總結(jié)是沉淀經(jīng)驗的過程，通過總結(jié)我們可以更好地吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。寫作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴密推理的能力，提高思維的清晰度。這些范文可供大家參考，了解寫作的技巧和格式。
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇一
親愛的老師，同學們：
大家好!
暖陽下，溱湖邊，爺爺手捧一杯香茶，右手持桿，悠然地望著不遠湖上七彩的浮子。
一旁的我踩著風，一顆顆地將石子兒踢入湖中。這時，手機響了，媽媽又催促我回家寫作業(yè)了。掛了電話，嘟噥著：“這么努力有什么成果，還不就是這個名次?！闭f著，泄氣版地又踹飛了一塊石頭。
剛準備走時，爺爺站起身來，捶了捶后背，向我招了招手“別急著走，幫爺爺我握會兒魚竿，我歇一歇，走動、走動!”聽了，心里暗自竊喜：“不用回去了。”倏地一轉(zhuǎn)身，剛剛眼中還蔫了的綠葉又迎風招舞了。
“可別小瞧這釣魚哦，有些人一天可能都釣不到一條啊!”說著，爺爺指了指才有一條魚的桶，意味深長地看著我。
“哈，不就釣魚嘛，很簡單的，隨便試一試就幾條啊!”我扯出一根魚竿，布滿泥漬的雙手從購好的濕土中小心翼翼地捏出一條蚯蚓來。大拇指和食指把它彎成弓狀，毫不留情地用鐵鉤穿過。站起身來，左手奮力將魚竿一甩。一條棕色的弧線落向遠方，仿佛劃開溱湖的兩岸，左邊是矗立著的三面藥師佛塔。而右邊則是一片惹眼的綠，風吹，綠簾晃動，撓得我的心癢癢的。
心中盤算著今天我就試給你們看看釣多少魚!金粉般的陽光洋洋灑灑地落下，在睫毛處幻化成了五彩的光。隱隱約約中，我仿佛看見了一條條魚在湖面跳躍，金光熠熠的奪你的眼，仿佛又看見了一旁的桶中魚靈活地扭動著軀體……突然，繞著的魚線飛了出去，我?guī)缀醑偪竦靥似饋?，雙手往后一拉。清晰地，我看見了一根魚線左右搖擺地蹦出湖面，那條肥魚在湖面吐著泡泡，悠閑的很。岸邊，我木訥地立著，儼然成了所說的“木樁”。余光看到一旁“看戲”的爺爺，我支支吾吾“那個，失誤、失誤”雙手急速地收回了魚線。
接著，我又不服地試著將魚線拋了出去。陽光跳動著，漸漸地，透著一股清涼。爺爺依舊坐在一旁，捧著的茶杯早已不升騰起縷縷白煙，那肆意的茶香也有所內(nèi)斂。我呆呆地望著浮子，內(nèi)心吶喊：“不會吧，都這么久了，連一條也沒釣到!”我坐立不安起來，想起一個小時前放出的狂言，臉忽地紅了起來，感覺整個身子被一根根尖刺戳著，火辣辣的。
在急迫的守望中，魚線動了。我近乎閃電般的躥起，右手飛快地收著魚線，身子向后仰，左手猛地一提，一條草魚在陽光下扭動著身子。四濺的.水珠仿佛一顆顆晶瑩剔透的珍珠，砸起了心河的條條漣漪。
這時，一旁的爺爺開口了：“孩子，這一個多小時，你才釣到一條魚，你認為那一個小時多余嗎?”
我立在一旁，這一個多小時定然不是多余的。時間這個冰冷卻又公平的家伙，你無情，它就無意;可你有求，它就給予。人生原是這樣，年、月、日，一尺、一寸、一分地度量著;人生又像一支蠟燭，每時每刻都在做著物與光的交易。但總有一部分蠟變成了光熱，另一部分變成了淚滴。
于是，我釋懷了，原來狡猾的歲月是悄悄地用一分分來換我們?nèi)松囊怀坛痰摹?BR> 陽光暖暖，嘗試中，我滿心歡喜。
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家!
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是五年級二班的xxx。作為獲獎學生代表發(fā)言，我感到萬分榮幸和激動!首先，我代表獲獎同學，對各級領(lǐng)導和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝與誠摯的敬意!
尊敬的領(lǐng)導、老師，感謝你們用耐心和愛心營造了一個快樂的大家庭，感謝你們給了我們發(fā)揮聰明才智的空間，感謝你們給了我們暢游知識海洋的勇氣，感謝你們給了我們無限的關(guān)心、愛護、支持，使我們茁壯成長，在這里，我們真誠地道一聲：謝謝!
親愛的同學們，一份耕耘，一份收獲，此乃人盡皆之的道理。著名的教育家陶行知也曾說過：“人與知識的關(guān)系是相互的，若想掌握更多的知識，你就得不斷地學習它，愛它。反之，知識也將不會青睞你!”我們每天都會面臨一個新的開始，我們應(yīng)該勉勵自己，牢記“鍛煉使我們健康，學習讓我們智慧，合作給我們力量，勤勉促我們成長?！?BR> 成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們，我相信所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中，讓我們在這新的一年里，在老師們的無微不至的關(guān)懷中，繼續(xù)努力，為我們的理想展翅高飛，共同奮進吧!
最后，祝尊敬的老師身體健康，工作順利!祝同學們學習進步，夢想成真!
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
新年好！
我是五年級一班的鐘瀟，今天能站在這里作為學生代表發(fā)言，我非常高興。
千言萬語在心頭，不知道從何說起，因為我只是五（一）班一個普通的學生，紅花坡小學里的一朵平凡的小紅花。我所要說的，可能是大多數(shù)同學要表達的，在這里，請允許我代表大家表示三個感謝。
首先，我要感謝學校，從進入紅小的第一天起，他就給了我快樂、充實的學校生活；還記得五年前，媽媽牽著我的小手走進紅小的大門，在二樓做新生入學測試，那時的我，跟老師大聲說話都不敢呢。現(xiàn)在的我，已經(jīng)學習到了許多知識，也獲得了許多榮譽。在這里我衷心感謝學校，讓我們可以坐在寬敞明亮的教室里好好學習。在紅小操場的每個角落里，都有我們追逐快樂的身影，從一樓到五樓，每間教室里眨著我們求知若渴的小眼睛。
當然，我還要感謝老師們。正是老師們的用心啟迪、耐心教誨讓我享受到學習的樂趣；不管嚴寒酷暑，老師們都用他們無私的愛心陪伴我們，教我們知識，解決我們的難題，教育我們好好學習，好好跟同學相處。我的媽媽經(jīng)常跟我說：“紅花坡小學雖然不是名校，但是你要感恩，你碰到這么多的好老師，是你的幸運”。這五年里，這么多好老師，他們就像我的爸爸媽媽一樣從學習、生活上都關(guān)心和愛護著我們，讓我健康成長。
最后我還要感謝我的同學們，他們每個人都有自己的特點，正是他們的存在，讓五（一）班變得非常有朝氣。從同學們身上我知道了每個人都有自己的優(yōu)缺點，他們就是我的鏡子，我向同學們學習，揚長補短。
我在這一次期末考試取得了不錯的成績，但是成績并不是我們學習的唯一目標。我一定要更好的總結(jié)學習方法，看清楚自己的缺點和不足，再接再厲，改進不足，把今天的成績當成明天努力學習的動力，做最更棒的'自己。
可能有同學會奇怪，你感謝學校、感謝老師，感謝同學，怎么不感謝自己的爸爸媽媽呀？中國有句古話“大恩不言謝”，所以在這里，我沒有說對父母的感恩。他們不辭辛勞，無怨無悔的照顧我們的每一天，點點滴滴的關(guān)愛我無法用語言表達。我只有好好學習，不浪費每一天時間，才是對父母的最好的回報。
跟我們的父母比起來，今天的我們擁有無比幸福的成長環(huán)境。從小父母就教我感恩，我想最好的感恩不是在今天就去回報，而是在今天種下感恩的種子，讓自己扎根于知識的沃土，用優(yōu)異的成績迎接未來。
上周五我們來學校報道的時候還是陽光明媚，今天卻是有風有雨，學習的道路上也如此，不可能永遠陽光明媚一路順利。但是我相信只要我們踏踏實實上好每一節(jié)課，做好每一次練習，認真準備每一次考試，我們一定會取得更好的成績，來回報所有關(guān)心和愛護我們的人。
最后祝愿老師們身體健康，工作順利，祝每位同學學習進步！ 謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇四
親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！我是五（1）班的班長鐘（我是趙##）。歡迎你們來參加我們今天的家長會（鼓掌）。
時間過得真快，眨眼間半個學期已經(jīng)過去，我想，各位家長都想知道自己的孩子這半個學期的表現(xiàn)吧?，F(xiàn)在，就先由我們來總結(jié)一下半個學期的一些情況。
前半學期，我們學校進行不少的課余活動，在活動中，我們班不少同學獲得的榮譽：
3月份的教室評比中，我班獲得書香教室獎；
在學校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進班的稱號；
歷史劇比賽獲二等獎，參賽人員：趙、沈、陳、簡、葛、陳、沈、王、盧；
聽完了我們的匯報，現(xiàn)在有請我們的語、數(shù)、英的科代表、班長講講同學們上課、作業(yè)、書寫、紀律、衛(wèi)生等方面的情況。
聽完幾位同學的發(fā)言，接下來，請各位家長跟你身邊的每一個同學聊聊天，了解一下您的孩子在學校的其他表現(xiàn)。
（小組內(nèi)、小組間互動交流）。
