觀察和思考是寫(xiě)作的靈感來(lái)源，我們可以通過(guò)關(guān)注身邊的事物和思考其中的道理來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力。總結(jié)是一種簡(jiǎn)明扼要地概括，所以要避免過(guò)多的描述和廢話(huà)。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些相關(guān)的總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
最后三分鐘初一篇一
教室?guī)讉€(gè)“黑暗”的角落里傳來(lái)報(bào)時(shí)使者們呼喚光明的聲音，各路人馬立即聞風(fēng)而動(dòng)。為了不打擊老師上課的激情，大家在頻繁看表的同時(shí)，都做聚精會(huì)神狀，“專(zhuān)心致志”地注視著黑板。講臺(tái)下，大家的心臟已經(jīng)被迫開(kāi)始做加速運(yùn)動(dòng)，熱血也“和諧”地跟著沸騰。同學(xué)們的臉因極度興奮，五官頻頻易位。但也有幾位“高人”
不為眼前大好形勢(shì)所動(dòng)，心平氣和，面不改色，仍然全身心地汲取著小說(shuō)與雜志中的精髓。真可謂動(dòng)中取靜，其境界之高，讓人不得不佩服五體投地。
“還有兩分鐘……”
辛勤的報(bào)時(shí)工作者的`數(shù)量狂增了一倍，而音效卻控制得很好，依然在老師所能捕捉到的范圍之外。曙光來(lái)臨前的激動(dòng)似乎已經(jīng)無(wú)法控制’，此時(shí)最需要用一種比較合理的方式來(lái)發(fā)泄，否則急火攻心，后果不堪設(shè)想。于是，回答問(wèn)題的聲音一浪高過(guò)一浪，可惜準(zhǔn)確率卻一次不如一次。老師早已習(xí)慣類(lèi)似的情感宣泄，因此也沒(méi)有多加指責(zé)。雷鳴般的吼叫在教室里回響著，連灰塵也被震起來(lái)了，教室污染指數(shù)陡升。
“還有一分鐘……”
更多有覺(jué)悟的革命群眾積極投身到報(bào)時(shí)這一偉大的事業(yè)中來(lái)。“兄弟們，該‘起床’了?！焙眯牡耐瑢W(xué)小聲喊著同桌的睡友。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦訓(xùn)練的睡友們警覺(jué)而迅速地從桌子上爬起來(lái)。盡管睡眼蒙隴，頭發(fā)蓬亂，臉上還印著幾處耀眼的大面積條狀紅斑，但這些都不重要，此刻的睡漢們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著表，清醒地進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)，完全不像是剛從周公那里取經(jīng)歸來(lái)的使者。
“還有30秒!”
報(bào)時(shí)周期呈現(xiàn)出縮短的趨勢(shì)，所有人的身體重心都向門(mén)口偏移一公分。
“還有20秒!”
教室里出現(xiàn)小范圍騷亂。
"10,9,8……2,1-下課!”
鈴聲與“狼”聲同時(shí)響起……。
最后三分鐘初一篇二
那是我們寢室最后一次，也是最瘋的一次狂歡了。
我們并沒(méi)有什么準(zhǔn)備或者預(yù)謀，那純屬一次自發(fā)的興致。我們?cè)缭缇吞稍诹舜采希峭硎菑埨蠋熤等?，我們深知，這是我們都惹不起的老師。果然，她與藍(lán)老師在熄燈后就一直在門(mén)口徘徊，她應(yīng)該是預(yù)料到我們寢室會(huì)不太安分，她的這一舉動(dòng)使我們很忐忑。我們都知曉如果她踹門(mén)而進(jìn)的后果，便不敢高聲交談。大概過(guò)了好幾分鐘，我們先是派人出門(mén)試探了一下，發(fā)現(xiàn)走廊已無(wú)人，立即有兩三名室友開(kāi)始活躍了起來(lái)，開(kāi)始輕語(yǔ)。有幾個(gè)躺不老實(shí)的徑直進(jìn)了廁所，借著燈光補(bǔ)了幾題作業(yè)，沒(méi)一會(huì)兒就被臭回了床上。
不久聲音更多了起來(lái)，有了些嘈雜，另外幾位也被吵醒了。這幾位同學(xué)也真是倒霉，被我們吵醒，第二天也要跟著被批評(píng)。大家開(kāi)始滔滔不絕地聊了許久。我們見(jiàn)已經(jīng)九時(shí)半了，還未見(jiàn)任何老師，覺(jué)得十分安全，便更大膽了些。床已經(jīng)限制了我們的手腳，有幾個(gè)下了床，甚至還開(kāi)了燈。不開(kāi)燈還算安分，一開(kāi)燈，大家的眼神一交會(huì)，彼此給了對(duì)方活潑起來(lái)的勇氣。有的看起了書(shū)，有的喝牛奶，有些不嫌事大，還在跳山羊。
我說(shuō)話(huà)說(shuō)累了，困倦了起來(lái)，想睡覺(jué)。而在如此般熱鬧的氛圍下睡覺(jué)是不可能的。與我同感的老方將我的象棋拿來(lái)出來(lái)，我明其心意，便下了床，對(duì)他博弈起來(lái)。看他輸了，我大笑道：“為是其智弗若與？曰：必須的！”狂歡的又一個(gè)高潮到了，也不知是哪個(gè)人提出要玩些刺激的，我們將草席鋪在地上，所有人把棉被貢獻(xiàn)出來(lái)，堆在草席上，大家輪流從上鋪向下跳。原來(lái)，放飛是這種姿勢(shì)和感覺(jué)！大家玩得不亦樂(lè)乎！
也許是因?yàn)槲覀儎?dòng)作太大了，將樓下的寢管老奶奶給煩了上來(lái)。我們看見(jiàn)門(mén)外閃閃的燈光，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，知道有危險(xiǎn)來(lái)了，大家迅速撤回到床上，關(guān)了燈。我也因?yàn)榛挪粨衤?，摸黑進(jìn)了廁所，周?chē)察o地只聽(tīng)到自己的心跳聲。奶奶進(jìn)來(lái)后，見(jiàn)地上一疊疊被子和到處都有的拖鞋，嘟囔了幾句便走了。我們明白，她是去找值班的藍(lán)老師告狀了。我們爬起來(lái)立刻以最快的速度收拾好了被子和那盤(pán)象棋，假裝熟睡。老師來(lái)罵了我們幾句，也因?yàn)樗У醚劬Χ紱](méi)完全睜開(kāi)，便明日再說(shuō)了?？上攵?，我們明日會(huì)得到怎樣的懲罰。
那一夜，我們后來(lái)誰(shuí)都沒(méi)有睡好，但大家都很快樂(lè)，馬上就要面對(duì)六年級(jí)最緊張的復(fù)習(xí)了，這也代表我們即將離別了。希望以后的我們，都記得曾經(jīng)那個(gè)最瘋的寢室――202！
最后三分鐘初一篇三
尊敬的新世界主宰：
你們好！
如果你們有幸讀到這封信，就證明我已經(jīng)死去，不幸已經(jīng)發(fā)生，這也就是我留在這個(gè)世界的最后一封信?，斞湃嗽?jīng)預(yù)測(cè)在12月21日將是世界的末日。到時(shí)候，地球?qū)?huì)爆炸，世界將會(huì)毀滅，人類(lèi)將會(huì)消失。我不敢否認(rèn)他們的想法，因?yàn)槲矣X(jué)得他們的預(yù)言一向很準(zhǔn)。
當(dāng)然，人終有一死，正所謂“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，同時(shí)，世界也終有毀滅的那一天。我很遺憾，如果人類(lèi)不破壞環(huán)境，把無(wú)節(jié)制地砍伐樹(shù)木，不獵殺動(dòng)物，維持生態(tài)平衡，這樣，我不敢說(shuō)世界不會(huì)滅亡，但末日至少不會(huì)提前，我也可以多活上幾年，這樣，我也可以完成自己的許多心愿了。
我應(yīng)該去報(bào)答那些對(duì)我有恩的人，正所謂“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)多姿多彩的世界，可如今我還沒(méi)有盡一份女兒應(yīng)盡的孝心，卻要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。媽媽還不知道，我小的時(shí)候，撒過(guò)一次謊，希望媽媽可以原諒我。我非常感謝媽媽?zhuān)恢币詠?lái)對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，慈愛(ài)萬(wàn)分，謝謝媽媽對(duì)我的愛(ài)！
我也要感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心和幫助，弟弟妹妹對(duì)我的喜歡……。
我更希望世界未來(lái)的主宰，你們可要好好保護(hù)環(huán)境，不要再走我們?nèi)祟?lèi)曾經(jīng)走過(guò)的路了，不要讓你們的星球成為第二個(gè)地球。
你們未見(jiàn)面的朋友：鐘蔚。
最后三分鐘初一篇四
是讓別人直接了解你的最佳方式，好的自我介紹能給別人留下一個(gè)很好的印象。對(duì)于初一新生在進(jìn)行三分鐘自我介紹時(shí)更為重要，流暢的自我介紹可以給人留下很好的第一印象，下面是本站小編整理的初一三分鐘自我介紹，歡迎大家閱讀。
我叫賴(lài)雪晴，畢業(yè)于六(4)班、我的性格活潑開(kāi)朗，我的學(xué)習(xí)在班上名列前茅，并且我在班上擔(dān)任語(yǔ)文委員、勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員、英語(yǔ)組長(zhǎng)，熱心輔導(dǎo)小組參與人的職位。作為一名語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)，輔助老師，幫助同學(xué)提高語(yǔ)文成績(jī)。我以勞動(dòng)委員的身份能做到每天認(rèn)真監(jiān)督同學(xué)清掃好教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，使校園保持整潔干凈，一塵不染;每個(gè)星期能做到安排衛(wèi)生，并每天去檢查衛(wèi)生，讓我們呼吸更新鮮的空氣。英語(yǔ)組長(zhǎng)所要具備的條件是要認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天收交好作業(yè)等等，我就能做到，我每天按時(shí)來(lái)到學(xué)校，督促同學(xué)們交作業(yè)，然后要細(xì)心的檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)簽字情況。要做好一名紀(jì)律委員是很難做到的，但我克服了這點(diǎn)困難，凡遇事要冷靜，用自己的行動(dòng)證明我可以做好。在課外，每天下午我都去輔導(dǎo)那些英語(yǔ)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，耐心的去教他們，讓他們學(xué)會(huì)英語(yǔ)，和英語(yǔ)交上一個(gè)好朋友。在上課時(shí)，我能做到專(zhuān)心致志，不講閑話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。在家里，我是一個(gè)懂事、貼心的小女孩，我會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽的的話(huà)，并且每天我都會(huì)洗碗，做其它的家務(wù)事，爸爸媽媽也夸我懂事、勤勞。我不論在任何場(chǎng)地，我也能誠(chéng)實(shí)，我也能孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。
相信明天的我一定會(huì)更出色!
我叫張，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五(1)班讀書(shū)。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂(lè)，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
作文。
還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢(qián)，我想：“誰(shuí)會(huì)有這么多錢(qián)呀，分時(shí)是吹牛”.就讓他把錢(qián)掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對(duì)我說(shuō)：“我是騙你的”.這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”
哈哈!這就是我。
我姓李名汶，長(zhǎng)著淡眉小眼，大大的耳朵，一頭寸發(fā)，活像一只小刺猬。我一笑起來(lái)，眼睛就瞇成了一條縫，像月牙一樣可愛(ài)極了!
我不高不矮，不胖不瘦，標(biāo)準(zhǔn)體形。我全身是寶，身穿耐克，腳踏喬丹，連褲子都是名牌的。我走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，瀟灑極了!
我天性豪放，不為雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。記得一次，有人不小心把我撞倒了，頭被撞破了，雖然很疼，但我也沒(méi)生氣。俗話(huà)說(shuō)了：“宰相肚里能撐船。”我就做回宰相，原諒了他。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課下主動(dòng)幫助同學(xué)，別人都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
我愛(ài)好廣泛，如：踢足球、打籃球、學(xué)英語(yǔ)等等。我能歌善舞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我最喜歡書(shū)法了，每天下午，我都堅(jiān)持去練書(shū)法，每次練書(shū)法都專(zhuān)心致志，達(dá)到了忘我的境界，連蚊子叮我也不覺(jué)得癢。每次當(dāng)我一下樓，就有許多家長(zhǎng)夸我“汶汶這孩子學(xué)習(xí)好，書(shū)法棒，還懂事，真是個(gè)好孩子”。聽(tīng)了這些話(huà)，我心里美滋滋的，爸爸媽媽的臉上也掛滿(mǎn)了燦爛的笑容。
這就是我，百分之百鮮活的我，新鮮的我，充滿(mǎn)活力的我!
