在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)。如何寫一篇完美的總結(jié)，就是如何將自己的思考和感悟融入其中，使讀者有共鳴。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個問題。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望大家一起來看看吧。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇一
從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機(jī)會成為了h4(四個壞小子)所在的六(3)班當(dāng)了班主任。與h4：肥貓(魯云飛)、米老鼠(米奇)、豆芽兒(黃豆豆)、兔八哥(戰(zhàn)小歐)等人發(fā)生了一系列有趣的故事。
我羨慕的是六(3)班有一個如此”另類“的老師。她做出許多別班老師認(rèn)為”不可思議“的事情。如，在臨近畢業(yè)考試時，她帶著自己的學(xué)生去踏青;學(xué)生打架不請家長，不讓學(xué)生寫檢查;自己錯怪了學(xué)生，還向?qū)W生道歉……你想想，在考試這個節(jié)骨眼兒，有哪個老師會帶學(xué)生去踏青?正是因?yàn)檫@些”不可思議“才是學(xué)生真正喜歡的。因此，所有學(xué)生都喜歡這位老師。
在我身邊就有可以與米蘭老師相提并論的三位老師：一位是我的班主任程老師，另外兩位是樹童英語的miss王和miss林。在程老師身上有正規(guī)老師的身影，也有”另類“的影子。她不像別的老師那么嚴(yán)厲、古板。像我們的知心伙伴。而miss王和miss林就像我們的大姐姐，和我們玩耍、談心，給我們上課。
為什么這種類型的老師會受到學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢?我認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有一顆童心，就像一個大姐姐一樣。因此，我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。她贏得同學(xué)們喜愛的重要因素是因?yàn)樗卑讶诵躁P(guān)懷放在首位“的全新教育理念。告訴你，真正受歡迎的好老師，其實(shí)都不像老師，像我們的好朋友，親人一樣。這種老師，才是現(xiàn)在學(xué)生們真正喜歡的老師。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇二
今天是周末，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧!
書中講述了一個年輕的老師——米蘭，獨(dú)特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處事方法，我到現(xiàn)在也搞不懂為什么要這樣做。不過，我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學(xué)生，平易近人，受到每個學(xué)生的喜歡。
忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書不但對我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。
名稱也有幽默感?真是想不到!瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，大都選自動畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動的語言將他們寫得如此“感人”，真是太有趣了!
書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日，居然策劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的。
合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后學(xué)習(xí)運(yùn)用，當(dāng)然對那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會笑一笑就了事哦!
其中令我印象最深刻的是，我認(rèn)識到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦，我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭老師的把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。
當(dāng)別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語言來側(cè)面“攻擊”你時，你假裝沒聽見。
突然間，耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們，時間就是生命，那是用金錢也換不來的……哦，是李老師，我們的班主任李老師，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影，正對著我微笑著，以前一直都認(rèn)為她對我們太嚴(yán)厲了，她對我們的苦口婆心我一直不能真正體會，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對她說一聲——李老師，你就是我們眼中的漂亮老師!
漂亮老師和壞小子讀書心得篇三
在一次偶然的相遇里，米蘭被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，在那里她認(rèn)識了h4：肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，并與他們發(fā)生了許多有趣的事：她和同學(xué)們一起跳巴拉巴拉舞；在一次家訪里用美麗的“謊言”送偏方，幫助一個柔弱的男生找回他自己的尊嚴(yán)；到了快畢業(yè)考試的時候，她帶著學(xué)生去郊外游玩……在這么多有趣的事情中間，她不僅認(rèn)識了h4他們，還認(rèn)識了六三班其他可愛的孩子們。
“壞小子”們請的老師怎就這么好？！學(xué)生犯了錯，不僅不給家長打電話，而且還不體罰，只是讓他們認(rèn)識到錯誤，慢慢的去改正；舞跳的哪么好；呼啦圈轉(zhuǎn)的也那么好……多像我們的張老師?。∷愿耖_朗，深愛著我們，關(guān)心著我們，帶我們一起游戲、學(xué)習(xí)。
我喜歡米蘭老師，我更喜歡親愛的張老師！
漂亮老師和壞小子讀書心得篇四
這一學(xué)期結(jié)束了，開學(xué)又要上五年級了。暑期里，老師向我們推薦了《漂亮老師和壞小子》這本書，讓我知道了好老師就會教出好孩子，同學(xué)們能在一個教室里是緣分，所以同學(xué)之間應(yīng)該好好相處。好好珍惜這份難得的緣分。
下面就讓我給大家說一下這本小書的主要內(nèi)容：
作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會被聘為白琳果小學(xué)六三班的班主任，因此和壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默有風(fēng)趣的故事：她教學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個軟弱的孩子(男孩)如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面臨險境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生保護(hù)自己;在上課前化妝，體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒、認(rèn)識了六三班。
這小書中的米蘭老師就像我們的劉老師一樣。她可是我們心中永遠(yuǎn)刀子嘴豆腐心的劉老師。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟示。我想這樣的老師教出的學(xué)生一定很棒。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇五
