心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作的一種自我總結(jié)和概括。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望可以給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路和角度。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇一
陳立群退而不休，拒絕百萬(wàn)年薪，來(lái)到國(guó)家級(jí)貧困縣中學(xué)任校長(zhǎng)。他采用先進(jìn)的教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量;設(shè)立陳立群獎(jiǎng)教金，大力培養(yǎng)教師隊(duì)伍;自費(fèi)資助貧困學(xué)生，用心哺育祖國(guó)未來(lái)。一片丹心走出教育扶貧路，用愛(ài)與責(zé)任呵護(hù)了貧困學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)。
陳立群從教38年，擔(dān)任校長(zhǎng)30多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高效的管理理念。退休后，他婉拒多家民辦中學(xué)的高薪聘請(qǐng)，毅然來(lái)到貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，開(kāi)出的唯一“條件”是分文不取。上任后，他制定了《臺(tái)江縣民族中學(xué)教師課堂常規(guī)》等16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，短短兩個(gè)月內(nèi)學(xué)校面貌就煥然一新，得到了顯著成效，，全校901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一。
陳立群十分關(guān)心貧困學(xué)生，在浙江工作時(shí)就曾資助宏志班學(xué)生，來(lái)到臺(tái)江又資助了多名貧困學(xué)生。他還多次去醫(yī)院接送、看望、陪伴生病的學(xué)生。
陳立群說(shuō)：“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！彼c愛(ài)人商量決定，把他所獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬(wàn)元錢(qián)拿出來(lái)，設(shè)立臺(tái)江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教金，獎(jiǎng)勵(lì)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有能力的優(yōu)秀教師，已發(fā)放3批次，共有27名教師受益。20，貴州省教育廳以陳立群之名成立全省名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室。陳立群積極探索校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，義務(wù)作報(bào)告開(kāi)講座60多場(chǎng)，培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師超過(guò)萬(wàn)人，為貧困地區(qū)培養(yǎng)了一支留得下、靠得住、教得好的師資隊(duì)伍。
陳立群把臺(tái)江的孩子當(dāng)作自家的孩子來(lái)對(duì)待，用心哺育臺(tái)江的未來(lái)。在他的影響下，越來(lái)越多的苗族孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，立志學(xué)有所成后回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇二
__年9月9日晚，沒(méi)有通知、沒(méi)有安排，我有幸收看了陳立群校長(zhǎng)被授予“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)的電視直播，被陳立群校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)，他“愛(ài)與責(zé)任”的精髓刻在我的腦海里。9月23日下午，單位組織全體黨員干部職工再次學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為陳立群校長(zhǎng)無(wú)償?shù)礁舯谕瑯邮菄?guó)家級(jí)貧困縣的臺(tái)江支教，改變了臺(tái)江縣一直以來(lái)的教育格局，改變了農(nóng)村人看待教育的格局，也是一代臺(tái)江讀書(shū)人的幸福!
我要學(xué)習(xí)他信仰堅(jiān)定、潛心育人的精神。陳立群四十年如一日、“一生只做一件事”的高尚情懷讓人深深感動(dòng)。本著“干一行、愛(ài)一行”的堅(jiān)定信仰，我將不忘初心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)，牢固樹(shù)立勤政為民的政治方向，把以人為本，艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)，作為統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的根本，進(jìn)一步增強(qiáng)“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)一流”的進(jìn)取意識(shí)，領(lǐng)好班子、帶好隊(duì)伍，傾心做好統(tǒng)計(jì)工作。
我要學(xué)習(xí)他樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新的精神。在短短的三年中，他懷著一份“造血”的信念，讓一個(gè)現(xiàn)代教育理念貧瘠的縣城獲得了可持續(xù)發(fā)展。他化作春風(fēng)，孕育出天下桃李，把大愛(ài)灑滿苗疆。我要不斷創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)服務(wù)方式，把握好創(chuàng)新服務(wù)是統(tǒng)計(jì)工作的靈魂和主旋律，是增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作活力的源泉。緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化和領(lǐng)導(dǎo)決策的需要，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)空間，積極開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)服務(wù)，努力在更高角度、更寬領(lǐng)域、更深層次上為黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)公眾提供超前性、針對(duì)性和前瞻性的統(tǒng)計(jì)服務(wù)，更好地發(fā)揮“晴雨表”作用。
我要學(xué)習(xí)他不忘初心、至誠(chéng)為民的精神。陳立群校長(zhǎng)忠于黨的教育事業(yè)，不懼艱苦、婉拒高薪，不忘初心、至誠(chéng)為民。從陳校長(zhǎng)的事跡中，在臺(tái)江縣鄉(xiāng)村小路上，他訪貧問(wèn)苦，一片丹心走出一條扶貧之路，播撒下希望的種子，讓我看到了理想的意義與信仰的力量，改變了當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)和文化氛圍，為臺(tái)江縣儲(chǔ)備、保留了人才，將會(huì)影響幾代人。我將以正在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，以脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線，廣泛深入“四上企業(yè)”、項(xiàng)目建設(shè)工地、居民收入調(diào)查點(diǎn)、幫扶村等開(kāi)展調(diào)查研究，密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，善于捕捉苗頭性和趨勢(shì)性的問(wèn)題，抓好幫扶村“雙清零”、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、林下經(jīng)濟(jì)等工作，用心、用情、用力抓好脫貧攻堅(jiān)，以不忘初心、至誠(chéng)為民的精神為指引，努力在統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)質(zhì)量、規(guī)范化建設(shè)等方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，努力推動(dòng)我縣統(tǒng)計(jì)事業(yè)健康發(fā)展。
我要學(xué)習(xí)他心有大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。陳校長(zhǎng)把臺(tái)江的孩子當(dāng)作自家的孩子在待，用心哺育臺(tái)江的未來(lái)。他認(rèn)為：“解決農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民這‘三農(nóng)’問(wèn)題，給錢(qián)總是要花光的，給物資總是要用完的，唯有把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好，才能使家庭的貧困不會(huì)成為世襲。”俯身躬行，用愛(ài)與責(zé)任點(diǎn)燃知識(shí)的火把照亮苗疆大地。統(tǒng)計(jì)的生命在于真實(shí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)既關(guān)系決策者的榮辱興衰，又關(guān)系著老百姓的福祉安康。我在工作中每辦一件事、做每一張表都要心懷群眾，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情做好本職工作。將進(jìn)一步緊握時(shí)代的脈搏，以遵循無(wú)私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、不出假數(shù)、寧?kù)o淡泊做好統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)工作。
人才興國(guó)，人才興縣。當(dāng)前我縣教育發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)教育事業(yè)，怎么重視都不為過(guò);對(duì)教育投入，無(wú)論多少都不為過(guò)。我將以更強(qiáng)責(zé)任、更實(shí)舉措呼吁黨委政府和社會(huì)各界大力推進(jìn)和發(fā)展教育，培養(yǎng)出越來(lái)越多陳立群那樣的“四有”好老師。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇三
從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新、不忘初心、扎根學(xué)校、支教助學(xué)……翻看陳立群老師的履歷，一位心中裝滿學(xué)生裝滿教育事業(yè)的人類(lèi)靈魂工程師的生動(dòng)形象，鮮活地呈現(xiàn)在眼前。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我們就知道，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，就是人類(lèi)靈魂的工程師——教師。從小聽(tīng)得最多的歌曲也是那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，百聽(tīng)不厭。也曾在心中和作文中，多次下定決心長(zhǎng)大后要做一名光榮的人民教師。后來(lái)上初中高中大學(xué)，小時(shí)候的理想最終沒(méi)成實(shí)現(xiàn)，而是做了一名文藝工作者。但對(duì)老師的崇敬和向往之心，一直不減。每每看到講述老師故事和展現(xiàn)教師風(fēng)采的電影，比如外國(guó)影片《音樂(lè)之聲》《放牛班的春天》《心靈捕手》《叫我第一名》《舞出我人生》等，總是跟隨著劇情和人物心潮澎湃，激動(dòng)不已。國(guó)內(nèi)佳片《一個(gè)都不能少》《美麗的大腳》《云上學(xué)堂》，還有最近廣受好評(píng)的《老師﹒好》等，也從不同角度展現(xiàn)了我國(guó)教育工作者們的先進(jìn)事跡和別樣人生，每每看來(lái)，總是感覺(jué)獲益良多，受益匪淺。
至此教師節(jié)之際，向全國(guó)教育工作者們獻(xiàn)上崇高的敬意，向你們道一聲：老師好!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇四
在陳立群的鼓舞下，苗鄉(xiāng)的學(xué)子靠讀書(shū)改變著命運(yùn)。這是一位執(zhí)著的校長(zhǎng)對(duì)教育公平的踐行，也是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人對(duì)教育均衡的呼喚。
“公平”是中國(guó)教育改革發(fā)展的長(zhǎng)久主題。改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，教育公平也得到了越來(lái)越好的實(shí)現(xiàn)，但依然存在著發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—)》把促進(jìn)公平作為國(guó)家的基本教育政策，提出教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，要辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。
面對(duì)積弊已久的現(xiàn)狀和與東部的巨大反差，陳立群并沒(méi)有抱怨環(huán)境，也沒(méi)有氣餒。他給苗鄉(xiāng)教育帶來(lái)的不僅是發(fā)達(dá)地區(qū)的管理方法、治校舉措，更重要的還有治校理念、育人思想，以及作為教育工作者應(yīng)有的一種情懷、態(tài)度和擔(dān)當(dāng)。
在陳立群眼中，教育公平是一個(gè)個(gè)孩子、一個(gè)個(gè)家庭的出路和未來(lái)命運(yùn)。他的家訪足跡踏遍了苗鄉(xiāng)的村村寨寨，他的理念很堅(jiān)定，也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)有求知和發(fā)展的權(quán)利，每個(gè)家庭也都應(yīng)有依靠教育尋求改變的機(jī)會(huì)。
“有教無(wú)類(lèi)”是中國(guó)人千百年來(lái)的教育理想。守護(hù)教育公平，我們不僅需要表彰楷模，更要建立完善的體系和制度保障，讓像陳立群一樣，有情懷、經(jīng)驗(yàn)、理想的教育工作者沒(méi)有后顧之憂，無(wú)怨無(wú)悔投身教育事業(yè)，改變更多學(xué)子的命運(yùn)和家庭的未來(lái)。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇五
對(duì)于陳立群的先進(jìn)事跡，我最初是在中央電視臺(tái)《時(shí)代楷模發(fā)布廳》上首次知悉，之后在互聯(lián)網(wǎng)上搜索有關(guān)陳立群的新聞采訪資料，對(duì)他的事跡有了更多的了解。2019年11月8日，我有幸到_____參加“時(shí)代楷模”陳立群同志先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)陳立群同志親自講述來(lái)黔東南義務(wù)支教的經(jīng)歷、體會(huì)和感悟，了解到更多此前不曾了解的感人事跡和點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，再次感動(dòng)，靈魂再次受到洗禮。
在此之前，我通過(guò)電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)媒體，知道陳立群從浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)任上退休，放棄多家民辦中學(xué)提供的百萬(wàn)高薪聘請(qǐng)，只身來(lái)到離家1000多公里的苗疆腹地，擔(dān)任貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)，分文不取，義務(wù)支教。他來(lái)到臺(tái)江后，一頭扎進(jìn)苗鄉(xiāng)，用3年多的時(shí)間，在“愛(ài)心與責(zé)任感”的驅(qū)動(dòng)下，改變了臺(tái)江民族中學(xué)過(guò)去多年在全州排名墊底的狀況，教學(xué)質(zhì)量大幅躍升。他心中有大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長(zhǎng)作為己任;他翻山越嶺，走寨訪戶，去了解學(xué)生的家庭，去關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。短短的時(shí)間里，他的足跡遍布臺(tái)江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
11月8日現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，陳立群同志給我們講述了更多的細(xì)節(jié)。他圍繞“教育扶貧”這一主題，根據(jù)黔東南的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提出扶貧要扶智的主張，并結(jié)合自己三年多來(lái)的經(jīng)歷，分享了自己如何扶智的過(guò)程。陳立群的報(bào)告內(nèi)容豐富，生動(dòng)精彩，毫不保留地把自己的思想觀點(diǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)、有益措施分享給大家。其中，給我留下不少令人印象深刻、閃耀思想光芒的語(yǔ)句，如“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策”、“教育人的使命是提升民眾的整體文化水平”、“扶貧要扶智，扶智先扶師”，等等。他的很多觀點(diǎn)、措施，都不是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的照搬照抄，而是根據(jù)黔東南、根據(jù)臺(tái)江民族中學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況提出來(lái)的。他舉了一個(gè)例子，說(shuō)，在東部，要辦好一所學(xué)校，只要有一個(gè)好的校長(zhǎng)就可以，但在黔東南，這個(gè)不適用。這不僅僅是東西部辦學(xué)特點(diǎn)的不同，而且是思想觀念和現(xiàn)實(shí)的差距。
我最初認(rèn)知陳立群，是因?yàn)樗@評(píng)全國(guó)“時(shí)代楷?！薄＝裉?，聆聽(tīng)了他的講述之后，才知道，在“時(shí)代楷模”光環(huán)的背后，是巨大的付出和只有他本人才體會(huì)得到的辛酸。他分享了當(dāng)初如何來(lái)到貴州、如何結(jié)緣黔東南，以及到臺(tái)江民族中學(xué)后遇到的困難和酸甜苦辣;也分享了當(dāng)年創(chuàng)辦宏志班遭遇的困境。其實(shí)，陳立群并不富有，能在臺(tái)江民族中學(xué)堅(jiān)持三年多的時(shí)間，先后出資30余萬(wàn)元資助100多戶苗族貧困家庭學(xué)生，除了“愛(ài)與責(zé)任”之外，主要得到了整個(gè)家族的支持。他出生于農(nóng)村，一身從事教育，兩袖清風(fēng)，沒(méi)有錢(qián)，在浙江的住所是政府提供的適用房。他資助苗族貧困學(xué)生的錢(qián)，是包括他姐姐的女兒、姐姐女兒的女兒在內(nèi)的整個(gè)家族人的支助。他說(shuō)，到臺(tái)江支教扶貧，是整個(gè)家族行為。
陳立群從教近40年，潛心育人，以愛(ài)和責(zé)任讓每一個(gè)孩子找到自信和快樂(lè)、前途和夢(mèng)想，是他篤定追尋的目標(biāo)。也因此，2016年退休后，面對(duì)多家企業(yè)開(kāi)出百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)，他都婉拒了。他的身體不好，患有疾病;他也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活。應(yīng)該說(shuō)，陳立群是需要錢(qián)、需要照顧家人的。是什么力量讓他放棄百萬(wàn)年薪、遠(yuǎn)離親人奔赴苗疆?我想，就是他一直奉行的“愛(ài)與責(zé)任”。這是他教育學(xué)生成長(zhǎng)、引導(dǎo)學(xué)生成才的理念。這一理念伴隨了他的整個(gè)從教生涯，無(wú)論身在何處，都在踐行這一理念。過(guò)去，他擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。他樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新，倡導(dǎo)宏志教育，將愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行融入教學(xué)和管理，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。退休后，他來(lái)到貴州，深入國(guó)家級(jí)貧困縣，擔(dān)任臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)，不為名，不為利，只為貧困家庭的孩子!在物欲橫流的當(dāng)今時(shí)代，這是多么可貴的品格和精神!
陳立群同志是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書(shū)育人的時(shí)代楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。他的先進(jìn)典型事跡、教育理念、無(wú)私精神，讓人震撼，讓人感動(dòng)。讓我們以陳立群為榜樣，傳承陳立群“愛(ài)與責(zé)任”的育人理念，潛心教書(shū)、用心育人，以更大的熱情投入到立德樹(shù)人和教育脫貧的事業(yè)中去，切實(shí)履行好新時(shí)代黨和人民賦予的職責(zé)和使命。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇六
“這個(gè)學(xué)校是臺(tái)江縣唯一的普通高中，在校生3000多人，占地160畝，現(xiàn)在除了我之外，還有團(tuán)中央研究生支教團(tuán)的4名浙大畢業(yè)生在這里支教，杭州市教育局和余杭區(qū)教育局也各派了4位老師在這里支教，前幾天，余杭區(qū)教育局去年派的4個(gè)支教老師剛回去?！标惲⑷赫f(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。
“他說(shuō)話聲音是很小，不認(rèn)真聽(tīng)生怕聽(tīng)不到，但他非常果斷，狠抓執(zhí)行，只要他決定要做的，就一定會(huì)執(zhí)行到底?！迸_(tái)江民中總務(wù)副主任莫昌劍說(shuō)。
陳立群剛到學(xué)校的時(shí)候，全校只有一個(gè)食堂、一口鍋燒飯，他的第一項(xiàng)改革就從食堂開(kāi)始了，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了3個(gè)食堂、6口鍋燒飯;第二項(xiàng)改革是對(duì)全校學(xué)生實(shí)行全封閉寄宿制管理，全校現(xiàn)在有2000多名學(xué)生和180多名教職工住校。緊接著，他在兩個(gè)月時(shí)間里相繼修訂出臺(tái)了臺(tái)江縣民族中學(xué)《職工考勤處理辦法》《教師值日制度》《教師課堂常規(guī)》《中青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》《教師退出機(jī)制》等10多項(xiàng)管理制度。
“您為什么選擇支教?”在陳立群的辦公室里，記者迫不及待地問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。
“在去學(xué)軍中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)之前，我在杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)做過(guò)校長(zhǎng)，在那里創(chuàng)辦了省內(nèi)第一個(gè)宏志班。我對(duì)教育扶貧的一些想法從那時(shí)候就開(kāi)始了。長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的校門(mén)外現(xiàn)在還寫(xiě)著我的一句話：‘人類(lèi)道德的基點(diǎn)是愛(ài)心和責(zé)任感’。人，生而平等，一個(gè)人成功與否在于父母給予的智商能否獲得最大化的發(fā)揮，在其走向成功的過(guò)程中，旁人有給予幫助的責(zé)任和義務(wù)?！标惲⑷夯卮?。
陳立群的自我評(píng)價(jià)是，不置一分錢(qián)房產(chǎn)，不炒一分錢(qián)股票，已經(jīng)寫(xiě)了16本書(shū)。陳立群將他寫(xiě)的兩本書(shū)送給我，一本是《我的教育主張》，一本是《寄語(yǔ)青春》。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇七
今天看了陳立群同志被授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)的文章，心里感慨萬(wàn)分，作為一名普通的人民教師，他信仰堅(jiān)定、潛心育人，走在了時(shí)代的尖端，成為了時(shí)代的楷模。下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)習(xí)時(shí)代楷模陳立群感悟，希望能幫到大家!
