一個良好的計劃可以幫助我們建立自信，提升工作和學習的動力。在執(zhí)行計劃時，要保持專注和堅定的決心，嚴格按照計劃的步驟進行操作。以下是小編為大家整理的計劃范文，希望對大家制定計劃時提供一些參考意見。
高中藝術教研組工作計劃篇一
生活實際和社會實際，擬定教學目標。
1、加強組織建設，完善管理。促進組內藝術教育制度化、規(guī)范化建設。
2、加大普及力度，提高普及質量，將藝術教育落實到每個班級，每一個學生。三年內扶植一批藝術教育特色的學生，為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。
3、圍繞素質教育的實施，轉變藝術教育觀念，深化藝術教育改革，提高課堂教學質量，發(fā)掘每一個學生的.藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力。
4、拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立三團一隊，及校演出隊；通過二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建新型學校奠定基礎。
1、整合課程資源，拓寬教育內容。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視。
陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內容，改革的傳授知識為重點的教學模式，在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、積極探索，勇于改革教學內容和教學方法，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。
3、配合課程教材改革和實施素質教育的需要，學校應積極配合應用現(xiàn)代化、信息化藝術教育手段。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。
1、大力發(fā)展藝術類興趣活動，形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術活動制度，每周定期開設：合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。爭創(chuàng)學校藝術隊的特色項目，提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術節(jié)，積極參加二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)。推進學生藝術實踐活動。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓，以考取美術高等院校作為將來的目標！
20xx年9月8日。
高中藝術教研組工作計劃篇二
生活實際和社會實際，擬定教學目標。
一、總體目標。
1、加強組織建設，完善管理。促進組內藝術教育制度化、規(guī)范化建設。
2、加大普及力度，提高普及質量，將藝術教育落實到每個班級，每一個學生。三年內扶植一批藝術教育特色的學生，為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。
3、圍繞素質教育的`實施，轉變藝術教育觀念，深化藝術教育改革，提高課堂教學質量，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力。
4、拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立三團一隊，及校演出隊；通過二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建新型學校奠定基礎。
二、開展教研探討深化課堂教學。
1、整合課程資源，拓寬教育內容。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視。
陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內容，改革的傳授知識為重點的教學模式，在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、積極探索，勇于改革教學內容和教學方法，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。
3、配合課程教材改革和實施素質教育的需要，學校應積極配合應用現(xiàn)代化、信息化藝術教育手段。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。
三、豐富課外藝術活動，聯(lián)動社區(qū)。
1、大力發(fā)展藝術類興趣活動，形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術活動制度，每周定期開設：合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。爭創(chuàng)學校藝術隊的特色項目，提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術節(jié)，積極參加二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)。推進學生藝術實踐活動。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓，以考取美術高等院校作為將來的目標！
2、加強學校與社區(qū)的聯(lián)動，組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū)；挖掘社區(qū)藝術教育資源，充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用，指導學校開展藝術活動。同時讓學生就走進社會，多參觀多學習。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動，推動社區(qū)文化發(fā)展，共建社區(qū)精神文明。
20xx年9月8日。
高中藝術教研組工作計劃篇三
注重審美教育，從學生生理、心理特點出發(fā)，做到視角廣，基調新，思路活，要求高，難度低。體現(xiàn)教材新的觀念、新的設計、新的改革意識、新的知識系統(tǒng)。結合學生的生活實際和社會實際，擬定教學目標。
1、加強組織建設，完善管理。促進組內藝術教育制度化、規(guī)范化建設。
2、加大普及力度，提高普及質量，將藝術教育落實到每個班級，每一個學生。三年內扶植一批藝術教育特色的學生，為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。
3、圍繞素質教育的實施，轉變藝術教育觀念，深化藝術教育改革，提高課堂教學質量，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力。
4、拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立三團一隊，及校演出隊；通過二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建新型學校奠定基礎。
1、整合課程資源，拓寬教育內容。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視、陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內容，改革的傳授知識為重點的教學模式，在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、積極探索，勇于改革教學內容和教學方法，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。
3、配合課程教材改革和實施素質教育的需要，學校應積極配合應用現(xiàn)代化、信息化藝術教育手段。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。
1、大力發(fā)展藝術類興趣活動，形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術活動制度，每周定期開設：合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。爭創(chuàng)學校藝術隊的特色項目，提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術節(jié)，積極參加二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)。推進學生藝術實踐活動。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓，以考取美術高等院校作為將來的目標！
2、加強學校與社區(qū)的聯(lián)動，組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū)；挖掘社區(qū)藝術教育資源，充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用，指導學校開展藝術活動。同時讓學生就走進社會，多參觀多學習。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動，推動社區(qū)文化發(fā)展，共建社區(qū)精神文明。
高中藝術教研組工作計劃篇四
新學期已經(jīng)開始，依據(jù)學校教導處以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，本著進一步深化改革，推進素質教育的根本目的，采取切實可行的措施；進一步提高藝體等教育在基礎教育以及學校教育教學發(fā)展重要地位的認識；鼓勵組內教師通過不斷學習完善自身綜合素養(yǎng)，同時正確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統(tǒng)的進行。
二、工作目標。
（一）立足課堂，以教學為中心。
課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，藝體組科目大多以開展活動為特色，但絕不能放松了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育、藝術等綜合素養(yǎng)。
首先加強組內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術的音樂、美術老師要經(jīng)常交流備課內容，使課堂上的內容不至于重復、體育老師之間也要經(jīng)常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發(fā)展。
其次，加強同學科、跨學科聽課活動。組內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都盡量聽課，然后集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規(guī)范教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高藝體組老師的課堂教育教學水平。
再次，課后要及時總結、反思，認真撰寫教學后記。每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教學反思。
（二）重視教研教改，探索藝體等學科教學新手段。
教學是教師的神圣職責，藝體等學科的教學質量的高低很大程度上取決于教師的敬業(yè)精神和業(yè)務水平。教師要了解和關心學生，鉆研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。
規(guī)范教研組活動，安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
鼓勵組內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求，寫好教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、優(yōu)質課競賽。
（三）開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。
課外活動、興趣小組是學校藝體組工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發(fā)展其個性和才能，培養(yǎng)人才的陣地。
（四）教師加強進修，不斷提高業(yè)務水平。
藝體組教師必須具有較好的文化素養(yǎng)，要精通專業(yè)知識，掌握熟練的技術、技能，以及相鄰學科理論知識。我組教師正在形成一個大家努力學習，發(fā)奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業(yè)務水平。
三、工作重點：
（一）以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
（二）抓好“兩操一跑”作為本學期體育工作的重點。對學生的兩操動作進行嚴格要求，廣播操要做到“快、靜、齊”增強體質。眼保健操要能夠真正達到緩解眼睛疲勞，保護視力。
（三）樹立團結協(xié)作意識，增強教研組凝聚。本教研組教師辦公點比較散，因此團結協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結協(xié)作的教研組才能做好各項工作。
四、具體活動具體安排。
1、熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。
2、有序開展“兩操一跑”活動。
3、加強九年級的各項體育訓練，為迎接中招體育考試做好準備。
1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。
2、實施有效課堂公開課的開展。
3、做好“兩操一跑”的檢查工作。
4、做好參加市中小學生乒乓球賽活動。
1、開展“有效課堂”教學的公開課。
2、認真做好教學工作迎接學校期中教學常規(guī)檢查。
3、教研組進行集備課、聽課。
4、“繩彩飛揚”跳繩比賽開展。
1、開展“有效課堂”教學的公開課。
2、進行組內聽評課活動的總結。
3、做好參加市“六一”中小學生匯演的排練工作。
1、檢查教師備課、教學完成情況。
2、慶“六一”的各項活動。
1、各科進行期末檢測。
2、教師對本學期的工作進行總結。
以上是本組本學期工作計劃，我們要認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體組的各項工作取得更大的進步。
高中藝術教研組工作計劃篇五
本學期我校藝術教研工作，以科學發(fā)展觀為指導，聯(lián)系學校素質教育整體規(guī)劃，進一步確立新課程標準的基本理念，繼續(xù)加大藝術課程改革力度，以提高課堂教學效率為重點，以提高藝術教育的科學性作為新的增長點，以發(fā)展學生藝術素質和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，不斷形成民主、開放、高效的教研機制，建設和諧校園。
積極開展教研活動，鉆研教材，繼續(xù)學習課程標準，進一步深入研究和探索課堂教學模式，提高課堂教學效果。
1、課堂教學。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。在藝術教學中體現(xiàn)藝術課程的實踐性與體驗性，為學生營造一個自我表現(xiàn)的舞臺。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。這學期繼續(xù)推進學校教研組活動，嚴格按照教導處安排了“一課三上，三課一評”活動，嚴格按照計劃，落實調研工作，及時組織教師探討、交流，開展教研組活動。
(1)有效備課。
備課必須課時齊全，內容詳實，格式規(guī)范。要特別強化“六有”：有教學目標，有教學重難點，有教學準備，有板書設計，有課堂生成，有教后記。教學環(huán)節(jié)設計要科學合理，并有一定的創(chuàng)新性，課堂生成和教后記力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強對教師備課情況的檢查，每月不定期的抽查一次，改變以往重檢查少指導的方式，每次檢查都有文字記載，并及時將檢查情況反饋給教師。
(2)有效上課。
教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識和效益意識，教師要真正做到教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”、“二互”，即目標要明確、容量要飽滿，重點要突出;師生互動，課內外互延。本學期組內每個教師至少開設一次公開課。
(3)有效作業(yè)。
教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。對學生布置的作業(yè)必須精心設計，體現(xiàn)出個性化、基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。嚴格按照學?！督逃虒W工作規(guī)范實施細則》中批改作業(yè)的要求進行批改。
2、教育科研。
(1)積極撰寫教學案例與教學隨筆，將在藝術教學中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學校教導處案例一篇，隨筆兩篇。組織藝術教師積極參加各級教育機構的論文評選，積極向教育類雜志投稿。
(2)積極參加學?？蒲刑幍慕涣骰顒?，本學期教師交流的主題為：“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，主要圍繞學生的課前預習、課前準備、課堂參與、主動質疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行準備，交流內容要具體，結合具體的教學內容、學科特點談具體的操作方法，可以進行適度的提煉總結。切忌泛泛而談，要把自己實際怎樣做的說清楚，可以寫成具體的案例。輪到交流準備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師，經(jīng)審核通過的稿件在教師例會上作交流，并在月考核中加分。
3、興趣小組。
提高學生藝術欣賞水平和表演技能，組建學?！耙魳?、美術、書法”三個藝術小組，選拔優(yōu)秀學生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動，通過各種活動培養(yǎng)學生的藝術特長。
1、關于到多功能教室上課。
由于多功能教室位于學校西教學樓四樓，學生上藝術課具有較長的樓梯與道路要經(jīng)過。在此過程中，藝術組的教師必須組織學生排隊到多功能教室上課，并且組織學生排隊離開多功能教室。維持校園良好的秩序，保障學生的安全。
2、關于藝術作業(yè)的評價。
藝術作業(yè)的評價是藝術教學中不可或缺的組成部分，藝術教師在評價學生作業(yè)時應組織學生對藝術作業(yè)進行自我評價與同學互評。并在教師評價學生作業(yè)后批注時間。
1.參加學校的開學工作會議。
3.制定藝術青年教師“一人一課”安排表。
4.互相聽課，青年教師向學校作匯報課。
5.組織教師撰寫藝術教學論文，上報優(yōu)秀教學設計、教育教學敘事和典型案例及評析。
6.組織學生參加滁州市明光市小學生書畫比賽。
7.全市中小學美術課堂教學示范課展示。
8.學校藝術課堂教學展示活動，面向全市開放日活動。
9.市小學音樂評優(yōu)課。
10.小學美術說課比賽。
11.開展一人一課活動。
12.“六·一國際兒童節(jié)”慶祝活動，文藝演出與書畫比賽。
周次日期上課教師內容地點課型。
125/10姚x一年級音樂多功能教室。
125/11崔x四年級音樂多功能教室。
125/12徐x五年級美術多功能教室。
125/13何x六年級美術多功能教室。
高中藝術教研組工作計劃篇六
認真貫徹落實學校工作計劃，理解語文學科特性所在——喚醒并培育學生心靈的幸福，堅持"給課堂注入活力，用生命詮釋語文"的教學思想，深入"合作、學習、教研、科研、信息、奉獻服務"六種意識。
（一）用課本教學生，認真鉆研教材。
1、文言文教學中著力抓好誦讀，突出精神，重視歸納，注意積累。像《過秦論》、《鴻門宴》、《師說》、《阿房宮賦》四篇傳統(tǒng)課文，更要督促學生背誦。
2、重視文本，整體把握，走進作者心靈。譬如《祝福》、《邊城》小說教學，不僅要把握人物性格，而且深入一步，探尋人物的心路歷程。這樣可能會得到比人物性格分析更鮮活也更寶貴的東西。
