幼兒園戶外活動(dòng)的教案(匯總16篇)

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    教案是教學(xué)的基石,它直接影響著教學(xué)效果的好壞。教案的編寫要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。這里收集了一些經(jīng)典的教案范例,希望能夠給大家提供一些指導(dǎo)。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇一
    一.活動(dòng)目標(biāo):
    1.經(jīng)過各種玩繩的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
    2.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,滿足幼兒自娛自樂的需要。
    二.活動(dòng)資料、玩法。
    1.繩毽:繩的一端系上沙袋,幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢、兩腳交替踢、跳踢等。
    2.踩繩:繩的一端系上些彩色紙條,一幼兒隨意抖動(dòng)繩子,另一幼兒去踩,踩到后兩人交換后再玩。
    3.玩繩圈:將一根短繩的兩端系起來,構(gòu)成一個(gè)圈,幼兒將繩圈扔到天空,等圈落下時(shí),用頭或身體去鉆,套住為勝,也可兩人拋接。
    4.跳踩繩:兩幼兒拉起一根繩子,另一幼兒跳起踩住,繩子再升高一些,跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。,與拉繩幼兒互換,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    (二)拋接球比賽。
    一.活動(dòng)目標(biāo):
    1.進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作,要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
    2.發(fā)展幼兒的上肢本事和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。
    3.培養(yǎng)幼兒的合作精神。
    二.活動(dòng)資料、玩法。
    1.幼兒自愿結(jié)成兩人一組,分散在場(chǎng)地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽,看誰拋出的球好,接住的球多。
    (三)窄道追逐跳。
    一.活動(dòng)目標(biāo):
    1.進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動(dòng)作,發(fā)展幼兒下肢本事和跳躍本事。
    2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡素質(zhì)。
    二.玩法:
    畫圓形窄道若干個(gè),道寬40-50厘米,半徑為2-3米,幼兒每4人組成一組,每組占一個(gè)圓形窄道,四人用手心手背的方法決定逃者和追者,手型相同的三人為逃者,剩下的一個(gè)為追著,游戲開始后,三名逃者先單腳跳出4-5步左右,追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐,追者和逃者均可改變方向,但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行,凡被追到或自動(dòng)跳出窄道外均為被捉住,要立即退出場(chǎng)外,三名逃者均被捉住或犯規(guī),一輪游戲就算結(jié)束。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇二
    教案提綱:
    2、體育是提高幼兒體能,增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)本事的基本。
    3、討論:交流、討論、描述。
    對(duì)于中班幼兒來說,已經(jīng)有了必須的活動(dòng)本事,為此給他們創(chuàng)造必須的空間與時(shí)間,給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì)?;顒?dòng)中,他們玩得很開心,既鍛煉了身體又愉悅了身心。
    活動(dòng)目標(biāo):
    練習(xí)四散跑,鍛煉敏捷、躲閃的本事。
    基本動(dòng)作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等,他們是人體最基本的活動(dòng)本事,是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能,也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期,兒童在活動(dòng)期已逐漸構(gòu)成各種基本動(dòng)作,學(xué)會(huì)站立、走不、跑步、攀登高物體等??墒怯捎谏眢w各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟,機(jī)體的動(dòng)能比較差,所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào),個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活。所以,基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要資料之一。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    在一塊平坦的場(chǎng)地上畫出一個(gè)大圓,供幼兒游戲。
    活動(dòng)指導(dǎo):
    1.準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)一動(dòng)。
    我是小兔,跳一跳;我是小鳥,飛一飛;我是汽車,快快跑;……幼兒經(jīng)過模仿各種動(dòng)作,到達(dá)發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的,幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作,訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
    2.介紹游戲規(guī)則:
    幼兒四散站在場(chǎng)地上,游戲開始大家四散跑開,邊跑邊說“跑跑追追,跑跑追追,叫到誰,誰來追?!闭f完,教師任意叫一名幼兒“某某,你來追?!北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫?chǎng)的幼兒,拍到2——3個(gè)幼兒后,游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場(chǎng)外,暫時(shí)停止游戲。
    3.幼兒游戲:邊說兒歌邊游戲。
    跑跑追追,跑跑追追,叫到誰,誰來追。發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動(dòng)作,不是枯燥的、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練,而是經(jīng)過游戲,給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),是幼兒易理解,有的游戲不需要任何玩具或器械,只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來,在游戲中他們始終堅(jiān)持著進(jìn)取良好的情緒這對(duì)發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用,異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤,當(dāng)撲捉者靠近時(shí),被捉的幼兒會(huì)迅速跑離,當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí),他們會(huì)放慢速度,甚至稍歇片刻,當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí),他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng),實(shí)際上是一種靈活性,適應(yīng)本事的表現(xiàn)。
    4.放松運(yùn)動(dòng):身體骨碌碌。
    上上下下,左左右右,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,我和你做游戲。