陳立群是貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)、原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)。他是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書(shū)育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。學(xué)習(xí)陳立群，做有擔(dān)當(dāng)有使命的共產(chǎn)黨人。
作為新時(shí)代人，要堅(jiān)持旗幟鮮明講政治，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)代工作的政治責(zé)任感和使命感。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
作為一名新時(shí)代共產(chǎn)黨員，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，以陳立群為榜樣，以更大的熱情投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，切實(shí)履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。
作為一名新時(shí)代最基層的為人民群眾服務(wù)的黨員干部，要以人民群眾的需求為己任，為人民群眾所想，要心有大愛(ài)，愛(ài)護(hù)人民群眾，做人民群眾的好公仆。
作為一名新時(shí)代社區(qū)工作者，要始終保持一顆責(zé)任心，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，盡責(zé)盡力?！盀椤卑傩账鶠?，“為”國(guó)家所為，“為”社會(huì)所為，“為”組織所為。要胸懷憂國(guó)憂民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，全力維護(hù)社區(qū)安全穩(wěn)定。履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。
今天看了陳立群同志被授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)的文章，心里感慨萬(wàn)分，作為一名普通的人民教師，他信仰堅(jiān)定、潛心育人，走在了時(shí)代的尖端，成為了時(shí)代的楷模。
陳立群的精神值得我們學(xué)習(xí)，文中提到，他從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?？上攵?，在他從教的近40年中，始終堅(jiān)守著入黨時(shí)的承諾，始終不忘初心牢記使命，謹(jǐn)記作為一名人民教師身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，教書(shū)育人，首先自己要行得正坐得直，樹(shù)立榜樣作用，才能以德服人，更好的育德育人。中國(guó)自古尊師重教，他作為一名教師，已經(jīng)很值得我們尊敬了，他又能這樣嚴(yán)格的要求自己，努力上進(jìn)，更是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，值得尊敬的楷模，學(xué)習(xí)他優(yōu)良的作風(fēng)，始終把教書(shū)育人放在第一位，恪守職業(yè)，不為高薪所動(dòng)搖，堅(jiān)持到困難的地方去，幫助那些更需要他的孩子們，扶貧要扶智，更要扶志，陳立群同志帶著近40年的經(jīng)驗(yàn)，毅然決然的到貧困地區(qū)義務(wù)支教，將知識(shí)帶給那些渴望的，期盼的孩子當(dāng)中去，讓他們能受到更好的教育，為他們樹(shù)立更好的人生觀，世界觀，陳立群本身就是一本活靈活現(xiàn)的教科書(shū)，他帶著責(zé)任去扶智，扶志，使貧困地區(qū)的孩子們，從內(nèi)心里做到真正的強(qiáng)大，少年強(qiáng)則中國(guó)高強(qiáng)，如果我們貧困地區(qū)的孩子們都能強(qiáng)大起來(lái)，那么中國(guó)一定會(huì)越加強(qiáng)大。
無(wú)疑，陳立群同志無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不為艱難險(xiǎn)阻的工作態(tài)度，都是值得我們學(xué)習(xí)的，他為孩子們帶來(lái)了希望，為祖國(guó)的強(qiáng)大帶來(lái)希望，以實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)著光和熱，不愧為育人的英雄，時(shí)代的楷模。
為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。這份初心和使命，源于共產(chǎn)黨人強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和崇高的精神追求。當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)世界百年未有之大變局，我們更應(yīng)該不忘初心、勇?lián)姑唏R揚(yáng)鞭、奮發(fā)有為。
以初心使命指引前進(jìn)方向，做敢作敢為的“急先鋒”。十月革命的一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義，開(kāi)啟了中華民族不懈奮斗的新篇章。從浙江南湖的紅船到陜北延安的窯洞，從井岡山到西柏坡，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，舍生忘死、前赴后繼，就是因?yàn)樗麄冃貞迅锩硐牒瓦h(yuǎn)大抱負(fù)，以天下興亡為己任，矢志帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻三座大山，贏得國(guó)家獨(dú)立和民族解放。經(jīng)過(guò)四十年的改革開(kāi)放，特別是自黨的十八代以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)取得了舉世矚目的成就，比歷史上任何時(shí)候都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。船到中流浪更急，人到半山路更陡。面對(duì)日趨復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境，面對(duì)轉(zhuǎn)型升級(jí)遇到的瓶頸和陣痛，我們每個(gè)人都應(yīng)該敢于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓，發(fā)揚(yáng)“打硬仗、打勝仗”的鐵軍精神，不等不靠、主動(dòng)出擊、積極作為，做攻堅(jiān)克難的“急先鋒”，扎實(shí)做好穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)工作，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
以初心使命踐行為民宗旨，做愿做愿為的“孺子?！薄槿嗣穹?wù)歷來(lái)就是黨的根本宗旨，如今人民對(duì)美好生活的向往更是我們奮斗的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，一些黨員干部官僚主義滋生、享樂(lè)主義蔓延，服務(wù)意識(shí)淡化、宗旨意識(shí)薄弱，脫離群眾、背棄群眾，居高臨下、盛氣凌人，嚴(yán)重影響黨和政府的形象。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，無(wú)論身處何種環(huán)境，共產(chǎn)黨人都要始終保持對(duì)人民的赤子之心;無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都不能忘記來(lái)時(shí)的路。“時(shí)代楷?！睆埜磺謇先耍跇屃謴椨曛芯潘酪簧?，在和平年代深藏功名，哪里情況最危急、哪里條件最艱苦，哪里就有他的身影。無(wú)私奉獻(xiàn)、甘于平凡，張富清老人用畢生踐行了入黨誓言。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。無(wú)論是焦裕祿還是張富清，無(wú)論是黃文秀還是陳立群，他們牽掛著群眾、惦記著鄉(xiāng)親、心系著農(nóng)村。他們放棄都市的繁華，毅然選擇鄉(xiāng)村的泥濘，不為名、不為利，只因?yàn)槌跣脑谛牡?、使命?dān)肩頭。
以初心使命練就過(guò)硬本領(lǐng)，做善作善為的“好公仆”。中國(guó)人民是在經(jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后，才實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立、民族解放，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，也絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。要實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，要贏得偉大斗爭(zhēng)必須具備過(guò)硬本領(lǐng)。為人民服務(wù)不是紙上談兵、不是高談闊論，需要落實(shí)到行動(dòng)、見(jiàn)得了真章，解得了難題、看得見(jiàn)成效。在其位、謀其政，為官一任、造福一方。如果沒(méi)有清晰明了的思路、沒(méi)有一錘定音的魄力，沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變的技巧、沒(méi)有善作善為的本領(lǐng)，無(wú)論應(yīng)對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際局勢(shì)還是處理國(guó)內(nèi)發(fā)展遇到的種種難題，都會(huì)束手無(wú)策、手忙腳亂，何談富一方百姓、守一方安寧?共產(chǎn)黨人要善于在摸爬滾打中積累工作經(jīng)驗(yàn)，善于在惡劣環(huán)境中提升工作能力，善于在復(fù)雜局面中增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，逢山開(kāi)路、遇水搭橋，做到民有所想我必有思，民有所難我必有解，民有所需我必有為，以高瞻遠(yuǎn)矚的眼光、雷凌風(fēng)行的作風(fēng)、行之有效的措施渡難關(guān)、闖險(xiǎn)灘，帶領(lǐng)群眾走上幸福的康莊大道。
當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在如火如荼地開(kāi)展，每名黨員干部都應(yīng)以此為契機(jī)守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)新突破、展現(xiàn)新作為。策馬憑欄當(dāng)空舞，奮發(fā)有為正當(dāng)時(shí)!
中央宣傳部9月9日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。央視播放了《扎根苗鄉(xiāng)燭照學(xué)子的優(yōu)秀支教校長(zhǎng)》紀(jì)錄片，講述了全國(guó)重點(diǎn)高中杭州市學(xué)軍中學(xué)原校長(zhǎng)陳立群退休后，沒(méi)有選擇給他開(kāi)價(jià)200萬(wàn)年薪的民辦學(xué)校，而是來(lái)到貴州黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣，成為這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣唯一一所中學(xué)的校長(zhǎng)，分文不取，取得了亮眼的成績(jī)。讀著讀著，眼眶濕潤(rùn)了好幾次，被這位老師的無(wú)私付出和智慧睿智所深深感動(dòng)，陳老師無(wú)愧為時(shí)代楷模，值得我們學(xué)習(xí)。
“花甲入苗鄉(xiāng)，愿為燭光亮。”
杭州市學(xué)軍中學(xué)是教育屆響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱?，這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，可以說(shuō)是中小學(xué)教育屆的翹楚。當(dāng)?shù)弥惲⑷盒ｉL(zhǎng)即將退下來(lái)的時(shí)候，很多民辦中學(xué)都發(fā)出了誠(chéng)摯的邀約，有的開(kāi)出了200萬(wàn)的年薪?！皟喝ベF州，不為功利，不求功德，只為心愿?！边@是陳立群選擇去貴州支教臨走前告別90歲老母親的話，在他的內(nèi)心深處，去最需要他的地方，幫助更多的孩子成長(zhǎng)成才是他最大的心愿，他愿意用自己的努力去帶動(dòng)更多的人，而他做到了，為了達(dá)成這個(gè)心愿，他不僅分文不取，還延長(zhǎng)了支教的時(shí)間。
“知識(shí)強(qiáng)命運(yùn)，宏志喚大愛(ài)?！?BR> 34年中，陳立群做過(guò)5所學(xué)校的校長(zhǎng)，面對(duì)不同的生源和起點(diǎn)，他能把后進(jìn)的學(xué)校帶到拔尖的水平。2001年，陳校長(zhǎng)在杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦了浙江省首屆宏志班，招收品學(xué)兼優(yōu)、家庭困境的孩子，免除所有的費(fèi)用，還為學(xué)習(xí)提供補(bǔ)貼和資助。陳校長(zhǎng)為了籌集資金，敲了數(shù)不清的企業(yè)大門(mén)，為了找到這些孩子，他走訪了數(shù)不清的山區(qū)中學(xué)。宏志班的學(xué)子在陳校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，慢慢變得自信、陽(yáng)光，不僅在高考交出了驚喜的答卷，更是在走上社會(huì)后學(xué)會(huì)感恩，反哺社會(huì)和學(xué)校。
“播下一粒種，愿化蒲公英?！?BR> 在臺(tái)江中學(xué)改善學(xué)校條件，規(guī)范學(xué)校制度，挽留優(yōu)秀師資，關(guān)懷貧困學(xué)生，陳立群校長(zhǎng)全身心的投入，換來(lái)學(xué)生成績(jī)的大提升，也讓臺(tái)江的家長(zhǎng)和孩子前所未有地相信知識(shí)改變命運(yùn)。但陳校長(zhǎng)很清醒，“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！彼趷?ài)人的支持下，把自己所獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金20多萬(wàn)元錢(qián)都拿了出來(lái)，設(shè)立獎(jiǎng)教金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。去年，貴州省教育廳成立全省名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室，他義務(wù)講座60多場(chǎng)，培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師超過(guò)萬(wàn)人，竭盡全力為貴州培養(yǎng)一支留得下、靠得住、教得好的師資隊(duì)伍。
他是一位追逐教育夢(mèng)想的癡者，也是一位傾注變革心血的勇者，更是一位放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的智者。陳老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的大愛(ài)，讓我們體悟到胸懷“初心”，踏實(shí)踐行的感動(dòng)。
在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立70周年、第三十五個(gè)教師節(jié)到來(lái)之時(shí)，中央宣傳部9月9日在北京“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予陳立群同志“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)的決定》，播放了反映陳立群先進(jìn)事跡的短片。發(fā)布單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志，陳立群的家屬、同事和學(xué)生，及社會(huì)各界代表等參加發(fā)布儀式。
陳立群是貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)、原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)。他信仰堅(jiān)定、潛心育人，從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。他樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新，倡導(dǎo)宏志教育，將愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行融入教學(xué)和管理，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。他不忘初心、至誠(chéng)為民，退休后婉拒民辦學(xué)校高薪聘請(qǐng)，遠(yuǎn)赴黔東南貧困地區(qū)義務(wù)支教，3年多來(lái)培養(yǎng)出一支優(yōu)秀教師骨干隊(duì)伍，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅躍升。他心有大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長(zhǎng)作為己任，支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，家訪并資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺(tái)江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用義舉帶動(dòng)更多人開(kāi)展支教助學(xué)。陳立群曾榮獲首屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)、2018年中國(guó)教育十大人物等稱(chēng)號(hào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！标惲⑷菏窃趦?yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書(shū)育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蓖诵莺笕匀涣x務(wù)支教，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，幫助了一個(gè)個(gè)貧困家庭。
我雖然不是一名教師，但是陳立群“不忘初心牢記使命”的精神值得我們學(xué)習(xí)和頌揚(yáng)。作為一名黨員，我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記我們的宣誓，“為共產(chǎn)主義奮斗終身”。愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)，全心全意為人民服務(wù)，為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇八
62歲的陳立群出生于浙江農(nóng)村，也是個(gè)放牛娃，因家境困難一度輟學(xué)，改革開(kāi)放后考上大學(xué)，人生軌跡得以改寫(xiě)。近40年的從教生涯中，以愛(ài)和責(zé)任讓每一個(gè)孩子找到自信和快樂(lè)、前途和夢(mèng)想，是他篤定追尋的目標(biāo)。也因此，退休后，多家企業(yè)開(kāi)出百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)陳立群，都被他婉拒了。
“給我百萬(wàn)，還不如看到一個(gè)貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開(kāi)心?！标惲⑷赫f(shuō)，“我在浙江是‘錦上添花’，在這里卻可以‘雪中送炭’?！?BR> 在素有“天下苗族第一縣”之稱(chēng)的國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，臺(tái)江民中是唯一的高中，8月，陳立群受邀擔(dān)任臺(tái)江民中校長(zhǎng)時(shí)，全校每年輟學(xué)學(xué)生100多個(gè)，貧困家庭、留守兒童、問(wèn)題學(xué)生占全校人數(shù)近一半。
“無(wú)論差校、名校，都是幫助學(xué)生往最好的方向去努力，激發(fā)他們生命能量爆發(fā)。給孩子一點(diǎn)光亮，他會(huì)還你一片天空。”陳立群說(shuō)。他默默發(fā)誓，要把貧困學(xué)生從輟學(xué)邊緣拉回來(lái)，幫助身處困境的孩子找到最好的自己，自信從容地走出校園。
蒼蠅飛舞的食堂，教室改造的宿舍，幾塊木板遮擋的衛(wèi)生間，還時(shí)常斷水?dāng)嚯?家長(zhǎng)大多外出打工，學(xué)校成了“托管所”，抽煙喝酒、打游戲、談戀愛(ài)現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別老師遲到早退混日子……這是臺(tái)江民中給陳立群的“第一印象”。
在浙江，每年從學(xué)軍中學(xué)考進(jìn)北大、清華的學(xué)生就有幾十個(gè)，而在這里，每年二本上線率僅10%，和，全校竟然只有一人考上一本。
有人擔(dān)心陳立群“晚節(jié)不?！?，他卻沒(méi)打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即動(dòng)工，十幾項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)，全封閉式管理，早讀、晚自習(xí)挨個(gè)教室檢查、評(píng)比，嚴(yán)格教師出勤管理，甚至辭退了兩名工作不力的高三教師。
一批批教師被送到杭州學(xué)習(xí)，校內(nèi)開(kāi)展師資培養(yǎng)工程，每個(gè)年級(jí)和教研組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課，并和黔東南州名校凱里一中開(kāi)展同課異構(gòu)。
“這位浙江校長(zhǎng)不是來(lái)走過(guò)場(chǎng)啊!”“兩個(gè)月他就把幾年管不住的事管住了!”亂哄哄的民中有秩序起來(lái)，縣城里議論紛紛。
殫精竭慮、嘔心瀝血的陳立群終將學(xué)校帶上“逆襲”之路：，臺(tái)江縣打破高考無(wú)600分以上“紀(jì)錄”，8人考過(guò)600分，450人考取本科。今年，臺(tái)江民中561人考取本科，其中一本線第一次超過(guò)100人。三年來(lái)，臺(tái)江縣高考增量從全州末尾沖到了全州第一，中考尖子生幾乎全部留在本地。
陳立群跑遍臺(tái)江，家訪了100多個(gè)貧困學(xué)生家庭，輟學(xué)現(xiàn)象基本消失。他四處做講座，培訓(xùn)師資逾萬(wàn)人次，支教分文不取，反而資助學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)老師30多萬(wàn)元。其實(shí)，他身患疾病，并不富有，也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活，孫女今年5月出生后，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺。
陳立群原本計(jì)劃支教一年，把學(xué)校管理理順了就走，但每當(dāng)看到山里孩子期待的眼神，他就心軟了?！皩W(xué)生們感謝我，我說(shuō)錯(cuò)了，是我要感謝你們，因?yàn)槭悄銈冐S富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)思想，充實(shí)了我的精神世界?！标惲⑷赫f(shuō)，“我從不后悔自己的選擇，被人需要，是一件幸福的事?！?BR> 時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇九
蒼蠅飛舞的食堂，教室改造的宿舍，幾塊木板遮擋的衛(wèi)生間，還時(shí)常斷水?dāng)嚯?家長(zhǎng)大多外出打工，學(xué)校成了“托管所”，抽煙喝酒、打游戲、談戀愛(ài)現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別老師遲到早退混日子……這是臺(tái)江民中給陳立群的“第一印象”。
在浙江，每年從學(xué)軍中學(xué)考進(jìn)北大、清華的學(xué)生就有幾十個(gè)，而在這里，每年二本上線率僅10%，2008年和2011年，全校竟然只有一人考上一本。
有人擔(dān)心陳立群“晚節(jié)不?！保麉s沒(méi)打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即動(dòng)工，十幾項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)，全封閉式管理，早讀、晚自習(xí)挨個(gè)教室檢查、評(píng)比，嚴(yán)格教師出勤管理，甚至辭退了兩名工作不力的高三教師。
一批批教師被送到杭州學(xué)習(xí)，校內(nèi)開(kāi)展師資培養(yǎng)工程，每個(gè)年級(jí)和教研組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課，并和黔東南州名校凱里一中開(kāi)展同課異構(gòu)。
“這位浙江校長(zhǎng)不是來(lái)走過(guò)場(chǎng)啊!”“兩個(gè)月他就把幾年管不住的事管住了!”亂哄哄的民中有秩序起來(lái)，縣城里議論紛紛。
