報告是一種向上級匯報工作或研究成果的書面材料，它有助于評估和進一步改進工作。撰寫一份完美的報告，首先需要明確報告的目的和讀者群體。這些報告范文涵蓋了各個領域和主題，包括市場研究、項目管理、科學研究等。
數(shù)學組工作報告篇一
各位領導，各位會員、給位同仁：
受理事會委托，我代表德陽市工程機械行業(yè)商會，做工作報告，請予審議。
工程機械行業(yè)商會自2011年9月成立以來，在市工商聯(lián)和市政府應急辦的正確領導下，在社會各界朋友的關心支持下，按照商會章程,著力加強服務，反映會員呼聲，維護會員權益，取得了一定成果，使商會工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)將20xx年主要工作和明年工作打算作簡要報告。
一、20xx年主要工作情況。
（一）積極參與蘆山“4.20”地震搶險救援，提升了商會知名度。
接到市委、市政府和應急辦通知，時間就是生命，災情就是命令，在商會領導的指示下，迅速召集20余名隊員，38臺重型機械設備，在三小時之內就趕到雅安市蘆山縣開展救援任務，在經(jīng)過市政府應急辦常態(tài)化組織演練培訓，災害救援技能得到有效提高。到達現(xiàn)場后，立即進行道路搶通、房屋排險等救援措施，為后續(xù)救援隊伍，贏得了時間。我們肩負著組織所交付的重任，在商會領導帶領下，經(jīng)過數(shù)月的苦戰(zhàn)，我們在4.20地震中率先完成了任務，同時得到了雅安市蘆山縣委、縣政府的高度評價和贊譽，為此，為我們頒發(fā)了15面錦旗和3封感謝信，以表示感謝和對工作的肯定。
（二）積極參與什邡“7.9”抗洪搶險，擴大了商會影響力。
20xx年7月9號，什邡發(fā)生洪鬧災害，石亭江水位超警戒線水位，一但河堤出現(xiàn)決堤，將直接影響什邡宏達集團的化學品——液氨，我工程機械商會接到上級主管部門的命令，緊急召集50余名隊員，33臺重型機械設備和42臺貨車，火速趕赴什邡市石亭江洛水段加固河堤，在戰(zhàn)士們還沒有來得及喝上一口水，就又接到命令，配合武警水電部隊，保護成綿復線跨石亭江大橋的橋墩，經(jīng)過同志們的艱苦努力，在一次的光榮的完成上級交付我們的任務。此次“戰(zhàn)役“贏得了什邡市委、市政府的高度贊譽，也受到武警水電領導的表揚，我們將不驕不躁，繼往開來，完成好組織交給我們的每項任務。
（三）、建立健全內部管理制度，規(guī)范有效開展商會工作。
1.按章程規(guī)定，商會每年召開一次會員大會，理事會作為會員大會的常設機構，在會員大會閉會期間，依照會員大會的決議和本會章程的規(guī)定履行職責。理事會每半年召開一次會議。會長辦公會（或會長辦公擴大會）每3-4個月舉行一次，其執(zhí)行委員會每1-2個月舉行一次，以履行和強化對商會全面工作的指導和管理。對于會議，做到事先有議題，會上有決議，并對重要事項形成會議紀要。
2.商會運作嚴格遵守國家法規(guī)政策，以制度建設為核心，規(guī)范商會各項工作，充分發(fā)揮政府與企業(yè)之間的橋梁紐帶作用，積極維護會員合法權益，促進會員抱團發(fā)展，推動商會與文化交流以及經(jīng)濟健康、快速發(fā)展。
3.加強自身建設，夯實商會組織基礎。
廣泛發(fā)展會員，不斷加強和完善我商會的組織架構建設。積極做好會員發(fā)展工作，將有經(jīng)濟技術實力、有社會知名度和市場影響力的企業(yè)發(fā)展進商會，通過不斷補充新鮮血液，發(fā)展壯大商會組織體系，增強我商會的活力和戰(zhàn)斗力。
4、日常管理。
受民政部門年檢。（四）積極服務會員企業(yè)，提高商會凝聚力。
2、走訪會員企業(yè)，共謀發(fā)展之路。
（1）商會是政府、企業(yè)、會員之間的橋梁和紐帶，積極開展會長活動日，是形成商會與會員企業(yè)之間互動與溝通的重要方法，也是增強會員團隊意識、增強凝聚力的重要手段。會長活動日每半個月開展一次，加強會員相互聯(lián)系，相互走訪，促進會員企業(yè)之間的溝通與支持。我商會將定期組織一批會長、理事、會員到會員企業(yè)開展活動，進行零距離的交流、互動，了解企業(yè)情況、研究企業(yè)工作、指導企業(yè)發(fā)展。通過各種形式和方法，幫助企業(yè)進行咨詢和溝通工作，把企業(yè)的訴求向政府反映，幫助會員企業(yè)解決實際困難。
3、開展技能培訓。
2014年工作計劃。
一．加強各縣（市、區(qū)）分會建設。
1.為了壯大商會組織隊伍，更有效的服務會員，大力推進商會建設，在我們本市下屬幾個縣市區(qū)，建立分會，即（廣漢、什邡、綿竹、中江、羅江、旌陽區(qū)），使商會更具有號召力，更具有影響力，讓商會做同行業(yè)的排頭兵。
2、加強自身建設，夯實商會組織基礎。
廣泛發(fā)展會員，不斷加強和完善我商會的組織架構建設。積極做好會員發(fā)展工作，將有經(jīng)濟技術實力、有社會知名度和市場影響力的企業(yè)發(fā)展進商會，通過不斷補充新鮮血液，發(fā)展壯大商會組織體系，增強我商會的活力和戰(zhàn)斗力。
3、加強工程機械管理，開創(chuàng)行業(yè)服務平臺。
（1）、初步統(tǒng)計，我市幾個縣市區(qū)的工程機械設備近10萬余臺，到目前為止，沒有任何一個政府部門來進行監(jiān)管，所有工程機械都未上戶、上牌照，更沒有上保險，一旦出事，全是自行負責，給其造成重大經(jīng)濟損失?，F(xiàn)在，通過我們商會，成為我們的會員，我們急會員所想而想，急會員所急而急，來到我們商會這個大家庭，讓其感受到商會這個大家庭的溫暖和支持，確保會員的合法利益。
（2）、為進一步加強全市各類工程機械行業(yè)管理，嚴格按照統(tǒng)一標準，規(guī)范行業(yè)市場，促使該行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，（抑成立一個專業(yè)服務機構，集工程機械銷售、工程機械維修、技能培訓、咨詢服務、質量檢測、事故處理等多項服務，）迫切急需政府出面協(xié)同有關部門進行工程機械行業(yè)市場秩序進行清理，促使工程機械行業(yè)能按照行業(yè)自律要求，加強規(guī)范、持續(xù)發(fā)展。
4、開展會長活動日，共謀發(fā)展之路。
商會是政府、企業(yè)、會員之間的橋梁和紐帶，積極開展會長活動日，是形成商會與會員企業(yè)之間互動與溝通的重要方法，也是增強會員團隊意識、增強凝聚力的重要手段。會長活動日每半個月開展一次，加強會員相互聯(lián)系，相互走訪，促進會員企業(yè)之間的溝通與支持。我商會將定期組織一批會長、理事、會員到會員企業(yè)開展活動，進行零距離的交流、互動，了解企業(yè)情況、研究企業(yè)工作、指導企業(yè)發(fā)展。通過各種形式和方法，幫助企業(yè)進行咨詢和溝通工作，把企業(yè)的訴求向政府反映，幫助會員企業(yè)解決實際困難。
5、加強宣傳，樹立商會形象。
深入加強信息宣傳工作是商會服務的重要窗口，商會始終把宣傳工作放在重要位置，通過輿論宣傳，讓社會各界更好地了解我商會及會員企業(yè)的團體形象和精神風貌。在商會全體會員的共同努力下，江門市陽江商會會刊將盡快印刷完稿，陸續(xù)以會議上分發(fā)、及會員單位上門領取等方式發(fā)行。我商會會刊充分體現(xiàn)江門、陽江兩地政府對商會的關心和支持，展現(xiàn)我們會員企業(yè)在五邑地區(qū)創(chuàng)造的輝煌業(yè)績，展現(xiàn)會員企業(yè)對五邑經(jīng)濟建設發(fā)展所作出的巨大貢獻，真正展現(xiàn)了我們江門陽江商會的風采。
6、加強與政府部門、友好商會的聯(lián)系，發(fā)揮商會橋梁紐帶作用。
我商會致力于加強政企溝通，促進上下交流，積極發(fā)揮橋梁紐帶作用。商會經(jīng)常組織會員與工商界開展交流活動，就會員企業(yè)發(fā)展中面臨的共性問題，向政府提出意見和建議，使會員企業(yè)的利益訴求能夠有表達的渠道，在會員單位和政府部門之間建起溝通協(xié)調的快車道。我商會也將會加強與友好商會的聯(lián)系，友好商會之間實現(xiàn)信息資源共享，發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進雙方會員、工商界人士交流，尋覓商機達到互惠互利。同時，友好商會間共同努力在雙方會員企業(yè)增進友誼、優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展等方面起積極的推動作用，擴大招商引資范圍和拓展招商引資渠道，給商會之間的資源整合及合作發(fā)展提供更廣闊的平臺。
7、邀請上級主管部門召開座談會，集思廣益。
計劃2014年擇日邀請上級主管部門召開座談會，向領導公布商會的運行情況，使領導通過了解商會會員企業(yè)情況，為會員企業(yè)的發(fā)展多出點子，多提合理化建議，提升會員企業(yè)的整體實力，增強會員企業(yè)的市場競爭力和抵御各種風險的能力。
8、召開研討會，共商未來發(fā)展。
為了取得更長足的發(fā)展，我商會應該召開研討會，展望未來，共商發(fā)展大計。以更高、更遠大的目標，來指導商會的日常運行，更好地為會員企業(yè)服務。擬研討會提綱如下：
（1）商會自身運營資本如何籌集。
（2）如何幫助中小會員企業(yè)融資。
（3）在現(xiàn)在市場經(jīng)濟情況下，如何應對市場所帶來的契機和風險。
二、最后提出幾點建議。
（1）、實行會長值班制度。
建議我商會實行會長值班制，全體會長輪流值班，商會里最好能隔日有會長值班?？紤]到會長班子都是企業(yè)負責人，平時業(yè)務活動較多，故會長在值班的時候，可以帶客戶到會所，會所環(huán)境優(yōu)美，是商談生意的好地方。我們可以根據(jù)“職盡其能，人盡其才”的原則，進一步分解任務，落實責任，確保商會日常工作的有效開展。同時要進一步創(chuàng)新載體，逐步加大商會組織的活動頻率，開展扎實有效的工作，增強商會工作的向心力。
（2）、把發(fā)展會員當作商會每個成員的責任。
各位會長、理事、會員單位都有責任做好會員入會的宣傳發(fā)動工作，每位會長（常務副會長、副會長）要發(fā)動10人以上參會，每位理事發(fā)動5人以上參會，從而吸收更多的陽江籍企業(yè)家加入商會。人多力量大，商會每個成員都去發(fā)展商會會員，我們商會一定會越來越壯大。發(fā)展新會員單位，不分規(guī)模大小，只要對商會組織有一定的認知度，都熱忱地歡迎他們加入到商會組織中來。對企業(yè)具備一定規(guī)模、守法經(jīng)營、誠信良好并具有奉獻精神的，要積極舉薦他們擔任商會的理事以上職務。
（3）、組織會員單位走出自身企業(yè)看管理。
商會定期組織一批會員到具有代表性的成功企業(yè)參觀，通過管理工作交流和座談會探討的方式，互相分享成功的管理經(jīng)驗和經(jīng)營模式，促進商務資源共享，開拓會員單位的經(jīng)營視野，提升會員單位的內部管理水平。
（4）、組織會長、理事定期學習機制。
商會和企業(yè)一樣，企業(yè)的發(fā)展壯大離不開高素質的人才，從商會的角度來講也是如此，商會團隊引進更多的人才固然重要，但關鍵的是要從自家土里“刨金子”。首先，我們要從商會內部做起，在經(jīng)商的同時也注重政治學習，加強我會團隊精神建設，通過內強素質、外塑形象，提升商會的核心凝聚力與核心競爭力。此外，我商會將為會員企業(yè)提供學習企業(yè)管理等相關法律知識的渠道。商會定期組織會員單位去參加江門市聯(lián)合會舉辦的一些法律知識講座，例如《勞動合同法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，全面提升我商會會員的法律素質和依法經(jīng)營的能力。
20xx年工作報告匯報完畢，謝謝大家！
四川德陽市機械行業(yè)商會。
20xx年12月26日。
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數(shù)學組工作報告篇二
光陰似箭，時光如梭。20xx年在不經(jīng)意間已悄悄來到我們身邊，過去的一年，有許多的體會與收獲。在部門領導的培養(yǎng)下我現(xiàn)階段在學習樓層領班的業(yè)務技能，我深知這不僅是領導們對我工作的認可，也是一個新的挑戰(zhàn)，而我也非常珍惜這個難得機會，認真學習，爭取通過努力把工作做得更好。在酒店領導的帶領下和全體員工的通力合作下我們成功的接待很多次vip團隊，例如農(nóng)交會、亞布力會議還有近期剛召開的天普醫(yī)藥會議等…目前我主要負責接替休息領班的工作，帶豪華層的次數(shù)較多，投訴次數(shù)為一次，班組的出租率大概為43％左右。回顧這段時間的工作表現(xiàn)，自己還比較滿意的，雖然中間也有過泄氣的時候，嘴上時常也有抱怨的時候，但是內心深處我還是喜歡著這份工作。經(jīng)過這幾個月的領班工作，我深刻體會到團隊的重要性以及領導監(jiān)督的必要性。只有團隊齊心，督導到位。就能做到零誤差。提高工作效率和質量，這都需要自身的努力實踐，學會總結經(jīng)驗，一步一個腳印，認真做好以下幾個工作：一、在客房衛(wèi)生方面：樓層領班是確?？头啃l(wèi)生質量的關鍵之一，是控制客房產(chǎn)品質量的最后環(huán)節(jié)。通過幾個月的工作實踐基本掌握了客房衛(wèi)生的檢查標準，但仍然存在很多不達標的現(xiàn)象，主要是對房間的整體衛(wèi)生把控不到位。
數(shù)學組工作報告篇三
"人出課題，課題出人。"把好課題做好，需要有一批科研水平較高的老師發(fā)揮骨干作用。完成一項課題研究工作，又可以培養(yǎng)出一大批教育科研骨干教師。因此，我校以課題為推手，在德育科研的實踐中，不斷培養(yǎng)、不斷提高、不斷壯大班主任隊伍。
一、輻射帶動有榜樣。充分調動課題組中各年級的科研骨干，領取重要研究任務，帶領青年教師共同探討，研究，為年輕班主任樹立學習的典型，讓班主任學有榜樣，干有方向。保證課題組成員的快速成長與提升。
二、請進走出長智慧。為了避免閉門造車，我?guī)ьI課題組骨干成員到北京、山西、盤錦、大連等地學校參觀學習，開拓視野，拓展研究思路。邀請縣科研室、德育研訓處等專家來校進行課題培訓，助力課題研究工作順利進行。
三、以小見大易操作。根據(jù)班主任科研水平與研究方向的不同，認領不同層次的小課題，結合工作實際，進行有效研究，為班主任施展才華搭建了平臺。百川匯海，增加了課題研究的廣度、深度。
四、校本培訓供營養(yǎng)。為使班主任不斷地學習新知識，接受新思想，開拓新視野，樹立新理念，富有創(chuàng)造性開展班級管理工作，我校實行理論與實踐結合，側重實際操作，分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討的培訓模式，大力加強班主任培訓工作。
五、專家引領好借力。我校非常榮幸地聘請到詹萬生教授為我校德育工作顧問，我縣成立了詹萬生德育工作室，以及正在籌劃實施的全國第一個德育館，地點均設在了我校。"好風憑借力，送我上青云"，得天獨厚的資源條件為我校課題研究、德育工作的開展插上了飛翔的翅膀。
六、搭建舞臺促成長。舉辦班主任工作研討會，組織班主任積極參加心育活動課校、縣級評優(yōu)，開展班主任"我的教育故事"演講比賽等活動。圍繞德育主題，創(chuàng)造性地開展"班主任論壇"、"班主任工作一招鮮"，讓班主任在各種活動中展示自己的才華，分享體驗的快樂，獲得心靈的啟迪，收獲成功的碩果。
