人生是一部精彩的電影，總結(jié)是對過去的片段進行回顧和思考。6.總結(jié)應該具備鮮明的個人或團隊特色和風格推薦以下幾篇閱讀材料，希望能給大家的總結(jié)提供一些啟發(fā)。
祖國在我心中教學設計篇一
通過對升旗儀式場景的創(chuàng)作表現(xiàn)，既使學生得到繪畫訓練，又對學生進行。
了一次愛國主義情感教育。
知識與技能。
1，圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構(gòu)思設計，并用學到的技法和方法烘托主題，完成活動任務。
2，能從某個角度對主題進行表現(xiàn)。
3，學習整體設計，了解均衡，變化的審美原理。
情感態(tài)度與價值觀。
激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
1、嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的'畫法。
2、學習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
課件、示范用繪畫工具、學生自帶色彩畫工具。
1、課件引入。
通過多媒體播放學校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將學生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中，播放《國歌》。
2、了解常識。
和學生一起交流課收集的關(guān)于國旗、國微、國歌的知識，讓學生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應具有的常識。
3、師生討論。
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達的心情。接下來談談自己的創(chuàng)作設想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨特的想法。有了好的構(gòu)思后，學生應著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
4、繪畫指導表現(xiàn)。
a，學生談記憶畫創(chuàng)作設想，有與眾不同的構(gòu)思。
b，注意人物的各種動態(tài)表現(xiàn)。
c，注意人物的各種神態(tài)表現(xiàn)。
d，選擇應用色調(diào)烘托氣氛，要以暖色調(diào)來豐富色彩烘托嚴肅，熱烈的氣氛。
e，考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作及環(huán)境的分配。
f，介紹繪畫的注意事項。
5、學生繪畫表現(xiàn)，教師巡回解決學生繪畫中存在的問題。
6、欣賞評價。
繪畫作業(yè)完成后，進行師生共同評。
《美術(shù)課程標準》明確指出，在美術(shù)教學中要“以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。六年級美術(shù)《祖國在我心中》以祖國在我心中為題，滲透了強烈的愛國主義情感教育。在上課前我對教材進行了認真的分析，改變了以往的教學程序，收到了較好的教學效果。
在這節(jié)課上，我打破了以往的常規(guī)，先讓學生聽賞一遍《國歌》，然后提出相關(guān)的問題：“同學們，你們什么時候可以聽到國歌？”“升國旗的時候”。通過對國旗、國徽、國歌的認識，將學生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中。從而激發(fā)了學生的愛國熱情。
讓學生通過回憶升國旗的場景，充分認識人物的動態(tài)變化，完美的表現(xiàn)出升旗儀式的畫面。通過探討認識構(gòu)圖的方法表現(xiàn)出完美的升旗畫面。激發(fā)學生的繪畫熱情。
通過學生的繪畫使學生認識了創(chuàng)作畫的表現(xiàn)方法，提高了學生的想象和繪畫能力。掌握了一定的繪畫技巧，提高了學生的學習興趣。
祖國在我心中教學設計篇二
活動準備。
1、結(jié)合語文課第二單元愛國情懷的主題，讓學生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。
2、帶領(lǐng)學生參觀訪問愛國主義教育基地--秀英古炮臺，充分地感受志士的愛國情懷。
3、讓學生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫一份“祖國在我心中”主題班會的設計稿，并且按照自己的設計安排同學參與節(jié)目，并要求整個活動不能超出15分鐘。
活動過程。
1、教師簡單的導入：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的'感情?！保袑帲┛梢哉f，愛國主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因為如此，古往今來，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國流血獻身。這一節(jié)課，咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。
2、抽取三位同學分別主持。以下為王海燕同學的主持稿：
3、請同學們對三位同學的主持做出評議，肯定優(yōu)點，指出不足。
4、教師小結(jié)：通過三位同學對“祖國在我心中”主題班會活動的主持，我們了解了許多愛國志士的愛國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛國行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻。
活動設計說明。
這是對學生綜合能力的培養(yǎng)，如學生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應變的能力，與同學合作的能力，評判的能力等。同時也是課內(nèi)外知識融合的體現(xiàn)。
作者郵箱：lihong765@。
祖國在我心中教學設計篇三
1認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。
2體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。
3知道關(guān)于祖國的一些淺顯常識，如首都等。
：認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。
1教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾則愛旗護旗的小故事。
2學生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。
第一節(jié)。
（一）找一找、認一認。
1出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？（是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。）。
2找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？
3找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。
4說說其他幾個圖上畫的是什么？
（二）升旗活動。
2升旗時應怎樣做？
教唱兒歌：（1）。
五星紅旗真美麗，
全國人民熱愛你。
升旗國時要敬禮，
唱國歌時要肅立。
（2）。
國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，
一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。
國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你，
升旗國時要立正，我們向你敬個禮。
3具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。
小結(jié)：升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗生起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有入隊帶上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。
4模擬升旗活動。
（三）老師小結(jié)：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。
第二節(jié)。
（一）觀察升國旗的主要場所。
1師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？
小結(jié)：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關(guān)、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
2出示圖片：天安門廣場升旗儀式。
師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。
3出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎臺上升起五星紅旗。
小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。
4出示圖片：火箭上的國旗。
5出示圖片：邊防哨所有國旗。
小結(jié)：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。
（二）認識國徽。
1出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？
2出示圖片：界碑上的國徽。
3師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？
（三）小結(jié)：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。
板書設計：
國旗五星紅旗真美麗，
圖案全國人民熱愛你。
國徽升國旗時要敬禮，
圖案唱國歌時要肅立。
代表國家。
課后小結(jié)：通過書上的一組圖片，是同學們獲得了有關(guān)祖國的一些基本常識。通過尋找國旗和國徽，進行升旗活動的模擬表演，激發(fā)學生對國旗、國徽的敬重，體會做一個中國人的自豪。
祖國在我心中教學設計篇四
本課以祖國中我心中為題，滲透了強烈的愛國主義情感教育，圍繞本課主題，通過對升旗儀式場景的創(chuàng)作表現(xiàn)，既使學生得到繪畫訓練，又對學生進行了一次愛國主義情感教育。
知識與技能。
1、圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構(gòu)思設計，并用學到的技法和方法烘托主題，完成活動任務。
2、能從某個角度對主題進行表現(xiàn)。
3、學習整體設計，了解均衡，變化的審美原理。
情感態(tài)度與價值觀。
激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
1、嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
2、學習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
課件、示范用繪畫工具、學生自帶色彩畫工具。
教學反思。
《美術(shù)課程標準》明確指出，在美術(shù)教學中要“以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。六年級美術(shù)《祖國在我心中》以祖國在我心中為題，滲透了強烈的愛國主義情感教育。在上課前我對教材進行了認真的分析，改變了以往的教學程序，收到了較好的教學效果。
在這節(jié)課上，我打破了以往的常規(guī)，先讓學生聽賞一遍《國歌》，然后提出相關(guān)的問題：“同學們，你們什么時候可以聽到國歌？”“升國旗的時候”。通過對國旗、國徽、國歌的認識，將學生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中。從而激發(fā)了學生的愛國熱情。
讓學生通過回憶升國旗的場景，充分認識人物的動態(tài)變化，完美的表現(xiàn)出升旗儀式的畫面。通過探討認識構(gòu)圖的方法表現(xiàn)出完美的升旗畫面。激發(fā)學生的繪畫熱情。
通過學生的繪畫使學生認識了創(chuàng)作畫的表現(xiàn)方法，提高了學生的想象和繪畫能力。掌握了一定的繪畫技巧，提高了學生的學習興趣。
祖國在我心中教學設計篇五
一、活動目的：
通過本次活動，使學生了解祖國的有關(guān)知識，結(jié)合英雄故事介紹中國人的驕傲，讓學生產(chǎn)生強烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，準備擔負起建設祖國的重任。培養(yǎng)學生愛祖國的思想情感，發(fā)揚民族精神。
二、活動準備：
網(wǎng)上背景查資料、節(jié)目排演、道具準備。
三、活動過程：
隊會儀式：全體起立各小隊匯報人數(shù)出旗敬禮禮畢唱隊歌全體坐下
團長宣布：一（3）班主題團隊會：祖國在我心中現(xiàn)在開始！
主持人1：同學們，我們都愛自己的媽媽，因為世界上只有媽媽最親。
主持人2：我們更愛祖**親，因為祖國是我們的根。
主持人1：每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起的時候，
主持人2：心中就會升起一種神圣的情感。
合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。
主持人1：請聽詩朗誦《祖國，我愛你》。
第一部：民族的驕傲。
主持人1：我們的祖國地大物博，幅員遼闊；
主持人2：我們的祖國地靈人杰，英雄輩出。
主持人1：我們手捧一盤香甜的蛋糕，
主持人1：我們點燃一簇七彩的蠟燭，
主持人2：我們唱著一曲雄壯的歌。
主持人1：我們跳著一池優(yōu)美的舞，
合：為祖**親的生日歡慶贊美，為祖**親的華誕祈禱祝福。
主持人1：請聽快板《祖國贊》。
主持人2：從哇哇落地的那天起，就開始了這美麗的一課。藍晶晶的天空摟著小。
鳥，綠茵茵的大地捧著花朵，清澈的小河流淌著孩子的歡樂，高高的。
山嶺上吃不盡的野果。（手指地圖）。
主持人1：這就是我們中華人民共和國的版圖。我們迎來了祖國58歲的生日，在這祖國山河齊歡唱的時刻，我們心情澎湃。
主持人2：在這萬民同樂共創(chuàng)業(yè)的.時刻，我們豪情滿懷，我們怎能不贊美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。
主持人1：請聽國旗、國歌、國徽簡介。
第二部：永記歷史。
主持人1：放眼滾滾的歷史長河，我們的國家歷經(jīng)50的磨難，我們看到了。
漢唐民族的團結(jié)，祖國的強盛。
主持人2：在舉國歡慶的十月，我們面對著960萬平方公里的大地，揮汗收獲。
主持人1：收獲金菊的含笑，收獲流丹的楓葉，收獲稻谷的飄香。
主持人2：收獲噴香的瓜果，收獲雁陣的鳴唱，收獲秋風的撒野-----。
主持人1：在祖國58周歲的日子里，我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國.