殫精竭慮、嘔心瀝血的陳立群終將學(xué)校帶上“逆襲”之路：2018年，臺(tái)江縣打破高考11年無(wú)600分以上“紀(jì)錄”，8人考過(guò)600分，450人考取本科。今年，臺(tái)江民中561人考取本科，其中一本線第一次超過(guò)100人。三年來(lái)，臺(tái)江縣高考增量從全州末尾沖到了全州第一，中考尖子生幾乎全部留在本地。
令陳立群欣喜的還有，在他堅(jiān)持高考結(jié)束送喜報(bào)的行為感染下，今年各個(gè)村寨自發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)的孩子，尊師重教的氛圍越來(lái)越濃厚。
“老師還是這些老師，但考得一屆比一屆好?！迸_(tái)江民中教師任偉娟說(shuō)，“學(xué)校已經(jīng)走上正軌，民中不會(huì)再滑回過(guò)去?！?BR> 時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十
教書(shū)近40年的陳立群是全國(guó)有名的教育專(zhuān)家。20退休后，浙江不少民辦中學(xué)開(kāi)出百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)他，但陳立群不為所動(dòng)，而是主動(dòng)來(lái)到條件艱苦的國(guó)家級(jí)貧困縣貴州省臺(tái)江縣工作。
陳立群：我就是一介書(shū)生，我一輩子只做一件事，就是教好書(shū)，做好我自己的教育工作。
臺(tái)江民族中學(xué)是臺(tái)江縣唯一的公辦高中，苗族學(xué)生接近98%。副校長(zhǎng)劉躍富回憶，陳立群來(lái)支教之前，臺(tái)江民族中學(xué)在黔東南州高中考評(píng)時(shí)連年排在末尾，個(gè)別年份，考上一本的學(xué)生不超過(guò)1人。
劉躍富：以前，中考前100名我們學(xué)校難得有5到10個(gè)。
面對(duì)教育基礎(chǔ)如此薄弱的學(xué)校，陳立群大刀闊斧地實(shí)施了一系列鐵腕措施：統(tǒng)一實(shí)行學(xué)生寄宿制，制定職工考勤辦法、教師退出機(jī)制等10多項(xiàng)管理制度。他還自掏腰包，設(shè)立了陳立群獎(jiǎng)教育金。陳立群治校的三年里，臺(tái)江民族中學(xué)高考本科上線學(xué)生人數(shù)持續(xù)攀升，今年高考本科上線率竟達(dá)到65%以上，增長(zhǎng)人數(shù)在全州排名第一。陳立群說(shuō)，他還要幫更多的孩子走出大山。
陳立群：不為功利，不求功德，只為心愿，這個(gè)心愿就是有更多的苗族孩子，能夠走出大山，去實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。
扶貧先扶志，扶貧必扶智。陳立群不忘初心，始終用真心、動(dòng)真情搞教育，承擔(dān)起了一名教育工作者的光榮使命。當(dāng)前，我國(guó)扶貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入了攻城拔寨的沖刺期，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)東西部扶貧協(xié)作的重要性，要求加強(qiáng)在教育、文化等領(lǐng)域的扶貧合作。在扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們需要像陳立群一樣有情懷、有經(jīng)驗(yàn)的教育專(zhuān)家，也需要更多甘于扎根西部艱苦環(huán)境中工作的青年教師力量。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十一
教書(shū)近40年的陳立群是全國(guó)有名的教育專(zhuān)家。2016年退休后，浙江不少民辦中學(xué)開(kāi)出百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)他，但陳立群不為所動(dòng)，而是主動(dòng)來(lái)到條件艱苦的國(guó)家級(jí)貧困縣貴州省臺(tái)江縣工作。
陳立群：我就是一介書(shū)生，我一輩子只做一件事，就是教好書(shū)，做好我自己的教育工作。
臺(tái)江民族中學(xué)是臺(tái)江縣唯一的公辦高中，苗族學(xué)生接近98%。副校長(zhǎng)劉躍富回憶，陳立群來(lái)支教之前，臺(tái)江民族中學(xué)在黔東南州高中考評(píng)時(shí)連年排在末尾，個(gè)別年份，考上一本的學(xué)生不超過(guò)1人。
劉躍富：2017年以前，中考前100名我們學(xué)校難得有5到10個(gè)。
面對(duì)教育基礎(chǔ)如此薄弱的學(xué)校，陳立群大刀闊斧地實(shí)施了一系列鐵腕措施：統(tǒng)一實(shí)行學(xué)生寄宿制，制定職工考勤辦法、教師退出機(jī)制等10多項(xiàng)管理制度。他還自掏腰包，設(shè)立了陳立群獎(jiǎng)教育金。陳立群治校的三年里，臺(tái)江民族中學(xué)高考本科上線學(xué)生人數(shù)持續(xù)攀升，今年高考本科上線率竟達(dá)到65%以上，增長(zhǎng)人數(shù)在全州排名第一。陳立群說(shuō)，他還要幫更多的孩子走出大山。
陳立群：不為功利，不求功德，只為心愿，這個(gè)心愿就是有更多的苗族孩子，能夠走出大山，去實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。
扶貧先扶志，扶貧必扶智。陳立群不忘初心，始終用真心、動(dòng)真情搞教育，承擔(dān)起了一名教育工作者的光榮使命。當(dāng)前，我國(guó)扶貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入了攻城拔寨的沖刺期，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)東西部扶貧協(xié)作的重要性，要求加強(qiáng)在教育、文化等領(lǐng)域的扶貧合作。在扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們需要像陳立群一樣有情懷、有經(jīng)驗(yàn)的教育專(zhuān)家，也需要更多甘于扎根西部艱苦環(huán)境中工作的青年教師力量。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十二
陳立群頭頂“全國(guó)名校長(zhǎng)”的光環(huán)退休，婉拒百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)，離開(kāi)繁華都市和親人遠(yuǎn)赴黔東南偏遠(yuǎn)山區(qū)無(wú)償支教，成為當(dāng)?shù)匚ㄒ灰凰褡甯咧行ｉL(zhǎng)，躬身教育扶貧，重視“精神成長(zhǎng)”，不改初心本色……他用“師者”的愛(ài)心和責(zé)任，為民族地區(qū)基礎(chǔ)教育注入時(shí)代精神，為邊疆地區(qū)孩子點(diǎn)燃?jí)粝肱c希望，他把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長(zhǎng)作為己任，支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺(tái)江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。陳立群是共產(chǎn)黨員不忘初心、砥礪前行的生動(dòng)體現(xiàn)，是優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書(shū)育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，追趕的典范。
一、學(xué)習(xí)楷模，堅(jiān)守初心，一生只做一件事。
“我是從農(nóng)村出來(lái)的，我只有一個(gè)想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當(dāng)時(shí)所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡(jiǎn)單、真誠(chéng)。他用“花甲之年入深山”的行動(dòng)證明了教育的神奇力量，而這種力量正是千百萬(wàn)有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熢炀偷摹４笊缴钐?，那些聚光燈照不到的貧困家庭，他們的未?lái)由誰(shuí)來(lái)點(diǎn)亮?陳立群給了我們最好的答案。這樣的時(shí)代楷模正是我們“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活教材，我園通過(guò)全教會(huì)、黨員會(huì)觀看視頻、宣講實(shí)際、座談?dòng)懻摰确绞?，組織全體黨員干部及教職工學(xué)習(xí)陳立群先進(jìn)事跡，引導(dǎo)全體同志以陳立群為榜樣，學(xué)習(xí)陳立群不忘初心、不為功利，不求功德，為教育而生，一生只做一件事——那就是“做好人，教好書(shū)”。
二、學(xué)習(xí)楷模，用愛(ài)育人，做新時(shí)代“四有”好教師。
陳立群是“四有”好老師的杰出代表，他心中裝滿了愛(ài)，他始終以立德樹(shù)人作為畢生的使命,“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言用在陳立群身上，真是恰如其分?；字辏驹噶x務(wù)支教，和苗鄉(xiāng)孩子結(jié)下父子般的深情。他把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，很多人也喚他“校長(zhǎng)爸爸”。向陳立群同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他一心為民的高尚情操，視群眾為親人，把學(xué)生當(dāng)兒女，給孩子們一雙愛(ài)與責(zé)任的翅膀，讓他們能在我們的肩膀上飛得更高、走得更遠(yuǎn)。向陳立群同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他扎根教育、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，幾十年如一日，始終對(duì)工作充滿熱情，堅(jiān)持把工作當(dāng)做事業(yè)的精神。建園以來(lái)，我園堅(jiān)持“讓明天的太陽(yáng)從這里升起”的辦園思想，認(rèn)真履行教書(shū)育人工作職責(zé)。我們倡導(dǎo)廣大黨員積極投身“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，把自己的理想和專(zhuān)業(yè)發(fā)展融入新時(shí)代教育改革發(fā)展大潮之中，做幼兒的“老師媽媽、媽媽老師”。人人爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好教師，做孩子們錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
三、學(xué)習(xí)楷模，牢記使命，創(chuàng)辦人民滿意名園??
陳立群以他堅(jiān)定的理想信念，先進(jìn)的辦學(xué)教育理念，創(chuàng)新奮斗的精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，為深度貧困地區(qū)教育事業(yè)奮斗奉獻(xiàn)帶出了一支好隊(duì)伍，帶來(lái)了辦學(xué)的高質(zhì)量，改變了苗鄉(xiāng)學(xué)子的命運(yùn)。這是一位執(zhí)著的校長(zhǎng)對(duì)教育公平的踐行，也是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人對(duì)教育均衡的呼喚，更是作為教育工作者應(yīng)有的一種情懷、態(tài)度和擔(dān)當(dāng)。
開(kāi)展向陳立群同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，就是要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)黨的事業(yè)，全面貫徹教育方針，辦人民滿意教育。我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)陳立群精神，始終牢記教育初心，堅(jiān)持全面育人，正確樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念，以身作則做表率，勇于擔(dān)當(dāng)帶隊(duì)伍，身體力行抓教育，在管園育人的崗位上見(jiàn)行動(dòng)，出實(shí)效。秉承“用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育”理念，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員干部、職工群眾，攻堅(jiān)克難，奮力拼搏，保教質(zhì)量不斷提高，連續(xù)五年被評(píng)為王益區(qū)保教質(zhì)量?jī)?yōu)秀幼兒園，連續(xù)七年被評(píng)為王益區(qū)教科體系統(tǒng)目標(biāo)考核優(yōu)秀單位。
作為省級(jí)示范幼兒園，我園充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，堅(jiān)持園際交流。幾年來(lái)，由省市級(jí)教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干組成的幫扶小分隊(duì)深入我們王益區(qū)所有公辦幼兒園及耀州、印臺(tái)、新區(qū)等園所開(kāi)展送教幫扶或跟崗學(xué)習(xí)等活動(dòng)，為全市幼兒教師、園長(zhǎng)作“園所文化建設(shè)”、“游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)”、“科學(xué)開(kāi)展一日活動(dòng)”等的專(zhuān)題培訓(xùn)，引領(lǐng)姐妹園所不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。我園還參與了省教育廳組織的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，兩年來(lái)，通過(guò)入園指導(dǎo)、教學(xué)能手送教、專(zhuān)題培訓(xùn)、來(lái)園參觀、跟崗學(xué)習(xí)等方法，使商洛市柞水縣第二幼兒園的辦園質(zhì)量大幅度提升，為學(xué)前教育快速發(fā)展貢獻(xiàn)了綿薄之力。
開(kāi)展向陳立群同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們充分認(rèn)識(shí)到自己工作取得的點(diǎn)滴成績(jī)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、更離不開(kāi)全體教職工的努力。盡管我們的工作還有很多不足，離人民群眾對(duì)高質(zhì)量學(xué)前教育的需求還有很大差距，但我們要乘著“不忘初心、牢記使命”主題教育東風(fēng)，全面把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，以陳立群同志為榜樣，以李秋蓮?fù)緸榘駱樱约t旗街道黨委為榜樣，秉持“不為功利，不求功德”的初心，堅(jiān)持“用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育”，堅(jiān)定理想信念、銳意進(jìn)取，努力把王益一幼建設(shè)成人民滿意的一流名園所。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十三
在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立71周年、弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚的時(shí)刻。中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)，“時(shí)代楷模”陳立群的先進(jìn)事跡迅速引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。他的事跡催人淚下，令人感動(dòng)，他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，就是因?yàn)樗幸环N堅(jiān)持不懈的決心和信念，對(duì)學(xué)生滿腔的愛(ài)和責(zé)任心，才贏得了學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì)的好評(píng)。他的這種“一生只做一件事”的教育情懷，正是一個(gè)共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的生動(dòng)體現(xiàn)和可貴典范;是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。我把學(xué)習(xí)陳立群先進(jìn)事跡作為當(dāng)前正在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活教材。通過(guò)近期的學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì)：
一、“好的榜樣，是最好的引導(dǎo);好的楷模，是最好的說(shuō)服”。在新時(shí)代新征程上，也從來(lái)不乏“榜樣”。陳立群身上充分展現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的執(zhí)著堅(jiān)守，也充分彰顯了新時(shí)代共產(chǎn)黨人“信仰堅(jiān)定、心系群眾情懷、勇于擔(dān)當(dāng)”的精神風(fēng)貌。他用“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的具體內(nèi)涵，詮釋著在功成名就的花甲之年，不忘初心，以自己少年時(shí)代被迫輟學(xué)之痛，推及更多貧困孩童渴望求學(xué)之心，婉言謝絕高薪聘請(qǐng)，選擇義務(wù)支教，這是他堅(jiān)定理想信念的使然，也是新時(shí)代新氣象新精神的引領(lǐng)者。他不忘初心、樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取的精神深深地感染了我。油然而生的敬意使我深深奠定了向他學(xué)習(xí)的決心。
二、普通而不平凡，樸實(shí)真誠(chéng)的行為令我感動(dòng)?！鞍駱印逼鋵?shí)都是普通的個(gè)體，但平凡的他們卻擁有不平凡的力量。撥動(dòng)我們心弦的并不是什么驚天動(dòng)地的情節(jié)，而是他們敬業(yè)、奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。陳立群曾說(shuō):“給我高額年薪，不如讓我?guī)椭粋€(gè)個(gè)貧困生考上大學(xué)”，這是一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者最質(zhì)樸的表白。這樣的舉重若輕，說(shuō)明他內(nèi)心有著深深的愛(ài)與責(zé)任。陳立群曾說(shuō):“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能”。因此，他不僅在臺(tái)江民族中學(xué)創(chuàng)立了“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng)，還促成8批134名教師到杭州重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)。義務(wù)作報(bào)告開(kāi)講座60多場(chǎng),培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師超過(guò)萬(wàn)人，為貧困地區(qū)培養(yǎng)了一支留得下、靠得住、教得好的師資隊(duì)伍，這些數(shù)字讓人看了敬佩。在因材施教、扶志、扶智方面，陳立群更有著豐富的創(chuàng)新與實(shí)踐。當(dāng)孩子們?cè)凇瓣惏职帧钡闹敢?，把“志向?shù)”種在校園，把寫(xiě)滿人生理想的紙條埋入樹(shù)下的瓶子里，其內(nèi)心也因?yàn)閴?mèng)想而郁郁蔥蔥。與之相比較，我們應(yīng)當(dāng)尋找自身的差距，以更堅(jiān)定的信念，在今后的工作中探索創(chuàng)新，在平凡的工作中做出貢獻(xiàn)。
三、用典型的政治力量，繼續(xù)凝聚我們前進(jìn)的超能量。陳立群同志用三年時(shí)間，讓一所中學(xué)校風(fēng)校貌徹底變化，教學(xué)方法改善創(chuàng)新、成績(jī)碩果累累。這樣的成就不僅展現(xiàn)了他的扎實(shí)學(xué)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)魄力，更閃耀著他內(nèi)心一如既往的仁愛(ài)光芒。當(dāng)他帶領(lǐng)著教師們把“放牛班”變成了“夢(mèng)工廠”，他卻謙遜地說(shuō):“學(xué)生們感謝我，我說(shuō)錯(cuò)了，是我要感謝你們，因?yàn)槭悄銈冐S富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)思想，充實(shí)了我的精神世界。我從不后悔自己的選擇，被人需要，是一件幸福的事。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，更要不斷的提升覺(jué)悟，最初入黨時(shí)的誓言不能忘，奉獻(xiàn)也不只是說(shuō)說(shuō)而已。陳立群身上洋溢著的時(shí)代精神，讓我們見(jiàn)識(shí)到新時(shí)代共產(chǎn)黨人應(yīng)有的樣子。他用畢生的精力堅(jiān)守理想信念，比任何的大道理都更感染人、激勵(lì)人。
借陳立群的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言，“給孩子一點(diǎn)光亮，他會(huì)還你一片天空”。我自己要將學(xué)習(xí)陳立群的活動(dòng)堅(jiān)持下去，踐行于行動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職工樂(lè)教善教，讓愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行、融入到具體工作生活中，跟隨著“榜樣”的腳步，不忘初心、牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做新時(shí)代合格的人民教師。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十四
“在物欲橫流的今天，陳立群老師的選擇難能可貴。作為一名教師，我要向您學(xué)習(xí)，心懷理想，不忘初心。”“陳立群老師是全體教師的楷模，也是全國(guó)人民的楷模！向您致敬，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中央宣傳部9日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。
陳立群的先進(jìn)事跡迅速引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。無(wú)數(shù)網(wǎng)民在報(bào)道的評(píng)論區(qū)留言，表達(dá)自己對(duì)這位“中國(guó)好老師”的敬意。
“為陳老師點(diǎn)贊。作為他夫人的同事，我也要為陳老師的家人點(diǎn)贊?！本W(wǎng)友“顧某某”說(shuō)?！巴诵莺蠓艞壈偃f(wàn)年薪去支教，不是很多人能夠做到的，從長(zhǎng)河宏志班時(shí)知道了陳校長(zhǎng)，一直非常尊重他，希望陳校長(zhǎng)保重身體?！本W(wǎng)友“張小肥”說(shuō)。
陳立群的先進(jìn)事跡，在教育系統(tǒng)的黨員干部中引發(fā)了更深層次的觸動(dòng)。廣大教師表示，要以陳立群為榜樣，以更大的熱情投入到立德樹(shù)人和脫貧攻堅(jiān)事業(yè)中去。
杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)學(xué)生處副主任卞良琴，分管宏志教育18年，與陳立群校長(zhǎng)共事12年?！懊襟w駐校采訪的時(shí)候，我?guī)兔φ黻愋ｉL(zhǎng)的資料，越整理、越回憶，越發(fā)現(xiàn)陳校長(zhǎng)的了不起。他很有思想，也很有辦法，更重要的`是，他是一個(gè)特別純粹的人。一輩子就做一件事，然后把它做好?！?BR> 卞良琴說(shuō)，陳校長(zhǎng)創(chuàng)立的宏志班，如今已經(jīng)走過(guò)了19個(gè)年頭，共招收了1360名宏志生?！翱粗麄儌€(gè)子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，精神面貌一點(diǎn)點(diǎn)變化，長(zhǎng)河的‘宏志精神’得以傳承下來(lái)，發(fā)揚(yáng)光大，真的很欣慰。陳校長(zhǎng)‘時(shí)代楷模’的稱(chēng)號(hào)，對(duì)我們所有老師都是一種鼓舞，只要對(duì)教育事業(yè)有癡心，總能做好?！?BR> 9月9日晚，貴州省臺(tái)江縣組織所有黨員干部和教師集中收看了陳立群校長(zhǎng)被授予“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)的電視直播。方召鎮(zhèn)是臺(tái)江縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，38歲的臺(tái)江縣方召鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)田騰在觀看結(jié)束后，久久不愿離去。
