心得體會是對所學知識和經(jīng)驗的提煉和總結，能夠增強我們的記憶和理解。寫心得體會時應注重文字的節(jié)奏和節(jié)制，使文章具有一定的音樂感和感染力。心得體會是對自己在某個領域或經(jīng)歷中的體驗、感悟和思考的總結。通過寫心得體會可以加深對所學知識的理解和記憶。心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足，進一步提高自己。寫心得體會前要明確總結的目的和對象，這有助于提高寫作的針對性和實用性。寫心得體會時要注重自我評價和反思，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
你能行心得體會篇一
《你能行》是一本由羅貫中編寫的勵志書籍，講述了許多成功人士的故事和經(jīng)驗，寓意著每個人都有無限的潛力，只要努力拼搏，就能取得成功。閱讀這本書讓我深受鼓舞和啟發(fā)，下面我將分享我對這本書的心得體會。
第二段：激發(fā)人的潛能。
《你能行》的主題是激發(fā)人的潛能。書中講述了許多成功人士的故事，這些人都充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢與才能，經(jīng)歷了各種困難和磨難，但他們沒有放棄，堅持不懈地追求自己的目標。這讓我明白，無論我們現(xiàn)在的情況如何，只要我們相信自己，努力拼搏，就能充分發(fā)揮自己的才能，取得成功。
第三段：積極面對挫折和困難。
這本書還教會了我如何積極面對挫折和困難。在我們的人生中，總會遇到各種各樣的挫折和困難，這時，我們應該像書中的那些成功人士一樣，保持積極樂觀的態(tài)度，勇往直前。書中的人物們展示了正確的應對困難的方式，他們沒有輕易被困境打敗，相反，他們從失敗中尋找經(jīng)驗教訓，找到下一步行動的方向，并繼續(xù)前行。這使我意識到，任何困難都不是無法克服的，只要我堅持不懈，就一定會克服所有的困難，達到我的目標。
第四段：追求夢想的重要性。
《你能行》這本書還告訴我追求夢想的重要性。在書中，許多人物都有自己的夢想，并為之不斷努力。他們追求夢想的過程并不容易，但正是夢想讓他們堅持了下來。閱讀這本書后，我深刻明白了追求夢想的重要性。只有找到自己的夢想，并為之努力奮斗，我們才能真正實現(xiàn)自己的價值，活出精彩的人生。
通過閱讀《你能行》，我學到了很多關于成功的知識和經(jīng)驗。這本書告訴我，每個人都能行，每個人都有無限的潛能。只要我們相信自己，勇往直前，不畏困難，就一定能達到自己的目標并取得成功。此外，書中的成功人士也讓我明白了追求夢想的重要性，在人生中，我們應該找到自己的夢想，并為之努力奮斗。通過不斷學習和實踐，我們能夠開發(fā)和發(fā)揮自己的潛能，成為更出色的人。
總之，《你能行》這本書讓我受益匪淺。它不僅激發(fā)了我的內在潛能，教會了我積極面對困難，還告訴我追求夢想的重要性。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，相信自己的能力，堅持不懈地邁向成功。我相信，只要我有信心和勇氣，我就能行，我就能實現(xiàn)我所有的夢想！
你能行心得體會篇二
每個人都有自己的夢想，每個人都想做一些有意義的事情，但是當面臨挑戰(zhàn)時，我們常常會感到力不從心，云里霧里。然而，只要努力改變自己的態(tài)度和思維方式，相信自己，我們就能夠超越自己，實現(xiàn)自己的夢想。在經(jīng)歷了一些挫折和成功之后，我深刻體會到了“你能行”的力量。
首先，成功的關鍵是要改變自己的態(tài)度和思維方式。面對挑戰(zhàn)，如果抱著消極的態(tài)度，讓自己陷入困境之中，那么只會越陷越深。相反，如果能夠積極面對困難，堅信自己能夠克服困難，那么我們就能夠找到解決問題的方法，成功地克服困難。正如杰克.韋爾奇說過：“態(tài)度決定命運”，只有擁有積極的態(tài)度，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
其次，相信自己是取得成功的基礎。沒有相信自己的堅定信念，我們就無法克服內心的恐懼和不安。相信自己意味著相信自己的能力和潛力，相信自己能夠勝任任何任務。只有相信自己，我們才能夠勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)，不被外界的評價和質疑左右。正如華爾特.迪士尼所說：“如果你相信自己能夠做到一件事，那么你就能做到”。只要我們相信自己，我們就能夠克服一切困難，取得成功。
再次，堅持不懈是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。成功需要付出辛勤的努力和時間，沒有任何事情是一蹴而就的。當我們在實現(xiàn)夢想的路上遭遇失敗時，我們不能輕易放棄，要對自己的目標保持堅定的信念。正如托馬斯.愛迪生所說：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。只有堅持不懈，我們才能夠逐漸接近和實現(xiàn)自己的夢想。
最后，通過挑戰(zhàn)自己來發(fā)掘潛力。只有當我們主動挑戰(zhàn)自己，超越自己的能力，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。正如馬拉東.萊維說：“人類能承受的極限主要是一種心理性的約定?！碑斘覀兏矣诿鎸ψ约旱目謶趾筒话玻矣趪L試新的事物和領域，我們就能夠超越自己，實現(xiàn)夢想。只有通過不斷地挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷地成長和進步。
總之，我們能夠實現(xiàn)夢想，取得成功的關鍵在于改變自己的思維方式和態(tài)度，相信自己，堅持不懈，并通過挑戰(zhàn)自己來發(fā)掘潛力。當我們相信自己能夠做到，相信我們正在走向成功的道路時，我們就能夠堅持不懈，克服困難，最終實現(xiàn)我們的夢想。我行，你能行。
你能行心得體會篇三
每個共產黨員心中都有一把“尺子”，它是“標尺”，是“戒尺”，也是“咫尺”，如果一旦失去了這把“尺子”的約束，就有可能忘了“初心”、失了“遵循”、丟了“信仰”，從而走上背離群眾、遠離組織的不歸路。當前開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育就是為了讓廣大黨員干部找到那把“尺子”，用它來丈量自己的初心。
不忘初心要常用“標尺”丈量與榜樣之間的距離。黨員干部要胸懷“標尺”，通過凝聚榜樣力量，用好榜樣力量，用模范“樣本”和榜樣“標準”來激勵自己向先進看齊，向賢能看齊。要常常用“標尺”自我比對、自我量測，通過自我認知、對標不足，實現(xiàn)查漏補缺、自我補足，切實把見賢思齊落在實處。還要把“標尺”常橫心中，將向榜樣學習作為修身準則，在不斷向核心和榜樣的看齊聚焦中凝聚起堅守初心的偉大力量。要學習老英雄張富清“深藏功名、淡泊名利”的奉獻精神，學習科學家黃大年“敢為人先、開拓創(chuàng)新”的敬業(yè)精神，學習扶貧干部黃文秀“心系群眾、務實為民”的真摯情懷，把每個時代的榜樣和楷模的優(yōu)秀精神和品質化作“標尺”，確保常學常新、以學促行、知行合一，用榜樣力量滋養(yǎng)合格黨員修養(yǎng)，久久為功，讓模范榜樣成為黨員干部堅守初心的“導航燈”。
不忘初心要常用“戒尺”丈量與紀律之間的距離。廣大黨員要胸懷“戒尺”，讓嚴實硬的黨紀黨規(guī)，讓“帶電生威”的紀律底線成為黨員干部初心的“衣冠鏡”和“航向標”。黨員干部要從思想上厘清“曲直”，不斷筑牢思想防線、紀律底線，明確是非對錯，讓“有可為、有可不為”銘刻心中;要從“以身試法者”身上糾偏糾錯，吸取經(jīng)驗教訓，為堅守初心提供“養(yǎng)料”。那些被查處的干部之所以腐化墮落，忘了自己的初心，終而滑向腐敗的深淵，正是因為“心無所戒、肆意妄為”，未能做到“心存敬畏之心，方能行有所止”。黨員干部必須將規(guī)矩和紀律作為自我約束的高壓線，堅持黨性原則、堅守廉潔底線，才能在為人民服好務上有底氣，才能在黨的政策實施上把好關，才能在關鍵時刻不碰紅線，才能在行事作風上樹立榜樣。
不忘初心要常用“咫尺”丈量與群眾之間的距離。黨員干部要胸懷“咫尺”，不斷拉近與群眾的距離，要始終把密切聯(lián)系群眾作為出發(fā)點和落腳點，帶著感情走進群眾、融入群眾，傾聽群眾呼聲、了解群眾意愿，以真情打動群眾，以實際行動贏得群眾認可。要把群眾利益作為第一取向，把群眾評判作為第一標準，做到想問題、作決策、辦事情都從群眾利益出發(fā)，扎扎實實辦好民生實事。始終不忘自己肩負的責任，堅持問政于民、問需于民、問計于民，解決好人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，積極擔當、敬業(yè)奉獻，在實干苦干、奮發(fā)有為中畫好為民服務的最大同心圓。
黨員干部要善于用好“標尺、戒尺、咫尺”，做到“尺”不離身，不離心，不斷用“尺子”丈量自己的初心，才不負黨和人民，不負時代使命!
