總結是思維的升華，是對經(jīng)驗的提煉，是我們對自己思考和行動的真實記錄。為了寫一份較為完美的總結，我們需要注意事項、確定重點和抓住要點。我們可以通過學習他人的總結稿件，提升自己的寫作水平。
小學和諧一家人篇一
我赤腳踩在柔柔的細沙上，沙粒將我的腳丫子隱埋起來。銀白色的沙子中，偶爾會鉆出一兩只色彩斑斕的貝殼。我俯身采擷，別提有多高興。
我歡快地跳著、蹦著、歡呼著。突然，我發(fā)現(xiàn)遠處沙灘上有一堆堆或鮮紅或暗紅的“血跡”。咦！
柔白綿延的沙灘上，怎么會有那么多“血跡”呢？我不由自主地拽緊了媽媽的手，心撲騰、撲騰跳個不停。
這時，一位老太太向我們走來，手上拿著一盆姿態(tài)各異的貝殼，嘴里不停地咀嚼著什么。她那“血盆大口”，著實讓我嚇了一大跳。天哪！
難道她是傳說中心狠手辣的巫婆？我情不自禁地畏縮在媽媽的身后觀看。她正將一個個紫紅色的果子送進口中，細細品嘗。一連串鮮紅色的果汁從嘴邊流出，紛紛落在沙灘上。原來，這果子是檳榔，檳榔汁就是鮮紅色的。如此迷人的沙灘上，就有了這樣一道不和諧的風景！
于是，我的心里有了一種深深的失落感。
小學和諧一家人篇二
我生在一個幸福的家庭里，爸爸媽媽和我相親相愛，我很快樂。
我和爸爸脾氣都很好，媽媽則有些嗦，但我們從不回嘴，因為爸爸教導過：“男人不能跟女人一樣斤斤計較，要大氣，擁有寬廣的胸懷?！闭沁@樣，我們才能保持家庭和睦，不吵架，不破壞氣氛。
媽媽除了上班和重要事情之外，其他時間都在陪我。陪我玩游戲、陪我運動、陪我寫書法、陪我去大自然里踏青……爸爸工作很忙，幾乎沒有時間陪我。于是，媽媽制定了“家庭日”計劃，每周星期二晚上家庭人員都得呆在家里，一起做事情。
記得有一次，正是星期二，爸爸忙得忘記了家庭日，準備出去辦事。爸爸臨走前，我跑到爸爸跟前說：“爸爸，今天是家庭日。”一瞬間，爸爸想起了所有的`事，想起了規(guī)定，也想起了自己的諾言。于是，爸爸拿起手機，把事情推掉了。我們一起玩“你比劃我來猜”游戲。那一刻，我真覺得我是天底下最幸福的孩子。
我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我。我們是相親相愛一家人。
小學和諧一家人篇三
在我的.人生中，經(jīng)歷過酸甜苦辣，經(jīng)歷過許多趣事。今天，我就拿發(fā)生在外婆家中的一件事來說說吧！
今天是周末，媽媽閑著沒事干，就對我說：“曉晨，咱們今天去外婆家看望外公外婆吧！”我聽了，高興得一蹦三尺高，說道：“當然好！”旁邊的妹妹見我那么高興，也隨著瞎起哄：“好?。 闭f著，她也笑了。
我們準備好一些東西，就出發(fā)了。來到外婆家后，媽媽見了舅舅，說：“真巧，你也來了?！比缓笥謱ξ液兔妹谜f：“你們?nèi)ネ姘桑】梢涀?，不能闖禍哦！”說著，她就和舅舅一起出去買東西了。
我和妹妹在院子里玩了好長一會兒時間，忽然聽到屋里面“啪”得一聲響，我想：準是誰摔壞什么東西了。我們進屋一看，原來是外婆摔碎了一個牛奶瓶，牛奶灑了一地。這時，媽媽也回來了，她看了遍地牛奶，很快就明白了是怎么回事。外婆心疼地說：“哎，老了，不中用了。”舅舅說：“您先別心疼，先看看手有沒有受傷吧！”外婆偏把手掩在背后，我硬拉著外婆的手給大家看，只見小拇指上被劃傷了一個小口子，傷口邊緣紅紅的。我連忙裝著外婆曾經(jīng)哄我的樣子，吹著外婆的手，笑著說：“外婆乖，不疼了。”說著，我就對外婆做了個鬼臉。外婆笑了，所有人都笑了。
小學和諧一家人篇四
轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已伴隨我了13圈，和諧榮成。每圈都有著它獨特的色彩，獨特的亮麗，獨特的美好。點開那圈最美麗的一個，原來是去年暑假的一天……我們乘車從姑媽家回來，車內(nèi)人聲鼎沸，我坐在車后的位置上，手捧著小桶，桶里有幾條姑媽送我的活蹦亂跳的小魚，這小魚還真調(diào)皮，總是要蹦出來看一看外面的世界，大熱門看到我拿的小魚，都哈哈的笑了。而爸爸卻一聲不吭的看著那些小魚，我對此感到很奇怪。下車剛走幾步，我們便來到了幸福橋上。爸爸手指著遠處對我說：“孩子，看我們的榮成多美??！”順著爸爸手指的方向，我放眼望去。只見橋下是一條清澈見底的小河，它由北至南貫穿了我們這座美麗的城市，像一條玉帶，。河的兩邊有高大的柳樹，它們長長的辮子，為我們擦去了臉上的汗水，成群的鳥兒在柳樹上嘰嘰喳喳的叫著。河面有好多供我們玩耍的游艇，三三兩兩的人在那里蕩舟嬉戲。那情那趣，簡直妙不可言。最引人注目的，還是那古老而又龐大的水車，在小河的中央慢慢轉(zhuǎn)動。為我們這座小城添加了一條亮麗的風景線。在水車的南面，就是一座座拔地而起的高樓大廈。笑場以上，坐滿了人，他們談笑風生，說說笑笑。老年人則在不遠處的公園里舞劍、散步。歡聲笑語傳遍了大街小巷。
回去的路上，我和爸爸不約而同地唱起了：心中的小城，坐在海岸的懷抱里……。
小學和諧一家人篇五
友誼是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，也沒有誰能夠?qū)⑺氯??？炭嚆懶牡挠颜x也如仇恨一樣，沒齒難忘。
友誼的雙槳需要我們和諧的搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。友誼是什么？如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
可最近我的常青樹，已不再是以前那棵天天開著嫩綠的樹葉的常青樹了，它不再顯得茂盛，它的枝葉變成了我最厭煩的暗黃色。我想，它快枯萎了吧！現(xiàn)在澆灌它的已不再是那出自心田的清泉了，而是出自內(nèi)心那嘗不盡多苦澀的淚水，而我那多開不敗的鮮花，在經(jīng)歷了這場突如其來的暴風雨后，已不再顯得堅強，它快抬不起頭了，他正獨自一人的哭泣著，我想，它快凋謝了，我也快堅持不住了。
黑姐，雖然我不知道你為什么突然不跟我玩了，但是，請你給我一個理由，一個可以讓我徹徹底底的讓我的常青樹和那開不敗的鮮花枯萎、凋謝。但是，如果你有你那說不出口的苦衷的話，請你相信我，把你的苦衷告訴我，讓我們一起解決，讓我們將雙槳和諧的搖蕩，推開層層的波浪，讓友誼之船載著我們走向成功的彼岸！
可以嗎？黑姐！
小學和諧一家人篇六
