每個人的心得體會都是獨一無二的，它反映了我們個體在學習和工作中的理解和思考。寫心得體會時，我們可以圍繞自己的學習或者工作經(jīng)歷展開，突出重點和亮點，凸顯自己的獨特見解。感謝以下范文的撰寫者，他們的心得體會或許會給你帶來新的思考和靈感。
讀書心得體會初二學生篇一
我還記得大巴車第一次停在這里的時候，我的心里是興奮、好奇和對軍訓受苦的擔心。當我的目光剛掃視完周圍的一切，當我的手指觸碰上身邊的所有，當我的耳邊響起教官的指令時，我開始相信自己將準備過x天“度日如年”的生活。
這是一個曾經(jīng)讓我痛恨過千遍萬遍的地方，剛一到，從被子到枕頭都是潮濕的，木板的正中央是一個圓圓的大洞，撣掉床上都幾乎可以種上花草的沙石，我有些不情愿的把床單被罩套好。我們必須穿基地發(fā)的衣服，潮濕地貼在腿上，以為皮帶不適合，它還在不停地往下掉。不等我抒發(fā)完悲痛的情感，我們就被拉過去訓練了。天氣并不是很熱，但是我們要求坐在馬扎上一動不動的聽完開營式還是上了一個難度。身在福中不知福的我這一刻才留戀起中關村幾乎無塵土的操場和嶄新的教學樓。
我一直都不覺得自己嬌氣，然而在這一切面前，我去對自己的這一看法十分猶豫?！皯?zhàn)士的生活就是這樣”，正如歌詞所唱，他們的生活環(huán)境和我們一樣，甚至于比我們還要苦很多，此時的我們，其實仍然身在溫室當中，被人保護著、關愛著，這樣，只是小小的苦難，或許在以后的路上，我們會遇到更多挫折。
二、日照，炎熱，要堅持。
在這里呆一天兩天十分容易，然而，堅持一個月、一年的時間一定會讓人難以想象，聽說我們的小黑教官當兵服役x年了。每天，在出去訓練時，我都不忘記擦上厚厚的防曬霜；有的時候訓練的時候到一半，我真的開始咬牙，天氣很熱，站著站著都會有暈暈的感覺，尤其是早晨沒有吃早飯的時候。
任何事情都不可以半途而廢，陽光下，我們亦是如此。這七天的生活和訓練，除了那些身體不可以劇烈活動的同學外，大家都撐下來了汗流浹背、陽光刺眼，那是對我們的挑戰(zhàn)，發(fā)燒的感冒的都堅持了，丁思佳和石雪昀，是我的兩個特別好的朋友，她們都發(fā)燒了，摸著她們燙燙的額頭，心里油然一種感動。
這一次軍訓，“堅持”是我的一個十分重要的關鍵詞。
三、教官，謝謝你。
我們的教官姓x，對我們特別好也特別忍耐，x教官感覺憨憨的、很樸實。但是他對我們的訓練毫不懈怠。第一次接觸教官，第一次感受教官帶來的溫暖。他一般不會發(fā)火，跟我們說話的感覺很柔和，有的時候又像個孩子一樣。教官也讓我心疼過，那是聯(lián)歡晚會的時候，大家都哭了，教官囑咐我們：以后的路，要我們好好走。我們抽泣著哭著，然而，等到老師喊完解散，大家陸陸續(xù)續(xù)的走回了自己的宿舍，我蹲在一旁盛水，當我要上樓的時候，看到樓角有一個黑影，我定神一看，教官站在黑黑的角落里哭泣，聽說教官是第一次帶軍訓的學生，3小時的狂歡總會過去，而現(xiàn)在留給我們一絲懷念和憂傷。疲憊的我突然心里又有了力量：明天我該怎么做，我該怎樣表達我們七天的努力，我們要怎樣拂去教官的淚水。任何事情面前，教官總對我們是無私的。
四、x班，團結的代名詞。
走方陣，走隊列，甚至到吃飯，x班的同學都在一起，這個方陣里，每一位同學都是缺一不可的。而且，只要有一個瑕疵，就會影響到整個方陣的成績。這個時候，就該唱“團結就是力量”那首歌曲了。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強。沒錯，軍訓是一個大團隊，團結起來可以創(chuàng)造大于一個方陣的力量。
五、結束=開始。
鳳凰涅盤，這個詞是不是用來形容這次軍訓有點夸張，但是自己的確有這樣的感受。用幾個詞來做這次軍訓的關鍵詞，也作為結束語，我想，應該是：吃苦，堅持，無私，團結，感動。
以后，又是新的開始了。x班已經(jīng)過去，五方隊已經(jīng)解散，然而他們的精神還在。
讀書心得體會初二學生篇二
初中二年級是學生學習生活中的重要階段，是完成初中課程的關鍵時期。因此，我們初二學生必須認真對待每一次的學習機會。而閱讀作為培養(yǎng)思維能力、提高綜合素質(zhì)的有效途徑，對于我們的成長至關重要。因此，我們應該把閱讀當作一種習慣，認真讀書。
第二段：閱讀帶來的樂趣。
閱讀是一種享受，通過閱讀我們可以進入一個全新的世界，在書中我們可以遇見偉大的人物，分享他們的經(jīng)歷和智慧。比如，在讀《紅樓夢》中，我仿佛置身于寶黛、黛玉等人物的身邊，跟隨著她們的喜怒哀樂，感受到了人生的種種美妙與挫折。此外，閱讀也可以幫助我們放松心情，擺脫學業(yè)的壓力。每一個愉快的讀書經(jīng)歷，都能像撥動一根琴弦一樣，讓我們收獲滿滿的愉悅感。
第三段：閱讀對學習的影響。
認真讀書給我們帶來了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。通過廣泛的閱讀，我們可以開闊視野，提高學習能力與綜合素質(zhì)。比如，一本好的歷史書可以讓我們了解到曾經(jīng)的偉人和事件，引發(fā)我們對歷史的思考；一本好的文學作品可以讓我們感悟人生的意義，培養(yǎng)我們的情感和審美能力。另外，閱讀還可以幫助我們提高寫作能力，培養(yǎng)語言表達的能力。在閱讀中，我們可以學習到各種優(yōu)秀的寫作技巧和思維模式，從而在寫作時能夠靈活運用。所以，通過認真讀書，我們能更好地適應學校的學習環(huán)境，取得更好的成績。
要認真讀書，首先要選擇適合自己的書籍。根據(jù)自己的興趣和需求，選擇一些優(yōu)秀的作品。同時，需要學會做好讀書計劃，每天規(guī)定固定的時間進行閱讀。這樣不僅可以提高我們的專注力，還能培養(yǎng)良好的習慣。另外，要遇到困難不要輕易放棄，可以和同學、老師一起討論，共同解決問題。最重要的是要保持持之以恒的心態(tài)，不斷積累讀書的經(jīng)驗和收獲。
第五段：我的閱讀體會與收獲。
在初二這一年，我開始更加認真地對待閱讀。我選擇了許多經(jīng)典的文學作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。通過閱讀這些作品，我學到了很多知識，感受到了不同的情感體驗。同時，我也提高了自己的寫作能力。在讀書的過程中，我還結識了一些志同道合的朋友，我們一起探討書中的問題，互相借鑒彼此的思想，互相進步?？偟膩碚f，認真讀書不僅讓我開拓了眼界，還讓我變得更加自信和堅韌，我深深地體會到，讀書是一條蜿蜒曲折的路，只有堅守初心，才能不斷前行。
總結：初二的學習年代，我們初二學生應該認真對待閱讀，將其視為培養(yǎng)思維能力、提高綜合素質(zhì)的有效途徑。閱讀不僅能帶來快樂，還能為我們的學習和未來打下堅實的基礎。加強閱讀，我們能夠開闊視野，提高學習能力與綜合素質(zhì)。所以，讓我們每個初二學生都投入到閱讀的懷抱中，用心去讀，用心去領悟，用心去成長。
讀書心得體會初二學生篇三
時光荏苒，我已經(jīng)度過了初一的生活，如今初二的學習生活已經(jīng)開始。對我來說，初中是一個新的起點，我需要更多地調(diào)整自己的學習態(tài)度和方式，才能更好地適應新的學習環(huán)境。因此，我決定認真讀書，從中汲取知識的營養(yǎng)，獲得更多的成長與進步。
第二段：改變學習態(tài)度。
初二的學習與初一不同，在課程內(nèi)容、難度以及學習壓力上都有所增加。為了更好地應對這種變化，我開始改變自己的學習態(tài)度。我意識到，學習不僅是老師在課堂上的講解，更需要我自己的努力。因此，我開始主動請教老師，積極參與課堂討論，通過問問題來獲得更深入的理解。同時，我還主動尋找一些有趣的學習資料，以增加學習的樂趣和興趣。
第三段：制定學習計劃。
為了更有目的地學習，我制定了每天的學習計劃。在制定學習計劃之前，我首先需要了解自己的學習情況，包括自己的學習目標、學習弱點、學習習慣等等。然后，我根據(jù)這些情況制定出切實可行的學習計劃。例如，我會合理安排每天的學習時間，充分利用課間和晚上的時間來復習已學知識或預習新的知識。此外，我還會每周定期檢查自己的學習進度，及時調(diào)整學習計劃，確保學習不斷地向前推進。
第四段：多讀好書。
讀書是一種極好的學習方式，不僅可以豐富知識，開拓思維，還可以培養(yǎng)語言表達能力和審美能力。因此，我決定在初二更加注重閱讀。為了確保自己有足夠的時間讀書，我將每天留出一定的時間作為專門的閱讀時間。而且，我還會選擇一些優(yōu)秀的作品，如名人傳記、經(jīng)典文學等來閱讀，以便不僅僅了解到知識，還能夠借鑒作者的思想、教益和人生經(jīng)驗。
第五段：總結與展望。
初二認真讀書的體會使我獲益匪淺。通過改變學習態(tài)度，制定學習計劃并堅持多讀好書，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學習能力和自主學習能力都得到了極大的提升。我更加自信，并對未來的學習有了更深的期許。未來，我會繼續(xù)保持這份對學習的投入，堅持每天讀好書，不斷豐富自己的知識儲備，追求更高的成績和更深層次的思考。通過這樣的努力，我相信我能夠迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的未來。
總結起來，初二的學習生活給了我一個重新開始的機會，我決定認真讀書，通過改變學習態(tài)度、制定學習計劃并多讀好書，提升自己的學習能力和自主學習能力。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)努力成長，不斷追求更優(yōu)秀的自己。
讀書心得體會初二學生篇四
初中二年級是一個非常關鍵的階段，對于學生來說，這個階段是他們?nèi)嫣嵘约旱闹匾獣r間。而在這個階段，認真讀書是學生們提高自己的有效途徑之一。經(jīng)過一段時間的努力，我領悟到了一些關于“初二認真讀書”的心得體會。
在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)，認真讀書首先要有一個明確的目標。只有明確了目標，我才能有針對性地讀書。比如我想提高自己的數(shù)學成績，那我就要選擇一些和數(shù)學相關的書籍。而如果我想提升自己的寫作能力，那我就應該選擇一些文學作品或?qū)懽骷记煞矫娴臅?。有了明確的目標，我才能更加專注地投入到閱讀中去。
其次，認真讀書需要有良好的時間管理能力。作為初中生，我需要兼顧學業(yè)和課外活動，時間是非常寶貴的。所以我要合理規(guī)劃自己的時間，安排好每天的讀書時間。有時候，遇到了一本非常好的書，我可能會沉迷于書中而忽略了其他的任務。為了避免這種情況的發(fā)生，我會用鬧鐘來提醒自己，設定一個固定的時間段來讀書，并且嚴格按照計劃執(zhí)行。
另外，對于復雜深奧的書籍，我會選擇做好讀書筆記。讀書筆記是認真讀書的重要方式之一。通過整理思緒，我能更好地理解書中的知識點。而且，讀書筆記也可以幫助我復習和溫故知新。在做讀書筆記的時候，我會將重要的知識點、思考和感悟都記錄下來。這不僅幫助我總結所學知識，還能培養(yǎng)我對文字的敏感性和批判性思維。
此外，積極參與讀書活動也是認真讀書的體現(xiàn)之一。學校通常會組織一些讀書活動，如讀書分享會、讀書展覽等等。參加這些活動能夠與同學們分享自己的讀書心得，也能夠獲得他們的啟發(fā)和建議。同時，通過參加讀書活動，我還能廣泛接觸各類書籍，拓寬自己的閱讀范圍，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，認真讀書需要有持之以恒的毅力。毅力是成就一切的動力源泉。初二這個階段，尤其是面臨著升學考試的壓力，很容易產(chǎn)生浮躁的心態(tài)。但只有保持良好的心態(tài)和堅定的毅力，才能堅持下來，取得成果。所以，我會不斷激勵自己，給自己一些小獎勵作為回報，以此來鼓勵自己堅持讀書。
認真讀書是一種學習態(tài)度的體現(xiàn)，也是提升自己的有效途徑。通過明確目標、良好的時間管理、做好讀書筆記、積極參與讀書活動以及保持毅力，我能更加認真專注地讀書，提高自己的知識水平和素質(zhì)。相信只要我持之以恒，堅定不移地走上讀書之路，也能為自己的未來打下堅實的基礎。
讀書心得體會初二學生篇五
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予的困難對于他而言，更加具有挑戰(zhàn)性。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。他，就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜!
