生命中的每一個階段都需要總結(jié)一下，這樣才能更好地前進?？偨Y(jié)要有一個明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達出自己的觀點和思考。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點和技巧。
如何面對期末考試篇一
我主要從兩方面進行了著力：一是讓孩子去想現(xiàn)實生活中已有的東西，但是在實際應(yīng)用中還有不便，為了解決這個不便，你打算發(fā)明什么物品。二是讓孩子想現(xiàn)實生活中還沒有的東西，但是感覺特別需要有這么一種東西，解決我們的實際問題。
這樣，孩子能夠從實際出發(fā)，而不是憑空想象，就降低了想象的`難度，孩子們的想象力也就更加的開闊了。所以大家的想象是五花八門，45個學(xué)生45中想法，這種感覺真好！
為了珍藏孩子們這些美好的靈感，我把他們要發(fā)明的東西記錄下來，說不定哪一天還可以申請專利哦：)。
眼睛鑰匙：根據(jù)視網(wǎng)膜的不同來開關(guān)門。(高翔)。
隱形整齊牙套：校正牙齒卻很美觀，比現(xiàn)行的牙套好看多了。(曹世曉)。
環(huán)保樹：越是吸收垃圾，樹長得越快，凈化空氣，美化環(huán)境。(李統(tǒng))自詡本發(fā)明獲得了諾貝爾獎哦：)。
方便洗衣擦：隨身攜帶，擦拭衣物的油漬污漬。(朱茜)。
嬰兒喂飯機：解決年輕爸爸媽媽問題，定時定量定餐喂嬰兒吃飯。(田雨晨)。
好習(xí)慣養(yǎng)成器：好習(xí)慣闖關(guān)，用游戲控制，每闖一關(guān)有各種精神獎勵，孩子們會在游戲中養(yǎng)成好習(xí)慣。(劉藝)。
自動洗紙器：可以讓用過的紙反復(fù)使用，更好的保護環(huán)境。*(武瑞雪)。
自動廁所清潔器：用微型電腦控制，根據(jù)廁所的具體情況自動清掃除臭。(楊鈺瑤)。
多功能手表：可以監(jiān)測健康、可以提供悅耳音樂、可以保護兒童不受欺騙等。(齊寶齊)。
輕松門：形狀各異，色彩鮮艷，靠聲波震動傳播開門。(張紅玉)。
快速行走鞋：安全穩(wěn)當(dāng)，舉步如飛。(寧夏)。
熱心警告儀：專門提醒小學(xué)生坐姿和讀書習(xí)慣的，還有強制措施，不按要求去做，就會有暫時性的震動電波，對身體無害，而且起到按摩作用，但是強制性要求坐端正。(畢雪)。
……太多了，太精彩了，看的我心花怒放。我對孩子們說：“老師珍藏你們的這些靈感和創(chuàng)意，讓我們努力學(xué)習(xí)，盡快研制出我們的各種發(fā)明，到時候大家人手一份，分享發(fā)明成功的樂趣?！?BR> 孩子們把自己的小發(fā)明和想象繪圖制作成了圖文并茂的《五三發(fā)明展示》專輯，賞心悅目。
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如何面對期末考試篇二
放假了，孩子們最喜歡的就是睡懶覺，但是我不贊成讓孩子們睡到很晚才起床。因為我喜歡早起，所以我在每天早晨六點半的時候一定會讓兩個孩子按時起床。由于兒子從小跟著爺爺長大，而爺爺是一個閑不住的人，每天早晨他都會早早起床，所以孩子早睡早起已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣。每天早晨當(dāng)我喊他起床的時候，他總會非常快就起床，但是十歲的女兒卻非常喜歡賴床。
于是晨起之后我有時會帶著兒子去外出散步，帶著他走向公園，走向田野。我讓兒子看東方天空出現(xiàn)的魚肚白，但是兒子往往會把他的發(fā)現(xiàn)告訴我?！皨寢專炜词?，結(jié)得真多呀！”真是，這些石榴長大了真是一幅碩果累累的畫面。
公園里有好幾棵石榴樹，每天初夏十分，火紅的石榴花就會在枝頭綻放，和綠色的石榴葉融合在一起，構(gòu)成一幅紅花綠葉的美好畫面。石榴花敗過之后就結(jié)出了一個個像小葫蘆一樣的小石榴。現(xiàn)在隨著石榴的慢慢長大，已經(jīng)墜彎了枝頭。一個個石榴被太陽曬得紅紅的，多像小孩子們的紅臉蛋一樣惹人愛。我每天晨跑的.時候都會忍不住看上它們幾眼。也總在心理想：但愿這些石榴今年能夠修成正果，不要像去年那樣還沒有等到成熟，七月份剛剛結(jié)束，這些石榴已經(jīng)被洗劫一空。只留下一些枯枝敗葉掛在枝頭，樹下留下了很多被損壞的枝條和樹葉。看著這些慘不忍睹的畫面，真為這些石榴樹感到委屈。辛辛苦苦孕育了一個夏天的果實，忍受著酷熱炙烤的太陽曬，忍受著狂風(fēng)暴雨的襲擊。就是為了能夠讓自己的果實快快長大，長得又大又甜，然后把自己最香甜的果實奉獻給人類。但是正在成長的過程中卻遭受了嚴(yán)重的破壞。真是令人感到扼腕嘆息。希望今年這些果實能夠長到成熟，路過的路人口渴了，可以摘一個解渴。
漫步在公園的小道上，我們還聽到了很多蟲子的演奏曲。兒子非常興奮地對我說：“媽媽，你聽小蟲子在唱歌呢！”“是呀！如果我們睡懶覺，就不能聽到這么優(yōu)美的歌聲了。”我對兒子說?！八瘧杏X是不對的?！边@是兒子的心里話。
沿著小河邊走，路過一座小橋，站在小橋上就能夠看到河里盛開的荷花。兒子非常開心地對我說：“媽媽，這些花咋恁漂亮?！薄斑@是荷花，你屏住呼吸，認(rèn)真聞一聞，你還能聞到荷花的花香呢！”兒子果真閉上眼睛認(rèn)真吮吸起來。“真的有點香！”兒子非常認(rèn)真地對我說?？粗鴥鹤拥目蓯蹣?，我也感到很快樂?！斑@些荷花敗過著之后，就會結(jié)出我們非常喜歡吃的蓮子，下面還有你最喜歡吃的蓮藕?！彪m然兒子有點似懂非懂，但是他依然還是非常認(rèn)真地駐足橋邊多看了一會這些荷花，希望兒子能夠把這些美麗的荷花深深地記在腦海里。
帶著孩子去晨練，引導(dǎo)孩子走向大自然，讓孩子們?nèi)ビ^察，去呼吸，去感受，用大自然的美來喚醒孩子們的心靈，我堅信，人的精神力量就是從理解美開始的。
如何面對期末考試篇三
語文考試是期末考試第一門，考前兩周內(nèi)三到五套的語文試卷練習(xí)，能幫助我們快速進入期末考試的考試狀態(tài)。這時候?qū)Υ嚲聿荒苁菓?yīng)付了事，而應(yīng)帶著問題回答，帶著答案回溯。要看一看，答題套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合出題人要求，你自己的知識結(jié)構(gòu)在哪兒有欠缺？考前的這種試卷聯(lián)系，會讓我們在考場上回答起問題來得心應(yīng)手，不至于手足無措。與其他學(xué)科同步的復(fù)習(xí)更是能在緊張之余平衡你的心態(tài)，不至于因為老是想著某一學(xué)科的復(fù)習(xí)而心態(tài)失衡，導(dǎo)致考場上有所偏頗，發(fā)揮失常。
語文學(xué)習(xí)的成果是怎樣體現(xiàn)出來的呢？如果你小時候曾自豪地對著爸爸媽媽背誦過唐詩宋詞的話，理解起來應(yīng)該不難，語文學(xué)習(xí)的成果是通過你對內(nèi)的文學(xué)知識的儲備和對外所能表現(xiàn)的演講、辯論能力體現(xiàn)出來的`。到了高二上的期末考試，你要能把自己的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中，如果同學(xué)們平時的語文積累不是很到位，則要學(xué)會包裝自己，讓被修飾過的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中。具體來說，就是你的試卷，要有答題風(fēng)格。最常見的是古文范兒：詩歌鑒賞四個字+四個字+四個字，文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴，現(xiàn)代文閱讀更是抓住機會用簡短精煉的四字答題法并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨，至于作文，則更是回旋余地廣闊。另外，數(shù)字邏輯范兒、氣勢恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的，到了高二上的時候，你的試卷如果還沒有一個整體的風(fēng)格，恐怕就要擔(dān)心泯然于眾人矣。
還記得我們小學(xué)考試時候的卷面分嗎？如今的考試不會再有這種分值，是因為老師們默認(rèn)你們在小學(xué)階段已經(jīng)搞定了這個分值。實際情況卻很不樂觀……同學(xué)們要明白，你的試卷一定是讓人看的，既然讓人看，那么幾點要求是一定要遵守的：一要整齊有序，如果你不習(xí)慣標(biāo)a、b、c點，我建議你合理用好空格、換行和分號，要保證自己的卷子有層次感；二忌亂涂亂畫，很多同學(xué)的試卷要不就是"地雷陣"--圈圈點點，要不就是"藏寶圖"--線線框框，讓老師們閱卷步步驚心，怎么能給你好的分?jǐn)?shù)呢？三要字跡工整，也許有的同學(xué)說我的字跡真的是無可救藥了，那么你更要注重字的排版，第一感覺要讓閱卷老師覺得你是用心經(jīng)營這份試卷的，老師也就會將心比心了。細節(jié)上的要求還有很多，同學(xué)們要針對自己的情況把細節(jié)做到位，細節(jié)做到極致，那就是大局！
以上教大家的技巧都是偏投機型的，只適合期末短期沖刺。真正要提高大家的語文成績，扎實的語文功底才是關(guān)鍵，需要同學(xué)們有一個長期的學(xué)習(xí)計劃，真正做到泰山崩于眼前，我自巋然不動！
如何面對期末考試篇四
盼星星，盼月亮，終于盼到了期末考試。
我也好想知道這學(xué)期我學(xué)的怎么樣。開始考試了，我非常緊張，心里就像十五只吊桶打水――七上八下。發(fā)下卷子了，我一看上面的題就自以為是，心想：這么簡單的題對我來說就是小事一樁，小菜一碟嘛！此時此刻，我就再也不緊張了！嘩嘩嘩，沒一會兒，我就寫完了，馬馬虎虎的檢查了一遍就交上去了，因為我覺得我能考滿分。
一月十三日考卷發(fā)下來了，數(shù)學(xué)考了九十八分，語文考了九十分，英語考了九十五分，綜合考了九十一分。我一看試卷，全都是因為粗心而錯的，但也沒辦法。媽媽說我考的也很好，可我還是很失望。
下次，我一定認(rèn)真做，爭取考滿分。
今天，天空萬里無云，可是我的心里卻是烏云密布。我的眼睛紅腫，而且還飽含著淚水。
這一次期末考試考砸了，砸得讓我無地自容，讓我覺得前途一片黑暗。語文試卷中最基礎(chǔ)的生字都出錯了，不過這對于我來說也不算什么稀奇的事兒，因為我平時就是個“老油條”、“粗心王”，總是記不住生字怎么寫，可最可氣的是我把自己名字中間的“洪”字寫成了“滿”字，寫了五六年的名字竟然寫錯了？真是太丟人了。難道是因為在考試時一心只想著滿分，就寫錯了？老師當(dāng)著全班同學(xué)的面數(shù)落著我，那一刻，我真恨不得有個地縫鉆進去?？粗嚲砩系摹?5”分，看著那個“滿”字，我焦慮不安，這下該怎么向父母交代呢？不但把會做的題做錯了，竟然還把自己的名字寫錯了。我心中的所有希望之燈全熄滅了。對了，還有數(shù)學(xué)呢！這是我的強項，總該不會讓我失望吧！
一會兒，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我急切地看了分?jǐn)?shù)。那紅紅的.數(shù)字沒有給我?guī)戆朦c的喜悅，帶給我的依舊是失望，我的心一片瓦涼，心想：這下可真的死定了，媽媽一定會數(shù)落個不停，爸爸的皮帶……壓歲錢、電視、玩具統(tǒng)統(tǒng)遠離了我。老師在上面講著正確答案，我沒心情聽，腦海里在想：回家咋面對父母呀？時間如流水一般嘩啦啦地流過，不知不覺，放學(xué)了，咋辦？昨天還洋洋得意在媽媽面前夸下海口不會讓她失望，如今，我……我只覺得頭暈沉沉的，感覺世間萬物都失去了生機。我不敢直接回家，我不敢面對父母那期望的眼神……我背著那猶如萬斤重的試卷拖著灌滿鉛的腿回到了舅媽家，在舅媽家躲了兩天，心情依舊沉重，可終究要面對，要回自己的家呀。在舅媽的鼓勵下，在舅舅的擔(dān)保下，我膽戰(zhàn)心驚地回到了家，媽媽接過書包，溫柔地對我說：“幺兒，考砸了？沒關(guān)系，下次努力。你看，媽媽給你買了你最愛吃的小金橘?！蔽业臏I水奪眶而出。
面對媽媽的“沒關(guān)系”和那甜甜的小金橘，我的心里像打翻了五味瓶。其實我知道媽媽傷透了心。媽媽，下次我一定努力，不再讓你傷心了。
我的期末考試總結(jié)――五年級上學(xué)期_650字。
嗨！時間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個學(xué)期結(jié)束了，我也該對自己做個期末總結(jié)了吧！
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下?？谡f一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢！我付出的實在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語文進步了一點，數(shù)學(xué)沒退也沒進，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。
總而言之，這個學(xué)期我是進步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學(xué)期糾正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，驕傲使人落后‘。這是我們每個人都應(yīng)該遵循的道理。
來源：/400zi/07/。
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如何面對期末考試篇五
對于剛剛升入初一學(xué)生來說，期末考試是他們在全新賽場上的第一次較量，因此這次考試的意義不僅僅在于成績本身，更多的是成績所標(biāo)志的個人在新集體中的形象問題。能否抓住這次機遇樹立自己的新形象成為學(xué)生們關(guān)注的首要問題。面對期末考試，學(xué)生們通常會存在以下四種心理狀態(tài)：
求勝心切型心理。這類學(xué)生大多成績處于中等水平，但是他們在學(xué)習(xí)方面有很大潛力，通常興趣愛好廣泛，表現(xiàn)欲很強。他們迫切希望通過入學(xué)后的第一場考試樹立自己全新的形象，突破以前的水平，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)型心理。這類學(xué)生通常是學(xué)習(xí)方面的佼佼者，在升學(xué)考試中成績突出。他們在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中一貫視自己為最優(yōu)秀者，希望通過考試來展示自己非凡的實力，強化自己在新的班集體中的地位。
自卑膽怯型心理。這類學(xué)生以前學(xué)習(xí)成績不很理想或者在某一學(xué)科上存在較大困難，他們很想改變自己的學(xué)習(xí)狀況，但明顯感到仍然與其他同學(xué)存在差距。于是對期末考試十分焦慮，害怕考試成績不理想會影響自己在新集體中的形象。
盲目應(yīng)試型心理。這類學(xué)生思維狀態(tài)還比較幼稚，沒能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。新校園、新老師、新同學(xué)帶給他們的興奮感還沒有消退，對于自己的學(xué)習(xí)不太關(guān)心，認(rèn)為時間還早，一次考試不能說明大問題，對考試表現(xiàn)出松散應(yīng)付的態(tài)度。
那么，作為家長應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子進入正確的備考狀態(tài)呢?下面就為大家提示三個方面的注意事項：
降低期望值。
以理智的態(tài)度面對考試。
有表現(xiàn)欲望、希望快速轉(zhuǎn)變個人形象標(biāo)志著學(xué)生開始走向成熟，開始認(rèn)真思考自己的發(fā)展問題，這是值得鼓勵的一種心理狀態(tài)。如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理，您應(yīng)當(dāng)及時進行鼓勵。但是，家長應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子認(rèn)識到任何成功都要付出艱辛的努力，需要堅持不懈的精神，不論期末考試成績?nèi)绾?，并不代表今后一貫的發(fā)展趨勢。這樣可以幫助孩子更加理智地對待考試，避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放松努力。
放下思想包袱。
以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對考試。
對于成績優(yōu)秀的學(xué)生來說，第一次考試會造成較大的心理壓力。他們往往擔(dān)心考不好會給老師、同學(xué)留下不好的印象，甚至?xí)?dān)心成績會給自己競選班委、評選“三好生”等諸多事情帶來不良影響。其實，這種擔(dān)憂往往是不必要的，家長應(yīng)當(dāng)提示孩子考試成績只是個人能力中的一部分，并不是綜合能力的標(biāo)志。這樣可以幫助孩子放下不必要的心理包袱，以平穩(wěn)的心態(tài)面對考試，更加集中精力投入復(fù)習(xí)中去。
培養(yǎng)自信心。
以全新的角度審視考試。
對于學(xué)習(xí)中存在困難的學(xué)生，家長可以適當(dāng)鼓勵他們在第一次考試中有所突破。但是，最好制定出符合孩子實際情況的、切實可行的標(biāo)準(zhǔn)，只要與以往相比有提高就可以，不必強求。家長的關(guān)注可以提醒孩子更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ荚?，合理目?biāo)的制定可以讓孩子有一個明確的奮斗目標(biāo)。同時，家長還應(yīng)引導(dǎo)孩子從新的角度審視考試的意義，理解考試是對自己學(xué)習(xí)情況的一個檢測，找出弱點才能夠有針對性的提高，不要對考試存在懼怕心理，只要能夠戰(zhàn)勝自己就是勝利。
新的學(xué)校、新的班級、新的起點，當(dāng)我們走入新校園的時候，每個人也站在了一條新的起跑線上，讓我們用努力與汗水一起澆鑄成功的花朵。
如何面對期末考試篇六
1、考試引起的高度情緒緊張，引起急躁、煩惱。這種因素極易導(dǎo)致大腦皮層機能失調(diào)，注意力無法集中在備考活動上，使學(xué)生的接受能力和記憶能力大大降低。于是出現(xiàn)了“刀槍不入”的發(fā)“木”狀態(tài)。
2、學(xué)生對應(yīng)考缺乏信心。這種心理狀態(tài)使大腦對信息的接受、加工、貯存和提取能力大大下降。
3、用腦不得當(dāng)。部分學(xué)生為了取得優(yōu)異的成績，拼命復(fù)習(xí)功課。表現(xiàn)為開夜車、無視體育鍛煉、放棄文娛活動等。這種做法會造成大腦缺氧，頭腦暈沉，降低了學(xué)習(xí)效果。
4、復(fù)習(xí)方法單一。部分學(xué)生長時間只鉆研一門功課，使大腦皮層的某一部位長期興奮，引起保護性仰制，造成頭腦不清。
5、暗示。在集體學(xué)習(xí)的場合當(dāng)中，一個人或幾個人聲張自己頭腦發(fā)“木”，什么也記不住，就會暗示其他人，造成連鎖反應(yīng)。
那么，怎樣才能防止和克服這一現(xiàn)象的發(fā)生呢?
