在生活中，我們常常需要制定計劃來安排學(xué)習(xí)、工作、旅行等活動。制定計劃時，要考慮可行性和實際條件。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的經(jīng)驗和技巧，供大家參考和借鑒。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇一
新年新氣象，本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作將認(rèn)真貫徹落實上級工作要點，全面落實素質(zhì)教育。圍繞“質(zhì)量、隊伍、特色”三個方面采取有效措施，創(chuàng)新工作方法，提高教學(xué)管理水平，強(qiáng)化執(zhí)行力，提升到位度，提高教導(dǎo)處及各完小教學(xué)管理水平，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量均衡提升。
進(jìn)一步明確教學(xué)常規(guī)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教研室關(guān)于手寫備課的新規(guī)。手寫備課是個人備課的重要一環(huán)，有利于教師自主鉆研教材，明確教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身專業(yè)成長。根據(jù)連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求和縣教導(dǎo)主任會議精神，修訂完善本鎮(zhèn)備課、作業(yè)要求，明確備課、作業(yè)具體要求。
加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，認(rèn)真開展好組內(nèi)教研活動和備課組集體研討活動。召開教研組長和備課組長培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)相關(guān)職責(zé)、制度。改革教研組聽評課制度，推行課堂觀察。課堂觀察就是改變過去單純的課堂教學(xué)評價，變?yōu)閷I(yè)的課堂教學(xué)分析。圍繞教師教學(xué)行為有效性和學(xué)生學(xué)習(xí)行為有效性兩個視角確定觀察點，聽課人員合理分工，記錄教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，通過充分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，得出結(jié)論，對課堂教學(xué)行為進(jìn)行全面的剖析和診斷。通過聽評課制度的改革，提高廣大教師改革課堂教學(xué)的認(rèn)識，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
作業(yè)的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對大量重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)。作業(yè)的類型要多樣化，批改要及時、規(guī)范，做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。合理控制作業(yè)總量，每天的課外作業(yè)時間低年級不超過半小時、中高年級不超過一小時，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
此外，教師還要對照教學(xué)常規(guī)管理要求，做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)、學(xué)生評價、實踐活動等工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
（1）進(jìn)一步落實完小、教學(xué)點教學(xué)常規(guī)管理工作。各完小、教學(xué)點要嚴(yán)格堅持教學(xué)工作“日巡、周查、月結(jié)”制度，督促全體教師養(yǎng)成良好的教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師重在備、教、改、輔、考等八個方面下功夫，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，做好自己的工作，實現(xiàn)工作的高效優(yōu)績，進(jìn)而爭取優(yōu)酬，取得較高的績效工資。各完小在開展“日巡、周查、月結(jié)”工作時，要努力做到每日巡課，落實課程方案，每周抽查，周周有重點，月月有總結(jié)，時時有督促，期末要把完小教學(xué)檢查工作作為業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)之一。
（2）認(rèn)真執(zhí)行視導(dǎo)制度。
新學(xué)期，中心校將繼續(xù)推行期初視導(dǎo)、期中視導(dǎo)、期末視導(dǎo)制度以及不定期的組織幫扶視導(dǎo)活動，重在面對面的交流指導(dǎo)，通過視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；有針對性的檢查各校在視導(dǎo)中暴露出問題的整改情況，迎接市、縣教研室的過程監(jiān)控和各學(xué)科備課、作業(yè)抽查等各項檢查評估；期末視導(dǎo)將全面檢查學(xué)校的教育教學(xué)工作，重在對學(xué)校和教師的工作進(jìn)行量化考評。
首先根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)科階段目標(biāo)、學(xué)生情況確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后圍繞每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行精心備課。備課時主要思考教學(xué)思路和教學(xué)方法，思考自學(xué)質(zhì)疑的指導(dǎo)、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、交流展示和互動探究的組織、教學(xué)重點的突出、教學(xué)難點的突破、教學(xué)效果的矯正反饋、教學(xué)內(nèi)容的遷移應(yīng)用等策略。其次抓實集體備課，實行備課組長責(zé)任追究制。規(guī)范備課制度。集體備課要做到分工合理，落實到人，明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，骨干教師要充分發(fā)揮模范帶頭作用，備課組成員要參與討論、發(fā)表見解，形成齊心協(xié)力的研究氛圍，按照“六模塊”教學(xué)模式要求準(zhǔn)備上課。
首先聚焦環(huán)節(jié)，落實有效度。自學(xué)質(zhì)疑環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)素材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，嘗試知識建構(gòu)，基本解決學(xué)案中的學(xué)習(xí)問題，完成基礎(chǔ)練習(xí)，提出自主學(xué)習(xí)中的疑難問題；交流展示環(huán)節(jié)要交流解決學(xué)案中學(xué)習(xí)問題的思維過程和解題方法，共享學(xué)習(xí)成果，教師要善于組織互動交流，促使學(xué)生積極思維，發(fā)揮學(xué)生主體作用；互動探究環(huán)節(jié)要選擇具有探究價值的質(zhì)疑問題，組織學(xué)生進(jìn)行互動探究，教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導(dǎo)，要注意面向全體學(xué)生，注重因材施教，分層指導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，鼓勵大膽質(zhì)疑，營造民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍；精講點撥環(huán)節(jié)要針對教學(xué)重點和教學(xué)難點進(jìn)行精講點撥，要注重剖析知識要點，分析知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出解決問題的思維方法和思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生能力；矯正反饋環(huán)節(jié)要收集反饋信息，完成反饋習(xí)題，進(jìn)行針對性的矯正教學(xué)；遷移應(yīng)用環(huán)節(jié)要完成精選習(xí)題，及時鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生思維，形成相關(guān)技能，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三能力。
首先強(qiáng)化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練、提高反饋矯正實效性。其次注重課后作業(yè)訓(xùn)練有效性，注重學(xué)生自學(xué)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。第三對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，成立教學(xué)質(zhì)量檢測與監(jiān)控中心，加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，注重診斷性、發(fā)展性。
語文、英語要加強(qiáng)生詞默寫過關(guān)考核，抽出一本作業(yè)本作為生詞默寫本，課內(nèi)默寫，學(xué)生互批，加強(qiáng)反饋。針對不同學(xué)生的不同情況，決定個別學(xué)生的`默寫次數(shù)，確保生詞默寫過關(guān)。數(shù)學(xué)加強(qiáng)口算訓(xùn)練，專設(shè)一本口算作業(yè)本，用于課前3分鐘口算訓(xùn)練，學(xué)生互批，注重反饋矯正，努力提高學(xué)生計算水平。落實科學(xué)實驗技能訓(xùn)練，認(rèn)真落實科學(xué)課所有實驗要求。
利用“五四”青年節(jié)的契機(jī)，組織青年教師廣泛開展崗位大練兵活動。通過書面理論考試、信息技術(shù)基本功考評、課堂教學(xué)比武三輪崗位競賽活動，促進(jìn)廣大青年教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識；扎實訓(xùn)練基本功，熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高信息技術(shù)素養(yǎng)；積極投身課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂。通過崗位大練兵活動，讓每一個青年教師都得到鍛煉，全面提高師資水平。
根據(jù)本鎮(zhèn)教師老齡化的客觀實際，我們將分層次制定教師培訓(xùn)計劃。通過組織講座、公開課等各種豐富多彩的教學(xué)活動提高教師業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)教師向身邊人、身邊事學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，充分挖掘教育網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)質(zhì)資源光盤價值，利用一切可以利用的資源，開展自學(xué)、互學(xué)活動，努力提高自身素質(zhì)。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點為現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，提高課堂教學(xué)水平。引導(dǎo)教師關(guān)注、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為下學(xué)期新課標(biāo)、新教材的順利實施奠定基礎(chǔ)。
積極參加上級開展的各項專題教研活動，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注課堂教學(xué)有效性，認(rèn)識高效課堂的特征。積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)名師視頻課的研聽，通過分析名師視頻課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，掌握課堂教學(xué)思路，反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。重點研討本校35分鐘小課的前提下，如何提高課堂教學(xué)效率。將每一節(jié)課劃分為復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新知識學(xué)習(xí)、當(dāng)堂鞏固反饋三個基本環(huán)節(jié)，提倡精講多練，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。提高教學(xué)語言的簡潔性、趣味性，強(qiáng)化多媒體資源的使用，全面提高課堂教學(xué)效率。通過教研組內(nèi)研討、專題研討、教研沙龍等活動深入推進(jìn)研究。
將推門聽課、中心校開放周、送教到村小等常規(guī)教研活動落到實處，加強(qiáng)與贛馬小學(xué)的教學(xué)互動聯(lián)系。通過完小、中心校兩級推門聽課，規(guī)范教師上課行為；通過開放周活動放大中心校影響力，帶動全鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展；通過與贛馬小學(xué)聯(lián)動措施，促進(jìn)信息共享，打造優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教師提高。
認(rèn)真組織開展好藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會。三月份組織開展全鎮(zhèn)藝術(shù)展演活動，舉辦藝術(shù)節(jié)，全面展示藝術(shù)教育成果。四月份舉行一年一度的春季田徑運(yùn)動會，以選拔運(yùn)動員，提高體育鍛煉水平。
堅持學(xué)校德育特色建設(shè)。結(jié)合全縣推廣國學(xué)經(jīng)典教育的契機(jī)，在全鎮(zhèn)推廣國學(xué)經(jīng)典教育讀本《弟子規(guī)》，開展弟子規(guī)書寫比賽、經(jīng)典誦讀比賽、弟子規(guī)故事會等學(xué)生喜聞樂見的活動，通過吟誦唱讀讓傳統(tǒng)美德深入人心，從而提高德育實施水平。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以參與教育科研為載體，營建和諧校園，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵，進(jìn)一步打造“文化團(tuán)隊”；圍繞課題實驗課加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效益；繼續(xù)打造以家校合作、勞動實踐等為主題的特色品牌，推進(jìn)各類社團(tuán)活動，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。
二、工作關(guān)鍵詞：
1.團(tuán)隊文化：學(xué)習(xí)合作欣賞。
2.教學(xué)研究：梯度教學(xué)自主學(xué)習(xí)。
3.特色建設(shè)：家校合作勞動實踐興趣社團(tuán)。
4.德育活動：個人習(xí)慣班級文化愛國情感。
三、工作目標(biāo)：
（一）、確立學(xué)校辦學(xué)思想，明確發(fā)展方向，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。
（二）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進(jìn)隊伍素質(zhì)的整體提高。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。
（四）、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點帶面，共同促進(jìn)提高。
（五）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。
（六）、擴(kuò)大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
（七）、加強(qiáng)安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財務(wù)工作，為學(xué)校整體發(fā)展提供有力支撐。
四、具體工作：
（一）、確立學(xué)校辦學(xué)思想，明確發(fā)展方向，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。
1、召開學(xué)校教職工教代會共同商討確定學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格。確定學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃。
2、各村小要形成自己的辦學(xué)特色，形成自己的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。加大宣傳力度，做到人人皆知。
3、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點帶面，共同促進(jìn)提高。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)挖掘班級文化，各校各班要在節(jié)約成本的前提下，為班級命名，挖掘內(nèi)涵，確定班風(fēng)班訓(xùn)，打造特色班級文化。不花錢或少花錢多辦事，各校要建立一塊“星星墻”，懸掛優(yōu)秀師生的照片或者印上師生的手掌印等，以此倡導(dǎo)一種和諧、幸福的理念。
（二）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進(jìn)隊伍素質(zhì)的整體提高。
1、注重教研組建設(shè)，按學(xué)科分為語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體和綜合五個教研組，強(qiáng)化組內(nèi)老師的協(xié)作與研討，通過評選優(yōu)秀教研組，促進(jìn)學(xué)科組內(nèi)老師業(yè)務(wù)的共同提升。按學(xué)年分為1-5學(xué)年教研組，增進(jìn)同學(xué)年教師的合作交流，彼此提供建議，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提升。
2、繼續(xù)開展“青藍(lán)互助工程”，發(fā)揮中老年教師、骨干教師的.作用，帶動年輕教師盡快適應(yīng)工作崗位，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和能力。本學(xué)期，師徒結(jié)對要簽訂責(zé)任書，對較好完成任務(wù)的師傅和徒弟給予表彰。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)成長檔案的建設(shè)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各村小要注重教師成長過程的痕跡積累，學(xué)期末給予教師適當(dāng)?shù)脑u價。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)考核，組織學(xué)生、家長問卷調(diào)查。挖掘師德高尚的典型事例，樹立教師身邊的典型。
5、開展“學(xué)習(xí)實踐師德規(guī)范，爭做德能雙馨教師”主題實踐活動，每月上交一份典型師德案例。同時此項活動與學(xué)校教研活動相結(jié)合，組織開展“崗位促我成長，爭做優(yōu)秀教師”活動，骨干教師必須上一節(jié)展示課，上交教學(xué)設(shè)計一份。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。
1、積極組織崗位練兵，充分與教學(xué)實踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合。聘請名師、名家進(jìn)行專業(yè)講座，提升教師素質(zhì)。a外請專家講座。學(xué)期初舉行有關(guān)教師成長或有教育經(jīng)驗的專家講座。b組織教師讀書會。撰寫讀書心得、體會，開展征文比賽。
2、組織第三屆桃李杯教研展示活動，以“同課異構(gòu)”形式進(jìn)行展示；另外組織系列教研活動，青藍(lán)互助工程展示與新教師的上崗課相結(jié)合，徒弟上課，師傅指導(dǎo)、評課；青年教師的過關(guān)課、各學(xué)科教師的推門課。每位教師每學(xué)期至少展示2節(jié)課。聽課后給予評定，并納入考核。
3、中心校嚴(yán)查教師備批改，抓實教學(xué)常規(guī)。每月的第二周為集體備課日。村小校長要保證每月查備批改兩次，中心校查各校一次。
4、狠抓教學(xué)成績，中心校繼續(xù)組織單項考試、月測、期中、期末水平測試，單項測試和期末成績將列入校長考核項目。各校做好質(zhì)量分析，尤其對薄弱班級要制定改進(jìn)措施，力爭上游。班級內(nèi)可采取梯度教學(xué)，對優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生采取不同教學(xué)措施，作業(yè)可分類布置。對畢業(yè)班要加大管理力度，實行各校一把手負(fù)責(zé)制，時時監(jiān)管，與教師共同研究提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
5、將校本培訓(xùn)落到實處，建立校本教研多樣化，校本培訓(xùn)層次化，校本課程特色化，校本管理制度化建設(shè)體系。提高師資隊伍能力的培養(yǎng)，開展名師品牌工程，培養(yǎng)校內(nèi)名師，總結(jié)教學(xué)風(fēng)格，形成經(jīng)驗材料，組織推廣。力爭本學(xué)期培養(yǎng)市級骨干教師1-2名、區(qū)級骨干教師10人以上。
6、開展“一日一說”活動，每天校長必須聽取一名教師的說課或者教學(xué)反思，教師排好輪流表。校長要做記錄，要有評語。評價表后要附教師的說課或反思材料。
（四）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。
上好課題實驗課，團(tuán)隊形成合力，互相促進(jìn)交流提高。做好階段性總結(jié)，組織理論研討。做好科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)問題情境”的結(jié)題工作。做好“十二五”科研課題的立項工作，本著適合學(xué)校發(fā)展的原則，確定“十二五”研究的科研課題。本學(xué)期，進(jìn)一步細(xì)化各課題組的管理，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由中心校--課題主持人--課題組長--課題組成員組成的四級科研網(wǎng)絡(luò)。
（五）、擴(kuò)大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
完善學(xué)校博客，建立教師個人博客，骨干教師必須建立，每日撰寫教育日志。形成教育經(jīng)驗，總結(jié)推廣，擴(kuò)大學(xué)校知名度。
（六）、加強(qiáng)安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財務(wù)工作，為學(xué)校整體發(fā)展提供有力支撐。
打造封閉式管理校園，時刻敲響安全警鐘，強(qiáng)化綜治工作有序開展，加強(qiáng)安全工作基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)師生安全教育培訓(xùn)力度，確保安全無事故。
1、加大常規(guī)管理力度，各校記載校務(wù)日志，中心校對村小每月監(jiān)察一次，反饋總結(jié)，下達(dá)整改意見書。
2、家校合作要有新突破，建立健全家長學(xué)校的各項工作制度，組織“家校合作，共育萬寶精英”主題活動，開展一系列教育活動。家庭教育講座、學(xué)校開放周、家教論壇、家訪、排練家教小品等，建立起良好的家校溝通、幫助學(xué)生建立在家庭中自信。
3、建立健全各項工作制度，尤其是考勤、教師量化制度會加強(qiáng)。村小的考勤制度要落實到位，每月都要公布考勤結(jié)果。中心校重點對教師參加各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、活動、比賽等進(jìn)行量化。每學(xué)期都要公布量化結(jié)果。完善評價考核機(jī)制，加強(qiáng)教師的量化考核與評優(yōu)晉級相掛鉤，每次評優(yōu)將中心校量化與學(xué)校量化綜合評比，逐步形成良性競爭機(jī)制。制定學(xué)生成長檔案和綜合素質(zhì)評價手冊。促進(jìn)學(xué)生健康成長。各班級設(shè)立優(yōu)點卡，期末優(yōu)點卡數(shù)量最多者被評為文明青少年、優(yōu)秀學(xué)生等稱號；班級內(nèi)的評比臺等陣地要進(jìn)一步強(qiáng)化其作用，讓每一個孩子都看到他人的閃光點。
4、抓好雙高普九和迎接標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)建設(shè)的準(zhǔn)備工作。()注重資料積累，原始積累去粗存精，在規(guī)定時間內(nèi)做到有效、實效、高效。
5、組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、六一等大型活動。為學(xué)生提供展示的平臺。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，抓好“兩操”，建立教師跟操制度，組織教師廣播操比賽。
6、注重黨建工作，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良，素質(zhì)過硬的黨員隊伍。選派1――2名積極份子參加黨課學(xué)習(xí)，發(fā)展1――2名新黨員。
