幼兒園刷牙歌音樂教案(專業(yè)12篇)

字號:

    教案的編寫應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動手能力和認知發(fā)展。設(shè)計評價方式,對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行全面評價和反饋。在教案參考部分,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些教材配套的教案范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇一
    1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
    3、讓幼兒了解怎樣保護牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。
    教學(xué)重點、難點。
    1、讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、愉快的演唱歌曲。
    3、根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
    活動準(zhǔn)備。
    電子琴、光盤、dvd、電視、牙刷實物、圖片、課件。
    活動過程。
    (一)學(xué)唱歌曲。
    1、在本次活動中,我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情,來吸引他們的眼球,以談話的方式引出活動。提問:“你們看,圖片上懶羊羊怎么了?”讓幼兒通過想象思考。
    2、接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想,原來懶羊羊難過的原因是因為他長蛀牙了!
    3、接著進行進一步的提問:“你們聽到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容?”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。
    4、接著播放光盤《刷牙歌》,同時依次放歌詞內(nèi)容圖片(牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒)再次激發(fā)他們的興趣點,讓孩子借助圖片來熟悉歌詞,這樣孩子一目了然就會記住歌詞的內(nèi)容,并且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。
    5、接下來我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。
    6、待整首歌曲的歌詞內(nèi)容孩子們都記得差不多了,最后完整進行演唱,讓幼兒進行學(xué)習(xí)。
    (二)自編動作律動表演。
    師電子琴伴奏,幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣而且加深了對歌詞的記憶。。
    (三)教師總結(jié):我們要養(yǎng)成每天刷牙,飯后漱口的習(xí)慣。要不然就得象懶羊羊一樣,再也不能吃好吃的東西了?,F(xiàn)在誰能給老師演示一下應(yīng)該怎么樣刷牙呢?請幾位小朋友到前面來演示。
    (四)延伸環(huán)節(jié):課件出示動畫片懶羊羊吃零食的場景,讓幼兒自己來說吃完東西應(yīng)該怎樣做?怎樣保護牙齒?有一口健康的牙齒我們會非常快樂。
    (五)結(jié)束環(huán)節(jié):全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇二
    一、音樂律動《日常模仿動作》幼兒隨音樂模仿穿衣、刷牙、洗臉、做操。
    二、導(dǎo)入。
    教師講故事《小熊拔牙》提問幼兒小熊的牙為什么會疼?應(yīng)該怎么辦?(幼兒討論并分別回答)。
    四、朗誦兒歌。
    1、教師有感情地朗誦兒歌,并注意兒歌的韻律。
    2、教師組織幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌,邊說兒歌邊模仿刷牙的動作。
    3、幼兒反復(fù)學(xué)兒歌,并分組背兒歌,進行比賽。
    五、教師指導(dǎo)幼兒刷牙。
    1、教師講解刷牙的正確方法。
    2、幼兒每人一杯一刷練習(xí)刷牙。
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇三
    活動目標(biāo):
    1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。
    2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。
    3、體驗牙齒健康和快樂的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    1、有正確的刷牙習(xí)慣和保護牙齒的基本常識。
    活動過程:
    1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。
    (1)齊唱歌曲。
    (2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞,并邊唱邊用動作表演。
    3、學(xué)唱歌曲。
    (1)教師范唱,幫助幼兒理解歌詞,聽出間奏。
    (2)聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如:咕嚕嚕,哈哈哈等。
    (3)跟教師學(xué)唱歌曲,并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲,快樂象聲詞。
    4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。
    (1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中地刷牙,還能怎么樣刷?用動作做出來,大家學(xué)一學(xué)?!保?)創(chuàng)編漱口的水聲,如“咕嚕咕嚕?!薄肮緡!钡?,創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。
    (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編,集中并反饋,完整地唱歌,注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。
    5、邊唱邊表演。(1)教師唱歌,幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇四
    1、為了讓小朋友們記住怎么刷牙,老師還為小朋友帶來一首關(guān)于刷牙的兒歌,兒歌的名字叫《刷牙歌》。請小朋友仔細聽聽兒歌里都說了什么。
    2、教師完整朗讀兒歌,提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了些什么?
    3、教師再次朗讀兒歌,幼兒欣賞,并根據(jù)兒歌內(nèi)容提問,幫助幼兒理解和熟悉故事內(nèi)容。
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇五
    1、我們每天什么時候要刷牙,為什么?(針對本班部分幼兒情況,教育幼兒每天早上起床后要及時去刷牙,不能磨磨蹭蹭。)。
    2、除了堅持每天早晚刷牙,我們還要怎么保護牙齒?(用兒童牙膏,少吃糖,避免碰傷牙齒等。)。
    3、除了每天早晚要刷牙,我們在生活中還要注意怎么樣講衛(wèi)生?