你能行心得體會篇四
每一個孩子，都是天生擁有夢想之翼的天使。他們在純真的心靈中，擁有無止境的憧憬和奮斗目標。然而孩子的夢想如同一顆種子，需要陽光和雨露的滋潤，才能茁壯成長。我曾經(jīng)懵懂無知，對自己內心深處的夢想毫無察覺。直到有一天，我在某個角落找到一本寂寞的畫冊，上面寫著“孩子，你能行”。這本畫冊給予了我勇氣和啟發(fā)，讓我開始思考自己的夢想，勇敢追求。
第二段：面對困難的力量。
夢想雖追求，但并非一帆風順。在實現(xiàn)夢想的過程中，我們會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。這些困難像巨石一樣阻擋著我們前進的腳步，讓我們陷入迷茫和彷徨?？墒?，正是面對這些困難，我們才能看到自己的實力和內在的力量。我曾經(jīng)失敗過，曾經(jīng)失落過，但這些經(jīng)歷沒有讓我放棄。相反，它們讓我更加堅定追求夢想的決心。正是在面對困難時，我才慢慢成長，才能更加清晰地感受到自己的夢想和使命。
第三段：奮斗的光芒。
夢想猶如星辰，熠熠生輝。當我們追逐夢想的過程中，我們終將抵達屬于自己的天空，發(fā)現(xiàn)自己擁有許多閃光的時刻。在這個旅程中，我有幸參加了許多有益的活動和學習機會，結交了志同道合的朋友和良師益友。他們給予了我無盡的支持和鼓勵，幫助我攀登人生的高峰。我在這個過程中不斷學習，不斷努力，努力提升自己的能力和素養(yǎng)。正是這份奮斗的光芒，讓我無愧于自己的夢想，并為之努力奮斗。
第四段：感恩的力量。
孩子，你能行的道路上，不要忘記感恩。我身邊有這么多愛我的人，給予我信心和勇氣。我的父母、老師和朋友們，他們一直在我身邊，支持我、鼓勵我、呵護我。每一次成功的經(jīng)歷，背后都有他們默默的付出和支持。所以，我要記住感恩，我要用行動告訴他們，他們的付出沒有被辜負。將來，我也要成為一個有愛心、有責任感的人，用自己的力量為社會做出貢獻，回報那些無私付出的人們。
第五段：夢想的繼續(xù)。
孩子，你能行的腳步還未止息，夢想的旅程還在繼續(xù)。我知道，人生之路充滿了未知和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持夢想，只要我們擁有強大的內心，我們就能戰(zhàn)勝一切困難。所以，無論面對什么困境和挑戰(zhàn)，我們都要告訴自己，“孩子，你能行”，并且相信這個簡短而有力的句子。因為，當我們擁有了信心和勇氣，夢想之翼就會越飛越高，將我們帶向更遠的天空。
總結：
孩子，你能行。這是一句簡單而又鼓舞人心的句子，它代表了無數(shù)孩子追逐夢想的勇氣和力量。在追逐夢想的旅程中，我們會經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長、讓我們堅持。而當我們真正踏上夢想之路，我們將發(fā)現(xiàn)奮斗的光芒和感恩的力量。相信自己的能力，堅信自己的夢想，我們一定能夠取得成功。孩子，你能行！
你能行心得體會篇五
每當失敗時，我的耳邊不時響起“相信你，你能行”這句話，是這句很平凡的話語使我重新振作起來，不管是在現(xiàn)實生活中還是網(wǎng)絡這虛擬的世界里，我總是堅信“相信你，你能行”。
記得有一次。
小學生作文大全。
而這次的哭引來了很多圍觀，很多人都安慰著我，同桌安慰我不哭，好朋友們也紛紛說著很多安慰我的話，什么“下次考好就行，不要哭了”可是我想忍住，可眼淚就是不聽我的使喚，不停的流下來。忽然一個同學在我耳邊說了“相信你，你能行”這句話，我眼淚頓時停了下來，心里想“相信自己，能行的?！?BR> 是這樣的一句話，使我重新振作了起來。經(jīng)過了上次的失敗，我努力學習，上課認真聽講，在下一次測試中，我取得了我滿意的成績。
在虛擬的網(wǎng)絡世界你，我們除了學習，時常也玩玩游戲。
記得有一次，(因為玩游戲有等級，所以我就跟人家組隊一起玩)我跟著一個小寶寶一組，當時我也不會玩，我的等級是初中生，(那是我哥哥幫我玩到這個等級的)。我看著另一組那熟練度，不敢相信自己的眼睛，簡直跟那些在普通游戲房間玩的“泡泡火星人”一樣，太厲害了。我一邊關注著他們怎樣玩，一邊自己也慢吞吞的玩著，“呵呵，天祝我也，他們隊的一個人輸了，”我自言自語地說著，“怎么我們隊也有人輸了，不會吧，靠我是沒希望的”我摸著頭腦不解的說著。
“你們輸定了，”隊手好象很輕蔑的說著。
“我們不會輸?shù)模蚁嘈潘?，她能行的”我的同隊用鼓勵的話語鼓勵著我。
或許是她的鼓勵，我很努力得玩著，“小樣，瞧瞧看吧，”我大聲的說著，把我所有的道具全都給你了，最后我們贏了。
或許吧，相信自己就是給自己最大的鼓勵。
你能行心得體會篇六
第一段：引言（字數(shù)：200字）。
孩子們，你們好！在成長過程中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時我們需要給自己加油打氣，告訴自己“孩子你能行！”。今天，我想和大家分享一些我在成長過程中的心得體會，希望能夠幫助到你們。
第二段：相信自己的能力（字數(shù)：250字）。
首先，相信自己的能力是非常重要的。當我們面對困難時，往往會感到力不從心，覺得自己無法完成任務。但是，只要我們相信自己，相信自己能夠克服困難，我們就會發(fā)現(xiàn)自己擁有無限的潛力。不論是學習、運動還是社交等方面的挑戰(zhàn)，都需要我們相信自己的能力，并且堅持努力下去。相信自己能夠行動起來，相信自己能夠做得更好，成功就會向你走來。
第三段：勇敢面對失?。ㄗ謹?shù)：250字）。
在成長的過程中，我們難免會遭遇失敗。但是，失敗并不可怕，關鍵在于我們要勇敢面對。當我們失敗時，我們要學會從失敗中汲取教訓，不要灰心喪氣，要相信自己可以更加努力地去爭取成功。失敗是成功的催化劑，只要我們擁有正確的態(tài)度，失敗將會成為我們成長的助推器。因此，無論遇到多少次失敗，我們都要勇敢地去面對，告訴自己“孩子你能行！”。
第四段：積極面對挫折（字數(shù)：250字）。
在人生的道路上，挫折是不可避免的。我們有時會遇到挫折時會感到沮喪和動搖，甚至可能想要放棄。然而，挫折并不是生活的終點，而是新的開始。當我們遇到挫折時，我們要學會積極面對，尋找解決問題的方法和辦法，而不是沉浸于消極的情緒中。我們可以思考問題的原因，并尋找解決問題的辦法，相信自己一定能夠克服困難。告訴自己“孩子你能行！”是我們戰(zhàn)勝挫折和困難的信念。
第五段：堅持不懈追求夢想（字數(shù)：250字）。
最后，我們要堅持不懈地追求自己的夢想。無論夢想是什么，只要我們相信自己，并持之以恒地努力奮斗，就一定能夠實現(xiàn)。追尋夢想的道路上會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我們變得更加堅強和成熟。在面對不利條件時，不要放棄，告訴自己“孩子你能行！”堅持努力不懈，不斷提高自己的能力，追求夢想的道路上，成功將會與你攜手前行。
總結：你們是成長的陽光，在茁壯的樹木，在詩意的畫卷。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要相信自己的能力，勇敢面對失敗，積極面對挫折，堅持不懈追求夢想。因為“孩子你能行！”。
你能行心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
《你能行》是一本以勵志為主題的繪本，作者為中國科學院院士方濱興。本書通過描繪一個小草從種子到成長的壯大過程，鼓勵每個人在面對困難時都要堅持努力、相信自己，用自己的行動來改變命運，實現(xiàn)人生的價值。讀完《你能行》，我深受啟發(fā)，體會到了自我激勵的重要性，也學到了許多在面對挑戰(zhàn)時的正確心態(tài)。
第二段：自強不息（250字）。
《你能行》這本書主要傳遞的是自強不息的意義。小草從最初的一粒種子迅速成長起來，經(jīng)歷了雨淋風吹的困境，但始終沒有放棄，一直努力生長。這讓我想起自己曾遇到的困境，當初我在學習上的挫折讓我不斷懷疑自己的能力。然而，通過讀這本書，我明白了只要心存希望，相信自己，用不懈的努力去實現(xiàn)目標，那些曾經(jīng)的挑戰(zhàn)都可以被戰(zhàn)勝。
第三段：勇敢面對挫折（250字）。
在成長的道路上，挫折是難免的。小草成長的過程中，也經(jīng)歷了風吹雨淋、被足球壓過、被小動物踩踏等困境，但它從未停下腳步。它用自己的堅韌和勇氣戰(zhàn)勝了一切困難。這讓我明白一個道理，無論我們面對什么挑戰(zhàn)，都不應退縮或泄氣，而是要勇敢面對，堅持努力。只有這樣，我們才能真正走向成功。
第四段：相信自己（250字）。
相信自己是《你能行》中另一個重要的主題。在整個故事中，小草并沒有絲毫懷疑自己的成長能力，它一直堅信自己能夠變成一棵高大的大樹。這種自信和堅持使得小草不斷壯大，最終實現(xiàn)了自己的夢想。心懷自信的人更容易贏得他人的認同和支持，同時也能夠激勵自己去超越自己，追求更高的目標。
第五段：積極改變命運（300字）。
《你能行》這本書告訴我們每個人都有能力改變自己的命運。無論我們的起點如何，人生的道路上總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。但正如小草一樣，只要我們堅持努力，相信自己，用積極的心態(tài)去面對困難，就一定能夠克服一切。每個人的成功都是通過自己的努力積累起來的，只有不斷奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想，走向成功之路。
結尾（100字）。
閱讀《你能行》讓我懂得了堅持和努力的重要性，敢于面對挑戰(zhàn)的勇氣，相信自己的力量，以及積極改變命運的決心。小草的成長歷程不僅給予我了信心和力量，更為我?guī)砹藷o窮的啟發(fā)。無論我們身處何地，面對什么樣的環(huán)境，只要我們堅信自己，不斷努力，相信我們都能迎來一個更加美好的未來。
你能行心得體會篇八
暑假，我在網(wǎng)上偶然看見幾架金屬拼裝玩具飛機，外觀很“帥氣”，看上去拼裝似乎也很簡單，于是便讓媽媽幫我了買下來。
幾天后，終于到貨了。我迫不及待地拆開包裹，打開盒蓋，看到的卻是許許多多的的螺絲釘、螺帽，以及各種形狀的鐵片。在最下面一層，還有一本足足有幾頁紙的拼裝說明書。
爸爸見我心浮氣躁的樣子，走過來對我說：“兒子，你不能急躁，不管多大的飛機，都是由一個一個的螺絲釘組裝起來的。你要靜下心來，仔細閱讀說明書，我相信你一定能拼好的，你能行！”聽了爸爸的鼓勵后，我信心大增，心理平靜了許多，開始慢慢地照著說明書的步驟裝了起來。
可是因為技術不嫻熟，加上我不大讀得懂說明書，所以老是拼錯。這時的我又有些不耐煩了，最后一氣之下將扳手一丟，索性不干了！
爸爸見了，并沒有立刻責怪我，又耐心地將我領回桌邊，彎腰拾起地上的工具，對我說道：“做事不能半途而廢，你不懂得可以問我，我教你，但不能氣餒，戒驕戒躁，你一定能行！”“你看，這里要將螺絲上在這兒……”
在爸爸耐心地指導下，我重拾信心，耐心地按照說明書的步驟安裝，終于將“飛機”裝好了！看到自己來之不易的“作品”，我高興地一蹦三尺高！這時爸爸笑著說道：“我說吧，你一定能行！其實生活也像這拼裝玩具一樣，只要保持一顆平常心去面對困難，克服困難，就一定能拼出成功，拼出美好的未來！”
母愛如水，父愛如山。父親那有力的話語深深地印在我的腦海中?！澳隳苄?，你一定能行”……它就像一張挺拔的風帆，幫助我在人生的海洋里乘風破浪，揚帆遠航！
你能行心得體會篇九
世界上最疼愛我的人是媽媽，她一直對我都是無微不至地關懷，捧在手里怕掉了，銜在嘴里怕化了?？墒?，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。
小時候，媽媽最怕我被開水燙著，我就是拿一下暖水瓶的塞子，媽媽都大聲斥責我離開，可是突然有一天我又渴了，喊道：“媽，給我倒杯水?！眿寢尵尤蛔屛易约旱?，我提心吊膽地抱起暖瓶，好重呦，更讓我害怕的是冒著白煙的熱氣，媽媽在旁邊說道：“不要慌，媽媽相信你，你能行的!”雖然手有點抖，灑出些水來，但我終于倒了一杯水。是的，我能行!雖然有些吃力，但我做到了。
我在學習上遇到問題的時候，總是去請教媽媽，媽媽總是不厭其煩地解答?？墒怯幸惶欤矣帜靡坏罃?shù)學題去問媽媽，媽媽居然又是那句話：“去吧，你能行的，運用你學過的知識，開動你的腦筋，媽媽相信你。”無奈之下，經(jīng)過20分鐘的冥思苦想，那道難題終于被我攻下來了，我的心里有一種說不出的高興，我是不是太小瞧自己了?!
前些天，媽媽給我買了一輛小自行車，是我最喜歡的綠色，我看到過別的小朋友瀟灑自如地騎著自行車滿街跑，我興奮極了，推過自行車就往上騎，可是自行車一點也不聽話，不是往左歪就是往右斜，媽媽給我扶著的時候還能騎一程，媽媽一松手我就摔倒了，太惱人了，我一甩手不干了。媽媽說：“不管做什么都要多練習，只要下功夫，你一定能行的?！爆F(xiàn)在我可以像其他小朋友一樣在街上騎自行車了。
是啊，我已經(jīng)在不知不覺中長大了，好多事情都能自己做了，媽媽像在訓練一只準備翱翔的小鳥，以后不管遇到什么困難，我都要記起媽媽的那句話“你能行!”
