透過(guò)總結(jié)，我們能更好地理解事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者別人的經(jīng)驗(yàn)，但要有自己的思考和批判。我們可以通過(guò)閱讀一些總結(jié)范文，來(lái)學(xué)習(xí)一下別人是如何進(jìn)行總結(jié)的，從而提高自己的寫(xiě)作水平。
高中常用單詞篇一
在經(jīng)歷了高中三年一千多個(gè)日日夜夜之后，你們即將離開(kāi)天一中學(xué)，奔赴自己嶄新的前程了。我非常高興和自豪，在人生中如此重要的一段日子我們能共同走過(guò)?，F(xiàn)在，在分別的時(shí)候，我想說(shuō)：人生的別離意味著成長(zhǎng)。在今后的人生路上，我希望大家始終擁有兩樣?xùn)|西：一是理性和智慧，你要憑性繼續(xù)成長(zhǎng);二是視野和胸懷，你要有天下之念，報(bào)國(guó)之志。
同時(shí)，也希望大家身在四海而心系天一，這里是你曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，奮斗的原鄉(xiāng)!衷心祝福你們，愿快樂(lè)與你們同在!
高中常用單詞篇二
親愛(ài)的xxx屆的高三學(xué)子們：
三年的春華秋實(shí)，承載著你們的追求與夢(mèng)想。三年的風(fēng)雨砥礪，大家不僅獲得了知識(shí)，得到了成長(zhǎng)，也收獲了老師們真摯的愛(ài)心和同學(xué)的美好情感。
三年來(lái)，你們親歷了學(xué)校的發(fā)展變化，你們與天印共成長(zhǎng)，是你們讓母校明白了堅(jiān)信“天生我材、天道酬勤”這一校訓(xùn)的意義，是你們讓母校懂得了堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)拼搏、吃苦耐勞、敢于爭(zhēng)先”這一精神的價(jià)值，是你們讓母校堅(jiān)守“開(kāi)掘潛能、讓每位學(xué)生走向成功”這一理念的內(nèi)涵。學(xué)校的昨天已經(jīng)書(shū)寫(xiě)下你們不平凡的一頁(yè)，在學(xué)校的發(fā)展歷程中，你們已經(jīng)充分展示了充滿自信、充滿朝氣的蓬勃力量。學(xué)校的明天也一定會(huì)因你們而光榮和自豪。
即將離開(kāi)母校，踏上人生新的征程?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?BR> 一、希望同學(xué)們要堅(jiān)定理想。為了輝煌的人生目標(biāo)，要繼續(xù)不懈地努力，不達(dá)目標(biāo)，誓不罷休，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在校期間的拼搏和耐勞精神，在未來(lái)的征程中，無(wú)論遇到什么樣的困難，你們都能夠堅(jiān)定理想，勇往直前，在風(fēng)雨中磨礪自己，在逆境中積蓄力量，永不拋棄，決不放棄，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，不斷取得新的成功。
二、希望同學(xué)們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種品質(zhì)，努力提高綜合素質(zhì),為自己終生成功奠基，相信天生我材必有用，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，鍛煉自我，成就自我，養(yǎng)成良好習(xí)慣，鑄就高尚人格，用澎湃的激-情，充實(shí)的人生，打造屬于自己的一片亮麗的天空。
三、希望同學(xué)們要不忘天櫻凡我在處，便是天櫻天印是我們共同的文化根，你們的精神、情感和母校永不分離，永遠(yuǎn)是母校的組成部分。希望你們永遠(yuǎn)不要忘記母校敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師，為了你們的成長(zhǎng)，他們付出了太多太多;希望你們永遠(yuǎn)不要忘記年輕的母校，曾經(jīng)因?yàn)槟銈兊?選擇而錦上添花，也曾經(jīng)因?yàn)槟銈兘裉斓某砷L(zhǎng)，倍感欣悅;希望你們走出母校之后，仍要堅(jiān)守母校所賦予的優(yōu)秀品質(zhì)，以良好的精神狀態(tài)、堅(jiān)持不懈的努力和突出的工作業(yè)績(jī)繼續(xù)為母校增光添彩。
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命輝煌，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)，更裝著思想。不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。我真誠(chéng)的希望我們天印的學(xué)生，無(wú)論走到哪里，時(shí)刻不忘高遠(yuǎn)的志向、高尚的品德、高強(qiáng)的能力和高雅的氣質(zhì);希望大家永遠(yuǎn)珍藏母校的這段青春歲月，永遠(yuǎn)不要忘記母校對(duì)你們成功的殷切期盼;更希望大家自信地走出校園，勇敢地接受挑戰(zhàn)，以聰慧和才智貢獻(xiàn)社會(huì)，以人格和精神影響他人，做一名堅(jiān)強(qiáng)的理想的行者，行者無(wú)疆。
高中常用單詞篇三
送信到哥本哈根這部影片是描述一個(gè)從小就被強(qiáng)迫跟母親分開(kāi)，并和爸爸一起被關(guān)到集中營(yíng)的小男孩戴維。因?yàn)楹苄【瓦M(jìn)了營(yíng)中，所以他對(duì)母親的親情和溫情毫無(wú)所知，在集中營(yíng)里有一個(gè)他媽媽的好朋友，他常常要戴維對(duì)人不要很信任，卻又要他對(duì)未來(lái)和外面的世界抱著希望和想法。后來(lái)，戴維決定要逃離集中營(yíng)。透過(guò)一位軍人幫助他，戴維很快就逃離了集中營(yíng)。
逃離集中營(yíng)后，他一路從保加力亞走到希臘，然后上船偷渡到意大利南部，再向北部走到米蘭，輾轉(zhuǎn)來(lái)到了瑞士。在瑞士，戴維遇到正在寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)的老婦人。在老婦人細(xì)心的照顧下，戴維終于放下心來(lái)并說(shuō)出自己的身世。然后在偶然中，老婦人幫他找到了他已經(jīng)成了作家的媽媽。于是他坐飛機(jī)到丹麥的哥本哈根和已經(jīng)沒(méi)有印象的母親重聚。而他見(jiàn)到母親的第一句話就是"我是戴維”。
影片中，戴維他媽媽的朋友常告訴他說(shuō)：“不要相信任何人，但是要對(duì)外面的世界抱著希望?！边@句話的意思是說(shuō)不要相信任何人，因?yàn)樗赡茈S時(shí)會(huì)出賣(mài)你。可是他又不希望戴維從此以后都不相信別人，所以他跟他說(shuō)：要對(duì)外面的世界懷抱著希望。
我覺(jué)得劇中最令人佩服的是david用雙腳，辛苦的.從保加力亞走到希臘，等到走到希臘的時(shí)候已經(jīng)筋疲力盡了。想起來(lái)，我真的是非常的幸運(yùn)。我不需要從小就和爸媽分開(kāi)，也不需要冒著生命危險(xiǎn)，逃出集中營(yíng)。而劇中的老奶奶真是聰明，她會(huì)先讓戴維放下心來(lái)，不要害怕，才肯說(shuō)出自己的身世，下次想知道朋友的心事時(shí)，也可以用這一招。
這部影片讓我們感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)可怕的氣氛，每個(gè)人都緊張兮兮的，尤其是被關(guān)在集中營(yíng)里的人，隨時(shí)都有可能被殺?，F(xiàn)在我們的生活多好啊，既沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，還不用天天擔(dān)心隨時(shí)都可能被殺，跟david比起來(lái)真是幸運(yùn)太多了?！八托诺礁绫竟边@部影片既感人又好看，希望下次還能看到這么好看的電影。
高中常用單詞篇四
英語(yǔ)中詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)之本，充足的詞匯量是有效進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)等表達(dá)的基礎(chǔ)，也是確保人際交流成功的關(guān)鍵，詞匯量的大小在一定程度上衡量了語(yǔ)言溝通中的個(gè)體語(yǔ)言能力的高低，由此可見(jiàn)詞匯學(xué)習(xí)的重要性。因此．如何提高詞匯記憶效率是一個(gè)值得探討的課題。在這里結(jié)合個(gè)人詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐．在詞匯學(xué)習(xí)和記憶策略方面進(jìn)行探討，討論一般記憶單詞的十個(gè)規(guī)律和記憶方法，提高詞匯記憶能力。
在英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)中，利用語(yǔ)音及構(gòu)詞法記憶單詞是最常用及有效的方法。語(yǔ)音記憶是利用詞匯的音和形兩者之間的聯(lián)系．結(jié)合詞匯信息和其發(fā)音特征關(guān)系，掌握規(guī)律后在腦海中反復(fù)練習(xí)并建立詞的音和形對(duì)應(yīng)關(guān)系，達(dá)到記憶單詞的目的。英語(yǔ)中一定的字母組合形成一定的發(fā)音，利用字母組合后的讀音規(guī)則可掌握詞的拼寫(xiě)形式．因此利用詞的正確讀音來(lái)記憶單詞是最基本和最好的方法。
單詞變形的特點(diǎn)，激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣。如后綴可以使某些詞類(lèi)發(fā)生變化。而前綴通常會(huì)改變?cè)~義，結(jié)合語(yǔ)音和構(gòu)詞法規(guī)律等，把不同的詞進(jìn)行歸類(lèi)組合，能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。
詞匯的組合愈緊密，利用聯(lián)想的方法愈易于記住詞匯。聯(lián)想的詞匯擴(kuò)展包括形式聯(lián)想和意義聯(lián)想，結(jié)合分類(lèi)記憶的聯(lián)想更有益于擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的詞匯。英語(yǔ)詞匯記憶要降低學(xué)習(xí)的枯燥感，利用豐富的
想象
力引導(dǎo)和發(fā)揮想象，把詞匯放到一定的語(yǔ)言組合中去記憶。聯(lián)想同樣可以圍繞著一個(gè)中心詞展開(kāi)延伸，尤其在詞語(yǔ)的使用中，每個(gè)詞都被相關(guān)詞群所包圍，學(xué)習(xí)者要?jiǎng)?chuàng)造聯(lián)想進(jìn)行記憶，活潑的聯(lián)想可以增加學(xué)習(xí)趣味。學(xué)習(xí)者對(duì)有趣味性的聯(lián)想有較高興趣，容易增強(qiáng)記憶效果。
學(xué)習(xí)過(guò)程中注意詞句結(jié)合，詞境結(jié)合。離開(kāi)了語(yǔ)句和情境，詞就沒(méi)有生命，因此為記單詞而記單詞的方法是不可取的。最好的方法是將單詞與日常
生活
語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)，在使用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。如果學(xué)習(xí)者能注意現(xiàn)實(shí)生活里發(fā)生的事情，、注重它的情景實(shí)用性，有更好的效果。
每個(gè)學(xué)習(xí)者記憶單詞的方法有所不同，效率高)并適合個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣的均可以嘗試。增加詞匯量并和遺忘作斗爭(zhēng)是詞匯記憶中的一項(xiàng)重要工作。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)應(yīng)用已記憶的詞匯，也就是讓學(xué)習(xí)者有語(yǔ)言輸出的機(jī)會(huì)，可以通過(guò)造句、情景對(duì)話和作代練習(xí)等有目的地強(qiáng)化加深對(duì)已學(xué)詞匯的理解和記憶。例如用近期所學(xué)的單詞造句，并盡量使用剛學(xué)過(guò)的新詞、新詞匯寫(xiě)13記或?qū)懽?。通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)詞匯是一個(gè)很好的方法。學(xué)習(xí)者能堅(jiān)持閱讀英代材料，也必然會(huì)在閱讀中鞏固所學(xué)的詞匯，并觀察學(xué)習(xí)到單詞在句子中的一些用法，同時(shí)還會(huì)認(rèn)識(shí)許多新詞匯。要做到“詞不離句，句不離代”。在學(xué)習(xí)中試著用英文做筆記或做記錄，這樣，在不知不覺(jué)中就會(huì)鞏固自己的詞匯。
高中常用單詞篇五
議論文最重要的價(jià)值就是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析問(wèn)題、進(jìn)入問(wèn)題的視角意識(shí)。顯然，議論文的上述作用對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
高考作文得到高分固然可喜可賀，但通過(guò)議論文的寫(xiě)作鍛煉學(xué)生的觸摸、進(jìn)入、思考人生和社會(huì)的能力，才是每一名家長(zhǎng)、每一名高三語(yǔ)文教師、每一名高三學(xué)生應(yīng)該首先鄭重對(duì)待的話題。
建議學(xué)生練習(xí)寫(xiě)議論文還有另外兩個(gè)原因。一是鼓勵(lì)學(xué)生向自己的弱項(xiàng)勇敢地發(fā)起挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自身蘊(yùn)藏的潛能和力量;一是我對(duì)高考作文閱卷者的評(píng)卷能力始終保持高度質(zhì)疑，他們大多喜歡看四平八穩(wěn)的議論文，一旦面對(duì)新穎的文體形式，往往丈二和尚摸不著頭腦。他們拘謹(jǐn)正統(tǒng)而自以為是的審美觀無(wú)力對(duì)出類(lèi)拔萃的小小說(shuō)、微型戲劇等充滿叛逆精神、現(xiàn)代意識(shí)、象征蘊(yùn)涵的文章作出客觀評(píng)判。高考學(xué)生遷就閱卷老師，這也可以說(shuō)是典型的中國(guó)特色了，很中國(guó)，很中國(guó)!呵呵，讓人心酸啊。不說(shuō)也罷。還是看看這些句式吧，總比談什么語(yǔ)文教育積重難返的痼疾更能讓人舒坦一點(diǎn)。
1.不求……但求……:不求轟動(dòng)效應(yīng),但求經(jīng)世致用;不求輝煌卓越,但求從容淡定;不求如日中天,但求月白風(fēng)清。
2.不是……而是……:不是大地歸屬心靈,而是心靈歸屬大地。因?yàn)槲覀兌际堑刂樱竦螺d物的大地是我們茁壯成長(zhǎng)和詩(shī)意棲居的家園，是我們精神和情感的港灣。不是人使真理偉大，而是真理使人偉大。(羅曼??羅蘭)。
3.……也……:親情的生長(zhǎng)，源自生活的環(huán)境，也渴望制度的保障。
4.……是……是……:尊嚴(yán)是生命的天賦內(nèi)涵，尊嚴(yán)是人格力量的彰顯，尊嚴(yán)是人生價(jià)值的標(biāo)桿.
淡定是一種心態(tài)，淡定是一種力量，淡定是一種胸懷。
淡定是一種從容的心態(tài)，淡定是一種內(nèi)在的力量，淡定是一種博大的胸懷。
淡定是一種從容不迫的心態(tài)，淡定是一種以柔克剛的力量，淡定是一種博大寬容的胸懷。
5.需要……更需要……:改革需要理念設(shè)計(jì)，更需要信心和行動(dòng);改革需要智慧和能力，更需要勇氣和良知;改革需要激情和超越，更需要理性和務(wù)實(shí)。
人生需要理想和憧憬，更需要腳踏實(shí)地的行動(dòng);人生需要燦爛和輝煌，更需要平淡和從容;人生需要激情和個(gè)性，更需要理性和寬容。
6.需要……不需要……:我們需要自尊，不需要廉價(jià)的憐憫;我們需要理性，不需要盲目的激情;我們需要信念，不需要混沌和懵懂。
7.要看到……更要看到……:要看到民生是國(guó)計(jì)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，民富是國(guó)強(qiáng)的保障和支撐。但更要看到，民生深處是民權(quán)，沒(méi)有民權(quán)就沒(méi)有民生。
8.沒(méi)有……就沒(méi)有……:沒(méi)有姹紫嫣紅的花朵，就沒(méi)有美麗婀娜的春天;沒(méi)有高遠(yuǎn)不俗的理想，就沒(méi)有五彩斑斕的翅膀;沒(méi)有明亮清澈的眼睛，就沒(méi)有美麗無(wú)邊的風(fēng)景;沒(méi)有堅(jiān)定執(zhí)著的信念，就沒(méi)有詩(shī)意氤氳的人生。
9.沒(méi)有……哪有……:沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你,沒(méi)有你哪有我?
10.(需要)有一種……叫……:面對(duì)生活，我們需要一種姿態(tài)，這種姿態(tài)叫擁抱。擁抱燦爛擁抱輝煌，也擁抱悲傷和滄桑;擁抱鮮花擁抱掌聲，也擁抱誤解和爭(zhēng)鳴。有一種力量叫從容，有一種腳步叫匆匆，有一種幸福叫淡定，有一種眷戀叫深情。
11.所有的……:所有的故事都有一個(gè)主題歌。但我知道，那永遠(yuǎn)不是我。
所有的故事都在詮釋著今天，所有的歷史都在當(dāng)下發(fā)言。往事并不如煙，人心并不健忘，歷史也不是任人打扮的小姑娘。
所有的智慧都來(lái)自思考?xì)v練，所有的尊嚴(yán)都來(lái)自人格風(fēng)范，所有的幸福都來(lái)自淡定的心態(tài)和匆匆的步履。
所有的人都是平等的，使人不同的不是出身而是德行。
12.……的……還是……:激情的里面還是激情，天空的上面還是天空，腳步的前面還是腳步。，道路的前面還是道路。
13.……而且……:只要樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想,就會(huì)有一種激情從內(nèi)心最深處的每一寸角落里孕育、澎湃而且升騰.