風暴、海嘯，全船除魯濱遜外，無一幸免?？烧l能想到，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始。魯濱遜流落在一個孤島上，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，終于在一個山巖下找到了棲身之所。這位航海家在小山下搭了一個帳篷，里面打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方，但這難不倒魯濱遜，他不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎!
一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手?，F(xiàn)在他知道，一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧!
很快，魯濱遜有了造船回鄉(xiāng)的想法。他又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血來制造輪船。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，魯濱遜怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起!
魯濱遜是個偉大的人，是個堅毅的人，他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，竟把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)!
這本書教會了我，只有堅持才能勝利，只有實干才能擺脫困境，實干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄!
《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實摧殘下普通車夫的悲劇命運。故事主人公祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。
終于,祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風云”車剛拉了沒幾天，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切，憑什么把人欺侮到這個地步，他不甘可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷地振作起來，再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅信，命運是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。
書中眾多理論對我影響深遠，其中給我印象最深的是這樣一句話："請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注重，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。"這就集中體現(xiàn)了蘇霍姆林斯基賞識教育的思想，他認為教師的賞識是實現(xiàn)成功教育的核心所在。
實踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，賞識教育讓自由、歡樂與愉快回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識教育把自信、創(chuàng)造與成功帶給孩子，還給孩子一個完整的自我。我感覺我們在教學上還做的遠遠不夠，作位教師一定把愛心放在第一，對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛后，便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象布滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。假如教師發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注真情，用真心、善意和語言去打動他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導他們，讓他們增強信心和勇氣，讓他們熟悉到問題的根源，奮起直追，最終他們也會成為生活和學習的強者。愛孩子，就必須善于走進孩子的情感世界，就必須把自己當作幼兒的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈，育感情贏得感情。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像場"及時雨"，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗。
書中所寫，沒有驚天動地的大事，沒有抽象的理論，有的只是生動的教育故事以及故事中蘊含的思考。內(nèi)容鮮活而真實，文筆樸素而流暢。樸實的文字中包含著真摯的情感，讀著讀著，我被故事內(nèi)容所吸引，所感動，更引起了我深深的思索。
感謝這些教育的有心人。他們讓我們更多的教師分享了他們的成功的經(jīng)驗與體會，讓我們靜靜地吸吮“名師”們帶給我們的精神食糧，讓我們明白如何使用一個微笑，一句稱贊，一個親切的動作，如何用愛溫暖學生，亮麗自己!
《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學經(jīng)驗以及感悟。沒有刻意的總結，沒有煽情的表白，但細細品來，其中很多小細節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。
相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學教師。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容;他的氣度，決定了教室的容量。看一下這位20多年如一日，堅守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師，他是個在教育中總能準確找到目標，從不偏離跑道的人。
他對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個故事：一天在化學實驗上，一個小女孩因為找不到燈芯而苦惱，眼里含著淚水。
為了不讓她掉隊，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動的不是這個故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個字：”如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學并不鮮見，也許一個教師為了工作而做出犧牲也實屬正常，但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學，并且將這種專注視為是正確前進方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛?。我想這才是教育的真諦。
雷夫就是這樣一位教師，一位可敬的教師楷模!《第56號教室的奇跡》這本書究竟帶給了我們什么，我想是對教師這個職業(yè)的重新理解?！叭绻夷苋绱送度虢虒W，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的!”這句話也將成為我的座右銘。
讀書心得體會初二學生篇六
疫情期間，每個人都在做出自己的努力，在抗擊病毒的同時，也在反思生活的意義。作為一名初二學生，我也有了許多感悟和收獲。在這篇文章中，我將分享我的抗疫心得與體會。
第一段：堅持遠程學習的重要性。
疫情期間，學校停課，學生遠程學習成為了現(xiàn)實。作為初二學生，我非常珍惜這個學習機會，也感激老師在家中仍然三令五申地催促我們完成任務。通過遠程學習，我們學習了更多的技能和知識，也有更多的時間來自主學習。同時，這也讓我意識到，做好時間管理和集中注意力的重要性。
第二段：家庭生活的改變。
疫情期間，我們都被迫待在家中。這既是機會也是挑戰(zhàn)。我看到了家人們的真實狀態(tài)，也感受到了家庭關系對于生活的重要性。家人之間的相處方式和質(zhì)量都變得更為重要。我們花更多的時間在一起，互相學習、互相支持和鼓勵，這些都讓我受益匪淺。
第三段：社交方面的改變。
疫情期間，我們也不能像以前那樣自由地與朋友玩耍。學校停課、口罩，這些都讓我們的社交方式受到了很大的影響。但這也讓我不得不去思考，“社交”對我的重要性。社交可以提高自己的交際能力和人際關系，但也需要合理安排時間和方式，并且，讓我們生活在健康和尊重的氛圍下。
第四段：生活節(jié)奏的改變。
疫情期間，我發(fā)現(xiàn)我的生活節(jié)奏發(fā)生了很大的變化。我有更多的時間來規(guī)劃自己的生活，并開始懂得關注自己的身心健康問題。我通過室內(nèi)運動和閱讀等活動來打發(fā)時間，這些活動不僅讓我保持了一個健康的狀態(tài)，同時也增強了我的自律性和專注力。
第五段：未來的展望。
疫情的消失是遲早的事情，但它的影響將會陪伴我們很長一段時間。對于未來，我的展望也發(fā)生了不小的變化。我更加珍惜每一個機會去發(fā)掘自己和學習新的知識，同時，也希望以后的生活中，人們在面對危機時可以更加理性和冷靜。
總之，在這場疫情中，每個人都在做出自己的努力，讓我們一起堅持戰(zhàn)斗下去。對于初二學生來說，在學會自我管理和學習的同時，更要做好心理和情感的調(diào)適。我相信，我們會在這個過程中共同成長。
讀書心得體會初二學生篇七
《平凡的世界》中有著一群平凡的人們，他們辛勤的勞作，他們?yōu)榱松钇慈龊顾?，他們面對大地懷揣著希望，他們腳踏實地的鑄造著黃土地的夢想。憑借著無數(shù)汗水的澆灌，共同期待著未來豐收的時刻。平凡演繹著偉大，偉大又歸于平凡，在理想中暢游，在現(xiàn)實中拼搏，他們用血和淚濃墨重彩的寫出了一個“韌”字，展現(xiàn)了黃土高原上一份不可磨滅的意志。
可以說，正是因為讀了這本書，讓我對生活有了新的理解。此書中，我看到的是世間的真情，平凡但是真摯，簡單但是轟烈，我們的生活亦是如此。從書中主人公孫少平、孫少安的成長歷程來看：人，最難戰(zhàn)勝的是自我。然而，如果超越了自我的束縛，克服人性中最懦弱的本性，那么自卑也會變?yōu)閳詮姟?BR> 這里，不得不說的一點是，學習和讀書的重要性。作為一個平凡的人，要時刻對著未知的事物懷有好奇心，不怕繁瑣的虛心求教。書籍是人類進步的階梯，更是一種力量。在你陷入困苦的時刻，不知所措的時刻，不甘放棄的時刻，往往是一種精神喚醒了你，給了你一份堅持的勇氣和力量。向不屈的保爾柯察金致敬，向偉大的列夫托爾斯泰致敬，更向堅韌的黃土高原致敬。正是受到了這些文化的影響，主人公孫少平和孫少安才能在一次次的艱難中帶著家人走出困境，才能在一次次的動蕩中堅持著自己的本心。他們懷揣著自己兒時的夢想，無論身在何處，無論多么辛勞的耕作，總是能擠出時間，暢游在書的海洋之中，接受著新的事物，新的思想，堅韌而又勇敢的在黃土高原上灑下生活的印記?！叭松褪怯啦恍葜沟膴^斗!只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕”，這就是書中貫注了的昂揚的奮斗精神。咀嚼著這些至理名言，會使人們對生活充滿了信心和希望。使我們懂得我們大家雖然平凡但平凡人也會有平凡人的人生幸福所在。
在文中，作者刻畫了孫少平和孫少安兩個形象。但是我認為孫少平這個人物更加符合全篇文字的主線，通過他的成長和成熟的經(jīng)歷，展現(xiàn)給大家的是那個時代整整一代人對生活的憧憬與無奈。他受過高中教育，同時經(jīng)過自學他可以達到與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光去學會欣賞。那種戰(zhàn)勝自我，重塑信心的渴望，其中所表現(xiàn)出自卑里的堅強讓我敬畏，因為那是一種精神，更是一種面對生活的態(tài)度。戰(zhàn)勝困難，擺脫束縛，讓人們對美好生活充滿向往，體會生活之中的親情、友情、愛情，學會生活，懂得珍惜，對于我們來說，也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的的優(yōu)點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。他認識到了平凡，也選擇了平凡。生活沒有如果，他的命運告訴了我們。我們每個人的命運都受制于這個時代。我們不能完完全全的決定著自己的命運，我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠大的理想很好，想平凡的生活也好，這只是我們追求幸福的一種途徑。
也許，正如有的人所說，現(xiàn)在是一個充滿浮躁的社會。但從另外一個角度來看，這不正是由于社會的進步和多元化呈現(xiàn)出的一種狀態(tài)嗎?作為一個步入工作和走向社會的人，這部作品中有太多值得我們學習和回味的地方?？傆幸环N力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們抖擻精神，總有一種力量它驅(qū)使我們不斷尋求"正義、愛心、良知"。這是信念的力量，善良隱忍的中國人，總是有一種信念的力量在支撐。我想，作為我們來講，只有腳踏實地工作、以飽滿的熱情生活、以感恩的心態(tài)回饋社會，才是書寫我們這個平凡或不平凡人生應有的態(tài)度。也許，我們對于平凡與不平凡的理解多種多樣，但是我也堅信，我們面對苦難，卻總是能團結一致，同舟共濟。這也相信，沒有一種力量能阻止我們前行的腳步，也總有一種力量能讓我們不斷前進!
