"總結(jié)是對過去的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。"評價自己的收獲和不足，提出改進(jìn)和發(fā)展的方向。下面是一些著名學(xué)者的研究成果和見解，希望能夠給您一些新的認(rèn)識和思考。
老師您辛苦了級篇一
假如我能攀登高峰，那是你給了我強大的力量和勇氣，假如我能搏擊藍(lán)天，那是你給了我騰飛的翅膀，假如我能在大海深處遨游，那是您給了我最寶貴的氧氣。
記得在一個寒氣透骨的一天，凜冽的寒風(fēng)伴著剛發(fā)下來問老成績的煞氣如鋒劍股刺進(jìn)的心房，怕同學(xué)們嘲笑，一直咬牙強行壓抑著情緒，可是不爭氣的淚水還是奪眶而出，拿著成績單跑到少人的生物園里躲著，終于壓抑的情緒完全發(fā)泄出來，低聲痛哭，心情久久不能平息，一陣微風(fēng)吹過，夾雜著熟悉而清香的氣味，愈來愈濃，模糊看到一雙熟悉的鞋在不斷靠近，我急忙擦干了眼淚，抬頭一看，原來是班主任，我羞愧而抱歉的叫了一聲“老師”，然后轉(zhuǎn)身想走，“你等一下！”我愣住了，心里慌慌的：不會是因為成績責(zé)罵我吧。我猶豫地轉(zhuǎn)過頭去，她遞給我一朵開得爛漫的菊花，我呆住了，用疑惑的眼神望著他?！澳憧?，它在如此惡劣的環(huán)境下也能開得如此燦爛，它根本不顯眼，可是它們依然頑強，盡最大努力展現(xiàn)自己最美的一面，也許是它們曾被人嫌棄，被人踩踏，被泥沙覆蓋但它們都沒有放棄自己的理想，依然活得頑強。在寒霜中綻放最美的光芒！"老師的一番意味深長的話令我豁然開朗，我們不能因為一次的失敗而否定整個人生，我擦干了眼淚，鼓起勇氣微笑著回到教室，給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃。
隨著放學(xué)的鈴聲響起，我們陸陸續(xù)續(xù)離開學(xué)校，路過辦公室依然可以看到班主任在埋頭工作，看著桌面還有幾堆還沒改完的作業(yè)，看著老師疲勞的身軀，我心里突然涌上一股酸酸的寒流。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩正是贊頌偉大的老師??！
老師，您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地，縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的工具，您依然充滿熱情。你深情的聲音，播散著愛的溫暖。您燈光下辛苦工作的身影，給了我們無盡的動力和勇氣。
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老師您辛苦了級篇二
一年一度的教師節(jié)又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節(jié)即將到來，我在這里真誠祝福老師，感謝老師！
這讓我想起了我五年級時，指導(dǎo)我參加毛澤東詩詞朗誦會的語文老師。老師姓由，上識古文，下通詩詞，在這次朗誦會上是一位嚴(yán)格的指導(dǎo)老師。
在朗誦過程中，我有個缺點，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因為以前演的都是配角，五、六十人的大場面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當(dāng)我手一揪褲子，臺下的同學(xué)和老師都能看見。我的缺點就被無限放大了。由老師發(fā)現(xiàn)了這個問題以后，急切的跟我談這個問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要動！我努力的做，但是，我總是在不經(jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個缺點。一開始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現(xiàn)，如果花費精力來注意的話，那么朗誦就會忘詞了。這時由老師又想出一個新辦法，讓我用意志力來控制這只手。我聽了以后，盡一切辦法來改正這個問題。當(dāng)我又想揪褲子的時候，我便想起了老師的話，我的手頓時緊貼褲線了。匯報演出結(jié)束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個缺點！你的手在演出時竟然一動沒動！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅定的點了點頭，說：你表現(xiàn)的很不錯！看來這一個月的努力沒有白費。
這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因為老師的付出，為我的成長增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養(yǎng)學(xué)生的老師，您的學(xué)生會用更優(yōu)異的成績來回報您的！
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老師您辛苦了級篇三
教師節(jié)到了，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一個個驚喜。雖然學(xué)校謝絕學(xué)生送禮物，但我們真的想對老師說聲：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！”
一大早我和媽媽就來到花店，我仔細(xì)挑選著。對了，老師就像我們的媽媽，康乃馨不正是象征母愛嘛！我從花架上小心翼翼地取出三枝康乃馨。美麗的紅玫瑰怎能忽略？花香四溢的百合也不能少。賣花的阿姨幫我把這些花包了起來，媽媽又拿了一些花包成了一束，給妹妹帶到學(xué)校去。
去學(xué)校的路上，一個個捧著鮮花的稚嫩臉蛋從我身邊走過。我加快了腳步，快步走向?qū)W校。走進(jìn)教室，我找到了座位，放下書包，輕輕地走進(jìn)老師的辦公室，把花放在老師的辦公桌上。我呆呆地笑了一下，呵呵，老師的禮物真是什么都有，有手工制作的雪人、小熊秋千、賀卡……當(dāng)然，最多的還是鮮花。
上課了，老師走進(jìn)教室。“！節(jié)日快樂！”同學(xué)們相繼送上禮物，老師露出了花兒一樣的笑容。
老師您辛苦了級篇四
時間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，老師也教了我有六年了。
前不久是教師節(jié)，為了表示我對老師的祝福與感謝，我親手做了好幾張賀卡送給了老師，在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我深深的祝福。但我最想對老師說的還是：“老師，您辛苦了！”
以前我不知道老師在學(xué)校里是怎么教書的，但自從我入學(xué)上一年級后，我就感受到了老師的那份責(zé)任的重大與辛苦。在學(xué)校里，老師每天都扯著大嗓門給我們講課，課后老師又輔導(dǎo)我們其它內(nèi)容，放學(xué)還要利用自己的業(yè)余時間來幫我們改作業(yè)，還要幫我們訂正。
老師，您是那個燦爛的太陽，而我是一朵向日葵。您普照大地，我露出笑臉圍繞著您轉(zhuǎn)著，您用那道光輝照耀著我的臉頰，多么溫暖，多么幸福！您不惜一切，只為將光芒傳遞給我，只為讓我在嫩土中、在您的普照下一天天慢慢成長。
老師，您是一棵嫩綠的大樹，而我是一顆幼苗。每天，您與我共同成長，您呵護(hù)著我，陪伴著我，教給我知識，教給我文化。您因材施教，我捧出一份優(yōu)異的成績來到您的面前，您的眉頭都舒展開來了。
老師，您諄諄的教誨如春風(fēng)，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。此刻，任何語言都無法表達(dá)我對您的敬意，此時，我只想對您說：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了級篇五
角色扮演，體驗老師生活片段。
話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來，躍躍欲試。我叫到萬嫦娟，萬嫦娟很象樣的走到講臺前：
“今天早上沒有交英語作業(yè)的都站起來?！?幾個同學(xué)真的很配合，站了起來。)“為什么不交?”
“沒寫完”。
“沒寫完?加寫10遍”。
“那更寫不完了(一個學(xué)生小聲說)”。
“寫不完中午別回家”。
同學(xué)們看到她的表演惟妙惟肖，都熱烈的鼓掌。課堂的氣氛活躍起來。我問到他當(dāng)老師有什么感覺時他自豪的說：“挺好的。”
現(xiàn)場調(diào)查，多角度感受老師職業(yè)。
生1：我的媽媽做老師。她在中學(xué)做班主任，每天晚上都要上晚自習(xí)到6點半，我自己又不會做飯，所以每天都要等到很晚才能吃飯，有時一個人在家也挺害怕的。
生2：我媽媽是教體育的。每天早上起來都要帶隊訓(xùn)練，教學(xué)生學(xué)大課間操時，她每天晚上都在家里編排到很晚，白天那么多學(xué)生，有的還不聽指揮，她在前面喊的很累，每天看到她疲憊的樣子，我很心疼。
生3：我的爸爸是初中老師，每天在家里備課都要到很晚，有時候半夜醒來，看見他還在工作，我覺得我爸爸很辛苦。
生4：我舅舅是在北京做老師的，我們?nèi)ニ业臅r候，他很忙，每天都有很多的工作，沒有時間陪我們玩，我看見他很辛苦。
師：聽了幾個同學(xué)的發(fā)言，很有感觸，做老師很辛苦，他們把更多的愛給了別的孩子，更多的時間獻(xiàn)給了學(xué)校。做老師非常的辛苦，老師的工作時間不止是8小時。
矛盾沖突，心靈導(dǎo)航。
師：前天，我在網(wǎng)上看到一篇文章，文章中說：“老師領(lǐng)取了薪水，獲得了體制內(nèi)應(yīng)有的一切報酬，就和工人，農(nóng)民，警察一樣。農(nóng)民給我們活下來的物質(zhì)保證；工人讓我們出行有車；警察讓我們睡的安穩(wěn)，他們哪一點比教師差，哪一點又能特別的說明一定要特別的尊重教師呢?”同學(xué)們你們是否同意這個觀點?小組討論，由組長同學(xué)把小組的意見集中在一起，在班級進(jìn)行交流。
按下來小組的同學(xué)開始了熱烈的討論，之后組長同學(xué)發(fā)言。
生1：我們不同意這個說法。老師的職業(yè)和別人的不一樣，老師不僅教我們知識，還教會我們怎么做人，工人、農(nóng)民給我們的是物質(zhì)幫助，而老師給我們的是精神食糧，不能一樣。
生2：我們也不同意這個觀點。老師很辛苦，他們起早貪晚，每天為學(xué)生付出的很多，是無法用時間來衡量的，我們更尊敬老師。
生3：我們不同意這個觀點。老師每天都扮演著很多的角色，他們教我們知識，教我們做人，還是我們學(xué)生的榜樣，要求我們學(xué)生做到的，老師都首先做到，老師的知識非常的豐富，在我們的眼里，老師什么都懂，所以也是我們的榜樣。
生4：我們小組也不同意這個觀點。我們認(rèn)為老師還是我們的心理醫(yī)生，在我們學(xué)生有困惑的時候，我們不愿意和家長說，但愿意和老師說，在我家里父母鬧矛盾的時候，我都不想念了，那時我的心里特別的難受，后來老師看出來了，她和我談了很多，最后，幫我走出了心靈的困惑，我非常的感謝我的老師。所以我覺得老師特別的了不起。
生5：我們小組也不同意這個觀點。我們認(rèn)為老師是還是我們的朋友，每天和我們在一起。老師什么事情都征求我們的意見，還和我們一起活動，在活動中老師更象是大朋友一樣和我們一起快樂一同成長，所以我們覺得老師的職業(yè)，在任何時候都時刻的影響著我們的心靈。我們什么事情也愿意和老師說，覺得老師什么事情都能幫助我們解決。我們很欽佩老師，也喜歡老師。
師：同學(xué)們說的很好，那么我們歸納一下老師的工作特點到底有哪些呢?
