總結可以促使我們思考自己在過去的一段時間內取得的成就和經驗。在總結中，我們可以借鑒他人的經驗和智慧，以更好地評估自己的表現(xiàn)。這是一篇精選的總結范文，希望可以給大家提供參考和啟示。
總結期試初一篇一
通過此次月考，讓我深深地體會到目前學習存在的一些問題。羅列如下：1.考前復習不夠有條理，我非常缺乏考試前對相關知識的細分和整理，經常想到哪里就復習到哪里，影響了復習進度，以后我會針對這一問題制定好完善的復習計劃。2.我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
總結期試初一篇二
一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。
對初一新生，必須先規(guī)范他們的行為，提高他們素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對他們的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時他們的學習和紀律狀況在深入他們的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
我當班主任力爭做到兩點：
二是善待每一個他們，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的他們，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓他們做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
鼓勵他們參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要他們齊心協(xié)力，一起來完成。
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與他們交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使他們感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。
1、教育他們努力學習，完成學習任務。
他們的主要任務是學習，教育他們要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導他們制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
2、關心他們身心健康，促進他們全面發(fā)展。
要對他們全面負責，不僅要關心他們的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。
他們與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解他們情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育他們，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段他們的心理輔導與思想教育。
2．他們盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重他們的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
總結期試初一篇三
初一的第一次月考的分數(shù)出來了，我考的不是太理想。
語文考了一百一十分，數(shù)學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分數(shù)，我自己定的分數(shù)是95分加10分這樣，也就是105。語文達標了，數(shù)學和英語都沒有考好。
我總結過了：我數(shù)學錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數(shù)是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數(shù)應該是5010的，我卻把它寫成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意，考過試也不細心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數(shù)都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了;還有一題是(如圖)：bcef是平行四邊形，abc是一個直角三角形，bc長8厘米，ac長9厘米，陰影部分面積比三角形adh的面積大4平方厘米，求hc的長度。也很簡單的，就連四年級同學都能做出來的，我卻做錯了初一第一次月考總結反思作文初一第一次月考總結反思作文。
老師跟我說：豎式計算，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實長出來了你卻在那里不收，就算你再好的果實長在那里，已經是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧?現(xiàn)在想想老師說的很有道理，我要銘記在心啊!
我說：好的，我會的，我下次一定繼續(xù)努力，考出理想的成績初一第一次月考總結反思作文作文。
下午上學的時候，走在路上，我媽媽問我：你們班數(shù)學、語文、英語考的最好的是誰啊?我說是：小明，他三門加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說：應該也是小明吧。我媽媽說：那你要好好的向小明學習呀!下課的時候經常和他在一起交流交流，看看他的學習方法、學習態(tài)度。我說：知道了。
所以我一定要好好的向小明討教經驗，我相信下次考試一定能考出好的成績。
總結期試初一篇四
時間過得真快，轉眼間這個學期即將結束了，在此我想談談自己對教學的一些看法和這個學期的教學工作總結。
教學，乃教與學，是人與人的交流，是師與生的交流，這不僅僅是藝術，更是專業(yè)。我認為藝術創(chuàng)造過程更多的是個人的才與情的顯現(xiàn)和表達，是人與物或與自己的交流，而教與學是雙向的、互動的，是活生生的人與人的交流，蘊涵太多的變數(shù)。
所以教學更需要專業(yè)的駕馭能力，這里的專業(yè)可是有兩層意思，一是知識的專業(yè)，二是交流的專業(yè)。知識的專業(yè)，教師需要有一個自成體系的學識，有了這個體系方有可能讓自己在教學中如魚得水、游刃有余，例如在歷史教學中，最好能通某個領域的歷史，像政治史、經濟史、文學史、民族史、國別史、國際關系史等等。有了這個體系，你的知識智慧將源源不斷。交流的專業(yè)，就是要知道和嫻熟運用與活人進行溝通或引導活人成長的規(guī)律和技能，如果不懂得這個的話，教與學都不能真正實現(xiàn)，我們知道在歷史上和現(xiàn)實生活中，有滿腹經綸者因為不懂與別人交流的規(guī)律和技能導致誤人子弟的事，那可是遺憾的事、可悲的事。這是我本學期來對教與學的又一次思考和心得，是我進一步前行的理論支持。
在教學技能成長方面，我常常與同一個教研組的老師進行溝通交流，向有經驗的老師學習和請教，走進這些老師的課程，認真聽每一堂課，欣賞這些老師的教學亮點。積極并且認真參與各種校內校外的教研活動和學科競賽，在活動中思考自己的教學特點，在活動中以別人為鏡為師。在這個過程里我不斷感到教學工作給我的推動力，只有自己不停地探求才能保證教學的新鮮活力。
在我的課程上，我堅持我的課程我引導。針對初一學生的學習任務和班級特點，首先我引導學生養(yǎng)成學習歷史學科的興趣和方法。其次，指導學生夯實歷史基礎知識，再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力。第三，保證課程有序、寬松、和諧。第四，注意課程上學生的有效反應。第五，多與學生談論歷史與現(xiàn)實，讓學生體會到歷史并不是閑談無用的知識。課程是師生交流和教學的主要時段，一定要做到有效。
在學生的課后作業(yè)和單元檢測方面，我力求做到這幾點：
一、課后作業(yè)能鞏固課程所學，能激發(fā)學生學習興趣和思維適當延伸，例如：課后作業(yè)：如果你是唐朝的商人，請介紹你一天的經商故事。要求把唐朝的商業(yè)元素都用在故事里。
二、單元檢測能測知學生基礎知識掌握情況和理解程度以及運用水平。
三、設計題目時注意語句通順，意圖表述明白，沒有理解歧意，不重復同一個知識點。只要用心和努力，真正能感受到設計題目帶來的樂趣。
一學期以來的工作心得零零碎碎，但無論多么的細微，都是自己努力工作的一枚枚印記，這些印記有的賞心悅目，給我鼓勵;有的黯然無光，令我反思。希望自己以后的工作中更加好，工作得愉快!
總結期試初一篇五
初一下學期的調研考試在本周六舉行，抽到的科目分別是：語文、數(shù)學、英語、地理，不幸的是，我成為了我們班抽的13人中的其中一個。為了能取得更好的成績，本周我們每天只上這四類課，每天的作業(yè)也就是做卷子、背書、復習。
從星期一，我們的魔鬼訓練就開始了。
每天兩節(jié)語文課，兩節(jié)數(shù)學課，兩節(jié)英語課，兩節(jié)地理課。氣氛異常壓抑，讓人感到喘不過氣兒來。即使是這樣，還是感覺時間不夠用，上課要跟著老師的思路復習，下課后就發(fā)給你成堆的卷子，我除了大課間可以出去鍛煉鍛煉，剩下的課間里幾乎都不怎么走動，坐在座位上刷題。
星期一晚上，老師一共留了七張卷子，上一星期天才留了七張。我準備先把數(shù)學和語文寫了，因為數(shù)學是我的弱項，費的時間比較多，語文比較“燒腦”要趁著精神好的時候。剩下還有兩張地理卷子和一張英語卷子。不知不覺就寫到了十一點半，雖然中間都不怎么停頓，但還剩一張英語，我從書桌前站起來，到客廳接了杯水清醒清醒，接著繼續(xù)寫。鐘表依舊滴答滴答的轉著。終于寫完了，我抬頭看了看表，還沒有到十二點。我趕緊把書包整理了一下就去睡覺，估計那時已經凌晨了。第二天我去學校里一問，同學們也都是寫到了十一二點，我感覺到了一股硝煙味，那是戰(zhàn)斗前的味道。
接下來的三天里，作業(yè)量雖然少了一點，但是對我們來說還是不少，不過我盡量抓住課間的時間，在學校寫一點作業(yè)，作業(yè)一般都能在十一點之前寫完。
星期六，調研考試如期而至，一大早，我們乘坐校車，去朱蘭的市二中參加此次考試。
第一場考語文，還好語文這次的題量不是很多，拿到試卷后，按照監(jiān)考老師的要求填寫好了信息后就趕緊答題。卷子上有一些上學期的知識，比如古詩文填寫，出的就有上學期的課后十首古詩，不過還好，前一天晚上我感覺可能會考上學期的，就又把上學期的課本翻了一遍，沒想到還真有用。我看了看表，還有15分鐘就收卷了，我的作文才寫了一半，不禁加快了思維和寫作思路。終于，離收卷還有兩分鐘時，我成功地結了尾。我往前翻了翻卷子，有檢查了一遍小題，因為大題已經沒有時間了，令人害怕的收卷鈴聲響了起來，我不舍地把試卷交了出去。
休息二十分鐘后就是數(shù)學考試。進場的鈴聲打響了，我從包里拿出圓規(guī)、尺子等工具，等待著老師發(fā)卷子。拿到卷子后，我稍微瀏覽了一下題目，特別是后面的大題，感覺并不是那么難，后面的大題我基本上都會。我一直以為調研考試的數(shù)學題一般都很難，我心里的一塊大石頭終于落地了，嘴角上揚，開始做題。選擇題和填空題有幾道難題，我先跳了過去，一直往后做，到最后還有七分鐘的時候其他的題已經全部寫完，就剩這幾道不會的了。我用盡所有的辦法終于解決了兩道，還有最后一道求角的度數(shù)的題。怎么辦，還有三分鐘就收卷了，我眼睛一亮，實在是沒辦法了，不管了，賭一把吧，我拿出量角器量了量那個角的度數(shù)然后寫了上去。（小朋友們不要學我啊，這是在十分緊急的情況下才能使用的“絕招”）。
上午的考試已經全部結束，下午考的是英語和地理，這兩門前一天晚上媽媽已經給我提過了，我覺得應該會。
祝愿自己以及其他參加調研考試的同學們能夠取得優(yōu)異的成績！
總結期試初一篇六
初一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變。適應了中學--這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學掌握。因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視^續(xù)努力，為求做的更好！我要在初一下半學期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學期的“來臨”。
經過我的細致總結，我列出了如下方面：
出勤情況：有一次由于生病上學遲到了20分鐘，希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
學習問題：我最大的問題就是學習方法還比較小學化，所以比別人少學了很多，也少練了許多，成績也因此與其他同學拉開距離。在期末考試時取得了極不理想的成績，有那么一段時間我一直沉溺在失落與痛苦之中，但后來我知道了我們不能到了人生的第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答。新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。我希望下學期我能做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律，對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成，對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。
政治方面：作為新初一的學生，我能在第一次團課考試中就成功入團是我政治上的一大進步。我認為做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民。家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個人的素質與道德涵養(yǎng)。首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規(guī)范。我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母，不耍小姐或少爺脾氣。這一點我想我做到了。為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂。
（1）做好課前的預習工作。
就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍，這樣才不會在老師講新課時盲目、不知所措。尤其是英語，單詞數(shù)量和難易程度會隨著年級的增加而增多。所以記勞單詞是學好英語的重點。
（2）上課積極發(fā)言，與老師同步思考。
到了初二，我想數(shù)學應該就是我認為比較難學的科目了。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。像語文、英語這樣較容易的科目也不能放下，要讓我的水平全面提高。
（3）作業(yè)問題。
每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。對于實在不會的可以請教同學幫忙講解，但切莫抄襲他人答案。只有自己思考的題，才有真實性，這對自己也是一個提高。
（4）多讀書。
要多讀一些課外書。寒假中每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。這對我們寫作文能否運用好詞好句有很大幫助。
（5）課外學習不放松。
我要在寒假中好好利用課外時間。報一些對自己學習有幫助的輔導班。當然，不放松并不代表沒有休息的時間。所以也報一些對自己放松精神的課外班。這樣，勞逸結合，會取得更多的成績。
老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮，為能取得更好的成績而努力。
總結期試初一篇七
每一個學期我都要寫班主任工作小結。從一畢業(yè)就獨立帶班至今，剛開始對于自己是年輕人沒有感覺，因為剛畢業(yè)，我是沒有年輕人的張狂的卻有著比實際年齡更懵懂的心性，根本沒有考慮年不年輕的問題，有時候對于學校動輒說自己是年輕人心有不滿。幾年下來，我反而更承認自己是年輕人了，反到是學校有時候會說我是老班了。
當一個負責任的老師好辛苦?。‘斠粋€負責任的班主任更是辛苦的多的多??！不但辛苦還很需要工作的藝術，對孩子，對家長，對學校。如今最深刻的感覺就是帶孩子真的好操心??！
原來，我從來沒有覺得自己班主任做的不好?，F(xiàn)在我反而總是覺得自己做的不好！其實兩個班的孩子都挺喜歡我。只是我發(fā)現(xiàn)自己去疏導孩子的心理的時候力不從心，真的！很累！心里的問題其實最難溝通。
我常常把工作的情緒帶進自己的生活，非常的影響自己的快樂！可是我從沒有把生活里的不快帶進課堂！哪怕工作了四年我還是堅持每天備課！一定要認真對待自己的工作，工作才是我們安身立命的最重要的本錢。有一個朋友今天說我和他說話的口氣已經象老師和學生一樣了！
我應該把生活和工作區(qū)分對待，我真的不是一個合格的社會人，因為我到現(xiàn)在我連這點都沒有做到。
本學期擔任七年紀（1）班的班主任，雖然對學生比較熟悉，但由于學生在生理心理上都有不同的變化，加上出現(xiàn)四個學生的轉學現(xiàn)象，對其思想、學習等情況的了解要有一個新的開始，下面是我一學期以來班主任工作總結。
本學期所做工作。
一、加強班級管理，注重學生的安全教育。
仍然實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強安全教育工作。
二、端正學習態(tài)度，形成優(yōu)良學風。
三、關心學生生活，關注學生健康。
四、上好主題班會，搞好班級活動，增強班級凝聚力。
五、加強理想教育，開展學生競賽，評比優(yōu)勝小組，在活動中增強學生的集體榮譽感，形成優(yōu)良學風、班風。
六、實行衛(wèi)生責任制，強化衛(wèi)生意識，獎罰分明。
七、與家長溝通，交流學生情況。
本學期到與家長交流溝通學生情況，利用家長來?；蛲ㄟ^電話聯(lián)系，及時反饋學校的在校情況，特別是學生生病、或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學生的思想工作。
八、班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子與家長保持正常、經?；臏贤?力爭家長的配合,共同管理好學生。
存在的疑惑。
1.學生轉學帶來一些不安定因素，班級中有所波動，怎么安撫，安定？
3.孩子和家長之間難以溝通的時候，如何做一個友好的橋梁化解矛盾？
4家長和家長之間因為孩子的問題有矛盾如何有效解決？
需要改進的地方。
1.加強班風建設營造向上氛圍，根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。班級班風學風，相處氣氛仍然需要加強。
2．指導培養(yǎng)班委干部。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;。班干部培養(yǎng)問題要好好加強。
3．針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練都還需要改進和加強。
4．衛(wèi)生問題。班級學生對于衛(wèi)生缺乏積極主動性，需要老師的長期監(jiān)督才能完成必須的值日任務，這點還需要多想辦法。
回首當班主任的日子，我真的意識到在很多的班級問題面前自己真的太年輕，要努力和學習的地方很多，真的是當好的年輕老師難，當好的年輕的班主任更難，當好的年輕的好班主任難上加難。希望自己在不遠的將來可以成為好老師，好班主任。
總結期試初一篇八
時間好似流星雨.在這個學期里，我交道了新朋友，我們好似歡樂的小小鳥，一齊度過了一學期的歡樂時光.我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫.我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高.......我舍不得一學期，我好舍不得，因為他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿歡樂的一學期!
