總結(jié)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作,提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重思考總結(jié)的價(jià)值和意義,而不僅僅是堆砌事實(shí)和數(shù)據(jù)。希望以下總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作總結(jié)提供一些參考和指導(dǎo)。
寫(xiě)作資料資料篇一
個(gè)人所得稅是就個(gè)人(自然人)取得的各項(xiàng)應(yīng)稅所得為征稅對(duì)象征收的一種稅。作為一個(gè)單獨(dú)的稅種,在任何開(kāi)征個(gè)人所得稅的國(guó)家,該稅種除了具備其他稅種增加財(cái)政收入的功能外,更主要的是要發(fā)揮對(duì)居民收入分配的調(diào)節(jié)職能。
2018年8月,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定。這次個(gè)人所得稅法修改,除了給納稅人帶來(lái)直接紅利,更實(shí)現(xiàn)了從分類(lèi)稅制向綜合與分類(lèi)相結(jié)合的個(gè)人所得稅制重大轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步增強(qiáng)了個(gè)稅和整個(gè)稅收在推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化中的重要作用,影響必將十分深遠(yuǎn)。
此次個(gè)稅改革有三大亮點(diǎn):
一是個(gè)人所得稅的免征額有所提高,從目前的每月3500元,即每年42000元,提高至每月5000元,即每年6萬(wàn)元。
二是除了工資、薪金所得之外,擬將勞務(wù)報(bào)酬所得、稿酬所得、特許權(quán)使用費(fèi)所得也一同納入綜合征稅范圍,適用統(tǒng)一的超額累進(jìn)稅率。
三是在明確現(xiàn)行扣除項(xiàng)目繼續(xù)執(zhí)行的同時(shí),擬增加子女教育支出、繼續(xù)教育支出、大病醫(yī)療支出、住房貸款利息和住房租金等與民眾生活密切相關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)附加扣除。
[權(quán)威論述]。
個(gè)稅改革要讓群眾切實(shí)感受到稅負(fù)降低了,實(shí)際收入增加了——李克強(qiáng)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,“稅”是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)最重要的杠桿之一——李克強(qiáng)。
[作用]。
一、個(gè)人所得稅起到了組織財(cái)政收入的作用。
二、個(gè)人所得稅是政府調(diào)節(jié)收入分配的重要工具。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一少部分人掌握有大多數(shù)的社會(huì)資源,創(chuàng)造了絕大多數(shù)的社會(huì)財(cái)富。
三、個(gè)人所得稅還具有穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用。
當(dāng)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)向好,經(jīng)濟(jì)繁榮,發(fā)展迅速時(shí),居民收入隨之相應(yīng)增加,根據(jù)個(gè)稅累進(jìn)稅率的原則,一般來(lái)說(shuō),原來(lái)處于起征點(diǎn)以下的納稅人收入可能會(huì)超過(guò)起征點(diǎn)從而開(kāi)始繳稅,原來(lái)處于低稅率檔的納稅人可能收入會(huì)增長(zhǎng)。
[意義]。
個(gè)人所得稅制更加科學(xué)性、公平性。本次個(gè)稅法修正,通過(guò)提高基本減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)附加扣除、優(yōu)化調(diào)整稅率結(jié)構(gòu)等一系列“組合拳”措施,總體上大幅減稅,減輕廣大納稅人的稅收負(fù)擔(dān),使個(gè)人所得稅稅負(fù)水平更趨合理,個(gè)人所得稅制將更具科學(xué)性、公平性。
新的稅制有利于國(guó)家現(xiàn)代化治理。個(gè)稅改革后,實(shí)行代扣代繳與自行申報(bào)相結(jié)合,相當(dāng)部分的個(gè)人將直接與稅務(wù)機(jī)關(guān)“面對(duì)面”,個(gè)人的納稅意識(shí)將不斷得到強(qiáng)化、提升。同時(shí),新稅制的實(shí)施還將推動(dòng)個(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)信息系統(tǒng)建設(shè),提升國(guó)家治理的信息化水平。稅收一頭連著國(guó)家,一頭連著納稅人,新個(gè)稅法的實(shí)施將從多方面塑造個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系,提升國(guó)家治理能力。
[個(gè)稅改革實(shí)施的難點(diǎn)]。
一是個(gè)人收入與財(cái)產(chǎn)信息的準(zhǔn)確性。目前,在自然人的稅收征管過(guò)程中,征管信息傳遞并不準(zhǔn)確,而且時(shí)效性很差。相關(guān)涉稅信息資料還未能實(shí)現(xiàn)跨征管區(qū)域的順利傳遞,同時(shí)外部配套條件還比較缺乏,例如稅務(wù)機(jī)關(guān)與其他經(jīng)濟(jì)部門(mén)之間還沒(méi)有完全聯(lián)網(wǎng),特別是一些能夠提供個(gè)人收入和經(jīng)濟(jì)往來(lái)有效信息的部門(mén),如銀行、海關(guān)、工商、勞務(wù)管理、出入境管理以及公檢法等部門(mén),稅務(wù)部門(mén)并不能直接共享它們的相關(guān)信息,或者相關(guān)的共享僅限于事后的情報(bào)交換,如何在短期內(nèi)迅速提升個(gè)人收入與財(cái)產(chǎn)信息的準(zhǔn)確性,決定著個(gè)稅征管模式轉(zhuǎn)變的速度與質(zhì)量。
二是專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用扣除的標(biāo)準(zhǔn)性。本次改革提出的子女教育支出、繼續(xù)教育支出、大病醫(yī)療支出、住房貸款利息和住房租金等與人民群眾生活密切相關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)附加扣除,將直接影響到具體人員稅收負(fù)擔(dān)的差異性。很明顯,上述專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用扣除的處理存在兩個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,一是如何制定出符合民意訴求和地區(qū)差異的標(biāo)準(zhǔn),需要盡快出臺(tái)相應(yīng)的細(xì)則;二是如何判定上述費(fèi)用發(fā)生的真實(shí)性,也需要結(jié)合不同部門(mén)的實(shí)際情況制定簡(jiǎn)便易行的具體要求。否則,單純依靠稅務(wù)機(jī)關(guān)的力量進(jìn)行甄別與核實(shí),會(huì)影響政策紅利的實(shí)施效果。這兩個(gè)方面的問(wèn)題都對(duì)個(gè)稅立法部門(mén)與征收部門(mén)提出更高的要求。
三是反避稅認(rèn)定的復(fù)雜性。相對(duì)于企業(yè)法人,對(duì)自然人的避稅認(rèn)定與處罰會(huì)面臨更加復(fù)雜性的局面。我國(guó)稅收征管力量長(zhǎng)期集中于法人層次,自然人的征收管理體系還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有建立起來(lái),目前更多是集中于某些特定行為,如自然人股權(quán)轉(zhuǎn)移等。因此,自然人的財(cái)富更加容易隱匿與轉(zhuǎn)移,要實(shí)現(xiàn)與企業(yè)納稅人同等力度的反避稅功能,從信息技術(shù)、人才儲(chǔ)備方面均存在明顯的不足,如何增強(qiáng)執(zhí)法的剛性和執(zhí)法的嚴(yán)肅性,加大對(duì)自然人逃稅等各種稅收流失行為的法律制裁和經(jīng)濟(jì)制裁,更需要多部門(mén)甚至跨區(qū)域、跨國(guó)之間的溝通與協(xié)作。
四是稅收征收方式的適應(yīng)性。我國(guó)對(duì)于個(gè)人所得稅(尤其是勞動(dòng)所得)更多是采取代扣代繳方式,這種模式在分類(lèi)征收的情況下,具有一定的成本優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合與分類(lèi)相結(jié)合的個(gè)稅模式,就必須提升個(gè)人申報(bào)的覆蓋面與準(zhǔn)確性。眾所周知,即使是實(shí)行多年的年度12萬(wàn)元自行申報(bào)都存在著大量的信息不實(shí),要廣泛推行自行申報(bào)制度,需要稅務(wù)機(jī)關(guān)提供更多的便利與幫助,同時(shí)在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行申報(bào)信息真實(shí)性的判斷,這對(duì)于稅務(wù)機(jī)關(guān)而言,無(wú)疑也會(huì)增加了征管難度與成本。
[對(duì)策措施]。
法律的生命在于實(shí)施。在新個(gè)稅法通過(guò)后,制定出臺(tái)實(shí)施細(xì)則成為當(dāng)務(wù)之急。實(shí)施細(xì)則應(yīng)充分體現(xiàn)個(gè)稅法精神,特別是在專(zhuān)項(xiàng)附加扣除的具體規(guī)定上,要體現(xiàn)公平原則,并便于納稅人享受紅利,降低遵從成本和管理成本。
在法律實(shí)施中,需多方共同努力。對(duì)納稅人而言,需要了解稅法規(guī)定的納稅義務(wù)并依法納稅,不能逃漏稅;對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)而言,應(yīng)構(gòu)建起高效的征管體系,為納稅人提供優(yōu)質(zhì)便利的服務(wù),提高稅法遵從度和社會(huì)滿(mǎn)意度,提高征管效率,確保稅法的順利實(shí)施。
個(gè)稅改革不是一蹴而就,需要不斷跟進(jìn)。隨著稅收征管與配套條件的完善,應(yīng)不斷總結(jié)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深化相關(guān)改革,逐步擴(kuò)大綜合征稅范圍,完善費(fèi)用扣除,優(yōu)化稅率結(jié)構(gòu),積極回應(yīng)廣大人民群眾關(guān)切。
寫(xiě)作資料資料篇二
一、總分式格式:標(biāo)題(12字左右)引論------------------------。(點(diǎn)明主題、根據(jù)主題、上升主題)(300字)本論------------------------。(說(shuō)明原因)(100字)------------------------------(過(guò)渡句)(50字)-------(措施).具體方法步驟,重要措施要從制定原因目的意義,加以論證.---------------.(700)結(jié)論--------.重申問(wèn)題及解決意義,發(fā)出號(hào)召或希望.(150)(以上以1200字為例)。
二、分總式(平行)格式:主標(biāo)題(12字左右)引論------------------。(點(diǎn)明主題、根據(jù)主題、上升主題,重點(diǎn)點(diǎn)明要論述的類(lèi)型.如:措施存在問(wèn)題及原因意義等)(300字)本論分標(biāo)題(1)分標(biāo)題(2)分標(biāo)題(3).(700字)結(jié)論-------.重申問(wèn)題,發(fā)出號(hào)召或希望.(150)(以上以1200字為例)。
三、遞進(jìn)式格式:?標(biāo)題(12字左右)?引論--------------------------。(點(diǎn)明主題、根據(jù)主題、上升主題)(300字)?本論------------------------(過(guò)渡句)(50字)--.(700字)?結(jié)論-----------------------.重申問(wèn)題及解決意義,發(fā)出號(hào)召或希望.(150?(以上以1200字為例)。
一、概括總結(jié)的基本套路和句式。
一般而言,一個(gè)全面完整的概括主要由三個(gè)部分構(gòu)成:總述(對(duì)材料所反映情況的一個(gè)概述);分述(對(duì)材料中反映出來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行并列式或遞進(jìn)式的陳述);抽象概括(對(duì)材料的主旨和反映的深層次問(wèn)題進(jìn)行升華和發(fā)揮。
(一)如何提煉總括句。
總括一句話(huà),高度概括全文主要內(nèi)容和主要問(wèn)題。句式模型為:(1)“這篇材料談到了一個(gè)……的題”,中間可以加的修飾語(yǔ)包括“社會(huì)各界都關(guān)注的”,“目前所面臨的”。(2)“這是一篇關(guān)于主語(yǔ)+事件或行為的文體?!逼渲?,主語(yǔ)是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱(chēng)。文體是指所給材料的文章體裁,如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話(huà)、案例等。多數(shù)時(shí)候是案例。事件是指主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),也可理解為事件的某個(gè)階段。對(duì)于個(gè)別文章會(huì)有一件核心事件,就只需要以該事件作為定語(yǔ)就夠了。如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道”。
(二)分述。
就是要把總括句里涉及的內(nèi)容,根據(jù)并列或遞進(jìn)關(guān)系分條分類(lèi)地整理出來(lái)。這時(shí)候,可以根據(jù)材料的具體情況采用不同的方法和套路。
1.遞進(jìn)式分析法。對(duì)于那些以縱向思路和結(jié)構(gòu)寫(xiě)的給定材料,也就是以時(shí)間上的階段漸進(jìn)性為序或邏輯上深入為序的文章,可以使用這種方法。如對(duì)一篇反映醫(yī)藥行業(yè)藥價(jià)虛高情況的報(bào)道。生產(chǎn)廠(chǎng)家自己定價(jià),中間商層層加價(jià),醫(yī)生或醫(yī)院為了自身利益給病人開(kāi)高價(jià)藥,病人購(gòu)買(mǎi)高價(jià)藥品。這是按醫(yī)藥流通在時(shí)間和邏輯上的四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)分析的。
2.主體分析法。某個(gè)事件或行為可能有好幾方的主體參與。在分述句里,我們可以從各方主體的角度進(jìn)行分述答題。如汽車(chē)超載問(wèn)題,就可以從各方主體的角度進(jìn)行概括,包括治理部門(mén)、汽車(chē)車(chē)主、汽車(chē)制造商、修理商、地方政府等.3.關(guān)系分析法。有時(shí)候,一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的,各個(gè)事件之間有明顯的關(guān)系,這時(shí)就適用關(guān)系分析法。如關(guān)于我國(guó)9家彩電企業(yè)結(jié)盟限價(jià)銷(xiāo)售彩電的一組材料??梢栽陉P(guān)系鏈條上進(jìn)行歸納:九家彩電企業(yè)深圳結(jié)盟之后,國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)此提出了質(zhì)疑,專(zhuān)家認(rèn)為價(jià)格聯(lián)盟是變相壟斷,消費(fèi)者對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷,結(jié)盟商家內(nèi)部意見(jiàn)也不統(tǒng)一,最終導(dǎo)致彩電限價(jià)失敗。
4.分類(lèi)分析法。對(duì)于一則材料所涉及的是不同類(lèi)別的人事物,則可以進(jìn)行分類(lèi)表述。5.關(guān)鍵詞分析法。對(duì)于給定的材料,有時(shí)我們會(huì)感到無(wú)處下筆進(jìn)行概括。這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)羅列出來(lái),然后結(jié)合文中事實(shí)或觀(guān)點(diǎn)把它們串聯(lián)起來(lái)。這只適用于基本功較弱者。
(三)抽象或升華。
基本句式為“這個(gè)問(wèn)題(這種情況)涉及……需要在制度上(體制,宏觀(guān)調(diào)控等較高層次上)……”
二、提出對(duì)策的萬(wàn)能模型。
問(wèn)題有輕有重,有緩有急,如果是急性事件,提出對(duì)策是由近到遠(yuǎn)、先標(biāo)后本、由微觀(guān)到宏觀(guān);如果是慢性事件,提出對(duì)策的思路是由遠(yuǎn)到近、治標(biāo)先治本、先宏觀(guān)再微觀(guān)。
(一)由近到遠(yuǎn)式。
3.思想觀(guān)念上,領(lǐng)導(dǎo)重視,深化認(rèn)識(shí);4.法律法規(guī)上的制定與完善。
5、制度或體制上;6.宣傳教育上。(二)由遠(yuǎn)到近式。
主要在順序上作個(gè)調(diào)整,從宏觀(guān)到微觀(guān),先本后標(biāo)。比如首先從思想觀(guān)念與制度更新上。