“陳立群校長(zhǎng)的到來(lái)，是一代臺(tái)江讀書(shū)人的幸福。他多次來(lái)我們學(xué)校做講座，分文不取，他還自費(fèi)成立獎(jiǎng)教基金?！碧矧v說(shuō)，“在窮鄉(xiāng)僻壤的地方教書(shū)育人，更需要大愛(ài)和堅(jiān)守。有陳校長(zhǎng)的教育情懷和境界，孩子們也就成才了?！?BR> 陳立群校長(zhǎng)來(lái)到貴州省臺(tái)江縣之后，促進(jìn)了多個(gè)學(xué)校之間的交流合作。“陳校長(zhǎng)來(lái)到貴州支教，只為更多山里孩子走出去，這一點(diǎn)很偉大?！眲P里一中語(yǔ)文老師潘朝杰說(shuō)，陳校長(zhǎng)做學(xué)問(wèn)很?chē)?yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生從來(lái)不戴“有色眼鏡”?！坝行业玫剿P(guān)注的學(xué)生，都會(huì)有很大變化。他教育方式豐富，經(jīng)驗(yàn)非常老道，這些都非常值得我們學(xué)習(xí)?！?BR> “我既是大學(xué)老師，也是中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)。東西部教育差距比較大，臺(tái)江有很多留守兒童，老師甚至起著父母的作用。一個(gè)學(xué)校辦得好、風(fēng)氣正，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。陳校長(zhǎng)改變了當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)和文化氛圍，為這個(gè)縣儲(chǔ)備、保留了人才，會(huì)影響幾代人。”遵義醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)谷松嶺說(shuō)。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十五
不怒自威，西裝革履，一絲不茍，這是陳立群的外在，其實(shí)，他的內(nèi)心有一顆愛(ài)生如子柔軟的心。學(xué)生碰到什么事都愿意找他，塞在校長(zhǎng)辦公室門(mén)縫的信多得像雪片一般。
在臺(tái)江民中，他有不少“孩子”?！叭绻夷軓浹a(bǔ)這些孩子缺失的父愛(ài)，我愿意扮演父親這個(gè)角色，盡可能逼真?！标惲⑷赫f(shuō)。
有個(gè)女學(xué)生開(kāi)學(xué)沒(méi)來(lái)報(bào)到，陳立群得知，女孩父母早年離異，她和三個(gè)弟妹由爺爺奶奶辛苦拉扯大。父親再娶，帶她去接親，女孩想不開(kāi)不愿上學(xué)了?！澳銦o(wú)法選擇父母，但能掌控自己的命運(yùn)?！标惲⑷汗膭?lì)她，還給了1000元錢(qián)。
過(guò)了段時(shí)間，女生給他寫(xiě)信，家里太窮，繼母也跑了?！拔野涯惝?dāng)女兒養(yǎng)吧?！标惲⑷簯z惜地說(shuō)。女孩現(xiàn)在讀高三，他定期給生活費(fèi)。
畢業(yè)生來(lái)道別，他會(huì)給貧困孩子包一兩千元的紅包。有人說(shuō)：“貧困學(xué)生太多了，您幫不完?！彼f(shuō)：“如果我不在了，我的兒子、孫子也會(huì)幫助下去?！?BR> 陳立群跑遍臺(tái)江，家訪了100多個(gè)貧困學(xué)生家庭，輟學(xué)現(xiàn)象基本消失。他四處做講座，培訓(xùn)師資逾萬(wàn)人次，支教分文不取，反而資助學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)老師30多萬(wàn)元。其實(shí)，他身患疾病，并不富有，也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活，孫女今年5月出生后，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺。
陳立群原本計(jì)劃支教一年，把學(xué)校管理理順了就走，但每當(dāng)看到山里孩子期待的眼神，他就心軟了?！皩W(xué)生們感謝我，我說(shuō)錯(cuò)了，是我要感謝你們，因?yàn)槭悄銈冐S富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)思想，充實(shí)了我的精神世界。”陳立群說(shuō)，“我從不后悔自己的選擇，被人需要，是一件幸福的事?！?BR> 時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十六
從東部沿海發(fā)達(dá)城市,到西部少數(shù)民族聚居區(qū),陳立群校長(zhǎng)待過(guò)的每所中學(xué)里,都有一片“志向林”。入學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生在一張紙條上寫(xiě)下自己的目標(biāo),放入密封的瓶子,埋在親手種下的“志向林”里。
“、30年之后,學(xué)生們可以來(lái)看看,瓶子就永遠(yuǎn)放在那里,學(xué)生們的志向就沉淀在那里。這個(gè)儀式表達(dá)了兩層意思,一是鼓勵(lì)學(xué)生們朝著一個(gè)目標(biāo)走去,這是‘志’,二是要一鼓作氣走到底,這是‘氣’,凡事成敗皆取決于這兩個(gè)字?！标惲⑷赫f(shuō)。
貧困學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、叛逆學(xué)生……從教40年,相比于“錦上添花”,陳立群做了更多“雪中送炭”的事。擔(dān)任杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí),他創(chuàng)立了“宏志班”,讓上千戶寒門(mén)走出了貴子。
“剛接觸困難學(xué)生時(shí),我以為免了他們的學(xué)費(fèi),解決他們的吃飯問(wèn)題就可以了。慢慢發(fā)現(xiàn),他們很多內(nèi)心封閉,心酸的經(jīng)歷形成了消極頹廢的思維定式?！呓麄兊膬?nèi)心很難,‘走進(jìn)’就更難了?！?BR> 意識(shí)到這一點(diǎn),陳立群逐漸把“育人”的重心從物質(zhì)幫扶轉(zhuǎn)移到解決精神問(wèn)題上來(lái)。通過(guò)課題研究、團(tuán)隊(duì)干預(yù)、班主任培訓(xùn)等方式,嚴(yán)懲不貸與溫和治愈雙管齊下,“讓學(xué)生們知道,物質(zhì)上的貧窮都是暫時(shí)的,只有精神上的貧窮才會(huì)無(wú)藥可救?！?BR> “做老師的人,在教育學(xué)生的時(shí)候,也在教育自己。喚醒學(xué)生的時(shí)候,也在喚醒自己。我們一定要俯下身子,去傾聽(tīng)孩子的呼聲和想法,了解每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中都經(jīng)歷了什么。只有解開(kāi)孩子們的身心‘鐐銬’,他們才能輕裝上陣,走得更遠(yuǎn)?！?BR> 時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十七
在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中央宣傳部9日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。近一段時(shí)間，陳立群的先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。
陳立群是貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)、原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)。他信仰堅(jiān)定、潛心育人，從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，退休后婉拒民辦學(xué)校高薪聘請(qǐng)，遠(yuǎn)赴黔東南貧困地區(qū)義務(wù)支教，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀教師骨干隊(duì)伍。支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，家訪并資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺(tái)江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用義舉帶動(dòng)更多人開(kāi)展支教助學(xué)。
總書(shū)記給“好老師”立了四條標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。陳立群是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書(shū)育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。陳立群的事跡之所以感染人，是因?yàn)樗`行了教師教書(shū)育人的真諦。他有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。如果每位老師都用“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教育孩子，中國(guó)的教育肯定會(huì)越來(lái)越好。
廣大黨員干部要學(xué)習(xí)陳立群站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。廣大教師要深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，以陳立群為榜樣，潛心教書(shū)、用心育人，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以更大的熱情投入到立德樹(shù)人和脫貧攻堅(jiān)事業(yè)中去，切實(shí)履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向新中國(guó)70華誕獻(xiàn)禮。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十八
教師節(jié)時(shí)，我收看了陳立群校長(zhǎng)被中宣部授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)的電視直播，前幾天我再次通過(guò)“不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題黨課的學(xué)習(xí)，對(duì)陳立群校長(zhǎng)忠于黨的教育事業(yè)的先進(jìn)事跡感受頗深，他不懼艱苦、婉拒高薪，不忘初心、至誠(chéng)為民的精神，深深值得我學(xué)習(xí)。
3年來(lái)，陳立群將自己的先進(jìn)教育管理方法傾囊相授，動(dòng)真碰硬、大膽改革，不僅帶領(lǐng)一所“差?！弊呱险?，更改變一方教育觀念，為臺(tái)江縣擺脫貧困打下了堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。陳立群的到來(lái)，對(duì)臺(tái)江教育事業(yè)的發(fā)展而言，可謂雪中送炭。其所展現(xiàn)的“一生只做一件事”的教育情懷與一名共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的高尚情操，難能可貴。
陳立群放棄相對(duì)舒適的工作環(huán)境，遠(yuǎn)赴千里之外，全身心投入西部貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展。他們“把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展走遍了千山萬(wàn)水，想盡了千方百計(jì)，吃盡了千辛萬(wàn)苦，將自己的智慧和力量全部奉獻(xiàn)給貧困地區(qū)，為脫貧攻堅(jiān)作出了巨大貢獻(xiàn)。他精神值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，更需要我們行動(dòng)起來(lái)，匯聚全部力量啃下最后的“硬骨頭”，需要一大批像陳立群一樣的優(yōu)秀人才，投身貧困地區(qū)，將其聰明才智傾囊相授。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，沒(méi)有旁觀者，每一個(gè)人都是參與者、擔(dān)當(dāng)者、建設(shè)者。我們要對(duì)照陳立群的事跡，隨時(shí)檢視自身行為，堅(jiān)守好自己的初心，認(rèn)真履行好職責(zé)使命，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)個(gè)人的智慧和力量。
我作為一名最基層的村黨支部書(shū)記，我更要學(xué)習(xí)程立群校長(zhǎng)不懼艱苦、不忘初心、至誠(chéng)為民的精神。
首先我要做好黨建工作的“責(zé)任人”。要當(dāng)好主角、抓好主業(yè)、盡好主責(zé)，用強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和嚴(yán)肅的落實(shí)態(tài)度，做管黨治黨的書(shū)記，擔(dān)起管黨治黨的責(zé)任。要深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，常態(tài)開(kāi)展“三會(huì)一課”、“主題黨日”等支部活動(dòng)，引導(dǎo)黨員講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。要對(duì)本支部黨建情況摸得透、鉆得細(xì)。要找好抓手，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、具有特色的組織活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。要找準(zhǔn)黨建和扶貧的結(jié)合點(diǎn)，立足黨建職能，抓好班子、強(qiáng)化支撐、夯實(shí)基礎(chǔ)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，帶領(lǐng)廣大黨員沖鋒在前，為如期全面完成脫貧任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。二是要做好貧困群眾的“知心人”。全面摸清貧困戶的底數(shù)和致貧原因，為每一家每一戶制定合理有效的脫貧思路和辦法，使貧困群眾心里有盼頭。時(shí)刻把貧困群眾的安危冷暖放在心上，從貧困群眾關(guān)注的小事實(shí)事入手，認(rèn)真做好村莊道路硬化、農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)、村莊環(huán)境整治等工作，改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件。要與貧困群眾心往一處想，勁往一處使。對(duì)貧困群眾的合理訴求給予及時(shí)解決，做貧困群眾的“家里人”，真正把干事創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在為人民群眾辦實(shí)事上，在脫貧攻堅(jiān)工作中贏得民心、樹(shù)立形象。三是做好產(chǎn)業(yè)致富的“帶頭人”。根據(jù)本村實(shí)際情況，明確發(fā)展思路，制定切實(shí)可行的發(fā)展思路，通過(guò)采取黨支部+合作社+農(nóng)戶等方式，促進(jìn)黨建聯(lián)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)脫貧攻堅(jiān)；把發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)、加快富民步伐，作為當(dāng)前首要任務(wù)。研究探索發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)的新路子，破解農(nóng)村基層黨組織沒(méi)錢(qián)辦事、沒(méi)錢(qián)干事的問(wèn)題。積極開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)，喚醒黨員群眾脫貧致富的意識(shí)和行動(dòng)。用好黨員創(chuàng)業(yè)致富貸款，大力支持貧困戶創(chuàng)業(yè)致富。注重發(fā)揮村干部和黨員致富能手帶富作用，打造黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的農(nóng)村致富帶富隊(duì)伍，促進(jìn)黨員帶領(lǐng)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增收致富。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十九
從東部沿海發(fā)達(dá)城市,到西部少數(shù)民族聚居區(qū),陳立群校長(zhǎng)待過(guò)的每所中學(xué)里,都有一片“志向林”。入學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生在一張紙條上寫(xiě)下自己的目標(biāo),放入密封的瓶子,埋在親手種下的“志向林”里。
“20年、30年之后,學(xué)生們可以來(lái)看看,瓶子就永遠(yuǎn)放在那里,學(xué)生們的志向就沉淀在那里。這個(gè)儀式表達(dá)了兩層意思,一是鼓勵(lì)學(xué)生們朝著一個(gè)目標(biāo)走去,這是squo;志squo;,二是要一鼓作氣走到底,這是squo;氣squo;,凡事成敗皆取決于這兩個(gè)字?！标惲⑷赫f(shuō)。
貧困學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、叛逆學(xué)生……從教40年,相比于“錦上添花”,陳立群做了更多“雪中送炭”的事。2001年擔(dān)任杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí),他創(chuàng)立了“宏志班”,讓上千戶寒門(mén)走出了貴子。
“剛接觸困難學(xué)生時(shí),我以為免了他們的學(xué)費(fèi),解決他們的吃飯問(wèn)題就可以了。慢慢發(fā)現(xiàn),他們很多內(nèi)心封閉,心酸的經(jīng)歷形成了消極頹廢的思維定式。squo;走近squo;他們的內(nèi)心很難,squo;走進(jìn)squo;就更難了?！?BR> 意識(shí)到這一點(diǎn),陳立群逐漸把“育人”的重心從物質(zhì)幫扶轉(zhuǎn)移到解決精神問(wèn)題上來(lái)。通過(guò)課題研究、團(tuán)隊(duì)干預(yù)、班主任培訓(xùn)等方式,嚴(yán)懲不貸與溫和治愈雙管齊下,“讓學(xué)生們知道,物質(zhì)上的貧窮都是暫時(shí)的,只有精神上的貧窮才會(huì)無(wú)藥可救?！?BR> “做老師的人,在教育學(xué)生的時(shí)候,也在教育自己。喚醒學(xué)生的時(shí)候,也在喚醒自己。我們一定要俯下身子,去傾聽(tīng)孩子的呼聲和想法,了解每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中都經(jīng)歷了什么。只有解開(kāi)孩子們的身心squo;鐐銬squo;,他們才能輕裝上陣,走得更遠(yuǎn)。”
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇二十
陳立群從教近40年，曾在杭州的一所名校擔(dān)任校長(zhǎng)，退休后他拒絕了多家民辦中學(xué)的高薪聘請(qǐng)，前往貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，分文不取，用愛(ài)與責(zé)任呵護(hù)貧困學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)。
陳立群曾任教浙江多個(gè)學(xué)校擔(dān)任了30多年的校長(zhǎng)。前，陳立群在杭州長(zhǎng)河高中創(chuàng)辦了浙江省首屆宏志班，親自挑選班主任和任課老師，把自己對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至地融進(jìn)到學(xué)生心里。
陳立群一共帶出了12屆宏志班，招收的675名學(xué)生全部考上了大學(xué)。8月，已近60歲的陳立群從國(guó)家重點(diǎn)高中杭州學(xué)軍中學(xué)的校長(zhǎng)崗位上退休，來(lái)到距離家鄉(xiāng)1400公里外的貴州貧困山區(qū)，擔(dān)任臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)一職，開(kāi)啟了他分文不取的支教生涯。
上任后，陳立群制定了16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，短短兩個(gè)月內(nèi)學(xué)校面貌就煥然一新。他還把所獲得的國(guó)務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬(wàn)元錢(qián)拿出來(lái)，設(shè)立了臺(tái)江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。3年間，這所地處貧困山區(qū)的學(xué)校悄然蛻變。2019年，全校885名學(xué)生參加高考，有561人考取了本科。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇一
陳立群退而不休，拒絕百萬(wàn)年薪，來(lái)到國(guó)家級(jí)貧困縣中學(xué)任校長(zhǎng)。他采用先進(jìn)的教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量;設(shè)立陳立群獎(jiǎng)教金，大力培養(yǎng)教師隊(duì)伍;自費(fèi)資助貧困學(xué)生，用心哺育祖國(guó)未來(lái)。一片丹心走出教育扶貧路，用愛(ài)與責(zé)任呵護(hù)了貧困學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)。
陳立群從教38年，擔(dān)任校長(zhǎng)30多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高效的管理理念。退休后，他婉拒多家民辦中學(xué)的高薪聘請(qǐng)，毅然來(lái)到貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，開(kāi)出的唯一“條件”是分文不取。上任后，他制定了《臺(tái)江縣民族中學(xué)教師課堂常規(guī)》等16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，短短兩個(gè)月內(nèi)學(xué)校面貌就煥然一新，得到了顯著成效，，全校901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一。
陳立群十分關(guān)心貧困學(xué)生，在浙江工作時(shí)就曾資助宏志班學(xué)生，來(lái)到臺(tái)江又資助了多名貧困學(xué)生。他還多次去醫(yī)院接送、看望、陪伴生病的學(xué)生。
陳立群說(shuō)：“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！彼c愛(ài)人商量決定，把他所獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬(wàn)元錢(qián)拿出來(lái)，設(shè)立臺(tái)江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教金，獎(jiǎng)勵(lì)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有能力的優(yōu)秀教師，已發(fā)放3批次，共有27名教師受益。20，貴州省教育廳以陳立群之名成立全省名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室。陳立群積極探索校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，義務(wù)作報(bào)告開(kāi)講座60多場(chǎng)，培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師超過(guò)萬(wàn)人，為貧困地區(qū)培養(yǎng)了一支留得下、靠得住、教得好的師資隊(duì)伍。
陳立群把臺(tái)江的孩子當(dāng)作自家的孩子來(lái)對(duì)待，用心哺育臺(tái)江的未來(lái)。在他的影響下，越來(lái)越多的苗族孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，立志學(xué)有所成后回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇二
__年9月9日晚，沒(méi)有通知、沒(méi)有安排，我有幸收看了陳立群校長(zhǎng)被授予“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)的電視直播，被陳立群校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)，他“愛(ài)與責(zé)任”的精髓刻在我的腦海里。9月23日下午，單位組織全體黨員干部職工再次學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為陳立群校長(zhǎng)無(wú)償?shù)礁舯谕瑯邮菄?guó)家級(jí)貧困縣的臺(tái)江支教，改變了臺(tái)江縣一直以來(lái)的教育格局，改變了農(nóng)村人看待教育的格局，也是一代臺(tái)江讀書(shū)人的幸福!
