方案是指為了解決問題或達成目標而制定的一系列具體行動步驟和計劃。制定方案需要遵循科學(xué)、合理、系統(tǒng)的原則，避免主觀臆斷和隨意行事。下面是一些最新的方案經(jīng)驗分享，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇一
一、活動主題：
“夢想青春拼搏”
二、活動目的。
弘揚愛國主義精神，提高凝聚力，增強當代青年學(xué)生的歷史使命感和社會責任感。促進學(xué)院精神文明建設(shè)，培養(yǎng)我院學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校的情感和努力學(xué)習(xí)、積極鍛煉的良好習(xí)慣，促進青年學(xué)生的健康發(fā)展，展示當代學(xué)生的青春風采。
三、活動時間。
_年9月——_年1月。
化工食品學(xué)院全體學(xué)生。
五、主辦單位。
化工食品學(xué)院分團委。
六、組織機構(gòu)。
為確保本屆大學(xué)生節(jié)的順利開展，把各項活動落實到實處，決定成立化工食品學(xué)院第一屆大學(xué)生節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下：
組長：史國輕。
副組長：王欽張永輝。
成員:。
方金滿高智韓歡胡君黃森侯玉婷。
李美陽李夢月李亞茹劉亞楠婁樹婷尚新超。
申澤松孫博宋春碧隗慧趙東陽。
七、活動內(nèi)容。
本屆大學(xué)生節(jié)活動以大學(xué)生文化藝術(shù)、體育運動、知識競賽、志愿活動為主要內(nèi)容(內(nèi)容及日程安排詳見附件)。
八、活動要求。
1、各班級要充分認識本次活動的重要意義，結(jié)合本班實際，確定參賽項目，精心組織學(xué)生進行初賽，并認真選拔、培訓(xùn)，推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院比賽。
2、各班級要按照通知要求，相互協(xié)作支持，交流經(jīng)驗，推陳出新，確保本屆大學(xué)生節(jié)取得圓滿成功。
附件：
1、中秋聯(lián)誼晚會。
2、“迎新杯”籃球賽。
3、“我愛你中國”朗誦比賽。
4、“青寨老年公寓”志愿服務(wù)。
5、“我的中國夢”漢字聽寫大賽。
6、化工食品學(xué)院冬季運動會。
7、一二九運動紀念會。
8、“誠信考試”活動。
9、_新春文藝晚會。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇二
活動簡介：“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社的金牌活動之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行?；顒又饕獌?nèi)容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的'參與性和互動性，同時培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學(xué)的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的此活動旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學(xué)們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的。
本屆活動流程。
策劃宣傳階段。
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
項目：1.海報共三張。
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}。
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2.宣傳單發(fā)放。
12月11、12日，負責部門：活動部。
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3.旅游學(xué)概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4.海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿。
報名階段。
時間：20xx年12月15~19日。
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)。
報名方式：1.現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報名點。
2.手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
楊同學(xué)：139697白同學(xué)：139696紀同學(xué)：13964。
報名名單匯總：12月21日負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)。
比賽階段。
時間：20xx年開學(xué)后第二星期。
地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
內(nèi)容：參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關(guān)的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項目)，可現(xiàn)場和選手交流!訂購!
時間:20xx年開學(xué)后第二個星期。
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)。
內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設(shè)置小紀念品?；顒友垖W(xué)生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。
時間：開學(xué)后第三星期。
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)。
內(nèi)容：1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2.參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt、電子雜志、dv等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk;5.活動穿插觀眾互動游戲。
獎項設(shè)置。
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......一等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......二等獎二名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......三等獎三名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......其余優(yōu)勝獎小紀念品......
20xx年12月5日。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇三
一、活動組織：
活動主題：倡導(dǎo)公益創(chuàng)新助力青年創(chuàng)業(yè)。
主辦單位：新星公益創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。
承辦單位:各高校創(chuàng)業(yè)、勤工助學(xué)型社團。
特約單位：聯(lián)通公司娃哈哈公司。
支持單位：維諾城視野恒安集團京東商城德克士。
活動時間：_年5月12日開始。
活動地點：各校具體事項由社團組織協(xié)商。
二、活動簡介：
“蘭州市首屆校園創(chuàng)意文化品牌營銷大賽”是由新星公益創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟攜手各高校合作社團聯(lián)合策劃舉辦蘭州市首屆品牌營銷大賽。本次大賽旨在通過傳播最新的品牌營銷理念，以大賽為橋梁，對接企業(yè)和大學(xué)生的需求。校園文化創(chuàng)意品牌營銷大賽以“倡導(dǎo)公益創(chuàng)新助力青年創(chuàng)業(yè)”為主題，凡參加比賽的團隊，需圍繞該主題開展創(chuàng)業(yè)計劃的設(shè)計和實施。借鑒創(chuàng)新的營銷模式，將履行社會責任與拓展大學(xué)生校園市場更加緊密地結(jié)合，構(gòu)建更豐富的大學(xué)生的溝通渠道，循序漸進地為學(xué)生拓寬創(chuàng)業(yè)的思路。同時此次活動營業(yè)利潤的2%，在六一兒童節(jié)義捐給貧困兒童。
三、活動意義：
1、以聯(lián)通和娃哈哈公司的產(chǎn)品為主角，做一場影響力較大的活動，全面宣傳公司和產(chǎn)品;整個活動的策劃都是以聯(lián)通和哇哈哈公司的產(chǎn)品為中心，全面圍繞聯(lián)通公司電話卡的營銷展開，參賽選手成績的好壞跟銷售量直接掛鉤。
2、活動影響人數(shù)多，宣傳效果好;宣傳媒介多樣，宣傳覆蓋率達80%以上，為了更好的為商家創(chuàng)造顧客，我們和維諾城等公司聯(lián)系了一些贈品，更好的去刺激顧客，擴大本次大賽的影響力。
3、活動時間長，不斷的強化宣傳，加深消費者對產(chǎn)品的記憶，提高消費者對產(chǎn)品的認準度和忠誠度;活動分為商業(yè)實戰(zhàn)賽、品牌實戰(zhàn)賽、總決賽三個賽事，持續(xù)時間有一個多月，規(guī)模之大是大學(xué)里面各種競賽中少見的。
4、盡量減少活動的開支，提高投入產(chǎn)出值;活動中每所高校有10個團隊，450人在15天時間里銷售聯(lián)通公司的產(chǎn)品，同時加上海報和條幅的宣傳，能帶來不少的銷量，取得一定的利潤。
5、提高公司的知名度，美譽度，樹立良好的企業(yè)形象;將比賽中銷售所得的部分資金用于資助各高?；顒拥慕M織承辦方，作為組織社團的活動經(jīng)費。
6、參加“品牌營銷策劃”方面的比賽，增加鍛煉自己的營銷策劃能力，并積累實踐經(jīng)驗;活動參賽對象為全校學(xué)生，給大家提供公平的角逐機會，凡是參賽的選手都能學(xué)習(xí)到很多營銷策劃方面的知識，積累豐富的營銷經(jīng)驗。
7、對于獲獎?wù)吣芙o予一定的獎勵，比如證書或獎狀，將來找工作的時候能多一個籌碼;給總決賽中冠軍頒發(fā)獎狀加獎金，亞軍頒發(fā)由聯(lián)通公司提供前三名的團隊成員頒發(fā)獎狀加獎金，第四、五名頒發(fā)“優(yōu)秀獎”加娃哈哈公司的產(chǎn)品，其他5個團隊則頒發(fā)參賽證書加娃哈哈公司的產(chǎn)品。
四、活動安排:。
1、時間：_年5月12日開始。
2、地點：安寧區(qū)各高校社團。
3、組織安排：本次活動由新星公益創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟聯(lián)合聯(lián)通和娃哈哈公司進校園大型活動，各高校社團承辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將和各社團聯(lián)合成立比賽組委會進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排調(diào)度。
五、評選規(guī)格及注意事項。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇四
把市集引入校園,將創(chuàng)意與市集相結(jié)合,讓學(xué)生懂得循環(huán)利用身邊的物品,并能自主動手把自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實物，下面是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)意集市的活動策劃方案，一起來看看吧！
一、活動背景：
為豐富我院同學(xué)的大學(xué)課余生活，提高同學(xué)們勤工儉學(xué)的意識。通過這個創(chuàng)意集市的活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性，促進學(xué)生的全面發(fā)展，展現(xiàn)當代大學(xué)生的青春魅力。對于喜愛diy的同學(xué)，利用自己獨特的.想法做出自己心目中的完美而獨特的物品，并能在現(xiàn)實中換取相應(yīng)的價值，無形中增強了自身的自信心。
二、活動主題：“創(chuàng)意集市”（酷賣街）。
三、活動時間：11月中旬（持續(xù)3天）下午16：30~20:30。
四、活動對象：南校區(qū)全體學(xué)生（為了保證該活動的純凈度，我們只接受我院全體學(xué)生，暫不接受外面企業(yè)或個人的申請）。
五、主辦單位：嶺師基礎(chǔ)教育學(xué)院英語系分團委學(xué)生會。
六、主要銷售形式：
有形商品：書本租賃，各種飾品售賣，小商品以及特色食品的售賣；
無形商品：以券形式，推行知識分享服務(wù)。（只限在校學(xué)生、地點只限在校園之內(nèi)）。
七、活動具體安排：
1)前期宣傳工作（具體請參詳附錄1）。
2)攤位使用規(guī)則及注意事項（具體請參詳附錄2）。
3)現(xiàn)場衛(wèi)生員及紀律監(jiān)督小組的設(shè)立。
4)加盟系與其的加盟項目（具體請參詳附錄3）。
5)與各加盟系之間的協(xié)議書（具體請參詳附錄4）。
6)現(xiàn)場布置以及咨詢臺、獎品領(lǐng)取臺的擺放布置、工作人員的安排。
附錄1。
前期的宣傳工作：
(一)宣傳計劃。
1)公布欄海報宣傳一個星期。
2)以微博、微信的形式，通過我系的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，通過廣播站播廣播的形式宣傳。
3)通過各系學(xué)生會主席、秘書長以及各協(xié)會會長，對各系、各社團進行宣傳。
4)通過舉行到場可憑學(xué)生證領(lǐng)取贈品這種方式來提高活動的知名度和吸引人流量。
(二)。
宣傳海報展示（略）。
附錄2。
攤位使用規(guī)則及注意事項：
1．攤主是經(jīng)自愿申請，學(xué)院審核推薦，獲得并管理攤位的我校在校學(xué)生。
2.攤主應(yīng)佩戴“攤主證”在指定的時間按照劃分的攤位認真設(shè)計布置攤位，不得自行開辟經(jīng)營場地。
3.攤主可根據(jù)需求自行制作廣告、宣傳品及藝術(shù)展示物品。（所設(shè)計的廣告及售賣的產(chǎn)品必須拍成圖片發(fā)e-mail給主辦方審核）。
4．攤主要服從組委會的管理，安排不超過5人的適量人員對創(chuàng)意作品進行展示及經(jīng)營。
5.在展賣過程中，攤主應(yīng)自覺維護市集秩序，不得使用大音量擴音設(shè)備，不得大聲吆喝。（確保不影響教師宿舍樓的教師的作息）。
6.攤主對所售物品要合理定價，并對其所售物品質(zhì)量負全部責任（價格由各加盟方和設(shè)計方協(xié)定）。
7攤主對所售出、預(yù)訂物品要填寫單據(jù)（單據(jù)由組委會統(tǒng)一提供）要寫清明細，按時交貨。
8、攤主要愛護場地設(shè)施，如有損壞，要進行賠償。未經(jīng)申請，不得私拉電線，通過用電申請的，注意安全用電，提高安全意識。
9、攤主應(yīng)照看本攤位物品，防止遺失和損壞，否則責任自負。
10.攤主應(yīng)維持攤位衛(wèi)生，活動期間每日進行攤位清理，保持整潔，活動結(jié)束將本攤位清潔整理干凈。
11.攤主有任何建議與需求，可咨詢創(chuàng)意市集服務(wù)臺。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇五
xx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合xx的順利召開，體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實建設(shè)綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環(huán)境保護進入文明校園建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的。生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進校園，走進生活。
1、通過深入校園，大力普及環(huán)保知識，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環(huán)境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起。
4、建設(shè)綠色溫師，和諧溫師，建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發(fā)展。
同學(xué)們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環(huán)保的責任，全面提高環(huán)保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)保活動，從點滴做起，從現(xiàn)在做起！保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園。
全校同學(xué)。
爭當綠色校園環(huán)保使者。
校多功能廳。
讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環(huán)保，增強同學(xué)們環(huán)保意識。
對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳；在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。
1、活動設(shè)想：
（1）活動內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認知水平。
（2）綠色校園環(huán)保宣傳活動，邀請團委學(xué)生會成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，校園宣傳效果將更加顯著。
（3）校園環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。
2、活動形式：
（1）宣讀倡議書。
（2）環(huán)保知識有獎問答，答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品。
（3）問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念。
（4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇六
為了使各項服務(wù)工作的順利開展，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主辦單位負責人組成，并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔任顧問。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責服務(wù)活動的日常工作，辦公室成員由主辦單位分管領(lǐng)導(dǎo)和承辦單位負責人組成。
為了提高培訓(xùn)和指導(dǎo)水平，邀請部分企業(yè)負責人擔任指導(dǎo)委員會委員。
二、承辦單位。
三、服務(wù)內(nèi)容。
1、政策宣傳和咨詢。
開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳活動，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策咨詢，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目和就業(yè)意向進行登記與指導(dǎo)。
2、就業(yè)指導(dǎo)。
主要是通過就業(yè)知識講授、就業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)前的心理指導(dǎo)，幫助大學(xué)生正確認識自己的氣質(zhì)性格、道德品質(zhì)、興趣愛好、能力特長;強化大學(xué)生擇業(yè)的競爭意識，在心理上消除傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，實現(xiàn)所學(xué)的專業(yè)知識和技能與就業(yè)崗位的對接，促進人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化完善。
3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
為有意創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供ybc扶持項目、syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，通過創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)基本知識培訓(xùn)，幫助大學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)目標，選擇創(chuàng)業(yè)項目，掌握開辦企業(yè)的程序、方法和創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識，并由專門的創(chuàng)業(yè)服務(wù)專家隊伍為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，制訂創(chuàng)業(yè)計劃書，直到大學(xué)生順利開辦企業(yè)。
4、創(chuàng)業(yè)項目推介。
建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目庫，為有創(chuàng)業(yè)需求而沒有創(chuàng)業(yè)項目的大學(xué)生推薦創(chuàng)業(yè)項目;為社會投資機構(gòu)推薦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目計劃。
5、就業(yè)招聘信息發(fā)布。
捕捉企事業(yè)單位用人需求信息，發(fā)布人才招聘信息，積極為企事業(yè)單位和大學(xué)生創(chuàng)造“對接”機會。
6、建設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地。
選擇實力強的企事業(yè)單位，建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地，為大學(xué)生創(chuàng)造勤工儉學(xué)平臺的同時，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實踐能力。
7、開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)文化活動。
開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂、舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)意設(shè)計大賽、開辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇等活動。
8、開展其他方面的服務(wù)活動。
共青團_市委員會_市人事局。
_市勞動和社會保障局共青團_學(xué)院委員會。
_學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心_市青年文化研究會。
_年x月x日。
抄送：南平團市委，_市委組織部，_市政府辦，
_市民政局，_學(xué)院黨政辦，存檔。
共青團_市委員會辦公室。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇七
一.活動背景:1.社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。為了進一步貫徹和落實中央16號文件精神以及《中宣部中央文明辦教育部團中央關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》的文件精神，以育人為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，立足浙江、面向西部、輻射全國、走向世界，結(jié)合我浙江海洋學(xué)院特色，深入基層，為那些需要幫助的孩子送去我們的一份溫暖。
2.隨著流動人口的不斷增加，農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，在廣大的農(nóng)村出現(xiàn)了不少“留守兒童”（父母一方或者雙方離家外出打工的農(nóng)村兒童被稱作“留守兒童”）與同齡人相比，他們少了一份來自父母的呵護和親情，多了一份生活與成長的壓力，對這些處于少年時期的留守兒童來說，更需要社會各方面力量的特殊關(guān)心和愛護，這樣，這些孩子們才能夠健康成長。
二.活動目的:少年兒童是祖國的花朵，少年兒童是我們的明天，少年兒童是我們的未來和希望。我們希望他們能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛；希望他們幸?？鞓?；希望他們能得到父母的呵護，享受家庭的溫馨；像我們一樣擁有父愛和母愛；希望他們健康快樂的成長，擁有一個美好的童年。
三.了解留守兒童的基本情況。
2011年7月13日——2011年7月18日。
五.活動內(nèi)容。
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為志愿者我會從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。
2.關(guān)注留守兒童的心理健康。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對留守兒童心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分留守兒童是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的留守兒童往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我要給他們講勤儉節(jié)約的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我在平時多引導(dǎo)他們多讀書等進行有益的業(yè)余活動。
3.對留守兒童思想品德教育，增強留守兒童法制觀念。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學(xué)打架，嚴重影響了其他孩子的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為志愿者，我會利用空閑時間對留守兒童進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對他們進行教育。
4.