最后三分鐘初一篇五
房間里煙霧騰騰，本來(lái)不足二十五個(gè)平方米的屋子更顯得狹小，氣味難聞。
“再有三分鐘我就要走了?！迸肿佣秳?dòng)著兩腮的肥肉，細(xì)聲細(xì)氣地像爸爸下了最后通牒。他瞇著小眼睛緊盯著爸爸。
啊！這分明是在暗示爸爸：只有最后三分鐘了！然而爸爸仍然不說(shuō)話(huà)，又一次從煙盒里掏出一支“飛馬”夾在嘴上。第十一支了！我在心底暗暗數(shù)著，戒煙達(dá)一年之久的爸爸在三小時(shí)內(nèi)抽了這么多！
爸爸又點(diǎn)上支煙。爸爸是位老黨員了，他十年來(lái)一直以一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的高尚品德來(lái)要求自己。從來(lái)不揩公家的一滴油。自從爸爸當(dāng)了房管所所長(zhǎng)這個(gè)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是大有油水的肥差后一直如此，自己家里一直只有二十幾個(gè)平方米。最近新建起了一幢地處市中心但環(huán)境優(yōu)雅的樓房，許多人眼紅了，爭(zhēng)著往家里找爸爸，往我家送禮物，可是都被爸爸堅(jiān)決地拒絕了。然而這個(gè)胖子來(lái)給副局長(zhǎng)女兒要一個(gè)大套時(shí)，爸爸卻沉默了三個(gè)小時(shí)。
秒針“滴答，滴答”地響著。?。∵€有一分半鐘！爸爸仍不作聲。香煙還夾在手里，不過(guò)沒(méi)有抽，就這么夾著。
誰(shuí)不知道，家里新買(mǎi)了一套家具放了半年了，就是弄不到油漆。為什么呢？副局長(zhǎng)從中作梗??！只要爸爸開(kāi)口說(shuō)個(gè)同意，肯定是上好的清漆到手，因?yàn)楦本珠L(zhǎng)管著這油漆呀！如果爸爸不同意，那……就不用我說(shuō)了！
這時(shí)，我被媽媽叫了出去……爸爸出來(lái)了，他神采奕奕、自豪地向我看來(lái)，這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。我的良心多少次喪于困境？我要向我的黨員爸爸學(xué)習(xí)！
最后三分鐘初一篇六
“離放學(xué)還有三分鐘。”從教室?guī)讉€(gè)不同的方位同時(shí)傳來(lái)報(bào)時(shí)者們呼喚“下課”的低聲訊號(hào)，各路人馬也立即聞風(fēng)而動(dòng)。
心跳逐漸加速，血液在預(yù)熱，大家寫(xiě)作業(yè)的激情迅速漲高。只見(jiàn)有那么幾位好學(xué)而又激情的認(rèn)識(shí)，低頭夢(mèng)趕作業(yè)，只是不敢保證精確度。還有“高人”面不改色心不跳，洞中取經(jīng)，全神貫注，心平氣和，穩(wěn)如泰山的靜坐在位子上“思考”（愣神兒）。
“喂，同學(xué)們！兩分鐘了！”辛勤的報(bào)時(shí)工比剛才的數(shù)量猛增一倍，而聲音卻控制的極佳，依然只在同學(xué)們的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。而幾位同學(xué)也已經(jīng)控制不住自己“咕咕”亂叫的肚子：
“哎！今天咱們吃點(diǎn)兒什么唄？”
“那個(gè)……今天的錢(qián)帶的不夠……”
“沒(méi)事？我請(qǐng)你……”
“曙光”來(lái)臨前的激動(dòng)如果無(wú)法控制，可不得了。如果控制不住情緒，“說(shuō)話(huà)本”可毫不留情。（說(shuō)話(huà)本是本班說(shuō)話(huà)人名記錄本，被寫(xiě)上名字就要500字的檢討書(shū)）。所以，為了讓自己緩解一下快要迸發(fā)出的喜悅，最好的方法就是整理書(shū)包?！芭尽⑴尽睍?shū)本和尚發(fā)出的聲音無(wú)疑能給自己帶來(lái)巨大的快感。
“還一分鐘！”這聲音比銀鈴還美妙，喚醒了無(wú)數(shù)“沉思者”。更多的人投身到偉大的報(bào)時(shí)工作。班長(zhǎng)、紀(jì)委、小組長(zhǎng)已加入“戰(zhàn)斗”。不過(guò)，各種各樣的勢(shì)力早已抵不住同學(xué)們的熱情。歡呼聲、私語(yǔ)聲，一潮接一潮，像這樣的場(chǎng)面，也就只有老師的威力才能制止。
“喂！最后……三十秒。”聽(tīng)到這兒，就連“高人”們也無(wú)法控制高漲的情緒。是出平生最快的速度收拾書(shū)包。而還有慢性子的人邊嚼泡泡糖，邊看課本作復(fù)習(xí)狀。最多的.還是那群餓極了的人，早已穿好衣，帶好帽，把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，吃力的挽起袖子盯著手表。凳子這時(shí)也被他們弄得移來(lái)移去，仿佛有上百根釘子里在上面。更有“豪杰”的“火眼”也分了工：一只眼看表，另一只則投向門(mén)口——不久，那里將上演一場(chǎng)力量與智慧的殊死搏斗。戲劇性的一幕幕將在那里展現(xiàn)。
“還有十秒！”所有人的身體偏離門(mén)口一厘米，教室內(nèi)出現(xiàn)大范圍騷動(dòng)。
最后三分鐘初一篇七
尊敬的李老師：
您好！
這是我寫(xiě)給您的最后一封信，也是最后一次告訴您我的心里話(huà)，最后一次讓您知道我心里所想的。其實(shí)有些話(huà)我真的不知道該怎樣說(shuō)。已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間了，而您只教我九個(gè)月零十七天。與你相處的日子只有短短幾個(gè)月，但是記憶卻滿(mǎn)載。雖然曾經(jīng)確實(shí)看著作業(yè)測(cè)驗(yàn)卷抱怨過(guò)，但是每一次經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，每一次看到亮著的燈時(shí)，我總有一種無(wú)言的感動(dòng)。老師，以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，作業(yè)本上都是錯(cuò)題，有時(shí)還不交作業(yè)，考試成績(jī)也不及格，而且總?cè)悄鷼狻@所有的一切我都無(wú)法償還，現(xiàn)在我真想讓您來(lái)好好批評(píng)我一頓，可惜一切都不可能了。
當(dāng)我站在人生的岔路口迷茫的時(shí)候，總是您給予了我最大的幫助。您的嚴(yán)厲我記憶猶新，生動(dòng)的課堂我念念不忘，有時(shí)我做錯(cuò)了事，您卻為我擦去了淚水，嚴(yán)厲中包含著無(wú)限的寬容。在您面前，我哭過(guò)、笑過(guò)、也樂(lè)過(guò)。當(dāng)我哭泣時(shí)，您一直在不斷地安慰我；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)您陪著我一起開(kāi)心；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)您陪著我一起快樂(lè)；我還記得您經(jīng)常在班里念我的作文……您知道嗎？每當(dāng)我回憶起我們一起走過(guò)的歲月，回憶起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就像是有千萬(wàn)把刀刺在我的心里那樣痛。！
你比我大十四歲，其實(shí)在這兩年里我一直把您當(dāng)做我心目中的“大姐姐”。
在這幾年來(lái)，我經(jīng)歷了很多一般人不能接受的打擊與挫折，我不知道這是不是“堅(jiān)強(qiáng)”。其實(shí)過(guò)去的我內(nèi)心一直都很脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。對(duì)，我曾自殘過(guò)，放棄過(guò)，也離開(kāi)過(guò)，可我最終還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
我知道，人生不可能是一帆風(fēng)順的，總要遇到一些坎坎坷坷的路程，只有從風(fēng)雨中磨練才能在今后的生活中更堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)被挫折所壓倒。老師，我還要謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的'一番道理：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”；謝謝您讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)！
現(xiàn)在，在我的字典中沒(méi)有安逸這個(gè)詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵(lì)，加上我自己的拼搏努力，我相信我會(huì)走向成功的，我雖然頂著風(fēng)，頂著雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便足夠了，這就是您對(duì)我最大的鼓勵(lì)！也許我是幸福的，因?yàn)槲矣凶屪约鹤钪档米鹁春途磁宓睦蠋?。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，教師的貢獻(xiàn)是默默無(wú)言的，我的感謝也是一言難盡。
老師，請(qǐng)保重自己。不要讓虛無(wú)的光環(huán)壓得你喘不過(guò)氣，你不是救世主，也并非上帝，沒(méi)有人逼迫你來(lái)拯救這世風(fēng)日下的世界。人世間有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你，就是你，一個(gè)立三尺講臺(tái)，靠一根粉筆養(yǎng)家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，盡己所能，問(wèn)心無(wú)愧，足矣！你沒(méi)有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒(méi)有放縱錯(cuò)誤在空中飄逸，你沒(méi)有心存私欲損人利己，你沒(méi)有得過(guò)且過(guò)誤人子弟……這已經(jīng)夠了，在茫茫天地間，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。何必再苛求自己，你的無(wú)私，你的辛勞，已將你的名字鐫刻在歷史的功勞薄上，你的靈魂恍若流星已劃破了每一個(gè)學(xué)生純凈的天際。
最后三分鐘初一篇八
“還有三分鐘”辛勞報(bào)時(shí)的聲音從教室的某個(gè)傳出。
大家不約而同的抬頭看看表，雖然內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，但為了不打擊老師講課激情，大家都裝出一副認(rèn)真聽(tīng)課的樣子。
“還有兩分鐘”報(bào)時(shí)的聲音又傳出了。
大家不約而同的.喊起正在和周公喝茶下棋的同學(xué)。剛醒的同學(xué)，臉上掛著口水，認(rèn)真的聽(tīng)課。
大家開(kāi)始頻頻的抬頭看表，還裝做我正在看黑班的樣子。同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音越來(lái)越高，正確率卻來(lái)越低，連老師都見(jiàn)怪不怪了，依然在認(rèn)真的講著課。
“還有三十秒”
教室里引起了小片的騷動(dòng)。
“10·9·8·7·6·5·4·3·2·1。下課”
最后三分鐘初一篇九
我是一個(gè)差生，唉，終于挨到初三了，真累呀！
“離下課，還有三分鐘?！?BR> 從教室的某幾個(gè)“黑暗”角落里傳來(lái)報(bào)時(shí)者們呼喚光明的低分見(jiàn)訊號(hào)，各路人馬立即聞風(fēng)而動(dòng)。為了不打擊老師上課的激情，大家在頻繁看表的同時(shí)，作聚精會(huì)神狀態(tài)“專(zhuān)心致志”地注視著黑板。講臺(tái)下，心臟們被迫開(kāi)始做勻速運(yùn)動(dòng)，熱血也“和諧”地跟著沸騰。臉上因極度興奮，五官頻頻易位。但也有幾位高人不為眼前的.大好形勢(shì)所動(dòng)，心平氣和，面不改色，全身心地汲取著小說(shuō)與雜志中的“精髓”，動(dòng)中取靜，其境界想來(lái)已是出神入化，登峰造極，簡(jiǎn)直難能可貴，真乃是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這種滋味真是太難受了！
更多有覺(jué)悟的“革命群眾”積極投身到報(bào)時(shí)這一偉大事業(yè)?！靶值軅?，該‘起床’了。”好心的同桌小聲喊著周?chē)摹八选?。?jīng)過(guò)長(zhǎng)期“刻苦訓(xùn)練”的睡友們警覺(jué)而迅速地從桌面上抬頭。盡管睡眼朦朧，頭發(fā)蓬亂，臉上還嵌有幾處耀眼的大面積條狀紅斑，但這一切都不重要，此刻最重要的就是表上的秒針運(yùn)動(dòng)到了何處，眾睡漢條件反射地盯著手表，清醒地開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，完全不像剛剛從周公那兒“取經(jīng)”回來(lái)的信徒。
我們大徹大悟，總結(jié)出了一條被眾人視為定律的至理名言：我們來(lái)上課就是為了等待下課！終于，還有五秒的時(shí)間“五、四、三、二、一”上課的這種滋味終于熬到頭了。
最后三分鐘初一篇十
同學(xué)們好，今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。 我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
初一語(yǔ)文課前三分鐘演講稿二：我的傳記
大家好：
我姓馬，名晴。父母希望我活潑開(kāi)朗，一路陽(yáng)光，樂(lè)觀向上，給我起名為晴。也許是這個(gè)緣故吧，我真的是這樣一個(gè)人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說(shuō)話(huà)，快快樂(lè)樂(lè)的，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。
我敢說(shuō)，我?guī)Ыo周?chē)瑢W(xué)的是快樂(lè)。活潑的我讓人覺(jué)得我很有趣。但我也承認(rèn)，我的話(huà)曾經(jīng)傷害過(guò)同學(xué)。也許是我太快人快語(yǔ)，想到什么就說(shuō)什么。有時(shí)是對(duì)同桌的一句批評(píng)，對(duì)干部的一條意見(jiàn)；有時(shí)是對(duì)同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑。前者是善意的，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避免。
我還是一個(gè)多管閑事的人。記得初中的時(shí)候，聽(tīng)到班上男同學(xué)在談一個(gè)我感興趣的話(huà)題，我想也許我能幫幫他們，就湊過(guò)頭去發(fā)表見(jiàn)解。誰(shuí)知他們不領(lǐng)情，一個(gè)男生說(shuō)：關(guān)你什么事？我只好用一句很不雅的話(huà)自圓其說(shuō)：關(guān)我屁事！班上的好幾個(gè)科代想必已經(jīng)注意到了我，我總會(huì)很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出于對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，望不要見(jiàn)怪。
我也算是樂(lè)于助人吧。有一次同學(xué)打電話(huà)問(wèn)題目，我便滔滔不絕地講起來(lái)，可她怎么也聽(tīng)不懂，她說(shuō)，我還是先看看書(shū)吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來(lái)，雖然我已經(jīng)不耐煩，可我是個(gè)完美主義者，我講不清心里就不舒服，還是繼續(xù)講，終于，那位同學(xué)聽(tīng)懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個(gè)人，熱情奔放，樂(lè)觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。謝謝大家！
初一語(yǔ)文課前三分鐘演講稿三：情況不同
大家下午好！
情況不同是這樣一個(gè)故事：
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！
初一語(yǔ)文課前三分鐘演講稿四：給予
大家好，今天我要講的題目是《給予》。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。
這是你的房子，他說(shuō)，我送給你的禮物。
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的房子里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫(xiě)著：生活是自己創(chuàng)造的`！
