經(jīng)歷豐富的人一定會(huì)寫好一份總結(jié)，因?yàn)榭偨Y(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的反思。充分了解總結(jié)的要求和目標(biāo)，才能寫出一個(gè)較為完美的總結(jié)。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，它們有著優(yōu)秀的思路和構(gòu)思，值得你參考。
以我愛吃蘋果篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)蠟筆的正確握法。
2．嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。
3．愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
4．鼓勵(lì)幼兒大膽正確的對(duì)蘋果上色。
5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．實(shí)物蘋果若干，自備一段輕快的音樂。
活動(dòng)過程：
一、圓圓的蘋果。
1．出示實(shí)物：蘋果，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。
2．根據(jù)蘋果的實(shí)際情況進(jìn)行描述：蘋果圓圓的，有的紅，有的綠，有的黃。
1．示范蠟筆正確握法。
2．教師用繞圈圈的方法由中間往外示范畫圓：圓圓一個(gè)球。
3．提問：這個(gè)球是怎么出來的？剛才老師是怎么畫的？（一圈一圈繞出來的）。
4．示范畫上果柄：頭上扎小辮，變成一個(gè)紅蘋果。教師：“除了紅蘋果你還吃到過什么顏色的蘋果？”（綠色）。
5．請(qǐng)幼兒跟著老師一起空手練習(xí)畫綠蘋果，引導(dǎo)幼兒要一圈一圈從中間往外畫圓：圓圓一個(gè)球，頭上扎小辮，變成一個(gè)綠蘋果。
6．請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒上前嘗試畫一個(gè)黃蘋果，鼓勵(lì)幼兒盡量畫得大一些，飽滿一些。
三、播放輕快的背景音樂，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1．適時(shí)指導(dǎo)并糾正幼兒握蠟筆的姿勢(shì)。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
四、作品欣賞。
互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的作品。
案例反思：
本次活動(dòng)在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，我先讓孩子們認(rèn)識(shí)了蘋果，知道蘋果是什么形狀，有哪些顏色，有不同大小等等，使孩子們有了認(rèn)識(shí)蘋果的經(jīng)驗(yàn)，孩子們對(duì)于繪畫《大蘋果》這個(gè)活動(dòng)就更加感興趣了。在后面的示范環(huán)節(jié)我也采用了教師范畫、幼兒集體書空練習(xí)與個(gè)別練習(xí)三部曲的形式幫助幼兒逐步掌握用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。但在教師范畫蘋果這一步，我在示范用繞圈圈的方法由中間往外畫圓時(shí)似乎有點(diǎn)心急了，動(dòng)作太快，幼兒沒有看清楚，我也沒有強(qiáng)調(diào)一圈一圈繞著畫出圓圓的蘋果，在幼兒自由創(chuàng)作時(shí)有的孩子就不會(huì)畫，只是簡(jiǎn)單的`畫了一個(gè)封閉的圓，再在里面涂上了顏色，沒有掌握繞圈圈畫圓的要領(lǐng)。從中我也認(rèn)識(shí)到教師在組織活動(dòng)的時(shí)候一定要抓好活動(dòng)的重點(diǎn)慢慢引導(dǎo)，切不可操之過急。在幼兒創(chuàng)作環(huán)節(jié)中我也發(fā)現(xiàn)了我班孩子的繪畫常規(guī)有待培養(yǎng)，有的孩子連蠟筆的擺放都還不清楚，個(gè)別孩子的蠟筆握法也需要糾正，在今后的美術(shù)活動(dòng)中還需要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。
小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果的果實(shí)富含礦物質(zhì)和維生素，是人們經(jīng)常食用的水果之一。
以我愛吃蘋果篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌，嘗試改編兒歌。
2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。
3.感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
4.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個(gè)、實(shí)物（蘋果）若干個(gè)。
2.圖片（小朋友、小蘋果）各一個(gè)、小口袋一個(gè)。
重點(diǎn)：
在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，懂得吃東西前要洗手。
難點(diǎn)：
嘗試改編兒歌。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)），請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？
二、初步理解，學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。
1.教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個(gè)大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什么？
3.老師帶軍軍洗洗手。
三、欣賞和學(xué)念兒歌。
（1）老師帶上大蘋果胸飾：“看，我是誰？”
（2）大蘋果唱歌。
2.幼兒學(xué)念兒歌。
（2）請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。
四、嘗試仿編兒歌。
1.（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。
2.蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。
4.你除了喜歡大蘋果、小蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？
5通過請(qǐng)幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。
（1）今天，“大蘋果”還請(qǐng)來了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）“這么多好吃的東西，快上來選一個(gè)吧。”
（2）請(qǐng)幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。
6.個(gè)別幼兒仿編兒歌。
7.請(qǐng)幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。
活動(dòng)教學(xué)反思：
我在兒歌《我是一個(gè)大蘋果》這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)（喜歡兒歌，朗朗上口；喜歡角色扮演）和心理特點(diǎn)（活潑、好動(dòng)；對(duì)吃的東西較感興趣），讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學(xué)念兒歌，并有興趣地嘗試仿編兒歌，在遷移活動(dòng)中潛移默化地明白吃東西前要洗手。
以我愛吃蘋果篇三
蘋果大家都很熟悉，喜歡吃蘋果的人很多，我也是其中之一。
蘋果，紅通通的外皮，像小朋友的臉頰一樣紅。削皮后，黃色的果肉便露了出來，像一個(gè)黃色的小皮球似的。
蘋果未成熟時(shí)是青綠色的，咬一口保證酸掉你的牙。到了秋天，果園里的蘋果掛滿了枝頭，把樹枝壓彎了腰，蘋果的顏色也由青轉(zhuǎn)黃，一陣濃郁的蘋果香飄來，令人心醉。你摘下一個(gè)蘋果，咬上滿滿一大口，甘甜的汁液在你嘴里流淌，一直甜到心窩里，全身上下都舒服極了，你會(huì)吃了一個(gè)還想吃。
蘋果還含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，有維生素、礦物質(zhì)等，蘋果汁是很好的飲料，蘋果肉能做成罐頭，多吃蘋果能治好很多疾病呢！
蘋果又好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我喜歡吃蘋果！
以我愛吃蘋果篇四
蘋果大家都很熟悉，喜歡吃蘋果的人很多，我也是其中之一。
蘋果，紅通通的外皮，像小朋友的臉頰一樣紅。削皮后，黃色的果肉便露了出來，像一個(gè)黃色的小皮球似的。
蘋果未成熟時(shí)是青綠色的，咬一口保證酸掉你的牙。到了秋天，果園里的蘋果掛滿了枝頭，把樹枝壓彎了腰，蘋果的顏色也由青轉(zhuǎn)黃，一陣濃郁的蘋果香飄來，令人心醉。你摘下一個(gè)蘋果，咬上滿滿一大口，甘甜的汁液在你嘴里流淌，一直甜到心窩里，全身上下都舒服極了，你會(huì)吃了一個(gè)還想吃。
蘋果還含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，有維生素、礦物質(zhì)等，蘋果汁是很好的飲料，蘋果肉能做成罐頭，多吃蘋果能治好很多疾病呢！
蘋果又好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我喜歡吃蘋果！