加強宣傳，營造和諧溫馨氛圍。以動員全社會關(guān)注、幫助留守兒童健康成長為目標，發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒優(yōu)勢，利用宣傳櫥窗、標語畫冊、公益廣告等宣傳載體，倡導(dǎo)“以人為本”、“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童、支持兒童”、“為國教子、以德育人”等新觀念、新風尚，宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳關(guān)愛留守兒童的先進典型，宣傳各地落實關(guān)愛留守兒童行動的好經(jīng)驗、好做法，積極營造留守兒童健康成長的和諧氛圍。
5.督促當?shù)攸h組織、村委會要幫助解決留守兒童，農(nóng)民女等特殊未成年人群體生活的困難，使他們的父母在外地也可以不分心的安心打工，老師們要定期和家長互通情況，以便于家長能夠及時地了解孩子在學(xué)校的狀況和成績的好壞，更好地幫助老師解決孩子們在成長過程中各面的問題。6.加強溝通，增進了解加強與留守學(xué)生談心交心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，適時教育引導(dǎo)他們，是留守兒童健康成長的重要一環(huán)。
總之，關(guān)愛留守兒童是當前全社會普遍關(guān)注的熱點難點問題。作為為班主任有責任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛留守兒童，讓他們在同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，成長為對國家、對社會有用之才。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇八
二、活動的目的意義。
心理短劇是山東經(jīng)濟學(xué)院第七屆宿舍文化節(jié)的一個精品項目之一。心理短劇發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力。經(jīng)專家老師的指導(dǎo)后，進行巡展，引起大學(xué)們的共鳴，達到自我教育的目的。
心理短劇的舉辦，大大豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活。在一定的層面上減少大學(xué)生的心理問題。
心理短劇的展出，可以從側(cè)面了解同學(xué)們的人生觀、世界觀、價值觀，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所出現(xiàn)的問題，及時上報解決。此外同學(xué)們親自參與了解角色的具體性格和心理特點，有助于同學(xué)們自我發(fā)現(xiàn)自身問題，及時反思，改正。
三、活動主題。
關(guān)注自我愛惜自己(暫定)。
四、活動單位。
主辦單位：山東經(jīng)濟學(xué)院學(xué)工部。
協(xié)辦單位：山東經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生心理健康服務(wù)協(xié)會。
合作單位：山東經(jīng)濟學(xué)院自管會。
逆時針劇團等。
五、活動進行階段。
時間安排：
3.15-3.20向各院下達通知;聯(lián)系相關(guān)劇團;進行第一期宣傳。
3.17心理短劇動員大會;心理健康協(xié)會展出樣板短劇。
3.21-4.4各學(xué)院系社團準備階段。
4.5-4.20初賽，分場選拔階段。
4.20—5.15決賽作品單獨演出，專家指導(dǎo)階段。(暫定)。
5.29獲獎產(chǎn)品在“5.25”巡展及頒獎。
流程：
(一)前期準備與宣傳(3.20之前)。
1.大學(xué)生心理健康服務(wù)協(xié)會自己內(nèi)部組織排練樣板心理短劇。
2.在學(xué)校內(nèi)部進行第一期的宣傳(主要形式：海報、條幅、廣播站等)。
3.給各院校團組織下達通知，協(xié)助宣傳和作品征集。
通知模板如下：
通知。
各院團組織：
為配合第七屆大學(xué)生宿舍文化節(jié)的召開以及更好的了解、解決大學(xué)生現(xiàn)在的心理健康問題，山東經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生心理健康服務(wù)中心將舉辦第七屆心理短劇巡演。望各院團組織能夠積極的配合此次活動的召開。具體通知如下：心理短劇擬定于4月5日進行初賽選拔。各院必須在4月3日前向?qū)W工部推薦二個以上心理短劇作品。此外為了能夠更好的舉辦此次活動，學(xué)工部將在3月17日晚6：30在1115教室召開此次活動動員大會，并且展出由大學(xué)生心理健康協(xié)會排演的心理短劇樣板，供院系參考，要求各班班長、文藝委員以及心理宣傳員必須全部參加。
山東經(jīng)濟學(xué)學(xué)院學(xué)工部。
_年3月15日。
(二)設(shè)立咨詢點。
3.21—4.4(即院系準備階段)期間的每周五晚6：30到8：30在4508設(shè)立咨詢點，(具體時間請老師決定)為心理短劇的排演提供幫助。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇九
新動力-新未來-新汽車、汽車造型設(shè)計作品大賽。
汽車工程學(xué)院團委、學(xué)生會。
設(shè)計理念：體現(xiàn)和諧、創(chuàng)新理念(包含造型創(chuàng)新、能源創(chuàng)新、技術(shù)革新)。
設(shè)計要求：作品設(shè)計要求概念明確，創(chuàng)意清晰，引領(lǐng)潮流，有時代特點。設(shè)計車型不受限制,也可獨立設(shè)計汽車內(nèi)飾系列。
1、汽車工程學(xué)院在校本科、研究生均可參加。
2、參賽者可以個人或團隊(團隊要求在三人以內(nèi))參賽，每人/團隊限報2項，報名須填寫報名表。
4、作品設(shè)計必須是本人，不許冒名頂替，一經(jīng)查處，學(xué)院有權(quán)取消其參賽資格，已參賽獲獎作品謝絕參加。
報名及作品提交時間：20xx年3月1日至20xx年4月30日。
獎項設(shè)置：一等獎一項：獎金1000元;二等獎二項：獎金800元;三等獎三項：500元;優(yōu)秀獎若干項：獎金200元。
1、作品提交：
在規(guī)定的時間內(nèi)，參賽者必須提交：手繪草圖、計算機平面效果圖、三維效果圖，設(shè)計說明。
(1)手繪草圖：繪畫工具不限，但要求統(tǒng)一使用2號繪圖紙，不超過兩張;。
(2)計算機平面效果圖、三維效果圖：提交時需噴繪打印，噴繪規(guī)格尺寸為(45cm×60cm);并遞交電子版圖片，以jpg格式,每張圖片在500kb大小。
(3)設(shè)計說明描述力求言簡意賅，說明詳細的要點，字數(shù)不超過20xx字。
2、答辯評審：
根據(jù)報名及遞交作品情況，確定是否舉行復(fù)賽選拔，學(xué)院將組織評委對進入復(fù)賽的作品進行面試答辯評審，最終確定一二三等及優(yōu)秀獎。
20xx年12月賽事啟動及宣傳；
20xx年3月初-4月底報名、提交作品；
20xx年5月15日前完成作品初評(根據(jù)作品報名情況確定是否初評)；
20xx年5月30日前面試答辯評審，并公布獲獎名單。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十
一、活動時間：本次旅游節(jié)為期四周20_年3月30日—20_年4月20日(初定)。
二、活動地點：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)。
參加對象：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)在校學(xué)生。
四、活動主題及寓意：
春天fun輕松：
春天是我校歷屆旅游節(jié)舉辦的時節(jié)，fun含有快樂之意。
整個活動的主題也預(yù)示著本次旅游節(jié)的目標，那就是，一年之際在于春，希望師大學(xué)子在一年之初，通過活動感受到旅游的快樂，并把快樂融入20_年的生活、學(xué)習(xí)和工作中。在輕松的旅程里，釋放心靈，放飛夢想。
五、活動項目設(shè)置(共分為四個版塊)：
1、學(xué)海遨“游”(書山有徑勤為路學(xué)海無涯苦做舟)——學(xué)術(shù)類。
(1)“travelking”系列—“旅博王”旅游知識競賽——暨上海師范大學(xué)第四屆“愛游杯”旅游知識競賽簡介：旅游節(jié)傳統(tǒng)活動，各學(xué)院由兩名選手組隊參賽，是一場融知識性娛樂性于一體的旅游知識饕餮盛宴。目的：旅游的相關(guān)知識對人們的出行非常有幫助;大學(xué)生走在時尚最前端，渴望對旅游更加了解;糾正學(xué)生對旅游不正確的理解，豐富旅游知識。
(2)旅游系列學(xué)術(shù)講座：
主講教師—上海師范大學(xué)旅游學(xué)院、上海市旅游高等?？茖W(xué)校資深教師王培來。
主講教師簡介：資深旅游專業(yè)人士。
講座內(nèi)容簡介：
上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團委學(xué)生會。
(3)“travelking”系列—“游·痕”“風光王”旅游攝影作品展簡介：收集學(xué)生旅游中拍攝的精彩照片，在圖文信息中心一樓展館展出目的：使學(xué)生身臨其境地感受旅游和旅游攝影的魅力。
(4)“星座旅行”簡介：給各星座尋找合適的出游地并做旅游地介紹目的：以學(xué)生感興趣的星座為手段，使其對各旅游地有較為深入的了解以拓寬學(xué)生的知識面。
2、人“行”天下(魚游淺底，人游天下)——出游類目的：走出去，引進來(走出大學(xué)校園，引進知識與快樂)，給學(xué)習(xí)和工作一次釋放的機會，以求減負增效。
(1)江南兩天一夜游(yoyo旅游協(xié)會組織，路線待定)。
(2)銀七星滑雪(上海銀七星室內(nèi)滑雪場)。
(3)“策馬奔騰”野外騎馬(奉賢跑馬場)。
(1)旅游diy系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(開幕式時舉行)。
簡介：在心形紙片上留下唇印和一句最想對_說的話，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。
(2)“travelking”系列—“唱游王”旅游歌詠比賽(旅游節(jié)傳統(tǒng)活動)。
(3)極品飛“車”系列“challengesticker”——大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(上海師范大學(xué)旅游學(xué)院車迷協(xié)會)。
4、開幕式&閉幕式。
(1)“誰是食神”大賽——暨第五屆旅游節(jié)開幕式美食展簡介：現(xiàn)場調(diào)酒、熱炒、西點制作、食品雕刻(開幕式過程中播放《食神》片段，制作“視聽味”三維一體的滿漢全席)。
(2)閉幕式——師大劇院簡介：活動花絮dv播放、頒獎、領(lǐng)導(dǎo)致辭、旅游系列電影。
六、活動日程安排：
(3月30日-4月20日)3月30日(周三)。
開幕式——“誰是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)。
大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(車迷協(xié)會)4月7日(周四)。
歌詠比賽預(yù)賽4月9日-10日(周六、周日)。
yoyo二日游4月11日(周一)。
“travelking”旅游知識競賽4月13日(周三)。
“策馬奔騰”野外騎馬。
講座4月13日-20日(為期一周)。
旅游攝影作品展、星座旅行4月14日(周四)。
歌詠比賽決賽4月16日(周六)。
銀七星滑雪4月20日(周三)。
閉幕式(4d100)。
七、活動宣傳：
宣傳口號：春天fun輕松，世界go自“游”
魚游淺底，人游天下。
踏山踏水踏青春，游天游地游人生。
意“游”未盡，travelking。
宣傳方式：
2、其他媒體：校廣播臺、電視臺、電子顯示屏……。
3、活動dv全程拍攝宣傳日程安排：(待定)。
八、所有活動報名及參賽方式：
1、各學(xué)院主席團處報名。
2、信箱投稿(信箱位于旅游學(xué)院海報欄旁)。
3、e-mail：
4、bbs。
5、短信。
九、活動預(yù)算：
十、旅游節(jié)總海報。
主辦：共青團上海師范大學(xué)委員會。
承辦：上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團委、學(xué)生會。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十一
環(huán)保，一個永恒的主題。在現(xiàn)代的社會，環(huán)保生活倡導(dǎo)優(yōu)雅，節(jié)能，可持續(xù)發(fā)展概念令社會的動力更加增強。通過一次環(huán)保比賽，使同學(xué)們增強環(huán)保意識，創(chuàng)新意識與提高環(huán)保理念。齊齊參與!把一件件原本要丟棄的物品通過你的雙手變成另外一個寶吧!