我要學(xué)習(xí)他信仰堅(jiān)定、潛心育人的精神。陳立群四十年如一日、“一生只做一件事”的高尚情懷讓人深深感動(dòng)。本著“干一行、愛(ài)一行”的堅(jiān)定信仰，我將不忘初心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)，牢固樹(shù)立勤政為民的政治方向，把以人為本，艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)，作為統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的根本，進(jìn)一步增強(qiáng)“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)一流”的進(jìn)取意識(shí)，領(lǐng)好班子、帶好隊(duì)伍，傾心做好統(tǒng)計(jì)工作。
我要學(xué)習(xí)他樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新的精神。在短短的三年中，他懷著一份“造血”的信念，讓一個(gè)現(xiàn)代教育理念貧瘠的縣城獲得了可持續(xù)發(fā)展。他化作春風(fēng)，孕育出天下桃李，把大愛(ài)灑滿苗疆。我要不斷創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)服務(wù)方式，把握好創(chuàng)新服務(wù)是統(tǒng)計(jì)工作的靈魂和主旋律，是增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作活力的源泉。緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化和領(lǐng)導(dǎo)決策的需要，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)空間，積極開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)服務(wù)，努力在更高角度、更寬領(lǐng)域、更深層次上為黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)公眾提供超前性、針對(duì)性和前瞻性的統(tǒng)計(jì)服務(wù)，更好地發(fā)揮“晴雨表”作用。
我要學(xué)習(xí)他不忘初心、至誠(chéng)為民的精神。陳立群校長(zhǎng)忠于黨的教育事業(yè)，不懼艱苦、婉拒高薪，不忘初心、至誠(chéng)為民。從陳校長(zhǎng)的事跡中，在臺(tái)江縣鄉(xiāng)村小路上，他訪貧問(wèn)苦，一片丹心走出一條扶貧之路，播撒下希望的種子，讓我看到了理想的意義與信仰的力量，改變了當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)和文化氛圍，為臺(tái)江縣儲(chǔ)備、保留了人才，將會(huì)影響幾代人。我將以正在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，以脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線，廣泛深入“四上企業(yè)”、項(xiàng)目建設(shè)工地、居民收入調(diào)查點(diǎn)、幫扶村等開(kāi)展調(diào)查研究，密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，善于捕捉苗頭性和趨勢(shì)性的問(wèn)題，抓好幫扶村“雙清零”、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、林下經(jīng)濟(jì)等工作，用心、用情、用力抓好脫貧攻堅(jiān)，以不忘初心、至誠(chéng)為民的精神為指引，努力在統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)質(zhì)量、規(guī)范化建設(shè)等方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，努力推動(dòng)我縣統(tǒng)計(jì)事業(yè)健康發(fā)展。
我要學(xué)習(xí)他心有大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。陳校長(zhǎng)把臺(tái)江的孩子當(dāng)作自家的孩子在待，用心哺育臺(tái)江的未來(lái)。他認(rèn)為：“解決農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民這‘三農(nóng)’問(wèn)題，給錢(qián)總是要花光的，給物資總是要用完的，唯有把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好，才能使家庭的貧困不會(huì)成為世襲。”俯身躬行，用愛(ài)與責(zé)任點(diǎn)燃知識(shí)的火把照亮苗疆大地。統(tǒng)計(jì)的生命在于真實(shí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)既關(guān)系決策者的榮辱興衰，又關(guān)系著老百姓的福祉安康。我在工作中每辦一件事、做每一張表都要心懷群眾，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情做好本職工作。將進(jìn)一步緊握時(shí)代的脈搏，以遵循無(wú)私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、不出假數(shù)、寧?kù)o淡泊做好統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)工作。
人才興國(guó)，人才興縣。當(dāng)前我縣教育發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)教育事業(yè)，怎么重視都不為過(guò);對(duì)教育投入，無(wú)論多少都不為過(guò)。我將以更強(qiáng)責(zé)任、更實(shí)舉措呼吁黨委政府和社會(huì)各界大力推進(jìn)和發(fā)展教育，培養(yǎng)出越來(lái)越多陳立群那樣的“四有”好老師。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇三
從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新、不忘初心、扎根學(xué)校、支教助學(xué)……翻看陳立群老師的履歷，一位心中裝滿學(xué)生裝滿教育事業(yè)的人類(lèi)靈魂工程師的生動(dòng)形象，鮮活地呈現(xiàn)在眼前。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我們就知道，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，就是人類(lèi)靈魂的工程師——教師。從小聽(tīng)得最多的歌曲也是那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，百聽(tīng)不厭。也曾在心中和作文中，多次下定決心長(zhǎng)大后要做一名光榮的人民教師。后來(lái)上初中高中大學(xué)，小時(shí)候的理想最終沒(méi)成實(shí)現(xiàn)，而是做了一名文藝工作者。但對(duì)老師的崇敬和向往之心，一直不減。每每看到講述老師故事和展現(xiàn)教師風(fēng)采的電影，比如外國(guó)影片《音樂(lè)之聲》《放牛班的春天》《心靈捕手》《叫我第一名》《舞出我人生》等，總是跟隨著劇情和人物心潮澎湃，激動(dòng)不已。國(guó)內(nèi)佳片《一個(gè)都不能少》《美麗的大腳》《云上學(xué)堂》，還有最近廣受好評(píng)的《老師﹒好》等，也從不同角度展現(xiàn)了我國(guó)教育工作者們的先進(jìn)事跡和別樣人生，每每看來(lái)，總是感覺(jué)獲益良多，受益匪淺。
至此教師節(jié)之際，向全國(guó)教育工作者們獻(xiàn)上崇高的敬意，向你們道一聲：老師好!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇四
在陳立群的鼓舞下，苗鄉(xiāng)的學(xué)子靠讀書(shū)改變著命運(yùn)。這是一位執(zhí)著的校長(zhǎng)對(duì)教育公平的踐行，也是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人對(duì)教育均衡的呼喚。
“公平”是中國(guó)教育改革發(fā)展的長(zhǎng)久主題。改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，教育公平也得到了越來(lái)越好的實(shí)現(xiàn)，但依然存在著發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—)》把促進(jìn)公平作為國(guó)家的基本教育政策，提出教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，要辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。
面對(duì)積弊已久的現(xiàn)狀和與東部的巨大反差，陳立群并沒(méi)有抱怨環(huán)境，也沒(méi)有氣餒。他給苗鄉(xiāng)教育帶來(lái)的不僅是發(fā)達(dá)地區(qū)的管理方法、治校舉措，更重要的還有治校理念、育人思想，以及作為教育工作者應(yīng)有的一種情懷、態(tài)度和擔(dān)當(dāng)。
在陳立群眼中，教育公平是一個(gè)個(gè)孩子、一個(gè)個(gè)家庭的出路和未來(lái)命運(yùn)。他的家訪足跡踏遍了苗鄉(xiāng)的村村寨寨，他的理念很堅(jiān)定，也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)有求知和發(fā)展的權(quán)利，每個(gè)家庭也都應(yīng)有依靠教育尋求改變的機(jī)會(huì)。
“有教無(wú)類(lèi)”是中國(guó)人千百年來(lái)的教育理想。守護(hù)教育公平，我們不僅需要表彰楷模，更要建立完善的體系和制度保障，讓像陳立群一樣，有情懷、經(jīng)驗(yàn)、理想的教育工作者沒(méi)有后顧之憂，無(wú)怨無(wú)悔投身教育事業(yè)，改變更多學(xué)子的命運(yùn)和家庭的未來(lái)。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇五
對(duì)于陳立群的先進(jìn)事跡，我最初是在中央電視臺(tái)《時(shí)代楷模發(fā)布廳》上首次知悉，之后在互聯(lián)網(wǎng)上搜索有關(guān)陳立群的新聞采訪資料，對(duì)他的事跡有了更多的了解。2019年11月8日，我有幸到_____參加“時(shí)代楷模”陳立群同志先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)陳立群同志親自講述來(lái)黔東南義務(wù)支教的經(jīng)歷、體會(huì)和感悟，了解到更多此前不曾了解的感人事跡和點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，再次感動(dòng)，靈魂再次受到洗禮。
在此之前，我通過(guò)電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)媒體，知道陳立群從浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)任上退休，放棄多家民辦中學(xué)提供的百萬(wàn)高薪聘請(qǐng)，只身來(lái)到離家1000多公里的苗疆腹地，擔(dān)任貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)，分文不取，義務(wù)支教。他來(lái)到臺(tái)江后，一頭扎進(jìn)苗鄉(xiāng)，用3年多的時(shí)間，在“愛(ài)心與責(zé)任感”的驅(qū)動(dòng)下，改變了臺(tái)江民族中學(xué)過(guò)去多年在全州排名墊底的狀況，教學(xué)質(zhì)量大幅躍升。他心中有大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長(zhǎng)作為己任;他翻山越嶺，走寨訪戶，去了解學(xué)生的家庭，去關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。短短的時(shí)間里，他的足跡遍布臺(tái)江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
11月8日現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，陳立群同志給我們講述了更多的細(xì)節(jié)。他圍繞“教育扶貧”這一主題，根據(jù)黔東南的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提出扶貧要扶智的主張，并結(jié)合自己三年多來(lái)的經(jīng)歷，分享了自己如何扶智的過(guò)程。陳立群的報(bào)告內(nèi)容豐富，生動(dòng)精彩，毫不保留地把自己的思想觀點(diǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)、有益措施分享給大家。其中，給我留下不少令人印象深刻、閃耀思想光芒的語(yǔ)句，如“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策”、“教育人的使命是提升民眾的整體文化水平”、“扶貧要扶智，扶智先扶師”，等等。他的很多觀點(diǎn)、措施，都不是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的照搬照抄，而是根據(jù)黔東南、根據(jù)臺(tái)江民族中學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況提出來(lái)的。他舉了一個(gè)例子，說(shuō)，在東部，要辦好一所學(xué)校，只要有一個(gè)好的校長(zhǎng)就可以，但在黔東南，這個(gè)不適用。這不僅僅是東西部辦學(xué)特點(diǎn)的不同，而且是思想觀念和現(xiàn)實(shí)的差距。
我最初認(rèn)知陳立群，是因?yàn)樗@評(píng)全國(guó)“時(shí)代楷?！薄＝裉?，聆聽(tīng)了他的講述之后，才知道，在“時(shí)代楷模”光環(huán)的背后，是巨大的付出和只有他本人才體會(huì)得到的辛酸。他分享了當(dāng)初如何來(lái)到貴州、如何結(jié)緣黔東南，以及到臺(tái)江民族中學(xué)后遇到的困難和酸甜苦辣;也分享了當(dāng)年創(chuàng)辦宏志班遭遇的困境。其實(shí)，陳立群并不富有，能在臺(tái)江民族中學(xué)堅(jiān)持三年多的時(shí)間，先后出資30余萬(wàn)元資助100多戶苗族貧困家庭學(xué)生，除了“愛(ài)與責(zé)任”之外，主要得到了整個(gè)家族的支持。他出生于農(nóng)村，一身從事教育，兩袖清風(fēng)，沒(méi)有錢(qián)，在浙江的住所是政府提供的適用房。他資助苗族貧困學(xué)生的錢(qián)，是包括他姐姐的女兒、姐姐女兒的女兒在內(nèi)的整個(gè)家族人的支助。他說(shuō)，到臺(tái)江支教扶貧，是整個(gè)家族行為。
陳立群從教近40年，潛心育人，以愛(ài)和責(zé)任讓每一個(gè)孩子找到自信和快樂(lè)、前途和夢(mèng)想，是他篤定追尋的目標(biāo)。也因此，2016年退休后，面對(duì)多家企業(yè)開(kāi)出百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)，他都婉拒了。他的身體不好，患有疾病;他也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活。應(yīng)該說(shuō)，陳立群是需要錢(qián)、需要照顧家人的。是什么力量讓他放棄百萬(wàn)年薪、遠(yuǎn)離親人奔赴苗疆?我想，就是他一直奉行的“愛(ài)與責(zé)任”。這是他教育學(xué)生成長(zhǎng)、引導(dǎo)學(xué)生成才的理念。這一理念伴隨了他的整個(gè)從教生涯，無(wú)論身在何處，都在踐行這一理念。過(guò)去，他擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。他樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新，倡導(dǎo)宏志教育，將愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行融入教學(xué)和管理，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。退休后，他來(lái)到貴州，深入國(guó)家級(jí)貧困縣，擔(dān)任臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)，不為名，不為利，只為貧困家庭的孩子!在物欲橫流的當(dāng)今時(shí)代，這是多么可貴的品格和精神!
陳立群同志是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書(shū)育人的時(shí)代楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。他的先進(jìn)典型事跡、教育理念、無(wú)私精神，讓人震撼，讓人感動(dòng)。讓我們以陳立群為榜樣，傳承陳立群“愛(ài)與責(zé)任”的育人理念，潛心教書(shū)、用心育人，以更大的熱情投入到立德樹(shù)人和教育脫貧的事業(yè)中去，切實(shí)履行好新時(shí)代黨和人民賦予的職責(zé)和使命。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇六
“這個(gè)學(xué)校是臺(tái)江縣唯一的普通高中，在校生3000多人，占地160畝，現(xiàn)在除了我之外，還有團(tuán)中央研究生支教團(tuán)的4名浙大畢業(yè)生在這里支教，杭州市教育局和余杭區(qū)教育局也各派了4位老師在這里支教，前幾天，余杭區(qū)教育局去年派的4個(gè)支教老師剛回去?！标惲⑷赫f(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。
“他說(shuō)話聲音是很小，不認(rèn)真聽(tīng)生怕聽(tīng)不到，但他非常果斷，狠抓執(zhí)行，只要他決定要做的，就一定會(huì)執(zhí)行到底?！迸_(tái)江民中總務(wù)副主任莫昌劍說(shuō)。
陳立群剛到學(xué)校的時(shí)候，全校只有一個(gè)食堂、一口鍋燒飯，他的第一項(xiàng)改革就從食堂開(kāi)始了，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了3個(gè)食堂、6口鍋燒飯;第二項(xiàng)改革是對(duì)全校學(xué)生實(shí)行全封閉寄宿制管理，全校現(xiàn)在有2000多名學(xué)生和180多名教職工住校。緊接著，他在兩個(gè)月時(shí)間里相繼修訂出臺(tái)了臺(tái)江縣民族中學(xué)《職工考勤處理辦法》《教師值日制度》《教師課堂常規(guī)》《中青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》《教師退出機(jī)制》等10多項(xiàng)管理制度。
“您為什么選擇支教?”在陳立群的辦公室里，記者迫不及待地問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。
“在去學(xué)軍中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)之前，我在杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)做過(guò)校長(zhǎng)，在那里創(chuàng)辦了省內(nèi)第一個(gè)宏志班。我對(duì)教育扶貧的一些想法從那時(shí)候就開(kāi)始了。長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的校門(mén)外現(xiàn)在還寫(xiě)著我的一句話：‘人類(lèi)道德的基點(diǎn)是愛(ài)心和責(zé)任感’。人，生而平等，一個(gè)人成功與否在于父母給予的智商能否獲得最大化的發(fā)揮，在其走向成功的過(guò)程中，旁人有給予幫助的責(zé)任和義務(wù)?！标惲⑷夯卮?。
陳立群的自我評(píng)價(jià)是，不置一分錢(qián)房產(chǎn)，不炒一分錢(qián)股票，已經(jīng)寫(xiě)了16本書(shū)。陳立群將他寫(xiě)的兩本書(shū)送給我，一本是《我的教育主張》，一本是《寄語(yǔ)青春》。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇七
今天看了陳立群同志被授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)的文章，心里感慨萬(wàn)分，作為一名普通的人民教師，他信仰堅(jiān)定、潛心育人，走在了時(shí)代的尖端，成為了時(shí)代的楷模。下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)習(xí)時(shí)代楷模陳立群感悟，希望能幫到大家!
