競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿范文(16篇)

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    忍耐是一種重要的品質(zhì),它能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)??偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),不偏離主線,避免贅述和廢話??偨Y(jié)范文帶給我們啟示,提供了一種審視和思考的角度。
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇一
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我是xxx。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)的今天,我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來(lái)競(jìng)選圖書(shū)管理員,我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。
    我之所以想當(dāng)圖書(shū)管理員,是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù),讓老師有一些喘息的時(shí)間,不要讓老師工作太累。同時(shí),也是因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),書(shū)是我的良師益友。飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。著名作家冰心說(shuō):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)?!边@樣,我有更多機(jī)會(huì)與書(shū)為友。我覺(jué)得管理圖書(shū)也是我的優(yōu)勢(shì),在我們家里,書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)就是由我來(lái)管理的,我知道如何愛(ài)惜書(shū),如何把書(shū)分門別類,如何擺放整齊美觀,方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì),讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。
    如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)盡職盡責(zé),管理好圖書(shū)。首先,我要整理好圖書(shū),給圖書(shū)安排好家,貼上標(biāo)簽,像:兒童文學(xué)類、科普書(shū)籍類、科幻小說(shuō)類……給每本書(shū)的側(cè)面都編了號(hào),然后,做一份圖書(shū)管理清單,借書(shū)者直接在上面簽名,具體有借書(shū)日期,歸還日期,借的`是什么書(shū),這樣能保管好圖書(shū),不會(huì)讓圖書(shū)丟失。另外,我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間,給圖書(shū)清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書(shū),讓全班同學(xué)喜歡上書(shū)。書(shū),進(jìn)步的階梯;書(shū),營(yíng)養(yǎng)的面包;書(shū),人們的太陽(yáng)。
    如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)管理好圖書(shū),努力做好老師的小助手,全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競(jìng)選失敗,我也不會(huì)氣餒,找到自己的問(wèn)題,并更加努力,縮短與這個(gè)職位的差距,爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。
    同學(xué)們,還在猶豫什么?快拿起你手中的筆,為我投上你寶貴的一票吧!謝謝大家!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇二
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
    大家好!
    在這次競(jìng)選活動(dòng)中,我競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣,讓大家看書(shū)時(shí)保證書(shū)不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書(shū)的義務(wù)。
    我覺(jué)得我的保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),管理能力也不錯(cuò),也是老師的好幫手。我每天都會(huì)清查一遍,看看書(shū)是否少了或是損壞。我還會(huì)列一個(gè)單子,貼在書(shū)架上,每借一本書(shū),就寫(xiě)上書(shū)名和借書(shū)人,這樣就方便清點(diǎn)了。每天向老師匯報(bào)一次借書(shū)情況。做到絕對(duì)不會(huì)少書(shū)的情況。
    如果實(shí)習(xí)以后,我會(huì)努力做到更好,絕不會(huì)讓老師失望。再者,就是同學(xué)們,要拿書(shū)看時(shí),不可以擁擠,要有次序的'排隊(duì)拿書(shū)看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書(shū),分享自己讀書(shū)時(shí)的樂(lè)趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫(xiě)下來(lái)。要深入理解書(shū)中的意思,不要裝模做樣。
    各位同學(xué)在看書(shū)時(shí)要注意以下幾項(xiàng)。
    一.在看書(shū)時(shí)要保護(hù)好書(shū)。
    二.禁止將書(shū)本遺失/請(qǐng)愛(ài)惜書(shū)本。
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇三
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    你們好!
    今天,我能站在這個(gè)講臺(tái)上,是大家給了我機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)選的`工作崗位是圖書(shū)管理員。
    我不僅愛(ài)看書(shū),還會(huì)保護(hù)好書(shū)籍,不會(huì)把書(shū)弄壞而掉頁(yè),也不會(huì)在書(shū)本上亂涂亂畫(huà),而且,我以前當(dāng)過(guò)圖書(shū)管理員,有一定的工作經(jīng)驗(yàn),我有信心可以勝任這一職。開(kāi)圖書(shū)柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后,所以我每天中午都盡快吃完飯,爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù),供大家借書(shū)。我當(dāng)選圖書(shū)管理員后,一天會(huì)開(kāi)書(shū)柜兩次:一次在中午吃完飯后,另一次是下午起床后。這時(shí),大家可能會(huì)想:為什么下午要再開(kāi)一次呢?因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯,因此錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校借書(shū)的好機(jī)會(huì)。所以,我上任以后,我會(huì)為大家做好這份工作,讓全班同學(xué)都可以借到一本書(shū)。盡管這份工作比較累,但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私把書(shū)送給別人,也不想看到自己的書(shū)受損。
    如果競(jìng)選成功,我將把辦理的書(shū)整理的向家里的藏書(shū)一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。
    而且,我會(huì)推薦大家每日閱讀方案:
    1、每天閱讀書(shū)籍20分鐘。
    2、看了課外書(shū)后,摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句,把它們積累起來(lái)。
    3、有興趣寫(xiě)寫(xiě)自己的感想。
    最后,希望大家也能熱愛(ài)讀書(shū),與我走進(jìn)神奇的書(shū)王國(guó)!