一生中，陪伴我們的永遠是家人，家人是世界上最寶貴的財富，接下來，我就來向大家來介紹一下我的家人。
我們家是一大家人，爸爸媽媽、爺爺奶奶和我，我們一家是千千萬萬幸福家庭中的一個。爺爺奶奶年紀已經(jīng)很大了，都快要七十歲了，但是看起來還是很健康，這可能和他們都喜歡勞動分不開吧，爺爺和奶奶每一年都要種很多東西，最基本的就是自己吃的菜，偶爾也會有油菜或是棉花、玉米之類的農(nóng)作物，一年四季幾乎不間斷，奶奶說，我們吃的米和油都是從外面買回來的，菜就最好自己種，自己種的比較健康。我的爸爸媽媽是普通的上班一族，她們每天都要在外面上班，很累、很辛苦，但是爸爸媽媽總是說，他們要為我奮斗一輩子。而我，當然就是一個普普通通的中學生了，每天都在上學，然后放假，然后在上學，這就是我們簡單的一家人的生活。
為什么說我們家是幸福的一家人呢？因為，爺爺奶奶雖然年紀大了，但是生活都能自己很好的安排好，偶爾還能幫爸爸媽媽減輕一些生活的`負擔，爸爸媽媽雖然每天上班很辛苦很累，但是他們身體健康，沒有什么病痛，而我，雖然每天都在上學，但是，這也是成長過程中必不可少的一部分，也是一種成長的幸福。
爸爸媽媽在養(yǎng)育我成長中獲得幸福，而爺爺奶奶在享受安逸的晚年生活中獲得幸福，而我，在成長的過程中，享受著充實自己的幸福，每個人好像都有著生活的無奈。爺爺奶奶年紀大了，身體并不是無病無災的，總有一些小毛病困擾著他們，爸爸媽媽每天都在工作，在社會生活中一次次向著生活妥協(xié)，而我，困在題海中，不可自拔，但是我們每個人都在享受生活的幸福，每一天都在享受每一天的幸福，所以我們是幸福的一家人。
幸福是一件很簡單的事情，我們一家人的幸福也是千千萬萬家庭的簡單的小幸福。
小學和諧一家人篇七
三年級時，我被選為班級的代表，去結對的民工子弟學?！烊A學校送禮物，我們送去的是大家捐的家里平常最愛玩的活動器械，羽毛球啊、籃球啊、象棋啊，那里的小朋友們好高興，我們也好高興，第一次感受到了“助人為快樂之本”的真諦。回來后媽媽感嘆了一句：“現(xiàn)在的孩子們真幸福，各盡其能，各取所需，都有點共產(chǎn)主義社會的感覺了！”
有一天傍晚，我練習騎車時不小心摔傷了腳，一位陌生的`老爺爺扶著我回了家。第二天上學的路上，我的腳鉆心地痛，外婆吃力地扶著我，走一步停一停，平常不到十分鐘的路，卻好像怎么也走不完。一位同學的媽媽看到了我們的情況，就主動用自行車推著送我到學校，黃春艷同學的媽媽半扶半抱著我上四樓進教室。放學后，章雨婷同學的奶奶又張羅著找人送我回家，而馬馮亮同學的爸爸早已默默地把我抱上了電動車……第三天、第四天，總有人搶著接送我、扶我上下樓，老師們、同學們也很關心我，幫我拿飯、扶我到操場、幫我發(fā)本子……雖然只是一次小小的受傷，但我深深感受到了來自社會、學校、家庭的愛與關懷。
聯(lián)想到報紙上時常會登載的為白血病人捐錢捐骨髓，為孤兒捐款捐物；聽媽媽講起過的給貧困家庭的子女免學費、發(fā)營養(yǎng)餐；親身體驗過的大雪封路時解放軍和各級政府、各個單位、個人的感人舉動，我領會了現(xiàn)在我們國家倡導“和諧社會”的含義：形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
這樣和諧的社會，我已經(jīng)看到了，你呢？
小學和諧一家人篇八
和諧充滿的真情，和諧充滿著愛心，和諧充滿著快樂，和諧是人與人之間的杠桿，如何能讓杠桿平衡，這就要看我們的行動了。和諧在哪里呢？和諧就在你的身旁，只要懷著一顆充滿愛的心，和諧它是無處不在的。
尊老愛幼，團結互助，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是和諧的一種形式。在古代，有唐朝盛世，為什么唐朝在古代時期是最繁榮昌盛的呢？每個老百姓都吃的上飯，安居樂業(yè)。因為秦始皇統(tǒng)一六國后，在一個和諧的時期，沒有繁重的賦稅，老百姓能安心過日子，自然會辛勤勞動，國家如何會不富強。
在抗日戰(zhàn)爭中，老百姓流離失所，吃不上飯，就是因為在這種不和諧的環(huán)境下，導致中國經(jīng)濟落后不發(fā)達，一個人連居住的地方都沒有，飯都吃不飽，如何安心工作，如何為祖國為社會做貢獻，為什么我們中國到現(xiàn)在都還是處于發(fā)展中國家，就是因為戰(zhàn)爭導致經(jīng)濟落后，由此可見國家與國家之間的和諧是多么重要。
現(xiàn)在，每個人都衣食無憂，大多數(shù)人民都過上了小康生活，人與人之間都充滿愛心，互相幫助，扶持，發(fā)揚了社會主義榮辱觀，社會的經(jīng)濟發(fā)展一直在走上坡路，這都是因為有和諧的存在。人與人之間做到了和諧相處。
天空的和諧是藍的，森林的和諧是綠的，太陽的和諧是耀眼的，人與人的和諧是充滿愛心的，讓我為建設一個和諧的國家而奮斗吧！
小學和諧一家人篇九
酷夏，地上盡是巖石，毫無一點生機。植物在烈日下，低下了頭令人們看不到一點綠色。干旱，廢氣與沙塵暴一起襲擊可憐的人類?，F(xiàn)在，地球已經(jīng)步入了危機之中，無數(shù)地球人在許許多多的災害中掙扎。
呼，幸好這只是我在水滴廣場的幻想?，F(xiàn)實中陽光明媚，鮮花爭相盛開。襯托出世界環(huán)境日的綠之美，綠之妙。
在6月5號世界環(huán)境日的這一天我們小記者團隊來到鐘樓環(huán)保主題園采風。其中由太陽、空氣、水組成的環(huán)境三要素，構成整個主題公園，同時也是三大可再生資源。
然而，現(xiàn)在地球各種資源缺在急劇減少，緊缺淡水！礦物減少！隨著資源的減少，各種災害緊隨而來，地層活動，地震！火山噴發(fā)！海嘯！一次一次向人類襲來。所幸，已有許多人意識到了環(huán)境保護的重要性。瞧！這里的椅子是用廢舊塑料做的，橋是由碳纖維做的，等等，都充分利用了廢物。
同學們，積少成多，每天付出一點點，在生活中愛護環(huán)境，那么每天都是世界環(huán)境日，讓我們每天問一問自己：綠色消費，你行動了嗎？綠色經(jīng)濟，你參與了嗎？讓我們將低碳輸入我們的生活之中吧。不要讓地球毀于一旦??！
同學們從我們做起，保護地球現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，從小養(yǎng)成保護地球母親的意識吧。