沒有永恒的痛苦，更沒有永恒的幸福。生活像流水一般，有時是那么平展，有時又是那么曲折。孫少平的哥哥孫少安，出生于貧窮的家庭，13歲時便為了弟弟妹妹們可以得到良好的教育，可以吃飽飯去讀書，少年時的他便放棄了自己優(yōu)異的學業(yè)，毅然的決定和父親一起進山勞作，將家庭的負擔義不容辭的抗在了自己的肩頭。他是平凡的勞動人民，也是偉大的勞動人民，他是值得我們尊敬的奮斗青年。當然，苦中有甜，生活往往會眷顧這樣的人，最后少安富裕了，按說幸福的日子就要來臨了，然而一起同甘共苦的妻子卻病倒在家中，他的憤怒，他的無奈，壓在心中卻無人訴說。無論你是什么樣的人，無論你做了什么樣的事，當生活中出現(xiàn)了任何困難你都必須選擇接受，這是人生中不可缺少的一種體驗。這不禁讓我想起了當年蘇軾所說的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。
讀書心得體會初二學生篇八
《家》這本書生動地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢力的沒落，是文學史上的里程碑。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說一個“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因為他，郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活。
小說中的另一個典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學生聯(lián)合會組織的的.反帝反封建活動，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢于沖破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對于長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無返顧地走出了家庭。
《家》還重點描寫了幾個有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會地位也不同，但她們的悲劇結局卻是相同的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，進一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強化了全書主旨。
讀書心得體會初二學生篇九
堅強是什么?堅強是摔倒了，皮破了，再爬起來;是夜晚一個人在家的堅強……在高爾基眼中，堅強是在被鞭子抽打時，不屈的勇氣。
其中，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關系。一開始，他們一起玩游戲，可后來，他們似乎找到了傾訴的對象，互相抱怨自己對生活的不滿……在他們的對話中，我明白了當時生活的不易和當時社會的黑暗。
高爾基的童年如此艱苦，但他卻十分堅強。和他比起來，我童年時的困難又算什么呢?遇見不會的數(shù)學題，家長來想;在漆黑的夜晚，不敢一個人睡，家長來陪……而高爾基呢?每天都有人打他，欺負他，罵他，可他并沒有自暴自棄，而是堅強地走下去，最終獲得了成功。
困境是人生最好的導師。在這本書里，主人公阿廖沙就受這位“導師”的引導下用堅強的腳步走下去。在生活中，我們也理應像阿廖沙一樣，不論遇到了多大的困難，也要堅強地走完成長的道路。
讀書心得體會初二學生篇十
今天，我讀了《花邊餃》這篇課文，我被偉大無私的母愛打動了。心情澎湃，久久不能平靜。
文中記敘了小時候，作者要挨到年節(jié)才能吃上餃子，一種是素的，一種是葷的，為了讓他和弟弟吃上肉餃，媽媽把肉餡捏上了花邊，來區(qū)分葷素餃子。讓他和弟弟連吃帶玩地把葷餃子吞進肚子里，她和爸爸卻只吃素餡的。
文中的母親以這樣的方式愛孩子，我的母親也不例外。記得每次吃魚，媽媽總是先把魚頭夾在碗里，將魚肚子上的肉夾下，極其仔細的挑去很少的幾根大刺，放在我的碗里。當我也吵著要吃魚頭時，他總是說:媽媽喜歡吃魚頭。
去年外婆來我家，媽媽買了很金貴的鮭魚。吃飯時，她把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進了外婆的碗里，外婆說:你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。
外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放進我的碗里，并說:寶寶，你吃。
今天，我讀了《花邊餃》才明白，世間的母親都是一樣的，為了孩子，甘愿去吃苦、受累，甚至是犧牲自己。是啊，母愛是偉大、無私的。它是一份香包，把祝福帶給子女;它是一團爐火，讓溫暖填滿孩子的心田;它是一段蠟燭，照亮孩子，奉獻自己。
讀書心得體會初二學生篇十一
數(shù)學是一門重要的學科，對于中學生來說更是如此。初二是數(shù)學學習的重要階段，在這個階段，我深切體會到了數(shù)學學習的重要性和挑戰(zhàn)。數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式，培養(yǎng)了我邏輯思維能力、分析問題的能力和解決問題的能力。然而，數(shù)學學習也給我?guī)砹瞬簧偬魬?zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)就是抽象概念和復雜運算。然而，在這個過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學學習的樂趣。
第二段：合理安排學習時間和方法。
在初二的數(shù)學學習中，我認識到合理安排學習時間和方法對于學習的效果是至關重要的。由于數(shù)學內(nèi)容的增多和難度的加大，我必須合理安排學習時間，保證每天都有專門的時間用于數(shù)學學習。此外，我還學會了合理的學習方法，如做好預習、復習和總結，并利用課余時間做一些題目鞏固所學的知識點。通過這些措施，我有效地提高了數(shù)學成績，也對數(shù)學學習保持了濃厚的興趣。
第三段：重視基礎知識的學習和鞏固。
初二數(shù)學學習的另一個重要體會是要重視基礎知識的學習和鞏固。初二數(shù)學學習的內(nèi)容是建立在初一數(shù)學基礎上的，如果基礎知識不牢固，那么后續(xù)的學習將會遇到很多困難。因此，我意識到要定期復習和鞏固初一的數(shù)學知識，確?；A知識扎實。同時，在學習中，我經(jīng)常將遇到的問題記錄下來，并找相應的解決方法。這樣，我不僅鞏固了基礎知識，也提升了自己解決問題的能力。
第四段：勇于挑戰(zhàn)難題和拓展思維。
初二數(shù)學學習中，我遇到了許多難題，但是我學會了勇敢地面對并解決。我不再畏懼困難，而是積極主動地思考和解決問題。在解決難題的過程中，我不斷拓展自己的思維，嘗試不同的方法和思路。通過不斷地研究，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題有時可以從不同角度出發(fā)，用不同的方法解決，這也提高了我的創(chuàng)新能力和問題解決能力。
第五段：與同學互助學習和競爭進步。
初二數(shù)學學習中，我還發(fā)現(xiàn)與同學互助學習和競爭進步也是很重要的。我和同學之間進行知識交流，相互解答問題，互相分享學習經(jīng)驗。在這個過程中，我不僅復習鞏固了自己的知識，還從同學那里學到了更多的解題思路和方法。此外，我還發(fā)現(xiàn)競爭可以激發(fā)學習的熱情，通過和同學比試學習成績，我不斷努力提高自己的成績，不斷追求進步。
總結：初二的數(shù)學學習讓我深刻體會到了數(shù)學學習的重要性和挑戰(zhàn)。為了應對這些挑戰(zhàn)，我合理安排學習時間和方法，重視基礎知識的學習與鞏固，勇于挑戰(zhàn)難題和拓展思維，并與同學互助學習和競爭進步。通過這些努力，我不僅提高了數(shù)學成績，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和對數(shù)學學習的濃厚興趣。
讀書心得體會初二學生篇十二
法布爾是世界的生物學家，他的生物學巨著《昆蟲記》更是聞名于世，這部書介紹了很多種類的昆蟲。
圣甲蟲就是其中的一個物種。
各種食腐昆蟲盡管成天與腐尸、糞便打交道，但對于它們來說，卻享有一種美譽。它們身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的、呈短狀體型，額頭和胸廓上都佩戴著奇異飾物，因此在收藏家的標本盒里顯得光彩照人，烏黑油亮、金光閃爍、黑紫油亮，正因為它的色彩不一、獨特便受有了收藏家的關注，也有了一定的收藏價值。
圣甲蟲在埃及人民心中的地位了。
書中提到圣甲蟲擁有堅強、無畏、勇敢和勤勞的精神，是它們?yōu)槭澜鐜砹斯饷骱拖Ｍ灾劣谒牡匚粌H在鷹神、蛇神和豹頭人身的埃及判官阿努比斯之下。
讀書心得體會初二學生篇十三
第一段：學習數(shù)學的重要性和好處（200字）。
數(shù)學作為一門重要的學科，對培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分析問題的能力有著重要的作用。我是一名初二的學生，在學習數(shù)學的過程中深有感觸。數(shù)學可以培養(yǎng)我們的思維習慣和邏輯思維方式，幫助我們更好地解決問題并思考。同時，數(shù)學也是其他學科的基礎，它能夠給我們之后的學習提供堅實的基礎。
第二段：解題方法和策略（300字）。
在初二數(shù)學學習中，我學到了很多有效的解題方法和策略。首先，掌握基本概念和定理是解題的基礎。只有弄清楚題目中的相關知識點，才能更好地解題。其次，要培養(yǎng)良好的分析問題的能力。一個問題可能有多種解決方法，我們需要學會從多個角度思考和分析問題，找出最簡捷、最優(yōu)雅的解決方法。另外，多做題也是提高數(shù)學能力的關鍵。通過不斷地練習，我們能夠鞏固所學的知識，并且加深對知識的理解。
第三段：數(shù)學學習的困難和方法（300字）。
雖然數(shù)學的學習有著很多好處，但是也有一些困難需要克服。首先，數(shù)學知識的抽象性較強，需要我們掌握一些抽象的概念和符號。而且，數(shù)學的知識點之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，需要我們能夠較好地理解和運用。其次，數(shù)學學習需要大量的練習。這就需要我們花費大量的時間和精力來背誦和計算。然而，有一些解決問題的方法可以幫助我們應對這些困難。例如，總結歸納法、逆向思維、建立思維模型等方法能夠幫助我們更好地理解數(shù)學概念，解決數(shù)學問題。
第四段：數(shù)學學習帶來的成就和收獲（200字）。
