知識是人們認識事物、了解規(guī)律的寶貴財富，我們應當通過總結來鞏固所學知識。在寫總結時，我們應該關注事實和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進行分析和評價，避免主觀臆斷。如果你正在寫總結而感到困惑，那么不妨看看下面這些總結范文，說不定能給你一些想法。
閱讀的味道篇一
（1）寒冷離我們越來越遠了。
（2）臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
（3）回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
（4）江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> （5）寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
（7）寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
（8）現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
（10）不僅僅是孩子們。
（11）我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結果。
（12）我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。
（13）寒冷，是我們生命所需要的鹽?。。ㄟx自《散文選刊》，文章有改動）。
11.第（3）段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面？（4分）。
12.作者認為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什么后果？（3分）。
13.請任選一句，品味加點詞語在文中的表達作用。（3分）。
（1）風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。
（2）瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。
14.結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。（3分）。
15.請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。（4分）。
閱讀的味道篇二
21.(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對小女孩的信任，寫出了“我”對其做法的認可。
(2)推動情節(jié)發(fā)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動。(6分)。
22.不能改。原句用疑問語氣僅寫出了“我”對小男孩所說的話可信度的揣測，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動;改句用肯定的語氣表達了對小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。(3分)。
23.例：他在院子里堆起了雪人，讓妹妹觸摸冬天的味道。(1+2分)。
24.b(3分)。
25.(1)秋天成熟的蘋果蘊含的甘甜。(2)秋天里“我”感受到了男孩給予妹妹的一份疼愛，感受到一位母親對犯錯孩子的自尊心的愛護。(5分)。
閱讀的味道篇三
1、第（3)段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面？(4分）。
2、作者認為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什么后果？（3分）。
3、請任選一句，品味加點詞語在文中的表達作用。（3分）。
（1）風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。
（2）瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。
4、結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。（3分）。
5、請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。（4分）。
閱讀的味道篇四
城市里，炊煙已然絕跡。沒有土灶，沒有柴草，沒有煙囪，哪有炊煙。
廚房革命，革掉的自然是老掉牙的炊煙的命。人間煙火，不必炊煙。時代的推陳出新，似乎炊煙與繁榮水火不相容。
鄉(xiāng)村是炊煙的最后一塊領地。如今的鄉(xiāng)村，早已植入了城市的因子，舊貌換了新顏，去年的燕子輾轉歸來，居然“找不著北”，舊巢舊巢安在否？燕子難覓舊巢，歸人難覓炊煙。液化汽、沼氣和電，取代了土灶、柴草和炊煙。炊煙正在馬不停蹄地消失。
找一個晴好的冬日，我出發(fā)了。落葉樹光禿禿的，視野開闊，無遮無攔。我經(jīng)過微綠點點的麥田，目極之處是地平線，地平線上是幾間老屋子，豎起一根煙囪，像桅桿一樣挺拔。早晨、中午和傍晚，煙囪分時段裊出一筆炊煙，藍得自在，藍得純粹，藍得無限透明。
可是，這不可能?！皩嵺`”等于“落空”，像是一塊滿懷試探性質的石頭拋進了無窮無盡的深淵。節(jié)節(jié)拔高的鄉(xiāng)村里，炊煙稀罕得像出土文物似的。
老實說，我被自己親手創(chuàng)造出來的炊煙征服了。
炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意。
我對炊煙的理解超越了貧窮的局限。我嗅見了萬千種氣息，溫馨而甜暢的家的氣息。我心沉醉呵。
炊煙在我心尖上打上一個碩大的結……。
也許，終有一天，我在課堂上講解炊煙時，費盡口舌，打盡手勢，孩子們仍然將頭搖成撥浪鼓，滿頭霧水的樣子讓我心焦。我靈機一動，置課堂教學常規(guī)于不顧，燃起一枝紙煙，注目淡藍的煙霧裊裊升起，聲情并茂地說，看，炊煙就是這個樣子！
20．說出炊煙讓我“感動得落淚”的原因有哪些？（4分）。
21．概括第一段的內容，并賞析畫線句的語言表達技巧。（4分）（40字內）。
22.文章中的“炊煙在我心尖上打上一個碩大的結”一句中，“碩大的結”的含義是什么？請解說。（4分）。
閱讀的味道篇五
（1）寒冷離我們越來越遠了。
（2）臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
（3）回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
（4）江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> （5）寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
（7）寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
（8）現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
（10）不僅僅是孩子們。
（11）我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結果。
（12）我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。
（13）寒冷，是我們生命所需要的鹽?。。ㄟx自《散文選刊》，文章有改動）。
閱讀的味道篇六
(1)寒冷離我們越來越遠了。
(2)臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
(3)回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
(4)江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> (5)寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
(7)寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
(8)現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
(10)不僅僅是孩子們。
(11)我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結果。
(12)我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。
(13)寒冷，是我們生命所需要的鹽啊!(選自《散文選刊》，文章有改動)。
1.第(3)段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面?(4分)。
2.作者認為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什么后果?(3分)。
3.請任選一句，品味加點詞語在文中的表達作用。(3分)。
(1)風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。
(2)瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。
4.結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。(3分)。
5.請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。(4分)。
閱讀的味道篇七
1.文章寫了父母、護士、大廚、機修工、園丁、老師、建筑工等幾種人袖子的味道。
2.因為父母是最親近的人，父母衣袖的味道對自己印象最深刻，同時，作者還借寫父母衣袖的味道來表達自己對父母的愛戀之情。
3.這句話在文中的作用是開啟下文。
4.略。
閱讀的味道篇八
1.(2分)示例：一個“噴”字，有動感，與前面的“冒’字相照應，形象地寫出了香椿芽生長速度極快的特點，同時也表達了作者對嫩香椿芽的喜愛之情。
2.(2分)示例：香椿只是給予，從不索取。父母默默奉獻，勇于擔當，椿樹的品格與父母是相同的，所以作者說：“椿樹是父親，椿樹也是母親“。
3.(4分)運用了擬人、排比的修辭手法(2分)擬人的修辭手法，形象生動的寫出了椿樹忍辱負重、無私奉獻的品質;排比的修辭手法，使作者的感情表達更強烈。
4.(3分)。
示例一：香椿的嫩芽被掐了又長，長了又掐，父母如同香椿一樣，默默忍受，無私奉獻，可憐天下父母心!父愛，母愛是世界上最純潔、最崇高、最偉大的愛。
示例二：父母為子女的成長默默擔當，無私奉獻，他們對子女的不斷索取無怨無悔，我們要常懷感恩之心，敬畏之情，努力學習，長大后成為社會的有用之材，回報父母，回報社會。
示例三：父母對子女的愛是博大無私的，而我們很多時候太不珍惜這種愛了，衣來伸手，飯來張口，把父母對兒女的奉獻看做是應盡的義務，是理所當然的，思想上不上進，學習不努力，辜負了父母的一片好心。
閱讀的味道篇九
雙休日，我在叔叔的果園里幫忙，隱隱地聽到南側的果樹叢里有悉悉索索的枝葉晃動的聲響，就跑過去看個究竟。
我發(fā)現(xiàn)一個少年，十四五歲的樣子，正攀在樹杈上摘蘋果。他也發(fā)現(xiàn)了我，但已經(jīng)無路可逃。他從樹上溜下來，兩個口袋都鼓鼓的，怯怯地立在樹下，等待我的審問。
我沒有呵斥他。依我做老師的經(jīng)驗，不問青紅皂白的呵斥只能把事情搞糟。
“喂，小伙子，告訴我，摘蘋果做什么用?是自己想吃嗎?”我盡量用平和的語氣問。
“我媽媽病了，想吃蘋果，可是我沒有錢買?！蹦泻⒂玫偷偷穆曇粽f。
這是一個非常老套的理由，使我想起教育家蘇霍姆林斯基的一個小故事。
當年蘇霍姆林斯基看到幼兒園的一個四歲女孩在花園里摘下了一朵玫瑰花，他很想知道這個小女孩為什么要摘花，就蹲下身子親切地問：“孩子，能否告訴我，你摘這朵花是送給誰呀?”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵大玫瑰花，奶奶有點兒不信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過了我就把花送回來?！?BR> 蘇霍姆林斯基的心被孩子天真的話打動了。他從花園里又摘下兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子?！?BR> 我沉吟了片刻。等待發(fā)落的孩子用一只腳搓著另一只腳，眼睛里掠過一絲痛楚，我注意到那澄明的眼球還沒有任何雜質。
不知為什么，我總是喜歡懷疑一個孩子的動機，不敢坦然地相信一個不諳世事的孩子的話。一個孩子的謊言，和一個成年人無端的懷疑，到底哪一個危害更大?很多時候，我們的不信任是孩子說謊的催化劑。
“哈哈，你來得正巧，這是蘋果最美的時候!口袋里的蘋果都可以帶回去，又脆又甜，讓你媽媽嘗嘗鮮!”我按著教育家的方法去做了。
那孩子使勁地點點頭，提起他破爛的足球鞋，一溜煙的跑了。我欣慰地在果園門外目送著他，卻發(fā)現(xiàn)他并沒有奔向村子，而是朝相反的方向跑去，那里是一片茂密的玉米地。他鉆進了青紗帳。
好奇心促使我悄悄地靠近玉米地，卻發(fā)現(xiàn)我又一次被一個孩子愚弄了。
在玉米地里，我看到并排坐著的一雙后背，一個是剛才的男孩，另一個是個女孩，梳著一對小辮。那女孩好像正啃著蘋果，男孩托著腮，不知在想什么。
小小年紀就談戀愛，并為著自己的小戀人去冒險，去撒謊……現(xiàn)在的孩子，真讓人無可奈何!我默默離開玉米地的時候，心理一陣刺痛，不是因為受騙，而是為我們的教育感到悲哀。
那一夜，我躺在叔叔的小床上，幾乎無眠。
第二天一大早，一位母親領著兩個孩子來到果園。我認出了昨天的那個男孩，我猜想那個女孩應該是和他一塊鉆玉米地的那個。我不知道他們有何貴干。
/
“俺們是來付錢的。”那位母親解釋說，“昨天這孩子摘了你們的蘋果，給他妹妹吃了一個，給我留了一個。他肯定沒有付錢，因為他沒有零花錢。讓您見笑了，我們家困難些，孩子的爸爸死得早……”
他們原來是一對兄妹!我為我昨天的想法感到羞愧。
“您不知道，他妹妹眼睛看不見?！蹦俏荒赣H又說，“但他疼妹妹，疼得勝過我這個當媽的。春天，他跑到山上摘桃花，說是讓妹妹嗅到春天的味道;夏天，他下到池塘里摘蓮蓬，讓妹妹咀嚼夏天的味道;秋天來了，他就想辦法搞到蘋果，讓妹妹品嘗秋天的味道。他說，在我們這兒，蘋果最能代表秋天的味道!”