1、加強思想教育。
教育學(xué)生初步樹立正確的人生觀和考試觀，敢于正視壓力，卸下“考分就是學(xué)生的命根”這樣沉重的思想包袱，不搞“命運大決戰(zhàn)”，“無私才能無畏”，這樣就不怕考試了。
2、充分利用高效記憶時間。
依據(jù)人們的記憶規(guī)律來看，早晨起床后1小時，上午八點至十點，下午六點至七點和臨睡前一小時，是一天當(dāng)中記憶效果最佳時期，我們應(yīng)學(xué)會善于利用這些時間提高我們的學(xué)習(xí)效果。
3、復(fù)習(xí)方法應(yīng)合理、多樣化。
我們應(yīng)對所學(xué)內(nèi)容做到及時復(fù)習(xí)，文理應(yīng)交叉進行，以避免單調(diào)機械的重復(fù)。
4、合理的休息和保證充足的睡眠。
考試前就注意休息。每學(xué)習(xí)一二小時要有短暫的休息，可以簡單地做個操，散散步，多吸收新鮮空氣，使大腦盡快消除疲勞。此外，考試前還應(yīng)保證充足的睡眠。不要開夜車，不要“臨陣磨槍”，將自己搞得太疲勞，以免影響學(xué)習(xí)效率。
如何面對期末考試篇七
我們絕大多數(shù)同學(xué)平時能刻苦勤奮、踏實學(xué)習(xí)，每門功課都取得理想的成績，德智體美各方面正在健康成長。尤其是期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們各學(xué)科都進行著一次又一次的復(fù)習(xí)考試，學(xué)習(xí)生活也似乎變得更緊張而忙碌起來。對于考試，同學(xué)們應(yīng)該把它看成是一次又一次的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己。期末考試是對一個學(xué)期以來老師教和學(xué)生學(xué)的總結(jié)，是對同學(xué)一個學(xué)期來學(xué)習(xí)的一次檢閱，通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達到我們師生共同進步的目的。所以，同學(xué)們要擁有良好的心態(tài)，用最好的狀態(tài)，微笑著面對這次檢閱。
同學(xué)們，考試在即，你準(zhǔn)備好了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！笔Ｏ碌臅r間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!讓我們以最好的狀態(tài)面對本學(xué)期最后的檢閱，力爭考出好成績，以優(yōu)異的成績，累累的碩果，向家長，向老師獻上新春的祝賀。
最后，祝同學(xué)們期末考試個個都能笑逐顏開。
如何面對期末考試篇八
會計繼續(xù)教育試題及參考答案(客觀題)。
單選題：
1、內(nèi)部控制階段，不屬于內(nèi)部控制三個要素是：（d）。
a、控制環(huán)境b、會計制度c、控制程序d、風(fēng)險評估。
2、下列類型的單位中，不屬于事業(yè)單位的是（c）。
a、高等院校b、地震局c、地方政協(xié)機關(guān)d、科學(xué)研究機構(gòu)。
3、下列各項中，不屬于組織結(jié)構(gòu)六個關(guān)鍵要素的是（d）。
a、工作專門化b、命令鏈c、控制跨度d、權(quán)責(zé)明確。
4、下列各項中，內(nèi)部審計機構(gòu)隸屬于（a）。
a、組織的最高管理層b、組織的財務(wù)部門c、組織的人力資源部門d、組織的會計部門。
5、下列各項中，屬于內(nèi)部風(fēng)險要素的（a）。
a、高級管理人員的職業(yè)操守b、法律法規(guī)c、教育水平d、技術(shù)進步。
6、下列各項中，與授權(quán)審批為不相容職務(wù)的是（a）。
a、申請b、財產(chǎn)保管c、記錄d、財產(chǎn)清查。
7、下列各項中，不屬于預(yù)算編制原則是（d）。
a、合法性原則b、真實性原則c、穩(wěn)妥性原則d、收支自主原則。
8、行政事業(yè)單位預(yù)算考核的機構(gòu)是（a）。
a、預(yù)算管理部門b、內(nèi)部審計部門c、公司高級管理層d、財務(wù)部門。
9、下列各項中，有關(guān)人力資源敘述正確的是（c）。
a、人力資源就是人口資源b、人力資源就是人才資源。
c、人力資源的本質(zhì)就是勞動能力d、人力資源就是人力資本。
10、下列各項中，人力資源退出機制需要的支撐不包括的是（d）。
a、觀念支撐b、物質(zhì)支撐c、法律支撐d、組織支撐。
11、根據(jù)不相容職務(wù)分離的原則，下列選項中出納人員可以兼任的工作有（d）。
a、稽核b、會計檔案保管。
c、收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記d、貨幣資金日記賬的登記。
12、不屬于往來賬戶成為違規(guī)調(diào)節(jié)資金工具的表現(xiàn)是（d）。
13、下列各項中，政府采購的最主要方式是（a）。
a、分開招標(biāo)b、邀請招標(biāo)c、競爭性談判d、單一來源采購。
14、下列各項中，屬于工程項目策劃和決策階段工作的是（a）。
a、初步可行性研究b、工程項目的初步設(shè)計c、工程項目的試運行d、建設(shè)條件的準(zhǔn)備。
15、下列各項中，不屬于工程變更的是（d）。
a、籌建單位變更b、施工單位變更c、監(jiān)理單位變更d、分包單位變更。
16、在下列各項中，對經(jīng)營管理收入的要求是。（a）。
a、正確處理主營業(yè)務(wù)與附營業(yè)務(wù)的關(guān)系b、不必區(qū)分事業(yè)收入和經(jīng)營收入。
c、屬于預(yù)算外收入d、不需報批。
17、行政事業(yè)單位應(yīng)對各項政府專項支出實行（b）。
a、限額管理b、預(yù)算管理c、領(lǐng)導(dǎo)管理d、全員管理。
18、對行政事業(yè)單位財務(wù)報告的真實性、合法性和完整性負(fù)總責(zé)的是（d）。
a、財會人員b、財務(wù)主管c、內(nèi)部審計人員d、單位負(fù)責(zé)人。
19、信息系統(tǒng)和信息處理流程管理的中心是（a）。
a、決策b、計劃c、執(zhí)行d、控制。
20、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制的評價主體是（a）。
a、單位責(zé)任人和管理層b、財務(wù)人員c、內(nèi)部審計部門d、社會中介機構(gòu)。
21、內(nèi)部審計的外部評價至少要求每（d）實施一次。
a、一年b、三年c、半年d、五年。
多選題：
1、下列各項中，行政事業(yè)單位內(nèi)部控制目標(biāo)包括：（abc）。
a、合規(guī)性目標(biāo)b、安全性目標(biāo)c、報告目標(biāo)d、績效目標(biāo)。
2、下列各項中，與從事商品生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)相比，行政單位具有的特點有：（abc）。
a、產(chǎn)品的公共性b、資金來源的無償性c、預(yù)算的嚴(yán)肅性d、預(yù)算的靈活性。
3、下列各項中，組織環(huán)境中的外部環(huán)境包括（bc）。
a、組織架構(gòu)b、社會文化c、自然環(huán)境d、人力資源。
4、下列各項中，實行集中領(lǐng)導(dǎo)的組織機構(gòu)有（ac）。
a、直線式b、事業(yè)部式c、直線職能式d、矩陣式。
5、下列各項中，屬于具體目標(biāo)的有（acd）。
a、經(jīng)營目標(biāo)b、管理目標(biāo)c、財務(wù)報告目標(biāo)d、合規(guī)性目標(biāo)。
6、根據(jù)coso理論可以將內(nèi)部控制的要素劃分為（abc）。
a、內(nèi)部環(huán)境b、信息與溝通c、風(fēng)險評估d、財務(wù)管理。
7、下列各項中，屬于預(yù)算編制程序的是（abcd）。
a、下達目標(biāo)b、編制上報c、審查平衡d、審議批準(zhǔn)。
8、行政事業(yè)單位各項活動的預(yù)算執(zhí)行控制包括。（abcd）。
a、依法組織收入，保證收入任務(wù)的完成b、加強支出管理，嚴(yán)格控制支出。
c、建立了各項經(jīng)費管理制度d、對重大預(yù)算項目特別關(guān)注。
9、可能導(dǎo)致單位發(fā)展戰(zhàn)略難以實現(xiàn)的人力資源管理方面的問題主要有。（abcd）。
a、人力資源缺乏b、人力資源過剩c、人力資源不合理d、人力資源開發(fā)機制不健全。
10、建立人力資源退出機制需要相關(guān)環(huán)境支撐的有。（abcd）。
a、觀念支撐b、物質(zhì)支撐c、信息溝通支撐d、法律支撐。
11、根據(jù)不相容職務(wù)分離的'原則，出納人員不可以兼任的工作有。（abc）。
a、稽核b、會計檔案保管。
c、收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記d、貨幣資金日記賬的登記。
12、往來賬戶成為違規(guī)調(diào)節(jié)資金的工具，主要表現(xiàn)有。（abc）。
13、下列各項中，政府采購的方式包括。（abcd）。
a、分開招標(biāo)b、邀請招標(biāo)c、競爭性談判d、單一來源采購。
14、工程項目準(zhǔn)備階段的主要工作程序包括。（abcd）。
a、工程項目的初步設(shè)計和施工圖設(shè)計b、工程項目征地及建設(shè)條件的準(zhǔn)備。
c、設(shè)備、工程招標(biāo)及承包商的選定d、簽訂承包合同。
15、下列各項中，屬于工程變更分類的有。（abc）。
a、籌建單位變更b、施工單位變更c、監(jiān)理單位變更d、分包單位變更。
16、收入業(yè)務(wù)的不相容崗位至少包括。（abd）。
a、收入預(yù)算的編制和批準(zhǔn)b、票據(jù)的使用與保管。
c、收入的預(yù)算編制與收取d、收入征收與減免審批。
17、支出業(yè)務(wù)的不相容崗位至少包括的內(nèi)容有（bcd）。
a、支出的會計記錄與現(xiàn)金盤點b、支出標(biāo)準(zhǔn)/定額、預(yù)算的編制與審批。
c、支出的執(zhí)行與審批d、支出的執(zhí)行與相關(guān)會計記錄。
18、下列各項中，財務(wù)報告編制的基本要求包括（abcd）。
a、數(shù)字真實b、計算準(zhǔn)確c、內(nèi)容完整d、編報及時。
19、下列各項中，屬于計算機主管的職責(zé)是（abc）。
a、保證系統(tǒng)正常運行b、設(shè)備安全c、定期備份數(shù)據(jù)d、系統(tǒng)日常運行。
20、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制評價的目標(biāo)主要表現(xiàn)在（ab）。
a、提示和防范風(fēng)險b、提高內(nèi)部控制制度執(zhí)行的有效性c、加強管理d、發(fā)現(xiàn)舞弊。
21、下列各項中，屬于內(nèi)部審計機構(gòu)的工作內(nèi)容有（abcd）。
a、遵循性審計b、風(fēng)險審計c、績效審計d、任期經(jīng)濟責(zé)任審計。
判斷題：
1、《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》在行政事業(yè)單位同步實行（b）。
a、對b、錯。
2、與企業(yè)相比，事業(yè)單位有以下特征，一是不以盈利為目的；二是財政及其他單位撥入的資金，主要不以經(jīng)濟利益的獲取為回報。（a）。
a、對b、錯。
3、文化環(huán)境屬于外部環(huán)境。（b）。
a、對b、錯。
4、行政事業(yè)單位的社會責(zé)任感應(yīng)當(dāng)與行政事業(yè)單位的核心理念和價值觀高度一致（a）。
a、對b、錯。
5、風(fēng)險評估就是風(fēng)險識別。（b）。
a、對b、錯。
6、行政事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)跟蹤內(nèi)部控制缺陷整改情況，并就內(nèi)部監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的缺陷，追究相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)或者責(zé)任人的責(zé)任。（b）。
a、對b、錯。
7、總會計師或分管會計工作的責(zé)任人應(yīng)當(dāng)協(xié)助行政事業(yè)單位責(zé)任人負(fù)責(zé)行政事業(yè)單位全面預(yù)算管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。（a）。
a、對b、錯。
8、行政事業(yè)單位預(yù)算執(zhí)行情況考核，以行政事業(yè)單位正式下達的預(yù)算方案為標(biāo)準(zhǔn)，以預(yù)算執(zhí)行報告作為考核的基本依據(jù)。（a）。
a、對b、錯。
9、單位招聘新員工由用人部門直接招聘。（b）。
a、對b、錯。
10、公務(wù)員的崗位設(shè)置，應(yīng)當(dāng)按需設(shè)崗。（a）。
a、對b、錯。
11、行政事業(yè)單位資產(chǎn)是單位歷史積累形成，屬于單位所有，單位具有處置權(quán)。（b）。
a、對b、錯。
12、往來資金的支付與審批是不相容職務(wù)。（a）。
a、對b、錯。
13、采用邀請招標(biāo)方式時，廢標(biāo)后，采購人不需要當(dāng)將廢標(biāo)理由通知所有投標(biāo)人。（b）。
a、對b、錯。
14、工程招標(biāo)是風(fēng)險控制的最為重要的階段。（b）。
a、對b、錯。
15、工程預(yù)算必須在年初列入或年中調(diào)整列入年度財務(wù)預(yù)算，并通過財務(wù)預(yù)算對工程支出進行控制。（a）。
a、對b、錯。
16、單位應(yīng)通過開展收入預(yù)算執(zhí)行情況分析，及時找出收入管理中存在的問題，以確保全年收入的足額完成。（a）。
a、對b、錯。
17、自籌基本建設(shè)支出是指行政單位經(jīng)依法批準(zhǔn)使用財政預(yù)算撥款安排的基本建設(shè)支出。（b）。
a、對b、錯。
18、行政事業(yè)單位的財務(wù)報告，不需要進行審計（b）。
a、對b、錯。
19、信息系統(tǒng)和信息處理流程管理的中心是決策（a）。
a、對b、錯。
20、查找和治理舞弊是行政事業(yè)單位是進行內(nèi)部控制的目標(biāo)（b）。
a、對b、錯。
21、單位內(nèi)部審計人員需要有足夠的勝任能力，但不必繼續(xù)進行后續(xù)教育（b）。
a、對b、錯-1-。
如何面對期末考試篇九
尊敬的老師：
您好！
我明白老師對于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，透過以后的練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。透過考試，我最后明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。但是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
對于各科老師，我期望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我必須會努力的!
