完成一項(xiàng)任務(wù)后，做好總結(jié)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)，更是為了日后的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要有自己的思考。想要寫(xiě)一篇好的總結(jié)，可以參考一些成功的案例和經(jīng)典的總結(jié)范文。
釘子的啟示高考篇一
兒時(shí)的我總喜愛(ài)當(dāng)一只夜貓，天黑時(shí)也愛(ài)起床玩耍。當(dāng)我在夜晚最后一次醒來(lái)時(shí)，我沒(méi)有再睡下，而是拉開(kāi)窗簾，望著天空那閃爍的小眼睛，低吟著《小星星》……不知不覺(jué)，太陽(yáng)露出了它紅彤彤的臉頰。天空如此快的嬗變使我疑惑不解。
與其說(shuō)是天空在嬗變，不如說(shuō)是它在給予大家蕓蕓眾生一個(gè)啟示；在黑暗中，黎明也不遠(yuǎn)了。
有的人一直抱怨生活的坎坷與黑暗，把生活比喻成一條沒(méi)有路燈的夜路。有的人一直抱怨社會(huì)的黑暗，把它比喻成一個(gè)恐怖的世界。然而，光明的道路是在黑暗之后，不經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，怎能見(jiàn)到明日的光明。
這使我想起了英國(guó)詩(shī)人雪萊的一句名言：“冬季來(lái)了，春季還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這意味著冬日的寒風(fēng)凜凜是春日的百花齊放的前期?？赡艽笞匀痪褪沁@么捉弄人的，也就是這么賞賜人的。它讓最冷的季節(jié)與最溫暖的季節(jié)排在一起，讓歷經(jīng)坎坷的人有信念，坎坷過(guò)去，幸福就在前方。
不要由于遇到人生的黑暗就因此而抱怨，漆黑的太空中不是有明亮的星星嗎？若是有人喜愛(ài)這星星，拋棄抱怨，那微不足道的小星星會(huì)成為光明之種，這個(gè)人就會(huì)比其他人更早地?cái)[脫黑暗，走向光明。
抱怨生活黑暗的人，他一直生活在陰影里，可想，曾與他一同經(jīng)歷黑暗而樂(lè)觀等待光明的人早已走向光明，那些人曾在黑暗中使自身成長(zhǎng)，使自身發(fā)芽。等到了黎明，他們?cè)缫咽怯庀踩盏南蛉湛?。只有?jīng)得起黑暗的人，才能看到光明，只有經(jīng)得起寒風(fēng)刺骨的人，才能感受到春季的美麗。
抱怨黑暗的人可曾想，臘梅的美麗是經(jīng)得住寒風(fēng)的，星星只有在天黑時(shí)才會(huì)閃爍，魚(yú)兒的堅(jiān)強(qiáng)是經(jīng)得住狂浪的擊打，落葉曾是樹(shù)的驕傲，但秋風(fēng)將它吹下后，它依然可以化作肥料成為樹(shù)成長(zhǎng)的后盾，依然被大家贊頌著那幕的美麗。
人生的漫漫長(zhǎng)路上，總要先同意坎坷。黑暗的洗禮后，才能迎來(lái)盛大的光明。不要抱怨，它只會(huì)成為人生路上的一塊絆腳石。
黑暗，黎明，艷陽(yáng)，黃昏，這個(gè)時(shí)候大自然畫(huà)出來(lái)最美麗的圖畫(huà)，黑暗也是一種神秘的色彩，要你去耐心地欣賞它。
大自然是一本神奇的書(shū)，而教書(shū)的老師就是自身。自身教自身上一堂大自然課，會(huì)從這里收獲到更多有趣的常識(shí)和哲理。
釘子的啟示高考篇二
在我三年級(jí)的時(shí)，在我老家院子里撿到了一顆釘子，尖尖的，大約4厘米長(zhǎng)。從那時(shí)開(kāi)始，它就成了我的玩具。
那時(shí)，我每次出門(mén)都帶著它，似乎帶著它我就會(huì)得到一些什么好東西，但它反而帶給我了一些霉運(yùn)。它是一個(gè)隱藏著的惡魔，控制著我的心，使我扎壞了一件又一件家具。最后，我把它送回了它的老家———草叢里。從此，我就再也沒(méi)有搞過(guò)破壞。
后來(lái)，我就再也沒(méi)有碰過(guò)釘，最多幾分鐘就丟了它，我知道我碰了它就會(huì)埋下禍根，我是再也不想闖禍了，但有時(shí)我也忍不住干一些見(jiàn)不得人的小勾當(dāng)，雖然我有時(shí)表現(xiàn)并不好，我也是一時(shí)沒(méi)有控制住自己，才會(huì)干一些壞事的.。
這顆釘子讓我明白：任何事物都有兩面性，漂亮的東西不一定好，不一定有用，丑陋的也不一定不是好東西。我們必須認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)在的價(jià)值，這樣才能明白事物的用途，才能讓人知道人內(nèi)的潛力，明白事物存在的價(jià)值。
雖然這顆釘子對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么好東西，但它使我明白事物出現(xiàn)和存在的價(jià)值，任何事物都有它出現(xiàn)的理由，沒(méi)有任何事物會(huì)平白無(wú)故地出現(xiàn)在我們的世界里，也沒(méi)有什么會(huì)真正地消失，就像這顆釘子，它也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地出現(xiàn)在我的世界里，更不會(huì)出現(xiàn)在記憶中，這就像是一個(gè)永恒的世界，永恒的夢(mèng)。
釘子的啟示高考篇三
大自然是人類(lèi)的老師，它給了我們?cè)S多啟示。比如：螞蟻搬食物，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;沉甸甸的麥穗彎腰低頭，讓我們明白了：做人越成熟越謙虛。不過(guò)，大自然中最讓我欣賞的故事是：水滴石穿。
有一天，屋檐下有一塊大石頭，一滴滴水從屋檐上滴落下來(lái)。大石頭嘲諷而又傲慢地說(shuō)：“怎么?你一直滴滴滴，是想滴穿我?”水滴看到大石頭如此傲慢，就特別想滴穿它，于是一聲不吭地滴向石頭。第二天過(guò)去了，第三天過(guò)去了，但大石頭沒(méi)有一點(diǎn)變化。于是大石頭更加傲慢地說(shuō)：“你水滴這么柔弱，而我大石頭這么堅(jiān)硬，你是不可能滴穿我的。”水滴仍然一聲不吭地繼續(xù)滴著。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，大石頭仍然沒(méi)有什么變化。大石頭又高傲且嘲諷地說(shuō)：“別白費(fèi)力氣了，我都說(shuō)過(guò)了，你是不可能把我滴穿的?！彼问冀K沒(méi)有開(kāi)口，它仍然一聲不吭地滴著滴著。
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，大石頭有點(diǎn)惶恐，但仍然說(shuō)：“看你這白費(fèi)力氣的，你是不可能滴穿我的?！彼谓K于開(kāi)口說(shuō)：“你怎么就確定我滴不穿你呢?只要有信心，有恒心，一直堅(jiān)持就一定會(huì)成功的。”
五年過(guò)去了，十年過(guò)去了，水滴終于把大石頭滴穿了。
這件事讓我們明白了：不論多么微小的力量，只要堅(jiān)定一個(gè)信念，一直堅(jiān)持做下去，就可以成功。希望大家聽(tīng)了這個(gè)故事，也能像水滴一樣，有持久的毅力去做一件事。
大自然中還有很多啟示呢!我們現(xiàn)在乘坐的地鐵，你知道是怎么發(fā)明出來(lái)的嗎?其實(shí)是科學(xué)家通過(guò)觀察地鼠鉆洞獲得的啟示。
我們現(xiàn)在的環(huán)境污染嚴(yán)重，地球外面的臭氧層被破壞了，導(dǎo)致全球氣溫變暖。全球氣溫變暖危害很大，可能會(huì)使冰川融化，海平面上升，從而淹沒(méi)大量土地、良田、房屋，使地球上人類(lèi)生存的土地面積越來(lái)越少。全球氣溫變暖，也會(huì)滋生更多更多千奇百怪的細(xì)菌，讓人類(lèi)患上很多種不可預(yù)知的疾病。大自然的這些現(xiàn)象就是啟示我們：一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球母親。
大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的秘密，讓我們用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去體會(huì)大自然給我們的啟示吧!
釘子的啟示高考篇四
這篇文章主要講有一個(gè)壞脾氣的小男孩總愛(ài)生別人的氣。一天父親拿來(lái)一袋釘子說(shuō)：”每當(dāng)你生氣時(shí)就往后院的圍墻上釘一顆釘子每當(dāng)你能控制自己情緒時(shí)就拆掉墻上的`一顆釘子。“一開(kāi)始小男孩經(jīng)常往墻上釘釘子后來(lái)墻上的釘子越來(lái)越少了終于有一天小男孩對(duì)父親說(shuō)：”墻上的釘子沒(méi)有了?！岸赣H指著墻上的洞說(shuō)：”你看你給墻打了多少個(gè)洞這就是給墻帶來(lái)無(wú)法挽回的影響?！斑@個(gè)故事告訴我們：人和人之間交流時(shí)常常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)而造成永久的傷害。只要我們從自己做起用寬容的心去溫暖別人。就會(huì)有更多朋友。
是呀有一顆寬容的心會(huì)帶給你許多快樂(lè)。我會(huì)從小學(xué)會(huì)和小伙伴友好相處讓我的生活更快樂(lè)讓我們的集體更和諧。
釘子的啟示高考篇五
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章名字叫《釘子》.這篇文章讓我深受感觸!
這篇文章主要講有一個(gè)壞脾氣的小男孩總愛(ài)生別人的氣.一天父親拿來(lái)一袋釘子說(shuō):”每當(dāng)你生氣時(shí)就往后院的.圍墻上釘一顆釘子每當(dāng)你能控制自己情緒時(shí)就拆掉墻上的一顆釘子.“一開(kāi)始小男孩經(jīng)常往墻上釘釘子后來(lái)墻上的釘子越來(lái)越少了終于有一天小男孩對(duì)父親說(shuō):”墻上的釘子沒(méi)有了.“而父親卻指著墻上的洞說(shuō):”你看你給墻打了多少個(gè)洞這就是給墻帶來(lái)無(wú)法挽回的影響."。
這個(gè)故事告訴我們:人和人之間交流時(shí)常常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)而造成永久的傷害.只要我們從自己做起用寬容的心去溫暖別人.就會(huì)有更多朋友.是呀有一顆寬容的心會(huì)帶給你許多快樂(lè).我會(huì)從小學(xué)會(huì)和小伙伴友好相處讓我的生活更快樂(lè)讓我們的集體更和諧.
指導(dǎo)老師周莉。
釘子的啟示高考篇六
“有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上……慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣”?？赐赀@個(gè)簡(jiǎn)短的故事，內(nèi)心很糾結(jié)，突然就不知道怎么給自己性格下個(gè)定義，以往同事們說(shuō)我熱情、大方、樂(lè)于助人、隨和，不過(guò)這樣的詞語(yǔ)不知道還是否適合現(xiàn)在的我。生活是個(gè)大染缸，每個(gè)人都在時(shí)間的流逝中慢慢地蛻變著，我不知道這樣的蛻變是否違背了自己的內(nèi)心，是否離真實(shí)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越讓自己觸不可及。
有時(shí)候很希望像故事中的男孩一樣發(fā)泄一下內(nèi)心的不滿(mǎn)，把所有的不滿(mǎn)在一次次怒吼中通通灰飛煙滅，可是發(fā)泄的對(duì)象在哪？白發(fā)蒼蒼的父母，天真可愛(ài)的孩子，老實(shí)忠厚的丈夫，一起共事的朋友……好像都不適合，于是一次次得咽下再咽下，突然有一天你再也忍不住了，于是傷害的話(huà)語(yǔ)像一枚枚鋒利的釘子射向自己最親近的人，當(dāng)你停下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)傷痕累累，滿(mǎn)目瘡痍……自己是一名小學(xué)教師，每天面對(duì)繁瑣的工作，吵雜的工作環(huán)境，有時(shí)心情難免糟糕透了，所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
作為一名班主任，我們要求自己做一名好班主任，但不要苛求自己的班級(jí)非要事事第一，那樣你累學(xué)生更累。其實(shí)只要孩子們有進(jìn)步，就應(yīng)該知足，有了健康的身體和樂(lè)觀的心態(tài)，我們就是一個(gè)成功者！相信聽(tīng)了魏書(shū)生報(bào)告的老師一定對(duì)他的“松靜勻樂(lè)操”印象頗深吧，在遇到煩惱的時(shí)候我們不妨也跟著魏老師去做做這套心情操。我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能控制別人，但我們可以經(jīng)營(yíng)自己我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天，我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容。
釘子的啟示高考篇七
雷鋒叔叔曾告訴我們，學(xué)習(xí)就像一塊木板，只有你肯鉆、肯擠，才能得到知識(shí)的寶藏。我認(rèn)為這句話(huà)不假，我也認(rèn)為是這樣。要想獲得像釘子般尖銳的思想，就要先擁有釘子般的勇氣。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知意。古往今來(lái)，那一個(gè)擁有釘子思想的人不家喻戶(hù)曉呢？釘子本出于鐵，要經(jīng)過(guò)許多磨難。從一塊鐵到釘子，首先就要去火爐中闖蕩，這是多么大的磨難??！但想要成為釘子，就必須要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，但你只要把這些壓力變?yōu)閯?dòng)力，你要一直鉆才能成功！從鐵多少釘子，是那么艱辛，經(jīng)歷了苦才能甜味無(wú)窮，方能成器，我很佩服釘子，定制的精神和它本身一樣，被太陽(yáng)照射得閃閃發(fā)光！雷鋒叔叔之所以人人皆知，就是因?yàn)樗靼琢酸斪泳竦囊饬x，他將釘子精神傳播到社會(huì)里去，他將釘子謹(jǐn)慎發(fā)揚(yáng)光大。他幫助人民，樂(lè)于助人，是黨的好公仆。
其實(shí)說(shuō)白了，釘子精神就是我們偉大的中國(guó)夢(mèng)，只要我們好好學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民，復(fù)興中國(guó)夢(mèng)指日指日可待！
六年級(jí):梁欽洲。
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釘子的啟示高考篇八
《釘子》講了有個(gè)商人賺了很多錢(qián)，他把錢(qián)箱困在馬背上，準(zhǔn)備回家。上午他到了一個(gè)小鎮(zhèn)，馬童把馬牽出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵要加釘子?！崩蠣斦f(shuō)：“別管它，我們還要起路?！毕挛?，馬童對(duì)他說(shuō)：“馬后腿掉了一塊蹄鐵?！崩蠣斦f(shuō)：“不要管，我們還要趕路?！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒，馬一瘸一拐的了，又過(guò)了一會(huì)兒，馬越走越不穩(wěn)當(dāng)，最后馬跌到在地，摔斷了腿。那個(gè)商人只好背著錢(qián)箱一步步地走回家。到了家，他說(shuō)：“那個(gè)破釘可真把我害慘了!”這就叫欲速則不達(dá)。
一個(gè)商人在集市上生意紅火，他賣(mài)完了所有的貨，錢(qián)袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他想天黑前趕到家，便把錢(qián)箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發(fā)了。
中午時(shí)分，他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì)。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí)，馬童牽出馬來(lái)對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子?！薄坝伤グ?，”商人回答說(shuō)，“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路，我要急著趕路呢!”