    活動(dòng)反思:
    孩子們活動(dòng)中玩的很開心,他們很喜歡這樣的游戲,期望這樣的自主游戲多一些。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
    2、初步形成幼兒的交往意識(shí)、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。
    3、在積極參與、交流活動(dòng)過程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗(yàn)分享成功的快樂。
    4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等)、小舞臺(tái)(童話?。河信笥颜婧谩U舊材料時(shí)裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。
    活動(dòng)玩法:
    在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),也便于教師了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容,提醒幼兒盡量不重復(fù),保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展,交往能力、合作能力等多方面的培養(yǎng)。
    活動(dòng)反思:
    戶外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式,對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉,實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過程中,我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求,提出以下的發(fā)展目標(biāo):
    一、是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。三是在積極參與、交流活動(dòng)過程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗(yàn)分享成功的快樂。
    二、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育活動(dòng)環(huán)境。
    2、根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平,我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、攀沿區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)、玩沙區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,彼此聯(lián)系,產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),混班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴,選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式,保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。如;活動(dòng)時(shí),幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競賽性游戲。
    3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動(dòng)器材和玩具材料近年來,我園為促使混齡戶外體育活動(dòng)取得最佳效果,添置了一批較為新奇、刺激、動(dòng)作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如:雙人協(xié)力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時(shí)根據(jù)混齡幼兒活動(dòng)的需要,我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動(dòng)器械和玩具。如:有練習(xí)滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴;許幼兒練習(xí)腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。此外,我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能,以調(diào)動(dòng)幼兒的“三性’。如玩花鞭繩,不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法,也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇四
    《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊(cè)課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動(dòng),這節(jié)游戲幫忙幼兒學(xué)習(xí)爬,蹲的基本動(dòng)作,本節(jié)活動(dòng)在游戲過程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,來滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,培養(yǎng)幼兒的合作本事,從而使孩子們喜歡游戲,體驗(yàn)游戲的歡樂。
    本節(jié)體育游戲課,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展,鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》,在整個(gè)活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,來滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,從而使孩子們喜歡游戲,體驗(yàn)游戲的歡樂。
    螞蟻搬豆(體育游戲)。
    1、練習(xí)手膝著地向前爬行,鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    2、體驗(yàn)成功帶來的樂趣。
    3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
    沙包(豆子)、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾。
    一、談話激趣導(dǎo)入:
    1、小朋友們,你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?幼兒學(xué)動(dòng)物走路。
    2、師出示螞蟻圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)并提問,小螞蟻怎樣走路?
    3、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗?,選做的好的幼兒進(jìn)行示范。
    二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)。
    (下蹲運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng))。
    2、你們都明白螞蟻怎樣走路了,我們一齊來爬行吧!
    3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動(dòng)作。
    三、游戲活動(dòng)過程:
    2、師講游戲規(guī)則:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,幼兒鉆出“螞蟻洞”(前后通透的紙箱),爬過前方的墊子,搬一顆豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回,把豆子放在筐里,幼兒一個(gè)之后一個(gè)爬過去,依次進(jìn)行,哪組先搬完豆子,哪組獲勝。
    3、師組織幼兒進(jìn)行游戲。
    4、表揚(yáng)獲勝的小組。
    5、放松活動(dòng):孩子們你們真能干,幫媽媽搬了這么多豆子,你們很累了吧!我們休息一會(huì)兒。引導(dǎo)幼兒甩小手,揉揉腿。
    四、游戲活動(dòng)延伸:
    回家和家長一齊玩這個(gè)游戲。
    寶貝們,天快黑了,我們把豆子搬回家吧!
