總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
班會總結內容篇一
10月23日上午，我們07統(tǒng)計一班進行了以“學習譚之平”為主題的班會活動。
我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學”、“孝感天下”和“回報社會”三方面為大家進行介紹。
圖文并茂的講解，使很多第一次認識譚之平的同學，對她的故事有了感性的了解。
在接下來的活動中，同學們圍繞著主題進行了積極的思考和熱烈的討論。
幾位上臺發(fā)表感受的同學都進行了長時間的發(fā)言，從譚之平的事跡展開聯(lián)想，帶動了大家的思維，并最終回歸到我們自身。
在討論中，唐詩同學受到譚之平事跡的啟發(fā)，給大家講述了他家鄉(xiāng)一位，與譚之平有著類似經(jīng)歷的人的故事。
只是故事中的主人公，卻少了像譚之平一樣堅韌的意志，最后還是敗給了殘酷的.現(xiàn)實，患上了精神分裂癥。
但即使在她神志不清之時，也并沒忘記曾經(jīng)幫助過她的人。
這個故事雖然有些悲傷，但是卻能使我們更加體會到譚之平自強不息的可貴。
在已經(jīng)備受艱辛的人生又遭受巨大打擊之時，家庭的重擔落在了一人身上，譚之平仍然能在曲折中走上求學之路，這是值得我們每一個人都學習的精神!在之后的發(fā)言中，鄭倩同學還強調了譚之平的孝行，譚之平不僅對和自己有血緣關系的親人盡孝。
即使是對繼母，她也像對親生母親一樣孝順。
鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為，引起了同學們對自己行為的反思。
在熱烈的討論中，大家提到了譚之平事跡中的方方面面。
譚之平身上有太多值得我們學習、引起我們反思的精神，大家還一致贊揚了譚之平建立義工組織回報社會的行為。
正值我們這學期也將要開展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動，很多同學都表示，將在接下來的志愿者活動中，像譚之平一樣為社會做一份貢獻!
班會中總結出，我們要學習譚之平同學自強不息、創(chuàng)業(yè)求學的進取的精神，學習他敬老行孝、回報社會的傳統(tǒng)美德，學習他刻苦學習、立志成才的頑強毅力。
在他的身上展示了當代大學生高度的社會責任感和良好的精神風貌，是當代大學生優(yōu)秀的代表。
譚之平同學不應該只是一個當代大學生的時代的標簽，他的作用在于激勵更多的“譚之平”從困難中走出來，走出自己精彩的人生。
我們要學習譚之平同學，因為我們缺少他的精神，他該成為一個標高，成為當代大學生學習的榜樣。
總有一天，我們也要走向社會，人生了旅途也會充滿艱辛，讓我們從現(xiàn)在開始，學會自強自立，學會堅強，堅定自己的信念，用我們的行動向世界證明：我們能撐起祖國的明天!
班會改進：
這次班會中，很多同學沒有得到發(fā)言的機會。
我們會在以后的班會中進行改進，使各環(huán)節(jié)銜接更加順利，合理安排時間，讓更多同學有機會上臺發(fā)表自己的感想。
1、弘揚中華傳統(tǒng)文化，了解中秋傳統(tǒng)典故，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念。
2、通過古代詩歌朗誦，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。
3、為學生提供展示自己、鍛煉自己的平臺。
4、借助活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生互相了解，增進友誼。
5、通過活動，增進師生間的情誼。
1、“中秋·月·詩”專題講座
講座內容：介紹中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故，中秋節(jié)風俗以及以中秋為主題的古詩詞
2、“中秋·月·詩”主題班會
班會形式：猜中秋燈謎，中秋古詩詞朗誦比賽，含“月”字的歌曲接龍比賽。
(一)準備：
1、學生活動前搜集中秋有關的典故、文化常識、詩歌及與“月”有關的歌曲。
2、團委做好相關的準備工作，布置會場。
(二)過程
1、班長(陳亞)致開幕詞。
2、中秋講座：中秋節(jié)的來歷(xx);中秋節(jié)典故(xx);中秋節(jié)詩詞欣賞(xx)
3、組織委員(xx)宣布中秋主題班會開始。
4、主持人(xx，xx)報幕、宣布比賽規(guī)則。
5、中秋燈謎競猜。
6、中秋古詩詞朗誦比賽。
7、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱比賽。
(以十秒為計數(shù)，如十秒內沒有人再站出來唱，比賽結束，看哪個組唱得又多又好)
8、班委統(tǒng)計各組得分。
9、主持人宣布獲獎名單。
10、頒獎。
11、班主任致辭。
12、班長致閉幕詞。
13、全班一起說祝福語：“春江潮水連海平，海上明月共潮生，花花月圓人團聚，祝福聲聲伴你行，祝同學們：中秋快樂，學習進步!”
14、碰雞蛋比賽，分吃月餅。
這是一次有意義的活動，通過講座，同學們了解了中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故及與中秋有關的古詩詞，弘揚了中國傳統(tǒng)文化，陶冶了同學們的文化素養(yǎng)。
而主題班會競賽的形式使更多人積極地參與了活動，給了同學們展示自己的平臺。
而最后，碰雞蛋和分吃月餅的活動，把氣氛推向了高潮。
通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼。
班會總結內容篇二
近年來，“通用班會”越來越受到教育界的重視，成為學校教育管理的一個重要環(huán)節(jié)。我們班級也開展了一段時間的通用班會活動，積累了一些成功經(jīng)驗和心得體會。今天，我想結合自己的實踐和感悟，談談關于通用班會的總結心得體會。
第一段：通用班會的意義和作用
通用班會是指班級統(tǒng)一安排的班會活動，旨在整合班級各方面資源，營造良好的班風班紀，增強班集體凝聚力和感情。通用班會的意義和作用是多方面的。首先，它可以給各位同學提供一個表達自己想法的機會，幫助同學們形成對于自己、對于班級、對于學習的正確認識。其次，通用班會還可以培養(yǎng)同學們的團隊合作能力，增強溝通交流的技巧和能力。最后，通用班會還可以給班級管理者提供動力和方向，達到推進班級優(yōu)質發(fā)展的效果。
第二段：通用班會的準備工作
一個成功的通用班會離不開充分的準備工作。首先，班級管理者需要提前制定好通用班會的主題、議程和日程安排，并向全班同學宣傳。其次，班級管理者需要協(xié)調好各位同學的參與，并安排好各項分工工作。最后，班級管理者還需要預留足夠的時間進行備課、調研、準備資料等，確保每個環(huán)節(jié)都能夠有組織有序地進行下去。
第三段：通用班會的組織方式
通用班會的組織方式應該根據(jù)班級情況和特點來確定。例如，班級規(guī)模、班級文化、班級認同度等都是需要考慮的因素。一般來說，通用班會的組織方式可以分為多種形式，如大班會、分組討論、角色扮演、專題研討等。班級管理者可以根據(jù)需要選擇合適的組織方式，以達到最佳效果。
第四段：共享交流的特點和意義
通用班會最重要的特點就是共享交流，即同學們可以自由地表達自己的看法和意見，共同探討問題、分享經(jīng)驗和感悟。這種共享交流的特點非常重要，因為它能夠讓班集體形成一種“共識”，增強班級共同體的凝聚力和向心力。同時，共享交流也能夠幫助同學們加深對于自身問題的思考，也使得班級管理者能夠更好地了解同學們的成長和情況。
第五段：未來的展望和收獲
通用班會的未來展望非常廣闊，它將成為促進班級團結和發(fā)展的重大利器。對于我們同學來說，通用班會的收獲也是非常大的。例如，通過通用班會，同學們可以提高自己的文化素質、禮儀素養(yǎng)和情操水準。同時，通用班會也可以讓同學們感受到更多的情感關懷和關注，增加其對班級和老師的依賴度。
總之，通用班會是班集體發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和標志性活動。通過持續(xù)的開展、鞏固和發(fā)展，我們相信，通用班會可以成為我們班級優(yōu)質發(fā)展的重要保障和紐帶。
班會總結內容篇三
13級2班全體同學
我班召開了以《最美孝心少年》為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解孝和感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。
此次主題班會分幾個階段實施。
利用三節(jié)課時間組織全班同學對全國十位“最美孝心少年”事跡視頻的觀看，在觀看過程中，全班同學被視頻中的內容深深的吸引，被十位少年的事跡所感動。很多同學的眼淚止不住的往下流。這是一次心靈的洗禮。
利用兩節(jié)課時間對《最美孝心少年》觀后進行討論發(fā)言。我以五人一組分為六組進行討論，并拋出三個大點給同學們：
1、觀看了《最美孝心少年》有什么感受。
2、在前期的生活中孝與感恩是怎么做的？舉實例談談。