說到我愛吃的水果，我可以說出一大串的名字，有甜甜的西瓜、桂圓、荔枝，香甜的草莓、哈密瓜，酸甜的葡萄、菠蘿、橘子，鮮嫩的水蜜桃，還有軟軟可口的香蕉，等等等等。這其中，我最喜歡吃的水果是蘋果。蘋果圓圓的身子，上大下小，頂端有一個(gè)結(jié)蒂；紅彤彤的外表，有些上面會(huì)有幾道豎紋，還有的有些淺淺的斑點(diǎn)，摸上去滑溜溜的，洗的時(shí)候稍不留神它就會(huì)從你的手中溜走。
我吃的蘋果都是媽媽削的皮，媽媽削的蘋果皮又長(zhǎng)又薄，每次我都用它拼成一朵小花。削完皮，媽媽將蘋果切成小塊，放在碗中，我便用牙簽一塊一塊地戳著吃，一個(gè)蘋果不知不覺便進(jìn)到了我的肚子里。
我喜歡吃蘋果，不僅是因?yàn)樗愦?、酸甜、可口，更因?yàn)樗€給我提供了許多生長(zhǎng)所需的物質(zhì)。
媽媽告訴我，蘋果在中國(guó)人的眼里還寓意著平安，我希望，蘋果能帶給我和我的家人平安，也希望它將平安帶給更多的人。
以我愛吃蘋果篇五
“蘋果呀蘋果，紅得像紅寶石的蘋果呀！別逃別逃！我要吃到你?！边@首趣歌有一個(gè)小小的故事。
那一次，在一個(gè)炎熱的夏季，我很口渴，嘴唇就像得了白血病一樣，我求爸爸幫我賣蘋果，爸爸說：“不行，賣西瓜吃，爽快！”
“嗯……給我買嘛！”我像別的小女孩一樣撒嬌般說。經(jīng)過我的再三請(qǐng)求，爸爸終于無奈地點(diǎn)頭答應(yīng)了，我高興得跳了起來。
來到熱鬧的大街上，來往頻繁的人們紛紛買西瓜、梨、龍眼、荔枝，就是看不見蘋果的影兒，終于，找得翻天覆地的我們終于看見了紅通通的蘋果安靜的擺在小攤上。
爸爸滿是不情愿地買下了這一袋袋香噴噴的蘋果。
急匆匆地回到家，洗了洗白嫩的小手，迫不及待地正欲拿一個(gè)蘋果時(shí)，爸爸語重深長(zhǎng)地對(duì)我說：“蘋果是我們中國(guó)的特產(chǎn)，在以前的舊中國(guó)，因欠俄羅斯的錢太多，就是利用著中國(guó)特產(chǎn)——蘋果來做彌補(bǔ)。”
我仔細(xì)觀察蘋果，蘋果的外形有點(diǎn)兒像“愛心”，只見蘋果在陽光的照耀下，紅彤彤的外皮仿佛在閃耀著光輝，就像中國(guó)革命歷史的紅寶石。
當(dāng)年就中國(guó)把珍貴的“紅寶石”獻(xiàn)給了陌生且素不相識(shí)的`俄羅斯，如果現(xiàn)在是舊中國(guó)，我才不舍得把我珍貴的“紅寶石”們殘忍地獻(xiàn)給俄羅斯呢。
我嘗了一口，味道又清脆又甜，“哇！這蘋果的味道是那么甜?！?BR> 爸爸說：“是啊，這蘋果的太陽多，太陽有紫外線，可以清除蘋果表面層上的細(xì)菌，所以才甜。”
嚼了一會(huì)，突然蘋果從我手上滑落，我又拿了另一塊，又掉了，我再拿了一塊，又掉了，這些蘋果真頑皮，可惹火了當(dāng)時(shí)脾氣旺盛的我，且還牽連了爸爸的“導(dǎo)火索”！
我心想：是老天在懲罰我嗎？
這個(gè)故事就講到這里，你們一定要多吃美味的蘋果喲！因?yàn)樘O果里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。
寫后札記：
以我愛吃蘋果篇六
今天，我一連吃了三個(gè)小蘋果，吃玩之后覺的有所不同。
一個(gè)是紅色的，一個(gè)是黃色的，還有一個(gè)是綠色的，三個(gè)蘋果吃起來感覺不一樣：第一個(gè)紅紅的蘋果，看上去就好吃，咬上一口，嗯，真甜！我感覺到了幸福的甜蜜。
第二個(gè)是金黃色的蘋果，咬上一口，還不錯(cuò)，軟軟的，面面的，挺好吃。
最后一個(gè)蘋果是翠綠色的，看上去就沒胃口。誰知到這一個(gè)蘋果也像第一個(gè)蘋果一樣甜，我四五口就把它吃完了！
用我的話來說，就是：不吃不知道，一吃嚇一跳！
以我愛吃蘋果篇七
1、運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，探索將數(shù)量10分成兩份的不同方法，進(jìn)一步感知分合式中兩部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。
2、積極參與操作活動(dòng)，樂于講述自己的操作過程。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、對(duì)9以內(nèi)數(shù)的分解組成有過多次的體驗(yàn)。
2、幼兒人手10塊花片一張記錄單和水彩筆，大記錄單一張，設(shè)置水果店情境，水果分別標(biāo)1~9元的價(jià)錢；幼兒用書《10的組成》。
三、活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)9的組成。
（1）碰球游戲。（要求兩數(shù)組成9）。
（2）復(fù)習(xí)9的組成。把9分成兩份，一共有幾種分法？
2、自主探索10的組成。
（1）教師提出操作要求：將10塊花片分成兩份，每次分出來的結(jié)果不一樣，試一試有多少種不同的分法。
（2）幼兒自主操作，并在記錄單上記錄操作結(jié)果。
3、交流分享。
（1）幼兒分享操作結(jié)果。
（2）師幼共同比較、選擇最為有序的記錄單。教師在大記錄單上填寫幼兒的記錄結(jié)果。
（3）發(fā)現(xiàn)分合式中的互換、互補(bǔ)規(guī)律。
小結(jié)：我們根據(jù)分合式中的互換規(guī)律能記住10的組成。我們還發(fā)現(xiàn)有序記錄10的組成時(shí)，左邊的數(shù)逐漸遞增（遞減），右邊的數(shù)就逐漸遞減（遞增），這也幫助我們的記憶10的組成的好辦法。
4、游戲：買水果。
游戲規(guī)則：
（1）水果店里每個(gè)水果標(biāo)有不同的價(jià)錢（1~9元）。
（2）每一個(gè)幼兒一次可去水果店購(gòu)買兩種水果（兩個(gè)水果裝在一個(gè)保鮮袋里，兩個(gè)水果的價(jià)錢合起來是10元。
（3）購(gòu)買水果后，幼兒互相檢查兩個(gè)水果的價(jià)錢合起來是否是10元。
（4）反復(fù)進(jìn)行游戲。
以我愛吃蘋果篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受音樂中的行進(jìn)和停止。
2.分辨行進(jìn)與停止的信號(hào)并做相應(yīng)的動(dòng)作。
3.享受扮演司機(jī)開車的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.“音樂doremi”：《開車歌》。
2.配套cd。
3.鼓、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
(2)通常是誰在開車呢？
(3)什么時(shí)候車子會(huì)停下來呢？
(4)車子遇到交通信號(hào)燈時(shí)，該怎樣做（紅燈停、綠燈行）。
2.請(qǐng)幼兒扮演汽車司機(jī)，一起玩下面的游戲。
(1)幼兒跟隨教師的鼓聲假裝開車行進(jìn)的動(dòng)作，車速與鼓聲的節(jié)奏保持一致。
(2)教師說“紅燈”，鼓聲停下來，幼兒停止行進(jìn)；直到教師說“綠燈”并敲鼓時(shí)，幼兒再繼續(xù)開車前進(jìn)。熟悉玩法后，教師可以不用說紅燈或綠燈，直接用鼓聲表示行進(jìn)與停止。
3.播放音樂《開車歌》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)停，然后討論：
(1)樂曲旋律中的哪個(gè)地方像是車子遇到紅燈了？
叭叭叭，汽車開來啦！
看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，
（開——停開——）。
叭叭叭叭，叭叭叭叭，汽車開來啦！
（開——停）。
（2）請(qǐng)幼兒坐下來，隨著樂曲用雙手做開車和停車等待的動(dòng)作。
（3）教唱《開車個(gè)》，并按照歌詞做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
以我愛吃蘋果篇九
蘋果的顏色可好看了。
媽媽在菜場(chǎng)里買了許多，如：紅紅的蘋果、黃黃的橘子、誘人的香蕉，但我最愛吃的還是那紅紅的蘋果。
蘋果的形狀是圓圓的，像一個(gè)紅紅的小皮球。
蘋果的顏色可好看了，它是有紅色和黃色組成的，像披上了一件紅黃相間的長(zhǎng)袍，好看極了!
蘋果的味道也不錯(cuò)，它的果肉是乳白色，吃起來甜甜的好吃極了!
聽老師說蘋果還能做水果沙拉呢!先把蘋果切成一小塊，在放點(diǎn)白糖，倒點(diǎn)酸牛奶，這樣蘋果沙拉就做好了。聽老師這一說我回家還真地做一做，解解我的饞。
點(diǎn)評(píng)：作文寫的不錯(cuò)，語句通順，結(jié)構(gòu)合理，詞語運(yùn)用其黨，在這些方面本文可謂是佳作!難得你還講了個(gè)小趣味故事!更增添了本文的閱讀性!
以我愛吃蘋果篇十
培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)按數(shù)取同等數(shù)量的東西。
通過教學(xué)活動(dòng)感受合作帶來的快樂。
通過把標(biāo)記好的食品進(jìn)行分配訓(xùn)練。
讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣按種類把食品歸類。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小筐（貼上1——5數(shù)字卡片）。
月餅、粽子、湯圓。
貨臺(tái)（小桌子）、食品（袋、盒、罐）。
活動(dòng)過程。
一、談話導(dǎo)入。
師：寶寶們猜猜今天咱們要做什么游戲那？先看看老師今天給你們準(zhǔn)備了什么。
（用語言和物品，激發(fā)幼兒的興趣。）。
二、食品導(dǎo)入。
師：教師拿出月餅、粽子、湯圓。那寶寶們認(rèn)識(shí)這幾樣好吃的不??？老師要問問您們這幾樣好吃的它們都叫什么名字？都是過什么節(jié)日吃的？答對(duì)的小朋友，老師就獎(jiǎng)勵(lì)品嘗哦！
師：寶寶們知道的好多啊！那么下面我們來玩?zhèn)€游戲吧！
（以食品獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑，來激發(fā)幼兒的積極主動(dòng)回答。）。
三、游戲?qū)搿?BR> 1、小超市。
鼓勵(lì)幼兒互相討論，仔細(xì)觀察，大膽的去擺放或結(jié)伴，組隊(duì)的方式都可以。
