總結(jié)是對經(jīng)驗(yàn)的梳理，讓我們少走彎路。怎樣寫一篇有邏輯和說服力的議論文是每個(gè)寫作者都需要掌握的技巧，下面我來分享一些寫議論文的方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
我最喜歡的桔子篇一
小學(xué)生作文大全。
桔子底下還有一個(gè)“肚臍”，你去聞一聞桔子，一陣清香撲鼻而來。如果你剝開桔皮，里面的桔瓣像幾個(gè)兄弟挨在一起開會(huì)，美極了！你去品嘗品嘗桔肉，咬一口，味道酸酸的、甜甜的、涼涼的，真好吃。你再看看桔肉，金燦燦的，真漂亮！爺爺說：“桔子皮曬干了可以做藥，煮到湯還可以潤喉?！甭牭綘敔?shù)倪@句話，我想：桔子全身都是寶呀，太神奇了！
我愛吃桔子，但千萬不能吃得太多，吃多了會(huì)上火哦。
我最喜歡的桔子篇二
脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱在一起，酸甜個(gè)有味，大家都喜歡。你們猜猜這是什么呢？對了，這就是桔子。
五六月的時(shí)候，田野里飄來一陣陣的香氣，待到七八月的時(shí)候，桔子已經(jīng)結(jié)成了一個(gè)個(gè)小小的果子，夾在綠色的樹葉中，不仔細(xì)看，還真的看不出來呢。時(shí)間一天一天過去，在農(nóng)民伯伯細(xì)心地照料下，果子越來越大了。十一月的時(shí)候果子成熟啦！一個(gè)個(gè)黃澄澄的果實(shí)掛在樹枝上，風(fēng)兒一吹，果樹好像彎著腰跟我們打招呼呢！
桔子圓而略扁。他們的顏色因?yàn)楣庹盏木壒识煌?，有的是偏綠色，有的是偏黃色的，還有的帶一點(diǎn)紅色呢。成熟的.桔子像過年的燈籠，摸上去很粗糙，有著密密麻麻的氣孔，是用來呼吸的。剝開來，有八個(gè)兄弟，抱在一起，正在商量著國家大事。每一塊小桔瓤像彎彎的月亮。嘗了一口，味道很甜。
桔子不但很甜，而且作用非常大。聽媽媽說它含有豐富的維生素c。桔子連著內(nèi)側(cè)的皮一起吃下去，還能促進(jìn)通便。把桔子皮放在冰箱里能去除冰箱里面的臭味。在睡覺的時(shí)候，在枕頭邊上放一塊新鮮的桔皮，能促進(jìn)睡眠。
我愛吃桔子，桔子全身都是寶，它給我們帶來了美好的生活。
我最喜歡的桔子篇三
我喜歡的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數(shù)不勝數(shù)?。】晌易钕矚g吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。
遠(yuǎn)看桔子，它像一團(tuán)火，又像一個(gè)小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。
成熟的桔子的皮是金黃色的，只有一點(diǎn)青色的小斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)所有的桔子上都有。這恐怕是桔樹媽媽為桔子寶寶們做的一個(gè)記號，防止桔子寶寶太頑皮，跑到哪兒去不見了。
桔子皮摸起來有一點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來，那中間還夾著酸酸的'氣味，有趣極了。
看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開，那里面桔紅色的果肉便露了出來。那桔子皮還沒有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了！
我最喜歡的桔子篇四
春雨如絲，一棵棵桔子樹貪婪地吮吸著春天的甘露，他們伸展著嫩綠色的'枝葉，快樂的在雨霧中歡笑。
秋天馬上就要來臨了，桔子樹上掛滿了桔子。
桔子圓圓的跟壘球一樣大，遍身是淡綠色的。等它漸漸成熟，桔子身上原來的淡綠色就變成了金黃色的了，真是太有趣了。
桔子熟透的時(shí)候，不光外表是金黃色的，它里面的果肉也是金黃色的。掰一顆桔瓣放進(jìn)嘴里，舍尖觸到桔子里邊黃橙橙的果肉，使人感到細(xì)膩而且舒暢。
沒有熟透了的桔子又酸又澀，熟透了就甜津津的。
桔子不僅味道鮮美，它的營養(yǎng)價(jià)值也非常高，它可以補(bǔ)充維生素c、d和鐵。
桔子也可以泡茶，給人解渴，也可以用做珍貴的藥材。
指導(dǎo)教師：劉華。
投稿:2004-6-1019:52:46。
我最喜歡的桔子篇五
星期天，爸爸要到鄉(xiāng)下奶奶家。我閑著沒事小學(xué)作文，便跟著來到了鄉(xiāng)下。
真是難得的好天氣！湛藍(lán)的天空萬里無云。這下，我可沒閑著，約上好友江波，在小河邊釣了一上午魚。當(dāng)我們提著“戰(zhàn)利品”回到家時(shí)，喉嚨早就干得跟煙熏火燎似的了。我盯上了村里那片桔子林：要是在這時(shí)候吃上幾個(gè)桔子，那滋味……我把這個(gè)注意告訴江波。江波一聽，高興地說：“好注意！”于是，我們朝著桔林走去。
走著走著，我仿佛看見那一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子在向我們招手：“快來呀，可甜了……”我們再也受不住誘惑，撒開腿往桔林跑。
突然，一聲“汪”把我嚇了一大跳！定睛一看，嘿！門口還有一只膘肥體壯的大狼狗守著呢！我趕緊連滾帶爬折了回來。要想從這不友好的狗將軍面前大搖大擺地進(jìn)去摘桔子，看來是不可能的了。
經(jīng)過一番“研究”之后，我們決定從圍墻翻進(jìn)去，偷！說干就干！我們悄悄地繞到墻根底下。江波一邊搓著手心，一邊自信滿滿地說：“看我的吧！”說著像一只敏捷的猴子，“嗖嗖嗖”幾下，他便站在了圍墻上，眼疾手快地摘了幾個(gè)又大又圓的桔子扔給我。我立刻撿起來。不知道什么時(shí)候我們驚動(dòng)了大狼狗，只見它如離弦的箭一樣飛奔過來。江波見狀，從墻上跳下來拉起我就跑。兩條腿哪跑的'過四條腿？就一會(huì)，人和狗的距離越來越近，眼看著大狼狗的鼻尖都快蹭到我的褲腿了……就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我瞄見了身旁的竹籬笆，猛地站住，以迅雷不及掩耳之勢抽出一根竹竿，做出決一死戰(zhàn)的準(zhǔn)備。那狗還真是欺軟怕硬，望望我手中的竹竿，叫了幾聲，居然灰溜溜地夾著尾巴打“推堂鼓”了！
我們高興地一蹦三尺高：這下可以吃桔子咯！可一摸口袋，空空如也！哎呀！我的桔子……。
我最喜歡的桔子篇六
我是桔子，我是一只圓圓的，甜蜜蜜的桔子。我的微笑，掛在孩子的臉上，我的甜蜜，流進(jìn)老人心窩。
我給野營增添了一種味道，我給大家增添了歡樂。
我使口腔潰瘍的'人恢復(fù)健康，我使人們愉快地生活。
我是桔子，我是一只圓圓的，甜蜜蜜的桔子。
我是農(nóng)民伯伯的女兒，我是葉子和花兒合唱的歌。
我是可以得到的春節(jié)歡樂，我是可以得到的六一快樂。
我是凝固的汗水和結(jié)晶的露珠，我是跳躍的希望和熱情的火。
我可以給人們帶來甜蜜，我還可以讓我的種子孕育出下一代。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我最喜歡的桔子篇七
在水果王國中，我愛吃的水果可多了。有西瓜、甘蔗、桔子、芒果……但是我喜歡吃的還是桔子。它是一種家喻戶曉的水果，男女老少都愛吃。
桔子扁圓扁圓的，穿著一件橘黃色的大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞小燈籠。它的皮摸起來冰涼涼的，還有點(diǎn)粗糙，因?yàn)槠ど蠞M是小小的疙瘩。桔子的頭頂上帶著一個(gè)綠色的“小帽子”。把它放在鼻子上聞聞，一股淡淡的清香，便飄進(jìn)了鼻子里。
當(dāng)你慢慢地剝開桔子皮，那股香味頓時(shí)撲鼻而來。一片片桔瓣像兄弟姐妹一樣，抱得緊緊的，肩并肩，圍成一個(gè)圓球，而且它們背上都披著一條條白色的絲巾。
我掰開一瓣，放進(jìn)嘴里咬，就會(huì)有一股清涼香甜的桔汁一涌而出。甜甜的，酸酸的，味道好極了。吃一瓣不過癮。于是，我又拿三瓣一塊扔進(jìn)嘴里，一粒又一粒的.果肉，一滴又一滴的果汁布滿了整個(gè)口腔，那感覺更加清爽，更加涼快。
桔子不僅味道鮮美，而且果肉營養(yǎng)豐富，它的果肉含維生素c特別多，相當(dāng)于西瓜、蘋果等水果幾倍或幾十倍。還可以生津解渴、開胃潤肺、止痰、抗癌癥等疾病。它的皮也有用處，冬天生凍瘡時(shí)，你只要把桔子皮放入開水里去燙腳，這樣反復(fù)做幾次，凍瘡就會(huì)漸漸痊愈。