以上是本學(xué)期的工作計劃，希望在全體教師的共同努力下，能夠認(rèn)真落實，打造萬寶中心校美好的明天。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇三
1、繼續(xù)實行月主題教育制度。從實際出發(fā)，根據(jù)當(dāng)前教師中存在的實際問題對教師按月進(jìn)行主題教育。五個教育主題分別為：校風(fēng)校紀(jì)教育、責(zé)任意識教育、職業(yè)情感教育、榮辱觀教育、心理健康教育。
2、深入開展“六比六不”教育及自查活動。一比改革進(jìn)程快，不固步自封;二比對集體貢獻(xiàn)大，不斤斤計較;三比責(zé)任心強(qiáng)，不敷衍賽責(zé);四比工作效率高，不疲沓拖拉;五比組織紀(jì)律性強(qiáng)，不自由散漫;六比私心雜念少，不損公害已。
3、重溫《教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》，糾正不良行為，規(guī)范教師行為，端正師品，優(yōu)化師德。
4、實施“四條禁令”。從嚴(yán)治理亂補(bǔ)課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
5、堅持以愛育人。教師不得歧視差生，諷刺挖苦和辱罵學(xué)生，做到文明施教，保持良好形象。
6、做好45歲以下教師市級知識檢測準(zhǔn)備工作，進(jìn)行學(xué)科知識自我檢測，力爭在全市考試中，合格率為100%。
7、完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個人努力，同伴幫助，蹲點聽課，外培優(yōu)先等措施，加快骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程。
8、做好教師的外培工作。把培訓(xùn)作為教師的最高福利，對教學(xué)骨干及實驗教師進(jìn)行外出培訓(xùn)，開闊教師視野。
9、加速教師信息化水平的提高。及時傳達(dá)市縣計算機(jī)培訓(xùn)的信息，凡教師參與市縣信息技術(shù)培訓(xùn)一律按公假對待。
10、重視教師的身心健康教育。通過主題講座，調(diào)適教師心理困惑;開展集體性陽光健身活動，提高教師的健康意識;提供必要的健身器材，鼓勵教師加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。
(三)德育工作。
1、實行值月校長包月工作制度。值月校長要做好課前安全監(jiān)督、放學(xué)秩序維持、兩操組織安排、學(xué)校秩序檢查、一周工作評價、德育工作情況月報等工作，協(xié)助校長處理學(xué)校具體事務(wù)。
2、提高班主任的履職水平。班主任要加強(qiáng)班級日常管理，做到五個必到：兩操必到、放學(xué)必到、集會必到、護(hù)導(dǎo)學(xué)生集體下樓梯必到、大型衛(wèi)生清理必到。保證學(xué)校安全、文明、靚麗、有序。
3、發(fā)揮《美德課堂》的作用。以少隊部負(fù)責(zé)，按《美德課堂》五條育人途徑開展工作：知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德。
格言。
從學(xué)生和學(xué)校的實際情況出發(fā)，增強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，切實保證《美德課堂》的課堂質(zhì)量。
4、推行月主題教育制度。本學(xué)期主題教育為：衛(wèi)生習(xí)慣教育、校園秩序教育、安全意識教育、合作意識教育、預(yù)習(xí)習(xí)慣教育。少隊部要細(xì)化工作要求，既整體安排好主題教育，又要監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)好各中隊的具體工作。
5、強(qiáng)化班級文化建設(shè)。各班要制定富有特色，激勵性強(qiáng)的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公約，進(jìn)行課前呼號。加強(qiáng)日常管理，打造文明、靚麗的班級，為孩子營造一個健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。開學(xué)初學(xué)校組織班級呼號展示活動。
6、加強(qiáng)學(xué)校日常管理。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實行走動式管理，不定期進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，使我校成為縣內(nèi)名副其實的文明窗口學(xué)校。
7、規(guī)范和創(chuàng)新升旗儀式。規(guī)范升旗程序及學(xué)生禮儀，緊緊圍繞月主題教育和學(xué)校實際情況，安排升旗演講，創(chuàng)新演講形式，拓寬演講范圍，增強(qiáng)教育針對性。
8、實施活動育人。以校組織好慶國慶主題教育及才藝展示活動，組織一次社區(qū)服務(wù)或德育實踐活動。以中隊為單位組織好主題教育的同時，至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動。
(四)課堂教學(xué)。
1、深化教學(xué)模式改革。在三至六年級全面推行小學(xué)化、學(xué)科化“先學(xué)后教”教學(xué)模式改革，即小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法，打造高效課堂。
(1)教學(xué)模式簡介：“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的四個環(huán)節(jié)分別為：定向?qū)W習(xí)——課堂展示——精講點撥——檢測訓(xùn)練?！拔宀絿L試教學(xué)法”為：準(zhǔn)備過渡——嘗試探究——精講點撥——二次嘗試——課堂檢測。
(2)加快備課改革。四、五年級語數(shù)實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，每一教師本學(xué)期運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂不少于60節(jié)，其余課型要有補(bǔ)充性教案。其他年級運(yùn)用教學(xué)案教學(xué)，學(xué)案不但關(guān)注學(xué)生“學(xué)什么”，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生“怎樣學(xué)”。
(3)推進(jìn)作業(yè)改革。各教師要多為學(xué)生設(shè)計預(yù)習(xí)性作業(yè)，適當(dāng)降低復(fù)習(xí)性作業(yè)，堅決克服重復(fù)性作業(yè)，提倡教師提前為學(xué)生發(fā)放學(xué)案，堅持進(jìn)行課前預(yù)習(xí)檢查，以此提高學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量。
(4)實行圍坐式教學(xué)。實行小組合作及圍坐式教學(xué)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，便于教師給予個體輔導(dǎo)，提高教學(xué)的針對性。教師要持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與合作能力。
(5)打造優(yōu)質(zhì)課堂。安排教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。通過搭建平臺、培訓(xùn)優(yōu)先、注重激勵等形式，重視課改標(biāo)兵的培養(yǎng)，本學(xué)期凡教師用新教學(xué)模式在全縣及校際間上示范課分別獎勵500元、300元。
(6)增強(qiáng)教研實效性。一是各教師要制定切實可行的實驗計劃;二是實行40歲以下教師上實驗課制度;三是安排分學(xué)科專題交流制度;四是進(jìn)行是“三個一”優(yōu)秀案頭資料征集活動(專題論文、優(yōu)秀學(xué)案或教學(xué)案、主題性反思)。
(7)重視重點課題的過程管理。就國家級課題“少教多學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的教學(xué)模式研究”、市級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式的實驗與研究”要形成課題管理制度，做到實驗方案科學(xué)、責(zé)任分工明確、過程管理精細(xì)、實驗研究有效、文檔整理完整。
(8)提高指導(dǎo)與服務(wù)水平。學(xué)校通過解讀教學(xué)模式操作要點、邀請專家點評指導(dǎo)、為重點實驗?zāi)昙壗處熍鋫涔ぷ饔嬎銠C(jī)、安排教師外出培訓(xùn)、進(jìn)行跟蹤聽課、為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料(每一教師至少整理5000字的學(xué)習(xí)體會)等形式提供實驗保障。
2、細(xì)化教學(xué)過程管理。
(1)重新修訂兩個規(guī)范性管理制度。
一是重新修訂《綏德縣第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，二是制定新的教學(xué)驗收評價辦法，形成導(dǎo)向性強(qiáng)、規(guī)范化程度高，對轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，為推進(jìn)有效教學(xué)起到引領(lǐng)和規(guī)范作用。
(2)高度重視三項核心性工作。
——建設(shè)教研組。各教研組必須做好以下工作：一是，每一教研組至少開展不少于8次教研活動，二是實行公開課及教研活動考勤登記制度，三是實行資料歸檔制度。
(3)全面落實“12345”常規(guī)性工作。
——“一”是每人一堂公開課。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教研組負(fù)責(zé)組織聽課登記及評課工作，實行聽課考勤管理制度及首席評課人制度，提高評課效益。
——“二”是安排好兩個驗收。即幼兒教學(xué)情況及非應(yīng)試學(xué)科質(zhì)量驗收。幼兒驗收時，教師以習(xí)題和試卷的形式具體列出本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行回顧性展示。其他科目驗收按照教導(dǎo)處期初制定的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行驗收。
——“三”是做好三次常規(guī)性教學(xué)檢查。期初檢查以教學(xué)計劃規(guī)范性、實用性、針對性為重點。二次檢查以發(fā)現(xiàn)教師案頭資料及學(xué)生作業(yè)存在的亮點和不足為重點。三次檢查以綜合性評價及二查問題的整改為重點。
——“四”是安排好四次教學(xué)質(zhì)量考核，以激勵團(tuán)隊整體成績、個體提高成績?yōu)樵u價導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行獎勵。
——“五”是分教研組做好五次專題性研討交流。教研組要提前規(guī)劃，實行專人交流制度。交流專題以當(dāng)前我校教學(xué)改革中要處理好的各個要點為主要內(nèi)容。諸如：“如何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)”、“有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計”、“學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計原則”、“如何提高課堂展示的實效性”、“如何建設(shè)高效的合作小組”、“如何提高課堂檢測有效性”、“如何做到少教多學(xué)”等交流專題。
(五)體藝衛(wèi)工作。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力貫徹教學(xué)五認(rèn)真，提高管理效益，按照國家課程計劃要求，開齊、開全體育藝術(shù)課與活動課，實行目標(biāo)管理及教學(xué)效果驗收制度。
2.樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，深入推進(jìn)學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”，積極抓好《國家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報工作，完善學(xué)校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。
3、組織開展體育競賽活動。為師生提供健康鍛煉的時間、空間，配備必要的健身器材，以活動喚起師生積極鍛煉的愿望，在師生兩個層面分別組織藝術(shù)體育展示競賽活動。
4、繼續(xù)抓好大課間活動。學(xué)校大課間操活動以隊列隊形、廣播操、校園集體舞為主，讓大課間活動成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。大課間期間，德育校長、值月校長及班主任要參與課間活動的秩序維持。
5、繼續(xù)實行年級主題訓(xùn)練制度。一年級為動作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練;二年級為鴨子抱蛋、過橋橋、平衡木;三年級為跳皮筋、打沙包;四年級為跳繩、滑冰鞋、滑板;五年級為踢毽子、籃球;六年級呼啦圈、跑跳。
(六)安全工作。
1、制度保障。修訂制度學(xué)校各項安全管理制度，并對照落實，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全。
責(zé)任書。
2、加強(qiáng)教育。利用升旗、班會對師生進(jìn)行安全教育。同時對教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，全學(xué)期培訓(xùn)不低于10次。
3、突出重點。切實加強(qiáng)門衛(wèi)、路隊、交通、“兩前兩后“管理，全面落實工作責(zé)任，確保萬無一失。
4、隱患整治。定期組織安全大檢查，結(jié)合季節(jié)特點、特殊時期進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隱患排查。
5、警校共建。積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門，充分發(fā)揮好校園及周邊治安管理的突出作用。
6、人人參與。安全管理人人有責(zé)，各教師在履行好自身安全工作責(zé)任的同時，隨機(jī)處理身邊存在的安全問題，對不參與安全管理人員實行一票否決。
(七)后勤管理。
1、嚴(yán)格審批制度。凡學(xué)校零星辦公用品的購置，報請黨支部書記，計算機(jī)維護(hù)維修由分管校長登記，學(xué)校的重大支出需經(jīng)校長審批，任何票據(jù)未經(jīng)校長審批，會計不得記賬，財務(wù)人員不得提前支付。
2、嚴(yán)格簽字手續(xù)。學(xué)校采購、招待如不當(dāng)時支付現(xiàn)金，需要簽字記賬的，經(jīng)辦人要記清時間、數(shù)目、單價、總價，便于核對和結(jié)算。任何票據(jù)沒有經(jīng)辦人簽名，校長不得審批。
3、嚴(yán)格財產(chǎn)管理。凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實行登記賠償制度，學(xué)校所有用辦公用品不得隨意外借，教師不得帶入家中。
5、強(qiáng)化部室工作。以服務(wù)好教學(xué)為保證，提高教學(xué)器材的使用率、開出率、降底破損率，提高部室管理人員的服務(wù)水平和履職能力，進(jìn)一步完善。
規(guī)章制度。
建立職責(zé)清晰使用賠償明細(xì)的管理制度。
6、規(guī)范使用公務(wù)卡。嚴(yán)格按照上級要求，規(guī)范使用公務(wù)卡，制定公務(wù)卡使用的具體細(xì)則，嚴(yán)格消費范圍、消費標(biāo)準(zhǔn)及報賬程序，確保財務(wù)管理的嚴(yán)肅、規(guī)范、有序。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，落實上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，爭取教育局安全工作目標(biāo)考核優(yōu)秀，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。
三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立以鮑思產(chǎn)校長為組長，各科室主任為成員，正副班主任為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
四、主要工作。
(一)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識。
充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。計劃于10月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，學(xué)生騎自行車安全責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。
2、落實定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結(jié)合上級教育部門有關(guān)精神，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。
5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真制定各類事故。
應(yīng)急預(yù)案。
完善保障措施健全處置機(jī)制。
(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，教育學(xué)生途經(jīng)公路時要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生帶零食及各類飲品進(jìn)校園，建議學(xué)生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實行責(zé)任追究制。
3、加強(qiáng)校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實教職工站崗值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。
4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。
7、加強(qiáng)體育安全管理。切實加強(qiáng)體育課、課間活動的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動準(zhǔn)備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點。
8、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。
(四)大力加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴(yán)厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。
(五)、本學(xué)期力求與少先隊聯(lián)合開展“安全教育”活動。
五、做好安全工作經(jīng)驗總結(jié)。
本學(xué)期對學(xué)校的安全工作進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
中心小學(xué)教技室工作計劃篇四
過去的一個學(xué)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，為20xx年——20xx學(xué)年度工作奠定了堅實基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使其工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，特擬定本學(xué)年度工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為學(xué)校教學(xué)工作的源動力，以縣教育局的“教學(xué)質(zhì)量提高年”為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學(xué)生，用愛心成就事業(yè)”的教育思想，結(jié)合實際，加大學(xué)校內(nèi)部改革，加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理的步伐，努力創(chuàng)建一個讓人民群眾滿意的學(xué)校，使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
二、工作思路：
1、樹形象創(chuàng)新風(fēng)。
通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)素質(zhì)更觀念。
以新課程培訓(xùn)為切入點，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質(zhì)量。
監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué)，管理是我鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學(xué)年中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對各校工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、“兩基”迎國檢，促發(fā)展。
“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務(wù)，我們必須以新的工作態(tài)度，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故，全鎮(zhèn)學(xué)校全部達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。
2、通過管理傾斜，重點扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距，力爭使教育教學(xué)整體水平躍居全縣前列。
3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導(dǎo)方針，確保資料的規(guī)范性、完整性和準(zhǔn)確性，為勝利迎接“兩基”復(fù)查驗收作充分的準(zhǔn)備。
4，以課程改革為指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)練兵，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師教育教學(xué)能力的提高。
5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強(qiáng)化德育工作成果，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
6、加強(qiáng)師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應(yīng)教育新形勢的需要。
7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學(xué)”工作。
我鎮(zhèn)“普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發(fā)展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學(xué)附屬設(shè)施尚未達(dá)標(biāo)，二是學(xué)生流失現(xiàn)象也有發(fā)生，三是檔案資料建設(shè)相對滯后。為此，本期要積極爭取資金，加大教學(xué)設(shè)備的修復(fù)力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)。通過任務(wù)分解，責(zé)任到人等措施防止學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。對貧困生繼續(xù)實行經(jīng)濟(jì)救助，確保他們完成學(xué)業(yè)；有計劃地購置與新教材相適應(yīng)的教學(xué)儀器、圖書、各類教學(xué)軟、硬件等，高標(biāo)準(zhǔn)完成“普九”工作。
8、做好校務(wù)公開及財務(wù)管理工作。
杜絕不合理的開支，加強(qiáng)對學(xué)校購物的審批、登記、回收工作。實行學(xué)校財產(chǎn)承包責(zé)任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
2、清理校園衛(wèi)生，進(jìn)行行為規(guī)范教育和交通安全教育；
3、分析上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量情況，采取新措施提高教學(xué)質(zhì)量；
4、基層報表統(tǒng)計上報工作；
5、修訂《擺金小學(xué)教育教學(xué)考核實施細(xì)則》。
教研組長會議。
2、國慶節(jié)慶祝活動，辦好班、校刊；
3、配合各校教導(dǎo)處開展教研活動；
第十周各年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測；
3、期中常規(guī)檢查；
4、校圖書室規(guī)范管理使用并對全校師生開放；
5、校容校貌整修工作；
6、對全鎮(zhèn)校舍電路進(jìn)行全面安全檢查；
3、做好財務(wù)年報工作。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇五
20xx年是我校教育現(xiàn)代化過程中的決戰(zhàn)之年,下半年,我們將緊緊圍繞創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”這一總目標(biāo),根據(jù)教育局教技室新的工作要點,結(jié)合學(xué)校新學(xué)期的工作意見,以創(chuàng)建為契機(jī),富有創(chuàng)造性的積極開展工作,確保完成全年的各項工作,確保“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”的轉(zhuǎn)評成功。