    希望大家能給我投上神圣的一票!
    謝謝大家!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇四
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我今天要競(jìng)選的職務(wù)的圖書(shū)管理員,我為什么要競(jìng)選圖書(shū)管理員呢?是因?yàn)槲曳浅O矚g讀書(shū),我也很愛(ài)惜書(shū),所以我相信我一定能把圖書(shū)管理工作做好。
    如果我被當(dāng)選了,我會(huì)把每一本書(shū)臟的地方擦得干干凈凈,會(huì)把破損的圖書(shū)帶回家修補(bǔ)好,會(huì)把每一本書(shū)放得整整齊齊。
    如果我沒(méi)能當(dāng)選,我也不會(huì)灰心,爭(zhēng)取下一次再被選上,我仍然會(huì)努力保護(hù)好班里的圖書(shū)。
    我一定會(huì)做好的!請(qǐng)大家把寶貴的一票投給我吧!
    圖書(shū)管理員是個(gè)艱苦的任務(wù),要把圖書(shū)管理好而不損壞更艱難,讓同學(xué)們喜歡上看書(shū)也很難。但是我覺(jué)得我是可以做到的,因?yàn)槲蚁矚g看書(shū):《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫(kù)全書(shū)》、《小學(xué)生知識(shí)大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫(xiě)到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的.書(shū)就一定能穩(wěn)拿這個(gè)稱號(hào)了。
    如果我當(dāng)上了圖書(shū)管理員,我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書(shū),讓不喜歡讀書(shū)的同學(xué)喜歡書(shū),讓全班都喜歡上書(shū)。書(shū),進(jìn)步的階梯。書(shū),營(yíng)養(yǎng)的面包。書(shū)人們的太陽(yáng)。
    讓書(shū)給人們帶來(lái)快樂(lè),讓書(shū)給人們進(jìn)步的翅膀。恒心讀遍天下書(shū),成長(zhǎng)這后定有識(shí)。書(shū)本給人的力量無(wú)窮。
    謝謝大家!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇五
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我是張x瑜。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)的今天,我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來(lái)競(jìng)選圖書(shū)管理員,我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。
    我之所以想當(dāng)圖書(shū)管理員,是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù),讓老師有一些喘息的時(shí)間,不要讓老師工作太累。同時(shí),也是因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),書(shū)是我的良師益友。飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。著名作家冰心說(shuō):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)?!边@樣,我有更多機(jī)會(huì)與書(shū)為友。我覺(jué)得管理圖書(shū)也是我的優(yōu)勢(shì),在我們家里,書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)就是由我來(lái)管理的',我知道如何愛(ài)惜書(shū),如何把書(shū)分門別類,如何擺放整齊美觀,方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì),讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。
    如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)盡職盡責(zé),管理好圖書(shū)。首先,我要整理好圖書(shū),給圖書(shū)安排好家,貼上標(biāo)簽,像:兒童文學(xué)類、科普書(shū)籍類、科幻小說(shuō)類……給每本書(shū)的側(cè)面都編了號(hào),然后,做一份圖書(shū)管理清單,借書(shū)者直接在上面簽名,具體有借書(shū)日期,歸還日期,借的是什么書(shū),這樣能保管好圖書(shū),不會(huì)讓圖書(shū)丟失。另外,我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間,給圖書(shū)清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書(shū),讓全班同學(xué)喜歡上書(shū)。書(shū),進(jìn)步的階梯;書(shū),營(yíng)養(yǎng)的面包;書(shū),人們的太陽(yáng)。
    如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)管理好圖書(shū),努力做好老師的小助手,全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競(jìng)選失敗,我也不會(huì)氣餒,找到自己的問(wèn)題,并更加努力,縮短與這個(gè)職位的差距,爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。