通過數(shù)學學習，我不僅能夠提高自己的邏輯思維和分析問題的能力，還能夠在學習上取得不錯的成績。數(shù)學的學習過程中，我在老師的幫助下，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和思維方式。我不再害怕數(shù)學學習，而是主動地去思考和解決問題。同時，數(shù)學學習也幫助我培養(yǎng)了耐心和堅持的品質(zhì)，因為數(shù)學題目有時需要我們多次嘗試才能得到正確答案。這些品質(zhì)在其他學科和生活中也能起到積極的作用。
第五段：對未來數(shù)學學習的展望和建議（200字）。
展望未來，我對數(shù)學學習有著更高的期望。我希望通過努力學習，能夠更深入地理解數(shù)學的概念和原理，解決更復雜的數(shù)學問題。同時，我希望將數(shù)學的知識與實際生活聯(lián)系起來，更好地應用數(shù)學知識解決實際問題。為了達到這一目標，我會繼續(xù)保持良好的學習習慣，不斷練習和積累知識，同時也要多向老師和同學請教，與他們共同學習和進步。
總結：
數(shù)學學習雖然有一些困難，但是通過克服困難，在學習中我們還是能夠獲得很多的樂趣和收獲。數(shù)學學習不僅能夠提高我們的邏輯思維和分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和思維方式。通過數(shù)學學習，我們能夠在學業(yè)上取得好成績，更重要的是，它能夠幫助我們發(fā)展我們的智力和解決問題的能力。因此，在未來的學習中，我們應該繼續(xù)努力，不斷學習和進步。
讀書心得體會初二學生篇十四
《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而搞笑的奇遇。
游記中小人國，大人國里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國度里一切都是真實的，透明的。格列佛在慧因國度度過了一段完美的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時構成強烈的的反差。因為他們總是懷疑他的誠實。使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的長輩，在小時候就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我們遇到有困難的人時，要伸出援助之手，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無所適從。
我盼望著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個世界多一點真誠，少一點虛偽。
讀書心得體會初二學生篇十五
讀《紅星照耀中國》，想當年賀龍拿著菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)，他襲擊了國民黨的人，毫無畏懼之心，隨后加入國民黨，最后在南昌起義后又加入了共產(chǎn)黨。
他是大家公認的“黑幫頭頭”，是一個正義感十足的好男人。不像杜月笙那樣反抗正義，引發(fā)慘案;也不像汪精衛(wèi)那樣外表友善，內(nèi)心狠毒背后捅刀。他性格急躁，但又很謙虛，可以像唐太宗一樣虛心聽取意見，從而不斷完善自己，讓自己在將士們面前更有信服力。加上他雄辯的口才，成就一支龐大的隊伍，也為紅軍的勝利打下了基礎。
賀龍，他平易近人，照顧下士，即使在長征那最艱難的歲月里，他忍著傷痛，背著受傷的部下行軍;即使在糧食幾乎斷絕的情況下，他想盡一切辦法，不讓手下的將士倒下;所以在被國民黨圍剿、形勢惡劣的情況下，戰(zhàn)士們都沒有忘記賀龍有恩于他們的點點滴滴，寧可追隨著賀龍，在路上死去，也不愿離開，可見賀龍平時對他人沒有貧貴之分，人人平等相待，而這一切的結果是——紅軍取得勝利。
有人說賀龍的行為過于急躁，沒有將帥風范，只配是一個戰(zhàn)場上的一兵卒，但賀龍忠誠于黨，待人真誠，嫉惡如仇，大家紛紛前來來投奔他，這就說明他有著超贊的凝聚力和超強的戰(zhàn)斗力。雖然他在解放戰(zhàn)爭中并沒有許許多多驕人的戰(zhàn)績，但他仍是后勤部隊中不可缺的一部分，紅軍的勝利，他功不可沒!
他無怨無悔為黨奮斗終生，最后的結局卻令人唏噓，即使當時他被批斗，“打__倒__”的聲音此起彼伏，但在__年后的今天，他早獲平反，早已被認定為黨的忠臣，人民心中的好同志!
今年是賀龍誕辰_周年，我若有幸回到抗戰(zhàn)時期，見到身材魁梧的賀龍將軍，必定給他行一個標準的軍禮：“賀軍長，您好”。
讀書心得體會初二學生篇十六
1.學習數(shù)學真正需要掌握的是基礎知識和思維方法。
數(shù)學作為一門學科，對于初中學生來說是一門難度較大的科目之一。但是，通過我這一年多的學習經(jīng)驗，我明白了數(shù)學真正需要掌握的是基礎知識和思維方法。掌握了基礎知識，我們才能在解題中得心應手；掌握了思維方法，我們才能找到解決問題的有效途徑。
2.在學習數(shù)學的過程中，理解概念非常重要。
在初二數(shù)學的學習中，我們學習了許多重要的概念，如平行四邊形、相似三角形等。對于這些概念，我們不能僅僅停留在記住定義的程度上，更要深入理解其背后的原因和性質(zhì)。只有真正理解了概念，我們才能在解題中充分發(fā)揮它們的作用，從而更好地解決問題。
3.合理安排學習時間，多做練習題是提高數(shù)學成績的有效方法。
對于初二數(shù)學學習來說，課堂學習只是一個開始，更重要的是課后的鞏固和拓展。因此，我們需要合理安排學習時間，充分利用課后時間來做練習題。通過大量的練習，我們可以鞏固知識、培養(yǎng)解題思路、熟悉考試形式，從而有效提高數(shù)學成績。
4.多與同學交流合作，相互解疑解難。
數(shù)學學習中遇到難題不可避免，但是我們沒有必要一直獨自困惑。與同學們積極交流合作，相互解疑解難是一個很好的選擇。在大家的共同努力下，我們可以互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題的解法，共同進步。
數(shù)學學習需要耐心和毅力，不能輕易放棄。在學習過程中，我們可能會遇到挫折，遇到困難，但是只要我們保持對數(shù)學學習的信心，堅持不懈地努力，最終就會收獲滿滿的成就感。
總結起來，初二數(shù)學學生心得體會包括理解概念、掌握基礎知識和思維方法的重要性，通過練習和合作提高數(shù)學成績的有效方法，以及對數(shù)學學習保持信心和堅持不懈。希望這些心得體會能夠?qū)ζ渌醵?shù)學學習的同學提供一些幫助和啟發(fā)。通過努力學習和實踐，我們相信初二數(shù)學將會成為我們?nèi)〉幂x煌成績的助力。
讀書心得體會初二學生篇十七
第一段：介紹閱讀對家長的重要性以及激發(fā)父母閱讀的原因（200字）。
家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用。然而，許多家長通常將精力集中在孩子的學業(yè)上，而忽視了自己的個人發(fā)展。然而，家長們應意識到，自己的精神世界將直接影響到孩子的成長。而閱讀則是一種非常重要的培養(yǎng)個人素質(zhì)和拓展思維的方式。因此，越來越多的家長開始意識到閱讀的重要性，并選擇閱讀來提升自己。家長們對閱讀的熱情不僅僅來源于對知識的渴望，而更多的是為了能給孩子做出榜樣，激發(fā)他們對閱讀的興趣。
讀書不僅可以拓寬視野，開闊思路，還能夠讓家長們明白生活中的許多道理。通過不同類型的書籍沉浸其中，家長們可以不斷改善自己，提升自我。通過閱讀，家長們能夠接觸到更多的新事物，提升個人的知識儲備量，更好地為孩子提供咨詢和引導。此外，閱讀也是一種放松身心的方式，可以紓解家長們的壓力，提高生活品質(zhì)。家長們在閱讀中收獲到的不僅僅是知識，更多的是樂趣和滿足感。
第三段：家長讀書對孩子成長的積極影響（300字）。
家長的讀書行為對孩子的成長有著積極的潛移默化的影響。首先，父母的閱讀習慣能夠為孩子們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀念。當孩子發(fā)現(xiàn)父母喜歡讀書，并從讀書中獲取快樂和知識時，他們也會逐漸培養(yǎng)起自己的閱讀興趣和習慣。其次，通過父母的閱讀行為，孩子們能夠接觸到更多的知識和信息，拓展自己的思維，培養(yǎng)獨立思考的能力。而父母在閱讀中所得到的智慧也能夠影響孩子，使他們更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第四段：如何激發(fā)家長的閱讀熱情（200字）。
為了激發(fā)家長的閱讀熱情，首先需要鼓勵家長們找尋適合自己的讀書方式。有些家長喜歡讀小說，有些喜歡讀歷史書籍，還有些則喜歡讀心理學或教育學的書。找到自己感興趣的領域，會讓閱讀變得更加有趣和有意義。其次，家長們可以與其他家長組成讀書小組或者參與到閱讀俱樂部中。通過與他人的交流和討論，不僅可以增加閱讀的歡樂，還能夠了解到更多的觀點和想法，豐富閱讀體驗。最后，可以將閱讀與家庭生活相結合，例如在晚餐時和孩子一起分享讀書的心得，或者在家中營造一個安靜的讀書環(huán)境。
第五段：總結家長讀書的意義和重要性（200字）。
通過閱讀，家長們不僅能夠提升自己的素質(zhì)和能力，更是能夠潛移默化地影響孩子的成長。家長們的閱讀行為將激發(fā)孩子的閱讀興趣和習慣，使他們在思維和品格上獲得良好的塑造。因此，家長們應該重視閱讀，并將其作為一種重要的家庭活動和成長方式。通過共同的閱讀體驗，可以為家庭增添更多的樂趣和魅力，同時也為孩子們的未來提供更廣闊的發(fā)展空間。
讀書心得體會初二學生篇十八
2017年的暑假，我看了一本非常有教育意義的書——《反校園欺凌手冊學生讀本》。這本書的作者是佟麗華伯伯，他獲得多項榮譽稱號，在國內(nèi)外享有良好的聲譽。他被媒體稱為“中國未成年人維權第一人”，他是過去十年來中國兒童保護法律制度最主要的推動者之一、是中國兒童保護領域最權威的專家之一。本書的要旨在于：從實際的情景應對角度出發(fā)，為每個未成年人提出面對校園欺凌的具體的解決方案，讓他們了解如何識別何為欺凌，如何拒絕欺凌，讓他們在反校園欺凌的過程中得到成長，培養(yǎng)起學生們一種文明健康的處理人際關系的模式。
校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人，有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。
經(jīng)過老師對我們的法制教育、新聞報道的反思，還有就是此書給我的深刻感受，我總結了幾條防止校園暴力發(fā)生的安全小貼士：1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機、mp3、平板電腦等。2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應和判斷。3、遇到勒索時，可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己。4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。在此，我真誠地呼吁廣大同學：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!