3、在以后的生活怎樣把孝與感恩落實下去？舉例說說。同學們在討論過程中激情飛揚、滔滔不絕。在發(fā)言的時候，有同學講到“他們的孝心感天動地，他們有很多值得我們學習的地方，他們的事跡牢記在我心里。”同學們各抒己見，氣氛活躍。最后我進行了點評總結。感恩不僅僅是在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩不是一種形式，他是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我們一切；感恩對手讓我們認識自己，看清別人；感恩快樂讓我們幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我們學會了堅強。讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的'每一個人。
利用一節(jié)課時間組織全班同學進行寫總結。我們班的唐龍華同學寫到：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易，小時候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關懷，但我們都知道，父母時刻在關心著我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。劉超同學寫到：在生活中我和父母及長輩關系都很好，也很孝敬他們，但我看了他們的事跡后覺得自己做得遠遠不夠，以后我會以那幾個少年為榜樣更加的孝敬父母，感恩身邊的人。此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師、同學方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。孝與感恩將引領同學們成長，塑造他們未來的人生。
班會總結內容篇四
通用班會是中小學校開展的一種團隊活動，旨在加強班級團隊建設、提高學生綜合素養(yǎng)、傳遞關愛和信息等。近年來，越來越多的學校以通用班會為載體，加強班級教育管理，推進學生綜合素質發(fā)展。在這個過程中，每位班干部都參與其中，筆者在參與通用班會的過程中深刻意識到，通用班會對于提高班級管理水平、建設班級氛圍、增強班級號召力有著重要的意義和價值，下面筆者將結合自身參與體驗，總結出一些心得和體會。
第二段：提高班級管理水平
通用班會是班級管理的重要環(huán)節(jié)，是班干部提高班級管理水平的實踐平臺。通用班會在提高班級管理水平中有著重要的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，通用班會可以加強班級規(guī)章制度的宣傳和執(zhí)行，并對一些問題進行講解。例如衛(wèi)生問題、道德方面問題等，使班級規(guī)章制度落地生根。同時，通用班會也是班級紀律管理的重要環(huán)節(jié)，可以對違反紀律的同學進行批評教育的形式，營造良好的班級氛圍和紀律風氣。
其次，通用班會可以聚集班級智慧，讓每個小組的干部和同學坦誠交流，分享感悟和理解。通過班會共處謀劃將共同的目標落實到具體的行動中，方便班級和每個人作出更加科學的決策，同時更好的掌握班集體的方向。
第三段：建設班級氛圍
班級氛圍是影響學生綜合素質提高的關鍵指標之一，通用班會在建設班級氛圍方面有著重要作用。首先，通用班會可以讓每位班干部發(fā)揮自己的才能和特長，擴大互動空間，從而建立更加緊密和諧的班級關系。同時讓班級干部有機會充分發(fā)揮自己的主觀能動性、表現(xiàn)自己的管理才能，提高班級服務水平和領導責任心。
其次，班級氛圍的建設要營造一個和諧、積極、高效的班級氛圍。通用班會可以加深班級成員的了解，加強班級凝聚力，幫助學生在輕松愉快的氛圍中交流、分享、思考，從而打造一個“融洽、積極、和諧”的班級文化。
第四段：增強班級號召力
通用班會不僅可以提高班級管理水平和建設班級氛圍，還可以增強班級號召力。這種號召力不僅是對班級內的同學，也是對其他班級和校內外同學的影響力?？梢酝ㄟ^開展各類主題班會，借助具有影響力的公眾人物、明星、企業(yè)家等資源，對內帶動班級同學積極參與共建和發(fā)展，對外擴大班級的影響力和承載力，最終構建有影響力的班級品牌和品牌效應。
第五段：結語
通用班會是班級教育和管理的重要環(huán)節(jié)，可以提高班級管理水平，建設班級氛圍和增強班級號召力。在通用班會中，每個班干部的任務是管理好每個班級的實際工作，開展有效的溝通和互動，通過主題班會、課程講解、傳遞信息等方式，讓每個同學都能得到適當?shù)膸椭鸵龑?。同時，通過對班級管理和服務過程的積極參與，各班干部能夠更好地錘煉自己的綜合素質，培養(yǎng)班級領導力和責任心，為班集體發(fā)展貢獻自己的力量。
班會總結內容篇五
思政班會課是大學生活中的一項重要課程，通過參加這門課程，我深感到思政教育的重要性。在這門課程中，我不僅學到了理論知識，還增長了對社會問題的認識。在與老師和同學的互動中，我對自己的政治思想也有了深入的反思。下面，我將分享我在思政班會課中的心得體會和總結。
第二段：知識的學習
在這門課上，我學到了許多重要的思想理論知識。不僅學到了馬克思主義基本原理，還學到了中國特色社會主義理論體系。通過學習這些知識，我對于社會主義道路的選擇和發(fā)展有了更加深入的理解。在課堂上，老師們生動地講解了這些理論，豐富的案例和材料使我更加易于理解和接受這些理論。同時，老師還鼓勵我們與同學們進行研討，通過小組討論的方式加深對理論的理解和鞏固。這讓我們在思想交流中不僅能夠學到更多的知識，還能夠增強我們的思辨能力。
第三段：實踐的體驗
思政班會課不僅注重理論知識的學習，還注重學生的實踐體驗。在這門課上，我們通過調研、實踐項目等活動，深入了解社會生活的方方面面。這些實踐活動讓我深切體會到了自己作為一名大學生關心社會問題的重要性。比如，在一次社區(qū)調研中，我們了解到了老年人生活的困境，這讓我更加關注和尊重老年人的生活。通過實踐的體驗，我不僅增加了對社會問題的認識，還提高了自我管理和團隊協(xié)作的能力。這些實踐體驗讓我感受到了思政課的實際價值。
第四段：思想的啟迪
思政班會課引導我們對自身的思想進行反思和啟迪。老師們通過提問和討論，引導我們思考社會問題的原因和解決辦法。通過這種啟發(fā)式教育，我對社會問題有了更深入的思考，也思考到了自身的責任和擔當。思政課中的討論和互動為我們的思想提供了良好的交流平臺，使我們不斷提高自己的思辨和創(chuàng)新能力。另外，思政班會課還加強了我們的學習和生活態(tài)度的調整。在與同學們的交流中，我們互相傾聽、尊重和分享，使我們的思維方式得到了正面的激勵和改變。
第五段：對未來的指引
思政班會課為我的未來發(fā)展提供了指引。通過這門課程，我學會了如何正確看待和解決社會問題，了解到了什么是正確的人生觀和價值觀。我深知自己是社會的一分子，應該為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持正確的價值觀，并將思政課中學到的理論與實踐相結合，為社會的發(fā)展盡一份自己的力量。
總結：思政班會課是大學生活中不可或缺的一部分，通過這門課程，我獲取了許多寶貴的知識和實踐經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗不僅影響了我個人，更影響了我的人生態(tài)度和價值觀。思政課在激發(fā)學生積極性和創(chuàng)造性思維方面發(fā)揮了重要作用，引導我們全面提高素質和能力。我愿以思政課為契機，不斷學習和成長，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
班會總結內容篇六
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的'能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班認真貫徹我院相關文件精神，在防震減災日來臨之際，我班組織召開了“加強防震減災，關注生命安全”主題班會。并結合我班實際，制定切實可行的《防震減災工作應急預案》，為構建“平安和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結如下：
1、“防震減災”工作領導小組成員：
組長：班長
副組長：團支書
組員：各寢室的寢室長
2、召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織班上同學認真學習，領會精神。
3、成立班級防震減災科普宣傳領導小組，結合本班實際情況，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。
1、班級召開“防震減災”主題班會
20xx年5月9日14：30分，全校利用早自習時間組織召開了專題的
防震減災主題班會，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力。防震減災知識如下：
一是：不要急
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
二是：人多先找藏身處
學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
三是：遠離危險
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
四是：被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。這次班會不僅讓同學們了解了地震的成因及過程，較好地宣傳了防災自救知識。同時，同學們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應對。
2、學生編出“防震減災”順口溜