小學和諧一家人篇十
和諧晉中，是一個體現(xiàn)民主法制、公平正義、誠信友愛，充滿創(chuàng)造力，人與人、人與自然之間和睦相處的穩(wěn)定有序的晉中。
這是一個美麗的晉中，而這個畫面更構成了晉中和諧的一幕：一位盲人獨自走在車輛繁多的十字路口處，當他用盲棍探路，試圖穿過馬路時，一個“天使”飛快走來，她輕輕的扶住老人，領他走過了斑馬線，站在了安全地帶。老人還未來得及道謝，她已不見蹤影。
正是這一串串和諧的音符，才產(chǎn)生了美，才組成晉中大家庭的和諧篇章。
和諧產(chǎn)生美，讓我們大家攜手前進，共創(chuàng)和諧晉中，和諧的美。
文章用具體的事例給我們展示了晉中的和諧之美，并且展開豐富的想象，包含激情的贊頌了我們的家鄉(xiāng)。語言優(yōu)美，層次分明。是一篇優(yōu)秀的習作。
小學和諧一家人篇十一
“一家人促和諧職工心得體會”，作為一種廣泛存在于企業(yè)中的文化現(xiàn)象，其核心內(nèi)容，是建立一個企業(yè)家庭，讓所有員工在家庭的氛圍中共同奮斗，共同成長。這種文化不僅可以提高員工的工作積極性，更能夠讓企業(yè)成為一個合適的成長空間，對于企業(yè)和職工都具有巨大的意義和價值。
第二段：家庭文化的背景和現(xiàn)狀。
作為一種企業(yè)文化，家庭文化的出現(xiàn)得益于企業(yè)文化和社會文化的發(fā)展。在傳統(tǒng)文化中，家庭就是社會基本單位，它不僅僅是生物上的意義，而且是一個社會組織形式。在這種文化背景下，企業(yè)家們希望打造一個家庭式的管理體系，提高員工的凝聚力，構建員工與企業(yè)的互信關系。這樣的企業(yè)狀況下，家庭形象理念得到了廣泛的運用和發(fā)展。
第三段：家庭文化的價值和意義。
家庭文化的存在不僅可以帶來企業(yè)的發(fā)展，也可以對職工個人的成長帶來巨大的價值和好處。首先，企業(yè)家庭文化建設可以激勵和調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造力，提高團隊的凝聚力和解決問題的能力。其次，企業(yè)家庭文化更能夠讓員工在企業(yè)中建立起積極的情感交流和信任，形成良性的職工心態(tài)。最后，企業(yè)家庭文化不僅有助于營利企業(yè)的發(fā)展，也有助于非盈利企業(yè)開展更多的公益活動。
第四段：構建家庭文化的關鍵要素。
在實踐的過程中，只有同時滿足多個關鍵要素，企業(yè)家庭文化才能發(fā)揮良好的效果。首先，企業(yè)領導要創(chuàng)造謙讓、平等、信任的工作環(huán)境，為職工營造寬松和自由的氛圍。其次，建立公平穩(wěn)定的薪酬體系，確保職工合理獲得自己的勞動成果。最后，以有效的方式管理和控制團隊成員，最大程度地發(fā)揮團隊的力量。
第五段：家庭文化的發(fā)展與未來。
對于企業(yè)家庭文化來說，其發(fā)展方向是向更加開放和透明的方向發(fā)展，并且將不斷地運用到現(xiàn)有的經(jīng)營管理實踐中去。同時，隨著企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，也會出現(xiàn)一些新的需求和變革。為了與時俱進，企業(yè)應該不斷地學習和探索，更好地推動企業(yè)和員工的共同成長。我們相信，在企業(yè)家庭文化的帶領下，員工和企業(yè)的未來定會更加美好。
小學和諧一家人篇十二
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨?，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信?！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！
小學和諧一家人篇十三
賀州是我家，清潔靠大家。最近，我市開展了“城鄉(xiāng)清潔工程”活動。我校也組織大家去勞動，許多街道又恢復了原來的潔凈?？墒牵瑳]過多久剛清理好的地方又被一堆堆生活垃圾弄臟了。引起政府和廣大市民的極度重視。原因出在那里呢？對，就是出現(xiàn)在我們的市民身上。
我認為，應該在小巷四處觀察，要管街道，先從小巷開始。有時候大街也會有人到處扔垃圾，所以，應該組織一些人到處觀看，看見有人亂扔垃圾，就給予警告，說明環(huán)保的重要性，或適當?shù)奶幜P。
“賀江花園”是我們這里美麗的一道風景線，那里有繁花似錦的花園和清澈見底的賀江河，有的人在這兒居住、賞花、旅游?？蛇^了幾年，水里的魚、蝦等等多種水生物都死在這條“綠緞帶”上，一條風景線就這樣給毀了。我們的政府組織干部、群眾去清理了河上的垃圾：廢舊的塑料袋，死豬、死雞等等多種垃圾，發(fā)出惡心的氣味。這都是我們?nèi)堑牡湥绻覀冞€往河道扔垃圾后果不堪設想。
在武漢有一位律師，她每天下班都到大街上清理地上的口痰，就這樣堅持了一個星期，她就被登上電視和武漢晚報。武漢市民立即向上級部門反應，大家都向律師學習，自發(fā)組織在一起，走上街頭去清理地上的垃圾，大街一下就寬了；公園一下就干凈了；小區(qū)又變回來了變回原來的干凈整潔；現(xiàn)在武漢的大街又變回原來的模樣了，你看。
現(xiàn)在武漢變回原來的模樣了，只要我們一起向武漢的那位律師學習的話，那么我們的賀州一定更加清潔、美麗！讓我們一起努力！建設出更美的新賀州吧！
小學和諧一家人篇十四
今天，我和爸爸坐上開往貴州的火車，開始了云貴之旅。
我們乘坐的是臥鋪車廂，空間比較狹小。我們剛坐下不久，就進來了許多其他旅客。一位年長的阿姨來到了我的臥鋪對面，另外還來了一家三口，小妹妹還不會說話。陌生的環(huán)境讓小妹妹放聲大哭起來，我馬上遞給她一根好吃的奶酪棒棒糖，小妹妹馬上不哭了。中鋪的阿姨也開始逗小妹妹玩，小妹妹笑了起來，撲向阿姨，竟然要阿姨抱了。原本彼此陌生的乘客，變得熟悉起來，開始互相交流。