3、努力做到每一堂課是精品課，強調在教學設計中要善于抓住文本中的一個詞、一句話、一個細節(jié)、一個場景、一個動作等，由其統(tǒng)領全文，貫穿全課，一意貫之，一氣呵成。
（二）加強集體備課，追求教學的高水平。
1、針對實驗班、平行班、新世紀的不同情況不同學情：
指導思想：新世紀班注重學會知識點平行班注重技能、技巧的傳授試驗班注重學會知識點，分層次教學以單元知識為綱、教材的"課"為單位，落實教學重點、難點，保證教學進度，根據(jù)學生實際情況，調整教學目標、作業(yè)。
2、在南北校區(qū)語文備課組溝通基礎上，做到南區(qū)語文組集體備課，互相多聽課、多學習。發(fā)揮集體優(yōu)勢做好六項常規(guī)工作。
3、針對語文知識連貫性、系統(tǒng)性的特點，用周六和晚課時間精講練習。做到及時反饋，及時總結。
4、針對不同的學情，定期進行單元測試。
（三）夯實語文基礎，做到厚積薄發(fā)。
夯實學生語文基礎，要做到以下五點堅持：
2、堅持練習小楷。
3、堅持大量詩詞背誦，各班語文課代表負責。
4、堅持語文基礎知識板塊訓練。
5、堅持閱讀的積累。推薦《時文花雨》、《智文星空》、《凝視大家》、《回眸歷史》、《美文如歌》、《語文晨讀》等眾多短小、清新、雋永、鮮活的閱讀材料。讓學生沒有任何負擔的進行閱讀，學會閱讀，愛上閱讀，受益終生。
（四）開好豐富多彩的選修課，按計劃認真執(zhí)行選修課的教學，開拓學生的視野，增加學生的知識面，使學生提高人文素養(yǎng)，把選修課上得有成效，有意義，不擺花架子。
（五）認真落實"春蠶"公開課
（六）備課組每周活動時間：每周五的七、八堂課。
高中藝術教研組工作計劃篇七
以《普通高中語文課程標準》為指導，以《考試說明》、《學科指導意見》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學生的主體作用，強化訓練這條主線，加強課堂教學的效率，激發(fā)和調動學生學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的語文素質和應考能力，提高學生的審題能力和運用語文知識的能力，實施全面科學高效的復習備考。
1、一輪復習注重基礎，二輪復習要在一輪復習基礎上查漏補缺，對重點知識分考點進行復習，建立知識系統(tǒng)。三輪復習以試題限時訓練為重點，加強應試能力。
2、梳理知識網(wǎng)絡，總結解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學生的應考能力。
3、強化閱讀和寫作訓練，有意識地引導學生積累寫作素材，提高學生的寫作能力。
1、以課本為載體，夯實學生的語文基礎知識，提高學生的語文能力和素養(yǎng)。
2、緊扣課內知識，梳理鞏固各相關考點，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學常識默寫識記測驗。
3、重視閱讀與寫作的訓練，抓好各類題型解題方法的指導，要求學生做到答題的規(guī)范性。
4、抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學心得體會，加強教法和學法研究。
5、落實培優(yōu)輔困，全面提高學生成績。
（一）注重學情，緊抓基礎。針對學生一輪復習的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復習。
1、有的放矢，落實背誦。以《考試說明》為依據(jù)，指定背誦篇目，給學生背誦指明方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。
2、分類歸納，突破難點。對一輪復習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學生進一步熟悉解答題目的方法。
3、語言運用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓練。要進行扎實有效的訓練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓練，創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、通過多種途徑，抓升格作文 。一是分類指導。要突破制約學生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文"審題是否準確""思路是否清晰""說理是否透徹""語言上是否有亮點""材料是否豐富"等情況，對所教學生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構思，找準感覺，然后課堂進行限時思維訓練。三是加大訓練量，訓練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內涵，要重點把"為什么"這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導學生綜合運用假設論證、正反對比論證等方法，從多角度把"為什么"講深，談透。四是引導學生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內涵，結合自己熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度；訓練時應有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性；行文過程中，結構要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強的扣題意識；平常要多關注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。
5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復習。訓練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關注題目作者，留心小注，抓關鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、關鍵詞、賦分，落實好踩分點。三是讓學生學會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息；緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案；題干中有"多角度多方面"等字眼，要分點作答；探究類題，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答；答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強；答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術語，并能準確使用；答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。
6、文言文版塊，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓練，側重方法指導，讓學生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。
（二）發(fā)揮集體智慧，實施考點分工。利用集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復習的教案和學案。
（三）講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導作用，發(fā)揮學生的主體地位，注重提高單位時間內的學習效率，想辦法調動學生積極的思考，使學生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂要效率。使學生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，提高能力。
（四）精選資料，講求實效。要充分占有資料，本著"題型要對路，材料要典型"的原則，精心篩選資料，提高復習效率。教師應注重有效指導，留給學生足夠的獨立練習和反思、總結時間。防止學生被淹沒在題海訓練中，要重點培養(yǎng)學生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。
（五）堅持以訓練為主線，采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓練常態(tài)化，注重平時積累。把基礎知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持"記憶是基礎，理解是核心，運用是目的"的策略，做到全面復習中突出重點，重點復習中夯實基礎。
（六）講評的方式要高效。
我們要努力做到考后快速認真閱卷，通過具體數(shù)字分析學生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取讓學生結合自己的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論。這種方式，極易讓他們接受，也符合新課改的精神，效果也會突出。
（七）嚴格規(guī)范復習，注重實效細節(jié)。
復習資料要做到規(guī)范有序，便于學生查找資料和及時地突破疑難問題。學生答題要做到兩點，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。二是在指定區(qū)域答題。
（八）堅持抓閱讀訓練。
組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導學生鑒賞、借鑒，以增加學生的閱讀量，開闊學生視野，提升閱讀品位，指導學生寫作。
（九）抓好培優(yōu)補差。要在年級組的統(tǒng)一部署下，本組教師要密切配合班主任和其他科任教師，抓好培優(yōu)補差工作，探究有效方法，營造互動氛圍，挖掘潛力，切實提高學生成績。堅持在集體備課時，突出對培優(yōu)補差的討論和研究，分析學生的能力增長點和思維障礙點，對不同層次的學生提出不同的目標要求。以培優(yōu)補差為出發(fā)點設計不同的學案和教案。教學目標要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學生選用。
（十）把握好復習中應注意的幾個問題。
高中藝術教研組工作計劃篇八
教研組長是教導處、教研室領導各科教學、教育科研的助手。其主要職責是：
1、每學期初，組織教師學習本科教學大綱，制定教研計劃，開展教研活動。協(xié)助教研室組織研究課、評比課。
2、認真進行期中、期末教學檢查，嚴格平時抽查制度，寫出書面總結。
3、督促備課組集體備課，指導備課組制定作業(yè)計劃，控制作業(yè)量，減輕學生負擔。
4、深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、協(xié)助教研室期末擬制本科分項考核試卷，并在考試后進行分析。
6、制定教研課題，寫出課題研究計劃、措施并執(zhí)行、落實、總結。
7、組織本科教師業(yè)務學習，提高教學水平。
8、協(xié)助教研室組織教師撰寫教學論文。
高中藝術教研組工作計劃篇九
一、堅持政治理論學習，提高政治思想覺悟。
積極參加每周的政治學習，做好筆記。認真學習教育教學理論，提高業(yè)務素質，學習新的課程標準，按照學校要求制定出符合實際條件的教學進度計劃，使教學有章可循，嚴格教案審批制度，杜絕無教案上課現(xiàn)象，要求認真?zhèn)湔n，教案中必須有教法學法以及課后反思，同時相互學習，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組特色。
二、認真對待校本研究，堅持集體備課和自主學習相結合的方法。
每一門課制定一個切實可行的教研課題，同時每一位教師也必須制定自己的教研小課題，在教學中積累經(jīng)驗，吸取教訓，加以反思。
1、美術：當靈感來的時候。
2、體育：如何預防體育課學生安全事故的發(fā)生。
3、音樂：加強學生對音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)。
三、為加強學校之間的交流和合作，提高課堂教學整體水平，取長補短，擬定：
1、xx月下旬根據(jù)學校安排，組織七年級全體學生進行隊列比賽。
2、xx月上旬相應教導處號召音樂體育美術教師在集體備課室召開藝體生特長培訓會。
3、xx月中旬按照教導處安排組織參加縣優(yōu)質課演講活動。
4、xx月下旬按照教導處安排音樂體育美術微機教師準備每人最佳一堂課聽評課活動。
5、xx月xx日按照教導處安排全體藝體老師參加聽課評課。
6、xx月xx日對初三全體藝體特長生進行加強輔導訓練。
7、xx月xx日藝體教師進行聽評課總結。
四、根據(jù)藝體組的特點，積極開展豐富多彩的活動。
1、第三周(9月13日——9月17日)組建學校籃球隊，由王福海老師負責訓練。
2、第六周（10月8日——10月11日）組建美術興趣小組由趙曉云老師負責組織。
3、第十一周（11月11日——11月16日）督促檢查校籃球隊訓練情況。
4、第十五（12月6日——12月10日）舉辦校學生才藝展示活動由趙旭老師負責。
5、第十八周（12月27日——12月31）做好元旦慶?；顒?。
6、第十九周（1月3日——1月7日）總結教研組的工作。
高中藝術教研組工作計劃篇十
本文目錄。
學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容明確新課程的實施和評價了解新教材的內容體系和教學要求。
3月份廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。
1、下旬，50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準演講比賽。2、理論學習與教學實踐相結合，收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例，撰寫“課改”學習論文。
3、進行備課檢查。
4、開展一次“我和春天”的繪畫比賽。
1、準備一次教學大比武活動。
2、開展校第六屆藝術節(jié)系列活動，評尋十佳三獨小能人”。
1、教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能，包括：a、談化對學生的評價功能，b、重視檢測功能，c、強化反思、調整功能，d、高度重視激勵功能。重新審視考試題目、內容，做到：a、考題要有利于發(fā)揮學生的潛能，b、考題要讓學生產生興趣，c、考題要給學生提供不同的思維角度。
2、做好各年級期末評估及總結工作。
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一、指導思想：
本學期我校藝術教研工作，以科學發(fā)展觀為指導，聯(lián)系學校素質教育整體規(guī)劃，進一步確立新課程標準的基本理念，繼續(xù)加大藝術課程改革力度，以提高課堂教學效率為重點，以提高藝術教育的科學性作為新的增長點，以發(fā)展學生藝術素質和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，不斷形成民主、開放、高效的教研機制，建設和諧校園。
二、主要工作：
積極開展教研活動，鉆研教材，繼續(xù)學習課程標準，進一步深入研究和探索課堂教學模式，提高課堂教學效果。
1、課堂教學。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。在藝術教學中體現(xiàn)藝術課程的實踐性與體驗性，為學生營造一個自我表現(xiàn)的舞臺。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。這學期繼續(xù)推進學校教研組活動，嚴格按照教導處安排了“一課三上，三課一評”活動，嚴格按照計劃，落實調研工作，及時組織教師探討、交流，開展教研組活動。
（1）有效備課。
備課必須課時齊全，內容詳實，格式規(guī)范。要特別強化“六有”：有教學目標，有教學重難點，有教學準備，有板書設計，有課堂生成，有教后記。教學環(huán)節(jié)設計要科學合理，并有一定的創(chuàng)新性，課堂生成和教后記力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強對教師備課情況的檢查，每月不定期的抽查一次，改變以往重檢查少指導的方式，每次檢查都有文記載，并及時將檢查情況反饋給教師。
（2）有效上課。
教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識和效益意識，教師要真正做到教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”、“二互”，即目標要明確、容量要飽滿，重點要突出；師生互動，課內外互延。本學期組內每個教師至少開設一次公開課。
（3）有效作業(yè)。
教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。對學生布置的作業(yè)必須精心設計，體現(xiàn)出個性化、基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。嚴格按照學?！督逃虒W工作規(guī)范實施細則》中批改作業(yè)的要求進行批改。
2、教育科研。
（1）積極撰寫教學案例與教學隨筆，將在藝術教學中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學校教導處案例一篇，隨筆兩篇。組織藝術教師積極參加各級教育機構的論文評選，積極向教育類雜志投稿。
（2）積極參加學?？蒲刑幍慕涣骰顒樱緦W期教師交流的主題為：“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，主要圍繞學生的課前預習、課前準備、課堂參與、主動質疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行準備，交流內容要具體，結合具體的教學內容、學科特點談具體的操作方法，可以進行適度的提煉總結。切忌泛泛而談，要把自己實際怎樣做的說清楚，可以寫成具體的案例。輪到交流準備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師，經(jīng)審核通過的稿件在教師例會上作交流，并在月考核中加分。
3、興趣小組。
提高學生藝術欣賞水平和表演技能，組建學?！耙魳?、美術、書法”三個藝術小組，選拔優(yōu)秀學生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動，通過各種活動培養(yǎng)學生的藝術特長。
三、措施。
1、關于到多功能教室上課。
由于多功能教室位于學校西教學樓四樓，學生上藝術課具有較長的樓梯與道路要經(jīng)過。在此過程中，藝術組的教師必須組織學生排隊到多功能教室上課，并且組織學生排隊離開多功能教室。維持校園良好的秩序，保障學生的安全。
2、關于藝術作業(yè)的評價。
藝術作業(yè)的評價是藝術教學中不可或缺的組成部分，藝術教師在評價學生作業(yè)時應組織學生對藝術作業(yè)進行。
自我評價。
與同學互評。并在教師評價學生作業(yè)后批注時間。
四、藝術活動安排。
1.參加學校的開學工作會議。
3.制定藝術青年教師“一人一課”安排表。
5.組織教師撰寫藝術教學論文，上報優(yōu)秀教學設計、教育教學敘事和典型案例及評析。
6.組織學生參加滁州市明光市小學生書畫比賽。
7.全市中小學美術課堂教學示范課展示。
8.學校藝術課堂教學展示活動，面向全市開放日活動。
9.市小學音樂評優(yōu)課。
10.小學美術說課比賽。
11.開展一人一課活動。
12.“六·一國際兒童節(jié)”慶?；顒樱乃囇莩雠c書畫比賽。
五、一人一課活動安排（藝術組）。
12???5/10???姚x???一年級音樂?????多功能教室。
12???5/11???崔x???四年級音樂?????多功能教室。
12???5/12???徐x???五年級美術?????多功能教室。
12???5/13???何x???六年級美術?????多功能教室。
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一、指導思想：
依據(jù)我校的辦學目標,以促進學生的“全面發(fā)展”為宗旨，加大教科研、教改力度，通過“課題引領”與“校本課程開發(fā)”的研究，促進教師的施教能力和學生的全面發(fā)展，推進學科和教研組建設。
二、工作目標：
依據(jù)藝術教研組學科建設的工作框架，以及上學期在工作中取得的成績與不足，制訂本學期的工作重點：
