5.總結(jié)的過程是一個(gè)自我反思和學(xué)習(xí)的過程，可以幫助我們提高自己的能力。在寫心得體會(huì)之前，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能為大家提供一些參考。通過閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和思路。每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，希望這些范文能夠激發(fā)大家的靈感，讓我們能夠更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。大家一起來看看吧，也讓我們一起寫一篇精彩的心得體會(huì)吧。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇一
近年來，我國教育教學(xué)活動(dòng)逐漸引發(fā)社會(huì)各界的關(guān)注。隨著教育改革的深入，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)也在不斷創(chuàng)新，為學(xué)生提供更加全面的教育。在參與和觀察學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過程中，我深有感觸。在這里，我將從教育教學(xué)活動(dòng)的變化、教師的角色、學(xué)生的態(tài)度、教學(xué)成果和對(duì)未來的展望等方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的變化使我印象深刻。與幾年前相比，如今的課堂更加開放和多元化。教師開始鼓勵(lì)學(xué)生討論和辯論，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，而不僅僅是被動(dòng)的接受知識(shí)。此外，學(xué)校還引入了許多新的教學(xué)方法和技術(shù)。例如，利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等方式，讓學(xué)生更加深入的了解知識(shí)和提高他們的實(shí)踐能力。這種變化使得教育教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
其次，教師在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著至關(guān)重要的角色。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引領(lǐng)者和啟發(fā)者。他們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他們要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并且在解決問題的過程中鍛煉學(xué)生的邏輯思維和動(dòng)手能力。教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自信心。
第三，學(xué)生態(tài)度的改變給我留下了深刻的印象。學(xué)生們不再是被動(dòng)聽講的對(duì)象，而是主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。他們發(fā)展了自己的觀點(diǎn)，并勇于表達(dá)。學(xué)生們開始關(guān)注社會(huì)問題，并積極參與到社會(huì)實(shí)踐中。他們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是通過實(shí)踐來提高自己的能力和素質(zhì)。這種積極的態(tài)度和行動(dòng)，為學(xué)生的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為社會(huì)培養(yǎng)了一批能力完備的人才。
第四，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的成果是顯而易見的。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，他們的綜合素質(zhì)也得到了更好的發(fā)展。學(xué)生們的思維更加開闊，表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提高。在學(xué)生的成長過程中，校園文化的培養(yǎng)和教育的角色也得到了更好的發(fā)揮，學(xué)生們更懂得如何待人接物，如何與他人溝通，如何成為一個(gè)有責(zé)任心和良好道德風(fēng)尚的人。
最后，對(duì)于未來，我懷揣著美好的愿景和期待。我期待學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)能夠更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。我希望每個(gè)學(xué)生都能夠找到自己的興趣和潛能，并為之努力奮斗。同時(shí)，我也希望教師能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力，在不同的教學(xué)環(huán)境中靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。只有如此，我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為我國的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它不斷在變化和創(chuàng)新中發(fā)展。在參與和觀察學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過程中，我看到了種種變化和進(jìn)步。這些變化不僅僅是學(xué)校的變化，更是我國教育的變革。我深感榮幸能夠身處其中，也將努力為之付出努力，為我國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇二
根據(jù)醫(yī)院統(tǒng)一安排，我認(rèn)真參加了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線――重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)――重要論述摘編》相關(guān)內(nèi)容，我感觸頗多。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們要以開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、樹立群眾觀點(diǎn)、踐行群眾路線、維護(hù)群眾利益、扎實(shí)開展群眾工作。始終堅(jiān)持全心全意為病患服務(wù)的根本宗旨，不斷贏病患家屬的信任。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實(shí)到自身行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。我認(rèn)為在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系中的群眾觀，并在醫(yī)療活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真恪守醫(yī)德規(guī)范，不斷的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，虛心向?qū)W，提高技術(shù)水平，才能更好地為群眾解除疾苦，這是身為醫(yī)務(wù)人員踐行群眾路線的根本所在。
二、從實(shí)際出發(fā)，深入到患者當(dāng)中。多與患者及家屬溝通，隨時(shí)隨刻傾聽患者的聲音、回應(yīng)患者的期待，才能讓患者真真切切的體會(huì)到我們的存在。
三、處理好與患者的關(guān)系。在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，展開換位思考，把自己置身于患者的角度，把病人當(dāng)親人，急病人所急，想病人所想。我們要時(shí)刻體諒他們，關(guān)心他們，用親人般的溫暖讓他們?cè)诰裆系玫桨参俊Ｌ貏e是婦產(chǎn)科事關(guān)母親、嬰兒的安危，一定要加強(qiáng)親情化服務(wù)。我們應(yīng)操作前多解釋一句，讓患者消除恐懼；操作時(shí)多鼓勵(lì)一句，讓患者感到安心；操作后多慰問一句，讓患者感到親切。這樣才能建立起醫(yī)患間信任友好的橋梁，才能密切同人民群眾的聯(lián)系。
四、處理好與同事的關(guān)系。醫(yī)療活動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員包括各個(gè)職能部門、臨床科室、輔助科室的所有人員，各科室同事要密切溝通，相互配合。我們要提醒自己，調(diào)節(jié)自己的情緒，不讓自己的言行舉止影響團(tuán)隊(duì)的正常工作?？傊?，同事之間就是要包容忍耐。
通過這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了信念，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，以治病救人為宗旨，以推進(jìn)醫(yī)療改革為載體，端正思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，為醫(yī)院的發(fā)展做出最大的努力，更好地為華陰百姓服務(wù)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇三
學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對(duì)學(xué)生德育工作的順利實(shí)施，我的主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。
1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育；
（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇四
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。下面小編為大家搜集整理的師德教育活動(dòng)。
希望大家喜歡!
未來世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
當(dāng)前，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，主要有以下幾個(gè)方面：
一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會(huì)關(guān)愛學(xué)生。四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題:。
一、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過分苛求學(xué)生的成績，換取暫時(shí)的高分。眾所周知，愛迪生七歲上學(xué)，因成績差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說話，上學(xué)智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來加以接受，我們就不會(huì)按成績把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒有差生，只有差異。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。
二、以身示范，情感育人。
搞教育不能搞跟風(fēng)走，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)政治有了新的認(rèn)識(shí)，一周后，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課，如果說我受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表揚(yáng)，真誠地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種問題。
劃一根火柴，閃亮一下就熄滅了，但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍，乃至無數(shù)倍的熱量。我想我們老師群體就是一根火柴，我們?cè)谌紵龝r(shí)，不但點(diǎn)燃學(xué)生們，還點(diǎn)燃了我們的人民群眾，點(diǎn)燃中國數(shù)億人民的心靈!我們的教育就是一艘大船，我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手!作為師者，我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新，為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻(xiàn)，做時(shí)代的先驅(qū);作為師者，我更應(yīng)注重師德師風(fēng)，在生活學(xué)習(xí)中教會(huì)我們學(xué)生如何做人。
要使學(xué)生對(duì)教師尊敬，唯一的源泉便是教師的德和才!
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會(huì)、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評(píng)價(jià)的。道德問題是每個(gè)人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時(shí)，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來追查那個(gè)“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見而著急的學(xué)生，并努力說這是一個(gè)玩笑。果然，在下課的時(shí)候，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了。原來是一個(gè)成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!
也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。
其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)!我，一位平凡的小學(xué)教師，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩!
在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——語文教育，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮!
通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。
我要力爭(zhēng)做一名無愧于人民的教師。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。那到底什么是師德師風(fēng)呢?我個(gè)人認(rèn)為所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，就是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)后我感觸頗深。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。
二、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
三、以身作則、為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
四、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴!古代教育家早就提出“有教無類”，同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。
但值得思考的是：為什么老師對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事?！敝挥凶鹬貙W(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大?！把员匦?，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇五
當(dāng)?shù)谝慌h的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)圓滿收官時(shí)，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在市、縣級(jí)以下單位正式拉開帷幕。
xx年2月18日，xx縣召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，隨后活動(dòng)在全縣緊鑼密鼓、繪聲繪色地開展起來。短時(shí)期內(nèi)，各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在黨委領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在縣委督導(dǎo)組的認(rèn)真督導(dǎo)參與下，也相繼召開了動(dòng)員大會(huì)，讓這場(chǎng)振奮國心、掃塵除垢的活動(dòng)真正地深入到了全縣最基層的黨員職工干部中去，發(fā)揮了它真正應(yīng)有的意義和作用。
早在去年7月1日開始，我縣黨委領(lǐng)導(dǎo)就開始高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極做好前期籌備工作，制定方案，從全縣挑選精兵干將，硬抽人，抽硬人，組成了一支強(qiáng)勁之師，在年底成立了xx縣群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室下設(shè)4個(gè)小組：秘書組、綜合組、宣傳組、聯(lián)絡(luò)組，任務(wù)分工明確，職責(zé)堅(jiān)定，每位成員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，以當(dāng)前最重要的政治使命作為頭等大事，緊密配合，分工不分家，發(fā)揮每個(gè)人特有潛力，在不到一個(gè)月的'時(shí)間內(nèi)，工作取得了應(yīng)有的成效，可謂朝氣蓬勃，奮發(fā)有力。
一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭是活動(dòng)取得成效的關(guān)鍵。
活動(dòng)啟動(dòng)后，縣領(lǐng)導(dǎo)精心安排多位講師來我縣給黨員干部做輔導(dǎo)會(huì)、集中組織學(xué)習(xí)討論、參觀紅色革命園等，以身作則，帶頭示范，全程參與。教育實(shí)踐辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們更是具體負(fù)責(zé)，心系工作，小到講話稿、印文件，大到上級(jí)督導(dǎo)組審查、會(huì)場(chǎng)安排、方案審核等，不分晝夜，通宵達(dá)旦，不辭辛苦，各路奔波，以榜樣的身份帶領(lǐng)著小組成員打著一場(chǎng)沒有硝煙的攻堅(jiān)戰(zhàn)。在帶頭中做榜樣，在實(shí)踐中受教育。根據(jù)省委、市委、縣委的要求，活動(dòng)辦的領(lǐng)導(dǎo)們還帶領(lǐng)小組成員加班加點(diǎn)，對(duì)方案意見進(jìn)行多輪分類、梳理，最終制定出8個(gè)各單位實(shí)施子方案，為縣級(jí)各單位活動(dòng)的實(shí)施開展提供了明確方向。
二、合作是永持活力的重要保證。
群眾路線辦公室每位成員都來自全縣的各個(gè)單位，不僅平時(shí)工作交集少，從事工作不統(tǒng)一，而且彼此之間年齡跨度大，很少合作過，也許會(huì)面臨各種各樣的問題。然而當(dāng)小組成員碰撞在一起時(shí)，才發(fā)現(xiàn)彼此都頭頂一個(gè)共同的榮譽(yù)和目標(biāo)，這時(shí)，身上的責(zé)任重了，你我的默契有了，奮斗的動(dòng)力足了。在兩個(gè)多月的磨合相處下，活動(dòng)辦的成員明確職責(zé)，各司其職，不停來回穿梭于各個(gè)單位，全程參與各個(gè)單位的督導(dǎo)檢查，參與各單位的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)民主評(píng)議表進(jìn)行收集匯總；共同制定各單位活動(dòng)實(shí)施方案、各小組實(shí)施方案，編輯簡報(bào)、信息，聯(lián)絡(luò)各單位，印發(fā)文件，維護(hù)網(wǎng)站，更新信息，可謂活動(dòng)是真正走上了正軌，運(yùn)行高效。
三、解決問題還在建章立制。
“群眾路線教育實(shí)踐”，顧名思義，一是教育，一是實(shí)踐。實(shí)踐就是解決問題。怎么解決問題？關(guān)鍵還在建章立制。目前，在我縣教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的初始階段，仍然暴露出了很多亟待解決的難題：如何調(diào)動(dòng)全體黨員職工干部參與活動(dòng)積極性？大家的重視程度如何提高？聚焦“四風(fēng)”，怎樣才能治標(biāo)又治本？一系列的問題，活動(dòng)辦的領(lǐng)導(dǎo)、成員們不停地討論想辦法，制定措施、完善制度。當(dāng)然，在活動(dòng)正式啟動(dòng)之前，活動(dòng)辦就已經(jīng)開始提前謀劃，各項(xiàng)辦公室、工作值班等制度都已完善，制作懸掛標(biāo)牌，美觀醒目，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守，定時(shí)簽到，安排值班，形成一套完整的工作模式。同時(shí)活動(dòng)辦還創(chuàng)建了qq群，確定負(fù)責(zé)人，聯(lián)系各單位聯(lián)絡(luò)員，發(fā)布通知，答復(fù)疑問。宣傳組制定了全縣宣傳工作方案，公布投稿郵箱，在xx先鋒網(wǎng)、xx群眾路線網(wǎng)擇優(yōu)發(fā)布文章，并定期對(duì)各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息報(bào)送情況進(jìn)行通報(bào)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇六
近年來，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的改革和創(chuàng)新不斷提升，為學(xué)生提供了更加豐富多元的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)。我作為一名在職教師，深深感受到了這一變化，同時(shí)也積累了許多寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將從教育目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生效果的提升、學(xué)校環(huán)境的改善以及教師專業(yè)成長等方面，分享一些我在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
首先，在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，合理設(shè)定教育目標(biāo)是至關(guān)重要的。教育目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，注重學(xué)生的整體發(fā)展和個(gè)性特長的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科要求，制定具有可行性和科學(xué)性的目標(biāo)，并借助各類評(píng)估工具來及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化目標(biāo)。此外，學(xué)校還需要注重對(duì)學(xué)生的良好品德和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過各類教育活動(dòng)和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
其次，在教學(xué)方法的選擇和優(yōu)化方面，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該力求創(chuàng)新。傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)今學(xué)生的需求，教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，采用多元化的教學(xué)方式和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的解決問題和合作精神。此外，學(xué)校還應(yīng)注重信息化技術(shù)的應(yīng)用，利用多媒體教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)支持。
第三，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的目的在于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，我們可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)動(dòng)力的提升。在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)是十分重要的。鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和思考的能力，引導(dǎo)他們從課堂學(xué)習(xí)中找到實(shí)際應(yīng)用的意義，并將知識(shí)內(nèi)化到自己的思維模式和生活實(shí)踐中。此外，及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過多種評(píng)價(jià)方式和形式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，保證每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)成果。
第四，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)所提供的學(xué)習(xí)環(huán)境也起著重要的作用。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在學(xué)校中，應(yīng)該創(chuàng)造溫馨和諧的課堂氛圍，營造積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和失敗，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和探索。此外，也要加強(qiáng)與家長和社會(huì)的合作，使學(xué)校與家庭、社區(qū)形成良好的教育共同體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成功。
最后，對(duì)于教師來說，個(gè)人專業(yè)成長是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中不可忽視的一部分。教師作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的主要推動(dòng)者，應(yīng)該不斷提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平。他們應(yīng)該積極參加各種教育培訓(xùn)，并與教育界內(nèi)外的同行進(jìn)行交流和分享。此外，教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提供豐富的發(fā)展機(jī)會(huì)，促使教師成為有創(chuàng)新力和責(zé)任感的教育者。
總之，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生成長的重要途徑和平臺(tái)。通過合理設(shè)定教育目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方法、提升學(xué)生效果、改善學(xué)校環(huán)境以及教師專業(yè)成長，我們可以更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長環(huán)境。相信在未來的發(fā)展中，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)仍將不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，更好地滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇七
一、提升自身素質(zhì)為群眾服務(wù)。作為一名社區(qū)工作者，一是要加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，有了堅(jiān)實(shí)的政治理論基礎(chǔ)，才能保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)黨史、黨的章程、黨的性質(zhì)和時(shí)事政治，保持高度的政治責(zé)任感，提高為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，社區(qū)工作隨著社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的變遷，群眾的需求越來越細(xì)，越來越直接，越來越具體。只有加強(qiáng)對(duì)社區(qū)社會(huì)治安綜合治理、社會(huì)事務(wù)、勞動(dòng)保障、城市管理、人口與計(jì)劃生育等等各個(gè)部門工作流程的了解與熟悉，才能提高為群眾服務(wù)的水平。三是要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是關(guān)系到群眾切身利益的如物業(yè)管理?xiàng)l例、未成年人保護(hù)法、老年人權(quán)益保障法、婦女權(quán)益保障法、工會(huì)法等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，才能提高依法行政能力、組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理的能力，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高為群眾服務(wù)的本領(lǐng)。
