演講稿要注意使用一些修辭手法，如比喻、夸張、反問等，讓內容更具說服力；演講稿中的語言應具備感染力和親和力，以建立與聽眾的良好關系。如何寫一份令人印象深刻的演講稿？以下是一些成功演講者的經驗分享。
青媒面試演講稿篇一
要點提示：講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快。講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風。
教師面試技巧之教師禮儀篇
要點提示：在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。
【題目1】我的水果人生
【核心提示】不經意間，讀到這樣一段文字：如果用一種水果比喻我的話，我選擇香蕉。它的體形像我175cm的個頭，它的金黃色外衣好比我要追求的高貴氣質。香蕉富含維生素abce和葡萄糖就像我多重的性格。它易腐如同我必須經常更換我的短期目標或者說是我的敏感，它易膩如同我很難把自己變成深邃的海洋而只是一眼見底的溪流。請以“我的水果人生”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目2】也談內心和諧
【核心提示】都說猶太人是世界上是最聰明的人，他們說：賣豆子的人最快樂，因為他們永遠不擔心豆子賣不出去。豆子賣不出去磨成豆?jié){可能賣，豆?jié){賣不了就制成豆腐，豆腐賣不了就制成豆腐干，再賣不了就腌豆腐乳；或者用豆子發(fā)豆芽，豆芽長大成豆苗看賣豆子人豁達、樂觀，遇事總是以積極的心態(tài)對待，這樣才能達到真正的內心和諧！請以“也談內心和諧”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目3】沒有比人更高的山
【核心提示】山高人為峰。當我們經過奮勇攀登，站在高山之巔時，一座新的山峰拔地而起，一個新的高度應運而生。這個高度等于山峰原本的海拔，加上人類的身高，這座新的山峰注定要比曾經的山峰更加巍峨！山峰化作人腳下的根基。人的高度決定了山峰新的高度，這一刻，人比山更高！山峰是基石，是成功必需的客觀條件，個人的努力才是決定結果的根本因素。沒有辛苦付出，人類永遠不可能戰(zhàn)勝艱難險阻；只要勤奮努力，我們一定能征服任何一座高山，戰(zhàn)勝任何一次挑戰(zhàn)。大步向前，萬里關山只等閑。請以“沒有比人更高的山”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目4】人最難超越的高度就是自己
【核心提示】不借助其他工具，任何人都無法看到自己的頭頂。對自身認知的不完整，讓我們容易自以為是，驕傲自滿，以為極限已至，再無超越之可能。“人最難超越的高度是自己”，但不是不可超越。曾子曰：“吾日三省吾身”，荀子又曰：“君子性非異也，善假于物也”，深刻自省與虛心納諫相結合，可以使我們不斷進步。請以“人最難超越的高度就是自己”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目5】我的價值觀
【核心提示】如果一個人沒有價值觀，就會失去目標，甚至道德。我完全同意這一觀點。人的一生充滿選擇，“生存還是毀滅？這是個問題”。遙想八年抗戰(zhàn)，日寇犯我中華，國難當頭，有人奮起反擊，殺身成仁；也有人抱頭鼠竄，投敵賣國。人生的十字路口前，懷抱不同的價值觀，人們做出了不同的選擇。價值觀是什么？價值觀是人處世立身的根本原則，是生死抉擇的'最終標準。價值觀通過目標得以終極實現，通過道德獲得外在表現，如果沒有價值觀，人們就會陷入反復糾纏的精神泥沼，失去判斷是非的標準，迷茫無助，目光短淺，甚至道德淪喪。請以“我的價值觀”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目6】我們可以祈禱什么
【核心提示】有一個女孩，在她的qq空間里寫到：6月11日，奶奶中風未愈，很想回家去看看。工作可以再找，錢可以以后賺，現在我真的很想回到家呆在她老人家的身邊。想春節(jié)回家還能和她一起過春節(jié)，明年春暖花開時還想再看見她6月12日，奶奶病情仍未好轉，打算周日去仙湖上香、祈禱；祈求命運的神賜福予她老人家。請以“我們可以祈禱什么”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目7】知識真的能夠改變命運嗎
【核心提示】有人說：富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。培根說“知識就是力量”，這個論斷傳到崇尚書本里淘金的中國，就變成了“知識改變命運”。對否？錯否？請以“知識真的能夠改變命運嗎”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目8】誰在主宰地球的命運
【核心提示】一位工朋友說：請勿隨意丟棄廢舊電池，一個5號電池可將5平方米土地重金屬污染達50年！還有一位工朋友說：善占51%，惡就輸了。我們不知道一生要碰到什么樣的事情，這是命；但我們可以決定用什么態(tài)度去面對，這是運。請以“誰在主宰地球的命運”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目9】我們一樣需要愛
【核心提示】很難想象人類失去了愛，世界會變成什么樣子？是回到茹毛飲血的原始狀態(tài)，抑或只是一個個行尸走肉，如同禽獸。一位朋友說：我們都一樣需要愛與被愛，純粹而簡單。另一位朋友說：感激成長中有大家的支持和照顧，心中時時被感動與幸福所填滿，時間不會沖淡這份長存的友情，因為"愛"每天都在。愛是什么？我以前曾經問過但是真的不知道愛到底是什么。請以“我們一樣需要愛”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目10】從頭再來
【核心提示】這是一首歌：昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶；勤勤苦苦已度過半生，今夜重又走入風雨；我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人；再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神；心若在夢就在，天地之間還有真愛；看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。請以“從頭再來”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
青媒面試演講稿篇二
尊敬的領導、老師，親愛的同學:
大家下午好！
我是水工1403班的宋學勝，來自于素有醫(yī)圣之稱的李時珍故里黃岡市蘄春縣。首先，我要感謝學校給我這個展示自我的機會；也感謝各位老師和同學們能抽出自己寶貴的時間，坐在這里聽我的演講，謝謝！
拿破侖有一句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵?！碑斎?，我肯定想做一名好士兵；但是，我更想做一名好將軍。所以，我才站在這里演講，來競選志愿者協會委員。從開學以來的這半年里，我的生活始終和“志愿者”這三個字緊緊的連在一起。在這半年來，志愿者協會的學長學姐們從事志愿者的點點滴滴深深的感染了我。在去年開學時，還記得志愿者們不顧炎熱和酷暑，為我們提箱子、抱被子，絲毫沒有注意到他們的后背已經汗?jié)窳?；而在軍訓時，志愿者的身影依然出現在我們身邊，不管刮風還是下雨，他們始終堅守在哪里。因此，今天我來到這里是為了將志愿者的精神傳承下去，將青春交給志愿者。
周總理曾經說過:“以史為鑒，面向未來”。我認為這句話同樣適用于志愿者協會的工作。我覺得要借鑒多年來系志愿者協會的工作經驗，取其精華，并將其運用到工作中來。同時，要以不斷創(chuàng)新的思維，在“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神指導下，努力做好協會工作。
謝謝大家，我的演講完畢！
青媒面試演講稿篇三
大家好，我們是哈爾濱工業(yè)大學土木工程學院筑夢08就業(yè)小組面試小組，我們的小組成員有：接下來，我們將進行面試技巧的介紹，首先有情我們的同學對整體面試技巧進行介紹。
大學生面試技巧主要分為以下三點：
1、應試者語言運用的技巧。
(1)口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時要注意發(fā)音準確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。
(2)語言要含蓄、機智、幽默。說話時除了表達清晰以適當的時候可以插進幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優(yōu)越氣質和從容風度。尤其是當遇到難以回答的問題時，機智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，有助于化險為夷，并給人以良好的印象。
(3)語氣平和，語調恰當，音量適中。面試時要注意語言、語調、語氣的正確運用。打招呼時宜用上語調，加重語氣并帶拖音，以引起對方的注意。自我介紹時，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據面試現場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大，群體面試而且場地開闊時聲音不宜過小，以每個用人單位都能聽清你的講話為原則。
(4)注意聽者的反應。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉移話題；側耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據對方的這些反應，就要適時地調整自己的語言、語調、語氣、音量、修辭，包括陳述內容。這樣才能取得良好的面試效果。
2、應試者回答問題的技巧。
(2)講清原委，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會給主試者留下具體的印象。
(3)確認提問內容，切忌答非所問。面試中，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時，可將問題復述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認內容。對不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會有的放矢，不致答非所問。
(4)有個人見解，有個人特色。用人單位有時接待應試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會有乏味、枯燥之感。只有具有獨到的個人見解和個人特色的回答，才會引起對方的興趣和注意。
(5)知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會的問題時，回避閃爍，默不作聲，牽強附會，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任和好感。
3、知己知彼。
事先了解一些企業(yè)背景也就是先在家做一些調查。具體了解的問題可包括：企業(yè)所。
青媒面試演講稿篇四
各位領導，朋友們：
大家好！
從20xx年xx月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。
在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
謝謝大家！
青媒面試演講稿篇五
各位領導、同事們：
大家好!我是貿易金融部的。
那時的我剛從學校畢業(yè)，帶著陽光般的心態(tài)，第一次走上服務崗位。流于表面的服務認識、淺顯的的服務感受，使我在潔白的工作答卷上，用笑臉作了序言。而如今，隨著感受的積累，認識的加深，我用今天的演講，為自己的答卷續(xù)上第一篇章。
我演講的題目是：《有這樣一種服務》。
有這樣一種服務，它創(chuàng)造著感動，傳遞著溫暖;有這樣一種服務，
它營造著溫馨，表達著真誠;有這樣一種服務，它洋溢著激情，透露著關懷。有這樣一種服務，它似一條紐帶，用理解和關懷把我們全體民生人團結在一起;它是一座心橋，用真誠與奉獻把民生與廣大的客戶聯系在一起!
初到民生還是在四個月前，那是一個春寒料峭的早晨，我懷著忐忑不安的心情來到民生面試。剛一進大門，溫暖宜人的室溫一下子退去了我滿身的寒意，同時也被它寬敞明亮、裝飾典雅的大廳所吸引。也許是看到了我的茫然，一位落落大方的美女面帶微笑地(后來我才知道那是李靜)向我走來，親切地詢問我需要辦理什么業(yè)務。聽說我來面試，她又熱心地指引我上樓。接待處保安禮貌地起立，雙手遞上了會客證，讓我一下子有了一種倍受尊敬的感覺;面試的時候，和藹可親的陳總沒有絲毫領導的架子，一直微笑著向我講解民生的文化、服務理念……他的和藹和耐心慢慢地消除了我內心的緊張。
第一天，民生就給我留下了深刻的印象。寬敞明亮的環(huán)境，民生人熱心的服務，領導的和藹親切，都讓我感到了溫暖。感動，是心靈深處無法抹去的溫馨，是腦海里永不退去的美麗記憶。那一天，我被民生感動。
李林輝行長曾經說，我們要做到，在客戶進入民生范圍的那一刻起，就能感受到我們服務的濃濃氛圍。
誠然，真誠的外部服務，為客戶傳遞溫暖、創(chuàng)造感動。而在加入貿易金融部后，我又置身于另一種服務之中，內部服務，它使我認識到，服務還傳遞著理解與支持。
貿易金融部，作為一個管理部門，面對更多的是市場人員，身上承載著客戶經理們的期望。身為部門負責人的王總以身作則，常常都親自陪著客戶經理實地進行考察和營銷推動。同時身邊同事們強烈的內化服務意識，也一直感染著我。一個微笑、一聲問候;一次次談心、一遍遍鼓勵……我們努力使客戶經理們感受到二線部門的人文關懷和溫馨氛圍。讓他們工作在一個和諧的氣氛之中。
為了做好客戶經理們的數據支持工作，我們外匯會計柜面上經常要準備大量的報表。知道我們辦理業(yè)務要做多少張表嗎?說出來大家可能不信，一筆簡單的匯款業(yè)務，就需要填制8張表，每一張表，我們都會制作得清晰美觀，用各種不同的顏色表明重點，讓每一位瀏覽者，在感到賞心悅目的同時，一下子就能抓住他們想要的重點數據，感受到來自我們外匯會計柜面上不動聲色的細節(jié)服務。我們貿易金融部或許沒有營業(yè)部那么熱鬧，但并不能說明我們不忙碌;我們的柜臺或許沒有過多來自外部客戶的感謝和贊譽，但我們并不缺乏感動。來去匆匆的客戶經理們，只要給一個電話，我們就會將他們需要的數據統(tǒng)計好;材料用針別好、信封裝好，一切為了他們方便，一定不讓他們等待。我們理解：時間就是效益，他們代表了客戶的利益，他們是客戶的“傳聲筒”，我們服務好了他們，就是服務好了客戶。
有一次臨近下班，一個客戶有一筆款當天一定要匯出境外，可是用于進口押匯的款項還沒有放下來。著急的客戶經理打來電話說明情況，事關客戶在海外的聲譽?？蛻舻睦娓哂谝磺?，我們貿易金融部全體一致意見：等!多晚也要等!等客戶經理登記、填表、報批;等資產監(jiān)控部門審核擔保、印鑒、簽字;等放款條件審核;等系統(tǒng)錄入審核……當我們的單據處理人員把匯款匯出后，大家才發(fā)現窗外的路燈在不知不覺中早已經亮透了。像這樣平凡的事情，時常都有發(fā)生。我部的單據處理人員施晨千家住在昆山，每天都是早出晚歸，坐著火車上下班。這幾年來不知道錯過了多少次班車，花了多少打的費，我們曾經問過他有沒有覺得心痛，他笑了笑說，心痛，款項也要匯出去啊，不然客戶經理會著急的。是啊，一句樸實的話道出了我們的心聲：客戶經理會著急的。因為他們是處在市場最前沿、真正接觸客戶的人;他們對服務的感觸最深，壓力也最大;他們是切實貫徹“客戶至上”原則的尖兵。我們理解他們的壓力、尊重他們的付出，并默默地用行動，傳遞著我們的支持。
記得有一次，一位客戶經理來電，著急地求助一筆出口押匯業(yè)務，由于開立信用證的外資銀行在我總行沒有授信額度，客戶又急等著押匯款，如果不迅速辦理，這業(yè)務很可能轉而流失到其他銀行。而客戶經理挖掘一個客戶是多少不容易啊!了解情況以后，王總果斷指示：立即準備上報申請材料，向總行作緊急請示!在她的帶領下，大家通力合作，一面緊急聯系總行代理行中心、總行授信評審中心，一面加緊準備上報申請材料。為了能盡早獲得總行批準額度，我們甚至還聯系了該外資銀行在我國的代表處，請他們積極配合，主動提供信息給總行授信評審中心參考。幾經溝通和努力，最后，在大家的齊心協力下，總行竟然為了這一筆業(yè)務專門開立了貸審會……款項終于得以順利地發(fā)放。事后，電話里客戶的聲音驚訝里透著欣喜，客戶經理的聲音高興中露出感激，而我們的心里，卻充滿了快樂和欣慰。
如果說客戶經理們是明艷的花朵，燦爛地綻放，展示著民生的感動服務;那么我們就是樸實無華的根和莖，源源不斷地為他們補給著所需的各種“養(yǎng)份”，默默地傳遞著我們的理解與支持，正是這樣，民生銀行才會成為一個欣欣向榮的花園，永不凋謝!