下午時(shí)候，他又一次叫人喂馬，馬童走進(jìn)房間對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿上的一塊蹄鐵掉了，要不要我把它帶到鐵匠那去呢?”“由它去吧!”商人回答說(shuō)，“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的`幾里路，我時(shí)間緊著呢!”
他騎著馬兒繼續(xù)往前走，但不久以后馬就開(kāi)始一步一瘸的了，再過(guò)會(huì)兒就開(kāi)始踉踉蹌蹌，最后它終于跌倒在地，折斷了腿。那生意人只好扔下他的馬，解下錢(qián)箱扛在背上，步行回家。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分，只聽(tīng)他嘀咕著：“都是那顆該死的釘子把我給害慘了。”
欲速則不達(dá)。
《格林童話(huà)》的《釘子》是一則小故事在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的事情，比如說(shuō)，一些同學(xué)很愛(ài)學(xué)習(xí)，希望自己成績(jī)出色，于是連飯都不吃，等到考試時(shí)身體吃不消，成績(jī)反而下降。所以我們要注意身邊的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如果不能及時(shí)解決，后果會(huì)更加嚴(yán)重。
童話(huà)故事：一顆釘子。
有個(gè)小鎮(zhèn)建了座教堂。教堂建好后,城里的居民川流不息地前來(lái)參觀,對(duì)教堂的雄偉壯麗贊嘆不已。
教堂的頂部有一顆固定木板的小釘子,它把人們贊美教堂的話(huà)一字不漏地都聽(tīng)到了耳朵里。它聽(tīng)到人們夸獎(jiǎng)過(guò)教堂的拱門(mén)、十字架、鐘樓等等,總之,人們什么都夸獎(jiǎng)過(guò),但就是沒(méi)有人提到過(guò)它,這顆小釘子。
“既然我這么無(wú)足輕重,也就是說(shuō)我可有可無(wú)?！毕氲竭@兒,小釘子就從木板上跳了下來(lái)。
就在小釘子從木板上跳下來(lái)的那天夜里,下了一場(chǎng)大雨。原來(lái)釘小釘子的地方有一塊瓦松動(dòng)了,水從釘眼慢慢地滲進(jìn)了教堂。結(jié)果整個(gè)教堂都被水淹了,墻上的油彩脫落了,《圣經(jīng)》被水浸濕了,漂亮的馬賽克畫(huà)也都被雨水沖掉了。就因?yàn)橐活w小釘子,教堂里的一切都?xì)Я恕?BR> 也許我們不會(huì)得到很多人的褒獎(jiǎng),也許我們一生默默無(wú)聞,但是在這個(gè)世界上,我們也不可或缺。
釘子的啟示高考篇九
我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜，懂得懷念。
離我老屋的不遠(yuǎn)處，有一間舊屋，無(wú)人居住，只有一顆李子樹(shù)，靜默地立在它的背后。
我還小的時(shí)候，就常喜歡滿(mǎn)山遍野的跑。那時(shí)的李子樹(shù)還很小，樹(shù)葉是幼嫩的，呈現(xiàn)出嫩綠有光澤的樣子。有鄉(xiāng)間的風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)吹得他婆娑起霧，但我心里常為他捏著一口氣，生怕它會(huì)被風(fēng)吹斷。彼時(shí)，我還能從它的葉片上看出些許晶瑩的綠光在浮動(dòng)，那葉汁是極富豐富的?？晌也惶矚g他，他沒(méi)有正在開(kāi)放的野花美，沒(méi)有紅紅的櫻桃的香甜，更沒(méi)有一種激情。盡管他在飽含生機(jī)的努力生長(zhǎng)，可是，他還太小，又永遠(yuǎn)只能扎根于這已經(jīng)荒落的小院。我不禁好奇，走進(jìn)去看過(guò)，看到了他所守候的故居，只有些許陽(yáng)光透進(jìn)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑到青苔上，還有那撲面而來(lái)的紅漆大門(mén)，合著腐敗的味道，鉆進(jìn)我的鼻翼，而后面的李子樹(shù)還在沙沙作響。
很快，我離開(kāi)了這里，也離開(kāi)了我的老家，我在繁忙的學(xué)業(yè)中失去了寧?kù)o，在燈紅酒綠的繁華中迷了方向，等到記憶中那棵李子樹(shù)蘇醒時(shí)，我也在老家門(mén)前種下了一棵桂花樹(shù)的幼樹(shù)，我決定再去看看我那孤獨(dú)又固執(zhí)的童年玩伴。
那是多么秀挺的一棵李子樹(shù)啊，他向著屋頂?shù)姆较?，向著大門(mén)伸展開(kāi)去，早已不復(fù)當(dāng)初的嬌小，再近點(diǎn)，一簇簇繁密的枝葉幾乎擋住了我的視線(xiàn)。那是蒼翠的枝葉，退去了稚嫩，歷盡了洗禮。層層疊疊的枝葉下，是藏匿著的的李子，垂于樹(shù)頂者居多。但都朝著屋頂?shù)腵那個(gè)方向，只用手是摘不到的。那就席地而坐，背靠老友，摘下面的果實(shí)來(lái)一解相思吧!入口便是清脆聲，果實(shí)的清香彌漫在整個(gè)味蕾里?！袄闲?，不曾想你現(xiàn)在這么厲害了?！睅灼~子稀落掉下，放佛仿佛在回應(yīng)我似的，這里還是陽(yáng)光稀少，但他卻這么健康執(zhí)著的守護(hù)在這里，彎腰而上，傾其力在為他的老屋奉獻(xiàn)著。
我折回去看了我家門(mén)前的桂花樹(shù)，他還沒(méi)結(jié)花，亭亭地沐浴在陽(yáng)光中，樹(shù)頂上的嫩芽還在生長(zhǎng)著，葉邊也有些割手，呈現(xiàn)的是深綠，那種生命不息的顏色。它的環(huán)境可比那李子樹(shù)好太多了，因?yàn)槲壹议T(mén)前是一個(gè)特別低的池塘，那時(shí)站在過(guò)道的邊緣上還摸不到他。
下次回來(lái)時(shí)，已也已過(guò)了些許時(shí)日，我伸手就能摸到那齒鋸一般的葉片了。我期待著桂花綴滿(mǎn)枝頭，遠(yuǎn)近十里清香的芬芳。如今老家逐漸落寞了，爺爺奶奶還有我們幾家人都離開(kāi)了這里，那門(mén)前的桂花精，還記得奶奶對(duì)你的照料嗎?我也是常常記惦著，下一次回來(lái)，我將采下你的花冠，引泉水為友，咱們?cè)俟矓⑺寄詈突貞洶?
我懷念孩提時(shí)，懷念桂花與李子，更懷念奶奶和爺爺了。
釘子的啟示高考篇十
一個(gè)商人在集市上生意紅火，他賣(mài)完了所有的貨，錢(qián)袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他想天黑前趕到家，便把錢(qián)箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發(fā)了。
中午時(shí)分，他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì)。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí)，馬童牽出馬來(lái)對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子?！薄坝伤グ?，”商人回答說(shuō)，“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路，我要急著趕路呢!”
下午時(shí)候，他又一次叫人喂馬，馬童走進(jìn)房間對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿上的一塊蹄鐵掉了，要不要我把它帶到鐵匠那去呢?”“由它去吧!”商人回答說(shuō)，“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的幾里路，我時(shí)間緊著呢!”
他騎著馬兒繼續(xù)往前走，但不久以后馬就開(kāi)始一步一瘸的了，再過(guò)會(huì)兒就開(kāi)始踉踉蹌蹌，最后它終于跌倒在地，折斷了腿。那生意人只好扔下他的馬，解下錢(qián)箱扛在背上，步行回家。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分，只聽(tīng)他嘀咕著：“都是那顆該死的釘子把我給害慘了?！?BR> 欲速則不達(dá)。
《小母雞之死》。
從前有只小母雞和一只小公雞一起上核桃山找食物，它們約定誰(shuí)先找到果仁就一定要和另一個(gè)分享。
小母雞首先找到一大塊核桃仁，它一聲不吭，想獨(dú)自把它吃了。然而果仁太大了，卡在它喉嚨里下不去。
它很緊張，唯恐被噎死，于是大叫：“小公雞、小公雞!我求求你快去替我弄些水來(lái)，要不我就要噎死了!”
小公雞以最快的速度跑到泉水邊，說(shuō)：“泉水、泉水，請(qǐng)你給我一點(diǎn)水!小母雞被一塊核桃仁噎住了?！?BR> 泉水說(shuō)：“先去找新娘要一段紅綢來(lái)?！?BR> 小公雞于是跑到新娘那兒說(shuō)：“新娘，新娘，請(qǐng)給我一段紅綢子拿去給泉水，它才會(huì)給我水。我要拎著水去救躺在核桃山上的小母雞，它被一大塊核桃仁給噎住了?！?BR> 新娘說(shuō)：“先去柳樹(shù)上把我的`花冠取來(lái)給我?！?BR> 小公雞于是跑到柳樹(shù)下，從柳枝上取下了花冠交給新娘。新娘這才給了一段紅綢給小公雞，它拿上紅綢趕忙送給泉水，泉水給了它一些水。
可是等小公雞帶著水趕來(lái)時(shí)，小母雞已經(jīng)躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)——噎死了。
小公雞悲傷地放聲痛哭，其他動(dòng)物紛紛出來(lái)表示哀悼。六只小老鼠做了一輛小車(chē)用來(lái)將小母雞運(yùn)到墓地去。車(chē)做好之后，它們自己套上拉繩，讓公雞駕車(chē)。
路上，它們遇到一只狐貍，說(shuō)：“你上哪兒去呀，小公雞?”
“我去給小母雞送葬?！?BR> “我和你一起去好嗎?”