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇六
    1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。
    2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。
    3、體驗牙齒健康和快樂的情感。
    有正確的刷牙習(xí)慣和保護牙齒的基本常識。
    1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。
    (1)齊唱歌曲。
    (2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞,并邊唱邊用動作表演。
    2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。
    合著音樂拍手、做刷牙動作。
    3、學(xué)唱歌曲。
    (1)教師范唱,幫助幼兒理解歌詞,聽出間奏。
    (2)聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如:咕嚕嚕,哈哈哈等。
    (3)跟教師學(xué)唱歌曲,并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲,快樂象聲詞。
    4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。
    (1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中×××××地刷牙,還能怎么樣刷?用動作做出來,大家學(xué)一學(xué)?!?BR>    (2)創(chuàng)編漱口的水聲,如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕?!钡龋瑒?chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。
    (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編,集中并反饋,完整地唱歌,注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。
    5、邊唱邊表演。
    教師唱歌,幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇七
    1、通過圖表法來熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。
    2、學(xué)做音樂游戲;刷牙,體驗音樂游戲的樂趣。
    3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、知道檢查身體的重要性。
    1、簡單的圖表8張。
    2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。
    “今天天氣真好,我們?nèi)ス珗@散散步吧!”(幼兒來到中間)“看,春天真美呀,讓我們聽聽音樂,唱歌跳舞吧!”
    “我們來表演《春天》吧!”
    “大家累了吧,找個位子坐下來吧!”
    1、出示圖片,看看圖上有什么?
    今天老師帶了幾幅圖片,你們看看圖上有些什么?
    2、老師念一遍歌詞
    老師把這些畫連起來變成了一首兒歌,請你聽聽圖上講了什么?
    問:你覺得那一句聽起來很有趣?
    3、教師再念一遍歌詞,請小朋友仔細聽。
    4、幼兒跟念一遍歌詞。
    5、教師范唱歌曲一遍。
    這首兒歌是可以唱出來的,請你聽老師來唱一遍。
    6、幼兒跟唱歌曲2遍。
    1、教師講解游戲規(guī)則:
    我們也來做牙齒,拉成一個圓圈,這個圓圈就是我們的牙齒。我會請幾個小朋友到中間做蛀蟲,我們邊唱歌,蛀蟲可以在牙齒旁邊鉆來鉆去,歌唱完后老師會加上一句:喜刷刷,喜刷刷,蛀蟲逃跑啦!就會有一只大牙刷來刷牙齒,這時蛀蟲就要逃走拉,逃到一顆牙齒后面躲起來,如果被大牙刷碰到的話,那條蛀蟲就會死掉,就蹲下來不動。牙齒就拉圓圈來唱歌。
    2、玩第一遍游戲。不用音樂試一試。講評
    3、玩第二遍游戲,加上音樂。
    4、請家長當(dāng)牙齒,小朋友當(dāng)蛀蟲玩一遍。
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇八
    這個故事講的是誰?他怎么了?(小熊哈利,他不喜歡刷牙)。
    媽媽叫哈利去刷牙,他有刷嗎?(哈利躲在浴室里打開水龍頭,但是他沒有刷牙)。
    有一天,發(fā)生了一件什么事?(哈利不刷牙就睡覺了,他發(fā)現(xiàn)自己的牙齒都不見了)。
    哈利很高興地去找誰了?(哈利去找朋友們,兔子和狼取笑他、啄木鳥告訴他沒有牙齒很糟糕)。
    哈利回家發(fā)現(xiàn)了什么?(哈利發(fā)現(xiàn)桌子上很多好吃的東西,但是他沒有牙齒,什么都吃不了)。
    哈利跑到屋外遇到了誰?(哈利跑到屋外哭了起來,貓頭鷹告訴他,要保證把牙齒刷得干干凈凈,牙齒才會回來)。
    最后,哈利醒了,原來牙齒全部都好好地長在嘴巴里。從那一天起,哈利每天都把牙齒刷得干干凈凈。
    小結(jié)。
    小朋友,沒有牙齒就吃不了東西,那我們也像哈利一樣保護我們的牙齒,好不好?