奮進的道路沒有盡頭，我們對服務的探索也沒有終點!朋友們，值此喜慶的時刻?，讓我們再接再厲，一往無前，用真誠的服務渲染夢想的舞臺;用無私的奉獻，書寫民生事業(yè)的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
青媒面試演講稿篇六
各位老師：
大家好！我是語文（）號，今天我說課的內容是（》），下面我將從說教材、說。
教學。
目標、說教法學法、說教學過程四個方面對本課進行說明。
一、教材簡析。
《》是人教版語文教科書（）一篇課文。本單元以人生為主題，選文兼顧詩文、兼顧中外、兼顧古今。新課程教材按專題兼顧文體的編排方式，有利于學生面對同樣問題的不同思考，培養(yǎng)多角度理解和探究性閱讀的能力，同一主題的內容易于融會貫通。通過本單元的閱讀，學生將看到作家對人生的體驗和感悟，領悟到作家由此生發(fā)的對人生的認識和思考，從而，體會人生、感悟人生，提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操，從小樹立自己的理想。，文章用生動形象的比喻，用貼切符實的意想，整齊有力的句式闡述理想之于人生的決定意義，使文章在形式和內容上取得完美統(tǒng)一。
從編者意圖看，是想讓學生從這首哲理詩中體會人生、樹立理想。
二、說教學目標。
在新課程標準中，提出知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標，因此，根據“知、過、情”三個維度，我將本課的教學目標確定為：
1．知識與能力：本文是首哲理詩，意象豐富，通過梳理文章思路，理解主要內容，品味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的作用和意義。
2．過程和方法：采用預習導學法，鍛煉學生自主學習能力；采用朗讀入境法，感悟詩歌的魅力，體驗作品中的情感，并實現自己情感上的認同，3．情感態(tài)度和價值觀：感受詩歌意境、感悟理想之于人生的意義，建立理想意識，培養(yǎng)學的綜合語文素養(yǎng)。
由于本文是一首的哲理詩，意象豐富，意境深遠，意義深刻，而七年級學生對詩歌的感悟能力不高，對理想的意識朦朧，因此，將本文的教學難點、重點確定為：
教學重點：體會詩中意象的意義、感悟詩中意境，教學難點：領會文章主旨，感悟人生，樹立理想。
三、
教法、學法。
語文課程標準在“實施建議”中指出，“閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。閱讀時學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。教師的教，要注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，讓學生在積極主動地參與中實現語言的積累和情感的熏陶。學生的學，應積極倡導自主、合作、探索的學習方式。所以本課的教和學的設計，諸如主問題的提出、各環(huán)節(jié)的安排、多媒體的使用等應以讓學生看、聽、讀、說等實踐活動為核心，并在教師的指導下，通過合作交流把個體的、片面的認識趨于完整。
圍繞教學目標，將教法、學法的具體操作過程設計一下以下四點，以便順利地突破教學重點，降低學習難度。
1.預習導學法。
首先讓學生充分預習，教學不能打無準備之仗，面對新課文，學生首先得擁有自主學習的主動權和自主體驗的情感體驗權。
2.情境教學的方法。
借助圖片和多媒體課件，借助課文語言入境，感受作家在文章中的情感；擬采用現場采訪的形式，以藝術人生“入境，有利于學生形成自己個性化的理解，以致形成情感上的認同。
3.小組合作探索的學習方法。
精心設計活動，以探究、體驗、和發(fā)現為核心，注重啟發(fā)性和趣味性，著力體現課改綱要中“改變學生的學習方式，注重學生的學習過程”這一理念，還給學生時間和空間，還給學生提問權和評價權。
4.情讀體驗法。
個性化的朗讀展示個性化的理解，可以是情感認同后屬于自己獨特的見解。
通過這些操作，和學生一起與課文對話，一起在知識中詩意的安居，一起體驗文學的魅力。
四、教學過程。
立足目標，依據教學重點、教學難點，我設計教學過程的理念：一是以生為本，以學定教；二是以文為本，關注實踐。圍繞這個理念，我將教學過程設計為五個板塊，板塊一:預習交流;板塊二：引導質疑，確立難點；板塊三：研讀課文，突破難點;板塊四：體驗寫法，再現情境；板塊五：美文推薦，延伸拓展。和學生一起展開這次語文學習之旅。
（一）板塊一：預習交流。
在這板塊，用導語：理想多么誘人的字眼，理想是什么？讀了這首詩你對理想的內涵也許會有新的理解”導入新課，導語采用設問句的形式激起學生學習的興趣，解決重點詞句，交流作家信息，檢驗學生自主學習的成果，以培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。
（二）板塊二：引導質疑，確立難點。
在這一板塊中，將落實“以生為本，以學定教”這一理念。
當學生提出眾多問題時，教師可以有意識地將問題進行梳理和篩選：
如：“可望不可即是什么意思?””濯洗是什么意思？”是詞語類問題，比較簡單教師可以引導學生通過查看字典或者聯系上下文的方式解決。
又如“黎明，是指什么？”“文章有哪些理想？”這類問題僅限于文章表層，可引導學生通過聯系上下文，比較閱讀來找到答案。
像這樣，在對學生的問題進行梳理和篩選中，啟發(fā)學生與文本進行深入的對話，使學生萌生自己獨立的思考，最終確定牽一發(fā)而動全身的核心問題:“詩人指的理想是什么？”然后再從這個問題開展教學流程，這樣學生的思維就從膚淺走向深刻。
現在已經確定了這個核心問題，但是具體怎么突破呢，請看我的第三板塊。
（三）板塊三：研讀課文，突破難點。
這一板塊主要圍繞以人為本，關注實踐的理念。
隨著新課標對語文實踐的重視，閱讀教學也將“語言實踐”推到了重要位置，教學過程中，我始終堅持學生學習語言的能力應在聽說讀寫的語言訓練中培養(yǎng)的原理，根據學生的心理特點，設計語言訓練。
1.首先我關注的是以讀為本。
在這個環(huán)節(jié)中，教師主要是圍繞難點，以讀為途徑，探究三個問題。
探究一：你怎么理解“理想既是一種獲得，又是一種犧牲？”這兩句詩的含義。
對于這個問題的解決，不是教師口頭傳授的，而是讓學生通過自主閱讀，從文中。
尋找答案，這個問題的答案，對學生來說并不難，只是在表述上會顯得比較具體，繁瑣的他們可能會說理想的實現之路很漫長，在這條路上有收獲，但也有付出和必要的犧牲·····等等，此時，教師就可以引導學生慢慢進行概括和縮減，最后把內容集中到：樹立理想，擁有信念是獲得，而這一切有事以犧牲個人利益為前提的，因此是犧牲。
探究二：詩人的理想是什么？
引導學生讀課文，這時，學生就會關注到許多“是字句”他們可能會找出這幾個句子“理想。
是石，是火，是燈，是路，是溫飽，是文明，是安定?！比缓笸ㄟ^不同形式的讀，讀出詩人在意象中所寄予的感情。然后領悟到詩人的理想就是崇高的社會理想，是為社會進步，為多數人謀福利的理想。
這個教學設計其實隱含了一種學法的指導，就是在詩歌中，通過意象，領悟詩歌主旨，另外，還是個寫法的滲透，讓學生領悟到以后我們在寫作文的時候可以通過比喻的修辭方法，來表現文章，使文章具有藝術感染力。
探究三：為什么要樹立理想？
一下子讓學生回答這個問題是很難的，所以，我在這里設計了兩個環(huán)節(jié)，一是讀文找句子，二是情境模擬，這兩個環(huán)節(jié)是糅合在一起的。
第一處學生找：想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產品。
當學生談完看法后，教師馬上進行對話：樹立理想就是為了這所謂的副產品嗎？讓學生談談理由。
學生找：凡的人因理想而偉大，還是讓學生談談理由。
這個交流匯報的過程，其實就是模擬了這樣一個情況，當在實現理想的路途中，會遇到許多困難，心中可能會有動搖，讓學生深入與課文對話，明白無論多少困難，都要堅持理想，知道理想的決定性作用。
2.關注實踐。
實踐一：象豐富，學生通過學習，已經明白了意象的意義，現在引導學生展開想象模仿課文中的句式，運用修辭，補寫一段理想的小詩。
實踐二：本文是首詩，句式整齊，讀起來朗朗上口，進行一個簡短的詩歌朗誦比賽，誰讀出了詩歌的情感，詩歌的韻味。
（四）板塊四：美文推薦，延伸拓展。
臨下課，我為學生布置了拓展閱讀作業(yè)，讓他們在課外的閱讀中去思考、去感悟，這樣，樹立理想這一時代弘揚的主題，才會潛移默化的印在他們心中。
以上，是我對理想這一文章的理解和認識，當然這只是教學設計，只是一個彈性化的方案，具體的課堂教學要根據學生的實際情況動態(tài)生成變化。我的說課到此結束，謝謝各位評委老師。
青媒面試演講稿篇七
本人是上海體育學院20xx屆畢業(yè)生，專業(yè)是運動訓練，訓練專項是橄欖球。自xx年至今一直是中國橄欖球國家隊的主力隊員，曾多次代表中國橄欖球隊參加了國內外的各項賽事，并且取得了優(yōu)異的成績。作為一名體育院校的學生，我具備良好的身體素質，大二以來一直任院橄欖球隊隊長。本人的特點是組織能力強，速度快，力量大，爆發(fā)力強。在校期間，我刻苦訓練，專項技術過關，與教練一起努力把球隊的整體技戰(zhàn)術水平提高了很大的一個檔次。
本人還選修了足球、籃球、排球、游泳、手球、田徑等項目，具有優(yōu)良的綜合素質，并多次獲得優(yōu)秀獎學金。課余時間，我主動參加各種社會實踐活動，擔任各種籃球比賽裁判員，各種體育賽事志愿者，參加地方的籃球比賽等。在活動中我積累了一定的工作經驗，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，鍛煉了應對緊急事件的能力。此外，我還積極學習計算機科技知識和英語口語對話能力，不斷充實自己。在思想上，我積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。
青媒面試演講稿篇八
合：七——彩——童——音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們：
合： 早上好！
a：我是主持人（ ）
b：我是主持人（ ）。
a：帶著虎年的喜慶，伴著春天的腳步，我們又回到了熟悉而美麗的校園，開始了新學期的征程。
b：在這里，我們“七彩童音”廣播，向全體老師和同學們，致以親切的問候和美好的祝愿。
a：過去的一學期，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得，是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的挑戰(zhàn)。
b：本學期，為了讓每位同學健康、快樂、全面、和諧地發(fā)展，學校少先隊大隊部將繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動。相信大家一定會用實際行動將“雛鷹爭章”落到實處。
a：下面，請我校少先隊大隊輔導員張前敏老師為我們做“積累雛鷹花瓣章，爭當七彩好少年” 爭章活動總動員。
b：同學們，剛才張老師對我們提出來殷切的期望，她的講話鼓舞人心，為我們指明了前進的方向，希望全體同學都能積極參與到豐富多彩的活動中來，不斷完善自我，獲得成功的體驗，度過快樂的童年時光。
a：同學們，新學期我們的父母在關注著我們；我們的每一位老師都在祝福著我們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活中去，向老師、向家長、向自己、向所有關心我們成長的人，展示我們的學習成果，交上一份滿意的答卷。
b：在此，我們也向大家提出幾點建議：
第一：樹立一個信心：我能我行。 自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
a：第二，創(chuàng)立一種學風：認真、勤奮。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
b：第三：培養(yǎng)一個習慣：自覺 。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
a：第四，創(chuàng)設一個環(huán)境：安全、文明、有序。 每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物，不欺負小同學；在校外遵守交通規(guī)則，不進網吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
b：同學們，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。
a：同學們，好好播種，好好把握吧！ 最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！
b：節(jié)目最后友情提醒大家：由于最近天氣變化無常，陰雨連綿，地面較滑，同學們在活動中，一定要注意安全，做到輕輕說話，慢慢走，上下樓梯靠右行。另外，還要從自身做起，從現在做起，愛護環(huán)境，愛護公物，不亂丟亂拋，時刻保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
a：本期播音到此結束，感謝大家的收聽，咱們下周三再見。