同學(xué)們，我今天演講的題目是《文學(xué)課外書(shū)，我的良師益友》。
我想，我們大家都讀過(guò)課外書(shū)，體會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的，除了課本以外，我們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給我們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在我們足不出戶(hù)的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢;在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài);在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人;讀了《老人與?！肺叶昧恕叭丝梢员淮?倒，但不可以被打敗”的硬漢精神;讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)以為課外書(shū)不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱讀習(xí)慣的人，會(huì)在閱讀中得到快樂(lè)和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。”
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧!從現(xiàn)在開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野，是我們的良師益友。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
初一課前三分鐘演講稿五：一面鏡子
大家好，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好。。”
“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢？”他迫不及待地問(wèn)。
盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?BR> 白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我。。他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
生活中有許許多多的分分和和，隨著時(shí)間的流逝，許多東西總會(huì)淡出，不管當(dāng)初有多么的刻骨銘心。所以，相逢了就不必?fù)?dān)心是否會(huì)分離，有一顆超然的心，離別也是一份美麗，一份快樂(lè)。
和大家相聚半年了，在這半年的時(shí)光中，對(duì)大家也多了一份了解。在班里總會(huì)涌現(xiàn)一些好人好事，然而不變的是那些默默堅(jiān)守“崗位”的班干部。
殷俊，我們班的生活委員，每天都十分認(rèn)真對(duì)待工作。每天早上、下午都能看到他在檢查衛(wèi)生情況，絲毫不馬虎。雖然自習(xí)有時(shí)對(duì)他的一些做法不滿(mǎn)，但挺佩服他的認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
也許你并不理解課代表送、發(fā)作業(yè)本的辛苦，只是擔(dān)心自己本子的有無(wú)，也許你并不關(guān)心組長(zhǎng)、課代表的責(zé)任，而對(duì)他們的催促感到厭煩；也許……那么，拋開(kāi)你的關(guān)心，去關(guān)心那原本不關(guān)心的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)橛辛怂麄兊男量嗪拓?zé)任，一切都才會(huì)那么井然有序。
我們都一樣，都是風(fēng)華正茂的少年，我們都一樣，都在夢(mèng)想的路上。玻爾赫斯說(shuō)：“我們注定是消失的事物?！钡篮愕氖俏覀冃撵`世界的春暖花開(kāi)，是曾經(jīng)帶給我們心靈的感動(dòng)。
先給大家講個(gè)故事，傳說(shuō)安泰是希臘神話(huà)中的巨人，地神的兒子。戰(zhàn)斗時(shí)只要身子不離開(kāi)土地，就能從大地不斷吸取力量，所向無(wú)敵。后來(lái)勇士赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)這一特性，把他舉到空中擊斃。
那么如果把大地比喻為集體，個(gè)人只有緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。正如雷鋒所說(shuō)的那樣：“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才最有力量?！?BR> 我們初一（21）班就是一個(gè)溫暖的集體。在這里，有歡笑，有勤奮，有無(wú)私的幫助，也有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，個(gè)人和班級(jí)融合在一起。我們有不拘小節(jié)的趙鵬，有工作負(fù)責(zé)的殷俊，還有很多有特色的同學(xué)，大家一起努力，互相幫助，一起前進(jìn)。這里我要講一個(gè)至今讓我難以忘記的事。那是我們班籃球贏了5班以后，班長(zhǎng)陳旭杰說(shuō)了一句話(huà)：“好，誰(shuí)說(shuō)文科班的男生比別的班的差。”這句話(huà)給我?guī)?lái)了很大的震撼，相信也會(huì)陪我走完高中這一段路。只要我們這個(gè)大集體在老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，同學(xué)之間以誠(chéng)相待，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，那么我們這個(gè)班就不會(huì)比別的班級(jí)差。
所以說(shuō)，個(gè)人離不開(kāi)集體，我們要在集體中發(fā)出光和熱，為集體增添榮譽(yù)。
我們?cè)?jīng)把小時(shí)分成分鐘來(lái)計(jì)算過(guò)時(shí)間，也曾把分鐘分成秒來(lái)計(jì)算過(guò)時(shí)間，卻不曾把秒再分成更小的單位計(jì)算過(guò)吧！
在賽跑或是田徑賽上，讓我們認(rèn)識(shí)到了最快的速度，最短的時(shí)間。也許它是唯一一個(gè)用比秒還小的單位計(jì)算時(shí)間的儀器了?？梢?jiàn)，一分鐘有多少比秒還小的單位時(shí)間在迅速度飛逝?；蛟S浪費(fèi)一分鐘不算什么，但把握一分鐘卻十分有價(jià)值。
一位希望成功、渴望指點(diǎn)的青年向著名的教育家班杰明求教。不過(guò)，當(dāng)他如約而至?xí)r，卻看到班的房里亂七八糟、狼藉一片。沒(méi)等青年開(kāi)口，他說(shuō)給我一分鐘時(shí)間。結(jié)果不到一分鐘，房?jī)?nèi)已經(jīng)變得井然有序，還有一杯紅酒。青年人看到了這一幕，開(kāi)心地走了。事實(shí)就是如此，一分鐘看似短暫，但可做的事情有很多。我們真的應(yīng)該把它換成更小的單位來(lái)計(jì)算。距離中考的日子在這其中，會(huì)有非同尋常的收獲得。
其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。
同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《你覺(jué)得痛就對(duì)了》。
陳歐曾在歌詞里寫(xiě)道：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮?！蔽也慌卤轶w鱗傷，我只怕自己不夠堅(jiān)強(qiáng)。
我至今都忘不了一位同學(xué)被老師壓腿時(shí)，那個(gè)叫聲和哭聲簡(jiǎn)直驚天動(dòng)地，響徹云霄，當(dāng)時(shí)自己站在旁邊心里的痛比被壓的人還難熬。不過(guò)她后來(lái)跟我說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有想象中的那么痛，不過(guò)真的叫出聲來(lái)，哭出來(lái)，也是一種釋放，痛楚也減輕了許多?！弊詈?，她也通過(guò)自己的努力做到了。所以，當(dāng)你失敗時(shí)，只有一次次重復(fù)，才能發(fā)現(xiàn)成功就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)缺的就只是一股狠勁。那個(gè)過(guò)程中，身體是你自己的，沒(méi)有人能幫你。
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受挫，會(huì)哭泣悲傷，會(huì)歪歪斜斜地站在冷風(fēng)中目瞪口呆。許多事情總是在經(jīng)歷之后才明白它也許就是你以后的煉金石。痛過(guò)了，便堅(jiān)強(qiáng)了；跨過(guò)了，變成熟了。從此我們便不再輕易落淚了。很欣賞一句話(huà)“人生無(wú)所謂跌倒，只要能完好無(wú)損地站起來(lái)！”我們要堅(jiān)持我們的堅(jiān)持，再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，你覺(jué)得痛就對(duì)了！
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好！
今天我為大家演講的題目是《健康，是你自己的》。
也許大家都會(huì)覺(jué)得這個(gè)題目很老套，又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物，但今天，我想講的是我自己。
大家都知道前幾天我的腳崴了，也聽(tīng)到有不少同學(xué)“不用做操，不用上體育課，真好！”之類(lèi)的“羨慕”的話(huà)語(yǔ)。其實(shí)受傷前我也是這樣想的，但想現(xiàn)在我就不這么覺(jué)得了。
首先是很痛，畢竟腳長(zhǎng)在你自己身上，說(shuō)不痛是假的。這幾天晚上我都痛得睡不著，早上早早的就痛醒了，精神也不大好。
其次是不好看，人人都有愛(ài)美之心，尤其是夏天，穿的很薄，看著腳上一大塊紗布裹著，走路還歪歪扭扭的，心里特別不是滋味。
可能過(guò)我的這一番話(huà)同學(xué)們并沒(méi)有真正聽(tīng)進(jìn)去，但是意外是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到，我們與其在受到傷害后痛苦，還不如在日常生活中保護(hù)好自己；與其哭泣，還不如歡笑！隨時(shí)保護(hù)好自己，是對(duì)自己的承諾最后，提醒大家：保護(hù)自己，捍衛(wèi)健康。給自己一個(gè)承諾，生命便會(huì)還你一片美麗！
最后三分鐘初一篇十一
或許你的口才不那么好，或許你的文采也不那么好，可是，如果你有了本站小編，你就是演講大師了。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
我是七年三班的參賽選手吳夢(mèng)龍，我今天演講的題目是《夢(mèng)想的天空》。
假如成功就是那遙遠(yuǎn)的天空，那么夢(mèng)想便是天空的征服者。
記起林肯，那位一生命運(yùn)坎坷卻名垂千古的總統(tǒng)，他患有先天性小兒麻痹癥，自小生活貧苦年幼喪母，事業(yè)也極其不順：多次競(jìng)選失敗，破產(chǎn)、債務(wù)紛紛向他襲來(lái)?；橐錾弦膊豁樌嚎煲Y(jié)婚時(shí)，未婚妻不幸去世。命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷，但他卻頑強(qiáng)追求自己的夢(mèng)想，目光直射政壇，終成總統(tǒng)，征服了屬于自己的天空。
萊特兄弟，小時(shí)的玩具勾起了他們飛上藍(lán)天的欲望。于是，他們研究，用一架架飛行器去實(shí)現(xiàn)他們的征服天空的夢(mèng)想，失敗總是免不了的，但他們沒(méi)有放棄，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終，他們的“飛行者1號(hào)”飛向了藍(lán)天，飛向了他們夢(mèng)想中的天空。
想起“鋼琴王子”劉偉。那個(gè)沒(méi)有雙手卻放飛了自己的夢(mèng)想的人。當(dāng)初音樂(lè)學(xué)校的校長(zhǎng)從天而降的侮辱和歧視沒(méi)有砸跨他征服音樂(lè)的信心;空蕩下垂的袖管也沒(méi)有使他那充滿(mǎn)自信的笑容凝固;腳上流血不止的血泡更沒(méi)有消蝕他的意志。這個(gè)大男孩兒用自己的汗水和努力給自己的夢(mèng)想插上了隱形的翅膀，一路上連綿的風(fēng)雨被他用自己那堅(jiān)實(shí)的翅膀遮擋，萬(wàn)里的征途被他飛過(guò)。用那雙隱形的翅膀，他飛至了那片音樂(lè)的天空。用一首《夢(mèng)中的婚禮》敲打我們的心弦，來(lái)一曲《天意》告訴我們他飛翔的軌跡。是啊!他是放飛夢(mèng)想的人，更是天空的征服者。
而看看我自己。一年前的夏天，偶然回眸，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我所追求的這片天，那是音樂(lè)的美好天空，朝著那片天，我放飛了我的夢(mèng)想并跟著它走到了現(xiàn)在，走到了今天。
許多時(shí)候，我們都懷著一顆可以放飛的夢(mèng)想去走我們?nèi)松穆?。但更多時(shí)候，我們都沒(méi)能取得同樣的成功，可能因?yàn)槊\(yùn)，可能因?yàn)榉较?，但我更覺(jué)得這是因?yàn)槲覀兏冻龅牟煌３晒φ咧猿晒Γ且驗(yàn)樗麄儜汛е鴫?mèng)想，用努力、堅(jiān)持、拼搏、勇敢和信念去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是靠放棄與墮落。
放飛夢(mèng)想，放飛希望，在夢(mèng)想的天空，只有夢(mèng)在奏響。
老師同學(xué)們好：今天我在國(guó)旗下演講的題目是“我與父母牽手讀書(shū)”。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的人生更美好。
讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。
自從學(xué)校舉行了我與父母牽手讀書(shū)的活動(dòng)后，讀書(shū)的時(shí)候，我的身旁總是出現(xiàn)了兩個(gè)身影。這到底是怎么回事?原來(lái)，媽媽和爸爸知道了學(xué)校這個(gè)“我與家長(zhǎng)牽手讀書(shū)”這個(gè)活動(dòng)后，也加入了我讀書(shū)的行業(yè)。
每天，我都與家長(zhǎng)在空閑時(shí)讀書(shū)。我們一同分享讀書(shū)的樂(lè)趣，共同討論書(shū)的寫(xiě)作背景，共同討論作者的的思想感情。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我們時(shí)而暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，時(shí)而漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，時(shí)而欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看書(shū)也使我們明白很多道理，比如：《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義。
我覺(jué)得與父母共同讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都和父母在這片書(shū)海之中遨翔。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春的火炬》。
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)八十七周年。
彈指一揮間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興;掙脫了屈辱，走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會(huì)忘記那跨時(shí)代的民族救亡的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙，更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們肩上?！拔逅摹被鹁嬉压鈽s的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)!
