shī)意越來(lái)越遠(yuǎn)。我們的先人一步步走過(guò)的泥土，被我們用水泥填平，被無(wú)數(shù)的車碾過(guò)。前方歸家的路是如此平坦、快捷。車仿佛把我們的鄉(xiāng)愁都變小了，千里之外，也不再是遠(yuǎn)方。
車讓我們?cè)诼飞线@一過(guò)程變得沒(méi)有意義，眼中只在乎前方。劉亮程在《今生今世的證據(jù)》里說(shuō)了句很有意思的話：“我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途?！?BR> 前方的家，還是我們的精神家園嗎?
在車上的人，他們是要?dú)w家還是要遠(yuǎn)行呢?
我們是不是可以從車上下來(lái)，慢慢走一走，走一走遠(yuǎn)行的路，走一走歸家的路，不要一味地在意前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是那樣的豐富美好，就像阿爾卑斯山谷中的標(biāo)語(yǔ)牌說(shuō)的那樣：“慢慢走，欣賞啊!”
北京高考題篇二
陳明和徐軍住在一個(gè)名叫“干旱村”的村莊里，那里常年沒(méi)有水，村里的人每天都要走好幾里路去山下挑水。于是，他們倆決定在村莊附近挖一口井幫助村民。
他們來(lái)到村莊旁邊的一棵大樹(shù)下，準(zhǔn)備開(kāi)挖時(shí)，徐軍說(shuō)：“要不咱們來(lái)比賽，看看誰(shuí)挖的井里的水多？”陳明答應(yīng)了。徐軍開(kāi)始挖的時(shí)候十分有信心，可是當(dāng)他挖了一半時(shí)，居然沒(méi)有挖到一滴水，所以他認(rèn)為他一定挖錯(cuò)了，這里沒(méi)有水。于是，他又重新挖了一個(gè)坑，挖到一半還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水。就這樣，一次、兩次、三次、四次……終于，徐軍放棄了，并且很確信地說(shuō)：“這個(gè)地方?jīng)]有水?！笨墒?，當(dāng)他走到陳明旁邊時(shí)，卻看到了井里清澈見(jiàn)底的.水源。徐軍很奇怪地問(wèn)道：“為什么我挖了這么多的坑都沒(méi)有水，而你隨便一挖就挖到了這么多的水呢？”“其實(shí)，每個(gè)洞里都是有水的，只是你沒(méi)有堅(jiān)持挖下去而已?！标惷餍χf(shuō)。
徐軍帶著疑問(wèn)重新回到了井邊，再次向下挖去，過(guò)了一會(huì)，晶瑩的水柱真的噴了出來(lái)！徐軍的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事告訴我們：凡事只要堅(jiān)持不懈，多動(dòng)腦筋，就可以成功。
北京高考題篇三
教育部高考政策：
備受關(guān)注的有關(guān)高考加分政策的具體實(shí)施意見(jiàn)將于年底前出臺(tái)，多位知情人士表示，未來(lái)加分的范圍和分值都將大幅瘦身。
多地加分細(xì)則未出，只為“等國(guó)家政策”
記者查閱31省(市、區(qū))的地方招辦網(wǎng)站，大部分地區(qū)均未出臺(tái)具體加分政策，不少地區(qū)在已經(jīng)出臺(tái)的20高招報(bào)名政策中，均空出了加分政策。其中一個(gè)重要原因就是教育部關(guān)于減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的具體意見(jiàn)還未出臺(tái)。
北京市教委主任線聯(lián)平接受南都記者采訪時(shí)表示，目前當(dāng)?shù)氐募臃旨?xì)則并未出臺(tái)，“需要等國(guó)家政策出臺(tái)后再制定本地政策”。
內(nèi)蒙古發(fā)布的2015年高招報(bào)名工作也明確指出，教育部將對(duì)2015年高考加分政策進(jìn)行調(diào)整，自治區(qū)將按有關(guān)要求出臺(tái)新的加分政策。
即使是出臺(tái)了加分政策的廣西，也明確“如果教育部有新的規(guī)定，我院將另文通知。”
所謂的“國(guó)家政策”或“教育部新規(guī)定”究竟何時(shí)出臺(tái)?9月初公布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》明確提出，底出臺(tái)進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)。
“年底前肯定能出臺(tái)”，教育部一位官員透露，目前，該意見(jiàn)已基本成型，草案已在部分層面進(jìn)行征求意見(jiàn)。
體育、藝術(shù)類加分將取消。
根據(jù)國(guó)務(wù)院確定的考試招生制度改革思路，加分的總體思路是：減少和規(guī)范考試加分，大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目。
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉透露，未來(lái)或?qū)⑷∠麕в袪?zhēng)議性的加分，比如體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)加分，也就是很多鼓勵(lì)性加分將被取消，或只保留對(duì)事實(shí)不存在爭(zhēng)議的硬性加分，比如英烈子女、邊疆民族、特困地區(qū)學(xué)生等加分內(nèi)容，而“確有必要保留的加分項(xiàng)目，應(yīng)合理設(shè)置加分分值”。
9月份出臺(tái)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。對(duì)此，儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，取消特長(zhǎng)加分，關(guān)鍵是縮小加分所覆蓋的學(xué)生范圍，從而能夠逐步降低高考加分的影響力和重要性。
北京高考題篇四
漫步樹(shù)林，與樹(shù)木對(duì)語(yǔ)，與陽(yáng)光暢談，用心靈品讀四季，用心靈感悟人生。
——題記。
春草。
在草地上我正享受著春日里暖暖的陽(yáng)光。一翻身目光停留在身旁的石頭上。
在石頭的旁邊，斜長(zhǎng)著一株小草。出于好奇，我搬開(kāi)石頭，發(fā)現(xiàn)小草的根在石頭的中間，然而，它的莖卻沿著石頭橫著長(zhǎng)了一段。奇怪，散文詩(shī)稿中的草不是都是堅(jiān)忍不拔，頂開(kāi)一切阻攔的形象嗎?我頓時(shí)對(duì)這棵小草起了一種鄙視，甚至厭惡，它玷污了草在我心中堅(jiān)毅的形象。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)在這棵草旁邊還有另一棵已經(jīng)枯死的草，它一直挺立著，頂著石塊。然而，直到它生命的最后一刻，它也未能將它身上的石塊頂起，但他始終沒(méi)有低下它那高傲的頭顱。不知為何，現(xiàn)在的我似乎更看好前者。它懂得變通。在面對(duì)困難時(shí)，也許有時(shí)候退一步海闊天空。如那草，如果只是頂石塊，它也終會(huì)耗盡能量，倒在石塊下，用自己的生命為自己的頑固不化和拘泥死板做祭品。
夏蟬。
夏日，蟬是最煩人的。沒(méi)完沒(méi)了地叫著，仿佛要讓整個(gè)世界都知道它的存在。那無(wú)休止的叫聲如一個(gè)失敗的琴手，讓人煩躁?？杀氖?，這聲音幾乎無(wú)處不在，從四面八方“殘害”著你的耳朵。蟬讓本已燥熱的夏天更加燥熱，我這樣想。
小思的《蟬》讓我對(duì)它有些新的看法。蟬生命雖短暫，它卻執(zhí)著地等待，面對(duì)生命長(zhǎng)短與活著的意義，蟬選擇了在夏天里釋放自己的生命。也許，你改變不了生命的長(zhǎng)度，但你可以掌握它的寬度。想到這,也便釋然了.
畢竟，在將來(lái)的某一天，我們也許會(huì)懷念起久別的蟬聲.
