無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教師教育名言篇一
1) 藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
2) 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
3) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4) 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
5) 做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
6) 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
7) 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
8) 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
9) 我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
10) 用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
教師教育名言篇二
2)孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
3)將一切美好傳遞給孩子!——謝華英
4)教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
5)交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。——湯雪萍
7)抓住今天，盡可能少的依靠明天!——張紅燕
8)選擇了遠方，就要風雨兼程?！f素蓮
9)我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈?！愋…h(huán)
10)為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
11)獻出一片真情，呵護幼小心靈?！钇G萍
13)給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!——肖夢仙
14)做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!——韋素江
15)教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
16)時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。
17)一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
18)不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
19)把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍蕙
20)教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
21)孩子的健康成長，是我們最大的希望?！獪┢?BR> 22)在陽光下做人，在風雨中做事?！獏切悱?BR> 23)用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。——王曉娜
24)讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地?！獎⑺妓?BR> 25)熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基
教師教育名言篇三
博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
教師的人格是教育的基石。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
教師要融于師生的相互理解中。
教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
師生之間心與心的交匯之處是愛的`圣地。
是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
循循善誘，誨人不倦的是老師。。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
怎樣的老師造就了怎樣的學生。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
教師教育名言篇四
1)教師的人格是教育的基石。
2)教師要融于師生的相互理解中。
3)能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
4)在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
5)堅持啟發(fā)式，避免注入式。
6)博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
7)教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
8)不尊重學生，就是不尊重自己。
9)以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
10)為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
11)教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
12)先學會做人，再學會知識。
13)非學無以立身，非教無以立國。
14)耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
15)給學生一個世界，給老師一片天空。
16)納百川，容學問，立德行，善人品。
17)問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
18)有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?BR> 19)這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
20)教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
教師教育名言篇五
1、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
2、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子
3、為成功找方法，不為失敗找借口
4、不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。
5、垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！
6、不一定要做最大的，但要做最好的
7、死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！
8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
9、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠
10、形成天才的決定因素應該是勤奮—郭沫若
11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢
12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦
13、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
14、幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。
15、學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分，學習也無法征服，還能做什么呢？
16、請享受無法回避的痛苦。
17、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
18、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
19、時間在流逝。
20、現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。
教師教育名言篇六
1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
2、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
4、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務?！吨焖此?勸學》
5、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
8、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
10、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇?！R卡連柯
11、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾
15、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
17、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！绹睦韺W家威廉?詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_
20、教育貴于薰習，風氣賴于浸染?！?BR> 22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性?！淘?BR> 26、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒?！溃惶m克林
27、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?！_爾文
29、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?BR> 30、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
32、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
33、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學方進?！票?BR> 34、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系?！獮跎晁够?BR> 37、不憤不啟，不啟不發(fā)。——孔子
38、供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育?！K霍姆林斯基
41、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
44、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望?！R卡連柯
45、發(fā)明千千萬，起點是一問?！招兄?BR> 教師教育名言篇七
1.心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
2.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
3.身教重于言教，才高還需德高。
4.職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
6.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7.沒有愛，就沒有教育。
8.綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
9.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
10.教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。
11.家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
12.積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
13.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
14.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
15.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
16.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
