最新對教務(wù)的工作計劃范文（24篇）

    通過制定合理的計劃，我們可以有效地達(dá)到自己的目標(biāo)，并提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問題。一個良好的計劃應(yīng)該是可操作性強的，能夠按步驟實施和評估。下面是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享，或許能對大家的計劃制定有所幫助。
    對教務(wù)的工作計劃篇一
    附屬中學(xué)教務(wù)處工作計劃提要：逐步建立一支適應(yīng)新課程改革要求的“專家型”、“科研型”的教師隊伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
    認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，通過開展各種形式的教研活動，逐步建立一支適應(yīng)新課程改革要求的“專家型”、“科研型”的教師隊伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)；以提高課堂教學(xué)效率為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和能力為重點，以現(xiàn)代教育技術(shù)的靈活運用為促進(jìn)手段，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    1、建立教師教學(xué)常規(guī)評價小組，修訂教師教學(xué)常規(guī)要求，制定教師教學(xué)常規(guī)評價方案，將教案、作業(yè)批改、聽課、錯題本、預(yù)習(xí)題、教育敘事研究、教學(xué)論文、學(xué)科資源庫建設(shè)納入評價范圍，每月集中檢查一次教師的教學(xué)常規(guī)落實情況，量化、分等，記入教師教學(xué)檔案，達(dá)到從嚴(yán)、從細(xì)、從實落實教學(xué)常規(guī)要求的目的，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師的教育教學(xué)水平，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    2、教研工作：
    a、充分發(fā)揮教研組長在教研中的領(lǐng)導(dǎo)作用，依托教研組長開展教研工作。制定教研組長目標(biāo)責(zé)任制，明確教研組長職責(zé)。
    b、以深入學(xué)習(xí)、運用洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式為中心開展教研工作。上學(xué)期，經(jīng)過開學(xué)前三天，進(jìn)行以學(xué)習(xí)市教研室下發(fā)的“學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗學(xué)科指導(dǎo)意見”為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)。第一周至第四周舉行教研組內(nèi)洋思模式公開課，第五周至第八周舉行洋思模式課達(dá)標(biāo)過關(guān)活動。
    c、組織協(xié)調(diào)各年級實施三清措施。
    3、修訂“師徒合同”，加強師徒合同的執(zhí)行監(jiān)管力度，充分發(fā)揮師徒合同在青年教師成長中的作用。加強對青年教師教學(xué)基本功的培養(yǎng)，第11周舉行青年教師基本功比武。
    4、積極加強與市、區(qū)教研室的業(yè)務(wù)聯(lián)系，爭取對我校教研工作的支持。
    5、學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，引入“教師承包責(zé)任制”，建立教師教學(xué)成績評價體系。
    6、各學(xué)科組織一次競賽活動。
    7、建立學(xué)生競賽獎勵機制，鼓勵老師輔導(dǎo)尖子生。
    8、認(rèn)真組織實施課外活動，全面發(fā)展學(xué)生的各項素質(zhì)，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生特長。抓成效，抓特色，爭取在在市“小百靈”藝術(shù)節(jié)上取得優(yōu)異成績。
    9、加強對外教英語口語課的監(jiān)管力度，督促、幫助外教上好口語課，提高口語課質(zhì)量，將口語課納入測試科目。切實提高學(xué)生的英語口語水平，使外國語學(xué)校名副其實。第十二周組織英語文化藝術(shù)節(jié)，形成濃郁的英語文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生英語水平的提高。
    10、繼續(xù)做好各學(xué)科教學(xué)資源庫特別是針對新教材的各學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)，將此項任務(wù)列入教師教學(xué)常規(guī)考核范圍。
    11、抓好網(wǎng)絡(luò)維護和多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，建立教室多媒體設(shè)備管理目標(biāo)責(zé)任制，開學(xué)前檢查整修設(shè)備，學(xué)期結(jié)束時，檢查各班多媒體設(shè)備的使用、維護情況。
    12、嚴(yán)密組織期中考試和期末考試，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，嚴(yán)肅考紀(jì)，搞好考風(fēng)建設(shè)。
    13、抓好初四畢業(yè)班工作：學(xué)生的中考成績關(guān)系到學(xué)校的聲譽，關(guān)系到學(xué)校的生存狀況與發(fā)展前景，畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點。畢業(yè)班各任課教師要以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去。具體要求：
    a、發(fā)揮級部主任的領(lǐng)導(dǎo)作用，以班主任為主、各科老師配合，做好的學(xué)生的思想工作，使學(xué)生充分認(rèn)識中考的意義，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，充分挖掘?qū)W生的潛能，最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
    b、建立畢業(yè)班教師目標(biāo)責(zé)任制，制定畢業(yè)班教師獎勵細(xì)則。
    c、認(rèn)真組織月考，考后及時分析、反思。教師要分析教學(xué)中的得失，不斷改進(jìn)教學(xué)。班主任和任課教師要做好邊緣生的思想工作，幫助學(xué)生反思并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。工作要深入、細(xì)致，具體到人。
    d、組織好中考報名，各項測試。
    14、抓好高三畢業(yè)班工作。組織好高三考生的專業(yè)考試及專業(yè)課考試之后的文化課輔導(dǎo)工作。
    對教務(wù)的工作計劃篇二
    全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以課改為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，力求以科研促質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
    （一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒布的課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足開齊規(guī)定課程，合理調(diào)配教師，最大限度地挖掘潛力，保證所開課程的質(zhì)量，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)禁教師隨意增減課時量和課時節(jié)數(shù)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行《伊寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕知識性錯誤的發(fā)生，做到合格課達(dá)100%。
    3、認(rèn)真抓好“教學(xué)六認(rèn)真”
    （1）合理制定教學(xué)計劃。教師要認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)生學(xué)情，合理、規(guī)范、科學(xué)地制定教學(xué)工作計劃。
    （2）嚴(yán)格備課要求。堅持手寫備課，強化集體備課，每位教師備課時做到“六備”，即備教材、備學(xué)生、備教學(xué)過程、備練習(xí)設(shè)計與輔導(dǎo)、備板書設(shè)計、備教學(xué)反思。年級組長對教師備課進(jìn)行周查，教務(wù)處月查。同時要做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。
    （3）提高課堂教學(xué)效率。上課前，教師準(zhǔn)備到位。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，難點突破，內(nèi)容正確，訓(xùn)練到位，板書工整，語言規(guī)范。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。教務(wù)處要加強課堂檢查力度，加強對教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，不斷提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
    （4）精布置好作業(yè)并認(rèn)真批改。教師要創(chuàng)造性地布置作業(yè)，加強針對性，做到分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要求準(zhǔn)確及時。對作業(yè)中存在的問題有反饋、有指導(dǎo)。對學(xué)生的作業(yè)訂正必須有二次批改，對作業(yè)批改情況的檢查做到年級組長周查，教務(wù)處月查，并就檢查情況及時進(jìn)行小結(jié)反饋。
    （5）認(rèn)真做好提優(yōu)補差工作。每位教師要制定科學(xué)、合理的課外輔導(dǎo)計劃，根據(jù)學(xué)情，有針對性的進(jìn)行幫困提優(yōu)工作，使學(xué)困生在教師耐心的幫助下激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們盡快步入到愛學(xué)樂學(xué)的道路上來，使特長生的個性得到了張揚。
    （6）積極開展豐富多彩的課外活動。藝術(shù)組、體育組按照開學(xué)初制定的課外活動計劃開展各類活動?；顒娱_展做到“有時間、有地點、有內(nèi)容、有組織、有參與”。每次活動過程要詳細(xì)記錄。教務(wù)處進(jìn)行周查，確保此項工作落到實處。
    4、做好教學(xué)常規(guī)自查工作。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)自查制度，做到年級組長每周，教務(wù)處每月對教師教案、作業(yè)批改、聽課情況、讀書筆記、課外活動及課外輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行檢查，每次檢查做到有檢查、有記錄、有反饋及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
    5、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求六年級組要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每月對對該年級教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查，反饋，確保優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量。
    6、教務(wù)處根據(jù)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析，確定學(xué)校與各年級組，各學(xué)科教師層層簽定教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，做到從心中有目標(biāo)，層層有責(zé)任。
    （二）、加強各項制度的執(zhí)行力度。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度的教師量化管理辦法。本學(xué)期針對全體教師從德、能、勤、紀(jì)等方面進(jìn)行中期和末期量化，切實做到公平、公正地評價每一位教師的工作業(yè)績。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行市委、教育局對校長、中層領(lǐng)導(dǎo)的上課標(biāo)準(zhǔn)。同時，對校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)作出具體規(guī)定，使校領(lǐng)導(dǎo)切實深入教學(xué)一線。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行我校聽課制度，做到青年教師每月聽9節(jié)，其他教師每月聽5節(jié)，中層每學(xué)期聽課30節(jié)。通過聽課，評課活動，不斷提高教師駕馭課堂的能力。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理辦法。確保每一位適齡兒童入校學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁輟學(xué)生的流失。把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)，確保九年義務(wù)教育順利實施。
    （三）、加強教師隊伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長。
    1、繼續(xù)開展“讀書工程”。讀書是一個潛移默化的過程，讀書是一個厚積薄發(fā)的過程。為不斷豐厚教師的文化底蘊，要求每位教師每學(xué)期讀一本好書，每周寫一篇讀書筆記，學(xué)期末寫一篇讀書心得，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種時尚。
    2、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論水平。堅持每周二教研活動和每周（雙周）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使教師的教師觀念得到更新提高。
    3、加強崗位練兵，積極開展“研討課”、“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”等形式多樣的賽課活動和考查教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的“現(xiàn)場教案設(shè)計”、“現(xiàn)場教學(xué)反思”等活動，為教師搭建展示風(fēng)采的平臺，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高。
    4、繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”。充分利用本校優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗，發(fā)揮傳、幫、帶作用，培養(yǎng)年輕教師，使青年教師迅速成長。
    5、充分發(fā)揮教學(xué)能手，教學(xué)新秀在教育教學(xué)中的示范作用，激勵他們參與教研，彰顯他們的才華，帶動全體教師共同進(jìn)步。
    （四）、扎實做好其他工作。
    1、認(rèn)真做好與新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)、江蘇常州奔牛實驗小學(xué)、奎屯市一小做好結(jié)對工作，加強教學(xué)教研的經(jīng)驗交流，發(fā)揮各校自身優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。
    2、加強對學(xué)前班的管理力度。學(xué)前班在開學(xué)初要向教務(wù)處上報工作計劃，教務(wù)處要不定期抽查教師備課和教學(xué)情況。定期檢查安全情況，及時排除安全隱患。
    3、積極組織學(xué)生參加各類競賽，為教師創(chuàng)設(shè)條件，使他們?nèi)硇淖龊脜①悓W(xué)生的輔導(dǎo)工作，確保競賽取得優(yōu)異成績。
    在新的學(xué)期里，我們將以嶄新的精神面貌，昂揚的斗志，再創(chuàng)我校輝煌的明天。
    對教務(wù)的工作計劃篇三
    以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我校教學(xué)實際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強教師隊伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。
    2、注重教學(xué)常規(guī)的落實，完善各項教學(xué)管理、評價機制。
    3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。
    4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高，本學(xué)期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。
    5、配合學(xué)校整體安排，順利完成本學(xué)期的迎檢驗收工作。
    （一）繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。
    1、加強師德建設(shè)。
    長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認(rèn)識到在市場經(jīng)濟等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：
    1）堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
    2）堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。
    3）嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
    2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴(yán)格考核管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。
    3、關(guān)注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預(yù)，營造輕松和諧的工作環(huán)境。
    （二）強化工作紀(jì)律，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)。
    1、強化工作紀(jì)律，完善考勤制度。
    良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文關(guān)懷，本學(xué)期我們主要采取以下措施：
    1）坐班時間。本學(xué)期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。
    2）請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上（含半天）為長假。所有長假假條第一簽字權(quán)歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務(wù)處辦理，臨時假條到教務(wù)處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
    3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話、做與教學(xué)無關(guān)的事。
    2、認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)。
    我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實做好各項教學(xué)常規(guī)，提高自己的糾偏、點評、總結(jié)、釋難能力。我們的每項常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。
    （三）堅定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。
    20xx中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結(jié)成功經(jīng)驗的同時，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。
    學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個同學(xué)、每個學(xué)習(xí)小組來完成，充分調(diào)動每個學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個小組的集體智慧。
    同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學(xué)生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”（教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動大于35分鐘），充分引導(dǎo)學(xué)生，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。
    （四）充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路。
    1）關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，最大程度的支持學(xué)科組長工作。學(xué)科組長是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴大學(xué)科組長在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務(wù)處還要加強對各學(xué)科組的考核評價工作，評選出優(yōu)秀學(xué)科組。
    2）強化集體備課的實效性。各學(xué)科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”（即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試）外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。
    3）各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動。在說課、評課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說課、評課要求”。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評選活動。
    4）每個學(xué)科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學(xué)科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。
    （五）加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對青年教師的基本要求是要做到“三個達(dá)標(biāo)”，即：教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。
    為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開展多種形式的培訓(xùn)活動和聘請學(xué)者來校講學(xué)外，還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，達(dá)到開拓眼界，獲取信息，提高教學(xué)能力的目的。
    （六）高度重視迎檢工作，確保各級迎檢工作順利通過。
    高度重視本學(xué)期的迎省檢工作。
    1）督導(dǎo)評估工作。依照檢查要求開展自查并進(jìn)行查漏補缺，搞好專用教室的制度建設(shè)，管好、用好現(xiàn)有圖書及儀器設(shè)備。開學(xué)初，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng)，爭取早日投入使用。
    2）教學(xué)評估工作。首先要完善各類檔案，開學(xué)初完成檔案的整理工作。其次，依照評估要求，有序開展課堂教學(xué)改革，教研活動、校本培訓(xùn)等教學(xué)活動。
    3）迎接省“三類城市”普通話驗收工作。搞好推普周活動，開展好普通話教學(xué)和使用規(guī)范字教學(xué)。理順迎檢流程，確保順利通過驗收。
    （七）認(rèn)真做好音、體、美教學(xué)工作。
    嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)規(guī)范化要求，加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長。
    對教務(wù)的工作計劃篇四
    根據(jù)上級主管部門的工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，以學(xué)校常規(guī)管理50條為工作目標(biāo)，以“主動 有效”課堂練武活動為主線，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，繼續(xù)加強校本研訓(xùn)，落實“教學(xué)常規(guī)管理條例”，規(guī)范教師的教學(xué)行為，通過努力，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。落實幫教工作，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃書，力爭初三中考、小學(xué)畢業(yè)考一次性合格率達(dá)100%；針對六、七、八年級受生源影響體育特長生的文化基礎(chǔ)越來越差的現(xiàn)狀，積極尋找對策，爭取不斷提高。
    2、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，強調(diào)各制度的要求；
    3、召開各班班干部會議，討論各班每周的主題活動。如（國旗下講話內(nèi)容等）
    4、召開各組室長會議，制定教研組計劃。
    第二周：
    2、各任課教師根據(jù)上期末期終考試成績及平時學(xué)生的學(xué)習(xí)情況確立困生名單。建立幫困幫教情況登記卡。落實初三畢業(yè)班周日輔差工作。
    3、組織教師學(xué)習(xí)《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理50條》。
    2、下發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料（“主動 有效”課堂觀察點；“主動 有效”課堂的內(nèi)涵特征等并組織教師學(xué)習(xí)。
    2、自查教育教學(xué)常規(guī)工作，做好3月23日市體委、市教委來校督查的各項準(zhǔn)備。各任課師認(rèn)真完成教育教學(xué)常規(guī)工作；完善圖書室、閱覽室、各實驗室的管理制度。
    3、做好初三學(xué)生的體檢工作及體育考試的有關(guān)前期準(zhǔn)備；
    4、組織學(xué)生社會時間考察活動。
    ：召開學(xué)困生會議，檢查前階段進(jìn)步情況。并認(rèn)真填寫好幫教記錄卡及學(xué)生目標(biāo)計劃書上給學(xué)生寫上學(xué)習(xí)的方法、鼓勵進(jìn)步的激勵的話。激勵學(xué)困生積極向上。
    ：1、迎接市體委、教委來校督導(dǎo)；
    2、各學(xué)科組開展課堂練武活動；
    3、完成初三學(xué)生體育測試選項及日常分的上報。
    3、督導(dǎo)總結(jié)。
    1、期中動員、各年級期中復(fù)習(xí)迎考；
    ：1、期中考試；教學(xué)常規(guī)中期檢查。
    2、召開教師會議，對期中考試的質(zhì)量作分析，制定下階段的工作措施。
    ：結(jié)合前階段教育教學(xué)情況，為更好的與家長溝通 ，家校攜手形成合力共同關(guān)愛學(xué)生的進(jìn)步，各班召開部分學(xué)生家長會議。
    ：勞動節(jié)。布置節(jié)日學(xué)習(xí)任務(wù)并與家長溝通做好假期督學(xué)工作。
    ：推薦參加片級練武活動的教師。
    ： 教研組上交活動手冊，教師上交備課筆記本、聽課筆記本等。教學(xué)常規(guī)終期檢查。
    ：期終復(fù)習(xí)迎考。召開教研組長會議。布置期終考試的相關(guān)事項。有關(guān)科目的學(xué)業(yè)考試。
    ：期終考試。完成閱卷、評分，成績輸入，試卷講評，質(zhì)量分析工作。
    ：學(xué)期結(jié)束工作；教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)；學(xué)校練武活動工作總結(jié)。。
    對教務(wù)的工作計劃篇五
    以中心校會議的精神為指導(dǎo)，以“教育質(zhì)量年”為契機，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學(xué)”主題研討、觀課與議課教研上課評課活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容，強化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我校各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程改革縱深發(fā)展。
    1、教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、爭創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校。
    2、提高基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是三年級語文，六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
    3、打造一支師德高尚、素養(yǎng)過硬、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。
    4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的舞臺，挖掘?qū)W生的潛能。
    5、抓好文體工作，豐富學(xué)生的課余生活。
    1．加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。
    （1）、繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
    （2）、組織教師到校外學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和實踐能力。