14.最:一個(gè)純潔甜美的微笑,讓人想起春風(fēng)中最嫵媚的.那朵玫瑰花。
15.……但……:貧窮永遠(yuǎn)不能湮滅親情，但貧窮時(shí)時(shí)可能壓抑甚至扭曲親情。
心態(tài)雖然不能解決所有的問(wèn)題，但如果心態(tài)不端正甚至消極、畸形、陰暗，那么人生注定會(huì)暗淡無(wú)光、荊棘叢生。
16.……著……的……：我幸福著你的幸福，孤獨(dú)著你的孤獨(dú)，牽掛著你的牽掛，焦慮著你的焦慮。
17.…………和……:電視春晚的出現(xiàn)，曾經(jīng)帶給人們些許激動(dòng)。但是很快就引發(fā)了人們的懷疑、疲憊和失望。
18.有……有……有……:每個(gè)人都應(yīng)該有一雙清澈銳利的眼睛，有一個(gè)美麗繽紛的夢(mèng)想，有一顆淳樸博大的心靈。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能坦然面對(duì)人生二字，不因懵懂愚昧而羞恥，不因平庸無(wú)能而赧顏，不因心胸狹隘而無(wú)地自容。
19.……的……的……的:愛(ài)是純潔的，愛(ài)是博大的，愛(ài)是永恒的。
20……里面有……:愛(ài)里面有純潔優(yōu)雅的情感，有優(yōu)美豐富的人性，有神圣莊嚴(yán)的責(zé)任，有闊大坦蕩的胸襟。愛(ài)是給予是奉獻(xiàn)是悲憫是擔(dān)當(dāng)，是永恒的人性之光。
21.這就是……:這就是生活，這就是人生。這就是生活的魅力，這就是輝煌的人生。
22.比如……比如……:要想為個(gè)性的成長(zhǎng)塑造良好社會(huì)環(huán)境，我們就必須堅(jiān)決摒棄那些壓抑個(gè)性發(fā)育的陳腐僵化、沒(méi)有出息的觀念，比如不求有功但求無(wú)過(guò)，比如出頭的椽子先爛，比如木秀于林風(fēng)必摧之。
23.……對(duì)……的……:渾渾噩噩的生活，是對(duì)生活的褻瀆，是對(duì)自我的放縱，是對(duì)青春的辜負(fù)，是對(duì)心靈的玷污。
24.為……的……:那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們稚嫩的臉上面向困難始終燦爛著的那抹笑容;那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們能在貧瘠中從容書(shū)寫(xiě)飽滿豐富的人生;那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的命運(yùn)，為他們的堅(jiān)強(qiáng)，為他們艱難困頓中倔強(qiáng)而昂揚(yáng)的成長(zhǎng)。
25.大……:偉大的人物也有快樂(lè)也有悲傷也有孤獨(dú)也有寂寞，但那是一種大快樂(lè)、大悲傷、大孤獨(dú)、大寂寞。因?yàn)樗麄儾患臣秤趥€(gè)人得失,他們的心臟和整個(gè)宇宙一起跳動(dòng)。
26.也許:也許花兒只為一人紅,也許楊柳春風(fēng)本無(wú)情,也許命運(yùn)也由命注定,也許歷史只是上帝遺落人間的一雙眼睛。其實(shí)沒(méi)有也許,只有真實(shí)的人生。
28.……著……著……著……：人生無(wú)處不風(fēng)光，思考著、感悟著、傾聽(tīng)著、傾訴著……這一切都是快樂(lè)的。
29.當(dāng)……時(shí)，當(dāng)……時(shí)，當(dāng)……時(shí)：書(shū)是人的精神支柱，它塑造了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn).愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器”時(shí),我懂得了作為女性的尊嚴(yán);當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，二者皆可拋”時(shí)，我懂得了生命的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō)：“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”時(shí)，我懂得了沉默中的力量。
30.不在……中……，就在……中……：沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
不在艱難坎坷中崛起，就在艱難坎坷中沉淪。
高中常用單詞篇六
高中。
作文。
給作文增加一些可讀性。下面是本站小編為您帶來(lái)的高中常用名人勵(lì)志格言給你的作文添光加彩。
1.富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄?！填棥?BR> 4.真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)。——塞涅卡。
5.當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他?！T學(xué)峰。
14.每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝?ài)默生。
15.什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙埂?BR> 16.失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)?！滤果?。
17.對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事?！滤果?。
18.一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)?！┚S。
19.失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值?！獝?ài)迪生。
20.我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨?！挚?。
21.什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙埂?BR> 23.對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事?！滤果?。
24.要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了?！S龍。
25.成功的唯一秘訣——堅(jiān)持最后一分鐘?！乩瓐D。
26.只有勝利才能生存，只有成功才有代價(jià)，只有耕耘才有收獲?！?BR> 27.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭。
28.勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。——牛頓。
1、成功的秘訣，在永不改變既定的目的。——盧梭。
2、一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。——冼星海。
4、大多數(shù)人是保守的，不輕易相信新事物，但能容忍對(duì)現(xiàn)實(shí)中的眾多失敗?！ㄈR爾。
5、要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了?！S龍。
6、成功的唯一秘訣——堅(jiān)持最后一分鐘?！乩瓐D。
7、成功的最佳捷徑是讓人們清楚地知道，你的成功符合他們的利益?！紖我疇枴?BR> 9、只有勝利才能生存，只有成功才有代價(jià)，只有耕耘才有收獲?！?。
10、榮譽(yù)妒忌成功，而成功卻以為自己就是榮譽(yù)?！尅ち_斯唐。
11、如果你想在這個(gè)世界上獲得成功，當(dāng)你進(jìn)入某個(gè)沙龍時(shí)，你必須讓你的虛榮心向別人的虛榮心致敬。——讓莉斯夫人。
12、我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)多少“即將成功的人物”!他們究竟都去了何方?——何瑟·平內(nèi)羅。
13、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定成功?！~克爾·法拉第。
14、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭。
15、勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功?！ｎD。
17、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。——莎士比亞。
19、懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功?！鞝枴だ占{爾。
高中常用單詞篇七
外面的世界很精采，自由飛翔吧!
伴著你們成長(zhǎng)，看著你們畢業(yè)。兄弟姐妹們，未來(lái)加油。
相信太陽(yáng)每一天都是新的，要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有未來(lái)!
我深信，才華橫溢的金釧學(xué)子一定是最棒的!
豎起青春的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳——孩子們，請(qǐng)即刻把青春的船啟航!
往事并不如煙，你我珍藏;未來(lái)似焰色反應(yīng)，燦爛輝煌。
你們是花蕾，你們是雄鷹，明天的世界，一定因你們更燦爛。
昨天你成為金中學(xué)子，你感到自豪，明天你成為社會(huì)精英，我為你驕傲。
成長(zhǎng)是一種美麗的痛，經(jīng)歷也是一種財(cái)富，相信自己，路就在腳下。
希望同學(xué)：過(guò)濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。
愿為同學(xué)們植入更多的健康基因、快樂(lè)基因、智慧基因。請(qǐng)復(fù)制它們，轉(zhuǎn)錄它們，翻譯他們。但不可讓它們選擇性表達(dá)噢!
成功的踏板不是智商而是汗水。
天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你們?yōu)闃s。
用誠(chéng)心結(jié)交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰(zhàn)困境，用微笑坦望前景!
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝!
人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何況有得也必有失!
告別中學(xué)，邁入大學(xué);現(xiàn)代社會(huì)，誘惑頗多;淡泊名利，秉持本真!希望同學(xué)們做一個(gè)善良的人，因?yàn)樯屏际侨诵怨廨x中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷;希望同學(xué)們做一個(gè)樂(lè)觀的人，歡喜滿心，愉悅映臉，樂(lè)觀向上，走出人生一道亮麗的風(fēng)景!
如果把生命看作是一段生長(zhǎng)的過(guò)程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關(guān)鍵點(diǎn)上;之后還有許多次歷煉在等著你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。
回首，是一段青春無(wú)悔的歲月，前望，有一個(gè)繁花似錦的前程。
生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
你們是一群即將展翅飛翔的鷹，相信你們會(huì)奮力搏擊，快樂(lè)翱翔，幸福一生!
珍惜昨天，再以百倍的熱情擁抱今天，那么，你就一定擁有美好的`明天。
從今始，走向社會(huì)，洞悉社會(huì)，不要抱怨，不憤忿。以己之力，讓世界因您而不同。
對(duì)于以后的你來(lái)說(shuō)，她更像一位寬容的母親，曾經(jīng)包容過(guò)你的叛逆，曾經(jīng)原諒你的過(guò)錯(cuò)，也曾經(jīng)為你的將來(lái)而苦苦擔(dān)心;她將來(lái)是一個(gè)溫暖的港灣，讓你停靠，讓你休息，為你遮著風(fēng)擋著雨，為你輕輕擦去眼角的淚痕。
也許，你嘮叨過(guò)：之江的學(xué)緣堂，怎么會(huì)這么小?可是，當(dāng)你離開(kāi)她，每天因?yàn)槊β档墓ぷ鞫荒馨磿r(shí)吃飯，你會(huì)懷念她的溫馨。每頓飯，你總是和你喜歡的人坐在一起，坐那個(gè)一直坐的位子，吃自己最喜歡的菜，大家一起分享可口的飯菜。
當(dāng)你因?yàn)楣ぷ鞅焕习迮u(píng)的時(shí)候，想想我們的之江，然后跑到樓頂大喊一聲“我...
拍自己、拍別人、拍校園里的一草一木，甚至還拍下墻上、電線桿上張貼的校園小廣告。那些都是青春的印記，都有青春的故事藏于其中。
一位河北師范大學(xué)畢業(yè)3年的小伙子楊敬虎，上個(gè)月才到武漢上班，昨天來(lái)武大懷舊。雖然武大不是他的母校，但他覺(jué)得追憶青春的感情是一樣的。他說(shuō)，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)，那4年，沒(méi)有什么是最難忘的，因?yàn)樗械氖虑槎际请y忘的。武大畢業(yè)生劉大煒曾在大學(xué)獲得“中國(guó)記憶大師”稱(chēng)號(hào)，但他感慨：再好的記憶，也沒(méi)辦法還原一個(gè)當(dāng)時(shí)當(dāng)刻。
一年一度畢業(yè)季，是一年一度感傷季，也是一年一度惡搞季。穿上學(xué)士服，撩起大腿拍個(gè)照，穿上學(xué)士服，把自己裝扮成一個(gè)魔法師，他們不是不尊重自己4年來(lái)?yè)Q取的一個(gè)標(biāo)識(shí)，而是想讓自己最后的青春變得更加豐富多彩。
畢業(yè)最受歡迎、最必不可少的道具，當(dāng)然非“酒”莫屬。幾乎每個(gè)畢業(yè)生都說(shuō)，現(xiàn)在能干什么?只能喝酒?！皾L蛋酒”是喝不夠的，一次又一次聚餐，一次又一次醉倒。隨著酒精的麻醉，青春的一些不愉快一掃而光;隨著酒精的刺激，青春的膽量又增一層，終于向心慕已久的人喊出了“我愛(ài)你”。
再見(jiàn)吧，母校;再見(jiàn)吧，青春。什么是母校?就是那個(gè)你一天罵他8遍卻不許別人罵的地方。如同自己留在那里的青春，即使你對(duì)它再遺憾，你依然不愿意任何人說(shuō)你的青春不好。
你是崖畔青松，有風(fēng)雨就有怒號(hào);你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直善良純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。
今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
即將畢業(yè)，四年的歡聲笑語(yǔ)如電影回放般歷歷在目。愿大家在今后的日子里能揚(yáng)起新帆，拼搏出光輝的前程!
忽然之間，四年光陰就要這樣流逝而過(guò);眨眼之間，我們都已將離開(kāi)這里;輾轉(zhuǎn)之間，我們都將各奔東西;晃晃悠悠，搖搖擺擺，未來(lái)變得茫然;誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最張揚(yáng)的青春;誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最絢爛的舞臺(tái);誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最難忘的回憶;對(duì)于我們，大學(xué)就是那些美好的日子。
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧，同學(xué)們!
感謝在大學(xué)里所有關(guān)心過(guò)我的人，讓我的大學(xué)生活能夠如此充實(shí)，回首大學(xué)四年，我不遺憾也不后悔，因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)定的走我自己的路!順祝親愛(ài)的老師們快樂(lè)幸福，可愛(ài)的同學(xué)們前程似錦!
大學(xué)是人生的一個(gè)里程碑，畢業(yè)意味著我們不得不選擇另一條路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福!珍重!
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫(xiě)好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。
不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)記住成長(zhǎng)的路上有你有我;不管經(jīng)歷多少個(gè)春夏秋冬，請(qǐng)銘記共度的青春年華。親愛(ài)的朋友，愿你綻放最絢麗的笑容，給明天畫(huà)出最美麗的夢(mèng)。
愿你是航船，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪;愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!
又是一年畢業(yè)時(shí)，大學(xué)的同學(xué)們就要分別了，為您送上大學(xué)畢業(yè)祝福語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)祝福短信，愿大家都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
有人說(shuō)：“人人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
永遠(yuǎn)都別把事情想得太糟，樂(lè)觀滿點(diǎn)，危機(jī)警戒，望大家都能成功!
希望我們的明天會(huì)更好，大家都有一個(gè)幸福的未來(lái)，也希望我們的專(zhuān)業(yè)越辦越好!
希望大家在一起的四年是人生中美好的回憶，等到年老時(shí)想起這四年的時(shí)光，臉上露出甜蜜的微笑。愿大家都能擁有一個(gè)精彩的人生，在整個(gè)人生道路上都能順順當(dāng)當(dāng)。
高中常用單詞篇八
初中英語(yǔ)新教材詞匯量大,對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō),單詞的識(shí)記是學(xué)好英語(yǔ)的極大障礙。那么如何才能有效地讓學(xué)生識(shí)記一定的詞匯,進(jìn)而運(yùn)用詞匯達(dá)到學(xué)生能初步應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的目的?筆者在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了較多的嘗試與探索,現(xiàn)將我自認(rèn)為較為有效的方法作如下小結(jié),愿與廣大英語(yǔ)教學(xué)同仁交流。
一.采用靈活的方法教讀單詞。
在以往教學(xué)單詞時(shí),我最常用的方法是先由我范讀和領(lǐng)讀,在學(xué)生會(huì)讀之后就讓他們自己記。然而在檢查學(xué)生的識(shí)記效果時(shí)卻往往不盡如人意。為此,我改變了以往常用的教法,利用投影出示、實(shí)物呈現(xiàn)、簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪、動(dòng)作演示等形式多樣的方法教新單詞,效果就比以前好多了。實(shí)踐證明:在教學(xué)新單詞時(shí)通過(guò)投影出示、實(shí)物呈現(xiàn)、簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪、動(dòng)作演示等方式,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,幫學(xué)生度過(guò)記單詞的難關(guān),獲得基礎(chǔ)知識(shí);又能給學(xué)生美的`享受,使學(xué)生養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際的良好習(xí)慣。
二.提供有效的方法識(shí)記單詞。
學(xué)習(xí)是需要一定的方法的。掌握了科學(xué)的方法,做起事來(lái)才會(huì)事半功倍。剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生在記單詞的時(shí)候往往都缺少行之有效的方法,他們?cè)谟泦卧~的時(shí)候急于記寫(xiě)法,而且很多人是一個(gè)字母一個(gè)字母的記,寫(xiě)法好不容易記住了,卻有的連讀都不會(huì),這就需要教師給學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)方法。我在學(xué)生記單詞前,讓學(xué)生明確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之間的關(guān)系,要求先知其聲,后明其意,再記其形。對(duì)于形相近的單詞可采用比較記憶,對(duì)于一詞多義的可結(jié)合句子記憶;對(duì)于詞性不同的可注意英漢之間的差異。這樣學(xué)生記單詞就容易多了。
三.開(kāi)展多樣的活動(dòng)鞏固單詞。
人的記憶是有一定的時(shí)效性的,原本記住的東西,如果不在一定的時(shí)間內(nèi)加以復(fù)習(xí)和鞏固,就會(huì)很快的遺忘。因此,教師必須引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)和記過(guò)的單詞及時(shí)地加以復(fù)習(xí)和鞏固。我通常采用的方法就是在每節(jié)課的課前或課后用幾分鐘的時(shí)間,用開(kāi)火車(chē)、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍、做動(dòng)作、唱歌、畫(huà)畫(huà)、同桌聽(tīng)寫(xiě)等游戲活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞,避免學(xué)生過(guò)快地遺忘單詞,讓學(xué)生把單詞記得更牢。
四.制定具體的措施落實(shí)單詞。
在落實(shí)單詞方面,本人著重兩個(gè)方面:一是聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)分每課聽(tīng)寫(xiě),單元聽(tīng)寫(xiě)。對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)分層制定達(dá)標(biāo)要求。達(dá)標(biāo)的給以獎(jiǎng)勵(lì),不達(dá)標(biāo)的及時(shí)加以督促。二是應(yīng)用。在以往教學(xué)中,往往存在這樣一個(gè)問(wèn)題:學(xué)生記住了單詞,但卻不會(huì)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中加以很好的應(yīng)用。這就需要通過(guò)做一些口頭或書(shū)面練習(xí)來(lái)讓學(xué)生熟練掌握。為此,我常常設(shè)置一些與新單詞有關(guān)的選擇、填空、造句、作文等題型來(lái)幫助學(xué)生正確使用所學(xué)單詞。這樣既讓學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生初步運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
總之,本人認(rèn)為單詞教學(xué)是值得廣大英語(yǔ)教師深入研究的一個(gè)問(wèn)題。以上只是本人在工作中一些粗淺的想法和做法,現(xiàn)羅列出來(lái),以求拋磚引玉。愿廣大同行批評(píng)指正。
高中常用單詞篇九
1、一定要會(huì)音標(biāo)。至少能知道一個(gè)單詞有幾個(gè)音節(jié)。保證整個(gè)單詞能夠順利準(zhǔn)確的讀出來(lái)。
2、第一天你可以讀100個(gè)單詞，如果嫌多，可以在能力范圍內(nèi)調(diào)整數(shù)量。這些單詞要保證會(huì)讀，而且要知道
什么
意思。不需要完全拼寫(xiě)出來(lái)，只要保證看見(jiàn)這個(gè)單詞會(huì)讀而且知道什么意思就行了。
3、第二天，先復(fù)習(xí)前一天的單詞(這是為了克服人的遺忘規(guī)律)，加深對(duì)前一天的單詞的記憶。然后可以背新的單詞。數(shù)量你自己定。至于方法，跟第一天的方法一樣。看見(jiàn)單詞要會(huì)讀，還要知道什么意思。
4、第三天，重復(fù)第二天的行為。但是第三天要復(fù)習(xí)第一天跟第二天兩天的單詞。然后才可以背新的單詞。
5、第四天，復(fù)習(xí)第一二三天所背的單詞，再背新的單詞……以此類(lèi)推。
以一星期為一個(gè)小節(jié)，或者多少天為一個(gè)小節(jié)。
但是你需要保證的是，每個(gè)單詞都會(huì)讀，且知道什么意思。讀單詞的時(shí)候，最好的就是大聲讀出來(lái)。有錄音帶或者那種可發(fā)聲的電子詞典最好。那樣可以糾正發(fā)音。
高中常用單詞篇十
2.奇跡多在厄運(yùn)中誕生?！喔?。
3.珍珠是不會(huì)浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命危險(xiǎn)潛入深水中。
4.——弗洛列斯坦。
5.對(duì)自己不滿是任何有才能的人的根本特征之一?！踉X夫。
6.智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！郀柣?BR> 7.辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間悲哀。——布萊克。
8.席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”
9.安德魯?馬修斯說(shuō)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！?BR> 10.中國(guó)作協(xié)主席鐵凝說(shuō)：“我們要有放慢腳步回望從前的勇氣”。
坦途?！痹?shī)人魯藜如是說(shuō)。
14.許多人在追求他們選擇的道路時(shí)固執(zhí)，卻很少在追求目標(biāo)時(shí)固執(zhí)。——尼采。
15.性格左右命運(yùn)，氣度影響格局?！嗍姥挪┦?。
16.勇于求知的人，決不至于空閑于事?！系滤锅F。
18.林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條，懷念著另一條。——弗羅斯特。
19.以勇氣面對(duì)人生的巨大悲慟，用耐心對(duì)待生活的小小哀傷?！旯?BR> 20.沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。——哈爾西。
21.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久未磨，依舊會(huì)成為廢韌——老舍。
22.沒(méi)有寬宏大量的心，便算不得英雄?！障＝?。
23.黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)?！勘葋?。
24.泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深?！钏?。
高中常用單詞篇十一
今天老師為大家?guī)?lái)的是關(guān)于對(duì)need和dare之間的區(qū)別。
比較need和dare。
這兩詞既可做實(shí)義動(dòng)詞用，又可做情態(tài)動(dòng)詞用。作為情態(tài)動(dòng)詞，兩者都只能用于疑問(wèn)句，否定句和條件句。need作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)后面的不定式必須帶to，而dare作實(shí)義動(dòng)詞用時(shí),后面的to時(shí)?？梢员皇÷?。
1)實(shí)義動(dòng)詞：need（需要,要求）need+n./todosth。
2)情態(tài)動(dòng)詞：need，只用原形need后加do，否定形式為neednot。
needyougoyet?
yes,imust./no,ineedn't.