二、用心用情真誠為群眾服務(wù)。作為一名社區(qū)工作者，要走千家、進(jìn)萬戶，深入居民群眾家中去多了解、多調(diào)查、多研究，真正從居民群眾當(dāng)中了解到他們想什么、干什么、需要我們幫助什么，了解到他們的所想、所需、所盼，真正起到黨和人民群眾聯(lián)系的紐帶作用。妥善處理和化解居民群眾的矛盾、糾紛及各類訴求，切實(shí)解決居民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，用心為群眾服務(wù)。社區(qū)工作者只有當(dāng)好居民群眾的貼心人，才能真心實(shí)意為居民群眾搞好服務(wù)，把居民群眾的事情當(dāng)成自己的事情來解決。群眾利益無小事，能解決的事情要在現(xiàn)場(chǎng)解決，不能解決的事情要及時(shí)收集并向上級(jí)反映。做到真正意義上的為居民群眾辦實(shí)事、辦好事。
三、拓展工作內(nèi)涵為群眾服務(wù)。作為一名社區(qū)工作者，要以方便群眾辦事為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，創(chuàng)新工作方式方法，不斷升華服務(wù)理念。一是拓展為群眾服務(wù)領(lǐng)域，改善社區(qū)綜合服務(wù)辦事環(huán)境，將人口與計(jì)劃生育、社會(huì)事務(wù)、勞動(dòng)保障、城市衛(wèi)生、消防安全、社會(huì)治安綜合治理等與群眾辦事密切窗口變分散辦公為整體綜合辦公，加強(qiáng)一站式服務(wù)平臺(tái)管理。二是積極整合優(yōu)勢(shì)資源，健全為民服務(wù)機(jī)制。發(fā)放服務(wù)指南、公布服務(wù)電話、權(quán)限職責(zé)等方式，把服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)限、責(zé)任等事項(xiàng)向居民群眾公開，全面推行服務(wù)承諾、首問首辦、全程代理、限時(shí)辦結(jié)、及時(shí)反饋等制度和做法，不斷提升服務(wù)的質(zhì)量和效能。三是豐富服務(wù)內(nèi)涵。針對(duì)特殊辦事群眾和特定服務(wù)對(duì)象，實(shí)行“5+2”錯(cuò)時(shí)工作制、“電話預(yù)約”和“上門服務(wù)”制度，使居民群眾在任何時(shí)間、任何情況都可以在社區(qū)找到人、辦成事，方便居民群眾。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇八
近年來，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)在教師的積極探索和創(chuàng)新中不斷發(fā)展，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和變化。對(duì)于我們學(xué)生而言，參與其中是我們學(xué)習(xí)和成長的重要一環(huán)。下面將通過五個(gè)方面的總結(jié)和思考，分享一些自己的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)給我們提供了廣闊的視野和全面的發(fā)展空間。在校園內(nèi)，我們能夠接觸到不同類型的知識(shí)和技能，比如學(xué)科知識(shí)、體育技能、藝術(shù)表演等等。在各類課程和活動(dòng)中，我們可以培養(yǎng)自己的興趣、發(fā)現(xiàn)自己的潛力，全面發(fā)展自己的才能。這讓我深刻意識(shí)到，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)不僅僅是為了教授知識(shí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。盡管現(xiàn)在有很多科普活動(dòng)和線上學(xué)習(xí)資源，但只有學(xué)校才能為我們提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，讓我們從中受益。
其次，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為我們提供了與他人互動(dòng)和分享的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里，我們能夠與教師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)和成長。教師通過靈活的教學(xué)策略和互動(dòng)的課堂形式，引導(dǎo)我們主動(dòng)思考、積極參與討論，培養(yǎng)我們的合作和溝通能力。同時(shí)，學(xué)校也組織各種集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，讓我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們親密接觸、交流互動(dòng)，增進(jìn)彼此了解和友誼。這種互動(dòng)和分享讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能有更多的幫助和支持，讓我們感受到集體的力量。
第三，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。我們?cè)谡n堂上得到了老師的指導(dǎo)和建議，可以學(xué)習(xí)和掌握一些學(xué)習(xí)方法，如記錄筆記、復(fù)習(xí)整理等，從而提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)也在引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)。老師會(huì)給我們一些學(xué)習(xí)任務(wù)，并鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ檎蚁嚓P(guān)資料、獨(dú)立思考、探索解決問題的方法。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，提高了解決問題的能力。
第四，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)校，我們要按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)，遵守紀(jì)律和規(guī)章制度。遵循以上規(guī)定會(huì)提高我們對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解，并且養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，有利于未來生活和工作的成功。同時(shí)，在各類集體活動(dòng)中，我們要團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，大家共同努力完成任務(wù)。這樣的合作過程促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧與融洽，增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力。
最后，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)還提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)以致用。學(xué)校有許多實(shí)踐課程和實(shí)踐活動(dòng)，如校外實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)課程、科研項(xiàng)目等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)為我們提供了將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)。通過實(shí)際操作和實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們更加深入地理解和掌握了知識(shí)，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
總而言之，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。它豐富了我們的知識(shí)和技能，培養(yǎng)了我們的全面素質(zhì)和能力。它讓我們與他人互動(dòng)和分享，增進(jìn)了我們的友誼和感受到集體的力量。它培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)了我們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。它提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)以致用。因此，我們應(yīng)該珍惜在學(xué)校的時(shí)光，認(rèn)真參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)展自己的潛力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇九
在經(jīng)過了為期一年的教育實(shí)踐之后，總的感覺是收獲頗豐的。雖然這一年中斷斷續(xù)續(xù)地在小欖和xx市區(qū)之間來回地奔波，這一路中通常要更換幾次交通工具。這對(duì)我一個(gè)暈車的人來說還是蠻不容易的，但是在辛苦之余，卻依然覺得非常值得，因?yàn)檫@一路我都在學(xué)習(xí)，都在成長。
首先，我認(rèn)為黨校為們安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程都是非常合理，也非?？茖W(xué)的。在關(guān)于如何作好一名老師的理論學(xué)習(xí)，例如從學(xué)生到老師的.這一心理角色的轉(zhuǎn)變，通過這些理論的學(xué)習(xí)，讓我明白一定要及時(shí)將自己的心理轉(zhuǎn)變過來。學(xué)生跟老師的角色是完全不同的。老師更要有全局的而觀念，要比學(xué)生更能預(yù)測(cè)事件的發(fā)生，更要有冷靜的頭腦，能迅速而冷靜地處理教學(xué)過程的矛盾和學(xué)生在與老師的交流或者學(xué)生與學(xué)生之間的交流中有可能存在的問題。
第二，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還為我們傳授了作為一個(gè)老師，如何才能更好地遵守教師的職業(yè)道德。這一課的學(xué)習(xí)對(duì)我來說有是很有益的。正所謂“親其師，信其道”。成為了一位老師之后，就要時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己要做一個(gè)有責(zé)任心的人，有職業(yè)道德的老師。因?yàn)樽詮奈覀冋旧现v臺(tái)的那一刻起，我的一言一行都會(huì)被我們的學(xué)生看在眼里，記在心里。我們想要教出好的學(xué)生，首先就要做好的自己。只有自己以身作則，才有資格去教育我的學(xué)生如何成為一個(gè)更好的人。老師這一行業(yè)應(yīng)該比任何一種職業(yè)都需要更完善更嚴(yán)格的職業(yè)首先規(guī)范，特別是作為小學(xué)階段的老師來說，對(duì)學(xué)生的性格與品格的和培養(yǎng)都起著重要的基礎(chǔ)作用。所以作為一名小學(xué)老師，我們需要更加嚴(yán)格地遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范。
第三，在認(rèn)識(shí)了教師的角色轉(zhuǎn)變和教師的職業(yè)道德規(guī)范之后，又為我們安排了如何提高教師的業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。作為一個(gè)合格的老師，最核心的能力就是專業(yè)知識(shí)與技能。如何將我們自身擁有的專業(yè)知識(shí)與技能傳遞給我們的學(xué)生，這個(gè)過程也是需要一定的方法與技巧的。在這期間，黨校老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ犃藥坠?jié)優(yōu)秀而珍貴的示范課。人都是需要不斷學(xué)習(xí)的。如果總是只依靠個(gè)人的思維冥思苦想，很有可能是閉門造車。這樣是無法取得好成果的。如果可以吸收先進(jìn)的理論和其他優(yōu)秀教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就可以幫助我們更快速地定位自己的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施自己的教學(xué)措施，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。這些優(yōu)秀的示范課從小學(xué)英語教學(xué)的各個(gè)方面展示它們的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。它們有story教學(xué)，詞匯教學(xué)，游戲教學(xué)和簡筆畫輔助英語的教學(xué)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)給了我很多深刻的啟發(fā)。我也正在努力地將這些經(jīng)驗(yàn)吸收進(jìn)我自己的教學(xué)過程中。
最后，我覺得此次的新教師培訓(xùn)是與我自己的新教師工作經(jīng)歷是緊密地結(jié)合在一起的。所以我自己正爭(zhēng)取結(jié)合這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，努力地做到“學(xué)以致用”，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更快速得進(jìn)入到軌道上。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十
劃一根火柴，閃亮一下就熄滅了，但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍，乃至無數(shù)倍的熱量。我想我們老師群體就是一根火柴，我們?cè)谌紵龝r(shí)，不但點(diǎn)燃學(xué)生們，還點(diǎn)燃了我們的人民群眾，點(diǎn)燃中國數(shù)億人民的心靈!我們的教育就是一艘大船，我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手!作為師者，我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新，為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻(xiàn)，做時(shí)代的先驅(qū);作為師者，我更應(yīng)注重師德師風(fēng)，在生活學(xué)習(xí)中教會(huì)我們學(xué)生如何做人。
要使學(xué)生對(duì)教師尊敬，唯一的源泉便是教師的德和才!
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會(huì)、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評(píng)價(jià)的。道德問題是每個(gè)人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時(shí)，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來追查那個(gè)“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見而著急的學(xué)生，并努力說這是一個(gè)玩笑。果然，在下課的時(shí)候，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了。原來是一個(gè)成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!
也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。
其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)!我，一位平凡的小學(xué)教師，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩!
在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——語文教育，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮!
通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。
我要力爭(zhēng)做一名無愧于人民的教師。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十一
自局黨組開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，本人按照局黨組的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真做好教育實(shí)踐活動(dòng)。透過局黨組組織的系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和好處有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；透過進(jìn)行認(rèn)真思考、自我剖析、自我反思，使我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)；透過參加教育實(shí)踐活動(dòng)、撰寫心得體會(huì)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風(fēng)。按照局黨組群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查的要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，并對(duì)照《黨章》進(jìn)行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我完善，自我提高，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一、自身存在的突出問題。
（一）政治理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠。
雖然平時(shí)也比較注重政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。主要表此刻：一是是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動(dòng)學(xué)一些，而對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。二是只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、思想、理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。三是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀自我教育，沒有經(jīng)常性地利用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自我教育、自我批評(píng)和不斷反省自己太少。
（二）工作作風(fēng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
醫(yī)政司綜合處因其自身職責(zé)的特殊性，事情多、任務(wù)重。有時(shí)在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，想到的是怎樣盡快完成，而不是首先思考怎樣做到最好，導(dǎo)致在工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
（三）創(chuàng)新動(dòng)力不足，思想不夠解放。
在工作中認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動(dòng)力，思想不夠解放。主要表現(xiàn)為：一是調(diào)查研究不夠深入，工作上創(chuàng)新創(chuàng)造程度淺，解決難題辦法少；二是對(duì)工作中存在的困難思考的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動(dòng)少。
（四）服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。
有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，為群眾服務(wù)意識(shí)有所欠缺。
二、整改方向和措施。
透過這次對(duì)照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇理解大家的意見，不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，自我完善。
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。
以后無論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把政治理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老。重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的潛力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面，提高黨性修養(yǎng)。
（二）用心主動(dòng)地開展工作，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
在以后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，克服和形式主義，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，持續(xù)較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面潛力，確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作，不斷改善自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作水平，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
（三）立足本職工作，用心開拓進(jìn)取。
在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面以彌補(bǔ)自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個(gè)水平。
（四）牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起，從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評(píng)當(dāng)做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當(dāng)做自己的事，始終盡力而為。切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，耐心細(xì)致地解釋群眾提出的每一個(gè)問題，時(shí)刻以一顆真心、一份真情，耐心、細(xì)致、合法的去做群眾工作。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十二
一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。這是習(xí)近平總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。這就要求我們每個(gè)黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務(wù)實(shí)清廉”主題貫穿于實(shí)踐活動(dòng)始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的日常工作中。
黨的群眾路線是我們黨發(fā)展壯大的法寶。回顧我們黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是必須高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
黨的群眾路線要處理好傳承與發(fā)展的關(guān)系。雖然在不同歷史時(shí)期和不同發(fā)展階段，群眾工作會(huì)有不同的具體特點(diǎn)。隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，群眾工作對(duì)象更加多樣化，群眾工作內(nèi)容更加豐富，群眾工作環(huán)境越來越復(fù)雜，群眾工作組織網(wǎng)絡(luò)需要進(jìn)一步健全。這就要求我們把做好新形勢(shì)下群眾工作擺在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)群眾工作的針對(duì)性和有效性。
學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，努力解決為人民服務(wù)的問題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。在工作中，堅(jiān)持和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和群眾工作的新特點(diǎn)，善于從群眾的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從群眾的意見中汲取智慧。主動(dòng)經(jīng)常深入基層、深入群眾，老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽取群眾意見，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中群眾的智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想，不要認(rèn)為解決群眾困難是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終堅(jiān)持群眾利益無小事，始終解民憂、幫民富，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。
黨的十八大即將召開，各級(jí)黨委高度重視，及時(shí)組織全體黨員干部、機(jī)關(guān)單位支部書記召開“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，之后，我們支部也多次召開全體黨員學(xué)習(xí)大會(huì)，我也通過這幾次的主題教育學(xué)習(xí)，更加深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，保持純潔性，就是要嚴(yán)格要求自己對(duì)黨無限忠誠，對(duì)人民無限熱愛，這也是我在基層開展一切工作的基礎(chǔ)和保障。
在外部環(huán)境復(fù)雜多變、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益完善、改革開放深入推進(jìn)的形勢(shì)下，黨的執(zhí)政面臨著重大考驗(yàn)，如何才能保持黨的純潔性?在集中學(xué)習(xí)了《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)資料》、觀看了黨風(fēng)廉政宣傳警示教育片之后，我認(rèn)為應(yīng)該著重抓好以下幾個(gè)方面：一是不論什么時(shí)候，黨員身份不能丟。要把黨和人民的利益放到前頭，臟活、累活、苦活搶著干，不該說得話不說，不該做得事不做，勤勤墾墾工作，老老實(shí)實(shí)做人，在平凡的崗位上閃光。二是作為一名共產(chǎn)黨員要找出自己不適應(yīng)新時(shí)期需要的差距，抓緊時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)，盡快提高素質(zhì)和能力，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。作為一名村干部，我要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。深知要增強(qiáng)政治覺悟，就必須通過學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持黨性高度純潔，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來證明我將會(huì)成為一名合格的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
回首村干這幾年，我更深刻的體會(huì)到作為一名村干部，品質(zhì)必須優(yōu)秀，思想必須先進(jìn)。這就要求我在工作和學(xué)習(xí)中，努力做到“博學(xué)多知”通過學(xué)習(xí)，督促自己不斷進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)價(jià)值，才能始終保持共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性。
三是強(qiáng)化思想理論武裝和嚴(yán)格隊(duì)伍管理相結(jié)合。我們黨員可以經(jīng)常對(duì)照檢查自己，明白應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣做正確，怎樣做不正確。黨員的權(quán)利和義務(wù)可以比喻成“尺子”，有了它，黨員有了自我對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn)，黨組織有了檢驗(yàn)黨員統(tǒng)一的尺度，可以經(jīng)常用以教育黨員，衡量黨員是否合格?？袋h員到底是否認(rèn)真履行了義務(wù)，正確行使了權(quán)利。
基層工作千頭萬緒，同時(shí)也是艱苦的。在這一特殊環(huán)境中，保持黨的純潔性，意義更加重大。讓我和全村黨員都從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)出發(fā)，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、政治意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏、志在進(jìn)取，切實(shí)做好保持黨的純潔性各項(xiàng)工作，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新成效迎接黨的十八大勝利召開，以個(gè)人自身的純潔性來確保黨的肌體純潔健康，讓我們黨更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
最近，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”，閱讀了《論群眾路線--重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。