在我們的生活中，肯定有一本讓你受益匪淺的書吧，今天呢，我來為大家介紹一本讓我受益匪淺的書《漂亮老師和壞小子》，現(xiàn)在，我就來為你介紹介紹這本書吧！
這本書中調(diào)皮的h4在肯德基中遇到了這樣一位老師一開始米蘭只是為失業(yè)而來大吃一頓，出人意料的是她又找到了一份工作，就這樣在白果林小學(xué)的六（3）班當(dāng)了班主任，我想在許多同學(xué)的心中也非常想有一個像米蘭這樣的老師吧！因?yàn)樵诿滋m老師的課上可以偷偷睡覺，當(dāng)米蘭看到時，就會讓一節(jié)課，來給同學(xué)們睡覺，快要畢業(yè)考試了，同學(xué)們都在抱怨，米蘭老師就帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で?，讓學(xué)生們好好放松一番，在六（3）班沒有一個人不喜歡米蘭老師。
其實(shí)，我非常羨慕六（3）班有這樣一個另類的老師，她做出的事情都讓別的老師感覺到不可思議，就是這種不可思議才會讓這群孩子越來越喜歡這位平易近人又會站在我們學(xué)生的'角度上考慮的老師，誰會不想有呢！
在書中，這位米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；在家訪時編著謊言給豆牙兒送偏方；教一個軟弱的男生李小俊如何堅(jiān)強(qiáng)起來，這是一件多么優(yōu)秀的老師??！
漂亮老師和壞小子讀書心得篇六
暑假里，爸爸給我買了一部好書——著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》。一見到它，我就對它愛不釋手，一口氣將一大本書讀完了。其內(nèi)容豐富精彩，讓我感受很深。
學(xué)生打架，她不請家長、不讓學(xué)生寫檢討，只要學(xué)生認(rèn)錯;她去家訪，編著謊言送偏方;她允許學(xué)生曠課給貓看病;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對險境，她巧妙的用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己;在上課前化裝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青;她能挖掘每個孩子的優(yōu)點(diǎn)……在這些故事里，我認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六三班。
我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭能把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語言來側(cè)面“攻擊”你時，你假裝沒聽見。
我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們，班上無論有什么事，都有“死黨”為她解圍，就連校長要處分她，全班的學(xué)生居然聯(lián)名上書，能夠得到孩子們這樣的維護(hù)，對一個老師來說，那真是無比榮光。我佩服米蘭，她用她那獨(dú)特的魅力征服了所有的孩子。
我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個好老師，我印象最深刻的還是米蘭老師了。因?yàn)榱嗟膆4去活水公園打架，而米蘭老師不但不讓他們的家長來學(xué)校，而且還不用他們寫檢討書，就這樣六二班和六三班慢慢和好了，使他們的友情更加深厚，更加濃郁。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇七
今天我終于讀完一本書叫做《漂亮老師和壞小子》。在這本書里面有h4，h4就是有4個人(豆芽、肥貓、兔八哥、米老鼠)h4是在六·三班最淘氣的4個人，所以教過他們班有20幾個老師，現(xiàn)在沒有別的老師敢教他們班了，所以到上午第二節(jié)課下課他們班就放學(xué)了，放學(xué)后h4就上了肯德基的商店可是錢不夠，就遇見了米蘭，米蘭是長得很漂亮的女生大大的眼睛，長長的眉毛，穿著牛仔褲，褲腰還帶著裙帶，h4讓米蘭上白果學(xué)校給他們班當(dāng)老師，還要讓米蘭保守這個秘密不能說出去。
在米蘭當(dāng)老師的時候有許多故事發(fā)生在米蘭老師身上。他們班有新來的學(xué)生叫做李小俊，他特別像女生，是米蘭給他變成了男生的勇氣。
在米蘭教學(xué)過程中有許多困難，但米蘭都給完成了，米蘭把戴安的心情調(diào)整過來了。米蘭像是個心里老師一樣，當(dāng)中馬老師是個最壞的一個班級組長了，每一個事件都很有趣，也讓我認(rèn)識到h4是這么可愛的。
在死魚事件中，六年三班全體同學(xué)都懷疑死魚事件是h4干的，可h4說死魚事件不是他們干的，到了第二天，又死了一條魚，大家又懷疑h4了，米老師問豆芽是一個話包不住的人，豆芽就把整個事件的前因后果都告訴了米老師，我想豆芽是一個誠實(shí)的孩子，真讓人喜歡。
這本書很貼近我們的校園生活，我也很喜歡這本書。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇八
我從小到大，已讀過好幾本書了，其中有一本書我很喜歡《漂亮老師和壞小子》，作者是楊紅櫻。
這本書是《五三班的壞小子》續(xù)集。講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)五三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發(fā)生了一些列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳巴拉巴拉舞；她去家訪編著謊言送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生尊重；畢業(yè)考試前她帶著全班同學(xué)去郊外踏青在這些故事中她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒、認(rèn)識了五三班。
我第一次讀這本書時，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。但又覺得它過于理想化，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，誰也沒有遇到過向米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺得這本書寫的好真實(shí)！于是，我處于理想與現(xiàn)實(shí)的夾層?；蛟S這個矛盾，正是這本書引人入勝的亮點(diǎn)。其中，我喜歡米蘭不喜歡顏玉和馬老師，因?yàn)樗麄凃湴痢⒆源蟆?BR> 米老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，不自大。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇九
當(dāng)我讀到“她扶起一位女同學(xué)，問到‘傷得重嗎?’”的時候，我仿佛看到了一位老師對一位學(xué)生的關(guān)愛、尊重;我仿佛聽到了老師對學(xué)生親切、和藹的問候;我仿佛想到了老師像母親似的關(guān)愛著孩子們;我仿佛……讀到這兒，我想起了自己的媽媽，我的媽媽也非常關(guān)愛我和妹妹。一天深夜，我發(fā)著高燒，躺在床上，被子都被“踢”飛了。
媽媽見了，準(zhǔn)備幫我蓋被子，無意間碰到了我的額頭，“啊!這么燙啊!看來要送醫(yī)院看看了?！碑?dāng)時是凌晨一點(diǎn)她也一刻沒有遲緩，把我火速送到了醫(yī)院。醫(yī)院夜診的人也不少，媽媽一邊哄著鬧騰的我，一邊焦急地望著前面。
終于輪到我了，媽媽還問：“怎么樣，我女兒沒事吧?”“沒事兒，她只是急性扁桃體發(fā)炎，需馬上掛吊針?！保瑨旌昧他}水，燒才慢慢退了，這時，她懸著的心才放了下來。
當(dāng)我讀到“她在升學(xué)畢業(yè)考前夕，帶學(xué)生出去踏青。結(jié)果，校長生氣地把學(xué)生斥責(zé)了一番，她站出來把責(zé)任盡可能的攬到了自己的身上”的時候，我不禁感嘆，多么盡責(zé)的老師啊!