3)need的被動(dòng)含義：need,want,require,worth（形容詞）后面接doing也可以表示被動(dòng)：
needdoing=needtobedone。
上述的區(qū)別，同學(xué)們是否都理解了呢？如果還有不理解的同學(xué)們可以做做習(xí)題來(lái)鞏固。
對(duì)于課后及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法大家應(yīng)該熟悉吧，下面我們來(lái)好好學(xué)習(xí)吧。
課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
孑l子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西．如果不及時(shí)復(fù)習(xí)．過(guò)上了一段時(shí)間后，就會(huì)遺忘。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)。注意知識(shí)的重現(xiàn)率．加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)比，在復(fù)習(xí)某些詞語(yǔ)、句型時(shí)，不妨造一個(gè)句子、寫(xiě)一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過(guò)的詞組、短語(yǔ)、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話題，進(jìn)行寫(xiě)作或者對(duì)話，然后再互相糾正對(duì)方的錯(cuò)誤，加深印象。這樣的復(fù)習(xí)不僅能鞏固所學(xué)知識(shí)．更能讓學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力得到提高。
通過(guò)上面對(duì)課后及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容講解，同學(xué)們都已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望上面的講解內(nèi)容給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
下面是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課內(nèi)要敢說(shuō)的講解，希望同學(xué)們都能很好的做的課內(nèi)要敢說(shuō)。
課內(nèi)要敢說(shuō)。
英語(yǔ)教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握知識(shí)即可，更重要的是應(yīng)用．這就要求在課堂上盡可能地讓學(xué)生去說(shuō)。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯(cuò)，不敢開(kāi)口講，尤其是當(dāng)教師邀請(qǐng)他們?cè)诎嗌嫌糜⒄Z(yǔ)進(jìn)行對(duì)話或表演時(shí)，他們更少主動(dòng)參與。此時(shí)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)給學(xué)生糾正，加深其印象。只有學(xué)主動(dòng)與老師配合．課堂英語(yǔ)“活”起來(lái)了，才能讓知識(shí)在學(xué)生的大膽實(shí)踐、體會(huì)中得到鞏固提高。
上面通過(guò)對(duì)英語(yǔ)課內(nèi)要敢說(shuō)的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，希望同學(xué)們都能考試成功哦。
初中英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)之課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲得知識(shí)的前提。
課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)可使學(xué)生初步熟悉教材。發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽(tīng)講做好充分的思想準(zhǔn)備．并打下一定的基礎(chǔ)。做到很好的預(yù)習(xí)我們往，莊要做到以下幾點(diǎn)：
(1)找出預(yù)習(xí)單元的中心話題，即明確本單元的課知識(shí)要點(diǎn)：
(3)找出本單元的疑難點(diǎn)：文中一些自己不理解的地方或者自己覺(jué)得模棱兩口的地方都可以稱(chēng)作為疑點(diǎn)、難點(diǎn)。在預(yù)習(xí)時(shí)．要做好筆記，記錄本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。
這樣做可以使學(xué)生在課堂上帶著解決問(wèn)題的心情去聽(tīng)講，課堂效率將大大提高。而在學(xué)生所疑惑的問(wèn)題得到解答時(shí)，他們的成就感也隨之而來(lái)，興趣也就增加了。
通過(guò)上面對(duì)英語(yǔ)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的更好。
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要堅(jiān)持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進(jìn)。
心態(tài)調(diào)整。
每個(gè)人英語(yǔ)基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定合理的.切實(shí)可行的計(jì)劃，做到腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。
總之，學(xué)無(wú)定法，每個(gè)人在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中也可以不斷總結(jié)積累，同時(shí)借鑒他人比較適合自己的學(xué)習(xí)方法，自己再創(chuàng)造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好！
加強(qiáng)英語(yǔ)適度的限時(shí)練習(xí)是必要的，希望可以很好的提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果。
適度的限時(shí)練習(xí)。
定量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握。但是，平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)一定要限時(shí)定量少參考。平時(shí)做提時(shí)，不能不限時(shí)間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時(shí)記時(shí)，逐步養(yǎng)成在單位時(shí)間內(nèi)思考、答題的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己在段時(shí)間、高壓力之下的判斷力。
希望上面對(duì)適度的限時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)講解，可以很好的幫助同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會(huì)考出很好的成績(jī)的哦。
高中常用單詞篇十二
2)反動(dòng)、腐朽、沒(méi)落的文化，對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展起阻礙作用。
(一)文化對(duì)社會(huì)的作用：
1、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系(相互影響，相互交融)。
(1)、在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上相互影響：
1)文化由經(jīng)濟(jì)、政治決定，是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。
1))經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，為政治和文化發(fā)展提供物質(zhì)條件。政治決定文化的性質(zhì)和方向。
2))文化是對(duì)經(jīng)濟(jì)政治的反映，但文化具有，自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性。
2)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)政治具有反作用，給予政治經(jīng)濟(jì)以巨大影響。
1))先進(jìn)、健康的文化，對(duì)社會(huì)發(fā)展起巨大的促進(jìn)作用;。
2))反動(dòng)、腐朽、沒(méi)落的文化，對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用。
(2)、在時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中相互交融：
1)文化與經(jīng)濟(jì)互相交融：經(jīng)濟(jì)與文化一體化。
1))在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)、教育、人才的作用越來(lái)越重要。
2))文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來(lái)越突出。文化產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
2)文化與政治互相交融：政治與文化一體化。
1))文化與國(guó)家民主政治交融，影響政治文明發(fā)展。
2)))文化與國(guó)際政治交融，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。如文化戰(zhàn)爭(zhēng)、霸權(quán)文化、文化侵略。
2、文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位作用日益突出：
(1)文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位作用日益突出.文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志和重要內(nèi)容。
(2)在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，處于弱勢(shì)地位的發(fā)展中國(guó)家，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在文化發(fā)展上也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，要想在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。
高中常用單詞篇十三
敬愛(ài)的校團(tuán)委：
您好，我是本校高中部的學(xué)生，今年剛升高一，我志愿加入共青團(tuán)!
共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手，是一所馬克思主義的大學(xué)校。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批的先進(jìn)青年、偉大祖國(guó)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，鑄造了一代又一代共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思烈寧主義、毛澤東思想為行動(dòng)指南，用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。她是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭(zhēng)的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國(guó)，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用。
在新的長(zhǎng)征中，共青團(tuán)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，教育了廣大進(jìn)步青年，成為進(jìn)步青年的組織核心，協(xié)助黨加強(qiáng)對(duì)青年一代的培養(yǎng)教育，使廣大青年加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，從1920xx年中國(guó)共青團(tuán)在廣州正式成立至今，共青團(tuán)組織一直領(lǐng)導(dǎo)著廣大青年靠攏在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)光榮傳統(tǒng)，在團(tuán)中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在新的長(zhǎng)征中書(shū)寫(xiě)更加燦爛的新篇章。
請(qǐng)團(tuán)組織給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我加入這個(gè)優(yōu)秀的組織!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
尊敬的團(tuán)支部：
我是高二xx班，青春寫(xiě)下我們的召喚，青春編織我們的諾言。我們有無(wú)窮的活力，我們有無(wú)邊的幻想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無(wú)限的可能。共青團(tuán)是青年人的組織，我志愿加入共青團(tuán)組織!
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先見(jiàn)青年的群眾組織，是黨的可靠的，得力的助手和后備軍，是培育青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，具備優(yōu)秀革命質(zhì)量的大學(xué)校。它以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全國(guó)，團(tuán)結(jié)各族青年，為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)為目標(biāo)，他對(duì)青少年有著深遠(yuǎn)而積極的影響，使青少年健康成長(zhǎng)，追求進(jìn)步的光明道路。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的了解到只有入團(tuán)才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，正因?yàn)槿绱?，我感到入團(tuán)的光榮，所以我迫切的想加入共青團(tuán)。
如果我被選入了，我會(huì)積極為團(tuán)作出貢獻(xiàn)。首先學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，然后利用宣傳委員的職務(wù)把團(tuán)的知識(shí)宣傳給每一位學(xué)生。要按時(shí)完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，同時(shí)也要遵守團(tuán)章的規(guī)定，維護(hù)團(tuán)的義務(wù)。相信我，我一定會(huì)做到的。
我希望能早日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。入團(tuán)后，我將更嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，把團(tuán)的名譽(yù)放在首位，個(gè)人名譽(yù)得失放在次位，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，關(guān)心集體和國(guó)家大事，愛(ài)護(hù)他人，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
我向團(tuán)委申請(qǐng)：我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取及早加入共青團(tuán)，請(qǐng)考驗(yàn)，請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
敬愛(ài)的團(tuán)支書(shū)部：
您好。
我是生活中崎嶇路邊分岔路口的邊上的一顆沒(méi)有名字的小草，我是生活馬路旁邊被人丟棄的小瓶子，上面包裹著一張平凡的小廣告紙，家人，父母對(duì)我的呵護(hù)，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，同學(xué)對(duì)我的團(tuán)結(jié)友好，讓我有了一個(gè)小小的世界-----成為一瓶甘甜可口的純凈水。
一張平凡的廣告紙，讓我的生活有了點(diǎn)光彩，那一閃光讓我有了價(jià)值，一個(gè)小瓶蓋或許在你們眼中是普通的，微不足道，但對(duì)于一瓶礦泉水來(lái)說(shuō)，確實(shí)至關(guān)重要，沒(méi)有蓋子水會(huì)被日光蒸發(fā)，水會(huì)流逝，會(huì)救助不了一個(gè)口渴的人，則喪失一個(gè)人的性命，成了羔羊，失去信念，理想目標(biāo)和追求。
唐代詩(shī)人王之渙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：欲窮千里目，更上一層樓，意思是說(shuō)：一個(gè)人，在人生的道路上，需要不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷進(jìn)步。從而才能不斷的獲取新的知識(shí)，看到更多的新事物。
當(dāng)我還不是一名少先隊(duì)員時(shí)，就覺(jué)得“中國(guó)共產(chǎn)黨共產(chǎn)主義青年團(tuán)”，這個(gè)響亮的名字時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海中如雷貫耳，。但是，作為一名青少年，沒(méi)有加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)這個(gè)偉大的團(tuán)組織中，就對(duì)不起“為戰(zhàn)爭(zhēng)英勇?tīng)奚能娙藗儭?，就?duì)不起：“我是中國(guó)人”這一稱(chēng)呼，就對(duì)不起：“中華人民共和國(guó)”就對(duì)不起父母，就對(duì)不起自己了。
從小媽媽就教育我說(shuō)：做人要做一個(gè)有骨氣的人，傲氣是惡魔，愛(ài)出風(fēng)頭是不應(yīng)該去做，做人要做一個(gè)平凡的人，因?yàn)椋浩椒簿褪瞧桨?，平安就是福氣，可是為了平凡人沒(méi)有加入;”中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)“是我人生中最大的遺憾慚愧了。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)：是中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)在青少年群眾組織，是廣大青少年在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，“中國(guó)共產(chǎn)主義的助手和后備軍”。
因此;中國(guó)共產(chǎn)黨共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)，互助，積極向上的集體，在這樣的集體中，我相信我一定能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，充實(shí)現(xiàn)在這個(gè)還有很多缺點(diǎn)的自己不完美的我，并在原有的基礎(chǔ)上有更高的進(jìn)步。
當(dāng)然了，在平日的生活中，我也會(huì)盡自己所能，幫助其他需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步，這樣的幫助絕對(duì)不是僅僅限于校園生活，在街頭馬路上公共汽車(chē)上-----都會(huì)盡自己最大的努力，全力以赴幫助需要幫助的弱者，還有那些一無(wú)所有的人，現(xiàn)在總有人在說(shuō);人與人心靈上的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了嗎?還有人說(shuō)：變得越冷漠了嗎?計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化，可是我卻不這樣認(rèn)為;人之初性本善。我始終相信生活中一切皆有可能的奇跡，我們只要從身邊的小事開(kāi)始做起，從我做起，從今天做起，用心去做每一天，我相信奇跡有一天會(huì)友好的和我們握手，攜手共創(chuàng)和諧之旅，讓我們敞開(kāi)心扉去關(guān)心人，幫助人，同情人，愛(ài)護(hù)人，理解人，尊重人，這樣一來(lái)，身邊的熱心腸也就多了，漸漸地人與人之間的距離也就近了，魯迅寫(xiě)道;世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。
現(xiàn)在，作為青少年的我們，還都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，生活中的磨練和學(xué)習(xí)上的充實(shí)，都是我們未來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
迄今而言，不也是這個(gè)真理嗎?
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有一個(gè)人隨便成功，愛(ài)拼才會(huì)贏，我相信自己，我相信沒(méi)有想不到的只有做不到的奇跡，我相信中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生涯，對(duì)我意味著走向一個(gè)新的成熟開(kāi)始，不僅意味著我長(zhǎng)大了，同樣也意味到，我懂事了，真的懂了。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。
高中常用單詞篇十四
3、愛(ài)情，不是一加一，就能等于二。
4、一如既往孤獨(dú)相伴，情人節(jié)與我何干。
5、這是第幾個(gè)情人節(jié)?又是第幾次讓我有了一種孤獨(dú)感?
6、那些我給你的愛(ài)，早已支離破碎。
7、有時(shí)候我不懂你，不懂你的心，不懂你的愛(ài)。
8、其實(shí)愛(ài)對(duì)了人，情人節(jié)每天都過(guò)。
9、鈴鐺遇到風(fēng)會(huì)響，我遇到你，心里的小鹿會(huì)亂撞。
10、不知道何時(shí)，你的心已不屬于我，我只能默默祈禱，再愛(ài)我一次。
11、一個(gè)人的情人節(jié)，我會(huì)好好珍惜我自己。
12、不要以為沒(méi)了邇的存在，莪就會(huì)不再愛(ài)。不要以為離開(kāi)邇的世界，莪就會(huì)無(wú)處待。
13、如花美眷，似水流年?；氐昧诉^(guò)去，回不了當(dāng)初。
14、你頭也不回，帶走了我的一切，從此我的心，荒蕪在下雪邊界。
15、一個(gè)人的情人節(jié)過(guò)了這么多年，今天依舊。
16、只有等到物是人非之后，人才會(huì)懂得懷念。
17、我不是一個(gè)很有記性的人，但是你說(shuō)過(guò)的話，也足以讓我一輩子銘記。
18、今天情人節(jié)，喝著孤獨(dú)的酒，吹著自由的風(fēng)，等一個(gè)沒(méi)有歸期的人，在余生里做著只有自己的夢(mèng)。
19、情人節(jié)，我要自己走在路上，讓那一對(duì)對(duì)情侶看看我的驕傲。
20、有人問(wèn)我，今年情人節(jié)怎么過(guò)，我說(shuō)：略過(guò)。
21、不懂得愛(ài)自己的人，是沒(méi)有能力去愛(ài)別人的。
22、想要的更多，想抓的更牢，卻在刺傷了手心的時(shí)候，一切不經(jīng)意間輕輕溜掉。
23、情人節(jié)讓我一個(gè)人過(guò)，圣誕節(jié)還讓我一個(gè)人過(guò)，元旦也讓我一個(gè)人過(guò)，有本事考試你也讓我一個(gè)人過(guò)啊。
24、以前騙我感情就算了，現(xiàn)在還想騙我生命!
25、像所有人認(rèn)為的那樣，你就是我整個(gè)世界。
26、我終于知道我單身的原因了，我喜歡的不喜歡我，喜歡我的我不知道。
27、用這一生的時(shí)間去愛(ài)你陪著你，與你相依相伴一世的時(shí)間。
28、每一天醒來(lái)，你的清影就在我眼前轉(zhuǎn)。
29、其實(shí)我不怕過(guò)情人節(jié)的，但是我怕我喜歡的人和別人過(guò)情人節(jié)。
30、情人節(jié)那天晚上，有抬頭看看月亮么?那天的月亮有點(diǎn)缺。
1、一份執(zhí)著、兩顆真心、拌三分糊涂、四分憐惜、加五錢(qián)眼淚、六兩柔情、配浪漫七杯、用八分愛(ài)水、九經(jīng)考驗(yàn)、煲成十全十美正果。提前祝情人節(jié)快樂(lè)!
2、我等著你呢，為你欠我的那個(gè)擁抱，我在學(xué)著盡力堅(jiān)強(qiáng);我等著你呢，為你說(shuō)要牽我的手奔跑，我學(xué)會(huì)了愛(ài)惜我的手，只為讓你一握的那刻溫柔。情人節(jié)快樂(lè)!
3、我祈求上天送你一雙天使的翅膀，希望可以讓你飛到情人的身旁;我送你一句平凡的祝福，祝你愛(ài)情美滿又幸福;在這溫馨又浪漫的節(jié)日里，我祝你開(kāi)心又浪漫。
4、情人節(jié)，送你一紙合約，約定如下：時(shí)間-生生世世，每時(shí)每刻;地點(diǎn)-天涯海角;人物-你和我;事情-愛(ài)意濃濃，攜手相伴，不離不棄?？焐w章吧!
5、我對(duì)你的網(wǎng)戀：點(diǎn)擊你的樣子，存儲(chǔ)我的愛(ài)意，上傳我的關(guān)懷，發(fā)送“我愛(ài)你”，接受你的回應(yīng)，聯(lián)網(wǎng)我們的生活。情人節(jié)快樂(lè)!愛(ài)你一生不變!
6、天天為錢(qián)煩惱，愛(ài)情也很重要。各位靚女帥哥，約會(huì)可別忘掉!今天夜里，整點(diǎn)浪漫，弄點(diǎn)情調(diào)，情到濃時(shí)，該擁抱的擁抱，該睡覺(jué)的睡覺(jué)!情人節(jié)快樂(lè)!
7、情人節(jié)到了，以愛(ài)的名義出發(fā)，讓情的航班抵達(dá)，為愛(ài)情創(chuàng)造一次次天涯;以花的芬芳散發(fā)，讓蝶的愛(ài)戀發(fā)芽，為蝶戀花創(chuàng)造一次次的萌芽。祝有情人終成眷屬。
8、天上有一個(gè)太陽(yáng)溫暖且燦爛、而有一個(gè)星球始終圍繞著他轉(zhuǎn)永恒不變、在我的眼里你就是太陽(yáng)、而我就是繞著你轉(zhuǎn)的小星球、你是我生命的全部、情人節(jié)快樂(lè)!
9、2.14，情人佳節(jié)共此時(shí)。不用玫瑰、巧克力，一顆真心只為你;沒(méi)有花言、沒(méi)巧語(yǔ)，一條短信表真心：愿我們的愛(ài)，盛開(kāi)在寒冬，飄溢出芬芳。
10、情人節(jié)送你一朵玫瑰：一瓣是真誠(chéng);一瓣是祝愿_一瓣是真心_一瓣是甜蜜;一瓣是愛(ài)戀;一瓣是健康;花根是溫馨;花蕊是幸福，愿你擁有一切。
11、你是窗戶，通過(guò)你，我領(lǐng)略到風(fēng)景的奇異;你是雨滴，透過(guò)你，我欣賞到彩虹的美麗;你是書(shū)卷，讀懂你，我感受到愛(ài)情的綿意;情人節(jié)，我將你祝福并回憶!
12、玫瑰象征成雙成對(duì)，百合喻示百年好合，玉蘭為你排除萬(wàn)難，茉莉助你事事如意，秋菊祝你年年有余，牡丹佑你一生平安!情人節(jié)快樂(lè)!