    同學(xué)們,還在猶豫什么?快拿起你手中的筆,為我投上你寶貴的一票吧!謝謝大家!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇六
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    人要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),才能做的'更好。我今天鼓起勇氣站在這里,就是要競(jìng)選這小小的職位。
    雖然圖書(shū)管理員這一職位很小,可是,我有信心能做好。因?yàn)槲也皇亲詈玫?,可是我能認(rèn)真管理好圖書(shū),有能力不讓圖書(shū)丟失。
    如果我能當(dāng)選,我一定會(huì)保管好圖書(shū),不讓它丟失。我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有書(shū)看。讓借書(shū)的同學(xué)到我這里填記錄表。不會(huì)讓書(shū)沒(méi)有了,讓書(shū)的主人著急,更不會(huì)讓書(shū)有撕了、缺書(shū)等現(xiàn)象,我會(huì)按時(shí)檢查書(shū)的數(shù)量,讓老師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書(shū)給破壞了,我會(huì)給書(shū)的主人一個(gè)公道。如果有哪個(gè)同學(xué)看完了,我會(huì)記錄下來(lái),如果發(fā)現(xiàn)有缺書(shū)現(xiàn)象,我會(huì)查看記錄表。
    如果我落選了,我也不會(huì)放棄,我會(huì)想還有哪些地方還做的不夠好,不會(huì)氣餒,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次當(dāng)選,取得成功。
    是花,就要開(kāi)放。是樹(shù),就要長(zhǎng)高。人也要一次一次不斷努力,才會(huì)成功。
    希望同學(xué)們相信我!支持我!謝謝!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇七
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    你們好!今天,我能站在這個(gè)講臺(tái)上,是大家給了我機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書(shū)管理員。
    我不僅愛(ài)看書(shū),還會(huì)保護(hù)好書(shū)籍,不會(huì)把書(shū)弄壞而掉頁(yè),也不會(huì)在書(shū)本上亂涂亂畫(huà),而且,我以前當(dāng)過(guò)圖書(shū)管理員,有一定的工作經(jīng)驗(yàn),我有信心可以勝任這一職。開(kāi)圖書(shū)柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后,所以我每天中午都盡快吃完飯,爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù),供大家借書(shū)。我當(dāng)選圖書(shū)管理員后,一天會(huì)開(kāi)書(shū)柜兩次:一次在中午吃完飯后,另一次是下午起床后。這時(shí),大家可能會(huì)想:為什么下午要再開(kāi)一次呢?因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯,因此錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校借書(shū)的好機(jī)會(huì)。所以,我上任以后,我會(huì)為大家做好這份工作,讓全班同學(xué)都可以借到一本書(shū)。盡管這份工作比較累,但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神。其實(shí)看書(shū)有很多好處既可以增長(zhǎng)知識(shí),又可以提高我們的`作文水平和閱讀能力,還可以明白許多的道理,所以我們要經(jīng)??磿?shū)。
    我們這支圖書(shū)管理員隊(duì)伍,是由各班推選出的工作責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)影響力、能吃苦耐勞、能熱心為同學(xué)服務(wù)、積極上進(jìn)的“讀書(shū)迷”組成的隊(duì)伍。帶著老師、同學(xué)對(duì)我們的這份信任,我們有信心,有能力做到以下幾方面:
    1、熱愛(ài)圖書(shū)管理,以身作則,盡心盡職地干好這份工作。
    2.班級(jí)圖書(shū)管理員要廣泛閱讀、勤奮閱讀,用自己良好的讀書(shū)習(xí)慣、讀書(shū)方法,影響和引領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),做全班同學(xué)讀書(shū)的榜樣。
    3.協(xié)助班主任管理好班級(jí)圖書(shū),做好分類整理書(shū)籍、借閱還書(shū)上架等工作。了解同學(xué)的閱讀興趣和需求,負(fù)責(zé)為本班同學(xué)借書(shū)。并對(duì)所還圖書(shū)作認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。
    4.帶領(lǐng)本班同學(xué)有計(jì)劃地讀書(shū)、做到有進(jìn)度、有速度、有效果。協(xié)助班主任督促本班學(xué)生及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)筆記比賽和課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。