申論文章的寫(xiě)作可以按照三大模式來(lái):總分式、三段式、層進(jìn)式。
(一)總分式。
對(duì)文章整體按照邏輯關(guān)系進(jìn)行謀篇布局,步步展開(kāi),層層推進(jìn)。一般是由表層進(jìn)入深層,由現(xiàn)象進(jìn)入本質(zhì)。
(三)三段式:這是最普通的結(jié)構(gòu),先提出問(wèn)題,再分析問(wèn)題,最后解決問(wèn)題。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范式,有破有立,述、評(píng)、析結(jié)合。
寫(xiě)作資料資料篇三
朱自清(1811月22日—1948年8月12日)生于光緒年間,原名自華,號(hào)秋實(shí),字佩弦?,F(xiàn)代著名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興,生于江蘇揚(yáng)州,后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。朱自清祖父朱則余,號(hào)菊坡,本姓余,因繼承朱氏,遂改姓。為人謹(jǐn)慎,清光緒年間在江蘇海州任承審官10多年。父親名鴻鈞,字小坡,娶妻周氏,是個(gè)讀書(shū)人。光緒二十七年(19)朱鴻鈞由海州赴揚(yáng)州府屬邵伯鎮(zhèn)上任。兩年后,全家遷移揚(yáng)州城,從此定居揚(yáng)州。朱自清妻子名叫陳竹隱。幼年在私塾讀書(shū),受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。19入高等小學(xué)。
因三代人定居揚(yáng)州,自己又畢業(yè)于當(dāng)時(shí)設(shè)在揚(yáng)州的江蘇第八中學(xué)高中,且在揚(yáng)州做過(guò)教師,故自稱(chēng)“揚(yáng)州人”。他是現(xiàn)代著名的作家和學(xué)者。
朱自清晚年身患嚴(yán)重的胃病,他每月的薪水僅夠買(mǎi)3袋面粉,全家12口人吃都不夠,更無(wú)錢(qián)治病。當(dāng)時(shí),國(guó)民黨勾結(jié)美國(guó),發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),美國(guó)又執(zhí)行扶助日本的政策。一天,吳晗請(qǐng)朱自清在《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉》的宣言書(shū)上簽字,他毅然簽了名并說(shuō):“寧可貧病而死,也不接受這種侮辱性的施舍?!边@年(1948年)8月12日,朱自清貧困交加,在北京逝世(年僅50歲)。臨終前,他囑咐夫人:“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過(guò)名的,我們家以后不買(mǎi)國(guó)民黨配給的美國(guó)面粉?!敝熳郧逡簧碇夭?,寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”,表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。
朱自清文風(fēng)清新,擅長(zhǎng)抒情與敘事相結(jié)合,開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代散文先河。他有著作27部,共長(zhǎng)約190萬(wàn)字,包括詩(shī)歌、散文、文藝批評(píng)、學(xué)術(shù)研究等。大多收入1953年開(kāi)明書(shū)店出版的4卷《朱自清文集》。1988年,江蘇教育出版社對(duì)朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6冊(cè)《朱自清全集》。朱自清雖在“五四”運(yùn)動(dòng)后開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作,但是,1923年發(fā)表的《槳聲燈影里的秦淮河》,卻顯示出他的散文創(chuàng)作方面的才能。從此以后他致力于散文創(chuàng)作,取得了引人注目的成就。1928年出版的紀(jì)實(shí)性散文《背影》,使朱自清成為當(dāng)時(shí)負(fù)有盛名的散文作家。他著名的詩(shī)集有《蹤跡》,散文集有《背影》《你我》《荷塘月色》《匆匆》等都是膾炙人口的名篇。文藝論著有《詩(shī)言志辨》《論雅俗共賞》等。還有《綠》《春》等。
寫(xiě)作資料資料篇四
資料寫(xiě)作作為一種為了傳達(dá)信息而進(jìn)行的寫(xiě)作形式,是研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道等許多領(lǐng)域中不可或缺的重要手段。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代,獲取資料變得更加容易,但是如何有效地組織、整合和呈現(xiàn)資料,是寫(xiě)作者需要努力掌握的能力。本篇文章旨在分享我在資料寫(xiě)作方面的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段:選擇資料。
選擇資料是資料寫(xiě)作的關(guān)鍵步驟之一。首先,要確定寫(xiě)作的目的和讀者群體。然后,仔細(xì)了解所需要的信息并查找相關(guān)的來(lái)源,如書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站、采訪(fǎng)等。對(duì)于碎片化的資料,需要進(jìn)行有效的過(guò)濾和篩選。在選擇資料的時(shí)候,要保證其準(zhǔn)確性、權(quán)威性和全面性,確保所選用的資料具有說(shuō)服力和可信度。
第三段:整合資料。
整合資料是資料寫(xiě)作過(guò)程中最困難的部分之一。首先,需要對(duì)資料進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和理解。然后,將不同來(lái)源的資料進(jìn)行分類(lèi)、歸納和總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,需要確定和強(qiáng)調(diào)資料之間的聯(lián)系和相互影響。此外,在資料的整合過(guò)程中,需要使用各種輔助工具,如筆記本、MindMapping等,幫助組織思路和理清思維。
第四段:撰寫(xiě)資料。
撰寫(xiě)資料需要具備良好的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。在撰寫(xiě)的時(shí)候,必須考慮讀者的需求和心理,使用簡(jiǎn)明清晰的語(yǔ)言,避免復(fù)雜和冗長(zhǎng)的句子和段落。此外,在撰寫(xiě)資料時(shí),要注意論點(diǎn)的重點(diǎn)突出和結(jié)論的明確性。在遣詞造句方面,也需要注意措辭得當(dāng),避免出現(xiàn)歧義和語(yǔ)法錯(cuò)誤。
第五段:總結(jié)。
資料寫(xiě)作不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù),需要有全面的思維能力和卓越的寫(xiě)作技巧。通過(guò)選擇資料、整合資料和撰寫(xiě)資料等步驟,可以逐步提高資料寫(xiě)作的能力。此外,寫(xiě)作也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展知識(shí)的過(guò)程。只有不斷去嘗試和探索,才能在資料寫(xiě)作領(lǐng)域中取得更好的成就。因此,我們需要堅(jiān)持不懈地思考、寫(xiě)作和反思,不斷提升自己的寫(xiě)作能力,讓自己的資料寫(xiě)作更加完美。
寫(xiě)作資料資料篇五
2.從個(gè)稅改革感受群眾獲得感。
3.利益平衡中推進(jìn)個(gè)稅改革。
[精彩開(kāi)頭]。
示例一。
李克強(qiáng)在2018年全國(guó)兩會(huì)上指出中國(guó)將提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn),這不僅符合民眾關(guān)切,也對(duì)個(gè)稅中各種爭(zhēng)議的一錘定音。增加子女教育、大病醫(yī)療等專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用扣除的提出,也讓建立綜合與分類(lèi)相結(jié)合的稅制模式,提高個(gè)稅起征點(diǎn)成為了務(wù)實(shí)之舉,這不僅是政府的民生情懷,也是不斷提升人群眾的獲得感、幸福感、安全感的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
示例二。
貧富差距拉大、收入分配不均易給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)種種隱患,影響到老百姓的幸福指數(shù)和獲得感。我國(guó)是目前為數(shù)不多采用分類(lèi)制征稅模式的國(guó)家。這種模式雖然操作簡(jiǎn)便,但卻使一些收入來(lái)源廣的高收入者可以通過(guò)“分散化”來(lái)避稅,最終形成目前高收入者稅負(fù)相對(duì)較輕、低收入者稅負(fù)相對(duì)較重的不合理現(xiàn)象。個(gè)稅因此被不少人詬病為“工薪稅”。
[精彩分析]。
示例一。
眾所周知,我國(guó)現(xiàn)行的個(gè)稅起征點(diǎn)為3500元,是從2011年6月開(kāi)始執(zhí)行至今已經(jīng)到了七年之癢。近7年來(lái),我國(guó)每年人均收入增長(zhǎng)均超過(guò)gdp增速,老百姓衣食住行等基本生活消費(fèi)上漲幅度不低,個(gè)稅起征點(diǎn)自然有“水漲船高”的迫切需求。但一直以來(lái),之所以沒(méi)有提高起征點(diǎn),一個(gè)很重要的原因是簡(jiǎn)單提高起征點(diǎn)并不公平,可能導(dǎo)致收入越高的人減稅越多,從而加劇貧富差距,這有違稅負(fù)公平原則。
示例二。
從現(xiàn)實(shí)來(lái)看,建立分類(lèi)征收,以家庭為單位的征收難度很大所以,個(gè)稅改革要有次優(yōu)思維,實(shí)現(xiàn)真正“精準(zhǔn)個(gè)稅”具有復(fù)雜性、長(zhǎng)期性、綜合性,在“最優(yōu)”效果一時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下,我們不妨正視公眾反映強(qiáng)烈的個(gè)稅征收不合理問(wèn)題,及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整個(gè)稅起征點(diǎn),以“次優(yōu)”選擇在一定程度上實(shí)現(xiàn)收入分配改革、提升中低收入者的獲得感。
[精彩結(jié)尾]。
示例一。
個(gè)稅改革不是一蹴而就的,還需要較長(zhǎng)的時(shí)間發(fā)展完善。隨著稅收征管與配套條件的完善,應(yīng)不斷總結(jié)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深化相關(guān)改革,逐步擴(kuò)大綜合征稅范圍,完善費(fèi)用扣除,優(yōu)化稅率結(jié)構(gòu),積極回應(yīng)廣大人民群眾關(guān)切。
示例二。
通過(guò)個(gè)稅法系列改革,切實(shí)降低個(gè)稅稅負(fù)之后,必須加強(qiáng)個(gè)稅稅收征管模式的現(xiàn)代化建設(shè)和納稅誠(chéng)信體系建設(shè)。全面建立基于居民身份證號(hào)碼的納稅人唯一識(shí)別碼制度,結(jié)合“金稅工程三期”的穩(wěn)步推進(jìn),建立納稅人誠(chéng)信檔案。對(duì)相關(guān)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)格管控,在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、招考、晉升等方面依法予以限制,對(duì)誠(chéng)信納稅行為大力褒揚(yáng),逐步形成人人誠(chéng)信納稅的良好氣氛。
示例三。
個(gè)人所得稅改革是一項(xiàng)事關(guān)全體公民切身利益的系統(tǒng)工程,任何細(xì)小政策調(diào)整和制度變革都牽動(dòng)很多人的神經(jīng),需要選擇好改革模式,設(shè)計(jì)好改革制度,把握好改革進(jìn)度,廣泛聽(tīng)取和征求社會(huì)各界建議和意見(jiàn),達(dá)成社會(huì)共識(shí),使改革切實(shí)可行,更好地發(fā)揮公平收入分配的正向激勵(lì)效應(yīng)。
寫(xiě)作資料資料篇六
人生在世,都期盼一帆風(fēng)順,但事與愿違,磨難和痛苦總會(huì)悄然而至。如何面對(duì)?敢于直面和感謝應(yīng)是最佳之舉。
正是擁有了磨難,人生才變得完整,人們才更深地體味人世間的美好。正是由于它的降臨,觸動(dòng)著人們的靈魂,使人們?cè)谕纯嘀蟹此?,在折磨中?jīng)受歷練,生命本身也經(jīng)過(guò)一場(chǎng)華麗的蛻變,人也變得更加理智、成熟、堅(jiān)毅和干練。
仔細(xì)回味,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),真正激發(fā)我們?nèi)松分镜耐鶃?lái)自于磨難,正是它,激發(fā)了我們的潛能,促使我們勇往直前。因此,面對(duì)磨難,我們應(yīng)該選擇感謝,它或許是上蒼賜給我們的帶刺的玫瑰。
磨難總是令人懼怕,面對(duì)他的到來(lái),人們總是不能坦然面對(duì)。有的人,倒下了,永遠(yuǎn)消失在那不幸的一剎那;有的人,嚇木了,永遠(yuǎn)定格在不幸的一瞬間;有的人,感謝上蒼賜給的禮物,勇敢接納,在困難中打開(kāi)了別樣的人生之境。
其實(shí),磨難或許就是人生進(jìn)步的`空間,激勵(lì)自己、打破平淡的力量源泉。磨難會(huì)讓人學(xué)會(huì)思索,在思索中尋找出路,在尋找中頓悟人生的真諦。人生苦短,與其在無(wú)奈中倒下,不如絕處逢生,對(duì)得起自己,對(duì)得起牽掛自己的人,開(kāi)辟出一條自己的幸福之路。
古往今來(lái),成大事者無(wú)不經(jīng)過(guò)磨難。司馬遷遭受宮刑,在羞辱中完成《史記》;屈原被流放乃有《離騷》;左丘失明才有《國(guó)語(yǔ)》。培根說(shuō):“奇跡多是在厄運(yùn)時(shí)出現(xiàn)的?!泵髦侵?,不應(yīng)在磨難中倒下,而是在磨難中重生。
誠(chéng)然,我們凡人,不奢望有驚世駭俗的成就,只希求在磨難之中調(diào)整心態(tài),不為磨難擊倒,在痛苦的抉擇中,少一些失望、無(wú)奈、糾結(jié),勇敢的面對(duì),不被擊倒,疼在其中,也要苦中作樂(lè),只有這樣才能彰顯生命的張力,在痛苦之中增強(qiáng)承受苦痛的耐力,給自己一個(gè)圓滿(mǎn)的人生。
要相信,上帝為你關(guān)了一扇門(mén),同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
寫(xiě)作資料資料篇七
在我高中的學(xué)習(xí)生涯中,資料寫(xiě)作是一門(mén)重要的學(xué)科,經(jīng)過(guò)了三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了一些關(guān)于資料寫(xiě)作的心得體會(huì)。資料寫(xiě)作是將大量的信息整理、加工、分析,并通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。下面我將從寫(xiě)作前的準(zhǔn)備、寫(xiě)作過(guò)程中的技巧、注意事項(xiàng)和反思等方面分享我的心得體會(huì)。
首先,在進(jìn)行資料寫(xiě)作之前,充分的準(zhǔn)備是必不可少的。在寫(xiě)作前,我首先會(huì)對(duì)要寫(xiě)的主題進(jìn)行充分的了解和研究,這包括查閱相關(guān)資料、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和書(shū)籍,以及采訪(fǎng)相關(guān)專(zhuān)家。這一步驟是為了確保自己對(duì)主題有一個(gè)全面的了解,能夠提供準(zhǔn)確、具有權(quán)威性的信息。其次,我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃和分析,明確自己要表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)和邏輯。這有助于整理思路,提高寫(xiě)作效率。最后,我會(huì)進(jìn)行大量的素材收集和整理。資料寫(xiě)作需要大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)支持,所以我會(huì)找到更多的相關(guān)信息,以備不時(shí)之需。
其次,在資料寫(xiě)作過(guò)程中,一些技巧和方法是需要掌握的。首先是語(yǔ)言的運(yùn)用。寫(xiě)作時(shí),清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言是必不可少的,這樣才能讓讀者更容易理解和接受。其次是邏輯的推理。寫(xiě)作要有較強(qiáng)的邏輯性,要能夠?qū)⒂^(guān)點(diǎn)、事實(shí)和分析結(jié)合起來(lái),形成一個(gè)完整的思路。此外,合理的使用插圖和圖表也是一種很好的方式。圖表可以直觀(guān)地展示數(shù)據(jù)和結(jié)果,有助于讀者更好地理解和把握文章的重點(diǎn)。
當(dāng)然,在進(jìn)行資料寫(xiě)作時(shí)也要注意一些事項(xiàng)。首先是要盡量避免抄襲。資料寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)的是對(duì)已有信息的整理和創(chuàng)新性的分析,不能簡(jiǎn)單地復(fù)制和粘貼。如果有需要引用的地方,務(wù)必標(biāo)明出處并進(jìn)行合理的引用。其次是要保持客觀(guān)和中立。當(dāng)處理爭(zhēng)議性話(huà)題時(shí),要注意權(quán)衡利弊、多角度思考,并盡量運(yùn)用客觀(guān)、中立的語(yǔ)言表達(dá)。此外,要注意文風(fēng)和用詞的選擇,盡量使文章具有一定的學(xué)術(shù)性和權(quán)威性。