13、2.14愛(ài)要試，試著說(shuō)愛(ài)，別再傻傻地等待;試著追求，別把情誼心中留;試著接受，別有太多的苛求;朋友，2月14日情人節(jié)到了，試著去愛(ài)吧!
14、一條短信發(fā)給你，給你說(shuō)聲很想你;一顆真心送給你，一切平安全歸你;雖然不能去看你，心卻時(shí)時(shí)想著你。親愛(ài)的，情人節(jié)快樂(lè)!
15、我東找找，西找找，南找找，北找找，上找找，下找找，左找找，右找找，可是我找遍四面八方都找不到我的心了，突然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我的心已經(jīng)被你偷走了。
16、有一種愛(ài)，來(lái)了就再也沒(méi)有離開(kāi)，有一種情，得到了就再也沒(méi)有失去，有一種花，開(kāi)了便再也沒(méi)有調(diào)謝，有一種節(jié)日，只屬于相愛(ài)的人，情人節(jié)快樂(lè)!
17、把祝福折疊成小船，滿載著幸福、好運(yùn)、微笑、美麗、平安，隨著思念河流，緩緩注到你身邊!奉上溫馨和健康，祝你情人節(jié)快樂(lè)!
18、想念想念，夜色朦朧了你的臉;思念思念，潮水沖淡了你的笑;愛(ài)你愛(ài)你，陽(yáng)光腐蝕了你的美;短信短信，手機(jī)映紅了你的心。寶貝，情人節(jié)快樂(lè)。
19、和尚敲的是木魚(yú)，家里養(yǎng)的是金魚(yú)，跳龍門(mén)的是鯉魚(yú)，容貌美的是會(huì)沉魚(yú)，休閑放松去釣魚(yú)，寶寶送的歡愉!感謝我的生命中有你!情人節(jié)快樂(lè)!
20、對(duì)你，我已經(jīng)無(wú)條件投降了。情人節(jié)到了，你就簽下愛(ài)情合約吧!不然沒(méi)人要我了!我已準(zhǔn)備好將權(quán)利減半、義務(wù)倍增，100%全情投入愛(ài)你一輩子了!
22、明天又是情人節(jié)，提前祝福約時(shí)間。明晚八點(diǎn)零八分，情人酒吧來(lái)約會(huì)。短信發(fā)出邀請(qǐng)至，真心等你來(lái)赴約。幸福時(shí)刻來(lái)相伴，愿你陪我過(guò)節(jié)日。
23、不知不覺(jué)情人節(jié)到了、我想來(lái)想去都不知送什么給你好?最后只想到送你祝福：我很想你，祝你越長(zhǎng)越美，青春永存，情人節(jié)快樂(lè)!
24、情人節(jié)到，提前溫馨提醒：含蓄的送點(diǎn)花草，活潑的牽手就跑，實(shí)在的喝足吃飽，熱情的唱歌舞蹈，浪漫的摟摟抱抱，瘋狂的夜里放倒，膽小的發(fā)條短信就好!
25、愛(ài)情人有目共睹，有情人快樂(lè)相處，無(wú)情人終生痛苦，癡情人風(fēng)雨無(wú)阻，薄情人臭名昭著，豪情人依稀可數(shù)，真情人非我莫屬，祝情人節(jié)快樂(lè)!
26、親愛(ài)的讓我告訴你，一千年前的情人節(jié)那天，我沒(méi)回家，你以為我去鬼混，由于那時(shí)沒(méi)有短信。所以我只好在一千年后告訴你，我去買(mǎi)花了。
27、知冷知熱的，是心;相守相望的，是眼;不離不棄的，是情;一生一世的，是愛(ài)。情人節(jié)，愛(ài)，來(lái)來(lái)去去情不滅，愿你快樂(lè)每個(gè)季節(jié)，甜蜜每一天。
28、聽(tīng)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，帶著秋天的氣息，把夏天的悶熱拂開(kāi)，只留下屬于情人節(jié)的甜蜜，玫瑰花處處皆是，空氣里飄著香水百合的味道。美麗的一天，情人的一天。
29、愛(ài)是青春的容顏，愛(ài)是無(wú)悔的誓言，愛(ài)是彼此的思念，愛(ài)是甜蜜的糾纏，愛(ài)是幸福的纏綿。有情天地，愛(ài)在人間。情人節(jié)，祝你永浴愛(ài)河，一生幸福!
高中常用單詞篇十五
1.享受你的工作，你會(huì)做到最好；把生活當(dāng)成樂(lè)趣，你會(huì)充滿自信；把讀書(shū)當(dāng)成成長(zhǎng)，你會(huì)努力；把奉獻(xiàn)當(dāng)成幸福，你才會(huì)對(duì)別人慷慨。
2.我想給你幸福，卻走不進(jìn)你的世界。
3.歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！钌屉[。
4.所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。（木村久一）。
5.我們總是對(duì)陌生人太客氣，而對(duì)親密的人太苛刻。
6.古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?。
7.雖然我們無(wú)法改變?nèi)松梢愿淖內(nèi)松^。雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。
8.做你自己，因?yàn)閯e人都有人做了。
9.我固然愛(ài)山，但我也絕非愚公。
10.謝謝你的光彩，做我平淡歲月的星星。
11.好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
12.愿歲月不負(fù)天地，愿此生遼闊高遠(yuǎn)。
13.不要說(shuō)了，我不會(huì)屈服。
14.失敗固然不是成功，但在失敗之時(shí)能接受教訓(xùn)，信心百倍地重新開(kāi)始再次投人，這本身也是一種很大的.成功。
15.是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。
16.把工作當(dāng)享受，你就會(huì)竭盡全力;把生活當(dāng)樂(lè)趣，你就會(huì)滿懷信心;把讀書(shū)當(dāng)成長(zhǎng)，你就會(huì)勤奮努力;把奉獻(xiàn)當(dāng)快樂(lè)，你就會(huì)慷慨助人。
17.細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)勝過(guò)情話，陪伴往往勝過(guò)語(yǔ)言。
18.為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛(ài)人生吧。（羅丹）。
19.說(shuō)話就是把自己知道的告訴別人，絕對(duì)不會(huì)緊張。
20.儉，德之共也；侈，惡之大也?！蹲髠鳌贰?BR> 21.吾愛(ài)吾師。吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟隆?BR> 22.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。——《莊子》。
23.經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。-高爾基。
24.山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
25.我們走得很慢，但總有一天會(huì)到達(dá)。
26.過(guò)而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也?！钣M。
27.如果你希望成功，就以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟吧！（愛(ài)迪生）。
28.縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
29.如果你還認(rèn)為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無(wú)成，老來(lái)嘆息。
30.天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開(kāi)的紅玫瑰。
31.沒(méi)有夕陽(yáng)般的壯麗，沒(méi)有浮云般的飄逸，卻能晶瑩剔透。
32.演講就是把自己懂的告訴別人，永遠(yuǎn)也不會(huì)緊張。
33.記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。
34.不準(zhǔn)你自己承受難過(guò)，我的肩膀是擺設(shè)么。
35.美無(wú)處不在。美是清晨的黎明，是夕陽(yáng)，是嬌艷的花朵。
36.沒(méi)有真正幸福的人，只有比較想得開(kāi)的人。
37.喜歡吧，看一眼是如此，過(guò)一輩子也是如此。
38.疲憊的生活里，總要一些溫柔的夢(mèng)想。
39.世間風(fēng)物論自由，喜一生我有，共四海豐收。
40.掩飾一個(gè)缺點(diǎn)，結(jié)果會(huì)暴露另一個(gè)缺點(diǎn)。
41.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
42.活在這珍貴的世界，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。
43.落日余暉的路上總是愛(ài)意彌漫。
44.抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
45.事物是辯證的，當(dāng)你得到一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你失去另一些東西;當(dāng)你失去一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你得到一些東西。
46.寒來(lái)暑往秋收冬藏，希望我們來(lái)日方長(zhǎng)。
47.你順手挽住火焰，化作漫天大雪。
48.市井長(zhǎng)巷，聚攏來(lái)是煙火，攤開(kāi)來(lái)是人間。
49.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈。
50.微笑是一道弧線，卻能把一切擺平。
51.衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候干些什么。——孟德斯鳩。
52.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
53.有什么勝利可言，挺住就意味著一切。
54.粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。——于謙。
55.生活是一本書(shū)。有的寫(xiě)的很精彩，有的寫(xiě)的很平庸；有的老實(shí)，有的輕浮；有些寫(xiě)得華麗，有些寫(xiě)得低劣；有的寫(xiě)得通順，有的寫(xiě)得曲折；有的留下榮耀，有的留下遺憾；有的是左思右想，有的是左思右想空白！
56.生活原本沉悶，但跑起來(lái)就會(huì)有風(fēng)。
57.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
58.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！彀貜]。
59.一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。（愛(ài)因斯坦）。
60.人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!（奧斯特洛夫斯基）。
61.世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。
62.堅(jiān)持一下，這世間的溫柔在等你啊。
63.你有你的孤傲，我有我的深藍(lán)。
64.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睹献印?在線造句)。
65.生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天，人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更為堅(jiān)強(qiáng)。
66.很多事情不是不記得了，只是不想記得了。
67.生活的海洋不像蕩漾的習(xí)字湖。久而久之，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而波濤洶涌。人們往往在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)后變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
68.人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣?！睹献印贰?BR> 69.事物是辯證的。當(dāng)你得到一些東西的時(shí)候，也會(huì)讓你失去一些別的東西；當(dāng)你失去一些東西的時(shí)候，你也得到一些東西。
70.平凡的生活中，真的需要發(fā)現(xiàn)，用大家的心去發(fā)現(xiàn)每抺美麗。大家可以聽(tīng)見(jiàn)鴡鳩在河之洲啁啾出了窈窕淑女。大家可以在夕陽(yáng)斜照勾勒人世圓潤(rùn)輪廊時(shí)，看到生命在真諦黑條然凈化。大家可以在夕陽(yáng)斜照勾勒人世圓潤(rùn)輪廓時(shí)，看到生命在真諦里條然凈化。大家亦可以感知所有的理念與思緒在民族的平仄間永遠(yuǎn)綢緞般細(xì)膩滑涼！大家需要發(fā)現(xiàn)。
71.愛(ài)情的起點(diǎn)是愛(ài)，結(jié)局卻是恨；嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是前進(jìn)，最終結(jié)果卻是后退；夢(mèng)想的起點(diǎn)很華麗，但落腳點(diǎn)是空；貪婪的出發(fā)點(diǎn)是利潤(rùn)，最終的結(jié)果卻是損失。
72.心里有春天，就會(huì)盛開(kāi)。胸中有海，可以開(kāi)闊胸襟；腹中有良策，做事可利索；有眼睛，眼睛才能銳利；手臂有力量，出手就有重拳；有節(jié)奏才能走得輕盈。
73.曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間全部的滄桑;一個(gè)小小的挫折，便函是人生全部的失敗。
74.在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。（歌德）。
75.我想等災(zāi)難結(jié)束，穿越人海去擁抱我愛(ài)的人。
76.燈把黑夜，燙了一個(gè)洞。
77.冬天河水干涸，我相信春水還會(huì)再來(lái)，那時(shí)白帆是我的偶像；風(fēng)中的樹(shù)葉已經(jīng)枯萎，我相信泥土里的夢(mèng)想會(huì)在枝頭開(kāi)花結(jié)果。
78.我曾以為，一聲無(wú)奈的呼喊，一份備忘錄就是世間的全部滄桑；一個(gè)小小的挫折，一個(gè)備忘錄就是人生的徹底失敗。
79.躲起來(lái)的星星也在努力的發(fā)光，你也要加油。
80.多彩的人生中有著豐富的滋味，翻開(kāi)生命的日記，回首往事，所有的酸甜苦辣在這一時(shí)全部涌出，使你不得不感嘆人生。
81.天才是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水?！獝?ài)迪生。
82.不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印?BR> 83.冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。
84.你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦——屠格涅夫。
85.人生是一本書(shū)。有的寫(xiě)得精彩，有的寫(xiě)得平庸;有的寫(xiě)得厚道，有的寫(xiě)得輕薄;有的寫(xiě)得恢弘，有的寫(xiě)得小氣;有的寫(xiě)得平順，有的寫(xiě)得曲折;有的留下光彩，有的留下遺憾;有的留有思考，有的只?？瞻?
86.時(shí)代的考題已經(jīng)列出，我們的答卷正在寫(xiě)就。
87.一個(gè)人不該過(guò)分自省，這會(huì)使他變得軟弱。
88.所有的告別里，我最喜歡是明天見(jiàn)。
89.一念起，天涯咫尺；一念滅，咫尺天涯。
90.如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。（陶鑄）。
91.沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但能夠有水晶般的清純與透明。
92.城市慷慨亮整夜光，如同少年不懼歲月長(zhǎng)。
93.十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石。（杜甫）。
94.高山仰止，景行行止；雖不能至，心向往之。
95.愚頑歲月幾肯，一生輸給眼前人。
96.如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。-高爾基。
97.困難是一塊頑石，對(duì)于弱者它是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者它是墊腳石。
98.母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng)；母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的雨露；母愛(ài)是灌溉靈魂的沃土；母愛(ài)是美化心靈的彩虹。
99.你墜落星河，卻不知蒼蒼人間再難遇我。
100.寵愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)，落腳點(diǎn)卻是恨;嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn)，落腳點(diǎn)卻是退;夢(mèng)幻的出發(fā)點(diǎn)是絢爛，落腳點(diǎn)卻是空;貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈，落腳點(diǎn)卻是虧。
101.母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng);母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的雨露;母愛(ài)是灌溉心靈的沃土;母愛(ài)是美化心靈的彩虹。
102.新“四有”新人:至少有套房，有一輛大大小小的車(chē)，家里有老婆，底層有個(gè)小伙子。讓我們自力更生，艱苦奮斗，為實(shí)現(xiàn)“四有”目標(biāo)而努力奮斗！
103.假如你想快點(diǎn)成名，那么就得慢點(diǎn)睡覺(jué);假如你想快點(diǎn)長(zhǎng)智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。假如你想慢點(diǎn)老化，那么你就得快點(diǎn)學(xué)習(xí);假如你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。
104.日落跌進(jìn)昭昭星野，人間忽晚山河已秋。
105.美，無(wú)處不在。美，是一個(gè)晨曦初霞的黎明，是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵。
106.春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
107.琵琶一曲世千年，瞬息興亡過(guò)眼。
108.成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話——愛(ài)因斯坦。
109.人生最可貴的事情，便是少年的迷茫。
110.無(wú)論天資有多麼高，他仍需學(xué)會(huì)了技巧來(lái)發(fā)揮那些天資。（卓別林）。
111.不能聽(tīng)命于自己者，就要受命于他人。
113.豐富多彩的生活有豐富的味道。當(dāng)你翻開(kāi)人生的日記，回望過(guò)去，所有的酸甜苦辣都在這一刻浮現(xiàn)出來(lái)，讓你不得不感嘆人生。
114.世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀。
115.知足且堅(jiān)定，溫柔且上進(jìn)。
116.雨改變了公園的情調(diào)，西北方向的云霧之中，是水墨畫(huà)似的遠(yuǎn)山，這在園林建筑中頗被稱(chēng)道的。
117.雨改變了公園的氣氛。西北的云海中，有水墨畫(huà)般的遠(yuǎn)山，在風(fēng)景園林中頗為稱(chēng)道。
118.生活中要學(xué)會(huì)享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創(chuàng)造的快慰，享受果實(shí)的甜美。
119.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷。
120.少年不懼日月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在。
121.艱苦歲月總難長(zhǎng)久，堅(jiān)毅的人總會(huì)出頭。
122.所謂無(wú)底深淵，下去也是前程似錦。
123.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
124.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾。
125.他對(duì)人很好，但是脾氣有點(diǎn)暴躁，就像身上充滿了火藥味。
126.我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。
127.用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀！
128.不用看日月，你就是星辰。
高中常用單詞篇十六
[半低不高]中等；不高不矮。
[山銳則不高]比喻人太露鋒茫，就成不了大事。
[不知高下]指說(shuō)話做事不知輕重。
[不知高低]指說(shuō)話或做事不知深淺輕重。
[不識(shí)高低]指說(shuō)話或做事不知深淺、輕重。
[不敢高攀]不敢跟社會(huì)地位比自己高的人交朋友或結(jié)親戚。
[不知天高地厚]不知道天有多高，地有多深。形容驕狂無(wú)知。
[事不關(guān)己，高高掛起]認(rèn)為事情與己無(wú)關(guān)，把它擱在一邊不管。
[有志不在年高]指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。
[高不可攀]攀：抓住高處的'東西向上爬。高得手也攀不到。形容難以達(dá)到。也形容人高高在上，使人難接近。
[高不可登]形容難以達(dá)到。也形容人高高在上，使人難接近。同“高不可攀”。
[高不輳低不就]猶言高不成低不就。
[高不湊低不就]猶言高不成低不就。
[高不成低不就]高者無(wú)力得到，低者又不屑遷就。形容求職或婚姻上的兩難處境。
[高不成，低不就]高而合意的，做不到或得不到；做得了、能得到的，又認(rèn)為低而不肯做或不肯要（多指選擇工作或配偶）。
[高而不危]身居高位而沒(méi)有傾覆的危險(xiǎn)。
[功高不賞]功：功勛，功業(yè)。賞：賞賜。功勞極大，無(wú)法賞賜。形容功勞之大。
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高中常用單詞篇十七
重復(fù)的記憶是關(guān)鍵，打個(gè)比方第一天你背了20個(gè)單詞，第二天再繼續(xù)背誦，根據(jù)科學(xué)規(guī)律第八天，十天，十三天反復(fù)的加強(qiáng)記憶，按這種方法你才能把這個(gè)單詞牢牢的記住。單詞不僅僅要死記，還要運(yùn)用到實(shí)際的試題上。一邊閱讀文章一邊記憶單詞搭配使用，才能達(dá)到最好的效果。