青媒面試演講稿篇九
尊進的各位評委老師，大家好！我是語文組的1號考生，我今天說課的題目是《為人民服務》，下面開始我的說課。
首先，我將以教什么、這么教以及為什么這么教為思路，具體分為教材分析，學情分析、教法、學法、教學過程以及板書設計等幾個環(huán)節(jié)來展開我的說課。
對教材的熟練把控是上好一節(jié)課的前提條件與基礎，教材也是學生獲取知識的重要源泉，因此有著非常重要的意義。所以先來談一下對于教材的理解，《為人民服務》是人教版小學語文六年級下冊第三單元第三課，這篇課文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志的追悼會上所做的演講。主要講述了全心全意為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全、徹底的為人民服務的精神。這是一篇演講稿，屬議論文的范疇。本課的學習為以后的議論文學習打下堅實的基礎。
通過對教材的的分析，結合新課標和新課改的要求，我設立了如下三維教學目標：
一、知識與技能目標：學會本課中如“剝削、哀思”等詞語，并且有感情的朗讀課文。這也是本節(jié)課的重點。
二、過程與方法目標：通過對課文的反復朗讀與理解，提高同學們的閱讀理解能力。
三、情感態(tài)度與價值觀目標：體會毛主席所講的全心全意為人民服務的思想，逐步培養(yǎng)同學們正確的價值觀及革命人生觀，這也是本節(jié)課的難點。
在對教材有了一定的了解之后，還要對學生的實際學習情況以及能力有一定的分析掌握。我所教授的是小學六年級的學生，本階段的學生以具體形象思維為主，在理解“為人民服務”的思想時，體會還很淺顯，并不能深刻的理解其更多的內在含義，理解分析能力有待提高，而且這階段的學生好奇心強，好勝心重，對知識有著強烈的渴望，但是自主學習能力較差，自我約束能力也較差，因此需要老師上課過程中給與積極地引導，有的放矢的、因材施教。
為了更好的突出教學重點，突破教學難點，我將采用講授法、引導法、任務驅動法等方法相結合的方式開展我的教學?！敖淌菫榱瞬唤?，這是教學的最高境界”，為了充分發(fā)揮學生的主觀能動性，我將引導同學們采用自主學習、合作探究、舉一反三等方法相結合的方式來學習。
為了完成教學目標并且可以讓學生真正的學有所獲，我將以導入、新授、鞏固、小結以及作業(yè)等五個環(huán)節(jié)來展開我的教學過程。
好的導入未成曲調先有情，可以很好的吸引學生的注意力，激發(fā)學習熱情，因此在上課伊始，我將以這樣的方式進行導入：同學們，上課之前老師想讓大家先來思考一個問題，大家好好想一想，在哪里見到過“為人民服務”的字樣？你知道這是什么意思嗎？嗯，最后一排手舉的最高的男生，請你來說一下。嗯、嗯，很好請坐。這位同學說他的爸爸是一名光榮的警察叔叔，他曾經在爸爸工作的地方見過這幾個字，爸爸說自己是警察，所以要全心全意的保護每個人的生命和財產安全。嗯，說的非常好。同學們，我們?yōu)檫@位警察爸爸鼓掌。好，我相信大家都已經簡單的明白了“為人民服務”的意思，那么今天我們就來學習毛主席為紀念張思德同志而發(fā)表的一片演講《為人民服務》。相信同學們學后會對“為人民服務”有更加深刻的理解（板書）。通過這樣的方式可以激發(fā)學生對于學習的熱情，滿足同學們對于知識強烈的探求欲望，從而更好地進行接下來的學習。
接著進入講授新課，探索新知的環(huán)節(jié)。首先是整體感知，我會讓同學們先來朗讀一遍課文，并且要求同學們在朗讀過程中標注出不認識的生字詞，如“剝削、哀思”等詞語，并且了解本篇課文的大體內容。朗讀結束后先帶領同學們熟識不認識的生字詞，并引導同學們發(fā)現，本篇課文是一篇演講稿，主要講述了張思德就是一位死后“重于泰山”的革命戰(zhàn)士。同時我們的隊伍也能正確對待批評，只要是為了人民的利益，我們就堅持好的，改正錯誤。并且要搞好團結，克服困難，使整個人民都團結起來。至此突破本課重點。
在對文章大體內容有了解后，進入深入研讀環(huán)節(jié)。讓同學們再來有感情的讀一遍課文，朗讀結束后，按照之前已經劃分好的小組進行交流討論，本篇課文主要從哪幾個觀點展開敘述，并且每個部分講述了什么內容。在同學們討論期間，我將走下講臺進行簡單的巡視，查看同學們的劃分思路，如果有劃分不清晰的給與指導和糾正。在同學們討論結束后，請小組代表回答問題。同學們不難得出本篇課文主要講了三部分內容。一、死的意義：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志就是一位死的重于泰山的革命戰(zhàn)士。二、正確對待批評：我們是全心全意的為人民服務的，只要有缺點就不怕人們指出，為人民利益堅持好的、改正錯的。三、團結人民：五湖四海的人民圍繞著我們，每一個為人民而死的英雄都值得我們銘記，要開追悼會。關心每一個戰(zhàn)士，愛護每一個人民，一視同仁，用同樣的方式寄托我們的哀思，銘記他們的功績，真正的讓全人民團結起來。
第三次讓同學們讀課文，并找出含義深刻的句子和詞語來共同深入解析，體會所要表達的意思。同學們找出“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的”這句話并勾畫出重點詞語，如“徹底、完全”，深刻體會這種百分百，除了為人民服務之外，再沒有別的目的，且為了達成目標決不罷休的堅定信念。而這也點明了我們黨及其領導的軍隊為人民服務的根本宗旨。
第三環(huán)節(jié)鞏固延伸。引導大家去進行換位思考，想想張思德同志在舍己為人時刻的內心活動，用這樣的方式來提高同學們的思維靈活性及發(fā)散性。
到此時已經進入課程尾聲，由同學們來總結一下，我們今天所學習的內容。本節(jié)課主要讓同學們深刻理解“為人民服務”的含義，并且了解死后重于泰山與輕于鴻毛的對比。用這樣的方式培養(yǎng)同學們的歸納總結能力，形成知識網絡，以便于老師更好的了解學生的知識掌握情況。
之后給同學們留個課后小任務，回家后通過網絡、書籍等方式再搜集一些關于“為人民服務”代表性人物及事跡，下節(jié)課和同學們一起交流與分享。
以上是教學過程的呈現。最后講一下我的板書設計。我的板書簡單明了，直觀易懂，清晰地展示了本節(jié)課的教學重難點以及行文脈絡，可以讓同學們更好的理解和掌握。
以上是我說課的全部內容，謝謝各位考官！
青媒面試演講稿篇十
尊敬的站長：
您好！
我是xx年建筑工程系房地產估價與經營班新生，林潔。今天，我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書。之所以平靜，因為我相信我的能力不會讓你們失望；之所以激動，因為進入廣播站是我長久以來的愿望。
小時候，我特別羨慕播音員，他們用自己充滿磁性的漂亮音色，通過神奇的電波，轉化成快樂，傳達給各個角落的聽眾。那一刻，我相信，播音員的內心一定是充實而又滿足的，我多么希望能成為他們其中的一員啊。
后來高中時學校辦了廣播站，我當時順利通過了播音員的面試考核?？墒悄菚r已高三，媽媽堅持不讓我加入，所以只好放棄了。高三填報志愿時，媽媽不喜歡我往這個方向發(fā)展，所以也沒有選擇這個專業(yè)。
我已經失去兩次機會了，得知學校廣播站向新生敞開大門，非常開心，所以我毛遂自薦。雖然我只是個新生，且沒有什么實踐經驗，但我擁有飽滿的熱情和兒時執(zhí)著的夢想，我相信我會盡職盡責做好本職，也相信我一定會努力向學長學姐們學習，彌補自己不足之處。 “器必試而知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”。誠懇地希望站長能給我這個機會。
青媒面試演講稿篇十一
尊敬的各位評委老師：
大家好！ 我叫xxx，上星期剛剛跨過我的第三個本命年，現在在xx縣國稅稽查局工作。 十五年前，我也是如此這般通過筆試、面試、最終以全縣第一名的成績跨入稅務局的大門，從那時起，我就與稅收結下了不解之緣：當過專管員、我懂得征管的艱辛；任職辦公室、我體會到內勤的羅雜；當過監(jiān)察小組長、我懂得如何自律；任過工會小組長、我知道同舟共濟和睦相處的可貴；搞過稅務稽查、我懂得如何規(guī)范執(zhí)法；任過單位的正副職、我懂得如何把握自己。
總結起來，本次競聘我的優(yōu)勢有三：
一是有過硬的政治涵養(yǎng)和個人品質。本人淡泊名利、甘于清貧，煙酒不沾唇，賭博不攏邊，十幾年的磨練，養(yǎng)成了我正確的世界觀、人生觀、價值觀，對黨的事業(yè)無限忠誠，捧著一顆心來，不帶半根草去。
二是我有堅實的文化基礎和扎實的文字工夫。知識源于學習，學習源于動力，動力源于競爭，我既有中文系的畢業(yè)文憑，又取得了財稅本科文憑，憑著這把雙刃劍，我在稅收的各個工作崗位上更顯得游刃有余，三年前，我被縣作家協會吸收為會員，每年撰寫和發(fā)表各類論文和稿件數十篇，稽查局內部編發(fā)的《稽查?？窂膶憽⒕?、較、發(fā)全部由我一人包辦，書能洗腦，筆能懿思。
三是我有豐富的工作經驗和獨當一面的工作才能。不同的工作崗位使我受益匪淺，成功固然欣喜，失敗源于探索，經驗與探索的完美結合，再加上對事業(yè)的執(zhí)著、對工作的熱愛，我堅信沒有完不成的任務、沒有干不好的事業(yè)！ 最后我引用一個小故事來說明我本次報名應聘的動機： 野生動物園里幾只天鵝在一片狹小的水域里游玩嬉戲，我問飼養(yǎng)員，天鵝無繩無網，它為什么不飛走呢？飼養(yǎng)員告訴我，天鵝在展翅高飛前，必須有一段足夠長的水面可供滑翔，如果助跑線過短，它就難以實現擁抱藍天的理想了。 生命永遠值得期待，因為它蘊涵著無限的潛能，為了領略更加高遠的人生風景，我時刻在提醒自己：我的助跑線準備夠了嗎？ 懇請各位評委老師幫我接上一節(jié)能夠讓我展翅高飛的助跑線吧！
我的演講完了，謝謝大家！
青媒面試演講稿篇十二
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是信息工程系（現計算機與軟件學院）軟件0911班班長李星星。我是來自美麗富饒的“長壽之鄉(xiāng)”南通如皋，畢業(yè)于江蘇省白蒲高級中學。首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。學生會自律部對于整個學校集體來說，有著非常重要的意思。
紀律是什么？紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數人的利益的。它的產生，是多年經驗教訓的總結。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。
我認為自己很適合擔任學生會自律部干事。我競選自律部干事的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是經驗和滿腔的熱情。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生干部“工齡”已不算短，這使我有了相當的管理經驗、組織領導能力。高中時期我一直擔任班長一職，而且每學期都獲得“優(yōu)秀學生干部”稱號；高二時期曾擔任學生會紀檢部副部長，獲得“優(yōu)秀管理能手”稱號和“三好學生”稱號；高三下學期，我還被評為“南通市優(yōu)秀學生干部”等稱號?；顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中提高了我的能力；說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！假如我競選成功，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質，以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)對待每一件事。我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓學生會主席的職責與個人的思想品格同時到位。
愿意做你們所期待的公仆。我真心希望我的誠信和勇氣能夠打動大家，你們握著選票的手還會猶豫嗎？希望大家信任我，支持我，投我一票吧！我的演講完畢，謝謝大家！
青媒面試演講稿篇十三
大家下午好!
我是來自xxx，很榮幸參加今天的學生會換屆競選，我要競選的女工部部長一職。我曾擔任學生會學習部干事，并是政法寶貝中的一員。在一年的工作中，不僅提高了我的辦事能力，磨練了我的耐心，還大大增強了了我的責任心和自信心。我還作為政法寶貝的一員參與了舍歌大賽，政法杯辯論賽和迎新晚會，對于女工部的工作性質，工作流程有了一定的了解假如我能有幸當選女工部部長，我將對女工部的工作做以下規(guī)劃：
首先，女工部作為一個女生組織要繼承和發(fā)揚政法寶貝這一特色傳統(tǒng)，但是在繼承的基礎上我將做些改進：
第一，縮減政法寶貝的人數，大約八人左右。
第二，政法寶貝與學生會人員不重復任職，政法寶貝作為女工部的下屬組織也算是學生會的一部分，我會本著發(fā)掘人才的宗旨給更多的人展現自己的機會。
第三，取消禮儀隊。精簡女工部的隊伍。
最后，我將帶領女工部做好本職工作，認真負責承辦的活動，積極配合各部工作，希望在座的各位老師，師哥師姐，和同學們給我一個機會，您的支持是對我最大的鼓勵和肯定。我的演講到此結束，謝謝大家!!!
青媒面試演講稿篇十四
尊敬的各位首長，各位領導：
你們好！
在這里我簡單的介紹一下我自己.