    （3）、采取“結(jié)對幫扶”的形式，從課堂教學(xué)指導(dǎo)青年教師，加快青年教師的成長步伐。
    2、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    （1）、加強集體備課管理。本學(xué)期教務(wù)處將規(guī)范集體備課制度，做到集體備課定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定格式。教師上課結(jié)束后要認(rèn)真反思、及時撰寫教后小記，內(nèi)容要詳細(xì)。學(xué)校對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學(xué)反思上。要充分發(fā)揮“以老帶新”、“以新促老”的作用，達(dá)到相互提高的目的。
    （2）、認(rèn)真上課。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的“好課”，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達(dá)到“六個度”，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。
    （3）、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。教師要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量課外作業(yè)，提倡布置開放作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有交必先批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教研組長要不定時組織檢查，從“內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱”等方面來檢查作業(yè)，并和教師進(jìn)行反饋，及時加以調(diào)整。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。
    （4）、規(guī)范課程管理。認(rèn)真執(zhí)行新課程計劃，開齊課程，開足課時，確保每節(jié)課按課程表進(jìn)行，并進(jìn)一步加強每個學(xué)科的教學(xué)。特別是加強閱讀課和寫字課的管理，確保專課專用以提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生書寫的質(zhì)量，對占用學(xué)生寫字、閱讀時間的教師教務(wù)處要通報批評。在日常課堂上教師不僅僅只關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持聽評課制度。教務(wù)處將隨堂聽課并要及時與教師交流、反饋，認(rèn)真評課、共同研討。每位教師聽課節(jié)數(shù)要達(dá)到8節(jié)以上，教研組長聽課要在15節(jié)以上，教務(wù)主任，主管教學(xué)副校長聽課要在20以上。
    3、踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
    語文素養(yǎng)的關(guān)系到所有學(xué)科的發(fā)展，學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。而學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學(xué)。我們每一位教師要充分認(rèn)識這一點，積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項工作：
    （1）、重視抓好學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，我們將舉行寫字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量。
    （2）、舉行古詩文背誦比賽，課文朗誦比賽、豐富學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的閱讀能力。
    （3）、推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè)，語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導(dǎo)，閱讀知識競賽，推進(jìn)課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
    4、加強教學(xué)教研，向教研要質(zhì)量。
    （1）、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)以課堂為陣地，一所優(yōu)秀的學(xué)校的成功也是在課堂上，課堂的教學(xué)質(zhì)量主宰教育的質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究，研究重點時如何進(jìn)行教學(xué)更有效。課堂上要努力改變我們陳舊的教學(xué)模式，倡導(dǎo)開放式教學(xué)、致力以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力、創(chuàng)新意識。年輕教師要帶頭上好研究課，聽課教師要求認(rèn)真填寫好聽課反饋表，并能根據(jù)主題聽課認(rèn)真撰寫隨筆。我們要遠(yuǎn)離目前校本教研中的“虛浮”現(xiàn)象，校本教研、集體備課要立足解決教學(xué)中的實際問題，立足于如何將理論轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。繼續(xù)做好“示范課”、“匯報課”加強教研究組建設(shè)，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每個教師的教學(xué)教研能力。
    （2）、本學(xué)期將把課題研討與常規(guī)教學(xué)緊密聯(lián)系，掌握第一手資料，為課題研究積累材料。本學(xué)期，我校研究的課題是怎么樣的課堂才是有效的課堂，教師注意積累有效教學(xué)的資料及時反思自己的課堂教學(xué)是否有效，改革課堂模式提高課堂教學(xué)效益。除此之外還要求教師響應(yīng)的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記，并保證每學(xué)期有一篇優(yōu)秀隨筆或論文上網(wǎng)交流。認(rèn)真組織參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課例的評比活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。
    5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，豐富教學(xué)資源。
    網(wǎng)絡(luò)教研已是當(dāng)今教研的一個趨勢，我們的每一位教師都要掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，利用課余時間上教研網(wǎng)發(fā)表自己優(yōu)秀的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，網(wǎng)上評課，網(wǎng)上評論、上網(wǎng)收集教學(xué)資源等。沒有掌握信息技術(shù)的教師要虛心學(xué)習(xí)盡快適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
    6、抓好文體教學(xué)、創(chuàng)建品牌學(xué)校。
    一所學(xué)校的生命是教學(xué)質(zhì)量，一所學(xué)校的特色是學(xué)校的品牌。我們要創(chuàng)建品牌學(xué)校就得有我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我們的辦學(xué)特色是教學(xué)為先導(dǎo)、文體為特色。學(xué)校成立音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等興趣小組，在抓好教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，倡導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。通過學(xué)校藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)向外界展示學(xué)校的辦學(xué)成果，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
    7、抓好畢業(yè)工作、樹立學(xué)校良好形象。
    畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系學(xué)校對外到形象。所以畢業(yè)班教師要早早制定好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，爭取在12周前授完功課進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，年級組長要組織教師有計劃的舉行摸底考試，及時查漏補缺。爭取在及格率、優(yōu)秀率、平均分、升學(xué)率四個方面有一個質(zhì)的突破。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    對教務(wù)的工作計劃篇六
    教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，注意思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一，各學(xué)科要加強對學(xué)生法律知識的教育，加強體育、衛(wèi)生教學(xué)的管理，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，本學(xué)期將對教案進(jìn)行一次抽查和一次普查。教師要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，本學(xué)期全體教師要積極開展相互聽課——。要充分利用早讀和晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。彌補課堂教學(xué)的不足，本學(xué)期進(jìn)一步加強晚自習(xí)的管理。課外練習(xí)是教師檢查學(xué)生知識掌握情況的方法和手段，是調(diào)整下一步教學(xué)的依據(jù)，教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，不得將課外練習(xí)在課堂上完成，學(xué)生回家沒有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。加強對實驗教學(xué)和微機教學(xué)的管理力度，要求學(xué)校增強對實驗室和微機教室的經(jīng)費投入，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，按時完成教材和大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化教育教學(xué)改革，積極實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前國家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的需要，學(xué)校計劃開設(shè)綜合實踐活動課，其中在各年級統(tǒng)一開設(shè)信息技術(shù)課；每學(xué)年集中進(jìn)行1周勞動技術(shù)課，積極與學(xué)校團委、學(xué)生會活動相結(jié)合參與社區(qū)服務(wù)，增設(shè)貴州萬山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校學(xué)生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學(xué)校選修課，由學(xué)校指定教師授課或聘請校外相關(guān)專家來校講課；合理安排高一、二年級的研究性學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結(jié)和結(jié)題鑒定。通過研究性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、從而獲取更多知識。
    1、按時交教學(xué)進(jìn)度計劃，半期、學(xué)期考試質(zhì)量分析，學(xué)期個人工作總結(jié)，年級組工作計劃和工作總結(jié)。
    2、認(rèn)真檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作。
    3、協(xié)助分管校長搞好實習(xí)生的安排和鑒定工作。
    4、安排好地州市教育局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時任務(wù)。
    教務(wù)管理開題報告范本。
    對教務(wù)的工作計劃篇七
    嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神，結(jié)合本校實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、***發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究構(gòu)成特點為研究核心，以全面進(jìn)步教師綜合素質(zhì)為切進(jìn)口，使教學(xué)工作向更高層面延續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推動素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推動教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到更高的層次。
    1、以“***發(fā)展”為立足點，加強家校互動，規(guī)范教學(xué)行為，研究進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?BR>    2、提煉總結(jié)，構(gòu)成學(xué)科特點研究專題，以學(xué)科特點研究為載體，打造學(xué)科特點品牌。
    3、以縣教研課為契機，提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力進(jìn)步，展開豐富的教研活動，提升教師課堂教學(xué)實踐能力。
    一、實施“***教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
    “***”是社會發(fā)展到一定階段的必定尋求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必定伴隨著一些矛盾、題目的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，調(diào)和解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、題目，站在科學(xué)發(fā)展、延續(xù)發(fā)展、***發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
    1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。
    （1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)劑充分體現(xiàn)了增進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線實踐的老師，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每堂課，不隨便調(diào)課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀態(tài)。
    （2）貫徹落實省減負(fù)規(guī)定。
    a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，實施同一放學(xué)制，實施到點靜堂制。
    b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學(xué)科調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。
    2、家校互動，使教學(xué)更開放。
    本學(xué)期我們將與家長實行定期交換制，對作業(yè)量作跟蹤
    調(diào)查交換，我們將設(shè)立重點家長聯(lián)系制，加強教學(xué)工作的溝通交換，盡可能開設(shè)題目舉報電話，做到及時了解矛盾，及時解決題目，構(gòu)成***的良好教學(xué)環(huán)境。
    3、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實。
    （1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要條件，我們要進(jìn)一步建立愛生情懷，構(gòu)成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。
    （2）一絲不茍，做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
    對教務(wù)的工作計劃篇八
    根據(jù)xxxx—xxxx學(xué)年學(xué)校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學(xué)生發(fā)展”的原則，進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，打造全縣一流小學(xué)。
    1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。
    2、為教師提供學(xué)習(xí)機會，從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。
    3、抓好學(xué)生晨讀和午寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。
    4、做好省教學(xué)評估驗收前的所有準(zhǔn)備工作。
    1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學(xué)習(xí)。
    2、堅持聽評課制度，做到每人每學(xué)年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學(xué)反思。
    3、加強教學(xué)“六認(rèn)真”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進(jìn)行質(zhì)量分析，開展好課外活動。
    備課：突出備學(xué)生、備教法，體現(xiàn)學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)科間整合，在“詳實”上下功夫。認(rèn)真反思總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
    上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，在“激趣”上做文章，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，發(fā)揮課堂最大效益。
    作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及認(rèn)真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
    輔導(dǎo)學(xué)生：制訂好輔導(dǎo)計劃，找準(zhǔn)輔導(dǎo)對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學(xué)生的閃光點，讓每個學(xué)生都有新的發(fā)展。
    考試：“嚴(yán)”當(dāng)頭，平時要求要“嚴(yán)”，組織考試紀(jì)律要“嚴(yán)”，集體看試卷把關(guān)要“嚴(yán)”。單元小考要隨進(jìn)度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。
    4、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期共有3次集中檢查，學(xué)期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則去執(zhí)行。
    5、做好學(xué)生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，寫字。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行班內(nèi)各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
    6、加強六年級教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，保證六年級的教學(xué)質(zhì)量。
    7、按《校本教研活動計劃》，認(rèn)真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學(xué)科組、教研組的學(xué)習(xí)活動，切實為課堂教學(xué)服務(wù)，解決令教師困惑的問題。
    8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，提倡利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時撰寫教育教學(xué)札記及有關(guān)論文。
    9、進(jìn)一步做好各類文檔的整理工作，本學(xué)期要建全教師個人檔案。
    10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達(dá)到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
    11、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作，完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，確保學(xué)校的各項工作能順利開展。
    九月份：
    1、做好新生入學(xué)、分班工作。
    2、制定教務(wù)處計劃、各教研組計劃和各科教學(xué)計劃。
    3、開學(xué)教學(xué)常規(guī)第一次檢查。
    4、完善教師檔案。
    十月份：
    1、集體聽評課。
    2、校本教研交流會。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查。
    十一月份：
    1、期中考試及質(zhì)量分析。
    2、校本教研交流會。
    3、各班級、各年級硬筆書法比賽。
    4、集體聽評課。
    十二月份：
    1、各年級朗讀能手選拔賽。
    2、各科教學(xué)工作總結(jié)。
    3、期末考試。
    4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核。
    對教務(wù)的工作計劃篇九
    全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
    本學(xué)期我校語文教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與課程評價》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及教育行政和教育科研部分下發(fā)的有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，明確基礎(chǔ)教育改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)、具體要求以及相關(guān)的政策措施，從而保證新課程改革實驗的順利進(jìn)行。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等活動方式，切實減輕教師負(fù)擔(dān)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效益。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)課程改革
    1）強化對課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整
    “積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”、“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)觀念.正確把握語文教育的特點，積極開發(fā)和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語文教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的語文學(xué)科教學(xué)模式，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條既具有學(xué)校特色又富有時代特征的語文教學(xué)新路。
    2）培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)情感
    我校學(xué)生之間存在的差異表現(xiàn)面很廣，很明顯，但可塑性也很高。坐在同一課室里，讀一樣的書，聽一樣的.課，每個學(xué)生卻是千差萬別的。學(xué)生是否用心去聽，是否與老師同頻共振，是否有創(chuàng)造火花閃爍，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的分水嶺。因此，在教學(xué)中應(yīng)加倍關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重、關(guān)心、理解學(xué)生，不斷強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種教學(xué)實踐活動，培養(yǎng)積極向上的情感、活潑開朗的個性，樂于與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成和諧健康向上的品格，使教學(xué)過程成為學(xué)生道德提升和人格發(fā)展的過程，把學(xué)生塑造成為活躍的學(xué)習(xí)個體，提高學(xué)習(xí)效律。
    3加強教育教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    落實課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行課程改革實驗，對教師提出了更高的要求，需要培養(yǎng)一支有先進(jìn)的教學(xué)理念、思想覺悟高、教學(xué)能力強、知識面廣、教科研能力強的骨干教師隊伍。語文組將開展以下幾項工作：
    1）更新教育理念，努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，改善教育行為，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率；結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。每位教師都要有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟，立足自己的實踐平臺進(jìn)行課題研究。期末，每位教師能根據(jù)自己的研究實際，認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。
    2）做好教師的交流和互助工作，定期開展教學(xué)研究活動，組織教師聽課、交流、講座等活動，鉆研教材、研究教法，以適應(yīng)課改要求。
    3）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師等的示范作用，上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
    九月份：
    1、做好開學(xué)學(xué)生行為禮儀及常規(guī)訓(xùn)練
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處計劃，結(jié)合學(xué)生實際，擬訂教學(xué)計劃。
    3、抓好學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)。
    4、成立語文興趣小組，做好競賽輔導(dǎo)。
    5、組織學(xué)生參加語文閱讀競賽。
    十月份
    1、全面開展聽課、互助、互教、互學(xué)活動。
    2、作好教師的教學(xué)筆記，參加區(qū)教學(xué)筆記比賽。
    3、做好區(qū)語文先進(jìn)教研組評比的各項準(zhǔn)備工作。
    4、做好語文組的課題選題、立項和申報工作
    十一月份：
    1、繼續(xù)開展聽課、互助、互教、互學(xué)活動。
    2、舉辦中高年級學(xué)生課外閱讀筆記評比展覽。
    3、組織進(jìn)行集體備課，開放課堂教學(xué)觀摩。
    4、開展一次學(xué)生寫字比賽。
    十二月
    1、舉辦校創(chuàng)新作文賽。
    2、舉行一次語文知識能力競賽。
    3、開展一次中國傳統(tǒng)文化講座。
    一月：
    1、總結(jié)課題研究情況，撰寫寫有關(guān)總結(jié)
    2、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提出整改意見。
    二月：
    1、寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
    2、寫好期末質(zhì)量檢測試卷分析。
    對教務(wù)的工作計劃篇十
    1.使學(xué)生認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱表面積和圓柱、圓錐的體積。
    2.使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，會用兩種不同的折線分別表示兩組數(shù)量的變化情況，會利用復(fù)式折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的比較、分析。
    3.使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。
    4.使學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的'數(shù)學(xué)知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題能力。
    圓柱和圓錐：
    1、使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高；認(rèn)識圓錐的底面和高。
    2、使學(xué)生理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，并會計算。
    3、使學(xué)生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積容積，解答有關(guān)的簡單實際問題.