秋葉。
落葉是秋的書(shū)簽。金色的，如一只折翼的金蝶，被秋風(fēng)無(wú)情地掃下樹(shù)來(lái)。有的，卻又不甘墮落為塵土，在蕭瑟的秋風(fēng)中掙扎，忽而上升，忽而下降，到頭來(lái)也只是在空中劃過(guò)幾道美麗的弧線，博得游人的幾句贊嘆罷了。它們接受陽(yáng)光的照射，風(fēng)雨的洗禮之后，最終化為土灰，回歸大地。落葉歸根，雖也悲涼，但更多的是新生的喜悅，來(lái)年春日，新葉抽芽，此時(shí)此刻我想落葉也許是快樂(lè)的吧!這便是生命的延續(xù)，時(shí)光的輪回。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛，在這金色的世界里，有的人只看到了它的美，我卻讀出了它的情。
冬松。
“大雪壓青松，青松挺且直?！比鸪堑亩m不如北方大雪紛飛，但也是寒風(fēng)瑟瑟。院中的幾棵樹(shù)都是光禿禿的，唯有那棵松仍枝葉繁茂。
開(kāi)始時(shí)，我倒是佩服它傲立寒風(fēng)的霸氣?？炊嗔?，卻覺(jué)得那孤零零的綠有些突兀。那翠綠，也少了些夏天里蒼翠欲滴的清亮。我不禁疑惑，這是怎么了?拿出了夏日它的照片，那綠于此時(shí)幾乎無(wú)異，但卻讓人耳目一新。我抬頭看看四周，忽然恍然大悟，冬日的松缺的是與其它樹(shù)的照應(yīng)呀!一棵樹(shù)，只有融入森林才翠綠;一滴水，只有融入海洋才蔚藍(lán);一個(gè)人，只有融入集體才強(qiáng)大。
四季如茶,低回品味，方感回味無(wú)窮。
四季如書(shū),反復(fù)推敲，才知意味深長(zhǎng)。
四季更如一種似懂非懂，似是而非的哲理，要用心品讀，用情感悟……。
北京高考題篇五
暑假，像一只氣球隨著熱浪飄了過(guò)來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)落入我們手中，同時(shí)，夏季，也悄悄隨來(lái)，讓人們暫時(shí)忘記嚴(yán)寒，投入到溫暖的陽(yáng)光中來(lái)了。
夏季的白晝，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而狂暴，剛剛天上還飄著朵朵白云，一轉(zhuǎn)眼，就只剩下白云的泡影和雷公公的那兩撇臥蠶眉了。隨即，拳頭大的雨點(diǎn)兒就開(kāi)始了“沖洗大地”的計(jì)劃了?！皳淅怖?，嘩啦啦”，雨點(diǎn)兒愈下愈大，不論大樹(shù)小樹(shù)都開(kāi)始顫抖，墻角的蛛網(wǎng)紋絲不動(dòng)，蜘蛛老早躲到窩里去了。貓狗鳥(niǎo)蟲(chóng)啥的，都一窩蜂似的擠到草垛或花壇里了。頓時(shí)，天昏地暗，烏云變得真切起來(lái)了，仿佛打開(kāi)窗，腳一踮，手一伸，就能把烏云捅出個(gè)大窟窿來(lái)似的。雨時(shí)大時(shí)小，毫不留情的吞噬著大地以及一切有體積的物體，風(fēng)也“呼啦啦”得獰笑著來(lái)助威，把雨都灌進(jìn)窗縫里。但當(dāng)暴風(fēng)雨剛要拉起序幕時(shí)，雨卻突然停了，正如它來(lái)時(shí)那般匆忙。取而代之的便是晴天，白云和太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)在了碧藍(lán)的空中，被雨水灌滿的水洼又映出了小孩玩耍的身影。
北京高考題篇六
她總是毫不留情，拖著她那長(zhǎng)裙離開(kāi)了，不知她來(lái)了多少回又走了多少回，她到底是要干什么呢?為什么要走得那么快呢?我不知道。我只知道一年的夏季又到了。
今年的夏天是寧夏，里面裝滿了思念和回憶。
一年總是懷念上一年。
小學(xué)時(shí)的夏天是那么的靜，雖夏天靜，但是大家的心情總是靜不下來(lái)?？偸窃谡勑δ衬澈湍衬吃趺礃?當(dāng)時(shí)，我也有一個(gè)玩得好的女同學(xué)(絕對(duì)純潔)。那天，她過(guò)生日，正好既有男生，也有女生，所以我不用擔(dān)心他們的嘴巴?？墒?，一位仁兄打破了這美好的環(huán)境，他拿著禮物對(duì)她說(shuō)：“祝你和龔正白頭到老，早生貴子。哈哈……!”當(dāng)時(shí)那郁悶好想把手上的禮物一手咂在他的臉上，但為了不為大家誤會(huì)更深，所以還是沒(méi)砸。
我們大家一起去玩了單腳捉人，還在她家玩了躲貓貓，那天玩得真是瘋狂。竟然還跑了大老遠(yuǎn)去照大頭貼。當(dāng)回到她家吃飯時(shí)，頭上和臉上都是那勞累的證明。那天過(guò)得超快，真是意猶未盡，但總是要回去的，等我正要穿鞋時(shí)，那幫兔崽子，又產(chǎn)了一句好囧的話：“我們不打擾你們了?！闭?dāng)我要下去抓他們時(shí)，她一把拉住我，對(duì)我說(shuō)了一句話，那話我一輩子也不會(huì)忘記，她說(shuō)不要因?yàn)樗麄冞@么說(shuō)而不高興，要做一只快樂(lè)的豬(小學(xué)時(shí)很胖)。
時(shí)間過(guò)得飛快，在一年之后，我們就各奔東西了。但那句話還在記憶里保留。我多想回到那年的夏天，對(duì)她說(shuō)聲：“謝謝你，讓我快樂(lè)?！钡俏以趺匆不夭坏侥悄晗奶?。那被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那被寒風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)——7月1日。
北京高考題篇七
又是一年夏天到，雖然離開(kāi)了你，但是美好的過(guò)去，我們依然不忘，每次的放學(xué)，迎著太陽(yáng)，穿過(guò)一片片綠陰，一路上的談笑，直到分別時(shí)的再見(jiàn)。每次的午餐，有你與我分享，更加美味，每堂課，有你的存在，讓課堂更加有趣……但這些都成了過(guò)去，這一切都變化了。它只停留在了過(guò)去的五年。
回到去年的夏天，回到班級(jí)，再也看不到那些所謂陌生著的熟人了。只有看桌椅見(jiàn)證了我們的一個(gè)又一個(gè)夏天，來(lái)到那可愛(ài)而又嚴(yán)勤的圖書(shū)館，看著那些桌子，書(shū)架，還能回憶起過(guò)去。曾經(jīng)的我們，還在那里認(rèn)真地翻書(shū)看，在書(shū)架呆呆地看著你和我，甚至是小聲地打鬧，它成為了我們童年任性的天堂，但是現(xiàn)在，只有一本本書(shū)冷孤地呆在那兒，成為永入被丟棄的配角，迎接它們的又是一批批陌生的臉蛋。
夏天的風(fēng)一次又一次吹過(guò)，一切都在變化著，可是那都是地去。歲月不會(huì)因我們的友情而擱淺，潮水不會(huì)因?yàn)槲覀兊逆覒蚨巳ァＡ粝碌慕K究是留下了，走掉的終究是要走掉。也許我們還愛(ài)在大樹(shù)下乘涼，也許我們還享受著夕陽(yáng)西下的暖意，然而現(xiàn)在它只是成為了一種美好的留戀，歷史踏的嬉鬧已經(jīng)是過(guò)去式，留下的是進(jìn)行著的又是一個(gè)夏天，我錯(cuò)過(guò)了許多，也經(jīng)歷了許多，我擁有更多的快樂(lè)，欣賞地漫步自己的校園是多么美好。
又是一年夏天到，與春天告別。
又是一年夏天到，不再留戀它的上一次，完美地做好這一次。
又是一年夏天到，與過(guò)去的你再見(jiàn)，永遠(yuǎn)記信我們的過(guò)去。
北京高考題篇八
伴著“知了，知了”的蟬叫，現(xiàn)在，就又是夏天了。
太陽(yáng)釋放出全部的活力，使溫度極度升高。
我獨(dú)自無(wú)奈地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上，忍受著高溫的煎熬。我看到路邊有一排樹(shù)，便急匆匆地走了過(guò)去。
抬頭望了望樹(shù)葉，已經(jīng)穿上了墨綠的外套。我想：夏天真是生機(jī)勃勃，沒(méi)有一點(diǎn)兒逝去的跡象呀!
可是，出乎我意料的一幕出現(xiàn)了;忽然一陣涼爽的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我享受著這忽然來(lái)的清涼，可是頭上卻噼里啪啦響，時(shí)不時(shí)還掉下幾片零星的樹(shù)葉，還是嫩綠的。
“咦?樹(shù)葉怎么掉下來(lái)了?夏天不是不會(huì)掉樹(shù)葉的嗎?”我誘惑了。這時(shí)，我已路過(guò)了一家醫(yī)院，看見(jiàn)一群眼睛帶著血絲的人從醫(yī)院里靜默著出來(lái)，明顯，有人逝去了!我更加朦朧。夏天到底是不是富有生機(jī)的啊!
可是，當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，一家人抱著一個(gè)正在啼哭的嬰兒，滿心歡喜地走了出來(lái)，時(shí)不時(shí)看看那個(gè)小寶寶，臉上洋溢出無(wú)限的幸福。
我開(kāi)始走，邊走邊想，夏天，究竟意味著什么呢?