這篇習作小作者開篇便引起下文“可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了”引起讀者的思考，而且小作者舉了三個生活中的例子，來敘述“變”的表現(xiàn)。在這一部分，小作者通過語言、神態(tài)、動作等描寫刻畫出母親的濃濃愛意，結尾采用比喻修辭，點明中心。
你能行心得體會篇十
告訴孩子“你能行！”
世界上有一樣東西，如果你擁有了它，就會出現(xiàn)一個又一個的奇跡：
有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；
有了它，你就有勇氣去面對人生路上一個又一個艱難險阻；
有了它，你如同隨身攜帶了一根鞭子，它會不時地鞭策你攻克難關，登上新的高度。
有人或許會問，它究竟是什么？會有如此大的魔力？
它就是你的自信心。
蕭伯納有句名言：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！?BR> 對每一個在學海中翱翔的中學生來，自信心如同是一雙翅膀，能讓他飛得更高、更快，如果沒有這對翅膀，他或許會永遠在地面上徘徊不前，永遠都看不到前方那亮麗的風景線。
擁有自信心的學生是幸運的，只要你再為他加點勁，他就能展翅飛向天邊；而缺乏自信心的學生則需要你去用心去鼓勵，用心去啟發(fā)，才能為他指出一條通往知識殿堂的光明大道！
的9月，在暑期仍未散去的慵懶中，我又接手了新一屆的畢業(yè)班――九年級（5）班與九年級（6）班。其中與我搭檔的九年級（5）班的班主任是有著多年教學經(jīng)驗，并一直監(jiān)守在畢業(yè)班的教學及管理崗位的龐老師。我雖然有些疲憊，卻也滿心期待！
幾周下來后，我深切地體會到九年級（5）班似乎與往日及同年級的（6）班的區(qū)別之大。班級內同學的性格都很活潑，起初課堂氣氛也很是活躍?？墒?，隨后也產生了一些新的問題：那就是不少調皮的孩子在課堂上漸漸地暴露出他們的一些不良的習慣，如缺乏自我約束的能力，不太能遵守紀律等。煞是讓人頭疼！
有時，普通的任課老師上課都沒辦法順利地進行下去。于是，我們如實地向龐老師反映了這個問題。一向認真、負責而又充滿智慧的他得知后，若有所思，接著便開始了“清理整頓”的工作。
幾天的調查觀察過后，有一天龐老師笑微微地走到我們幾個年輕的后輩面前說：“請你們幫我留意了，我們班有一個小女孩是很有潛力的。若能適當?shù)匾龑У脑?，在中考中取得好成績對她來說是沒什么問題的。”
在我所拿到的成績冊上，我找到了這個姓名――張春萍，從小冊子上看來，她的成績并不突出，甚至還有一些弱勢的科目……我滿是疑惑。但也就是從那時起，我記住了她的姓名，于是也對她多了一份額外的關注，或許是為了謹聽龐老師的言語，或許只是好奇心使然。
一段時間過后，對這個女孩的了解更多了一份。無論何時，她總是笑微微地，特別是在課堂上，當我的眼神與其交會的剎那，我的笑容則更深了，不禁地讓人感受到她的可愛，也覺得溫馨。
然而，有時她也不乏男孩的頑皮，將雙手放在桌肚中，目光則有些游離，可以看出那時的她的注意力是極不集中的。一旦發(fā)現(xiàn)了你正看向她時，她馬上正襟危坐，一副全神貫注的模樣，如是反復。
一天下課后，我輕聲地叫住了她。還未開口，她便笑了。我故作調侃似的問道：“丫頭，怎么上課時總好像還在關注著別的什么東西?。渴遣皇怯惺裁从腥さ耐嬉鈨?？或者，你對老師上課有什么意見嗎？”聽我這么一說，她的小臉更紅了，馬上說道：“不是，老師，與別人沒有關系，其實我感覺自己已經(jīng)很盡力了，真的。可不知為什么，卻總也學不好。有時我挺苦惱，感覺自己好沒用。真的，以前一直都有這樣的感覺，卻始終都不明白這究竟是怎么了！我想也可能是不具備您所說的學好語文的一個很關鍵的因素――悟性吧！”看著眼前的她，一向笑嘻嘻的面龐在那一刻卻嚴肅極了。我突然間意識到，龐老師重點強調這個女孩的用意。她聰明，可愛，學習上的表現(xiàn)卻總是不能盡如人意，不是她不具備悟性，或許缺乏的是一種自信。我當然深深地明白自信對于世間的任何一個人來說，它是何其重要！我有些震撼，之后好象說了一些鼓勵安慰云云之類的話。
我與這個女孩的第一次交談便在我的驚訝與擔心，她的彷徨與動搖中匆匆地結束了。之后，那張時而微笑，時而較顯凝重的小臉卻總是不由地在我的腦際閃現(xiàn)。回辦公室后，向旁老師說了這個事情。龐老師說，其實他早有感覺，這個女孩缺乏的實則上就是自信以及適度的壓力。他一再地叮囑我們幾個年輕一些的同事：對這個孩子，目前首要的不是讓其完成多少量的作業(yè)，也不能一味地強制要求她的成績必須達到一個什么標準，而應是想盡一切的辦法給予她信心，并喚醒她對各門學科的熱情。
可能是那次的傾心交談使得這個小女孩在感情上與我有些親近了。一天放學后，她遞給我一張小紙條，內容是：
老師：
您好！
初次用書信的方式與您說話，很奇怪，不知從哪兒來的勇氣！老師，我現(xiàn)在很擔心，我總覺得自己的每門功課似乎都有了下降的'趨勢。我很害怕，真的！有時我會很恨自己過去沒用用功，但是后悔也沒了什么意義。
現(xiàn)在的我真的不知道該怎么辦，所以我想問問您：老師，我該怎么做呢？
從中，我讀到了她的迷茫與無措，加之又想起了龐老師的話，心中便久久都無法平靜?？傆X得對這個孩子，自己該做些什么才是。
此后，課堂上我都盡量地去關注她。并可以地給予她相對較多的機會，評價時也盡量地肯定她的有價值的見解。漸漸地，原來的那個沉默無語的她終于被活潑開朗，敢于發(fā)言的她所取代了。因為敢想，敢說，她的作文的內容也厚重了許多。第一學期期末測試時，語文這門學科以104分位于班級第二名。
與此同時，龐老師及其他的任課老師各自都用了一些方法來鼓勵她。第二學期時，她變的更為自信，學習的精神氣似乎也更足了……這一切令我們很是欣慰。
然而，一段時間過后，龐老師及幾位老師又敏感地警覺到在擁有自信的同時，孩子的易驕易躁易滿足的特點在她身上也有所體現(xiàn)。這使得她的學習成績在那個時期內反復無常，讓人擔憂。
針對這種情況，龐老師又找機會適時地找到她，關切之余也提出了自己對她的要求。希望她能增強自我約束的能力，提高對自己的要求，力爭在中考中取得理想的成績。并說，我們所有的老師都相信她可以為她正在本校上七年級的弟弟做個好榜樣！
時間在日益緊張的氛圍中悄然流逝。中考前夕看到這個小女孩時，我們似乎已輕松許多，長舒一口氣！因為此時的她已然是一自信、穩(wěn)重、時刻不懈怠的姑娘了！
果不其然，中考成績出來后，她憑著優(yōu)異的成績被南京市溧水縣高級中學錄取。再次見在校園中見到她時，依舊笑的如絢爛的花兒一般！舉手投足間的那份淡定與自信不禁讓人又一次地為她的轉變而高興和驚異！
“有信心不一定成功，但沒有信心卻肯定不會成功”，是否擁有自信心在一定程度上可以左右一個人的人生之路。
設想：假若龐老師及同事們一開始便對這個女孩或者其他有類似情形的孩子不抱希望，不聞不問，不去曉之以理，動之以情地幫她建立自信的話，那么這個聰明的小女孩是極有可能就此沉默下去吧！
自信心，是人們堅信自己的力量和抉擇，相信自己完全有能力，實現(xiàn)自己的人生目標，即使遇到困難挫折的阻撓，也初衷不改，勇往直前，直到實現(xiàn)自己的理想和目標。
自信心，是人們自己相信自己，追求自我實現(xiàn)自我價值的積極的表現(xiàn)的心理傾向，是人類健康的核心！
在許多偉人的身上，我們都可以看到這種超凡的自信心，正是在這種自信心的驅動下，他們敢于對自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵自己不斷地努力，獲得最終的成功。
我們不苛求每一個都像偉人那樣，成就一番宏偉大業(yè)，但我們希望每一個學生都能在教師的激勵下，樹立起最起碼的自信心，無論何時都能說出：我能行！
你能行心得體會篇十一
原諒，我們的友誼經(jīng)不起風雨的'考驗原諒，我們的友誼是那么脆弱友誼如花，燦爛耀眼友誼如山，讓人有擔當、責任感友誼如水，純潔無暇友誼是五彩繽紛的那些年我們一起玩耍那些年我們一起鬧騰那些年我們一起努力可今天。
我們不會再在一起玩、鬧、哭因為你總是背叛我我不知如何是好。當我問你時你總是裝傻你心里明明知道卻不說出來因為你說出來我們的友誼可能到此結束。
你能行心得體會篇十二
1、在和諧的校園氛圍中，讓學生感受新學期的新氣象，引導學生在20xx年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學習與生活意識狀態(tài)，微笑走向陽光的20xx。
2、通過樸素而隆重的開學校長講話，讓學生在新學期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向20xx年度感動中國十大人物何玥同學學習。
3、通過班級倡議書的簽名活動，使學生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實踐主題，通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
4、評選寒假陽光生。
你能行心得體會篇十三
我親愛的孩子，你今年高三，成績不太好，假期回來的時候跟我們“吵”了一架，起因是爸爸問你最近成績怎樣樣。我們看著你眼圈突然變紅，生氣，然后壓抑著自己的情緒“控訴”坐在你面前的我們。你說我們控制你的自由，是我們對你的“限制”，讓你到此刻，17歲的年齡，一個女生，身邊沒有好朋友也沒有朋友，甚至和同學們只是表面關系。你說你成績很難提高，壓力很大，期望我們不要再問你的成績。甚至你最后甚至像個耄耋之年的老人，彎著腰，垂頭看著地板，泄氣地問：“爸爸媽媽，如果我考不上好的大學是不是很沒用？”
我和你爸爸整晚都在反思我們的教育方式。的確，爸爸媽媽學歷不高，也沒有潛力讓你在為自己的成績不好而焦慮時給你報輔導班，反而要求你多多問同學問老師。讓我們難過的，是你說自己十七歲了，卻沒有一個朋友，我們很自責。因為我們從小就告訴你，你不就應跟成績差的'同學說話，你不能和男同學多交流，甚至看到你跟男同學一齊回家的時候我們都會杯弓蛇影一般，問你怎樣和男同學走那么近。媽媽想告訴你的是，你是獨生女，是我們的掌上明珠，如果你因為和男同學早戀或者跟著別人學壞了，那么這會毀了你自己，也毀了我們這個小家庭。所以我們限制了你的一些自由，但同樣的，我們給你一切選取的權利。
爸爸媽媽是典型的中國父母，同樣都有一顆望子成龍的心。很抱歉，爸爸媽媽仿佛從來都沒有親口告訴你，我們一向都因為你而感到驕傲。你從小成績優(yōu)異，性格沉穩(wěn)，我們從不擔心自己的乖女兒會做什么不好的事。你上了高中以后，我們放你去住校，讓你過屬于你自己的小生活。你發(fā)現(xiàn)了嗎？因為這十多年的“束縛”，你除了和一些同齡人相處得不好，但卻能把控好自己的位置，你也沒有變得難以相處。你還記得嗎？你生日的時候有多少個同學朋友來參加了？大概十六個吧，不要忘了，你的生日是除夕夜，這么重要的晚上，你的朋友們還是來參加了你的生日。孩子，不是你沒有朋友。而是你沒有用心去感受他們對你的善意，對于交朋友的這件事，爸爸媽媽期望你能自己主動地去和別人相處，這件事，慢慢來。你要記得，好朋友，貴在精，不在多。
我和爸爸把自己這小半生的經(jīng)驗教給你，對你從小言傳身教，努力給你創(chuàng)造好的條件，你自己也取得了此刻的成績。怎樣臨近高考就氣餒了呢？我們找你的班主任談過，以為你學習上狀態(tài)不好，結果并不是，你的班主任對你很有信心，甚至夸我們把你教得很好。你此刻的成績很好，繼續(xù)持續(xù)下去的話，就能上你想去的大學。如果你還想突破，那孩子，我們慢慢來，試著想想，就像你看過的《大主宰》，《斗破蒼穹》這些書，里面的主人公哪有晉級是一帆風順的呢？他們不也是克服了重重困難才獲得了成功嗎？孩子，你不要著急，心平氣和下來后，你就會發(fā)現(xiàn)，突破這個瓶頸期并不難。
爸爸媽媽一向都相信你，也以你為榮，六月八號，我們在考場外等你凱旋歸來。
你能行心得體會篇十四
今天，我去奧林匹克健身大道上玩，又碰見了一位偏胖的小弟弟。
剛開始，他微笑著看著我，當時，他爸爸正扶著他走晃橋呢!他一看見我就停止了腳步，目光定在了我身上，他的爸爸似乎察覺到了什么，抬起頭看見了我，就笑著對小弟弟說：“叫姐姐?！彼怨缘匕窗职值囊馑嫁k了，可腳下踩空了，突然跌了下來，他的爸爸眼疾手快，一把托住了他。我后來去玩“獨木橋”，他也來了，只不過全程都由他的爸爸扶著。我想：他的依賴性太強了!于是，我把他引到秋千那兒，幫他推了一會兒，就又跑到滑滑梯那兒，他立即朝他爸爸嚷嚷著也要來，他的爸爸就把他從秋千上抱下來，小弟弟腳剛著地，就迫不及待地邁著小碎步跑了過來，我立即從旋轉滑梯上滑下來，開始采取我準備給小弟弟用的行動方案。
一，爬臺階。剛開始嘛，選擇簡單一點，我選擇了最簡單的臺階，他手扶著臺階兩邊的扶欄，一步一步地向上爬，專心致志，我緊跟在他身后，平時，我都是“一步登天”，可今天，我就成了“小蝸?！?，只能一級一級地走，不知為什么我會被他影響了。二、滑滑梯。我說嘛，他也不小了，小型滑滑梯也不敢玩，有的`說不過去，哎，只有我坐在他身后和他一起滑下去，他才敢滑的。
我“輔導”幾遍，他就會了，本來他膽子小著呢!可現(xiàn)在，啥都會玩了!住在奧林匹克的同學都知道，小區(qū)健身大道上有一大套新?lián)Q的兒童游樂設施。小弟弟剛開始一件也不會玩，可我教教他，他立馬什么都會玩了。其實這也不足為奇，因為他兩周多了，會玩這個也是應該的。
我要走的時候，他邁著小碎步跑向我，可卻又跌了一跤，我扶著他，輕輕地彈去他身上的塵土，慢慢地走了?；仡^望望仍站在那里目送我的小弟弟，我在心里對他說：“其實你能行!”