    4、結(jié)合圓柱、圓錐的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、操作、猜測、估計.
    5、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合、比較、抽象、概括和簡單的判斷、推理的能力。
    6、培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識周圍事物中的形體特征的興趣和意識，使學(xué)生感覺數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，初步學(xué)會運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實際問題。
    簡單的統(tǒng)計：
    1、使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，初步了解它的特點和作用；能完成制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖時的描點、連線等工作。
    2.使學(xué)生能根據(jù)繪制的統(tǒng)計圖進(jìn)行一些簡單的分析。
    3.滲透統(tǒng)計思想，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計的意義和作用。
    比例：
    1、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。
    2、使學(xué)生理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。
    3、使學(xué)生能夠應(yīng)用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離。
    4、通過比例教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。
    總復(fù)習(xí)：
    1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、簡易方程、比和比例等基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運算的能力，會使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。
    2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位的大小表象，牢固地掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率，能夠正確進(jìn)行名數(shù)的簡單變換，能夠進(jìn)行簡單的估算或應(yīng)用。
    3、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，能夠正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單的畫圖、測量等技能。
    4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能夠計算求平均數(shù)問題，并能夠利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和求得的平均數(shù)進(jìn)行簡單的分析、比較。
    5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識解答應(yīng)用題和生活中的一些簡單的實際問題。
    1.認(rèn)識圓柱和圓錐，理解特征；學(xué)會計算圓柱的側(cè)面積、表面積；了解體積的推導(dǎo)過程。
    2、培養(yǎng)學(xué)生看懂復(fù)式折線統(tǒng)計圖和根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)分析問題，加強學(xué)生對統(tǒng)計思想和方法的認(rèn)識。
    3、理解正比例和反比例的概念，會運用比例知識接應(yīng)用題。能運用不同的知識解答應(yīng)用題，加強整數(shù)、分?jǐn)?shù)運算和比例之間的聯(lián)系。
    4、系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)的數(shù)學(xué)知識得到鞏固和加深，計算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高，更好達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的預(yù)定目標(biāo)。
    上半年小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊教學(xué)進(jìn)度安排表。
    單元教學(xué)內(nèi)容課時起迄日期主備人具體練習(xí)備注
    一期初復(fù)習(xí)2季昌梅。
    二圓柱和圓錐10。
    圓柱5李春輝練習(xí)1。
    張廷月練習(xí)2。
    圓錐2李進(jìn)練習(xí)3。
    觀察與測量1潘新成實踐活動。
    復(fù)習(xí)2潘新成。
    三簡單統(tǒng)計2潘紅健練習(xí)4。
    四比例12。
    1、比例的意義和基本性質(zhì)42．27------3.4李進(jìn)潘新成。
    潘紅健練習(xí)6。
    練習(xí)7。
    2、正比例和反比例的意義43.5------3.8鄭廣俊練習(xí)8-9。
    3、比例的應(yīng)用題23.9------3.12曹新年練習(xí)10。
    單元測試13.15潘新成。
    五總復(fù)習(xí)313.16-----4.30。
    1、整數(shù)和小數(shù)83.16-----3.27潘乾練習(xí)11。
    2、簡易方程23.28------3.29何希兵練習(xí)14。
    3、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)53.30-----4.5季昌梅練習(xí)15。
    李春輝練習(xí)16。
    4、量和計量24.6-----4.9張廷月練習(xí)17。
    張建軍練習(xí)20。
    7、簡單的統(tǒng)計24.26------4.30田峰練習(xí)23。
    對教務(wù)的工作計劃篇十一
    本學(xué)期，我校教學(xué)工作以上級教育行政部門的政策法規(guī)與指導(dǎo)性文件指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)以深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，本著“實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則和市農(nóng)村學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動中提出的“規(guī)范常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”的思想，做好“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學(xué)期通過市驗收。切實加強教育教學(xué)研究，不斷完善教學(xué)評價機制，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，穩(wěn)步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、上好國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。
    2.繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量評估、教學(xué)常規(guī)管理評估、課堂教學(xué)評估、教師考勤評估等制度建設(shè)等，逐步形成一套與績效評估接軌的態(tài)績效評估制度，客觀、公正的進(jìn)行教學(xué)評價，提高教師的工作熱情。
    3.加強教學(xué)常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)檢查方法，督促教師做好教學(xué)常規(guī)活動，圓滿完成“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學(xué)期通過市驗收。
    4.加強教師隊伍建設(shè)，儲備我校教師人才資源，培養(yǎng)出一大批師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強的中青年優(yōu)秀教師隊伍群體，骨干教師、中心組成員、教壇新秀、教壇新苗等學(xué)科帶頭人要發(fā)揮學(xué)科帶頭人的領(lǐng)雁作用。
    5.強化質(zhì)量意識，努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量。加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。確保在**市、質(zhì)量監(jiān)測、學(xué)區(qū)質(zhì)量評估中取得好成績。
    6.加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，爭取畢業(yè)班升學(xué)人數(shù)、上重點中學(xué)人數(shù)再創(chuàng)輝煌。
    7.強化綜合實踐活動課的教學(xué)，加強學(xué)生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)，讓每一個學(xué)生成為社會有用人才，讓每一個學(xué)生學(xué)有專長。做好畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作。
    8.努力打造書香型校園，加強閱覽室、圖書室、實驗室、電腦室的開發(fā)建設(shè)工作，為教師和學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、工作氛圍，開展好學(xué)生的課外活動。
    9.完善學(xué)籍管理制度，加強學(xué)生學(xué)籍管理，義務(wù)教育檔案建設(shè)，做好新生招生工作。
    （一）教學(xué)常規(guī)工作：
    1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行。不斷完善《**鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動工作方案》、《**鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《**鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》，使常規(guī)教學(xué)活動有章可循。
    2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。開展跨學(xué)科聽課、家長進(jìn)課堂、教研組教學(xué)調(diào)研、學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比、學(xué)校新秀評比等各種形式活動，形成“人人上講臺、個個下課堂”的良好氛圍，向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。本學(xué)期，行政領(lǐng)導(dǎo)、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)（外出聽課除外），并認(rèn)真做好評價。聽課記錄及評價將作為月評估和期末評估的重要依據(jù)。
    3．做好市農(nóng)村學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動的攻堅克難階段工作，加強教學(xué)常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)檢查方法，督促教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評四個環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，確保本學(xué)期順利通過市農(nóng)村學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動驗收，具體要求如下：
    （3）學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)量適當(dāng)，難易搭配。課堂作業(yè)：按照學(xué)科特點及課標(biāo)要求及學(xué)生實際，涉及精當(dāng)，針對性強，注意作業(yè)的實效性，面向全體學(xué)生，有錯及時訂正。作業(yè)設(shè)計既要避免過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象；家庭作業(yè)：注意研究布置的策略，提倡根據(jù)學(xué)生實際分層布置作業(yè)。提倡綜合型、實踐型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置；作業(yè)的批改要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范（尤其是對學(xué)生作文的批改），做好作業(yè)批改登記工作，做好學(xué)生共性錯例分析，不斷進(jìn)行分析反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行補充練習(xí)和幫教。同時，還要督促學(xué)生在日常的書寫中，就要養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好的書寫習(xí)慣，并在各項作業(yè)、語文英語等學(xué)科考卷批改中，學(xué)生的書寫也要占一定的分值。
    （4）質(zhì)量測評要有針對性，測后要認(rèn)真分析講評，期末檢測要與**市教研室、**學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估接軌。
    4．進(jìn)一步加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價體系，探索對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價方式，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學(xué)法，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教。
    5．實行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度。充分發(fā)揮考試對教與學(xué)的引導(dǎo)矯正功能，在做好期末、期中、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性測試等常規(guī)檢測外、再組織兩次學(xué)科對抗賽。規(guī)范質(zhì)量檢測的過程，重視質(zhì)量檢測的后續(xù)分析工作。努力做好培優(yōu)補困工作。重視培養(yǎng)學(xué)科“尖子生”。對學(xué)有余力的學(xué)生，設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，重點提高他們的自學(xué)能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。不以單純增加教學(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段，增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。注意“尖子生”的心理教育，培養(yǎng)他們的'自我認(rèn)知能力和交流合作意識。建立針對學(xué)困生的導(dǎo)師制度。要特別關(guān)注“后20%”的學(xué)困生。在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，通過提問和練習(xí)，促進(jìn)他們主動參與學(xué)習(xí)。要認(rèn)真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷，制訂個別化的輔導(dǎo)方案，通過個別指導(dǎo)和同學(xué)互助等措施，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，彌補基礎(chǔ)知識與基本技能的缺陷。努力減少后20%學(xué)生數(shù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。九年級全體教師要樹立危機感責(zé)任感和緊迫感，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，面對現(xiàn)實，樹立信心，加強團結(jié)和協(xié)作，抱著對學(xué)校對**人子孫負(fù)責(zé)任的高度認(rèn)識，把個人的利益暫放一邊，全體教師要群策群力，努力提高中考重點高中上線率。使我們學(xué)校中考成績再鑄輝煌。
    對教務(wù)的工作計劃篇十二
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際情況，以 精致管理，科學(xué)發(fā)展，和諧校園為創(chuàng)建目標(biāo)，逐步扭轉(zhuǎn)落后狀況，致力于建設(shè)群眾比較滿意的農(nóng)村合格學(xué)校。
    1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量急待提高，中考形勢嚴(yán)峻。
    2、教師師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，課堂行為還需要嚴(yán)格規(guī)范。
    3、學(xué)生的德育工作、養(yǎng)成教育需大力加強。
    4、學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)有待進(jìn)一步加強。
    5、留守學(xué)生及寢室管理工作需要加強。
    一、學(xué)校管理工作：
    1、以績效工資為契機，改革評價方案，建立優(yōu)秀教師和班主任月評制度。
    2、校務(wù)會成員取消行政津貼，建立目標(biāo)管理機制。
    二、學(xué)校德育工作：
    以少先隊、學(xué)生會、團支部為龍頭，以班主任為骨干，以文明寢室、潔凈校園、和諧教室為工作重點，全體師生共同努力，逐步扭轉(zhuǎn)校風(fēng)。
    三、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作
    以課堂為中心，以質(zhì)量為核心，以六、九年級為重心，集中主要精力，從上課、作業(yè)批改和師生關(guān)系尋求突破口，聚精會神抓質(zhì)量。
    四、教科研工作
    1、搞好學(xué)科競賽的輔導(dǎo)。
    2、搞好教師論文、、案例等收集評比。
    五、特色工作： 五月校園十大歌手評選活動
    六、后勤及硬件建設(shè)：
    1、搞好門店和食堂的經(jīng)營管理。
    2、校務(wù)辦公室及教導(dǎo)處建設(shè)。
    3、餐廳美化。
    七、幼兒園籌備：力爭秋季開辦幼兒園。
    八、加強校企合作：繼續(xù)爭取平安電工的幫助，改善辦學(xué)條件，激勵師生。
    對教務(wù)的工作計劃篇十三
    本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的精心指導(dǎo)下，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
    1、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
    2、加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。
    3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    4、繼續(xù)落實四校聯(lián)校集體電子備課活動。
    （一）關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
    1、教學(xué)常規(guī)管理。
    全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
    2、強課堂規(guī)范管理。
    要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補”。
    3、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
    （二）講求課堂實效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量；
    1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
    本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力提升活動，比如學(xué)生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
    2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學(xué)生生字基礎(chǔ)。通過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學(xué)生的亮點，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，基本功過硬的優(yōu)秀學(xué)生。
    （三）強化校本研訓(xùn)，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
    1、進(jìn)一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。通過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的教師培訓(xùn)活動，“學(xué)習(xí)培訓(xùn)—展示”為一體的機制，將自己的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。