桔子的味道這么鮮美，功效又那么多，你怎么能不讓我喜歡這又酸又甜的桔子呢？
我最喜歡的桔子篇八
我給你猜個(gè)謎語：“身穿黃金衣，長得像圓球，脫下外套來，全是一片片?！蹦銈円欢〞?huì)脫口而出，是桔子。哈哈！猜對啦！
桔子長得像個(gè)小網(wǎng)球，外面的果皮是金黃色的，剝開它薄薄的果皮，你可以看到一片片果肉緊緊地圍在一起，再剝開一片果肉，像是一只彎彎的小船。
把一片果肉放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，果汁立刻溢滿了嘴巴，甜甜的，酸酸的，真美味呀！真想接著再吃一片，怪不得大人們都說，桔子可以開胃的。如果你胃口不好，那就吃一個(gè)桔子試試吧，效果肯定不錯(cuò)的！
你知道嗎？桔子的外皮也是寶，把剝下的桔子皮放在太陽底下曬干，再把曬干的桔子皮洗干凈后，取兩三片放在杯子里，用開水一沖，兩三分鐘后，一杯桔色的，帶有桔子清香的茶泡好了，再加入一小塊冰糖，喝一口，哇！甜甜的、香香的，真可口呀！據(jù)說，桔子茶可以清火，特別適合夏天喝，不妨你也可以試一下哦！
我最喜歡的桔子篇九
桔子的顏色有很多，有的是金黃金黃的，有的是綠油油的，還有的是黃綠相見的，我喜歡綠油油的。它的形狀是圓溜溜的，像小燈籠似的，表面凹凸不平。摸一摸，它非常光滑且涼涼的，舒服極了！頂上有一個(gè)綠色的，像五角形的一個(gè)硬硬的東西，有點(diǎn)刺手，但不會(huì)刺傷。拿到鼻子前聞一聞，有一股淡淡的甜味和清香味，我猜：它一定會(huì)很好吃！我剝開桔子皮拿出一塊放進(jìn)嘴一咬，酸甜可口，回味無窮，美味極了！我再拿出一塊放進(jìn)嘴里，它酸酸的，和檸檬一樣酸，我趕緊咬了一口火腿，酸味漸漸退去，我長舒了一口氣。
我最喜歡的桔子篇十
我最喜歡吃的一種水果是西瓜，西瓜外表屎綠色的上面加有黑色的條紋，里面是紅色的，還有黑色和黃色的紙，非常美味，把它榨成汁也很好喝，西瓜是我最喜歡吃的水果，它甜而不酸，酸而又甜。
曾經(jīng)我在我的隔壁鄰居那里獲得了一顆含羞草，一天我摸著含羞草，卻看見了它枯萎的葉子，并且他也沒有動(dòng)，因此我很傷心，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)了那棵含羞草，幾個(gè)星期了，他突然死掉了，我非常的傷心，它在不知不覺中向衰老的人一樣，枯萎了，我已經(jīng)哭了一天，但是還很傷心，媽媽就給我買了一個(gè)西瓜，我吃西瓜，我就不覺得傷心了，西瓜的甜讓我感到了甜蜜，我也很開心。
西瓜有時(shí)候還會(huì)給我?guī)硐矏?，有一次我的表弟來我們家玩耍，他很胖，我覺得他的肚子就和西瓜一樣大，并且他穿的就是一個(gè)西瓜的服裝，真可愛，西瓜表弟真是可愛，讓我哈哈大笑。
西瓜在別人的眼里可能只是一個(gè)水果吃，就是為了解口渴而已，但是在我的眼里，西瓜卻是能讓我開心或者喜悅的一個(gè)東西。
我最喜歡的桔子篇十一
我愛吃水果，紅彤彤的蘋果、小巧的香梨、甜而爽的西瓜等等我都愛吃。但我最愛吃的是蘋果，它不僅玲瓏多姿，而且香甜可口！
四月下旬，正是蘋果樹開花的時(shí)節(jié)，白白的，嬌嬌的，漫山遍野，風(fēng)一吹過，像雪花在舞蹈。
五一節(jié)過后，花謝了，黃豆大的果實(shí)悄悄鼓出來，身披著毛茸茸的外衣漸漸長大。
到了國慶節(jié)，它們露出了小臉，在陽光照耀下，它們飛快地長著個(gè)兒，臉色很快地由白轉(zhuǎn)紅，紅得透亮，不久就像小燈籠一樣，一串串，一排排，一堆堆地掛在枝葉茂密的果樹上。
蘋果的顏色有的深紅，有的淺紅，有的臉上隱隱透著紅黃相間的小細(xì)條紋，還有的臉蛋上布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小麻點(diǎn)兒。
摘一個(gè)蘋果，放到嘴邊，一陣清香撲鼻而來，我一口咬下去，甜甜地汁液一下子充滿了我的嘴，脆脆地果肉在我的嘴里沙沙地唱著歌兒，乳白色的嬌嬌果肉誘惑著我再來一口。
蘋果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多，我們經(jīng)常吃蘋果，可以促進(jìn)大腦發(fā)育，增強(qiáng)記憶力。蘋果還含有對視力起關(guān)鍵作用的維生素a和微量元素硒。
蘋果的營養(yǎng)很豐富，樣子很漂亮，味道香甜，所以我很吃愛蘋果。
我最喜歡的桔子篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家中各個(gè)房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。
2、能積極參加活動(dòng)，喜歡自己的家。
活動(dòng)過程:。
一、我家有幾間房--激發(fā)興趣。
1、重點(diǎn)提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？
2、小結(jié)：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳許多房間。
1、觀看錄像。
2、重點(diǎn)提問：每個(gè)家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？
每個(gè)房間里有些什么？
3、小結(jié)：每個(gè)房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛(wèi)生間有浴缸、馬桶等。
4、重點(diǎn)提問：你最喜歡家里的哪個(gè)房間？為什么？
那里有些什么？你在這個(gè)房間里做什么？
5、幼兒自由講述。
6、小結(jié)：每個(gè)房間都有不同的作用，每個(gè)家里都非常溫馨、舒適。
三、布置新家。
1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個(gè)房間的？
2、幼兒操作，將物品布置到各個(gè)房間。
我最喜歡的桔子篇十三
設(shè)計(jì)說明：
在本次習(xí)作前，布置學(xué)生閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章，搜集有關(guān)自己喜歡或崇拜的人物的資料。在教學(xué)過程中，實(shí)行教學(xué)民主，進(jìn)行開放式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表個(gè)人見解，主動(dòng)表達(dá)，樂于討論，激發(fā)寫作熱情。寫人為主的記敘文，要通過具體內(nèi)容把人物描寫得有血有肉、栩栩如生，還要表達(dá)自己的真情實(shí)感。本次習(xí)作重在指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合各自的觀察與感受，寫出內(nèi)容具體、立意新穎、有真情實(shí)感的作文，培養(yǎng)學(xué)生自主作文能力和修改能力，發(fā)展智力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練學(xué)生寫自己喜歡或崇拜的人，提高學(xué)生寫人的能力；學(xué)會(huì)通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
2、繼續(xù)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力。
3、感受所寫人物的好思想、好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的思路，讓每一位學(xué)生都有話可說。
教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影、圖片、文字資料。
課前準(zhǔn)備：
1、作前一周布置閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章。
2、搜集有關(guān)自己喜歡或崇拜的人物的資料，選擇一個(gè)作資料整理。
教學(xué)過程：