最后,資料寫(xiě)作的結(jié)束并不代表一切工作就結(jié)束了,我們還需要進(jìn)行反思和總結(jié)。在資料寫(xiě)作完成之后,我會(huì)將自己的文章進(jìn)行仔細(xì)的審查和修改,發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足,并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。同時(shí),我也會(huì)獲取他人的反饋和建議,了解自己文章的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,以便在以后的寫(xiě)作中有所提高。此外,還可以將自己的作品與他人的作品進(jìn)行對(duì)比和學(xué)習(xí),看看別人是如何寫(xiě)作的,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
綜上所述,資料寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門(mén)重要的學(xué)科。通過(guò)在高中三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了一些關(guān)于資料寫(xiě)作的心得體會(huì)。寫(xiě)作前的準(zhǔn)備工作、寫(xiě)作過(guò)程中的技巧、注意事項(xiàng)和反思都是提高寫(xiě)作水平的重要方面。希望我的心得體會(huì)能對(duì)其他人的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作有所幫助,讓大家在資料寫(xiě)作上取得更好的成績(jī)。
寫(xiě)作資料資料篇八
在高中的學(xué)習(xí)中,資料寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的技能。無(wú)論是寫(xiě)作文、論文還是研究報(bào)告,都需要借助資料來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)和論述。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)資料寫(xiě)作有了一些心得體會(huì)。
第二段:搜集資料的重要性。
搜集資料是資料寫(xiě)作的第一步。在寫(xiě)作前,我會(huì)花費(fèi)相當(dāng)一段時(shí)間去搜集相關(guān)的資料。通過(guò)查閱圖書(shū)館的書(shū)籍、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的文章以及采訪(fǎng)專(zhuān)家和學(xué)者,我能夠更全面地了解自己研究的對(duì)象,并從中尋找到可信的、有權(quán)威性的資料。只有準(zhǔn)備充分的數(shù)據(jù),才能使自己在寫(xiě)作中擁有充分的說(shuō)服力。
第三段:合理運(yùn)用資料。
搜集到的資料無(wú)法直接使用,需要在寫(xiě)作過(guò)程中加以整理和利用。我通常會(huì)把資料按照不同的主題進(jìn)行分類(lèi),這樣能夠更清晰地展示各種觀(guān)點(diǎn)和數(shù)據(jù)。而在寫(xiě)作時(shí),我會(huì)選擇與主題最相關(guān)、最有說(shuō)服力的資料進(jìn)行引用和解釋。同時(shí),為了保證資料的可信度,我也會(huì)注重引用資料的來(lái)源和作者,以及對(duì)數(shù)據(jù)的有效性進(jìn)行核實(shí)。
第四段:提出自己的觀(guān)點(diǎn)與結(jié)論。
資料只是支撐自己觀(guān)點(diǎn)的一種手段,而寫(xiě)作的真正目的是表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和論述。通過(guò)對(duì)資料的合理運(yùn)用,我可以有力地支持自己的觀(guān)點(diǎn),并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入分析。同時(shí),我也會(huì)提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解,進(jìn)行原創(chuàng)性思考,以增加文章的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。最后,我會(huì)在結(jié)論部分總結(jié)自己的觀(guān)點(diǎn),并對(duì)未來(lái)的研究方向進(jìn)行展望。
第五段:不斷提升自己的寫(xiě)作水平。
資料寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能。在高中的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)參加寫(xiě)作比賽、閱讀優(yōu)秀的文章和多與他人交流都是提升自己寫(xiě)作水平的有效途徑。同時(shí),我也會(huì)積極從批改作文中的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),不斷改正自己的不足之處。只要不斷堅(jiān)持努力,我的資料寫(xiě)作能力就會(huì)不斷提高。
總結(jié):
資料寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能,我在高中的學(xué)習(xí)中有了一些心得體會(huì)。首先,搜集資料是寫(xiě)作的第一步,需要充分準(zhǔn)備才能擁有充足的說(shuō)服力。其次,合理運(yùn)用資料能夠使文章的觀(guān)點(diǎn)更有說(shuō)服力和權(quán)威性。然后,提出自己觀(guān)點(diǎn)并進(jìn)行創(chuàng)新性思考,是寫(xiě)作的目的。最后,不斷提升自己的寫(xiě)作水平,包括參加寫(xiě)作比賽、閱讀優(yōu)秀文章和與他人交流等方式。通過(guò)這些努力,我的資料寫(xiě)作能力定會(huì)不斷提高。
寫(xiě)作資料資料篇九
資料寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的工作技能,尤其對(duì)于一些工作領(lǐng)域,比如新聞媒體和市場(chǎng)調(diào)研等必不可少。在我的工作中,我有著豐富的資料寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我從資料收集、整理、分析、撰寫(xiě)和審查等方面總結(jié)出來(lái)的心得和體會(huì),希望對(duì)于初次接觸資料寫(xiě)作的人們有所幫助。
二段:資料收集。
首先,在資料收集方面,我會(huì)盡可能多地收集相關(guān)的信息,包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館、場(chǎng)地調(diào)查、訪(fǎng)談等方式獲取。此外,我的收集目標(biāo)始終圍繞研究主題展開(kāi),以避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。同時(shí),我挖掘不同來(lái)源的資料時(shí),總是注意搜集可靠、可信的信息,尤其在寫(xiě)作行業(yè),假消息對(duì)人們的信任度是一個(gè)非常嚴(yán)重的威脅。
三段:資料整理和分析。
在資料整理和分析方面,我最重視的是整理技巧。我會(huì)分類(lèi)、層層分解和用符號(hào)、標(biāo)簽在電腦文件夾或手寫(xiě)筆記本上進(jìn)行注釋。當(dāng)然,對(duì)于紛雜的資料,我仍需較高的專(zhuān)注度和總結(jié)能力。在分析過(guò)程中,我力求確保所有資料信息相關(guān)的重要性和有效性,避免大量不必要的信息在最后的草稿中浪費(fèi)篇幅或降低稿件的價(jià)值。
四段:資料撰寫(xiě)。
在資料撰寫(xiě)方面,我喜歡通過(guò)制作提綱,提高每個(gè)段落的邏輯性和通順性。提綱是改善結(jié)構(gòu)和銜接的好手段,但同時(shí)不失去文稿的流暢性和專(zhuān)業(yè)性。此外,選擇清晰、向社會(huì)交代清楚和易懂的語(yǔ)言來(lái)撰寫(xiě)資料表現(xiàn)很重要。如果我們能夠讓考慮到文本的讀者盡可能多理解和傳達(dá)周到和有用的資訊,那么我們的文章,數(shù)據(jù)和研究就會(huì)獲得更高的共鳴和勝任感。
五段:資料審查。
最后,細(xì)致的審查是確保我們資料的完整性和正式性的關(guān)鍵。大部分情況下,一兩個(gè)拼寫(xiě)錯(cuò)誤或語(yǔ)法錯(cuò)誤都可能轉(zhuǎn)移讀者甚至贏得更糟的“旁觀(guān)者”,而強(qiáng)化用詞準(zhǔn)確性一個(gè)近乎毫無(wú)體力活的工作卻能讓稿子感到更準(zhǔn)確和專(zhuān)業(yè)。更重要的是,及時(shí)更正可能會(huì)避免誤導(dǎo)讀者或和讀者產(chǎn)生反感。因此,我們需要仔細(xì)檢查稿件的每個(gè)細(xì)節(jié),確保邏輯性和通順性,同時(shí)還需措手不及的處理的可能性時(shí)尚未發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,如邏輯矛盾或不當(dāng)證明。
結(jié)尾:
以上是我個(gè)人在資料寫(xiě)作方面總結(jié)出來(lái)的心得和體會(huì)。資料寫(xiě)作不僅可以改善我們的寫(xiě)作技能,也能使我們更專(zhuān)業(yè)和易于理解。因此,在收集、整理、分析、撰寫(xiě)和審查資料時(shí),我們應(yīng)盡最大努力確保文本能夠?yàn)樽x者帶來(lái)最大的價(jià)值和影響。
寫(xiě)作資料資料篇十
作文。
素材的積累是語(yǔ)文寫(xiě)作中重要的一部分。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中語(yǔ)文寫(xiě)作資料的相關(guān)資料,供你參考。
回憶是含淚的微笑夜里,冷颼颼的,我路過(guò)樹(shù)下,一只鳥(niǎo)飛過(guò),被打落的樹(shù)葉飄落下來(lái),落在地上。回憶將近六年的。
小學(xué)生活。
才開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。
走過(guò)校園的每一個(gè)角落,花兒的綻放、凋零,草兒的發(fā)芽、枯萎,每一個(gè)教室的氣味,每一張可愛(ài)的面孔,都是如此熟悉。
可奇怪的是,為什么平日里充滿(mǎn)生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四?《水調(diào)歌頭》有這樣一句,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!比耸篱g的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中,但是,我們依然可以在悲傷中畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候,好想讓時(shí)間就停留在這一刻,讓我們彼此看彼此,熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開(kāi),在一塊生活、學(xué)習(xí),大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
翻開(kāi)同學(xué)錄,那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流??吹侥切┦煜さ淖舟E,又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì),在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?這一散,也許十年之后,我與你擦肩而過(guò),也只是形同陌生人。
冬隨著一陣陣的飛走了,而大自然把春天派來(lái)接替冬繼續(xù)四季的循環(huán)。春把一場(chǎng)綿綿細(xì)雨降臨了廣袤的大地,正是這場(chǎng)細(xì)雨,開(kāi)啟了一個(gè)故事:
細(xì)雨過(guò)后,河邊的小草族群們都從土壤中探出頭來(lái),探望這這個(gè)神奇而美麗的世界。而土地爺爺就不好受?chē)D。小草們把他的身體啄的癢癢的,讓伯伯大笑不止。但他并不生氣,相反,他很快樂(lè)。因?yàn)椴挥迷谝粋€(gè)人孤獨(dú)了,可以和這些可愛(ài)的小草們聊天了!所以,春天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
這熱鬧的聲音引來(lái)了河流爺爺和魚(yú)兒們,他們也非常得高興,因?yàn)樗纳眢w不再被冰凍了,魚(yú)兒們也可以歡快暢游了!"嗨!老土地!怎么這么熱鬧啊.""哈哈,孩子們都出來(lái)了,當(dāng)然熱鬧了“"河流爺爺,你好啊!”小草們齊聲問(wèn)候?!澳銈円埠?哈哈。”魚(yú)兒們跳躍上了,說(shuō):”呀!看,小燕子們也來(lái)了!“燕子們向小草們問(wèn)好,然后又征求土地爺爺?shù)耐?,銜著泥土去搭巢穴?BR> 小草們一天天得長(zhǎng)大,他們吸吮著營(yíng)養(yǎng),不過(guò),災(zāi)難來(lái)臨了……..
但在這時(shí),希望來(lái)了,一群人們讓那些管道不在流臭哄哄的水了,他們又清理了河流爺爺?shù)纳眢w,河流終于重新暢通了,河岸又恢復(fù)了以往熱鬧的景象。
愛(ài)護(hù)自然,人人有責(zé)。難道你像看著大自然被我們?nèi)祟?lèi)毀滅嗎?
夜深了,被主人擺放在桌子上的織布工具說(shuō)起了悄悄話(huà)。
“嘿,伙計(jì)們!聽(tīng)說(shuō)主人要使用我我們做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛線(xiàn)先開(kāi)了口。
“真的嗎?那真是太好了!平時(shí)主人對(duì)我們那么好,為她服務(wù)我真高興!“繡花針接過(guò)了話(huà)頭兒,興奮地說(shuō)。”是呀是呀“家很高興能為主人效勞,都拼命地點(diǎn)頭。
”哼,一群白癡,“一個(gè)不和諧的聲音傳了過(guò)來(lái),大家扭頭一看,原來(lái)是穿著色彩斑斕衣裳的布,”我才不要和你們這些臟兮兮的家伙一起合作呢!你們仔細(xì)瞧瞧,我這么高貴,這么漂亮,是你們能比的嗎?“布說(shuō)著,還扭了扭身體。
”為什么?“毛線(xiàn)十分憤怒,不滿(mǎn)地說(shuō)道,“主人那么喜歡你,每天都要把你拿起來(lái)看一看,然后洗干凈、晾好后放在桌子上,等客人來(lái)了還要把你拿出去讓客人欣賞一番,對(duì)你這樣好,你竟不愿意為她做一件衣裳!”
聽(tīng)了毛線(xiàn)的話(huà),布傲慢地說(shuō)道:”她?她把我放到這個(gè)破舊的小屋里和一大堆蠢貨放在一起叫對(duì)我好?要知道我可是從國(guó)外花重金買(mǎi)回來(lái)的呢!怎么可以和你們相提并論呢!我應(yīng)該在豪華的別墅里的一張梳妝臺(tái)上,和一些漂亮的工具在一起,可誰(shuí)知……“沒(méi)等布說(shuō)完,一直沉默不語(yǔ)的剪刀聽(tīng)不下去了,只聽(tīng)“咔擦”一下,布的生命就被剪刀結(jié)束了。
“伙計(jì),當(dāng)初你要是肯和我們一起干,就不會(huì)釀成現(xiàn)在的悲劇了?!泵€(xiàn)瞅著已被剪成碎片的布,幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。
寫(xiě)作資料資料篇十一
第一,要體現(xiàn)原文的風(fēng)格和面貌。也就是說(shuō),縮寫(xiě)不允許改變?cè)牡闹行乃枷?,不能改變?cè)牡捏w裁,甚至連人稱(chēng)也不能變。要保持原文的主要事件,保持原文人物的基本特點(diǎn)。還有段落順序,表達(dá)方法也都要維持原樣,如何縮寫(xiě)一篇文章()。
第二,要按縮寫(xiě)的要求將原文的篇幅縮短或者去掉部分描寫(xiě)語(yǔ)句,或者把有些次要事件加以概括,或者刪去無(wú)關(guān)緊要的介紹??s到多短為止,這要根據(jù)題目的要求而定。
第三,要銜接自然,首尾貫通,使文章成為一個(gè)整體。
縮寫(xiě)的具體做法是:1、要先概括全文的中心思想和各段落大意;2、圍繞中心弄清主要事件和材料,刪掉次要情節(jié)和材料;3、縮寫(xiě)語(yǔ)言,把具體描寫(xiě)的句子變成簡(jiǎn)潔敘述的句子;4、最后要看銜接是否自然,首尾是否貫通。
寫(xiě)作資料資料篇十二
在語(yǔ)文的寫(xiě)作中,多積累一些。
作文。
資料對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)作水平的提高有明顯的幫助.下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作資料的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
撒哈拉沙漠,又被稱(chēng)為“死亡之?!?。進(jìn)入沙漠者的命運(yùn):有去無(wú)回。直到1820xx年,一支考古隊(duì)第一次打破了這個(gè)死亡魔咒。
當(dāng)時(shí),荒漠中隨處可見(jiàn)逝者的骸骨,隊(duì)長(zhǎng)總讓大家停下來(lái),選擇高地挖坑,把骸骨掩埋起來(lái),還用樹(shù)枝或石塊為他們樹(shù)個(gè)簡(jiǎn)易的墓碑。但是,沙漠中骸骨實(shí)在太多,掩埋工作占用了大量時(shí)間。
隊(duì)員們抱怨:“我們是來(lái)考古的,不是來(lái)替死人收尸的?!?BR> 但隊(duì)長(zhǎng)固執(zhí)地說(shuō):“每一堆白骨,都曾是我們的同行,怎能忍心讓他們陳尸荒野呢?”