20xx年下半年我校教育技術(shù)工作的總體要求是:以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實教育局、教育局教技室和學(xué)校提出的工作意見,圍繞年底的創(chuàng)建任務(wù),繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化信息資源,拓寬培訓(xùn)渠道,深化課程整合,細(xì)化學(xué)校管理,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,同時強(qiáng)化創(chuàng)新和服務(wù)意識,促進(jìn)教育技術(shù)的優(yōu)先發(fā)展、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展,確保我校“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”的轉(zhuǎn)評成功。
根據(jù)這一總體要求,下半年重點做好以下幾項工作:。
一、完善教育裝備建設(shè),確保完成轉(zhuǎn)評任務(wù)。
教育技術(shù)裝備是實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要技術(shù)保證,是新課程改革順利實施的必要條件,今年上半年,我們緊緊抓住了學(xué)校轉(zhuǎn)評“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”這一機(jī)遇,對照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求,積極爭取到鎮(zhèn)政府的資金投入,大力發(fā)展了學(xué)校的教育裝備建設(shè),全面提升了學(xué)校的教育裝備水平,使學(xué)校的教育裝備達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn),圓滿完成學(xué)校轉(zhuǎn)評“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”的硬件建設(shè)。
二、強(qiáng)化信息化建設(shè),提高信息化的應(yīng)用水平。
發(fā)展和完善學(xué)校的`班班通網(wǎng)絡(luò)建設(shè);繼續(xù)提升學(xué)校多媒體教室的擁有量,力爭普通教室的多媒體化,實現(xiàn)真正意義的班班通;做好“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)用示范區(qū)的軟件應(yīng)用,完成相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入和上傳工作,逐步實現(xiàn)利用應(yīng)用示范區(qū)軟件進(jìn)行教育統(tǒng)計、管理信息等數(shù)據(jù)資源的網(wǎng)上管理,提高教育教學(xué)管理水平;加強(qiáng)學(xué)校的綜合網(wǎng)站建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校的專題網(wǎng)站建設(shè),在充分利用好市級資源的基礎(chǔ)上,積極開發(fā)、收集、整理具有校本特色的數(shù)字化本校資源,并力爭在各級各類的網(wǎng)站評比活動中取得好成績;鼓勵教師積極參與到個人博客的建設(shè)中來,充分發(fā)揮博客的資源共享與互動交流的作用,為教師和學(xué)生提供教育教學(xué)信息資源和應(yīng)用平臺。
三、深化信息技術(shù)與課程整合,提高課堂教學(xué)效率。
課堂是教育教學(xué)的主陣地,走進(jìn)學(xué)科,走進(jìn)課堂,通過信息技術(shù)的應(yīng)用有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,是信息技術(shù)在教育中的核心應(yīng)用之一。一是信息技術(shù)在課堂教學(xué)整合上求突破,加快從有到優(yōu)的發(fā)展進(jìn)程;二是信息技術(shù)在校本課程的建設(shè)中求突破,將信息技術(shù)應(yīng)用到校本課程中去;三是在課件制作上求突破,力爭使教師由“幻燈”課件向“網(wǎng)頁”課件、“動畫”課件過渡,使學(xué)校的課件制作上新的臺階。同時,繼續(xù)積極參加信息技術(shù)與課程整合的各類競賽活動,并力爭取得優(yōu)異成績。
四、抓好實驗室、圖書館工作。
目前,學(xué)校已具2個化學(xué)實驗室、2個物理實驗室、1個生物實驗室的規(guī)模,實驗儀器及設(shè)備也均按省標(biāo)配備,學(xué)校實驗室的建設(shè)得到了很大的發(fā)展。學(xué)校新圖書館有了比較寬敞的2個藏書室、1個教師閱覽室和1個學(xué)生閱覽室,并實現(xiàn)了圖書館的微機(jī)化管理,圖書館的建設(shè)上了一個新臺階。實驗室、圖書館的工作人員要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好實驗室的管理、服務(wù)工作,充分發(fā)揮圖書館的功效,把圖書館服務(wù)于師生的功效最大化。
五、強(qiáng)化安全防范工作。
一是理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用要確保安全;二是學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備的管理和使用要確保安全;三是學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理和使用要確保安全。
六、完善激勵機(jī)制保障,提高教師的積極性。
制定激勵機(jī)制,細(xì)化評估細(xì)則,鼓勵教師參與信息技術(shù)的應(yīng)用,把應(yīng)用信息技術(shù)與教師年度獎金考核直接掛鉤,使教師在課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施,最大限度地用足用好教學(xué)設(shè)備,使之發(fā)揮最大的功能。
新的一年,我校教技室將緊緊圍繞教育局提出的“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo),切實開展信息化環(huán)境建設(shè)、信息化教師隊伍建設(shè)、信息化教育教學(xué)應(yīng)用建設(shè)等方面的工作,負(fù)重奮進(jìn),扎實工作,爭創(chuàng)佳績。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，建立起教學(xué)即研究的理念，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點：
1、以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。
3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。教學(xué)效果要當(dāng)堂檢測達(dá)標(biāo)率在80%以上，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。
要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度，促進(jìn)教師形成熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)。加強(qiáng)對青年教師的備課指導(dǎo)。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求，精心組織每次練習(xí)。
（5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進(jìn)措施。
4、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。
（二）嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定。
1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象。
2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程。
3、按照學(xué)校課程方案，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實際的學(xué)校課程。
4、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每天不超過6小時。學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。
（三）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科課程評價工作：
1、平時作業(yè)：
（1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計劃性、針對性，作業(yè)量要適中，對不同類型學(xué)生、不同類型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強(qiáng)作業(yè)對不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性。嚴(yán)格控制學(xué)生回家作業(yè)時間，一、二年級不留書面回家作業(yè)，三、四年級學(xué)生回家作業(yè)時間不超過0。5小時，五、六年級不超過1小時。
（2）作業(yè)批改：
a）凡教師布置的作業(yè)必須批改。
b）作文批改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語。
c）作業(yè)批改要規(guī)范，要有等級（評語）、對錯符號和批改時間。
d）作業(yè)批改要及時，不得讓學(xué)生代批，講評要及時。
（四）加強(qiáng)藝體教學(xué)、綜合實踐活動、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。
1、教師要高度重視綜合實踐活動、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂計劃、認(rèn)真上好課，認(rèn)真組織評價工作。
2、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作。要加強(qiáng)課外活動小組的計劃制訂、組織工作。要認(rèn)真做好學(xué)生成績的評價工作。
（五）認(rèn)真做好教師評價工作。
通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績對教師進(jìn)行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（六）做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。
加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，樹立教師是上帝的理念。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇七
本學(xué)期我們認(rèn)真落實貫徹教育部課程改革精神，以應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新提升水平，通過抓住教育裝備建設(shè)、管理、使用三大環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中常態(tài)化應(yīng)用，提高了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的績效，提升了教育信息網(wǎng)絡(luò)資源的利用效益。具體做了以下幾方面的工作：
1、學(xué)校網(wǎng)站本學(xué)期期初進(jìn)行了改版，力求內(nèi)容上更新，形式上創(chuàng)新，界面上清新。同時確保網(wǎng)站正常訪問。一學(xué)期下來，學(xué)校網(wǎng)站的點擊率有了很大的提高，教師也關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站了。
2、每位教師都建立了自己的博客主頁，把自己的教學(xué)心得、體會、感悟、困惑撰寫出來，與其他教師探討、分享。絕大多數(shù)教師都能做到每月至少三篇，回復(fù)10條。同時教技室教科室期末組織人員根據(jù)發(fā)表的數(shù)量質(zhì)量評比出學(xué)校的優(yōu)秀博客主頁，前三名給予200、150、100元獎勵，以引導(dǎo)教師寫好博客，激發(fā)教師的積極性。
1、專用教室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)做好各個專用教室的衛(wèi)生工作，每個專用教室的使用都做了使用記載。
2、各個專用教室的管理使用制度上墻后，專用教室使用者都能嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度。專用教室負(fù)責(zé)人期初對學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)教室財物的教育，一學(xué)期來，無學(xué)生損壞設(shè)備的現(xiàn)象發(fā)生。
3、微機(jī)房和多媒體教室每臺電腦都配備了一本使用記載，由每位學(xué)生記載使用情況，上課教師指導(dǎo)好學(xué)生如何記載，期末收繳檢查，效果很好，學(xué)生記載認(rèn)真。
1、期初要求班主任負(fù)責(zé)檢查每天放學(xué)前的設(shè)備是否關(guān)閉，列入班主任考核中，每日安排人員放學(xué)后進(jìn)行檢查，未關(guān)設(shè)備的班級的班主任在班主任考核中將被扣分，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。任課教師在使用結(jié)束后，自覺關(guān)閉設(shè)備。班主任負(fù)責(zé)安排做好的每日設(shè)備清潔工作。列入考核后，放學(xué)設(shè)備未關(guān)閉的現(xiàn)象大大減少了。
2、各任課教師都能根據(jù)教材和學(xué)生的實際，充分利用教室的多媒體設(shè)備，提高設(shè)備的利用率。各班級班主任期初指定一位學(xué)生做好使用記載。從使用記載看，大部分學(xué)生都能認(rèn)真記載，但也發(fā)現(xiàn)個別弄虛作假，下學(xué)期還應(yīng)加強(qiáng)教育，并做人員調(diào)整。
中心校圖書室實現(xiàn)了圖書的電腦管理，圖書管理員要能配合班主任結(jié)合校園活動，開展整班閱讀，同時做好記載，提高圖書流通率。
圖書管理員還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高圖書管理的能力，暑期安排一次培訓(xùn)。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇八
本學(xué)期，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據(jù)教體局、中心校安全工作要求和學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)校園安全防范措施，切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管的校園安全體系，避免各類事故的發(fā)生，中心小學(xué)安全工作計劃。
二、實施方案。
求新務(wù)實嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的`首位。本學(xué)期繼續(xù)組織開展校園附屬設(shè)施排查及安全穩(wěn)定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作。
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、建立值班小組、成立護(hù)校隊（白班負(fù)責(zé)衛(wèi)生、間操、上下學(xué)校門看護(hù)；晚班負(fù)責(zé)食堂學(xué)生打飯、就寢）。
3、門衛(wèi)管理：（村小實行全天候封閉24小時上鎖；上下學(xué)值班教師要到校門口進(jìn)行疏散、看護(hù)；村小負(fù)責(zé)人、中心小學(xué)門衛(wèi)要做好來客登記，杜絕一切閑雜人員進(jìn)入校園）。
4、加強(qiáng)交通安全教育與管理，嚴(yán)肅路隊紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安：村小執(zhí)行放學(xué)站隊，上學(xué)自動走成一列靠右側(cè)通行；學(xué)前班幼兒執(zhí)行家長接送；村小學(xué)生一律不得騎自行車上學(xué)；中心小學(xué)晚間下自習(xí)后按自然村結(jié)組，由路長清點人數(shù)，與值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后，門衛(wèi)方可放行，工作計劃《中心小學(xué)安全工作計劃》。
5、2月27日安全領(lǐng)導(dǎo)小組對全鄉(xiāng)所有校點進(jìn)行全面安全排查。（房屋、圍墻、廁所、電源電線、水井、食堂、商店）。
7、3月2日開學(xué)典禮進(jìn)行安全防火教育。（各班在第一次班會上要做好安全防火教育，班主任要有詳細(xì)記錄；各村小負(fù)責(zé)人在第一次校會上宣傳防火教育，并有詳細(xì)記錄。）。
8、3月7日制定安全目標(biāo)責(zé)任書（與食堂管理員、商店負(fù)責(zé)人、各校負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書一式兩份；負(fù)責(zé)人與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書）。
9、安全教育：通過各種途徑加強(qiáng)交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染并防不法侵害等方面的安全教育（每天的課間操后、每周五的安全教育課、全校集會、升旗儀式、主題班會等）。
10、實行月報告制度，負(fù)責(zé)人每周星期五對所轄校區(qū)進(jìn)行全面排查一遍，并進(jìn)行詳細(xì)記錄，每月30日前將本月安全排查、工作開展等情況填入月報表中，上報中心小學(xué)。
11、安全主任每周對所轄校區(qū)進(jìn)行一次全面檢查，并上報中心校（門衛(wèi)、安全教育情況、安全排查情況、陳舊電器線路及電閘開關(guān)、體育器械等）。
12、加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。每兩周出一期關(guān)于安全教育的黑板報；每周上一節(jié)有關(guān)安全教育的主題班會課；每學(xué)期組織收看1—2次交通安全、森林防火、防意外傷害等方面的安全錄像教育。
13、各班主任要嚴(yán)格對學(xué)生的課間、午間、晚間活動、上下操、集會站隊、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。
14、對家長遲接學(xué)生的看護(hù)聯(lián)系工作，做好因個別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。
15、嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水、貨源等一切衛(wèi)生安全隱患，嚴(yán)控學(xué)生到校外攤點購買零食的行為。（食堂師傅必須具有衛(wèi)生部門的體檢健康證方可上崗、管理員要嚴(yán)控進(jìn)貨渠道，不用三無商品，進(jìn)貨要索證索票，并建立臺帳；食堂每餐對主、輔食分別留樣24小時。商店杜絕售賣過期、變質(zhì)等一些垃圾食品）。
16、校園內(nèi)24小時不得空崗，切實做好防盜、防火、防電等工作（積極做好24小時值班、防范工作。落實學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財產(chǎn)財務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作）。
17、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施，做到時時警惕，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
18、每天值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值宿教師、門衛(wèi)24小時實時監(jiān)控校園內(nèi)及校園大門出入人員情況，并做好出入登記。
20、嚴(yán)格接送孩子的車輛管理（對重點戶召開家長會，并簽訂安全合同書）。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇九
全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神，加強(qiáng)教研組文化的關(guān)懷：即從教師成長、教學(xué)的幸福感、安全感去構(gòu)建教研文化。以教研為工作重點，提高信息教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，嘗試“長程兩段式”教學(xué)策略。積極參加區(qū)教研活動，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實施工作。
1、成立三人（李固學(xué)、郭小莉、鄧鐳）聽課、集體備課小組，聽隨堂課、上研究課、教研課、集體備重難點課。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會。
3、以五年級學(xué)生為教學(xué)對象，以“英特未來教育學(xué)生培訓(xùn)課程”為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段去學(xué)習(xí)其他學(xué)課，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
5、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)電子備課建設(shè)，搞好教學(xué)協(xié)作和“一幫一”活動，加強(qiáng)對青年教師的`培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評課。
6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，及時收集和整理教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果（作品），做到一月一次。
7、認(rèn)真研讀《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《四川教育》等書籍，提高專業(yè)能力。
8、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效。
二、工作目標(biāo)及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
4、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。落實學(xué)校校風(fēng)“教書育人、讀書做人”。
三、
主要工作措施：
（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。
要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《師德學(xué)習(xí)手冊》，重點組織教師學(xué)習(xí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，做到意見精神深入人心。教師要在平時。
教學(xué)。
過程中積極開展思想道德滲透教育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。
（二）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的要求，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求三年級以上學(xué)生能熟記于心。
2、利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)“文明班級”評比活動，來培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
4、根據(jù)每月的教育主題出好黑板報，并抓好每月一次主題班隊活動。
（三）、結(jié)合主題班、隊會活動等，積極開展豐富多彩的德育活動。
（四）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。
1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊活動課.2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
四、逐月工作安排：
三月份：繼續(xù)文明養(yǎng)成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動。
2、舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動。
3、法制教育講座。
四月份：以國情教育為重點，在學(xué)生中廣泛開展走入社會、走進(jìn)大自然活動。
1、德育基地活動教育。（參觀德育展室）。
2、小學(xué)生行為規(guī)范宣傳、競賽活動。
3、評選表彰好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊員。
五月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點。
1、開展中隊主題觀摩活動。
2、師德論壇。
3、班主任培訓(xùn)。（班主任工作藝術(shù)、心理健康教育等）。
