高考之外高中范文(20篇)

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    親情是人生中最寶貴的財(cái)富,它給予我們力量與勇氣。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家收集的朋友心得體會(huì),希望能給大家一些啟發(fā)。
    高考之外高中篇一
    要想回答出這些問(wèn)題,我們必須從問(wèn)題的根源出發(fā),必須全面客觀而又公平公正地認(rèn)識(shí)高考,評(píng)價(jià)高考。
    首先,我們必須指出,高考是合理的,這一點(diǎn)毋庸置疑。盡管它自身存在著諸多弊端,存在許多有待改進(jìn)之處;盡管對(duì)于高考的口誅筆伐歷來(lái)都不絕于耳,甚至是愈演愈烈;盡管如此,它依然是合理而又可行的,原因很簡(jiǎn)單,高考在帶來(lái)嚴(yán)格要求與硬性指標(biāo)的同時(shí),也將每個(gè)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來(lái)。換言之,教育的一大特性就是公平,即不管人與人之間有著何等的差距,在高考面前,家庭、身世等都不會(huì)產(chǎn)生多大的影響,所有人多是站在同一起跑線上,向著同一個(gè)目標(biāo)而邁進(jìn)。
    高考確實(shí)有待改善,但高考毫無(wú)疑問(wèn)的鍥合了我國(guó)的實(shí)際情況,前國(guó)家主席胡錦濤就說(shuō)過(guò):‘再大的優(yōu)勢(shì),除以十三億都會(huì)變成小的優(yōu)勢(shì);再小的問(wèn)題,乘以十三億都會(huì)變成大的問(wèn)題?!_實(shí),人類在發(fā)展過(guò)程中的一系列問(wèn)題的根源之一就是人口的規(guī)模與當(dāng)今人類所能使用的資源之間不相匹配?,F(xiàn)如今,中國(guó)人口早已突破十三億的大關(guān),龐大的人口規(guī)模與有限的自然資源、社會(huì)資源之間的矛盾越來(lái)越突出。中國(guó)社會(huì)的流動(dòng)性問(wèn)題需要一個(gè)穩(wěn)定的機(jī)制,因此應(yīng)試下的高考也是無(wú)法避免的,他走為一種行之有效且易于推廣的選拔方式,十分有必要繼續(xù)實(shí)行與保持下去。
    但是,每件事都會(huì)有兩面性,高考也不例外,因此想要辯證的認(rèn)識(shí)高考,就不能對(duì)它的缺陷視而不見(jiàn)。高考一刀切式的要求與標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)為每一名參加者都提供了一個(gè)平等的機(jī)會(huì),但在一些方面,高考它限制了人們的創(chuàng)造與自由發(fā)展。人是活的,但規(guī)矩卻是個(gè)死的,應(yīng)試教育體系確實(shí)不失為一種選拔人才的高效方法,也確實(shí)為這些人才的后期提升與創(chuàng)造打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但這種人才普遍缺乏再造能力,許多人對(duì)學(xué)問(wèn)十分精通,卻苦于無(wú)法創(chuàng)造出屬于自己的東西,無(wú)奈下只能充當(dāng)前人知識(shí)的儲(chǔ)存器?!X學(xué)森之問(wèn)’為許多中國(guó)人提供了一個(gè)新的視角:學(xué)問(wèn)的精通固然十分重要,但對(duì)于知識(shí)的不斷擴(kuò)展與發(fā)現(xiàn),更應(yīng)引起我們足夠的重視與深入的思考。
    社會(huì)的發(fā)展需求是剛性的,而追求社會(huì)發(fā)展的質(zhì)量已成為越來(lái)越多人的共識(shí)。但高質(zhì)量的追求與當(dāng)前有限的資源,高水平的人才同當(dāng)前教育系統(tǒng)的困境似乎難以兼容。被詬病的應(yīng)試制度依然覆行著為社會(huì)提供人才的責(zé)任,高考中走出的學(xué)子們依然會(huì)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主力軍。
    高考是人生的重要道路,但它絕對(duì)不是人生的必由之路,也絕對(duì)不會(huì)成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑。十年寒窗教給我們的不僅僅是應(yīng)試技巧與知識(shí)儲(chǔ)備,我們還會(huì)在其中收獲親情、友情,在此之外,無(wú)可否認(rèn)的是知識(shí)的累積勢(shì)必會(huì)幫助人們提升個(gè)人修養(yǎng)、品行與綜合能力。雖然這些都難以在應(yīng)試中得到全面體現(xiàn),但這并不意味著高考的存在就會(huì)成為他們成長(zhǎng)的阻礙。相反,在大多數(shù)時(shí)候,高考的存在會(huì)成為它們成長(zhǎng)的助推劑。
    在統(tǒng)一目標(biāo)的指引下,集體意識(shí)與團(tuán)結(jié)精神得到培養(yǎng),與他人的合作能力得到了提升,個(gè)人的眼界與視野也隨之變得開(kāi)闊。在準(zhǔn)備高考的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了在社會(huì)生活中的自律、努力與專注;學(xué)會(huì)了在達(dá)成目標(biāo)之前的堅(jiān)持、隱忍和奮斗。而這些,并不會(huì)隨著高考的結(jié)束而湮滅,相反,它會(huì)在高考之外繼續(xù)發(fā)揮出光和熱,會(huì)在我們邁向社會(huì)的過(guò)程中給予我們莫大的支持與幫助,會(huì)繼續(xù)在高考之外的生活貢獻(xiàn)出它的價(jià)值。
    高考并不是生活的全部,但除了高考,我們鮮有其他的'選擇。高考并不會(huì)將我們的生活變?yōu)橐惶端浪?,高考教?huì)我們的在接下來(lái)的生活中會(huì)繼續(xù)指引著我們前行,成為我們?nèi)松幸还P不可多得的精神財(cái)富,我們?cè)诟呖贾兴鶎W(xué)會(huì)的,會(huì)在高考之外繼續(xù)被一一踐行著!
    在許多人看來(lái),高考是所有人前半輩子唯一的目標(biāo),但是,大家有沒(méi)有想過(guò),在高考之外,我們也有更多有意義的事可以做,照樣能夠走向理想的巔峰。
    高考之外需要?jiǎng)?chuàng)新。
    創(chuàng)造者必須走自己的路,根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)走一條最適合自己的路。丁俊暉就是一個(gè)很好的例子。丁俊暉的父母曾是從事副食品生意的普通個(gè)體戶,父親丁文均愛(ài)好臺(tái)球,8歲時(shí)丁俊暉就開(kāi)始接觸臺(tái)球,不過(guò)他真正走上斯諾克臺(tái)球的道路緣于一次偶然的經(jīng)歷。他在小學(xué)三年級(jí)暑假時(shí),他父親與當(dāng)?shù)匾晃慌_(tái)球高手切磋球技,在其他人的慫恿下,丁俊暉在父親上廁所的間隙替父親打了幾桿球,竟出人意料地替父親戰(zhàn)勝了對(duì)手。
    自此,丁俊暉的父親便開(kāi)始有意識(shí)的培養(yǎng)兒子對(duì)臺(tái)球的興趣。望子成龍的父親為了保證丁俊暉的訓(xùn)練,甚至頂著家庭和社會(huì)各方面的壓力要求丁俊暉就讀的學(xué)校允許丁俊暉只修語(yǔ)文和數(shù)學(xué),半天學(xué)習(xí),半天訓(xùn)練。另外還放棄原先的生意,自己開(kāi)了一家球房。正是有這樣的信心和愛(ài)好,假期里送丁俊暉到斯諾克臺(tái)球環(huán)境相對(duì)較好的上海接受系統(tǒng)的斯諾克專業(yè)訓(xùn)練。而憑著自己的努力和天賦,丁俊暉很快就在江蘇省內(nèi)嶄露頭角。11歲的丁俊暉選擇放棄學(xué)業(yè),為一家臺(tái)球城打球。對(duì)臺(tái)球的熱情使他每天訓(xùn)練超過(guò)八個(gè)小時(shí),所以說(shuō)穿鑿這總是在尋找著自己的道路。
    高考之外需要勤奮。
    勤奮與努力也能夠造就人才。古代的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,相信大家都很熟悉吧,她就是在多次科舉考試中多次落榜的人,他的祖父是草藥醫(yī)生,父親李言聞是當(dāng)時(shí)的名醫(yī),,曾任太院例目。當(dāng)時(shí)民間醫(yī)生地位低下,生活艱苦,他的父親不愿意再讓李時(shí)珍學(xué)習(xí)醫(yī)藥,李時(shí)珍14歲時(shí)隨父親到黃州府參加考試時(shí),中秀才而歸,李時(shí)珍出自醫(yī)學(xué)世家,自幼熱衷醫(yī)學(xué),并不熱衷于科舉考試,其后曾三次赴武昌應(yīng)試,均不第,故決心放棄儒學(xué),轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),鉆研醫(yī)學(xué)。
    這就是他的生平,和我們大家也差不多吧,俗話說(shuō)得好“窮人的孩子早當(dāng)家”。李時(shí)珍擔(dān)任了太醫(yī)院的醫(yī)官時(shí),多次向院方提出了編寫新本草的建議,然而他的建議不僅未被采納,反而遭到無(wú)端的譏諷挖苦與打擊重傷。李時(shí)珍很快就明白了,這里絕非自己的用武之地,要想實(shí)現(xiàn)理想,必須畢生為之努力,最終他實(shí)現(xiàn)了,撰寫了本草綱目》,可以說(shuō),勤奮是成功的重要因素。
    高考之外需要堅(jiān)持。
    堅(jiān)持到底,總能夠使人成功??纯磦ゴ蟮膼?ài)迪生吧。愛(ài)迪生8歲那年上學(xué),當(dāng)時(shí)他家剛搬到另一個(gè)大湖旁的休倫港不久,整天困在教室里,他感到太沒(méi)意思了。像當(dāng)時(shí)大多數(shù)教師一樣,這個(gè)學(xué)校的老師也都信奉棍棒教育,愛(ài)迪生非常害怕藤條,盡管如此,他仍然學(xué)不進(jìn)去老師講的那一大堆知識(shí)。而他好問(wèn)的習(xí)慣更令老師生氣,愛(ài)迪生成了班上最差的學(xué)生,一連三個(gè)月都如此。
    后來(lái)他聽(tīng)到老師議論他,說(shuō)他有毛病。一怒之下,他沖出了教室,再也不愿回去。但他堅(jiān)持了下去并沒(méi)有放棄,愛(ài)迪生20歲時(shí),開(kāi)始研究電燈泡,歷經(jīng)十幾年,在一天晚上,愛(ài)迪生的助手把燈泡里的空氣抽空,并將燈泡安裝在燈座上,一切工作就緒,大家靜靜的等待著結(jié)果。接通電源后,燈泡發(fā)出金黃色的光芒,把整個(gè)實(shí)驗(yàn)室照的通亮,13個(gè)月的艱苦奮斗,試用了6000度種的材料,試驗(yàn)了7000多次,終于有了突破性的進(jìn)展。所以說(shuō)堅(jiān)持總能給人帶來(lái)意想不到的結(jié)果。
    丁俊暉沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考最終也成為冠軍,李時(shí)珍考試失敗最終寫出了《本草綱目》,愛(ài)迪生被學(xué)校開(kāi)除最終發(fā)明了電燈泡,洛克菲勒沒(méi)上過(guò)學(xué),最終成為“石油大王”、、、、、、他們都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高考,但通過(guò)自己的努力找到了通往成功的途徑。
    高考固然重要,但高考也不是絕對(duì)的,也不是每個(gè)人的生命最終的走向。一條路走不通,那么可以試著去開(kāi)辟新的道路,也許新道路會(huì)有很多坎坷,但經(jīng)歷種種磨礪之后總會(huì)讓人驚喜萬(wàn)分,有意想不到的魅力。
    高考之外高中篇二
    我很是困惑,可能“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”所描述的這種當(dāng)局者迷的情形是最適合用來(lái)做這個(gè)形容詞的;高考之外我們這樣的學(xué)生還能怎樣,從小學(xué)開(kāi)始就有老師給你傳達(dá)要參加高考的思想,我們花費(fèi)多年時(shí)光努力的為高考而奮斗學(xué)習(xí),現(xiàn)在卻要思考高考之外;雖然感到有點(diǎn)奇怪,但我還是認(rèn)真的思考了這個(gè)很是別扭的問(wèn)題。
