詳細(xì)總結(jié)在寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支持，避免空泛和主觀性太強(qiáng)。以下總結(jié)范文供大家參考，其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式都非常值得學(xué)習(xí)。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇一
教師節(jié)旨在肯定教師對(duì)教育的貢獻(xiàn)。在中國(guó)現(xiàn)代史上，教師節(jié)已經(jīng)在不同的日期慶祝了很多次。直到1985年，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于設(shè)立教師節(jié)的建議》，才真正確定1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
*，謝謝你讓我不再膽小，讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很高興，也很興奮?？神R上就出現(xiàn)了從天而降的“大困難”：*讓我當(dāng)“餐廳總管”，要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：湯拿好，自己倒。這下可把我難住了——我不敢這樣與同學(xué)們說(shuō)話(huà)。但我又想：如果我不去說(shuō)的話(huà)，不但會(huì)讓老師失望，而且會(huì)被同學(xué)們小看，一定要去!我鼓起勇氣，來(lái)到第一個(gè)“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”?！皽煤?，自己倒!”我大聲地說(shuō)。剛完成這項(xiàng)“困難”任務(wù)，我馬上“溜”回我的座位上，長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：這下可算完成任務(wù)了。
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就出現(xiàn)了“值日班長(zhǎng)”。很快，我就遇到了一個(gè)“超級(jí)難題”——我成為了值日班長(zhǎng)。我很高興，因?yàn)槲医K于當(dāng)上了值日班長(zhǎng)，我很緊張，生怕出了錯(cuò)誤，在同學(xué)面前出盡洋相。午飯時(shí)間到了，我連忙整隊(duì)?？蛇^(guò)于緊張，竟忘了報(bào)數(shù)!心想：下次不能丟臉了，一定要做好點(diǎn)。
不久，我又派去領(lǐng)隊(duì)做操，有經(jīng)驗(yàn)了，就不出亂子了。做操了，一切平安無(wú)事。不好，第五節(jié)做錯(cuò)了，下一節(jié)也是!我無(wú)地自容，真想找條縫鉆進(jìn)去。但我還是堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利，我終于勝利了!
*，謝謝你。謝謝你讓我有鍛煉自我的機(jī)會(huì)，謝謝你讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)們!
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜！
開(kāi)學(xué)了，我回到為了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊忽然我的腦海里閃出一個(gè)意念教師節(jié)快到了呀！我就趁著放假的時(shí)間去給老師購(gòu)買(mǎi)了禮物，各種各樣，五花八門(mén)的都用漂亮的包裝紙包上。
我原本以為這樣老師就會(huì)很快樂(lè)，但是不是那樣的我送完禮物后就上課了剛上課老師就說(shuō)“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物是很讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當(dāng)老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績(jī)就是給老實(shí)的最大驚喜了！”聽(tīng)完后我很有感觸于是我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)不會(huì)再讓老師失望了！
老師就像我們?nèi)松械牡诙桓改福逃覀冏鋈说牡览?，教育我們無(wú)限的知識(shí)。在這里我真誠(chéng)的說(shuō)一句，“老師您辛苦了”！
老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
老師，我敬佩您，每天要改那么多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時(shí)間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學(xué)生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準(zhǔn)備，您是那么的忙，那么的辛苦。
老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個(gè)學(xué)生，您用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有的時(shí)候還要為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。每天為我們操心，您就是我們另一個(gè)父母，可能有的時(shí)候我們不明白老師這個(gè)職業(yè)，可能會(huì)偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對(duì)我們，一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我們的意思。
老師，您是偉大的，有的時(shí)候我們遇到難題或不懂的，您都會(huì)細(xì)心地教我們，有的時(shí)候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們?cè)?，每天都有那么多的事情做?BR> 教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學(xué)知識(shí)，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。老師不求我們的回報(bào)；不求我們能永遠(yuǎn)記住他們。只是想讓我們以后過(guò)得更好，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用。
祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體！
老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
老師，我敬佩您，每天要改那么多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時(shí)間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學(xué)生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準(zhǔn)備，您是那么的忙，那么的辛苦。
老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個(gè)學(xué)生，您用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有的時(shí)候還要為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。每天為我們操心，您就是我們另一個(gè)父母，可能有的時(shí)候我們不明白老師這個(gè)職業(yè)，可能會(huì)偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對(duì)我們，一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我們的意思。
老師，您是偉大的，有的時(shí)候我們遇到難題或不懂的，您都會(huì)細(xì)心地教我們，有的時(shí)候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們?cè)?，每天都有那么多的事情做?BR> 教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學(xué)知識(shí)，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。老師不求我們的回報(bào)；不求我們能永遠(yuǎn)記住他們。只是想讓我們以后過(guò)得更好，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用。
祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇二
我們已經(jīng)上了四年的小學(xué)，其中，老師的陪伴是必不可少的。
老師，那因?yàn)橹v課而嗓子疼的人，那因?yàn)橐淖鳂I(yè)而沒(méi)有閑暇時(shí)間休息的人，那因?yàn)橥瑢W(xué)們的過(guò)失而急得焦頭爛額的人，不都是您嗎？您因?yàn)槲覀兏吲d，因?yàn)槲覀冃牢浚驗(yàn)槲覀儌?，因?yàn)槲覀冎保驗(yàn)槲覀兩鷼狻鸀榱宋覀兠β?，因?yàn)槲覀兩。驗(yàn)槲覀兟冻鲂δ槨褪俏覀兊募胰耍?BR> 老師，我們愛(ài)您！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我們只是一片小草，又怎么能報(bào)答您如此多的付出呢？我們能做的，只能是順從一些，讓老師晚些長(zhǎng)出白發(fā)而已。
老師為什么是家人呢？因?yàn)樗粌H僅只關(guān)注我們的某一個(gè)地方，像是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，他還會(huì)關(guān)注我們的身體狀況和其它方面的狀況，就像我們的爸爸媽媽一樣。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)您，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和加高我這只水桶的其它木板的高度，我不會(huì)讓您失望的！老師，謝謝您！”
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇三
今天是9月10日，也就是老師的節(jié)日。我高高興興地帶上準(zhǔn)備好的兩支花。一進(jìn)教室就看到后面的桌上擺滿(mǎn)了鮮花，我也把花放了過(guò)去。
可是下午我一看卻發(fā)現(xiàn)我送給老師的花外裝飾沒(méi)了，我很難過(guò)。媽媽說(shuō)那花是肥皂做了，還可以拿來(lái)洗手呢。在這里我還要說(shuō)一句老師節(jié)日快樂(lè)！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇四
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，我們天長(zhǎng)小學(xué)在9月7日舉行了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