學期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。
是了初一，感受一種新的教學，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也能夠感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都能夠學我也鼓足了勇氣，爭取讓自我明白些，會一些。在那里，雖然沒有哪一個教師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習本事的重要性。并且，因為這樣，我有無限的選擇權利，我能夠學自我感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通，可我明白，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。
每次和別人交流時，我都以為自我在學校里每一天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數(shù)學，同時我又害怕數(shù)學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，大學數(shù)學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我能夠預習課程，教師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自我的不足——不能把教師講的資料應用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學初期，我能夠花很多的時間來做這樣一道程序，可越到最終越忙，我擠不出時間去預習，甚至課后沒時間做練習、問問題。在課上只能理解教師的那么少的信息，沒時間鞏固，并且數(shù)學資料又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學，忙過了最急的事后再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的資料。
英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領著我還勉強能夠過得去，可到這完全要自我學，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉移了以前的學習重點，在各個教師和同學的引導下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始，不論結果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術是個很簡單的科目，考試前背一背就能夠了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么容易的，信息技術也是如此。所以期中以后我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也能夠聯(lián)系實際操作。學習這門課我受益非淺。
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自我有指導作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自我的實際行動，我想必須會有很大的提高和升華。
總結期試初一篇九
時光荏苒，白駒過隙，不知不覺初一的生活就快要結束了，這同時也意味著初一四分之三的生活已經離我們遠去了。
記得我剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新的學科，這使我不得不變的手忙腳亂。而且即使我上課認真聽講了，那也未必就能學的好，而且經常手忙腳亂的去趕作業(yè)，有時甚至寫作業(yè)寫到很晚；不過現(xiàn)在我知道了，最重要的還是必須要課前提前預習、課后去鞏固復習，上課時要及時記筆記，否則上課再怎樣的認真聽講，成績也未必能突出；所以要經常復習所學過的知識，為將來的學習打好堅固的基礎。這就好比工人們蓋一層樓一樣：第一層蓋得不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣。所以我們做什么事都要先打好堅固的基礎。
還曾記得我還在上小學的時候，在日常生活上的我是屬于一個衣來伸手飯來張口的孩子，但是自從上了初中以后就不同了，而且更是通過7天的軍訓生活和這半年來老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立的好習慣，并且不再嬌生慣養(yǎng)，而且現(xiàn)在的我已經能做一些力所能及的家務了，并且值日也能打掃得比以前好了。甚至有時候，我還會提醒自己保持好教室的衛(wèi)生，不要給值日生添亂。
在紀律方面，我以前的時候紀律不是特別的好，經過老師的幾次教育，我的紀律比以前好多了。最起碼，若是在自習課上，老師不在教室或暫時性的有事情離開，我也會老老實實的坐在自己的位置上做著老師給我們布置的家庭作業(yè)，而且不會和其他的同學交頭接耳；但是在課堂上如果有時遇到不會的問題我會毫不顧忌的就去問同桌，也沒有考慮過同桌的感受，所以我在這方面還是有待提高的。
最后，再總結一下自己這半年來的心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種：“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一直在踏踏實實地學習，而且每一次的作業(yè)和考試成績都比較好；而在期中考試的前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是老做卷子做煩了，又或者是自己的考試成績忽高忽低，很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了！不過，在期末考試的前一天，我會使用各種的辦法，讓自己的心心平靜下來，但愿自己能考出高分來。
如果能在初一打好堅固的基礎，那么以后的學習也能隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
回首這一學期的點點滴滴，我學會的真的是太多太多，像天上的星星一樣，在不久的將來我就要升入初二了，我們面臨的是更高一級的考驗，但是我相信坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
總結期試初一篇十
在金秋送爽的9月份，我踏進了濟瀆路學校的大門，成為了這個團體中的一員。從軍訓開始，我成為了七年級六班的班主任，并且擔任兩個班的數(shù)學教學工作。在此，我將本學期的工作做一簡單的總結，以便糾正不足，更好地開展下學期的工作。
我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學教師的工作。先將班主任工作總結一下。
班主任工作占了我工作的一大部分時間。從早操到課間操，從早讀到自習課，從集會到返校，從比賽到家長會，我?guī)缀鯚o時無刻不和學生在一齊。朝夕相處之間，我和學生的距離越來越近，越來越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個方面：
一個良好的班團體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地經過開展各種活動觀察和分析，經過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選一些關心團體，團結同學，作風正派，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導，做好他們的后盾。
思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為教師，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一向教育學生要“先做人再做事”，此刻我班孩子們的各種品質都有了明顯提高，正氣向上的班風已經構成！當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。所以，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情景，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，能夠使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。
關愛一切學生，關愛學生一切，不僅僅是一種教育理念，更是一種教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在必須偏差的學生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要明白，錯過學生的一個教育機會，也許就會錯過學生的一輩子。僅有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為教師應當對他們給予更多的教育引導和關愛，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導。
其次是數(shù)學教師的工作。
我是第一次教初中數(shù)學，也能夠說是新教師。新學期開學了，我發(fā)現(xiàn)，新的學生，新的資料，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很大。所以，我著重從認識課本、認識課標、認識學生開始。本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材。課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導、學生為主體”的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的'同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動。鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法。在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。課堂教學重視學生的訓練。精心設計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據學生的實際情景進行團體輔導和個人輔導。熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘學生自我的潛能使學生從被動理解的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，掌握基礎知識的基本技能。同時，本人還進取參與聽課、評課活動，虛心向有經驗的教師學習，提高自我的教學水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
面朝大海，靜待花開。在新的學期，我必須會更加努力，將自我的工作做得更好，為每一個學生的終身幸福奠基。
總結期試初一篇十一
初一的學習不是很難，關鍵看你是否細心。在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習慣。在這一學期剛開始時，我的學習盡頭很足。我在作業(yè)上很認真，按老師要求的步驟一點點地，踏實的去做。所以我一直保持領先優(yōu)勢。在第一次月考中，各科都是第一;在期末也位于班級第一，年級前一百名。經過一學期，難免有些浮躁。我在臨近期末考試時，學習與娛樂的安排不太合理，沒有達到我滿意的成績。所以初一時，就是要踏實，聽話，看誰能笑到最后。
語文：
主要是注重基礎知識，再進行延伸。古詩詞文的默寫要細心，最好把易錯字重點看幾遍，寫幾遍。還有我在作文中時常有的問題，就是很難做到開門見山，有時敘事沒有側重。在作文中，思路要寬，主題要積極。詳略得當，結尾扣題是重要的。
數(shù)學：
在數(shù)學方面，不但要及時鞏固基礎知識，還要學會變通，做題思路還需拓展。比如這次期末考試，最后一題就是行程問題的拓展。還有就是實在不會的題，可以不去管它，仔細檢查前面的題，保證會的不錯。還要適當多做練習題。
英語：
在英語方面，主要看重聽力和作文。在這次考試，我聽力和作文就扣了五分。因為聽力只讀一遍或兩遍，而且快又會有雜音，所以要學會捕捉重點詞，有必要時做一些簡單的記號，記錄。要背一些好句，盡量不重復多遍單詞，比如：good可以用excellent代替，還可以背一些從句，長難句。
其它：
其它學科，平時也要認真聽講，做好筆記。復習時，在書上畫一些重點內容。，提高學習效率。
又一次期末考試告一段落，幾門課的試卷也已經發(fā)下來了，我先就語文考試做一個總結。在課內文言文閱讀中，我將詩所描寫的意境寫錯了，只寫了一個似像非像的答案。
我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結論。課內現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內容，我沒有復習到，但在考試時也沒仔細讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結果是扣了三分。我仔細分析了這幾道錯題，其實只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學習語文吃力的結癥所在——死記硬背。這使我對文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯。所以以后我在上課時要仔細聽老師怎樣分析課文，并學習閱讀答題格式。將講學稿理解透徹，并保證預習質量高。這樣才能鞏固學習。
課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應為沒將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對文章的理解。
說到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平時多積累多閱讀，將文章內容更加充實，調理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高?？v覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會盡力做到以上要求，以求語文成績的提高。
期末考試是對老師的教學與學生的學習進行的一次檢測和總結，其意義在于查漏補缺和總結進取。在考試結束以后分數(shù)和名次都可以遺忘，但認真細致的總結卻是不可忽略的。
總結期試初一篇十二
同學們：
伴著似火的驕陽，伴著我們臉上流淌的汗水，我校從9月2日-9月6日進行了為期四天的軍訓生活到此已經圓滿結束，回顧這四天的軍訓生活，我班有如下收獲：
在軍訓的四天之間，我真的很想當逃兵，但班主任安慰我們說，進入初中是一個嶄新的開始，應該有所進步，有所飛躍。要做一名堅強的中學生，與其把你脆弱的一面亮給同學看不如用你堅強的精神讓同學贊嘆。每天起床，睜開眼睛的第一件事，在心里自己對自己說一句我是最棒的，我會努力的。經過我一番的安慰和鼓勵，我們班的同學都一直堅持到最后。
二、培養(yǎng)了集體榮譽感。
通過軍訓我覺得班集體就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手
緊握，就是力量十足，只要全班同學能夠團結一致任何困難都能克服，雖然軍訓對于我們學生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用，班級的概念也初步形成了。
三、養(yǎng)成了終身受益的良好習慣
通過軍事化的管理，我們初步掌握了如何收拾宿舍，如何坐姿如何行走，如何睡覺等習慣。細節(jié)決定成敗，讓我們有條理的學習生活。
男生從剛進宿舍的混亂變成了井井有條，床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
除此以外，我們初步適應了科學的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。
四天的軍訓生活，我們全體學生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，我衷心的希望在今后的學習、生活中要把這次軍訓中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
初三x班
姓名：
總結期試初一篇十三
為期10天的新初一軍訓結束了，感受頗多。
1、軍訓是我校學生的社會實踐的必須課，每年的軍訓對學生和老師都是考驗，能堅持下來的全都是好樣的，我感到慶幸的是我們初一5班參加軍訓的全體同學都堅持下來，沒有一個逃兵，即使有個別同學有身體的不適，在校醫(yī)簡單指導服藥或者其他處理之后，稍微休息一下又返回訓練場。為他們的優(yōu)秀表現(xiàn)喝彩！
2、軍訓對每個同學都有非凡的意義，是值得他們記憶的一份經歷，一筆財富，這種意志品質的磨礪，相信對以后的班級管理以及他們的學習生活都會有深刻影響，如何把軍訓成果延伸是我們師生和家長共同的課題。希望以后能有機會同家長就此問題進行交流。
3、本次軍訓我最不滿意的同學是離學校很近的一個男生，12日明明是7：15集合，該生7：45才到校，害的我們全班在操場苦等，而其他班都按時到齊，裝行李上車了，只有我們初一5班的同學站才操場上，那時候我相信我們班很多同學都很難為情，當這個遲到的同學進校門時我問他通知幾點集合？他毫不慚愧的說7：45，我當時特別生氣，這個時間是書面通知家長和學生，并且在家長會上，主任強調好幾遍，我也強調好幾遍的。學生記錯了，難道家長也沒記嗎？這個讓我想起朝外郝又明校長每次家長會開場白的一句話：所有孩子身上的問題，都是家長的問題，100%，毫無例外。我沒有郝校長的資歷，這個話我不能說，但是我有權力這么想想，哼！
5、我在10日家長會上統(tǒng)計那些家長接孩子，那些不接，可以讓孩子自己走，主要是怕家長和孩子走岔了，如果說好不接的，點名之后直接可以離校，安全已經囑咐過了。家長要接又晚到的的老師會陪著孩子等一會兒。20日下午和晚上我再次通過飛信，跟家長確認一遍，還沒有飛信的家長我一個一個打電話確認，很遺憾，有一位家長在我2次統(tǒng)計確認中都說接孩子，但是我們從10：45等到11：20都沒來，打電話，又跟孩子說自己回去吧.......暈倒了，班主任年級組長和德育處的老師們一起陪著等了將近一節(jié)課說不接就不接了，什么事啊？我給孩子打了車，記下車號，囑咐孩子到家告訴我，然后看著出租車開走我回學校，正聽見一個別的班的家長大聲抱怨，因為沒接到孩子.......有時候很無奈，不知道工作怎么做才對，索幸孩子很懂事，到家馬上給我發(fā)了信息。我無語！
總結期試初一篇十四
今年暑假，我有幸成為新初一的班主任。說實話，這是我沒有預料到的，因為按照我校的慣例，我今年應該接任初二；而這班主任，究竟是只代理軍訓期間，還是今年就接任初一，我都不得而知。不管怎樣，這都是領導對我的信任，我都會盡我的能力做好這班主任。但我從沒有接任過初一，這對我是一個挑戰(zhàn)，更是我鍛煉自己、提高自己的一個大好機會。
學生軍訓，是學生社會實踐的一項內容，更是鍛煉學生堅強意志、提升學生品質的大好時機，對學生以后的學習很有幫助。然而，對初一學生來說，這是一個挑戰(zhàn)。因為，在小學，從來沒有過軍訓，而且，大部分學生從來沒有離開過父母，暑假期間又特別懶散，很多學生都是每天在風扇底下或在空調屋里，看著電視，吃著冷飲。而軍訓，就是模仿軍人在部隊的樣式，吃住在學校，處處嚴格要求，事事自己動手，是鍛煉學生吃苦，與學生在家完全不同。
雖然，這一切我早有心理準備，然而，開學第一天，我就感到問題比我料想的要嚴重得多。現(xiàn)在的孩子，在家里嬌生慣養(yǎng)，很多事情不知怎么做。就拿第一天分發(fā)東西說起。學校統(tǒng)一管理，學生的床上用品和部分生活用品統(tǒng)一配備，作為班主任，自然要將這東西發(fā)到學生手中。然而，我覺得，孩子再小，也都是初一的學生了，沒有必要單件物品放到每一位學生手中。因此，我清點好數(shù)字，讓幾個學生幫著將物品發(fā)到了學生手中。誰知，竟然多出來了一個暖瓶。我知道，多是不可能的，肯定是一個學生沒有領到。誰呢？我召集全體學生，將每人應有的物品都羅列一遍，然后問誰缺少了物品。沒有人回答?！芭慷加辛藛?？”我問。
“都有了?！彼腥说幕卮?，沒有人提出異議。
“把自己的暖瓶指一指，看看在不在？”所有學生都指了一下。這時候，我的確看不清所有同學指的情況。還是沒有人說沒有。
這怎么辦？我真有點難辦了。“好，現(xiàn)在每人把自己的暖瓶抱在懷中。”所有同學都開始把自己的暖瓶抱在身上。我留意著每一個同學。我發(fā)現(xiàn)了：兩個同學正在爭一把暖瓶。找到了，弄清楚了。我終于松了一口氣。
就這樣一件小事，足可以看出新初一學生的很多問題。我們常說，現(xiàn)在的孩子特別自私，可是自私也沒有找不到自己物品的情況啊。這是孩子沒有這方面的意識，在家庭中，自己的東西父母幫著保管，甚至自己喜愛的東西丟了也不去找，要么嚷嚷著要父母找，要么讓父母重新買一個。他們不會為自己心愛的東西找不到了而心痛，因為，他們不知道自己父母生活得艱難，他們只知道飯來張口，衣來伸手，他們覺得父母就應該給他們最好的。看來，我們的教育要考慮到方方面面，我們的工作一定要細致。
我遇到的第二個問題就是，新初一的學生不會聽講，不會按照老師的要求去做好每一件事情。以前，很多家長都說，孩子不聽家長的，都聽老師的?，F(xiàn)在一看，真不是這樣，孩子在家不聽家長的，形成了習慣，誰講都一樣，一概不聽。不管我講的問題多么重要，事情重復了幾遍，他們就是我行我素。也許我講得不夠生動，沒有講到學生的心里去。很多學生都是到了自己必須得知道的事情的時候，或者是關系自己切身利益的時候，才跑到我跟前來問一下。有時我真是苦笑不得，我重復講了好幾遍，他們竟然沒聽見，沒這回事。有的事情我講了以后得去落實，結果一樣，追究到哪個學生身上了，那個學生才會不情愿地去做那件事。做的結果當然不得而知。有時，真想狠狠地打一頓，可又不能這么做，或者說，換成自己的孩子一定會那么做。
看來，學生什么都得教，什么都得從頭教起，這話一點沒錯。我們的丁校長就是英明，這話他早就說過了，只是到了今天，我才真正領悟這句話的深意。換句話說，我們以前做的還不夠，很多事情還不夠細致。
開學第一天，學生沒有進行軍訓，晚上都有些興奮，很多學生雖是第一次離開家門，卻沒有什么事。這倒安好。晚睡紀律差一點，這可以慢慢來，我們不可能一天就讓學生達到一個高水平。
第二天。天氣特別好，有點高溫。上午軍訓動員大會后就開始了軍訓。雖然上午從十點到十一點，僅僅訓練了一個小時，很多學生就受不住了，訓練中感到頭暈、請求退出的，這都是輕的。我班的一名男生，李鵬，男，小玄家，個子高高的，胖乎乎的，一看就有點力氣，結果中午趴在桌子上嗚嗚大哭，任我怎么說都沒用。沒辦法，我只得電話通知家長，孩子爸爸在電話上對孩子說了一番，還是沒用。孩子媽媽又來到了學校。媽媽也是希望孩子留在學校，一番勸說，又告失敗。家長只有將孩子帶走了。在學校傳達室處，我又一次驗證了孩子聽講不認真的情況，這名學生曾經自己要回家，結果被傳達室的大爺給攔住了。這件事前一天我也是三令五申的，任何同學不得私自出校門，就是想出去，傳達室也不會通過。
我再一次得到教訓。從這件事又看出，孩子在家太過嬌生慣養(yǎng)，大部分家長都沒有讓孩子吃苦的意識，也從沒有讓孩子吃過苦，孩子一旦感覺到有一點不舒服，就會采取自己的方式解決。我們要做的，除了教給孩子文化知識外，更要讓孩子吃苦耐勞，形成堅強的品格。否則，再多的知識都是徒勞。
花開兩朵，各表一枝。也有的學生表現(xiàn)特別堅強。同是我班的一名學生，劉文靜，女，皂戶，軍訓動員大會的時候家長就來到學校，要帶孩子回家。理由是怕孩子吃不消。家長太過嬌慣暫且不提，孩子堅決不同意，向家長表明一定要堅持參加訓練。我也立刻做家長的工作，軍訓的好處很多，對孩子今后的發(fā)展極為有利等等，家長表示了理解，支持學校的工作，尊重孩子的選擇，同時指出，自己的孩子因為生病，三個月沒有上學，大病初愈，自己的確擔心。家長的做法我們可以諒解，我也向家長表示，孩子不會有問題，我會時刻關注孩子，只要孩子吃不消，我會讓孩子退出訓練，并且電話告訴家長。結果，這個女孩堅持訓練了兩天半。