一、暢談人物，導(dǎo)入習(xí)作。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們每個(gè)人的心目中，都有自己喜歡或者崇拜的人， 比如，廉潔奉公的干部，見義勇為的英雄，革命前輩，各行各業(yè)的精英……有的同學(xué)喜歡或崇拜的就是自己身邊的平凡人物，如助人為樂的叔叔阿姨，指揮交通、維護(hù)社會(huì)治安的民警同志，循循善誘的老師，刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)……我們喜歡或者崇拜他們，都有自己的理由。他們的模范行為，值得我們學(xué)習(xí)，令人尊敬。他們的事跡應(yīng)該讓更多的人知道。今天我們就來聊一聊這個(gè)話題，寫一寫你心中最喜歡或崇拜的人。（板書課題）。
2、教師介紹人物，簡述崇拜的理由，
二、確定人物，選擇題材。
這次習(xí)作，如果你寫的是英雄模范、名人偉人，可以用你搜集到的資料來介紹他（或她）的主要功績或優(yōu)秀品質(zhì)；如果你要寫的是身邊平凡的人物，就選取自己熟悉的典型事例來反映他（或她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
1、學(xué)生分組自由暢談。
各自說說所選取人物的外貌、語言、行動(dòng)，概括出人物的品質(zhì)、特點(diǎn)。（先想好要介紹的人有什么特點(diǎn)，他（或她）的哪些方面表現(xiàn)出了這些特點(diǎn)？長得怎么樣？在說話、做事等其他方面和別人有什么不一樣的地方？你為什么喜歡或崇拜？）。
2、組內(nèi)集中交流。
3、全班交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生談喜歡或崇拜的原因。
選擇代表進(jìn)行全班交流。重點(diǎn)講清他（或她）值得你喜歡或崇拜的地方是什么，喜歡或崇拜的理由。
4、寫法指導(dǎo)：
（1）確定中心，選擇材料，注意詳略得當(dāng)。
喜歡或崇拜一個(gè)人，說明這個(gè)人有很多好品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)，但是我們寫文章不能面面俱到，要有重點(diǎn)地去寫，寫你最喜歡或崇拜的那一方面，并且要用一兩件事突出表現(xiàn)他（或她）的好品質(zhì)。
你要歌頌或贊揚(yáng)的品質(zhì)就是這篇文章的中心思想。然后再圍繞中心思想選擇典型的事例來記敘。寫作時(shí)要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)內(nèi)容要詳細(xì)記敘。
（2）寫好人物的語言和行動(dòng)。
人物的好思想，好品質(zhì)，以及人物的不同性格特點(diǎn)，總是通過對具體事件的記敘，通過人物的外貌、語言、行動(dòng)等來展示和表現(xiàn)出來的。只有寫好人物的語言和行動(dòng)，才能更好地揭示人物的品質(zhì)，突出文章的中心思想。
三、典型引路，指導(dǎo)習(xí)作。
1、實(shí)物投影出示范文《我最喜歡的人》。
2、指導(dǎo)賞析，看看這篇文章有什么可取之處。
3、學(xué)生進(jìn)行交流評議。
4、教師圍繞習(xí)作要求進(jìn)行點(diǎn)評。
（1）能抓住特點(diǎn)介紹外貌，給人深刻印象。
（2）能把人物的事例介紹具體，從動(dòng)作、語言、神態(tài)幾方面來展示人物特點(diǎn)。
（3）事例較典型，能有力突出自己的喜歡或崇拜。
（4）能按順序、有條理、流暢地介紹清楚。
四、行筆成文，相機(jī)輔導(dǎo)。
1、讀課本上習(xí)作的要求，幫助學(xué)生明確要求。
2、學(xué)生習(xí)作，先列提綱，完成草稿，教師巡視，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
3、閱讀習(xí)作，認(rèn)真修改。
（1）自主修改。
“文章不厭百回改?！闭埻瑢W(xué)們反復(fù)閱讀，把錯(cuò)別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加的內(nèi)容加進(jìn)去，需要?jiǎng)h除的地方劃掉。
（2）相互修改。
自己改滿意了，把作文讀給同桌聽，征求別人的意見。
五、展示習(xí)作，師生共同點(diǎn)評。
（2）學(xué)生自評。讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評價(jià)，體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂。
（3）師生評議。教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評價(jià)，引導(dǎo)公正客觀地評價(jià)他人的習(xí)作，分享他人習(xí)作的快樂。
3、謄寫習(xí)作。
認(rèn)真謄寫，字跡工整。
我最喜歡的桔子篇十四
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，綠線內(nèi)的1個(gè)字只識不寫。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。認(rèn)識2個(gè)偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。
3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情境，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1.重點(diǎn)是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫面。
1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語速慢點(diǎn)）。
3.指名朗讀，隨機(jī)正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩文讀）。
4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫面。
1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進(jìn)百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧?。ㄩ]上眼睛，配上輕音樂朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)鼓勵(lì)評價(jià)。
3.這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見到的兩個(gè)畫面，聯(lián)系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩歌，參加比賽。
3.展示創(chuàng)作的詩歌，評選“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”。
五、寫字，在交流中體驗(yàn)成功。
1.出示：最??滿??朵??真??數(shù)??顆。
2.組成詞語讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗(yàn)來告訴大家？
4.交流成功經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生可以說說字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗(yàn)吧！《習(xí)字冊》描紅、仿影、練寫。
我最喜歡的桔子篇十五
我最喜歡的水果是丑桔，它是桔子中的另類。它的學(xué)名叫“不知火”，又叫“丑八怪”。
丑桔的顏色是深橙色的，沒有一絲雜色。它的個(gè)頭大大的，甚至有我的兩個(gè)拳頭那么大。丑桔之所以丑，是因?yàn)樗谋砥た涌油萃莸?，摸上去很不光滑，蒂部還有一個(gè)大大的突起，看起來怪怪的。
丑桔樣子雖然丑，但皮特別好剝，吃起來可甜了，而且水分特別足。丑桔不僅好吃，作用也很多。比如說它的皮曬干了以后可以泡茶、泡澡，可以當(dāng)中藥吃，放在房間里還是天然的空氣清新劑。