主持人2：更加繁榮：更加昌盛！
主持人1：在這收獲的季節(jié)里，
合：我們千次萬次祝福偉大的母親永遠年輕，永遠漂亮!
主持人2：請聽歌曲《我愛北京天安門》。
主持人1：祖國??！在這風風雨雨的5000年中，出現(xiàn)了很多為了您的幸福而付。
出青春付出生命的孩子。
主持人2：在這5000年里，有無數(shù)英雄為了國家的榮譽和利益，鞠躬盡瘁。
主持人1：請聽《名人故事》。
屈原：長江以北有一條汨羅江，江水洶涌澎湃，我不由得想起祖國偉大的愛國詩人屈原。屈原是戰(zhàn)國時期楚國人。他20多歲就在宮廷擔任重要職務，很想為國家作些貢獻，可是奸臣當?shù)?。當楚國首都被攻破后，他帶著一棵憂國憂民的心投汨羅江自盡了。這天正好是陰歷五月初五，人民為了紀念這位愛國詩人，以后就在這一天進行劃龍舟活動。還吃粽子。
抗日小英雄：小兵張嘎。一家人都死在日本鬼子的槍下。他非常勇敢。雖然年紀很小，但是卻參加了解放軍。打擊日本鬼子。他用西瓜砸日本翻譯官，還冒著危險把日本鬼子炮樓點著了。把日本軍官氣的胡子都歪了。最值得敬佩的是，他敢赤手空拳的和日本鬼子搏斗，最后不僅把日本鬼子給活捉了，還把敵人的槍給繳獲了。他真不愧是我們學習的榜樣呀。
文天祥：南宋著名的愛過將領(lǐng)。當他被別的國家的人抓到的時候。他堅決不投降，不管給他多么豐厚的待遇，他都不為之所動，別人問他，你不怕死嗎？他說到：我寧愿死也不會出賣自己的祖國。臨刑前，他寫到：人生自古誰無死留取丹心照汗青！的千古名句。
楊利偉：我們現(xiàn)在的航天英雄。6月他獨自駕駛神州5號直沖云端，尋訪宇宙。為我國航天事業(yè)增添輝煌。
第三部：祖國頌，騰飛吧祖國。
主持人1：這些英雄都在以自己的力量為我們的祖國作著貢獻，他們不惜犧牲自己的生命，來保衛(wèi)祖國媽媽的榮譽。
主持人2：盡管他們有的時隔我們近千年；有的近百年；還有現(xiàn)在見在的。
主持人1：但是他們和我們一樣，永遠都是黃皮膚，黑頭發(fā)的中國人。
主持人2：請聽賞歌曲《娃哈哈》。
主持人1：從青藏高原到東北邊疆。
主持人2：從美麗的海南島到富饒的新疆戈壁。
主持人1：祖國阿，親愛的母親。
主持人2：讓我們在您的懷中使勁的成長吧！
主持人1：明天我們將把你建設的更加美好。
主持人2：請聽大合唱《我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上》。
四、結(jié)束（輔導員講話）。
小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為美麗的隊旗添上神圣的一筆吧！
本次隊活動到此結(jié)束！
主持人合：一（3）班《祖國在我心中》主題團隊會到次結(jié)束。
五、退旗。
祖國在我心中教學設計篇六
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我演講的主題是“祖國在我心中”。
祖國，就是地圖上的.那引吭高歌地雄雞，我愛這雄雞，愛雄雞里的錦繡山河，瞧，萬里長城不就是用中國人民的汗水和智慧凝結(jié)而成的嗎?我愛雄雞里的海納百川，瞧，富饒的西沙群島帶給我們多么豐富的海洋物產(chǎn)啊!我最愛的，莫過于那住在雄雞里的人們，瞧，這些人們是多么勇敢，多么獨立，多么自強啊!是這些人們用最美的語言寫下了祖國五千年的文明歷史。
我熱愛祖國的母語。在母親的懷抱里，我學會了你;在學生的課本上，我品味過你;在生活的海洋中，我使用著你。啊，母語，你走過五千年的風雨滄桑，仍然這樣雄姿英發(fā)。你擁有世界上兄弟語言的一切優(yōu)點，但比他們更豐富、更精煉、更富有魅力。你是智慧的結(jié)晶，是科學的創(chuàng)造。
漢語，我的母語，你永遠占據(jù)了我的情感天地。如果我是詩人，我會寫下最優(yōu)美的詩句來贊美你;如果我是畫家，我會用最美的色彩畫下你不老的容顏;如果我是一名歌唱家，我要用最動人的音符為你高唱贊歌;如今，我只能用這些文字，寄托我對你的深情還有我的赤子之心。
我愿我的祖國青春永在，我愿我的祖國能笑傲于世界的東方，我更愿每一個祖國的兒女，因為祖國最美的語言而更加熱愛我們偉大的祖國。祖國你永遠在我心中!