    高考之外我們能干什么?要是沒(méi)有高考我們會(huì)怎樣?不去參加高考的我們將要怎樣生活?要如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩?我想不到?jīng)]有高考的我將如何,沒(méi)有高考的我的這些同班同學(xué)又將如何,或許我們會(huì)因?yàn)閰⒓痈呖甲叩礁叩胤?,也許高考也能把我們帶向沒(méi)有方向的迷宮,不過(guò)可喜的是人生的路是由自己決定的。
    在我有著學(xué)生這個(gè)特殊身份的同時(shí),我身邊的這些同學(xué)中幾乎全部的人之所以學(xué)習(xí)的目的是高考,在我看到那條回復(fù)的時(shí)候我也是這么認(rèn)為的,我學(xué)習(xí)就是為了在高考中取得好成績(jī)。那么我一定就要參加高考嗎?那我要是放棄高考而選擇自己的興趣愛(ài)好,隨著自己的心去生活呢?這么做是對(duì)還是錯(cuò)呢?為了讓大腦放松不去思考這個(gè)我想不到答案的問(wèn)題,于是乎我便打開(kāi)電視,然而巧的是韓寒的一句話讓我恍然大悟,當(dāng)他被人問(wèn)到如果他的女兒不喜歡去學(xué)校他是怎么看的,他是這樣回答的“我允許她可以放棄學(xué)業(yè),但我不想她放棄學(xué)習(xí),只要有學(xué)習(xí)的心態(tài)就可以,當(dāng)然我還是希望她能夠有一個(gè)好的教育基礎(chǔ)?!睂W(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)的區(qū)別顯而易見(jiàn),我們更應(yīng)注重的是學(xué)習(xí),而不是學(xué)業(yè)。
    但是在當(dāng)今社會(huì)看來(lái),幾乎全部的企業(yè)公司招聘時(shí)都是將學(xué)歷放在第一位,這確實(shí)代表著一個(gè)人的智商和素質(zhì),可是并不是有高學(xué)歷的人有著高能力,同時(shí)也并不是所以沒(méi)有高學(xué)歷的人就都沒(méi)有高能力,俗話說(shuō)不能以貌取人,同樣的,我認(rèn)為也不能以學(xué)歷取人,因?yàn)榕袛嘁粋€(gè)人的工作能力并不只是學(xué)歷可以代表的。學(xué)歷確實(shí)是代表一個(gè)人的只是與自身素質(zhì),可是萬(wàn)千世界沒(méi)有學(xué)歷的人你敢說(shuō)他沒(méi)有智商沒(méi)有素質(zhì)嗎?文學(xué)方面,我們的魯迅先生他的學(xué)歷僅是日本某中等醫(yī)專,并且還沒(méi)有畢業(yè);數(shù)學(xué)方面,數(shù)學(xué)家華羅庚他的學(xué)歷僅是初中畢業(yè);還有外國(guó)提出進(jìn)化論的達(dá)爾文只有小學(xué)三年級(jí)的學(xué)歷;還有愛(ài)迪生,比爾蓋茨,齊白石,愛(ài)因斯坦等等,你能說(shuō)這些人他們沒(méi)有智商嗎?學(xué)歷不能證明什么,學(xué)歷代表過(guò)去,而學(xué)習(xí)代表將來(lái),重要的是學(xué)習(xí),人只要不放棄學(xué)習(xí)那么他時(shí)刻都在進(jìn)步。
    高考并不能左右你的人生,你的人生里高考的分量又能有多重,我們?nèi)松非蟮哪欠轄N爛不一定是要通過(guò)高考才會(huì)擁有的,我們的人生所追求的精彩有很多種方法去讓它實(shí)現(xiàn)。高考能讓你更容易更快的接近你的目標(biāo),那你就努力在高考中取得好成績(jī);如若高考對(duì)于你的最終追求沒(méi)有任何的幫助甚至牽絆了你,讓你離你的追求遠(yuǎn)了一些,那你為何不放棄高考?我們有權(quán)利參加高考,亦有權(quán)利放棄高考。我們已經(jīng)看到我們最終的目的地,那么我們要做的是走最近最容易的路到達(dá)目的地,那條路近就走哪條,哪條路更容易就選擇哪一條,并不是說(shuō)我們都要走同樣的路去到達(dá)不同的目的地,雖說(shuō)條條大路通羅馬,可是畢竟兩點(diǎn)直接線段最短。
    到這里我前面的問(wèn)題也不是問(wèn)題了,隨著自己的心去選擇自己的興趣愛(ài)好又有什么不可呢?那條很讓我困惑的回復(fù)也不那么令我困惑了,高考不是不重要,它的重要性體現(xiàn)在高考之前的學(xué)習(xí)之中,而學(xué)習(xí)可不僅是為了高考。
    高考之外高中篇三
    在許多人看來(lái),高考是所有人前半輩子唯一的目標(biāo),但是,大家有沒(méi)有想過(guò),在高考之外,我們也有更多有意義的事可以做,照樣能夠走向理想的巔峰。
    創(chuàng)造者必須走自己的路,根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)走一條最適合自己的路。丁俊暉就是一個(gè)很好的例子。丁俊暉的父母曾是從事副食品生意的普通個(gè)體戶,父親丁文均愛(ài)好臺(tái)球,8歲時(shí)丁俊暉就開(kāi)始接觸臺(tái)球,不過(guò)他真正走上斯諾克臺(tái)球的道路緣于一次偶然的經(jīng)歷。他在小學(xué)三年級(jí)暑假時(shí),他父親與當(dāng)?shù)匾晃慌_(tái)球高手切磋球技,在其他人的慫恿下,丁俊暉在父親上廁所的間隙替父親打了幾桿球,竟出人意料地替父親戰(zhàn)勝了對(duì)手。
    自此,丁俊暉的父親便開(kāi)始有意識(shí)的培養(yǎng)兒子對(duì)臺(tái)球的興趣。望子成龍的父親為了保證丁俊暉的訓(xùn)練,甚至頂著家庭和社會(huì)各方面的壓力要求丁俊暉就讀的學(xué)校允許丁俊暉只修語(yǔ)文和數(shù)學(xué),半天學(xué)習(xí),半天訓(xùn)練。另外還放棄原先的生意,自己開(kāi)了一家球房。正是有這樣的信心和愛(ài)好,假期里送丁俊暉到斯諾克臺(tái)球環(huán)境相對(duì)較好的上海接受系統(tǒng)的斯諾克專業(yè)訓(xùn)練。而憑著自己的努力和天賦,丁俊暉很快就在江蘇省內(nèi)嶄露頭角。11歲的丁俊暉選擇放棄學(xué)業(yè),為一家臺(tái)球城打球。對(duì)臺(tái)球的熱情使他每天訓(xùn)練超過(guò)八個(gè)小時(shí),所以說(shuō)穿鑿這總是在尋找著自己的道路。
    勤奮與努力也能夠造就人才。古代的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,相信大家都很熟悉吧,她就是在多次科舉考試中多次落榜的人,他的祖父是草藥醫(yī)生,父親李言聞是當(dāng)時(shí)的名醫(yī),,曾任太院例目。當(dāng)時(shí)民間醫(yī)生地位低下,生活艱苦,他的父親不愿意再讓李時(shí)珍學(xué)習(xí)醫(yī)藥,李時(shí)珍14歲時(shí)隨父親到黃州府參加考試時(shí),中秀才而歸,李時(shí)珍出自醫(yī)學(xué)世家,自幼熱衷醫(yī)學(xué),并不熱衷于科舉考試,其后曾三次赴武昌應(yīng)試,均不第,故決心放棄儒學(xué),轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),鉆研醫(yī)學(xué)。
    這就是他的生平,和我們大家也差不多吧,俗話說(shuō)得好“窮人的孩子早當(dāng)家”。李時(shí)珍擔(dān)任了太醫(yī)院的醫(yī)官時(shí),多次向院方提出了編寫新本草的建議,然而他的建議不僅未被采納,反而遭到無(wú)端的譏諷挖苦與打擊重傷。李時(shí)珍很快就明白了,這里絕非自己的用武之地,要想實(shí)現(xiàn)理想,必須畢生為之努力,最終他實(shí)現(xiàn)了,撰寫了本草綱目》,可以說(shuō),勤奮是成功的重要因素。
    堅(jiān)持到底,總能夠使人成功??纯磦ゴ蟮膼?ài)迪生吧。愛(ài)迪生8歲那年上學(xué),當(dāng)時(shí)他家剛搬到另一個(gè)大湖旁的休倫港不久,整天困在教室里,他感到太沒(méi)意思了。像當(dāng)時(shí)大多數(shù)教師一樣,這個(gè)學(xué)校的老師也都信奉棍棒教育,愛(ài)迪生非常害怕藤條,盡管如此,他仍然學(xué)不進(jìn)去老師講的那一大堆知識(shí)。而他好問(wèn)的習(xí)慣更令老師生氣,愛(ài)迪生成了班上最差的學(xué)生,一連三個(gè)月都如此。
    后來(lái)他聽(tīng)到老師議論他,說(shuō)他有毛病。一怒之下,他沖出了教室,再也不愿回去。但他堅(jiān)持了下去并沒(méi)有放棄,愛(ài)迪生20歲時(shí),開(kāi)始研究電燈泡,歷經(jīng)十幾年,在一天晚上,愛(ài)迪生的助手把燈泡里的空氣抽空,并將燈泡安裝在燈座上,一切工作就緒,大家靜靜的等待著結(jié)果。接通電源后,燈泡發(fā)出金黃色的光芒,把整個(gè)實(shí)驗(yàn)室照的通亮,13個(gè)月的艱苦奮斗,試用了6000度種的材料,試驗(yàn)了7000多次,終于有了突破性的進(jìn)展。所以說(shuō)堅(jiān)持總能給人帶來(lái)意想不到的結(jié)果。
    丁俊暉沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考最終也成為冠軍,李時(shí)珍考試失敗最終寫出了《本草綱目》,愛(ài)迪生被學(xué)校開(kāi)除最終發(fā)明了電燈泡,洛克菲勒沒(méi)上過(guò)學(xué),最終成為“石油大王”……他們都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高考,但通過(guò)自己的努力找到了通往成功的途徑。
    高考固然重要,但高考也不是絕對(duì)的,也不是每個(gè)人的生命最終的走向。一條路走不通,那么可以試著去開(kāi)辟新的道路,也許新道路會(huì)有很多坎坷,但經(jīng)歷種種磨礪之后總會(huì)讓人驚喜萬(wàn)分,有意想不到的魅力。
    高考之外高中篇四
    鐘聲響起,麻木地行走著,進(jìn)教室,坐下。在密密麻麻匆匆忙忙的腳步聲中,教室里人逐漸多了起來(lái)。桌上作業(yè)堆積,計(jì)算,謄寫,似無(wú)盡頭。墻上掛鐘的指針,單調(diào)地轉(zhuǎn)著疲憊的圈。肩頸發(fā)酸,雙眼干澀,也無(wú)意喘息。為了理想,一切都在所不惜。
    燈火闌珊,夜深人靜。堆積如山的作業(yè),恍惚明滅的燈光,這是有人在秉燭鏖戰(zhàn)。中學(xué)的漫長(zhǎng)時(shí)光,我們往往就這樣度過(guò)每一個(gè)夜晚。
    在這樣的夜晚,我會(huì)偶爾放下紙筆,讓思緒飄蕩。
    想著淅淅瀝瀝的雨敲打著窗欞,空中彌散著泥土的清香,萬(wàn)物在細(xì)雨里歡悅地生長(zhǎng)。雨聲嘀嗒,自己仿佛被包裹在和諧的樂(lè)音中。倚在床頭,一盞明燈散發(fā)著暖人的光暈,捧著書(shū),伴一杯熱茗,細(xì)細(xì)品嘗。
    想著烈日當(dāng)頭,尋一處陰涼,小憩片刻。嘰嘰喳喳的小雀在枝頭亂侃天,清風(fēng)徐來(lái),水波不興,萬(wàn)里無(wú)云,天府澄澈。自然在靜謐之中演繹悠遠(yuǎn)的思索。等到會(huì)意之時(shí),便欣然歸去。
    想著當(dāng)?shù)谝魂嚊鲲L(fēng)吹過(guò),當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~飄下,當(dāng)麥田已經(jīng)染成金黃。又到收獲的季節(jié),看見(jiàn)谷物粒粒,嗅到榨油芬芳。遠(yuǎn)看農(nóng)夫在野外勞作,粗獷的呼號(hào)隱約可聞。
    想著候鳥(niǎo)忙著飛向南方,而被窩卻似南方一般溫暖。假日里,懶洋洋地躺著,盡享來(lái)之不易的煦日。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),翻翻書(shū)本,極目遠(yuǎn)眺。最好不過(guò)下雪,縱使寒冷也要耍個(gè)痛快,霧凇沆蕩,天地純潔之白得以印證。
    收回思緒,那些嚴(yán)肅的字符又清晰地印在視網(wǎng)膜上,彎曲的正弦,細(xì)胞的結(jié)構(gòu),物質(zhì)的屬性――不禁嘆息道:高考啊,都怪你!