約一個(gè)星期后,考古隊(duì)在沙漠中發(fā)現(xiàn)了許多古人遺跡和足以震驚世界的文物。
但當(dāng)他們離開(kāi)時(shí),突然刮起風(fēng)暴,幾天幾夜不見(jiàn)天日。接著,指南針都失靈了,考古隊(duì)完全迷失方向,食物和淡水開(kāi)始匱乏,他們這才明白了為什么從前那些同行沒(méi)能走出來(lái)。
危難之時(shí),隊(duì)長(zhǎng)突然說(shuō):“不要絕望,我們來(lái)時(shí)在路上留下了路標(biāo)!”
他們沿著來(lái)時(shí)一路掩埋骸骨樹(shù)起的墓碑,最終走出了死亡之海。
在接受《泰晤士報(bào)》記者的采訪(fǎng)時(shí),考古隊(duì)的隊(duì)員們都感慨:“善良,是我們?yōu)樽约毫粝碌穆窐?biāo)!”
在沙漠中,善良,是為自己留下的路標(biāo),讓我們找到回家的路。
在人生道路上,善良,是心靈的指南針,讓我們永遠(yuǎn)不迷失方向。
不論你傷害誰(shuí),就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,你都是傷害到你自己,或許你現(xiàn)在并沒(méi)有覺(jué)知,但它一定會(huì)繞回來(lái)。
凡你對(duì)別人所做的,就是對(duì)自己做,這是歷來(lái)最偉大的教誨。
不管你對(duì)別人做了什么,那個(gè)真正接收的人,并不是別人,而是你自己;。
有一個(gè)農(nóng)夫的玉米品種,每年都榮獲最佳產(chǎn)品獎(jiǎng),而他也總是將自己的冠軍種籽,毫不吝惜地分贈(zèng)給其它農(nóng)友。
有人問(wèn)他為什么這么大方?
他說(shuō):我對(duì)別人好,其實(shí)是為自己好。風(fēng)吹著花粉四處飛散,如果鄰家播種的是次等的種籽,在傳粉的過(guò)程中,自然會(huì)影響我的玉米質(zhì)量。因此,我很樂(lè)意農(nóng)友們都播種同一優(yōu)良品種。
他的話(huà)看似簡(jiǎn)單卻深富哲理,凡你對(duì)別人所做的,就是對(duì)自己所做的。
所以,凡事你希望自己得到的,你必須先讓別人得到。
就像那個(gè)農(nóng)夫一樣,如果你想要得到冠軍的品種,就要給別人冠軍的種籽。
你若想被愛(ài),就要先去愛(ài)人;。
你期望被人關(guān)心,就要先去關(guān)心別人;。
你要想別人對(duì)你好,就要先對(duì)別人好。
如果你希望快樂(lè),那就去帶給別人快樂(lè),不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愈來(lái)愈快樂(lè)。
一位七十高齡的老婆婆,她年輕的時(shí)候經(jīng)營(yíng)美容院,忙碌了一輩子,退休后沒(méi)有躺在家里無(wú)所事事,仍然閑不下來(lái),不但學(xué)電腦、學(xué)英文,還學(xué)攝影。
最后她對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣,盡管年紀(jì)很大了,還每天扛著二十幾公斤的器材,上山下海地拍鳥(niǎo)。她還免費(fèi)提供自己的照片,讓學(xué)校當(dāng)教材使用。
她對(duì)我說(shuō):“人生在世難得,不能糊里糊涂走一回。因?yàn)槲液苊?,所以我很快?lè)?!?BR> 從前有人問(wèn)圣嚴(yán)法師:“師父您這么忙,不但要打理寺院里的事,還要四處演講,甚至還一直在寫(xiě)書(shū),您為什么會(huì)有這么多時(shí)間?”
圣嚴(yán)法師回答得很妙:“因?yàn)槊θ藭r(shí)間最多?!?BR> 找出自己的生活目標(biāo),對(duì)目前的忙碌感恩,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己其實(shí)忙得非常幸福。
我國(guó)民間流傳這樣一個(gè)故事。
一個(gè)人走進(jìn)飯店要了酒菜,吃罷摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘了帶錢(qián),便對(duì)店老板說(shuō):“店家,今日忘了帶錢(qián),改日送來(lái)。”店老板連聲:“不礙事,不礙事,”并恭敬地把他送出了門(mén)。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看到了,他也進(jìn)飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋,對(duì)店老板說(shuō):“店家,今日忘了帶錢(qián),改日送來(lái)?!薄?BR> 誰(shuí)知店老板臉色一變,揪住他,非剝他衣服不可。
無(wú)賴(lài)不服,說(shuō):“為什么剛才那人可以賒帳,我就不行?”。
店家說(shuō):“人家吃菜,筷子在桌子上找齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹揩嘴,是個(gè)有德行的人,豈能賴(lài)我?guī)讉€(gè)錢(qián)。你呢?筷子往胸前找齊,狼吞虎咽,吃上癮來(lái),腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個(gè)居無(wú)定室、食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒,我豈能饒你!”。
一席話(huà)說(shuō)得無(wú)賴(lài)啞口無(wú)言,只得留下外衣,狼狽而去。
讀到這里,你也許會(huì)啞然失笑。笑過(guò)之后,你從故事中是不是可以得到這樣的啟示:
啟示之一:動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人,其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人,是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的。
啟示之二:在人際交往中,我們必須留意自己的形象,講究動(dòng)作與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢(shì),是別人了解我們的一面鏡子。
啟示之三:在人際交往中,我們可以通過(guò)別人的動(dòng)作、姿勢(shì)來(lái)衡量、了解和理解別人。
寫(xiě)作資料資料篇十三
戶(hù)口所在:茂名國(guó)籍:中國(guó)。
婚姻狀況:未婚民族:漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:168cm。
誠(chéng)信徽章:未申請(qǐng)?bào)w重:54kg。
人才測(cè)評(píng):未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng):
求職意向。
人才類(lèi)型:應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位:建筑工程:
工作年限:0職稱(chēng):初級(jí)。
求職類(lèi)型:實(shí)習(xí)可到職日期:一個(gè)星期
月薪要求:2000--3500希望工作地區(qū):廣州,佛山,深圳。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì):民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
擔(dān)任職位:臨時(shí)銷(xiāo)售員。
工作描述:主要負(fù)責(zé)空調(diào)的現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售!
離職原因:
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校:廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
專(zhuān)業(yè)一:工程造價(jià)與招投標(biāo)專(zhuān)業(yè)二:建筑施工、公路施工。
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ):英語(yǔ)較差粵語(yǔ)水平:精通。
其它外語(yǔ)能力:
國(guó)語(yǔ)水平:良好。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
可以勝任建筑預(yù)算、施工、等工作并熟悉電腦、cad制圖、了解并能適應(yīng)工地環(huán)境和生活。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
大學(xué)里,豐富多彩的'社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
寫(xiě)作資料資料篇十四
(1)要認(rèn)真讀懂原句,明白句意。
(2)找出句子的主要部分“誰(shuí)”(什么),“是什么”或“怎么樣”(主、謂、賓),刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))。
(3)檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子,是否保持了原句的主要意思。
3、縮寫(xiě)句子時(shí)注意事項(xiàng)。
(1)縮寫(xiě)后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改變。如“哥哥的發(fā)型很漂亮”。應(yīng)該縮寫(xiě)成“發(fā)型漂亮”。如果縮寫(xiě)成“哥哥漂亮”。就錯(cuò)了,因?yàn)樗淖兙渥拥脑狻?BR> (2)把句子中的修飾詞語(yǔ),即所謂的枝葉盡可能全部去掉,不能去一點(diǎn),留一點(diǎn)。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)?!睉?yīng)縮寫(xiě)成“他講述了經(jīng)過(guò)?!比绻s寫(xiě)成“他向大家講述了經(jīng)過(guò)?!被颉八v述了事情經(jīng)過(guò)。”都是縮寫(xiě)不徹底,不完全,不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來(lái)就是我的鄰居王叔叔的妹妹?!睉?yīng)該縮寫(xiě)成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹?!比绻s寫(xiě)成“媽媽是妹妹”就成了笑話(huà)了,所以,什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內(nèi)容而定。
(3)句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞,縮句時(shí)要保留,不能去掉,否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包”,應(yīng)該縮成“我沒(méi)有找到包”。如果把“沒(méi)有”去掉,就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
(4)句子中謂語(yǔ)后面的“著、了、過(guò)”和賓語(yǔ)后面的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留,如果去掉可能會(huì)改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、情感。如“平靜的水面霎時(shí)漾起了一圈圈波紋”。可以縮寫(xiě)成“水面漾起了波紋”。再如“昨天晚上下的這場(chǎng)大雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!”可以縮寫(xiě)成“這場(chǎng)大雨真是及時(shí)雨??!”這樣縮句才能使原句和縮寫(xiě)后的句子在情感和語(yǔ)氣等方面保持一致。
寫(xiě)作資料資料篇十五
中考對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要,而中考的。
作文。
若是想要得高分那少不了的就是多積累一些寫(xiě)作的資料.下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于中考作文寫(xiě)作資料的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
人活著還是痛苦的好。
痛苦比快樂(lè)更普遍的充斥著人生,痛苦比快樂(lè)更能體現(xiàn)人生。快樂(lè)是短暫的,甚至是虛構(gòu)的,而痛苦則更為現(xiàn)實(shí)和持久地存在著。痛苦更能使人感悟生命,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
生命誕生,就意味著痛苦的伴生。小時(shí)候痛苦著要長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了痛苦是要成熟,成熟后又痛苦著年輕的拼搏無(wú)懼,而老年人則痛苦著傾向于童年,常做出兒童的舉動(dòng)。生命的欲望,產(chǎn)生痛苦。小欲望產(chǎn)生小痛苦,大欲望產(chǎn)生大痛苦,欲望不止則痛苦不止。而人是有欲望的動(dòng)物,沒(méi)有欲望則人不成其為人。所以人是充滿(mǎn)痛苦的,沒(méi)有痛苦的人也就不成其為人。少小離家是痛苦,情場(chǎng)失意是痛苦,功名無(wú)望是痛苦,買(mǎi)賣(mài)不利是痛苦,知已難遇是痛苦,老來(lái)喪子更痛苦?!皢?wèn)君能有幾多苦,恰似一江春水向東流?!痹噯?wèn):閑愁都幾許?一川煙草,滿(mǎn)城宮絮,梅子黃時(shí)雨。就連珍珠也是痛苦圍繞沙粒建造的殿宇。往者尚未諫,來(lái)者還要追。彼情可待成追憶,直到今日仍惘然……最終無(wú)論是誰(shuí),他都不得不承認(rèn),人生的所有存在都是痛苦。
那么快樂(lè)呢?錢(qián)鐘書(shū)先生的比喻是:快樂(lè)在人生里好比是引誘小孩子吃藥的方糖,更像是跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔子??鞓?lè)只不過(guò)是人生的誘餌而已,它永遠(yuǎn)也不會(huì)成為人生的主角。我們常說(shuō)的“永遠(yuǎn)快樂(lè)”這句話(huà),不但渺茫的不能實(shí)現(xiàn),而且荒謬的不能成立??鞓?lè)的絕不會(huì)永恒。說(shuō)永遠(yuǎn)快樂(lè)就好像說(shuō)四方的圓形,靜止的動(dòng)作一樣自相矛盾。要永久就向痛苦里去找吧。
但是人生雖然充滿(mǎn)痛苦,卻并不悲觀(guān)。正是因?yàn)橛辛诉@受之不盡的痛苦,人的精神才最大范圍的得以解放。痛苦磨練人的意志,痛苦解放人的心靈,痛苦激發(fā)人的生機(jī),痛苦增強(qiáng)人的生命力。而人正是在痛苦以及征服痛苦的戰(zhàn)斗中,才最高限度的享受了生命。
人的生命力取決于人所承受的痛苦的份量。生命力強(qiáng)盛的人正是在大痛苦來(lái)襲時(shí)顯得格外的振作和歡快。英雄氣概就是敢于面對(duì)最高痛苦和最高希望。熱愛(ài)生命的人會(huì)比別人感受到的痛苦,同時(shí)也感受到了的生命之歡歌。因此尼采說(shuō):與痛苦對(duì)抗是最有趣的事情。人活一世,誰(shuí)也不愿白走一遭。因此基于休悟生命之意義,實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值,人活著是痛苦好!