通過學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史，歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。通過學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。(勵(lì)志天下)。
作為一名教育工作者，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合十多年來工作實(shí)踐，有以下體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次，必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
總而言之，通過學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十三
輔警教育活動(dòng)是提升輔警隊(duì)伍素質(zhì)的有力舉措，通過參與這一活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我愿意分享我的個(gè)人心得體會(huì)，以期能夠?qū)ζ渌o警同仁有所啟發(fā)。
首先，參與輔警教育活動(dòng)讓我深刻感受到了人生的意義。作為一名輔警，我們的使命是維護(hù)社會(huì)治安，服務(wù)人民群眾。通過參與各種形式的輔警教育活動(dòng)，我明白了我們每一個(gè)人在這個(gè)工作崗位上的重要性。我們所做的一切努力都是為了讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，為了讓人民群眾生活得更加安全舒適。這種深刻意義的工作給予了我極大的動(dòng)力，使我積極投入到工作中。
其次，在輔警教育活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處。作為輔警，我們需要與各類人群打交道，包括犯罪嫌疑人、受害人、群眾等等。這對(duì)我們的溝通能力和情緒管理能力提出了很高的要求。通過參與輔警教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。只有主動(dòng)與他人交流，理解他人的需求和情感，才能更好地履行自己的職責(zé)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，冷靜面對(duì)各類復(fù)雜的情況，從而更好地處理工作中遇到的各種問題。
第三，輔警教育活動(dòng)教會(huì)我如何保持專業(yè)素養(yǎng)。作為一名輔警，我們需要熟悉各類法律法規(guī)，并且要能夠熟練運(yùn)用這些法律法規(guī)來處理各類問題。參與輔警教育活動(dòng)，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，在模擬情景演練中提升了自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，還加強(qiáng)了自身的自律意識(shí)和保密意識(shí)，保持與警察同志一樣的職業(yè)操守。這些都是成為一名優(yōu)秀輔警不可或缺的素養(yǎng)。
第四，輔警教育活動(dòng)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在活動(dòng)中，我們常常需要與其他輔警同仁密切合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過與他們的合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有相互信任、相互配合，才能提升工作效率，更好地完成任務(wù)。在活動(dòng)中，我也從其他優(yōu)秀的輔警同仁身上學(xué)到了許多東西，比如他們的專業(yè)知識(shí)、工作技巧等。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的成長起到了積極的推動(dòng)作用。
最后，輔警教育活動(dòng)激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情。通過參加活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的局限性和不足之處，比如法律知識(shí)的匱乏、溝通能力的不足等。因此，我決心要通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己的素質(zhì)。我參加了各類培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了更多關(guān)于法律知識(shí)、溝通技巧等方面的知識(shí)。同時(shí)，我也積極參加各類考試，提高了自己的職業(yè)資格證書等級(jí)。這些努力都是為了更好地履行自己的輔警職責(zé)，為社會(huì)治安和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，在輔警教育活動(dòng)中，我體會(huì)到了自己作為一名“平凡卻偉大”的輔警的責(zé)任和使命。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人相處的技巧，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，并且不斷提升自己的能力，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十四
近日，我參與了一次輔警教育活動(dòng)，得到了很多收獲。通過此次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到輔警的職責(zé)和使命，也加深了對(duì)法律的理解和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。下面我將從活動(dòng)前的期待、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)后的反思以及對(duì)未來的展望五個(gè)方面來分享我的個(gè)人心得體會(huì)。
活動(dòng)前，我對(duì)輔警教育活動(dòng)充滿期待。作為一個(gè)新晉輔警，我渴望在活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)，提高自己的技能。我希望通過活動(dòng)了解輔警的工作內(nèi)容和工作方式，進(jìn)一步明確自己在這個(gè)崗位上的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，我也希望通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)一些有經(jīng)驗(yàn)的輔警，向他們學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)采，希望能夠與他們建立起良好的聯(lián)系，以便今后在工作中得到更好的幫助和指導(dǎo)。
活動(dòng)內(nèi)容非常豐富多樣，包括了專題講座、案例分析、實(shí)地考察等。在專題講座中，我們深入了解了輔警的崗位職責(zé)和任務(wù)。特別是通過與一線輔警的互動(dòng)交流，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到輔警這個(gè)職業(yè)的艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。在案例分析中，我們通過真實(shí)案例的講解和討論，學(xué)習(xí)了如何正確處理各種突發(fā)事件和危險(xiǎn)情況。這些活動(dòng)讓我對(duì)輔警工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
活動(dòng)中，我收獲頗豐。首先，我收獲了知識(shí)。通過專題講座和案例分析，我學(xué)到了很多和輔警工作相關(guān)的法律知識(shí)和實(shí)用技能，例如如何判斷危險(xiǎn)環(huán)境、如何有效地與市民溝通等。同時(shí)，我還學(xué)到了很多和警察工作相關(guān)的道德和倫理規(guī)范，明白了作為一名輔警應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)和職業(yè)操守。其次，我也在思想上得到了熏陶和啟示。通過與一線輔警的交流，我深刻體會(huì)到了他們?yōu)榱松鐣?huì)安全和穩(wěn)定所做出的巨大犧牲，更加堅(jiān)定了我的職業(yè)信念。
活動(dòng)后，我反思了自己在活動(dòng)中的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。首先，我意識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。其次，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際操作中，我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧，需要多參與實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，增加自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。最后，我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作中，我需要更加積極主動(dòng)地與他人溝通和協(xié)調(diào)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
展望未來，我將努力實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和反思，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。首先，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和操作技能，使自己成為一名合格的輔警。其次，我將不斷參與實(shí)際工作中，通過實(shí)際操作和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的累積，不斷提高自己的實(shí)踐能力和反應(yīng)速度。最后，在團(tuán)隊(duì)合作中，我將積極主動(dòng)地與他人溝通和協(xié)調(diào)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。
通過這次輔警教育活動(dòng)，我對(duì)輔警的職責(zé)和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提高了對(duì)法律的理解和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。通過活動(dòng)前的期待、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)后的反思以及對(duì)未來的展望，我深刻體會(huì)到了輔警這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我將不忘初心，努力學(xué)習(xí)，為人民安全和社會(huì)穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十五
群眾路線是黨在長期革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。而密切聯(lián)系群眾是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是黨常葆青春的致勝法寶，作為新時(shí)期的黨員干部，應(yīng)該準(zhǔn)確把握黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。具體來說，我覺得黨員干部可從以下幾下方面加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)：
一是要堅(jiān)定自身的信念。胡錦濤在黨的十八大報(bào)告中指出要“道路自信、理論自信、體制自信”，我的理解是，我們要更好地注意黨的理論和實(shí)踐路線的傳承問題，要有堅(jiān)定的信念，對(duì)黨一直以來行之有效的好方法、深受群眾歡迎的好作風(fēng)要很好地傳承，群眾路線正是如此，需要一以貫之地繼承實(shí)踐下去。
二是思想上要貼近群眾。牢記做好群眾工作是我黨執(zhí)政的根本，記住“水能載舟、亦能覆舟”的古訓(xùn)，記住為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，記住黨沒有自己的利益，記住黨代表著最廣大人民的根本利益。
三是要深深地扎根于人民群眾之中。想群眾所想，急群眾所急，與群眾打成一片，和群眾融為一體，唯其如此，才能真正懂得群眾的需要、群眾的想法，甚而能夠做出順應(yīng)民心的決定，施行群眾樂見的政策。
四是要認(rèn)真掌握好知識(shí)和本領(lǐng)。正如習(xí)近平同志所言：打鐵還須自身硬，為群眾謀利益需要相應(yīng)的能力和水平，只有努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，才能使自己的工作有質(zhì)量，進(jìn)而在為人民服務(wù)中體現(xiàn)人生價(jià)值。
五是要提煉升華群眾工作方法。融入到群眾中后，了解群眾的思想和實(shí)際情況，我們還要注意歸納、總結(jié)、提升，形成基于群眾而又高于一般群眾的思路和方法，用于解決實(shí)際問題。
六是要做好本職工作。古人云：一屋不掃，何以掃天下。自己負(fù)責(zé)的一畝三分地都耕不好，又怎能成為群眾的表率，又怎能影響帶領(lǐng)群眾，所以，做好本職工作是群眾路線方面黨員干部必須做到的最低標(biāo)準(zhǔn)。
七是要積極承擔(dān)力所能及的社會(huì)責(zé)任。我們的國家經(jīng)過六十多年的建設(shè)和發(fā)展，確實(shí)取得了輝煌的成就，但是，發(fā)展還不均衡，遠(yuǎn)未達(dá)到共同富裕，作為黨員干部，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的社會(huì)責(zé)任，關(guān)愛一些弱勢(shì)群體，幫助他們自強(qiáng)自立。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十六
在學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)中，整個(gè)校園彌漫著濃濃的教研氣息，我與所有的老師一樣積極參與，精心準(zhǔn)備。大家在自己這片整日喧囂的天地下，盡善盡美地展示自我，都努力嘗試著從新的角度解讀新的課程。從準(zhǔn)備上課到互相聽課，每個(gè)人都扎扎實(shí)實(shí)向前邁了一大步。在比比學(xué)學(xué)中，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
也許在有些人的眼里，老師只要把孩子照顧好，不讓他們哭鬧，不出安全事故就行了，至于上課學(xué)知識(shí)學(xué)技能那是可有可無的，更有人認(rèn)為我們整天就是帶著孩子玩玩而已，沒開展什么實(shí)質(zhì)性的課堂教學(xué)。
殊不知，我們?cè)诳垂芎煤⒆?，讓孩子玩的開心玩的安全，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，我們?nèi)砸探o他們必要的知識(shí)和技能，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)感知，不斷豐富積累知識(shí)，并在運(yùn)用知識(shí)技能解決問題的過程中獲得積極的成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子探究自然和社會(huì)的學(xué)習(xí)興趣。
是的，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境很狹小很簡陋，我們可以隨手拈來的教具少之又少，但我們的孩子是那樣的活潑可愛，又是那樣的機(jī)智而善于學(xué)習(xí)，我們的老師怎能躺在這片所謂的“安樂土”上只是疲于應(yīng)付孩子的吵鬧，處理孩子們之間小糾紛，而無視孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的'渴望呢？沒有，一點(diǎn)也沒有。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，在思考，在努力，在進(jìn)步。
在本次“課內(nèi)比教學(xué)”中，我們以求真務(wù)實(shí)的教研態(tài)度，本著互相學(xué)習(xí)，共同提高的學(xué)習(xí)精神，大家全面研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，從孩子實(shí)際出發(fā)，制作精美的幼兒教具，虛心向他人討教，蹲下身子參與孩子們的學(xué)習(xí)。課堂上孩子們能夠認(rèn)真傾聽、積極討論、大膽猜測(cè)、動(dòng)手操作、感知發(fā)現(xiàn)，在角色扮演中，他們是那樣的興奮而踴躍，陶醉而幸福。孩子再小，也有自己獨(dú)特的見解與表達(dá)，只有我們用心交流，才會(huì)感知他們內(nèi)心豐富的世界。課堂上，老師們沒有流于聽評(píng)課表面形式，走馬觀花，簡單的完成上課環(huán)節(jié)，即使讓孩子做一句簡單的表述，也是那樣的耐心，她們不再是高高在上的指揮家，而是參與孩子們游戲的一員。評(píng)課中，大家更是傾吐心聲，表達(dá)互相的敬意與中肯的建議。
我們不能期望一兩節(jié)這樣的課堂教學(xué)來改變世俗的做法和觀念，只有不斷堅(jiān)持，深入探索，才會(huì)迎來更加燦爛的幼教春天。為此，我將和這個(gè)敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)一道，努力，再努力。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十七
托班班階段是幼兒園的開始階段。在這個(gè)階段，孩子的可塑性大，模仿性強(qiáng)，對(duì)一切事物感到新鮮好奇。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。只有捉好常規(guī)方便的教育，正常的教育教學(xué)活動(dòng)才能得以正常有序地開展。如果常規(guī)不好，嚴(yán)重點(diǎn)會(huì)影響到孩子日后的生活習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面的素質(zhì)。直接影響到孩子的一生。所以在托班班進(jìn)行常規(guī)教育是必須的。我們班從一上幼兒園開始就進(jìn)行常規(guī)教育的培養(yǎng)。
到現(xiàn)在為止已經(jīng)開展了一學(xué)期的時(shí)間了。在這半年的時(shí)間里，孩子的常規(guī)習(xí)慣有了較明顯的提高，現(xiàn)在就我在本學(xué)期開展常規(guī)教育的情況進(jìn)行總結(jié)。
對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒，哭鬧現(xiàn)象是正常的，不過兩周左右幼兒的情緒已基本穩(wěn)定，對(duì)幼兒園的一日生活流程已基本熟悉，就可以慢慢的對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育了。由于孩子的年齡還是比較小，主觀性強(qiáng)，自控能力差，所以常規(guī)要由易到難，要求孩子逐步做到老師的要求。例如在早點(diǎn)時(shí)，先吃完的幼兒就會(huì)在那里無序的混亂狀，我就想起以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓小朋友做做整齊給他們發(fā)圖畫書看，這樣小朋友就有序多了。根據(jù)幼兒興趣和經(jīng)驗(yàn)的提升，先是老師發(fā)書，到幼兒自己選書，再到老師講故事。還有個(gè)時(shí)間特別混亂，就是午睡起床時(shí)，老師阿姨先同時(shí)為幼兒穿衣服，穿好三四位小朋友，應(yīng)該分工進(jìn)行，一個(gè)老師負(fù)責(zé)組織小朋友活動(dòng)，另一個(gè)老師和阿姨整理床鋪。平時(shí)游戲也要逐漸建立和完善秩序，還要根據(jù)幼兒的承受能力和發(fā)展階段來進(jìn)行教育。例如從整體說教到個(gè)別說教，最后到發(fā)現(xiàn)有追逐的孩子立刻停止他們的游戲機(jī)會(huì)。而且老師要說到做到，不能心軟。連續(xù)幾次后，孩子的追逐現(xiàn)象減少了。
充分的，不斷反復(fù)的實(shí)踐是建立良好常規(guī)的關(guān)鍵。比如幼兒搬椅子就是老師先講解示范，然后讓幼兒練習(xí)，在日常的練習(xí)中不斷提醒鞏固。孩子在穿脫衣服方面，由于在家中都是由父母包辦。在本學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，冬天的時(shí)候又怕孩子著涼。所以整個(gè)學(xué)期都是由老師、保育員一個(gè)一個(gè)地幫孩子換衣服。不過我們并沒有忽落教給幼兒脫穿鞋子、衣服的要領(lǐng)，等到下學(xué)期春天的時(shí)候，再教給他們，多實(shí)踐就容易了。
在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的時(shí)候，班上的老師和保育員的意見和方法一定要一致，要形成共識(shí)。不可以這個(gè)老師這樣要求，另一個(gè)老師這樣要求。這樣的話，孩子會(huì)感到無所適從。一個(gè)老師如果定下了一項(xiàng)要求，必須讓另外一個(gè)老師和保育員也知道，這樣，大家才能緊密合作。而且，當(dāng)常規(guī)一但確立，就必須要天天堅(jiān)持，長抓不懈。不能一看到成果就立刻把注意力轉(zhuǎn)到別的事情上。
老師在向小小班孩子進(jìn)行講解規(guī)則和要求的時(shí)候，要特別注意語言的見解，規(guī)范和富有情趣。講給孩子聽的話，應(yīng)該是孩子一聽就能明白的。老師可以在向幼兒提出要求的時(shí)候一邊做一邊說，提高語言的示范性和直觀性。一次提的要求不能太多太復(fù)雜，要突出重點(diǎn)，語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。另外，老師要盡量讓自己的語言生動(dòng)有情趣。要用富有童趣的語言講解各種要求和規(guī)則，把要求和規(guī)則游戲化，趣味化和情景化。例如在讓孩子養(yǎng)成輕輕放椅子的習(xí)慣時(shí)，我通常會(huì)告訴孩子，椅子喜歡愛護(hù)他的孩子。如果小朋友大力搬椅子，椅子會(huì)摔交，會(huì)生病，他的小腳還會(huì)斷呢。同時(shí)，一邊說一邊請(qǐng)平時(shí)能夠輕輕放好椅子的孩子來進(jìn)行示范。孩子示范以后，老師會(huì)告訴孩子，xx小朋友的椅子今天可高興了，他說以后也好和他做好朋友。這時(shí)，其他的孩子也會(huì)向剛才示范的孩子一樣輕輕放椅子了。又例如在請(qǐng)孩子輕輕上廁所的時(shí)候，我也要求孩子學(xué)小貓走路。小小班的孩子喜歡模仿，他們都會(huì)模仿小貓走路時(shí)的動(dòng)作輕輕去廁所的。
自控能力不強(qiáng)，模仿能力和從眾能力特別強(qiáng)，午飯后看電視的時(shí)間，幼兒一看到電視里音樂部分就跳起來模仿，或天線寶寶里的爬行打滾部分就模仿，有個(gè)別幼兒還覺得好玩一樣壓在一起，這時(shí)我們通常都是拉起幼兒暫停電視，請(qǐng)小朋友做好，有一次我表揚(yáng)了一位幼兒,屁股沒有離開小椅子，老師喜歡他，其他幼兒也都很快的回去坐坐好了。通過以上的訓(xùn)練，我們班的孩子在活動(dòng)常規(guī)，游戲常規(guī)，生活能力方面都有了很大的提高。但是，班上各制度落實(shí)得還不是很好，有的孩子在興奮的時(shí)候往往會(huì)忘記老師所有的要求，這要在以后的教育中不斷加強(qiáng)，而且隨著孩子年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長，我們的規(guī)則也要不斷的完善。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十八
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照學(xué)區(qū)要求，與我校馬靈霞，共同探討，悉心教研，在第一次月考中，我本人和馬老師所任學(xué)科成績有了較大提高。為了我們今后共同努力，使我們所擔(dān)任課程都能取得進(jìn)步提升，現(xiàn)對(duì)前段時(shí)間幫扶工作作一回顧。
1、做好班主任工作，做好學(xué)生思想抓建。我們經(jīng)常研討如何以身示范，嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范班級(jí)管理，如何在班級(jí)里營造和諧、向上、積極的氛圍。
2、認(rèn)真鉆研教材。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
3、精心組織課堂教學(xué)。利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)用具，比如電子白板、小黑板等調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，輔助教學(xué)，使課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。
5、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
雖然做了一些工作，有了些許進(jìn)步，但依然存在很多問題：
1、雖然教書已快十年，但自己經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)工作研究不深入、不細(xì)致，所任學(xué)科成績較差，自身業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，還需進(jìn)一步提升。
2、平時(shí)工作忙，我與幫扶教師工作談的多，對(duì)思想、生活關(guān)心少。3、自己缺乏開拓精神，滿足于現(xiàn)有的常識(shí)和見解，有安于現(xiàn)狀的思想苗頭，對(duì)新的教學(xué)方法、教學(xué)理念探索不夠。
通過幫扶學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充實(shí)自己。
二是積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
作為一名青年教師，不能滿足現(xiàn)有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己要多寫論文。在日常教學(xué)中，我要堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教學(xué)反思。同時(shí)，我還要積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。
三是勇于探索，提升教研能力。
今后，我會(huì)積極向同行學(xué)習(xí)，勇于思考，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的工作能力。
四是深入學(xué)生中去，切實(shí)做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。
我會(huì)借助班主任這個(gè)有利職務(wù)，積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級(jí)、深入家長，做到真正了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為我提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十九
今天譚航和林亞南一起玩木制方塊拼圖。我看見他們沒有按照常規(guī)的方法去拼圖，而是兩人在分方塊。一共有六塊，他們你一塊我一塊，分完了，就低著頭仔細(xì)地比較誰的多。譚航發(fā)現(xiàn)自己的少了，馬上就向林亞南要了一塊，然后再來比較，發(fā)現(xiàn)還是少，又向林亞南要了兩塊。這次卻發(fā)現(xiàn)自己的比林亞南的多了，于是又還給他兩塊，發(fā)現(xiàn)就自己的少。于是譚航就開始?jí)靖撸厜具厡?duì)林亞南說：“我的比你的高?！绷謥喣弦豢?，也開始?jí)靖?，他慢慢地仔?xì)地一塊一塊地搭上去，見一塊放歪了，馬上又重新放。這樣他把自己的木塊全部壘好，滿意地看了看，然后他開始看譚航的，似乎在比較誰的更高一點(diǎn)。果然，他看了一會(huì)兒，說：“我的高?！钡强跉獠皇呛芸隙?，譚航想說，但是他似乎看出來了是林亞南的高，所以他也不說，只是不停地看兩幢木塊。這時(shí)我建議他們兩個(gè)把木塊放在并排比較一下高矮，他們照做了，并且馬上就發(fā)現(xiàn)是林亞南的高一些。結(jié)果出來后，他們兩個(gè)人都很高興，林亞南說：“我的高！”譚航也高興道德用手指著林亞南說：“你的比我的高?！蔽覇枺骸澳銈儽瘸鰜韥砹耸菃?？”“是的！”他們幾乎是同時(shí)回答我的提問。
比完后，兩個(gè)人對(duì)著木塊看了一會(huì)兒，大概覺得這樣玩沒什么意思了，接下來他們開始把木塊平的擺放起來。林亞南擺了兩排，每排三塊；譚航也擺了兩排，但是比林亞南少了一塊。譚航用，兩只手握住所有的木塊，開始在桌上拖動(dòng)，一邊嘴里說著：“嗚——”好象在開汽車，林亞南看見了也跟著學(xué)。兩個(gè)人都很專注地把木塊在桌上移動(dòng)，移了一會(huì)兒，譚航把他的木塊整排端起來放在了林亞南的上面。然后兩個(gè)人都開心地笑了，并說：“噢！我們這么多了！”游戲到這時(shí)結(jié)束了，原因是到了區(qū)域活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間了。
在區(qū)域活動(dòng)中，很多時(shí)候小朋友的活動(dòng)并不是按照老師預(yù)定的來做的。這種預(yù)定的活動(dòng)要比集體的教學(xué)活動(dòng)中的預(yù)設(shè)活動(dòng)更少。他們對(duì)材料本身就有一個(gè)探索的過程。雖然老師在制作玩具時(shí)有一定的引導(dǎo)性，但是，如果小朋友投入到對(duì)玩具本身的探究中，他們會(huì)隨著自己的思路，自己的想象去進(jìn)行活動(dòng)，而不會(huì)可以刻意地按照老師設(shè)想的方式去玩。這是很正常的。老師在孩子的這種自發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)該仔細(xì)地觀察孩子的行動(dòng)，努力地去發(fā)現(xiàn)孩子在干什么，知道他們的活動(dòng)方式后，可以順著孩子的思路在必要的時(shí)候給孩子一點(diǎn)提示，讓孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)變得有意義，讓他們的學(xué)習(xí)或毆打能夠得到深入，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓活動(dòng)持久地進(jìn)行下去，而不是蜻蜓點(diǎn)水似的碰一下就放棄。這樣是很重要的。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇二十
這個(gè)時(shí)期開展警示教育活動(dòng)，的確是十分必要的，符合人民群眾的醫(yī)院和要求。本站小編在此整理了20xx年警示教育活動(dòng)個(gè)人。
供大家參閱希望大家在閱讀過程中有所收獲!