同樣是訓練，一個男生，身體健康，一個女生，身體虛弱，結果卻恰恰相反，家長的態(tài)度也截然相反，我們作為老師的又該說些什么。我只能說，我們教育非常重要，同樣是學生，卻都是個例，對每一個學生，我們除了因材施教，針對不同的特點采取不同的措施外，還要針對每一個學生家長的特點進行管理，同時也就是說，我們的教育不僅是我們的學生，我們還要通過學生教育學生的家長，或是直接通過家長會、與家長談話等形式教育、影響家長。
當然，我們也不要悲觀，大部分家長還是有學問的，還是通情達理的，我班的女生，潘雯雯，鞠家，一天晚飯后又亂吃東西，結果肚子疼，我不該怠慢，趕緊給家長打電話，我們不是醫(yī)生，也不敢粗心，更無法預測后果。很快，家長來了，跟孩子談談話，了解了情況，安慰了幾句，就讓孩子繼續(xù)留在學校，回頭走了。我可以說，這樣的家長，特能鍛煉孩子的獨立意識，遇到事情，孩子的依賴性小，會自己去尋求解決的辦法?，F(xiàn)在是這樣，將來更是這樣。面對這樣的孩子，我們的工作也會好做許多。
學生在訓練中表現(xiàn)出來的另外一個問題就是想家。因為吃苦，雖然咬牙堅持，無奈很多學生都是首次離家，看不見自己的親人，這是正常情況。這時候，我們作為班主任的就是做好學生思想工作，安慰學生，鼓勵學生，多與學生接觸，做學生的知心朋友。
這六天對我一個班主任來說，我做了許多，也學到了許多，從中悟出了許多道理。首先，我處處為學生做出表率。要求學生怎樣，我就首先怎樣。每天為了幫學生形成良好習慣，不管天氣多熱，我都和學生在同一個宿舍里午睡，好處自然很多。這一點，是其他班主任沒有堅持做到的。對學生，我給他們講了許多道理，因此，兩天沒結束，我的嗓子就啞了。特別令我欣慰的是，開學第一天我講到作為一名學生應該有禮貌，見到老師要說“老師好”，很多同學做的都很好。另外，我還做了很多工作。像每天督促孩子喝水，每天堅持點名，每天堅持出現(xiàn)在學生訓練場地，每天堅持總結訓練情況，每天三餐堅持讓學生有秩序就餐，與學生一起就餐，一起跑早操，等等。尤其是最后結束的時候，我班的物品回收，做得更是細致，我做到人人點名，所有物品一律清點，并做好記錄，不容許有一點錯誤。
我的功夫沒有白費，六天中，學生學會了許多，成長了許多，由一個個不懂事的孩子成長為懂事的中學生。在隊列會操表演中，我班獲得了初一的第一名。
現(xiàn)在，我真得好好感謝我的領導，是領導給了我這次機會，讓我從中得到了鍛煉，提高了自己的能力?？梢哉f，如果下一次，還讓我?guī)ьI初一同學參加軍訓，我一定會做得更好。
最后，我也受學生訓練的影響，用一個軍禮結束我的匯報總結。
軍禮！
總結期試初一篇十五
我是**五中教師***，20xx—20xx學年在寺頭中學支教，兼跨初一、初二兩個年級的歷史課。初一年級兩個班，每班大約30名學生，全年級也就是60多名學生。這些學生生在農村，長在農村，淳樸可愛，雖然也處在網絡信息時代，但相對于城市的孩子來說，見識淺，視野窄，比較封閉。優(yōu)勢是單純，守紀，便于管理，學習動機也純。支教就是為了促進教育均衡，使黨的陽光遍灑農村孩子心田。權衡利弊，明白優(yōu)劣，明確目標，采取科學的方法和可行的措施，照樣可以使農村孩子取得與城市孩子一樣的發(fā)展。
這份試題是**縣20xx年七年級升級學業(yè)質量調研測試卷，共四大題型：單向選擇題、簡答題、材料解析題、探究題。試題涵蓋七年級下冊全冊。
第一題單項選擇題，共20題，40分，每題2分。內容像毛細血管一樣遍布全冊，以點帶線，以線帶面，可以說每個章節(jié)都涉及到了，而且還突出了重點、難點和疑點，又緊扣課標，不偏不怪，難易適中，方寸把握得較好，完全可以考察出學生全面掌握知識的情況，也可考察出學生分析、判斷、推理的能力。
第二題是解答題，適當?shù)赜休o助材料，選擇了兩個重要方面：一個是政治方面，為加強統(tǒng)治而進行的制度創(chuàng)新，很有現(xiàn)實的意義。我們反對君主專制，加強民主法治建設，但我們?yōu)榱遂柟虈业慕y(tǒng)一，不排除借鑒歷史，加強中央集權，減少離心離德的地方分裂因素。歷史是割不斷的，總是在批判中繼承，在繼承中創(chuàng)新。另一個是經濟方面。經濟是硬實力，發(fā)展經濟始終是歷史發(fā)展的主線。一切歷史的都是現(xiàn)實的，這樣的選題是有現(xiàn)實意義的。這些題都是最基礎的知識，最基本的技能，都是學生必須而且應該掌握的。
第三題是材料解析題，從另外兩個角度考察學生：一個是科技文化，一個是對外政策。科技文化主要涉及到四大發(fā)明。對外政策涉及到開放和封閉兩種基本方式、兩種基本史實、產生的影響，以及史實給后人的借鑒。一正一反，讓我們更加堅定改革開放的政策，堅持科教興國的戰(zhàn)略。
第四題是探究題。主題是統(tǒng)一是大趨勢，各統(tǒng)治階級采取有效措施鞏固國家的統(tǒng)一。主要選取了唐、元、明、清這些統(tǒng)一朝代的主要史實，在運用基本史實的基礎上探究民族政策、對外戰(zhàn)爭的意義及規(guī)律性的結論，面對南海和東海島礁爭端，是具有現(xiàn)實意義的。
總之，這份題覆蓋全冊，又結合現(xiàn)實，突出了政治、經濟、科技文化、外交、民族政策、國家統(tǒng)一等重要方面，點面結合，全面而又有側重地考察學生，是一份很不錯的調研題。
七年級共61名學生，及格人數(shù)41人，不及格人數(shù)20人。及格人數(shù)中90分段6人，80分段20人，70分段10人，60分段5人。優(yōu)生26人，中生15人，跟隊生20人。中轉優(yōu)，差轉中，即培優(yōu)轉差的教學任務還很艱巨。
第一題：錯誤較多的選擇題有1、9、15、16，其余的各個題基本上都有錯誤，分布在全年級不同的學生身上。這些題反映了學生還有發(fā)展的潛力和空間，教師還要對教材進行深度開發(fā)，對教材進行深度研究，還要采取有效措施對學生分層優(yōu)化，對學生的分析、判斷、推理等思維方面多進行培養(yǎng)，繼續(xù)加強對學生基礎知識和基本技能方面的訓練。
第二題：21小題，滿10分，滿分的同學還不少，說明這方面知識掌握的還不錯。（4）小題正確答案是軍機處，但部分同學答內閣，說明學生在紛亂的知識面前還需要比較辨識，分析判斷。22題滿8分，多錯在（1）和（3）題，（1）題對應歷史史實是兩宋或南宋，這個知識點學生應該是掌握了的，但領會不了圖的意思，前呼后應，就是經濟重心南移是從什么時候開始，到什么時候形成定局，屬于學生對知識的理解和運用的測查。（3）題滿4分，多數(shù)同學失掉2分，雖然答案超過兩方面，而且都是正確的，但有一點不在標準答案上。以后標準答案要寬泛一點，不要禁錮了學生的思維。
第三題：除了時間判斷失誤，扣分多的地方就是人物的精神品質和事件的意義、影響。這提醒老師，時間、地點、人物、事件、原因、經過、結果是歷史發(fā)展的基本要素，要抓住這些線索梳理知識，環(huán)環(huán)相扣，歷史演變的脈絡就清楚了。
第四題：探究題中，意義和結論錯誤的比較多，這說明在今后的教學中，教師要重視學生對人、事、物內涵及影響的挖掘和理解。歷史的最高境界就是探尋規(guī)律，探究題最高的層次就是在知識與能力、過程與方法的基礎上得出正確的情感、態(tài)度、價值觀，得到有價值的感悟、規(guī)律性的認識。
1、教的方面：
第一、備教材，備學生，甚至一生都在備課。
第二、沒有歷史的厚度，就不會有現(xiàn)實的深度。反過來，教師要想真正吃透歷史，必須深入社會生活，拓展社會生活的空間，帶著對生活社會的理解去研讀歷史，活化歷史。這樣歷史課堂教學才會真正生動活潑，具有生活氣息，發(fā)揮社會價值。
第三、備講輔批考各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，抓鐵留痕，踏石留印。功夫不負有心人，一份辛勤，一份收獲。
第四、教師要不斷學習，特別是學習教育理論，轉變教育觀念，改進教學方法，并積極嘗試，不斷創(chuàng)新，勇于實踐。教師在成就學生的同時也會成就自己。
第五、加強教學研究，不僅向書本學習，還應向同事學習，依靠教育科研來提高教學質量。
2、學的方面：
第一、教師主導，學生主體，真正把課堂還給學生，體現(xiàn)學生教育主體的地位。
第二、修因重于修果。過程和方法比知識和能力重要，但情感、態(tài)度、價值觀比這兩個方面都重要。濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、科學的學習方法伴隨學生一生，學生就是最大的贏家，知識和成績只是從屬的產品。
第三、認真聽課成績只能好一時，認真自學成績好一輩。學生要有自學的能力，養(yǎng)成自學的習慣。
第四、學生不僅要吃透課本，還要加強訓練，能力是練出來的。只有把吃透課本和加強訓練結合起來，學生在教學的戰(zhàn)場上才會無往而不勝。
總結期試初一篇十六
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天.在這百花齊放，春暖花香的季節(jié)里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途.在上一個學期中，因為沒有把心思放在學習上，期末考的一塌糊涂，令家長失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學期有新面貌。每天早晨要準時進校，要按時完成家庭作業(yè)和預習工作。上課時，遵守紀律、認真聽講、積極動腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當堂學到的知識爭取當堂消化和掌握。我對待語文要利用課余的時間，多閱讀一些有意義課外書籍，增加知識、開闊眼界，要寫出它的好詞好句，不斷積累才能進步。對待數(shù)學，要認真審題，仔細計算，反復驗算。對待外語，要按老師的要求完成回家作業(yè)，每天堅持半小時聽、讀、背單詞和課文。
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?BR> 同學們，讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中，也許會有坎坷.艱險。但我堅信：在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的！
總結期試初一篇十七
寢室是大學里最溫馨的小家庭。遠離了一直以來無微不至的父母，大家在這里相聚，在這里暢談，也在一日日的相處中加深彼此的感情。而作為寢室長，在幫助寢室同學們和睦相處的過程中起著融合劑的作用。
入住同一個寢室，每個人就成為了這個寢室的一份子，就必須考慮到自己的行為對其他人的影響。所以首先，我們都要學會如何去尊重別人，而最基本的是要共同創(chuàng)造一個讓大家快樂的環(huán)境。寢室作為一個休息放松的場所，需要給寢室的同學帶來愉悅的環(huán)境。于是，我們都要求自己盡量放低生活中的喧嘩。寢室十一點鐘半按時熄燈，熄燈后我提醒同學們盡快入睡，盡量做到不打擾別人的休息。在生活中，我督促寢室同學準時休息，每天早晨呼喚同學們按時起床，弄好梳洗，以保證他們準時到校上課。在這段工作期間，雖然偶爾出現(xiàn)了不能及時熄燈休息和晨起，但總體而言還是處于較好的狀態(tài)。很欣慰我們寢室的同學能夠充分考慮到他人的感受，并盡力降低對別人不利的影響，給每個人都創(chuàng)造了一個休息的好環(huán)境。
督促大家保持寢室的干凈、整潔是我的責任。作為寢室長，充分的考慮以便合理的安排各同學的時間進行衛(wèi)生清理更是義不容辭。因此我們寢室安排了輪流值班表，寢室同學每天輪流打掃寢室的不同區(qū)域。大家早晨起來打掃寢室，整理垃圾，積極配合他人的工作，使得寢室得以保持潔凈。我們對于衛(wèi)生的重視使得我們在多次的抽查當中取得好成績，并得到樓管阿姨的表揚。同學們在勞累一天之后，最大的幸福是有個舒適整潔的家歡迎他們。因為注重平時的打掃，減輕了我們最后離開時的打掃負擔，使得最終一次的大掃除快速有效的完成。
在寢室，大家都攜帶了相機、手提電腦等貴重物品。因此提醒同學們留心保管財產也是一項重要的工作。因此，在大家外出時，我會提醒大家作為最后一個外出的同學記得把門反鎖。雖然每次出門都要反鎖必定帶來不少的麻煩，但令人滿意的是，長期以來每個人的財務得到妥善保管，沒有發(fā)生丟失事件。
互打氣，鼓勵加油，絕不給班級拖后腿。對于難解的問題，大家會一起思考，匯聚多種方法，取得最優(yōu)解。這是一種良好的學習合作方式，在彼此交流的同時，促進了共同進步。
另外，為了鞏固寢室同學們的感情，作為寢室長，有必要定期安排寢室集體活動以加深感情。于是，我們寢室經常集體組織出游，爬山，看電影，聚餐以及旅游，去的.最多的是西湖。在西湖邊上，我們經常坐在一起聊天，交流彼此對于不同問題的不同看法，也對于未來有許多的憧憬和展望。也就是這樣，我們一步步地加深對彼此的了解。大家在游玩的過程中不斷加深了感情，那些我們一起經歷的快樂時光將成為我們美好的回憶。
我們在一起的友誼，是我們青春最美好的見證。
寢室是我們生活的家，寢室是組成班級的最基本單位，是同學學習、生活、休息的重要場所。室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團結互助、有愛他人、共同創(chuàng)造和諧的充滿愛的寢室。因此，在大家的努力下，我們的寢室慢慢的改變了，取得了一定的成果。
室長作為班委干部，應該明確做室長的指導思想是"為大家服務，同時鍛煉自我能力"。因此必須以身作則，起好帶頭作用，協(xié)助班主任的管理并自覺接受室友的監(jiān)督。如果室長自己盡是玩電腦，一天到晚不搞衛(wèi)生，一團亂七八糟，那這樣寢室室長哪還有什么顏面去指責哪個室友的衛(wèi)生沒搞好。所以只有搞好自身的建設才有資格去抓別人。用自己的行動來帶領室友走向更好的大學生活，只有先己才能要求他人。
在一個學期下來，工作中有歡樂也有不如意的時候，這么久以來讓我學會了如何發(fā)現(xiàn)問題分析問題并解決問題。從開學到現(xiàn)在寢室的紀律和衛(wèi)生都是可以的，幾乎每天就寢都是評優(yōu)的，大掃除也是每次都評優(yōu)的。取得的成績并不是太好，因為有許多的問題依然存在著，它正在悄悄的侵入我們生活的地方--愛的家，我們的寢室。
子。。。。。。。所有的壞習慣沒有的到充分的訓練，因此，我希望在以后的學習和生活中我們都能把最好的自己展現(xiàn)在他人面前，做一個充滿自信的大學生。
其次，就是寢室成員之間的關系，相比開學時有了很大的變化，由不認識到現(xiàn)在的形影不離，這是一個相對好的現(xiàn)象。因為我們都來自不同的地方，在這個陌生的城市里少不了對家的懷念，因此我們走到了一起，是家的味道把我們深深吸引著，從而讓我們的寢室更像一個家。每天幾乎都一起起床、一起去上課、去吃飯，所有的一切都是一個整體。而我們每個人在這個圈子里活動著，學習生活著。漸漸地因為了解了相處了就會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意見，從而就出現(xiàn)了小小的瑕疵，那就是有點點以自我為中心容易生活在小我中，沒有把自己更好的融入在這個大家當中。因此就容易產生小我思想，就不能更好的和諧相處。和諧的家也因此而有了裂痕，但是盡管這樣我們的心還是在一起的，一起為加分而努力著。因為我們相信月有陰晴圓缺、人也還有悲歡離合呢 ，我們是以個可以經得起風浪的家人。有了愛的支撐我們一定可以走得更遠的。 最后，我相信在以后的日子里我們會有更好的未來的，我們都已經長大了都懂得要學會包裝自己、改造自己，讓自己更有勇氣更有自信的去尋找和規(guī)劃自己的未來。通過自己的努力打造一片屬于我們90后的天堂，我們的翅膀需要更加努力的飛翔。為了我們共同的藍天我們要做到思想上積極上進，面對嚴峻的就業(yè)環(huán)境，作為大學生的我們要充分的并時刻準備著迎接我們的暴風雨的到來。
時間是最好的證明，我們的成果得到了見證，總以為一個人能夠完成所有的工作，因為時間證明了這個思想是錯誤的，我們是一個團結的寢室，這個目標的實現(xiàn)需要我們所有成員的努力。因為付出了所以我們收獲了，只有會耕耘的農民才能在秋天有豐收的果實。因為相信和付出，我們愛的種子才能播撒的更遠、更有意義。
2016年11月20日星期日晚七點，汽制1423/1424班在機電組團204教室召開了以安全教育為主題的班會，班主任老師以及各位同學全數(shù)蒞臨現(xiàn)場。宿舍作為我們學習和生活的地方，學生大部分的課余時間都在宿舍，一個舒適的宿舍環(huán)境是比不可少的；本次主題班會主要為宿舍衛(wèi)生、安全、和諧三方面，對同學們起到管理教育的目的。
宿舍環(huán)境的文明也是宿舍成員應當關注的地方之一，有些報道曾經用臟、亂、差，來形容內部環(huán)境較差的大學生宿舍，為了避免淪落到這一行列之中的我們應當在學習之余，打掃宿舍衛(wèi)生整理內務，形成一個良好的生活習慣。每個宿舍也應該每天安排成員輪流值日，保持宿舍干凈、整潔。
學生宿舍是一個集體場所，是一個人口密度極大的聚居地，任何一場火災都可能造成重大后果，帶來無可挽回的財產損失和人身傷害。案例：2015年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區(qū)一學生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。
通過以上案例可以看出，大多數(shù)的事故都是由于同學們違章用火用電造成的，自己的一點疏忽所造成的后果很難想象的，所以再次提醒同學們一定要提高警惕，遵章守紀，堅決杜絕一切可能出現(xiàn)的隱患。
況發(fā)生，并引例警示同學們。禁止在電線上掛曬衣物，嚴禁私接電線，一經發(fā)現(xiàn)給予嚴重警告處分，沒收違規(guī)電器，嚴禁在宿舍內點蠟燭和使用各種炊具，嚴禁異性進入宿舍或留宿外校人員，嚴禁將槍械，刀具，易燃易爆等危險品進入宿舍。嚴禁破壞門窗進入宿舍。還要避免將貴重物品放在宿舍里，如有貴重物品一定要管好門窗。遵守宿舍作息時間，不無故滯留宿舍。各宿舍長要嚴格監(jiān)督管理好宿舍，防患于未然，盡量的將安全隱患排除。
班長、宿舍長及班委同學，做好宿舍管理工作，及時與輔導員老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到自我教育、自我管理、自我服務。為同學們創(chuàng)造一個安全、整潔、祥和的宿舍環(huán)境。
作為一名合格的大學生，我們應該學會對自己負責，對他人負責，對社會負責。為營造一個安全，文明的宿舍環(huán)境，我們應該貢獻一份自己的力量。為了自己的身心健康發(fā)展我們要形成一個良好、文明的衛(wèi)生習慣，提高安全防范意識。通過本次班會希望加強同學們對“宿舍衛(wèi)生、安全、和諧”的認識，時刻提醒同學們認真清理宿舍衛(wèi)生，注意寢室安全，嚴格按文明宿舍標準規(guī)范自己的宿舍。
——汽制1423/1424班
時間過得真快，轉眼間已經一學期過去了！上學期因室友的強力舉薦當上了寢室長，可以說那時這個任務對我來說還是有點重的。雖然我從初中就開始住校，但實際上我從未當過寢室長。這可能與我本身比較不愿意出頭的性格有關吧！不過這次的經歷對我來說還是很有幫助的，讓我學會了怎樣領導大家，怎樣處理室友間的關系，做事要認真負責等。
上個學期時間比較短，任務也不是很多。一是在軍訓期間展開了一個火災的實地演習。一切步驟按教官的指示進行，而寢室長的任務就是走最后關門。這個任務自然還是能完成的比較好的。還有就是平時的寢室衛(wèi)生狀況管理。軍訓結束后，我就要求每天必須有人要打掃，按照床號排下來，這樣也不會沒人打掃搞得寢室很臟。當然軍訓期間由于在寢室的時間較短，而且大家也比較累就沒有實施這項規(guī)定只是組織其中幾個2或3天打掃一次，總體也還算好。其實也有不足的地方平時大家都是積極打掃，但是周末由于大家起床很晚也總是窩在寢室里，就老是忘了掃地，就星期一一起掃，垃圾就很多了，不好掃。這是我管理的漏洞，這學期開始我會規(guī)定周末希望大家也盡量掃一下，并會提醒一下。其實還有很多地方需要改進，比如應該組織大家參加一些活動，我們寢室的同學都比較宅，沒事就會窩在寢室里。
總之，通過上一學期的工作，增長了不少在管理方面的經驗，學會了凡事想要做好最好親力親為，想要別人做好必須先要自己做到，只有這樣才能調動他人的積極性。這學期已經開始我希望這學期我可以做好寢室長的工作繼續(xù)為室友更好的服務。自然在這個過程中我自己本身也可以得到更好的鍛煉，在能力上得到提升為以后參加工作增長經驗。
總結期試初一篇十八
初中起著承上啟下的作用，上承小學，下啟高中，所以初中的學習至關重要。而初一是初中的基礎，所以掌握扎實的基本功是成功前提。對于初一年級的學生來說，在小學階段學習科目少、知識內容淺，并多以教師為主，學生所需要的學習方法相對簡單。進入中學后，科目增加、內容拓寬、知識深化，尤其是數(shù)學從具體發(fā)展到抽象，從數(shù)字發(fā)展到符號，由靜態(tài)發(fā)展到動態(tài)……學生認知結構發(fā)生根本變化。因此重視對初一學生數(shù)學學習方法的總結是非常必要的。這里和大家一起分享幾點數(shù)學學習方法。據學生學習的幾個環(huán)節(jié)（預習、聽課、復習鞏固與作業(yè)、總結），從宏觀上對學習方法分層次、分步驟進行探討。這種學習方法具有普遍性，其它學科也可用此方法。
（1）粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節(jié)知識的概貌。
（2）細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，前后聯(lián)系對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。聽老師講解知識的前后聯(lián)系，重點問題如何思考解決。方法上可采用隨課預習或單元預習。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。
在聽課方法的指導方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關系。
“聽”是直接用感官接受知識，應指導學生在聽的過程中注意：
（1）聽每節(jié)課的學習要求；
（2）聽知識引入及知識形成過程；
（3）聽懂重點、難點剖析（尤其是預習中的疑點）；
（4）聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn)；
（5）聽好課后小結
“思”是指學生思維。
（1）多思、勤思，隨聽隨思；
（2）深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；
（3）善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；
（4）樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的關鍵，“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。
“記”是指學生課堂筆記。
（1）記筆記服從聽講，要掌握記錄時機；
（2）記要點、記疑問、記解題思路，簡要分析和方法；
（3）記小結、記課后思考題。使學生明確“記”是為“聽”和“思”服務的。
掌握好這三者的關系，就能使課堂這一數(shù)學學習主要環(huán)節(jié)達到較完美的境界。
（1）如何將文字語言轉化為符號語言；
（2）如何將推理思考過程用文字書寫表達；
（3）正確地由條件畫出圖形，以培養(yǎng)數(shù)形結合的思想。
一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內容；
三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法。應該說學會總結是數(shù)學學習的較高層次。
總結期試初一篇十九
小組評比照片中午數(shù)學。
第二次家長會課件元旦晚會雙愛好體檢。
經過一個學期的錘煉我從一個11中人正在逐步的轉化為一個25中人，從以前的嘮嘮叨叨到現(xiàn)在的緊緊張張，不僅自己的體能得到了鍛煉心智也得到了提高。這其中的酸甜苦辣只有自己最清楚，過程是痛苦但收獲的快樂也只有自己最能體會，在25中的第一個學期馬上就要結束了現(xiàn)將自己的工作總結如下：
20xx年9月5日成功召開初一第一次家長會，共分為六大主題進行：一、課任教師及班主任簡介二、班級簡介三、班級管理四、初中與小學的區(qū)別五、給家長的幾點建議六、對家長的幾點要求。用課件的形式進行展示同時時間限制在1個半小時，既提高了效率也讓家長看到了一個守時有安排的班主任，繼而可以放心的將自己地孩子交給我。