“可以。不過(guò)前面坐不下了，坐在后面吧?！焙偩驮诤竺孀讼聛?lái)。
后來(lái)又遇到一只狼、一頭熊、一頭鹿以及森林里所有動(dòng)物，它們都要求一起去。
送葬的隊(duì)伍來(lái)到一條溪水邊。
“怎么過(guò)呀?”小公雞問(wèn)。
溪邊有根干草說(shuō)：“讓我把自己橫架在溪水上面吧，你趕著車(chē)從我身上過(guò)去好了?！?BR> 可是六只老鼠剛踏上這座“橋”，干草就滑到水里去了，六只老鼠被淹死了，大家全被難住了。
一塊炭過(guò)來(lái)說(shuō)：“我夠大吧。你們從我身上過(guò)去好了?！闭f(shuō)著就將自己橫到溪水上?？蓜傄慌龅剿?，它就“嘶”地一聲滅了，死了。
一塊石頭看到了，很同情小公雞，也想幫助它，于是自己躺到了水里。小公雞趕著車(chē)過(guò)了溪，當(dāng)它再次回來(lái)接坐在后面的其他動(dòng)物時(shí)，馬車(chē)后退了，結(jié)果動(dòng)物們?nèi)柯渌退懒?，只有小公雞和死去的小母雞留在岸上。
小公雞挖了個(gè)墓穴，將小母雞埋了，自己則坐在墓冢上悲傷不已，最后它也和大伙兒一樣，死了。
釘子的啟示高考篇十一
人類(lèi)雖然很聰明，但是還有大量地方要向大自然學(xué)習(xí)。我舉幾個(gè)例子吧！
人類(lèi)創(chuàng)造了船，可以在水上行走，但水下的世界是什么樣的呢？于是人類(lèi)想到可以創(chuàng)造能潛水的船，但是，還要解決一個(gè)問(wèn)題，在潛艇試水的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，如何也浮不起來(lái)，由此，一位科學(xué)家把魚(yú)解剖，發(fā)現(xiàn)魚(yú)的肚子里有一個(gè)充滿(mǎn)空氣的“小袋子”——魚(yú)鰾，魚(yú)在浮上水面的時(shí)候，把“袋子”充滿(mǎn)空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚(yú)在潛水的時(shí)候，把魚(yú)鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類(lèi)通過(guò)“魚(yú)鰾”的原理，給潛水艇裝配了一個(gè)沉浮艙就解決了問(wèn)題，你瞧！這就是人類(lèi)要跟大自然學(xué)習(xí)的理由。
大家都了解，當(dāng)初創(chuàng)造的飛機(jī)是不可以停在空中的，人類(lèi)通過(guò)學(xué)習(xí)蜂鳥(niǎo)，創(chuàng)造了直升飛機(jī)。
人類(lèi)在大自然中學(xué)到的常識(shí)還有大量，譬如：研究青蛙創(chuàng)造了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示創(chuàng)造“雷達(dá)”……這些例子多的數(shù)不勝數(shù)。
大自然真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有，值得大家好好學(xué)習(xí)！
大自然給大家?guī)?lái)了許多啟發(fā)，不信，我來(lái)講幾個(gè)小故事給你聽(tīng)。
從前，有一個(gè)能功巧匠的人，名叫魯班，一次，魯班上山去砍柴，到了山頂上用斧子如何也砍不斷大樹(shù)，只好無(wú)奈地下山了，到了半山腰，魯班突然腳下一滑，連忙抓住身邊的大根小草，這才站穩(wěn)，他覺(jué)得手心傳來(lái)一陣劇痛，攤開(kāi)手一看，原來(lái)是被那株小草劃破了手掌，魯班心想，既然小草能劃破手掌，假如放大點(diǎn)，能否鋸斷樹(shù)木呢？魯班根據(jù)小草的模樣造出了鋸子，于是魯班上山去試了試，果然很快就把樹(shù)木鋸斷了。
還有一次，魯班看天氣，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是魯班覺(jué)得這還是太麻煩了，要是能造出隨身帶的就好了。又過(guò)了幾天，魯班正在街上散步，邊考慮邊想問(wèn)題。突然，天上烏云密布，下起了大雨，魯班正想去什么地方躲雨，水里上來(lái)了幾個(gè)孩子，他們正想去游泳，見(jiàn)下雨了便每一個(gè)人在水里個(gè)摘了一片荷葉，舉在頭頂上，擋住了大雨，魯班靈機(jī)一動(dòng)，既然荷葉能擋住雨，那我就根據(jù)荷葉的樣子做吧，一回到家里，魯班就找來(lái)竹子和羊皮，把竹子搭成荷葉的形狀，再把羊皮鋪在上面，這就是最初的雨傘。
大自然給自己的啟示真是回味無(wú)窮呀。所以大家要多看書(shū)，才能知道這么多常識(shí)！
釘子的啟示高考篇十二
前幾天我看了一篇文章,這篇文章讓我受益匪淺。
那是一篇釘子的故事寫(xiě)的是：一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的小男孩的爸爸讓他發(fā)一次脾氣就釘一顆釘子在圍欄上，第一天共釘37顆，幾個(gè)星期后男孩開(kāi)始控制他的脾氣，終于少發(fā)脾氣了，他開(kāi)心的告訴他的爸爸，爸爸讓他一天沒(méi)發(fā)脾氣就拔一顆釘子，幾個(gè)月后他拔光了所有的釘子。他爸爸領(lǐng)著他到圍欄邊，告訴他：“雖然釘子拔光了，但是釘子還殘留下一個(gè)小孔，這個(gè)小孔會(huì)永遠(yuǎn)留在那里?！焙帽饶阍趧e人的心里插上一刀，你忍氣吞聲地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”別人原諒了你，刀子拔了出來(lái)，但是還殘留下一道疤痕！他爸爸的一番話(huà)讓他恍然大悟。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)讓我們罪惡一生！就算你改掉了壞習(xí)慣，但是再你擁有壞習(xí)慣時(shí)所傷害的人呢?他們?cè)缫驯轶w鱗傷了，但是我相信他們還是會(huì)原諒你的，因?yàn)槲疑磉吘陀袀€(gè)很好的例子-我的大表哥。他家里就他一個(gè)兒子，他的父母對(duì)他百般呵護(hù)，什么事就謙讓他。從小把他寵壞了，長(zhǎng)大了不得了了，時(shí)不時(shí)就發(fā)脾氣，要錢(qián)不給就扔?xùn)|西，砸壞過(guò)家里的冰箱、電視……一罵他就回房間，不去上學(xué)，不來(lái)吃飯。有時(shí)候甚至離家出走，他的家人都怕了他。在外面學(xué)的壞習(xí)慣就更加多了，抽煙、喝酒……他還不知道錯(cuò)。終于讓我姑丈把他送到青年教管所里，改掉壞習(xí)慣，他在里面學(xué)習(xí)了幾年。終于出來(lái)了，又重新和他的家人一起生活了，即使他“插”過(guò)刀子在父母的心里，但他還是改過(guò)自新了，他的家人還是會(huì)原諒他的。
這些故事，讓我受益匪淺：要改掉一個(gè)壞習(xí)慣并不難，難的是堅(jiān)持，但是只要你愿意，并朝著這一方面努力，你一定會(huì)改掉壞習(xí)慣的。好習(xí)慣讓你受益終生，壞習(xí)慣讓你無(wú)法自拔。
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釘子的啟示高考篇十三
如果你嬉皮笑臉地問(wèn)我：朋友!你覺(jué)得帶“三”的成語(yǔ)給你什么啟示?我會(huì)告訴你，“三人行必有我?guī)煛?，“三”讓我感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要性。這樣說(shuō)會(huì)顯得我很謙遜，能看出一個(gè)人的思想品德高下。
如果你雙眉緊皺，雙手握拳，很?chē)?yán)肅地問(wèn)我：朋友!你覺(jué)得帶“三”的成語(yǔ)給你什么啟示?那么我就會(huì)端正態(tài)度，同樣很?chē)?yán)肅地告訴你我的意見(jiàn)，因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)謊。
我的看法是，帶“三”的成語(yǔ)讓我感覺(jué)非常賤，賤就是下賤的賤。大家不要因此而驚慌失措，我的觀點(diǎn)是有依據(jù)的。就比如說(shuō)吧，我隨便找?guī)讉€(gè)成語(yǔ)。
三人成眾：這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，三個(gè)人聚集在一起就算一個(gè)團(tuán)伙了，而團(tuán)伙犯罪的判刑比個(gè)體犯罪重。
孟母三遷：這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，一個(gè)王八蛋小孩整天搗亂，給母親添麻煩，搬了三次家，簡(jiǎn)直不孝到極點(diǎn)了。
朝三暮四：這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，做事老吃著嘴里，看著手里，拿著鍋里的。你個(gè)大色鬼整天朝三暮四的。
三頭六臂：這個(gè)成語(yǔ)是形容人本事大，但這成語(yǔ)出身有問(wèn)題，哪吒是神話(huà)人物，這成語(yǔ)有宣揚(yáng)迷信色彩的嫌疑。
三刀六洞：這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，過(guò)去黑社會(huì)入門(mén)子，要給大腿上捅三刀，表示自己的決心。
三從四德：這個(gè)成語(yǔ)是講女性操守問(wèn)題，完全無(wú)視女性人權(quán)，強(qiáng)烈鄙視。
三妻四妾：這個(gè)成語(yǔ)是講一個(gè)爺們?nèi)⒑枚嗬掀?，現(xiàn)在已經(jīng)涉及了重婚罪。
字多的也一樣，比如“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”，就是說(shuō)內(nèi)部斗爭(zhēng)的問(wèn)題，風(fēng)氣影響很不好。
最賤的.成語(yǔ)當(dāng)然是“三顧茅廬”，劉備也賤，諸葛亮也賤，簡(jiǎn)直沒(méi)勁透了。這成語(yǔ)的精神傳統(tǒng)現(xiàn)在被我們的推銷(xiāo)員繼承了，整天沒(méi)完沒(méi)了地敲你家門(mén)煩你。
還有許許多多的“三”字成語(yǔ)，所包含的意思都很卑鄙，幾乎就沒(méi)有好的。當(dāng)然你要硬說(shuō)“三好學(xué)生”算成語(yǔ)，那么我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
當(dāng)然，我也要為帶“三”字的成語(yǔ)作出聲明，賤并不是成語(yǔ)本身的問(wèn)題，而是“三”這個(gè)字就很賤。
太極生兩儀，兩儀生四相，四相生八卦，我國(guó)自古以來(lái)，更準(zhǔn)確地說(shuō)是自打周文王演《周易》開(kāi)始，就是以雙為尊。在卦相里，雙代表吉利，單則主兇。
所以我哥哥總是對(duì)我說(shuō)，好事總是雙，我哥哥還總是對(duì)我說(shuō)你個(gè)小癟三兒。
三是個(gè)充滿(mǎn)憤怒的數(shù)字，其他單數(shù)也一樣。它們以個(gè)體形式存在，無(wú)法融入雙的世界，所有以單數(shù)出現(xiàn)的形式，總會(huì)展開(kāi)激烈斗爭(zhēng)，消除突出的部分，最終達(dá)到雙。這個(gè)東西我不好明講，不然會(huì)有擾亂社會(huì)團(tuán)結(jié)的嫌疑，大家心里明白就行。實(shí)在不行就看看歷史!歷史就是這個(gè)樣子嘛!
帶“三”的成語(yǔ)很賤，但并不是說(shuō)它有多么的賤，而是“三”這種形式，非常之賤。
釘子的啟示高考篇十四
可是卻十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞?！蔽乙苫蟛唤猓夤R上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì)使人毛發(fā)脫落?！蔽夷闷鸲∠銜r(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì)在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對(duì)高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈。”“可蘆薈既不漂亮，也不起眼?！彪m然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對(duì)人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養(yǎng)顏，好處數(shù)不勝數(shù)，不象只看不中用的一些花，要對(duì)人們有用才行。
外公的.話(huà)讓我受益非淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇，有一些很平常，卻對(duì)人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機(jī)”。這使我明白了人不能徒有外表，應(yīng)該成為對(duì)別人有用的人，應(yīng)該是對(duì)人有奉獻(xiàn)，有幫助的人。外公的話(huà)讓我終生收益。
釘子的啟示高考篇十五
拿到這個(gè)題目，我一直都不知道如何下筆去寫(xiě)，大自然給大家人類(lèi)什么啟示呢?我思索著……大自然神奇而又有趣，大家人類(lèi)通過(guò)認(rèn)知蝙蝠制造了雷達(dá)，通過(guò)認(rèn)知蜻蜓制造了直升飛機(jī)……。大自然不光光能造福大家人類(lèi)，也會(huì)警示大家，也會(huì)發(fā)脾氣，我來(lái)了靈感，我知道我要寫(xiě)什么了。
前一段，學(xué)校組織大家寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文，大家組的研究課題是汽車(chē)與自行車(chē)的較量。通過(guò)幾個(gè)回合的pk，最后自行車(chē)勝了汽車(chē)。為何選用這個(gè)課題呢?是由于當(dāng)時(shí)北京的霧霾天氣很緊急，造成北京籠罩在迷迷糊糊的世界里，甚至有些地方的能見(jiàn)度超不過(guò)100米，在大霧中大家行動(dòng)起來(lái)好多的不便捷，大伙出門(mén)不得不戴上口罩，媽媽也給我買(mǎi)了3m的口罩，非要我戴上，說(shuō)是為了我的健康，母命不可抗，我只好戴上，說(shuō)實(shí)話(huà)，戴上它我的呼吸像被堵上了似的，憋死了。這些霧霾是從哪個(gè)國(guó)家飄來(lái)的呀!既然來(lái)了為何不走啊!偏偏駐扎在北京呢?由于那是北京人“創(chuàng)造”的煙霧彈，聽(tīng)廣播說(shuō)有的地方每平方厘米20xx多微克顆粒物!是重度污染中的重度污染，不要以為20xx微克多輕，它輕是輕，照這樣進(jìn)步下去，就不是20xx微克了，就是2億微克了，我想著都覺(jué)得可怕，由于，假如吸到自己的肺里，自己的肺就變成黑的了，那我的小命不就沒(méi)了，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我意識(shí)到大自然是在提醒大家，假如再不注意環(huán)?！笆澜缒┤铡闭娴木鸵獊?lái)了!科學(xué)家剖析，汽車(chē)尾氣中含有上百種不一樣的化合物，其中的污染物有固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)浠衔?、鉛及硫氧化合物等，高端的自?xún)裟芰Ρ旧砟芙鉀Q汽車(chē)排出的毒素。但伴隨汽車(chē)數(shù)目的急劇增加，堵車(chē)成了常事，我每天坐在公交車(chē)?yán)?，?dāng)堵車(chē)時(shí)難聞的尾氣味一股一股的竄入鼻子，熏得人頭都疼。在上學(xué)的路上還常?？吹接行└难b的越野車(chē)，從很遠(yuǎn)處就能聽(tīng)到它的嚎叫聲，當(dāng)它急速駛來(lái)，可以明確的看見(jiàn)濃濃的黑色的尾氣排出，像一條長(zhǎng)龍緊跟在車(chē)后面烏煙瘴氣，久久不可以散去，嗆得路人連聲咳嗽。
自己的藍(lán)天不見(jiàn)了，白云不見(jiàn)了，清新的空氣不見(jiàn)了，難道這不是大自然在我警示大家嗎?