到了晚上，燈熄滅了。我爬到了上鋪睡覺，爸爸睡在下鋪?；疖囈宦钒l(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，不停地晃動，我睡在窄窄的床上，雖然旁邊有欄桿攔著，但我依然擔心會掉下去，害怕得睡不著覺?？砂职忠呀?jīng)睡著了，還打著呼嚕。對面年長的阿姨好像看出了我的心思，安慰我說：“小朋友，別害怕！不會掉下去的。如果真要掉下去，就不會這樣設計了?！蔽衣犕?，放心了許多。對面的阿姨看到我被子蓋得不好，說：“這是上鋪，離空調(diào)很近，被子不蓋好，會著涼的。”說完，她伸過手來幫我蓋好被子。半夜，好幾次我把被子踢掉了，當我感覺到冷時，對面阿姨總是及時幫我重新蓋好被子。她就像我的媽媽那樣整夜守護著我，照顧著我。我越來越喜歡這位阿姨了。
天亮了，我從上鋪下來。阿姨可能因為昨晚老是起來照顧我，這會兒雖然醒著，可是很疲勞，沒有下床。我覺得我也應該為她做點什么，于是幫她打來了熱水。這時，對面下鋪跟她媽媽睡在一起的小妹妹也醒了。小妹妹可能還沒有適應這個環(huán)境，哭了。我趕緊過去哄她，給她吃東西，拿玩具給她玩，吸引她的注意力，她終于不再哭了。
小學和諧一家人篇十五
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”白居易筆下的燕子“爭春”的景觀惟妙惟肖，然而今天，雖是高樓大廈，熱鬧非凡，但人們卻再也看不到這如詩如畫的景觀了，人們的觀念從根本上發(fā)生了改變-從開始的戲鳥，賞鳥到現(xiàn)在的捕鳥，獵鳥，鳥兒們沒有了安身立命的地方。自然被逼無奈“遷居”了。即使是“遷居”，也難逃厄運，拖著疲憊的身軀毫無目的的遷徙，還必須提防人們的“暗箭”。才飛到一半，人們一彈弓。則一命嗚呼了，是否這會更好些呢?或許這是解脫的最好方法-一種無奈的自我安慰。至少可以讓自己“瞑目”了。
與此同時，是否我們?nèi)祟悜摲词∽约耗?有人會說：這完全是物質(zhì)的高度文明所帶來的惡果。我們難道要放棄物質(zhì)文明嗎?或者拋棄動物，拋棄自然?也許我們根本不用去面臨這個痛苦的抉擇。我們?yōu)槭裁床荒茏屛镔|(zhì)和精神文明兼?zhèn)淠?人們曾從與動物和諧相處的極端走到了厭惡動物的極端，現(xiàn)在，我們也能倒退回去。我們需要物質(zhì)文明，但我們更不愿割舍精神文明，那就讓我們行動起來吧!讓動物在高樓大廈上安家，給動物在喧囂的城市里找個家!
一個人與動物和諧共處的家!
小學和諧一家人篇十六
每個家庭我相信：都是溫馨、和諧的吧！
我的家也算是一個溫馨和諧的家。
美麗的陽臺上，放著媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！
“不不不！應該購買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去，緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來提議一下，老爸說得對，買松下的確不錯，聽老爸的吧？”“這提議不錯！媽，您說呢？”我不加思索地說?！凹热淮蠹叶假澇少I松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈！”屋里充滿了笑聲。
這就是我們溫馨和諧的家！
“家務活，又是家務活，煩死人了！”媽媽常這樣嘮嘮叨叨地抱怨著?？墒俏液桶职肿蠖M右耳出，“聽而不聞”。
有一天，任勞任怨的媽媽終于向我們“宣戰(zhàn)”了。放學回家，只見家中最顯眼的墻壁上貼著一張紙，紙上寫著：家庭衛(wèi)生，人人有責。嘿嘿，肯定是媽媽貼的。
我呆呆地看著這張紙，腦子里突然冒出一個餿主意：我在“家庭衛(wèi)生，人人有責。”的“人”上加了一橫，哈哈，這下“人人有責”變成了“大人有責”，不是我的事了。此時，我的嘴都咧到耳朵根了，眼睛里閃著幸災樂禍的金光。
就在我得意之際，爸爸下班回家了，看到我這樣的好辦法，也“如法制炮”，在“大”字上面又加了一橫，變成了“夫人有責”。媽媽回家后，看到我和爸爸的“杰作”，眼睛瞪得像銅鈴那么大，氣不打一處來，傷心地流出了委屈的眼淚。我和爸爸見狀，連忙跑過去解釋。
我緊緊握著媽媽的手，懇切地說：“媽媽，您寫了‘家庭衛(wèi)生，人人有責’，我是覺得自己已經(jīng)長成大人了，應該有所擔當，所以加了一橫，把‘人’字改成了‘大’字，爸爸更是覺得自己是男子漢大丈夫，更有責任愛護我們，所以在我的基礎上又加了一橫，變成了‘夫’字，我們都已深刻體會到自己身上的責任了。”聽完了我的解釋，媽媽破涕為笑了，眼里閃著晶瑩而又激動的淚光。
這就是我的家，一個和諧、幸福、美滿的家！
有的同學認為，父母當大官，有架子，又有權勢，是幸福；有的同學認為，家有萬貫財產(chǎn)，要什么有什么，是幸福；有的同學認為，在家里沒有任何約束，可以為所欲為，呼風喚雨，是幸福。
在我看來，人的一生中，有個幸福美滿的家是最重要的。而家中的父母無需有權有勢，錢只要能負擔得起日常生活的開支足夠，在犯錯后，有人教育著；在失敗后，有人鼓勵著；在受傷后，有人安慰著。一家人和和美美，便是幸福。
我就有個幸福的家，爸爸媽媽從來不吵架，我也從來沒挨過打，不缺什么，也不多什么，并不富裕的家里，卻時刻充滿著歡聲笑語，我覺得我是天底下最幸福的人兒，我會健康快樂地活著，我會充滿激情地去學習，長大后我會努力地去工作，繼續(xù)傳遞著幸福。
我曾天真的以為，所有的人都會像我一樣，有個完整的家，有個幸福的家?？刹辉耄驮谖疑磉叀业泥従?，那個可愛的小女孩，她有個根本談不上幸福的家。多少次了，在晚上，或已深夜，鄰居的兩個大人仍在吵架，聲音此起彼伏，一個比一個高，還時不時的有踹凳子，砸杯子的聲音，大人高聲的咒罵中，夾著小女孩刺耳尖銳的哭喊聲，不停地央求著“別打了，別打了……”，可每次都是被粗暴的拽開。在深夜聽來，我總是膽戰(zhàn)心驚，那與寧靜的夜極不和諧的叫罵聲，一下一下地敲打著我的心門。在經(jīng)歷這樣一次次極其洶涌的吵架之后，我發(fā)現(xiàn)，小女孩變了，變得沉默了，與同齡孩子相比，她看人的眼神直直的，冷冷的，缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜，也替她指責她的父母，孩子那如花似玉的童年，就這樣被無情地摧殘了。
所有的大人，請為你們的孩子想想，為我們的國家想想，給他們一個幸福的家，所有的孩子，也請體諒你們的家長，理解他們的不易，用愛心造就一個個溫暖幸福的家庭。