20xx年9月19日----10月8日放假期間安排兩名代班長及時報告體溫，在班長的合理安排下我們還配備了8名小組長，能夠及時完成學校交付的各種任務并在開學時間全體順利返校20xx年12月24日平安夜相信是七班全體同學的成就日，因為就在今天我們分為四個小組分別被分到了龍湖公園，博物館，新世紀，滏春美食林四個地點進行社會實踐活動（賣平安果）每個人都真切的體會了一番父母的辛苦同時再次認識了一個不一樣的自己，每個小組都在和別人的比拼中竭盡全力的去銷售，真是幾番苦澀幾番收獲！
20xx年在年級組的安排和各任課老師的配合下我們分別深入10戶學。
總結期試初一篇二十
一眨眼五個半天的軍訓已經過去了，時間雖然短暫，卻讓我收獲頗多。
軍訓不僅培養(yǎng)了我與同伴團結合作的精神，還磨練了我的意志。宋代詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！蔽鍌€半天的軍訓使我感受到了熱與累；使我體會到了軍人們的紀律嚴明；使我明白了團結就是力量，作為集體中的一員，應該時時刻刻為集體著想。
“不經歷風雨，何以見彩虹?！薄安唤浺环泄牵膩砻坊〒浔窍??！蔽蚁耄@次軍訓也算是一次小小的鍛煉吧。軍訓雖累，可也有快樂的時光。休息時，同學們圍坐在一起，說說笑笑，談論著一些奇聞趣事。被陽光普照著的臉龐，顯露出快樂的神情。
功夫不負有心人，經過我們班同學的努力，在會操展演那天表現(xiàn)出色，獲得了第一名的好成績。
時光如同一條潺潺奔流著的小溪，轉眼就逝去了。五個半天的軍訓生活也仿佛就在眼前，使我難以忘卻。這也將成為我成長道路上的一顆星，我會永遠記住它。
軍訓伴我成長。
文/陳媛媛
今天是我們會操展示的日子。經過四天的努力，大家的素質有了很大的提高。今天天空陰蒙蒙的。對于我們來說是最好的訓練時間。在上場前一個小時里，我們進行著最后準備，大家暗下決心，一定要向著第一前進。我在心中立志，一定要讓自己做到最好的狀態(tài)，不能出一點差錯。全班所有人都露出所向披靡的氣勢，氣氛十分緊張。
到了十點，開始班級方隊比賽，大家都欣賞著其他班級的展示。我心想，一定要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢與不足彌補自己，所以我們極其認真的看著。由于前一天下過雨，所以操場的地面十分潮濕，我們坐在這上面，不一會兒褲子就被浸濕了。在這種情況下，大家忘掉不適，全神貫注與比賽，我感受到了大家的團隊意識以及極強的團結。輪到我們班了，大家都提起十二分的精神出色的表現(xiàn)完成了比賽。結束后老師為我們慶祝凱旋而歸。最后宣布成績的時候，大家全部緊張起來?！暗谝幻?，七年級九班！”聽到這個喜訊，我們沸騰了，我真心的感覺，前四天的努力都沒有白費。只要真心付出，無論結局如何，都一定會欣慰，更何況是勝利！
經過這五天的軍訓，我總結出了一些道理：當你想完成你的希望，永遠不要抱存僥幸的心理，要靠自己去實現(xiàn)它，要相信自己，自己一定能成功。在成功之余，給我感受最深的是我們人生中最最重要的友誼，當自己一個人無法完成一項任務時，回頭看，他們永遠都在你身邊。大家團結一心，永遠都不會失敗。
文/張蕊
軍訓結束的好快?；我换危丶伊?。
我一個假期幾乎都是玩著過來的，軍訓這樣強度的訓練讓我有些受不了，所以剛開始的兩天我總是掰著手指頭數(shù)并想著“我要回家，還有*天就好了?！焙髞磉m應了一些才不再數(shù)。
軍訓的訓練讓我腿的老-毛病又犯了，總是在隱隱作痛。第四天下午我實在疼得受不了了休息了一下午。我坐在一旁，看著她們努力地訓練我突然覺得好累，比我堅持著練還累。真的是很想很想繼續(xù)上。還好后面幾天腿還是比較給我面子的，沒有怎么痛，于是我堅持下來了。
軍訓很苦，讓我這個養(yǎng)尊處優(yōu)的女孩覺得很別扭?？稍谖覑凵纤?，不論是刻苦的訓練還是身體的傷痛、不論是教官偶爾的嚴厲還是頓頓都有土豆的“簡易”飯菜，我都覺得無所謂了。因為我愛上它們了。
27號結訓典禮結束后照集體相時，一個同學在不停地哭，我們都知道她是不舍得。我們也不舍得，卻哭不出來。但上車剛剛啟程時，我從車窗里看向教官，他也剛好望向我，看著他的笑容，想著他對我們的盡心教導，想著他盡他最大的努力幫我們做到完美的樣子，我的眼淚突然不受控制地跑了出來。教官，我不舍得你！
軍訓是短暫的，但是它教會我的會讓我受用一生。
文/劉雪琪
八月二十日，我們伴隨著夏日的陽光以及徐徐的暖風，開啟了我們的軍訓生活。在軍營的大院中我們沒有好吃的飯菜，沒有每天睡到自然醒的權利，沒有隨時隨地玩手機電腦的自由。有的只是嚴厲的教官以及永遠也不會完的訓練。
軍訓的第一天，我只有一個感覺——累。酸疼的腿無言中道出了一切。訓練的內容比較簡單，就是訓練的時間比較長。晚上，我們學習了格斗，我比較喜歡格斗，學起來也覺得很有趣。前幾天的訓練內容都差不多，晚上會有一些活動，例如說拉歌，我們一起玩的很開心。后幾天，我進入了隊列示范班，雖然遠離了同班同學，但我也結交了更多的朋友。訓練的難度也不像一開始那么難了，我們很享受在軍隊的生活。
訓練時也有一些小插曲，例如說某位同學帶病堅持訓練導致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因為身體是自己的，無論在訓練時還是在休息時，一切都應該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓練。
軍訓時，我們班中也出現(xiàn)了很多的好人好事。當某位同學受傷時，其他同學紛紛拿出自己的藥，貢獻給受傷的同學。在最后一晚的表演中楊璐同學當起了聯(lián)絡員，整個表演我們在坐著欣賞的過程中，楊璐一直站在幕后，當一個默默的奉獻者。有的同學主動組織表演活動，為我們班增添光彩。
為期四天半的軍訓結束了，我們班以一等獎畫上了圓滿的句號。在軍訓中，我收獲了很多，也學到了很多。
我學會了吃苦。在軍訓前我很自信，我一定能輕松地完成訓練任務，可后來我發(fā)現(xiàn)軍訓并不像我想象的那么輕松，站在火熱的陽光下，我的皮膚被烤得生疼，在踢正步時，因沒掌握好動作要領，總是容易踢上別人的手，在踢步的時候，腿和腳踢得酸痛，可這一切我都忍住了，現(xiàn)在回頭看看，覺得很有成就感。
我學會了堅持，在似火的驕陽下，我覺得我整個人都快熱得脫水了，可我依然堅持著，盡管十分難受，可我從沒有打報告休息，當我最終堅持下來的時候，我覺得我成功了，我超越了自我。
軍訓雖苦，可苦中有樂，當我們班以整齊的步伐走過閱兵臺時，當閱兵臺上響起首長的鼓掌聲時，當宣布一等獎得主為我們班時，有一種無法言表的快樂從我的心底里涌現(xiàn)出來，分散到身體的每一個部分。
“一份耕耘，一份收獲”當我們?yōu)檐娪柛冻龊顾耐瑫r，我明白了瀟灑帥氣的齊步、正步不是一天練成的；明白了冰凍三尺，非一日之寒；長江雖險，非一川之功，；明白了努力才有結果。
并且，我懂得了遇事不退縮，有困難不放棄。我堅信，在今后的日子里，我一定能發(fā)揚軍訓中的吃苦精神和堅持的毅力！這次軍訓也必將成為我銘記一生的回憶！
初一軍訓總結一：軍訓總結
八月二十日，我們伴隨著夏日的陽光以及徐徐的暖風，開啟了我們的軍訓生活。在軍營的大院中我們沒有好吃的飯菜，沒有每天睡到自然醒的權利，沒有隨時隨地玩手機電腦的自由。有的只是嚴厲的教官以及永遠也不會完的訓練。
軍訓的第一天，我只有一個感覺——累。酸疼的腿無言中道出了一切。訓練的內容比較簡單，就是訓練的時間比較長。晚上，我們學習了格斗，我比較喜歡格斗，學起來也覺得很有趣。前幾天的訓練內容都差不多，晚上會有一些活動，例如說拉歌，我們一起玩的很開心。后幾天，我進入了隊列示范班，雖然遠離了同班同學，但我也結交了更多的朋友。訓練的難度也不像一開始那么難了，我們很享受在軍隊的生活。
訓練時也有一些小插曲，例如說某位同學帶病堅持訓練導致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因為身體是自己的，無論在訓練時還是在休息時，一切都應該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓練。
軍訓時，我們班中也出現(xiàn)了很多的好人好事。當某位同學受傷時，其他同學紛紛拿出自己的藥，貢獻給受傷的同學。在最后一晚的表演中楊璐同學當起了聯(lián)絡員，整個表演我們在坐著欣賞的過程中，楊璐一直站在幕后，當一個默默的奉獻者。有的同學主動組織表演活動，為我們班增添光彩。
初一軍訓總結二：軍訓總結
2月25日我去一個古老而又威嚴的地方，一個平坦的操場，兩排整齊的寢室，兩根長而直的旗桿，莊重的站立在寖室的正對面，一排大而紅的24個字映入我的眼簾；鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律，山一樣的威嚴，風一樣的行動。多么莊重的字??！到了軍校就意味著我們要擺脫嬌氣，要學會吃苦，要離開散慢。到了軍校就意味著我們不再是學園里的書生了，而是紀律嚴明的小軍人了。到了軍校就意味著新的歷程等著我們，新的磨難開始了。
在這古老的屋檐下住著一群有紀律的小軍人，他們有嚴格的內務，緊張的訓練，艱辛的體能在等待著他們。
一聲嘹亮聲響起，意味著我們要用最快的速度打好背包，站到教官面前。打背包的要求是又快又緊。聽到亂哨的響起，我便開始冒汗，我用我最大的力氣，拉緊背包帶，因為太用力，我的手上原本的傷又開始出血了，血不停的向外流，我的心開始亂了，又想擦血又想打背包，就在這時“鋼一樣的意志”顯現(xiàn)在我的腦中，我的手便又開始打背包，一個堅定的志在我心中出現(xiàn)，我想：哨聲就是命令，軍人就要聽從命令。于是我背上背包，沖向了操場。??！我是第二個，頓時我忘記了疼痛，血一點點的從手上流了下去，休息時我才發(fā)現(xiàn)我的褲子上沾到了許多血。我看著我的手又看了看操場上的字，我笑了。
軍訓讓我學到了許多在學校里學不到了，軍訓也讓我成長了許多，讓我學會了自立，堅強。
初一軍訓總結三：軍訓總結
學校為了繼承和發(fā)揚人民軍隊的光榮傳統(tǒng)，強健體魄，磨練意志，培養(yǎng)積極、熱情、樂觀向上的優(yōu)良品質，對我們初一的學生進行了為期四天的軍旅生活的鍛煉。
軍訓在學校領導的重視、老師們的周密安排及教官們的辛勤教導和全體同學的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。四天的軍訓是短暫的，但是它卻給我們留下了終生難忘的刻骨銘心的記憶。
通過軍訓，增強了我們的體魄、鍛煉了我們的意志品質、磨練了我們的毅力。同時，也使我們每一個同學從教官的身上感受到了作為一名軍人的氣質，那種一不怕苦、二不怕累的精神、那種英勇向前、決不后退的無堅不摧的堅強的毅力和堅定的意志，是我們終身學習的榜樣。這次軍訓，是與困難挑戰(zhàn)，是與炎熱的酷暑作斗爭，是不斷戰(zhàn)勝自我完善自我，是磨練意志、不斷戰(zhàn)勝各種艱難險阻走向勝利的一次完美體驗。
短短幾天的軍訓帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的錘煉。其中，留給我印象最深的是軍人嚴謹?shù)淖黠L、堅強的毅力以及不怕苦、不怕累、守紀律和艱苦樸素的精神。
還記得教官在閉幕儀式上說過：“在這四天里，有合理的命令也有不合理的。合理的命令是訓練，而不合理的命令是磨練。鋼鐵般軍人的意志絕對是磨練出來的而不是訓練?！笔前?，正如教官所說，我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”必須要靠不斷的磨練才能真正長大！
初一軍訓總結四：軍訓總結
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練?！败娪枴薄嗝纯膳卵?，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓？軍訓有什么好處呢？”軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接-班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
初一軍訓總結五：軍訓總結
在經歷小學六年的風霜雨露后，我將進入一個新的學堂--初中。在即將步入這個新的學堂前，我與許多新同學經歷了四天半的軍訓。在這次艱苦的軍訓結束后我的感慨是不能用語言表達出來的。
畢竟是第一次受這種苦，我無論怎么堅持，還是因為體力不支，而中暑?？粗瑢W們在操場上仍監(jiān)守崗位，而自己卻坐在陰涼的地方休息，我真是自愧不如，后悔自己以前不常常鍛煉身體，以致現(xiàn)在的自責與后悔!
軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個人，小到鋪床、疊被，大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。
五天半的艱辛訓練結束了?；叵肫饋?，覺得既漫長又短暫。每天在高溫中承受著那沒完沒了的訓練，雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語。休息的時候，我們每一個人都有說有笑的。
在這五天半中我們學到了很多，我們通過進行軍事化的訓練來提高我們的紀律性培養(yǎng)我們的意志力。在家里我們從來沒有經歷過這種生活，我們向來都是過著衣來伸手、飯來張口皇帝生活，特別是在暑假這個時間充足，天氣又很熱的情況下，常常是在家里一邊吹著空調一邊吃零食看電視。而我們忽然來到學校參加訓練，還真的有點兒不習慣，每天都要接受嚴格的訓練，就連休息的時候也要繃緊神經，教官隨時都有可能下達命令！
在這里我們要特別感謝我們的兩位教官——華教官和汪教官。雖然他們休息的時候也會跟我們開開玩笑，但是在訓練上決不馬虎，每次學習新的動作時他們都會親自為我們示范，在我們站軍姿時也會幫我們矯正姿勢，而我們也時常能看見他被汗水浸濕的軍衣。在訓練中，他們也會做一些搞怪的事情讓我們放松一下。當然，也要感謝一下我們的班主任——陳老師，雖然學校安排他到亞青村接受任務，但是他為了我們，把這么光榮的任務給辭了，最后耐不住學校的安排，還是去了，不過只去了一天，但是在這一天里，他還在時時刻刻地牽掛這我們，第二天就緊趕慢趕地回來了，一回來就拿著手機給我們記錄下軍訓中的點點滴滴，還幫我們到別的連隊去打探情況，讓我們“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”!!!
經過了五天的訓練，終于到我們展示自己的機會了，那一天，學校來了許多家長，跟我們一起見證這五天訓練出的輝煌成果，我們都拿出了最飽滿的熱情來展示了我們的實力！
這幾天的訓練讓我們知道了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅持不懈的精神、要有持之以恒的決心，才能戰(zhàn)勝一切困難。雖然軍訓是很累的，但是又讓我們學會了一些寶貴的品質，能學會這些東西，我認為即使再苦再累也是值得的。我們一定要記住我們班的口號：十一十一，自強不息，十一十一，勇奪第一?。?！我相信，這段經歷定讓我們永生難忘！
在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期7的軍訓如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現(xiàn)在4天快要過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的.是留戀與不舍。
是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。
是的，從軍訓中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結的歡樂，也體會了奮進的快樂，當我們班經過7的訓練，我們感受到集體的溫暖在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”.訓練時他們像所有教官一樣嚴厲，注重紀律，精益求精；然而卻又多了一份細心，對每個同學盡其關愛，對每個同學不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這7過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做？”現(xiàn)在我想，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利！
也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。
這天，就是初一的軍訓，一大早，烈日當頭，平時嬌生慣養(yǎng)的我們，個個心不甘，請不愿的來到“冒煙”的操場，當頭的炎熱一下子就在我們一個個嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”之后，便開始了我們艱苦的軍訓，這是在考驗我們的時候，雖然天氣炎熱，但每一個同學都不想快速的倒下。遺憾的是，有同學耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了，回到座位上休息。
“現(xiàn)在，做正步走擺手練習，預備！”我們開始做擺臂了。隊伍頓時鴉雀無聲，大家大氣都不敢出。還沒還過神來，教官又下達了命令：“正步走！”有同學笑嘻嘻的，被教官發(fā)現(xiàn)了，快步走過去。還沒等他說話就讓他在主席臺上站軍姿。
就拿“站軍姿”的要求來說吧：兩手中指緊貼褲縫線，收腹，挺胸，下額微收，兩腳張開約六十度。哎！真是讓我手也痛腳也痛。
什么事都不能退縮要堅強，我知道我在班級里不算很好但我要努力做到最好，要努力向軍官們學習！
最后，說兩句我的感想：勝利=體力+毅力+技巧。
正如有一首歌曲中所唱到的：不經歷風雨怎么能見彩虹？全班同學在一起軍訓，培養(yǎng)的就是團隊精神，這并不是去靠某一個人的力量能夠完成，軍訓中的每一個動作，都需要集體的每位同學協(xié)調一致做到最好。
首先，特殊的軍訓生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀律觀念。在隊列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時，都會受到教官嚴厲的批評和懲罰，以增強我們的集體觀念。而隊列整齊的要求也增強了我們的集體觀念，要求我們時刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓也培養(yǎng)了我們的身體素質。一開始訓練，只要站上20分鐘的軍姿，就會有人體力不支?，F(xiàn)在即使讓我們站上60分鐘，還是能個個都站如松?？梢?，軍訓對于我們身體素質的培養(yǎng)多么明顯。
通過這次軍訓，軍訓給了我這樣的機會，雖然軍訓有點兒苦、有點兒累，但我知道更苦更累還在以后的學習、生活之路。我更加體會到在學習上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷；和此相比，軍訓的日子又算得了什么呢。軍訓代表著什么，代表著磨練意志，代表著學會面對挫折的本領，代表著迎難而上的毅力。軍訓的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會在記憶中消逝，但它留下的綠色詩韻，永遠是人生中最亮麗的風景。
其實，軍訓生活還帶給我們很多，相信這次軍訓生活定會成為我們人生中一段美好的回憶。
軍訓是短暫的，一個星期的時間轉眼逝去，可是我多么不舍。這五天中，讓我體驗到了軍事化的生活，提高了我獨立生活的能力，我可要謝謝德育基地和學校給了我那么好的鍛煉機會。不過這個軍訓又是難忘的，這樣的機會在我們一生中不會有很多次，軍訓中的每一天都像是一朵浪花，在我記憶的腦海中翻滾。軍訓給我們帶來的收獲將會終身受益，下次軍訓我一定還參加。
總結期試初一篇一
通過此次月考，讓我深深地體會到目前學習存在的一些問題。羅列如下：1.考前復習不夠有條理，我非常缺乏考試前對相關知識的細分和整理，經常想到哪里就復習到哪里，影響了復習進度，以后我會針對這一問題制定好完善的復習計劃。2.我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
總結期試初一篇二
一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。
對初一新生，必須先規(guī)范他們的行為，提高他們素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對他們的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時他們的學習和紀律狀況在深入他們的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
我當班主任力爭做到兩點：
二是善待每一個他們，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的他們，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓他們做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
鼓勵他們參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要他們齊心協(xié)力，一起來完成。
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與他們交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使他們感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。
1、教育他們努力學習，完成學習任務。
他們的主要任務是學習，教育他們要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導他們制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
2、關心他們身心健康，促進他們全面發(fā)展。
要對他們全面負責，不僅要關心他們的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。
他們與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解他們情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育他們，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段他們的心理輔導與思想教育。
2．他們盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重他們的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
總結期試初一篇三
初一的第一次月考的分數(shù)出來了，我考的不是太理想。
語文考了一百一十分，數(shù)學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分數(shù)，我自己定的分數(shù)是95分加10分這樣，也就是105。語文達標了，數(shù)學和英語都沒有考好。
我總結過了：我數(shù)學錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數(shù)是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數(shù)應該是5010的，我卻把它寫成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意，考過試也不細心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數(shù)都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了;還有一題是(如圖)：bcef是平行四邊形，abc是一個直角三角形，bc長8厘米，ac長9厘米，陰影部分面積比三角形adh的面積大4平方厘米，求hc的長度。也很簡單的，就連四年級同學都能做出來的，我卻做錯了初一第一次月考總結反思作文初一第一次月考總結反思作文。
老師跟我說：豎式計算，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實長出來了你卻在那里不收，就算你再好的果實長在那里，已經是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧?現(xiàn)在想想老師說的很有道理，我要銘記在心啊!