我的眼睛已經(jīng)濕潤了。我注意到，小妹妹那雙看不見的眼睛里，早淌出了晶瑩的淚珠。
“我沒管好孩子，讓您見笑了。管理這么大園子是很受累的，孩子不懂事，您多擔待些。俺們特意來付錢，請您務必收下?！蹦俏荒赣H繼續(xù)說。
其實在農(nóng)村，隨便摘幾個瓜果李桃嘗嘗鮮，根本不算什么。不過我對這位母親還是敬佩有加，她的話語中，自始至終也沒有提到一個“偷”字，給孩子留出了足夠的心理空間，有效地保護了孩子的自尊。
我鄭重地收下了錢，收下了一個貧困家庭的尊嚴，也收下了一個珍貴的啟迪。
秋天的味道是什么?是成熟的蘋果蘊含的甘甜，以及咀嚼這甘甜的幸福!
閱讀的味道篇十
(1)寒冷離我們越來越遠了。
(2)臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
(3)回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
(4)江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> (5)寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
(7)寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
(8)現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
(10)不僅僅是孩子們。
(11)我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結果。
(12)我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。
(13)寒冷，是我們生命所需要的鹽??！(選自《散文選刊》，文章有改動)。
閱讀的味道篇十一
(1)寒冷離我們越來越遠了。
(2)臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
(3)回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
(4)江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> (5)寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
(7)寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
(8)現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
(10)不僅僅是孩子們。
(11)我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結果。
(12)我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。
(13)寒冷，是我們生命所需要的鹽啊!(選自《散文選刊》，文章有改動)。
1.第(3)段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面?(4分)。
2.作者認為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什么后果?(3分)。
3.請任選一句，品味加點詞語在文中的表達作用。(3分)。
(1)風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。
(2)瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。
4.結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。(3分)。
5.請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。(4分)。
(1)這味道體現(xiàn)在寒冷帶來肉體上的疼痛和精神上的振奮堅強兩個方面。
(2)會使孩子們變成溫室里的花朵，學會依靠父母，不懂得體驗艱辛,使未來的人類變的弱不禁風。
(3)這句話用比喻的手法寫出了寒冷對我們生命的重要性，并強調我們要知道寒冷的味道，才會知道溫暖的滋味，我們才不會弱不禁風。
(4)自己想，因為是聯(lián)系你的生活實際。
4.最苦與最樂閱讀答案。
閱讀的味道篇十二
外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。
——題記。
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基說的?！盀橹腥A之崛起而讀書”，這是周恩來說的?！耙蝗諢o書，百事荒蕪”，這是陳壽說的?！白x書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫說的?！皶拖裎疑钪械谋匦杵?，沒有了她，我無法生活”，這是我說的。
在這個暑假里，家里買來了許多外國名著，如《老人與?！?，《巴黎圣母院》、《愛的教育》。買了曹文軒的純美小說系，如《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》。也有曹文軒小說館的《艾香墓》；金波寫的《被捉弄的貓》、《一枚瓶蓋》。7月下旬的每個下午，我?guī)缀醵际窃谛氯A書店里度過的。8月，我又去了淄川區(qū)圖書館，辦理了借書證，借來了書?？偟膩碚f，整個暑假，我是與書一起度過的。也與書結下了不解之緣。
在一本本唐詩，宋詞中，我知道了“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間”。明白了李煜綿綿不盡的故土之思。知道了“相將見、翠丸薦酒，人正在、空江煙浪里。但夢想、一枝瀟灑，黃昏斜照水”。明白了周邦彥的落寞情懷。
在一本本名著中，我知道了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？
在曹文軒的純美小說系中，我又知道了“人間處處有真情”，知道不勞而獲是不對的。
一個偶然的機會，我知道了附近的“新華書店”舉辦了做“圖書管理員，小小志愿者”的活動。知道后，我立即去報了名，書店的阿姨為我?guī)暇R帶，就開始了我的“圖書管理”工作。
在圖書管理工作中，我無意中發(fā)現(xiàn)了陽光姐姐寫的《封印男孩的夏天》，我一下子就被這本書吸引了。我勉強找了一個座位，坐在那里，我就如好久都沒有經(jīng)過陽光滋潤的小草，如饑似渴的讀著書。直到書店的阿姨輕輕地拍了拍我的肩膀，我這才意識到，自己不是來看書，而是來管理書的。
我感到很幸運，自己能在這樣一個書香環(huán)境中長大，閱讀伴我成長，我喜歡閱讀，我愛閱讀。我相信，閱讀的滋味兒是幸福的，是快樂的！
閱讀的味道篇十三
光陰荏苒，不覺老之將至，常不由自主陷于沉思。人這一生該用怎樣的詞語涵蓋？包容進一切的一切，用“味道”兩個字最恰當。
你過得有沒有味道？也就是說有沒有滋味！人的一生要分為好幾個階段，而每個階段的滋味不盡相同。有人一生可能就一個味道，有人卻是五味雜陳。感受了過多不同尋常的滋味，方能體悟真正的人生。
少年時有少年時的味道，青春期有青春期的味道，人到中年有中年的味道。步入老年便將各種味道揉在一起，合并成一個味道，那就是“老味”。人的一生把握品嘗老味是必然的結果，是種體驗和檢驗。老來的品味是一種至味、真味，會把玩兒當作是一種境界、一種灑脫，那是人生回歸的“把玩”。
人生的味道及品味是不是可以改變呢？欲望在一定環(huán)境下能使人把原來的味道忘掉，從而更換新的味道。譬如一個從農(nóng)村里走進城市生活的人，很容易并能很快變換口味，改變味道。住進城里愈久，改變就愈多。一個貧窮人家的孩子當上了領導干部，也很容易很快把過去的味道忘記，甚至“脫胎換骨”的忘記。到暮年后，他不再能有原初意義上的老味，那是一種“質”的“變味”。
人與物是否處于同一道理中呢？物品容易變味，是因為封閉，呼吸不到新鮮空氣？或是長期在一種環(huán)境，自身失去了抗腐性和免疫力？與其說人在新的環(huán)境里容易改變味道，不如說是強大而不可抗拒的嗜欲在作崇。無論你離開家鄉(xiāng)有多遠，無論你變換了什么樣的身份，最為家鄉(xiāng)人贊嘆、折服的是你沒有變味，還保持了原來的“味”，原來的性情，這就是人常說的“看看，人家還是那老味兒！”
欲望會貫穿生命的全部，是活著的強勁動力，它來自外在精神和內在潛意識。一個有思想的人會在所有的欲望中選擇出他自己喜歡的“我的”，提煉生活的至味。生活的本來面目是多滋多味的.，你喜歡的至味決定了你的品質。人們很容易滿足并追求即刻的改善，膨脹如泡沫般豐富，特別是當長期缺乏、口中寡淡的時候，沉迷點點滴滴的甜吞蜜嗜，見新的亮的奇的東西急不可待，隨手擷取，有點兒眼花，有點兒貪婪……而有些人，如我等過來者，總是容易滿足，常常心存感激。我們對這個世界是感恩的，充滿憐憫的，并深懷敬畏之心，態(tài)度謙遜，安于卑微，決不非分之所取，絕無迷戀之所貪，被生活的至味打上了深深的烙印。
閱讀的味道篇十四
坐在桌前，手捧一本摯愛的書，在心里默默地淺吟。陶醉之時，仿佛脫離了城市的喧囂，穿梭于時空之中，身臨其境，寧靜而幽美。
閱讀是對心靈的一種感悟。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到在攀登雪峰的過程中，如青松般屹立，蠟梅般孤傲，雪蓮般堅毅的不屈精神。讀《魯濱孫漂流記》，我感覺到在瀕臨危險的時候，如雄鷹般頑強，駿馬般執(zhí)著，海燕般勇敢的拼搏精神。閱讀，讓我體會心靈之美。
閱讀，是穿越時空的一場鏡花水月。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難，難于上青天”的感慨；你可以與徐志摩并肩在康橋上信步徜徉，共同采摘河中的水草；你可以與莊周一同入夢，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，感受她那輕舟載不動的一腔愁緒。閱讀，讓我體驗邂逅時空之旅。
閱讀，讓我看到了不一樣的人生。我讀出了李白“乘風破浪會有時，直掛帆云濟滄海”的積極樂觀，讀出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》中司馬遷成功背后的痛苦、恥辱和他堅定的信念；我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，還讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的不屈信念。閱讀，讓我嘗盡人生之百味。
閱讀的味道篇十五
有這樣一個人，他是世界上最愛我的男人。他貫穿了我整個生命，他見證了我所有的喜怒哀樂，他有一個特殊的稱呼父親。
父親沒有多少甜言蜜語，不會鮮花浪漫?？删褪悄敲磳崒嵲谠诘兀兀瑸槲腋冻?。那樣一點一滴的愛，匯聚成大愛，無私。
由于上初三，我與同學一起住在了離學校近的租房里，只有每周六才能回家一次。而我有一個奇怪的習慣：在一段時間內，不可以用沐浴露否則就會全身不舒服。所以，每周六下午我總要帶上我的專屬沐浴露回家。
又是一周六，要洗澡之際，才發(fā)現(xiàn)沒把沐浴露帶回家，正在懊惱時，卻意外的發(fā)現(xiàn)了浴室中的那瓶“力士”。
一定是父親!這是我的第一反應。
原來，在許多不注意的小細節(jié)中，早已暴露了父親那顆愛我的心。我甚至可以想象父親在超市買沐浴露時極力回想牌子的那種認真模樣，想起時的驚喜和滿足，和帶著沐浴露回家時的情景。
晚上，父親輕輕的敲開了我的房門。隨便問了幾句，轉身欲走。我悄悄地抱住父親，撒嬌地說：“謝謝老爸，我就知道你最好了!”父親呆愣一下，竟露出孩子般羞怯的神情。隨便地應了一聲便奪門而出。
今天才發(fā)現(xiàn)，父親是這般可愛。
那瓶“力士”散發(fā)著獨特的味道，香氣芬芳了我整個青春。父親的愛在不經(jīng)意間被我嗅到，或許，在以后的日子中，我時常會憶起那熟悉的味道。
每次到了絕望之際。便會仰頭望天，想起父親那日漸蒼老的容顏，想起父親那些天對我傾訴的種種，更想起父親那無數(shù)愛中的點滴——那沐浴露的味道!便會重新昂起斗志。
往事被我輕輕一碰，今天的陽光就有了那年的味道。因為有父親的愛為我護航，我可以安心的走過那些個春夏秋冬。
父親的味道是青春的味道。
咖啡因，白開，糖。
――題記。
一座城市騎著馬兒向后飛奔。那星，那燈，那火就成了想念一座城市的最后依據(jù)。那時候，周韶鋒正坐在午夜的列車里提筆書寫，關于一段生活。周韶鋒是普通的周韶鋒，所以他那所謂的生活也僅僅普通二字?；蛘呖Х纫颍组_，糖。
我們的周韶鋒在高考后又面臨了同學離別這場浩劫?？墒呛髞硭屓涣?，他說佛祖已改居東方，他開始了規(guī)規(guī)矩矩的生活：中午起床，下午吃早餐，天亮說晚安。上網(wǎng)睡覺，睡覺上網(wǎng)，他說這就是生活，一杯白開水，沒滋味。
某個夜深人靜的晚上，周韶鋒坐在電腦前，他落淚了，他說他媽的生活咋就成了這個樣子啊。后來他就理所當然的踏上了去重慶的列車，以一個失敗者的身份。后來他就過上了早九晚五的上班生活，每天重復著乘坐128公交從江北出發(fā)飛躍嘉陵江?？吭谟逯邪雿u。他似乎明白了自己應該好好活，工作很累但值，因為充實，因為孔方兄在向他招手。“好好活就是有意義，有意義就是要好好活?！币苍S那所謂的意義就是幸福吧!