六月份：以愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)教育為重點。
1、慶?！傲弧眱和?jié)活動。
2、學(xué)生心理健康教育。（講座）。
3、班主任師德達(dá)標(biāo)考核。
七月份：以熱愛共產(chǎn)黨教育為重點。
總結(jié)。
“行為規(guī)范示范班”“文明班隊”評比活動。
2、表彰各類先進(jìn)。
3、安排好師生暑假生活。
4、德育材料整理歸檔。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇十一
指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作，繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，重視學(xué)生的規(guī)范教育和文明禮儀教育，突出道德檢驗和道德實踐，形成以“崇文”為核心的德育文化思路。以活動為載體，以體驗為主線，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和良好習(xí)慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，培養(yǎng)健康快樂的學(xué)生。
工作思路：
1.一個核心一個落實：以崇文教育為核心，夯實常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。落實“崇文教育”思想，增強(qiáng)科研意識。
2.抓住兩條主線：加強(qiáng)校本德育和班級德育，彰顯學(xué)校個性文化。
3.突出三個重點：通過課堂主渠道培養(yǎng)學(xué)生的良好品德；通過校本德育，提高良好道德習(xí)慣的認(rèn)識；通過班級德育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
具體內(nèi)容以及措施：
一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，樹立修養(yǎng)意識和科研意識。
我校依據(jù)崇文教育理念，旨在讓學(xué)校育人功能彰顯學(xué)校鮮明個性的文化和育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和良好習(xí)慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，打造擁有文雅內(nèi)涵的高素質(zhì)教師隊伍。崇尚文雅，做一個內(nèi)涵修養(yǎng)文雅的教師就是我們中心小學(xué)教師的共同愿景，也是我們落實隊伍建設(shè)主題的一個載體，賞識自己（自信），學(xué)習(xí)他人（學(xué)習(xí)優(yōu)點，看到自己的不足，我們就能創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍），做最好的我（不做第一，但要做唯一；每天都在進(jìn)步；這些都是最好的自己的體現(xiàn)）。
3.樹立教師的合作意識。和任課教師建立和諧關(guān)系。學(xué)生不是班主任的私有財產(chǎn)，科任教師說不得，要重視科任教師的評價，加強(qiáng)合作。尊重家長，加強(qiáng)溝通，齊心協(xié)力教育好學(xué)生。
4.增強(qiáng)科研意識。開發(fā)校本教材。由教師負(fù)責(zé)編寫，將良好行為教育引入教材、引入課堂。編寫系列校本教材《小學(xué)生文明行為教育叢書》；重視以傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)禮儀為主要內(nèi)容的校本課程。圍繞“崇文”教育研究的課題切實開展符合班級實際和學(xué)生特點的班級德育。全體教師在自己擬定的課題基礎(chǔ)上，擬定課題的活動方案，按課題管理程序，邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊實踐，邊總結(jié)，邊提高。每個教師都將以課題成員來完成學(xué)?？傉n題的結(jié)題提供內(nèi)容和素材。進(jìn)行科研過程本身，對每一個教師來說就是一個自我提高，自我發(fā)展的過程。
5.提高培訓(xùn)認(rèn)識。從崇文教育科研的角度，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，使班主任明確工作職責(zé)，知道每天應(yīng)該做什么，怎么做，做到什么程度，提高班主任的班級管理能力；一指導(dǎo)班主任制定符合自己班級特點的工作計劃；二是對班主任進(jìn)行班隊會培訓(xùn)指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)校本德育、班級德育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
文化對校園來講，是學(xué)校精神的集中體現(xiàn)，是學(xué)校的根，是學(xué)校的魂，是無形的，也是實實在在的。依據(jù)學(xué)校提出的“崇文”教育的理念，做合格小公民。其目的就是為了每個孩子終身發(fā)展奠基的教育——“讓今天的教育成就孩子的一生”。
1.以“崇尚文化”為理念，建設(shè)良好的校園環(huán)境。校園中的一景一物皆具教育意義，具有潤物無聲之功效。
2.建立升旗儀式與班隊會課相結(jié)合制度。將每周四的班會課改為每周一中午12:50-1:15分。通過班會課來跟進(jìn)升旗的教育，讓升旗儀式的教育意義更加突出，有效。給學(xué)生在理論授課的基礎(chǔ)上進(jìn)行更具實踐性的引導(dǎo)，使訓(xùn)練更有方向性和可操作性。
3.班級德育以“崇尚文明”為內(nèi)容，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校形成“文明班級”評選方案。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”的“三禮教育”為抓手，繼續(xù)培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)。
4.學(xué)生中積極開展?fàn)帯拔拿骺ā被顒樱鳛榭荚u班級文明學(xué)生評選的一個必要條件。（建爭“文明卡”方案）從班級的文明學(xué)生評選中，再選出“中心小君子”。
5.創(chuàng)建校本德育記錄本，進(jìn)行周優(yōu)點展示，開展“天天進(jìn)步，最好的我”主題活動。學(xué)生可以根據(jù)自己一周的生活和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己每一天或每一周的點滴成長與進(jìn)步。如：在學(xué)校，我能彎腰撿廢紙，我主動問好了，走廊我不跑鬧、不講話了，主動完成作業(yè)了等等。在家里我能自己洗襪子了，我不賴床了，我不跟父母頂撞了，我給父母倒垃圾了等等，在校外不亂吐痰了，坐公交車讓座了，等等。
6.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新各中隊網(wǎng)頁，及時將各中隊的活動信息上傳中國少年先鋒隊網(wǎng)。培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚(yáng)個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。
三、開展豐富多彩德育活動，以“活動”為突破口，體驗成長的快樂和自信。
我們崇尚文明，學(xué)習(xí)需要文明，生活需要文明，校園需要文明，家庭需要文明，社會需要文明，文明始于足下。學(xué)校以“崇文教育”理念為主導(dǎo)，開展一系列豐富多彩的教育活動，探索學(xué)校德育工作新思路，完善學(xué)校德育工作管理機(jī)制，豐富學(xué)校德育工作內(nèi)容，強(qiáng)化班級德育工作。
開展“115“系列德育活動。一個主題：培養(yǎng)有教養(yǎng)的小公民；一個課堂：淑女紳士課堂；五個系列：做有根好少年誦讀活動，學(xué)生禮儀素養(yǎng)（展示）活動，人文關(guān)懷活動（感恩）、關(guān)注自然、生活實踐活動；中國文化之旅活動，讓豐富的課余文化生活，多彩的教育實踐活動，教給學(xué)生學(xué)會做人、做事的深刻道理。
1.開展一個做教養(yǎng)的小公民——“三體驗”活動。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進(jìn)學(xué)校。體驗“文明小使者”活動。在校門口、走廊設(shè)置“禮儀崗”，讓同學(xué)在實踐中學(xué)會懂理。從學(xué)生正確的坐立、行走、言談舉止的教育中，從“餐桌上講禮貌”“走廊上講文明”“和同學(xué)相處時講和諧”等生活小事中，讓學(xué)生悟出如何與人交往、合作，學(xué)做有教養(yǎng)的文明人。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進(jìn)家庭。開展“小家政”體驗服務(wù)活動，體驗父母的辛苦。如：今天我會買菜了，我會洗碗了，我能擦地了，用行動表達(dá)愛心和孝心。在完成“作業(yè)”的過程中，讓孩子讓家長，思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈震動，促進(jìn)文明家庭意識的形成。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進(jìn)社區(qū)。開展“小志愿者”體驗活動，如：參加超市活動實踐、圖書館活動實踐、種樹、義賣等活動。在參與過程中，提高學(xué)生關(guān)注大自然，關(guān)注生活中文明行為，增強(qiáng)孩子社會責(zé)任意識。
2.開展“每天進(jìn)步一點點，做最好的我”主題活動。在班級中，各班通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的優(yōu)點，在德育記錄本上進(jìn)行“周優(yōu)點”展示；班會里可以講自己進(jìn)步的小故事。使學(xué)生感受和認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心,幫助他們能夠自信地學(xué)習(xí)、自信地做事,體會因進(jìn)步帶來的喜悅和快樂。更使學(xué)生體會到自己的進(jìn)步不僅是自己努力的結(jié)果,還包含著老師、家長和朋友的幫助,從而知道感激他人。
3.開展廣樹“進(jìn)步小榜樣”主題活動。“以生為本、自我教育”，學(xué)生自主地找尋不足，自主地制定進(jìn)步目標(biāo)，自主地評價。班主任可以讓學(xué)生以自己為標(biāo)準(zhǔn)，力求在某一方面有較明顯的進(jìn)步，學(xué)校、班級通過頒發(fā)“文明卡”等，讓學(xué)生能夠在班級與同學(xué)分享進(jìn)步的快樂。推選這些進(jìn)步的同學(xué)做學(xué)校的升旗手。讓學(xué)生懂得只要努力就能進(jìn)步的道理。讓學(xué)生體驗自我教育的經(jīng)歷和成功帶來的快樂，發(fā)揮自我教育的主觀能動性，推動學(xué)生自覺矯正自身的不良習(xí)慣和言行，完善自身可以完善的各種素質(zhì)，充滿信心地去追求進(jìn)步，追求發(fā)展。
5.開展走進(jìn)“中國文化之旅系列活動”。
開展做有根的少年——中華經(jīng)典古詩文誦讀活動。通過組織學(xué)生誦讀中國古詩文經(jīng)典的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。同時，以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計活動能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。
四、生命教育、心理健康教育、安全教育的傳統(tǒng)文化的教育。
1.關(guān)注學(xué)生成長，加強(qiáng)人格教育，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用。
（1）開展生命教育。引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和感悟生命價值，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
（2）重視學(xué)生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進(jìn)家校、生生、師生互動交流平臺，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。在班級中建立困難學(xué)生跟蹤卡，開展“成長困難學(xué)生教育對策”研討，真正落實對困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強(qiáng)法制教育、安全教育管理工作，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。把學(xué)生身體健康和生命安全工作作為重中之重的工作來抓。定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育講座，開展專題廣播、演習(xí)等各項活動，提高學(xué)生的安全防范意識和自護(hù)能力。
通過各種方式鼓勵家長了解學(xué)校管理，積極參與學(xué)校管理，促使學(xué)校、家庭、社會形成育人的合力，拓寬學(xué)校實施素質(zhì)教育的渠道，推動學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。
1.組織家長學(xué)習(xí)、講座。以此加強(qiáng)家庭與家庭間的交流，家庭與學(xué)校間的溝通，提高家庭教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校聯(lián)系。歡迎家長向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。
2.舉辦家長學(xué)校、家長開放日活動。除完成上級要求的內(nèi)容外，開學(xué)開展一年級新生家長學(xué)校，十月份進(jìn)行開放課。要求教師更好的樹立為學(xué)生、為家長服務(wù)的意識，真誠地與家長溝通，幫助家長掌握家庭教育指導(dǎo)的方法。
3.教師家訪。是建立和諧家校關(guān)系的基礎(chǔ)和保障。班主任應(yīng)該全面了解班級的每個家庭和學(xué)生。針對自己班級的實際情況，加強(qiáng)對生病、出現(xiàn)糾紛、特殊兒童、留守兒童等家訪，把愛帶到學(xué)生和家長身邊，從而建立和諧的家校關(guān)系。
為了培養(yǎng)學(xué)生特長，展示學(xué)校風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，合唱隊、民樂隊、舞蹈隊、鼓號隊照常開展活動，準(zhǔn)備好參加下一屆市區(qū)藝術(shù)節(jié)的各項活動。
1.開展好紅領(lǐng)巾廣播活動。中隊黑板報每三周一期，第四周更換，力求美觀大方，內(nèi)容緊扣學(xué)校德育主題及班級實際情況，具有班級特色。
2.切實抓好少先隊大、中、小隊隊干部的培養(yǎng)工作。各中隊實行班干部輪換制，民主產(chǎn)生各級小干部。大隊委員例會每月一次，中隊委員例會由各中隊自行安排，每月不少于兩次。
3.隊旗飄飄指征程活動，慶?！笆蝗被顒?，在少先隊建隊62周年之際，通過對少先隊昨天、今天、明天的描繪，對少先隊員進(jìn)行隊史教育，以激發(fā)隊員的光榮感、自豪感和使命感。組織二年級同學(xué)入隊，三至六年級同學(xué)重溫誓詞。
以上是本學(xué)期的德育工作計劃，在工作的開展中，我們將不斷改進(jìn)，不斷地提高和完善，將德育工作落實到實處。
九月份：民族精神月。
1、新學(xué)期主題教育班會、安全演習(xí)。
2、假期工作總結(jié)。
3、學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練;文明禮儀進(jìn)校園。
4、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”開展走進(jìn)中國文化之旅活動啟動儀式。
5、實施班干部聘任制和輪換制，選舉產(chǎn)生新一屆大隊委員會成員。
6、新生家長學(xué)校。
7、班主任工作培訓(xùn)：班主任班會方案交流。
十月份：傳統(tǒng)文化月。
1、開展中國文化之旅系列活動之一：傳統(tǒng)節(jié)日知多少手抄報。
2、小學(xué)生行為規(guī)范教育：文明禮儀進(jìn)家庭。
3、家長開放日活動。
4、開展慶祝建隊活動，二年級入隊，一年級入兒童團(tuán)。
十一月份：文明禮儀月。
1、中國文化之旅系列活動之二：剪紙結(jié)藝活動。
2、行為規(guī)范常規(guī)訓(xùn)練:文明禮儀進(jìn)社區(qū)。
3、班主任工作培訓(xùn)：師德論壇。
4、舉行家長學(xué)校：校園論壇，心理健康教育。
十二、一月份：收獲成果月。
1、中國文化之旅活動之三——慶元旦，迎新年聯(lián)歡會（猜燈謎）。
2、開展法制教育報告。
5、安排好寒假社會實踐活動。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇十二
本學(xué)期，學(xué)校教技室在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的密切配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，埋頭苦干，扎實工作，堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，以應(yīng)用服務(wù)為重點，以資源建設(shè)為核心，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以爭優(yōu)創(chuàng)先為動力，強(qiáng)化管理，注重效能，全面提升我校教育技術(shù)的裝備水平，管理水平、應(yīng)用水平和綜合效益，大力推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程。主要抓了以下幾方面的工作：
本學(xué)期在區(qū)教育技術(shù)工作會議精神的指引之下，我室組織開展了教育博客主頁使用的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，每一位中青年教師都能在自己博客主頁上進(jìn)行教育科究活動，通過教研群組在博客上進(jìn)行教研活動，使博客成為了我校開展教學(xué)科研及經(jīng)驗交流的平臺。還組織四位教師報名參加了20xx年網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們教師學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)和教育信息化理論，更新了觀念，提高了理論素養(yǎng)和信息化意識。
隨著我校的教育技術(shù)設(shè)備增加，在使用中出現(xiàn)的問題和故障也隨之增多。每次遇到報修時，我們都及時進(jìn)行維修，以確保教技設(shè)備更好的為我們服務(wù)。一學(xué)期中我室李獻(xiàn)、石海忠兩位老師排除電腦及網(wǎng)絡(luò)故障上百臺次，為了排除七辦和門衛(wèi)的電話故障，我室與網(wǎng)易公司聯(lián)系，經(jīng)過外來工程師多次查修，終于在六月份全部修復(fù)。本學(xué)期我們還對有線電視網(wǎng)絡(luò)及校園音響系統(tǒng)進(jìn)行了一次檢查調(diào)試。
本學(xué)期我們大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的應(yīng)用研究。在課堂教學(xué)公開展示活動中，教師都能利用信息技術(shù)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
積極組織了英語組參加吳中區(qū)第三屆小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊評比活動，獲二等獎。組織部分青年教師參加了吳中區(qū)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評估活動，謝蘇琴獲一等獎，徐婷婷、馮亞蘭、吳新艷三人獲二等獎，王曉冬、沈文郁獲三等獎。
經(jīng)過上個學(xué)期的不斷努力，學(xué)校網(wǎng)站改版成功，本學(xué)期我們進(jìn)一步完善，特別是加強(qiáng)了教師博客主頁應(yīng)用，使博客成為教師開展教育科研和教研活動的平臺，教師的教學(xué)心得、體會、感悟、困惑都在博客中發(fā)表出來，與其他教師探討、分享。通過我們的努力，我校的校園網(wǎng)被評為區(qū)十佳校園網(wǎng)站，校園博客獲區(qū)二等獎，六位教師的個人博客獲區(qū)二三等獎。
期末，我們組織了課件上傳評比活動，其中八個教師的自制課件被評為優(yōu)秀課件，并對所有上傳的課件搜集整理，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校資源庫的建設(shè)。
同時，我們堅持對校園網(wǎng)的更新和維護(hù)，使學(xué)校網(wǎng)站成為對外宣傳的窗口、學(xué)校管理的平臺、教師教科研的陣地、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂、與社會家長聯(lián)系的紐帶。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇十三
有人說：一個好班主任就是一個好班集體，如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們閃爍出最燦爛、最動人的光輝。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定計劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析。
本班共有學(xué)生47人，其中男生22人，女生25人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。學(xué)習(xí)積極性高，互助精神強(qiáng)。班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但也存在一些不足，部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，作業(yè)有拖拉的現(xiàn)象，而且書寫質(zhì)量比較差。
二、指導(dǎo)思想。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立一個團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學(xué)生全面健康的發(fā)展。
三、工作目標(biāo)。
本學(xué)期重點對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
四、工作重點及措施。
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用清明節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 4、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
5、衛(wèi)生紀(jì)律。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、班干部的培養(yǎng)方。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、具體工作安排。
1、開學(xué)工作準(zhǔn)備。
2、舉行開學(xué)典禮。
1、開展專題德育活動。
2、開展“綠色與環(huán)?！睂ｎ}活動。
1、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
2、舉行逃生演練。
3、舉行春季田徑運(yùn)動會。
4、期中學(xué)科調(diào)研測試。
1、舉行衛(wèi)生講座。
2、課本劇匯演。
3、非語數(shù)外學(xué)科專項調(diào)研。
1、慶?！傲弧眱和?jié)。
2、學(xué)生成長檔案評比。
3、迎接教研部的學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測。
4、進(jìn)行期末考試。
5、散學(xué)典禮。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書室根據(jù)縣教研室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
在新的一年中，中心工作是搞好普圖迎檢驗收工作。必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，圖書管理員能熟練地，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第二周起學(xué)生開始借閱圖書。
3、整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到學(xué)生手中。
4、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
5、開放好閱覽室，每天做好報刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。
6、認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。
7、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5本。
8、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。
9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。
10、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。
11、班級圖書角每學(xué)期每班借書150余冊。
12、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
13、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
14、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。
15、做好期末催還書工作。