    真的嗎?難道真的怪高考嗎?青春作伴,我本也可隨性而為,沐清風(fēng),賞明月,行到水窮,坐看云起。但為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),為了兌現(xiàn)自己的承諾,我選擇了一條漫長(zhǎng)艱辛的理想之路,選擇了一條單調(diào)乏味的求索之路,選擇了一條風(fēng)雨兼程的拼搏之路。就這樣,無(wú)可避免地撞見(jiàn)了高考。
    有人說(shuō),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完美的。因?yàn)楦呖甲屓嗽诜e累中成長(zhǎng)提升,因?yàn)楦呖甲屓嗽谀サZ中勇敢堅(jiān)毅。高考是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑,是我們走向成功的階梯。懷著斗志迎接她,懷著激情擁抱她,生活不會(huì)索然無(wú)味,青春也不會(huì)黯淡無(wú)光。
    在春和景明之時(shí),呼朋喚友三兩人,游游走走,或共話人生理想,或共品佳句美文,或共享生活苦樂(lè),或共度美麗時(shí)光。
    在偶得閑暇之時(shí),捧著心儀已久的書(shū)細(xì)細(xì)品讀,不時(shí)以手觸摸人物,不時(shí)以心體會(huì)情感,不時(shí)以眼觀察色彩,不時(shí)以筆落下文章。
    即使在高考之途忙碌緊張,銜枚疾進(jìn),內(nèi)心也不會(huì)失落與埋怨,因?yàn)楦呖寄軒Ыo我們知識(shí),帶給我們未來(lái),帶給我們情操,帶給我們思想。
    故曰:與友同游,與書(shū)為伴,以高考作路,其樂(lè)無(wú)窮矣。
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    高考之外高中篇五
    每年的炎炎夏日,高考學(xué)校外總有大批家長(zhǎng)等候著他們的孩子。男男女女,老老少少都有。有時(shí),烈日當(dāng)空,家長(zhǎng)們撐著一把普通的太陽(yáng)傘,豆大的汗珠順著他們粗糙的臉頰滑下,他們拿縭峙斂烈幌攏抿幾口礦泉水,眼神執(zhí)著地專注一點(diǎn)。
    這是中國(guó)的高考,汽車讓道,交警管理秩序。進(jìn)考場(chǎng)前,有陌生的老師拿著金屬探測(cè)棒一個(gè)個(gè)檢查學(xué)生。有印得黑白分明的考卷,不大,但上面的每一個(gè)筆畫都是你未來(lái)的框架。
    考完后,考生在家中輾轉(zhuǎn)反側(cè)。猜測(cè)著,在某一間電腦房里的某個(gè)老師是否批改著自己的考卷??己昧俗匀唤源髿g喜,考差了便迎來(lái)十九歲人生的第一個(gè)成長(zhǎng)。
    高考的殘酷讓人心寒,但其中客觀公正的部分也是不容忽視的。下面讓我淺淡一下我心中的高考。
    高中、大學(xué)是小型的社會(huì)。為塑造將來(lái)的社會(huì)人才,高中自然不遺余力地塑造學(xué)生的性格。學(xué)生在家庭和學(xué)校兩點(diǎn)一線中忙碌,充實(shí)也疲倦。每天的通宵達(dá)旦、筆耕不輟都只是為了高考那幾天。對(duì)于心智不成熟的高中生來(lái)說(shuō),高考失敗意識(shí)著世界末日,提到這個(gè)詞,便覺(jué)得未來(lái)的日子一片混沌,失去曙光。但是否有人看到高考之外,那一片新天地,新格局。
    有一技傍身的人總會(huì)有出路。錢鐘書(shū)十九歲考清華時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)不及格,外傳考了零分,但他中英文特優(yōu),被清華校長(zhǎng)羅家倫破格錄取。進(jìn)入清華后,他橫掃清華圖書(shū)館,成為一代文學(xué)大師。沈從文從湘西臨水的小鎮(zhèn)來(lái)到北京。他脫下軍裝,背著一個(gè)簡(jiǎn)陋的包裹,懷著少年單純的心來(lái)到北京求學(xué)。那時(shí)的他僅受過(guò)小學(xué)教育,又沒(méi)有半點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,就在北京大學(xué)旁聽(tīng)。但人們卻執(zhí)迷他筆下那個(gè)簡(jiǎn)單純粹的鳳凰古城,那種淡淡的哀傷與美麗。
    堅(jiān)強(qiáng)不屈的心性遠(yuǎn)比高分更重要。李白年少輕狂,一心想建功立業(yè)。他磨鐵針,刻苦努力,都是為了一頂烏紗,指點(diǎn)江山。卻怎奈他的狂放不,瀟灑高潔,讓他只能一襲白衣,一碗濁酒,乘一葉扁舟飛流直下三千里。不屑五花馬、千金裘。嘆著高堂明鏡悲白發(fā)。在一次又一次的打擊、否定中,他磨礪了自己的心境,大筆一揮,墨灑幾點(diǎn),便是一首氣吞山江、鬼斧神功的詩(shī)作。他化為詩(shī)仙,不再為功名利祿大喜大悲,于沉醉清中看著世界,看著繁華的長(zhǎng)安。古來(lái)成大業(yè)者,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,這么一想,高考的失利其實(shí)是將棱角打磨,用作成功的基石。
    作為學(xué)子,我們應(yīng)奮力備戰(zhàn)高考,努力用地汲取知識(shí)。但作為一個(gè)人生還有幾十載光陰的青年,我們的目光,不應(yīng)只限于高考。
    學(xué)習(xí)知識(shí),并不是單純?yōu)榱丝荚嚒?疵绹?guó)的科約大片,每個(gè)英雄人物的來(lái)歷都與科技相關(guān)。蜘蛛俠是有了變異的基因,鋼鐵俠的出現(xiàn)則與一顆富于創(chuàng)造的大腦、幾百萬(wàn)伏電力供應(yīng)的小型裝置有關(guān)。美式電影里的超能力絕不是空穴來(lái)風(fēng),單純?cè)从谏裨捁适隆6绹?guó)電視劇里則時(shí)不時(shí)冒出光的傳播、原子能反應(yīng)推之類的詞匯。他們的科技不是遠(yuǎn)離人群的高科技術(shù),而是融于生活的一部分。有人說(shuō),比爾?蓋茨上完大學(xué)就創(chuàng)業(yè)了,可他卻沒(méi)看到在上完大學(xué)前,人家對(duì)科技的狂熱探索。而在中國(guó),科技知識(shí)似乎是高工程師的專屬,崾茄生為了考試翻出來(lái)的知識(shí),是枯燥、高端的,沒(méi)能融于生活。作為一個(gè)飽覽群書(shū)、見(jiàn)多識(shí)廣的人才,我們對(duì)自己的鍛煉、提升絕不能僅止于高考。
    高考之外,并不是絕望的深淵。只要你下定決心作出一番成就,世界到處都是機(jī)遇與光明。
    高考之外高中篇六
    有些路看起來(lái)很近,真正的走過(guò)去卻很遠(yuǎn),缺少耐心永遠(yuǎn)也走不到頭。
    ——題記。
    沉悶聒噪的七月在高考落下帷幕后悄然到來(lái),夏蟬在草叢中噪鳴個(gè)不停,遠(yuǎn)處那本應(yīng)繁密茂盛的樹(shù)葉也都似烤焦般的耷拉下來(lái),毫無(wú)一絲生機(jī)。我一個(gè)人伏在窗邊靜靜地思索著,時(shí)而習(xí)來(lái)的微風(fēng)卻使我不禁打了個(gè)寒噤,內(nèi)心像刀剜一般痛苦。我高考失利了。
    那散落一地的教輔資料在傾訴著我內(nèi)心的絕望和失落,本應(yīng)當(dāng)放松玩樂(lè)的假期卻變得索然無(wú)味,我不知道如何面對(duì)父母的關(guān)心與牽掛,如何對(duì)得起老師的教誨和希望,如何承受未來(lái)迷茫的壓力和痛苦。我只知道,為了六月的這次考試,十二年的寒窗苦讀,奮力學(xué)習(xí)只為最后一搏。可結(jié)果卻不盡人意,上帝仿佛與我開(kāi)了個(gè)玩笑,而我注定要為這場(chǎng)不經(jīng)意的玩笑付出慘重的代價(jià)。
    電話響了,我的思緒一時(shí)間被打亂,本想伸手去接電話,可卻又心存膽怯,我辜負(fù)了那些曾經(jīng)給予我厚望的人給予我的期望,我明白了項(xiàng)羽“四面楚歌”后,”無(wú)言面對(duì)江東父老”的掙扎和無(wú)助,手猛地一縮,便只好作罷。我不想再在這種痛苦和掙扎中茍且地生活下去了,便騎上那輛父親為我剛買的紅色自行車,那锃亮的車把上還有一只散發(fā)著濃厚香味的福袋,原來(lái)是端午節(jié)剛剛過(guò)罷,那艾草的清香使人心曠神怡。
    那時(shí),我的心是明朗的,自己終于可以不再受高考?jí)毫Φ氖`,去尋覓高考之外的世界了。
    午后的陽(yáng)光靜靜地灑在地面上,篩下斑駁錯(cuò)落的影子,仿佛碎汞似的,閃閃發(fā)亮。我孑然一人在這偌大的城市中漫無(wú)目的地騎行著,遠(yuǎn)處那鳴炮慶祝的禮花聲和著車水馬龍的喧鬧聲,不斷的在我耳邊回響。就在這時(shí),從我左后方突然傳來(lái)一整急促的鳴笛聲,一個(gè)巨大的物體飛快地從左后方馳來(lái),我緊捏著車閘,以至于險(xiǎn)些從自行車上摔落下來(lái)?!拔?!你怎么騎車的???”一位西裝革履的男子大聲厲問(wèn)道,眼神中透露出一絲鄙夷和不屑。我漲紅了臉,低聲囁嚅道:“對(duì)……對(duì)不起。”那個(gè)人這時(shí)才心滿意足,正了正胸前那條整潔干凈的領(lǐng)帶,嘴角微微上揚(yáng),仿佛羅馬角斗場(chǎng)的勝利者一般,向遠(yuǎn)方飛快馳去。只留下我一個(gè)人,以及那只落了些塵土的福袋,上面用精密的針線繡上了一個(gè)顯眼的“福”字,在陽(yáng)光的照耀下反射出十分耀眼的光芒,又是一陣艾草按獨(dú)特的清香。我繼續(xù)上路,仍然是漫無(wú)目的地前行著。我想起泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)的話“盡管走下去,不必逗留著,去采鮮花來(lái)保存,因?yàn)樵谶@一路上,花自然會(huì)繼續(xù)開(kāi)放。”便也有了古人那“竹杖芒鞋輕勝馬”的超脫情趣了。
    此時(shí)雖是七月的黃昏,太陽(yáng)卻也絲毫不減她的威力,我的脊背飽受著太陽(yáng)熾熱光芒的炙烤,汗水從脖頸上流了下來(lái)。盡管有些口渴,也沒(méi)有一絲想回家的愿望,我輕輕地吟唱著那旋律輕快的樂(lè)曲。那艾草也在太陽(yáng)的照射下,香味愈加濃郁沁人了。
    當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)自己口渴難耐時(shí),已經(jīng)是皓月當(dāng)空了。這時(shí)早已沒(méi)有了太陽(yáng)灼烤帶來(lái)的不適,偶爾還會(huì)刮來(lái)一陣令人愜意的涼風(fēng)。但我此時(shí)大抵已經(jīng)騎行到了一條鄉(xiāng)間小路上,四周是滿目的荒涼凄厲之景,而鄉(xiāng)村夜晚的星空卻分外迷人,月亮鑲嵌在那藍(lán)寶石般的帷幕上,滿天的繁星灑下點(diǎn)點(diǎn)星輝。黑,漸漸布滿天空,無(wú)數(shù)的星掙破夜幕探出來(lái),夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤(rùn),擴(kuò)散出一種感傷的氛圍。仰望天空,星空格外澄凈,悠遠(yuǎn)的星閃耀著,像細(xì)碎的淚花……在這樣的夜晚可以暫時(shí)不去想那些令人憂傷煩惱的事情可以靜靜地一邊品著香茶或是咖啡觀賞著這夜晚的天空??赡撬坪跻殉蔀樯萃?。
    也許是想家了吧,我此時(shí)此刻卻突然想回到自己那舒適溫暖的家中,我仔細(xì)地聽(tīng)著遠(yuǎn)方傳來(lái)的聲音,可除了微風(fēng)拂過(guò)地面?zhèn)鱽?lái)的窸窣聲之外我聽(tīng)不到一絲馬達(dá)轟鳴所發(fā)出的嗡嗡聲,也看不到汽車大燈發(fā)出的一絲光亮,我近乎絕望地癱坐成一團(tuán)。
    那時(shí)的我,心是迷惘的,原來(lái)高考之外的世界也終究不是世外桃源,也注定沒(méi)有我想象那般的美好。
    我閉上眼睛,感受著呢月光所能帶來(lái)的一絲溫暖和愜意。艾草的清香撲鼻而來(lái),我會(huì)心一笑,在這空無(wú)一人的曠野,我也許才能體會(huì)到李白的“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人”的孤寂與閑適吧。耳畔回響著那首《外面的世界》中的歌詞“外面的世界很精彩,外面的世界也很無(wú)奈。”我嘆了幾口氣,繼續(xù)無(wú)助地等待著。
    又是一陣馬達(dá)的轟鳴聲。我抓住機(jī)會(huì)急忙攔下了那輛汽車,開(kāi)車的是一位二三十歲的瘦削的男人,顴骨很高。由于口渴,我便努力的咽了口唾沫,近乎沙啞地對(duì)他說(shuō):“您好,您能讓我搭個(gè)順路車嗎?”“這……”他略微有些遲疑。我將口袋中僅剩的所有錢都掏給了他,他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭,微微一笑。隨即又恢復(fù)了那嚴(yán)厲的令人生畏的面容?!败囎臃藕髠湎浒桑 彼c(diǎn)了根煙,猛吸了一口后說(shuō),我便欣然同意了??赡苁怯捎诤髠湎淇臻g過(guò)于狹小,只能講后備箱門虛掩著,但這絲毫不影響我的情緒,我三步并作兩步地坐上了副駕駛的位置,車內(nèi)的陳設(shè)比較簡(jiǎn)單,只是車內(nèi)有一股嗆人的煙味使人有些難受?!拔蚁纫ニ鸵惶素?,后備箱內(nèi)的那幾箱蘋果你都看見(jiàn)了吧?我得把這些送到村子里去,然后才能回城,你明白嗎?”他將煙蒂?gòu)棾龃巴?,背?duì)著我說(shuō)。我急忙應(yīng)聲附和道:“嗯,謝謝。”
    我和他很快便成了無(wú)話不談的朋友,他向我講述他工作中遇到的逸聞趣事,我作為一位忠實(shí)的傾聽(tīng)者,只得靜靜地聽(tīng)著,其實(shí)我對(duì)這些事情沒(méi)有太大的興趣,也必須隨身附和。有時(shí),還要點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。也許是舟車勞頓的緣故吧,我竟然不知不覺(jué)地睡著了。
    那時(shí),我的心中又再一次充滿了期望,我盼望早點(diǎn)回到家中,我多么希望那一刻能夠早點(diǎn)到來(lái)啊。
    我在一陣顛簸中醒來(lái),我猛地一回頭,發(fā)現(xiàn)車后備箱中除了幾箱蘋果,竟然是空蕩蕩的。我的車呢?我詰問(wèn)道,內(nèi)心也一時(shí)難以抑制住自己激動(dòng)的情緒,竟然喊了出來(lái)。那位司機(jī)先是看了我一眼,又點(diǎn)了一支煙,車廂內(nèi)再次充斥著嗆人的煙味,我連忙咳嗽了幾聲,才感到些許的愜意。他又咂了一口煙,極其平靜地說(shuō):“可能剛才急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候掉到山溝里去了吧?!彪S后又一聲不響地抽著那根已剩一半的香煙。聽(tīng)到這句話,我先是一愣,隨后便陷入痛苦的沉思之中。
    車廂內(nèi)又是好一陣沉默,我看了看窗外,荒蕪不生的凄涼之景使我原本飽受打擊的心已經(jīng)接近崩潰的邊緣這也許就是北方大漠所特有的風(fēng)景吧!
    “小伙子,”他拍了拍我的肩膀,“剛才路不平坦,我害怕那些蘋果碰壞了,就賣不處好價(jià)錢了,幫我去看看吧!”我強(qiáng)忍住內(nèi)心積蓄的憤懣,急忙跑到后備箱中查看,令人吃驚的是,那福袋竟也在后面,雖已沾滿了塵土,香氣卻儼然和以前一樣濃烈。我伸手去拿,突然感覺(jué)背后受到重?fù)粢话?,痛苦使我差點(diǎn)摔了個(gè)趔趄。“就知道你沒(méi)安好心,現(xiàn)在倒好了,被我抓了個(gè)現(xiàn)行。還敢偷老子的東西!”我正要張口欲要辯解之時(shí),又被踹了一腳,我痛苦難耐便倒在了地上,他又兇狠地瞪了我急眼,這才揚(yáng)長(zhǎng)而去。他依舊開(kāi)著那輛黑色的汽車,我看到漸行漸遠(yuǎn)的那個(gè)黑色的小圓點(diǎn),再次陷入了深深的絕望,趴在地上痛苦得動(dòng)彈不得。也只有那艾草,依舊散發(fā)著濃郁的香氣。
    我在這強(qiáng)烈的痛苦之中再次睡去,耳畔也再次回想起“外面的世界很精彩,外面的世界也很無(wú)奈。”想起那時(shí)我騎上那輛嶄新的紅色的自行車,去尋覓高考之外的世界,那時(shí),我的心,應(yīng)該是清朗的吧。
    當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí),已經(jīng)是在臥室的床上了。我努力地爬了起來(lái),看了看我的身上,并無(wú)半點(diǎn)傷痕。原來(lái)一切都只是個(gè)夢(mèng)!床頭柜上,母親為我精心熬制的姜湯散發(fā)出那甜中略帶辛澀的味道。我雙手抱起尚有余溫的碗,一飲而盡。我的眼角濕潤(rùn)了,卻不知是淚水還是汗水。
    我收拾起那散落一地的復(fù)習(xí)參考資料,,內(nèi)心輕輕吟唱著那句“雄關(guān)漫道真如鐵,而今漫步從頭越”的詩(shī)句,再一次燃起了希望,我最終還是選擇了復(fù)讀這條道路。月光從窗戶里灑下,美好而又清新。在作文本上,我鄭重其事地寫下了“高考之外”四個(gè)大字。眼前那一幕幕場(chǎng)景時(shí)而浮現(xiàn)著。我要努力的做一個(gè)勇敢的人,用生命的力量去化解遺憾,不再抱怨命運(yùn)的不公。要記??;”瀑布是江河走投無(wú)路時(shí)所創(chuàng)造的奇跡。”
    正如法國(guó)著名作家羅曼羅蘭所言“一個(gè)人應(yīng)當(dāng)奮斗,奮斗是有力量的?!蔽覀兗热皇俏枵?,就讓我們以耐心為舞裙,在高考的舞臺(tái)上跳一支酣暢淋漓的舞蹈吧!