一早，我就來(lái)到了學(xué)校，書(shū)包中載著許多張帶著祝福與問(wèn)候的賀卡。沒(méi)想到那么早，班里已經(jīng)來(lái)了很多的同學(xué)，他們都帶著送給老師的禮物，有的捧著幾束鮮花，有的拎著幾包巧克力，還有的和我一樣，裝著一堆賀卡準(zhǔn)備去贈(zèng)送給老師呢！我與其他同學(xué)們一起，把自己的禮物贈(zèng)送給老師，老師們接到禮物后都樂(lè)呵呵的，十分開(kāi)心。一張張賀卡很快就贈(zèng)送完了。
上午第一節(jié)課我們用來(lái)舉行慶?；顒?dòng)，全校同學(xué)都在操場(chǎng)上集合，首先由五位同學(xué)介紹自己的老師，他們用語(yǔ)言描述老師，讓我們猜是哪個(gè)老師，猜對(duì)了就有獎(jiǎng)品，雖然我都猜對(duì)了，可是同學(xué)太多了，老師請(qǐng)不過(guò)來(lái)，所以沒(méi)能獲得獎(jiǎng)品。接著，由同學(xué)代表給各個(gè)老師頒獎(jiǎng)，我們班的班主任王老師可被評(píng)為了“可愛(ài)美麗”型的教師呢！然后由五位老師代表發(fā)言，其中還有我們的樓朝暉校長(zhǎng)呢，他們的演講都十分精彩。
第一節(jié)課很快就過(guò)去了，慶?；顒?dòng)也就結(jié)束了，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去了。這次慶?；顒?dòng)讓我覺(jué)得老師就如一位園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，老師也如一支蠟燭，默默犧牲，照亮他人。這次活動(dòng)讓我感受到作為一名學(xué)生我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇五
一年一度的教師節(jié)就要來(lái)啦!你們準(zhǔn)備為敬愛(ài)的老師送上什么樣的祝福呢?下面本站小編就告訴你感恩教師節(jié)四年級(jí)。
作文。
一起看看吧!
彭老師，我想對(duì)你說(shuō)最最敬愛(ài)的彭老師，我想對(duì)你說(shuō)：彭老師，我心中有許多話(huà)對(duì)你說(shuō)，還記得嗎?您剛剛來(lái)的時(shí)候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個(gè)傷疤，有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼：“這節(jié)課我來(lái)講?！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個(gè)荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開(kāi)，一人一半，突然，地震來(lái)了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無(wú)恙的站在那，這時(shí)，你們讓我做一個(gè)決定，您和陳老師我只能救一個(gè)，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報(bào)告，我被您罰站在講臺(tái)上，那時(shí)正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動(dòng)作，現(xiàn)在，我真誠(chéng)的向您說(shuō)聲，對(duì)不起。就說(shuō)到這吧，其實(shí)我還有很多話(huà)呢!
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，不知您是否還記得……。
那是一個(gè)炎熱的下午，您對(duì)著全班同學(xué)生氣地說(shuō)：今天，任寒沁同學(xué)沒(méi)有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……!”頓時(shí)，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會(huì)……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我，好像在說(shuō)：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽(tīng)老師的話(huà)!”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我急不可待地打開(kāi)一看，唉!沒(méi)什么不對(duì)呀，再和同桌校對(duì)了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯(cuò)了?我正想馬上到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺(jué)得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評(píng)我的!
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您教給了我們知識(shí);是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，但有的時(shí)候您要注意一下教育方法。
王老師，我想對(duì)你說(shuō)心里話(huà)。事情是這樣的。今天上語(yǔ)文課，您有事出去讓我上講臺(tái)領(lǐng)讀課文，我領(lǐng)讀一遍之后讓同學(xué)們朗讀十遍。當(dāng)我看到林小龍不但不讀還和別人說(shuō)話(huà)，就大步走過(guò)去想制止他。沒(méi)想到，走到霍磊身邊時(shí)，被他伸出的腳絆倒了，我正巧倒在剛灑過(guò)水的地面上，摔了一身泥，同學(xué)們看見(jiàn)了哄堂大笑，我當(dāng)時(shí)尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)兒。但是那一瞬間，我想到如果王老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時(shí)間，我不能因?yàn)樽约旱那榫w影想大家的學(xué)習(xí)。我一下冷靜了，鎮(zhèn)定了，站起夾，擦擦身上的泥水，繼續(xù)領(lǐng)讀課文。
如果這件事發(fā)生在二三年級(jí)時(shí)我一定不顧一切地哭起來(lái)，甚至大發(fā)雷霆?？涩F(xiàn)在，我忍住了，我戰(zhàn)勝了自己的軟弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想這其中一個(gè)主要原因，就是王老師您平時(shí)對(duì)我們品格方向的培養(yǎng)和鍛煉，才使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。所以我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我生活航程中的掌舵者;您是奏響我人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有您的指引，我現(xiàn)在會(huì)變成一個(gè)一無(wú)所知的兒童，感謝您對(duì)我的培育。
說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，我將之化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的老師。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇六
如果有一天，有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”
“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……”
也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師?！笔茄?，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨(dú)忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會(huì)有一位老師，沒(méi)有老師的教誨，便沒(méi)有他們的成就。老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù)，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。
古往今來(lái)，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚(yáng)她的無(wú)私與奉獻(xiàn)……古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書(shū)而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！表灀P(yáng)于老師。今有宋祖英高昂歌唱《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美于老師。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?BR> 老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。
老師，您對(duì)我們的恩情報(bào)不完，老師，您的功利用一千零一夜也說(shuō)不完……。
老師，世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽(yù)，永遠(yuǎn)刻在了我們的心里，永不磨滅！
謝謝您老師，謝謝對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇七
文章能夠緊扣“感謝老師”這個(gè)主題，層層深入，對(duì)老師表達(dá)深深的感激之情。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇八
今天是感恩節(jié)，同學(xué)們都說(shuō)感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，老師聽(tīng)了只是笑笑。我查了字典，知道感恩的意思是：對(duì)別人所給的幫助表示感激。我明白了感恩不僅僅是感謝父母，還應(yīng)該感謝許多關(guān)心幫助我們的人。老師整日為我們辛苦操勞，也應(yīng)該是我們感謝的人。下課的鈴聲一響，王馨宇、杜霜奕、夏杰和我四人快步走到講臺(tái)前，向老師恭恭敬敬地鞠了個(gè)躬，齊聲說(shuō)：“老師，您辛苦了!我們謝謝您!”老師聽(tīng)了，好高興，連聲說(shuō)：“謝謝!謝謝!”全班同學(xué)也用最響亮的聲音大聲喊著：“老師，您辛苦了!我們謝謝您!”老師大笑著：“謝謝你們!謝謝你們!我感動(dòng)得要流鼻涕了?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑!笑聲很響很響。愛(ài)要讓人看見(jiàn)，心要讓人聽(tīng)見(jiàn)，感恩的話(huà)兒說(shuō)出來(lái)原來(lái)是這樣的讓人感到快樂(lè)!望著老師燦爛的笑容，我想我們的理解和支持是老師最有力的支撐!