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇五
    1、能掌握行進(jìn)間跳的方法。
    2、能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。
    3、能進(jìn)取參與游戲活動(dòng),與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。
    能掌握行進(jìn)間跳的方法。
    能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。
    小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼。
    兒歌《抱樹》。
    一、開始部分。
    教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
    二、基本部分。
    1、教師請(qǐng)出樹朋友,引出活動(dòng)主題。
    師:"小朋友們此刻是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今日火教師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友,小朋友們看看是誰?。?(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹?。?(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌,此刻請(qǐng)小朋友們給客人教師讀一下。
    2、玩游戲《抱樹》。
    (1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個(gè)圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個(gè)。游戲開始,教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì)。
    游戲規(guī)則:
    a、幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。
    b、幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。
    (2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。
    教師總結(jié)。
    三、結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動(dòng),將幼兒帶離游戲場(chǎng)地。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇六
    《綱要》中關(guān)于健康的內(nèi)容和要求的第5條明確指出:“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”
    在指導(dǎo)要點(diǎn)部分的第4條中寫到:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)活潑有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與”
    《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“保育和教育的主要目標(biāo)之一是促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)”
    由上述總結(jié)出來:幼兒園戶外活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),還對(duì)幼兒的素質(zhì)教育起著積極的關(guān)鍵作用。
    增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力;
    提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性;
    培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度;
    提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
    增強(qiáng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣;
    根據(jù)小班、中班和大班的年齡特點(diǎn)和基本動(dòng)作、身體素質(zhì)水平,提出不同年齡階段的體育目標(biāo)。
    小班(3~4歲)
    1、喜歡參加身體鍛煉,嘗試玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材,感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂。
    2、學(xué)習(xí)模仿操,動(dòng)作基本到位。
    3、走、跑步時(shí)動(dòng)作自然,不與他人碰撞,能較靈活地控制方向。
    4、能雙腳平穩(wěn)地自然跳躍。
    5、學(xué)習(xí)用單手自然向前方做投遠(yuǎn)動(dòng)作,能靈活地正面鉆和手膝爬,自然地攀登較矮的運(yùn)動(dòng)器械。
    中班(4~5歲)
    1、積極勇敢地參加體育活動(dòng),懂得在活動(dòng)中遵守規(guī)則,愛護(hù)器械。
    2、積極參與操節(jié)活動(dòng),動(dòng)作正確、有力。體驗(yàn)平穩(wěn)的節(jié)奏,并隨著節(jié)奏按順序運(yùn)動(dòng)。
    3、體驗(yàn)走、跑、跳、推拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的運(yùn)動(dòng)方式,能較靈活地控制身體運(yùn)動(dòng)的方向。
    4、積極運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng),并探索多種玩法。
    5、對(duì)不同氣溫、環(huán)境有一定的適應(yīng)能力。
    早(間)操活動(dòng)
    戶外體育活動(dòng)
    (集體游戲、分散游戲)
    體育課活動(dòng)
    大區(qū)域活動(dòng)
    遠(yuǎn)足活動(dòng)
    運(yùn)動(dòng)會(huì)
    (一)開始部分――暖身運(yùn)動(dòng)與拉伸
    運(yùn)動(dòng)量:小――大――小