森林里,狐貍垂涎刺猬的美味很久了,但一直苦于刺猬的一身硬刺只要狐貍一靠近,刺猬便蜷成一個(gè)大刺球,讓狐貍一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
過(guò)了不久,烏鴉落在了狐貍的爪下。就在狐貍要吃掉烏鴉的時(shí)候,烏鴉突然想到了刺猬的秘密,便對(duì)狐貍說(shuō):狐貍大哥,聽(tīng)說(shuō)你很想嘗嘗刺猬的美味,如果你放了我,我就告訴你刺猬的死穴。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn),便放了烏鴉,烏鴉便對(duì)狐貍說(shuō)出了刺猬的秘密。
唐太宗時(shí)考功員外郎盧承慶負(fù)責(zé)對(duì)官員們一年一度的政績(jī)考核,給官員們?cè)u(píng)定等級(jí),評(píng)定等級(jí)事關(guān)每位官員的仕途升遷,涉及個(gè)人利益,所以大家都非常緊張。
有個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)糧的官員遇大風(fēng)而導(dǎo)致運(yùn)糧的船只沉沒(méi)了,損失了漕運(yùn)的米糧。這位官員很淡定,反正運(yùn)糧的船只沉沒(méi)了,結(jié)果就是那樣,辯解也無(wú)益,何況很多時(shí)候,每個(gè)人都是很固執(zhí)的,你的辯解,沒(méi)人會(huì)聽(tīng),沒(méi)人會(huì)愿意聽(tīng),他若理解你,一開(kāi)始就會(huì)理解你,從始至終地理解你,而不是聽(tīng)你一次辯白而理解你。盧承慶也不例外,于是就按自己的見(jiàn)聞、理解做出判斷,于是給那位運(yùn)糧官評(píng)了個(gè)“中下級(jí)”的結(jié)果,運(yùn)糧官?zèng)]有流露出半點(diǎn)不高興的神情。這倒大大出乎盧承慶的意料,擱一般的官員頭上,早就呼天搶地,給自己找出一千條不是理由的理由。后來(lái),盧承慶綜合考慮各種因素,權(quán)衡當(dāng)時(shí)的各種情況,特別是欣賞那人有寬洪的氣度,改批注為:“天災(zāi)不是憑借個(gè)人的力量所能避免的,評(píng)為中中等。”運(yùn)糧官也照樣很淡定,既沒(méi)有高興的神采,又沒(méi)有慚愧的言詞。盧承慶對(duì)他很贊許,最后改批注為:“寵辱不驚,評(píng)為中上等。”
很多時(shí)候,據(jù)理力爭(zhēng)不如默默無(wú)言。很多東西,你據(jù)理力爭(zhēng)也爭(zhēng)不來(lái),不如看淡一些;爭(zhēng)得來(lái)的話(huà),不用爭(zhēng),也是你的。淡定,寵辱不驚,實(shí)乃人生大智慧、做人的大境界。
寫(xiě)作資料資料篇一
個(gè)人所得稅是就個(gè)人(自然人)取得的各項(xiàng)應(yīng)稅所得為征稅對(duì)象征收的一種稅。作為一個(gè)單獨(dú)的稅種,在任何開(kāi)征個(gè)人所得稅的國(guó)家,該稅種除了具備其他稅種增加財(cái)政收入的功能外,更主要的是要發(fā)揮對(duì)居民收入分配的調(diào)節(jié)職能。
2018年8月,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定。這次個(gè)人所得稅法修改,除了給納稅人帶來(lái)直接紅利,更實(shí)現(xiàn)了從分類(lèi)稅制向綜合與分類(lèi)相結(jié)合的個(gè)人所得稅制重大轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步增強(qiáng)了個(gè)稅和整個(gè)稅收在推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化中的重要作用,影響必將十分深遠(yuǎn)。
此次個(gè)稅改革有三大亮點(diǎn):
一是個(gè)人所得稅的免征額有所提高,從目前的每月3500元,即每年42000元,提高至每月5000元,即每年6萬(wàn)元。
二是除了工資、薪金所得之外,擬將勞務(wù)報(bào)酬所得、稿酬所得、特許權(quán)使用費(fèi)所得也一同納入綜合征稅范圍,適用統(tǒng)一的超額累進(jìn)稅率。
三是在明確現(xiàn)行扣除項(xiàng)目繼續(xù)執(zhí)行的同時(shí),擬增加子女教育支出、繼續(xù)教育支出、大病醫(yī)療支出、住房貸款利息和住房租金等與民眾生活密切相關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)附加扣除。
[權(quán)威論述]。
個(gè)稅改革要讓群眾切實(shí)感受到稅負(fù)降低了,實(shí)際收入增加了——李克強(qiáng)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,“稅”是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)最重要的杠桿之一——李克強(qiáng)。
[作用]。
一、個(gè)人所得稅起到了組織財(cái)政收入的作用。
二、個(gè)人所得稅是政府調(diào)節(jié)收入分配的重要工具。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一少部分人掌握有大多數(shù)的社會(huì)資源,創(chuàng)造了絕大多數(shù)的社會(huì)財(cái)富。
三、個(gè)人所得稅還具有穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用。
當(dāng)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)向好,經(jīng)濟(jì)繁榮,發(fā)展迅速時(shí),居民收入隨之相應(yīng)增加,根據(jù)個(gè)稅累進(jìn)稅率的原則,一般來(lái)說(shuō),原來(lái)處于起征點(diǎn)以下的納稅人收入可能會(huì)超過(guò)起征點(diǎn)從而開(kāi)始繳稅,原來(lái)處于低稅率檔的納稅人可能收入會(huì)增長(zhǎng)。
[意義]。
個(gè)人所得稅制更加科學(xué)性、公平性。本次個(gè)稅法修正,通過(guò)提高基本減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)附加扣除、優(yōu)化調(diào)整稅率結(jié)構(gòu)等一系列“組合拳”措施,總體上大幅減稅,減輕廣大納稅人的稅收負(fù)擔(dān),使個(gè)人所得稅稅負(fù)水平更趨合理,個(gè)人所得稅制將更具科學(xué)性、公平性。
新的稅制有利于國(guó)家現(xiàn)代化治理。個(gè)稅改革后,實(shí)行代扣代繳與自行申報(bào)相結(jié)合,相當(dāng)部分的個(gè)人將直接與稅務(wù)機(jī)關(guān)“面對(duì)面”,個(gè)人的納稅意識(shí)將不斷得到強(qiáng)化、提升。同時(shí),新稅制的實(shí)施還將推動(dòng)個(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)信息系統(tǒng)建設(shè),提升國(guó)家治理的信息化水平。稅收一頭連著國(guó)家,一頭連著納稅人,新個(gè)稅法的實(shí)施將從多方面塑造個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系,提升國(guó)家治理能力。
[個(gè)稅改革實(shí)施的難點(diǎn)]。
一是個(gè)人收入與財(cái)產(chǎn)信息的準(zhǔn)確性。目前,在自然人的稅收征管過(guò)程中,征管信息傳遞并不準(zhǔn)確,而且時(shí)效性很差。相關(guān)涉稅信息資料還未能實(shí)現(xiàn)跨征管區(qū)域的順利傳遞,同時(shí)外部配套條件還比較缺乏,例如稅務(wù)機(jī)關(guān)與其他經(jīng)濟(jì)部門(mén)之間還沒(méi)有完全聯(lián)網(wǎng),特別是一些能夠提供個(gè)人收入和經(jīng)濟(jì)往來(lái)有效信息的部門(mén),如銀行、海關(guān)、工商、勞務(wù)管理、出入境管理以及公檢法等部門(mén),稅務(wù)部門(mén)并不能直接共享它們的相關(guān)信息,或者相關(guān)的共享僅限于事后的情報(bào)交換,如何在短期內(nèi)迅速提升個(gè)人收入與財(cái)產(chǎn)信息的準(zhǔn)確性,決定著個(gè)稅征管模式轉(zhuǎn)變的速度與質(zhì)量。
二是專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用扣除的標(biāo)準(zhǔn)性。本次改革提出的子女教育支出、繼續(xù)教育支出、大病醫(yī)療支出、住房貸款利息和住房租金等與人民群眾生活密切相關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)附加扣除,將直接影響到具體人員稅收負(fù)擔(dān)的差異性。很明顯,上述專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用扣除的處理存在兩個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,一是如何制定出符合民意訴求和地區(qū)差異的標(biāo)準(zhǔn),需要盡快出臺(tái)相應(yīng)的細(xì)則;二是如何判定上述費(fèi)用發(fā)生的真實(shí)性,也需要結(jié)合不同部門(mén)的實(shí)際情況制定簡(jiǎn)便易行的具體要求。否則,單純依靠稅務(wù)機(jī)關(guān)的力量進(jìn)行甄別與核實(shí),會(huì)影響政策紅利的實(shí)施效果。這兩個(gè)方面的問(wèn)題都對(duì)個(gè)稅立法部門(mén)與征收部門(mén)提出更高的要求。
三是反避稅認(rèn)定的復(fù)雜性。相對(duì)于企業(yè)法人,對(duì)自然人的避稅認(rèn)定與處罰會(huì)面臨更加復(fù)雜性的局面。我國(guó)稅收征管力量長(zhǎng)期集中于法人層次,自然人的征收管理體系還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有建立起來(lái),目前更多是集中于某些特定行為,如自然人股權(quán)轉(zhuǎn)移等。因此,自然人的財(cái)富更加容易隱匿與轉(zhuǎn)移,要實(shí)現(xiàn)與企業(yè)納稅人同等力度的反避稅功能,從信息技術(shù)、人才儲(chǔ)備方面均存在明顯的不足,如何增強(qiáng)執(zhí)法的剛性和執(zhí)法的嚴(yán)肅性,加大對(duì)自然人逃稅等各種稅收流失行為的法律制裁和經(jīng)濟(jì)制裁,更需要多部門(mén)甚至跨區(qū)域、跨國(guó)之間的溝通與協(xié)作。
四是稅收征收方式的適應(yīng)性。我國(guó)對(duì)于個(gè)人所得稅(尤其是勞動(dòng)所得)更多是采取代扣代繳方式,這種模式在分類(lèi)征收的情況下,具有一定的成本優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合與分類(lèi)相結(jié)合的個(gè)稅模式,就必須提升個(gè)人申報(bào)的覆蓋面與準(zhǔn)確性。眾所周知,即使是實(shí)行多年的年度12萬(wàn)元自行申報(bào)都存在著大量的信息不實(shí),要廣泛推行自行申報(bào)制度,需要稅務(wù)機(jī)關(guān)提供更多的便利與幫助,同時(shí)在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行申報(bào)信息真實(shí)性的判斷,這對(duì)于稅務(wù)機(jī)關(guān)而言,無(wú)疑也會(huì)增加了征管難度與成本。
[對(duì)策措施]。
法律的生命在于實(shí)施。在新個(gè)稅法通過(guò)后,制定出臺(tái)實(shí)施細(xì)則成為當(dāng)務(wù)之急。實(shí)施細(xì)則應(yīng)充分體現(xiàn)個(gè)稅法精神,特別是在專(zhuān)項(xiàng)附加扣除的具體規(guī)定上,要體現(xiàn)公平原則,并便于納稅人享受紅利,降低遵從成本和管理成本。
在法律實(shí)施中,需多方共同努力。對(duì)納稅人而言,需要了解稅法規(guī)定的納稅義務(wù)并依法納稅,不能逃漏稅;對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)而言,應(yīng)構(gòu)建起高效的征管體系,為納稅人提供優(yōu)質(zhì)便利的服務(wù),提高稅法遵從度和社會(huì)滿(mǎn)意度,提高征管效率,確保稅法的順利實(shí)施。
個(gè)稅改革不是一蹴而就,需要不斷跟進(jìn)。隨著稅收征管與配套條件的完善,應(yīng)不斷總結(jié)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深化相關(guān)改革,逐步擴(kuò)大綜合征稅范圍,完善費(fèi)用扣除,優(yōu)化稅率結(jié)構(gòu),積極回應(yīng)廣大人民群眾關(guān)切。
寫(xiě)作資料資料篇二
一、總分式格式:標(biāo)題(12字左右)引論------------------------。(點(diǎn)明主題、根據(jù)主題、上升主題)(300字)本論------------------------。(說(shuō)明原因)(100字)------------------------------(過(guò)渡句)(50字)-------(措施).具體方法步驟,重要措施要從制定原因目的意義,加以論證.---------------.(700)結(jié)論--------.重申問(wèn)題及解決意義,發(fā)出號(hào)召或希望.(150)(以上以1200字為例)。
二、分總式(平行)格式:主標(biāo)題(12字左右)引論------------------。(點(diǎn)明主題、根據(jù)主題、上升主題,重點(diǎn)點(diǎn)明要論述的類(lèi)型.如:措施存在問(wèn)題及原因意義等)(300字)本論分標(biāo)題(1)分標(biāo)題(2)分標(biāo)題(3).(700字)結(jié)論-------.重申問(wèn)題,發(fā)出號(hào)召或希望.(150)(以上以1200字為例)。
三、遞進(jìn)式格式:?標(biāo)題(12字左右)?引論--------------------------。(點(diǎn)明主題、根據(jù)主題、上升主題)(300字)?本論------------------------(過(guò)渡句)(50字)--.(700字)?結(jié)論-----------------------.重申問(wèn)題及解決意義,發(fā)出號(hào)召或希望.(150?(以上以1200字為例)。
一、概括總結(jié)的基本套路和句式。
一般而言,一個(gè)全面完整的概括主要由三個(gè)部分構(gòu)成:總述(對(duì)材料所反映情況的一個(gè)概述);分述(對(duì)材料中反映出來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行并列式或遞進(jìn)式的陳述);抽象概括(對(duì)材料的主旨和反映的深層次問(wèn)題進(jìn)行升華和發(fā)揮。
(一)如何提煉總括句。
總括一句話(huà),高度概括全文主要內(nèi)容和主要問(wèn)題。句式模型為:(1)“這篇材料談到了一個(gè)……的題”,中間可以加的修飾語(yǔ)包括“社會(huì)各界都關(guān)注的”,“目前所面臨的”。(2)“這是一篇關(guān)于主語(yǔ)+事件或行為的文體?!逼渲?,主語(yǔ)是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱(chēng)。文體是指所給材料的文章體裁,如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話(huà)、案例等。多數(shù)時(shí)候是案例。事件是指主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),也可理解為事件的某個(gè)階段。對(duì)于個(gè)別文章會(huì)有一件核心事件,就只需要以該事件作為定語(yǔ)就夠了。如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道”。
(二)分述。
就是要把總括句里涉及的內(nèi)容,根據(jù)并列或遞進(jìn)關(guān)系分條分類(lèi)地整理出來(lái)。這時(shí)候,可以根據(jù)材料的具體情況采用不同的方法和套路。
1.遞進(jìn)式分析法。對(duì)于那些以縱向思路和結(jié)構(gòu)寫(xiě)的給定材料,也就是以時(shí)間上的階段漸進(jìn)性為序或邏輯上深入為序的文章,可以使用這種方法。如對(duì)一篇反映醫(yī)藥行業(yè)藥價(jià)虛高情況的報(bào)道。生產(chǎn)廠(chǎng)家自己定價(jià),中間商層層加價(jià),醫(yī)生或醫(yī)院為了自身利益給病人開(kāi)高價(jià)藥,病人購(gòu)買(mǎi)高價(jià)藥品。這是按醫(yī)藥流通在時(shí)間和邏輯上的四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)分析的。
2.主體分析法。某個(gè)事件或行為可能有好幾方的主體參與。在分述句里,我們可以從各方主體的角度進(jìn)行分述答題。如汽車(chē)超載問(wèn)題,就可以從各方主體的角度進(jìn)行概括,包括治理部門(mén)、汽車(chē)車(chē)主、汽車(chē)制造商、修理商、地方政府等.3.關(guān)系分析法。有時(shí)候,一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的,各個(gè)事件之間有明顯的關(guān)系,這時(shí)就適用關(guān)系分析法。如關(guān)于我國(guó)9家彩電企業(yè)結(jié)盟限價(jià)銷(xiāo)售彩電的一組材料??梢栽陉P(guān)系鏈條上進(jìn)行歸納:九家彩電企業(yè)深圳結(jié)盟之后,國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)此提出了質(zhì)疑,專(zhuān)家認(rèn)為價(jià)格聯(lián)盟是變相壟斷,消費(fèi)者對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷,結(jié)盟商家內(nèi)部意見(jiàn)也不統(tǒng)一,最終導(dǎo)致彩電限價(jià)失敗。