由丑桔我想到了一句話——人不可貌相。我也要向丑桔學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，做一個(gè)肚子里有墨水的人，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的.人。
我最喜歡的桔子篇十六
每到這個(gè)季節(jié)的時(shí)候，媽媽就會(huì)買一些外地運(yùn)來的水果，有晶瑩透亮的葡萄，有紅彤彤的大蘋果，有毛茸茸的獼猴桃、黃燦燦的香瓜……但其中我最喜歡的就是熱帶水果——芒果。
胖嘟嘟的芒果十分討人喜歡，它有著金黃色的外皮，長得像“快滿月”的月亮，摸起來感覺滑滑的，像嬰兒皮膚一樣。把它捧在手里，就像一塊珍貴的黃寶石，讓人愛不釋手。如果你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)芒果的皮面上有一條細(xì)長細(xì)長的花紋，不仔細(xì)看你是看不見的。我還見過其它樣子的芒果，最小的只有五歲小孩的手那么大，最大的竟然比我爸爸的手還大，真讓人不敢相信。當(dāng)我把皮剝掉，吃進(jìn)嘴里，果肉瞬間變成了汁水，吃到果核時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一絲絲的經(jīng)絡(luò)，很難咬斷，但我還是把核上的果肉啃得干干凈凈。
記得有一次，我在外面玩踢足球時(shí)摔了一跤，頓時(shí)我的膝蓋痛得像萬只螞蟻在咬，眼淚和汗珠唰唰的往下流。媽媽看見了，把我扶回家，一邊幫我處理傷口，一邊安慰我。但是傷口還是火辣辣地痛，這時(shí)媽媽拿出秘密武器來，我頓時(shí)好像吃了止痛藥一般，臉上笑開了花。正當(dāng)我準(zhǔn)備吃芒果的時(shí)候，媽媽阻止了我，說：“今天我教你一種新的吃法，一點(diǎn)也不浪費(fèi)！”說著，只見媽媽用水果刀，小心翼翼地將芒果從側(cè)面切開，將果核去除，然后用小刀在果肉上橫的斜的切了幾刀，再用手將果皮向外翻開，頓時(shí)一朵美麗的芒果花盛開了，這種吃法真是太棒了！
芒果不僅好吃，而且營養(yǎng)價(jià)值也非常高。它有著清理腸胃、止嘔止暈的作用。你知道嗎？資料上說古時(shí)候，出海的人們經(jīng)常帶一些芒果在身邊，來防止暈船的癥狀呢！說到這里，我真想在院子里種上一棵芒果樹，等到它成熟時(shí)，搬張椅子在樹下美美的吃個(gè)夠，可惜芒果樹只喜歡在熱帶地區(qū)生長，這個(gè)美夢是永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的.，唉！
芒果真是一種既好吃又營養(yǎng)的水果，我十分喜歡芒果，你們呢？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我最喜歡的桔子篇十七
2.能積極參與制作，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式帶來的快樂。?。
活動(dòng)過程：?。
一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣?。
1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動(dòng)。?。
2.用問題引出小動(dòng)物。?。
提問：小朋友們，歌曲里有哪些小動(dòng)物？那你還想把哪些小動(dòng)物請來呢？?。
教師：看，老師今天請來了誰？?。
二、邊畫邊猜，邊畫邊講?。
1.學(xué)畫老虎面具?。
出示一個(gè)大大的圓。?。
教師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫上一個(gè)橢圓形的鼻頭，小朋友們猜猜看，會(huì)是誰要來？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。
教師：我在鼻頭上添上一個(gè)高高的鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）?。
教師：是的，今天我請來了老虎和我們做游戲，?。
2.制作老虎面具?。
出示涂好色的老虎面具?。
a.掏空眼睛?。
b.學(xué)習(xí)臉頰兩邊對稱的戳一個(gè)洞。?。
教師：小朋友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）?。
教師：我們打洞的時(shí)候要往中間打一點(diǎn)，不然容易破的。?。
教師：洞打好了，我們把皮筋拿出來一邊打一個(gè)結(jié)。戴在頭上，面具就完成了。?。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)?。
四、歌曲表演?。
我最喜歡的桔子篇十八
3、從你們的匯報(bào)來看，現(xiàn)在的電視欄目還真豐富，請看大屏幕。（出示一些欄目的動(dòng)畫圖片）。
二、指導(dǎo)說話。
2、看來，同學(xué)們都有自己喜歡的電視欄目，老師由于前段時(shí)間工作比較忙，很少看電視，而這段時(shí)間我剛好有空，可又不知道應(yīng)該看哪個(gè)欄目。你們能幫我出出主意嗎？不過，老師有個(gè)要求，誰能在推薦的時(shí)候把理由說得很充分，老師就看你推薦的欄目。下面，老師給你們幾分鐘時(shí)間，讓你們好好準(zhǔn)備一下，可以先自己說，然后再說給同座位聽，當(dāng)然，也可以前后座位合作。
3、指名介紹。（在學(xué)生介紹的過程中，強(qiáng)調(diào)說話要聲音響亮，條理清楚。比如用一、二、三、四來表示說話的順序。）。
4、你們的介紹都很精彩，叫我如何選擇呢？這樣吧，請大家來介紹一下欄目中的精彩內(nèi)容或精彩片段，看誰介紹的內(nèi)容最能打動(dòng)我，吸引我，我就看他介紹的那個(gè)欄目。先各自準(zhǔn)備，再同座位互說。
5、指名介紹精彩片段，在學(xué)生介紹的過程中，播放一些欄目的精彩片段，提高學(xué)生參與口語交際的積極性。
三、連貫說話。
出示說話提綱：
喜歡的原因：————————。
精彩內(nèi)容或片段：———————。
2、學(xué)生自己準(zhǔn)備，同座位互說。
3、指名介紹。
4、小結(jié)：聽了你們的介紹，我們又了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學(xué)會(huì)了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。
四、設(shè)計(jì)欄目。
1、你們想不想當(dāng)一回電視工作者呢？從你們興奮的表情，我看出了電視工作者這一職業(yè)對你們的誘惑。下面，我們做個(gè)游戲，老師就是電視臺的臺長，正在招聘電視工作者，參加招聘的同學(xué)得參加考試，考題是什么呢？請看大屏幕。
出示“考考你：請同學(xué)們開動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)一個(gè)電視欄目，并為自己設(shè)計(jì)的欄目做一個(gè)精彩的廣告?！?BR> 2、學(xué)生自由設(shè)計(jì)欄目?？梢砸蝗嗽O(shè)計(jì)，也可以與人合作。
3、指名學(xué)生介紹。根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)情況發(fā)給電視工作者的聘書，并評出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
五、總結(jié)延伸。
1、總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又掌握了一種本領(lǐng)，那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時(shí)，我們還招聘了幾名優(yōu)秀的電視工作者，還評出了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，老師用一句歇后語來評價(jià)你們今天的表現(xiàn)，那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。