通過這次“防震減災”主題教育活動，同學們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。
今后，我班將繼續(xù)開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全班防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障同學們的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
謝謝！
班會總結內容篇七
近期，在思政班會課中，我深有感觸地領悟到了思政教育的重要性，也體會到了思政班會課對于學生成長的深遠影響。通過這些班會課的學習，我逐漸認識到了自己的責任和使命，也明確了自己的價值追求。下面，我將結合自身經(jīng)歷，總結思政班會課給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@。
首先，思政班會課激發(fā)了我對于國家命運的思考。在這些班會課上，我們學習了我國發(fā)展的歷史沿革、目標任務以及當前所面臨的重大挑戰(zhàn)，從而深刻認識到自身所處的時代背景和社會環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解國家的歷史與現(xiàn)狀，才能更好地理解國家的未來走向，才能更好地為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。班會課讓我明白，只有關注國家命運，激發(fā)內心的愛國熱情，我們才能更好地投身于建設中國夢的偉大事業(yè)。
其次，思政班會課增強了我對社會問題的敏感性。通過研究社會問題的案例和討論，我逐漸認識到社會問題的復雜性和嚴重性，也引發(fā)了我對社會問題的深刻思考。在這些討論中，我與同學們共同探討了社會問題的根源和解決之道，也明確了自己在社會問題中的責任。通過與同學的交流，我意識到要解決社會問題，需要我們每個人的努力。思政班會課引導我思考社會問題，激發(fā)了我對社會問題的關注和熱情，也增強了我為社會進步做出貢獻的意識。
再次，思政班會課提升了我對人生意義的思考。在這些班會課上，我們不光學習了理論知識，還關注了人生的價值和意義。通過學習偉人事跡、名人警言和勵志故事，我意識到人生的意義不僅在于追求個人的成功和幸福，更在于為他人和社會創(chuàng)造價值。我開始思考，在有限的生命中，我應該怎樣去生活，怎樣去貢獻，從而找到自己的人生目標。班會課讓我認識到，只有思索人生的意義和價值，我們才能真正找到自己的方向，發(fā)現(xiàn)自己的使命。
最后，思政班會課增強了我對個人道德修養(yǎng)的重視。在這些班會課里，我們學習了倫理道德的原則、人際交往的技巧以及職業(yè)道德的要求。通過學習這些知識，我明白了道德修養(yǎng)的重要性和必要性。我開始思考，如何在自己的生活中踐行道德，在與人交往中守是非底線，在工作中遵守職業(yè)道德。通過班會課的引導，我意識到個人的道德修養(yǎng)對于整個社會的和諧與穩(wěn)定至關重要，每個人都應該注重培養(yǎng)自己的道德品質和修養(yǎng)。
綜上所述，思政班會課給我?guī)砹酥T多的啟示和收獲。通過這些課程，我明確了自己的責任和使命，激發(fā)了對國家命運的思考，增強了對社會問題的敏感性，提升了對人生意義的思考，增強了對個人道德修養(yǎng)的重視。這些啟示和收獲不僅影響著我的思想和行為，也使我明白思政教育的重要性。未來，在思政班會課的學習中，我將繼續(xù)努力思考和探索，為實現(xiàn)中國夢和自身發(fā)展貢獻力量。
班會總結內容篇八
今天,我們召開大學三年級第一學期第一次比較正式的班會。
班會，我們是常開的，之所以說正式，因為先前的班會是針對某個具體通知而分配同學工作的任務，人數(shù)不會像今天那么齊，精神不像今天那么集中，環(huán)境那么安靜，而又有班主任在場指導。
今天，我主要從集體總結同學們上學年在學習、生活、活動中表現(xiàn)出來的情況，以及本學期班委的一些工作方向。
本次總結，我從學習、生活、活動、班委工作四個方面做出簡要地總結。
學習，是大學時期中最重要的內容。
這是同學認識不夠的地方，也是今天，我總結的重要內容。
學習，不僅僅指專業(yè)的學習、課堂的學習。
也指課外的學習，如性格、素質、能力上的提高，學會了原來不會的東西，會做原來不會做的東西，乃至學習、生活上更具體、更細微的地方的提高。
這是都學習所得到的，也是學習的重要內涵。
最近，我常聽到了同學說，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有著一種特殊滋味。
“這課程這么難，怎么學啊”，“現(xiàn)在都不知道這到這些東西有什么用?”，“現(xiàn)在，我要學習了”這樣的感嘆。
的確，一轉眼的功夫，我們就讀到大三了，同學們都或多或少感到自己學到的東西不多，學到的東西是否有用的問題。
因為大學本科的時間不多了，時間的緊迫性會讓每個同學感覺到：現(xiàn)在抓緊時間，多學一點東西。
否則，今天，同學的知識層次差不多是大學本科階段的知識層次。
學習、自身能力的提高就留給下個的階段!那畢竟是以后的事情了。
理想與現(xiàn)實是有著很大的差距。
同樣，想法與行動也有著很大的差距。
并不是每個人都能按著自己美好的想法、目標而具體行動。
我先提出一些具體的表現(xiàn)，讓你們去思考一下。
(1)曠課、上課不聽課(睡覺等)、課外不復習、抄作業(yè)、考試偷看也不是見不得的事等現(xiàn)象相當普遍;一部分同學心理是只要考試不掛科就可以。
(2)學習找不到很好的切入點，動力不夠，提不上興趣。
(3)英語的學習占有很大的時間，但效率不大。
(5)誰也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主動性不夠。
如作業(yè)的字數(shù)、次數(shù)、交作業(yè)的時間、班會、上課、思想?yún)R報等。
兼職同學(充值、炒股)忽視了學習。
打游戲的現(xiàn)象也不少，有的同學已入境界。
當然，可以肯定地說，我們已有很多的進步：
(1)同學的思想上的成熟，有個性，有自己的想法。
(2)在學業(yè)成績上，有同學在課程花下了很多功夫，獲得比較好的成績，如楊勇、劉子玉、羅嘉敏同學，很多同學有很大的進步，如廖維曉，劉珊珊葉子林。
(3)現(xiàn)報讀雙學位的同學還有5人，輔修1人。
(5)參加過校實驗技能大賽有11人，參加全國大學英語競賽有3人,并獲得一定的成績。
(6不少同學已經(jīng)確定考研和工作選擇，并開始實行實踐的行動，在知識的深度和廣度上發(fā)展。
(7)不少同學在學生會、團委等其它部門做過，兼職的同學賺了錢，解決了生活上的問題。
我們缺少只是學習的激情。
學習要靠大家的努力。
有些同學對課程學習不重視。
只是現(xiàn)在沒有意識到其重要性。
什么東西都有它存在的價值。
以后，當你意識到它的作用時，你還得老實地學好它。
所以，我建議大家多找著項目來做，遇到問題了就通過圖書館等查資料來克服它。
這樣你既提高了你的能力，又學習到了專業(yè)外的很多的東西。
關于專業(yè)課學習上的問題，請多問一下楊勇、劉子玉等同學。
關于其它方面的問題，什么的都可以，可以與我交流，我會盡可能地回答你。
其次，我簡單地談一下宿舍方面的情況。
首先是宿舍衛(wèi)生問題，不少宿舍搞到很清潔，很整齊。
獲得文明宿舍的有2間。
其實，我認為可以有更多宿舍可以獲得這稱號，只是同學不在意而已，平時，同學都很注意宿舍整潔的。
晚熄燈情況，被停電警告的不多，或沒有。
關于宿舍打游戲的現(xiàn)象，就不多說了。
營造一個衛(wèi)生、和諧的宿舍環(huán)境，才可以更好地學習和生活。
再次，談一下活動開展情況。
總結上學年的活動，有精彩的瞬間，也有不足的問題。
個人活動有多樣化。
如下課后喜歡打籃球的同學經(jīng)常在一起打籃球，踢足球，打羽毛球、跑步等。
集體活動，如女生節(jié)活動、燒烤活動，聯(lián)誼活動，都很好地開展。
但人心不很齊，大家熱情度不高，沒有充分發(fā)揮你們的特色。
今年的活動應該也是豐富多彩的。
但我先重復一點：“大家千萬不要等我來組織活動，畢竟現(xiàn)在不在我的強項，但可能以后是。
今年，我把潘英華同學提為副班長，就是讓他來調動大家的氣氛，帶動大家的積極性。
在紀律允許下，你可以帶領我班男生開展各項活動。
還有一很重要的一支力量，就是女生。
今年，我們對聲樂感興趣的文娛委員劉珊珊，相當有實力的組織委員羅嘉敏，活潑的生活委員李惠冰，和認真負責的前團支書李艷春。
你們可大方地組織按你們喜歡的活動，不用考慮男生反應，我們只是按規(guī)則參與的參與者。
關于集體活動，課外活動的開展，就要你們去努力了。
同學們要活得精彩。
最后，介紹一下班委的工作和工作方向。
今年，我將把目光轉移到每個同學的身上，關注到每個同學的差異性，盡可能給予每個同學的幫助。
上學年,我班的簽到率不高,主要是因為第二個學期我沒有把責任落實到每個班委身上。
今年，我把責任落實下每個班委身上。
單周周一潘英華
雙周周一劉子玉
單周周二林毅
雙周周二羅嘉敏
單周周三楊勇
雙周周三劉珊珊
單周周四柳鑫龍
雙周周四葉子林
單周周五柯成勛
雙周周五李惠冰
接到通知，每個班委原則上是自己負責通知和負責落實好這項工作。
實在沒有辦法的情況下，才向其它班委請求幫助。
班委的工作的好壞，并不對同學們造成很大的幫助。
同學們要靠自己的努力，才能提高自己。
最后，在大三第一學期，乃至整個學年里，我愿看到每個同學都獲得進步。
謝謝大家!