其實，我就是那個叫周韶鋒的文中人。
我正在列車上，打開著的四分之一窗，寒風呼嘯而過，坐我對面的大媽比死豬睡得還要香甜，車輪與軌道制造出高分貝，我猛灌著純凈水，對面的女孩正看著我，眨巴著眼睛。我就這樣想到了我小的時候總是拼命的往自己嘴里塞糖，然后得意的對大家說我的生活是甜的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)很困了，關于咖啡白水糖這就是生活教你品出的味道吧。
——序言。
沉穩(wěn)的高山，靈動的溪水，無邊的田野，靜謐的森林。大自然的一切似乎都與我們隔絕了?？嘤旯聼粝?，奮筆疾書的我們也有了與冰心老人同樣對往事的悵惘。然而幾個月的初三生活早已撫平了同學那課操動的心。面對鋪天蓋地而來的試卷，少了“揚花榆芙無才思，唯解漫天作雪飛”的罵聲，多了“戒驕戒躁，方是男兒本色”平常心談態(tài)。也許就是在師長不斷的“嘮叨”聲中，“愚昧”的我們終于開了“竅”——一切都是代價的。
閱讀的味道篇十六
16.品味加點詞語在文中的表達作用。
(1)風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。
(2)瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。
17.結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。
18.請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。
閱讀的味道篇十七
屋子里彌漫著剛刷完的油漆味道。老婆要女兒上頂樓的小石屋去睡午覺，可以暫時躲過油漆的味道，留下我們清理善后。
過了一段時間，女兒打電話說她睡不著，于是我奉命上頂樓陪女兒。女兒和我躺在頂樓的地板上，我才發(fā)現(xiàn)很久沒有和女兒這樣單獨躺著聊天了。特別是前一陣子早出晚歸，有時候連和女兒說話的機會都不多。
想想沒什么話說，于是就問她說：“你覺得自己很幸福嗎?”女兒說：“是的?！?BR> 我要她舉個例子說明什么才是幸福，女兒說：“像現(xiàn)在這樣啊!”我再追問：“還有呢?”女兒想了想就笑著說：“還有……不用補習啊!”我又問：“還有呢?”女兒瞪了我一眼說：“你煩不煩?”我自作聰明地替她下了結論說：“大概幸福太多了，就說不完了，對不對?”
果然，女兒開始講起一些她記憶中很愉快的事，而那些事我并不知道曾發(fā)生過。女兒說：“從前啊，我念小學一年級的時候啊，夏天很熱，媽媽為了節(jié)省能源，就要哥哥和我睡在同一間屋子里。哥哥每天就講一個故事給我聽，長的故事要講兩天，短的故事一天可以講兩個。像海星的故事，像吃鼻子的怪物，還有厲鬼的故事……”
哥哥會講故事給妹妹聽?我一直以為哥哥只會欺負妹妹呢!女兒又回憶著另一件事情：“夏天媽媽喜歡用茶葉水來洗草席，所以當我躺在草席上睡覺時，就聞到茶葉的香味，很香呢!”就這樣，我們聊了很多從前的小事情，女兒總是記得那些很小的感覺，卻都是很幸福的味道。
第二天，老婆買了一個菠蘿，把菠蘿皮放在電扇前面吹，不久菠蘿的味道開始在空氣中逐漸散開，和油漆的味道混在一起。女兒下課才進門，似乎就嗅到了那股菠蘿的味道，她很高興地在家庭聯(lián)絡簿上記上一筆：“家里涂滿了油漆，可是媽媽準備了菠蘿皮，于是我就聞到了一種菠蘿的香味，真好啊!”
(選自《心情小?！?。
閱讀的味道篇十八
苦，不是好味道。膽汁和黃連的味道很苦。然而，一些容易吃苦的人肯定會嘗到苦果。為什么？鼓勵人們。禁欲主義、艱苦的斗爭、心愛的人、苦折磨自己、堅忍不拔、鍥而不舍、心甘情愿、鍥而不舍，“這條腰帶逐漸加寬，最終沒有后悔，為伊消人憔悴”?？?，至今已成為一種成鏡。為了追求一個目標和達到一種入鏡，雖然痛苦仍然帶來幸福，但它像糖果一樣甜。這是非常痛苦和非常快樂的。閱讀的快樂和悲傷也是如此。就我而言，我讀過很多書，所以我也喜歡書，自然知道閱讀的痛苦和快樂。
我喜歡書，因為它們讓我明白了太多，但也給我?guī)砹撕芏嗤纯嗪蜔馈Ｒ徽欤?，2，3，a，b，c，我都在打破我的思維。我的生活太無聊了。等到周末不容易。我想有一個好的閱讀比賽。然而，我所等待的是所有我不能完成的作業(yè)。所有的時間都被占用了。此刻，我覺得自己像一只被困在籠子里的小鳥。我失去了我的藍天。目前，閱讀對我來說已經(jīng)成為一件痛苦的事情。
此外，當談到閱讀的艱難時，我不得不談談我的光榮事跡。當我在小學的時候，我的父母允許我閱讀各種健康書籍。我毫不猶豫地開始了我的閱讀經(jīng)歷。自從我上初中以來，學習的壓力越來越大，學習的負擔也越來越重。因此，我學習的時間和機會越來越少，我越來越珍惜學習的時間。我把所有的業(yè)余時間都花在了學習上，沒有復習，很快就完成了指定的閱讀目標。這一次，我最喜歡的作家蔡駿出版了他的另一本書《旋轉門》。這本書從一開始就深深吸引了我。我忍不住要讀它，但是平時我沒有時間讀它。因此，依靠我不太愚蠢的頭腦，我想出了一個方法。我自己買了一個手電筒。當我晚上拉燈睡覺時，我偷偷拿出手電筒，小心翼翼地把書拿出來，藏在床上，打開手電筒，似乎時不時地，我輕輕地探出頭來，看看周圍是否有人。半個小時過去了，我已經(jīng)大汗淋漓，所以我不得不中途放棄。最后，我累得看不下去了，汗流浹背。
那么閱讀就沒有快樂嗎？不要。閱讀帶給我的快樂比痛苦多得多。書籍是作者智慧的結晶，是思考人生后仔細篩選的自我陳述。因此，定期閱讀是完成成熟思維的捷徑。當我閱讀時，我拋開了所有的煩惱，被作者悄悄地帶入了一個全新的文化領域，自由地行走。在無數(shù)個夜晚，我似乎和一個老人進行了一次安靜而深刻的對話，穿越時間空和地域。長者充滿智慧和誠實的話語。他的思想會慢慢融入我的心靈，每一句話都會觸動我曾經(jīng)天真的靈魂。我對世界上所有事物的看法開始改變。我學會了用心理解生活的真正意義，快樂而積極地對待生活，欣賞美，創(chuàng)造美。一生不愛讀書的人就像囚犯。他們被囚禁在自我和無知的籠子里。他們經(jīng)常抱怨：“生活是無味的，工作是循環(huán)往復的。”他們不能感到快樂，因為他們把自己放在同樣的生活中，更加關注利益和得失。他們不僅對美好的外部世界一無所知，還忽略了生活中的一點點快樂。這種損失非?？膳?。古人曾說：“三天不讀書，令人作嘔，無味的語言?！蔽艺J為這是真實的情況。
巴羅曾經(jīng)說過：一個熱愛閱讀的人，他永遠不會缺少一個忠誠的朋友、一個好老師、一個可愛的伙伴和一個溫暖的安慰者。只要有書相伴，就會有無盡的快樂。在學習的道路上，一個人必須不斷尋求幸福，并遇到許多困難。然而，如果一個人達到了一定的程度，他就會真正意識到苦難也是甜蜜的，而甜蜜掩蓋了痛苦。
閱讀的味道篇十九
自幼以來，閱讀是我唯一能堅持到現(xiàn)在的。它引導著我去領悟那些人生真諦。
記得兒時那會兒，家里有一本封面很獨特的童話故事書。每天晚上睡覺前，我都會拖著、拽著媽媽講一篇故事。媽媽講故事時總會用那輕柔的聲音，生怕把我從幻想中驚醒。那時我就愛依偎在媽媽的懷中，暖暖的。月照大地，涼風正好。閱讀的味道，是甜的。
待我十歲了，上了小學。伯伯送了我一袋書，我一本一本地好像在尋找著什么。猛然，一本略帶溫度封面艷紅的書在我手中掠過。剛開始，我覺得這本書一定索然無味，但盯著“紅巖”兩個大字真的不明白。求知欲帶領著我去探尋。慢慢地我便被那一連串共產(chǎn)克員勇敢斗爭的故事所吸引了，那一個個鮮活的人物依舊牽動著我的心。令人最不堪忍愛的就是那浦志高了?？吹侥抢飼r，心中涌起一般復雜的情緒。不禁對甫志高這種在敵人的誘惑下出賣戰(zhàn)友的行為感到憤概；對浦志高的眾多戰(zhàn)友感到同情！可是，共產(chǎn)黨會屈服嗎？呵！不可能！他們笑著走進刑場，我可以深切地感受到字里行間的振奮，那是屬于共產(chǎn)黨，屬于中華民族的驕傲。那我呢，我做到了嗎？在考試失利后對自己表示不滿，一連幾天無精打彩，當時我真應該告訴自己：站起來，堅強一點，你的路還很長！可是我不敢，怕么，怕再一次失利后從此不會站起來!