陳立群是貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)、原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)。他是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書(shū)育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。學(xué)習(xí)陳立群，做有擔(dān)當(dāng)有使命的共產(chǎn)黨人。
作為新時(shí)代人，要堅(jiān)持旗幟鮮明講政治，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)代工作的政治責(zé)任感和使命感。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
作為一名新時(shí)代共產(chǎn)黨員，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，以陳立群為榜樣，以更大的熱情投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，切實(shí)履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。
作為一名新時(shí)代最基層的為人民群眾服務(wù)的黨員干部，要以人民群眾的需求為己任，為人民群眾所想，要心有大愛(ài)，愛(ài)護(hù)人民群眾，做人民群眾的好公仆。
作為一名新時(shí)代社區(qū)工作者，要始終保持一顆責(zé)任心，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，盡責(zé)盡力?！盀椤卑傩账鶠?，“為”國(guó)家所為，“為”社會(huì)所為，“為”組織所為。要胸懷憂國(guó)憂民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，全力維護(hù)社區(qū)安全穩(wěn)定。履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。
今天看了陳立群同志被授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)的文章，心里感慨萬(wàn)分，作為一名普通的人民教師，他信仰堅(jiān)定、潛心育人，走在了時(shí)代的尖端，成為了時(shí)代的楷模。
陳立群的精神值得我們學(xué)習(xí)，文中提到，他從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?？上攵?，在他從教的近40年中，始終堅(jiān)守著入黨時(shí)的承諾，始終不忘初心牢記使命，謹(jǐn)記作為一名人民教師身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，教書(shū)育人，首先自己要行得正坐得直，樹(shù)立榜樣作用，才能以德服人，更好的育德育人。中國(guó)自古尊師重教，他作為一名教師，已經(jīng)很值得我們尊敬了，他又能這樣嚴(yán)格的要求自己，努力上進(jìn)，更是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，值得尊敬的楷模，學(xué)習(xí)他優(yōu)良的作風(fēng)，始終把教書(shū)育人放在第一位，恪守職業(yè)，不為高薪所動(dòng)搖，堅(jiān)持到困難的地方去，幫助那些更需要他的孩子們，扶貧要扶智，更要扶志，陳立群同志帶著近40年的經(jīng)驗(yàn)，毅然決然的到貧困地區(qū)義務(wù)支教，將知識(shí)帶給那些渴望的，期盼的孩子當(dāng)中去，讓他們能受到更好的教育，為他們樹(shù)立更好的人生觀，世界觀，陳立群本身就是一本活靈活現(xiàn)的教科書(shū)，他帶著責(zé)任去扶智，扶志，使貧困地區(qū)的孩子們，從內(nèi)心里做到真正的強(qiáng)大，少年強(qiáng)則中國(guó)高強(qiáng)，如果我們貧困地區(qū)的孩子們都能強(qiáng)大起來(lái)，那么中國(guó)一定會(huì)越加強(qiáng)大。
無(wú)疑，陳立群同志無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不為艱難險(xiǎn)阻的工作態(tài)度，都是值得我們學(xué)習(xí)的，他為孩子們帶來(lái)了希望，為祖國(guó)的強(qiáng)大帶來(lái)希望，以實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)著光和熱，不愧為育人的英雄，時(shí)代的楷模。
為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。這份初心和使命，源于共產(chǎn)黨人強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和崇高的精神追求。當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)世界百年未有之大變局，我們更應(yīng)該不忘初心、勇?lián)姑唏R揚(yáng)鞭、奮發(fā)有為。
以初心使命指引前進(jìn)方向，做敢作敢為的“急先鋒”。十月革命的一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義，開(kāi)啟了中華民族不懈奮斗的新篇章。從浙江南湖的紅船到陜北延安的窯洞，從井岡山到西柏坡，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，舍生忘死、前赴后繼，就是因?yàn)樗麄冃貞迅锩硐牒瓦h(yuǎn)大抱負(fù)，以天下興亡為己任，矢志帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻三座大山，贏得國(guó)家獨(dú)立和民族解放。經(jīng)過(guò)四十年的改革開(kāi)放，特別是自黨的十八代以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)取得了舉世矚目的成就，比歷史上任何時(shí)候都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。船到中流浪更急，人到半山路更陡。面對(duì)日趨復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境，面對(duì)轉(zhuǎn)型升級(jí)遇到的瓶頸和陣痛，我們每個(gè)人都應(yīng)該敢于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓，發(fā)揚(yáng)“打硬仗、打勝仗”的鐵軍精神，不等不靠、主動(dòng)出擊、積極作為，做攻堅(jiān)克難的“急先鋒”，扎實(shí)做好穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)工作，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
以初心使命踐行為民宗旨，做愿做愿為的“孺子?！薄槿嗣穹?wù)歷來(lái)就是黨的根本宗旨，如今人民對(duì)美好生活的向往更是我們奮斗的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，一些黨員干部官僚主義滋生、享樂(lè)主義蔓延，服務(wù)意識(shí)淡化、宗旨意識(shí)薄弱，脫離群眾、背棄群眾，居高臨下、盛氣凌人，嚴(yán)重影響黨和政府的形象。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，無(wú)論身處何種環(huán)境，共產(chǎn)黨人都要始終保持對(duì)人民的赤子之心;無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都不能忘記來(lái)時(shí)的路。“時(shí)代楷?！睆埜磺謇先耍跇屃謴椨曛芯潘酪簧?，在和平年代深藏功名，哪里情況最危急、哪里條件最艱苦，哪里就有他的身影。無(wú)私奉獻(xiàn)、甘于平凡，張富清老人用畢生踐行了入黨誓言。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。無(wú)論是焦裕祿還是張富清，無(wú)論是黃文秀還是陳立群，他們牽掛著群眾、惦記著鄉(xiāng)親、心系著農(nóng)村。他們放棄都市的繁華，毅然選擇鄉(xiāng)村的泥濘，不為名、不為利，只因?yàn)槌跣脑谛牡?、使命?dān)肩頭。
以初心使命練就過(guò)硬本領(lǐng)，做善作善為的“好公仆”。中國(guó)人民是在經(jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后，才實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立、民族解放，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，也絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。要實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，要贏得偉大斗爭(zhēng)必須具備過(guò)硬本領(lǐng)。為人民服務(wù)不是紙上談兵、不是高談闊論，需要落實(shí)到行動(dòng)、見(jiàn)得了真章，解得了難題、看得見(jiàn)成效。在其位、謀其政，為官一任、造福一方。如果沒(méi)有清晰明了的思路、沒(méi)有一錘定音的魄力，沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變的技巧、沒(méi)有善作善為的本領(lǐng)，無(wú)論應(yīng)對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際局勢(shì)還是處理國(guó)內(nèi)發(fā)展遇到的種種難題，都會(huì)束手無(wú)策、手忙腳亂，何談富一方百姓、守一方安寧?共產(chǎn)黨人要善于在摸爬滾打中積累工作經(jīng)驗(yàn)，善于在惡劣環(huán)境中提升工作能力，善于在復(fù)雜局面中增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，逢山開(kāi)路、遇水搭橋，做到民有所想我必有思，民有所難我必有解，民有所需我必有為，以高瞻遠(yuǎn)矚的眼光、雷凌風(fēng)行的作風(fēng)、行之有效的措施渡難關(guān)、闖險(xiǎn)灘，帶領(lǐng)群眾走上幸福的康莊大道。
當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在如火如荼地開(kāi)展，每名黨員干部都應(yīng)以此為契機(jī)守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)新突破、展現(xiàn)新作為。策馬憑欄當(dāng)空舞，奮發(fā)有為正當(dāng)時(shí)!
中央宣傳部9月9日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。央視播放了《扎根苗鄉(xiāng)燭照學(xué)子的優(yōu)秀支教校長(zhǎng)》紀(jì)錄片，講述了全國(guó)重點(diǎn)高中杭州市學(xué)軍中學(xué)原校長(zhǎng)陳立群退休后，沒(méi)有選擇給他開(kāi)價(jià)200萬(wàn)年薪的民辦學(xué)校，而是來(lái)到貴州黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣，成為這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣唯一一所中學(xué)的校長(zhǎng)，分文不取，取得了亮眼的成績(jī)。讀著讀著，眼眶濕潤(rùn)了好幾次，被這位老師的無(wú)私付出和智慧睿智所深深感動(dòng)，陳老師無(wú)愧為時(shí)代楷模，值得我們學(xué)習(xí)。
“花甲入苗鄉(xiāng)，愿為燭光亮。”
杭州市學(xué)軍中學(xué)是教育屆響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱?，這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，可以說(shuō)是中小學(xué)教育屆的翹楚。當(dāng)?shù)弥惲⑷盒ｉL(zhǎng)即將退下來(lái)的時(shí)候，很多民辦中學(xué)都發(fā)出了誠(chéng)摯的邀約，有的開(kāi)出了200萬(wàn)的年薪?！皟喝ベF州，不為功利，不求功德，只為心愿?！边@是陳立群選擇去貴州支教臨走前告別90歲老母親的話，在他的內(nèi)心深處，去最需要他的地方，幫助更多的孩子成長(zhǎng)成才是他最大的心愿，他愿意用自己的努力去帶動(dòng)更多的人，而他做到了，為了達(dá)成這個(gè)心愿，他不僅分文不取，還延長(zhǎng)了支教的時(shí)間。
“知識(shí)強(qiáng)命運(yùn)，宏志喚大愛(ài)?！?BR> 34年中，陳立群做過(guò)5所學(xué)校的校長(zhǎng)，面對(duì)不同的生源和起點(diǎn)，他能把后進(jìn)的學(xué)校帶到拔尖的水平。2001年，陳校長(zhǎng)在杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦了浙江省首屆宏志班，招收品學(xué)兼優(yōu)、家庭困境的孩子，免除所有的費(fèi)用，還為學(xué)習(xí)提供補(bǔ)貼和資助。陳校長(zhǎng)為了籌集資金，敲了數(shù)不清的企業(yè)大門(mén)，為了找到這些孩子，他走訪了數(shù)不清的山區(qū)中學(xué)。宏志班的學(xué)子在陳校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，慢慢變得自信、陽(yáng)光，不僅在高考交出了驚喜的答卷，更是在走上社會(huì)后學(xué)會(huì)感恩，反哺社會(huì)和學(xué)校。
“播下一粒種，愿化蒲公英?！?BR> 在臺(tái)江中學(xué)改善學(xué)校條件，規(guī)范學(xué)校制度，挽留優(yōu)秀師資，關(guān)懷貧困學(xué)生，陳立群校長(zhǎng)全身心的投入，換來(lái)學(xué)生成績(jī)的大提升，也讓臺(tái)江的家長(zhǎng)和孩子前所未有地相信知識(shí)改變命運(yùn)。但陳校長(zhǎng)很清醒，“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！彼趷?ài)人的支持下，把自己所獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金20多萬(wàn)元錢(qián)都拿了出來(lái)，設(shè)立獎(jiǎng)教金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。去年，貴州省教育廳成立全省名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室，他義務(wù)講座60多場(chǎng)，培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師超過(guò)萬(wàn)人，竭盡全力為貴州培養(yǎng)一支留得下、靠得住、教得好的師資隊(duì)伍。
他是一位追逐教育夢(mèng)想的癡者，也是一位傾注變革心血的勇者，更是一位放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的智者。陳老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的大愛(ài)，讓我們體悟到胸懷“初心”，踏實(shí)踐行的感動(dòng)。
在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立70周年、第三十五個(gè)教師節(jié)到來(lái)之時(shí)，中央宣傳部9月9日在北京“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予陳立群同志“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)的決定》，播放了反映陳立群先進(jìn)事跡的短片。發(fā)布單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志，陳立群的家屬、同事和學(xué)生，及社會(huì)各界代表等參加發(fā)布儀式。
陳立群是貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)、原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)。他信仰堅(jiān)定、潛心育人，從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。他樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新，倡導(dǎo)宏志教育，將愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行融入教學(xué)和管理，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。他不忘初心、至誠(chéng)為民，退休后婉拒民辦學(xué)校高薪聘請(qǐng)，遠(yuǎn)赴黔東南貧困地區(qū)義務(wù)支教，3年多來(lái)培養(yǎng)出一支優(yōu)秀教師骨干隊(duì)伍，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅躍升。他心有大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長(zhǎng)作為己任，支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，家訪并資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺(tái)江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用義舉帶動(dòng)更多人開(kāi)展支教助學(xué)。陳立群曾榮獲首屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)、2018年中國(guó)教育十大人物等稱(chēng)號(hào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！标惲⑷菏窃趦?yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書(shū)育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蓖诵莺笕匀涣x務(wù)支教，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，幫助了一個(gè)個(gè)貧困家庭。
我雖然不是一名教師，但是陳立群“不忘初心牢記使命”的精神值得我們學(xué)習(xí)和頌揚(yáng)。作為一名黨員，我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記我們的宣誓，“為共產(chǎn)主義奮斗終身”。愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)，全心全意為人民服務(wù)，為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇八
62歲的陳立群出生于浙江農(nóng)村，也是個(gè)放牛娃，因家境困難一度輟學(xué)，改革開(kāi)放后考上大學(xué)，人生軌跡得以改寫(xiě)。近40年的從教生涯中，以愛(ài)和責(zé)任讓每一個(gè)孩子找到自信和快樂(lè)、前途和夢(mèng)想，是他篤定追尋的目標(biāo)。也因此，退休后，多家企業(yè)開(kāi)出百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)陳立群，都被他婉拒了。
“給我百萬(wàn)，還不如看到一個(gè)貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開(kāi)心?！标惲⑷赫f(shuō)，“我在浙江是‘錦上添花’，在這里卻可以‘雪中送炭’?！?BR> 在素有“天下苗族第一縣”之稱(chēng)的國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，臺(tái)江民中是唯一的高中，8月，陳立群受邀擔(dān)任臺(tái)江民中校長(zhǎng)時(shí)，全校每年輟學(xué)學(xué)生100多個(gè)，貧困家庭、留守兒童、問(wèn)題學(xué)生占全校人數(shù)近一半。
“無(wú)論差校、名校，都是幫助學(xué)生往最好的方向去努力，激發(fā)他們生命能量爆發(fā)。給孩子一點(diǎn)光亮，他會(huì)還你一片天空。”陳立群說(shuō)。他默默發(fā)誓，要把貧困學(xué)生從輟學(xué)邊緣拉回來(lái)，幫助身處困境的孩子找到最好的自己，自信從容地走出校園。
蒼蠅飛舞的食堂，教室改造的宿舍，幾塊木板遮擋的衛(wèi)生間，還時(shí)常斷水?dāng)嚯?家長(zhǎng)大多外出打工，學(xué)校成了“托管所”，抽煙喝酒、打游戲、談戀愛(ài)現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別老師遲到早退混日子……這是臺(tái)江民中給陳立群的“第一印象”。
在浙江，每年從學(xué)軍中學(xué)考進(jìn)北大、清華的學(xué)生就有幾十個(gè)，而在這里，每年二本上線率僅10%，和，全校竟然只有一人考上一本。
有人擔(dān)心陳立群“晚節(jié)不?！?，他卻沒(méi)打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即動(dòng)工，十幾項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)，全封閉式管理，早讀、晚自習(xí)挨個(gè)教室檢查、評(píng)比，嚴(yán)格教師出勤管理，甚至辭退了兩名工作不力的高三教師。
一批批教師被送到杭州學(xué)習(xí)，校內(nèi)開(kāi)展師資培養(yǎng)工程，每個(gè)年級(jí)和教研組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課，并和黔東南州名校凱里一中開(kāi)展同課異構(gòu)。
“這位浙江校長(zhǎng)不是來(lái)走過(guò)場(chǎng)啊!”“兩個(gè)月他就把幾年管不住的事管住了!”亂哄哄的民中有秩序起來(lái)，縣城里議論紛紛。
殫精竭慮、嘔心瀝血的陳立群終將學(xué)校帶上“逆襲”之路：，臺(tái)江縣打破高考無(wú)600分以上“紀(jì)錄”，8人考過(guò)600分，450人考取本科。今年，臺(tái)江民中561人考取本科，其中一本線第一次超過(guò)100人。三年來(lái)，臺(tái)江縣高考增量從全州末尾沖到了全州第一，中考尖子生幾乎全部留在本地。
陳立群跑遍臺(tái)江，家訪了100多個(gè)貧困學(xué)生家庭，輟學(xué)現(xiàn)象基本消失。他四處做講座，培訓(xùn)師資逾萬(wàn)人次，支教分文不取，反而資助學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)老師30多萬(wàn)元。其實(shí)，他身患疾病，并不富有，也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活，孫女今年5月出生后，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺。
陳立群原本計(jì)劃支教一年，把學(xué)校管理理順了就走，但每當(dāng)看到山里孩子期待的眼神，他就心軟了?！皩W(xué)生們感謝我，我說(shuō)錯(cuò)了，是我要感謝你們，因?yàn)槭悄銈冐S富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)思想，充實(shí)了我的精神世界?！标惲⑷赫f(shuō)，“我從不后悔自己的選擇，被人需要，是一件幸福的事?！?BR> 時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇九