為了迎接建國xx周年，我們08級英語一班在外國語學院的'組織下，開展了一次以建國xx周年為素材的主題班會。
這次班會的主題定為《祖國的成長》，第一部分是我們以寢室為單位，按照寢室號為序，每個寢室選出一位代表，分別從軍事、政治、經(jīng)濟、科技、文化教育、食品與服裝、旅游與住房、交通與通訊等八個方面來闡述祖國在建國xx周年里，特別是改革開放30年里的發(fā)展與變化;第二個部分是學唱紅歌《年輕的朋友來相會》。
每個寢室都做足了充分的準備，在演講時以各種不同的方式帶動了班內的氣氛，讓這次班會得以順利開展。
先是講到祖國政治方面的變化，其中有講到黨內民主，外交政策，信訪制度，醫(yī)療改革以及反國家分裂法等，最讓人感興趣的是演講的同學模仿了溫xx總理的一段演講，讓我們印象深刻。
接著闡述了服裝與飲食的變化發(fā)展，我們從中了解到了建國前與建國后服裝和飲食的不同，感慨祖國改革開放給我們帶來的福利。
然后是軍事方面的發(fā)展，我們祖國在建國以后軍事方面有了很大的提高，信息結構配套化，多維力量一體化，輕武器的研制等。
最讓大家驚嘆的是張霞同學用她洪亮又帶有感情的嗓音演繹了一首《紅旗飄飄》，掌聲不斷，歡笑不斷，《紅旗飄飄》把我們對祖國的愛表達得淋漓盡致。
隨后她給我們講解了我國建國xx周年以來經(jīng)濟的飛速發(fā)展，綜合國力的增強，讓我們明白經(jīng)濟基礎決定上層建筑。
隨之介紹的是祖國的科技方面的變化，航天技術的飛躍發(fā)展、工業(yè)技術、物理研究裝置、計算機工程的進化、核能的開發(fā)和生物科學等。
而后闡述的是交通與通訊的改變，從原有的陸路、水路到鐵路，到航空、管道，增加了多種運輸方式，安全性也提高了。
還有的就是通訊的發(fā)展，由原有的飛鴿傳書到現(xiàn)在的因特網(wǎng)，可見，時代的變遷是多么的飛快。
建國xx年以來，教育方面的改革也同樣顯著。
從新中國第一個新型大學開始，到助學金的發(fā)放，提倡實行九年制義務教育，為祖國培養(yǎng)了許多新型人才。
最后都是住房與旅游的發(fā)展，隨著各地的開發(fā)，經(jīng)濟的發(fā)展，出門旅游的人不斷增加，從另一個方面增加了經(jīng)濟來源，帶動各地經(jīng)濟的發(fā)展，以及不同地域的文化背景，風俗習慣的交流與傳播。
促進各個民族的交流發(fā)展與統(tǒng)一。
現(xiàn)在我們住的是環(huán)境優(yōu)美的花園洋樓，比起以前，不僅是建房結構變化了，在房子面積、環(huán)境、交通條件等許多方面都予以考慮，生活水平提高了，經(jīng)濟發(fā)展了，一步步地步入小康社會。
在演講結束之后，我們齊聲高唱紅歌《年輕的朋友來相會》，表達出我們對祖國的熱愛，更加強化了我們的主題班會，使班會在一片歡聲笑語中圓滿結束了。
這次班會開展得很成功，同學們從中得到了許多有用的信息，大家一起慶祝建國xx周年華誕，一起祝福祖國越來越好，越來越和諧，繁榮與富強!
班會總結內容篇九
為積極響應學校學風建設，爭創(chuàng)學風班級，展現(xiàn)我班學生風采，我們09電氣二班在20xx年x月x日{周四}晚自習組織開展了學風建設月班會。
首先，由團支書龔悅和班長胡暉對此次班會進行了開場白，介紹了此次班會的主要內容目的。
隨后，學習委員徐竻在班級上再次向同學傳達了學習的主要性，以及班風對我們同學的影響。并且請一些學習優(yōu)秀的同學向同學傳授他們的一些心得。
接著，班長胡暉向同學敘述了班級紀律的要求。團支書龔悅以前段時間出現(xiàn)的考試作弊現(xiàn)象為反例對考場紀律以及誠信教育進行了講述，呼吁大家誠信考試，對自己負責。
隨后班級對近期班級出現(xiàn)的一些問題進行了大討論。現(xiàn)總結如下：
1、早操出勤時，當天氣冷時或晚上睡眠不足時，有個別寢室同學早上不能準時起床，影響班級早操的出勤率。
2、上課時，有個別同學喜歡睡覺或玩手機，影響上課效率和班級學風的建設。
3、晚自習有部分同學以各種理由請假不來，且有同學在考勤后去吃飯。
4、寢室有使用大功率電吹風現(xiàn)象。
針對班級近期出現(xiàn)的一些問題，班級隨后進行了討論，對上述出現(xiàn)的`一些問題提出了一些措施予以解決：
1、一切工作的前提條件：班委必須以身作則。
2、對于課堂違紀現(xiàn)象，一個是采取向同學傳達學習的重要性和當前大學生就業(yè)的嚴峻性，從思想上向同學進行教育，一個是同學相互督促，提醒。并且考勤班長及時記錄違紀現(xiàn)象。
3、針對早操出勤問題，采用班委和各個寢室寢室長負責督促其早上按時早起，并且每晚各寢室以班委和寢室長為主體，要求同學相互督促早睡，保證睡眠質量，按時出操。
4、晚自習考勤嚴格執(zhí)行。有違紀現(xiàn)象的及時記錄，針對晚自習考勤后，部分同學外出或者吃飯，無特殊理由的，以曠課一節(jié)課處理。并且將違紀記錄上交給輔導員進行處理。
5、成立以班長，團支書，生活委員為組長，各寢室長為組員的監(jiān)督小組，對寢室內出現(xiàn)的吸煙，使用大功率電器等其他違紀現(xiàn)象進行制止，并督促其整改。對于屢教不改者，上報給輔導員處理。
班會總結內容篇一
10月23日上午，我們07統(tǒng)計一班進行了以“學習譚之平”為主題的班會活動。
我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學”、“孝感天下”和“回報社會”三方面為大家進行介紹。
圖文并茂的講解，使很多第一次認識譚之平的同學，對她的故事有了感性的了解。
在接下來的活動中，同學們圍繞著主題進行了積極的思考和熱烈的討論。
幾位上臺發(fā)表感受的同學都進行了長時間的發(fā)言，從譚之平的事跡展開聯(lián)想，帶動了大家的思維，并最終回歸到我們自身。
在討論中，唐詩同學受到譚之平事跡的啟發(fā)，給大家講述了他家鄉(xiāng)一位，與譚之平有著類似經(jīng)歷的人的故事。
只是故事中的主人公，卻少了像譚之平一樣堅韌的意志，最后還是敗給了殘酷的.現(xiàn)實，患上了精神分裂癥。
但即使在她神志不清之時，也并沒忘記曾經(jīng)幫助過她的人。
這個故事雖然有些悲傷，但是卻能使我們更加體會到譚之平自強不息的可貴。
在已經(jīng)備受艱辛的人生又遭受巨大打擊之時，家庭的重擔落在了一人身上，譚之平仍然能在曲折中走上求學之路，這是值得我們每一個人都學習的精神!在之后的發(fā)言中，鄭倩同學還強調了譚之平的孝行，譚之平不僅對和自己有血緣關系的親人盡孝。
即使是對繼母，她也像對親生母親一樣孝順。
鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為，引起了同學們對自己行為的反思。
在熱烈的討論中，大家提到了譚之平事跡中的方方面面。
譚之平身上有太多值得我們學習、引起我們反思的精神，大家還一致贊揚了譚之平建立義工組織回報社會的行為。
正值我們這學期也將要開展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動，很多同學都表示，將在接下來的志愿者活動中，像譚之平一樣為社會做一份貢獻!