藝術教研組充分利用每周一次的教研活動時間，以各學科新課程標準為指導，一起學習新的理論知識，發(fā)揮集體優(yōu)勢，探討新的教學模式，共享中心教研組資源，建立組內資料庫，教師將所教學科優(yōu)秀。
教案。
優(yōu)秀論文優(yōu)秀案例優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實現(xiàn)組內資源共享。
各學科備課組長每月進行教學檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復備等方面。要求教案內容充實、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達到標準，聽課記錄填寫得充實、具體。每次檢查都做到認真、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時進行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
課堂是學生學習的主要陣地，本學期我們組繼續(xù)推進“三施教”，制定了詳盡的教研組計劃，各學科確立了明確的教育教學目標。依據(jù)我校的學生學情，以學生興趣為出發(fā)點，制定教學目標,以拓展學生的思維,提高解決問題的能力為重點,根據(jù)學生的認知能力與實際發(fā)展水平，靈活安排教學進度與教學時間,落實課堂教學的有效性。
依托“名師工程”，本學期繼續(xù)進行開展導師帶教活動。結合本學期北京市小學科學教師實驗技能大賽進行系統(tǒng)培訓，從教案撰寫、學法指導、聽課、評課、反思交流等方面入手，為青年教師搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，盡快提升教師的教學能力和施教水平，以保證青年教師課堂教學的“常態(tài)優(yōu)質”，使之更快的成長。
課堂是學生學習的主陣地，本學期我們還將重點關注學生的學習習慣，并將學習習慣的養(yǎng)成滲透在長期的學科教學當中。每個學科制定出本學期的培訓內容，具體到每月，每項培訓都有負責人，和最終要達到什么樣的效果，落實人人參與、人人提升。具體關注的習慣有：樂于傾聽的習慣、勇于表達的習慣、和勤于思考的習慣，即會聽、會說、會想，并在今后的課堂教學中結合各個學科的特點進行落實。
本學期將繼續(xù)開展社團活動，在學?，F(xiàn)有人員的基礎上，不斷吸收高水平的學生，堅持排練，力爭本學期完成三首完整的合唱曲目，提高合唱水平，力爭在下屆藝術節(jié)比賽中取得好成績。
高中藝術教研組工作計劃篇十一
一、指導思想：
以市教研室工作計劃和學校工作計劃為指導，貫徹落實學?！端囆g教育工作規(guī)程》。以全面推進素質教育為目標，深化課程改革為核心，不斷更新教育思想和教育觀念。改革教學方法，充分利用音樂、美術、戲劇、舞蹈等多種藝術資源，使學生的人文素養(yǎng)與藝術能力整合發(fā)展。以學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神的集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面、和諧的發(fā)展。
二、工作要點：
1.確立立藝術教育新理念，更新觀念，轉變藝術教學方式。
教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效”的探索。努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術實踐活動；重視藝術思維訓練，培養(yǎng)學生有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提高藝術素養(yǎng)；通過藝術課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅；讓學生在掌握藝術知識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養(yǎng)情感陶冶情操，形成正確的審美觀。
本學期要繼續(xù)加強理論學習，吃透《藝術課程標準》、《美術課程標準》、《音樂課程標準》理念，通過藝術與世界的多元聯(lián)系，使學生能夠接觸活生生的、完整的藝術。在藝術知識和技能的學習訓練中，感受藝術的魅力及其所蘊含的人文精神。繼續(xù)提倡音樂、美術教師協(xié)作研討備課，共同剖析課例，各年級要圍繞教學實踐所需解決的問題，大膽嘗試新方法，并做好反思與總結。重視本組的組風建設，帶幫教學新手，創(chuàng)出本組特色，為爭創(chuàng)市級先進教研組而努力。
三、本學期主要工作安排：
2、參加市教研組會議。
3、參加市藝術教師新教材培訓。
4、校課外興趣小組活動方案與計劃的制定。
1、藝術教師基本功競賽。
2、優(yōu)秀藝術論文評比。
3、“藝術學科學生學習方式的形容與指導”學校子課題研討。
1、參加市藝術新教材教學研討。
2、藝術優(yōu)秀教學設計評比。
學生器樂合奏錄音準備。
做好學生學科考核工作。
高中藝術教研組工作計劃篇十二
以“新教育實驗”思想為指導，以“網(wǎng)絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營造書香校園。
1、做好”新教育實驗”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。
2、能夠及時總結教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
4、認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。
(一)、加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”
推進“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：
1、組織組員認真學習《陜西省初中語文教學建議30條》和《提高初中語文教學質量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設計意圖。
2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。
3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。
5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡教研手冊。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。
8、重視實施分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備，還要時刻關注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。
9、實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質量分析工作。
10、堅持“健康第一”的思想，關注學生的身心健康，把“輕負擔”、“高質量”兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據(jù)。
(二)、加強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”
倡導語文組人人參與《關于利用網(wǎng)絡開展農村初中語文學科有效教研的研究》的教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
1、認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習”(課本內練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題)作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。
2、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑“理想課堂”。
高中藝術教研組工作計劃篇十三
本學期將按學校的要求，進一步作好常規(guī)教研工作，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。要充分利用星期五晚的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。基礎年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，并經(jīng)常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。
平時要注意各種資料的積累，出好高質量的月考試卷，由備課組長整理上交教務處。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的.溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關注中考動向，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導，解決教學中存在的問題，及時完成教學內容，爭取教學方面有新的突破，為明年升學考做好準備。
本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學質量的新突破。
文科教研組將在新課標的指導下，深化課堂教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高課堂教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，努力使用多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：
一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經(jīng)驗走向科研。
二是搞好教學常規(guī)工作，配合教務處組織好校級公開課，爭取抓好每周一節(jié)公開課。
三是利用好現(xiàn)代信息技術，使信息化進政、史、地課堂，不斷提高教學質量。
（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想，提高教學質量。
1、不斷加強教育理論的學習。教研組全體成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)，認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新。
2、組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。進一步加深對新教材的學習，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性。
3、認真落實聽課評課活動。要求每位教師每學期應聽課15節(jié)以上。教研組每學期組織校內公開課12節(jié)。要求教研組成員人人參與聽評課，聽課教師首先要熟悉教學內容，了解教材重難點，分析講課教師的教學思路，然后帶著問題去聽課。聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流。
（二）扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作。
1、認真學習教育局下發(fā)的“十項規(guī)定”，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。根據(jù)學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。
2、加強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。
3、課堂教學要堅持教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
4、重視交流學習。他山之石，可以攻玉。本學期繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
5、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。
6、作業(yè)布置與批改。按照學校要求適當布置作業(yè)。全批全改和抽改相結合。每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
（三）加強對年輕教師的培養(yǎng)工作。
1、根據(jù)學校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。
2、年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。
1、落實教學常規(guī)管理，深化教學改革。組織學習教學常規(guī)，認真落實教學常規(guī)，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內完成，不增加學生的作業(yè)負擔。
2、切實進行課題研究，注重運用。加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。
3、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。
4、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。
第一、二周：組織學習教研工作計劃，商定本組教師教學計劃。
第三周：學習本組教研計劃。主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策。安排組內公開課要求及具體日程。組內公開課聽課評課。
第四周：聽取各位教師匯報教學計劃、教案情況。組內公開課聽課評課。
第五周：收看好的課堂實錄并評課。組內公開課聽課評課。
第六周：組內公開課聽課評課。討論：什么樣的課是好課。
第七、八周：組內公開課聽課評課。
第八、第九、十周：組內公開課聽課評課。期中考試。
第十一、十二周：期中考試質量分析。組內公開課聽課評課。
第十三周：組內公開課聽課評課。分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉化其具體的對策。
第十四周：組內公開課聽課評課。交流各自的新課改經(jīng)驗。
第十七周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。
第十八至二十一周：工作總結、質量分析，構思下學期工作思路。
高中藝術教研組工作計劃篇十四
本學期藝術教研組的工作目標是根據(jù)學校走內涵發(fā)展協(xié)調發(fā)展之路、把教育質量做的讓人放心、把各項工作做成精品、把學生培養(yǎng)成為真正的陽光少年和兒童的辦學追求指引下，努力提高藝術課教學和課外藝術教育活動的質量，努力提高所有藝術社團專業(yè)水平，培養(yǎng)學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，培養(yǎng)一批有一定藝術特長的學生，全面提高學生的素質，使我校成為xx區(qū)藝術特色先進學校。
保證藝術課的質量。
結合學校構建有效教研，扎實推進教學的工作思路，開展好雙周一次的藝術教研活動，進行藝術教學改革實驗與研究。藝術組每位教師在組內開設一節(jié)公開課，組內教師全員參與備課、聽課、反思，有可能的話邀請區(qū)或市級專家共同幫助診斷。通過聽課與評課切實改變教學面貌，希望能對藝術課的“好課”標準達成共識，切實提高本組教師課堂教學水平，努力提高藝術課的質量。
進一步加強藝術團隊的訓練。
各藝術訓練隊要制定一套系統(tǒng)科學的訓練計劃，同時定點定時訓練，確保訓練時間、確保訓練效果，進一步提高藝術社團專業(yè)水平。使我校的藝術社團的專業(yè)水平在xx區(qū)領先。
營造良好的`教研組學習氛圍。
以學習促發(fā)展。深入學習學校關于教育園區(qū)的設想，另外針對各自的教學問題教師自定有關學習教育理論和專業(yè)知識的內容。在學期結束要完成至少四篇文章或書籍的閱讀，結合教學實踐完成對自己教育教學行為的反思與梳理。做好師徒帶教工作，使新進教師在我組內迅速成長。
確立重點研究項目。
音樂美術老師在學科上有許多相通的地方，尤其是在藝術欣賞方面，本學期將以《探索音美學科整合的藝術欣賞教育》為研究專題，教研組積累適合音美學科整合的教學課例，經(jīng)過教學實踐積累經(jīng)驗總結成文，爭取在今年五月參加xx市藝術教育論文的評比。
組織藝術比賽和活動。
櫥窗展示一月一新。
每天中午12：15——12：45，在3號樓底樓組織好學生進行鋼琴才藝表演，充分展示學生的藝術才華。
校合唱隊、管樂隊、古箏隊將參加本次xx區(qū)藝術節(jié)比賽，爭取再創(chuàng)佳績。
藝術組譚菲、徐拯老師將進行藝術課的教學展示，藝術組全員參與備課及評課活動。
協(xié)助大隊部政教處組織好“六一兒童節(jié)”活動。
完成以《探索音美學科整合的藝術欣賞教育》為基本課題的教學研究，爭取參加20xx年xx市教育論文的評比。
組織學生參加20xx年xx市“真彩杯”學生繪畫書法比賽。
高中藝術教研組工作計劃篇十五
1、新學年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設計、組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學改革。
2、以提高課堂教學效率為切入點，服務于一線教師的需求及教學改革，提高教師實施新課程的理念的能力。
3、以教學評價為突破口，研究新課程理念下的學生學業(yè)水平評價及地理命題，高質量地完成命題及調研指導工作。
4、以實驗基地學校的地理教研組為單位，促進校本教研活動的開展，認真研究課堂有效教學，切實促進地理教學質量的整體提高。
（1）認真參加省教研室組織的每次教研活動，認真學習，然后對有關問題進行研討。
（2）積極參與省教研室的有關教研活動，并力爭取得好的成績。
（3）高二年級的學業(yè)水平測試，各校要高度重視，做好授課和復習等工作，提高合格率和優(yōu)秀率。
（4）落實好“雙優(yōu)課”評比工作，選手要認真準備，共同研究，要發(fā)揮全體教師的智慧，力爭取得理想的成績。
2、加強學科專業(yè)指導委員會的建設。
（1）強化自身學習，提高自身業(yè)務和理論水平，學習先進的教育理念，研讀兩本書，確定一個研究問題（如何開展好案例教學）。
（2）加強學科指導組成員的學習，研討和分析如何提高我市的地理教學質量。
3、以提高課堂教學效率為切入點，切實提高教研活動的實效性。
（1）以蹲點教研為載體，加強對課堂教學有關問題的研討，一是到蹲點的學校，召集老師去聽課，邊學習，邊提出問題，然后對有關問題進行研討；二是通過蹲點教研，加強和每位教師的溝通和交流，了解學情教情；三是通過蹲點教研，認真研究每所學校每位教師的情況，力所能及的幫組老師們解決一些實際困難。
（2）利用課例研討和送課等形式，提高課堂教學效率，一是選優(yōu)秀教師到邊遠學校送課，二是計劃開展一系列研究課，進行課例研討，計劃每個年級開展研究課各1一2節(jié)。
（3）深入學校參加校本教研工作，把校本教研工作落到實處，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分發(fā)揮學校主陣地作用，在開展校本教研活動中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。
（4）積極做好新課改的研究工作，認真總結一年來所取得的成績以及存在的問題，每校以備課組的形勢進行總結（高二年級）。
4、加強教師隊伍建設。
（1）加強青年教師培養(yǎng)。
一是學科指導組要針對各校新分配的大學生情況，對其進行指導，專門為新畢業(yè)的教師開展課標及教材研究的教研活動。
二是通過青年教師做研究課，鍛煉提高自己。
（2）加強骨干教師的培養(yǎng)。
以雙優(yōu)課為契機，做好選手的指導工作，共同努力力爭雙優(yōu)課取得好成績，達到共同提高的目的，努力培養(yǎng)出。
（3）做好“課”評選準備工作。
5、加強畢業(yè)班工作。
（1）充分發(fā)揮專業(yè)指導組的作用，做好二輪資料的修訂工作。
（2）通過課例研討的形勢，認真研究如何提高習題課和講評課效率問題。
（3）對xx年高考試題每位教師都要認真研讀，嚴格按考綱授課。
（4）做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作。
6、加強站的建設。
本學期以市一中為基地，開展站建設，力爭通過站和博客等信息平臺，資源共享，為老師們提供一些有價值的的資料和有關信息。