    組織時(shí)間:【3-5分鐘】
    (二)基本部分――主要游戲與活動(dòng)
    活動(dòng)量:動(dòng)靜交替、易到難、弱到強(qiáng)、慢到快(科學(xué)調(diào)控)
    (三)結(jié)束部分(方松、整理)
    形式和動(dòng)作:1、放松整理活動(dòng)2、講評(píng)活動(dòng)
    組織時(shí)間:【2-5分鐘】
    (一)集體游戲活動(dòng)
    注意的問題
    1、面向全體(減少等待)
    2、符合近期目標(biāo)
    3、適合季節(jié)特點(diǎn)
    4、活動(dòng)時(shí)間要適當(dāng)
    5、活動(dòng)量不易過大
    指導(dǎo)
    2、必要的兒歌準(zhǔn)備:活動(dòng)前讓幼兒學(xué)習(xí)一些與游戲活動(dòng)相關(guān)的兒歌如:北風(fēng)北風(fēng)吹吹,雪花雪花飄飄,小狗小狗叫叫,小朋友們跳跳。這樣幼兒可以邊說兒歌、邊做動(dòng)作,能增加幼兒對(duì)游戲的興趣。
    3、教師參與和觀察指導(dǎo):教師參與幼兒的游戲和孩子一起鉆、爬、追逐、跳、跑,不僅能跳動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性,而且還能加深師生之間的情感。
    (二)綜合性主題游戲
    指導(dǎo)
    1、幼戲主題的確定要接近幼兒生活,角色的選擇應(yīng)是幼兒喜歡喝熟悉的,如:一些小動(dòng)物喝一些比較喜愛的人物。
    2、器械的擺放、障礙的設(shè)置要注意運(yùn)動(dòng)量大小結(jié)合,運(yùn)動(dòng)距離長短結(jié)合。
    3、提供不同層次的材料
    注意問題:
    1、綜合性主題游戲一般在1個(gè)游戲活動(dòng)中至少要進(jìn)行3個(gè)以上的動(dòng)作練習(xí),而且要設(shè)置相應(yīng)的器械做障礙。
    2、游戲中選擇的器械和練習(xí)的動(dòng)作,一定要與游戲的主題和內(nèi)容相聯(lián)系。
    設(shè)計(jì)、分享集體游戲
    (基本部分)
    (三)自由分散活動(dòng)
    指導(dǎo)
    1、玩具是幼兒自由活動(dòng)的重要材料,在其投放上要注意以下幾個(gè)原則:
    (1)目標(biāo)性原則
    (2)季節(jié)性原則
    (3)層次性原則
    (4)多效性原則
    2、活動(dòng)中教師指導(dǎo)由顯性變?yōu)殡[性
    (1)針對(duì)性指導(dǎo)
    (2)及時(shí)性指導(dǎo)
    注意問題:
    1、玩具材料必須充分、豐富、供幼兒選擇和更換
    2、自由分散活動(dòng)不等于“放羊”,教師沒有明顯的組織,但不等于沒指導(dǎo),教師要認(rèn)真觀察有的活動(dòng),對(duì)各種孩子的活動(dòng)做到心中有數(shù)。
    3、活動(dòng)前對(duì)幼兒提出安全和相應(yīng)的游戲常規(guī)要求,并說明活動(dòng)的范圍。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇七
    1、進(jìn)取參與墊子上的活動(dòng),鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能。
    2、經(jīng)過活動(dòng)提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性,改善抗挫力。
    3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂趣。
    大墊子4塊放松音樂。
    (一)活動(dòng)開始部分。
    1、打招呼。
    2、介紹活動(dòng)場(chǎng)地,提醒幼兒注意安全。
    3、熱身活動(dòng)。
    肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿(動(dòng)作跟著教師的節(jié)奏由慢到快)。
    (二)活動(dòng)中間部分。
    墊子上的游戲:
    1、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥、仰臥。
    介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。
    (1)俯臥:幼兒站在墊子后面,成橫排,身體面向前面,向前看齊(手臂前伸),手掌豎立,手臂自然彎曲,膝蓋彎曲,在教師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。(練習(xí)2次)。
    (2)側(cè)臥:在橫排的基礎(chǔ)上,團(tuán)體向左向右轉(zhuǎn),把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直,前面的手在胸前豎立,在教師的口令帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥。
    (3)仰臥:幼兒橫排站在墊子后面,身體被朝前,撐起手臂和手掌,雙腿自然彎曲,在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥。
    2、巧妙過墊子。
    轉(zhuǎn)變墊子擺放方式。
    (1)師:接下來要考考大家的智慧了,在我們面前有兩排墊子,不管你用什么辦法只要從墊子上過去就能夠,可是每個(gè)人僅有一次機(jī)會(huì),后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘研究,請(qǐng)第一組(2個(gè)人一組)孩子做好準(zhǔn)備。教師走過墊子給孩子做示范。
    (2)教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法經(jīng)過墊子,對(duì)有好的想法的孩子及時(shí)給予表揚(yáng)。
    3、墊子上的搏擊。
    教師將幼兒分成兩組,變換墊子的擺放位置和方式。
    師:接下來我們要進(jìn)行一場(chǎng)摔跤比賽。
    教師講解摔跤的比賽規(guī)則,并和一名配班教師進(jìn)行示范演練。
    按比賽順序請(qǐng)出比賽運(yùn)動(dòng)員,進(jìn)行摔跤比賽。中間做改變,有兩人比賽,變成4人比賽,在這時(shí)做游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào)。