我付之一笑。閱讀的味道，是苦的，是辣的，辣得叫人流淚。
近幾天，我在教室圖書角中隨意瞟到了一本《解憂雜貨店》?？粗粗?，我心中那根弦隨著故事情節(jié)的發(fā)展像一架鋼琴的鍵一樣跳動。書中那一群個性鮮明的人物；那一段段令人唏噓的故事，都讓人淚流滿面。讀到結局，我又傷感起來。閱讀的味道，是咸的。
閱讀讓我體驗到成長的味道，成長讓我品味到閱讀的味道！
閱讀的味道篇二十
閱讀的味道，是那荷的清幽，酒的馥郁，書的古樸的味道，更是那人的不可捉摸的'味道。
——題記。
閱讀一支荷，是清幽的味道，縈繞鼻息間，不曾走遠。
她是大唐宮中一匹桀驁的野馬，是歷史上一顆耀眼的明珠。人們只記得長眉入鬢舉手投足皆顯媚態(tài)的媚娘，或不忘奪權上位君臨天下霸氣橫秋的則天，然而還有誰癡癡念念單純似紙清幽如荷的如意呢？富麗堂皇的皇宮的確是個能改變人的地方。當純白沾染艷麗的色彩，染指嗜血的猩紅，這支荷也許就悄然合攏。而在她的暮年，兜兜轉轉，過足了皇帝癮，她還是傳位李顯，叫唐朝天下還回李姓，本性里的荷仍是悄然盛開。
閱讀這支清幽的荷，人生百味，得末始終。
閱讀一盅酒，是馥郁的味道，闖蕩經(jīng)脈里，不曾丟棄。
他是盛唐之中最為灑脫的仙人，是終日與酒為伴的樂者。人們記不清他一生中曾揮毫落下多少經(jīng)典的篇章，亦數(shù)不來他有多少笑與淚。他行路難，卻一直在走，笑看紅塵。他攜一壺濁酒，歌遍山河八萬里，乘一葉輕舟，唯見長江天際流。他遵從自己的內心，一身輕衣踏遍山河萬朵，一吟一嘆，涌起層層墨香。詩隨酒動，酒隨心飲，心從詩走。
閱讀這盅馥郁的酒，隨心所欲，瀟然自得。
閱讀一卷書，是古樸的味道，飄散明眸前，不曾停留。
他是夢醒時分清醒的勇士，是頑強拼搏的戰(zhàn)士。人們覺得他生來就擔當重任，認為他堅強而不可擊垮。然而他既渴望同情與溫暖，又恐懼并警惕著愛和牽掛。他從不隱藏心聲，而是勇敢地吐露真誠。他不為了平靜而欺騙自己的內心，不為了利益而違背自己的原則。他的內心既柔軟又強大，這才是一卷書的模樣，古樸而厚重。
閱讀這卷古樸的書，敢于言真，大道為魂。
輕輕打開一扇窗，撲來陣陣花香。閱讀一個人，是最復雜的味道，置身于其中，不愿遺忘。
閱讀的味道篇二十一
邀一輪明月，攜一絲清風，品一盞香茗，捧一卷好書，任思緒暢游其中。
——題記。
千里的蒹葭散發(fā)著晚香，細品純潔的友情，楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著離別的惆悵，花落人亡，紅樓夢斷，感慨著失敗的悲傷，可是，人生一路走來，有書為伴，才豐滿了青澀的青春。我們總是嗅著書香，蹣跚前往。
已悲傷入心。
我從書本中認識了你——李清照。
“老驥伏櫪，志在千里”，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，車轔轔，馬蕭蕭，旌旗遮蔽了天日，兵戈如林，重兵壓境，你卻面如止水。官渡之戰(zhàn)中，以少勝多，大敗袁軍，遠征烏桓，打敗單于，東臨碣石，橫槊賦詩，知天命之年卻依然戎馬倥傯，你身下的戰(zhàn)馬了解你，不用揚鞭自奮蹄。你就好似那英勇的雄鷹，永遠充滿了激情與活力。而這閱讀的味道浸透了凌人的壯氣!
我從書本中認識了你——英勇的雄鷹曹操。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”是你的曠達;“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”是你的狂放，“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”是你的樂觀，你就如那曠達的野馬樂觀而又狂放。而這閱讀的味道是那樣地壯志撼身!
我從書本中認識了你——曠達的野馬蘇軾。
墨香縈繞中我可以朝拜曹子建，暮訪李太白，悲白娘子于用鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女之尋夫哭長城，感李清照之悲愁之美，賞曹操之英勇之美，贊蘇軾之曠達之美!我愿永遠書香圍繞!
音樂的味道是甜，給人美好和甜蜜;運動的味道是辣，給人以激情與鼓勵;學習的味道是苦，讓人學會苦中作樂;失敗的味道是酸，讓人舌頭發(fā)麻嗓子發(fā)干。閱讀的味道是奇特的，千變萬化難以捉摸。
閱讀里有蘆薈的清甜。拖著學習一天變得呆滯的腦子，坐在書桌前，拿起一本《青年文摘》，一篇篇文章引起我的興趣。也許一個明星的經(jīng)歷讓我倍感驚訝，一個高新技術的發(fā)展引起我的驚奇，一個歷史事件讓我感慨萬千，一個勵志的文章激起了我的斗志。腦子隨著書本在變得放松，無案牘之勞形，劉禹錫日常也是像我現(xiàn)在一樣吧。讀書的放松使我心情變得放松，仿佛清涼的蘆薈進入嘴中，清甜舒緩了人們躁動的心。閱讀，有清甜的味道。
閱讀里有辣椒的辛辣。躺在床上，順手拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，身體仿佛隨著書本來到了俄國早期那戰(zhàn)亂的年代，心情隨著保爾柯察金變得跌宕起伏。他在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，心情變得激動不已;他后來受傷、全身癱瘓，心里如同被針扎一樣悲痛惋惜;看到他依舊頑強努力的生存下去，心里感到十分的敬佩。放下書本，已經(jīng)過去了近兩個小時，躺在床上，腦子里依舊回味著保爾那一個個經(jīng)歷。仿佛是一顆辣椒放在嘴里，辣味回味無窮。閱讀，有辛辣的味道。
閱讀里有紅酒的醇香。打開書柜，里面放著好幾本爸爸小時候看的書。書的外皮已經(jīng)開始脫落，紙也微微發(fā)黃，打開書本，一些地方也變的墨跡斑斑。不同的是，打開這本書，里面卻有著那清幽的書香。這股淡淡的墨香，帶著我的心在書本中走動。這些久久未被打開的書本，再次被我翻開，他依舊散發(fā)著自己的魅力，就像是一杯美酒，越是悠久，越是醇厚。
閱讀就是這樣，有著蘆薈的清甜，辣椒的辛辣，紅酒的醇香。書本的味道是美好的，讓我們打開書籍，共同品味這無限的美好吧!