在我們身邊也有許多這樣盡職盡責(zé)的人，就拿最美司機(jī)吳斌來說吧!2012年5月29日，杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣從空中飛落擊破車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危機(jī)關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列的安全停車措施，確保了二十四名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅四十八歲，但他用行動表達(dá)了對全車人負(fù)責(zé)，他無疑是最負(fù)責(zé)的司機(jī)!
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十
《漂亮老師與壞小子》一書講了四個調(diào)皮蛋：肥貓、豆牙菜、兔巴哥和米老鼠在肯德基店遇到了一位好心的美女--米蘭。米蘭因想招聘主持人未能如愿，而肥貓他們六?三班也正好缺老師，米蘭便名正言順地成了六?三班班主任。書中，米蘭以不一樣的教學(xué)方式博得了校長的好評，同時也受到了馬老師、顏老師的冷待。可六?三班的學(xué)生卻在與往常不一樣的學(xué)習(xí)方式下茁壯成長，有喜有樂、有怒有哀。六?三班誰都喜歡米老師，在知道米老師要離開他們?nèi)e的地方工作時，他們是這樣的依依不舍。
可見，六?三班的學(xué)生非常喜歡這位漂亮、關(guān)心同學(xué)、飽含童心的`米老師。生活中的我們一向都以“上課拿書本、下課寫作業(yè)”的方法學(xué)習(xí)，不少同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)多而叫苦連天。有些同學(xué)因?yàn)樗猛矶险n精神不好，導(dǎo)致惡性循環(huán)。記得剛上學(xué)時，一些男同學(xué)因?yàn)楣忸欀娑泴懽鳂I(yè)，結(jié)果作業(yè)越欠越多，每天傍晚都會受到老師的批評。按理說，老師越嚴(yán)，學(xué)生越好，但事實(shí)并非如此。其實(shí)，我們孩子喜歡快樂玩耍是天性，就像鳥兒渴望展翅飛翔于藍(lán)天而不是被關(guān)在籠子里一樣。
這本楊紅櫻阿姨寫的書，十分純正地道出了我們的內(nèi)心世界，希望孩子們能夠在最好、最快樂的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。這對每天關(guān)在籠子里的我們有著多大的吸引力??！米老師奇怪的教學(xué)方法總能使許多疑難問題迎刃而解。實(shí)話實(shí)說，我喜歡米老師，因?yàn)樗砩嫌兄覀冊鴵碛械耐妗?BR> 我熱烈地推薦大家也來看一看這本書?；蛟S，你也能看到曾經(jīng)的那個你。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十一
昨天晚上，我讀了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，里面的的語言活潑、形象、活潑，和那些中外名著那些晦澀難懂的語言一點(diǎn)兒也不一樣。
書中講了漂亮老師米蘭被四個壞小子帶到白果林小學(xué)當(dāng)老師的故事，米蘭老師當(dāng)?shù)煤苡歇?dú)特，但和那些老老師格格不入，看法不同。她用奇怪的班會，放松家長的心情；以自己的實(shí)際行動愛護(hù)了金絲猴；米蘭請同學(xué)參與自己的華誕派隊(duì)；米蘭……總而言之，米蘭肯定是這個地球上最好的老師。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十二
在假期中，爸爸給我買了很多書。今天，我一口氣讀完了楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了一位女高校生米蘭，在一次偶然的時機(jī)當(dāng)上了白果林小學(xué)六三班的班主任。與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發(fā)生了一系列故事：她帶著同學(xué)跳芭啦芭啦舞；她去家訪編謊話送偏方；她教一個脆弱的男生保衛(wèi)尊嚴(yán)；她巧用計(jì)謀教同學(xué)愛護(hù)自己；上課前化裝，表達(dá)了她對同學(xué)的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班郊游春游……在這些故事中，她熟悉了六三班。
讀完這本書，我很艷羨白果林小學(xué)六三班的'同學(xué)，艷羨他們有一個好老師，有一個年輕漂亮的米蘭老師。假如我是六三班的一份子，假如我會在肯德基遇到米蘭，我也會懇求米蘭來當(dāng)我們的班主任。由于米蘭老師與其他老師不同，處理事情的方法也不同。在老師心目中，或許，她不是好老師，可是，她是最了解我們的老師，是我們心里最好的老師。與她生活在一起，肯定會使我們很歡樂。
我很喜愛這本書，我希望這本書里的米蘭老師，能在現(xiàn)實(shí)生活中看到，而且，我相信，像米蘭這樣的老師肯定會越來越多的。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十三
”壞小子“簡稱h4?！眽男∽印半m壞，但也不是小，肥貓是個大胖子，每天都要吃好多好多的東西。他常常在上課的時分，偷偷地掏出一點(diǎn)零食吃，有時分被老師發(fā)現(xiàn)了，就得挨揍，不過有一次下雨，一個女同學(xué)沒帶雨傘，他把傘塞進(jìn)她手里就跑，等那個同學(xué)回到家門口，肥貓突然從什么地方鉆出來，把傘拿走了?！泵桌鲜蟆案菗v蛋，常常搞惡作劇，害得肥貓常常被老師請家長。不過有一次，他家的貓病了，他又沒錢替貓治病，哭了個半死。著說明，他的心有多軟啊!這說明，”壞小子“們并不壞，就像我們班杜超同學(xué)，從前搗亂出了名，同學(xué)們都怕他。我看了這本書后，我抓住他身上的`長處，比方喜愛幫忙同學(xué)，時時對他進(jìn)行教育，如今已經(jīng)變得好多了。
這些壞小子既調(diào)皮，又可愛!我總能從他們身上找出很多長處。然而，一些尖子生，我們老師雖然很重視他們，但他們卻有很多缺乏的方面。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十四
她喜愛看《蠟筆小新》，h4立刻對美女有了莫名的好感和親近感，她長著長睫毛，大眼睛，長頭發(fā)，穿白t恤，穿低腰的牛仔褲，褲腰上松松地系著一條寬皮帶，她就是即將成為h4的米蘭老師。這本書的是楊紅櫻阿姨寫的，主人公h4是肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽兒〔黃豆豆〕、兔八哥〔戰(zhàn)小歐〕。
我第一次讀完這本書時，就被它的幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。但又覺得它過于抱負(fù)化，由于在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺得這本書寫得真好!于是，我出于現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的夾層?；蛟S這個沖突，正是，這本書引人人勝的亮點(diǎn)。