班會中總結出，我們要學習譚之平同學自強不息、創(chuàng)業(yè)求學的進取的精神，學習他敬老行孝、回報社會的傳統(tǒng)美德，學習他刻苦學習、立志成才的頑強毅力。
在他的身上展示了當代大學生高度的社會責任感和良好的精神風貌，是當代大學生優(yōu)秀的代表。
譚之平同學不應該只是一個當代大學生的時代的標簽，他的作用在于激勵更多的“譚之平”從困難中走出來，走出自己精彩的人生。
我們要學習譚之平同學，因為我們缺少他的精神，他該成為一個標高，成為當代大學生學習的榜樣。
總有一天，我們也要走向社會，人生了旅途也會充滿艱辛，讓我們從現(xiàn)在開始，學會自強自立，學會堅強，堅定自己的信念，用我們的行動向世界證明：我們能撐起祖國的明天!
班會改進：
這次班會中，很多同學沒有得到發(fā)言的機會。
我們會在以后的班會中進行改進，使各環(huán)節(jié)銜接更加順利，合理安排時間，讓更多同學有機會上臺發(fā)表自己的感想。
1、弘揚中華傳統(tǒng)文化，了解中秋傳統(tǒng)典故，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念。
2、通過古代詩歌朗誦，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。
3、為學生提供展示自己、鍛煉自己的平臺。
4、借助活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生互相了解，增進友誼。
5、通過活動，增進師生間的情誼。
1、“中秋·月·詩”專題講座
講座內容：介紹中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故，中秋節(jié)風俗以及以中秋為主題的古詩詞
2、“中秋·月·詩”主題班會
班會形式：猜中秋燈謎，中秋古詩詞朗誦比賽，含“月”字的歌曲接龍比賽。
(一)準備：
1、學生活動前搜集中秋有關的典故、文化常識、詩歌及與“月”有關的歌曲。
2、團委做好相關的準備工作，布置會場。
(二)過程
1、班長(陳亞)致開幕詞。
2、中秋講座：中秋節(jié)的來歷(xx);中秋節(jié)典故(xx);中秋節(jié)詩詞欣賞(xx)
3、組織委員(xx)宣布中秋主題班會開始。
4、主持人(xx，xx)報幕、宣布比賽規(guī)則。
5、中秋燈謎競猜。
6、中秋古詩詞朗誦比賽。
7、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱比賽。
(以十秒為計數(shù)，如十秒內沒有人再站出來唱，比賽結束，看哪個組唱得又多又好)
8、班委統(tǒng)計各組得分。
9、主持人宣布獲獎名單。
10、頒獎。
11、班主任致辭。
12、班長致閉幕詞。
13、全班一起說祝福語：“春江潮水連海平，海上明月共潮生，花花月圓人團聚，祝福聲聲伴你行，祝同學們：中秋快樂，學習進步!”
14、碰雞蛋比賽，分吃月餅。
這是一次有意義的活動，通過講座，同學們了解了中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故及與中秋有關的古詩詞，弘揚了中國傳統(tǒng)文化，陶冶了同學們的文化素養(yǎng)。
而主題班會競賽的形式使更多人積極地參與了活動，給了同學們展示自己的平臺。
而最后，碰雞蛋和分吃月餅的活動，把氣氛推向了高潮。
通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼。
班會總結內容篇二
近年來，“通用班會”越來越受到教育界的重視，成為學校教育管理的一個重要環(huán)節(jié)。我們班級也開展了一段時間的通用班會活動，積累了一些成功經(jīng)驗和心得體會。今天，我想結合自己的實踐和感悟，談談關于通用班會的總結心得體會。
第一段：通用班會的意義和作用
通用班會是指班級統(tǒng)一安排的班會活動，旨在整合班級各方面資源，營造良好的班風班紀，增強班集體凝聚力和感情。通用班會的意義和作用是多方面的。首先，它可以給各位同學提供一個表達自己想法的機會，幫助同學們形成對于自己、對于班級、對于學習的正確認識。其次，通用班會還可以培養(yǎng)同學們的團隊合作能力，增強溝通交流的技巧和能力。最后，通用班會還可以給班級管理者提供動力和方向，達到推進班級優(yōu)質發(fā)展的效果。
第二段：通用班會的準備工作
一個成功的通用班會離不開充分的準備工作。首先，班級管理者需要提前制定好通用班會的主題、議程和日程安排，并向全班同學宣傳。其次，班級管理者需要協(xié)調好各位同學的參與，并安排好各項分工工作。最后，班級管理者還需要預留足夠的時間進行備課、調研、準備資料等，確保每個環(huán)節(jié)都能夠有組織有序地進行下去。
第三段：通用班會的組織方式
通用班會的組織方式應該根據(jù)班級情況和特點來確定。例如，班級規(guī)模、班級文化、班級認同度等都是需要考慮的因素。一般來說，通用班會的組織方式可以分為多種形式，如大班會、分組討論、角色扮演、專題研討等。班級管理者可以根據(jù)需要選擇合適的組織方式，以達到最佳效果。
第四段：共享交流的特點和意義
通用班會最重要的特點就是共享交流，即同學們可以自由地表達自己的看法和意見，共同探討問題、分享經(jīng)驗和感悟。這種共享交流的特點非常重要，因為它能夠讓班集體形成一種“共識”，增強班級共同體的凝聚力和向心力。同時，共享交流也能夠幫助同學們加深對于自身問題的思考，也使得班級管理者能夠更好地了解同學們的成長和情況。
第五段：未來的展望和收獲
通用班會的未來展望非常廣闊，它將成為促進班級團結和發(fā)展的重大利器。對于我們同學來說，通用班會的收獲也是非常大的。例如，通過通用班會，同學們可以提高自己的文化素質、禮儀素養(yǎng)和情操水準。同時，通用班會也可以讓同學們感受到更多的情感關懷和關注，增加其對班級和老師的依賴度。
總之，通用班會是班集體發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和標志性活動。通過持續(xù)的開展、鞏固和發(fā)展，我們相信，通用班會可以成為我們班級優(yōu)質發(fā)展的重要保障和紐帶。
班會總結內容篇三
13級2班全體同學
我班召開了以《最美孝心少年》為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解孝和感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。
此次主題班會分幾個階段實施。
利用三節(jié)課時間組織全班同學對全國十位“最美孝心少年”事跡視頻的觀看，在觀看過程中，全班同學被視頻中的內容深深的吸引，被十位少年的事跡所感動。很多同學的眼淚止不住的往下流。這是一次心靈的洗禮。
利用兩節(jié)課時間對《最美孝心少年》觀后進行討論發(fā)言。我以五人一組分為六組進行討論，并拋出三個大點給同學們：
1、觀看了《最美孝心少年》有什么感受。
2、在前期的生活中孝與感恩是怎么做的？舉實例談談。
3、在以后的生活怎樣把孝與感恩落實下去？舉例說說。同學們在討論過程中激情飛揚、滔滔不絕。在發(fā)言的時候，有同學講到“他們的孝心感天動地，他們有很多值得我們學習的地方，他們的事跡牢記在我心里。”同學們各抒己見，氣氛活躍。最后我進行了點評總結。感恩不僅僅是在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩不是一種形式，他是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我們一切；感恩對手讓我們認識自己，看清別人；感恩快樂讓我們幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我們學會了堅強。讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的'每一個人。
利用一節(jié)課時間組織全班同學進行寫總結。我們班的唐龍華同學寫到：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易，小時候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關懷，但我們都知道，父母時刻在關心著我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。劉超同學寫到：在生活中我和父母及長輩關系都很好，也很孝敬他們，但我看了他們的事跡后覺得自己做得遠遠不夠，以后我會以那幾個少年為榜樣更加的孝敬父母，感恩身邊的人。此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師、同學方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。孝與感恩將引領同學們成長，塑造他們未來的人生。