如何面對期末考試篇十
我的媽媽在生活中有著兩種不同的性格，想知道嗎？那請繼續(xù)收看:我的“好?壞”媽媽。
好媽媽。
記得有一次，我考試得了一百分，我回到家，卻裝作傷心的樣子，媽媽看見了，問：“今天考試了？”我小聲回答道：“嗯！”媽媽驚訝地問：“不會吧，你考試不會考不好的吧！”接著又問：“你考多少？”我憋著笑說：“考得不太好，只有一百分！”媽媽聽了喜笑顏開，點了一下我的鼻子說：“小樣兒，還會騙人呢，那我問你，100分都不夠，那你想考多少？考200分，對吧！”說完了，媽媽又笑著說：“今天想出去吃什么？”“小龍坎！”“看什么電影？”“捉妖記2！”“好，可以！”我心花怒放，高興極了！以后一定要多考一百分，這樣我就……，哈哈，想想就高興！拜拜，我去happy啦！
壞媽媽。
雖然媽媽有時“陽光燦爛，萬里無云”,但有時也是“風(fēng)雨交加，電閃雷鳴?！本湍媚谴握f吧，媽媽要出去有事，布置我做60道口算題，做完了就可以看電視。媽媽走后，我為了多看電視，就飛快得做了起來，過了三分鐘，我就立即扔下筆，合上口算題卡，跑到沙發(fā)旁一屁股坐下來，拿起遙控器，津津有味地看起《王牌對王牌》來。過了一會兒，媽媽回來了。拿起我的作業(yè)，火冒三丈，氣的一塌糊涂，60道題錯了有18道！媽媽罰我每題抄10遍！天吶！180遍！但我無奈，只好拿起本子抄起來！好不容易抄好了，媽媽又訓(xùn)我將近一個小時！媽媽真壞，唉！
雖然媽媽有時好，有時壞，但都體現(xiàn)了她的一顆愛我的心！
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如何面對期末考試篇十一
單項選擇題。
1分×25題。
建議40分鐘做完。
多項選擇題。
2分×10題。
判斷題。
1分×10題。
計算題。
5分×4題建議40分鐘做完。
綜合題。
10分+15分30分鐘一道題。
財務(wù)管理的考試時間對于考財管來說不是特別理想，因為考財管需要一個比較清醒的頭腦，畢竟涉及很多計算題，一點半的時候可能很多人習(xí)慣睡午覺，因此大家必須要把生物鐘調(diào)整過來。
中級會計機考系統(tǒng)中有公式編輯器，公式一定要通過公式編輯器編輯上去，不能只寫答案，只寫答案沒有分。
二、單選題答題要點。
期望得分：20分以上。
單選題比較簡單，考察非常直截了當(dāng)，單選題不用擔(dān)心有過多的計算，通過近幾年的數(shù)據(jù)可以看出來單選題中的計算題數(shù)量為5題，為7題，為5題，因此推測今年的單選題中計算題數(shù)量也不會明顯增多，并且這部分計算題的難度通過直接套公式就可以得到解決。對于單選題這些內(nèi)容我們可以通過回顧基礎(chǔ)班或輕松過關(guān)熟記總結(jié)即可應(yīng)對。
單選題答題速度要求：半分鐘一道題是一個基本要求。
三、多選題答題要點。
期望分值：12分以上。
多選題相較于單選題來說難度較大，多選、少選、錯選、不選均不得分，每一個選項都要認(rèn)真分析，多選和錯選多是掌握上出現(xiàn)了一些問題，少選可能是在答題的時候沒有掌握住答題的技巧和方法導(dǎo)致丟分。怎么樣不漏選呢?那就要找到對應(yīng)的公式，如果沒有對應(yīng)公式，就要認(rèn)真判斷了，千萬不要少選，少選是非?？上У摹６噙x題基本不涉及計算，多是考查對知識點的理解是否到位。
四、判斷題答題要點。
期望得分：6分以上。
判斷題難度其實不是特別大，只不過倒扣分的評分規(guī)則比較頭疼。判斷題要謹(jǐn)慎。
技巧一：從到20整個判斷題的正誤比例來入手我們會發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律技巧：20正誤比例5:5,20正誤比例6:4,20正誤比例5:5，年正誤比例5:5。通過這個比例也會給我們一個做題的參考，如果做題時剩下一兩道拿不準(zhǔn)的題目時就可以參考這個比例做出判斷。
技巧二：判斷題通過表述來判斷也有一定的參考價值：表述過于絕對的需要格外注意，表述有余地的看是否合情理。
諸多的答題技巧要綜合起來判斷，比如拿不準(zhǔn)的一道題過于絕對，再根據(jù)已經(jīng)做完題目的正誤比例，就可以基本確定這道題的對錯了。因為多個答題技巧的指向是一致的，所以綜合起來更有把握。
2.中級會計職稱財務(wù)管理各題型答題技巧。
3.中級會計職稱財務(wù)管理主觀題答題技巧。
4.中級會計師中級會計客觀題特點分析。
5.中級會計《財務(wù)管理》復(fù)習(xí)技巧。
6.中級財務(wù)管理的解題技巧。
7.中級會計《財務(wù)管理》復(fù)習(xí)技巧。
8.中級會計考試實用答題技巧。
9.中級會計師考試高分答題技巧。
10.中級會計判斷題的答題技巧。
如何面對期末考試篇十二
1、明天就期末考試了，抽空時間公園放下風(fēng)，曬曬太陽，吹下泡泡就這么開心，小孩子的快樂就這么簡單。
2、最近孩子期末考試，天天就是做試卷講試卷，為了不讓她那么累，我找借口給她請了一天假，讓她在家玩。
3、入學(xué)后的第一次期末考試，完美收官，難為老師了，為了不讓家長與別人家的孩子相比較，一對一反饋孩子的成績。
4、孩子快要迎來期末考試，她本無憂慮，我卻好焦慮，這個心態(tài)啊！
5、為什么每次都是所有的事情都趕到一塊兒了，這邊住院那邊孩子要期末考試要人生第一次中考。
6、臨近期末考試，今天早讀居然一直讀這個最簡單的。告訴自己一萬遍：不是我的孩子，莫生氣，莫生氣，莫生氣。
7、孩子也是第一次上大學(xué)，第一次期末考試，不求排名多靠前，但是也要看的過去吧。
8、今天一個男孩子給我一顆糖，我預(yù)祝他期末考試順利。
9、睡前再一次祈禱小粘期末考試能考好點，特別是化學(xué)考好點吧，這丟三落四的傻孩子。
10、每天忙忙碌碌，碌碌無為，只有他們才是希望。兜兜下周就期末考試了，我是真佛系，昨天她瘋玩一天。
11、孩子們期末考試了，怎么做老師的比學(xué)生還要擔(dān)心害怕。
12、家里的娃最近很辛苦，馬上期末考試了，作業(yè)比較多，經(jīng)常做的比較晚，作打油詩一首，為孩子加油吧。
13、最近每天老師都會在群里發(fā)復(fù)習(xí)資料，從過去參與期末考試，到現(xiàn)在第一次以家長身份參與期末考試。
14、我的孩子這次確實為期末考試而努力。除了上學(xué)期的第一次每月考試外，他們參加了第一次全水平考試。
15、孩子明天要期末考試今晚什么肥吃什么。
如何面對期末考試篇十三
同學(xué)們：
時光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期結(jié)束了。在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對就要舉行期末考試，面對著即將進入新的學(xué)期，你們都準(zhǔn)備好了嗎？應(yīng)該說，由于全校老師的教育和我校絕大多數(shù)同學(xué)的努力，我們有著一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的校風(fēng)，有良好的社會聲譽。我們的絕大多數(shù)同學(xué)平時能刻苦勤奮、踏實學(xué)習(xí)，每門功課都取得理想的成績，德智體美諸方面正在健康發(fā)展成長。尤其是期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的日程表上排滿了一場又一場的復(fù)習(xí)考試，學(xué)習(xí)生活也似乎變得更緊張而忙碌起來。在清晨冬日的寒風(fēng)中，在冬陽已收斂了它最后一絲暖的暮色中，都可以看見你們的身影。是的，這個星期就要期末考試了，對于考試，樂觀的同學(xué)把它看成一次又一次的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己；而悲觀的同學(xué)則把它視為苦役，在苦役中消沉自己，丟失自我。有一些同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不明確，怕苦怕累，不思進取，上課不認(rèn)真聽講，破壞課堂紀(jì)律，不僅影響自己學(xué)習(xí)，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)老師不能自覺完成家庭作業(yè)，有的同學(xué)光想著玩，作業(yè)拖拉，每天都要老師放學(xué)后補課。還有的同學(xué)放學(xué)后不肯直接回家，而是逗留在校門外買不潔的食物，有的甚至滯留在雜貨店里玩游戲。這是絕對不應(yīng)有的行為。
期末考試是對一個學(xué)期以來老師教和學(xué)生學(xué)的總結(jié)，是對同學(xué)一個學(xué)期來學(xué)習(xí)的一次檢閱，是我們評價同學(xué)們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進而改進和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達到我們師生共同進步的目的。我們要充分認(rèn)識期末考試的重要性。同學(xué)們！離考試只有幾天的時間了，時間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。要在老師的幫助下，加大復(fù)習(xí)的力度，梳理知識，訓(xùn)練能力，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺。特別是原來基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。
同學(xué)們，一個學(xué)期即將過去，新的一年又開始了。我們像遠行的航船，伴著激浪和長風(fēng)已經(jīng)解纜揚帆，又像沖刺的運動員，伴著槍聲和助陣的吶喊，已經(jīng)沖出起跑線，也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊伴著松濤已經(jīng)走進深山，更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護理自己那應(yīng)該豐富、殷實、肥沃和健康的'“心田”。其實，我們像什么并不重要，重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著,運動員的勇敢,探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣，引導(dǎo)人們走向成功之路，又像一把熊熊燃燒的火炬，引導(dǎo)人們從漫漫長夜走向光明的未來。
記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，你們才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。
我們應(yīng)自豪，我們應(yīng)驕傲。因為我們有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在這里，我們發(fā)展著自己的個性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，那我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個選擇的機會。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。同學(xué)們，讓我們珍惜時間，用心學(xué)習(xí)，有書好好讀，有書趕快讀，力爭考出好成績，以優(yōu)異的成績，累累的碩果，向家長，向老師獻上新春的祝賀。
在這里，預(yù)祝同學(xué)們考出一個理想的成績，開開心心，收獲成績，再創(chuàng)新高。
謝謝大家。
如何面對期末考試篇十四
對于尖子生，尤其是初三的尖子生來說，心態(tài)是非常重要的。面對自己的弱勢科目，要避免急躁、慌亂的心態(tài)，要冷靜、鎮(zhèn)定，客觀分析自身優(yōu)缺點，找出補救辦法。
另外，還需要提高學(xué)習(xí)效率，“一題多解”
尖子生在基礎(chǔ)知識和應(yīng)試能力上已經(jīng)很強，要做的就是發(fā)散解題思維，做到一題多解。提煉這種思維并不難，抓住試題的共性，找出相似的解題手法，加以總結(jié)歸納，通過一定量的訓(xùn)練，就能形成自己獨到的解題思路。
針對中等生，則需注意以下幾方面：
tip1、揚長補短。
偏科就是“木桶原理”，“短板”不解決，總分會受到嚴(yán)重影響。因此，我們要做的最重要的一點一點將短板補回來。一般來說，若每一學(xué)科我們每天都花一小時進行復(fù)習(xí)鞏固的話，對于偏科科目則每天多花一個小時來彌補。
tip2、建立知識體系。
每一個知識點與其他知識點之間都是有直接或間接的關(guān)聯(lián)的。建立自己的知識體系就是要我們從全面角度去理解各知識點，也可以此梳理和補充自己知識體系上欠缺的環(huán)節(jié)點。
tip3、循環(huán)記憶。
針對偏文科類科目的學(xué)習(xí)，每周花費半個小時的時間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個學(xué)習(xí)的計劃，長期堅持的話，不但能夠提高學(xué)習(xí)記憶力，而且能夠樹立學(xué)習(xí)的自信和興趣。
如何面對期末考試篇十五
主觀題要答題者根據(jù)自己積累的經(jīng)驗、觀點、看法，對某一問題進行“自以為是”的闡述，并不設(shè)唯一的答案，考察的是答題者的知識積累和對生活的認(rèn)知程度?？陀^題就是反映社會生活本來面目，不以人的'意志為轉(zhuǎn)移的問題，往往考察人的知識面。
二、題目類型區(qū)別。
1、主觀題的題型有簡答題、論述題、應(yīng)用題、作文題等。主觀題也稱自由應(yīng)答型試題。
2、客觀題題型有判斷題、選擇題等。
三、答題優(yōu)勢不同。
1、主觀題對于考查考生的語言表達能力、思維創(chuàng)新能力等方面有獨到的功能，但評分容易受到評卷人的主觀因素影響。
2、客觀題也稱固定應(yīng)答型試題，以客觀題為主體的試卷有足夠的覆蓋面，閱卷、評分完全避免閱卷人的主觀因素的干擾，還可以通過機器閱卷，提高閱卷效率。
如何面對期末考試篇十六
學(xué)科。
數(shù)學(xué)。
期中。
復(fù)習(xí)內(nèi)容。
整式的概念、整式的加減、整式的乘法、乘法公式、因式分解。
知識梳理。
第一節(jié)：整式的概念。
（1）字母表示數(shù)：應(yīng)該注意運算律、學(xué)過的公式、法則。
（2）代數(shù)式：用運算符號和括號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子叫做代數(shù)式，單獨的一個數(shù)或者一個字母也是代數(shù)式。列代數(shù)式、求代數(shù)式的值。
（3）整式的概念：單項式與多項式統(tǒng)稱為整式。
單項式：由數(shù)與字母或者字母與字母的積所組成的代數(shù)式。單項式中數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù)，單項式中每個字母的指數(shù)和叫做這個單項式的次數(shù)。
多項式：由幾個多項式的和組成的代數(shù)式叫做多項式。每個單項式叫做這個多項式的項，不含字母的項叫做常數(shù)項。次數(shù)最高項的次數(shù)叫做這個多項式的次數(shù)。學(xué)生應(yīng)掌握按照某個字母的升冪或降冪排列。
第二節(jié)：整式的加減。
（1）同類項的概念：單項式所含字母相同，且相同字母的指數(shù)也相同。
（2）合并同類項的法則：系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變。
（3）去括號的法則：如果括號前是“－”和括號前是“+”的兩種情況。
（4）整式的加減：先去括號，再合并同類項。
第三節(jié)：整式的乘法。
（1）同底數(shù)冪相乘；（2）冪的乘方；（3）積的乘方；（4）單項式與單項式相乘；單項式與多項式相乘；（5）多項式與多項式相乘。
第四節(jié)：乘法公式。
（1）平方差公式：兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的乘積等于這兩個數(shù)的平方差。要求學(xué)生分清公式的特點。
（2）完全平方公式：兩數(shù)和或差的平方等于這兩數(shù)的平方和加上（或減去）這兩數(shù)乘積的兩倍。
第五節(jié)：因式分解。
（1）提取公因數(shù)法：先確定公因式，然后提取出來，剩下的放在括號里作為積的另一個因式。
（2）公式法：
1、利用平方差公式因式分解：如果多項式是兩項或可以看成兩項的平方差，就可以寫成這兩數(shù)的和與這兩數(shù)差的乘積。
2、利用完全平方公式因式分解：如果多項式是三項或可以看成三項，可以寫成兩個數(shù)的平方和與這兩數(shù)乘積的兩倍的形式就可以分解成這兩數(shù)和或差的平方的形式。
（3）十字相乘法：如果一個多項式的常數(shù)項能寫成兩數(shù)的乘積，而這兩數(shù)的和正好等于一次項的系數(shù)就可以利用十字相乘法。