夏天，各種動(dòng)物都很活躍，植物的生活變得茂盛。
可是，夏天，又不是落葉，動(dòng)物，人友不會(huì)死亡。
夏天……。
我仔細(xì)地想了想，哦!我終于明白了!夏天并不意味著生命的一味行動(dòng)，而是一道坎，人生，最多就只有一百多個(gè)夏天，所以，珍惜每個(gè)夏天，每天，每時(shí)，每分或是每秒吧!
現(xiàn)在，又是一年夏天到。我，還有多少個(gè)夏天呢?
北京高考題篇九
昨天，2016北京市高考評(píng)卷媒體開(kāi)放日活動(dòng)舉行。高考評(píng)卷語(yǔ)文科目負(fù)責(zé)人漆永祥透露：到目前為止，語(yǔ)文大作文的滿分作文和零分作文都已出現(xiàn)，但網(wǎng)絡(luò)上熱傳的滿分作文和零分作文都是假的。
“書(shū)簽”“老腔”選寫(xiě)人數(shù)四六開(kāi)。
據(jù)了解，今年高考語(yǔ)文大作文選寫(xiě)“書(shū)簽”的有兩萬(wàn)多人，選寫(xiě)“老腔”的有三萬(wàn)多人，基本上是“四六開(kāi)”。昨天，“老腔”這部分作文的閱卷工作已收尾，今天起將開(kāi)始評(píng)閱“書(shū)簽”作文。
漆永祥介紹，高考作文的底線是要求孩子們作文寫(xiě)得文從字順、說(shuō)理明白、敘事清楚、不說(shuō)假話，講兩套自己的小感想，就可以了。
漆永祥說(shuō)，具體到今年的作文，如果揪著“老腔”說(shuō)“老腔”，揪著“書(shū)簽”說(shuō)“書(shū)簽”，肯定寫(xiě)不好，因?yàn)樽魑念}考的是精神和文化傳承。如果考生能從“老腔”、“書(shū)簽”蕩開(kāi)，延拓出去，就有望成為好作文。遺憾的是，現(xiàn)在很多孩子思維拓展不開(kāi)，老師又叮囑不能亂講，所以就沒(méi)能寫(xiě)好。這就好比去年高考寫(xiě)“英雄”，除題干里提到的英雄，考生若寫(xiě)孫悟空等神話英雄也是可以的，但結(jié)果卻沒(méi)人敢寫(xiě)。今年，有的孩子膽子小，揪著“老腔”寫(xiě)“老腔”，卻又沒(méi)看過(guò)，于是便在陳忠實(shí)的文章里加加減減，翻譯一下，注釋一下，這樣的作文最終也就是三類文，頂多給個(gè)二類下，不可能是好作文。
兩類作文得零分。
據(jù)悉，今年閱卷遵循的原則是兩個(gè)“允許”、兩個(gè)“不以”和五個(gè)“不對(duì)比”，即允許考生水平有限，允許文章有瑕疵;不以高校師生作文水準(zhǔn)論高低，不以中學(xué)教師各自教學(xué)水準(zhǔn)論高低;不跟去年考生比、不跟社會(huì)比、不跟古人比、不跟作家比、不跟課文比，只在6萬(wàn)考生中比高低、比水平、選人才。
從目前來(lái)看，高考語(yǔ)文滿分作文和零分作文都已經(jīng)出現(xiàn)。
零分作文不多，大致有兩種情況：一種是什么都不寫(xiě)，卷面一片空白;另一種是只寫(xiě)一個(gè)題目，然后在下面寫(xiě)一兩句不著調(diào)的話。漆永祥表示，如果考生寫(xiě)了題目，下面隨便寫(xiě)兩句，只要沾點(diǎn)兒邊，就能得個(gè)兩三分;如果考生寫(xiě)個(gè)四五行字，也能給個(gè)四五分。
對(duì)于近期網(wǎng)上流傳的滿分作文和零分作文，漆永祥稱“都是假的”，不靠譜?！熬W(wǎng)上的零分作文都是高手寫(xiě)的，有的甚至在網(wǎng)上傳了好幾年?！彼_(kāi)玩笑說(shuō)：“他要真答成那樣，我們就把他錄取了?！?BR> 根據(jù)教育部的相關(guān)要求，高考閱卷期間是不允許有考生作文流出的，每年高考錄取結(jié)束以后，北京會(huì)選出一些優(yōu)秀文章，編寫(xiě)并出版《高考優(yōu)秀作文選》，目的在于指導(dǎo)一線教學(xué)，讓學(xué)生寫(xiě)出更好的作文。
微作文評(píng)卷分?jǐn)?shù)兩頭“撕”
雖然大作文依舊不允許寫(xiě)詩(shī)歌，但微寫(xiě)作延續(xù)了去年允許寫(xiě)詩(shī)歌的做法。漆永祥認(rèn)為，今年敢寫(xiě)《荷》這個(gè)微寫(xiě)作題目的孩子有一定的冒險(xiǎn)性，敢抒情、敢寫(xiě)詩(shī)歌?！拔覀儗?duì)閱卷老師說(shuō)，對(duì)這些敢于冒險(xiǎn)的孩子不要太壓，該給的時(shí)候一定要給滿分，該低的就要低，也就是敢往兩邊‘撕’。”
據(jù)他解釋，語(yǔ)文閱卷時(shí)，通常三類上、二類下的作文比較多，今年，老師們?cè)谡Ｇ闆r下，會(huì)再“撕”一下，即把好學(xué)生往上“撕”，把特別差的學(xué)生往下“撕”，盡量使評(píng)分有區(qū)分度，也讓閱卷更為公平和準(zhǔn)確。
評(píng)卷負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)。
作文題不能太刺激太跳躍。
“今年的大作文題既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，開(kāi)放度好?！逼嵊老樵u(píng)價(jià)。近年來(lái)，北京高考反對(duì)假大空、模式化、套路化作文。這么多年來(lái)形成的“高考體”文風(fēng)，想要一把扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)是很難的，好在從至今，已經(jīng)有所改觀。
目前，社會(huì)上對(duì)作文的評(píng)價(jià)很多，也給命題者造成了很大壓力，比如，有人就不客氣地指出“作文題目拉低了民族的智商”。對(duì)此，漆永祥表示，作文題目固然有好和不好之分，但承擔(dān)不了民族的智慧，也承擔(dān)不了國(guó)家的前途和命運(yùn)的問(wèn)題，作文題就是作文題。
漆永祥認(rèn)為，作文題應(yīng)該有新意，但新意不能太刺激、太有跳躍性，否則無(wú)法閱卷。他舉例說(shuō)，北大自主招生時(shí)的作文題，就把閱卷老師給難住了。那年作文題是由林庚先生誕辰100周年的文章引出了4個(gè)詞：盛唐氣象、少年精神、布衣情懷、建安風(fēng)骨，要求學(xué)生從中選擇一個(gè)詞來(lái)作文?！斑@就等于給了4個(gè)方向，孩子們寫(xiě)出來(lái)的作文就朝著4個(gè)方向、8個(gè)方向甚至10個(gè)方向走，結(jié)果這個(gè)作文就沒(méi)法評(píng)了，收拾不住。”幸虧當(dāng)時(shí)學(xué)生少，而北大讓博士生閱卷，可以一個(gè)一個(gè)慢慢分析。他覺(jué)得，在目前條件下，如果高考失去標(biāo)準(zhǔn)化閱卷，會(huì)導(dǎo)致更大的不公平。
北京高考題篇十
緊張的高考復(fù)習(xí)階段，忘記了日升月落，忘記了花紅柳綠。
一次從樓下經(jīng)過(guò)，驀地捕捉到操場(chǎng)上歡騰的氣息，便轉(zhuǎn)回身，沿著紅色跑道，一圈一圈寂寞地走著。腦袋空空，記不得走了多少圈，猛然間抬頭，竟看見(jiàn)了一幅絢麗的畫(huà)面，那是震撼人心的美——一輪火紅火紅的太陽(yáng)懸在空中，點(diǎn)燃了半天云彩，無(wú)比壯美!我停下腳步，靜靜地看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)下墜，直到天邊只剩下幾縷緋紅的余暉。原來(lái)，昏天暗地不是生活本身，而是低垂的頭顱和急匆匆的腳步。
此刻，不知怎么的，隱隱約約聽(tīng)到了灑水車的歌聲。
鴿群又飛回來(lái)了，在頭頂?shù)奶炜栈匦鶑?fù)，變化著姿勢(shì)和陣容，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。三年前應(yīng)該就是這樣吧，五年前，十年前，鴿群也是這樣飛來(lái)飛去的吧。我想，無(wú)論結(jié)局如何，我已飛過(guò)，奮力地飛過(guò)，天空中應(yīng)該留有我飛翔的痕跡，應(yīng)該回蕩我悠揚(yáng)的青春哨音!