你能行心得體會篇十五
進行跳躍區(qū)體育活動的時候，我發(fā)現(xiàn)遠遠抿著嘴，攢著拳，兩腿一顛一顛的，怎么也跳不起來，好幾次都走到預設的情景由大小不同的呼啦圈，組成的池塘前，成半蹲的姿勢準備跳似的，但都沒有跳起，最后還是邁了過去，很無奈的走開了。其實在平時的很多活動中，老師若細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)，在進行雙腳跳時，孩子們很少能完成目標要求，對跳的動作掌握不好，如，沒有屈膝蹲下去的準備姿勢，不會蹬地，不會擺臂。我想，對這樣的“普遍”現(xiàn)象教師應該可以有不同的引導方法。于是我設計了這樣一節(jié)集體教學活動《跳過去》，以情景為導向與孩子們跟著老師一起變魔術，同時根據(jù)不同圈的大小賦予孩子運動經(jīng)驗的同時，又開發(fā)其感官動腳動腦的能力。希望孩子的發(fā)展不再只識局限于上肢。一：降低要求，鼓勵孩子“你真棒！”在活動過程中，遠遠同樣又遇到了這樣的問題，當“小水塘”擺在他面前的時候，費勁的半跳半邁的過去了。我及時向他伸出了大拇指，并摸摸他的頭說“看，這次遠遠有進步，已經(jīng)敢跳過去了！”遠遠聽了我的表揚頓后信心大增。就繼續(xù)用那不協(xié)調的動作反復的練習著。二：教師引導模范，鼓勵孩子“試一試！”但是當換成“大池塘”的時候，一個更大的挑戰(zhàn)出現(xiàn)在他的面前。用剛才跳過“小池塘”的方法，無論如何都無法再過去了，站在一旁的遠遠開始有些慌了。老師問道：“這樣一個大水塘，大家怕不怕？”“那就請大家試一試，看看還有什么其它方法能夠跳過去！”當其他孩子甩起手，一個接一個跳了過去，又急又氣的遠遠開始急了起來。老師卻很清楚的就聽到遠遠說“怕！”“那怎么辦？練不好本領，就沒法到仙女家拿棒棒糖啦！”這時，老師輕輕的走過去，在遠遠身邊做了個半蹲的動作，雙手來回甩，做起準備動作?！皝?，看我這里，跟著我做，保證能跳過去?！卑胄虐胍傻倪h遠，蹲了下去開始模仿我的動作?！拔覕?shù)一，二，三，一起跳！”“嗯！”鼓足了勇氣的遠遠點頭道。在老師的半扶半推下，遠遠終于跳了過去，一下子有了信心的他，看看周圍的孩子有了更多“先進”的跳法。他也開始笨拙的模仿起來。有時，孩子自身的能力會限制其的探索能力。例如遠遠，他自身的身體協(xié)調能力，限制了他想出多種玩法，這不僅影響了他們的游戲興趣，也打擊了他們的自信心。所以老師在活動的過程中。首先降低要求，同時給予特別的關注，對基本的動作要求以示范的方法，讓其模仿，然后反復鞏固練習后，再引導其試一試，在自己原有的基礎上有一個小度的飛躍。有時，我們也會認為，探索能力，是幼兒對自身完全全新的一種嘗試。其實不然，每個孩子都像一個沒裝滿的瓶子，只由所積累的零碎經(jīng)驗豐富了，才會在下一次的活動中，有的放矢的表現(xiàn)出來，同樣也適用這樣的身體探索活動。
你能行心得體會篇十六
我能行這三個字經(jīng)常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個字的是她――一個可愛的小女孩。
那是一個凄冷的夜晚，風怒吼著，天被烏云遮得嚴嚴的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態(tài)的嚴重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢？我不知道，誰能告訴我呢？天上已經(jīng)下起了雨，我從書包里拿出那把天藍色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了，看到這溫馨的藍色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔心。雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當時的第一感覺就想哭。
她已經(jīng)爬起來了向后望望，現(xiàn)了我。她向我跑來，對我笑笑說：姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什么大不了的。
我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟著她，堅定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
你能行心得體會篇十七
風依舊，景依然，天空是蔚藍，晨曦微露早。感覺多美好，害怕飛不了，花未醒，蟲未鳴，一切和諧又寧靜，而青翠欲滴的森林下多了只奄奄一息的生靈。那不正是剛從主人籠中飛出的金絲雀嗎？她瘦小的身軀微微抖動著，迷茫的雙眸直直地盯著遠方的天空，嘴里呢喃著不愿言敗的誓詞，因為她還沒有真正飛行，因為她的夢想還未實現(xiàn)。她在掙扎，她在喘息，形單影只的旅程原來是這般艱辛，遠超過她想像的程度！害怕自己不能飛，感覺自己飛不高。
廣闊的天空，未必不是一直就是藍天白云，清風明月，還有那驚天動地泣鬼神的電閃雷鳴；下雨怎么辦，下雪怎么得了，蟲去哪里找，誰在陪我笑，無涯的森林，原來也不是一直樹綠花紅，蟲鳴鳥唱，還有那兇猛野獸，一切都是她未曾見識到的，一切都不是她想象里的那么美好，那么單純。經(jīng)過一日的飛飛停停，饑腸轆轆，再也無法前行，而在野林里，她根本不會捕蟲子了，就這樣她挨餓著；夜暮漸漸降落，風雨即將來臨，何處是歸宿，她束手無策，因為她根本就不會筑巢，就這樣，她挨凍著，她在想：千百年歷史轉回，我做為金絲鳥的命運就是讓人觀賞，為人取樂，我的'生活就是要靠別人的施舍。血寫的歷史豈能由我小小鳥兒改，我還是回主人的籠中吧。
自信未必成功，但不自信就絕對不會成功。也許，我們的人生旅途布滿沼澤與荊棘，追求的目標也總是山重水復，難見分曉；也許，我們前行的步履總是艱難而沉重；也許，我們的虔誠的信念在世俗塵霧里所纏繞；也許，我們孤高的靈魂會被殘酷的現(xiàn)實土壤掩埋而不能隨心所欲。那么我們?yōu)槭裁床粨P起自信的笑臉對錯誤對失敗笑一笑，明天又是一個嶄新的一天。
自信的人喜歡嘗試，哪怕走過許多彎路，依然無怨無悔；自信的人愿意接受別人批評，因為可以從中吸取教訓的養(yǎng)分，從而做得更好；自信的人也會坦然接受失敗，從失敗中奮起，向成功沖刺。去迎自己的未來，翱翔自己的天空?，F(xiàn)實中，每每很多大學生，感覺自己不一般，能力總是不平常，工作沒想多付出，感想很多想突出，工作想輕松，待遇又要好，幾次遇困難，在家就啃老。
自信給人增添成功的砝碼，自悲讓人止步不前，終究擺脫不了失敗命運；學會自信，路越走越寬，放棄自悲，世上沒有常勝的將軍。沒有屢次的失敗是不會有貿然的成功。誰不是溫馨里長大，誰不是花香里放彩，現(xiàn)實很多溫室里花朵，家境好學歷高，為什么不敢去闖所于你們自己的天空，失敗何必失意，努力就是前行。人生在展望，未來所于你，人生沒有最好，心想何必太高，自信自己能行，奮斗就會崛起。
誰的世界沒有風，那條路上沒有坎，跌倒不過在爬起，堅信自己就是行。
誰也不是天生強，那個不是靠努力，自信生來有傲骨，不在人前矮三分。
金絲雀鳥都能飛，自己怎么就不行，別想自己有多高，只想現(xiàn)實多努力。
卸下自卑的心鎖，帶上自信去飛翔，自將搏擊笑長空，笑傲江湖你能行。
你能行心得體會篇十八
生活中總是會遇到形形色色的困難，一句你能行，不僅是鼓勵，也是一種前進的動力。下面是本站小編為你帶來的你能行小學。
作文。
歡迎大家參閱!
世界上最疼愛我的人是媽媽，她一直對我都是無微不至地關懷，捧在手里怕掉了，銜在嘴里怕化了?？墒牵恢獜哪囊惶炱?，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。
小時候，媽媽最怕我被開水燙著，我就是拿一下暖水瓶的塞子，媽媽都大聲斥責我離開，可是突然有一天我又渴了，喊道：“媽，給我倒杯水?！眿寢尵尤蛔屛易约旱?，我提心吊膽地抱起暖瓶，好重呦，更讓我害怕的是冒著白煙的熱氣，媽媽在旁邊說道：“不要慌，媽媽相信你，你能行的!”雖然手有點抖，灑出些水來，但我終于倒了一杯水。是的，我能行!雖然有些吃力，但我做到了。
我在學習上遇到問題的時候，總是去請教媽媽，媽媽總是不厭其煩地解答。可是有一天，我又拿一道數(shù)學題去問媽媽，媽媽居然又是那句話：“去吧，你能行的，運用你學過的知識，開動你的腦筋，媽媽相信你?！睙o奈之下，經(jīng)過20分鐘的冥思苦想，那道難題終于被我攻下來了，我的心里有一種說不出的高興，我是不是太小瞧自己了?!
前些天，媽媽給我買了一輛小自行車，是我最喜歡的綠色，我看到過別的小朋友瀟灑自如地騎著自行車滿街跑，我興奮極了，推過自行車就往上騎，可是自行車一點也不聽話，不是往左歪就是往右斜，媽媽給我扶著的時候還能騎一程，媽媽一松手我就摔倒了，太惱人了，我一甩手不干了。媽媽說：“不管做什么都要多練習，只要下功夫，你一定能行的?！爆F(xiàn)在我可以像其他小朋友一樣在街上騎自行車了。
是啊，我已經(jīng)在不知不覺中長大了，好多事情都能自己做了，媽媽像在訓練一只準備翱翔的小鳥，以后不管遇到什么困難，我都要記起媽媽的那句話“你能行!”
這篇習作小作者開篇便引起下文“可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了”引起讀者的思考，而且小作者舉了三個生活中的例子，來敘述“變”的表現(xiàn)。在這一部分，小作者通過語言、神態(tài)、動作等描寫刻畫出母親的濃濃愛意，結尾采用比喻修辭，點明中心。
在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。
一天下午，我正在聚精會神地解數(shù)學題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對。我很想放棄它，可我心里卻默念著：我能行，這道題我能解答，我一定會做出來。我能行，我能行!為了證實我可以做到，我又仔細看了幾遍題。終于，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅信：沒有困難可以壓倒我——我能行!那時，我高興極了，我把難題戰(zhàn)勝了，我好興奮呀!
還有一次，我制作書簽，說明書上說：每隔16齒繞一圈，可我就是沒繞好。我著急了，想打退堂鼓?？捎忠幌耄哼@還是能戰(zhàn)勝一切困難的我嗎?怎么可以就這樣放棄，這不成了逃兵了?不，我不能放棄，我能行的。我問同學，又問老師。終于繞成了一個精美的書簽。我體會到：只要相信自己，準能成功的。
成功需要自信，所以我們要記?。簣孕盼夷苄?，遇到困難我能行!
是在一個春光明媚上午，陽光普照世界，仿佛為大地鋪上了一襲金紗。天空中萬里無云，仿佛想告訴我們，她的純白和無暇無暇。我和爺爺奶奶去湖邊的菜地里勞動，他們嫌我小，就讓我坐在湖邊看風景。我眼前的湖面，仿佛一面碩大的銀鏡，但不時，漾起一圈圈的漣漪。
突然，一個想法在我腦中閃過：我要幫爺爺奶奶澆水!說干就干!我連忙跑去爺爺那，請求他們的批準。剛開始，他們立即否決，但經(jīng)不住我的再三請求，勉強答應了。“耶!”我一蹦三尺高。我立馬拿起水壺，哎呦!還蠻重的呢!我雙手拿著水壺，把它提到了湖邊，往水里一浸，水咕嚕嚕咕嚕嚕的往里跑。我覺得差不多了，便想把它提起來，可提起來后，沒走幾步，就拎不動了，一路上跌跌撞撞的，三米還沒到，就撒了半桶水，我急了“啊——”的叫出了聲。奶奶聞訊趕來，正準備幫我，但我覺得，這么小的事還要奶奶幫忙，想起來真是有些羞愧，于是我說：“沒事的!我能行!”不知是哪來的力氣，我輕輕松松就走到了需要澆水的地方。
看著頭一次的成功，我跑了一趟又一趟，拎了一次又一次水，澆了一片又一片地。爺爺奶奶當然也很開心，笑得合不攏嘴。
我看著自己的成果，也顧不上擦頭上的汗，在那一刻，只覺得，不管做什么事，只要有信心，就一定能行!