    高考之外高中篇七
    “高考”,一個(gè)嚴(yán)肅而又珍貴的瞬間,一個(gè)引人回想的瞬間,我們抱著孤注一擲的心態(tài)全以赴只為賭一個(gè)明天。有人說(shuō):“高考是你這一生中最后一次的公平競(jìng)爭(zhēng)?!被剡^(guò)頭想想,高考就是兩天一夜,六份卷子,最后還有別人對(duì)你羨慕的目光,或許是鄙夷。但你必須明白,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!
    出于無(wú)奈,我跟著一個(gè)老師傅學(xué)起了修車,老師傅是小鎮(zhèn)上唯一一個(gè)會(huì)修車的人,年近八十早已兩鬢斑白的他把一身絕技傳給了我,臨終前,他對(duì)我說(shuō);“他的弟子大多半途而廢了,而我是他最得意的門生,他希望我在小鎮(zhèn)上以修車為生。可漸漸地,漸漸地,小鎮(zhèn)上的人越來(lái)越少,年輕人大多在外地謀生,剩下的只有不足時(shí)歲的小孩兒和孤苦無(wú)依的老人,修車的生意一天不如一天了。無(wú)奈之下,我背上了包裹,開(kāi)始了一段北漂生活。
    北漂生活遠(yuǎn)沒(méi)有我幻想的那樣享受和愜意,相反帶給我的是無(wú)數(shù)個(gè)饑寒交迫的日日夜夜,只有無(wú)人的街角和暗淡的路燈陪我度過(guò),對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),露宿街頭的長(zhǎng)椅已成為家常便飯。有一次偶然的機(jī)會(huì),街邊的一家小酒吧引起了我的注意,我靠在外邊的玻璃窗上向內(nèi)望去,里面大多是些流浪歌手。一頭凌亂的長(zhǎng)發(fā),一把廉價(jià)的吉他,一雙破爛不堪的皮鞋,一絲幽遠(yuǎn)深邃的神色,那簡(jiǎn)直就是第二個(gè)自己。一番苦苦哀求之后,我成為了他們中的一員,我們合租了一間只能放下兩三張單人床的地下公寓,每天都會(huì)在老鼠的嘰啾聲中入睡,有時(shí)還會(huì)伴隨螳螂、蜈蚣的撕咬,盡管這樣,我們堅(jiān)信:面包會(huì)有的,牛奶也會(huì)有的,一切都會(huì)有的!
    漆黑的夜,我坐在房頂上望著繁星點(diǎn)點(diǎn),漆黑的夜空,我會(huì)這樣安慰自己:今天就這樣吧,還有明天。一首熟悉的旋律在我耳邊回蕩,傳雄大哥不羈的灑脫與靈魂般的歌聲致使我不得不開(kāi)始反省自己這不是我想要的生活,我的生活應(yīng)該沖滿陽(yáng)光與歡笑,有吃不完的炸雞和啤酒。舍友走上房頂拍拍我的肩膀嘆了一口氣,說(shuō)道:“孩子,正視現(xiàn)實(shí)吧,這就是人生。你的人生注定要奔波于生計(jì)?!薄八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問(wèn)至少我們還有夢(mèng)……”
    對(duì)啊,我還有夢(mèng)想,我為什么要安于現(xiàn)狀,我的夢(mèng)想不只是“夢(mèng)”和“想”。于是,我再次被上了行囊,奔向了遠(yuǎn)方。
    在朋友的介紹下,我參加了電視臺(tái)的選秀比賽,稀里糊涂的表演竟然得到了評(píng)委老師的賞識(shí),我甚至懷疑自己是在做夢(mèng)。后來(lái)的我如愿以償,被冠軍的光環(huán)籠罩周圍。每次出門我都需精心“打扮”一番,不然又會(huì)遭來(lái)粉絲們的圍攻。大大小小的唱片公司找我簽約,可這時(shí)的我只想安安靜靜睡個(gè)好覺(jué)。我擁有了足夠我花三輩子的財(cái)富。可望著繁星點(diǎn)點(diǎn),我時(shí)常會(huì)想:“如果我當(dāng)初好好學(xué)習(xí),天天向上,是不是就不用經(jīng)歷這么多磨難了呢?”現(xiàn)實(shí)告訴我,能力才是衡量你價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn),財(cái)富會(huì)決定你社會(huì)地位的高低,說(shuō)不盡的心酸也只能當(dāng)笑談!
    “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”完蛋了,上課又遲到了!誰(shuí)能拯救我!
    高考之外高中篇八
    他雙肩微聳,指節(jié)模糊的右手輕扣在黑板上,硬質(zhì)外套的褶痕在肩周忽明忽暗,一下,兩下,三下。似乎是腦中思緒積屯,又一呼百應(yīng),千頭萬(wàn)緒中竟不知從何下手,搜腸刮肚地想要再尋出最佳方法。時(shí)間過(guò)得很快,教室里不那么安靜起來(lái),嗡嗡嚶嚶地盈在他耳邊,是翻動(dòng)書(shū)頁(yè)窸窣作響,還是交頭接耳低語(yǔ)斂笑,無(wú)心去想??攘艘话?,將書(shū)卷在手中,幾乎自言自語(yǔ),解釋道高考不用考這類題,若有同學(xué)有興趣大可課后去網(wǎng)上查查。又將書(shū)夾在腋下匆匆離開(kāi)。
    不知怎的,那道題便在我的腦海中縈繞,發(fā)酵,分不清是那尷尬神色里滴出眼角的不安令人動(dòng)容,還是指節(jié)擊打著黑板把沉默讓給了喧囂令人失望,出門時(shí)背影寥落或是一襲黑色風(fēng)衣難拘住的活潑忽的黯然,左思右想后驚覺(jué)是他說(shuō)出的話--不考,嚙食著隱秘而微如芥子的好奇心。
    正為這個(gè)難得的發(fā)現(xiàn)出神,繞了一圈又想起他曾有的認(rèn)真來(lái)?!熬邮碂o(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?!庇浀盟险n時(shí)總妙語(yǔ)如珠,國(guó)學(xué)教育熏陶出的儒生,破天荒的在高中樓漫淡楞次定律,安培定則。他所樹(shù)立的一貫的嚴(yán)厲夫子形象,是不必?fù)?dān)心厚祿高官,是整日只在乎“知其然,知其所以然?!?BR>    到底什么才是他本來(lái)的面目。本不該一味追求分?jǐn)?shù),本不會(huì)掛念著誰(shuí)的??加质Ю⒄l(shuí)的奧賽缺了課,憑什么他的孩子非得多加照顧、那些名字又何必青眼相加…不過(guò),是傳道授業(yè)解惑罷了。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,如果非要憑一場(chǎng)考試劃分那么多人的一生。他只好反復(fù)提醒再三強(qiáng)調(diào),只是失了風(fēng)度也沒(méi)了坦蕩。從前的照片里,笑容溫和可親,依稀可見(jiàn)如今意氣風(fēng)發(fā)的輪廓?,F(xiàn)在沉穩(wěn)了散漫的步履,多了些許白發(fā)和指背零星倒刺,偶爾也會(huì)通宵達(dá)旦的只為趕制一張考卷,每個(gè)周末也無(wú)法全然休息,考點(diǎn)題型也早已爛熟于心,經(jīng)年不改的教科書(shū)也倒背如流。三年又三年,眼見(jiàn)人去人又去,樓空樓未空,不知誰(shuí)為他,他們?cè)茻崮贻p的心鋪一席褥子,點(diǎn)一爐沉香;本心有多難易,不知冷卻一分執(zhí)著、一分熱情,需要幾個(gè)三年。難以身臨其境,難以感同身受。靜水深流,經(jīng)年之后悄然改變的東西,仍以一種可以預(yù)見(jiàn)的、無(wú)可奈何的面目迫使人接受。
    校園四角的天空下的一群,雖不及妙玉的才情風(fēng)骨但也仿佛檻外人,眼見(jiàn)大觀園真真切切,并不涉足。而講臺(tái)上的他,和他們,莫若迫切指引牽連的檻內(nèi)人。只見(jiàn)檻外人洪蒙未開(kāi),聽(tīng)?wèi){調(diào)遣,任人安排,潛伏或爆發(fā)、沖刺或積沉、勝利或犧牲。造就所謂數(shù)據(jù)--傷亡比例,為此檻內(nèi)人軍令狀一立,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、勤勤懇懇、步步為營(yíng),后來(lái)爾虞我詐,漸漸老謀深算,從渾水摸魚(yú)到暗渡陳倉(cāng),幾度拋磚引玉,終于列土封疆、贏得生前身后名。
    而檻外人如我,我們,檻內(nèi)人極盡聲色形容的是世外桃源也好,刀山火海也罷。不慎窺見(jiàn)之景,一片荒蕪,難生寸草,便失了探求之心。青春期本該領(lǐng)一陣暖東風(fēng),挾夏雨劈天蓋地,染漫山盛秋飛葉,伴冬雪揚(yáng)揚(yáng)紛紛闖進(jìn)通校十七八歲少年的生活,奈何春困秋乏夏打盹,加之題海浩瀚無(wú)邊,重難點(diǎn)多如牛毛,奧賽培訓(xùn)接二連三。既已仿佛上通天文下知地理,又眼看時(shí)針?lè)轴樍藷o(wú)遮攔,考試節(jié)節(jié)迫近,一顆好奇心正因掙命生長(zhǎng)而奇癢無(wú)比,轉(zhuǎn)瞬間便氣息奄奄,消沉下去,隱匿不見(jiàn)。
    哀莫大于心死,檻外人唱著悼歌,檻內(nèi)人尷尬相和。無(wú)名的兇手,被冠以命運(yùn)的大名,或是任何龐大卻無(wú)力改變的現(xiàn)實(shí)。因此譴責(zé)無(wú)處不在,卻至今無(wú)人被審判,這無(wú)休止的惡性循環(huán)日益膨脹,像甲午年間大腹便便的官宦吞云吐霧--結(jié)果是將煙霾籠罩在這里,這時(shí)而喧騰時(shí)而靜謐的校園。
    不過(guò)白日囈語(yǔ),無(wú)能為力倒是真的。唯有識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,我自嘲道。正面對(duì)抗一道超綱的題不是我的風(fēng)格,遑論正面挑戰(zhàn)他得意門生的位置與風(fēng)采。呵呵,還是復(fù)低頭去與更令我郁結(jié)的幾何糾纏為好。
    鈴聲響起,抬頭又不小心目睹他面無(wú)波瀾地踏進(jìn)另一間教室。
    高考之外高中篇九
    一個(gè)人還未出生就注定了會(huì)經(jīng)歷三次重大的轉(zhuǎn)折——出生,高考,婚嫁。我們無(wú)法決定自己出生的家庭是富裕還是貧窮、是美滿還是不幸。因此上帝就給予了我們一種可以改變自己未來(lái)命運(yùn)的方式——高考。于是許多貧窮的孩子通過(guò)刻苦努力,最終翻身成為了從前比他們家庭條件更加優(yōu)越的孩子的老板或經(jīng)理。高考成就了許多成功的人士。沒(méi)錯(cuò),我們正是為了順利通過(guò)高考以后有著好日子過(guò)兒每日每夜的艱苦奮斗。若非此類原因,估計(jì)愿意付出全力的人少之又少。有些學(xué)生為了成績(jī)甚至作弊、找人替考,將原本正式的高考弄的烏煙瘴氣。但這些只注重與高考的沒(méi)有注意到高考之外的另一片藍(lán)天。
    世界上人的種類多種多樣。有些人雖頭腦不是那么聰明,可是經(jīng)過(guò)每天不懈的努力、不斷的積累,終是取得了自己所期望的結(jié)果??墒沁€有一些人天資聰穎卻并不適合這種選拔人才的方式。例如說(shuō)被譽(yù)為“中國(guó)留學(xué)生教父”的俞敏洪吧。他曾三次高考但都一一落榜。是他不夠聰慧、努力嗎?不是,不然他怎可能家喻戶曉,怎可能成就大業(yè)、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有時(shí)高考并非像大人所說(shuō)的那么重要,重要到超過(guò)其他一切。當(dāng)然,沒(méi)那么重要不代表不重要,沒(méi)那么重要不代表就可以不考直接逍遙。沒(méi)有好的大學(xué)文憑怎么可能找到令自己滿意的工作。政治老師教導(dǎo)我們說(shuō)要樹(shù)立職業(yè)平等觀,可是不一樣的教育終是會(huì)有不同的階層出現(xiàn)。這些是無(wú)法避免的。雖說(shuō)成功的途徑不僅僅是高考,但是最主要方式還是高考吧。
    在每天的拼搏與奮斗中,也要去尋找高考之外的那一片天空。高考的成功并不意味著只需要刻苦就行了的,就如同彈簧超過(guò)了彈性限度也會(huì)損壞掉,我們是承受不了到極限的。眾所周知,姚明頻頻受傷,這正是由于他太過(guò)于刻苦訓(xùn)練而不注重于休息而造成的。在課間、午休時(shí)適當(dāng)?shù)姆潘梢幌伦约翰挪粫?huì)讓自己太過(guò)于勞累,才有精力繼續(xù)學(xué)習(xí)。在高考之外,也需要休閑放松。
    高考只是一部分,否則各個(gè)學(xué)校何必要設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育等課呢?國(guó)家追求的不僅僅是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,更是追求德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。待成年進(jìn)入社會(huì)后,往往這些全面發(fā)展的學(xué)生比那些只會(huì)讀死書(shū)的學(xué)生成就多的多,課堂上活躍但成績(jī)不太理想的學(xué)生總比整體文靜地坐在板凳上做作業(yè)的.學(xué)生混的好的多。長(zhǎng)大后,差些的學(xué)生成為老板優(yōu)秀的學(xué)生卻成為了他們的員工。有些優(yōu)秀的學(xué)生的日程表排滿了讀書(shū)、背書(shū)、做作業(yè),活躍的時(shí)候大概就只有在課間操與體育課時(shí)了吧。更有甚者,上體育課時(shí)帶上作業(yè),老師叫自由活動(dòng)時(shí)便拿出來(lái)做。也許這么做真的省了晚上做作業(yè)的時(shí)間,更早睡覺(jué)有利于健康,可是與此同時(shí)也放棄了多與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)、鍛煉身體的機(jī)會(huì)。從某種意義上來(lái)說(shuō),他們放棄了一個(gè)溝通的良好機(jī)會(huì),所以某些同學(xué)在班級(jí)上的朋友就十分的少。雖然爬上了學(xué)習(xí)的山巔,可是在未來(lái)的人際交往上會(huì)狠狠的跌下來(lái)。成績(jī)優(yōu)秀的人未必就是笑到最后的人。不久前,復(fù)旦大學(xué)投毒案終于完結(jié),優(yōu)秀學(xué)生林森浩因關(guān)系不合而謀殺自己的室友被判死刑。這不就是因一個(gè)小小的矛盾而引發(fā)的慘案嗎?林森浩不是不優(yōu)秀,他是眾多高中生所仰慕的復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生,但是他還是犯下了滔天大罪。