（要求：把食品分類擺好、擺放整齊，并說一說。）。
2、購(gòu)物。
師：小超市已經(jīng)開業(yè)了。由老師來當(dāng)售貨員，然后寶寶們來購(gòu)物好吃的。
（要求：仔細(xì)觀察小筐上的數(shù)字卡，按數(shù)取同等數(shù)量的東西，寶寶操作時(shí)，老師要注意幼兒操作過程，并指導(dǎo)。）。
師：寶寶們真棒，都按老師要求的買對(duì)了，寶寶們買了這么多好吃的，那我們快去一起吃好吃的去吧！
以我愛吃蘋果篇十一
有人愛吃黃黃的`香蕉，有人愛吃紅紅的櫻桃，而我獨(dú)愛蘋果。
只見蘋果又大又圓，就像一個(gè)圓溜溜的小球，我仔細(xì)一看，紅中帶黃，黃中透紅。我湊近鼻子聞了又聞，我迫不及待地削開了蘋果的外皮，我獅子大開口，我阿嗚咬了一口，感覺就像在花叢中采蜜，我忍不住咬了一大口，滿嘴的甜味。不一會(huì)兒工夫，這一個(gè)大大的蘋果被我消滅了，這時(shí)的我心里暖暖的，好像舒適地在床上睡覺呢！這香甜味也一直甜到了我的心窩。
以我愛吃蘋果篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察了解蘋果的特征。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋果。
3、喜歡吃蘋果，知道多吃蘋果身體好。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)吃蘋果的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋果，了解蘋果的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒每人帶一個(gè)蘋果（紅富士、蛇果、青蘋果、黃蕉）。
2、小叉、盤子等若干。
活動(dòng)過程：
一、觀察蘋果的外形特征。
1、師：小朋友今天都帶來了什么呀？（蘋果）。
2、師：蘋果真多呀！我們一起來看看這些蘋果是什么樣子的？小朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞？把你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的小朋友講一講，看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。
3、師：誰來說說蘋果是什么樣子的？
幼1：我的蘋果是圓圓的。
教師追問：這個(gè)圓圓的蘋果象什么呀？（皮球、輪子）那我們一起來玩一玩看看蘋果會(huì)怎樣？（蘋果會(huì)滾動(dòng)）。
幼2：我的是紅顏色的。
教師追問：誰的蘋果也是紅色的舉起來給我們看看。還有跟他們不一樣顏色的蘋果嗎？（引出綠色、黃色）。
幼3：上面還有柄。
柄長(zhǎng)在哪里呢？（凹進(jìn)去的地方）。
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起小結(jié)：蘋果看上去是圓圓的，凹進(jìn)去的地方有個(gè)柄，摸上去光光的、滑滑的，有的是紅色的，有的是綠色的還有的是黃色的，聞起來香香的。
5、師：它們都有好聽的名字呢？（教師介紹蘋果的名稱：青蘋果、蛇果、紅富士、黃蕉等）。
二、觀察了解蘋果的內(nèi)部特征。
1、師：我們看到蘋果的外面是什么？（果皮）那你們知道蘋果的里面是什么嗎？（幼兒猜測(cè)）。
2、師：現(xiàn)在我來把它削開，看看蘋果的里面到底是什么呢？它是什么顏色的？
三、品嘗蘋果。
1、師：你們喜歡吃蘋果嗎？蘋果是什么味道的？
2、師：今天老師也帶來了蘋果請(qǐng)小朋友嘗一嘗，說說蘋果吃到嘴巴里是什么感覺？（甜甜的，脆脆的……）。
3、小結(jié)：蘋果營(yíng)養(yǎng)豐富，所以我們小朋友要多吃蘋果，這樣身體才會(huì)棒棒的。
活動(dòng)反思：
由于小班的年齡特點(diǎn)，他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā)出的指令，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友說什么，其余的小朋友就會(huì)說一樣的這種情況。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動(dòng)。我首先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀察感知蘋果，用眼睛看一看蘋果像什么？是什么形狀的？是什么顏色的？用鼻子聞一聞?dòng)惺裁次兜溃坑檬置幻O果有什么感覺？引導(dǎo)幼兒邊觀察蘋果邊說一說，并講述自己得發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察得非常仔細(xì)。
在活動(dòng)的開展過程中，我提問“發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的嗎？”大多數(shù)小朋友會(huì)重復(fù)同樣的回答。所以，如何有效的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考并回答問題，這一點(diǎn)還值得我去深入的探究。活動(dòng)過程中，我應(yīng)該多引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答，而不是幫幼兒將答案說出來，這樣既沒辦法突破活動(dòng)的重難點(diǎn)，也沒辦法提高幼兒的思考、表達(dá)能力。孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中不但了解了有關(guān)蘋果的內(nèi)部特征和外部特征，同時(shí)也掌握了運(yùn)用不同感官去感知事物的'方法，學(xué)會(huì)用探索的方法去發(fā)現(xiàn)事物的特征。
蘋果是孩子們喜歡的水果，能在愉快地游戲中和孩子們共同探索出其中的科學(xué)秘密，收獲甚豐。對(duì)于小班的幼兒來說，掌握科學(xué)知識(shí)是其次的，對(duì)活動(dòng)感興趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展現(xiàn)自己是我們開展活動(dòng)的目標(biāo)。
以我愛吃蘋果篇十三
在水果店里，有很多很多種水果，有牛油果、哈密瓜、蘋果、水蜜桃、西瓜等等，其中，我最喜歡吃的就是蘋果。
蘋果圓溜溜的，它的顏色有的是紅色的；有的是黃色的；有的是綠色的`，像一個(gè)個(gè)彩色的小皮球，它的果肉則是白黃色的，要是咬上一口，放一小會(huì)，它的果肉還會(huì)發(fā)生變化咧！你們也猜到了，果肉會(huì)變成棕色，知道為什么嗎？我告訴你哦，那是果肉里的酚類化合物接觸到了空氣中的氧氣，才產(chǎn)生的反應(yīng)。很有趣吧！
蘋果不但外形美，而且味道也非常的可口。在各種蘋果中，我最喜歡的就是紅富士蘋果。它摸上去特別光滑，外表紅彤彤的，它果香四溢，我用鼻子聞一聞，就被紅富士的香味給迷住了。再用嘴巴輕輕地咬上一口，透明的蘋果汁立刻沾滿了嘴唇，用舌頭舔一下嘴唇，滿嘴的香甜呢！有一次，我吃著蘋果看電視，媽媽看見了，說：“你都吃了多少個(gè)蘋果了？”我低頭一看，哎呀！已經(jīng)吃了5個(gè)了！媽媽說：“你這個(gè)小饞貓，都吃飯了，還吃的那么多?。 ?BR> 蘋果除了好吃，還有很多功效呢！比如：它富含豐富的維生素c和各種礦物質(zhì)，多吃還能防止鉛中毒、抗氧化……是非常好的食品哦！同學(xué)們，聽完我的介紹，是不是想吃了呢？如果想吃，趕緊去買吧！記得哦！每天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我！
以我愛吃蘋果篇十四
在成千上萬中水果中，。
蘋果的種類很多如：紅富士、蘋果、青蘋果、香蕉蘋果等等。紅富士和青蘋果都是又香又脆，不同的是紅富士個(gè)頭較大，特別甜，青蘋果個(gè)頭較小，稍微帶了點(diǎn)酸味，香蕉蘋果卻與眾不同，松軟可口，入口即化，吃過很久舌尖上還留著甜甜的滋味，果肉的味道就像香蕉一樣，所以得名“香蕉蘋果”。
有一次我從商業(yè)街經(jīng)過，水果店里一些奇怪的蘋果吸引了我，那些蘋果的表面上居然長(zhǎng)出了很多字，連起來一看，哇！“福如東?！?，“壽比南山”，“萬事如意”，都是些吉祥的字眼呢！什么樣的蘋果樹有這么神奇的功能呢？我百思不得其解。
回到家，我拿出《十萬個(gè)為什么》，查找了半天，終于知道了其中的奧妙.原來，只要在蘋果成熟之前還是青色的時(shí)候，用黑紙剪成子，貼到蘋果上，到成熟的時(shí)候，太陽照到的地方變紅了，黑紙覆蓋的地方就顯現(xiàn)出各種各樣的字跡了。商販們用這種方式吸引顧客，可真聰明??！
蘋果不但好看，好吃，而且還包含著許多學(xué)問呢！
以我愛吃蘋果篇十五
有一天,一只可愛的鼠小弟看到了一棵高大的蘋果樹，蘋果樹上長(zhǎng)滿了好多又紅又大的蘋果，看的鼠小弟直流口水，那口水簡(jiǎn)直成了一條小河呀。它想，要是我能吃一個(gè)紅紅的蘋果那該多好呀!可是，蘋果樹長(zhǎng)的`好高呀。
這時(shí)，一只老鷹飛過來了，它叼走了一個(gè)蘋果，鼠小弟看著老鷹輕輕松松地就叼走了蘋果，心里想著，要是我也能有一對(duì)像老鷹一樣的翅膀那該有多好呀!于是鼠小弟把它的兩只手當(dāng)翅膀在空中飛呀飛呀，可是飛了半天還是站在原地。
過了一會(huì)，來了一只猴子，猴子三下兩下就跳到蘋果樹上去了，美美的吃了好幾個(gè)大蘋果，看的鼠小弟好眼饞，又直流口水。猴子吃完蘋果又抱了兩個(gè)走了。鼠小弟想，要是我也能像猴子一樣會(huì)爬那有多好呀。于是，它在蘋果樹下拼命地爬呀爬，可是爬了半天還是只爬了那么一點(diǎn)點(diǎn)高。
一會(huì)兒又有一只大象過來蘋果樹下了，只見長(zhǎng)鼻子一伸一卷就把蘋果卷到了嘴巴里吃起來了。鼠小弟想要是我也能有大象一樣的長(zhǎng)鼻子該有多好呀，于是它拼命地想拉長(zhǎng)自己的鼻子，可是拉了半天，鼻子沒有拉長(zhǎng)卻把鼻子拉成了一個(gè)紅鼻子。
大象走了后又來了一只袋鼠，只見袋鼠一跳就摘到了一個(gè)大蘋果，吃完了也走了。鼠小弟想，要是我也能和袋鼠一樣能跳這么高該多好呀，于是鼠小弟在蘋果樹下跳呀跳，跳了半天也沒夠到蘋果。