給我們一個微笑和欣賞，心靈就會隨之豐盈。從心靈深處走進(jìn)另一個心靈深處，這首童謠才能經(jīng)久傳唱。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十五
文字，紙張，書籍，文化開始傳遞，教育是一種最為直接的文化傳遞的方式，而教育是用什么傳遞文化的呢？是書籍。
如今互聯(lián)網(wǎng)工具不斷涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，數(shù)字化，電子化的產(chǎn)品已成為趨勢，電子工具書便是其中之一，但它的出現(xiàn)引起了人們熱議，有人認(rèn)為電子工具書比紙質(zhì)工具書更方便，有人認(rèn)為紙質(zhì)工具書中有文化情緒，更愿意享受翻書時的.沙沙聲，有人則認(rèn)為紙質(zhì)工具書會退出歷史舞臺。我更喜歡去翻閱書籍，會感受這種文化的過程，而不是等待答案的輕松。
紙質(zhì)工具書凝聚著文化情結(jié)，我愿在享受的同時去追尋結(jié)果。
紙質(zhì)工具書，我為主動且無需擔(dān)心查閱不到想要的東西。
紙質(zhì)工具書，你用或不用它都在那里，它凝聚著一個團(tuán)隊(duì)，一個權(quán)威的知識，它的更新?lián)Q代不亞于電子產(chǎn)品，所以找不到你想要的東西的情況少之又少，在你使用它時，你就像主人一樣，絕不會被其牽著鼻子走以可以。你可以跟著自己的意愿去使用它。
反之，電子工具書資料固定，模板一般，依賴于網(wǎng)絡(luò)。
你在用電子工具書查閱資料時，它確實(shí)快捷且簡潔明了，可你難道不會碰上有人與你資料一致的尷尬嗎？你在用它，別人也在用你們肯定會點(diǎn)中同一篇資料，然后書寫同樣的結(jié)果，電子工具書依賴于網(wǎng)絡(luò)。若是進(jìn)入大山等網(wǎng)絡(luò)不好的地方，如果只有電子工具書，那必定是悲哀的你。你或許會煩躁，會著急，但它確實(shí)是失靈了，這時，你受制于它，只能依靠它，這是多么的可悲。
電子工具書有其好處不假，但不能因一種新工具的便利而推翻它最本質(zhì)的，原始的存在，樹葉尚且落葉歸根，何獨(dú)我們。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十六
她喜歡許多小朋友的東西：喜歡看《蠟筆小新》，喜歡吃肯德基。不止這些，她還會跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；在畢業(yè)考的前一天，帶全班同學(xué)一起去踏青，而且她把人性關(guān)懷放在首位。成了全校同學(xué)最喜歡的老師。她對待學(xué)生寬容，也使六、三班的壞小子---h4，不在調(diào)皮。而且，米蘭性格活潑開朗，對人熱情大方，喜歡和小孩子交朋友。所以全校同學(xué)都喜歡她。
我希望，我們班也有一位像米蘭那樣的老師。因?yàn)椋艺J(rèn)為被同學(xué)喜歡的老師才是好老師，把人性關(guān)懷放在首位也十分重要。那樣才是真正的好老師。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十七
讀了楊紅櫻老師的小說《漂亮老師與壞小子》，我有了全新的認(rèn)識，我看到了作為一名現(xiàn)代的青年教師應(yīng)該具備的精神，站到講臺上你就應(yīng)該把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。楊紅櫻和她的《漂亮老師與壞小子》讓我們更直接地與“走進(jìn)”對話，走進(jìn)孩子，更重要的是要從心靈深處去尊重、理解、寬容和欣賞。
如此，我們就能走進(jìn)童心，童心，舒展童心;熟悉童趣，分享童趣，張揚(yáng)童趣;開啟童智，激活童智，發(fā)展童智。童心無暇，童心敏感，孩子，他的心靈就是一張白紙，教育的價值就是讓這種白紙如何變得陽光，多彩，躍動著生命的音符。給他一個微笑和贊賞，心靈就會隨之豐盈。
從心靈深處走進(jìn)另一個心靈深處，這首童謠才會經(jīng)久傳唱。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十八
暑假期間，我讀了一本書，書名叫漂亮老師與壞小子。
這本書是楊紅櫻寫的，這本書主要寫了：師范高校中文系畢業(yè)的高校生米蘭，在一偶然的時機(jī)，聘為6（三）班的語文老師現(xiàn)班主任。6（三）班由于有“h4”，沒有一個老師趕來教他們?！癶4”是壞小子飛貓，米奇，黃豆豆，兔八哥，和米蘭發(fā)生了一系列暖和又幽默幽默的故事。
他帶著同學(xué)們跳芭拉芭拉舞；她去家訪編者謊話送偏方；她教一個柔弱的`男生如何保衛(wèi)自己；畢業(yè)考試前他竟領(lǐng)著全班同學(xué)去郊春游。
在這些故事中，米蘭熟悉了肥貓，熟悉了豆芽，熟悉了6（三）班。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇一
從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機(jī)會成為了h4(四個壞小子)所在的六(3)班當(dāng)了班主任。與h4：肥貓(魯云飛)、米老鼠(米奇)、豆芽兒(黃豆豆)、兔八哥(戰(zhàn)小歐)等人發(fā)生了一系列有趣的故事。
我羨慕的是六(3)班有一個如此”另類“的老師。她做出許多別班老師認(rèn)為”不可思議“的事情。如，在臨近畢業(yè)考試時，她帶著自己的學(xué)生去踏青;學(xué)生打架不請家長，不讓學(xué)生寫檢查;自己錯怪了學(xué)生，還向?qū)W生道歉……你想想，在考試這個節(jié)骨眼兒，有哪個老師會帶學(xué)生去踏青?正是因?yàn)檫@些”不可思議“才是學(xué)生真正喜歡的。因此，所有學(xué)生都喜歡這位老師。
在我身邊就有可以與米蘭老師相提并論的三位老師：一位是我的班主任程老師，另外兩位是樹童英語的miss王和miss林。在程老師身上有正規(guī)老師的身影，也有”另類“的影子。她不像別的老師那么嚴(yán)厲、古板。像我們的知心伙伴。而miss王和miss林就像我們的大姐姐，和我們玩耍、談心，給我們上課。
為什么這種類型的老師會受到學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢?我認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有一顆童心，就像一個大姐姐一樣。因此，我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。她贏得同學(xué)們喜愛的重要因素是因?yàn)樗卑讶诵躁P(guān)懷放在首位“的全新教育理念。告訴你，真正受歡迎的好老師，其實(shí)都不像老師，像我們的好朋友，親人一樣。這種老師，才是現(xiàn)在學(xué)生們真正喜歡的老師。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇二