我們一路奮進(jìn)，也許會(huì)有無(wú)奈，但我們不能忘記歌唱。
放眼晴空，我仍在懷想空中的雁陣。它們應(yīng)該已經(jīng)找到理想的歸宿了吧?
其實(shí)，高中時(shí)代正如雁陣飛過(guò)后留下的寂寥，但也留下了更遼闊的蔚藍(lán)。
眼前的日落，仍不失壯美!人應(yīng)像太陽(yáng)一樣，光輝燦爛地燃燒，無(wú)畏無(wú)懼。日落是安息，是等待，是孕育，是輪回;日升則是新的希望，是夢(mèng)想的起航。
我們從高中時(shí)代走過(guò)，留下了不眠的眼睛。
我們從青春的田野走過(guò)，留下了奔跑的腳印。
當(dāng)一切都過(guò)去，我們?nèi)詴?huì)在無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)中懷念漸逝的落日，懷念唱歌的灑水車，懷念刮過(guò)臉的草地，還有那年復(fù)一年的鴿群和雁陣。
雁過(guò)了，留下的天空更遼闊……。
北京高考題篇十一
親愛(ài)的朋友：
你好!
此刻讀信的你，或許正同寫(xiě)信的我一樣，冥思苦想，奮戰(zhàn)著高考語(yǔ)文的最后一題。擺在我們面前的，都只有一份試卷、一支鋼筆。但窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已翻天覆地。18歲的我，正跟隨廣大人民的腳步，邁向全面建成小康社會(huì)的新時(shí)期;18歲的你，已在社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的土地上茁壯成長(zhǎng)。
我今年18歲，剛剛跨過(guò)成年的關(guān)鍵期。遙想當(dāng)年，我踏著二十一世紀(jì)的鼓點(diǎn)呱呱墜地。
牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，朦朧地看見(jiàn)日歷上“”這個(gè)整齊漂亮的數(shù)字，聽(tīng)著耳邊“龍寶寶”“千禧寶寶”的嘖嘖稱贊，我不明白它們的含義，卻能清晰地感覺(jué)到：我，我們這一代，被時(shí)代寄予厚望。我們這一代人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展有著與生俱來(lái)的緊密聯(lián)系，國(guó)家與時(shí)代給了我們“龍寶寶”“千禧寶寶”使命與責(zé)任，我們要為國(guó)家發(fā)展，民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
你想知道從我出生到寫(xiě)這封信以來(lái)的這十幾年里，中國(guó)發(fā)生了什么事情?自我們的黨和國(guó)家?guī)ьI(lǐng)人民走出“非典”肆虐的陰霾，讓我們更加明白了多難興邦的道理，更體現(xiàn)了中華民族在困難面前的不屈不撓的韌勁。
當(dāng)然，你要意識(shí)到，任何時(shí)代的社會(huì)形態(tài)都會(huì)存在一定的漏洞。就拿你走在大街上隨處可見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)元素來(lái)說(shuō)吧。我想起，當(dāng)我還只知道用鼠標(biāo)點(diǎn)“e”標(biāo)志就可以上網(wǎng)看新聞、點(diǎn)企鵝標(biāo)志就可以和同學(xué)聊天的時(shí)候，中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已突破7億。
互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓我們這一代青年人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展更加緊密地聯(lián)系在一起，我們?cè)缫芽梢宰悴怀鰬舳煜率?，此時(shí)正在蓬勃興起的人工智能、大數(shù)據(jù)，讓中國(guó)站在了第四次科技革命的前沿。我深信，中國(guó)引領(lǐng)世界科技潮流的重?fù)?dān)早已落在我們的肩上，我們需要為中國(guó)的科技發(fā)展注入我們的青春活力。
朋友，此刻寫(xiě)信的我，作為18歲成年人、應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的我，正思考著未來(lái)如何通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，為全面建成小康社會(huì)添磚加瓦。身處2035年的你要知道：你所生活的現(xiàn)代化社會(huì)主義國(guó)家，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我這樣的熱血青年，用18歲到35歲這多年的大好青春鑄就的。兩個(gè)18歲，時(shí)代的接力棒將你我緊密相連。
如何實(shí)現(xiàn)從2035到2050年的飛躍，實(shí)現(xiàn)從基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化到建成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，靠的是你們這一代人的拼搏努力。世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。朋友，若你讀信后能有所啟發(fā)，進(jìn)而立志為中國(guó)夢(mèng)而奮斗，那我寫(xiě)此一信，足慰平生。
愿2050年的你能像我一樣，有足夠底氣地向你的下一代說(shuō)起你為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奉獻(xiàn)出青春的動(dòng)人故事。
“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學(xué)家維特根斯坦如是說(shuō)。
在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠(yuǎn)不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補(bǔ)幸福。
云端怎樣?云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺(jué)，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個(gè)不小心，便會(huì)踏空墜下，摔得粉身碎骨。
東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”
地面行走又如何呢?地面行走，再平凡不過(guò)了，但卻是一步一個(gè)腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅(jiān)實(shí)起來(lái)，厚重起來(lái)，走出一條適合自己的道路。
生命不能承受之輕。腳踏實(shí)地，才不會(huì)飄得太遠(yuǎn)。當(dāng)強(qiáng)秦大兵壓境，紙上談兵時(shí)，趙括那“指點(diǎn)江山”，“揮斥方遒”的澎湃，讓趙國(guó)人誤以為看到了救世主。
而到了真正的戰(zhàn)場(chǎng)上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬(wàn)精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認(rèn)準(zhǔn)人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實(shí)地的演練，定會(huì)清楚自己的缺點(diǎn)所在，裨補(bǔ)缺漏，那戰(zhàn)場(chǎng)，必將是強(qiáng)秦的墳?zāi)埂?BR> 我愿意在地面行走。腳踏實(shí)地，才能把握時(shí)間?！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)?！比松鷶?shù)十年匆匆而過(guò)，或許你只是在風(fēng)中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過(guò)，彈指一揮間”，時(shí)間已經(jīng)一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開(kāi)辟的道路，便能在每一個(gè)現(xiàn)在經(jīng)大地印上專屬的勛章。
腳踏實(shí)地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰(zhàn)無(wú)不勝的大力士，因?yàn)樗哪_從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時(shí)，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地是多么珍貴而有力啊!
文學(xué)作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實(shí)，很難使人產(chǎn)生共鳴;音樂(lè)脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡;人脫離了實(shí)地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會(huì)失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福!
演繹人生另種風(fēng)采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實(shí)地走完每一步。讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場(chǎng)。但也不妨換個(gè)方式。野性揚(yáng)眉劍出鞘，放蕩的恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動(dòng)每一步。水火交融的熱情，亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度，另一種風(fēng)采。
只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?