16、進(jìn)一步做好普圖迎檢的各種有關(guān)工作，準(zhǔn)備迎接省里對我校的普圖工作驗收。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇一
新年新氣象，本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作將認(rèn)真貫徹落實上級工作要點，全面落實素質(zhì)教育。圍繞“質(zhì)量、隊伍、特色”三個方面采取有效措施，創(chuàng)新工作方法，提高教學(xué)管理水平，強(qiáng)化執(zhí)行力，提升到位度，提高教導(dǎo)處及各完小教學(xué)管理水平，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量均衡提升。
進(jìn)一步明確教學(xué)常規(guī)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教研室關(guān)于手寫備課的新規(guī)。手寫備課是個人備課的重要一環(huán)，有利于教師自主鉆研教材，明確教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身專業(yè)成長。根據(jù)連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求和縣教導(dǎo)主任會議精神，修訂完善本鎮(zhèn)備課、作業(yè)要求，明確備課、作業(yè)具體要求。
加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，認(rèn)真開展好組內(nèi)教研活動和備課組集體研討活動。召開教研組長和備課組長培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)相關(guān)職責(zé)、制度。改革教研組聽評課制度，推行課堂觀察。課堂觀察就是改變過去單純的課堂教學(xué)評價，變?yōu)閷I(yè)的課堂教學(xué)分析。圍繞教師教學(xué)行為有效性和學(xué)生學(xué)習(xí)行為有效性兩個視角確定觀察點，聽課人員合理分工，記錄教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，通過充分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，得出結(jié)論，對課堂教學(xué)行為進(jìn)行全面的剖析和診斷。通過聽評課制度的改革，提高廣大教師改革課堂教學(xué)的認(rèn)識，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
作業(yè)的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對大量重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)。作業(yè)的類型要多樣化，批改要及時、規(guī)范，做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。合理控制作業(yè)總量，每天的課外作業(yè)時間低年級不超過半小時、中高年級不超過一小時，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
此外，教師還要對照教學(xué)常規(guī)管理要求，做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)、學(xué)生評價、實踐活動等工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
（1）進(jìn)一步落實完小、教學(xué)點教學(xué)常規(guī)管理工作。各完小、教學(xué)點要嚴(yán)格堅持教學(xué)工作“日巡、周查、月結(jié)”制度，督促全體教師養(yǎng)成良好的教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師重在備、教、改、輔、考等八個方面下功夫，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，做好自己的工作，實現(xiàn)工作的高效優(yōu)績，進(jìn)而爭取優(yōu)酬，取得較高的績效工資。各完小在開展“日巡、周查、月結(jié)”工作時，要努力做到每日巡課，落實課程方案，每周抽查，周周有重點，月月有總結(jié)，時時有督促，期末要把完小教學(xué)檢查工作作為業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)之一。
（2）認(rèn)真執(zhí)行視導(dǎo)制度。
新學(xué)期，中心校將繼續(xù)推行期初視導(dǎo)、期中視導(dǎo)、期末視導(dǎo)制度以及不定期的組織幫扶視導(dǎo)活動，重在面對面的交流指導(dǎo)，通過視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；有針對性的檢查各校在視導(dǎo)中暴露出問題的整改情況，迎接市、縣教研室的過程監(jiān)控和各學(xué)科備課、作業(yè)抽查等各項檢查評估；期末視導(dǎo)將全面檢查學(xué)校的教育教學(xué)工作，重在對學(xué)校和教師的工作進(jìn)行量化考評。
首先根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)科階段目標(biāo)、學(xué)生情況確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后圍繞每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行精心備課。備課時主要思考教學(xué)思路和教學(xué)方法，思考自學(xué)質(zhì)疑的指導(dǎo)、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、交流展示和互動探究的組織、教學(xué)重點的突出、教學(xué)難點的突破、教學(xué)效果的矯正反饋、教學(xué)內(nèi)容的遷移應(yīng)用等策略。其次抓實集體備課，實行備課組長責(zé)任追究制。規(guī)范備課制度。集體備課要做到分工合理，落實到人，明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，骨干教師要充分發(fā)揮模范帶頭作用，備課組成員要參與討論、發(fā)表見解，形成齊心協(xié)力的研究氛圍，按照“六模塊”教學(xué)模式要求準(zhǔn)備上課。
首先聚焦環(huán)節(jié)，落實有效度。自學(xué)質(zhì)疑環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)素材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，嘗試知識建構(gòu)，基本解決學(xué)案中的學(xué)習(xí)問題，完成基礎(chǔ)練習(xí)，提出自主學(xué)習(xí)中的疑難問題；交流展示環(huán)節(jié)要交流解決學(xué)案中學(xué)習(xí)問題的思維過程和解題方法，共享學(xué)習(xí)成果，教師要善于組織互動交流，促使學(xué)生積極思維，發(fā)揮學(xué)生主體作用；互動探究環(huán)節(jié)要選擇具有探究價值的質(zhì)疑問題，組織學(xué)生進(jìn)行互動探究，教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導(dǎo)，要注意面向全體學(xué)生，注重因材施教，分層指導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，鼓勵大膽質(zhì)疑，營造民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍；精講點撥環(huán)節(jié)要針對教學(xué)重點和教學(xué)難點進(jìn)行精講點撥，要注重剖析知識要點，分析知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出解決問題的思維方法和思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生能力；矯正反饋環(huán)節(jié)要收集反饋信息，完成反饋習(xí)題，進(jìn)行針對性的矯正教學(xué)；遷移應(yīng)用環(huán)節(jié)要完成精選習(xí)題，及時鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生思維，形成相關(guān)技能，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三能力。
首先強(qiáng)化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練、提高反饋矯正實效性。其次注重課后作業(yè)訓(xùn)練有效性，注重學(xué)生自學(xué)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。第三對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，成立教學(xué)質(zhì)量檢測與監(jiān)控中心，加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，注重診斷性、發(fā)展性。
語文、英語要加強(qiáng)生詞默寫過關(guān)考核，抽出一本作業(yè)本作為生詞默寫本，課內(nèi)默寫，學(xué)生互批，加強(qiáng)反饋。針對不同學(xué)生的不同情況，決定個別學(xué)生的`默寫次數(shù)，確保生詞默寫過關(guān)。數(shù)學(xué)加強(qiáng)口算訓(xùn)練，專設(shè)一本口算作業(yè)本，用于課前3分鐘口算訓(xùn)練，學(xué)生互批，注重反饋矯正，努力提高學(xué)生計算水平。落實科學(xué)實驗技能訓(xùn)練，認(rèn)真落實科學(xué)課所有實驗要求。
利用“五四”青年節(jié)的契機(jī)，組織青年教師廣泛開展崗位大練兵活動。通過書面理論考試、信息技術(shù)基本功考評、課堂教學(xué)比武三輪崗位競賽活動，促進(jìn)廣大青年教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識；扎實訓(xùn)練基本功，熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高信息技術(shù)素養(yǎng)；積極投身課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂。通過崗位大練兵活動，讓每一個青年教師都得到鍛煉，全面提高師資水平。
根據(jù)本鎮(zhèn)教師老齡化的客觀實際，我們將分層次制定教師培訓(xùn)計劃。通過組織講座、公開課等各種豐富多彩的教學(xué)活動提高教師業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)教師向身邊人、身邊事學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，充分挖掘教育網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)質(zhì)資源光盤價值，利用一切可以利用的資源，開展自學(xué)、互學(xué)活動，努力提高自身素質(zhì)。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點為現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，提高課堂教學(xué)水平。引導(dǎo)教師關(guān)注、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為下學(xué)期新課標(biāo)、新教材的順利實施奠定基礎(chǔ)。
積極參加上級開展的各項專題教研活動，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注課堂教學(xué)有效性，認(rèn)識高效課堂的特征。積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)名師視頻課的研聽，通過分析名師視頻課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，掌握課堂教學(xué)思路，反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。重點研討本校35分鐘小課的前提下，如何提高課堂教學(xué)效率。將每一節(jié)課劃分為復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新知識學(xué)習(xí)、當(dāng)堂鞏固反饋三個基本環(huán)節(jié)，提倡精講多練，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。提高教學(xué)語言的簡潔性、趣味性，強(qiáng)化多媒體資源的使用，全面提高課堂教學(xué)效率。通過教研組內(nèi)研討、專題研討、教研沙龍等活動深入推進(jìn)研究。
將推門聽課、中心校開放周、送教到村小等常規(guī)教研活動落到實處，加強(qiáng)與贛馬小學(xué)的教學(xué)互動聯(lián)系。通過完小、中心校兩級推門聽課，規(guī)范教師上課行為；通過開放周活動放大中心校影響力，帶動全鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展；通過與贛馬小學(xué)聯(lián)動措施，促進(jìn)信息共享，打造優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教師提高。
認(rèn)真組織開展好藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會。三月份組織開展全鎮(zhèn)藝術(shù)展演活動，舉辦藝術(shù)節(jié)，全面展示藝術(shù)教育成果。四月份舉行一年一度的春季田徑運(yùn)動會，以選拔運(yùn)動員，提高體育鍛煉水平。
堅持學(xué)校德育特色建設(shè)。結(jié)合全縣推廣國學(xué)經(jīng)典教育的契機(jī)，在全鎮(zhèn)推廣國學(xué)經(jīng)典教育讀本《弟子規(guī)》，開展弟子規(guī)書寫比賽、經(jīng)典誦讀比賽、弟子規(guī)故事會等學(xué)生喜聞樂見的活動，通過吟誦唱讀讓傳統(tǒng)美德深入人心，從而提高德育實施水平。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以參與教育科研為載體，營建和諧校園，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵，進(jìn)一步打造“文化團(tuán)隊”；圍繞課題實驗課加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效益；繼續(xù)打造以家校合作、勞動實踐等為主題的特色品牌，推進(jìn)各類社團(tuán)活動，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。
二、工作關(guān)鍵詞：
1.團(tuán)隊文化：學(xué)習(xí)合作欣賞。
2.教學(xué)研究：梯度教學(xué)自主學(xué)習(xí)。
3.特色建設(shè)：家校合作勞動實踐興趣社團(tuán)。
4.德育活動：個人習(xí)慣班級文化愛國情感。
三、工作目標(biāo)：
（一）、確立學(xué)校辦學(xué)思想，明確發(fā)展方向，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。
（二）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進(jìn)隊伍素質(zhì)的整體提高。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。
（四）、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點帶面，共同促進(jìn)提高。
（五）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。
（六）、擴(kuò)大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
（七）、加強(qiáng)安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財務(wù)工作，為學(xué)校整體發(fā)展提供有力支撐。
四、具體工作：
（一）、確立學(xué)校辦學(xué)思想，明確發(fā)展方向，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。
1、召開學(xué)校教職工教代會共同商討確定學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格。確定學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃。
2、各村小要形成自己的辦學(xué)特色，形成自己的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。加大宣傳力度，做到人人皆知。
3、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點帶面，共同促進(jìn)提高。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)挖掘班級文化，各校各班要在節(jié)約成本的前提下，為班級命名，挖掘內(nèi)涵，確定班風(fēng)班訓(xùn)，打造特色班級文化。不花錢或少花錢多辦事，各校要建立一塊“星星墻”，懸掛優(yōu)秀師生的照片或者印上師生的手掌印等，以此倡導(dǎo)一種和諧、幸福的理念。
（二）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進(jìn)隊伍素質(zhì)的整體提高。
1、注重教研組建設(shè)，按學(xué)科分為語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體和綜合五個教研組，強(qiáng)化組內(nèi)老師的協(xié)作與研討，通過評選優(yōu)秀教研組，促進(jìn)學(xué)科組內(nèi)老師業(yè)務(wù)的共同提升。按學(xué)年分為1-5學(xué)年教研組，增進(jìn)同學(xué)年教師的合作交流，彼此提供建議，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提升。
2、繼續(xù)開展“青藍(lán)互助工程”，發(fā)揮中老年教師、骨干教師的.作用，帶動年輕教師盡快適應(yīng)工作崗位，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和能力。本學(xué)期，師徒結(jié)對要簽訂責(zé)任書，對較好完成任務(wù)的師傅和徒弟給予表彰。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)成長檔案的建設(shè)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各村小要注重教師成長過程的痕跡積累，學(xué)期末給予教師適當(dāng)?shù)脑u價。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)考核，組織學(xué)生、家長問卷調(diào)查。挖掘師德高尚的典型事例，樹立教師身邊的典型。
5、開展“學(xué)習(xí)實踐師德規(guī)范，爭做德能雙馨教師”主題實踐活動，每月上交一份典型師德案例。同時此項活動與學(xué)校教研活動相結(jié)合，組織開展“崗位促我成長，爭做優(yōu)秀教師”活動，骨干教師必須上一節(jié)展示課，上交教學(xué)設(shè)計一份。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。
1、積極組織崗位練兵，充分與教學(xué)實踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合。聘請名師、名家進(jìn)行專業(yè)講座，提升教師素質(zhì)。a外請專家講座。學(xué)期初舉行有關(guān)教師成長或有教育經(jīng)驗的專家講座。b組織教師讀書會。撰寫讀書心得、體會，開展征文比賽。
2、組織第三屆桃李杯教研展示活動，以“同課異構(gòu)”形式進(jìn)行展示；另外組織系列教研活動，青藍(lán)互助工程展示與新教師的上崗課相結(jié)合，徒弟上課，師傅指導(dǎo)、評課；青年教師的過關(guān)課、各學(xué)科教師的推門課。每位教師每學(xué)期至少展示2節(jié)課。聽課后給予評定，并納入考核。
3、中心校嚴(yán)查教師備批改，抓實教學(xué)常規(guī)。每月的第二周為集體備課日。村小校長要保證每月查備批改兩次，中心校查各校一次。
4、狠抓教學(xué)成績，中心校繼續(xù)組織單項考試、月測、期中、期末水平測試，單項測試和期末成績將列入校長考核項目。各校做好質(zhì)量分析，尤其對薄弱班級要制定改進(jìn)措施，力爭上游。班級內(nèi)可采取梯度教學(xué)，對優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生采取不同教學(xué)措施，作業(yè)可分類布置。對畢業(yè)班要加大管理力度，實行各校一把手負(fù)責(zé)制，時時監(jiān)管，與教師共同研究提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
5、將校本培訓(xùn)落到實處，建立校本教研多樣化，校本培訓(xùn)層次化，校本課程特色化，校本管理制度化建設(shè)體系。提高師資隊伍能力的培養(yǎng)，開展名師品牌工程，培養(yǎng)校內(nèi)名師，總結(jié)教學(xué)風(fēng)格，形成經(jīng)驗材料，組織推廣。力爭本學(xué)期培養(yǎng)市級骨干教師1-2名、區(qū)級骨干教師10人以上。
6、開展“一日一說”活動，每天校長必須聽取一名教師的說課或者教學(xué)反思，教師排好輪流表。校長要做記錄，要有評語。評價表后要附教師的說課或反思材料。
（四）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。
上好課題實驗課，團(tuán)隊形成合力，互相促進(jìn)交流提高。做好階段性總結(jié)，組織理論研討。做好科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)問題情境”的結(jié)題工作。做好“十二五”科研課題的立項工作，本著適合學(xué)校發(fā)展的原則，確定“十二五”研究的科研課題。本學(xué)期，進(jìn)一步細(xì)化各課題組的管理，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由中心校--課題主持人--課題組長--課題組成員組成的四級科研網(wǎng)絡(luò)。
（五）、擴(kuò)大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
完善學(xué)校博客，建立教師個人博客，骨干教師必須建立，每日撰寫教育日志。形成教育經(jīng)驗，總結(jié)推廣，擴(kuò)大學(xué)校知名度。
（六）、加強(qiáng)安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財務(wù)工作，為學(xué)校整體發(fā)展提供有力支撐。
打造封閉式管理校園，時刻敲響安全警鐘，強(qiáng)化綜治工作有序開展，加強(qiáng)安全工作基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)師生安全教育培訓(xùn)力度，確保安全無事故。
1、加大常規(guī)管理力度，各校記載校務(wù)日志，中心校對村小每月監(jiān)察一次，反饋總結(jié)，下達(dá)整改意見書。
2、家校合作要有新突破，建立健全家長學(xué)校的各項工作制度，組織“家校合作，共育萬寶精英”主題活動，開展一系列教育活動。家庭教育講座、學(xué)校開放周、家教論壇、家訪、排練家教小品等，建立起良好的家校溝通、幫助學(xué)生建立在家庭中自信。
3、建立健全各項工作制度，尤其是考勤、教師量化制度會加強(qiáng)。村小的考勤制度要落實到位，每月都要公布考勤結(jié)果。中心校重點對教師參加各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、活動、比賽等進(jìn)行量化。每學(xué)期都要公布量化結(jié)果。完善評價考核機(jī)制，加強(qiáng)教師的量化考核與評優(yōu)晉級相掛鉤，每次評優(yōu)將中心校量化與學(xué)校量化綜合評比，逐步形成良性競爭機(jī)制。制定學(xué)生成長檔案和綜合素質(zhì)評價手冊。促進(jìn)學(xué)生健康成長。各班級設(shè)立優(yōu)點卡，期末優(yōu)點卡數(shù)量最多者被評為文明青少年、優(yōu)秀學(xué)生等稱號；班級內(nèi)的評比臺等陣地要進(jìn)一步強(qiáng)化其作用，讓每一個孩子都看到他人的閃光點。
4、抓好雙高普九和迎接標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)建設(shè)的準(zhǔn)備工作。()注重資料積累，原始積累去粗存精，在規(guī)定時間內(nèi)做到有效、實效、高效。
5、組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、六一等大型活動。為學(xué)生提供展示的平臺。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，抓好“兩操”，建立教師跟操制度，組織教師廣播操比賽。
6、注重黨建工作，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良，素質(zhì)過硬的黨員隊伍。選派1――2名積極份子參加黨課學(xué)習(xí)，發(fā)展1――2名新黨員。
以上是本學(xué)期的工作計劃，希望在全體教師的共同努力下，能夠認(rèn)真落實，打造萬寶中心校美好的明天。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇三