    我們存在于高考的世界,而高考之外的世界更加的美好。這不意味著我們要放棄高考,而是想告訴大家在為著高考而努力的閑暇之余也要注重于其他方面的發(fā)展。不要只顧著刻苦學(xué)習(xí)而冷淡了德智體美的,否則它們會(huì)在冷淡中死去,不再?gòu)?fù)存。若是你還未注意到高考之外的重要,那么請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)吧。高考之外的天空,更加美麗。
    手,在創(chuàng)造這個(gè)世界同時(shí)它也在改變著另外一個(gè)世界;腦,在思考這個(gè)矛盾的同時(shí)它也在幻想著另一種生活。
    父親是一位商人,總是在忙碌中追逐著一種快節(jié)奏的生活。他的這種忙碌在改變著我們整個(gè)家庭,也是因?yàn)檫@種忙碌讓我有了更多的空間去享受慢生活,父親的快節(jié)奏,像是一場(chǎng)場(chǎng)備考,而我更喜歡慢,慢讓我體會(huì)到除了生活外的另一種意想。我總是對(duì)自己說(shuō),停一停,等待靈魂的腳步?!白屛液筒菽緸橛眩c土壤相親,我便心滿意足,我便覺(jué)得靈魂很舒暢的在泥土里蠕動(dòng)。覺(jué)得很快樂(lè),當(dāng)一個(gè)人悠閑陶醉在這種慢生活時(shí),他的情感是那么純粹,那么自然?!边@是中國(guó)林語(yǔ)堂傳遞得閑適自在的生活狀態(tài)。
    而我,向往這種慢,這是一種覺(jué)悟,一種態(tài)度,更是一種對(duì)人生的高度自信。
    偶然,我觸碰了它,從容地坐下,細(xì)細(xì)品味。父親喜歡茶,閑暇便擺弄他的茶具,讓茶來(lái)冷卻自己,洗去快節(jié)奏中的爾虞我詐,換來(lái)樸實(shí)自然的空間。起初,我習(xí)慣戲謔地說(shuō)他附庸風(fēng)雅。喝茶,純粹解渴和圖一口味兒,若是非得有個(gè)專業(yè)的茶道知識(shí),也只能靜靜旁聽(tīng)了。但卻就偏好這口苦澀味道,以致成為一種喜歡,與其說(shuō)是喜歡,不如說(shuō)是習(xí)慣吧。漸漸的,我也對(duì)茶有了感情,一盞茶,濃淺也罷,澀香也好,在水火交融中,不慍不火、不疾不徐,盡情展現(xiàn)生命的芬芳。它總在茶客們拿起和放下的談笑風(fēng)生中漸漸被人遺忘,卻無(wú)悔這一生。
    我喜歡茶的苦澀回甘,每一種茶,總有她的生命由來(lái),有的還沒(méi)有長(zhǎng)出便值萬(wàn)金,有的即使它搖頭擺尾也不過(guò)幾十元。周末作業(yè)完成后,偷偷溜入父親的茶室,煮著一壺?zé)o色無(wú)味的茶獨(dú)飲,舉手之間便是一種生活,也是一種苦澀與回甘的味旅。
    我更喜歡一片片茶葉的故事,累年積月,鮮葉凝作了干茶,又在沸水中繾綣翻騰,悄然無(wú)聲,化作一攏氤氳水汽。留香與否,好壞與否,它終是不在意的了,畢竟茶本就該是這樣灑脫的。于是每每喝茶到最后,又總把它品到無(wú)味,這應(yīng)是對(duì)她生命尊崇的一種方式吧。它并不缺別人的肯定,它的生命總讓人由衷贊嘆。
    茶在唇邊,冒著沁懷的馨香。杯中的水,隨古琴弦緩緩流動(dòng),淺淺的芬芳,撲面而來(lái),縈繞處,讓人如墮夢(mèng)里,滿懷溫馨。低眉一笑,纖指握處,惺惺垂憐。像花開(kāi)一瞬,輕盈入心;像秋色泠泠,開(kāi)遍斜陌。坐在流年的葉脈上,細(xì)細(xì)回想最初的情節(jié),聽(tīng)一首歌,唱徹內(nèi)心深處的傳說(shuō)。
    茶,是無(wú)聲的,于無(wú)聲之中勝似有聲,于靜默之中給人以強(qiáng)大的力量。
    茶,是感性的,在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí),像母親般溫柔,撫慰你所有的感官,愉悅你的靈魂,鼓舞你奮發(fā)前進(jìn)。
    茶,是理性的,像導(dǎo)師一般,讓你在安靜的氛圍中沉著思考,理清思路,不被外界所侵?jǐn)_。
    茶,世間的滄海桑田、斗轉(zhuǎn)星移的變數(shù)盡收納于它的浮浮沉沉之中,如明鏡般洞悉世間萬(wàn)事萬(wàn)物,每一次都能傾聽(tīng)你的內(nèi)心獨(dú)白,與你進(jìn)行一場(chǎng)心靈對(duì)話。
    擁有的時(shí)候,便細(xì)細(xì)品味,好好珍惜。愿自己是一盞茶,安然地品,安靜的想,用一生換得茶客一種緩慢的享受。
    高考之外高中篇十
    我們開(kāi)始變得陌生,老朋友不再熟悉你的近況,新朋友也不懂你的老脾氣。我們之間,再也不用“我們”稱呼,那種陌生的距離讓人感受到害怕。也許志向相同的人最早是在中考之后分開(kāi),再晚些,應(yīng)該就是在高考之后。
    我從來(lái)不這么認(rèn)為。
    身邊有許多同齡人,來(lái)自不同等級(jí)的學(xué)校,無(wú)論成績(jī)好差,他們都和我有同樣的觀點(diǎn):高考不是我們唯一的出路。我想,高考只是我們普遍的出路,當(dāng)高考這條路不適合你的時(shí)候,另辟蹊徑未嘗不是一個(gè)好辦法。
    有些事情就這么清晰地展現(xiàn)在我眼前。和我同一屆的一位男同學(xué),家境不錯(cuò),但是學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上完初中就輟學(xué)了,我也以為他就這么享受著富二代的生活,不會(huì)再在我們這些平凡人的生活中出現(xiàn)。然而,十個(gè)一年之久,在qq空間里看到有關(guān)他的動(dòng)態(tài),他開(kāi)了一家理發(fā)店,店面不大,卻也小巧精致,弄得有摸有樣的,我看著空間里的照片許久,心里什么感觸都有,他學(xué)識(shí)不多,卻有把一家店經(jīng)營(yíng)好的能力。我想,這應(yīng)該感謝他的干脆與勇氣,他對(duì)渺茫的學(xué)業(yè)的放棄換來(lái)了早期的事業(yè)的起步,我想,不起我們,他是成功的。
    我不知道他的事業(yè)是自己打拼來(lái)的,還是家里贊助的,但是我知道,他一定是覓出另一條不同于走高考這條道路的出路。而且它是正確的。
    在高考之后以前許多學(xué)的東西對(duì)自己的專業(yè)而言并沒(méi)有多大用處,或者說(shuō),根本沒(méi)有什么用處!到頭來(lái)倒是浪費(fèi)了大把光陰耗在無(wú)益之處。說(shuō)來(lái),倘若在高考之外,我們興許會(huì)像古時(shí)少年二十加冠,女子十五及笄,雖然不是一大批人接受系統(tǒng)教育,但是要知道,術(shù)業(yè)有專攻,早期的事業(yè)起步未嘗不可。也許,大眾也會(huì)有另一片天空。
    高考制度鉗制了我們的思想,標(biāo)準(zhǔn)答案只是方框里的那幾個(gè)字,與之不相符合便是扣分的結(jié)果。很多學(xué)生的答案并不能被標(biāo)準(zhǔn)答案所接受,然而就他們的理解,又有什么錯(cuò)呢?但是,一切以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)!很大程度上,一些限制扼殺了部分學(xué)生的創(chuàng)新與突破。有些學(xué)生不適合答題,不適合紙上競(jìng)爭(zhēng),但是他們依舊在教室里昏昏度日,不知所云,浪費(fèi)他們大把的青春與才能。
    在大家都步入社會(huì)以后,形形色色的人都會(huì)遇見(jiàn)??倳?huì)有一天我們碰頭,看見(jiàn)各自的生活。我們都清楚,參加高考是為了美好的未來(lái),這樣的競(jìng)爭(zhēng)終究是為了衣食無(wú)憂的生活,最根本的是看誰(shuí)過(guò)得好,目的.很簡(jiǎn)單,只是想在這個(gè)社會(huì)生存下來(lái),打出自己的一片天地,然后告訴你,我過(guò)得很好。
    高考之外高中篇十一
    “那些聽(tīng)不懂音樂(lè)的人,認(rèn)為那些跳舞的人瘋了。”謝燃在我耳邊搖頭晃腦地說(shuō)?,F(xiàn)在是晚上八點(diǎn)半,我們正坐在操場(chǎng)上,偏偏要喝著西北風(fēng)再吸一口涼了的豆?jié){,“凍死人了。”說(shuō)罷我向后一仰,看起天來(lái)。北方的天空里寒星若隱若現(xiàn),天黑得早,夜色已經(jīng)把我們籠罩了。
    “王小超,我發(fā)現(xiàn)你不僅名字干巴巴的沒(méi)什么意思,你整個(gè)人也干巴巴地沒(méi)什么意思。”謝燃的嘴啊,吐不出象牙。“你就沒(méi)什么夢(mèng)想嗎?除了眼前的茍且,我們還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?”“我只記得15分鐘后要聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力,不然老班會(huì)罵。”“15分鐘后你就抱著你的聽(tīng)力玩兒去吧。現(xiàn)在我要說(shuō)的是夢(mèng)想,夢(mèng)想,你懂不?”
    “喂!我說(shuō)你別走神啊!夢(mèng)想,夢(mèng)想!”謝燃的大呼小叫把我眼前的幻覺(jué)都吹走了,只剩下他口中呼出的團(tuán)團(tuán)白氣。“我一直想當(dāng)個(gè)作家來(lái)著?!闭f(shuō)這話的時(shí)候謝燃眼睛亮亮的,竟讓那北極星也遜色幾分。“我最近寫了很多文章,投寄出去了但沒(méi)有回信,是幾個(gè)男生玩樂(lè)隊(duì)的故事,寫得很干巴。你說(shuō)我是不是真的不是那塊料啊。”謝燃難得的口氣沉重。“樂(lè)隊(duì)有什么意思啊,聽(tīng)我給你講個(gè)故事吧。”
    “男主角叫王大福,生活在一個(gè)霧霾嚴(yán)重,空氣能見(jiàn)度差,很少能看見(jiàn)星空的城市里。但他很喜歡星空。那像是宇宙的眼睛,傳達(dá)著不可言說(shuō)的奧秘。他知道星等暗亮的區(qū)分,明白行星長(zhǎng)短不一的軌道,了解星云曼妙身姿形成的原因,但他爹媽告訴他,沒(méi)用,高考不考。電腦斷網(wǎng),書(shū)被沒(méi)收,難道星空在我心里就停止閃爍了嗎?”我忽然激動(dòng)起來(lái)。“改成了一個(gè)更蠢的名字,但我還是知道是你。”“對(duì)啊,就是我!我買不起上萬(wàn)元的望遠(yuǎn)鏡,就去租,一次幾百元,一點(diǎn)一點(diǎn)攢。我還去圖書(shū)館借英文原著呢,看不懂就手拿詞典一點(diǎn)一點(diǎn)地查。我真是要去太空啊!”我吼出聲來(lái),西北風(fēng)呼嘯而過(guò)直穿我的胸膛?!巴跣〕床怀鰜?lái)你也是一位文青啊。”謝燃的聲音十分欠揍?!疤焐险娴挠刑忑垺⒋笕拖赏酰睒O星閃著耀眼的光,你知不知道這些光穿越多少光年的黑暗才投到我眼里,宇宙那么大,星辰那么多,地球上人口也有好幾十億,可偏偏有那么一絲星光照到地球上,又恰好映在我眼里。我要抓住!”我說(shuō)著,伸出手去探天空,“我不僅要高考,高考之外我還有星空!”
    “哈,王小超,你總算有那么一絲瀟灑的模樣了?!敝x燃站起來(lái),對(duì)著天空舉起他的豆?jié){,“以湯代酒啦,兄弟干杯!”我也站起來(lái),把杯里的豆?jié){一飲而盡。冰涼的液體澆在胃里,但澆不滅我燒成藍(lán)色的心――巨大的能量來(lái)自恒星內(nèi)部,氫氦聚變時(shí)刻不息。
    把豆?jié){扔進(jìn)旁邊的垃圾桶,謝燃和我走出操場(chǎng)。還有5分鐘聽(tīng)聽(tīng)力,校園里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。“喂!”謝燃拉著我快走起來(lái)。第一步,明亮的星云開(kāi)始凝縮,收縮成比較密集的氣體球,引力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為熱能,內(nèi)部溫度升高?!澳銈冎绬幔课乙?dāng)個(gè)大作家,寫好多好看的書(shū)!我身邊這個(gè)叫王小超,他要當(dāng)天體物理學(xué)家呢!”謝燃邊吼邊走,越走越快。第二步,恒星向外更多地輻射能量,向著赫羅圖的主序上的某個(gè)位置移動(dòng)。收縮更快,密度更大。“除了高考,我還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,王小超他還有星空呢。我又寫了好幾篇文章,不怕再被拒絕!王小超,我看見(jiàn)他藏在桌洞里的《天文學(xué)通史》了!我們根本什么也不怕!我有夢(mèng)想,我的小宇宙在燃燒啊!高考之外,我有文學(xué),王小超他有星空啊!”我們跑了起來(lái),西北風(fēng)吹在臉上生疼。第三步,恒星移至主序,內(nèi)部高溫點(diǎn)燃核火,熱核反應(yīng)高速進(jìn)行,恒星膨脹。此時(shí)的恒星身處少年,平靜的表面下核聚變風(fēng)起云涌。“我是王小超,我不僅有聽(tīng)力、涼豆?jié){和西北風(fēng),除了高考,我還有星空啊!”