我叫xx，畢業(yè)于南京師范大學英語專業(yè)。
大學四年里，我掌握了豐富的專業(yè)基礎知識，具備了專業(yè)的英語聽、說、讀、寫、譯能力，連續(xù)四年獲得校級獎學金。通過國家英語四、六級之后，我還通過了英語專業(yè)四級以及上海高級口譯。
在校期間，我一直擔任外語系學生會外聯部干事以及班級團支書等職務，所以我擁有良好的組織協調能力和溝通能力。此外，我積極培養(yǎng)各方面的興趣愛好，曾在外語系戲劇表演大賽中榮獲一等獎，并在學校戲劇表演大賽中榮獲三等獎。同時，我積極參加各種各樣的社會實踐活動，熟悉多種工作環(huán)境及工作要求。
xx年10月，我光榮的加入了中國共產黨。
來部隊工作，是我一直以來的追求。中國人民解放軍是中國共產黨領導的人民軍隊，紀律嚴明，英勇頑強，總站在為人民服務的第一線。他們是我的偶像。
如果我有機會被錄用的話，我一定認真服從上級命令，嚴格要求自己，安心于學院崗位，履行教學管理職責，以事業(yè)心塑造團隊，以使命感凝聚團隊，將全部精力投入到學員隊的建設之中，以自身謙虛好學，嚴謹治學的作風引導學員，做學員的良師益友。
謝謝大家！陳述完畢。
青媒面試演講稿篇十五
尊敬的領導：
您好！我是河南經貿職業(yè)學院技術科學系14工程造價專業(yè)的邵阿飛，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常榮幸，希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。
我平時喜歡看書和戶外運動，我的性格比較開朗、隨和、忠實誠信、講原則、說到做到，絕不推卸責任，有自制力，做事有始有終，從不半途而廢，肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習，自信但不自負，不以自我為中心，我的不足之處是思考問題不全面，社會經驗還欠缺，但相信通過自己的努力，這些不足之處都是可以克服的。我以前在相關行業(yè)實習過，所以也有一定的實踐經驗。
如果我有機會被錄用的話，我相信我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值，也會盡力給公司帶來最大效益！希望大家能夠認可我，給我這個機會，謝謝大家。
青媒面試演講稿篇十六
尊敬的領導：
您好！我是河南經貿職業(yè)學院技術科學系14新聞采編與制作專業(yè)的梁培育。我認為人的一生是一個成長的過程，事實上，我現在站在這里就是一次成長，如果一個人的一生必須面臨不斷抉擇，那么我就是伴隨抉擇成長起來的。
我不飄，不浮，不躁，不懶；我待人誠實，沒有花言巧語，真誠和厚道使我贏得朋友的信賴；我專業(yè)扎實，后期制作和攝影是我最大的享受，網頁制作，廣告設計，新聞采編，計算機辦公軟件都是我學習的一部分。有一句話這樣說：“你不是在修補而是在創(chuàng)造；永遠不要忘記你像人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝?！蔽視⑽业男愿?，興趣愛好和能力一起融入到工作中。
我叫梁培育，給我一個機會，我會給您一個驚喜。
模擬面試隨感大全精選。
青媒面試演講稿篇十七
各位領導：
您好！我叫李翰林，是河南經貿職業(yè)學院技術系新聞編輯與制作專業(yè)的學生。首先，我非常感謝你給我這個競爭的機會。我的專業(yè)主要學習新聞文章的采訪與寫作，后期制作與報道，以及ps、pr等一些專業(yè)技能的操作。
我個人認為，一個人不僅要有豐富的理論知識，還要培養(yǎng)自己的實踐能力。在這個競爭激烈的社會，我們不僅要紙上談兵，還要學以致用。
我性格開朗，適應性強。我工作踏實認真，堅信做了一定會有收獲。雖然我沒有太多的工作經驗，但我會用我的努力，我對工作的理解和我所有的熱情。不要做，但做了一定要努力做到最后最好。
最后，希望你能給我一個機會，我會用我負責任的態(tài)度向你證明我有能力勝任這份工作！謝謝大家！
青媒面試演講稿篇十八
各位領導：
您好！我叫梁，是河南經貿職業(yè)學院技術系新聞編輯與制作專業(yè)的學生。我覺得一個人的一生就是一個成長的過程。其實我是作為一個成長站在這里的。如果一個人一生要面對不斷的選擇，那么我就是帶著選擇長大的。
我不飄，飄，從容，慵懶。我以誠待人，不花言巧語，真誠善良讓我贏得朋友的信任；我專業(yè)扎實。后期制作和攝影是我最大的享受。網頁制作、廣告設計、新聞編輯、電腦辦公軟件都是我學習的一部分。有這么一句話：“你不是在修復，而是在創(chuàng)造；永遠不要忘記，你向人們展示的是你的想法，而不是你的技能。”我會把自己的個性、愛好、能力融入到工作中。
我叫梁。給我一個機會，我會給你一個驚喜。
青媒面試演講稿篇十九
尊敬的各位老師：
你們好！希望我今天的面試可以贏得各位的賞識。
背上的書包總是很沉很沉，因為它裝了我太多的希望與理想；肩上的負擔總是很重很重，因為它寄托了我一生的追求與夢想；理想的天空總是很晴很晴，因為他要使更多的人看到生命的美好，而不失去信心。我遇到過得太多的挫折，也曾氣餒，但當我回頭看看身后長長的路，才發(fā)現我的人生這么偉大。
我叫王冰卉，就讀于富陽室富春三小。我的愛好廣泛，各科成績優(yōu)異，曾獲國際美術大賽金獎，北京市數學競賽紀念獎，北京市作文比賽三等獎，海淀區(qū)數學競賽二等獎，書法比賽獲得兩個二等獎。并且我連續(xù)十二個學期被評為優(yōu)秀學生或三好學生。在同學們眼里，我是一名活潑，上進，熱情，優(yōu)秀的少先隊員；在老師的眼中，我是個秀外慧中的女孩，各方面都是同學們的榜樣；在父母眼里，我是一個懂事，聽話，孝順的女兒；在自己的眼里，我是一個有信心，倔強，從不向別人認輸的女孩。
這就是我，愛笑愛學習的我，愛同學愛老師的我。
我之所以選擇這所學校，愿因主要是兩個：
其一是校園環(huán)境好。這里有優(yōu)美的校園，現代化的教學設備。
其二是學習環(huán)境好。這里有著一流的師資隊伍，而且這里緊鄰大學，可以讓我感受到大學里濃濃的文化氛圍。
在最后，我要說真心的感謝這所美麗的學校，感謝老師們給我的這次機會．希望我可以在我的小學生涯中畫一個圓滿的句號！謝謝！
xxx
２０1x年8月２５日
青媒面試演講稿篇二十
老師、同學們：
大家好！
先自我介紹一下：我叫梁麗葉，與梁山伯同姓，和朱麗葉同名。大家可能會莞爾一笑：“喲，好一個中外合資的名字！”爸爸對我說，葉子很平凡，但美麗的葉子卻不多，起這個名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己創(chuàng)家立業(yè)。這名字就代表我的志向、我的作風、我的追求。
我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才才材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過校大隊長、班長、宣傳委員、文藝委員、勞動委員、小組長以及英語科代表的經歷，也存放著我評為區(qū)、校級三好學生、優(yōu)秀團員和優(yōu)秀學生干部，獲得過校獎學金，參加過江蘇電視臺的演出和區(qū)田徑運動會并取得良好成績的榮譽證書。
但昨日已經過去，明天才是我的追求，大學生活是我人生的一個轉折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機遇、護理專業(yè)給了我施展才華的舞臺。在當班長不到一年的時間里，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協調能力，學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。
我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校！這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
如果我當選為學生會文藝部部長，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。
我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請大家支持我。
各位領導，老師，同學們：
大家晚上好，非常高興也很榮幸，能站在這個講臺上，參加學生會主席的競選，今天我競選的職位是學生會主席。過去的工作經驗和能力的積累，使我覺得自己有能力肩負這一重任，調解好老師和同學們之間的關系，組織好我系各項活動，豐富同學們的生活，相信在領導和老師以及各位同學的支持下我會很好的完成各項工作。
對于學生工作我是有著深厚的感情的，在初，高中時代我曾擔任過班長的工作，獲得了不少經驗，一進入大學校門我就主動的加入了院學生會，成為了院紀律檢查委員會的一員，這些年的學生工作的經驗使我對學生會的結構和運作有一定的了解，也充滿了熱情，我自信能擔任好學生會主席一職。
如果我當選了汽車系學生會主席，我將作好自己本職工作，在系領導、老師的指導下，以狠抓學風、班風建設為方向，積極開展學生思想教育，努力提高本系學生的整體素質?！扒笳?，務實，開拓，創(chuàng)新”，將我系的學生工作做“小”，做“細”，為同學服務，為老師分憂，在此基礎上重點做好以下幾點：
1、做好迎新工作，開展豐富、全面的入學教育活動，幫助t5級新生更快更好的適應在這里的生活，將“比學風，促班風”活動長久的開展下去，堅持開展以“三大競賽”為代表的各項學習競賽。濃厚我系學習氛圍，使同學們充分認識到“勤學積淀才干，奮斗鑄就未來”的理念。并選拔一批成績優(yōu)異的同學成立學科興趣小組，幫助同學解答學習過程中遇到的困難。
青媒面試演講稿篇二十一
所謂領導的即興演講，就是指事前沒有作準備的情況下，在不同場合根據不同的情況發(fā)表的即席講話。要求演講者須具有較強的表達能力、思維能力、應變能力等綜合素質。因此對于領導來來說，即興演講要做到“突然臨之而不驚”，就先要打好“腹稿”。
腹稿醞釀方式有多種多樣，一般可采用“三段論”形式，即把演講的內容分“三部分”來論述。第一部分是“認識論”。要主要是談看法、談思想、談認識，說明某一事項的重要性、必要性、緊迫性或是可行性。歸根到底是要提高聽眾對某事物的認識，接受、重視某一事物。第二個部分是“實踐論”。即指導聽眾在實際工作中怎公去做，應做哪些事，談措施，談任務，談方法。在一些會議上也可以說是布置工作。第三部分是“強調論”。對“怎么做好”某件事提要求，強調要從哪些方面來保證某項工作達到既定目標。在“三段論”的每一個論點下再擬出若干小觀點即興演講主題，大論點統(tǒng)帥小觀點，一篇即興演講的“腹稿”就算基本完成。
臨場發(fā)揮是領導都即興演講的靈魂。其方法較常見的有三種：
就是把某一場合的主題外延擴大或縮小來進行闡述。由近到遠，由內到外，由此及彼，借此喻彼，展開聯想，深化主題。它的好處在于：可以激發(fā)聯想，豐富演講素材，能夠保證“有話可講”或是“有話說不完”。比方說某地召開企業(yè)改革會議，臨時請某領導作即席講話，就可從“改革”入手，通過延伸外延的方式來論述，由當地改革延伸到古今中外改革，把古今的改革成功范例貫徹其間來講。但須注意不要扯得太遠，漫無邊際，離題萬里。
即興演講如果對某一事物感到“如何即興演講”或者是“難以展開”時，充分運用大量的典型來闡述是一個最佳選擇。用典型事例論證論點，用典型做“引子”，寓理于事中，變深奧為通俗，變虛為實，展開闡述，說服聽眾，可增強演講的生動性、說理性、通俗性，但要注意，不要羅列大量典型，要選擇具有代表性的典型說深說透。
當領導演講時遇到自己并不十分熟悉的問題時要注意“揚長避短”，對不熟悉的事物不要講得太具體，太務實，主要從宏觀上，多講一些自己較熟悉的帶指導性的意見。比方說在一些技術性較強的會議上，領導就不要在一些具體操作方面發(fā)表意見，因為對自己并不太熟的東西，如果講得不縝密就會鬧“笑話”。
領導即興演講效果的好壞取決于多種因素，但一場精彩的即興演講，起碼應該遵循三個英語即興演講技巧原則：
。也就是要把握好演講過程中語言、內容、結構等前后左右的內在聯系。
。在整個演講中要有自己的觀點，有自己獨立思考問題和解決問題的方式方法。
。領導演講的目的就在于發(fā)動群眾，組織群眾。因此，富有鼓動性是即興演講的一個重要原則。領導要通過演講向聽眾傳遞信息、表達見解、輸灌思想，讓聽從自覺接受演講者的觀點，引起“共鳴”
青媒面試演講稿篇二十二
大家好！
我叫蔡琦，來自高一一班。小學、初中、高中多次擔任班長，現為學生會體育部代理部長。一路上，地板上既沒有花，也沒有刺，只有平緩的斜坡。通過班主任的推薦，我很榮幸站在這里競選學生會主席。我覺得得到班主任的推薦有三個原因：第一，我是一個不服輸的人；第二，我有一種不打折扣的責任感；第三，我對工作有持久的熱情。
有人說，熱情是事業(yè)背后的動力，是一種來自靈魂生成的力量，驅使你走向光明的未來。我對學生會的工作有著非常持久的熱情。
當然，有熱情是不夠的，還要有豁達的態(tài)度。從小學只按老師的要求做事，到現在能夠獨立策劃和組織活動，我經歷了一個從不參加會議，從壞到好的過程，以這種不變的熱情和豁達的態(tài)度認真做好每一項工作。
在生活中，我性格開朗，興趣廣泛，可以和很多同學聊天。在工作中，我保持著很強的原則性和紀律性，敢于批評不良現象，尤其是損害集體榮譽的不良現象，絕不姑息縱容，從而贏得同學們的好感。同時，我認為班干部不僅要站在自己的角度思考問題，還要轉變到同學的立場去思考問題，看事情。在日常生活中，我學會了利用各種機會和方式與同學交流，了解他們的性格和想法。每次在做出重要決定之前，我們總是試圖從學生的角度來分析規(guī)劃活動，充分反映班上大多數學生的意見?！叭瞬皇鞘ト?，所以你會犯錯”我在工作中犯了很多錯誤，但我敢于面對自己的錯誤，并試圖通過老師和同學的批評和監(jiān)督來糾正它們。我絕不允許自己在同一個地方跌倒兩次。
在以上思路的指導下，工作自然會產生成果。在我擔任一（1）班班長期間，一（1）班一直在年級前列，上學期期末在量化考核中獲得第一名。榮譽當然是屬于每個人的，是高一（1）全體同學共同努力的結果。
在工作中，我發(fā)現有時候很難保持旺盛的斗志，不注意就容易偷懶。要改變這種狀態(tài)，就要讓自己忙起來，在運動中生存，在運動中發(fā)展。這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)：作為一個學生干部，首先要保證自己的學習成績不下滑，然后在自己努力的每一個地方都有所收獲。我比其他學生有更少的時間學習。我經常要在其他同學復習功課的時候奔波工作，努力消化鞏固課堂上的大部分知識。只有抓住工作的空余時間，提高學習效率，才能彌補。由于正確處理了工作和學習的矛盾，學習和工作對我來說成了不可分割的整體。兩者相互促進，學習給我工作的信心和動力，工作可以讓我保持旺盛的斗志。
與其他同學不同，我不會對20xx學生會做簡單的評價，因為成績在于努力的程度，只有加倍努力才能取得輝煌的成績。今天20xx學生會把接力棒交給我們了。如果我有幸成為新學生會主席，我會繼承前輩和“服務學校和學生”以此為宗旨，與時俱進，大膽改革，銳意進取，全力為大家提供優(yōu)質服務，做好學生會的各項事務，為學生會創(chuàng)造新的輝煌。最后，真心請求評委給我投票！
謝謝大家！
青媒面試演講稿篇二十三
敬愛的團委學生會：
金秋來臨，我?guī)е裤讲饺肓舜髮W的門檻。
各位好，很榮幸能參加這次學生會的競選活動。我叫，現在在20xx年會計一班學習，在班里，我擔任的職務團支部書記。
我是一個具有雙重性格的人，時而文靜，時而開朗。雖然我是個女生，但是骨子里卻有男孩子的那一份堅強，不服輸的性格。加入到學生會這個大家庭中，是我給自己定的第一個目標。因為在立信學習的時候，我就是學生會的一位干部，曾因為表現比較出色，在生活部擔任部長的職務。后來，因為在技能比賽中取得了比較驕人的成績——獲得了區(qū)級中文演講比賽第三名和“職業(yè)生涯設計”組全市第一的成績，被指導老師調到了學習部，擔任學習部的部長。所以應該說，我對學生會的工作比較了解，可以很快的投入工作。從性格方面呢，我對人比較熱情，愛樂于助人，做事情追求完美，也比較果斷，不會畏首畏尾，猶豫不決。而且在班里我也是個懂事聽話的的好學生，可以很好地完成老師布置的各項工作，在立信也被評為了區(qū)級三好學生和市級三好學生。這些優(yōu)點和經驗都充分證明了我的工作能力和工作表現。我有信心可以把學生會的工作做的很完美。至于選擇哪個部門呢?我覺得秘書部還是比較適合我的，因為我的文筆和口才都不錯，所以我覺得可以把秘書部的工作做得很好。當然，如果老是覺得我是和別的部門的工作或哪個部門需要我我也會服從安排并且盡自己所能完成好的。
如果這次，老師和各位學長學姐們能給我這次機會，讓我加入這個大家庭中，我一定會很興奮，會堅持我的目標，把工作做的盡善盡美，成為老師的左膀右臂，讓老師把工作放心的交給我。但是如果這次我被別人比了下去，我也不會放松對自己的要求，不會對工作有懈怠的心理，我會盡自己的努力，扮演好我在班里的角色，把我的能力，在班里展現出來。