板書：老師是知識的傳播者；成長的引路人；心靈的保健醫(yī)；是朋友；是榜樣。師：同學(xué)們說的很好。通過以上的總結(jié)，我們知道老師的職業(yè)很特殊。特殊就特殊在老師的工作對象是活生生的人。他們有血；有肉；有思想；有脾氣；有個性。而且在我們這個主張個性張揚的社會，老師要想把每個學(xué)生都教育好，真的是很不容易，在我們成長過程中，老師給予我們的東西不是一件衣服，一部車所能替代的。物質(zhì)的享受是一時的，老師給我們的精神財富是讓我們受益終身的。你能說老師的工作不重要嗎?不偉大嗎?不值得尊重嗎?(同學(xué)們頻頻點頭)。
情感回放，理性提升。
師：請同學(xué)們看大屏幕：山村教師的感人事跡，音頻、視頻圖片，2副圖。
視頻1：周家川村是寧夏西海固地區(qū)同心縣馬高莊鄉(xiāng)張家井村的一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的自然村。由于生活條件惡劣，外地的代課教師大多堅持一兩年就離開了。19xx年，年僅16歲的張生國剛剛初中畢業(yè)，他主動放棄去縣城讀高中的機會，回到曾經(jīng)就讀的母校――周家川教學(xué)點當(dāng)了代課教師。在一次帶領(lǐng)學(xué)生去張家井完全小學(xué)參加考試走山路時，突遇暴風(fēng)雨，張生國為照顧學(xué)生不幸摔折了左腿。20xx年2月，由于教學(xué)點的兩間校舍年久失修成了危房，張生國毅然把學(xué)校搬進(jìn)了自己居住的窯洞。10年來，張生國――一位每月只有50元工資的代課教師在僅有15平方米的窯洞里，辛勤地培育著22名渴求知識的山區(qū)孩子。
視頻2：今年7月20日下午4時許，福建省福州市閩清縣金沙鎮(zhèn)金沙學(xué)區(qū)兩名小學(xué)生不慎落入閩清縣寶峰水庫里，當(dāng)時正在附近的寶峰小學(xué)女教師黃伯容聽到呼喊聲后，疾步趕往出事水域，跳入水中，先救起第一個落水學(xué)生，之后又疲憊地將另一學(xué)生托上岸，最后因體力透支太大，沉入水中。
日復(fù)一日，他們面對的是求知的雙眼，年復(fù)一年，他們守望的是貧瘠的土地，無論歲月怎樣輪回，時間怎樣更替，而他們?nèi)耘f這樣默默無語；勤奮耕耘：無怨無悔；無聲無息。敢問他們獲得了體制內(nèi)的一切分配了嗎?老師的價值是可以用金錢來衡量的嗎?在這里他們奉獻(xiàn)的是青春，舍棄的是生命，播撒的是希望!托起的是太陽!!!這是心靈與心靈的呼喚，是生命與生命的對話。
突然一個學(xué)生站起來說：“我想說，老師您辛苦了，老師我們都想說，可以一起說嗎?”“可以，太可以了”，接著同學(xué)們一起喊出了他們的心聲“老師!您辛苦了!”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是學(xué)生自發(fā)的，是來自聽課老師自發(fā)的。
師：同學(xué)們，老師為我們付出的愛太多了，老師的愛無處不在。老師的愛是呵護(hù)、是批評、是提醒、是幫助，生活的點點滴滴中都盡含了老師的愛，老師的愛讓我們感慨萬千、讓我們回味無窮、讓我們常記常新。此時此刻，老師的心是激動的，同學(xué)們的心也是激動的。最后，讓我們在歌聲中再一次感受老師的愛!
使學(xué)生變得更加聰明和智慧的工作，是一項崇高的事業(yè)，所以要受到特別的尊重。樹立學(xué)生心目中的老師的形象，引導(dǎo)學(xué)生感受老師工作的辛苦和繁重，由衷地發(fā)出“老師，謝謝您”的呼喊。
老師您辛苦了級篇六
老師，您是我人生路上的引航人，是您在我迷失了方向時，給我點燃了人生路上明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上正確的道路；是您在我們成長的過程中，一路上為我們披荊斬棘，嘔心瀝血。
剛上學(xué)時，我還是個無知的孩子，是您把我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，幫我撐起夢想的遠(yuǎn)帆，讓我在經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨后，成功到達(dá)勝利的彼岸。有時你又像一棵粗壯的大樹，那樹干里承載的都是您用辛勤換來的學(xué)識，讓我們吸收這無盡的學(xué)識，讓我們在樹蔭下乘涼。
每當(dāng)我沒有勇氣舉手做某些事情時，你和我的眼神撞在了一起，我出于緊張，下意識地低下了頭，等我再抬起頭，你那眼神里充滿了溫柔和鼓勵。我心里感到踏實了許多，便鼓起勇氣舉起了手，您忙叫我的名字，我流利地回答了問題。您還讓同學(xué)們?yōu)槲夜牧苏?，那熱烈的掌聲我永遠(yuǎn)忘不了，我更忘不了你當(dāng)時的眼神。
老師，您的心靈美得無與倫比。為什么我會這樣認(rèn)為呢？有一次，我由于沒仔細(xì)檢查書包，忘帶了作業(yè)，當(dāng)時我急得快哭出來了，咬牙強忍眼淚，向您說明了情況。沒想到您不但沒罵我，還非常信任我。我真的好感動，我在課下悄悄抹掉眼淚。你的微笑像冬天里的太陽，您的熱情像永遠(yuǎn)都耗不盡的活力，您的教誨，讓我有了信心，就像絲絲雨露，滋潤著我的心田。您寫在作業(yè)本上溫馨的話語，早已成為我們最值得留戀的東西。
您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。你每天都會提醒我們注意安全，每當(dāng)天氣變化時，您總會叮囑我們多加點衣服，小心生病。你還時時刻刻注意我們的行為，防止我們說臟話，讓我們養(yǎng)成良好習(xí)慣。您就像一位慈祥的媽媽關(guān)心，呵護(hù)著我們！
在此，我向您致以崇高的敬意！
老師您辛苦了級篇七
徐。
日子如水，花開花落。又到教師節(jié)了，轉(zhuǎn)眼間我已轉(zhuǎn)學(xué)一年了。親愛的老師，我有很多的話要跟您說。是誰把我從一個撒嬌的小女孩變成一個懂事的學(xué)生？是誰把一個愛哭的小女孩變成一個堅強的學(xué)生？是誰把一個愛玩耍的小女孩變成一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生？是您？——徐老師，是您把一個無知的孩童變成一個懂事的學(xué)生！謝謝您老師！老師您辛苦了，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師您辛苦了，您像一名園丁，精心培育著祖國的花朵；老師您辛苦了，您就像一只鉛筆，磨沒自己寫出了我們；老師您辛苦了，您就像春風(fēng)一樣，把我們帶向知識的海洋。
說起“老師”這兩個字，有多少人注視﹖老師，您親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們幼小的心靈。老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我……我有時還氣您……老師！對不起，都怪我沒有理解您！
記的去年剛轉(zhuǎn)學(xué)時，聽同學(xué)說您非常嚴(yán)厲，所以我對您產(chǎn)生了畏懼感。上課時一心想坐好，可怎么也坐不好，您整天苦口婆心的糾正我，使我改正了這個缺點。我原是一個貪玩的孩子，上課時精力不集中，經(jīng)常走神，是您用那生動活潑、繪聲繪色、幽默風(fēng)趣話語使我聽得津津有味，讓我在快樂的課堂中漸漸地領(lǐng)悟道理、學(xué)到知識。改掉走神的壞習(xí)慣。在這里，我想對您說一句：“老師，謝謝您?！币荒陙恚腋屑つ?，您是一位和藹可親的老師，您是一位樸素的老師，您是一位把全部的精力都放在教學(xué)上的老師。老師，您為了我們經(jīng)常帶病上課，下了課，您還要為我們批改作業(yè)，您的這種行為是多么令人尊敬啊！
老師，我做為您的`學(xué)生感到無比的自豪，因為我碰到了您這樣優(yōu)秀的老師，使我改正了許多缺點，讓我有勇氣做回自己。自從您對我說：“孩子，新的環(huán)境，新的伙伴，新的起點，希望你有新的成績！用你的實際行動證明給老師看，老師相信你能行！在逆境中長大的孩子更有出息！”在您這番話的激勵下，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，作文寫作在您的耐心指導(dǎo)下也得到了很大的進(jìn)步。
老師，千言萬語也表達(dá)不盡我對您的感激之情，我只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答您對我的辛勤培育。最后，我要由衷的對老師您說一句話：“謝謝您徐，我不會辜負(fù)您對我的希望！”。
老師您辛苦了級篇八
今天早上第一節(jié)課時，大家有的驚訝，有的高興，想知道為什么嗎?告訴你吧，是因為我們的班主任龐老師回來了。
早晨，龐老師回來了，大家都很開心。可早讀過后，龐老師給我們帶來了一個不好的消息：第一節(jié)上完語文課后，龐老師還要去醫(yī)院，因為醫(yī)生10：40就下班了，所以第一節(jié)就上語文。
上課時，我看了龐老師一眼，嚇了一跳，平日里氣場很大、一向嚴(yán)肅的龐老師，幾日不見，就像變了個人，她臉上出現(xiàn)了明顯的黑眼圈，身體也消瘦了，可想而知，這幾天龐老師在醫(yī)院有多難受啊!