在"課題探討"中凝聚團隊，在"理論學習"中碰撞思維，在"專家引領"中孕育智慧，在"實踐反思" 中追求新高……科研引領班主任由完成任務的被動工作型向主人翁的積極主動工作型、從事務型向理論型、從經(jīng)驗型向專家型轉變，有效地促進了班主任的專業(yè)化發(fā)展。
數(shù)學組工作報告篇四
本學期，我們數(shù)學科組在學校領導的帶領下，根據(jù)學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)發(fā)揚本科組團結互助的作風，認真完成好教學工作，堅持網(wǎng)絡教研，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，較好地完成了學校各項工作。以下是我們組一個學期的工作：
第1周：全組活動
內容（1）制定個人教學計劃及科組計劃
（2）研究本學期課組的活動安排
第3周：全組活動（特別邀請市教研員林宇參加）
內容（1）交流中考試題及中考成績、中考復習方法等
（2）教研員對我們數(shù)學教學的要求
（3）我們要求參加市里的送教下鄉(xiāng)活動
第4周：初三老師及備課組長參加市里的中考數(shù)學試卷及質量分析會
第5、7、13、17周：全組老師上海口市教育研究培訓院—初中數(shù)學頻道學習，這個頻道的內容豐富，有教研專欄、教學資源、中考專欄、課題專欄、計劃、總結，很值得我們學習。
第11周：各備課組進行期中考試質量分析及總結
第12周：科組到一中聽課
第14周：科組到海南僑中聽課
第16周：科組到?？谒闹谐踔胁坑^摩20xx年?？谑谐踔袛?shù)學課堂教學優(yōu)質課的評比
第18周：全組活動
開學之初，我們組老師認真制定教學工作計劃，課前做到認真?zhèn)湔n，在備課的過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，我們認真鉆研、挖掘教材，把握好基礎、重點難點，課堂上注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性。盡量做到及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，抓好章節(jié)的測評工作，在嚴格要求每一個學生的同時，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高。由于我們組老師的努力，這次的期中考都取得比較好的成績，尤其是符金貝老師的二（2）期中數(shù)學成績有了很大的進步，位居年級普通班第一，鄭貴喜、畢小梅老師所教的重點班期中考取得很好的成績，林鳳雛老師雖然只教一年的數(shù)學，但教學效果也很好，林友川教導、梁飛老師年年服從學校的工作安排，哪里有需要他們就到哪里，并且接的都是普通班的教學工作，難度大任務重，但他們依然認真做好教學工作，取得了可喜的成績。
數(shù)學組工作報告篇五
課題編號：xxxxxxxxxxx。
課題承擔者：楊麗。
一、課題研究的方案設計：
第一階段：收集資料、準備立項階段。
1.制訂研究方案，課題論證，課題搜集資料文獻，不斷學習積累。
2.制定實施細則，課題申報方案。
3.對班學生進行多種形式的調查、研究、了解數(shù)學課堂動手操作頻率和主要活動形式。
第二階段：行動研究、實施修改階段。
1.立足教材內容，收集素材、精心設計數(shù)學活動方案，認真開展數(shù)學課堂，并及時記錄和反思，形成文字材料，交流匯總實驗情況，進行研討分析。
2.開展課堂教學研究，并對課堂教學過程進行評點、研究分析、形成典型案例，積累研究的素材、經(jīng)驗。
3.回顧反思,對研究中存在問題進行分析，提出新的課題研究實施計劃，不斷深化課題研究工作。
第三階段：反思總結、撰寫報告階段。
1.在組織典型案例分析，積累經(jīng)驗的基礎上，疏理、提煉、總結出教學經(jīng)驗，完成研究報告。
2.組織課題階段成果匯報展示，完成關于動手實踐活動的論文。
3.進行自我評價，寫好結題報告。
第四階段：結題與完善推廣階段。
將設計研究結果，整理出相關系統(tǒng)的資料，初步形成“數(shù)學教學中學生動手實踐有效性的研究”的模式，并在學校小范圍內進行推廣。
二、研究計劃執(zhí)行情況：
1、申報課題。
申報課題前，我對教師和學生方面做了大量的調查。學生只能接受課堂中老師的講解，學生自主能力較差，數(shù)學課堂中學生動手實踐尤為重要，目的是更好地促進學生對數(shù)學的理解，能用數(shù)學的語言、符號進行表達和交流。讓學生學會動手，從而培養(yǎng)學生自主探索和大膽實踐的能力是當前小學教育中必不可少的一個環(huán)節(jié)。因此，教師在課堂教學時需要為學生創(chuàng)設和提供自主學習、自主活動、自主發(fā)展的條件和空間，力爭讓每個學生都有機會動手實踐，在實踐中建構數(shù)學知識，鍛煉學生的創(chuàng)新與實踐能力。
基于以上的想法，低段數(shù)學以我校提出的“兩動五優(yōu)化”學習模式，構建小學數(shù)學課堂中學生動手實踐學習模式，為學生創(chuàng)設一個活動、探索、思考的環(huán)境，使每個學生在操作活動中學習數(shù)學，理解知識、掌握方法、學會思考、懂得交流、獲得情感體驗，使學生的實踐活動發(fā)揮真正的有效性。因此，我展開研究本課題，希望通過研究提高教師課堂教學的能力，以促進學生思維的發(fā)展。
2、本課題申請于2014年12月，經(jīng)延安市教育研究中心評審，于xxxx年1月同意立項，xxxx年3月正式開題。
3、縱觀研究過程，整個研究大致可分為四個階段，第一階段(2014.12——xxxx.2)，是準備階段，在該階段我確定了課題名稱，填寫了課題申報表。搜集了理論支撐依據(jù)，對研究對象進行了調查分析。第二個階段(xxxx.3——xxxx.4)，是初步研究階段，開題論證，通過文獻查找、調查和召開研討會了解，制定研究方案，初步研究數(shù)學課堂中存在的一系列問題，問題產(chǎn)生的原因和有效解決問題的措施，書寫階段研究情況報告，收集研究過程中所采集的信息等。本階段研究與計劃相比有些滯后，原因是學校放寒假。第三階段(xxxx.4——xxxx.5)，是深入研究階段，依據(jù)教材內容做課例研究，積累個案，探索動手有效的方法，并對已有的課題研究成果進行整理和提升，反復研究，不斷改進。書寫階段研究情況報告，收集心得體會等過程性材料。第四階段(xxxx.6)，是總結成果階段，在這個階段檢測研究成效，加以分析;將研究成果匯編成集，撰寫課題結題報告，申請結題;完成資料的整理，撰寫研究報告或論文，召開課題研究成果展示會議。其中第一階段為我的研究確立了方向，第二階段為我的研究儲備了理論基礎，第三階段是我腳踏實地、潛心研究、反復實踐的行動歷程，第四階段是我收獲成果的時節(jié)。這四個階段層層推進，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。
我所研究的課題，本學期在我所的六年級中試行，經(jīng)過反復地做課例研究，實踐再實踐，反思再反思，終于初見成效。針對我校的其他班級情況，我想《數(shù)學教學動手實踐有效性的研究》對我校的課堂教學肯定有用的。經(jīng)我校全體班主任成員的討論，得到他們的一致認可和好評，初步?jīng)Q定把我研究的成果應用于實際的.課堂教學工作中。
四、問題與努力方向。
1、問題：本次課題研究注重了溝通的方法和技巧，對于學生家長在實際生活中存在的困難，比如他們的素質涵養(yǎng)都不一樣，每一個不一樣的家長應該如何去巧妙的溝通等方面還有待繼續(xù)研究。
2、努力方向：珍惜這次研究成果，不斷學習，不斷完善。積極參加我校的教研教改活動，強化自己的專業(yè)知識，樹立終身學習觀，為教育事業(yè)貢獻微薄之力。
在實踐研究中，雖然取得了不少的成績，但也有許多問題值得反思。如：
1.本課題的研究在所有數(shù)學課題組成員的共同努力下，在“如何引導學生有效動手操作”方面取得了明顯的成效，但研究還只是停留在較為淺顯的層次，今后的研究還需不斷加深，向更深的層次延伸，以期全面提高我校數(shù)學課堂教學效果。
3.本課題的研究，雖然總結出了一些可操作的模式和策略，但對研究成果推廣不夠，沒有很好發(fā)揮課題研究的作用。
4.學生的操作與思維的切入點銜接不夠恰當。
5.理論知識和科研素質有待提高。
通過研究探索，證明進行《數(shù)學教學中動手實踐有效性的研究》的實驗切實可行。通過動手操作活動，讓每個學生通過多種感官參與學習，能夠激發(fā)學生學習熱情，充分調動學生主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學生對抽象數(shù)學知識能理解和掌握，培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和思維能力，大面積提高了課堂教學效率。
數(shù)學組工作報告篇六
本學期，我擔任一(四)班的數(shù)學教學工作。通過半年的接觸與了解，努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)總結如下：
1、備課。對學期教學內容做到心中有數(shù)，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
（ 1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
（ 2）及時復習。根據(jù)遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
（ 3）努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較 好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、“走出去，請進來”。聽其他老師的課，自己上公開課1節(jié)，通過大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學校家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。
在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務。
數(shù)學組工作報告篇七
為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。
二、目標任務
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。
3、積極開展“集體備課”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進一步加強教研工作：
（1）認真開展“集體備課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學教科室工作計劃自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗。
（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
（4）、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
數(shù)學組工作報告篇八
首先，從思想政治方面，一個學期以來，我能堅持讀書看報，關心國家大事，按時參加政治學習，不斷提高自己的思想覺悟，特別是把_和“三個代表”的重要思想落實在自己的行動上和工作中，認真進行保持_員先進性教育活動。我特別注重加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，工作中處處以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，愛校如家，用自己的一顆愛心去感染每一位學生，以自己的精湛的教學藝術去吸引每一位學生。
其次，從個人教學方面，一個學期以來，我能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學生成績評價等教學任務和教學工作量，我不斷的在教學中進行探索和實踐，不斷的提高自己的組織教學能力，豐富自己的教學經(jīng)驗，盡可能的根據(jù)學生特點因材施教，注重對學生基礎知識、基本能力和學習興趣、學習方法的培養(yǎng)，注重學生綜合素質的提高。
在教學中，我不斷的進行教學反思，盡可能的讓教學反思貫穿于我的教學過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學反思點，然后在交流的基礎上整理出自己的反思文章。
比如：我在教學三年級下冊31頁第7題時，發(fā)現(xiàn)學生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行，于是，我經(jīng)過引導，對學生適時進行了解決問題策略的培養(yǎng)，并整理出反思文章《不要小看一道判斷題》。
再比如：我在培養(yǎng)學生認真書寫的習慣時，發(fā)現(xiàn)一些程度好的學生被“寵”壞了，他們不愿意為了書寫工整而“費勁”，于是，我改變了批評教育的方式，最終讓這部分學生接受批評，在這個過程中，我同時進行了教學反思，并整理出反思文章《當懲戒遭遇阻力時》。
在教科研方面，我積極探索我校實驗課題“教學反思和教師專業(yè)成長”課題實驗，通過認真學習，在王校長的指導下，我寫出了該課題的實施方案。教學反思是一個不斷學習課改理念、實踐課改理念的過程，教學反思是一個不斷發(fā)現(xiàn)教學中的問題、不斷尋求教學問題的策略、不斷改進教學、不斷提高教學質量的過程。基于此，我在方案中，將教學反思定為四步：(1)讀書和學習;(2)教學中的思考;(3)同伴交流;(4)寫教學反思文章。只有將教學反思成為一個動態(tài)的、滾動發(fā)展的過程，寫教學反思文章才不會成為教學反思的終止。
為了探索教學反思對課堂教學的影響，我設計了《聚源路小學“基于反思基礎上的教學研討課”活動實施方案》，在方案中，我提出了三個設想，以此來推動教學反思對教師專業(yè)成長的促進作用。(1)課題來自于問題，問題來自于反思?；顒忧?，研討小組每位教師對已有教學經(jīng)驗進行反思，整理出自己課堂教學中存在的問題，在組內交流中整理出本組研究的共性問題，圍繞組內共性問題確定本次研討活動的主題，并確定所上研討課的課題。(2)一人講課，共同上課。每個人都要圍繞本組研究主題設計教案，每個人都要進行課前、課中和課后反思。(3)解決老問題，產(chǎn)生新問題。各教研組以本次研討課活動為起點，在本次研討中取得研究成果的基礎上，尋求新的研究問題，通過不斷的教學反思和不斷的開展教學研討活動，開創(chuàng)我校校本科研的新局面。