（1）各校以備課組為單位每月上報一份材料（內容：備課組活動情況、教學中遇到的問題、單元練習、教材的使用、某節(jié)課的教學設計等等），保證質量。
（2）有條件學校至少在高一和高二兩個年級申請博客，通過博客進行研討有關課改的一些問題。
（3）要提高站對教學的服務作用，提高上傳材料的質量。
高中藝術教研組工作計劃篇十六
1、“高中語文‘學本’課堂的構建”項目。以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉變?yōu)楹诵?，從學習起點研判、學習過程優(yōu)化和學習結果監(jiān)測三方面入手，探索高效低負的課堂教學模式，構建“學生本體，學習本位，學為中心，以學定教”的高中語文“學本”課堂，實現(xiàn)從“講臺上的學習”到“課桌上的學習”的變革。
2、基于核心素養(yǎng)的學習任務案例研究。以高中語文“語言建構與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要，以“學習任務群”的設計和實施為研究中心，理論聯(lián)系實際，促進教師在案例研究中正確理解新課標，更新教育教學理念，提升課程執(zhí)行能力。
3、學考高考研究指導。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20××高考測試卷，研究考試目標、內容和試卷結構等方面的變化，分析學生“測試卷”和“二?！贝痤}情況，明確復習備考的目標，探索復習高效策略，更加有效地指導學生應對新高考。
1、一師一優(yōu)課評比。
2、論述類文本閱讀和學本課堂的建構，舉辦一次市直教研活動。
3、參加各年級市直教研活動（全體老師）。
4、配合教研員調研指導活動（全體老師）。
5、文學社建設啟動。
周次、日期、內容、活動地點、參加對象
預備周、2.6—2.12，2月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育。
3、2.27—3.5。
5、3.13—3.19，高三第二次適應性考試分析研討活動，永嘉中學，高三教師代表。
6、3.20—3.26，第三次教研活動：討論優(yōu)課，語文組全體教師。
7、3.27—4.2，4月2日至4日清明節(jié)放假。
8、4.3—4.9，省普通高中學考選考（4月8日—10日）。
10、4.17—4.23，期中考試。
12、5.1—5.7，市直高一語文教研活動，二十二中，高一教師。
13、5.8—5.14，第五次教研活動，語文組全體教師。
14、5.15—5.21，文學社聯(lián)盟交流暨作文教學研討活動，樂清三中，教師代表。
15、5.22—5.28，5月28日至30日端午節(jié)放假。
16、5.29—6.4，市直高二語文教研活動，待定，高二教師。
17、6.5—6.11，6月7—8日全省普通高校招生考試。
18、6.12—6.18，第六次教研活動，語文組全體教師。
19、6.19—6.25。
20、6.26—7.2，期末考試，學期結束工作。
21、7.3—7.9，7月4日開始放暑假。
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高中藝術教研組工作計劃篇十七
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關于新課程改革的文件精神為指針，認真學習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關文件精神，以教育科研為先導，以提高深化課程改革課堂有效學習為中心，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率，務求提高教學質量。
二、工作重點。
(一)、加強理論學習，深化課程改革。
1、認真學習政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神。
2、學習了解高中生物課程改革的主要內容、任務和方法，體會生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學觀念，為改革教學方式奠定理論基礎。
高中藝術教研組工作計劃篇十八
高中美術教研組2018年工作計劃(一)中學美術教學是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。與初中美術教學以動手能力和美術基本技能傳授為主，美術欣賞和美術知識介紹為輔的教學內容相比，在教學內容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。在全面推進素質教育，開展新課程教學的背景下，我校高中的美術教學工作，以激發(fā)“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視藝術實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等教育理念。在高中美術教學中，如何解決好既能激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，又能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和掌握一定美術技能是我始終追求解決的問題，下面就本學期高中美術教育談幾點體會：
(一)抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學。
“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術課產生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。
1.讓學生參與查詢課題資料。
要求學生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡，書本等一些課外資源，學生在課前就了解了相關知識。例如，在高中教材《美在民間中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學生在網(wǎng)絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分布，有的學生還進行了民間美術現(xiàn)狀的調查，民間美術在衣食住行用各個方面的調查。從而在未來的生活中，影響學生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術。
2.讓學生合作評價欣賞作品。
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設計教學任務，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。學生用口頭或書面形式闡述自己觀點，學會了與其它同學合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學生就認為什么，但并不知道其它同學想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評價并非是權威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫?”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發(fā)言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的.高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
一、指導思想：
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,弘揚我校美術高考特色教學品牌,全面貫徹“三生”課堂教學理念，倡導和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全省全市美術教研工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科教師的素質培養(yǎng)，做好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。
二、本學期任務目標：
1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向，全面貫徹“三生”課堂教學改革。
2、積極開展各項美術教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,為我校美術高考藝術特色而努力。
3、加強學生的專業(yè)培訓,針對不同基礎的學生進行分組訓練,努力挖掘每一個學生的潛能。
4、督促全組老師進行正常的教學工作，做到按表上課，使美術課堂教學落到實處。
5、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一堂課，提高教學藝術水平。
6、爭取20xx屆美術高考專業(yè)考試取得更加輝煌的成績。
三、主要措施：
1、完善專業(yè)培訓教程，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。
3、開展校本教學活動課程。
4、繼續(xù)開展美術課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結經(jīng)驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。
5、積極做好20xx年校園文化藝術節(jié)的籌備和布展工作。
6、加強美術特長生的培訓,,組織參加各類競賽并爭取獲得好成績。
四、具體工作：
2、進行課堂教學常規(guī)檢查和“星城杯”教師素質大賽的報名和準備工作。
3、高一、高二年級開始進行美術專業(yè)培訓。
1、檢查教案和教學反思和聽課筆記。
2、周水昂老師賽課。
3、高一年級專業(yè)課調研。
4、高三年級美術專業(yè)學生回校?？?。
1、常規(guī)月查。
2、高二年級專業(yè)課調研。
3、高三年級美術專業(yè)學生回校第2次?？?。
1、舉辦校園文化藝術節(jié)書法繪畫照片展。
2、常規(guī)月查。
3、高三年級美術專業(yè)學生回校第3次?？?。
1、組織高三美術專業(yè)學生參加省美術聯(lián)考。
2、撰寫工作總結。
3、檢查教案和教學反思和聽課筆記。
4、各年級進行美術考查。
高中藝術教研組工作計劃篇十九
在新課程標準背景下，貫徹以“學生發(fā)展為本”，努力構建和諧教育生態(tài)的學校教育理念，在教導處工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率為抓手，教學常規(guī)為基礎，積極爭創(chuàng)先進教研組，認真開展教學教研，推進教研組建設，以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導教學實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學，注重教學設計的合理性，教學組織的有續(xù)性，教學方法的適切性及教學技能的確當性。加強師資隊伍建設，注重集體學習與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現(xiàn)代信息技術與學科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
以中學學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結合起來，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能，讓每一個學生得到成功，增強藝術教師的學術意識、研究的習慣，善于總結和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出藝術學科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校藝術教研工作有新的突破。
1、加強課程改革的理論學習，提高教研、教學實效組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。組織好新教材的學習研討，認真學習新的《課程標準》，改革舊的.教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。
2、規(guī)范集體備課，提高備課質量加強集體備課，關心指導年輕教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
3、樹立團結協(xié)作意識，增強教研組凝聚本教研組教師比較少，校點比較散，因此團結協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進青年教師業(yè)務技能的成熟和自身素質的提高，使年青教師由稚嫩走向成熟、穩(wěn)健的成長為學校的骨干，年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源。
4、以各項藝術活動為契機，注重學生綜合藝術素質的培養(yǎng)，加大學生社會實踐的力度，讓學生在實踐中提高藝術素養(yǎng)、感悟藝術的美。
5、積極探索“每天半小時活動”的方法，開展小型多樣的藝術比賽，繼續(xù)開展各項藝術活動，加強“輕輕唱”藝術團和“翰墨飄香”書畫社的建設，使我校的藝術教育特色突出，成績顯著。
6、以學校教導處計劃為指導，積極配合學校校園文化建設。
7、認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝術組的各項工作取得更大的進步。
8、教師爭取機會外出學習，及時補充營養(yǎng)，將最鮮活的藝術之花開到最艷。
1、十月初舉辦“陽光下成長”榆中六中第一屆八年級合唱比賽。
2、元月舉辦“迎新年”師生書畫展。
3、藝術課“送教下鄉(xiāng)活動”。
4、音樂研討課。
5、美術研討課。
20xx年8月26日。
高中藝術教研組工作計劃篇二十
以學?，F(xiàn)代化達標規(guī)劃為統(tǒng)領，以提高教學有效性為最根本出發(fā)點，切實做好各項教學常規(guī)工作;積極探討有效的教學模式，激發(fā)教師自我發(fā)展的內驅力，在教研組內形成協(xié)作、探究、切磋、研討的良好氛圍;利用和整合組內師資資源，同時借助市區(qū)各類各級教研活動，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育觀念，提高自身素質;加強教科研工作，銳意進取，不斷創(chuàng)新。
1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。
1、充分發(fā)揮備課組的職能作用，備課組務必做到“五個統(tǒng)一、四個確定”，即“工作思路統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學內容統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、重要測試統(tǒng)一”，“確定時間、確定地點、確定主題、確定人員”。
2、落實教研。
我們認為教研組活動關鍵要講究一個“研”字，研究落實教學思想;備課研究學生現(xiàn)狀。做課、評課研究教學創(chuàng)新;考試分析研究教學得失;教學手段研究多媒體整合;校本課程研究學生自主性學習;活動要有質有量，講實效。
二、課堂教學。
1、各年級備課組根據(jù)學生實際情況，制定本學期教學工作計劃，落實工作重點。例如：高一年級以培養(yǎng)學生學習興趣、養(yǎng)成良好學習習慣為主;高二年級可以大力開展課外名著閱讀活動，幫助學生擴大知識面、拓寬眼界，提升學生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng);高三年級在系統(tǒng)復習整理篤實基礎知識的同時，指導學生通過整體感悟，體驗情境，把握意蘊，品味語言，從而提高語文知識的綜合運用能力。此外還要重視學生心理調節(jié)，幫助學生排除心理障礙，讓學生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮。
2、堅持高中語文三年一貫制原則，實施兩考滲透方案，即學業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案。如學業(yè)考滲透方案講求分層次達標、分能級達成、分年段落實。即就語文學業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實，把高三學業(yè)考任務分解到高一高二教學階段，在教學時間的分配上多側重于學業(yè)水平考篇目的教學與達成，針對學業(yè)水平考試篇目，集中優(yōu)勢時間，利用集體備課的優(yōu)勢，采用多媒體輔助教學，力求作到省時高效;非會考篇目凸現(xiàn)“用”教材，淡化教學，體現(xiàn)能力訓練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學實踐，研究高考，適應高考，決勝高考。分點、分批、分階段初步完成對高中語文基礎知識點與基本能力點的首輪復習。例如：名句的積累、文言實詞的掌握。
3、利用閱覽室，在閱讀課上，師生同選共讀經(jīng)典篇目，精選精讀大家之作、美文時文，強調與經(jīng)典同行，與名家對話，與美文結伴，享受精神文化的饕餮大餐，提升學生語文閱讀鑒賞品位。
4、組織學生參加各類比賽：演講比賽、中學生作文大賽、網(wǎng)絡作文大賽、古詩文大賽、現(xiàn)代文閱讀大賽等。
5、以隨堂課為突破口，以教學模式的研討為契機，全員做課。骨干教師上示范課，年輕教師上研究課，新教師上匯報課。
三、課程建設。
1、對已完成的校本教材在教學中加以檢驗修訂。
2、根據(jù)學生興趣與教師知能專長或研究領域，立足于課內外教材的銜接與拓展，強化合作開放、互補整合的課程建設意識與課程資源意識，努力做好與新課程模塊教學的接軌，建立語文教研組選修課校本體系：如古詩詞鑒賞;課本劇表演等。
3、教師依托語文學科教學內容，幫助學生選擇合適的課題，指導學生通過調查訪問、搜索文獻資料等手段，收集相關信息，運用一定的研究方法，對課題展開研究，解決問題、撰寫研究報告或論文。其次借助社會考察為主的體驗性學習活動，讓學生進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動，積累豐富的社會生活經(jīng)驗。
四、隊伍建設。
1、積極組織教師參加各級各類教育教學活動或競賽。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角，盡顯才華。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學上有更新更高的目標追求，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務、銳意創(chuàng)新探索的精神，提到更高的層次。
2、教師根據(jù)本身的語文學養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng)，分析自身的原有的起點、基點、優(yōu)點與專業(yè)增長點等，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求，設計自身近期與遠期專業(yè)化發(fā)展計劃，并具體落實到實踐教育教學教研工作之中。
3、發(fā)揮組內骨干教師的力量，不限于結對師徒，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師快速成長。
五、教學研討。
1、把“教學反思”作為中青年教師成長的重要平臺。提倡、鼓勵更多的教師進行教育教學個案研究，將教學過程中的一段插曲、一個教訓、一個經(jīng)驗、一個心得、一個反思記錄下來，形成教學案例。這種研究以小見大，就實避虛，適合教師操作，容易總結出東西，也容易使教師在總結中成長。
2、圍繞教務處“教研活動有效性”這一主題，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討，加強學情分析的同時，加強考情分析，集思廣益，集眾之長，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向。
希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍，構建互動型教研群體;立足反思，打造學習型團體;建構教研組科研體系，促進語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。最終促進教師由教書型、經(jīng)驗型向研究型、學者型轉化。