接著又來了一只犀牛，犀牛用力的撞蘋果樹，只見蘋果樹抖了兩下掉下了一個(gè)大蘋果，犀牛叼著蘋果走了。鼠小弟看著犀牛撞了個(gè)蘋果下來，它也學(xué)著犀牛的樣子去撞蘋果樹了，他一撞再撞，把頭都撞了個(gè)大包，可是蘋果樹卻動(dòng)也沒動(dòng)一下，鼠小弟的力氣也太小了。
這時(shí)又過來一只長(zhǎng)勁鹿，只見長(zhǎng)勁鹿脖子一伸就吃到了一個(gè)大蘋果。鼠小弟也把自己的脖子拉呀拉，可是脖子還是那么一點(diǎn)長(zhǎng)。
鼠小弟垂頭喪氣想，我怎么就吃不到蘋果呢?這時(shí)一只海獅過來了，海獅問鼠小弟說：“你怎么了呀?”鼠小弟問：“你會(huì)飛嗎?”“我不會(huì)飛。”海獅說?！澳悄銜?huì)爬嗎?”鼠小弟又問?！拔也粫?huì)爬”“那你會(huì)伸長(zhǎng)鼻子嗎?”“也不會(huì)”“那你會(huì)跳嗎?”“還是不會(huì)”“那你有什么本領(lǐng)呀?”“我會(huì)頂球”海獅大聲地回答說。“那你能把我頂?shù)教O果樹上嗎?”于是海獅把鼠小弟當(dāng)球一樣頂?shù)搅颂O果樹上，鼠小弟摘了三個(gè)蘋果下來，分給了海獅一個(gè)，自己吃了一個(gè)，還有一個(gè)帶回家給媽媽了。
以我愛吃蘋果篇十六
蘋果長(zhǎng)得圓滾滾的，像我胖嘟嘟的小臉蛋。它的外皮是黃里透紅的，像一個(gè)害羞的小姑娘在說：人家美美嗎？用臉去碰它，冰冰的，真涼爽?。?BR> 你用手去摸它，它的果皮非常光滑，像嬰兒的皮膚。用手掂一掂，有一點(diǎn)點(diǎn)重，“啪啪”拍兩下，發(fā)出一陣清脆的聲音。
洗過的蘋果水靈靈的，我忍不住咬一口，啊，汁水四溢，白色的汁水像泉水爭(zhēng)先恐后地往外冒，聞一聞，真是又香又甜??！我還不信蘋果一定是那么香，那么甜，于是我就嘗了一口，是真的像聞到的味一樣，香甜可口，讓人回味無窮。
我設(shè)想，如果蘋果沒有核，我們就不需要那么麻煩，要吐籽，多好！
今天作文課我既吃到了，又學(xué)會(huì)了觀察的方法，真是一舉兩得?。?BR> 以我愛吃蘋果篇十七
現(xiàn)在，蘋果很多，街上到處都是各種各樣的蘋果：紅富士、金帥、國(guó)光等。蘋果多得數(shù)不清。我喜歡吃蘋果。
蘋果是圓的。大如小球，全身光滑明亮，有的是綠色，有的是黃色，另一邊是紅色，紅色是黃色，另一邊是黃色，黃色是微紅。色彩很豐富，真的很賞心悅目。
我特別喜歡吃蘋果，因?yàn)樘O果味道很好，酸甜可口，越吃越喜歡。而且蘋果可以幫助消化，增強(qiáng)記憶力。而且蘋果含有多種維生素，可以補(bǔ)充人體所需的微量元素。多吃點(diǎn)就好。
蘋果不僅可以直接食用，還可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果罐頭、果醬等。
蘋果很好吃。我喜歡蘋果。
以我愛吃蘋果篇十八
蘋果是四大水果之一，我最喜歡吃蘋果。今天，媽媽給我買回一袋子蘋果。我拿起蘋果，左看看，又瞧瞧，它的形狀是圓的，和橙子一般大??；它穿著青里透紅的外衣。蘋果的氣味很香，我聞一聞，口水都流出來了。我迫不及待地咬一口，?。√鹛鸬奶O果真好吃。
蘋果不僅外表好看，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，我們要多吃！
現(xiàn)在的蘋果真多，大街上到處都是各種各樣品種的蘋果：紅富士、金帥、國(guó)光等等，多的都數(shù)不過來。我喜歡吃蘋果。
蘋果圓圓的。像小皮球一樣大小，渾身很是光滑光亮，有的是綠色的，有的是黃色的，還有的一面是紅色，紅里透黃，一面是黃色，黃中帶紅。顏色非常的豐富，真是賞心悅目啊。
我特別的喜歡吃蘋果，因?yàn)樗兜捞貏e好，酸甜可口，甜甜的越吃越愛吃。而且蘋果能幫助消化，還能增強(qiáng)記憶呢，而且，蘋果含有許多維生素，能補(bǔ)充人體所需的微量元素，多吃有好處。
蘋果不僅可以直接吃，而且還可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果罐頭、果醬等等。
我喜歡吃的水果有香蕉、菠蘿、西瓜、桃子、石榴、蘋果等水果。但是我最喜歡吃蘋果。
蘋果是紅色的，身子圓圓的，果肉白花花的，咬一口，水從果肉里流出來了。聞一聞，一股香味迎面而來。蘋果含有大量維生素c，可以補(bǔ)充人體內(nèi)所需要的營(yíng)養(yǎng)，聽說還可以美容！
第一次見到媽媽買了這樣一種水果，圓圓的，稍微有點(diǎn)發(fā)紅，我好奇的問媽媽這是什么東東，媽媽說，這是一種水果，名字叫蘋果，就這樣，我第一次接觸到了蘋果，也第一次知道了這種水果的名字。
媽媽讓我用清水先沖洗一下，我按著媽媽說的去做，然后拿著蘋果放到嘴里，使勁的咬了一大口，頓時(shí)一種酸爽的感覺沖擊著我的味蕾，我知道了蘋果是酸的。
自從有了那次經(jīng)歷后，我就不再吃蘋果了，因?yàn)槌灾芩?，不喜歡那種味道，隨著年齡的長(zhǎng)大，明白的事情也就多了起來，我知道了蘋果的益處，當(dāng)然也知道了蘋果還是有好多品種，小時(shí)候吃的那種是青蘋果，雖然味道比較酸，但是里面富含多種維生素。
漸漸的，我喜歡上了吃蘋果，喜歡上了這種酸酸甜甜的味道。
我愛吃水果，蘋果、梨、葡萄、橘子等等，我都愛吃。今天我給大家介紹一種我最愛吃的水果：蘋果。
市場(chǎng)上的蘋果多種多樣，顏色也是各不相同，有紅色的、白色的、黃色的、青色的等等。但是以紅色的蘋果最多。蘋果看起來圓圓的，頭部較小，尾部較大，兩頭都熬了下去。后面還長(zhǎng)著一根小尾巴呢，據(jù)說最大的蘋果有足球那么大，最小的只有乒乓球那么大。同樣是蘋果，差距也是挺大的嘛。
成熟的蘋果看起來鮮艷通紅，你輕輕咬開它，新鮮、香甜的滋味就會(huì)讓蔓延開來，你的嘴唇上、舌頭上同時(shí)染滿了汁水。蘋果的果肉就是個(gè)白胖胖的小孩；沒有熟透的蘋果顏色是青色的，咬在嘴里酸酸的還有點(diǎn)澀味。
第一次吃水果是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，從那時(shí)開始，我就喜歡吃蘋果了。有一天，媽媽買了幾斤蘋果來，我在房間就聞到了蘋果清香的味道。我立刻就沖出房間，洗了手，洗了蘋果，坐到桌子旁邊，狼吞虎咽地吃了起來，有一個(gè)蘋果微笑地對(duì)我說：“小主人，你可不要吃多了，小心我們?cè)谀阄咐锿?，讓你胃痛?！蔽铱刹幌嘈盘O果的話，繼續(xù)大口大口地吃起來。當(dāng)天下午，我就開始胃痛，不停地去wc，我后悔地想：“唉，早知如此，何必當(dāng)初呢？”
聽媽媽說，蘋果可以治病，不僅這樣，蘋果中還含有營(yíng)養(yǎng)dd維生素c，多吃蘋果有助于大腦發(fā)育，因此，蘋果又被稱為智慧之果。
我最愛吃的水果是蘋果。蘋果又大又紅，營(yíng)養(yǎng)豐富。今天，爸爸在超市里買了許多紅彤彤的大蘋果。我和弟弟樂開了花。
我和弟弟禁不住口水流下三千尺。蘋果圓溜溜的，像個(gè)小皮球。它又大又紅，穿著青中帶紅的衣服，戴著一頂“綠帽子”，紅紅的臉蛋，胖乎乎的身子，它那彬彬有禮的樣子，真討人喜歡。蘋果摸起來非常光滑，冰涼涼的蘋果看起來就像一個(gè)害羞的小姑娘?？此@么可愛，我真不忍心吃掉它。
我和弟弟各自拿了一個(gè)蘋果，洗干凈，津津有味地吃起來。里面的蘋果子密密麻麻的，像一粒粒小芝麻，又像許多娃娃抱在一起似的。頓時(shí)，整個(gè)房間都彌漫著一陣淡淡的香味。我深深地咬了一口，汁水嘴里一直流到了心里，真是越吃越想吃，好吃得無法形容，不吃不知道，一吃忘不了。我和弟弟狼吞虎咽，一會(huì)兒功夫，蘋果就被我們“消滅”掉了。
爸爸笑著說：“蘋果要多吃。因?yàn)槔锩嬗写罅刻穷?、維生素與人體需要的.礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以蘋果又被稱為記乙之果?！?BR> 原來蘋果有這么多功效啊!我愛吃蘋果。
今天媽媽給我買了一袋蘋果，我拿了一個(gè)又圓又紅的蘋果，我就把它洗干凈了。我咬了一口，我覺得又甜又面的。
媽媽說：“你要多吃點(diǎn)蘋果。”我說：“為什么？”媽媽說：“蘋果含有多種維生素?！蔽曳浅Ｏ矚g吃!因?yàn)樘O果紅紅的很好看，而我最喜歡的顏色也是紅色，我愛蘋果。
有的人喜歡吃彎彎的香蕉，有的喜歡吃大大的石榴，還有的喜歡吃粉紅色的桃子，而我喜歡吃紅紅的蘋果。
蘋果的形狀是圓圓的，沒成熟的蘋果是青色的，味道是很酸很酸的，而成熟的蘋果顏色是紅色的，味道很甜很甜的。蘋果還含有豐富的維生素a和很多營(yíng)養(yǎng)。
以我愛吃蘋果篇十九
水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜在所有水果中，我最愛吃蘋果了。
蘋果有好幾個(gè)品種，我知道的有紅玉、香蕉、紅富士、還有國(guó)光、黃元帥。種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的'，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說這種蘋果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我們北方只有九月、十月能吃到這種蘋果。它的顏色是淡黃色的，形狀是長(zhǎng)圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好極了。
蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，都特別好吃。
蘋果還被稱為記憶之果。它含有微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠。
你看，蘋果這么好，難道你不想吃嗎？
以我愛吃蘋果篇二十
“啊！”那個(gè)可怕的妖怪咆哮了一聲。
整個(gè)蘋果谷的居民們都害怕起來。因?yàn)槟莻€(gè)妖怪曾經(jīng)要挾居民們說只要哪天不給他送蘋果餅他就要吃人。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居民們每天都烤一塊蘋果餅，送到妖怪的城堡門口。