今天是周末，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧!
書中講述了一個年輕的老師——米蘭，獨(dú)特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處事方法，我到現(xiàn)在也搞不懂為什么要這樣做。不過，我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學(xué)生，平易近人，受到每個學(xué)生的喜歡。
忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書不但對我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。
名稱也有幽默感?真是想不到!瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，大都選自動畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動的語言將他們寫得如此“感人”，真是太有趣了!
書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日，居然策劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的。
合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后學(xué)習(xí)運(yùn)用，當(dāng)然對那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會笑一笑就了事哦!
其中令我印象最深刻的是，我認(rèn)識到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦，我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭老師的把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。
當(dāng)別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語言來側(cè)面“攻擊”你時，你假裝沒聽見。
突然間，耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們，時間就是生命，那是用金錢也換不來的……哦，是李老師，我們的班主任李老師，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影，正對著我微笑著，以前一直都認(rèn)為她對我們太嚴(yán)厲了，她對我們的苦口婆心我一直不能真正體會，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對她說一聲——李老師，你就是我們眼中的漂亮老師!
漂亮老師和壞小子讀書心得篇三
在一次偶然的相遇里，米蘭被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，在那里她認(rèn)識了h4：肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，并與他們發(fā)生了許多有趣的事：她和同學(xué)們一起跳巴拉巴拉舞；在一次家訪里用美麗的“謊言”送偏方，幫助一個柔弱的男生找回他自己的尊嚴(yán)；到了快畢業(yè)考試的時候，她帶著學(xué)生去郊外游玩……在這么多有趣的事情中間，她不僅認(rèn)識了h4他們，還認(rèn)識了六三班其他可愛的孩子們。
“壞小子”們請的老師怎就這么好？！學(xué)生犯了錯，不僅不給家長打電話，而且還不體罰，只是讓他們認(rèn)識到錯誤，慢慢的去改正；舞跳的哪么好；呼啦圈轉(zhuǎn)的也那么好……多像我們的張老師?。∷愿耖_朗，深愛著我們，關(guān)心著我們，帶我們一起游戲、學(xué)習(xí)。
我喜歡米蘭老師，我更喜歡親愛的張老師！
漂亮老師和壞小子讀書心得篇四
這一學(xué)期結(jié)束了，開學(xué)又要上五年級了。暑期里，老師向我們推薦了《漂亮老師和壞小子》這本書，讓我知道了好老師就會教出好孩子，同學(xué)們能在一個教室里是緣分，所以同學(xué)之間應(yīng)該好好相處。好好珍惜這份難得的緣分。
下面就讓我給大家說一下這本小書的主要內(nèi)容：
作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會被聘為白琳果小學(xué)六三班的班主任，因此和壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默有風(fēng)趣的故事：她教學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個軟弱的孩子(男孩)如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面臨險境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生保護(hù)自己;在上課前化妝，體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒、認(rèn)識了六三班。
這小書中的米蘭老師就像我們的劉老師一樣。她可是我們心中永遠(yuǎn)刀子嘴豆腐心的劉老師。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟示。我想這樣的老師教出的學(xué)生一定很棒。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇五
在我們的生活中，肯定有一本讓你受益匪淺的書吧，今天呢，我來為大家介紹一本讓我受益匪淺的書《漂亮老師和壞小子》，現(xiàn)在，我就來為你介紹介紹這本書吧！
這本書中調(diào)皮的h4在肯德基中遇到了這樣一位老師一開始米蘭只是為失業(yè)而來大吃一頓，出人意料的是她又找到了一份工作，就這樣在白果林小學(xué)的六（3）班當(dāng)了班主任，我想在許多同學(xué)的心中也非常想有一個像米蘭這樣的老師吧！因?yàn)樵诿滋m老師的課上可以偷偷睡覺，當(dāng)米蘭看到時，就會讓一節(jié)課，來給同學(xué)們睡覺，快要畢業(yè)考試了，同學(xué)們都在抱怨，米蘭老師就帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で?，讓學(xué)生們好好放松一番，在六（3）班沒有一個人不喜歡米蘭老師。
其實(shí)，我非常羨慕六（3）班有這樣一個另類的老師，她做出的事情都讓別的老師感覺到不可思議，就是這種不可思議才會讓這群孩子越來越喜歡這位平易近人又會站在我們學(xué)生的'角度上考慮的老師，誰會不想有呢！
