在現代社會,我們面臨著各種信息和媒體的沖擊和誘惑。成功不是偶然,而是需要堅持不懈的努力。培養(yǎng)自己堅持的學習習慣,才能不斷進步。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學們:
早上好!
我是初二二中隊的 ,今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始》。
綠,是生命的顏色;綠,是環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。
綠色是大自然贈予我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
近年來響應“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召,我們的校園環(huán)境也在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題,其涵義應更深更廣,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。比如,嚴肅活潑的學習氛圍,積極進取的班級風貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應該提高我們的自身的修養(yǎng)和素質,這也是我們的責任和義務。
人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境,共建綠色校園。為此我想同學們提出以下倡議:
1、 立即行動起來,關心支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設和管理,從小事做起,從身邊做起。
2、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔紙花,不隨地吐痰。
3、 樹立和倡導綠色文明意識,積極參加校園愛侶護綠活動,對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
4、 師生和諧,同學之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。
5、 勤儉節(jié)約,節(jié)約校園里的各種資源,隨手關好水龍頭和電燈,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水。
同學們,我們是21實際的主人,環(huán)保意識是現代人的重要標志,我們應當切實的樹立起時代責任感?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”
共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動負擔起環(huán)保的.重任,創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇二
一、指導思想:
以科學發(fā)展觀為指導,圍繞學校工作綱要,以積極開展綠色教育和環(huán)保宣傳,創(chuàng)建綠色校園為工作目標,認真貫徹《綠色校園環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學綠色教育實施指南》的要求,在學校的教育教學及日常管理工作中納入綠色教育的內容和管理措施,充分利用校內外各種教育資源,不斷提高廣大師生的綠色素養(yǎng),推動素質教育的深入開展,提升學校的內涵發(fā)展。
二、組織機構:
組長:王曙光。
副組長:李紅莉李金英徐秋霞。
成員:丁永軍張春香郭民張曉蘭。
任艷娜孫彩華各班班主任各年級組長。
三、工作措施和要求:
合”的原則,進一步豐富學科與綠色相關的講座,并組成一個系列。要開展不同類型的學科演講比賽或征文比賽,并在學期考試中體現相關環(huán)保知識內容。綠色教育實踐活動進一步完善,形成有組織有計劃的活動。要全面貫徹學生參與綠色保護行為的基本思想,并達到教育深化的目的。
2、加大綠色教育宣傳活動的力度,學校常規(guī)活動進一步強化綠色保護教育的滲透。要抓好兩個綠色教育月(6月、10月)教育工作,強化思想教育,豐富活動內容。校團支部、學生會、少先大隊要規(guī)范學生開展有關活動,形成系列的主題活動,如專題講座、參觀調查、紀念活動、征文競賽、廢品回收、環(huán)保簽名等活動,都要列入學校常規(guī)活動的范圍,并組織開展評比工作。各班每學期開展的綠色班會課活動,并組織各班主任進行相互研討學習。學校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報等要成為宣傳的主陣地,積極開展宣傳綠色知識等宣傳活動,廣播站要定期播放環(huán)保宣傳資料及環(huán)保歌曲,并做好記錄。學校宣傳欄定期張貼有關環(huán)保宣傳畫報,宣傳欄及墻報要有照片記錄??萍蓟顒有〗M要繼續(xù)開展環(huán)保活動,并做好計劃與總結工作。
校”活動,弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。學校團委、學生會組建的青年志愿者等,要積極開展垃圾分類回收、節(jié)約資源、拒絕白色污染、減少塑料袋使用、尋找我們身邊的不環(huán)保物品(不環(huán)保行為)、家庭(學校)用水(電)調查等專項活動。學校食堂、超市要禁止使用一次性飯盒,減少使用塑料袋,文印室要改變過去單面印刷資料和試卷的不環(huán)保行為,并開始推行無紙化辦公和備課。
4、加強校園綠色文化建設,進一步打造資源節(jié)約型校園。要繼續(xù)補充和完善校園綠化建設和校園綠色建設,積極推動資源節(jié)約型和綠色友好型的校園建設,創(chuàng)立具有我校特色的優(yōu)良的人文綠色和校園綠色。
5、全面深入綠色教育的培訓,提高全體師生的綠色意識。教師進行綠色教育培訓全面普及,加大培訓力度,積極參與各級各類綠色教育培訓和活動,將學生綠色教育講座的內容豐富化。要積極拓寬教育渠道,提升綠色教育的層次,結合本土、本校的實際,開展環(huán)保專題活動。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇三
敬愛的老師們,親愛的同學們:早上好!今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始》。綠,是生命的顏色;綠,是環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的城市。
在我們美麗的永州,一年四季都有數不盡的風景。
春天伊始,白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭,炫耀著自己如冰雪一般的容顏。
盛夏時節(jié),石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間,將整個夏天都點綴地熠熠生輝。
金秋送爽,火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗,桂花的芳香溢滿了校園的每個角落,寒冬臘月,天空中零星地飄著些雪花,高大的雪松毅然挺直了腰板,守衛(wèi)在教學樓兩旁。
此情此景,總是能寧靜我們的心,愉悅我們的情,讓我們的生活豐富多彩。
目前我們正在創(chuàng)建國家森林城市。我希望在座的每一位學生都以主任文的姿態(tài)投身到為增加城市一片綠的活動中來,讓我們每一個學生樹立綠色理念、創(chuàng)建綠色城市、爭做綠色的人!
動肩負起環(huán)保的重任,時刻把綠色放在心中!創(chuàng)建國家森林城市,讓我們從心開始!
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇四
各位老師、同學們:
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空。
氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了美麗的校園。
綠色校園是我們義不容辭的責任。
大家可以看到,我們已經積極行動起來,每個班級的同學都把自己。
家的花花草草搬到學校。無論是教室、辦公室;還是走廊都擺滿了鮮。
花。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保。
護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍看到一些不文明的現象:有人亂丟。
紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂。
亂畫……。
1、立即行動起來,都來關心、支持和愛護綠化,積極參與校園。
綠化建設和管理。
2、愛護每一片綠地,做到不在草坪上肆意踩踏,不折花草樹木。
不在墻壁上亂涂亂畫。
3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。
次手。讓我們從現在做起,從愛護校園環(huán)境做起。一張紙,我們撿起;
一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,讓我們行動起來,為了校。
園的“綠色”,為了家鄉(xiāng)的建設,為了“三城聯創(chuàng)”的開展,貢獻出自。
己的一份力量!
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇五
我喜歡學校的游泳池;我喜歡學校的石香亭;我喜歡學校的教學樓……但我更喜歡學校的綠色。
春天,學校的一切顯得春意盎然,小草在細雨中翩翩起舞,玫瑰花也伴著細雨唱著美妙的歌兒,看,連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽,它們正為春天的學校彈奏了一曲歡快的《春之歌》。
夏天,學校里一片濃綠,遼闊的天空中懸掛著一輪大火球,熱得同學們汗流浹背,樹葉綠得發(fā)亮,小草翠綠翠綠的,花兒紅艷艷的,真像一幅世界上最美麗的風景畫。
如果說春夏的學校綠得新鮮、嫵媚,那么春夏的學校則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹葉開始凋落了,但它們卻沒有枯黃,將學校覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴冬,綠葉開始消失了,整個學校僅有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會嫌綠葉太少,不引人注目,但你們想過嗎在寒冷的冬天里還能見到綠葉,難道你們不感到溫暖嗎,感到期望嗎盡管它們被寒冷凍住了,它那青青的血液還照樣在流動,生命的力量照樣是不可抗拒的!
啊!好美麗的綠色世界??!
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇六
愛默生曾經說過這樣的一句話,生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時間來講究禮儀。同學們,禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她確實最珍貴的事情!
在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子,因為這樣會讓大家產生一種錯覺,認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物,我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱,幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。
那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑,是同學又困難的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長時的問早問好,是撞到對方的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們,我們來到xxx這么美好的校園環(huán)境中來求學,學的到底是什么?千學萬學,就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言,文明是我們的信念,讓我們人人努力爭做文明的崇雅人,讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇七
一、活動目的:
加強同學們共創(chuàng)綠色校園,樹立環(huán)保觀念,養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣,能為社會和學校做出。
自己的貢獻。創(chuàng)建綠色校園是我們每位正德人的責任!
二、活動過程:
班長:所謂綠色校園是一種沒有污染、節(jié)約資源和能源、對環(huán)境友好、健康的生活,是和諧社會的重要內容。綠色校園必須符合以下三個條件:
1、學生的生活環(huán)境和所消費的資料的健康是有益或無害的。
2、學生在學習生活中注意節(jié)約資源和能源。
少到最小的程度。如:不使用一次性塑料袋,而使用布袋子。外出吃飯時,不使用一次性筷。
子,因為一次性筷子的消費量越大,所砍伐的樹木就越多,而樹木是環(huán)境的守護神,愛護樹。
木就是保護環(huán)境,所以拒絕一次性筷子也是對環(huán)境的友好表現。
以下便是不保護環(huán)境的例子加深學生對有損創(chuàng)建綠色校園行為的認識與理解)。
1、在校園內大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
讓同學們認真思考創(chuàng)建綠色校園的必要性,大家可以發(fā)揮想象,每個人均可提出有關創(chuàng)。
下面是幾條好的建議供大家參考:
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
4、可成立綠色小分隊,領養(yǎng)校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。
三、總結語。
一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;
一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;
一年一度的科技藝術節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的校園;這里,是綠色的生活。這里,實施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
讓我們愛上校園里的那那片綠吧,共創(chuàng)美好校園!