這次競選，強手很多，我不能說我百分之百能成功，我只能說如果我獲得了這次機會，我會用自己的表現告訴每一個人，我不會讓你們失望。曾經的輝煌與榮耀只能證明我有能力做好這些工作，以后的路還需要我自己走。我相信，工作是交給有能力的人的，是金子永遠都會發(fā)亮，是千里馬總會被伯樂相中。
青媒面試演講稿篇一
要點提示：講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快。講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風。
教師面試技巧之教師禮儀篇
要點提示：在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。
【題目1】我的水果人生
【核心提示】不經意間，讀到這樣一段文字：如果用一種水果比喻我的話，我選擇香蕉。它的體形像我175cm的個頭，它的金黃色外衣好比我要追求的高貴氣質。香蕉富含維生素abce和葡萄糖就像我多重的性格。它易腐如同我必須經常更換我的短期目標或者說是我的敏感，它易膩如同我很難把自己變成深邃的海洋而只是一眼見底的溪流。請以“我的水果人生”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目2】也談內心和諧
【核心提示】都說猶太人是世界上是最聰明的人，他們說：賣豆子的人最快樂，因為他們永遠不擔心豆子賣不出去。豆子賣不出去磨成豆?jié){可能賣，豆?jié){賣不了就制成豆腐，豆腐賣不了就制成豆腐干，再賣不了就腌豆腐乳；或者用豆子發(fā)豆芽，豆芽長大成豆苗看賣豆子人豁達、樂觀，遇事總是以積極的心態(tài)對待，這樣才能達到真正的內心和諧！請以“也談內心和諧”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目3】沒有比人更高的山
【核心提示】山高人為峰。當我們經過奮勇攀登，站在高山之巔時，一座新的山峰拔地而起，一個新的高度應運而生。這個高度等于山峰原本的海拔，加上人類的身高，這座新的山峰注定要比曾經的山峰更加巍峨！山峰化作人腳下的根基。人的高度決定了山峰新的高度，這一刻，人比山更高！山峰是基石，是成功必需的客觀條件，個人的努力才是決定結果的根本因素。沒有辛苦付出，人類永遠不可能戰(zhàn)勝艱難險阻；只要勤奮努力，我們一定能征服任何一座高山，戰(zhàn)勝任何一次挑戰(zhàn)。大步向前，萬里關山只等閑。請以“沒有比人更高的山”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目4】人最難超越的高度就是自己
【核心提示】不借助其他工具，任何人都無法看到自己的頭頂。對自身認知的不完整，讓我們容易自以為是，驕傲自滿，以為極限已至，再無超越之可能。“人最難超越的高度是自己”，但不是不可超越。曾子曰：“吾日三省吾身”，荀子又曰：“君子性非異也，善假于物也”，深刻自省與虛心納諫相結合，可以使我們不斷進步。請以“人最難超越的高度就是自己”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目5】我的價值觀
【核心提示】如果一個人沒有價值觀，就會失去目標，甚至道德。我完全同意這一觀點。人的一生充滿選擇，“生存還是毀滅？這是個問題”。遙想八年抗戰(zhàn)，日寇犯我中華，國難當頭，有人奮起反擊，殺身成仁；也有人抱頭鼠竄，投敵賣國。人生的十字路口前，懷抱不同的價值觀，人們做出了不同的選擇。價值觀是什么？價值觀是人處世立身的根本原則，是生死抉擇的'最終標準。價值觀通過目標得以終極實現，通過道德獲得外在表現，如果沒有價值觀，人們就會陷入反復糾纏的精神泥沼，失去判斷是非的標準，迷茫無助，目光短淺，甚至道德淪喪。請以“我的價值觀”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目6】我們可以祈禱什么
【核心提示】有一個女孩，在她的qq空間里寫到：6月11日，奶奶中風未愈，很想回家去看看。工作可以再找，錢可以以后賺，現在我真的很想回到家呆在她老人家的身邊。想春節(jié)回家還能和她一起過春節(jié)，明年春暖花開時還想再看見她6月12日，奶奶病情仍未好轉，打算周日去仙湖上香、祈禱；祈求命運的神賜福予她老人家。請以“我們可以祈禱什么”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目7】知識真的能夠改變命運嗎
【核心提示】有人說：富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。培根說“知識就是力量”，這個論斷傳到崇尚書本里淘金的中國，就變成了“知識改變命運”。對否？錯否？請以“知識真的能夠改變命運嗎”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目8】誰在主宰地球的命運
【核心提示】一位工朋友說：請勿隨意丟棄廢舊電池，一個5號電池可將5平方米土地重金屬污染達50年！還有一位工朋友說：善占51%，惡就輸了。我們不知道一生要碰到什么樣的事情，這是命；但我們可以決定用什么態(tài)度去面對，這是運。請以“誰在主宰地球的命運”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目9】我們一樣需要愛
【核心提示】很難想象人類失去了愛，世界會變成什么樣子？是回到茹毛飲血的原始狀態(tài)，抑或只是一個個行尸走肉，如同禽獸。一位朋友說：我們都一樣需要愛與被愛，純粹而簡單。另一位朋友說：感激成長中有大家的支持和照顧，心中時時被感動與幸福所填滿，時間不會沖淡這份長存的友情，因為"愛"每天都在。愛是什么？我以前曾經問過但是真的不知道愛到底是什么。請以“我們一樣需要愛”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
【題目10】從頭再來
【核心提示】這是一首歌：昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶；勤勤苦苦已度過半生，今夜重又走入風雨；我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人；再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神；心若在夢就在，天地之間還有真愛；看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。請以“從頭再來”為題作即興演講。（準備時間：3分鐘）
青媒面試演講稿篇二
尊敬的領導、老師，親愛的同學:
大家下午好！
我是水工1403班的宋學勝，來自于素有醫(yī)圣之稱的李時珍故里黃岡市蘄春縣。首先，我要感謝學校給我這個展示自我的機會；也感謝各位老師和同學們能抽出自己寶貴的時間，坐在這里聽我的演講，謝謝！
拿破侖有一句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵?！碑斎?，我肯定想做一名好士兵；但是，我更想做一名好將軍。所以，我才站在這里演講，來競選志愿者協會委員。從開學以來的這半年里，我的生活始終和“志愿者”這三個字緊緊的連在一起。在這半年來，志愿者協會的學長學姐們從事志愿者的點點滴滴深深的感染了我。在去年開學時，還記得志愿者們不顧炎熱和酷暑，為我們提箱子、抱被子，絲毫沒有注意到他們的后背已經汗?jié)窳?；而在軍訓時，志愿者的身影依然出現在我們身邊，不管刮風還是下雨，他們始終堅守在哪里。因此，今天我來到這里是為了將志愿者的精神傳承下去，將青春交給志愿者。
周總理曾經說過:“以史為鑒，面向未來”。我認為這句話同樣適用于志愿者協會的工作。我覺得要借鑒多年來系志愿者協會的工作經驗，取其精華，并將其運用到工作中來。同時，要以不斷創(chuàng)新的思維，在“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神指導下，努力做好協會工作。
謝謝大家，我的演講完畢！
青媒面試演講稿篇三
大家好，我們是哈爾濱工業(yè)大學土木工程學院筑夢08就業(yè)小組面試小組，我們的小組成員有：接下來，我們將進行面試技巧的介紹，首先有情我們的同學對整體面試技巧進行介紹。
大學生面試技巧主要分為以下三點：
1、應試者語言運用的技巧。
(1)口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時要注意發(fā)音準確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。
(2)語言要含蓄、機智、幽默。說話時除了表達清晰以適當的時候可以插進幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優(yōu)越氣質和從容風度。尤其是當遇到難以回答的問題時，機智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，有助于化險為夷，并給人以良好的印象。
(3)語氣平和，語調恰當，音量適中。面試時要注意語言、語調、語氣的正確運用。打招呼時宜用上語調，加重語氣并帶拖音，以引起對方的注意。自我介紹時，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據面試現場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大，群體面試而且場地開闊時聲音不宜過小，以每個用人單位都能聽清你的講話為原則。
(4)注意聽者的反應。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉移話題；側耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據對方的這些反應，就要適時地調整自己的語言、語調、語氣、音量、修辭，包括陳述內容。這樣才能取得良好的面試效果。
2、應試者回答問題的技巧。
(2)講清原委，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會給主試者留下具體的印象。
(3)確認提問內容，切忌答非所問。面試中，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時，可將問題復述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認內容。對不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會有的放矢，不致答非所問。
(4)有個人見解，有個人特色。用人單位有時接待應試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會有乏味、枯燥之感。只有具有獨到的個人見解和個人特色的回答，才會引起對方的興趣和注意。
(5)知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會的問題時，回避閃爍，默不作聲，牽強附會，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任和好感。
3、知己知彼。
事先了解一些企業(yè)背景也就是先在家做一些調查。具體了解的問題可包括：企業(yè)所。
青媒面試演講稿篇四
各位領導，朋友們：
大家好！
從20xx年xx月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。
在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
謝謝大家！
青媒面試演講稿篇五
各位領導、同事們：
大家好!我是貿易金融部的。
那時的我剛從學校畢業(yè)，帶著陽光般的心態(tài)，第一次走上服務崗位。流于表面的服務認識、淺顯的的服務感受，使我在潔白的工作答卷上，用笑臉作了序言。而如今，隨著感受的積累，認識的加深，我用今天的演講，為自己的答卷續(xù)上第一篇章。
我演講的題目是：《有這樣一種服務》。
有這樣一種服務，它創(chuàng)造著感動，傳遞著溫暖;有這樣一種服務，
它營造著溫馨，表達著真誠;有這樣一種服務，它洋溢著激情，透露著關懷。有這樣一種服務，它似一條紐帶，用理解和關懷把我們全體民生人團結在一起;它是一座心橋，用真誠與奉獻把民生與廣大的客戶聯系在一起!
初到民生還是在四個月前，那是一個春寒料峭的早晨，我懷著忐忑不安的心情來到民生面試。剛一進大門，溫暖宜人的室溫一下子退去了我滿身的寒意，同時也被它寬敞明亮、裝飾典雅的大廳所吸引。也許是看到了我的茫然，一位落落大方的美女面帶微笑地(后來我才知道那是李靜)向我走來，親切地詢問我需要辦理什么業(yè)務。聽說我來面試，她又熱心地指引我上樓。接待處保安禮貌地起立，雙手遞上了會客證，讓我一下子有了一種倍受尊敬的感覺;面試的時候，和藹可親的陳總沒有絲毫領導的架子，一直微笑著向我講解民生的文化、服務理念……他的和藹和耐心慢慢地消除了我內心的緊張。
第一天，民生就給我留下了深刻的印象。寬敞明亮的環(huán)境，民生人熱心的服務，領導的和藹親切，都讓我感到了溫暖。感動，是心靈深處無法抹去的溫馨，是腦海里永不退去的美麗記憶。那一天，我被民生感動。
李林輝行長曾經說，我們要做到，在客戶進入民生范圍的那一刻起，就能感受到我們服務的濃濃氛圍。
誠然，真誠的外部服務，為客戶傳遞溫暖、創(chuàng)造感動。而在加入貿易金融部后，我又置身于另一種服務之中，內部服務，它使我認識到，服務還傳遞著理解與支持。
貿易金融部，作為一個管理部門，面對更多的是市場人員，身上承載著客戶經理們的期望。身為部門負責人的王總以身作則，常常都親自陪著客戶經理實地進行考察和營銷推動。同時身邊同事們強烈的內化服務意識，也一直感染著我。一個微笑、一聲問候;一次次談心、一遍遍鼓勵……我們努力使客戶經理們感受到二線部門的人文關懷和溫馨氛圍。讓他們工作在一個和諧的氣氛之中。
為了做好客戶經理們的數據支持工作，我們外匯會計柜面上經常要準備大量的報表。知道我們辦理業(yè)務要做多少張表嗎?說出來大家可能不信，一筆簡單的匯款業(yè)務，就需要填制8張表，每一張表，我們都會制作得清晰美觀，用各種不同的顏色表明重點，讓每一位瀏覽者，在感到賞心悅目的同時，一下子就能抓住他們想要的重點數據，感受到來自我們外匯會計柜面上不動聲色的細節(jié)服務。我們貿易金融部或許沒有營業(yè)部那么熱鬧，但并不能說明我們不忙碌;我們的柜臺或許沒有過多來自外部客戶的感謝和贊譽，但我們并不缺乏感動。來去匆匆的客戶經理們，只要給一個電話，我們就會將他們需要的數據統(tǒng)計好;材料用針別好、信封裝好，一切為了他們方便，一定不讓他們等待。我們理解：時間就是效益，他們代表了客戶的利益，他們是客戶的“傳聲筒”，我們服務好了他們，就是服務好了客戶。
有一次臨近下班，一個客戶有一筆款當天一定要匯出境外，可是用于進口押匯的款項還沒有放下來。著急的客戶經理打來電話說明情況，事關客戶在海外的聲譽?？蛻舻睦娓哂谝磺?，我們貿易金融部全體一致意見：等!多晚也要等!等客戶經理登記、填表、報批;等資產監(jiān)控部門審核擔保、印鑒、簽字;等放款條件審核;等系統(tǒng)錄入審核……當我們的單據處理人員把匯款匯出后，大家才發(fā)現窗外的路燈在不知不覺中早已經亮透了。像這樣平凡的事情，時常都有發(fā)生。我部的單據處理人員施晨千家住在昆山，每天都是早出晚歸，坐著火車上下班。這幾年來不知道錯過了多少次班車，花了多少打的費，我們曾經問過他有沒有覺得心痛，他笑了笑說，心痛，款項也要匯出去啊，不然客戶經理會著急的。是啊，一句樸實的話道出了我們的心聲：客戶經理會著急的。因為他們是處在市場最前沿、真正接觸客戶的人;他們對服務的感觸最深，壓力也最大;他們是切實貫徹“客戶至上”原則的尖兵。我們理解他們的壓力、尊重他們的付出，并默默地用行動，傳遞著我們的支持。
記得有一次，一位客戶經理來電，著急地求助一筆出口押匯業(yè)務，由于開立信用證的外資銀行在我總行沒有授信額度，客戶又急等著押匯款，如果不迅速辦理，這業(yè)務很可能轉而流失到其他銀行。而客戶經理挖掘一個客戶是多少不容易啊!了解情況以后，王總果斷指示：立即準備上報申請材料，向總行作緊急請示!在她的帶領下，大家通力合作，一面緊急聯系總行代理行中心、總行授信評審中心，一面加緊準備上報申請材料。為了能盡早獲得總行批準額度，我們甚至還聯系了該外資銀行在我國的代表處，請他們積極配合，主動提供信息給總行授信評審中心參考。幾經溝通和努力，最后，在大家的齊心協力下，總行竟然為了這一筆業(yè)務專門開立了貸審會……款項終于得以順利地發(fā)放。事后，電話里客戶的聲音驚訝里透著欣喜，客戶經理的聲音高興中露出感激，而我們的心里，卻充滿了快樂和欣慰。
如果說客戶經理們是明艷的花朵，燦爛地綻放，展示著民生的感動服務;那么我們就是樸實無華的根和莖，源源不斷地為他們補給著所需的各種“養(yǎng)份”，默默地傳遞著我們的理解與支持，正是這樣，民生銀行才會成為一個欣欣向榮的花園，永不凋謝!