生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息。
最后三分鐘初一篇十二
“友善待人，和睦相處”
各位老師、同學(xué)們：早上好!今天我講話(huà)的主題是前“友善待人，和睦相處”。
首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽(tīng)取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)，不做那些只圖自己快樂(lè)，而給別人帶來(lái)痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)，更不能在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。
其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。
另外，同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”;關(guān)心他人，也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，一句溫柔的?huà)語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿(mǎn)真情的書(shū)信，也許就能給人帶來(lái)寬慰，在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助。
有這樣的一句格言“你一天的愛(ài)心，可能帶來(lái)別人一生的感謝”，就讓我們用這句話(huà)來(lái)指導(dǎo)自己的言行吧!同學(xué)們，我們都希望生活在友好、友愛(ài)的氛圍中，希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善意、善良、善舉。營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們每一個(gè)人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與家人相處。
我相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為“友善使者”，愿我們的校園遍開(kāi)“友善之花”!同時(shí)，我們也要把友善帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。就如一句格言“為別人鼓掌的人，也是給自己的生命加油”，同學(xué)們伸出你的雙手永遠(yuǎn)為別人鼓掌，永遠(yuǎn)都為自己的生命加油。
最后三分鐘初一篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
捷徑
大家好，今天我要講的題目是捷徑。
一次，在著名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線(xiàn)，讓我們少走彎路呢？”沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線(xiàn)就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？”每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁?！背晒χ?，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機(jī)達(dá)到成功，上帝是公平的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)歷過(guò)一些，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失敗；沒(méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚，又怎么能夠感悟成功的魅力？如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。 中國(guó)有句古話(huà)叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最后三分鐘初一篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天要演講的題目是，未成年的保護(hù)。
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。
第一、保障未成年人的合法權(quán)益。國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性，救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn)，我不得不說(shuō)，我們也是未成年，要希望別人來(lái)尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態(tài)，便已足夠。第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣，導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢墮落，造成終生的后悔，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng)，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。最重要的一點(diǎn)，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱(chēng)教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)椋Ｗo(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。
我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法，法律，來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì)，才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路！我的演講就講到這里，謝謝！
最后三分鐘初一篇十五
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好?！?BR> “可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢？”他迫不及待地問(wèn)。
盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?BR> 白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我。他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
最后三分鐘初一篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸?！贰?BR> 幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的。
不知從哪里飄來(lái)一張紙，上面有著我喜歡聽(tīng)的歌的歌詞。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢!我快速奔下樓，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌。
聽(tīng)著，聽(tīng)著，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁跟著哼起來(lái)。漸漸地，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀，用微笑欺騙……我放開(kāi)了手，卻張不開(kāi)口，是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo)……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡。
一首喜歡的歌，一幅美麗、動(dòng)人的畫(huà)面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂(lè)之中，淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹，但它是快樂(lè)的，自由的。我能夠是自己感受到快樂(lè)，這也是一種幸福。
每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同，其實(shí)只要我們用心感受、用心體會(huì)、用心聆聽(tīng)、用心創(chuàng)造，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我沒(méi)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!以激-情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
最后三分鐘初一篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天，我演講的題目是《敏而好學(xué) 不恥下問(wèn) 爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。
春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱(chēng)為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢？《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會(huì)兒爸爸贏了，一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問(wèn)他們?cè)谕媸裁?。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線(xiàn)就算獲勝。于是，我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從最開(kāi)始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅。現(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù)，爸爸直夸我是“下棋高手”呢！
你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會(huì)受益終生的。
我的演講完了，謝謝大家！
最后三分鐘初一篇十八
大家好!
今天我演講的題目是《青春的火炬》。
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)八十七周年。
彈指一揮間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興;掙脫了屈辱，走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會(huì)忘記那跨時(shí)代的民族救亡的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙，更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的'祖國(guó)已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們肩上。“五四”火炬已光榮的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)!
生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息。
最后三分鐘初一篇十九
《趁一切還來(lái)得及》里說(shuō)：“人的一生，有多少不易，多少起伏，多少殘酷，多少沉痛，多少悔恨。在電影里，也在這個(gè)背影里?！睍?shū)里的主人公來(lái)不及叫一聲父親，而父親最后也只是留下了這樣的一個(gè)背影，別無(wú)他求。別讓孝心遲到，趁一切還來(lái)得及。
《論語(yǔ)》之中有子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”恰如當(dāng)今社會(huì)，許多人誤以為贍養(yǎng)父母便是盡孝，這種盡孝與飼養(yǎng)牛馬有什么區(qū)別呢?而如今卻大把人存在連贍養(yǎng)父母的這種所謂形式上的“盡孝”都做不到。別讓孝心遲到，孝，不單單是身體上的贍養(yǎng)，也是精神上的贍養(yǎng)。
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：擁有就是失去的開(kāi)始。我們?cè)趽碛懈改戈P(guān)愛(ài)的同時(shí)也在失去他們，他們漸漸老去，漸漸淡出你的世界，最后淡出整個(gè)世界。在我的父親35歲，母親30歲時(shí)才孕育了一個(gè)我，我們家始終堅(jiān)持晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。而今我18歲，我成年了，卻還沒(méi)有長(zhǎng)大，我的父親母親卻已老去，我還沒(méi)有能力去保護(hù)他們。在不經(jīng)意之間，父親已白了鬢角，母親已黯黃的面容，他們已經(jīng)被這生活的壓力壓得太久。曾經(jīng)的我，因?yàn)楦改高h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，沒(méi)有給我一個(gè)有父母陪伴的完整的童年而怨恨誤解;曾經(jīng)的我，因?yàn)楦改竾Z叨，沒(méi)有給我一個(gè)自由生長(zhǎng)的環(huán)境而叛逆;曾經(jīng)的我，因?yàn)楦改该τ诠ぷ?，沒(méi)有像別人的父母那樣而不理解埋怨?，F(xiàn)在的我，因?yàn)閷ふ覊?mèng)想遠(yuǎn)離父母，可父母卻是無(wú)條件的支持我;現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)嘮叨父母，多陪陪長(zhǎng)輩，注意身體;現(xiàn)在的我，忙于大學(xué)生活，總是忘記給家里打電話(huà)。我開(kāi)始理解父母，學(xué)習(xí)父母，他們給我的關(guān)愛(ài)我還不了，所以我要加倍對(duì)他們好。趁一切還來(lái)得及，趁父母還在，趁我們還沒(méi)長(zhǎng)大。別讓孝心遲到，別讓父母身邊的寵物替你盡孝，他們要求的不多，只是要你多陪陪他們。
有時(shí)候，只是想讓你多留一會(huì)兒;只是想多看你一眼;多抱你一會(huì)兒?？催^(guò)一部電影，母親有三個(gè)孩子，孩子們漸漸長(zhǎng)大，都不愿意再接受母親的擁抱了，覺(jué)得那樣很幼稚，從而找到各種理由拒絕擁抱，而母親也用各種方式得到孩子的擁抱，從而發(fā)生了一系列的搞笑的事。這是一個(gè)喜劇，而我卻開(kāi)始思考，曾經(jīng)的我們是否也是如此，這般逃離父母，逃離他們的懷抱。別讓孝心遲到，也許你的一個(gè)擁抱可以讓你的父母留戀很久很久;也許你在他們房間多停留的每一分鐘他們內(nèi)心是多么激動(dòng);也許你不在他們身邊，一條窩心的短信，一個(gè)電話(huà)就能讓他們高興上一整天。別讓孝心遲到，趁現(xiàn)在還來(lái)得及，及時(shí)盡孝。
別讓孝心遲到，孝心不是一班飛機(jī)、一趟列車(chē)，遲到了，不是等下一次就可以了。遲了，就是遲了，無(wú)法挽留，無(wú)法拯救。
最后三分鐘初一篇二十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打?。?BR> 人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
_演講稿演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)......
2014一：未成年的保護(hù)大家好，我今天要演講的題目是，未成年的保護(hù)。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)......
每天上課前,值日生必須用英語(yǔ)進(jìn)行三分鐘的自由談,從一開(kāi)始上課就形成一種氛圍。范文怎么寫(xiě)?本文是范文大全小編整理的范文，歡迎閱......
最后三分鐘初一篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
我是七年三班的參賽選手吳夢(mèng)龍，我今天演講的題目是《夢(mèng)想的天空》。
假如成功就是那遙遠(yuǎn)的天空，那么夢(mèng)想便是天空的征服者。
記起林肯，那位一生命運(yùn)坎坷卻名垂千古的總統(tǒng)，他患有先天性小兒麻痹癥，自小生活貧苦年幼喪母，事業(yè)也極其不順：多次競(jìng)選失敗，破產(chǎn)、債務(wù)紛紛向他襲來(lái)?；橐錾弦膊豁樌嚎煲Y(jié)婚時(shí)，未婚妻不幸去世。命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷，但他卻頑強(qiáng)追求自己的夢(mèng)想，目光直射政壇，終成總統(tǒng)，征服了屬于自己的天空。
萊特兄弟，小時(shí)的玩具勾起了他們飛上藍(lán)天的欲望。于是，他們研究，用一架架飛行器去實(shí)現(xiàn)他們的征服天空的夢(mèng)想，失敗總是免不了的，但他們沒(méi)有放棄，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終，他們的“飛行者1號(hào)”飛向了藍(lán)天，飛向了他們夢(mèng)想中的天空。
想起“鋼琴王子”劉偉。那個(gè)沒(méi)有雙手卻放飛了自己的夢(mèng)想的人。當(dāng)初音樂(lè)學(xué)校的校長(zhǎng)從天而降的侮辱和歧視沒(méi)有砸跨他征服音樂(lè)的信心;空蕩下垂的袖管也沒(méi)有使他那充滿(mǎn)自信的笑容凝固;腳上流血不止的血泡更沒(méi)有消蝕他的意志。這個(gè)大男孩兒用自己的汗水和努力給自己的夢(mèng)想插上了隱形的翅膀，一路上連綿的風(fēng)雨被他用自己那堅(jiān)實(shí)的翅膀遮擋，萬(wàn)里的征途被他飛過(guò)。用那雙隱形的翅膀，他飛至了那片音樂(lè)的天空。用一首《夢(mèng)中的婚禮》敲打我們的心弦，來(lái)一曲《天意》告訴我們他飛翔的軌跡。是啊!他是放飛夢(mèng)想的人，更是天空的征服者。
而看看我自己。一年前的夏天，偶然回眸，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我所追求的這片天，那是音樂(lè)的美好天空，朝著那片天，我放飛了我的夢(mèng)想并跟著它走到了現(xiàn)在，走到了今天。
許多時(shí)候，我們都懷著一顆可以放飛的夢(mèng)想去走我們?nèi)松穆?。但更多時(shí)候，我們都沒(méi)能取得同樣的成功，可能因?yàn)槊\(yùn)，可能因?yàn)榉较?，但我更覺(jué)得這是因?yàn)槲覀兏冻龅牟煌?。成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儜汛е鴫?mèng)想，用努力、堅(jiān)持、拼搏、勇敢和信念去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是靠放棄與墮落。
放飛夢(mèng)想，放飛希望，在夢(mèng)想的天空，只有夢(mèng)在奏響。
最后三分鐘初一篇一
教室?guī)讉€(gè)“黑暗”的角落里傳來(lái)報(bào)時(shí)使者們呼喚光明的聲音，各路人馬立即聞風(fēng)而動(dòng)。為了不打擊老師上課的激情，大家在頻繁看表的同時(shí)，都做聚精會(huì)神狀，“專(zhuān)心致志”地注視著黑板。講臺(tái)下，大家的心臟已經(jīng)被迫開(kāi)始做加速運(yùn)動(dòng)，熱血也“和諧”地跟著沸騰。同學(xué)們的臉因極度興奮，五官頻頻易位。但也有幾位“高人”
不為眼前大好形勢(shì)所動(dòng)，心平氣和，面不改色，仍然全身心地汲取著小說(shuō)與雜志中的精髓。真可謂動(dòng)中取靜，其境界之高，讓人不得不佩服五體投地。
“還有兩分鐘……”
辛勤的報(bào)時(shí)工作者的`數(shù)量狂增了一倍，而音效卻控制得很好，依然在老師所能捕捉到的范圍之外。曙光來(lái)臨前的激動(dòng)似乎已經(jīng)無(wú)法控制’，此時(shí)最需要用一種比較合理的方式來(lái)發(fā)泄，否則急火攻心，后果不堪設(shè)想。于是，回答問(wèn)題的聲音一浪高過(guò)一浪，可惜準(zhǔn)確率卻一次不如一次。老師早已習(xí)慣類(lèi)似的情感宣泄，因此也沒(méi)有多加指責(zé)。雷鳴般的吼叫在教室里回響著，連灰塵也被震起來(lái)了，教室污染指數(shù)陡升。
“還有一分鐘……”
更多有覺(jué)悟的革命群眾積極投身到報(bào)時(shí)這一偉大的事業(yè)中來(lái)。“兄弟們，該‘起床’了?！焙眯牡耐瑢W(xué)小聲喊著同桌的睡友。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦訓(xùn)練的睡友們警覺(jué)而迅速地從桌子上爬起來(lái)。盡管睡眼蒙隴，頭發(fā)蓬亂，臉上還印著幾處耀眼的大面積條狀紅斑，但這些都不重要，此刻的睡漢們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著表，清醒地進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)，完全不像是剛從周公那里取經(jīng)歸來(lái)的使者。
“還有30秒!”