2012年3月2日。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇八
推進創(chuàng)綠工作。
近年來,我校在上級主管部門的領導下,經過全體師生的共同努力,在寄宿制學校建設中取得了顯著的成效。學校近幾年的畢業(yè)率和合格率均為100%,學校先后被評為縣級“文明單位”、“兩基”工作先進集體、州級“文明校園”、州級“德育工作先進集體”、全州現代遠程教育管理及教學應用“先進學?!?、州級先進基層黨支部等榮譽稱號。
我校自開展創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ饕詠?,我們認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,確立了創(chuàng)建“綠色學?!钡哪繕?,并以此為契機,進一步提升學校的辦學層次和提高辦學水平。
一、加強領導,實施一把手工程,奠定創(chuàng)綠的組織和制度基礎。
環(huán)境保護是基本國策。教育學生從小樹立環(huán)保意識,自覺愛護生態(tài)環(huán)境的意義非常重大,校領導始終把環(huán)保教育當作一件大事來抓,真正把它抓實、抓細,抓出特色,抓出成效。我校認真學習各級教育行政部門關于創(chuàng)建“綠色學?!钡挠嘘P文件,學習各地學校創(chuàng)“綠色學?!钡慕涷灒y(tǒng)一思想,提高認識。確立了“一種意識”,就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本,著眼于引導全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質的提高的意識。我們還把創(chuàng)建“綠色學?!奔{入學校工作的總體規(guī)劃,制定了創(chuàng)建“綠色學?!钡挠媱潱箘?chuàng)建工作有條不紊地進行。并加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育的各項措施得到有效落實。
創(chuàng)建“綠色學校”的工作重點主要有兩方面,一是搞好校園環(huán)境的整治;二是抓好環(huán)境教育,增強師生的環(huán)境意識,使學生這一未來主體有較高的環(huán)境意識,自覺做好保護環(huán)境的工作。加強學校環(huán)境建設,綠化年年上檔次。我們的做法是:
1、精心規(guī)劃,綠化逐年提升。學?;ù罅猓度氪罅抠Y金搞綠化,凡可綠化的地方都種植了草,力爭盡快建成園林式學校。
2、不斷凈化學校環(huán)境。對學校產生的垃圾實行分撿處理,環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是責任落實、檢查督促相結合,做到校園凈化、教室美化、廁所干凈、食堂符合衛(wèi)生標準。為減少白色污染,學校把開展“提倡節(jié)約,反對浪費”活動作為創(chuàng)建“綠色學?!钡囊豁椫匾獌热荨T谌熒写罅﹂_展節(jié)水節(jié)電活動。
二、以科研為先導,優(yōu)化課程設置,探索學科滲透性教育的有效途徑和方法。
在創(chuàng)建“綠色學?!钡倪^程中,我們認識到加強環(huán)境教育,提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設“綠色學?!钡闹攸c,因此,我們在創(chuàng)建“綠色學?!敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點來抓。
其次,積極開展課外活動與社會實踐活動,寓環(huán)境教育于活動之中。
我們從學校的實際出發(fā),立足于校內,適當走出校門,積極開展豐富的環(huán)境教育活動,在活動中培養(yǎng)學生環(huán)保意識和能力。學校把環(huán)境教育當作素質教育的重要組成部分,并和國旗教育有機結合,在周一“國旗下的講話”中加入“美化校園、愛護公物”、“行動起來,讓環(huán)保走進校園”、“美化生活環(huán)境,爭創(chuàng)文明宿舍”等內容,讓環(huán)境教育滲透到國旗教育之中,增強全體師生的環(huán)境保護意識。每學期少先隊都要開展環(huán)保教育系列活動。
三是結合有關節(jié)日,開展主題教育。
學校結合“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界無煙日”“世界環(huán)境日”等紀念日,開展了豐富多彩的宣傳教育活動。通過一系列的教育活動,學生不僅學會了關注自然,了解自然,更陶冶了情操,提高了素質。
四是從小處著手,從點滴做起。
全校每個班級都堅持“一天兩小掃,一周一大掃”的環(huán)境衛(wèi)生制度,使師生養(yǎng)成愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的良好習慣,教室保護整潔,窗明幾凈,廁所干凈無異味,校園無衛(wèi)生死角?!拔拿靼嗉墶薄ⅰ拔拿魉奚帷钡脑u比,更激發(fā)了學生們自覺保護環(huán)境的責任感,培養(yǎng)了學生勞動的觀念,凈化了美好的心靈。在評比活動中,同學們自發(fā)掀起“把綠色帶進校園、帶進教室、帶進宿舍”的活動,紛紛“種上一棵樹,栽上一盆花”,來裝扮自己美好的生活。
三、規(guī)范行為習慣,引導學生養(yǎng)成良好的保護環(huán)境的習慣。
我們注意把創(chuàng)“綠色學?!碧貏e是把環(huán)境教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結合起來。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,滲透環(huán)保的教育,引導學生養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好行為習慣。我們的主要做法是:
第一,嚴格要求、嚴格管理。學校對學生在校的行為習慣提出了明確的要求,張貼上墻,熟記心中。從學習、生活等方面就一個合格的學生應該具備的行為提出了具體明確的要求,其中包括學生在愛護環(huán)境、衛(wèi)生習慣等方面應養(yǎng)成的習慣,如:不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不浪費糧食等。
第二,環(huán)境熏陶。我們十分重視校園文化建設,一方面對已建成的綠化、盆景、雕塑,進行養(yǎng)護,特別是從美的角度來養(yǎng)護,使學校喬木和灌木俯仰生姿,一年四季綠意縈繞,花團錦簇。另一方面,我們舍得投入,加強了校園的文化環(huán)境的建設,制作了各種標語牌,包括校風、學風、教風等。全校上下人人有綠化場地,班班有責任區(qū)域。責任到班,責任到人的管理措施,使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗,由環(huán)境教育領導小組成員輪流帶隊,不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督,對問題及時記錄并反映,采取改善措施。
第三,師德垂范?!皩W高為師,身正為范?!痹诃h(huán)境教育中,我們注意教育的實效性,以具體的行動來教育學生。校領導以身作則,以高尚的的愛護環(huán)境的行為在學生中樹立威信,廣大教師也深刻認識身教重于言教的真諦,時常彎腰拾起飄落在地上的樹葉、紙屑,扶起被風吹倒的小樹??“榜樣的力量是無窮的”,領導、老師的這些舉動,如春風化雨,給學生以深刻的影響。
當然,創(chuàng)建“綠色學?!笔且豁楅L期的工作,我們雖然取得了一點成績,但還有許多不足,我們決心把創(chuàng)建“綠色學?!弊鳛橐豁椫匾摹㈤L期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上,通過創(chuàng)建“綠色學校”把學校的辦學水平推上一個新的高度,推向一個更高的層次。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇九
親愛的老師、同學們:
我們共同生活在洺河源這片熱土上,也共同擁有創(chuàng)建美麗校園的心愿。為了創(chuàng)建節(jié)約、環(huán)保的校園環(huán)境,共建綠色校園,我們鄭重地向廣大師生提出以下倡議:
1、不在校園內亂扔垃圾,不隨地吐痰,積極參加班級和學校的保潔勞動,整治垃圾收集點和廁所的環(huán)境衛(wèi)生。
2、天氣晴好的日子不使用教室電燈,陰雨天使用時要注意及時關閉;電腦、投影儀等電器用完后要及時關閉;洗手后及時關閉水龍頭;節(jié)約用紙、用水、用電,實現低碳生活進校園。
3、保護公共設施,不在教室課桌、墻壁上涂畫,不用腳踢門,不打“粉筆仗”。
4、不攀比,不奢侈浪費,杜絕零食進教學樓,不吃或少吃零食。
5、積極參加植樹種草活動,愛護樹木綠地,做到不穿行、不踐踏,不攀折花木。
6、不在校園燃放煙花爆竹,杜絕管制刀具進校園,注意防火和人身安全。
7、逢節(jié)假日或生日,在同學和親友之間少寄或不寄賀卡(用其它方式來表達問候和感情),教師公辦用紙盡量雙面使用,節(jié)約紙張就是在拯救森林。
8、在辦公室、教室和宿舍內種植盆花,保持辦公室、教室、宿舍和校園內衛(wèi)生清潔,美化學習、工作和生活環(huán)境。
9、不吸煙,不飲酒,不欺負小同學,不玩賭博性游戲。
10、不說臟話,不在校園里追逐打鬧。下樓梯時要文明有序,避免擁堵。
11、打飯時依次排隊,就餐后不剩飯菜,愛惜糧食,杜絕浪費。
各位老師、同學們,心動不如行動,讓我們攜手努力,從現在做起,從身邊一點一滴的日常小事做起,一起美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,將綠色作為我們生活的主旋律,用行動肩負起環(huán)保的重任。
工業(yè)自動化系團總支學會。
2011年11月14日宣。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十
大人們常說,他們小的時候,天上的云朵象棉花一樣潔白,河水清澈地能看見小魚在游動,連雞肉,豬肉吃起來都是哪樣的香甜,而我們生活在新的時代,聽到的卻總是地震,要么就是瘦肉精,催熟劑,我實在不愿意地球再這樣被破壞。我是一名小學生,未來要靠我們這一代人去實現,我覺得肩上的擔子很重,我沒有神奇的魔力去改變這一切,但我想把我在學校做的一些有利于環(huán)境保護的事情講一講,給別的小朋友提個醒,希望大家都加入到環(huán)保的隊伍里來。
首先,早上去上學我會在家吃早餐,盡量不去店里吃,這樣節(jié)省了一次性筷子和塑料袋,也不會增加校園垃圾。上學的時候,不下雨或者路程不遠的情況下,我不會讓大人開車送,而選擇步行,這樣既鍛煉了身體又節(jié)約了汽油。
在學校里,我不摘花朵,不踩小草,不大聲喧嘩,不制造噪音,上洗手間,我會及時關悼水龍頭,白天不亂開教室的燈。還有我用完的作業(yè)本,我會帶回家給家長賣廢品。我所做的都是小事,可古人說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。我相信只要同學們都能有主人翁的責任感,從我做起,從小事做起,那么我們的校園,我們的地球就一定會越變越美。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十一
為積極參與創(chuàng)建綠色學校的深入展開,不斷提升我班同學環(huán)保教育的質量,增強學生環(huán)保意識,特制定本學期我班創(chuàng)建綠色校園工作實施方案。
一、指導思想。
以校園文化建設為突破口,積極營造綠色、和諧、的育人環(huán)境,提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識,提高環(huán)保能力,創(chuàng)建綠色校園。
三、工作目標。
(一)通過開展創(chuàng)建綠色學校,綠色班級綜合實踐活動,進一步規(guī)范班級各項管理工作,提高師生的環(huán)保意識,在全面實施素質教育的過程中,以深化環(huán)保教育為載體,以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維,培養(yǎng)“綠色”品質,灌輸“綠色”觀念,養(yǎng)成“綠色”習慣為目的,促進學生的全面發(fā)展,全面提升班級的文化品位,文化底蘊的綠色校園。
讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為;學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。讓學生確實感受到是地球養(yǎng)育了我們,地球只有一個,從而增強愛護地球、保護地球的責任感;讓學生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活,從而形成保護環(huán)境的自覺行動。
(三)以班級文化建設為突破口,實現校園內部的綠化與美化,實現“美景入眼,凈化心靈”的目的。
三、工作措施。
1.把凈化、美化、文化校園工作作為一項重要工作,把活動區(qū)落實到班里每個組,并做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及班級衛(wèi)生,堅決消滅衛(wèi)生死角,給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
2.重視校園文化建設,校園內張貼環(huán)保標語等;各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
3.宣傳欄設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目;
4.做好“愛心紙”收集箱的配置工作,校內要增設分類垃圾箱。5.班中開展環(huán)保知識講座,開展學生環(huán)保意識測試活動。6.在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育,在教案中體現環(huán)保意識。7.把班級的環(huán)境教育滲透到每個同學心中,去帶動全校每個學生、每個班級,使全校師生都形成環(huán)保意識。8.開展變“廢”為“寶”的活動。
9.利用班會、隊會等多種形式的開展環(huán)保教育活動,要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排,從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。10.組織學生開展環(huán)保專題活動,如,環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等,把環(huán)保意識落實到學生的日常行為當中去。
11.定期安排學生參加“環(huán)保志愿者活動”,使學生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。
12.倡議學生環(huán)保從我做起,從身邊小事做起;每學期開展“環(huán)?;顒又芑顒印币淮?。
使學校早日實現“綠色學校,綠色班級”的目標。
利用本學期“綠色班級”活動,真正地讓學生體會到環(huán)境對我們生活質量的重要,使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。
2017年9月1日。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十二
活動主題:做校園的綠色小衛(wèi)士。
活動目標:
1、培養(yǎng)學生愛校愛班的集體榮譽感。
2、引導學生認識環(huán)境保護的重要性。
3、從我做起、從小事做起,以保護環(huán)境為已任,爭當校園小衛(wèi)士。
活動時間:兩個月。
活動安排:
一、活動準備階段:1、2、3、學習討論班級“爭當校園小衛(wèi)士”活動方案收集有關環(huán)境污染資料,認識環(huán)境保護的重要性。成立活動監(jiān)督小組,做好活動實施記錄。
二、活動實施階段1、2、3、4、5、杜絕在校園內吃零食現象。不亂扔垃圾。見到垃圾隨手撿起扔進垃圾箱。倡導使用鋼筆,少用和不用中性筆。節(jié)約紙張,堅持一紙多用。做到天晴不開燈,教室無人不開燈。由各值日小組組長負責。
6、積極參與校園花草樹木的保護活動。愛護每一片草地,每一棵樹木。
活動總結:根據活動實施紀錄,評選“優(yōu)秀校園小衛(wèi)士”。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十三
親愛的老師、同學們:
綠色是大自然饋贈給人類的寶貴財富,文明是人類文明發(fā)展的搖籃。為讓校園綠色盡情綻放,減少綠地上的不和諧音符,共同建設綠色校園,我們向全校師生發(fā)出愛護校園環(huán)境、共建綠色校園的倡議:
1、不斷增強綠色環(huán)保意識,增強愛護校園綠化意識,積極參與綠色校園創(chuàng)建活動?;ú輼淠久阑覀兊男@,彰顯著校園形象,我們踩壞的是小草,受損的是形象。
2、愛護樹木從自己做起,從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,不翻越綠化帶,不在綠化帶上追逐打鬧,不做不利于樹木花草生長的行為。
3、講衛(wèi)生,愛勞動,共同愛護校園環(huán)境;愛護環(huán)保設施和設備,主動制止不愛護綠化的行為。看到有損于綠化的行為時,能主動勸阻制止。
4、彎彎腰、撿一撿,舉手之勞做環(huán)保,用自己的行為影響他人,不僅自己盡力而為,而且要帶動身邊的每一位師生一起來保護校園環(huán)境,愛護花草樹木。
5、認識“環(huán)保標志”,選購綠色產品,少用一次性制品,減少白色污染,對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用,生活中積極發(fā)揮才智,變廢為寶,節(jié)約資源。
老師、同學們,心動不如行動,讓我們攜手努力,從現在做起,從身邊一點一滴的日常小事做起,積極行動起來,為創(chuàng)建綠色學校貢獻自己的一份力量!
鹽城市解放路實驗學校2010年10月10日。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十四
親愛的老師們、同學們:
“環(huán)境意識和環(huán)境質量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志?!睈圩o地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境,倡導綠色文明,是一種新的時尚、是社會進步的體現,是每一個公民義不容辭的責任。為了更好地以主人翁姿態(tài),積極投身學校開展的創(chuàng)建“浙江省綠色學?!被顒?,我們倡議:
一、傳播綠色理念,追求綠色時尚。積極開展“愛我家園,綠色十四中”的綠色學校創(chuàng)建活動,將環(huán)境教育普及、深化下去,把綠色播灑21世紀。
二、努力學習環(huán)保知識,切實貫徹學校環(huán)境教育計劃,積極參與校內校外環(huán)保宣和環(huán)保實踐。
三、從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無限生命。
1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢;自己動手裝點教室環(huán)境。
2、校園內不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿拾別人丟在地上的垃圾;包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。
3、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪,不攀枝折花,愛護花草樹木。不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。
4、凈化語言環(huán)境,不說贓話、粗話,使用禮貌用語。
5、節(jié)約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食。
6、遵守《全國青少年網絡文明公約》,文明上網;反對迷信。
四、積極、認真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產生的污染。
五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任,為社會、經濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
各位老師、同學,行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色!讓我們攜手愛綠、護綠,播灑綠色的希望,共創(chuàng)“綠色新十四中”!相信有了你的參與,十四中校園一定更加美麗。
許昌市第十八中學“綠色學校”創(chuàng)建領導小組。
2008年3月。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十五
巍巍的完達山伸出您寬厚的臂膀,把一片沃野緊緊地擁抱,碧波蕩漾的將軍湖孕育著甘甜的乳汁,把生活在沃野的人們哺育。
沿著密山市區(qū)驅車北上,越過農墾城,環(huán)繞將軍湖,行車20公里,就進入了富饒美麗的山鄉(xiāng)——富源。富源鄉(xiāng)地處密山最北部,它北依蜿蜒起伏的完達山脈,南臨波光粼粼的將軍湖,是一個依山傍水,景色宜人的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鄉(xiāng)地廣人稀,開發(fā)較晚,在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著2萬多勤勞而富有智慧的人民,早在上個世紀六七十年代,富源就成為聞名于密山的大糧倉,步入新的世紀,在改革開放的方針引導下,這里的熱土又發(fā)生了新的變化,人們正滿懷豪情地進行社會主義新農村建設,正昂首闊步的奔向小康之路。這里的教育也隨之高歌猛進!教育是培育未來者的搖籃,教育是拓荒者的樂園。多少年來,富源鄉(xiāng)廣大教師,勵精圖治,奮發(fā)圖強,在推進山鄉(xiāng)素質教育的征途上留下了一串串閃光的足跡,在新課程改革的大潮中激流勇進。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲。
自從2006年集中辦學以來,經過全體教職工的努力拼搏,這所山鄉(xiāng)中心小學成了名副其實的花園式學校。環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,花香四溢。尤其在2013年6月雞西市開展“踐行綠色發(fā)展理念,推動雞西綠色發(fā)展”的主題實踐中,富源中心學校的環(huán)境保護工作,綠色發(fā)展工作又躍上了一個新臺階。
從提出創(chuàng)建綠色校園活動以來,學校領導和教職工高度重視,開展了扎實有效的創(chuàng)建活動,創(chuàng)建氛圍濃厚,效果顯著,在創(chuàng)建工作中,我校著重抓好以下幾項工作:
一、加強組織領導,制定有效方案。
充分認識綠色學校的實質,是取得創(chuàng)建實效的前提。學校領導首先深入學習,利用教職工大會、國旗下講話等途徑,在廣大教職工和學生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學校將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學的整體性活動中,引導教師、學生關注環(huán)境問題,讓學生在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神;掌握基本的環(huán)境科學知識,形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念;學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。讓全體師生從關心學校環(huán)境擴展到關心社區(qū)、關心國家、關心世界環(huán)境。創(chuàng)建綠色學校不僅成為學校實施素質教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。認識到位和統(tǒng)一了,創(chuàng)建工作就有了思想保證,創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為。