1、繼續(xù)實行月主題教育制度。從實際出發(fā)，根據(jù)當(dāng)前教師中存在的實際問題對教師按月進(jìn)行主題教育。五個教育主題分別為：校風(fēng)校紀(jì)教育、責(zé)任意識教育、職業(yè)情感教育、榮辱觀教育、心理健康教育。
2、深入開展“六比六不”教育及自查活動。一比改革進(jìn)程快，不固步自封;二比對集體貢獻(xiàn)大，不斤斤計較;三比責(zé)任心強(qiáng)，不敷衍賽責(zé);四比工作效率高，不疲沓拖拉;五比組織紀(jì)律性強(qiáng)，不自由散漫;六比私心雜念少，不損公害已。
3、重溫《教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》，糾正不良行為，規(guī)范教師行為，端正師品，優(yōu)化師德。
4、實施“四條禁令”。從嚴(yán)治理亂補(bǔ)課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
5、堅持以愛育人。教師不得歧視差生，諷刺挖苦和辱罵學(xué)生，做到文明施教，保持良好形象。
6、做好45歲以下教師市級知識檢測準(zhǔn)備工作，進(jìn)行學(xué)科知識自我檢測，力爭在全市考試中，合格率為100%。
7、完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個人努力，同伴幫助，蹲點聽課，外培優(yōu)先等措施，加快骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程。
8、做好教師的外培工作。把培訓(xùn)作為教師的最高福利，對教學(xué)骨干及實驗教師進(jìn)行外出培訓(xùn)，開闊教師視野。
9、加速教師信息化水平的提高。及時傳達(dá)市縣計算機(jī)培訓(xùn)的信息，凡教師參與市縣信息技術(shù)培訓(xùn)一律按公假對待。
10、重視教師的身心健康教育。通過主題講座，調(diào)適教師心理困惑;開展集體性陽光健身活動，提高教師的健康意識;提供必要的健身器材，鼓勵教師加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。
(三)德育工作。
1、實行值月校長包月工作制度。值月校長要做好課前安全監(jiān)督、放學(xué)秩序維持、兩操組織安排、學(xué)校秩序檢查、一周工作評價、德育工作情況月報等工作，協(xié)助校長處理學(xué)校具體事務(wù)。
2、提高班主任的履職水平。班主任要加強(qiáng)班級日常管理，做到五個必到：兩操必到、放學(xué)必到、集會必到、護(hù)導(dǎo)學(xué)生集體下樓梯必到、大型衛(wèi)生清理必到。保證學(xué)校安全、文明、靚麗、有序。
3、發(fā)揮《美德課堂》的作用。以少隊部負(fù)責(zé)，按《美德課堂》五條育人途徑開展工作：知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德。
格言。
從學(xué)生和學(xué)校的實際情況出發(fā)，增強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，切實保證《美德課堂》的課堂質(zhì)量。
4、推行月主題教育制度。本學(xué)期主題教育為：衛(wèi)生習(xí)慣教育、校園秩序教育、安全意識教育、合作意識教育、預(yù)習(xí)習(xí)慣教育。少隊部要細(xì)化工作要求，既整體安排好主題教育，又要監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)好各中隊的具體工作。
5、強(qiáng)化班級文化建設(shè)。各班要制定富有特色，激勵性強(qiáng)的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公約，進(jìn)行課前呼號。加強(qiáng)日常管理，打造文明、靚麗的班級，為孩子營造一個健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。開學(xué)初學(xué)校組織班級呼號展示活動。
6、加強(qiáng)學(xué)校日常管理。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實行走動式管理，不定期進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，使我校成為縣內(nèi)名副其實的文明窗口學(xué)校。
7、規(guī)范和創(chuàng)新升旗儀式。規(guī)范升旗程序及學(xué)生禮儀，緊緊圍繞月主題教育和學(xué)校實際情況，安排升旗演講，創(chuàng)新演講形式，拓寬演講范圍，增強(qiáng)教育針對性。
8、實施活動育人。以校組織好慶國慶主題教育及才藝展示活動，組織一次社區(qū)服務(wù)或德育實踐活動。以中隊為單位組織好主題教育的同時，至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動。
(四)課堂教學(xué)。
1、深化教學(xué)模式改革。在三至六年級全面推行小學(xué)化、學(xué)科化“先學(xué)后教”教學(xué)模式改革，即小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法，打造高效課堂。
(1)教學(xué)模式簡介：“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的四個環(huán)節(jié)分別為：定向?qū)W習(xí)——課堂展示——精講點撥——檢測訓(xùn)練?！拔宀絿L試教學(xué)法”為：準(zhǔn)備過渡——嘗試探究——精講點撥——二次嘗試——課堂檢測。
(2)加快備課改革。四、五年級語數(shù)實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，每一教師本學(xué)期運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂不少于60節(jié)，其余課型要有補(bǔ)充性教案。其他年級運(yùn)用教學(xué)案教學(xué)，學(xué)案不但關(guān)注學(xué)生“學(xué)什么”，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生“怎樣學(xué)”。
(3)推進(jìn)作業(yè)改革。各教師要多為學(xué)生設(shè)計預(yù)習(xí)性作業(yè)，適當(dāng)降低復(fù)習(xí)性作業(yè)，堅決克服重復(fù)性作業(yè)，提倡教師提前為學(xué)生發(fā)放學(xué)案，堅持進(jìn)行課前預(yù)習(xí)檢查，以此提高學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量。
(4)實行圍坐式教學(xué)。實行小組合作及圍坐式教學(xué)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，便于教師給予個體輔導(dǎo)，提高教學(xué)的針對性。教師要持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與合作能力。
(5)打造優(yōu)質(zhì)課堂。安排教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。通過搭建平臺、培訓(xùn)優(yōu)先、注重激勵等形式，重視課改標(biāo)兵的培養(yǎng)，本學(xué)期凡教師用新教學(xué)模式在全縣及校際間上示范課分別獎勵500元、300元。
(6)增強(qiáng)教研實效性。一是各教師要制定切實可行的實驗計劃;二是實行40歲以下教師上實驗課制度;三是安排分學(xué)科專題交流制度;四是進(jìn)行是“三個一”優(yōu)秀案頭資料征集活動(專題論文、優(yōu)秀學(xué)案或教學(xué)案、主題性反思)。
(7)重視重點課題的過程管理。就國家級課題“少教多學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的教學(xué)模式研究”、市級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式的實驗與研究”要形成課題管理制度，做到實驗方案科學(xué)、責(zé)任分工明確、過程管理精細(xì)、實驗研究有效、文檔整理完整。
(8)提高指導(dǎo)與服務(wù)水平。學(xué)校通過解讀教學(xué)模式操作要點、邀請專家點評指導(dǎo)、為重點實驗?zāi)昙壗處熍鋫涔ぷ饔嬎銠C(jī)、安排教師外出培訓(xùn)、進(jìn)行跟蹤聽課、為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料(每一教師至少整理5000字的學(xué)習(xí)體會)等形式提供實驗保障。
2、細(xì)化教學(xué)過程管理。
(1)重新修訂兩個規(guī)范性管理制度。
一是重新修訂《綏德縣第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，二是制定新的教學(xué)驗收評價辦法，形成導(dǎo)向性強(qiáng)、規(guī)范化程度高，對轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，為推進(jìn)有效教學(xué)起到引領(lǐng)和規(guī)范作用。
(2)高度重視三項核心性工作。
——建設(shè)教研組。各教研組必須做好以下工作：一是，每一教研組至少開展不少于8次教研活動，二是實行公開課及教研活動考勤登記制度，三是實行資料歸檔制度。
(3)全面落實“12345”常規(guī)性工作。
——“一”是每人一堂公開課。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教研組負(fù)責(zé)組織聽課登記及評課工作，實行聽課考勤管理制度及首席評課人制度，提高評課效益。
——“二”是安排好兩個驗收。即幼兒教學(xué)情況及非應(yīng)試學(xué)科質(zhì)量驗收。幼兒驗收時，教師以習(xí)題和試卷的形式具體列出本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行回顧性展示。其他科目驗收按照教導(dǎo)處期初制定的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行驗收。
——“三”是做好三次常規(guī)性教學(xué)檢查。期初檢查以教學(xué)計劃規(guī)范性、實用性、針對性為重點。二次檢查以發(fā)現(xiàn)教師案頭資料及學(xué)生作業(yè)存在的亮點和不足為重點。三次檢查以綜合性評價及二查問題的整改為重點。
——“四”是安排好四次教學(xué)質(zhì)量考核，以激勵團(tuán)隊整體成績、個體提高成績?yōu)樵u價導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行獎勵。
——“五”是分教研組做好五次專題性研討交流。教研組要提前規(guī)劃，實行專人交流制度。交流專題以當(dāng)前我校教學(xué)改革中要處理好的各個要點為主要內(nèi)容。諸如：“如何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)”、“有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計”、“學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計原則”、“如何提高課堂展示的實效性”、“如何建設(shè)高效的合作小組”、“如何提高課堂檢測有效性”、“如何做到少教多學(xué)”等交流專題。
(五)體藝衛(wèi)工作。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力貫徹教學(xué)五認(rèn)真，提高管理效益，按照國家課程計劃要求，開齊、開全體育藝術(shù)課與活動課，實行目標(biāo)管理及教學(xué)效果驗收制度。
2.樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，深入推進(jìn)學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”，積極抓好《國家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報工作，完善學(xué)校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。
3、組織開展體育競賽活動。為師生提供健康鍛煉的時間、空間，配備必要的健身器材，以活動喚起師生積極鍛煉的愿望，在師生兩個層面分別組織藝術(shù)體育展示競賽活動。
4、繼續(xù)抓好大課間活動。學(xué)校大課間操活動以隊列隊形、廣播操、校園集體舞為主，讓大課間活動成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。大課間期間，德育校長、值月校長及班主任要參與課間活動的秩序維持。
5、繼續(xù)實行年級主題訓(xùn)練制度。一年級為動作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練;二年級為鴨子抱蛋、過橋橋、平衡木;三年級為跳皮筋、打沙包;四年級為跳繩、滑冰鞋、滑板;五年級為踢毽子、籃球;六年級呼啦圈、跑跳。
(六)安全工作。
1、制度保障。修訂制度學(xué)校各項安全管理制度，并對照落實，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全。
責(zé)任書。
2、加強(qiáng)教育。利用升旗、班會對師生進(jìn)行安全教育。同時對教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，全學(xué)期培訓(xùn)不低于10次。
3、突出重點。切實加強(qiáng)門衛(wèi)、路隊、交通、“兩前兩后“管理，全面落實工作責(zé)任，確保萬無一失。
4、隱患整治。定期組織安全大檢查，結(jié)合季節(jié)特點、特殊時期進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隱患排查。
5、警校共建。積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門，充分發(fā)揮好校園及周邊治安管理的突出作用。
6、人人參與。安全管理人人有責(zé)，各教師在履行好自身安全工作責(zé)任的同時，隨機(jī)處理身邊存在的安全問題，對不參與安全管理人員實行一票否決。
(七)后勤管理。
1、嚴(yán)格審批制度。凡學(xué)校零星辦公用品的購置，報請黨支部書記，計算機(jī)維護(hù)維修由分管校長登記，學(xué)校的重大支出需經(jīng)校長審批，任何票據(jù)未經(jīng)校長審批，會計不得記賬，財務(wù)人員不得提前支付。
2、嚴(yán)格簽字手續(xù)。學(xué)校采購、招待如不當(dāng)時支付現(xiàn)金，需要簽字記賬的，經(jīng)辦人要記清時間、數(shù)目、單價、總價，便于核對和結(jié)算。任何票據(jù)沒有經(jīng)辦人簽名，校長不得審批。
3、嚴(yán)格財產(chǎn)管理。凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實行登記賠償制度，學(xué)校所有用辦公用品不得隨意外借，教師不得帶入家中。
5、強(qiáng)化部室工作。以服務(wù)好教學(xué)為保證，提高教學(xué)器材的使用率、開出率、降底破損率，提高部室管理人員的服務(wù)水平和履職能力，進(jìn)一步完善。
規(guī)章制度。
建立職責(zé)清晰使用賠償明細(xì)的管理制度。
6、規(guī)范使用公務(wù)卡。嚴(yán)格按照上級要求，規(guī)范使用公務(wù)卡，制定公務(wù)卡使用的具體細(xì)則，嚴(yán)格消費范圍、消費標(biāo)準(zhǔn)及報賬程序，確保財務(wù)管理的嚴(yán)肅、規(guī)范、有序。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，落實上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，爭取教育局安全工作目標(biāo)考核優(yōu)秀，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。
三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立以鮑思產(chǎn)校長為組長，各科室主任為成員，正副班主任為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
四、主要工作。
(一)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識。
充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。計劃于10月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，學(xué)生騎自行車安全責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。
2、落實定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結(jié)合上級教育部門有關(guān)精神，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。
5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真制定各類事故。
應(yīng)急預(yù)案。
完善保障措施健全處置機(jī)制。
(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，教育學(xué)生途經(jīng)公路時要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生帶零食及各類飲品進(jìn)校園，建議學(xué)生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實行責(zé)任追究制。
3、加強(qiáng)校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實教職工站崗值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。
4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。
7、加強(qiáng)體育安全管理。切實加強(qiáng)體育課、課間活動的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動準(zhǔn)備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點。
8、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。
(四)大力加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴(yán)厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。
(五)、本學(xué)期力求與少先隊聯(lián)合開展“安全教育”活動。
五、做好安全工作經(jīng)驗總結(jié)。
本學(xué)期對學(xué)校的安全工作進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
中心小學(xué)教技室工作計劃篇四
過去的一個學(xué)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，為20xx年——20xx學(xué)年度工作奠定了堅實基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使其工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，特擬定本學(xué)年度工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為學(xué)校教學(xué)工作的源動力，以縣教育局的“教學(xué)質(zhì)量提高年”為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學(xué)生，用愛心成就事業(yè)”的教育思想，結(jié)合實際，加大學(xué)校內(nèi)部改革，加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理的步伐，努力創(chuàng)建一個讓人民群眾滿意的學(xué)校，使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
二、工作思路：
1、樹形象創(chuàng)新風(fēng)。
通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)素質(zhì)更觀念。
以新課程培訓(xùn)為切入點，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質(zhì)量。
監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué)，管理是我鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學(xué)年中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對各校工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、“兩基”迎國檢，促發(fā)展。
“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務(wù)，我們必須以新的工作態(tài)度，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故，全鎮(zhèn)學(xué)校全部達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。
2、通過管理傾斜，重點扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距，力爭使教育教學(xué)整體水平躍居全縣前列。
3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導(dǎo)方針，確保資料的規(guī)范性、完整性和準(zhǔn)確性，為勝利迎接“兩基”復(fù)查驗收作充分的準(zhǔn)備。
4，以課程改革為指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)練兵，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師教育教學(xué)能力的提高。
5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強(qiáng)化德育工作成果，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
6、加強(qiáng)師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應(yīng)教育新形勢的需要。
7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學(xué)”工作。
我鎮(zhèn)“普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發(fā)展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學(xué)附屬設(shè)施尚未達(dá)標(biāo)，二是學(xué)生流失現(xiàn)象也有發(fā)生，三是檔案資料建設(shè)相對滯后。為此，本期要積極爭取資金，加大教學(xué)設(shè)備的修復(fù)力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)。通過任務(wù)分解，責(zé)任到人等措施防止學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。對貧困生繼續(xù)實行經(jīng)濟(jì)救助，確保他們完成學(xué)業(yè)；有計劃地購置與新教材相適應(yīng)的教學(xué)儀器、圖書、各類教學(xué)軟、硬件等，高標(biāo)準(zhǔn)完成“普九”工作。
8、做好校務(wù)公開及財務(wù)管理工作。
杜絕不合理的開支，加強(qiáng)對學(xué)校購物的審批、登記、回收工作。實行學(xué)校財產(chǎn)承包責(zé)任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
2、清理校園衛(wèi)生，進(jìn)行行為規(guī)范教育和交通安全教育；
3、分析上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量情況，采取新措施提高教學(xué)質(zhì)量；
4、基層報表統(tǒng)計上報工作；
5、修訂《擺金小學(xué)教育教學(xué)考核實施細(xì)則》。
教研組長會議。
2、國慶節(jié)慶祝活動，辦好班、校刊；
3、配合各校教導(dǎo)處開展教研活動；
第十周各年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測；
3、期中常規(guī)檢查；
4、校圖書室規(guī)范管理使用并對全校師生開放；
5、校容校貌整修工作；
6、對全鎮(zhèn)校舍電路進(jìn)行全面安全檢查；
3、做好財務(wù)年報工作。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇五
20xx年是我校教育現(xiàn)代化過程中的決戰(zhàn)之年,下半年,我們將緊緊圍繞創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”這一總目標(biāo),根據(jù)教育局教技室新的工作要點,結(jié)合學(xué)校新學(xué)期的工作意見,以創(chuàng)建為契機(jī),富有創(chuàng)造性的積極開展工作,確保完成全年的各項工作,確保“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”的轉(zhuǎn)評成功。