（4）分組分解法：把多項式分成兩組：
1、兩項一組，這兩組之間必定含有公因式或者平方差公式。
2、三項一組，另一組一項，然后用公式法進行因式分解。
利用以上方法分解首先應(yīng)考慮提取公因式，如果多項式是兩項的考慮用平方差公式因式分解，如果是三項的考慮用十字相乘法或完全平方公式分解。如果是四項或者五項的用分組分解法。
課時安排。
課時。
日期
內(nèi)容。
基本概念。
10.24。
整式的概念、同類項的概念、因式分解的概念。
基本計算。
10.25~10.26。
多項式的加減運算、整式的乘法運算。
因式分解。
10.29~10.30。
因式分解四種基本方法。
綜合分析。
10.31~11.2。
各種典型的綜合題。
練習(xí)卷安排。
性質(zhì)。
內(nèi)容。
綜合測試。
整式的加減、整式的乘法運算。（兩份）。
綜合測試。
因式分解。（兩份）。
綜合測試。
綜合試卷（三份）（以10、期中測試為主。）。
如何面對期末考試篇十七
馬上期末考試了，大家是不是再期待暑假的同事，對期末考試也有些許擔(dān)心呢?如果能夠考好當(dāng)然是最好了，這樣假期也更輕松，但是對于很多同學(xué)來說，更會擔(dān)心自己考不好。
那么，怎樣才能在期末考試中取得高分呢?
想要通過考試愉悅自己，首先心態(tài)很重要。考試，在我看來，目的應(yīng)該有兩個。一是鼓勵自己，達到自己滿意的成績;二是發(fā)現(xiàn)問題，為以后的學(xué)習(xí)指明方向。
從考試范圍上看，大部分的同學(xué)面對的是一張包括了全部高中物理知識的試卷，也有少部分同學(xué)幸運一些，只需要復(fù)習(xí)高二下學(xué)期學(xué)習(xí)的部分。不同的范圍復(fù)習(xí)的側(cè)重點會稍有不同。
全部知識點的試卷中會有很多個重點考查的知識點。比如說靜力學(xué)中的平衡問題、動力學(xué)中的曲線運動問題、兩定律兩定理(動能定理、動量定理、機械能守恒定律、動量守恒定律)的應(yīng)用、電磁場中的綜合應(yīng)用以及電磁感應(yīng)問題。
這種試卷在試題的分布上會努力向高考靠近，由于知識點多，所以在單個題目的難度上就會有所下降，很少出現(xiàn)計算量大、步驟復(fù)雜的大綜合題，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候要多注意能量動量和電磁感應(yīng)部分的知識，重要的是要回憶起很久之前學(xué)過的知識并且會用。
而考查部分知識點的試卷重點難點就只剩下電磁感應(yīng)類問題了，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程要多對這類的綜合問題進行練習(xí)，考查范圍小了，而且包含的內(nèi)容又基本不是高中物理的重點知識，那么在唯一的重點部分難度就一定會有所增加。
不管是哪一種范圍的試卷，在復(fù)習(xí)方法上基本都是一致的。
首先要做到的就是善其事，必先利其器。
物理解題的過程是一個信息加工的過程，當(dāng)我們面對一個物理試題時，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦記憶庫中的相應(yīng)知識與題目建立正確的聯(lián)系，并進一步應(yīng)用這些知識分析、推理，最后完成解題，所以，同學(xué)們要做的是整理記憶庫，梳理基本物理概念，區(qū)分易混淆的，熟練掌握基本物理規(guī)律，牢記常用的。
其次千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型，結(jié)合某些物理關(guān)系，給出一定的條件，提出要求的物理量。
而我們解題的過程，就是將題目隱含的物理模型識別、還原的過程。在復(fù)習(xí)的時候，同學(xué)們就要逐步培養(yǎng)自己的分析能力，通過分析把一個復(fù)雜的物理問題拆分成若干個子問題，建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型，結(jié)合模型所遵循的物理規(guī)律，，寫出符合題意的物理方程。
最后，要培養(yǎng)一些良好的解題習(xí)慣，并且在考試的過程中要掌握一些技巧。
解題的時候，一定要畫圖，畫示意圖(力學(xué)中的受力圖、運動情景圖、v-t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等)是解決物理問題的重要方法和手段，是一大法寶?？荚嚨倪^程中要注意時間的分配，不在某一個問題上過多的浪費時間，盡量選用有效且簡便的方法，盡量在有限的時間內(nèi)快速準(zhǔn)確的解決問題。
同學(xué)們，其實享受復(fù)習(xí)的過程也是很重要的，如果復(fù)習(xí)是有效的，就會有好的結(jié)果。希望準(zhǔn)高三的你們都能在物理學(xué)習(xí)中體會到樂趣!
如何面對期末考試篇十八
同學(xué)們：
一轉(zhuǎn)眼，我們又進入到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段，我們即將迎來本學(xué)期的期末考試。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)，順利通過考試，今天，利用這個機會，我向同學(xué)們提出幾點建議：
首先，我們要正確看待考試。考試只是學(xué)習(xí)過程的一個組成部分，是檢查你平時學(xué)習(xí)效果的一個手段?？荚嚂r“滿不在乎”與“過分緊張”的狀態(tài)都是不對的，只有將情緒調(diào)整到有一定程度的緊張而又不過分的緊張，才是最佳狀態(tài)。
其次，我們要科學(xué)合理安排好期末復(fù)習(xí)。扎實充分的準(zhǔn)備和從容自信的心態(tài)是取得好成績最有力的保障。期末考試科目多，內(nèi)容多，這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點和自己掌握知識的情況，制定出復(fù)習(xí)計劃，對學(xué)習(xí)做出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便有的放矢地進行復(fù)習(xí)。當(dāng)然，光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點……把有限的時間變成無限的智慧！
第三，我們復(fù)習(xí)要講究技巧。復(fù)習(xí)時，不但要對各科知識中的重要知識點多下功夫，還將平時學(xué)過的常用字、詞、句以及公式等背熟用活，在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，多與老師交流，廣開思路，以達到知識的融會貫通。
最后，我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。學(xué)會做人是學(xué)習(xí)的根本，而誠實守信則是做人的根本。我們要做誠實守信、自尊自愛的人，考試時誠實答題，不抄襲，不作弊。
同學(xué)們，下個星期的此時此刻，我們都將步入期末考試的考場，面對考試，你準(zhǔn)備好了嗎？希望大家都能調(diào)整好心態(tài)，抓緊時間科學(xué)地復(fù)習(xí)。預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：
今天我們演講的題目是：盤點學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接期末考試。
從進入外國語學(xué)校的那一刻起，09級的我們便是學(xué)習(xí)習(xí)慣受益的第一批學(xué)生。課前預(yù)習(xí)、作業(yè)糾錯、課后復(fù)習(xí)；紅、綠、藍三色筆的使用等等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣正在幫助我們前行。期中過后，有許多同學(xué)進步明顯，那是他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講、積極思考，勇于質(zhì)疑，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，搞懂每一個不會的知識點，課前預(yù)習(xí)，上課聽講更有針對性，這一系列的行動，無疑是進步的良方。
當(dāng)我們踏入初二年級的時候，壓力便隨之而來，新增加的科目物理，愈漸變難的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初二下學(xué)期的地理生物結(jié)業(yè)考試……在經(jīng)歷過忙忙碌碌的半學(xué)年之后，檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的時候到了——我們即將面臨本學(xué)期的期末考試。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，相信同學(xué)們都已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，那么，建議大家不妨在這些方面努力：
一、制定計劃，每天按照計劃有步驟的復(fù)習(xí)。定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。
二、翻看自己平常的錯題或者是易錯題，保證在考試時不犯同類型的錯誤。
三、在均衡發(fā)展自己優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上，補齊短板。同學(xué)們要清楚地認(rèn)識到自己的不足，并且提出具有針對性的解決方法。
四、調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。如果一味緊張對待考試，那么未必會取得理想的成績，但是如果勞逸結(jié)合，放松心情，則可以達到預(yù)期的效果。
學(xué)無止境，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他人比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達到勝利的彼岸！
盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還要堅定不移地向前邁進。
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如何面對期末考試篇十九
同學(xué)們：
今年高三的學(xué)兄學(xué)姐在高考中向?qū)W校及父母交出了一份滿意的答卷，本科二批已穩(wěn)居全區(qū)第二，明、后兩年就看現(xiàn)在在校同學(xué)們的了，但我們現(xiàn)在面臨的一個主要任務(wù)――期末考試?？荚囀菣z驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最好方式，考試也是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗。滿懷信心地迎接期末考試，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿，為了我們在期末考試中能夠獲得成功，哦希望大家在以下幾個方面要做好充分的準(zhǔn)備。
首先，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備、惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。只有這樣才能把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰籍，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！那時，你一定會發(fā)現(xiàn)你生活在一個全新的天地里，倍感快樂和輕松！每一個學(xué)生，要抓緊考前時間，制定各科復(fù)習(xí)計劃，按計劃認(rèn)真做好各科復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真對待考試，打好期末考試這一丈，以優(yōu)異的成績向家長向老師匯報。具體做到以下兩點：
1、認(rèn)真系統(tǒng)地對期末考試內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，適當(dāng)?shù)剡M行針對性練習(xí)，提高解決問題的能力，掌握應(yīng)試必備的技巧。
2、抓緊考前時間，全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。所有學(xué)生一定要珍惜點滴時間，對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。對功課不平衡的情況，應(yīng)該認(rèn)真對待，及時彌補上來，這樣，總分才能上升，名次才能進步。
其次，期末考試即將拉開序幕，要求所有同學(xué)要刻苦學(xué)習(xí)，積極備考，文明考風(fēng)，誠信考試，敢于公平競爭，以自己的實力爭取優(yōu)異的成績；要排除外界干擾，拋棄僥幸和投機心理，堅決杜絕考試作弊的想法和行為?？荚囎鞅资且环N不文明、不道德、不誠信的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、有悖公平競爭的行為。有些東西破了可以補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結(jié)經(jīng)驗，再來一次，但有些過失造成的后果，就要擔(dān)負(fù)一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。高考中166人因違紀(jì)舞弊被處理，其中80人被取消單科成績，86人被取消各科成績，48人被取消下一年參加高考資格?！笆帜?，伸手必被捉”。作弊已成為全社會唾棄的不誠信行為。痛苦偉大詩人海涅曾經(jīng)說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！睕]誠信的國家將不會安穩(wěn)，沒有誠信的校園將不可立足，沒有誠信的個人將最終為社會所拋棄。國家倡導(dǎo)誠信，社會呼喚誠信，人人需要誠信。對待考試的態(tài)度和行為，其實是個做人問題。我們應(yīng)從杜絕考試作弊做起，自覺恪守誠信，用自己的點滴行為，共鑄校園誠信，做一個新世紀(jì)誠實守信的學(xué)生。
誠信考試是學(xué)生道德規(guī)范和思想品德的重要內(nèi)容；考風(fēng)考紀(jì)是社會誠信的重要組成部分和社會風(fēng)氣的直接體現(xiàn)。廣大學(xué)生應(yīng)樹立“誠信考試光榮、作弊違紀(jì)可恥”的考試?yán)砟?，從我做起，共同維護公平、公正的考試環(huán)境。
最后，我衷心預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
如何面對期末考試篇一
我主要從兩方面進行了著力：一是讓孩子去想現(xiàn)實生活中已有的東西，但是在實際應(yīng)用中還有不便，為了解決這個不便，你打算發(fā)明什么物品。二是讓孩子想現(xiàn)實生活中還沒有的東西，但是感覺特別需要有這么一種東西，解決我們的實際問題。
這樣，孩子能夠從實際出發(fā)，而不是憑空想象，就降低了想象的`難度，孩子們的想象力也就更加的開闊了。所以大家的想象是五花八門，45個學(xué)生45中想法，這種感覺真好！
為了珍藏孩子們這些美好的靈感，我把他們要發(fā)明的東西記錄下來，說不定哪一天還可以申請專利哦：)。
眼睛鑰匙：根據(jù)視網(wǎng)膜的不同來開關(guān)門。(高翔)。
隱形整齊牙套：校正牙齒卻很美觀，比現(xiàn)行的牙套好看多了。(曹世曉)。
環(huán)保樹：越是吸收垃圾，樹長得越快，凈化空氣，美化環(huán)境。(李統(tǒng))自詡本發(fā)明獲得了諾貝爾獎哦：)。
方便洗衣擦：隨身攜帶，擦拭衣物的油漬污漬。(朱茜)。
嬰兒喂飯機：解決年輕爸爸媽媽問題，定時定量定餐喂嬰兒吃飯。(田雨晨)。
好習(xí)慣養(yǎng)成器：好習(xí)慣闖關(guān)，用游戲控制，每闖一關(guān)有各種精神獎勵，孩子們會在游戲中養(yǎng)成好習(xí)慣。(劉藝)。
自動洗紙器：可以讓用過的紙反復(fù)使用，更好的保護環(huán)境。*(武瑞雪)。
自動廁所清潔器：用微型電腦控制，根據(jù)廁所的具體情況自動清掃除臭。(楊鈺瑤)。
多功能手表：可以監(jiān)測健康、可以提供悅耳音樂、可以保護兒童不受欺騙等。(齊寶齊)。
輕松門：形狀各異，色彩鮮艷，靠聲波震動傳播開門。(張紅玉)。
快速行走鞋：安全穩(wěn)當(dāng)，舉步如飛。(寧夏)。