就是這樣！也只有這樣！和諧幸福的家造就幸福的人兒，幸福的人兒建成和諧的家，和諧的家，建成和諧的國，和諧幸福的中國！讓我們號召社會上所有的家庭行動起來，為建設和諧幸福的大中國共同努力！
小學和諧一家人篇一
我赤腳踩在柔柔的細沙上，沙粒將我的腳丫子隱埋起來。銀白色的沙子中，偶爾會鉆出一兩只色彩斑斕的貝殼。我俯身采擷，別提有多高興。
我歡快地跳著、蹦著、歡呼著。突然，我發(fā)現(xiàn)遠處沙灘上有一堆堆或鮮紅或暗紅的“血跡”。咦！
柔白綿延的沙灘上，怎么會有那么多“血跡”呢？我不由自主地拽緊了媽媽的手，心撲騰、撲騰跳個不停。
這時，一位老太太向我們走來，手上拿著一盆姿態(tài)各異的貝殼，嘴里不停地咀嚼著什么。她那“血盆大口”，著實讓我嚇了一大跳。天哪！
難道她是傳說中心狠手辣的巫婆？我情不自禁地畏縮在媽媽的身后觀看。她正將一個個紫紅色的果子送進口中，細細品嘗。一連串鮮紅色的果汁從嘴邊流出，紛紛落在沙灘上。原來，這果子是檳榔，檳榔汁就是鮮紅色的。如此迷人的沙灘上，就有了這樣一道不和諧的風景！
于是，我的心里有了一種深深的失落感。
小學和諧一家人篇二
我生在一個幸福的家庭里，爸爸媽媽和我相親相愛，我很快樂。
我和爸爸脾氣都很好，媽媽則有些嗦，但我們從不回嘴，因為爸爸教導過：“男人不能跟女人一樣斤斤計較，要大氣，擁有寬廣的胸懷?！闭沁@樣，我們才能保持家庭和睦，不吵架，不破壞氣氛。
媽媽除了上班和重要事情之外，其他時間都在陪我。陪我玩游戲、陪我運動、陪我寫書法、陪我去大自然里踏青……爸爸工作很忙，幾乎沒有時間陪我。于是，媽媽制定了“家庭日”計劃，每周星期二晚上家庭人員都得呆在家里，一起做事情。
記得有一次，正是星期二，爸爸忙得忘記了家庭日，準備出去辦事。爸爸臨走前，我跑到爸爸跟前說：“爸爸，今天是家庭日。”一瞬間，爸爸想起了所有的`事，想起了規(guī)定，也想起了自己的諾言。于是，爸爸拿起手機，把事情推掉了。我們一起玩“你比劃我來猜”游戲。那一刻，我真覺得我是天底下最幸福的孩子。
我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我。我們是相親相愛一家人。
小學和諧一家人篇三
在我的.人生中，經(jīng)歷過酸甜苦辣，經(jīng)歷過許多趣事。今天，我就拿發(fā)生在外婆家中的一件事來說說吧！
今天是周末，媽媽閑著沒事干，就對我說：“曉晨，咱們今天去外婆家看望外公外婆吧！”我聽了，高興得一蹦三尺高，說道：“當然好！”旁邊的妹妹見我那么高興，也隨著瞎起哄：“好?。 闭f著，她也笑了。
我們準備好一些東西，就出發(fā)了。來到外婆家后，媽媽見了舅舅，說：“真巧，你也來了?！比缓笥謱ξ液兔妹谜f：“你們?nèi)ネ姘桑】梢涀?，不能闖禍哦！”說著，她就和舅舅一起出去買東西了。
我和妹妹在院子里玩了好長一會兒時間，忽然聽到屋里面“啪”得一聲響，我想：準是誰摔壞什么東西了。我們進屋一看，原來是外婆摔碎了一個牛奶瓶，牛奶灑了一地。這時，媽媽也回來了，她看了遍地牛奶，很快就明白了是怎么回事。外婆心疼地說：“哎，老了，不中用了。”舅舅說：“您先別心疼，先看看手有沒有受傷吧！”外婆偏把手掩在背后，我硬拉著外婆的手給大家看，只見小拇指上被劃傷了一個小口子，傷口邊緣紅紅的。我連忙裝著外婆曾經(jīng)哄我的樣子，吹著外婆的手，笑著說：“外婆乖，不疼了。”說著，我就對外婆做了個鬼臉。外婆笑了，所有人都笑了。
小學和諧一家人篇四
轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已伴隨我了13圈，和諧榮成。每圈都有著它獨特的色彩，獨特的亮麗，獨特的美好。點開那圈最美麗的一個，原來是去年暑假的一天……我們乘車從姑媽家回來，車內(nèi)人聲鼎沸，我坐在車后的位置上，手捧著小桶，桶里有幾條姑媽送我的活蹦亂跳的小魚，這小魚還真調(diào)皮，總是要蹦出來看一看外面的世界，大熱門看到我拿的小魚，都哈哈的笑了。而爸爸卻一聲不吭的看著那些小魚，我對此感到很奇怪。下車剛走幾步，我們便來到了幸福橋上。爸爸手指著遠處對我說：“孩子，看我們的榮成多美??！”順著爸爸手指的方向，我放眼望去。只見橋下是一條清澈見底的小河，它由北至南貫穿了我們這座美麗的城市，像一條玉帶，。河的兩邊有高大的柳樹，它們長長的辮子，為我們擦去了臉上的汗水，成群的鳥兒在柳樹上嘰嘰喳喳的叫著。河面有好多供我們玩耍的游艇，三三兩兩的人在那里蕩舟嬉戲。那情那趣，簡直妙不可言。最引人注目的，還是那古老而又龐大的水車，在小河的中央慢慢轉(zhuǎn)動。為我們這座小城添加了一條亮麗的風景線。在水車的南面，就是一座座拔地而起的高樓大廈。笑場以上，坐滿了人，他們談笑風生，說說笑笑。老年人則在不遠處的公園里舞劍、散步。歡聲笑語傳遍了大街小巷。
回去的路上，我和爸爸不約而同地唱起了：心中的小城，坐在海岸的懷抱里……。
小學和諧一家人篇五
友誼是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，也沒有誰能夠?qū)⑺氯??？炭嚆懶牡挠颜x也如仇恨一樣，沒齒難忘。
友誼的雙槳需要我們和諧的搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。友誼是什么？如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
可最近我的常青樹，已不再是以前那棵天天開著嫩綠的樹葉的常青樹了，它不再顯得茂盛，它的枝葉變成了我最厭煩的暗黃色。我想，它快枯萎了吧！現(xiàn)在澆灌它的已不再是那出自心田的清泉了，而是出自內(nèi)心那嘗不盡多苦澀的淚水，而我那多開不敗的鮮花，在經(jīng)歷了這場突如其來的暴風雨后，已不再顯得堅強，它快抬不起頭了，他正獨自一人的哭泣著，我想，它快凋謝了，我也快堅持不住了。
黑姐，雖然我不知道你為什么突然不跟我玩了，但是，請你給我一個理由，一個可以讓我徹徹底底的讓我的常青樹和那開不敗的鮮花枯萎、凋謝。但是，如果你有你那說不出口的苦衷的話，請你相信我，把你的苦衷告訴我，讓我們一起解決，讓我們將雙槳和諧的搖蕩，推開層層的波浪，讓友誼之船載著我們走向成功的彼岸！
可以嗎？黑姐！
小學和諧一家人篇六
一生中，陪伴我們的永遠是家人，家人是世界上最寶貴的財富，接下來，我就來向大家來介紹一下我的家人。