祖國在我心中教學設計篇七
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛國人士、愛國名言、愛國詩歌、愛國歌曲、愛國圖畫、愛國電影等方面搜集材料。學習運用多種方法搜集材料。
2、在交流學習中激發(fā)學生的愛國情感。
學習運用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學生的愛國情感。
學習匯報會。
課前搜集整理愛國資料。
一、引出話題。
二、確定匯報形式，小組交流。
1、明確口語交際的要求。
（展示自己的綜合性學習成果，形式不一。）。
2、討論匯報形式。
（演講、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文）。
3、共同回顧每種匯報形式應該注意的一些問題。
進行演講時，要恰當?shù)剡\用手勢、表情以增強表達的效果；朗誦詩歌、散文要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動，能用語言打動他人。
4、分小組討論匯報幾個注意點。
資料共享?選擇形式?合理分工?合作排練?互幫互助?共同提高。
另外，對于聽眾也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應。
5、小組排練：
（1）選定小組負責人，根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學的特長確定匯報形式。
（2）根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進行現(xiàn)場排練，出現(xiàn)分歧，由小組長負責協(xié)調(diào)。
三、匯報展示，互動交流。
1、宣布匯報會開始。
2、主持人組織匯報會。
3、學生談感受。
四、總結(jié)。
同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記?。荷倌陱?，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。
對于語文綜合性學習活動，我一貫主張讓孩子們隨我的總指揮棒前進的方式，我指定內(nèi)容讓學生去觀察、去表達、去描述，學生雖無多大激情，可我也自詡是“實實在在”的一節(jié)課，課上學生們在中規(guī)中矩中聽課、回答問題、記知識、圍繞我的問題討論、寫作文，一切自自然然的順利進行著。但是，這樣的課，時間長了，學生認為可以這樣的活動課可開也可不開，意義不大。
本單元課文有《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》，通過這幾課的學習讓大家感受中華兒女的愛國情懷。學完本組課文，我讓學生圍繞“祖國在我心中”搜集愛國資料，了解更多的愛國人士，積累更多的愛國名言、朗誦更多的愛國詩篇，學唱更多的愛國歌曲，瀏覽更多的愛國圖片，欣賞愛國影片。
當活動真正開始時，學生真拿出了在學習中主體性的作用，居然真有模有樣的做了起來。學生們有的借來愛國書本，有的上網(wǎng)搜索，有的請教父母，有的翻找到以后抄寫在日記本上，總之各盡其能。后我們進行了匯總，分組整理，有的同學加入愛國人士資料組，由已知的一兩個愛國人士一下子了解到了近二十個愛國人士的資料，交流中學生見識了很多，收獲頗豐。由于有了前期充分的準備，本次的綜合性學習質(zhì)量較高，在展示過程中，強調(diào)了集體的智慧，將一個單元以來，學生的綜合性學習成果展示出來。效果更是奇佳。活動現(xiàn)場的氣氛非?；钴S，學生們幾乎是在一種急不可待的狀態(tài)中進行著整場活動，前一組的同學剛發(fā)完言，后面的其他同學就趕緊站起來發(fā)表自己的觀點，而且學生們分析問題很透徹，有很多見解是我這個當老師都忽視的。此次活動真讓我理解到了學生的潛力所在。
學生不僅能從學校中，家庭中，更能從周圍的生活中去調(diào)查、搜集，更難能可貴的是，他們會用自己的眼睛觀察，更會用自己的頭腦去分析、思考。我真心的為孩子們感到高興。與此同時，我也想到了自身的不足，以前我總是不相信孩子們的能力，每次只要一提到讓學生去調(diào)查，我就趕緊行動，將我能搜集到的材料都先羅列在學生面前，學生們的學習興趣不高，我也是身心疲憊。這次我嘗到了創(chuàng)新的甜頭，也讓我看到了教學中的一條新路子，教學中我們要經(jīng)常這樣“知識共享一下”，多開“交流會”，讓學生的手、腦、心都動起來，讓老師和學生都動起來，其樂無窮。
祖國在我心中教學設計篇八
3.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。
4.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
5.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。
6.開頭直奔主題也是一種寫法。
7.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
8.反問句開頭吸引讀者。
9.開頭直奔主題讓人一目了然。
10.開頭點題用詞很吸引人。
13.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
14.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
18.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
20.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
祖國在我心中教學設計篇九
各位老師，各位同學，大家好！
盡管我們中國擁有五千多年燦爛的文明史，但不可忘記祖國母親的累累傷痕：鴉片戰(zhàn)爭，圓明園的毀滅，至今兔首和鼠首還被外國人拿來拍賣。“九一八”事變，南京大屠殺，可日本人還要修改他們的歷史教科書。這些，我們的炎黃子孫能答應嗎？不！
但，這只是過去，現(xiàn)在的祖國日新月異，終于可以揚眉吐氣了：女排姑娘登上了世界冠軍的寶座；“神七”飛上了浩瀚的宇宙，飄揚的五星紅旗，成為太空中最亮麗的一道風景；去年八月，北京成功舉辦了第二十九界奧運會，并取得了五十一塊金牌的驕人成績，我們?yōu)樽约菏侵袊硕院溃?BR> 祖國在我心中教學設計篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五年級一班的趙瑩欣。今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時，不論何地，心中一樣親……”每當唱起《我的中國心》這首歌時，我總會想起我們偉大的祖國，想起那面用烈士鮮血染紅的國旗，想起我們每個少先隊員胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，為我們是中國人而感到驕傲，自豪。
腐敗的清政府簽訂了一個個喪權(quán)辱國的條約，馬關(guān)條約、南京條約、北京條約、天津條約……一個個條約使外國人在本屬于我們的國土上肆意妄為，洋洋得意，讓我們中國人在自己的國土上，唉聲嘆氣，苦不堪言。鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭一次次的襲卷我們的祖國；南京大屠殺、盧溝橋事變等等，都像一塊巨石壓在了祖國母親身上，壓的祖國母親喘不過氣兒來，也抬不起頭來。這難道不是我們中國的恥辱嗎？是我們無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女拋頭顱、灑熱血才換來了解放。但這卻是我們永遠也洗不清的恥辱。
現(xiàn)在，中國進步了，中國強大了！2008年的奧運會在北京舉行；同年，“神州七號”飛船成功升空，在太空中留下中國人的足跡；2010年5月，世界博覽會在上海舉辦，向世人展現(xiàn)我國科技的發(fā)達；2010年11月，亞洲運動會在廣州舉行……這是中華民族進步的一個個紀念里程碑，永遠值得我們銘記，永遠值得我們驕傲！
如今，歷史的接力棒已傳到我們的手中，我們就是祖國的未來！同學們，讓我們從現(xiàn)在起，努力學習，讓我們的祖國因我們而更加富強，為我們而驕傲！
最后，讓我們一起說一句：“祖國母親，我愛您！”
我的演講完畢，謝謝大家！
祖國在我心中教學設計篇十一
從浩瀚如海的書籍中，我了解到了祖國的千古文明。從挖掘出的地下古墓中，我在傾聽歷史的回音。祖國，您是我心中的一顆明亮又璀璨的星星。您是我心中的一棵挺拔的蒼松，為我們撐起一片藍天。您是我心中的一陣清風，吹出了一代又一代人的光輝業(yè)績。
你瞧，這東方古國，世界遺產(chǎn)點綴著她。秦兵馬俑在我國西安，舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物。它不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。在被列入世界文化遺產(chǎn)名錄后，成為中國古代輝煌文明的金字明信片，被譽為“世界第八大奇跡”。而祖國的大好河山還有很多：蜿蜒曲折的萬里長城，盤旋在北京；五岳之首的泰山，雄偉豪邁；濤濤的黃河，氣勢壯大。
祖國的大好河山養(yǎng)育著我們，但那些歷史恥辱我們要銘記在心！
落后就要挨打！
我們的祖國母親逐步從戰(zhàn)爭中領(lǐng)悟到這個道理。所以，中華兒女都在頑強拼搏，涌現(xiàn)出了許許多多的英雄：上甘嶺上的，烈火中永生的……他們奉獻了自己年輕的生命，換回了祖國的和平！
當新中國成立，不再遭受當時的掠奪，我們沒美麗的做工強大起來，已經(jīng)逐步走向繁榮富強，我們也不應該忘記自己以前遭受的恥辱，要刻骨銘心，歷史的黑暗！在這里，全中國的人民都想祖國母親保證：“永遠也不會讓您再受到傷害！”
祖國在我心中教學設計篇十二
同學們，你們知道10月1日是什么節(jié)日嗎？對了，就是——國慶節(jié)。是我們中國建立60周年紀念日。
因為祖國，所以我們?yōu)樗系渡?、下火海；因為祖國，所以我們?yōu)榱怂c侵略者堅持到底；因為祖國，所以我們?yōu)榱怂瞰I出自己的生命。就是因為——祖國。
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
想想歷史的昨天，多少中華兒女用自己的力量保衛(wèi)華夏大地。愛國詩人曾留下許多的豪邁誓言激勵人們?yōu)檎x而奮斗；這許多種詩句讓我們知道，為了祖國，上刀山、下火海也都是值得的。我們?yōu)榱俗鎳鴪詻Q不向敵人屈服。
從現(xiàn)在起，我們中華少年不僅要像冰山上的雪蓮不怕風雪，藍天下翱翔的雛鷹頂著風雨前進，黃河邊的山丹丹在惡劣的環(huán)境下也能生長，我們還要更加努力地學習，因為，我們有很多很多事情要做。
我們現(xiàn)在回憶天一安一門上空高高飄揚的五星紅旗，心里感到驕傲，因為我們中國是打了勝仗得；回憶我們胸前的紅領(lǐng)巾，我感到自豪，因為我們要為中華之崛起而讀書，祖國在我心中。
祖國在我心中教學設計篇十三
打開地圖，有一塊像金雞一樣的的地方，就是我的祖國中國，我從這里出生，成長。有那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國。