熱心警告儀：專門提醒小學(xué)生坐姿和讀書習(xí)慣的，還有強制措施，不按要求去做，就會有暫時性的震動電波，對身體無害，而且起到按摩作用，但是強制性要求坐端正。(畢雪)。
……太多了，太精彩了，看的我心花怒放。我對孩子們說：“老師珍藏你們的這些靈感和創(chuàng)意，讓我們努力學(xué)習(xí)，盡快研制出我們的各種發(fā)明，到時候大家人手一份，分享發(fā)明成功的樂趣?！?BR> 孩子們把自己的小發(fā)明和想象繪圖制作成了圖文并茂的《五三發(fā)明展示》專輯，賞心悅目。
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如何面對期末考試篇二
放假了，孩子們最喜歡的就是睡懶覺，但是我不贊成讓孩子們睡到很晚才起床。因為我喜歡早起，所以我在每天早晨六點半的時候一定會讓兩個孩子按時起床。由于兒子從小跟著爺爺長大，而爺爺是一個閑不住的人，每天早晨他都會早早起床，所以孩子早睡早起已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣。每天早晨當(dāng)我喊他起床的時候，他總會非常快就起床，但是十歲的女兒卻非常喜歡賴床。
于是晨起之后我有時會帶著兒子去外出散步，帶著他走向公園，走向田野。我讓兒子看東方天空出現(xiàn)的魚肚白，但是兒子往往會把他的發(fā)現(xiàn)告訴我?！皨寢專炜词?，結(jié)得真多呀！”真是，這些石榴長大了真是一幅碩果累累的畫面。
公園里有好幾棵石榴樹，每天初夏十分，火紅的石榴花就會在枝頭綻放，和綠色的石榴葉融合在一起，構(gòu)成一幅紅花綠葉的美好畫面。石榴花敗過之后就結(jié)出了一個個像小葫蘆一樣的小石榴。現(xiàn)在隨著石榴的慢慢長大，已經(jīng)墜彎了枝頭。一個個石榴被太陽曬得紅紅的，多像小孩子們的紅臉蛋一樣惹人愛。我每天晨跑的.時候都會忍不住看上它們幾眼。也總在心理想：但愿這些石榴今年能夠修成正果，不要像去年那樣還沒有等到成熟，七月份剛剛結(jié)束，這些石榴已經(jīng)被洗劫一空。只留下一些枯枝敗葉掛在枝頭，樹下留下了很多被損壞的枝條和樹葉。看著這些慘不忍睹的畫面，真為這些石榴樹感到委屈。辛辛苦苦孕育了一個夏天的果實，忍受著酷熱炙烤的太陽曬，忍受著狂風(fēng)暴雨的襲擊。就是為了能夠讓自己的果實快快長大，長得又大又甜，然后把自己最香甜的果實奉獻給人類。但是正在成長的過程中卻遭受了嚴(yán)重的破壞。真是令人感到扼腕嘆息。希望今年這些果實能夠長到成熟，路過的路人口渴了，可以摘一個解渴。
漫步在公園的小道上，我們還聽到了很多蟲子的演奏曲。兒子非常興奮地對我說：“媽媽，你聽小蟲子在唱歌呢！”“是呀！如果我們睡懶覺，就不能聽到這么優(yōu)美的歌聲了。”我對兒子說?！八瘧杏X是不對的?！边@是兒子的心里話。
沿著小河邊走，路過一座小橋，站在小橋上就能夠看到河里盛開的荷花。兒子非常開心地對我說：“媽媽，這些花咋恁漂亮?！薄斑@是荷花，你屏住呼吸，認(rèn)真聞一聞，你還能聞到荷花的花香呢！”兒子果真閉上眼睛認(rèn)真吮吸起來。“真的有點香！”兒子非常認(rèn)真地對我說?？粗鴥鹤拥目蓯蹣?，我也感到很快樂?！斑@些荷花敗過著之后，就會結(jié)出我們非常喜歡吃的蓮子，下面還有你最喜歡吃的蓮藕?！彪m然兒子有點似懂非懂，但是他依然還是非常認(rèn)真地駐足橋邊多看了一會這些荷花，希望兒子能夠把這些美麗的荷花深深地記在腦海里。
帶著孩子去晨練，引導(dǎo)孩子走向大自然，讓孩子們?nèi)ビ^察，去呼吸，去感受，用大自然的美來喚醒孩子們的心靈，我堅信，人的精神力量就是從理解美開始的。
如何面對期末考試篇三
語文考試是期末考試第一門，考前兩周內(nèi)三到五套的語文試卷練習(xí)，能幫助我們快速進入期末考試的考試狀態(tài)。這時候?qū)Υ嚲聿荒苁菓?yīng)付了事，而應(yīng)帶著問題回答，帶著答案回溯。要看一看，答題套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合出題人要求，你自己的知識結(jié)構(gòu)在哪兒有欠缺？考前的這種試卷聯(lián)系，會讓我們在考場上回答起問題來得心應(yīng)手，不至于手足無措。與其他學(xué)科同步的復(fù)習(xí)更是能在緊張之余平衡你的心態(tài)，不至于因為老是想著某一學(xué)科的復(fù)習(xí)而心態(tài)失衡，導(dǎo)致考場上有所偏頗，發(fā)揮失常。
語文學(xué)習(xí)的成果是怎樣體現(xiàn)出來的呢？如果你小時候曾自豪地對著爸爸媽媽背誦過唐詩宋詞的話，理解起來應(yīng)該不難，語文學(xué)習(xí)的成果是通過你對內(nèi)的文學(xué)知識的儲備和對外所能表現(xiàn)的演講、辯論能力體現(xiàn)出來的`。到了高二上的期末考試，你要能把自己的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中，如果同學(xué)們平時的語文積累不是很到位，則要學(xué)會包裝自己，讓被修飾過的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中。具體來說，就是你的試卷，要有答題風(fēng)格。最常見的是古文范兒：詩歌鑒賞四個字+四個字+四個字，文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴，現(xiàn)代文閱讀更是抓住機會用簡短精煉的四字答題法并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨，至于作文，則更是回旋余地廣闊。另外，數(shù)字邏輯范兒、氣勢恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的，到了高二上的時候，你的試卷如果還沒有一個整體的風(fēng)格，恐怕就要擔(dān)心泯然于眾人矣。
還記得我們小學(xué)考試時候的卷面分嗎？如今的考試不會再有這種分值，是因為老師們默認(rèn)你們在小學(xué)階段已經(jīng)搞定了這個分值。實際情況卻很不樂觀……同學(xué)們要明白，你的試卷一定是讓人看的，既然讓人看，那么幾點要求是一定要遵守的：一要整齊有序，如果你不習(xí)慣標(biāo)a、b、c點，我建議你合理用好空格、換行和分號，要保證自己的卷子有層次感；二忌亂涂亂畫，很多同學(xué)的試卷要不就是"地雷陣"--圈圈點點，要不就是"藏寶圖"--線線框框，讓老師們閱卷步步驚心，怎么能給你好的分?jǐn)?shù)呢？三要字跡工整，也許有的同學(xué)說我的字跡真的是無可救藥了，那么你更要注重字的排版，第一感覺要讓閱卷老師覺得你是用心經(jīng)營這份試卷的，老師也就會將心比心了。細節(jié)上的要求還有很多，同學(xué)們要針對自己的情況把細節(jié)做到位，細節(jié)做到極致，那就是大局！
以上教大家的技巧都是偏投機型的，只適合期末短期沖刺。真正要提高大家的語文成績，扎實的語文功底才是關(guān)鍵，需要同學(xué)們有一個長期的學(xué)習(xí)計劃，真正做到泰山崩于眼前，我自巋然不動！
如何面對期末考試篇四
盼星星，盼月亮，終于盼到了期末考試。
我也好想知道這學(xué)期我學(xué)的怎么樣。開始考試了，我非常緊張，心里就像十五只吊桶打水――七上八下。發(fā)下卷子了，我一看上面的題就自以為是，心想：這么簡單的題對我來說就是小事一樁，小菜一碟嘛！此時此刻，我就再也不緊張了！嘩嘩嘩，沒一會兒，我就寫完了，馬馬虎虎的檢查了一遍就交上去了，因為我覺得我能考滿分。
一月十三日考卷發(fā)下來了，數(shù)學(xué)考了九十八分，語文考了九十分，英語考了九十五分，綜合考了九十一分。我一看試卷，全都是因為粗心而錯的，但也沒辦法。媽媽說我考的也很好，可我還是很失望。
下次，我一定認(rèn)真做，爭取考滿分。
今天，天空萬里無云，可是我的心里卻是烏云密布。我的眼睛紅腫，而且還飽含著淚水。
這一次期末考試考砸了，砸得讓我無地自容，讓我覺得前途一片黑暗。語文試卷中最基礎(chǔ)的生字都出錯了，不過這對于我來說也不算什么稀奇的事兒，因為我平時就是個“老油條”、“粗心王”，總是記不住生字怎么寫，可最可氣的是我把自己名字中間的“洪”字寫成了“滿”字，寫了五六年的名字竟然寫錯了？真是太丟人了。難道是因為在考試時一心只想著滿分，就寫錯了？老師當(dāng)著全班同學(xué)的面數(shù)落著我，那一刻，我真恨不得有個地縫鉆進去?？粗嚲砩系摹?5”分，看著那個“滿”字，我焦慮不安，這下該怎么向父母交代呢？不但把會做的題做錯了，竟然還把自己的名字寫錯了。我心中的所有希望之燈全熄滅了。對了，還有數(shù)學(xué)呢！這是我的強項，總該不會讓我失望吧！
一會兒，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我急切地看了分?jǐn)?shù)。那紅紅的.數(shù)字沒有給我?guī)戆朦c的喜悅，帶給我的依舊是失望，我的心一片瓦涼，心想：這下可真的死定了，媽媽一定會數(shù)落個不停，爸爸的皮帶……壓歲錢、電視、玩具統(tǒng)統(tǒng)遠離了我。老師在上面講著正確答案，我沒心情聽，腦海里在想：回家咋面對父母呀？時間如流水一般嘩啦啦地流過，不知不覺，放學(xué)了，咋辦？昨天還洋洋得意在媽媽面前夸下海口不會讓她失望，如今，我……我只覺得頭暈沉沉的，感覺世間萬物都失去了生機。我不敢直接回家，我不敢面對父母那期望的眼神……我背著那猶如萬斤重的試卷拖著灌滿鉛的腿回到了舅媽家，在舅媽家躲了兩天，心情依舊沉重，可終究要面對，要回自己的家呀。在舅媽的鼓勵下，在舅舅的擔(dān)保下，我膽戰(zhàn)心驚地回到了家，媽媽接過書包，溫柔地對我說：“幺兒，考砸了？沒關(guān)系，下次努力。你看，媽媽給你買了你最愛吃的小金橘?！蔽业臏I水奪眶而出。
面對媽媽的“沒關(guān)系”和那甜甜的小金橘，我的心里像打翻了五味瓶。其實我知道媽媽傷透了心。媽媽，下次我一定努力，不再讓你傷心了。
我的期末考試總結(jié)――五年級上學(xué)期_650字。
嗨！時間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個學(xué)期結(jié)束了，我也該對自己做個期末總結(jié)了吧！
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下?？谡f一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢！我付出的實在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語文進步了一點，數(shù)學(xué)沒退也沒進，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。
總而言之，這個學(xué)期我是進步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學(xué)期糾正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，驕傲使人落后‘。這是我們每個人都應(yīng)該遵循的道理。
來源：/400zi/07/。
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如何面對期末考試篇五
對于剛剛升入初一學(xué)生來說，期末考試是他們在全新賽場上的第一次較量，因此這次考試的意義不僅僅在于成績本身，更多的是成績所標(biāo)志的個人在新集體中的形象問題。能否抓住這次機遇樹立自己的新形象成為學(xué)生們關(guān)注的首要問題。面對期末考試，學(xué)生們通常會存在以下四種心理狀態(tài)：
求勝心切型心理。這類學(xué)生大多成績處于中等水平，但是他們在學(xué)習(xí)方面有很大潛力，通常興趣愛好廣泛，表現(xiàn)欲很強。他們迫切希望通過入學(xué)后的第一場考試樹立自己全新的形象，突破以前的水平，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)型心理。這類學(xué)生通常是學(xué)習(xí)方面的佼佼者，在升學(xué)考試中成績突出。他們在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中一貫視自己為最優(yōu)秀者，希望通過考試來展示自己非凡的實力，強化自己在新的班集體中的地位。
自卑膽怯型心理。這類學(xué)生以前學(xué)習(xí)成績不很理想或者在某一學(xué)科上存在較大困難，他們很想改變自己的學(xué)習(xí)狀況，但明顯感到仍然與其他同學(xué)存在差距。于是對期末考試十分焦慮，害怕考試成績不理想會影響自己在新集體中的形象。
盲目應(yīng)試型心理。這類學(xué)生思維狀態(tài)還比較幼稚，沒能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。新校園、新老師、新同學(xué)帶給他們的興奮感還沒有消退，對于自己的學(xué)習(xí)不太關(guān)心，認(rèn)為時間還早，一次考試不能說明大問題，對考試表現(xiàn)出松散應(yīng)付的態(tài)度。
那么，作為家長應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子進入正確的備考狀態(tài)呢?下面就為大家提示三個方面的注意事項：
降低期望值。
以理智的態(tài)度面對考試。
有表現(xiàn)欲望、希望快速轉(zhuǎn)變個人形象標(biāo)志著學(xué)生開始走向成熟，開始認(rèn)真思考自己的發(fā)展問題，這是值得鼓勵的一種心理狀態(tài)。如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理，您應(yīng)當(dāng)及時進行鼓勵。但是，家長應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子認(rèn)識到任何成功都要付出艱辛的努力，需要堅持不懈的精神，不論期末考試成績?nèi)绾?，并不代表今后一貫的發(fā)展趨勢。這樣可以幫助孩子更加理智地對待考試，避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放松努力。
放下思想包袱。
以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對考試。
對于成績優(yōu)秀的學(xué)生來說，第一次考試會造成較大的心理壓力。他們往往擔(dān)心考不好會給老師、同學(xué)留下不好的印象，甚至?xí)?dān)心成績會給自己競選班委、評選“三好生”等諸多事情帶來不良影響。其實，這種擔(dān)憂往往是不必要的，家長應(yīng)當(dāng)提示孩子考試成績只是個人能力中的一部分，并不是綜合能力的標(biāo)志。這樣可以幫助孩子放下不必要的心理包袱，以平穩(wěn)的心態(tài)面對考試，更加集中精力投入復(fù)習(xí)中去。
培養(yǎng)自信心。
以全新的角度審視考試。
對于學(xué)習(xí)中存在困難的學(xué)生，家長可以適當(dāng)鼓勵他們在第一次考試中有所突破。但是，最好制定出符合孩子實際情況的、切實可行的標(biāo)準(zhǔn)，只要與以往相比有提高就可以，不必強求。家長的關(guān)注可以提醒孩子更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ荚?，合理目?biāo)的制定可以讓孩子有一個明確的奮斗目標(biāo)。同時，家長還應(yīng)引導(dǎo)孩子從新的角度審視考試的意義，理解考試是對自己學(xué)習(xí)情況的一個檢測，找出弱點才能夠有針對性的提高，不要對考試存在懼怕心理，只要能夠戰(zhàn)勝自己就是勝利。
新的學(xué)校、新的班級、新的起點，當(dāng)我們走入新校園的時候，每個人也站在了一條新的起跑線上，讓我們用努力與汗水一起澆鑄成功的花朵。
如何面對期末考試篇六
1、考試引起的高度情緒緊張，引起急躁、煩惱。這種因素極易導(dǎo)致大腦皮層機能失調(diào)，注意力無法集中在備考活動上，使學(xué)生的接受能力和記憶能力大大降低。于是出現(xiàn)了“刀槍不入”的發(fā)“木”狀態(tài)。
2、學(xué)生對應(yīng)考缺乏信心。這種心理狀態(tài)使大腦對信息的接受、加工、貯存和提取能力大大下降。
3、用腦不得當(dāng)。部分學(xué)生為了取得優(yōu)異的成績，拼命復(fù)習(xí)功課。表現(xiàn)為開夜車、無視體育鍛煉、放棄文娛活動等。這種做法會造成大腦缺氧，頭腦暈沉，降低了學(xué)習(xí)效果。
4、復(fù)習(xí)方法單一。部分學(xué)生長時間只鉆研一門功課，使大腦皮層的某一部位長期興奮，引起保護性仰制，造成頭腦不清。
5、暗示。在集體學(xué)習(xí)的場合當(dāng)中，一個人或幾個人聲張自己頭腦發(fā)“木”，什么也記不住，就會暗示其他人，造成連鎖反應(yīng)。
那么，怎樣才能防止和克服這一現(xiàn)象的發(fā)生呢?