4.分類(lèi)分析法。對(duì)于一則材料所涉及的是不同類(lèi)別的人事物,則可以進(jìn)行分類(lèi)表述。5.關(guān)鍵詞分析法。對(duì)于給定的材料,有時(shí)我們會(huì)感到無(wú)處下筆進(jìn)行概括。這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)羅列出來(lái),然后結(jié)合文中事實(shí)或觀(guān)點(diǎn)把它們串聯(lián)起來(lái)。這只適用于基本功較弱者。
(三)抽象或升華。
基本句式為“這個(gè)問(wèn)題(這種情況)涉及……需要在制度上(體制,宏觀(guān)調(diào)控等較高層次上)……”
二、提出對(duì)策的萬(wàn)能模型。
問(wèn)題有輕有重,有緩有急,如果是急性事件,提出對(duì)策是由近到遠(yuǎn)、先標(biāo)后本、由微觀(guān)到宏觀(guān);如果是慢性事件,提出對(duì)策的思路是由遠(yuǎn)到近、治標(biāo)先治本、先宏觀(guān)再微觀(guān)。
(一)由近到遠(yuǎn)式。
3.思想觀(guān)念上,領(lǐng)導(dǎo)重視,深化認(rèn)識(shí);4.法律法規(guī)上的制定與完善。
5、制度或體制上;6.宣傳教育上。(二)由遠(yuǎn)到近式。
主要在順序上作個(gè)調(diào)整,從宏觀(guān)到微觀(guān),先本后標(biāo)。比如首先從思想觀(guān)念與制度更新上。
申論文章的寫(xiě)作可以按照三大模式來(lái):總分式、三段式、層進(jìn)式。
(一)總分式。
對(duì)文章整體按照邏輯關(guān)系進(jìn)行謀篇布局,步步展開(kāi),層層推進(jìn)。一般是由表層進(jìn)入深層,由現(xiàn)象進(jìn)入本質(zhì)。
(三)三段式:這是最普通的結(jié)構(gòu),先提出問(wèn)題,再分析問(wèn)題,最后解決問(wèn)題。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范式,有破有立,述、評(píng)、析結(jié)合。
寫(xiě)作資料資料篇三
朱自清(1811月22日—1948年8月12日)生于光緒年間,原名自華,號(hào)秋實(shí),字佩弦?,F(xiàn)代著名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興,生于江蘇揚(yáng)州,后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。朱自清祖父朱則余,號(hào)菊坡,本姓余,因繼承朱氏,遂改姓。為人謹(jǐn)慎,清光緒年間在江蘇海州任承審官10多年。父親名鴻鈞,字小坡,娶妻周氏,是個(gè)讀書(shū)人。光緒二十七年(19)朱鴻鈞由海州赴揚(yáng)州府屬邵伯鎮(zhèn)上任。兩年后,全家遷移揚(yáng)州城,從此定居揚(yáng)州。朱自清妻子名叫陳竹隱。幼年在私塾讀書(shū),受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。19入高等小學(xué)。
因三代人定居揚(yáng)州,自己又畢業(yè)于當(dāng)時(shí)設(shè)在揚(yáng)州的江蘇第八中學(xué)高中,且在揚(yáng)州做過(guò)教師,故自稱(chēng)“揚(yáng)州人”。他是現(xiàn)代著名的作家和學(xué)者。
朱自清晚年身患嚴(yán)重的胃病,他每月的薪水僅夠買(mǎi)3袋面粉,全家12口人吃都不夠,更無(wú)錢(qián)治病。當(dāng)時(shí),國(guó)民黨勾結(jié)美國(guó),發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),美國(guó)又執(zhí)行扶助日本的政策。一天,吳晗請(qǐng)朱自清在《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉》的宣言書(shū)上簽字,他毅然簽了名并說(shuō):“寧可貧病而死,也不接受這種侮辱性的施舍?!边@年(1948年)8月12日,朱自清貧困交加,在北京逝世(年僅50歲)。臨終前,他囑咐夫人:“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過(guò)名的,我們家以后不買(mǎi)國(guó)民黨配給的美國(guó)面粉?!敝熳郧逡簧碇夭?,寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”,表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。
朱自清文風(fēng)清新,擅長(zhǎng)抒情與敘事相結(jié)合,開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代散文先河。他有著作27部,共長(zhǎng)約190萬(wàn)字,包括詩(shī)歌、散文、文藝批評(píng)、學(xué)術(shù)研究等。大多收入1953年開(kāi)明書(shū)店出版的4卷《朱自清文集》。1988年,江蘇教育出版社對(duì)朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6冊(cè)《朱自清全集》。朱自清雖在“五四”運(yùn)動(dòng)后開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作,但是,1923年發(fā)表的《槳聲燈影里的秦淮河》,卻顯示出他的散文創(chuàng)作方面的才能。從此以后他致力于散文創(chuàng)作,取得了引人注目的成就。1928年出版的紀(jì)實(shí)性散文《背影》,使朱自清成為當(dāng)時(shí)負(fù)有盛名的散文作家。他著名的詩(shī)集有《蹤跡》,散文集有《背影》《你我》《荷塘月色》《匆匆》等都是膾炙人口的名篇。文藝論著有《詩(shī)言志辨》《論雅俗共賞》等。還有《綠》《春》等。
寫(xiě)作資料資料篇四
資料寫(xiě)作作為一種為了傳達(dá)信息而進(jìn)行的寫(xiě)作形式,是研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道等許多領(lǐng)域中不可或缺的重要手段。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代,獲取資料變得更加容易,但是如何有效地組織、整合和呈現(xiàn)資料,是寫(xiě)作者需要努力掌握的能力。本篇文章旨在分享我在資料寫(xiě)作方面的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段:選擇資料。
選擇資料是資料寫(xiě)作的關(guān)鍵步驟之一。首先,要確定寫(xiě)作的目的和讀者群體。然后,仔細(xì)了解所需要的信息并查找相關(guān)的來(lái)源,如書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站、采訪(fǎng)等。對(duì)于碎片化的資料,需要進(jìn)行有效的過(guò)濾和篩選。在選擇資料的時(shí)候,要保證其準(zhǔn)確性、權(quán)威性和全面性,確保所選用的資料具有說(shuō)服力和可信度。
第三段:整合資料。
整合資料是資料寫(xiě)作過(guò)程中最困難的部分之一。首先,需要對(duì)資料進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和理解。然后,將不同來(lái)源的資料進(jìn)行分類(lèi)、歸納和總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,需要確定和強(qiáng)調(diào)資料之間的聯(lián)系和相互影響。此外,在資料的整合過(guò)程中,需要使用各種輔助工具,如筆記本、MindMapping等,幫助組織思路和理清思維。
第四段:撰寫(xiě)資料。
撰寫(xiě)資料需要具備良好的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。在撰寫(xiě)的時(shí)候,必須考慮讀者的需求和心理,使用簡(jiǎn)明清晰的語(yǔ)言,避免復(fù)雜和冗長(zhǎng)的句子和段落。此外,在撰寫(xiě)資料時(shí),要注意論點(diǎn)的重點(diǎn)突出和結(jié)論的明確性。在遣詞造句方面,也需要注意措辭得當(dāng),避免出現(xiàn)歧義和語(yǔ)法錯(cuò)誤。
第五段:總結(jié)。
資料寫(xiě)作不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù),需要有全面的思維能力和卓越的寫(xiě)作技巧。通過(guò)選擇資料、整合資料和撰寫(xiě)資料等步驟,可以逐步提高資料寫(xiě)作的能力。此外,寫(xiě)作也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展知識(shí)的過(guò)程。只有不斷去嘗試和探索,才能在資料寫(xiě)作領(lǐng)域中取得更好的成就。因此,我們需要堅(jiān)持不懈地思考、寫(xiě)作和反思,不斷提升自己的寫(xiě)作能力,讓自己的資料寫(xiě)作更加完美。
寫(xiě)作資料資料篇五
2.從個(gè)稅改革感受群眾獲得感。
3.利益平衡中推進(jìn)個(gè)稅改革。
[精彩開(kāi)頭]。
示例一。
李克強(qiáng)在2018年全國(guó)兩會(huì)上指出中國(guó)將提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn),這不僅符合民眾關(guān)切,也對(duì)個(gè)稅中各種爭(zhēng)議的一錘定音。增加子女教育、大病醫(yī)療等專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用扣除的提出,也讓建立綜合與分類(lèi)相結(jié)合的稅制模式,提高個(gè)稅起征點(diǎn)成為了務(wù)實(shí)之舉,這不僅是政府的民生情懷,也是不斷提升人群眾的獲得感、幸福感、安全感的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
示例二。
貧富差距拉大、收入分配不均易給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)種種隱患,影響到老百姓的幸福指數(shù)和獲得感。我國(guó)是目前為數(shù)不多采用分類(lèi)制征稅模式的國(guó)家。這種模式雖然操作簡(jiǎn)便,但卻使一些收入來(lái)源廣的高收入者可以通過(guò)“分散化”來(lái)避稅,最終形成目前高收入者稅負(fù)相對(duì)較輕、低收入者稅負(fù)相對(duì)較重的不合理現(xiàn)象。個(gè)稅因此被不少人詬病為“工薪稅”。
[精彩分析]。
示例一。
眾所周知,我國(guó)現(xiàn)行的個(gè)稅起征點(diǎn)為3500元,是從2011年6月開(kāi)始執(zhí)行至今已經(jīng)到了七年之癢。近7年來(lái),我國(guó)每年人均收入增長(zhǎng)均超過(guò)gdp增速,老百姓衣食住行等基本生活消費(fèi)上漲幅度不低,個(gè)稅起征點(diǎn)自然有“水漲船高”的迫切需求。但一直以來(lái),之所以沒(méi)有提高起征點(diǎn),一個(gè)很重要的原因是簡(jiǎn)單提高起征點(diǎn)并不公平,可能導(dǎo)致收入越高的人減稅越多,從而加劇貧富差距,這有違稅負(fù)公平原則。
示例二。
從現(xiàn)實(shí)來(lái)看,建立分類(lèi)征收,以家庭為單位的征收難度很大所以,個(gè)稅改革要有次優(yōu)思維,實(shí)現(xiàn)真正“精準(zhǔn)個(gè)稅”具有復(fù)雜性、長(zhǎng)期性、綜合性,在“最優(yōu)”效果一時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下,我們不妨正視公眾反映強(qiáng)烈的個(gè)稅征收不合理問(wèn)題,及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整個(gè)稅起征點(diǎn),以“次優(yōu)”選擇在一定程度上實(shí)現(xiàn)收入分配改革、提升中低收入者的獲得感。
[精彩結(jié)尾]。
示例一。
個(gè)稅改革不是一蹴而就的,還需要較長(zhǎng)的時(shí)間發(fā)展完善。隨著稅收征管與配套條件的完善,應(yīng)不斷總結(jié)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深化相關(guān)改革,逐步擴(kuò)大綜合征稅范圍,完善費(fèi)用扣除,優(yōu)化稅率結(jié)構(gòu),積極回應(yīng)廣大人民群眾關(guān)切。
示例二。
通過(guò)個(gè)稅法系列改革,切實(shí)降低個(gè)稅稅負(fù)之后,必須加強(qiáng)個(gè)稅稅收征管模式的現(xiàn)代化建設(shè)和納稅誠(chéng)信體系建設(shè)。全面建立基于居民身份證號(hào)碼的納稅人唯一識(shí)別碼制度,結(jié)合“金稅工程三期”的穩(wěn)步推進(jìn),建立納稅人誠(chéng)信檔案。對(duì)相關(guān)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)格管控,在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、招考、晉升等方面依法予以限制,對(duì)誠(chéng)信納稅行為大力褒揚(yáng),逐步形成人人誠(chéng)信納稅的良好氣氛。
示例三。
個(gè)人所得稅改革是一項(xiàng)事關(guān)全體公民切身利益的系統(tǒng)工程,任何細(xì)小政策調(diào)整和制度變革都牽動(dòng)很多人的神經(jīng),需要選擇好改革模式,設(shè)計(jì)好改革制度,把握好改革進(jìn)度,廣泛聽(tīng)取和征求社會(huì)各界建議和意見(jiàn),達(dá)成社會(huì)共識(shí),使改革切實(shí)可行,更好地發(fā)揮公平收入分配的正向激勵(lì)效應(yīng)。
寫(xiě)作資料資料篇六
人生在世,都期盼一帆風(fēng)順,但事與愿違,磨難和痛苦總會(huì)悄然而至。如何面對(duì)?敢于直面和感謝應(yīng)是最佳之舉。
正是擁有了磨難,人生才變得完整,人們才更深地體味人世間的美好。正是由于它的降臨,觸動(dòng)著人們的靈魂,使人們?cè)谕纯嘀蟹此?,在折磨中?jīng)受歷練,生命本身也經(jīng)過(guò)一場(chǎng)華麗的蛻變,人也變得更加理智、成熟、堅(jiān)毅和干練。
仔細(xì)回味,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),真正激發(fā)我們?nèi)松分镜耐鶃?lái)自于磨難,正是它,激發(fā)了我們的潛能,促使我們勇往直前。因此,面對(duì)磨難,我們應(yīng)該選擇感謝,它或許是上蒼賜給我們的帶刺的玫瑰。
磨難總是令人懼怕,面對(duì)他的到來(lái),人們總是不能坦然面對(duì)。有的人,倒下了,永遠(yuǎn)消失在那不幸的一剎那;有的人,嚇木了,永遠(yuǎn)定格在不幸的一瞬間;有的人,感謝上蒼賜給的禮物,勇敢接納,在困難中打開(kāi)了別樣的人生之境。
其實(shí),磨難或許就是人生進(jìn)步的`空間,激勵(lì)自己、打破平淡的力量源泉。磨難會(huì)讓人學(xué)會(huì)思索,在思索中尋找出路,在尋找中頓悟人生的真諦。人生苦短,與其在無(wú)奈中倒下,不如絕處逢生,對(duì)得起自己,對(duì)得起牽掛自己的人,開(kāi)辟出一條自己的幸福之路。
古往今來(lái),成大事者無(wú)不經(jīng)過(guò)磨難。司馬遷遭受宮刑,在羞辱中完成《史記》;屈原被流放乃有《離騷》;左丘失明才有《國(guó)語(yǔ)》。培根說(shuō):“奇跡多是在厄運(yùn)時(shí)出現(xiàn)的?!泵髦侵?,不應(yīng)在磨難中倒下,而是在磨難中重生。
誠(chéng)然,我們凡人,不奢望有驚世駭俗的成就,只希求在磨難之中調(diào)整心態(tài),不為磨難擊倒,在痛苦的抉擇中,少一些失望、無(wú)奈、糾結(jié),勇敢的面對(duì),不被擊倒,疼在其中,也要苦中作樂(lè),只有這樣才能彰顯生命的張力,在痛苦之中增強(qiáng)承受苦痛的耐力,給自己一個(gè)圓滿(mǎn)的人生。
要相信,上帝為你關(guān)了一扇門(mén),同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
寫(xiě)作資料資料篇七
在我高中的學(xué)習(xí)生涯中,資料寫(xiě)作是一門(mén)重要的學(xué)科,經(jīng)過(guò)了三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了一些關(guān)于資料寫(xiě)作的心得體會(huì)。資料寫(xiě)作是將大量的信息整理、加工、分析,并通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。下面我將從寫(xiě)作前的準(zhǔn)備、寫(xiě)作過(guò)程中的技巧、注意事項(xiàng)和反思等方面分享我的心得體會(huì)。
首先,在進(jìn)行資料寫(xiě)作之前,充分的準(zhǔn)備是必不可少的。在寫(xiě)作前,我首先會(huì)對(duì)要寫(xiě)的主題進(jìn)行充分的了解和研究,這包括查閱相關(guān)資料、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和書(shū)籍,以及采訪(fǎng)相關(guān)專(zhuān)家。這一步驟是為了確保自己對(duì)主題有一個(gè)全面的了解,能夠提供準(zhǔn)確、具有權(quán)威性的信息。其次,我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃和分析,明確自己要表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)和邏輯。這有助于整理思路,提高寫(xiě)作效率。最后,我會(huì)進(jìn)行大量的素材收集和整理。資料寫(xiě)作需要大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)支持,所以我會(huì)找到更多的相關(guān)信息,以備不時(shí)之需。
其次,在資料寫(xiě)作過(guò)程中,一些技巧和方法是需要掌握的。首先是語(yǔ)言的運(yùn)用。寫(xiě)作時(shí),清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言是必不可少的,這樣才能讓讀者更容易理解和接受。其次是邏輯的推理。寫(xiě)作要有較強(qiáng)的邏輯性,要能夠?qū)⒂^(guān)點(diǎn)、事實(shí)和分析結(jié)合起來(lái),形成一個(gè)完整的思路。此外,合理的使用插圖和圖表也是一種很好的方式。圖表可以直觀(guān)地展示數(shù)據(jù)和結(jié)果,有助于讀者更好地理解和把握文章的重點(diǎn)。