高中藝術教研組工作計劃篇一
生活實際和社會實際，擬定教學目標。
1、加強組織建設，完善管理。促進組內藝術教育制度化、規(guī)范化建設。
2、加大普及力度，提高普及質量，將藝術教育落實到每個班級，每一個學生。三年內扶植一批藝術教育特色的學生，為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。
3、圍繞素質教育的實施，轉變藝術教育觀念，深化藝術教育改革，提高課堂教學質量，發(fā)掘每一個學生的.藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力。
4、拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立三團一隊，及校演出隊；通過二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建新型學校奠定基礎。
1、整合課程資源，拓寬教育內容。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視。
陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內容，改革的傳授知識為重點的教學模式，在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、積極探索，勇于改革教學內容和教學方法，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。
3、配合課程教材改革和實施素質教育的需要，學校應積極配合應用現(xiàn)代化、信息化藝術教育手段。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。
1、大力發(fā)展藝術類興趣活動，形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術活動制度，每周定期開設：合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。爭創(chuàng)學校藝術隊的特色項目，提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術節(jié)，積極參加二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)。推進學生藝術實踐活動。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓，以考取美術高等院校作為將來的目標！
20xx年9月8日。
高中藝術教研組工作計劃篇二
生活實際和社會實際，擬定教學目標。
一、總體目標。
1、加強組織建設，完善管理。促進組內藝術教育制度化、規(guī)范化建設。
2、加大普及力度，提高普及質量，將藝術教育落實到每個班級，每一個學生。三年內扶植一批藝術教育特色的學生，為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。
3、圍繞素質教育的`實施，轉變藝術教育觀念，深化藝術教育改革，提高課堂教學質量，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力。
4、拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立三團一隊，及校演出隊；通過二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建新型學校奠定基礎。
二、開展教研探討深化課堂教學。
1、整合課程資源，拓寬教育內容。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視。
陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內容，改革的傳授知識為重點的教學模式，在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、積極探索，勇于改革教學內容和教學方法，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。
3、配合課程教材改革和實施素質教育的需要，學校應積極配合應用現(xiàn)代化、信息化藝術教育手段。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。
三、豐富課外藝術活動，聯(lián)動社區(qū)。
1、大力發(fā)展藝術類興趣活動，形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術活動制度，每周定期開設：合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。爭創(chuàng)學校藝術隊的特色項目，提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術節(jié)，積極參加二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)。推進學生藝術實踐活動。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓，以考取美術高等院校作為將來的目標！
2、加強學校與社區(qū)的聯(lián)動，組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū)；挖掘社區(qū)藝術教育資源，充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用，指導學校開展藝術活動。同時讓學生就走進社會，多參觀多學習。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動，推動社區(qū)文化發(fā)展，共建社區(qū)精神文明。
20xx年9月8日。
高中藝術教研組工作計劃篇三
注重審美教育，從學生生理、心理特點出發(fā)，做到視角廣，基調新，思路活，要求高，難度低。體現(xiàn)教材新的觀念、新的設計、新的改革意識、新的知識系統(tǒng)。結合學生的生活實際和社會實際，擬定教學目標。
1、加強組織建設，完善管理。促進組內藝術教育制度化、規(guī)范化建設。
2、加大普及力度，提高普及質量，將藝術教育落實到每個班級，每一個學生。三年內扶植一批藝術教育特色的學生，為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。
3、圍繞素質教育的實施，轉變藝術教育觀念，深化藝術教育改革，提高課堂教學質量，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力。
4、拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立三團一隊，及校演出隊；通過二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建新型學校奠定基礎。
1、整合課程資源，拓寬教育內容。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視、陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內容，改革的傳授知識為重點的教學模式，在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、積極探索，勇于改革教學內容和教學方法，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。
3、配合課程教材改革和實施素質教育的需要，學校應積極配合應用現(xiàn)代化、信息化藝術教育手段。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。
1、大力發(fā)展藝術類興趣活動，形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術活動制度，每周定期開設：合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。爭創(chuàng)學校藝術隊的特色項目，提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術節(jié)，積極參加二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)。推進學生藝術實踐活動。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓，以考取美術高等院校作為將來的目標！
2、加強學校與社區(qū)的聯(lián)動，組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū)；挖掘社區(qū)藝術教育資源，充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用，指導學校開展藝術活動。同時讓學生就走進社會，多參觀多學習。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動，推動社區(qū)文化發(fā)展，共建社區(qū)精神文明。
高中藝術教研組工作計劃篇四
新學期已經(jīng)開始，依據(jù)學校教導處以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，本著進一步深化改革，推進素質教育的根本目的，采取切實可行的措施；進一步提高藝體等教育在基礎教育以及學校教育教學發(fā)展重要地位的認識；鼓勵組內教師通過不斷學習完善自身綜合素養(yǎng)，同時正確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統(tǒng)的進行。
二、工作目標。
（一）立足課堂，以教學為中心。
課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，藝體組科目大多以開展活動為特色，但絕不能放松了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育、藝術等綜合素養(yǎng)。
首先加強組內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術的音樂、美術老師要經(jīng)常交流備課內容，使課堂上的內容不至于重復、體育老師之間也要經(jīng)常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發(fā)展。
其次，加強同學科、跨學科聽課活動。組內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都盡量聽課，然后集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規(guī)范教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高藝體組老師的課堂教育教學水平。
再次，課后要及時總結、反思，認真撰寫教學后記。每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教學反思。
（二）重視教研教改，探索藝體等學科教學新手段。
教學是教師的神圣職責，藝體等學科的教學質量的高低很大程度上取決于教師的敬業(yè)精神和業(yè)務水平。教師要了解和關心學生，鉆研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。
規(guī)范教研組活動，安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
鼓勵組內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求，寫好教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、優(yōu)質課競賽。
（三）開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。
課外活動、興趣小組是學校藝體組工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發(fā)展其個性和才能，培養(yǎng)人才的陣地。
（四）教師加強進修，不斷提高業(yè)務水平。
藝體組教師必須具有較好的文化素養(yǎng)，要精通專業(yè)知識，掌握熟練的技術、技能，以及相鄰學科理論知識。我組教師正在形成一個大家努力學習，發(fā)奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業(yè)務水平。
三、工作重點：
（一）以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
（二）抓好“兩操一跑”作為本學期體育工作的重點。對學生的兩操動作進行嚴格要求，廣播操要做到“快、靜、齊”增強體質。眼保健操要能夠真正達到緩解眼睛疲勞，保護視力。
（三）樹立團結協(xié)作意識，增強教研組凝聚。本教研組教師辦公點比較散，因此團結協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結協(xié)作的教研組才能做好各項工作。
四、具體活動具體安排。
1、熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。
2、有序開展“兩操一跑”活動。
3、加強九年級的各項體育訓練，為迎接中招體育考試做好準備。
1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。
2、實施有效課堂公開課的開展。
3、做好“兩操一跑”的檢查工作。
4、做好參加市中小學生乒乓球賽活動。
1、開展“有效課堂”教學的公開課。
2、認真做好教學工作迎接學校期中教學常規(guī)檢查。
3、教研組進行集備課、聽課。
4、“繩彩飛揚”跳繩比賽開展。
1、開展“有效課堂”教學的公開課。
2、進行組內聽評課活動的總結。
3、做好參加市“六一”中小學生匯演的排練工作。
1、檢查教師備課、教學完成情況。
2、慶“六一”的各項活動。
1、各科進行期末檢測。
2、教師對本學期的工作進行總結。
以上是本組本學期工作計劃，我們要認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體組的各項工作取得更大的進步。
高中藝術教研組工作計劃篇五
本學期我校藝術教研工作，以科學發(fā)展觀為指導，聯(lián)系學校素質教育整體規(guī)劃，進一步確立新課程標準的基本理念，繼續(xù)加大藝術課程改革力度，以提高課堂教學效率為重點，以提高藝術教育的科學性作為新的增長點，以發(fā)展學生藝術素質和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，不斷形成民主、開放、高效的教研機制，建設和諧校園。
積極開展教研活動，鉆研教材，繼續(xù)學習課程標準，進一步深入研究和探索課堂教學模式，提高課堂教學效果。
1、課堂教學。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。在藝術教學中體現(xiàn)藝術課程的實踐性與體驗性，為學生營造一個自我表現(xiàn)的舞臺。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。這學期繼續(xù)推進學校教研組活動，嚴格按照教導處安排了“一課三上，三課一評”活動，嚴格按照計劃，落實調研工作，及時組織教師探討、交流，開展教研組活動。
(1)有效備課。
備課必須課時齊全，內容詳實，格式規(guī)范。要特別強化“六有”：有教學目標，有教學重難點，有教學準備，有板書設計，有課堂生成，有教后記。教學環(huán)節(jié)設計要科學合理，并有一定的創(chuàng)新性，課堂生成和教后記力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強對教師備課情況的檢查，每月不定期的抽查一次，改變以往重檢查少指導的方式，每次檢查都有文字記載，并及時將檢查情況反饋給教師。
(2)有效上課。
教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識和效益意識，教師要真正做到教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”、“二互”，即目標要明確、容量要飽滿，重點要突出;師生互動，課內外互延。本學期組內每個教師至少開設一次公開課。
(3)有效作業(yè)。
教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。對學生布置的作業(yè)必須精心設計，體現(xiàn)出個性化、基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。嚴格按照學?！督逃虒W工作規(guī)范實施細則》中批改作業(yè)的要求進行批改。
2、教育科研。
(1)積極撰寫教學案例與教學隨筆，將在藝術教學中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學校教導處案例一篇，隨筆兩篇。組織藝術教師積極參加各級教育機構的論文評選，積極向教育類雜志投稿。
(2)積極參加學?？蒲刑幍慕涣骰顒?，本學期教師交流的主題為：“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，主要圍繞學生的課前預習、課前準備、課堂參與、主動質疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行準備，交流內容要具體，結合具體的教學內容、學科特點談具體的操作方法，可以進行適度的提煉總結。切忌泛泛而談，要把自己實際怎樣做的說清楚，可以寫成具體的案例。輪到交流準備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師，經(jīng)審核通過的稿件在教師例會上作交流，并在月考核中加分。
3、興趣小組。
提高學生藝術欣賞水平和表演技能，組建學?！耙魳?、美術、書法”三個藝術小組，選拔優(yōu)秀學生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動，通過各種活動培養(yǎng)學生的藝術特長。
1、關于到多功能教室上課。
由于多功能教室位于學校西教學樓四樓，學生上藝術課具有較長的樓梯與道路要經(jīng)過。在此過程中，藝術組的教師必須組織學生排隊到多功能教室上課，并且組織學生排隊離開多功能教室。維持校園良好的秩序，保障學生的安全。
2、關于藝術作業(yè)的評價。
藝術作業(yè)的評價是藝術教學中不可或缺的組成部分，藝術教師在評價學生作業(yè)時應組織學生對藝術作業(yè)進行自我評價與同學互評。并在教師評價學生作業(yè)后批注時間。
1.參加學校的開學工作會議。
3.制定藝術青年教師“一人一課”安排表。
4.互相聽課，青年教師向學校作匯報課。
5.組織教師撰寫藝術教學論文，上報優(yōu)秀教學設計、教育教學敘事和典型案例及評析。
6.組織學生參加滁州市明光市小學生書畫比賽。
7.全市中小學美術課堂教學示范課展示。
8.學校藝術課堂教學展示活動，面向全市開放日活動。
9.市小學音樂評優(yōu)課。
10.小學美術說課比賽。
11.開展一人一課活動。
12.“六·一國際兒童節(jié)”慶祝活動，文藝演出與書畫比賽。
周次日期上課教師內容地點課型。
125/10姚x一年級音樂多功能教室。
125/11崔x四年級音樂多功能教室。
125/12徐x五年級美術多功能教室。
125/13何x六年級美術多功能教室。
高中藝術教研組工作計劃篇六
認真貫徹落實學校工作計劃，理解語文學科特性所在——喚醒并培育學生心靈的幸福，堅持"給課堂注入活力，用生命詮釋語文"的教學思想，深入"合作、學習、教研、科研、信息、奉獻服務"六種意識。
（一）用課本教學生，認真鉆研教材。
1、文言文教學中著力抓好誦讀，突出精神，重視歸納，注意積累。像《過秦論》、《鴻門宴》、《師說》、《阿房宮賦》四篇傳統(tǒng)課文，更要督促學生背誦。
2、重視文本，整體把握，走進作者心靈。譬如《祝福》、《邊城》小說教學，不僅要把握人物性格，而且深入一步，探尋人物的心路歷程。這樣可能會得到比人物性格分析更鮮活也更寶貴的東西。