我想通過(guò)以上的實(shí)例說(shuō)，大自然已經(jīng)發(fā)怒了，已經(jīng)向大家人類(lèi)宣戰(zhàn)了，大家不可以再這樣下去了，大家要趁目前行動(dòng)起來(lái)，改掉自己的惡習(xí)，讓自己的天更藍(lán)水更清空氣更清新。
釘子的啟示高考篇十六
我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍(lán)色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。
到了朦朧夜間，它牽引著我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。
跟伴隨，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍(lán)呀！到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。
這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山，巨石聳立，高大挺拔……
緊接著，一只小白兔來(lái)到我的腳下，它又帶著我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。
突然，一個(gè)拄著魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳！
他的白胡子長(zhǎng)得都快拖到地上了，他對(duì)我說(shuō)：
“你是第一個(gè)來(lái)到藍(lán)色自然界的人！”
“你肩上的重任要待你完成！”
“自然在哭泣……”
說(shuō)完這些話(huà)魔法老人就消失了。
我覺(jué)得目前的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了！
然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花前，給它澆水。我對(duì)它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上，并對(duì)它們說(shuō)出我的心愿我真心的期望：
自然界的秩序已被人類(lèi)攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了大家啟示，所以大家要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于自己的綠色自然！
許久將來(lái)……
那十顆魔法種子早已長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。
釘子的啟示高考篇十七
人類(lèi)從大自然中得到了許多啟示。
人類(lèi)的創(chuàng)造——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自大家對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿。科學(xué)家依據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具?；鸺战柚氖撬?、墨魚(yú)反沖原理?？蒲新殕T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，創(chuàng)造了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還借助蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。由于蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波?？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線(xiàn)電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究創(chuàng)造了能提升魚(yú)雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)等。
這就是大自然給自己的啟示。
釘子的啟示高考篇十八
7月13日，一個(gè)平凡的日子。
207月13日，一個(gè)不平凡的日子。
一個(gè)要載入史冊(cè)的日子。
一個(gè)深深印在中國(guó)人心里的日子。
這一天，北京取得了第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。
這一天，中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。
這一天，所有的華人欣喜若狂。
所有的媒體都在顯著位置、黃金時(shí)段大量報(bào)道全國(guó)各地、世界各地中國(guó)人、華人的反應(yīng)，所有的媒體都稱(chēng)，今夜無(wú)人入眠。
今夜無(wú)人入眠！
是的，申奧成功，讓所有的中國(guó)人，讓所有的華人振奮、激動(dòng)：中國(guó)，又一次在世界上顯示了她的實(shí)力。
但我想，大陸中國(guó)人的激動(dòng)、振奮，與港、澳、臺(tái)同胞，海外僑胞的激動(dòng)、振奮，是不盡相同的。
這幾天，打開(kāi)電視，就是申奧，就是奧運(yùn)會(huì)。我看中央電視臺(tái)的實(shí)況直播，看《新聞?wù){(diào)查申奧故事》，看北京電視臺(tái)《年奧林匹克體育榮譽(yù)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)》，激動(dòng)、振奮之余，我咂磨、回味那些世界體育明星，可以說(shuō)是巨星，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上的致辭，是那么的瑣碎、平淡、生活，他們或者講感謝妻子、兒女，感謝所有人對(duì)自己的幫助；或者講自己對(duì)生活的感受，講如何享受生活；或者講自己對(duì)體育的癡迷，講過(guò)程、經(jīng)歷，還有絕好的同伴、搭檔……顯得非常輕松、非常幽默、非常低調(diào)，但卻感人至深。
如果這個(gè)頒獎(jiǎng)晚會(huì)在中國(guó)開(kāi)，如果這些明星是中國(guó)人，我想那些致辭會(huì)是……我想你也會(huì)想象得出：感謝黨，感謝祖國(guó)，感謝單位，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事，感謝燒茶爐的小伙子，感謝食堂的大師傅……榮譽(yù)是黨的.、祖國(guó)的、單位的、大家的，唯獨(dú)不說(shuō)是自己的，更不敢說(shuō)是父母、妻子、兒女的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)在臺(tái)下。中國(guó)向來(lái)沒(méi)有請(qǐng)父母、妻子、兒女參加頒獎(jiǎng)會(huì)的規(guī)矩，不必提他們。
不過(guò)，好在這幾年西風(fēng)東漸，藝人們、歌星們?cè)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，已經(jīng)開(kāi)始小心翼翼、興高采烈地提及自己的親人。我想這是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)好的開(kāi)端。
而申奧的陳述中，中國(guó)代表團(tuán)的成員已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題，尤其是從國(guó)外學(xué)成歸來(lái)，染了西方習(xí)慣的那些成員，在自己的陳述里，穿插進(jìn)了一些感人的往事，像婁大鵬，講”53年前倫敦那個(gè)炎熱的夏季，我只是一個(gè)小男孩，有幸目睹了偉大的扎托匹克，烏蘭托，索恩斯和其它運(yùn)動(dòng)員那些寫(xiě)入奧林匹克歷史的比賽，這些塑造了我一生，激勵(lì)我參與國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)”，親切、感人，平添了陳述的分量。
在《新聞?wù){(diào)查申奧故事》里，楊瀾也說(shuō)，盡管陳述只有短短的4分鐘，中間還是穿插了一些與主題吻合的小故事，讓人聽(tīng)起來(lái)不那么緊張。
一個(gè)人只有熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家人，富于感情，這個(gè)人才可能熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)他人。一個(gè)人能夠真誠(chéng)地吐露心聲，誠(chéng)摯地表達(dá)感情，這個(gè)才可能是誠(chéng)實(shí)的、可靠的。
我們沒(méi)必要把一切都與政治聯(lián)系起來(lái)，有些事，即讓你硬著把它們聯(lián)起來(lái)，也不會(huì)產(chǎn)生你想象的作用，出現(xiàn)預(yù)期的效果，甚至?xí)m得其反。
有必要調(diào)整一個(gè)我們的思維方式，給世人，尤其是學(xué)生，更大的心靈空間，我們可以讓大家談風(fēng)花雪月，兒女情長(zhǎng)，只有熱愛(ài)生活，才會(huì)熱愛(ài)社會(huì)，也才會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨。
多一點(diǎn)輕松，少一點(diǎn)生硬。
多一點(diǎn)生活，少一點(diǎn)政治。
多一點(diǎn)幽默，少一點(diǎn)正經(jīng)。
寫(xiě)這些，不意味著我不愛(ài)祖國(guó)。
我們笑一笑，紅旗不會(huì)變色。
釘子的啟示高考篇十九
每年高考結(jié)束后，我們總是習(xí)慣于探尋一下這一年的高考狀元，無(wú)非是想從他們那里獲得成功的秘訣和精神的鼓舞。而最讓我們感興趣的還是身邊的狀元，好像榜樣離我們?cè)浇?，我們感受到的力量越?qiáng)大。《小“何”才露尖尖角》和《追夢(mèng)人》，就分別講述了我們公司2012年文科狀元何悅和理科狀元嚴(yán)峰的故事，他們的故事不僅吸引人，他們的成功確實(shí)也給我們不少啟迪。
我國(guó)著名的教育家陳鶴琴說(shuō)：“家庭教育，對(duì)父母來(lái)說(shuō)首先是自我教育”。父母自身具備的'人格修養(yǎng)會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響。
何悅從小經(jīng)?？吹礁赣H在家里捧著書(shū)看，所以她也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。而嚴(yán)峰的父親為了給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，夫妻之間不吵鬧，也從不邀請(qǐng)外人到家里打牌娛樂(lè)，家里的氛圍始終是和睦而安靜的。而有些父母在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，喜歡看電視或高聲閑談，孩子肯定不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，稍有分心，便是一頓訓(xùn)斥。其實(shí)這些父母忘了“身教重于言教”。如果孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們也在旁邊看看自己感興趣的書(shū)籍，和孩子一起成長(zhǎng)，豈不是一件很快樂(lè)的事。
何悅從小就很有主見(jiàn)，她的父母從不會(huì)以家長(zhǎng)權(quán)威來(lái)壓制她，遇事會(huì)與她分析、討論，會(huì)考慮尊重她的意見(jiàn)。嚴(yán)峰偶爾有一次考得不好，他的父母不會(huì)責(zé)怪他，而是幫他一起分析失利的原因。家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解、欣賞、鼓勵(lì)，會(huì)增強(qiáng)孩子的信心，對(duì)孩子的心智成熟和健康成長(zhǎng)，也會(huì)有很大的益處。
看歷年來(lái)的高考狀元的采訪(fǎng)報(bào)道，當(dāng)問(wèn)及他們有什么“秘籍”時(shí)，“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”被提及的最多。
何悅從小學(xué)習(xí)時(shí)都是一個(gè)人在房間里，自己檢查作業(yè)，做錯(cuò)了認(rèn)真訂正，她自己說(shuō)“這相當(dāng)于再做一遍，印象深刻”。這讓我想到了我們現(xiàn)在一些父母，怕孩子做作業(yè)開(kāi)小差，總是坐在旁邊看著，孩子有不會(huì)的，他們比孩子還急，而孩子呢，遇到不會(huì)的題目總是依賴(lài)于父母，漸漸失去了獨(dú)立思考的能力。
從嚴(yán)峰的故事中，讓我們了解到，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要持之以恒。嚴(yán)峰小時(shí)候，每天要背單詞、背課文，父母從來(lái)不因工作忙碌而疏忽懈怠，而是天天堅(jiān)持為孩子提問(wèn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，嚴(yán)峰良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
因著對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，何悅高中時(shí)便立志去香港讀書(shū)。為了這個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)不斷的付出努力，才會(huì)憑著出色的高考成績(jī)和過(guò)硬的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，她順利通過(guò)了全英文面試。嚴(yán)峰最大的優(yōu)點(diǎn)在于他有自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，嚴(yán)峰的班主任、英語(yǔ)老師申耀峰如是說(shuō)。有目標(biāo)而不去奮斗，也只能是空想，這樣的目標(biāo)毫無(wú)意義。何悅和嚴(yán)峰都是為了實(shí)現(xiàn)理想而努力，并付諸于行動(dòng)中，才會(huì)迸發(fā)出不竭的動(dòng)力。
要成功，明確目標(biāo)真的很重要，因?yàn)橛辛四繕?biāo)可以激發(fā)我們的潛能，達(dá)到想象不到的高度。有了目標(biāo)，就有了奮斗的方向，拼搏的動(dòng)力；堅(jiān)定目標(biāo)，才能克服任何困難，執(zhí)著向前不退縮。
由于父母工作忙，何悅小時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人在家，自己照顧自己。她乖巧懂事的性格，每一科的老師都喜歡，因此她沒(méi)有偏科現(xiàn)象。嚴(yán)峰同樣也是個(gè)讓很少讓父母操心的孩子。在老師看來(lái)，嚴(yán)峰是個(gè)比較全面的學(xué)生，不僅成績(jī)好，人緣也好，愛(ài)好廣泛，作為班委組織能力也不錯(cuò)。
考場(chǎng)上的較量的，其實(shí)是考生學(xué)習(xí)十幾年的積淀，而這積淀是否能很好地釋放并表現(xiàn)在考卷上，就要看學(xué)生的心態(tài)了。情商高的孩子心理素質(zhì)普遍都很好，在高考時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮肯定差不了。重要的是，情商高的孩子綜合能力也很強(qiáng)，他們獨(dú)立自主、應(yīng)變自如、善于總結(jié)……由于學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的事，個(gè)中自有酸甜苦辣，有時(shí)拼得并不完全是智商。
釘子的啟示高考篇二十
江河奔流入海，大家看到了，“海納百川，有容乃大”；大千世界花草樹(shù)木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹(shù)一菩提”；月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化，豐富多彩，在給大家?guī)?lái)美麗享受的同時(shí)，也蘊(yùn)含了許許多多引人深思的道理。
李清照看到細(xì)雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護(hù)花，也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神。各種各樣的自然現(xiàn)象，引發(fā)了無(wú)數(shù)人的聯(lián)想，也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)道理。
春去秋來(lái)，大自然告訴大家“逝者如斯去，不舍晝夜”，而大家應(yīng)該明白“準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。落日無(wú)邊，江水不盡，是在告訴大家，要抓緊時(shí)間，“此身此日更須忙”。大海無(wú)邊際，壁立無(wú)頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，大家知道了不要放過(guò)任何一點(diǎn)缺陷，這些人生哲理，蘊(yùn)含于美麗的自然景觀中，有美麗了自己的心靈。