讀書心得體會初二學生篇十九
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
讀書心得體會初二學生篇一
我還記得大巴車第一次停在這里的時候，我的心里是興奮、好奇和對軍訓受苦的擔心。當我的目光剛掃視完周圍的一切，當我的手指觸碰上身邊的所有，當我的耳邊響起教官的指令時，我開始相信自己將準備過x天“度日如年”的生活。
這是一個曾經(jīng)讓我痛恨過千遍萬遍的地方，剛一到，從被子到枕頭都是潮濕的，木板的正中央是一個圓圓的大洞，撣掉床上都幾乎可以種上花草的沙石，我有些不情愿的把床單被罩套好。我們必須穿基地發(fā)的衣服，潮濕地貼在腿上，以為皮帶不適合，它還在不停地往下掉。不等我抒發(fā)完悲痛的情感，我們就被拉過去訓練了。天氣并不是很熱，但是我們要求坐在馬扎上一動不動的聽完開營式還是上了一個難度。身在福中不知福的我這一刻才留戀起中關村幾乎無塵土的操場和嶄新的教學樓。
我一直都不覺得自己嬌氣，然而在這一切面前，我去對自己的這一看法十分猶豫?！皯?zhàn)士的生活就是這樣”，正如歌詞所唱，他們的生活環(huán)境和我們一樣，甚至于比我們還要苦很多，此時的我們，其實仍然身在溫室當中，被人保護著、關愛著，這樣，只是小小的苦難，或許在以后的路上，我們會遇到更多挫折。
二、日照，炎熱，要堅持。
在這里呆一天兩天十分容易，然而，堅持一個月、一年的時間一定會讓人難以想象，聽說我們的小黑教官當兵服役x年了。每天，在出去訓練時，我都不忘記擦上厚厚的防曬霜；有的時候訓練的時候到一半，我真的開始咬牙，天氣很熱，站著站著都會有暈暈的感覺，尤其是早晨沒有吃早飯的時候。
任何事情都不可以半途而廢，陽光下，我們亦是如此。這七天的生活和訓練，除了那些身體不可以劇烈活動的同學外，大家都撐下來了汗流浹背、陽光刺眼，那是對我們的挑戰(zhàn)，發(fā)燒的感冒的都堅持了，丁思佳和石雪昀，是我的兩個特別好的朋友，她們都發(fā)燒了，摸著她們燙燙的額頭，心里油然一種感動。
這一次軍訓，“堅持”是我的一個十分重要的關鍵詞。
三、教官，謝謝你。
我們的教官姓x，對我們特別好也特別忍耐，x教官感覺憨憨的、很樸實。但是他對我們的訓練毫不懈怠。第一次接觸教官，第一次感受教官帶來的溫暖。他一般不會發(fā)火，跟我們說話的感覺很柔和，有的時候又像個孩子一樣。教官也讓我心疼過，那是聯(lián)歡晚會的時候，大家都哭了，教官囑咐我們：以后的路，要我們好好走。我們抽泣著哭著，然而，等到老師喊完解散，大家陸陸續(xù)續(xù)的走回了自己的宿舍，我蹲在一旁盛水，當我要上樓的時候，看到樓角有一個黑影，我定神一看，教官站在黑黑的角落里哭泣，聽說教官是第一次帶軍訓的學生，3小時的狂歡總會過去，而現(xiàn)在留給我們一絲懷念和憂傷。疲憊的我突然心里又有了力量：明天我該怎么做，我該怎樣表達我們七天的努力，我們要怎樣拂去教官的淚水。任何事情面前，教官總對我們是無私的。
四、x班，團結的代名詞。
走方陣，走隊列，甚至到吃飯，x班的同學都在一起，這個方陣里，每一位同學都是缺一不可的。而且，只要有一個瑕疵，就會影響到整個方陣的成績。這個時候，就該唱“團結就是力量”那首歌曲了。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強。沒錯，軍訓是一個大團隊，團結起來可以創(chuàng)造大于一個方陣的力量。
五、結束=開始。
鳳凰涅盤，這個詞是不是用來形容這次軍訓有點夸張，但是自己的確有這樣的感受。用幾個詞來做這次軍訓的關鍵詞，也作為結束語，我想，應該是：吃苦，堅持，無私，團結，感動。
以后，又是新的開始了。x班已經(jīng)過去，五方隊已經(jīng)解散，然而他們的精神還在。
讀書心得體會初二學生篇二
初中二年級是學生學習生活中的重要階段，是完成初中課程的關鍵時期。因此，我們初二學生必須認真對待每一次的學習機會。而閱讀作為培養(yǎng)思維能力、提高綜合素質(zhì)的有效途徑，對于我們的成長至關重要。因此，我們應該把閱讀當作一種習慣，認真讀書。
第二段：閱讀帶來的樂趣。
閱讀是一種享受，通過閱讀我們可以進入一個全新的世界，在書中我們可以遇見偉大的人物，分享他們的經(jīng)歷和智慧。比如，在讀《紅樓夢》中，我仿佛置身于寶黛、黛玉等人物的身邊，跟隨著她們的喜怒哀樂，感受到了人生的種種美妙與挫折。此外，閱讀也可以幫助我們放松心情，擺脫學業(yè)的壓力。每一個愉快的讀書經(jīng)歷，都能像撥動一根琴弦一樣，讓我們收獲滿滿的愉悅感。
第三段：閱讀對學習的影響。
認真讀書給我們帶來了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。通過廣泛的閱讀，我們可以開闊視野，提高學習能力與綜合素質(zhì)。比如，一本好的歷史書可以讓我們了解到曾經(jīng)的偉人和事件，引發(fā)我們對歷史的思考；一本好的文學作品可以讓我們感悟人生的意義，培養(yǎng)我們的情感和審美能力。另外，閱讀還可以幫助我們提高寫作能力，培養(yǎng)語言表達的能力。在閱讀中，我們可以學習到各種優(yōu)秀的寫作技巧和思維模式，從而在寫作時能夠靈活運用。所以，通過認真讀書，我們能更好地適應學校的學習環(huán)境，取得更好的成績。
要認真讀書，首先要選擇適合自己的書籍。根據(jù)自己的興趣和需求，選擇一些優(yōu)秀的作品。同時，需要學會做好讀書計劃，每天規(guī)定固定的時間進行閱讀。這樣不僅可以提高我們的專注力，還能培養(yǎng)良好的習慣。另外，要遇到困難不要輕易放棄，可以和同學、老師一起討論，共同解決問題。最重要的是要保持持之以恒的心態(tài)，不斷積累讀書的經(jīng)驗和收獲。
第五段：我的閱讀體會與收獲。
在初二這一年，我開始更加認真地對待閱讀。我選擇了許多經(jīng)典的文學作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。通過閱讀這些作品，我學到了很多知識，感受到了不同的情感體驗。同時，我也提高了自己的寫作能力。在讀書的過程中，我還結識了一些志同道合的朋友，我們一起探討書中的問題，互相借鑒彼此的思想，互相進步?？偟膩碚f，認真讀書不僅讓我開拓了眼界，還讓我變得更加自信和堅韌，我深深地體會到，讀書是一條蜿蜒曲折的路，只有堅守初心，才能不斷前行。
總結：初二的學習年代，我們初二學生應該認真對待閱讀，將其視為培養(yǎng)思維能力、提高綜合素質(zhì)的有效途徑。閱讀不僅能帶來快樂，還能為我們的學習和未來打下堅實的基礎。加強閱讀，我們能夠開闊視野，提高學習能力與綜合素質(zhì)。所以，讓我們每個初二學生都投入到閱讀的懷抱中，用心去讀，用心去領悟，用心去成長。
讀書心得體會初二學生篇三
時光荏苒，我已經(jīng)度過了初一的生活，如今初二的學習生活已經(jīng)開始。對我來說，初中是一個新的起點，我需要更多地調(diào)整自己的學習態(tài)度和方式，才能更好地適應新的學習環(huán)境。因此，我決定認真讀書，從中汲取知識的營養(yǎng)，獲得更多的成長與進步。
第二段：改變學習態(tài)度。
初二的學習與初一不同，在課程內(nèi)容、難度以及學習壓力上都有所增加。為了更好地應對這種變化，我開始改變自己的學習態(tài)度。我意識到，學習不僅是老師在課堂上的講解，更需要我自己的努力。因此，我開始主動請教老師，積極參與課堂討論，通過問問題來獲得更深入的理解。同時，我還主動尋找一些有趣的學習資料，以增加學習的樂趣和興趣。
第三段：制定學習計劃。
為了更有目的地學習，我制定了每天的學習計劃。在制定學習計劃之前，我首先需要了解自己的學習情況，包括自己的學習目標、學習弱點、學習習慣等等。然后，我根據(jù)這些情況制定出切實可行的學習計劃。例如，我會合理安排每天的學習時間，充分利用課間和晚上的時間來復習已學知識或預習新的知識。此外，我還會每周定期檢查自己的學習進度，及時調(diào)整學習計劃，確保學習不斷地向前推進。
第四段：多讀好書。
讀書是一種極好的學習方式，不僅可以豐富知識，開拓思維，還可以培養(yǎng)語言表達能力和審美能力。因此，我決定在初二更加注重閱讀。為了確保自己有足夠的時間讀書，我將每天留出一定的時間作為專門的閱讀時間。而且，我還會選擇一些優(yōu)秀的作品，如名人傳記、經(jīng)典文學等來閱讀，以便不僅僅了解到知識，還能夠借鑒作者的思想、教益和人生經(jīng)驗。
第五段：總結與展望。
初二認真讀書的體會使我獲益匪淺。通過改變學習態(tài)度，制定學習計劃并堅持多讀好書，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學習能力和自主學習能力都得到了極大的提升。我更加自信，并對未來的學習有了更深的期許。未來，我會繼續(xù)保持這份對學習的投入，堅持每天讀好書，不斷豐富自己的知識儲備，追求更高的成績和更深層次的思考。通過這樣的努力，我相信我能夠迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的未來。
總結起來，初二的學習生活給了我一個重新開始的機會，我決定認真讀書，通過改變學習態(tài)度、制定學習計劃并多讀好書，提升自己的學習能力和自主學習能力。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)努力成長，不斷追求更優(yōu)秀的自己。
讀書心得體會初二學生篇四
初中二年級是一個非常關鍵的階段，對于學生來說，這個階段是他們?nèi)嫣嵘约旱闹匾獣r間。而在這個階段，認真讀書是學生們提高自己的有效途徑之一。經(jīng)過一段時間的努力，我領悟到了一些關于“初二認真讀書”的心得體會。
在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)，認真讀書首先要有一個明確的目標。只有明確了目標，我才能有針對性地讀書。比如我想提高自己的數(shù)學成績，那我就要選擇一些和數(shù)學相關的書籍。而如果我想提升自己的寫作能力，那我就應該選擇一些文學作品或?qū)懽骷记煞矫娴臅?。有了明確的目標，我才能更加專注地投入到閱讀中去。
其次，認真讀書需要有良好的時間管理能力。作為初中生，我需要兼顧學業(yè)和課外活動，時間是非常寶貴的。所以我要合理規(guī)劃自己的時間，安排好每天的讀書時間。有時候，遇到了一本非常好的書，我可能會沉迷于書中而忽略了其他的任務。為了避免這種情況的發(fā)生，我會用鬧鐘來提醒自己，設定一個固定的時間段來讀書，并且嚴格按照計劃執(zhí)行。
另外，對于復雜深奧的書籍，我會選擇做好讀書筆記。讀書筆記是認真讀書的重要方式之一。通過整理思緒，我能更好地理解書中的知識點。而且，讀書筆記也可以幫助我復習和溫故知新。在做讀書筆記的時候，我會將重要的知識點、思考和感悟都記錄下來。這不僅幫助我總結所學知識，還能培養(yǎng)我對文字的敏感性和批判性思維。
此外，積極參與讀書活動也是認真讀書的體現(xiàn)之一。學校通常會組織一些讀書活動，如讀書分享會、讀書展覽等等。參加這些活動能夠與同學們分享自己的讀書心得，也能夠獲得他們的啟發(fā)和建議。同時，通過參加讀書活動，我還能廣泛接觸各類書籍，拓寬自己的閱讀范圍，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，認真讀書需要有持之以恒的毅力。毅力是成就一切的動力源泉。初二這個階段，尤其是面臨著升學考試的壓力，很容易產(chǎn)生浮躁的心態(tài)。但只有保持良好的心態(tài)和堅定的毅力，才能堅持下來，取得成果。所以，我會不斷激勵自己，給自己一些小獎勵作為回報，以此來鼓勵自己堅持讀書。
認真讀書是一種學習態(tài)度的體現(xiàn)，也是提升自己的有效途徑。通過明確目標、良好的時間管理、做好讀書筆記、積極參與讀書活動以及保持毅力，我能更加認真專注地讀書，提高自己的知識水平和素質(zhì)。相信只要我持之以恒，堅定不移地走上讀書之路，也能為自己的未來打下堅實的基礎。
讀書心得體會初二學生篇五
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予的困難對于他而言，更加具有挑戰(zhàn)性。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。他，就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜!