報(bào)時(shí)周期呈現(xiàn)出縮短的趨勢(shì)，所有人的身體重心都向門(mén)口偏移一公分。
“還有20秒!”
教室里出現(xiàn)小范圍騷亂。
"10,9,8……2,1-下課!”
鈴聲與“狼”聲同時(shí)響起……。
最后三分鐘初一篇二
那是我們寢室最后一次，也是最瘋的一次狂歡了。
我們并沒(méi)有什么準(zhǔn)備或者預(yù)謀，那純屬一次自發(fā)的興致。我們?cè)缭缇吞稍诹舜采希峭硎菑埨蠋熤等?，我們深知，這是我們都惹不起的老師。果然，她與藍(lán)老師在熄燈后就一直在門(mén)口徘徊，她應(yīng)該是預(yù)料到我們寢室會(huì)不太安分，她的這一舉動(dòng)使我們很忐忑。我們都知曉如果她踹門(mén)而進(jìn)的后果，便不敢高聲交談。大概過(guò)了好幾分鐘，我們先是派人出門(mén)試探了一下，發(fā)現(xiàn)走廊已無(wú)人，立即有兩三名室友開(kāi)始活躍了起來(lái)，開(kāi)始輕語(yǔ)。有幾個(gè)躺不老實(shí)的徑直進(jìn)了廁所，借著燈光補(bǔ)了幾題作業(yè)，沒(méi)一會(huì)兒就被臭回了床上。
不久聲音更多了起來(lái)，有了些嘈雜，另外幾位也被吵醒了。這幾位同學(xué)也真是倒霉，被我們吵醒，第二天也要跟著被批評(píng)。大家開(kāi)始滔滔不絕地聊了許久。我們見(jiàn)已經(jīng)九時(shí)半了，還未見(jiàn)任何老師，覺(jué)得十分安全，便更大膽了些。床已經(jīng)限制了我們的手腳，有幾個(gè)下了床，甚至還開(kāi)了燈。不開(kāi)燈還算安分，一開(kāi)燈，大家的眼神一交會(huì)，彼此給了對(duì)方活潑起來(lái)的勇氣。有的看起了書(shū)，有的喝牛奶，有些不嫌事大，還在跳山羊。
我說(shuō)話(huà)說(shuō)累了，困倦了起來(lái)，想睡覺(jué)。而在如此般熱鬧的氛圍下睡覺(jué)是不可能的。與我同感的老方將我的象棋拿來(lái)出來(lái)，我明其心意，便下了床，對(duì)他博弈起來(lái)。看他輸了，我大笑道：“為是其智弗若與？曰：必須的！”狂歡的又一個(gè)高潮到了，也不知是哪個(gè)人提出要玩些刺激的，我們將草席鋪在地上，所有人把棉被貢獻(xiàn)出來(lái)，堆在草席上，大家輪流從上鋪向下跳。原來(lái)，放飛是這種姿勢(shì)和感覺(jué)！大家玩得不亦樂(lè)乎！
也許是因?yàn)槲覀儎?dòng)作太大了，將樓下的寢管老奶奶給煩了上來(lái)。我們看見(jiàn)門(mén)外閃閃的燈光，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，知道有危險(xiǎn)來(lái)了，大家迅速撤回到床上，關(guān)了燈。我也因?yàn)榛挪粨衤?，摸黑進(jìn)了廁所，周?chē)察o地只聽(tīng)到自己的心跳聲。奶奶進(jìn)來(lái)后，見(jiàn)地上一疊疊被子和到處都有的拖鞋，嘟囔了幾句便走了。我們明白，她是去找值班的藍(lán)老師告狀了。我們爬起來(lái)立刻以最快的速度收拾好了被子和那盤(pán)象棋，假裝熟睡。老師來(lái)罵了我們幾句，也因?yàn)樗У醚劬Χ紱](méi)完全睜開(kāi)，便明日再說(shuō)了?？上攵?，我們明日會(huì)得到怎樣的懲罰。
那一夜，我們后來(lái)誰(shuí)都沒(méi)有睡好，但大家都很快樂(lè)，馬上就要面對(duì)六年級(jí)最緊張的復(fù)習(xí)了，這也代表我們即將離別了。希望以后的我們，都記得曾經(jīng)那個(gè)最瘋的寢室――202！
最后三分鐘初一篇三
尊敬的新世界主宰：
你們好！
如果你們有幸讀到這封信，就證明我已經(jīng)死去，不幸已經(jīng)發(fā)生，這也就是我留在這個(gè)世界的最后一封信?，斞湃嗽?jīng)預(yù)測(cè)在12月21日將是世界的末日。到時(shí)候，地球?qū)?huì)爆炸，世界將會(huì)毀滅，人類(lèi)將會(huì)消失。我不敢否認(rèn)他們的想法，因?yàn)槲矣X(jué)得他們的預(yù)言一向很準(zhǔn)。
當(dāng)然，人終有一死，正所謂“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，同時(shí)，世界也終有毀滅的那一天。我很遺憾，如果人類(lèi)不破壞環(huán)境，把無(wú)節(jié)制地砍伐樹(shù)木，不獵殺動(dòng)物，維持生態(tài)平衡，這樣，我不敢說(shuō)世界不會(huì)滅亡，但末日至少不會(huì)提前，我也可以多活上幾年，這樣，我也可以完成自己的許多心愿了。
我應(yīng)該去報(bào)答那些對(duì)我有恩的人，正所謂“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)多姿多彩的世界，可如今我還沒(méi)有盡一份女兒應(yīng)盡的孝心，卻要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。媽媽還不知道，我小的時(shí)候，撒過(guò)一次謊，希望媽媽可以原諒我。我非常感謝媽媽?zhuān)恢币詠?lái)對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，慈愛(ài)萬(wàn)分，謝謝媽媽對(duì)我的愛(ài)！
我也要感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心和幫助，弟弟妹妹對(duì)我的喜歡……。
我更希望世界未來(lái)的主宰，你們可要好好保護(hù)環(huán)境，不要再走我們?nèi)祟?lèi)曾經(jīng)走過(guò)的路了，不要讓你們的星球成為第二個(gè)地球。
你們未見(jiàn)面的朋友：鐘蔚。
最后三分鐘初一篇四
是讓別人直接了解你的最佳方式，好的自我介紹能給別人留下一個(gè)很好的印象。對(duì)于初一新生在進(jìn)行三分鐘自我介紹時(shí)更為重要，流暢的自我介紹可以給人留下很好的第一印象，下面是本站小編整理的初一三分鐘自我介紹，歡迎大家閱讀。
我叫賴(lài)雪晴，畢業(yè)于六(4)班、我的性格活潑開(kāi)朗，我的學(xué)習(xí)在班上名列前茅，并且我在班上擔(dān)任語(yǔ)文委員、勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員、英語(yǔ)組長(zhǎng)，熱心輔導(dǎo)小組參與人的職位。作為一名語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)，輔助老師，幫助同學(xué)提高語(yǔ)文成績(jī)。我以勞動(dòng)委員的身份能做到每天認(rèn)真監(jiān)督同學(xué)清掃好教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，使校園保持整潔干凈，一塵不染;每個(gè)星期能做到安排衛(wèi)生，并每天去檢查衛(wèi)生，讓我們呼吸更新鮮的空氣。英語(yǔ)組長(zhǎng)所要具備的條件是要認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天收交好作業(yè)等等，我就能做到，我每天按時(shí)來(lái)到學(xué)校，督促同學(xué)們交作業(yè)，然后要細(xì)心的檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)簽字情況。要做好一名紀(jì)律委員是很難做到的，但我克服了這點(diǎn)困難，凡遇事要冷靜，用自己的行動(dòng)證明我可以做好。在課外，每天下午我都去輔導(dǎo)那些英語(yǔ)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，耐心的去教他們，讓他們學(xué)會(huì)英語(yǔ)，和英語(yǔ)交上一個(gè)好朋友。在上課時(shí)，我能做到專(zhuān)心致志，不講閑話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。在家里，我是一個(gè)懂事、貼心的小女孩，我會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽的的話(huà)，并且每天我都會(huì)洗碗，做其它的家務(wù)事，爸爸媽媽也夸我懂事、勤勞。我不論在任何場(chǎng)地，我也能誠(chéng)實(shí)，我也能孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。
相信明天的我一定會(huì)更出色!
我叫張，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五(1)班讀書(shū)。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂(lè)，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
作文。
還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢(qián)，我想：“誰(shuí)會(huì)有這么多錢(qián)呀，分時(shí)是吹牛”.就讓他把錢(qián)掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對(duì)我說(shuō)：“我是騙你的”.這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”
哈哈!這就是我。
我姓李名汶，長(zhǎng)著淡眉小眼，大大的耳朵，一頭寸發(fā)，活像一只小刺猬。我一笑起來(lái)，眼睛就瞇成了一條縫，像月牙一樣可愛(ài)極了!
我不高不矮，不胖不瘦，標(biāo)準(zhǔn)體形。我全身是寶，身穿耐克，腳踏喬丹，連褲子都是名牌的。我走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，瀟灑極了!
我天性豪放，不為雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。記得一次，有人不小心把我撞倒了，頭被撞破了，雖然很疼，但我也沒(méi)生氣。俗話(huà)說(shuō)了：“宰相肚里能撐船。”我就做回宰相，原諒了他。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課下主動(dòng)幫助同學(xué)，別人都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
我愛(ài)好廣泛，如：踢足球、打籃球、學(xué)英語(yǔ)等等。我能歌善舞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我最喜歡書(shū)法了，每天下午，我都堅(jiān)持去練書(shū)法，每次練書(shū)法都專(zhuān)心致志，達(dá)到了忘我的境界，連蚊子叮我也不覺(jué)得癢。每次當(dāng)我一下樓，就有許多家長(zhǎng)夸我“汶汶這孩子學(xué)習(xí)好，書(shū)法棒，還懂事，真是個(gè)好孩子”。聽(tīng)了這些話(huà)，我心里美滋滋的，爸爸媽媽的臉上也掛滿(mǎn)了燦爛的笑容。
這就是我，百分之百鮮活的我，新鮮的我，充滿(mǎn)活力的我!