閱讀的味道，是那荷的清幽，酒的馥郁，書的古樸的味道，更是那人的不可捉摸的味道。
——題記。
閱讀一支荷，是清幽的味道，縈繞鼻息間，不曾走遠。
她是大唐宮中一匹桀驁的`野馬，是歷史上一顆耀眼的明珠。人們只記得長眉入鬢舉手投足皆顯媚態(tài)的媚娘，或不忘奪權上位君臨天下霸氣橫秋的則天，然而還有誰癡癡念念單純似紙清幽如荷的如意呢?富麗堂皇的皇宮的確是個能改變人的地方。當純白沾染艷麗的色彩，染指嗜血的猩紅，這支荷也許就悄然合攏。而在她的暮年，兜兜轉轉，過足了皇帝癮，她還是傳位李顯，叫唐朝天下還回李姓，本性里的荷仍是悄然盛開。
閱讀這支清幽的荷，人生百味，得末始終。
閱讀一盅酒，是馥郁的味道，闖蕩經(jīng)脈里，不曾丟棄。
他是盛唐之中最為灑脫的仙人，是終日與酒為伴的樂者。人們記不清他一生中曾揮毫落下多少經(jīng)典的篇章，亦數(shù)不來他有多少笑與淚。他行路難，卻一直在走，笑看紅塵。他攜一壺濁酒，歌遍山河八萬里，乘一葉輕舟，唯見長江天際流。他遵從自己的內心，一身輕衣踏遍山河萬朵，一吟一嘆，涌起層層墨香。詩隨酒動，酒隨心飲，心從詩走。
閱讀這盅馥郁的酒，隨心所欲，瀟然自得。
閱讀一卷書，是古樸的味道，飄散明眸前，不曾停留。
他是夢醒時分清醒的勇士，是頑強拼搏的戰(zhàn)士。人們覺得他生來就擔當重任，認為他堅強而不可擊垮。然而他既渴望同情與溫暖，又恐懼并警惕著愛和牽掛。他從不隱藏心聲，而是勇敢地吐露真誠。他不為了平靜而欺騙自己的內心，不為了利益而違背自己的原則。他的內心既柔軟又強大，這才是一卷書的模樣，古樸而厚重。
閱讀這卷古樸的書，敢于言真，大道為魂。
輕輕打開一扇窗，撲來陣陣花香。閱讀一個人，是最復雜的味道，置身于其中，不愿遺忘。
閱讀的味道篇一
（1）寒冷離我們越來越遠了。
（2）臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
（3）回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
（4）江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> （5）寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
（7）寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
（8）現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
（10）不僅僅是孩子們。
（11）我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結果。
（12）我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。
（13）寒冷，是我們生命所需要的鹽?。。ㄟx自《散文選刊》，文章有改動）。
11.第（3）段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面？（4分）。
12.作者認為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什么后果？（3分）。
13.請任選一句，品味加點詞語在文中的表達作用。（3分）。
（1）風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。
（2）瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。
14.結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。（3分）。
15.請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。（4分）。
閱讀的味道篇二
21.(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對小女孩的信任，寫出了“我”對其做法的認可。
(2)推動情節(jié)發(fā)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動。(6分)。
22.不能改。原句用疑問語氣僅寫出了“我”對小男孩所說的話可信度的揣測，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動;改句用肯定的語氣表達了對小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。(3分)。
23.例：他在院子里堆起了雪人，讓妹妹觸摸冬天的味道。(1+2分)。
24.b(3分)。
25.(1)秋天成熟的蘋果蘊含的甘甜。(2)秋天里“我”感受到了男孩給予妹妹的一份疼愛，感受到一位母親對犯錯孩子的自尊心的愛護。(5分)。
閱讀的味道篇三
1、第（3)段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面？(4分）。
2、作者認為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什么后果？（3分）。
3、請任選一句，品味加點詞語在文中的表達作用。（3分）。
（1）風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。
（2）瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。
4、結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。（3分）。
5、請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。（4分）。
閱讀的味道篇四
城市里，炊煙已然絕跡。沒有土灶，沒有柴草，沒有煙囪，哪有炊煙。
廚房革命，革掉的自然是老掉牙的炊煙的命。人間煙火，不必炊煙。時代的推陳出新，似乎炊煙與繁榮水火不相容。
鄉(xiāng)村是炊煙的最后一塊領地。如今的鄉(xiāng)村，早已植入了城市的因子，舊貌換了新顏，去年的燕子輾轉歸來，居然“找不著北”，舊巢舊巢安在否？燕子難覓舊巢，歸人難覓炊煙。液化汽、沼氣和電，取代了土灶、柴草和炊煙。炊煙正在馬不停蹄地消失。
找一個晴好的冬日，我出發(fā)了。落葉樹光禿禿的，視野開闊，無遮無攔。我經(jīng)過微綠點點的麥田，目極之處是地平線，地平線上是幾間老屋子，豎起一根煙囪，像桅桿一樣挺拔。早晨、中午和傍晚，煙囪分時段裊出一筆炊煙，藍得自在，藍得純粹，藍得無限透明。
可是，這不可能?！皩嵺`”等于“落空”，像是一塊滿懷試探性質的石頭拋進了無窮無盡的深淵。節(jié)節(jié)拔高的鄉(xiāng)村里，炊煙稀罕得像出土文物似的。
老實說，我被自己親手創(chuàng)造出來的炊煙征服了。
炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意。
我對炊煙的理解超越了貧窮的局限。我嗅見了萬千種氣息，溫馨而甜暢的家的氣息。我心沉醉呵。
炊煙在我心尖上打上一個碩大的結……。
也許，終有一天，我在課堂上講解炊煙時，費盡口舌，打盡手勢，孩子們仍然將頭搖成撥浪鼓，滿頭霧水的樣子讓我心焦。我靈機一動，置課堂教學常規(guī)于不顧，燃起一枝紙煙，注目淡藍的煙霧裊裊升起，聲情并茂地說，看，炊煙就是這個樣子！
20．說出炊煙讓我“感動得落淚”的原因有哪些？（4分）。
21．概括第一段的內容，并賞析畫線句的語言表達技巧。（4分）（40字內）。
22.文章中的“炊煙在我心尖上打上一個碩大的結”一句中，“碩大的結”的含義是什么？請解說。（4分）。
閱讀的味道篇五
（1）寒冷離我們越來越遠了。
（2）臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
（3）回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
（4）江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> （5）寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
（7）寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
（8）現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
（10）不僅僅是孩子們。
（11）我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結果。
（12）我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。
（13）寒冷，是我們生命所需要的鹽?。。ㄟx自《散文選刊》，文章有改動）。
閱讀的味道篇六
(1)寒冷離我們越來越遠了。
(2)臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
(3)回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
(4)江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> (5)寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
(7)寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
(8)現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
(10)不僅僅是孩子們。
(11)我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結果。
(12)我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。
(13)寒冷，是我們生命所需要的鹽啊!(選自《散文選刊》，文章有改動)。
1.第(3)段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面?(4分)。
2.作者認為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什么后果?(3分)。
3.請任選一句，品味加點詞語在文中的表達作用。(3分)。
(1)風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。
(2)瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。
4.結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。(3分)。
5.請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。(4分)。
閱讀的味道篇七
1.文章寫了父母、護士、大廚、機修工、園丁、老師、建筑工等幾種人袖子的味道。
2.因為父母是最親近的人，父母衣袖的味道對自己印象最深刻，同時，作者還借寫父母衣袖的味道來表達自己對父母的愛戀之情。
3.這句話在文中的作用是開啟下文。
4.略。
閱讀的味道篇八
1.(2分)示例：一個“噴”字，有動感，與前面的“冒’字相照應，形象地寫出了香椿芽生長速度極快的特點，同時也表達了作者對嫩香椿芽的喜愛之情。
2.(2分)示例：香椿只是給予，從不索取。父母默默奉獻，勇于擔當，椿樹的品格與父母是相同的，所以作者說：“椿樹是父親，椿樹也是母親“。
3.(4分)運用了擬人、排比的修辭手法(2分)擬人的修辭手法，形象生動的寫出了椿樹忍辱負重、無私奉獻的品質;排比的修辭手法，使作者的感情表達更強烈。
4.(3分)。
示例一：香椿的嫩芽被掐了又長，長了又掐，父母如同香椿一樣，默默忍受，無私奉獻，可憐天下父母心!父愛，母愛是世界上最純潔、最崇高、最偉大的愛。
示例二：父母為子女的成長默默擔當，無私奉獻，他們對子女的不斷索取無怨無悔，我們要常懷感恩之心，敬畏之情，努力學習，長大后成為社會的有用之材，回報父母，回報社會。
示例三：父母對子女的愛是博大無私的，而我們很多時候太不珍惜這種愛了，衣來伸手，飯來張口，把父母對兒女的奉獻看做是應盡的義務，是理所當然的，思想上不上進，學習不努力，辜負了父母的一片好心。
閱讀的味道篇九
雙休日，我在叔叔的果園里幫忙，隱隱地聽到南側的果樹叢里有悉悉索索的枝葉晃動的聲響，就跑過去看個究竟。
我發(fā)現(xiàn)一個少年，十四五歲的樣子，正攀在樹杈上摘蘋果。他也發(fā)現(xiàn)了我，但已經(jīng)無路可逃。他從樹上溜下來，兩個口袋都鼓鼓的，怯怯地立在樹下，等待我的審問。
我沒有呵斥他。依我做老師的經(jīng)驗，不問青紅皂白的呵斥只能把事情搞糟。
“喂，小伙子，告訴我，摘蘋果做什么用?是自己想吃嗎?”我盡量用平和的語氣問。
“我媽媽病了，想吃蘋果，可是我沒有錢買?！蹦泻⒂玫偷偷穆曇粽f。
這是一個非常老套的理由，使我想起教育家蘇霍姆林斯基的一個小故事。
當年蘇霍姆林斯基看到幼兒園的一個四歲女孩在花園里摘下了一朵玫瑰花，他很想知道這個小女孩為什么要摘花，就蹲下身子親切地問：“孩子，能否告訴我，你摘這朵花是送給誰呀?”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵大玫瑰花，奶奶有點兒不信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過了我就把花送回來?！?BR> 蘇霍姆林斯基的心被孩子天真的話打動了。他從花園里又摘下兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子?！?BR> 我沉吟了片刻。等待發(fā)落的孩子用一只腳搓著另一只腳，眼睛里掠過一絲痛楚，我注意到那澄明的眼球還沒有任何雜質。
不知為什么，我總是喜歡懷疑一個孩子的動機，不敢坦然地相信一個不諳世事的孩子的話。一個孩子的謊言，和一個成年人無端的懷疑，到底哪一個危害更大?很多時候，我們的不信任是孩子說謊的催化劑。
“哈哈，你來得正巧，這是蘋果最美的時候!口袋里的蘋果都可以帶回去，又脆又甜，讓你媽媽嘗嘗鮮!”我按著教育家的方法去做了。
那孩子使勁地點點頭，提起他破爛的足球鞋，一溜煙的跑了。我欣慰地在果園門外目送著他，卻發(fā)現(xiàn)他并沒有奔向村子，而是朝相反的方向跑去，那里是一片茂密的玉米地。他鉆進了青紗帳。
好奇心促使我悄悄地靠近玉米地，卻發(fā)現(xiàn)我又一次被一個孩子愚弄了。
在玉米地里，我看到并排坐著的一雙后背，一個是剛才的男孩，另一個是個女孩，梳著一對小辮。那女孩好像正啃著蘋果，男孩托著腮，不知在想什么。
小小年紀就談戀愛，并為著自己的小戀人去冒險，去撒謊……現(xiàn)在的孩子，真讓人無可奈何!我默默離開玉米地的時候，心理一陣刺痛，不是因為受騙，而是為我們的教育感到悲哀。
那一夜，我躺在叔叔的小床上，幾乎無眠。
第二天一大早，一位母親領著兩個孩子來到果園。我認出了昨天的那個男孩，我猜想那個女孩應該是和他一塊鉆玉米地的那個。我不知道他們有何貴干。
/
“俺們是來付錢的。”那位母親解釋說，“昨天這孩子摘了你們的蘋果，給他妹妹吃了一個，給我留了一個。他肯定沒有付錢，因為他沒有零花錢。讓您見笑了，我們家困難些，孩子的爸爸死得早……”
他們原來是一對兄妹!我為我昨天的想法感到羞愧。
“您不知道，他妹妹眼睛看不見?！蹦俏荒赣H又說，“但他疼妹妹，疼得勝過我這個當媽的。春天，他跑到山上摘桃花，說是讓妹妹嗅到春天的味道;夏天，他下到池塘里摘蓮蓬，讓妹妹咀嚼夏天的味道;秋天來了，他就想辦法搞到蘋果，讓妹妹品嘗秋天的味道。他說，在我們這兒，蘋果最能代表秋天的味道!”