祖國的山川壯麗，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。聽著長輩們所述說的中國的五千年悠久歷史、中國有名的名勝和名人。為了中國繁榮昌盛灑血灑淚的英烈們的英勇事跡，心里充滿崇拜，認為他們好偉大。同時為自己生在這個國度而感覺到驕傲。
從古至今，中國的名人源源不絕，但是他們都對祖國作著自己最大的貢獻，50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學成就，科技也得不到進一步的發(fā)展。然而，一些留學知識分子的回國，使中國的命運得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國的脊梁。鄧稼先就是這些留學生之一，當時他聽說了中國的科技狀況，放棄了博士學位，毅然回國為祖國貢獻自己的一份力量；雜交水稻之父袁隆平仙型雜交水稻的成功研制，都成功地讓外國人認識到了中國的強大；還有許多英雄事例，無一不讓人驚嘆、敬佩。
同學們，他們可以為了中國付出這么多，實在是我們中國人學習的典范??！
中國不僅人才輩出，景物也極其有名。所謂人杰地靈啊！有世界最長的古代防御工事長城；世界最高的咸水湖納木錯；世界最高的山峰珠穆朗瑪峰；世界最低的盆地新疆吐魯番盆地；最大的峽谷雅魯藏布大峽谷；最潔凈的河恒河；最早的文字漢字；最早的漢字甲骨文；最早的地雷火藥炮；最早的運算工具算盤，還有許多的名勝古跡，也許連我們中國人自己也沒有想到吧！
每一次仰望隨風飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我們胸懷中激蕩。科技不斷進步，現(xiàn)代的人們也在努力讓中國變得更好。我們?yōu)樽约菏侵袊烁械阶院?，我們?yōu)樽鎳娜找鎻娛⒏械津湴?。中國就像一顆冉冉升起的新星，吸引著外界對它的好奇。同學們，讓我們銘記祖國悲慘過去，時刻激勵自己。創(chuàng)造美好未來。親手譜寫祖國的美好新篇章。
祖國在我心中教學設計篇十四
中國，屹立在世界的東方，有著世界人矚目的文化遺產(chǎn)，而中國人團結(jié)，向上，不屈不撓的民族精神在一次次的困難面前精彩展現(xiàn)。
汶川，一個不起眼的四川的一個小城市，發(fā)生了一件震驚世界的事情，2019年的5月12日，是一個難忘的日子下午2：48，一場8.0級的大地震襲擊了汶川，我們通過電視機清楚地看到，在不到兩秒的時間內(nèi)，房屋崩塌了，城市被埋在了一片廢墟之中?？粗切┎恍矣鲭y的同胞被壓在巨大的石塊下，父母的呼喊這兒女，用他們的雙手搬開巨大的是快，尋找自己的孩子，忘了傷，忘了痛，“蒼天無情，人有情”。在黃金救援時間的72小時內(nèi)溫總理到了，志愿者到了，醫(yī)療隊到了，一批批中國人到了，他們素不相識，卻有著同一個目標，同一個心愿：到汶川去，到廢墟里，救人！他們奮不顧身，頑強救人的精神震撼了我。我們能為他們做些什么呢？這時學校發(fā)出了號召“請同學們?yōu)樗拇膮^(qū)募捐”。我便毫不猶豫的把平時積攢的零花錢全部投入了募捐箱中。雖然只有十分渺小，毫不起眼的20元，但這20元中包含了我對受災地區(qū)人民的一片心。至今還有無數(shù)的志愿者在汶川為重建汶川辛勞地工作著。
“一方有難，八方支援”是對“我們都是中國人”最好的詮釋。我自豪，因為我是中國人。希望我們的汶川可以“早日康復”，汶川加油。
祖國在我心中教學設計篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
遙望著萬里長城，九曲黃河，莽莽昆山……我怎么也忘不掉當年祖國母親為我們所受的恥辱。
南京大屠殺，四十多萬的尸體遍地都是，我們的心在痛，圓明園的廢墟中幾根孤零零的矗立在那仿佛在向我們訴說曾經(jīng)發(fā)生的一切我們的淚再流，侵略者對祖國母親所做的一切我們有目共睹卻又無可奈何。
這時中華兒女站起來了，他們抱著拼死的決心與侵略者頑強對抗，也為了保護祖國母親，那個被侵略者折磨的千瘡百孔的祖國母親，那些中華兒女用自己的血肉之軀，冒著槍林彈雨，總算把侵略者趕出了祖國。
看著今天的一切，我感嘆著侵略者的鮮血沒有白流，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民。
我們所看見的一切都是那些愛國人士的幫助，錢學森推動科學進步，季羨林推動教育基礎……如果我們不負祖國母親給予我們的厚望，奮發(fā)圖強，努力讀書！因為祖國在我心中！
謝謝大家！
祖國在我心中教學設計篇十六
在70年前的一天，嶄新的五星紅旗，慢慢的上升，也就表示，我們新中國已成立了！我們站起來了，不再是外國人說的“東亞病夫”。我們有了自己的祖國。
當毛澤東主席，在10月1日的那一天宣布，中華人民共和國正式成立時，有多少人為此而淚流滿面呀！祖國，你是多么偉大?。?BR> 如今，從矮小的茅草屋，從矮矮的石房，甚至沒有房子的人搬到了高樓大廈。祖國你是多么偉大?。≡谂f中國，人們不能保證溫飽，沒有吃，沒有穿，沒有住......改革開放以來,由于您的努力,科技慢慢發(fā)達了,人們也慢慢過上了好日子,直奔小康生活了。
是您的努力，您的富強，讓我們中國，在首都成功舉辦了奧運會。這是多么值得我們驕傲，值得我們自豪的事??！
1997年，香港回歸，那首《春天是故事》唱響了祖國各地；1999年澳門回歸，在那歷史時刻，您懷著一顆歡迎的心，迎接了她。這是一個讓我們感到傷心的時刻，又是您用您那堅強脊梁挺了過去的。祖國，您是多么偉大?。?BR> 我親愛的祖國，您在我的心中，是那么偉大，那么堅強，祖國母親，我愛您！
祖國在我心中教學設計篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親……”每當我聽到這首熟悉的歌曲時，心里總是熱血沸騰。
祖國的版圖是多么遼闊寬廣。當烏蘇里江旭日東升時，帕米爾高原依舊繁星點點；當北國圣雪飄飄灑灑時，南國水鄉(xiāng)卻是鳥語花香、柳岸聞鶯。
祖國的山水是多么秀美壯麗。有五岳之首“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山；有“峰奇石奇松更奇，云飛水飛山亦飛”的黃山；有“大漠孤煙直，長河落日圓”的黃河；也有“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”之壯觀。
祖國的兒女又是多么英姿颯爽。聞一多拍案而起，冷眼面對暗殺者的槍；吉鴻昌高舉寫有“我是中國人”的木牌，走在一群黃頭發(fā)、藍眼睛的外國人之中；張學良、楊虎城為挽救中華精神，毅然發(fā)動了西安事變。看啊，1949年毛主席在天安門上講：“中國人民從此站起來了！”神八問天，與此前發(fā)射的“天宮一號”目標飛行器進行了對接……這一切都在講述著一個信念——“祖國在我心中”。
同學們，我們也是中華的兒女，我們要發(fā)奮圖強，為祖國的錦繡山河再添一分壯麗，讓華夏燦爛的歷史再鑄造新的輝煌。
謝謝大家！
祖國在我心中教學設計篇一
通過對升旗儀式場景的創(chuàng)作表現(xiàn)，既使學生得到繪畫訓練，又對學生進行。
了一次愛國主義情感教育。
知識與技能。
1，圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構(gòu)思設計，并用學到的技法和方法烘托主題，完成活動任務。
2，能從某個角度對主題進行表現(xiàn)。
3，學習整體設計，了解均衡，變化的審美原理。
情感態(tài)度與價值觀。
激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
1、嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的'畫法。
2、學習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
課件、示范用繪畫工具、學生自帶色彩畫工具。
1、課件引入。
通過多媒體播放學校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將學生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中，播放《國歌》。
2、了解常識。
和學生一起交流課收集的關(guān)于國旗、國微、國歌的知識，讓學生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應具有的常識。
3、師生討論。
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達的心情。接下來談談自己的創(chuàng)作設想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨特的想法。有了好的構(gòu)思后，學生應著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
4、繪畫指導表現(xiàn)。
a，學生談記憶畫創(chuàng)作設想，有與眾不同的構(gòu)思。
b，注意人物的各種動態(tài)表現(xiàn)。
c，注意人物的各種神態(tài)表現(xiàn)。
d，選擇應用色調(diào)烘托氣氛，要以暖色調(diào)來豐富色彩烘托嚴肅，熱烈的氣氛。
e，考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作及環(huán)境的分配。
f，介紹繪畫的注意事項。
5、學生繪畫表現(xiàn)，教師巡回解決學生繪畫中存在的問題。
6、欣賞評價。
繪畫作業(yè)完成后，進行師生共同評。
《美術(shù)課程標準》明確指出，在美術(shù)教學中要“以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。六年級美術(shù)《祖國在我心中》以祖國在我心中為題，滲透了強烈的愛國主義情感教育。在上課前我對教材進行了認真的分析，改變了以往的教學程序，收到了較好的教學效果。
在這節(jié)課上，我打破了以往的常規(guī)，先讓學生聽賞一遍《國歌》，然后提出相關(guān)的問題：“同學們，你們什么時候可以聽到國歌？”“升國旗的時候”。通過對國旗、國徽、國歌的認識，將學生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中。從而激發(fā)了學生的愛國熱情。
讓學生通過回憶升國旗的場景，充分認識人物的動態(tài)變化，完美的表現(xiàn)出升旗儀式的畫面。通過探討認識構(gòu)圖的方法表現(xiàn)出完美的升旗畫面。激發(fā)學生的繪畫熱情。
通過學生的繪畫使學生認識了創(chuàng)作畫的表現(xiàn)方法，提高了學生的想象和繪畫能力。掌握了一定的繪畫技巧，提高了學生的學習興趣。
祖國在我心中教學設計篇二
活動準備。
1、結(jié)合語文課第二單元愛國情懷的主題，讓學生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。
2、帶領(lǐng)學生參觀訪問愛國主義教育基地--秀英古炮臺，充分地感受志士的愛國情懷。