我說：好的，我會的，我下次一定繼續(xù)努力，考出理想的成績初一第一次月考總結反思作文作文。
下午上學的時候，走在路上，我媽媽問我：你們班數(shù)學、語文、英語考的最好的是誰啊?我說是：小明，他三門加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說：應該也是小明吧。我媽媽說：那你要好好的向小明學習呀!下課的時候經常和他在一起交流交流，看看他的學習方法、學習態(tài)度。我說：知道了。
所以我一定要好好的向小明討教經驗，我相信下次考試一定能考出好的成績。
總結期試初一篇四
時間過得真快，轉眼間這個學期即將結束了，在此我想談談自己對教學的一些看法和這個學期的教學工作總結。
教學，乃教與學，是人與人的交流，是師與生的交流，這不僅僅是藝術，更是專業(yè)。我認為藝術創(chuàng)造過程更多的是個人的才與情的顯現(xiàn)和表達，是人與物或與自己的交流，而教與學是雙向的、互動的，是活生生的人與人的交流，蘊涵太多的變數(shù)。
所以教學更需要專業(yè)的駕馭能力，這里的專業(yè)可是有兩層意思，一是知識的專業(yè)，二是交流的專業(yè)。知識的專業(yè)，教師需要有一個自成體系的學識，有了這個體系方有可能讓自己在教學中如魚得水、游刃有余，例如在歷史教學中，最好能通某個領域的歷史，像政治史、經濟史、文學史、民族史、國別史、國際關系史等等。有了這個體系，你的知識智慧將源源不斷。交流的專業(yè)，就是要知道和嫻熟運用與活人進行溝通或引導活人成長的規(guī)律和技能，如果不懂得這個的話，教與學都不能真正實現(xiàn)，我們知道在歷史上和現(xiàn)實生活中，有滿腹經綸者因為不懂與別人交流的規(guī)律和技能導致誤人子弟的事，那可是遺憾的事、可悲的事。這是我本學期來對教與學的又一次思考和心得，是我進一步前行的理論支持。
在教學技能成長方面，我常常與同一個教研組的老師進行溝通交流，向有經驗的老師學習和請教，走進這些老師的課程，認真聽每一堂課，欣賞這些老師的教學亮點。積極并且認真參與各種校內校外的教研活動和學科競賽，在活動中思考自己的教學特點，在活動中以別人為鏡為師。在這個過程里我不斷感到教學工作給我的推動力，只有自己不停地探求才能保證教學的新鮮活力。
在我的課程上，我堅持我的課程我引導。針對初一學生的學習任務和班級特點，首先我引導學生養(yǎng)成學習歷史學科的興趣和方法。其次，指導學生夯實歷史基礎知識，再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力。第三，保證課程有序、寬松、和諧。第四，注意課程上學生的有效反應。第五，多與學生談論歷史與現(xiàn)實，讓學生體會到歷史并不是閑談無用的知識。課程是師生交流和教學的主要時段，一定要做到有效。
在學生的課后作業(yè)和單元檢測方面，我力求做到這幾點：
一、課后作業(yè)能鞏固課程所學，能激發(fā)學生學習興趣和思維適當延伸，例如：課后作業(yè)：如果你是唐朝的商人，請介紹你一天的經商故事。要求把唐朝的商業(yè)元素都用在故事里。
二、單元檢測能測知學生基礎知識掌握情況和理解程度以及運用水平。
三、設計題目時注意語句通順，意圖表述明白，沒有理解歧意，不重復同一個知識點。只要用心和努力，真正能感受到設計題目帶來的樂趣。
一學期以來的工作心得零零碎碎，但無論多么的細微，都是自己努力工作的一枚枚印記，這些印記有的賞心悅目，給我鼓勵;有的黯然無光，令我反思。希望自己以后的工作中更加好，工作得愉快!
總結期試初一篇五
初一下學期的調研考試在本周六舉行，抽到的科目分別是：語文、數(shù)學、英語、地理，不幸的是，我成為了我們班抽的13人中的其中一個。為了能取得更好的成績，本周我們每天只上這四類課，每天的作業(yè)也就是做卷子、背書、復習。
從星期一，我們的魔鬼訓練就開始了。
每天兩節(jié)語文課，兩節(jié)數(shù)學課，兩節(jié)英語課，兩節(jié)地理課。氣氛異常壓抑，讓人感到喘不過氣兒來。即使是這樣，還是感覺時間不夠用，上課要跟著老師的思路復習，下課后就發(fā)給你成堆的卷子，我除了大課間可以出去鍛煉鍛煉，剩下的課間里幾乎都不怎么走動，坐在座位上刷題。
星期一晚上，老師一共留了七張卷子，上一星期天才留了七張。我準備先把數(shù)學和語文寫了，因為數(shù)學是我的弱項，費的時間比較多，語文比較“燒腦”要趁著精神好的時候。剩下還有兩張地理卷子和一張英語卷子。不知不覺就寫到了十一點半，雖然中間都不怎么停頓，但還剩一張英語，我從書桌前站起來，到客廳接了杯水清醒清醒，接著繼續(xù)寫。鐘表依舊滴答滴答的轉著。終于寫完了，我抬頭看了看表，還沒有到十二點。我趕緊把書包整理了一下就去睡覺，估計那時已經凌晨了。第二天我去學校里一問，同學們也都是寫到了十一二點，我感覺到了一股硝煙味，那是戰(zhàn)斗前的味道。
接下來的三天里，作業(yè)量雖然少了一點，但是對我們來說還是不少，不過我盡量抓住課間的時間，在學校寫一點作業(yè)，作業(yè)一般都能在十一點之前寫完。
星期六，調研考試如期而至，一大早，我們乘坐校車，去朱蘭的市二中參加此次考試。
第一場考語文，還好語文這次的題量不是很多，拿到試卷后，按照監(jiān)考老師的要求填寫好了信息后就趕緊答題。卷子上有一些上學期的知識，比如古詩文填寫，出的就有上學期的課后十首古詩，不過還好，前一天晚上我感覺可能會考上學期的，就又把上學期的課本翻了一遍，沒想到還真有用。我看了看表，還有15分鐘就收卷了，我的作文才寫了一半，不禁加快了思維和寫作思路。終于，離收卷還有兩分鐘時，我成功地結了尾。我往前翻了翻卷子，有檢查了一遍小題，因為大題已經沒有時間了，令人害怕的收卷鈴聲響了起來，我不舍地把試卷交了出去。
休息二十分鐘后就是數(shù)學考試。進場的鈴聲打響了，我從包里拿出圓規(guī)、尺子等工具，等待著老師發(fā)卷子。拿到卷子后，我稍微瀏覽了一下題目，特別是后面的大題，感覺并不是那么難，后面的大題我基本上都會。我一直以為調研考試的數(shù)學題一般都很難，我心里的一塊大石頭終于落地了，嘴角上揚，開始做題。選擇題和填空題有幾道難題，我先跳了過去，一直往后做，到最后還有七分鐘的時候其他的題已經全部寫完，就剩這幾道不會的了。我用盡所有的辦法終于解決了兩道，還有最后一道求角的度數(shù)的題。怎么辦，還有三分鐘就收卷了，我眼睛一亮，實在是沒辦法了，不管了，賭一把吧，我拿出量角器量了量那個角的度數(shù)然后寫了上去。（小朋友們不要學我啊，這是在十分緊急的情況下才能使用的“絕招”）。
上午的考試已經全部結束，下午考的是英語和地理，這兩門前一天晚上媽媽已經給我提過了，我覺得應該會。
祝愿自己以及其他參加調研考試的同學們能夠取得優(yōu)異的成績！
總結期試初一篇六
初一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變。適應了中學--這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學掌握。因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視^續(xù)努力，為求做的更好！我要在初一下半學期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學期的“來臨”。
經過我的細致總結，我列出了如下方面：
出勤情況：有一次由于生病上學遲到了20分鐘，希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
學習問題：我最大的問題就是學習方法還比較小學化，所以比別人少學了很多，也少練了許多，成績也因此與其他同學拉開距離。在期末考試時取得了極不理想的成績，有那么一段時間我一直沉溺在失落與痛苦之中，但后來我知道了我們不能到了人生的第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答。新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。我希望下學期我能做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律，對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成，對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。
政治方面：作為新初一的學生，我能在第一次團課考試中就成功入團是我政治上的一大進步。我認為做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民。家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個人的素質與道德涵養(yǎng)。首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規(guī)范。我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母，不耍小姐或少爺脾氣。這一點我想我做到了。為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂。
（1）做好課前的預習工作。
就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍，這樣才不會在老師講新課時盲目、不知所措。尤其是英語，單詞數(shù)量和難易程度會隨著年級的增加而增多。所以記勞單詞是學好英語的重點。
（2）上課積極發(fā)言，與老師同步思考。
到了初二，我想數(shù)學應該就是我認為比較難學的科目了。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。像語文、英語這樣較容易的科目也不能放下，要讓我的水平全面提高。
（3）作業(yè)問題。
每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。對于實在不會的可以請教同學幫忙講解，但切莫抄襲他人答案。只有自己思考的題，才有真實性，這對自己也是一個提高。
（4）多讀書。
要多讀一些課外書。寒假中每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。這對我們寫作文能否運用好詞好句有很大幫助。
（5）課外學習不放松。
我要在寒假中好好利用課外時間。報一些對自己學習有幫助的輔導班。當然，不放松并不代表沒有休息的時間。所以也報一些對自己放松精神的課外班。這樣，勞逸結合，會取得更多的成績。
老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮，為能取得更好的成績而努力。
總結期試初一篇七
每一個學期我都要寫班主任工作小結。從一畢業(yè)就獨立帶班至今，剛開始對于自己是年輕人沒有感覺，因為剛畢業(yè)，我是沒有年輕人的張狂的卻有著比實際年齡更懵懂的心性，根本沒有考慮年不年輕的問題，有時候對于學校動輒說自己是年輕人心有不滿。幾年下來，我反而更承認自己是年輕人了，反到是學校有時候會說我是老班了。
當一個負責任的老師好辛苦?。‘斠粋€負責任的班主任更是辛苦的多的多??！不但辛苦還很需要工作的藝術，對孩子，對家長，對學校。如今最深刻的感覺就是帶孩子真的好操心??！
原來，我從來沒有覺得自己班主任做的不好?，F(xiàn)在我反而總是覺得自己做的不好！其實兩個班的孩子都挺喜歡我。只是我發(fā)現(xiàn)自己去疏導孩子的心理的時候力不從心，真的！很累！心里的問題其實最難溝通。
我常常把工作的情緒帶進自己的生活，非常的影響自己的快樂！可是我從沒有把生活里的不快帶進課堂！哪怕工作了四年我還是堅持每天備課！一定要認真對待自己的工作，工作才是我們安身立命的最重要的本錢。有一個朋友今天說我和他說話的口氣已經象老師和學生一樣了！
我應該把生活和工作區(qū)分對待，我真的不是一個合格的社會人，因為我到現(xiàn)在我連這點都沒有做到。
本學期擔任七年紀（1）班的班主任，雖然對學生比較熟悉，但由于學生在生理心理上都有不同的變化，加上出現(xiàn)四個學生的轉學現(xiàn)象，對其思想、學習等情況的了解要有一個新的開始，下面是我一學期以來班主任工作總結。
本學期所做工作。
一、加強班級管理，注重學生的安全教育。
仍然實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強安全教育工作。
二、端正學習態(tài)度，形成優(yōu)良學風。
三、關心學生生活，關注學生健康。
四、上好主題班會，搞好班級活動，增強班級凝聚力。
五、加強理想教育，開展學生競賽，評比優(yōu)勝小組，在活動中增強學生的集體榮譽感，形成優(yōu)良學風、班風。
六、實行衛(wèi)生責任制，強化衛(wèi)生意識，獎罰分明。
七、與家長溝通，交流學生情況。
本學期到與家長交流溝通學生情況，利用家長來?；蛲ㄟ^電話聯(lián)系，及時反饋學校的在校情況，特別是學生生病、或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學生的思想工作。
八、班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子與家長保持正常、經?；臏贤?力爭家長的配合,共同管理好學生。
存在的疑惑。
1.學生轉學帶來一些不安定因素，班級中有所波動，怎么安撫，安定？
3.孩子和家長之間難以溝通的時候，如何做一個友好的橋梁化解矛盾？
4家長和家長之間因為孩子的問題有矛盾如何有效解決？
需要改進的地方。
1.加強班風建設營造向上氛圍，根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。班級班風學風，相處氣氛仍然需要加強。
2．指導培養(yǎng)班委干部。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;。班干部培養(yǎng)問題要好好加強。
3．針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練都還需要改進和加強。
4．衛(wèi)生問題。班級學生對于衛(wèi)生缺乏積極主動性，需要老師的長期監(jiān)督才能完成必須的值日任務，這點還需要多想辦法。
回首當班主任的日子，我真的意識到在很多的班級問題面前自己真的太年輕，要努力和學習的地方很多，真的是當好的年輕老師難，當好的年輕的班主任更難，當好的年輕的好班主任難上加難。希望自己在不遠的將來可以成為好老師，好班主任。
總結期試初一篇八
時間好似流星雨.在這個學期里，我交道了新朋友，我們好似歡樂的小小鳥，一齊度過了一學期的歡樂時光.我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫.我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高.......我舍不得一學期，我好舍不得，因為他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿歡樂的一學期!