人類(lèi)依據(jù)蒼蠅的眼睛創(chuàng)造了蒼蠅眼照相機(jī)；蝙蝠在夜間飛行，協(xié)助大家創(chuàng)造了雷達(dá)；看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔，大家萌發(fā)了飛的愿望，創(chuàng)造了飛機(jī)；魚(yú)兒遨游水中，協(xié)助大家創(chuàng)造了潛水艇；就連牛頓概括出萬(wàn)有引力定律，也是一個(gè)蘋(píng)果掉落在他頭上后引發(fā)的考慮……千千萬(wàn)萬(wàn)的大自然現(xiàn)象，無(wú)時(shí)無(wú)刻不引發(fā)著大家的考慮，協(xié)助大家達(dá)成了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想……達(dá)成了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越。
古往今來(lái)，多少文人志士，面對(duì)大自然的千變?nèi)f化，發(fā)出了無(wú)限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆；李白見(jiàn)黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的絕唱；東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的吟詠；王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》異軍突起，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了大家無(wú)限遐想，還給大家?guī)?lái)豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財(cái)富。大自然給了大家許許多多的啟示，許許多多的財(cái)富。正因如此，大家更要珍惜自然，珍惜這萬(wàn)物之母。
釘子的啟示高考篇一
兒時(shí)的我總喜愛(ài)當(dāng)一只夜貓，天黑時(shí)也愛(ài)起床玩耍。當(dāng)我在夜晚最后一次醒來(lái)時(shí)，我沒(méi)有再睡下，而是拉開(kāi)窗簾，望著天空那閃爍的小眼睛，低吟著《小星星》……不知不覺(jué)，太陽(yáng)露出了它紅彤彤的臉頰。天空如此快的嬗變使我疑惑不解。
與其說(shuō)是天空在嬗變，不如說(shuō)是它在給予大家蕓蕓眾生一個(gè)啟示；在黑暗中，黎明也不遠(yuǎn)了。
有的人一直抱怨生活的坎坷與黑暗，把生活比喻成一條沒(méi)有路燈的夜路。有的人一直抱怨社會(huì)的黑暗，把它比喻成一個(gè)恐怖的世界。然而，光明的道路是在黑暗之后，不經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，怎能見(jiàn)到明日的光明。
這使我想起了英國(guó)詩(shī)人雪萊的一句名言：“冬季來(lái)了，春季還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這意味著冬日的寒風(fēng)凜凜是春日的百花齊放的前期?？赡艽笞匀痪褪沁@么捉弄人的，也就是這么賞賜人的。它讓最冷的季節(jié)與最溫暖的季節(jié)排在一起，讓歷經(jīng)坎坷的人有信念，坎坷過(guò)去，幸福就在前方。
不要由于遇到人生的黑暗就因此而抱怨，漆黑的太空中不是有明亮的星星嗎？若是有人喜愛(ài)這星星，拋棄抱怨，那微不足道的小星星會(huì)成為光明之種，這個(gè)人就會(huì)比其他人更早地?cái)[脫黑暗，走向光明。
抱怨生活黑暗的人，他一直生活在陰影里，可想，曾與他一同經(jīng)歷黑暗而樂(lè)觀等待光明的人早已走向光明，那些人曾在黑暗中使自身成長(zhǎng)，使自身發(fā)芽。等到了黎明，他們?cè)缫咽怯庀踩盏南蛉湛?。只有?jīng)得起黑暗的人，才能看到光明，只有經(jīng)得起寒風(fēng)刺骨的人，才能感受到春季的美麗。
抱怨黑暗的人可曾想，臘梅的美麗是經(jīng)得住寒風(fēng)的，星星只有在天黑時(shí)才會(huì)閃爍，魚(yú)兒的堅(jiān)強(qiáng)是經(jīng)得住狂浪的擊打，落葉曾是樹(shù)的驕傲，但秋風(fēng)將它吹下后，它依然可以化作肥料成為樹(shù)成長(zhǎng)的后盾，依然被大家贊頌著那幕的美麗。
人生的漫漫長(zhǎng)路上，總要先同意坎坷。黑暗的洗禮后，才能迎來(lái)盛大的光明。不要抱怨，它只會(huì)成為人生路上的一塊絆腳石。
黑暗，黎明，艷陽(yáng)，黃昏，這個(gè)時(shí)候大自然畫(huà)出來(lái)最美麗的圖畫(huà)，黑暗也是一種神秘的色彩，要你去耐心地欣賞它。
大自然是一本神奇的書(shū)，而教書(shū)的老師就是自身。自身教自身上一堂大自然課，會(huì)從這里收獲到更多有趣的常識(shí)和哲理。
釘子的啟示高考篇二
在我三年級(jí)的時(shí)，在我老家院子里撿到了一顆釘子，尖尖的，大約4厘米長(zhǎng)。從那時(shí)開(kāi)始，它就成了我的玩具。
那時(shí)，我每次出門(mén)都帶著它，似乎帶著它我就會(huì)得到一些什么好東西，但它反而帶給我了一些霉運(yùn)。它是一個(gè)隱藏著的惡魔，控制著我的心，使我扎壞了一件又一件家具。最后，我把它送回了它的老家———草叢里。從此，我就再也沒(méi)有搞過(guò)破壞。
后來(lái)，我就再也沒(méi)有碰過(guò)釘，最多幾分鐘就丟了它，我知道我碰了它就會(huì)埋下禍根，我是再也不想闖禍了，但有時(shí)我也忍不住干一些見(jiàn)不得人的小勾當(dāng)，雖然我有時(shí)表現(xiàn)并不好，我也是一時(shí)沒(méi)有控制住自己，才會(huì)干一些壞事的.。
這顆釘子讓我明白：任何事物都有兩面性，漂亮的東西不一定好，不一定有用，丑陋的也不一定不是好東西。我們必須認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)在的價(jià)值，這樣才能明白事物的用途，才能讓人知道人內(nèi)的潛力，明白事物存在的價(jià)值。
雖然這顆釘子對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么好東西，但它使我明白事物出現(xiàn)和存在的價(jià)值，任何事物都有它出現(xiàn)的理由，沒(méi)有任何事物會(huì)平白無(wú)故地出現(xiàn)在我們的世界里，也沒(méi)有什么會(huì)真正地消失，就像這顆釘子，它也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地出現(xiàn)在我的世界里，更不會(huì)出現(xiàn)在記憶中，這就像是一個(gè)永恒的世界，永恒的夢(mèng)。
釘子的啟示高考篇三
大自然是人類(lèi)的老師，它給了我們?cè)S多啟示。比如：螞蟻搬食物，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;沉甸甸的麥穗彎腰低頭，讓我們明白了：做人越成熟越謙虛。不過(guò)，大自然中最讓我欣賞的故事是：水滴石穿。
有一天，屋檐下有一塊大石頭，一滴滴水從屋檐上滴落下來(lái)。大石頭嘲諷而又傲慢地說(shuō)：“怎么?你一直滴滴滴，是想滴穿我?”水滴看到大石頭如此傲慢，就特別想滴穿它，于是一聲不吭地滴向石頭。第二天過(guò)去了，第三天過(guò)去了，但大石頭沒(méi)有一點(diǎn)變化。于是大石頭更加傲慢地說(shuō)：“你水滴這么柔弱，而我大石頭這么堅(jiān)硬，你是不可能滴穿我的。”水滴仍然一聲不吭地繼續(xù)滴著。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，大石頭仍然沒(méi)有什么變化。大石頭又高傲且嘲諷地說(shuō)：“別白費(fèi)力氣了，我都說(shuō)過(guò)了，你是不可能把我滴穿的?！彼问冀K沒(méi)有開(kāi)口，它仍然一聲不吭地滴著滴著。
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，大石頭有點(diǎn)惶恐，但仍然說(shuō)：“看你這白費(fèi)力氣的，你是不可能滴穿我的?！彼谓K于開(kāi)口說(shuō)：“你怎么就確定我滴不穿你呢?只要有信心，有恒心，一直堅(jiān)持就一定會(huì)成功的。”
五年過(guò)去了，十年過(guò)去了，水滴終于把大石頭滴穿了。
這件事讓我們明白了：不論多么微小的力量，只要堅(jiān)定一個(gè)信念，一直堅(jiān)持做下去，就可以成功。希望大家聽(tīng)了這個(gè)故事，也能像水滴一樣，有持久的毅力去做一件事。
大自然中還有很多啟示呢!我們現(xiàn)在乘坐的地鐵，你知道是怎么發(fā)明出來(lái)的嗎?其實(shí)是科學(xué)家通過(guò)觀察地鼠鉆洞獲得的啟示。
我們現(xiàn)在的環(huán)境污染嚴(yán)重，地球外面的臭氧層被破壞了，導(dǎo)致全球氣溫變暖。全球氣溫變暖危害很大，可能會(huì)使冰川融化，海平面上升，從而淹沒(méi)大量土地、良田、房屋，使地球上人類(lèi)生存的土地面積越來(lái)越少。全球氣溫變暖，也會(huì)滋生更多更多千奇百怪的細(xì)菌，讓人類(lèi)患上很多種不可預(yù)知的疾病。大自然的這些現(xiàn)象就是啟示我們：一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球母親。
大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的秘密，讓我們用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去體會(huì)大自然給我們的啟示吧!
釘子的啟示高考篇四
這篇文章主要講有一個(gè)壞脾氣的小男孩總愛(ài)生別人的氣。一天父親拿來(lái)一袋釘子說(shuō)：”每當(dāng)你生氣時(shí)就往后院的圍墻上釘一顆釘子每當(dāng)你能控制自己情緒時(shí)就拆掉墻上的`一顆釘子。“一開(kāi)始小男孩經(jīng)常往墻上釘釘子后來(lái)墻上的釘子越來(lái)越少了終于有一天小男孩對(duì)父親說(shuō)：”墻上的釘子沒(méi)有了?！岸赣H指著墻上的洞說(shuō)：”你看你給墻打了多少個(gè)洞這就是給墻帶來(lái)無(wú)法挽回的影響?！斑@個(gè)故事告訴我們：人和人之間交流時(shí)常常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)而造成永久的傷害。只要我們從自己做起用寬容的心去溫暖別人。就會(huì)有更多朋友。
是呀有一顆寬容的心會(huì)帶給你許多快樂(lè)。我會(huì)從小學(xué)會(huì)和小伙伴友好相處讓我的生活更快樂(lè)讓我們的集體更和諧。
釘子的啟示高考篇五
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章名字叫《釘子》.這篇文章讓我深受感觸!
這篇文章主要講有一個(gè)壞脾氣的小男孩總愛(ài)生別人的氣.一天父親拿來(lái)一袋釘子說(shuō):”每當(dāng)你生氣時(shí)就往后院的.圍墻上釘一顆釘子每當(dāng)你能控制自己情緒時(shí)就拆掉墻上的一顆釘子.“一開(kāi)始小男孩經(jīng)常往墻上釘釘子后來(lái)墻上的釘子越來(lái)越少了終于有一天小男孩對(duì)父親說(shuō):”墻上的釘子沒(méi)有了.“而父親卻指著墻上的洞說(shuō):”你看你給墻打了多少個(gè)洞這就是給墻帶來(lái)無(wú)法挽回的影響."。
這個(gè)故事告訴我們:人和人之間交流時(shí)常常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)而造成永久的傷害.只要我們從自己做起用寬容的心去溫暖別人.就會(huì)有更多朋友.是呀有一顆寬容的心會(huì)帶給你許多快樂(lè).我會(huì)從小學(xué)會(huì)和小伙伴友好相處讓我的生活更快樂(lè)讓我們的集體更和諧.
指導(dǎo)老師周莉。
釘子的啟示高考篇六
“有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上……慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣”?？赐赀@個(gè)簡(jiǎn)短的故事，內(nèi)心很糾結(jié)，突然就不知道怎么給自己性格下個(gè)定義，以往同事們說(shuō)我熱情、大方、樂(lè)于助人、隨和，不過(guò)這樣的詞語(yǔ)不知道還是否適合現(xiàn)在的我。生活是個(gè)大染缸，每個(gè)人都在時(shí)間的流逝中慢慢地蛻變著，我不知道這樣的蛻變是否違背了自己的內(nèi)心，是否離真實(shí)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越讓自己觸不可及。
有時(shí)候很希望像故事中的男孩一樣發(fā)泄一下內(nèi)心的不滿(mǎn)，把所有的不滿(mǎn)在一次次怒吼中通通灰飛煙滅，可是發(fā)泄的對(duì)象在哪？白發(fā)蒼蒼的父母，天真可愛(ài)的孩子，老實(shí)忠厚的丈夫，一起共事的朋友……好像都不適合，于是一次次得咽下再咽下，突然有一天你再也忍不住了，于是傷害的話(huà)語(yǔ)像一枚枚鋒利的釘子射向自己最親近的人，當(dāng)你停下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)傷痕累累，滿(mǎn)目瘡痍……自己是一名小學(xué)教師，每天面對(duì)繁瑣的工作，吵雜的工作環(huán)境，有時(shí)心情難免糟糕透了，所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
作為一名班主任，我們要求自己做一名好班主任，但不要苛求自己的班級(jí)非要事事第一，那樣你累學(xué)生更累。其實(shí)只要孩子們有進(jìn)步，就應(yīng)該知足，有了健康的身體和樂(lè)觀的心態(tài)，我們就是一個(gè)成功者！相信聽(tīng)了魏書(shū)生報(bào)告的老師一定對(duì)他的“松靜勻樂(lè)操”印象頗深吧，在遇到煩惱的時(shí)候我們不妨也跟著魏老師去做做這套心情操。我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能控制別人，但我們可以經(jīng)營(yíng)自己我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天，我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容。
釘子的啟示高考篇七
雷鋒叔叔曾告訴我們，學(xué)習(xí)就像一塊木板，只有你肯鉆、肯擠，才能得到知識(shí)的寶藏。我認(rèn)為這句話(huà)不假，我也認(rèn)為是這樣。要想獲得像釘子般尖銳的思想，就要先擁有釘子般的勇氣。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知意。古往今來(lái)，那一個(gè)擁有釘子思想的人不家喻戶(hù)曉呢？釘子本出于鐵，要經(jīng)過(guò)許多磨難。從一塊鐵到釘子，首先就要去火爐中闖蕩，這是多么大的磨難??！但想要成為釘子，就必須要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，但你只要把這些壓力變?yōu)閯?dòng)力，你要一直鉆才能成功！從鐵多少釘子，是那么艱辛，經(jīng)歷了苦才能甜味無(wú)窮，方能成器，我很佩服釘子，定制的精神和它本身一樣，被太陽(yáng)照射得閃閃發(fā)光！雷鋒叔叔之所以人人皆知，就是因?yàn)樗靼琢酸斪泳竦囊饬x，他將釘子精神傳播到社會(huì)里去，他將釘子謹(jǐn)慎發(fā)揚(yáng)光大。他幫助人民，樂(lè)于助人，是黨的好公仆。
其實(shí)說(shuō)白了，釘子精神就是我們偉大的中國(guó)夢(mèng)，只要我們好好學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民，復(fù)興中國(guó)夢(mèng)指日指日可待！
六年級(jí):梁欽洲。
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釘子的啟示高考篇八
《釘子》講了有個(gè)商人賺了很多錢(qián)，他把錢(qián)箱困在馬背上，準(zhǔn)備回家。上午他到了一個(gè)小鎮(zhèn)，馬童把馬牽出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵要加釘子?！崩蠣斦f(shuō)：“別管它，我們還要起路?！毕挛?，馬童對(duì)他說(shuō)：“馬后腿掉了一塊蹄鐵?！崩蠣斦f(shuō)：“不要管，我們還要趕路?！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒，馬一瘸一拐的了，又過(guò)了一會(huì)兒，馬越走越不穩(wěn)當(dāng)，最后馬跌到在地，摔斷了腿。那個(gè)商人只好背著錢(qián)箱一步步地走回家。到了家，他說(shuō)：“那個(gè)破釘可真把我害慘了!”這就叫欲速則不達(dá)。
一個(gè)商人在集市上生意紅火，他賣(mài)完了所有的貨，錢(qián)袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他想天黑前趕到家，便把錢(qián)箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發(fā)了。
中午時(shí)分，他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì)。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí)，馬童牽出馬來(lái)對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子?！薄坝伤グ?，”商人回答說(shuō)，“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路，我要急著趕路呢!”