3、讓學生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫一份“祖國在我心中”主題班會的設計稿，并且按照自己的設計安排同學參與節(jié)目，并要求整個活動不能超出15分鐘。
活動過程。
1、教師簡單的導入：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的'感情?！保袑帲┛梢哉f，愛國主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因為如此，古往今來，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國流血獻身。這一節(jié)課，咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。
2、抽取三位同學分別主持。以下為王海燕同學的主持稿：
3、請同學們對三位同學的主持做出評議，肯定優(yōu)點，指出不足。
4、教師小結(jié)：通過三位同學對“祖國在我心中”主題班會活動的主持，我們了解了許多愛國志士的愛國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛國行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻。
活動設計說明。
這是對學生綜合能力的培養(yǎng)，如學生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應變的能力，與同學合作的能力，評判的能力等。同時也是課內(nèi)外知識融合的體現(xiàn)。
作者郵箱：lihong765@。
祖國在我心中教學設計篇三
1認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。
2體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。
3知道關(guān)于祖國的一些淺顯常識，如首都等。
：認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。
1教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾則愛旗護旗的小故事。
2學生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。
第一節(jié)。
（一）找一找、認一認。
1出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？（是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。）。
2找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？
3找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。
4說說其他幾個圖上畫的是什么？
（二）升旗活動。
2升旗時應怎樣做？
教唱兒歌：（1）。
五星紅旗真美麗，
全國人民熱愛你。
升旗國時要敬禮，
唱國歌時要肅立。
（2）。
國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，
一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。
國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你，
升旗國時要立正，我們向你敬個禮。
3具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。
小結(jié)：升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗生起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有入隊帶上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。
4模擬升旗活動。
（三）老師小結(jié)：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。
第二節(jié)。
（一）觀察升國旗的主要場所。
1師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？
小結(jié)：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關(guān)、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
2出示圖片：天安門廣場升旗儀式。
師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。
3出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎臺上升起五星紅旗。
小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。
4出示圖片：火箭上的國旗。
5出示圖片：邊防哨所有國旗。
小結(jié)：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。
（二）認識國徽。
1出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？
2出示圖片：界碑上的國徽。
3師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？
（三）小結(jié)：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。
板書設計：
國旗五星紅旗真美麗，
圖案全國人民熱愛你。
國徽升國旗時要敬禮，
圖案唱國歌時要肅立。
代表國家。
課后小結(jié)：通過書上的一組圖片，是同學們獲得了有關(guān)祖國的一些基本常識。通過尋找國旗和國徽，進行升旗活動的模擬表演，激發(fā)學生對國旗、國徽的敬重，體會做一個中國人的自豪。
祖國在我心中教學設計篇四
本課以祖國中我心中為題，滲透了強烈的愛國主義情感教育，圍繞本課主題，通過對升旗儀式場景的創(chuàng)作表現(xiàn)，既使學生得到繪畫訓練，又對學生進行了一次愛國主義情感教育。
知識與技能。
1、圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構(gòu)思設計，并用學到的技法和方法烘托主題，完成活動任務。
2、能從某個角度對主題進行表現(xiàn)。
3、學習整體設計，了解均衡，變化的審美原理。
情感態(tài)度與價值觀。
激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
1、嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
2、學習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
課件、示范用繪畫工具、學生自帶色彩畫工具。
教學反思。
《美術(shù)課程標準》明確指出，在美術(shù)教學中要“以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。六年級美術(shù)《祖國在我心中》以祖國在我心中為題，滲透了強烈的愛國主義情感教育。在上課前我對教材進行了認真的分析，改變了以往的教學程序，收到了較好的教學效果。
在這節(jié)課上，我打破了以往的常規(guī)，先讓學生聽賞一遍《國歌》，然后提出相關(guān)的問題：“同學們，你們什么時候可以聽到國歌？”“升國旗的時候”。通過對國旗、國徽、國歌的認識，將學生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中。從而激發(fā)了學生的愛國熱情。
讓學生通過回憶升國旗的場景，充分認識人物的動態(tài)變化，完美的表現(xiàn)出升旗儀式的畫面。通過探討認識構(gòu)圖的方法表現(xiàn)出完美的升旗畫面。激發(fā)學生的繪畫熱情。
通過學生的繪畫使學生認識了創(chuàng)作畫的表現(xiàn)方法，提高了學生的想象和繪畫能力。掌握了一定的繪畫技巧，提高了學生的學習興趣。
祖國在我心中教學設計篇五
一、活動目的：
通過本次活動，使學生了解祖國的有關(guān)知識，結(jié)合英雄故事介紹中國人的驕傲，讓學生產(chǎn)生強烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，準備擔負起建設祖國的重任。培養(yǎng)學生愛祖國的思想情感，發(fā)揚民族精神。
二、活動準備：
網(wǎng)上背景查資料、節(jié)目排演、道具準備。
三、活動過程：
隊會儀式：全體起立各小隊匯報人數(shù)出旗敬禮禮畢唱隊歌全體坐下
團長宣布：一（3）班主題團隊會：祖國在我心中現(xiàn)在開始！
主持人1：同學們，我們都愛自己的媽媽，因為世界上只有媽媽最親。
主持人2：我們更愛祖**親，因為祖國是我們的根。
主持人1：每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起的時候，
主持人2：心中就會升起一種神圣的情感。
合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。
主持人1：請聽詩朗誦《祖國，我愛你》。
第一部：民族的驕傲。
主持人1：我們的祖國地大物博，幅員遼闊；
主持人2：我們的祖國地靈人杰，英雄輩出。
主持人1：我們手捧一盤香甜的蛋糕，
主持人1：我們點燃一簇七彩的蠟燭，
主持人2：我們唱著一曲雄壯的歌。
主持人1：我們跳著一池優(yōu)美的舞，
合：為祖**親的生日歡慶贊美，為祖**親的華誕祈禱祝福。
主持人1：請聽快板《祖國贊》。
主持人2：從哇哇落地的那天起，就開始了這美麗的一課。藍晶晶的天空摟著小。
鳥，綠茵茵的大地捧著花朵，清澈的小河流淌著孩子的歡樂，高高的。
山嶺上吃不盡的野果。（手指地圖）。
主持人1：這就是我們中華人民共和國的版圖。我們迎來了祖國58歲的生日，在這祖國山河齊歡唱的時刻，我們心情澎湃。
主持人2：在這萬民同樂共創(chuàng)業(yè)的.時刻，我們豪情滿懷，我們怎能不贊美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。
主持人1：請聽國旗、國歌、國徽簡介。
第二部：永記歷史。
主持人1：放眼滾滾的歷史長河，我們的國家歷經(jīng)50的磨難，我們看到了。
漢唐民族的團結(jié)，祖國的強盛。
主持人2：在舉國歡慶的十月，我們面對著960萬平方公里的大地，揮汗收獲。
主持人1：收獲金菊的含笑，收獲流丹的楓葉，收獲稻谷的飄香。
主持人2：收獲噴香的瓜果，收獲雁陣的鳴唱，收獲秋風的撒野-----。
主持人1：在祖國58周歲的日子里，我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國.