    2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校繼續(xù)為教師購買《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
    （四）xx小學(xué)聯(lián)校集體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動。
    聯(lián)校集體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位老師精心準(zhǔn)備，審核老師嚴(yán)格把關(guān)，各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇跡，此項活動必將成為流水教育的一個亮點。
    本學(xué)期，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校工作中心，在校長和分管副校長的指導(dǎo)下，以加強與規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，營造規(guī)范而有序的教學(xué)環(huán)境，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以整體推進(jìn)新的課堂改革為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，積極實踐高效課堂教學(xué)模式，強化教研活動的針對性和實效性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。
    立足常規(guī)、關(guān)注課堂、制度管理、科學(xué)評價。
    1、以“夯實基礎(chǔ)、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。
    2、戒驕戒躁，強化落實，確保20xx屆中、高考備考科學(xué)高效。
    3、細(xì)化要求，加強檢查，認(rèn)真細(xì)致落實教學(xué)常規(guī)。
    4、加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進(jìn)取的教研氛圍；
    5、切實落實一中、紅衛(wèi)的各項獎懲方案（在執(zhí)行中完善），進(jìn)一步調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
    （一）以“夯實基礎(chǔ)、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。
    教師要自覺更新教學(xué)理念，倡導(dǎo)“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時間還給學(xué)生，精講多練，使學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動地探索適合本校實際的“多維互動、實用高效”的課堂（要以夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探索能力、思維能力和表達(dá)能力為宗旨）。
    1、加強高效課堂的引領(lǐng)、組織及監(jiān)督工作。各教研組、學(xué)科備課組要積極組織本學(xué)科老師聽課、評課、總結(jié)、反思，不斷更新觀念，積極探索高效課堂的教學(xué)模式。教務(wù)處將組織教研組、備課組開展隨堂聽課、檢查，對教學(xué)觀念、教學(xué)思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)的教師提出批評，并責(zé)成整改。
    2、學(xué)科組統(tǒng)一編寫及使用導(dǎo)學(xué)提綱，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)提綱的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練作用。導(dǎo)學(xué)提綱要簡明扼要并適用，不僅是學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點的呈現(xiàn)，更重在體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，按教學(xué)內(nèi)容以“設(shè)問式”為編寫原則，便于學(xué)生課前開展自主學(xué)習(xí)及預(yù)習(xí)。為確保導(dǎo)學(xué)提綱的可用性及適用性，在編寫導(dǎo)學(xué)提綱中，由備課組組長要負(fù)責(zé)編寫任務(wù)的分配及導(dǎo)學(xué)提綱質(zhì)量內(nèi)容的審核，今后不斷修改完善，提高適用性。根據(jù)學(xué)校情況，導(dǎo)學(xué)提綱可以是紙質(zhì)的，也可以是電子文檔式。目前大部分老師編寫的導(dǎo)學(xué)案的編寫過于“練習(xí)化、題?；?。導(dǎo)學(xué)提綱的組成應(yīng)有：學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識鏈接、學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)標(biāo)檢測、反思小結(jié)等5個環(huán)節(jié)，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)提綱是一節(jié)課成敗的基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)教師教學(xué)的“支架”作用。其重點在于指導(dǎo)學(xué)生課前學(xué)會自主預(yù)習(xí)、課堂開展合作探究、課后開展自主小結(jié)及反思的一個自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)案。部分教師在編寫過程中，過分的注重了達(dá)標(biāo)檢測，所編寫的導(dǎo)學(xué)案過于練習(xí)化，加大了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，忽視了導(dǎo)學(xué)案的引學(xué)、導(dǎo)學(xué)功能。
    3、結(jié)合校情實際，轉(zhuǎn)變課堂模式，彰顯新課改理念、提高課堂教學(xué)的有效性。各任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，結(jié)合校情積極探索高效的課堂教學(xué)模式。
    4、鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，科學(xué)、合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，積極開展組內(nèi)的自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、監(jiān)督性學(xué)習(xí)。合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建是實施新課改教學(xué)成敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建中要遵循“異質(zhì)搭配、同質(zhì)結(jié)對，組內(nèi)均衡、組間差異”的原則，確保小組內(nèi)各層次的學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。
    （二）戒驕戒躁，強化落實，確保20xx屆中、高考備考科學(xué)高效。
    嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，確保我校20xx屆中、高考備考科學(xué)高效
    4、認(rèn)真研究《考試大綱》和近年高考試題特點，有目的、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生，加強學(xué)生考試表達(dá)格式訓(xùn)練，提高考試得分率。
    （三）細(xì)化要求，加強檢查，認(rèn)真細(xì)致落實教學(xué)常規(guī)。
    明確各項常規(guī)檢查要求、加強教學(xué)常規(guī)管理效果，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙嵤┙虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)督。
    1、評教活動，每學(xué)期一至兩次；（評教分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)70分以上教師要書面反思并交教務(wù)處存檔，評教分?jǐn)?shù)60分以下教師除書面反思外還要進(jìn)行停課整改）。
    2、學(xué)生的作業(yè)情況、測試次數(shù)、試卷講評、輔導(dǎo)情況等實行月檢查（通過班干統(tǒng)計）、每半學(xué)期反饋制度。
    3教師教案檢查要求：35歲以下的教師教案每半學(xué)期檢查一次，要求書寫詳案（或電子教案），35歲以上教師每學(xué)期不定期抽查（每學(xué)期檢查1至2次），教務(wù)處定期通報檢查結(jié)果。
    4、加強課堂常規(guī)管理，杜絕教師上課遲到、早退、崗等現(xiàn)象。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各年級領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查，同時要加強多媒體使用的管理，周末補課禁止脫使用多媒體給學(xué)生看電影、錄像等。
    5、校內(nèi)聽課：教師不少于10節(jié)，備課組組長不少于12節(jié)，教研組長不少于14節(jié)，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于18節(jié)；承擔(dān)“傳幫帶”任務(wù)的教師每學(xué)期師徒之間相互聽課不少于6節(jié)（且要有評課指導(dǎo)或質(zhì)疑請教記錄）。
    6、在教學(xué)質(zhì)量的評價：充分利用好現(xiàn)有的評卷系統(tǒng)提供的各種數(shù)據(jù)分析學(xué)情考情，向監(jiān)控要質(zhì)量。同時，對于考試平均分不達(dá)標(biāo)的教師要寫反思存檔。（標(biāo)準(zhǔn)如下：語、政、史、地平均分低于同類班級平均分3分，其他科目平均分低于同類班級平均分4分）
    （四）加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進(jìn)取的教研氛圍；
    教研組內(nèi)同事之間做到真誠相待、團結(jié)協(xié)作，樹立“校興我榮，校衰我恥，同舟共濟”的大局意識，杜絕各自為政、鬧不團結(jié)、內(nèi)訌現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)校政令暢通、制度落實。
    1、各教研組組長、備課組組長、學(xué)科帶頭人要積極組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展好教學(xué)、教研活動，各教研組組長要做好每次教研組活動的考勤工作，督促本組教師按時參加，不遲到、早退，不能提前結(jié)束會議，教研組活動要做到有主題、有發(fā)言人、有記錄、有考勤。要求各教研組于第四周星期一前將教研組計劃發(fā)至教務(wù)處郵箱。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)將不定期參加各教研組的集體備課活動。（新教研樓使用前各組集體備課臨時地點：周三物理多1、化學(xué)多2、生物2號教學(xué)樓1樓東4；周四政史地多1、數(shù)學(xué)多2、語文行政辦、英語2號教學(xué)樓1樓東4）
    2、各教研組要加強本組教師的管理，要求非班主任教師統(tǒng)一集中教研組辦公室統(tǒng)一備課，不能在年級組班主任休息室備課，不能利用教研組電腦、手提電腦等在辦公室玩游戲，搞好本組衛(wèi)生，注意節(jié)約用電，營造良好的教研氛圍（新教研樓投入使用后馬上執(zhí)行）。
    3、年級組、語文、英語老師要加強早、晚讀的管理。要求語、英老師要按時到位指導(dǎo)學(xué)生開展早、晚讀，不能遲到、早退等。同時，各科要安排指導(dǎo)好“課前讀”（每節(jié)課前要布置學(xué)生統(tǒng)一讀書、背書，一是振奮精神，防止學(xué)生睡覺，二是迫使學(xué)生強記一些學(xué)科記憶性的東西）。
    4、開展骨干教師與青年教師師徒結(jié)對活動，以幫帶學(xué)，防止流于形式。要求各教研組要及時組織教師聽新老師的課，及時給與指導(dǎo)，各教研組于第三周前將本組師徒結(jié)對名單報教務(wù)處，并積極開展幫扶工作。
    5、本學(xué)期將開展“新教師匯報課”、“青年教師探討課”、“骨干教師示范課”活動，具體詳見方案，要求各教研組要認(rèn)真組織本組教師參與聽課、評課。
    （五）、要扎實抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作。
    1、各年級根據(jù)中考錄取核實體藝生名單，教務(wù)處制定體藝生的管理檔案。
    2、加強體育課、藝術(shù)課的管理、體藝生管理，尤其是加強對藝術(shù)課參訓(xùn)老師的管理，如訓(xùn)練時間、訓(xùn)練費用的審批、訓(xùn)練的組織等，并由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)或值日領(lǐng)導(dǎo)檢查。杜絕以往上課時間體藝生在校園內(nèi)到處走動，無管理的現(xiàn)象。
    3、年級組于第五周負(fù)責(zé)召開本年級體、藝生會議，通知教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、年級組領(lǐng)導(dǎo)、體、藝?yán)蠋焻⒓印?BR>    總之，新學(xué)期新起點，希望全體教師立足當(dāng)前，放眼未來，進(jìn)一步將工作計劃具體化，制定出切合實際的教研組（及個人）教學(xué)計劃。立足校情謀發(fā)展，打造特色求突破！xx一中，正在路上！
    對教務(wù)的工作計劃篇十四
    xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)部工作，以區(qū)教育局工作計劃和學(xué)校整體的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學(xué)水平為核心，以提高質(zhì)量為根本，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象。繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，趁勢而上，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項教育教學(xué)教研任務(wù)。組織實施學(xué)校教育校教學(xué)工作計劃,加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，強調(diào)“質(zhì)量第一，質(zhì)量是生命”的觀念。畢業(yè)班工作常抓不懈，爭取本屆中考創(chuàng)佳績。畢業(yè)年級重點抓好培優(yōu)、補差工作。摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，既要抓“尖子”同時也要嚴(yán)格控制低分率，力爭本屆中考上線人數(shù)創(chuàng)新高。
    2、加強教育教學(xué)研究工作。規(guī)范年級組、教研組建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組是教學(xué)研究的基層組織，要切實發(fā)揮其積極作用。本學(xué)期要加強規(guī)范教研組建設(shè)，組長要制訂好本組的教研組計劃，加強公開課研討，認(rèn)真做好本組的聽課、評課工作。教師應(yīng)著力提升教研能力，教研組長要發(fā)揮應(yīng)有的合作精神，團結(jié)全組教師在鉆研教材、教法、學(xué)法上狠下功夫，使教研活動發(fā)揮其實質(zhì)性的作用。
    3、狠抓常規(guī)落實，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。以"常規(guī)考核"為依據(jù)，嚴(yán)格教師"六認(rèn)真"管理（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教研），繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)備課《標(biāo)準(zhǔn)》和教材，更新教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。繼續(xù)推行校行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，加強對常規(guī)工作的檢查督促。突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，加強教學(xué)過程的管理、教學(xué)效果的監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。一要組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面聽課評估，做好評估調(diào)研指導(dǎo)工作；四要“抓點帶面”，有序推進(jìn)。教研組建設(shè)要繼續(xù)加強，教研組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團結(jié)帶領(lǐng)本組教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研：舉行優(yōu)質(zhì)課競賽、觀摩課等教研活動；要著力引導(dǎo)教師開展論文的撰寫與交流評比。本學(xué)期擬通過實績考評評出校級的優(yōu)秀教研組組長，給以表彰。
    4、要著力加強教學(xué)過程管理，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)效果的監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。完善各年級月考制度，加強對命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監(jiān)控，測試成績由年段長負(fù)責(zé)統(tǒng)計，教務(wù)處進(jìn)行匯總分析，然后按年段召開質(zhì)量分析會。每期初一、初二不少于三次，初三不少于五次，特別加強初三年級月考工作的指導(dǎo)、檢查、評比、分析、總結(jié)。
    5、繼續(xù)加強學(xué)籍管理,完善學(xué)生電子檔案。切實抓好學(xué)額鞏固,制止流失,提高鞏固率。
    對教務(wù)的工作計劃篇十五
    在這個金色的九月，隨著改革的浪潮，我們又迎來了新的學(xué)年。為了讓xx小的教育教學(xué)工作順利的開展，使xx小的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，結(jié)合本校的實際情況制定出如下工作計劃。
    本學(xué)期xx小教務(wù)處將在上級領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學(xué)化為方向，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學(xué)改革活動，加強教研組、備課組建設(shè)，加強對下屬村小點的指導(dǎo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，提升我校整體辦學(xué)水平，使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺階。
    xx小校本部共有10個教學(xué)班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績突出，教師和職工的素質(zhì)都很良好。
    加強教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；加強教研工作，提高教學(xué)技藝。
    1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。
    3、完善班級建設(shè)，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。
    4、在教育教學(xué)工作中落實“三生教育”、“民族團結(jié)教育”。
    5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    （一）圍繞教學(xué)中心，加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強教學(xué)常規(guī)管理：
    規(guī)范有效的管理，是全面實施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期，教務(wù)處著重從以下幾方面開展工作：
    一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項教學(xué)制度、要求，進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確。力爭全面了解教師教學(xué)動態(tài)，提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識。
    二是抓備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運用，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學(xué)反思要結(jié)合實際，有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內(nèi)容并做好登記。
    三是抓課堂教學(xué)：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進(jìn)行督促與強化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系；為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，讓學(xué)生長期受益，終生難忘。