17.在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
19.把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
20.音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。
21.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
22.真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
23.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24.我學習中等，按學校的標準，我算不上是個好學生。不過后來我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學校學習的東西，剩下的才是教育。
25.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
26.要記住，現(xiàn)在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細膩的感情，而思想的細膩，智力的豐富，是它的源泉。
27.只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
28.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
29.定期為孩子讀點東西。
30.踏踏實實工作，認認真真育人。
教師教育名言篇八
2. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。 ——韓愈
3. 國將興，必貴師而重傅。 ——荀子
4. 師者，人之模范。 ——楊雄
5. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 7. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 ——盧梭
8. 言必信，行必果。 ——孔子
9. 學而不厭，誨人不倦。 ——孔子
10. 學然后知不足，教然后知困。 ——《禮記.學記》
11. 捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
12. 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。 ——盧梭
13. 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
14. 教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。 ——第斯多惠
15. 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。 ——葉圣陶
16. 凡為教者必期于達到不須教 ——葉圣陶
17. 不憤不啟 不悱不發(fā) ——孔子
18.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?BR> 19. 教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始 ——杜威
20. 一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始 ——盧梭
21. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ——范仲淹
22. 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。 ——第斯多惠
23. 教也者，長善而救其失者也。 ——《禮記.學記》
24. 我們深信教育是國家萬年根本大計——陶行知
25. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！涿兰~斯
26. 建國君民 教學為先——《禮記.學記》
27. 學為人師，行為世范?！菊?BR> 28. 腳踏實地做事 頂天立地做人。
29. 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)——赫爾巴特
31. 要做人民的先生 先做人民的學生——毛澤東
33. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記.學記》
34. 凡學之道，嚴師為難。 ——《禮記.學記》
35. 記問之學，不足以為人師。 ——《禮記.學記》
36. 與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性?！淘?BR> 37. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè) ——夸美紐斯
39. 玉不琢，不成器;人不學，不知道。 ——《禮記.學記》
40. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！髯?BR> 43. 三人行 必有我?guī)?——孔子
44. 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
45. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ——孔子
46. 學而不思則罔，思而不學則殆。 ——孔子
48. 知識就是力量——培根
49. 盡信《書》，則不如無《書》。 ——孟子
50. 做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。 ——陳鶴琴
51. 我愛我?guī)?，我更愛真理?——亞里士多德
52. 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。 ——顧憲成
53. 教學的最高的.、最后目的包含在這一概念之中——德行。 ——赫爾巴特
54. 一個人的各種品性之中，德行是第一位的?！蹇?BR> 55. 教育人就是要形成人的性格 ——歐文
56. 見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。 ——孔子
57. 大德不官，大道不器，大信不約。 ——《禮記.學記》
教師教育名言篇九
1、誠則靈。
2、愛是教育的源泉，愛是教育的歸宿，愛是教育的生命線!
3、點點滴滴，匯聚成愛的海洋，托起他們的航船，駛向明天的港灣。
4、傳道+授業(yè)+解惑愛師者
5、老師在哪兒，哪兒就是你的家。
6、以理服人，以情動人，以人格感化人。
7、老師的胸襟應像大海般寬廣，能包容所有的學生。
8、面對學生，你的眼神中流露的應該是愛意;充滿的應該是期望與鼓勵。愛生勝愛己!
9、同學們，跟著老師去曬太陽!
10、心里裝著學生，渾身就有燃燒不盡的激情。
教師教育名言篇一
1) 藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
2) 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
3) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4) 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
5) 做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
6) 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
7) 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
8) 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
9) 我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
10) 用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
教師教育名言篇二
2)孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
3)將一切美好傳遞給孩子!——謝華英
4)教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
5)交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。——湯雪萍
7)抓住今天，盡可能少的依靠明天!——張紅燕
8)選擇了遠方，就要風雨兼程?！f素蓮
9)我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈?！愋…h(huán)
10)為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
11)獻出一片真情，呵護幼小心靈?！钇G萍
13)給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!——肖夢仙
14)做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!——韋素江
15)教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
16)時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。
17)一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
18)不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
19)把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍蕙
20)教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
21)孩子的健康成長，是我們最大的希望?！獪┢?BR> 22)在陽光下做人，在風雨中做事?！獏切悱?BR> 23)用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。——王曉娜
24)讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地?！獎⑺妓?BR> 25)熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基
教師教育名言篇三
博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
教師的人格是教育的基石。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
教師要融于師生的相互理解中。
教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
師生之間心與心的交匯之處是愛的`圣地。
是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
循循善誘，誨人不倦的是老師。。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
怎樣的老師造就了怎樣的學生。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
教師教育名言篇四
1)教師的人格是教育的基石。
2)教師要融于師生的相互理解中。
3)能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
4)在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
5)堅持啟發(fā)式，避免注入式。
6)博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
7)教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
8)不尊重學生，就是不尊重自己。
9)以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
10)為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
11)教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
12)先學會做人，再學會知識。
13)非學無以立身，非教無以立國。
14)耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
15)給學生一個世界，給老師一片天空。
16)納百川，容學問，立德行，善人品。
17)問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
18)有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?BR> 19)這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
20)教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
教師教育名言篇五
1、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