學期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。
是了初一，感受一種新的教學，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也能夠感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都能夠學我也鼓足了勇氣，爭取讓自我明白些，會一些。在那里，雖然沒有哪一個教師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習本事的重要性。并且，因為這樣，我有無限的選擇權利，我能夠學自我感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通，可我明白，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。
每次和別人交流時，我都以為自我在學校里每一天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數(shù)學，同時我又害怕數(shù)學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，大學數(shù)學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我能夠預習課程，教師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自我的不足——不能把教師講的資料應用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學初期，我能夠花很多的時間來做這樣一道程序，可越到最終越忙，我擠不出時間去預習，甚至課后沒時間做練習、問問題。在課上只能理解教師的那么少的信息，沒時間鞏固，并且數(shù)學資料又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學，忙過了最急的事后再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的資料。
英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領著我還勉強能夠過得去，可到這完全要自我學，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉移了以前的學習重點，在各個教師和同學的引導下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始，不論結果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術是個很簡單的科目，考試前背一背就能夠了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么容易的，信息技術也是如此。所以期中以后我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也能夠聯(lián)系實際操作。學習這門課我受益非淺。
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自我有指導作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自我的實際行動，我想必須會有很大的提高和升華。
總結期試初一篇九
時光荏苒，白駒過隙，不知不覺初一的生活就快要結束了，這同時也意味著初一四分之三的生活已經離我們遠去了。
記得我剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新的學科，這使我不得不變的手忙腳亂。而且即使我上課認真聽講了，那也未必就能學的好，而且經常手忙腳亂的去趕作業(yè)，有時甚至寫作業(yè)寫到很晚；不過現(xiàn)在我知道了，最重要的還是必須要課前提前預習、課后去鞏固復習，上課時要及時記筆記，否則上課再怎樣的認真聽講，成績也未必能突出；所以要經常復習所學過的知識，為將來的學習打好堅固的基礎。這就好比工人們蓋一層樓一樣：第一層蓋得不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣。所以我們做什么事都要先打好堅固的基礎。
還曾記得我還在上小學的時候，在日常生活上的我是屬于一個衣來伸手飯來張口的孩子，但是自從上了初中以后就不同了，而且更是通過7天的軍訓生活和這半年來老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立的好習慣，并且不再嬌生慣養(yǎng)，而且現(xiàn)在的我已經能做一些力所能及的家務了，并且值日也能打掃得比以前好了。甚至有時候，我還會提醒自己保持好教室的衛(wèi)生，不要給值日生添亂。
在紀律方面，我以前的時候紀律不是特別的好，經過老師的幾次教育，我的紀律比以前好多了。最起碼，若是在自習課上，老師不在教室或暫時性的有事情離開，我也會老老實實的坐在自己的位置上做著老師給我們布置的家庭作業(yè)，而且不會和其他的同學交頭接耳；但是在課堂上如果有時遇到不會的問題我會毫不顧忌的就去問同桌，也沒有考慮過同桌的感受，所以我在這方面還是有待提高的。
最后，再總結一下自己這半年來的心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種：“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一直在踏踏實實地學習，而且每一次的作業(yè)和考試成績都比較好；而在期中考試的前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是老做卷子做煩了，又或者是自己的考試成績忽高忽低，很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了！不過，在期末考試的前一天，我會使用各種的辦法，讓自己的心心平靜下來，但愿自己能考出高分來。
如果能在初一打好堅固的基礎，那么以后的學習也能隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
回首這一學期的點點滴滴，我學會的真的是太多太多，像天上的星星一樣，在不久的將來我就要升入初二了，我們面臨的是更高一級的考驗，但是我相信坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
總結期試初一篇十
在金秋送爽的9月份，我踏進了濟瀆路學校的大門，成為了這個團體中的一員。從軍訓開始，我成為了七年級六班的班主任，并且擔任兩個班的數(shù)學教學工作。在此，我將本學期的工作做一簡單的總結，以便糾正不足，更好地開展下學期的工作。
我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學教師的工作。先將班主任工作總結一下。
班主任工作占了我工作的一大部分時間。從早操到課間操，從早讀到自習課，從集會到返校，從比賽到家長會，我?guī)缀鯚o時無刻不和學生在一齊。朝夕相處之間，我和學生的距離越來越近，越來越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個方面：
一個良好的班團體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地經過開展各種活動觀察和分析，經過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選一些關心團體，團結同學，作風正派，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導，做好他們的后盾。
思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為教師，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一向教育學生要“先做人再做事”，此刻我班孩子們的各種品質都有了明顯提高，正氣向上的班風已經構成！當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。所以，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情景，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，能夠使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。
關愛一切學生，關愛學生一切，不僅僅是一種教育理念，更是一種教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在必須偏差的學生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要明白，錯過學生的一個教育機會，也許就會錯過學生的一輩子。僅有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為教師應當對他們給予更多的教育引導和關愛，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導。
其次是數(shù)學教師的工作。
我是第一次教初中數(shù)學，也能夠說是新教師。新學期開學了，我發(fā)現(xiàn)，新的學生，新的資料，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很大。所以，我著重從認識課本、認識課標、認識學生開始。本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材。課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導、學生為主體”的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的'同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動。鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法。在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。課堂教學重視學生的訓練。精心設計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據學生的實際情景進行團體輔導和個人輔導。熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘學生自我的潛能使學生從被動理解的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，掌握基礎知識的基本技能。同時，本人還進取參與聽課、評課活動，虛心向有經驗的教師學習，提高自我的教學水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
面朝大海，靜待花開。在新的學期，我必須會更加努力，將自我的工作做得更好，為每一個學生的終身幸福奠基。
總結期試初一篇十一
初一的學習不是很難，關鍵看你是否細心。在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習慣。在這一學期剛開始時，我的學習盡頭很足。我在作業(yè)上很認真，按老師要求的步驟一點點地，踏實的去做。所以我一直保持領先優(yōu)勢。在第一次月考中，各科都是第一;在期末也位于班級第一，年級前一百名。經過一學期，難免有些浮躁。我在臨近期末考試時，學習與娛樂的安排不太合理，沒有達到我滿意的成績。所以初一時，就是要踏實，聽話，看誰能笑到最后。
語文：
主要是注重基礎知識，再進行延伸。古詩詞文的默寫要細心，最好把易錯字重點看幾遍，寫幾遍。還有我在作文中時常有的問題，就是很難做到開門見山，有時敘事沒有側重。在作文中，思路要寬，主題要積極。詳略得當，結尾扣題是重要的。
數(shù)學：
在數(shù)學方面，不但要及時鞏固基礎知識，還要學會變通，做題思路還需拓展。比如這次期末考試，最后一題就是行程問題的拓展。還有就是實在不會的題，可以不去管它，仔細檢查前面的題，保證會的不錯。還要適當多做練習題。
英語：
在英語方面，主要看重聽力和作文。在這次考試，我聽力和作文就扣了五分。因為聽力只讀一遍或兩遍，而且快又會有雜音，所以要學會捕捉重點詞，有必要時做一些簡單的記號，記錄。要背一些好句，盡量不重復多遍單詞，比如：good可以用excellent代替，還可以背一些從句，長難句。
其它：
其它學科，平時也要認真聽講，做好筆記。復習時，在書上畫一些重點內容。，提高學習效率。
又一次期末考試告一段落，幾門課的試卷也已經發(fā)下來了，我先就語文考試做一個總結。在課內文言文閱讀中，我將詩所描寫的意境寫錯了，只寫了一個似像非像的答案。
我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結論。課內現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內容，我沒有復習到，但在考試時也沒仔細讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結果是扣了三分。我仔細分析了這幾道錯題，其實只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學習語文吃力的結癥所在——死記硬背。這使我對文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯。所以以后我在上課時要仔細聽老師怎樣分析課文，并學習閱讀答題格式。將講學稿理解透徹，并保證預習質量高。這樣才能鞏固學習。
課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應為沒將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對文章的理解。
說到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平時多積累多閱讀，將文章內容更加充實，調理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高?？v覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會盡力做到以上要求，以求語文成績的提高。
期末考試是對老師的教學與學生的學習進行的一次檢測和總結，其意義在于查漏補缺和總結進取。在考試結束以后分數(shù)和名次都可以遺忘，但認真細致的總結卻是不可忽略的。
總結期試初一篇十二
同學們：
伴著似火的驕陽，伴著我們臉上流淌的汗水，我校從9月2日-9月6日進行了為期四天的軍訓生活到此已經圓滿結束，回顧這四天的軍訓生活，我班有如下收獲：
在軍訓的四天之間，我真的很想當逃兵，但班主任安慰我們說，進入初中是一個嶄新的開始，應該有所進步，有所飛躍。要做一名堅強的中學生，與其把你脆弱的一面亮給同學看不如用你堅強的精神讓同學贊嘆。每天起床，睜開眼睛的第一件事，在心里自己對自己說一句我是最棒的，我會努力的。經過我一番的安慰和鼓勵，我們班的同學都一直堅持到最后。
二、培養(yǎng)了集體榮譽感。
通過軍訓我覺得班集體就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手
緊握，就是力量十足，只要全班同學能夠團結一致任何困難都能克服，雖然軍訓對于我們學生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用，班級的概念也初步形成了。
三、養(yǎng)成了終身受益的良好習慣
通過軍事化的管理，我們初步掌握了如何收拾宿舍，如何坐姿如何行走，如何睡覺等習慣。細節(jié)決定成敗，讓我們有條理的學習生活。
男生從剛進宿舍的混亂變成了井井有條，床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
除此以外，我們初步適應了科學的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。
四天的軍訓生活，我們全體學生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，我衷心的希望在今后的學習、生活中要把這次軍訓中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
初三x班
姓名：
總結期試初一篇十三
為期10天的新初一軍訓結束了，感受頗多。
1、軍訓是我校學生的社會實踐的必須課，每年的軍訓對學生和老師都是考驗，能堅持下來的全都是好樣的，我感到慶幸的是我們初一5班參加軍訓的全體同學都堅持下來，沒有一個逃兵，即使有個別同學有身體的不適，在校醫(yī)簡單指導服藥或者其他處理之后，稍微休息一下又返回訓練場。為他們的優(yōu)秀表現(xiàn)喝彩！
2、軍訓對每個同學都有非凡的意義，是值得他們記憶的一份經歷，一筆財富，這種意志品質的磨礪，相信對以后的班級管理以及他們的學習生活都會有深刻影響，如何把軍訓成果延伸是我們師生和家長共同的課題。希望以后能有機會同家長就此問題進行交流。
3、本次軍訓我最不滿意的同學是離學校很近的一個男生，12日明明是7：15集合，該生7：45才到校，害的我們全班在操場苦等，而其他班都按時到齊，裝行李上車了，只有我們初一5班的同學站才操場上，那時候我相信我們班很多同學都很難為情，當這個遲到的同學進校門時我問他通知幾點集合？他毫不慚愧的說7：45，我當時特別生氣，這個時間是書面通知家長和學生，并且在家長會上，主任強調好幾遍，我也強調好幾遍的。學生記錯了，難道家長也沒記嗎？這個讓我想起朝外郝又明校長每次家長會開場白的一句話：所有孩子身上的問題，都是家長的問題，100%，毫無例外。我沒有郝校長的資歷，這個話我不能說，但是我有權力這么想想，哼！
5、我在10日家長會上統(tǒng)計那些家長接孩子，那些不接，可以讓孩子自己走，主要是怕家長和孩子走岔了，如果說好不接的，點名之后直接可以離校，安全已經囑咐過了。家長要接又晚到的的老師會陪著孩子等一會兒。20日下午和晚上我再次通過飛信，跟家長確認一遍，還沒有飛信的家長我一個一個打電話確認，很遺憾，有一位家長在我2次統(tǒng)計確認中都說接孩子，但是我們從10：45等到11：20都沒來，打電話，又跟孩子說自己回去吧.......暈倒了，班主任年級組長和德育處的老師們一起陪著等了將近一節(jié)課說不接就不接了，什么事啊？我給孩子打了車，記下車號，囑咐孩子到家告訴我，然后看著出租車開走我回學校，正聽見一個別的班的家長大聲抱怨，因為沒接到孩子.......有時候很無奈，不知道工作怎么做才對，索幸孩子很懂事，到家馬上給我發(fā)了信息。我無語！
總結期試初一篇十四
今年暑假，我有幸成為新初一的班主任。說實話，這是我沒有預料到的，因為按照我校的慣例，我今年應該接任初二；而這班主任，究竟是只代理軍訓期間，還是今年就接任初一，我都不得而知。不管怎樣，這都是領導對我的信任，我都會盡我的能力做好這班主任。但我從沒有接任過初一，這對我是一個挑戰(zhàn)，更是我鍛煉自己、提高自己的一個大好機會。
學生軍訓，是學生社會實踐的一項內容，更是鍛煉學生堅強意志、提升學生品質的大好時機，對學生以后的學習很有幫助。然而，對初一學生來說，這是一個挑戰(zhàn)。因為，在小學，從來沒有過軍訓，而且，大部分學生從來沒有離開過父母，暑假期間又特別懶散，很多學生都是每天在風扇底下或在空調屋里，看著電視，吃著冷飲。而軍訓，就是模仿軍人在部隊的樣式，吃住在學校，處處嚴格要求，事事自己動手，是鍛煉學生吃苦，與學生在家完全不同。
雖然，這一切我早有心理準備，然而，開學第一天，我就感到問題比我料想的要嚴重得多。現(xiàn)在的孩子，在家里嬌生慣養(yǎng)，很多事情不知怎么做。就拿第一天分發(fā)東西說起。學校統(tǒng)一管理，學生的床上用品和部分生活用品統(tǒng)一配備，作為班主任，自然要將這東西發(fā)到學生手中。然而，我覺得，孩子再小，也都是初一的學生了，沒有必要單件物品放到每一位學生手中。因此，我清點好數(shù)字，讓幾個學生幫著將物品發(fā)到了學生手中。誰知，竟然多出來了一個暖瓶。我知道，多是不可能的，肯定是一個學生沒有領到。誰呢？我召集全體學生，將每人應有的物品都羅列一遍，然后問誰缺少了物品。沒有人回答?！芭慷加辛藛?？”我問。
“都有了?！彼腥说幕卮?，沒有人提出異議。
“把自己的暖瓶指一指，看看在不在？”所有學生都指了一下。這時候，我的確看不清所有同學指的情況。還是沒有人說沒有。
這怎么辦？我真有點難辦了。“好，現(xiàn)在每人把自己的暖瓶抱在懷中。”所有同學都開始把自己的暖瓶抱在身上。我留意著每一個同學。我發(fā)現(xiàn)了：兩個同學正在爭一把暖瓶。找到了，弄清楚了。我終于松了一口氣。
就這樣一件小事，足可以看出新初一學生的很多問題。我們常說，現(xiàn)在的孩子特別自私，可是自私也沒有找不到自己物品的情況啊。這是孩子沒有這方面的意識，在家庭中，自己的東西父母幫著保管，甚至自己喜愛的東西丟了也不去找，要么嚷嚷著要父母找，要么讓父母重新買一個。他們不會為自己心愛的東西找不到了而心痛，因為，他們不知道自己父母生活得艱難，他們只知道飯來張口，衣來伸手，他們覺得父母就應該給他們最好的。看來，我們的教育要考慮到方方面面，我們的工作一定要細致。
我遇到的第二個問題就是，新初一的學生不會聽講，不會按照老師的要求去做好每一件事情。以前，很多家長都說，孩子不聽家長的，都聽老師的?，F(xiàn)在一看，真不是這樣，孩子在家不聽家長的，形成了習慣，誰講都一樣，一概不聽。不管我講的問題多么重要，事情重復了幾遍，他們就是我行我素。也許我講得不夠生動，沒有講到學生的心里去。很多學生都是到了自己必須得知道的事情的時候，或者是關系自己切身利益的時候，才跑到我跟前來問一下。有時我真是苦笑不得，我重復講了好幾遍，他們竟然沒聽見，沒這回事。有的事情我講了以后得去落實，結果一樣，追究到哪個學生身上了，那個學生才會不情愿地去做那件事。做的結果當然不得而知。有時，真想狠狠地打一頓，可又不能這么做，或者說，換成自己的孩子一定會那么做。
看來，學生什么都得教，什么都得從頭教起，這話一點沒錯。我們的丁校長就是英明，這話他早就說過了，只是到了今天，我才真正領悟這句話的深意。換句話說，我們以前做的還不夠，很多事情還不夠細致。
開學第一天，學生沒有進行軍訓，晚上都有些興奮，很多學生雖是第一次離開家門，卻沒有什么事。這倒安好。晚睡紀律差一點，這可以慢慢來，我們不可能一天就讓學生達到一個高水平。