20xx年下半年我校教育技術(shù)工作的總體要求是:以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實教育局、教育局教技室和學(xué)校提出的工作意見,圍繞年底的創(chuàng)建任務(wù),繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化信息資源,拓寬培訓(xùn)渠道,深化課程整合,細(xì)化學(xué)校管理,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,同時強(qiáng)化創(chuàng)新和服務(wù)意識,促進(jìn)教育技術(shù)的優(yōu)先發(fā)展、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展,確保我校“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”的轉(zhuǎn)評成功。
根據(jù)這一總體要求,下半年重點做好以下幾項工作:。
一、完善教育裝備建設(shè),確保完成轉(zhuǎn)評任務(wù)。
教育技術(shù)裝備是實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要技術(shù)保證,是新課程改革順利實施的必要條件,今年上半年,我們緊緊抓住了學(xué)校轉(zhuǎn)評“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”這一機(jī)遇,對照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求,積極爭取到鎮(zhèn)政府的資金投入,大力發(fā)展了學(xué)校的教育裝備建設(shè),全面提升了學(xué)校的教育裝備水平,使學(xué)校的教育裝備達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn),圓滿完成學(xué)校轉(zhuǎn)評“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”的硬件建設(shè)。
二、強(qiáng)化信息化建設(shè),提高信息化的應(yīng)用水平。
發(fā)展和完善學(xué)校的`班班通網(wǎng)絡(luò)建設(shè);繼續(xù)提升學(xué)校多媒體教室的擁有量,力爭普通教室的多媒體化,實現(xiàn)真正意義的班班通;做好“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)用示范區(qū)的軟件應(yīng)用,完成相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入和上傳工作,逐步實現(xiàn)利用應(yīng)用示范區(qū)軟件進(jìn)行教育統(tǒng)計、管理信息等數(shù)據(jù)資源的網(wǎng)上管理,提高教育教學(xué)管理水平;加強(qiáng)學(xué)校的綜合網(wǎng)站建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校的專題網(wǎng)站建設(shè),在充分利用好市級資源的基礎(chǔ)上,積極開發(fā)、收集、整理具有校本特色的數(shù)字化本校資源,并力爭在各級各類的網(wǎng)站評比活動中取得好成績;鼓勵教師積極參與到個人博客的建設(shè)中來,充分發(fā)揮博客的資源共享與互動交流的作用,為教師和學(xué)生提供教育教學(xué)信息資源和應(yīng)用平臺。
三、深化信息技術(shù)與課程整合,提高課堂教學(xué)效率。
課堂是教育教學(xué)的主陣地,走進(jìn)學(xué)科,走進(jìn)課堂,通過信息技術(shù)的應(yīng)用有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,是信息技術(shù)在教育中的核心應(yīng)用之一。一是信息技術(shù)在課堂教學(xué)整合上求突破,加快從有到優(yōu)的發(fā)展進(jìn)程;二是信息技術(shù)在校本課程的建設(shè)中求突破,將信息技術(shù)應(yīng)用到校本課程中去;三是在課件制作上求突破,力爭使教師由“幻燈”課件向“網(wǎng)頁”課件、“動畫”課件過渡,使學(xué)校的課件制作上新的臺階。同時,繼續(xù)積極參加信息技術(shù)與課程整合的各類競賽活動,并力爭取得優(yōu)異成績。
四、抓好實驗室、圖書館工作。
目前,學(xué)校已具2個化學(xué)實驗室、2個物理實驗室、1個生物實驗室的規(guī)模,實驗儀器及設(shè)備也均按省標(biāo)配備,學(xué)校實驗室的建設(shè)得到了很大的發(fā)展。學(xué)校新圖書館有了比較寬敞的2個藏書室、1個教師閱覽室和1個學(xué)生閱覽室,并實現(xiàn)了圖書館的微機(jī)化管理,圖書館的建設(shè)上了一個新臺階。實驗室、圖書館的工作人員要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好實驗室的管理、服務(wù)工作,充分發(fā)揮圖書館的功效,把圖書館服務(wù)于師生的功效最大化。
五、強(qiáng)化安全防范工作。
一是理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用要確保安全;二是學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備的管理和使用要確保安全;三是學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理和使用要確保安全。
六、完善激勵機(jī)制保障,提高教師的積極性。
制定激勵機(jī)制,細(xì)化評估細(xì)則,鼓勵教師參與信息技術(shù)的應(yīng)用,把應(yīng)用信息技術(shù)與教師年度獎金考核直接掛鉤,使教師在課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施,最大限度地用足用好教學(xué)設(shè)備,使之發(fā)揮最大的功能。
新的一年,我校教技室將緊緊圍繞教育局提出的“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo),切實開展信息化環(huán)境建設(shè)、信息化教師隊伍建設(shè)、信息化教育教學(xué)應(yīng)用建設(shè)等方面的工作,負(fù)重奮進(jìn),扎實工作,爭創(chuàng)佳績。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，建立起教學(xué)即研究的理念，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點：
1、以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。
3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。教學(xué)效果要當(dāng)堂檢測達(dá)標(biāo)率在80%以上，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。
要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度，促進(jìn)教師形成熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)。加強(qiáng)對青年教師的備課指導(dǎo)。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求，精心組織每次練習(xí)。
（5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進(jìn)措施。
4、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。
（二）嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定。
1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象。
2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程。
3、按照學(xué)校課程方案，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實際的學(xué)校課程。
4、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每天不超過6小時。學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。
（三）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科課程評價工作：
1、平時作業(yè)：
（1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計劃性、針對性，作業(yè)量要適中，對不同類型學(xué)生、不同類型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強(qiáng)作業(yè)對不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性。嚴(yán)格控制學(xué)生回家作業(yè)時間，一、二年級不留書面回家作業(yè)，三、四年級學(xué)生回家作業(yè)時間不超過0。5小時，五、六年級不超過1小時。
（2）作業(yè)批改：
a）凡教師布置的作業(yè)必須批改。
b）作文批改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語。
c）作業(yè)批改要規(guī)范，要有等級（評語）、對錯符號和批改時間。
d）作業(yè)批改要及時，不得讓學(xué)生代批，講評要及時。
（四）加強(qiáng)藝體教學(xué)、綜合實踐活動、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。
1、教師要高度重視綜合實踐活動、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂計劃、認(rèn)真上好課，認(rèn)真組織評價工作。
2、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作。要加強(qiáng)課外活動小組的計劃制訂、組織工作。要認(rèn)真做好學(xué)生成績的評價工作。
（五）認(rèn)真做好教師評價工作。
通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績對教師進(jìn)行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（六）做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。
加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，樹立教師是上帝的理念。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇七
本學(xué)期我們認(rèn)真落實貫徹教育部課程改革精神，以應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新提升水平，通過抓住教育裝備建設(shè)、管理、使用三大環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中常態(tài)化應(yīng)用，提高了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的績效，提升了教育信息網(wǎng)絡(luò)資源的利用效益。具體做了以下幾方面的工作：
1、學(xué)校網(wǎng)站本學(xué)期期初進(jìn)行了改版，力求內(nèi)容上更新，形式上創(chuàng)新，界面上清新。同時確保網(wǎng)站正常訪問。一學(xué)期下來，學(xué)校網(wǎng)站的點擊率有了很大的提高，教師也關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站了。
2、每位教師都建立了自己的博客主頁，把自己的教學(xué)心得、體會、感悟、困惑撰寫出來，與其他教師探討、分享。絕大多數(shù)教師都能做到每月至少三篇，回復(fù)10條。同時教技室教科室期末組織人員根據(jù)發(fā)表的數(shù)量質(zhì)量評比出學(xué)校的優(yōu)秀博客主頁，前三名給予200、150、100元獎勵，以引導(dǎo)教師寫好博客，激發(fā)教師的積極性。
1、專用教室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)做好各個專用教室的衛(wèi)生工作，每個專用教室的使用都做了使用記載。
2、各個專用教室的管理使用制度上墻后，專用教室使用者都能嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度。專用教室負(fù)責(zé)人期初對學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)教室財物的教育，一學(xué)期來，無學(xué)生損壞設(shè)備的現(xiàn)象發(fā)生。
3、微機(jī)房和多媒體教室每臺電腦都配備了一本使用記載，由每位學(xué)生記載使用情況，上課教師指導(dǎo)好學(xué)生如何記載，期末收繳檢查，效果很好，學(xué)生記載認(rèn)真。
1、期初要求班主任負(fù)責(zé)檢查每天放學(xué)前的設(shè)備是否關(guān)閉，列入班主任考核中，每日安排人員放學(xué)后進(jìn)行檢查，未關(guān)設(shè)備的班級的班主任在班主任考核中將被扣分，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。任課教師在使用結(jié)束后，自覺關(guān)閉設(shè)備。班主任負(fù)責(zé)安排做好的每日設(shè)備清潔工作。列入考核后，放學(xué)設(shè)備未關(guān)閉的現(xiàn)象大大減少了。
2、各任課教師都能根據(jù)教材和學(xué)生的實際，充分利用教室的多媒體設(shè)備，提高設(shè)備的利用率。各班級班主任期初指定一位學(xué)生做好使用記載。從使用記載看，大部分學(xué)生都能認(rèn)真記載，但也發(fā)現(xiàn)個別弄虛作假，下學(xué)期還應(yīng)加強(qiáng)教育，并做人員調(diào)整。
中心校圖書室實現(xiàn)了圖書的電腦管理，圖書管理員要能配合班主任結(jié)合校園活動，開展整班閱讀，同時做好記載，提高圖書流通率。
圖書管理員還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高圖書管理的能力，暑期安排一次培訓(xùn)。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇八
本學(xué)期，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據(jù)教體局、中心校安全工作要求和學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)校園安全防范措施，切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管的校園安全體系，避免各類事故的發(fā)生，中心小學(xué)安全工作計劃。
二、實施方案。
求新務(wù)實嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的`首位。本學(xué)期繼續(xù)組織開展校園附屬設(shè)施排查及安全穩(wěn)定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作。
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、建立值班小組、成立護(hù)校隊（白班負(fù)責(zé)衛(wèi)生、間操、上下學(xué)校門看護(hù)；晚班負(fù)責(zé)食堂學(xué)生打飯、就寢）。
3、門衛(wèi)管理：（村小實行全天候封閉24小時上鎖；上下學(xué)值班教師要到校門口進(jìn)行疏散、看護(hù)；村小負(fù)責(zé)人、中心小學(xué)門衛(wèi)要做好來客登記，杜絕一切閑雜人員進(jìn)入校園）。
4、加強(qiáng)交通安全教育與管理，嚴(yán)肅路隊紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安：村小執(zhí)行放學(xué)站隊，上學(xué)自動走成一列靠右側(cè)通行；學(xué)前班幼兒執(zhí)行家長接送；村小學(xué)生一律不得騎自行車上學(xué)；中心小學(xué)晚間下自習(xí)后按自然村結(jié)組，由路長清點人數(shù)，與值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后，門衛(wèi)方可放行，工作計劃《中心小學(xué)安全工作計劃》。
5、2月27日安全領(lǐng)導(dǎo)小組對全鄉(xiāng)所有校點進(jìn)行全面安全排查。（房屋、圍墻、廁所、電源電線、水井、食堂、商店）。
7、3月2日開學(xué)典禮進(jìn)行安全防火教育。（各班在第一次班會上要做好安全防火教育，班主任要有詳細(xì)記錄；各村小負(fù)責(zé)人在第一次校會上宣傳防火教育，并有詳細(xì)記錄。）。
8、3月7日制定安全目標(biāo)責(zé)任書（與食堂管理員、商店負(fù)責(zé)人、各校負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書一式兩份；負(fù)責(zé)人與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書）。
9、安全教育：通過各種途徑加強(qiáng)交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染并防不法侵害等方面的安全教育（每天的課間操后、每周五的安全教育課、全校集會、升旗儀式、主題班會等）。
10、實行月報告制度，負(fù)責(zé)人每周星期五對所轄校區(qū)進(jìn)行全面排查一遍，并進(jìn)行詳細(xì)記錄，每月30日前將本月安全排查、工作開展等情況填入月報表中，上報中心小學(xué)。
11、安全主任每周對所轄校區(qū)進(jìn)行一次全面檢查，并上報中心校（門衛(wèi)、安全教育情況、安全排查情況、陳舊電器線路及電閘開關(guān)、體育器械等）。
12、加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。每兩周出一期關(guān)于安全教育的黑板報；每周上一節(jié)有關(guān)安全教育的主題班會課；每學(xué)期組織收看1—2次交通安全、森林防火、防意外傷害等方面的安全錄像教育。
13、各班主任要嚴(yán)格對學(xué)生的課間、午間、晚間活動、上下操、集會站隊、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。
14、對家長遲接學(xué)生的看護(hù)聯(lián)系工作，做好因個別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。
15、嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水、貨源等一切衛(wèi)生安全隱患，嚴(yán)控學(xué)生到校外攤點購買零食的行為。（食堂師傅必須具有衛(wèi)生部門的體檢健康證方可上崗、管理員要嚴(yán)控進(jìn)貨渠道，不用三無商品，進(jìn)貨要索證索票，并建立臺帳；食堂每餐對主、輔食分別留樣24小時。商店杜絕售賣過期、變質(zhì)等一些垃圾食品）。
16、校園內(nèi)24小時不得空崗，切實做好防盜、防火、防電等工作（積極做好24小時值班、防范工作。落實學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財產(chǎn)財務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作）。
17、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施，做到時時警惕，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
18、每天值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值宿教師、門衛(wèi)24小時實時監(jiān)控校園內(nèi)及校園大門出入人員情況，并做好出入登記。
20、嚴(yán)格接送孩子的車輛管理（對重點戶召開家長會，并簽訂安全合同書）。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇九
全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神，加強(qiáng)教研組文化的關(guān)懷：即從教師成長、教學(xué)的幸福感、安全感去構(gòu)建教研文化。以教研為工作重點，提高信息教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，嘗試“長程兩段式”教學(xué)策略。積極參加區(qū)教研活動，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實施工作。
1、成立三人（李固學(xué)、郭小莉、鄧鐳）聽課、集體備課小組，聽隨堂課、上研究課、教研課、集體備重難點課。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會。
3、以五年級學(xué)生為教學(xué)對象，以“英特未來教育學(xué)生培訓(xùn)課程”為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段去學(xué)習(xí)其他學(xué)課，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
5、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)電子備課建設(shè)，搞好教學(xué)協(xié)作和“一幫一”活動，加強(qiáng)對青年教師的`培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評課。
6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，及時收集和整理教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果（作品），做到一月一次。
7、認(rèn)真研讀《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《四川教育》等書籍，提高專業(yè)能力。
8、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效。
二、工作目標(biāo)及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
4、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。落實學(xué)校校風(fēng)“教書育人、讀書做人”。
三、
主要工作措施：
（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。
要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《師德學(xué)習(xí)手冊》，重點組織教師學(xué)習(xí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，做到意見精神深入人心。教師要在平時。
教學(xué)。
過程中積極開展思想道德滲透教育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。
（二）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的要求，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求三年級以上學(xué)生能熟記于心。
2、利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)“文明班級”評比活動，來培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
4、根據(jù)每月的教育主題出好黑板報，并抓好每月一次主題班隊活動。
（三）、結(jié)合主題班、隊會活動等，積極開展豐富多彩的德育活動。
（四）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。
1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊活動課.2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
四、逐月工作安排：
三月份：繼續(xù)文明養(yǎng)成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動。
2、舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動。
3、法制教育講座。
四月份：以國情教育為重點，在學(xué)生中廣泛開展走入社會、走進(jìn)大自然活動。
1、德育基地活動教育。（參觀德育展室）。
2、小學(xué)生行為規(guī)范宣傳、競賽活動。
3、評選表彰好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊員。
五月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點。
1、開展中隊主題觀摩活動。
2、師德論壇。
3、班主任培訓(xùn)。（班主任工作藝術(shù)、心理健康教育等）。
六月份：以愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)教育為重點。