    賽后教師做小結(jié):今日的摔跤比賽是用來鍛煉身體的,在平時(shí)能不能這樣去打人,或者推別人。我們都是一個(gè)班的小朋友,每一天都要開開心心的在一齊。
    4、歡樂三明治。
    師:接下來的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)本事的,看誰反應(yīng)快,跑的也快,可是也要注意安全。
    教師重新擺放墊子,用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻,孩子站在墻前,在教師3聲口令后,快速跑過墊子,否則就被壓在教師的墊子下頭了,就做成了“三明治”。
    游戲開始,每一次4個(gè)孩子,提醒孩子注意活動(dòng)的安全。
    (三)活動(dòng)結(jié)束部分。
    跟著海浪聲一齊躺在墊子上做最舒服的放松動(dòng)作。
    經(jīng)過嘗試墊子的多種玩法,發(fā)展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動(dòng)作,并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)本事和合作本事。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),主要設(shè)計(jì)了4個(gè)游戲。這4個(gè)游戲有簡單到復(fù)雜,也能夠獨(dú)立成一體,由孩子剛開始的喜歡到之后的有點(diǎn)點(diǎn)怕,再到經(jīng)過自我的努力勇敢的克服掉,能夠說每一個(gè)游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜,讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛煉上,還是抗挫力,以及人格的將抗發(fā)展都有很大的提高。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.進(jìn)行走、跑、跳、飛的動(dòng)作練習(xí),鍛煉靈活的反應(yīng)本事。
    2.幼兒能依次進(jìn)行游戲,提高小組協(xié)作的配合的技能。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.信件若干,小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干,羊羊的家三個(gè)。
    2.教師將信件分成相等的三份。
    活動(dòng)過程:
    1.幼兒自主選擇頭飾,按鴨、熊、兔、燕的順序,分三路縱隊(duì)站好。教師發(fā)號(hào)口令后,排頭幼兒快速取信,做著與頭飾相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,把信送到羊羊的家里,然后折身回到,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)送信。依次進(jìn)行游戲,哪組早送完信,哪組獲勝。
    2.教師組織幼兒練習(xí)燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動(dòng)作。
    3.教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇九
    1、經(jīng)過玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事。
    2、提高幼兒思維的靈敏性。
    3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的本事。
    1、開始部分。
    練習(xí)走圓,為游戲做鋪墊。
    大圓走—成四隊(duì)—開花走—雙圈走。
    2、基本部分。
    (1)幼兒站成一個(gè)大圓,教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。
    教師:“今日教師教小朋友玩一個(gè)游戲,名字叫貼人。
    我請(qǐng)兩位小朋友,一位跑,一位追,
    被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站?。ㄙN人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。
    以免被追的小朋友捉住。
    注意,跑時(shí)要在圈外,貼人要到圈里?!?BR>    (2)幼兒游戲。
    教師注意觀察,如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。
    被追到者不再當(dāng)追捉者,以免太累。
    (3)“結(jié)冰”游戲:
    幼兒自由活動(dòng),聽到“結(jié)冰”信號(hào),幼兒不動(dòng),聽到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng)。
    3、結(jié)束部分。
    做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇十
    1、嘗試各種跳躍動(dòng)作,練習(xí)縱跳觸物。
    2、發(fā)展跳躍本事。
    嘗試各種跳躍動(dòng)作,練習(xí)跳得遠(yuǎn),跳得高,縱跳觸物。
    按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。
    1、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。
    2、三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。
    3、小青蛙主角一個(gè)、立體大骰子一個(gè),每一面上都有簡筆畫的跳躍動(dòng)作、若干五角星。
    4、出場(chǎng)熱身、活動(dòng)探索、放松音樂各一段。
    一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
    1、出示小青蛙主角出場(chǎng):播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng)。
    2、小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作:轉(zhuǎn)腳腕、手腕,屈膝蹲,原地跳躍等。
    3、跳躍大骰子:今日小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請(qǐng)小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動(dòng)作?