同學們，父母之恩，我們永遠無以回報，現(xiàn)在是我們作為孩子表達自己心聲的時候了，請同學們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說說心里話（信）。
（送禮物、說心里話）。
通過以上的交流，叔叔阿姨了解到了很多有關(guān)您的孩子在學校的事情，現(xiàn)在，我們掌聲有請（）老師講話。
（陳老師講話）。
各位家長，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來補充四大方面的問題：
一、家長反映的困難：
1、貪玩，學習不自覺，拖拉，完成時間比較晚。
2、撒謊，玩電腦，看電視。
3、叛逆，不聽教導，頂嘴，容易發(fā)脾氣，與家長距離越來越遠。
4、在學習上沒辦法輔導孩子。
5、孩子除了學習之外，家務(wù)是否主動分擔？
二、指出存在的問題：
1、《小組日志》中的周名寫意見：部分家長簡單應(yīng)付式完成，沒有認真閱讀，了解孩子的真實情況。
2、當孩子上課、作業(yè)、紀律等出現(xiàn)問題后，老師發(fā)了短信，個別家長也沒有實際的行動來配合老師。
3、檢查孩子的qq本，堂聽本、練字本、背誦、小組日記的完成情況。孩子說“做完作業(yè)了”，父母就信以為真，沒有落實檢查工作。
4、孩子以買學習用具或找同學為理由找借口外出，父母沒有跟孩子約定好時間地點，存在安全隱患。
5、部分學生學習態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，作業(yè)質(zhì)量不高，似乎學習是為了應(yīng)付老師和家長，學習缺乏主動性，積極性。
6、部分學生心情浮躁，不懂得寬容禮讓，同學之間容易發(fā)生矛盾。
7、個別學生過多地使用手機，看電視，影響了學習。
三、調(diào)查了解：
1、每天關(guān)注孩子學習的有（）人，跟孩子溝通半個小時以上的有（）人。
2、孩子做過的哪一件事最令你感動？你最想和孩子做的事是什么？
3、當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，你的做法是批評？打罵？耐心教育引導？懲罰？多管齊下？（權(quán)威的.父母、溺愛的父母、放任的父母、民主的父母）。
4、當孩子在學習的時候，你在做什么？（身教重于言教）。
5、我們部分家長會說“老師，我很忙，沒有時間看著孩子學習，沒辦法?！边@其實更多的是家長為自己找借口的而已。
四、配合工作：
1、《學習日記》的使用，請家長支持與配合，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、重視《班務(wù)日記》中的德育分的加扣分情況。
3、教育監(jiān)督孩子不要過早回校、過晚回家，更不能隨便私自外出。
4、做好表率，做一個認真、負責任的好父母。
5、多與孩子溝通，了解孩子的思想動向，與孩子做朋友。
6、多關(guān)注孩子的學習情況，多鼓勵，同時做好后勤工作。
7、與孩子一起制定期末目標和復習計劃，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考。
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。
在九月這個清風颯爽的收獲季節(jié)里，又迎來了我們敬愛的老師們第x個節(jié)日——教師節(jié)，在這里我謹代表全體同學向辛勤耕耘在教育這片熱土上的所有老師道一聲節(jié)日快樂，你們辛苦了！
老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
老師，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花兒的盛開，果實的成熟忙碌著。
老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一片綠葉，每一片云彩，每一多浪花。
老師，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個又一個班集體，讓我們在集體生活中享受著歡笑，歌聲和陽光。
在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長；在你們的鼓勵下我們盡情描繪宏偉藍圖。自從踏進校門的那一刻起，每一次成功，每一次坎坷，無不伴隨著老師們悉心的教導和耐心的幫助。
為了我們，你們犧牲了多少個業(yè)余時間，不僅教給了我們科學知識，還教給了我們做人的道理，是我們生命中不可缺少的良師益友！
最后請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最忠心的`感謝，最崇高的敬意和最真摯的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意！并再道上一聲；“謝謝！”
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我已經(jīng)五年級了，但是這次受到新冠病毒的影響，我們不得不在家上網(wǎng)課進行學習。上網(wǎng)課的期間里，我逐漸的明白了自主學習的樂趣，也更加喜歡一個人學習了。因為單獨的空間能夠讓我更加冷靜，也充滿了更多的想象力。我想這就是上網(wǎng)課所給我?guī)淼挠绊懓桑《@種影響也是積極地，更加上進的。所以我這次上網(wǎng)課感覺是非常良好的，也很珍惜上網(wǎng)課的日子，更是珍惜這段很不一樣的精力。
這是我人生中第一次上網(wǎng)課，上網(wǎng)課對于我來說非常的有趣且新穎。首先我以前沒有怎么接觸過網(wǎng)絡(luò)，而這次接觸網(wǎng)絡(luò)也是因為學習，所以我對網(wǎng)絡(luò)的認知還是偏向比較好的一方。一開始老師在群里講課的時候，我覺得效率不是很高，因為我比較容易分神，手機總是彈出各種信息影響了我的學習，后來我把他們關(guān)閉之后，重新?lián)Q了一個環(huán)境。安靜讓我更加專注了一些，也讓我更加的懂得學習效率的重要性。這是我在學校從未有過的體會。
我知道自己現(xiàn)在是一名六年級學生，這個學期一過，我就會迎來畢業(yè)，緊接著迎來初中生活。這對于我來說是一種挑戰(zhàn)，也帶著一種未知的好奇在不斷的學習中。其實我知道自己現(xiàn)在的時間很有限，但是自己確實也很有壓力。這次上網(wǎng)課，讓我很清楚的看到了我和同學們之間的差距，這種差距讓我又一次的認識到了自己的缺陷。
數(shù)學科目確實是一門比較難的科目，但語文又何嘗不是呢？為什么我的數(shù)學成績要比語文成績差，我一直都沒有想明白，但是這次上網(wǎng)課我終于明白了為什么。語文通過積累就可以慢慢的提高，但是數(shù)學是需要我們思考的，如果我們不去思考，那我就無法快速的提高自己的數(shù)學成績。平時寫作業(yè)的時候我最喜歡語文，因為我喜歡文字。而面對數(shù)學時，看著那一串串的數(shù)字，我自己也感到比較的頭疼，所以興趣也大大的減少了。
所以興趣確實是一件很重要的事情，如果我們不能把握自己的愛好，那么學習也會受到阻礙。這次上網(wǎng)課數(shù)學老師講課的時候也非常的豐富有趣，我對數(shù)學也感覺更加有了一些信心，因為我發(fā)現(xiàn)當我做出一道題或者想出一個問題的時候，我是非常有成就感的。這比語文取的高分更有成績感。未來我會平衡好二者，然后做好自己的學習工作，去迎接一個更加廣闊的天地。
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要發(fā)言的題目是《成長與收獲》。
我愛書，我癡于書。如果你一不小心打開了我家的門，你會發(fā)現(xiàn)我的家就像一個小型圖書館：大大小小的書架上擠滿了不同種類的書，可都排列得整整齊齊;能堆放東西的地方上，有時也會冒出幾本書。但是你可別以為這些書只是用來收藏的，偷偷告訴你把，我家所有的書都被我翻的不下三遍了，只是平時我有好好打理，沒有讓我的“寶藏”受傷罷了。
我一打開書本，那些文字似乎變幻為一個黑色的漩渦，要將我吸進去。我時常會“兩耳不聞窗外事”，記得那次下課后我一直在讀一本小說，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可是我沒聽到鈴聲，還捧著書津津有味的讀著，正看到精彩的那一部分時，“啪!”的一聲回響在教室里，一只手不輕不重的打在我的頭上，“哎喲!痛!”我這才從書中緩緩回過神來，我的語文老師笑瞇瞇地對我說：“這只是警告，以后上課不準看與上課無關(guān)的書，這次書我就不沒收了，下次不要再犯錯了!”我睜大了眼睛，用力的點了點頭。后來，這位語文老師與我成了很好的朋友，她從我的朋友這得知我熱愛讀書與創(chuàng)作就推薦我參加了“作文大王”的征文比賽，后來我的作品被錄入了出色作品獲獎集中。
大量的閱讀固然好，可是它也影響了我的眼睛，但我看到的世界卻變得更豐富更精彩了!看書是一件非常有趣愉悅的事，它不僅增長了我的知識，還能提高我的寫作能力，這就是我的收獲!