在書中，這位米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；在家訪時編著謊言給豆牙兒送偏方；教一個軟弱的男生李小俊如何堅(jiān)強(qiáng)起來，這是一件多么優(yōu)秀的老師??！
漂亮老師和壞小子讀書心得篇六
暑假里，爸爸給我買了一部好書——著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》。一見到它，我就對它愛不釋手，一口氣將一大本書讀完了。其內(nèi)容豐富精彩，讓我感受很深。
學(xué)生打架，她不請家長、不讓學(xué)生寫檢討，只要學(xué)生認(rèn)錯;她去家訪，編著謊言送偏方;她允許學(xué)生曠課給貓看病;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對險境，她巧妙的用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己;在上課前化裝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青;她能挖掘每個孩子的優(yōu)點(diǎn)……在這些故事里，我認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六三班。
我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭能把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語言來側(cè)面“攻擊”你時，你假裝沒聽見。
我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們，班上無論有什么事，都有“死黨”為她解圍，就連校長要處分她，全班的學(xué)生居然聯(lián)名上書，能夠得到孩子們這樣的維護(hù)，對一個老師來說，那真是無比榮光。我佩服米蘭，她用她那獨(dú)特的魅力征服了所有的孩子。
我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個好老師，我印象最深刻的還是米蘭老師了。因?yàn)榱嗟膆4去活水公園打架，而米蘭老師不但不讓他們的家長來學(xué)校，而且還不用他們寫檢討書，就這樣六二班和六三班慢慢和好了，使他們的友情更加深厚，更加濃郁。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇七
今天我終于讀完一本書叫做《漂亮老師和壞小子》。在這本書里面有h4，h4就是有4個人(豆芽、肥貓、兔八哥、米老鼠)h4是在六·三班最淘氣的4個人，所以教過他們班有20幾個老師，現(xiàn)在沒有別的老師敢教他們班了，所以到上午第二節(jié)課下課他們班就放學(xué)了，放學(xué)后h4就上了肯德基的商店可是錢不夠，就遇見了米蘭，米蘭是長得很漂亮的女生大大的眼睛，長長的眉毛，穿著牛仔褲，褲腰還帶著裙帶，h4讓米蘭上白果學(xué)校給他們班當(dāng)老師，還要讓米蘭保守這個秘密不能說出去。
在米蘭當(dāng)老師的時候有許多故事發(fā)生在米蘭老師身上。他們班有新來的學(xué)生叫做李小俊，他特別像女生，是米蘭給他變成了男生的勇氣。
在米蘭教學(xué)過程中有許多困難，但米蘭都給完成了，米蘭把戴安的心情調(diào)整過來了。米蘭像是個心里老師一樣，當(dāng)中馬老師是個最壞的一個班級組長了，每一個事件都很有趣，也讓我認(rèn)識到h4是這么可愛的。
在死魚事件中，六年三班全體同學(xué)都懷疑死魚事件是h4干的，可h4說死魚事件不是他們干的，到了第二天，又死了一條魚，大家又懷疑h4了，米老師問豆芽是一個話包不住的人，豆芽就把整個事件的前因后果都告訴了米老師，我想豆芽是一個誠實(shí)的孩子，真讓人喜歡。
這本書很貼近我們的校園生活，我也很喜歡這本書。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇八
我從小到大，已讀過好幾本書了，其中有一本書我很喜歡《漂亮老師和壞小子》，作者是楊紅櫻。
這本書是《五三班的壞小子》續(xù)集。講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)五三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發(fā)生了一些列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳巴拉巴拉舞；她去家訪編著謊言送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生尊重；畢業(yè)考試前她帶著全班同學(xué)去郊外踏青在這些故事中她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒、認(rèn)識了五三班。
我第一次讀這本書時，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。但又覺得它過于理想化，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，誰也沒有遇到過向米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺得這本書寫的好真實(shí)！于是，我處于理想與現(xiàn)實(shí)的夾層?；蛟S這個矛盾，正是這本書引人入勝的亮點(diǎn)。其中，我喜歡米蘭不喜歡顏玉和馬老師，因?yàn)樗麄凃湴痢⒆源蟆?BR> 米老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，不自大。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇九
當(dāng)我讀到“她扶起一位女同學(xué)，問到‘傷得重嗎?’”的時候，我仿佛看到了一位老師對一位學(xué)生的關(guān)愛、尊重;我仿佛聽到了老師對學(xué)生親切、和藹的問候;我仿佛想到了老師像母親似的關(guān)愛著孩子們;我仿佛……讀到這兒，我想起了自己的媽媽，我的媽媽也非常關(guān)愛我和妹妹。一天深夜，我發(fā)著高燒，躺在床上，被子都被“踢”飛了。
媽媽見了，準(zhǔn)備幫我蓋被子，無意間碰到了我的額頭，“啊!這么燙啊!看來要送醫(yī)院看看了?！碑?dāng)時是凌晨一點(diǎn)她也一刻沒有遲緩，把我火速送到了醫(yī)院。醫(yī)院夜診的人也不少，媽媽一邊哄著鬧騰的我，一邊焦急地望著前面。
終于輪到我了，媽媽還問：“怎么樣，我女兒沒事吧?”“沒事兒，她只是急性扁桃體發(fā)炎，需馬上掛吊針?！保瑨旌昧他}水，燒才慢慢退了，這時，她懸著的心才放了下來。
當(dāng)我讀到“她在升學(xué)畢業(yè)考前夕，帶學(xué)生出去踏青。結(jié)果，校長生氣地把學(xué)生斥責(zé)了一番，她站出來把責(zé)任盡可能的攬到了自己的身上”的時候，我不禁感嘆，多么盡責(zé)的老師啊!