在數(shù)學教研方面，作為區(qū)小學數(shù)學學科的兼職教研員，我和潘老師一起，積極開展了“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動和東區(qū)數(shù)學教師基本功評比活動。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關于“研讀課標”的總體要求，我們從東區(qū)學校實際出發(fā)，制定切實可行的“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動方案，通過人人參與、校際聯(lián)動等方式，引領數(shù)學教師在深入理解課標精神的基礎上，全面把握教材內涵，提高數(shù)學學科能力。另外，我們結合區(qū)青年教師課堂教學達標評優(yōu)活動，引領青年教師開展數(shù)學基本功訓練，通過開展全區(qū)范圍內的選拔評比，推薦出優(yōu)秀人選，并在鄭州市基本功評比中獲得一名鄭州市一等獎和一名鄭州市三等獎的好成績。
數(shù)學組工作報告篇九
轉眼間，又是一個學期。本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教育教學此文轉自任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學此文轉自工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結經(jīng)驗，克服不足，以促進今后的教育教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
認真學習政治理論，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度．認真履行教師職責，依法執(zhí)教。
本學期任高二年級6班、7班數(shù)學課。在教育教學此文轉自工作中，我是這樣做的：
1、備課方面。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真按搜集每課書的知識要點，歸納整理。
2、增強上課技能，提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
在上課時，認真上好每一節(jié)課，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法的有機結合，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的.效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心態(tài)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，對后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們的自覺意識。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
7、更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，課件制作水平不斷提高。用后深受學生歡迎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我一學期以來的工作情況，不妥之處，請領導指正。
數(shù)學組工作報告篇十
由我主持的校級規(guī)劃課題《怎樣在小學數(shù)學課堂教學中進行數(shù)學思維品質培養(yǎng)的研究》，從20xx年4月開始研究，至今已歷時一年半?，F(xiàn)將研究工作的情況總結報告如下：
一、準備階段。
課題立后，我們制定了具體可行的《實驗方案》，闡述課題研究的理論與實踐背景，明確了課題研究的方向和內容，對課題的成員進行了具體的分工。使課題研究扎實深入地開展起來。我們面對教師理論知識欠缺的現(xiàn)實問題，進行了多次的理論學習，轉變與更新教育觀念、提升了理論知識的掌握。另外，我們對研究對象也進行了細致的調查研究。
二、研究階段。
進入課題的研究階段。我們根據(jù)課題研究方案的規(guī)定，在實驗階段做了以下工作。
1、課題組成員學期初制定課題研究計劃。
2、開展了為期三個月的學生思維品質的調查工作。其中20xx年11月份做了關于學生思維靈敏度的調研，20xx年2月份做了關于學生思維的深刻性的調研3月份做了關于學生思維的創(chuàng)造性的調研。
3、每月召開一次課題研討會，組織各成員學習相關理論，交流學習心得。
4、每月組織一次研究課，在實踐中加強課堂教學研討，執(zhí)教者撰寫教學反思，其他成員進行評議。
三、總結結題階段。
通過課題組成員的共同努力，我們也取得了一些的成績。課題研究成果方面取得了如下成果：
1，促進了教師的發(fā)展。在本課題的研究中，我們老師的自身素質也不斷得到提高。在學校領導的熱情關心與大力支持下，數(shù)學課題組老師積極撰寫教學案例、教學論文、教學反思，積極學習教育教學理論，提高了自身的業(yè)務素質與教研能力。
2，實現(xiàn)了“三個轉變”。首先，教師教的方式變了，課堂教學，從過去的以傳授知識為核心轉到以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和優(yōu)良思維品質為重點;由過去的“教師為中心”轉移到以“學生為主體”。其次，學生學習方式變了，學生由被動的學習變?yōu)樽灾鲗W習，由死讀書，讀死書的已有知識的存儲器變?yōu)榉e極、活潑、創(chuàng)新的探究者，在學習的過程中，他們積極思維，積極發(fā)言，課堂變成了他們研究討論問題，獲取知識，開發(fā)智力，探究創(chuàng)新，個性表現(xiàn)的樂園。再次，課堂評價方式變了。由于課堂教學是一個動態(tài)過程，因而課堂評價要以形成最佳教學過程和有利于學生最佳發(fā)展為目標的形成性評價為主，考慮其是否有助于完成創(chuàng)新教育目標――綜合素質的提高、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)造力的開發(fā)與師生的持續(xù)發(fā)展。
數(shù)學組工作報告篇十一
20xx年9月，我校承擔了重慶市教育科學規(guī)劃課題《增強課堂教學的有效性與提高學生數(shù)學素養(yǎng)的研究》的研究任務，經(jīng)過為期三年多的研究，已完成了該課題的預定研究任務，現(xiàn)將本課題的有關情況向各位領導、專家和老師們作如下匯報：
一、課題研究的基本情況。
“數(shù)學素養(yǎng)”一詞首次出現(xiàn)在我國數(shù)學教學大綱中，標志著我國數(shù)學教育目標從應試型向累質型方向的轉變。提高學生“數(shù)學素養(yǎng)”是提高民族素質、豐富人才資源這一戰(zhàn)略的重要組成部分，也是社會發(fā)展與經(jīng)濟建設的需要。為了更快地適應新一輪的基礎教育課程改革，增強數(shù)學課堂教學的有效性，提高我校初中學生的數(shù)學素養(yǎng)，讓學生學有價值的數(shù)學，我校提出了《增強課堂教學的有效性與提高學生數(shù)學素養(yǎng)的研究》這一研究課題。
我們提出這一研究課題是想以學習數(shù)學為載體，以現(xiàn)實生活中的數(shù)學現(xiàn)象為活動的引發(fā)點，讓學生通過親身體驗、討論交流等形式來獲取解決問題的思路和方法;解決課堂教學中學生被動接受、教師被動施教的問題;讓學生了解一些經(jīng)典的數(shù)學史、數(shù)學家及數(shù)學故事，從而激發(fā)學生學習興趣;培養(yǎng)良好的思維品質，提高學生思維的探索性、靈活性、深刻性、廣闊性，強烈的實證意識和實證能力及分析和解決問題的能力。
在課堂教學中，每位實驗教師向學生提供了充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗?；谛抡n程理念、教育的建構主義及教育實際情況三大理論基礎，以樹立全面正確的有效課堂教學的理念為先導，著眼于學生的發(fā)展，通過對教學策略的分析、改進和應用，探索出符合新課改理念和落實教材編排意圖的最佳教學途徑，全面提高了學生數(shù)學素養(yǎng)。課題研究中我們力求保證受教育者的平等權利和體現(xiàn)教育的公正性，以達到實驗的最終目的：全面提高學生的整體素質。
二、研究工作的具體過程。
本課題的研究分為三個階段：
(一)準備階段(20xx、3―20xx、8)。
1、學習相關的理論知識。分析該課題國內外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
2、設計課題方案、制定了切實可行的研究計劃。
3、建立研究組織。
為了吸引勤于學習、善于思考、勇于實踐、樂于奉獻的優(yōu)秀教師加入課題研究的隊伍，我校實行了課題組員招聘制，通過優(yōu)選，7名素質優(yōu)良的優(yōu)秀教師進入了課題組，為開展課題研究創(chuàng)造了人才優(yōu)勢。
4、建立課題管理網(wǎng)絡。
層次清晰，使課題研究處于科學、規(guī)范的組織管理之中。
5、制定研究制度。
研究制度包括理論學習制度、研究探討制度、教學評優(yōu)制度和表彰獎勵制度。
(二)實施階段(20xx、9―20xx、7)。
1、分組，確定對照班和實驗班。
我們在20xx年10月對實驗對象(包家學校在校初中學生共計375名)進行了創(chuàng)新素質前期測驗，試題由課題組成員根據(jù)有關資料編制，并將測驗結果分析、統(tǒng)計、歸檔;共發(fā)放問卷375份，實際回收問卷375份(回收率為100%)，課題組依據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果，進行了分析研究，確定每個年級的一班為實驗班，二班為對照班。
2、以改革學校教育教學模式和教學方法為突破口，將學校、家庭、社會有機結合起來，互相滲透，互相聯(lián)系，整體組合。
3、增強課堂教學的有效性，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
(1)、采擷生活素材，創(chuàng)設有效數(shù)學問題。
(2)、注重適時引導，促進有效數(shù)學活動。
(3)加強師生互動，實施有效引導跟進。
(4)重視情感策略，開展有效交流評價。
(5)加大改革力度，不斷改進教學方法。
4、中期測試：20xx年6月我們對我校實驗對象進行了中期測試，共發(fā)放問卷375份，實際回收問卷375份(回收率為100%)，其中有效問卷為375份，有效率為100%。課題組依據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果，與前期測試結果作了比較，進行了分析研究。做好實驗資料整理與歸檔工作。
5、建立行之有效的常規(guī)制度，加強研究過程的規(guī)范性管理。
6、了解個案及群體變化的情況，寫出了個案(群體)變化分析材料;參加課題階段性成果展示交流會議，展示課題研究取得的成績(圖片資料或音像材料或電子文檔或其它)。
7、了解課堂教學的有效性與學生的數(shù)學素養(yǎng)的獲得情況，進行學習方式的現(xiàn)狀調查，讓學生進行信息反饋(調查表)，并有統(tǒng)計分析材料。
8、交流課題組織實施的經(jīng)驗，討論解決課題實施中的問題，總結課題實施過程的經(jīng)驗教訓，寫教學實錄、反思、隨筆等。
9、分階段召開課題研討會，交流階段性研究成果，對實驗操作及時調控，定期請專家指導課題的研究。
(三)匯總階段(20xx、9―2011、10)。
對研究進行全面總結，完成工作報告、研究報告，編寫論文集，請專家做全面鑒定、驗收。
1、整理研究資料，綜觀研究軌跡。
我們根據(jù)重慶市教育科學規(guī)劃領導小組的要求，收集、整理了大量的研究資料，涵蓋了文本資料、文獻資料、過程材料、教師成果和學生成果五個方面，展示了一條清晰的研究軌跡。
2、提煉總結，形成課題成果。
(1)教師初步確立教師角色觀、師生關系觀、創(chuàng)新教學觀、操作實踐觀等自主創(chuàng)新性教學觀念，用自主創(chuàng)新性教學觀念指導教學實踐。
學的優(yōu)化結構，并制定出教學結果的評價量規(guī)。
(3)采用問卷法、觀察法等評價方法，科學、全面地評價學生的自主創(chuàng)新性學習水平。
3、撰寫實驗工作報告、研究報告，總結推廣研究成果。
三、課題研究的成效。
在短短的幾年時間里，我校以抓好教科研為先導，實現(xiàn)“科研興教、科研興師、科研興?！?。緊緊圍繞課題目標，采取了各種有效和有力措施，花大力氣開展了各項實驗研究工作，目前實驗工作實施得十分順利，并已經(jīng)取得實效。
(一)認真鉆研教材，構建了科學有效的中學數(shù)學課堂教學模式。依托人教版教材的優(yōu)勢，我們通過研究，概括和描模出了中學數(shù)學課堂教學的一般模式，即：創(chuàng)設情境，提出數(shù)學問題―自主探索，建立數(shù)學模型―鞏固練習，實踐應用與拓展―總結反思，完善知識結構。
(二)激發(fā)學生學習興趣，轉變學生學習方式，提升了學生綜合素養(yǎng)。
實際研究中，我們通過科學測試、觀察，高興地看到學生確實是實驗最大的受益者。在課堂教學中既關注教師課堂中的課程實施(教的層面)，又關注學生數(shù)學學習進程中的數(shù)學發(fā)展(學的層面)，讓教師教得輕松，學生學得愉快，提升了學生的綜合素養(yǎng)。
(三)關注教師專業(yè)發(fā)展，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
更新，教學業(yè)務能力得以增強，教科研品味得以提升。據(jù)統(tǒng)計，近幾年來課題組成員撰寫論文78篇，發(fā)表21篇，獲市級以上獎勵28篇。班主任在市級以上發(fā)表德育論文23篇，獲市級獎以上20篇。
(四)加強小組合作，提高了課堂教學的效率與質量。
培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有鮮明個性的一代新人，是時代對教育的要求，也是社會對教師的期望。而本課題研究恰恰為我們有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，提高學生數(shù)學素養(yǎng)創(chuàng)造了一個絕佳的機會，對教師的教學改革起到了推動作用，提高了課堂教學的效率和質量。
(五)加大教育投資，促進了學校的發(fā)展。
幾年來的課題實驗，使教師、學生得到了充分發(fā)展，同時也進一步帶動了學校的發(fā)展。課題經(jīng)費的投入，不斷加大教育投資，改善教學條件，使教學環(huán)境得到了進一步改善。
四、課題研究存在的問題思考及課題研究的展望。
實現(xiàn)優(yōu)化、高效的課堂教學從而提高學生的數(shù)學素養(yǎng)是我們長期的追求。為此，我們付出了多年的努力，也取得了一定的進步?；厥渍n題研究的三年間，不禁感嘆教師們的教學理念正不斷地得以更新、教學實踐正不斷趨于實效，教師的科研意識和能力都得到加強。但研究的困惑和問題也是必然存在的。
(1)在形成學生數(shù)學素養(yǎng)的同時，往往又因為學生現(xiàn)有知識水平的差別、更新而問題重現(xiàn)，如何在課改征程上把好教學策略這根脈，更好地為教學服務，這已經(jīng)是課題研究過程出現(xiàn)的新的問題。
一步促進每一位教師更新教學理念，自主地開展日常形式的教學研究，還有待于進一步完善教師成長機制，從根本意義上促進教師的發(fā)展。