當(dāng)然,在進(jìn)行資料寫(xiě)作時(shí)也要注意一些事項(xiàng)。首先是要盡量避免抄襲。資料寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)的是對(duì)已有信息的整理和創(chuàng)新性的分析,不能簡(jiǎn)單地復(fù)制和粘貼。如果有需要引用的地方,務(wù)必標(biāo)明出處并進(jìn)行合理的引用。其次是要保持客觀(guān)和中立。當(dāng)處理爭(zhēng)議性話(huà)題時(shí),要注意權(quán)衡利弊、多角度思考,并盡量運(yùn)用客觀(guān)、中立的語(yǔ)言表達(dá)。此外,要注意文風(fēng)和用詞的選擇,盡量使文章具有一定的學(xué)術(shù)性和權(quán)威性。
最后,資料寫(xiě)作的結(jié)束并不代表一切工作就結(jié)束了,我們還需要進(jìn)行反思和總結(jié)。在資料寫(xiě)作完成之后,我會(huì)將自己的文章進(jìn)行仔細(xì)的審查和修改,發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足,并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。同時(shí),我也會(huì)獲取他人的反饋和建議,了解自己文章的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,以便在以后的寫(xiě)作中有所提高。此外,還可以將自己的作品與他人的作品進(jìn)行對(duì)比和學(xué)習(xí),看看別人是如何寫(xiě)作的,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
綜上所述,資料寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門(mén)重要的學(xué)科。通過(guò)在高中三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了一些關(guān)于資料寫(xiě)作的心得體會(huì)。寫(xiě)作前的準(zhǔn)備工作、寫(xiě)作過(guò)程中的技巧、注意事項(xiàng)和反思都是提高寫(xiě)作水平的重要方面。希望我的心得體會(huì)能對(duì)其他人的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作有所幫助,讓大家在資料寫(xiě)作上取得更好的成績(jī)。
寫(xiě)作資料資料篇八
在高中的學(xué)習(xí)中,資料寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的技能。無(wú)論是寫(xiě)作文、論文還是研究報(bào)告,都需要借助資料來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)和論述。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)資料寫(xiě)作有了一些心得體會(huì)。
第二段:搜集資料的重要性。
搜集資料是資料寫(xiě)作的第一步。在寫(xiě)作前,我會(huì)花費(fèi)相當(dāng)一段時(shí)間去搜集相關(guān)的資料。通過(guò)查閱圖書(shū)館的書(shū)籍、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的文章以及采訪(fǎng)專(zhuān)家和學(xué)者,我能夠更全面地了解自己研究的對(duì)象,并從中尋找到可信的、有權(quán)威性的資料。只有準(zhǔn)備充分的數(shù)據(jù),才能使自己在寫(xiě)作中擁有充分的說(shuō)服力。
第三段:合理運(yùn)用資料。
搜集到的資料無(wú)法直接使用,需要在寫(xiě)作過(guò)程中加以整理和利用。我通常會(huì)把資料按照不同的主題進(jìn)行分類(lèi),這樣能夠更清晰地展示各種觀(guān)點(diǎn)和數(shù)據(jù)。而在寫(xiě)作時(shí),我會(huì)選擇與主題最相關(guān)、最有說(shuō)服力的資料進(jìn)行引用和解釋。同時(shí),為了保證資料的可信度,我也會(huì)注重引用資料的來(lái)源和作者,以及對(duì)數(shù)據(jù)的有效性進(jìn)行核實(shí)。
第四段:提出自己的觀(guān)點(diǎn)與結(jié)論。
資料只是支撐自己觀(guān)點(diǎn)的一種手段,而寫(xiě)作的真正目的是表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和論述。通過(guò)對(duì)資料的合理運(yùn)用,我可以有力地支持自己的觀(guān)點(diǎn),并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入分析。同時(shí),我也會(huì)提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解,進(jìn)行原創(chuàng)性思考,以增加文章的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。最后,我會(huì)在結(jié)論部分總結(jié)自己的觀(guān)點(diǎn),并對(duì)未來(lái)的研究方向進(jìn)行展望。
第五段:不斷提升自己的寫(xiě)作水平。
資料寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能。在高中的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)參加寫(xiě)作比賽、閱讀優(yōu)秀的文章和多與他人交流都是提升自己寫(xiě)作水平的有效途徑。同時(shí),我也會(huì)積極從批改作文中的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),不斷改正自己的不足之處。只要不斷堅(jiān)持努力,我的資料寫(xiě)作能力就會(huì)不斷提高。
總結(jié):
資料寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能,我在高中的學(xué)習(xí)中有了一些心得體會(huì)。首先,搜集資料是寫(xiě)作的第一步,需要充分準(zhǔn)備才能擁有充足的說(shuō)服力。其次,合理運(yùn)用資料能夠使文章的觀(guān)點(diǎn)更有說(shuō)服力和權(quán)威性。然后,提出自己觀(guān)點(diǎn)并進(jìn)行創(chuàng)新性思考,是寫(xiě)作的目的。最后,不斷提升自己的寫(xiě)作水平,包括參加寫(xiě)作比賽、閱讀優(yōu)秀文章和與他人交流等方式。通過(guò)這些努力,我的資料寫(xiě)作能力定會(huì)不斷提高。
寫(xiě)作資料資料篇九
資料寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的工作技能,尤其對(duì)于一些工作領(lǐng)域,比如新聞媒體和市場(chǎng)調(diào)研等必不可少。在我的工作中,我有著豐富的資料寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我從資料收集、整理、分析、撰寫(xiě)和審查等方面總結(jié)出來(lái)的心得和體會(huì),希望對(duì)于初次接觸資料寫(xiě)作的人們有所幫助。
二段:資料收集。
首先,在資料收集方面,我會(huì)盡可能多地收集相關(guān)的信息,包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館、場(chǎng)地調(diào)查、訪(fǎng)談等方式獲取。此外,我的收集目標(biāo)始終圍繞研究主題展開(kāi),以避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。同時(shí),我挖掘不同來(lái)源的資料時(shí),總是注意搜集可靠、可信的信息,尤其在寫(xiě)作行業(yè),假消息對(duì)人們的信任度是一個(gè)非常嚴(yán)重的威脅。
三段:資料整理和分析。
在資料整理和分析方面,我最重視的是整理技巧。我會(huì)分類(lèi)、層層分解和用符號(hào)、標(biāo)簽在電腦文件夾或手寫(xiě)筆記本上進(jìn)行注釋。當(dāng)然,對(duì)于紛雜的資料,我仍需較高的專(zhuān)注度和總結(jié)能力。在分析過(guò)程中,我力求確保所有資料信息相關(guān)的重要性和有效性,避免大量不必要的信息在最后的草稿中浪費(fèi)篇幅或降低稿件的價(jià)值。
四段:資料撰寫(xiě)。
在資料撰寫(xiě)方面,我喜歡通過(guò)制作提綱,提高每個(gè)段落的邏輯性和通順性。提綱是改善結(jié)構(gòu)和銜接的好手段,但同時(shí)不失去文稿的流暢性和專(zhuān)業(yè)性。此外,選擇清晰、向社會(huì)交代清楚和易懂的語(yǔ)言來(lái)撰寫(xiě)資料表現(xiàn)很重要。如果我們能夠讓考慮到文本的讀者盡可能多理解和傳達(dá)周到和有用的資訊,那么我們的文章,數(shù)據(jù)和研究就會(huì)獲得更高的共鳴和勝任感。
五段:資料審查。
最后,細(xì)致的審查是確保我們資料的完整性和正式性的關(guān)鍵。大部分情況下,一兩個(gè)拼寫(xiě)錯(cuò)誤或語(yǔ)法錯(cuò)誤都可能轉(zhuǎn)移讀者甚至贏得更糟的“旁觀(guān)者”,而強(qiáng)化用詞準(zhǔn)確性一個(gè)近乎毫無(wú)體力活的工作卻能讓稿子感到更準(zhǔn)確和專(zhuān)業(yè)。更重要的是,及時(shí)更正可能會(huì)避免誤導(dǎo)讀者或和讀者產(chǎn)生反感。因此,我們需要仔細(xì)檢查稿件的每個(gè)細(xì)節(jié),確保邏輯性和通順性,同時(shí)還需措手不及的處理的可能性時(shí)尚未發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,如邏輯矛盾或不當(dāng)證明。
結(jié)尾:
以上是我個(gè)人在資料寫(xiě)作方面總結(jié)出來(lái)的心得和體會(huì)。資料寫(xiě)作不僅可以改善我們的寫(xiě)作技能,也能使我們更專(zhuān)業(yè)和易于理解。因此,在收集、整理、分析、撰寫(xiě)和審查資料時(shí),我們應(yīng)盡最大努力確保文本能夠?yàn)樽x者帶來(lái)最大的價(jià)值和影響。
寫(xiě)作資料資料篇十
作文。
素材的積累是語(yǔ)文寫(xiě)作中重要的一部分。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中語(yǔ)文寫(xiě)作資料的相關(guān)資料,供你參考。
回憶是含淚的微笑夜里,冷颼颼的,我路過(guò)樹(shù)下,一只鳥(niǎo)飛過(guò),被打落的樹(shù)葉飄落下來(lái),落在地上。回憶將近六年的。
小學(xué)生活。
才開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。
走過(guò)校園的每一個(gè)角落,花兒的綻放、凋零,草兒的發(fā)芽、枯萎,每一個(gè)教室的氣味,每一張可愛(ài)的面孔,都是如此熟悉。
可奇怪的是,為什么平日里充滿(mǎn)生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四?《水調(diào)歌頭》有這樣一句,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!比耸篱g的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中,但是,我們依然可以在悲傷中畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候,好想讓時(shí)間就停留在這一刻,讓我們彼此看彼此,熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開(kāi),在一塊生活、學(xué)習(xí),大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
翻開(kāi)同學(xué)錄,那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流??吹侥切┦煜さ淖舟E,又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì),在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?這一散,也許十年之后,我與你擦肩而過(guò),也只是形同陌生人。
冬隨著一陣陣的飛走了,而大自然把春天派來(lái)接替冬繼續(xù)四季的循環(huán)。春把一場(chǎng)綿綿細(xì)雨降臨了廣袤的大地,正是這場(chǎng)細(xì)雨,開(kāi)啟了一個(gè)故事:
細(xì)雨過(guò)后,河邊的小草族群們都從土壤中探出頭來(lái),探望這這個(gè)神奇而美麗的世界。而土地爺爺就不好受?chē)D。小草們把他的身體啄的癢癢的,讓伯伯大笑不止。但他并不生氣,相反,他很快樂(lè)。因?yàn)椴挥迷谝粋€(gè)人孤獨(dú)了,可以和這些可愛(ài)的小草們聊天了!所以,春天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
這熱鬧的聲音引來(lái)了河流爺爺和魚(yú)兒們,他們也非常得高興,因?yàn)樗纳眢w不再被冰凍了,魚(yú)兒們也可以歡快暢游了!"嗨!老土地!怎么這么熱鬧啊.""哈哈,孩子們都出來(lái)了,當(dāng)然熱鬧了“"河流爺爺,你好啊!”小草們齊聲問(wèn)候?!澳銈円埠?哈哈。”魚(yú)兒們跳躍上了,說(shuō):”呀!看,小燕子們也來(lái)了!“燕子們向小草們問(wèn)好,然后又征求土地爺爺?shù)耐?,銜著泥土去搭巢穴?BR> 小草們一天天得長(zhǎng)大,他們吸吮著營(yíng)養(yǎng),不過(guò),災(zāi)難來(lái)臨了……..
但在這時(shí),希望來(lái)了,一群人們讓那些管道不在流臭哄哄的水了,他們又清理了河流爺爺?shù)纳眢w,河流終于重新暢通了,河岸又恢復(fù)了以往熱鬧的景象。
愛(ài)護(hù)自然,人人有責(zé)。難道你像看著大自然被我們?nèi)祟?lèi)毀滅嗎?
夜深了,被主人擺放在桌子上的織布工具說(shuō)起了悄悄話(huà)。
“嘿,伙計(jì)們!聽(tīng)說(shuō)主人要使用我我們做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛線(xiàn)先開(kāi)了口。
“真的嗎?那真是太好了!平時(shí)主人對(duì)我們那么好,為她服務(wù)我真高興!“繡花針接過(guò)了話(huà)頭兒,興奮地說(shuō)。”是呀是呀“家很高興能為主人效勞,都拼命地點(diǎn)頭。
”哼,一群白癡,“一個(gè)不和諧的聲音傳了過(guò)來(lái),大家扭頭一看,原來(lái)是穿著色彩斑斕衣裳的布,”我才不要和你們這些臟兮兮的家伙一起合作呢!你們仔細(xì)瞧瞧,我這么高貴,這么漂亮,是你們能比的嗎?“布說(shuō)著,還扭了扭身體。
”為什么?“毛線(xiàn)十分憤怒,不滿(mǎn)地說(shuō)道,“主人那么喜歡你,每天都要把你拿起來(lái)看一看,然后洗干凈、晾好后放在桌子上,等客人來(lái)了還要把你拿出去讓客人欣賞一番,對(duì)你這樣好,你竟不愿意為她做一件衣裳!”
聽(tīng)了毛線(xiàn)的話(huà),布傲慢地說(shuō)道:”她?她把我放到這個(gè)破舊的小屋里和一大堆蠢貨放在一起叫對(duì)我好?要知道我可是從國(guó)外花重金買(mǎi)回來(lái)的呢!怎么可以和你們相提并論呢!我應(yīng)該在豪華的別墅里的一張梳妝臺(tái)上,和一些漂亮的工具在一起,可誰(shuí)知……“沒(méi)等布說(shuō)完,一直沉默不語(yǔ)的剪刀聽(tīng)不下去了,只聽(tīng)“咔擦”一下,布的生命就被剪刀結(jié)束了。
“伙計(jì),當(dāng)初你要是肯和我們一起干,就不會(huì)釀成現(xiàn)在的悲劇了?!泵€(xiàn)瞅著已被剪成碎片的布,幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。
寫(xiě)作資料資料篇十一
第一,要體現(xiàn)原文的風(fēng)格和面貌。也就是說(shuō),縮寫(xiě)不允許改變?cè)牡闹行乃枷?,不能改變?cè)牡捏w裁,甚至連人稱(chēng)也不能變。要保持原文的主要事件,保持原文人物的基本特點(diǎn)。還有段落順序,表達(dá)方法也都要維持原樣,如何縮寫(xiě)一篇文章()。
第二,要按縮寫(xiě)的要求將原文的篇幅縮短或者去掉部分描寫(xiě)語(yǔ)句,或者把有些次要事件加以概括,或者刪去無(wú)關(guān)緊要的介紹??s到多短為止,這要根據(jù)題目的要求而定。
第三,要銜接自然,首尾貫通,使文章成為一個(gè)整體。
縮寫(xiě)的具體做法是:1、要先概括全文的中心思想和各段落大意;2、圍繞中心弄清主要事件和材料,刪掉次要情節(jié)和材料;3、縮寫(xiě)語(yǔ)言,把具體描寫(xiě)的句子變成簡(jiǎn)潔敘述的句子;4、最后要看銜接是否自然,首尾是否貫通。
寫(xiě)作資料資料篇十二
在語(yǔ)文的寫(xiě)作中,多積累一些。
作文。
資料對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)作水平的提高有明顯的幫助.下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作資料的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
撒哈拉沙漠,又被稱(chēng)為“死亡之?!?。進(jìn)入沙漠者的命運(yùn):有去無(wú)回。直到1820xx年,一支考古隊(duì)第一次打破了這個(gè)死亡魔咒。
當(dāng)時(shí),荒漠中隨處可見(jiàn)逝者的骸骨,隊(duì)長(zhǎng)總讓大家停下來(lái),選擇高地挖坑,把骸骨掩埋起來(lái),還用樹(shù)枝或石塊為他們樹(shù)個(gè)簡(jiǎn)易的墓碑。但是,沙漠中骸骨實(shí)在太多,掩埋工作占用了大量時(shí)間。
隊(duì)員們抱怨:“我們是來(lái)考古的,不是來(lái)替死人收尸的?!?BR> 但隊(duì)長(zhǎng)固執(zhí)地說(shuō):“每一堆白骨,都曾是我們的同行,怎能忍心讓他們陳尸荒野呢?”