    四是抓學(xué)生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導(dǎo)課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達(dá)到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準(zhǔn)卷角，不準(zhǔn)少頁，提倡面批、面改，特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時、徹底、一絲不茍，針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應(yīng)該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應(yīng)該及時與學(xué)生交流、溝通，幫助學(xué)生在最大程度上進(jìn)行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)（或者等級）次數(shù)，嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。
    2、切實做好“減負(fù)”工作?！皽p負(fù)”要從提高課堂教學(xué)效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學(xué)生活動課、副術(shù)課及延長學(xué)生在校時間等錯誤做法?！皽p負(fù)”要重視從精神或心理上減負(fù)，要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā)，要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè)，讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時間和空間。
    3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進(jìn)教學(xué)，課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尊重學(xué)生的個性差異和人格，使每一個學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。
    4、上好活動課程。積極組織學(xué)生開展各類興趣小組活動。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實際需要的活動方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結(jié)合起來。
    5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學(xué)策略，適當(dāng)壓縮新授課的時間，認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。
    6、落實和加強民族團結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學(xué)校開設(shè)民族團結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學(xué)工作中。
    7、積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    （二）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三位教研組長要認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真做好本組的教研工作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。
    2、在學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各個教研組要開展好校本教研活動。以教研活動為載體，深化課堂教學(xué)研究，積極開展互相聽評課活動，相互學(xué)習(xí)，切實提高教學(xué)實踐能力與教學(xué)研究能力。充分發(fā)揮教研組優(yōu)勢，組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)，資源共享，提升教師的上課能力，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并不斷總結(jié)出活動中的優(yōu)點和不足，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、以教研教改為契機，要求各位教師加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更新觀念，與時俱進(jìn)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和開發(fā)者，成為教育教學(xué)的研究者，走向終身教育一體化。要求每位教師做到“四勤”：勤讀書，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，深刻理解新課程教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)方法，并以此指導(dǎo)自己的.實際工作，讀一些文學(xué)書陶冶情操；勤聽課，要經(jīng)常聽課，聽專家的課，聽骨干教師的課，聽同事的課（教研組長和教務(wù)主任每學(xué)年不少于30節(jié)，教師每學(xué)年不少于20節(jié)），并學(xué)會運用新課程理念評價教師的課堂教學(xué)行為；勤反思，要立足課堂主渠道，對自己的教學(xué)工作要多思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平；勤動筆，要善于總結(jié)經(jīng)驗，提煉經(jīng)驗，把自己對新課程的認(rèn)識、體驗、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流（一學(xué)年一篇學(xué)科論文，和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，一課一反思）。建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍是我們一項長期而且艱巨的任務(wù)。
    4、本學(xué)期教學(xué)研究的重點是磨課。教研組活動是磨課的重要形式，本學(xué)期，我們將把加強教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究，通力合作，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，組織開展有意義的教研活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。繼續(xù)把“教案怎樣寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”、“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”、“如何進(jìn)一步做好教研工作”、“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開教研會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動。教研活動將分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動；二是各教研組組織教研活動；三是畢業(yè)班教師進(jìn)行教學(xué)研究。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實的開展活動?；顒釉趦?nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。教研組要切實做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實效。同時，教師在平時的教育教學(xué)工作中也要有研究意識，做到“在常規(guī)狀態(tài)下研究，在研究狀態(tài)下工作”。
    5、學(xué)前班的教育教學(xué)工作：必須按照學(xué)前班的教學(xué)要求上課，在對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣訓(xùn)練的同時，任課教師要制定適合孩子年齡特點和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學(xué)改革也從娃娃抓起。學(xué)前班要開齊課程，開足課時。
    （三）結(jié)合教育教學(xué)實踐，開展“三生教育”、“民族團結(jié)教育”活動。
    “三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教師必須根據(jù)學(xué)?！叭逃薄懊褡鍒F結(jié)教育”實施方案認(rèn)真的去組織開展各項活動，使學(xué)生接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。有團結(jié)協(xié)作的意識，民族團結(jié)教育和三生教育課程必須按照規(guī)定上好。
    （四）以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量。
    強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園有很大作用。電教員要做好各類設(shè)備的維護，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。各教研組要把學(xué)習(xí)電教作為重點來抓，鼓勵和引導(dǎo)群體教師學(xué)習(xí)和使用電教媒體，做到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研究結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)成展。在本學(xué)期內(nèi)，電教員要負(fù)責(zé)培訓(xùn)全體教師會接收和保存遠(yuǎn)程教育資源。盡量會刻錄光盤。
    （五）抓好音、體、美課程，全面提高質(zhì)量。
    進(jìn)一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織開展各種運動。每一位教師都要注意關(guān)心學(xué)生的身心健康。加強這三門課程的建設(shè)，有計劃、有針對性的對這些課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)空。
    （六）圖書管理工作。
    學(xué)校圖書室有專人管理，管理人員在開學(xué)初制定出切實可行的圖書管理計劃，并把借書方案通知學(xué)生，并遵照方案認(rèn)真實施，把所有的借閱資料整理好。學(xué)生不得把所借的書背回家，不得損壞圖書室的書籍，如有遺失，照價賠償。圖書管理員要確保師生的借閱時間，每天必須在學(xué)生休息時安排借閱時間，管理員要提前在圖書室等待。
    （七）德育工作。
    大隊輔導(dǎo)員要督促隊活動的開展是不是落到實處，包括制定大隊計劃、中隊計劃；興趣小組活動的開展；文明班級的評選；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾廣播站的開展；各種隊活動的開展等。要求大隊輔導(dǎo)員每周到各中隊了解活動的開展情況，并記錄每個中隊的活動主題。德育室要定時對學(xué)生開放，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
    （八）班主任工作。
    學(xué)校所有工作的正常開展離不開班主任工作。班主任要認(rèn)真履行好班主任工作職責(zé)。根據(jù)本班學(xué)生實際開展各種活動。用慈愛之心調(diào)整學(xué)生心理，營造班集體和諧氛圍；以嚴(yán)格要求規(guī)范學(xué)生行為，開創(chuàng)班集體良好班風(fēng)；勤勤懇懇做好班級工作，樹立教師良好形象。每個周的周日晚自習(xí)，三至六年級設(shè)為班會課。班主任充分利用好時間結(jié)合本班實際組織班會。
    （九）抓好村小點的教研教學(xué)工作。
    我們學(xué)校下屬有3個村小點，較分散，針對這些村小點開展教研工作難度相對大些，根據(jù)這具體的情況，教務(wù)處特別制定了適合他們的教研活動。村小點主要以觀看教學(xué)光盤為主，各個教研組也要有針對村小點的教研活動，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。教研組要配合學(xué)校教務(wù)處組織教師到村小點檢查指導(dǎo)工作。
    1、配合學(xué)校完成各項工作任務(wù)。
    2、繼續(xù)抓好村小點教師的常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量。
    3、開展校園文化宣傳，校園廣播、?？?、班刊的宣傳和組織有專人負(fù)責(zé)，充分開發(fā)和利用校本課程資源。
    4、繼續(xù)管理和使用好實驗室，做好普實鞏固工作。
    5、抓好班主任工作，要求班主任把建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)放在首要位置。嚴(yán)格按照班主任工作職責(zé)開展自己的工作。
    6、抓好安全工作，把安全工作落實到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。要求班主任嚴(yán)抓安全，同時，任課教師也不能輕視安全問題。
    對教務(wù)的工作計劃篇十六
    以習(xí)近平總書記有關(guān)教育的為指導(dǎo)，培育和踐行社會主義核心價值觀，秉執(zhí)我?！跋硎芙逃?，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領(lǐng)，教學(xué)示范”的宗旨，全面推進(jìn)“三學(xué)六步”課改，促進(jìn)教學(xué)繁榮。
    1、部門管理上：
    加強教務(wù)處自身建設(shè)，創(chuàng)新管理機制和思路，進(jìn)一步健全教務(wù)處管理制度，精誠團結(jié)，分工協(xié)作，努力提升本部門管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率。
    2、課堂教學(xué)上：
    依據(jù)學(xué)校工作計劃，加強各項教學(xué)工作管理制度的建立和細(xì)化完善；跟蹤課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進(jìn)“三學(xué)六步”課堂教學(xué)改革，積極探索師生減負(fù)的有效途徑，真正實現(xiàn)教育教學(xué)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的目標(biāo)，努力探索出一條八中特色的高效輕負(fù)的課改之路。
    3、課組建設(shè)上：
    加強教研組、備課組的平臺建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組活動，尤其加大教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科建設(shè)，扶持薄弱學(xué)科，打造品牌學(xué)科，使更多的學(xué)科在全市教學(xué)中起引領(lǐng)示范作用。
    4、畢業(yè)班教學(xué)上：
    關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學(xué)工作，全力配合初三年級教學(xué)需要，強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。
    5、部門協(xié)調(diào)上：
    積極配合學(xué)校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項工作。將“享受教育，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念落到實處，將我“多元育人模式落到實處”。
    6、聯(lián)合辦學(xué)上：
    繼續(xù)做好與、實驗學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)工作，認(rèn)真落實教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學(xué)校輻射示范作用，提高聯(lián)合辦學(xué)效果。
    1.繼續(xù)完善學(xué)籍管理、活動管理、教學(xué)管理等方面精細(xì)化、流程化、規(guī)范化、制度化建設(shè)；加強部門聯(lián)系年級工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    2.進(jìn)一步深化“三學(xué)六步”教學(xué)改革，探索建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價體系，實現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化，加強督導(dǎo)。本學(xué)期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動課改進(jìn)程。
    3.加強教研組和備課組建設(shè)，探討摸索特色教改之路，加大評教評學(xué)力度，規(guī)范教育教學(xué)行為，夯實常規(guī)管理，做好課程目標(biāo)細(xì)目表，組織好全校教師優(yōu)質(zhì)課比賽工作，引領(lǐng)年輕教師快速成長。
    4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學(xué)科活動周活動及文學(xué)社等活動，加強校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活。
    5.繼續(xù)做好與、實驗學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)交流互動工作，提高聯(lián)合辦學(xué)效果。
    6.做好畢業(yè)年級教學(xué)管理工作，關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學(xué)工作，全面提高整體教學(xué)成績。
    7.認(rèn)真組織開展好足球進(jìn)課堂和各年級足球隊的組建訓(xùn)練和比賽。
    1.學(xué)籍管理上做到進(jìn)出有臺帳，問題有預(yù)見，工作早安排，及時糾錯，確保萬無一失。
    2.積極與電教、科研等部門合作，推進(jìn)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進(jìn)課改推進(jìn)，本學(xué)期重點在課組推出優(yōu)課進(jìn)行錄制、觀摩與研討，總結(jié)得失，提升課改理論，指導(dǎo)課改深化。
    3.重視教師專業(yè)成長，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級名師、學(xué)科帶頭人及骨干教師的引領(lǐng)作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內(nèi)公開課、示范課、教師優(yōu)質(zhì)課“三課”活動。加大對外學(xué)習(xí)交流，大力促進(jìn)青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學(xué)實踐能力等方面有所突破和提高。
    4.加強教研組、備課組建設(shè)；加強體、藝課程的開發(fā)與建設(shè)，重視社會主義核心價值觀融入課堂教學(xué)；每月至少開展一次校級教研活動，鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學(xué)科品牌。
    5.加強聽課指導(dǎo)與意見交流，每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評課；聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，以評促改，以改促教。
    6.加強實驗室等各種功能教室的建設(shè)和管理，提升實驗教學(xué)管理品位。
    7.以共建和聯(lián)合辦學(xué)為契機，加強與x學(xué)校、實驗學(xué)校的教學(xué)交流，共謀發(fā)展。
    8.加強與上級及兄弟學(xué)校的聯(lián)系，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎(chǔ)，培優(yōu)拔尖。
    9.強化學(xué)分評價機制的導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)多元發(fā)展、全面發(fā)展。
    10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；同時抓好各年級各學(xué)科每周的周練，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，促進(jìn)課堂知識向運用能力的轉(zhuǎn)變。
    11.舉辦好體育節(jié)、英語活動周、漢字書寫大賽、文學(xué)社，編輯好第十一期《三葉草》，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活。
    12.加大學(xué)校教育教學(xué)工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學(xué)校辦學(xué)成績，為學(xué)校健康快速發(fā)展?fàn)I造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學(xué)形象。
    對教務(wù)的工作計劃篇十七