    相信,有老師同學(xué)的大力支持,有我們小小管理員的耐心呵護(hù),同學(xué)們會(huì)更安心地在知識(shí)的海洋里遨游!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇八
    大家好,我叫吳xx,這次我競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。我相信我可以勝任這個(gè)職務(wù),一定會(huì)把圖書(shū)安排得規(guī)規(guī)矩矩,讓大家滿意。
    我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)是因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),我希望我可以為同學(xué)們服務(wù),也給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)?!皥D書(shū)角”是為了方便借閱圖書(shū)用的,需要有人來(lái)整理。
    我的優(yōu)勢(shì)是負(fù)責(zé)、公正,絕不會(huì)帶私人感情;耐心、努力,不會(huì)半途而廢;細(xì)心、仔細(xì),會(huì)愛(ài)護(hù)每一本圖書(shū),整理物品的能力也很強(qiáng)。
    我如果競(jìng)選成功了,會(huì)把圖書(shū)按從小到大排列整齊。每天整理兩次,上午和下午。把放圖書(shū)的桌子擦干凈,一天一次。之后再放一個(gè)小本子,讓同學(xué)借書(shū)時(shí)做個(gè)記錄。在本子上寫(xiě)上同學(xué)的姓名、借的書(shū)名、準(zhǔn)備什么時(shí)候還的日期。如果歸還了我會(huì)寫(xiě)上一個(gè)“已還”。如果書(shū)還沒(méi)看完的話,我會(huì)讓他告訴我準(zhǔn)備再借幾天,并在本子上寫(xiě)上“延續(xù)”到幾月幾日。但只能延續(xù)三次。如果競(jìng)選失敗的話,我也一樣會(huì)繼續(xù)努力,堅(jiān)持、不放棄,沖向下一個(gè)目標(biāo)。
    謝謝大家,我的發(fā)言完畢。希望您能投下手中寶貴的一票。
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇九
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    今天我要競(jìng)選圖書(shū)管理員這一職位。
    人要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),才能做的更好。我今天鼓起勇氣站在這里,就是要競(jìng)選這小小的職位。
    雖然圖書(shū)管理員這一職位很小,可是,我有信心能做好。因?yàn)槲也皇亲詈玫?,可是我能認(rèn)真管理好圖書(shū),有能力不讓圖書(shū)丟失。
    如果我能當(dāng)選,我一定會(huì)保管好圖書(shū),不讓它丟失。我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有書(shū)看。讓借書(shū)的同學(xué)到我這里填記錄表。不會(huì)讓書(shū)沒(méi)有了,讓書(shū)的主人著急,更不會(huì)讓書(shū)有撕了、缺書(shū)等現(xiàn)象,我會(huì)按時(shí)檢查書(shū)的數(shù)量,讓老師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書(shū)給破壞了,我會(huì)給書(shū)的主人一個(gè)公道。如果有哪個(gè)同學(xué)看完了,我會(huì)記錄下來(lái),如果發(fā)現(xiàn)有缺書(shū)現(xiàn)象,我會(huì)查看記錄表。
    如果我落選了,我也不會(huì)放棄,我會(huì)想還有哪些地方還做的.不夠好,不會(huì)氣餒,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次當(dāng)選,取得成功。
    是花,就要開(kāi)放。是樹(shù),就要長(zhǎng)高。人也要一次一次不斷努力,才會(huì)成功。
    希望同學(xué)們相信我!支持我!謝謝!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇十
    敬愛(ài)的老師。親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天,我又站到這熟悉的講臺(tái)上,來(lái)選——圖書(shū)管理員。
    我是一個(gè)可愛(ài)的女孩,平時(shí)沒(méi)有什么大的愛(ài)好,就是愛(ài)看書(shū),連在吃飯時(shí),上廁所時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書(shū),而且看完的書(shū)我都會(huì)井井有條的擺放好!我競(jìng)選這個(gè)職位是因?yàn)槲夷茏屓嗤瑢W(xué)在我的管理下愛(ài)上看書(shū),愛(ài)上“放書(shū)”。
    我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一年的小組長(zhǎng),積累了不少的管理經(jīng)驗(yàn),知道管理是十分困難的,不但要把同學(xué)沒(méi)有放好的書(shū)整理好,還要做好學(xué)生借書(shū)的登記,以便更好了解同學(xué)們看書(shū)的需求。
    如果我當(dāng)上了圖書(shū)管理員,我會(huì)全力以赴的承擔(dān)這份責(zé)任,讓同學(xué)們愛(ài)看書(shū),讓書(shū)香彌漫在整個(gè)教室,讓同學(xué)們?cè)跁?shū)香中學(xué)習(xí)!