所以不管怎么樣，大家一定要踏實(shí)的去背誦一定量的基本詞匯，加上一些反復(fù)的練習(xí)，通過(guò)這種方法來(lái)學(xué)習(xí)的話拿高分過(guò)考試也是沒(méi)用問(wèn)題的。
高中常用單詞篇十八
事實(shí)上此點(diǎn)是比較關(guān)鍵的，由于先需要聽(tīng)懂單詞，才可以考慮單詞的拼寫(xiě)問(wèn)題。其實(shí)雅思聽(tīng)力考試中單詞好像是造房子的磚石，若是沒(méi)有一塊一塊磚石的積累，怎么建造一座富麗堂皇的宮殿?尤其是單詞拼寫(xiě)，好不容易聽(tīng)出來(lái)是哪一個(gè)單詞，結(jié)果因?yàn)槠磳?xiě)的問(wèn)題失分可能會(huì)讓你幾個(gè)月來(lái)的努力付之東流，到時(shí)候追悔莫及。
當(dāng)大家準(zhǔn)備雅思聽(tīng)力背誦場(chǎng)景詞匯過(guò)程里，必須要做到發(fā)音與拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，若有同學(xué)一起默寫(xiě)，互相監(jiān)督校對(duì)錯(cuò)誤的話才是比較好的。若自己一個(gè)人默寫(xiě)，可word文檔上進(jìn)行默寫(xiě)，借助word文檔的自動(dòng)糾錯(cuò)系統(tǒng)幫助更仔細(xì)地檢查拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
大家在平日做聽(tīng)力的精聽(tīng)練習(xí)時(shí)出錯(cuò)的單詞，事實(shí)上不論是因?yàn)樯~又或是因?yàn)槠磳?xiě)出錯(cuò)的單詞都一定要認(rèn)真的細(xì)訂正，再重新摘錄下來(lái)，反復(fù)復(fù)習(xí)并且背誦，這樣才能加深印象，避免下次再出錯(cuò)。另外不管看起來(lái)多么的熟悉與簡(jiǎn)單的單詞，一旦感覺(jué)有點(diǎn)模糊就要查閱字典確定一下，不能夠想當(dāng)然，如此才能讓自己印象更加的深刻，下次也不會(huì)出錯(cuò)。
雅思聽(tīng)力拼寫(xiě)錯(cuò)誤的解決方法：積累單詞、默寫(xiě)單詞、加深對(duì)單詞的印象，雅思聽(tīng)力備考生了解了么?這就是今天的雅思考試資訊，希望可以幫到有需要的學(xué)生們，感謝閱讀。
入門(mén)階段。
這個(gè)階段適合初學(xué)者。在學(xué)完字母及一些簡(jiǎn)單句型和詞匯后即可開(kāi)始。一般可以進(jìn)行三各聽(tīng)力練習(xí)：
1)句型練習(xí)：做這項(xiàng)練習(xí)時(shí)，可以把句型、詞匯及語(yǔ)法三項(xiàng)結(jié)合起來(lái)。這方面有不少?lài)?guó)內(nèi)外出版的句型練習(xí)教科書(shū)及錄音帶，如：(beijingreview)，(chinadaily)或《新華電訊稿》(xin-huanewsbulletin)有關(guān)文章。這樣，在內(nèi)容和詞匯有一定準(zhǔn)備的情況下，聽(tīng)英語(yǔ)廣播就會(huì)容易得多。另外，可以把新聞和評(píng)論錄制下來(lái)，反復(fù)精聽(tīng)，逐句推敲。這也是抽調(diào)聽(tīng)力的一個(gè)委好訓(xùn)練方法。在這一階段，仍應(yīng)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)配合的群練，做口頭作文，沁報(bào)告等等，并開(kāi)展力掃能及的討論。
中級(jí)階段。
本階段應(yīng)從機(jī)械訓(xùn)練轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，從課本進(jìn)入社會(huì)。解決聽(tīng)外臺(tái)的能力作國(guó)這一階段的一項(xiàng)主要任務(wù)?？蛇M(jìn)行以下訓(xùn)練。
1)聽(tīng)美國(guó)之音(voa)慢速?gòu)V播(voaspecialenglishprogram)或英國(guó)廣播公司(bbc)英語(yǔ)廣播(bbcenglishbyradio)：這兩個(gè)節(jié)目速度較慢，無(wú)憂雅思網(wǎng)上有這兩個(gè)節(jié)目的文字資料，在詞匯選擇上也有適當(dāng)控制，因此作為訓(xùn)練聽(tīng)外臺(tái)的起步練習(xí)是很合適的。開(kāi)始時(shí)可根據(jù)自己熟悉的工英國(guó)或美國(guó)音來(lái)選聽(tīng)bbc或voa，然后逐步向另一臺(tái)過(guò)渡。在聽(tīng)這兩種特殊節(jié)目毫無(wú)困難之后，就可轉(zhuǎn)向正常速度的英美電臺(tái)廣播。電臺(tái)廣播和報(bào)刊雜志的內(nèi)容是緊密聯(lián)系在一起的。因此，在進(jìn)行這一訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)閱讀一些英文報(bào)刊雜志。
2)視聽(tīng)結(jié)合，訓(xùn)練聽(tīng)懂電影，戲劇的能力：看外語(yǔ)電影可以納入這一階段的訓(xùn)練。聽(tīng)電影，戲劇中的臺(tái)詞，實(shí)際是相當(dāng)難的，作為起步，可以先看一些翻譯成英語(yǔ)的國(guó)產(chǎn)電影，如《閃閃的紅星》甚至幻燈片《高玉寶》等。然后選看熟悉的影片，如《列寧在一九一八》，《戰(zhàn)爭(zhēng)下和平》等。最后可嘗試聽(tīng)一些語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容健康的原版英美電影，如《冰海沉船》《百萬(wàn)英磅》《簡(jiǎn).愛(ài)》《孤星血淚》《霧都孤兒》《紅菱艷》以及中央電視臺(tái)的《星期日英語(yǔ)》(englishonsunday)節(jié)目中經(jīng)常播放的一些英美電影對(duì)話，不能要求每句話，每個(gè)字都聽(tīng)懂，應(yīng)以是否正確把握住了故事情節(jié)和重要的細(xì)節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)。
3)繼續(xù)前兩階段的某些聽(tīng)力訓(xùn)練：聽(tīng)力訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，經(jīng)常的任務(wù)因此，各人可以根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，在向新內(nèi)容發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行某些前兩階段采用過(guò)的聽(tīng)力練習(xí)形式，但難度和詞匯量工有所加強(qiáng)，要多聽(tīng)英。美文化和政治經(jīng)濟(jì)方面的報(bào)告，以及訪華學(xué)者就當(dāng)今大家感興趣和國(guó)際問(wèn)題，青年問(wèn)題等所作的一小時(shí)左右的報(bào)告。
高級(jí)階段。
本階段完成后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到或者接近英美人的聽(tīng)力水平，并能應(yīng)付各種情況。
1)在聽(tīng)外臺(tái)方面，要訓(xùn)練聽(tīng)正常速度節(jié)目。要從重點(diǎn)聽(tīng)新聞，轉(zhuǎn)向多聽(tīng)專(zhuān)欄評(píng)論和報(bào)道。
2)在可能條件下，爭(zhēng)取聽(tīng)使用英語(yǔ)的學(xué)術(shù)討論會(huì)，語(yǔ)言學(xué)，文學(xué)，歷史，政治經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題的講座和科普?qǐng)?bào)告，并積極參加報(bào)告會(huì)后的討論活動(dòng)。
3)如有興趣或需要，可進(jìn)一步訓(xùn)練聽(tīng)?wèi)騽∨_(tái)詞和詩(shī)歌朗誦，如莎士比亞，蕭伯納，奧尼爾等名家的戲劇，或英美詩(shī)歌名篇。
4)練習(xí)聽(tīng)用英語(yǔ)講授的課程，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了掌握一種語(yǔ)言工具，從而更好地精通自己的專(zhuān)業(yè)，因此，在這一聽(tīng)力階段應(yīng)達(dá)到聽(tīng)懂用英語(yǔ)講授的專(zhuān)業(yè)課程或報(bào)告，要練習(xí)完全用英語(yǔ)進(jìn)行思維，把耳聽(tīng)，思考，理解和筆錄完美地用英語(yǔ)統(tǒng)一起來(lái)，如果客觀上沒(méi)有這種聽(tīng)課條件，大量閱讀專(zhuān)業(yè)資料，聽(tīng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)風(fēng)空的英語(yǔ)報(bào)告，并積極開(kāi)展英語(yǔ)討論，與同行交換看法等，也或以在很大程度上彌補(bǔ)這方面的不足。
1、語(yǔ)音部分。
材料準(zhǔn)備：
a、準(zhǔn)備好一張厚點(diǎn)兒的臉皮，足夠的耐心，一個(gè)不練好發(fā)音決不放棄的決心。
b、一本合適的語(yǔ)音書(shū)，不論英音或美音，講的越詳細(xì)越好。
c、一個(gè)復(fù)讀機(jī)。
方法：
a、不可操之過(guò)急，先細(xì)心聽(tīng)tape，就像練毛筆先要品帖一樣，不做到胸有成竹，決不妄開(kāi)口，建議開(kāi)口前認(rèn)真聽(tīng)上不下15次。
b、開(kāi)口后一定大聲，把自己的聲音用復(fù)讀機(jī)錄下來(lái)，與tape中的原聲對(duì)比。細(xì)品其中不同。
c、練過(guò)書(shū)法的人一定知道，在練習(xí)時(shí)，要一筆一劃，一天之中只練一筆或至多兩筆，在后期至多一個(gè)或兩個(gè)字。發(fā)音亦如此，每天只練那么一個(gè)音標(biāo)或至多兩個(gè)。請(qǐng)記住，要質(zhì)不要量。
d、在練習(xí)中偶爾會(huì)遇到音位實(shí)實(shí)在在找不準(zhǔn)的情況(如r，l等，是中國(guó)學(xué)生常犯愁的，這很正常，我個(gè)人有過(guò)這樣的困惑)，這時(shí)你可以先把它暫時(shí)放一放，先練其它。閑下來(lái)的時(shí)間，細(xì)品其音位，這樣可以節(jié)省時(shí)間。
e、練習(xí)中要不斷對(duì)比原音，不斷糾正。
f、在全部音標(biāo)練完一遍后，建議重新回頭再一個(gè)一個(gè)細(xì)心練一次。這正如練書(shū)法一樣，當(dāng)你隔一段時(shí)間再回頭看你練過(guò)的字以后，你會(huì)用一種全新的眼光，這樣容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)改正。
最后，請(qǐng)一定細(xì)心對(duì)比tape，不可急。一開(kāi)始，你會(huì)很枯燥，且覺(jué)得進(jìn)步慢。但請(qǐng)一定要有耐心。在你的付出之后，終有一天，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，別人都在夸自己：“你的發(fā)音是怎么練的，怎么這么好!”
材料準(zhǔn)備：
a、我推薦的是自己喜歡的電影(當(dāng)然英文歌曲也可，只要你喜歡。不過(guò)歌曲多半不會(huì)是純口語(yǔ))。有的朋友可能會(huì)說(shuō)電影語(yǔ)速太快，對(duì)于一般學(xué)生不適用，看我認(rèn)為不然。
b、一個(gè)復(fù)讀機(jī)，一個(gè)mp3。
練習(xí)方法：
a、找到一本自己最喜歡的電影教材之后，先讀懂其內(nèi)容，有不懂的字查詞典。
b、練精聽(tīng)時(shí)，尤其是初練者，建議用磁帶版的電影。用復(fù)讀機(jī)耐心地一字一句地把它聽(tīng)懂，哪怕只有七成。第一本可能會(huì)需要兩個(gè)月的時(shí)間(視不同水平而定，我一開(kāi)始為初二水平用了兩個(gè)半月，但聽(tīng)懂了九成，因?yàn)槲壹?xì)心且發(fā)音基礎(chǔ)好)。
c、第一本攻克后，請(qǐng)攻第二本，可能也需近兩個(gè)月時(shí)間。第三本可能會(huì)用一個(gè)半月多，第四本可能一個(gè)半月，第五本一個(gè)不到一個(gè)半月。時(shí)間會(huì)漸短，你的聽(tīng)力會(huì)慢慢提高。當(dāng)你練到第四本時(shí)，請(qǐng)?jiān)倬毜谝槐?精練后，你可能會(huì)由原來(lái)只聽(tīng)懂七成變成七成半或八成);當(dāng)練到第五本時(shí)，精練復(fù)習(xí)第二本;以此推進(jìn)。當(dāng)練習(xí)至第十幾本時(shí)，大約一年半已經(jīng)過(guò)去了，但你會(huì)驚異于你聽(tīng)力的進(jìn)展。(但這要以d、e為前提)。
d、在第一本攻克后把mp3帶上，聽(tīng)學(xué)習(xí)過(guò)的電影錄音。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聽(tīng)。因?yàn)殡娪澳阆矚g，故此法容易做到。(如果你正在放學(xué)或工作的路上，請(qǐng)聽(tīng);正在吃飯嗎?請(qǐng)聽(tīng);正在上衛(wèi)生間?聽(tīng)聽(tīng)又何妨;有人說(shuō)我正要睡覺(jué)呢!
e、在聽(tīng)時(shí)，要口中跟著說(shuō)，越大聲越好。這對(duì)于聽(tīng)力，發(fā)音及口語(yǔ)都非常有幫助。
f、啃電影，這是一條一開(kāi)始較艱苦的英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑。但當(dāng)你一旦有突破之后，你所學(xué)將不再只是應(yīng)試，而是現(xiàn)實(shí)中用得上的地地道道的英語(yǔ)。
所以我對(duì)一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)音及聽(tīng)力困惑者的建議是：標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是一石兩鳥(niǎo)甚至三鳥(niǎo)的事，是精進(jìn)英語(yǔ)的第一要?jiǎng)?wù)。(這第三只鳥(niǎo)便是對(duì)你英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心及興趣的巨大推動(dòng)力，而這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者至關(guān)重要)。
填空題。
其中又可以進(jìn)一步劃分為單句填空題、總結(jié)填空題和提綱式填空題。這樣一些填空題題干有長(zhǎng)有短，難度上也有一定的差別，但是總的來(lái)說(shuō)它們本質(zhì)上都是在進(jìn)行填空，因此一些基本的步驟方法在它們之間都是可以通用的。考生在練習(xí)的時(shí)候可以將這幾個(gè)題型分別練習(xí)，然后再結(jié)合在一起考慮。對(duì)于填空題通用的思路有：(1)掃描題干劃核心詞;(2)根據(jù)空格前后和句子的整體意思預(yù)測(cè)空格里所填成分的詞性和大致內(nèi)容;(3)把握基本的句型結(jié)構(gòu)。
填空題是雅思聽(tīng)力中非常重要的一種題型，考生應(yīng)該對(duì)其充分地重視，把練習(xí)材料中各個(gè)填空題總結(jié)到一起，多加練習(xí)。
簡(jiǎn)答題。
顧名思義，這類(lèi)題型就是用簡(jiǎn)短的答案來(lái)回答問(wèn)題。這類(lèi)題型讀題時(shí)應(yīng)該抓住疑問(wèn)詞，明確題目所問(wèn)的方向，常見(jiàn)的疑問(wèn)代副詞有what,why,who,where,when,how。同時(shí)還應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題中的其他核心詞。在檢查的時(shí)候要注意避免答非所問(wèn)的錯(cuò)誤。
在聽(tīng)題之前，考生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的意思。聽(tīng)完之后要注意檢查自己的答案是否清楚明白，同時(shí)猜測(cè)所有沒(méi)有聽(tīng)到的答案，不要留空。
填表格題。
這種題型在雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)得非常多，基本的解題思路主要有以下幾點(diǎn)：(1)掃描表格的橫縱軸，把握表格的整體內(nèi)容;(2)根據(jù)表格中已給的信息對(duì)要填的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè);(3)注意拼讀規(guī)律的運(yùn)用和題目的特殊要求(4)檢查的時(shí)候要注意答案的格式。另外在表格題中可能出現(xiàn)亂序的問(wèn)題，這時(shí)考生要注意抓住橫縱軸的交叉來(lái)解題。
選擇題。
選擇題是考生最為熟悉的一種英語(yǔ)聽(tīng)力考試的題型，但是在雅思聽(tīng)力中的選擇題有區(qū)別于傳統(tǒng)聽(tīng)力考試的一些特征。雅思聽(tīng)力的選擇題更加注重細(xì)節(jié)的考察，在section3和section4部分聽(tīng)力所涉及的場(chǎng)景內(nèi)容更加專(zhuān)業(yè)，考生可能并不熟悉。這種題型由于在以往的考試中比較常見(jiàn)，考生會(huì)比較容易上手，但是因?yàn)槠浔旧淼碾y度考生又往往容易在這種題型上丟分。對(duì)于選擇題考生要多加練習(xí)，切不可大意。
地圖題、圖畫(huà)題、圖例題。
這三種題型題干中都包含了的圖畫(huà)，與傳統(tǒng)聽(tīng)力考試有著非常大的區(qū)別，剛開(kāi)始練習(xí)也是很讓人頭疼的。包含圖畫(huà)的題考生首先要把圖畫(huà)的意思看懂，不管它是一個(gè)地圖還是普通圖畫(huà)，亦或是某種機(jī)械構(gòu)造圖。
搭配題。
這種題型分為題干和選項(xiàng)兩部分，要求考生根據(jù)錄音內(nèi)容所表示的邏輯關(guān)系將兩部分進(jìn)行搭配。
通過(guò)上面的介紹，我們就可以看到雅思聽(tīng)力題型技巧，雅思聽(tīng)力考試題型是對(duì)大家英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的一個(gè)考察。所以良好的雅思英語(yǔ)實(shí)力水平，才是得高分的關(guān)鍵。
高中常用單詞篇十九
聽(tīng)寫(xiě)完整篇文章以后，再與書(shū)后面的雅思聽(tīng)力原文對(duì)照，把你寫(xiě)錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)出來(lái)，然后分析錯(cuò)誤原因并分類(lèi)總結(jié)——哪些是你聽(tīng)懂了也認(rèn)識(shí)，卻拼寫(xiě)錯(cuò)了的詞;哪些是因?yàn)樽约喊l(fā)音不對(duì)，本來(lái)認(rèn)識(shí)但沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞;哪些是你根本就不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的單詞。把這些單詞都一一挑出來(lái)，仔細(xì)背誦。其實(shí)聽(tīng)力中并不會(huì)出現(xiàn)特別難的單詞，當(dāng)你掌握了單詞正確的發(fā)音和拼寫(xiě)后，對(duì)于雅思口語(yǔ)和寫(xiě)作也都是很有幫助的。那些經(jīng)常一拼就錯(cuò)的，或者答案中要求填寫(xiě)的單詞卻拼寫(xiě)錯(cuò)誤的，都是最值得注意的單詞。這些單詞積少成多，也就是你聽(tīng)力的單詞庫(kù)了，這樣就可以避免在考試中出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤了。
總而言之，雅思詞匯是非常重要的，通過(guò)雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)詞匯的掌握，可以更有針對(duì)性的備考，可以幫助學(xué)生在成績(jī)上進(jìn)行一個(gè)質(zhì)的飛越。
怎樣解決雅思聽(tīng)力考試中的生詞有哪些方法小編就簡(jiǎn)單的給大家介紹到這里了，不知道能否給大家?guī)?lái)幫助。同學(xué)們最好還是能夠多積累一下雅思聽(tīng)力高頻詞匯，或是進(jìn)行一下雅思聽(tīng)力在線練習(xí)，相信只要大家付出了努力，同學(xué)們的成績(jī)會(huì)有很大的進(jìn)步的。
高中常用單詞篇二十
2.運(yùn)用常識(shí)以及一般性知識(shí)來(lái)推測(cè)詞的含義;。
3.查字典得到詞的準(zhǔn)確意思和用法;。
4.將詞及它的意思記在筆記本上;。
5.將詞及它的用法記在筆記本上;。
6.通過(guò)口頭重復(fù)記單詞;。
7.通過(guò)反復(fù)默讀記單詞;。
8.通過(guò)英文或中文釋義來(lái)記單詞;。
9.通過(guò)聯(lián)想一個(gè)和所記單詞相似的熟悉的`詞;。
10.在頭腦中通過(guò)拼寫(xiě)以幫助記憶;。
11.通過(guò)發(fā)音記單詞;。
12.把生詞和它出現(xiàn)的上下文一起記;。
13.通過(guò)分析詞的構(gòu)成記憶，如詞根、前后綴等;。
14.盡量在說(shuō)和寫(xiě)時(shí)運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞;。
15.盡量在想象的情境中運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞;。
16.盡量在實(shí)際的情境中運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞;。
17.用學(xué)過(guò)的詞造句;。
18.通過(guò)閱讀運(yùn)用記過(guò)的詞;。
19.對(duì)不同的詞給予不同的注意，如選擇某些詞去記;。
20.有計(jì)劃地定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的單詞。
高中常用單詞篇一
在經(jīng)歷了高中三年一千多個(gè)日日夜夜之后，你們即將離開(kāi)天一中學(xué)，奔赴自己嶄新的前程了。我非常高興和自豪，在人生中如此重要的一段日子我們能共同走過(guò)?，F(xiàn)在，在分別的時(shí)候，我想說(shuō)：人生的別離意味著成長(zhǎng)。在今后的人生路上，我希望大家始終擁有兩樣?xùn)|西：一是理性和智慧，你要憑性繼續(xù)成長(zhǎng);二是視野和胸懷，你要有天下之念，報(bào)國(guó)之志。
同時(shí)，也希望大家身在四海而心系天一，這里是你曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，奮斗的原鄉(xiāng)!衷心祝福你們，愿快樂(lè)與你們同在!