    緊緊圍繞學(xué)校提出的“一個目標(biāo)；二個重點；三種意識；六項制度；九項工作”及做強高中，形成特色，創(chuàng)建品牌，打造省級重點中學(xué)的工作目標(biāo)，認(rèn)真積極發(fā)揮教務(wù)處的功能作用，以建設(shè)“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，優(yōu)良的校風(fēng)”為工作指針，以抓實教學(xué)常規(guī)管理為主抓手，以高考、中考、高中抽簽班及基礎(chǔ)年級抽考為工作主線，做到全面提升初、高中教學(xué)質(zhì)量。
    提升教師的工作責(zé)任心水平；提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平；提升初高三及基礎(chǔ)年級的教學(xué)成績，實現(xiàn)20xx屆中、高考目標(biāo)；提升教學(xué)檔案規(guī)范管理水平，提升教務(wù)處的管理水平，并積極協(xié)同學(xué)校各部門完成學(xué)校的總體工作目標(biāo)。
    1、加強教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新常規(guī)檢查方式，特別要將年級教學(xué)常規(guī)管理納入年級考評。
    2、探索初、高中新課程改革，形成符合二中校情的新課程教學(xué)模式。
    3、深入各年級，強化教學(xué)部門對年級的督查力度，要將年級管理與級風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)結(jié)合起來考核評估。
    4、加強對高三、初三畢業(yè)年級教學(xué)指導(dǎo)，形成全校一盤棋思想，確保中、高考目標(biāo)的完成。
    5、加強高中基礎(chǔ)年級抽簽班教學(xué)的督導(dǎo)，確保抽簽班教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
    6、加強校本培訓(xùn)，加大對新教師及落后教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)。
    7、強化基礎(chǔ)年級教學(xué)管理措施，確保抽考、會考過關(guān)。
    1、努力推行精細(xì)化管理，力爭做到“三個超前”即：“管理服務(wù)意識超前、活動計劃與工作安排超前、工作責(zé)任與職責(zé)到位超前”。“四個落實”即：工作措施落實，工作過程落實、工作結(jié)果落實、工作效果反饋與整改落實。
    2、落實各種管理制度，規(guī)范管理程序。一是通過加強教務(wù)處人員的管理與學(xué)習(xí)，使大家分工明確，責(zé)任到人，做到服務(wù)超前，管理到位。如每周一工作碰頭會，總結(jié)上周工作，提出本周工作重點。二是加強對教輔人員管理，規(guī)范實驗室、電教室、多媒體、圖書資料室的管理，做到服務(wù)過程規(guī)范，工作記錄規(guī)范，數(shù)據(jù)資料建設(shè)管理規(guī)范。
    3、教學(xué)常規(guī)做到重在落實，提高教師課堂教學(xué)效果。一是要求年級組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。二是加大對教師教學(xué)過程的檢查力度，特別是上課巡查，對上課秩序混亂，學(xué)生睡覺，無效教學(xué)等不良現(xiàn)象要進(jìn)行記錄、反饋、整改。其次繼續(xù)實行行政人員聽課反饋制，及推行“推門聽課”制度。三是不定期進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)的檢查或抽查。即教師自查、備課教研組互查，年級檢查，教導(dǎo)處集中檢查與不定期抽查，學(xué)生調(diào)查與學(xué)生問卷相結(jié)合，集中反饋與個別反饋相結(jié)合，以檢查促“落實”，以反饋促“改進(jìn)”，形成多方面全方位的常規(guī)督查制。
    4、加強對“高三、初三”畢業(yè)年級的指導(dǎo)，以“高考、中考”復(fù)習(xí)備考效率為工作抓手，充分研討，認(rèn)真制訂科學(xué)高效的中、高備考計劃，努力實現(xiàn)中、高考目標(biāo)。
    5、加強學(xué)科競賽的管理工作。強化對高中各學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作指導(dǎo)，做到早計劃、早安排，將學(xué)科競賽任務(wù)落實到相關(guān)年級及備課組，做到責(zé)任到人，目標(biāo)到生，確保高中學(xué)科競賽有新突破。
    6、認(rèn)真組織好各種考試工作，通過抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)與教風(fēng)。認(rèn)真做好教師教學(xué)業(yè)績考評工作。
    二至三月份：
    1、開學(xué)報到、注冊工作。
    2、入學(xué)教育及保學(xué)控輟工作。
    3、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)有關(guān)制度、規(guī)定。
    4、召開教研備課組長會議，布置開學(xué)初工作。
    5、參與各年級教師會議，對年級教與學(xué)提出意見。
    6、組織高三一模摸底考試及質(zhì)量分析。
    7、召開畢業(yè)班工作會議，進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)工作交流，加強對畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)。
    8、教學(xué)常規(guī)檢查。
    9、對各年級月考質(zhì)量分析，并提出目標(biāo)管理意見。
    10、開展學(xué)生問卷或座談會，了解學(xué)生對教師的教學(xué)意見。
    四月份：
    1、開展高三、初三畢業(yè)班課堂教學(xué)情況調(diào)研，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)。
    2、落實畢業(yè)班的中、高考目標(biāo)管理。
    3、召開教學(xué)部門工作會議，研討教學(xué)問題。
    4、基礎(chǔ)年級做好迎接期中考試復(fù)習(xí)迎考工作。
    5、抓好初三參加金瑞市中考適應(yīng)性考試的復(fù)習(xí)迎考工作。
    6、組織初三中考報考及職校分流工作。
    7、做好期中考試的組織、實施和分年級進(jìn)行質(zhì)量分析工作。
    8、根據(jù)期中考試情況，要求年級、教研組、備課組對各年級教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。
    五月份：
    1、深入課堂開展教學(xué)情況調(diào)研。
    2、教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、初三參加贛州市適應(yīng)性考試及質(zhì)量分析會。
    4、高三組織二模復(fù)習(xí)與考試及質(zhì)量分析會。
    3、召開初、高三畢業(yè)班工作會。
    5、做好各年級月考及其質(zhì)量分析。
    6、高中抽簽班及基礎(chǔ)年級教學(xué)情況調(diào)研。
    六月份：
    1、組織初、高三學(xué)生參加20xx年中、高考工作。
    3、做好期末考試的復(fù)習(xí)動員工作。
    5、教學(xué)常規(guī)抽查。
    6、組織非畢業(yè)年級期末考試。
    七月份：
    1、期末考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計及質(zhì)量分析。
    2、教師綜合考評工作。
    3、布置暑期工作。
    對教務(wù)的工作計劃篇十八
    全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)鞏固均衡教育改革發(fā)展的成果，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以加強與規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)為主線，以實踐有效教學(xué)為主題，以加強校本教研、深化課堂教學(xué)改革為抓手，加強教師隊伍建設(shè)，抓細(xì)、抓實教學(xué)管理，強化常規(guī)教學(xué)管理，全面深化素質(zhì)教育;完善管理機制，繼續(xù)以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”為主線，深化教學(xué)研究，深入教學(xué)一線，加強有效教學(xué)和有效教學(xué)管理的研究，把教師的信心鼓起來，把責(zé)任意識樹起來，把學(xué)生的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)起來，把教學(xué)質(zhì)量抓起來。求真務(wù)實，增強品牌意識，促進(jìn)公平，提高內(nèi)涵，發(fā)展特色，打造品牌，努力創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育。
    二、工作重點。
    1、繼續(xù)鞏固均衡教育改革成果，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育行政主管部門制定的劃片招生政策，嚴(yán)格控制擇校生、擇班生，確保迎省檢達(dá)標(biāo)。
    2、進(jìn)一步加強新課改精神的學(xué)習(xí)，加強教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。堅持日常教學(xué)巡查、教學(xué)工作月檢查，月通報制度，全面提高全校教師的工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
    3、加強對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，全面啟動“班班通”在各學(xué)科中的使用，開展好教師公開課、教研活動，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。加強教師間的協(xié)作與交流，實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)效率。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。加強英語、音樂、美術(shù)、書法、體育與健康、信息技術(shù)、實踐與勞動技能等課程的監(jiān)督管理、考核和考查。充分利用鄉(xiāng)村少年宮現(xiàn)有資源，定時間，定場地，定專人組織學(xué)生開展大課間活動，實現(xiàn)《國家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》的正常達(dá)標(biāo)。
    對教務(wù)的工作計劃篇十九
    本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合新三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步貫徹落實上海市小學(xué)課程與教學(xué)工作會議精神，積極響應(yīng)區(qū)域“創(chuàng)智”工作，提升教與學(xué)的品質(zhì)，扎實推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)建，促進(jìn)辦學(xué)特色的進(jìn)一步的發(fā)展。
    1、加強各教研組、備課組的研究職能，扎實推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)，創(chuàng)新各學(xué)科課程實施方式，開展學(xué)科專題性的教學(xué)研究，圍繞學(xué)?！翱鞓氛n堂”的建設(shè)目標(biāo)、具體表現(xiàn)等開展課堂教學(xué)實踐研究。
    2、基于“課標(biāo)”和學(xué)情，提升單元命題和作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，進(jìn)一步落實等第制評價，進(jìn)行“評價融于課堂”和“過程性評價”研究，關(guān)注評價主體參與率和評價方法多元化。
    3、以規(guī)范化管理和教導(dǎo)處各項常規(guī)制度的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學(xué)為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、加強師資培訓(xùn)力度，進(jìn)一步推進(jìn)各級骨干教師為核心的教師隊伍發(fā)展，帶動教師隊伍的整體水平提高。
    （一）繼續(xù)深化課程改革，建設(shè)好“快樂源”課程。
    目前，我校在課程建設(shè)方面圍繞育人目標(biāo)，扎實有序地開展三類課程，本學(xué)期，學(xué)校將著力豐富拓展類課程，開發(fā)特色課程，逐漸形成特色化課程的校本資源庫，實現(xiàn)特色課程的校本化規(guī)范管理。
    1、三類課程有序推進(jìn)。
    基礎(chǔ)型課程——更多創(chuàng)智：依據(jù)小學(xué)生高層次思維能力的十大行為表現(xiàn)，注重對學(xué)生進(jìn)行高層次思維能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
    拓展型課程——更多選擇：開展豐富多彩的興趣社團活動，不斷完善自主拓展課程，繼續(xù)進(jìn)行性別、兒哲、足游等區(qū)推廣類課程的校本化實施，加強集郵校本化課程建設(shè)，落實“紙條變變變、襪子娃娃、圍棋、紙蜻蜓”等集團內(nèi)共享課程，提高集郵課程品質(zhì)。
    探究性課程——更多實踐：校內(nèi)外教育資源有機結(jié)合，結(jié)合場館探究活動、博物館等系列課程精心設(shè)計活動方案，有目的地指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的專題任務(wù)。
    2、繼續(xù)完善校本課程建設(shè)。
    在原有的基礎(chǔ)上本學(xué)期將進(jìn)一步完善學(xué)校特色課程建設(shè)。學(xué)校申報了“好習(xí)慣好生活”楊浦區(qū)創(chuàng)新實驗室建設(shè)項目，并與科技出版社合作推出“小水滴雙十好習(xí)慣”讀本，以水豐“源源”為主人公，以學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣兩個板塊為主題，緊密結(jié)合學(xué)校各年級的節(jié)慶、實踐活動和學(xué)科周節(jié)活動，注重校本化的探索，旨在引導(dǎo)更多的教師參與到課程建設(shè)中，使教師的課程意識、課程理念，乃至課程開發(fā)能力能隨著課程改革的深入不斷提高。
    3、落實“智爸慧媽”系列課程。
    按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續(xù)在學(xué)校三年級試點“快樂30分”拓展課程實施，結(jié)合教育部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與研究，運作好“智爸慧媽”工作室，建設(shè)好“智爸慧媽”課程。
    （二）基于課程標(biāo)準(zhǔn)，緊抓教學(xué)流程管理。
    各項常規(guī)檢查工作更規(guī)范、更嚴(yán)格：作業(yè)檢查、備課檢查、教研活動檢查、聽課評課、質(zhì)量監(jiān)控等，提高課堂教學(xué)質(zhì)量才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的保障，為此本學(xué)期，教導(dǎo)處將管理重心落實在完善教學(xué)流程上，及時分析、反饋，并采取有效應(yīng)對措施，以保證教學(xué)秩序的有效性和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。
    1、備課要深：基于標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)情。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，編制“學(xué)期課程實施計劃表”。重視備課中板書和作業(yè)的設(shè)計，同時進(jìn)一步強化每個教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)意識。能根據(jù)實際做好學(xué)情分析，進(jìn)行課前與課后的教學(xué)調(diào)整，堅持有質(zhì)量地寫好教學(xué)隨筆和課后反思，分月撰寫隨筆四篇，1篇為基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣培養(yǎng)、1篇內(nèi)容自定。
    2、課堂要實：面向全體關(guān)注差異。在課堂教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的差異，采取有針對性的教學(xué)方法，引導(dǎo)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動。積極踐行“綠色指標(biāo)”，進(jìn)行“快樂課堂”的行動研究。繼續(xù)實行“周三隨堂課”、“組內(nèi)、校級、集團、區(qū)域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課機制，用好課堂觀察量表，加強研究與交流，落實網(wǎng)絡(luò)教室上課制度。
    加強周三行政隨堂聽課的力度，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)教師樹立全面教育質(zhì)量觀。強化質(zhì)量過程監(jiān)控，第6、12周為校質(zhì)量監(jiān)控，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估。
    3、作業(yè)要精：研究基于教學(xué)目標(biāo)、基于學(xué)生的作業(yè)設(shè)計，作業(yè)形式可多樣化，鼓勵設(shè)計長周期作業(yè)，收集作業(yè)評價，可作為期末總結(jié)性評價的依據(jù)之一?？刂茖W(xué)科測驗次數(shù)，繼續(xù)實行練習(xí)卷的簽單制度。
    4、輔導(dǎo)要細(xì)：重視學(xué)困生的個別化教育工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)興趣與信心，特別定期進(jìn)行輔導(dǎo)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)記錄。音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)與技術(shù)、信息科技、探究學(xué)科等教師要注重特長生的培養(yǎng)，積極組織、有效開展社團活動為學(xué)生搭建舞臺。
    5、評價要活：全學(xué)科推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的課程實施。加強“課程標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“單元教學(xué)設(shè)計指南”等文本的研讀，使評價強調(diào)融入教學(xué)，對學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴(yán)格實行等第制，我校將繼續(xù)加強對等第制和評語相結(jié)合的評價方式，試卷上不出現(xiàn)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)包括扣分情況，更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變化。依據(jù)水豐路小學(xué)《上海市學(xué)生成長記錄冊》評價與填寫要求，規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》，完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”校本化評價制度。不進(jìn)行期中考試或考查，一、二年級進(jìn)行期末考查（一年級不進(jìn)行書面考查），三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式靈活多樣。
    （三）基于課程標(biāo)準(zhǔn)，開展有效的教科研活動。
    開展有效的教研活動，研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種實際問題，定期開展集體備課、聽課、說課、評課等活動，加強校本教研過程管理，增強學(xué)科教師的團隊合作能力，構(gòu)建良好的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。
    1、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效，重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標(biāo)、單元教學(xué)設(shè)計和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動。結(jié)合組內(nèi)研究課題，關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究，做好課題分析研究工作并進(jìn)行分享交流。每次活動做到定主題、定主講，內(nèi)容要形成專題化、系列化。
    2、重點關(guān)注和諧的課堂的建設(shè)，把教與學(xué)的活動置于學(xué)生心理安全中，以“和”為主題，每位教師積極落實組內(nèi)研究課，本學(xué)期推出骨干教師教學(xué)專場活動，發(fā)揮骨干教師自身的優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)，創(chuàng)生快樂的課堂，“我的課堂我做主”。
    3、繼續(xù)組織教師積極參與“尊重差異自主合作”為課堂文化主題的集團聯(lián)組教研活動，履行數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)組教研主持校職責(zé)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、組團發(fā)展。
    4、重點研討向區(qū)公開的語文、英語、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科課堂教學(xué)，參與并開展好區(qū)層面的教學(xué)研討活動。