北京高考題篇十二
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，也是他們通向大學(xué)的關(guān)鍵一步。為了應(yīng)對(duì)高考，學(xué)生們付出了大量的努力和時(shí)間去備考，對(duì)于試題的解答，他們也有著自己獨(dú)到的心得體會(huì)。
在備考階段，學(xué)生們密集地進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)和試卷的做題。通過(guò)大量的習(xí)題練習(xí)，學(xué)生們逐漸掌握了解題的技巧和應(yīng)對(duì)考試壓力的能力。他們發(fā)現(xiàn)背誦和記憶不如真正的做題來(lái)的有效，因此對(duì)于做高考題來(lái)說(shuō)，他們更加注重試題的解答和分析。此外，通過(guò)模擬考試的方式，他們也能夠更好地適應(yīng)考試的時(shí)間和環(huán)境，提高自己的答題速度和準(zhǔn)確率。
第三段：解題技巧的心得。
學(xué)生們?cè)谧龈呖碱}的過(guò)程中，總結(jié)了一些解題的技巧與方法。例如，在做選擇題時(shí)，他們會(huì)先通讀題目，有意識(shí)地運(yùn)用排除法來(lái)快速確定答案選項(xiàng)，減少腦力消耗的同時(shí)提高答題速度；而在做填空題和解答題時(shí)，他們則會(huì)注意審題和邏輯推理，準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的答案和思路。此外，學(xué)生們還會(huì)尋找一些常用模板和方法，如寫(xiě)作文時(shí)候的核心論述、分論述和結(jié)論，以及解答數(shù)學(xué)題時(shí)的公式和步驟，這些都是他們?cè)趥淇茧A段發(fā)現(xiàn)并自己總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：心態(tài)的重要性。
在高考過(guò)程中，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到心態(tài)的重要性。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的考試，對(duì)學(xué)生們的心理素質(zhì)和耐力提出了極高的要求。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，只有保持良好的心態(tài)才能更好地應(yīng)對(duì)考試壓力和應(yīng)對(duì)各種難題。他們認(rèn)識(shí)到緊張和焦慮只會(huì)妨礙自己的發(fā)揮，因此學(xué)會(huì)通過(guò)深呼吸、放松身心以及積極地調(diào)整自己的情緒來(lái)緩解緊張感。同時(shí)，他們也明白到高考只是人生中的一次考試，無(wú)論結(jié)果如何，都要保持樂(lè)觀和對(duì)未來(lái)充滿信心。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)整個(gè)高考備考和試題解答的過(guò)程，學(xué)生們獲得了豐富的心得體會(huì)。他們認(rèn)識(shí)到備考的重要性，加強(qiáng)了對(duì)題型和解題技巧的熟悉，并學(xué)會(huì)了保持良好的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助他們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)，更能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中提供寶貴的參考和指導(dǎo)。
北京高考題篇十三
歷史作為一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必修的科目之一。在高中階段，歷史的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段，即備戰(zhàn)高考階段。為了能夠在高考中取得好成績(jī)，合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、方法，并且有一定的心得體會(huì)是非常重要的。下面將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以谧龈呖細(xì)v史題時(shí)的心得體會(huì)。
首先，熟悉題型是做好高考?xì)v史題的前提。歷史題目的題型多種多樣，有選擇題、簡(jiǎn)答題、分析題等等。因此，我們需要花一些時(shí)間去了解并熟悉每一種題型，了解它們的特點(diǎn)和要求。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我們可以更好地掌握答題技巧，提升做題效率。另外，我們要時(shí)刻關(guān)注歷史考試的變化，了解最新的考試動(dòng)態(tài)，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)考試。
其次，理清思路是解決歷史問(wèn)題的關(guān)鍵。歷史題目中常常涉及復(fù)雜的事件、人物或者理論，在回答問(wèn)題時(shí)很容易陷入紛繁的細(xì)節(jié)之中。因此，我們必須學(xué)會(huì)提煉思路，將信息簡(jiǎn)化，抓住問(wèn)題的核心。在做題時(shí)，我通常會(huì)先讀完題目，弄清楚題目要求，然后在答題紙上列出自己的思路，構(gòu)建一個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇鸢缚蚣堋＿@樣，不僅可以避免答題思路的混亂，還能夠提高答題的準(zhǔn)確性和完整性。
第三，注重知識(shí)點(diǎn)的積累和梳理是高考?xì)v史題的關(guān)鍵。歷史的知識(shí)點(diǎn)繁多且千變?nèi)f化，因此我們要注重知識(shí)點(diǎn)的積累和梳理。我通常會(huì)根據(jù)歷史書(shū)籍、課堂筆記和輔導(dǎo)材料等，整理出一份詳細(xì)的知識(shí)大綱。通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和總結(jié)，我能夠更好地掌握重要的歷史事件、人物和理論，并且能夠?qū)⑺鼈冇袡C(jī)地組織起來(lái)，形成一個(gè)知識(shí)體系。這樣，當(dāng)遇到相似的歷史題目時(shí)，我可以迅速地找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，提高答題的準(zhǔn)確性。
第四，注重歷史題目的背景知識(shí)和拓展。歷史題目中經(jīng)常會(huì)涉及一些背景知識(shí)或者需要進(jìn)行拓展。因此，我們要有廣泛的歷史知識(shí)儲(chǔ)備和一定的閱讀能力。我通常會(huì)選擇一些經(jīng)典的歷史著作進(jìn)行閱讀，通過(guò)了解歷史的背景，我能夠更好地理解歷史題目，并且能夠豐富答案內(nèi)容，提高答題的質(zhì)量。
最后，要注重歷史案例的運(yùn)用。歷史案例是歷史題目中的重要內(nèi)容，也是考察學(xué)生對(duì)歷史事件和理論的理解和運(yùn)用能力的重要方式。在做歷史題時(shí)，我們要善于運(yùn)用歷史案例來(lái)支撐我們的論點(diǎn)和觀點(diǎn)。通過(guò)豐富的歷史案例，我們可以提高答題的可信度和說(shuō)服力。
綜上所述，做高考?xì)v史題，我們需要熟悉題型，理清思路，注重知識(shí)點(diǎn)的積累和梳理，注重背景知識(shí)和拓展，運(yùn)用歷史案例等。只有通過(guò)日積月累的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們才能夠更好地掌握歷史知識(shí)，提高答題的能力和水平?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間、方法，并且根據(jù)做題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了有效的做題技巧，相信在高考?xì)v史科目上我也會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)。
北京高考題篇十四
前幾天，聽(tīng)了《演說(shuō)家》節(jié)目：一個(gè)律師的演講，非常讓人觸動(dòng)！它的核心主題是：人際交往是講究對(duì)價(jià)交換的――情誼是有價(jià)的！
社會(huì)學(xué)家霍曼斯的“社會(huì)交換理論”認(rèn)為：任何人際關(guān)系，其本質(zhì)上就是交換關(guān)系。只有這種人與人之間精神和物質(zhì)的交換過(guò)程達(dá)到互惠平衡時(shí)，人際關(guān)系才能和諧，而且只有在互惠平衡的條件下，人際關(guān)系才能維持。
這里的對(duì)價(jià)不一定就是金錢(qián)，可能是尊重、認(rèn)可，或者其他的'東西。可以說(shuō)沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)！天上不會(huì)掉餡餅！
比如，父母對(duì)孩子的愛(ài)，說(shuō)是最無(wú)私的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)。其實(shí)，不全面。父母對(duì)孩子是一種家族的傳承、血脈的延續(xù)，甚至把自己的期望寄托在孩子身上！這也是一種對(duì)價(jià)！更不要說(shuō)養(yǎng)兒防老這種赤裸裸的對(duì)價(jià)回報(bào)了。
比如，夫妻關(guān)系也是一種對(duì)價(jià)交換。有的人說(shuō)男人負(fù)責(zé)賺錢(qián)養(yǎng)家，女人負(fù)責(zé)貌美如花。咱不說(shuō)男女平等，封建思想了！本身也反映一種對(duì)價(jià)：男人在外辛苦打拼掙錢(qián)，女人操持家務(wù)、相夫教子是一種貢獻(xiàn)，打扮的漂漂亮亮，讓男人看到舒舒服服，在外人目前有尊嚴(yán)、有面子，這也是一種對(duì)價(jià)！
比如，朋友之間交往更是講究對(duì)價(jià)。所謂的禮尚往來(lái)，來(lái)而不往非禮也，就是一種對(duì)價(jià)關(guān)系。人際交往的時(shí)候，都希望能獲得同等，甚至超值的收益。如果沒(méi)有收益，沒(méi)有總是吃虧，也許就不愿交往了，關(guān)系就斷了。
為什么提倡吃虧是福？其實(shí)，并不是不講究對(duì)價(jià)，是暫時(shí)或者表明吃虧了，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)可以獲得更大的回報(bào)。比如更好的友誼，或者更多的合作機(jī)會(huì)。