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我是什字中心小學五（4）班學生于xx，今天，我能以優(yōu)秀學生代表的身份在此發(fā)言，我很高興。記得還在上幼兒班的時候，我就向往著成為一名中小的學生。當我開始上學的時候，我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在什字中心小學這個美麗的大家庭里茁壯的成長了。
五年來，我能認真聽好每一堂課，積極舉手發(fā)言，認真做好每一次練習。自覺完成家庭作業(yè)，很少讓家長操心。當好老師的小助手，做同學的'好朋友。在此基礎(chǔ)上，我還能認真完成暑假作業(yè)。由于假期相對較長，為了避免將所學知識忘得個一干二凈，我自覺的有計劃地完成暑假作業(yè)。
五年的努力，取得了可喜的成績，換來了不少的榮譽。每學期，我的學習成績都名列前茅，被評為優(yōu)秀學生，現(xiàn)在是五（4）的學習委員。
同學們，你們看，我們的學校辦學規(guī)范，與時俱進，取得了豐碩的教學成果，我為我們的學校感到自豪。我們的老師工作勤奮，關(guān)愛學生，為人師表，取得了很多的榮譽，我為我們的老師感到驕傲；同樣，我們的同學讀書認真，學習努力，全面發(fā)展，取得了可喜的成績，我為我們的同學感到高興。只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學生！
敬愛的老師，請你們放心吧，我們每一位同學都會努力成為一個使家長省心，自己舒心，大家高興的優(yōu)秀學生。
謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師各位領(lǐng)導，同學們：
下午好：
又是一年長空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國第x個教師節(jié)，也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻，請允許我代表全校同學向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我代表全校學生向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫王靖宇，是五年級2班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領(lǐng)導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答；
2、上課時決不搞小動作；
3、不會不懂的題目想辦法解決；
4、按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認真完成。
正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長們提幾點建議：
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學校度過了五個春秋，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導，我代表全班同學向老師和家長們說聲：我愛您！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十一
下午好！
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議，歡迎你們的到來。下面我就學習和其他方面說一下我的體驗。
首先就是怎樣提高學習效率。
在我看來，第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學校里的大部分時間是在上課的。大部分知識是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認真聽講，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問問題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認為這樣可以讓我對學習的東西印象更深。
第二點，我認為就是學習要靠自覺，老師們每天要備課、給我們批改作業(yè)，很忙，我不想讓老師們在為我們的作業(yè)操心；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認為，我們作為學生，學習是我們的天職，我們一定要把自己的.事情做好。所以，我們一定要自覺獨立、按時完成自己的學習任務(wù)。
第三點，我們要想到，我們生活在一個集體中，班級是我們共同的家，所以我們要主動關(guān)心我們的班級，樹立起一種集體榮譽感，所以，當我們秋游的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當喬老師說做一個意見箱，便于我們相互交流的時候，我第一個舉手，并且在周天用了一天的時間做了一個獨特的意見箱。我很開心，因為我覺得為集體做事是一件很光榮的事。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長，老師們，親愛的同學們：
大家好！理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為。
如果夢想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠大，他會給我們動力，給我們夢想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢想執(zhí)著的那份熱情，也許你執(zhí)著于去一個地方旅游，也許你這種一進入某個大學，這些都是出現(xiàn)，只要不忘初心的前行，理想終會實現(xiàn)。
上課時你是為了夢想而專注聽講，還是在發(fā)呆釣魚？等下晚自習后你是好好利用這20分鐘的時間來努力學習，還是兩眼盯著鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒有你成績好的人，因為他們有信念，因為他們有夢想，哪怕他現(xiàn)在比你弱，但將來他們一定比你強，因為他們有夢想，因為他們有信念，你應(yīng)該嘲笑那些考試作弊的人，因為他們虛偽，他們只是把夢想掛在嘴上而已，沒有人非要讓你除了睡覺的時候都在學習，但是，你要做到該學習的時候?qū)W習，如果你還有夢想，如果你還有初心，不要相信讀書無用論，所有的世界500強公司都說他們不看學歷。但是如果你沒有學歷，你進的去嗎？如果進得去，那么也許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。
關(guān)于學習方面我就不多做介紹了，因為我也是一個很平凡的學生，我和大家一樣，其實我們現(xiàn)在都缺的，是學習態(tài)度，如果學習態(tài)度端正了，成績一定不會差，所以態(tài)度端正，就是要在該學習時候的學習，如果說你今天每節(jié)課都認真聽了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。
不要太在意成績，名次，不要因為排名差而憂愁，你應(yīng)該為今天沒有認真聽講而懊惱，我有一個朋友，去年從五中考入武漢大學，當我問他有什么好的學習方法時，他說只是跟著老師做而已，當我問他有多努力，他說努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時候多學習，也許你是說他是因為基礎(chǔ)好，那些基礎(chǔ)好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學習的時候要學習，還要在他們放松的時候?qū)W習，湖北有十幾萬考生，上一類的也就兩千多人。而現(xiàn)在是20xx年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能！
我想對你們說，軍號已經(jīng)吹響，高考正在向你走來，時間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對高考，你只有充滿信心和樂觀，才能不留下遺憾和嘆息。
我想對你說，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠方，我們走進無邊的森林，卻發(fā)現(xiàn)，遠方更加遙遠，終于我們發(fā)覺，追夢不等于一日千里，你可以一步一個腳印。
大志非才不就，大才非學不成，別憂愁驅(qū)散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢想能配上你們的野心，被你們的行動都能配上你們的夢想。
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們：
大家好！我是五年級一班的xxx同學，很高興認識大家。今天我很榮幸作為學生代表站在臺上發(fā)言。這次期中考試我的成績還不錯，算是超水平發(fā)揮了，特別是數(shù)學成績。這與老師的精心指導、爸媽的監(jiān)督和我平時的努力是分不開的。下面我就與大家一起交流我的學習和生活吧。
一提到學習，課堂是最關(guān)鍵的，在課堂上認真聽講又是最關(guān)鍵的。那么我們怎樣聽講呢？要集中注意力，思想不能開小差，跟上老師的節(jié)奏。上課光認真聽講還不夠，還要積極舉手發(fā)言，把自己的想法表達出來，這樣老師才能知道我們掌握的程度如何。同學們多積極發(fā)言才能和老師互動，活躍課堂氣氛，提高聽課效果。因為在課堂上，剛學的新知識還不能完全的清化掉，所以要靠家庭作業(yè)來鞏固和復習一下。認真完成作業(yè)也是我們學習很重要的一個環(huán)節(jié)，我們一定認真的對待。學生學生以學為生，我們現(xiàn)在的最重要的任務(wù)就是學習，所以我要認真用心地做好這件事。
我的家庭是溫馨、快樂、平等的，雖然我還是個孩子但爸媽和我之間幾乎沒有秘密。他們讓我做的每一件事情也都是和我商議著來，而不是命令式的。每天晚餐時間是我最開心的，我不僅可以慢慢的吃飯，還可以全家一起分享所有的事情。開心的一起哈哈大笑，困難的一起想辦法解決。媽媽一直把我當朋友，她告訴我在未成年以前跟她不可以有秘密，我有好多事情處理不好時媽媽都會幫我想辦法出主意。當我在選學校的美術(shù)小組和硬筆書法小組兩者之間徘徊時，是媽媽幫我分析雙休日我已報了個畫畫班，可以利用在校的時間學習一下硬筆書法，女孩子能寫得一手好字會讓人刮目相看的，于是我毫不猶豫的選擇了硬筆書法。當我在討厭學習不想上學羨慕成年人的自由時，是媽媽告訴我，每個年齡段都有他該做的事情，我現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學習，媽媽說如果我到了18歲的年齡再不想學習的話她不會勉強我的。媽媽說雖然她是自由的，但她有時討厭上班和我討厭學習一樣，但是她努力的工作是我的幸福生活基礎(chǔ)，她不努力就會被社會淘汰，這使我懂得了沒有付出就沒有收獲。所以每當我不想好好學習時我就會想起媽媽說的那些話。溝通真的很重要，有時候不開心說出來了就會不再煩惱，有時候棘手的問題和爸媽說了就會有解決的辦法，溝通了媽媽才會知道我在學校的表現(xiàn)，溝通了媽媽才會知道我內(nèi)心的想法，讓溝通在我們的成長中無處不在。
就更不用說了，哪里都需要所讀的知識量。雖然我現(xiàn)在意識到了這些，但我讀的書還不夠多，有時我也會有懶惰的心理，這可能就是孩子的天性。以后我還要努力多讀些書，就讓讀書伴我們一起成長吧。
學習重要，但生活也是很重要的，如果我們一味地學習，生活就會變得很枯燥，如果我們一味的玩，生活就失去了意義。我們要把它們很好的結(jié)合起來，才會使自己更加陽光！最后我向老師和叔叔阿姨們道一聲：“您們辛苦了”謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家好！
我是學生代表何xx。很高興能代表全班同學發(fā)言。首先允許我代表同學們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時間來參與這次的家長會。