    5、開展教學(xué)練兵活動：結(jié)合個人研究課，撰寫課堂案例反思，積累一定的教學(xué)資源，讓更多的教師能分享。
    6、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，組織四年級學(xué)生參加上海市綠色指標(biāo)語文、藝術(shù)類學(xué)科測試，統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動，以水文化為載體，結(jié)合學(xué)?！半p十好習(xí)慣之”融入學(xué)科特點，面向全體學(xué)生，讓更多學(xué)生體驗校園生活的豐富多彩。
    7、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，營造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍，將教研、科研、教師培訓(xùn)有機結(jié)合。繼續(xù)進(jìn)行區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》和各教研備課組課題，深入進(jìn)行快樂課堂的實踐與探索，并在各類教學(xué)展示中加以落實與體現(xiàn)。積極參與市區(qū)各級各類教科研論文競賽活動。
    對教務(wù)的工作計劃篇二十
    1、開展畢業(yè)班教師教學(xué)研討會，組織畢業(yè)班開展家長交流會
    2、開展各年級班委工作會
    3、實施“五個一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級組內(nèi)教師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件)
    4、檢查教學(xué)“六認(rèn)真”工作開展
    5、做好州級中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的自查工作
    1、做好作息時間的調(diào)整
    2、開展第二屆教學(xué)節(jié)活動（各年級上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實踐課）
    3、組織開展期中的檢測和質(zhì)析工作
    4、檢查教研工作的開展
    5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展
    1、配合少隊部做好慶“六。一”學(xué)生表彰工作
    2、督察各年級各學(xué)科的教學(xué)工作開展，做好后期教學(xué)的管理工作
    3、做好“六認(rèn)真”的檢查
    4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會診工作
    5、做好各年級各學(xué)科的統(tǒng)考抽考的檢測安排工作
    6、做好州級中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的迎檢工作
    1、做好期末學(xué)科檢測工作
    2、做好期末各學(xué)科成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析
    3、做好新生的招收工作
    4、做好教務(wù)檔案的整理歸檔和總結(jié)工作
    5、做好放假的安排
    做好下期教務(wù)工作的打算
    對教務(wù)的工作計劃篇二十一
    本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合省教育廳的規(guī)范辦學(xué)要求，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學(xué)要求為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上鼓勵學(xué)生積極參與課堂，教師主導(dǎo)點撥，激發(fā)學(xué)生思維，構(gòu)建師生互動課堂教學(xué)模式。以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教研備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，努力推進(jìn)我校教學(xué)工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化發(fā)展。
    本學(xué)期教務(wù)處將以“大成課堂教學(xué)”為抓手，以著力提高課堂教學(xué)效率和規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為中心開展工作。
    1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強化責(zé)任意識。
    2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
    3、倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。
    4、加強教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    5、加強備課組建設(shè)，為提高教學(xué)效益保駕護航。
    6、加強聽評課力度，促進(jìn)“大成”課堂的推進(jìn)。
    7、加強音體美教學(xué)管理力度，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
    （1）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《云南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認(rèn)真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。
    （2）開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學(xué)期將在上學(xué)期校本選修課程和地方課程報名的基礎(chǔ)上開設(shè)，主要針對高一、高二學(xué)生，時間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強化教材知識、服務(wù)于高考為主，兼顧部分特長學(xué)生開設(shè)特色課程，幫助全體學(xué)生全面發(fā)展。
    （3）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行；抓好備課組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié)；維護課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
    繼續(xù)加強備課組建設(shè)。教備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)科資源庫。
    每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時填寫學(xué)生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
    認(rèn)真組織好期中、期末考試，學(xué)業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。
    加強和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到精細(xì)化管理。
    開學(xué)初，常規(guī)教學(xué)工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學(xué)期計劃，填寫教師工作手冊；開展并加強對集體備課的檢查；檢查、評比、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
    （1）切實搞好教師的自我備課工作。引導(dǎo)教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實落實因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁不用導(dǎo)學(xué)案上課，青年教師要求寫好教學(xué)反思。
    （2）加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)案一定要規(guī)范；聽課必須評課，聽課筆記上要有改進(jìn)建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調(diào)，地點在年級會議室，開學(xué)第一周就必須把時間上報教務(wù)處備查。每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出導(dǎo)學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
    上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”（精癬精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。
    構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式，提高校本教研的實效性。
    教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。
    高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：
    1、抓好骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊伍建設(shè)，積極開展宜良一中學(xué)科帶頭人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學(xué)論文評選活動，促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)能力的整體提高。
    2、開展我校大成高效課堂的系列活動：
    （1）青年教師（35歲以下）開展青年教師大獎賽活動。先由各年級組織初賽，再由學(xué)校統(tǒng)一組織決賽。通過這一活動促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提升。所有參賽的教師必須采用“大成課堂教學(xué)”的模式組織教學(xué)。
    （2）認(rèn)真組織好“大成”課堂教學(xué)模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與導(dǎo)學(xué)案的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
    （3）常規(guī)高效課堂教學(xué)的檢查與落實
    教務(wù)處會同年級組組成“課堂督導(dǎo)組”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師落實大成課堂的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
    3、積極組織開展課題研究，以我校申報成功的三個昆明市xx規(guī)劃課題為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校大成教育的開展，從高效課堂、校園文化、和大成科技三個方面開展課題研究工作。
    1、加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。
    2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放全勤獎。
    3、認(rèn)真搞好教學(xué)用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
    4、加強對圖書館、實驗室的管理，強化兩個部門的服務(wù)意識，協(xié)調(diào)圖書館、實驗室與年級、學(xué)校其它部門關(guān)系。
    本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
    對教務(wù)的工作計劃篇二十二
    *學(xué)年是學(xué)院迎接市教委對我院高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估的一年，是學(xué)院實施跨越式發(fā)展的一年，是緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”的核心內(nèi)容，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)工作持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的一年，也是學(xué)院按照高職高專辦學(xué)模式，落實院系管理的第二年。根據(jù)《重慶輕工職業(yè)學(xué)院*學(xué)年第一學(xué)期工作計劃》精神要求，按照學(xué)院行政的各級要求，遵循“全人教育”“以人為本”的辦學(xué)原則，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為重點”的辦學(xué)方針，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資源，深化教學(xué)改革，增強服務(wù)意識，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實用技術(shù)人才。
    評建是*學(xué)年的中心工作，評建的目的是為了促建，使管理水平和教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。
    1、落實評建任務(wù)。評建工作啟動以來，我處已對任務(wù)進(jìn)行了分解與布置。本年度，我們要進(jìn)一步抓緊落實，保證高質(zhì)量完成相關(guān)任務(wù)。
    2、按制度嚴(yán)格管理。學(xué)院目前已制定了較完善的教學(xué)管理工作制度，而評建的重點也是軟件建設(shè)，即學(xué)校的管理。為此。各系部要按照相關(guān)規(guī)章制度的要求，嚴(yán)格組織教學(xué)管理，切實開展教學(xué)工作；嚴(yán)肅紀(jì)律，對不能按時完成教學(xué)任務(wù)的，按教學(xué)事故處理。
    3、完善資料的存檔。不管是從評建的要求，還是從長遠(yuǎn)的角度，我們都要做好教學(xué)檔案的保存工作。以前，這一方面較為薄弱，今后應(yīng)不斷加強。因此，各類資料都應(yīng)進(jìn)行分類存檔。
    穩(wěn)定教學(xué)秩序是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，是保證評建工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，是學(xué)院發(fā)展的有力的保障。根據(jù)《重慶輕工職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理辦法》、《重慶輕工職業(yè)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》的要求，教務(wù)處、各系部必須共同努力，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高課堂質(zhì)量，加強日常教學(xué)管理力度。
    1、嚴(yán)格控制停、調(diào)課現(xiàn)象。原則上不讓允許教師停、調(diào)課，如確需要者，必須經(jīng)系主任同意，并到教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)。
    2、抓好課堂紀(jì)律。按照授課時間、內(nèi)容，保證課堂質(zhì)量。
    3、嚴(yán)禁教師擅自變動上課地點，教務(wù)處不定期對教室使用情況進(jìn)行檢查。
    1、繼續(xù)組織開展教師教學(xué)效果評價工作，改進(jìn)和完善評價方法，進(jìn)一步提高評價的科學(xué)性和客觀性。編制并發(fā)布學(xué)校20xx年度教學(xué)質(zhì)量報告。
    2、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)調(diào)研活動。教務(wù)處、系部隨時組織人員開展聽課活動，加強教學(xué)信息的采集、反饋和處理工作。
    3、提倡教師互聽互評。
    4、活躍教改氣氛。組織系列教學(xué)活動，推動教學(xué)改革，如多媒體教學(xué)公開課、青年教師優(yōu)秀課評選活動、教學(xué)論文征集活動。
    5、開展“三個一活動”：每位教師每學(xué)年上好一節(jié)課（新教師的匯報課、專業(yè)帶頭人的教改課、老教師的示范課）；每位教師每學(xué)年選定一個科研課題；每位教師每學(xué)年至少完成一篇論文。
    6、開展校級“教學(xué)質(zhì)量工程”等建設(shè)工作
    （1）組織開展20xx年第一屆教師教學(xué)技能大賽。
    （2）組織開展校級“質(zhì)量工程”建設(shè)項目的申報、校級教研教改課題中期檢查和驗收等工作。
    7、深化公共課程改革
    （1）認(rèn)真總結(jié)英語課分層分類教學(xué)的經(jīng)驗，不斷完善外語教學(xué)改革。
    （2）開展數(shù)學(xué)公共課分層分類教學(xué)，調(diào)動師生積極性，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    （3）實施“統(tǒng)一目標(biāo)下的多維度考核”要求，著力推進(jìn)計算機教學(xué)改革。
    （4）開展體育課改革，讓全體學(xué)生獲得一項終生受益的體育運動技能。完成國家大學(xué)生體能標(biāo)準(zhǔn)。
    （5）加強大學(xué)語文課教學(xué)改革，適時開啟“國學(xué)”課程，傳播中華民族固有的文化與學(xué)術(shù)。
    8、建設(shè)和完善新的教務(wù)管理信息系統(tǒng)。
    （1）在校園信息化建設(shè)的框架內(nèi)，完善教務(wù)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)、修改、充實和調(diào)整。
    （2）啟動以教務(wù)處為主的教學(xué)資源庫建設(shè)。
    考風(fēng)考紀(jì)是校風(fēng)的一個重要方面，是學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。建立嚴(yán)格的考核制度，形成良好的考試氛圍，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?yīng)考風(fēng)氣，力求做到公平公正。通過考試真正達(dá)到以考促教、以考促改的目的，形成良好的學(xué)風(fēng)，從而使《重慶輕工職業(yè)學(xué)院考試紀(jì)律與違紀(jì)處理規(guī)定》落到實處。
    1、嚴(yán)把出題關(guān)和閱卷及試卷材料的整理關(guān)。做到試題有廣度、有深度、有信度，使考試走向良性循環(huán)。
    2、抓好監(jiān)考員的考試監(jiān)考工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
    3、規(guī)范考試成績的評定。嚴(yán)格按照平時成績與期末考試成績的比例，杜絕隨意現(xiàn)象，努力做到公正、公平、公開。
    4、加大考試改革力度。鼓勵多種考試形式相結(jié)合，培養(yǎng)有真正的知識與能力的職業(yè)人才。
    注重跨文化交流與溝通能力培養(yǎng)，在課程設(shè)置上增設(shè)中外文化學(xué)習(xí)與比較的內(nèi)容，在繼續(xù)鞏固提高英語b級通過率的基礎(chǔ)上，更加強調(diào)酒店等專業(yè)英語應(yīng)用能力的提升，特別是英語的交流與溝通能力。
    1、創(chuàng)新授課形式，探索分層教學(xué)路子。
    2、基礎(chǔ)部英語教研室要開展相應(yīng)的教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
    出臺學(xué)?！哆M(jìn)一步深化實驗實踐教學(xué)改革實施意見》，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校實驗實踐教學(xué)改革與建設(shè)。不斷強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
    1、進(jìn)一步明確加強實踐教學(xué)的基本思路，堅持倡導(dǎo)抓典型，具體抓落實。
    2、進(jìn)一步完善包括認(rèn)知性實踐、專業(yè)實踐、課程實踐及重點調(diào)研在內(nèi)的實踐教學(xué)體系，健全教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為主體的實踐教學(xué)機制，建設(shè)校內(nèi)外相結(jié)合、實體與虛擬相結(jié)合的實踐教學(xué)平臺，切實加大學(xué)生的訓(xùn)練力度，不斷提升實踐教學(xué)質(zhì)量。
    3、認(rèn)真抓好實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)
    （1）在充分調(diào)研、深入研究的基礎(chǔ)上，制定我校實驗室建設(shè)與實驗教學(xué)發(fā)展規(guī)劃。
    （2）以全面共享和提高效率為目標(biāo)，制定學(xué)校《實驗室建設(shè)和管理實施意見》，建立實驗室信息化管理系統(tǒng)，探索校企合作加強實驗室建設(shè)的思路和舉措，提高實驗室的開放性和使用效率。
    （3）持續(xù)加強課程實驗，專業(yè)實驗和綜合實驗課程體系建設(shè)；進(jìn)一步完善綜合實驗課程開設(shè)的系統(tǒng)整合；加強全校實驗課程的開設(shè)與管理；系統(tǒng)開發(fā)具有創(chuàng)新性的實驗教材。
    （4）采取專兼職相結(jié)合，以兼職為主的方式，進(jìn)一步加強實驗教師隊伍建設(shè)。