(3)實驗者對部分教材的教學目標的正確定位和對達成目標的學生主體活動的設計能力還跟不上學生主體發(fā)展的需要，在活動實施中對學生主體的評價這一重要環(huán)節(jié)的研究還跟不上主體活動的展開狀態(tài)，這正是課題組需進一步深化研究的問題。
提高課堂教學的有效性，是教學改革永恒的主題。課題研究結題所歸納出的探索性成果并不能看成終結性結論，而是我們重建課堂新教例的研究起點。今后我們將以原有的課題研究成果為基礎，堅持立足課堂，繼續(xù)深入探討，擴大研究領域，在研究中增強教學的實效性、高效性與長效性。
二xx年十月二十六日。
數(shù)學組工作報告篇十二
本學期，我校數(shù)學教研組在校領導下，全組教師堅持學習新的教育教學理論，積極參加各級教研活動，并根據(jù)學期計劃在校內組織開展了一系列教研活動，努力完善和改進教學方法，為提高我校數(shù)學教學質量不斷進取?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、堅持學習、實踐、反思。
本學期數(shù)學組在組長的帶領下，有計劃的集體學習了《小學數(shù)學課程標準》，對新課程的理念有了更深刻的認識?，F(xiàn)在，“善學才能善研，善研才能善教”已經(jīng)成為全體數(shù)學教師的共識。不僅如此，我們及時地利用課后時間撰寫案例反思，及時總結課堂教學中出現(xiàn)的問題，并將自己的想法歸納整理與同組的老師交流。老師們在實踐中學習，在反思中成長，在整個數(shù)學組形成了良好的學習上進的氛圍。
二、積極參加和開展教研活動。
我組教師積極參加各級組織的教研活動，老師們不放過任何一次學習觀摩的機會。為了進一步開展課堂教學有效性的研究，提高教師課堂教學水平，我們組內的活動開展得也很豐富，學期初根據(jù)校教研室的文件精神我們制定了詳細的組內活動計劃。在學校聘請的劉潤玉老師的細致指導和學校行政班子的關心下，我組青年教師成長迅速。
1.袁艷、羅琳、馮莉、朱文、彭玲、謝杜交等幾位教師分別主動上教學研討課。
2.本學期繼續(xù)開展與瀏正街小學、楚怡小學“三校聯(lián)動”的同課異構數(shù)學研討活動，本組朱文和謝杜交老師主動承擔上課任務，取得了很好的效果。
3.積極參加學校“八一杯”片斷教學比賽，在比賽中組內每位老師團結協(xié)作，個人素質都得到了很大提升。
4.積極參加區(qū)“小學數(shù)學教學素養(yǎng)”比武，本組朱文老師主動承擔比賽任務，并取得良好的成績。
三、改進教學手段，提高教學水平。
我校數(shù)學組中青年結合，朝氣蓬勃。在課程改革方面做了不少大膽的嘗試。在平時教學中善于創(chuàng)設情境，組織學生自主探索，在一定程度上建立了新型的師生關系。這些都大大激發(fā)了學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的意識，得到了領導和家長的好評。
四、開展有趣的數(shù)學活動，激發(fā)學生興趣。
本學期，我校數(shù)學組在教導處、教研室的指導下，積極開展課堂常態(tài)研討。
總之，在學校領導的關懷，全體同仁的努力下，我們數(shù)學組正以飽滿的熱情堅定的走在課改的路上，相信通過我們的不懈努力，數(shù)學組的明天一定會更加美好。
數(shù)學組工作報告篇十三
261班共有學生75人，268班共有學生72人。268班學習數(shù)學的氣氛較濃，但由于高一函數(shù)部分基礎特別差，對高二乃至整個高中的數(shù)學學習有很大的影響，數(shù)學成績尖子生多或少，但若能雜實復習好函數(shù)部分，加上學生又很努力，將來前途無量。若能好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣。
二、高二下冊數(shù)學教學要求。
(一)情意目標。
(1)通過分析問題的方法的教學、通過不等式的一題多解、多題一解、不等式的一題多證，培養(yǎng)學生的學習的興趣。
(2)提供生活背景，使學生體驗到不等式、直線、圓、圓錐曲線就在身邊，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。
(3)在探究不等式的性質、圓錐曲線的性質，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識(4)基于情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
(5)還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。
(二)能力要求。
1、培養(yǎng)學生記憶能力。
(1)在對不等式的性質、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學習中，進一步培養(yǎng)記憶能力。做到記憶準確、持久，用時再現(xiàn)得迅速、正確。
(2)通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。(3)通過揭示解析幾何有關概念、公式和圖形直觀值見的對應關系,培養(yǎng)記憶能力。
2、培養(yǎng)學生的運算能力。
(1)通過解不等式及不等式組的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。
(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。
(3)通過解析法的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
(5)利用數(shù)形結合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。
3、培養(yǎng)學生的思維能力。
(1)通過含參不等式的求解，培養(yǎng)學生思維的周密性及思維的邏輯性。
(2)通過解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力。
(3)通過不等式引伸、推廣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
(4)加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)形結合的能力。
(5)通過解析幾何的概念教學，培養(yǎng)學生的正向思維與逆向思維的能力。
(6)通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學生掌握轉化思想方法。
4、培養(yǎng)學生的觀察能力。
(1)在比較鑒別中，提高觀察的準確性和完整性。
(2)通過對個性特征的分析研究，提高觀察的深刻性。
(三)知識要求。
1、掌握不等式的概念、性質及證明不等式的方法，不等式的解法;。
2、通過直線與圓的教學，使學生了解解析幾何的基本思想，掌握直線方程的幾種形式及位置關系，掌握簡單線性規(guī)劃問題，掌握曲線方程、圓的概念。
3、掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義、方程、圖形及性質。
1、不等式的主要內容是：不等式性質、不等式證明、不等式解法。不等式性質是基礎，不等式證明是在其基礎上進行的;不等式的解法是在這一基礎上、依據(jù)不等式的性及同解變形來完成的。不等式在整個高中數(shù)學中是一個重要的工具，是培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力的強有力載體。
2、直線是最簡單的幾圖形，是學習圓錐曲線、導數(shù)和微分等知識的的基礎。，是直線方程的一個直接應用。主要內容有：直線方程的幾種形式，線性規(guī)劃的初步知識，兩直線的位置關系，圓的方程;斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數(shù)形結合解析幾何相互為用思想的載體。
3、圓錐曲線包括橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標準方程，簡單幾何性質，以及它們在實際中的一些運用。橢圓、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點的軌跡，由這些條件可以求出它們的方程，并通過分析標準方程研究它們的性質。
四、高二下冊數(shù)學重點與難點。
(一)重點。
1、不等式的證明、解法。
2、直線的斜率公式，直線方程的幾種形式，兩直線的位置關系，圓的方程。
3、橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標準方程，簡單幾何性質。
(二)難點。
1、含絕對值不等式的解法，不等式的證明。
2、到角公式，點到直線距離公式的推導，簡單線性規(guī)劃的問題的解法。
3、用坐標法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法。
1、教學中要傳授知識與培育能力相結合，充分調動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。
2、堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。
3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學模式”為主的教學方法，全面提高教學質量。
4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質量。
5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。
6、堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生)，提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。7、加強數(shù)學研究課的教學研究指導，培養(yǎng)學識的動手能力。
日期周次節(jié)/周教學內容(課時)
3月1日~3月7日15一元二次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃(5)。
8日~14日26基本不等式(3)測試與講評(3)。
15日~21日36命題及其關系(3),充分條件與必要條件(2),簡單邏輯連接詞(1)。
22日~28日簡單邏輯連接詞(2),全稱量詞與存在量詞(2),復習(2)。
29日~4月5日56曲線與方程(2),橢圓(4)。
6日~12日66橢圓(2),雙曲線(4)。
13日~19日76,拋物線(4),復習(2)。
數(shù)學組工作報告篇十四
活動時間。
2018．3．14。
活動地址。
一年級教師辦公室。
參與人員。
xxx。
主要資料。
十幾減9。
教材、學情分析。
1、重視引導學生在具體的情景中學習數(shù)學知識；
2、引導學生動手操作開展多種形式的教學活動，學習知識；
3、處理好算法多樣化的教學；
4、采取靈活、趣味的方法提高計算練習的效果；5、引導學生把所學知識用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題。
教學目標：
1.經(jīng)過對問題情境的探索，使學生在已有經(jīng)驗基礎上自我得出計算十幾減9的各種方法；經(jīng)過比較，使學生體驗比較簡便的計算方法。使學生理解十幾減9的退位減法的思維過程，并能正確進行十幾減9的計算。
2.經(jīng)歷收集信息的過程，發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，初步體會生活中處處有數(shù)學。理解數(shù)學的價值，初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點。
3.經(jīng)過不一樣方法的選擇，體驗獲得成功的喜悅，激發(fā)學習的興趣。
教學重難點：
教學重點：經(jīng)歷探討計算方法的過程。
教學難點：能正確地、比較熟練地進行十幾減9的計算。
教學設計：
師：前幾天，我們剛過完了“正月十五”，小精靈那天也參加了一次生動趣味的游藝活動，活動中有一些獎品，你們想去看看嗎？（出示主題圖）。
1、觀察主題圖，提出問題。
仔細觀察，小朋友正在進行哪些活動準備頒發(fā)哪些獎品？
師：這是什么活動？讓學生介紹。
2、小組交流，探討算法。
指名回答，教師將算法板書在黑板上。
師：請同學們觀察這些算法，你最喜歡哪一種？請用你最喜歡的方法再說一說這道題。
師：今后在計算的時候，你就能夠選擇你最喜歡的方法進行計算。
咦，那邊怎樣那么熱鬧，同學們，讓我們一齊去看一看吧?。ǔ鍪酒驁D）。
3、選擇算法，進行計算。
（1）哦，原先教師正在發(fā)獎品，數(shù)一數(shù)，教師手中一共有多少個氣球？
師：同學們，仔細觀察，教師手中的氣球發(fā)生了什么變化？（強調分氣球的過程）。
你能提出一個數(shù)學問題嗎？怎樣列式？板書：15－9＝。
等于幾？你是怎樣想的？并讓幾個學生說出不一樣的計算方法。
（2）師：頑皮的小泡泡又不見了，讓我們找一找，它跑到哪里去啦？（指出謎語圖）。
（有13條謎語，猜出了9條，還有幾條沒有猜出？或者說：還差幾條就猜完了？然后指名學生向全班匯報）。
1、看圖列算式。
要求：看懂圖意，獨立列式，指名上臺進行訂正。
1、圈一圈，算一算。
要求：讓學生獨立完成，說說為什么要這樣圈？
1、師：同學們，仔細觀察黑板上的這些算式，它們都有什么特點？
2、除了這些，你還能寫出十幾減9的算式嗎？誰能給這些算式排排隊，讓它一個也不少。（指名板演）。
3、再觀察，你還能發(fā)現(xiàn)什么？
師：那我們找到這些規(guī)律，有什么用處呢？
4、搶答練習。
利用找出的規(guī)律，同桌進行練習。
如：學生a：13－9=。
學生b：4+9=。
1.游戲小鳥找房子（第13頁的圖）。
游戲要求：先讓學生計算出小鳥身上的算式，然后和房子上的號碼一一配對；
游戲形式：小組合作，全班訂正；
游戲結果：有一只小鳥沒有房子，同學們幫它建造一座。
2.練習。
1、做一做第1、2題。
2、用自我喜歡的方法算一算，比一比，看誰算得又好又快。
3、練習二的第3題。
六、課學小結：這節(jié)課學了十幾減9的減法，你有什么收獲？十幾減9能夠這樣想，見到減法想加法，用“破十法”算也能夠連續(xù)減……十幾減9的差，要比被數(shù)個位數(shù)多1。
存在問題。
破十法在實際教學中的滲透是否到位。
解決意見。
讓學生在理解算理的基礎上掌握算法。
數(shù)學組工作報告篇十五
回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學方面：
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
三、其他方面：
作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內的活動和任務，我本著積極參與互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。本學年出全勤。