板書：?????????。
聲音響亮。
條理清楚。
我最喜歡的桔子篇一
小學(xué)生作文大全。
桔子底下還有一個(gè)“肚臍”，你去聞一聞桔子，一陣清香撲鼻而來。如果你剝開桔皮，里面的桔瓣像幾個(gè)兄弟挨在一起開會(huì)，美極了！你去品嘗品嘗桔肉，咬一口，味道酸酸的、甜甜的、涼涼的，真好吃。你再看看桔肉，金燦燦的，真漂亮！爺爺說：“桔子皮曬干了可以做藥，煮到湯還可以潤喉?！甭牭綘敔?shù)倪@句話，我想：桔子全身都是寶呀，太神奇了！
我愛吃桔子，但千萬不能吃得太多，吃多了會(huì)上火哦。
我最喜歡的桔子篇二
脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱在一起，酸甜個(gè)有味，大家都喜歡。你們猜猜這是什么呢？對了，這就是桔子。
五六月的時(shí)候，田野里飄來一陣陣的香氣，待到七八月的時(shí)候，桔子已經(jīng)結(jié)成了一個(gè)個(gè)小小的果子，夾在綠色的樹葉中，不仔細(xì)看，還真的看不出來呢。時(shí)間一天一天過去，在農(nóng)民伯伯細(xì)心地照料下，果子越來越大了。十一月的時(shí)候果子成熟啦！一個(gè)個(gè)黃澄澄的果實(shí)掛在樹枝上，風(fēng)兒一吹，果樹好像彎著腰跟我們打招呼呢！
桔子圓而略扁。他們的顏色因?yàn)楣庹盏木壒识煌?，有的是偏綠色，有的是偏黃色的，還有的帶一點(diǎn)紅色呢。成熟的.桔子像過年的燈籠，摸上去很粗糙，有著密密麻麻的氣孔，是用來呼吸的。剝開來，有八個(gè)兄弟，抱在一起，正在商量著國家大事。每一塊小桔瓤像彎彎的月亮。嘗了一口，味道很甜。
桔子不但很甜，而且作用非常大。聽媽媽說它含有豐富的維生素c。桔子連著內(nèi)側(cè)的皮一起吃下去，還能促進(jìn)通便。把桔子皮放在冰箱里能去除冰箱里面的臭味。在睡覺的時(shí)候，在枕頭邊上放一塊新鮮的桔皮，能促進(jìn)睡眠。
我愛吃桔子，桔子全身都是寶，它給我們帶來了美好的生活。
我最喜歡的桔子篇三
我喜歡的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數(shù)不勝數(shù)?。】晌易钕矚g吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。
遠(yuǎn)看桔子，它像一團(tuán)火，又像一個(gè)小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。
成熟的桔子的皮是金黃色的，只有一點(diǎn)青色的小斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)所有的桔子上都有。這恐怕是桔樹媽媽為桔子寶寶們做的一個(gè)記號，防止桔子寶寶太頑皮，跑到哪兒去不見了。
桔子皮摸起來有一點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來，那中間還夾著酸酸的'氣味，有趣極了。
看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開，那里面桔紅色的果肉便露了出來。那桔子皮還沒有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了！
我最喜歡的桔子篇四
春雨如絲，一棵棵桔子樹貪婪地吮吸著春天的甘露，他們伸展著嫩綠色的'枝葉，快樂的在雨霧中歡笑。
秋天馬上就要來臨了，桔子樹上掛滿了桔子。
桔子圓圓的跟壘球一樣大，遍身是淡綠色的。等它漸漸成熟，桔子身上原來的淡綠色就變成了金黃色的了，真是太有趣了。
桔子熟透的時(shí)候，不光外表是金黃色的，它里面的果肉也是金黃色的。掰一顆桔瓣放進(jìn)嘴里，舍尖觸到桔子里邊黃橙橙的果肉，使人感到細(xì)膩而且舒暢。
沒有熟透了的桔子又酸又澀，熟透了就甜津津的。
桔子不僅味道鮮美，它的營養(yǎng)價(jià)值也非常高，它可以補(bǔ)充維生素c、d和鐵。
桔子也可以泡茶，給人解渴，也可以用做珍貴的藥材。
指導(dǎo)教師：劉華。
投稿:2004-6-1019:52:46。
我最喜歡的桔子篇五
星期天，爸爸要到鄉(xiāng)下奶奶家。我閑著沒事小學(xué)作文，便跟著來到了鄉(xiāng)下。
真是難得的好天氣！湛藍(lán)的天空萬里無云。這下，我可沒閑著，約上好友江波，在小河邊釣了一上午魚。當(dāng)我們提著“戰(zhàn)利品”回到家時(shí)，喉嚨早就干得跟煙熏火燎似的了。我盯上了村里那片桔子林：要是在這時(shí)候吃上幾個(gè)桔子，那滋味……我把這個(gè)注意告訴江波。江波一聽，高興地說：“好注意！”于是，我們朝著桔林走去。
走著走著，我仿佛看見那一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子在向我們招手：“快來呀，可甜了……”我們再也受不住誘惑，撒開腿往桔林跑。
突然，一聲“汪”把我嚇了一大跳！定睛一看，嘿！門口還有一只膘肥體壯的大狼狗守著呢！我趕緊連滾帶爬折了回來。要想從這不友好的狗將軍面前大搖大擺地進(jìn)去摘桔子，看來是不可能的了。
經(jīng)過一番“研究”之后，我們決定從圍墻翻進(jìn)去，偷！說干就干！我們悄悄地繞到墻根底下。江波一邊搓著手心，一邊自信滿滿地說：“看我的吧！”說著像一只敏捷的猴子，“嗖嗖嗖”幾下，他便站在了圍墻上，眼疾手快地摘了幾個(gè)又大又圓的桔子扔給我。我立刻撿起來。不知道什么時(shí)候我們驚動(dòng)了大狼狗，只見它如離弦的箭一樣飛奔過來。江波見狀，從墻上跳下來拉起我就跑。兩條腿哪跑的'過四條腿？就一會(huì)，人和狗的距離越來越近，眼看著大狼狗的鼻尖都快蹭到我的褲腿了……就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我瞄見了身旁的竹籬笆，猛地站住，以迅雷不及掩耳之勢抽出一根竹竿，做出決一死戰(zhàn)的準(zhǔn)備。那狗還真是欺軟怕硬，望望我手中的竹竿，叫了幾聲，居然灰溜溜地夾著尾巴打“推堂鼓”了！
我們高興地一蹦三尺高：這下可以吃桔子咯！可一摸口袋，空空如也！哎呀！我的桔子……。
我最喜歡的桔子篇六
我是桔子，我是一只圓圓的，甜蜜蜜的桔子。我的微笑，掛在孩子的臉上，我的甜蜜，流進(jìn)老人心窩。
我給野營增添了一種味道，我給大家增添了歡樂。
我使口腔潰瘍的'人恢復(fù)健康，我使人們愉快地生活。
我是桔子，我是一只圓圓的，甜蜜蜜的桔子。
我是農(nóng)民伯伯的女兒，我是葉子和花兒合唱的歌。
我是可以得到的春節(jié)歡樂，我是可以得到的六一快樂。
我是凝固的汗水和結(jié)晶的露珠，我是跳躍的希望和熱情的火。
我可以給人們帶來甜蜜，我還可以讓我的種子孕育出下一代。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我最喜歡的桔子篇七
在水果王國中，我愛吃的水果可多了。有西瓜、甘蔗、桔子、芒果……但是我喜歡吃的還是桔子。它是一種家喻戶曉的水果，男女老少都愛吃。
桔子扁圓扁圓的，穿著一件橘黃色的大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞小燈籠。它的皮摸起來冰涼涼的，還有點(diǎn)粗糙，因?yàn)槠ど蠞M是小小的疙瘩。桔子的頭頂上帶著一個(gè)綠色的“小帽子”。把它放在鼻子上聞聞，一股淡淡的清香，便飄進(jìn)了鼻子里。
當(dāng)你慢慢地剝開桔子皮，那股香味頓時(shí)撲鼻而來。一片片桔瓣像兄弟姐妹一樣，抱得緊緊的，肩并肩，圍成一個(gè)圓球，而且它們背上都披著一條條白色的絲巾。
我掰開一瓣，放進(jìn)嘴里咬，就會(huì)有一股清涼香甜的桔汁一涌而出。甜甜的，酸酸的，味道好極了。吃一瓣不過癮。于是，我又拿三瓣一塊扔進(jìn)嘴里，一粒又一粒的.果肉，一滴又一滴的果汁布滿了整個(gè)口腔，那感覺更加清爽，更加涼快。
桔子不僅味道鮮美，而且果肉營養(yǎng)豐富，它的果肉含維生素c特別多，相當(dāng)于西瓜、蘋果等水果幾倍或幾十倍。還可以生津解渴、開胃潤肺、止痰、抗癌癥等疾病。它的皮也有用處，冬天生凍瘡時(shí)，你只要把桔子皮放入開水里去燙腳，這樣反復(fù)做幾次，凍瘡就會(huì)漸漸痊愈。
桔子的味道這么鮮美，功效又那么多，你怎么能不讓我喜歡這又酸又甜的桔子呢？