3、努力做到每一堂課是精品課，強調在教學設計中要善于抓住文本中的一個詞、一句話、一個細節(jié)、一個場景、一個動作等，由其統(tǒng)領全文，貫穿全課，一意貫之，一氣呵成。
（二）加強集體備課，追求教學的高水平。
1、針對實驗班、平行班、新世紀的不同情況不同學情：
指導思想：新世紀班注重學會知識點平行班注重技能、技巧的傳授試驗班注重學會知識點，分層次教學以單元知識為綱、教材的"課"為單位，落實教學重點、難點，保證教學進度，根據(jù)學生實際情況，調整教學目標、作業(yè)。
2、在南北校區(qū)語文備課組溝通基礎上，做到南區(qū)語文組集體備課，互相多聽課、多學習。發(fā)揮集體優(yōu)勢做好六項常規(guī)工作。
3、針對語文知識連貫性、系統(tǒng)性的特點，用周六和晚課時間精講練習。做到及時反饋，及時總結。
4、針對不同的學情，定期進行單元測試。
（三）夯實語文基礎，做到厚積薄發(fā)。
夯實學生語文基礎，要做到以下五點堅持：
2、堅持練習小楷。
3、堅持大量詩詞背誦，各班語文課代表負責。
4、堅持語文基礎知識板塊訓練。
5、堅持閱讀的積累。推薦《時文花雨》、《智文星空》、《凝視大家》、《回眸歷史》、《美文如歌》、《語文晨讀》等眾多短小、清新、雋永、鮮活的閱讀材料。讓學生沒有任何負擔的進行閱讀，學會閱讀，愛上閱讀，受益終生。
（四）開好豐富多彩的選修課，按計劃認真執(zhí)行選修課的教學，開拓學生的視野，增加學生的知識面，使學生提高人文素養(yǎng)，把選修課上得有成效，有意義，不擺花架子。
（五）認真落實"春蠶"公開課
（六）備課組每周活動時間：每周五的七、八堂課。
高中藝術教研組工作計劃篇七
以《普通高中語文課程標準》為指導，以《考試說明》、《學科指導意見》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學生的主體作用，強化訓練這條主線，加強課堂教學的效率，激發(fā)和調動學生學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的語文素質和應考能力，提高學生的審題能力和運用語文知識的能力，實施全面科學高效的復習備考。
1、一輪復習注重基礎，二輪復習要在一輪復習基礎上查漏補缺，對重點知識分考點進行復習，建立知識系統(tǒng)。三輪復習以試題限時訓練為重點，加強應試能力。
2、梳理知識網(wǎng)絡，總結解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學生的應考能力。
3、強化閱讀和寫作訓練，有意識地引導學生積累寫作素材，提高學生的寫作能力。
1、以課本為載體，夯實學生的語文基礎知識，提高學生的語文能力和素養(yǎng)。
2、緊扣課內知識，梳理鞏固各相關考點，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學常識默寫識記測驗。
3、重視閱讀與寫作的訓練，抓好各類題型解題方法的指導，要求學生做到答題的規(guī)范性。
4、抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學心得體會，加強教法和學法研究。
5、落實培優(yōu)輔困，全面提高學生成績。
（一）注重學情，緊抓基礎。針對學生一輪復習的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復習。
1、有的放矢，落實背誦。以《考試說明》為依據(jù)，指定背誦篇目，給學生背誦指明方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。
2、分類歸納，突破難點。對一輪復習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學生進一步熟悉解答題目的方法。
3、語言運用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓練。要進行扎實有效的訓練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓練，創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、通過多種途徑，抓升格作文 。一是分類指導。要突破制約學生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文"審題是否準確""思路是否清晰""說理是否透徹""語言上是否有亮點""材料是否豐富"等情況，對所教學生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構思，找準感覺，然后課堂進行限時思維訓練。三是加大訓練量，訓練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內涵，要重點把"為什么"這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導學生綜合運用假設論證、正反對比論證等方法，從多角度把"為什么"講深，談透。四是引導學生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內涵，結合自己熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度；訓練時應有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性；行文過程中，結構要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強的扣題意識；平常要多關注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。
5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復習。訓練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關注題目作者，留心小注，抓關鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、關鍵詞、賦分，落實好踩分點。三是讓學生學會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息；緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案；題干中有"多角度多方面"等字眼，要分點作答；探究類題，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答；答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強；答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術語，并能準確使用；答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。
6、文言文版塊，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓練，側重方法指導，讓學生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。
（二）發(fā)揮集體智慧，實施考點分工。利用集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復習的教案和學案。
（三）講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導作用，發(fā)揮學生的主體地位，注重提高單位時間內的學習效率，想辦法調動學生積極的思考，使學生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂要效率。使學生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，提高能力。
（四）精選資料，講求實效。要充分占有資料，本著"題型要對路，材料要典型"的原則，精心篩選資料，提高復習效率。教師應注重有效指導，留給學生足夠的獨立練習和反思、總結時間。防止學生被淹沒在題海訓練中，要重點培養(yǎng)學生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。
（五）堅持以訓練為主線，采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓練常態(tài)化，注重平時積累。把基礎知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持"記憶是基礎，理解是核心，運用是目的"的策略，做到全面復習中突出重點，重點復習中夯實基礎。
（六）講評的方式要高效。
我們要努力做到考后快速認真閱卷，通過具體數(shù)字分析學生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取讓學生結合自己的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論。這種方式，極易讓他們接受，也符合新課改的精神，效果也會突出。
（七）嚴格規(guī)范復習，注重實效細節(jié)。
復習資料要做到規(guī)范有序，便于學生查找資料和及時地突破疑難問題。學生答題要做到兩點，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。二是在指定區(qū)域答題。
（八）堅持抓閱讀訓練。
組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導學生鑒賞、借鑒，以增加學生的閱讀量，開闊學生視野，提升閱讀品位，指導學生寫作。
（九）抓好培優(yōu)補差。要在年級組的統(tǒng)一部署下，本組教師要密切配合班主任和其他科任教師，抓好培優(yōu)補差工作，探究有效方法，營造互動氛圍，挖掘潛力，切實提高學生成績。堅持在集體備課時，突出對培優(yōu)補差的討論和研究，分析學生的能力增長點和思維障礙點，對不同層次的學生提出不同的目標要求。以培優(yōu)補差為出發(fā)點設計不同的學案和教案。教學目標要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學生選用。
（十）把握好復習中應注意的幾個問題。
高中藝術教研組工作計劃篇八
教研組長是教導處、教研室領導各科教學、教育科研的助手。其主要職責是：
1、每學期初，組織教師學習本科教學大綱，制定教研計劃，開展教研活動。協(xié)助教研室組織研究課、評比課。
2、認真進行期中、期末教學檢查，嚴格平時抽查制度，寫出書面總結。
3、督促備課組集體備課，指導備課組制定作業(yè)計劃，控制作業(yè)量，減輕學生負擔。
4、深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、協(xié)助教研室期末擬制本科分項考核試卷，并在考試后進行分析。
6、制定教研課題，寫出課題研究計劃、措施并執(zhí)行、落實、總結。
7、組織本科教師業(yè)務學習，提高教學水平。
8、協(xié)助教研室組織教師撰寫教學論文。
高中藝術教研組工作計劃篇九
一、堅持政治理論學習，提高政治思想覺悟。
積極參加每周的政治學習，做好筆記。認真學習教育教學理論，提高業(yè)務素質，學習新的課程標準，按照學校要求制定出符合實際條件的教學進度計劃，使教學有章可循，嚴格教案審批制度，杜絕無教案上課現(xiàn)象，要求認真?zhèn)湔n，教案中必須有教法學法以及課后反思，同時相互學習，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組特色。
二、認真對待校本研究，堅持集體備課和自主學習相結合的方法。
每一門課制定一個切實可行的教研課題，同時每一位教師也必須制定自己的教研小課題，在教學中積累經(jīng)驗，吸取教訓，加以反思。
1、美術：當靈感來的時候。
2、體育：如何預防體育課學生安全事故的發(fā)生。
3、音樂：加強學生對音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)。
三、為加強學校之間的交流和合作，提高課堂教學整體水平，取長補短，擬定：
1、xx月下旬根據(jù)學校安排，組織七年級全體學生進行隊列比賽。
2、xx月上旬相應教導處號召音樂體育美術教師在集體備課室召開藝體生特長培訓會。
3、xx月中旬按照教導處安排組織參加縣優(yōu)質課演講活動。
4、xx月下旬按照教導處安排音樂體育美術微機教師準備每人最佳一堂課聽評課活動。
5、xx月xx日按照教導處安排全體藝體老師參加聽課評課。
6、xx月xx日對初三全體藝體特長生進行加強輔導訓練。
7、xx月xx日藝體教師進行聽評課總結。
四、根據(jù)藝體組的特點，積極開展豐富多彩的活動。
1、第三周(9月13日——9月17日)組建學校籃球隊，由王福海老師負責訓練。
2、第六周（10月8日——10月11日）組建美術興趣小組由趙曉云老師負責組織。
3、第十一周（11月11日——11月16日）督促檢查校籃球隊訓練情況。
4、第十五（12月6日——12月10日）舉辦校學生才藝展示活動由趙旭老師負責。
5、第十八周（12月27日——12月31）做好元旦慶?；顒?。
6、第十九周（1月3日——1月7日）總結教研組的工作。
高中藝術教研組工作計劃篇十
本文目錄。
學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容明確新課程的實施和評價了解新教材的內容體系和教學要求。
3月份廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。
1、下旬，50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準演講比賽。2、理論學習與教學實踐相結合，收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例，撰寫“課改”學習論文。
3、進行備課檢查。
4、開展一次“我和春天”的繪畫比賽。
1、準備一次教學大比武活動。
2、開展校第六屆藝術節(jié)系列活動，評尋十佳三獨小能人”。
1、教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能，包括：a、談化對學生的評價功能，b、重視檢測功能，c、強化反思、調整功能，d、高度重視激勵功能。重新審視考試題目、內容，做到：a、考題要有利于發(fā)揮學生的潛能，b、考題要讓學生產生興趣，c、考題要給學生提供不同的思維角度。
2、做好各年級期末評估及總結工作。
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一、指導思想：
本學期我校藝術教研工作，以科學發(fā)展觀為指導，聯(lián)系學校素質教育整體規(guī)劃，進一步確立新課程標準的基本理念，繼續(xù)加大藝術課程改革力度，以提高課堂教學效率為重點，以提高藝術教育的科學性作為新的增長點，以發(fā)展學生藝術素質和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，不斷形成民主、開放、高效的教研機制，建設和諧校園。
二、主要工作：
積極開展教研活動，鉆研教材，繼續(xù)學習課程標準，進一步深入研究和探索課堂教學模式，提高課堂教學效果。
1、課堂教學。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。在藝術教學中體現(xiàn)藝術課程的實踐性與體驗性，為學生營造一個自我表現(xiàn)的舞臺。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。這學期繼續(xù)推進學校教研組活動，嚴格按照教導處安排了“一課三上，三課一評”活動，嚴格按照計劃，落實調研工作，及時組織教師探討、交流，開展教研組活動。
（1）有效備課。
備課必須課時齊全，內容詳實，格式規(guī)范。要特別強化“六有”：有教學目標，有教學重難點，有教學準備，有板書設計，有課堂生成，有教后記。教學環(huán)節(jié)設計要科學合理，并有一定的創(chuàng)新性，課堂生成和教后記力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強對教師備課情況的檢查，每月不定期的抽查一次，改變以往重檢查少指導的方式，每次檢查都有文記載，并及時將檢查情況反饋給教師。
（2）有效上課。
教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識和效益意識，教師要真正做到教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”、“二互”，即目標要明確、容量要飽滿，重點要突出；師生互動，課內外互延。本學期組內每個教師至少開設一次公開課。
（3）有效作業(yè)。
教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。對學生布置的作業(yè)必須精心設計，體現(xiàn)出個性化、基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。嚴格按照學?！督逃虒W工作規(guī)范實施細則》中批改作業(yè)的要求進行批改。
2、教育科研。
（1）積極撰寫教學案例與教學隨筆，將在藝術教學中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學校教導處案例一篇，隨筆兩篇。組織藝術教師積極參加各級教育機構的論文評選，積極向教育類雜志投稿。
（2）積極參加學?？蒲刑幍慕涣骰顒樱緦W期教師交流的主題為：“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，主要圍繞學生的課前預習、課前準備、課堂參與、主動質疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行準備，交流內容要具體，結合具體的教學內容、學科特點談具體的操作方法，可以進行適度的提煉總結。切忌泛泛而談，要把自己實際怎樣做的說清楚，可以寫成具體的案例。輪到交流準備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師，經(jīng)審核通過的稿件在教師例會上作交流，并在月考核中加分。
3、興趣小組。
提高學生藝術欣賞水平和表演技能，組建學?！耙魳?、美術、書法”三個藝術小組，選拔優(yōu)秀學生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動，通過各種活動培養(yǎng)學生的藝術特長。
三、措施。
1、關于到多功能教室上課。
由于多功能教室位于學校西教學樓四樓，學生上藝術課具有較長的樓梯與道路要經(jīng)過。在此過程中，藝術組的教師必須組織學生排隊到多功能教室上課，并且組織學生排隊離開多功能教室。維持校園良好的秩序，保障學生的安全。
2、關于藝術作業(yè)的評價。
藝術作業(yè)的評價是藝術教學中不可或缺的組成部分，藝術教師在評價學生作業(yè)時應組織學生對藝術作業(yè)進行。
自我評價。
與同學互評。并在教師評價學生作業(yè)后批注時間。
四、藝術活動安排。
1.參加學校的開學工作會議。
3.制定藝術青年教師“一人一課”安排表。
5.組織教師撰寫藝術教學論文，上報優(yōu)秀教學設計、教育教學敘事和典型案例及評析。
6.組織學生參加滁州市明光市小學生書畫比賽。
7.全市中小學美術課堂教學示范課展示。
8.學校藝術課堂教學展示活動，面向全市開放日活動。
9.市小學音樂評優(yōu)課。
10.小學美術說課比賽。
11.開展一人一課活動。
12.“六·一國際兒童節(jié)”慶?；顒樱乃囇莩雠c書畫比賽。
五、一人一課活動安排（藝術組）。
12???5/10???姚x???一年級音樂?????多功能教室。
12???5/11???崔x???四年級音樂?????多功能教室。
12???5/12???徐x???五年級美術?????多功能教室。
12???5/13???何x???六年級美術?????多功能教室。
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一、指導思想：
依據(jù)我校的辦學目標,以促進學生的“全面發(fā)展”為宗旨，加大教科研、教改力度，通過“課題引領”與“校本課程開發(fā)”的研究，促進教師的施教能力和學生的全面發(fā)展，推進學科和教研組建設。
二、工作目標：
依據(jù)藝術教研組學科建設的工作框架，以及上學期在工作中取得的成績與不足，制訂本學期的工作重點：
藝術教研組充分利用每周一次的教研活動時間，以各學科新課程標準為指導，一起學習新的理論知識，發(fā)揮集體優(yōu)勢，探討新的教學模式，共享中心教研組資源，建立組內資料庫，教師將所教學科優(yōu)秀。