1、加強思想教育。
教育學(xué)生初步樹立正確的人生觀和考試觀，敢于正視壓力，卸下“考分就是學(xué)生的命根”這樣沉重的思想包袱，不搞“命運大決戰(zhàn)”，“無私才能無畏”，這樣就不怕考試了。
2、充分利用高效記憶時間。
依據(jù)人們的記憶規(guī)律來看，早晨起床后1小時，上午八點至十點，下午六點至七點和臨睡前一小時，是一天當(dāng)中記憶效果最佳時期，我們應(yīng)學(xué)會善于利用這些時間提高我們的學(xué)習(xí)效果。
3、復(fù)習(xí)方法應(yīng)合理、多樣化。
我們應(yīng)對所學(xué)內(nèi)容做到及時復(fù)習(xí)，文理應(yīng)交叉進行，以避免單調(diào)機械的重復(fù)。
4、合理的休息和保證充足的睡眠。
考試前就注意休息。每學(xué)習(xí)一二小時要有短暫的休息，可以簡單地做個操，散散步，多吸收新鮮空氣，使大腦盡快消除疲勞。此外，考試前還應(yīng)保證充足的睡眠。不要開夜車，不要“臨陣磨槍”，將自己搞得太疲勞，以免影響學(xué)習(xí)效率。
如何面對期末考試篇七
我們絕大多數(shù)同學(xué)平時能刻苦勤奮、踏實學(xué)習(xí)，每門功課都取得理想的成績，德智體美各方面正在健康成長。尤其是期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們各學(xué)科都進行著一次又一次的復(fù)習(xí)考試，學(xué)習(xí)生活也似乎變得更緊張而忙碌起來。對于考試，同學(xué)們應(yīng)該把它看成是一次又一次的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己。期末考試是對一個學(xué)期以來老師教和學(xué)生學(xué)的總結(jié)，是對同學(xué)一個學(xué)期來學(xué)習(xí)的一次檢閱，通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達到我們師生共同進步的目的。所以，同學(xué)們要擁有良好的心態(tài)，用最好的狀態(tài)，微笑著面對這次檢閱。
同學(xué)們，考試在即，你準(zhǔn)備好了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！笔Ｏ碌臅r間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!讓我們以最好的狀態(tài)面對本學(xué)期最后的檢閱，力爭考出好成績，以優(yōu)異的成績，累累的碩果，向家長，向老師獻上新春的祝賀。
最后，祝同學(xué)們期末考試個個都能笑逐顏開。
如何面對期末考試篇八
會計繼續(xù)教育試題及參考答案(客觀題)。
單選題：
1、內(nèi)部控制階段，不屬于內(nèi)部控制三個要素是：（d）。
a、控制環(huán)境b、會計制度c、控制程序d、風(fēng)險評估。
2、下列類型的單位中，不屬于事業(yè)單位的是（c）。
a、高等院校b、地震局c、地方政協(xié)機關(guān)d、科學(xué)研究機構(gòu)。
3、下列各項中，不屬于組織結(jié)構(gòu)六個關(guān)鍵要素的是（d）。
a、工作專門化b、命令鏈c、控制跨度d、權(quán)責(zé)明確。
4、下列各項中，內(nèi)部審計機構(gòu)隸屬于（a）。
a、組織的最高管理層b、組織的財務(wù)部門c、組織的人力資源部門d、組織的會計部門。
5、下列各項中，屬于內(nèi)部風(fēng)險要素的（a）。
a、高級管理人員的職業(yè)操守b、法律法規(guī)c、教育水平d、技術(shù)進步。
6、下列各項中，與授權(quán)審批為不相容職務(wù)的是（a）。
a、申請b、財產(chǎn)保管c、記錄d、財產(chǎn)清查。
7、下列各項中，不屬于預(yù)算編制原則是（d）。
a、合法性原則b、真實性原則c、穩(wěn)妥性原則d、收支自主原則。
8、行政事業(yè)單位預(yù)算考核的機構(gòu)是（a）。
a、預(yù)算管理部門b、內(nèi)部審計部門c、公司高級管理層d、財務(wù)部門。
9、下列各項中，有關(guān)人力資源敘述正確的是（c）。
a、人力資源就是人口資源b、人力資源就是人才資源。
c、人力資源的本質(zhì)就是勞動能力d、人力資源就是人力資本。
10、下列各項中，人力資源退出機制需要的支撐不包括的是（d）。
a、觀念支撐b、物質(zhì)支撐c、法律支撐d、組織支撐。
11、根據(jù)不相容職務(wù)分離的原則，下列選項中出納人員可以兼任的工作有（d）。
a、稽核b、會計檔案保管。
c、收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記d、貨幣資金日記賬的登記。
12、不屬于往來賬戶成為違規(guī)調(diào)節(jié)資金工具的表現(xiàn)是（d）。
13、下列各項中，政府采購的最主要方式是（a）。
a、分開招標(biāo)b、邀請招標(biāo)c、競爭性談判d、單一來源采購。
14、下列各項中，屬于工程項目策劃和決策階段工作的是（a）。
a、初步可行性研究b、工程項目的初步設(shè)計c、工程項目的試運行d、建設(shè)條件的準(zhǔn)備。
15、下列各項中，不屬于工程變更的是（d）。
a、籌建單位變更b、施工單位變更c、監(jiān)理單位變更d、分包單位變更。
16、在下列各項中，對經(jīng)營管理收入的要求是。（a）。
a、正確處理主營業(yè)務(wù)與附營業(yè)務(wù)的關(guān)系b、不必區(qū)分事業(yè)收入和經(jīng)營收入。
c、屬于預(yù)算外收入d、不需報批。
17、行政事業(yè)單位應(yīng)對各項政府專項支出實行（b）。
a、限額管理b、預(yù)算管理c、領(lǐng)導(dǎo)管理d、全員管理。
18、對行政事業(yè)單位財務(wù)報告的真實性、合法性和完整性負(fù)總責(zé)的是（d）。
a、財會人員b、財務(wù)主管c、內(nèi)部審計人員d、單位負(fù)責(zé)人。
19、信息系統(tǒng)和信息處理流程管理的中心是（a）。
a、決策b、計劃c、執(zhí)行d、控制。
20、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制的評價主體是（a）。
a、單位責(zé)任人和管理層b、財務(wù)人員c、內(nèi)部審計部門d、社會中介機構(gòu)。
21、內(nèi)部審計的外部評價至少要求每（d）實施一次。
a、一年b、三年c、半年d、五年。
多選題：
1、下列各項中，行政事業(yè)單位內(nèi)部控制目標(biāo)包括：（abc）。
a、合規(guī)性目標(biāo)b、安全性目標(biāo)c、報告目標(biāo)d、績效目標(biāo)。
2、下列各項中，與從事商品生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)相比，行政單位具有的特點有：（abc）。
a、產(chǎn)品的公共性b、資金來源的無償性c、預(yù)算的嚴(yán)肅性d、預(yù)算的靈活性。
3、下列各項中，組織環(huán)境中的外部環(huán)境包括（bc）。
a、組織架構(gòu)b、社會文化c、自然環(huán)境d、人力資源。
4、下列各項中，實行集中領(lǐng)導(dǎo)的組織機構(gòu)有（ac）。
a、直線式b、事業(yè)部式c、直線職能式d、矩陣式。
5、下列各項中，屬于具體目標(biāo)的有（acd）。
a、經(jīng)營目標(biāo)b、管理目標(biāo)c、財務(wù)報告目標(biāo)d、合規(guī)性目標(biāo)。
6、根據(jù)coso理論可以將內(nèi)部控制的要素劃分為（abc）。
a、內(nèi)部環(huán)境b、信息與溝通c、風(fēng)險評估d、財務(wù)管理。
7、下列各項中，屬于預(yù)算編制程序的是（abcd）。
a、下達目標(biāo)b、編制上報c、審查平衡d、審議批準(zhǔn)。
8、行政事業(yè)單位各項活動的預(yù)算執(zhí)行控制包括。（abcd）。
a、依法組織收入，保證收入任務(wù)的完成b、加強支出管理，嚴(yán)格控制支出。
c、建立了各項經(jīng)費管理制度d、對重大預(yù)算項目特別關(guān)注。
9、可能導(dǎo)致單位發(fā)展戰(zhàn)略難以實現(xiàn)的人力資源管理方面的問題主要有。（abcd）。
a、人力資源缺乏b、人力資源過剩c、人力資源不合理d、人力資源開發(fā)機制不健全。
10、建立人力資源退出機制需要相關(guān)環(huán)境支撐的有。（abcd）。
a、觀念支撐b、物質(zhì)支撐c、信息溝通支撐d、法律支撐。
11、根據(jù)不相容職務(wù)分離的'原則，出納人員不可以兼任的工作有。（abc）。
a、稽核b、會計檔案保管。
c、收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記d、貨幣資金日記賬的登記。
12、往來賬戶成為違規(guī)調(diào)節(jié)資金的工具，主要表現(xiàn)有。（abc）。
13、下列各項中，政府采購的方式包括。（abcd）。
a、分開招標(biāo)b、邀請招標(biāo)c、競爭性談判d、單一來源采購。
14、工程項目準(zhǔn)備階段的主要工作程序包括。（abcd）。
a、工程項目的初步設(shè)計和施工圖設(shè)計b、工程項目征地及建設(shè)條件的準(zhǔn)備。
c、設(shè)備、工程招標(biāo)及承包商的選定d、簽訂承包合同。
15、下列各項中，屬于工程變更分類的有。（abc）。
a、籌建單位變更b、施工單位變更c、監(jiān)理單位變更d、分包單位變更。
16、收入業(yè)務(wù)的不相容崗位至少包括。（abd）。
a、收入預(yù)算的編制和批準(zhǔn)b、票據(jù)的使用與保管。
c、收入的預(yù)算編制與收取d、收入征收與減免審批。
17、支出業(yè)務(wù)的不相容崗位至少包括的內(nèi)容有（bcd）。
a、支出的會計記錄與現(xiàn)金盤點b、支出標(biāo)準(zhǔn)/定額、預(yù)算的編制與審批。
c、支出的執(zhí)行與審批d、支出的執(zhí)行與相關(guān)會計記錄。
18、下列各項中，財務(wù)報告編制的基本要求包括（abcd）。
a、數(shù)字真實b、計算準(zhǔn)確c、內(nèi)容完整d、編報及時。
19、下列各項中，屬于計算機主管的職責(zé)是（abc）。
a、保證系統(tǒng)正常運行b、設(shè)備安全c、定期備份數(shù)據(jù)d、系統(tǒng)日常運行。
20、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制評價的目標(biāo)主要表現(xiàn)在（ab）。
a、提示和防范風(fēng)險b、提高內(nèi)部控制制度執(zhí)行的有效性c、加強管理d、發(fā)現(xiàn)舞弊。
21、下列各項中，屬于內(nèi)部審計機構(gòu)的工作內(nèi)容有（abcd）。
a、遵循性審計b、風(fēng)險審計c、績效審計d、任期經(jīng)濟責(zé)任審計。
判斷題：
1、《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》在行政事業(yè)單位同步實行（b）。
a、對b、錯。
2、與企業(yè)相比，事業(yè)單位有以下特征，一是不以盈利為目的；二是財政及其他單位撥入的資金，主要不以經(jīng)濟利益的獲取為回報。（a）。
a、對b、錯。
3、文化環(huán)境屬于外部環(huán)境。（b）。
a、對b、錯。
4、行政事業(yè)單位的社會責(zé)任感應(yīng)當(dāng)與行政事業(yè)單位的核心理念和價值觀高度一致（a）。
a、對b、錯。
5、風(fēng)險評估就是風(fēng)險識別。（b）。
a、對b、錯。
6、行政事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)跟蹤內(nèi)部控制缺陷整改情況，并就內(nèi)部監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的缺陷，追究相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)或者責(zé)任人的責(zé)任。（b）。
a、對b、錯。
7、總會計師或分管會計工作的責(zé)任人應(yīng)當(dāng)協(xié)助行政事業(yè)單位責(zé)任人負(fù)責(zé)行政事業(yè)單位全面預(yù)算管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。（a）。
a、對b、錯。
8、行政事業(yè)單位預(yù)算執(zhí)行情況考核，以行政事業(yè)單位正式下達的預(yù)算方案為標(biāo)準(zhǔn)，以預(yù)算執(zhí)行報告作為考核的基本依據(jù)。（a）。
a、對b、錯。
9、單位招聘新員工由用人部門直接招聘。（b）。
a、對b、錯。
10、公務(wù)員的崗位設(shè)置，應(yīng)當(dāng)按需設(shè)崗。（a）。
a、對b、錯。
11、行政事業(yè)單位資產(chǎn)是單位歷史積累形成，屬于單位所有，單位具有處置權(quán)。（b）。
a、對b、錯。
12、往來資金的支付與審批是不相容職務(wù)。（a）。
a、對b、錯。
13、采用邀請招標(biāo)方式時，廢標(biāo)后，采購人不需要當(dāng)將廢標(biāo)理由通知所有投標(biāo)人。（b）。
a、對b、錯。
14、工程招標(biāo)是風(fēng)險控制的最為重要的階段。（b）。
a、對b、錯。
15、工程預(yù)算必須在年初列入或年中調(diào)整列入年度財務(wù)預(yù)算，并通過財務(wù)預(yù)算對工程支出進行控制。（a）。
a、對b、錯。
16、單位應(yīng)通過開展收入預(yù)算執(zhí)行情況分析，及時找出收入管理中存在的問題，以確保全年收入的足額完成。（a）。
a、對b、錯。
17、自籌基本建設(shè)支出是指行政單位經(jīng)依法批準(zhǔn)使用財政預(yù)算撥款安排的基本建設(shè)支出。（b）。
a、對b、錯。
18、行政事業(yè)單位的財務(wù)報告，不需要進行審計（b）。
a、對b、錯。
19、信息系統(tǒng)和信息處理流程管理的中心是決策（a）。
a、對b、錯。
20、查找和治理舞弊是行政事業(yè)單位是進行內(nèi)部控制的目標(biāo)（b）。
a、對b、錯。
21、單位內(nèi)部審計人員需要有足夠的勝任能力，但不必繼續(xù)進行后續(xù)教育（b）。
a、對b、錯-1-。
如何面對期末考試篇九
尊敬的老師：
您好！
我明白老師對于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，透過以后的練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。透過考試，我最后明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。但是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
對于各科老師，我期望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我必須會努力的!