二.活動形式。
diy廢品創(chuàng)意活動以diy手工制作為主，同學(xué)們可以發(fā)揮想象力與創(chuàng)新力，達到變廢舊物品為寶，健康、時尚及再造開拓性產(chǎn)品意念。
三.活動對象。
紡校全體在校學(xué)生。
_年3月6日—_年3月20日。
上交日期：_年3月10日—_年3月20日(交至團委青年部)
作品展示：_年3月24日—_年3月25日。
五.前期準備。
1.前期宣傳：通過團支書會議向各班團支書宣傳，網(wǎng)宣部手繪海報粘貼飯?zhí)米呃冗M行宣傳。
2.獎狀12張。
3.號碼牌。
4.投票紙。
5.投票箱。
六.評選方式。
七.活動場地。
校園、社區(qū)街道。
八.后期工作。
1.活動作品評選完畢后請參賽者來團委取回參賽作品。
2.編寫《diy廢品創(chuàng)意環(huán)保大賽》活動報道，網(wǎng)宣部更新“團委微博”。
九.活動經(jīng)費。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十二
感恩節(jié)，雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，可是卻很有意義。下面是xx精心為您整理的“”，僅供參考，希望您喜歡！
去
面
對。
那么，她們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表示出來。
11二。
月四、第、活。
四活。
動個動。
主周地。
題四點。
策劃書：xx。
贊
學(xué)院志愿者工作部。助。
單
位
參于本次活動的是所有學(xué)生。
六、活。
動
準
備
八
1、時、注。
間
活意。
人
安動身。
安
排經(jīng)全。
：費。
2、活動前安排好人員，準備好物品。3、晚。
會
現(xiàn)
場
秩
序的維。
護。
4、后臺人員安排好演員出場順序。
一
十、、活活。
動動。
總背。
結(jié)景。
該
具
有的。
恩的三心、去活。
面動。
對意。
義
以“成長二三事”和“感恩”為主題。
五、活。
動
主
體
1、以征文的方式，題材不限，參加者可自由發(fā)揮。比賽評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎。并在青年活動中心隆重頒發(fā)獎項。
2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協(xié)辦社團表演以“感恩”為主題的節(jié)目。
七、活。
動
宣
傳
件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其它方。
式
感
謝
她
們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，而且學(xué)做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給她們的父母親朋，教會給她們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想她已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中。
渲染感恩氣氛。
活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表示感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八
一、活、動標。
后
題續(xù)。
：：
以感恩節(jié)為契機，舉辦與感恩有關(guān)的活動。
三、
活
動
目的：
五
校七、主廣。
活
辦播動。
地單。
臺
點位。
：。：
iii九1.、前。
9：00~下午活期。
動活。
器動。
6：00具準。
：備。
物品購買：由辦公室人員負責條。
幅
打
印
由
實
踐
部
負
責
對某人。
4的、感活。
恩動。
語后。
言期。
1）由實踐部負責將桌椅等設(shè)施送回原處。
2）由網(wǎng)絡(luò)部負責活動。
總結(jié)。
并公布于網(wǎng)上。
3）由十。
剩一。
余、部。
門活。
負動責。
現(xiàn)總。
場結(jié)衛(wèi)。
生：
此提。
高
大
學(xué)
生的素。
質(zhì)。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十三
xxx首屆校園影視模仿大賽。
四區(qū)演播廳。
(一)、參賽對象xxx學(xué)院社團聯(lián)合會及各大社團。
(二)、報名方式以社團的名義，向社聯(lián)辦公室進行報名。
(三)、注意事項以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關(guān)于影視影片剪切類的技術(shù)問題，如需幫助，可與計算機協(xié)會相關(guān)人員聯(lián)系。
比賽前將由抽簽決定出場順序，比賽分為三個部分(各隊最后總分由這三部分得分組成)。
1、經(jīng)典重現(xiàn)。
1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。(我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準備再進行比賽，但是到時候就現(xiàn)場抽題表演)。
2)、表演內(nèi)容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據(jù)情況選手可以增加動作配音或適當?shù)闹w語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當夸張或加入自己所創(chuàng)的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現(xiàn)的人物人數(shù)派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。
2、競猜環(huán)節(jié)。
1)、從電腦上播放出一段經(jīng)典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。
2)、由大屏幕打出一段電影或電視的經(jīng)典的臺詞，并由參賽選手競猜其電影或電視的名稱。
3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經(jīng)典的臺詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經(jīng)典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。(此環(huán)節(jié)可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鐘內(nèi)，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答)。
3、即興表演。
(我們將在比賽前準備若干個視頻，到正式比賽現(xiàn)場進行現(xiàn)場抽題)。
1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內(nèi)容必須符合所提供話劇的情景。
2)、語調(diào)及動作可自由發(fā)揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環(huán)節(jié)，同時有禮品贈送給場上觀眾。
4、匯總分數(shù)，宣布獲獎名單。
(五)、評分標準。
每0.1分為一個分數(shù)級。
1、語音語調(diào)3分。
2、清晰流利3分。
3、情感表現(xiàn)2分。
4、團隊配合2分。
5、競猜環(huán)節(jié)猜對一題2分。
(六)、評獎方式取一等獎、二等獎、三等獎。
(七)、獎勵辦法一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十四
為進一步增強我校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，并不斷濃厚校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，同時開拓學(xué)生的視野，加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解，增強學(xué)生的社會實踐應(yīng)用能力，使學(xué)生在未來的社會競爭中處于優(yōu)勢地位。校團委決定開展長春工業(yè)大學(xué)第八屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽。
創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。
激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，迎合國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新時代背景，發(fā)掘大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。也為我校挑戰(zhàn)杯甄選與歷練有實力的團隊來為我校爭得榮譽。
本次大賽致力于促進“互聯(lián)網(wǎng)+”的新業(yè)態(tài)形成，推動創(chuàng)業(yè)活動與創(chuàng)意方向的成果化實踐，使我校畢業(yè)生更高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
共青團長春工業(yè)大學(xué)委員會。
1.長春工業(yè)大學(xué)在籍的研究生，本、專科學(xué)生。
2.鼓勵跨年級，跨專業(yè)組隊，鼓勵學(xué)科交叉的項目。
3.每個項目需配備一名教師對項目進行指導(dǎo)。
1.大賽分為創(chuàng)業(yè)組和創(chuàng)意組。
創(chuàng)業(yè)組:參賽項目需是在學(xué)習(xí)和生活中有實質(zhì)性運營后生產(chǎn)的實體（產(chǎn)品），申報團隊負責人需是該項目的持有者或參與者。
創(chuàng)意組：參賽團隊通過學(xué)習(xí)或在生活中產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)想法或創(chuàng)意思路，從而提出一項具有商業(yè)前景的產(chǎn)品（服務(wù)）項目，并上交商業(yè)策劃書一份，要求原創(chuàng)，不得抄襲他人。
2.參賽項目所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須擁有合理清晰的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán)，并需要在商業(yè)策劃書中以圖片形式出示證明。對于已經(jīng)注冊運營的項目，需出示營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)證明材料。
3.參賽項目內(nèi)容需健康、合法，無任何不良內(nèi)容。
1.重點支持：
（2）結(jié)合專業(yè)特點及個人興趣的研究項目；
3.參賽選手可到圖書館查找相關(guān)專業(yè)前沿知識、研究與應(yīng)用；也可上網(wǎng)查詢各類創(chuàng)業(yè)論壇和網(wǎng)站，收集創(chuàng)業(yè)靈感，了解創(chuàng)業(yè)知識。
2.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意組分別按比例評選出部分優(yōu)秀的團隊進入答辯環(huán)節(jié)；
（一）第一階段—“組建團隊”（時間11月02日-11月18日）。
1.參賽選手組隊。參賽團隊選手限制在6人以內(nèi)（最多6人），可根據(jù)項目具體責任分工，可進行跨學(xué)院組隊，每個參賽隊伍限報一個參賽作品。
2.參賽選手要于11月18日前到“工大青年”微信公眾號進行網(wǎng)上報名（未進行網(wǎng)上報名者視為棄權(quán)）。
（二）第二階段—“書寫創(chuàng)意”（時間11月02日-11月18日）。
參賽團隊圍繞自己所提出的創(chuàng)業(yè)項目開展準備工作，通過廣泛的社會實踐來充實自己的項目內(nèi)容，證明自己項目的可行性。參賽選手在進行商業(yè)（創(chuàng)意）計劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫之前必須先進行“創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營”培訓(xùn)，進而完成創(chuàng)意策劃書的撰寫。
參賽選手須在11月18日之前將策劃書（并附帶報名表）的電子版上傳至cyzx85717201@郵箱，并上交紙質(zhì)版策劃書至長春工業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)新圖書館二樓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心處，北湖校區(qū)統(tǒng)一上交到學(xué)院，以學(xué)院為單位統(tǒng)一上交至長春工業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)新圖書館二樓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心處。（策劃書第一頁必須附紙質(zhì)報名表，否則視為棄權(quán)）。
（三）第三階段—“百里挑一”
學(xué)校組織評委對所有參賽隊伍作品進行書面評審（商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書），評選出部分優(yōu)秀作品進入答辯階段。初賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
2.復(fù)賽（11月22日-11月25日）。
進入復(fù)賽的團隊需要準備ppt進行3分鐘計時陳述，并回答評委提出的問題。復(fù)賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
注：可在該環(huán)節(jié)進行產(chǎn)品或相關(guān)材料的演示。
3.決賽（12月初）。
學(xué)校將組織有關(guān)專家對項目進行集中答辯評審，進入決賽的創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組隊伍進行3分鐘ppt計時答辯，并回答專家提出的問題，可進行產(chǎn)品演示。決賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳人氣獎1名。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳答辯手2名。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽會徽、海報、吉祥物設(shè)計大賽金獎一名。
根據(jù)學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)分相關(guān)規(guī)定，獲獎團隊將被授予相應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)分。
賽后學(xué)校將對獲獎的優(yōu)秀項目進行實時跟蹤監(jiān)測，申請入駐北湖科技園創(chuàng)業(yè)項目孵化基地的項目需對學(xué)校定期做項目進度匯報，校方定會大力支持并積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們的成長成才保駕護航。
2.關(guān)于在第八屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽期間開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營活動的安排。
3.關(guān)于開展第八屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意競賽會徽、海報、吉祥物設(shè)計大賽通知。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十五
本次旅游節(jié)為期四周20xx年3月30日—20xx年4月20日(初定)。
上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)。
上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)在校學(xué)生。
春天fun輕松：
春天是我校歷屆旅游節(jié)舉辦的時節(jié)，fun含有快樂之意。
整個活動的主題也預(yù)示著本次旅游節(jié)的目標，那就是，一年之際在于春，希望師大學(xué)子在一年之初，通過活動感受到旅游的快樂，并把快樂融入20xx年的生活、學(xué)習(xí)和工作中。在輕松的旅程里，釋放心靈，放飛夢想。
1、學(xué)海遨“游”(書山有徑勤為路學(xué)海無涯苦做舟)——學(xué)術(shù)類。
(1)“travelking”系列—“旅博王”旅游知識競賽——暨上海師范大學(xué)第四屆“愛游杯”旅游知識競賽簡介：旅游節(jié)傳統(tǒng)活動，各學(xué)院由兩名選手組隊參賽，是一場融知識性娛樂性于一體的旅游知識饕餮盛宴。目的：旅游的相關(guān)知識對人們的出行非常有幫助;大學(xué)生走在時尚最前端，渴望對旅游更加了解;糾正學(xué)生對旅游不正確的理解，豐富旅游知識。
(2)旅游系列學(xué)術(shù)講座：
主講教師—上海師范大學(xué)旅游學(xué)院、上海市旅游高等?？茖W(xué)校資深教師王培來。
主講教師簡介：資深旅游專業(yè)人士。
講座內(nèi)容簡介：
上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團委學(xué)生會。
(3)“travelking”系列—“游·痕”“風光王”旅游攝影作品展簡介：收集學(xué)生旅游中拍攝的精彩照片，在圖文信息中心一樓展館展出目的：使學(xué)生身臨其境地感受旅游和旅游攝影的魅力。
(4)“星座旅行”簡介：給各星座尋找合適的出游地并做旅游地介紹目的：以學(xué)生感興趣的星座為手段，使其對各旅游地有較為深入的了解以拓寬學(xué)生的知識面。
2、人“行”天下(魚游淺底，人游天下)——出游類目的：走出去，引進來(走出大學(xué)校園，引進知識與快樂)，給學(xué)習(xí)和工作一次釋放的機會，以求減負增效。
(1)江南兩天一夜游(yoyo旅游協(xié)會組織，路線待定)。
(2)銀七星滑雪(上海銀七星室內(nèi)滑雪場)。
(3)“策馬奔騰”野外騎馬(奉賢跑馬場)。
(1)旅游diy系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(開幕式時舉行)。
簡介：在心形紙片上留下唇印和一句最想對xx說的話，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。
(2)“travelking”系列—“唱游王”旅游歌詠比賽(旅游節(jié)傳統(tǒng)活動)。