成了切實可行的創(chuàng)建方案。例如政教處教師的學習和培訓;總務處劉合臣主任負責校園環(huán)境規(guī)劃設計以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經費和設施等等。
二、樹立環(huán)保意識,加強環(huán)境建設。
抓校園環(huán)境建設,不僅是學校發(fā)展的需要,也是環(huán)境育人工程的需要。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上,當作塑造學生思想、提高學生素質的大事來抓。抓綠化建設。創(chuàng)建一個優(yōu)美、潔凈、健康、向上的校園環(huán)境,這是我們學校工作的重要方面。學校有計劃、有目標地實施校園綠化工程和校園景點建設,種植各種花卉樹木。我們通過完善校園文化建設,力爭讓每堵墻說話,讓每棵草傳情,營造一個富有環(huán)境教育的綠色空間。抓綠化管理。為了管理好整個校園的花草樹木,學校建立了包干責任制,做到劃區(qū)包干,責任到班,班班有綠化責任區(qū),并落實到人,實施以來,學校每一株樹木,每一片綠地都得到了有效的保護。全校師生形成了自覺保護綠化、愛護校園環(huán)境的良好習慣。學校建立了“每天早飯后一小掃,一周一大掃”的衛(wèi)生制度。由于加強了教育,學生亂扔垃圾的行為大為減少,每天的垃圾總量相對少了。學校在重視校園自然環(huán)境建設的同時,也高度重視人文環(huán)境的建設,努力營造學校內部團結寬松的工作氛圍,構建和諧校園。在學校的管理過程中,堅持制度規(guī)范和人文化管理相結合,落實以人為本的思想。學校干群關系融洽,老師們團結協(xié)作、互相幫助,形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境,老師們人格上得到尊重,工作上得到關心,工作熱情很高。
三、利用課堂教學,滲透綠色觀念。
學校以教育教學為主線,對學生進行環(huán)境教育,通過各科的課堂教學進行。因此,我們發(fā)揮了課堂教學主渠道的作用。各科的教材,既有本科系統(tǒng)的知識,又含有豐富的環(huán)境教育的因素,我們要求各任課教師找準結合點,把環(huán)境教育融于教學設計中,在傳授知識的同時,有機地滲透環(huán)境教育。
班級以環(huán)保教育為主題,積極開展綜合實踐活動,使學生受到一次生動的環(huán)境教育。為了培養(yǎng)學生良好的生活習慣,在全校開展了“彎彎腰,垃圾不見了”的教育活動,召開專題班會進行討論,對少數亂丟垃圾、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評。有的同學積極做起了文明監(jiān)督員,對那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督或舉報。學生的行為習慣有了較大改善,環(huán)境意識有了較大提高。
四、活動要持久化,校園美麗如家。
為使少年兒童從小具有較強的環(huán)保意識,學校以植樹節(jié)為契機,開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動。
3、環(huán)保宣傳活動。為了呼吁全社會共同來保護人類的家園——地球,學生們回家向家長宣傳環(huán)保知識。
4、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,或呼吁人們共同來保護人類的家園——地球;用廢舊物品做成一個個精致的小制作,不但培養(yǎng)了學生的動手能力,而且增強了環(huán)保意識。
5,學校每年六月初就購置各種花卉,栽在樓前,平房前。每個地方都有班級專門負責,培養(yǎng)孩子們自我管護能力。
6.今年暑假學校還用水泥把校園的排水溝全部砌好,有利于校園環(huán)境的保護。
愛護我們賴以生存的地球,保護我們生活的每一寸土地,是我們每個人義不容辭的神圣職責。在創(chuàng)建過程中,學校堅持把創(chuàng)建工作與學校的日常教育和管理結合起來,把環(huán)境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建,我們深深體會到,師生對環(huán)境問題的更加重視了,綠色理念正在逐步形成,環(huán)境行為有了較大改善,節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。創(chuàng)建工作無止境,當然,我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足,環(huán)境教育依然任重道遠。我們將堅持不懈地做好環(huán)境教育工作,堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學校教育的重要內容,使弘揚生態(tài)文明,創(chuàng)建綠色學校工作走上更高層次。富源中心學校的在“踐行綠色發(fā)展理念,推動雞西綠色發(fā)展”的活動中僅邁出了可喜的一小步,以后的工作,要持久化,常態(tài)化,深入化,讓美好的環(huán)境,優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長,也愿環(huán)保意識永遠在孩子們的心中根深蒂固,為以后他們?yōu)榻ㄔO好美麗的富源,美麗的密山,美麗的雞西,美麗的龍江,美麗的祖國貢獻自己的智慧與力量!
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十六
親愛的同學們:。
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文儒雅,落落大方,謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。尤其2014年奧運會在中國舉辦,中國成為世界的焦點。學校是育人的搖籃,在校園這片環(huán)境優(yōu)雅,文明高尚的凈土上,中學生應該做舉止得體,行為規(guī)范的天之驕子。美中不足的是,在我們的校園,在你我身邊還存在著一些不文明現象,這不僅影響個人的道德修養(yǎng),而且還會影響到我們附中分校的形象,在一定程度上有損祖國的形象。為此,我們學生會向全校同學發(fā)出倡議:積極行動起來,說文明話,做文明事,成文明人。請按照以下嚴格要求自己。
1.語言文明,不講臟話;舉止得體,使用文明禮貌用語;尊敬師長,主動向老師問好。
2.團結同學,事事能謙讓,處處講誠信。
3.注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔亂丟,不踐踏草坪,不踩折花草,不破壞校園措施。
4.尊敬師長,上課專心聽講,不吃零食。
5.不在教室內大聲喧嘩,在走廊內追逐打鬧。
6.愛護公物,不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。
7.上下樓梯,自覺遵守并維護秩序。
同學們,讓我們以謙虛的態(tài)度,積極自查糾正,找出自己及身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境,讓文明禮貌之花開遍我們校園!讓我們樹文明儒雅之風,從你我做起,從我們身邊的每一件小事做起。共創(chuàng)附中的美好明天!
讓我們用文明譜寫青春之歌,讓青春與文明同行!
讓文明不再是內在純粹的理念,而是個人的自覺言行!
讓文明不再是外在強加的約束,而是內化的集體自律!
xxx。
2017年xx月xx日。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十七
韓橋中學坐落在風光旖旎的洪澤湖畔,東臨京滬高速公路,南依黃河故道,西接大運河,北靠新鹽河,是一所交通便利、綠水環(huán)繞、風光宜人的農村中學。1980年被省政府確定為省重點中學,1993年通過教委檢查驗收,被認定為合格省重點中學,2005年1月省政府發(fā)文批準為省四星級普通高中,6月更名為“江蘇省淮州中學”。
學校占地面積124.5畝(其中含南體育場40.3畝),總面積83004m2,綠地面積33200m2,綠化率36.2%,綠化覆蓋率占校園總面積38%以上。學校榮獲“淮安市綠色學校”和“江蘇省綠色學校”“江蘇省綠化達標單位”等榮譽稱號。
我校綠色校園建設工作,從2000年開始進行綠色校園整體規(guī)劃、合理布局,但到了2002年初,學校根據市、區(qū)領導創(chuàng)建綠色園林的要求,加大資金投入力度。先后請淮安市城市建設設計院,淮安市東方園林工程建設公司進行科學設計,高標準施工,投入資金150萬余元,經過近幾年的建設,綠色校園工作有了很大的改觀。2007年6月5日,由我校學生張浩倡儀,經樊金龍市長批復的“淮安市中小學生廢舊電池的分類回收共建綠色校園”啟動儀式在我校隆重舉行。
松、棕櫚,矮如龍柏、刺柏以及多種灌木與花草,顯現出一種參差美。在校前區(qū)的前兩側,綠色長廊、蜿蜒曲折,長達百米。德育園啟人心智。周恩來、雷鋒、陶行知和孔子塑像及其生平,行知方圓碑等給師生諸多啟迪;“求知猶如水行舟,修身堪似山潤玉”的潤玉亭鉤心斗角,振翅欲飛,又給師生諸多昭示。生活區(qū)以科技園為主體,祖沖之、牛頓、袁隆平等古今中外的十幾位科學家塑像,矗立在離披綠草之上,掩映在綠樹鮮花之間;同時,曲徑通幽,別有情趣,花艷草綠,讓人流連忘返。文化園魯迅、冼星海等人的塑像以及其他人文景觀,常常使人沉思良久,不想離去。休閑區(qū)假山噴泉,水池中金魚翔淺底,睡蓮浮水面;更有立于高處的登臨亭,自土山腳下,沿小徑拾級而上,側身六角涼亭之內,近看根根羅馬柱,小草野花,不禁有一種親近自然之趣;遠看花草一側水泥路,花木叢中校舍,又不禁讓人心曠神怡??傊瑢W校校園的10多種綠草、50多種花卉、100余種樹木,使校園一年四季都是紅與綠的主宰;嶙峋怪石之上的“致和”、“靜心”、“至美”、“無倦”等,道旁和墻上的政治家、文學家、藝術家、科學家和其他名人畫像以及學校師生自撰的哲言睿語,真正使校園的每一塊墻壁都會說話,每一方空間都可育人,突出富有時代性、人文性、厚重性的文化氛圍,更因為校園景觀高低錯落,紅綠相間,動靜諧和,形態(tài)各異,使校園一年四季都是美不勝收。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十八
一、活動目的:
加強同學們共創(chuàng)綠色校園,樹立環(huán)保觀念,養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣,能為社會和學校做出。
二、活動過程:
班長:所謂綠色校園是一種沒有污染、節(jié)約資源和能源、對環(huán)境友好、健康的生活,是和諧社會的重要內容。綠色校園必須符合以下三個條件:
1、學生的生活環(huán)境和所消費的資料的健康是有益或無害的。
2、學生在學習生活中注意節(jié)約資源和能源。
少到最小的程度。如:不使用一次性塑料袋,而使用布袋子。外出吃飯時,不使用一次性筷。
子,因為一次性筷子的消費量越大,所砍伐的樹木就越多,而樹木是環(huán)境的守護神,愛護樹。
木就是保護環(huán)境,所以拒絕一次性筷子也是對環(huán)境的友好表現。
以下便是不保護環(huán)境的例子加深學生對有損創(chuàng)建綠色校園行為的認識與理解)。
1、在校園內大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
讓同學們認真思考創(chuàng)建綠色校園的必要性,大家可以發(fā)揮想象,每個人均可提出有關創(chuàng)。
下面是幾條好的建議供大家參考:
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
4、可成立綠色小分隊,領養(yǎng)校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。
三、總結語。
綠色的希望。
一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;
一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;
一年一度的科技藝術節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的校園;這里,是綠色的生活。這里,實施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
讓我們愛上校園里的那那片綠吧,共創(chuàng)美好校園!