龐老師一聲：上課!全班同學(xué)馬上起立。可是課每上一會，龐老師就會停下來，這不是要整紀(jì)律，而是龐老師的頸椎病又發(fā)作了，她語重心長的說：“我真不知道這樣值不值，我在上面堅持給你們上課，可你們還有人在下面講話!”班上立刻就安靜了。
老師您辛苦了級篇九
在我進(jìn)步是表揚我。
?。∧蔷褪悄蠋?！
從拼音天地，到文學(xué)世界，
從1。2。3。4，到數(shù)學(xué)天地。
您就是我前進(jìn)的燈塔，
為我照明前進(jìn)的方向。
您深夜備課，認(rèn)真批卷，
您辛勤教誨，管理班級，
您是為我默默奉獻(xiàn)的蠟燭，
為我照亮美麗的人生。
溫柔的您，帶我博覽群書，
嚴(yán)格的您，讓我樹立目標(biāo)，
無私的您，伴我快樂成長。
您是一位偉大的船長，
引領(lǐng)我們駛進(jìn)知識的海洋。
在這里，我只想真誠地說一句：
老師您辛苦了級篇十
今天下午最后一節(jié)課上品德與社會的時候，班主任王老師出去了，過了好大一會，有三個同學(xué)突然打起來了，正巧王老師回來了，于是，品社老師告訴王老師有同學(xué)打起來了。
王老師頓時氣炸了，無比生氣地說：“你們怎么這么不聽話呢，我忙了一整天都快累死了你們還氣我，你看看人家別人怎么不打鬧，行了，你們放學(xué)以后就在后面站著吧！”說完，王老師就氣哼哼的坐下了。
哎，老師那么辛苦，每天都要傳文件，還得寫教案，還要給我們改作業(yè)?？墒怯行┩瑢W(xué)就是不聽話，上課老說話。哎！老師工作壓力真大，一天上好節(jié)課，還要去聽課。再加上我們只會惹老師生氣，現(xiàn)在已經(jīng)有兩個扣分單子和一個警告單子了，幾乎每天王老師都會生氣，要是老師氣病了怎么辦呀！哎！
真希望那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)能不再惹老師生氣。好讓老師開心度過每一天！
老師您辛苦了級篇十一
無數(shù)次的“平?！?，無數(shù)次的感動。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
教師節(jié)快到了，老師們也上班了，又開始培育著下一代?；叵胫@六年，我百感交集，感動不已：老師就像辛勤的園丁，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，總是那么盡職！老師不圖名利，無所苛求，像露珠一樣，默默地工作著！老師，看似平凡卻是偉大的！
教師節(jié)快到了，我沒什么可以送給老師，只想對老師說聲：“老師，你們辛苦了！謝謝你們培育了我。祝你們身體健康，工作順利！”
老師您辛苦了級篇十二
一句平凡的問候。
總會使您熱淚盈盈。
不是太脆弱。
積蓄多年的感情的潮水。
終于打開了閘門。
關(guān)于您。
有太多的比喻。
人類靈魂的工程師——。
您的精心設(shè)計。
鑄造出一個個鮮活的靈魂。
辛勤的園丁——。
種下的桃李。
芬芳四溢。
流淚的紅蠟燭——。
燃燒自己。
照亮別人。
您永遠(yuǎn)燃燒自己。
太陽底下最光輝的職業(yè)——。
您正從輝煌。
又向輝煌挺進(jìn)。
知識的寶庫——。
您的學(xué)識。
如湛藍(lán)的大海。
深不見底。
您是春雨沙沙。
澆灌春天的希望。
您是春風(fēng)習(xí)習(xí)。
吹酥顆顆萌芽的種子。
您是苗圃。
棵棵幼苗。
長成了參天大樹。
您是人梯。
肩膀墊出。
一個個巨人。
那是您嗎。
守護(hù)著鳥巢。
一窩又一窩的小鳥。
從這兒起飛。
那是您嗎。
擋擊風(fēng)浪的港灣。
一艘艘巨輪。
在您這兒。
安全歸航又遠(yuǎn)航。
那是您嗎。
采來滿園春色。
一點一滴。
釀成蜂蜜。
那知識的甘露。
甜透了一顆顆。
求知的心。
那您嗎。
兒女成群。
您視他人的子女為己出。
悉心呵護(hù)。
昔日的小淘氣。
長成了今日的人精。
那是您嗎。
為培育祖國的花朵。
瀝血嘔心。
您為藍(lán)天上的雄鷹。
練硬肢膀。
您為草原上的雛駒。
執(zhí)掌著韁繩。
您為天上的星星。
擦亮眼睛。
您用知識的火炬。
照亮一個個探索者前進(jìn)的路程。
是您是您還是您。
學(xué)海泛舟。
進(jìn)退有余。
是您是您還是您。
甘于寂寞。
甘于清貧。
富貴兩字。
于您是過眼煙云。
是您是您還是您。
常常拖著疲憊的身軀。
視勞累為養(yǎng)身。
豐潤的果實感謝您。
巍峨的大山感謝您。
巨龍感謝您。
星星感謝您。
太陽感謝您。
九百六十萬平方千米的土地感謝您。
三百多萬平方千米的海疆感謝您。
長江東海鄱陽湖。
聲聲贊歌交響在一起。
泰山黃山興安嶺。
向你舉手致意。
這份溫馨。
溫暖您那顆平常心。
老師您辛苦了級篇十三
今天，老師教我們一個游戲－－蒙眼寫字。寫什么字呢？對了再過兩天就是教師節(jié)了，就寫“”。游戲規(guī)則是這樣的：我們一共有六組，正好一組寫一個字，每個組員寫一筆，多余的筆畫最后一個同學(xué)補上。
為了公平竟?fàn)幾詈笠粋€“了”字被改成了“啦”字。游戲開始了，只見第一組的組員一個個精神抖擻?？墒遣槐炔恢酪槐葒樢惶５谝唤M的同學(xué)老師的“老”字這丟一橫，那丟一豎，惹得我們哄堂大笑。最后，六個字都寫完了。我一看，天哪，最后一組把字寫到了別一組的字上。
就這樣一個黑板就寫滿了我們可笑的字體?？粗粗?，我突然想起教師節(jié)來，是呀！老師每天辛勤地培育著我們，每天都是這樣一遍遍地重復(fù)著，無怨無悔。老師的確是辛苦呀！每天夜以繼日，培育著我們這些祖國的花朵。老師，一個多么神圣的名字??！他們嘔心瀝血，換來我們點點滴滴的進(jìn)步。老師，一個多么偉大的名字??！他們無怨無悔，為了我們能取得好的成績很晚了還要撲在辦公桌上。
在老師節(jié)來臨之時，我真心地對老師們說一聲：“！”簡評：園丁今天的辛苦，換來明天桃李滿天下。點滴處，蘊涵著潤物無聲用心良苦。你們的勤奮苦讀，就是對老師付出的最大回報。加油吧！
老師您辛苦了級篇十四
整理過去一年的周記，看著上面的評語，一股熱流從心頭涌起。
那周，班主任外出學(xué)習(xí)了，我又喜又憂。不上數(shù)學(xué)課，對我來講真是一件大好事，可是上一周的英語，對我來講也真是糟透了。除此之外，好像一切都沒有變，可我心里總覺得空落落的。
以前，我從未想過老班不在會是什么感覺，今天不知怎的，格外想他。由此想到了老師這個職業(yè)，人們都說老師這個職業(yè)是神圣偉大的，我同意這個說法。
當(dāng)老師不容易，當(dāng)班主任就更不容易，不僅要把所教的那一科教好，還要處理班上的大小事情，可謂是操碎了心。早上和學(xué)生一起來到教室，在教室和辦公室兩頭忙碌著。中午好不容易可以睡一會兒，卻時常被電話吵醒，因為家長們知道此時是不會“打擾”他上課的。下午上課，班主任又要坐班，等到最后一節(jié)課才可以回家吃飯。他卻經(jīng)常端著碗，在餐廳門外等著我們。
面對不懂事的我們，他不厭其煩地找我們談話，孜孜不倦地教育我們。我知道他工作壓力很大，表面不說什么，心里的無奈無處訴說，他一個人承擔(dān)著。
我們總是抱怨老師管得多，殊不知老師是對我們最好的，甚至超過我們的父母。在老師心中，每位學(xué)生都是最好的。
看著曾經(jīng)的周記，想著他對我的諄諄教誨，對我犯錯后的寬容，對我失敗后的鼓勵，感激之情在心中涌動。
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老師您辛苦了級篇十五
老師，您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識;您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師，您辛苦了！您用辛勤的甘露，滋潤著我們一棵棵幼苗，在你。
們的關(guān)懷下，我們茁壯成長。
老師，您辛苦了！可曾記得，在那夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)？在我們遇到困難時，是誰在不厭其煩的為我們指點迷津？在我們犯錯誤時，又是誰對我們曉之以理？是您??！敬愛的老師！
您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
在教師節(jié)來到之際，我要對所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了級篇十六
有一首歌曾這樣唱道：
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮?！边@首歌寫的多好呀
是誰在為我們默默付出。
卻
不求回報，是您，尊敬的胡老師。
功課。
每次到教師節(jié)或平安節(jié)時，大家都會。
爭著。
送給您禮物，而您卻總是交待我們，不要亂花錢，你們的心意老師領(lǐng)了。您那。
大海一般的胸懷。
深深地影響著我們。
就像爸爸媽媽一樣。
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤的培育，我們漸漸長大。五年來，您為我們花了多少心血，給了我多少慈母般的愛，我有多少話要跟您說呀！