(3)極品飛“車”系列“challengesticker”——大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(上海師范大學(xué)旅游學(xué)院車迷協(xié)會)。
4、開幕式&閉幕式。
(1)“誰是食神”大賽——暨第五屆旅游節(jié)開幕式美食展簡介：現(xiàn)場調(diào)酒、熱炒、西點制作、食品雕刻(開幕式過程中播放《食神》片段，制作“視聽味”三維一體的滿漢全席)。
(2)閉幕式——師大劇院簡介：活動花絮dv播放、頒獎、領(lǐng)導(dǎo)致辭、旅游系列電影。
(3月30日-4月20日)3月30日(周三)；
開幕式——“誰是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)；
大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(車迷協(xié)會)4月7日(周四)；
歌詠比賽預(yù)賽4月9日-10日(周六、周日)；
yoyo二日游4月11日(周一)；
“travelking”旅游知識競賽4月13日(周三)；
“策馬奔騰”野外騎馬；
講座4月13日-20日(為期一周)；
旅游攝影作品展、星座旅行4月14日(周四)；
歌詠比賽決賽4月16日(周六)；
銀七星滑雪4月20日(周三)；
閉幕式(4d100)。
宣傳口號：春天fun輕松，世界go自“游”；
魚游淺底，人游天下；
踏山踏水踏青春，游天游地游人生；
意“游”未盡，travelking。
宣傳方式：
2、其他媒體：校廣播臺、電視臺、電子顯示屏……。
3、活動dv全程拍攝宣傳日程安排：(待定)。
1、各學(xué)院主席團處報名。
2、信箱投稿(信箱位于旅游學(xué)院海報欄旁)。
3、e-mail：
4、bbs。
5、短信。
主辦：共青團上海師范大學(xué)委員會。
承辦：上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團委、學(xué)生會。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十六
為了貫徹落實“湖南省教育廳關(guān)于做好各級各類學(xué)校20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)有關(guān)工作的緊急通知”要求。在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間，根據(jù)永州市蘋洲小學(xué)體育教學(xué)實際調(diào)整教學(xué)計劃，由學(xué)校、老師和家長共同指導(dǎo)學(xué)生，安排好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活，特制定“永州市蘋洲小學(xué)‘停課不停學(xué)’體育學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案”。
方案要求全校體育教師能夠認真執(zhí)行，保證全體同學(xué)能在疫情停課期間，合理利用時間進行體育鍛煉，為新學(xué)期開展體育教學(xué)工作做充分準備。
20xx年2月10日。
全體體育教師、家長及學(xué)生。
1、安排學(xué)生適量的運動時間，由教師統(tǒng)一安排運動內(nèi)容。學(xué)生完成后發(fā)送到班級群。
2、教師可以根據(jù)學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況定期進行測試，學(xué)生發(fā)送視頻到班級群。
3、學(xué)生制作練習(xí)打卡表并記錄每天練習(xí)的成果。
一、每天練習(xí)1次，從下列3個內(nèi)容選擇1個練習(xí)：
1、跳繩（練習(xí)15分鐘，速度自己把握，并適量測試1分鐘記錄成績。首次練習(xí)測試1分鐘成績次，開學(xué)前測試1分鐘成績次）。
2、兩點左右跑（進行10—20次或不間斷進行60秒。練習(xí)10組，每組間隔30秒）。
3、氣球（15分鐘，吹氣球，踢氣球，氣球不落地練習(xí)，運氣球）。
二、每天堅持做10個仰臥起坐（首次練習(xí)測試1分鐘成績次，開學(xué)前測試1分鐘成績次）。
三、女生練習(xí)橫叉、豎叉、男生平板支撐（練習(xí)4組，每組練習(xí)30秒，每組間隔30秒）。
四、坐位體前屈（每個動作練習(xí)4組，每組練習(xí)30秒，組間間隔30秒）。
五、測量身高體重（練習(xí)的一天測試身高米，體重千克。開學(xué)前一天測試身高米，體重千克。）。
一、每天練習(xí)1次，從下列5個內(nèi)容選擇2個練習(xí)：
1、跳繩（練習(xí)20分鐘，速度自己把握，并測試1分鐘記錄成績，首次練習(xí)測試1分鐘成績次，開學(xué)前測試1分鐘成績次）。
2、兩點左右跑（進行10—20次或不間斷進行60秒。練習(xí)12組，每組間隔30秒）。
3、原地蹬地跑（進行50秒。練習(xí)12組，每組間隔30秒）。
4、高抬腿轉(zhuǎn)體（每個方向進行15秒，前后左右四個方向，總計進行60秒。練習(xí)12組，每組間隔30秒）。
5、仰臥舉腿、平板支撐、站立推墻（每個動作練習(xí)四組，每次練習(xí)時間30秒，組間間隔30秒）。
二、每天堅持做1分鐘仰臥起坐（三年級不少于18個，四年級不少于20個）。
三、女生燕式平，男生單腳支撐（練習(xí)4組，每組練習(xí)1分鐘，每組間隔30秒）。
四、坐位體前屈（練習(xí)4組，每組練習(xí)45秒，組間間隔30秒）。
五、測量身高體重（練習(xí)的一天測試身高米，體重千克。開學(xué)前一天測試身高米，體重千克。）。
一、每天練習(xí)1次，從下列7個內(nèi)容選擇2個進行練習(xí)：
1、跳繩（練習(xí)25分鐘，速度自己把握，并測試1分鐘記錄成績，首次測試1分鐘成績次，開學(xué)前測試1分鐘成績次）。
2、兩點左右跑（10—20次或不間斷進行60秒。練習(xí)10組，每組間隔30秒）。
3、原地蹬地跑（持續(xù)進行50秒。練習(xí)10組，每組間隔30秒）。
4、高抬腿轉(zhuǎn)體（每個方向15秒，總計進行60秒。練習(xí)10組，每組間隔30秒）。
5、仰臥舉腿、平板支撐、站立推墻（每個動作練習(xí)四組，每次練習(xí)時間30秒間隔30秒）。
6、開合蹲跳（練習(xí)4組，每組7次，每組間歇45秒）。
7、卷腹抱膝（練習(xí)4組，每組8次，每組間歇45秒）。
二、每天1分鐘仰臥起坐（五年級不少于20個六年級不少于25個）。
三、女生燕式平衡，男生單腳支撐（練習(xí)4組，每組練習(xí)30秒）。
四、坐位體前屈（練習(xí)4組，每組練習(xí)1分鐘）。
五、測量身高體重（練習(xí)的一天測試身高米，體重千克。開學(xué)前一天測試身高米，體重千克。）。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十七
四月--正值氣候回暖之際，學(xué)生參與活動的積極性比較高，同時自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動。學(xué)生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學(xué)生買到物美價廉的東西，又能培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。
二、活動所要達到的效果。
1、以創(chuàng)意小市場的形式，給在校大學(xué)生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦，提高我們的節(jié)儉意識。
2、以創(chuàng)意小市場的形式給在校大學(xué)生提供一個表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的平臺。
3、通過創(chuàng)意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。
三、活動前期條件。
1、此次活動需獲得校領(lǐng)導(dǎo)的批準;。
3、由校自管會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支和設(shè)備;。
4、爭取有100個左右的攤位。
5、所有參與活動的學(xué)生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：
6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
四、活動相關(guān)信息。
時間：__年4月13、14、15日8:30~17:00。
地點：南通職業(yè)大學(xué)主校區(qū)主干道。
主辦方：南通職業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處。
承辦方：
五、活動前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得學(xué)工處的支持;。
3、贊助由校自管會網(wǎng)絡(luò)信息部和勤工儉學(xué)部負責，其他兄弟部門輔助：
4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會，進行場地分配與工作分配;。
5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領(lǐng)校自管會干事劃分場地。
六、活動宣傳。
1、在學(xué)校主干道懸掛宣傳橫幅;。
3、請各學(xué)院自管分會幫助宣傳，能夠宣傳到班級;。
4、在校主干道和校自管會辦公室設(shè)立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。
七、活動規(guī)則。
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等;。
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積);。
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換;。
4、活動中不可出現(xiàn)使用擴音器，音響等擾民行為;。
5、本次活動由校自管會執(zhí)勤部門負責活動秩序。
八、參賽對象。
南通職業(yè)大學(xué)全體在校師生。
九、參賽方法。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十八
活動目標：
1.能運用多種感官感知辨別清水，知道清水的特征。
2.能大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)并記錄下來。
3.體驗探索和成功的樂趣。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準備：
1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。
2.貼有紅、黃、藍顏色標記的杯子。
3.彩色橡皮泥、勺子若干。每組三個裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。
4.紅、黃、藍記錄單，哭臉、笑臉標記。
活動過程：
一、對比觀察牛奶和清水。
幼兒表達。
2.為什么，你是怎么看出來的?
(評析:在清水杯中放彩色橡皮泥，引導(dǎo)幼兒對比觀察，來發(fā)現(xiàn)牛奶和清水的區(qū)別并鼓勵幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn)。)。
(評析：運用對比觀察的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)牛奶與清水的差別，從而讓孩子了解清水的特征之一是無色透明。)。
二、辨別哪杯是清水。
1.師出示三杯裝有清水、糖水、白醋的杯子，杯子上貼有紅、黃、藍標志。提問：“這三杯水看上去一樣嗎?”
2.提出猜測要求。
師：這三杯水中只有一杯是沒有放任何東西的清水，請小朋友猜猜是哪一杯，為什么?讓幼兒看著標記回答。
(評析：運用猜測活動，制造懸念激發(fā)幼兒的興趣及探究欲望，培養(yǎng)幼兒初步的猜測能力，并能大膽的表述自己的觀點。
3.提出記錄要求，讓幼兒記錄。
師：你認為哪杯水是清水;請你根據(jù)自己的想法去記錄。把標記撕下來貼在和你認為是清水的杯子上標記顏色一樣的記錄單上。幼兒動手操作師巡視指導(dǎo)。如：你猜的哪杯是清水，并讓幼兒把話說完整。
(評析：用三種不同顏色的記錄單可以讓幼兒更方便正確對應(yīng)自己要操作的材料，為幼兒的實驗活動提供簡單的記錄方式，讓小班幼兒更易操作。)。
三、幼兒分組操作，驗證猜想。
1.師：你們猜的到底對不對，我們要來驗證一下。
2.提出驗證要求：每張桌子上分別放了和老師一樣的三杯水，請按照你們的猜想到貼有相同標記的桌子上去聞一聞，看一看，嘗一嘗，看看你猜的答案對不對。
3.幼兒操作。
4.提出記錄結(jié)果的要求:猜對了就把笑臉標記貼在記錄單上，沒猜對就貼哭臉標記。
(評析：師巡視，注意關(guān)注每個幼兒的實驗的過程，及時發(fā)現(xiàn)他們使用的方法和所產(chǎn)生的問題，引導(dǎo)他們更好的完成實驗。)。
四、根據(jù)記錄單交流分享實驗結(jié)果。
請幼兒說一說，自己是靠什么幫忙才找出清水的，請幼兒講述。
1.鼻子聞一聞，氣味酸酸的，一定不是清水。
2.嘴巴嘗一嘗，甜甜的，不是清水是糖水。
3.沒有味道的是清水。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十九
xx首屆校園影視模仿大賽。
xx月xx日。
四區(qū)演播廳。
(一)、參賽對象xxx學(xué)院社團聯(lián)合會及各大社團。
(二)、報名方式以社團的名義，向社聯(lián)辦公室進行報名。
(三)、注意事項以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關(guān)于影視影片剪切類的技術(shù)問題，如需幫助，可與計算機協(xié)會相關(guān)人員聯(lián)系。
比賽前將由抽簽決定出場順序，比賽分為三個部分(各隊最后總分由這三部分得分組成)。
1、經(jīng)典重現(xiàn)。
1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。(我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準備再進行比賽，但是到時候就現(xiàn)場抽題表演)。
2)、表演內(nèi)容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據(jù)情況選手可以增加動作配音或適當?shù)闹w語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當夸張或加入自己所創(chuàng)的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現(xiàn)的人物人數(shù)派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。
2、競猜環(huán)節(jié)。
1)、從電腦上播放出一段經(jīng)典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。
2)、由大屏幕打出一段電影或電視的經(jīng)典的臺詞，并由參賽選手競猜其電影或電視的.名稱。
3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經(jīng)典的臺詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經(jīng)典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。(此環(huán)節(jié)可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鐘內(nèi)，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答)。
3、即興表演。
(我們將在比賽前準備若干個視頻，到正式比賽現(xiàn)場進行現(xiàn)場抽題)。
1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內(nèi)容必須符合所提供話劇的情景。
2)、語調(diào)及動作可自由發(fā)揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。
3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環(huán)節(jié)，同時有禮品贈送給場上觀眾。
4、匯總分數(shù)，宣布獲獎名單。
(五)、評分標準。
每0.1分為一個分數(shù)級。
1、語音語調(diào)3分。
2、清晰流利3分。
3、情感表現(xiàn)2分。
4、團隊配合2分。
5、競猜環(huán)節(jié)猜對一題2分。
(六)、評獎方式取一等獎、二等獎、三等獎。
(七)、獎勵辦法一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇二十
活動來源：
小班幼兒正處于涂鴉繪畫的后期，他們對繪畫活動感到好奇，但幼兒手部肌肉自控能力差，動作不靈活，不協(xié)調(diào)，所以，幼兒作畫時常常產(chǎn)生“敬畏”心理，而且無從下手，那么如何訓(xùn)練幼兒小肌肉的靈活性，如何使幼兒對繪畫活動產(chǎn)生興趣呢?我依據(jù)《綱要》中：教育活動內(nèi)容的選擇既要適合幼兒現(xiàn)有水平，又要有一定挑戰(zhàn)性。既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。由此，設(shè)計了小班美術(shù)活動《顏色小精靈》。旨在通過情景激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并在情景中鞏固幼兒對色彩的感知。同時，巧妙地將小肌肉靈活性訓(xùn)練與“油水分離”游戲活動相結(jié)合，從而讓幼兒在游戲活動中充分體驗到美術(shù)活動的樂趣。
活動目標：
1·鞏固認識紅、黃、藍三種顏色。
2·鼓勵幼兒大膽選擇喜歡的顏色進行涂刷游戲，鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3.體驗美術(shù)活動的樂趣。
1·教學(xué)準備：ppt課件，《小手拍拍》音樂，紅、黃、藍三種顏料，顏料盤，刷子每人一個，抹布，用白色油畫棒畫有各種圖案的紙，紙板夾，展板一個。
2.知識準備：幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入。
1.聽音樂《小手拍拍》和老師一起做律動。
教師：剛剛我們的小手小腳做了運動，那老師要問問你們了，你們的小手會做什么?
幼兒1：吃飯。
幼兒2：畫畫。
幼兒3：擦地。
教師：你們的小手可真能干，老師的小手不但能吃飯、擦地，還會變魔術(shù)呢!想不想看老師變魔術(shù)。
全體幼兒：想。
幼兒：顏色小精靈。
教師：你們想和我學(xué)習(xí)魔術(shù)嗎?(想)只要你和我擊下掌，你的小手就會有魔力，也能在大屏幕上變出小精靈來。(引導(dǎo)幼兒積極踴躍的來點觸大屏幕尋找精靈寶寶)。
二、鞏固對色彩的認識。
教師：誰來試一試，張老師把手上的魔力傳給你，你一定能做到。(教師和幼兒擊掌后，引導(dǎo)幼兒用食指去點觸大屏幕。)。
教師、：你變出了‘哪個小精靈?