另外，對(duì)價(jià)不是說(shuō)要斤斤計(jì)較，而是讓人明白感恩，知道反哺和回饋，以此獲得更穩(wěn)固的人際關(guān)系，包括家庭關(guān)系、親子關(guān)系等等。不能想當(dāng)然的認(rèn)為，他人的付出都是應(yīng)該的。
北京高考題篇十五
化學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，是理工科考試中不可避免的一部分。在高考中，化學(xué)題目所占分值較大，往往也是考生的頭疼之處。通過(guò)對(duì)高考化學(xué)的幾年的學(xué)習(xí)積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深刻體會(huì)到了高考化學(xué)的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，下面就給大家分享一下我的心得。
首先，高考化學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。高中化學(xué)的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間有著內(nèi)在的聯(lián)系。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就很難理解和解答高考化學(xué)題目。因此，在初中和高中階段，同學(xué)們應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基本概念和相關(guān)公式，最好能夠形成知識(shí)框架。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能夠應(yīng)對(duì)各種考題的變化。
其次，高考化學(xué)中的計(jì)算題需要注重思路。化學(xué)中的計(jì)算題往往需要運(yùn)用一定的計(jì)算方法和公式來(lái)解答。但光靠記住公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些公式。在做計(jì)算題時(shí)，我們需要注意題目的關(guān)鍵信息和已知條件，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn)找出解題的思路，并注意合理估算答案的數(shù)量級(jí)，避免計(jì)算錯(cuò)誤。
再次，多做題和總結(jié)是提高化學(xué)成績(jī)的有效方法。通過(guò)多做題，我們可以熟悉題型和考點(diǎn)，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。高考化學(xué)的題目形式多樣，不同題型涉及的知識(shí)點(diǎn)也不同。通過(guò)多做題，可以更好地理解和掌握各種題型的解題方法和技巧。同時(shí)，我們還要注意總結(jié)錯(cuò)題和難題，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)。
最后，高考化學(xué)需要注重實(shí)際應(yīng)用?；瘜W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，因此，高考化學(xué)題目也在很大程度上強(qiáng)調(diào)對(duì)化學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和分析能力。在答題過(guò)程中，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題，把化學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣不僅可以增加對(duì)化學(xué)的興趣和理解，還可以提高解答題目的能力和應(yīng)用能力。
綜上所述，高考化學(xué)題目的解答需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、合理的解題思路、多做題和總結(jié)、以及實(shí)際應(yīng)用能力的提升。只有結(jié)合這些要點(diǎn)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)高考化學(xué)題目，取得理想的成績(jī)。希望同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)高考化學(xué)的過(guò)程中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，相信你們一定能夠在高考中化學(xué)取得好成績(jī)！加油！
北京高考題篇十六
隨著高考的逐漸臨近，作為高中生的我們進(jìn)入了備戰(zhàn)階段。在備考過(guò)程中，高考題型的講解顯得尤為重要。通過(guò)對(duì)各種題型的深入解析和訓(xùn)練，我們可以更好地掌握出題規(guī)律和解題技巧，提高應(yīng)試能力。在這篇文章中，我將分享我在高考題型講解中的一些心得體會(huì)。
第二段：選擇題的解題技巧。
在高考中，選擇題是占據(jù)了較大比重的題型。解題技巧的掌握對(duì)于選擇題的解答至關(guān)重要。首先，熟悉題型特點(diǎn)。掌握選擇題的題干結(jié)構(gòu)和選項(xiàng)特點(diǎn)，可以在解題過(guò)程中減少盲目選答。其次，注重細(xì)節(jié)的捕捉。閱讀題干和選項(xiàng)時(shí)，要有耐心、靜下心來(lái)仔細(xì)分析，將選項(xiàng)與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。最后，排除法的運(yùn)用。在選項(xiàng)中尋找錯(cuò)誤和不合邏輯之處，并將其逐一排除，縮小答案的范圍。選擇題的解題技巧可以讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)更準(zhǔn)確地作答，提高解題效率。
第三段：主觀題的解答技巧。
除了選擇題外，高考還有不少主觀題需要我們作答。這些題目需要我們展示對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在解答過(guò)程中，理清思路是其中一項(xiàng)重要的技巧。我們要先讀懂題目，明確要求和知識(shí)點(diǎn)，再展開(kāi)論述。為了保證邏輯性和連貫性，建議先列出思維導(dǎo)圖或者提綱，再根據(jù)提綱填充內(nèi)容。在構(gòu)思和寫(xiě)作過(guò)程中，要注重主題的突出、論證的準(zhǔn)確和觀點(diǎn)的合理性。此外，對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和句型精確，以減少答案被扣分的風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：解題心態(tài)的重要性。
除了技巧外，解題心態(tài)也是我們備考過(guò)程中需要注意的一方面。首先，要保持積極的心態(tài)。高考題目難度較大，可能會(huì)遇到困難和挫折，但我們要相信自己的實(shí)力并堅(jiān)持下去。其次，要保持專注的心態(tài)。高考是一場(chǎng)考試馬拉松，我們面臨的時(shí)間緊迫，要保持專注力和耐心。最后，要保持自信的心態(tài)。在解題過(guò)程中，我們要相信自己的能力和知識(shí)儲(chǔ)備，相信自己可以解答出最合理的答案。良好的解題心態(tài)可以減少考試焦慮和壓力，提高解題效果。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)對(duì)高考題型講解的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到掌握解題技巧和培養(yǎng)良好的解題心態(tài)對(duì)于高考的重要性。選擇題的解答技巧可以讓我們更準(zhǔn)確地選答，提高得分率。主觀題的解答技巧可以讓我們有條理地進(jìn)行論述，增加答案的可讀性。而良好的解題心態(tài)可以保持我們?cè)诳荚囘^(guò)程中的冷靜與專注，從而實(shí)現(xiàn)最好的解題效果。希望通過(guò)這些心得體會(huì)，能夠幫助到廣大高中生更好地備戰(zhàn)高考，取得優(yōu)異的成績(jī)。
以上就是我在高考題型講解中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)即將參加高考的同學(xué)有所啟發(fā)。備考階段雖然艱辛，但只要我們保持良好的心態(tài)和刻苦努力，相信我們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，邁向人生的新階段。加油！
北京高考題篇十七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是20xx年x月x日，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谶@里舉行升國(guó)旗儀式。雖說(shuō)是“如往常一樣”，但我今天的心情卻絕對(duì)非同平常，我相信我們高三的同學(xué)們，心情肯定會(huì)有著不一樣的感覺(jué)，因?yàn)?，今天的升旗儀式是距離20xx年高考最近的一次升旗儀式，再過(guò)x天，你們即將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，一展朗中學(xué)子的雄風(fēng)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考！在此，請(qǐng)先允許我邀請(qǐng)全校師生，以最熱烈的掌聲，為高三學(xué)子奏響出征的戰(zhàn)鼓，預(yù)祝他們?cè)诟呖贾杏屡矢叻?，在高考中馬上成功！
今天，在國(guó)旗下，我的心情很激動(dòng)，我還有些心里話要跟高三的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)：
x天，在人類歷史的長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬，但是對(duì)于我們高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這x天，意義不同凡響。它是出征的號(hào)角，是沖鋒的戰(zhàn)鼓，是勝利的先導(dǎo)！x天，更意味著，我們離舉國(guó)矚目的高考只有一步之遙！同學(xué)們，我相信大家心中都有自己的大學(xué)夢(mèng)！高考給予了我們圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，就讓我們張開(kāi)雙臂，去擁抱屬于我們的未來(lái)！去迎接屬于我們的時(shí)代！請(qǐng)大家相信，自己每天的刻苦努力肯定會(huì)有回報(bào)，請(qǐng)大家相信，一分的耕耘必定會(huì)有一分的收獲，因此！請(qǐng)大家用“天生我才必有用”的自信，以策馬雄關(guān)的姿態(tài)，踏平高考的每道障礙，登上你們?nèi)松牡谝粋€(gè)高峰！