我局組織觀看了廉政警示教育光碟，使我受到很大啟發(fā)和教育，內(nèi)心也有了深層次的觸動(dòng)。下面我談一下自身的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
本人認(rèn)為，要在深層次上做好廉潔自律，必須要做到“三修”：
一是要修好身。正如孔子所云：“君子每日三省吾身”。也就是說，一個(gè)人每日必須要有三次來反省自己，看自己一天做了什么事，哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的;哪些是該做的，哪些是不該做的。要有誠惶誠恐和如履薄冰之感，來對(duì)待所說的每一句話、所做的每一件事，生怕說錯(cuò)一句話，生怕做錯(cuò)一件事。也就是說，人要常思己過，經(jīng)常檢點(diǎn)自己，也就不容易犯錯(cuò)。
二是要修好德。人生一定要經(jīng)過始終不渝的品質(zhì)和道德的修煉，天長日久，厚德載物。那時(shí)，你就會(huì)自覺地、堅(jiān)定地為國家、為民族、為社會(huì)去做事，為他人去奉獻(xiàn)，而你也始終都會(huì)認(rèn)為這一切都是自己該做的。同時(shí)，你一方面也會(huì)為無功受祿、吃拿卡要、巧取豪奪而感到羞辱而不為之;另一方面，也會(huì)由于經(jīng)過修煉而變得更加成熟穩(wěn)重，受到社會(huì)和百姓的認(rèn)可及愛戴。
三是要修好性。也就是說，要修得好的性情和心態(tài)。這主要是：要修能一切順其自然、隨遇而安的心態(tài);要修能自我調(diào)節(jié)、自我平衡的心態(tài);要修知足常樂、容易滿足的心態(tài);要修能夠很好把握正確人生觀、價(jià)值觀的心態(tài)。心態(tài)好不好，對(duì)走好人生路至關(guān)重要。不健康、甚至扭曲的心態(tài)會(huì)貽害終生。古人云，授之以魚，不如授之以漁。教人修得好心情、好心態(tài)，就會(huì)使人們從根本上杜絕貪欲，杜絕不正當(dāng)?shù)乃侥?，真正做到清心寡欲或清心少欲，按照正確的人生座標(biāo)去走自己的人生道路。
因此，只有做到修好身、修好德、修好性的修煉工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和做好廉潔自律工作，也就有了強(qiáng)大的思想基礎(chǔ)，防腐拒變的防線也會(huì)牢牢筑起。作為我們這些工齡短、黨齡短、思想上還有很大可塑性的年輕干部來說，一定要在工作上、廉潔從政上，手握“鋼槍”，不放松，站好首班崗。堅(jiān)決做到“五個(gè)不”:不拿不該拿的東西，不得不該得的實(shí)惠，不去不應(yīng)去的地方，不想不應(yīng)想的待遇，不做不準(zhǔn)做的事情，守住道德的底線，筑牢思想的防線，做堅(jiān)守《廉政準(zhǔn)則》的模范。使自己作為共產(chǎn)黨員和國家公職人員的光榮永存。
18日，我參加了紀(jì)委組織的警示教育活動(dòng)，參觀了反腐倡廉警示教育展，同時(shí)觀看了警示案例剖析片，我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時(shí)刻保持清醒頭腦和高度警惕，提高遵紀(jì)守法的自覺性，增強(qiáng)拒腐防變的能力，牢固構(gòu)筑思想道德的防線，才能真正做人民的公仆，為人民服務(wù)。這次警示教育活動(dòng)對(duì)自己觸動(dòng)很大，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼。通過此次反腐倡廉警示教育，結(jié)合平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎业姆锤w會(huì)：
一、增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力。
這些反面典型告誡我們每個(gè)黨員干部，一定要保持清醒頭腦，提高警惕，堅(jiān)持自重、自警、自省、自律，做到慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲、慎友，管好自己的嘴、手、腿。只有不斷提高自身素質(zhì)和能力，才能正確行使手中的權(quán)力，扎扎實(shí)實(shí)地為民辦實(shí)事、辦好事。“以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。因此，在價(jià)值觀上，我們也必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要時(shí)刻按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則辦事，要講貢獻(xiàn)，樹立正確的價(jià)值觀。要不斷提高自身決策水平和執(zhí)政能力，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺過好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國法和道德意識(shí)防線。
二、要堅(jiān)定信念。
他們的可悲下場(chǎng)，警示我們每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想：只講索取，不講奉獻(xiàn)：只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，一定要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，讓自己的思想和靈魂得到凈化，把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求。
三、警鐘長鳴。
通過這些反腐倡廉典型案件說明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念。從中也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到：作為一名黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。通過反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物，牢牢樹立執(zhí)政為民，防微杜漸，警鐘長鳴。
四、要以身作則。
通過接受反腐倡廉警示教育，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則、強(qiáng)化公仆意識(shí)、廉潔意識(shí)。要正確看待手中的權(quán)力，樹立正確的觀念，堅(jiān)持為人民謀利益、做好事、辦實(shí)事、作奉獻(xiàn);樹立求真務(wù)實(shí)的觀念，牢記黨的宗旨，培養(yǎng)高尚的道德情操，保持高尚的生活情趣，抵住不良誘惑，把住小節(jié)，始終做到講操守、重品行、樹形象。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)于律已，克己奉公。堅(jiān)持從小事做起，從點(diǎn)滴做起，防微杜漸，自覺接受監(jiān)督，保持清正廉潔，做到心不貪、手不長、嘴不饞，忠實(shí)地代表人民利益，自重、自省、自警、自勵(lì)，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)，在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。對(duì)以權(quán)謀私的違紀(jì)現(xiàn)象決不姑息遷就，敢于動(dòng)真碰硬。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。
總之，我將以此警示自己，反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常記公仆本色。
根據(jù)組織上的部署要求，我們認(rèn)真的進(jìn)行了反腐倡廉學(xué)習(xí)教育，并學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)，同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，運(yùn)作等方面有了很大提高。警示教育活動(dòng)，使心靈上了洗禮，受到了震撼。下面結(jié)合平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍?duì)警示教育活動(dòng)的心得體會(huì)：
一、權(quán)力需要監(jiān)督。檢察官手中的權(quán)力是賦予的，是為服務(wù)的需要。的權(quán)力觀，自覺擺正同的關(guān)系，時(shí)刻提醒手中的權(quán)力是給的，的利益位，以滿腔熱情和的精神對(duì)待，在的崗位上為謀利益。現(xiàn)在，被查辦的違紀(jì)的干部、被關(guān)押在看守所、勞改農(nóng)場(chǎng)里的人，剛工作時(shí)也能夠擺正位置，親和，只是后來私欲膨脹，漠視監(jiān)督，才濫用權(quán)力，走向了犯罪的深淵。，我國正社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時(shí)期，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都大大，但文化和思潮的磨擦、碰撞，價(jià)值觀趨向。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種種誘惑，監(jiān)督意識(shí)，防微杜漸，“警鐘長鳴”，地為黨和掌好權(quán)、用好權(quán)。我組織查辦的許杰貪污賄賂系列案典型的例子，許杰長期擔(dān)任工作，但他的覺悟卻并職務(wù)的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權(quán)力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災(zāi)，為所不齒，足以讓黨員干部時(shí)時(shí)警惕。
二、作風(fēng)需要?jiǎng)?wù)實(shí)。隊(duì)伍里有人滋長了不良風(fēng)氣：講排場(chǎng)，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對(duì)指手畫腳，服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神，得過且過，作風(fēng)浮夸，的甚至追求個(gè)人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀(jì)的道路。警示教育活動(dòng)，我體會(huì)到，差距要從自身找，要向別人學(xué)。世界觀的改造是需要磨練的過程。個(gè)人思想境界的，也要地學(xué)習(xí)與自省。的問題，要看到一點(diǎn)，修正一點(diǎn)，一點(diǎn)。黨紀(jì)國法，是對(duì)每個(gè)工作人員的要求，得如何，體現(xiàn)對(duì)黨和的與行動(dòng)。干實(shí)事，就要在行動(dòng)上體現(xiàn)。我覺得，黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，不但個(gè)人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風(fēng)、促，為民、務(wù)實(shí)、清廉，力求在思想認(rèn)識(shí)上新的，在紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、工作上新的，真正勤政為民，作風(fēng)實(shí)在。
三、潔身需要自律。自覺改造的世界觀，的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀，要有堅(jiān)定的理想信念，社會(huì)公民、工作和家庭三個(gè)定位;在人生觀，要有堅(jiān)定的人生和追求，好工作內(nèi)8小時(shí)與工作外8小時(shí)的關(guān)系，不要自毀人生;在價(jià)值，要體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。，自覺警醒，在權(quán)、錢、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關(guān)系，記住林則徐祠的。
對(duì)聯(lián)。
“子孫若如我，留錢做?賢而多財(cái)則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財(cái)則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有余”，時(shí)時(shí)平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等知足常樂。善于服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟(jì)人”。
從警示教育活動(dòng)中我深深體會(huì)到，樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，如何對(duì)待權(quán)力、地位、利益，決定著人的命運(yùn)和前途。正人先要正己，一名在反腐戰(zhàn)線前沿的戰(zhàn)士，應(yīng)當(dāng)也一身正氣。一名檢察官，要時(shí)刻銘記是利益的保護(hù)神，而決是特權(quán)利益的擁有者;要從、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求，時(shí)刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵(lì)，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警句長鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇二十一
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程，與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)的區(qū)別，它具有整體性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)決定了它有著獨(dú)特的課程價(jià)值，決定它有著獨(dú)特的課程組織形式，也決定了它的豐富多彩和靈活生動(dòng)性。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程，不同于學(xué)科課堂教學(xué)只重視知識(shí)的傳授，而是以學(xué)生發(fā)展為起點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為歸宿，關(guān)注學(xué)生成長的生命歷程，與之相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。因此，在活動(dòng)中首先要多給學(xué)生自主選擇的權(quán)利，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、自己決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的方式。
雖然我們提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探索，但并不否認(rèn)合作學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)方式的存在。這兩種方式并不對(duì)立，而是相互作用于活動(dòng)的全過程，統(tǒng)一和諧，互為補(bǔ)充。
在綜合實(shí)踐的實(shí)施過程中，經(jīng)常都會(huì)有操作這一環(huán)節(jié)，而這一環(huán)節(jié)同學(xué)們便學(xué)會(huì)了交往，學(xué)會(huì)了溝通;學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了欣賞;學(xué)會(huì)了承擔(dān)，更學(xué)會(huì)了合作。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的的實(shí)踐性課程。它強(qiáng)調(diào)課程的親歷親為，鼓勵(lì)學(xué)生超越學(xué)科的邏輯體系，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和探索日常生活中感興趣的問題，有效的促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及個(gè)性品質(zhì)的和諧發(fā)展。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇二十二
巡邏教育活動(dòng)是學(xué)校為了強(qiáng)化校園安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神而開展的一項(xiàng)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我作為志愿者，參與了巡邏隊(duì)的工作。在這個(gè)過程中，我收獲了許多，也體驗(yàn)到了自己的成長。
二、巡邏隊(duì)活動(dòng)的安排。
在這次巡邏隊(duì)活動(dòng)中，我們按照學(xué)校的規(guī)劃，每日分為兩批次進(jìn)行巡邏。每次巡邏的志愿者人數(shù)在10人左右，我們會(huì)按照小組分配任務(wù)，進(jìn)行巡邏的安排。巡邏的范圍主要覆蓋了學(xué)校周邊的環(huán)境，活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)星期。
我們的工作主要包括清理垃圾，巡視現(xiàn)場(chǎng)，防范火災(zāi)等安全隱患。其中，清理垃圾是我們最常見的任務(wù)之一，因?yàn)楹芏鄮熒蛔⒁猸h(huán)境衛(wèi)生，隨地扔垃圾，污染校園環(huán)境，給我們的工作帶來了不小的困難。此外，我們還要巡視學(xué)校周邊環(huán)境，特別是一些安全隱患區(qū)域，如危險(xiǎn)路段、停車場(chǎng)等地，以便及時(shí)清除安全隱患，確保校園的安全。
在這次巡邏隊(duì)活動(dòng)中，我最大的收獲是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的體現(xiàn)。我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)一致合力，共同解決。同時(shí)，在巡邏的過程中，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，以及作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)做出的積極的社會(huì)責(zé)任來。
此外，我還體驗(yàn)到了一些新的技能，如如何清理污染的垃圾，如何預(yù)防火災(zāi)等。這些技能雖然在平時(shí)的生活中不是很有用，但是在確保學(xué)校的安全中，這些技能變得至關(guān)重要。
五、結(jié)語。
總的來說，這次巡邏教育活動(dòng)，讓我更加了解了自己身為一名學(xué)生的責(zé)任，也培養(yǎng)了我成為一個(gè)更加自信，更加成熟的人。我會(huì)珍視這次經(jīng)歷，把所學(xué)到的技能、體驗(yàn)好好地運(yùn)用于我的生活學(xué)習(xí)中，做一個(gè)有用的人。巡邏教育活動(dòng)，正如我們的隊(duì)口所表達(dá)的：“自覺文明同行，安全守護(hù)校園?！?BR> 教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇二十三
xxx，女，x族，xxxx年xx月生，四川xx人，大專本科學(xué)歷，xxxx月年參加工作，現(xiàn)任xxxxx鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長。
該同志自參加工作以來，理想信念堅(jiān)定，大局意識(shí)和原則性強(qiáng)，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)決定和要求，工作思路清晰，方法得當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持依法行政，扎實(shí)工作，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展。工作中緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。針對(duì)白果鄉(xiāng)當(dāng)前的發(fā)展情況，大力宣傳“勤勞致富、創(chuàng)新致富”的理念，扭轉(zhuǎn)群眾“等、靠、要”思想嚴(yán)重的局面。努力促進(jìn)全鄉(xiāng)已有一定規(guī)模的烤煙種植業(yè)的發(fā)展，依托白果鄉(xiāng)擁有大面積草場(chǎng)面積和二半山丘陵的地理環(huán)境發(fā)展中草藥種植等特色農(nóng)業(yè)和核桃花椒等經(jīng)濟(jì)林木業(yè)，以及牛、羊、豬的規(guī)?；B(yǎng)殖。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和推進(jìn)白果鄉(xiāng)的外出務(wù)工人員培訓(xùn)工作，推動(dòng)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)流動(dòng)的進(jìn)程。重視民生，心系群眾，地質(zhì)災(zāi)害工作預(yù)防宣傳到位，災(zāi)后及時(shí)趕到受災(zāi)點(diǎn)安撫群眾，查看災(zāi)情，認(rèn)真詢問群眾的困難和要求。
的進(jìn)行。存在的缺點(diǎn)和不足：一是缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二是解決問題的藝術(shù)性還有待繼續(xù)加強(qiáng)，工作關(guān)系的協(xié)調(diào)缺乏深層的智慧，有時(shí)決策不夠民主，存在家長式作風(fēng)。
該同志在教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序，認(rèn)真做好深化學(xué)習(xí)、聽取意見、查擺問題，敢于堅(jiān)持原則，嚴(yán)格開展批評(píng)與自我批評(píng)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問題，立說立改。在學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，該同志積極參加到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，帶頭深入村組講黨課，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，健全黨的組織生活，加強(qiáng)支部建設(shè)，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
決服務(wù)群眾“最后一公里”問題評(píng)價(jià)“好”的占100％?；顒?dòng)期間未收到群眾對(duì)其違法違紀(jì)問題舉報(bào)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇一
近年來，我國教育教學(xué)活動(dòng)逐漸引發(fā)社會(huì)各界的關(guān)注。隨著教育改革的深入，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)也在不斷創(chuàng)新，為學(xué)生提供更加全面的教育。在參與和觀察學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過程中，我深有感觸。在這里，我將從教育教學(xué)活動(dòng)的變化、教師的角色、學(xué)生的態(tài)度、教學(xué)成果和對(duì)未來的展望等方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的變化使我印象深刻。與幾年前相比，如今的課堂更加開放和多元化。教師開始鼓勵(lì)學(xué)生討論和辯論，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，而不僅僅是被動(dòng)的接受知識(shí)。此外，學(xué)校還引入了許多新的教學(xué)方法和技術(shù)。例如，利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等方式，讓學(xué)生更加深入的了解知識(shí)和提高他們的實(shí)踐能力。這種變化使得教育教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
其次，教師在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著至關(guān)重要的角色。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引領(lǐng)者和啟發(fā)者。他們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他們要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并且在解決問題的過程中鍛煉學(xué)生的邏輯思維和動(dòng)手能力。教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自信心。
第三，學(xué)生態(tài)度的改變給我留下了深刻的印象。學(xué)生們不再是被動(dòng)聽講的對(duì)象，而是主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。他們發(fā)展了自己的觀點(diǎn)，并勇于表達(dá)。學(xué)生們開始關(guān)注社會(huì)問題，并積極參與到社會(huì)實(shí)踐中。他們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是通過實(shí)踐來提高自己的能力和素質(zhì)。這種積極的態(tài)度和行動(dòng)，為學(xué)生的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為社會(huì)培養(yǎng)了一批能力完備的人才。
第四，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的成果是顯而易見的。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，他們的綜合素質(zhì)也得到了更好的發(fā)展。學(xué)生們的思維更加開闊，表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提高。在學(xué)生的成長過程中，校園文化的培養(yǎng)和教育的角色也得到了更好的發(fā)揮，學(xué)生們更懂得如何待人接物，如何與他人溝通，如何成為一個(gè)有責(zé)任心和良好道德風(fēng)尚的人。
最后，對(duì)于未來，我懷揣著美好的愿景和期待。我期待學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)能夠更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。我希望每個(gè)學(xué)生都能夠找到自己的興趣和潛能，并為之努力奮斗。同時(shí)，我也希望教師能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力，在不同的教學(xué)環(huán)境中靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。只有如此，我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為我國的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它不斷在變化和創(chuàng)新中發(fā)展。在參與和觀察學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過程中，我看到了種種變化和進(jìn)步。這些變化不僅僅是學(xué)校的變化，更是我國教育的變革。我深感榮幸能夠身處其中，也將努力為之付出努力，為我國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇二