奮進的道路沒有盡頭，我們對服務的探索也沒有終點!朋友們，值此喜慶的時刻?，讓我們再接再厲，一往無前，用真誠的服務渲染夢想的舞臺;用無私的奉獻，書寫民生事業(yè)的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
青媒面試演講稿篇六
各位老師：
大家好！我是語文（）號，今天我說課的內容是（》），下面我將從說教材、說。
教學。
目標、說教法學法、說教學過程四個方面對本課進行說明。
一、教材簡析。
《》是人教版語文教科書（）一篇課文。本單元以人生為主題，選文兼顧詩文、兼顧中外、兼顧古今。新課程教材按專題兼顧文體的編排方式，有利于學生面對同樣問題的不同思考，培養(yǎng)多角度理解和探究性閱讀的能力，同一主題的內容易于融會貫通。通過本單元的閱讀，學生將看到作家對人生的體驗和感悟，領悟到作家由此生發(fā)的對人生的認識和思考，從而，體會人生、感悟人生，提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操，從小樹立自己的理想。，文章用生動形象的比喻，用貼切符實的意想，整齊有力的句式闡述理想之于人生的決定意義，使文章在形式和內容上取得完美統(tǒng)一。
從編者意圖看，是想讓學生從這首哲理詩中體會人生、樹立理想。
二、說教學目標。
在新課程標準中，提出知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標，因此，根據“知、過、情”三個維度，我將本課的教學目標確定為：
1．知識與能力：本文是首哲理詩，意象豐富，通過梳理文章思路，理解主要內容，品味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的作用和意義。
2．過程和方法：采用預習導學法，鍛煉學生自主學習能力；采用朗讀入境法，感悟詩歌的魅力，體驗作品中的情感，并實現自己情感上的認同，3．情感態(tài)度和價值觀：感受詩歌意境、感悟理想之于人生的意義，建立理想意識，培養(yǎng)學的綜合語文素養(yǎng)。
由于本文是一首的哲理詩，意象豐富，意境深遠，意義深刻，而七年級學生對詩歌的感悟能力不高，對理想的意識朦朧，因此，將本文的教學難點、重點確定為：
教學重點：體會詩中意象的意義、感悟詩中意境，教學難點：領會文章主旨，感悟人生，樹立理想。
三、
教法、學法。
語文課程標準在“實施建議”中指出，“閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。閱讀時學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。教師的教，要注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，讓學生在積極主動地參與中實現語言的積累和情感的熏陶。學生的學，應積極倡導自主、合作、探索的學習方式。所以本課的教和學的設計，諸如主問題的提出、各環(huán)節(jié)的安排、多媒體的使用等應以讓學生看、聽、讀、說等實踐活動為核心，并在教師的指導下，通過合作交流把個體的、片面的認識趨于完整。
圍繞教學目標，將教法、學法的具體操作過程設計一下以下四點，以便順利地突破教學重點，降低學習難度。
1.預習導學法。
首先讓學生充分預習，教學不能打無準備之仗，面對新課文，學生首先得擁有自主學習的主動權和自主體驗的情感體驗權。
2.情境教學的方法。
借助圖片和多媒體課件，借助課文語言入境，感受作家在文章中的情感；擬采用現場采訪的形式，以藝術人生“入境，有利于學生形成自己個性化的理解，以致形成情感上的認同。
3.小組合作探索的學習方法。
精心設計活動，以探究、體驗、和發(fā)現為核心，注重啟發(fā)性和趣味性，著力體現課改綱要中“改變學生的學習方式，注重學生的學習過程”這一理念，還給學生時間和空間，還給學生提問權和評價權。
4.情讀體驗法。
個性化的朗讀展示個性化的理解，可以是情感認同后屬于自己獨特的見解。
通過這些操作，和學生一起與課文對話，一起在知識中詩意的安居，一起體驗文學的魅力。
四、教學過程。
立足目標，依據教學重點、教學難點，我設計教學過程的理念：一是以生為本，以學定教；二是以文為本，關注實踐。圍繞這個理念，我將教學過程設計為五個板塊，板塊一:預習交流;板塊二：引導質疑，確立難點；板塊三：研讀課文，突破難點;板塊四：體驗寫法，再現情境；板塊五：美文推薦，延伸拓展。和學生一起展開這次語文學習之旅。
（一）板塊一：預習交流。
在這板塊，用導語：理想多么誘人的字眼，理想是什么？讀了這首詩你對理想的內涵也許會有新的理解”導入新課，導語采用設問句的形式激起學生學習的興趣，解決重點詞句，交流作家信息，檢驗學生自主學習的成果，以培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。
（二）板塊二：引導質疑，確立難點。
在這一板塊中，將落實“以生為本，以學定教”這一理念。
當學生提出眾多問題時，教師可以有意識地將問題進行梳理和篩選：
如：“可望不可即是什么意思?””濯洗是什么意思？”是詞語類問題，比較簡單教師可以引導學生通過查看字典或者聯系上下文的方式解決。
又如“黎明，是指什么？”“文章有哪些理想？”這類問題僅限于文章表層，可引導學生通過聯系上下文，比較閱讀來找到答案。
像這樣，在對學生的問題進行梳理和篩選中，啟發(fā)學生與文本進行深入的對話，使學生萌生自己獨立的思考，最終確定牽一發(fā)而動全身的核心問題:“詩人指的理想是什么？”然后再從這個問題開展教學流程，這樣學生的思維就從膚淺走向深刻。
現在已經確定了這個核心問題，但是具體怎么突破呢，請看我的第三板塊。
（三）板塊三：研讀課文，突破難點。
這一板塊主要圍繞以人為本，關注實踐的理念。
隨著新課標對語文實踐的重視，閱讀教學也將“語言實踐”推到了重要位置，教學過程中，我始終堅持學生學習語言的能力應在聽說讀寫的語言訓練中培養(yǎng)的原理，根據學生的心理特點，設計語言訓練。
1.首先我關注的是以讀為本。
在這個環(huán)節(jié)中，教師主要是圍繞難點，以讀為途徑，探究三個問題。
探究一：你怎么理解“理想既是一種獲得，又是一種犧牲？”這兩句詩的含義。
對于這個問題的解決，不是教師口頭傳授的，而是讓學生通過自主閱讀，從文中。
尋找答案，這個問題的答案，對學生來說并不難，只是在表述上會顯得比較具體，繁瑣的他們可能會說理想的實現之路很漫長，在這條路上有收獲，但也有付出和必要的犧牲·····等等，此時，教師就可以引導學生慢慢進行概括和縮減，最后把內容集中到：樹立理想，擁有信念是獲得，而這一切有事以犧牲個人利益為前提的，因此是犧牲。
探究二：詩人的理想是什么？
引導學生讀課文，這時，學生就會關注到許多“是字句”他們可能會找出這幾個句子“理想。
是石，是火，是燈，是路，是溫飽，是文明，是安定?！比缓笸ㄟ^不同形式的讀，讀出詩人在意象中所寄予的感情。然后領悟到詩人的理想就是崇高的社會理想，是為社會進步，為多數人謀福利的理想。
這個教學設計其實隱含了一種學法的指導，就是在詩歌中，通過意象，領悟詩歌主旨，另外，還是個寫法的滲透，讓學生領悟到以后我們在寫作文的時候可以通過比喻的修辭方法，來表現文章，使文章具有藝術感染力。
探究三：為什么要樹立理想？
一下子讓學生回答這個問題是很難的，所以，我在這里設計了兩個環(huán)節(jié)，一是讀文找句子，二是情境模擬，這兩個環(huán)節(jié)是糅合在一起的。
第一處學生找：想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產品。
當學生談完看法后，教師馬上進行對話：樹立理想就是為了這所謂的副產品嗎？讓學生談談理由。
學生找：凡的人因理想而偉大，還是讓學生談談理由。
這個交流匯報的過程，其實就是模擬了這樣一個情況，當在實現理想的路途中，會遇到許多困難，心中可能會有動搖，讓學生深入與課文對話，明白無論多少困難，都要堅持理想，知道理想的決定性作用。
2.關注實踐。
實踐一：象豐富，學生通過學習，已經明白了意象的意義，現在引導學生展開想象模仿課文中的句式，運用修辭，補寫一段理想的小詩。
實踐二：本文是首詩，句式整齊，讀起來朗朗上口，進行一個簡短的詩歌朗誦比賽，誰讀出了詩歌的情感，詩歌的韻味。
（四）板塊四：美文推薦，延伸拓展。
臨下課，我為學生布置了拓展閱讀作業(yè)，讓他們在課外的閱讀中去思考、去感悟，這樣，樹立理想這一時代弘揚的主題，才會潛移默化的印在他們心中。
以上，是我對理想這一文章的理解和認識，當然這只是教學設計，只是一個彈性化的方案，具體的課堂教學要根據學生的實際情況動態(tài)生成變化。我的說課到此結束，謝謝各位評委老師。
青媒面試演講稿篇七
本人是上海體育學院20xx屆畢業(yè)生，專業(yè)是運動訓練，訓練專項是橄欖球。自xx年至今一直是中國橄欖球國家隊的主力隊員，曾多次代表中國橄欖球隊參加了國內外的各項賽事，并且取得了優(yōu)異的成績。作為一名體育院校的學生，我具備良好的身體素質，大二以來一直任院橄欖球隊隊長。本人的特點是組織能力強，速度快，力量大，爆發(fā)力強。在校期間，我刻苦訓練，專項技術過關，與教練一起努力把球隊的整體技戰(zhàn)術水平提高了很大的一個檔次。
本人還選修了足球、籃球、排球、游泳、手球、田徑等項目，具有優(yōu)良的綜合素質，并多次獲得優(yōu)秀獎學金。課余時間，我主動參加各種社會實踐活動，擔任各種籃球比賽裁判員，各種體育賽事志愿者，參加地方的籃球比賽等。在活動中我積累了一定的工作經驗，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，鍛煉了應對緊急事件的能力。此外，我還積極學習計算機科技知識和英語口語對話能力，不斷充實自己。在思想上，我積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。
青媒面試演講稿篇八
合：七——彩——童——音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們：
合： 早上好！
a：我是主持人（ ）
b：我是主持人（ ）。
a：帶著虎年的喜慶，伴著春天的腳步，我們又回到了熟悉而美麗的校園，開始了新學期的征程。
b：在這里，我們“七彩童音”廣播，向全體老師和同學們，致以親切的問候和美好的祝愿。
a：過去的一學期，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得，是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的挑戰(zhàn)。
b：本學期，為了讓每位同學健康、快樂、全面、和諧地發(fā)展，學校少先隊大隊部將繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動。相信大家一定會用實際行動將“雛鷹爭章”落到實處。
a：下面，請我校少先隊大隊輔導員張前敏老師為我們做“積累雛鷹花瓣章，爭當七彩好少年” 爭章活動總動員。
b：同學們，剛才張老師對我們提出來殷切的期望，她的講話鼓舞人心，為我們指明了前進的方向，希望全體同學都能積極參與到豐富多彩的活動中來，不斷完善自我，獲得成功的體驗，度過快樂的童年時光。
a：同學們，新學期我們的父母在關注著我們；我們的每一位老師都在祝福著我們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活中去，向老師、向家長、向自己、向所有關心我們成長的人，展示我們的學習成果，交上一份滿意的答卷。
b：在此，我們也向大家提出幾點建議：
第一：樹立一個信心：我能我行。 自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
a：第二，創(chuàng)立一種學風：認真、勤奮。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
b：第三：培養(yǎng)一個習慣：自覺 。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
a：第四，創(chuàng)設一個環(huán)境：安全、文明、有序。 每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物，不欺負小同學；在校外遵守交通規(guī)則，不進網吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
b：同學們，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。
a：同學們，好好播種，好好把握吧！ 最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！
b：節(jié)目最后友情提醒大家：由于最近天氣變化無常，陰雨連綿，地面較滑，同學們在活動中，一定要注意安全，做到輕輕說話，慢慢走，上下樓梯靠右行。另外，還要從自身做起，從現在做起，愛護環(huán)境，愛護公物，不亂丟亂拋，時刻保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
a：本期播音到此結束，感謝大家的收聽，咱們下周三再見。