2012年3月2日。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學們:
早上好!
我是初二二中隊的 ,今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始》。
綠,是生命的顏色;綠,是環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。
綠色是大自然贈予我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
近年來響應“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召,我們的校園環(huán)境也在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題,其涵義應更深更廣,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。比如,嚴肅活潑的學習氛圍,積極進取的班級風貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應該提高我們的自身的修養(yǎng)和素質,這也是我們的責任和義務。
人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境,共建綠色校園。為此我想同學們提出以下倡議:
1、 立即行動起來,關心支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設和管理,從小事做起,從身邊做起。
2、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔紙花,不隨地吐痰。
3、 樹立和倡導綠色文明意識,積極參加校園愛侶護綠活動,對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
4、 師生和諧,同學之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。
5、 勤儉節(jié)約,節(jié)約校園里的各種資源,隨手關好水龍頭和電燈,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水。
同學們,我們是21實際的主人,環(huán)保意識是現代人的重要標志,我們應當切實的樹立起時代責任感?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”
共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動負擔起環(huán)保的.重任,創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇二
一、指導思想:
以科學發(fā)展觀為指導,圍繞學校工作綱要,以積極開展綠色教育和環(huán)保宣傳,創(chuàng)建綠色校園為工作目標,認真貫徹《綠色校園環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學綠色教育實施指南》的要求,在學校的教育教學及日常管理工作中納入綠色教育的內容和管理措施,充分利用校內外各種教育資源,不斷提高廣大師生的綠色素養(yǎng),推動素質教育的深入開展,提升學校的內涵發(fā)展。
二、組織機構:
組長:王曙光。
副組長:李紅莉李金英徐秋霞。
成員:丁永軍張春香郭民張曉蘭。
任艷娜孫彩華各班班主任各年級組長。
三、工作措施和要求:
合”的原則,進一步豐富學科與綠色相關的講座,并組成一個系列。要開展不同類型的學科演講比賽或征文比賽,并在學期考試中體現相關環(huán)保知識內容。綠色教育實踐活動進一步完善,形成有組織有計劃的活動。要全面貫徹學生參與綠色保護行為的基本思想,并達到教育深化的目的。
2、加大綠色教育宣傳活動的力度,學校常規(guī)活動進一步強化綠色保護教育的滲透。要抓好兩個綠色教育月(6月、10月)教育工作,強化思想教育,豐富活動內容。校團支部、學生會、少先大隊要規(guī)范學生開展有關活動,形成系列的主題活動,如專題講座、參觀調查、紀念活動、征文競賽、廢品回收、環(huán)保簽名等活動,都要列入學校常規(guī)活動的范圍,并組織開展評比工作。各班每學期開展的綠色班會課活動,并組織各班主任進行相互研討學習。學校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報等要成為宣傳的主陣地,積極開展宣傳綠色知識等宣傳活動,廣播站要定期播放環(huán)保宣傳資料及環(huán)保歌曲,并做好記錄。學校宣傳欄定期張貼有關環(huán)保宣傳畫報,宣傳欄及墻報要有照片記錄??萍蓟顒有〗M要繼續(xù)開展環(huán)保活動,并做好計劃與總結工作。
校”活動,弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。學校團委、學生會組建的青年志愿者等,要積極開展垃圾分類回收、節(jié)約資源、拒絕白色污染、減少塑料袋使用、尋找我們身邊的不環(huán)保物品(不環(huán)保行為)、家庭(學校)用水(電)調查等專項活動。學校食堂、超市要禁止使用一次性飯盒,減少使用塑料袋,文印室要改變過去單面印刷資料和試卷的不環(huán)保行為,并開始推行無紙化辦公和備課。
4、加強校園綠色文化建設,進一步打造資源節(jié)約型校園。要繼續(xù)補充和完善校園綠化建設和校園綠色建設,積極推動資源節(jié)約型和綠色友好型的校園建設,創(chuàng)立具有我校特色的優(yōu)良的人文綠色和校園綠色。
5、全面深入綠色教育的培訓,提高全體師生的綠色意識。教師進行綠色教育培訓全面普及,加大培訓力度,積極參與各級各類綠色教育培訓和活動,將學生綠色教育講座的內容豐富化。要積極拓寬教育渠道,提升綠色教育的層次,結合本土、本校的實際,開展環(huán)保專題活動。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇三
敬愛的老師們,親愛的同學們:早上好!今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始》。綠,是生命的顏色;綠,是環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的城市。
在我們美麗的永州,一年四季都有數不盡的風景。
春天伊始,白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭,炫耀著自己如冰雪一般的容顏。
盛夏時節(jié),石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間,將整個夏天都點綴地熠熠生輝。
金秋送爽,火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗,桂花的芳香溢滿了校園的每個角落,寒冬臘月,天空中零星地飄著些雪花,高大的雪松毅然挺直了腰板,守衛(wèi)在教學樓兩旁。
此情此景,總是能寧靜我們的心,愉悅我們的情,讓我們的生活豐富多彩。
目前我們正在創(chuàng)建國家森林城市。我希望在座的每一位學生都以主任文的姿態(tài)投身到為增加城市一片綠的活動中來,讓我們每一個學生樹立綠色理念、創(chuàng)建綠色城市、爭做綠色的人!
動肩負起環(huán)保的重任,時刻把綠色放在心中!創(chuàng)建國家森林城市,讓我們從心開始!
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇四
各位老師、同學們:
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空。
氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了美麗的校園。
綠色校園是我們義不容辭的責任。
大家可以看到,我們已經積極行動起來,每個班級的同學都把自己。
家的花花草草搬到學校。無論是教室、辦公室;還是走廊都擺滿了鮮。
花。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保。
護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍看到一些不文明的現象:有人亂丟。
紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂。
亂畫……。
1、立即行動起來,都來關心、支持和愛護綠化,積極參與校園。
綠化建設和管理。
2、愛護每一片綠地,做到不在草坪上肆意踩踏,不折花草樹木。
不在墻壁上亂涂亂畫。
3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。
次手。讓我們從現在做起,從愛護校園環(huán)境做起。一張紙,我們撿起;
一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,讓我們行動起來,為了校。
園的“綠色”,為了家鄉(xiāng)的建設,為了“三城聯創(chuàng)”的開展,貢獻出自。
己的一份力量!
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇五
我喜歡學校的游泳池;我喜歡學校的石香亭;我喜歡學校的教學樓……但我更喜歡學校的綠色。
春天,學校的一切顯得春意盎然,小草在細雨中翩翩起舞,玫瑰花也伴著細雨唱著美妙的歌兒,看,連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽,它們正為春天的學校彈奏了一曲歡快的《春之歌》。
夏天,學校里一片濃綠,遼闊的天空中懸掛著一輪大火球,熱得同學們汗流浹背,樹葉綠得發(fā)亮,小草翠綠翠綠的,花兒紅艷艷的,真像一幅世界上最美麗的風景畫。
如果說春夏的學校綠得新鮮、嫵媚,那么春夏的學校則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹葉開始凋落了,但它們卻沒有枯黃,將學校覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴冬,綠葉開始消失了,整個學校僅有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會嫌綠葉太少,不引人注目,但你們想過嗎在寒冷的冬天里還能見到綠葉,難道你們不感到溫暖嗎,感到期望嗎盡管它們被寒冷凍住了,它那青青的血液還照樣在流動,生命的力量照樣是不可抗拒的!
啊!好美麗的綠色世界??!
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇六
愛默生曾經說過這樣的一句話,生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時間來講究禮儀。同學們,禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她確實最珍貴的事情!
在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子,因為這樣會讓大家產生一種錯覺,認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物,我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱,幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。
那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑,是同學又困難的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長時的問早問好,是撞到對方的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們,我們來到xxx這么美好的校園環(huán)境中來求學,學的到底是什么?千學萬學,就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言,文明是我們的信念,讓我們人人努力爭做文明的崇雅人,讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇七
一、活動目的:
加強同學們共創(chuàng)綠色校園,樹立環(huán)保觀念,養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣,能為社會和學校做出。
自己的貢獻。創(chuàng)建綠色校園是我們每位正德人的責任!
二、活動過程:
班長:所謂綠色校園是一種沒有污染、節(jié)約資源和能源、對環(huán)境友好、健康的生活,是和諧社會的重要內容。綠色校園必須符合以下三個條件:
1、學生的生活環(huán)境和所消費的資料的健康是有益或無害的。
2、學生在學習生活中注意節(jié)約資源和能源。
少到最小的程度。如:不使用一次性塑料袋,而使用布袋子。外出吃飯時,不使用一次性筷。
子,因為一次性筷子的消費量越大,所砍伐的樹木就越多,而樹木是環(huán)境的守護神,愛護樹。
木就是保護環(huán)境,所以拒絕一次性筷子也是對環(huán)境的友好表現。
以下便是不保護環(huán)境的例子加深學生對有損創(chuàng)建綠色校園行為的認識與理解)。
1、在校園內大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
讓同學們認真思考創(chuàng)建綠色校園的必要性,大家可以發(fā)揮想象,每個人均可提出有關創(chuàng)。
下面是幾條好的建議供大家參考:
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
4、可成立綠色小分隊,領養(yǎng)校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。
三、總結語。
一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;
一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;
一年一度的科技藝術節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的校園;這里,是綠色的生活。這里,實施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
讓我們愛上校園里的那那片綠吧,共創(chuàng)美好校園!