我們家是一大家人，爸爸媽媽、爺爺奶奶和我，我們一家是千千萬萬幸福家庭中的一個。爺爺奶奶年紀已經(jīng)很大了，都快要七十歲了，但是看起來還是很健康，這可能和他們都喜歡勞動分不開吧，爺爺和奶奶每一年都要種很多東西，最基本的就是自己吃的菜，偶爾也會有油菜或是棉花、玉米之類的農(nóng)作物，一年四季幾乎不間斷，奶奶說，我們吃的米和油都是從外面買回來的，菜就最好自己種，自己種的比較健康。我的爸爸媽媽是普通的上班一族，她們每天都要在外面上班，很累、很辛苦，但是爸爸媽媽總是說，他們要為我奮斗一輩子。而我，當然就是一個普普通通的中學生了，每天都在上學，然后放假，然后在上學，這就是我們簡單的一家人的生活。
為什么說我們家是幸福的一家人呢？因為，爺爺奶奶雖然年紀大了，但是生活都能自己很好的安排好，偶爾還能幫爸爸媽媽減輕一些生活的`負擔，爸爸媽媽雖然每天上班很辛苦很累，但是他們身體健康，沒有什么病痛，而我，雖然每天都在上學，但是，這也是成長過程中必不可少的一部分，也是一種成長的幸福。
爸爸媽媽在養(yǎng)育我成長中獲得幸福，而爺爺奶奶在享受安逸的晚年生活中獲得幸福，而我，在成長的過程中，享受著充實自己的幸福，每個人好像都有著生活的無奈。爺爺奶奶年紀大了，身體并不是無病無災的，總有一些小毛病困擾著他們，爸爸媽媽每天都在工作，在社會生活中一次次向著生活妥協(xié)，而我，困在題海中，不可自拔，但是我們每個人都在享受生活的幸福，每一天都在享受每一天的幸福，所以我們是幸福的一家人。
幸福是一件很簡單的事情，我們一家人的幸福也是千千萬萬家庭的簡單的小幸福。
小學和諧一家人篇七
三年級時，我被選為班級的代表，去結對的民工子弟學?！烊A學校送禮物，我們送去的是大家捐的家里平常最愛玩的活動器械，羽毛球啊、籃球啊、象棋啊，那里的小朋友們好高興，我們也好高興，第一次感受到了“助人為快樂之本”的真諦。回來后媽媽感嘆了一句：“現(xiàn)在的孩子們真幸福，各盡其能，各取所需，都有點共產(chǎn)主義社會的感覺了！”
有一天傍晚，我練習騎車時不小心摔傷了腳，一位陌生的`老爺爺扶著我回了家。第二天上學的路上，我的腳鉆心地痛，外婆吃力地扶著我，走一步停一停，平常不到十分鐘的路，卻好像怎么也走不完。一位同學的媽媽看到了我們的情況，就主動用自行車推著送我到學校，黃春艷同學的媽媽半扶半抱著我上四樓進教室。放學后，章雨婷同學的奶奶又張羅著找人送我回家，而馬馮亮同學的爸爸早已默默地把我抱上了電動車……第三天、第四天，總有人搶著接送我、扶我上下樓，老師們、同學們也很關心我，幫我拿飯、扶我到操場、幫我發(fā)本子……雖然只是一次小小的受傷，但我深深感受到了來自社會、學校、家庭的愛與關懷。
聯(lián)想到報紙上時常會登載的為白血病人捐錢捐骨髓，為孤兒捐款捐物；聽媽媽講起過的給貧困家庭的子女免學費、發(fā)營養(yǎng)餐；親身體驗過的大雪封路時解放軍和各級政府、各個單位、個人的感人舉動，我領會了現(xiàn)在我們國家倡導“和諧社會”的含義：形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
這樣和諧的社會，我已經(jīng)看到了，你呢？
小學和諧一家人篇八
和諧充滿的真情，和諧充滿著愛心，和諧充滿著快樂，和諧是人與人之間的杠桿，如何能讓杠桿平衡，這就要看我們的行動了。和諧在哪里呢？和諧就在你的身旁，只要懷著一顆充滿愛的心，和諧它是無處不在的。
尊老愛幼，團結互助，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是和諧的一種形式。在古代，有唐朝盛世，為什么唐朝在古代時期是最繁榮昌盛的呢？每個老百姓都吃的上飯，安居樂業(yè)。因為秦始皇統(tǒng)一六國后，在一個和諧的時期，沒有繁重的賦稅，老百姓能安心過日子，自然會辛勤勞動，國家如何會不富強。
在抗日戰(zhàn)爭中，老百姓流離失所，吃不上飯，就是因為在這種不和諧的環(huán)境下，導致中國經(jīng)濟落后不發(fā)達，一個人連居住的地方都沒有，飯都吃不飽，如何安心工作，如何為祖國為社會做貢獻，為什么我們中國到現(xiàn)在都還是處于發(fā)展中國家，就是因為戰(zhàn)爭導致經(jīng)濟落后，由此可見國家與國家之間的和諧是多么重要。
現(xiàn)在，每個人都衣食無憂，大多數(shù)人民都過上了小康生活，人與人之間都充滿愛心，互相幫助，扶持，發(fā)揚了社會主義榮辱觀，社會的經(jīng)濟發(fā)展一直在走上坡路，這都是因為有和諧的存在。人與人之間做到了和諧相處。
天空的和諧是藍的，森林的和諧是綠的，太陽的和諧是耀眼的，人與人的和諧是充滿愛心的，讓我為建設一個和諧的國家而奮斗吧！
小學和諧一家人篇九
酷夏，地上盡是巖石，毫無一點生機。植物在烈日下，低下了頭令人們看不到一點綠色。干旱，廢氣與沙塵暴一起襲擊可憐的人類?，F(xiàn)在，地球已經(jīng)步入了危機之中，無數(shù)地球人在許許多多的災害中掙扎。
呼，幸好這只是我在水滴廣場的幻想?，F(xiàn)實中陽光明媚，鮮花爭相盛開。襯托出世界環(huán)境日的綠之美，綠之妙。
在6月5號世界環(huán)境日的這一天我們小記者團隊來到鐘樓環(huán)保主題園采風。其中由太陽、空氣、水組成的環(huán)境三要素，構成整個主題公園，同時也是三大可再生資源。
然而，現(xiàn)在地球各種資源缺在急劇減少，緊缺淡水！礦物減少！隨著資源的減少，各種災害緊隨而來，地層活動，地震！火山噴發(fā)！海嘯！一次一次向人類襲來。所幸，已有許多人意識到了環(huán)境保護的重要性。瞧！這里的椅子是用廢舊塑料做的，橋是由碳纖維做的，等等，都充分利用了廢物。
同學們，積少成多，每天付出一點點，在生活中愛護環(huán)境，那么每天都是世界環(huán)境日，讓我們每天問一問自己：綠色消費，你行動了嗎？綠色經(jīng)濟，你參與了嗎？讓我們將低碳輸入我們的生活之中吧。不要讓地球毀于一旦??！
同學們從我們做起，保護地球現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，從小養(yǎng)成保護地球母親的意識吧。
小學和諧一家人篇十
和諧晉中，是一個體現(xiàn)民主法制、公平正義、誠信友愛，充滿創(chuàng)造力，人與人、人與自然之間和睦相處的穩(wěn)定有序的晉中。