城西小學(xué)四(2)班xxx。
指導(dǎo)老師xxx。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇九
老師教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。我就應(yīng)感謝老師。
記得上一年級(jí)，班主任*對(duì)我們十分嚴(yán)，我們只要有一絲錯(cuò)誤，就會(huì)劈頭蓋臉的教育我們一頓。之后，我們才明白*的良苦用心。原先，老師是讓我們先擁有良好的習(xí)慣，為日后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。是啊，老師平常為我們操了多少心??！
有一件事情，充分體現(xiàn)了老師對(duì)我們?nèi)烁窠逃闹匾?。?dāng)時(shí)，班上刮起一陣“下跪”風(fēng)。同學(xué)們玩“剪刀、石頭、布”，輸者下跪。之后，被*發(fā)現(xiàn)了，*語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，自古就有‘男兒膝下有黃金’的說(shuō)法，下跪不僅僅會(huì)對(duì)膝關(guān)節(jié)造成影響，更重要的是會(huì)影響自我的尊嚴(yán)”！
老師不僅僅教育我怎樣做人，還個(gè)性關(guān)心我的身體。有一次，我突然肚子疼，*十分焦急，連忙和同學(xué)一齊送我去醫(yī)務(wù)室。老師聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)大礙，才松了口氣。老師是多么關(guān)心我們的成長(zhǎng)??！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我下決心要報(bào)答老師，于是我在去年九月十日“教師節(jié)”那天，用我自我的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小相框送給了*。在這個(gè)相框中，包含著我的心意，也裝載著我對(duì)老師的感激。老師，我感謝您。祝愿您在“三八婦女節(jié)”這天，開(kāi)開(kāi)心心！
老師是辛勤的園丁，是我們知識(shí)的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到此刻，教過(guò)我的老師有十幾位，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)語(yǔ)文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛(ài)打扮，夏天喜愛(ài)穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導(dǎo)我的展開(kāi)想象的翅膀，鼓勵(lì)我們用心回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)方老師上課是一種享受，我們?nèi)嘞矏?ài)上方老師的課。
方老師上課又很?chē)?yán)格。有一次，一位同學(xué)上課亂講話(huà)，方老師一雙銳利的眼睛盯了說(shuō)話(huà)的同學(xué)，好像再說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)了！”那位同學(xué)立刻就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果個(gè)性好。
這天是教師節(jié)，同學(xué)們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒(méi)送。陳老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們只要認(rèn)真讀書(shū)，考出好成績(jī)，就是給老師的的禮物。我記住了陳老師的話(huà)，我要努力讀書(shū)，立志成才，就是給陳老師和所有教過(guò)的老師的感恩！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十
親愛(ài)的老師：
您好！感謝您教我怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
老師您把我們當(dāng)成了您自己的孩子。當(dāng)老師講課的時(shí)候，您認(rèn)真的教我們學(xué)習(xí)，我們也認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。下課的時(shí)候，我們有困難的時(shí)候，我們總是向你請(qǐng)教，您總是很耐心的教我們，直到我們學(xué)會(huì)了為止。下一節(jié)上課的時(shí)候，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)上一節(jié)課的知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，所以您就再講一遍，一直到都學(xué)會(huì)了在繼續(xù)往下講。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您不會(huì)罵我們，也不會(huì)打我們，您總是給我們講解我們?cè)谀睦镒鲥e(cuò)了，為什么會(huì)做錯(cuò)，以后應(yīng)該怎么做，因?yàn)槟Ｕf(shuō)一句話(huà):“不一定所有的事情都要用武力來(lái)解決”。每天晚上當(dāng)我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，您總是要把今天的作業(yè)批完，當(dāng)你批完正準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是半夜12:00了，您還要早起。你太辛苦了。
老師您為了我們，您可以付出自己的一切。我想對(duì)您說(shuō)聲:“老師您辛苦了”。
祝：工作順利。
您的學(xué)生xx。
20xx年1月13日。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十一
生活中，我需要感謝的人很多。他們給了我關(guān)懷與鼓勵(lì)，開(kāi)心與感動(dòng)，引導(dǎo)與教誨。
其中，我最想感謝的是媽媽與老師。
媽媽?xiě)烟ナ?，把我從肚子里生出?lái)，經(jīng)歷了十級(jí)陣痛與非同一般的辛苦。從我呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到穩(wěn)健狂奔，直到現(xiàn)在依然為我付出，為我操心，為我煩惱。有時(shí)媽媽生氣，那是因?yàn)槲矣行┑胤阶龅貌粔蚝?，?duì)我教導(dǎo)的話(huà)也是因?yàn)橐胰浹a(bǔ)自己的不足，有時(shí)媽媽嘮叨也都是為了提醒我，不要忘東忘西，要細(xì)心仔細(xì)地對(duì)待自己的事。
如果說(shuō)媽媽給了我生命，那老師就給了我展翅飛翔的翅膀，引領(lǐng)我前行。老師就像辛勤的園丁，我們就像開(kāi)放的花朵。他給我們澆水，施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我感謝老師，就像鮮花感謝雨露，就像魚(yú)兒感謝水，正因?yàn)槔蠋熃o了我這么多的關(guān)懷與教誨，我們才能夠在學(xué)校學(xué)好知識(shí)，與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與自強(qiáng)，自信與從容，坦誠(chéng)與鼓勵(lì)。
生活中我還需要感謝許許多多的人。正是有他們的存在，才有茁壯成長(zhǎng)的我。
我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十二
人打從一出生起，就受到父母的呵護(hù)，成長(zhǎng)茁壯；等入學(xué)后，又受到師長(zhǎng)的教誨，學(xué)習(xí)知識(shí)，辨別是非對(duì)錯(cuò)；出了社會(huì)又受到同事長(zhǎng)輩們的指導(dǎo)，在工作職場(chǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)工作能力。這一連串人生的過(guò)程，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜?、事、物。這不但是每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，甚至可將此種美德傳承下去。
最近因?yàn)榫皻獠缓?，爸爸的生意也受到影響，只好減少人事的開(kāi)銷(xiāo)，自己親自送貨。每天清晨不到五點(diǎn)就得出門(mén)，有時(shí)回家時(shí)，連我們都已經(jīng)睡著了。為了養(yǎng)活我們一家人，爸爸喘口氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，可說(shuō)是非常辛苦。雖然我和姐姐不常見(jiàn)到爸爸，卻更能體會(huì)爸爸的辛苦。而媽媽也長(zhǎng)期只身在國(guó)外工作，偶爾才會(huì)回來(lái)，所以都是姑姑接送我們上下學(xué)，看到父母如此辛苦的工作，只為了讓我們只為了我們更舒適的生活，所以更要惜福自己所有的一切。