我的眼睛已經(jīng)濕潤了。我注意到，小妹妹那雙看不見的眼睛里，早淌出了晶瑩的淚珠。
“我沒管好孩子，讓您見笑了。管理這么大園子是很受累的，孩子不懂事，您多擔待些。俺們特意來付錢，請您務必收下?！蹦俏荒赣H繼續(xù)說。
其實在農(nóng)村，隨便摘幾個瓜果李桃嘗嘗鮮，根本不算什么。不過我對這位母親還是敬佩有加，她的話語中，自始至終也沒有提到一個“偷”字，給孩子留出了足夠的心理空間，有效地保護了孩子的自尊。
我鄭重地收下了錢，收下了一個貧困家庭的尊嚴，也收下了一個珍貴的啟迪。
秋天的味道是什么?是成熟的蘋果蘊含的甘甜，以及咀嚼這甘甜的幸福!
閱讀的味道篇十
(1)寒冷離我們越來越遠了。
(2)臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
(3)回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
(4)江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> (5)寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
(7)寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
(8)現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
(10)不僅僅是孩子們。
(11)我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結果。
(12)我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。
(13)寒冷，是我們生命所需要的鹽??！(選自《散文選刊》，文章有改動)。
閱讀的味道篇十一
(1)寒冷離我們越來越遠了。
(2)臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
(3)回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
(4)江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> (5)寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
(7)寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
(8)現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
(10)不僅僅是孩子們。
(11)我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結果。
(12)我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。
(13)寒冷，是我們生命所需要的鹽啊!(選自《散文選刊》，文章有改動)。
1.第(3)段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面?(4分)。
2.作者認為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什么后果?(3分)。
3.請任選一句，品味加點詞語在文中的表達作用。(3分)。
(1)風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。
(2)瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。
4.結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。(3分)。
5.請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。(4分)。
(1)這味道體現(xiàn)在寒冷帶來肉體上的疼痛和精神上的振奮堅強兩個方面。
(2)會使孩子們變成溫室里的花朵，學會依靠父母，不懂得體驗艱辛,使未來的人類變的弱不禁風。
(3)這句話用比喻的手法寫出了寒冷對我們生命的重要性，并強調我們要知道寒冷的味道，才會知道溫暖的滋味，我們才不會弱不禁風。
(4)自己想，因為是聯(lián)系你的生活實際。
4.最苦與最樂閱讀答案。
閱讀的味道篇十二
外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。
——題記。
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基說的?！盀橹腥A之崛起而讀書”，這是周恩來說的?！耙蝗諢o書，百事荒蕪”，這是陳壽說的?！白x書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫說的?！皶拖裎疑钪械谋匦杵?，沒有了她，我無法生活”，這是我說的。
在這個暑假里，家里買來了許多外國名著，如《老人與?！?，《巴黎圣母院》、《愛的教育》。買了曹文軒的純美小說系，如《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》。也有曹文軒小說館的《艾香墓》；金波寫的《被捉弄的貓》、《一枚瓶蓋》。7月下旬的每個下午，我?guī)缀醵际窃谛氯A書店里度過的。8月，我又去了淄川區(qū)圖書館，辦理了借書證，借來了書?？偟膩碚f，整個暑假，我是與書一起度過的。也與書結下了不解之緣。
在一本本唐詩，宋詞中，我知道了“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間”。明白了李煜綿綿不盡的故土之思。知道了“相將見、翠丸薦酒，人正在、空江煙浪里。但夢想、一枝瀟灑，黃昏斜照水”。明白了周邦彥的落寞情懷。
在一本本名著中，我知道了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？
在曹文軒的純美小說系中，我又知道了“人間處處有真情”，知道不勞而獲是不對的。
一個偶然的機會，我知道了附近的“新華書店”舉辦了做“圖書管理員，小小志愿者”的活動。知道后，我立即去報了名，書店的阿姨為我?guī)暇R帶，就開始了我的“圖書管理”工作。
在圖書管理工作中，我無意中發(fā)現(xiàn)了陽光姐姐寫的《封印男孩的夏天》，我一下子就被這本書吸引了。我勉強找了一個座位，坐在那里，我就如好久都沒有經(jīng)過陽光滋潤的小草，如饑似渴的讀著書。直到書店的阿姨輕輕地拍了拍我的肩膀，我這才意識到，自己不是來看書，而是來管理書的。
我感到很幸運，自己能在這樣一個書香環(huán)境中長大，閱讀伴我成長，我喜歡閱讀，我愛閱讀。我相信，閱讀的滋味兒是幸福的，是快樂的！
閱讀的味道篇十三
光陰荏苒，不覺老之將至，常不由自主陷于沉思。人這一生該用怎樣的詞語涵蓋？包容進一切的一切，用“味道”兩個字最恰當。
你過得有沒有味道？也就是說有沒有滋味！人的一生要分為好幾個階段，而每個階段的滋味不盡相同。有人一生可能就一個味道，有人卻是五味雜陳。感受了過多不同尋常的滋味，方能體悟真正的人生。
少年時有少年時的味道，青春期有青春期的味道，人到中年有中年的味道。步入老年便將各種味道揉在一起，合并成一個味道，那就是“老味”。人的一生把握品嘗老味是必然的結果，是種體驗和檢驗。老來的品味是一種至味、真味，會把玩兒當作是一種境界、一種灑脫，那是人生回歸的“把玩”。
人生的味道及品味是不是可以改變呢？欲望在一定環(huán)境下能使人把原來的味道忘掉，從而更換新的味道。譬如一個從農(nóng)村里走進城市生活的人，很容易并能很快變換口味，改變味道。住進城里愈久，改變就愈多。一個貧窮人家的孩子當上了領導干部，也很容易很快把過去的味道忘記，甚至“脫胎換骨”的忘記。到暮年后，他不再能有原初意義上的老味，那是一種“質”的“變味”。
人與物是否處于同一道理中呢？物品容易變味，是因為封閉，呼吸不到新鮮空氣？或是長期在一種環(huán)境，自身失去了抗腐性和免疫力？與其說人在新的環(huán)境里容易改變味道，不如說是強大而不可抗拒的嗜欲在作崇。無論你離開家鄉(xiāng)有多遠，無論你變換了什么樣的身份，最為家鄉(xiāng)人贊嘆、折服的是你沒有變味，還保持了原來的“味”，原來的性情，這就是人常說的“看看，人家還是那老味兒！”
欲望會貫穿生命的全部，是活著的強勁動力，它來自外在精神和內在潛意識。一個有思想的人會在所有的欲望中選擇出他自己喜歡的“我的”，提煉生活的至味。生活的本來面目是多滋多味的.，你喜歡的至味決定了你的品質。人們很容易滿足并追求即刻的改善，膨脹如泡沫般豐富，特別是當長期缺乏、口中寡淡的時候，沉迷點點滴滴的甜吞蜜嗜，見新的亮的奇的東西急不可待，隨手擷取，有點兒眼花，有點兒貪婪……而有些人，如我等過來者，總是容易滿足，常常心存感激。我們對這個世界是感恩的，充滿憐憫的，并深懷敬畏之心，態(tài)度謙遜，安于卑微，決不非分之所取，絕無迷戀之所貪，被生活的至味打上了深深的烙印。
閱讀的味道篇十四
坐在桌前，手捧一本摯愛的書，在心里默默地淺吟。陶醉之時，仿佛脫離了城市的喧囂，穿梭于時空之中，身臨其境，寧靜而幽美。
閱讀是對心靈的一種感悟。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到在攀登雪峰的過程中，如青松般屹立，蠟梅般孤傲，雪蓮般堅毅的不屈精神。讀《魯濱孫漂流記》，我感覺到在瀕臨危險的時候，如雄鷹般頑強，駿馬般執(zhí)著，海燕般勇敢的拼搏精神。閱讀，讓我體會心靈之美。
閱讀，是穿越時空的一場鏡花水月。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難，難于上青天”的感慨；你可以與徐志摩并肩在康橋上信步徜徉，共同采摘河中的水草；你可以與莊周一同入夢，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，感受她那輕舟載不動的一腔愁緒。閱讀，讓我體驗邂逅時空之旅。
閱讀，讓我看到了不一樣的人生。我讀出了李白“乘風破浪會有時，直掛帆云濟滄海”的積極樂觀，讀出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》中司馬遷成功背后的痛苦、恥辱和他堅定的信念；我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，還讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的不屈信念。閱讀，讓我嘗盡人生之百味。
閱讀的味道篇十五
有這樣一個人，他是世界上最愛我的男人。他貫穿了我整個生命，他見證了我所有的喜怒哀樂，他有一個特殊的稱呼父親。
父親沒有多少甜言蜜語，不會鮮花浪漫?？删褪悄敲磳崒嵲谠诘兀兀瑸槲腋冻?。那樣一點一滴的愛，匯聚成大愛，無私。
由于上初三，我與同學一起住在了離學校近的租房里，只有每周六才能回家一次。而我有一個奇怪的習慣：在一段時間內，不可以用沐浴露否則就會全身不舒服。所以，每周六下午我總要帶上我的專屬沐浴露回家。
又是一周六，要洗澡之際，才發(fā)現(xiàn)沒把沐浴露帶回家，正在懊惱時，卻意外的發(fā)現(xiàn)了浴室中的那瓶“力士”。
一定是父親!這是我的第一反應。
原來，在許多不注意的小細節(jié)中，早已暴露了父親那顆愛我的心。我甚至可以想象父親在超市買沐浴露時極力回想牌子的那種認真模樣，想起時的驚喜和滿足，和帶著沐浴露回家時的情景。
晚上，父親輕輕的敲開了我的房門。隨便問了幾句，轉身欲走。我悄悄地抱住父親，撒嬌地說：“謝謝老爸，我就知道你最好了!”父親呆愣一下，竟露出孩子般羞怯的神情。隨便地應了一聲便奪門而出。
今天才發(fā)現(xiàn)，父親是這般可愛。
那瓶“力士”散發(fā)著獨特的味道，香氣芬芳了我整個青春。父親的愛在不經(jīng)意間被我嗅到，或許，在以后的日子中，我時常會憶起那熟悉的味道。
每次到了絕望之際。便會仰頭望天，想起父親那日漸蒼老的容顏，想起父親那些天對我傾訴的種種，更想起父親那無數(shù)愛中的點滴——那沐浴露的味道!便會重新昂起斗志。
往事被我輕輕一碰，今天的陽光就有了那年的味道。因為有父親的愛為我護航，我可以安心的走過那些個春夏秋冬。
父親的味道是青春的味道。
咖啡因，白開，糖。
――題記。
一座城市騎著馬兒向后飛奔。那星，那燈，那火就成了想念一座城市的最后依據(jù)。那時候，周韶鋒正坐在午夜的列車里提筆書寫，關于一段生活。周韶鋒是普通的周韶鋒，所以他那所謂的生活也僅僅普通二字?；蛘呖Х纫颍组_，糖。
我們的周韶鋒在高考后又面臨了同學離別這場浩劫?？墒呛髞硭屓涣?，他說佛祖已改居東方，他開始了規(guī)規(guī)矩矩的生活：中午起床，下午吃早餐，天亮說晚安。上網(wǎng)睡覺，睡覺上網(wǎng)，他說這就是生活，一杯白開水，沒滋味。
某個夜深人靜的晚上，周韶鋒坐在電腦前，他落淚了，他說他媽的生活咋就成了這個樣子啊。后來他就理所當然的踏上了去重慶的列車，以一個失敗者的身份。后來他就過上了早九晚五的上班生活，每天重復著乘坐128公交從江北出發(fā)飛躍嘉陵江?？吭谟逯邪雿u。他似乎明白了自己應該好好活，工作很累但值，因為充實，因為孔方兄在向他招手。“好好活就是有意義，有意義就是要好好活?！币苍S那所謂的意義就是幸福吧!