轉(zhuǎn)眼間五年就這樣過去了，同學們各自見證了彼此的成長歷程，互相指導，共同進步。班上許多同學都給我們大家樹立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長——鄭xx了。
自五年級以來，李老師為了培養(yǎng)我們自我管理的能力、自覺學習的習慣、自主做事的責任心，實行團隊自主合作管理。班上有九個團隊，各個團隊都有自己負責的項目以及預(yù)期目標，短短一年多的時間，我們班就取得了很大的進步。不僅同學們學習做事的積極性增長了，而且同學們本身的能力也提高了。如陳xx負責的文藝宣傳組，將班級裝飾得十分漂亮；陳xx負責的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱xx負責的活動策劃組，讓每月一次的同學生日會成為同學們增進感情的`快樂驛站；洪xx負責的衛(wèi)生團隊更是讓班級教室變得一塵不染、公共區(qū)成為學校環(huán)境美好的優(yōu)秀代表；陳xx負責的生活組讓早餐的秩序良好，同學們吃飯積極性不斷增長；葉xx負責的體育組更是讓班級同學對體育充滿了熱情；唐xx負責的學習組讓早讀書聲瑯瑯、讓作業(yè)按時完成、讓學習風氣不斷改善；我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長、學校領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我是初一xx班的。今天很榮幸能作為實驗學校初一的學生代表發(fā)言，感謝學校給我這個向長輩們傾吐心聲的機會，感謝各位家長在百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，與老師們一起探討促進我們更好、更快成長的大計！
記得去年的九月，我們初一年級800多名新同學帶滿懷新生活的期待，帶著親朋好友的祝福，走進這個美麗雅致的校園，當時或許是因為懷念著小學無憂無慮的童年時光，許多同學沒有很快適應(yīng)這個全新的生活、學習環(huán)境。那時，是老師為我們打開了心靈之窗，幫助我們逐漸度過了這段適應(yīng)期，真真正正地進入了緊張、充實而充滿激情的初中生活。回想這近一年來的初一生活，就像一部激動人心的電視?。很娪柕钠D苦與拼搏，拔河比賽的緊張與激烈，圣誕游園會上的狂歡，元旦晚會節(jié)目的精彩紛呈，籃球比賽的汗水與歡呼，學習上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個同學記憶深處的珍寶。
在這個令人迷戀的家，不管是學校領(lǐng)導，還是普通教師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤服務(wù)人員，都是我們所有同學要感謝的人。學習是學生的天職，成才是我們共同的理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體，指導我們養(yǎng)成良好的習慣，指導我們做知書達理的人，教會我們怎樣學習……至今為止，我們一共度過了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細致地幫助我們梳理知識，提醒我們輕松面對考試，因而眾多的同學擁有了自己理想的成績；在語文、數(shù)學、英語等各類學科競賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時間，為我們細心地輔導，從不放棄任何一個同學，使同學們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒?。如果遭遇了暫時的失敗，老師們則會細心地安慰我們、耐心地鼓勵我們，告訴我們不要氣餒，不要過分在乎一時的成敗，今后還有很多證明自己的機會；即使犯了錯誤，老師在批評教育過后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵……在這里，我代表初一的全體同學真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲：“謝謝你們！”（鞠躬）
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們一定對自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長離不開老師的辛勤培育，也離不開你們的精心呵護。我們深深懂得自己的每一次進步無不飽含著你們的辛勤汗水，凝聚著你們的熱切期盼。如果沒有你們的精心培育，我們的健康成長就無從談起，我們的人生之路就會變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此，我也代表初一年級860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫助我們選擇了，讓我們有這么好的學校，這么好的學校領(lǐng)導，這么好的老師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，謝謝?。ň瞎?BR> 父母愛，師生情，?？菔癄€，刻骨銘心！最偉大、最無私的人——我們的老師和長輩們，在這里，我代表初一全體同學向你們保證，我們會擔負起自己的責任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前，用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來報答你們的似海恩情！
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十六
親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！我是五（1）班的班長鐘xx（我是趙##）。歡迎你們來參加我們今天的家長會（鼓掌）。
時間過得真快，眨眼間半個學期已經(jīng)過去，我想，各位家長都想知道自己的孩子這半個學期的表現(xiàn)吧。現(xiàn)在，就先由我們來總結(jié)一下半個學期的一些情況。
前半學期，我們學校進行不少的課余活動，在活動中，我們班不少同學獲得的榮譽：
3月份的教室評比中，我班獲得書香教室獎；
在學校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進班的稱號；
聽完了我們的匯報，現(xiàn)在有請我們的語、數(shù)、英的科代表、班長講講同學們上課、作業(yè)、書寫、紀律、衛(wèi)生等方面的情況。
（科代表、班長發(fā)言）
聽完幾位同學的發(fā)言，接下來，請各位家長跟你身邊的每一個同學聊聊天，了解一下您的孩子在學校的其他表現(xiàn)。
（小組內(nèi)、小組間互動交流）
同學們，父母之恩，我們永遠無以回報，現(xiàn)在是我們作為孩子表達自己心聲的時候了，請同學們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說說心里話（信）。
（送禮物、說心里話）
通過以上的交流，叔叔阿姨了解到了很多有關(guān)您的孩子在學校的事情，現(xiàn)在，我們掌聲有請（）老師講話。
（陳老師講話）
各位家長，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來補充四大方面的問題：
1、貪玩，學習不自覺，拖拉，完成時間比較晚。
2、撒謊，玩電腦，看電視。
3、叛逆，不聽教導，頂嘴，容易發(fā)脾氣，與家長距離越來越遠。
4、在學習上沒辦法輔導孩子。
5、孩子除了學習之外，家務(wù)是否主動分擔？
1、《小組日志》中的周記簽名寫意見：部分家長簡單應(yīng)付式完成，沒有認真閱讀，了解孩子的真實情況。
2、當孩子上課、作業(yè)、紀律等出現(xiàn)問題后，老師發(fā)了短信，個別家長也沒有實際的行動來配合老師。
3、檢查孩子的qq本，堂聽本、練字本、背誦、小組日記的完成情況。孩子說“做完作業(yè)了”，父母就信以為真，沒有落實檢查工作。
4、孩子以買學習用具或找同學為理由找借口外出，父母沒有跟孩子約定好時間地點，存在安全隱患。
5、部分學生學習態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，作業(yè)質(zhì)量不高，似乎學習是為了應(yīng)付老師和家長，學習缺乏主動性，積極性。
6、部分學生心情浮躁，不懂得寬容禮讓，同學之間容易發(fā)生矛盾。
7、個別學生過多地使用手機，看電視，影響了學習。
1、每天關(guān)注孩子學習的有（）人，跟孩子溝通半個小時以上的有（）人。
2、孩子做過的哪一件事最令你感動？你最想和孩子做的事是什么？
3、當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，你的做法是批評？打罵？耐心教育引導？懲罰？多管齊下？（權(quán)威的父母、溺愛的父母、放任的父母、民主的父母）
4、當孩子在學習的時候，你在做什么？（身教重于言教）
5、我們部分家長會說“老師，我很忙，沒有時間看著孩子學習，沒辦法?！边@其實更多的是家長為自己找借口的而已。
1、《學習日記》的使用，請家長支持與配合，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、重視《班務(wù)日記》中的德育分的加扣分情況。
3、教育監(jiān)督孩子不要過早回校、過晚回家，更不能隨便私自外出。
4、做好表率，做一個認真、負責任的好父母。
5、多與孩子溝通，了解孩子的思想動向，與孩子做朋友。
6、多關(guān)注孩子的學習情況，多鼓勵，同時做好后勤工作。
7、與孩子一起制定期末目標和復習計劃，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考。
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十七
大家好！
我是學生代表何##.很高興能代表全班同學發(fā)言，五年級第一學期家長會學生代表發(fā)言稿。首先允許我代表同學們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時間來參與這次的家長會。
轉(zhuǎn)眼間五年就這樣過去了，同學們各自見證了彼此的成長歷程，互相指導，共同進步。班上許多同學都給我們大家樹立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長——鄭##了。
自五年級以來，李老師為了培養(yǎng)我們自我管理的能力、自覺學習的習慣、自主做事的責任心，實行團隊自主合作管理。班上有九個團隊，各個團隊都有自己負責的項目以及預(yù)期目標，短短一年多的時間，我們班就取得了很大的進步。不僅同學們學習做事的積極性增長了，而且同學們本身的能力也提高了。如陳**負責的文藝宣傳組，將班級裝飾得十分漂亮；陳**負責的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱**負責的活動策劃組，讓每月一次的同學生日會成為同學們增進感情的快樂驛站；洪**負責的衛(wèi)生團隊更是讓班級教室變得一塵不染、公共區(qū)成為學校環(huán)境美好的優(yōu)秀代表；陳**負責的生活組讓早餐的秩序良好，同學們吃飯積極性不斷增長；葉**負責的體育組更是讓班級同學對體育充滿了熱情；唐**負責的學習組讓早讀書聲瑯瑯、讓作業(yè)按時完成、讓學習風氣不斷改善；凌**負責的紀律組雖然問題不少，可是他們的努力讓我們對班級課堂的和諧有序、絕對安靜充滿的信心。當然，因為同學們中也有不自覺的行為，各方面也存在一些不足。如有些同學在班上亂扔垃圾、抽屜垃圾不按時清理、把垃圾丟出垃圾桶等不好的衛(wèi)生習慣。不過，自從老師開始發(fā)起警告和衛(wèi)生團隊的同學立下公約以后，同學們都收斂了很多。地面上的垃圾、垃圾桶里的垃圾、垃圾桶外面的垃圾都有適量的減少。雖然進步不大，但我們知道沒有誰是可以做到瞬間完美的，這需要重重的磨練以及時間的見證。沒有最好，只有更好。我相信，通過同學們的努力，每天進步一點點，班級一定會更上一層樓。我們的小學生涯也會在同學們的共同努力下留下最美好的回憶！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇一
親愛的老師，同學們：
大家好!