    4、教師隨機(jī)扔出骰子,根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作,幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作。
    二、蛙跳高手:跳得遠(yuǎn)。
    1、自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。(音樂)。
    2、討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),幼兒介紹經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)個(gè)別示范,得出要領(lǐng):微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往前跳。(注意:落下地時(shí),注意腳尖先落地。)。
    3、站成一排,比賽跳得遠(yuǎn)。
    4、小青蛙跳荷葉。
    三、蛙跳高手:跳得高。
    1、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)。
    2、請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范,微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往上前跳。(注意:落下地時(shí),注意腳尖先落地。)。
    四、游戲:青蛙捉蟲。
    1、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),要去完成它的使命了,那就是保護(hù)莊家,捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,跳過荷葉進(jìn)行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組,練習(xí)縱跳。
    2、幼兒4個(gè)輪換練習(xí),等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油。
    3、經(jīng)過學(xué)跳躍的本領(lǐng),抓到害蟲,成為“蛙跳高手”,貼上獎(jiǎng)?wù)隆?BR>    五、放松活動(dòng):青蛙嬉戲。
    1、幼兒相互給好朋友放松肢體,捏捏腿,敲敲背。
    2、與幼兒共同整理道具。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇十一
    1、進(jìn)行走、跑、跳、飛的動(dòng)作練習(xí),鍛煉靈活的反應(yīng)本事。
    2、幼兒能依次進(jìn)行游戲,提高小組協(xié)作的配合的技能。
    1、信件若干,小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干,羊羊的家三個(gè)。
    2、教師將信件分成相等的三份。
    1、幼兒自主選擇頭飾,按鴨、熊、兔、燕的順序,分三路縱隊(duì)站好。教師發(fā)號(hào)口令后,排頭幼兒快速取信,做著與頭飾相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,把信送到羊羊的家里,然后折身回到,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)送信。依次進(jìn)行游戲,哪組早送完信,哪組獲勝。
    2、教師組織幼兒練習(xí)燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動(dòng)作。
    3、教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇十二
    1、經(jīng)過玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事。
    2、提高幼兒思維的靈敏性。
    3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的本事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂:月光。
    活動(dòng)過程。
    1、開始部分。
    練習(xí)走圓,為游戲做鋪墊。
    大圓走—成四隊(duì)—開花走—雙圈走。
    2、基本部分。
    (1)幼兒站成一個(gè)大圓,教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。
    教師:“今日教師教小朋友玩一個(gè)游戲,名字叫貼人。
    我請(qǐng)兩位小朋友,一位跑,一位追,
    被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。
    以免被追的小朋友捉住。
    注意,跑時(shí)要在圈外,貼人要到圈里。”
    (2)幼兒游戲。
    教師注意觀察,如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。
    被追到者不再當(dāng)追捉者,以免太累。
    (3)“結(jié)冰”游戲:
    幼兒自由活動(dòng),聽到“結(jié)冰”信號(hào),幼兒不動(dòng),聽到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng)。
    3、結(jié)束部分。
    做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇十三
    1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
    3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
    4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
    5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
    愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
    西瓜若干個(gè)、毛毛蟲頭飾若干、音樂。
    1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。
    2、討論西瓜的外形特征。
    猜謎語導(dǎo)入課題:師:西瓜長什么樣子?我們想一個(gè)什么好辦法,讓大家變成一個(gè)大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜)。
    師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜。)。
    3、游戲:切西瓜。
    幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來?!苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。
    4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜,練習(xí)切西瓜游戲。
    5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。
    6、放松活動(dòng)。
    帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。
    師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,我也給你們準(zhǔn)備了好吃的.水果咱們一起到我家里去吃吧?!?BR>    自我分析:孩子們玩得很盡興,運(yùn)動(dòng)量也達(dá)到了小班年齡段的標(biāo)準(zhǔn),在游戲中孩子們玩的興致很高,活動(dòng)目標(biāo)完成得比較順利。