青春的年華，是大自然特殊的造化，是歲月的寶貴饋贈(zèng)。著名作家柳青在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《創(chuàng)業(yè)史》中說(shuō)：“人生的路雖然漫長(zhǎng)，但要緊處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候。這幾步邁得如何，將影響人的一生?！蓖瑢W(xué)們，高考，就是你們?cè)诼L(zhǎng)的人生之路上所面對(duì)的關(guān)鍵一步。這一步邁好了，你們的青春就會(huì)閃爍著更加璀璨的光芒，你們的人生之旅就會(huì)聳立起一座巍峨的豐碑，你們的人生大廈就奠定了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。同學(xué)們，高中三年，在那難忘的一千多個(gè)日日夜夜里，在老師們的陪伴下，你們從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)攀登。從火熱的夏季到蕭瑟的深秋，從凜冽的寒冬到明媚的春天，我們走到了群雄鏖兵的六月。再過(guò)x天，我們就在高三的歲月中，走了一個(gè)圈，回到了原點(diǎn)！但，我相信這絕不是一個(gè)終點(diǎn)，而是人生的又一個(gè)輪回，又一個(gè)起點(diǎn)，把握當(dāng)下，你將抓住人生最重要的一次機(jī)遇，為自己的人生奠基！
同學(xué)們，成功，是一位高貴的客人。任何人都不會(huì)拒絕這位高貴客人的拜訪。但是這位客人不會(huì)憑空而來(lái)。辛勤的汗水是款待這位客人的芬芳美酒。從跨進(jìn)高中校門(mén)的那天起，你們不是每天都在用勤奮的汗水釀造這杯美酒嗎？天道酬勤。蒼天一定會(huì)對(duì)你們格外眷顧，成功一定會(huì)對(duì)你們格外垂青。當(dāng)你們每天對(duì)著一輪殘?jiān)麻_(kāi)始晨讀的時(shí)候，鮮紅的太陽(yáng)即將在你們面前噴薄而出；當(dāng)你們每天晚上面壁思索、筆耕不輟的時(shí)候，燦爛的黎明正在叩擊你們的心胸；當(dāng)你們青春的腳步每天都在丈量著拼搏旅途的時(shí)候，高等學(xué)府的大門(mén)正在為你們悄然開(kāi)啟；當(dāng)你們每天揮灑的汗水一點(diǎn)一滴地凝聚成智慧的時(shí)候，你們所憧憬的幸福人生正朝你們翩然而來(lái)。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們，你們拼搏的汗水絕不會(huì)空付。
同學(xué)們，出征吧！六月流火，夏天是火熱的季節(jié)，也是拼搏的季節(jié)。你們每天坐擁書(shū)城，寄情書(shū)海，漫步書(shū)林，攀登書(shū)山。你們勤奮的汗水必將凝聚成五彩繽紛、芬芳四溢的智慧。希望你們把握高考的機(jī)會(huì)，在考場(chǎng)上沉著應(yīng)戰(zhàn)，規(guī)范應(yīng)試，冷靜思考，謹(jǐn)慎答題，穩(wěn)固掌握自己命運(yùn)之舵，到達(dá)成功的彼岸！
同學(xué)們，出征吧！十年磨一劍，今朝試鋒芒。你們的身后，凝聚著朗中全體師生期盼的目光。讓我們?cè)俅螢槟銈兯蜕献８＃鹤８Ｄ銈冊(cè)诮酉聛?lái)的每一天里，所有的靈感都能出現(xiàn)，所有的風(fēng)采都能展現(xiàn)，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)，所有的奇跡都能呈現(xiàn)！我們?nèi)熒蚰銈冏鞒霰ＷC，在這十天里，為你們營(yíng)造最好的應(yīng)考環(huán)境，做好你們的后勤保障，真心真意為你們服務(wù)！同時(shí)也期望你們作好表率，用冷靜睿智的姿態(tài)，不急不燥，用心醞釀，過(guò)好珍貴的十天，滿懷信心迎接成功的到來(lái)！
同學(xué)們，出征吧！你們的身上，凝聚著父老鄉(xiāng)親期盼的目光，盛夏的陽(yáng)光將檢閱你們青春的陣容，金秋的藍(lán)天將輝映你們青春的成果，高等學(xué)府的林蔭將接納你們青春的身影，你們拼搏的風(fēng)采和驕人的業(yè)績(jī)，將為大朗中學(xué)增添一道靚麗的永遠(yuǎn)的風(fēng)景！我們期盼著，高考之后，你們迎來(lái)一個(gè)特殊意義的金秋，收獲那令人人心馳神往的甘甜的碩果，以勝利者的姿態(tài)昂首邁進(jìn)高等學(xué)府的殿堂，領(lǐng)略“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！钡暮肋~！
同學(xué)們，出征吧！你們的身上，承載著祖國(guó)重重的托負(fù)和殷切的期待！
最后，以兩偶句與同學(xué)們共勉：群雄鏖戰(zhàn)，勇者相逢，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??！六月問(wèn)鼎，高考稱雄，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
北京高考題篇十八
高考作為我國(guó)教育體制中最重要的一環(huán)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，并進(jìn)行大量的高考題訓(xùn)練。然而，高考題并不僅僅是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)生記憶力的工具，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：理解題意的重要性。
學(xué)生在做高考題時(shí)，首先要掌握的是理解題意的能力。這意味著不僅要對(duì)題目的字面意思有準(zhǔn)確的理解，還要理解題目背后的意圖和要求。學(xué)生們通過(guò)大量的訓(xùn)練，提高了自己的理解題意的能力，學(xué)會(huì)了從不同角度去解讀問(wèn)題。他們逐漸明白，理解題意是解決問(wèn)題的第一步，只有將問(wèn)題理解透徹，才能找出正確的解決方法。
第三段：批判性思維的培養(yǎng)。
高考題往往要求學(xué)生運(yùn)用批判性思維來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)生們?cè)谧鲱}的過(guò)程中，通過(guò)分析、比較、推理以及質(zhì)疑等思維方式，不斷挑戰(zhàn)和思考自己在各科知識(shí)上的理解和運(yùn)用。他們逐漸意識(shí)到，批判性思維能夠幫助他們更深入地理解問(wèn)題，并找出更全面和準(zhǔn)確的解決方案。這種思維方式的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生在接受高等教育、獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力的提升有著重要的意義。
第四段：解決問(wèn)題的技巧與方法。
在做高考題時(shí)，學(xué)生們逐漸掌握了解決問(wèn)題的技巧和方法。他們學(xué)會(huì)了將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解成多個(gè)簡(jiǎn)單的部分，并逐一解決。他們使用各種公式和定理來(lái)輔助解答，掌握了如何運(yùn)用這些工具來(lái)獲取正確的答案。此外，學(xué)生們還利用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些做題技巧和策略，例如排除法、反證法和逆向思維等。這些技巧和方法的掌握讓學(xué)生在面對(duì)高考題時(shí)更加游刃有余，也提高了他們的解決問(wèn)題的能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的啟示。
通過(guò)做高考題的訓(xùn)練，學(xué)生們不僅在學(xué)科知識(shí)方面有了提升，還培養(yǎng)了自己在解決問(wèn)題和思考方面的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。他們明白了學(xué)習(xí)不僅僅在于記憶知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。他們認(rèn)識(shí)到，解決問(wèn)題需要全面的思維，要能夠從不同角度去思考和分析。此外，他們也意識(shí)到在解決問(wèn)題過(guò)程中，堅(jiān)持不懈和持久努力是取得成功的關(guān)鍵。
總結(jié)：
學(xué)生在做高考題的過(guò)程中，不僅僅是為了備考，更是為了提升自己的解決問(wèn)題的能力。通過(guò)理解題意、培養(yǎng)批判性思維、掌握解決問(wèn)題的技巧和方法，學(xué)生們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立思考、善于解決問(wèn)題的人。這些寶貴的心得體會(huì)將對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
北京高考題篇十九
英語(yǔ)最先考聽(tīng)力，聽(tīng)力占30分。提高英語(yǔ)聽(tīng)力需要靠平時(shí)的積累，考前一個(gè)月的突擊可能也會(huì)有作用的。
入場(chǎng)之后拿到試卷，雖然不能動(dòng)筆，但是可以看題，真正答題時(shí)，可以快速做答。在拿到試卷時(shí)，應(yīng)該盡快熟悉聽(tīng)力的題目以及各個(gè)選項(xiàng)，這樣，頭腦中會(huì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，知道題干的要求是什么，說(shuō)的是哪些內(nèi)容?趁著這幾分鐘去瀏覽題目，帶著目的去聽(tīng)，效果會(huì)好一些。任何一個(gè)學(xué)生都不可能聽(tīng)完錄音之后再看題，在聽(tīng)明白之前，就可以做一個(gè)判斷：這是哪個(gè)方面的信息，你只要抓到一些基礎(chǔ)信息就可以，而不是把每字每句聽(tīng)得清清楚楚，有時(shí)需要計(jì)算、推斷和猜想。
在這一個(gè)月內(nèi)，對(duì)于聽(tīng)力基礎(chǔ)比較差的考生來(lái)說(shuō)，每天是可以聽(tīng)聽(tīng)高考主播的錄音，熟悉其語(yǔ)速和短句的朗讀習(xí)慣。平時(shí)，還是盡量多朗讀，讀好了不僅能提高聽(tīng)力，別的題型也可以做得好。