風暴、海嘯，全船除魯濱遜外，無一幸免?？烧l能想到，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始。魯濱遜流落在一個孤島上，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，終于在一個山巖下找到了棲身之所。這位航海家在小山下搭了一個帳篷，里面打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方，但這難不倒魯濱遜，他不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎!
一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手?，F(xiàn)在他知道，一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧!
很快，魯濱遜有了造船回鄉(xiāng)的想法。他又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血來制造輪船。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，魯濱遜怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起!
魯濱遜是個偉大的人，是個堅毅的人，他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，竟把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)!
這本書教會了我，只有堅持才能勝利，只有實干才能擺脫困境，實干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄!
《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實摧殘下普通車夫的悲劇命運。故事主人公祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。
終于,祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風云”車剛拉了沒幾天，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切，憑什么把人欺侮到這個地步，他不甘可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷地振作起來，再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅信，命運是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。
書中眾多理論對我影響深遠，其中給我印象最深的是這樣一句話："請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注重，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。"這就集中體現(xiàn)了蘇霍姆林斯基賞識教育的思想，他認為教師的賞識是實現(xiàn)成功教育的核心所在。
實踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，賞識教育讓自由、歡樂與愉快回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識教育把自信、創(chuàng)造與成功帶給孩子，還給孩子一個完整的自我。我感覺我們在教學上還做的遠遠不夠，作位教師一定把愛心放在第一，對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛后，便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象布滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。假如教師發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注真情，用真心、善意和語言去打動他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導他們，讓他們增強信心和勇氣，讓他們熟悉到問題的根源，奮起直追，最終他們也會成為生活和學習的強者。愛孩子，就必須善于走進孩子的情感世界，就必須把自己當作幼兒的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈，育感情贏得感情。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像場"及時雨"，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗。
書中所寫，沒有驚天動地的大事，沒有抽象的理論，有的只是生動的教育故事以及故事中蘊含的思考。內(nèi)容鮮活而真實，文筆樸素而流暢。樸實的文字中包含著真摯的情感，讀著讀著，我被故事內(nèi)容所吸引，所感動，更引起了我深深的思索。
感謝這些教育的有心人。他們讓我們更多的教師分享了他們的成功的經(jīng)驗與體會，讓我們靜靜地吸吮“名師”們帶給我們的精神食糧，讓我們明白如何使用一個微笑，一句稱贊，一個親切的動作，如何用愛溫暖學生，亮麗自己!
《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學經(jīng)驗以及感悟。沒有刻意的總結，沒有煽情的表白，但細細品來，其中很多小細節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。
相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學教師。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容;他的氣度，決定了教室的容量。看一下這位20多年如一日，堅守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師，他是個在教育中總能準確找到目標，從不偏離跑道的人。
他對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個故事：一天在化學實驗上，一個小女孩因為找不到燈芯而苦惱，眼里含著淚水。
為了不讓她掉隊，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動的不是這個故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個字：”如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學并不鮮見，也許一個教師為了工作而做出犧牲也實屬正常，但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學，并且將這種專注視為是正確前進方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛?。我想這才是教育的真諦。
雷夫就是這樣一位教師，一位可敬的教師楷模!《第56號教室的奇跡》這本書究竟帶給了我們什么，我想是對教師這個職業(yè)的重新理解?！叭绻夷苋绱送度虢虒W，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的!”這句話也將成為我的座右銘。
讀書心得體會初二學生篇六
疫情期間，每個人都在做出自己的努力，在抗擊病毒的同時，也在反思生活的意義。作為一名初二學生，我也有了許多感悟和收獲。在這篇文章中，我將分享我的抗疫心得與體會。
第一段：堅持遠程學習的重要性。
疫情期間，學校停課，學生遠程學習成為了現(xiàn)實。作為初二學生，我非常珍惜這個學習機會，也感激老師在家中仍然三令五申地催促我們完成任務。通過遠程學習，我們學習了更多的技能和知識，也有更多的時間來自主學習。同時，這也讓我意識到，做好時間管理和集中注意力的重要性。
第二段：家庭生活的改變。
疫情期間，我們都被迫待在家中。這既是機會也是挑戰(zhàn)。我看到了家人們的真實狀態(tài)，也感受到了家庭關系對于生活的重要性。家人之間的相處方式和質(zhì)量都變得更為重要。我們花更多的時間在一起，互相學習、互相支持和鼓勵，這些都讓我受益匪淺。
第三段：社交方面的改變。
疫情期間，我們也不能像以前那樣自由地與朋友玩耍。學校停課、口罩，這些都讓我們的社交方式受到了很大的影響。但這也讓我不得不去思考，“社交”對我的重要性。社交可以提高自己的交際能力和人際關系，但也需要合理安排時間和方式，并且，讓我們生活在健康和尊重的氛圍下。
第四段：生活節(jié)奏的改變。
疫情期間，我發(fā)現(xiàn)我的生活節(jié)奏發(fā)生了很大的變化。我有更多的時間來規(guī)劃自己的生活，并開始懂得關注自己的身心健康問題。我通過室內(nèi)運動和閱讀等活動來打發(fā)時間，這些活動不僅讓我保持了一個健康的狀態(tài)，同時也增強了我的自律性和專注力。
第五段：未來的展望。
疫情的消失是遲早的事情，但它的影響將會陪伴我們很長一段時間。對于未來，我的展望也發(fā)生了不小的變化。我更加珍惜每一個機會去發(fā)掘自己和學習新的知識，同時，也希望以后的生活中，人們在面對危機時可以更加理性和冷靜。
總之，在這場疫情中，每個人都在做出自己的努力，讓我們一起堅持戰(zhàn)斗下去。對于初二學生來說，在學會自我管理和學習的同時，更要做好心理和情感的調(diào)適。我相信，我們會在這個過程中共同成長。
讀書心得體會初二學生篇七
《平凡的世界》中有著一群平凡的人們，他們辛勤的勞作，他們?yōu)榱松钇慈龊顾?，他們面對大地懷揣著希望，他們腳踏實地的鑄造著黃土地的夢想。憑借著無數(shù)汗水的澆灌，共同期待著未來豐收的時刻。平凡演繹著偉大，偉大又歸于平凡，在理想中暢游，在現(xiàn)實中拼搏，他們用血和淚濃墨重彩的寫出了一個“韌”字，展現(xiàn)了黃土高原上一份不可磨滅的意志。
可以說，正是因為讀了這本書，讓我對生活有了新的理解。此書中，我看到的是世間的真情，平凡但是真摯，簡單但是轟烈，我們的生活亦是如此。從書中主人公孫少平、孫少安的成長歷程來看：人，最難戰(zhàn)勝的是自我。然而，如果超越了自我的束縛，克服人性中最懦弱的本性，那么自卑也會變?yōu)閳詮姟?BR> 這里，不得不說的一點是，學習和讀書的重要性。作為一個平凡的人，要時刻對著未知的事物懷有好奇心，不怕繁瑣的虛心求教。書籍是人類進步的階梯，更是一種力量。在你陷入困苦的時刻，不知所措的時刻，不甘放棄的時刻，往往是一種精神喚醒了你，給了你一份堅持的勇氣和力量。向不屈的保爾柯察金致敬，向偉大的列夫托爾斯泰致敬，更向堅韌的黃土高原致敬。正是受到了這些文化的影響，主人公孫少平和孫少安才能在一次次的艱難中帶著家人走出困境，才能在一次次的動蕩中堅持著自己的本心。他們懷揣著自己兒時的夢想，無論身在何處，無論多么辛勞的耕作，總是能擠出時間，暢游在書的海洋之中，接受著新的事物，新的思想，堅韌而又勇敢的在黃土高原上灑下生活的印記?！叭松褪怯啦恍葜沟膴^斗!只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕”，這就是書中貫注了的昂揚的奮斗精神。咀嚼著這些至理名言，會使人們對生活充滿了信心和希望。使我們懂得我們大家雖然平凡但平凡人也會有平凡人的人生幸福所在。
在文中，作者刻畫了孫少平和孫少安兩個形象。但是我認為孫少平這個人物更加符合全篇文字的主線，通過他的成長和成熟的經(jīng)歷，展現(xiàn)給大家的是那個時代整整一代人對生活的憧憬與無奈。他受過高中教育，同時經(jīng)過自學他可以達到與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光去學會欣賞。那種戰(zhàn)勝自我，重塑信心的渴望，其中所表現(xiàn)出自卑里的堅強讓我敬畏，因為那是一種精神，更是一種面對生活的態(tài)度。戰(zhàn)勝困難，擺脫束縛，讓人們對美好生活充滿向往，體會生活之中的親情、友情、愛情，學會生活，懂得珍惜，對于我們來說，也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的的優(yōu)點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。他認識到了平凡，也選擇了平凡。生活沒有如果，他的命運告訴了我們。我們每個人的命運都受制于這個時代。我們不能完完全全的決定著自己的命運，我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠大的理想很好，想平凡的生活也好，這只是我們追求幸福的一種途徑。
也許，正如有的人所說，現(xiàn)在是一個充滿浮躁的社會。但從另外一個角度來看，這不正是由于社會的進步和多元化呈現(xiàn)出的一種狀態(tài)嗎?作為一個步入工作和走向社會的人，這部作品中有太多值得我們學習和回味的地方?？傆幸环N力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們抖擻精神，總有一種力量它驅(qū)使我們不斷尋求"正義、愛心、良知"。這是信念的力量，善良隱忍的中國人，總是有一種信念的力量在支撐。我想，作為我們來講，只有腳踏實地工作、以飽滿的熱情生活、以感恩的心態(tài)回饋社會，才是書寫我們這個平凡或不平凡人生應有的態(tài)度。也許，我們對于平凡與不平凡的理解多種多樣，但是我也堅信，我們面對苦難，卻總是能團結一致，同舟共濟。這也相信，沒有一種力量能阻止我們前行的腳步，也總有一種力量能讓我們不斷前進!