從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會對自己說“我能行!”
你能行心得體會篇一
《你能行》是一本由羅貫中編寫的勵志書籍，講述了許多成功人士的故事和經(jīng)驗，寓意著每個人都有無限的潛力，只要努力拼搏，就能取得成功。閱讀這本書讓我深受鼓舞和啟發(fā)，下面我將分享我對這本書的心得體會。
第二段：激發(fā)人的潛能。
《你能行》的主題是激發(fā)人的潛能。書中講述了許多成功人士的故事，這些人都充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢與才能，經(jīng)歷了各種困難和磨難，但他們沒有放棄，堅持不懈地追求自己的目標。這讓我明白，無論我們現(xiàn)在的情況如何，只要我們相信自己，努力拼搏，就能充分發(fā)揮自己的才能，取得成功。
第三段：積極面對挫折和困難。
這本書還教會了我如何積極面對挫折和困難。在我們的人生中，總會遇到各種各樣的挫折和困難，這時，我們應該像書中的那些成功人士一樣，保持積極樂觀的態(tài)度，勇往直前。書中的人物們展示了正確的應對困難的方式，他們沒有輕易被困境打敗，相反，他們從失敗中尋找經(jīng)驗教訓，找到下一步行動的方向，并繼續(xù)前行。這使我意識到，任何困難都不是無法克服的，只要我堅持不懈，就一定會克服所有的困難，達到我的目標。
第四段：追求夢想的重要性。
《你能行》這本書還告訴我追求夢想的重要性。在書中，許多人物都有自己的夢想，并為之不斷努力。他們追求夢想的過程并不容易，但正是夢想讓他們堅持了下來。閱讀這本書后，我深刻明白了追求夢想的重要性。只有找到自己的夢想，并為之努力奮斗，我們才能真正實現(xiàn)自己的價值，活出精彩的人生。
通過閱讀《你能行》，我學到了很多關于成功的知識和經(jīng)驗。這本書告訴我，每個人都能行，每個人都有無限的潛能。只要我們相信自己，勇往直前，不畏困難，就一定能達到自己的目標并取得成功。此外，書中的成功人士也讓我明白了追求夢想的重要性，在人生中，我們應該找到自己的夢想，并為之努力奮斗。通過不斷學習和實踐，我們能夠開發(fā)和發(fā)揮自己的潛能，成為更出色的人。
總之，《你能行》這本書讓我受益匪淺。它不僅激發(fā)了我的內在潛能，教會了我積極面對困難，還告訴我追求夢想的重要性。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，相信自己的能力，堅持不懈地邁向成功。我相信，只要我有信心和勇氣，我就能行，我就能實現(xiàn)我所有的夢想！
你能行心得體會篇二
每個人都有自己的夢想，每個人都想做一些有意義的事情，但是當面臨挑戰(zhàn)時，我們常常會感到力不從心，云里霧里。然而，只要努力改變自己的態(tài)度和思維方式，相信自己，我們就能夠超越自己，實現(xiàn)自己的夢想。在經(jīng)歷了一些挫折和成功之后，我深刻體會到了“你能行”的力量。
首先，成功的關鍵是要改變自己的態(tài)度和思維方式。面對挑戰(zhàn)，如果抱著消極的態(tài)度，讓自己陷入困境之中，那么只會越陷越深。相反，如果能夠積極面對困難，堅信自己能夠克服困難，那么我們就能夠找到解決問題的方法，成功地克服困難。正如杰克.韋爾奇說過：“態(tài)度決定命運”，只有擁有積極的態(tài)度，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
其次，相信自己是取得成功的基礎。沒有相信自己的堅定信念，我們就無法克服內心的恐懼和不安。相信自己意味著相信自己的能力和潛力，相信自己能夠勝任任何任務。只有相信自己，我們才能夠勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)，不被外界的評價和質疑左右。正如華爾特.迪士尼所說：“如果你相信自己能夠做到一件事，那么你就能做到”。只要我們相信自己，我們就能夠克服一切困難，取得成功。
再次，堅持不懈是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。成功需要付出辛勤的努力和時間，沒有任何事情是一蹴而就的。當我們在實現(xiàn)夢想的路上遭遇失敗時，我們不能輕易放棄，要對自己的目標保持堅定的信念。正如托馬斯.愛迪生所說：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。只有堅持不懈，我們才能夠逐漸接近和實現(xiàn)自己的夢想。
最后，通過挑戰(zhàn)自己來發(fā)掘潛力。只有當我們主動挑戰(zhàn)自己，超越自己的能力，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。正如馬拉東.萊維說：“人類能承受的極限主要是一種心理性的約定?！碑斘覀兏矣诿鎸ψ约旱目謶趾筒话玻矣趪L試新的事物和領域，我們就能夠超越自己，實現(xiàn)夢想。只有通過不斷地挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷地成長和進步。
總之，我們能夠實現(xiàn)夢想，取得成功的關鍵在于改變自己的思維方式和態(tài)度，相信自己，堅持不懈，并通過挑戰(zhàn)自己來發(fā)掘潛力。當我們相信自己能夠做到，相信我們正在走向成功的道路時，我們就能夠堅持不懈，克服困難，最終實現(xiàn)我們的夢想。我行，你能行。
你能行心得體會篇三
每個共產黨員心中都有一把“尺子”，它是“標尺”，是“戒尺”，也是“咫尺”，如果一旦失去了這把“尺子”的約束，就有可能忘了“初心”、失了“遵循”、丟了“信仰”，從而走上背離群眾、遠離組織的不歸路。當前開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育就是為了讓廣大黨員干部找到那把“尺子”，用它來丈量自己的初心。
不忘初心要常用“標尺”丈量與榜樣之間的距離。黨員干部要胸懷“標尺”，通過凝聚榜樣力量，用好榜樣力量，用模范“樣本”和榜樣“標準”來激勵自己向先進看齊，向賢能看齊。要常常用“標尺”自我比對、自我量測，通過自我認知、對標不足，實現(xiàn)查漏補缺、自我補足，切實把見賢思齊落在實處。還要把“標尺”常橫心中，將向榜樣學習作為修身準則，在不斷向核心和榜樣的看齊聚焦中凝聚起堅守初心的偉大力量。要學習老英雄張富清“深藏功名、淡泊名利”的奉獻精神，學習科學家黃大年“敢為人先、開拓創(chuàng)新”的敬業(yè)精神，學習扶貧干部黃文秀“心系群眾、務實為民”的真摯情懷，把每個時代的榜樣和楷模的優(yōu)秀精神和品質化作“標尺”，確保常學常新、以學促行、知行合一，用榜樣力量滋養(yǎng)合格黨員修養(yǎng)，久久為功，讓模范榜樣成為黨員干部堅守初心的“導航燈”。
不忘初心要常用“戒尺”丈量與紀律之間的距離。廣大黨員要胸懷“戒尺”，讓嚴實硬的黨紀黨規(guī)，讓“帶電生威”的紀律底線成為黨員干部初心的“衣冠鏡”和“航向標”。黨員干部要從思想上厘清“曲直”，不斷筑牢思想防線、紀律底線，明確是非對錯，讓“有可為、有可不為”銘刻心中;要從“以身試法者”身上糾偏糾錯，吸取經(jīng)驗教訓，為堅守初心提供“養(yǎng)料”。那些被查處的干部之所以腐化墮落，忘了自己的初心，終而滑向腐敗的深淵，正是因為“心無所戒、肆意妄為”，未能做到“心存敬畏之心，方能行有所止”。黨員干部必須將規(guī)矩和紀律作為自我約束的高壓線，堅持黨性原則、堅守廉潔底線，才能在為人民服好務上有底氣，才能在黨的政策實施上把好關，才能在關鍵時刻不碰紅線，才能在行事作風上樹立榜樣。
不忘初心要常用“咫尺”丈量與群眾之間的距離。黨員干部要胸懷“咫尺”，不斷拉近與群眾的距離，要始終把密切聯(lián)系群眾作為出發(fā)點和落腳點，帶著感情走進群眾、融入群眾，傾聽群眾呼聲、了解群眾意愿，以真情打動群眾，以實際行動贏得群眾認可。要把群眾利益作為第一取向，把群眾評判作為第一標準，做到想問題、作決策、辦事情都從群眾利益出發(fā)，扎扎實實辦好民生實事。始終不忘自己肩負的責任，堅持問政于民、問需于民、問計于民，解決好人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，積極擔當、敬業(yè)奉獻，在實干苦干、奮發(fā)有為中畫好為民服務的最大同心圓。
黨員干部要善于用好“標尺、戒尺、咫尺”，做到“尺”不離身，不離心，不斷用“尺子”丈量自己的初心，才不負黨和人民，不負時代使命!
你能行心得體會篇四
每一個孩子，都是天生擁有夢想之翼的天使。他們在純真的心靈中，擁有無止境的憧憬和奮斗目標。然而孩子的夢想如同一顆種子，需要陽光和雨露的滋潤，才能茁壯成長。我曾經(jīng)懵懂無知，對自己內心深處的夢想毫無察覺。直到有一天，我在某個角落找到一本寂寞的畫冊，上面寫著“孩子，你能行”。這本畫冊給予了我勇氣和啟發(fā)，讓我開始思考自己的夢想，勇敢追求。
第二段：面對困難的力量。
夢想雖追求，但并非一帆風順。在實現(xiàn)夢想的過程中，我們會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。這些困難像巨石一樣阻擋著我們前進的腳步，讓我們陷入迷茫和彷徨?？墒?，正是面對這些困難，我們才能看到自己的實力和內在的力量。我曾經(jīng)失敗過，曾經(jīng)失落過，但這些經(jīng)歷沒有讓我放棄。相反，它們讓我更加堅定追求夢想的決心。正是在面對困難時，我才慢慢成長，才能更加清晰地感受到自己的夢想和使命。
第三段：奮斗的光芒。
夢想猶如星辰，熠熠生輝。當我們追逐夢想的過程中，我們終將抵達屬于自己的天空，發(fā)現(xiàn)自己擁有許多閃光的時刻。在這個旅程中，我有幸參加了許多有益的活動和學習機會，結交了志同道合的朋友和良師益友。他們給予了我無盡的支持和鼓勵，幫助我攀登人生的高峰。我在這個過程中不斷學習，不斷努力，努力提升自己的能力和素養(yǎng)。正是這份奮斗的光芒，讓我無愧于自己的夢想，并為之努力奮斗。
第四段：感恩的力量。
孩子，你能行的道路上，不要忘記感恩。我身邊有這么多愛我的人，給予我信心和勇氣。我的父母、老師和朋友們，他們一直在我身邊，支持我、鼓勵我、呵護我。每一次成功的經(jīng)歷，背后都有他們默默的付出和支持。所以，我要記住感恩，我要用行動告訴他們，他們的付出沒有被辜負。將來，我也要成為一個有愛心、有責任感的人，用自己的力量為社會做出貢獻，回報那些無私付出的人們。
第五段：夢想的繼續(xù)。
孩子，你能行的腳步還未止息，夢想的旅程還在繼續(xù)。我知道，人生之路充滿了未知和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持夢想，只要我們擁有強大的內心，我們就能戰(zhàn)勝一切困難。所以，無論面對什么困境和挑戰(zhàn)，我們都要告訴自己，“孩子，你能行”，并且相信這個簡短而有力的句子。因為，當我們擁有了信心和勇氣，夢想之翼就會越飛越高，將我們帶向更遠的天空。