班會總結內容篇四
通用班會是中小學校開展的一種團隊活動，旨在加強班級團隊建設、提高學生綜合素養(yǎng)、傳遞關愛和信息等。近年來，越來越多的學校以通用班會為載體，加強班級教育管理，推進學生綜合素質發(fā)展。在這個過程中，每位班干部都參與其中，筆者在參與通用班會的過程中深刻意識到，通用班會對于提高班級管理水平、建設班級氛圍、增強班級號召力有著重要的意義和價值，下面筆者將結合自身參與體驗，總結出一些心得和體會。
第二段：提高班級管理水平
通用班會是班級管理的重要環(huán)節(jié)，是班干部提高班級管理水平的實踐平臺。通用班會在提高班級管理水平中有著重要的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，通用班會可以加強班級規(guī)章制度的宣傳和執(zhí)行，并對一些問題進行講解。例如衛(wèi)生問題、道德方面問題等，使班級規(guī)章制度落地生根。同時，通用班會也是班級紀律管理的重要環(huán)節(jié)，可以對違反紀律的同學進行批評教育的形式，營造良好的班級氛圍和紀律風氣。
其次，通用班會可以聚集班級智慧，讓每個小組的干部和同學坦誠交流，分享感悟和理解。通過班會共處謀劃將共同的目標落實到具體的行動中，方便班級和每個人作出更加科學的決策，同時更好的掌握班集體的方向。
第三段：建設班級氛圍
班級氛圍是影響學生綜合素質提高的關鍵指標之一，通用班會在建設班級氛圍方面有著重要作用。首先，通用班會可以讓每位班干部發(fā)揮自己的才能和特長，擴大互動空間，從而建立更加緊密和諧的班級關系。同時讓班級干部有機會充分發(fā)揮自己的主觀能動性、表現(xiàn)自己的管理才能，提高班級服務水平和領導責任心。
其次，班級氛圍的建設要營造一個和諧、積極、高效的班級氛圍。通用班會可以加深班級成員的了解，加強班級凝聚力，幫助學生在輕松愉快的氛圍中交流、分享、思考，從而打造一個“融洽、積極、和諧”的班級文化。
第四段：增強班級號召力
通用班會不僅可以提高班級管理水平和建設班級氛圍，還可以增強班級號召力。這種號召力不僅是對班級內的同學，也是對其他班級和校內外同學的影響力?？梢酝ㄟ^開展各類主題班會，借助具有影響力的公眾人物、明星、企業(yè)家等資源，對內帶動班級同學積極參與共建和發(fā)展，對外擴大班級的影響力和承載力，最終構建有影響力的班級品牌和品牌效應。
第五段：結語
通用班會是班級教育和管理的重要環(huán)節(jié)，可以提高班級管理水平，建設班級氛圍和增強班級號召力。在通用班會中，每個班干部的任務是管理好每個班級的實際工作，開展有效的溝通和互動，通過主題班會、課程講解、傳遞信息等方式，讓每個同學都能得到適當?shù)膸椭鸵龑?。同時，通過對班級管理和服務過程的積極參與，各班干部能夠更好地錘煉自己的綜合素質，培養(yǎng)班級領導力和責任心，為班集體發(fā)展貢獻自己的力量。
班會總結內容篇五
思政班會課是大學生活中的一項重要課程，通過參加這門課程，我深感到思政教育的重要性。在這門課程中，我不僅學到了理論知識，還增長了對社會問題的認識。在與老師和同學的互動中，我對自己的政治思想也有了深入的反思。下面，我將分享我在思政班會課中的心得體會和總結。
第二段：知識的學習
在這門課上，我學到了許多重要的思想理論知識。不僅學到了馬克思主義基本原理，還學到了中國特色社會主義理論體系。通過學習這些知識，我對于社會主義道路的選擇和發(fā)展有了更加深入的理解。在課堂上，老師們生動地講解了這些理論，豐富的案例和材料使我更加易于理解和接受這些理論。同時，老師還鼓勵我們與同學們進行研討，通過小組討論的方式加深對理論的理解和鞏固。這讓我們在思想交流中不僅能夠學到更多的知識，還能夠增強我們的思辨能力。
第三段：實踐的體驗
思政班會課不僅注重理論知識的學習，還注重學生的實踐體驗。在這門課上，我們通過調研、實踐項目等活動，深入了解社會生活的方方面面。這些實踐活動讓我深切體會到了自己作為一名大學生關心社會問題的重要性。比如，在一次社區(qū)調研中，我們了解到了老年人生活的困境，這讓我更加關注和尊重老年人的生活。通過實踐的體驗，我不僅增加了對社會問題的認識，還提高了自我管理和團隊協(xié)作的能力。這些實踐體驗讓我感受到了思政課的實際價值。
第四段：思想的啟迪
思政班會課引導我們對自身的思想進行反思和啟迪。老師們通過提問和討論，引導我們思考社會問題的原因和解決辦法。通過這種啟發(fā)式教育，我對社會問題有了更深入的思考，也思考到了自身的責任和擔當。思政課中的討論和互動為我們的思想提供了良好的交流平臺，使我們不斷提高自己的思辨和創(chuàng)新能力。另外，思政班會課還加強了我們的學習和生活態(tài)度的調整。在與同學們的交流中，我們互相傾聽、尊重和分享，使我們的思維方式得到了正面的激勵和改變。
第五段：對未來的指引
思政班會課為我的未來發(fā)展提供了指引。通過這門課程，我學會了如何正確看待和解決社會問題，了解到了什么是正確的人生觀和價值觀。我深知自己是社會的一分子，應該為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持正確的價值觀，并將思政課中學到的理論與實踐相結合，為社會的發(fā)展盡一份自己的力量。
總結：思政班會課是大學生活中不可或缺的一部分，通過這門課程，我獲取了許多寶貴的知識和實踐經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗不僅影響了我個人，更影響了我的人生態(tài)度和價值觀。思政課在激發(fā)學生積極性和創(chuàng)造性思維方面發(fā)揮了重要作用，引導我們全面提高素質和能力。我愿以思政課為契機，不斷學習和成長，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
班會總結內容篇六
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的'能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班認真貫徹我院相關文件精神，在防震減災日來臨之際，我班組織召開了“加強防震減災，關注生命安全”主題班會。并結合我班實際，制定切實可行的《防震減災工作應急預案》，為構建“平安和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結如下：
1、“防震減災”工作領導小組成員：
組長：班長
副組長：團支書
組員：各寢室的寢室長
2、召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織班上同學認真學習，領會精神。
3、成立班級防震減災科普宣傳領導小組，結合本班實際情況，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。
1、班級召開“防震減災”主題班會
20xx年5月9日14：30分，全校利用早自習時間組織召開了專題的
防震減災主題班會，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力。防震減災知識如下：
一是：不要急
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
二是：人多先找藏身處
學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
三是：遠離危險
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
四是：被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。這次班會不僅讓同學們了解了地震的成因及過程，較好地宣傳了防災自救知識。同時，同學們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應對。
2、學生編出“防震減災”順口溜
通過這次“防震減災”主題教育活動，同學們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。
今后，我班將繼續(xù)開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全班防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障同學們的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
謝謝！
班會總結內容篇七