主持人2：更加繁榮：更加昌盛！
主持人1：在這收獲的季節(jié)里，
合：我們千次萬次祝福偉大的母親永遠年輕，永遠漂亮!
主持人2：請聽歌曲《我愛北京天安門》。
主持人1：祖國??！在這風風雨雨的5000年中，出現(xiàn)了很多為了您的幸福而付。
出青春付出生命的孩子。
主持人2：在這5000年里，有無數(shù)英雄為了國家的榮譽和利益，鞠躬盡瘁。
主持人1：請聽《名人故事》。
屈原：長江以北有一條汨羅江，江水洶涌澎湃，我不由得想起祖國偉大的愛國詩人屈原。屈原是戰(zhàn)國時期楚國人。他20多歲就在宮廷擔任重要職務，很想為國家作些貢獻，可是奸臣當?shù)?。當楚國首都被攻破后，他帶著一棵憂國憂民的心投汨羅江自盡了。這天正好是陰歷五月初五，人民為了紀念這位愛國詩人，以后就在這一天進行劃龍舟活動。還吃粽子。
抗日小英雄：小兵張嘎。一家人都死在日本鬼子的槍下。他非常勇敢。雖然年紀很小，但是卻參加了解放軍。打擊日本鬼子。他用西瓜砸日本翻譯官，還冒著危險把日本鬼子炮樓點著了。把日本軍官氣的胡子都歪了。最值得敬佩的是，他敢赤手空拳的和日本鬼子搏斗，最后不僅把日本鬼子給活捉了，還把敵人的槍給繳獲了。他真不愧是我們學習的榜樣呀。
文天祥：南宋著名的愛過將領(lǐng)。當他被別的國家的人抓到的時候。他堅決不投降，不管給他多么豐厚的待遇，他都不為之所動，別人問他，你不怕死嗎？他說到：我寧愿死也不會出賣自己的祖國。臨刑前，他寫到：人生自古誰無死留取丹心照汗青！的千古名句。
楊利偉：我們現(xiàn)在的航天英雄。6月他獨自駕駛神州5號直沖云端，尋訪宇宙。為我國航天事業(yè)增添輝煌。
第三部：祖國頌，騰飛吧祖國。
主持人1：這些英雄都在以自己的力量為我們的祖國作著貢獻，他們不惜犧牲自己的生命，來保衛(wèi)祖國媽媽的榮譽。
主持人2：盡管他們有的時隔我們近千年；有的近百年；還有現(xiàn)在見在的。
主持人1：但是他們和我們一樣，永遠都是黃皮膚，黑頭發(fā)的中國人。
主持人2：請聽賞歌曲《娃哈哈》。
主持人1：從青藏高原到東北邊疆。
主持人2：從美麗的海南島到富饒的新疆戈壁。
主持人1：祖國阿，親愛的母親。
主持人2：讓我們在您的懷中使勁的成長吧！
主持人1：明天我們將把你建設的更加美好。
主持人2：請聽大合唱《我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上》。
四、結(jié)束（輔導員講話）。
小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為美麗的隊旗添上神圣的一筆吧！
本次隊活動到此結(jié)束！
主持人合：一（3）班《祖國在我心中》主題團隊會到次結(jié)束。
五、退旗。
祖國在我心中教學設計篇六
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我演講的主題是“祖國在我心中”。
祖國，就是地圖上的.那引吭高歌地雄雞，我愛這雄雞，愛雄雞里的錦繡山河，瞧，萬里長城不就是用中國人民的汗水和智慧凝結(jié)而成的嗎?我愛雄雞里的海納百川，瞧，富饒的西沙群島帶給我們多么豐富的海洋物產(chǎn)啊!我最愛的，莫過于那住在雄雞里的人們，瞧，這些人們是多么勇敢，多么獨立，多么自強啊!是這些人們用最美的語言寫下了祖國五千年的文明歷史。
我熱愛祖國的母語。在母親的懷抱里，我學會了你;在學生的課本上，我品味過你;在生活的海洋中，我使用著你。啊，母語，你走過五千年的風雨滄桑，仍然這樣雄姿英發(fā)。你擁有世界上兄弟語言的一切優(yōu)點，但比他們更豐富、更精煉、更富有魅力。你是智慧的結(jié)晶，是科學的創(chuàng)造。
漢語，我的母語，你永遠占據(jù)了我的情感天地。如果我是詩人，我會寫下最優(yōu)美的詩句來贊美你;如果我是畫家，我會用最美的色彩畫下你不老的容顏;如果我是一名歌唱家，我要用最動人的音符為你高唱贊歌;如今，我只能用這些文字，寄托我對你的深情還有我的赤子之心。
我愿我的祖國青春永在，我愿我的祖國能笑傲于世界的東方，我更愿每一個祖國的兒女，因為祖國最美的語言而更加熱愛我們偉大的祖國。祖國你永遠在我心中!