2、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子
3、為成功找方法，不為失敗找借口
4、不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。
5、垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！
6、不一定要做最大的，但要做最好的
7、死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！
8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
9、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠
10、形成天才的決定因素應該是勤奮—郭沫若
11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢
12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦
13、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
14、幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。
15、學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分，學習也無法征服，還能做什么呢？
16、請享受無法回避的痛苦。
17、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
18、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
19、時間在流逝。
20、現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。
教師教育名言篇六
1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
2、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
4、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務?！吨焖此?勸學》
5、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
8、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
10、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇?！R卡連柯
11、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾
15、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
17、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！绹睦韺W家威廉?詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_
20、教育貴于薰習，風氣賴于浸染?！?BR> 22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性?！淘?BR> 26、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒?！溃惶m克林
27、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?！_爾文
29、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?BR> 30、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
32、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
33、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學方進?！票?BR> 34、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系?！獮跎晁够?BR> 37、不憤不啟，不啟不發(fā)。——孔子
38、供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育?！K霍姆林斯基
41、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
44、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望?！R卡連柯
45、發(fā)明千千萬，起點是一問?！招兄?BR> 教師教育名言篇七
1.心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
2.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
3.身教重于言教，才高還需德高。
4.職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
6.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7.沒有愛，就沒有教育。
8.綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
9.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
10.教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。
11.家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
12.積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
13.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
14.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
15.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
16.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
17.在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
19.把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
20.音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。
21.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
22.真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
23.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24.我學習中等，按學校的標準，我算不上是個好學生。不過后來我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學校學習的東西，剩下的才是教育。
25.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
26.要記住，現(xiàn)在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細膩的感情，而思想的細膩，智力的豐富，是它的源泉。
27.只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
28.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
29.定期為孩子讀點東西。
30.踏踏實實工作，認認真真育人。
教師教育名言篇八
2. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。 ——韓愈
3. 國將興，必貴師而重傅。 ——荀子
4. 師者，人之模范。 ——楊雄
5. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 7. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 ——盧梭
8. 言必信，行必果。 ——孔子
9. 學而不厭，誨人不倦。 ——孔子
10. 學然后知不足，教然后知困。 ——《禮記.學記》
11. 捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
12. 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。 ——盧梭
13. 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
14. 教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。 ——第斯多惠
15. 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。 ——葉圣陶
16. 凡為教者必期于達到不須教 ——葉圣陶
17. 不憤不啟 不悱不發(fā) ——孔子
18.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?BR> 19. 教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始 ——杜威
20. 一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始 ——盧梭
21. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ——范仲淹
22. 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。 ——第斯多惠
23. 教也者，長善而救其失者也。 ——《禮記.學記》
24. 我們深信教育是國家萬年根本大計——陶行知
25. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！涿兰~斯
26. 建國君民 教學為先——《禮記.學記》
27. 學為人師，行為世范?！菊?BR> 28. 腳踏實地做事 頂天立地做人。
29. 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)——赫爾巴特
31. 要做人民的先生 先做人民的學生——毛澤東
33. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記.學記》
34. 凡學之道，嚴師為難。 ——《禮記.學記》
35. 記問之學，不足以為人師。 ——《禮記.學記》
36. 與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性?！淘?BR> 37. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè) ——夸美紐斯
39. 玉不琢，不成器;人不學，不知道。 ——《禮記.學記》
40. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！髯?BR> 43. 三人行 必有我?guī)?——孔子
44. 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
45. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ——孔子
46. 學而不思則罔，思而不學則殆。 ——孔子
48. 知識就是力量——培根
49. 盡信《書》，則不如無《書》。 ——孟子
50. 做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。 ——陳鶴琴
51. 我愛我?guī)?，我更愛真理?——亞里士多德
52. 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。 ——顧憲成
53. 教學的最高的.、最后目的包含在這一概念之中——德行。 ——赫爾巴特
54. 一個人的各種品性之中，德行是第一位的?！蹇?BR> 55. 教育人就是要形成人的性格 ——歐文
56. 見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。 ——孔子
57. 大德不官，大道不器，大信不約。 ——《禮記.學記》
教師教育名言篇九
1、誠則靈。
2、愛是教育的源泉，愛是教育的歸宿，愛是教育的生命線!
3、點點滴滴，匯聚成愛的海洋，托起他們的航船，駛向明天的港灣。
4、傳道+授業(yè)+解惑愛師者
5、老師在哪兒，哪兒就是你的家。
6、以理服人，以情動人，以人格感化人。
7、老師的胸襟應像大海般寬廣，能包容所有的學生。
8、面對學生，你的眼神中流露的應該是愛意;充滿的應該是期望與鼓勵。愛生勝愛己!
9、同學們，跟著老師去曬太陽!
10、心里裝著學生，渾身就有燃燒不盡的激情。