暖陽下，溱湖邊，爺爺手捧一杯香茶，右手持桿，悠然地望著不遠湖上七彩的浮子。
一旁的我踩著風，一顆顆地將石子兒踢入湖中。這時，手機響了，媽媽又催促我回家寫作業(yè)了。掛了電話，嘟噥著：“這么努力有什么成果，還不就是這個名次?！闭f著，泄氣版地又踹飛了一塊石頭。
剛準備走時，爺爺站起身來，捶了捶后背，向我招了招手“別急著走，幫爺爺我握會兒魚竿，我歇一歇，走動、走動!”聽了，心里暗自竊喜：“不用回去了。”倏地一轉(zhuǎn)身，剛剛眼中還蔫了的綠葉又迎風招舞了。
“可別小瞧這釣魚哦，有些人一天可能都釣不到一條啊!”說著，爺爺指了指才有一條魚的桶，意味深長地看著我。
“哈，不就釣魚嘛，很簡單的，隨便試一試就幾條啊!”我扯出一根魚竿，布滿泥漬的雙手從購好的濕土中小心翼翼地捏出一條蚯蚓來。大拇指和食指把它彎成弓狀，毫不留情地用鐵鉤穿過。站起身來，左手奮力將魚竿一甩。一條棕色的弧線落向遠方，仿佛劃開溱湖的兩岸，左邊是矗立著的三面藥師佛塔。而右邊則是一片惹眼的綠，風吹，綠簾晃動，撓得我的心癢癢的。
心中盤算著今天我就試給你們看看釣多少魚!金粉般的陽光洋洋灑灑地落下，在睫毛處幻化成了五彩的光。隱隱約約中，我仿佛看見了一條條魚在湖面跳躍，金光熠熠的奪你的眼，仿佛又看見了一旁的桶中魚靈活地扭動著軀體……突然，繞著的魚線飛了出去，我?guī)缀醑偪竦靥似饋?，雙手往后一拉。清晰地，我看見了一根魚線左右搖擺地蹦出湖面，那條肥魚在湖面吐著泡泡，悠閑的很。岸邊，我木訥地立著，儼然成了所說的“木樁”。余光看到一旁“看戲”的爺爺，我支支吾吾“那個，失誤、失誤”雙手急速地收回了魚線。
接著，我又不服地試著將魚線拋了出去。陽光跳動著，漸漸地，透著一股清涼。爺爺依舊坐在一旁，捧著的茶杯早已不升騰起縷縷白煙，那肆意的茶香也有所內(nèi)斂。我呆呆地望著浮子，內(nèi)心吶喊：“不會吧，都這么久了，連一條也沒釣到!”我坐立不安起來，想起一個小時前放出的狂言，臉忽地紅了起來，感覺整個身子被一根根尖刺戳著，火辣辣的。
在急迫的守望中，魚線動了。我近乎閃電般的躥起，右手飛快地收著魚線，身子向后仰，左手猛地一提，一條草魚在陽光下扭動著身子。四濺的.水珠仿佛一顆顆晶瑩剔透的珍珠，砸起了心河的條條漣漪。
這時，一旁的爺爺開口了：“孩子，這一個多小時，你才釣到一條魚，你認為那一個小時多余嗎?”
我立在一旁，這一個多小時定然不是多余的。時間這個冰冷卻又公平的家伙，你無情，它就無意;可你有求，它就給予。人生原是這樣，年、月、日，一尺、一寸、一分地度量著;人生又像一支蠟燭，每時每刻都在做著物與光的交易。但總有一部分蠟變成了光熱，另一部分變成了淚滴。
于是，我釋懷了，原來狡猾的歲月是悄悄地用一分分來換我們?nèi)松囊怀坛痰摹?BR> 陽光暖暖，嘗試中，我滿心歡喜。
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家!
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是五年級二班的xxx。作為獲獎學生代表發(fā)言，我感到萬分榮幸和激動!首先，我代表獲獎同學，對各級領(lǐng)導和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝與誠摯的敬意!
尊敬的領(lǐng)導、老師，感謝你們用耐心和愛心營造了一個快樂的大家庭，感謝你們給了我們發(fā)揮聰明才智的空間，感謝你們給了我們暢游知識海洋的勇氣，感謝你們給了我們無限的關(guān)心、愛護、支持，使我們茁壯成長，在這里，我們真誠地道一聲：謝謝!
親愛的同學們，一份耕耘，一份收獲，此乃人盡皆之的道理。著名的教育家陶行知也曾說過：“人與知識的關(guān)系是相互的，若想掌握更多的知識，你就得不斷地學習它，愛它。反之，知識也將不會青睞你!”我們每天都會面臨一個新的開始，我們應(yīng)該勉勵自己，牢記“鍛煉使我們健康，學習讓我們智慧，合作給我們力量，勤勉促我們成長?！?BR> 成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們，我相信所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中，讓我們在這新的一年里，在老師們的無微不至的關(guān)懷中，繼續(xù)努力，為我們的理想展翅高飛，共同奮進吧!
最后，祝尊敬的老師身體健康，工作順利!祝同學們學習進步，夢想成真!
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
新年好！
我是五年級一班的鐘瀟，今天能站在這里作為學生代表發(fā)言，我非常高興。
千言萬語在心頭，不知道從何說起，因為我只是五（一）班一個普通的學生，紅花坡小學里的一朵平凡的小紅花。我所要說的，可能是大多數(shù)同學要表達的，在這里，請允許我代表大家表示三個感謝。
首先，我要感謝學校，從進入紅小的第一天起，他就給了我快樂、充實的學校生活；還記得五年前，媽媽牽著我的小手走進紅小的大門，在二樓做新生入學測試，那時的我，跟老師大聲說話都不敢呢。現(xiàn)在的我，已經(jīng)學習到了許多知識，也獲得了許多榮譽。在這里我衷心感謝學校，讓我們可以坐在寬敞明亮的教室里好好學習。在紅小操場的每個角落里，都有我們追逐快樂的身影，從一樓到五樓，每間教室里眨著我們求知若渴的小眼睛。
當然，我還要感謝老師們。正是老師們的用心啟迪、耐心教誨讓我享受到學習的樂趣；不管嚴寒酷暑，老師們都用他們無私的愛心陪伴我們，教我們知識，解決我們的難題，教育我們好好學習，好好跟同學相處。我的媽媽經(jīng)常跟我說：“紅花坡小學雖然不是名校，但是你要感恩，你碰到這么多的好老師，是你的幸運”。這五年里，這么多好老師，他們就像我的爸爸媽媽一樣從學習、生活上都關(guān)心和愛護著我們，讓我健康成長。
最后我還要感謝我的同學們，他們每個人都有自己的特點，正是他們的存在，讓五（一）班變得非常有朝氣。從同學們身上我知道了每個人都有自己的優(yōu)缺點，他們就是我的鏡子，我向同學們學習，揚長補短。
我在這一次期末考試取得了不錯的成績，但是成績并不是我們學習的唯一目標。我一定要更好的總結(jié)學習方法，看清楚自己的缺點和不足，再接再厲，改進不足，把今天的成績當成明天努力學習的動力，做最更棒的'自己。
可能有同學會奇怪，你感謝學校、感謝老師，感謝同學，怎么不感謝自己的爸爸媽媽呀？中國有句古話“大恩不言謝”，所以在這里，我沒有說對父母的感恩。他們不辭辛勞，無怨無悔的照顧我們的每一天，點點滴滴的關(guān)愛我無法用語言表達。我只有好好學習，不浪費每一天時間，才是對父母的最好的回報。
跟我們的父母比起來，今天的我們擁有無比幸福的成長環(huán)境。從小父母就教我感恩，我想最好的感恩不是在今天就去回報，而是在今天種下感恩的種子，讓自己扎根于知識的沃土，用優(yōu)異的成績迎接未來。
上周五我們來學校報道的時候還是陽光明媚，今天卻是有風有雨，學習的道路上也如此，不可能永遠陽光明媚一路順利。但是我相信只要我們踏踏實實上好每一節(jié)課，做好每一次練習，認真準備每一次考試，我們一定會取得更好的成績，來回報所有關(guān)心和愛護我們的人。
最后祝愿老師們身體健康，工作順利，祝每位同學學習進步！ 謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇四
親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！我是五（1）班的班長鐘（我是趙##）。歡迎你們來參加我們今天的家長會（鼓掌）。
時間過得真快，眨眼間半個學期已經(jīng)過去，我想，各位家長都想知道自己的孩子這半個學期的表現(xiàn)吧?，F(xiàn)在，就先由我們來總結(jié)一下半個學期的一些情況。
前半學期，我們學校進行不少的課余活動，在活動中，我們班不少同學獲得的榮譽：
3月份的教室評比中，我班獲得書香教室獎；
在學校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進班的稱號；
歷史劇比賽獲二等獎，參賽人員：趙、沈、陳、簡、葛、陳、沈、王、盧；
聽完了我們的匯報，現(xiàn)在有請我們的語、數(shù)、英的科代表、班長講講同學們上課、作業(yè)、書寫、紀律、衛(wèi)生等方面的情況。
聽完幾位同學的發(fā)言，接下來，請各位家長跟你身邊的每一個同學聊聊天，了解一下您的孩子在學校的其他表現(xiàn)。
（小組內(nèi)、小組間互動交流）。
同學們，父母之恩，我們永遠無以回報，現(xiàn)在是我們作為孩子表達自己心聲的時候了，請同學們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說說心里話（信）。
（送禮物、說心里話）。