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇九
    幼兒都知道刷牙可以保護牙齒,但事實上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒又胁粌H讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。
    小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇十
    1.互動交流。
    組織幼兒說一說應(yīng)該怎樣保護牙齒。
    2.欣賞兒歌。
    教師朗誦兒歌,讓幼兒聽完后回答:“為什么要刷牙?什么時候要刷牙?”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦兒歌。結(jié)合活動,認讀詞語:刷牙。
    3.學(xué)念兒歌。
    (1)請幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。
    (2)采用分句問答的形式教幼兒念兒歌,指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音:齒和刷。
    (3)指導(dǎo)幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌。
    (1)教師問:“怎樣刷牙才是正確的?”鼓勵幼兒說出或做出動作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法,幼兒模仿練習(xí)。
    (2)播放《刷牙歌》,幼兒跟隨音樂齊刷牙。指導(dǎo)幼兒完成《工具百寶箱》第49頁練習(xí)。
    幼兒園刷牙歌音樂教案篇十一
    一、目標(biāo):
    1、初步了解齲齒形成的原因,懂得要保護自己的牙齒。
    2、掌握正確的刷牙方法。
    二、準(zhǔn)備:
    1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。
    2、牙刷、牙齒模型。
    三、過程:
    1、回憶故事情節(jié),展開討論:
    (1)教師提問,幼兒討論:
    師:“我們已經(jīng)聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事,那么老虎為什么要拔牙呢?”
    幼1:“牙齒壞了要拔掉。”
    幼2:“大老虎的牙齒很疼,拔了就不疼了。”
    (2)相互間察看對方是否有齲齒:
    師:“大老虎的牙齒呀恨疼,那時因為它長了齲齒,那小朋友你有沒有長齲齒呢?”(幼兒相互張開嘴巴看一下)。
    師:“你們覺得為什么牙齒會出現(xiàn)齲齒呢?”
    幼1:“多吃糖就會長齲齒了。”
    幼2:“不愛刷牙的小朋友,牙齒會壞掉。”
    2、了解齲齒的形成:
    (1)對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較:
    師:“我們一起來做一個實驗,上次我們已經(jīng)把蛋殼放在醋里了,來比較一下放入醋里的蛋殼和沒有放過醋里的蛋殼有什么不同?”
    幼:“放入醋里的蛋殼滑滑的?!?BR>    (2)用手去摸蛋殼,比較兩種蛋殼的不同:
    師:“牙齒就像蛋殼一樣,吃了東西后總有些殘渣留在牙縫里,細菌就在這些殘渣里面生長,產(chǎn)生一種叫乳酸的東西,時間長了,牙齒就會變黃發(fā)黑有的甚至?xí)霈F(xiàn)小洞?!?BR>    3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法:
    師:“如何來預(yù)防,不要出現(xiàn)齲齒呢?”
    幼:“每天刷牙。”
    師:“早晚刷牙,防止齲齒?!薄霸趺此⒛??”
    幼:“用牙刷刷,然后用水漱口?!?BR>    師:“應(yīng)該刷牙齒的前面和背面時,牙刷要上下刷,刷里面的牙齒要橫著刷,刷完后含口水在嘴里鼓幾下,將嘴里的泡沫沖干凈。”
    師:“小朋友每天都要刷牙,做一個健康沒齲齒的小朋友?!?BR>    幼兒園刷牙歌音樂教案篇十二
    我發(fā)現(xiàn)許多孩子經(jīng)常把糖果帶到學(xué)校吃,而且有些孩子開始有蛀牙,為了讓孩子們保護牙齒,養(yǎng)成好的習(xí)慣設(shè)計此課。
    活動目標(biāo)。
    1.通過活動,使幼兒懂得保護牙齒對人體健康的重要性。
    2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天刷牙的'好習(xí)慣。
    3.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
    4.喜歡參與游戲,體驗。
    5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
    教學(xué)重點、難點。
    學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
    活動準(zhǔn)備。
    牙齒模具,大小牙刷,老虎玩具,裝滿水的杯子,自編故事和兒歌。
    活動過程。
    一.故事導(dǎo)入。
    1.教師拿出老虎玩具,將自編故事(一只老虎天天吃糖不刷牙,最終牙齒掉光的故事)講給孩子們聽,讓孩子們知道,老虎是因為糖吃多了,牙才會疼,最后還會掉光。
    2.引導(dǎo)孩子互相觀察自己的牙,有什么情況,并引導(dǎo)說說會出現(xiàn)這些情況有什么感受?
    3.我怎樣保護牙齒呢?(少吃糖,刷牙)。
    1.找位會刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。
    4.利用自編兒歌,掌握刷牙步驟。
    三.刷牙比賽。
    1.(準(zhǔn)備好刷牙的杯子和水)讓幼兒比賽刷牙,看誰刷的又正確又干凈。
    2.師生邊唱刷牙兒歌邊做動作,結(jié)束本節(jié)課。
    四.延伸。
    回家和爸爸媽媽比賽刷牙。
    教學(xué)反思。
    1.故事開頭吸引了孩子注意力,效果很好。
    2.刷牙活動孩子很感興趣,但是孩子注意力很難集中,部分孩子去游戲玩耍,沒注意聽怎樣正確刷牙。
    3.自編兒歌簡單易學(xué),孩子很喜歡,動作要領(lǐng)也掌握了。但個別幼兒把刷牙水喝了,老師需要在這方面做以引導(dǎo)。
    小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。