高中常用單詞篇二
親愛(ài)的xxx屆的高三學(xué)子們：
三年的春華秋實(shí)，承載著你們的追求與夢(mèng)想。三年的風(fēng)雨砥礪，大家不僅獲得了知識(shí)，得到了成長(zhǎng)，也收獲了老師們真摯的愛(ài)心和同學(xué)的美好情感。
三年來(lái)，你們親歷了學(xué)校的發(fā)展變化，你們與天印共成長(zhǎng)，是你們讓母校明白了堅(jiān)信“天生我材、天道酬勤”這一校訓(xùn)的意義，是你們讓母校懂得了堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)拼搏、吃苦耐勞、敢于爭(zhēng)先”這一精神的價(jià)值，是你們讓母校堅(jiān)守“開(kāi)掘潛能、讓每位學(xué)生走向成功”這一理念的內(nèi)涵。學(xué)校的昨天已經(jīng)書(shū)寫(xiě)下你們不平凡的一頁(yè)，在學(xué)校的發(fā)展歷程中，你們已經(jīng)充分展示了充滿自信、充滿朝氣的蓬勃力量。學(xué)校的明天也一定會(huì)因你們而光榮和自豪。
即將離開(kāi)母校，踏上人生新的征程?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?BR> 一、希望同學(xué)們要堅(jiān)定理想。為了輝煌的人生目標(biāo)，要繼續(xù)不懈地努力，不達(dá)目標(biāo)，誓不罷休，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在校期間的拼搏和耐勞精神，在未來(lái)的征程中，無(wú)論遇到什么樣的困難，你們都能夠堅(jiān)定理想，勇往直前，在風(fēng)雨中磨礪自己，在逆境中積蓄力量，永不拋棄，決不放棄，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，不斷取得新的成功。
二、希望同學(xué)們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種品質(zhì)，努力提高綜合素質(zhì),為自己終生成功奠基，相信天生我材必有用，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，鍛煉自我，成就自我，養(yǎng)成良好習(xí)慣，鑄就高尚人格，用澎湃的激-情，充實(shí)的人生，打造屬于自己的一片亮麗的天空。
三、希望同學(xué)們要不忘天櫻凡我在處，便是天櫻天印是我們共同的文化根，你們的精神、情感和母校永不分離，永遠(yuǎn)是母校的組成部分。希望你們永遠(yuǎn)不要忘記母校敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師，為了你們的成長(zhǎng)，他們付出了太多太多;希望你們永遠(yuǎn)不要忘記年輕的母校，曾經(jīng)因?yàn)槟銈兊?選擇而錦上添花，也曾經(jīng)因?yàn)槟銈兘裉斓某砷L(zhǎng)，倍感欣悅;希望你們走出母校之后，仍要堅(jiān)守母校所賦予的優(yōu)秀品質(zhì)，以良好的精神狀態(tài)、堅(jiān)持不懈的努力和突出的工作業(yè)績(jī)繼續(xù)為母校增光添彩。
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命輝煌，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)，更裝著思想。不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。我真誠(chéng)的希望我們天印的學(xué)生，無(wú)論走到哪里，時(shí)刻不忘高遠(yuǎn)的志向、高尚的品德、高強(qiáng)的能力和高雅的氣質(zhì);希望大家永遠(yuǎn)珍藏母校的這段青春歲月，永遠(yuǎn)不要忘記母校對(duì)你們成功的殷切期盼;更希望大家自信地走出校園，勇敢地接受挑戰(zhàn)，以聰慧和才智貢獻(xiàn)社會(huì)，以人格和精神影響他人，做一名堅(jiān)強(qiáng)的理想的行者，行者無(wú)疆。
高中常用單詞篇三
送信到哥本哈根這部影片是描述一個(gè)從小就被強(qiáng)迫跟母親分開(kāi)，并和爸爸一起被關(guān)到集中營(yíng)的小男孩戴維。因?yàn)楹苄【瓦M(jìn)了營(yíng)中，所以他對(duì)母親的親情和溫情毫無(wú)所知，在集中營(yíng)里有一個(gè)他媽媽的好朋友，他常常要戴維對(duì)人不要很信任，卻又要他對(duì)未來(lái)和外面的世界抱著希望和想法。后來(lái)，戴維決定要逃離集中營(yíng)。透過(guò)一位軍人幫助他，戴維很快就逃離了集中營(yíng)。
逃離集中營(yíng)后，他一路從保加力亞走到希臘，然后上船偷渡到意大利南部，再向北部走到米蘭，輾轉(zhuǎn)來(lái)到了瑞士。在瑞士，戴維遇到正在寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)的老婦人。在老婦人細(xì)心的照顧下，戴維終于放下心來(lái)并說(shuō)出自己的身世。然后在偶然中，老婦人幫他找到了他已經(jīng)成了作家的媽媽。于是他坐飛機(jī)到丹麥的哥本哈根和已經(jīng)沒(méi)有印象的母親重聚。而他見(jiàn)到母親的第一句話就是"我是戴維”。
影片中，戴維他媽媽的朋友常告訴他說(shuō)：“不要相信任何人，但是要對(duì)外面的世界抱著希望?！边@句話的意思是說(shuō)不要相信任何人，因?yàn)樗赡茈S時(shí)會(huì)出賣(mài)你。可是他又不希望戴維從此以后都不相信別人，所以他跟他說(shuō)：要對(duì)外面的世界懷抱著希望。
我覺(jué)得劇中最令人佩服的是david用雙腳，辛苦的.從保加力亞走到希臘，等到走到希臘的時(shí)候已經(jīng)筋疲力盡了。想起來(lái)，我真的是非常的幸運(yùn)。我不需要從小就和爸媽分開(kāi)，也不需要冒著生命危險(xiǎn)，逃出集中營(yíng)。而劇中的老奶奶真是聰明，她會(huì)先讓戴維放下心來(lái)，不要害怕，才肯說(shuō)出自己的身世，下次想知道朋友的心事時(shí)，也可以用這一招。
這部影片讓我們感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)可怕的氣氛，每個(gè)人都緊張兮兮的，尤其是被關(guān)在集中營(yíng)里的人，隨時(shí)都有可能被殺?，F(xiàn)在我們的生活多好啊，既沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，還不用天天擔(dān)心隨時(shí)都可能被殺，跟david比起來(lái)真是幸運(yùn)太多了?！八托诺礁绫竟边@部影片既感人又好看，希望下次還能看到這么好看的電影。
高中常用單詞篇四
英語(yǔ)中詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)之本，充足的詞匯量是有效進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)等表達(dá)的基礎(chǔ)，也是確保人際交流成功的關(guān)鍵，詞匯量的大小在一定程度上衡量了語(yǔ)言溝通中的個(gè)體語(yǔ)言能力的高低，由此可見(jiàn)詞匯學(xué)習(xí)的重要性。因此．如何提高詞匯記憶效率是一個(gè)值得探討的課題。在這里結(jié)合個(gè)人詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐．在詞匯學(xué)習(xí)和記憶策略方面進(jìn)行探討，討論一般記憶單詞的十個(gè)規(guī)律和記憶方法，提高詞匯記憶能力。
在英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)中，利用語(yǔ)音及構(gòu)詞法記憶單詞是最常用及有效的方法。語(yǔ)音記憶是利用詞匯的音和形兩者之間的聯(lián)系．結(jié)合詞匯信息和其發(fā)音特征關(guān)系，掌握規(guī)律后在腦海中反復(fù)練習(xí)并建立詞的音和形對(duì)應(yīng)關(guān)系，達(dá)到記憶單詞的目的。英語(yǔ)中一定的字母組合形成一定的發(fā)音，利用字母組合后的讀音規(guī)則可掌握詞的拼寫(xiě)形式．因此利用詞的正確讀音來(lái)記憶單詞是最基本和最好的方法。
單詞變形的特點(diǎn)，激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣。如后綴可以使某些詞類(lèi)發(fā)生變化。而前綴通常會(huì)改變?cè)~義，結(jié)合語(yǔ)音和構(gòu)詞法規(guī)律等，把不同的詞進(jìn)行歸類(lèi)組合，能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。
詞匯的組合愈緊密，利用聯(lián)想的方法愈易于記住詞匯。聯(lián)想的詞匯擴(kuò)展包括形式聯(lián)想和意義聯(lián)想，結(jié)合分類(lèi)記憶的聯(lián)想更有益于擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的詞匯。英語(yǔ)詞匯記憶要降低學(xué)習(xí)的枯燥感，利用豐富的
想象
力引導(dǎo)和發(fā)揮想象，把詞匯放到一定的語(yǔ)言組合中去記憶。聯(lián)想同樣可以圍繞著一個(gè)中心詞展開(kāi)延伸，尤其在詞語(yǔ)的使用中，每個(gè)詞都被相關(guān)詞群所包圍，學(xué)習(xí)者要?jiǎng)?chuàng)造聯(lián)想進(jìn)行記憶，活潑的聯(lián)想可以增加學(xué)習(xí)趣味。學(xué)習(xí)者對(duì)有趣味性的聯(lián)想有較高興趣，容易增強(qiáng)記憶效果。
學(xué)習(xí)過(guò)程中注意詞句結(jié)合，詞境結(jié)合。離開(kāi)了語(yǔ)句和情境，詞就沒(méi)有生命，因此為記單詞而記單詞的方法是不可取的。最好的方法是將單詞與日常
生活
語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)，在使用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。如果學(xué)習(xí)者能注意現(xiàn)實(shí)生活里發(fā)生的事情，、注重它的情景實(shí)用性，有更好的效果。
每個(gè)學(xué)習(xí)者記憶單詞的方法有所不同，效率高)并適合個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣的均可以嘗試。增加詞匯量并和遺忘作斗爭(zhēng)是詞匯記憶中的一項(xiàng)重要工作。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)應(yīng)用已記憶的詞匯，也就是讓學(xué)習(xí)者有語(yǔ)言輸出的機(jī)會(huì)，可以通過(guò)造句、情景對(duì)話和作代練習(xí)等有目的地強(qiáng)化加深對(duì)已學(xué)詞匯的理解和記憶。例如用近期所學(xué)的單詞造句，并盡量使用剛學(xué)過(guò)的新詞、新詞匯寫(xiě)13記或?qū)懽?。通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)詞匯是一個(gè)很好的方法。學(xué)習(xí)者能堅(jiān)持閱讀英代材料，也必然會(huì)在閱讀中鞏固所學(xué)的詞匯，并觀察學(xué)習(xí)到單詞在句子中的一些用法，同時(shí)還會(huì)認(rèn)識(shí)許多新詞匯。要做到“詞不離句，句不離代”。在學(xué)習(xí)中試著用英文做筆記或做記錄，這樣，在不知不覺(jué)中就會(huì)鞏固自己的詞匯。
高中常用單詞篇五
議論文最重要的價(jià)值就是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析問(wèn)題、進(jìn)入問(wèn)題的視角意識(shí)。顯然，議論文的上述作用對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
高考作文得到高分固然可喜可賀，但通過(guò)議論文的寫(xiě)作鍛煉學(xué)生的觸摸、進(jìn)入、思考人生和社會(huì)的能力，才是每一名家長(zhǎng)、每一名高三語(yǔ)文教師、每一名高三學(xué)生應(yīng)該首先鄭重對(duì)待的話題。
建議學(xué)生練習(xí)寫(xiě)議論文還有另外兩個(gè)原因。一是鼓勵(lì)學(xué)生向自己的弱項(xiàng)勇敢地發(fā)起挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自身蘊(yùn)藏的潛能和力量;一是我對(duì)高考作文閱卷者的評(píng)卷能力始終保持高度質(zhì)疑，他們大多喜歡看四平八穩(wěn)的議論文，一旦面對(duì)新穎的文體形式，往往丈二和尚摸不著頭腦。他們拘謹(jǐn)正統(tǒng)而自以為是的審美觀無(wú)力對(duì)出類(lèi)拔萃的小小說(shuō)、微型戲劇等充滿叛逆精神、現(xiàn)代意識(shí)、象征蘊(yùn)涵的文章作出客觀評(píng)判。高考學(xué)生遷就閱卷老師，這也可以說(shuō)是典型的中國(guó)特色了，很中國(guó)，很中國(guó)!呵呵，讓人心酸啊。不說(shuō)也罷。還是看看這些句式吧，總比談什么語(yǔ)文教育積重難返的痼疾更能讓人舒坦一點(diǎn)。
1.不求……但求……:不求轟動(dòng)效應(yīng),但求經(jīng)世致用;不求輝煌卓越,但求從容淡定;不求如日中天,但求月白風(fēng)清。
2.不是……而是……:不是大地歸屬心靈,而是心靈歸屬大地。因?yàn)槲覀兌际堑刂樱竦螺d物的大地是我們茁壯成長(zhǎng)和詩(shī)意棲居的家園，是我們精神和情感的港灣。不是人使真理偉大，而是真理使人偉大。(羅曼??羅蘭)。
3.……也……:親情的生長(zhǎng)，源自生活的環(huán)境，也渴望制度的保障。
4.……是……是……:尊嚴(yán)是生命的天賦內(nèi)涵，尊嚴(yán)是人格力量的彰顯，尊嚴(yán)是人生價(jià)值的標(biāo)桿.
淡定是一種心態(tài)，淡定是一種力量，淡定是一種胸懷。
淡定是一種從容的心態(tài)，淡定是一種內(nèi)在的力量，淡定是一種博大的胸懷。
淡定是一種從容不迫的心態(tài)，淡定是一種以柔克剛的力量，淡定是一種博大寬容的胸懷。
5.需要……更需要……:改革需要理念設(shè)計(jì)，更需要信心和行動(dòng);改革需要智慧和能力，更需要勇氣和良知;改革需要激情和超越，更需要理性和務(wù)實(shí)。
人生需要理想和憧憬，更需要腳踏實(shí)地的行動(dòng);人生需要燦爛和輝煌，更需要平淡和從容;人生需要激情和個(gè)性，更需要理性和寬容。
6.需要……不需要……:我們需要自尊，不需要廉價(jià)的憐憫;我們需要理性，不需要盲目的激情;我們需要信念，不需要混沌和懵懂。
7.要看到……更要看到……:要看到民生是國(guó)計(jì)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，民富是國(guó)強(qiáng)的保障和支撐。但更要看到，民生深處是民權(quán)，沒(méi)有民權(quán)就沒(méi)有民生。
8.沒(méi)有……就沒(méi)有……:沒(méi)有姹紫嫣紅的花朵，就沒(méi)有美麗婀娜的春天;沒(méi)有高遠(yuǎn)不俗的理想，就沒(méi)有五彩斑斕的翅膀;沒(méi)有明亮清澈的眼睛，就沒(méi)有美麗無(wú)邊的風(fēng)景;沒(méi)有堅(jiān)定執(zhí)著的信念，就沒(méi)有詩(shī)意氤氳的人生。
9.沒(méi)有……哪有……:沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你,沒(méi)有你哪有我?
10.(需要)有一種……叫……:面對(duì)生活，我們需要一種姿態(tài)，這種姿態(tài)叫擁抱。擁抱燦爛擁抱輝煌，也擁抱悲傷和滄桑;擁抱鮮花擁抱掌聲，也擁抱誤解和爭(zhēng)鳴。有一種力量叫從容，有一種腳步叫匆匆，有一種幸福叫淡定，有一種眷戀叫深情。
11.所有的……:所有的故事都有一個(gè)主題歌。但我知道，那永遠(yuǎn)不是我。
所有的故事都在詮釋著今天，所有的歷史都在當(dāng)下發(fā)言。往事并不如煙，人心并不健忘，歷史也不是任人打扮的小姑娘。
所有的智慧都來(lái)自思考?xì)v練，所有的尊嚴(yán)都來(lái)自人格風(fēng)范，所有的幸福都來(lái)自淡定的心態(tài)和匆匆的步履。
所有的人都是平等的，使人不同的不是出身而是德行。
12.……的……還是……:激情的里面還是激情，天空的上面還是天空，腳步的前面還是腳步。，道路的前面還是道路。
13.……而且……:只要樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想,就會(huì)有一種激情從內(nèi)心最深處的每一寸角落里孕育、澎湃而且升騰.