通過以上的交流，叔叔阿姨了解到了很多有關(guān)您的孩子在學校的事情，現(xiàn)在，我們掌聲有請（）老師講話。
（陳老師講話）。
各位家長，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來補充四大方面的問題：
一、家長反映的困難：
1、貪玩，學習不自覺，拖拉，完成時間比較晚。
2、撒謊，玩電腦，看電視。
3、叛逆，不聽教導，頂嘴，容易發(fā)脾氣，與家長距離越來越遠。
4、在學習上沒辦法輔導孩子。
5、孩子除了學習之外，家務(wù)是否主動分擔？
二、指出存在的問題：
1、《小組日志》中的周名寫意見：部分家長簡單應(yīng)付式完成，沒有認真閱讀，了解孩子的真實情況。
2、當孩子上課、作業(yè)、紀律等出現(xiàn)問題后，老師發(fā)了短信，個別家長也沒有實際的行動來配合老師。
3、檢查孩子的qq本，堂聽本、練字本、背誦、小組日記的完成情況。孩子說“做完作業(yè)了”，父母就信以為真，沒有落實檢查工作。
4、孩子以買學習用具或找同學為理由找借口外出，父母沒有跟孩子約定好時間地點，存在安全隱患。
5、部分學生學習態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，作業(yè)質(zhì)量不高，似乎學習是為了應(yīng)付老師和家長，學習缺乏主動性，積極性。
6、部分學生心情浮躁，不懂得寬容禮讓，同學之間容易發(fā)生矛盾。
7、個別學生過多地使用手機，看電視，影響了學習。
三、調(diào)查了解：
1、每天關(guān)注孩子學習的有（）人，跟孩子溝通半個小時以上的有（）人。
2、孩子做過的哪一件事最令你感動？你最想和孩子做的事是什么？
3、當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，你的做法是批評？打罵？耐心教育引導？懲罰？多管齊下？（權(quán)威的.父母、溺愛的父母、放任的父母、民主的父母）。
4、當孩子在學習的時候，你在做什么？（身教重于言教）。
5、我們部分家長會說“老師，我很忙，沒有時間看著孩子學習，沒辦法?！边@其實更多的是家長為自己找借口的而已。
四、配合工作：
1、《學習日記》的使用，請家長支持與配合，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、重視《班務(wù)日記》中的德育分的加扣分情況。
3、教育監(jiān)督孩子不要過早回校、過晚回家，更不能隨便私自外出。
4、做好表率，做一個認真、負責任的好父母。
5、多與孩子溝通，了解孩子的思想動向，與孩子做朋友。
6、多關(guān)注孩子的學習情況，多鼓勵，同時做好后勤工作。
7、與孩子一起制定期末目標和復習計劃，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考。
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。
在九月這個清風颯爽的收獲季節(jié)里，又迎來了我們敬愛的老師們第x個節(jié)日——教師節(jié)，在這里我謹代表全體同學向辛勤耕耘在教育這片熱土上的所有老師道一聲節(jié)日快樂，你們辛苦了！
老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
老師，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花兒的盛開，果實的成熟忙碌著。
老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一片綠葉，每一片云彩，每一多浪花。
老師，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個又一個班集體，讓我們在集體生活中享受著歡笑，歌聲和陽光。
在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長；在你們的鼓勵下我們盡情描繪宏偉藍圖。自從踏進校門的那一刻起，每一次成功，每一次坎坷，無不伴隨著老師們悉心的教導和耐心的幫助。
為了我們，你們犧牲了多少個業(yè)余時間，不僅教給了我們科學知識，還教給了我們做人的道理，是我們生命中不可缺少的良師益友！
最后請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最忠心的`感謝，最崇高的敬意和最真摯的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意！并再道上一聲；“謝謝！”
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我已經(jīng)五年級了，但是這次受到新冠病毒的影響，我們不得不在家上網(wǎng)課進行學習。上網(wǎng)課的期間里，我逐漸的明白了自主學習的樂趣，也更加喜歡一個人學習了。因為單獨的空間能夠讓我更加冷靜，也充滿了更多的想象力。我想這就是上網(wǎng)課所給我?guī)淼挠绊懓桑《@種影響也是積極地，更加上進的。所以我這次上網(wǎng)課感覺是非常良好的，也很珍惜上網(wǎng)課的日子，更是珍惜這段很不一樣的精力。
這是我人生中第一次上網(wǎng)課，上網(wǎng)課對于我來說非常的有趣且新穎。首先我以前沒有怎么接觸過網(wǎng)絡(luò)，而這次接觸網(wǎng)絡(luò)也是因為學習，所以我對網(wǎng)絡(luò)的認知還是偏向比較好的一方。一開始老師在群里講課的時候，我覺得效率不是很高，因為我比較容易分神，手機總是彈出各種信息影響了我的學習，后來我把他們關(guān)閉之后，重新?lián)Q了一個環(huán)境。安靜讓我更加專注了一些，也讓我更加的懂得學習效率的重要性。這是我在學校從未有過的體會。
我知道自己現(xiàn)在是一名六年級學生，這個學期一過，我就會迎來畢業(yè)，緊接著迎來初中生活。這對于我來說是一種挑戰(zhàn)，也帶著一種未知的好奇在不斷的學習中。其實我知道自己現(xiàn)在的時間很有限，但是自己確實也很有壓力。這次上網(wǎng)課，讓我很清楚的看到了我和同學們之間的差距，這種差距讓我又一次的認識到了自己的缺陷。
數(shù)學科目確實是一門比較難的科目，但語文又何嘗不是呢？為什么我的數(shù)學成績要比語文成績差，我一直都沒有想明白，但是這次上網(wǎng)課我終于明白了為什么。語文通過積累就可以慢慢的提高，但是數(shù)學是需要我們思考的，如果我們不去思考，那我就無法快速的提高自己的數(shù)學成績。平時寫作業(yè)的時候我最喜歡語文，因為我喜歡文字。而面對數(shù)學時，看著那一串串的數(shù)字，我自己也感到比較的頭疼，所以興趣也大大的減少了。
所以興趣確實是一件很重要的事情，如果我們不能把握自己的愛好，那么學習也會受到阻礙。這次上網(wǎng)課數(shù)學老師講課的時候也非常的豐富有趣，我對數(shù)學也感覺更加有了一些信心，因為我發(fā)現(xiàn)當我做出一道題或者想出一個問題的時候，我是非常有成就感的。這比語文取的高分更有成績感。未來我會平衡好二者，然后做好自己的學習工作，去迎接一個更加廣闊的天地。
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要發(fā)言的題目是《成長與收獲》。
我愛書，我癡于書。如果你一不小心打開了我家的門，你會發(fā)現(xiàn)我的家就像一個小型圖書館：大大小小的書架上擠滿了不同種類的書，可都排列得整整齊齊;能堆放東西的地方上，有時也會冒出幾本書。但是你可別以為這些書只是用來收藏的，偷偷告訴你把，我家所有的書都被我翻的不下三遍了，只是平時我有好好打理，沒有讓我的“寶藏”受傷罷了。
我一打開書本，那些文字似乎變幻為一個黑色的漩渦，要將我吸進去。我時常會“兩耳不聞窗外事”，記得那次下課后我一直在讀一本小說，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可是我沒聽到鈴聲，還捧著書津津有味的讀著，正看到精彩的那一部分時，“啪!”的一聲回響在教室里，一只手不輕不重的打在我的頭上，“哎喲!痛!”我這才從書中緩緩回過神來，我的語文老師笑瞇瞇地對我說：“這只是警告，以后上課不準看與上課無關(guān)的書，這次書我就不沒收了，下次不要再犯錯了!”我睜大了眼睛，用力的點了點頭。后來，這位語文老師與我成了很好的朋友，她從我的朋友這得知我熱愛讀書與創(chuàng)作就推薦我參加了“作文大王”的征文比賽，后來我的作品被錄入了出色作品獲獎集中。
大量的閱讀固然好，可是它也影響了我的眼睛，但我看到的世界卻變得更豐富更精彩了!看書是一件非常有趣愉悅的事，它不僅增長了我的知識，還能提高我的寫作能力，這就是我的收獲!