青媒面試演講稿篇九
尊進的各位評委老師，大家好！我是語文組的1號考生，我今天說課的題目是《為人民服務》，下面開始我的說課。
首先，我將以教什么、這么教以及為什么這么教為思路，具體分為教材分析，學情分析、教法、學法、教學過程以及板書設計等幾個環(huán)節(jié)來展開我的說課。
對教材的熟練把控是上好一節(jié)課的前提條件與基礎，教材也是學生獲取知識的重要源泉，因此有著非常重要的意義。所以先來談一下對于教材的理解，《為人民服務》是人教版小學語文六年級下冊第三單元第三課，這篇課文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志的追悼會上所做的演講。主要講述了全心全意為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全、徹底的為人民服務的精神。這是一篇演講稿，屬議論文的范疇。本課的學習為以后的議論文學習打下堅實的基礎。
通過對教材的的分析，結合新課標和新課改的要求，我設立了如下三維教學目標：
一、知識與技能目標：學會本課中如“剝削、哀思”等詞語，并且有感情的朗讀課文。這也是本節(jié)課的重點。
二、過程與方法目標：通過對課文的反復朗讀與理解，提高同學們的閱讀理解能力。
三、情感態(tài)度與價值觀目標：體會毛主席所講的全心全意為人民服務的思想，逐步培養(yǎng)同學們正確的價值觀及革命人生觀，這也是本節(jié)課的難點。
在對教材有了一定的了解之后，還要對學生的實際學習情況以及能力有一定的分析掌握。我所教授的是小學六年級的學生，本階段的學生以具體形象思維為主，在理解“為人民服務”的思想時，體會還很淺顯，并不能深刻的理解其更多的內在含義，理解分析能力有待提高，而且這階段的學生好奇心強，好勝心重，對知識有著強烈的渴望，但是自主學習能力較差，自我約束能力也較差，因此需要老師上課過程中給與積極地引導，有的放矢的、因材施教。
為了更好的突出教學重點，突破教學難點，我將采用講授法、引導法、任務驅動法等方法相結合的方式開展我的教學?！敖淌菫榱瞬唤?，這是教學的最高境界”，為了充分發(fā)揮學生的主觀能動性，我將引導同學們采用自主學習、合作探究、舉一反三等方法相結合的方式來學習。
為了完成教學目標并且可以讓學生真正的學有所獲，我將以導入、新授、鞏固、小結以及作業(yè)等五個環(huán)節(jié)來展開我的教學過程。
好的導入未成曲調先有情，可以很好的吸引學生的注意力，激發(fā)學習熱情，因此在上課伊始，我將以這樣的方式進行導入：同學們，上課之前老師想讓大家先來思考一個問題，大家好好想一想，在哪里見到過“為人民服務”的字樣？你知道這是什么意思嗎？嗯，最后一排手舉的最高的男生，請你來說一下。嗯、嗯，很好請坐。這位同學說他的爸爸是一名光榮的警察叔叔，他曾經在爸爸工作的地方見過這幾個字，爸爸說自己是警察，所以要全心全意的保護每個人的生命和財產安全。嗯，說的非常好。同學們，我們?yōu)檫@位警察爸爸鼓掌。好，我相信大家都已經簡單的明白了“為人民服務”的意思，那么今天我們就來學習毛主席為紀念張思德同志而發(fā)表的一片演講《為人民服務》。相信同學們學后會對“為人民服務”有更加深刻的理解（板書）。通過這樣的方式可以激發(fā)學生對于學習的熱情，滿足同學們對于知識強烈的探求欲望，從而更好地進行接下來的學習。
接著進入講授新課，探索新知的環(huán)節(jié)。首先是整體感知，我會讓同學們先來朗讀一遍課文，并且要求同學們在朗讀過程中標注出不認識的生字詞，如“剝削、哀思”等詞語，并且了解本篇課文的大體內容。朗讀結束后先帶領同學們熟識不認識的生字詞，并引導同學們發(fā)現，本篇課文是一篇演講稿，主要講述了張思德就是一位死后“重于泰山”的革命戰(zhàn)士。同時我們的隊伍也能正確對待批評，只要是為了人民的利益，我們就堅持好的，改正錯誤。并且要搞好團結，克服困難，使整個人民都團結起來。至此突破本課重點。
在對文章大體內容有了解后，進入深入研讀環(huán)節(jié)。讓同學們再來有感情的讀一遍課文，朗讀結束后，按照之前已經劃分好的小組進行交流討論，本篇課文主要從哪幾個觀點展開敘述，并且每個部分講述了什么內容。在同學們討論期間，我將走下講臺進行簡單的巡視，查看同學們的劃分思路，如果有劃分不清晰的給與指導和糾正。在同學們討論結束后，請小組代表回答問題。同學們不難得出本篇課文主要講了三部分內容。一、死的意義：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志就是一位死的重于泰山的革命戰(zhàn)士。二、正確對待批評：我們是全心全意的為人民服務的，只要有缺點就不怕人們指出，為人民利益堅持好的、改正錯的。三、團結人民：五湖四海的人民圍繞著我們，每一個為人民而死的英雄都值得我們銘記，要開追悼會。關心每一個戰(zhàn)士，愛護每一個人民，一視同仁，用同樣的方式寄托我們的哀思，銘記他們的功績，真正的讓全人民團結起來。
第三次讓同學們讀課文，并找出含義深刻的句子和詞語來共同深入解析，體會所要表達的意思。同學們找出“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的”這句話并勾畫出重點詞語，如“徹底、完全”，深刻體會這種百分百，除了為人民服務之外，再沒有別的目的，且為了達成目標決不罷休的堅定信念。而這也點明了我們黨及其領導的軍隊為人民服務的根本宗旨。
第三環(huán)節(jié)鞏固延伸。引導大家去進行換位思考，想想張思德同志在舍己為人時刻的內心活動，用這樣的方式來提高同學們的思維靈活性及發(fā)散性。
到此時已經進入課程尾聲，由同學們來總結一下，我們今天所學習的內容。本節(jié)課主要讓同學們深刻理解“為人民服務”的含義，并且了解死后重于泰山與輕于鴻毛的對比。用這樣的方式培養(yǎng)同學們的歸納總結能力，形成知識網絡，以便于老師更好的了解學生的知識掌握情況。
之后給同學們留個課后小任務，回家后通過網絡、書籍等方式再搜集一些關于“為人民服務”代表性人物及事跡，下節(jié)課和同學們一起交流與分享。
以上是教學過程的呈現。最后講一下我的板書設計。我的板書簡單明了，直觀易懂，清晰地展示了本節(jié)課的教學重難點以及行文脈絡，可以讓同學們更好的理解和掌握。
以上是我說課的全部內容，謝謝各位考官！
青媒面試演講稿篇十
尊敬的站長：
您好！
我是xx年建筑工程系房地產估價與經營班新生，林潔。今天，我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書。之所以平靜，因為我相信我的能力不會讓你們失望；之所以激動，因為進入廣播站是我長久以來的愿望。
小時候，我特別羨慕播音員，他們用自己充滿磁性的漂亮音色，通過神奇的電波，轉化成快樂，傳達給各個角落的聽眾。那一刻，我相信，播音員的內心一定是充實而又滿足的，我多么希望能成為他們其中的一員啊。
后來高中時學校辦了廣播站，我當時順利通過了播音員的面試考核?？墒悄菚r已高三，媽媽堅持不讓我加入，所以只好放棄了。高三填報志愿時，媽媽不喜歡我往這個方向發(fā)展，所以也沒有選擇這個專業(yè)。
我已經失去兩次機會了，得知學校廣播站向新生敞開大門，非常開心，所以我毛遂自薦。雖然我只是個新生，且沒有什么實踐經驗，但我擁有飽滿的熱情和兒時執(zhí)著的夢想，我相信我會盡職盡責做好本職，也相信我一定會努力向學長學姐們學習，彌補自己不足之處。 “器必試而知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”。誠懇地希望站長能給我這個機會。
青媒面試演講稿篇十一
尊敬的各位評委老師：
大家好！ 我叫xxx，上星期剛剛跨過我的第三個本命年，現在在xx縣國稅稽查局工作。 十五年前，我也是如此這般通過筆試、面試、最終以全縣第一名的成績跨入稅務局的大門，從那時起，我就與稅收結下了不解之緣：當過專管員、我懂得征管的艱辛；任職辦公室、我體會到內勤的羅雜；當過監(jiān)察小組長、我懂得如何自律；任過工會小組長、我知道同舟共濟和睦相處的可貴；搞過稅務稽查、我懂得如何規(guī)范執(zhí)法；任過單位的正副職、我懂得如何把握自己。
總結起來，本次競聘我的優(yōu)勢有三：
一是有過硬的政治涵養(yǎng)和個人品質。本人淡泊名利、甘于清貧，煙酒不沾唇，賭博不攏邊，十幾年的磨練，養(yǎng)成了我正確的世界觀、人生觀、價值觀，對黨的事業(yè)無限忠誠，捧著一顆心來，不帶半根草去。
二是我有堅實的文化基礎和扎實的文字工夫。知識源于學習，學習源于動力，動力源于競爭，我既有中文系的畢業(yè)文憑，又取得了財稅本科文憑，憑著這把雙刃劍，我在稅收的各個工作崗位上更顯得游刃有余，三年前，我被縣作家協會吸收為會員，每年撰寫和發(fā)表各類論文和稿件數十篇，稽查局內部編發(fā)的《稽查?？窂膶憽⒕?、較、發(fā)全部由我一人包辦，書能洗腦，筆能懿思。
三是我有豐富的工作經驗和獨當一面的工作才能。不同的工作崗位使我受益匪淺，成功固然欣喜，失敗源于探索，經驗與探索的完美結合，再加上對事業(yè)的執(zhí)著、對工作的熱愛，我堅信沒有完不成的任務、沒有干不好的事業(yè)！ 最后我引用一個小故事來說明我本次報名應聘的動機： 野生動物園里幾只天鵝在一片狹小的水域里游玩嬉戲，我問飼養(yǎng)員，天鵝無繩無網，它為什么不飛走呢？飼養(yǎng)員告訴我，天鵝在展翅高飛前，必須有一段足夠長的水面可供滑翔，如果助跑線過短，它就難以實現擁抱藍天的理想了。 生命永遠值得期待，因為它蘊涵著無限的潛能，為了領略更加高遠的人生風景，我時刻在提醒自己：我的助跑線準備夠了嗎？ 懇請各位評委老師幫我接上一節(jié)能夠讓我展翅高飛的助跑線吧！
我的演講完了，謝謝大家！
青媒面試演講稿篇十二
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是信息工程系（現計算機與軟件學院）軟件0911班班長李星星。我是來自美麗富饒的“長壽之鄉(xiāng)”南通如皋，畢業(yè)于江蘇省白蒲高級中學。首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。學生會自律部對于整個學校集體來說，有著非常重要的意思。
紀律是什么？紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數人的利益的。它的產生，是多年經驗教訓的總結。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。
我認為自己很適合擔任學生會自律部干事。我競選自律部干事的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是經驗和滿腔的熱情。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生干部“工齡”已不算短，這使我有了相當的管理經驗、組織領導能力。高中時期我一直擔任班長一職，而且每學期都獲得“優(yōu)秀學生干部”稱號；高二時期曾擔任學生會紀檢部副部長，獲得“優(yōu)秀管理能手”稱號和“三好學生”稱號；高三下學期，我還被評為“南通市優(yōu)秀學生干部”等稱號?；顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中提高了我的能力；說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！假如我競選成功，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質，以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)對待每一件事。我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓學生會主席的職責與個人的思想品格同時到位。
愿意做你們所期待的公仆。我真心希望我的誠信和勇氣能夠打動大家，你們握著選票的手還會猶豫嗎？希望大家信任我，支持我，投我一票吧！我的演講完畢，謝謝大家！
青媒面試演講稿篇十三
大家下午好!
我是來自xxx，很榮幸參加今天的學生會換屆競選，我要競選的女工部部長一職。我曾擔任學生會學習部干事，并是政法寶貝中的一員。在一年的工作中，不僅提高了我的辦事能力，磨練了我的耐心，還大大增強了了我的責任心和自信心。我還作為政法寶貝的一員參與了舍歌大賽，政法杯辯論賽和迎新晚會，對于女工部的工作性質，工作流程有了一定的了解假如我能有幸當選女工部部長，我將對女工部的工作做以下規(guī)劃：
首先，女工部作為一個女生組織要繼承和發(fā)揚政法寶貝這一特色傳統(tǒng)，但是在繼承的基礎上我將做些改進：
第一，縮減政法寶貝的人數，大約八人左右。
第二，政法寶貝與學生會人員不重復任職，政法寶貝作為女工部的下屬組織也算是學生會的一部分，我會本著發(fā)掘人才的宗旨給更多的人展現自己的機會。
第三，取消禮儀隊。精簡女工部的隊伍。
最后，我將帶領女工部做好本職工作，認真負責承辦的活動，積極配合各部工作，希望在座的各位老師，師哥師姐，和同學們給我一個機會，您的支持是對我最大的鼓勵和肯定。我的演講到此結束，謝謝大家!!!
青媒面試演講稿篇十四
尊敬的各位首長，各位領導：
你們好！
在這里我簡單的介紹一下我自己.