草菇兒站在自家茅屋前說：”我做的?！把终f：”以后你天天給我做這種餅?！啊?BR> ”好，那你得答應(yīng)我不吃人！“”好?！耙?yàn)檠植⒉徽J(rèn)為人比蘋果好吃?！边€有，你必需幫我們摘蘋果。“妖怪正想說不，可是他想自己每天只吃不做都很胖。所以妖怪答應(yīng)了。只要一有空妖怪就和孩子一起玩耍……妖怪不在那么可怕了。整天和人們和平相處，因?yàn)樗堰@里當(dāng)作家了，把市里的人當(dāng)作家人了！
以我愛吃蘋果篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)蠟筆的正確握法。
2．嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。
3．愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
4．鼓勵(lì)幼兒大膽正確的對(duì)蘋果上色。
5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．實(shí)物蘋果若干，自備一段輕快的音樂。
活動(dòng)過程：
一、圓圓的蘋果。
1．出示實(shí)物：蘋果，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。
2．根據(jù)蘋果的實(shí)際情況進(jìn)行描述：蘋果圓圓的，有的紅，有的綠，有的黃。
1．示范蠟筆正確握法。
2．教師用繞圈圈的方法由中間往外示范畫圓：圓圓一個(gè)球。
3．提問：這個(gè)球是怎么出來的？剛才老師是怎么畫的？（一圈一圈繞出來的）。
4．示范畫上果柄：頭上扎小辮，變成一個(gè)紅蘋果。教師：“除了紅蘋果你還吃到過什么顏色的蘋果？”（綠色）。
5．請(qǐng)幼兒跟著老師一起空手練習(xí)畫綠蘋果，引導(dǎo)幼兒要一圈一圈從中間往外畫圓：圓圓一個(gè)球，頭上扎小辮，變成一個(gè)綠蘋果。
6．請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒上前嘗試畫一個(gè)黃蘋果，鼓勵(lì)幼兒盡量畫得大一些，飽滿一些。
三、播放輕快的背景音樂，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1．適時(shí)指導(dǎo)并糾正幼兒握蠟筆的姿勢(shì)。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
四、作品欣賞。
互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的作品。
案例反思：
本次活動(dòng)在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，我先讓孩子們認(rèn)識(shí)了蘋果，知道蘋果是什么形狀，有哪些顏色，有不同大小等等，使孩子們有了認(rèn)識(shí)蘋果的經(jīng)驗(yàn)，孩子們對(duì)于繪畫《大蘋果》這個(gè)活動(dòng)就更加感興趣了。在后面的示范環(huán)節(jié)我也采用了教師范畫、幼兒集體書空練習(xí)與個(gè)別練習(xí)三部曲的形式幫助幼兒逐步掌握用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。但在教師范畫蘋果這一步，我在示范用繞圈圈的方法由中間往外畫圓時(shí)似乎有點(diǎn)心急了，動(dòng)作太快，幼兒沒有看清楚，我也沒有強(qiáng)調(diào)一圈一圈繞著畫出圓圓的蘋果，在幼兒自由創(chuàng)作時(shí)有的孩子就不會(huì)畫，只是簡(jiǎn)單的`畫了一個(gè)封閉的圓，再在里面涂上了顏色，沒有掌握繞圈圈畫圓的要領(lǐng)。從中我也認(rèn)識(shí)到教師在組織活動(dòng)的時(shí)候一定要抓好活動(dòng)的重點(diǎn)慢慢引導(dǎo)，切不可操之過急。在幼兒創(chuàng)作環(huán)節(jié)中我也發(fā)現(xiàn)了我班孩子的繪畫常規(guī)有待培養(yǎng)，有的孩子連蠟筆的擺放都還不清楚，個(gè)別孩子的蠟筆握法也需要糾正，在今后的美術(shù)活動(dòng)中還需要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。
小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果的果實(shí)富含礦物質(zhì)和維生素，是人們經(jīng)常食用的水果之一。
以我愛吃蘋果篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌，嘗試改編兒歌。
2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。
3.感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
4.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個(gè)、實(shí)物（蘋果）若干個(gè)。
2.圖片（小朋友、小蘋果）各一個(gè)、小口袋一個(gè)。
重點(diǎn)：
在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，懂得吃東西前要洗手。
難點(diǎn)：
嘗試改編兒歌。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)），請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？
二、初步理解，學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。
1.教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個(gè)大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什么？
3.老師帶軍軍洗洗手。
三、欣賞和學(xué)念兒歌。
（1）老師帶上大蘋果胸飾：“看，我是誰？”
（2）大蘋果唱歌。
2.幼兒學(xué)念兒歌。
（2）請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。
四、嘗試仿編兒歌。
1.（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。
2.蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。
4.你除了喜歡大蘋果、小蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？
5通過請(qǐng)幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。
（1）今天，“大蘋果”還請(qǐng)來了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）“這么多好吃的東西，快上來選一個(gè)吧。”
（2）請(qǐng)幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。
6.個(gè)別幼兒仿編兒歌。
7.請(qǐng)幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。
活動(dòng)教學(xué)反思：
我在兒歌《我是一個(gè)大蘋果》這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)（喜歡兒歌，朗朗上口；喜歡角色扮演）和心理特點(diǎn)（活潑、好動(dòng)；對(duì)吃的東西較感興趣），讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學(xué)念兒歌，并有興趣地嘗試仿編兒歌，在遷移活動(dòng)中潛移默化地明白吃東西前要洗手。
以我愛吃蘋果篇三
蘋果大家都很熟悉，喜歡吃蘋果的人很多，我也是其中之一。
蘋果，紅通通的外皮，像小朋友的臉頰一樣紅。削皮后，黃色的果肉便露了出來，像一個(gè)黃色的小皮球似的。
蘋果未成熟時(shí)是青綠色的，咬一口保證酸掉你的牙。到了秋天，果園里的蘋果掛滿了枝頭，把樹枝壓彎了腰，蘋果的顏色也由青轉(zhuǎn)黃，一陣濃郁的蘋果香飄來，令人心醉。你摘下一個(gè)蘋果，咬上滿滿一大口，甘甜的汁液在你嘴里流淌，一直甜到心窩里，全身上下都舒服極了，你會(huì)吃了一個(gè)還想吃。
蘋果還含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，有維生素、礦物質(zhì)等，蘋果汁是很好的飲料，蘋果肉能做成罐頭，多吃蘋果能治好很多疾病呢！
蘋果又好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我喜歡吃蘋果！
以我愛吃蘋果篇四
蘋果大家都很熟悉，喜歡吃蘋果的人很多，我也是其中之一。
蘋果，紅通通的外皮，像小朋友的臉頰一樣紅。削皮后，黃色的果肉便露了出來，像一個(gè)黃色的小皮球似的。
蘋果未成熟時(shí)是青綠色的，咬一口保證酸掉你的牙。到了秋天，果園里的蘋果掛滿了枝頭，把樹枝壓彎了腰，蘋果的顏色也由青轉(zhuǎn)黃，一陣濃郁的蘋果香飄來，令人心醉。你摘下一個(gè)蘋果，咬上滿滿一大口，甘甜的汁液在你嘴里流淌，一直甜到心窩里，全身上下都舒服極了，你會(huì)吃了一個(gè)還想吃。
蘋果還含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，有維生素、礦物質(zhì)等，蘋果汁是很好的飲料，蘋果肉能做成罐頭，多吃蘋果能治好很多疾病呢！
蘋果又好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我喜歡吃蘋果！
說到我愛吃的水果，我可以說出一大串的名字，有甜甜的西瓜、桂圓、荔枝，香甜的草莓、哈密瓜，酸甜的葡萄、菠蘿、橘子，鮮嫩的水蜜桃，還有軟軟可口的香蕉，等等等等。這其中，我最喜歡吃的水果是蘋果。蘋果圓圓的身子，上大下小，頂端有一個(gè)結(jié)蒂；紅彤彤的外表，有些上面會(huì)有幾道豎紋，還有的有些淺淺的斑點(diǎn)，摸上去滑溜溜的，洗的時(shí)候稍不留神它就會(huì)從你的手中溜走。