20是休養(yǎng)生息的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
數(shù)學組工作報告篇一
各位領導，各位會員、給位同仁：
受理事會委托，我代表德陽市工程機械行業(yè)商會，做工作報告，請予審議。
工程機械行業(yè)商會自2011年9月成立以來，在市工商聯(lián)和市政府應急辦的正確領導下，在社會各界朋友的關心支持下，按照商會章程,著力加強服務，反映會員呼聲，維護會員權益，取得了一定成果，使商會工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)將20xx年主要工作和明年工作打算作簡要報告。
一、20xx年主要工作情況。
（一）積極參與蘆山“4.20”地震搶險救援，提升了商會知名度。
接到市委、市政府和應急辦通知，時間就是生命，災情就是命令，在商會領導的指示下，迅速召集20余名隊員，38臺重型機械設備，在三小時之內就趕到雅安市蘆山縣開展救援任務，在經(jīng)過市政府應急辦常態(tài)化組織演練培訓，災害救援技能得到有效提高。到達現(xiàn)場后，立即進行道路搶通、房屋排險等救援措施，為后續(xù)救援隊伍，贏得了時間。我們肩負著組織所交付的重任，在商會領導帶領下，經(jīng)過數(shù)月的苦戰(zhàn)，我們在4.20地震中率先完成了任務，同時得到了雅安市蘆山縣委、縣政府的高度評價和贊譽，為此，為我們頒發(fā)了15面錦旗和3封感謝信，以表示感謝和對工作的肯定。
（二）積極參與什邡“7.9”抗洪搶險，擴大了商會影響力。
20xx年7月9號，什邡發(fā)生洪鬧災害，石亭江水位超警戒線水位，一但河堤出現(xiàn)決堤，將直接影響什邡宏達集團的化學品——液氨，我工程機械商會接到上級主管部門的命令，緊急召集50余名隊員，33臺重型機械設備和42臺貨車，火速趕赴什邡市石亭江洛水段加固河堤，在戰(zhàn)士們還沒有來得及喝上一口水，就又接到命令，配合武警水電部隊，保護成綿復線跨石亭江大橋的橋墩，經(jīng)過同志們的艱苦努力，在一次的光榮的完成上級交付我們的任務。此次“戰(zhàn)役“贏得了什邡市委、市政府的高度贊譽，也受到武警水電領導的表揚，我們將不驕不躁，繼往開來，完成好組織交給我們的每項任務。
（三）、建立健全內部管理制度，規(guī)范有效開展商會工作。
1.按章程規(guī)定，商會每年召開一次會員大會，理事會作為會員大會的常設機構，在會員大會閉會期間，依照會員大會的決議和本會章程的規(guī)定履行職責。理事會每半年召開一次會議。會長辦公會（或會長辦公擴大會）每3-4個月舉行一次，其執(zhí)行委員會每1-2個月舉行一次，以履行和強化對商會全面工作的指導和管理。對于會議，做到事先有議題，會上有決議，并對重要事項形成會議紀要。
2.商會運作嚴格遵守國家法規(guī)政策，以制度建設為核心，規(guī)范商會各項工作，充分發(fā)揮政府與企業(yè)之間的橋梁紐帶作用，積極維護會員合法權益，促進會員抱團發(fā)展，推動商會與文化交流以及經(jīng)濟健康、快速發(fā)展。
3.加強自身建設，夯實商會組織基礎。
廣泛發(fā)展會員，不斷加強和完善我商會的組織架構建設。積極做好會員發(fā)展工作，將有經(jīng)濟技術實力、有社會知名度和市場影響力的企業(yè)發(fā)展進商會，通過不斷補充新鮮血液，發(fā)展壯大商會組織體系，增強我商會的活力和戰(zhàn)斗力。
4、日常管理。
受民政部門年檢。（四）積極服務會員企業(yè)，提高商會凝聚力。
2、走訪會員企業(yè)，共謀發(fā)展之路。
（1）商會是政府、企業(yè)、會員之間的橋梁和紐帶，積極開展會長活動日，是形成商會與會員企業(yè)之間互動與溝通的重要方法，也是增強會員團隊意識、增強凝聚力的重要手段。會長活動日每半個月開展一次，加強會員相互聯(lián)系，相互走訪，促進會員企業(yè)之間的溝通與支持。我商會將定期組織一批會長、理事、會員到會員企業(yè)開展活動，進行零距離的交流、互動，了解企業(yè)情況、研究企業(yè)工作、指導企業(yè)發(fā)展。通過各種形式和方法，幫助企業(yè)進行咨詢和溝通工作，把企業(yè)的訴求向政府反映，幫助會員企業(yè)解決實際困難。
3、開展技能培訓。
2014年工作計劃。
一．加強各縣（市、區(qū)）分會建設。
1.為了壯大商會組織隊伍，更有效的服務會員，大力推進商會建設，在我們本市下屬幾個縣市區(qū)，建立分會，即（廣漢、什邡、綿竹、中江、羅江、旌陽區(qū)），使商會更具有號召力，更具有影響力，讓商會做同行業(yè)的排頭兵。
2、加強自身建設，夯實商會組織基礎。
廣泛發(fā)展會員，不斷加強和完善我商會的組織架構建設。積極做好會員發(fā)展工作，將有經(jīng)濟技術實力、有社會知名度和市場影響力的企業(yè)發(fā)展進商會，通過不斷補充新鮮血液，發(fā)展壯大商會組織體系，增強我商會的活力和戰(zhàn)斗力。
3、加強工程機械管理，開創(chuàng)行業(yè)服務平臺。
（1）、初步統(tǒng)計，我市幾個縣市區(qū)的工程機械設備近10萬余臺，到目前為止，沒有任何一個政府部門來進行監(jiān)管，所有工程機械都未上戶、上牌照，更沒有上保險，一旦出事，全是自行負責，給其造成重大經(jīng)濟損失?，F(xiàn)在，通過我們商會，成為我們的會員，我們急會員所想而想，急會員所急而急，來到我們商會這個大家庭，讓其感受到商會這個大家庭的溫暖和支持，確保會員的合法利益。
（2）、為進一步加強全市各類工程機械行業(yè)管理，嚴格按照統(tǒng)一標準，規(guī)范行業(yè)市場，促使該行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，（抑成立一個專業(yè)服務機構，集工程機械銷售、工程機械維修、技能培訓、咨詢服務、質量檢測、事故處理等多項服務，）迫切急需政府出面協(xié)同有關部門進行工程機械行業(yè)市場秩序進行清理，促使工程機械行業(yè)能按照行業(yè)自律要求，加強規(guī)范、持續(xù)發(fā)展。
4、開展會長活動日，共謀發(fā)展之路。
商會是政府、企業(yè)、會員之間的橋梁和紐帶，積極開展會長活動日，是形成商會與會員企業(yè)之間互動與溝通的重要方法，也是增強會員團隊意識、增強凝聚力的重要手段。會長活動日每半個月開展一次，加強會員相互聯(lián)系，相互走訪，促進會員企業(yè)之間的溝通與支持。我商會將定期組織一批會長、理事、會員到會員企業(yè)開展活動，進行零距離的交流、互動，了解企業(yè)情況、研究企業(yè)工作、指導企業(yè)發(fā)展。通過各種形式和方法，幫助企業(yè)進行咨詢和溝通工作，把企業(yè)的訴求向政府反映，幫助會員企業(yè)解決實際困難。
5、加強宣傳，樹立商會形象。
深入加強信息宣傳工作是商會服務的重要窗口，商會始終把宣傳工作放在重要位置，通過輿論宣傳，讓社會各界更好地了解我商會及會員企業(yè)的團體形象和精神風貌。在商會全體會員的共同努力下，江門市陽江商會會刊將盡快印刷完稿，陸續(xù)以會議上分發(fā)、及會員單位上門領取等方式發(fā)行。我商會會刊充分體現(xiàn)江門、陽江兩地政府對商會的關心和支持，展現(xiàn)我們會員企業(yè)在五邑地區(qū)創(chuàng)造的輝煌業(yè)績，展現(xiàn)會員企業(yè)對五邑經(jīng)濟建設發(fā)展所作出的巨大貢獻，真正展現(xiàn)了我們江門陽江商會的風采。
6、加強與政府部門、友好商會的聯(lián)系，發(fā)揮商會橋梁紐帶作用。
我商會致力于加強政企溝通，促進上下交流，積極發(fā)揮橋梁紐帶作用。商會經(jīng)常組織會員與工商界開展交流活動，就會員企業(yè)發(fā)展中面臨的共性問題，向政府提出意見和建議，使會員企業(yè)的利益訴求能夠有表達的渠道，在會員單位和政府部門之間建起溝通協(xié)調的快車道。我商會也將會加強與友好商會的聯(lián)系，友好商會之間實現(xiàn)信息資源共享，發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進雙方會員、工商界人士交流，尋覓商機達到互惠互利。同時，友好商會間共同努力在雙方會員企業(yè)增進友誼、優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展等方面起積極的推動作用，擴大招商引資范圍和拓展招商引資渠道，給商會之間的資源整合及合作發(fā)展提供更廣闊的平臺。
7、邀請上級主管部門召開座談會，集思廣益。
計劃2014年擇日邀請上級主管部門召開座談會，向領導公布商會的運行情況，使領導通過了解商會會員企業(yè)情況，為會員企業(yè)的發(fā)展多出點子，多提合理化建議，提升會員企業(yè)的整體實力，增強會員企業(yè)的市場競爭力和抵御各種風險的能力。
8、召開研討會，共商未來發(fā)展。
為了取得更長足的發(fā)展，我商會應該召開研討會，展望未來，共商發(fā)展大計。以更高、更遠大的目標，來指導商會的日常運行，更好地為會員企業(yè)服務。擬研討會提綱如下：
（1）商會自身運營資本如何籌集。
（2）如何幫助中小會員企業(yè)融資。
（3）在現(xiàn)在市場經(jīng)濟情況下，如何應對市場所帶來的契機和風險。
二、最后提出幾點建議。
（1）、實行會長值班制度。
建議我商會實行會長值班制，全體會長輪流值班，商會里最好能隔日有會長值班?？紤]到會長班子都是企業(yè)負責人，平時業(yè)務活動較多，故會長在值班的時候，可以帶客戶到會所，會所環(huán)境優(yōu)美，是商談生意的好地方。我們可以根據(jù)“職盡其能，人盡其才”的原則，進一步分解任務，落實責任，確保商會日常工作的有效開展。同時要進一步創(chuàng)新載體，逐步加大商會組織的活動頻率，開展扎實有效的工作，增強商會工作的向心力。
（2）、把發(fā)展會員當作商會每個成員的責任。
各位會長、理事、會員單位都有責任做好會員入會的宣傳發(fā)動工作，每位會長（常務副會長、副會長）要發(fā)動10人以上參會，每位理事發(fā)動5人以上參會，從而吸收更多的陽江籍企業(yè)家加入商會。人多力量大，商會每個成員都去發(fā)展商會會員，我們商會一定會越來越壯大。發(fā)展新會員單位，不分規(guī)模大小，只要對商會組織有一定的認知度，都熱忱地歡迎他們加入到商會組織中來。對企業(yè)具備一定規(guī)模、守法經(jīng)營、誠信良好并具有奉獻精神的，要積極舉薦他們擔任商會的理事以上職務。
（3）、組織會員單位走出自身企業(yè)看管理。
商會定期組織一批會員到具有代表性的成功企業(yè)參觀，通過管理工作交流和座談會探討的方式，互相分享成功的管理經(jīng)驗和經(jīng)營模式，促進商務資源共享，開拓會員單位的經(jīng)營視野，提升會員單位的內部管理水平。
（4）、組織會長、理事定期學習機制。
商會和企業(yè)一樣，企業(yè)的發(fā)展壯大離不開高素質的人才，從商會的角度來講也是如此，商會團隊引進更多的人才固然重要，但關鍵的是要從自家土里“刨金子”。首先，我們要從商會內部做起，在經(jīng)商的同時也注重政治學習，加強我會團隊精神建設，通過內強素質、外塑形象，提升商會的核心凝聚力與核心競爭力。此外，我商會將為會員企業(yè)提供學習企業(yè)管理等相關法律知識的渠道。商會定期組織會員單位去參加江門市聯(lián)合會舉辦的一些法律知識講座，例如《勞動合同法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，全面提升我商會會員的法律素質和依法經(jīng)營的能力。
20xx年工作報告匯報完畢，謝謝大家！
四川德陽市機械行業(yè)商會。
20xx年12月26日。
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數(shù)學組工作報告篇二
光陰似箭，時光如梭。20xx年在不經(jīng)意間已悄悄來到我們身邊，過去的一年，有許多的體會與收獲。在部門領導的培養(yǎng)下我現(xiàn)階段在學習樓層領班的業(yè)務技能，我深知這不僅是領導們對我工作的認可，也是一個新的挑戰(zhàn)，而我也非常珍惜這個難得機會，認真學習，爭取通過努力把工作做得更好。在酒店領導的帶領下和全體員工的通力合作下我們成功的接待很多次vip團隊，例如農(nóng)交會、亞布力會議還有近期剛召開的天普醫(yī)藥會議等…目前我主要負責接替休息領班的工作，帶豪華層的次數(shù)較多，投訴次數(shù)為一次，班組的出租率大概為43％左右。回顧這段時間的工作表現(xiàn)，自己還比較滿意的，雖然中間也有過泄氣的時候，嘴上時常也有抱怨的時候，但是內心深處我還是喜歡著這份工作。經(jīng)過這幾個月的領班工作，我深刻體會到團隊的重要性以及領導監(jiān)督的必要性。只有團隊齊心，督導到位。就能做到零誤差。提高工作效率和質量，這都需要自身的努力實踐，學會總結經(jīng)驗，一步一個腳印，認真做好以下幾個工作：一、在客房衛(wèi)生方面：樓層領班是確?？头啃l(wèi)生質量的關鍵之一，是控制客房產(chǎn)品質量的最后環(huán)節(jié)。通過幾個月的工作實踐基本掌握了客房衛(wèi)生的檢查標準，但仍然存在很多不達標的現(xiàn)象，主要是對房間的整體衛(wèi)生把控不到位。
數(shù)學組工作報告篇三
"人出課題，課題出人。"把好課題做好，需要有一批科研水平較高的老師發(fā)揮骨干作用。完成一項課題研究工作，又可以培養(yǎng)出一大批教育科研骨干教師。因此，我校以課題為推手，在德育科研的實踐中，不斷培養(yǎng)、不斷提高、不斷壯大班主任隊伍。
一、輻射帶動有榜樣。充分調動課題組中各年級的科研骨干，領取重要研究任務，帶領青年教師共同探討，研究，為年輕班主任樹立學習的典型，讓班主任學有榜樣，干有方向。保證課題組成員的快速成長與提升。
二、請進走出長智慧。為了避免閉門造車，我?guī)ьI課題組骨干成員到北京、山西、盤錦、大連等地學校參觀學習，開拓視野，拓展研究思路。邀請縣科研室、德育研訓處等專家來校進行課題培訓，助力課題研究工作順利進行。
三、以小見大易操作。根據(jù)班主任科研水平與研究方向的不同，認領不同層次的小課題，結合工作實際，進行有效研究，為班主任施展才華搭建了平臺。百川匯海，增加了課題研究的廣度、深度。
四、校本培訓供營養(yǎng)。為使班主任不斷地學習新知識，接受新思想，開拓新視野，樹立新理念，富有創(chuàng)造性開展班級管理工作，我校實行理論與實踐結合，側重實際操作，分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討的培訓模式，大力加強班主任培訓工作。
五、專家引領好借力。我校非常榮幸地聘請到詹萬生教授為我校德育工作顧問，我縣成立了詹萬生德育工作室，以及正在籌劃實施的全國第一個德育館，地點均設在了我校。"好風憑借力，送我上青云"，得天獨厚的資源條件為我校課題研究、德育工作的開展插上了飛翔的翅膀。
六、搭建舞臺促成長。舉辦班主任工作研討會，組織班主任積極參加心育活動課校、縣級評優(yōu)，開展班主任"我的教育故事"演講比賽等活動。圍繞德育主題，創(chuàng)造性地開展"班主任論壇"、"班主任工作一招鮮"，讓班主任在各種活動中展示自己的才華，分享體驗的快樂，獲得心靈的啟迪，收獲成功的碩果。