1、慶?！傲弧眱和?jié)活動。
2、學(xué)生心理健康教育。（講座）。
3、班主任師德達(dá)標(biāo)考核。
七月份：以熱愛共產(chǎn)黨教育為重點。
總結(jié)。
“行為規(guī)范示范班”“文明班隊”評比活動。
2、表彰各類先進(jìn)。
3、安排好師生暑假生活。
4、德育材料整理歸檔。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇十一
指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作，繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，重視學(xué)生的規(guī)范教育和文明禮儀教育，突出道德檢驗和道德實踐，形成以“崇文”為核心的德育文化思路。以活動為載體，以體驗為主線，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和良好習(xí)慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，培養(yǎng)健康快樂的學(xué)生。
工作思路：
1.一個核心一個落實：以崇文教育為核心，夯實常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。落實“崇文教育”思想，增強(qiáng)科研意識。
2.抓住兩條主線：加強(qiáng)校本德育和班級德育，彰顯學(xué)校個性文化。
3.突出三個重點：通過課堂主渠道培養(yǎng)學(xué)生的良好品德；通過校本德育，提高良好道德習(xí)慣的認(rèn)識；通過班級德育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
具體內(nèi)容以及措施：
一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，樹立修養(yǎng)意識和科研意識。
我校依據(jù)崇文教育理念，旨在讓學(xué)校育人功能彰顯學(xué)校鮮明個性的文化和育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和良好習(xí)慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，打造擁有文雅內(nèi)涵的高素質(zhì)教師隊伍。崇尚文雅，做一個內(nèi)涵修養(yǎng)文雅的教師就是我們中心小學(xué)教師的共同愿景，也是我們落實隊伍建設(shè)主題的一個載體，賞識自己（自信），學(xué)習(xí)他人（學(xué)習(xí)優(yōu)點，看到自己的不足，我們就能創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍），做最好的我（不做第一，但要做唯一；每天都在進(jìn)步；這些都是最好的自己的體現(xiàn)）。
3.樹立教師的合作意識。和任課教師建立和諧關(guān)系。學(xué)生不是班主任的私有財產(chǎn)，科任教師說不得，要重視科任教師的評價，加強(qiáng)合作。尊重家長，加強(qiáng)溝通，齊心協(xié)力教育好學(xué)生。
4.增強(qiáng)科研意識。開發(fā)校本教材。由教師負(fù)責(zé)編寫，將良好行為教育引入教材、引入課堂。編寫系列校本教材《小學(xué)生文明行為教育叢書》；重視以傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)禮儀為主要內(nèi)容的校本課程。圍繞“崇文”教育研究的課題切實開展符合班級實際和學(xué)生特點的班級德育。全體教師在自己擬定的課題基礎(chǔ)上，擬定課題的活動方案，按課題管理程序，邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊實踐，邊總結(jié)，邊提高。每個教師都將以課題成員來完成學(xué)?？傉n題的結(jié)題提供內(nèi)容和素材。進(jìn)行科研過程本身，對每一個教師來說就是一個自我提高，自我發(fā)展的過程。
5.提高培訓(xùn)認(rèn)識。從崇文教育科研的角度，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，使班主任明確工作職責(zé)，知道每天應(yīng)該做什么，怎么做，做到什么程度，提高班主任的班級管理能力；一指導(dǎo)班主任制定符合自己班級特點的工作計劃；二是對班主任進(jìn)行班隊會培訓(xùn)指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)校本德育、班級德育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
文化對校園來講，是學(xué)校精神的集中體現(xiàn)，是學(xué)校的根，是學(xué)校的魂，是無形的，也是實實在在的。依據(jù)學(xué)校提出的“崇文”教育的理念，做合格小公民。其目的就是為了每個孩子終身發(fā)展奠基的教育——“讓今天的教育成就孩子的一生”。
1.以“崇尚文化”為理念，建設(shè)良好的校園環(huán)境。校園中的一景一物皆具教育意義，具有潤物無聲之功效。
2.建立升旗儀式與班隊會課相結(jié)合制度。將每周四的班會課改為每周一中午12:50-1:15分。通過班會課來跟進(jìn)升旗的教育，讓升旗儀式的教育意義更加突出，有效。給學(xué)生在理論授課的基礎(chǔ)上進(jìn)行更具實踐性的引導(dǎo)，使訓(xùn)練更有方向性和可操作性。
3.班級德育以“崇尚文明”為內(nèi)容，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校形成“文明班級”評選方案。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”的“三禮教育”為抓手，繼續(xù)培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)。
4.學(xué)生中積極開展?fàn)帯拔拿骺ā被顒樱鳛榭荚u班級文明學(xué)生評選的一個必要條件。（建爭“文明卡”方案）從班級的文明學(xué)生評選中，再選出“中心小君子”。
5.創(chuàng)建校本德育記錄本，進(jìn)行周優(yōu)點展示，開展“天天進(jìn)步，最好的我”主題活動。學(xué)生可以根據(jù)自己一周的生活和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己每一天或每一周的點滴成長與進(jìn)步。如：在學(xué)校，我能彎腰撿廢紙，我主動問好了，走廊我不跑鬧、不講話了，主動完成作業(yè)了等等。在家里我能自己洗襪子了，我不賴床了，我不跟父母頂撞了，我給父母倒垃圾了等等，在校外不亂吐痰了，坐公交車讓座了，等等。
6.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新各中隊網(wǎng)頁，及時將各中隊的活動信息上傳中國少年先鋒隊網(wǎng)。培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚(yáng)個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。
三、開展豐富多彩德育活動，以“活動”為突破口，體驗成長的快樂和自信。
我們崇尚文明，學(xué)習(xí)需要文明，生活需要文明，校園需要文明，家庭需要文明，社會需要文明，文明始于足下。學(xué)校以“崇文教育”理念為主導(dǎo)，開展一系列豐富多彩的教育活動，探索學(xué)校德育工作新思路，完善學(xué)校德育工作管理機(jī)制，豐富學(xué)校德育工作內(nèi)容，強(qiáng)化班級德育工作。
開展“115“系列德育活動。一個主題：培養(yǎng)有教養(yǎng)的小公民；一個課堂：淑女紳士課堂；五個系列：做有根好少年誦讀活動，學(xué)生禮儀素養(yǎng)（展示）活動，人文關(guān)懷活動（感恩）、關(guān)注自然、生活實踐活動；中國文化之旅活動，讓豐富的課余文化生活，多彩的教育實踐活動，教給學(xué)生學(xué)會做人、做事的深刻道理。
1.開展一個做教養(yǎng)的小公民——“三體驗”活動。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進(jìn)學(xué)校。體驗“文明小使者”活動。在校門口、走廊設(shè)置“禮儀崗”，讓同學(xué)在實踐中學(xué)會懂理。從學(xué)生正確的坐立、行走、言談舉止的教育中，從“餐桌上講禮貌”“走廊上講文明”“和同學(xué)相處時講和諧”等生活小事中，讓學(xué)生悟出如何與人交往、合作，學(xué)做有教養(yǎng)的文明人。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進(jìn)家庭。開展“小家政”體驗服務(wù)活動，體驗父母的辛苦。如：今天我會買菜了，我會洗碗了，我能擦地了，用行動表達(dá)愛心和孝心。在完成“作業(yè)”的過程中，讓孩子讓家長，思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈震動，促進(jìn)文明家庭意識的形成。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進(jìn)社區(qū)。開展“小志愿者”體驗活動，如：參加超市活動實踐、圖書館活動實踐、種樹、義賣等活動。在參與過程中，提高學(xué)生關(guān)注大自然，關(guān)注生活中文明行為，增強(qiáng)孩子社會責(zé)任意識。
2.開展“每天進(jìn)步一點點，做最好的我”主題活動。在班級中，各班通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的優(yōu)點，在德育記錄本上進(jìn)行“周優(yōu)點”展示；班會里可以講自己進(jìn)步的小故事。使學(xué)生感受和認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心,幫助他們能夠自信地學(xué)習(xí)、自信地做事,體會因進(jìn)步帶來的喜悅和快樂。更使學(xué)生體會到自己的進(jìn)步不僅是自己努力的結(jié)果,還包含著老師、家長和朋友的幫助,從而知道感激他人。
3.開展廣樹“進(jìn)步小榜樣”主題活動。“以生為本、自我教育”，學(xué)生自主地找尋不足，自主地制定進(jìn)步目標(biāo)，自主地評價。班主任可以讓學(xué)生以自己為標(biāo)準(zhǔn)，力求在某一方面有較明顯的進(jìn)步，學(xué)校、班級通過頒發(fā)“文明卡”等，讓學(xué)生能夠在班級與同學(xué)分享進(jìn)步的快樂。推選這些進(jìn)步的同學(xué)做學(xué)校的升旗手。讓學(xué)生懂得只要努力就能進(jìn)步的道理。讓學(xué)生體驗自我教育的經(jīng)歷和成功帶來的快樂，發(fā)揮自我教育的主觀能動性，推動學(xué)生自覺矯正自身的不良習(xí)慣和言行，完善自身可以完善的各種素質(zhì)，充滿信心地去追求進(jìn)步，追求發(fā)展。
5.開展走進(jìn)“中國文化之旅系列活動”。
開展做有根的少年——中華經(jīng)典古詩文誦讀活動。通過組織學(xué)生誦讀中國古詩文經(jīng)典的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。同時，以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計活動能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。
四、生命教育、心理健康教育、安全教育的傳統(tǒng)文化的教育。
1.關(guān)注學(xué)生成長，加強(qiáng)人格教育，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用。
（1）開展生命教育。引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和感悟生命價值，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
（2）重視學(xué)生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進(jìn)家校、生生、師生互動交流平臺，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。在班級中建立困難學(xué)生跟蹤卡，開展“成長困難學(xué)生教育對策”研討，真正落實對困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強(qiáng)法制教育、安全教育管理工作，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。把學(xué)生身體健康和生命安全工作作為重中之重的工作來抓。定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育講座，開展專題廣播、演習(xí)等各項活動，提高學(xué)生的安全防范意識和自護(hù)能力。
通過各種方式鼓勵家長了解學(xué)校管理，積極參與學(xué)校管理，促使學(xué)校、家庭、社會形成育人的合力，拓寬學(xué)校實施素質(zhì)教育的渠道，推動學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。
1.組織家長學(xué)習(xí)、講座。以此加強(qiáng)家庭與家庭間的交流，家庭與學(xué)校間的溝通，提高家庭教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校聯(lián)系。歡迎家長向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。
2.舉辦家長學(xué)校、家長開放日活動。除完成上級要求的內(nèi)容外，開學(xué)開展一年級新生家長學(xué)校，十月份進(jìn)行開放課。要求教師更好的樹立為學(xué)生、為家長服務(wù)的意識，真誠地與家長溝通，幫助家長掌握家庭教育指導(dǎo)的方法。
3.教師家訪。是建立和諧家校關(guān)系的基礎(chǔ)和保障。班主任應(yīng)該全面了解班級的每個家庭和學(xué)生。針對自己班級的實際情況，加強(qiáng)對生病、出現(xiàn)糾紛、特殊兒童、留守兒童等家訪，把愛帶到學(xué)生和家長身邊，從而建立和諧的家校關(guān)系。
為了培養(yǎng)學(xué)生特長，展示學(xué)校風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，合唱隊、民樂隊、舞蹈隊、鼓號隊照常開展活動，準(zhǔn)備好參加下一屆市區(qū)藝術(shù)節(jié)的各項活動。
1.開展好紅領(lǐng)巾廣播活動。中隊黑板報每三周一期，第四周更換，力求美觀大方，內(nèi)容緊扣學(xué)校德育主題及班級實際情況，具有班級特色。
2.切實抓好少先隊大、中、小隊隊干部的培養(yǎng)工作。各中隊實行班干部輪換制，民主產(chǎn)生各級小干部。大隊委員例會每月一次，中隊委員例會由各中隊自行安排，每月不少于兩次。
3.隊旗飄飄指征程活動，慶?！笆蝗被顒?，在少先隊建隊62周年之際，通過對少先隊昨天、今天、明天的描繪，對少先隊員進(jìn)行隊史教育，以激發(fā)隊員的光榮感、自豪感和使命感。組織二年級同學(xué)入隊，三至六年級同學(xué)重溫誓詞。
以上是本學(xué)期的德育工作計劃，在工作的開展中，我們將不斷改進(jìn)，不斷地提高和完善，將德育工作落實到實處。
九月份：民族精神月。
1、新學(xué)期主題教育班會、安全演習(xí)。
2、假期工作總結(jié)。
3、學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練;文明禮儀進(jìn)校園。
4、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”開展走進(jìn)中國文化之旅活動啟動儀式。
5、實施班干部聘任制和輪換制，選舉產(chǎn)生新一屆大隊委員會成員。
6、新生家長學(xué)校。
7、班主任工作培訓(xùn)：班主任班會方案交流。
十月份：傳統(tǒng)文化月。
1、開展中國文化之旅系列活動之一：傳統(tǒng)節(jié)日知多少手抄報。
2、小學(xué)生行為規(guī)范教育：文明禮儀進(jìn)家庭。
3、家長開放日活動。
4、開展慶祝建隊活動，二年級入隊，一年級入兒童團(tuán)。
十一月份：文明禮儀月。
1、中國文化之旅系列活動之二：剪紙結(jié)藝活動。
2、行為規(guī)范常規(guī)訓(xùn)練:文明禮儀進(jìn)社區(qū)。
3、班主任工作培訓(xùn)：師德論壇。
4、舉行家長學(xué)校：校園論壇，心理健康教育。
十二、一月份：收獲成果月。
1、中國文化之旅活動之三——慶元旦，迎新年聯(lián)歡會（猜燈謎）。
2、開展法制教育報告。
5、安排好寒假社會實踐活動。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇十二
本學(xué)期，學(xué)校教技室在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的密切配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，埋頭苦干，扎實工作，堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，以應(yīng)用服務(wù)為重點，以資源建設(shè)為核心，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以爭優(yōu)創(chuàng)先為動力，強(qiáng)化管理，注重效能，全面提升我校教育技術(shù)的裝備水平，管理水平、應(yīng)用水平和綜合效益，大力推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程。主要抓了以下幾方面的工作：
本學(xué)期在區(qū)教育技術(shù)工作會議精神的指引之下，我室組織開展了教育博客主頁使用的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，每一位中青年教師都能在自己博客主頁上進(jìn)行教育科究活動，通過教研群組在博客上進(jìn)行教研活動，使博客成為了我校開展教學(xué)科研及經(jīng)驗交流的平臺。還組織四位教師報名參加了20xx年網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們教師學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)和教育信息化理論，更新了觀念，提高了理論素養(yǎng)和信息化意識。
隨著我校的教育技術(shù)設(shè)備增加，在使用中出現(xiàn)的問題和故障也隨之增多。每次遇到報修時，我們都及時進(jìn)行維修，以確保教技設(shè)備更好的為我們服務(wù)。一學(xué)期中我室李獻(xiàn)、石海忠兩位老師排除電腦及網(wǎng)絡(luò)故障上百臺次，為了排除七辦和門衛(wèi)的電話故障，我室與網(wǎng)易公司聯(lián)系，經(jīng)過外來工程師多次查修，終于在六月份全部修復(fù)。本學(xué)期我們還對有線電視網(wǎng)絡(luò)及校園音響系統(tǒng)進(jìn)行了一次檢查調(diào)試。
本學(xué)期我們大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的應(yīng)用研究。在課堂教學(xué)公開展示活動中，教師都能利用信息技術(shù)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
積極組織了英語組參加吳中區(qū)第三屆小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊評比活動，獲二等獎。組織部分青年教師參加了吳中區(qū)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評估活動，謝蘇琴獲一等獎，徐婷婷、馮亞蘭、吳新艷三人獲二等獎，王曉冬、沈文郁獲三等獎。
經(jīng)過上個學(xué)期的不斷努力，學(xué)校網(wǎng)站改版成功，本學(xué)期我們進(jìn)一步完善，特別是加強(qiáng)了教師博客主頁應(yīng)用，使博客成為教師開展教育科研和教研活動的平臺，教師的教學(xué)心得、體會、感悟、困惑都在博客中發(fā)表出來，與其他教師探討、分享。通過我們的努力，我校的校園網(wǎng)被評為區(qū)十佳校園網(wǎng)站，校園博客獲區(qū)二等獎，六位教師的個人博客獲區(qū)二三等獎。
期末，我們組織了課件上傳評比活動，其中八個教師的自制課件被評為優(yōu)秀課件，并對所有上傳的課件搜集整理，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校資源庫的建設(shè)。
同時，我們堅持對校園網(wǎng)的更新和維護(hù)，使學(xué)校網(wǎng)站成為對外宣傳的窗口、學(xué)校管理的平臺、教師教科研的陣地、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂、與社會家長聯(lián)系的紐帶。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇十三
有人說：一個好班主任就是一個好班集體，如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們閃爍出最燦爛、最動人的光輝。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定計劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析。
本班共有學(xué)生47人，其中男生22人，女生25人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。學(xué)習(xí)積極性高，互助精神強(qiáng)。班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但也存在一些不足，部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，作業(yè)有拖拉的現(xiàn)象，而且書寫質(zhì)量比較差。
二、指導(dǎo)思想。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立一個團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學(xué)生全面健康的發(fā)展。
三、工作目標(biāo)。
本學(xué)期重點對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
四、工作重點及措施。
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用清明節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 4、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
5、衛(wèi)生紀(jì)律。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、班干部的培養(yǎng)方。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、具體工作安排。
1、開學(xué)工作準(zhǔn)備。
2、舉行開學(xué)典禮。
1、開展專題德育活動。
2、開展“綠色與環(huán)?！睂ｎ}活動。
1、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
2、舉行逃生演練。
3、舉行春季田徑運(yùn)動會。
4、期中學(xué)科調(diào)研測試。
1、舉行衛(wèi)生講座。
2、課本劇匯演。
3、非語數(shù)外學(xué)科專項調(diào)研。
1、慶?！傲弧眱和?jié)。
2、學(xué)生成長檔案評比。
3、迎接教研部的學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測。
4、進(jìn)行期末考試。
5、散學(xué)典禮。
中心小學(xué)教技室工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書室根據(jù)縣教研室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
在新的一年中，中心工作是搞好普圖迎檢驗收工作。必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，圖書管理員能熟練地，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第二周起學(xué)生開始借閱圖書。
3、整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到學(xué)生手中。
4、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
5、開放好閱覽室，每天做好報刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。
6、認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。
7、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5本。
8、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。
9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。
10、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。
11、班級圖書角每學(xué)期每班借書150余冊。
12、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
13、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
14、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。
15、做好期末催還書工作。
16、進(jìn)一步做好普圖迎檢的各種有關(guān)工作，準(zhǔn)備迎接省里對我校的普圖工作驗收。