    天上的繁星更耀眼地閃爍起來(lái),穿越黑暗劃破長(zhǎng)夜煥發(fā)出萬(wàn)丈光芒,照亮天上無(wú)限的蒼穹,也照亮地上奔跑的少年。
    高考之外高中篇十二
    高考之外,我們還有許多事情可以做,照樣能夠像馬云那樣受眾人的仰慕,也能夠像xx威武雄壯。我們需要去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,挖掘人生中的“稀土”。
    創(chuàng)造者必須走自己的路,根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)走一條最適合自己的路。丁俊暉就是一個(gè)很好的例子。丁俊暉的父母曾是從事副食品生意的普通個(gè)體戶,父親丁文鈞愛(ài)好臺(tái)球。8歲時(shí)丁俊暉就開(kāi)始接觸臺(tái)球,不過(guò)他真正走上斯諾克臺(tái)球的道路緣于一次偶然經(jīng)歷。他在小學(xué)三年級(jí)暑假時(shí),他父親與一位當(dāng)?shù)氐呐_(tái)球高手切磋球技。在其他人的慫恿下,丁俊暉在父親上廁所的間隙替父親打了幾桿球,竟出人意料地替父親戰(zhàn)勝了對(duì)手。 自此,丁父親便開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)兒子的臺(tái)球興趣。望子成龍的父親為了保證丁俊暉的訓(xùn)練,甚至頂著家庭和社會(huì)的各種壓力要求丁俊暉就讀的學(xué)校允許讓丁俊暉只修語(yǔ)文和數(shù)學(xué),半天學(xué)習(xí),半天練球。另外還放棄原先的生意,自己開(kāi)了一家球房。正是因?yàn)橛羞@樣的信心和愛(ài)好,假期里,還送丁俊暉到斯諾克臺(tái)球環(huán)境相對(duì)較好的上海接受系統(tǒng)的斯諾克專業(yè)訓(xùn)練。而憑著自己的努力和天賦,丁俊暉很快就在江蘇省內(nèi)嶄露頭角。11歲的丁俊暉選擇了完全放棄學(xué)業(yè),為東莞的一家臺(tái)球城打球。對(duì)臺(tái)球的熱情使得他常常是每天訓(xùn)練超過(guò)八個(gè)小時(shí)。所以說(shuō),創(chuàng)造者總是尋著自己的道路,因?yàn)樗麄兊男貞牙锩妫粨碛幸痪涿浴白咦约旱穆纷寗e人說(shuō)去吧?!?BR>    勤奮與努力也能夠造就人才。古代的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,大家都認(rèn)識(shí)吧,他就是多次在科舉考試中多次落榜的人。他的祖父是草藥醫(yī)生,父親李言聞是當(dāng)時(shí)名醫(yī),曾任太醫(yī)院例目。當(dāng)時(shí)民間醫(yī)生地位低下,生活艱苦,其父不愿李時(shí)珍再學(xué)醫(yī)藥。李時(shí)珍14歲時(shí)隨父到黃州府應(yīng)試,中秀才而歸,李時(shí)珍出身于醫(yī)生世家,自幼熱愛(ài)醫(yī)學(xué),并不熱衷于科舉,其后曾三次赴武昌應(yīng)試,均不第,故決心棄儒學(xué)醫(yī),鉆研醫(yī)學(xué)。這就是他的生平,和我們大家也差不多吧,俗話說(shuō)得好“窮人的孩子早當(dāng)家”。李時(shí)珍擔(dān)任了太醫(yī)院的醫(yī)官時(shí),多次向院方提出編寫新本草的.建議。然而,他的建議不僅未被采納,反而遭到無(wú)端的譏諷挖苦與打擊中傷。李時(shí)珍很快便明白,這里絕非自己用武之地,要想實(shí)現(xiàn)畢生為之奮斗的理想,之后他費(fèi)盡后生生命,撰寫了《本草綱目》??梢哉f(shuō),勤奮也能夠成就一個(gè)人的成功。
    堅(jiān)持到底,總能夠使人成功。看看偉大的愛(ài)迪生吧。愛(ài)迪生8歲那年上學(xué),當(dāng)時(shí)他家剛搬遷到另一個(gè)大湖旁的休倫港不久。整天困在教室里,他感到太沒(méi)意思了。像當(dāng)時(shí)的大多數(shù)教師一樣,這所學(xué)校的老師也信奉棍棒教育。愛(ài)迪生非常害怕藤條,盡管如此,他仍然學(xué)不進(jìn)老師教的那一大堆知識(shí)。而他好問(wèn)的習(xí)慣更使得老師生氣。愛(ài)迪生成了班上最差的學(xué)生,一連3個(gè)月都是如此。后來(lái)他聽(tīng)見(jiàn)老師議論他,說(shuō)他有毛病,說(shuō)他“addled”。愛(ài)迪生知道這是什么意思:addled蛋就是壞的、變質(zhì)的蛋。一怒之下,他沖出了教室,再也不愿回去。但他堅(jiān)持了下去,并沒(méi)有放棄。愛(ài)迪生在20歲時(shí)開(kāi)始研究電燈炮,歷經(jīng)十幾年,在一天的夜晚,愛(ài)迪生的助手把燈泡里的空氣抽走,并將燈泡安在燈座上,一切工作就緒,大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源,燈泡發(fā)出金黃色的光輝,把整個(gè)實(shí)驗(yàn)室照得通亮。13個(gè)月的艱苦奮斗,試用了6000多種材料,試驗(yàn)了7000多次,終于有了突破性的進(jìn)展。所以說(shuō)堅(jiān)持總能帶給人意想不到的驚喜。
    高考固然重要,但高考也不是絕對(duì)的,也不是每個(gè)人的生命。一條路走不通,那么可以換換另外的一條,也許會(huì)很坎坷,但坎坷之后總會(huì)有讓你驚喜萬(wàn)分,又意想不到的魅力。
    高考之外高中篇十三
    高考之外就沒(méi)有其他道路可選了么?當(dāng)然不是,通往廣場(chǎng)的路都不止一條,通往夢(mèng)想的道路更是有許許多多個(gè)分岔口。高考之外,更多的是自主創(chuàng)新的新潮與個(gè)性的張揚(yáng)。青年作家韓寒頂著各科成績(jī)直線下滑的壓力,卻以“科科亮紅燈,照亮我的前程?!钡妮p松心態(tài)堅(jiān)守著自己執(zhí)著的文學(xué)夢(mèng),最終功夫不負(fù)有心人,他守出了一片屬于他的蔚藍(lán)天空。還有與韓寒并肩被復(fù)旦大學(xué)破格錄取的計(jì)算機(jī)高材生,只是韓寒堅(jiān)持自己的原則沒(méi)有為之所動(dòng),而他把握了這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。他們都沒(méi)有參加高考,卻活的比任何人都瀟灑肆意。所以高考固然重要,但卻不是唯一的出口,相信自己,只要你足夠努力,高考之外也一定會(huì)有許多綻開(kāi)的玫瑰等你去觀賞。只要你心中擁有通往羅馬的條條大路它就一定通向羅馬高考之外,我們?yōu)槌惺芰税四昝唤?jīng)傳,默默跑龍?zhí)鬃罱K一舉成名成為影視巨星的王寶強(qiáng)而大聲喝彩,高考之外,華人首富李嘉誠(chéng)、模特首席張亮、國(guó)美電器總裁榮光裕闖進(jìn)了公眾視野。
    高考之外,你也可以有許多種轉(zhuǎn)角去登上成功的航帆。去年我在第十屆創(chuàng)新。
    作文。
    大賽中只得了三等獎(jiǎng),與北大的決賽賽場(chǎng)擦肩而過(guò)。窗外搖曳的柳樹(shù)又抽出新的枝條,努力進(jìn)步一年后的我又重新乘坐著高考之外的創(chuàng)新作文大賽給予文學(xué)特長(zhǎng)生邁進(jìn)心儀象牙塔的火車向著自己的文學(xué)夢(mèng)向前奔馳。我堅(jiān)信那將會(huì)是一場(chǎng)由充滿油墨余味的心情文字向鉛字單人旅途的轉(zhuǎn)換。高考失利并不可怕,可怕的是你從此失去斗志,你可以在高考之外的天堂打一場(chǎng)轟轟烈烈的翻身仗。三百六十行,行行出狀元,觸摸不到高考的臂膀,高考之外的胸膛依舊可以作為你暢游路途的支點(diǎn)。人生處處充滿競(jìng)爭(zhēng),我希望在高考之外的考場(chǎng)上,我能夠用自己的努力用承載著夢(mèng)想的筆桿譜寫出一曲完美華麗的人生五線譜。
    高考之外高中篇十四
    高考,是令許多學(xué)生談之色變的話題,在我們所處的這個(gè)既定的環(huán)境,高考甚至可以說(shuō)成是無(wú)數(shù)學(xué)生的唯一一條出路,他們家境普通,也沒(méi)有什么特長(zhǎng),只有高考能為他們打開(kāi)一扇命運(yùn)之門。高考是公平的,也是殘酷的。
    曾見(jiàn)過(guò)許多人高考考出了意想不到的好成績(jī),但從此也不見(jiàn)得飛黃騰達(dá);也曾見(jiàn)過(guò)不少人高考之時(shí)敗北,但也不見(jiàn)得就一世沉淪?;蛟S高考之外,別有他途。
    在我看來(lái),高考之外,無(wú)非是這三種途徑:或是在特別的科目上猛下功夫,用自主招生或者是出國(guó)留學(xué)避開(kāi)高考,叩開(kāi)名校的大門;或是將學(xué)習(xí)的艱辛拋之于腦后,將一切都視作浮云,做自己真正想要做的、愛(ài)做的事;或是自甘墮落,放浪形骸,靠揮霍父母的財(cái)富度此一生。
    高考之外的日子,大抵就是這樣。最后一種人且不去說(shuō)他,只知道索取而不明白回報(bào)與付出,為不屬于自己的財(cái)富而沾沾自喜,這已不在我們考慮的范疇之內(nèi)。逃避高考,想要過(guò)高考之外的日子,究其原因,莫不是畏懼高考路上的苦難,希望用別的方法為自己的未來(lái)打開(kāi)另一扇門,不過(guò)普普通通的生活,不走循規(guī)蹈矩的路徑,走出另一番天地。
    一點(diǎn)兒拿到高校的錄取通知書(shū),不用參加高考了而已,況且參加競(jìng)賽的人那么多,真正的獎(jiǎng)的被保送的又能有多少,那些光鮮都是用汗水換來(lái)的。立志出國(guó)留學(xué)的同學(xué)們,到了普高的同學(xué)都快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他們可能仍然在與那些單詞搏斗,不靠近他們,就不可能發(fā)現(xiàn)他們表面上的快樂(lè)之下,掩蓋著多少汗水,多少辛勞。這些不參加高考的人,他們是可以比普通的學(xué)生早一點(diǎn)兒解脫,但是,該趟過(guò)的泥沼,該承受的苦難,于他們而言一點(diǎn)都沒(méi)少。唯有付出才有回報(bào),汗水方能換來(lái)成功。
    將一切看淡,將學(xué)習(xí)的壓力拋諸腦后,有的人亦會(huì)以此尋求解脫。明時(shí)徐宏祖不考功名,不求做官,不成家立業(yè),他只是個(gè)平民,只是穿著布衣,拿著拐杖,穿著草鞋,憑借自己,游歷天下。他的筆記,據(jù)傳有兩百多萬(wàn)字,可惜沒(méi)有全部流傳下來(lái),剩余的幾十萬(wàn)字,被后人編成《徐霞客游記》,被譽(yù)為是十七世紀(jì)世界上最偉大的地理學(xué)著作,翻譯成幾十種語(yǔ)言,流傳世界。在那個(gè)時(shí)代,像這樣的漫游天際的旅行,幾乎無(wú)法想象,交通、住宿、餐飲等等問(wèn)題,徐宏祖都扛了下來(lái),那部百萬(wàn)字的巨著,是用汗水書(shū)寫的。
    賽金牌得主那優(yōu)哉悠哉不必為考試擔(dān)憂的日子,可你是否想過(guò),在他們那段為了刷題日夜顛倒的日子里,連最基本的睡眠都令他們向往不已,更不用說(shuō)這樣有辛苦有歡樂(lè)的“正?!钡纳盍恕H藗儗?duì)于自己沒(méi)有得到或者是已經(jīng)失去的東西,總是抱有最大的熱情,而對(duì)于自己手中已有的事物,卻不懂得去好好呵護(hù)。愿我們都能珍惜自己手中的東西,高考以內(nèi)或是高考之外,其實(shí)都一樣。彩虹總在風(fēng)雨后,拼搏過(guò)后才會(huì)有收獲。
    我覺(jué)得我們不能簡(jiǎn)單地只是選擇高考之內(nèi)或是高考之外,各種路途總有自己艱難的一面。高考之內(nèi)的人總是羨艷那些用別的方式走過(guò)自己青春的人,而后又只能徒勞地嘆息,那我們何不走出教室,別讓題海淹沒(méi)了我們的腦袋,別讓考卷遮掩了我們的藍(lán)天,讓身心徜徉于天地間,領(lǐng)會(huì)大自然的光輝。而高考之外的朋友們呢,或是被一卷卷模擬題壓垮了肩膀,或是在可怕的艱險(xiǎn)面前孤獨(dú)地徘徊,他們也想,想要適時(shí)地回到同學(xué)們中間,體會(huì)共同揮灑的那份豪情,那樣的青春才是最完整的青春。
    高考之內(nèi)或是高考之外,都一樣。我們年輕,就要有上路的渴望,要與勇敢同行。被動(dòng)承受,不如勇敢地面對(duì);鳥(niǎo)宿檐下,不如擊翅風(fēng)雨;卓越是勇敢的成果。你不勇敢,沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng),能戰(zhàn)勝束縛自己的心魔,才是真正的勇敢者。人生的堅(jiān)持,就是學(xué)習(xí)的堅(jiān)持,也許會(huì)遭遇困苦,但是我們能夠在一次次的苦難中成長(zhǎng)起來(lái),重新站起來(lái)。這就是奮斗的人生!