沒有永恒的痛苦，更沒有永恒的幸福。生活像流水一般，有時是那么平展，有時又是那么曲折。孫少平的哥哥孫少安，出生于貧窮的家庭，13歲時便為了弟弟妹妹們可以得到良好的教育，可以吃飽飯去讀書，少年時的他便放棄了自己優(yōu)異的學業(yè)，毅然的決定和父親一起進山勞作，將家庭的負擔義不容辭的抗在了自己的肩頭。他是平凡的勞動人民，也是偉大的勞動人民，他是值得我們尊敬的奮斗青年。當然，苦中有甜，生活往往會眷顧這樣的人，最后少安富裕了，按說幸福的日子就要來臨了，然而一起同甘共苦的妻子卻病倒在家中，他的憤怒，他的無奈，壓在心中卻無人訴說。無論你是什么樣的人，無論你做了什么樣的事，當生活中出現(xiàn)了任何困難你都必須選擇接受，這是人生中不可缺少的一種體驗。這不禁讓我想起了當年蘇軾所說的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。
讀書心得體會初二學生篇八
《家》這本書生動地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢力的沒落，是文學史上的里程碑。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說一個“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因為他，郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活。
小說中的另一個典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學生聯(lián)合會組織的的.反帝反封建活動，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢于沖破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對于長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無返顧地走出了家庭。
《家》還重點描寫了幾個有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會地位也不同，但她們的悲劇結局卻是相同的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，進一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強化了全書主旨。
讀書心得體會初二學生篇九
堅強是什么?堅強是摔倒了，皮破了，再爬起來;是夜晚一個人在家的堅強……在高爾基眼中，堅強是在被鞭子抽打時，不屈的勇氣。
其中，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關系。一開始，他們一起玩游戲，可后來，他們似乎找到了傾訴的對象，互相抱怨自己對生活的不滿……在他們的對話中，我明白了當時生活的不易和當時社會的黑暗。
高爾基的童年如此艱苦，但他卻十分堅強。和他比起來，我童年時的困難又算什么呢?遇見不會的數(shù)學題，家長來想;在漆黑的夜晚，不敢一個人睡，家長來陪……而高爾基呢?每天都有人打他，欺負他，罵他，可他并沒有自暴自棄，而是堅強地走下去，最終獲得了成功。
困境是人生最好的導師。在這本書里，主人公阿廖沙就受這位“導師”的引導下用堅強的腳步走下去。在生活中，我們也理應像阿廖沙一樣，不論遇到了多大的困難，也要堅強地走完成長的道路。
讀書心得體會初二學生篇十
今天，我讀了《花邊餃》這篇課文，我被偉大無私的母愛打動了。心情澎湃，久久不能平靜。
文中記敘了小時候，作者要挨到年節(jié)才能吃上餃子，一種是素的，一種是葷的，為了讓他和弟弟吃上肉餃，媽媽把肉餡捏上了花邊，來區(qū)分葷素餃子。讓他和弟弟連吃帶玩地把葷餃子吞進肚子里，她和爸爸卻只吃素餡的。
文中的母親以這樣的方式愛孩子，我的母親也不例外。記得每次吃魚，媽媽總是先把魚頭夾在碗里，將魚肚子上的肉夾下，極其仔細的挑去很少的幾根大刺，放在我的碗里。當我也吵著要吃魚頭時，他總是說:媽媽喜歡吃魚頭。
去年外婆來我家，媽媽買了很金貴的鮭魚。吃飯時，她把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進了外婆的碗里，外婆說:你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。
外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放進我的碗里，并說:寶寶，你吃。
今天，我讀了《花邊餃》才明白，世間的母親都是一樣的，為了孩子，甘愿去吃苦、受累，甚至是犧牲自己。是啊，母愛是偉大、無私的。它是一份香包，把祝福帶給子女;它是一團爐火，讓溫暖填滿孩子的心田;它是一段蠟燭，照亮孩子，奉獻自己。
讀書心得體會初二學生篇十一
數(shù)學是一門重要的學科，對于中學生來說更是如此。初二是數(shù)學學習的重要階段，在這個階段，我深切體會到了數(shù)學學習的重要性和挑戰(zhàn)。數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式，培養(yǎng)了我邏輯思維能力、分析問題的能力和解決問題的能力。然而，數(shù)學學習也給我?guī)砹瞬簧偬魬?zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)就是抽象概念和復雜運算。然而，在這個過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學學習的樂趣。
第二段：合理安排學習時間和方法。
在初二的數(shù)學學習中，我認識到合理安排學習時間和方法對于學習的效果是至關重要的。由于數(shù)學內(nèi)容的增多和難度的加大，我必須合理安排學習時間，保證每天都有專門的時間用于數(shù)學學習。此外，我還學會了合理的學習方法，如做好預習、復習和總結，并利用課余時間做一些題目鞏固所學的知識點。通過這些措施，我有效地提高了數(shù)學成績，也對數(shù)學學習保持了濃厚的興趣。
第三段：重視基礎知識的學習和鞏固。
初二數(shù)學學習的另一個重要體會是要重視基礎知識的學習和鞏固。初二數(shù)學學習的內(nèi)容是建立在初一數(shù)學基礎上的，如果基礎知識不牢固，那么后續(xù)的學習將會遇到很多困難。因此，我意識到要定期復習和鞏固初一的數(shù)學知識，確?；A知識扎實。同時，在學習中，我經(jīng)常將遇到的問題記錄下來，并找相應的解決方法。這樣，我不僅鞏固了基礎知識，也提升了自己解決問題的能力。
第四段：勇于挑戰(zhàn)難題和拓展思維。
初二數(shù)學學習中，我遇到了許多難題，但是我學會了勇敢地面對并解決。我不再畏懼困難，而是積極主動地思考和解決問題。在解決難題的過程中，我不斷拓展自己的思維，嘗試不同的方法和思路。通過不斷地研究，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題有時可以從不同角度出發(fā)，用不同的方法解決，這也提高了我的創(chuàng)新能力和問題解決能力。
第五段：與同學互助學習和競爭進步。
初二數(shù)學學習中，我還發(fā)現(xiàn)與同學互助學習和競爭進步也是很重要的。我和同學之間進行知識交流，相互解答問題，互相分享學習經(jīng)驗。在這個過程中，我不僅復習鞏固了自己的知識，還從同學那里學到了更多的解題思路和方法。此外，我還發(fā)現(xiàn)競爭可以激發(fā)學習的熱情，通過和同學比試學習成績，我不斷努力提高自己的成績，不斷追求進步。
總結：初二的數(shù)學學習讓我深刻體會到了數(shù)學學習的重要性和挑戰(zhàn)。為了應對這些挑戰(zhàn)，我合理安排學習時間和方法，重視基礎知識的學習與鞏固，勇于挑戰(zhàn)難題和拓展思維，并與同學互助學習和競爭進步。通過這些努力，我不僅提高了數(shù)學成績，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和對數(shù)學學習的濃厚興趣。
讀書心得體會初二學生篇十二
法布爾是世界的生物學家，他的生物學巨著《昆蟲記》更是聞名于世，這部書介紹了很多種類的昆蟲。
圣甲蟲就是其中的一個物種。
各種食腐昆蟲盡管成天與腐尸、糞便打交道，但對于它們來說，卻享有一種美譽。它們身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的、呈短狀體型，額頭和胸廓上都佩戴著奇異飾物，因此在收藏家的標本盒里顯得光彩照人，烏黑油亮、金光閃爍、黑紫油亮，正因為它的色彩不一、獨特便受有了收藏家的關注，也有了一定的收藏價值。
圣甲蟲在埃及人民心中的地位了。
書中提到圣甲蟲擁有堅強、無畏、勇敢和勤勞的精神，是它們?yōu)槭澜鐜砹斯饷骱拖Ｍ灾劣谒牡匚粌H在鷹神、蛇神和豹頭人身的埃及判官阿努比斯之下。
讀書心得體會初二學生篇十三
第一段：學習數(shù)學的重要性和好處（200字）。
數(shù)學作為一門重要的學科，對培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分析問題的能力有著重要的作用。我是一名初二的學生，在學習數(shù)學的過程中深有感觸。數(shù)學可以培養(yǎng)我們的思維習慣和邏輯思維方式，幫助我們更好地解決問題并思考。同時，數(shù)學也是其他學科的基礎，它能夠給我們之后的學習提供堅實的基礎。
第二段：解題方法和策略（300字）。
在初二數(shù)學學習中，我學到了很多有效的解題方法和策略。首先，掌握基本概念和定理是解題的基礎。只有弄清楚題目中的相關知識點，才能更好地解題。其次，要培養(yǎng)良好的分析問題的能力。一個問題可能有多種解決方法，我們需要學會從多個角度思考和分析問題，找出最簡捷、最優(yōu)雅的解決方法。另外，多做題也是提高數(shù)學能力的關鍵。通過不斷地練習，我們能夠鞏固所學的知識，并且加深對知識的理解。
第三段：數(shù)學學習的困難和方法（300字）。
雖然數(shù)學的學習有著很多好處，但是也有一些困難需要克服。首先，數(shù)學知識的抽象性較強，需要我們掌握一些抽象的概念和符號。而且，數(shù)學的知識點之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，需要我們能夠較好地理解和運用。其次，數(shù)學學習需要大量的練習。這就需要我們花費大量的時間和精力來背誦和計算。然而，有一些解決問題的方法可以幫助我們應對這些困難。例如，總結歸納法、逆向思維、建立思維模型等方法能夠幫助我們更好地理解數(shù)學概念，解決數(shù)學問題。
第四段：數(shù)學學習帶來的成就和收獲（200字）。
通過數(shù)學學習，我不僅能夠提高自己的邏輯思維和分析問題的能力，還能夠在學習上取得不錯的成績。數(shù)學的學習過程中，我在老師的幫助下，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和思維方式。我不再害怕數(shù)學學習，而是主動地去思考和解決問題。同時，數(shù)學學習也幫助我培養(yǎng)了耐心和堅持的品質(zhì)，因為數(shù)學題目有時需要我們多次嘗試才能得到正確答案。這些品質(zhì)在其他學科和生活中也能起到積極的作用。