記得那是四年級時，有一次考試我沒考好，情緒有點低落。老師您用那慈母般的手輕輕的摸著我的頭，和藹可親的說：
“孩子，來，讓我們分析一下錯在哪里，下次努力，好嗎？”短短的幾句話語，化解了我心中的迷霧，
趕走了我內(nèi)心的失落，
讓我倍感溫暖，熱淚盈眶，從那以后，我又重新振作起來。
為了我們的學(xué)習(xí)，您。
真的。
費了不少苦心。
因此，在教師節(jié)這個特別的日子里，我真誠地對您說：
老師您辛苦了級篇十七
唐老師，今天我想對您說。我們是祖國的花朵，您就是為我們遮風(fēng)擋雨的港灣。雖然您每天都留我們，但是我們知道這都是我們好。我們總是讓您不開心，現(xiàn)在我們不會讓您傷心難過了，如果您傷心我們也會傷心，如果您難過我們也會難過，從此以后如果您傷心我們會把您逗笑不會讓您流一滴眼，您就像我們的母親一樣保護(hù)我們關(guān)愛我們，您不管有多辛苦都一樣堅持，有一次有一個男同學(xué)把您氣哭了，是他的錯，現(xiàn)在他知道錯了，他真誠地跟您說一聲對不起，他不是有心的，請您原諒他。
在這最后幾個月中，我希望您再對我們嚴(yán)一點。因為我覺得同學(xué)們應(yīng)該都想考一個好學(xué)校，所以只能辛苦老師您了。在這里我想代表全班同學(xué)說。
老師您辛苦了級篇十八
她是二月的春風(fēng)，喚醒了大地，她是冬日里和煦的陽光，給人帶來一絲絲的暖意，她是初春的鮮花，綻放出最艷麗的笑容，她是一團(tuán)烈火，點燃了希望，燃燒著激情。
她，是那么的勤勤懇懇，那么的善良，那么的和藹可親。在我最苦難的時期，給了我莫大的關(guān)心與幫助。工作之余，時常與我交流、談心。快樂我們一起分享，悲傷我們一起分擔(dān)。有時，我會覺得她很啰嗦，一道題，一件事，一句話能一直重復(fù)。性子急的我，便總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，有時還會出言頂撞她。她只好用無奈的眼神望著我離去。
她給了我許多許多，而我卻給她帶來些什么呢？回想起來，我?guī)Ыo她的只有一次次的傷心與絕望。只會讓她憔悴的肩膀上再添加幾分壓力，只會讓她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上再多幾分愁容。
就在我們分開的那一刻，我的心情十分復(fù)雜，如同千萬根線纏繞在一起，怎么解也解不開。一時間，我思緒萬千，雖然我極不情愿，但是也沒有什么辦法。那時，我第一次感覺到離開是一件痛苦的事情，我的心在不住的顫抖。
我們距今已經(jīng)有幾年時間沒見過面了。我一向都好，但不知她近來可好。她看似堅強，其實內(nèi)心很脆弱，有什么委屈、痛苦總是不向他人傾訴。每當(dāng)我路過那條熟悉的街道時，我都會想到她。想到她對我的諄諄教導(dǎo)，想到她對我的關(guān)懷，想到她那如花般的笑容……喚起了我的記憶，想起那一段段美好的時光。尋回了我與她的感情。
在這條寧靜的小道上，我仿佛看到了她的身影，但是又很快地消失在道路的盡頭，我想去追尋，可是，我又迷失了方向，我不知所措。心里一陣茫然。
如今，我有好多話想對她講，但又不知道從何說起，也不知道對她說些什么。我只好默默地祝福她！古人說：“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報?！笨伤龑ξ业慕虒?dǎo)之恩，我去無以為報。但是我深深地知道：
那時的我，愛著她！如今的我，依然愛著她！將來的我，還會愛著她！
我們做人的道理??？是老師。
說起“老師”這兩個字，有多少人注視？老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我們…我們有時還氣您……老師！對不起，都怪我們沒有理解您！
師生之間的關(guān)系有時候就像一杯咖啡，從香味四逸到濃烈甜美。如果不細(xì)細(xì)地品嘗，是感受不出來的。就像一首歌里唱的一樣：“如果還有下輩子，我要一直關(guān)愛你，時時刻刻保護(hù)著你……”
就像我們的語文老師，嘔心瀝血地為我們批改沉重的作業(yè)。
就像我們的數(shù)學(xué)老師，整天都要忍氣吞聲地來到我們班上課，有時甚至還遭到同學(xué)們的辱罵！
就像我們的英語?？茖W(xué)。歷社老師一樣，都是一味地為了我們的學(xué)習(xí)……。
老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立。
老師您辛苦了級篇十九
每個夜晚，當(dāng)我們已甜甜進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候；當(dāng)半夜三更萬籟俱寂的時候，有誰知道在某個角落還有微弱的光芒在搖曳。
隨著不停揮舞的雙手，一張張紙頁上多了紅色的添加物，有交錯的，也有平行的。誰又曾真正覺得這些添加物是那么耀眼。
坐在課堂上，看著講臺前那個即熟悉又陌生的身影，你是否發(fā)現(xiàn)了什么？
那張嘴巴再不是以晚的滋潤，變得就像是兩片枯葉；那個額頭再不是以晚的整潔，變得就像是數(shù)學(xué)書上的波浪線；那雙手再不是以晚的剛勁有力，變得就像是崩塌的鐵桿！
一直任勞任怨默默奉獻(xiàn)的老師，他們的青春逝去了，換來了我們的大好年華。
在此，我想向全天下的老師說一聲。
老師您辛苦了級篇二十
老師在人們心中是高尚的、是值得人尊敬的、是可以在知識的海洋里遨游的。每個老師基本上都是早上起的早，晚上睡的晚。而且白天還得為我們操心，有時候連吃飯的時間都沒有了。老師不但睡，睡不好、吃，吃的也不行。還經(jīng)常被一些調(diào)皮的同學(xué)弄的暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該如何該管他們。
在我五年級時，有一位姓范的老師給我們教英語，她也是我們的班主任，于是她的肩頭又得多操一份心了。有一次我們班的同學(xué)在宿舍打架，被校長看到了，于是校長把那倆個同學(xué)帶到校長辦公室去訓(xùn)斥，然后又讓一位同學(xué)去把班主任叫來，過了一會正在忙著改卷子的范老師來到了校長辦公室，我們幾個同學(xué)在們外聽她們說話……“范老師你怎么管你的學(xué)生呢!竟然光天化日之下在我的眼皮子底下打架，還有沒有學(xué)生的樣子了?！薄笆俏业牟粚?，我應(yīng)該把他們管嚴(yán)，我保證在也不會出現(xiàn)這樣的事情了?！薄澳阕甙伞！蔽覀兗泵傺b在那旁邊玩，只聽見門“吱”的一響，老師走了出來，默默地走進(jìn)了班里繼續(xù)改卷子，第二天那倆個同學(xué)像老師承認(rèn)了錯誤，老師說；“沒關(guān)系改正了就行了，快去寫作業(yè)吧！不然又得晚上加班咯。”
您為我們付出那莫多你卻只得到了一點點的回報?！?！
老師您辛苦了級篇一
假如我能攀登高峰，那是你給了我強大的力量和勇氣，假如我能搏擊藍(lán)天，那是你給了我騰飛的翅膀，假如我能在大海深處遨游，那是您給了我最寶貴的氧氣。
記得在一個寒氣透骨的一天，凜冽的寒風(fēng)伴著剛發(fā)下來問老成績的煞氣如鋒劍股刺進(jìn)的心房，怕同學(xué)們嘲笑，一直咬牙強行壓抑著情緒，可是不爭氣的淚水還是奪眶而出，拿著成績單跑到少人的生物園里躲著，終于壓抑的情緒完全發(fā)泄出來，低聲痛哭，心情久久不能平息，一陣微風(fēng)吹過，夾雜著熟悉而清香的氣味，愈來愈濃，模糊看到一雙熟悉的鞋在不斷靠近，我急忙擦干了眼淚，抬頭一看，原來是班主任，我羞愧而抱歉的叫了一聲“老師”，然后轉(zhuǎn)身想走，“你等一下！”我愣住了，心里慌慌的：不會是因為成績責(zé)罵我吧。我猶豫地轉(zhuǎn)過頭去，她遞給我一朵開得爛漫的菊花，我呆住了，用疑惑的眼神望著他?！澳憧?，它在如此惡劣的環(huán)境下也能開得如此燦爛，它根本不顯眼，可是它們依然頑強，盡最大努力展現(xiàn)自己最美的一面，也許是它們曾被人嫌棄，被人踩踏，被泥沙覆蓋但它們都沒有放棄自己的理想，依然活得頑強。在寒霜中綻放最美的光芒！"老師的一番意味深長的話令我豁然開朗，我們不能因為一次的失敗而否定整個人生，我擦干了眼淚，鼓起勇氣微笑著回到教室，給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃。
隨著放學(xué)的鈴聲響起，我們陸陸續(xù)續(xù)離開學(xué)校，路過辦公室依然可以看到班主任在埋頭工作，看著桌面還有幾堆還沒改完的作業(yè)，看著老師疲勞的身軀，我心里突然涌上一股酸酸的寒流。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩正是贊頌偉大的老師??！
老師，您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地，縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的工具，您依然充滿熱情。你深情的聲音，播散著愛的溫暖。您燈光下辛苦工作的身影，給了我們無盡的動力和勇氣。
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老師您辛苦了級篇二