根據(jù)醫(yī)院統(tǒng)一安排，我認(rèn)真參加了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線――重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)――重要論述摘編》相關(guān)內(nèi)容，我感觸頗多。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們要以開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、樹立群眾觀點(diǎn)、踐行群眾路線、維護(hù)群眾利益、扎實(shí)開展群眾工作。始終堅(jiān)持全心全意為病患服務(wù)的根本宗旨，不斷贏病患家屬的信任。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實(shí)到自身行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。我認(rèn)為在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系中的群眾觀，并在醫(yī)療活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真恪守醫(yī)德規(guī)范，不斷的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，虛心向?qū)W，提高技術(shù)水平，才能更好地為群眾解除疾苦，這是身為醫(yī)務(wù)人員踐行群眾路線的根本所在。
二、從實(shí)際出發(fā)，深入到患者當(dāng)中。多與患者及家屬溝通，隨時(shí)隨刻傾聽患者的聲音、回應(yīng)患者的期待，才能讓患者真真切切的體會(huì)到我們的存在。
三、處理好與患者的關(guān)系。在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，展開換位思考，把自己置身于患者的角度，把病人當(dāng)親人，急病人所急，想病人所想。我們要時(shí)刻體諒他們，關(guān)心他們，用親人般的溫暖讓他們?cè)诰裆系玫桨参俊Ｌ貏e是婦產(chǎn)科事關(guān)母親、嬰兒的安危，一定要加強(qiáng)親情化服務(wù)。我們應(yīng)操作前多解釋一句，讓患者消除恐懼；操作時(shí)多鼓勵(lì)一句，讓患者感到安心；操作后多慰問一句，讓患者感到親切。這樣才能建立起醫(yī)患間信任友好的橋梁，才能密切同人民群眾的聯(lián)系。
四、處理好與同事的關(guān)系。醫(yī)療活動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員包括各個(gè)職能部門、臨床科室、輔助科室的所有人員，各科室同事要密切溝通，相互配合。我們要提醒自己，調(diào)節(jié)自己的情緒，不讓自己的言行舉止影響團(tuán)隊(duì)的正常工作?？傊?，同事之間就是要包容忍耐。
通過這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了信念，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，以治病救人為宗旨，以推進(jìn)醫(yī)療改革為載體，端正思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，為醫(yī)院的發(fā)展做出最大的努力，更好地為華陰百姓服務(wù)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇三
學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對(duì)學(xué)生德育工作的順利實(shí)施，我的主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。
1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育；
（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇四
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。下面小編為大家搜集整理的師德教育活動(dòng)。
希望大家喜歡!
未來世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
當(dāng)前，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，主要有以下幾個(gè)方面：
一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會(huì)關(guān)愛學(xué)生。四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題:。
一、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過分苛求學(xué)生的成績，換取暫時(shí)的高分。眾所周知，愛迪生七歲上學(xué)，因成績差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說話，上學(xué)智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來加以接受，我們就不會(huì)按成績把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒有差生，只有差異。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。
二、以身示范，情感育人。
搞教育不能搞跟風(fēng)走，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)政治有了新的認(rèn)識(shí)，一周后，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課，如果說我受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表揚(yáng)，真誠地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種問題。
劃一根火柴，閃亮一下就熄滅了，但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍，乃至無數(shù)倍的熱量。我想我們老師群體就是一根火柴，我們?cè)谌紵龝r(shí)，不但點(diǎn)燃學(xué)生們，還點(diǎn)燃了我們的人民群眾，點(diǎn)燃中國數(shù)億人民的心靈!我們的教育就是一艘大船，我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手!作為師者，我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新，為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻(xiàn)，做時(shí)代的先驅(qū);作為師者，我更應(yīng)注重師德師風(fēng)，在生活學(xué)習(xí)中教會(huì)我們學(xué)生如何做人。
要使學(xué)生對(duì)教師尊敬，唯一的源泉便是教師的德和才!
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會(huì)、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評(píng)價(jià)的。道德問題是每個(gè)人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時(shí)，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來追查那個(gè)“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見而著急的學(xué)生，并努力說這是一個(gè)玩笑。果然，在下課的時(shí)候，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了。原來是一個(gè)成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!
也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。
其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)!我，一位平凡的小學(xué)教師，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩!
在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——語文教育，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮!
通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。
我要力爭(zhēng)做一名無愧于人民的教師。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。那到底什么是師德師風(fēng)呢?我個(gè)人認(rèn)為所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，就是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)后我感觸頗深。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。
二、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
三、以身作則、為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
四、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴!古代教育家早就提出“有教無類”，同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。
但值得思考的是：為什么老師對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事?！敝挥凶鹬貙W(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大?！把员匦?，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇五
當(dāng)?shù)谝慌h的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)圓滿收官時(shí)，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在市、縣級(jí)以下單位正式拉開帷幕。
xx年2月18日，xx縣召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，隨后活動(dòng)在全縣緊鑼密鼓、繪聲繪色地開展起來。短時(shí)期內(nèi)，各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在黨委領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在縣委督導(dǎo)組的認(rèn)真督導(dǎo)參與下，也相繼召開了動(dòng)員大會(huì)，讓這場(chǎng)振奮國心、掃塵除垢的活動(dòng)真正地深入到了全縣最基層的黨員職工干部中去，發(fā)揮了它真正應(yīng)有的意義和作用。
早在去年7月1日開始，我縣黨委領(lǐng)導(dǎo)就開始高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極做好前期籌備工作，制定方案，從全縣挑選精兵干將，硬抽人，抽硬人，組成了一支強(qiáng)勁之師，在年底成立了xx縣群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室下設(shè)4個(gè)小組：秘書組、綜合組、宣傳組、聯(lián)絡(luò)組，任務(wù)分工明確，職責(zé)堅(jiān)定，每位成員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，以當(dāng)前最重要的政治使命作為頭等大事，緊密配合，分工不分家，發(fā)揮每個(gè)人特有潛力，在不到一個(gè)月的'時(shí)間內(nèi)，工作取得了應(yīng)有的成效，可謂朝氣蓬勃，奮發(fā)有力。
一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭是活動(dòng)取得成效的關(guān)鍵。
活動(dòng)啟動(dòng)后，縣領(lǐng)導(dǎo)精心安排多位講師來我縣給黨員干部做輔導(dǎo)會(huì)、集中組織學(xué)習(xí)討論、參觀紅色革命園等，以身作則，帶頭示范，全程參與。教育實(shí)踐辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們更是具體負(fù)責(zé)，心系工作，小到講話稿、印文件，大到上級(jí)督導(dǎo)組審查、會(huì)場(chǎng)安排、方案審核等，不分晝夜，通宵達(dá)旦，不辭辛苦，各路奔波，以榜樣的身份帶領(lǐng)著小組成員打著一場(chǎng)沒有硝煙的攻堅(jiān)戰(zhàn)。在帶頭中做榜樣，在實(shí)踐中受教育。根據(jù)省委、市委、縣委的要求，活動(dòng)辦的領(lǐng)導(dǎo)們還帶領(lǐng)小組成員加班加點(diǎn)，對(duì)方案意見進(jìn)行多輪分類、梳理，最終制定出8個(gè)各單位實(shí)施子方案，為縣級(jí)各單位活動(dòng)的實(shí)施開展提供了明確方向。
二、合作是永持活力的重要保證。
群眾路線辦公室每位成員都來自全縣的各個(gè)單位，不僅平時(shí)工作交集少，從事工作不統(tǒng)一，而且彼此之間年齡跨度大，很少合作過，也許會(huì)面臨各種各樣的問題。然而當(dāng)小組成員碰撞在一起時(shí)，才發(fā)現(xiàn)彼此都頭頂一個(gè)共同的榮譽(yù)和目標(biāo)，這時(shí)，身上的責(zé)任重了，你我的默契有了，奮斗的動(dòng)力足了。在兩個(gè)多月的磨合相處下，活動(dòng)辦的成員明確職責(zé)，各司其職，不停來回穿梭于各個(gè)單位，全程參與各個(gè)單位的督導(dǎo)檢查，參與各單位的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)民主評(píng)議表進(jìn)行收集匯總；共同制定各單位活動(dòng)實(shí)施方案、各小組實(shí)施方案，編輯簡報(bào)、信息，聯(lián)絡(luò)各單位，印發(fā)文件，維護(hù)網(wǎng)站，更新信息，可謂活動(dòng)是真正走上了正軌，運(yùn)行高效。
三、解決問題還在建章立制。
“群眾路線教育實(shí)踐”，顧名思義，一是教育，一是實(shí)踐。實(shí)踐就是解決問題。怎么解決問題？關(guān)鍵還在建章立制。目前，在我縣教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的初始階段，仍然暴露出了很多亟待解決的難題：如何調(diào)動(dòng)全體黨員職工干部參與活動(dòng)積極性？大家的重視程度如何提高？聚焦“四風(fēng)”，怎樣才能治標(biāo)又治本？一系列的問題，活動(dòng)辦的領(lǐng)導(dǎo)、成員們不停地討論想辦法，制定措施、完善制度。當(dāng)然，在活動(dòng)正式啟動(dòng)之前，活動(dòng)辦就已經(jīng)開始提前謀劃，各項(xiàng)辦公室、工作值班等制度都已完善，制作懸掛標(biāo)牌，美觀醒目，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守，定時(shí)簽到，安排值班，形成一套完整的工作模式。同時(shí)活動(dòng)辦還創(chuàng)建了qq群，確定負(fù)責(zé)人，聯(lián)系各單位聯(lián)絡(luò)員，發(fā)布通知，答復(fù)疑問。宣傳組制定了全縣宣傳工作方案，公布投稿郵箱，在xx先鋒網(wǎng)、xx群眾路線網(wǎng)擇優(yōu)發(fā)布文章，并定期對(duì)各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息報(bào)送情況進(jìn)行通報(bào)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇六
近年來，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的改革和創(chuàng)新不斷提升，為學(xué)生提供了更加豐富多元的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)。我作為一名在職教師，深深感受到了這一變化，同時(shí)也積累了許多寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將從教育目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生效果的提升、學(xué)校環(huán)境的改善以及教師專業(yè)成長等方面，分享一些我在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
首先，在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，合理設(shè)定教育目標(biāo)是至關(guān)重要的。教育目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，注重學(xué)生的整體發(fā)展和個(gè)性特長的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科要求，制定具有可行性和科學(xué)性的目標(biāo)，并借助各類評(píng)估工具來及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化目標(biāo)。此外，學(xué)校還需要注重對(duì)學(xué)生的良好品德和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過各類教育活動(dòng)和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
其次，在教學(xué)方法的選擇和優(yōu)化方面，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該力求創(chuàng)新。傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)今學(xué)生的需求，教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，采用多元化的教學(xué)方式和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的解決問題和合作精神。此外，學(xué)校還應(yīng)注重信息化技術(shù)的應(yīng)用，利用多媒體教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)支持。
第三，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的目的在于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，我們可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)動(dòng)力的提升。在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)是十分重要的。鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和思考的能力，引導(dǎo)他們從課堂學(xué)習(xí)中找到實(shí)際應(yīng)用的意義，并將知識(shí)內(nèi)化到自己的思維模式和生活實(shí)踐中。此外，及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過多種評(píng)價(jià)方式和形式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，保證每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)成果。
第四，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)所提供的學(xué)習(xí)環(huán)境也起著重要的作用。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在學(xué)校中，應(yīng)該創(chuàng)造溫馨和諧的課堂氛圍，營造積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和失敗，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和探索。此外，也要加強(qiáng)與家長和社會(huì)的合作，使學(xué)校與家庭、社區(qū)形成良好的教育共同體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成功。
最后，對(duì)于教師來說，個(gè)人專業(yè)成長是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中不可忽視的一部分。教師作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的主要推動(dòng)者，應(yīng)該不斷提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平。他們應(yīng)該積極參加各種教育培訓(xùn)，并與教育界內(nèi)外的同行進(jìn)行交流和分享。此外，教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提供豐富的發(fā)展機(jī)會(huì)，促使教師成為有創(chuàng)新力和責(zé)任感的教育者。
總之，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生成長的重要途徑和平臺(tái)。通過合理設(shè)定教育目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方法、提升學(xué)生效果、改善學(xué)校環(huán)境以及教師專業(yè)成長，我們可以更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長環(huán)境。相信在未來的發(fā)展中，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)仍將不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，更好地滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇七
一、提升自身素質(zhì)為群眾服務(wù)。作為一名社區(qū)工作者，一是要加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，有了堅(jiān)實(shí)的政治理論基礎(chǔ)，才能保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)黨史、黨的章程、黨的性質(zhì)和時(shí)事政治，保持高度的政治責(zé)任感，提高為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，社區(qū)工作隨著社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的變遷，群眾的需求越來越細(xì)，越來越直接，越來越具體。只有加強(qiáng)對(duì)社區(qū)社會(huì)治安綜合治理、社會(huì)事務(wù)、勞動(dòng)保障、城市管理、人口與計(jì)劃生育等等各個(gè)部門工作流程的了解與熟悉，才能提高為群眾服務(wù)的水平。三是要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是關(guān)系到群眾切身利益的如物業(yè)管理?xiàng)l例、未成年人保護(hù)法、老年人權(quán)益保障法、婦女權(quán)益保障法、工會(huì)法等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，才能提高依法行政能力、組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理的能力，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高為群眾服務(wù)的本領(lǐng)。
二、用心用情真誠為群眾服務(wù)。作為一名社區(qū)工作者，要走千家、進(jìn)萬戶，深入居民群眾家中去多了解、多調(diào)查、多研究，真正從居民群眾當(dāng)中了解到他們想什么、干什么、需要我們幫助什么，了解到他們的所想、所需、所盼，真正起到黨和人民群眾聯(lián)系的紐帶作用。妥善處理和化解居民群眾的矛盾、糾紛及各類訴求，切實(shí)解決居民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，用心為群眾服務(wù)。社區(qū)工作者只有當(dāng)好居民群眾的貼心人，才能真心實(shí)意為居民群眾搞好服務(wù)，把居民群眾的事情當(dāng)成自己的事情來解決。群眾利益無小事，能解決的事情要在現(xiàn)場(chǎng)解決，不能解決的事情要及時(shí)收集并向上級(jí)反映。做到真正意義上的為居民群眾辦實(shí)事、辦好事。
三、拓展工作內(nèi)涵為群眾服務(wù)。作為一名社區(qū)工作者，要以方便群眾辦事為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，創(chuàng)新工作方式方法，不斷升華服務(wù)理念。一是拓展為群眾服務(wù)領(lǐng)域，改善社區(qū)綜合服務(wù)辦事環(huán)境，將人口與計(jì)劃生育、社會(huì)事務(wù)、勞動(dòng)保障、城市衛(wèi)生、消防安全、社會(huì)治安綜合治理等與群眾辦事密切窗口變分散辦公為整體綜合辦公，加強(qiáng)一站式服務(wù)平臺(tái)管理。二是積極整合優(yōu)勢(shì)資源，健全為民服務(wù)機(jī)制。發(fā)放服務(wù)指南、公布服務(wù)電話、權(quán)限職責(zé)等方式，把服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)限、責(zé)任等事項(xiàng)向居民群眾公開，全面推行服務(wù)承諾、首問首辦、全程代理、限時(shí)辦結(jié)、及時(shí)反饋等制度和做法，不斷提升服務(wù)的質(zhì)量和效能。三是豐富服務(wù)內(nèi)涵。針對(duì)特殊辦事群眾和特定服務(wù)對(duì)象，實(shí)行“5+2”錯(cuò)時(shí)工作制、“電話預(yù)約”和“上門服務(wù)”制度，使居民群眾在任何時(shí)間、任何情況都可以在社區(qū)找到人、辦成事，方便居民群眾。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇八
近年來，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)在教師的積極探索和創(chuàng)新中不斷發(fā)展，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和變化。對(duì)于我們學(xué)生而言，參與其中是我們學(xué)習(xí)和成長的重要一環(huán)。下面將通過五個(gè)方面的總結(jié)和思考，分享一些自己的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)給我們提供了廣闊的視野和全面的發(fā)展空間。在校園內(nèi)，我們能夠接觸到不同類型的知識(shí)和技能，比如學(xué)科知識(shí)、體育技能、藝術(shù)表演等等。在各類課程和活動(dòng)中，我們可以培養(yǎng)自己的興趣、發(fā)現(xiàn)自己的潛力，全面發(fā)展自己的才能。這讓我深刻意識(shí)到，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)不僅僅是為了教授知識(shí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。盡管現(xiàn)在有很多科普活動(dòng)和線上學(xué)習(xí)資源，但只有學(xué)校才能為我們提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，讓我們從中受益。
其次，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為我們提供了與他人互動(dòng)和分享的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里，我們能夠與教師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)和成長。教師通過靈活的教學(xué)策略和互動(dòng)的課堂形式，引導(dǎo)我們主動(dòng)思考、積極參與討論，培養(yǎng)我們的合作和溝通能力。同時(shí)，學(xué)校也組織各種集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，讓我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們親密接觸、交流互動(dòng)，增進(jìn)彼此了解和友誼。這種互動(dòng)和分享讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能有更多的幫助和支持，讓我們感受到集體的力量。