教案。
優(yōu)秀論文優(yōu)秀案例優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實現(xiàn)組內資源共享。
各學科備課組長每月進行教學檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復備等方面。要求教案內容充實、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達到標準，聽課記錄填寫得充實、具體。每次檢查都做到認真、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時進行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
課堂是學生學習的主要陣地，本學期我們組繼續(xù)推進“三施教”，制定了詳盡的教研組計劃，各學科確立了明確的教育教學目標。依據(jù)我校的學生學情，以學生興趣為出發(fā)點，制定教學目標,以拓展學生的思維,提高解決問題的能力為重點,根據(jù)學生的認知能力與實際發(fā)展水平，靈活安排教學進度與教學時間,落實課堂教學的有效性。
依托“名師工程”，本學期繼續(xù)進行開展導師帶教活動。結合本學期北京市小學科學教師實驗技能大賽進行系統(tǒng)培訓，從教案撰寫、學法指導、聽課、評課、反思交流等方面入手，為青年教師搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，盡快提升教師的教學能力和施教水平，以保證青年教師課堂教學的“常態(tài)優(yōu)質”，使之更快的成長。
課堂是學生學習的主陣地，本學期我們還將重點關注學生的學習習慣，并將學習習慣的養(yǎng)成滲透在長期的學科教學當中。每個學科制定出本學期的培訓內容，具體到每月，每項培訓都有負責人，和最終要達到什么樣的效果，落實人人參與、人人提升。具體關注的習慣有：樂于傾聽的習慣、勇于表達的習慣、和勤于思考的習慣，即會聽、會說、會想，并在今后的課堂教學中結合各個學科的特點進行落實。
本學期將繼續(xù)開展社團活動，在學?，F(xiàn)有人員的基礎上，不斷吸收高水平的學生，堅持排練，力爭本學期完成三首完整的合唱曲目，提高合唱水平，力爭在下屆藝術節(jié)比賽中取得好成績。
高中藝術教研組工作計劃篇十一
一、指導思想：
以市教研室工作計劃和學校工作計劃為指導，貫徹落實學?！端囆g教育工作規(guī)程》。以全面推進素質教育為目標，深化課程改革為核心，不斷更新教育思想和教育觀念。改革教學方法，充分利用音樂、美術、戲劇、舞蹈等多種藝術資源，使學生的人文素養(yǎng)與藝術能力整合發(fā)展。以學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神的集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面、和諧的發(fā)展。
二、工作要點：
1.確立立藝術教育新理念，更新觀念，轉變藝術教學方式。
教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效”的探索。努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術實踐活動；重視藝術思維訓練，培養(yǎng)學生有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提高藝術素養(yǎng)；通過藝術課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅；讓學生在掌握藝術知識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養(yǎng)情感陶冶情操，形成正確的審美觀。
本學期要繼續(xù)加強理論學習，吃透《藝術課程標準》、《美術課程標準》、《音樂課程標準》理念，通過藝術與世界的多元聯(lián)系，使學生能夠接觸活生生的、完整的藝術。在藝術知識和技能的學習訓練中，感受藝術的魅力及其所蘊含的人文精神。繼續(xù)提倡音樂、美術教師協(xié)作研討備課，共同剖析課例，各年級要圍繞教學實踐所需解決的問題，大膽嘗試新方法，并做好反思與總結。重視本組的組風建設，帶幫教學新手，創(chuàng)出本組特色，為爭創(chuàng)市級先進教研組而努力。
三、本學期主要工作安排：
2、參加市教研組會議。
3、參加市藝術教師新教材培訓。
4、校課外興趣小組活動方案與計劃的制定。
1、藝術教師基本功競賽。
2、優(yōu)秀藝術論文評比。
3、“藝術學科學生學習方式的形容與指導”學校子課題研討。
1、參加市藝術新教材教學研討。
2、藝術優(yōu)秀教學設計評比。
學生器樂合奏錄音準備。
做好學生學科考核工作。
高中藝術教研組工作計劃篇十二
以“新教育實驗”思想為指導，以“網(wǎng)絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營造書香校園。
1、做好”新教育實驗”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。
2、能夠及時總結教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
4、認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。
(一)、加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”
推進“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：
1、組織組員認真學習《陜西省初中語文教學建議30條》和《提高初中語文教學質量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設計意圖。
2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。
3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。
5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡教研手冊。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。
8、重視實施分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備，還要時刻關注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。
9、實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質量分析工作。
10、堅持“健康第一”的思想，關注學生的身心健康，把“輕負擔”、“高質量”兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據(jù)。
(二)、加強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”
倡導語文組人人參與《關于利用網(wǎng)絡開展農村初中語文學科有效教研的研究》的教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
1、認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習”(課本內練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題)作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。
2、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑“理想課堂”。
高中藝術教研組工作計劃篇十三
本學期將按學校的要求，進一步作好常規(guī)教研工作，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。要充分利用星期五晚的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。基礎年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，并經(jīng)常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。
平時要注意各種資料的積累，出好高質量的月考試卷，由備課組長整理上交教務處。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的.溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關注中考動向，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導，解決教學中存在的問題，及時完成教學內容，爭取教學方面有新的突破，為明年升學考做好準備。
本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學質量的新突破。
文科教研組將在新課標的指導下，深化課堂教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高課堂教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，努力使用多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：
一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經(jīng)驗走向科研。
二是搞好教學常規(guī)工作，配合教務處組織好校級公開課，爭取抓好每周一節(jié)公開課。
三是利用好現(xiàn)代信息技術，使信息化進政、史、地課堂，不斷提高教學質量。
（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想，提高教學質量。
1、不斷加強教育理論的學習。教研組全體成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)，認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新。
2、組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。進一步加深對新教材的學習，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性。
3、認真落實聽課評課活動。要求每位教師每學期應聽課15節(jié)以上。教研組每學期組織校內公開課12節(jié)。要求教研組成員人人參與聽評課，聽課教師首先要熟悉教學內容，了解教材重難點，分析講課教師的教學思路，然后帶著問題去聽課。聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流。
（二）扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作。
1、認真學習教育局下發(fā)的“十項規(guī)定”，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。根據(jù)學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。
2、加強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。
3、課堂教學要堅持教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
4、重視交流學習。他山之石，可以攻玉。本學期繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
5、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。
6、作業(yè)布置與批改。按照學校要求適當布置作業(yè)。全批全改和抽改相結合。每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
（三）加強對年輕教師的培養(yǎng)工作。
1、根據(jù)學校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。
2、年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。
1、落實教學常規(guī)管理，深化教學改革。組織學習教學常規(guī)，認真落實教學常規(guī)，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內完成，不增加學生的作業(yè)負擔。
2、切實進行課題研究，注重運用。加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。
3、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。
4、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。
第一、二周：組織學習教研工作計劃，商定本組教師教學計劃。
第三周：學習本組教研計劃。主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策。安排組內公開課要求及具體日程。組內公開課聽課評課。
第四周：聽取各位教師匯報教學計劃、教案情況。組內公開課聽課評課。
第五周：收看好的課堂實錄并評課。組內公開課聽課評課。
第六周：組內公開課聽課評課。討論：什么樣的課是好課。
第七、八周：組內公開課聽課評課。
第八、第九、十周：組內公開課聽課評課。期中考試。
第十一、十二周：期中考試質量分析。組內公開課聽課評課。
第十三周：組內公開課聽課評課。分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉化其具體的對策。
第十四周：組內公開課聽課評課。交流各自的新課改經(jīng)驗。
第十七周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。
第十八至二十一周：工作總結、質量分析，構思下學期工作思路。
高中藝術教研組工作計劃篇十四
本學期藝術教研組的工作目標是根據(jù)學校走內涵發(fā)展協(xié)調發(fā)展之路、把教育質量做的讓人放心、把各項工作做成精品、把學生培養(yǎng)成為真正的陽光少年和兒童的辦學追求指引下，努力提高藝術課教學和課外藝術教育活動的質量，努力提高所有藝術社團專業(yè)水平，培養(yǎng)學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，培養(yǎng)一批有一定藝術特長的學生，全面提高學生的素質，使我校成為xx區(qū)藝術特色先進學校。
保證藝術課的質量。
結合學校構建有效教研，扎實推進教學的工作思路，開展好雙周一次的藝術教研活動，進行藝術教學改革實驗與研究。藝術組每位教師在組內開設一節(jié)公開課，組內教師全員參與備課、聽課、反思，有可能的話邀請區(qū)或市級專家共同幫助診斷。通過聽課與評課切實改變教學面貌，希望能對藝術課的“好課”標準達成共識，切實提高本組教師課堂教學水平，努力提高藝術課的質量。
進一步加強藝術團隊的訓練。
各藝術訓練隊要制定一套系統(tǒng)科學的訓練計劃，同時定點定時訓練，確保訓練時間、確保訓練效果，進一步提高藝術社團專業(yè)水平。使我校的藝術社團的專業(yè)水平在xx區(qū)領先。
營造良好的`教研組學習氛圍。
以學習促發(fā)展。深入學習學校關于教育園區(qū)的設想，另外針對各自的教學問題教師自定有關學習教育理論和專業(yè)知識的內容。在學期結束要完成至少四篇文章或書籍的閱讀，結合教學實踐完成對自己教育教學行為的反思與梳理。做好師徒帶教工作，使新進教師在我組內迅速成長。
確立重點研究項目。
音樂美術老師在學科上有許多相通的地方，尤其是在藝術欣賞方面，本學期將以《探索音美學科整合的藝術欣賞教育》為研究專題，教研組積累適合音美學科整合的教學課例，經(jīng)過教學實踐積累經(jīng)驗總結成文，爭取在今年五月參加xx市藝術教育論文的評比。
組織藝術比賽和活動。
櫥窗展示一月一新。
每天中午12：15——12：45，在3號樓底樓組織好學生進行鋼琴才藝表演，充分展示學生的藝術才華。
校合唱隊、管樂隊、古箏隊將參加本次xx區(qū)藝術節(jié)比賽，爭取再創(chuàng)佳績。
藝術組譚菲、徐拯老師將進行藝術課的教學展示，藝術組全員參與備課及評課活動。
協(xié)助大隊部政教處組織好“六一兒童節(jié)”活動。
完成以《探索音美學科整合的藝術欣賞教育》為基本課題的教學研究，爭取參加20xx年xx市教育論文的評比。
組織學生參加20xx年xx市“真彩杯”學生繪畫書法比賽。
高中藝術教研組工作計劃篇十五
1、新學年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設計、組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學改革。
2、以提高課堂教學效率為切入點，服務于一線教師的需求及教學改革，提高教師實施新課程的理念的能力。
3、以教學評價為突破口，研究新課程理念下的學生學業(yè)水平評價及地理命題，高質量地完成命題及調研指導工作。
4、以實驗基地學校的地理教研組為單位，促進校本教研活動的開展，認真研究課堂有效教學，切實促進地理教學質量的整體提高。
（1）認真參加省教研室組織的每次教研活動，認真學習，然后對有關問題進行研討。
（2）積極參與省教研室的有關教研活動，并力爭取得好的成績。
（3）高二年級的學業(yè)水平測試，各校要高度重視，做好授課和復習等工作，提高合格率和優(yōu)秀率。
（4）落實好“雙優(yōu)課”評比工作，選手要認真準備，共同研究，要發(fā)揮全體教師的智慧，力爭取得理想的成績。
2、加強學科專業(yè)指導委員會的建設。
（1）強化自身學習，提高自身業(yè)務和理論水平，學習先進的教育理念，研讀兩本書，確定一個研究問題（如何開展好案例教學）。
（2）加強學科指導組成員的學習，研討和分析如何提高我市的地理教學質量。
3、以提高課堂教學效率為切入點，切實提高教研活動的實效性。
（1）以蹲點教研為載體，加強對課堂教學有關問題的研討，一是到蹲點的學校，召集老師去聽課，邊學習，邊提出問題，然后對有關問題進行研討；二是通過蹲點教研，加強和每位教師的溝通和交流，了解學情教情；三是通過蹲點教研，認真研究每所學校每位教師的情況，力所能及的幫組老師們解決一些實際困難。
（2）利用課例研討和送課等形式，提高課堂教學效率，一是選優(yōu)秀教師到邊遠學校送課，二是計劃開展一系列研究課，進行課例研討，計劃每個年級開展研究課各1一2節(jié)。
（3）深入學校參加校本教研工作，把校本教研工作落到實處，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分發(fā)揮學校主陣地作用，在開展校本教研活動中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。
（4）積極做好新課改的研究工作，認真總結一年來所取得的成績以及存在的問題，每校以備課組的形勢進行總結（高二年級）。
4、加強教師隊伍建設。
（1）加強青年教師培養(yǎng)。
一是學科指導組要針對各校新分配的大學生情況，對其進行指導，專門為新畢業(yè)的教師開展課標及教材研究的教研活動。
二是通過青年教師做研究課，鍛煉提高自己。
（2）加強骨干教師的培養(yǎng)。
以雙優(yōu)課為契機，做好選手的指導工作，共同努力力爭雙優(yōu)課取得好成績，達到共同提高的目的，努力培養(yǎng)出。
（3）做好“課”評選準備工作。
5、加強畢業(yè)班工作。
（1）充分發(fā)揮專業(yè)指導組的作用，做好二輪資料的修訂工作。
（2）通過課例研討的形勢，認真研究如何提高習題課和講評課效率問題。
（3）對xx年高考試題每位教師都要認真研讀，嚴格按考綱授課。
（4）做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作。
6、加強站的建設。
本學期以市一中為基地，開展站建設，力爭通過站和博客等信息平臺，資源共享，為老師們提供一些有價值的的資料和有關信息。