一年一度的教師節(jié)又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節(jié)即將到來，我在這里真誠祝福老師，感謝老師！
這讓我想起了我五年級時，指導(dǎo)我參加毛澤東詩詞朗誦會的語文老師。老師姓由，上識古文，下通詩詞，在這次朗誦會上是一位嚴(yán)格的指導(dǎo)老師。
在朗誦過程中，我有個缺點，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因為以前演的都是配角，五、六十人的大場面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當(dāng)我手一揪褲子，臺下的同學(xué)和老師都能看見。我的缺點就被無限放大了。由老師發(fā)現(xiàn)了這個問題以后，急切的跟我談這個問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要動！我努力的做，但是，我總是在不經(jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個缺點。一開始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現(xiàn)，如果花費精力來注意的話，那么朗誦就會忘詞了。這時由老師又想出一個新辦法，讓我用意志力來控制這只手。我聽了以后，盡一切辦法來改正這個問題。當(dāng)我又想揪褲子的時候，我便想起了老師的話，我的手頓時緊貼褲線了。匯報演出結(jié)束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個缺點！你的手在演出時竟然一動沒動！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅定的點了點頭，說：你表現(xiàn)的很不錯！看來這一個月的努力沒有白費。
這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因為老師的付出，為我的成長增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養(yǎng)學(xué)生的老師，您的學(xué)生會用更優(yōu)異的成績來回報您的！
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老師您辛苦了級篇三
教師節(jié)到了，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一個個驚喜。雖然學(xué)校謝絕學(xué)生送禮物，但我們真的想對老師說聲：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！”
一大早我和媽媽就來到花店，我仔細(xì)挑選著。對了，老師就像我們的媽媽，康乃馨不正是象征母愛嘛！我從花架上小心翼翼地取出三枝康乃馨。美麗的紅玫瑰怎能忽略？花香四溢的百合也不能少。賣花的阿姨幫我把這些花包了起來，媽媽又拿了一些花包成了一束，給妹妹帶到學(xué)校去。
去學(xué)校的路上，一個個捧著鮮花的稚嫩臉蛋從我身邊走過。我加快了腳步，快步走向?qū)W校。走進(jìn)教室，我找到了座位，放下書包，輕輕地走進(jìn)老師的辦公室，把花放在老師的辦公桌上。我呆呆地笑了一下，呵呵，老師的禮物真是什么都有，有手工制作的雪人、小熊秋千、賀卡……當(dāng)然，最多的還是鮮花。
上課了，老師走進(jìn)教室。“！節(jié)日快樂！”同學(xué)們相繼送上禮物，老師露出了花兒一樣的笑容。
老師您辛苦了級篇四
時間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，老師也教了我有六年了。
前不久是教師節(jié)，為了表示我對老師的祝福與感謝，我親手做了好幾張賀卡送給了老師，在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我深深的祝福。但我最想對老師說的還是：“老師，您辛苦了！”
以前我不知道老師在學(xué)校里是怎么教書的，但自從我入學(xué)上一年級后，我就感受到了老師的那份責(zé)任的重大與辛苦。在學(xué)校里，老師每天都扯著大嗓門給我們講課，課后老師又輔導(dǎo)我們其它內(nèi)容，放學(xué)還要利用自己的業(yè)余時間來幫我們改作業(yè)，還要幫我們訂正。
老師，您是那個燦爛的太陽，而我是一朵向日葵。您普照大地，我露出笑臉圍繞著您轉(zhuǎn)著，您用那道光輝照耀著我的臉頰，多么溫暖，多么幸福！您不惜一切，只為將光芒傳遞給我，只為讓我在嫩土中、在您的普照下一天天慢慢成長。
老師，您是一棵嫩綠的大樹，而我是一顆幼苗。每天，您與我共同成長，您呵護(hù)著我，陪伴著我，教給我知識，教給我文化。您因材施教，我捧出一份優(yōu)異的成績來到您的面前，您的眉頭都舒展開來了。
老師，您諄諄的教誨如春風(fēng)，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。此刻，任何語言都無法表達(dá)我對您的敬意，此時，我只想對您說：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了級篇五
角色扮演，體驗老師生活片段。
話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來，躍躍欲試。我叫到萬嫦娟，萬嫦娟很象樣的走到講臺前：
“今天早上沒有交英語作業(yè)的都站起來?！?幾個同學(xué)真的很配合，站了起來。)“為什么不交?”
“沒寫完”。
“沒寫完?加寫10遍”。
“那更寫不完了(一個學(xué)生小聲說)”。
“寫不完中午別回家”。
同學(xué)們看到她的表演惟妙惟肖，都熱烈的鼓掌。課堂的氣氛活躍起來。我問到他當(dāng)老師有什么感覺時他自豪的說：“挺好的。”
現(xiàn)場調(diào)查，多角度感受老師職業(yè)。
生1：我的媽媽做老師。她在中學(xué)做班主任，每天晚上都要上晚自習(xí)到6點半，我自己又不會做飯，所以每天都要等到很晚才能吃飯，有時一個人在家也挺害怕的。
生2：我媽媽是教體育的。每天早上起來都要帶隊訓(xùn)練，教學(xué)生學(xué)大課間操時，她每天晚上都在家里編排到很晚，白天那么多學(xué)生，有的還不聽指揮，她在前面喊的很累，每天看到她疲憊的樣子，我很心疼。
生3：我的爸爸是初中老師，每天在家里備課都要到很晚，有時候半夜醒來，看見他還在工作，我覺得我爸爸很辛苦。
生4：我舅舅是在北京做老師的，我們?nèi)ニ业臅r候，他很忙，每天都有很多的工作，沒有時間陪我們玩，我看見他很辛苦。
師：聽了幾個同學(xué)的發(fā)言，很有感觸，做老師很辛苦，他們把更多的愛給了別的孩子，更多的時間獻(xiàn)給了學(xué)校。做老師非常的辛苦，老師的工作時間不止是8小時。
矛盾沖突，心靈導(dǎo)航。
師：前天，我在網(wǎng)上看到一篇文章，文章中說：“老師領(lǐng)取了薪水，獲得了體制內(nèi)應(yīng)有的一切報酬，就和工人，農(nóng)民，警察一樣。農(nóng)民給我們活下來的物質(zhì)保證；工人讓我們出行有車；警察讓我們睡的安穩(wěn)，他們哪一點比教師差，哪一點又能特別的說明一定要特別的尊重教師呢?”同學(xué)們你們是否同意這個觀點?小組討論，由組長同學(xué)把小組的意見集中在一起，在班級進(jìn)行交流。
按下來小組的同學(xué)開始了熱烈的討論，之后組長同學(xué)發(fā)言。
生1：我們不同意這個說法。老師的職業(yè)和別人的不一樣，老師不僅教我們知識，還教會我們怎么做人，工人、農(nóng)民給我們的是物質(zhì)幫助，而老師給我們的是精神食糧，不能一樣。
生2：我們也不同意這個觀點。老師很辛苦，他們起早貪晚，每天為學(xué)生付出的很多，是無法用時間來衡量的，我們更尊敬老師。
生3：我們不同意這個觀點。老師每天都扮演著很多的角色，他們教我們知識，教我們做人，還是我們學(xué)生的榜樣，要求我們學(xué)生做到的，老師都首先做到，老師的知識非常的豐富，在我們的眼里，老師什么都懂，所以也是我們的榜樣。
生4：我們小組也不同意這個觀點。我們認(rèn)為老師還是我們的心理醫(yī)生，在我們學(xué)生有困惑的時候，我們不愿意和家長說，但愿意和老師說，在我家里父母鬧矛盾的時候，我都不想念了，那時我的心里特別的難受，后來老師看出來了，她和我談了很多，最后，幫我走出了心靈的困惑，我非常的感謝我的老師。所以我覺得老師特別的了不起。
生5：我們小組也不同意這個觀點。我們認(rèn)為老師是還是我們的朋友，每天和我們在一起。老師什么事情都征求我們的意見，還和我們一起活動，在活動中老師更象是大朋友一樣和我們一起快樂一同成長，所以我們覺得老師的職業(yè)，在任何時候都時刻的影響著我們的心靈。我們什么事情也愿意和老師說，覺得老師什么事情都能幫助我們解決。我們很欽佩老師，也喜歡老師。
師：同學(xué)們說的很好，那么我們歸納一下老師的工作特點到底有哪些呢?