第三，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。我們?cè)谡n堂上得到了老師的指導(dǎo)和建議，可以學(xué)習(xí)和掌握一些學(xué)習(xí)方法，如記錄筆記、復(fù)習(xí)整理等，從而提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)也在引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)。老師會(huì)給我們一些學(xué)習(xí)任務(wù)，并鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ檎蚁嚓P(guān)資料、獨(dú)立思考、探索解決問題的方法。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，提高了解決問題的能力。
第四，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)校，我們要按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)，遵守紀(jì)律和規(guī)章制度。遵循以上規(guī)定會(huì)提高我們對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解，并且養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，有利于未來生活和工作的成功。同時(shí)，在各類集體活動(dòng)中，我們要團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，大家共同努力完成任務(wù)。這樣的合作過程促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧與融洽，增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力。
最后，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)還提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)以致用。學(xué)校有許多實(shí)踐課程和實(shí)踐活動(dòng)，如校外實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)課程、科研項(xiàng)目等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)為我們提供了將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)。通過實(shí)際操作和實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們更加深入地理解和掌握了知識(shí)，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
總而言之，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。它豐富了我們的知識(shí)和技能，培養(yǎng)了我們的全面素質(zhì)和能力。它讓我們與他人互動(dòng)和分享，增進(jìn)了我們的友誼和感受到集體的力量。它培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)了我們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。它提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)以致用。因此，我們應(yīng)該珍惜在學(xué)校的時(shí)光，認(rèn)真參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)展自己的潛力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇九
在經(jīng)過了為期一年的教育實(shí)踐之后，總的感覺是收獲頗豐的。雖然這一年中斷斷續(xù)續(xù)地在小欖和xx市區(qū)之間來回地奔波，這一路中通常要更換幾次交通工具。這對(duì)我一個(gè)暈車的人來說還是蠻不容易的，但是在辛苦之余，卻依然覺得非常值得，因?yàn)檫@一路我都在學(xué)習(xí)，都在成長。
首先，我認(rèn)為黨校為們安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程都是非常合理，也非?？茖W(xué)的。在關(guān)于如何作好一名老師的理論學(xué)習(xí)，例如從學(xué)生到老師的.這一心理角色的轉(zhuǎn)變，通過這些理論的學(xué)習(xí)，讓我明白一定要及時(shí)將自己的心理轉(zhuǎn)變過來。學(xué)生跟老師的角色是完全不同的。老師更要有全局的而觀念，要比學(xué)生更能預(yù)測(cè)事件的發(fā)生，更要有冷靜的頭腦，能迅速而冷靜地處理教學(xué)過程的矛盾和學(xué)生在與老師的交流或者學(xué)生與學(xué)生之間的交流中有可能存在的問題。
第二，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還為我們傳授了作為一個(gè)老師，如何才能更好地遵守教師的職業(yè)道德。這一課的學(xué)習(xí)對(duì)我來說有是很有益的。正所謂“親其師，信其道”。成為了一位老師之后，就要時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己要做一個(gè)有責(zé)任心的人，有職業(yè)道德的老師。因?yàn)樽詮奈覀冋旧现v臺(tái)的那一刻起，我的一言一行都會(huì)被我們的學(xué)生看在眼里，記在心里。我們想要教出好的學(xué)生，首先就要做好的自己。只有自己以身作則，才有資格去教育我的學(xué)生如何成為一個(gè)更好的人。老師這一行業(yè)應(yīng)該比任何一種職業(yè)都需要更完善更嚴(yán)格的職業(yè)首先規(guī)范，特別是作為小學(xué)階段的老師來說，對(duì)學(xué)生的性格與品格的和培養(yǎng)都起著重要的基礎(chǔ)作用。所以作為一名小學(xué)老師，我們需要更加嚴(yán)格地遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范。
第三，在認(rèn)識(shí)了教師的角色轉(zhuǎn)變和教師的職業(yè)道德規(guī)范之后，又為我們安排了如何提高教師的業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。作為一個(gè)合格的老師，最核心的能力就是專業(yè)知識(shí)與技能。如何將我們自身擁有的專業(yè)知識(shí)與技能傳遞給我們的學(xué)生，這個(gè)過程也是需要一定的方法與技巧的。在這期間，黨校老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ犃藥坠?jié)優(yōu)秀而珍貴的示范課。人都是需要不斷學(xué)習(xí)的。如果總是只依靠個(gè)人的思維冥思苦想，很有可能是閉門造車。這樣是無法取得好成果的。如果可以吸收先進(jìn)的理論和其他優(yōu)秀教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就可以幫助我們更快速地定位自己的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施自己的教學(xué)措施，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。這些優(yōu)秀的示范課從小學(xué)英語教學(xué)的各個(gè)方面展示它們的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。它們有story教學(xué)，詞匯教學(xué)，游戲教學(xué)和簡筆畫輔助英語的教學(xué)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)給了我很多深刻的啟發(fā)。我也正在努力地將這些經(jīng)驗(yàn)吸收進(jìn)我自己的教學(xué)過程中。
最后，我覺得此次的新教師培訓(xùn)是與我自己的新教師工作經(jīng)歷是緊密地結(jié)合在一起的。所以我自己正爭(zhēng)取結(jié)合這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，努力地做到“學(xué)以致用”，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更快速得進(jìn)入到軌道上。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十
劃一根火柴，閃亮一下就熄滅了，但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍，乃至無數(shù)倍的熱量。我想我們老師群體就是一根火柴，我們?cè)谌紵龝r(shí)，不但點(diǎn)燃學(xué)生們，還點(diǎn)燃了我們的人民群眾，點(diǎn)燃中國數(shù)億人民的心靈!我們的教育就是一艘大船，我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手!作為師者，我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新，為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻(xiàn)，做時(shí)代的先驅(qū);作為師者，我更應(yīng)注重師德師風(fēng)，在生活學(xué)習(xí)中教會(huì)我們學(xué)生如何做人。
要使學(xué)生對(duì)教師尊敬，唯一的源泉便是教師的德和才!
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會(huì)、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評(píng)價(jià)的。道德問題是每個(gè)人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時(shí)，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來追查那個(gè)“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見而著急的學(xué)生，并努力說這是一個(gè)玩笑。果然，在下課的時(shí)候，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了。原來是一個(gè)成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!
也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。
其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)!我，一位平凡的小學(xué)教師，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩!
在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——語文教育，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮!
通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。
我要力爭(zhēng)做一名無愧于人民的教師。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十一
自局黨組開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，本人按照局黨組的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真做好教育實(shí)踐活動(dòng)。透過局黨組組織的系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和好處有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；透過進(jìn)行認(rèn)真思考、自我剖析、自我反思，使我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)；透過參加教育實(shí)踐活動(dòng)、撰寫心得體會(huì)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風(fēng)。按照局黨組群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查的要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，并對(duì)照《黨章》進(jìn)行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我完善，自我提高，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一、自身存在的突出問題。
（一）政治理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠。
雖然平時(shí)也比較注重政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。主要表此刻：一是是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動(dòng)學(xué)一些，而對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。二是只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、思想、理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。三是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀自我教育，沒有經(jīng)常性地利用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自我教育、自我批評(píng)和不斷反省自己太少。
（二）工作作風(fēng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
醫(yī)政司綜合處因其自身職責(zé)的特殊性，事情多、任務(wù)重。有時(shí)在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，想到的是怎樣盡快完成，而不是首先思考怎樣做到最好，導(dǎo)致在工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
（三）創(chuàng)新動(dòng)力不足，思想不夠解放。
在工作中認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動(dòng)力，思想不夠解放。主要表現(xiàn)為：一是調(diào)查研究不夠深入，工作上創(chuàng)新創(chuàng)造程度淺，解決難題辦法少；二是對(duì)工作中存在的困難思考的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動(dòng)少。
（四）服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。
有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，為群眾服務(wù)意識(shí)有所欠缺。
二、整改方向和措施。
透過這次對(duì)照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇理解大家的意見，不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，自我完善。
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。
以后無論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把政治理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老。重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的潛力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面，提高黨性修養(yǎng)。
（二）用心主動(dòng)地開展工作，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
在以后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，克服和形式主義，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，持續(xù)較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面潛力，確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作，不斷改善自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作水平，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
（三）立足本職工作，用心開拓進(jìn)取。
在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面以彌補(bǔ)自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個(gè)水平。
（四）牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起，從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評(píng)當(dāng)做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當(dāng)做自己的事，始終盡力而為。切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，耐心細(xì)致地解釋群眾提出的每一個(gè)問題，時(shí)刻以一顆真心、一份真情，耐心、細(xì)致、合法的去做群眾工作。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十二
一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。這是習(xí)近平總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。這就要求我們每個(gè)黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務(wù)實(shí)清廉”主題貫穿于實(shí)踐活動(dòng)始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的日常工作中。
黨的群眾路線是我們黨發(fā)展壯大的法寶。回顧我們黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是必須高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
黨的群眾路線要處理好傳承與發(fā)展的關(guān)系。雖然在不同歷史時(shí)期和不同發(fā)展階段，群眾工作會(huì)有不同的具體特點(diǎn)。隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，群眾工作對(duì)象更加多樣化，群眾工作內(nèi)容更加豐富，群眾工作環(huán)境越來越復(fù)雜，群眾工作組織網(wǎng)絡(luò)需要進(jìn)一步健全。這就要求我們把做好新形勢(shì)下群眾工作擺在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)群眾工作的針對(duì)性和有效性。
學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，努力解決為人民服務(wù)的問題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。在工作中，堅(jiān)持和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和群眾工作的新特點(diǎn)，善于從群眾的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從群眾的意見中汲取智慧。主動(dòng)經(jīng)常深入基層、深入群眾，老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽取群眾意見，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中群眾的智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想，不要認(rèn)為解決群眾困難是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終堅(jiān)持群眾利益無小事，始終解民憂、幫民富，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。
黨的十八大即將召開，各級(jí)黨委高度重視，及時(shí)組織全體黨員干部、機(jī)關(guān)單位支部書記召開“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，之后，我們支部也多次召開全體黨員學(xué)習(xí)大會(huì)，我也通過這幾次的主題教育學(xué)習(xí)，更加深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，保持純潔性，就是要嚴(yán)格要求自己對(duì)黨無限忠誠，對(duì)人民無限熱愛，這也是我在基層開展一切工作的基礎(chǔ)和保障。
在外部環(huán)境復(fù)雜多變、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益完善、改革開放深入推進(jìn)的形勢(shì)下，黨的執(zhí)政面臨著重大考驗(yàn)，如何才能保持黨的純潔性?在集中學(xué)習(xí)了《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)資料》、觀看了黨風(fēng)廉政宣傳警示教育片之后，我認(rèn)為應(yīng)該著重抓好以下幾個(gè)方面：一是不論什么時(shí)候，黨員身份不能丟。要把黨和人民的利益放到前頭，臟活、累活、苦活搶著干，不該說得話不說，不該做得事不做，勤勤墾墾工作，老老實(shí)實(shí)做人，在平凡的崗位上閃光。二是作為一名共產(chǎn)黨員要找出自己不適應(yīng)新時(shí)期需要的差距，抓緊時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)，盡快提高素質(zhì)和能力，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。作為一名村干部，我要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。深知要增強(qiáng)政治覺悟，就必須通過學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持黨性高度純潔，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來證明我將會(huì)成為一名合格的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
回首村干這幾年，我更深刻的體會(huì)到作為一名村干部，品質(zhì)必須優(yōu)秀，思想必須先進(jìn)。這就要求我在工作和學(xué)習(xí)中，努力做到“博學(xué)多知”通過學(xué)習(xí)，督促自己不斷進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)價(jià)值，才能始終保持共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性。
三是強(qiáng)化思想理論武裝和嚴(yán)格隊(duì)伍管理相結(jié)合。我們黨員可以經(jīng)常對(duì)照檢查自己，明白應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣做正確，怎樣做不正確。黨員的權(quán)利和義務(wù)可以比喻成“尺子”，有了它，黨員有了自我對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn)，黨組織有了檢驗(yàn)黨員統(tǒng)一的尺度，可以經(jīng)常用以教育黨員，衡量黨員是否合格?？袋h員到底是否認(rèn)真履行了義務(wù)，正確行使了權(quán)利。
基層工作千頭萬緒，同時(shí)也是艱苦的。在這一特殊環(huán)境中，保持黨的純潔性，意義更加重大。讓我和全村黨員都從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)出發(fā)，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、政治意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏、志在進(jìn)取，切實(shí)做好保持黨的純潔性各項(xiàng)工作，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新成效迎接黨的十八大勝利召開，以個(gè)人自身的純潔性來確保黨的肌體純潔健康，讓我們黨更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
最近，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”，閱讀了《論群眾路線--重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。
通過學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史，歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。通過學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。(勵(lì)志天下)。
作為一名教育工作者，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合十多年來工作實(shí)踐，有以下體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次，必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
總而言之，通過學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十三
輔警教育活動(dòng)是提升輔警隊(duì)伍素質(zhì)的有力舉措，通過參與這一活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我愿意分享我的個(gè)人心得體會(huì)，以期能夠?qū)ζ渌o警同仁有所啟發(fā)。
首先，參與輔警教育活動(dòng)讓我深刻感受到了人生的意義。作為一名輔警，我們的使命是維護(hù)社會(huì)治安，服務(wù)人民群眾。通過參與各種形式的輔警教育活動(dòng)，我明白了我們每一個(gè)人在這個(gè)工作崗位上的重要性。我們所做的一切努力都是為了讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，為了讓人民群眾生活得更加安全舒適。這種深刻意義的工作給予了我極大的動(dòng)力，使我積極投入到工作中。
其次，在輔警教育活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處。作為輔警，我們需要與各類人群打交道，包括犯罪嫌疑人、受害人、群眾等等。這對(duì)我們的溝通能力和情緒管理能力提出了很高的要求。通過參與輔警教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。只有主動(dòng)與他人交流，理解他人的需求和情感，才能更好地履行自己的職責(zé)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，冷靜面對(duì)各類復(fù)雜的情況，從而更好地處理工作中遇到的各種問題。