如何面對期末考試篇十
我的媽媽在生活中有著兩種不同的性格，想知道嗎？那請繼續(xù)收看:我的“好?壞”媽媽。
好媽媽。
記得有一次，我考試得了一百分，我回到家，卻裝作傷心的樣子，媽媽看見了，問：“今天考試了？”我小聲回答道：“嗯！”媽媽驚訝地問：“不會吧，你考試不會考不好的吧！”接著又問：“你考多少？”我憋著笑說：“考得不太好，只有一百分！”媽媽聽了喜笑顏開，點了一下我的鼻子說：“小樣兒，還會騙人呢，那我問你，100分都不夠，那你想考多少？考200分，對吧！”說完了，媽媽又笑著說：“今天想出去吃什么？”“小龍坎！”“看什么電影？”“捉妖記2！”“好，可以！”我心花怒放，高興極了！以后一定要多考一百分，這樣我就……，哈哈，想想就高興！拜拜，我去happy啦！
壞媽媽。
雖然媽媽有時“陽光燦爛，萬里無云”,但有時也是“風(fēng)雨交加，電閃雷鳴?！本湍媚谴握f吧，媽媽要出去有事，布置我做60道口算題，做完了就可以看電視。媽媽走后，我為了多看電視，就飛快得做了起來，過了三分鐘，我就立即扔下筆，合上口算題卡，跑到沙發(fā)旁一屁股坐下來，拿起遙控器，津津有味地看起《王牌對王牌》來。過了一會兒，媽媽回來了。拿起我的作業(yè)，火冒三丈，氣的一塌糊涂，60道題錯了有18道！媽媽罰我每題抄10遍！天吶！180遍！但我無奈，只好拿起本子抄起來！好不容易抄好了，媽媽又訓(xùn)我將近一個小時！媽媽真壞，唉！
雖然媽媽有時好，有時壞，但都體現(xiàn)了她的一顆愛我的心！
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如何面對期末考試篇十一
單項選擇題。
1分×25題。
建議40分鐘做完。
多項選擇題。
2分×10題。
判斷題。
1分×10題。
計算題。
5分×4題建議40分鐘做完。
綜合題。
10分+15分30分鐘一道題。
財務(wù)管理的考試時間對于考財管來說不是特別理想，因為考財管需要一個比較清醒的頭腦，畢竟涉及很多計算題，一點半的時候可能很多人習(xí)慣睡午覺，因此大家必須要把生物鐘調(diào)整過來。
中級會計機考系統(tǒng)中有公式編輯器，公式一定要通過公式編輯器編輯上去，不能只寫答案，只寫答案沒有分。
二、單選題答題要點。
期望得分：20分以上。
單選題比較簡單，考察非常直截了當(dāng)，單選題不用擔(dān)心有過多的計算，通過近幾年的數(shù)據(jù)可以看出來單選題中的計算題數(shù)量為5題，為7題，為5題，因此推測今年的單選題中計算題數(shù)量也不會明顯增多，并且這部分計算題的難度通過直接套公式就可以得到解決。對于單選題這些內(nèi)容我們可以通過回顧基礎(chǔ)班或輕松過關(guān)熟記總結(jié)即可應(yīng)對。
單選題答題速度要求：半分鐘一道題是一個基本要求。
三、多選題答題要點。
期望分值：12分以上。
多選題相較于單選題來說難度較大，多選、少選、錯選、不選均不得分，每一個選項都要認(rèn)真分析，多選和錯選多是掌握上出現(xiàn)了一些問題，少選可能是在答題的時候沒有掌握住答題的技巧和方法導(dǎo)致丟分。怎么樣不漏選呢?那就要找到對應(yīng)的公式，如果沒有對應(yīng)公式，就要認(rèn)真判斷了，千萬不要少選，少選是非?？上У摹６噙x題基本不涉及計算，多是考查對知識點的理解是否到位。
四、判斷題答題要點。
期望得分：6分以上。
判斷題難度其實不是特別大，只不過倒扣分的評分規(guī)則比較頭疼。判斷題要謹(jǐn)慎。
技巧一：從到20整個判斷題的正誤比例來入手我們會發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律技巧：20正誤比例5:5,20正誤比例6:4,20正誤比例5:5，年正誤比例5:5。通過這個比例也會給我們一個做題的參考，如果做題時剩下一兩道拿不準(zhǔn)的題目時就可以參考這個比例做出判斷。
技巧二：判斷題通過表述來判斷也有一定的參考價值：表述過于絕對的需要格外注意，表述有余地的看是否合情理。
諸多的答題技巧要綜合起來判斷，比如拿不準(zhǔn)的一道題過于絕對，再根據(jù)已經(jīng)做完題目的正誤比例，就可以基本確定這道題的對錯了。因為多個答題技巧的指向是一致的，所以綜合起來更有把握。
2.中級會計職稱財務(wù)管理各題型答題技巧。
3.中級會計職稱財務(wù)管理主觀題答題技巧。
4.中級會計師中級會計客觀題特點分析。
5.中級會計《財務(wù)管理》復(fù)習(xí)技巧。
6.中級財務(wù)管理的解題技巧。
7.中級會計《財務(wù)管理》復(fù)習(xí)技巧。
8.中級會計考試實用答題技巧。
9.中級會計師考試高分答題技巧。
10.中級會計判斷題的答題技巧。
如何面對期末考試篇十二
1、明天就期末考試了，抽空時間公園放下風(fēng)，曬曬太陽，吹下泡泡就這么開心，小孩子的快樂就這么簡單。
2、最近孩子期末考試，天天就是做試卷講試卷，為了不讓她那么累，我找借口給她請了一天假，讓她在家玩。
3、入學(xué)后的第一次期末考試，完美收官，難為老師了，為了不讓家長與別人家的孩子相比較，一對一反饋孩子的成績。
4、孩子快要迎來期末考試，她本無憂慮，我卻好焦慮，這個心態(tài)啊！
5、為什么每次都是所有的事情都趕到一塊兒了，這邊住院那邊孩子要期末考試要人生第一次中考。
6、臨近期末考試，今天早讀居然一直讀這個最簡單的。告訴自己一萬遍：不是我的孩子，莫生氣，莫生氣，莫生氣。
7、孩子也是第一次上大學(xué)，第一次期末考試，不求排名多靠前，但是也要看的過去吧。
8、今天一個男孩子給我一顆糖，我預(yù)祝他期末考試順利。
9、睡前再一次祈禱小粘期末考試能考好點，特別是化學(xué)考好點吧，這丟三落四的傻孩子。
10、每天忙忙碌碌，碌碌無為，只有他們才是希望。兜兜下周就期末考試了，我是真佛系，昨天她瘋玩一天。
11、孩子們期末考試了，怎么做老師的比學(xué)生還要擔(dān)心害怕。
12、家里的娃最近很辛苦，馬上期末考試了，作業(yè)比較多，經(jīng)常做的比較晚，作打油詩一首，為孩子加油吧。
13、最近每天老師都會在群里發(fā)復(fù)習(xí)資料，從過去參與期末考試，到現(xiàn)在第一次以家長身份參與期末考試。
14、我的孩子這次確實為期末考試而努力。除了上學(xué)期的第一次每月考試外，他們參加了第一次全水平考試。
15、孩子明天要期末考試今晚什么肥吃什么。
如何面對期末考試篇十三
同學(xué)們：
時光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期結(jié)束了。在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對就要舉行期末考試，面對著即將進入新的學(xué)期，你們都準(zhǔn)備好了嗎？應(yīng)該說，由于全校老師的教育和我校絕大多數(shù)同學(xué)的努力，我們有著一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的校風(fēng)，有良好的社會聲譽。我們的絕大多數(shù)同學(xué)平時能刻苦勤奮、踏實學(xué)習(xí)，每門功課都取得理想的成績，德智體美諸方面正在健康發(fā)展成長。尤其是期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的日程表上排滿了一場又一場的復(fù)習(xí)考試，學(xué)習(xí)生活也似乎變得更緊張而忙碌起來。在清晨冬日的寒風(fēng)中，在冬陽已收斂了它最后一絲暖的暮色中，都可以看見你們的身影。是的，這個星期就要期末考試了，對于考試，樂觀的同學(xué)把它看成一次又一次的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己；而悲觀的同學(xué)則把它視為苦役，在苦役中消沉自己，丟失自我。有一些同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不明確，怕苦怕累，不思進取，上課不認(rèn)真聽講，破壞課堂紀(jì)律，不僅影響自己學(xué)習(xí)，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)老師不能自覺完成家庭作業(yè)，有的同學(xué)光想著玩，作業(yè)拖拉，每天都要老師放學(xué)后補課。還有的同學(xué)放學(xué)后不肯直接回家，而是逗留在校門外買不潔的食物，有的甚至滯留在雜貨店里玩游戲。這是絕對不應(yīng)有的行為。
期末考試是對一個學(xué)期以來老師教和學(xué)生學(xué)的總結(jié)，是對同學(xué)一個學(xué)期來學(xué)習(xí)的一次檢閱，是我們評價同學(xué)們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進而改進和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達到我們師生共同進步的目的。我們要充分認(rèn)識期末考試的重要性。同學(xué)們！離考試只有幾天的時間了，時間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。要在老師的幫助下，加大復(fù)習(xí)的力度，梳理知識，訓(xùn)練能力，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺。特別是原來基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。
同學(xué)們，一個學(xué)期即將過去，新的一年又開始了。我們像遠行的航船，伴著激浪和長風(fēng)已經(jīng)解纜揚帆，又像沖刺的運動員，伴著槍聲和助陣的吶喊，已經(jīng)沖出起跑線，也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊伴著松濤已經(jīng)走進深山，更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護理自己那應(yīng)該豐富、殷實、肥沃和健康的'“心田”。其實，我們像什么并不重要，重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著,運動員的勇敢,探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣，引導(dǎo)人們走向成功之路，又像一把熊熊燃燒的火炬，引導(dǎo)人們從漫漫長夜走向光明的未來。
記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，你們才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。
我們應(yīng)自豪，我們應(yīng)驕傲。因為我們有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在這里，我們發(fā)展著自己的個性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，那我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個選擇的機會。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。同學(xué)們，讓我們珍惜時間，用心學(xué)習(xí)，有書好好讀，有書趕快讀，力爭考出好成績，以優(yōu)異的成績，累累的碩果，向家長，向老師獻上新春的祝賀。
在這里，預(yù)祝同學(xué)們考出一個理想的成績，開開心心，收獲成績，再創(chuàng)新高。
謝謝大家。
如何面對期末考試篇十四
對于尖子生，尤其是初三的尖子生來說，心態(tài)是非常重要的。面對自己的弱勢科目，要避免急躁、慌亂的心態(tài)，要冷靜、鎮(zhèn)定，客觀分析自身優(yōu)缺點，找出補救辦法。
另外，還需要提高學(xué)習(xí)效率，“一題多解”
尖子生在基礎(chǔ)知識和應(yīng)試能力上已經(jīng)很強，要做的就是發(fā)散解題思維，做到一題多解。提煉這種思維并不難，抓住試題的共性，找出相似的解題手法，加以總結(jié)歸納，通過一定量的訓(xùn)練，就能形成自己獨到的解題思路。
針對中等生，則需注意以下幾方面：
tip1、揚長補短。
偏科就是“木桶原理”，“短板”不解決，總分會受到嚴(yán)重影響。因此，我們要做的最重要的一點一點將短板補回來。一般來說，若每一學(xué)科我們每天都花一小時進行復(fù)習(xí)鞏固的話，對于偏科科目則每天多花一個小時來彌補。
tip2、建立知識體系。
每一個知識點與其他知識點之間都是有直接或間接的關(guān)聯(lián)的。建立自己的知識體系就是要我們從全面角度去理解各知識點，也可以此梳理和補充自己知識體系上欠缺的環(huán)節(jié)點。
tip3、循環(huán)記憶。
針對偏文科類科目的學(xué)習(xí)，每周花費半個小時的時間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個學(xué)習(xí)的計劃，長期堅持的話，不但能夠提高學(xué)習(xí)記憶力，而且能夠樹立學(xué)習(xí)的自信和興趣。
如何面對期末考試篇十五
主觀題要答題者根據(jù)自己積累的經(jīng)驗、觀點、看法，對某一問題進行“自以為是”的闡述，并不設(shè)唯一的答案，考察的是答題者的知識積累和對生活的認(rèn)知程度?？陀^題就是反映社會生活本來面目，不以人的'意志為轉(zhuǎn)移的問題，往往考察人的知識面。
二、題目類型區(qū)別。
1、主觀題的題型有簡答題、論述題、應(yīng)用題、作文題等。主觀題也稱自由應(yīng)答型試題。
2、客觀題題型有判斷題、選擇題等。
三、答題優(yōu)勢不同。
1、主觀題對于考查考生的語言表達能力、思維創(chuàng)新能力等方面有獨到的功能，但評分容易受到評卷人的主觀因素影響。
2、客觀題也稱固定應(yīng)答型試題，以客觀題為主體的試卷有足夠的覆蓋面，閱卷、評分完全避免閱卷人的主觀因素的干擾，還可以通過機器閱卷，提高閱卷效率。
如何面對期末考試篇十六
學(xué)科。
數(shù)學(xué)。
期中。
復(fù)習(xí)內(nèi)容。
整式的概念、整式的加減、整式的乘法、乘法公式、因式分解。
知識梳理。
第一節(jié)：整式的概念。
（1）字母表示數(shù)：應(yīng)該注意運算律、學(xué)過的公式、法則。
（2）代數(shù)式：用運算符號和括號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子叫做代數(shù)式，單獨的一個數(shù)或者一個字母也是代數(shù)式。列代數(shù)式、求代數(shù)式的值。
（3）整式的概念：單項式與多項式統(tǒng)稱為整式。
單項式：由數(shù)與字母或者字母與字母的積所組成的代數(shù)式。單項式中數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù)，單項式中每個字母的指數(shù)和叫做這個單項式的次數(shù)。
多項式：由幾個多項式的和組成的代數(shù)式叫做多項式。每個單項式叫做這個多項式的項，不含字母的項叫做常數(shù)項。次數(shù)最高項的次數(shù)叫做這個多項式的次數(shù)。學(xué)生應(yīng)掌握按照某個字母的升冪或降冪排列。
第二節(jié)：整式的加減。
（1）同類項的概念：單項式所含字母相同，且相同字母的指數(shù)也相同。
（2）合并同類項的法則：系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變。
（3）去括號的法則：如果括號前是“－”和括號前是“+”的兩種情況。
（4）整式的加減：先去括號，再合并同類項。
第三節(jié)：整式的乘法。
（1）同底數(shù)冪相乘；（2）冪的乘方；（3）積的乘方；（4）單項式與單項式相乘；單項式與多項式相乘；（5）多項式與多項式相乘。
第四節(jié)：乘法公式。