板書：老師是知識的傳播者；成長的引路人；心靈的保健醫(yī)；是朋友；是榜樣。師：同學(xué)們說的很好。通過以上的總結(jié)，我們知道老師的職業(yè)很特殊。特殊就特殊在老師的工作對象是活生生的人。他們有血；有肉；有思想；有脾氣；有個性。而且在我們這個主張個性張揚的社會，老師要想把每個學(xué)生都教育好，真的是很不容易，在我們成長過程中，老師給予我們的東西不是一件衣服，一部車所能替代的。物質(zhì)的享受是一時的，老師給我們的精神財富是讓我們受益終身的。你能說老師的工作不重要嗎?不偉大嗎?不值得尊重嗎?(同學(xué)們頻頻點頭)。
情感回放，理性提升。
師：請同學(xué)們看大屏幕：山村教師的感人事跡，音頻、視頻圖片，2副圖。
視頻1：周家川村是寧夏西海固地區(qū)同心縣馬高莊鄉(xiāng)張家井村的一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的自然村。由于生活條件惡劣，外地的代課教師大多堅持一兩年就離開了。19xx年，年僅16歲的張生國剛剛初中畢業(yè)，他主動放棄去縣城讀高中的機會，回到曾經(jīng)就讀的母校――周家川教學(xué)點當(dāng)了代課教師。在一次帶領(lǐng)學(xué)生去張家井完全小學(xué)參加考試走山路時，突遇暴風(fēng)雨，張生國為照顧學(xué)生不幸摔折了左腿。20xx年2月，由于教學(xué)點的兩間校舍年久失修成了危房，張生國毅然把學(xué)校搬進(jìn)了自己居住的窯洞。10年來，張生國――一位每月只有50元工資的代課教師在僅有15平方米的窯洞里，辛勤地培育著22名渴求知識的山區(qū)孩子。
視頻2：今年7月20日下午4時許，福建省福州市閩清縣金沙鎮(zhèn)金沙學(xué)區(qū)兩名小學(xué)生不慎落入閩清縣寶峰水庫里，當(dāng)時正在附近的寶峰小學(xué)女教師黃伯容聽到呼喊聲后，疾步趕往出事水域，跳入水中，先救起第一個落水學(xué)生，之后又疲憊地將另一學(xué)生托上岸，最后因體力透支太大，沉入水中。
日復(fù)一日，他們面對的是求知的雙眼，年復(fù)一年，他們守望的是貧瘠的土地，無論歲月怎樣輪回，時間怎樣更替，而他們?nèi)耘f這樣默默無語；勤奮耕耘：無怨無悔；無聲無息。敢問他們獲得了體制內(nèi)的一切分配了嗎?老師的價值是可以用金錢來衡量的嗎?在這里他們奉獻(xiàn)的是青春，舍棄的是生命，播撒的是希望!托起的是太陽!!!這是心靈與心靈的呼喚，是生命與生命的對話。
突然一個學(xué)生站起來說：“我想說，老師您辛苦了，老師我們都想說，可以一起說嗎?”“可以，太可以了”，接著同學(xué)們一起喊出了他們的心聲“老師!您辛苦了!”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是學(xué)生自發(fā)的，是來自聽課老師自發(fā)的。
師：同學(xué)們，老師為我們付出的愛太多了，老師的愛無處不在。老師的愛是呵護(hù)、是批評、是提醒、是幫助，生活的點點滴滴中都盡含了老師的愛，老師的愛讓我們感慨萬千、讓我們回味無窮、讓我們常記常新。此時此刻，老師的心是激動的，同學(xué)們的心也是激動的。最后，讓我們在歌聲中再一次感受老師的愛!
使學(xué)生變得更加聰明和智慧的工作，是一項崇高的事業(yè)，所以要受到特別的尊重。樹立學(xué)生心目中的老師的形象，引導(dǎo)學(xué)生感受老師工作的辛苦和繁重，由衷地發(fā)出“老師，謝謝您”的呼喊。
老師您辛苦了級篇六
老師，您是我人生路上的引航人，是您在我迷失了方向時，給我點燃了人生路上明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上正確的道路；是您在我們成長的過程中，一路上為我們披荊斬棘，嘔心瀝血。
剛上學(xué)時，我還是個無知的孩子，是您把我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，幫我撐起夢想的遠(yuǎn)帆，讓我在經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨后，成功到達(dá)勝利的彼岸。有時你又像一棵粗壯的大樹，那樹干里承載的都是您用辛勤換來的學(xué)識，讓我們吸收這無盡的學(xué)識，讓我們在樹蔭下乘涼。
每當(dāng)我沒有勇氣舉手做某些事情時，你和我的眼神撞在了一起，我出于緊張，下意識地低下了頭，等我再抬起頭，你那眼神里充滿了溫柔和鼓勵。我心里感到踏實了許多，便鼓起勇氣舉起了手，您忙叫我的名字，我流利地回答了問題。您還讓同學(xué)們?yōu)槲夜牧苏?，那熱烈的掌聲我永遠(yuǎn)忘不了，我更忘不了你當(dāng)時的眼神。
老師，您的心靈美得無與倫比。為什么我會這樣認(rèn)為呢？有一次，我由于沒仔細(xì)檢查書包，忘帶了作業(yè)，當(dāng)時我急得快哭出來了，咬牙強忍眼淚，向您說明了情況。沒想到您不但沒罵我，還非常信任我。我真的好感動，我在課下悄悄抹掉眼淚。你的微笑像冬天里的太陽，您的熱情像永遠(yuǎn)都耗不盡的活力，您的教誨，讓我有了信心，就像絲絲雨露，滋潤著我的心田。您寫在作業(yè)本上溫馨的話語，早已成為我們最值得留戀的東西。
您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。你每天都會提醒我們注意安全，每當(dāng)天氣變化時，您總會叮囑我們多加點衣服，小心生病。你還時時刻刻注意我們的行為，防止我們說臟話，讓我們養(yǎng)成良好習(xí)慣。您就像一位慈祥的媽媽關(guān)心，呵護(hù)著我們！
在此，我向您致以崇高的敬意！
老師您辛苦了級篇七
徐。
日子如水，花開花落。又到教師節(jié)了，轉(zhuǎn)眼間我已轉(zhuǎn)學(xué)一年了。親愛的老師，我有很多的話要跟您說。是誰把我從一個撒嬌的小女孩變成一個懂事的學(xué)生？是誰把一個愛哭的小女孩變成一個堅強的學(xué)生？是誰把一個愛玩耍的小女孩變成一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生？是您？——徐老師，是您把一個無知的孩童變成一個懂事的學(xué)生！謝謝您老師！老師您辛苦了，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師您辛苦了，您像一名園丁，精心培育著祖國的花朵；老師您辛苦了，您就像一只鉛筆，磨沒自己寫出了我們；老師您辛苦了，您就像春風(fēng)一樣，把我們帶向知識的海洋。
說起“老師”這兩個字，有多少人注視﹖老師，您親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們幼小的心靈。老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我……我有時還氣您……老師！對不起，都怪我沒有理解您！
記的去年剛轉(zhuǎn)學(xué)時，聽同學(xué)說您非常嚴(yán)厲，所以我對您產(chǎn)生了畏懼感。上課時一心想坐好，可怎么也坐不好，您整天苦口婆心的糾正我，使我改正了這個缺點。我原是一個貪玩的孩子，上課時精力不集中，經(jīng)常走神，是您用那生動活潑、繪聲繪色、幽默風(fēng)趣話語使我聽得津津有味，讓我在快樂的課堂中漸漸地領(lǐng)悟道理、學(xué)到知識。改掉走神的壞習(xí)慣。在這里，我想對您說一句：“老師，謝謝您?！币荒陙恚腋屑つ?，您是一位和藹可親的老師，您是一位樸素的老師，您是一位把全部的精力都放在教學(xué)上的老師。老師，您為了我們經(jīng)常帶病上課，下了課，您還要為我們批改作業(yè)，您的這種行為是多么令人尊敬啊！
老師，我做為您的`學(xué)生感到無比的自豪，因為我碰到了您這樣優(yōu)秀的老師，使我改正了許多缺點，讓我有勇氣做回自己。自從您對我說：“孩子，新的環(huán)境，新的伙伴，新的起點，希望你有新的成績！用你的實際行動證明給老師看，老師相信你能行！在逆境中長大的孩子更有出息！”在您這番話的激勵下，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，作文寫作在您的耐心指導(dǎo)下也得到了很大的進(jìn)步。
老師，千言萬語也表達(dá)不盡我對您的感激之情，我只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答您對我的辛勤培育。最后，我要由衷的對老師您說一句話：“謝謝您徐，我不會辜負(fù)您對我的希望！”。
老師您辛苦了級篇八
今天早上第一節(jié)課時，大家有的驚訝，有的高興，想知道為什么嗎?告訴你吧，是因為我們的班主任龐老師回來了。
早晨，龐老師回來了，大家都很開心。可早讀過后，龐老師給我們帶來了一個不好的消息：第一節(jié)上完語文課后，龐老師還要去醫(yī)院，因為醫(yī)生10：40就下班了，所以第一節(jié)就上語文。
上課時，我看了龐老師一眼，嚇了一跳，平日里氣場很大、一向嚴(yán)肅的龐老師，幾日不見，就像變了個人，她臉上出現(xiàn)了明顯的黑眼圈，身體也消瘦了，可想而知，這幾天龐老師在醫(yī)院有多難受啊!