2012年3月2日。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇八
推進創(chuàng)綠工作。
近年來,我校在上級主管部門的領導下,經過全體師生的共同努力,在寄宿制學校建設中取得了顯著的成效。學校近幾年的畢業(yè)率和合格率均為100%,學校先后被評為縣級“文明單位”、“兩基”工作先進集體、州級“文明校園”、州級“德育工作先進集體”、全州現代遠程教育管理及教學應用“先進學?!?、州級先進基層黨支部等榮譽稱號。
我校自開展創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ饕詠?,我們認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,確立了創(chuàng)建“綠色學?!钡哪繕?,并以此為契機,進一步提升學校的辦學層次和提高辦學水平。
一、加強領導,實施一把手工程,奠定創(chuàng)綠的組織和制度基礎。
環(huán)境保護是基本國策。教育學生從小樹立環(huán)保意識,自覺愛護生態(tài)環(huán)境的意義非常重大,校領導始終把環(huán)保教育當作一件大事來抓,真正把它抓實、抓細,抓出特色,抓出成效。我校認真學習各級教育行政部門關于創(chuàng)建“綠色學?!钡挠嘘P文件,學習各地學校創(chuàng)“綠色學?!钡慕涷灒y(tǒng)一思想,提高認識。確立了“一種意識”,就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本,著眼于引導全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質的提高的意識。我們還把創(chuàng)建“綠色學?!奔{入學校工作的總體規(guī)劃,制定了創(chuàng)建“綠色學?!钡挠媱潱箘?chuàng)建工作有條不紊地進行。并加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育的各項措施得到有效落實。
創(chuàng)建“綠色學校”的工作重點主要有兩方面,一是搞好校園環(huán)境的整治;二是抓好環(huán)境教育,增強師生的環(huán)境意識,使學生這一未來主體有較高的環(huán)境意識,自覺做好保護環(huán)境的工作。加強學校環(huán)境建設,綠化年年上檔次。我們的做法是:
1、精心規(guī)劃,綠化逐年提升。學?;ù罅猓度氪罅抠Y金搞綠化,凡可綠化的地方都種植了草,力爭盡快建成園林式學校。
2、不斷凈化學校環(huán)境。對學校產生的垃圾實行分撿處理,環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是責任落實、檢查督促相結合,做到校園凈化、教室美化、廁所干凈、食堂符合衛(wèi)生標準。為減少白色污染,學校把開展“提倡節(jié)約,反對浪費”活動作為創(chuàng)建“綠色學?!钡囊豁椫匾獌热荨T谌熒写罅﹂_展節(jié)水節(jié)電活動。
二、以科研為先導,優(yōu)化課程設置,探索學科滲透性教育的有效途徑和方法。
在創(chuàng)建“綠色學?!钡倪^程中,我們認識到加強環(huán)境教育,提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設“綠色學?!钡闹攸c,因此,我們在創(chuàng)建“綠色學?!敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點來抓。
其次,積極開展課外活動與社會實踐活動,寓環(huán)境教育于活動之中。
我們從學校的實際出發(fā),立足于校內,適當走出校門,積極開展豐富的環(huán)境教育活動,在活動中培養(yǎng)學生環(huán)保意識和能力。學校把環(huán)境教育當作素質教育的重要組成部分,并和國旗教育有機結合,在周一“國旗下的講話”中加入“美化校園、愛護公物”、“行動起來,讓環(huán)保走進校園”、“美化生活環(huán)境,爭創(chuàng)文明宿舍”等內容,讓環(huán)境教育滲透到國旗教育之中,增強全體師生的環(huán)境保護意識。每學期少先隊都要開展環(huán)保教育系列活動。
三是結合有關節(jié)日,開展主題教育。
學校結合“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界無煙日”“世界環(huán)境日”等紀念日,開展了豐富多彩的宣傳教育活動。通過一系列的教育活動,學生不僅學會了關注自然,了解自然,更陶冶了情操,提高了素質。
四是從小處著手,從點滴做起。
全校每個班級都堅持“一天兩小掃,一周一大掃”的環(huán)境衛(wèi)生制度,使師生養(yǎng)成愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的良好習慣,教室保護整潔,窗明幾凈,廁所干凈無異味,校園無衛(wèi)生死角?!拔拿靼嗉墶薄ⅰ拔拿魉奚帷钡脑u比,更激發(fā)了學生們自覺保護環(huán)境的責任感,培養(yǎng)了學生勞動的觀念,凈化了美好的心靈。在評比活動中,同學們自發(fā)掀起“把綠色帶進校園、帶進教室、帶進宿舍”的活動,紛紛“種上一棵樹,栽上一盆花”,來裝扮自己美好的生活。
三、規(guī)范行為習慣,引導學生養(yǎng)成良好的保護環(huán)境的習慣。
我們注意把創(chuàng)“綠色學?!碧貏e是把環(huán)境教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結合起來。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,滲透環(huán)保的教育,引導學生養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好行為習慣。我們的主要做法是:
第一,嚴格要求、嚴格管理。學校對學生在校的行為習慣提出了明確的要求,張貼上墻,熟記心中。從學習、生活等方面就一個合格的學生應該具備的行為提出了具體明確的要求,其中包括學生在愛護環(huán)境、衛(wèi)生習慣等方面應養(yǎng)成的習慣,如:不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不浪費糧食等。
第二,環(huán)境熏陶。我們十分重視校園文化建設,一方面對已建成的綠化、盆景、雕塑,進行養(yǎng)護,特別是從美的角度來養(yǎng)護,使學校喬木和灌木俯仰生姿,一年四季綠意縈繞,花團錦簇。另一方面,我們舍得投入,加強了校園的文化環(huán)境的建設,制作了各種標語牌,包括校風、學風、教風等。全校上下人人有綠化場地,班班有責任區(qū)域。責任到班,責任到人的管理措施,使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗,由環(huán)境教育領導小組成員輪流帶隊,不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督,對問題及時記錄并反映,采取改善措施。
第三,師德垂范?!皩W高為師,身正為范?!痹诃h(huán)境教育中,我們注意教育的實效性,以具體的行動來教育學生。校領導以身作則,以高尚的的愛護環(huán)境的行為在學生中樹立威信,廣大教師也深刻認識身教重于言教的真諦,時常彎腰拾起飄落在地上的樹葉、紙屑,扶起被風吹倒的小樹??“榜樣的力量是無窮的”,領導、老師的這些舉動,如春風化雨,給學生以深刻的影響。
當然,創(chuàng)建“綠色學?!笔且豁楅L期的工作,我們雖然取得了一點成績,但還有許多不足,我們決心把創(chuàng)建“綠色學?!弊鳛橐豁椫匾摹㈤L期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上,通過創(chuàng)建“綠色學校”把學校的辦學水平推上一個新的高度,推向一個更高的層次。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇九
親愛的老師、同學們:
我們共同生活在洺河源這片熱土上,也共同擁有創(chuàng)建美麗校園的心愿。為了創(chuàng)建節(jié)約、環(huán)保的校園環(huán)境,共建綠色校園,我們鄭重地向廣大師生提出以下倡議:
1、不在校園內亂扔垃圾,不隨地吐痰,積極參加班級和學校的保潔勞動,整治垃圾收集點和廁所的環(huán)境衛(wèi)生。
2、天氣晴好的日子不使用教室電燈,陰雨天使用時要注意及時關閉;電腦、投影儀等電器用完后要及時關閉;洗手后及時關閉水龍頭;節(jié)約用紙、用水、用電,實現低碳生活進校園。
3、保護公共設施,不在教室課桌、墻壁上涂畫,不用腳踢門,不打“粉筆仗”。
4、不攀比,不奢侈浪費,杜絕零食進教學樓,不吃或少吃零食。
5、積極參加植樹種草活動,愛護樹木綠地,做到不穿行、不踐踏,不攀折花木。
6、不在校園燃放煙花爆竹,杜絕管制刀具進校園,注意防火和人身安全。
7、逢節(jié)假日或生日,在同學和親友之間少寄或不寄賀卡(用其它方式來表達問候和感情),教師公辦用紙盡量雙面使用,節(jié)約紙張就是在拯救森林。
8、在辦公室、教室和宿舍內種植盆花,保持辦公室、教室、宿舍和校園內衛(wèi)生清潔,美化學習、工作和生活環(huán)境。
9、不吸煙,不飲酒,不欺負小同學,不玩賭博性游戲。
10、不說臟話,不在校園里追逐打鬧。下樓梯時要文明有序,避免擁堵。
11、打飯時依次排隊,就餐后不剩飯菜,愛惜糧食,杜絕浪費。
各位老師、同學們,心動不如行動,讓我們攜手努力,從現在做起,從身邊一點一滴的日常小事做起,一起美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,將綠色作為我們生活的主旋律,用行動肩負起環(huán)保的重任。
工業(yè)自動化系團總支學會。
2011年11月14日宣。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十
大人們常說,他們小的時候,天上的云朵象棉花一樣潔白,河水清澈地能看見小魚在游動,連雞肉,豬肉吃起來都是哪樣的香甜,而我們生活在新的時代,聽到的卻總是地震,要么就是瘦肉精,催熟劑,我實在不愿意地球再這樣被破壞。我是一名小學生,未來要靠我們這一代人去實現,我覺得肩上的擔子很重,我沒有神奇的魔力去改變這一切,但我想把我在學校做的一些有利于環(huán)境保護的事情講一講,給別的小朋友提個醒,希望大家都加入到環(huán)保的隊伍里來。
首先,早上去上學我會在家吃早餐,盡量不去店里吃,這樣節(jié)省了一次性筷子和塑料袋,也不會增加校園垃圾。上學的時候,不下雨或者路程不遠的情況下,我不會讓大人開車送,而選擇步行,這樣既鍛煉了身體又節(jié)約了汽油。
在學校里,我不摘花朵,不踩小草,不大聲喧嘩,不制造噪音,上洗手間,我會及時關悼水龍頭,白天不亂開教室的燈。還有我用完的作業(yè)本,我會帶回家給家長賣廢品。我所做的都是小事,可古人說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。我相信只要同學們都能有主人翁的責任感,從我做起,從小事做起,那么我們的校園,我們的地球就一定會越變越美。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十一
為積極參與創(chuàng)建綠色學校的深入展開,不斷提升我班同學環(huán)保教育的質量,增強學生環(huán)保意識,特制定本學期我班創(chuàng)建綠色校園工作實施方案。
一、指導思想。
以校園文化建設為突破口,積極營造綠色、和諧、的育人環(huán)境,提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識,提高環(huán)保能力,創(chuàng)建綠色校園。
三、工作目標。
(一)通過開展創(chuàng)建綠色學校,綠色班級綜合實踐活動,進一步規(guī)范班級各項管理工作,提高師生的環(huán)保意識,在全面實施素質教育的過程中,以深化環(huán)保教育為載體,以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維,培養(yǎng)“綠色”品質,灌輸“綠色”觀念,養(yǎng)成“綠色”習慣為目的,促進學生的全面發(fā)展,全面提升班級的文化品位,文化底蘊的綠色校園。
讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為;學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。讓學生確實感受到是地球養(yǎng)育了我們,地球只有一個,從而增強愛護地球、保護地球的責任感;讓學生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活,從而形成保護環(huán)境的自覺行動。
(三)以班級文化建設為突破口,實現校園內部的綠化與美化,實現“美景入眼,凈化心靈”的目的。
三、工作措施。
1.把凈化、美化、文化校園工作作為一項重要工作,把活動區(qū)落實到班里每個組,并做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及班級衛(wèi)生,堅決消滅衛(wèi)生死角,給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
2.重視校園文化建設,校園內張貼環(huán)保標語等;各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
3.宣傳欄設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目;
4.做好“愛心紙”收集箱的配置工作,校內要增設分類垃圾箱。5.班中開展環(huán)保知識講座,開展學生環(huán)保意識測試活動。6.在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育,在教案中體現環(huán)保意識。7.把班級的環(huán)境教育滲透到每個同學心中,去帶動全校每個學生、每個班級,使全校師生都形成環(huán)保意識。8.開展變“廢”為“寶”的活動。
9.利用班會、隊會等多種形式的開展環(huán)保教育活動,要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排,從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。10.組織學生開展環(huán)保專題活動,如,環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等,把環(huán)保意識落實到學生的日常行為當中去。
11.定期安排學生參加“環(huán)保志愿者活動”,使學生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。
12.倡議學生環(huán)保從我做起,從身邊小事做起;每學期開展“環(huán)?;顒又芑顒印币淮?。
使學校早日實現“綠色學校,綠色班級”的目標。
利用本學期“綠色班級”活動,真正地讓學生體會到環(huán)境對我們生活質量的重要,使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。
2017年9月1日。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十二
活動主題:做校園的綠色小衛(wèi)士。
活動目標:
1、培養(yǎng)學生愛校愛班的集體榮譽感。
2、引導學生認識環(huán)境保護的重要性。
3、從我做起、從小事做起,以保護環(huán)境為已任,爭當校園小衛(wèi)士。
活動時間:兩個月。
活動安排:
一、活動準備階段:1、2、3、學習討論班級“爭當校園小衛(wèi)士”活動方案收集有關環(huán)境污染資料,認識環(huán)境保護的重要性。成立活動監(jiān)督小組,做好活動實施記錄。
二、活動實施階段1、2、3、4、5、杜絕在校園內吃零食現象。不亂扔垃圾。見到垃圾隨手撿起扔進垃圾箱。倡導使用鋼筆,少用和不用中性筆。節(jié)約紙張,堅持一紙多用。做到天晴不開燈,教室無人不開燈。由各值日小組組長負責。
6、積極參與校園花草樹木的保護活動。愛護每一片草地,每一棵樹木。
活動總結:根據活動實施紀錄,評選“優(yōu)秀校園小衛(wèi)士”。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十三
親愛的老師、同學們:
綠色是大自然饋贈給人類的寶貴財富,文明是人類文明發(fā)展的搖籃。為讓校園綠色盡情綻放,減少綠地上的不和諧音符,共同建設綠色校園,我們向全校師生發(fā)出愛護校園環(huán)境、共建綠色校園的倡議:
1、不斷增強綠色環(huán)保意識,增強愛護校園綠化意識,積極參與綠色校園創(chuàng)建活動?;ú輼淠久阑覀兊男@,彰顯著校園形象,我們踩壞的是小草,受損的是形象。
2、愛護樹木從自己做起,從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,不翻越綠化帶,不在綠化帶上追逐打鬧,不做不利于樹木花草生長的行為。
3、講衛(wèi)生,愛勞動,共同愛護校園環(huán)境;愛護環(huán)保設施和設備,主動制止不愛護綠化的行為。看到有損于綠化的行為時,能主動勸阻制止。
4、彎彎腰、撿一撿,舉手之勞做環(huán)保,用自己的行為影響他人,不僅自己盡力而為,而且要帶動身邊的每一位師生一起來保護校園環(huán)境,愛護花草樹木。
5、認識“環(huán)保標志”,選購綠色產品,少用一次性制品,減少白色污染,對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用,生活中積極發(fā)揮才智,變廢為寶,節(jié)約資源。
老師、同學們,心動不如行動,讓我們攜手努力,從現在做起,從身邊一點一滴的日常小事做起,積極行動起來,為創(chuàng)建綠色學校貢獻自己的一份力量!
鹽城市解放路實驗學校2010年10月10日。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十四
親愛的老師們、同學們:
“環(huán)境意識和環(huán)境質量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志?!睈圩o地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境,倡導綠色文明,是一種新的時尚、是社會進步的體現,是每一個公民義不容辭的責任。為了更好地以主人翁姿態(tài),積極投身學校開展的創(chuàng)建“浙江省綠色學?!被顒?,我們倡議:
一、傳播綠色理念,追求綠色時尚。積極開展“愛我家園,綠色十四中”的綠色學校創(chuàng)建活動,將環(huán)境教育普及、深化下去,把綠色播灑21世紀。
二、努力學習環(huán)保知識,切實貫徹學校環(huán)境教育計劃,積極參與校內校外環(huán)保宣和環(huán)保實踐。
三、從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無限生命。
1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢;自己動手裝點教室環(huán)境。
2、校園內不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿拾別人丟在地上的垃圾;包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。
3、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪,不攀枝折花,愛護花草樹木。不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。
4、凈化語言環(huán)境,不說贓話、粗話,使用禮貌用語。
5、節(jié)約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食。
6、遵守《全國青少年網絡文明公約》,文明上網;反對迷信。
四、積極、認真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產生的污染。
五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任,為社會、經濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
各位老師、同學,行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色!讓我們攜手愛綠、護綠,播灑綠色的希望,共創(chuàng)“綠色新十四中”!相信有了你的參與,十四中校園一定更加美麗。
許昌市第十八中學“綠色學校”創(chuàng)建領導小組。
2008年3月。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十五
巍巍的完達山伸出您寬厚的臂膀,把一片沃野緊緊地擁抱,碧波蕩漾的將軍湖孕育著甘甜的乳汁,把生活在沃野的人們哺育。
沿著密山市區(qū)驅車北上,越過農墾城,環(huán)繞將軍湖,行車20公里,就進入了富饒美麗的山鄉(xiāng)——富源。富源鄉(xiāng)地處密山最北部,它北依蜿蜒起伏的完達山脈,南臨波光粼粼的將軍湖,是一個依山傍水,景色宜人的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鄉(xiāng)地廣人稀,開發(fā)較晚,在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著2萬多勤勞而富有智慧的人民,早在上個世紀六七十年代,富源就成為聞名于密山的大糧倉,步入新的世紀,在改革開放的方針引導下,這里的熱土又發(fā)生了新的變化,人們正滿懷豪情地進行社會主義新農村建設,正昂首闊步的奔向小康之路。這里的教育也隨之高歌猛進!教育是培育未來者的搖籃,教育是拓荒者的樂園。多少年來,富源鄉(xiāng)廣大教師,勵精圖治,奮發(fā)圖強,在推進山鄉(xiāng)素質教育的征途上留下了一串串閃光的足跡,在新課程改革的大潮中激流勇進。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲。
自從2006年集中辦學以來,經過全體教職工的努力拼搏,這所山鄉(xiāng)中心小學成了名副其實的花園式學校。環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,花香四溢。尤其在2013年6月雞西市開展“踐行綠色發(fā)展理念,推動雞西綠色發(fā)展”的主題實踐中,富源中心學校的環(huán)境保護工作,綠色發(fā)展工作又躍上了一個新臺階。
從提出創(chuàng)建綠色校園活動以來,學校領導和教職工高度重視,開展了扎實有效的創(chuàng)建活動,創(chuàng)建氛圍濃厚,效果顯著,在創(chuàng)建工作中,我校著重抓好以下幾項工作:
一、加強組織領導,制定有效方案。
充分認識綠色學校的實質,是取得創(chuàng)建實效的前提。學校領導首先深入學習,利用教職工大會、國旗下講話等途徑,在廣大教職工和學生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學校將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學的整體性活動中,引導教師、學生關注環(huán)境問題,讓學生在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神;掌握基本的環(huán)境科學知識,形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念;學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。讓全體師生從關心學校環(huán)境擴展到關心社區(qū)、關心國家、關心世界環(huán)境。創(chuàng)建綠色學校不僅成為學校實施素質教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。認識到位和統(tǒng)一了,創(chuàng)建工作就有了思想保證,創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為。