在我們身邊也有許多這樣盡職盡責(zé)的人，就拿最美司機(jī)吳斌來說吧!2012年5月29日，杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣從空中飛落擊破車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危機(jī)關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列的安全停車措施，確保了二十四名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅四十八歲，但他用行動表達(dá)了對全車人負(fù)責(zé)，他無疑是最負(fù)責(zé)的司機(jī)!
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十
《漂亮老師與壞小子》一書講了四個調(diào)皮蛋：肥貓、豆牙菜、兔巴哥和米老鼠在肯德基店遇到了一位好心的美女--米蘭。米蘭因想招聘主持人未能如愿，而肥貓他們六?三班也正好缺老師，米蘭便名正言順地成了六?三班班主任。書中，米蘭以不一樣的教學(xué)方式博得了校長的好評，同時也受到了馬老師、顏老師的冷待。可六?三班的學(xué)生卻在與往常不一樣的學(xué)習(xí)方式下茁壯成長，有喜有樂、有怒有哀。六?三班誰都喜歡米老師，在知道米老師要離開他們?nèi)e的地方工作時，他們是這樣的依依不舍。
可見，六?三班的學(xué)生非常喜歡這位漂亮、關(guān)心同學(xué)、飽含童心的`米老師。生活中的我們一向都以“上課拿書本、下課寫作業(yè)”的方法學(xué)習(xí)，不少同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)多而叫苦連天。有些同學(xué)因?yàn)樗猛矶险n精神不好，導(dǎo)致惡性循環(huán)。記得剛上學(xué)時，一些男同學(xué)因?yàn)楣忸欀娑泴懽鳂I(yè)，結(jié)果作業(yè)越欠越多，每天傍晚都會受到老師的批評。按理說，老師越嚴(yán)，學(xué)生越好，但事實(shí)并非如此。其實(shí)，我們孩子喜歡快樂玩耍是天性，就像鳥兒渴望展翅飛翔于藍(lán)天而不是被關(guān)在籠子里一樣。
這本楊紅櫻阿姨寫的書，十分純正地道出了我們的內(nèi)心世界，希望孩子們能夠在最好、最快樂的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。這對每天關(guān)在籠子里的我們有著多大的吸引力??！米老師奇怪的教學(xué)方法總能使許多疑難問題迎刃而解。實(shí)話實(shí)說，我喜歡米老師，因?yàn)樗砩嫌兄覀冊鴵碛械耐妗?BR> 我熱烈地推薦大家也來看一看這本書?；蛟S，你也能看到曾經(jīng)的那個你。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十一
昨天晚上，我讀了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，里面的的語言活潑、形象、活潑，和那些中外名著那些晦澀難懂的語言一點(diǎn)兒也不一樣。
書中講了漂亮老師米蘭被四個壞小子帶到白果林小學(xué)當(dāng)老師的故事，米蘭老師當(dāng)?shù)煤苡歇?dú)特，但和那些老老師格格不入，看法不同。她用奇怪的班會，放松家長的心情；以自己的實(shí)際行動愛護(hù)了金絲猴；米蘭請同學(xué)參與自己的華誕派隊(duì)；米蘭……總而言之，米蘭肯定是這個地球上最好的老師。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十二
在假期中，爸爸給我買了很多書。今天，我一口氣讀完了楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了一位女高校生米蘭，在一次偶然的時機(jī)當(dāng)上了白果林小學(xué)六三班的班主任。與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發(fā)生了一系列故事：她帶著同學(xué)跳芭啦芭啦舞；她去家訪編謊話送偏方；她教一個脆弱的男生保衛(wèi)尊嚴(yán)；她巧用計(jì)謀教同學(xué)愛護(hù)自己；上課前化裝，表達(dá)了她對同學(xué)的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班郊游春游……在這些故事中，她熟悉了六三班。
讀完這本書，我很艷羨白果林小學(xué)六三班的'同學(xué)，艷羨他們有一個好老師，有一個年輕漂亮的米蘭老師。假如我是六三班的一份子，假如我會在肯德基遇到米蘭，我也會懇求米蘭來當(dāng)我們的班主任。由于米蘭老師與其他老師不同，處理事情的方法也不同。在老師心目中，或許，她不是好老師，可是，她是最了解我們的老師，是我們心里最好的老師。與她生活在一起，肯定會使我們很歡樂。
我很喜愛這本書，我希望這本書里的米蘭老師，能在現(xiàn)實(shí)生活中看到，而且，我相信，像米蘭這樣的老師肯定會越來越多的。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十三
”壞小子“簡稱h4?！眽男∽印半m壞，但也不是小，肥貓是個大胖子，每天都要吃好多好多的東西。他常常在上課的時分，偷偷地掏出一點(diǎn)零食吃，有時分被老師發(fā)現(xiàn)了，就得挨揍，不過有一次下雨，一個女同學(xué)沒帶雨傘，他把傘塞進(jìn)她手里就跑，等那個同學(xué)回到家門口，肥貓突然從什么地方鉆出來，把傘拿走了?！泵桌鲜蟆案菗v蛋，常常搞惡作劇，害得肥貓常常被老師請家長。不過有一次，他家的貓病了，他又沒錢替貓治病，哭了個半死。著說明，他的心有多軟啊!這說明，”壞小子“們并不壞，就像我們班杜超同學(xué)，從前搗亂出了名，同學(xué)們都怕他。我看了這本書后，我抓住他身上的`長處，比方喜愛幫忙同學(xué)，時時對他進(jìn)行教育，如今已經(jīng)變得好多了。