最后三分鐘初一篇五
房間里煙霧騰騰，本來(lái)不足二十五個(gè)平方米的屋子更顯得狹小，氣味難聞。
“再有三分鐘我就要走了?！迸肿佣秳?dòng)著兩腮的肥肉，細(xì)聲細(xì)氣地像爸爸下了最后通牒。他瞇著小眼睛緊盯著爸爸。
啊！這分明是在暗示爸爸：只有最后三分鐘了！然而爸爸仍然不說(shuō)話(huà)，又一次從煙盒里掏出一支“飛馬”夾在嘴上。第十一支了！我在心底暗暗數(shù)著，戒煙達(dá)一年之久的爸爸在三小時(shí)內(nèi)抽了這么多！
爸爸又點(diǎn)上支煙。爸爸是位老黨員了，他十年來(lái)一直以一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的高尚品德來(lái)要求自己。從來(lái)不揩公家的一滴油。自從爸爸當(dāng)了房管所所長(zhǎng)這個(gè)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是大有油水的肥差后一直如此，自己家里一直只有二十幾個(gè)平方米。最近新建起了一幢地處市中心但環(huán)境優(yōu)雅的樓房，許多人眼紅了，爭(zhēng)著往家里找爸爸，往我家送禮物，可是都被爸爸堅(jiān)決地拒絕了。然而這個(gè)胖子來(lái)給副局長(zhǎng)女兒要一個(gè)大套時(shí)，爸爸卻沉默了三個(gè)小時(shí)。
秒針“滴答，滴答”地響著。?。∵€有一分半鐘！爸爸仍不作聲。香煙還夾在手里，不過(guò)沒(méi)有抽，就這么夾著。
誰(shuí)不知道，家里新買(mǎi)了一套家具放了半年了，就是弄不到油漆。為什么呢？副局長(zhǎng)從中作梗??！只要爸爸開(kāi)口說(shuō)個(gè)同意，肯定是上好的清漆到手，因?yàn)楦本珠L(zhǎng)管著這油漆呀！如果爸爸不同意，那……就不用我說(shuō)了！
這時(shí)，我被媽媽叫了出去……爸爸出來(lái)了，他神采奕奕、自豪地向我看來(lái)，這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。我的良心多少次喪于困境？我要向我的黨員爸爸學(xué)習(xí)！
最后三分鐘初一篇六
“離放學(xué)還有三分鐘。”從教室?guī)讉€(gè)不同的方位同時(shí)傳來(lái)報(bào)時(shí)者們呼喚“下課”的低聲訊號(hào)，各路人馬也立即聞風(fēng)而動(dòng)。
心跳逐漸加速，血液在預(yù)熱，大家寫(xiě)作業(yè)的激情迅速漲高。只見(jiàn)有那么幾位好學(xué)而又激情的認(rèn)識(shí)，低頭夢(mèng)趕作業(yè)，只是不敢保證精確度。還有“高人”面不改色心不跳，洞中取經(jīng)，全神貫注，心平氣和，穩(wěn)如泰山的靜坐在位子上“思考”（愣神兒）。
“喂，同學(xué)們！兩分鐘了！”辛勤的報(bào)時(shí)工比剛才的數(shù)量猛增一倍，而聲音卻控制的極佳，依然只在同學(xué)們的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。而幾位同學(xué)也已經(jīng)控制不住自己“咕咕”亂叫的肚子：
“哎！今天咱們吃點(diǎn)兒什么唄？”
“那個(gè)……今天的錢(qián)帶的不夠……”
“沒(méi)事？我請(qǐng)你……”
“曙光”來(lái)臨前的激動(dòng)如果無(wú)法控制，可不得了。如果控制不住情緒，“說(shuō)話(huà)本”可毫不留情。（說(shuō)話(huà)本是本班說(shuō)話(huà)人名記錄本，被寫(xiě)上名字就要500字的檢討書(shū)）。所以，為了讓自己緩解一下快要迸發(fā)出的喜悅，最好的方法就是整理書(shū)包?！芭尽⑴尽睍?shū)本和尚發(fā)出的聲音無(wú)疑能給自己帶來(lái)巨大的快感。
“還一分鐘！”這聲音比銀鈴還美妙，喚醒了無(wú)數(shù)“沉思者”。更多的人投身到偉大的報(bào)時(shí)工作。班長(zhǎng)、紀(jì)委、小組長(zhǎng)已加入“戰(zhàn)斗”。不過(guò)，各種各樣的勢(shì)力早已抵不住同學(xué)們的熱情。歡呼聲、私語(yǔ)聲，一潮接一潮，像這樣的場(chǎng)面，也就只有老師的威力才能制止。
“喂！最后……三十秒。”聽(tīng)到這兒，就連“高人”們也無(wú)法控制高漲的情緒。是出平生最快的速度收拾書(shū)包。而還有慢性子的人邊嚼泡泡糖，邊看課本作復(fù)習(xí)狀。最多的.還是那群餓極了的人，早已穿好衣，帶好帽，把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，吃力的挽起袖子盯著手表。凳子這時(shí)也被他們弄得移來(lái)移去，仿佛有上百根釘子里在上面。更有“豪杰”的“火眼”也分了工：一只眼看表，另一只則投向門(mén)口——不久，那里將上演一場(chǎng)力量與智慧的殊死搏斗。戲劇性的一幕幕將在那里展現(xiàn)。
“還有十秒！”所有人的身體偏離門(mén)口一厘米，教室內(nèi)出現(xiàn)大范圍騷動(dòng)。
最后三分鐘初一篇七
尊敬的李老師：
您好！
這是我寫(xiě)給您的最后一封信，也是最后一次告訴您我的心里話(huà)，最后一次讓您知道我心里所想的。其實(shí)有些話(huà)我真的不知道該怎樣說(shuō)。已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間了，而您只教我九個(gè)月零十七天。與你相處的日子只有短短幾個(gè)月，但是記憶卻滿(mǎn)載。雖然曾經(jīng)確實(shí)看著作業(yè)測(cè)驗(yàn)卷抱怨過(guò)，但是每一次經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，每一次看到亮著的燈時(shí)，我總有一種無(wú)言的感動(dòng)。老師，以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，作業(yè)本上都是錯(cuò)題，有時(shí)還不交作業(yè)，考試成績(jī)也不及格，而且總?cè)悄鷼狻@所有的一切我都無(wú)法償還，現(xiàn)在我真想讓您來(lái)好好批評(píng)我一頓，可惜一切都不可能了。
當(dāng)我站在人生的岔路口迷茫的時(shí)候，總是您給予了我最大的幫助。您的嚴(yán)厲我記憶猶新，生動(dòng)的課堂我念念不忘，有時(shí)我做錯(cuò)了事，您卻為我擦去了淚水，嚴(yán)厲中包含著無(wú)限的寬容。在您面前，我哭過(guò)、笑過(guò)、也樂(lè)過(guò)。當(dāng)我哭泣時(shí)，您一直在不斷地安慰我；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)您陪著我一起開(kāi)心；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)您陪著我一起快樂(lè)；我還記得您經(jīng)常在班里念我的作文……您知道嗎？每當(dāng)我回憶起我們一起走過(guò)的歲月，回憶起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就像是有千萬(wàn)把刀刺在我的心里那樣痛。！
你比我大十四歲，其實(shí)在這兩年里我一直把您當(dāng)做我心目中的“大姐姐”。
在這幾年來(lái)，我經(jīng)歷了很多一般人不能接受的打擊與挫折，我不知道這是不是“堅(jiān)強(qiáng)”。其實(shí)過(guò)去的我內(nèi)心一直都很脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。對(duì)，我曾自殘過(guò)，放棄過(guò)，也離開(kāi)過(guò)，可我最終還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
我知道，人生不可能是一帆風(fēng)順的，總要遇到一些坎坎坷坷的路程，只有從風(fēng)雨中磨練才能在今后的生活中更堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)被挫折所壓倒。老師，我還要謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的'一番道理：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”；謝謝您讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)！
現(xiàn)在，在我的字典中沒(méi)有安逸這個(gè)詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵(lì)，加上我自己的拼搏努力，我相信我會(huì)走向成功的，我雖然頂著風(fēng)，頂著雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便足夠了，這就是您對(duì)我最大的鼓勵(lì)！也許我是幸福的，因?yàn)槲矣凶屪约鹤钪档米鹁春途磁宓睦蠋?。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，教師的貢獻(xiàn)是默默無(wú)言的，我的感謝也是一言難盡。
老師，請(qǐng)保重自己。不要讓虛無(wú)的光環(huán)壓得你喘不過(guò)氣，你不是救世主，也并非上帝，沒(méi)有人逼迫你來(lái)拯救這世風(fēng)日下的世界。人世間有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你，就是你，一個(gè)立三尺講臺(tái)，靠一根粉筆養(yǎng)家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，盡己所能，問(wèn)心無(wú)愧，足矣！你沒(méi)有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒(méi)有放縱錯(cuò)誤在空中飄逸，你沒(méi)有心存私欲損人利己，你沒(méi)有得過(guò)且過(guò)誤人子弟……這已經(jīng)夠了，在茫茫天地間，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。何必再苛求自己，你的無(wú)私，你的辛勞，已將你的名字鐫刻在歷史的功勞薄上，你的靈魂恍若流星已劃破了每一個(gè)學(xué)生純凈的天際。
最后三分鐘初一篇八
“還有三分鐘”辛勞報(bào)時(shí)的聲音從教室的某個(gè)傳出。
大家不約而同的抬頭看看表，雖然內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，但為了不打擊老師講課激情，大家都裝出一副認(rèn)真聽(tīng)課的樣子。
“還有兩分鐘”報(bào)時(shí)的聲音又傳出了。
大家不約而同的.喊起正在和周公喝茶下棋的同學(xué)。剛醒的同學(xué)，臉上掛著口水，認(rèn)真的聽(tīng)課。
大家開(kāi)始頻頻的抬頭看表，還裝做我正在看黑班的樣子。同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音越來(lái)越高，正確率卻來(lái)越低，連老師都見(jiàn)怪不怪了，依然在認(rèn)真的講著課。
“還有三十秒”
教室里引起了小片的騷動(dòng)。
“10·9·8·7·6·5·4·3·2·1。下課”
最后三分鐘初一篇九
我是一個(gè)差生，唉，終于挨到初三了，真累呀！
“離下課，還有三分鐘?！?BR> 從教室的某幾個(gè)“黑暗”角落里傳來(lái)報(bào)時(shí)者們呼喚光明的低分見(jiàn)訊號(hào)，各路人馬立即聞風(fēng)而動(dòng)。為了不打擊老師上課的激情，大家在頻繁看表的同時(shí)，作聚精會(huì)神狀態(tài)“專(zhuān)心致志”地注視著黑板。講臺(tái)下，心臟們被迫開(kāi)始做勻速運(yùn)動(dòng)，熱血也“和諧”地跟著沸騰。臉上因極度興奮，五官頻頻易位。但也有幾位高人不為眼前的.大好形勢(shì)所動(dòng)，心平氣和，面不改色，全身心地汲取著小說(shuō)與雜志中的“精髓”，動(dòng)中取靜，其境界想來(lái)已是出神入化，登峰造極，簡(jiǎn)直難能可貴，真乃是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這種滋味真是太難受了！
更多有覺(jué)悟的“革命群眾”積極投身到報(bào)時(shí)這一偉大事業(yè)?！靶值軅?，該‘起床’了。”好心的同桌小聲喊著周?chē)摹八选?。?jīng)過(guò)長(zhǎng)期“刻苦訓(xùn)練”的睡友們警覺(jué)而迅速地從桌面上抬頭。盡管睡眼朦朧，頭發(fā)蓬亂，臉上還嵌有幾處耀眼的大面積條狀紅斑，但這一切都不重要，此刻最重要的就是表上的秒針運(yùn)動(dòng)到了何處，眾睡漢條件反射地盯著手表，清醒地開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，完全不像剛剛從周公那兒“取經(jīng)”回來(lái)的信徒。
我們大徹大悟，總結(jié)出了一條被眾人視為定律的至理名言：我們來(lái)上課就是為了等待下課！終于，還有五秒的時(shí)間“五、四、三、二、一”上課的這種滋味終于熬到頭了。
最后三分鐘初一篇十
同學(xué)們好，今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。 我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
初一語(yǔ)文課前三分鐘演講稿二：我的傳記
大家好：
我姓馬，名晴。父母希望我活潑開(kāi)朗，一路陽(yáng)光，樂(lè)觀向上，給我起名為晴。也許是這個(gè)緣故吧，我真的是這樣一個(gè)人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說(shuō)話(huà)，快快樂(lè)樂(lè)的，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。
我敢說(shuō)，我?guī)Ыo周?chē)瑢W(xué)的是快樂(lè)。活潑的我讓人覺(jué)得我很有趣。但我也承認(rèn)，我的話(huà)曾經(jīng)傷害過(guò)同學(xué)。也許是我太快人快語(yǔ)，想到什么就說(shuō)什么。有時(shí)是對(duì)同桌的一句批評(píng)，對(duì)干部的一條意見(jiàn)；有時(shí)是對(duì)同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑。前者是善意的，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避免。
我還是一個(gè)多管閑事的人。記得初中的時(shí)候，聽(tīng)到班上男同學(xué)在談一個(gè)我感興趣的話(huà)題，我想也許我能幫幫他們，就湊過(guò)頭去發(fā)表見(jiàn)解。誰(shuí)知他們不領(lǐng)情，一個(gè)男生說(shuō)：關(guān)你什么事？我只好用一句很不雅的話(huà)自圓其說(shuō)：關(guān)我屁事！班上的好幾個(gè)科代想必已經(jīng)注意到了我，我總會(huì)很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出于對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，望不要見(jiàn)怪。
我也算是樂(lè)于助人吧。有一次同學(xué)打電話(huà)問(wèn)題目，我便滔滔不絕地講起來(lái)，可她怎么也聽(tīng)不懂，她說(shuō)，我還是先看看書(shū)吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來(lái)，雖然我已經(jīng)不耐煩，可我是個(gè)完美主義者，我講不清心里就不舒服，還是繼續(xù)講，終于，那位同學(xué)聽(tīng)懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個(gè)人，熱情奔放，樂(lè)觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。謝謝大家！
初一語(yǔ)文課前三分鐘演講稿三：情況不同
大家下午好！
情況不同是這樣一個(gè)故事：
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！
初一語(yǔ)文課前三分鐘演講稿四：給予
大家好，今天我要講的題目是《給予》。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。
這是你的房子，他說(shuō)，我送給你的禮物。
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的房子里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫(xiě)著：生活是自己創(chuàng)造的`！