我吃的蘋果都是媽媽削的皮，媽媽削的蘋果皮又長(zhǎng)又薄，每次我都用它拼成一朵小花。削完皮，媽媽將蘋果切成小塊，放在碗中，我便用牙簽一塊一塊地戳著吃，一個(gè)蘋果不知不覺便進(jìn)到了我的肚子里。
我喜歡吃蘋果，不僅是因?yàn)樗愦?、酸甜、可口，更因?yàn)樗€給我提供了許多生長(zhǎng)所需的物質(zhì)。
媽媽告訴我，蘋果在中國(guó)人的眼里還寓意著平安，我希望，蘋果能帶給我和我的家人平安，也希望它將平安帶給更多的人。
以我愛吃蘋果篇五
“蘋果呀蘋果，紅得像紅寶石的蘋果呀！別逃別逃！我要吃到你?！边@首趣歌有一個(gè)小小的故事。
那一次，在一個(gè)炎熱的夏季，我很口渴，嘴唇就像得了白血病一樣，我求爸爸幫我賣蘋果，爸爸說：“不行，賣西瓜吃，爽快！”
“嗯……給我買嘛！”我像別的小女孩一樣撒嬌般說。經(jīng)過我的再三請(qǐng)求，爸爸終于無奈地點(diǎn)頭答應(yīng)了，我高興得跳了起來。
來到熱鬧的大街上，來往頻繁的人們紛紛買西瓜、梨、龍眼、荔枝，就是看不見蘋果的影兒，終于，找得翻天覆地的我們終于看見了紅通通的蘋果安靜的擺在小攤上。
爸爸滿是不情愿地買下了這一袋袋香噴噴的蘋果。
急匆匆地回到家，洗了洗白嫩的小手，迫不及待地正欲拿一個(gè)蘋果時(shí)，爸爸語重深長(zhǎng)地對(duì)我說：“蘋果是我們中國(guó)的特產(chǎn)，在以前的舊中國(guó)，因欠俄羅斯的錢太多，就是利用著中國(guó)特產(chǎn)——蘋果來做彌補(bǔ)。”
我仔細(xì)觀察蘋果，蘋果的外形有點(diǎn)兒像“愛心”，只見蘋果在陽光的照耀下，紅彤彤的外皮仿佛在閃耀著光輝，就像中國(guó)革命歷史的紅寶石。
當(dāng)年就中國(guó)把珍貴的“紅寶石”獻(xiàn)給了陌生且素不相識(shí)的`俄羅斯，如果現(xiàn)在是舊中國(guó)，我才不舍得把我珍貴的“紅寶石”們殘忍地獻(xiàn)給俄羅斯呢。
我嘗了一口，味道又清脆又甜，“哇！這蘋果的味道是那么甜?！?BR> 爸爸說：“是啊，這蘋果的太陽多，太陽有紫外線，可以清除蘋果表面層上的細(xì)菌，所以才甜。”
嚼了一會(huì)，突然蘋果從我手上滑落，我又拿了另一塊，又掉了，我再拿了一塊，又掉了，這些蘋果真頑皮，可惹火了當(dāng)時(shí)脾氣旺盛的我，且還牽連了爸爸的“導(dǎo)火索”！
我心想：是老天在懲罰我嗎？
這個(gè)故事就講到這里，你們一定要多吃美味的蘋果喲！因?yàn)樘O果里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。
寫后札記：
以我愛吃蘋果篇六
今天，我一連吃了三個(gè)小蘋果，吃玩之后覺的有所不同。
一個(gè)是紅色的，一個(gè)是黃色的，還有一個(gè)是綠色的，三個(gè)蘋果吃起來感覺不一樣：第一個(gè)紅紅的蘋果，看上去就好吃，咬上一口，嗯，真甜！我感覺到了幸福的甜蜜。
第二個(gè)是金黃色的蘋果，咬上一口，還不錯(cuò)，軟軟的，面面的，挺好吃。
最后一個(gè)蘋果是翠綠色的，看上去就沒胃口。誰知到這一個(gè)蘋果也像第一個(gè)蘋果一樣甜，我四五口就把它吃完了！
用我的話來說，就是：不吃不知道，一吃嚇一跳！
以我愛吃蘋果篇七
1、運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，探索將數(shù)量10分成兩份的不同方法，進(jìn)一步感知分合式中兩部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。
2、積極參與操作活動(dòng)，樂于講述自己的操作過程。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、對(duì)9以內(nèi)數(shù)的分解組成有過多次的體驗(yàn)。
2、幼兒人手10塊花片一張記錄單和水彩筆，大記錄單一張，設(shè)置水果店情境，水果分別標(biāo)1~9元的價(jià)錢；幼兒用書《10的組成》。
三、活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)9的組成。
（1）碰球游戲。（要求兩數(shù)組成9）。
（2）復(fù)習(xí)9的組成。把9分成兩份，一共有幾種分法？
2、自主探索10的組成。
（1）教師提出操作要求：將10塊花片分成兩份，每次分出來的結(jié)果不一樣，試一試有多少種不同的分法。
（2）幼兒自主操作，并在記錄單上記錄操作結(jié)果。
3、交流分享。
（1）幼兒分享操作結(jié)果。
（2）師幼共同比較、選擇最為有序的記錄單。教師在大記錄單上填寫幼兒的記錄結(jié)果。
（3）發(fā)現(xiàn)分合式中的互換、互補(bǔ)規(guī)律。
小結(jié)：我們根據(jù)分合式中的互換規(guī)律能記住10的組成。我們還發(fā)現(xiàn)有序記錄10的組成時(shí)，左邊的數(shù)逐漸遞增（遞減），右邊的數(shù)就逐漸遞減（遞增），這也幫助我們的記憶10的組成的好辦法。
4、游戲：買水果。
游戲規(guī)則：
（1）水果店里每個(gè)水果標(biāo)有不同的價(jià)錢（1~9元）。
（2）每一個(gè)幼兒一次可去水果店購(gòu)買兩種水果（兩個(gè)水果裝在一個(gè)保鮮袋里，兩個(gè)水果的價(jià)錢合起來是10元。
（3）購(gòu)買水果后，幼兒互相檢查兩個(gè)水果的價(jià)錢合起來是否是10元。
（4）反復(fù)進(jìn)行游戲。
以我愛吃蘋果篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受音樂中的行進(jìn)和停止。
2.分辨行進(jìn)與停止的信號(hào)并做相應(yīng)的動(dòng)作。
3.享受扮演司機(jī)開車的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.“音樂doremi”：《開車歌》。
2.配套cd。
3.鼓、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
(2)通常是誰在開車呢？
(3)什么時(shí)候車子會(huì)停下來呢？
(4)車子遇到交通信號(hào)燈時(shí)，該怎樣做（紅燈停、綠燈行）。
2.請(qǐng)幼兒扮演汽車司機(jī)，一起玩下面的游戲。
(1)幼兒跟隨教師的鼓聲假裝開車行進(jìn)的動(dòng)作，車速與鼓聲的節(jié)奏保持一致。
(2)教師說“紅燈”，鼓聲停下來，幼兒停止行進(jìn)；直到教師說“綠燈”并敲鼓時(shí)，幼兒再繼續(xù)開車前進(jìn)。熟悉玩法后，教師可以不用說紅燈或綠燈，直接用鼓聲表示行進(jìn)與停止。
3.播放音樂《開車歌》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)停，然后討論：
(1)樂曲旋律中的哪個(gè)地方像是車子遇到紅燈了？
叭叭叭，汽車開來啦！
看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，
（開——停開——）。
叭叭叭叭，叭叭叭叭，汽車開來啦！
（開——停）。
（2）請(qǐng)幼兒坐下來，隨著樂曲用雙手做開車和停車等待的動(dòng)作。
（3）教唱《開車個(gè)》，并按照歌詞做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
以我愛吃蘋果篇九
蘋果的顏色可好看了。
媽媽在菜場(chǎng)里買了許多，如：紅紅的蘋果、黃黃的橘子、誘人的香蕉，但我最愛吃的還是那紅紅的蘋果。
蘋果的形狀是圓圓的，像一個(gè)紅紅的小皮球。
蘋果的顏色可好看了，它是有紅色和黃色組成的，像披上了一件紅黃相間的長(zhǎng)袍，好看極了!
蘋果的味道也不錯(cuò)，它的果肉是乳白色，吃起來甜甜的好吃極了!
聽老師說蘋果還能做水果沙拉呢!先把蘋果切成一小塊，在放點(diǎn)白糖，倒點(diǎn)酸牛奶，這樣蘋果沙拉就做好了。聽老師這一說我回家還真地做一做，解解我的饞。
點(diǎn)評(píng)：作文寫的不錯(cuò)，語句通順，結(jié)構(gòu)合理，詞語運(yùn)用其黨，在這些方面本文可謂是佳作!難得你還講了個(gè)小趣味故事!更增添了本文的閱讀性!
以我愛吃蘋果篇十
培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)按數(shù)取同等數(shù)量的東西。
通過教學(xué)活動(dòng)感受合作帶來的快樂。
通過把標(biāo)記好的食品進(jìn)行分配訓(xùn)練。
讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣按種類把食品歸類。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小筐（貼上1——5數(shù)字卡片）。
月餅、粽子、湯圓。
貨臺(tái)（小桌子）、食品（袋、盒、罐）。
活動(dòng)過程。
一、談話導(dǎo)入。
師：寶寶們猜猜今天咱們要做什么游戲那？先看看老師今天給你們準(zhǔn)備了什么。
（用語言和物品，激發(fā)幼兒的興趣。）。
二、食品導(dǎo)入。
師：教師拿出月餅、粽子、湯圓。那寶寶們認(rèn)識(shí)這幾樣好吃的不??？老師要問問您們這幾樣好吃的它們都叫什么名字？都是過什么節(jié)日吃的？答對(duì)的小朋友，老師就獎(jiǎng)勵(lì)品嘗哦！
師：寶寶們知道的好多啊！那么下面我們來玩?zhèn)€游戲吧！
（以食品獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑，來激發(fā)幼兒的積極主動(dòng)回答。）。
三、游戲?qū)搿?BR> 1、小超市。
鼓勵(lì)幼兒互相討論，仔細(xì)觀察，大膽的去擺放或結(jié)伴，組隊(duì)的方式都可以。
（要求：把食品分類擺好、擺放整齊，并說一說。）。
2、購(gòu)物。
師：小超市已經(jīng)開業(yè)了。由老師來當(dāng)售貨員，然后寶寶們來購(gòu)物好吃的。