近期，在思政班會課中，我深有感觸地領悟到了思政教育的重要性，也體會到了思政班會課對于學生成長的深遠影響。通過這些班會課的學習，我逐漸認識到了自己的責任和使命，也明確了自己的價值追求。下面，我將結合自身經(jīng)歷，總結思政班會課給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@。
首先，思政班會課激發(fā)了我對于國家命運的思考。在這些班會課上，我們學習了我國發(fā)展的歷史沿革、目標任務以及當前所面臨的重大挑戰(zhàn)，從而深刻認識到自身所處的時代背景和社會環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解國家的歷史與現(xiàn)狀，才能更好地理解國家的未來走向，才能更好地為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。班會課讓我明白，只有關注國家命運，激發(fā)內心的愛國熱情，我們才能更好地投身于建設中國夢的偉大事業(yè)。
其次，思政班會課增強了我對社會問題的敏感性。通過研究社會問題的案例和討論，我逐漸認識到社會問題的復雜性和嚴重性，也引發(fā)了我對社會問題的深刻思考。在這些討論中，我與同學們共同探討了社會問題的根源和解決之道，也明確了自己在社會問題中的責任。通過與同學的交流，我意識到要解決社會問題，需要我們每個人的努力。思政班會課引導我思考社會問題，激發(fā)了我對社會問題的關注和熱情，也增強了我為社會進步做出貢獻的意識。
再次，思政班會課提升了我對人生意義的思考。在這些班會課上，我們不光學習了理論知識，還關注了人生的價值和意義。通過學習偉人事跡、名人警言和勵志故事，我意識到人生的意義不僅在于追求個人的成功和幸福，更在于為他人和社會創(chuàng)造價值。我開始思考，在有限的生命中，我應該怎樣去生活，怎樣去貢獻，從而找到自己的人生目標。班會課讓我認識到，只有思索人生的意義和價值，我們才能真正找到自己的方向，發(fā)現(xiàn)自己的使命。
最后，思政班會課增強了我對個人道德修養(yǎng)的重視。在這些班會課里，我們學習了倫理道德的原則、人際交往的技巧以及職業(yè)道德的要求。通過學習這些知識，我明白了道德修養(yǎng)的重要性和必要性。我開始思考，如何在自己的生活中踐行道德，在與人交往中守是非底線，在工作中遵守職業(yè)道德。通過班會課的引導，我意識到個人的道德修養(yǎng)對于整個社會的和諧與穩(wěn)定至關重要，每個人都應該注重培養(yǎng)自己的道德品質和修養(yǎng)。
綜上所述，思政班會課給我?guī)砹酥T多的啟示和收獲。通過這些課程，我明確了自己的責任和使命，激發(fā)了對國家命運的思考，增強了對社會問題的敏感性，提升了對人生意義的思考，增強了對個人道德修養(yǎng)的重視。這些啟示和收獲不僅影響著我的思想和行為，也使我明白思政教育的重要性。未來，在思政班會課的學習中，我將繼續(xù)努力思考和探索，為實現(xiàn)中國夢和自身發(fā)展貢獻力量。
班會總結內容篇八
今天,我們召開大學三年級第一學期第一次比較正式的班會。
班會，我們是常開的，之所以說正式，因為先前的班會是針對某個具體通知而分配同學工作的任務，人數(shù)不會像今天那么齊，精神不像今天那么集中，環(huán)境那么安靜，而又有班主任在場指導。
今天，我主要從集體總結同學們上學年在學習、生活、活動中表現(xiàn)出來的情況，以及本學期班委的一些工作方向。
本次總結，我從學習、生活、活動、班委工作四個方面做出簡要地總結。
學習，是大學時期中最重要的內容。
這是同學認識不夠的地方，也是今天，我總結的重要內容。
學習，不僅僅指專業(yè)的學習、課堂的學習。
也指課外的學習，如性格、素質、能力上的提高，學會了原來不會的東西，會做原來不會做的東西，乃至學習、生活上更具體、更細微的地方的提高。
這是都學習所得到的，也是學習的重要內涵。
最近，我常聽到了同學說，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有著一種特殊滋味。
“這課程這么難，怎么學啊”，“現(xiàn)在都不知道這到這些東西有什么用?”，“現(xiàn)在，我要學習了”這樣的感嘆。
的確，一轉眼的功夫，我們就讀到大三了，同學們都或多或少感到自己學到的東西不多，學到的東西是否有用的問題。
因為大學本科的時間不多了，時間的緊迫性會讓每個同學感覺到：現(xiàn)在抓緊時間，多學一點東西。
否則，今天，同學的知識層次差不多是大學本科階段的知識層次。
學習、自身能力的提高就留給下個的階段!那畢竟是以后的事情了。
理想與現(xiàn)實是有著很大的差距。
同樣，想法與行動也有著很大的差距。
并不是每個人都能按著自己美好的想法、目標而具體行動。
我先提出一些具體的表現(xiàn)，讓你們去思考一下。
(1)曠課、上課不聽課(睡覺等)、課外不復習、抄作業(yè)、考試偷看也不是見不得的事等現(xiàn)象相當普遍;一部分同學心理是只要考試不掛科就可以。
(2)學習找不到很好的切入點，動力不夠，提不上興趣。
(3)英語的學習占有很大的時間，但效率不大。
(5)誰也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主動性不夠。
如作業(yè)的字數(shù)、次數(shù)、交作業(yè)的時間、班會、上課、思想?yún)R報等。
兼職同學(充值、炒股)忽視了學習。
打游戲的現(xiàn)象也不少，有的同學已入境界。
當然，可以肯定地說，我們已有很多的進步：
(1)同學的思想上的成熟，有個性，有自己的想法。
(2)在學業(yè)成績上，有同學在課程花下了很多功夫，獲得比較好的成績，如楊勇、劉子玉、羅嘉敏同學，很多同學有很大的進步，如廖維曉，劉珊珊葉子林。
(3)現(xiàn)報讀雙學位的同學還有5人，輔修1人。
(5)參加過校實驗技能大賽有11人，參加全國大學英語競賽有3人,并獲得一定的成績。
(6不少同學已經(jīng)確定考研和工作選擇，并開始實行實踐的行動，在知識的深度和廣度上發(fā)展。
(7)不少同學在學生會、團委等其它部門做過，兼職的同學賺了錢，解決了生活上的問題。
我們缺少只是學習的激情。
學習要靠大家的努力。
有些同學對課程學習不重視。
只是現(xiàn)在沒有意識到其重要性。
什么東西都有它存在的價值。
以后，當你意識到它的作用時，你還得老實地學好它。
所以，我建議大家多找著項目來做，遇到問題了就通過圖書館等查資料來克服它。
這樣你既提高了你的能力，又學習到了專業(yè)外的很多的東西。
關于專業(yè)課學習上的問題，請多問一下楊勇、劉子玉等同學。
關于其它方面的問題，什么的都可以，可以與我交流，我會盡可能地回答你。
其次，我簡單地談一下宿舍方面的情況。
首先是宿舍衛(wèi)生問題，不少宿舍搞到很清潔，很整齊。
獲得文明宿舍的有2間。
其實，我認為可以有更多宿舍可以獲得這稱號，只是同學不在意而已，平時，同學都很注意宿舍整潔的。
晚熄燈情況，被停電警告的不多，或沒有。
關于宿舍打游戲的現(xiàn)象，就不多說了。
營造一個衛(wèi)生、和諧的宿舍環(huán)境，才可以更好地學習和生活。
再次，談一下活動開展情況。
總結上學年的活動，有精彩的瞬間，也有不足的問題。
個人活動有多樣化。
如下課后喜歡打籃球的同學經(jīng)常在一起打籃球，踢足球，打羽毛球、跑步等。
集體活動，如女生節(jié)活動、燒烤活動，聯(lián)誼活動，都很好地開展。
但人心不很齊，大家熱情度不高，沒有充分發(fā)揮你們的特色。
今年的活動應該也是豐富多彩的。
但我先重復一點：“大家千萬不要等我來組織活動，畢竟現(xiàn)在不在我的強項，但可能以后是。
今年，我把潘英華同學提為副班長，就是讓他來調動大家的氣氛，帶動大家的積極性。
在紀律允許下，你可以帶領我班男生開展各項活動。
還有一很重要的一支力量，就是女生。
今年，我們對聲樂感興趣的文娛委員劉珊珊，相當有實力的組織委員羅嘉敏，活潑的生活委員李惠冰，和認真負責的前團支書李艷春。
你們可大方地組織按你們喜歡的活動，不用考慮男生反應，我們只是按規(guī)則參與的參與者。
關于集體活動，課外活動的開展，就要你們去努力了。
同學們要活得精彩。
最后，介紹一下班委的工作和工作方向。
今年，我將把目光轉移到每個同學的身上，關注到每個同學的差異性，盡可能給予每個同學的幫助。
上學年,我班的簽到率不高,主要是因為第二個學期我沒有把責任落實到每個班委身上。
今年，我把責任落實下每個班委身上。
單周周一潘英華
雙周周一劉子玉
單周周二林毅
雙周周二羅嘉敏
單周周三楊勇
雙周周三劉珊珊
單周周四柳鑫龍
雙周周四葉子林
單周周五柯成勛
雙周周五李惠冰
接到通知，每個班委原則上是自己負責通知和負責落實好這項工作。
實在沒有辦法的情況下，才向其它班委請求幫助。
班委的工作的好壞，并不對同學們造成很大的幫助。
同學們要靠自己的努力，才能提高自己。
最后，在大三第一學期，乃至整個學年里，我愿看到每個同學都獲得進步。
謝謝大家!