在"課題探討"中凝聚團隊，在"理論學習"中碰撞思維，在"專家引領"中孕育智慧，在"實踐反思" 中追求新高……科研引領班主任由完成任務的被動工作型向主人翁的積極主動工作型、從事務型向理論型、從經(jīng)驗型向專家型轉變，有效地促進了班主任的專業(yè)化發(fā)展。
數(shù)學組工作報告篇四
本學期，我們數(shù)學科組在學校領導的帶領下，根據(jù)學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)發(fā)揚本科組團結互助的作風，認真完成好教學工作，堅持網(wǎng)絡教研，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，較好地完成了學校各項工作。以下是我們組一個學期的工作：
第1周：全組活動
內容（1）制定個人教學計劃及科組計劃
（2）研究本學期課組的活動安排
第3周：全組活動（特別邀請市教研員林宇參加）
內容（1）交流中考試題及中考成績、中考復習方法等
（2）教研員對我們數(shù)學教學的要求
（3）我們要求參加市里的送教下鄉(xiāng)活動
第4周：初三老師及備課組長參加市里的中考數(shù)學試卷及質量分析會
第5、7、13、17周：全組老師上海口市教育研究培訓院—初中數(shù)學頻道學習，這個頻道的內容豐富，有教研專欄、教學資源、中考專欄、課題專欄、計劃、總結，很值得我們學習。
第11周：各備課組進行期中考試質量分析及總結
第12周：科組到一中聽課
第14周：科組到海南僑中聽課
第16周：科組到?？谒闹谐踔胁坑^摩20xx年?？谑谐踔袛?shù)學課堂教學優(yōu)質課的評比
第18周：全組活動
開學之初，我們組老師認真制定教學工作計劃，課前做到認真?zhèn)湔n，在備課的過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，我們認真鉆研、挖掘教材，把握好基礎、重點難點，課堂上注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性。盡量做到及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，抓好章節(jié)的測評工作，在嚴格要求每一個學生的同時，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高。由于我們組老師的努力，這次的期中考都取得比較好的成績，尤其是符金貝老師的二（2）期中數(shù)學成績有了很大的進步，位居年級普通班第一，鄭貴喜、畢小梅老師所教的重點班期中考取得很好的成績，林鳳雛老師雖然只教一年的數(shù)學，但教學效果也很好，林友川教導、梁飛老師年年服從學校的工作安排，哪里有需要他們就到哪里，并且接的都是普通班的教學工作，難度大任務重，但他們依然認真做好教學工作，取得了可喜的成績。
數(shù)學組工作報告篇五
課題編號：xxxxxxxxxxx。
課題承擔者：楊麗。
一、課題研究的方案設計：
第一階段：收集資料、準備立項階段。
1.制訂研究方案，課題論證，課題搜集資料文獻，不斷學習積累。
2.制定實施細則，課題申報方案。
3.對班學生進行多種形式的調查、研究、了解數(shù)學課堂動手操作頻率和主要活動形式。
第二階段：行動研究、實施修改階段。
1.立足教材內容，收集素材、精心設計數(shù)學活動方案，認真開展數(shù)學課堂，并及時記錄和反思，形成文字材料，交流匯總實驗情況，進行研討分析。
2.開展課堂教學研究，并對課堂教學過程進行評點、研究分析、形成典型案例，積累研究的素材、經(jīng)驗。
3.回顧反思,對研究中存在問題進行分析，提出新的課題研究實施計劃，不斷深化課題研究工作。
第三階段：反思總結、撰寫報告階段。
1.在組織典型案例分析，積累經(jīng)驗的基礎上，疏理、提煉、總結出教學經(jīng)驗，完成研究報告。
2.組織課題階段成果匯報展示，完成關于動手實踐活動的論文。
3.進行自我評價，寫好結題報告。
第四階段：結題與完善推廣階段。
將設計研究結果，整理出相關系統(tǒng)的資料，初步形成“數(shù)學教學中學生動手實踐有效性的研究”的模式，并在學校小范圍內進行推廣。
二、研究計劃執(zhí)行情況：
1、申報課題。
申報課題前，我對教師和學生方面做了大量的調查。學生只能接受課堂中老師的講解，學生自主能力較差，數(shù)學課堂中學生動手實踐尤為重要，目的是更好地促進學生對數(shù)學的理解，能用數(shù)學的語言、符號進行表達和交流。讓學生學會動手，從而培養(yǎng)學生自主探索和大膽實踐的能力是當前小學教育中必不可少的一個環(huán)節(jié)。因此，教師在課堂教學時需要為學生創(chuàng)設和提供自主學習、自主活動、自主發(fā)展的條件和空間，力爭讓每個學生都有機會動手實踐，在實踐中建構數(shù)學知識，鍛煉學生的創(chuàng)新與實踐能力。
基于以上的想法，低段數(shù)學以我校提出的“兩動五優(yōu)化”學習模式，構建小學數(shù)學課堂中學生動手實踐學習模式，為學生創(chuàng)設一個活動、探索、思考的環(huán)境，使每個學生在操作活動中學習數(shù)學，理解知識、掌握方法、學會思考、懂得交流、獲得情感體驗，使學生的實踐活動發(fā)揮真正的有效性。因此，我展開研究本課題，希望通過研究提高教師課堂教學的能力，以促進學生思維的發(fā)展。
2、本課題申請于2014年12月，經(jīng)延安市教育研究中心評審，于xxxx年1月同意立項，xxxx年3月正式開題。
3、縱觀研究過程，整個研究大致可分為四個階段，第一階段(2014.12——xxxx.2)，是準備階段，在該階段我確定了課題名稱，填寫了課題申報表。搜集了理論支撐依據(jù)，對研究對象進行了調查分析。第二個階段(xxxx.3——xxxx.4)，是初步研究階段，開題論證，通過文獻查找、調查和召開研討會了解，制定研究方案，初步研究數(shù)學課堂中存在的一系列問題，問題產(chǎn)生的原因和有效解決問題的措施，書寫階段研究情況報告，收集研究過程中所采集的信息等。本階段研究與計劃相比有些滯后，原因是學校放寒假。第三階段(xxxx.4——xxxx.5)，是深入研究階段，依據(jù)教材內容做課例研究，積累個案，探索動手有效的方法，并對已有的課題研究成果進行整理和提升，反復研究，不斷改進。書寫階段研究情況報告，收集心得體會等過程性材料。第四階段(xxxx.6)，是總結成果階段，在這個階段檢測研究成效，加以分析;將研究成果匯編成集，撰寫課題結題報告，申請結題;完成資料的整理，撰寫研究報告或論文，召開課題研究成果展示會議。其中第一階段為我的研究確立了方向，第二階段為我的研究儲備了理論基礎，第三階段是我腳踏實地、潛心研究、反復實踐的行動歷程，第四階段是我收獲成果的時節(jié)。這四個階段層層推進，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。
我所研究的課題，本學期在我所的六年級中試行，經(jīng)過反復地做課例研究，實踐再實踐，反思再反思，終于初見成效。針對我校的其他班級情況，我想《數(shù)學教學動手實踐有效性的研究》對我校的課堂教學肯定有用的。經(jīng)我校全體班主任成員的討論，得到他們的一致認可和好評，初步?jīng)Q定把我研究的成果應用于實際的.課堂教學工作中。
四、問題與努力方向。
1、問題：本次課題研究注重了溝通的方法和技巧，對于學生家長在實際生活中存在的困難，比如他們的素質涵養(yǎng)都不一樣，每一個不一樣的家長應該如何去巧妙的溝通等方面還有待繼續(xù)研究。
2、努力方向：珍惜這次研究成果，不斷學習，不斷完善。積極參加我校的教研教改活動，強化自己的專業(yè)知識，樹立終身學習觀，為教育事業(yè)貢獻微薄之力。
在實踐研究中，雖然取得了不少的成績，但也有許多問題值得反思。如：
1.本課題的研究在所有數(shù)學課題組成員的共同努力下，在“如何引導學生有效動手操作”方面取得了明顯的成效，但研究還只是停留在較為淺顯的層次，今后的研究還需不斷加深，向更深的層次延伸，以期全面提高我校數(shù)學課堂教學效果。
3.本課題的研究，雖然總結出了一些可操作的模式和策略，但對研究成果推廣不夠，沒有很好發(fā)揮課題研究的作用。
4.學生的操作與思維的切入點銜接不夠恰當。
5.理論知識和科研素質有待提高。
通過研究探索，證明進行《數(shù)學教學中動手實踐有效性的研究》的實驗切實可行。通過動手操作活動，讓每個學生通過多種感官參與學習，能夠激發(fā)學生學習熱情，充分調動學生主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學生對抽象數(shù)學知識能理解和掌握，培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和思維能力，大面積提高了課堂教學效率。
數(shù)學組工作報告篇六
本學期，我擔任一(四)班的數(shù)學教學工作。通過半年的接觸與了解，努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)總結如下：
1、備課。對學期教學內容做到心中有數(shù)，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
（ 1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
（ 2）及時復習。根據(jù)遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
（ 3）努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較 好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、“走出去，請進來”。聽其他老師的課，自己上公開課1節(jié)，通過大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學校家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。
在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務。
數(shù)學組工作報告篇七
為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。
二、目標任務
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。
3、積極開展“集體備課”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進一步加強教研工作：
（1）認真開展“集體備課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學教科室工作計劃自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗。
（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
（4）、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
數(shù)學組工作報告篇八
首先，從思想政治方面，一個學期以來，我能堅持讀書看報，關心國家大事，按時參加政治學習，不斷提高自己的思想覺悟，特別是把_和“三個代表”的重要思想落實在自己的行動上和工作中，認真進行保持_員先進性教育活動。我特別注重加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，工作中處處以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，愛校如家，用自己的一顆愛心去感染每一位學生，以自己的精湛的教學藝術去吸引每一位學生。
其次，從個人教學方面，一個學期以來，我能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學生成績評價等教學任務和教學工作量，我不斷的在教學中進行探索和實踐，不斷的提高自己的組織教學能力，豐富自己的教學經(jīng)驗，盡可能的根據(jù)學生特點因材施教，注重對學生基礎知識、基本能力和學習興趣、學習方法的培養(yǎng)，注重學生綜合素質的提高。
在教學中，我不斷的進行教學反思，盡可能的讓教學反思貫穿于我的教學過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學反思點，然后在交流的基礎上整理出自己的反思文章。
比如：我在教學三年級下冊31頁第7題時，發(fā)現(xiàn)學生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行，于是，我經(jīng)過引導，對學生適時進行了解決問題策略的培養(yǎng)，并整理出反思文章《不要小看一道判斷題》。
再比如：我在培養(yǎng)學生認真書寫的習慣時，發(fā)現(xiàn)一些程度好的學生被“寵”壞了，他們不愿意為了書寫工整而“費勁”，于是，我改變了批評教育的方式，最終讓這部分學生接受批評，在這個過程中，我同時進行了教學反思，并整理出反思文章《當懲戒遭遇阻力時》。
在教科研方面，我積極探索我校實驗課題“教學反思和教師專業(yè)成長”課題實驗，通過認真學習，在王校長的指導下，我寫出了該課題的實施方案。教學反思是一個不斷學習課改理念、實踐課改理念的過程，教學反思是一個不斷發(fā)現(xiàn)教學中的問題、不斷尋求教學問題的策略、不斷改進教學、不斷提高教學質量的過程。基于此，我在方案中，將教學反思定為四步：(1)讀書和學習;(2)教學中的思考;(3)同伴交流;(4)寫教學反思文章。只有將教學反思成為一個動態(tài)的、滾動發(fā)展的過程，寫教學反思文章才不會成為教學反思的終止。
為了探索教學反思對課堂教學的影響，我設計了《聚源路小學“基于反思基礎上的教學研討課”活動實施方案》，在方案中，我提出了三個設想，以此來推動教學反思對教師專業(yè)成長的促進作用。(1)課題來自于問題，問題來自于反思?；顒忧?，研討小組每位教師對已有教學經(jīng)驗進行反思，整理出自己課堂教學中存在的問題，在組內交流中整理出本組研究的共性問題，圍繞組內共性問題確定本次研討活動的主題，并確定所上研討課的課題。(2)一人講課，共同上課。每個人都要圍繞本組研究主題設計教案，每個人都要進行課前、課中和課后反思。(3)解決老問題，產(chǎn)生新問題。各教研組以本次研討課活動為起點，在本次研討中取得研究成果的基礎上，尋求新的研究問題，通過不斷的教學反思和不斷的開展教學研討活動，開創(chuàng)我校校本科研的新局面。