龐老師一聲：上課!全班同學(xué)馬上起立。可是課每上一會，龐老師就會停下來，這不是要整紀(jì)律，而是龐老師的頸椎病又發(fā)作了，她語重心長的說：“我真不知道這樣值不值，我在上面堅持給你們上課，可你們還有人在下面講話!”班上立刻就安靜了。
老師您辛苦了級篇九
在我進(jìn)步是表揚我。
?。∧蔷褪悄蠋?！
從拼音天地，到文學(xué)世界，
從1。2。3。4，到數(shù)學(xué)天地。
您就是我前進(jìn)的燈塔，
為我照明前進(jìn)的方向。
您深夜備課，認(rèn)真批卷，
您辛勤教誨，管理班級，
您是為我默默奉獻(xiàn)的蠟燭，
為我照亮美麗的人生。
溫柔的您，帶我博覽群書，
嚴(yán)格的您，讓我樹立目標(biāo)，
無私的您，伴我快樂成長。
您是一位偉大的船長，
引領(lǐng)我們駛進(jìn)知識的海洋。
在這里，我只想真誠地說一句：
老師您辛苦了級篇十
今天下午最后一節(jié)課上品德與社會的時候，班主任王老師出去了，過了好大一會，有三個同學(xué)突然打起來了，正巧王老師回來了，于是，品社老師告訴王老師有同學(xué)打起來了。
王老師頓時氣炸了，無比生氣地說：“你們怎么這么不聽話呢，我忙了一整天都快累死了你們還氣我，你看看人家別人怎么不打鬧，行了，你們放學(xué)以后就在后面站著吧！”說完，王老師就氣哼哼的坐下了。
哎，老師那么辛苦，每天都要傳文件，還得寫教案，還要給我們改作業(yè)?？墒怯行┩瑢W(xué)就是不聽話，上課老說話。哎！老師工作壓力真大，一天上好節(jié)課，還要去聽課。再加上我們只會惹老師生氣，現(xiàn)在已經(jīng)有兩個扣分單子和一個警告單子了，幾乎每天王老師都會生氣，要是老師氣病了怎么辦呀！哎！
真希望那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)能不再惹老師生氣。好讓老師開心度過每一天！
老師您辛苦了級篇十一
無數(shù)次的“平?！?，無數(shù)次的感動。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
教師節(jié)快到了，老師們也上班了，又開始培育著下一代?；叵胫@六年，我百感交集，感動不已：老師就像辛勤的園丁，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，總是那么盡職！老師不圖名利，無所苛求，像露珠一樣，默默地工作著！老師，看似平凡卻是偉大的！
教師節(jié)快到了，我沒什么可以送給老師，只想對老師說聲：“老師，你們辛苦了！謝謝你們培育了我。祝你們身體健康，工作順利！”
老師您辛苦了級篇十二
一句平凡的問候。
總會使您熱淚盈盈。
不是太脆弱。
積蓄多年的感情的潮水。
終于打開了閘門。
關(guān)于您。
有太多的比喻。
人類靈魂的工程師——。
您的精心設(shè)計。
鑄造出一個個鮮活的靈魂。
辛勤的園丁——。
種下的桃李。
芬芳四溢。
流淚的紅蠟燭——。
燃燒自己。
照亮別人。
您永遠(yuǎn)燃燒自己。
太陽底下最光輝的職業(yè)——。
您正從輝煌。
又向輝煌挺進(jìn)。
知識的寶庫——。
您的學(xué)識。
如湛藍(lán)的大海。
深不見底。
您是春雨沙沙。
澆灌春天的希望。
您是春風(fēng)習(xí)習(xí)。
吹酥顆顆萌芽的種子。
您是苗圃。
棵棵幼苗。
長成了參天大樹。
您是人梯。
肩膀墊出。
一個個巨人。
那是您嗎。
守護(hù)著鳥巢。
一窩又一窩的小鳥。
從這兒起飛。
那是您嗎。
擋擊風(fēng)浪的港灣。
一艘艘巨輪。
在您這兒。
安全歸航又遠(yuǎn)航。
那是您嗎。
采來滿園春色。
一點一滴。
釀成蜂蜜。
那知識的甘露。
甜透了一顆顆。
求知的心。
那您嗎。
兒女成群。
您視他人的子女為己出。
悉心呵護(hù)。
昔日的小淘氣。
長成了今日的人精。
那是您嗎。
為培育祖國的花朵。
瀝血嘔心。
您為藍(lán)天上的雄鷹。
練硬肢膀。
您為草原上的雛駒。
執(zhí)掌著韁繩。
您為天上的星星。
擦亮眼睛。
您用知識的火炬。
照亮一個個探索者前進(jìn)的路程。
是您是您還是您。
學(xué)海泛舟。
進(jìn)退有余。
是您是您還是您。
甘于寂寞。
甘于清貧。
富貴兩字。
于您是過眼煙云。
是您是您還是您。
常常拖著疲憊的身軀。
視勞累為養(yǎng)身。
豐潤的果實感謝您。
巍峨的大山感謝您。
巨龍感謝您。
星星感謝您。
太陽感謝您。
九百六十萬平方千米的土地感謝您。
三百多萬平方千米的海疆感謝您。
長江東海鄱陽湖。
聲聲贊歌交響在一起。
泰山黃山興安嶺。
向你舉手致意。
這份溫馨。
溫暖您那顆平常心。
老師您辛苦了級篇十三
今天，老師教我們一個游戲－－蒙眼寫字。寫什么字呢？對了再過兩天就是教師節(jié)了，就寫“”。游戲規(guī)則是這樣的：我們一共有六組，正好一組寫一個字，每個組員寫一筆，多余的筆畫最后一個同學(xué)補上。
為了公平竟?fàn)幾詈笠粋€“了”字被改成了“啦”字。游戲開始了，只見第一組的組員一個個精神抖擻?？墒遣槐炔恢酪槐葒樢惶５谝唤M的同學(xué)老師的“老”字這丟一橫，那丟一豎，惹得我們哄堂大笑。最后，六個字都寫完了。我一看，天哪，最后一組把字寫到了別一組的字上。
就這樣一個黑板就寫滿了我們可笑的字體?？粗粗?，我突然想起教師節(jié)來，是呀！老師每天辛勤地培育著我們，每天都是這樣一遍遍地重復(fù)著，無怨無悔。老師的確是辛苦呀！每天夜以繼日，培育著我們這些祖國的花朵。老師，一個多么神圣的名字??！他們嘔心瀝血，換來我們點點滴滴的進(jìn)步。老師，一個多么偉大的名字??！他們無怨無悔，為了我們能取得好的成績很晚了還要撲在辦公桌上。
在老師節(jié)來臨之時，我真心地對老師們說一聲：“！”簡評：園丁今天的辛苦，換來明天桃李滿天下。點滴處，蘊涵著潤物無聲用心良苦。你們的勤奮苦讀，就是對老師付出的最大回報。加油吧！
老師您辛苦了級篇十四
整理過去一年的周記，看著上面的評語，一股熱流從心頭涌起。
那周，班主任外出學(xué)習(xí)了，我又喜又憂。不上數(shù)學(xué)課，對我來講真是一件大好事，可是上一周的英語，對我來講也真是糟透了。除此之外，好像一切都沒有變，可我心里總覺得空落落的。
以前，我從未想過老班不在會是什么感覺，今天不知怎的，格外想他。由此想到了老師這個職業(yè)，人們都說老師這個職業(yè)是神圣偉大的，我同意這個說法。
當(dāng)老師不容易，當(dāng)班主任就更不容易，不僅要把所教的那一科教好，還要處理班上的大小事情，可謂是操碎了心。早上和學(xué)生一起來到教室，在教室和辦公室兩頭忙碌著。中午好不容易可以睡一會兒，卻時常被電話吵醒，因為家長們知道此時是不會“打擾”他上課的。下午上課，班主任又要坐班，等到最后一節(jié)課才可以回家吃飯。他卻經(jīng)常端著碗，在餐廳門外等著我們。
面對不懂事的我們，他不厭其煩地找我們談話，孜孜不倦地教育我們。我知道他工作壓力很大，表面不說什么，心里的無奈無處訴說，他一個人承擔(dān)著。
我們總是抱怨老師管得多，殊不知老師是對我們最好的，甚至超過我們的父母。在老師心中，每位學(xué)生都是最好的。
看著曾經(jīng)的周記，想著他對我的諄諄教誨，對我犯錯后的寬容，對我失敗后的鼓勵，感激之情在心中涌動。
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老師您辛苦了級篇十五
老師，您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識;您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師，您辛苦了！您用辛勤的甘露，滋潤著我們一棵棵幼苗，在你。
們的關(guān)懷下，我們茁壯成長。
老師，您辛苦了！可曾記得，在那夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)？在我們遇到困難時，是誰在不厭其煩的為我們指點迷津？在我們犯錯誤時，又是誰對我們曉之以理？是您??！敬愛的老師！