第三，輔警教育活動(dòng)教會(huì)我如何保持專業(yè)素養(yǎng)。作為一名輔警，我們需要熟悉各類法律法規(guī)，并且要能夠熟練運(yùn)用這些法律法規(guī)來處理各類問題。參與輔警教育活動(dòng)，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，在模擬情景演練中提升了自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，還加強(qiáng)了自身的自律意識(shí)和保密意識(shí)，保持與警察同志一樣的職業(yè)操守。這些都是成為一名優(yōu)秀輔警不可或缺的素養(yǎng)。
第四，輔警教育活動(dòng)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在活動(dòng)中，我們常常需要與其他輔警同仁密切合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過與他們的合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有相互信任、相互配合，才能提升工作效率，更好地完成任務(wù)。在活動(dòng)中，我也從其他優(yōu)秀的輔警同仁身上學(xué)到了許多東西，比如他們的專業(yè)知識(shí)、工作技巧等。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的成長起到了積極的推動(dòng)作用。
最后，輔警教育活動(dòng)激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情。通過參加活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的局限性和不足之處，比如法律知識(shí)的匱乏、溝通能力的不足等。因此，我決心要通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己的素質(zhì)。我參加了各類培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了更多關(guān)于法律知識(shí)、溝通技巧等方面的知識(shí)。同時(shí)，我也積極參加各類考試，提高了自己的職業(yè)資格證書等級(jí)。這些努力都是為了更好地履行自己的輔警職責(zé)，為社會(huì)治安和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，在輔警教育活動(dòng)中，我體會(huì)到了自己作為一名“平凡卻偉大”的輔警的責(zé)任和使命。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人相處的技巧，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，并且不斷提升自己的能力，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十四
近日，我參與了一次輔警教育活動(dòng)，得到了很多收獲。通過此次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到輔警的職責(zé)和使命，也加深了對(duì)法律的理解和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。下面我將從活動(dòng)前的期待、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)后的反思以及對(duì)未來的展望五個(gè)方面來分享我的個(gè)人心得體會(huì)。
活動(dòng)前，我對(duì)輔警教育活動(dòng)充滿期待。作為一個(gè)新晉輔警，我渴望在活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)，提高自己的技能。我希望通過活動(dòng)了解輔警的工作內(nèi)容和工作方式，進(jìn)一步明確自己在這個(gè)崗位上的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，我也希望通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)一些有經(jīng)驗(yàn)的輔警，向他們學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)采，希望能夠與他們建立起良好的聯(lián)系，以便今后在工作中得到更好的幫助和指導(dǎo)。
活動(dòng)內(nèi)容非常豐富多樣，包括了專題講座、案例分析、實(shí)地考察等。在專題講座中，我們深入了解了輔警的崗位職責(zé)和任務(wù)。特別是通過與一線輔警的互動(dòng)交流，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到輔警這個(gè)職業(yè)的艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。在案例分析中，我們通過真實(shí)案例的講解和討論，學(xué)習(xí)了如何正確處理各種突發(fā)事件和危險(xiǎn)情況。這些活動(dòng)讓我對(duì)輔警工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
活動(dòng)中，我收獲頗豐。首先，我收獲了知識(shí)。通過專題講座和案例分析，我學(xué)到了很多和輔警工作相關(guān)的法律知識(shí)和實(shí)用技能，例如如何判斷危險(xiǎn)環(huán)境、如何有效地與市民溝通等。同時(shí)，我還學(xué)到了很多和警察工作相關(guān)的道德和倫理規(guī)范，明白了作為一名輔警應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)和職業(yè)操守。其次，我也在思想上得到了熏陶和啟示。通過與一線輔警的交流，我深刻體會(huì)到了他們?yōu)榱松鐣?huì)安全和穩(wěn)定所做出的巨大犧牲，更加堅(jiān)定了我的職業(yè)信念。
活動(dòng)后，我反思了自己在活動(dòng)中的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。首先，我意識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。其次，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際操作中，我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧，需要多參與實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，增加自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。最后，我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作中，我需要更加積極主動(dòng)地與他人溝通和協(xié)調(diào)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
展望未來，我將努力實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和反思，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。首先，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和操作技能，使自己成為一名合格的輔警。其次，我將不斷參與實(shí)際工作中，通過實(shí)際操作和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的累積，不斷提高自己的實(shí)踐能力和反應(yīng)速度。最后，在團(tuán)隊(duì)合作中，我將積極主動(dòng)地與他人溝通和協(xié)調(diào)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。
通過這次輔警教育活動(dòng)，我對(duì)輔警的職責(zé)和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提高了對(duì)法律的理解和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。通過活動(dòng)前的期待、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)后的反思以及對(duì)未來的展望，我深刻體會(huì)到了輔警這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我將不忘初心，努力學(xué)習(xí)，為人民安全和社會(huì)穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十五
群眾路線是黨在長期革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。而密切聯(lián)系群眾是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是黨常葆青春的致勝法寶，作為新時(shí)期的黨員干部，應(yīng)該準(zhǔn)確把握黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。具體來說，我覺得黨員干部可從以下幾下方面加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)：
一是要堅(jiān)定自身的信念。胡錦濤在黨的十八大報(bào)告中指出要“道路自信、理論自信、體制自信”，我的理解是，我們要更好地注意黨的理論和實(shí)踐路線的傳承問題，要有堅(jiān)定的信念，對(duì)黨一直以來行之有效的好方法、深受群眾歡迎的好作風(fēng)要很好地傳承，群眾路線正是如此，需要一以貫之地繼承實(shí)踐下去。
二是思想上要貼近群眾。牢記做好群眾工作是我黨執(zhí)政的根本，記住“水能載舟、亦能覆舟”的古訓(xùn)，記住為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，記住黨沒有自己的利益，記住黨代表著最廣大人民的根本利益。
三是要深深地扎根于人民群眾之中。想群眾所想，急群眾所急，與群眾打成一片，和群眾融為一體，唯其如此，才能真正懂得群眾的需要、群眾的想法，甚而能夠做出順應(yīng)民心的決定，施行群眾樂見的政策。
四是要認(rèn)真掌握好知識(shí)和本領(lǐng)。正如習(xí)近平同志所言：打鐵還須自身硬，為群眾謀利益需要相應(yīng)的能力和水平，只有努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，才能使自己的工作有質(zhì)量，進(jìn)而在為人民服務(wù)中體現(xiàn)人生價(jià)值。
五是要提煉升華群眾工作方法。融入到群眾中后，了解群眾的思想和實(shí)際情況，我們還要注意歸納、總結(jié)、提升，形成基于群眾而又高于一般群眾的思路和方法，用于解決實(shí)際問題。
六是要做好本職工作。古人云：一屋不掃，何以掃天下。自己負(fù)責(zé)的一畝三分地都耕不好，又怎能成為群眾的表率，又怎能影響帶領(lǐng)群眾，所以，做好本職工作是群眾路線方面黨員干部必須做到的最低標(biāo)準(zhǔn)。
七是要積極承擔(dān)力所能及的社會(huì)責(zé)任。我們的國家經(jīng)過六十多年的建設(shè)和發(fā)展，確實(shí)取得了輝煌的成就，但是，發(fā)展還不均衡，遠(yuǎn)未達(dá)到共同富裕，作為黨員干部，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的社會(huì)責(zé)任，關(guān)愛一些弱勢(shì)群體，幫助他們自強(qiáng)自立。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十六
在學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)中，整個(gè)校園彌漫著濃濃的教研氣息，我與所有的老師一樣積極參與，精心準(zhǔn)備。大家在自己這片整日喧囂的天地下，盡善盡美地展示自我，都努力嘗試著從新的角度解讀新的課程。從準(zhǔn)備上課到互相聽課，每個(gè)人都扎扎實(shí)實(shí)向前邁了一大步。在比比學(xué)學(xué)中，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
也許在有些人的眼里，老師只要把孩子照顧好，不讓他們哭鬧，不出安全事故就行了，至于上課學(xué)知識(shí)學(xué)技能那是可有可無的，更有人認(rèn)為我們整天就是帶著孩子玩玩而已，沒開展什么實(shí)質(zhì)性的課堂教學(xué)。
殊不知，我們?cè)诳垂芎煤⒆?，讓孩子玩的開心玩的安全，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，我們?nèi)砸探o他們必要的知識(shí)和技能，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)感知，不斷豐富積累知識(shí)，并在運(yùn)用知識(shí)技能解決問題的過程中獲得積極的成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子探究自然和社會(huì)的學(xué)習(xí)興趣。
是的，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境很狹小很簡陋，我們可以隨手拈來的教具少之又少，但我們的孩子是那樣的活潑可愛，又是那樣的機(jī)智而善于學(xué)習(xí)，我們的老師怎能躺在這片所謂的“安樂土”上只是疲于應(yīng)付孩子的吵鬧，處理孩子們之間小糾紛，而無視孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的'渴望呢？沒有，一點(diǎn)也沒有。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，在思考，在努力，在進(jìn)步。
在本次“課內(nèi)比教學(xué)”中，我們以求真務(wù)實(shí)的教研態(tài)度，本著互相學(xué)習(xí)，共同提高的學(xué)習(xí)精神，大家全面研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，從孩子實(shí)際出發(fā)，制作精美的幼兒教具，虛心向他人討教，蹲下身子參與孩子們的學(xué)習(xí)。課堂上孩子們能夠認(rèn)真傾聽、積極討論、大膽猜測(cè)、動(dòng)手操作、感知發(fā)現(xiàn)，在角色扮演中，他們是那樣的興奮而踴躍，陶醉而幸福。孩子再小，也有自己獨(dú)特的見解與表達(dá)，只有我們用心交流，才會(huì)感知他們內(nèi)心豐富的世界。課堂上，老師們沒有流于聽評(píng)課表面形式，走馬觀花，簡單的完成上課環(huán)節(jié)，即使讓孩子做一句簡單的表述，也是那樣的耐心，她們不再是高高在上的指揮家，而是參與孩子們游戲的一員。評(píng)課中，大家更是傾吐心聲，表達(dá)互相的敬意與中肯的建議。
我們不能期望一兩節(jié)這樣的課堂教學(xué)來改變世俗的做法和觀念，只有不斷堅(jiān)持，深入探索，才會(huì)迎來更加燦爛的幼教春天。為此，我將和這個(gè)敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)一道，努力，再努力。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十七
托班班階段是幼兒園的開始階段。在這個(gè)階段，孩子的可塑性大，模仿性強(qiáng)，對(duì)一切事物感到新鮮好奇。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。只有捉好常規(guī)方便的教育，正常的教育教學(xué)活動(dòng)才能得以正常有序地開展。如果常規(guī)不好，嚴(yán)重點(diǎn)會(huì)影響到孩子日后的生活習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面的素質(zhì)。直接影響到孩子的一生。所以在托班班進(jìn)行常規(guī)教育是必須的。我們班從一上幼兒園開始就進(jìn)行常規(guī)教育的培養(yǎng)。
到現(xiàn)在為止已經(jīng)開展了一學(xué)期的時(shí)間了。在這半年的時(shí)間里，孩子的常規(guī)習(xí)慣有了較明顯的提高，現(xiàn)在就我在本學(xué)期開展常規(guī)教育的情況進(jìn)行總結(jié)。
對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒，哭鬧現(xiàn)象是正常的，不過兩周左右幼兒的情緒已基本穩(wěn)定，對(duì)幼兒園的一日生活流程已基本熟悉，就可以慢慢的對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育了。由于孩子的年齡還是比較小，主觀性強(qiáng)，自控能力差，所以常規(guī)要由易到難，要求孩子逐步做到老師的要求。例如在早點(diǎn)時(shí)，先吃完的幼兒就會(huì)在那里無序的混亂狀，我就想起以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓小朋友做做整齊給他們發(fā)圖畫書看，這樣小朋友就有序多了。根據(jù)幼兒興趣和經(jīng)驗(yàn)的提升，先是老師發(fā)書，到幼兒自己選書，再到老師講故事。還有個(gè)時(shí)間特別混亂，就是午睡起床時(shí)，老師阿姨先同時(shí)為幼兒穿衣服，穿好三四位小朋友，應(yīng)該分工進(jìn)行，一個(gè)老師負(fù)責(zé)組織小朋友活動(dòng)，另一個(gè)老師和阿姨整理床鋪。平時(shí)游戲也要逐漸建立和完善秩序，還要根據(jù)幼兒的承受能力和發(fā)展階段來進(jìn)行教育。例如從整體說教到個(gè)別說教，最后到發(fā)現(xiàn)有追逐的孩子立刻停止他們的游戲機(jī)會(huì)。而且老師要說到做到，不能心軟。連續(xù)幾次后，孩子的追逐現(xiàn)象減少了。
充分的，不斷反復(fù)的實(shí)踐是建立良好常規(guī)的關(guān)鍵。比如幼兒搬椅子就是老師先講解示范，然后讓幼兒練習(xí)，在日常的練習(xí)中不斷提醒鞏固。孩子在穿脫衣服方面，由于在家中都是由父母包辦。在本學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，冬天的時(shí)候又怕孩子著涼。所以整個(gè)學(xué)期都是由老師、保育員一個(gè)一個(gè)地幫孩子換衣服。不過我們并沒有忽落教給幼兒脫穿鞋子、衣服的要領(lǐng)，等到下學(xué)期春天的時(shí)候，再教給他們，多實(shí)踐就容易了。
在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的時(shí)候，班上的老師和保育員的意見和方法一定要一致，要形成共識(shí)。不可以這個(gè)老師這樣要求，另一個(gè)老師這樣要求。這樣的話，孩子會(huì)感到無所適從。一個(gè)老師如果定下了一項(xiàng)要求，必須讓另外一個(gè)老師和保育員也知道，這樣，大家才能緊密合作。而且，當(dāng)常規(guī)一但確立，就必須要天天堅(jiān)持，長抓不懈。不能一看到成果就立刻把注意力轉(zhuǎn)到別的事情上。
老師在向小小班孩子進(jìn)行講解規(guī)則和要求的時(shí)候，要特別注意語言的見解，規(guī)范和富有情趣。講給孩子聽的話，應(yīng)該是孩子一聽就能明白的。老師可以在向幼兒提出要求的時(shí)候一邊做一邊說，提高語言的示范性和直觀性。一次提的要求不能太多太復(fù)雜，要突出重點(diǎn)，語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。另外，老師要盡量讓自己的語言生動(dòng)有情趣。要用富有童趣的語言講解各種要求和規(guī)則，把要求和規(guī)則游戲化，趣味化和情景化。例如在讓孩子養(yǎng)成輕輕放椅子的習(xí)慣時(shí)，我通常會(huì)告訴孩子，椅子喜歡愛護(hù)他的孩子。如果小朋友大力搬椅子，椅子會(huì)摔交，會(huì)生病，他的小腳還會(huì)斷呢。同時(shí)，一邊說一邊請(qǐng)平時(shí)能夠輕輕放好椅子的孩子來進(jìn)行示范。孩子示范以后，老師會(huì)告訴孩子，xx小朋友的椅子今天可高興了，他說以后也好和他做好朋友。這時(shí)，其他的孩子也會(huì)向剛才示范的孩子一樣輕輕放椅子了。又例如在請(qǐng)孩子輕輕上廁所的時(shí)候，我也要求孩子學(xué)小貓走路。小小班的孩子喜歡模仿，他們都會(huì)模仿小貓走路時(shí)的動(dòng)作輕輕去廁所的。
自控能力不強(qiáng)，模仿能力和從眾能力特別強(qiáng)，午飯后看電視的時(shí)間，幼兒一看到電視里音樂部分就跳起來模仿，或天線寶寶里的爬行打滾部分就模仿，有個(gè)別幼兒還覺得好玩一樣壓在一起，這時(shí)我們通常都是拉起幼兒暫停電視，請(qǐng)小朋友做好，有一次我表揚(yáng)了一位幼兒,屁股沒有離開小椅子，老師喜歡他，其他幼兒也都很快的回去坐坐好了。通過以上的訓(xùn)練，我們班的孩子在活動(dòng)常規(guī)，游戲常規(guī)，生活能力方面都有了很大的提高。但是，班上各制度落實(shí)得還不是很好，有的孩子在興奮的時(shí)候往往會(huì)忘記老師所有的要求，這要在以后的教育中不斷加強(qiáng)，而且隨著孩子年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長，我們的規(guī)則也要不斷的完善。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十八
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照學(xué)區(qū)要求，與我校馬靈霞，共同探討，悉心教研，在第一次月考中，我本人和馬老師所任學(xué)科成績有了較大提高。為了我們今后共同努力，使我們所擔(dān)任課程都能取得進(jìn)步提升，現(xiàn)對(duì)前段時(shí)間幫扶工作作一回顧。
1、做好班主任工作，做好學(xué)生思想抓建。我們經(jīng)常研討如何以身示范，嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范班級(jí)管理，如何在班級(jí)里營造和諧、向上、積極的氛圍。
2、認(rèn)真鉆研教材。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
3、精心組織課堂教學(xué)。利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)用具，比如電子白板、小黑板等調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，輔助教學(xué)，使課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。
5、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
雖然做了一些工作，有了些許進(jìn)步，但依然存在很多問題：
1、雖然教書已快十年，但自己經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)工作研究不深入、不細(xì)致，所任學(xué)科成績較差，自身業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，還需進(jìn)一步提升。
2、平時(shí)工作忙，我與幫扶教師工作談的多，對(duì)思想、生活關(guān)心少。3、自己缺乏開拓精神，滿足于現(xiàn)有的常識(shí)和見解，有安于現(xiàn)狀的思想苗頭，對(duì)新的教學(xué)方法、教學(xué)理念探索不夠。
通過幫扶學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充實(shí)自己。
二是積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
作為一名青年教師，不能滿足現(xiàn)有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己要多寫論文。在日常教學(xué)中，我要堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教學(xué)反思。同時(shí)，我還要積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。
三是勇于探索，提升教研能力。
今后，我會(huì)積極向同行學(xué)習(xí)，勇于思考，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的工作能力。
四是深入學(xué)生中去，切實(shí)做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。
我會(huì)借助班主任這個(gè)有利職務(wù)，積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級(jí)、深入家長，做到真正了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為我提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇十九
今天譚航和林亞南一起玩木制方塊拼圖。我看見他們沒有按照常規(guī)的方法去拼圖，而是兩人在分方塊。一共有六塊，他們你一塊我一塊，分完了，就低著頭仔細(xì)地比較誰的多。譚航發(fā)現(xiàn)自己的少了，馬上就向林亞南要了一塊，然后再來比較，發(fā)現(xiàn)還是少，又向林亞南要了兩塊。這次卻發(fā)現(xiàn)自己的比林亞南的多了，于是又還給他兩塊，發(fā)現(xiàn)就自己的少。于是譚航就開始?jí)靖撸厜具厡?duì)林亞南說：“我的比你的高?！绷謥喣弦豢?，也開始?jí)靖?，他慢慢地仔?xì)地一塊一塊地搭上去，見一塊放歪了，馬上又重新放。這樣他把自己的木塊全部壘好，滿意地看了看，然后他開始看譚航的，似乎在比較誰的更高一點(diǎn)。果然，他看了一會(huì)兒，說：“我的高?！钡强跉獠皇呛芸隙?，譚航想說，但是他似乎看出來了是林亞南的高，所以他也不說，只是不停地看兩幢木塊。這時(shí)我建議他們兩個(gè)把木塊放在并排比較一下高矮，他們照做了，并且馬上就發(fā)現(xiàn)是林亞南的高一些。結(jié)果出來后，他們兩個(gè)人都很高興，林亞南說：“我的高！”譚航也高興道德用手指著林亞南說：“你的比我的高?！蔽覇枺骸澳銈儽瘸鰜韥砹耸菃?？”“是的！”他們幾乎是同時(shí)回答我的提問。
比完后，兩個(gè)人對(duì)著木塊看了一會(huì)兒，大概覺得這樣玩沒什么意思了，接下來他們開始把木塊平的擺放起來。林亞南擺了兩排，每排三塊；譚航也擺了兩排，但是比林亞南少了一塊。譚航用，兩只手握住所有的木塊，開始在桌上拖動(dòng)，一邊嘴里說著：“嗚——”好象在開汽車，林亞南看見了也跟著學(xué)。兩個(gè)人都很專注地把木塊在桌上移動(dòng)，移了一會(huì)兒，譚航把他的木塊整排端起來放在了林亞南的上面。然后兩個(gè)人都開心地笑了，并說：“噢！我們這么多了！”游戲到這時(shí)結(jié)束了，原因是到了區(qū)域活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間了。
在區(qū)域活動(dòng)中，很多時(shí)候小朋友的活動(dòng)并不是按照老師預(yù)定的來做的。這種預(yù)定的活動(dòng)要比集體的教學(xué)活動(dòng)中的預(yù)設(shè)活動(dòng)更少。他們對(duì)材料本身就有一個(gè)探索的過程。雖然老師在制作玩具時(shí)有一定的引導(dǎo)性，但是，如果小朋友投入到對(duì)玩具本身的探究中，他們會(huì)隨著自己的思路，自己的想象去進(jìn)行活動(dòng)，而不會(huì)可以刻意地按照老師設(shè)想的方式去玩。這是很正常的。老師在孩子的這種自發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)該仔細(xì)地觀察孩子的行動(dòng)，努力地去發(fā)現(xiàn)孩子在干什么，知道他們的活動(dòng)方式后，可以順著孩子的思路在必要的時(shí)候給孩子一點(diǎn)提示，讓孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)變得有意義，讓他們的學(xué)習(xí)或毆打能夠得到深入，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓活動(dòng)持久地進(jìn)行下去，而不是蜻蜓點(diǎn)水似的碰一下就放棄。這樣是很重要的。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇二十
這個(gè)時(shí)期開展警示教育活動(dòng)，的確是十分必要的，符合人民群眾的醫(yī)院和要求。本站小編在此整理了20xx年警示教育活動(dòng)個(gè)人。
供大家參閱希望大家在閱讀過程中有所收獲!