總結：
孩子，你能行。這是一句簡單而又鼓舞人心的句子，它代表了無數(shù)孩子追逐夢想的勇氣和力量。在追逐夢想的旅程中，我們會經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長、讓我們堅持。而當我們真正踏上夢想之路，我們將發(fā)現(xiàn)奮斗的光芒和感恩的力量。相信自己的能力，堅信自己的夢想，我們一定能夠取得成功。孩子，你能行！
你能行心得體會篇五
每當失敗時，我的耳邊不時響起“相信你，你能行”這句話，是這句很平凡的話語使我重新振作起來，不管是在現(xiàn)實生活中還是網(wǎng)絡這虛擬的世界里，我總是堅信“相信你，你能行”。
記得有一次。
小學生作文大全。
而這次的哭引來了很多圍觀，很多人都安慰著我，同桌安慰我不哭，好朋友們也紛紛說著很多安慰我的話，什么“下次考好就行，不要哭了”可是我想忍住，可眼淚就是不聽我的使喚，不停的流下來。忽然一個同學在我耳邊說了“相信你，你能行”這句話，我眼淚頓時停了下來，心里想“相信自己，能行的?！?BR> 是這樣的一句話，使我重新振作了起來。經(jīng)過了上次的失敗，我努力學習，上課認真聽講，在下一次測試中，我取得了我滿意的成績。
在虛擬的網(wǎng)絡世界你，我們除了學習，時常也玩玩游戲。
記得有一次，(因為玩游戲有等級，所以我就跟人家組隊一起玩)我跟著一個小寶寶一組，當時我也不會玩，我的等級是初中生，(那是我哥哥幫我玩到這個等級的)。我看著另一組那熟練度，不敢相信自己的眼睛，簡直跟那些在普通游戲房間玩的“泡泡火星人”一樣，太厲害了。我一邊關注著他們怎樣玩，一邊自己也慢吞吞的玩著，“呵呵，天祝我也，他們隊的一個人輸了，”我自言自語地說著，“怎么我們隊也有人輸了，不會吧，靠我是沒希望的”我摸著頭腦不解的說著。
“你們輸定了，”隊手好象很輕蔑的說著。
“我們不會輸?shù)模蚁嘈潘?，她能行的”我的同隊用鼓勵的話語鼓勵著我。
或許是她的鼓勵，我很努力得玩著，“小樣，瞧瞧看吧，”我大聲的說著，把我所有的道具全都給你了，最后我們贏了。
或許吧，相信自己就是給自己最大的鼓勵。
你能行心得體會篇六
第一段：引言（字數(shù)：200字）。
孩子們，你們好！在成長過程中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時我們需要給自己加油打氣，告訴自己“孩子你能行！”。今天，我想和大家分享一些我在成長過程中的心得體會，希望能夠幫助到你們。
第二段：相信自己的能力（字數(shù)：250字）。
首先，相信自己的能力是非常重要的。當我們面對困難時，往往會感到力不從心，覺得自己無法完成任務。但是，只要我們相信自己，相信自己能夠克服困難，我們就會發(fā)現(xiàn)自己擁有無限的潛力。不論是學習、運動還是社交等方面的挑戰(zhàn)，都需要我們相信自己的能力，并且堅持努力下去。相信自己能夠行動起來，相信自己能夠做得更好，成功就會向你走來。
第三段：勇敢面對失?。ㄗ謹?shù)：250字）。
在成長的過程中，我們難免會遭遇失敗。但是，失敗并不可怕，關鍵在于我們要勇敢面對。當我們失敗時，我們要學會從失敗中汲取教訓，不要灰心喪氣，要相信自己可以更加努力地去爭取成功。失敗是成功的催化劑，只要我們擁有正確的態(tài)度，失敗將會成為我們成長的助推器。因此，無論遇到多少次失敗，我們都要勇敢地去面對，告訴自己“孩子你能行！”。
第四段：積極面對挫折（字數(shù)：250字）。
在人生的道路上，挫折是不可避免的。我們有時會遇到挫折時會感到沮喪和動搖，甚至可能想要放棄。然而，挫折并不是生活的終點，而是新的開始。當我們遇到挫折時，我們要學會積極面對，尋找解決問題的方法和辦法，而不是沉浸于消極的情緒中。我們可以思考問題的原因，并尋找解決問題的辦法，相信自己一定能夠克服困難。告訴自己“孩子你能行！”是我們戰(zhàn)勝挫折和困難的信念。
第五段：堅持不懈追求夢想（字數(shù)：250字）。
最后，我們要堅持不懈地追求自己的夢想。無論夢想是什么，只要我們相信自己，并持之以恒地努力奮斗，就一定能夠實現(xiàn)。追尋夢想的道路上會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我們變得更加堅強和成熟。在面對不利條件時，不要放棄，告訴自己“孩子你能行！”堅持努力不懈，不斷提高自己的能力，追求夢想的道路上，成功將會與你攜手前行。
總結：你們是成長的陽光，在茁壯的樹木，在詩意的畫卷。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要相信自己的能力，勇敢面對失敗，積極面對挫折，堅持不懈追求夢想。因為“孩子你能行！”。
你能行心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
《你能行》是一本以勵志為主題的繪本，作者為中國科學院院士方濱興。本書通過描繪一個小草從種子到成長的壯大過程，鼓勵每個人在面對困難時都要堅持努力、相信自己，用自己的行動來改變命運，實現(xiàn)人生的價值。讀完《你能行》，我深受啟發(fā)，體會到了自我激勵的重要性，也學到了許多在面對挑戰(zhàn)時的正確心態(tài)。
第二段：自強不息（250字）。
《你能行》這本書主要傳遞的是自強不息的意義。小草從最初的一粒種子迅速成長起來，經(jīng)歷了雨淋風吹的困境，但始終沒有放棄，一直努力生長。這讓我想起自己曾遇到的困境，當初我在學習上的挫折讓我不斷懷疑自己的能力。然而，通過讀這本書，我明白了只要心存希望，相信自己，用不懈的努力去實現(xiàn)目標，那些曾經(jīng)的挑戰(zhàn)都可以被戰(zhàn)勝。
第三段：勇敢面對挫折（250字）。
在成長的道路上，挫折是難免的。小草成長的過程中，也經(jīng)歷了風吹雨淋、被足球壓過、被小動物踩踏等困境，但它從未停下腳步。它用自己的堅韌和勇氣戰(zhàn)勝了一切困難。這讓我明白一個道理，無論我們面對什么挑戰(zhàn)，都不應退縮或泄氣，而是要勇敢面對，堅持努力。只有這樣，我們才能真正走向成功。
第四段：相信自己（250字）。
相信自己是《你能行》中另一個重要的主題。在整個故事中，小草并沒有絲毫懷疑自己的成長能力，它一直堅信自己能夠變成一棵高大的大樹。這種自信和堅持使得小草不斷壯大，最終實現(xiàn)了自己的夢想。心懷自信的人更容易贏得他人的認同和支持，同時也能夠激勵自己去超越自己，追求更高的目標。
第五段：積極改變命運（300字）。
《你能行》這本書告訴我們每個人都有能力改變自己的命運。無論我們的起點如何，人生的道路上總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。但正如小草一樣，只要我們堅持努力，相信自己，用積極的心態(tài)去面對困難，就一定能夠克服一切。每個人的成功都是通過自己的努力積累起來的，只有不斷奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想，走向成功之路。
結尾（100字）。
閱讀《你能行》讓我懂得了堅持和努力的重要性，敢于面對挑戰(zhàn)的勇氣，相信自己的力量，以及積極改變命運的決心。小草的成長歷程不僅給予我了信心和力量，更為我?guī)砹藷o窮的啟發(fā)。無論我們身處何地，面對什么樣的環(huán)境，只要我們堅信自己，不斷努力，相信我們都能迎來一個更加美好的未來。
你能行心得體會篇八
暑假，我在網(wǎng)上偶然看見幾架金屬拼裝玩具飛機，外觀很“帥氣”，看上去拼裝似乎也很簡單，于是便讓媽媽幫我了買下來。
幾天后，終于到貨了。我迫不及待地拆開包裹，打開盒蓋，看到的卻是許許多多的的螺絲釘、螺帽，以及各種形狀的鐵片。在最下面一層，還有一本足足有幾頁紙的拼裝說明書。
爸爸見我心浮氣躁的樣子，走過來對我說：“兒子，你不能急躁，不管多大的飛機，都是由一個一個的螺絲釘組裝起來的。你要靜下心來，仔細閱讀說明書，我相信你一定能拼好的，你能行！”聽了爸爸的鼓勵后，我信心大增，心理平靜了許多，開始慢慢地照著說明書的步驟裝了起來。
可是因為技術不嫻熟，加上我不大讀得懂說明書，所以老是拼錯。這時的我又有些不耐煩了，最后一氣之下將扳手一丟，索性不干了！
爸爸見了，并沒有立刻責怪我，又耐心地將我領回桌邊，彎腰拾起地上的工具，對我說道：“做事不能半途而廢，你不懂得可以問我，我教你，但不能氣餒，戒驕戒躁，你一定能行！”“你看，這里要將螺絲上在這兒……”
在爸爸耐心地指導下，我重拾信心，耐心地按照說明書的步驟安裝，終于將“飛機”裝好了！看到自己來之不易的“作品”，我高興地一蹦三尺高！這時爸爸笑著說道：“我說吧，你一定能行！其實生活也像這拼裝玩具一樣，只要保持一顆平常心去面對困難，克服困難，就一定能拼出成功，拼出美好的未來！”
母愛如水，父愛如山。父親那有力的話語深深地印在我的腦海中?！澳隳苄?，你一定能行”……它就像一張挺拔的風帆，幫助我在人生的海洋里乘風破浪，揚帆遠航！
你能行心得體會篇九
世界上最疼愛我的人是媽媽，她一直對我都是無微不至地關懷，捧在手里怕掉了，銜在嘴里怕化了?？墒?，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。
小時候，媽媽最怕我被開水燙著，我就是拿一下暖水瓶的塞子，媽媽都大聲斥責我離開，可是突然有一天我又渴了，喊道：“媽，給我倒杯水?！眿寢尵尤蛔屛易约旱?，我提心吊膽地抱起暖瓶，好重呦，更讓我害怕的是冒著白煙的熱氣，媽媽在旁邊說道：“不要慌，媽媽相信你，你能行的!”雖然手有點抖，灑出些水來，但我終于倒了一杯水。是的，我能行!雖然有些吃力，但我做到了。
我在學習上遇到問題的時候，總是去請教媽媽，媽媽總是不厭其煩地解答?？墒怯幸惶欤矣帜靡坏罃?shù)學題去問媽媽，媽媽居然又是那句話：“去吧，你能行的，運用你學過的知識，開動你的腦筋，媽媽相信你。”無奈之下，經(jīng)過20分鐘的冥思苦想，那道難題終于被我攻下來了，我的心里有一種說不出的高興，我是不是太小瞧自己了?!
前些天，媽媽給我買了一輛小自行車，是我最喜歡的綠色，我看到過別的小朋友瀟灑自如地騎著自行車滿街跑，我興奮極了，推過自行車就往上騎，可是自行車一點也不聽話，不是往左歪就是往右斜，媽媽給我扶著的時候還能騎一程，媽媽一松手我就摔倒了，太惱人了，我一甩手不干了。媽媽說：“不管做什么都要多練習，只要下功夫，你一定能行的?！爆F(xiàn)在我可以像其他小朋友一樣在街上騎自行車了。
是啊，我已經(jīng)在不知不覺中長大了，好多事情都能自己做了，媽媽像在訓練一只準備翱翔的小鳥，以后不管遇到什么困難，我都要記起媽媽的那句話“你能行!”