下午時(shí)候，他又一次叫人喂馬，馬童走進(jìn)房間對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿上的一塊蹄鐵掉了，要不要我把它帶到鐵匠那去呢?”“由它去吧!”商人回答說(shuō)，“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的`幾里路，我時(shí)間緊著呢!”
他騎著馬兒繼續(xù)往前走，但不久以后馬就開(kāi)始一步一瘸的了，再過(guò)會(huì)兒就開(kāi)始踉踉蹌蹌，最后它終于跌倒在地，折斷了腿。那生意人只好扔下他的馬，解下錢(qián)箱扛在背上，步行回家。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分，只聽(tīng)他嘀咕著：“都是那顆該死的釘子把我給害慘了。”
欲速則不達(dá)。
《格林童話(huà)》的《釘子》是一則小故事在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的事情，比如說(shuō)，一些同學(xué)很愛(ài)學(xué)習(xí)，希望自己成績(jī)出色，于是連飯都不吃，等到考試時(shí)身體吃不消，成績(jī)反而下降。所以我們要注意身邊的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如果不能及時(shí)解決，后果會(huì)更加嚴(yán)重。
童話(huà)故事：一顆釘子。
有個(gè)小鎮(zhèn)建了座教堂。教堂建好后,城里的居民川流不息地前來(lái)參觀,對(duì)教堂的雄偉壯麗贊嘆不已。
教堂的頂部有一顆固定木板的小釘子,它把人們贊美教堂的話(huà)一字不漏地都聽(tīng)到了耳朵里。它聽(tīng)到人們夸獎(jiǎng)過(guò)教堂的拱門(mén)、十字架、鐘樓等等,總之,人們什么都夸獎(jiǎng)過(guò),但就是沒(méi)有人提到過(guò)它,這顆小釘子。
“既然我這么無(wú)足輕重,也就是說(shuō)我可有可無(wú)?！毕氲竭@兒,小釘子就從木板上跳了下來(lái)。
就在小釘子從木板上跳下來(lái)的那天夜里,下了一場(chǎng)大雨。原來(lái)釘小釘子的地方有一塊瓦松動(dòng)了,水從釘眼慢慢地滲進(jìn)了教堂。結(jié)果整個(gè)教堂都被水淹了,墻上的油彩脫落了,《圣經(jīng)》被水浸濕了,漂亮的馬賽克畫(huà)也都被雨水沖掉了。就因?yàn)橐活w小釘子,教堂里的一切都?xì)Я恕?BR> 也許我們不會(huì)得到很多人的褒獎(jiǎng),也許我們一生默默無(wú)聞,但是在這個(gè)世界上,我們也不可或缺。
釘子的啟示高考篇九
我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜，懂得懷念。
離我老屋的不遠(yuǎn)處，有一間舊屋，無(wú)人居住，只有一顆李子樹(shù)，靜默地立在它的背后。
我還小的時(shí)候，就常喜歡滿(mǎn)山遍野的跑。那時(shí)的李子樹(shù)還很小，樹(shù)葉是幼嫩的，呈現(xiàn)出嫩綠有光澤的樣子。有鄉(xiāng)間的風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)吹得他婆娑起霧，但我心里常為他捏著一口氣，生怕它會(huì)被風(fēng)吹斷。彼時(shí)，我還能從它的葉片上看出些許晶瑩的綠光在浮動(dòng)，那葉汁是極富豐富的?？晌也惶矚g他，他沒(méi)有正在開(kāi)放的野花美，沒(méi)有紅紅的櫻桃的香甜，更沒(méi)有一種激情。盡管他在飽含生機(jī)的努力生長(zhǎng)，可是，他還太小，又永遠(yuǎn)只能扎根于這已經(jīng)荒落的小院。我不禁好奇，走進(jìn)去看過(guò)，看到了他所守候的故居，只有些許陽(yáng)光透進(jìn)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑到青苔上，還有那撲面而來(lái)的紅漆大門(mén)，合著腐敗的味道，鉆進(jìn)我的鼻翼，而后面的李子樹(shù)還在沙沙作響。
很快，我離開(kāi)了這里，也離開(kāi)了我的老家，我在繁忙的學(xué)業(yè)中失去了寧?kù)o，在燈紅酒綠的繁華中迷了方向，等到記憶中那棵李子樹(shù)蘇醒時(shí)，我也在老家門(mén)前種下了一棵桂花樹(shù)的幼樹(shù)，我決定再去看看我那孤獨(dú)又固執(zhí)的童年玩伴。
那是多么秀挺的一棵李子樹(shù)啊，他向著屋頂?shù)姆较?，向著大門(mén)伸展開(kāi)去，早已不復(fù)當(dāng)初的嬌小，再近點(diǎn)，一簇簇繁密的枝葉幾乎擋住了我的視線(xiàn)。那是蒼翠的枝葉，退去了稚嫩，歷盡了洗禮。層層疊疊的枝葉下，是藏匿著的的李子，垂于樹(shù)頂者居多。但都朝著屋頂?shù)腵那個(gè)方向，只用手是摘不到的。那就席地而坐，背靠老友，摘下面的果實(shí)來(lái)一解相思吧!入口便是清脆聲，果實(shí)的清香彌漫在整個(gè)味蕾里?！袄闲?，不曾想你現(xiàn)在這么厲害了?！睅灼~子稀落掉下，放佛仿佛在回應(yīng)我似的，這里還是陽(yáng)光稀少，但他卻這么健康執(zhí)著的守護(hù)在這里，彎腰而上，傾其力在為他的老屋奉獻(xiàn)著。
我折回去看了我家門(mén)前的桂花樹(shù)，他還沒(méi)結(jié)花，亭亭地沐浴在陽(yáng)光中，樹(shù)頂上的嫩芽還在生長(zhǎng)著，葉邊也有些割手，呈現(xiàn)的是深綠，那種生命不息的顏色。它的環(huán)境可比那李子樹(shù)好太多了，因?yàn)槲壹议T(mén)前是一個(gè)特別低的池塘，那時(shí)站在過(guò)道的邊緣上還摸不到他。
下次回來(lái)時(shí)，已也已過(guò)了些許時(shí)日，我伸手就能摸到那齒鋸一般的葉片了。我期待著桂花綴滿(mǎn)枝頭，遠(yuǎn)近十里清香的芬芳。如今老家逐漸落寞了，爺爺奶奶還有我們幾家人都離開(kāi)了這里，那門(mén)前的桂花精，還記得奶奶對(duì)你的照料嗎?我也是常常記惦著，下一次回來(lái)，我將采下你的花冠，引泉水為友，咱們?cè)俟矓⑺寄詈突貞洶?
我懷念孩提時(shí)，懷念桂花與李子，更懷念奶奶和爺爺了。
釘子的啟示高考篇十
一個(gè)商人在集市上生意紅火，他賣(mài)完了所有的貨，錢(qián)袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他想天黑前趕到家，便把錢(qián)箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發(fā)了。
中午時(shí)分，他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì)。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí)，馬童牽出馬來(lái)對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子?！薄坝伤グ?，”商人回答說(shuō)，“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路，我要急著趕路呢!”
下午時(shí)候，他又一次叫人喂馬，馬童走進(jìn)房間對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿上的一塊蹄鐵掉了，要不要我把它帶到鐵匠那去呢?”“由它去吧!”商人回答說(shuō)，“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的幾里路，我時(shí)間緊著呢!”
他騎著馬兒繼續(xù)往前走，但不久以后馬就開(kāi)始一步一瘸的了，再過(guò)會(huì)兒就開(kāi)始踉踉蹌蹌，最后它終于跌倒在地，折斷了腿。那生意人只好扔下他的馬，解下錢(qián)箱扛在背上，步行回家。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分，只聽(tīng)他嘀咕著：“都是那顆該死的釘子把我給害慘了?！?BR> 欲速則不達(dá)。
《小母雞之死》。
從前有只小母雞和一只小公雞一起上核桃山找食物，它們約定誰(shuí)先找到果仁就一定要和另一個(gè)分享。
小母雞首先找到一大塊核桃仁，它一聲不吭，想獨(dú)自把它吃了。然而果仁太大了，卡在它喉嚨里下不去。
它很緊張，唯恐被噎死，于是大叫：“小公雞、小公雞!我求求你快去替我弄些水來(lái)，要不我就要噎死了!”
小公雞以最快的速度跑到泉水邊，說(shuō)：“泉水、泉水，請(qǐng)你給我一點(diǎn)水!小母雞被一塊核桃仁噎住了?！?BR> 泉水說(shuō)：“先去找新娘要一段紅綢來(lái)?！?BR> 小公雞于是跑到新娘那兒說(shuō)：“新娘，新娘，請(qǐng)給我一段紅綢子拿去給泉水，它才會(huì)給我水。我要拎著水去救躺在核桃山上的小母雞，它被一大塊核桃仁給噎住了?！?BR> 新娘說(shuō)：“先去柳樹(shù)上把我的`花冠取來(lái)給我?！?BR> 小公雞于是跑到柳樹(shù)下，從柳枝上取下了花冠交給新娘。新娘這才給了一段紅綢給小公雞，它拿上紅綢趕忙送給泉水，泉水給了它一些水。
可是等小公雞帶著水趕來(lái)時(shí)，小母雞已經(jīng)躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)——噎死了。
小公雞悲傷地放聲痛哭，其他動(dòng)物紛紛出來(lái)表示哀悼。六只小老鼠做了一輛小車(chē)用來(lái)將小母雞運(yùn)到墓地去。車(chē)做好之后，它們自己套上拉繩，讓公雞駕車(chē)。
路上，它們遇到一只狐貍，說(shuō)：“你上哪兒去呀，小公雞?”
“我去給小母雞送葬?！?BR> “我和你一起去好嗎?”