同學(xué)們，我今天演講的題目是《文學(xué)課外書(shū)，我的良師益友》。
我想，我們大家都讀過(guò)課外書(shū)，體會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的，除了課本以外，我們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給我們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在我們足不出戶(hù)的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢;在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài);在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人;讀了《老人與?！肺叶昧恕叭丝梢员淮?倒，但不可以被打敗”的硬漢精神;讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)以為課外書(shū)不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱讀習(xí)慣的人，會(huì)在閱讀中得到快樂(lè)和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。”
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧!從現(xiàn)在開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野，是我們的良師益友。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
初一課前三分鐘演講稿五：一面鏡子
大家好，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好。。”
“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢？”他迫不及待地問(wèn)。
盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?BR> 白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我。。他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
生活中有許許多多的分分和和，隨著時(shí)間的流逝，許多東西總會(huì)淡出，不管當(dāng)初有多么的刻骨銘心。所以，相逢了就不必?fù)?dān)心是否會(huì)分離，有一顆超然的心，離別也是一份美麗，一份快樂(lè)。
和大家相聚半年了，在這半年的時(shí)光中，對(duì)大家也多了一份了解。在班里總會(huì)涌現(xiàn)一些好人好事，然而不變的是那些默默堅(jiān)守“崗位”的班干部。
殷俊，我們班的生活委員，每天都十分認(rèn)真對(duì)待工作。每天早上、下午都能看到他在檢查衛(wèi)生情況，絲毫不馬虎。雖然自習(xí)有時(shí)對(duì)他的一些做法不滿(mǎn)，但挺佩服他的認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
也許你并不理解課代表送、發(fā)作業(yè)本的辛苦，只是擔(dān)心自己本子的有無(wú)，也許你并不關(guān)心組長(zhǎng)、課代表的責(zé)任，而對(duì)他們的催促感到厭煩；也許……那么，拋開(kāi)你的關(guān)心，去關(guān)心那原本不關(guān)心的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)橛辛怂麄兊男量嗪拓?zé)任，一切都才會(huì)那么井然有序。
我們都一樣，都是風(fēng)華正茂的少年，我們都一樣，都在夢(mèng)想的路上。玻爾赫斯說(shuō)：“我們注定是消失的事物?！钡篮愕氖俏覀冃撵`世界的春暖花開(kāi)，是曾經(jīng)帶給我們心靈的感動(dòng)。
先給大家講個(gè)故事，傳說(shuō)安泰是希臘神話(huà)中的巨人，地神的兒子。戰(zhàn)斗時(shí)只要身子不離開(kāi)土地，就能從大地不斷吸取力量，所向無(wú)敵。后來(lái)勇士赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)這一特性，把他舉到空中擊斃。
那么如果把大地比喻為集體，個(gè)人只有緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。正如雷鋒所說(shuō)的那樣：“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才最有力量?！?BR> 我們初一（21）班就是一個(gè)溫暖的集體。在這里，有歡笑，有勤奮，有無(wú)私的幫助，也有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，個(gè)人和班級(jí)融合在一起。我們有不拘小節(jié)的趙鵬，有工作負(fù)責(zé)的殷俊，還有很多有特色的同學(xué)，大家一起努力，互相幫助，一起前進(jìn)。這里我要講一個(gè)至今讓我難以忘記的事。那是我們班籃球贏了5班以后，班長(zhǎng)陳旭杰說(shuō)了一句話(huà)：“好，誰(shuí)說(shuō)文科班的男生比別的班的差。”這句話(huà)給我?guī)?lái)了很大的震撼，相信也會(huì)陪我走完高中這一段路。只要我們這個(gè)大集體在老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，同學(xué)之間以誠(chéng)相待，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，那么我們這個(gè)班就不會(huì)比別的班級(jí)差。
所以說(shuō)，個(gè)人離不開(kāi)集體，我們要在集體中發(fā)出光和熱，為集體增添榮譽(yù)。
我們?cè)?jīng)把小時(shí)分成分鐘來(lái)計(jì)算過(guò)時(shí)間，也曾把分鐘分成秒來(lái)計(jì)算過(guò)時(shí)間，卻不曾把秒再分成更小的單位計(jì)算過(guò)吧！
在賽跑或是田徑賽上，讓我們認(rèn)識(shí)到了最快的速度，最短的時(shí)間。也許它是唯一一個(gè)用比秒還小的單位計(jì)算時(shí)間的儀器了?？梢?jiàn)，一分鐘有多少比秒還小的單位時(shí)間在迅速度飛逝?；蛟S浪費(fèi)一分鐘不算什么，但把握一分鐘卻十分有價(jià)值。
一位希望成功、渴望指點(diǎn)的青年向著名的教育家班杰明求教。不過(guò)，當(dāng)他如約而至?xí)r，卻看到班的房里亂七八糟、狼藉一片。沒(méi)等青年開(kāi)口，他說(shuō)給我一分鐘時(shí)間。結(jié)果不到一分鐘，房?jī)?nèi)已經(jīng)變得井然有序，還有一杯紅酒。青年人看到了這一幕，開(kāi)心地走了。事實(shí)就是如此，一分鐘看似短暫，但可做的事情有很多。我們真的應(yīng)該把它換成更小的單位來(lái)計(jì)算。距離中考的日子在這其中，會(huì)有非同尋常的收獲得。
其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。
同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《你覺(jué)得痛就對(duì)了》。
陳歐曾在歌詞里寫(xiě)道：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮?！蔽也慌卤轶w鱗傷，我只怕自己不夠堅(jiān)強(qiáng)。
我至今都忘不了一位同學(xué)被老師壓腿時(shí)，那個(gè)叫聲和哭聲簡(jiǎn)直驚天動(dòng)地，響徹云霄，當(dāng)時(shí)自己站在旁邊心里的痛比被壓的人還難熬。不過(guò)她后來(lái)跟我說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有想象中的那么痛，不過(guò)真的叫出聲來(lái)，哭出來(lái)，也是一種釋放，痛楚也減輕了許多?！弊詈?，她也通過(guò)自己的努力做到了。所以，當(dāng)你失敗時(shí)，只有一次次重復(fù)，才能發(fā)現(xiàn)成功就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)缺的就只是一股狠勁。那個(gè)過(guò)程中，身體是你自己的，沒(méi)有人能幫你。
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受挫，會(huì)哭泣悲傷，會(huì)歪歪斜斜地站在冷風(fēng)中目瞪口呆。許多事情總是在經(jīng)歷之后才明白它也許就是你以后的煉金石。痛過(guò)了，便堅(jiān)強(qiáng)了；跨過(guò)了，變成熟了。從此我們便不再輕易落淚了。很欣賞一句話(huà)“人生無(wú)所謂跌倒，只要能完好無(wú)損地站起來(lái)！”我們要堅(jiān)持我們的堅(jiān)持，再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，你覺(jué)得痛就對(duì)了！
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好！
今天我為大家演講的題目是《健康，是你自己的》。
也許大家都會(huì)覺(jué)得這個(gè)題目很老套，又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物，但今天，我想講的是我自己。
大家都知道前幾天我的腳崴了，也聽(tīng)到有不少同學(xué)“不用做操，不用上體育課，真好！”之類(lèi)的“羨慕”的話(huà)語(yǔ)。其實(shí)受傷前我也是這樣想的，但想現(xiàn)在我就不這么覺(jué)得了。
首先是很痛，畢竟腳長(zhǎng)在你自己身上，說(shuō)不痛是假的。這幾天晚上我都痛得睡不著，早上早早的就痛醒了，精神也不大好。
其次是不好看，人人都有愛(ài)美之心，尤其是夏天，穿的很薄，看著腳上一大塊紗布裹著，走路還歪歪扭扭的，心里特別不是滋味。
可能過(guò)我的這一番話(huà)同學(xué)們并沒(méi)有真正聽(tīng)進(jìn)去，但是意外是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到，我們與其在受到傷害后痛苦，還不如在日常生活中保護(hù)好自己；與其哭泣，還不如歡笑！隨時(shí)保護(hù)好自己，是對(duì)自己的承諾最后，提醒大家：保護(hù)自己，捍衛(wèi)健康。給自己一個(gè)承諾，生命便會(huì)還你一片美麗！
最后三分鐘初一篇十一
或許你的口才不那么好，或許你的文采也不那么好，可是，如果你有了本站小編，你就是演講大師了。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
我是七年三班的參賽選手吳夢(mèng)龍，我今天演講的題目是《夢(mèng)想的天空》。
假如成功就是那遙遠(yuǎn)的天空，那么夢(mèng)想便是天空的征服者。
記起林肯，那位一生命運(yùn)坎坷卻名垂千古的總統(tǒng)，他患有先天性小兒麻痹癥，自小生活貧苦年幼喪母，事業(yè)也極其不順：多次競(jìng)選失敗，破產(chǎn)、債務(wù)紛紛向他襲來(lái)?；橐錾弦膊豁樌嚎煲Y(jié)婚時(shí)，未婚妻不幸去世。命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷，但他卻頑強(qiáng)追求自己的夢(mèng)想，目光直射政壇，終成總統(tǒng)，征服了屬于自己的天空。
萊特兄弟，小時(shí)的玩具勾起了他們飛上藍(lán)天的欲望。于是，他們研究，用一架架飛行器去實(shí)現(xiàn)他們的征服天空的夢(mèng)想，失敗總是免不了的，但他們沒(méi)有放棄，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終，他們的“飛行者1號(hào)”飛向了藍(lán)天，飛向了他們夢(mèng)想中的天空。
想起“鋼琴王子”劉偉。那個(gè)沒(méi)有雙手卻放飛了自己的夢(mèng)想的人。當(dāng)初音樂(lè)學(xué)校的校長(zhǎng)從天而降的侮辱和歧視沒(méi)有砸跨他征服音樂(lè)的信心;空蕩下垂的袖管也沒(méi)有使他那充滿(mǎn)自信的笑容凝固;腳上流血不止的血泡更沒(méi)有消蝕他的意志。這個(gè)大男孩兒用自己的汗水和努力給自己的夢(mèng)想插上了隱形的翅膀，一路上連綿的風(fēng)雨被他用自己那堅(jiān)實(shí)的翅膀遮擋，萬(wàn)里的征途被他飛過(guò)。用那雙隱形的翅膀，他飛至了那片音樂(lè)的天空。用一首《夢(mèng)中的婚禮》敲打我們的心弦，來(lái)一曲《天意》告訴我們他飛翔的軌跡。是啊!他是放飛夢(mèng)想的人，更是天空的征服者。
而看看我自己。一年前的夏天，偶然回眸，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我所追求的這片天，那是音樂(lè)的美好天空，朝著那片天，我放飛了我的夢(mèng)想并跟著它走到了現(xiàn)在，走到了今天。
許多時(shí)候，我們都懷著一顆可以放飛的夢(mèng)想去走我們?nèi)松穆?。但更多時(shí)候，我們都沒(méi)能取得同樣的成功，可能因?yàn)槊\(yùn)，可能因?yàn)榉较?，但我更覺(jué)得這是因?yàn)槲覀兏冻龅牟煌３晒φ咧猿晒Γ且驗(yàn)樗麄儜汛е鴫?mèng)想，用努力、堅(jiān)持、拼搏、勇敢和信念去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是靠放棄與墮落。
放飛夢(mèng)想，放飛希望，在夢(mèng)想的天空，只有夢(mèng)在奏響。
老師同學(xué)們好：今天我在國(guó)旗下演講的題目是“我與父母牽手讀書(shū)”。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的人生更美好。
讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。
自從學(xué)校舉行了我與父母牽手讀書(shū)的活動(dòng)后，讀書(shū)的時(shí)候，我的身旁總是出現(xiàn)了兩個(gè)身影。這到底是怎么回事?原來(lái)，媽媽和爸爸知道了學(xué)校這個(gè)“我與家長(zhǎng)牽手讀書(shū)”這個(gè)活動(dòng)后，也加入了我讀書(shū)的行業(yè)。
每天，我都與家長(zhǎng)在空閑時(shí)讀書(shū)。我們一同分享讀書(shū)的樂(lè)趣，共同討論書(shū)的寫(xiě)作背景，共同討論作者的的思想感情。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我們時(shí)而暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，時(shí)而漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，時(shí)而欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看書(shū)也使我們明白很多道理，比如：《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義。
我覺(jué)得與父母共同讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都和父母在這片書(shū)海之中遨翔。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春的火炬》。
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)八十七周年。
彈指一揮間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興;掙脫了屈辱，走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會(huì)忘記那跨時(shí)代的民族救亡的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙，更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們肩上?！拔逅摹被鹁嬉压鈽s的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)!