（1）各校以備課組為單位每月上報一份材料（內容：備課組活動情況、教學中遇到的問題、單元練習、教材的使用、某節(jié)課的教學設計等等），保證質量。
（2）有條件學校至少在高一和高二兩個年級申請博客，通過博客進行研討有關課改的一些問題。
（3）要提高站對教學的服務作用，提高上傳材料的質量。
高中藝術教研組工作計劃篇十六
1、“高中語文‘學本’課堂的構建”項目。以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉變?yōu)楹诵?，從學習起點研判、學習過程優(yōu)化和學習結果監(jiān)測三方面入手，探索高效低負的課堂教學模式，構建“學生本體，學習本位，學為中心，以學定教”的高中語文“學本”課堂，實現(xiàn)從“講臺上的學習”到“課桌上的學習”的變革。
2、基于核心素養(yǎng)的學習任務案例研究。以高中語文“語言建構與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要，以“學習任務群”的設計和實施為研究中心，理論聯(lián)系實際，促進教師在案例研究中正確理解新課標，更新教育教學理念，提升課程執(zhí)行能力。
3、學考高考研究指導。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20××高考測試卷，研究考試目標、內容和試卷結構等方面的變化，分析學生“測試卷”和“二?！贝痤}情況，明確復習備考的目標，探索復習高效策略，更加有效地指導學生應對新高考。
1、一師一優(yōu)課評比。
2、論述類文本閱讀和學本課堂的建構，舉辦一次市直教研活動。
3、參加各年級市直教研活動（全體老師）。
4、配合教研員調研指導活動（全體老師）。
5、文學社建設啟動。
周次、日期、內容、活動地點、參加對象
預備周、2.6—2.12，2月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育。
3、2.27—3.5。
5、3.13—3.19，高三第二次適應性考試分析研討活動，永嘉中學，高三教師代表。
6、3.20—3.26，第三次教研活動：討論優(yōu)課，語文組全體教師。
7、3.27—4.2，4月2日至4日清明節(jié)放假。
8、4.3—4.9，省普通高中學考選考（4月8日—10日）。
10、4.17—4.23，期中考試。
12、5.1—5.7，市直高一語文教研活動，二十二中，高一教師。
13、5.8—5.14，第五次教研活動，語文組全體教師。
14、5.15—5.21，文學社聯(lián)盟交流暨作文教學研討活動，樂清三中，教師代表。
15、5.22—5.28，5月28日至30日端午節(jié)放假。
16、5.29—6.4，市直高二語文教研活動，待定，高二教師。
17、6.5—6.11，6月7—8日全省普通高校招生考試。
18、6.12—6.18，第六次教研活動，語文組全體教師。
19、6.19—6.25。
20、6.26—7.2，期末考試，學期結束工作。
21、7.3—7.9，7月4日開始放暑假。
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高中藝術教研組工作計劃篇十七
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關于新課程改革的文件精神為指針，認真學習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關文件精神，以教育科研為先導，以提高深化課程改革課堂有效學習為中心，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率，務求提高教學質量。
二、工作重點。
(一)、加強理論學習，深化課程改革。
1、認真學習政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神。
2、學習了解高中生物課程改革的主要內容、任務和方法，體會生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學觀念，為改革教學方式奠定理論基礎。
高中藝術教研組工作計劃篇十八
高中美術教研組2018年工作計劃(一)中學美術教學是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。與初中美術教學以動手能力和美術基本技能傳授為主，美術欣賞和美術知識介紹為輔的教學內容相比，在教學內容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。在全面推進素質教育，開展新課程教學的背景下，我校高中的美術教學工作，以激發(fā)“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視藝術實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等教育理念。在高中美術教學中，如何解決好既能激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，又能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和掌握一定美術技能是我始終追求解決的問題，下面就本學期高中美術教育談幾點體會：
(一)抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學。
“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術課產生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。
1.讓學生參與查詢課題資料。
要求學生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡，書本等一些課外資源，學生在課前就了解了相關知識。例如，在高中教材《美在民間中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學生在網(wǎng)絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分布，有的學生還進行了民間美術現(xiàn)狀的調查，民間美術在衣食住行用各個方面的調查。從而在未來的生活中，影響學生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術。
2.讓學生合作評價欣賞作品。
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設計教學任務，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。學生用口頭或書面形式闡述自己觀點，學會了與其它同學合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學生就認為什么，但并不知道其它同學想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評價并非是權威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫?”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發(fā)言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的.高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
一、指導思想：
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,弘揚我校美術高考特色教學品牌,全面貫徹“三生”課堂教學理念，倡導和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全省全市美術教研工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科教師的素質培養(yǎng)，做好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。
二、本學期任務目標：
1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向，全面貫徹“三生”課堂教學改革。
2、積極開展各項美術教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,為我校美術高考藝術特色而努力。
3、加強學生的專業(yè)培訓,針對不同基礎的學生進行分組訓練,努力挖掘每一個學生的潛能。
4、督促全組老師進行正常的教學工作，做到按表上課，使美術課堂教學落到實處。
5、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一堂課，提高教學藝術水平。
6、爭取20xx屆美術高考專業(yè)考試取得更加輝煌的成績。
三、主要措施：
1、完善專業(yè)培訓教程，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。
3、開展校本教學活動課程。
4、繼續(xù)開展美術課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結經(jīng)驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。
5、積極做好20xx年校園文化藝術節(jié)的籌備和布展工作。
6、加強美術特長生的培訓,,組織參加各類競賽并爭取獲得好成績。
四、具體工作：
2、進行課堂教學常規(guī)檢查和“星城杯”教師素質大賽的報名和準備工作。
3、高一、高二年級開始進行美術專業(yè)培訓。
1、檢查教案和教學反思和聽課筆記。
2、周水昂老師賽課。
3、高一年級專業(yè)課調研。
4、高三年級美術專業(yè)學生回校?？?。
1、常規(guī)月查。
2、高二年級專業(yè)課調研。
3、高三年級美術專業(yè)學生回校第2次?？?。
1、舉辦校園文化藝術節(jié)書法繪畫照片展。
2、常規(guī)月查。
3、高三年級美術專業(yè)學生回校第3次?？?。
1、組織高三美術專業(yè)學生參加省美術聯(lián)考。
2、撰寫工作總結。
3、檢查教案和教學反思和聽課筆記。
4、各年級進行美術考查。
高中藝術教研組工作計劃篇十九
在新課程標準背景下，貫徹以“學生發(fā)展為本”，努力構建和諧教育生態(tài)的學校教育理念，在教導處工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率為抓手，教學常規(guī)為基礎，積極爭創(chuàng)先進教研組，認真開展教學教研，推進教研組建設，以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導教學實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學，注重教學設計的合理性，教學組織的有續(xù)性，教學方法的適切性及教學技能的確當性。加強師資隊伍建設，注重集體學習與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現(xiàn)代信息技術與學科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
以中學學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結合起來，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能，讓每一個學生得到成功，增強藝術教師的學術意識、研究的習慣，善于總結和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出藝術學科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校藝術教研工作有新的突破。
1、加強課程改革的理論學習，提高教研、教學實效組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。組織好新教材的學習研討，認真學習新的《課程標準》，改革舊的.教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。
2、規(guī)范集體備課，提高備課質量加強集體備課，關心指導年輕教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
3、樹立團結協(xié)作意識，增強教研組凝聚本教研組教師比較少，校點比較散，因此團結協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進青年教師業(yè)務技能的成熟和自身素質的提高，使年青教師由稚嫩走向成熟、穩(wěn)健的成長為學校的骨干，年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源。
4、以各項藝術活動為契機，注重學生綜合藝術素質的培養(yǎng)，加大學生社會實踐的力度，讓學生在實踐中提高藝術素養(yǎng)、感悟藝術的美。
5、積極探索“每天半小時活動”的方法，開展小型多樣的藝術比賽，繼續(xù)開展各項藝術活動，加強“輕輕唱”藝術團和“翰墨飄香”書畫社的建設，使我校的藝術教育特色突出，成績顯著。
6、以學校教導處計劃為指導，積極配合學校校園文化建設。
7、認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝術組的各項工作取得更大的進步。
8、教師爭取機會外出學習，及時補充營養(yǎng)，將最鮮活的藝術之花開到最艷。
1、十月初舉辦“陽光下成長”榆中六中第一屆八年級合唱比賽。
2、元月舉辦“迎新年”師生書畫展。
3、藝術課“送教下鄉(xiāng)活動”。
4、音樂研討課。
5、美術研討課。
20xx年8月26日。
高中藝術教研組工作計劃篇二十
以學?，F(xiàn)代化達標規(guī)劃為統(tǒng)領，以提高教學有效性為最根本出發(fā)點，切實做好各項教學常規(guī)工作;積極探討有效的教學模式，激發(fā)教師自我發(fā)展的內驅力，在教研組內形成協(xié)作、探究、切磋、研討的良好氛圍;利用和整合組內師資資源，同時借助市區(qū)各類各級教研活動，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育觀念，提高自身素質;加強教科研工作，銳意進取，不斷創(chuàng)新。
1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。
1、充分發(fā)揮備課組的職能作用，備課組務必做到“五個統(tǒng)一、四個確定”，即“工作思路統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學內容統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、重要測試統(tǒng)一”，“確定時間、確定地點、確定主題、確定人員”。
2、落實教研。
我們認為教研組活動關鍵要講究一個“研”字，研究落實教學思想;備課研究學生現(xiàn)狀。做課、評課研究教學創(chuàng)新;考試分析研究教學得失;教學手段研究多媒體整合;校本課程研究學生自主性學習;活動要有質有量，講實效。
二、課堂教學。
1、各年級備課組根據(jù)學生實際情況，制定本學期教學工作計劃，落實工作重點。例如：高一年級以培養(yǎng)學生學習興趣、養(yǎng)成良好學習習慣為主;高二年級可以大力開展課外名著閱讀活動，幫助學生擴大知識面、拓寬眼界，提升學生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng);高三年級在系統(tǒng)復習整理篤實基礎知識的同時，指導學生通過整體感悟，體驗情境，把握意蘊，品味語言，從而提高語文知識的綜合運用能力。此外還要重視學生心理調節(jié)，幫助學生排除心理障礙，讓學生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮。
2、堅持高中語文三年一貫制原則，實施兩考滲透方案，即學業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案。如學業(yè)考滲透方案講求分層次達標、分能級達成、分年段落實。即就語文學業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實，把高三學業(yè)考任務分解到高一高二教學階段，在教學時間的分配上多側重于學業(yè)水平考篇目的教學與達成，針對學業(yè)水平考試篇目，集中優(yōu)勢時間，利用集體備課的優(yōu)勢，采用多媒體輔助教學，力求作到省時高效;非會考篇目凸現(xiàn)“用”教材，淡化教學，體現(xiàn)能力訓練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學實踐，研究高考，適應高考，決勝高考。分點、分批、分階段初步完成對高中語文基礎知識點與基本能力點的首輪復習。例如：名句的積累、文言實詞的掌握。
3、利用閱覽室，在閱讀課上，師生同選共讀經(jīng)典篇目，精選精讀大家之作、美文時文，強調與經(jīng)典同行，與名家對話，與美文結伴，享受精神文化的饕餮大餐，提升學生語文閱讀鑒賞品位。
4、組織學生參加各類比賽：演講比賽、中學生作文大賽、網(wǎng)絡作文大賽、古詩文大賽、現(xiàn)代文閱讀大賽等。
5、以隨堂課為突破口，以教學模式的研討為契機，全員做課。骨干教師上示范課，年輕教師上研究課，新教師上匯報課。
三、課程建設。
1、對已完成的校本教材在教學中加以檢驗修訂。
2、根據(jù)學生興趣與教師知能專長或研究領域，立足于課內外教材的銜接與拓展，強化合作開放、互補整合的課程建設意識與課程資源意識，努力做好與新課程模塊教學的接軌，建立語文教研組選修課校本體系：如古詩詞鑒賞;課本劇表演等。
3、教師依托語文學科教學內容，幫助學生選擇合適的課題，指導學生通過調查訪問、搜索文獻資料等手段，收集相關信息，運用一定的研究方法，對課題展開研究，解決問題、撰寫研究報告或論文。其次借助社會考察為主的體驗性學習活動，讓學生進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動，積累豐富的社會生活經(jīng)驗。
四、隊伍建設。
1、積極組織教師參加各級各類教育教學活動或競賽。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角，盡顯才華。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學上有更新更高的目標追求，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務、銳意創(chuàng)新探索的精神，提到更高的層次。
2、教師根據(jù)本身的語文學養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng)，分析自身的原有的起點、基點、優(yōu)點與專業(yè)增長點等，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求，設計自身近期與遠期專業(yè)化發(fā)展計劃，并具體落實到實踐教育教學教研工作之中。
3、發(fā)揮組內骨干教師的力量，不限于結對師徒，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師快速成長。
五、教學研討。
1、把“教學反思”作為中青年教師成長的重要平臺。提倡、鼓勵更多的教師進行教育教學個案研究，將教學過程中的一段插曲、一個教訓、一個經(jīng)驗、一個心得、一個反思記錄下來，形成教學案例。這種研究以小見大，就實避虛，適合教師操作，容易總結出東西，也容易使教師在總結中成長。
2、圍繞教務處“教研活動有效性”這一主題，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討，加強學情分析的同時，加強考情分析，集思廣益，集眾之長，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向。
希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍，構建互動型教研群體;立足反思，打造學習型團體;建構教研組科研體系，促進語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。最終促進教師由教書型、經(jīng)驗型向研究型、學者型轉化。