14.最:一個(gè)純潔甜美的微笑,讓人想起春風(fēng)中最嫵媚的.那朵玫瑰花。
15.……但……:貧窮永遠(yuǎn)不能湮滅親情，但貧窮時(shí)時(shí)可能壓抑甚至扭曲親情。
心態(tài)雖然不能解決所有的問(wèn)題，但如果心態(tài)不端正甚至消極、畸形、陰暗，那么人生注定會(huì)暗淡無(wú)光、荊棘叢生。
16.……著……的……：我幸福著你的幸福，孤獨(dú)著你的孤獨(dú)，牽掛著你的牽掛，焦慮著你的焦慮。
17.…………和……:電視春晚的出現(xiàn)，曾經(jīng)帶給人們些許激動(dòng)。但是很快就引發(fā)了人們的懷疑、疲憊和失望。
18.有……有……有……:每個(gè)人都應(yīng)該有一雙清澈銳利的眼睛，有一個(gè)美麗繽紛的夢(mèng)想，有一顆淳樸博大的心靈。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能坦然面對(duì)人生二字，不因懵懂愚昧而羞恥，不因平庸無(wú)能而赧顏，不因心胸狹隘而無(wú)地自容。
19.……的……的……的:愛(ài)是純潔的，愛(ài)是博大的，愛(ài)是永恒的。
20……里面有……:愛(ài)里面有純潔優(yōu)雅的情感，有優(yōu)美豐富的人性，有神圣莊嚴(yán)的責(zé)任，有闊大坦蕩的胸襟。愛(ài)是給予是奉獻(xiàn)是悲憫是擔(dān)當(dāng)，是永恒的人性之光。
21.這就是……:這就是生活，這就是人生。這就是生活的魅力，這就是輝煌的人生。
22.比如……比如……:要想為個(gè)性的成長(zhǎng)塑造良好社會(huì)環(huán)境，我們就必須堅(jiān)決摒棄那些壓抑個(gè)性發(fā)育的陳腐僵化、沒(méi)有出息的觀念，比如不求有功但求無(wú)過(guò)，比如出頭的椽子先爛，比如木秀于林風(fēng)必摧之。
23.……對(duì)……的……:渾渾噩噩的生活，是對(duì)生活的褻瀆，是對(duì)自我的放縱，是對(duì)青春的辜負(fù)，是對(duì)心靈的玷污。
24.為……的……:那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們稚嫩的臉上面向困難始終燦爛著的那抹笑容;那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們能在貧瘠中從容書(shū)寫(xiě)飽滿豐富的人生;那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的命運(yùn)，為他們的堅(jiān)強(qiáng)，為他們艱難困頓中倔強(qiáng)而昂揚(yáng)的成長(zhǎng)。
25.大……:偉大的人物也有快樂(lè)也有悲傷也有孤獨(dú)也有寂寞，但那是一種大快樂(lè)、大悲傷、大孤獨(dú)、大寂寞。因?yàn)樗麄儾患臣秤趥€(gè)人得失,他們的心臟和整個(gè)宇宙一起跳動(dòng)。
26.也許:也許花兒只為一人紅,也許楊柳春風(fēng)本無(wú)情,也許命運(yùn)也由命注定,也許歷史只是上帝遺落人間的一雙眼睛。其實(shí)沒(méi)有也許,只有真實(shí)的人生。
28.……著……著……著……：人生無(wú)處不風(fēng)光，思考著、感悟著、傾聽(tīng)著、傾訴著……這一切都是快樂(lè)的。
29.當(dāng)……時(shí)，當(dāng)……時(shí)，當(dāng)……時(shí)：書(shū)是人的精神支柱，它塑造了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn).愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器”時(shí),我懂得了作為女性的尊嚴(yán);當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，二者皆可拋”時(shí)，我懂得了生命的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō)：“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”時(shí)，我懂得了沉默中的力量。
30.不在……中……，就在……中……：沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
不在艱難坎坷中崛起，就在艱難坎坷中沉淪。
高中常用單詞篇六
高中。
作文。
給作文增加一些可讀性。下面是本站小編為您帶來(lái)的高中常用名人勵(lì)志格言給你的作文添光加彩。
1.富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄?！填棥?BR> 4.真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)。——塞涅卡。
5.當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他?！T學(xué)峰。
14.每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝?ài)默生。
15.什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙埂?BR> 16.失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)?！滤果?。
17.對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事?！滤果?。
18.一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)?！┚S。
19.失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值?！獝?ài)迪生。
20.我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨?！挚?。
21.什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙埂?BR> 23.對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事?！滤果?。
24.要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了?！S龍。
25.成功的唯一秘訣——堅(jiān)持最后一分鐘?！乩瓐D。
26.只有勝利才能生存，只有成功才有代價(jià)，只有耕耘才有收獲?！?BR> 27.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭。
28.勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。——牛頓。
1、成功的秘訣，在永不改變既定的目的。——盧梭。
2、一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。——冼星海。
4、大多數(shù)人是保守的，不輕易相信新事物，但能容忍對(duì)現(xiàn)實(shí)中的眾多失敗?！ㄈR爾。
5、要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了?！S龍。
6、成功的唯一秘訣——堅(jiān)持最后一分鐘?！乩瓐D。
7、成功的最佳捷徑是讓人們清楚地知道，你的成功符合他們的利益?！紖我疇枴?BR> 9、只有勝利才能生存，只有成功才有代價(jià)，只有耕耘才有收獲?！?。
10、榮譽(yù)妒忌成功，而成功卻以為自己就是榮譽(yù)?！尅ち_斯唐。
11、如果你想在這個(gè)世界上獲得成功，當(dāng)你進(jìn)入某個(gè)沙龍時(shí)，你必須讓你的虛榮心向別人的虛榮心致敬。——讓莉斯夫人。
12、我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)多少“即將成功的人物”!他們究竟都去了何方?——何瑟·平內(nèi)羅。
13、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定成功?！~克爾·法拉第。
14、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭。
15、勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功?！ｎD。
17、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。——莎士比亞。
19、懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功?！鞝枴だ占{爾。
高中常用單詞篇七
外面的世界很精采，自由飛翔吧!
伴著你們成長(zhǎng)，看著你們畢業(yè)。兄弟姐妹們，未來(lái)加油。
相信太陽(yáng)每一天都是新的，要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有未來(lái)!
我深信，才華橫溢的金釧學(xué)子一定是最棒的!
豎起青春的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳——孩子們，請(qǐng)即刻把青春的船啟航!
往事并不如煙，你我珍藏;未來(lái)似焰色反應(yīng)，燦爛輝煌。
你們是花蕾，你們是雄鷹，明天的世界，一定因你們更燦爛。
昨天你成為金中學(xué)子，你感到自豪，明天你成為社會(huì)精英，我為你驕傲。
成長(zhǎng)是一種美麗的痛，經(jīng)歷也是一種財(cái)富，相信自己，路就在腳下。
希望同學(xué)：過(guò)濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。
愿為同學(xué)們植入更多的健康基因、快樂(lè)基因、智慧基因。請(qǐng)復(fù)制它們，轉(zhuǎn)錄它們，翻譯他們。但不可讓它們選擇性表達(dá)噢!
成功的踏板不是智商而是汗水。
天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你們?yōu)闃s。
用誠(chéng)心結(jié)交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰(zhàn)困境，用微笑坦望前景!
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝!
人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何況有得也必有失!
告別中學(xué)，邁入大學(xué);現(xiàn)代社會(huì)，誘惑頗多;淡泊名利，秉持本真!希望同學(xué)們做一個(gè)善良的人，因?yàn)樯屏际侨诵怨廨x中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷;希望同學(xué)們做一個(gè)樂(lè)觀的人，歡喜滿心，愉悅映臉，樂(lè)觀向上，走出人生一道亮麗的風(fēng)景!
如果把生命看作是一段生長(zhǎng)的過(guò)程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關(guān)鍵點(diǎn)上;之后還有許多次歷煉在等著你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。
回首，是一段青春無(wú)悔的歲月，前望，有一個(gè)繁花似錦的前程。
生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
你們是一群即將展翅飛翔的鷹，相信你們會(huì)奮力搏擊，快樂(lè)翱翔，幸福一生!
珍惜昨天，再以百倍的熱情擁抱今天，那么，你就一定擁有美好的`明天。
從今始，走向社會(huì)，洞悉社會(huì)，不要抱怨，不憤忿。以己之力，讓世界因您而不同。
對(duì)于以后的你來(lái)說(shuō)，她更像一位寬容的母親，曾經(jīng)包容過(guò)你的叛逆，曾經(jīng)原諒你的過(guò)錯(cuò)，也曾經(jīng)為你的將來(lái)而苦苦擔(dān)心;她將來(lái)是一個(gè)溫暖的港灣，讓你停靠，讓你休息，為你遮著風(fēng)擋著雨，為你輕輕擦去眼角的淚痕。
也許，你嘮叨過(guò)：之江的學(xué)緣堂，怎么會(huì)這么小?可是，當(dāng)你離開(kāi)她，每天因?yàn)槊β档墓ぷ鞫荒馨磿r(shí)吃飯，你會(huì)懷念她的溫馨。每頓飯，你總是和你喜歡的人坐在一起，坐那個(gè)一直坐的位子，吃自己最喜歡的菜，大家一起分享可口的飯菜。
當(dāng)你因?yàn)楣ぷ鞅焕习迮u(píng)的時(shí)候，想想我們的之江，然后跑到樓頂大喊一聲“我...
拍自己、拍別人、拍校園里的一草一木，甚至還拍下墻上、電線桿上張貼的校園小廣告。那些都是青春的印記，都有青春的故事藏于其中。
一位河北師范大學(xué)畢業(yè)3年的小伙子楊敬虎，上個(gè)月才到武漢上班，昨天來(lái)武大懷舊。雖然武大不是他的母校，但他覺(jué)得追憶青春的感情是一樣的。他說(shuō)，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)，那4年，沒(méi)有什么是最難忘的，因?yàn)樗械氖虑槎际请y忘的。武大畢業(yè)生劉大煒曾在大學(xué)獲得“中國(guó)記憶大師”稱(chēng)號(hào)，但他感慨：再好的記憶，也沒(méi)辦法還原一個(gè)當(dāng)時(shí)當(dāng)刻。
一年一度畢業(yè)季，是一年一度感傷季，也是一年一度惡搞季。穿上學(xué)士服，撩起大腿拍個(gè)照，穿上學(xué)士服，把自己裝扮成一個(gè)魔法師，他們不是不尊重自己4年來(lái)?yè)Q取的一個(gè)標(biāo)識(shí)，而是想讓自己最后的青春變得更加豐富多彩。
畢業(yè)最受歡迎、最必不可少的道具，當(dāng)然非“酒”莫屬。幾乎每個(gè)畢業(yè)生都說(shuō)，現(xiàn)在能干什么?只能喝酒?！皾L蛋酒”是喝不夠的，一次又一次聚餐，一次又一次醉倒。隨著酒精的麻醉，青春的一些不愉快一掃而光;隨著酒精的刺激，青春的膽量又增一層，終于向心慕已久的人喊出了“我愛(ài)你”。
再見(jiàn)吧，母校;再見(jiàn)吧，青春。什么是母校?就是那個(gè)你一天罵他8遍卻不許別人罵的地方。如同自己留在那里的青春，即使你對(duì)它再遺憾，你依然不愿意任何人說(shuō)你的青春不好。
你是崖畔青松，有風(fēng)雨就有怒號(hào);你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直善良純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。
今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
即將畢業(yè)，四年的歡聲笑語(yǔ)如電影回放般歷歷在目。愿大家在今后的日子里能揚(yáng)起新帆，拼搏出光輝的前程!
忽然之間，四年光陰就要這樣流逝而過(guò);眨眼之間，我們都已將離開(kāi)這里;輾轉(zhuǎn)之間，我們都將各奔東西;晃晃悠悠，搖搖擺擺，未來(lái)變得茫然;誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最張揚(yáng)的青春;誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最絢爛的舞臺(tái);誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最難忘的回憶;對(duì)于我們，大學(xué)就是那些美好的日子。
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧，同學(xué)們!
感謝在大學(xué)里所有關(guān)心過(guò)我的人，讓我的大學(xué)生活能夠如此充實(shí)，回首大學(xué)四年，我不遺憾也不后悔，因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)定的走我自己的路!順祝親愛(ài)的老師們快樂(lè)幸福，可愛(ài)的同學(xué)們前程似錦!
大學(xué)是人生的一個(gè)里程碑，畢業(yè)意味著我們不得不選擇另一條路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福!珍重!
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫(xiě)好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。
不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)記住成長(zhǎng)的路上有你有我;不管經(jīng)歷多少個(gè)春夏秋冬，請(qǐng)銘記共度的青春年華。親愛(ài)的朋友，愿你綻放最絢麗的笑容，給明天畫(huà)出最美麗的夢(mèng)。
愿你是航船，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪;愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!
又是一年畢業(yè)時(shí)，大學(xué)的同學(xué)們就要分別了，為您送上大學(xué)畢業(yè)祝福語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)祝福短信，愿大家都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
有人說(shuō)：“人人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
永遠(yuǎn)都別把事情想得太糟，樂(lè)觀滿點(diǎn)，危機(jī)警戒，望大家都能成功!
希望我們的明天會(huì)更好，大家都有一個(gè)幸福的未來(lái)，也希望我們的專(zhuān)業(yè)越辦越好!
希望大家在一起的四年是人生中美好的回憶，等到年老時(shí)想起這四年的時(shí)光，臉上露出甜蜜的微笑。愿大家都能擁有一個(gè)精彩的人生，在整個(gè)人生道路上都能順順當(dāng)當(dāng)。
高中常用單詞篇八
初中英語(yǔ)新教材詞匯量大,對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō),單詞的識(shí)記是學(xué)好英語(yǔ)的極大障礙。那么如何才能有效地讓學(xué)生識(shí)記一定的詞匯,進(jìn)而運(yùn)用詞匯達(dá)到學(xué)生能初步應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的目的?筆者在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了較多的嘗試與探索,現(xiàn)將我自認(rèn)為較為有效的方法作如下小結(jié),愿與廣大英語(yǔ)教學(xué)同仁交流。
一.采用靈活的方法教讀單詞。
在以往教學(xué)單詞時(shí),我最常用的方法是先由我范讀和領(lǐng)讀,在學(xué)生會(huì)讀之后就讓他們自己記。然而在檢查學(xué)生的識(shí)記效果時(shí)卻往往不盡如人意。為此,我改變了以往常用的教法,利用投影出示、實(shí)物呈現(xiàn)、簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪、動(dòng)作演示等形式多樣的方法教新單詞,效果就比以前好多了。實(shí)踐證明:在教學(xué)新單詞時(shí)通過(guò)投影出示、實(shí)物呈現(xiàn)、簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪、動(dòng)作演示等方式,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,幫學(xué)生度過(guò)記單詞的難關(guān),獲得基礎(chǔ)知識(shí);又能給學(xué)生美的`享受,使學(xué)生養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際的良好習(xí)慣。
二.提供有效的方法識(shí)記單詞。
學(xué)習(xí)是需要一定的方法的。掌握了科學(xué)的方法,做起事來(lái)才會(huì)事半功倍。剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生在記單詞的時(shí)候往往都缺少行之有效的方法,他們?cè)谟泦卧~的時(shí)候急于記寫(xiě)法,而且很多人是一個(gè)字母一個(gè)字母的記,寫(xiě)法好不容易記住了,卻有的連讀都不會(huì),這就需要教師給學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)方法。我在學(xué)生記單詞前,讓學(xué)生明確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之間的關(guān)系,要求先知其聲,后明其意,再記其形。對(duì)于形相近的單詞可采用比較記憶,對(duì)于一詞多義的可結(jié)合句子記憶;對(duì)于詞性不同的可注意英漢之間的差異。這樣學(xué)生記單詞就容易多了。
三.開(kāi)展多樣的活動(dòng)鞏固單詞。
人的記憶是有一定的時(shí)效性的,原本記住的東西,如果不在一定的時(shí)間內(nèi)加以復(fù)習(xí)和鞏固,就會(huì)很快的遺忘。因此,教師必須引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)和記過(guò)的單詞及時(shí)地加以復(fù)習(xí)和鞏固。我通常采用的方法就是在每節(jié)課的課前或課后用幾分鐘的時(shí)間,用開(kāi)火車(chē)、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍、做動(dòng)作、唱歌、畫(huà)畫(huà)、同桌聽(tīng)寫(xiě)等游戲活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞,避免學(xué)生過(guò)快地遺忘單詞,讓學(xué)生把單詞記得更牢。
四.制定具體的措施落實(shí)單詞。
在落實(shí)單詞方面,本人著重兩個(gè)方面:一是聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)分每課聽(tīng)寫(xiě),單元聽(tīng)寫(xiě)。對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)分層制定達(dá)標(biāo)要求。達(dá)標(biāo)的給以獎(jiǎng)勵(lì),不達(dá)標(biāo)的及時(shí)加以督促。二是應(yīng)用。在以往教學(xué)中,往往存在這樣一個(gè)問(wèn)題:學(xué)生記住了單詞,但卻不會(huì)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中加以很好的應(yīng)用。這就需要通過(guò)做一些口頭或書(shū)面練習(xí)來(lái)讓學(xué)生熟練掌握。為此,我常常設(shè)置一些與新單詞有關(guān)的選擇、填空、造句、作文等題型來(lái)幫助學(xué)生正確使用所學(xué)單詞。這樣既讓學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生初步運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
總之,本人認(rèn)為單詞教學(xué)是值得廣大英語(yǔ)教師深入研究的一個(gè)問(wèn)題。以上只是本人在工作中一些粗淺的想法和做法,現(xiàn)羅列出來(lái),以求拋磚引玉。愿廣大同行批評(píng)指正。
高中常用單詞篇九
1、一定要會(huì)音標(biāo)。至少能知道一個(gè)單詞有幾個(gè)音節(jié)。保證整個(gè)單詞能夠順利準(zhǔn)確的讀出來(lái)。
2、第一天你可以讀100個(gè)單詞，如果嫌多，可以在能力范圍內(nèi)調(diào)整數(shù)量。這些單詞要保證會(huì)讀，而且要知道
什么
意思。不需要完全拼寫(xiě)出來(lái)，只要保證看見(jiàn)這個(gè)單詞會(huì)讀而且知道什么意思就行了。
3、第二天，先復(fù)習(xí)前一天的單詞(這是為了克服人的遺忘規(guī)律)，加深對(duì)前一天的單詞的記憶。然后可以背新的單詞。數(shù)量你自己定。至于方法，跟第一天的方法一樣。看見(jiàn)單詞要會(huì)讀，還要知道什么意思。
4、第三天，重復(fù)第二天的行為。但是第三天要復(fù)習(xí)第一天跟第二天兩天的單詞。然后才可以背新的單詞。
5、第四天，復(fù)習(xí)第一二三天所背的單詞，再背新的單詞……以此類(lèi)推。
以一星期為一個(gè)小節(jié)，或者多少天為一個(gè)小節(jié)。
但是你需要保證的是，每個(gè)單詞都會(huì)讀，且知道什么意思。讀單詞的時(shí)候，最好的就是大聲讀出來(lái)。有錄音帶或者那種可發(fā)聲的電子詞典最好。那樣可以糾正發(fā)音。
高中常用單詞篇十
2.奇跡多在厄運(yùn)中誕生?！喔?。
3.珍珠是不會(huì)浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命危險(xiǎn)潛入深水中。
4.——弗洛列斯坦。
5.對(duì)自己不滿是任何有才能的人的根本特征之一?！踉X夫。
6.智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！郀柣?BR> 7.辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間悲哀。——布萊克。
8.席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”
9.安德魯?馬修斯說(shuō)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！?BR> 10.中國(guó)作協(xié)主席鐵凝說(shuō)：“我們要有放慢腳步回望從前的勇氣”。
坦途?！痹?shī)人魯藜如是說(shuō)。
14.許多人在追求他們選擇的道路時(shí)固執(zhí)，卻很少在追求目標(biāo)時(shí)固執(zhí)。——尼采。
15.性格左右命運(yùn)，氣度影響格局?！嗍姥挪┦?。
16.勇于求知的人，決不至于空閑于事?！系滤锅F。
18.林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條，懷念著另一條。——弗羅斯特。
19.以勇氣面對(duì)人生的巨大悲慟，用耐心對(duì)待生活的小小哀傷?！旯?BR> 20.沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。——哈爾西。
21.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久未磨，依舊會(huì)成為廢韌——老舍。
22.沒(méi)有寬宏大量的心，便算不得英雄?！障＝?。
23.黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)?！勘葋?。
24.泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深?！钏?。
高中常用單詞篇十一
今天老師為大家?guī)?lái)的是關(guān)于對(duì)need和dare之間的區(qū)別。
比較need和dare。
這兩詞既可做實(shí)義動(dòng)詞用，又可做情態(tài)動(dòng)詞用。作為情態(tài)動(dòng)詞，兩者都只能用于疑問(wèn)句，否定句和條件句。need作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)后面的不定式必須帶to，而dare作實(shí)義動(dòng)詞用時(shí),后面的to時(shí)?？梢员皇÷?。
1)實(shí)義動(dòng)詞：need（需要,要求）need+n./todosth。
2)情態(tài)動(dòng)詞：need，只用原形need后加do，否定形式為neednot。
needyougoyet?
yes,imust./no,ineedn't.