生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息。
最后三分鐘初一篇十二
“友善待人，和睦相處”
各位老師、同學(xué)們：早上好!今天我講話(huà)的主題是前“友善待人，和睦相處”。
首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽(tīng)取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)，不做那些只圖自己快樂(lè)，而給別人帶來(lái)痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)，更不能在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。
其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。
另外，同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”;關(guān)心他人，也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，一句溫柔的?huà)語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿(mǎn)真情的書(shū)信，也許就能給人帶來(lái)寬慰，在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助。
有這樣的一句格言“你一天的愛(ài)心，可能帶來(lái)別人一生的感謝”，就讓我們用這句話(huà)來(lái)指導(dǎo)自己的言行吧!同學(xué)們，我們都希望生活在友好、友愛(ài)的氛圍中，希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善意、善良、善舉。營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們每一個(gè)人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與家人相處。
我相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為“友善使者”，愿我們的校園遍開(kāi)“友善之花”!同時(shí)，我們也要把友善帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。就如一句格言“為別人鼓掌的人，也是給自己的生命加油”，同學(xué)們伸出你的雙手永遠(yuǎn)為別人鼓掌，永遠(yuǎn)都為自己的生命加油。
最后三分鐘初一篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
捷徑
大家好，今天我要講的題目是捷徑。
一次，在著名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線(xiàn)，讓我們少走彎路呢？”沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線(xiàn)就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？”每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁?！背晒χ?，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機(jī)達(dá)到成功，上帝是公平的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)歷過(guò)一些，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失敗；沒(méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚，又怎么能夠感悟成功的魅力？如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。 中國(guó)有句古話(huà)叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最后三分鐘初一篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天要演講的題目是，未成年的保護(hù)。
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。
第一、保障未成年人的合法權(quán)益。國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性，救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn)，我不得不說(shuō)，我們也是未成年，要希望別人來(lái)尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態(tài)，便已足夠。第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣，導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢墮落，造成終生的后悔，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng)，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。最重要的一點(diǎn)，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱(chēng)教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)椋Ｗo(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。
我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法，法律，來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì)，才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路！我的演講就講到這里，謝謝！
最后三分鐘初一篇十五
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好?！?BR> “可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢？”他迫不及待地問(wèn)。
盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?BR> 白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我。他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸?！贰?BR> 幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的。
不知從哪里飄來(lái)一張紙，上面有著我喜歡聽(tīng)的歌的歌詞。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢!我快速奔下樓，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌。
聽(tīng)著，聽(tīng)著，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁跟著哼起來(lái)。漸漸地，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀，用微笑欺騙……我放開(kāi)了手，卻張不開(kāi)口，是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo)……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡。
一首喜歡的歌，一幅美麗、動(dòng)人的畫(huà)面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂(lè)之中，淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹，但它是快樂(lè)的，自由的。我能夠是自己感受到快樂(lè)，這也是一種幸福。
每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同，其實(shí)只要我們用心感受、用心體會(huì)、用心聆聽(tīng)、用心創(chuàng)造，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我沒(méi)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!以激-情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
最后三分鐘初一篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天，我演講的題目是《敏而好學(xué) 不恥下問(wèn) 爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。
春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱(chēng)為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢？《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會(huì)兒爸爸贏了，一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問(wèn)他們?cè)谕媸裁?。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線(xiàn)就算獲勝。于是，我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從最開(kāi)始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅。現(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù)，爸爸直夸我是“下棋高手”呢！
你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會(huì)受益終生的。
我的演講完了，謝謝大家！
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大家好!
今天我演講的題目是《青春的火炬》。
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)八十七周年。
彈指一揮間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興;掙脫了屈辱，走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會(huì)忘記那跨時(shí)代的民族救亡的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙，更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的'祖國(guó)已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們肩上。“五四”火炬已光榮的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)!
生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息。
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《趁一切還來(lái)得及》里說(shuō)：“人的一生，有多少不易，多少起伏，多少殘酷，多少沉痛，多少悔恨。在電影里，也在這個(gè)背影里?！睍?shū)里的主人公來(lái)不及叫一聲父親，而父親最后也只是留下了這樣的一個(gè)背影，別無(wú)他求。別讓孝心遲到，趁一切還來(lái)得及。
《論語(yǔ)》之中有子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”恰如當(dāng)今社會(huì)，許多人誤以為贍養(yǎng)父母便是盡孝，這種盡孝與飼養(yǎng)牛馬有什么區(qū)別呢?而如今卻大把人存在連贍養(yǎng)父母的這種所謂形式上的“盡孝”都做不到。別讓孝心遲到，孝，不單單是身體上的贍養(yǎng)，也是精神上的贍養(yǎng)。
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：擁有就是失去的開(kāi)始。我們?cè)趽碛懈改戈P(guān)愛(ài)的同時(shí)也在失去他們，他們漸漸老去，漸漸淡出你的世界，最后淡出整個(gè)世界。在我的父親35歲，母親30歲時(shí)才孕育了一個(gè)我，我們家始終堅(jiān)持晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。而今我18歲，我成年了，卻還沒(méi)有長(zhǎng)大，我的父親母親卻已老去，我還沒(méi)有能力去保護(hù)他們。在不經(jīng)意之間，父親已白了鬢角，母親已黯黃的面容，他們已經(jīng)被這生活的壓力壓得太久。曾經(jīng)的我，因?yàn)楦改高h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，沒(méi)有給我一個(gè)有父母陪伴的完整的童年而怨恨誤解;曾經(jīng)的我，因?yàn)楦改竾Z叨，沒(méi)有給我一個(gè)自由生長(zhǎng)的環(huán)境而叛逆;曾經(jīng)的我，因?yàn)楦改该τ诠ぷ?，沒(méi)有像別人的父母那樣而不理解埋怨?，F(xiàn)在的我，因?yàn)閷ふ覊?mèng)想遠(yuǎn)離父母，可父母卻是無(wú)條件的支持我;現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)嘮叨父母，多陪陪長(zhǎng)輩，注意身體;現(xiàn)在的我，忙于大學(xué)生活，總是忘記給家里打電話(huà)。我開(kāi)始理解父母，學(xué)習(xí)父母，他們給我的關(guān)愛(ài)我還不了，所以我要加倍對(duì)他們好。趁一切還來(lái)得及，趁父母還在，趁我們還沒(méi)長(zhǎng)大。別讓孝心遲到，別讓父母身邊的寵物替你盡孝，他們要求的不多，只是要你多陪陪他們。
有時(shí)候，只是想讓你多留一會(huì)兒;只是想多看你一眼;多抱你一會(huì)兒?？催^(guò)一部電影，母親有三個(gè)孩子，孩子們漸漸長(zhǎng)大，都不愿意再接受母親的擁抱了，覺(jué)得那樣很幼稚，從而找到各種理由拒絕擁抱，而母親也用各種方式得到孩子的擁抱，從而發(fā)生了一系列的搞笑的事。這是一個(gè)喜劇，而我卻開(kāi)始思考，曾經(jīng)的我們是否也是如此，這般逃離父母，逃離他們的懷抱。別讓孝心遲到，也許你的一個(gè)擁抱可以讓你的父母留戀很久很久;也許你在他們房間多停留的每一分鐘他們內(nèi)心是多么激動(dòng);也許你不在他們身邊，一條窩心的短信，一個(gè)電話(huà)就能讓他們高興上一整天。別讓孝心遲到，趁現(xiàn)在還來(lái)得及，及時(shí)盡孝。
別讓孝心遲到，孝心不是一班飛機(jī)、一趟列車(chē)，遲到了，不是等下一次就可以了。遲了，就是遲了，無(wú)法挽留，無(wú)法拯救。
最后三分鐘初一篇二十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打?。?BR> 人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
_演講稿演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)......
2014一：未成年的保護(hù)大家好，我今天要演講的題目是，未成年的保護(hù)。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)......
每天上課前,值日生必須用英語(yǔ)進(jìn)行三分鐘的自由談,從一開(kāi)始上課就形成一種氛圍。范文怎么寫(xiě)?本文是范文大全小編整理的范文，歡迎閱......
最后三分鐘初一篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
我是七年三班的參賽選手吳夢(mèng)龍，我今天演講的題目是《夢(mèng)想的天空》。
假如成功就是那遙遠(yuǎn)的天空，那么夢(mèng)想便是天空的征服者。
記起林肯，那位一生命運(yùn)坎坷卻名垂千古的總統(tǒng)，他患有先天性小兒麻痹癥，自小生活貧苦年幼喪母，事業(yè)也極其不順：多次競(jìng)選失敗，破產(chǎn)、債務(wù)紛紛向他襲來(lái)?；橐錾弦膊豁樌嚎煲Y(jié)婚時(shí)，未婚妻不幸去世。命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷，但他卻頑強(qiáng)追求自己的夢(mèng)想，目光直射政壇，終成總統(tǒng)，征服了屬于自己的天空。
萊特兄弟，小時(shí)的玩具勾起了他們飛上藍(lán)天的欲望。于是，他們研究，用一架架飛行器去實(shí)現(xiàn)他們的征服天空的夢(mèng)想，失敗總是免不了的，但他們沒(méi)有放棄，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終，他們的“飛行者1號(hào)”飛向了藍(lán)天，飛向了他們夢(mèng)想中的天空。
想起“鋼琴王子”劉偉。那個(gè)沒(méi)有雙手卻放飛了自己的夢(mèng)想的人。當(dāng)初音樂(lè)學(xué)校的校長(zhǎng)從天而降的侮辱和歧視沒(méi)有砸跨他征服音樂(lè)的信心;空蕩下垂的袖管也沒(méi)有使他那充滿(mǎn)自信的笑容凝固;腳上流血不止的血泡更沒(méi)有消蝕他的意志。這個(gè)大男孩兒用自己的汗水和努力給自己的夢(mèng)想插上了隱形的翅膀，一路上連綿的風(fēng)雨被他用自己那堅(jiān)實(shí)的翅膀遮擋，萬(wàn)里的征途被他飛過(guò)。用那雙隱形的翅膀，他飛至了那片音樂(lè)的天空。用一首《夢(mèng)中的婚禮》敲打我們的心弦，來(lái)一曲《天意》告訴我們他飛翔的軌跡。是啊!他是放飛夢(mèng)想的人，更是天空的征服者。
而看看我自己。一年前的夏天，偶然回眸，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我所追求的這片天，那是音樂(lè)的美好天空，朝著那片天，我放飛了我的夢(mèng)想并跟著它走到了現(xiàn)在，走到了今天。
許多時(shí)候，我們都懷著一顆可以放飛的夢(mèng)想去走我們?nèi)松穆?。但更多時(shí)候，我們都沒(méi)能取得同樣的成功，可能因?yàn)槊\(yùn)，可能因?yàn)榉较?，但我更覺(jué)得這是因?yàn)槲覀兏冻龅牟煌?。成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儜汛е鴫?mèng)想，用努力、堅(jiān)持、拼搏、勇敢和信念去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是靠放棄與墮落。
放飛夢(mèng)想，放飛希望，在夢(mèng)想的天空，只有夢(mèng)在奏響。