我局組織觀看了廉政警示教育光碟，使我受到很大啟發(fā)和教育，內(nèi)心也有了深層次的觸動(dòng)。下面我談一下自身的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
本人認(rèn)為，要在深層次上做好廉潔自律，必須要做到“三修”：
一是要修好身。正如孔子所云：“君子每日三省吾身”。也就是說，一個(gè)人每日必須要有三次來反省自己，看自己一天做了什么事，哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的;哪些是該做的，哪些是不該做的。要有誠惶誠恐和如履薄冰之感，來對(duì)待所說的每一句話、所做的每一件事，生怕說錯(cuò)一句話，生怕做錯(cuò)一件事。也就是說，人要常思己過，經(jīng)常檢點(diǎn)自己，也就不容易犯錯(cuò)。
二是要修好德。人生一定要經(jīng)過始終不渝的品質(zhì)和道德的修煉，天長日久，厚德載物。那時(shí)，你就會(huì)自覺地、堅(jiān)定地為國家、為民族、為社會(huì)去做事，為他人去奉獻(xiàn)，而你也始終都會(huì)認(rèn)為這一切都是自己該做的。同時(shí)，你一方面也會(huì)為無功受祿、吃拿卡要、巧取豪奪而感到羞辱而不為之;另一方面，也會(huì)由于經(jīng)過修煉而變得更加成熟穩(wěn)重，受到社會(huì)和百姓的認(rèn)可及愛戴。
三是要修好性。也就是說，要修得好的性情和心態(tài)。這主要是：要修能一切順其自然、隨遇而安的心態(tài);要修能自我調(diào)節(jié)、自我平衡的心態(tài);要修知足常樂、容易滿足的心態(tài);要修能夠很好把握正確人生觀、價(jià)值觀的心態(tài)。心態(tài)好不好，對(duì)走好人生路至關(guān)重要。不健康、甚至扭曲的心態(tài)會(huì)貽害終生。古人云，授之以魚，不如授之以漁。教人修得好心情、好心態(tài)，就會(huì)使人們從根本上杜絕貪欲，杜絕不正當(dāng)?shù)乃侥?，真正做到清心寡欲或清心少欲，按照正確的人生座標(biāo)去走自己的人生道路。
因此，只有做到修好身、修好德、修好性的修煉工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和做好廉潔自律工作，也就有了強(qiáng)大的思想基礎(chǔ)，防腐拒變的防線也會(huì)牢牢筑起。作為我們這些工齡短、黨齡短、思想上還有很大可塑性的年輕干部來說，一定要在工作上、廉潔從政上，手握“鋼槍”，不放松，站好首班崗。堅(jiān)決做到“五個(gè)不”:不拿不該拿的東西，不得不該得的實(shí)惠，不去不應(yīng)去的地方，不想不應(yīng)想的待遇，不做不準(zhǔn)做的事情，守住道德的底線，筑牢思想的防線，做堅(jiān)守《廉政準(zhǔn)則》的模范。使自己作為共產(chǎn)黨員和國家公職人員的光榮永存。
18日，我參加了紀(jì)委組織的警示教育活動(dòng)，參觀了反腐倡廉警示教育展，同時(shí)觀看了警示案例剖析片，我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時(shí)刻保持清醒頭腦和高度警惕，提高遵紀(jì)守法的自覺性，增強(qiáng)拒腐防變的能力，牢固構(gòu)筑思想道德的防線，才能真正做人民的公仆，為人民服務(wù)。這次警示教育活動(dòng)對(duì)自己觸動(dòng)很大，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼。通過此次反腐倡廉警示教育，結(jié)合平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎业姆锤w會(huì)：
一、增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力。
這些反面典型告誡我們每個(gè)黨員干部，一定要保持清醒頭腦，提高警惕，堅(jiān)持自重、自警、自省、自律，做到慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲、慎友，管好自己的嘴、手、腿。只有不斷提高自身素質(zhì)和能力，才能正確行使手中的權(quán)力，扎扎實(shí)實(shí)地為民辦實(shí)事、辦好事。“以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。因此，在價(jià)值觀上，我們也必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要時(shí)刻按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則辦事，要講貢獻(xiàn)，樹立正確的價(jià)值觀。要不斷提高自身決策水平和執(zhí)政能力，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺過好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國法和道德意識(shí)防線。
二、要堅(jiān)定信念。
他們的可悲下場(chǎng)，警示我們每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想：只講索取，不講奉獻(xiàn)：只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，一定要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，讓自己的思想和靈魂得到凈化，把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求。
三、警鐘長鳴。
通過這些反腐倡廉典型案件說明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念。從中也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到：作為一名黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。通過反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物，牢牢樹立執(zhí)政為民，防微杜漸，警鐘長鳴。
四、要以身作則。
通過接受反腐倡廉警示教育，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則、強(qiáng)化公仆意識(shí)、廉潔意識(shí)。要正確看待手中的權(quán)力，樹立正確的觀念，堅(jiān)持為人民謀利益、做好事、辦實(shí)事、作奉獻(xiàn);樹立求真務(wù)實(shí)的觀念，牢記黨的宗旨，培養(yǎng)高尚的道德情操，保持高尚的生活情趣，抵住不良誘惑，把住小節(jié)，始終做到講操守、重品行、樹形象。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)于律已，克己奉公。堅(jiān)持從小事做起，從點(diǎn)滴做起，防微杜漸，自覺接受監(jiān)督，保持清正廉潔，做到心不貪、手不長、嘴不饞，忠實(shí)地代表人民利益，自重、自省、自警、自勵(lì)，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)，在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。對(duì)以權(quán)謀私的違紀(jì)現(xiàn)象決不姑息遷就，敢于動(dòng)真碰硬。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。
總之，我將以此警示自己，反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常記公仆本色。
根據(jù)組織上的部署要求，我們認(rèn)真的進(jìn)行了反腐倡廉學(xué)習(xí)教育，并學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)，同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，運(yùn)作等方面有了很大提高。警示教育活動(dòng)，使心靈上了洗禮，受到了震撼。下面結(jié)合平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍?duì)警示教育活動(dòng)的心得體會(huì)：
一、權(quán)力需要監(jiān)督。檢察官手中的權(quán)力是賦予的，是為服務(wù)的需要。的權(quán)力觀，自覺擺正同的關(guān)系，時(shí)刻提醒手中的權(quán)力是給的，的利益位，以滿腔熱情和的精神對(duì)待，在的崗位上為謀利益。現(xiàn)在，被查辦的違紀(jì)的干部、被關(guān)押在看守所、勞改農(nóng)場(chǎng)里的人，剛工作時(shí)也能夠擺正位置，親和，只是后來私欲膨脹，漠視監(jiān)督，才濫用權(quán)力，走向了犯罪的深淵。，我國正社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時(shí)期，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都大大，但文化和思潮的磨擦、碰撞，價(jià)值觀趨向。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種種誘惑，監(jiān)督意識(shí)，防微杜漸，“警鐘長鳴”，地為黨和掌好權(quán)、用好權(quán)。我組織查辦的許杰貪污賄賂系列案典型的例子，許杰長期擔(dān)任工作，但他的覺悟卻并職務(wù)的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權(quán)力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災(zāi)，為所不齒，足以讓黨員干部時(shí)時(shí)警惕。
二、作風(fēng)需要?jiǎng)?wù)實(shí)。隊(duì)伍里有人滋長了不良風(fēng)氣：講排場(chǎng)，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對(duì)指手畫腳，服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神，得過且過，作風(fēng)浮夸，的甚至追求個(gè)人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀(jì)的道路。警示教育活動(dòng)，我體會(huì)到，差距要從自身找，要向別人學(xué)。世界觀的改造是需要磨練的過程。個(gè)人思想境界的，也要地學(xué)習(xí)與自省。的問題，要看到一點(diǎn)，修正一點(diǎn)，一點(diǎn)。黨紀(jì)國法，是對(duì)每個(gè)工作人員的要求，得如何，體現(xiàn)對(duì)黨和的與行動(dòng)。干實(shí)事，就要在行動(dòng)上體現(xiàn)。我覺得，黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，不但個(gè)人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風(fēng)、促，為民、務(wù)實(shí)、清廉，力求在思想認(rèn)識(shí)上新的，在紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、工作上新的，真正勤政為民，作風(fēng)實(shí)在。
三、潔身需要自律。自覺改造的世界觀，的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀，要有堅(jiān)定的理想信念，社會(huì)公民、工作和家庭三個(gè)定位;在人生觀，要有堅(jiān)定的人生和追求，好工作內(nèi)8小時(shí)與工作外8小時(shí)的關(guān)系，不要自毀人生;在價(jià)值，要體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。，自覺警醒，在權(quán)、錢、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關(guān)系，記住林則徐祠的。
對(duì)聯(lián)。
“子孫若如我，留錢做?賢而多財(cái)則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財(cái)則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有余”，時(shí)時(shí)平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等知足常樂。善于服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟(jì)人”。
從警示教育活動(dòng)中我深深體會(huì)到，樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，如何對(duì)待權(quán)力、地位、利益，決定著人的命運(yùn)和前途。正人先要正己，一名在反腐戰(zhàn)線前沿的戰(zhàn)士，應(yīng)當(dāng)也一身正氣。一名檢察官，要時(shí)刻銘記是利益的保護(hù)神，而決是特權(quán)利益的擁有者;要從、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求，時(shí)刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵(lì)，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警句長鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇二十一
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程，與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)的區(qū)別，它具有整體性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)決定了它有著獨(dú)特的課程價(jià)值，決定它有著獨(dú)特的課程組織形式，也決定了它的豐富多彩和靈活生動(dòng)性。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程，不同于學(xué)科課堂教學(xué)只重視知識(shí)的傳授，而是以學(xué)生發(fā)展為起點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為歸宿，關(guān)注學(xué)生成長的生命歷程，與之相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。因此，在活動(dòng)中首先要多給學(xué)生自主選擇的權(quán)利，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、自己決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的方式。
雖然我們提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探索，但并不否認(rèn)合作學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)方式的存在。這兩種方式并不對(duì)立，而是相互作用于活動(dòng)的全過程，統(tǒng)一和諧，互為補(bǔ)充。
在綜合實(shí)踐的實(shí)施過程中，經(jīng)常都會(huì)有操作這一環(huán)節(jié)，而這一環(huán)節(jié)同學(xué)們便學(xué)會(huì)了交往，學(xué)會(huì)了溝通;學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了欣賞;學(xué)會(huì)了承擔(dān)，更學(xué)會(huì)了合作。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的的實(shí)踐性課程。它強(qiáng)調(diào)課程的親歷親為，鼓勵(lì)學(xué)生超越學(xué)科的邏輯體系，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和探索日常生活中感興趣的問題，有效的促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及個(gè)性品質(zhì)的和諧發(fā)展。
教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇二十二
巡邏教育活動(dòng)是學(xué)校為了強(qiáng)化校園安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神而開展的一項(xiàng)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我作為志愿者，參與了巡邏隊(duì)的工作。在這個(gè)過程中，我收獲了許多，也體驗(yàn)到了自己的成長。
二、巡邏隊(duì)活動(dòng)的安排。
在這次巡邏隊(duì)活動(dòng)中，我們按照學(xué)校的規(guī)劃，每日分為兩批次進(jìn)行巡邏。每次巡邏的志愿者人數(shù)在10人左右，我們會(huì)按照小組分配任務(wù)，進(jìn)行巡邏的安排。巡邏的范圍主要覆蓋了學(xué)校周邊的環(huán)境，活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)星期。
我們的工作主要包括清理垃圾，巡視現(xiàn)場(chǎng)，防范火災(zāi)等安全隱患。其中，清理垃圾是我們最常見的任務(wù)之一，因?yàn)楹芏鄮熒蛔⒁猸h(huán)境衛(wèi)生，隨地扔垃圾，污染校園環(huán)境，給我們的工作帶來了不小的困難。此外，我們還要巡視學(xué)校周邊環(huán)境，特別是一些安全隱患區(qū)域，如危險(xiǎn)路段、停車場(chǎng)等地，以便及時(shí)清除安全隱患，確保校園的安全。
在這次巡邏隊(duì)活動(dòng)中，我最大的收獲是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的體現(xiàn)。我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)一致合力，共同解決。同時(shí)，在巡邏的過程中，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，以及作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)做出的積極的社會(huì)責(zé)任來。
此外，我還體驗(yàn)到了一些新的技能，如如何清理污染的垃圾，如何預(yù)防火災(zāi)等。這些技能雖然在平時(shí)的生活中不是很有用，但是在確保學(xué)校的安全中，這些技能變得至關(guān)重要。
五、結(jié)語。
總的來說，這次巡邏教育活動(dòng)，讓我更加了解了自己身為一名學(xué)生的責(zé)任，也培養(yǎng)了我成為一個(gè)更加自信，更加成熟的人。我會(huì)珍視這次經(jīng)歷，把所學(xué)到的技能、體驗(yàn)好好地運(yùn)用于我的生活學(xué)習(xí)中，做一個(gè)有用的人。巡邏教育活動(dòng)，正如我們的隊(duì)口所表達(dá)的：“自覺文明同行，安全守護(hù)校園?！?BR> 教育活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)心得篇二十三
xxx，女，x族，xxxx年xx月生，四川xx人，大專本科學(xué)歷，xxxx月年參加工作，現(xiàn)任xxxxx鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長。
該同志自參加工作以來，理想信念堅(jiān)定，大局意識(shí)和原則性強(qiáng)，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)決定和要求，工作思路清晰，方法得當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持依法行政，扎實(shí)工作，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展。工作中緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。針對(duì)白果鄉(xiāng)當(dāng)前的發(fā)展情況，大力宣傳“勤勞致富、創(chuàng)新致富”的理念，扭轉(zhuǎn)群眾“等、靠、要”思想嚴(yán)重的局面。努力促進(jìn)全鄉(xiāng)已有一定規(guī)模的烤煙種植業(yè)的發(fā)展，依托白果鄉(xiāng)擁有大面積草場(chǎng)面積和二半山丘陵的地理環(huán)境發(fā)展中草藥種植等特色農(nóng)業(yè)和核桃花椒等經(jīng)濟(jì)林木業(yè)，以及牛、羊、豬的規(guī)?；B(yǎng)殖。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和推進(jìn)白果鄉(xiāng)的外出務(wù)工人員培訓(xùn)工作，推動(dòng)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)流動(dòng)的進(jìn)程。重視民生，心系群眾，地質(zhì)災(zāi)害工作預(yù)防宣傳到位，災(zāi)后及時(shí)趕到受災(zāi)點(diǎn)安撫群眾，查看災(zāi)情，認(rèn)真詢問群眾的困難和要求。
的進(jìn)行。存在的缺點(diǎn)和不足：一是缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二是解決問題的藝術(shù)性還有待繼續(xù)加強(qiáng)，工作關(guān)系的協(xié)調(diào)缺乏深層的智慧，有時(shí)決策不夠民主，存在家長式作風(fēng)。
該同志在教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序，認(rèn)真做好深化學(xué)習(xí)、聽取意見、查擺問題，敢于堅(jiān)持原則，嚴(yán)格開展批評(píng)與自我批評(píng)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問題，立說立改。在學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，該同志積極參加到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，帶頭深入村組講黨課，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，健全黨的組織生活，加強(qiáng)支部建設(shè)，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
決服務(wù)群眾“最后一公里”問題評(píng)價(jià)“好”的占100％?；顒?dòng)期間未收到群眾對(duì)其違法違紀(jì)問題舉報(bào)。