在數(shù)學教研方面，作為區(qū)小學數(shù)學學科的兼職教研員，我和潘老師一起，積極開展了“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動和東區(qū)數(shù)學教師基本功評比活動。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關于“研讀課標”的總體要求，我們從東區(qū)學校實際出發(fā)，制定切實可行的“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動方案，通過人人參與、校際聯(lián)動等方式，引領數(shù)學教師在深入理解課標精神的基礎上，全面把握教材內涵，提高數(shù)學學科能力。另外，我們結合區(qū)青年教師課堂教學達標評優(yōu)活動，引領青年教師開展數(shù)學基本功訓練，通過開展全區(qū)范圍內的選拔評比，推薦出優(yōu)秀人選，并在鄭州市基本功評比中獲得一名鄭州市一等獎和一名鄭州市三等獎的好成績。
數(shù)學組工作報告篇九
轉眼間，又是一個學期。本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教育教學此文轉自任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學此文轉自工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結經(jīng)驗，克服不足，以促進今后的教育教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
認真學習政治理論，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度．認真履行教師職責，依法執(zhí)教。
本學期任高二年級6班、7班數(shù)學課。在教育教學此文轉自工作中，我是這樣做的：
1、備課方面。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真按搜集每課書的知識要點，歸納整理。
2、增強上課技能，提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
在上課時，認真上好每一節(jié)課，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法的有機結合，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的.效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心態(tài)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，對后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們的自覺意識。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
7、更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，課件制作水平不斷提高。用后深受學生歡迎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我一學期以來的工作情況，不妥之處，請領導指正。
數(shù)學組工作報告篇十
由我主持的校級規(guī)劃課題《怎樣在小學數(shù)學課堂教學中進行數(shù)學思維品質培養(yǎng)的研究》，從20xx年4月開始研究，至今已歷時一年半?，F(xiàn)將研究工作的情況總結報告如下：
一、準備階段。
課題立后，我們制定了具體可行的《實驗方案》，闡述課題研究的理論與實踐背景，明確了課題研究的方向和內容，對課題的成員進行了具體的分工。使課題研究扎實深入地開展起來。我們面對教師理論知識欠缺的現(xiàn)實問題，進行了多次的理論學習，轉變與更新教育觀念、提升了理論知識的掌握。另外，我們對研究對象也進行了細致的調查研究。
二、研究階段。
進入課題的研究階段。我們根據(jù)課題研究方案的規(guī)定，在實驗階段做了以下工作。
1、課題組成員學期初制定課題研究計劃。
2、開展了為期三個月的學生思維品質的調查工作。其中20xx年11月份做了關于學生思維靈敏度的調研，20xx年2月份做了關于學生思維的深刻性的調研3月份做了關于學生思維的創(chuàng)造性的調研。
3、每月召開一次課題研討會，組織各成員學習相關理論，交流學習心得。
4、每月組織一次研究課，在實踐中加強課堂教學研討，執(zhí)教者撰寫教學反思，其他成員進行評議。
三、總結結題階段。
通過課題組成員的共同努力，我們也取得了一些的成績。課題研究成果方面取得了如下成果：
1，促進了教師的發(fā)展。在本課題的研究中，我們老師的自身素質也不斷得到提高。在學校領導的熱情關心與大力支持下，數(shù)學課題組老師積極撰寫教學案例、教學論文、教學反思，積極學習教育教學理論，提高了自身的業(yè)務素質與教研能力。
2，實現(xiàn)了“三個轉變”。首先，教師教的方式變了，課堂教學，從過去的以傳授知識為核心轉到以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和優(yōu)良思維品質為重點;由過去的“教師為中心”轉移到以“學生為主體”。其次，學生學習方式變了，學生由被動的學習變?yōu)樽灾鲗W習，由死讀書，讀死書的已有知識的存儲器變?yōu)榉e極、活潑、創(chuàng)新的探究者，在學習的過程中，他們積極思維，積極發(fā)言，課堂變成了他們研究討論問題，獲取知識，開發(fā)智力，探究創(chuàng)新，個性表現(xiàn)的樂園。再次，課堂評價方式變了。由于課堂教學是一個動態(tài)過程，因而課堂評價要以形成最佳教學過程和有利于學生最佳發(fā)展為目標的形成性評價為主，考慮其是否有助于完成創(chuàng)新教育目標――綜合素質的提高、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)造力的開發(fā)與師生的持續(xù)發(fā)展。
數(shù)學組工作報告篇十一
20xx年9月，我校承擔了重慶市教育科學規(guī)劃課題《增強課堂教學的有效性與提高學生數(shù)學素養(yǎng)的研究》的研究任務，經(jīng)過為期三年多的研究，已完成了該課題的預定研究任務，現(xiàn)將本課題的有關情況向各位領導、專家和老師們作如下匯報：
一、課題研究的基本情況。
“數(shù)學素養(yǎng)”一詞首次出現(xiàn)在我國數(shù)學教學大綱中，標志著我國數(shù)學教育目標從應試型向累質型方向的轉變。提高學生“數(shù)學素養(yǎng)”是提高民族素質、豐富人才資源這一戰(zhàn)略的重要組成部分，也是社會發(fā)展與經(jīng)濟建設的需要。為了更快地適應新一輪的基礎教育課程改革，增強數(shù)學課堂教學的有效性，提高我校初中學生的數(shù)學素養(yǎng)，讓學生學有價值的數(shù)學，我校提出了《增強課堂教學的有效性與提高學生數(shù)學素養(yǎng)的研究》這一研究課題。
我們提出這一研究課題是想以學習數(shù)學為載體，以現(xiàn)實生活中的數(shù)學現(xiàn)象為活動的引發(fā)點，讓學生通過親身體驗、討論交流等形式來獲取解決問題的思路和方法;解決課堂教學中學生被動接受、教師被動施教的問題;讓學生了解一些經(jīng)典的數(shù)學史、數(shù)學家及數(shù)學故事，從而激發(fā)學生學習興趣;培養(yǎng)良好的思維品質，提高學生思維的探索性、靈活性、深刻性、廣闊性，強烈的實證意識和實證能力及分析和解決問題的能力。
在課堂教學中，每位實驗教師向學生提供了充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗?；谛抡n程理念、教育的建構主義及教育實際情況三大理論基礎，以樹立全面正確的有效課堂教學的理念為先導，著眼于學生的發(fā)展，通過對教學策略的分析、改進和應用，探索出符合新課改理念和落實教材編排意圖的最佳教學途徑，全面提高了學生數(shù)學素養(yǎng)。課題研究中我們力求保證受教育者的平等權利和體現(xiàn)教育的公正性，以達到實驗的最終目的：全面提高學生的整體素質。
二、研究工作的具體過程。
本課題的研究分為三個階段：
(一)準備階段(20xx、3―20xx、8)。
1、學習相關的理論知識。分析該課題國內外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
2、設計課題方案、制定了切實可行的研究計劃。
3、建立研究組織。
為了吸引勤于學習、善于思考、勇于實踐、樂于奉獻的優(yōu)秀教師加入課題研究的隊伍，我校實行了課題組員招聘制，通過優(yōu)選，7名素質優(yōu)良的優(yōu)秀教師進入了課題組，為開展課題研究創(chuàng)造了人才優(yōu)勢。
4、建立課題管理網(wǎng)絡。
層次清晰，使課題研究處于科學、規(guī)范的組織管理之中。
5、制定研究制度。
研究制度包括理論學習制度、研究探討制度、教學評優(yōu)制度和表彰獎勵制度。
(二)實施階段(20xx、9―20xx、7)。
1、分組，確定對照班和實驗班。
我們在20xx年10月對實驗對象(包家學校在校初中學生共計375名)進行了創(chuàng)新素質前期測驗，試題由課題組成員根據(jù)有關資料編制，并將測驗結果分析、統(tǒng)計、歸檔;共發(fā)放問卷375份，實際回收問卷375份(回收率為100%)，課題組依據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果，進行了分析研究，確定每個年級的一班為實驗班，二班為對照班。
2、以改革學校教育教學模式和教學方法為突破口，將學校、家庭、社會有機結合起來，互相滲透，互相聯(lián)系，整體組合。
3、增強課堂教學的有效性，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
(1)、采擷生活素材，創(chuàng)設有效數(shù)學問題。
(2)、注重適時引導，促進有效數(shù)學活動。
(3)加強師生互動，實施有效引導跟進。
(4)重視情感策略，開展有效交流評價。
(5)加大改革力度，不斷改進教學方法。
4、中期測試：20xx年6月我們對我校實驗對象進行了中期測試，共發(fā)放問卷375份，實際回收問卷375份(回收率為100%)，其中有效問卷為375份，有效率為100%。課題組依據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果，與前期測試結果作了比較，進行了分析研究。做好實驗資料整理與歸檔工作。
5、建立行之有效的常規(guī)制度，加強研究過程的規(guī)范性管理。
6、了解個案及群體變化的情況，寫出了個案(群體)變化分析材料;參加課題階段性成果展示交流會議，展示課題研究取得的成績(圖片資料或音像材料或電子文檔或其它)。
7、了解課堂教學的有效性與學生的數(shù)學素養(yǎng)的獲得情況，進行學習方式的現(xiàn)狀調查，讓學生進行信息反饋(調查表)，并有統(tǒng)計分析材料。
8、交流課題組織實施的經(jīng)驗，討論解決課題實施中的問題，總結課題實施過程的經(jīng)驗教訓，寫教學實錄、反思、隨筆等。
9、分階段召開課題研討會，交流階段性研究成果，對實驗操作及時調控，定期請專家指導課題的研究。
(三)匯總階段(20xx、9―2011、10)。
對研究進行全面總結，完成工作報告、研究報告，編寫論文集，請專家做全面鑒定、驗收。
1、整理研究資料，綜觀研究軌跡。
我們根據(jù)重慶市教育科學規(guī)劃領導小組的要求，收集、整理了大量的研究資料，涵蓋了文本資料、文獻資料、過程材料、教師成果和學生成果五個方面，展示了一條清晰的研究軌跡。
2、提煉總結，形成課題成果。
(1)教師初步確立教師角色觀、師生關系觀、創(chuàng)新教學觀、操作實踐觀等自主創(chuàng)新性教學觀念，用自主創(chuàng)新性教學觀念指導教學實踐。
學的優(yōu)化結構，并制定出教學結果的評價量規(guī)。
(3)采用問卷法、觀察法等評價方法，科學、全面地評價學生的自主創(chuàng)新性學習水平。
3、撰寫實驗工作報告、研究報告，總結推廣研究成果。
三、課題研究的成效。
在短短的幾年時間里，我校以抓好教科研為先導，實現(xiàn)“科研興教、科研興師、科研興?！?。緊緊圍繞課題目標，采取了各種有效和有力措施，花大力氣開展了各項實驗研究工作，目前實驗工作實施得十分順利，并已經(jīng)取得實效。
(一)認真鉆研教材，構建了科學有效的中學數(shù)學課堂教學模式。依托人教版教材的優(yōu)勢，我們通過研究，概括和描模出了中學數(shù)學課堂教學的一般模式，即：創(chuàng)設情境，提出數(shù)學問題―自主探索，建立數(shù)學模型―鞏固練習，實踐應用與拓展―總結反思，完善知識結構。
(二)激發(fā)學生學習興趣，轉變學生學習方式，提升了學生綜合素養(yǎng)。
實際研究中，我們通過科學測試、觀察，高興地看到學生確實是實驗最大的受益者。在課堂教學中既關注教師課堂中的課程實施(教的層面)，又關注學生數(shù)學學習進程中的數(shù)學發(fā)展(學的層面)，讓教師教得輕松，學生學得愉快，提升了學生的綜合素養(yǎng)。
(三)關注教師專業(yè)發(fā)展，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
更新，教學業(yè)務能力得以增強，教科研品味得以提升。據(jù)統(tǒng)計，近幾年來課題組成員撰寫論文78篇，發(fā)表21篇，獲市級以上獎勵28篇。班主任在市級以上發(fā)表德育論文23篇，獲市級獎以上20篇。
(四)加強小組合作，提高了課堂教學的效率與質量。
培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有鮮明個性的一代新人，是時代對教育的要求，也是社會對教師的期望。而本課題研究恰恰為我們有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，提高學生數(shù)學素養(yǎng)創(chuàng)造了一個絕佳的機會，對教師的教學改革起到了推動作用，提高了課堂教學的效率和質量。
(五)加大教育投資，促進了學校的發(fā)展。
幾年來的課題實驗，使教師、學生得到了充分發(fā)展，同時也進一步帶動了學校的發(fā)展。課題經(jīng)費的投入，不斷加大教育投資，改善教學條件，使教學環(huán)境得到了進一步改善。
四、課題研究存在的問題思考及課題研究的展望。
實現(xiàn)優(yōu)化、高效的課堂教學從而提高學生的數(shù)學素養(yǎng)是我們長期的追求。為此，我們付出了多年的努力，也取得了一定的進步?；厥渍n題研究的三年間，不禁感嘆教師們的教學理念正不斷地得以更新、教學實踐正不斷趨于實效，教師的科研意識和能力都得到加強。但研究的困惑和問題也是必然存在的。
(1)在形成學生數(shù)學素養(yǎng)的同時，往往又因為學生現(xiàn)有知識水平的差別、更新而問題重現(xiàn)，如何在課改征程上把好教學策略這根脈，更好地為教學服務，這已經(jīng)是課題研究過程出現(xiàn)的新的問題。
一步促進每一位教師更新教學理念，自主地開展日常形式的教學研究，還有待于進一步完善教師成長機制，從根本意義上促進教師的發(fā)展。