幼兒：藍色的裙子。
教師：誰還來試一試(再一次邀請幼兒來試一試)。
幼兒：藍色的小汽車。
(教師反復(fù)邀請幼兒來試一試)。
幼兒：變出了_的鴨梨。
(幼兒逐一去點觸大屏，幼兒一起說ill變出的小精靈的名字和顏色)。
教師：小朋友們可真能干，這么快就學(xué)會了，變出了這么多的顏色小精靈。張老師還會好多的魔術(shù)呢，還想不想看張老師變魔術(shù)?(想)。
教師：看，這有一張白紙，我還可以在白紙上變出小精靈呢!你們信不信?，
幼兒：信。
教師：那就一起來看我是怎么樣在白紙上變出顏色小精靈的。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇一
一、活動主題：
“夢想青春拼搏”
二、活動目的。
弘揚愛國主義精神，提高凝聚力，增強當代青年學(xué)生的歷史使命感和社會責任感。促進學(xué)院精神文明建設(shè)，培養(yǎng)我院學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校的情感和努力學(xué)習(xí)、積極鍛煉的良好習(xí)慣，促進青年學(xué)生的健康發(fā)展，展示當代學(xué)生的青春風采。
三、活動時間。
_年9月——_年1月。
化工食品學(xué)院全體學(xué)生。
五、主辦單位。
化工食品學(xué)院分團委。
六、組織機構(gòu)。
為確保本屆大學(xué)生節(jié)的順利開展，把各項活動落實到實處，決定成立化工食品學(xué)院第一屆大學(xué)生節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下：
組長：史國輕。
副組長：王欽張永輝。
成員:。
方金滿高智韓歡胡君黃森侯玉婷。
李美陽李夢月李亞茹劉亞楠婁樹婷尚新超。
申澤松孫博宋春碧隗慧趙東陽。
七、活動內(nèi)容。
本屆大學(xué)生節(jié)活動以大學(xué)生文化藝術(shù)、體育運動、知識競賽、志愿活動為主要內(nèi)容(內(nèi)容及日程安排詳見附件)。
八、活動要求。
1、各班級要充分認識本次活動的重要意義，結(jié)合本班實際，確定參賽項目，精心組織學(xué)生進行初賽，并認真選拔、培訓(xùn)，推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院比賽。
2、各班級要按照通知要求，相互協(xié)作支持，交流經(jīng)驗，推陳出新，確保本屆大學(xué)生節(jié)取得圓滿成功。
附件：
1、中秋聯(lián)誼晚會。
2、“迎新杯”籃球賽。
3、“我愛你中國”朗誦比賽。
4、“青寨老年公寓”志愿服務(wù)。
5、“我的中國夢”漢字聽寫大賽。
6、化工食品學(xué)院冬季運動會。
7、一二九運動紀念會。
8、“誠信考試”活動。
9、_新春文藝晚會。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇二
活動簡介：“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社的金牌活動之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行?；顒又饕獌?nèi)容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的'參與性和互動性，同時培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學(xué)的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的此活動旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學(xué)們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的。
本屆活動流程。
策劃宣傳階段。
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
項目：1.海報共三張。
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}。
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2.宣傳單發(fā)放。
12月11、12日，負責部門：活動部。
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3.旅游學(xué)概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4.海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿。
報名階段。
時間：20xx年12月15~19日。
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)。
報名方式：1.現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報名點。
2.手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
楊同學(xué)：139697白同學(xué)：139696紀同學(xué)：13964。
報名名單匯總：12月21日負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)。
比賽階段。
時間：20xx年開學(xué)后第二星期。
地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
內(nèi)容：參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關(guān)的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項目)，可現(xiàn)場和選手交流!訂購!
時間:20xx年開學(xué)后第二個星期。
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)。
內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設(shè)置小紀念品?；顒友垖W(xué)生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。
時間：開學(xué)后第三星期。
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)。
內(nèi)容：1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2.參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt、電子雜志、dv等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk;5.活動穿插觀眾互動游戲。
獎項設(shè)置。
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......一等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......二等獎二名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......三等獎三名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......其余優(yōu)勝獎小紀念品......
20xx年12月5日。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇三
一、活動組織：
活動主題：倡導(dǎo)公益創(chuàng)新助力青年創(chuàng)業(yè)。
主辦單位：新星公益創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。
承辦單位:各高校創(chuàng)業(yè)、勤工助學(xué)型社團。
特約單位：聯(lián)通公司娃哈哈公司。
支持單位：維諾城視野恒安集團京東商城德克士。
活動時間：_年5月12日開始。
活動地點：各校具體事項由社團組織協(xié)商。
二、活動簡介：
“蘭州市首屆校園創(chuàng)意文化品牌營銷大賽”是由新星公益創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟攜手各高校合作社團聯(lián)合策劃舉辦蘭州市首屆品牌營銷大賽。本次大賽旨在通過傳播最新的品牌營銷理念，以大賽為橋梁，對接企業(yè)和大學(xué)生的需求。校園文化創(chuàng)意品牌營銷大賽以“倡導(dǎo)公益創(chuàng)新助力青年創(chuàng)業(yè)”為主題，凡參加比賽的團隊，需圍繞該主題開展創(chuàng)業(yè)計劃的設(shè)計和實施。借鑒創(chuàng)新的營銷模式，將履行社會責任與拓展大學(xué)生校園市場更加緊密地結(jié)合，構(gòu)建更豐富的大學(xué)生的溝通渠道，循序漸進地為學(xué)生拓寬創(chuàng)業(yè)的思路。同時此次活動營業(yè)利潤的2%，在六一兒童節(jié)義捐給貧困兒童。
三、活動意義：
1、以聯(lián)通和娃哈哈公司的產(chǎn)品為主角，做一場影響力較大的活動，全面宣傳公司和產(chǎn)品;整個活動的策劃都是以聯(lián)通和哇哈哈公司的產(chǎn)品為中心，全面圍繞聯(lián)通公司電話卡的營銷展開，參賽選手成績的好壞跟銷售量直接掛鉤。
2、活動影響人數(shù)多，宣傳效果好;宣傳媒介多樣，宣傳覆蓋率達80%以上，為了更好的為商家創(chuàng)造顧客，我們和維諾城等公司聯(lián)系了一些贈品，更好的去刺激顧客，擴大本次大賽的影響力。
3、活動時間長，不斷的強化宣傳，加深消費者對產(chǎn)品的記憶，提高消費者對產(chǎn)品的認準度和忠誠度;活動分為商業(yè)實戰(zhàn)賽、品牌實戰(zhàn)賽、總決賽三個賽事，持續(xù)時間有一個多月，規(guī)模之大是大學(xué)里面各種競賽中少見的。
4、盡量減少活動的開支，提高投入產(chǎn)出值;活動中每所高校有10個團隊，450人在15天時間里銷售聯(lián)通公司的產(chǎn)品，同時加上海報和條幅的宣傳，能帶來不少的銷量，取得一定的利潤。
5、提高公司的知名度，美譽度，樹立良好的企業(yè)形象;將比賽中銷售所得的部分資金用于資助各高?；顒拥慕M織承辦方，作為組織社團的活動經(jīng)費。
6、參加“品牌營銷策劃”方面的比賽，增加鍛煉自己的營銷策劃能力，并積累實踐經(jīng)驗;活動參賽對象為全校學(xué)生，給大家提供公平的角逐機會，凡是參賽的選手都能學(xué)習(xí)到很多營銷策劃方面的知識，積累豐富的營銷經(jīng)驗。
7、對于獲獎?wù)吣芙o予一定的獎勵，比如證書或獎狀，將來找工作的時候能多一個籌碼;給總決賽中冠軍頒發(fā)獎狀加獎金，亞軍頒發(fā)由聯(lián)通公司提供前三名的團隊成員頒發(fā)獎狀加獎金，第四、五名頒發(fā)“優(yōu)秀獎”加娃哈哈公司的產(chǎn)品，其他5個團隊則頒發(fā)參賽證書加娃哈哈公司的產(chǎn)品。
四、活動安排:。
1、時間：_年5月12日開始。
2、地點：安寧區(qū)各高校社團。
3、組織安排：本次活動由新星公益創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟聯(lián)合聯(lián)通和娃哈哈公司進校園大型活動，各高校社團承辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將和各社團聯(lián)合成立比賽組委會進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排調(diào)度。
五、評選規(guī)格及注意事項。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇四
把市集引入校園,將創(chuàng)意與市集相結(jié)合,讓學(xué)生懂得循環(huán)利用身邊的物品,并能自主動手把自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實物，下面是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)意集市的活動策劃方案，一起來看看吧！
一、活動背景：
為豐富我院同學(xué)的大學(xué)課余生活，提高同學(xué)們勤工儉學(xué)的意識。通過這個創(chuàng)意集市的活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性，促進學(xué)生的全面發(fā)展，展現(xiàn)當代大學(xué)生的青春魅力。對于喜愛diy的同學(xué)，利用自己獨特的.想法做出自己心目中的完美而獨特的物品，并能在現(xiàn)實中換取相應(yīng)的價值，無形中增強了自身的自信心。
二、活動主題：“創(chuàng)意集市”（酷賣街）。
三、活動時間：11月中旬（持續(xù)3天）下午16：30~20:30。
四、活動對象：南校區(qū)全體學(xué)生（為了保證該活動的純凈度，我們只接受我院全體學(xué)生，暫不接受外面企業(yè)或個人的申請）。
五、主辦單位：嶺師基礎(chǔ)教育學(xué)院英語系分團委學(xué)生會。
六、主要銷售形式：
有形商品：書本租賃，各種飾品售賣，小商品以及特色食品的售賣；
無形商品：以券形式，推行知識分享服務(wù)。（只限在校學(xué)生、地點只限在校園之內(nèi)）。
七、活動具體安排：
1)前期宣傳工作（具體請參詳附錄1）。
2)攤位使用規(guī)則及注意事項（具體請參詳附錄2）。
3)現(xiàn)場衛(wèi)生員及紀律監(jiān)督小組的設(shè)立。
4)加盟系與其的加盟項目（具體請參詳附錄3）。
5)與各加盟系之間的協(xié)議書（具體請參詳附錄4）。
6)現(xiàn)場布置以及咨詢臺、獎品領(lǐng)取臺的擺放布置、工作人員的安排。
附錄1。
前期的宣傳工作：
(一)宣傳計劃。
1)公布欄海報宣傳一個星期。
2)以微博、微信的形式，通過我系的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，通過廣播站播廣播的形式宣傳。
3)通過各系學(xué)生會主席、秘書長以及各協(xié)會會長，對各系、各社團進行宣傳。
4)通過舉行到場可憑學(xué)生證領(lǐng)取贈品這種方式來提高活動的知名度和吸引人流量。
(二)。
宣傳海報展示（略）。
附錄2。
攤位使用規(guī)則及注意事項：
1．攤主是經(jīng)自愿申請，學(xué)院審核推薦，獲得并管理攤位的我校在校學(xué)生。
2.攤主應(yīng)佩戴“攤主證”在指定的時間按照劃分的攤位認真設(shè)計布置攤位，不得自行開辟經(jīng)營場地。
3.攤主可根據(jù)需求自行制作廣告、宣傳品及藝術(shù)展示物品。（所設(shè)計的廣告及售賣的產(chǎn)品必須拍成圖片發(fā)e-mail給主辦方審核）。
4．攤主要服從組委會的管理，安排不超過5人的適量人員對創(chuàng)意作品進行展示及經(jīng)營。
5.在展賣過程中，攤主應(yīng)自覺維護市集秩序，不得使用大音量擴音設(shè)備，不得大聲吆喝。（確保不影響教師宿舍樓的教師的作息）。
6.攤主對所售物品要合理定價，并對其所售物品質(zhì)量負全部責任（價格由各加盟方和設(shè)計方協(xié)定）。
7攤主對所售出、預(yù)訂物品要填寫單據(jù)（單據(jù)由組委會統(tǒng)一提供）要寫清明細，按時交貨。
8、攤主要愛護場地設(shè)施，如有損壞，要進行賠償。未經(jīng)申請，不得私拉電線，通過用電申請的，注意安全用電，提高安全意識。
9、攤主應(yīng)照看本攤位物品，防止遺失和損壞，否則責任自負。
10.攤主應(yīng)維持攤位衛(wèi)生，活動期間每日進行攤位清理，保持整潔，活動結(jié)束將本攤位清潔整理干凈。
11.攤主有任何建議與需求，可咨詢創(chuàng)意市集服務(wù)臺。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇五
xx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合xx的順利召開，體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實建設(shè)綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環(huán)境保護進入文明校園建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的。生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進校園，走進生活。
1、通過深入校園，大力普及環(huán)保知識，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環(huán)境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起。
4、建設(shè)綠色溫師，和諧溫師，建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發(fā)展。
同學(xué)們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環(huán)保的責任，全面提高環(huán)保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)保活動，從點滴做起，從現(xiàn)在做起！保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園。
全校同學(xué)。
爭當綠色校園環(huán)保使者。
校多功能廳。
讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環(huán)保，增強同學(xué)們環(huán)保意識。
對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳；在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。
1、活動設(shè)想：
（1）活動內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認知水平。
（2）綠色校園環(huán)保宣傳活動，邀請團委學(xué)生會成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，校園宣傳效果將更加顯著。
（3）校園環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。
2、活動形式：
（1）宣讀倡議書。
（2）環(huán)保知識有獎問答，答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品。
（3）問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念。
（4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇六
為了使各項服務(wù)工作的順利開展，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主辦單位負責人組成，并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔任顧問。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責服務(wù)活動的日常工作，辦公室成員由主辦單位分管領(lǐng)導(dǎo)和承辦單位負責人組成。
為了提高培訓(xùn)和指導(dǎo)水平，邀請部分企業(yè)負責人擔任指導(dǎo)委員會委員。
二、承辦單位。
三、服務(wù)內(nèi)容。
1、政策宣傳和咨詢。
開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳活動，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策咨詢，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目和就業(yè)意向進行登記與指導(dǎo)。
2、就業(yè)指導(dǎo)。
主要是通過就業(yè)知識講授、就業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)前的心理指導(dǎo)，幫助大學(xué)生正確認識自己的氣質(zhì)性格、道德品質(zhì)、興趣愛好、能力特長;強化大學(xué)生擇業(yè)的競爭意識，在心理上消除傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，實現(xiàn)所學(xué)的專業(yè)知識和技能與就業(yè)崗位的對接，促進人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化完善。
3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
為有意創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供ybc扶持項目、syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，通過創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)基本知識培訓(xùn)，幫助大學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)目標，選擇創(chuàng)業(yè)項目，掌握開辦企業(yè)的程序、方法和創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識，并由專門的創(chuàng)業(yè)服務(wù)專家隊伍為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，制訂創(chuàng)業(yè)計劃書，直到大學(xué)生順利開辦企業(yè)。
4、創(chuàng)業(yè)項目推介。
建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目庫，為有創(chuàng)業(yè)需求而沒有創(chuàng)業(yè)項目的大學(xué)生推薦創(chuàng)業(yè)項目;為社會投資機構(gòu)推薦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目計劃。
5、就業(yè)招聘信息發(fā)布。
捕捉企事業(yè)單位用人需求信息，發(fā)布人才招聘信息，積極為企事業(yè)單位和大學(xué)生創(chuàng)造“對接”機會。
6、建設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地。
選擇實力強的企事業(yè)單位，建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地，為大學(xué)生創(chuàng)造勤工儉學(xué)平臺的同時，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實踐能力。
7、開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)文化活動。
開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂、舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)意設(shè)計大賽、開辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇等活動。
8、開展其他方面的服務(wù)活動。
共青團_市委員會_市人事局。
_市勞動和社會保障局共青團_學(xué)院委員會。
_學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心_市青年文化研究會。
_年x月x日。
抄送：南平團市委，_市委組織部，_市政府辦，
_市民政局，_學(xué)院黨政辦，存檔。
共青團_市委員會辦公室。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇七
一.活動背景:1.社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。為了進一步貫徹和落實中央16號文件精神以及《中宣部中央文明辦教育部團中央關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》的文件精神，以育人為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，立足浙江、面向西部、輻射全國、走向世界，結(jié)合我浙江海洋學(xué)院特色，深入基層，為那些需要幫助的孩子送去我們的一份溫暖。
2.隨著流動人口的不斷增加，農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，在廣大的農(nóng)村出現(xiàn)了不少“留守兒童”（父母一方或者雙方離家外出打工的農(nóng)村兒童被稱作“留守兒童”）與同齡人相比，他們少了一份來自父母的呵護和親情，多了一份生活與成長的壓力，對這些處于少年時期的留守兒童來說，更需要社會各方面力量的特殊關(guān)心和愛護，這樣，這些孩子們才能夠健康成長。
二.活動目的:少年兒童是祖國的花朵，少年兒童是我們的明天，少年兒童是我們的未來和希望。我們希望他們能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛；希望他們幸?？鞓?；希望他們能得到父母的呵護，享受家庭的溫馨；像我們一樣擁有父愛和母愛；希望他們健康快樂的成長，擁有一個美好的童年。
三.了解留守兒童的基本情況。
2011年7月13日——2011年7月18日。
五.活動內(nèi)容。
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為志愿者我會從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。
2.關(guān)注留守兒童的心理健康。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對留守兒童心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分留守兒童是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的留守兒童往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我要給他們講勤儉節(jié)約的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我在平時多引導(dǎo)他們多讀書等進行有益的業(yè)余活動。
3.對留守兒童思想品德教育，增強留守兒童法制觀念。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學(xué)打架，嚴重影響了其他孩子的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為志愿者，我會利用空閑時間對留守兒童進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對他們進行教育。
4.