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我是什字中心小學五（4）班學生于xx，今天，我能以優(yōu)秀學生代表的身份在此發(fā)言，我很高興。記得還在上幼兒班的時候，我就向往著成為一名中小的學生。當我開始上學的時候，我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在什字中心小學這個美麗的大家庭里茁壯的成長了。
五年來，我能認真聽好每一堂課，積極舉手發(fā)言，認真做好每一次練習。自覺完成家庭作業(yè)，很少讓家長操心。當好老師的小助手，做同學的'好朋友。在此基礎(chǔ)上，我還能認真完成暑假作業(yè)。由于假期相對較長，為了避免將所學知識忘得個一干二凈，我自覺的有計劃地完成暑假作業(yè)。
五年的努力，取得了可喜的成績，換來了不少的榮譽。每學期，我的學習成績都名列前茅，被評為優(yōu)秀學生，現(xiàn)在是五（4）的學習委員。
同學們，你們看，我們的學校辦學規(guī)范，與時俱進，取得了豐碩的教學成果，我為我們的學校感到自豪。我們的老師工作勤奮，關(guān)愛學生，為人師表，取得了很多的榮譽，我為我們的老師感到驕傲；同樣，我們的同學讀書認真，學習努力，全面發(fā)展，取得了可喜的成績，我為我們的同學感到高興。只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學生！
敬愛的老師，請你們放心吧，我們每一位同學都會努力成為一個使家長省心，自己舒心，大家高興的優(yōu)秀學生。
謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師各位領(lǐng)導，同學們：
下午好：
又是一年長空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國第x個教師節(jié)，也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻，請允許我代表全校同學向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我代表全校學生向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫王靖宇，是五年級2班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領(lǐng)導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答；
2、上課時決不搞小動作；
3、不會不懂的題目想辦法解決；
4、按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認真完成。
正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長們提幾點建議：
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學校度過了五個春秋，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導，我代表全班同學向老師和家長們說聲：我愛您！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十一
下午好！
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議，歡迎你們的到來。下面我就學習和其他方面說一下我的體驗。
首先就是怎樣提高學習效率。
在我看來，第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學校里的大部分時間是在上課的。大部分知識是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認真聽講，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問問題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認為這樣可以讓我對學習的東西印象更深。
第二點，我認為就是學習要靠自覺，老師們每天要備課、給我們批改作業(yè)，很忙，我不想讓老師們在為我們的作業(yè)操心；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認為，我們作為學生，學習是我們的天職，我們一定要把自己的.事情做好。所以，我們一定要自覺獨立、按時完成自己的學習任務(wù)。
第三點，我們要想到，我們生活在一個集體中，班級是我們共同的家，所以我們要主動關(guān)心我們的班級，樹立起一種集體榮譽感，所以，當我們秋游的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當喬老師說做一個意見箱，便于我們相互交流的時候，我第一個舉手，并且在周天用了一天的時間做了一個獨特的意見箱。我很開心，因為我覺得為集體做事是一件很光榮的事。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長，老師們，親愛的同學們：
大家好！理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為。
如果夢想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠大，他會給我們動力，給我們夢想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢想執(zhí)著的那份熱情，也許你執(zhí)著于去一個地方旅游，也許你這種一進入某個大學，這些都是出現(xiàn)，只要不忘初心的前行，理想終會實現(xiàn)。
上課時你是為了夢想而專注聽講，還是在發(fā)呆釣魚？等下晚自習后你是好好利用這20分鐘的時間來努力學習，還是兩眼盯著鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒有你成績好的人，因為他們有信念，因為他們有夢想，哪怕他現(xiàn)在比你弱，但將來他們一定比你強，因為他們有夢想，因為他們有信念，你應(yīng)該嘲笑那些考試作弊的人，因為他們虛偽，他們只是把夢想掛在嘴上而已，沒有人非要讓你除了睡覺的時候都在學習，但是，你要做到該學習的時候?qū)W習，如果你還有夢想，如果你還有初心，不要相信讀書無用論，所有的世界500強公司都說他們不看學歷。但是如果你沒有學歷，你進的去嗎？如果進得去，那么也許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。
關(guān)于學習方面我就不多做介紹了，因為我也是一個很平凡的學生，我和大家一樣，其實我們現(xiàn)在都缺的，是學習態(tài)度，如果學習態(tài)度端正了，成績一定不會差，所以態(tài)度端正，就是要在該學習時候的學習，如果說你今天每節(jié)課都認真聽了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。
不要太在意成績，名次，不要因為排名差而憂愁，你應(yīng)該為今天沒有認真聽講而懊惱，我有一個朋友，去年從五中考入武漢大學，當我問他有什么好的學習方法時，他說只是跟著老師做而已，當我問他有多努力，他說努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時候多學習，也許你是說他是因為基礎(chǔ)好，那些基礎(chǔ)好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學習的時候要學習，還要在他們放松的時候?qū)W習，湖北有十幾萬考生，上一類的也就兩千多人。而現(xiàn)在是20xx年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能！
我想對你們說，軍號已經(jīng)吹響，高考正在向你走來，時間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對高考，你只有充滿信心和樂觀，才能不留下遺憾和嘆息。
我想對你說，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠方，我們走進無邊的森林，卻發(fā)現(xiàn)，遠方更加遙遠，終于我們發(fā)覺，追夢不等于一日千里，你可以一步一個腳印。
大志非才不就，大才非學不成，別憂愁驅(qū)散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢想能配上你們的野心，被你們的行動都能配上你們的夢想。
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們：
大家好！我是五年級一班的xxx同學，很高興認識大家。今天我很榮幸作為學生代表站在臺上發(fā)言。這次期中考試我的成績還不錯，算是超水平發(fā)揮了，特別是數(shù)學成績。這與老師的精心指導、爸媽的監(jiān)督和我平時的努力是分不開的。下面我就與大家一起交流我的學習和生活吧。
一提到學習，課堂是最關(guān)鍵的，在課堂上認真聽講又是最關(guān)鍵的。那么我們怎樣聽講呢？要集中注意力，思想不能開小差，跟上老師的節(jié)奏。上課光認真聽講還不夠，還要積極舉手發(fā)言，把自己的想法表達出來，這樣老師才能知道我們掌握的程度如何。同學們多積極發(fā)言才能和老師互動，活躍課堂氣氛，提高聽課效果。因為在課堂上，剛學的新知識還不能完全的清化掉，所以要靠家庭作業(yè)來鞏固和復習一下。認真完成作業(yè)也是我們學習很重要的一個環(huán)節(jié)，我們一定認真的對待。學生學生以學為生，我們現(xiàn)在的最重要的任務(wù)就是學習，所以我要認真用心地做好這件事。
我的家庭是溫馨、快樂、平等的，雖然我還是個孩子但爸媽和我之間幾乎沒有秘密。他們讓我做的每一件事情也都是和我商議著來，而不是命令式的。每天晚餐時間是我最開心的，我不僅可以慢慢的吃飯，還可以全家一起分享所有的事情。開心的一起哈哈大笑，困難的一起想辦法解決。媽媽一直把我當朋友，她告訴我在未成年以前跟她不可以有秘密，我有好多事情處理不好時媽媽都會幫我想辦法出主意。當我在選學校的美術(shù)小組和硬筆書法小組兩者之間徘徊時，是媽媽幫我分析雙休日我已報了個畫畫班，可以利用在校的時間學習一下硬筆書法，女孩子能寫得一手好字會讓人刮目相看的，于是我毫不猶豫的選擇了硬筆書法。當我在討厭學習不想上學羨慕成年人的自由時，是媽媽告訴我，每個年齡段都有他該做的事情，我現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學習，媽媽說如果我到了18歲的年齡再不想學習的話她不會勉強我的。媽媽說雖然她是自由的，但她有時討厭上班和我討厭學習一樣，但是她努力的工作是我的幸福生活基礎(chǔ)，她不努力就會被社會淘汰，這使我懂得了沒有付出就沒有收獲。所以每當我不想好好學習時我就會想起媽媽說的那些話。溝通真的很重要，有時候不開心說出來了就會不再煩惱，有時候棘手的問題和爸媽說了就會有解決的辦法，溝通了媽媽才會知道我在學校的表現(xiàn)，溝通了媽媽才會知道我內(nèi)心的想法，讓溝通在我們的成長中無處不在。
就更不用說了，哪里都需要所讀的知識量。雖然我現(xiàn)在意識到了這些，但我讀的書還不夠多，有時我也會有懶惰的心理，這可能就是孩子的天性。以后我還要努力多讀些書，就讓讀書伴我們一起成長吧。
學習重要，但生活也是很重要的，如果我們一味地學習，生活就會變得很枯燥，如果我們一味的玩，生活就失去了意義。我們要把它們很好的結(jié)合起來，才會使自己更加陽光！最后我向老師和叔叔阿姨們道一聲：“您們辛苦了”謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家好！
我是學生代表何xx。很高興能代表全班同學發(fā)言。首先允許我代表同學們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時間來參與這次的家長會。