其實，我就是那個叫周韶鋒的文中人。
我正在列車上，打開著的四分之一窗，寒風呼嘯而過，坐我對面的大媽比死豬睡得還要香甜，車輪與軌道制造出高分貝，我猛灌著純凈水，對面的女孩正看著我，眨巴著眼睛。我就這樣想到了我小的時候總是拼命的往自己嘴里塞糖，然后得意的對大家說我的生活是甜的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)很困了，關于咖啡白水糖這就是生活教你品出的味道吧。
——序言。
沉穩(wěn)的高山，靈動的溪水，無邊的田野，靜謐的森林。大自然的一切似乎都與我們隔絕了?？嘤旯聼粝?，奮筆疾書的我們也有了與冰心老人同樣對往事的悵惘。然而幾個月的初三生活早已撫平了同學那課操動的心。面對鋪天蓋地而來的試卷，少了“揚花榆芙無才思，唯解漫天作雪飛”的罵聲，多了“戒驕戒躁，方是男兒本色”平常心談態(tài)。也許就是在師長不斷的“嘮叨”聲中，“愚昧”的我們終于開了“竅”——一切都是代價的。
閱讀的味道篇十六
16.品味加點詞語在文中的表達作用。
(1)風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。
(2)瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。
17.結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。
18.請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。
閱讀的味道篇十七
屋子里彌漫著剛刷完的油漆味道。老婆要女兒上頂樓的小石屋去睡午覺，可以暫時躲過油漆的味道，留下我們清理善后。
過了一段時間，女兒打電話說她睡不著，于是我奉命上頂樓陪女兒。女兒和我躺在頂樓的地板上，我才發(fā)現(xiàn)很久沒有和女兒這樣單獨躺著聊天了。特別是前一陣子早出晚歸，有時候連和女兒說話的機會都不多。
想想沒什么話說，于是就問她說：“你覺得自己很幸福嗎?”女兒說：“是的?！?BR> 我要她舉個例子說明什么才是幸福，女兒說：“像現(xiàn)在這樣啊!”我再追問：“還有呢?”女兒想了想就笑著說：“還有……不用補習啊!”我又問：“還有呢?”女兒瞪了我一眼說：“你煩不煩?”我自作聰明地替她下了結論說：“大概幸福太多了，就說不完了，對不對?”
果然，女兒開始講起一些她記憶中很愉快的事，而那些事我并不知道曾發(fā)生過。女兒說：“從前啊，我念小學一年級的時候啊，夏天很熱，媽媽為了節(jié)省能源，就要哥哥和我睡在同一間屋子里。哥哥每天就講一個故事給我聽，長的故事要講兩天，短的故事一天可以講兩個。像海星的故事，像吃鼻子的怪物，還有厲鬼的故事……”
哥哥會講故事給妹妹聽?我一直以為哥哥只會欺負妹妹呢!女兒又回憶著另一件事情：“夏天媽媽喜歡用茶葉水來洗草席，所以當我躺在草席上睡覺時，就聞到茶葉的香味，很香呢!”就這樣，我們聊了很多從前的小事情，女兒總是記得那些很小的感覺，卻都是很幸福的味道。
第二天，老婆買了一個菠蘿，把菠蘿皮放在電扇前面吹，不久菠蘿的味道開始在空氣中逐漸散開，和油漆的味道混在一起。女兒下課才進門，似乎就嗅到了那股菠蘿的味道，她很高興地在家庭聯(lián)絡簿上記上一筆：“家里涂滿了油漆，可是媽媽準備了菠蘿皮，于是我就聞到了一種菠蘿的香味，真好啊!”
(選自《心情小?！?。
閱讀的味道篇十八
苦，不是好味道。膽汁和黃連的味道很苦。然而，一些容易吃苦的人肯定會嘗到苦果。為什么？鼓勵人們。禁欲主義、艱苦的斗爭、心愛的人、苦折磨自己、堅忍不拔、鍥而不舍、心甘情愿、鍥而不舍，“這條腰帶逐漸加寬，最終沒有后悔，為伊消人憔悴”?？?，至今已成為一種成鏡。為了追求一個目標和達到一種入鏡，雖然痛苦仍然帶來幸福，但它像糖果一樣甜。這是非常痛苦和非常快樂的。閱讀的快樂和悲傷也是如此。就我而言，我讀過很多書，所以我也喜歡書，自然知道閱讀的痛苦和快樂。
我喜歡書，因為它們讓我明白了太多，但也給我?guī)砹撕芏嗤纯嗪蜔馈Ｒ徽欤?，2，3，a，b，c，我都在打破我的思維。我的生活太無聊了。等到周末不容易。我想有一個好的閱讀比賽。然而，我所等待的是所有我不能完成的作業(yè)。所有的時間都被占用了。此刻，我覺得自己像一只被困在籠子里的小鳥。我失去了我的藍天。目前，閱讀對我來說已經(jīng)成為一件痛苦的事情。
此外，當談到閱讀的艱難時，我不得不談談我的光榮事跡。當我在小學的時候，我的父母允許我閱讀各種健康書籍。我毫不猶豫地開始了我的閱讀經(jīng)歷。自從我上初中以來，學習的壓力越來越大，學習的負擔也越來越重。因此，我學習的時間和機會越來越少，我越來越珍惜學習的時間。我把所有的業(yè)余時間都花在了學習上，沒有復習，很快就完成了指定的閱讀目標。這一次，我最喜歡的作家蔡駿出版了他的另一本書《旋轉門》。這本書從一開始就深深吸引了我。我忍不住要讀它，但是平時我沒有時間讀它。因此，依靠我不太愚蠢的頭腦，我想出了一個方法。我自己買了一個手電筒。當我晚上拉燈睡覺時，我偷偷拿出手電筒，小心翼翼地把書拿出來，藏在床上，打開手電筒，似乎時不時地，我輕輕地探出頭來，看看周圍是否有人。半個小時過去了，我已經(jīng)大汗淋漓，所以我不得不中途放棄。最后，我累得看不下去了，汗流浹背。
那么閱讀就沒有快樂嗎？不要。閱讀帶給我的快樂比痛苦多得多。書籍是作者智慧的結晶，是思考人生后仔細篩選的自我陳述。因此，定期閱讀是完成成熟思維的捷徑。當我閱讀時，我拋開了所有的煩惱，被作者悄悄地帶入了一個全新的文化領域，自由地行走。在無數(shù)個夜晚，我似乎和一個老人進行了一次安靜而深刻的對話，穿越時間空和地域。長者充滿智慧和誠實的話語。他的思想會慢慢融入我的心靈，每一句話都會觸動我曾經(jīng)天真的靈魂。我對世界上所有事物的看法開始改變。我學會了用心理解生活的真正意義，快樂而積極地對待生活，欣賞美，創(chuàng)造美。一生不愛讀書的人就像囚犯。他們被囚禁在自我和無知的籠子里。他們經(jīng)常抱怨：“生活是無味的，工作是循環(huán)往復的。”他們不能感到快樂，因為他們把自己放在同樣的生活中，更加關注利益和得失。他們不僅對美好的外部世界一無所知，還忽略了生活中的一點點快樂。這種損失非?？膳?。古人曾說：“三天不讀書，令人作嘔，無味的語言?！蔽艺J為這是真實的情況。
巴羅曾經(jīng)說過：一個熱愛閱讀的人，他永遠不會缺少一個忠誠的朋友、一個好老師、一個可愛的伙伴和一個溫暖的安慰者。只要有書相伴，就會有無盡的快樂。在學習的道路上，一個人必須不斷尋求幸福，并遇到許多困難。然而，如果一個人達到了一定的程度，他就會真正意識到苦難也是甜蜜的，而甜蜜掩蓋了痛苦。
閱讀的味道篇十九
自幼以來，閱讀是我唯一能堅持到現(xiàn)在的。它引導著我去領悟那些人生真諦。
記得兒時那會兒，家里有一本封面很獨特的童話故事書。每天晚上睡覺前，我都會拖著、拽著媽媽講一篇故事。媽媽講故事時總會用那輕柔的聲音，生怕把我從幻想中驚醒。那時我就愛依偎在媽媽的懷中，暖暖的。月照大地，涼風正好。閱讀的味道，是甜的。
待我十歲了，上了小學。伯伯送了我一袋書，我一本一本地好像在尋找著什么。猛然，一本略帶溫度封面艷紅的書在我手中掠過。剛開始，我覺得這本書一定索然無味，但盯著“紅巖”兩個大字真的不明白。求知欲帶領著我去探尋。慢慢地我便被那一連串共產(chǎn)克員勇敢斗爭的故事所吸引了，那一個個鮮活的人物依舊牽動著我的心。令人最不堪忍愛的就是那浦志高了?？吹侥抢飼r，心中涌起一般復雜的情緒。不禁對甫志高這種在敵人的誘惑下出賣戰(zhàn)友的行為感到憤概；對浦志高的眾多戰(zhàn)友感到同情！可是，共產(chǎn)黨會屈服嗎？呵！不可能！他們笑著走進刑場，我可以深切地感受到字里行間的振奮，那是屬于共產(chǎn)黨，屬于中華民族的驕傲。那我呢，我做到了嗎？在考試失利后對自己表示不滿，一連幾天無精打彩，當時我真應該告訴自己：站起來，堅強一點，你的路還很長！可是我不敢，怕么，怕再一次失利后從此不會站起來!