又有一次，我半夜突然發(fā)高燒，爸媽都不在，只剩下年事已高的爺爺奶奶，爺爺行動(dòng)不方便，耳朵不好又聽(tīng)不到，所以照顧我的責(zé)任就落到奶奶身上，連續(xù)好幾晚，高燒退了又燒，要不是奶奶細(xì)心的照顧，我才能逐漸康復(fù)。這種經(jīng)歷真是令我銘記在心，久久不能忘懷。
“烏鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”父母對(duì)我的愛(ài)則是比天還要高，比海還要深。而父母付出的初衷并不是要得到回報(bào)，可是我們對(duì)父母卻沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻抱著一顆感恩的心，對(duì)父母而言，感恩就是貼心、孝順、乖巧，唯有順從父母，才能讓父母無(wú)后顧之憂(yōu)。幫父母分擔(dān)解勞，也是子女應(yīng)盡的責(zé)任。
只要我們心存孝心，不管年紀(jì)多大，或身在何處，將父母放在第一順位，對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，使父母對(duì)子女無(wú)悔的付出，最后將由子女加倍奉還。我也要感謝父母賜予我生命，更感謝父母對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷，還有在我成長(zhǎng)過(guò)程中，所受到家人及師長(zhǎng)的照顧，感謝他們每一個(gè)人的所作所為，使我永生難忘，每天都心存感恩。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十三
6月11日，星期一。這一天是我認(rèn)為最應(yīng)該珍惜的一天了。
你知道是為什么？那就是因?yàn)榻裉煳覀兒推匠Ｒ粯?，排好?duì)去大操場(chǎng)參加升旗儀式。我們這一班剛出來(lái)就驚訝地張開(kāi)嘴巴。
所有的隊(duì)伍到齊了后，特警叔叔講了幾個(gè)要點(diǎn)，然后就下去了。李教授上來(lái)講課，李教授講了個(gè)故事，然后說(shuō)媽媽的事情，說(shuō)我們的媽媽生下我們的時(shí)候要忍受巨大的痛苦。
說(shuō)到爸爸，爸爸就像一座山，如果爸爸倒下了，家就沒(méi)了。有的人在說(shuō)媽媽的時(shí)候就哭了，包括我在內(nèi)。有的人是在說(shuō)爸爸的時(shí)候哭的。
我本來(lái)是不想哭的，可是他說(shuō)的太感人了，很多同學(xué)都哭了，我也哭了。他說(shuō)要把眼淚擦掉。我擦了后又忍不住哭了。
李教授還說(shuō)老師給我們一對(duì)翅膀，還說(shuō)老師陪我們的時(shí)間比陪他們自己孩子的時(shí)間都要長(zhǎng)。說(shuō)讓我們?nèi)ケЮ蠋?，我們本?lái)是猶豫的。后來(lái)，一個(gè)同學(xué)上去了，然后就很多同學(xué)上去抱老師。
我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜父母和老師還有身邊的每一個(gè)人。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十四
古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這句話(huà)是說(shuō)在困難的時(shí)候，即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍報(bào)答。
前幾天，我看了《圣誕傳說(shuō)》，主要人物尼古拉斯就是很好的榜樣，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這是個(gè)關(guān)于圣誕老人由來(lái)的故事，也是一個(gè)關(guān)于尋找生命意義的故事。
尼古拉斯自幼失去了父母，就連他唯一的妹妹也不在了。從小被村民輪流撫養(yǎng)長(zhǎng)大。每年圣誕節(jié)，他要從一戶(hù)人家搬到另一戶(hù)人家。為了報(bào)答收養(yǎng)他的人家，作為回報(bào)，每年他會(huì)在離開(kāi)前的晚上，把用木頭雕刻的圣誕禮物放在孩子們的門(mén)前。不論春夏秋冬，風(fēng)雨無(wú)阻。他的堅(jiān)持打動(dòng)了看似兇惡實(shí)則善良的木匠伊薩卡，兩人變得形同父子。他的善良讓他在最孤獨(dú)的時(shí)候和一個(gè)與他妹妹同名的女孩阿達(dá)成為了忘年之交。最終，尼古拉斯成為了傳說(shuō)中的圣誕老人。他有自己的馴鹿，有自己的雪橇，有忠誠(chéng)于自己的朋友，還有無(wú)數(shù)樂(lè)于替自己延續(xù)傳統(tǒng)的人。
文中也有很多感人的地方，比如當(dāng)尼古拉斯13歲時(shí)，又一次給阿達(dá)送禮物時(shí)，伊薩卡想起了自己以前給兒子的禮物時(shí)……再比如老木匠伊薩卡臨終時(shí)，對(duì)尼古拉斯說(shuō)的話(huà)：“尼古拉斯，謝謝你為我做的一切。我愛(ài)你，兒子，保重！”
我們要懷著一顆感恩的心，對(duì)待我們的親人，還有社會(huì)上默默付出的每一人！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十五
看著父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著父母飽受風(fēng)雨的頸背，我哭了，淚水淌過(guò)我的臉頰，這是親情的呼喚。
看著父母望子成龍、望女成鳳的憂(yōu)慮；看著老師為我們成績(jī)下降的焦慮；我又哭了，這是愧欠的淚水。
當(dāng)我有困難，朋友伸出援助之手的時(shí)候；當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，同學(xué)給出一個(gè)提示的時(shí)候，我會(huì)無(wú)比感動(dòng)。
可能你們以為父母的付出和老師辛苦教導(dǎo)我們，朋友對(duì)你們的關(guān)愛(ài)時(shí)，你覺(jué)得是他們應(yīng)該的，可是你錯(cuò)了。父母的付出和老師辛苦教導(dǎo)我們是因?yàn)樗麄兿胱屇銈冏鲆粋€(gè)有用的人，朋友對(duì)你們的關(guān)愛(ài)是要讓你們學(xué)會(huì)關(guān)心。
記住關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的所有人，記得感恩父母給我生命；感恩老師給我智慧；感恩朋友給我友誼；感恩對(duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)；感恩大自然養(yǎng)育我生命；感恩祖國(guó)給我愛(ài)的天空。只要我們懷有一顆感恩的心并時(shí)刻珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步、不斷成功的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)快樂(lè)、幸福的人。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇一
教師節(jié)旨在肯定教師對(duì)教育的貢獻(xiàn)。在中國(guó)現(xiàn)代史上，教師節(jié)已經(jīng)在不同的日期慶祝了很多次。直到1985年，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于設(shè)立教師節(jié)的建議》，才真正確定1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
*，謝謝你讓我不再膽小，讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很高興，也很興奮?？神R上就出現(xiàn)了從天而降的“大困難”：*讓我當(dāng)“餐廳總管”，要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：湯拿好，自己倒。這下可把我難住了——我不敢這樣與同學(xué)們說(shuō)話(huà)。但我又想：如果我不去說(shuō)的話(huà)，不但會(huì)讓老師失望，而且會(huì)被同學(xué)們小看，一定要去!我鼓起勇氣，來(lái)到第一個(gè)“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”?！皽煤?，自己倒!”我大聲地說(shuō)。剛完成這項(xiàng)“困難”任務(wù)，我馬上“溜”回我的座位上，長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：這下可算完成任務(wù)了。
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就出現(xiàn)了“值日班長(zhǎng)”。很快，我就遇到了一個(gè)“超級(jí)難題”——我成為了值日班長(zhǎng)。我很高興，因?yàn)槲医K于當(dāng)上了值日班長(zhǎng)，我很緊張，生怕出了錯(cuò)誤，在同學(xué)面前出盡洋相。午飯時(shí)間到了，我連忙整隊(duì)?？蛇^(guò)于緊張，竟忘了報(bào)數(shù)!心想：下次不能丟臉了，一定要做好點(diǎn)。
不久，我又派去領(lǐng)隊(duì)做操，有經(jīng)驗(yàn)了，就不出亂子了。做操了，一切平安無(wú)事。不好，第五節(jié)做錯(cuò)了，下一節(jié)也是!我無(wú)地自容，真想找條縫鉆進(jìn)去。但我還是堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利，我終于勝利了!