轉(zhuǎn)眼間五年就這樣過去了，同學們各自見證了彼此的成長歷程，互相指導，共同進步。班上許多同學都給我們大家樹立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長——鄭xx了。
自五年級以來，李老師為了培養(yǎng)我們自我管理的能力、自覺學習的習慣、自主做事的責任心，實行團隊自主合作管理。班上有九個團隊，各個團隊都有自己負責的項目以及預(yù)期目標，短短一年多的時間，我們班就取得了很大的進步。不僅同學們學習做事的積極性增長了，而且同學們本身的能力也提高了。如陳xx負責的文藝宣傳組，將班級裝飾得十分漂亮；陳xx負責的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱xx負責的活動策劃組，讓每月一次的同學生日會成為同學們增進感情的`快樂驛站；洪xx負責的衛(wèi)生團隊更是讓班級教室變得一塵不染、公共區(qū)成為學校環(huán)境美好的優(yōu)秀代表；陳xx負責的生活組讓早餐的秩序良好，同學們吃飯積極性不斷增長；葉xx負責的體育組更是讓班級同學對體育充滿了熱情；唐xx負責的學習組讓早讀書聲瑯瑯、讓作業(yè)按時完成、讓學習風氣不斷改善；我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長、學校領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我是初一xx班的。今天很榮幸能作為實驗學校初一的學生代表發(fā)言，感謝學校給我這個向長輩們傾吐心聲的機會，感謝各位家長在百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，與老師們一起探討促進我們更好、更快成長的大計！
記得去年的九月，我們初一年級800多名新同學帶滿懷新生活的期待，帶著親朋好友的祝福，走進這個美麗雅致的校園，當時或許是因為懷念著小學無憂無慮的童年時光，許多同學沒有很快適應(yīng)這個全新的生活、學習環(huán)境。那時，是老師為我們打開了心靈之窗，幫助我們逐漸度過了這段適應(yīng)期，真真正正地進入了緊張、充實而充滿激情的初中生活。回想這近一年來的初一生活，就像一部激動人心的電視?。很娪柕钠D苦與拼搏，拔河比賽的緊張與激烈，圣誕游園會上的狂歡，元旦晚會節(jié)目的精彩紛呈，籃球比賽的汗水與歡呼，學習上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個同學記憶深處的珍寶。
在這個令人迷戀的家，不管是學校領(lǐng)導，還是普通教師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤服務(wù)人員，都是我們所有同學要感謝的人。學習是學生的天職，成才是我們共同的理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體，指導我們養(yǎng)成良好的習慣，指導我們做知書達理的人，教會我們怎樣學習……至今為止，我們一共度過了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細致地幫助我們梳理知識，提醒我們輕松面對考試，因而眾多的同學擁有了自己理想的成績；在語文、數(shù)學、英語等各類學科競賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時間，為我們細心地輔導，從不放棄任何一個同學，使同學們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒?。如果遭遇了暫時的失敗，老師們則會細心地安慰我們、耐心地鼓勵我們，告訴我們不要氣餒，不要過分在乎一時的成敗，今后還有很多證明自己的機會；即使犯了錯誤，老師在批評教育過后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵……在這里，我代表初一的全體同學真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲：“謝謝你們！”（鞠躬）
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們一定對自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長離不開老師的辛勤培育，也離不開你們的精心呵護。我們深深懂得自己的每一次進步無不飽含著你們的辛勤汗水，凝聚著你們的熱切期盼。如果沒有你們的精心培育，我們的健康成長就無從談起，我們的人生之路就會變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此，我也代表初一年級860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫助我們選擇了，讓我們有這么好的學校，這么好的學校領(lǐng)導，這么好的老師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，謝謝?。ň瞎?BR> 父母愛，師生情，?？菔癄€，刻骨銘心！最偉大、最無私的人——我們的老師和長輩們，在這里，我代表初一全體同學向你們保證，我們會擔負起自己的責任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前，用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來報答你們的似海恩情！
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十六
親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！我是五（1）班的班長鐘xx（我是趙##）。歡迎你們來參加我們今天的家長會（鼓掌）。
時間過得真快，眨眼間半個學期已經(jīng)過去，我想，各位家長都想知道自己的孩子這半個學期的表現(xiàn)吧。現(xiàn)在，就先由我們來總結(jié)一下半個學期的一些情況。
前半學期，我們學校進行不少的課余活動，在活動中，我們班不少同學獲得的榮譽：
3月份的教室評比中，我班獲得書香教室獎；
在學校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進班的稱號；
聽完了我們的匯報，現(xiàn)在有請我們的語、數(shù)、英的科代表、班長講講同學們上課、作業(yè)、書寫、紀律、衛(wèi)生等方面的情況。
（科代表、班長發(fā)言）
聽完幾位同學的發(fā)言，接下來，請各位家長跟你身邊的每一個同學聊聊天，了解一下您的孩子在學校的其他表現(xiàn)。
（小組內(nèi)、小組間互動交流）
同學們，父母之恩，我們永遠無以回報，現(xiàn)在是我們作為孩子表達自己心聲的時候了，請同學們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說說心里話（信）。
（送禮物、說心里話）
通過以上的交流，叔叔阿姨了解到了很多有關(guān)您的孩子在學校的事情，現(xiàn)在，我們掌聲有請（）老師講話。
（陳老師講話）
各位家長，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來補充四大方面的問題：
1、貪玩，學習不自覺，拖拉，完成時間比較晚。
2、撒謊，玩電腦，看電視。
3、叛逆，不聽教導，頂嘴，容易發(fā)脾氣，與家長距離越來越遠。
4、在學習上沒辦法輔導孩子。
5、孩子除了學習之外，家務(wù)是否主動分擔？
1、《小組日志》中的周記簽名寫意見：部分家長簡單應(yīng)付式完成，沒有認真閱讀，了解孩子的真實情況。
2、當孩子上課、作業(yè)、紀律等出現(xiàn)問題后，老師發(fā)了短信，個別家長也沒有實際的行動來配合老師。
3、檢查孩子的qq本，堂聽本、練字本、背誦、小組日記的完成情況。孩子說“做完作業(yè)了”，父母就信以為真，沒有落實檢查工作。
4、孩子以買學習用具或找同學為理由找借口外出，父母沒有跟孩子約定好時間地點，存在安全隱患。
5、部分學生學習態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，作業(yè)質(zhì)量不高，似乎學習是為了應(yīng)付老師和家長，學習缺乏主動性，積極性。
6、部分學生心情浮躁，不懂得寬容禮讓，同學之間容易發(fā)生矛盾。
7、個別學生過多地使用手機，看電視，影響了學習。
1、每天關(guān)注孩子學習的有（）人，跟孩子溝通半個小時以上的有（）人。
2、孩子做過的哪一件事最令你感動？你最想和孩子做的事是什么？
3、當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，你的做法是批評？打罵？耐心教育引導？懲罰？多管齊下？（權(quán)威的父母、溺愛的父母、放任的父母、民主的父母）
4、當孩子在學習的時候，你在做什么？（身教重于言教）
5、我們部分家長會說“老師，我很忙，沒有時間看著孩子學習，沒辦法?！边@其實更多的是家長為自己找借口的而已。
1、《學習日記》的使用，請家長支持與配合，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、重視《班務(wù)日記》中的德育分的加扣分情況。
3、教育監(jiān)督孩子不要過早回校、過晚回家，更不能隨便私自外出。
4、做好表率，做一個認真、負責任的好父母。
5、多與孩子溝通，了解孩子的思想動向，與孩子做朋友。
6、多關(guān)注孩子的學習情況，多鼓勵，同時做好后勤工作。
7、與孩子一起制定期末目標和復習計劃，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考。
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
教師節(jié)五年級學生代表發(fā)言稿篇十七
大家好！
我是學生代表何##.很高興能代表全班同學發(fā)言，五年級第一學期家長會學生代表發(fā)言稿。首先允許我代表同學們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時間來參與這次的家長會。
轉(zhuǎn)眼間五年就這樣過去了，同學們各自見證了彼此的成長歷程，互相指導，共同進步。班上許多同學都給我們大家樹立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長——鄭##了。
自五年級以來，李老師為了培養(yǎng)我們自我管理的能力、自覺學習的習慣、自主做事的責任心，實行團隊自主合作管理。班上有九個團隊，各個團隊都有自己負責的項目以及預(yù)期目標，短短一年多的時間，我們班就取得了很大的進步。不僅同學們學習做事的積極性增長了，而且同學們本身的能力也提高了。如陳**負責的文藝宣傳組，將班級裝飾得十分漂亮；陳**負責的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱**負責的活動策劃組，讓每月一次的同學生日會成為同學們增進感情的快樂驛站；洪**負責的衛(wèi)生團隊更是讓班級教室變得一塵不染、公共區(qū)成為學校環(huán)境美好的優(yōu)秀代表；陳**負責的生活組讓早餐的秩序良好，同學們吃飯積極性不斷增長；葉**負責的體育組更是讓班級同學對體育充滿了熱情；唐**負責的學習組讓早讀書聲瑯瑯、讓作業(yè)按時完成、讓學習風氣不斷改善；凌**負責的紀律組雖然問題不少，可是他們的努力讓我們對班級課堂的和諧有序、絕對安靜充滿的信心。當然，因為同學們中也有不自覺的行為，各方面也存在一些不足。如有些同學在班上亂扔垃圾、抽屜垃圾不按時清理、把垃圾丟出垃圾桶等不好的衛(wèi)生習慣。不過，自從老師開始發(fā)起警告和衛(wèi)生團隊的同學立下公約以后，同學們都收斂了很多。地面上的垃圾、垃圾桶里的垃圾、垃圾桶外面的垃圾都有適量的減少。雖然進步不大，但我們知道沒有誰是可以做到瞬間完美的，這需要重重的磨練以及時間的見證。沒有最好，只有更好。我相信，通過同學們的努力，每天進步一點點，班級一定會更上一層樓。我們的小學生涯也會在同學們的共同努力下留下最美好的回憶！
我的演講完畢，謝謝大家！