    結(jié)合《重慶輕工職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生綜合實踐工作規(guī)范》、《重慶輕工職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)教學(xué)管理暫行規(guī)定》和《重慶輕工職業(yè)學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)》加強實訓(xùn)課程、學(xué)生見習(xí)和畢業(yè)生實習(xí)的監(jiān)督和管理。
    1、教學(xué)實訓(xùn)必須符合實訓(xùn)大綱的要求，有實習(xí)報告及學(xué)生成績，有關(guān)材料一定要保存，以備檢查。
    2、安排好*級學(xué)生的頂崗實習(xí)工作。教務(wù)處作出規(guī)劃，各系具體組織實施。
    3、制定相應(yīng)措施，加強學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的過程監(jiān)控，嚴(yán)格考核，采取評閱、答辯、實際操作等形式，由專任教師檢查驗收。因為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）是評建的重要指標(biāo)，所以要按照規(guī)定的格式進(jìn)行，并注意相關(guān)資料的保存。
    按照“調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，精煉教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課程形式，改進(jìn)課程教學(xué)，完善學(xué)習(xí)評估”的總體要求，全面加強課程建設(shè)。
    1、完善課程教學(xué)的基本規(guī)范，持續(xù)優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容。
    2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺，推進(jìn)課程資源的數(shù)字化。同時，按照學(xué)習(xí)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)資源數(shù)字化、學(xué)習(xí)方式多樣化的要求，推動教學(xué)方法和教學(xué)手段的持續(xù)創(chuàng)新，進(jìn)一步推動“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)的深度實施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3、逐步完善課程評估方案，持續(xù)開展課程評估。
    4、在精品課程上，科學(xué)布局，強化建設(shè)，突出重點，強化創(chuàng)新，建設(shè)3-5門院級精品課程。
    1、根據(jù)社會需求和學(xué)生發(fā)展實際，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，整合學(xué)校資源，調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置，保持動態(tài)平衡。
    2、切實加強新建專業(yè)建設(shè)，從師資隊伍、培養(yǎng)方案、課程體系、實踐教學(xué)、經(jīng)費投入等方面保證新設(shè)專業(yè)的辦學(xué)條件，在進(jìn)行年度檢查的基礎(chǔ)上發(fā)布專業(yè)建設(shè)質(zhì)量年度報告。
    3、不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，研究制定專業(yè)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    4、完善相應(yīng)的激勵約束機制，采取有效舉措，試行開展專業(yè)建設(shè)考核評估，鼓勵各專業(yè)辦出特色。
    1、根據(jù)《重慶輕工職業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則》加強學(xué)生的學(xué)籍管理，特別是強化電子數(shù)據(jù)管理。
    2、逐步完善學(xué)分制度管理。
    （1）借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗，加強對學(xué)生不及格課程的管理。
    （2）建立與學(xué)分制管理相適應(yīng)的教務(wù)文件、管理系統(tǒng)，進(jìn)一步改進(jìn)與完善專業(yè)人才的培養(yǎng)計劃。
    （3）完善學(xué)校組織的在校學(xué)生出國留學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)籍管理實施細(xì)則。
    （4）完成留學(xué)生學(xué)籍管理的相關(guān)制度。
    （5）條件成熟時，探索試行主輔修制、雙專業(yè)制、彈性學(xué)制等管理制度。
    3、明確職責(zé)，強化服務(wù)意識。《根據(jù)重慶輕工職業(yè)學(xué)院教務(wù)處職責(zé)范圍》的規(guī)定，分清職責(zé)，確保教學(xué)有序地開展。檢查落實對教學(xué)計劃的落實情況。
    （一）八月份
    迎接新生到校，做好上課和各項準(zhǔn)備工作
    （二）九月份
    1、安排好老生開學(xué)的各項工作。
    2、學(xué)生注冊；整理學(xué)生學(xué)籍異動情況。
    3、檢查各系部教師教學(xué)任務(wù)的落實情況。
    4、畢業(yè)班學(xué)生頂崗實習(xí)。
    5、教學(xué)平臺建設(shè)。
    6、開展職業(yè)技能鑒定工作。
    7、實訓(xùn)室建設(shè)的啟動。
    8、軍事課程建設(shè)。
    9、大一新生專銜本宣傳工作。
    10、完成新生學(xué)籍資料的校對工作
    （三）十月份
    1、注冊*級、20xx級學(xué)生學(xué)年學(xué)籍。完成20xx級新生學(xué)籍。
    2、加強常規(guī)教學(xué)檢查，啟動教學(xué)質(zhì)量評估體系。
    3、開展多媒體教學(xué)公開課活動。
    4、校級教研教改課題中期檢查和驗收。
    5、籌備召開學(xué)校第一屆教學(xué)工作會議。
    6、組織*級、20xx級學(xué)生專銜本考試。
    7、組織*級學(xué)生完成電子圖像采集工作。
    8、完成20xx年高等教育事業(yè)統(tǒng)計報表（根據(jù)教委法規(guī)處具體安排時間完成）
    9、《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)》采集工作（根據(jù)教委具體安排時間完成）
    （四）十一月份
    1、組織大學(xué)英語b級考試報名。
    2、要求各系部做好下學(xué)期開課計劃、教材計劃，并盡快報教務(wù)處。
    3、組織開展20xx年第一屆教師教學(xué)技能大賽。
    4、組織期中教學(xué)檢查工作。
    5、組織專銜本考試。
    （五）十二月份
    1、布置畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排；提出下學(xué)期畢業(yè)生實習(xí)意見。
    2、要求教師做好期末考試出題工作。
    3、安排期末考試的相關(guān)工作。
    4、做好英語b級考試組考工作。
    5、批準(zhǔn)各系部下學(xué)期開課計劃。
    6、準(zhǔn)備評建資料。
    7、開展上好一節(jié)課活動。
    8、組織和安排計算機等級考試。
    （六）一月份（年）
    1、組織期末考試。
    2、布置期末教務(wù)工作。
    3、下達(dá)下學(xué)期教師教學(xué)任務(wù)書；編制下學(xué)期課程表（初稿）
    4、發(fā)放下學(xué)期教師教材。
    5、準(zhǔn)備評建資料
    6、組織專銜本考試
    （七）二月份（年）
    1、完成學(xué)年度教務(wù)檔案的歸檔整理。
    2、總結(jié)教務(wù)工作；對教學(xué)設(shè)施的使用、添置、維修提出意見。
    對教務(wù)的工作計劃篇二十三
    以迎接省級、國家均衡發(fā)展檢查為契機，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，大力推行素質(zhì)教育。緊緊圍繞市、縣教育局工作計劃開展工作，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以提高課堂教學(xué)效果為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展以備課組為單位的教研活動，腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；全面落實均衡發(fā)展的各項要求，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)的全面發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，強化信息化教學(xué)手段的應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，努力提升xx二中的社會地位和影響力。
    1、積極做好教師培訓(xùn)工作。
    （1）加強備課組工作培訓(xùn)與指導(dǎo)
    根據(jù)本學(xué)期以備課組為考核單位的評教機制轉(zhuǎn)變，教務(wù)處要加強對備課組的工作培訓(xùn)與指導(dǎo)，特別是如何安排集體備課，如何在課堂教學(xué)中讓學(xué)生滿意。各備課組應(yīng)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生對課堂教學(xué)的滿意度。
    （2）加強教育資源平臺應(yīng)用培訓(xùn)
    在網(wǎng)絡(luò)時代，教育資源豐富、龐雜，如何有效利用網(wǎng)上教育資源，老師們各有自己的利用的獨特方法，但不少教師對教育資源平臺應(yīng)用不熟，本學(xué)期教務(wù)處安排了教育資源平臺應(yīng)用培訓(xùn)，對資源下載、上傳、作品查找、空間版面各版塊功能進(jìn)行方法指導(dǎo)與解讀。
    （3）加強“班班通”使用及維護培訓(xùn)。我校從20xx年9月開始使用班班通，一年以來，大部分老師能在教學(xué)中有效使用班班通，但部分教師只會放電影式的使用，這對提高教學(xué)效果幫助不大，因此，教務(wù)處要繼續(xù)開展相關(guān)培訓(xùn)，讓老師們能熟練掌握班班通的各種功能，在教學(xué)中能靈活地查找資源、使用資源、各種模塊能熟練切換，讓班班通真正成為輔助教學(xué)的有效手段，讓資源注冊空間成為教師的備課本，教學(xué)反思的筆記本。
    （4）加強對部分教師崗位調(diào)整的解釋工作。今年四中并入我校32位教職工，由于學(xué)科不均，部分學(xué)科專業(yè)教師緊缺，而有些學(xué)科教師富余較多。為了開齊、開足課程，又要讓每位教師有課上，這就要求部分教師改科，這對于改科的教師來說在思想上、行動上都有很大的不適應(yīng)性，教務(wù)處將協(xié)助學(xué)校對這部分教師多做解釋和思想疏導(dǎo)工作，讓他們早日適應(yīng)新環(huán)境、新工作。
    2、全面提高教學(xué)質(zhì)量
    （1）堅持和完善集體備課制度，加強同學(xué)科教師的交流與合作，最大化的發(fā)揮集體智慧。教務(wù)處、年級組將加大檢查和督促，組織開展“教師課堂教學(xué)滿意度”調(diào)查活動，促進(jìn)教師在如何讓學(xué)生樂學(xué)、愉快學(xué)習(xí)方面下功夫，真正把集體備課落實到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)全面發(fā)展上。
    （2）加強教案、導(dǎo)學(xué)案編制和使用的研究，使教案有實用，使導(dǎo)學(xué)案真正起到“導(dǎo)學(xué)”的作用。要求教師要精心設(shè)計教案、導(dǎo)學(xué)案，內(nèi)容要精煉，難度要適中。不搞一刀切，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步即可；不求一蹴而就，要允許反復(fù)，立足長遠(yuǎn)，逐步達(dá)成。同時更要加強教師的二次備課，真正地高效使用教案和導(dǎo)學(xué)案。
    （3）加強教學(xué)常規(guī)管理，針對不同年級特點，有效開展工作。針對我校初一生源逐步提高的特點，在狠抓基礎(chǔ)的同時，要在拔高學(xué)生層次上下大功夫，努力實現(xiàn)與三中同等競爭的局面。
    （4）積極參加校際合作及交流活動，力求取長補短、全面提高。
    3、加強校本課程開發(fā)與使用
    本學(xué)期在全面落實“安徽省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了校本課程的開發(fā)，現(xiàn)在已開發(fā)的課程有：九年級：物理與生活，化學(xué)與生活，歷史與人文社會；八年級：物理與生活，寫字；七年級：數(shù)學(xué)與生活，寫字，安全教育。這些課程的開發(fā)極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。但如何讓開發(fā)課程規(guī)范、有效，需要老師們在備課上下很大工夫。因為這些學(xué)科沒有現(xiàn)成的教本、教案，需要老師能結(jié)合學(xué)科特點進(jìn)行開發(fā)。
    4、加強對教學(xué)工作各環(huán)節(jié)各方面的檢查和督促。為配合學(xué)校對教師評教方法的改變，教務(wù)處要加大對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，對上課的隨意性、教學(xué)目標(biāo)的更改，要堅決制止，防止個別老師為得到學(xué)生的好評，出現(xiàn)討好、迎合學(xué)生的現(xiàn)象。對于發(fā)現(xiàn)的問題要督促整改。
    5、加強教科研工作、有效開展教研活動
    （1）文、理科兩大教研組要制定切實可行的教研計劃，指導(dǎo)本組教師開展各項教研活動，活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，作業(yè)設(shè)計等。要有活動記錄。兩大教研組長、備課組長要切實負(fù)責(zé)、率先垂范，搞好教研教改工作，特別是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究方面，帶好頭，發(fā)揮引導(dǎo)作用。
    （2）認(rèn)真做好課題專題研究。立項的課題要督促完成，要針對學(xué)科特點，有計劃、有目的地進(jìn)行校內(nèi)小課題的研究。如校本開發(fā)課題研究。
    （3）根據(jù)省、市、縣課題計劃，繼續(xù)申報各級教科研課題。
    6、落實常規(guī)工作
    （1）、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程
    （2）、合理安排配備各年級教師，以保證教學(xué)工作有序開展。
    （3）、完成作息時間表、教師任課安排表、課程表、教學(xué)行事歷的制定工作、做好學(xué)期工作計劃。
    （4）、做好學(xué)生、教師用書的發(fā)放工作。
    （5）、抓好教務(wù)處各崗位工作，明確教務(wù)處工作人員職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，提高工作效率。
    （6）、加強學(xué)籍管理、認(rèn)真核查各班注冊人數(shù)，杜絕“黑戶”；辦理初一新生學(xué)籍，核實新生“身份”；抓好學(xué)籍的管理工作，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，辦好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，鞏固學(xué)額，控制流失率。
    7、創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。
    （1）舉行學(xué)科競賽，以賽促教。
    （2）加強校際交流、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)、開闊眼界。
    （3）舉辦教學(xué)開放日，讓社會、家長、兄弟學(xué)校了解我校的教育、教學(xué)狀況，讓開放日成為我校對外展示的窗口，提高我校教師的知名度。
    （4）鼓勵教師參加各類競賽、評選活動。
    （5）鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍，撰寫教育教學(xué)論文，提高理論水平。
    8、組織好各年級期中考試、期末考試等考試。組織大型考試是學(xué)校的一項重要任務(wù)，每次大型考試雖然考場多、科目多，但教務(wù)處必須克服困難，妥善安排。從宣傳工作、考場安排、監(jiān)考教師安排、考務(wù)培訓(xùn)到考試的具體組織實施，特別是監(jiān)考紀(jì)律、試卷的回收、裝訂均要按統(tǒng)一要求嚴(yán)格執(zhí)行。
    9、加強對各功能室的管理。均衡發(fā)展檢查是規(guī)范各功能室的一個重要契機，各功能室的設(shè)備、臺賬、布置等都已按高標(biāo)準(zhǔn)完成，今后要盡可能做好實驗開出率、設(shè)備使用率、圖書流通率的階段統(tǒng)計檢查工作，做好各種活動過程性材料的收繳與整理。教務(wù)處隨時對各功能室的正常、安全使用情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報。力爭為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    10、組織學(xué)生運動隊，參加各級各類比賽，賽出友誼、賽出風(fēng)格、賽出成績，為我校贏得榮譽。
    總之，在新學(xué)期里，教務(wù)處將本著“服務(wù)中管理，管理中服務(wù)”的理念，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，與全校教職員工一起，團結(jié)拼搏，為新二中又好又快地發(fā)展而努力工作。
    對教務(wù)的工作計劃篇二十四
    1、預(yù)習(xí)提綱 教師每節(jié)正式課基本都要有預(yù)習(xí)提綱，能基本做到保質(zhì)保量，每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)學(xué)生上課時應(yīng)該事先了解的知識點。
    2、當(dāng)堂檢測 做到題量少，選題精，大部分教師設(shè)計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點。
    3、周測考 教師們選題要精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，教師批改比較認(rèn)真。
    4、教案 基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
    5、聽課筆記 每位教師平均每月聽課8節(jié)。
    檢查細(xì)致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題都要與本人進(jìn)行溝通。
    1、出題 備課組長出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表，然后按照此表進(jìn)行對考試題的命制?？碱}出完后由整個備課組進(jìn)行審核，最后定稿。
    2、監(jiān)考 每次考試前都要認(rèn)真開考務(wù)會，對整個監(jiān)考做周密的安排，()杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學(xué)生考出真實的成績。
    每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴(yán)格相同。考試前，從考場布置到教師要求，從考場貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學(xué)生有無帶手機情況；考場上，從學(xué)校監(jiān)控全部打開，到領(lǐng)導(dǎo)、流動監(jiān)考人員的嚴(yán)格檢查，均做到學(xué)生考試井然有序。每一道程序，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán)，每次考試都盡量做到真正測出學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果。
    3、批卷 教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真、細(xì)致、及時批閱，大題均給步驟分。
    4、做好試卷分析 每次考完試后對考試進(jìn)行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學(xué)科之間對比，學(xué)年同學(xué)科對比，各學(xué)科成績分析，指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計等。
    5、開好質(zhì)量分析會 每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會，對考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析，找出不足，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。
    同時，認(rèn)真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。
    1、集體備課 集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進(jìn)行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當(dāng)堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
    2、磨課 每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務(wù)處，各備課組必須按照規(guī)定時間進(jìn)行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。