    高考之外高中篇十五
    每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,無(wú)論夢(mèng)想偉大與否,它都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名高中生,我更加深切的感受到夢(mèng)想的意義。大多數(shù)高中生的目標(biāo)無(wú)非是考上一所理想大學(xué),為將來(lái)走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。然而,對(duì)于如何考上理想大學(xué),大多數(shù)高中生認(rèn)為只有高考這一條路,尤其是貧困家庭的孩子,更是把高考看作是自己出人頭地的唯一方式。其實(shí),在當(dāng)下,除了高考之外,還有另一種實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的方式,那就是自主招生和春季高考。如今的自主招生和春季高考,由于國(guó)家的日益重視,其規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)宏大了,僅去年參加春季高考的人數(shù)就占去年高考總?cè)藬?shù)的三分之一。但是由于人們對(duì)自主招生和春季高考的了解僅限于表面,認(rèn)為這只是一種非正式的方式,通過(guò)這種方式進(jìn)入大學(xué)的人會(huì)低人一等,將來(lái)也不好就業(yè),所以大多數(shù)人只相信高考。但是通過(guò)自主招生或春季高考進(jìn)入理想大學(xué)的人也不在少數(shù)。
    孫宇晨就是個(gè)典型的例子。
    幾乎所有認(rèn)識(shí)孫宇晨的人都覺(jué)得,他考入北大是個(gè)奇跡。2019年2月,他因獲新概念。
    作文。
    大賽一等獎(jiǎng)而參加北大自主招生面試時(shí),面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個(gè)省份。
    整個(gè)初中階段,孫宇晨從來(lái)都不是老師和同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”。初中時(shí)他就讀于一所寄宿制學(xué)校,他對(duì)三年。
    初中生活。
    的記憶,大多與網(wǎng)游有關(guān)。為了玩網(wǎng)游,他常常裝病回家休息,晚上趁父親熟睡后溜去網(wǎng)吧,再在清晨父親睡醒之前趕回家。中考前他突然覺(jué)醒,用功學(xué)習(xí)了半年,跌跌撞撞地考進(jìn)了惠州一中。
    進(jìn)入高中后,他對(duì)網(wǎng)游的熱情驟減,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了新的興趣點(diǎn)——小說(shuō)。受在大學(xué)中文系任教的父親影響,他接觸了王小波的作品,并因此開(kāi)始瘋狂的閱讀各種小說(shuō)。
    他將課表里的語(yǔ)數(shù)外政史地全部改成小說(shuō)或文學(xué);整天待在圖書(shū)館里看書(shū);考語(yǔ)文的時(shí)候,他用半小時(shí)的時(shí)間來(lái)分析作文題目,兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫作文交上去,然后就被打了十分。他花一個(gè)星期的時(shí)間寫小說(shuō),然后讓大家看,只要有一個(gè)人說(shuō)不喜歡,他就燒掉,如果都喜歡就投稿,然后就沒(méi)了音訊。
    與這種灑脫相隨的,是考試成績(jī)的紅燈高掛——穩(wěn)居倒數(shù)前十,老師對(duì)它的期望就只剩下了汕頭大學(xué)。強(qiáng)烈的挫敗感使他開(kāi)始考慮自己將來(lái)的出路。他認(rèn)為即使不參加應(yīng)試教育憑自己的才華也能考上理想大學(xué)。
    帶著極高的期望,他先后報(bào)名了第八屆新概念作文大賽和北京大學(xué)的自主招生考試,結(jié)果卻黯然落選。
    為此,他為自己定下五點(diǎn)要求:第一是把所有與應(yīng)試無(wú)關(guān)的書(shū)都搬走;第二是絕對(duì)不進(jìn)圖書(shū)館;第三是以獲得應(yīng)試的知識(shí)為目的來(lái)讀書(shū);第三是每天晚自修時(shí)間進(jìn)行三小時(shí)的應(yīng)試訓(xùn)練;第四是制定每天的計(jì)劃,并嚴(yán)格看照計(jì)劃進(jìn)行。
    帶著450左右的模擬考試成績(jī)和上述五項(xiàng)對(duì)自己的要求,孫宇晨進(jìn)入了高三。
    在孫宇晨執(zhí)行五項(xiàng)要求的初始階段,成效并不明顯。在它看來(lái),到了高三的沖刺期,方法是次要的,最關(guān)鍵的是態(tài)度與堅(jiān)持。
    漸漸地,他的成績(jī)接近了600分,但增長(zhǎng)勢(shì)頭也逐漸放緩。他意識(shí)到自己進(jìn)入了瓶頸期。在廣東省,這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著他可能無(wú)法考上重點(diǎn)大學(xué)。而就在此時(shí),他獲得了第九屆新概念作文大賽的復(fù)賽資格,當(dāng)時(shí)距離高考還有6個(gè)月。父母和老師都勸他不要去上海參加復(fù)賽,因?yàn)檫@將使他缺課兩周。對(duì)于一個(gè)正處于瓶頸期的高三學(xué)生來(lái)說(shuō),兩個(gè)星期足以改變很多。但他還是拋下了所有顧慮,毅然決然的前往上海參加復(fù)試。
    事實(shí)證明,他做出了正確的選擇。他順利拿到了一等獎(jiǎng),在隨后的高校見(jiàn)面會(huì)上,北大中文系教授程郁綴和招生辦主任劉明利看中了他身上的理想主義,給予了他北大自主招生的資格。
    從參加完新概念之后的第一次考試開(kāi)始他就突破了瓶頸。各科成績(jī)都在穩(wěn)步提升。
    在他前進(jìn)的腳步中,高考如期而至。他最終考出語(yǔ)文115分、數(shù)學(xué)132分、英語(yǔ)130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績(jī),成功完成了從三本向北大的沖刺。
    孫宇晨的成功,一方面得益于他深厚的文學(xué)功底;但最重要的原因是國(guó)家的這種政策。如果國(guó)家不支持自主招生,如果北京大學(xué)不給他自主招生資格,他可能就無(wú)法跨入北京大學(xué)的校門。孫宇晨是幸運(yùn)的,只是國(guó)家的這種政策,拯救了他。
    通過(guò)孫宇晨的成功,可以發(fā)現(xiàn),并不是只有高考這一條路可以通向大學(xué),還有新概念等的表現(xiàn)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)直通大學(xué)。
    在高考之外不只有艱苦和汗水,還有快樂(lè)與滿足。以孫宇晨為例,可以設(shè)想一下當(dāng)他被北大錄取時(shí)的興奮喜悅的心情和強(qiáng)烈的滿足感。所以我們不要一直以為通往夢(mèng)想的道路上充滿了荊棘,其實(shí)只要你仔細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)荊棘叢中也有盛開(kāi)的美麗的花。
    高考之外高中篇十六
    高考之內(nèi),是應(yīng)試教育體制下學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān),是目標(biāo)的片面化狹隘化,更是整齊劃一的規(guī)范式學(xué)習(xí)。高考之外,是思想的無(wú)限延伸,是興趣愛(ài)好的充分發(fā)揮,是輕松愉悅的享受生活,更是人生價(jià)值的超越與實(shí)現(xiàn)。十年寒窗苦讀,一朝金榜題名是所有莘莘學(xué)子真摯而熱切的盼望,但以高考論英雄未免太過(guò)武斷。
    一直以來(lái),我就是別人眼中所謂的好孩子,活在眾多的約束與要求之下,為了中考、高考,與父母老師一起百般努力,百般拼搏,卻始終被困于優(yōu)秀的陰影之下,成為被井口束縛著的觀天之蛙,逃不出畫地為牢的悲哀?;赝硪黄斓?,藝術(shù)特招生,學(xué)科競(jìng)賽,自主招生的火把早已熊熊燃起,有人在自己喜歡的道路上,追求卓越,追求自己理想的人生。
    興趣是最好的老師。古今中外,凡成大器者無(wú)不對(duì)自己所從事的事業(yè)有著濃厚的興趣。因?yàn)榕d趣,小小年紀(jì)便日復(fù)一日、年復(fù)一年地參加乒乓球訓(xùn)練,不言辛苦,不言放棄。站在奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)臺(tái)上,在國(guó)歌奏起的剎那,誰(shuí)言她不成功?她就是鄧亞萍,她用做好自己的自信,用卓越的自我實(shí)現(xiàn),打造了一片自己的天地。
    高考前夕,當(dāng)大多數(shù)高三學(xué)生都在如火如荼地復(fù)習(xí)之時(shí),盧彥杰,一位普通的高三學(xué)生卻做出了一件改變終身的決定:放棄高考,他為自己的發(fā)明水燃料渦噴發(fā)動(dòng)機(jī)舉辦了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的發(fā)布會(huì),希望以此來(lái)爭(zhēng)取免于高考而進(jìn)入重慶大學(xué)的機(jī)會(huì)。這樣的行為,在已然僵硬的高考體制內(nèi)是危險(xiǎn)的、大膽的,卻也在情理之中??梢哉f(shuō)他能否進(jìn)入名校的結(jié)果已經(jīng)不重要,即使重慶大學(xué)不會(huì)因此而破格錄取,他也會(huì)在高考之外,有另一種選擇,這種創(chuàng)新精神將與他相伴,改變他一生。
    傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不僅加重了家長(zhǎng)孩子的壓力,更是在我等祖國(guó)的花朵心中埋下了成長(zhǎng)的陰影。雖然高考政策不斷改善,更加注重公平;各種高校的自主招生政策不斷優(yōu)化,更加注重個(gè)人特長(zhǎng),可應(yīng)試教育的種子深埋整個(gè)社會(huì),更多家長(zhǎng)的目標(biāo)依舊是孩子的成績(jī)與排名。當(dāng)下,唯有期待,期待高考革命的到來(lái),期待建立更加合理的教育評(píng)價(jià)機(jī)制,期待著高考之外的百花齊放!
    高考之外,還有繾綣悠揚(yáng)的清靈歌聲;高考之外,還有青山綠水的潑墨國(guó)畫;高考之外,更是可至天涯九霄的守望本心。心之所向,持之以恒,高考之外,芳華萬(wàn)千。
    高考之外高中篇十七
     優(yōu)秀學(xué)生干部的20分加分,對(duì)于北京市廣渠門中學(xué)高三學(xué)生崔欣然來(lái)說(shuō),卻抵不過(guò)一場(chǎng)愛(ài)心捐助帶來(lái)的溫暖,抵不過(guò)三年朝夕相處的同學(xué)情誼,抵不過(guò)一顆熾熱的感恩之心。
     兩年前,一場(chǎng)突如其來(lái)的大火降臨到崔欣然一家。得知災(zāi)情,新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,廣渠門中學(xué)為崔欣然同學(xué)發(fā)起了“新學(xué)期伴著溫暖起航”的捐助活動(dòng)。當(dāng)學(xué)校將全體師生的8萬(wàn)余元愛(ài)心捐款和學(xué)習(xí)生活用品交到崔欣然手中,崔欣然和家人堅(jiān)持只留下重建房屋所必需的部分,剩下3萬(wàn)余元回贈(zèng)學(xué)校。作為宏志基金用來(lái)幫助更多需要幫助的人,崔欣然說(shuō),自己唯一能做的就是更加努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)學(xué)校師生的這份恩情。
     他把回報(bào)他人、回報(bào)學(xué)校當(dāng)成了信仰。班級(jí)、年級(jí)活動(dòng)中永遠(yuǎn)有他活躍的身影,學(xué)術(shù)討論、學(xué)科展示中也少不了他的風(fēng)采。原本性格比較內(nèi)斂的他沒(méi)有因?yàn)楫?dāng)初的災(zāi)難而倒下,相反,他用日復(fù)一日的點(diǎn)滴奉獻(xiàn)回報(bào)這個(gè)愛(ài)他的大家庭。
     2014年4月,高三學(xué)子即將迎來(lái)重要的高考。就在此時(shí),他作出了一件意料之外而又情理之中的決定——雖然并不確定自己能否因?yàn)槠古仪驀?guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員而得到加分,但還是毅然退出了優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選,把加分的機(jī)會(huì)留給別人。在今年的高考中,他最終獲得了683分的好成績(jī)。
     他用青春踐行著“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的.人生信仰,用行動(dòng)詮釋廣渠門中學(xué)“生命影響生命”的教育理念。
     “今年是我教育生涯的最后一年,讓我去高三吧?!边@就是北京市第109中學(xué)教師沙樹(shù)東,一位剛做完肺癌手術(shù),休養(yǎng)半年就回到德育處工作,本可以選擇輕松的工作等待退休的老教師的主動(dòng)請(qǐng)纓。
     每天早上6點(diǎn)30分,他會(huì)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校的門口迎候每一個(gè)學(xué)生,無(wú)論寒冬炎夏,無(wú)論雨雪風(fēng)霜,他都在那里,日復(fù)一日,月復(fù)一月。溫和的一笑、貼心的一句囑咐、輕輕拍一下男生的肩頭,讓學(xué)生們剛一踏入校園就感到溫暖。孩子們說(shuō)他是校門口的一道風(fēng)景。
     “請(qǐng)班主任關(guān)注一下,您知道有這么一件事就行了?!边@是沙老師經(jīng)常說(shuō)的兩句話。人們總能看見(jiàn)他在樓道里巡視的身影,在手中的小本上記點(diǎn)什么,及時(shí)地提醒班主任老師:某班靠窗第幾排第幾座的學(xué)生趴在桌子上來(lái)著,可以問(wèn)問(wèn)是身體不舒服了還是其他情況;對(duì)于一些比較挑食不愛(ài)吃送餐公司提供的營(yíng)養(yǎng)餐而選擇叫外賣的學(xué)生,沙老師那幾天中午就搬一把椅子坐在校門口,和他們聊天談心、講明道理,告訴孩子一定要隨時(shí)關(guān)注自己的健康,吃得放心、吃得安心,不要讓這些事情分神、分心影響學(xué)習(xí)。
     6年前,北京市第五中學(xué)語(yǔ)文教師尹龍國(guó)偶然間想到,學(xué)生平時(shí)的作文,寫完了老師給個(gè)分,最后也就給丟在一邊,實(shí)在可惜。因之他帶領(lǐng)同學(xué)們將修改后的作文裝訂成冊(cè),于是便有了第一本集子,因五中的校園里有幾棵老槐樹(shù),因定名為《槐苑文存》。
     到2014年這屆學(xué)生畢業(yè)為止,尹龍國(guó)和五中的語(yǔ)文老師已經(jīng)編了整整八十輯。文字量,大概也有六百萬(wàn)字了?!痘痹肺拇妗?,已經(jīng)成為他們作文教學(xué)離之不得的一個(gè)平臺(tái)。
     對(duì)這項(xiàng)“自找”的工作,他干起來(lái)樂(lè)此不疲。不疲的最大支撐在于,借這個(gè)平臺(tái),清晰地看到了他的每一個(gè)學(xué)生在寫作上進(jìn)步的軌跡,能夠分享每一個(gè)學(xué)生成功的樂(lè)趣。作為一名中學(xué)老師,所做的工作并不高深,但要扎扎實(shí)實(shí)。其實(shí),對(duì)于基礎(chǔ)教育來(lái)說(shuō),更需要一線老師“接地氣”的工作。每天大量地閱讀學(xué)生作文,他能知道學(xué)生的問(wèn)題所在。尹龍國(guó)覺(jué)得,這樣的語(yǔ)文教學(xué)生活,過(guò)得充實(shí)、厚實(shí)。