    既然是競(jìng)選,就會(huì)有竟級(jí)和落選,就算我沒(méi)有當(dāng)上圖書(shū)管理員,我決不氣餒,那只能說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力,朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
    無(wú)論是誰(shuí)當(dāng)圖書(shū)管理員,都是為班級(jí)服務(wù),為班級(jí)爭(zhēng)光,但我更希望這個(gè)人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我。
    謝謝大家!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇十一
    各位老師,下午好。
    我叫xxx,來(lái)七年一班。我是一名活潑開(kāi)朗的女生,最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。我讀書(shū)的類型也很雜:歷史、幻想、文學(xué)、名著等等等等都是我書(shū)架上的居民。卡耐基(美國(guó),代表作人性的弱點(diǎn))曾經(jīng)說(shuō):“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”
    我心比較細(xì),性格開(kāi)朗,不怕生,有一定的組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任圖書(shū)管理員這個(gè)職務(wù),我也會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的職責(zé)。圖書(shū)管理員的職責(zé),除了要保證書(shū)沒(méi)有損壞,管理好圖書(shū)。我認(rèn)為作為一名圖書(shū)管理員,還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書(shū)管理員,我會(huì)向同學(xué)們宣傳我校的閱覽室,讓愛(ài)讀書(shū)的人知道。如果有人不愛(ài)讀書(shū),我會(huì)給他推薦幾本有意思的`書(shū),讓他愛(ài)上閱讀。
    冰心說(shuō):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。我知道已經(jīng)知道了“讀書(shū)好”同樣也會(huì)讓更多人知道讀書(shū)好。我現(xiàn)在讀的書(shū)雖然也有一定數(shù)量但還不過(guò)我要再接再厲“多讀書(shū)”最后我還要挑一些好的書(shū)推薦給其他人,當(dāng)然我自己也會(huì)看,做到“讀好書(shū)”。
    身為四中的一份子,身為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)——圖書(shū)管理員。我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)!請(qǐng)老師相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇十二
    大家好!
    在這次競(jìng)選活動(dòng)中,我競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣,讓大家看書(shū)時(shí)保證書(shū)不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書(shū)的義務(wù)。
    我覺(jué)得我的保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),管理能力也不錯(cuò),也是老師的好幫手。我每天都會(huì)清查一遍,看看書(shū)是否少了或是損壞。我還會(huì)列一個(gè)單子,貼在書(shū)架上,每借一本書(shū),就寫(xiě)上書(shū)名和借書(shū)人,這樣就方便清點(diǎn)了。每天向老師匯報(bào)一次借書(shū)情況。做到絕對(duì)不會(huì)少書(shū)的情況。
    如果實(shí)習(xí)以后,我會(huì)努力做到更好,絕不會(huì)讓老師失望。再者,就是同學(xué)們,要拿書(shū)看時(shí),不可以擁擠,要有次序的排隊(duì)拿書(shū)看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書(shū),分享自己讀書(shū)時(shí)的樂(lè)趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫(xiě)下來(lái)。要深入理解書(shū)中的意思,不要裝模做樣。
    各位同學(xué)在看書(shū)時(shí)要注意以下幾項(xiàng)
    一.在看書(shū)時(shí)要保護(hù)好書(shū)
    二.禁止將書(shū)本遺失/請(qǐng)愛(ài)惜書(shū)本
    這就是我想競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言,請(qǐng)大家投我一票,謝謝!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇十三
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    在這次競(jìng)選活動(dòng)中,我競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣,讓大家看書(shū)時(shí)保證書(shū)不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書(shū)的義務(wù)。
    我覺(jué)得我的保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),管理能力也不錯(cuò),也是老師的好幫手。我每天都會(huì)清查一遍,看看書(shū)是否少了或是損壞。我還會(huì)列一個(gè)單子,貼在書(shū)架上,每借一本書(shū),就寫(xiě)上書(shū)名和借書(shū)人,這樣就方便清點(diǎn)了。每天向老師匯報(bào)一次借書(shū)情況。做到絕對(duì)不會(huì)少書(shū)的情況。