第二天。天氣特別好，有點高溫。上午軍訓動員大會后就開始了軍訓。雖然上午從十點到十一點，僅僅訓練了一個小時，很多學生就受不住了，訓練中感到頭暈、請求退出的，這都是輕的。我班的一名男生，李鵬，男，小玄家，個子高高的，胖乎乎的，一看就有點力氣，結果中午趴在桌子上嗚嗚大哭，任我怎么說都沒用。沒辦法，我只得電話通知家長，孩子爸爸在電話上對孩子說了一番，還是沒用。孩子媽媽又來到了學校。媽媽也是希望孩子留在學校，一番勸說，又告失敗。家長只有將孩子帶走了。在學校傳達室處，我又一次驗證了孩子聽講不認真的情況，這名學生曾經自己要回家，結果被傳達室的大爺給攔住了。這件事前一天我也是三令五申的，任何同學不得私自出校門，就是想出去，傳達室也不會通過。
我再一次得到教訓。從這件事又看出，孩子在家太過嬌生慣養(yǎng)，大部分家長都沒有讓孩子吃苦的意識，也從沒有讓孩子吃過苦，孩子一旦感覺到有一點不舒服，就會采取自己的方式解決。我們要做的，除了教給孩子文化知識外，更要讓孩子吃苦耐勞，形成堅強的品格。否則，再多的知識都是徒勞。
花開兩朵，各表一枝。也有的學生表現(xiàn)特別堅強。同是我班的一名學生，劉文靜，女，皂戶，軍訓動員大會的時候家長就來到學校，要帶孩子回家。理由是怕孩子吃不消。家長太過嬌慣暫且不提，孩子堅決不同意，向家長表明一定要堅持參加訓練。我也立刻做家長的工作，軍訓的好處很多，對孩子今后的發(fā)展極為有利等等，家長表示了理解，支持學校的工作，尊重孩子的選擇，同時指出，自己的孩子因為生病，三個月沒有上學，大病初愈，自己的確擔心。家長的做法我們可以諒解，我也向家長表示，孩子不會有問題，我會時刻關注孩子，只要孩子吃不消，我會讓孩子退出訓練，并且電話告訴家長。結果，這個女孩堅持訓練了兩天半。
同樣是訓練，一個男生，身體健康，一個女生，身體虛弱，結果卻恰恰相反，家長的態(tài)度也截然相反，我們作為老師的又該說些什么。我只能說，我們教育非常重要，同樣是學生，卻都是個例，對每一個學生，我們除了因材施教，針對不同的特點采取不同的措施外，還要針對每一個學生家長的特點進行管理，同時也就是說，我們的教育不僅是我們的學生，我們還要通過學生教育學生的家長，或是直接通過家長會、與家長談話等形式教育、影響家長。
當然，我們也不要悲觀，大部分家長還是有學問的，還是通情達理的，我班的女生，潘雯雯，鞠家，一天晚飯后又亂吃東西，結果肚子疼，我不該怠慢，趕緊給家長打電話，我們不是醫(yī)生，也不敢粗心，更無法預測后果。很快，家長來了，跟孩子談談話，了解了情況，安慰了幾句，就讓孩子繼續(xù)留在學校，回頭走了。我可以說，這樣的家長，特能鍛煉孩子的獨立意識，遇到事情，孩子的依賴性小，會自己去尋求解決的辦法?，F(xiàn)在是這樣，將來更是這樣。面對這樣的孩子，我們的工作也會好做許多。
學生在訓練中表現(xiàn)出來的另外一個問題就是想家。因為吃苦，雖然咬牙堅持，無奈很多學生都是首次離家，看不見自己的親人，這是正常情況。這時候，我們作為班主任的就是做好學生思想工作，安慰學生，鼓勵學生，多與學生接觸，做學生的知心朋友。
這六天對我一個班主任來說，我做了許多，也學到了許多，從中悟出了許多道理。首先，我處處為學生做出表率。要求學生怎樣，我就首先怎樣。每天為了幫學生形成良好習慣，不管天氣多熱，我都和學生在同一個宿舍里午睡，好處自然很多。這一點，是其他班主任沒有堅持做到的。對學生，我給他們講了許多道理，因此，兩天沒結束，我的嗓子就啞了。特別令我欣慰的是，開學第一天我講到作為一名學生應該有禮貌，見到老師要說“老師好”，很多同學做的都很好。另外，我還做了很多工作。像每天督促孩子喝水，每天堅持點名，每天堅持出現(xiàn)在學生訓練場地，每天堅持總結訓練情況，每天三餐堅持讓學生有秩序就餐，與學生一起就餐，一起跑早操，等等。尤其是最后結束的時候，我班的物品回收，做得更是細致，我做到人人點名，所有物品一律清點，并做好記錄，不容許有一點錯誤。
我的功夫沒有白費，六天中，學生學會了許多，成長了許多，由一個個不懂事的孩子成長為懂事的中學生。在隊列會操表演中，我班獲得了初一的第一名。
現(xiàn)在，我真得好好感謝我的領導，是領導給了我這次機會，讓我從中得到了鍛煉，提高了自己的能力?？梢哉f，如果下一次，還讓我?guī)ьI初一同學參加軍訓，我一定會做得更好。
最后，我也受學生訓練的影響，用一個軍禮結束我的匯報總結。
軍禮！
總結期試初一篇十五
我是**五中教師***，20xx—20xx學年在寺頭中學支教，兼跨初一、初二兩個年級的歷史課。初一年級兩個班，每班大約30名學生，全年級也就是60多名學生。這些學生生在農村，長在農村，淳樸可愛，雖然也處在網絡信息時代，但相對于城市的孩子來說，見識淺，視野窄，比較封閉。優(yōu)勢是單純，守紀，便于管理，學習動機也純。支教就是為了促進教育均衡，使黨的陽光遍灑農村孩子心田。權衡利弊，明白優(yōu)劣，明確目標，采取科學的方法和可行的措施，照樣可以使農村孩子取得與城市孩子一樣的發(fā)展。
這份試題是**縣20xx年七年級升級學業(yè)質量調研測試卷，共四大題型：單向選擇題、簡答題、材料解析題、探究題。試題涵蓋七年級下冊全冊。
第一題單項選擇題，共20題，40分，每題2分。內容像毛細血管一樣遍布全冊，以點帶線，以線帶面，可以說每個章節(jié)都涉及到了，而且還突出了重點、難點和疑點，又緊扣課標，不偏不怪，難易適中，方寸把握得較好，完全可以考察出學生全面掌握知識的情況，也可考察出學生分析、判斷、推理的能力。
第二題是解答題，適當?shù)赜休o助材料，選擇了兩個重要方面：一個是政治方面，為加強統(tǒng)治而進行的制度創(chuàng)新，很有現(xiàn)實的意義。我們反對君主專制，加強民主法治建設，但我們?yōu)榱遂柟虈业慕y(tǒng)一，不排除借鑒歷史，加強中央集權，減少離心離德的地方分裂因素。歷史是割不斷的，總是在批判中繼承，在繼承中創(chuàng)新。另一個是經濟方面。經濟是硬實力，發(fā)展經濟始終是歷史發(fā)展的主線。一切歷史的都是現(xiàn)實的，這樣的選題是有現(xiàn)實意義的。這些題都是最基礎的知識，最基本的技能，都是學生必須而且應該掌握的。
第三題是材料解析題，從另外兩個角度考察學生：一個是科技文化，一個是對外政策。科技文化主要涉及到四大發(fā)明。對外政策涉及到開放和封閉兩種基本方式、兩種基本史實、產生的影響，以及史實給后人的借鑒。一正一反，讓我們更加堅定改革開放的政策，堅持科教興國的戰(zhàn)略。
第四題是探究題。主題是統(tǒng)一是大趨勢，各統(tǒng)治階級采取有效措施鞏固國家的統(tǒng)一。主要選取了唐、元、明、清這些統(tǒng)一朝代的主要史實，在運用基本史實的基礎上探究民族政策、對外戰(zhàn)爭的意義及規(guī)律性的結論，面對南海和東海島礁爭端，是具有現(xiàn)實意義的。
總之，這份題覆蓋全冊，又結合現(xiàn)實，突出了政治、經濟、科技文化、外交、民族政策、國家統(tǒng)一等重要方面，點面結合，全面而又有側重地考察學生，是一份很不錯的調研題。
七年級共61名學生，及格人數(shù)41人，不及格人數(shù)20人。及格人數(shù)中90分段6人，80分段20人，70分段10人，60分段5人。優(yōu)生26人，中生15人，跟隊生20人。中轉優(yōu)，差轉中，即培優(yōu)轉差的教學任務還很艱巨。
第一題：錯誤較多的選擇題有1、9、15、16，其余的各個題基本上都有錯誤，分布在全年級不同的學生身上。這些題反映了學生還有發(fā)展的潛力和空間，教師還要對教材進行深度開發(fā)，對教材進行深度研究，還要采取有效措施對學生分層優(yōu)化，對學生的分析、判斷、推理等思維方面多進行培養(yǎng)，繼續(xù)加強對學生基礎知識和基本技能方面的訓練。
第二題：21小題，滿10分，滿分的同學還不少，說明這方面知識掌握的還不錯。（4）小題正確答案是軍機處，但部分同學答內閣，說明學生在紛亂的知識面前還需要比較辨識，分析判斷。22題滿8分，多錯在（1）和（3）題，（1）題對應歷史史實是兩宋或南宋，這個知識點學生應該是掌握了的，但領會不了圖的意思，前呼后應，就是經濟重心南移是從什么時候開始，到什么時候形成定局，屬于學生對知識的理解和運用的測查。（3）題滿4分，多數(shù)同學失掉2分，雖然答案超過兩方面，而且都是正確的，但有一點不在標準答案上。以后標準答案要寬泛一點，不要禁錮了學生的思維。
第三題：除了時間判斷失誤，扣分多的地方就是人物的精神品質和事件的意義、影響。這提醒老師，時間、地點、人物、事件、原因、經過、結果是歷史發(fā)展的基本要素，要抓住這些線索梳理知識，環(huán)環(huán)相扣，歷史演變的脈絡就清楚了。
第四題：探究題中，意義和結論錯誤的比較多，這說明在今后的教學中，教師要重視學生對人、事、物內涵及影響的挖掘和理解。歷史的最高境界就是探尋規(guī)律，探究題最高的層次就是在知識與能力、過程與方法的基礎上得出正確的情感、態(tài)度、價值觀，得到有價值的感悟、規(guī)律性的認識。
1、教的方面：
第一、備教材，備學生，甚至一生都在備課。
第二、沒有歷史的厚度，就不會有現(xiàn)實的深度。反過來，教師要想真正吃透歷史，必須深入社會生活，拓展社會生活的空間，帶著對生活社會的理解去研讀歷史，活化歷史。這樣歷史課堂教學才會真正生動活潑，具有生活氣息，發(fā)揮社會價值。
第三、備講輔批考各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，抓鐵留痕，踏石留印。功夫不負有心人，一份辛勤，一份收獲。
第四、教師要不斷學習，特別是學習教育理論，轉變教育觀念，改進教學方法，并積極嘗試，不斷創(chuàng)新，勇于實踐。教師在成就學生的同時也會成就自己。
第五、加強教學研究，不僅向書本學習，還應向同事學習，依靠教育科研來提高教學質量。
2、學的方面：
第一、教師主導，學生主體，真正把課堂還給學生，體現(xiàn)學生教育主體的地位。
第二、修因重于修果。過程和方法比知識和能力重要，但情感、態(tài)度、價值觀比這兩個方面都重要。濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、科學的學習方法伴隨學生一生，學生就是最大的贏家，知識和成績只是從屬的產品。
第三、認真聽課成績只能好一時，認真自學成績好一輩。學生要有自學的能力，養(yǎng)成自學的習慣。
第四、學生不僅要吃透課本，還要加強訓練，能力是練出來的。只有把吃透課本和加強訓練結合起來，學生在教學的戰(zhàn)場上才會無往而不勝。
總結期試初一篇十六
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天.在這百花齊放，春暖花香的季節(jié)里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途.在上一個學期中，因為沒有把心思放在學習上，期末考的一塌糊涂，令家長失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學期有新面貌。每天早晨要準時進校，要按時完成家庭作業(yè)和預習工作。上課時，遵守紀律、認真聽講、積極動腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當堂學到的知識爭取當堂消化和掌握。我對待語文要利用課余的時間，多閱讀一些有意義課外書籍，增加知識、開闊眼界，要寫出它的好詞好句，不斷積累才能進步。對待數(shù)學，要認真審題，仔細計算，反復驗算。對待外語，要按老師的要求完成回家作業(yè)，每天堅持半小時聽、讀、背單詞和課文。
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?BR> 同學們，讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中，也許會有坎坷.艱險。但我堅信：在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的！
總結期試初一篇十七
寢室是大學里最溫馨的小家庭。遠離了一直以來無微不至的父母，大家在這里相聚，在這里暢談，也在一日日的相處中加深彼此的感情。而作為寢室長，在幫助寢室同學們和睦相處的過程中起著融合劑的作用。
入住同一個寢室，每個人就成為了這個寢室的一份子，就必須考慮到自己的行為對其他人的影響。所以首先，我們都要學會如何去尊重別人，而最基本的是要共同創(chuàng)造一個讓大家快樂的環(huán)境。寢室作為一個休息放松的場所，需要給寢室的同學帶來愉悅的環(huán)境。于是，我們都要求自己盡量放低生活中的喧嘩。寢室十一點鐘半按時熄燈，熄燈后我提醒同學們盡快入睡，盡量做到不打擾別人的休息。在生活中，我督促寢室同學準時休息，每天早晨呼喚同學們按時起床，弄好梳洗，以保證他們準時到校上課。在這段工作期間，雖然偶爾出現(xiàn)了不能及時熄燈休息和晨起，但總體而言還是處于較好的狀態(tài)。很欣慰我們寢室的同學能夠充分考慮到他人的感受，并盡力降低對別人不利的影響，給每個人都創(chuàng)造了一個休息的好環(huán)境。
督促大家保持寢室的干凈、整潔是我的責任。作為寢室長，充分的考慮以便合理的安排各同學的時間進行衛(wèi)生清理更是義不容辭。因此我們寢室安排了輪流值班表，寢室同學每天輪流打掃寢室的不同區(qū)域。大家早晨起來打掃寢室，整理垃圾，積極配合他人的工作，使得寢室得以保持潔凈。我們對于衛(wèi)生的重視使得我們在多次的抽查當中取得好成績，并得到樓管阿姨的表揚。同學們在勞累一天之后，最大的幸福是有個舒適整潔的家歡迎他們。因為注重平時的打掃，減輕了我們最后離開時的打掃負擔，使得最終一次的大掃除快速有效的完成。
在寢室，大家都攜帶了相機、手提電腦等貴重物品。因此提醒同學們留心保管財產也是一項重要的工作。因此，在大家外出時，我會提醒大家作為最后一個外出的同學記得把門反鎖。雖然每次出門都要反鎖必定帶來不少的麻煩，但令人滿意的是，長期以來每個人的財務得到妥善保管，沒有發(fā)生丟失事件。
互打氣，鼓勵加油，絕不給班級拖后腿。對于難解的問題，大家會一起思考，匯聚多種方法，取得最優(yōu)解。這是一種良好的學習合作方式，在彼此交流的同時，促進了共同進步。
另外，為了鞏固寢室同學們的感情，作為寢室長，有必要定期安排寢室集體活動以加深感情。于是，我們寢室經常集體組織出游，爬山，看電影，聚餐以及旅游，去的.最多的是西湖。在西湖邊上，我們經常坐在一起聊天，交流彼此對于不同問題的不同看法，也對于未來有許多的憧憬和展望。也就是這樣，我們一步步地加深對彼此的了解。大家在游玩的過程中不斷加深了感情，那些我們一起經歷的快樂時光將成為我們美好的回憶。
我們在一起的友誼，是我們青春最美好的見證。
寢室是我們生活的家，寢室是組成班級的最基本單位，是同學學習、生活、休息的重要場所。室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團結互助、有愛他人、共同創(chuàng)造和諧的充滿愛的寢室。因此，在大家的努力下，我們的寢室慢慢的改變了，取得了一定的成果。
室長作為班委干部，應該明確做室長的指導思想是"為大家服務，同時鍛煉自我能力"。因此必須以身作則，起好帶頭作用，協(xié)助班主任的管理并自覺接受室友的監(jiān)督。如果室長自己盡是玩電腦，一天到晚不搞衛(wèi)生，一團亂七八糟，那這樣寢室室長哪還有什么顏面去指責哪個室友的衛(wèi)生沒搞好。所以只有搞好自身的建設才有資格去抓別人。用自己的行動來帶領室友走向更好的大學生活，只有先己才能要求他人。
在一個學期下來，工作中有歡樂也有不如意的時候，這么久以來讓我學會了如何發(fā)現(xiàn)問題分析問題并解決問題。從開學到現(xiàn)在寢室的紀律和衛(wèi)生都是可以的，幾乎每天就寢都是評優(yōu)的，大掃除也是每次都評優(yōu)的。取得的成績并不是太好，因為有許多的問題依然存在著，它正在悄悄的侵入我們生活的地方--愛的家，我們的寢室。
子。。。。。。。所有的壞習慣沒有的到充分的訓練，因此，我希望在以后的學習和生活中我們都能把最好的自己展現(xiàn)在他人面前，做一個充滿自信的大學生。
其次，就是寢室成員之間的關系，相比開學時有了很大的變化，由不認識到現(xiàn)在的形影不離，這是一個相對好的現(xiàn)象。因為我們都來自不同的地方，在這個陌生的城市里少不了對家的懷念，因此我們走到了一起，是家的味道把我們深深吸引著，從而讓我們的寢室更像一個家。每天幾乎都一起起床、一起去上課、去吃飯，所有的一切都是一個整體。而我們每個人在這個圈子里活動著，學習生活著。漸漸地因為了解了相處了就會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意見，從而就出現(xiàn)了小小的瑕疵，那就是有點點以自我為中心容易生活在小我中，沒有把自己更好的融入在這個大家當中。因此就容易產生小我思想，就不能更好的和諧相處。和諧的家也因此而有了裂痕，但是盡管這樣我們的心還是在一起的，一起為加分而努力著。因為我們相信月有陰晴圓缺、人也還有悲歡離合呢 ，我們是以個可以經得起風浪的家人。有了愛的支撐我們一定可以走得更遠的。 最后，我相信在以后的日子里我們會有更好的未來的，我們都已經長大了都懂得要學會包裝自己、改造自己，讓自己更有勇氣更有自信的去尋找和規(guī)劃自己的未來。通過自己的努力打造一片屬于我們90后的天堂，我們的翅膀需要更加努力的飛翔。為了我們共同的藍天我們要做到思想上積極上進，面對嚴峻的就業(yè)環(huán)境，作為大學生的我們要充分的并時刻準備著迎接我們的暴風雨的到來。
時間是最好的證明，我們的成果得到了見證，總以為一個人能夠完成所有的工作，因為時間證明了這個思想是錯誤的，我們是一個團結的寢室，這個目標的實現(xiàn)需要我們所有成員的努力。因為付出了所以我們收獲了，只有會耕耘的農民才能在秋天有豐收的果實。因為相信和付出，我們愛的種子才能播撒的更遠、更有意義。
2016年11月20日星期日晚七點，汽制1423/1424班在機電組團204教室召開了以安全教育為主題的班會，班主任老師以及各位同學全數(shù)蒞臨現(xiàn)場。宿舍作為我們學習和生活的地方，學生大部分的課余時間都在宿舍，一個舒適的宿舍環(huán)境是比不可少的；本次主題班會主要為宿舍衛(wèi)生、安全、和諧三方面，對同學們起到管理教育的目的。
宿舍環(huán)境的文明也是宿舍成員應當關注的地方之一，有些報道曾經用臟、亂、差，來形容內部環(huán)境較差的大學生宿舍，為了避免淪落到這一行列之中的我們應當在學習之余，打掃宿舍衛(wèi)生整理內務，形成一個良好的生活習慣。每個宿舍也應該每天安排成員輪流值日，保持宿舍干凈、整潔。
學生宿舍是一個集體場所，是一個人口密度極大的聚居地，任何一場火災都可能造成重大后果，帶來無可挽回的財產損失和人身傷害。案例：2015年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區(qū)一學生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。
通過以上案例可以看出，大多數(shù)的事故都是由于同學們違章用火用電造成的，自己的一點疏忽所造成的后果很難想象的，所以再次提醒同學們一定要提高警惕，遵章守紀，堅決杜絕一切可能出現(xiàn)的隱患。
況發(fā)生，并引例警示同學們。禁止在電線上掛曬衣物，嚴禁私接電線，一經發(fā)現(xiàn)給予嚴重警告處分，沒收違規(guī)電器，嚴禁在宿舍內點蠟燭和使用各種炊具，嚴禁異性進入宿舍或留宿外校人員，嚴禁將槍械，刀具，易燃易爆等危險品進入宿舍。嚴禁破壞門窗進入宿舍。還要避免將貴重物品放在宿舍里，如有貴重物品一定要管好門窗。遵守宿舍作息時間，不無故滯留宿舍。各宿舍長要嚴格監(jiān)督管理好宿舍，防患于未然，盡量的將安全隱患排除。
班長、宿舍長及班委同學，做好宿舍管理工作，及時與輔導員老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到自我教育、自我管理、自我服務。為同學們創(chuàng)造一個安全、整潔、祥和的宿舍環(huán)境。
作為一名合格的大學生，我們應該學會對自己負責，對他人負責，對社會負責。為營造一個安全，文明的宿舍環(huán)境，我們應該貢獻一份自己的力量。為了自己的身心健康發(fā)展我們要形成一個良好、文明的衛(wèi)生習慣，提高安全防范意識。通過本次班會希望加強同學們對“宿舍衛(wèi)生、安全、和諧”的認識，時刻提醒同學們認真清理宿舍衛(wèi)生，注意寢室安全，嚴格按文明宿舍標準規(guī)范自己的宿舍。
——汽制1423/1424班
時間過得真快，轉眼間已經一學期過去了！上學期因室友的強力舉薦當上了寢室長，可以說那時這個任務對我來說還是有點重的。雖然我從初中就開始住校，但實際上我從未當過寢室長。這可能與我本身比較不愿意出頭的性格有關吧！不過這次的經歷對我來說還是很有幫助的，讓我學會了怎樣領導大家，怎樣處理室友間的關系，做事要認真負責等。
上個學期時間比較短，任務也不是很多。一是在軍訓期間展開了一個火災的實地演習。一切步驟按教官的指示進行，而寢室長的任務就是走最后關門。這個任務自然還是能完成的比較好的。還有就是平時的寢室衛(wèi)生狀況管理。軍訓結束后，我就要求每天必須有人要打掃，按照床號排下來，這樣也不會沒人打掃搞得寢室很臟。當然軍訓期間由于在寢室的時間較短，而且大家也比較累就沒有實施這項規(guī)定只是組織其中幾個2或3天打掃一次，總體也還算好。其實也有不足的地方平時大家都是積極打掃，但是周末由于大家起床很晚也總是窩在寢室里，就老是忘了掃地，就星期一一起掃，垃圾就很多了，不好掃。這是我管理的漏洞，這學期開始我會規(guī)定周末希望大家也盡量掃一下，并會提醒一下。其實還有很多地方需要改進，比如應該組織大家參加一些活動，我們寢室的同學都比較宅，沒事就會窩在寢室里。
總之，通過上一學期的工作，增長了不少在管理方面的經驗，學會了凡事想要做好最好親力親為，想要別人做好必須先要自己做到，只有這樣才能調動他人的積極性。這學期已經開始我希望這學期我可以做好寢室長的工作繼續(xù)為室友更好的服務。自然在這個過程中我自己本身也可以得到更好的鍛煉，在能力上得到提升為以后參加工作增長經驗。
總結期試初一篇十八
初中起著承上啟下的作用，上承小學，下啟高中，所以初中的學習至關重要。而初一是初中的基礎，所以掌握扎實的基本功是成功前提。對于初一年級的學生來說，在小學階段學習科目少、知識內容淺，并多以教師為主，學生所需要的學習方法相對簡單。進入中學后，科目增加、內容拓寬、知識深化，尤其是數(shù)學從具體發(fā)展到抽象，從數(shù)字發(fā)展到符號，由靜態(tài)發(fā)展到動態(tài)……學生認知結構發(fā)生根本變化。因此重視對初一學生數(shù)學學習方法的總結是非常必要的。這里和大家一起分享幾點數(shù)學學習方法。據學生學習的幾個環(huán)節(jié)（預習、聽課、復習鞏固與作業(yè)、總結），從宏觀上對學習方法分層次、分步驟進行探討。這種學習方法具有普遍性，其它學科也可用此方法。
（1）粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節(jié)知識的概貌。