（要求：仔細(xì)觀察小筐上的數(shù)字卡，按數(shù)取同等數(shù)量的東西，寶寶操作時(shí)，老師要注意幼兒操作過程，并指導(dǎo)。）。
師：寶寶們真棒，都按老師要求的買對(duì)了，寶寶們買了這么多好吃的，那我們快去一起吃好吃的去吧！
以我愛吃蘋果篇十一
有人愛吃黃黃的`香蕉，有人愛吃紅紅的櫻桃，而我獨(dú)愛蘋果。
只見蘋果又大又圓，就像一個(gè)圓溜溜的小球，我仔細(xì)一看，紅中帶黃，黃中透紅。我湊近鼻子聞了又聞，我迫不及待地削開了蘋果的外皮，我獅子大開口，我阿嗚咬了一口，感覺就像在花叢中采蜜，我忍不住咬了一大口，滿嘴的甜味。不一會(huì)兒工夫，這一個(gè)大大的蘋果被我消滅了，這時(shí)的我心里暖暖的，好像舒適地在床上睡覺呢！這香甜味也一直甜到了我的心窩。
以我愛吃蘋果篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察了解蘋果的特征。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋果。
3、喜歡吃蘋果，知道多吃蘋果身體好。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)吃蘋果的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋果，了解蘋果的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒每人帶一個(gè)蘋果（紅富士、蛇果、青蘋果、黃蕉）。
2、小叉、盤子等若干。
活動(dòng)過程：
一、觀察蘋果的外形特征。
1、師：小朋友今天都帶來了什么呀？（蘋果）。
2、師：蘋果真多呀！我們一起來看看這些蘋果是什么樣子的？小朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞？把你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的小朋友講一講，看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。
3、師：誰來說說蘋果是什么樣子的？
幼1：我的蘋果是圓圓的。
教師追問：這個(gè)圓圓的蘋果象什么呀？（皮球、輪子）那我們一起來玩一玩看看蘋果會(huì)怎樣？（蘋果會(huì)滾動(dòng)）。
幼2：我的是紅顏色的。
教師追問：誰的蘋果也是紅色的舉起來給我們看看。還有跟他們不一樣顏色的蘋果嗎？（引出綠色、黃色）。
幼3：上面還有柄。
柄長(zhǎng)在哪里呢？（凹進(jìn)去的地方）。
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起小結(jié)：蘋果看上去是圓圓的，凹進(jìn)去的地方有個(gè)柄，摸上去光光的、滑滑的，有的是紅色的，有的是綠色的還有的是黃色的，聞起來香香的。
5、師：它們都有好聽的名字呢？（教師介紹蘋果的名稱：青蘋果、蛇果、紅富士、黃蕉等）。
二、觀察了解蘋果的內(nèi)部特征。
1、師：我們看到蘋果的外面是什么？（果皮）那你們知道蘋果的里面是什么嗎？（幼兒猜測(cè)）。
2、師：現(xiàn)在我來把它削開，看看蘋果的里面到底是什么呢？它是什么顏色的？
三、品嘗蘋果。
1、師：你們喜歡吃蘋果嗎？蘋果是什么味道的？
2、師：今天老師也帶來了蘋果請(qǐng)小朋友嘗一嘗，說說蘋果吃到嘴巴里是什么感覺？（甜甜的，脆脆的……）。
3、小結(jié)：蘋果營(yíng)養(yǎng)豐富，所以我們小朋友要多吃蘋果，這樣身體才會(huì)棒棒的。
活動(dòng)反思：
由于小班的年齡特點(diǎn)，他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā)出的指令，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友說什么，其余的小朋友就會(huì)說一樣的這種情況。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動(dòng)。我首先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀察感知蘋果，用眼睛看一看蘋果像什么？是什么形狀的？是什么顏色的？用鼻子聞一聞?dòng)惺裁次兜溃坑檬置幻O果有什么感覺？引導(dǎo)幼兒邊觀察蘋果邊說一說，并講述自己得發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察得非常仔細(xì)。
在活動(dòng)的開展過程中，我提問“發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的嗎？”大多數(shù)小朋友會(huì)重復(fù)同樣的回答。所以，如何有效的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考并回答問題，這一點(diǎn)還值得我去深入的探究。活動(dòng)過程中，我應(yīng)該多引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答，而不是幫幼兒將答案說出來，這樣既沒辦法突破活動(dòng)的重難點(diǎn)，也沒辦法提高幼兒的思考、表達(dá)能力。孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中不但了解了有關(guān)蘋果的內(nèi)部特征和外部特征，同時(shí)也掌握了運(yùn)用不同感官去感知事物的'方法，學(xué)會(huì)用探索的方法去發(fā)現(xiàn)事物的特征。
蘋果是孩子們喜歡的水果，能在愉快地游戲中和孩子們共同探索出其中的科學(xué)秘密，收獲甚豐。對(duì)于小班的幼兒來說，掌握科學(xué)知識(shí)是其次的，對(duì)活動(dòng)感興趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展現(xiàn)自己是我們開展活動(dòng)的目標(biāo)。
以我愛吃蘋果篇十三
在水果店里，有很多很多種水果，有牛油果、哈密瓜、蘋果、水蜜桃、西瓜等等，其中，我最喜歡吃的就是蘋果。
蘋果圓溜溜的，它的顏色有的是紅色的；有的是黃色的；有的是綠色的`，像一個(gè)個(gè)彩色的小皮球，它的果肉則是白黃色的，要是咬上一口，放一小會(huì)，它的果肉還會(huì)發(fā)生變化咧！你們也猜到了，果肉會(huì)變成棕色，知道為什么嗎？我告訴你哦，那是果肉里的酚類化合物接觸到了空氣中的氧氣，才產(chǎn)生的反應(yīng)。很有趣吧！
蘋果不但外形美，而且味道也非常的可口。在各種蘋果中，我最喜歡的就是紅富士蘋果。它摸上去特別光滑，外表紅彤彤的，它果香四溢，我用鼻子聞一聞，就被紅富士的香味給迷住了。再用嘴巴輕輕地咬上一口，透明的蘋果汁立刻沾滿了嘴唇，用舌頭舔一下嘴唇，滿嘴的香甜呢！有一次，我吃著蘋果看電視，媽媽看見了，說：“你都吃了多少個(gè)蘋果了？”我低頭一看，哎呀！已經(jīng)吃了5個(gè)了！媽媽說：“你這個(gè)小饞貓，都吃飯了，還吃的那么多?。 ?BR> 蘋果除了好吃，還有很多功效呢！比如：它富含豐富的維生素c和各種礦物質(zhì)，多吃還能防止鉛中毒、抗氧化……是非常好的食品哦！同學(xué)們，聽完我的介紹，是不是想吃了呢？如果想吃，趕緊去買吧！記得哦！每天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我！
以我愛吃蘋果篇十四
在成千上萬中水果中，。
蘋果的種類很多如：紅富士、蘋果、青蘋果、香蕉蘋果等等。紅富士和青蘋果都是又香又脆，不同的是紅富士個(gè)頭較大，特別甜，青蘋果個(gè)頭較小，稍微帶了點(diǎn)酸味，香蕉蘋果卻與眾不同，松軟可口，入口即化，吃過很久舌尖上還留著甜甜的滋味，果肉的味道就像香蕉一樣，所以得名“香蕉蘋果”。
有一次我從商業(yè)街經(jīng)過，水果店里一些奇怪的蘋果吸引了我，那些蘋果的表面上居然長(zhǎng)出了很多字，連起來一看，哇！“福如東?！?，“壽比南山”，“萬事如意”，都是些吉祥的字眼呢！什么樣的蘋果樹有這么神奇的功能呢？我百思不得其解。
回到家，我拿出《十萬個(gè)為什么》，查找了半天，終于知道了其中的奧妙.原來，只要在蘋果成熟之前還是青色的時(shí)候，用黑紙剪成子，貼到蘋果上，到成熟的時(shí)候，太陽照到的地方變紅了，黑紙覆蓋的地方就顯現(xiàn)出各種各樣的字跡了。商販們用這種方式吸引顧客，可真聰明??！
蘋果不但好看，好吃，而且還包含著許多學(xué)問呢！
以我愛吃蘋果篇十五
有一天,一只可愛的鼠小弟看到了一棵高大的蘋果樹，蘋果樹上長(zhǎng)滿了好多又紅又大的蘋果，看的鼠小弟直流口水，那口水簡(jiǎn)直成了一條小河呀。它想，要是我能吃一個(gè)紅紅的蘋果那該多好呀!可是，蘋果樹長(zhǎng)的`好高呀。
這時(shí)，一只老鷹飛過來了，它叼走了一個(gè)蘋果，鼠小弟看著老鷹輕輕松松地就叼走了蘋果，心里想著，要是我也能有一對(duì)像老鷹一樣的翅膀那該有多好呀!于是鼠小弟把它的兩只手當(dāng)翅膀在空中飛呀飛呀，可是飛了半天還是站在原地。
過了一會(huì)，來了一只猴子，猴子三下兩下就跳到蘋果樹上去了，美美的吃了好幾個(gè)大蘋果，看的鼠小弟好眼饞，又直流口水。猴子吃完蘋果又抱了兩個(gè)走了。鼠小弟想，要是我也能像猴子一樣會(huì)爬那有多好呀。于是，它在蘋果樹下拼命地爬呀爬，可是爬了半天還是只爬了那么一點(diǎn)點(diǎn)高。
一會(huì)兒又有一只大象過來蘋果樹下了，只見長(zhǎng)鼻子一伸一卷就把蘋果卷到了嘴巴里吃起來了。鼠小弟想要是我也能有大象一樣的長(zhǎng)鼻子該有多好呀，于是它拼命地想拉長(zhǎng)自己的鼻子，可是拉了半天，鼻子沒有拉長(zhǎng)卻把鼻子拉成了一個(gè)紅鼻子。
大象走了后又來了一只袋鼠，只見袋鼠一跳就摘到了一個(gè)大蘋果，吃完了也走了。鼠小弟想，要是我也能和袋鼠一樣能跳這么高該多好呀，于是鼠小弟在蘋果樹下跳呀跳，跳了半天也沒夠到蘋果。
接著又來了一只犀牛，犀牛用力的撞蘋果樹，只見蘋果樹抖了兩下掉下了一個(gè)大蘋果，犀牛叼著蘋果走了。鼠小弟看著犀牛撞了個(gè)蘋果下來，它也學(xué)著犀牛的樣子去撞蘋果樹了，他一撞再撞，把頭都撞了個(gè)大包，可是蘋果樹卻動(dòng)也沒動(dòng)一下，鼠小弟的力氣也太小了。