成了切實可行的創(chuàng)建方案。例如政教處教師的學習和培訓;總務處劉合臣主任負責校園環(huán)境規(guī)劃設計以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經費和設施等等。
二、樹立環(huán)保意識,加強環(huán)境建設。
抓校園環(huán)境建設,不僅是學校發(fā)展的需要,也是環(huán)境育人工程的需要。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上,當作塑造學生思想、提高學生素質的大事來抓。抓綠化建設。創(chuàng)建一個優(yōu)美、潔凈、健康、向上的校園環(huán)境,這是我們學校工作的重要方面。學校有計劃、有目標地實施校園綠化工程和校園景點建設,種植各種花卉樹木。我們通過完善校園文化建設,力爭讓每堵墻說話,讓每棵草傳情,營造一個富有環(huán)境教育的綠色空間。抓綠化管理。為了管理好整個校園的花草樹木,學校建立了包干責任制,做到劃區(qū)包干,責任到班,班班有綠化責任區(qū),并落實到人,實施以來,學校每一株樹木,每一片綠地都得到了有效的保護。全校師生形成了自覺保護綠化、愛護校園環(huán)境的良好習慣。學校建立了“每天早飯后一小掃,一周一大掃”的衛(wèi)生制度。由于加強了教育,學生亂扔垃圾的行為大為減少,每天的垃圾總量相對少了。學校在重視校園自然環(huán)境建設的同時,也高度重視人文環(huán)境的建設,努力營造學校內部團結寬松的工作氛圍,構建和諧校園。在學校的管理過程中,堅持制度規(guī)范和人文化管理相結合,落實以人為本的思想。學校干群關系融洽,老師們團結協(xié)作、互相幫助,形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境,老師們人格上得到尊重,工作上得到關心,工作熱情很高。
三、利用課堂教學,滲透綠色觀念。
學校以教育教學為主線,對學生進行環(huán)境教育,通過各科的課堂教學進行。因此,我們發(fā)揮了課堂教學主渠道的作用。各科的教材,既有本科系統(tǒng)的知識,又含有豐富的環(huán)境教育的因素,我們要求各任課教師找準結合點,把環(huán)境教育融于教學設計中,在傳授知識的同時,有機地滲透環(huán)境教育。
班級以環(huán)保教育為主題,積極開展綜合實踐活動,使學生受到一次生動的環(huán)境教育。為了培養(yǎng)學生良好的生活習慣,在全校開展了“彎彎腰,垃圾不見了”的教育活動,召開專題班會進行討論,對少數亂丟垃圾、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評。有的同學積極做起了文明監(jiān)督員,對那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督或舉報。學生的行為習慣有了較大改善,環(huán)境意識有了較大提高。
四、活動要持久化,校園美麗如家。
為使少年兒童從小具有較強的環(huán)保意識,學校以植樹節(jié)為契機,開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動。
3、環(huán)保宣傳活動。為了呼吁全社會共同來保護人類的家園——地球,學生們回家向家長宣傳環(huán)保知識。
4、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,或呼吁人們共同來保護人類的家園——地球;用廢舊物品做成一個個精致的小制作,不但培養(yǎng)了學生的動手能力,而且增強了環(huán)保意識。
5,學校每年六月初就購置各種花卉,栽在樓前,平房前。每個地方都有班級專門負責,培養(yǎng)孩子們自我管護能力。
6.今年暑假學校還用水泥把校園的排水溝全部砌好,有利于校園環(huán)境的保護。
愛護我們賴以生存的地球,保護我們生活的每一寸土地,是我們每個人義不容辭的神圣職責。在創(chuàng)建過程中,學校堅持把創(chuàng)建工作與學校的日常教育和管理結合起來,把環(huán)境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建,我們深深體會到,師生對環(huán)境問題的更加重視了,綠色理念正在逐步形成,環(huán)境行為有了較大改善,節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。創(chuàng)建工作無止境,當然,我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足,環(huán)境教育依然任重道遠。我們將堅持不懈地做好環(huán)境教育工作,堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學校教育的重要內容,使弘揚生態(tài)文明,創(chuàng)建綠色學校工作走上更高層次。富源中心學校的在“踐行綠色發(fā)展理念,推動雞西綠色發(fā)展”的活動中僅邁出了可喜的一小步,以后的工作,要持久化,常態(tài)化,深入化,讓美好的環(huán)境,優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長,也愿環(huán)保意識永遠在孩子們的心中根深蒂固,為以后他們?yōu)榻ㄔO好美麗的富源,美麗的密山,美麗的雞西,美麗的龍江,美麗的祖國貢獻自己的智慧與力量!
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十六
親愛的同學們:。
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文儒雅,落落大方,謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。尤其2014年奧運會在中國舉辦,中國成為世界的焦點。學校是育人的搖籃,在校園這片環(huán)境優(yōu)雅,文明高尚的凈土上,中學生應該做舉止得體,行為規(guī)范的天之驕子。美中不足的是,在我們的校園,在你我身邊還存在著一些不文明現象,這不僅影響個人的道德修養(yǎng),而且還會影響到我們附中分校的形象,在一定程度上有損祖國的形象。為此,我們學生會向全校同學發(fā)出倡議:積極行動起來,說文明話,做文明事,成文明人。請按照以下嚴格要求自己。
1.語言文明,不講臟話;舉止得體,使用文明禮貌用語;尊敬師長,主動向老師問好。
2.團結同學,事事能謙讓,處處講誠信。
3.注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔亂丟,不踐踏草坪,不踩折花草,不破壞校園措施。
4.尊敬師長,上課專心聽講,不吃零食。
5.不在教室內大聲喧嘩,在走廊內追逐打鬧。
6.愛護公物,不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。
7.上下樓梯,自覺遵守并維護秩序。
同學們,讓我們以謙虛的態(tài)度,積極自查糾正,找出自己及身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境,讓文明禮貌之花開遍我們校園!讓我們樹文明儒雅之風,從你我做起,從我們身邊的每一件小事做起。共創(chuàng)附中的美好明天!
讓我們用文明譜寫青春之歌,讓青春與文明同行!
讓文明不再是內在純粹的理念,而是個人的自覺言行!
讓文明不再是外在強加的約束,而是內化的集體自律!
xxx。
2017年xx月xx日。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十七
韓橋中學坐落在風光旖旎的洪澤湖畔,東臨京滬高速公路,南依黃河故道,西接大運河,北靠新鹽河,是一所交通便利、綠水環(huán)繞、風光宜人的農村中學。1980年被省政府確定為省重點中學,1993年通過教委檢查驗收,被認定為合格省重點中學,2005年1月省政府發(fā)文批準為省四星級普通高中,6月更名為“江蘇省淮州中學”。
學校占地面積124.5畝(其中含南體育場40.3畝),總面積83004m2,綠地面積33200m2,綠化率36.2%,綠化覆蓋率占校園總面積38%以上。學校榮獲“淮安市綠色學校”和“江蘇省綠色學校”“江蘇省綠化達標單位”等榮譽稱號。
我校綠色校園建設工作,從2000年開始進行綠色校園整體規(guī)劃、合理布局,但到了2002年初,學校根據市、區(qū)領導創(chuàng)建綠色園林的要求,加大資金投入力度。先后請淮安市城市建設設計院,淮安市東方園林工程建設公司進行科學設計,高標準施工,投入資金150萬余元,經過近幾年的建設,綠色校園工作有了很大的改觀。2007年6月5日,由我校學生張浩倡儀,經樊金龍市長批復的“淮安市中小學生廢舊電池的分類回收共建綠色校園”啟動儀式在我校隆重舉行。
松、棕櫚,矮如龍柏、刺柏以及多種灌木與花草,顯現出一種參差美。在校前區(qū)的前兩側,綠色長廊、蜿蜒曲折,長達百米。德育園啟人心智。周恩來、雷鋒、陶行知和孔子塑像及其生平,行知方圓碑等給師生諸多啟迪;“求知猶如水行舟,修身堪似山潤玉”的潤玉亭鉤心斗角,振翅欲飛,又給師生諸多昭示。生活區(qū)以科技園為主體,祖沖之、牛頓、袁隆平等古今中外的十幾位科學家塑像,矗立在離披綠草之上,掩映在綠樹鮮花之間;同時,曲徑通幽,別有情趣,花艷草綠,讓人流連忘返。文化園魯迅、冼星海等人的塑像以及其他人文景觀,常常使人沉思良久,不想離去。休閑區(qū)假山噴泉,水池中金魚翔淺底,睡蓮浮水面;更有立于高處的登臨亭,自土山腳下,沿小徑拾級而上,側身六角涼亭之內,近看根根羅馬柱,小草野花,不禁有一種親近自然之趣;遠看花草一側水泥路,花木叢中校舍,又不禁讓人心曠神怡??傊瑢W校校園的10多種綠草、50多種花卉、100余種樹木,使校園一年四季都是紅與綠的主宰;嶙峋怪石之上的“致和”、“靜心”、“至美”、“無倦”等,道旁和墻上的政治家、文學家、藝術家、科學家和其他名人畫像以及學校師生自撰的哲言睿語,真正使校園的每一塊墻壁都會說話,每一方空間都可育人,突出富有時代性、人文性、厚重性的文化氛圍,更因為校園景觀高低錯落,紅綠相間,動靜諧和,形態(tài)各異,使校園一年四季都是美不勝收。
創(chuàng)建綠色校園講話稿篇十八
一、活動目的:
加強同學們共創(chuàng)綠色校園,樹立環(huán)保觀念,養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣,能為社會和學校做出。
二、活動過程:
班長:所謂綠色校園是一種沒有污染、節(jié)約資源和能源、對環(huán)境友好、健康的生活,是和諧社會的重要內容。綠色校園必須符合以下三個條件:
1、學生的生活環(huán)境和所消費的資料的健康是有益或無害的。
2、學生在學習生活中注意節(jié)約資源和能源。
少到最小的程度。如:不使用一次性塑料袋,而使用布袋子。外出吃飯時,不使用一次性筷。
子,因為一次性筷子的消費量越大,所砍伐的樹木就越多,而樹木是環(huán)境的守護神,愛護樹。
木就是保護環(huán)境,所以拒絕一次性筷子也是對環(huán)境的友好表現。
以下便是不保護環(huán)境的例子加深學生對有損創(chuàng)建綠色校園行為的認識與理解)。
1、在校園內大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
讓同學們認真思考創(chuàng)建綠色校園的必要性,大家可以發(fā)揮想象,每個人均可提出有關創(chuàng)。
下面是幾條好的建議供大家參考:
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
4、可成立綠色小分隊,領養(yǎng)校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。
三、總結語。
綠色的希望。
一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;
一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;
一年一度的科技藝術節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的校園;這里,是綠色的生活。這里,實施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
讓我們愛上校園里的那那片綠吧,共創(chuàng)美好校園!
2012年3月2日。