您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
在教師節(jié)來到之際，我要對所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了級篇十六
有一首歌曾這樣唱道：
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮?！边@首歌寫的多好呀
是誰在為我們默默付出。
卻
不求回報，是您，尊敬的胡老師。
功課。
每次到教師節(jié)或平安節(jié)時，大家都會。
爭著。
送給您禮物，而您卻總是交待我們，不要亂花錢，你們的心意老師領(lǐng)了。您那。
大海一般的胸懷。
深深地影響著我們。
就像爸爸媽媽一樣。
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤的培育，我們漸漸長大。五年來，您為我們花了多少心血，給了我多少慈母般的愛，我有多少話要跟您說呀！
記得那是四年級時，有一次考試我沒考好，情緒有點低落。老師您用那慈母般的手輕輕的摸著我的頭，和藹可親的說：
“孩子，來，讓我們分析一下錯在哪里，下次努力，好嗎？”短短的幾句話語，化解了我心中的迷霧，
趕走了我內(nèi)心的失落，
讓我倍感溫暖，熱淚盈眶，從那以后，我又重新振作起來。
為了我們的學(xué)習(xí)，您。
真的。
費了不少苦心。
因此，在教師節(jié)這個特別的日子里，我真誠地對您說：
老師您辛苦了級篇十七
唐老師，今天我想對您說。我們是祖國的花朵，您就是為我們遮風(fēng)擋雨的港灣。雖然您每天都留我們，但是我們知道這都是我們好。我們總是讓您不開心，現(xiàn)在我們不會讓您傷心難過了，如果您傷心我們也會傷心，如果您難過我們也會難過，從此以后如果您傷心我們會把您逗笑不會讓您流一滴眼，您就像我們的母親一樣保護(hù)我們關(guān)愛我們，您不管有多辛苦都一樣堅持，有一次有一個男同學(xué)把您氣哭了，是他的錯，現(xiàn)在他知道錯了，他真誠地跟您說一聲對不起，他不是有心的，請您原諒他。
在這最后幾個月中，我希望您再對我們嚴(yán)一點。因為我覺得同學(xué)們應(yīng)該都想考一個好學(xué)校，所以只能辛苦老師您了。在這里我想代表全班同學(xué)說。
老師您辛苦了級篇十八
她是二月的春風(fēng)，喚醒了大地，她是冬日里和煦的陽光，給人帶來一絲絲的暖意，她是初春的鮮花，綻放出最艷麗的笑容，她是一團(tuán)烈火，點燃了希望，燃燒著激情。
她，是那么的勤勤懇懇，那么的善良，那么的和藹可親。在我最苦難的時期，給了我莫大的關(guān)心與幫助。工作之余，時常與我交流、談心。快樂我們一起分享，悲傷我們一起分擔(dān)。有時，我會覺得她很啰嗦，一道題，一件事，一句話能一直重復(fù)。性子急的我，便總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，有時還會出言頂撞她。她只好用無奈的眼神望著我離去。
她給了我許多許多，而我卻給她帶來些什么呢？回想起來，我?guī)Ыo她的只有一次次的傷心與絕望。只會讓她憔悴的肩膀上再添加幾分壓力，只會讓她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上再多幾分愁容。
就在我們分開的那一刻，我的心情十分復(fù)雜，如同千萬根線纏繞在一起，怎么解也解不開。一時間，我思緒萬千，雖然我極不情愿，但是也沒有什么辦法。那時，我第一次感覺到離開是一件痛苦的事情，我的心在不住的顫抖。
我們距今已經(jīng)有幾年時間沒見過面了。我一向都好，但不知她近來可好。她看似堅強，其實內(nèi)心很脆弱，有什么委屈、痛苦總是不向他人傾訴。每當(dāng)我路過那條熟悉的街道時，我都會想到她。想到她對我的諄諄教導(dǎo)，想到她對我的關(guān)懷，想到她那如花般的笑容……喚起了我的記憶，想起那一段段美好的時光。尋回了我與她的感情。
在這條寧靜的小道上，我仿佛看到了她的身影，但是又很快地消失在道路的盡頭，我想去追尋，可是，我又迷失了方向，我不知所措。心里一陣茫然。
如今，我有好多話想對她講，但又不知道從何說起，也不知道對她說些什么。我只好默默地祝福她！古人說：“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報?！笨伤龑ξ业慕虒?dǎo)之恩，我去無以為報。但是我深深地知道：
那時的我，愛著她！如今的我，依然愛著她！將來的我，還會愛著她！
我們做人的道理??？是老師。
說起“老師”這兩個字，有多少人注視？老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我們…我們有時還氣您……老師！對不起，都怪我們沒有理解您！
師生之間的關(guān)系有時候就像一杯咖啡，從香味四逸到濃烈甜美。如果不細(xì)細(xì)地品嘗，是感受不出來的。就像一首歌里唱的一樣：“如果還有下輩子，我要一直關(guān)愛你，時時刻刻保護(hù)著你……”
就像我們的語文老師，嘔心瀝血地為我們批改沉重的作業(yè)。
就像我們的數(shù)學(xué)老師，整天都要忍氣吞聲地來到我們班上課，有時甚至還遭到同學(xué)們的辱罵！
就像我們的英語?？茖W(xué)。歷社老師一樣，都是一味地為了我們的學(xué)習(xí)……。
老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立。
老師您辛苦了級篇十九
每個夜晚，當(dāng)我們已甜甜進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候；當(dāng)半夜三更萬籟俱寂的時候，有誰知道在某個角落還有微弱的光芒在搖曳。
隨著不停揮舞的雙手，一張張紙頁上多了紅色的添加物，有交錯的，也有平行的。誰又曾真正覺得這些添加物是那么耀眼。
坐在課堂上，看著講臺前那個即熟悉又陌生的身影，你是否發(fā)現(xiàn)了什么？
那張嘴巴再不是以晚的滋潤，變得就像是兩片枯葉；那個額頭再不是以晚的整潔，變得就像是數(shù)學(xué)書上的波浪線；那雙手再不是以晚的剛勁有力，變得就像是崩塌的鐵桿！
一直任勞任怨默默奉獻(xiàn)的老師，他們的青春逝去了，換來了我們的大好年華。
在此，我想向全天下的老師說一聲。
老師您辛苦了級篇二十
老師在人們心中是高尚的、是值得人尊敬的、是可以在知識的海洋里遨游的。每個老師基本上都是早上起的早，晚上睡的晚。而且白天還得為我們操心，有時候連吃飯的時間都沒有了。老師不但睡，睡不好、吃，吃的也不行。還經(jīng)常被一些調(diào)皮的同學(xué)弄的暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該如何該管他們。
在我五年級時，有一位姓范的老師給我們教英語，她也是我們的班主任，于是她的肩頭又得多操一份心了。有一次我們班的同學(xué)在宿舍打架，被校長看到了，于是校長把那倆個同學(xué)帶到校長辦公室去訓(xùn)斥，然后又讓一位同學(xué)去把班主任叫來，過了一會正在忙著改卷子的范老師來到了校長辦公室，我們幾個同學(xué)在們外聽她們說話……“范老師你怎么管你的學(xué)生呢!竟然光天化日之下在我的眼皮子底下打架，還有沒有學(xué)生的樣子了?！薄笆俏业牟粚?，我應(yīng)該把他們管嚴(yán)，我保證在也不會出現(xiàn)這樣的事情了?！薄澳阕甙伞！蔽覀兗泵傺b在那旁邊玩，只聽見門“吱”的一響，老師走了出來，默默地走進(jìn)了班里繼續(xù)改卷子，第二天那倆個同學(xué)像老師承認(rèn)了錯誤，老師說；“沒關(guān)系改正了就行了，快去寫作業(yè)吧！不然又得晚上加班咯。”
您為我們付出那莫多你卻只得到了一點點的回報?！?！