加強宣傳，營造和諧溫馨氛圍。以動員全社會關(guān)注、幫助留守兒童健康成長為目標，發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒優(yōu)勢，利用宣傳櫥窗、標語畫冊、公益廣告等宣傳載體，倡導(dǎo)“以人為本”、“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童、支持兒童”、“為國教子、以德育人”等新觀念、新風尚，宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳關(guān)愛留守兒童的先進典型，宣傳各地落實關(guān)愛留守兒童行動的好經(jīng)驗、好做法，積極營造留守兒童健康成長的和諧氛圍。
5.督促當?shù)攸h組織、村委會要幫助解決留守兒童，農(nóng)民女等特殊未成年人群體生活的困難，使他們的父母在外地也可以不分心的安心打工，老師們要定期和家長互通情況，以便于家長能夠及時地了解孩子在學(xué)校的狀況和成績的好壞，更好地幫助老師解決孩子們在成長過程中各面的問題。6.加強溝通，增進了解加強與留守學(xué)生談心交心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，適時教育引導(dǎo)他們，是留守兒童健康成長的重要一環(huán)。
總之，關(guān)愛留守兒童是當前全社會普遍關(guān)注的熱點難點問題。作為為班主任有責任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛留守兒童，讓他們在同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，成長為對國家、對社會有用之才。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇八
二、活動的目的意義。
心理短劇是山東經(jīng)濟學(xué)院第七屆宿舍文化節(jié)的一個精品項目之一。心理短劇發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力。經(jīng)專家老師的指導(dǎo)后，進行巡展，引起大學(xué)們的共鳴，達到自我教育的目的。
心理短劇的舉辦，大大豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活。在一定的層面上減少大學(xué)生的心理問題。
心理短劇的展出，可以從側(cè)面了解同學(xué)們的人生觀、世界觀、價值觀，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所出現(xiàn)的問題，及時上報解決。此外同學(xué)們親自參與了解角色的具體性格和心理特點，有助于同學(xué)們自我發(fā)現(xiàn)自身問題，及時反思，改正。
三、活動主題。
關(guān)注自我愛惜自己(暫定)。
四、活動單位。
主辦單位：山東經(jīng)濟學(xué)院學(xué)工部。
協(xié)辦單位：山東經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生心理健康服務(wù)協(xié)會。
合作單位：山東經(jīng)濟學(xué)院自管會。
逆時針劇團等。
五、活動進行階段。
時間安排：
3.15-3.20向各院下達通知;聯(lián)系相關(guān)劇團;進行第一期宣傳。
3.17心理短劇動員大會;心理健康協(xié)會展出樣板短劇。
3.21-4.4各學(xué)院系社團準備階段。
4.5-4.20初賽，分場選拔階段。
4.20—5.15決賽作品單獨演出，專家指導(dǎo)階段。(暫定)。
5.29獲獎產(chǎn)品在“5.25”巡展及頒獎。
流程：
(一)前期準備與宣傳(3.20之前)。
1.大學(xué)生心理健康服務(wù)協(xié)會自己內(nèi)部組織排練樣板心理短劇。
2.在學(xué)校內(nèi)部進行第一期的宣傳(主要形式：海報、條幅、廣播站等)。
3.給各院校團組織下達通知，協(xié)助宣傳和作品征集。
通知模板如下：
通知。
各院團組織：
為配合第七屆大學(xué)生宿舍文化節(jié)的召開以及更好的了解、解決大學(xué)生現(xiàn)在的心理健康問題，山東經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生心理健康服務(wù)中心將舉辦第七屆心理短劇巡演。望各院團組織能夠積極的配合此次活動的召開。具體通知如下：心理短劇擬定于4月5日進行初賽選拔。各院必須在4月3日前向?qū)W工部推薦二個以上心理短劇作品。此外為了能夠更好的舉辦此次活動，學(xué)工部將在3月17日晚6：30在1115教室召開此次活動動員大會，并且展出由大學(xué)生心理健康協(xié)會排演的心理短劇樣板，供院系參考，要求各班班長、文藝委員以及心理宣傳員必須全部參加。
山東經(jīng)濟學(xué)學(xué)院學(xué)工部。
_年3月15日。
(二)設(shè)立咨詢點。
3.21—4.4(即院系準備階段)期間的每周五晚6：30到8：30在4508設(shè)立咨詢點，(具體時間請老師決定)為心理短劇的排演提供幫助。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇九
新動力-新未來-新汽車、汽車造型設(shè)計作品大賽。
汽車工程學(xué)院團委、學(xué)生會。
設(shè)計理念：體現(xiàn)和諧、創(chuàng)新理念(包含造型創(chuàng)新、能源創(chuàng)新、技術(shù)革新)。
設(shè)計要求：作品設(shè)計要求概念明確，創(chuàng)意清晰，引領(lǐng)潮流，有時代特點。設(shè)計車型不受限制,也可獨立設(shè)計汽車內(nèi)飾系列。
1、汽車工程學(xué)院在校本科、研究生均可參加。
2、參賽者可以個人或團隊(團隊要求在三人以內(nèi))參賽，每人/團隊限報2項，報名須填寫報名表。
4、作品設(shè)計必須是本人，不許冒名頂替，一經(jīng)查處，學(xué)院有權(quán)取消其參賽資格，已參賽獲獎作品謝絕參加。
報名及作品提交時間：20xx年3月1日至20xx年4月30日。
獎項設(shè)置：一等獎一項：獎金1000元;二等獎二項：獎金800元;三等獎三項：500元;優(yōu)秀獎若干項：獎金200元。
1、作品提交：
在規(guī)定的時間內(nèi)，參賽者必須提交：手繪草圖、計算機平面效果圖、三維效果圖，設(shè)計說明。
(1)手繪草圖：繪畫工具不限，但要求統(tǒng)一使用2號繪圖紙，不超過兩張;。
(2)計算機平面效果圖、三維效果圖：提交時需噴繪打印，噴繪規(guī)格尺寸為(45cm×60cm);并遞交電子版圖片，以jpg格式,每張圖片在500kb大小。
(3)設(shè)計說明描述力求言簡意賅，說明詳細的要點，字數(shù)不超過20xx字。
2、答辯評審：
根據(jù)報名及遞交作品情況，確定是否舉行復(fù)賽選拔，學(xué)院將組織評委對進入復(fù)賽的作品進行面試答辯評審，最終確定一二三等及優(yōu)秀獎。
20xx年12月賽事啟動及宣傳；
20xx年3月初-4月底報名、提交作品；
20xx年5月15日前完成作品初評(根據(jù)作品報名情況確定是否初評)；
20xx年5月30日前面試答辯評審，并公布獲獎名單。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十
一、活動時間：本次旅游節(jié)為期四周20_年3月30日—20_年4月20日(初定)。
二、活動地點：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)。
參加對象：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)在校學(xué)生。
四、活動主題及寓意：
春天fun輕松：
春天是我校歷屆旅游節(jié)舉辦的時節(jié)，fun含有快樂之意。
整個活動的主題也預(yù)示著本次旅游節(jié)的目標，那就是，一年之際在于春，希望師大學(xué)子在一年之初，通過活動感受到旅游的快樂，并把快樂融入20_年的生活、學(xué)習(xí)和工作中。在輕松的旅程里，釋放心靈，放飛夢想。
五、活動項目設(shè)置(共分為四個版塊)：
1、學(xué)海遨“游”(書山有徑勤為路學(xué)海無涯苦做舟)——學(xué)術(shù)類。
(1)“travelking”系列—“旅博王”旅游知識競賽——暨上海師范大學(xué)第四屆“愛游杯”旅游知識競賽簡介：旅游節(jié)傳統(tǒng)活動，各學(xué)院由兩名選手組隊參賽，是一場融知識性娛樂性于一體的旅游知識饕餮盛宴。目的：旅游的相關(guān)知識對人們的出行非常有幫助;大學(xué)生走在時尚最前端，渴望對旅游更加了解;糾正學(xué)生對旅游不正確的理解，豐富旅游知識。
(2)旅游系列學(xué)術(shù)講座：
主講教師—上海師范大學(xué)旅游學(xué)院、上海市旅游高等?？茖W(xué)校資深教師王培來。
主講教師簡介：資深旅游專業(yè)人士。
講座內(nèi)容簡介：
上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團委學(xué)生會。
(3)“travelking”系列—“游·痕”“風光王”旅游攝影作品展簡介：收集學(xué)生旅游中拍攝的精彩照片，在圖文信息中心一樓展館展出目的：使學(xué)生身臨其境地感受旅游和旅游攝影的魅力。
(4)“星座旅行”簡介：給各星座尋找合適的出游地并做旅游地介紹目的：以學(xué)生感興趣的星座為手段，使其對各旅游地有較為深入的了解以拓寬學(xué)生的知識面。
2、人“行”天下(魚游淺底，人游天下)——出游類目的：走出去，引進來(走出大學(xué)校園，引進知識與快樂)，給學(xué)習(xí)和工作一次釋放的機會，以求減負增效。
(1)江南兩天一夜游(yoyo旅游協(xié)會組織，路線待定)。
(2)銀七星滑雪(上海銀七星室內(nèi)滑雪場)。
(3)“策馬奔騰”野外騎馬(奉賢跑馬場)。
(1)旅游diy系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(開幕式時舉行)。
簡介：在心形紙片上留下唇印和一句最想對_說的話，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。
(2)“travelking”系列—“唱游王”旅游歌詠比賽(旅游節(jié)傳統(tǒng)活動)。
(3)極品飛“車”系列“challengesticker”——大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(上海師范大學(xué)旅游學(xué)院車迷協(xié)會)。
4、開幕式&閉幕式。
(1)“誰是食神”大賽——暨第五屆旅游節(jié)開幕式美食展簡介：現(xiàn)場調(diào)酒、熱炒、西點制作、食品雕刻(開幕式過程中播放《食神》片段，制作“視聽味”三維一體的滿漢全席)。
(2)閉幕式——師大劇院簡介：活動花絮dv播放、頒獎、領(lǐng)導(dǎo)致辭、旅游系列電影。
六、活動日程安排：
(3月30日-4月20日)3月30日(周三)。
開幕式——“誰是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)。
大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(車迷協(xié)會)4月7日(周四)。
歌詠比賽預(yù)賽4月9日-10日(周六、周日)。
yoyo二日游4月11日(周一)。
“travelking”旅游知識競賽4月13日(周三)。
“策馬奔騰”野外騎馬。
講座4月13日-20日(為期一周)。
旅游攝影作品展、星座旅行4月14日(周四)。
歌詠比賽決賽4月16日(周六)。
銀七星滑雪4月20日(周三)。
閉幕式(4d100)。
七、活動宣傳：
宣傳口號：春天fun輕松，世界go自“游”
魚游淺底，人游天下。
踏山踏水踏青春，游天游地游人生。
意“游”未盡，travelking。
宣傳方式：
2、其他媒體：校廣播臺、電視臺、電子顯示屏……。
3、活動dv全程拍攝宣傳日程安排：(待定)。
八、所有活動報名及參賽方式：
1、各學(xué)院主席團處報名。
2、信箱投稿(信箱位于旅游學(xué)院海報欄旁)。
3、e-mail：
4、bbs。
5、短信。
九、活動預(yù)算：
十、旅游節(jié)總海報。
主辦：共青團上海師范大學(xué)委員會。
承辦：上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團委、學(xué)生會。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十一
環(huán)保，一個永恒的主題。在現(xiàn)代的社會，環(huán)保生活倡導(dǎo)優(yōu)雅，節(jié)能，可持續(xù)發(fā)展概念令社會的動力更加增強。通過一次環(huán)保比賽，使同學(xué)們增強環(huán)保意識，創(chuàng)新意識與提高環(huán)保理念。齊齊參與!把一件件原本要丟棄的物品通過你的雙手變成另外一個寶吧!