為了迎接建國xx周年，我們08級英語一班在外國語學院的'組織下，開展了一次以建國xx周年為素材的主題班會。
這次班會的主題定為《祖國的成長》，第一部分是我們以寢室為單位，按照寢室號為序，每個寢室選出一位代表，分別從軍事、政治、經(jīng)濟、科技、文化教育、食品與服裝、旅游與住房、交通與通訊等八個方面來闡述祖國在建國xx周年里，特別是改革開放30年里的發(fā)展與變化;第二個部分是學唱紅歌《年輕的朋友來相會》。
每個寢室都做足了充分的準備，在演講時以各種不同的方式帶動了班內的氣氛，讓這次班會得以順利開展。
先是講到祖國政治方面的變化，其中有講到黨內民主，外交政策，信訪制度，醫(yī)療改革以及反國家分裂法等，最讓人感興趣的是演講的同學模仿了溫xx總理的一段演講，讓我們印象深刻。
接著闡述了服裝與飲食的變化發(fā)展，我們從中了解到了建國前與建國后服裝和飲食的不同，感慨祖國改革開放給我們帶來的福利。
然后是軍事方面的發(fā)展，我們祖國在建國以后軍事方面有了很大的提高，信息結構配套化，多維力量一體化，輕武器的研制等。
最讓大家驚嘆的是張霞同學用她洪亮又帶有感情的嗓音演繹了一首《紅旗飄飄》，掌聲不斷，歡笑不斷，《紅旗飄飄》把我們對祖國的愛表達得淋漓盡致。
隨后她給我們講解了我國建國xx周年以來經(jīng)濟的飛速發(fā)展，綜合國力的增強，讓我們明白經(jīng)濟基礎決定上層建筑。
隨之介紹的是祖國的科技方面的變化，航天技術的飛躍發(fā)展、工業(yè)技術、物理研究裝置、計算機工程的進化、核能的開發(fā)和生物科學等。
而后闡述的是交通與通訊的改變，從原有的陸路、水路到鐵路，到航空、管道，增加了多種運輸方式，安全性也提高了。
還有的就是通訊的發(fā)展，由原有的飛鴿傳書到現(xiàn)在的因特網(wǎng)，可見，時代的變遷是多么的飛快。
建國xx年以來，教育方面的改革也同樣顯著。
從新中國第一個新型大學開始，到助學金的發(fā)放，提倡實行九年制義務教育，為祖國培養(yǎng)了許多新型人才。
最后都是住房與旅游的發(fā)展，隨著各地的開發(fā)，經(jīng)濟的發(fā)展，出門旅游的人不斷增加，從另一個方面增加了經(jīng)濟來源，帶動各地經(jīng)濟的發(fā)展，以及不同地域的文化背景，風俗習慣的交流與傳播。
促進各個民族的交流發(fā)展與統(tǒng)一。
現(xiàn)在我們住的是環(huán)境優(yōu)美的花園洋樓，比起以前，不僅是建房結構變化了，在房子面積、環(huán)境、交通條件等許多方面都予以考慮，生活水平提高了，經(jīng)濟發(fā)展了，一步步地步入小康社會。
在演講結束之后，我們齊聲高唱紅歌《年輕的朋友來相會》，表達出我們對祖國的熱愛，更加強化了我們的主題班會，使班會在一片歡聲笑語中圓滿結束了。
這次班會開展得很成功，同學們從中得到了許多有用的信息，大家一起慶祝建國xx周年華誕，一起祝福祖國越來越好，越來越和諧，繁榮與富強!
班會總結內容篇九
為積極響應學校學風建設，爭創(chuàng)學風班級，展現(xiàn)我班學生風采，我們09電氣二班在20xx年x月x日{周四}晚自習組織開展了學風建設月班會。
首先，由團支書龔悅和班長胡暉對此次班會進行了開場白，介紹了此次班會的主要內容目的。
隨后，學習委員徐竻在班級上再次向同學傳達了學習的主要性，以及班風對我們同學的影響。并且請一些學習優(yōu)秀的同學向同學傳授他們的一些心得。
接著，班長胡暉向同學敘述了班級紀律的要求。團支書龔悅以前段時間出現(xiàn)的考試作弊現(xiàn)象為反例對考場紀律以及誠信教育進行了講述，呼吁大家誠信考試，對自己負責。
隨后班級對近期班級出現(xiàn)的一些問題進行了大討論。現(xiàn)總結如下：
1、早操出勤時，當天氣冷時或晚上睡眠不足時，有個別寢室同學早上不能準時起床，影響班級早操的出勤率。
2、上課時，有個別同學喜歡睡覺或玩手機，影響上課效率和班級學風的建設。
3、晚自習有部分同學以各種理由請假不來，且有同學在考勤后去吃飯。
4、寢室有使用大功率電吹風現(xiàn)象。
針對班級近期出現(xiàn)的一些問題，班級隨后進行了討論，對上述出現(xiàn)的`一些問題提出了一些措施予以解決：
1、一切工作的前提條件：班委必須以身作則。
2、對于課堂違紀現(xiàn)象，一個是采取向同學傳達學習的重要性和當前大學生就業(yè)的嚴峻性，從思想上向同學進行教育，一個是同學相互督促，提醒。并且考勤班長及時記錄違紀現(xiàn)象。
3、針對早操出勤問題，采用班委和各個寢室寢室長負責督促其早上按時早起，并且每晚各寢室以班委和寢室長為主體，要求同學相互督促早睡，保證睡眠質量，按時出操。
4、晚自習考勤嚴格執(zhí)行。有違紀現(xiàn)象的及時記錄，針對晚自習考勤后，部分同學外出或者吃飯，無特殊理由的，以曠課一節(jié)課處理。并且將違紀記錄上交給輔導員進行處理。
5、成立以班長，團支書，生活委員為組長，各寢室長為組員的監(jiān)督小組，對寢室內出現(xiàn)的吸煙，使用大功率電器等其他違紀現(xiàn)象進行制止，并督促其整改。對于屢教不改者，上報給輔導員處理。