我叫xx，畢業(yè)于南京師范大學英語專業(yè)。
大學四年里，我掌握了豐富的專業(yè)基礎知識，具備了專業(yè)的英語聽、說、讀、寫、譯能力，連續(xù)四年獲得校級獎學金。通過國家英語四、六級之后，我還通過了英語專業(yè)四級以及上海高級口譯。
在校期間，我一直擔任外語系學生會外聯部干事以及班級團支書等職務，所以我擁有良好的組織協調能力和溝通能力。此外，我積極培養(yǎng)各方面的興趣愛好，曾在外語系戲劇表演大賽中榮獲一等獎，并在學校戲劇表演大賽中榮獲三等獎。同時，我積極參加各種各樣的社會實踐活動，熟悉多種工作環(huán)境及工作要求。
xx年10月，我光榮的加入了中國共產黨。
來部隊工作，是我一直以來的追求。中國人民解放軍是中國共產黨領導的人民軍隊，紀律嚴明，英勇頑強，總站在為人民服務的第一線。他們是我的偶像。
如果我有機會被錄用的話，我一定認真服從上級命令，嚴格要求自己，安心于學院崗位，履行教學管理職責，以事業(yè)心塑造團隊，以使命感凝聚團隊，將全部精力投入到學員隊的建設之中，以自身謙虛好學，嚴謹治學的作風引導學員，做學員的良師益友。
謝謝大家！陳述完畢。
青媒面試演講稿篇十五
尊敬的領導：
您好！我是河南經貿職業(yè)學院技術科學系14工程造價專業(yè)的邵阿飛，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常榮幸，希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。
我平時喜歡看書和戶外運動，我的性格比較開朗、隨和、忠實誠信、講原則、說到做到，絕不推卸責任，有自制力，做事有始有終，從不半途而廢，肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習，自信但不自負，不以自我為中心，我的不足之處是思考問題不全面，社會經驗還欠缺，但相信通過自己的努力，這些不足之處都是可以克服的。我以前在相關行業(yè)實習過，所以也有一定的實踐經驗。
如果我有機會被錄用的話，我相信我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值，也會盡力給公司帶來最大效益！希望大家能夠認可我，給我這個機會，謝謝大家。
青媒面試演講稿篇十六
尊敬的領導：
您好！我是河南經貿職業(yè)學院技術科學系14新聞采編與制作專業(yè)的梁培育。我認為人的一生是一個成長的過程，事實上，我現在站在這里就是一次成長，如果一個人的一生必須面臨不斷抉擇，那么我就是伴隨抉擇成長起來的。
我不飄，不浮，不躁，不懶；我待人誠實，沒有花言巧語，真誠和厚道使我贏得朋友的信賴；我專業(yè)扎實，后期制作和攝影是我最大的享受，網頁制作，廣告設計，新聞采編，計算機辦公軟件都是我學習的一部分。有一句話這樣說：“你不是在修補而是在創(chuàng)造；永遠不要忘記你像人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝?！蔽視⑽业男愿?，興趣愛好和能力一起融入到工作中。
我叫梁培育，給我一個機會，我會給您一個驚喜。
模擬面試隨感大全精選。
青媒面試演講稿篇十七
各位領導：
您好！我叫李翰林，是河南經貿職業(yè)學院技術系新聞編輯與制作專業(yè)的學生。首先，我非常感謝你給我這個競爭的機會。我的專業(yè)主要學習新聞文章的采訪與寫作，后期制作與報道，以及ps、pr等一些專業(yè)技能的操作。
我個人認為，一個人不僅要有豐富的理論知識，還要培養(yǎng)自己的實踐能力。在這個競爭激烈的社會，我們不僅要紙上談兵，還要學以致用。
我性格開朗，適應性強。我工作踏實認真，堅信做了一定會有收獲。雖然我沒有太多的工作經驗，但我會用我的努力，我對工作的理解和我所有的熱情。不要做，但做了一定要努力做到最后最好。
最后，希望你能給我一個機會，我會用我負責任的態(tài)度向你證明我有能力勝任這份工作！謝謝大家！
青媒面試演講稿篇十八
各位領導：
您好！我叫梁，是河南經貿職業(yè)學院技術系新聞編輯與制作專業(yè)的學生。我覺得一個人的一生就是一個成長的過程。其實我是作為一個成長站在這里的。如果一個人一生要面對不斷的選擇，那么我就是帶著選擇長大的。
我不飄，飄，從容，慵懶。我以誠待人，不花言巧語，真誠善良讓我贏得朋友的信任；我專業(yè)扎實。后期制作和攝影是我最大的享受。網頁制作、廣告設計、新聞編輯、電腦辦公軟件都是我學習的一部分。有這么一句話：“你不是在修復，而是在創(chuàng)造；永遠不要忘記，你向人們展示的是你的想法，而不是你的技能。”我會把自己的個性、愛好、能力融入到工作中。
我叫梁。給我一個機會，我會給你一個驚喜。
青媒面試演講稿篇十九
尊敬的各位老師：
你們好！希望我今天的面試可以贏得各位的賞識。
背上的書包總是很沉很沉，因為它裝了我太多的希望與理想；肩上的負擔總是很重很重，因為它寄托了我一生的追求與夢想；理想的天空總是很晴很晴，因為他要使更多的人看到生命的美好，而不失去信心。我遇到過得太多的挫折，也曾氣餒，但當我回頭看看身后長長的路，才發(fā)現我的人生這么偉大。
我叫王冰卉，就讀于富陽室富春三小。我的愛好廣泛，各科成績優(yōu)異，曾獲國際美術大賽金獎，北京市數學競賽紀念獎，北京市作文比賽三等獎，海淀區(qū)數學競賽二等獎，書法比賽獲得兩個二等獎。并且我連續(xù)十二個學期被評為優(yōu)秀學生或三好學生。在同學們眼里，我是一名活潑，上進，熱情，優(yōu)秀的少先隊員；在老師的眼中，我是個秀外慧中的女孩，各方面都是同學們的榜樣；在父母眼里，我是一個懂事，聽話，孝順的女兒；在自己的眼里，我是一個有信心，倔強，從不向別人認輸的女孩。
這就是我，愛笑愛學習的我，愛同學愛老師的我。
我之所以選擇這所學校，愿因主要是兩個：
其一是校園環(huán)境好。這里有優(yōu)美的校園，現代化的教學設備。
其二是學習環(huán)境好。這里有著一流的師資隊伍，而且這里緊鄰大學，可以讓我感受到大學里濃濃的文化氛圍。
在最后，我要說真心的感謝這所美麗的學校，感謝老師們給我的這次機會．希望我可以在我的小學生涯中畫一個圓滿的句號！謝謝！
xxx
２０1x年8月２５日
青媒面試演講稿篇二十
老師、同學們：
大家好！
先自我介紹一下：我叫梁麗葉，與梁山伯同姓，和朱麗葉同名。大家可能會莞爾一笑：“喲，好一個中外合資的名字！”爸爸對我說，葉子很平凡，但美麗的葉子卻不多，起這個名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己創(chuàng)家立業(yè)。這名字就代表我的志向、我的作風、我的追求。
我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才才材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過校大隊長、班長、宣傳委員、文藝委員、勞動委員、小組長以及英語科代表的經歷，也存放著我評為區(qū)、校級三好學生、優(yōu)秀團員和優(yōu)秀學生干部，獲得過校獎學金，參加過江蘇電視臺的演出和區(qū)田徑運動會并取得良好成績的榮譽證書。
但昨日已經過去，明天才是我的追求，大學生活是我人生的一個轉折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機遇、護理專業(yè)給了我施展才華的舞臺。在當班長不到一年的時間里，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協調能力，學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。
我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校！這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
如果我當選為學生會文藝部部長，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。
我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請大家支持我。
各位領導，老師，同學們：
大家晚上好，非常高興也很榮幸，能站在這個講臺上，參加學生會主席的競選，今天我競選的職位是學生會主席。過去的工作經驗和能力的積累，使我覺得自己有能力肩負這一重任，調解好老師和同學們之間的關系，組織好我系各項活動，豐富同學們的生活，相信在領導和老師以及各位同學的支持下我會很好的完成各項工作。
對于學生工作我是有著深厚的感情的，在初，高中時代我曾擔任過班長的工作，獲得了不少經驗，一進入大學校門我就主動的加入了院學生會，成為了院紀律檢查委員會的一員，這些年的學生工作的經驗使我對學生會的結構和運作有一定的了解，也充滿了熱情，我自信能擔任好學生會主席一職。
如果我當選了汽車系學生會主席，我將作好自己本職工作，在系領導、老師的指導下，以狠抓學風、班風建設為方向，積極開展學生思想教育，努力提高本系學生的整體素質?！扒笳?，務實，開拓，創(chuàng)新”，將我系的學生工作做“小”，做“細”，為同學服務，為老師分憂，在此基礎上重點做好以下幾點：
1、做好迎新工作，開展豐富、全面的入學教育活動，幫助t5級新生更快更好的適應在這里的生活，將“比學風，促班風”活動長久的開展下去，堅持開展以“三大競賽”為代表的各項學習競賽。濃厚我系學習氛圍，使同學們充分認識到“勤學積淀才干，奮斗鑄就未來”的理念。并選拔一批成績優(yōu)異的同學成立學科興趣小組，幫助同學解答學習過程中遇到的困難。
青媒面試演講稿篇二十一
所謂領導的即興演講，就是指事前沒有作準備的情況下，在不同場合根據不同的情況發(fā)表的即席講話。要求演講者須具有較強的表達能力、思維能力、應變能力等綜合素質。因此對于領導來來說，即興演講要做到“突然臨之而不驚”，就先要打好“腹稿”。
腹稿醞釀方式有多種多樣，一般可采用“三段論”形式，即把演講的內容分“三部分”來論述。第一部分是“認識論”。要主要是談看法、談思想、談認識，說明某一事項的重要性、必要性、緊迫性或是可行性。歸根到底是要提高聽眾對某事物的認識，接受、重視某一事物。第二個部分是“實踐論”。即指導聽眾在實際工作中怎公去做，應做哪些事，談措施，談任務，談方法。在一些會議上也可以說是布置工作。第三部分是“強調論”。對“怎么做好”某件事提要求，強調要從哪些方面來保證某項工作達到既定目標。在“三段論”的每一個論點下再擬出若干小觀點即興演講主題，大論點統(tǒng)帥小觀點，一篇即興演講的“腹稿”就算基本完成。
臨場發(fā)揮是領導都即興演講的靈魂。其方法較常見的有三種：
就是把某一場合的主題外延擴大或縮小來進行闡述。由近到遠，由內到外，由此及彼，借此喻彼，展開聯想，深化主題。它的好處在于：可以激發(fā)聯想，豐富演講素材，能夠保證“有話可講”或是“有話說不完”。比方說某地召開企業(yè)改革會議，臨時請某領導作即席講話，就可從“改革”入手，通過延伸外延的方式來論述，由當地改革延伸到古今中外改革，把古今的改革成功范例貫徹其間來講。但須注意不要扯得太遠，漫無邊際，離題萬里。
即興演講如果對某一事物感到“如何即興演講”或者是“難以展開”時，充分運用大量的典型來闡述是一個最佳選擇。用典型事例論證論點，用典型做“引子”，寓理于事中，變深奧為通俗，變虛為實，展開闡述，說服聽眾，可增強演講的生動性、說理性、通俗性，但要注意，不要羅列大量典型，要選擇具有代表性的典型說深說透。
當領導演講時遇到自己并不十分熟悉的問題時要注意“揚長避短”，對不熟悉的事物不要講得太具體，太務實，主要從宏觀上，多講一些自己較熟悉的帶指導性的意見。比方說在一些技術性較強的會議上，領導就不要在一些具體操作方面發(fā)表意見，因為對自己并不太熟的東西，如果講得不縝密就會鬧“笑話”。
領導即興演講效果的好壞取決于多種因素，但一場精彩的即興演講，起碼應該遵循三個英語即興演講技巧原則：
。也就是要把握好演講過程中語言、內容、結構等前后左右的內在聯系。
。在整個演講中要有自己的觀點，有自己獨立思考問題和解決問題的方式方法。
。領導演講的目的就在于發(fā)動群眾，組織群眾。因此，富有鼓動性是即興演講的一個重要原則。領導要通過演講向聽眾傳遞信息、表達見解、輸灌思想，讓聽從自覺接受演講者的觀點，引起“共鳴”
青媒面試演講稿篇二十二
大家好！
我叫蔡琦，來自高一一班。小學、初中、高中多次擔任班長，現為學生會體育部代理部長。一路上，地板上既沒有花，也沒有刺，只有平緩的斜坡。通過班主任的推薦，我很榮幸站在這里競選學生會主席。我覺得得到班主任的推薦有三個原因：第一，我是一個不服輸的人；第二，我有一種不打折扣的責任感；第三，我對工作有持久的熱情。
有人說，熱情是事業(yè)背后的動力，是一種來自靈魂生成的力量，驅使你走向光明的未來。我對學生會的工作有著非常持久的熱情。
當然，有熱情是不夠的，還要有豁達的態(tài)度。從小學只按老師的要求做事，到現在能夠獨立策劃和組織活動，我經歷了一個從不參加會議，從壞到好的過程，以這種不變的熱情和豁達的態(tài)度認真做好每一項工作。
在生活中，我性格開朗，興趣廣泛，可以和很多同學聊天。在工作中，我保持著很強的原則性和紀律性，敢于批評不良現象，尤其是損害集體榮譽的不良現象，絕不姑息縱容，從而贏得同學們的好感。同時，我認為班干部不僅要站在自己的角度思考問題，還要轉變到同學的立場去思考問題，看事情。在日常生活中，我學會了利用各種機會和方式與同學交流，了解他們的性格和想法。每次在做出重要決定之前，我們總是試圖從學生的角度來分析規(guī)劃活動，充分反映班上大多數學生的意見?！叭瞬皇鞘ト?，所以你會犯錯”我在工作中犯了很多錯誤，但我敢于面對自己的錯誤，并試圖通過老師和同學的批評和監(jiān)督來糾正它們。我絕不允許自己在同一個地方跌倒兩次。
在以上思路的指導下，工作自然會產生成果。在我擔任一（1）班班長期間，一（1）班一直在年級前列，上學期期末在量化考核中獲得第一名。榮譽當然是屬于每個人的，是高一（1）全體同學共同努力的結果。
在工作中，我發(fā)現有時候很難保持旺盛的斗志，不注意就容易偷懶。要改變這種狀態(tài)，就要讓自己忙起來，在運動中生存，在運動中發(fā)展。這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)：作為一個學生干部，首先要保證自己的學習成績不下滑，然后在自己努力的每一個地方都有所收獲。我比其他學生有更少的時間學習。我經常要在其他同學復習功課的時候奔波工作，努力消化鞏固課堂上的大部分知識。只有抓住工作的空余時間，提高學習效率，才能彌補。由于正確處理了工作和學習的矛盾，學習和工作對我來說成了不可分割的整體。兩者相互促進，學習給我工作的信心和動力，工作可以讓我保持旺盛的斗志。
與其他同學不同，我不會對20xx學生會做簡單的評價，因為成績在于努力的程度，只有加倍努力才能取得輝煌的成績。今天20xx學生會把接力棒交給我們了。如果我有幸成為新學生會主席，我會繼承前輩和“服務學校和學生”以此為宗旨，與時俱進，大膽改革，銳意進取，全力為大家提供優(yōu)質服務，做好學生會的各項事務，為學生會創(chuàng)造新的輝煌。最后，真心請求評委給我投票！
謝謝大家！
青媒面試演講稿篇二十三
敬愛的團委學生會：
金秋來臨，我?guī)е裤讲饺肓舜髮W的門檻。
各位好，很榮幸能參加這次學生會的競選活動。我叫，現在在20xx年會計一班學習，在班里，我擔任的職務團支部書記。
我是一個具有雙重性格的人，時而文靜，時而開朗。雖然我是個女生，但是骨子里卻有男孩子的那一份堅強，不服輸的性格。加入到學生會這個大家庭中，是我給自己定的第一個目標。因為在立信學習的時候，我就是學生會的一位干部，曾因為表現比較出色，在生活部擔任部長的職務。后來，因為在技能比賽中取得了比較驕人的成績——獲得了區(qū)級中文演講比賽第三名和“職業(yè)生涯設計”組全市第一的成績，被指導老師調到了學習部，擔任學習部的部長。所以應該說，我對學生會的工作比較了解，可以很快的投入工作。從性格方面呢，我對人比較熱情，愛樂于助人，做事情追求完美，也比較果斷，不會畏首畏尾，猶豫不決。而且在班里我也是個懂事聽話的的好學生，可以很好地完成老師布置的各項工作，在立信也被評為了區(qū)級三好學生和市級三好學生。這些優(yōu)點和經驗都充分證明了我的工作能力和工作表現。我有信心可以把學生會的工作做的很完美。至于選擇哪個部門呢?我覺得秘書部還是比較適合我的，因為我的文筆和口才都不錯，所以我覺得可以把秘書部的工作做得很好。當然，如果老是覺得我是和別的部門的工作或哪個部門需要我我也會服從安排并且盡自己所能完成好的。
如果這次，老師和各位學長學姐們能給我這次機會，讓我加入這個大家庭中，我一定會很興奮，會堅持我的目標，把工作做的盡善盡美，成為老師的左膀右臂，讓老師把工作放心的交給我。但是如果這次我被別人比了下去，我也不會放松對自己的要求，不會對工作有懈怠的心理，我會盡自己的努力，扮演好我在班里的角色，把我的能力，在班里展現出來。
這次競選，強手很多，我不能說我百分之百能成功，我只能說如果我獲得了這次機會，我會用自己的表現告訴每一個人，我不會讓你們失望。曾經的輝煌與榮耀只能證明我有能力做好這些工作，以后的路還需要我自己走。我相信，工作是交給有能力的人的，是金子永遠都會發(fā)亮，是千里馬總會被伯樂相中。