這是一個美麗的晉中，而這個畫面更構成了晉中和諧的一幕：一位盲人獨自走在車輛繁多的十字路口處，當他用盲棍探路，試圖穿過馬路時，一個“天使”飛快走來，她輕輕的扶住老人，領他走過了斑馬線，站在了安全地帶。老人還未來得及道謝，她已不見蹤影。
正是這一串串和諧的音符，才產(chǎn)生了美，才組成晉中大家庭的和諧篇章。
和諧產(chǎn)生美，讓我們大家攜手前進，共創(chuàng)和諧晉中，和諧的美。
文章用具體的事例給我們展示了晉中的和諧之美，并且展開豐富的想象，包含激情的贊頌了我們的家鄉(xiāng)。語言優(yōu)美，層次分明。是一篇優(yōu)秀的習作。
小學和諧一家人篇十一
“一家人促和諧職工心得體會”，作為一種廣泛存在于企業(yè)中的文化現(xiàn)象，其核心內(nèi)容，是建立一個企業(yè)家庭，讓所有員工在家庭的氛圍中共同奮斗，共同成長。這種文化不僅可以提高員工的工作積極性，更能夠讓企業(yè)成為一個合適的成長空間，對于企業(yè)和職工都具有巨大的意義和價值。
第二段：家庭文化的背景和現(xiàn)狀。
作為一種企業(yè)文化，家庭文化的出現(xiàn)得益于企業(yè)文化和社會文化的發(fā)展。在傳統(tǒng)文化中，家庭就是社會基本單位，它不僅僅是生物上的意義，而且是一個社會組織形式。在這種文化背景下，企業(yè)家們希望打造一個家庭式的管理體系，提高員工的凝聚力，構建員工與企業(yè)的互信關系。這樣的企業(yè)狀況下，家庭形象理念得到了廣泛的運用和發(fā)展。
第三段：家庭文化的價值和意義。
家庭文化的存在不僅可以帶來企業(yè)的發(fā)展，也可以對職工個人的成長帶來巨大的價值和好處。首先，企業(yè)家庭文化建設可以激勵和調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造力，提高團隊的凝聚力和解決問題的能力。其次，企業(yè)家庭文化更能夠讓員工在企業(yè)中建立起積極的情感交流和信任，形成良性的職工心態(tài)。最后，企業(yè)家庭文化不僅有助于營利企業(yè)的發(fā)展，也有助于非盈利企業(yè)開展更多的公益活動。
第四段：構建家庭文化的關鍵要素。
在實踐的過程中，只有同時滿足多個關鍵要素，企業(yè)家庭文化才能發(fā)揮良好的效果。首先，企業(yè)領導要創(chuàng)造謙讓、平等、信任的工作環(huán)境，為職工營造寬松和自由的氛圍。其次，建立公平穩(wěn)定的薪酬體系，確保職工合理獲得自己的勞動成果。最后，以有效的方式管理和控制團隊成員，最大程度地發(fā)揮團隊的力量。
第五段：家庭文化的發(fā)展與未來。
對于企業(yè)家庭文化來說，其發(fā)展方向是向更加開放和透明的方向發(fā)展，并且將不斷地運用到現(xiàn)有的經(jīng)營管理實踐中去。同時，隨著企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，也會出現(xiàn)一些新的需求和變革。為了與時俱進，企業(yè)應該不斷地學習和探索，更好地推動企業(yè)和員工的共同成長。我們相信，在企業(yè)家庭文化的帶領下，員工和企業(yè)的未來定會更加美好。
小學和諧一家人篇十二
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨?，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信?！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！
小學和諧一家人篇十三
賀州是我家，清潔靠大家。最近，我市開展了“城鄉(xiāng)清潔工程”活動。我校也組織大家去勞動，許多街道又恢復了原來的潔凈?？墒牵瑳]過多久剛清理好的地方又被一堆堆生活垃圾弄臟了。引起政府和廣大市民的極度重視。原因出在那里呢？對，就是出現(xiàn)在我們的市民身上。
我認為，應該在小巷四處觀察，要管街道，先從小巷開始。有時候大街也會有人到處扔垃圾，所以，應該組織一些人到處觀看，看見有人亂扔垃圾，就給予警告，說明環(huán)保的重要性，或適當?shù)奶幜P。
“賀江花園”是我們這里美麗的一道風景線，那里有繁花似錦的花園和清澈見底的賀江河，有的人在這兒居住、賞花、旅游?？蛇^了幾年，水里的魚、蝦等等多種水生物都死在這條“綠緞帶”上，一條風景線就這樣給毀了。我們的政府組織干部、群眾去清理了河上的垃圾：廢舊的塑料袋，死豬、死雞等等多種垃圾，發(fā)出惡心的氣味。這都是我們?nèi)堑牡湥绻覀冞€往河道扔垃圾后果不堪設想。
在武漢有一位律師，她每天下班都到大街上清理地上的口痰，就這樣堅持了一個星期，她就被登上電視和武漢晚報。武漢市民立即向上級部門反應，大家都向律師學習，自發(fā)組織在一起，走上街頭去清理地上的垃圾，大街一下就寬了；公園一下就干凈了；小區(qū)又變回來了變回原來的干凈整潔；現(xiàn)在武漢的大街又變回原來的模樣了，你看。
現(xiàn)在武漢變回原來的模樣了，只要我們一起向武漢的那位律師學習的話，那么我們的賀州一定更加清潔、美麗！讓我們一起努力！建設出更美的新賀州吧！
小學和諧一家人篇十四
今天，我和爸爸坐上開往貴州的火車，開始了云貴之旅。
我們乘坐的是臥鋪車廂，空間比較狹小。我們剛坐下不久，就進來了許多其他旅客。一位年長的阿姨來到了我的臥鋪對面，另外還來了一家三口，小妹妹還不會說話。陌生的環(huán)境讓小妹妹放聲大哭起來，我馬上遞給她一根好吃的奶酪棒棒糖，小妹妹馬上不哭了。中鋪的阿姨也開始逗小妹妹玩，小妹妹笑了起來，撲向阿姨，竟然要阿姨抱了。原本彼此陌生的乘客，變得熟悉起來，開始互相交流。
到了晚上，燈熄滅了。我爬到了上鋪睡覺，爸爸睡在下鋪?；疖囈宦钒l(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，不停地晃動，我睡在窄窄的床上，雖然旁邊有欄桿攔著，但我依然擔心會掉下去，害怕得睡不著覺?？砂职忠呀?jīng)睡著了，還打著呼嚕。對面年長的阿姨好像看出了我的心思，安慰我說：“小朋友，別害怕！不會掉下去的。如果真要掉下去，就不會這樣設計了?！蔽衣犕?，放心了許多。對面的阿姨看到我被子蓋得不好，說：“這是上鋪，離空調(diào)很近，被子不蓋好，會著涼的。”說完，她伸過手來幫我蓋好被子。半夜，好幾次我把被子踢掉了，當我感覺到冷時，對面阿姨總是及時幫我重新蓋好被子。她就像我的媽媽那樣整夜守護著我，照顧著我。我越來越喜歡這位阿姨了。