*，謝謝你。謝謝你讓我有鍛煉自我的機(jī)會(huì)，謝謝你讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)們!
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜！
開(kāi)學(xué)了，我回到為了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊忽然我的腦海里閃出一個(gè)意念教師節(jié)快到了呀！我就趁著放假的時(shí)間去給老師購(gòu)買(mǎi)了禮物，各種各樣，五花八門(mén)的都用漂亮的包裝紙包上。
我原本以為這樣老師就會(huì)很快樂(lè)，但是不是那樣的我送完禮物后就上課了剛上課老師就說(shuō)“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物是很讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當(dāng)老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績(jī)就是給老實(shí)的最大驚喜了！”聽(tīng)完后我很有感觸于是我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)不會(huì)再讓老師失望了！
老師就像我們?nèi)松械牡诙桓改福逃覀冏鋈说牡览?，教育我們無(wú)限的知識(shí)。在這里我真誠(chéng)的說(shuō)一句，“老師您辛苦了”！
老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
老師，我敬佩您，每天要改那么多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時(shí)間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學(xué)生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準(zhǔn)備，您是那么的忙，那么的辛苦。
老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個(gè)學(xué)生，您用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有的時(shí)候還要為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。每天為我們操心，您就是我們另一個(gè)父母，可能有的時(shí)候我們不明白老師這個(gè)職業(yè)，可能會(huì)偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對(duì)我們，一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我們的意思。
老師，您是偉大的，有的時(shí)候我們遇到難題或不懂的，您都會(huì)細(xì)心地教我們，有的時(shí)候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們?cè)?，每天都有那么多的事情做?BR> 教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學(xué)知識(shí)，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。老師不求我們的回報(bào)；不求我們能永遠(yuǎn)記住他們。只是想讓我們以后過(guò)得更好，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用。
祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體！
老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
老師，我敬佩您，每天要改那么多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時(shí)間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學(xué)生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準(zhǔn)備，您是那么的忙，那么的辛苦。
老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個(gè)學(xué)生，您用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有的時(shí)候還要為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。每天為我們操心，您就是我們另一個(gè)父母，可能有的時(shí)候我們不明白老師這個(gè)職業(yè)，可能會(huì)偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對(duì)我們，一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我們的意思。
老師，您是偉大的，有的時(shí)候我們遇到難題或不懂的，您都會(huì)細(xì)心地教我們，有的時(shí)候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們?cè)?，每天都有那么多的事情做?BR> 教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學(xué)知識(shí)，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。老師不求我們的回報(bào)；不求我們能永遠(yuǎn)記住他們。只是想讓我們以后過(guò)得更好，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用。
祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇二
我們已經(jīng)上了四年的小學(xué)，其中，老師的陪伴是必不可少的。
老師，那因?yàn)橹v課而嗓子疼的人，那因?yàn)橐淖鳂I(yè)而沒(méi)有閑暇時(shí)間休息的人，那因?yàn)橥瑢W(xué)們的過(guò)失而急得焦頭爛額的人，不都是您嗎？您因?yàn)槲覀兏吲d，因?yàn)槲覀冃牢浚驗(yàn)槲覀儌?，因?yàn)槲覀冎保驗(yàn)槲覀兩鷼狻鸀榱宋覀兠β?，因?yàn)槲覀兩。驗(yàn)槲覀兟冻鲂δ槨褪俏覀兊募胰耍?BR> 老師，我們愛(ài)您！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我們只是一片小草，又怎么能報(bào)答您如此多的付出呢？我們能做的，只能是順從一些，讓老師晚些長(zhǎng)出白發(fā)而已。
老師為什么是家人呢？因?yàn)樗粌H僅只關(guān)注我們的某一個(gè)地方，像是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，他還會(huì)關(guān)注我們的身體狀況和其它方面的狀況，就像我們的爸爸媽媽一樣。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)您，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和加高我這只水桶的其它木板的高度，我不會(huì)讓您失望的！老師，謝謝您！”
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇三
今天是9月10日，也就是老師的節(jié)日。我高高興興地帶上準(zhǔn)備好的兩支花。一進(jìn)教室就看到后面的桌上擺滿(mǎn)了鮮花，我也把花放了過(guò)去。
可是下午我一看卻發(fā)現(xiàn)我送給老師的花外裝飾沒(méi)了，我很難過(guò)。媽媽說(shuō)那花是肥皂做了，還可以拿來(lái)洗手呢。在這里我還要說(shuō)一句老師節(jié)日快樂(lè)！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇四
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，我們天長(zhǎng)小學(xué)在9月7日舉行了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
一早，我就來(lái)到了學(xué)校，書(shū)包中載著許多張帶著祝福與問(wèn)候的賀卡。沒(méi)想到那么早，班里已經(jīng)來(lái)了很多的同學(xué)，他們都帶著送給老師的禮物，有的捧著幾束鮮花，有的拎著幾包巧克力，還有的和我一樣，裝著一堆賀卡準(zhǔn)備去贈(zèng)送給老師呢！我與其他同學(xué)們一起，把自己的禮物贈(zèng)送給老師，老師們接到禮物后都樂(lè)呵呵的，十分開(kāi)心。一張張賀卡很快就贈(zèng)送完了。
上午第一節(jié)課我們用來(lái)舉行慶?；顒?dòng)，全校同學(xué)都在操場(chǎng)上集合，首先由五位同學(xué)介紹自己的老師，他們用語(yǔ)言描述老師，讓我們猜是哪個(gè)老師，猜對(duì)了就有獎(jiǎng)品，雖然我都猜對(duì)了，可是同學(xué)太多了，老師請(qǐng)不過(guò)來(lái)，所以沒(méi)能獲得獎(jiǎng)品。接著，由同學(xué)代表給各個(gè)老師頒獎(jiǎng)，我們班的班主任王老師可被評(píng)為了“可愛(ài)美麗”型的教師呢！然后由五位老師代表發(fā)言，其中還有我們的樓朝暉校長(zhǎng)呢，他們的演講都十分精彩。
第一節(jié)課很快就過(guò)去了，慶?；顒?dòng)也就結(jié)束了，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去了。這次慶?；顒?dòng)讓我覺(jué)得老師就如一位園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，老師也如一支蠟燭，默默犧牲，照亮他人。這次活動(dòng)讓我感受到作為一名學(xué)生我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇五
一年一度的教師節(jié)就要來(lái)啦!你們準(zhǔn)備為敬愛(ài)的老師送上什么樣的祝福呢?下面本站小編就告訴你感恩教師節(jié)四年級(jí)。
作文。
一起看看吧!