祖國在我心中教學設計篇七
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛國人士、愛國名言、愛國詩歌、愛國歌曲、愛國圖畫、愛國電影等方面搜集材料。學習運用多種方法搜集材料。
2、在交流學習中激發(fā)學生的愛國情感。
學習運用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學生的愛國情感。
學習匯報會。
課前搜集整理愛國資料。
一、引出話題。
二、確定匯報形式，小組交流。
1、明確口語交際的要求。
（展示自己的綜合性學習成果，形式不一。）。
2、討論匯報形式。
（演講、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文）。
3、共同回顧每種匯報形式應該注意的一些問題。
進行演講時，要恰當?shù)剡\用手勢、表情以增強表達的效果；朗誦詩歌、散文要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動，能用語言打動他人。
4、分小組討論匯報幾個注意點。
資料共享?選擇形式?合理分工?合作排練?互幫互助?共同提高。
另外，對于聽眾也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應。
5、小組排練：
（1）選定小組負責人，根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學的特長確定匯報形式。
（2）根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進行現(xiàn)場排練，出現(xiàn)分歧，由小組長負責協(xié)調(diào)。
三、匯報展示，互動交流。
1、宣布匯報會開始。
2、主持人組織匯報會。
3、學生談感受。
四、總結(jié)。
同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記?。荷倌陱?，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。
對于語文綜合性學習活動，我一貫主張讓孩子們隨我的總指揮棒前進的方式，我指定內(nèi)容讓學生去觀察、去表達、去描述，學生雖無多大激情，可我也自詡是“實實在在”的一節(jié)課，課上學生們在中規(guī)中矩中聽課、回答問題、記知識、圍繞我的問題討論、寫作文，一切自自然然的順利進行著。但是，這樣的課，時間長了，學生認為可以這樣的活動課可開也可不開，意義不大。
本單元課文有《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》，通過這幾課的學習讓大家感受中華兒女的愛國情懷。學完本組課文，我讓學生圍繞“祖國在我心中”搜集愛國資料，了解更多的愛國人士，積累更多的愛國名言、朗誦更多的愛國詩篇，學唱更多的愛國歌曲，瀏覽更多的愛國圖片，欣賞愛國影片。
當活動真正開始時，學生真拿出了在學習中主體性的作用，居然真有模有樣的做了起來。學生們有的借來愛國書本，有的上網(wǎng)搜索，有的請教父母，有的翻找到以后抄寫在日記本上，總之各盡其能。后我們進行了匯總，分組整理，有的同學加入愛國人士資料組，由已知的一兩個愛國人士一下子了解到了近二十個愛國人士的資料，交流中學生見識了很多，收獲頗豐。由于有了前期充分的準備，本次的綜合性學習質(zhì)量較高，在展示過程中，強調(diào)了集體的智慧，將一個單元以來，學生的綜合性學習成果展示出來。效果更是奇佳。活動現(xiàn)場的氣氛非?；钴S，學生們幾乎是在一種急不可待的狀態(tài)中進行著整場活動，前一組的同學剛發(fā)完言，后面的其他同學就趕緊站起來發(fā)表自己的觀點，而且學生們分析問題很透徹，有很多見解是我這個當老師都忽視的。此次活動真讓我理解到了學生的潛力所在。
學生不僅能從學校中，家庭中，更能從周圍的生活中去調(diào)查、搜集，更難能可貴的是，他們會用自己的眼睛觀察，更會用自己的頭腦去分析、思考。我真心的為孩子們感到高興。與此同時，我也想到了自身的不足，以前我總是不相信孩子們的能力，每次只要一提到讓學生去調(diào)查，我就趕緊行動，將我能搜集到的材料都先羅列在學生面前，學生們的學習興趣不高，我也是身心疲憊。這次我嘗到了創(chuàng)新的甜頭，也讓我看到了教學中的一條新路子，教學中我們要經(jīng)常這樣“知識共享一下”，多開“交流會”，讓學生的手、腦、心都動起來，讓老師和學生都動起來，其樂無窮。
祖國在我心中教學設計篇八
3.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。
4.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
5.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。
6.開頭直奔主題也是一種寫法。
7.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
8.反問句開頭吸引讀者。
9.開頭直奔主題讓人一目了然。
10.開頭點題用詞很吸引人。
13.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
14.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
18.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
20.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
祖國在我心中教學設計篇九
各位老師，各位同學，大家好！
盡管我們中國擁有五千多年燦爛的文明史，但不可忘記祖國母親的累累傷痕：鴉片戰(zhàn)爭，圓明園的毀滅，至今兔首和鼠首還被外國人拿來拍賣。“九一八”事變，南京大屠殺，可日本人還要修改他們的歷史教科書。這些，我們的炎黃子孫能答應嗎？不！
但，這只是過去，現(xiàn)在的祖國日新月異，終于可以揚眉吐氣了：女排姑娘登上了世界冠軍的寶座；“神七”飛上了浩瀚的宇宙，飄揚的五星紅旗，成為太空中最亮麗的一道風景；去年八月，北京成功舉辦了第二十九界奧運會，并取得了五十一塊金牌的驕人成績，我們?yōu)樽约菏侵袊硕院溃?BR> 祖國在我心中教學設計篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五年級一班的趙瑩欣。今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時，不論何地，心中一樣親……”每當唱起《我的中國心》這首歌時，我總會想起我們偉大的祖國，想起那面用烈士鮮血染紅的國旗，想起我們每個少先隊員胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，為我們是中國人而感到驕傲，自豪。
腐敗的清政府簽訂了一個個喪權(quán)辱國的條約，馬關(guān)條約、南京條約、北京條約、天津條約……一個個條約使外國人在本屬于我們的國土上肆意妄為，洋洋得意，讓我們中國人在自己的國土上，唉聲嘆氣，苦不堪言。鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭一次次的襲卷我們的祖國；南京大屠殺、盧溝橋事變等等，都像一塊巨石壓在了祖國母親身上，壓的祖國母親喘不過氣兒來，也抬不起頭來。這難道不是我們中國的恥辱嗎？是我們無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女拋頭顱、灑熱血才換來了解放。但這卻是我們永遠也洗不清的恥辱。
現(xiàn)在，中國進步了，中國強大了！2008年的奧運會在北京舉行；同年，“神州七號”飛船成功升空，在太空中留下中國人的足跡；2010年5月，世界博覽會在上海舉辦，向世人展現(xiàn)我國科技的發(fā)達；2010年11月，亞洲運動會在廣州舉行……這是中華民族進步的一個個紀念里程碑，永遠值得我們銘記，永遠值得我們驕傲！
如今，歷史的接力棒已傳到我們的手中，我們就是祖國的未來！同學們，讓我們從現(xiàn)在起，努力學習，讓我們的祖國因我們而更加富強，為我們而驕傲！
最后，讓我們一起說一句：“祖國母親，我愛您！”
我的演講完畢，謝謝大家！
祖國在我心中教學設計篇十一
從浩瀚如海的書籍中，我了解到了祖國的千古文明。從挖掘出的地下古墓中，我在傾聽歷史的回音。祖國，您是我心中的一顆明亮又璀璨的星星。您是我心中的一棵挺拔的蒼松，為我們撐起一片藍天。您是我心中的一陣清風，吹出了一代又一代人的光輝業(yè)績。
你瞧，這東方古國，世界遺產(chǎn)點綴著她。秦兵馬俑在我國西安，舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物。它不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。在被列入世界文化遺產(chǎn)名錄后，成為中國古代輝煌文明的金字明信片，被譽為“世界第八大奇跡”。而祖國的大好河山還有很多：蜿蜒曲折的萬里長城，盤旋在北京；五岳之首的泰山，雄偉豪邁；濤濤的黃河，氣勢壯大。