約一個(gè)星期后,考古隊(duì)在沙漠中發(fā)現(xiàn)了許多古人遺跡和足以震驚世界的文物。
但當(dāng)他們離開(kāi)時(shí),突然刮起風(fēng)暴,幾天幾夜不見(jiàn)天日。接著,指南針都失靈了,考古隊(duì)完全迷失方向,食物和淡水開(kāi)始匱乏,他們這才明白了為什么從前那些同行沒(méi)能走出來(lái)。
危難之時(shí),隊(duì)長(zhǎng)突然說(shuō):“不要絕望,我們來(lái)時(shí)在路上留下了路標(biāo)!”
他們沿著來(lái)時(shí)一路掩埋骸骨樹(shù)起的墓碑,最終走出了死亡之海。
在接受《泰晤士報(bào)》記者的采訪(fǎng)時(shí),考古隊(duì)的隊(duì)員們都感慨:“善良,是我們?yōu)樽约毫粝碌穆窐?biāo)!”
在沙漠中,善良,是為自己留下的路標(biāo),讓我們找到回家的路。
在人生道路上,善良,是心靈的指南針,讓我們永遠(yuǎn)不迷失方向。
不論你傷害誰(shuí),就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,你都是傷害到你自己,或許你現(xiàn)在并沒(méi)有覺(jué)知,但它一定會(huì)繞回來(lái)。
凡你對(duì)別人所做的,就是對(duì)自己做,這是歷來(lái)最偉大的教誨。
不管你對(duì)別人做了什么,那個(gè)真正接收的人,并不是別人,而是你自己;。
有一個(gè)農(nóng)夫的玉米品種,每年都榮獲最佳產(chǎn)品獎(jiǎng),而他也總是將自己的冠軍種籽,毫不吝惜地分贈(zèng)給其它農(nóng)友。
有人問(wèn)他為什么這么大方?
他說(shuō):我對(duì)別人好,其實(shí)是為自己好。風(fēng)吹著花粉四處飛散,如果鄰家播種的是次等的種籽,在傳粉的過(guò)程中,自然會(huì)影響我的玉米質(zhì)量。因此,我很樂(lè)意農(nóng)友們都播種同一優(yōu)良品種。
他的話(huà)看似簡(jiǎn)單卻深富哲理,凡你對(duì)別人所做的,就是對(duì)自己所做的。
所以,凡事你希望自己得到的,你必須先讓別人得到。
就像那個(gè)農(nóng)夫一樣,如果你想要得到冠軍的品種,就要給別人冠軍的種籽。
你若想被愛(ài),就要先去愛(ài)人;。
你期望被人關(guān)心,就要先去關(guān)心別人;。
你要想別人對(duì)你好,就要先對(duì)別人好。
如果你希望快樂(lè),那就去帶給別人快樂(lè),不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愈來(lái)愈快樂(lè)。
一位七十高齡的老婆婆,她年輕的時(shí)候經(jīng)營(yíng)美容院,忙碌了一輩子,退休后沒(méi)有躺在家里無(wú)所事事,仍然閑不下來(lái),不但學(xué)電腦、學(xué)英文,還學(xué)攝影。
最后她對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣,盡管年紀(jì)很大了,還每天扛著二十幾公斤的器材,上山下海地拍鳥(niǎo)。她還免費(fèi)提供自己的照片,讓學(xué)校當(dāng)教材使用。
她對(duì)我說(shuō):“人生在世難得,不能糊里糊涂走一回。因?yàn)槲液苊?,所以我很快?lè)?!?BR> 從前有人問(wèn)圣嚴(yán)法師:“師父您這么忙,不但要打理寺院里的事,還要四處演講,甚至還一直在寫(xiě)書(shū),您為什么會(huì)有這么多時(shí)間?”
圣嚴(yán)法師回答得很妙:“因?yàn)槊θ藭r(shí)間最多?!?BR> 找出自己的生活目標(biāo),對(duì)目前的忙碌感恩,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己其實(shí)忙得非常幸福。
我國(guó)民間流傳這樣一個(gè)故事。
一個(gè)人走進(jìn)飯店要了酒菜,吃罷摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘了帶錢(qián),便對(duì)店老板說(shuō):“店家,今日忘了帶錢(qián),改日送來(lái)。”店老板連聲:“不礙事,不礙事,”并恭敬地把他送出了門(mén)。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看到了,他也進(jìn)飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋,對(duì)店老板說(shuō):“店家,今日忘了帶錢(qián),改日送來(lái)?!薄?BR> 誰(shuí)知店老板臉色一變,揪住他,非剝他衣服不可。
無(wú)賴(lài)不服,說(shuō):“為什么剛才那人可以賒帳,我就不行?”。
店家說(shuō):“人家吃菜,筷子在桌子上找齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹揩嘴,是個(gè)有德行的人,豈能賴(lài)我?guī)讉€(gè)錢(qián)。你呢?筷子往胸前找齊,狼吞虎咽,吃上癮來(lái),腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個(gè)居無(wú)定室、食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒,我豈能饒你!”。
一席話(huà)說(shuō)得無(wú)賴(lài)啞口無(wú)言,只得留下外衣,狼狽而去。
讀到這里,你也許會(huì)啞然失笑。笑過(guò)之后,你從故事中是不是可以得到這樣的啟示:
啟示之一:動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人,其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人,是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的。
啟示之二:在人際交往中,我們必須留意自己的形象,講究動(dòng)作與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢(shì),是別人了解我們的一面鏡子。
啟示之三:在人際交往中,我們可以通過(guò)別人的動(dòng)作、姿勢(shì)來(lái)衡量、了解和理解別人。
寫(xiě)作資料資料篇十三
戶(hù)口所在:茂名國(guó)籍:中國(guó)。
婚姻狀況:未婚民族:漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:168cm。
誠(chéng)信徽章:未申請(qǐng)?bào)w重:54kg。
人才測(cè)評(píng):未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng):
求職意向。
人才類(lèi)型:應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位:建筑工程:
工作年限:0職稱(chēng):初級(jí)。
求職類(lèi)型:實(shí)習(xí)可到職日期:一個(gè)星期
月薪要求:2000--3500希望工作地區(qū):廣州,佛山,深圳。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì):民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
擔(dān)任職位:臨時(shí)銷(xiāo)售員。
工作描述:主要負(fù)責(zé)空調(diào)的現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售!
離職原因:
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校:廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
專(zhuān)業(yè)一:工程造價(jià)與招投標(biāo)專(zhuān)業(yè)二:建筑施工、公路施工。
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ):英語(yǔ)較差粵語(yǔ)水平:精通。
其它外語(yǔ)能力:
國(guó)語(yǔ)水平:良好。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
可以勝任建筑預(yù)算、施工、等工作并熟悉電腦、cad制圖、了解并能適應(yīng)工地環(huán)境和生活。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
大學(xué)里,豐富多彩的'社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
寫(xiě)作資料資料篇十四
(1)要認(rèn)真讀懂原句,明白句意。
(2)找出句子的主要部分“誰(shuí)”(什么),“是什么”或“怎么樣”(主、謂、賓),刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))。
(3)檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子,是否保持了原句的主要意思。
3、縮寫(xiě)句子時(shí)注意事項(xiàng)。
(1)縮寫(xiě)后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改變。如“哥哥的發(fā)型很漂亮”。應(yīng)該縮寫(xiě)成“發(fā)型漂亮”。如果縮寫(xiě)成“哥哥漂亮”。就錯(cuò)了,因?yàn)樗淖兙渥拥脑狻?BR> (2)把句子中的修飾詞語(yǔ),即所謂的枝葉盡可能全部去掉,不能去一點(diǎn),留一點(diǎn)。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)?!睉?yīng)縮寫(xiě)成“他講述了經(jīng)過(guò)?!比绻s寫(xiě)成“他向大家講述了經(jīng)過(guò)?!被颉八v述了事情經(jīng)過(guò)。”都是縮寫(xiě)不徹底,不完全,不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來(lái)就是我的鄰居王叔叔的妹妹?!睉?yīng)該縮寫(xiě)成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹?!比绻s寫(xiě)成“媽媽是妹妹”就成了笑話(huà)了,所以,什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內(nèi)容而定。
(3)句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞,縮句時(shí)要保留,不能去掉,否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包”,應(yīng)該縮成“我沒(méi)有找到包”。如果把“沒(méi)有”去掉,就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
(4)句子中謂語(yǔ)后面的“著、了、過(guò)”和賓語(yǔ)后面的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留,如果去掉可能會(huì)改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、情感。如“平靜的水面霎時(shí)漾起了一圈圈波紋”。可以縮寫(xiě)成“水面漾起了波紋”。再如“昨天晚上下的這場(chǎng)大雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!”可以縮寫(xiě)成“這場(chǎng)大雨真是及時(shí)雨??!”這樣縮句才能使原句和縮寫(xiě)后的句子在情感和語(yǔ)氣等方面保持一致。
寫(xiě)作資料資料篇十五
中考對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要,而中考的。
作文。
若是想要得高分那少不了的就是多積累一些寫(xiě)作的資料.下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于中考作文寫(xiě)作資料的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
人活著還是痛苦的好。
痛苦比快樂(lè)更普遍的充斥著人生,痛苦比快樂(lè)更能體現(xiàn)人生。快樂(lè)是短暫的,甚至是虛構(gòu)的,而痛苦則更為現(xiàn)實(shí)和持久地存在著。痛苦更能使人感悟生命,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
生命誕生,就意味著痛苦的伴生。小時(shí)候痛苦著要長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了痛苦是要成熟,成熟后又痛苦著年輕的拼搏無(wú)懼,而老年人則痛苦著傾向于童年,常做出兒童的舉動(dòng)。生命的欲望,產(chǎn)生痛苦。小欲望產(chǎn)生小痛苦,大欲望產(chǎn)生大痛苦,欲望不止則痛苦不止。而人是有欲望的動(dòng)物,沒(méi)有欲望則人不成其為人。所以人是充滿(mǎn)痛苦的,沒(méi)有痛苦的人也就不成其為人。少小離家是痛苦,情場(chǎng)失意是痛苦,功名無(wú)望是痛苦,買(mǎi)賣(mài)不利是痛苦,知已難遇是痛苦,老來(lái)喪子更痛苦?!皢?wèn)君能有幾多苦,恰似一江春水向東流?!痹噯?wèn):閑愁都幾許?一川煙草,滿(mǎn)城宮絮,梅子黃時(shí)雨。就連珍珠也是痛苦圍繞沙粒建造的殿宇。往者尚未諫,來(lái)者還要追。彼情可待成追憶,直到今日仍惘然……最終無(wú)論是誰(shuí),他都不得不承認(rèn),人生的所有存在都是痛苦。
那么快樂(lè)呢?錢(qián)鐘書(shū)先生的比喻是:快樂(lè)在人生里好比是引誘小孩子吃藥的方糖,更像是跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔子??鞓?lè)只不過(guò)是人生的誘餌而已,它永遠(yuǎn)也不會(huì)成為人生的主角。我們常說(shuō)的“永遠(yuǎn)快樂(lè)”這句話(huà),不但渺茫的不能實(shí)現(xiàn),而且荒謬的不能成立??鞓?lè)的絕不會(huì)永恒。說(shuō)永遠(yuǎn)快樂(lè)就好像說(shuō)四方的圓形,靜止的動(dòng)作一樣自相矛盾。要永久就向痛苦里去找吧。
但是人生雖然充滿(mǎn)痛苦,卻并不悲觀(guān)。正是因?yàn)橛辛诉@受之不盡的痛苦,人的精神才最大范圍的得以解放。痛苦磨練人的意志,痛苦解放人的心靈,痛苦激發(fā)人的生機(jī),痛苦增強(qiáng)人的生命力。而人正是在痛苦以及征服痛苦的戰(zhàn)斗中,才最高限度的享受了生命。
人的生命力取決于人所承受的痛苦的份量。生命力強(qiáng)盛的人正是在大痛苦來(lái)襲時(shí)顯得格外的振作和歡快。英雄氣概就是敢于面對(duì)最高痛苦和最高希望。熱愛(ài)生命的人會(huì)比別人感受到的痛苦,同時(shí)也感受到了的生命之歡歌。因此尼采說(shuō):與痛苦對(duì)抗是最有趣的事情。人活一世,誰(shuí)也不愿白走一遭。因此基于休悟生命之意義,實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值,人活著是痛苦好!
森林里,狐貍垂涎刺猬的美味很久了,但一直苦于刺猬的一身硬刺只要狐貍一靠近,刺猬便蜷成一個(gè)大刺球,讓狐貍一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
過(guò)了不久,烏鴉落在了狐貍的爪下。就在狐貍要吃掉烏鴉的時(shí)候,烏鴉突然想到了刺猬的秘密,便對(duì)狐貍說(shuō):狐貍大哥,聽(tīng)說(shuō)你很想嘗嘗刺猬的美味,如果你放了我,我就告訴你刺猬的死穴。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn),便放了烏鴉,烏鴉便對(duì)狐貍說(shuō)出了刺猬的秘密。
唐太宗時(shí)考功員外郎盧承慶負(fù)責(zé)對(duì)官員們一年一度的政績(jī)考核,給官員們?cè)u(píng)定等級(jí),評(píng)定等級(jí)事關(guān)每位官員的仕途升遷,涉及個(gè)人利益,所以大家都非常緊張。
有個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)糧的官員遇大風(fēng)而導(dǎo)致運(yùn)糧的船只沉沒(méi)了,損失了漕運(yùn)的米糧。這位官員很淡定,反正運(yùn)糧的船只沉沒(méi)了,結(jié)果就是那樣,辯解也無(wú)益,何況很多時(shí)候,每個(gè)人都是很固執(zhí)的,你的辯解,沒(méi)人會(huì)聽(tīng),沒(méi)人會(huì)愿意聽(tīng),他若理解你,一開(kāi)始就會(huì)理解你,從始至終地理解你,而不是聽(tīng)你一次辯白而理解你。盧承慶也不例外,于是就按自己的見(jiàn)聞、理解做出判斷,于是給那位運(yùn)糧官評(píng)了個(gè)“中下級(jí)”的結(jié)果,運(yùn)糧官?zèng)]有流露出半點(diǎn)不高興的神情。這倒大大出乎盧承慶的意料,擱一般的官員頭上,早就呼天搶地,給自己找出一千條不是理由的理由。后來(lái),盧承慶綜合考慮各種因素,權(quán)衡當(dāng)時(shí)的各種情況,特別是欣賞那人有寬洪的氣度,改批注為:“天災(zāi)不是憑借個(gè)人的力量所能避免的,評(píng)為中中等。”運(yùn)糧官也照樣很淡定,既沒(méi)有高興的神采,又沒(méi)有慚愧的言詞。盧承慶對(duì)他很贊許,最后改批注為:“寵辱不驚,評(píng)為中上等。”
很多時(shí)候,據(jù)理力爭(zhēng)不如默默無(wú)言。很多東西,你據(jù)理力爭(zhēng)也爭(zhēng)不來(lái),不如看淡一些;爭(zhēng)得來(lái)的話(huà),不用爭(zhēng),也是你的。淡定,寵辱不驚,實(shí)乃人生大智慧、做人的大境界。