    如果實(shí)習(xí)以后,我會(huì)努力做到更好,絕不會(huì)讓老師失望。再者,就是同學(xué)們,要拿書(shū)看時(shí),不可以擁擠,要有次序的排隊(duì)拿書(shū)看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書(shū),分享自己讀書(shū)時(shí)的樂(lè)趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫(xiě)下來(lái)。要深入理解書(shū)中的意思,不要裝模做樣。
    各位同學(xué)在看書(shū)時(shí)要注意以下幾項(xiàng)
    一、在看書(shū)時(shí)要保護(hù)好書(shū)
    二、禁止將書(shū)本遺失/請(qǐng)愛(ài)惜書(shū)本
    這就是我想競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言,請(qǐng)大家投我一票,謝謝!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇十四
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我叫韓家鋮,今天走上講臺(tái)發(fā)言,競(jìng)選圖書(shū)管理員。我相信使用我的方案,一定能讓班級(jí)圖書(shū)變得更加豐富,讓同學(xué)們更加喜歡看書(shū)。
    我們班現(xiàn)在的讀書(shū)氣氛很不好,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,沒(méi)有一個(gè)人借書(shū)。我想這個(gè)原因可能是現(xiàn)在圖書(shū)類型太少,沒(méi)有同學(xué)們想借的書(shū)。所以,我設(shè)想了兩種方案,第一種是讓大家多寫(xiě)作,努力得到書(shū)香班級(jí)的稱號(hào),這樣校訊通就會(huì)給我們班發(fā)書(shū),我們的班級(jí)圖書(shū)就會(huì)越來(lái)越豐富,同學(xué)們喜歡看的'書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在我們的圖書(shū)角里,來(lái)借書(shū)的人就會(huì)越來(lái)越多。
    第二種方案就是交流看書(shū),我家里有很多書(shū),想必同學(xué)們家里也有很多書(shū)吧!同學(xué)們家里可能沒(méi)有愛(ài)看的書(shū),但可以通過(guò)圖書(shū)管理員來(lái)借別人的,如有損壞的話,就要賠償給那個(gè)借書(shū)的人,借書(shū)時(shí)間不能超過(guò)十天,這樣,就能看到自己喜歡的書(shū),大家也會(huì)越來(lái)越喜歡看書(shū)。大家越來(lái)越喜愛(ài)看書(shū),知識(shí)就會(huì)變廣。
    當(dāng)然,如果我當(dāng)了圖書(shū)管理員,除了上面的方案外,我還會(huì)積極努力的想出更多的方法,滿足大家看出的需要,并管理好我們班的圖書(shū)。請(qǐng)大家支持我!謝謝!
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇十五
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    你們好!
    今天,我能站在這個(gè)講臺(tái)上,是大家給了我機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書(shū)管理員。
    我不僅愛(ài)看書(shū),還會(huì)保護(hù)好書(shū)籍,不會(huì)把書(shū)弄壞而掉頁(yè),也不會(huì)在書(shū)本上亂涂亂畫(huà),而且,我以前當(dāng)過(guò)圖書(shū)管理員,有一定的工作經(jīng)驗(yàn),我有信心可以勝任這一職。開(kāi)圖書(shū)柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后,所以我每天中午都盡快吃完飯,爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù),供大家借書(shū)。我當(dāng)選圖書(shū)管理員后,一天會(huì)開(kāi)書(shū)柜兩次:一次在中午吃完飯后,另一次是下午起床后。這時(shí),大家可能會(huì)想:為什么下午要再開(kāi)一次呢?因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯,因此錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校借書(shū)的好機(jī)會(huì)。所以,我上任以后,我會(huì)為大家做好這份工作,讓全班同學(xué)都可以借到一本書(shū)。盡管這份工作比較累,但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神。其實(shí)看書(shū)有很多好處既可以增長(zhǎng)知識(shí),又可以提高我們的作文水平和閱讀能力,還可以明白許多的道理,所以我們要經(jīng)常看書(shū)。
    如果我可以當(dāng)上圖書(shū)管理員,我一定會(huì)做到剛才我所說(shuō)的工作要求,每個(gè)人都可以讀到一本好書(shū),每個(gè)人都可以讀到一本有趣的書(shū)。做圖書(shū)管理員難,做一個(gè)好的圖書(shū)管理員更難。但我一定會(huì)克服種種困難,做一個(gè)受大家歡迎的圖書(shū)管理員。希望大家可以支持我,投我一票。我的講話完了,謝謝大家。
    競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言稿篇十六
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天,我能參加這次圖書(shū)管理員的競(jìng)選而感到自豪。
    我叫盧奕辰,我以前在做事時(shí)沒(méi)有自己的想法,沒(méi)有自己的主張,缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他(或她)提出的問(wèn)題時(shí),回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了??墒窃谧x課文中我卻沒(méi)有感情,所以媽媽可沒(méi)少下功夫把我這一點(diǎn)提高,所以我要通過(guò)這次競(jìng)選把這個(gè)感情提上來(lái)。
    如果我沒(méi)有被選上,我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn),下次再來(lái)競(jìng)選。
    謝謝大家!