我最喜歡的桔子篇八
我給你猜個(gè)謎語：“身穿黃金衣，長得像圓球，脫下外套來，全是一片片?！蹦銈円欢〞?huì)脫口而出，是桔子。哈哈！猜對啦！
桔子長得像個(gè)小網(wǎng)球，外面的果皮是金黃色的，剝開它薄薄的果皮，你可以看到一片片果肉緊緊地圍在一起，再剝開一片果肉，像是一只彎彎的小船。
把一片果肉放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，果汁立刻溢滿了嘴巴，甜甜的，酸酸的，真美味呀！真想接著再吃一片，怪不得大人們都說，桔子可以開胃的。如果你胃口不好，那就吃一個(gè)桔子試試吧，效果肯定不錯(cuò)的！
你知道嗎？桔子的外皮也是寶，把剝下的桔子皮放在太陽底下曬干，再把曬干的桔子皮洗干凈后，取兩三片放在杯子里，用開水一沖，兩三分鐘后，一杯桔色的，帶有桔子清香的茶泡好了，再加入一小塊冰糖，喝一口，哇！甜甜的、香香的，真可口呀！據(jù)說，桔子茶可以清火，特別適合夏天喝，不妨你也可以試一下哦！
我最喜歡的桔子篇九
桔子的顏色有很多，有的是金黃金黃的，有的是綠油油的，還有的是黃綠相見的，我喜歡綠油油的。它的形狀是圓溜溜的，像小燈籠似的，表面凹凸不平。摸一摸，它非常光滑且涼涼的，舒服極了！頂上有一個(gè)綠色的，像五角形的一個(gè)硬硬的東西，有點(diǎn)刺手，但不會(huì)刺傷。拿到鼻子前聞一聞，有一股淡淡的甜味和清香味，我猜：它一定會(huì)很好吃！我剝開桔子皮拿出一塊放進(jìn)嘴一咬，酸甜可口，回味無窮，美味極了！我再拿出一塊放進(jìn)嘴里，它酸酸的，和檸檬一樣酸，我趕緊咬了一口火腿，酸味漸漸退去，我長舒了一口氣。
我最喜歡的桔子篇十
我最喜歡吃的一種水果是西瓜，西瓜外表屎綠色的上面加有黑色的條紋，里面是紅色的，還有黑色和黃色的紙，非常美味，把它榨成汁也很好喝，西瓜是我最喜歡吃的水果，它甜而不酸，酸而又甜。
曾經(jīng)我在我的隔壁鄰居那里獲得了一顆含羞草，一天我摸著含羞草，卻看見了它枯萎的葉子，并且他也沒有動(dòng)，因此我很傷心，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)了那棵含羞草，幾個(gè)星期了，他突然死掉了，我非常的傷心，它在不知不覺中向衰老的人一樣，枯萎了，我已經(jīng)哭了一天，但是還很傷心，媽媽就給我買了一個(gè)西瓜，我吃西瓜，我就不覺得傷心了，西瓜的甜讓我感到了甜蜜，我也很開心。
西瓜有時(shí)候還會(huì)給我?guī)硐矏?，有一次我的表弟來我們家玩耍，他很胖，我覺得他的肚子就和西瓜一樣大，并且他穿的就是一個(gè)西瓜的服裝，真可愛，西瓜表弟真是可愛，讓我哈哈大笑。
西瓜在別人的眼里可能只是一個(gè)水果吃，就是為了解口渴而已，但是在我的眼里，西瓜卻是能讓我開心或者喜悅的一個(gè)東西。
我最喜歡的桔子篇十一
我愛吃水果，紅彤彤的蘋果、小巧的香梨、甜而爽的西瓜等等我都愛吃。但我最愛吃的是蘋果，它不僅玲瓏多姿，而且香甜可口！
四月下旬，正是蘋果樹開花的時(shí)節(jié)，白白的，嬌嬌的，漫山遍野，風(fēng)一吹過，像雪花在舞蹈。
五一節(jié)過后，花謝了，黃豆大的果實(shí)悄悄鼓出來，身披著毛茸茸的外衣漸漸長大。
到了國慶節(jié)，它們露出了小臉，在陽光照耀下，它們飛快地長著個(gè)兒，臉色很快地由白轉(zhuǎn)紅，紅得透亮，不久就像小燈籠一樣，一串串，一排排，一堆堆地掛在枝葉茂密的果樹上。
蘋果的顏色有的深紅，有的淺紅，有的臉上隱隱透著紅黃相間的小細(xì)條紋，還有的臉蛋上布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小麻點(diǎn)兒。
摘一個(gè)蘋果，放到嘴邊，一陣清香撲鼻而來，我一口咬下去，甜甜地汁液一下子充滿了我的嘴，脆脆地果肉在我的嘴里沙沙地唱著歌兒，乳白色的嬌嬌果肉誘惑著我再來一口。
蘋果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多，我們經(jīng)常吃蘋果，可以促進(jìn)大腦發(fā)育，增強(qiáng)記憶力。蘋果還含有對視力起關(guān)鍵作用的維生素a和微量元素硒。
蘋果的營養(yǎng)很豐富，樣子很漂亮，味道香甜，所以我很吃愛蘋果。
我最喜歡的桔子篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家中各個(gè)房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。
2、能積極參加活動(dòng)，喜歡自己的家。
活動(dòng)過程:。
一、我家有幾間房--激發(fā)興趣。
1、重點(diǎn)提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？
2、小結(jié)：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳許多房間。
1、觀看錄像。
2、重點(diǎn)提問：每個(gè)家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？
每個(gè)房間里有些什么？
3、小結(jié)：每個(gè)房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛(wèi)生間有浴缸、馬桶等。
4、重點(diǎn)提問：你最喜歡家里的哪個(gè)房間？為什么？
那里有些什么？你在這個(gè)房間里做什么？
5、幼兒自由講述。
6、小結(jié)：每個(gè)房間都有不同的作用，每個(gè)家里都非常溫馨、舒適。
三、布置新家。
1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個(gè)房間的？
2、幼兒操作，將物品布置到各個(gè)房間。
我最喜歡的桔子篇十三
設(shè)計(jì)說明：
在本次習(xí)作前，布置學(xué)生閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章，搜集有關(guān)自己喜歡或崇拜的人物的資料。在教學(xué)過程中，實(shí)行教學(xué)民主，進(jìn)行開放式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表個(gè)人見解，主動(dòng)表達(dá)，樂于討論，激發(fā)寫作熱情。寫人為主的記敘文，要通過具體內(nèi)容把人物描寫得有血有肉、栩栩如生，還要表達(dá)自己的真情實(shí)感。本次習(xí)作重在指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合各自的觀察與感受，寫出內(nèi)容具體、立意新穎、有真情實(shí)感的作文，培養(yǎng)學(xué)生自主作文能力和修改能力，發(fā)展智力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練學(xué)生寫自己喜歡或崇拜的人，提高學(xué)生寫人的能力；學(xué)會(huì)通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
2、繼續(xù)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力。
3、感受所寫人物的好思想、好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的思路，讓每一位學(xué)生都有話可說。
教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影、圖片、文字資料。
課前準(zhǔn)備：
1、作前一周布置閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章。
2、搜集有關(guān)自己喜歡或崇拜的人物的資料，選擇一個(gè)作資料整理。
教學(xué)過程：