這篇習作小作者開篇便引起下文“可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了”引起讀者的思考，而且小作者舉了三個生活中的例子，來敘述“變”的表現(xiàn)。在這一部分，小作者通過語言、神態(tài)、動作等描寫刻畫出母親的濃濃愛意，結尾采用比喻修辭，點明中心。
你能行心得體會篇十
告訴孩子“你能行！”
世界上有一樣東西，如果你擁有了它，就會出現(xiàn)一個又一個的奇跡：
有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；
有了它，你就有勇氣去面對人生路上一個又一個艱難險阻；
有了它，你如同隨身攜帶了一根鞭子，它會不時地鞭策你攻克難關，登上新的高度。
有人或許會問，它究竟是什么？會有如此大的魔力？
它就是你的自信心。
蕭伯納有句名言：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！?BR> 對每一個在學海中翱翔的中學生來，自信心如同是一雙翅膀，能讓他飛得更高、更快，如果沒有這對翅膀，他或許會永遠在地面上徘徊不前，永遠都看不到前方那亮麗的風景線。
擁有自信心的學生是幸運的，只要你再為他加點勁，他就能展翅飛向天邊；而缺乏自信心的學生則需要你去用心去鼓勵，用心去啟發(fā)，才能為他指出一條通往知識殿堂的光明大道！
的9月，在暑期仍未散去的慵懶中，我又接手了新一屆的畢業(yè)班――九年級（5）班與九年級（6）班。其中與我搭檔的九年級（5）班的班主任是有著多年教學經(jīng)驗，并一直監(jiān)守在畢業(yè)班的教學及管理崗位的龐老師。我雖然有些疲憊，卻也滿心期待！
幾周下來后，我深切地體會到九年級（5）班似乎與往日及同年級的（6）班的區(qū)別之大。班級內同學的性格都很活潑，起初課堂氣氛也很是活躍?？墒?，隨后也產生了一些新的問題：那就是不少調皮的孩子在課堂上漸漸地暴露出他們的一些不良的習慣，如缺乏自我約束的能力，不太能遵守紀律等。煞是讓人頭疼！
有時，普通的任課老師上課都沒辦法順利地進行下去。于是，我們如實地向龐老師反映了這個問題。一向認真、負責而又充滿智慧的他得知后，若有所思，接著便開始了“清理整頓”的工作。
幾天的調查觀察過后，有一天龐老師笑微微地走到我們幾個年輕的后輩面前說：“請你們幫我留意了，我們班有一個小女孩是很有潛力的。若能適當?shù)匾龑У脑?，在中考中取得好成績對她來說是沒什么問題的。”
在我所拿到的成績冊上，我找到了這個姓名――張春萍，從小冊子上看來，她的成績并不突出，甚至還有一些弱勢的科目……我滿是疑惑。但也就是從那時起，我記住了她的姓名，于是也對她多了一份額外的關注，或許是為了謹聽龐老師的言語，或許只是好奇心使然。
一段時間過后，對這個女孩的了解更多了一份。無論何時，她總是笑微微地，特別是在課堂上，當我的眼神與其交會的剎那，我的笑容則更深了，不禁地讓人感受到她的可愛，也覺得溫馨。
然而，有時她也不乏男孩的頑皮，將雙手放在桌肚中，目光則有些游離，可以看出那時的她的注意力是極不集中的。一旦發(fā)現(xiàn)了你正看向她時，她馬上正襟危坐，一副全神貫注的模樣，如是反復。
一天下課后，我輕聲地叫住了她。還未開口，她便笑了。我故作調侃似的問道：“丫頭，怎么上課時總好像還在關注著別的什么東西?。渴遣皇怯惺裁从腥さ耐嬉鈨?？或者，你對老師上課有什么意見嗎？”聽我這么一說，她的小臉更紅了，馬上說道：“不是，老師，與別人沒有關系，其實我感覺自己已經(jīng)很盡力了，真的。可不知為什么，卻總也學不好。有時我挺苦惱，感覺自己好沒用。真的，以前一直都有這樣的感覺，卻始終都不明白這究竟是怎么了！我想也可能是不具備您所說的學好語文的一個很關鍵的因素――悟性吧！”看著眼前的她，一向笑嘻嘻的面龐在那一刻卻嚴肅極了。我突然間意識到，龐老師重點強調這個女孩的用意。她聰明，可愛，學習上的表現(xiàn)卻總是不能盡如人意，不是她不具備悟性，或許缺乏的是一種自信。我當然深深地明白自信對于世間的任何一個人來說，它是何其重要！我有些震撼，之后好象說了一些鼓勵安慰云云之類的話。
我與這個女孩的第一次交談便在我的驚訝與擔心，她的彷徨與動搖中匆匆地結束了。之后，那張時而微笑，時而較顯凝重的小臉卻總是不由地在我的腦際閃現(xiàn)。回辦公室后，向旁老師說了這個事情。龐老師說，其實他早有感覺，這個女孩缺乏的實則上就是自信以及適度的壓力。他一再地叮囑我們幾個年輕一些的同事：對這個孩子，目前首要的不是讓其完成多少量的作業(yè)，也不能一味地強制要求她的成績必須達到一個什么標準，而應是想盡一切的辦法給予她信心，并喚醒她對各門學科的熱情。
可能是那次的傾心交談使得這個小女孩在感情上與我有些親近了。一天放學后，她遞給我一張小紙條，內容是：
老師：
您好！
初次用書信的方式與您說話，很奇怪，不知從哪兒來的勇氣！老師，我現(xiàn)在很擔心，我總覺得自己的每門功課似乎都有了下降的'趨勢。我很害怕，真的！有時我會很恨自己過去沒用用功，但是后悔也沒了什么意義。
現(xiàn)在的我真的不知道該怎么辦，所以我想問問您：老師，我該怎么做呢？
從中，我讀到了她的迷茫與無措，加之又想起了龐老師的話，心中便久久都無法平靜?？傆X得對這個孩子，自己該做些什么才是。
此后，課堂上我都盡量地去關注她。并可以地給予她相對較多的機會，評價時也盡量地肯定她的有價值的見解。漸漸地，原來的那個沉默無語的她終于被活潑開朗，敢于發(fā)言的她所取代了。因為敢想，敢說，她的作文的內容也厚重了許多。第一學期期末測試時，語文這門學科以104分位于班級第二名。
與此同時，龐老師及其他的任課老師各自都用了一些方法來鼓勵她。第二學期時，她變的更為自信，學習的精神氣似乎也更足了……這一切令我們很是欣慰。
然而，一段時間過后，龐老師及幾位老師又敏感地警覺到在擁有自信的同時，孩子的易驕易躁易滿足的特點在她身上也有所體現(xiàn)。這使得她的學習成績在那個時期內反復無常，讓人擔憂。
針對這種情況，龐老師又找機會適時地找到她，關切之余也提出了自己對她的要求。希望她能增強自我約束的能力，提高對自己的要求，力爭在中考中取得理想的成績。并說，我們所有的老師都相信她可以為她正在本校上七年級的弟弟做個好榜樣！
時間在日益緊張的氛圍中悄然流逝。中考前夕看到這個小女孩時，我們似乎已輕松許多，長舒一口氣！因為此時的她已然是一自信、穩(wěn)重、時刻不懈怠的姑娘了！
果不其然，中考成績出來后，她憑著優(yōu)異的成績被南京市溧水縣高級中學錄取。再次見在校園中見到她時，依舊笑的如絢爛的花兒一般！舉手投足間的那份淡定與自信不禁讓人又一次地為她的轉變而高興和驚異！
“有信心不一定成功，但沒有信心卻肯定不會成功”，是否擁有自信心在一定程度上可以左右一個人的人生之路。
設想：假若龐老師及同事們一開始便對這個女孩或者其他有類似情形的孩子不抱希望，不聞不問，不去曉之以理，動之以情地幫她建立自信的話，那么這個聰明的小女孩是極有可能就此沉默下去吧！
自信心，是人們堅信自己的力量和抉擇，相信自己完全有能力，實現(xiàn)自己的人生目標，即使遇到困難挫折的阻撓，也初衷不改，勇往直前，直到實現(xiàn)自己的理想和目標。
自信心，是人們自己相信自己，追求自我實現(xiàn)自我價值的積極的表現(xiàn)的心理傾向，是人類健康的核心！
在許多偉人的身上，我們都可以看到這種超凡的自信心，正是在這種自信心的驅動下，他們敢于對自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵自己不斷地努力，獲得最終的成功。
我們不苛求每一個都像偉人那樣，成就一番宏偉大業(yè)，但我們希望每一個學生都能在教師的激勵下，樹立起最起碼的自信心，無論何時都能說出：我能行！
你能行心得體會篇十一
原諒，我們的友誼經(jīng)不起風雨的'考驗原諒，我們的友誼是那么脆弱友誼如花，燦爛耀眼友誼如山，讓人有擔當、責任感友誼如水，純潔無暇友誼是五彩繽紛的那些年我們一起玩耍那些年我們一起鬧騰那些年我們一起努力可今天。
我們不會再在一起玩、鬧、哭因為你總是背叛我我不知如何是好。當我問你時你總是裝傻你心里明明知道卻不說出來因為你說出來我們的友誼可能到此結束。
你能行心得體會篇十二
1、在和諧的校園氛圍中，讓學生感受新學期的新氣象，引導學生在20xx年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學習與生活意識狀態(tài)，微笑走向陽光的20xx。
2、通過樸素而隆重的開學校長講話，讓學生在新學期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向20xx年度感動中國十大人物何玥同學學習。
3、通過班級倡議書的簽名活動，使學生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實踐主題，通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
4、評選寒假陽光生。
你能行心得體會篇十三
我親愛的孩子，你今年高三，成績不太好，假期回來的時候跟我們“吵”了一架，起因是爸爸問你最近成績怎樣樣。我們看著你眼圈突然變紅，生氣，然后壓抑著自己的情緒“控訴”坐在你面前的我們。你說我們控制你的自由，是我們對你的“限制”，讓你到此刻，17歲的年齡，一個女生，身邊沒有好朋友也沒有朋友，甚至和同學們只是表面關系。你說你成績很難提高，壓力很大，期望我們不要再問你的成績。甚至你最后甚至像個耄耋之年的老人，彎著腰，垂頭看著地板，泄氣地問：“爸爸媽媽，如果我考不上好的大學是不是很沒用？”
我和你爸爸整晚都在反思我們的教育方式。的確，爸爸媽媽學歷不高，也沒有潛力讓你在為自己的成績不好而焦慮時給你報輔導班，反而要求你多多問同學問老師。讓我們難過的，是你說自己十七歲了，卻沒有一個朋友，我們很自責。因為我們從小就告訴你，你不就應跟成績差的'同學說話，你不能和男同學多交流，甚至看到你跟男同學一齊回家的時候我們都會杯弓蛇影一般，問你怎樣和男同學走那么近。媽媽想告訴你的是，你是獨生女，是我們的掌上明珠，如果你因為和男同學早戀或者跟著別人學壞了，那么這會毀了你自己，也毀了我們這個小家庭。所以我們限制了你的一些自由，但同樣的，我們給你一切選取的權利。
爸爸媽媽是典型的中國父母，同樣都有一顆望子成龍的心。很抱歉，爸爸媽媽仿佛從來都沒有親口告訴你，我們一向都因為你而感到驕傲。你從小成績優(yōu)異，性格沉穩(wěn)，我們從不擔心自己的乖女兒會做什么不好的事。你上了高中以后，我們放你去住校，讓你過屬于你自己的小生活。你發(fā)現(xiàn)了嗎？因為這十多年的“束縛”，你除了和一些同齡人相處得不好，但卻能把控好自己的位置，你也沒有變得難以相處。你還記得嗎？你生日的時候有多少個同學朋友來參加了？大概十六個吧，不要忘了，你的生日是除夕夜，這么重要的晚上，你的朋友們還是來參加了你的生日。孩子，不是你沒有朋友。而是你沒有用心去感受他們對你的善意，對于交朋友的這件事，爸爸媽媽期望你能自己主動地去和別人相處，這件事，慢慢來。你要記得，好朋友，貴在精，不在多。
我和爸爸把自己這小半生的經(jīng)驗教給你，對你從小言傳身教，努力給你創(chuàng)造好的條件，你自己也取得了此刻的成績。怎樣臨近高考就氣餒了呢？我們找你的班主任談過，以為你學習上狀態(tài)不好，結果并不是，你的班主任對你很有信心，甚至夸我們把你教得很好。你此刻的成績很好，繼續(xù)持續(xù)下去的話，就能上你想去的大學。如果你還想突破，那孩子，我們慢慢來，試著想想，就像你看過的《大主宰》，《斗破蒼穹》這些書，里面的主人公哪有晉級是一帆風順的呢？他們不也是克服了重重困難才獲得了成功嗎？孩子，你不要著急，心平氣和下來后，你就會發(fā)現(xiàn)，突破這個瓶頸期并不難。
爸爸媽媽一向都相信你，也以你為榮，六月八號，我們在考場外等你凱旋歸來。
你能行心得體會篇十四
今天，我去奧林匹克健身大道上玩，又碰見了一位偏胖的小弟弟。
剛開始，他微笑著看著我，當時，他爸爸正扶著他走晃橋呢!他一看見我就停止了腳步，目光定在了我身上，他的爸爸似乎察覺到了什么，抬起頭看見了我，就笑著對小弟弟說：“叫姐姐?！彼怨缘匕窗职值囊馑嫁k了，可腳下踩空了，突然跌了下來，他的爸爸眼疾手快，一把托住了他。我后來去玩“獨木橋”，他也來了，只不過全程都由他的爸爸扶著。我想：他的依賴性太強了!于是，我把他引到秋千那兒，幫他推了一會兒，就又跑到滑滑梯那兒，他立即朝他爸爸嚷嚷著也要來，他的爸爸就把他從秋千上抱下來，小弟弟腳剛著地，就迫不及待地邁著小碎步跑了過來，我立即從旋轉滑梯上滑下來，開始采取我準備給小弟弟用的行動方案。
一，爬臺階。剛開始嘛，選擇簡單一點，我選擇了最簡單的臺階，他手扶著臺階兩邊的扶欄，一步一步地向上爬，專心致志，我緊跟在他身后，平時，我都是“一步登天”，可今天，我就成了“小蝸?！?，只能一級一級地走，不知為什么我會被他影響了。二、滑滑梯。我說嘛，他也不小了，小型滑滑梯也不敢玩，有的`說不過去，哎，只有我坐在他身后和他一起滑下去，他才敢滑的。
我“輔導”幾遍，他就會了，本來他膽子小著呢!可現(xiàn)在，啥都會玩了!住在奧林匹克的同學都知道，小區(qū)健身大道上有一大套新?lián)Q的兒童游樂設施。小弟弟剛開始一件也不會玩，可我教教他，他立馬什么都會玩了。其實這也不足為奇，因為他兩周多了，會玩這個也是應該的。
我要走的時候，他邁著小碎步跑向我，可卻又跌了一跤，我扶著他，輕輕地彈去他身上的塵土，慢慢地走了?；仡^望望仍站在那里目送我的小弟弟，我在心里對他說：“其實你能行!”