祖國的大好河山養(yǎng)育著我們，但那些歷史恥辱我們要銘記在心！
落后就要挨打！
我們的祖國母親逐步從戰(zhàn)爭中領(lǐng)悟到這個道理。所以，中華兒女都在頑強拼搏，涌現(xiàn)出了許許多多的英雄：上甘嶺上的，烈火中永生的……他們奉獻了自己年輕的生命，換回了祖國的和平！
當新中國成立，不再遭受當時的掠奪，我們沒美麗的做工強大起來，已經(jīng)逐步走向繁榮富強，我們也不應該忘記自己以前遭受的恥辱，要刻骨銘心，歷史的黑暗！在這里，全中國的人民都想祖國母親保證：“永遠也不會讓您再受到傷害！”
祖國在我心中教學設計篇十二
同學們，你們知道10月1日是什么節(jié)日嗎？對了，就是——國慶節(jié)。是我們中國建立60周年紀念日。
因為祖國，所以我們?yōu)樗系渡?、下火海；因為祖國，所以我們?yōu)榱怂c侵略者堅持到底；因為祖國，所以我們?yōu)榱怂瞰I出自己的生命。就是因為——祖國。
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
想想歷史的昨天，多少中華兒女用自己的力量保衛(wèi)華夏大地。愛國詩人曾留下許多的豪邁誓言激勵人們?yōu)檎x而奮斗；這許多種詩句讓我們知道，為了祖國，上刀山、下火海也都是值得的。我們?yōu)榱俗鎳鴪詻Q不向敵人屈服。
從現(xiàn)在起，我們中華少年不僅要像冰山上的雪蓮不怕風雪，藍天下翱翔的雛鷹頂著風雨前進，黃河邊的山丹丹在惡劣的環(huán)境下也能生長，我們還要更加努力地學習，因為，我們有很多很多事情要做。
我們現(xiàn)在回憶天一安一門上空高高飄揚的五星紅旗，心里感到驕傲，因為我們中國是打了勝仗得；回憶我們胸前的紅領(lǐng)巾，我感到自豪，因為我們要為中華之崛起而讀書，祖國在我心中。
祖國在我心中教學設計篇十三
打開地圖，有一塊像金雞一樣的的地方，就是我的祖國中國，我從這里出生，成長。有那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國。
祖國的山川壯麗，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。聽著長輩們所述說的中國的五千年悠久歷史、中國有名的名勝和名人。為了中國繁榮昌盛灑血灑淚的英烈們的英勇事跡，心里充滿崇拜，認為他們好偉大。同時為自己生在這個國度而感覺到驕傲。
從古至今，中國的名人源源不絕，但是他們都對祖國作著自己最大的貢獻，50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學成就，科技也得不到進一步的發(fā)展。然而，一些留學知識分子的回國，使中國的命運得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國的脊梁。鄧稼先就是這些留學生之一，當時他聽說了中國的科技狀況，放棄了博士學位，毅然回國為祖國貢獻自己的一份力量；雜交水稻之父袁隆平仙型雜交水稻的成功研制，都成功地讓外國人認識到了中國的強大；還有許多英雄事例，無一不讓人驚嘆、敬佩。
同學們，他們可以為了中國付出這么多，實在是我們中國人學習的典范??！
中國不僅人才輩出，景物也極其有名。所謂人杰地靈啊！有世界最長的古代防御工事長城；世界最高的咸水湖納木錯；世界最高的山峰珠穆朗瑪峰；世界最低的盆地新疆吐魯番盆地；最大的峽谷雅魯藏布大峽谷；最潔凈的河恒河；最早的文字漢字；最早的漢字甲骨文；最早的地雷火藥炮；最早的運算工具算盤，還有許多的名勝古跡，也許連我們中國人自己也沒有想到吧！
每一次仰望隨風飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我們胸懷中激蕩。科技不斷進步，現(xiàn)代的人們也在努力讓中國變得更好。我們?yōu)樽约菏侵袊烁械阶院?，我們?yōu)樽鎳娜找鎻娛⒏械津湴?。中國就像一顆冉冉升起的新星，吸引著外界對它的好奇。同學們，讓我們銘記祖國悲慘過去，時刻激勵自己。創(chuàng)造美好未來。親手譜寫祖國的美好新篇章。
祖國在我心中教學設計篇十四
中國，屹立在世界的東方，有著世界人矚目的文化遺產(chǎn)，而中國人團結(jié)，向上，不屈不撓的民族精神在一次次的困難面前精彩展現(xiàn)。
汶川，一個不起眼的四川的一個小城市，發(fā)生了一件震驚世界的事情，2019年的5月12日，是一個難忘的日子下午2：48，一場8.0級的大地震襲擊了汶川，我們通過電視機清楚地看到，在不到兩秒的時間內(nèi)，房屋崩塌了，城市被埋在了一片廢墟之中?？粗切┎恍矣鲭y的同胞被壓在巨大的石塊下，父母的呼喊這兒女，用他們的雙手搬開巨大的是快，尋找自己的孩子，忘了傷，忘了痛，“蒼天無情，人有情”。在黃金救援時間的72小時內(nèi)溫總理到了，志愿者到了，醫(yī)療隊到了，一批批中國人到了，他們素不相識，卻有著同一個目標，同一個心愿：到汶川去，到廢墟里，救人！他們奮不顧身，頑強救人的精神震撼了我。我們能為他們做些什么呢？這時學校發(fā)出了號召“請同學們?yōu)樗拇膮^(qū)募捐”。我便毫不猶豫的把平時積攢的零花錢全部投入了募捐箱中。雖然只有十分渺小，毫不起眼的20元，但這20元中包含了我對受災地區(qū)人民的一片心。至今還有無數(shù)的志愿者在汶川為重建汶川辛勞地工作著。
“一方有難，八方支援”是對“我們都是中國人”最好的詮釋。我自豪，因為我是中國人。希望我們的汶川可以“早日康復”，汶川加油。
祖國在我心中教學設計篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
遙望著萬里長城，九曲黃河，莽莽昆山……我怎么也忘不掉當年祖國母親為我們所受的恥辱。
南京大屠殺，四十多萬的尸體遍地都是，我們的心在痛，圓明園的廢墟中幾根孤零零的矗立在那仿佛在向我們訴說曾經(jīng)發(fā)生的一切我們的淚再流，侵略者對祖國母親所做的一切我們有目共睹卻又無可奈何。
這時中華兒女站起來了，他們抱著拼死的決心與侵略者頑強對抗，也為了保護祖國母親，那個被侵略者折磨的千瘡百孔的祖國母親，那些中華兒女用自己的血肉之軀，冒著槍林彈雨，總算把侵略者趕出了祖國。
看著今天的一切，我感嘆著侵略者的鮮血沒有白流，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民。
我們所看見的一切都是那些愛國人士的幫助，錢學森推動科學進步，季羨林推動教育基礎……如果我們不負祖國母親給予我們的厚望，奮發(fā)圖強，努力讀書！因為祖國在我心中！
謝謝大家！
祖國在我心中教學設計篇十六
在70年前的一天，嶄新的五星紅旗，慢慢的上升，也就表示，我們新中國已成立了！我們站起來了，不再是外國人說的“東亞病夫”。我們有了自己的祖國。
當毛澤東主席，在10月1日的那一天宣布，中華人民共和國正式成立時，有多少人為此而淚流滿面呀！祖國，你是多么偉大?。?BR> 如今，從矮小的茅草屋，從矮矮的石房，甚至沒有房子的人搬到了高樓大廈。祖國你是多么偉大?。≡谂f中國，人們不能保證溫飽，沒有吃，沒有穿，沒有住......改革開放以來,由于您的努力,科技慢慢發(fā)達了,人們也慢慢過上了好日子,直奔小康生活了。
是您的努力，您的富強，讓我們中國，在首都成功舉辦了奧運會。這是多么值得我們驕傲，值得我們自豪的事??！
1997年，香港回歸，那首《春天是故事》唱響了祖國各地；1999年澳門回歸，在那歷史時刻，您懷著一顆歡迎的心，迎接了她。這是一個讓我們感到傷心的時刻，又是您用您那堅強脊梁挺了過去的。祖國，您是多么偉大?。?BR> 我親愛的祖國，您在我的心中，是那么偉大，那么堅強，祖國母親，我愛您！
祖國在我心中教學設計篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親……”每當我聽到這首熟悉的歌曲時，心里總是熱血沸騰。
祖國的版圖是多么遼闊寬廣。當烏蘇里江旭日東升時，帕米爾高原依舊繁星點點；當北國圣雪飄飄灑灑時，南國水鄉(xiāng)卻是鳥語花香、柳岸聞鶯。
祖國的山水是多么秀美壯麗。有五岳之首“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山；有“峰奇石奇松更奇，云飛水飛山亦飛”的黃山；有“大漠孤煙直，長河落日圓”的黃河；也有“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”之壯觀。
祖國的兒女又是多么英姿颯爽。聞一多拍案而起，冷眼面對暗殺者的槍；吉鴻昌高舉寫有“我是中國人”的木牌，走在一群黃頭發(fā)、藍眼睛的外國人之中；張學良、楊虎城為挽救中華精神，毅然發(fā)動了西安事變。看啊，1949年毛主席在天安門上講：“中國人民從此站起來了！”神八問天，與此前發(fā)射的“天宮一號”目標飛行器進行了對接……這一切都在講述著一個信念——“祖國在我心中”。
同學們，我們也是中華的兒女，我們要發(fā)奮圖強，為祖國的錦繡山河再添一分壯麗，讓華夏燦爛的歷史再鑄造新的輝煌。
謝謝大家！