彭老師，我想對(duì)你說(shuō)最最敬愛(ài)的彭老師，我想對(duì)你說(shuō)：彭老師，我心中有許多話(huà)對(duì)你說(shuō)，還記得嗎?您剛剛來(lái)的時(shí)候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個(gè)傷疤，有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼：“這節(jié)課我來(lái)講?！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個(gè)荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開(kāi)，一人一半，突然，地震來(lái)了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無(wú)恙的站在那，這時(shí)，你們讓我做一個(gè)決定，您和陳老師我只能救一個(gè)，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報(bào)告，我被您罰站在講臺(tái)上，那時(shí)正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動(dòng)作，現(xiàn)在，我真誠(chéng)的向您說(shuō)聲，對(duì)不起。就說(shuō)到這吧，其實(shí)我還有很多話(huà)呢!
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，不知您是否還記得……。
那是一個(gè)炎熱的下午，您對(duì)著全班同學(xué)生氣地說(shuō)：今天，任寒沁同學(xué)沒(méi)有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……!”頓時(shí)，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會(huì)……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我，好像在說(shuō)：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽(tīng)老師的話(huà)!”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我急不可待地打開(kāi)一看，唉!沒(méi)什么不對(duì)呀，再和同桌校對(duì)了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯(cuò)了?我正想馬上到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺(jué)得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評(píng)我的!
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您教給了我們知識(shí);是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，但有的時(shí)候您要注意一下教育方法。
王老師，我想對(duì)你說(shuō)心里話(huà)。事情是這樣的。今天上語(yǔ)文課，您有事出去讓我上講臺(tái)領(lǐng)讀課文，我領(lǐng)讀一遍之后讓同學(xué)們朗讀十遍。當(dāng)我看到林小龍不但不讀還和別人說(shuō)話(huà)，就大步走過(guò)去想制止他。沒(méi)想到，走到霍磊身邊時(shí)，被他伸出的腳絆倒了，我正巧倒在剛灑過(guò)水的地面上，摔了一身泥，同學(xué)們看見(jiàn)了哄堂大笑，我當(dāng)時(shí)尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)兒。但是那一瞬間，我想到如果王老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時(shí)間，我不能因?yàn)樽约旱那榫w影想大家的學(xué)習(xí)。我一下冷靜了，鎮(zhèn)定了，站起夾，擦擦身上的泥水，繼續(xù)領(lǐng)讀課文。
如果這件事發(fā)生在二三年級(jí)時(shí)我一定不顧一切地哭起來(lái)，甚至大發(fā)雷霆?？涩F(xiàn)在，我忍住了，我戰(zhàn)勝了自己的軟弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想這其中一個(gè)主要原因，就是王老師您平時(shí)對(duì)我們品格方向的培養(yǎng)和鍛煉，才使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。所以我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我生活航程中的掌舵者;您是奏響我人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有您的指引，我現(xiàn)在會(huì)變成一個(gè)一無(wú)所知的兒童，感謝您對(duì)我的培育。
說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，我將之化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的老師。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇六
如果有一天，有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”
“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……”
也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師?！笔茄?，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨(dú)忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會(huì)有一位老師，沒(méi)有老師的教誨，便沒(méi)有他們的成就。老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù)，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。
古往今來(lái)，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚(yáng)她的無(wú)私與奉獻(xiàn)……古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書(shū)而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！表灀P(yáng)于老師。今有宋祖英高昂歌唱《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美于老師。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?BR> 老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。
老師，您對(duì)我們的恩情報(bào)不完，老師，您的功利用一千零一夜也說(shuō)不完……。
老師，世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽(yù)，永遠(yuǎn)刻在了我們的心里，永不磨滅！
謝謝您老師，謝謝對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇七
文章能夠緊扣“感謝老師”這個(gè)主題，層層深入，對(duì)老師表達(dá)深深的感激之情。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇八
今天是感恩節(jié)，同學(xué)們都說(shuō)感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，老師聽(tīng)了只是笑笑。我查了字典，知道感恩的意思是：對(duì)別人所給的幫助表示感激。我明白了感恩不僅僅是感謝父母，還應(yīng)該感謝許多關(guān)心幫助我們的人。老師整日為我們辛苦操勞，也應(yīng)該是我們感謝的人。下課的鈴聲一響，王馨宇、杜霜奕、夏杰和我四人快步走到講臺(tái)前，向老師恭恭敬敬地鞠了個(gè)躬，齊聲說(shuō)：“老師，您辛苦了!我們謝謝您!”老師聽(tīng)了，好高興，連聲說(shuō)：“謝謝!謝謝!”全班同學(xué)也用最響亮的聲音大聲喊著：“老師，您辛苦了!我們謝謝您!”老師大笑著：“謝謝你們!謝謝你們!我感動(dòng)得要流鼻涕了?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑!笑聲很響很響。愛(ài)要讓人看見(jiàn)，心要讓人聽(tīng)見(jiàn)，感恩的話(huà)兒說(shuō)出來(lái)原來(lái)是這樣的讓人感到快樂(lè)!望著老師燦爛的笑容，我想我們的理解和支持是老師最有力的支撐!