你能行心得體會篇十五
進行跳躍區(qū)體育活動的時候，我發(fā)現(xiàn)遠遠抿著嘴，攢著拳，兩腿一顛一顛的，怎么也跳不起來，好幾次都走到預設的情景由大小不同的呼啦圈，組成的池塘前，成半蹲的姿勢準備跳似的，但都沒有跳起，最后還是邁了過去，很無奈的走開了。其實在平時的很多活動中，老師若細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)，在進行雙腳跳時，孩子們很少能完成目標要求，對跳的動作掌握不好，如，沒有屈膝蹲下去的準備姿勢，不會蹬地，不會擺臂。我想，對這樣的“普遍”現(xiàn)象教師應該可以有不同的引導方法。于是我設計了這樣一節(jié)集體教學活動《跳過去》，以情景為導向與孩子們跟著老師一起變魔術，同時根據(jù)不同圈的大小賦予孩子運動經(jīng)驗的同時，又開發(fā)其感官動腳動腦的能力。希望孩子的發(fā)展不再只識局限于上肢。一：降低要求，鼓勵孩子“你真棒！”在活動過程中，遠遠同樣又遇到了這樣的問題，當“小水塘”擺在他面前的時候，費勁的半跳半邁的過去了。我及時向他伸出了大拇指，并摸摸他的頭說“看，這次遠遠有進步，已經(jīng)敢跳過去了！”遠遠聽了我的表揚頓后信心大增。就繼續(xù)用那不協(xié)調的動作反復的練習著。二：教師引導模范，鼓勵孩子“試一試！”但是當換成“大池塘”的時候，一個更大的挑戰(zhàn)出現(xiàn)在他的面前。用剛才跳過“小池塘”的方法，無論如何都無法再過去了，站在一旁的遠遠開始有些慌了。老師問道：“這樣一個大水塘，大家怕不怕？”“那就請大家試一試，看看還有什么其它方法能夠跳過去！”當其他孩子甩起手，一個接一個跳了過去，又急又氣的遠遠開始急了起來。老師卻很清楚的就聽到遠遠說“怕！”“那怎么辦？練不好本領，就沒法到仙女家拿棒棒糖啦！”這時，老師輕輕的走過去，在遠遠身邊做了個半蹲的動作，雙手來回甩，做起準備動作?！皝?，看我這里，跟著我做，保證能跳過去?！卑胄虐胍傻倪h遠，蹲了下去開始模仿我的動作?！拔覕?shù)一，二，三，一起跳！”“嗯！”鼓足了勇氣的遠遠點頭道。在老師的半扶半推下，遠遠終于跳了過去，一下子有了信心的他，看看周圍的孩子有了更多“先進”的跳法。他也開始笨拙的模仿起來。有時，孩子自身的能力會限制其的探索能力。例如遠遠，他自身的身體協(xié)調能力，限制了他想出多種玩法，這不僅影響了他們的游戲興趣，也打擊了他們的自信心。所以老師在活動的過程中。首先降低要求，同時給予特別的關注，對基本的動作要求以示范的方法，讓其模仿，然后反復鞏固練習后，再引導其試一試，在自己原有的基礎上有一個小度的飛躍。有時，我們也會認為，探索能力，是幼兒對自身完全全新的一種嘗試。其實不然，每個孩子都像一個沒裝滿的瓶子，只由所積累的零碎經(jīng)驗豐富了，才會在下一次的活動中，有的放矢的表現(xiàn)出來，同樣也適用這樣的身體探索活動。
你能行心得體會篇十六
我能行這三個字經(jīng)常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個字的是她――一個可愛的小女孩。
那是一個凄冷的夜晚，風怒吼著，天被烏云遮得嚴嚴的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態(tài)的嚴重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢？我不知道，誰能告訴我呢？天上已經(jīng)下起了雨，我從書包里拿出那把天藍色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了，看到這溫馨的藍色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔心。雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當時的第一感覺就想哭。
她已經(jīng)爬起來了向后望望，現(xiàn)了我。她向我跑來，對我笑笑說：姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什么大不了的。
我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟著她，堅定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
你能行心得體會篇十七
風依舊，景依然，天空是蔚藍，晨曦微露早。感覺多美好，害怕飛不了，花未醒，蟲未鳴，一切和諧又寧靜，而青翠欲滴的森林下多了只奄奄一息的生靈。那不正是剛從主人籠中飛出的金絲雀嗎？她瘦小的身軀微微抖動著，迷茫的雙眸直直地盯著遠方的天空，嘴里呢喃著不愿言敗的誓詞，因為她還沒有真正飛行，因為她的夢想還未實現(xiàn)。她在掙扎，她在喘息，形單影只的旅程原來是這般艱辛，遠超過她想像的程度！害怕自己不能飛，感覺自己飛不高。
廣闊的天空，未必不是一直就是藍天白云，清風明月，還有那驚天動地泣鬼神的電閃雷鳴；下雨怎么辦，下雪怎么得了，蟲去哪里找，誰在陪我笑，無涯的森林，原來也不是一直樹綠花紅，蟲鳴鳥唱，還有那兇猛野獸，一切都是她未曾見識到的，一切都不是她想象里的那么美好，那么單純。經(jīng)過一日的飛飛停停，饑腸轆轆，再也無法前行，而在野林里，她根本不會捕蟲子了，就這樣她挨餓著；夜暮漸漸降落，風雨即將來臨，何處是歸宿，她束手無策，因為她根本就不會筑巢，就這樣，她挨凍著，她在想：千百年歷史轉回，我做為金絲鳥的命運就是讓人觀賞，為人取樂，我的'生活就是要靠別人的施舍。血寫的歷史豈能由我小小鳥兒改，我還是回主人的籠中吧。
自信未必成功，但不自信就絕對不會成功。也許，我們的人生旅途布滿沼澤與荊棘，追求的目標也總是山重水復，難見分曉；也許，我們前行的步履總是艱難而沉重；也許，我們的虔誠的信念在世俗塵霧里所纏繞；也許，我們孤高的靈魂會被殘酷的現(xiàn)實土壤掩埋而不能隨心所欲。那么我們?yōu)槭裁床粨P起自信的笑臉對錯誤對失敗笑一笑，明天又是一個嶄新的一天。
自信的人喜歡嘗試，哪怕走過許多彎路，依然無怨無悔；自信的人愿意接受別人批評，因為可以從中吸取教訓的養(yǎng)分，從而做得更好；自信的人也會坦然接受失敗，從失敗中奮起，向成功沖刺。去迎自己的未來，翱翔自己的天空?，F(xiàn)實中，每每很多大學生，感覺自己不一般，能力總是不平常，工作沒想多付出，感想很多想突出，工作想輕松，待遇又要好，幾次遇困難，在家就啃老。
自信給人增添成功的砝碼，自悲讓人止步不前，終究擺脫不了失敗命運；學會自信，路越走越寬，放棄自悲，世上沒有常勝的將軍。沒有屢次的失敗是不會有貿然的成功。誰不是溫馨里長大，誰不是花香里放彩，現(xiàn)實很多溫室里花朵，家境好學歷高，為什么不敢去闖所于你們自己的天空，失敗何必失意，努力就是前行。人生在展望，未來所于你，人生沒有最好，心想何必太高，自信自己能行，奮斗就會崛起。
誰的世界沒有風，那條路上沒有坎，跌倒不過在爬起，堅信自己就是行。
誰也不是天生強，那個不是靠努力，自信生來有傲骨，不在人前矮三分。
金絲雀鳥都能飛，自己怎么就不行，別想自己有多高，只想現(xiàn)實多努力。
卸下自卑的心鎖，帶上自信去飛翔，自將搏擊笑長空，笑傲江湖你能行。
你能行心得體會篇十八
生活中總是會遇到形形色色的困難，一句你能行，不僅是鼓勵，也是一種前進的動力。下面是本站小編為你帶來的你能行小學。
作文。
歡迎大家參閱!
世界上最疼愛我的人是媽媽，她一直對我都是無微不至地關懷，捧在手里怕掉了，銜在嘴里怕化了?？墒牵恢獜哪囊惶炱?，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。
小時候，媽媽最怕我被開水燙著，我就是拿一下暖水瓶的塞子，媽媽都大聲斥責我離開，可是突然有一天我又渴了，喊道：“媽，給我倒杯水?！眿寢尵尤蛔屛易约旱?，我提心吊膽地抱起暖瓶，好重呦，更讓我害怕的是冒著白煙的熱氣，媽媽在旁邊說道：“不要慌，媽媽相信你，你能行的!”雖然手有點抖，灑出些水來，但我終于倒了一杯水。是的，我能行!雖然有些吃力，但我做到了。
我在學習上遇到問題的時候，總是去請教媽媽，媽媽總是不厭其煩地解答。可是有一天，我又拿一道數(shù)學題去問媽媽，媽媽居然又是那句話：“去吧，你能行的，運用你學過的知識，開動你的腦筋，媽媽相信你?！睙o奈之下，經(jīng)過20分鐘的冥思苦想，那道難題終于被我攻下來了，我的心里有一種說不出的高興，我是不是太小瞧自己了?!
前些天，媽媽給我買了一輛小自行車，是我最喜歡的綠色，我看到過別的小朋友瀟灑自如地騎著自行車滿街跑，我興奮極了，推過自行車就往上騎，可是自行車一點也不聽話，不是往左歪就是往右斜，媽媽給我扶著的時候還能騎一程，媽媽一松手我就摔倒了，太惱人了，我一甩手不干了。媽媽說：“不管做什么都要多練習，只要下功夫，你一定能行的?！爆F(xiàn)在我可以像其他小朋友一樣在街上騎自行車了。
是啊，我已經(jīng)在不知不覺中長大了，好多事情都能自己做了，媽媽像在訓練一只準備翱翔的小鳥，以后不管遇到什么困難，我都要記起媽媽的那句話“你能行!”
這篇習作小作者開篇便引起下文“可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了”引起讀者的思考，而且小作者舉了三個生活中的例子，來敘述“變”的表現(xiàn)。在這一部分，小作者通過語言、神態(tài)、動作等描寫刻畫出母親的濃濃愛意，結尾采用比喻修辭，點明中心。
在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。
一天下午，我正在聚精會神地解數(shù)學題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對。我很想放棄它，可我心里卻默念著：我能行，這道題我能解答，我一定會做出來。我能行，我能行!為了證實我可以做到，我又仔細看了幾遍題。終于，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅信：沒有困難可以壓倒我——我能行!那時，我高興極了，我把難題戰(zhàn)勝了，我好興奮呀!
還有一次，我制作書簽，說明書上說：每隔16齒繞一圈，可我就是沒繞好。我著急了，想打退堂鼓?？捎忠幌耄哼@還是能戰(zhàn)勝一切困難的我嗎?怎么可以就這樣放棄，這不成了逃兵了?不，我不能放棄，我能行的。我問同學，又問老師。終于繞成了一個精美的書簽。我體會到：只要相信自己，準能成功的。
成功需要自信，所以我們要記?。簣孕盼夷苄?，遇到困難我能行!
是在一個春光明媚上午，陽光普照世界，仿佛為大地鋪上了一襲金紗。天空中萬里無云，仿佛想告訴我們，她的純白和無暇無暇。我和爺爺奶奶去湖邊的菜地里勞動，他們嫌我小，就讓我坐在湖邊看風景。我眼前的湖面，仿佛一面碩大的銀鏡，但不時，漾起一圈圈的漣漪。
突然，一個想法在我腦中閃過：我要幫爺爺奶奶澆水!說干就干!我連忙跑去爺爺那，請求他們的批準。剛開始，他們立即否決，但經(jīng)不住我的再三請求，勉強答應了。“耶!”我一蹦三尺高。我立馬拿起水壺，哎呦!還蠻重的呢!我雙手拿著水壺，把它提到了湖邊，往水里一浸，水咕嚕嚕咕嚕嚕的往里跑。我覺得差不多了，便想把它提起來，可提起來后，沒走幾步，就拎不動了，一路上跌跌撞撞的，三米還沒到，就撒了半桶水，我急了“啊——”的叫出了聲。奶奶聞訊趕來，正準備幫我，但我覺得，這么小的事還要奶奶幫忙，想起來真是有些羞愧，于是我說：“沒事的!我能行!”不知是哪來的力氣，我輕輕松松就走到了需要澆水的地方。
看著頭一次的成功，我跑了一趟又一趟，拎了一次又一次水，澆了一片又一片地。爺爺奶奶當然也很開心，笑得合不攏嘴。
我看著自己的成果，也顧不上擦頭上的汗，在那一刻，只覺得，不管做什么事，只要有信心，就一定能行!
從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會對自己說“我能行!”