第五段：對未來數(shù)學學習的展望和建議（200字）。
展望未來，我對數(shù)學學習有著更高的期望。我希望通過努力學習，能夠更深入地理解數(shù)學的概念和原理，解決更復雜的數(shù)學問題。同時，我希望將數(shù)學的知識與實際生活聯(lián)系起來，更好地應用數(shù)學知識解決實際問題。為了達到這一目標，我會繼續(xù)保持良好的學習習慣，不斷練習和積累知識，同時也要多向老師和同學請教，與他們共同學習和進步。
總結：
數(shù)學學習雖然有一些困難，但是通過克服困難，在學習中我們還是能夠獲得很多的樂趣和收獲。數(shù)學學習不僅能夠提高我們的邏輯思維和分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和思維方式。通過數(shù)學學習，我們能夠在學業(yè)上取得好成績，更重要的是，它能夠幫助我們發(fā)展我們的智力和解決問題的能力。因此，在未來的學習中，我們應該繼續(xù)努力，不斷學習和進步。
讀書心得體會初二學生篇十四
《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而搞笑的奇遇。
游記中小人國，大人國里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國度里一切都是真實的，透明的。格列佛在慧因國度度過了一段完美的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時構成強烈的的反差。因為他們總是懷疑他的誠實。使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的長輩，在小時候就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我們遇到有困難的人時，要伸出援助之手，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無所適從。
我盼望著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個世界多一點真誠，少一點虛偽。
讀書心得體會初二學生篇十五
讀《紅星照耀中國》，想當年賀龍拿著菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)，他襲擊了國民黨的人，毫無畏懼之心，隨后加入國民黨，最后在南昌起義后又加入了共產(chǎn)黨。
他是大家公認的“黑幫頭頭”，是一個正義感十足的好男人。不像杜月笙那樣反抗正義，引發(fā)慘案;也不像汪精衛(wèi)那樣外表友善，內(nèi)心狠毒背后捅刀。他性格急躁，但又很謙虛，可以像唐太宗一樣虛心聽取意見，從而不斷完善自己，讓自己在將士們面前更有信服力。加上他雄辯的口才，成就一支龐大的隊伍，也為紅軍的勝利打下了基礎。
賀龍，他平易近人，照顧下士，即使在長征那最艱難的歲月里，他忍著傷痛，背著受傷的部下行軍;即使在糧食幾乎斷絕的情況下，他想盡一切辦法，不讓手下的將士倒下;所以在被國民黨圍剿、形勢惡劣的情況下，戰(zhàn)士們都沒有忘記賀龍有恩于他們的點點滴滴，寧可追隨著賀龍，在路上死去，也不愿離開，可見賀龍平時對他人沒有貧貴之分，人人平等相待，而這一切的結果是——紅軍取得勝利。
有人說賀龍的行為過于急躁，沒有將帥風范，只配是一個戰(zhàn)場上的一兵卒，但賀龍忠誠于黨，待人真誠，嫉惡如仇，大家紛紛前來來投奔他，這就說明他有著超贊的凝聚力和超強的戰(zhàn)斗力。雖然他在解放戰(zhàn)爭中并沒有許許多多驕人的戰(zhàn)績，但他仍是后勤部隊中不可缺的一部分，紅軍的勝利，他功不可沒!
他無怨無悔為黨奮斗終生，最后的結局卻令人唏噓，即使當時他被批斗，“打__倒__”的聲音此起彼伏，但在__年后的今天，他早獲平反，早已被認定為黨的忠臣，人民心中的好同志!
今年是賀龍誕辰_周年，我若有幸回到抗戰(zhàn)時期，見到身材魁梧的賀龍將軍，必定給他行一個標準的軍禮：“賀軍長，您好”。
讀書心得體會初二學生篇十六
1.學習數(shù)學真正需要掌握的是基礎知識和思維方法。
數(shù)學作為一門學科，對于初中學生來說是一門難度較大的科目之一。但是，通過我這一年多的學習經(jīng)驗，我明白了數(shù)學真正需要掌握的是基礎知識和思維方法。掌握了基礎知識，我們才能在解題中得心應手；掌握了思維方法，我們才能找到解決問題的有效途徑。
2.在學習數(shù)學的過程中，理解概念非常重要。
在初二數(shù)學的學習中，我們學習了許多重要的概念，如平行四邊形、相似三角形等。對于這些概念，我們不能僅僅停留在記住定義的程度上，更要深入理解其背后的原因和性質(zhì)。只有真正理解了概念，我們才能在解題中充分發(fā)揮它們的作用，從而更好地解決問題。
3.合理安排學習時間，多做練習題是提高數(shù)學成績的有效方法。
對于初二數(shù)學學習來說，課堂學習只是一個開始，更重要的是課后的鞏固和拓展。因此，我們需要合理安排學習時間，充分利用課后時間來做練習題。通過大量的練習，我們可以鞏固知識、培養(yǎng)解題思路、熟悉考試形式，從而有效提高數(shù)學成績。
4.多與同學交流合作，相互解疑解難。
數(shù)學學習中遇到難題不可避免，但是我們沒有必要一直獨自困惑。與同學們積極交流合作，相互解疑解難是一個很好的選擇。在大家的共同努力下，我們可以互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題的解法，共同進步。
數(shù)學學習需要耐心和毅力，不能輕易放棄。在學習過程中，我們可能會遇到挫折，遇到困難，但是只要我們保持對數(shù)學學習的信心，堅持不懈地努力，最終就會收獲滿滿的成就感。
總結起來，初二數(shù)學學生心得體會包括理解概念、掌握基礎知識和思維方法的重要性，通過練習和合作提高數(shù)學成績的有效方法，以及對數(shù)學學習保持信心和堅持不懈。希望這些心得體會能夠?qū)ζ渌醵?shù)學學習的同學提供一些幫助和啟發(fā)。通過努力學習和實踐，我們相信初二數(shù)學將會成為我們?nèi)〉幂x煌成績的助力。
讀書心得體會初二學生篇十七
第一段：介紹閱讀對家長的重要性以及激發(fā)父母閱讀的原因（200字）。
家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用。然而，許多家長通常將精力集中在孩子的學業(yè)上，而忽視了自己的個人發(fā)展。然而，家長們應意識到，自己的精神世界將直接影響到孩子的成長。而閱讀則是一種非常重要的培養(yǎng)個人素質(zhì)和拓展思維的方式。因此，越來越多的家長開始意識到閱讀的重要性，并選擇閱讀來提升自己。家長們對閱讀的熱情不僅僅來源于對知識的渴望，而更多的是為了能給孩子做出榜樣，激發(fā)他們對閱讀的興趣。
讀書不僅可以拓寬視野，開闊思路，還能夠讓家長們明白生活中的許多道理。通過不同類型的書籍沉浸其中，家長們可以不斷改善自己，提升自我。通過閱讀，家長們能夠接觸到更多的新事物，提升個人的知識儲備量，更好地為孩子提供咨詢和引導。此外，閱讀也是一種放松身心的方式，可以紓解家長們的壓力，提高生活品質(zhì)。家長們在閱讀中收獲到的不僅僅是知識，更多的是樂趣和滿足感。
第三段：家長讀書對孩子成長的積極影響（300字）。
家長的讀書行為對孩子的成長有著積極的潛移默化的影響。首先，父母的閱讀習慣能夠為孩子們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀念。當孩子發(fā)現(xiàn)父母喜歡讀書，并從讀書中獲取快樂和知識時，他們也會逐漸培養(yǎng)起自己的閱讀興趣和習慣。其次，通過父母的閱讀行為，孩子們能夠接觸到更多的知識和信息，拓展自己的思維，培養(yǎng)獨立思考的能力。而父母在閱讀中所得到的智慧也能夠影響孩子，使他們更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第四段：如何激發(fā)家長的閱讀熱情（200字）。
為了激發(fā)家長的閱讀熱情，首先需要鼓勵家長們找尋適合自己的讀書方式。有些家長喜歡讀小說，有些喜歡讀歷史書籍，還有些則喜歡讀心理學或教育學的書。找到自己感興趣的領域，會讓閱讀變得更加有趣和有意義。其次，家長們可以與其他家長組成讀書小組或者參與到閱讀俱樂部中。通過與他人的交流和討論，不僅可以增加閱讀的歡樂，還能夠了解到更多的觀點和想法，豐富閱讀體驗。最后，可以將閱讀與家庭生活相結合，例如在晚餐時和孩子一起分享讀書的心得，或者在家中營造一個安靜的讀書環(huán)境。
第五段：總結家長讀書的意義和重要性（200字）。
通過閱讀，家長們不僅能夠提升自己的素質(zhì)和能力，更是能夠潛移默化地影響孩子的成長。家長們的閱讀行為將激發(fā)孩子的閱讀興趣和習慣，使他們在思維和品格上獲得良好的塑造。因此，家長們應該重視閱讀，并將其作為一種重要的家庭活動和成長方式。通過共同的閱讀體驗，可以為家庭增添更多的樂趣和魅力，同時也為孩子們的未來提供更廣闊的發(fā)展空間。
讀書心得體會初二學生篇十八
2017年的暑假，我看了一本非常有教育意義的書——《反校園欺凌手冊學生讀本》。這本書的作者是佟麗華伯伯，他獲得多項榮譽稱號，在國內(nèi)外享有良好的聲譽。他被媒體稱為“中國未成年人維權第一人”，他是過去十年來中國兒童保護法律制度最主要的推動者之一、是中國兒童保護領域最權威的專家之一。本書的要旨在于：從實際的情景應對角度出發(fā)，為每個未成年人提出面對校園欺凌的具體的解決方案，讓他們了解如何識別何為欺凌，如何拒絕欺凌，讓他們在反校園欺凌的過程中得到成長，培養(yǎng)起學生們一種文明健康的處理人際關系的模式。
校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人，有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。
經(jīng)過老師對我們的法制教育、新聞報道的反思，還有就是此書給我的深刻感受，我總結了幾條防止校園暴力發(fā)生的安全小貼士：1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機、mp3、平板電腦等。2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應和判斷。3、遇到勒索時，可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己。4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。在此，我真誠地呼吁廣大同學：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!
讀書心得體會初二學生篇十九
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。