一、暢談人物，導(dǎo)入習(xí)作。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們每個(gè)人的心目中，都有自己喜歡或者崇拜的人， 比如，廉潔奉公的干部，見義勇為的英雄，革命前輩，各行各業(yè)的精英……有的同學(xué)喜歡或崇拜的就是自己身邊的平凡人物，如助人為樂的叔叔阿姨，指揮交通、維護(hù)社會(huì)治安的民警同志，循循善誘的老師，刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)……我們喜歡或者崇拜他們，都有自己的理由。他們的模范行為，值得我們學(xué)習(xí)，令人尊敬。他們的事跡應(yīng)該讓更多的人知道。今天我們就來聊一聊這個(gè)話題，寫一寫你心中最喜歡或崇拜的人。（板書課題）。
2、教師介紹人物，簡述崇拜的理由，
二、確定人物，選擇題材。
這次習(xí)作，如果你寫的是英雄模范、名人偉人，可以用你搜集到的資料來介紹他（或她）的主要功績或優(yōu)秀品質(zhì)；如果你要寫的是身邊平凡的人物，就選取自己熟悉的典型事例來反映他（或她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
1、學(xué)生分組自由暢談。
各自說說所選取人物的外貌、語言、行動(dòng)，概括出人物的品質(zhì)、特點(diǎn)。（先想好要介紹的人有什么特點(diǎn)，他（或她）的哪些方面表現(xiàn)出了這些特點(diǎn)？長得怎么樣？在說話、做事等其他方面和別人有什么不一樣的地方？你為什么喜歡或崇拜？）。
2、組內(nèi)集中交流。
3、全班交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生談喜歡或崇拜的原因。
選擇代表進(jìn)行全班交流。重點(diǎn)講清他（或她）值得你喜歡或崇拜的地方是什么，喜歡或崇拜的理由。
4、寫法指導(dǎo)：
（1）確定中心，選擇材料，注意詳略得當(dāng)。
喜歡或崇拜一個(gè)人，說明這個(gè)人有很多好品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)，但是我們寫文章不能面面俱到，要有重點(diǎn)地去寫，寫你最喜歡或崇拜的那一方面，并且要用一兩件事突出表現(xiàn)他（或她）的好品質(zhì)。
你要歌頌或贊揚(yáng)的品質(zhì)就是這篇文章的中心思想。然后再圍繞中心思想選擇典型的事例來記敘。寫作時(shí)要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)內(nèi)容要詳細(xì)記敘。
（2）寫好人物的語言和行動(dòng)。
人物的好思想，好品質(zhì)，以及人物的不同性格特點(diǎn)，總是通過對具體事件的記敘，通過人物的外貌、語言、行動(dòng)等來展示和表現(xiàn)出來的。只有寫好人物的語言和行動(dòng)，才能更好地揭示人物的品質(zhì)，突出文章的中心思想。
三、典型引路，指導(dǎo)習(xí)作。
1、實(shí)物投影出示范文《我最喜歡的人》。
2、指導(dǎo)賞析，看看這篇文章有什么可取之處。
3、學(xué)生進(jìn)行交流評議。
4、教師圍繞習(xí)作要求進(jìn)行點(diǎn)評。
（1）能抓住特點(diǎn)介紹外貌，給人深刻印象。
（2）能把人物的事例介紹具體，從動(dòng)作、語言、神態(tài)幾方面來展示人物特點(diǎn)。
（3）事例較典型，能有力突出自己的喜歡或崇拜。
（4）能按順序、有條理、流暢地介紹清楚。
四、行筆成文，相機(jī)輔導(dǎo)。
1、讀課本上習(xí)作的要求，幫助學(xué)生明確要求。
2、學(xué)生習(xí)作，先列提綱，完成草稿，教師巡視，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
3、閱讀習(xí)作，認(rèn)真修改。
（1）自主修改。
“文章不厭百回改?！闭埻瑢W(xué)們反復(fù)閱讀，把錯(cuò)別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加的內(nèi)容加進(jìn)去，需要?jiǎng)h除的地方劃掉。
（2）相互修改。
自己改滿意了，把作文讀給同桌聽，征求別人的意見。
五、展示習(xí)作，師生共同點(diǎn)評。
（2）學(xué)生自評。讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評價(jià)，體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂。
（3）師生評議。教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評價(jià)，引導(dǎo)公正客觀地評價(jià)他人的習(xí)作，分享他人習(xí)作的快樂。
3、謄寫習(xí)作。
認(rèn)真謄寫，字跡工整。
我最喜歡的桔子篇十四
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，綠線內(nèi)的1個(gè)字只識不寫。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。認(rèn)識2個(gè)偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。
3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情境，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1.重點(diǎn)是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫面。
1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語速慢點(diǎn)）。
3.指名朗讀，隨機(jī)正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩文讀）。
4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫面。
1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進(jìn)百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧?。ㄩ]上眼睛，配上輕音樂朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)鼓勵(lì)評價(jià)。
3.這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見到的兩個(gè)畫面，聯(lián)系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩歌，參加比賽。
3.展示創(chuàng)作的詩歌，評選“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”。
五、寫字，在交流中體驗(yàn)成功。
1.出示：最??滿??朵??真??數(shù)??顆。
2.組成詞語讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗(yàn)來告訴大家？
4.交流成功經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生可以說說字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗(yàn)吧！《習(xí)字冊》描紅、仿影、練寫。
我最喜歡的桔子篇十五
我最喜歡的水果是丑桔，它是桔子中的另類。它的學(xué)名叫“不知火”，又叫“丑八怪”。
丑桔的顏色是深橙色的，沒有一絲雜色。它的個(gè)頭大大的，甚至有我的兩個(gè)拳頭那么大。丑桔之所以丑，是因?yàn)樗谋砥た涌油萃莸?，摸上去很不光滑，蒂部還有一個(gè)大大的突起，看起來怪怪的。
丑桔樣子雖然丑，但皮特別好剝，吃起來可甜了，而且水分特別足。丑桔不僅好吃，作用也很多。比如說它的皮曬干了以后可以泡茶、泡澡，可以當(dāng)中藥吃，放在房間里還是天然的空氣清新劑。