二、完形填空：最好是把文章讀懂再做題。
完形填空題實(shí)際上就是一篇文章，它跟單項(xiàng)選擇題不一樣，其中有20個(gè)空需要填寫(xiě)，基本上所有的詞的類型都會(huì)涉及到。只要翻譯通順，再理解文章的意思，就不難回答了。你要弄清楚，命題者講這個(gè)故事，是想跟你分享什么樣的經(jīng)歷或者什么樣的人生價(jià)值體驗(yàn)等等。你不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加進(jìn)去，不要按照自己的想法做，要按照的文章的主人公的想法來(lái)。
答完形填空題有一定的技巧。每一段會(huì)有一個(gè)詞，是作者意圖與你分享情感、態(tài)度、價(jià)值觀的核心所在，一般來(lái)說(shuō)，第一段說(shuō)的是全文的故事，有中心概括全文，然后一層一層往下講。所以第一段的題可以慢一點(diǎn)做。每一段第一句都有一個(gè)特點(diǎn)：是一個(gè)主題句，中間有一個(gè)名詞。你要明白這個(gè)名詞在講什么。如果沒(méi)有看下文就把這個(gè)詞寫(xiě)出來(lái)，是不正確的。最好是把文章讀懂再做題。
三、英語(yǔ)改錯(cuò)：設(shè)計(jì)出的錯(cuò)誤是有規(guī)律的。
很多考生害怕改錯(cuò)題，其實(shí)，改錯(cuò)題的難度并不大，只是有的考生寫(xiě)完作文沒(méi)有時(shí)間答改錯(cuò)題了;有的考生因?yàn)榉e累的詞法、句法的知識(shí)不夠用，遇到改錯(cuò)就焦急、忙亂。
改錯(cuò)題中的錯(cuò)誤是非常有規(guī)律的，是命題者有意識(shí)地設(shè)計(jì)出的錯(cuò)誤，不是學(xué)生們平時(shí)寫(xiě)作偶爾犯的錯(cuò)誤。在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候便能掌握一些規(guī)律，你需要改的東西與詞法和句法有關(guān)系，考的可能是固定短語(yǔ)、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)等，只要?jiǎng)右粋€(gè)字就可以改對(duì)。你要記住，按照規(guī)律去改。
在讀題的過(guò)程中，你一個(gè)字一個(gè)字地讀，如果讀不順，就說(shuō)明其間有錯(cuò)誤，動(dòng)詞經(jīng)常被設(shè)計(jì)出錯(cuò)誤讓你來(lái)找，也有一些小詞會(huì)被命題者看中，比如冠詞、介詞等等。掌握其出題規(guī)律，有一定的朗讀能力，適當(dāng)翻譯一下是不是很順，想一想正確的說(shuō)法是不是這樣。這樣來(lái)答題，你最少能得五六分。所以，考生千萬(wàn)不要輕易放棄改錯(cuò)題。
四、閱讀理解：要注意單詞的多種含義。
如何準(zhǔn)確快速地從閱讀理解中得分?閱讀理解題型涉及內(nèi)容較多，需要一定的詞匯量和快速搜尋信息的能力。
答閱讀理解題，要對(duì)全文故事以及作者的情感態(tài)度做一個(gè)整體的判斷。在閱讀理解中，有些你認(rèn)識(shí)的詞可能會(huì)有新的用法，你千萬(wàn)不要因?yàn)閷W(xué)過(guò)這個(gè)詞，就按照你所理解的意思來(lái)。同樣一個(gè)單詞，有幾個(gè)含義甚至十幾個(gè)含義，應(yīng)該根據(jù)其背景資料進(jìn)行翻譯。
在答閱讀理解題時(shí)，容易犯的錯(cuò)誤是，你以為讀懂了，卻會(huì)在很小的細(xì)節(jié)中出錯(cuò)。比如說(shuō)，有些信息是匹配的，有些是不匹配的，命題者往往會(huì)偷偷換一點(diǎn)內(nèi)容，你必須從文章當(dāng)中找到完全對(duì)應(yīng)的信息去匹配。有的時(shí)候，不能看到a選項(xiàng)對(duì)，別的選項(xiàng)就不看了。在高考前做練習(xí)題時(shí)，容易在哪方面出錯(cuò)多，你就專門(mén)找它攻克難關(guān)，多做一些訓(xùn)練。
五、英語(yǔ)作文：仔細(xì)審題寫(xiě)出關(guān)鍵詞。
談及英語(yǔ)作文，考的較多的是書(shū)信等應(yīng)用問(wèn)題。比如說(shuō)邀請(qǐng)函、感謝信等，基本上都是與學(xué)生學(xué)習(xí)生活、日常活動(dòng)密切相關(guān)，以及這個(gè)年齡階段應(yīng)該關(guān)心的社會(huì)生活，比如全球變暖等話題。
考生需要注意的是，要寫(xiě)出基本信息，要明白哪幾句話必須說(shuō)、從哪個(gè)角度說(shuō)，或說(shuō)到什么程度。要寫(xiě)好文章開(kāi)頭一句話、結(jié)尾兩句話、中間寫(xiě)出若干個(gè)要點(diǎn)等，若想得高分，要學(xué)會(huì)把要點(diǎn)展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的想法，可以用一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句式，而不要寫(xiě)得干巴巴的。
寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)要仔細(xì)審題，看題目都有哪些要求。高考前，每天欣賞一篇作文還是可以的，你做了就有效。一般情況下，單選題花15分鐘，要是平時(shí)基礎(chǔ)好，花10分鐘左右，完形填空花17到18分鐘，不要少于15分鐘，因?yàn)樽鲱}太快會(huì)有疏漏，閱讀理解大概花35分鐘到40分鐘左右，寫(xiě)作文基本上花20到25分鐘，能夠打草稿最好。
北京高考題篇二十
考點(diǎn)：利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性；利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值。
分析：
（2）乍一看，函數(shù)g(x)與（1）問(wèn)中的函數(shù)f(x)無(wú)關(guān)，但是如果無(wú)關(guān)，又變?yōu)橐坏佬骂}，那同學(xué)們還是解不出來(lái)！有的同學(xué)說(shuō)，高考網(wǎng)小編那我看不出來(lái)怎么辦呢？那就先求導(dǎo)（題目說(shuō)最小值，按正常程序第一步就是求導(dǎo)），對(duì)導(dǎo)函數(shù)進(jìn)行整理后，找到導(dǎo)函數(shù)與f(x)的關(guān)系，那么后面就處理的比較順手了！
北京高考題篇二十一
歷史作為一門(mén)重要的文科學(xué)科，是高考的重點(diǎn)考試內(nèi)容之一。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，歷史題目常常給他們帶來(lái)困擾，因此，做高考?xì)v史題目需要一定的技巧和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在做高考?xì)v史題目上的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望能對(duì)有需要的同學(xué)提供一些幫助。
首先，逐題審題非常重要。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們必須仔細(xì)閱讀題目，確保自己理解問(wèn)題的意思。有時(shí)候，歷史題目可能會(huì)有一些變形的問(wèn)法，這就需要我們通過(guò)熟悉歷史知識(shí)和題目的關(guān)鍵詞來(lái)理解題目的意思。只有正確把握題目的要點(diǎn)，我們才能作答準(zhǔn)確，避免陷入誤區(qū)。
其次，背誦歷史知識(shí)點(diǎn)。歷史作為一門(mén)學(xué)科，有許多知識(shí)點(diǎn)需要掌握。為了在高考中能夠在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出準(zhǔn)確的答案，我們必須熟悉歷史的基本概念、事件和人物。背誦歷史知識(shí)點(diǎn)可以幫助我們?cè)趯?xiě)作時(shí)更加流利，而不是打斷思維去記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)。因此，在備考?xì)v史科目時(shí)，我們應(yīng)將背誦知識(shí)作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，以提高答題的效率。
第三，多去理解歷史問(wèn)題的本質(zhì)。歷史題目表面上看是對(duì)某個(gè)事件或人物的描述和分析，但背后隱藏著一定的問(wèn)題和意義。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)思考和分析，抓住歷史問(wèn)題的本質(zhì)，理解歷史事件和人物對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響，以及與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。只有從更深層次的角度去理解歷史問(wèn)題，我們才能做出更加全面的答案。
第四，多做歷年歷史考試題目。歷年來(lái)的歷史考試題目是制定考試方向和精煉知識(shí)要點(diǎn)的重要依據(jù)。通過(guò)做歷年歷史考試題目，我們可以更好地了解考試重點(diǎn)和命題思路，并且積累答題經(jīng)驗(yàn)。做歷史題目的時(shí)候，我們還可以對(duì)歷年的答案進(jìn)行對(duì)比和分析，找出一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和解題技巧，以提高我們的答題能力。
最后，注重歷史實(shí)證分析的能力。歷史學(xué)科需要我們對(duì)歷史事件進(jìn)行分析，而實(shí)證分析是解釋和提供證據(jù)的基本方法。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們可以通過(guò)引用具體的歷史事件、人物和資料來(lái)支持我們的觀點(diǎn)和論證。同時(shí)，我們還可以通過(guò)搜集和研究不同的歷史資料，加深對(duì)歷史事件的理解和評(píng)價(jià)。
總而言之，高考?xì)v史作為一門(mén)重要的文科學(xué)科，對(duì)于我們的綜合素質(zhì)和學(xué)科能力有著重要的影響。通過(guò)逐題審題、背誦知識(shí)點(diǎn)、理解歷史問(wèn)題的本質(zhì)、做歷年歷史考試題目和注重歷史實(shí)證分析的能力，我們可以在高考?xì)v史科目中取得更好的成績(jī)。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)對(duì)廣大考生有所幫助，祝愿大家都能在高考中取得好成績(jī)。