這些壞小子既調(diào)皮，又可愛!我總能從他們身上找出很多長處。然而，一些尖子生，我們老師雖然很重視他們，但他們卻有很多缺乏的方面。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十四
她喜愛看《蠟筆小新》，h4立刻對美女有了莫名的好感和親近感，她長著長睫毛，大眼睛，長頭發(fā)，穿白t恤，穿低腰的牛仔褲，褲腰上松松地系著一條寬皮帶，她就是即將成為h4的米蘭老師。這本書的是楊紅櫻阿姨寫的，主人公h4是肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽兒〔黃豆豆〕、兔八哥〔戰(zhàn)小歐〕。
我第一次讀完這本書時，就被它的幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。但又覺得它過于抱負(fù)化，由于在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺得這本書寫得真好!于是，我出于現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的夾層?；蛟S這個沖突，正是，這本書引人人勝的亮點(diǎn)。
給我們一個微笑和欣賞，心靈就會隨之豐盈。從心靈深處走進(jìn)另一個心靈深處，這首童謠才能經(jīng)久傳唱。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十五
文字，紙張，書籍，文化開始傳遞，教育是一種最為直接的文化傳遞的方式，而教育是用什么傳遞文化的呢？是書籍。
如今互聯(lián)網(wǎng)工具不斷涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，數(shù)字化，電子化的產(chǎn)品已成為趨勢，電子工具書便是其中之一，但它的出現(xiàn)引起了人們熱議，有人認(rèn)為電子工具書比紙質(zhì)工具書更方便，有人認(rèn)為紙質(zhì)工具書中有文化情緒，更愿意享受翻書時的.沙沙聲，有人則認(rèn)為紙質(zhì)工具書會退出歷史舞臺。我更喜歡去翻閱書籍，會感受這種文化的過程，而不是等待答案的輕松。
紙質(zhì)工具書凝聚著文化情結(jié)，我愿在享受的同時去追尋結(jié)果。
紙質(zhì)工具書，我為主動且無需擔(dān)心查閱不到想要的東西。
紙質(zhì)工具書，你用或不用它都在那里，它凝聚著一個團(tuán)隊(duì)，一個權(quán)威的知識，它的更新?lián)Q代不亞于電子產(chǎn)品，所以找不到你想要的東西的情況少之又少，在你使用它時，你就像主人一樣，絕不會被其牽著鼻子走以可以。你可以跟著自己的意愿去使用它。
反之，電子工具書資料固定，模板一般，依賴于網(wǎng)絡(luò)。
你在用電子工具書查閱資料時，它確實(shí)快捷且簡潔明了，可你難道不會碰上有人與你資料一致的尷尬嗎？你在用它，別人也在用你們肯定會點(diǎn)中同一篇資料，然后書寫同樣的結(jié)果，電子工具書依賴于網(wǎng)絡(luò)。若是進(jìn)入大山等網(wǎng)絡(luò)不好的地方，如果只有電子工具書，那必定是悲哀的你。你或許會煩躁，會著急，但它確實(shí)是失靈了，這時，你受制于它，只能依靠它，這是多么的可悲。
電子工具書有其好處不假，但不能因一種新工具的便利而推翻它最本質(zhì)的，原始的存在，樹葉尚且落葉歸根，何獨(dú)我們。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十六
她喜歡許多小朋友的東西：喜歡看《蠟筆小新》，喜歡吃肯德基。不止這些，她還會跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；在畢業(yè)考的前一天，帶全班同學(xué)一起去踏青，而且她把人性關(guān)懷放在首位。成了全校同學(xué)最喜歡的老師。她對待學(xué)生寬容，也使六、三班的壞小子---h4，不在調(diào)皮。而且，米蘭性格活潑開朗，對人熱情大方，喜歡和小孩子交朋友。所以全校同學(xué)都喜歡她。
我希望，我們班也有一位像米蘭那樣的老師。因?yàn)椋艺J(rèn)為被同學(xué)喜歡的老師才是好老師，把人性關(guān)懷放在首位也十分重要。那樣才是真正的好老師。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十七
讀了楊紅櫻老師的小說《漂亮老師與壞小子》，我有了全新的認(rèn)識，我看到了作為一名現(xiàn)代的青年教師應(yīng)該具備的精神，站到講臺上你就應(yīng)該把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。楊紅櫻和她的《漂亮老師與壞小子》讓我們更直接地與“走進(jìn)”對話，走進(jìn)孩子，更重要的是要從心靈深處去尊重、理解、寬容和欣賞。
如此，我們就能走進(jìn)童心，童心，舒展童心;熟悉童趣，分享童趣，張揚(yáng)童趣;開啟童智，激活童智，發(fā)展童智。童心無暇，童心敏感，孩子，他的心靈就是一張白紙，教育的價值就是讓這種白紙如何變得陽光，多彩，躍動著生命的音符。給他一個微笑和贊賞，心靈就會隨之豐盈。
從心靈深處走進(jìn)另一個心靈深處，這首童謠才會經(jīng)久傳唱。
漂亮老師和壞小子讀書心得篇十八
暑假期間，我讀了一本書，書名叫漂亮老師與壞小子。
這本書是楊紅櫻寫的，這本書主要寫了：師范高校中文系畢業(yè)的高校生米蘭，在一偶然的時機(jī)，聘為6（三）班的語文老師現(xiàn)班主任。6（三）班由于有“h4”，沒有一個老師趕來教他們?！癶4”是壞小子飛貓，米奇，黃豆豆，兔八哥，和米蘭發(fā)生了一系列暖和又幽默幽默的故事。
他帶著同學(xué)們跳芭拉芭拉舞；她去家訪編者謊話送偏方；她教一個柔弱的`男生如何保衛(wèi)自己；畢業(yè)考試前他竟領(lǐng)著全班同學(xué)去郊春游。
在這些故事中，米蘭熟悉了肥貓，熟悉了豆芽，熟悉了6（三）班。