    這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中,會(huì)切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。
    這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇十四
    活動(dòng)設(shè)計(jì):
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
    3、在活動(dòng)過程中,提高幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;
    2、情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼兒接送車;紅綠燈一個(gè);家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。
    反思:
    “家”里進(jìn)行,讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇十五
    設(shè)計(jì)意圖:
    網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動(dòng)中,幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。
    2、培養(yǎng)幼兒合作能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、小魚頭飾若干,漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)。
    2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。
    3、音樂cd《許多小魚游來了》。
    活動(dòng)指導(dǎo):
    一、將全班幼兒分成兩部分,兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成漁網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形,等待穿越。
    二、游戲開始,全體幼兒念兒歌:“許多小魚游來了,游來了,許多小魚游來了,游來了,快快捉??!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過,扮漁網(wǎng)的'兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把漁網(wǎng)放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3—5條小魚時(shí),讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。
    三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
    活動(dòng)反思:
    許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí),迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而入。
    幼兒園戶外活動(dòng)的教案篇十六
    3、討論:交流、討論、描述。
    對(duì)于中班幼兒來說,已經(jīng)有了必須的活動(dòng)本事,為此給他們創(chuàng)造必須的空間與時(shí)間,給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì)。活動(dòng)中,他們玩得很開心,既鍛煉了身體又愉悅了身心。
    練習(xí)四散跑,鍛煉敏捷、躲閃的本事。
    基本動(dòng)作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等,他們是人體最基本的活動(dòng)本事,是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能,也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期,兒童在活動(dòng)期已逐漸構(gòu)成各種基本動(dòng)作,學(xué)會(huì)站立、走不、跑步、攀登高物體等。可是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟,機(jī)體的動(dòng)能比較差,所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào),個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活。所以,基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要資料之一。
    在一塊平坦的場(chǎng)地上畫出一個(gè)大圓,供幼兒游戲。
    1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)一動(dòng)。
    我是小兔,跳一跳;我是小鳥,飛一飛;我是汽車,快快跑;……幼兒經(jīng)過模仿各種動(dòng)作,到達(dá)發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的,幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作,訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
    2、介紹游戲規(guī)則:
    幼兒四散站在場(chǎng)地上,游戲開始大家四散跑開,邊跑邊說“跑跑追追,跑跑追追,叫到誰,誰來追。”說完,教師任意叫一名幼兒“某某,你來追?!北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫?chǎng)的幼兒,拍到2——3個(gè)幼兒后,游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場(chǎng)外,暫時(shí)停止游戲。
    3、幼兒游戲:邊說兒歌邊游戲。
    跑跑追追,跑跑追追,叫到誰,誰來追。發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動(dòng)作,不是枯燥的、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練,而是經(jīng)過游戲,給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),是幼兒易理解,有的游戲不需要任何玩具或器械,只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來,在游戲中他們始終堅(jiān)持著進(jìn)取良好的情緒這對(duì)發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用,異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤,當(dāng)撲捉者靠近時(shí),被捉的幼兒會(huì)迅速跑離,當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí),他們會(huì)放慢速度,甚至稍歇片刻,當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí),他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng),實(shí)際上是一種靈活性,適應(yīng)本事的表現(xiàn)。
    4、放松運(yùn)動(dòng):身體骨碌碌。
    上上下下,左左右右,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,我和你做游戲。
    孩子們活動(dòng)中玩的很開心,他們很喜歡這樣的游戲,期望這樣的自主游戲多一些。