“可以。不過(guò)前面坐不下了，坐在后面吧?！焙偩驮诤竺孀讼聛?lái)。
后來(lái)又遇到一只狼、一頭熊、一頭鹿以及森林里所有動(dòng)物，它們都要求一起去。
送葬的隊(duì)伍來(lái)到一條溪水邊。
“怎么過(guò)呀?”小公雞問(wèn)。
溪邊有根干草說(shuō)：“讓我把自己橫架在溪水上面吧，你趕著車(chē)從我身上過(guò)去好了?！?BR> 可是六只老鼠剛踏上這座“橋”，干草就滑到水里去了，六只老鼠被淹死了，大家全被難住了。
一塊炭過(guò)來(lái)說(shuō)：“我夠大吧。你們從我身上過(guò)去好了?！闭f(shuō)著就將自己橫到溪水上?？蓜傄慌龅剿?，它就“嘶”地一聲滅了，死了。
一塊石頭看到了，很同情小公雞，也想幫助它，于是自己躺到了水里。小公雞趕著車(chē)過(guò)了溪，當(dāng)它再次回來(lái)接坐在后面的其他動(dòng)物時(shí)，馬車(chē)后退了，結(jié)果動(dòng)物們?nèi)柯渌退懒?，只有小公雞和死去的小母雞留在岸上。
小公雞挖了個(gè)墓穴，將小母雞埋了，自己則坐在墓冢上悲傷不已，最后它也和大伙兒一樣，死了。
釘子的啟示高考篇十一
人類(lèi)雖然很聰明，但是還有大量地方要向大自然學(xué)習(xí)。我舉幾個(gè)例子吧！
人類(lèi)創(chuàng)造了船，可以在水上行走，但水下的世界是什么樣的呢？于是人類(lèi)想到可以創(chuàng)造能潛水的船，但是，還要解決一個(gè)問(wèn)題，在潛艇試水的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，如何也浮不起來(lái)，由此，一位科學(xué)家把魚(yú)解剖，發(fā)現(xiàn)魚(yú)的肚子里有一個(gè)充滿(mǎn)空氣的“小袋子”——魚(yú)鰾，魚(yú)在浮上水面的時(shí)候，把“袋子”充滿(mǎn)空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚(yú)在潛水的時(shí)候，把魚(yú)鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類(lèi)通過(guò)“魚(yú)鰾”的原理，給潛水艇裝配了一個(gè)沉浮艙就解決了問(wèn)題，你瞧！這就是人類(lèi)要跟大自然學(xué)習(xí)的理由。
大家都了解，當(dāng)初創(chuàng)造的飛機(jī)是不可以停在空中的，人類(lèi)通過(guò)學(xué)習(xí)蜂鳥(niǎo)，創(chuàng)造了直升飛機(jī)。
人類(lèi)在大自然中學(xué)到的常識(shí)還有大量，譬如：研究青蛙創(chuàng)造了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示創(chuàng)造“雷達(dá)”……這些例子多的數(shù)不勝數(shù)。
大自然真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有，值得大家好好學(xué)習(xí)！
大自然給大家?guī)?lái)了許多啟發(fā)，不信，我來(lái)講幾個(gè)小故事給你聽(tīng)。
從前，有一個(gè)能功巧匠的人，名叫魯班，一次，魯班上山去砍柴，到了山頂上用斧子如何也砍不斷大樹(shù)，只好無(wú)奈地下山了，到了半山腰，魯班突然腳下一滑，連忙抓住身邊的大根小草，這才站穩(wěn)，他覺(jué)得手心傳來(lái)一陣劇痛，攤開(kāi)手一看，原來(lái)是被那株小草劃破了手掌，魯班心想，既然小草能劃破手掌，假如放大點(diǎn)，能否鋸斷樹(shù)木呢？魯班根據(jù)小草的模樣造出了鋸子，于是魯班上山去試了試，果然很快就把樹(shù)木鋸斷了。
還有一次，魯班看天氣，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是魯班覺(jué)得這還是太麻煩了，要是能造出隨身帶的就好了。又過(guò)了幾天，魯班正在街上散步，邊考慮邊想問(wèn)題。突然，天上烏云密布，下起了大雨，魯班正想去什么地方躲雨，水里上來(lái)了幾個(gè)孩子，他們正想去游泳，見(jiàn)下雨了便每一個(gè)人在水里個(gè)摘了一片荷葉，舉在頭頂上，擋住了大雨，魯班靈機(jī)一動(dòng)，既然荷葉能擋住雨，那我就根據(jù)荷葉的樣子做吧，一回到家里，魯班就找來(lái)竹子和羊皮，把竹子搭成荷葉的形狀，再把羊皮鋪在上面，這就是最初的雨傘。
大自然給自己的啟示真是回味無(wú)窮呀。所以大家要多看書(shū)，才能知道這么多常識(shí)！
釘子的啟示高考篇十二
前幾天我看了一篇文章,這篇文章讓我受益匪淺。
那是一篇釘子的故事寫(xiě)的是：一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的小男孩的爸爸讓他發(fā)一次脾氣就釘一顆釘子在圍欄上，第一天共釘37顆，幾個(gè)星期后男孩開(kāi)始控制他的脾氣，終于少發(fā)脾氣了，他開(kāi)心的告訴他的爸爸，爸爸讓他一天沒(méi)發(fā)脾氣就拔一顆釘子，幾個(gè)月后他拔光了所有的釘子。他爸爸領(lǐng)著他到圍欄邊，告訴他：“雖然釘子拔光了，但是釘子還殘留下一個(gè)小孔，這個(gè)小孔會(huì)永遠(yuǎn)留在那里?！焙帽饶阍趧e人的心里插上一刀，你忍氣吞聲地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”別人原諒了你，刀子拔了出來(lái)，但是還殘留下一道疤痕！他爸爸的一番話(huà)讓他恍然大悟。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)讓我們罪惡一生！就算你改掉了壞習(xí)慣，但是再你擁有壞習(xí)慣時(shí)所傷害的人呢?他們?cè)缫驯轶w鱗傷了，但是我相信他們還是會(huì)原諒你的，因?yàn)槲疑磉吘陀袀€(gè)很好的例子-我的大表哥。他家里就他一個(gè)兒子，他的父母對(duì)他百般呵護(hù)，什么事就謙讓他。從小把他寵壞了，長(zhǎng)大了不得了了，時(shí)不時(shí)就發(fā)脾氣，要錢(qián)不給就扔?xùn)|西，砸壞過(guò)家里的冰箱、電視……一罵他就回房間，不去上學(xué)，不來(lái)吃飯。有時(shí)候甚至離家出走，他的家人都怕了他。在外面學(xué)的壞習(xí)慣就更加多了，抽煙、喝酒……他還不知道錯(cuò)。終于讓我姑丈把他送到青年教管所里，改掉壞習(xí)慣，他在里面學(xué)習(xí)了幾年。終于出來(lái)了，又重新和他的家人一起生活了，即使他“插”過(guò)刀子在父母的心里，但他還是改過(guò)自新了，他的家人還是會(huì)原諒他的。
這些故事，讓我受益匪淺：要改掉一個(gè)壞習(xí)慣并不難，難的是堅(jiān)持，但是只要你愿意，并朝著這一方面努力，你一定會(huì)改掉壞習(xí)慣的。好習(xí)慣讓你受益終生，壞習(xí)慣讓你無(wú)法自拔。
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釘子的啟示高考篇十三
如果你嬉皮笑臉地問(wèn)我：朋友!你覺(jué)得帶“三”的成語(yǔ)給你什么啟示?我會(huì)告訴你，“三人行必有我?guī)煛?，“三”讓我感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要性。這樣說(shuō)會(huì)顯得我很謙遜，能看出一個(gè)人的思想品德高下。
如果你雙眉緊皺，雙手握拳，很?chē)?yán)肅地問(wèn)我：朋友!你覺(jué)得帶“三”的成語(yǔ)給你什么啟示?那么我就會(huì)端正態(tài)度，同樣很?chē)?yán)肅地告訴你我的意見(jiàn)，因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)謊。
我的看法是，帶“三”的成語(yǔ)讓我感覺(jué)非常賤，賤就是下賤的賤。大家不要因此而驚慌失措，我的觀點(diǎn)是有依據(jù)的。就比如說(shuō)吧，我隨便找?guī)讉€(gè)成語(yǔ)。
三人成眾：這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，三個(gè)人聚集在一起就算一個(gè)團(tuán)伙了，而團(tuán)伙犯罪的判刑比個(gè)體犯罪重。
孟母三遷：這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，一個(gè)王八蛋小孩整天搗亂，給母親添麻煩，搬了三次家，簡(jiǎn)直不孝到極點(diǎn)了。
朝三暮四：這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，做事老吃著嘴里，看著手里，拿著鍋里的。你個(gè)大色鬼整天朝三暮四的。
三頭六臂：這個(gè)成語(yǔ)是形容人本事大，但這成語(yǔ)出身有問(wèn)題，哪吒是神話(huà)人物，這成語(yǔ)有宣揚(yáng)迷信色彩的嫌疑。
三刀六洞：這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，過(guò)去黑社會(huì)入門(mén)子，要給大腿上捅三刀，表示自己的決心。
三從四德：這個(gè)成語(yǔ)是講女性操守問(wèn)題，完全無(wú)視女性人權(quán)，強(qiáng)烈鄙視。
三妻四妾：這個(gè)成語(yǔ)是講一個(gè)爺們?nèi)⒑枚嗬掀?，現(xiàn)在已經(jīng)涉及了重婚罪。
字多的也一樣，比如“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”，就是說(shuō)內(nèi)部斗爭(zhēng)的問(wèn)題，風(fēng)氣影響很不好。
最賤的.成語(yǔ)當(dāng)然是“三顧茅廬”，劉備也賤，諸葛亮也賤，簡(jiǎn)直沒(méi)勁透了。這成語(yǔ)的精神傳統(tǒng)現(xiàn)在被我們的推銷(xiāo)員繼承了，整天沒(méi)完沒(méi)了地敲你家門(mén)煩你。
還有許許多多的“三”字成語(yǔ)，所包含的意思都很卑鄙，幾乎就沒(méi)有好的。當(dāng)然你要硬說(shuō)“三好學(xué)生”算成語(yǔ)，那么我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
當(dāng)然，我也要為帶“三”字的成語(yǔ)作出聲明，賤并不是成語(yǔ)本身的問(wèn)題，而是“三”這個(gè)字就很賤。
太極生兩儀，兩儀生四相，四相生八卦，我國(guó)自古以來(lái)，更準(zhǔn)確地說(shuō)是自打周文王演《周易》開(kāi)始，就是以雙為尊。在卦相里，雙代表吉利，單則主兇。
所以我哥哥總是對(duì)我說(shuō)，好事總是雙，我哥哥還總是對(duì)我說(shuō)你個(gè)小癟三兒。
三是個(gè)充滿(mǎn)憤怒的數(shù)字，其他單數(shù)也一樣。它們以個(gè)體形式存在，無(wú)法融入雙的世界，所有以單數(shù)出現(xiàn)的形式，總會(huì)展開(kāi)激烈斗爭(zhēng)，消除突出的部分，最終達(dá)到雙。這個(gè)東西我不好明講，不然會(huì)有擾亂社會(huì)團(tuán)結(jié)的嫌疑，大家心里明白就行。實(shí)在不行就看看歷史!歷史就是這個(gè)樣子嘛!
帶“三”的成語(yǔ)很賤，但并不是說(shuō)它有多么的賤，而是“三”這種形式，非常之賤。
釘子的啟示高考篇十四
可是卻十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞?！蔽乙苫蟛唤猓夤R上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì)使人毛發(fā)脫落?！蔽夷闷鸲∠銜r(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì)在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對(duì)高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈。”“可蘆薈既不漂亮，也不起眼?！彪m然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對(duì)人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養(yǎng)顏，好處數(shù)不勝數(shù)，不象只看不中用的一些花，要對(duì)人們有用才行。
外公的.話(huà)讓我受益非淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇，有一些很平常，卻對(duì)人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機(jī)”。這使我明白了人不能徒有外表，應(yīng)該成為對(duì)別人有用的人，應(yīng)該是對(duì)人有奉獻(xiàn)，有幫助的人。外公的話(huà)讓我終生收益。
釘子的啟示高考篇十五
拿到這個(gè)題目，我一直都不知道如何下筆去寫(xiě)，大自然給大家人類(lèi)什么啟示呢?我思索著……大自然神奇而又有趣，大家人類(lèi)通過(guò)認(rèn)知蝙蝠制造了雷達(dá)，通過(guò)認(rèn)知蜻蜓制造了直升飛機(jī)……。大自然不光光能造福大家人類(lèi)，也會(huì)警示大家，也會(huì)發(fā)脾氣，我來(lái)了靈感，我知道我要寫(xiě)什么了。
前一段，學(xué)校組織大家寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文，大家組的研究課題是汽車(chē)與自行車(chē)的較量。通過(guò)幾個(gè)回合的pk，最后自行車(chē)勝了汽車(chē)。為何選用這個(gè)課題呢?是由于當(dāng)時(shí)北京的霧霾天氣很緊急，造成北京籠罩在迷迷糊糊的世界里，甚至有些地方的能見(jiàn)度超不過(guò)100米，在大霧中大家行動(dòng)起來(lái)好多的不便捷，大伙出門(mén)不得不戴上口罩，媽媽也給我買(mǎi)了3m的口罩，非要我戴上，說(shuō)是為了我的健康，母命不可抗，我只好戴上，說(shuō)實(shí)話(huà)，戴上它我的呼吸像被堵上了似的，憋死了。這些霧霾是從哪個(gè)國(guó)家飄來(lái)的呀!既然來(lái)了為何不走啊!偏偏駐扎在北京呢?由于那是北京人“創(chuàng)造”的煙霧彈，聽(tīng)廣播說(shuō)有的地方每平方厘米20xx多微克顆粒物!是重度污染中的重度污染，不要以為20xx微克多輕，它輕是輕，照這樣進(jìn)步下去，就不是20xx微克了，就是2億微克了，我想著都覺(jué)得可怕，由于，假如吸到自己的肺里，自己的肺就變成黑的了，那我的小命不就沒(méi)了，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我意識(shí)到大自然是在提醒大家，假如再不注意環(huán)?！笆澜缒┤铡闭娴木鸵獊?lái)了!科學(xué)家剖析，汽車(chē)尾氣中含有上百種不一樣的化合物，其中的污染物有固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)浠衔?、鉛及硫氧化合物等，高端的自?xún)裟芰Ρ旧砟芙鉀Q汽車(chē)排出的毒素。但伴隨汽車(chē)數(shù)目的急劇增加，堵車(chē)成了常事，我每天坐在公交車(chē)?yán)?，?dāng)堵車(chē)時(shí)難聞的尾氣味一股一股的竄入鼻子，熏得人頭都疼。在上學(xué)的路上還常?？吹接行└难b的越野車(chē)，從很遠(yuǎn)處就能聽(tīng)到它的嚎叫聲，當(dāng)它急速駛來(lái)，可以明確的看見(jiàn)濃濃的黑色的尾氣排出，像一條長(zhǎng)龍緊跟在車(chē)后面烏煙瘴氣，久久不可以散去，嗆得路人連聲咳嗽。
自己的藍(lán)天不見(jiàn)了，白云不見(jiàn)了，清新的空氣不見(jiàn)了，難道這不是大自然在我警示大家嗎?