這時(shí)又過來一只長(zhǎng)勁鹿，只見長(zhǎng)勁鹿脖子一伸就吃到了一個(gè)大蘋果。鼠小弟也把自己的脖子拉呀拉，可是脖子還是那么一點(diǎn)長(zhǎng)。
鼠小弟垂頭喪氣想，我怎么就吃不到蘋果呢?這時(shí)一只海獅過來了，海獅問鼠小弟說：“你怎么了呀?”鼠小弟問：“你會(huì)飛嗎?”“我不會(huì)飛。”海獅說?！澳悄銜?huì)爬嗎?”鼠小弟又問?！拔也粫?huì)爬”“那你會(huì)伸長(zhǎng)鼻子嗎?”“也不會(huì)”“那你會(huì)跳嗎?”“還是不會(huì)”“那你有什么本領(lǐng)呀?”“我會(huì)頂球”海獅大聲地回答說。“那你能把我頂?shù)教O果樹上嗎?”于是海獅把鼠小弟當(dāng)球一樣頂?shù)搅颂O果樹上，鼠小弟摘了三個(gè)蘋果下來，分給了海獅一個(gè)，自己吃了一個(gè)，還有一個(gè)帶回家給媽媽了。
以我愛吃蘋果篇十六
蘋果長(zhǎng)得圓滾滾的，像我胖嘟嘟的小臉蛋。它的外皮是黃里透紅的，像一個(gè)害羞的小姑娘在說：人家美美嗎？用臉去碰它，冰冰的，真涼爽?。?BR> 你用手去摸它，它的果皮非常光滑，像嬰兒的皮膚。用手掂一掂，有一點(diǎn)點(diǎn)重，“啪啪”拍兩下，發(fā)出一陣清脆的聲音。
洗過的蘋果水靈靈的，我忍不住咬一口，啊，汁水四溢，白色的汁水像泉水爭(zhēng)先恐后地往外冒，聞一聞，真是又香又甜??！我還不信蘋果一定是那么香，那么甜，于是我就嘗了一口，是真的像聞到的味一樣，香甜可口，讓人回味無窮。
我設(shè)想，如果蘋果沒有核，我們就不需要那么麻煩，要吐籽，多好！
今天作文課我既吃到了，又學(xué)會(huì)了觀察的方法，真是一舉兩得?。?BR> 以我愛吃蘋果篇十七
現(xiàn)在，蘋果很多，街上到處都是各種各樣的蘋果：紅富士、金帥、國(guó)光等。蘋果多得數(shù)不清。我喜歡吃蘋果。
蘋果是圓的。大如小球，全身光滑明亮，有的是綠色，有的是黃色，另一邊是紅色，紅色是黃色，另一邊是黃色，黃色是微紅。色彩很豐富，真的很賞心悅目。
我特別喜歡吃蘋果，因?yàn)樘O果味道很好，酸甜可口，越吃越喜歡。而且蘋果可以幫助消化，增強(qiáng)記憶力。而且蘋果含有多種維生素，可以補(bǔ)充人體所需的微量元素。多吃點(diǎn)就好。
蘋果不僅可以直接食用，還可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果罐頭、果醬等。
蘋果很好吃。我喜歡蘋果。
以我愛吃蘋果篇十八
蘋果是四大水果之一，我最喜歡吃蘋果。今天，媽媽給我買回一袋子蘋果。我拿起蘋果，左看看，又瞧瞧，它的形狀是圓的，和橙子一般大??；它穿著青里透紅的外衣。蘋果的氣味很香，我聞一聞，口水都流出來了。我迫不及待地咬一口，?。√鹛鸬奶O果真好吃。
蘋果不僅外表好看，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，我們要多吃！
現(xiàn)在的蘋果真多，大街上到處都是各種各樣品種的蘋果：紅富士、金帥、國(guó)光等等，多的都數(shù)不過來。我喜歡吃蘋果。
蘋果圓圓的。像小皮球一樣大小，渾身很是光滑光亮，有的是綠色的，有的是黃色的，還有的一面是紅色，紅里透黃，一面是黃色，黃中帶紅。顏色非常的豐富，真是賞心悅目啊。
我特別的喜歡吃蘋果，因?yàn)樗兜捞貏e好，酸甜可口，甜甜的越吃越愛吃。而且蘋果能幫助消化，還能增強(qiáng)記憶呢，而且，蘋果含有許多維生素，能補(bǔ)充人體所需的微量元素，多吃有好處。
蘋果不僅可以直接吃，而且還可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果罐頭、果醬等等。
我喜歡吃的水果有香蕉、菠蘿、西瓜、桃子、石榴、蘋果等水果。但是我最喜歡吃蘋果。
蘋果是紅色的，身子圓圓的，果肉白花花的，咬一口，水從果肉里流出來了。聞一聞，一股香味迎面而來。蘋果含有大量維生素c，可以補(bǔ)充人體內(nèi)所需要的營(yíng)養(yǎng)，聽說還可以美容！
第一次見到媽媽買了這樣一種水果，圓圓的，稍微有點(diǎn)發(fā)紅，我好奇的問媽媽這是什么東東，媽媽說，這是一種水果，名字叫蘋果，就這樣，我第一次接觸到了蘋果，也第一次知道了這種水果的名字。
媽媽讓我用清水先沖洗一下，我按著媽媽說的去做，然后拿著蘋果放到嘴里，使勁的咬了一大口，頓時(shí)一種酸爽的感覺沖擊著我的味蕾，我知道了蘋果是酸的。
自從有了那次經(jīng)歷后，我就不再吃蘋果了，因?yàn)槌灾芩?，不喜歡那種味道，隨著年齡的長(zhǎng)大，明白的事情也就多了起來，我知道了蘋果的益處，當(dāng)然也知道了蘋果還是有好多品種，小時(shí)候吃的那種是青蘋果，雖然味道比較酸，但是里面富含多種維生素。
漸漸的，我喜歡上了吃蘋果，喜歡上了這種酸酸甜甜的味道。
我愛吃水果，蘋果、梨、葡萄、橘子等等，我都愛吃。今天我給大家介紹一種我最愛吃的水果：蘋果。
市場(chǎng)上的蘋果多種多樣，顏色也是各不相同，有紅色的、白色的、黃色的、青色的等等。但是以紅色的蘋果最多。蘋果看起來圓圓的，頭部較小，尾部較大，兩頭都熬了下去。后面還長(zhǎng)著一根小尾巴呢，據(jù)說最大的蘋果有足球那么大，最小的只有乒乓球那么大。同樣是蘋果，差距也是挺大的嘛。
成熟的蘋果看起來鮮艷通紅，你輕輕咬開它，新鮮、香甜的滋味就會(huì)讓蔓延開來，你的嘴唇上、舌頭上同時(shí)染滿了汁水。蘋果的果肉就是個(gè)白胖胖的小孩；沒有熟透的蘋果顏色是青色的，咬在嘴里酸酸的還有點(diǎn)澀味。
第一次吃水果是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，從那時(shí)開始，我就喜歡吃蘋果了。有一天，媽媽買了幾斤蘋果來，我在房間就聞到了蘋果清香的味道。我立刻就沖出房間，洗了手，洗了蘋果，坐到桌子旁邊，狼吞虎咽地吃了起來，有一個(gè)蘋果微笑地對(duì)我說：“小主人，你可不要吃多了，小心我們?cè)谀阄咐锿?，讓你胃痛?！蔽铱刹幌嘈盘O果的話，繼續(xù)大口大口地吃起來。當(dāng)天下午，我就開始胃痛，不停地去wc，我后悔地想：“唉，早知如此，何必當(dāng)初呢？”
聽媽媽說，蘋果可以治病，不僅這樣，蘋果中還含有營(yíng)養(yǎng)dd維生素c，多吃蘋果有助于大腦發(fā)育，因此，蘋果又被稱為智慧之果。
我最愛吃的水果是蘋果。蘋果又大又紅，營(yíng)養(yǎng)豐富。今天，爸爸在超市里買了許多紅彤彤的大蘋果。我和弟弟樂開了花。
我和弟弟禁不住口水流下三千尺。蘋果圓溜溜的，像個(gè)小皮球。它又大又紅，穿著青中帶紅的衣服，戴著一頂“綠帽子”，紅紅的臉蛋，胖乎乎的身子，它那彬彬有禮的樣子，真討人喜歡。蘋果摸起來非常光滑，冰涼涼的蘋果看起來就像一個(gè)害羞的小姑娘?？此@么可愛，我真不忍心吃掉它。
我和弟弟各自拿了一個(gè)蘋果，洗干凈，津津有味地吃起來。里面的蘋果子密密麻麻的，像一粒粒小芝麻，又像許多娃娃抱在一起似的。頓時(shí)，整個(gè)房間都彌漫著一陣淡淡的香味。我深深地咬了一口，汁水嘴里一直流到了心里，真是越吃越想吃，好吃得無法形容，不吃不知道，一吃忘不了。我和弟弟狼吞虎咽，一會(huì)兒功夫，蘋果就被我們“消滅”掉了。
爸爸笑著說：“蘋果要多吃。因?yàn)槔锩嬗写罅刻穷?、維生素與人體需要的.礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以蘋果又被稱為記乙之果?！?BR> 原來蘋果有這么多功效啊!我愛吃蘋果。
今天媽媽給我買了一袋蘋果，我拿了一個(gè)又圓又紅的蘋果，我就把它洗干凈了。我咬了一口，我覺得又甜又面的。
媽媽說：“你要多吃點(diǎn)蘋果。”我說：“為什么？”媽媽說：“蘋果含有多種維生素?！蔽曳浅Ｏ矚g吃!因?yàn)樘O果紅紅的很好看，而我最喜歡的顏色也是紅色，我愛蘋果。
有的人喜歡吃彎彎的香蕉，有的喜歡吃大大的石榴，還有的喜歡吃粉紅色的桃子，而我喜歡吃紅紅的蘋果。
蘋果的形狀是圓圓的，沒成熟的蘋果是青色的，味道是很酸很酸的，而成熟的蘋果顏色是紅色的，味道很甜很甜的。蘋果還含有豐富的維生素a和很多營(yíng)養(yǎng)。
以我愛吃蘋果篇十九
水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜在所有水果中，我最愛吃蘋果了。
蘋果有好幾個(gè)品種，我知道的有紅玉、香蕉、紅富士、還有國(guó)光、黃元帥。種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的'，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說這種蘋果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我們北方只有九月、十月能吃到這種蘋果。它的顏色是淡黃色的，形狀是長(zhǎng)圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好極了。
蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，都特別好吃。
蘋果還被稱為記憶之果。它含有微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠。
你看，蘋果這么好，難道你不想吃嗎？
以我愛吃蘋果篇二十
“啊！”那個(gè)可怕的妖怪咆哮了一聲。
整個(gè)蘋果谷的居民們都害怕起來。因?yàn)槟莻€(gè)妖怪曾經(jīng)要挾居民們說只要哪天不給他送蘋果餅他就要吃人。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居民們每天都烤一塊蘋果餅，送到妖怪的城堡門口。
草菇兒站在自家茅屋前說：”我做的?！把终f：”以后你天天給我做這種餅?！啊?BR> ”好，那你得答應(yīng)我不吃人！“”好?！耙?yàn)檠植⒉徽J(rèn)為人比蘋果好吃?！边€有，你必需幫我們摘蘋果。“妖怪正想說不，可是他想自己每天只吃不做都很胖。所以妖怪答應(yīng)了。只要一有空妖怪就和孩子一起玩耍……妖怪不在那么可怕了。整天和人們和平相處，因?yàn)樗堰@里當(dāng)作家了，把市里的人當(dāng)作家人了！