(3)實驗者對部分教材的教學目標的正確定位和對達成目標的學生主體活動的設計能力還跟不上學生主體發(fā)展的需要，在活動實施中對學生主體的評價這一重要環(huán)節(jié)的研究還跟不上主體活動的展開狀態(tài)，這正是課題組需進一步深化研究的問題。
提高課堂教學的有效性，是教學改革永恒的主題。課題研究結題所歸納出的探索性成果并不能看成終結性結論，而是我們重建課堂新教例的研究起點。今后我們將以原有的課題研究成果為基礎，堅持立足課堂，繼續(xù)深入探討，擴大研究領域，在研究中增強教學的實效性、高效性與長效性。
二xx年十月二十六日。
數(shù)學組工作報告篇十二
本學期，我校數(shù)學教研組在校領導下，全組教師堅持學習新的教育教學理論，積極參加各級教研活動，并根據(jù)學期計劃在校內組織開展了一系列教研活動，努力完善和改進教學方法，為提高我校數(shù)學教學質量不斷進取?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、堅持學習、實踐、反思。
本學期數(shù)學組在組長的帶領下，有計劃的集體學習了《小學數(shù)學課程標準》，對新課程的理念有了更深刻的認識?，F(xiàn)在，“善學才能善研，善研才能善教”已經(jīng)成為全體數(shù)學教師的共識。不僅如此，我們及時地利用課后時間撰寫案例反思，及時總結課堂教學中出現(xiàn)的問題，并將自己的想法歸納整理與同組的老師交流。老師們在實踐中學習，在反思中成長，在整個數(shù)學組形成了良好的學習上進的氛圍。
二、積極參加和開展教研活動。
我組教師積極參加各級組織的教研活動，老師們不放過任何一次學習觀摩的機會。為了進一步開展課堂教學有效性的研究，提高教師課堂教學水平，我們組內的活動開展得也很豐富，學期初根據(jù)校教研室的文件精神我們制定了詳細的組內活動計劃。在學校聘請的劉潤玉老師的細致指導和學校行政班子的關心下，我組青年教師成長迅速。
1.袁艷、羅琳、馮莉、朱文、彭玲、謝杜交等幾位教師分別主動上教學研討課。
2.本學期繼續(xù)開展與瀏正街小學、楚怡小學“三校聯(lián)動”的同課異構數(shù)學研討活動，本組朱文和謝杜交老師主動承擔上課任務，取得了很好的效果。
3.積極參加學校“八一杯”片斷教學比賽，在比賽中組內每位老師團結協(xié)作，個人素質都得到了很大提升。
4.積極參加區(qū)“小學數(shù)學教學素養(yǎng)”比武，本組朱文老師主動承擔比賽任務，并取得良好的成績。
三、改進教學手段，提高教學水平。
我校數(shù)學組中青年結合，朝氣蓬勃。在課程改革方面做了不少大膽的嘗試。在平時教學中善于創(chuàng)設情境，組織學生自主探索，在一定程度上建立了新型的師生關系。這些都大大激發(fā)了學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的意識，得到了領導和家長的好評。
四、開展有趣的數(shù)學活動，激發(fā)學生興趣。
本學期，我校數(shù)學組在教導處、教研室的指導下，積極開展課堂常態(tài)研討。
總之，在學校領導的關懷，全體同仁的努力下，我們數(shù)學組正以飽滿的熱情堅定的走在課改的路上，相信通過我們的不懈努力，數(shù)學組的明天一定會更加美好。
數(shù)學組工作報告篇十三
261班共有學生75人，268班共有學生72人。268班學習數(shù)學的氣氛較濃，但由于高一函數(shù)部分基礎特別差，對高二乃至整個高中的數(shù)學學習有很大的影響，數(shù)學成績尖子生多或少，但若能雜實復習好函數(shù)部分，加上學生又很努力，將來前途無量。若能好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣。
二、高二下冊數(shù)學教學要求。
(一)情意目標。
(1)通過分析問題的方法的教學、通過不等式的一題多解、多題一解、不等式的一題多證，培養(yǎng)學生的學習的興趣。
(2)提供生活背景，使學生體驗到不等式、直線、圓、圓錐曲線就在身邊，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。
(3)在探究不等式的性質、圓錐曲線的性質，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識(4)基于情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
(5)還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。
(二)能力要求。
1、培養(yǎng)學生記憶能力。
(1)在對不等式的性質、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學習中，進一步培養(yǎng)記憶能力。做到記憶準確、持久，用時再現(xiàn)得迅速、正確。
(2)通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。(3)通過揭示解析幾何有關概念、公式和圖形直觀值見的對應關系,培養(yǎng)記憶能力。
2、培養(yǎng)學生的運算能力。
(1)通過解不等式及不等式組的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。
(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。
(3)通過解析法的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
(5)利用數(shù)形結合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。
3、培養(yǎng)學生的思維能力。
(1)通過含參不等式的求解，培養(yǎng)學生思維的周密性及思維的邏輯性。
(2)通過解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力。
(3)通過不等式引伸、推廣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
(4)加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)形結合的能力。
(5)通過解析幾何的概念教學，培養(yǎng)學生的正向思維與逆向思維的能力。
(6)通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學生掌握轉化思想方法。
4、培養(yǎng)學生的觀察能力。
(1)在比較鑒別中，提高觀察的準確性和完整性。
(2)通過對個性特征的分析研究，提高觀察的深刻性。
(三)知識要求。
1、掌握不等式的概念、性質及證明不等式的方法，不等式的解法;。
2、通過直線與圓的教學，使學生了解解析幾何的基本思想，掌握直線方程的幾種形式及位置關系，掌握簡單線性規(guī)劃問題，掌握曲線方程、圓的概念。
3、掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義、方程、圖形及性質。
1、不等式的主要內容是：不等式性質、不等式證明、不等式解法。不等式性質是基礎，不等式證明是在其基礎上進行的;不等式的解法是在這一基礎上、依據(jù)不等式的性及同解變形來完成的。不等式在整個高中數(shù)學中是一個重要的工具，是培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力的強有力載體。
2、直線是最簡單的幾圖形，是學習圓錐曲線、導數(shù)和微分等知識的的基礎。，是直線方程的一個直接應用。主要內容有：直線方程的幾種形式，線性規(guī)劃的初步知識，兩直線的位置關系，圓的方程;斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數(shù)形結合解析幾何相互為用思想的載體。
3、圓錐曲線包括橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標準方程，簡單幾何性質，以及它們在實際中的一些運用。橢圓、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點的軌跡，由這些條件可以求出它們的方程，并通過分析標準方程研究它們的性質。
四、高二下冊數(shù)學重點與難點。
(一)重點。
1、不等式的證明、解法。
2、直線的斜率公式，直線方程的幾種形式，兩直線的位置關系，圓的方程。
3、橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標準方程，簡單幾何性質。
(二)難點。
1、含絕對值不等式的解法，不等式的證明。
2、到角公式，點到直線距離公式的推導，簡單線性規(guī)劃的問題的解法。
3、用坐標法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法。
1、教學中要傳授知識與培育能力相結合，充分調動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。
2、堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。
3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學模式”為主的教學方法，全面提高教學質量。
4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質量。
5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。
6、堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生)，提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。7、加強數(shù)學研究課的教學研究指導，培養(yǎng)學識的動手能力。
日期周次節(jié)/周教學內容(課時)
3月1日~3月7日15一元二次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃(5)。
8日~14日26基本不等式(3)測試與講評(3)。
15日~21日36命題及其關系(3),充分條件與必要條件(2),簡單邏輯連接詞(1)。
22日~28日簡單邏輯連接詞(2),全稱量詞與存在量詞(2),復習(2)。
29日~4月5日56曲線與方程(2),橢圓(4)。
6日~12日66橢圓(2),雙曲線(4)。
13日~19日76,拋物線(4),復習(2)。
數(shù)學組工作報告篇十四
活動時間。
2018．3．14。
活動地址。
一年級教師辦公室。
參與人員。
xxx。
主要資料。
十幾減9。
教材、學情分析。
1、重視引導學生在具體的情景中學習數(shù)學知識；
2、引導學生動手操作開展多種形式的教學活動，學習知識；
3、處理好算法多樣化的教學；
4、采取靈活、趣味的方法提高計算練習的效果；5、引導學生把所學知識用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題。
教學目標：
1.經(jīng)過對問題情境的探索，使學生在已有經(jīng)驗基礎上自我得出計算十幾減9的各種方法；經(jīng)過比較，使學生體驗比較簡便的計算方法。使學生理解十幾減9的退位減法的思維過程，并能正確進行十幾減9的計算。
2.經(jīng)歷收集信息的過程，發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，初步體會生活中處處有數(shù)學。理解數(shù)學的價值，初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點。
3.經(jīng)過不一樣方法的選擇，體驗獲得成功的喜悅，激發(fā)學習的興趣。
教學重難點：
教學重點：經(jīng)歷探討計算方法的過程。
教學難點：能正確地、比較熟練地進行十幾減9的計算。
教學設計：
師：前幾天，我們剛過完了“正月十五”，小精靈那天也參加了一次生動趣味的游藝活動，活動中有一些獎品，你們想去看看嗎？（出示主題圖）。
1、觀察主題圖，提出問題。
仔細觀察，小朋友正在進行哪些活動準備頒發(fā)哪些獎品？
師：這是什么活動？讓學生介紹。
2、小組交流，探討算法。
指名回答，教師將算法板書在黑板上。
師：請同學們觀察這些算法，你最喜歡哪一種？請用你最喜歡的方法再說一說這道題。
師：今后在計算的時候，你就能夠選擇你最喜歡的方法進行計算。
咦，那邊怎樣那么熱鬧，同學們，讓我們一齊去看一看吧?。ǔ鍪酒驁D）。
3、選擇算法，進行計算。
（1）哦，原先教師正在發(fā)獎品，數(shù)一數(shù)，教師手中一共有多少個氣球？
師：同學們，仔細觀察，教師手中的氣球發(fā)生了什么變化？（強調分氣球的過程）。
你能提出一個數(shù)學問題嗎？怎樣列式？板書：15－9＝。
等于幾？你是怎樣想的？并讓幾個學生說出不一樣的計算方法。
（2）師：頑皮的小泡泡又不見了，讓我們找一找，它跑到哪里去啦？（指出謎語圖）。
（有13條謎語，猜出了9條，還有幾條沒有猜出？或者說：還差幾條就猜完了？然后指名學生向全班匯報）。
1、看圖列算式。
要求：看懂圖意，獨立列式，指名上臺進行訂正。
1、圈一圈，算一算。
要求：讓學生獨立完成，說說為什么要這樣圈？
1、師：同學們，仔細觀察黑板上的這些算式，它們都有什么特點？
2、除了這些，你還能寫出十幾減9的算式嗎？誰能給這些算式排排隊，讓它一個也不少。（指名板演）。
3、再觀察，你還能發(fā)現(xiàn)什么？
師：那我們找到這些規(guī)律，有什么用處呢？
4、搶答練習。
利用找出的規(guī)律，同桌進行練習。
如：學生a：13－9=。
學生b：4+9=。
1.游戲小鳥找房子（第13頁的圖）。
游戲要求：先讓學生計算出小鳥身上的算式，然后和房子上的號碼一一配對；
游戲形式：小組合作，全班訂正；
游戲結果：有一只小鳥沒有房子，同學們幫它建造一座。
2.練習。
1、做一做第1、2題。
2、用自我喜歡的方法算一算，比一比，看誰算得又好又快。
3、練習二的第3題。
六、課學小結：這節(jié)課學了十幾減9的減法，你有什么收獲？十幾減9能夠這樣想，見到減法想加法，用“破十法”算也能夠連續(xù)減……十幾減9的差，要比被數(shù)個位數(shù)多1。
存在問題。
破十法在實際教學中的滲透是否到位。
解決意見。
讓學生在理解算理的基礎上掌握算法。
數(shù)學組工作報告篇十五
回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學方面：
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
三、其他方面：
作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內的活動和任務，我本著積極參與互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。本學年出全勤。
20是休養(yǎng)生息的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。