我想通過(guò)以上的實(shí)例說(shuō)，大自然已經(jīng)發(fā)怒了，已經(jīng)向大家人類(lèi)宣戰(zhàn)了，大家不可以再這樣下去了，大家要趁目前行動(dòng)起來(lái)，改掉自己的惡習(xí)，讓自己的天更藍(lán)水更清空氣更清新。
釘子的啟示高考篇十六
我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍(lán)色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。
到了朦朧夜間，它牽引著我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。
跟伴隨，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍(lán)呀！到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。
這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山，巨石聳立，高大挺拔……
緊接著，一只小白兔來(lái)到我的腳下，它又帶著我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。
突然，一個(gè)拄著魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳！
他的白胡子長(zhǎng)得都快拖到地上了，他對(duì)我說(shuō)：
“你是第一個(gè)來(lái)到藍(lán)色自然界的人！”
“你肩上的重任要待你完成！”
“自然在哭泣……”
說(shuō)完這些話(huà)魔法老人就消失了。
我覺(jué)得目前的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了！
然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花前，給它澆水。我對(duì)它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上，并對(duì)它們說(shuō)出我的心愿我真心的期望：
自然界的秩序已被人類(lèi)攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了大家啟示，所以大家要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于自己的綠色自然！
許久將來(lái)……
那十顆魔法種子早已長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。
釘子的啟示高考篇十七
人類(lèi)從大自然中得到了許多啟示。
人類(lèi)的創(chuàng)造——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自大家對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿。科學(xué)家依據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具?；鸺战柚氖撬?、墨魚(yú)反沖原理?？蒲新殕T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，創(chuàng)造了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還借助蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。由于蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波?？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線(xiàn)電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究創(chuàng)造了能提升魚(yú)雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)等。
這就是大自然給自己的啟示。
釘子的啟示高考篇十八
7月13日，一個(gè)平凡的日子。
207月13日，一個(gè)不平凡的日子。
一個(gè)要載入史冊(cè)的日子。
一個(gè)深深印在中國(guó)人心里的日子。
這一天，北京取得了第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。
這一天，中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。
這一天，所有的華人欣喜若狂。
所有的媒體都在顯著位置、黃金時(shí)段大量報(bào)道全國(guó)各地、世界各地中國(guó)人、華人的反應(yīng)，所有的媒體都稱(chēng)，今夜無(wú)人入眠。
今夜無(wú)人入眠！
是的，申奧成功，讓所有的中國(guó)人，讓所有的華人振奮、激動(dòng)：中國(guó)，又一次在世界上顯示了她的實(shí)力。
但我想，大陸中國(guó)人的激動(dòng)、振奮，與港、澳、臺(tái)同胞，海外僑胞的激動(dòng)、振奮，是不盡相同的。
這幾天，打開(kāi)電視，就是申奧，就是奧運(yùn)會(huì)。我看中央電視臺(tái)的實(shí)況直播，看《新聞?wù){(diào)查申奧故事》，看北京電視臺(tái)《年奧林匹克體育榮譽(yù)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)》，激動(dòng)、振奮之余，我咂磨、回味那些世界體育明星，可以說(shuō)是巨星，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上的致辭，是那么的瑣碎、平淡、生活，他們或者講感謝妻子、兒女，感謝所有人對(duì)自己的幫助；或者講自己對(duì)生活的感受，講如何享受生活；或者講自己對(duì)體育的癡迷，講過(guò)程、經(jīng)歷，還有絕好的同伴、搭檔……顯得非常輕松、非常幽默、非常低調(diào)，但卻感人至深。
如果這個(gè)頒獎(jiǎng)晚會(huì)在中國(guó)開(kāi)，如果這些明星是中國(guó)人，我想那些致辭會(huì)是……我想你也會(huì)想象得出：感謝黨，感謝祖國(guó)，感謝單位，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事，感謝燒茶爐的小伙子，感謝食堂的大師傅……榮譽(yù)是黨的.、祖國(guó)的、單位的、大家的，唯獨(dú)不說(shuō)是自己的，更不敢說(shuō)是父母、妻子、兒女的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)在臺(tái)下。中國(guó)向來(lái)沒(méi)有請(qǐng)父母、妻子、兒女參加頒獎(jiǎng)會(huì)的規(guī)矩，不必提他們。
不過(guò)，好在這幾年西風(fēng)東漸，藝人們、歌星們?cè)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，已經(jīng)開(kāi)始小心翼翼、興高采烈地提及自己的親人。我想這是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)好的開(kāi)端。
而申奧的陳述中，中國(guó)代表團(tuán)的成員已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題，尤其是從國(guó)外學(xué)成歸來(lái)，染了西方習(xí)慣的那些成員，在自己的陳述里，穿插進(jìn)了一些感人的往事，像婁大鵬，講”53年前倫敦那個(gè)炎熱的夏季，我只是一個(gè)小男孩，有幸目睹了偉大的扎托匹克，烏蘭托，索恩斯和其它運(yùn)動(dòng)員那些寫(xiě)入奧林匹克歷史的比賽，這些塑造了我一生，激勵(lì)我參與國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)”，親切、感人，平添了陳述的分量。
在《新聞?wù){(diào)查申奧故事》里，楊瀾也說(shuō)，盡管陳述只有短短的4分鐘，中間還是穿插了一些與主題吻合的小故事，讓人聽(tīng)起來(lái)不那么緊張。
一個(gè)人只有熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家人，富于感情，這個(gè)人才可能熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)他人。一個(gè)人能夠真誠(chéng)地吐露心聲，誠(chéng)摯地表達(dá)感情，這個(gè)才可能是誠(chéng)實(shí)的、可靠的。
我們沒(méi)必要把一切都與政治聯(lián)系起來(lái)，有些事，即讓你硬著把它們聯(lián)起來(lái)，也不會(huì)產(chǎn)生你想象的作用，出現(xiàn)預(yù)期的效果，甚至?xí)m得其反。
有必要調(diào)整一個(gè)我們的思維方式，給世人，尤其是學(xué)生，更大的心靈空間，我們可以讓大家談風(fēng)花雪月，兒女情長(zhǎng)，只有熱愛(ài)生活，才會(huì)熱愛(ài)社會(huì)，也才會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨。
多一點(diǎn)輕松，少一點(diǎn)生硬。
多一點(diǎn)生活，少一點(diǎn)政治。
多一點(diǎn)幽默，少一點(diǎn)正經(jīng)。
寫(xiě)這些，不意味著我不愛(ài)祖國(guó)。
我們笑一笑，紅旗不會(huì)變色。
釘子的啟示高考篇十九
每年高考結(jié)束后，我們總是習(xí)慣于探尋一下這一年的高考狀元，無(wú)非是想從他們那里獲得成功的秘訣和精神的鼓舞。而最讓我們感興趣的還是身邊的狀元，好像榜樣離我們?cè)浇?，我們感受到的力量越?qiáng)大。《小“何”才露尖尖角》和《追夢(mèng)人》，就分別講述了我們公司2012年文科狀元何悅和理科狀元嚴(yán)峰的故事，他們的故事不僅吸引人，他們的成功確實(shí)也給我們不少啟迪。
我國(guó)著名的教育家陳鶴琴說(shuō)：“家庭教育，對(duì)父母來(lái)說(shuō)首先是自我教育”。父母自身具備的'人格修養(yǎng)會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響。
何悅從小經(jīng)?？吹礁赣H在家里捧著書(shū)看，所以她也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。而嚴(yán)峰的父親為了給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，夫妻之間不吵鬧，也從不邀請(qǐng)外人到家里打牌娛樂(lè)，家里的氛圍始終是和睦而安靜的。而有些父母在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，喜歡看電視或高聲閑談，孩子肯定不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，稍有分心，便是一頓訓(xùn)斥。其實(shí)這些父母忘了“身教重于言教”。如果孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們也在旁邊看看自己感興趣的書(shū)籍，和孩子一起成長(zhǎng)，豈不是一件很快樂(lè)的事。
何悅從小就很有主見(jiàn)，她的父母從不會(huì)以家長(zhǎng)權(quán)威來(lái)壓制她，遇事會(huì)與她分析、討論，會(huì)考慮尊重她的意見(jiàn)。嚴(yán)峰偶爾有一次考得不好，他的父母不會(huì)責(zé)怪他，而是幫他一起分析失利的原因。家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解、欣賞、鼓勵(lì)，會(huì)增強(qiáng)孩子的信心，對(duì)孩子的心智成熟和健康成長(zhǎng)，也會(huì)有很大的益處。
看歷年來(lái)的高考狀元的采訪(fǎng)報(bào)道，當(dāng)問(wèn)及他們有什么“秘籍”時(shí)，“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”被提及的最多。
何悅從小學(xué)習(xí)時(shí)都是一個(gè)人在房間里，自己檢查作業(yè)，做錯(cuò)了認(rèn)真訂正，她自己說(shuō)“這相當(dāng)于再做一遍，印象深刻”。這讓我想到了我們現(xiàn)在一些父母，怕孩子做作業(yè)開(kāi)小差，總是坐在旁邊看著，孩子有不會(huì)的，他們比孩子還急，而孩子呢，遇到不會(huì)的題目總是依賴(lài)于父母，漸漸失去了獨(dú)立思考的能力。
從嚴(yán)峰的故事中，讓我們了解到，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要持之以恒。嚴(yán)峰小時(shí)候，每天要背單詞、背課文，父母從來(lái)不因工作忙碌而疏忽懈怠，而是天天堅(jiān)持為孩子提問(wèn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，嚴(yán)峰良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
因著對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，何悅高中時(shí)便立志去香港讀書(shū)。為了這個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)不斷的付出努力，才會(huì)憑著出色的高考成績(jī)和過(guò)硬的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，她順利通過(guò)了全英文面試。嚴(yán)峰最大的優(yōu)點(diǎn)在于他有自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，嚴(yán)峰的班主任、英語(yǔ)老師申耀峰如是說(shuō)。有目標(biāo)而不去奮斗，也只能是空想，這樣的目標(biāo)毫無(wú)意義。何悅和嚴(yán)峰都是為了實(shí)現(xiàn)理想而努力，并付諸于行動(dòng)中，才會(huì)迸發(fā)出不竭的動(dòng)力。
要成功，明確目標(biāo)真的很重要，因?yàn)橛辛四繕?biāo)可以激發(fā)我們的潛能，達(dá)到想象不到的高度。有了目標(biāo)，就有了奮斗的方向，拼搏的動(dòng)力；堅(jiān)定目標(biāo)，才能克服任何困難，執(zhí)著向前不退縮。
由于父母工作忙，何悅小時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人在家，自己照顧自己。她乖巧懂事的性格，每一科的老師都喜歡，因此她沒(méi)有偏科現(xiàn)象。嚴(yán)峰同樣也是個(gè)讓很少讓父母操心的孩子。在老師看來(lái)，嚴(yán)峰是個(gè)比較全面的學(xué)生，不僅成績(jī)好，人緣也好，愛(ài)好廣泛，作為班委組織能力也不錯(cuò)。
考場(chǎng)上的較量的，其實(shí)是考生學(xué)習(xí)十幾年的積淀，而這積淀是否能很好地釋放并表現(xiàn)在考卷上，就要看學(xué)生的心態(tài)了。情商高的孩子心理素質(zhì)普遍都很好，在高考時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮肯定差不了。重要的是，情商高的孩子綜合能力也很強(qiáng)，他們獨(dú)立自主、應(yīng)變自如、善于總結(jié)……由于學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的事，個(gè)中自有酸甜苦辣，有時(shí)拼得并不完全是智商。
釘子的啟示高考篇二十
江河奔流入海，大家看到了，“海納百川，有容乃大”；大千世界花草樹(shù)木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹(shù)一菩提”；月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化，豐富多彩，在給大家?guī)?lái)美麗享受的同時(shí)，也蘊(yùn)含了許許多多引人深思的道理。
李清照看到細(xì)雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護(hù)花，也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神。各種各樣的自然現(xiàn)象，引發(fā)了無(wú)數(shù)人的聯(lián)想，也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)道理。
春去秋來(lái)，大自然告訴大家“逝者如斯去，不舍晝夜”，而大家應(yīng)該明白“準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。落日無(wú)邊，江水不盡，是在告訴大家，要抓緊時(shí)間，“此身此日更須忙”。大海無(wú)邊際，壁立無(wú)頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，大家知道了不要放過(guò)任何一點(diǎn)缺陷，這些人生哲理，蘊(yùn)含于美麗的自然景觀中，有美麗了自己的心靈。
人類(lèi)依據(jù)蒼蠅的眼睛創(chuàng)造了蒼蠅眼照相機(jī)；蝙蝠在夜間飛行，協(xié)助大家創(chuàng)造了雷達(dá)；看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔，大家萌發(fā)了飛的愿望，創(chuàng)造了飛機(jī)；魚(yú)兒遨游水中，協(xié)助大家創(chuàng)造了潛水艇；就連牛頓概括出萬(wàn)有引力定律，也是一個(gè)蘋(píng)果掉落在他頭上后引發(fā)的考慮……千千萬(wàn)萬(wàn)的大自然現(xiàn)象，無(wú)時(shí)無(wú)刻不引發(fā)著大家的考慮，協(xié)助大家達(dá)成了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想……達(dá)成了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越。
古往今來(lái)，多少文人志士，面對(duì)大自然的千變?nèi)f化，發(fā)出了無(wú)限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆；李白見(jiàn)黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的絕唱；東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的吟詠；王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》異軍突起，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了大家無(wú)限遐想，還給大家?guī)?lái)豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財(cái)富。大自然給了大家許許多多的啟示，許許多多的財(cái)富。正因如此，大家更要珍惜自然，珍惜這萬(wàn)物之母。