（1）平方差公式：兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的乘積等于這兩個數(shù)的平方差。要求學(xué)生分清公式的特點。
（2）完全平方公式：兩數(shù)和或差的平方等于這兩數(shù)的平方和加上（或減去）這兩數(shù)乘積的兩倍。
第五節(jié)：因式分解。
（1）提取公因數(shù)法：先確定公因式，然后提取出來，剩下的放在括號里作為積的另一個因式。
（2）公式法：
1、利用平方差公式因式分解：如果多項式是兩項或可以看成兩項的平方差，就可以寫成這兩數(shù)的和與這兩數(shù)差的乘積。
2、利用完全平方公式因式分解：如果多項式是三項或可以看成三項，可以寫成兩個數(shù)的平方和與這兩數(shù)乘積的兩倍的形式就可以分解成這兩數(shù)和或差的平方的形式。
（3）十字相乘法：如果一個多項式的常數(shù)項能寫成兩數(shù)的乘積，而這兩數(shù)的和正好等于一次項的系數(shù)就可以利用十字相乘法。
（4）分組分解法：把多項式分成兩組：
1、兩項一組，這兩組之間必定含有公因式或者平方差公式。
2、三項一組，另一組一項，然后用公式法進行因式分解。
利用以上方法分解首先應(yīng)考慮提取公因式，如果多項式是兩項的考慮用平方差公式因式分解，如果是三項的考慮用十字相乘法或完全平方公式分解。如果是四項或者五項的用分組分解法。
課時安排。
課時。
日期
內(nèi)容。
基本概念。
10.24。
整式的概念、同類項的概念、因式分解的概念。
基本計算。
10.25~10.26。
多項式的加減運算、整式的乘法運算。
因式分解。
10.29~10.30。
因式分解四種基本方法。
綜合分析。
10.31~11.2。
各種典型的綜合題。
練習(xí)卷安排。
性質(zhì)。
內(nèi)容。
綜合測試。
整式的加減、整式的乘法運算。（兩份）。
綜合測試。
因式分解。（兩份）。
綜合測試。
綜合試卷（三份）（以10、期中測試為主。）。
如何面對期末考試篇十七
馬上期末考試了，大家是不是再期待暑假的同事，對期末考試也有些許擔(dān)心呢?如果能夠考好當(dāng)然是最好了，這樣假期也更輕松，但是對于很多同學(xué)來說，更會擔(dān)心自己考不好。
那么，怎樣才能在期末考試中取得高分呢?
想要通過考試愉悅自己，首先心態(tài)很重要。考試，在我看來，目的應(yīng)該有兩個。一是鼓勵自己，達到自己滿意的成績;二是發(fā)現(xiàn)問題，為以后的學(xué)習(xí)指明方向。
從考試范圍上看，大部分的同學(xué)面對的是一張包括了全部高中物理知識的試卷，也有少部分同學(xué)幸運一些，只需要復(fù)習(xí)高二下學(xué)期學(xué)習(xí)的部分。不同的范圍復(fù)習(xí)的側(cè)重點會稍有不同。
全部知識點的試卷中會有很多個重點考查的知識點。比如說靜力學(xué)中的平衡問題、動力學(xué)中的曲線運動問題、兩定律兩定理(動能定理、動量定理、機械能守恒定律、動量守恒定律)的應(yīng)用、電磁場中的綜合應(yīng)用以及電磁感應(yīng)問題。
這種試卷在試題的分布上會努力向高考靠近，由于知識點多，所以在單個題目的難度上就會有所下降，很少出現(xiàn)計算量大、步驟復(fù)雜的大綜合題，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候要多注意能量動量和電磁感應(yīng)部分的知識，重要的是要回憶起很久之前學(xué)過的知識并且會用。
而考查部分知識點的試卷重點難點就只剩下電磁感應(yīng)類問題了，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程要多對這類的綜合問題進行練習(xí)，考查范圍小了，而且包含的內(nèi)容又基本不是高中物理的重點知識，那么在唯一的重點部分難度就一定會有所增加。
不管是哪一種范圍的試卷，在復(fù)習(xí)方法上基本都是一致的。
首先要做到的就是善其事，必先利其器。
物理解題的過程是一個信息加工的過程，當(dāng)我們面對一個物理試題時，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦記憶庫中的相應(yīng)知識與題目建立正確的聯(lián)系，并進一步應(yīng)用這些知識分析、推理，最后完成解題，所以，同學(xué)們要做的是整理記憶庫，梳理基本物理概念，區(qū)分易混淆的，熟練掌握基本物理規(guī)律，牢記常用的。
其次千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型，結(jié)合某些物理關(guān)系，給出一定的條件，提出要求的物理量。
而我們解題的過程，就是將題目隱含的物理模型識別、還原的過程。在復(fù)習(xí)的時候，同學(xué)們就要逐步培養(yǎng)自己的分析能力，通過分析把一個復(fù)雜的物理問題拆分成若干個子問題，建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型，結(jié)合模型所遵循的物理規(guī)律，，寫出符合題意的物理方程。
最后，要培養(yǎng)一些良好的解題習(xí)慣，并且在考試的過程中要掌握一些技巧。
解題的時候，一定要畫圖，畫示意圖(力學(xué)中的受力圖、運動情景圖、v-t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等)是解決物理問題的重要方法和手段，是一大法寶?？荚嚨倪^程中要注意時間的分配，不在某一個問題上過多的浪費時間，盡量選用有效且簡便的方法，盡量在有限的時間內(nèi)快速準(zhǔn)確的解決問題。
同學(xué)們，其實享受復(fù)習(xí)的過程也是很重要的，如果復(fù)習(xí)是有效的，就會有好的結(jié)果。希望準(zhǔn)高三的你們都能在物理學(xué)習(xí)中體會到樂趣!
如何面對期末考試篇十八
同學(xué)們：
一轉(zhuǎn)眼，我們又進入到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段，我們即將迎來本學(xué)期的期末考試。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)，順利通過考試，今天，利用這個機會，我向同學(xué)們提出幾點建議：
首先，我們要正確看待考試。考試只是學(xué)習(xí)過程的一個組成部分，是檢查你平時學(xué)習(xí)效果的一個手段?？荚嚂r“滿不在乎”與“過分緊張”的狀態(tài)都是不對的，只有將情緒調(diào)整到有一定程度的緊張而又不過分的緊張，才是最佳狀態(tài)。
其次，我們要科學(xué)合理安排好期末復(fù)習(xí)。扎實充分的準(zhǔn)備和從容自信的心態(tài)是取得好成績最有力的保障。期末考試科目多，內(nèi)容多，這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點和自己掌握知識的情況，制定出復(fù)習(xí)計劃，對學(xué)習(xí)做出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便有的放矢地進行復(fù)習(xí)。當(dāng)然，光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點……把有限的時間變成無限的智慧！
第三，我們復(fù)習(xí)要講究技巧。復(fù)習(xí)時，不但要對各科知識中的重要知識點多下功夫，還將平時學(xué)過的常用字、詞、句以及公式等背熟用活，在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，多與老師交流，廣開思路，以達到知識的融會貫通。
最后，我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。學(xué)會做人是學(xué)習(xí)的根本，而誠實守信則是做人的根本。我們要做誠實守信、自尊自愛的人，考試時誠實答題，不抄襲，不作弊。
同學(xué)們，下個星期的此時此刻，我們都將步入期末考試的考場，面對考試，你準(zhǔn)備好了嗎？希望大家都能調(diào)整好心態(tài)，抓緊時間科學(xué)地復(fù)習(xí)。預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：
今天我們演講的題目是：盤點學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接期末考試。
從進入外國語學(xué)校的那一刻起，09級的我們便是學(xué)習(xí)習(xí)慣受益的第一批學(xué)生。課前預(yù)習(xí)、作業(yè)糾錯、課后復(fù)習(xí)；紅、綠、藍三色筆的使用等等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣正在幫助我們前行。期中過后，有許多同學(xué)進步明顯，那是他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講、積極思考，勇于質(zhì)疑，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，搞懂每一個不會的知識點，課前預(yù)習(xí)，上課聽講更有針對性，這一系列的行動，無疑是進步的良方。
當(dāng)我們踏入初二年級的時候，壓力便隨之而來，新增加的科目物理，愈漸變難的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初二下學(xué)期的地理生物結(jié)業(yè)考試……在經(jīng)歷過忙忙碌碌的半學(xué)年之后，檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的時候到了——我們即將面臨本學(xué)期的期末考試。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，相信同學(xué)們都已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，那么，建議大家不妨在這些方面努力：
一、制定計劃，每天按照計劃有步驟的復(fù)習(xí)。定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。
二、翻看自己平常的錯題或者是易錯題，保證在考試時不犯同類型的錯誤。
三、在均衡發(fā)展自己優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上，補齊短板。同學(xué)們要清楚地認(rèn)識到自己的不足，并且提出具有針對性的解決方法。
四、調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。如果一味緊張對待考試，那么未必會取得理想的成績，但是如果勞逸結(jié)合，放松心情，則可以達到預(yù)期的效果。
學(xué)無止境，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他人比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達到勝利的彼岸！
盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還要堅定不移地向前邁進。
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如何面對期末考試篇十九
同學(xué)們：
今年高三的學(xué)兄學(xué)姐在高考中向?qū)W校及父母交出了一份滿意的答卷，本科二批已穩(wěn)居全區(qū)第二，明、后兩年就看現(xiàn)在在校同學(xué)們的了，但我們現(xiàn)在面臨的一個主要任務(wù)――期末考試?？荚囀菣z驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最好方式，考試也是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗。滿懷信心地迎接期末考試，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿，為了我們在期末考試中能夠獲得成功，哦希望大家在以下幾個方面要做好充分的準(zhǔn)備。
首先，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備、惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。只有這樣才能把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰籍，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！那時，你一定會發(fā)現(xiàn)你生活在一個全新的天地里，倍感快樂和輕松！每一個學(xué)生，要抓緊考前時間，制定各科復(fù)習(xí)計劃，按計劃認(rèn)真做好各科復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真對待考試，打好期末考試這一丈，以優(yōu)異的成績向家長向老師匯報。具體做到以下兩點：
1、認(rèn)真系統(tǒng)地對期末考試內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，適當(dāng)?shù)剡M行針對性練習(xí)，提高解決問題的能力，掌握應(yīng)試必備的技巧。
2、抓緊考前時間，全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。所有學(xué)生一定要珍惜點滴時間，對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。對功課不平衡的情況，應(yīng)該認(rèn)真對待，及時彌補上來，這樣，總分才能上升，名次才能進步。
其次，期末考試即將拉開序幕，要求所有同學(xué)要刻苦學(xué)習(xí)，積極備考，文明考風(fēng)，誠信考試，敢于公平競爭，以自己的實力爭取優(yōu)異的成績；要排除外界干擾，拋棄僥幸和投機心理，堅決杜絕考試作弊的想法和行為?？荚囎鞅资且环N不文明、不道德、不誠信的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、有悖公平競爭的行為。有些東西破了可以補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結(jié)經(jīng)驗，再來一次，但有些過失造成的后果，就要擔(dān)負(fù)一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。高考中166人因違紀(jì)舞弊被處理，其中80人被取消單科成績，86人被取消各科成績，48人被取消下一年參加高考資格?！笆帜?，伸手必被捉”。作弊已成為全社會唾棄的不誠信行為。痛苦偉大詩人海涅曾經(jīng)說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！睕]誠信的國家將不會安穩(wěn)，沒有誠信的校園將不可立足，沒有誠信的個人將最終為社會所拋棄。國家倡導(dǎo)誠信，社會呼喚誠信，人人需要誠信。對待考試的態(tài)度和行為，其實是個做人問題。我們應(yīng)從杜絕考試作弊做起，自覺恪守誠信，用自己的點滴行為，共鑄校園誠信，做一個新世紀(jì)誠實守信的學(xué)生。
誠信考試是學(xué)生道德規(guī)范和思想品德的重要內(nèi)容；考風(fēng)考紀(jì)是社會誠信的重要組成部分和社會風(fēng)氣的直接體現(xiàn)。廣大學(xué)生應(yīng)樹立“誠信考試光榮、作弊違紀(jì)可恥”的考試?yán)砟?，從我做起，共同維護公平、公正的考試環(huán)境。
最后，我衷心預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績。