（2）細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，前后聯(lián)系對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。聽老師講解知識的前后聯(lián)系，重點問題如何思考解決。方法上可采用隨課預習或單元預習。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。
在聽課方法的指導方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關系。
“聽”是直接用感官接受知識，應指導學生在聽的過程中注意：
（1）聽每節(jié)課的學習要求；
（2）聽知識引入及知識形成過程；
（3）聽懂重點、難點剖析（尤其是預習中的疑點）；
（4）聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn)；
（5）聽好課后小結
“思”是指學生思維。
（1）多思、勤思，隨聽隨思；
（2）深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；
（3）善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；
（4）樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的關鍵，“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。
“記”是指學生課堂筆記。
（1）記筆記服從聽講，要掌握記錄時機；
（2）記要點、記疑問、記解題思路，簡要分析和方法；
（3）記小結、記課后思考題。使學生明確“記”是為“聽”和“思”服務的。
掌握好這三者的關系，就能使課堂這一數(shù)學學習主要環(huán)節(jié)達到較完美的境界。
（1）如何將文字語言轉化為符號語言；
（2）如何將推理思考過程用文字書寫表達；
（3）正確地由條件畫出圖形，以培養(yǎng)數(shù)形結合的思想。
一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內容；
三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法。應該說學會總結是數(shù)學學習的較高層次。
總結期試初一篇十九
小組評比照片中午數(shù)學。
第二次家長會課件元旦晚會雙愛好體檢。
經過一個學期的錘煉我從一個11中人正在逐步的轉化為一個25中人，從以前的嘮嘮叨叨到現(xiàn)在的緊緊張張，不僅自己的體能得到了鍛煉心智也得到了提高。這其中的酸甜苦辣只有自己最清楚，過程是痛苦但收獲的快樂也只有自己最能體會，在25中的第一個學期馬上就要結束了現(xiàn)將自己的工作總結如下：
20xx年9月5日成功召開初一第一次家長會，共分為六大主題進行：一、課任教師及班主任簡介二、班級簡介三、班級管理四、初中與小學的區(qū)別五、給家長的幾點建議六、對家長的幾點要求。用課件的形式進行展示同時時間限制在1個半小時，既提高了效率也讓家長看到了一個守時有安排的班主任，繼而可以放心的將自己地孩子交給我。
20xx年9月19日----10月8日放假期間安排兩名代班長及時報告體溫，在班長的合理安排下我們還配備了8名小組長，能夠及時完成學校交付的各種任務并在開學時間全體順利返校20xx年12月24日平安夜相信是七班全體同學的成就日，因為就在今天我們分為四個小組分別被分到了龍湖公園，博物館，新世紀，滏春美食林四個地點進行社會實踐活動（賣平安果）每個人都真切的體會了一番父母的辛苦同時再次認識了一個不一樣的自己，每個小組都在和別人的比拼中竭盡全力的去銷售，真是幾番苦澀幾番收獲！
20xx年在年級組的安排和各任課老師的配合下我們分別深入10戶學。
總結期試初一篇二十
一眨眼五個半天的軍訓已經過去了，時間雖然短暫，卻讓我收獲頗多。
軍訓不僅培養(yǎng)了我與同伴團結合作的精神，還磨練了我的意志。宋代詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！蔽鍌€半天的軍訓使我感受到了熱與累；使我體會到了軍人們的紀律嚴明；使我明白了團結就是力量，作為集體中的一員，應該時時刻刻為集體著想。
“不經歷風雨，何以見彩虹?！薄安唤浺环泄牵膩砻坊〒浔窍??！蔽蚁耄@次軍訓也算是一次小小的鍛煉吧。軍訓雖累，可也有快樂的時光。休息時，同學們圍坐在一起，說說笑笑，談論著一些奇聞趣事。被陽光普照著的臉龐，顯露出快樂的神情。
功夫不負有心人，經過我們班同學的努力，在會操展演那天表現(xiàn)出色，獲得了第一名的好成績。
時光如同一條潺潺奔流著的小溪，轉眼就逝去了。五個半天的軍訓生活也仿佛就在眼前，使我難以忘卻。這也將成為我成長道路上的一顆星，我會永遠記住它。
軍訓伴我成長。
文/陳媛媛
今天是我們會操展示的日子。經過四天的努力，大家的素質有了很大的提高。今天天空陰蒙蒙的。對于我們來說是最好的訓練時間。在上場前一個小時里，我們進行著最后準備，大家暗下決心，一定要向著第一前進。我在心中立志，一定要讓自己做到最好的狀態(tài)，不能出一點差錯。全班所有人都露出所向披靡的氣勢，氣氛十分緊張。
到了十點，開始班級方隊比賽，大家都欣賞著其他班級的展示。我心想，一定要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢與不足彌補自己，所以我們極其認真的看著。由于前一天下過雨，所以操場的地面十分潮濕，我們坐在這上面，不一會兒褲子就被浸濕了。在這種情況下，大家忘掉不適，全神貫注與比賽，我感受到了大家的團隊意識以及極強的團結。輪到我們班了，大家都提起十二分的精神出色的表現(xiàn)完成了比賽。結束后老師為我們慶祝凱旋而歸。最后宣布成績的時候，大家全部緊張起來?！暗谝幻?，七年級九班！”聽到這個喜訊，我們沸騰了，我真心的感覺，前四天的努力都沒有白費。只要真心付出，無論結局如何，都一定會欣慰，更何況是勝利！
經過這五天的軍訓，我總結出了一些道理：當你想完成你的希望，永遠不要抱存僥幸的心理，要靠自己去實現(xiàn)它，要相信自己，自己一定能成功。在成功之余，給我感受最深的是我們人生中最最重要的友誼，當自己一個人無法完成一項任務時，回頭看，他們永遠都在你身邊。大家團結一心，永遠都不會失敗。
文/張蕊
軍訓結束的好快?；我换危丶伊?。
我一個假期幾乎都是玩著過來的，軍訓這樣強度的訓練讓我有些受不了，所以剛開始的兩天我總是掰著手指頭數(shù)并想著“我要回家，還有*天就好了?！焙髞磉m應了一些才不再數(shù)。
軍訓的訓練讓我腿的老-毛病又犯了，總是在隱隱作痛。第四天下午我實在疼得受不了了休息了一下午。我坐在一旁，看著她們努力地訓練我突然覺得好累，比我堅持著練還累。真的是很想很想繼續(xù)上。還好后面幾天腿還是比較給我面子的，沒有怎么痛，于是我堅持下來了。
軍訓很苦，讓我這個養(yǎng)尊處優(yōu)的女孩覺得很別扭?？稍谖覑凵纤?，不論是刻苦的訓練還是身體的傷痛、不論是教官偶爾的嚴厲還是頓頓都有土豆的“簡易”飯菜，我都覺得無所謂了。因為我愛上它們了。
27號結訓典禮結束后照集體相時，一個同學在不停地哭，我們都知道她是不舍得。我們也不舍得，卻哭不出來。但上車剛剛啟程時，我從車窗里看向教官，他也剛好望向我，看著他的笑容，想著他對我們的盡心教導，想著他盡他最大的努力幫我們做到完美的樣子，我的眼淚突然不受控制地跑了出來。教官，我不舍得你！
軍訓是短暫的，但是它教會我的會讓我受用一生。
文/劉雪琪
八月二十日，我們伴隨著夏日的陽光以及徐徐的暖風，開啟了我們的軍訓生活。在軍營的大院中我們沒有好吃的飯菜，沒有每天睡到自然醒的權利，沒有隨時隨地玩手機電腦的自由。有的只是嚴厲的教官以及永遠也不會完的訓練。
軍訓的第一天，我只有一個感覺——累。酸疼的腿無言中道出了一切。訓練的內容比較簡單，就是訓練的時間比較長。晚上，我們學習了格斗，我比較喜歡格斗，學起來也覺得很有趣。前幾天的訓練內容都差不多，晚上會有一些活動，例如說拉歌，我們一起玩的很開心。后幾天，我進入了隊列示范班，雖然遠離了同班同學，但我也結交了更多的朋友。訓練的難度也不像一開始那么難了，我們很享受在軍隊的生活。
訓練時也有一些小插曲，例如說某位同學帶病堅持訓練導致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因為身體是自己的，無論在訓練時還是在休息時，一切都應該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓練。
軍訓時，我們班中也出現(xiàn)了很多的好人好事。當某位同學受傷時，其他同學紛紛拿出自己的藥，貢獻給受傷的同學。在最后一晚的表演中楊璐同學當起了聯(lián)絡員，整個表演我們在坐著欣賞的過程中，楊璐一直站在幕后，當一個默默的奉獻者。有的同學主動組織表演活動，為我們班增添光彩。
為期四天半的軍訓結束了，我們班以一等獎畫上了圓滿的句號。在軍訓中，我收獲了很多，也學到了很多。
我學會了吃苦。在軍訓前我很自信，我一定能輕松地完成訓練任務，可后來我發(fā)現(xiàn)軍訓并不像我想象的那么輕松，站在火熱的陽光下，我的皮膚被烤得生疼，在踢正步時，因沒掌握好動作要領，總是容易踢上別人的手，在踢步的時候，腿和腳踢得酸痛，可這一切我都忍住了，現(xiàn)在回頭看看，覺得很有成就感。
我學會了堅持，在似火的驕陽下，我覺得我整個人都快熱得脫水了，可我依然堅持著，盡管十分難受，可我從沒有打報告休息，當我最終堅持下來的時候，我覺得我成功了，我超越了自我。
軍訓雖苦，可苦中有樂，當我們班以整齊的步伐走過閱兵臺時，當閱兵臺上響起首長的鼓掌聲時，當宣布一等獎得主為我們班時，有一種無法言表的快樂從我的心底里涌現(xiàn)出來，分散到身體的每一個部分。
“一份耕耘，一份收獲”當我們?yōu)檐娪柛冻龊顾耐瑫r，我明白了瀟灑帥氣的齊步、正步不是一天練成的；明白了冰凍三尺，非一日之寒；長江雖險，非一川之功，；明白了努力才有結果。
并且，我懂得了遇事不退縮，有困難不放棄。我堅信，在今后的日子里，我一定能發(fā)揚軍訓中的吃苦精神和堅持的毅力！這次軍訓也必將成為我銘記一生的回憶！
初一軍訓總結一：軍訓總結
八月二十日，我們伴隨著夏日的陽光以及徐徐的暖風，開啟了我們的軍訓生活。在軍營的大院中我們沒有好吃的飯菜，沒有每天睡到自然醒的權利，沒有隨時隨地玩手機電腦的自由。有的只是嚴厲的教官以及永遠也不會完的訓練。
軍訓的第一天，我只有一個感覺——累。酸疼的腿無言中道出了一切。訓練的內容比較簡單，就是訓練的時間比較長。晚上，我們學習了格斗，我比較喜歡格斗，學起來也覺得很有趣。前幾天的訓練內容都差不多，晚上會有一些活動，例如說拉歌，我們一起玩的很開心。后幾天，我進入了隊列示范班，雖然遠離了同班同學，但我也結交了更多的朋友。訓練的難度也不像一開始那么難了，我們很享受在軍隊的生活。
訓練時也有一些小插曲，例如說某位同學帶病堅持訓練導致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因為身體是自己的，無論在訓練時還是在休息時，一切都應該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓練。
軍訓時，我們班中也出現(xiàn)了很多的好人好事。當某位同學受傷時，其他同學紛紛拿出自己的藥，貢獻給受傷的同學。在最后一晚的表演中楊璐同學當起了聯(lián)絡員，整個表演我們在坐著欣賞的過程中，楊璐一直站在幕后，當一個默默的奉獻者。有的同學主動組織表演活動，為我們班增添光彩。
初一軍訓總結二：軍訓總結
2月25日我去一個古老而又威嚴的地方，一個平坦的操場，兩排整齊的寢室，兩根長而直的旗桿，莊重的站立在寖室的正對面，一排大而紅的24個字映入我的眼簾；鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律，山一樣的威嚴，風一樣的行動。多么莊重的字??！到了軍校就意味著我們要擺脫嬌氣，要學會吃苦，要離開散慢。到了軍校就意味著我們不再是學園里的書生了，而是紀律嚴明的小軍人了。到了軍校就意味著新的歷程等著我們，新的磨難開始了。
在這古老的屋檐下住著一群有紀律的小軍人，他們有嚴格的內務，緊張的訓練，艱辛的體能在等待著他們。
一聲嘹亮聲響起，意味著我們要用最快的速度打好背包，站到教官面前。打背包的要求是又快又緊。聽到亂哨的響起，我便開始冒汗，我用我最大的力氣，拉緊背包帶，因為太用力，我的手上原本的傷又開始出血了，血不停的向外流，我的心開始亂了，又想擦血又想打背包，就在這時“鋼一樣的意志”顯現(xiàn)在我的腦中，我的手便又開始打背包，一個堅定的志在我心中出現(xiàn)，我想：哨聲就是命令，軍人就要聽從命令。于是我背上背包，沖向了操場。??！我是第二個，頓時我忘記了疼痛，血一點點的從手上流了下去，休息時我才發(fā)現(xiàn)我的褲子上沾到了許多血。我看著我的手又看了看操場上的字，我笑了。
軍訓讓我學到了許多在學校里學不到了，軍訓也讓我成長了許多，讓我學會了自立，堅強。
初一軍訓總結三：軍訓總結
學校為了繼承和發(fā)揚人民軍隊的光榮傳統(tǒng)，強健體魄，磨練意志，培養(yǎng)積極、熱情、樂觀向上的優(yōu)良品質，對我們初一的學生進行了為期四天的軍旅生活的鍛煉。
軍訓在學校領導的重視、老師們的周密安排及教官們的辛勤教導和全體同學的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。四天的軍訓是短暫的，但是它卻給我們留下了終生難忘的刻骨銘心的記憶。
通過軍訓，增強了我們的體魄、鍛煉了我們的意志品質、磨練了我們的毅力。同時，也使我們每一個同學從教官的身上感受到了作為一名軍人的氣質，那種一不怕苦、二不怕累的精神、那種英勇向前、決不后退的無堅不摧的堅強的毅力和堅定的意志，是我們終身學習的榜樣。這次軍訓，是與困難挑戰(zhàn)，是與炎熱的酷暑作斗爭，是不斷戰(zhàn)勝自我完善自我，是磨練意志、不斷戰(zhàn)勝各種艱難險阻走向勝利的一次完美體驗。
短短幾天的軍訓帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的錘煉。其中，留給我印象最深的是軍人嚴謹?shù)淖黠L、堅強的毅力以及不怕苦、不怕累、守紀律和艱苦樸素的精神。
還記得教官在閉幕儀式上說過：“在這四天里，有合理的命令也有不合理的。合理的命令是訓練，而不合理的命令是磨練。鋼鐵般軍人的意志絕對是磨練出來的而不是訓練?！笔前?，正如教官所說，我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”必須要靠不斷的磨練才能真正長大！
初一軍訓總結四：軍訓總結
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練?！败娪枴薄嗝纯膳卵?，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓？軍訓有什么好處呢？”軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接-班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
初一軍訓總結五：軍訓總結
在經歷小學六年的風霜雨露后，我將進入一個新的學堂--初中。在即將步入這個新的學堂前，我與許多新同學經歷了四天半的軍訓。在這次艱苦的軍訓結束后我的感慨是不能用語言表達出來的。
畢竟是第一次受這種苦，我無論怎么堅持，還是因為體力不支，而中暑?？粗瑢W們在操場上仍監(jiān)守崗位，而自己卻坐在陰涼的地方休息，我真是自愧不如，后悔自己以前不常常鍛煉身體，以致現(xiàn)在的自責與后悔!
軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個人，小到鋪床、疊被，大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。
五天半的艱辛訓練結束了?；叵肫饋?，覺得既漫長又短暫。每天在高溫中承受著那沒完沒了的訓練，雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語。休息的時候，我們每一個人都有說有笑的。
在這五天半中我們學到了很多，我們通過進行軍事化的訓練來提高我們的紀律性培養(yǎng)我們的意志力。在家里我們從來沒有經歷過這種生活，我們向來都是過著衣來伸手、飯來張口皇帝生活，特別是在暑假這個時間充足，天氣又很熱的情況下，常常是在家里一邊吹著空調一邊吃零食看電視。而我們忽然來到學校參加訓練，還真的有點兒不習慣，每天都要接受嚴格的訓練，就連休息的時候也要繃緊神經，教官隨時都有可能下達命令！
在這里我們要特別感謝我們的兩位教官——華教官和汪教官。雖然他們休息的時候也會跟我們開開玩笑，但是在訓練上決不馬虎，每次學習新的動作時他們都會親自為我們示范，在我們站軍姿時也會幫我們矯正姿勢，而我們也時常能看見他被汗水浸濕的軍衣。在訓練中，他們也會做一些搞怪的事情讓我們放松一下。當然，也要感謝一下我們的班主任——陳老師，雖然學校安排他到亞青村接受任務，但是他為了我們，把這么光榮的任務給辭了，最后耐不住學校的安排，還是去了，不過只去了一天，但是在這一天里，他還在時時刻刻地牽掛這我們，第二天就緊趕慢趕地回來了，一回來就拿著手機給我們記錄下軍訓中的點點滴滴，還幫我們到別的連隊去打探情況，讓我們“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”!!!
經過了五天的訓練，終于到我們展示自己的機會了，那一天，學校來了許多家長，跟我們一起見證這五天訓練出的輝煌成果，我們都拿出了最飽滿的熱情來展示了我們的實力！
這幾天的訓練讓我們知道了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅持不懈的精神、要有持之以恒的決心，才能戰(zhàn)勝一切困難。雖然軍訓是很累的，但是又讓我們學會了一些寶貴的品質，能學會這些東西，我認為即使再苦再累也是值得的。我們一定要記住我們班的口號：十一十一，自強不息，十一十一，勇奪第一?。?！我相信，這段經歷定讓我們永生難忘！
在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期7的軍訓如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現(xiàn)在4天快要過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的.是留戀與不舍。
是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。
是的，從軍訓中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結的歡樂，也體會了奮進的快樂，當我們班經過7的訓練，我們感受到集體的溫暖在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”.訓練時他們像所有教官一樣嚴厲，注重紀律，精益求精；然而卻又多了一份細心，對每個同學盡其關愛，對每個同學不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這7過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做？”現(xiàn)在我想，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利！
也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。
這天，就是初一的軍訓，一大早，烈日當頭，平時嬌生慣養(yǎng)的我們，個個心不甘，請不愿的來到“冒煙”的操場，當頭的炎熱一下子就在我們一個個嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”之后，便開始了我們艱苦的軍訓，這是在考驗我們的時候，雖然天氣炎熱，但每一個同學都不想快速的倒下。遺憾的是，有同學耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了，回到座位上休息。
“現(xiàn)在，做正步走擺手練習，預備！”我們開始做擺臂了。隊伍頓時鴉雀無聲，大家大氣都不敢出。還沒還過神來，教官又下達了命令：“正步走！”有同學笑嘻嘻的，被教官發(fā)現(xiàn)了，快步走過去。還沒等他說話就讓他在主席臺上站軍姿。
就拿“站軍姿”的要求來說吧：兩手中指緊貼褲縫線，收腹，挺胸，下額微收，兩腳張開約六十度。哎！真是讓我手也痛腳也痛。
什么事都不能退縮要堅強，我知道我在班級里不算很好但我要努力做到最好，要努力向軍官們學習！
最后，說兩句我的感想：勝利=體力+毅力+技巧。
正如有一首歌曲中所唱到的：不經歷風雨怎么能見彩虹？全班同學在一起軍訓，培養(yǎng)的就是團隊精神，這并不是去靠某一個人的力量能夠完成，軍訓中的每一個動作，都需要集體的每位同學協(xié)調一致做到最好。
首先，特殊的軍訓生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀律觀念。在隊列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時，都會受到教官嚴厲的批評和懲罰，以增強我們的集體觀念。而隊列整齊的要求也增強了我們的集體觀念，要求我們時刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓也培養(yǎng)了我們的身體素質。一開始訓練，只要站上20分鐘的軍姿，就會有人體力不支?，F(xiàn)在即使讓我們站上60分鐘，還是能個個都站如松?？梢?，軍訓對于我們身體素質的培養(yǎng)多么明顯。
通過這次軍訓，軍訓給了我這樣的機會，雖然軍訓有點兒苦、有點兒累，但我知道更苦更累還在以后的學習、生活之路。我更加體會到在學習上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷；和此相比，軍訓的日子又算得了什么呢。軍訓代表著什么，代表著磨練意志，代表著學會面對挫折的本領，代表著迎難而上的毅力。軍訓的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會在記憶中消逝，但它留下的綠色詩韻，永遠是人生中最亮麗的風景。
其實，軍訓生活還帶給我們很多，相信這次軍訓生活定會成為我們人生中一段美好的回憶。
軍訓是短暫的，一個星期的時間轉眼逝去，可是我多么不舍。這五天中，讓我體驗到了軍事化的生活，提高了我獨立生活的能力，我可要謝謝德育基地和學校給了我那么好的鍛煉機會。不過這個軍訓又是難忘的，這樣的機會在我們一生中不會有很多次，軍訓中的每一天都像是一朵浪花，在我記憶的腦海中翻滾。軍訓給我們帶來的收獲將會終身受益，下次軍訓我一定還參加。