我付之一笑。閱讀的味道，是苦的，是辣的，辣得叫人流淚。
近幾天，我在教室圖書角中隨意瞟到了一本《解憂雜貨店》?？粗粗?，我心中那根弦隨著故事情節(jié)的發(fā)展像一架鋼琴的鍵一樣跳動。書中那一群個性鮮明的人物；那一段段令人唏噓的故事，都讓人淚流滿面。讀到結局，我又傷感起來。閱讀的味道，是咸的。
閱讀讓我體驗到成長的味道，成長讓我品味到閱讀的味道！
閱讀的味道篇二十
閱讀的味道，是那荷的清幽，酒的馥郁，書的古樸的味道，更是那人的不可捉摸的'味道。
——題記。
閱讀一支荷，是清幽的味道，縈繞鼻息間，不曾走遠。
她是大唐宮中一匹桀驁的野馬，是歷史上一顆耀眼的明珠。人們只記得長眉入鬢舉手投足皆顯媚態(tài)的媚娘，或不忘奪權上位君臨天下霸氣橫秋的則天，然而還有誰癡癡念念單純似紙清幽如荷的如意呢？富麗堂皇的皇宮的確是個能改變人的地方。當純白沾染艷麗的色彩，染指嗜血的猩紅，這支荷也許就悄然合攏。而在她的暮年，兜兜轉轉，過足了皇帝癮，她還是傳位李顯，叫唐朝天下還回李姓，本性里的荷仍是悄然盛開。
閱讀這支清幽的荷，人生百味，得末始終。
閱讀一盅酒，是馥郁的味道，闖蕩經(jīng)脈里，不曾丟棄。
他是盛唐之中最為灑脫的仙人，是終日與酒為伴的樂者。人們記不清他一生中曾揮毫落下多少經(jīng)典的篇章，亦數(shù)不來他有多少笑與淚。他行路難，卻一直在走，笑看紅塵。他攜一壺濁酒，歌遍山河八萬里，乘一葉輕舟，唯見長江天際流。他遵從自己的內心，一身輕衣踏遍山河萬朵，一吟一嘆，涌起層層墨香。詩隨酒動，酒隨心飲，心從詩走。
閱讀這盅馥郁的酒，隨心所欲，瀟然自得。
閱讀一卷書，是古樸的味道，飄散明眸前，不曾停留。
他是夢醒時分清醒的勇士，是頑強拼搏的戰(zhàn)士。人們覺得他生來就擔當重任，認為他堅強而不可擊垮。然而他既渴望同情與溫暖，又恐懼并警惕著愛和牽掛。他從不隱藏心聲，而是勇敢地吐露真誠。他不為了平靜而欺騙自己的內心，不為了利益而違背自己的原則。他的內心既柔軟又強大，這才是一卷書的模樣，古樸而厚重。
閱讀這卷古樸的書，敢于言真，大道為魂。
輕輕打開一扇窗，撲來陣陣花香。閱讀一個人，是最復雜的味道，置身于其中，不愿遺忘。
閱讀的味道篇二十一
邀一輪明月，攜一絲清風，品一盞香茗，捧一卷好書，任思緒暢游其中。
——題記。
千里的蒹葭散發(fā)著晚香，細品純潔的友情，楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著離別的惆悵，花落人亡，紅樓夢斷，感慨著失敗的悲傷，可是，人生一路走來，有書為伴，才豐滿了青澀的青春。我們總是嗅著書香，蹣跚前往。
已悲傷入心。
我從書本中認識了你——李清照。
“老驥伏櫪，志在千里”，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，車轔轔，馬蕭蕭，旌旗遮蔽了天日，兵戈如林，重兵壓境，你卻面如止水。官渡之戰(zhàn)中，以少勝多，大敗袁軍，遠征烏桓，打敗單于，東臨碣石，橫槊賦詩，知天命之年卻依然戎馬倥傯，你身下的戰(zhàn)馬了解你，不用揚鞭自奮蹄。你就好似那英勇的雄鷹，永遠充滿了激情與活力。而這閱讀的味道浸透了凌人的壯氣!
我從書本中認識了你——英勇的雄鷹曹操。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”是你的曠達;“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”是你的狂放，“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”是你的樂觀，你就如那曠達的野馬樂觀而又狂放。而這閱讀的味道是那樣地壯志撼身!
我從書本中認識了你——曠達的野馬蘇軾。
墨香縈繞中我可以朝拜曹子建，暮訪李太白，悲白娘子于用鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女之尋夫哭長城，感李清照之悲愁之美，賞曹操之英勇之美，贊蘇軾之曠達之美!我愿永遠書香圍繞!
音樂的味道是甜，給人美好和甜蜜;運動的味道是辣，給人以激情與鼓勵;學習的味道是苦，讓人學會苦中作樂;失敗的味道是酸，讓人舌頭發(fā)麻嗓子發(fā)干。閱讀的味道是奇特的，千變萬化難以捉摸。
閱讀里有蘆薈的清甜。拖著學習一天變得呆滯的腦子，坐在書桌前，拿起一本《青年文摘》，一篇篇文章引起我的興趣。也許一個明星的經(jīng)歷讓我倍感驚訝，一個高新技術的發(fā)展引起我的驚奇，一個歷史事件讓我感慨萬千，一個勵志的文章激起了我的斗志。腦子隨著書本在變得放松，無案牘之勞形，劉禹錫日常也是像我現(xiàn)在一樣吧。讀書的放松使我心情變得放松，仿佛清涼的蘆薈進入嘴中，清甜舒緩了人們躁動的心。閱讀，有清甜的味道。
閱讀里有辣椒的辛辣。躺在床上，順手拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，身體仿佛隨著書本來到了俄國早期那戰(zhàn)亂的年代，心情隨著保爾柯察金變得跌宕起伏。他在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，心情變得激動不已;他后來受傷、全身癱瘓，心里如同被針扎一樣悲痛惋惜;看到他依舊頑強努力的生存下去，心里感到十分的敬佩。放下書本，已經(jīng)過去了近兩個小時，躺在床上，腦子里依舊回味著保爾那一個個經(jīng)歷。仿佛是一顆辣椒放在嘴里，辣味回味無窮。閱讀，有辛辣的味道。
閱讀里有紅酒的醇香。打開書柜，里面放著好幾本爸爸小時候看的書。書的外皮已經(jīng)開始脫落，紙也微微發(fā)黃，打開書本，一些地方也變的墨跡斑斑。不同的是，打開這本書，里面卻有著那清幽的書香。這股淡淡的墨香，帶著我的心在書本中走動。這些久久未被打開的書本，再次被我翻開，他依舊散發(fā)著自己的魅力，就像是一杯美酒，越是悠久，越是醇厚。
閱讀就是這樣，有著蘆薈的清甜，辣椒的辛辣，紅酒的醇香。書本的味道是美好的，讓我們打開書籍，共同品味這無限的美好吧!
閱讀的味道，是那荷的清幽，酒的馥郁，書的古樸的味道，更是那人的不可捉摸的味道。
——題記。
閱讀一支荷，是清幽的味道，縈繞鼻息間，不曾走遠。
她是大唐宮中一匹桀驁的`野馬，是歷史上一顆耀眼的明珠。人們只記得長眉入鬢舉手投足皆顯媚態(tài)的媚娘，或不忘奪權上位君臨天下霸氣橫秋的則天，然而還有誰癡癡念念單純似紙清幽如荷的如意呢?富麗堂皇的皇宮的確是個能改變人的地方。當純白沾染艷麗的色彩，染指嗜血的猩紅，這支荷也許就悄然合攏。而在她的暮年，兜兜轉轉，過足了皇帝癮，她還是傳位李顯，叫唐朝天下還回李姓，本性里的荷仍是悄然盛開。
閱讀這支清幽的荷，人生百味，得末始終。
閱讀一盅酒，是馥郁的味道，闖蕩經(jīng)脈里，不曾丟棄。
他是盛唐之中最為灑脫的仙人，是終日與酒為伴的樂者。人們記不清他一生中曾揮毫落下多少經(jīng)典的篇章，亦數(shù)不來他有多少笑與淚。他行路難，卻一直在走，笑看紅塵。他攜一壺濁酒，歌遍山河八萬里，乘一葉輕舟，唯見長江天際流。他遵從自己的內心，一身輕衣踏遍山河萬朵，一吟一嘆，涌起層層墨香。詩隨酒動，酒隨心飲，心從詩走。
閱讀這盅馥郁的酒，隨心所欲，瀟然自得。
閱讀一卷書，是古樸的味道，飄散明眸前，不曾停留。
他是夢醒時分清醒的勇士，是頑強拼搏的戰(zhàn)士。人們覺得他生來就擔當重任，認為他堅強而不可擊垮。然而他既渴望同情與溫暖，又恐懼并警惕著愛和牽掛。他從不隱藏心聲，而是勇敢地吐露真誠。他不為了平靜而欺騙自己的內心，不為了利益而違背自己的原則。他的內心既柔軟又強大，這才是一卷書的模樣，古樸而厚重。
閱讀這卷古樸的書，敢于言真，大道為魂。
輕輕打開一扇窗，撲來陣陣花香。閱讀一個人，是最復雜的味道，置身于其中，不愿遺忘。