     尹老師說(shuō):“愿,輯得青春好文章?!彼炎魑氖鄢梢豁常旁谧肋?。有些空閑,一句一句,一稿二稿三稿,10篇20篇100篇,一年兩年三年,看下去……如果一切正常,到他退休的時(shí)候,《槐苑文存》應(yīng)該有四百輯了。
    高考之外高中篇十八
    高中三年,嚴(yán)寒酷暑,所有人的目光都聚焦在高考這一時(shí)刻。成王敗寇、鳳凰涅,只待六月。但或許,高考之外,我們也能活出自己的一片天。
    誠(chéng)然,進(jìn)入高等學(xué)府接受教育是每個(gè)人的夢(mèng)想,不斷地有人披霜露、斬荊棘,只為高考這一戰(zhàn),使自己可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但仍然有人疲憊了自己、花費(fèi)了時(shí)間、釋放了腦力,卻無(wú)法迎來(lái)夢(mèng)想之門的開(kāi)啟。這就說(shuō)明,有些人并不適應(yīng)高考,高考只會(huì)讓他們恐懼、心煩,搞得學(xué)不好、過(guò)不好。高三班級(jí)教室黑板上邊都貼上“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”等等。讓人看了固然鼓舞士氣,但所有人都變成了學(xué)習(xí)機(jī)器,這樣真的是高考的目的嗎?當(dāng)然,其中不乏有些聰明的同學(xué),明白自己的興趣和志向,選擇了高考之外的另一條路。
    我們生來(lái)不是只為高考而活,高考和高考之外的路就像是森林里的岔路口,你站在岔路口,路途隨你選,但你選后無(wú)論多艱難都得走下去,不能再回頭。所以說(shuō),選擇高考之外的路,就要堅(jiān)信自己可以活出一片天,可以憑自己初生牛犢不怕虎的氣概實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    感強(qiáng)、詞匯量豐富、掌握高級(jí)詞匯語(yǔ)法多的同學(xué)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。如果能獲獎(jiǎng),或許自己就多了一份備戰(zhàn)高考的武器,面對(duì)高考就會(huì)更加充滿信心。再比如說(shuō)語(yǔ)文報(bào)杯創(chuàng)新作文大賽,題目范圍很廣,大部分同學(xué)有源源不斷的思路但就是不知從何寫起,而那些文學(xué)底子深厚的一看主題,便有了思路,稍加構(gòu)思,一篇絕世美文辦應(yīng)運(yùn)而生,這些同學(xué)或許高考給予的平臺(tái)太小,而作文競(jìng)賽給他們更大的發(fā)展空間,而讓他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
    高考,只是給我們一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),但平臺(tái)太小,競(jìng)爭(zhēng)太激烈。一些同學(xué)便巧辟他徑,選擇競(jìng)賽或藝術(shù)來(lái)擴(kuò)寬平臺(tái),減少高考?jí)毫?,讓自己的高中生活更加精彩?BR>    杭二中的郭文靜同學(xué),被世界頂尖大學(xué)――哈佛大學(xué)提前錄取。對(duì)于所有渴望更高層次教育的學(xué)生來(lái)說(shuō),哈佛大學(xué)簡(jiǎn)直就是學(xué)術(shù)的天堂,每年在中國(guó)提前錄取人數(shù)為1―2人,而這位才女被提前錄取也絕非偶然,、兩次獲美國(guó)國(guó)家信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽冠軍。她在高一時(shí)曾只身飛往美國(guó),為當(dāng)?shù)赜信d趣參加信息學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生上課,她還曾經(jīng)被美國(guó)麻省理工大學(xué)邀請(qǐng)參加北美編程邀請(qǐng)賽并獲第二名,這些優(yōu)異成績(jī)中任挑一個(gè)都足以讓人由衷敬佩。她被提前錄取,只是因?yàn)樗吭降牟拍芎屯昝赖挠⒄Z(yǔ),他避開(kāi)了高考,直接實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。或許,在她發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí),便已經(jīng)對(duì)自己的人生有了規(guī)劃。
    還有一個(gè)人,我們都很熟悉,他被稱為“中國(guó)留學(xué)生教父”――俞洪敏,新東方科技集團(tuán)董事長(zhǎng),曾三次高考落榜但通過(guò)自己的不懈努力終究成為幾乎家喻戶曉的公眾人物,在牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)仁澜缑5奶?hào)召力,甚至超過(guò)了著名大學(xué)的校長(zhǎng)。俞洪敏對(duì)英有自己獨(dú)特的境界,縱然他數(shù)學(xué)再差,他對(duì)英語(yǔ)神奇的運(yùn)用力和天賦終究被人認(rèn)可,心懷夢(mèng)想白手起家,無(wú)論遇到什么困難都永不言棄,相信自己高考之外仍可闖出一片天。
    魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路。”路有了,人多了,競(jìng)爭(zhēng)太激烈,不如另辟蹊徑,再創(chuàng)一條路。人人都有夢(mèng)想,如果夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了,這個(gè)人生必定十分遺憾,而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路也不只一條,充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)及特長(zhǎng),尋找其他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑,高考之外,我們?nèi)钥梢躁J出一片天,為自己的精彩生活涂上燦爛的一筆。
    沒(méi)有星星的夜空,一切都顯得黯淡無(wú)光,沒(méi)有魚(yú)兒的池塘,一切都顯得死寂沉沉,毫無(wú)生機(jī)。為了自己夜空的星,為了自己池塘的魚(yú),為了自己多彩的夢(mèng)想,選擇合適的途徑,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,展現(xiàn)自己的光彩。
    你若盛開(kāi),清風(fēng)自來(lái),你我共勉。
    高考之外高中篇十九
    每年的炎炎夏日,高考學(xué)校外總有大批家長(zhǎng)等候著他們的孩子。男男女女,老老少少都有。有時(shí),烈日當(dāng)空,家長(zhǎng)們撐著一把普通的太陽(yáng)傘,豆大的汗珠順著他們粗糙的臉頰滑下,他們拿縭峙斂烈幌攏抿幾口礦泉水,眼神執(zhí)著地專注一點(diǎn)。
    這是中國(guó)的高考,汽車讓道,交警管理秩序。進(jìn)考場(chǎng)前,有陌生的老師拿著金屬探測(cè)棒一個(gè)個(gè)檢查學(xué)生。有印得黑白分明的考卷,不大,但上面的每一個(gè)筆畫都是你未來(lái)的框架。
    考完后,考生在家中輾轉(zhuǎn)反側(cè)。猜測(cè)著,在某一間電腦房里的某個(gè)老師是否批改著自己的考卷??己昧俗匀唤源髿g喜,考差了便迎來(lái)十九歲人生的第一個(gè)成長(zhǎng)。
    高考的殘酷讓人心寒,但其中客觀公正的部分也是不容忽視的。下面讓我淺淡一下我心中的高考。
    高中、大學(xué)是小型的社會(huì)。為塑造將來(lái)的社會(huì)人才,高中自然不遺余力地塑造學(xué)生的性格。學(xué)生在家庭和學(xué)校兩點(diǎn)一線中忙碌,充實(shí)也疲倦。每天的通宵達(dá)旦、筆耕不輟都只是為了高考那幾天。對(duì)于心智不成熟的高中生來(lái)說(shuō),高考失敗意識(shí)著世界末日,提到這個(gè)詞,便覺(jué)得未來(lái)的日子一片混沌,失去曙光。但是否有人看到高考之外,那一片新天地,新格局。
    有一技傍身的人總會(huì)有出路。錢鐘書(shū)十九歲考清華時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)不及格,外傳考了零分,但他中英文特優(yōu),被清華校長(zhǎng)羅家倫破格錄取。進(jìn)入清華后,他橫掃清華圖書(shū)館,成為一代文學(xué)大師。沈從文從湘西臨水的小鎮(zhèn)來(lái)到北京。他脫下軍裝,背著一個(gè)簡(jiǎn)陋的包裹,懷著少年單純的心來(lái)到北京求學(xué)。那時(shí)的他僅受過(guò)小學(xué)教育,又沒(méi)有半點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,就在北京大學(xué)旁聽(tīng)。但人們卻執(zhí)迷他筆下那個(gè)簡(jiǎn)單純粹的鳳凰古城,那種淡淡的哀傷與美麗。
    堅(jiān)強(qiáng)不屈的心性遠(yuǎn)比高分更重要。李白年少輕狂,一心想建功立業(yè)。他磨鐵針,刻苦努力,都是為了一頂烏紗,指點(diǎn)江山。卻怎奈他的狂放不,瀟灑高潔,讓他只能一襲白衣,一碗濁酒,乘一葉扁舟飛流直下三千里。不屑五花馬、千金裘。嘆著高堂明鏡悲白發(fā)。在一次又一次的打擊、否定中,他磨礪了自己的心境,大筆一揮,墨灑幾點(diǎn),便是一首氣吞山江、鬼斧神功的詩(shī)作。他化為詩(shī)仙,不再為功名利祿大喜大悲,于沉醉清中看著世界,看著繁華的長(zhǎng)安。古來(lái)成大業(yè)者,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,這么一想,高考的失利其實(shí)是將棱角打磨,用作成功的基石。
    作為學(xué)子,我們應(yīng)奮力備戰(zhàn)高考,努力用地汲取知識(shí)。但作為一個(gè)人生還有幾十載光陰的青年,我們的目光,不應(yīng)只限于高考。
    學(xué)習(xí)知識(shí),并不是單純?yōu)榱丝荚嚒?疵绹?guó)的科約大片,每個(gè)英雄人物的來(lái)歷都與科技相關(guān)。蜘蛛俠是有了變異的基因,鋼鐵俠的出現(xiàn)則與一顆富于創(chuàng)造的大腦、幾百萬(wàn)伏電力供應(yīng)的小型裝置有關(guān)。美式電影里的超能力絕不是空穴來(lái)風(fēng),單純?cè)从谏裨捁适?。而美?guó)電視劇里則時(shí)不時(shí)冒出光的傳播、原子能反應(yīng)推之類的詞匯。他們的科技不是遠(yuǎn)離人群的高科技術(shù),而是融于生活的一部分。有人說(shuō),比爾?蓋茨上完大學(xué)就創(chuàng)業(yè)了,可他卻沒(méi)看到在上完大學(xué)前,人家對(duì)科技的狂熱探索。而在中國(guó),科技知識(shí)似乎是高工程師的專屬,崾茄生為了考試翻出來(lái)的知識(shí),是枯燥、高端的,沒(méi)能融于生活。作為一個(gè)飽覽群書(shū)、見(jiàn)多識(shí)廣的人才,我們對(duì)自己的鍛煉、提升絕不能僅止于高考。
    高考之外,并不是絕望的深淵。只要你下定決心作出一番成就,世界到處都是機(jī)遇與光明。
    高一:戴xx。
    點(diǎn)評(píng):文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
    這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,能體現(xiàn)自己的思想,寫的不錯(cuò),希望作者再接再厲,爭(zhēng)取寫出更好的文章,加油!
    點(diǎn)評(píng)老師:金xx。
    高考之外高中篇二十
    我們每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上就有了既定的命運(yùn),也許它會(huì)因?yàn)槲覀円粋€(gè)不經(jīng)意的選擇而改變,但卻終究異于他人。雖然我們生活在同一片藍(lán)天下,成長(zhǎng)在同一片土地上,我們呼吸著同樣清新的空氣,享受的同樣溫暖的陽(yáng)光,但是我們的命運(yùn)卻盡不相同。
    我們?yōu)榱烁呖际諗苛俗约旱膬?nèi)心,只是從未有人想過(guò)在高考之外,還有另一條路等著我們踏尋,還有另一種生活等著我們?nèi)ンw驗(yàn),還有另一個(gè)故事等著我們?nèi)パ堇[,還有另一種風(fēng)景等著我們?nèi)バ蕾p。想起一位老師的辭職信上的一句話“世界這么大,我想去看看”,又有誰(shuí)會(huì)知道在高考之外等待我們的不是春暖花開(kāi)的場(chǎng)景。就算沒(méi)有醉人的場(chǎng)景,即使風(fēng)浪又何妨,我們還年輕,這是我們的優(yōu)勢(shì)也是我們的機(jī)會(huì)。
    我想沒(méi)有人會(huì)不對(duì)外面的世界好奇,不然豈不是枉對(duì)我們這顆年輕的心;沒(méi)有人不為一日復(fù)一日的學(xué)習(xí)乏味,我們需要一種不同的生活,一種不一樣的環(huán)境,來(lái)釋放父母、老師、高考帶給我們的壓力。冷淡的人需要變得活潑,歡樂(lè)的人需要變得平靜,在高考之外的另一個(gè)世界里,我們變得有所不同。但不論不是冷淡的我們、活潑的我們、平和的我們、驕傲的我們,不必懷疑他們都是我們自己,只是相同的我們身處在不同的環(huán)境中有不一樣的表現(xiàn)。只是我們要去追尋高考之外的我們,期待那些不一樣的表現(xiàn),不一樣的自己。一心系于高考,會(huì)讓我們?cè)诟呖贾庖皇聼o(wú)成,不會(huì)做家務(wù),不會(huì)照顧自己。當(dāng)我們看到美景,想用自己的手將它描繪下來(lái),只是我們的手除了會(huì)寫一道道題再不會(huì)其他;當(dāng)我們聽(tīng)到喜歡的歌曲,張嘴卻只記得旋律且發(fā)音不準(zhǔn);當(dāng)我們看到一個(gè)手工品,心血來(lái)潮想自己做一個(gè),發(fā)現(xiàn)手笨拙的只會(huì)拿筆。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這一切,是否有所恐慌,不如看看周圍的人。
    走出教室、走出高考,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),平日文靜的她會(huì)跳瀟灑的街舞;平日放蕩不羈的他會(huì)彈鋼琴;平日不出彩的她會(huì)有那樣優(yōu)美的舞姿;平日沉默的他會(huì)有高深莫測(cè)的棋藝……那么多的不可思議在此刻變成了現(xiàn)實(shí),他們?cè)诟呖贾饩`放出不一樣的自己,令所有人側(cè)目。我們從未想過(guò),高考之外的我們會(huì)散發(fā)出怎樣的光暈,絢麗的亦或是平和的。但無(wú)論是什么樣的光彩,都有我們不同于學(xué)習(xí)上的獨(dú)特的光彩,對(duì)此我們亦驕傲亦自豪。
    無(wú)論成功與否,我們都應(yīng)該盡情嘗試,在此刻,放飛自己,在高考之外。
    “我不去想是否能夠成功,
    既然選擇了遠(yuǎn)方,
    便只顧風(fēng)雨兼程。
    我不去想能否贏得愛(ài)情,
    既然鐘情于玫瑰,
    就勇敢的吐露真誠(chéng)。
    我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,
    既然目標(biāo)是地平線,
    留給世界的只能是背影。
    我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。
    只要熱愛(ài)生命,
    一切,都在意料之中?!?BR>    我們需要這樣的勇氣來(lái)面對(duì)高考之外的生活。高考固然重要,它也只是我們生命的一部分,我們只需盡力做好便可,然而在高考之外我們亦需要有我們出彩的生活?;蛟S它沒(méi)有高考那么重要,但在我們年老之后,在我們失去了熱血與激情后,后想起這段與高考相伴的日子,我們斷不會(huì)后悔。
    憶青春歲月,嘆高考無(wú)情,只言有如外,卻道不覺(jué)悔。