二.活動形式。
diy廢品創(chuàng)意活動以diy手工制作為主，同學(xué)們可以發(fā)揮想象力與創(chuàng)新力，達到變廢舊物品為寶，健康、時尚及再造開拓性產(chǎn)品意念。
三.活動對象。
紡校全體在校學(xué)生。
_年3月6日—_年3月20日。
上交日期：_年3月10日—_年3月20日(交至團委青年部)
作品展示：_年3月24日—_年3月25日。
五.前期準備。
1.前期宣傳：通過團支書會議向各班團支書宣傳，網(wǎng)宣部手繪海報粘貼飯?zhí)米呃冗M行宣傳。
2.獎狀12張。
3.號碼牌。
4.投票紙。
5.投票箱。
六.評選方式。
七.活動場地。
校園、社區(qū)街道。
八.后期工作。
1.活動作品評選完畢后請參賽者來團委取回參賽作品。
2.編寫《diy廢品創(chuàng)意環(huán)保大賽》活動報道，網(wǎng)宣部更新“團委微博”。
九.活動經(jīng)費。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十二
感恩節(jié)，雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，可是卻很有意義。下面是xx精心為您整理的“”，僅供參考，希望您喜歡！
去
面
對。
那么，她們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表示出來。
11二。
月四、第、活。
四活。
動個動。
主周地。
題四點。
策劃書：xx。
贊
學(xué)院志愿者工作部。助。
單
位
參于本次活動的是所有學(xué)生。
六、活。
動
準
備
八
1、時、注。
間
活意。
人
安動身。
安
排經(jīng)全。
：費。
2、活動前安排好人員，準備好物品。3、晚。
會
現(xiàn)
場
秩
序的維。
護。
4、后臺人員安排好演員出場順序。
一
十、、活活。
動動。
總背。
結(jié)景。
該
具
有的。
恩的三心、去活。
面動。
對意。
義
以“成長二三事”和“感恩”為主題。
五、活。
動
主
體
1、以征文的方式，題材不限，參加者可自由發(fā)揮。比賽評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎。并在青年活動中心隆重頒發(fā)獎項。
2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協(xié)辦社團表演以“感恩”為主題的節(jié)目。
七、活。
動
宣
傳
件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其它方。
式
感
謝
她
們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，而且學(xué)做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給她們的父母親朋，教會給她們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想她已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中。
渲染感恩氣氛。
活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表示感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八
一、活、動標。
后
題續(xù)。
：：
以感恩節(jié)為契機，舉辦與感恩有關(guān)的活動。
三、
活
動
目的：
五
校七、主廣。
活
辦播動。
地單。
臺
點位。
：。：
iii九1.、前。
9：00~下午活期。
動活。
器動。
6：00具準。
：備。
物品購買：由辦公室人員負責條。
幅
打
印
由
實
踐
部
負
責
對某人。
4的、感活。
恩動。
語后。
言期。
1）由實踐部負責將桌椅等設(shè)施送回原處。
2）由網(wǎng)絡(luò)部負責活動。
總結(jié)。
并公布于網(wǎng)上。
3）由十。
剩一。
余、部。
門活。
負動責。
現(xiàn)總。
場結(jié)衛(wèi)。
生：
此提。
高
大
學(xué)
生的素。
質(zhì)。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十三
xxx首屆校園影視模仿大賽。
四區(qū)演播廳。
(一)、參賽對象xxx學(xué)院社團聯(lián)合會及各大社團。
(二)、報名方式以社團的名義，向社聯(lián)辦公室進行報名。
(三)、注意事項以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關(guān)于影視影片剪切類的技術(shù)問題，如需幫助，可與計算機協(xié)會相關(guān)人員聯(lián)系。
比賽前將由抽簽決定出場順序，比賽分為三個部分(各隊最后總分由這三部分得分組成)。
1、經(jīng)典重現(xiàn)。
1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。(我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準備再進行比賽，但是到時候就現(xiàn)場抽題表演)。
2)、表演內(nèi)容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據(jù)情況選手可以增加動作配音或適當?shù)闹w語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當夸張或加入自己所創(chuàng)的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現(xiàn)的人物人數(shù)派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。
2、競猜環(huán)節(jié)。
1)、從電腦上播放出一段經(jīng)典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。
2)、由大屏幕打出一段電影或電視的經(jīng)典的臺詞，并由參賽選手競猜其電影或電視的名稱。
3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經(jīng)典的臺詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經(jīng)典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。(此環(huán)節(jié)可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鐘內(nèi)，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答)。
3、即興表演。
(我們將在比賽前準備若干個視頻，到正式比賽現(xiàn)場進行現(xiàn)場抽題)。
1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內(nèi)容必須符合所提供話劇的情景。
2)、語調(diào)及動作可自由發(fā)揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環(huán)節(jié)，同時有禮品贈送給場上觀眾。
4、匯總分數(shù)，宣布獲獎名單。
(五)、評分標準。
每0.1分為一個分數(shù)級。
1、語音語調(diào)3分。
2、清晰流利3分。
3、情感表現(xiàn)2分。
4、團隊配合2分。
5、競猜環(huán)節(jié)猜對一題2分。
(六)、評獎方式取一等獎、二等獎、三等獎。
(七)、獎勵辦法一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十四
為進一步增強我校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，并不斷濃厚校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，同時開拓學(xué)生的視野，加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解，增強學(xué)生的社會實踐應(yīng)用能力，使學(xué)生在未來的社會競爭中處于優(yōu)勢地位。校團委決定開展長春工業(yè)大學(xué)第八屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽。
創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。
激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，迎合國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新時代背景，發(fā)掘大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。也為我校挑戰(zhàn)杯甄選與歷練有實力的團隊來為我校爭得榮譽。
本次大賽致力于促進“互聯(lián)網(wǎng)+”的新業(yè)態(tài)形成，推動創(chuàng)業(yè)活動與創(chuàng)意方向的成果化實踐，使我校畢業(yè)生更高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
共青團長春工業(yè)大學(xué)委員會。
1.長春工業(yè)大學(xué)在籍的研究生，本、專科學(xué)生。
2.鼓勵跨年級，跨專業(yè)組隊，鼓勵學(xué)科交叉的項目。
3.每個項目需配備一名教師對項目進行指導(dǎo)。
1.大賽分為創(chuàng)業(yè)組和創(chuàng)意組。
創(chuàng)業(yè)組:參賽項目需是在學(xué)習(xí)和生活中有實質(zhì)性運營后生產(chǎn)的實體（產(chǎn)品），申報團隊負責人需是該項目的持有者或參與者。
創(chuàng)意組：參賽團隊通過學(xué)習(xí)或在生活中產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)想法或創(chuàng)意思路，從而提出一項具有商業(yè)前景的產(chǎn)品（服務(wù)）項目，并上交商業(yè)策劃書一份，要求原創(chuàng)，不得抄襲他人。
2.參賽項目所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須擁有合理清晰的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán)，并需要在商業(yè)策劃書中以圖片形式出示證明。對于已經(jīng)注冊運營的項目，需出示營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)證明材料。
3.參賽項目內(nèi)容需健康、合法，無任何不良內(nèi)容。
1.重點支持：
（2）結(jié)合專業(yè)特點及個人興趣的研究項目；
3.參賽選手可到圖書館查找相關(guān)專業(yè)前沿知識、研究與應(yīng)用；也可上網(wǎng)查詢各類創(chuàng)業(yè)論壇和網(wǎng)站，收集創(chuàng)業(yè)靈感，了解創(chuàng)業(yè)知識。
2.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意組分別按比例評選出部分優(yōu)秀的團隊進入答辯環(huán)節(jié)；
（一）第一階段—“組建團隊”（時間11月02日-11月18日）。
1.參賽選手組隊。參賽團隊選手限制在6人以內(nèi)（最多6人），可根據(jù)項目具體責任分工，可進行跨學(xué)院組隊，每個參賽隊伍限報一個參賽作品。
2.參賽選手要于11月18日前到“工大青年”微信公眾號進行網(wǎng)上報名（未進行網(wǎng)上報名者視為棄權(quán)）。
（二）第二階段—“書寫創(chuàng)意”（時間11月02日-11月18日）。
參賽團隊圍繞自己所提出的創(chuàng)業(yè)項目開展準備工作，通過廣泛的社會實踐來充實自己的項目內(nèi)容，證明自己項目的可行性。參賽選手在進行商業(yè)（創(chuàng)意）計劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫之前必須先進行“創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營”培訓(xùn)，進而完成創(chuàng)意策劃書的撰寫。
參賽選手須在11月18日之前將策劃書（并附帶報名表）的電子版上傳至cyzx85717201@郵箱，并上交紙質(zhì)版策劃書至長春工業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)新圖書館二樓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心處，北湖校區(qū)統(tǒng)一上交到學(xué)院，以學(xué)院為單位統(tǒng)一上交至長春工業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)新圖書館二樓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心處。（策劃書第一頁必須附紙質(zhì)報名表，否則視為棄權(quán)）。
（三）第三階段—“百里挑一”
學(xué)校組織評委對所有參賽隊伍作品進行書面評審（商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書），評選出部分優(yōu)秀作品進入答辯階段。初賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
2.復(fù)賽（11月22日-11月25日）。
進入復(fù)賽的團隊需要準備ppt進行3分鐘計時陳述，并回答評委提出的問題。復(fù)賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
注：可在該環(huán)節(jié)進行產(chǎn)品或相關(guān)材料的演示。
3.決賽（12月初）。
學(xué)校將組織有關(guān)專家對項目進行集中答辯評審，進入決賽的創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組隊伍進行3分鐘ppt計時答辯，并回答專家提出的問題，可進行產(chǎn)品演示。決賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳人氣獎1名。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳答辯手2名。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽會徽、海報、吉祥物設(shè)計大賽金獎一名。
根據(jù)學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)分相關(guān)規(guī)定，獲獎團隊將被授予相應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)分。
賽后學(xué)校將對獲獎的優(yōu)秀項目進行實時跟蹤監(jiān)測，申請入駐北湖科技園創(chuàng)業(yè)項目孵化基地的項目需對學(xué)校定期做項目進度匯報，校方定會大力支持并積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們的成長成才保駕護航。
2.關(guān)于在第八屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽期間開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營活動的安排。
3.關(guān)于開展第八屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意競賽會徽、海報、吉祥物設(shè)計大賽通知。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十五
本次旅游節(jié)為期四周20xx年3月30日—20xx年4月20日(初定)。
上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)。
上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)在校學(xué)生。
春天fun輕松：
春天是我校歷屆旅游節(jié)舉辦的時節(jié)，fun含有快樂之意。
整個活動的主題也預(yù)示著本次旅游節(jié)的目標，那就是，一年之際在于春，希望師大學(xué)子在一年之初，通過活動感受到旅游的快樂，并把快樂融入20xx年的生活、學(xué)習(xí)和工作中。在輕松的旅程里，釋放心靈，放飛夢想。
1、學(xué)海遨“游”(書山有徑勤為路學(xué)海無涯苦做舟)——學(xué)術(shù)類。
(1)“travelking”系列—“旅博王”旅游知識競賽——暨上海師范大學(xué)第四屆“愛游杯”旅游知識競賽簡介：旅游節(jié)傳統(tǒng)活動，各學(xué)院由兩名選手組隊參賽，是一場融知識性娛樂性于一體的旅游知識饕餮盛宴。目的：旅游的相關(guān)知識對人們的出行非常有幫助;大學(xué)生走在時尚最前端，渴望對旅游更加了解;糾正學(xué)生對旅游不正確的理解，豐富旅游知識。
(2)旅游系列學(xué)術(shù)講座：
主講教師—上海師范大學(xué)旅游學(xué)院、上海市旅游高等?？茖W(xué)校資深教師王培來。
主講教師簡介：資深旅游專業(yè)人士。
講座內(nèi)容簡介：
上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團委學(xué)生會。
(3)“travelking”系列—“游·痕”“風光王”旅游攝影作品展簡介：收集學(xué)生旅游中拍攝的精彩照片，在圖文信息中心一樓展館展出目的：使學(xué)生身臨其境地感受旅游和旅游攝影的魅力。
(4)“星座旅行”簡介：給各星座尋找合適的出游地并做旅游地介紹目的：以學(xué)生感興趣的星座為手段，使其對各旅游地有較為深入的了解以拓寬學(xué)生的知識面。
2、人“行”天下(魚游淺底，人游天下)——出游類目的：走出去，引進來(走出大學(xué)校園，引進知識與快樂)，給學(xué)習(xí)和工作一次釋放的機會，以求減負增效。
(1)江南兩天一夜游(yoyo旅游協(xié)會組織，路線待定)。
(2)銀七星滑雪(上海銀七星室內(nèi)滑雪場)。
(3)“策馬奔騰”野外騎馬(奉賢跑馬場)。
(1)旅游diy系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(開幕式時舉行)。
簡介：在心形紙片上留下唇印和一句最想對xx說的話，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。
(2)“travelking”系列—“唱游王”旅游歌詠比賽(旅游節(jié)傳統(tǒng)活動)。
(3)極品飛“車”系列“challengesticker”——大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(上海師范大學(xué)旅游學(xué)院車迷協(xié)會)。
4、開幕式&閉幕式。
(1)“誰是食神”大賽——暨第五屆旅游節(jié)開幕式美食展簡介：現(xiàn)場調(diào)酒、熱炒、西點制作、食品雕刻(開幕式過程中播放《食神》片段，制作“視聽味”三維一體的滿漢全席)。