城西小學(xué)四(2)班xxx。
指導(dǎo)老師xxx。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇九
老師教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。我就應(yīng)感謝老師。
記得上一年級(jí)，班主任*對(duì)我們十分嚴(yán)，我們只要有一絲錯(cuò)誤，就會(huì)劈頭蓋臉的教育我們一頓。之后，我們才明白*的良苦用心。原先，老師是讓我們先擁有良好的習(xí)慣，為日后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。是啊，老師平常為我們操了多少心??！
有一件事情，充分體現(xiàn)了老師對(duì)我們?nèi)烁窠逃闹匾?。?dāng)時(shí)，班上刮起一陣“下跪”風(fēng)。同學(xué)們玩“剪刀、石頭、布”，輸者下跪。之后，被*發(fā)現(xiàn)了，*語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，自古就有‘男兒膝下有黃金’的說(shuō)法，下跪不僅僅會(huì)對(duì)膝關(guān)節(jié)造成影響，更重要的是會(huì)影響自我的尊嚴(yán)”！
老師不僅僅教育我怎樣做人，還個(gè)性關(guān)心我的身體。有一次，我突然肚子疼，*十分焦急，連忙和同學(xué)一齊送我去醫(yī)務(wù)室。老師聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)大礙，才松了口氣。老師是多么關(guān)心我們的成長(zhǎng)??！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我下決心要報(bào)答老師，于是我在去年九月十日“教師節(jié)”那天，用我自我的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小相框送給了*。在這個(gè)相框中，包含著我的心意，也裝載著我對(duì)老師的感激。老師，我感謝您。祝愿您在“三八婦女節(jié)”這天，開(kāi)開(kāi)心心！
老師是辛勤的園丁，是我們知識(shí)的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到此刻，教過(guò)我的老師有十幾位，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)語(yǔ)文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛(ài)打扮，夏天喜愛(ài)穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導(dǎo)我的展開(kāi)想象的翅膀，鼓勵(lì)我們用心回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)方老師上課是一種享受，我們?nèi)嘞矏?ài)上方老師的課。
方老師上課又很?chē)?yán)格。有一次，一位同學(xué)上課亂講話(huà)，方老師一雙銳利的眼睛盯了說(shuō)話(huà)的同學(xué)，好像再說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)了！”那位同學(xué)立刻就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果個(gè)性好。
這天是教師節(jié)，同學(xué)們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒(méi)送。陳老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們只要認(rèn)真讀書(shū)，考出好成績(jī)，就是給老師的的禮物。我記住了陳老師的話(huà)，我要努力讀書(shū)，立志成才，就是給陳老師和所有教過(guò)的老師的感恩！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十
親愛(ài)的老師：
您好！感謝您教我怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
老師您把我們當(dāng)成了您自己的孩子。當(dāng)老師講課的時(shí)候，您認(rèn)真的教我們學(xué)習(xí)，我們也認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。下課的時(shí)候，我們有困難的時(shí)候，我們總是向你請(qǐng)教，您總是很耐心的教我們，直到我們學(xué)會(huì)了為止。下一節(jié)上課的時(shí)候，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)上一節(jié)課的知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，所以您就再講一遍，一直到都學(xué)會(huì)了在繼續(xù)往下講。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您不會(huì)罵我們，也不會(huì)打我們，您總是給我們講解我們?cè)谀睦镒鲥e(cuò)了，為什么會(huì)做錯(cuò)，以后應(yīng)該怎么做，因?yàn)槟Ｕf(shuō)一句話(huà):“不一定所有的事情都要用武力來(lái)解決”。每天晚上當(dāng)我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，您總是要把今天的作業(yè)批完，當(dāng)你批完正準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是半夜12:00了，您還要早起。你太辛苦了。
老師您為了我們，您可以付出自己的一切。我想對(duì)您說(shuō)聲:“老師您辛苦了”。
祝：工作順利。
您的學(xué)生xx。
20xx年1月13日。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十一
生活中，我需要感謝的人很多。他們給了我關(guān)懷與鼓勵(lì)，開(kāi)心與感動(dòng)，引導(dǎo)與教誨。
其中，我最想感謝的是媽媽與老師。
媽媽?xiě)烟ナ?，把我從肚子里生出?lái)，經(jīng)歷了十級(jí)陣痛與非同一般的辛苦。從我呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到穩(wěn)健狂奔，直到現(xiàn)在依然為我付出，為我操心，為我煩惱。有時(shí)媽媽生氣，那是因?yàn)槲矣行┑胤阶龅貌粔蚝?，?duì)我教導(dǎo)的話(huà)也是因?yàn)橐胰浹a(bǔ)自己的不足，有時(shí)媽媽嘮叨也都是為了提醒我，不要忘東忘西，要細(xì)心仔細(xì)地對(duì)待自己的事。
如果說(shuō)媽媽給了我生命，那老師就給了我展翅飛翔的翅膀，引領(lǐng)我前行。老師就像辛勤的園丁，我們就像開(kāi)放的花朵。他給我們澆水，施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我感謝老師，就像鮮花感謝雨露，就像魚(yú)兒感謝水，正因?yàn)槔蠋熃o了我這么多的關(guān)懷與教誨，我們才能夠在學(xué)校學(xué)好知識(shí)，與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與自強(qiáng)，自信與從容，坦誠(chéng)與鼓勵(lì)。
生活中我還需要感謝許許多多的人。正是有他們的存在，才有茁壯成長(zhǎng)的我。
我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十二