天亮了，我從上鋪下來。阿姨可能因為昨晚老是起來照顧我，這會兒雖然醒著，可是很疲勞，沒有下床。我覺得我也應該為她做點什么，于是幫她打來了熱水。這時，對面下鋪跟她媽媽睡在一起的小妹妹也醒了。小妹妹可能還沒有適應這個環(huán)境，哭了。我趕緊過去哄她，給她吃東西，拿玩具給她玩，吸引她的注意力，她終于不再哭了。
小學和諧一家人篇十五
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”白居易筆下的燕子“爭春”的景觀惟妙惟肖，然而今天，雖是高樓大廈，熱鬧非凡，但人們卻再也看不到這如詩如畫的景觀了，人們的觀念從根本上發(fā)生了改變-從開始的戲鳥，賞鳥到現(xiàn)在的捕鳥，獵鳥，鳥兒們沒有了安身立命的地方。自然被逼無奈“遷居”了。即使是“遷居”，也難逃厄運，拖著疲憊的身軀毫無目的的遷徙，還必須提防人們的“暗箭”。才飛到一半，人們一彈弓。則一命嗚呼了，是否這會更好些呢?或許這是解脫的最好方法-一種無奈的自我安慰。至少可以讓自己“瞑目”了。
與此同時，是否我們?nèi)祟悜摲词∽约耗?有人會說：這完全是物質(zhì)的高度文明所帶來的惡果。我們難道要放棄物質(zhì)文明嗎?或者拋棄動物，拋棄自然?也許我們根本不用去面臨這個痛苦的抉擇。我們?yōu)槭裁床荒茏屛镔|(zhì)和精神文明兼?zhèn)淠?人們曾從與動物和諧相處的極端走到了厭惡動物的極端，現(xiàn)在，我們也能倒退回去。我們需要物質(zhì)文明，但我們更不愿割舍精神文明，那就讓我們行動起來吧!讓動物在高樓大廈上安家，給動物在喧囂的城市里找個家!
一個人與動物和諧共處的家!
小學和諧一家人篇十六
每個家庭我相信：都是溫馨、和諧的吧！
我的家也算是一個溫馨和諧的家。
美麗的陽臺上，放著媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！
“不不不！應該購買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去，緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來提議一下，老爸說得對，買松下的確不錯，聽老爸的吧？”“這提議不錯！媽，您說呢？”我不加思索地說?！凹热淮蠹叶假澇少I松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈！”屋里充滿了笑聲。
這就是我們溫馨和諧的家！
“家務活，又是家務活，煩死人了！”媽媽常這樣嘮嘮叨叨地抱怨著?？墒俏液桶职肿蠖M右耳出，“聽而不聞”。
有一天，任勞任怨的媽媽終于向我們“宣戰(zhàn)”了。放學回家，只見家中最顯眼的墻壁上貼著一張紙，紙上寫著：家庭衛(wèi)生，人人有責。嘿嘿，肯定是媽媽貼的。
我呆呆地看著這張紙，腦子里突然冒出一個餿主意：我在“家庭衛(wèi)生，人人有責。”的“人”上加了一橫，哈哈，這下“人人有責”變成了“大人有責”，不是我的事了。此時，我的嘴都咧到耳朵根了，眼睛里閃著幸災樂禍的金光。
就在我得意之際，爸爸下班回家了，看到我這樣的好辦法，也“如法制炮”，在“大”字上面又加了一橫，變成了“夫人有責”。媽媽回家后，看到我和爸爸的“杰作”，眼睛瞪得像銅鈴那么大，氣不打一處來，傷心地流出了委屈的眼淚。我和爸爸見狀，連忙跑過去解釋。
我緊緊握著媽媽的手，懇切地說：“媽媽，您寫了‘家庭衛(wèi)生，人人有責’，我是覺得自己已經(jīng)長成大人了，應該有所擔當，所以加了一橫，把‘人’字改成了‘大’字，爸爸更是覺得自己是男子漢大丈夫，更有責任愛護我們，所以在我的基礎上又加了一橫，變成了‘夫’字，我們都已深刻體會到自己身上的責任了。”聽完了我的解釋，媽媽破涕為笑了，眼里閃著晶瑩而又激動的淚光。
這就是我的家，一個和諧、幸福、美滿的家！
有的同學認為，父母當大官，有架子，又有權勢，是幸福；有的同學認為，家有萬貫財產(chǎn)，要什么有什么，是幸福；有的同學認為，在家里沒有任何約束，可以為所欲為，呼風喚雨，是幸福。
在我看來，人的一生中，有個幸福美滿的家是最重要的。而家中的父母無需有權有勢，錢只要能負擔得起日常生活的開支足夠，在犯錯后，有人教育著；在失敗后，有人鼓勵著；在受傷后，有人安慰著。一家人和和美美，便是幸福。
我就有個幸福的家，爸爸媽媽從來不吵架，我也從來沒挨過打，不缺什么，也不多什么，并不富裕的家里，卻時刻充滿著歡聲笑語，我覺得我是天底下最幸福的人兒，我會健康快樂地活著，我會充滿激情地去學習，長大后我會努力地去工作，繼續(xù)傳遞著幸福。
我曾天真的以為，所有的人都會像我一樣，有個完整的家，有個幸福的家?？刹辉耄驮谖疑磉叀业泥従?，那個可愛的小女孩，她有個根本談不上幸福的家。多少次了，在晚上，或已深夜，鄰居的兩個大人仍在吵架，聲音此起彼伏，一個比一個高，還時不時的有踹凳子，砸杯子的聲音，大人高聲的咒罵中，夾著小女孩刺耳尖銳的哭喊聲，不停地央求著“別打了，別打了……”，可每次都是被粗暴的拽開。在深夜聽來，我總是膽戰(zhàn)心驚，那與寧靜的夜極不和諧的叫罵聲，一下一下地敲打著我的心門。在經(jīng)歷這樣一次次極其洶涌的吵架之后，我發(fā)現(xiàn)，小女孩變了，變得沉默了，與同齡孩子相比，她看人的眼神直直的，冷冷的，缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜，也替她指責她的父母，孩子那如花似玉的童年，就這樣被無情地摧殘了。
所有的大人，請為你們的孩子想想，為我們的國家想想，給他們一個幸福的家，所有的孩子，也請體諒你們的家長，理解他們的不易，用愛心造就一個個溫暖幸福的家庭。
就是這樣！也只有這樣！和諧幸福的家造就幸福的人兒，幸福的人兒建成和諧的家，和諧的家，建成和諧的國，和諧幸福的中國！讓我們號召社會上所有的家庭行動起來，為建設和諧幸福的大中國共同努力！