蒼蠅飛舞的食堂，教室改造的宿舍，幾塊木板遮擋的衛(wèi)生間，還時(shí)常斷水?dāng)嚯?家長(zhǎng)大多外出打工，學(xué)校成了“托管所”，抽煙喝酒、打游戲、談戀愛(ài)現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別老師遲到早退混日子……這是臺(tái)江民中給陳立群的“第一印象”。
在浙江，每年從學(xué)軍中學(xué)考進(jìn)北大、清華的學(xué)生就有幾十個(gè)，而在這里，每年二本上線率僅10%，2008年和2011年，全校竟然只有一人考上一本。
有人擔(dān)心陳立群“晚節(jié)不?！保麉s沒(méi)打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即動(dòng)工，十幾項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)，全封閉式管理，早讀、晚自習(xí)挨個(gè)教室檢查、評(píng)比，嚴(yán)格教師出勤管理，甚至辭退了兩名工作不力的高三教師。
一批批教師被送到杭州學(xué)習(xí)，校內(nèi)開(kāi)展師資培養(yǎng)工程，每個(gè)年級(jí)和教研組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課，并和黔東南州名校凱里一中開(kāi)展同課異構(gòu)。
“這位浙江校長(zhǎng)不是來(lái)走過(guò)場(chǎng)啊!”“兩個(gè)月他就把幾年管不住的事管住了!”亂哄哄的民中有秩序起來(lái)，縣城里議論紛紛。
殫精竭慮、嘔心瀝血的陳立群終將學(xué)校帶上“逆襲”之路：2018年，臺(tái)江縣打破高考11年無(wú)600分以上“紀(jì)錄”，8人考過(guò)600分，450人考取本科。今年，臺(tái)江民中561人考取本科，其中一本線第一次超過(guò)100人。三年來(lái)，臺(tái)江縣高考增量從全州末尾沖到了全州第一，中考尖子生幾乎全部留在本地。
令陳立群欣喜的還有，在他堅(jiān)持高考結(jié)束送喜報(bào)的行為感染下，今年各個(gè)村寨自發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)的孩子，尊師重教的氛圍越來(lái)越濃厚。
“老師還是這些老師，但考得一屆比一屆好?！迸_(tái)江民中教師任偉娟說(shuō)，“學(xué)校已經(jīng)走上正軌，民中不會(huì)再滑回過(guò)去?！?BR> 時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十
教書(shū)近40年的陳立群是全國(guó)有名的教育專(zhuān)家。20退休后，浙江不少民辦中學(xué)開(kāi)出百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)他，但陳立群不為所動(dòng)，而是主動(dòng)來(lái)到條件艱苦的國(guó)家級(jí)貧困縣貴州省臺(tái)江縣工作。
陳立群：我就是一介書(shū)生，我一輩子只做一件事，就是教好書(shū)，做好我自己的教育工作。
臺(tái)江民族中學(xué)是臺(tái)江縣唯一的公辦高中，苗族學(xué)生接近98%。副校長(zhǎng)劉躍富回憶，陳立群來(lái)支教之前，臺(tái)江民族中學(xué)在黔東南州高中考評(píng)時(shí)連年排在末尾，個(gè)別年份，考上一本的學(xué)生不超過(guò)1人。
劉躍富：以前，中考前100名我們學(xué)校難得有5到10個(gè)。
面對(duì)教育基礎(chǔ)如此薄弱的學(xué)校，陳立群大刀闊斧地實(shí)施了一系列鐵腕措施：統(tǒng)一實(shí)行學(xué)生寄宿制，制定職工考勤辦法、教師退出機(jī)制等10多項(xiàng)管理制度。他還自掏腰包，設(shè)立了陳立群獎(jiǎng)教育金。陳立群治校的三年里，臺(tái)江民族中學(xué)高考本科上線學(xué)生人數(shù)持續(xù)攀升，今年高考本科上線率竟達(dá)到65%以上，增長(zhǎng)人數(shù)在全州排名第一。陳立群說(shuō)，他還要幫更多的孩子走出大山。
陳立群：不為功利，不求功德，只為心愿，這個(gè)心愿就是有更多的苗族孩子，能夠走出大山，去實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。
扶貧先扶志，扶貧必扶智。陳立群不忘初心，始終用真心、動(dòng)真情搞教育，承擔(dān)起了一名教育工作者的光榮使命。當(dāng)前，我國(guó)扶貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入了攻城拔寨的沖刺期，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)東西部扶貧協(xié)作的重要性，要求加強(qiáng)在教育、文化等領(lǐng)域的扶貧合作。在扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們需要像陳立群一樣有情懷、有經(jīng)驗(yàn)的教育專(zhuān)家，也需要更多甘于扎根西部艱苦環(huán)境中工作的青年教師力量。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十一
教書(shū)近40年的陳立群是全國(guó)有名的教育專(zhuān)家。2016年退休后，浙江不少民辦中學(xué)開(kāi)出百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)他，但陳立群不為所動(dòng)，而是主動(dòng)來(lái)到條件艱苦的國(guó)家級(jí)貧困縣貴州省臺(tái)江縣工作。
陳立群：我就是一介書(shū)生，我一輩子只做一件事，就是教好書(shū)，做好我自己的教育工作。
臺(tái)江民族中學(xué)是臺(tái)江縣唯一的公辦高中，苗族學(xué)生接近98%。副校長(zhǎng)劉躍富回憶，陳立群來(lái)支教之前，臺(tái)江民族中學(xué)在黔東南州高中考評(píng)時(shí)連年排在末尾，個(gè)別年份，考上一本的學(xué)生不超過(guò)1人。
劉躍富：2017年以前，中考前100名我們學(xué)校難得有5到10個(gè)。
面對(duì)教育基礎(chǔ)如此薄弱的學(xué)校，陳立群大刀闊斧地實(shí)施了一系列鐵腕措施：統(tǒng)一實(shí)行學(xué)生寄宿制，制定職工考勤辦法、教師退出機(jī)制等10多項(xiàng)管理制度。他還自掏腰包，設(shè)立了陳立群獎(jiǎng)教育金。陳立群治校的三年里，臺(tái)江民族中學(xué)高考本科上線學(xué)生人數(shù)持續(xù)攀升，今年高考本科上線率竟達(dá)到65%以上，增長(zhǎng)人數(shù)在全州排名第一。陳立群說(shuō)，他還要幫更多的孩子走出大山。
陳立群：不為功利，不求功德，只為心愿，這個(gè)心愿就是有更多的苗族孩子，能夠走出大山，去實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。
扶貧先扶志，扶貧必扶智。陳立群不忘初心，始終用真心、動(dòng)真情搞教育，承擔(dān)起了一名教育工作者的光榮使命。當(dāng)前，我國(guó)扶貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入了攻城拔寨的沖刺期，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)東西部扶貧協(xié)作的重要性，要求加強(qiáng)在教育、文化等領(lǐng)域的扶貧合作。在扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們需要像陳立群一樣有情懷、有經(jīng)驗(yàn)的教育專(zhuān)家，也需要更多甘于扎根西部艱苦環(huán)境中工作的青年教師力量。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十二
陳立群頭頂“全國(guó)名校長(zhǎng)”的光環(huán)退休，婉拒百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)，離開(kāi)繁華都市和親人遠(yuǎn)赴黔東南偏遠(yuǎn)山區(qū)無(wú)償支教，成為當(dāng)?shù)匚ㄒ灰凰褡甯咧行ｉL(zhǎng)，躬身教育扶貧，重視“精神成長(zhǎng)”，不改初心本色……他用“師者”的愛(ài)心和責(zé)任，為民族地區(qū)基礎(chǔ)教育注入時(shí)代精神，為邊疆地區(qū)孩子點(diǎn)燃?jí)粝肱c希望，他把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長(zhǎng)作為己任，支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺(tái)江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。陳立群是共產(chǎn)黨員不忘初心、砥礪前行的生動(dòng)體現(xiàn)，是優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書(shū)育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，追趕的典范。
一、學(xué)習(xí)楷模，堅(jiān)守初心，一生只做一件事。
“我是從農(nóng)村出來(lái)的，我只有一個(gè)想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當(dāng)時(shí)所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡(jiǎn)單、真誠(chéng)。他用“花甲之年入深山”的行動(dòng)證明了教育的神奇力量，而這種力量正是千百萬(wàn)有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熢炀偷摹４笊缴钐?，那些聚光燈照不到的貧困家庭，他們的未?lái)由誰(shuí)來(lái)點(diǎn)亮?陳立群給了我們最好的答案。這樣的時(shí)代楷模正是我們“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活教材，我園通過(guò)全教會(huì)、黨員會(huì)觀看視頻、宣講實(shí)際、座談?dòng)懻摰确绞?，組織全體黨員干部及教職工學(xué)習(xí)陳立群先進(jìn)事跡，引導(dǎo)全體同志以陳立群為榜樣，學(xué)習(xí)陳立群不忘初心、不為功利，不求功德，為教育而生，一生只做一件事——那就是“做好人，教好書(shū)”。
二、學(xué)習(xí)楷模，用愛(ài)育人，做新時(shí)代“四有”好教師。
陳立群是“四有”好老師的杰出代表，他心中裝滿了愛(ài)，他始終以立德樹(shù)人作為畢生的使命,“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言用在陳立群身上，真是恰如其分?；字辏驹噶x務(wù)支教，和苗鄉(xiāng)孩子結(jié)下父子般的深情。他把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，很多人也喚他“校長(zhǎng)爸爸”。向陳立群同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他一心為民的高尚情操，視群眾為親人，把學(xué)生當(dāng)兒女，給孩子們一雙愛(ài)與責(zé)任的翅膀，讓他們能在我們的肩膀上飛得更高、走得更遠(yuǎn)。向陳立群同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他扎根教育、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，幾十年如一日，始終對(duì)工作充滿熱情，堅(jiān)持把工作當(dāng)做事業(yè)的精神。建園以來(lái)，我園堅(jiān)持“讓明天的太陽(yáng)從這里升起”的辦園思想，認(rèn)真履行教書(shū)育人工作職責(zé)。我們倡導(dǎo)廣大黨員積極投身“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，把自己的理想和專(zhuān)業(yè)發(fā)展融入新時(shí)代教育改革發(fā)展大潮之中，做幼兒的“老師媽媽、媽媽老師”。人人爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好教師，做孩子們錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
三、學(xué)習(xí)楷模，牢記使命，創(chuàng)辦人民滿意名園??
陳立群以他堅(jiān)定的理想信念，先進(jìn)的辦學(xué)教育理念，創(chuàng)新奮斗的精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，為深度貧困地區(qū)教育事業(yè)奮斗奉獻(xiàn)帶出了一支好隊(duì)伍，帶來(lái)了辦學(xué)的高質(zhì)量，改變了苗鄉(xiāng)學(xué)子的命運(yùn)。這是一位執(zhí)著的校長(zhǎng)對(duì)教育公平的踐行，也是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人對(duì)教育均衡的呼喚，更是作為教育工作者應(yīng)有的一種情懷、態(tài)度和擔(dān)當(dāng)。
開(kāi)展向陳立群同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，就是要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)黨的事業(yè)，全面貫徹教育方針，辦人民滿意教育。我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)陳立群精神，始終牢記教育初心，堅(jiān)持全面育人，正確樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念，以身作則做表率，勇于擔(dān)當(dāng)帶隊(duì)伍，身體力行抓教育，在管園育人的崗位上見(jiàn)行動(dòng)，出實(shí)效。秉承“用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育”理念，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員干部、職工群眾，攻堅(jiān)克難，奮力拼搏，保教質(zhì)量不斷提高，連續(xù)五年被評(píng)為王益區(qū)保教質(zhì)量?jī)?yōu)秀幼兒園，連續(xù)七年被評(píng)為王益區(qū)教科體系統(tǒng)目標(biāo)考核優(yōu)秀單位。
作為省級(jí)示范幼兒園，我園充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，堅(jiān)持園際交流。幾年來(lái)，由省市級(jí)教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干組成的幫扶小分隊(duì)深入我們王益區(qū)所有公辦幼兒園及耀州、印臺(tái)、新區(qū)等園所開(kāi)展送教幫扶或跟崗學(xué)習(xí)等活動(dòng)，為全市幼兒教師、園長(zhǎng)作“園所文化建設(shè)”、“游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)”、“科學(xué)開(kāi)展一日活動(dòng)”等的專(zhuān)題培訓(xùn)，引領(lǐng)姐妹園所不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。我園還參與了省教育廳組織的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，兩年來(lái)，通過(guò)入園指導(dǎo)、教學(xué)能手送教、專(zhuān)題培訓(xùn)、來(lái)園參觀、跟崗學(xué)習(xí)等方法，使商洛市柞水縣第二幼兒園的辦園質(zhì)量大幅度提升，為學(xué)前教育快速發(fā)展貢獻(xiàn)了綿薄之力。
開(kāi)展向陳立群同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們充分認(rèn)識(shí)到自己工作取得的點(diǎn)滴成績(jī)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、更離不開(kāi)全體教職工的努力。盡管我們的工作還有很多不足，離人民群眾對(duì)高質(zhì)量學(xué)前教育的需求還有很大差距，但我們要乘著“不忘初心、牢記使命”主題教育東風(fēng)，全面把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，以陳立群同志為榜樣，以李秋蓮?fù)緸榘駱樱约t旗街道黨委為榜樣，秉持“不為功利，不求功德”的初心，堅(jiān)持“用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育”，堅(jiān)定理想信念、銳意進(jìn)取，努力把王益一幼建設(shè)成人民滿意的一流名園所。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十三
在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立71周年、弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚的時(shí)刻。中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)，“時(shí)代楷模”陳立群的先進(jìn)事跡迅速引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。他的事跡催人淚下，令人感動(dòng)，他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，就是因?yàn)樗幸环N堅(jiān)持不懈的決心和信念，對(duì)學(xué)生滿腔的愛(ài)和責(zé)任心，才贏得了學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì)的好評(píng)。他的這種“一生只做一件事”的教育情懷，正是一個(gè)共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的生動(dòng)體現(xiàn)和可貴典范;是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。我把學(xué)習(xí)陳立群先進(jìn)事跡作為當(dāng)前正在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活教材。通過(guò)近期的學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì)：
一、“好的榜樣，是最好的引導(dǎo);好的楷模，是最好的說(shuō)服”。在新時(shí)代新征程上，也從來(lái)不乏“榜樣”。陳立群身上充分展現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的執(zhí)著堅(jiān)守，也充分彰顯了新時(shí)代共產(chǎn)黨人“信仰堅(jiān)定、心系群眾情懷、勇于擔(dān)當(dāng)”的精神風(fēng)貌。他用“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的具體內(nèi)涵，詮釋著在功成名就的花甲之年，不忘初心，以自己少年時(shí)代被迫輟學(xué)之痛，推及更多貧困孩童渴望求學(xué)之心，婉言謝絕高薪聘請(qǐng)，選擇義務(wù)支教，這是他堅(jiān)定理想信念的使然，也是新時(shí)代新氣象新精神的引領(lǐng)者。他不忘初心、樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取的精神深深地感染了我。油然而生的敬意使我深深奠定了向他學(xué)習(xí)的決心。
二、普通而不平凡，樸實(shí)真誠(chéng)的行為令我感動(dòng)?！鞍駱印逼鋵?shí)都是普通的個(gè)體，但平凡的他們卻擁有不平凡的力量。撥動(dòng)我們心弦的并不是什么驚天動(dòng)地的情節(jié)，而是他們敬業(yè)、奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。陳立群曾說(shuō):“給我高額年薪，不如讓我?guī)椭粋€(gè)個(gè)貧困生考上大學(xué)”，這是一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者最質(zhì)樸的表白。這樣的舉重若輕，說(shuō)明他內(nèi)心有著深深的愛(ài)與責(zé)任。陳立群曾說(shuō):“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能”。因此，他不僅在臺(tái)江民族中學(xué)創(chuàng)立了“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng)，還促成8批134名教師到杭州重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)。義務(wù)作報(bào)告開(kāi)講座60多場(chǎng),培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師超過(guò)萬(wàn)人，為貧困地區(qū)培養(yǎng)了一支留得下、靠得住、教得好的師資隊(duì)伍，這些數(shù)字讓人看了敬佩。在因材施教、扶志、扶智方面，陳立群更有著豐富的創(chuàng)新與實(shí)踐。當(dāng)孩子們?cè)凇瓣惏职帧钡闹敢?，把“志向?shù)”種在校園，把寫(xiě)滿人生理想的紙條埋入樹(shù)下的瓶子里，其內(nèi)心也因?yàn)閴?mèng)想而郁郁蔥蔥。與之相比較，我們應(yīng)當(dāng)尋找自身的差距，以更堅(jiān)定的信念，在今后的工作中探索創(chuàng)新，在平凡的工作中做出貢獻(xiàn)。
三、用典型的政治力量，繼續(xù)凝聚我們前進(jìn)的超能量。陳立群同志用三年時(shí)間，讓一所中學(xué)校風(fēng)校貌徹底變化，教學(xué)方法改善創(chuàng)新、成績(jī)碩果累累。這樣的成就不僅展現(xiàn)了他的扎實(shí)學(xué)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)魄力，更閃耀著他內(nèi)心一如既往的仁愛(ài)光芒。當(dāng)他帶領(lǐng)著教師們把“放牛班”變成了“夢(mèng)工廠”，他卻謙遜地說(shuō):“學(xué)生們感謝我，我說(shuō)錯(cuò)了，是我要感謝你們，因?yàn)槭悄銈冐S富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)思想，充實(shí)了我的精神世界。我從不后悔自己的選擇，被人需要，是一件幸福的事。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，更要不斷的提升覺(jué)悟，最初入黨時(shí)的誓言不能忘，奉獻(xiàn)也不只是說(shuō)說(shuō)而已。陳立群身上洋溢著的時(shí)代精神，讓我們見(jiàn)識(shí)到新時(shí)代共產(chǎn)黨人應(yīng)有的樣子。他用畢生的精力堅(jiān)守理想信念，比任何的大道理都更感染人、激勵(lì)人。
借陳立群的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言，“給孩子一點(diǎn)光亮，他會(huì)還你一片天空”。我自己要將學(xué)習(xí)陳立群的活動(dòng)堅(jiān)持下去，踐行于行動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職工樂(lè)教善教，讓愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行、融入到具體工作生活中，跟隨著“榜樣”的腳步，不忘初心、牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做新時(shí)代合格的人民教師。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十四