人打從一出生起，就受到父母的呵護(hù)，成長(zhǎng)茁壯；等入學(xué)后，又受到師長(zhǎng)的教誨，學(xué)習(xí)知識(shí)，辨別是非對(duì)錯(cuò)；出了社會(huì)又受到同事長(zhǎng)輩們的指導(dǎo)，在工作職場(chǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)工作能力。這一連串人生的過(guò)程，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜?、事、物。這不但是每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，甚至可將此種美德傳承下去。
最近因?yàn)榫皻獠缓?，爸爸的生意也受到影響，只好減少人事的開(kāi)銷(xiāo)，自己親自送貨。每天清晨不到五點(diǎn)就得出門(mén)，有時(shí)回家時(shí)，連我們都已經(jīng)睡著了。為了養(yǎng)活我們一家人，爸爸喘口氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，可說(shuō)是非常辛苦。雖然我和姐姐不常見(jiàn)到爸爸，卻更能體會(huì)爸爸的辛苦。而媽媽也長(zhǎng)期只身在國(guó)外工作，偶爾才會(huì)回來(lái)，所以都是姑姑接送我們上下學(xué)，看到父母如此辛苦的工作，只為了讓我們只為了我們更舒適的生活，所以更要惜福自己所有的一切。
又有一次，我半夜突然發(fā)高燒，爸媽都不在，只剩下年事已高的爺爺奶奶，爺爺行動(dòng)不方便，耳朵不好又聽(tīng)不到，所以照顧我的責(zé)任就落到奶奶身上，連續(xù)好幾晚，高燒退了又燒，要不是奶奶細(xì)心的照顧，我才能逐漸康復(fù)。這種經(jīng)歷真是令我銘記在心，久久不能忘懷。
“烏鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”父母對(duì)我的愛(ài)則是比天還要高，比海還要深。而父母付出的初衷并不是要得到回報(bào)，可是我們對(duì)父母卻沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻抱著一顆感恩的心，對(duì)父母而言，感恩就是貼心、孝順、乖巧，唯有順從父母，才能讓父母無(wú)后顧之憂(yōu)。幫父母分擔(dān)解勞，也是子女應(yīng)盡的責(zé)任。
只要我們心存孝心，不管年紀(jì)多大，或身在何處，將父母放在第一順位，對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，使父母對(duì)子女無(wú)悔的付出，最后將由子女加倍奉還。我也要感謝父母賜予我生命，更感謝父母對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷，還有在我成長(zhǎng)過(guò)程中，所受到家人及師長(zhǎng)的照顧，感謝他們每一個(gè)人的所作所為，使我永生難忘，每天都心存感恩。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十三
6月11日，星期一。這一天是我認(rèn)為最應(yīng)該珍惜的一天了。
你知道是為什么？那就是因?yàn)榻裉煳覀兒推匠Ｒ粯?，排好?duì)去大操場(chǎng)參加升旗儀式。我們這一班剛出來(lái)就驚訝地張開(kāi)嘴巴。
所有的隊(duì)伍到齊了后，特警叔叔講了幾個(gè)要點(diǎn)，然后就下去了。李教授上來(lái)講課，李教授講了個(gè)故事，然后說(shuō)媽媽的事情，說(shuō)我們的媽媽生下我們的時(shí)候要忍受巨大的痛苦。
說(shuō)到爸爸，爸爸就像一座山，如果爸爸倒下了，家就沒(méi)了。有的人在說(shuō)媽媽的時(shí)候就哭了，包括我在內(nèi)。有的人是在說(shuō)爸爸的時(shí)候哭的。
我本來(lái)是不想哭的，可是他說(shuō)的太感人了，很多同學(xué)都哭了，我也哭了。他說(shuō)要把眼淚擦掉。我擦了后又忍不住哭了。
李教授還說(shuō)老師給我們一對(duì)翅膀，還說(shuō)老師陪我們的時(shí)間比陪他們自己孩子的時(shí)間都要長(zhǎng)。說(shuō)讓我們?nèi)ケЮ蠋?，我們本?lái)是猶豫的。后來(lái)，一個(gè)同學(xué)上去了，然后就很多同學(xué)上去抱老師。
我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜父母和老師還有身邊的每一個(gè)人。
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十四
古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這句話(huà)是說(shuō)在困難的時(shí)候，即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍報(bào)答。
前幾天，我看了《圣誕傳說(shuō)》，主要人物尼古拉斯就是很好的榜樣，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這是個(gè)關(guān)于圣誕老人由來(lái)的故事，也是一個(gè)關(guān)于尋找生命意義的故事。
尼古拉斯自幼失去了父母，就連他唯一的妹妹也不在了。從小被村民輪流撫養(yǎng)長(zhǎng)大。每年圣誕節(jié)，他要從一戶(hù)人家搬到另一戶(hù)人家。為了報(bào)答收養(yǎng)他的人家，作為回報(bào)，每年他會(huì)在離開(kāi)前的晚上，把用木頭雕刻的圣誕禮物放在孩子們的門(mén)前。不論春夏秋冬，風(fēng)雨無(wú)阻。他的堅(jiān)持打動(dòng)了看似兇惡實(shí)則善良的木匠伊薩卡，兩人變得形同父子。他的善良讓他在最孤獨(dú)的時(shí)候和一個(gè)與他妹妹同名的女孩阿達(dá)成為了忘年之交。最終，尼古拉斯成為了傳說(shuō)中的圣誕老人。他有自己的馴鹿，有自己的雪橇，有忠誠(chéng)于自己的朋友，還有無(wú)數(shù)樂(lè)于替自己延續(xù)傳統(tǒng)的人。
文中也有很多感人的地方，比如當(dāng)尼古拉斯13歲時(shí)，又一次給阿達(dá)送禮物時(shí)，伊薩卡想起了自己以前給兒子的禮物時(shí)……再比如老木匠伊薩卡臨終時(shí)，對(duì)尼古拉斯說(shuō)的話(huà)：“尼古拉斯，謝謝你為我做的一切。我愛(ài)你，兒子，保重！”
我們要懷著一顆感恩的心，對(duì)待我們的親人，還有社會(huì)上默默付出的每一人！
感恩教師節(jié)四年級(jí)篇十五
看著父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著父母飽受風(fēng)雨的頸背，我哭了，淚水淌過(guò)我的臉頰，這是親情的呼喚。
看著父母望子成龍、望女成鳳的憂(yōu)慮；看著老師為我們成績(jī)下降的焦慮；我又哭了，這是愧欠的淚水。
當(dāng)我有困難，朋友伸出援助之手的時(shí)候；當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，同學(xué)給出一個(gè)提示的時(shí)候，我會(huì)無(wú)比感動(dòng)。
可能你們以為父母的付出和老師辛苦教導(dǎo)我們，朋友對(duì)你們的關(guān)愛(ài)時(shí)，你覺(jué)得是他們應(yīng)該的，可是你錯(cuò)了。父母的付出和老師辛苦教導(dǎo)我們是因?yàn)樗麄兿胱屇銈冏鲆粋€(gè)有用的人，朋友對(duì)你們的關(guān)愛(ài)是要讓你們學(xué)會(huì)關(guān)心。
記住關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的所有人，記得感恩父母給我生命；感恩老師給我智慧；感恩朋友給我友誼；感恩對(duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)；感恩大自然養(yǎng)育我生命；感恩祖國(guó)給我愛(ài)的天空。只要我們懷有一顆感恩的心并時(shí)刻珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步、不斷成功的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)快樂(lè)、幸福的人。