由丑桔我想到了一句話——人不可貌相。我也要向丑桔學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，做一個(gè)肚子里有墨水的人，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的.人。
我最喜歡的桔子篇十六
每到這個(gè)季節(jié)的時(shí)候，媽媽就會(huì)買一些外地運(yùn)來的水果，有晶瑩透亮的葡萄，有紅彤彤的大蘋果，有毛茸茸的獼猴桃、黃燦燦的香瓜……但其中我最喜歡的就是熱帶水果——芒果。
胖嘟嘟的芒果十分討人喜歡，它有著金黃色的外皮，長得像“快滿月”的月亮，摸起來感覺滑滑的，像嬰兒皮膚一樣。把它捧在手里，就像一塊珍貴的黃寶石，讓人愛不釋手。如果你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)芒果的皮面上有一條細(xì)長細(xì)長的花紋，不仔細(xì)看你是看不見的。我還見過其它樣子的芒果，最小的只有五歲小孩的手那么大，最大的竟然比我爸爸的手還大，真讓人不敢相信。當(dāng)我把皮剝掉，吃進(jìn)嘴里，果肉瞬間變成了汁水，吃到果核時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一絲絲的經(jīng)絡(luò)，很難咬斷，但我還是把核上的果肉啃得干干凈凈。
記得有一次，我在外面玩踢足球時(shí)摔了一跤，頓時(shí)我的膝蓋痛得像萬只螞蟻在咬，眼淚和汗珠唰唰的往下流。媽媽看見了，把我扶回家，一邊幫我處理傷口，一邊安慰我。但是傷口還是火辣辣地痛，這時(shí)媽媽拿出秘密武器來，我頓時(shí)好像吃了止痛藥一般，臉上笑開了花。正當(dāng)我準(zhǔn)備吃芒果的時(shí)候，媽媽阻止了我，說：“今天我教你一種新的吃法，一點(diǎn)也不浪費(fèi)！”說著，只見媽媽用水果刀，小心翼翼地將芒果從側(cè)面切開，將果核去除，然后用小刀在果肉上橫的斜的切了幾刀，再用手將果皮向外翻開，頓時(shí)一朵美麗的芒果花盛開了，這種吃法真是太棒了！
芒果不僅好吃，而且營養(yǎng)價(jià)值也非常高。它有著清理腸胃、止嘔止暈的作用。你知道嗎？資料上說古時(shí)候，出海的人們經(jīng)常帶一些芒果在身邊，來防止暈船的癥狀呢！說到這里，我真想在院子里種上一棵芒果樹，等到它成熟時(shí)，搬張椅子在樹下美美的吃個(gè)夠，可惜芒果樹只喜歡在熱帶地區(qū)生長，這個(gè)美夢是永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的.，唉！
芒果真是一種既好吃又營養(yǎng)的水果，我十分喜歡芒果，你們呢？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我最喜歡的桔子篇十七
2.能積極參與制作，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式帶來的快樂。?。
活動(dòng)過程：?。
一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣?。
1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動(dòng)。?。
2.用問題引出小動(dòng)物。?。
提問：小朋友們，歌曲里有哪些小動(dòng)物？那你還想把哪些小動(dòng)物請來呢？?。
教師：看，老師今天請來了誰？?。
二、邊畫邊猜，邊畫邊講?。
1.學(xué)畫老虎面具?。
出示一個(gè)大大的圓。?。
教師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫上一個(gè)橢圓形的鼻頭，小朋友們猜猜看，會(huì)是誰要來？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。
教師：我在鼻頭上添上一個(gè)高高的鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）?。
教師：是的，今天我請來了老虎和我們做游戲，?。
2.制作老虎面具?。
出示涂好色的老虎面具?。
a.掏空眼睛?。
b.學(xué)習(xí)臉頰兩邊對稱的戳一個(gè)洞。?。
教師：小朋友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）?。
教師：我們打洞的時(shí)候要往中間打一點(diǎn)，不然容易破的。?。
教師：洞打好了，我們把皮筋拿出來一邊打一個(gè)結(jié)。戴在頭上，面具就完成了。?。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)?。
四、歌曲表演?。
我最喜歡的桔子篇十八
3、從你們的匯報(bào)來看，現(xiàn)在的電視欄目還真豐富，請看大屏幕。（出示一些欄目的動(dòng)畫圖片）。
二、指導(dǎo)說話。
2、看來，同學(xué)們都有自己喜歡的電視欄目，老師由于前段時(shí)間工作比較忙，很少看電視，而這段時(shí)間我剛好有空，可又不知道應(yīng)該看哪個(gè)欄目。你們能幫我出出主意嗎？不過，老師有個(gè)要求，誰能在推薦的時(shí)候把理由說得很充分，老師就看你推薦的欄目。下面，老師給你們幾分鐘時(shí)間，讓你們好好準(zhǔn)備一下，可以先自己說，然后再說給同座位聽，當(dāng)然，也可以前后座位合作。
3、指名介紹。（在學(xué)生介紹的過程中，強(qiáng)調(diào)說話要聲音響亮，條理清楚。比如用一、二、三、四來表示說話的順序。）。
4、你們的介紹都很精彩，叫我如何選擇呢？這樣吧，請大家來介紹一下欄目中的精彩內(nèi)容或精彩片段，看誰介紹的內(nèi)容最能打動(dòng)我，吸引我，我就看他介紹的那個(gè)欄目。先各自準(zhǔn)備，再同座位互說。
5、指名介紹精彩片段，在學(xué)生介紹的過程中，播放一些欄目的精彩片段，提高學(xué)生參與口語交際的積極性。
三、連貫說話。
出示說話提綱：
喜歡的原因：————————。
精彩內(nèi)容或片段：———————。
2、學(xué)生自己準(zhǔn)備，同座位互說。
3、指名介紹。
4、小結(jié)：聽了你們的介紹，我們又了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學(xué)會(huì)了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。
四、設(shè)計(jì)欄目。
1、你們想不想當(dāng)一回電視工作者呢？從你們興奮的表情，我看出了電視工作者這一職業(yè)對你們的誘惑。下面，我們做個(gè)游戲，老師就是電視臺的臺長，正在招聘電視工作者，參加招聘的同學(xué)得參加考試，考題是什么呢？請看大屏幕。
出示“考考你：請同學(xué)們開動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)一個(gè)電視欄目，并為自己設(shè)計(jì)的欄目做一個(gè)精彩的廣告?！?BR> 2、學(xué)生自由設(shè)計(jì)欄目?？梢砸蝗嗽O(shè)計(jì)，也可以與人合作。
3、指名學(xué)生介紹。根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)情況發(fā)給電視工作者的聘書，并評出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
五、總結(jié)延伸。
1、總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又掌握了一種本領(lǐng)，那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時(shí)，我們還招聘了幾名優(yōu)秀的電視工作者，還評出了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，老師用一句歇后語來評價(jià)你們今天的表現(xiàn)，那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。
板書：?????????。
聲音響亮。
條理清楚。