“在物欲橫流的今天，陳立群老師的選擇難能可貴。作為一名教師，我要向您學(xué)習(xí)，心懷理想，不忘初心。”“陳立群老師是全體教師的楷模，也是全國(guó)人民的楷模！向您致敬，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中央宣傳部9日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。
陳立群的先進(jìn)事跡迅速引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。無(wú)數(shù)網(wǎng)民在報(bào)道的評(píng)論區(qū)留言，表達(dá)自己對(duì)這位“中國(guó)好老師”的敬意。
“為陳老師點(diǎn)贊。作為他夫人的同事，我也要為陳老師的家人點(diǎn)贊?！本W(wǎng)友“顧某某”說(shuō)?！巴诵莺蠓艞壈偃f(wàn)年薪去支教，不是很多人能夠做到的，從長(zhǎng)河宏志班時(shí)知道了陳校長(zhǎng)，一直非常尊重他，希望陳校長(zhǎng)保重身體?！本W(wǎng)友“張小肥”說(shuō)。
陳立群的先進(jìn)事跡，在教育系統(tǒng)的黨員干部中引發(fā)了更深層次的觸動(dòng)。廣大教師表示，要以陳立群為榜樣，以更大的熱情投入到立德樹(shù)人和脫貧攻堅(jiān)事業(yè)中去。
杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)學(xué)生處副主任卞良琴，分管宏志教育18年，與陳立群校長(zhǎng)共事12年?！懊襟w駐校采訪的時(shí)候，我?guī)兔φ黻愋ｉL(zhǎng)的資料，越整理、越回憶，越發(fā)現(xiàn)陳校長(zhǎng)的了不起。他很有思想，也很有辦法，更重要的`是，他是一個(gè)特別純粹的人。一輩子就做一件事，然后把它做好?！?BR> 卞良琴說(shuō)，陳校長(zhǎng)創(chuàng)立的宏志班，如今已經(jīng)走過(guò)了19個(gè)年頭，共招收了1360名宏志生?！翱粗麄儌€(gè)子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，精神面貌一點(diǎn)點(diǎn)變化，長(zhǎng)河的‘宏志精神’得以傳承下來(lái)，發(fā)揚(yáng)光大，真的很欣慰。陳校長(zhǎng)‘時(shí)代楷模’的稱(chēng)號(hào)，對(duì)我們所有老師都是一種鼓舞，只要對(duì)教育事業(yè)有癡心，總能做好?！?BR> 9月9日晚，貴州省臺(tái)江縣組織所有黨員干部和教師集中收看了陳立群校長(zhǎng)被授予“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)的電視直播。方召鎮(zhèn)是臺(tái)江縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，38歲的臺(tái)江縣方召鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)田騰在觀看結(jié)束后，久久不愿離去。
“陳立群校長(zhǎng)的到來(lái)，是一代臺(tái)江讀書(shū)人的幸福。他多次來(lái)我們學(xué)校做講座，分文不取，他還自費(fèi)成立獎(jiǎng)教基金?！碧矧v說(shuō)，“在窮鄉(xiāng)僻壤的地方教書(shū)育人，更需要大愛(ài)和堅(jiān)守。有陳校長(zhǎng)的教育情懷和境界，孩子們也就成才了?！?BR> 陳立群校長(zhǎng)來(lái)到貴州省臺(tái)江縣之后，促進(jìn)了多個(gè)學(xué)校之間的交流合作。“陳校長(zhǎng)來(lái)到貴州支教，只為更多山里孩子走出去，這一點(diǎn)很偉大?！眲P里一中語(yǔ)文老師潘朝杰說(shuō)，陳校長(zhǎng)做學(xué)問(wèn)很?chē)?yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生從來(lái)不戴“有色眼鏡”?！坝行业玫剿P(guān)注的學(xué)生，都會(huì)有很大變化。他教育方式豐富，經(jīng)驗(yàn)非常老道，這些都非常值得我們學(xué)習(xí)?！?BR> “我既是大學(xué)老師，也是中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)。東西部教育差距比較大，臺(tái)江有很多留守兒童，老師甚至起著父母的作用。一個(gè)學(xué)校辦得好、風(fēng)氣正，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。陳校長(zhǎng)改變了當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)和文化氛圍，為這個(gè)縣儲(chǔ)備、保留了人才，會(huì)影響幾代人。”遵義醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)谷松嶺說(shuō)。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十五
不怒自威，西裝革履，一絲不茍，這是陳立群的外在，其實(shí)，他的內(nèi)心有一顆愛(ài)生如子柔軟的心。學(xué)生碰到什么事都愿意找他，塞在校長(zhǎng)辦公室門(mén)縫的信多得像雪片一般。
在臺(tái)江民中，他有不少“孩子”?！叭绻夷軓浹a(bǔ)這些孩子缺失的父愛(ài)，我愿意扮演父親這個(gè)角色，盡可能逼真?！标惲⑷赫f(shuō)。
有個(gè)女學(xué)生開(kāi)學(xué)沒(méi)來(lái)報(bào)到，陳立群得知，女孩父母早年離異，她和三個(gè)弟妹由爺爺奶奶辛苦拉扯大。父親再娶，帶她去接親，女孩想不開(kāi)不愿上學(xué)了?！澳銦o(wú)法選擇父母，但能掌控自己的命運(yùn)?！标惲⑷汗膭?lì)她，還給了1000元錢(qián)。
過(guò)了段時(shí)間，女生給他寫(xiě)信，家里太窮，繼母也跑了?！拔野涯惝?dāng)女兒養(yǎng)吧?！标惲⑷簯z惜地說(shuō)。女孩現(xiàn)在讀高三，他定期給生活費(fèi)。
畢業(yè)生來(lái)道別，他會(huì)給貧困孩子包一兩千元的紅包。有人說(shuō)：“貧困學(xué)生太多了，您幫不完?！彼f(shuō)：“如果我不在了，我的兒子、孫子也會(huì)幫助下去?！?BR> 陳立群跑遍臺(tái)江，家訪了100多個(gè)貧困學(xué)生家庭，輟學(xué)現(xiàn)象基本消失。他四處做講座，培訓(xùn)師資逾萬(wàn)人次，支教分文不取，反而資助學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)老師30多萬(wàn)元。其實(shí)，他身患疾病，并不富有，也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活，孫女今年5月出生后，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺。
陳立群原本計(jì)劃支教一年，把學(xué)校管理理順了就走，但每當(dāng)看到山里孩子期待的眼神，他就心軟了?！皩W(xué)生們感謝我，我說(shuō)錯(cuò)了，是我要感謝你們，因?yàn)槭悄銈冐S富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)思想，充實(shí)了我的精神世界。”陳立群說(shuō)，“我從不后悔自己的選擇，被人需要，是一件幸福的事?！?BR> 時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十六
從東部沿海發(fā)達(dá)城市,到西部少數(shù)民族聚居區(qū),陳立群校長(zhǎng)待過(guò)的每所中學(xué)里,都有一片“志向林”。入學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生在一張紙條上寫(xiě)下自己的目標(biāo),放入密封的瓶子,埋在親手種下的“志向林”里。
“、30年之后,學(xué)生們可以來(lái)看看,瓶子就永遠(yuǎn)放在那里,學(xué)生們的志向就沉淀在那里。這個(gè)儀式表達(dá)了兩層意思,一是鼓勵(lì)學(xué)生們朝著一個(gè)目標(biāo)走去,這是‘志’,二是要一鼓作氣走到底,這是‘氣’,凡事成敗皆取決于這兩個(gè)字?！标惲⑷赫f(shuō)。
貧困學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、叛逆學(xué)生……從教40年,相比于“錦上添花”,陳立群做了更多“雪中送炭”的事。擔(dān)任杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí),他創(chuàng)立了“宏志班”,讓上千戶寒門(mén)走出了貴子。
“剛接觸困難學(xué)生時(shí),我以為免了他們的學(xué)費(fèi),解決他們的吃飯問(wèn)題就可以了。慢慢發(fā)現(xiàn),他們很多內(nèi)心封閉,心酸的經(jīng)歷形成了消極頹廢的思維定式?！呓麄兊膬?nèi)心很難,‘走進(jìn)’就更難了?！?BR> 意識(shí)到這一點(diǎn),陳立群逐漸把“育人”的重心從物質(zhì)幫扶轉(zhuǎn)移到解決精神問(wèn)題上來(lái)。通過(guò)課題研究、團(tuán)隊(duì)干預(yù)、班主任培訓(xùn)等方式,嚴(yán)懲不貸與溫和治愈雙管齊下,“讓學(xué)生們知道,物質(zhì)上的貧窮都是暫時(shí)的,只有精神上的貧窮才會(huì)無(wú)藥可救?！?BR> “做老師的人,在教育學(xué)生的時(shí)候,也在教育自己。喚醒學(xué)生的時(shí)候,也在喚醒自己。我們一定要俯下身子,去傾聽(tīng)孩子的呼聲和想法,了解每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中都經(jīng)歷了什么。只有解開(kāi)孩子們的身心‘鐐銬’,他們才能輕裝上陣,走得更遠(yuǎn)?！?BR> 時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十七
在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中央宣傳部9日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。近一段時(shí)間，陳立群的先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。
陳立群是貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)、原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)。他信仰堅(jiān)定、潛心育人，從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，退休后婉拒民辦學(xué)校高薪聘請(qǐng)，遠(yuǎn)赴黔東南貧困地區(qū)義務(wù)支教，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀教師骨干隊(duì)伍。支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，家訪并資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺(tái)江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用義舉帶動(dòng)更多人開(kāi)展支教助學(xué)。
總書(shū)記給“好老師”立了四條標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。陳立群是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書(shū)育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。陳立群的事跡之所以感染人，是因?yàn)樗`行了教師教書(shū)育人的真諦。他有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。如果每位老師都用“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教育孩子，中國(guó)的教育肯定會(huì)越來(lái)越好。
廣大黨員干部要學(xué)習(xí)陳立群站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。廣大教師要深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，以陳立群為榜樣，潛心教書(shū)、用心育人，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以更大的熱情投入到立德樹(shù)人和脫貧攻堅(jiān)事業(yè)中去，切實(shí)履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向新中國(guó)70華誕獻(xiàn)禮。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十八
教師節(jié)時(shí)，我收看了陳立群校長(zhǎng)被中宣部授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)的電視直播，前幾天我再次通過(guò)“不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題黨課的學(xué)習(xí)，對(duì)陳立群校長(zhǎng)忠于黨的教育事業(yè)的先進(jìn)事跡感受頗深，他不懼艱苦、婉拒高薪，不忘初心、至誠(chéng)為民的精神，深深值得我學(xué)習(xí)。
3年來(lái)，陳立群將自己的先進(jìn)教育管理方法傾囊相授，動(dòng)真碰硬、大膽改革，不僅帶領(lǐng)一所“差?！弊呱险?，更改變一方教育觀念，為臺(tái)江縣擺脫貧困打下了堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。陳立群的到來(lái)，對(duì)臺(tái)江教育事業(yè)的發(fā)展而言，可謂雪中送炭。其所展現(xiàn)的“一生只做一件事”的教育情懷與一名共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的高尚情操，難能可貴。
陳立群放棄相對(duì)舒適的工作環(huán)境，遠(yuǎn)赴千里之外，全身心投入西部貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展。他們“把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展走遍了千山萬(wàn)水，想盡了千方百計(jì)，吃盡了千辛萬(wàn)苦，將自己的智慧和力量全部奉獻(xiàn)給貧困地區(qū)，為脫貧攻堅(jiān)作出了巨大貢獻(xiàn)。他精神值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，更需要我們行動(dòng)起來(lái)，匯聚全部力量啃下最后的“硬骨頭”，需要一大批像陳立群一樣的優(yōu)秀人才，投身貧困地區(qū)，將其聰明才智傾囊相授。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，沒(méi)有旁觀者，每一個(gè)人都是參與者、擔(dān)當(dāng)者、建設(shè)者。我們要對(duì)照陳立群的事跡，隨時(shí)檢視自身行為，堅(jiān)守好自己的初心，認(rèn)真履行好職責(zé)使命，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)個(gè)人的智慧和力量。
我作為一名最基層的村黨支部書(shū)記，我更要學(xué)習(xí)程立群校長(zhǎng)不懼艱苦、不忘初心、至誠(chéng)為民的精神。
首先我要做好黨建工作的“責(zé)任人”。要當(dāng)好主角、抓好主業(yè)、盡好主責(zé)，用強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和嚴(yán)肅的落實(shí)態(tài)度，做管黨治黨的書(shū)記，擔(dān)起管黨治黨的責(zé)任。要深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，常態(tài)開(kāi)展“三會(huì)一課”、“主題黨日”等支部活動(dòng)，引導(dǎo)黨員講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。要對(duì)本支部黨建情況摸得透、鉆得細(xì)。要找好抓手，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、具有特色的組織活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。要找準(zhǔn)黨建和扶貧的結(jié)合點(diǎn)，立足黨建職能，抓好班子、強(qiáng)化支撐、夯實(shí)基礎(chǔ)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，帶領(lǐng)廣大黨員沖鋒在前，為如期全面完成脫貧任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。二是要做好貧困群眾的“知心人”。全面摸清貧困戶的底數(shù)和致貧原因，為每一家每一戶制定合理有效的脫貧思路和辦法，使貧困群眾心里有盼頭。時(shí)刻把貧困群眾的安危冷暖放在心上，從貧困群眾關(guān)注的小事實(shí)事入手，認(rèn)真做好村莊道路硬化、農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)、村莊環(huán)境整治等工作，改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件。要與貧困群眾心往一處想，勁往一處使。對(duì)貧困群眾的合理訴求給予及時(shí)解決，做貧困群眾的“家里人”，真正把干事創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在為人民群眾辦實(shí)事上，在脫貧攻堅(jiān)工作中贏得民心、樹(shù)立形象。三是做好產(chǎn)業(yè)致富的“帶頭人”。根據(jù)本村實(shí)際情況，明確發(fā)展思路，制定切實(shí)可行的發(fā)展思路，通過(guò)采取黨支部+合作社+農(nóng)戶等方式，促進(jìn)黨建聯(lián)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)脫貧攻堅(jiān)；把發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)、加快富民步伐，作為當(dāng)前首要任務(wù)。研究探索發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)的新路子，破解農(nóng)村基層黨組織沒(méi)錢(qián)辦事、沒(méi)錢(qián)干事的問(wèn)題。積極開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)，喚醒黨員群眾脫貧致富的意識(shí)和行動(dòng)。用好黨員創(chuàng)業(yè)致富貸款，大力支持貧困戶創(chuàng)業(yè)致富。注重發(fā)揮村干部和黨員致富能手帶富作用，打造黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的農(nóng)村致富帶富隊(duì)伍，促進(jìn)黨員帶領(lǐng)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增收致富。
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇十九
從東部沿海發(fā)達(dá)城市,到西部少數(shù)民族聚居區(qū),陳立群校長(zhǎng)待過(guò)的每所中學(xué)里,都有一片“志向林”。入學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生在一張紙條上寫(xiě)下自己的目標(biāo),放入密封的瓶子,埋在親手種下的“志向林”里。
“20年、30年之后,學(xué)生們可以來(lái)看看,瓶子就永遠(yuǎn)放在那里,學(xué)生們的志向就沉淀在那里。這個(gè)儀式表達(dá)了兩層意思,一是鼓勵(lì)學(xué)生們朝著一個(gè)目標(biāo)走去,這是squo;志squo;,二是要一鼓作氣走到底,這是squo;氣squo;,凡事成敗皆取決于這兩個(gè)字?！标惲⑷赫f(shuō)。
貧困學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、叛逆學(xué)生……從教40年,相比于“錦上添花”,陳立群做了更多“雪中送炭”的事。2001年擔(dān)任杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí),他創(chuàng)立了“宏志班”,讓上千戶寒門(mén)走出了貴子。
“剛接觸困難學(xué)生時(shí),我以為免了他們的學(xué)費(fèi),解決他們的吃飯問(wèn)題就可以了。慢慢發(fā)現(xiàn),他們很多內(nèi)心封閉,心酸的經(jīng)歷形成了消極頹廢的思維定式。squo;走近squo;他們的內(nèi)心很難,squo;走進(jìn)squo;就更難了?！?BR> 意識(shí)到這一點(diǎn),陳立群逐漸把“育人”的重心從物質(zhì)幫扶轉(zhuǎn)移到解決精神問(wèn)題上來(lái)。通過(guò)課題研究、團(tuán)隊(duì)干預(yù)、班主任培訓(xùn)等方式,嚴(yán)懲不貸與溫和治愈雙管齊下,“讓學(xué)生們知道,物質(zhì)上的貧窮都是暫時(shí)的,只有精神上的貧窮才會(huì)無(wú)藥可救?！?BR> “做老師的人,在教育學(xué)生的時(shí)候,也在教育自己。喚醒學(xué)生的時(shí)候,也在喚醒自己。我們一定要俯下身子,去傾聽(tīng)孩子的呼聲和想法,了解每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中都經(jīng)歷了什么。只有解開(kāi)孩子們的身心squo;鐐銬squo;,他們才能輕裝上陣,走得更遠(yuǎn)。”
時(shí)代楷模陳立群心得體會(huì)篇二十
陳立群從教近40年，曾在杭州的一所名校擔(dān)任校長(zhǎng)，退休后他拒絕了多家民辦中學(xué)的高薪聘請(qǐng)，前往貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，分文不取，用愛(ài)與責(zé)任呵護(hù)貧困學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)。
陳立群曾任教浙江多個(gè)學(xué)校擔(dān)任了30多年的校長(zhǎng)。前，陳立群在杭州長(zhǎng)河高中創(chuàng)辦了浙江省首屆宏志班，親自挑選班主任和任課老師，把自己對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至地融進(jìn)到學(xué)生心里。
陳立群一共帶出了12屆宏志班，招收的675名學(xué)生全部考上了大學(xué)。8月，已近60歲的陳立群從國(guó)家重點(diǎn)高中杭州學(xué)軍中學(xué)的校長(zhǎng)崗位上退休，來(lái)到距離家鄉(xiāng)1400公里外的貴州貧困山區(qū)，擔(dān)任臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)一職，開(kāi)啟了他分文不取的支教生涯。
上任后，陳立群制定了16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，短短兩個(gè)月內(nèi)學(xué)校面貌就煥然一新。他還把所獲得的國(guó)務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬(wàn)元錢(qián)拿出來(lái)，設(shè)立了臺(tái)江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。3年間，這所地處貧困山區(qū)的學(xué)校悄然蛻變。2019年，全校885名學(xué)生參加高考，有561人考取了本科。