(2)閉幕式——師大劇院簡介：活動花絮dv播放、頒獎、領(lǐng)導(dǎo)致辭、旅游系列電影。
(3月30日-4月20日)3月30日(周三)；
開幕式——“誰是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)；
大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(車迷協(xié)會)4月7日(周四)；
歌詠比賽預(yù)賽4月9日-10日(周六、周日)；
yoyo二日游4月11日(周一)；
“travelking”旅游知識競賽4月13日(周三)；
“策馬奔騰”野外騎馬；
講座4月13日-20日(為期一周)；
旅游攝影作品展、星座旅行4月14日(周四)；
歌詠比賽決賽4月16日(周六)；
銀七星滑雪4月20日(周三)；
閉幕式(4d100)。
宣傳口號：春天fun輕松，世界go自“游”；
魚游淺底，人游天下；
踏山踏水踏青春，游天游地游人生；
意“游”未盡，travelking。
宣傳方式：
2、其他媒體：校廣播臺、電視臺、電子顯示屏……。
3、活動dv全程拍攝宣傳日程安排：(待定)。
1、各學(xué)院主席團處報名。
2、信箱投稿(信箱位于旅游學(xué)院海報欄旁)。
3、e-mail：
4、bbs。
5、短信。
主辦：共青團上海師范大學(xué)委員會。
承辦：上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團委、學(xué)生會。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十六
為了貫徹落實“湖南省教育廳關(guān)于做好各級各類學(xué)校20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)有關(guān)工作的緊急通知”要求。在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間，根據(jù)永州市蘋洲小學(xué)體育教學(xué)實際調(diào)整教學(xué)計劃，由學(xué)校、老師和家長共同指導(dǎo)學(xué)生，安排好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活，特制定“永州市蘋洲小學(xué)‘停課不停學(xué)’體育學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案”。
方案要求全校體育教師能夠認真執(zhí)行，保證全體同學(xué)能在疫情停課期間，合理利用時間進行體育鍛煉，為新學(xué)期開展體育教學(xué)工作做充分準備。
20xx年2月10日。
全體體育教師、家長及學(xué)生。
1、安排學(xué)生適量的運動時間，由教師統(tǒng)一安排運動內(nèi)容。學(xué)生完成后發(fā)送到班級群。
2、教師可以根據(jù)學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況定期進行測試，學(xué)生發(fā)送視頻到班級群。
3、學(xué)生制作練習(xí)打卡表并記錄每天練習(xí)的成果。
一、每天練習(xí)1次，從下列3個內(nèi)容選擇1個練習(xí)：
1、跳繩（練習(xí)15分鐘，速度自己把握，并適量測試1分鐘記錄成績。首次練習(xí)測試1分鐘成績次，開學(xué)前測試1分鐘成績次）。
2、兩點左右跑（進行10—20次或不間斷進行60秒。練習(xí)10組，每組間隔30秒）。
3、氣球（15分鐘，吹氣球，踢氣球，氣球不落地練習(xí)，運氣球）。
二、每天堅持做10個仰臥起坐（首次練習(xí)測試1分鐘成績次，開學(xué)前測試1分鐘成績次）。
三、女生練習(xí)橫叉、豎叉、男生平板支撐（練習(xí)4組，每組練習(xí)30秒，每組間隔30秒）。
四、坐位體前屈（每個動作練習(xí)4組，每組練習(xí)30秒，組間間隔30秒）。
五、測量身高體重（練習(xí)的一天測試身高米，體重千克。開學(xué)前一天測試身高米，體重千克。）。
一、每天練習(xí)1次，從下列5個內(nèi)容選擇2個練習(xí)：
1、跳繩（練習(xí)20分鐘，速度自己把握，并測試1分鐘記錄成績，首次練習(xí)測試1分鐘成績次，開學(xué)前測試1分鐘成績次）。
2、兩點左右跑（進行10—20次或不間斷進行60秒。練習(xí)12組，每組間隔30秒）。
3、原地蹬地跑（進行50秒。練習(xí)12組，每組間隔30秒）。
4、高抬腿轉(zhuǎn)體（每個方向進行15秒，前后左右四個方向，總計進行60秒。練習(xí)12組，每組間隔30秒）。
5、仰臥舉腿、平板支撐、站立推墻（每個動作練習(xí)四組，每次練習(xí)時間30秒，組間間隔30秒）。
二、每天堅持做1分鐘仰臥起坐（三年級不少于18個，四年級不少于20個）。
三、女生燕式平，男生單腳支撐（練習(xí)4組，每組練習(xí)1分鐘，每組間隔30秒）。
四、坐位體前屈（練習(xí)4組，每組練習(xí)45秒，組間間隔30秒）。
五、測量身高體重（練習(xí)的一天測試身高米，體重千克。開學(xué)前一天測試身高米，體重千克。）。
一、每天練習(xí)1次，從下列7個內(nèi)容選擇2個進行練習(xí)：
1、跳繩（練習(xí)25分鐘，速度自己把握，并測試1分鐘記錄成績，首次測試1分鐘成績次，開學(xué)前測試1分鐘成績次）。
2、兩點左右跑（10—20次或不間斷進行60秒。練習(xí)10組，每組間隔30秒）。
3、原地蹬地跑（持續(xù)進行50秒。練習(xí)10組，每組間隔30秒）。
4、高抬腿轉(zhuǎn)體（每個方向15秒，總計進行60秒。練習(xí)10組，每組間隔30秒）。
5、仰臥舉腿、平板支撐、站立推墻（每個動作練習(xí)四組，每次練習(xí)時間30秒間隔30秒）。
6、開合蹲跳（練習(xí)4組，每組7次，每組間歇45秒）。
7、卷腹抱膝（練習(xí)4組，每組8次，每組間歇45秒）。
二、每天1分鐘仰臥起坐（五年級不少于20個六年級不少于25個）。
三、女生燕式平衡，男生單腳支撐（練習(xí)4組，每組練習(xí)30秒）。
四、坐位體前屈（練習(xí)4組，每組練習(xí)1分鐘）。
五、測量身高體重（練習(xí)的一天測試身高米，體重千克。開學(xué)前一天測試身高米，體重千克。）。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十七
四月--正值氣候回暖之際，學(xué)生參與活動的積極性比較高，同時自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動。學(xué)生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學(xué)生買到物美價廉的東西，又能培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。
二、活動所要達到的效果。
1、以創(chuàng)意小市場的形式，給在校大學(xué)生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦，提高我們的節(jié)儉意識。
2、以創(chuàng)意小市場的形式給在校大學(xué)生提供一個表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的平臺。
3、通過創(chuàng)意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。
三、活動前期條件。
1、此次活動需獲得校領(lǐng)導(dǎo)的批準;。
3、由校自管會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支和設(shè)備;。
4、爭取有100個左右的攤位。
5、所有參與活動的學(xué)生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：
6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
四、活動相關(guān)信息。
時間：__年4月13、14、15日8:30~17:00。
地點：南通職業(yè)大學(xué)主校區(qū)主干道。
主辦方：南通職業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處。
承辦方：
五、活動前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得學(xué)工處的支持;。
3、贊助由校自管會網(wǎng)絡(luò)信息部和勤工儉學(xué)部負責，其他兄弟部門輔助：
4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會，進行場地分配與工作分配;。
5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領(lǐng)校自管會干事劃分場地。
六、活動宣傳。
1、在學(xué)校主干道懸掛宣傳橫幅;。
3、請各學(xué)院自管分會幫助宣傳，能夠宣傳到班級;。
4、在校主干道和校自管會辦公室設(shè)立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。
七、活動規(guī)則。
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等;。
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積);。
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換;。
4、活動中不可出現(xiàn)使用擴音器，音響等擾民行為;。
5、本次活動由校自管會執(zhí)勤部門負責活動秩序。
八、參賽對象。
南通職業(yè)大學(xué)全體在校師生。
九、參賽方法。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十八
活動目標：
1.能運用多種感官感知辨別清水，知道清水的特征。
2.能大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)并記錄下來。
3.體驗探索和成功的樂趣。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準備：
1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。
2.貼有紅、黃、藍顏色標記的杯子。
3.彩色橡皮泥、勺子若干。每組三個裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。
4.紅、黃、藍記錄單，哭臉、笑臉標記。
活動過程：
一、對比觀察牛奶和清水。
幼兒表達。
2.為什么，你是怎么看出來的?
(評析:在清水杯中放彩色橡皮泥，引導(dǎo)幼兒對比觀察，來發(fā)現(xiàn)牛奶和清水的區(qū)別并鼓勵幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn)。)。
(評析：運用對比觀察的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)牛奶與清水的差別，從而讓孩子了解清水的特征之一是無色透明。)。
二、辨別哪杯是清水。
1.師出示三杯裝有清水、糖水、白醋的杯子，杯子上貼有紅、黃、藍標志。提問：“這三杯水看上去一樣嗎?”
2.提出猜測要求。
師：這三杯水中只有一杯是沒有放任何東西的清水，請小朋友猜猜是哪一杯，為什么?讓幼兒看著標記回答。
(評析：運用猜測活動，制造懸念激發(fā)幼兒的興趣及探究欲望，培養(yǎng)幼兒初步的猜測能力，并能大膽的表述自己的觀點。
3.提出記錄要求，讓幼兒記錄。
師：你認為哪杯水是清水;請你根據(jù)自己的想法去記錄。把標記撕下來貼在和你認為是清水的杯子上標記顏色一樣的記錄單上。幼兒動手操作師巡視指導(dǎo)。如：你猜的哪杯是清水，并讓幼兒把話說完整。
(評析：用三種不同顏色的記錄單可以讓幼兒更方便正確對應(yīng)自己要操作的材料，為幼兒的實驗活動提供簡單的記錄方式，讓小班幼兒更易操作。)。
三、幼兒分組操作，驗證猜想。
1.師：你們猜的到底對不對，我們要來驗證一下。
2.提出驗證要求：每張桌子上分別放了和老師一樣的三杯水，請按照你們的猜想到貼有相同標記的桌子上去聞一聞，看一看，嘗一嘗，看看你猜的答案對不對。
3.幼兒操作。
4.提出記錄結(jié)果的要求:猜對了就把笑臉標記貼在記錄單上，沒猜對就貼哭臉標記。
(評析：師巡視，注意關(guān)注每個幼兒的實驗的過程，及時發(fā)現(xiàn)他們使用的方法和所產(chǎn)生的問題，引導(dǎo)他們更好的完成實驗。)。
四、根據(jù)記錄單交流分享實驗結(jié)果。
請幼兒說一說，自己是靠什么幫忙才找出清水的，請幼兒講述。
1.鼻子聞一聞，氣味酸酸的，一定不是清水。
2.嘴巴嘗一嘗，甜甜的，不是清水是糖水。
3.沒有味道的是清水。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇十九
xx首屆校園影視模仿大賽。
xx月xx日。
四區(qū)演播廳。
(一)、參賽對象xxx學(xué)院社團聯(lián)合會及各大社團。
(二)、報名方式以社團的名義，向社聯(lián)辦公室進行報名。
(三)、注意事項以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關(guān)于影視影片剪切類的技術(shù)問題，如需幫助，可與計算機協(xié)會相關(guān)人員聯(lián)系。
比賽前將由抽簽決定出場順序，比賽分為三個部分(各隊最后總分由這三部分得分組成)。
1、經(jīng)典重現(xiàn)。
1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。(我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準備再進行比賽，但是到時候就現(xiàn)場抽題表演)。
2)、表演內(nèi)容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據(jù)情況選手可以增加動作配音或適當?shù)闹w語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當夸張或加入自己所創(chuàng)的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現(xiàn)的人物人數(shù)派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。
2、競猜環(huán)節(jié)。
1)、從電腦上播放出一段經(jīng)典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。
2)、由大屏幕打出一段電影或電視的經(jīng)典的臺詞，并由參賽選手競猜其電影或電視的.名稱。
3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經(jīng)典的臺詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經(jīng)典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。(此環(huán)節(jié)可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鐘內(nèi)，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答)。
3、即興表演。
(我們將在比賽前準備若干個視頻，到正式比賽現(xiàn)場進行現(xiàn)場抽題)。
1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內(nèi)容必須符合所提供話劇的情景。
2)、語調(diào)及動作可自由發(fā)揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。
3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環(huán)節(jié)，同時有禮品贈送給場上觀眾。
4、匯總分數(shù)，宣布獲獎名單。
(五)、評分標準。
每0.1分為一個分數(shù)級。
1、語音語調(diào)3分。
2、清晰流利3分。
3、情感表現(xiàn)2分。
4、團隊配合2分。
5、競猜環(huán)節(jié)猜對一題2分。
(六)、評獎方式取一等獎、二等獎、三等獎。
(七)、獎勵辦法一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元。
大學(xué)生創(chuàng)意體育活動方案篇二十
活動來源：
小班幼兒正處于涂鴉繪畫的后期，他們對繪畫活動感到好奇，但幼兒手部肌肉自控能力差，動作不靈活，不協(xié)調(diào)，所以，幼兒作畫時常常產(chǎn)生“敬畏”心理，而且無從下手，那么如何訓(xùn)練幼兒小肌肉的靈活性，如何使幼兒對繪畫活動產(chǎn)生興趣呢?我依據(jù)《綱要》中：教育活動內(nèi)容的選擇既要適合幼兒現(xiàn)有水平，又要有一定挑戰(zhàn)性。既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。由此，設(shè)計了小班美術(shù)活動《顏色小精靈》。旨在通過情景激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并在情景中鞏固幼兒對色彩的感知。同時，巧妙地將小肌肉靈活性訓(xùn)練與“油水分離”游戲活動相結(jié)合，從而讓幼兒在游戲活動中充分體驗到美術(shù)活動的樂趣。
活動目標：
1·鞏固認識紅、黃、藍三種顏色。
2·鼓勵幼兒大膽選擇喜歡的顏色進行涂刷游戲，鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3.體驗美術(shù)活動的樂趣。
1·教學(xué)準備：ppt課件，《小手拍拍》音樂，紅、黃、藍三種顏料，顏料盤，刷子每人一個，抹布，用白色油畫棒畫有各種圖案的紙，紙板夾，展板一個。
2.知識準備：幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入。
1.聽音樂《小手拍拍》和老師一起做律動。
教師：剛剛我們的小手小腳做了運動，那老師要問問你們了，你們的小手會做什么?
幼兒1：吃飯。
幼兒2：畫畫。
幼兒3：擦地。
教師：你們的小手可真能干，老師的小手不但能吃飯、擦地，還會變魔術(shù)呢!想不想看老師變魔術(shù)。
全體幼兒：想。
幼兒：顏色小精靈。
教師：你們想和我學(xué)習(xí)魔術(shù)嗎?(想)只要你和我擊下掌，你的小手就會有魔力，也能在大屏幕上變出小精靈來。(引導(dǎo)幼兒積極踴躍的來點觸大屏幕尋找精靈寶寶)。
二、鞏固對色彩的認識。
教師：誰來試一試，張老師把手上的魔力傳給你，你一定能做到。(教師和幼兒擊掌后，引導(dǎo)幼兒用食指去點觸大屏幕。)。
教師、：你變出了‘哪個小精靈?
幼兒：藍色的裙子。
教師：誰還來試一試(再一次邀請幼兒來試一試)。
幼兒：藍色的小汽車。
(教師反復(fù)邀請幼兒來試一試)。
幼兒：變出了_的鴨梨。
(幼兒逐一去點觸大屏，幼兒一起說ill變出的小精靈的名字和顏色)。
教師：小朋友們可真能干，這么快就學(xué)會了，變出了這么多的顏色小精靈。張老師還會好多的魔術(shù)呢，還想不想看張老師變魔術(shù)?(想)。
教師：看，這有一張白紙，我還可以在白紙上變出小精靈呢!你們信不信?，
幼兒：信。
教師：那就一起來看我是怎么樣在白紙上變出顏色小精靈的。