3)need的被動(dòng)含義：need,want,require,worth（形容詞）后面接doing也可以表示被動(dòng)：
needdoing=needtobedone。
上述的區(qū)別，同學(xué)們是否都理解了呢？如果還有不理解的同學(xué)們可以做做習(xí)題來(lái)鞏固。
對(duì)于課后及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法大家應(yīng)該熟悉吧，下面我們來(lái)好好學(xué)習(xí)吧。
課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
孑l子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西．如果不及時(shí)復(fù)習(xí)．過(guò)上了一段時(shí)間后，就會(huì)遺忘。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)。注意知識(shí)的重現(xiàn)率．加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)比，在復(fù)習(xí)某些詞語(yǔ)、句型時(shí)，不妨造一個(gè)句子、寫(xiě)一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過(guò)的詞組、短語(yǔ)、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話題，進(jìn)行寫(xiě)作或者對(duì)話，然后再互相糾正對(duì)方的錯(cuò)誤，加深印象。這樣的復(fù)習(xí)不僅能鞏固所學(xué)知識(shí)．更能讓學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力得到提高。
通過(guò)上面對(duì)課后及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容講解，同學(xué)們都已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望上面的講解內(nèi)容給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
下面是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課內(nèi)要敢說(shuō)的講解，希望同學(xué)們都能很好的做的課內(nèi)要敢說(shuō)。
課內(nèi)要敢說(shuō)。
英語(yǔ)教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握知識(shí)即可，更重要的是應(yīng)用．這就要求在課堂上盡可能地讓學(xué)生去說(shuō)。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯(cuò)，不敢開(kāi)口講，尤其是當(dāng)教師邀請(qǐng)他們?cè)诎嗌嫌糜⒄Z(yǔ)進(jìn)行對(duì)話或表演時(shí)，他們更少主動(dòng)參與。此時(shí)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)給學(xué)生糾正，加深其印象。只有學(xué)主動(dòng)與老師配合．課堂英語(yǔ)“活”起來(lái)了，才能讓知識(shí)在學(xué)生的大膽實(shí)踐、體會(huì)中得到鞏固提高。
上面通過(guò)對(duì)英語(yǔ)課內(nèi)要敢說(shuō)的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，希望同學(xué)們都能考試成功哦。
初中英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)之課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲得知識(shí)的前提。
課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)可使學(xué)生初步熟悉教材。發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽(tīng)講做好充分的思想準(zhǔn)備．并打下一定的基礎(chǔ)。做到很好的預(yù)習(xí)我們往，莊要做到以下幾點(diǎn)：
(1)找出預(yù)習(xí)單元的中心話題，即明確本單元的課知識(shí)要點(diǎn)：
(3)找出本單元的疑難點(diǎn)：文中一些自己不理解的地方或者自己覺(jué)得模棱兩口的地方都可以稱(chēng)作為疑點(diǎn)、難點(diǎn)。在預(yù)習(xí)時(shí)．要做好筆記，記錄本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。
這樣做可以使學(xué)生在課堂上帶著解決問(wèn)題的心情去聽(tīng)講，課堂效率將大大提高。而在學(xué)生所疑惑的問(wèn)題得到解答時(shí)，他們的成就感也隨之而來(lái)，興趣也就增加了。
通過(guò)上面對(duì)英語(yǔ)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的更好。
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要堅(jiān)持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進(jìn)。
心態(tài)調(diào)整。
每個(gè)人英語(yǔ)基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定合理的.切實(shí)可行的計(jì)劃，做到腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。
總之，學(xué)無(wú)定法，每個(gè)人在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中也可以不斷總結(jié)積累，同時(shí)借鑒他人比較適合自己的學(xué)習(xí)方法，自己再創(chuàng)造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好！
加強(qiáng)英語(yǔ)適度的限時(shí)練習(xí)是必要的，希望可以很好的提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果。
適度的限時(shí)練習(xí)。
定量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握。但是，平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)一定要限時(shí)定量少參考。平時(shí)做提時(shí)，不能不限時(shí)間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時(shí)記時(shí)，逐步養(yǎng)成在單位時(shí)間內(nèi)思考、答題的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己在段時(shí)間、高壓力之下的判斷力。
希望上面對(duì)適度的限時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)講解，可以很好的幫助同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會(huì)考出很好的成績(jī)的哦。
高中常用單詞篇十二
2)反動(dòng)、腐朽、沒(méi)落的文化，對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展起阻礙作用。
(一)文化對(duì)社會(huì)的作用：
1、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系(相互影響，相互交融)。
(1)、在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上相互影響：
1)文化由經(jīng)濟(jì)、政治決定，是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。
1))經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，為政治和文化發(fā)展提供物質(zhì)條件。政治決定文化的性質(zhì)和方向。
2))文化是對(duì)經(jīng)濟(jì)政治的反映，但文化具有，自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性。
2)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)政治具有反作用，給予政治經(jīng)濟(jì)以巨大影響。
1))先進(jìn)、健康的文化，對(duì)社會(huì)發(fā)展起巨大的促進(jìn)作用;。
2))反動(dòng)、腐朽、沒(méi)落的文化，對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用。
(2)、在時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中相互交融：
1)文化與經(jīng)濟(jì)互相交融：經(jīng)濟(jì)與文化一體化。
1))在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)、教育、人才的作用越來(lái)越重要。
2))文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來(lái)越突出。文化產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
2)文化與政治互相交融：政治與文化一體化。
1))文化與國(guó)家民主政治交融，影響政治文明發(fā)展。
2)))文化與國(guó)際政治交融，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。如文化戰(zhàn)爭(zhēng)、霸權(quán)文化、文化侵略。
2、文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位作用日益突出：
(1)文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位作用日益突出.文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志和重要內(nèi)容。
(2)在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，處于弱勢(shì)地位的發(fā)展中國(guó)家，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在文化發(fā)展上也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，要想在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。
高中常用單詞篇十三
敬愛(ài)的校團(tuán)委：
您好，我是本校高中部的學(xué)生，今年剛升高一，我志愿加入共青團(tuán)!
共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手，是一所馬克思主義的大學(xué)校。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批的先進(jìn)青年、偉大祖國(guó)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，鑄造了一代又一代共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思烈寧主義、毛澤東思想為行動(dòng)指南，用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。她是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭(zhēng)的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國(guó)，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用。
在新的長(zhǎng)征中，共青團(tuán)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，教育了廣大進(jìn)步青年，成為進(jìn)步青年的組織核心，協(xié)助黨加強(qiáng)對(duì)青年一代的培養(yǎng)教育，使廣大青年加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，從1920xx年中國(guó)共青團(tuán)在廣州正式成立至今，共青團(tuán)組織一直領(lǐng)導(dǎo)著廣大青年靠攏在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)光榮傳統(tǒng)，在團(tuán)中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在新的長(zhǎng)征中書(shū)寫(xiě)更加燦爛的新篇章。
請(qǐng)團(tuán)組織給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我加入這個(gè)優(yōu)秀的組織!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
尊敬的團(tuán)支部：
我是高二xx班，青春寫(xiě)下我們的召喚，青春編織我們的諾言。我們有無(wú)窮的活力，我們有無(wú)邊的幻想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無(wú)限的可能。共青團(tuán)是青年人的組織，我志愿加入共青團(tuán)組織!
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先見(jiàn)青年的群眾組織，是黨的可靠的，得力的助手和后備軍，是培育青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，具備優(yōu)秀革命質(zhì)量的大學(xué)校。它以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全國(guó)，團(tuán)結(jié)各族青年，為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)為目標(biāo)，他對(duì)青少年有著深遠(yuǎn)而積極的影響，使青少年健康成長(zhǎng)，追求進(jìn)步的光明道路。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的了解到只有入團(tuán)才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，正因?yàn)槿绱?，我感到入團(tuán)的光榮，所以我迫切的想加入共青團(tuán)。
如果我被選入了，我會(huì)積極為團(tuán)作出貢獻(xiàn)。首先學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，然后利用宣傳委員的職務(wù)把團(tuán)的知識(shí)宣傳給每一位學(xué)生。要按時(shí)完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，同時(shí)也要遵守團(tuán)章的規(guī)定，維護(hù)團(tuán)的義務(wù)。相信我，我一定會(huì)做到的。
我希望能早日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。入團(tuán)后，我將更嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，把團(tuán)的名譽(yù)放在首位，個(gè)人名譽(yù)得失放在次位，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，關(guān)心集體和國(guó)家大事，愛(ài)護(hù)他人，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
我向團(tuán)委申請(qǐng)：我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取及早加入共青團(tuán)，請(qǐng)考驗(yàn)，請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
敬愛(ài)的團(tuán)支書(shū)部：
您好。
我是生活中崎嶇路邊分岔路口的邊上的一顆沒(méi)有名字的小草，我是生活馬路旁邊被人丟棄的小瓶子，上面包裹著一張平凡的小廣告紙，家人，父母對(duì)我的呵護(hù)，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，同學(xué)對(duì)我的團(tuán)結(jié)友好，讓我有了一個(gè)小小的世界-----成為一瓶甘甜可口的純凈水。
一張平凡的廣告紙，讓我的生活有了點(diǎn)光彩，那一閃光讓我有了價(jià)值，一個(gè)小瓶蓋或許在你們眼中是普通的，微不足道，但對(duì)于一瓶礦泉水來(lái)說(shuō)，確實(shí)至關(guān)重要，沒(méi)有蓋子水會(huì)被日光蒸發(fā)，水會(huì)流逝，會(huì)救助不了一個(gè)口渴的人，則喪失一個(gè)人的性命，成了羔羊，失去信念，理想目標(biāo)和追求。
唐代詩(shī)人王之渙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：欲窮千里目，更上一層樓，意思是說(shuō)：一個(gè)人，在人生的道路上，需要不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷進(jìn)步。從而才能不斷的獲取新的知識(shí)，看到更多的新事物。
當(dāng)我還不是一名少先隊(duì)員時(shí)，就覺(jué)得“中國(guó)共產(chǎn)黨共產(chǎn)主義青年團(tuán)”，這個(gè)響亮的名字時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海中如雷貫耳，。但是，作為一名青少年，沒(méi)有加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)這個(gè)偉大的團(tuán)組織中，就對(duì)不起“為戰(zhàn)爭(zhēng)英勇?tīng)奚能娙藗儭?，就?duì)不起：“我是中國(guó)人”這一稱(chēng)呼，就對(duì)不起：“中華人民共和國(guó)”就對(duì)不起父母，就對(duì)不起自己了。
從小媽媽就教育我說(shuō)：做人要做一個(gè)有骨氣的人，傲氣是惡魔，愛(ài)出風(fēng)頭是不應(yīng)該去做，做人要做一個(gè)平凡的人，因?yàn)椋浩椒簿褪瞧桨?，平安就是福氣，可是為了平凡人沒(méi)有加入;”中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)“是我人生中最大的遺憾慚愧了。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)：是中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)在青少年群眾組織，是廣大青少年在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，“中國(guó)共產(chǎn)主義的助手和后備軍”。
因此;中國(guó)共產(chǎn)黨共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)，互助，積極向上的集體，在這樣的集體中，我相信我一定能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，充實(shí)現(xiàn)在這個(gè)還有很多缺點(diǎn)的自己不完美的我，并在原有的基礎(chǔ)上有更高的進(jìn)步。
當(dāng)然了，在平日的生活中，我也會(huì)盡自己所能，幫助其他需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步，這樣的幫助絕對(duì)不是僅僅限于校園生活，在街頭馬路上公共汽車(chē)上-----都會(huì)盡自己最大的努力，全力以赴幫助需要幫助的弱者，還有那些一無(wú)所有的人，現(xiàn)在總有人在說(shuō);人與人心靈上的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了嗎?還有人說(shuō)：變得越冷漠了嗎?計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化，可是我卻不這樣認(rèn)為;人之初性本善。我始終相信生活中一切皆有可能的奇跡，我們只要從身邊的小事開(kāi)始做起，從我做起，從今天做起，用心去做每一天，我相信奇跡有一天會(huì)友好的和我們握手，攜手共創(chuàng)和諧之旅，讓我們敞開(kāi)心扉去關(guān)心人，幫助人，同情人，愛(ài)護(hù)人，理解人，尊重人，這樣一來(lái)，身邊的熱心腸也就多了，漸漸地人與人之間的距離也就近了，魯迅寫(xiě)道;世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。
現(xiàn)在，作為青少年的我們，還都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，生活中的磨練和學(xué)習(xí)上的充實(shí)，都是我們未來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
迄今而言，不也是這個(gè)真理嗎?
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有一個(gè)人隨便成功，愛(ài)拼才會(huì)贏，我相信自己，我相信沒(méi)有想不到的只有做不到的奇跡，我相信中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生涯，對(duì)我意味著走向一個(gè)新的成熟開(kāi)始，不僅意味著我長(zhǎng)大了，同樣也意味到，我懂事了，真的懂了。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。
高中常用單詞篇十四
3、愛(ài)情，不是一加一，就能等于二。
4、一如既往孤獨(dú)相伴，情人節(jié)與我何干。
5、這是第幾個(gè)情人節(jié)?又是第幾次讓我有了一種孤獨(dú)感?
6、那些我給你的愛(ài)，早已支離破碎。
7、有時(shí)候我不懂你，不懂你的心，不懂你的愛(ài)。
8、其實(shí)愛(ài)對(duì)了人，情人節(jié)每天都過(guò)。
9、鈴鐺遇到風(fēng)會(huì)響，我遇到你，心里的小鹿會(huì)亂撞。
10、不知道何時(shí)，你的心已不屬于我，我只能默默祈禱，再愛(ài)我一次。
11、一個(gè)人的情人節(jié)，我會(huì)好好珍惜我自己。
12、不要以為沒(méi)了邇的存在，莪就會(huì)不再愛(ài)。不要以為離開(kāi)邇的世界，莪就會(huì)無(wú)處待。
13、如花美眷，似水流年?；氐昧诉^(guò)去，回不了當(dāng)初。
14、你頭也不回，帶走了我的一切，從此我的心，荒蕪在下雪邊界。
15、一個(gè)人的情人節(jié)過(guò)了這么多年，今天依舊。
16、只有等到物是人非之后，人才會(huì)懂得懷念。
17、我不是一個(gè)很有記性的人，但是你說(shuō)過(guò)的話，也足以讓我一輩子銘記。
18、今天情人節(jié)，喝著孤獨(dú)的酒，吹著自由的風(fēng)，等一個(gè)沒(méi)有歸期的人，在余生里做著只有自己的夢(mèng)。
19、情人節(jié)，我要自己走在路上，讓那一對(duì)對(duì)情侶看看我的驕傲。
20、有人問(wèn)我，今年情人節(jié)怎么過(guò)，我說(shuō)：略過(guò)。
21、不懂得愛(ài)自己的人，是沒(méi)有能力去愛(ài)別人的。
22、想要的更多，想抓的更牢，卻在刺傷了手心的時(shí)候，一切不經(jīng)意間輕輕溜掉。
23、情人節(jié)讓我一個(gè)人過(guò)，圣誕節(jié)還讓我一個(gè)人過(guò)，元旦也讓我一個(gè)人過(guò)，有本事考試你也讓我一個(gè)人過(guò)啊。
24、以前騙我感情就算了，現(xiàn)在還想騙我生命!
25、像所有人認(rèn)為的那樣，你就是我整個(gè)世界。
26、我終于知道我單身的原因了，我喜歡的不喜歡我，喜歡我的我不知道。
27、用這一生的時(shí)間去愛(ài)你陪著你，與你相依相伴一世的時(shí)間。
28、每一天醒來(lái)，你的清影就在我眼前轉(zhuǎn)。
29、其實(shí)我不怕過(guò)情人節(jié)的，但是我怕我喜歡的人和別人過(guò)情人節(jié)。
30、情人節(jié)那天晚上，有抬頭看看月亮么?那天的月亮有點(diǎn)缺。
1、一份執(zhí)著、兩顆真心、拌三分糊涂、四分憐惜、加五錢(qián)眼淚、六兩柔情、配浪漫七杯、用八分愛(ài)水、九經(jīng)考驗(yàn)、煲成十全十美正果。提前祝情人節(jié)快樂(lè)!
2、我等著你呢，為你欠我的那個(gè)擁抱，我在學(xué)著盡力堅(jiān)強(qiáng);我等著你呢，為你說(shuō)要牽我的手奔跑，我學(xué)會(huì)了愛(ài)惜我的手，只為讓你一握的那刻溫柔。情人節(jié)快樂(lè)!
3、我祈求上天送你一雙天使的翅膀，希望可以讓你飛到情人的身旁;我送你一句平凡的祝福，祝你愛(ài)情美滿又幸福;在這溫馨又浪漫的節(jié)日里，我祝你開(kāi)心又浪漫。
4、情人節(jié)，送你一紙合約，約定如下：時(shí)間-生生世世，每時(shí)每刻;地點(diǎn)-天涯海角;人物-你和我;事情-愛(ài)意濃濃，攜手相伴，不離不棄?？焐w章吧!
5、我對(duì)你的網(wǎng)戀：點(diǎn)擊你的樣子，存儲(chǔ)我的愛(ài)意，上傳我的關(guān)懷，發(fā)送“我愛(ài)你”，接受你的回應(yīng)，聯(lián)網(wǎng)我們的生活。情人節(jié)快樂(lè)!愛(ài)你一生不變!
6、天天為錢(qián)煩惱，愛(ài)情也很重要。各位靚女帥哥，約會(huì)可別忘掉!今天夜里，整點(diǎn)浪漫，弄點(diǎn)情調(diào)，情到濃時(shí)，該擁抱的擁抱，該睡覺(jué)的睡覺(jué)!情人節(jié)快樂(lè)!
7、情人節(jié)到了，以愛(ài)的名義出發(fā)，讓情的航班抵達(dá)，為愛(ài)情創(chuàng)造一次次天涯;以花的芬芳散發(fā)，讓蝶的愛(ài)戀發(fā)芽，為蝶戀花創(chuàng)造一次次的萌芽。祝有情人終成眷屬。
8、天上有一個(gè)太陽(yáng)溫暖且燦爛、而有一個(gè)星球始終圍繞著他轉(zhuǎn)永恒不變、在我的眼里你就是太陽(yáng)、而我就是繞著你轉(zhuǎn)的小星球、你是我生命的全部、情人節(jié)快樂(lè)!
9、2.14，情人佳節(jié)共此時(shí)。不用玫瑰、巧克力，一顆真心只為你;沒(méi)有花言、沒(méi)巧語(yǔ)，一條短信表真心：愿我們的愛(ài)，盛開(kāi)在寒冬，飄溢出芬芳。
10、情人節(jié)送你一朵玫瑰：一瓣是真誠(chéng);一瓣是祝愿_一瓣是真心_一瓣是甜蜜;一瓣是愛(ài)戀;一瓣是健康;花根是溫馨;花蕊是幸福，愿你擁有一切。
11、你是窗戶，通過(guò)你，我領(lǐng)略到風(fēng)景的奇異;你是雨滴，透過(guò)你，我欣賞到彩虹的美麗;你是書(shū)卷，讀懂你，我感受到愛(ài)情的綿意;情人節(jié)，我將你祝福并回憶!
12、玫瑰象征成雙成對(duì)，百合喻示百年好合，玉蘭為你排除萬(wàn)難，茉莉助你事事如意，秋菊祝你年年有余，牡丹佑你一生平安!情人節(jié)快樂(lè)!
13、2.14愛(ài)要試，試著說(shuō)愛(ài)，別再傻傻地等待;試著追求，別把情誼心中留;試著接受，別有太多的苛求;朋友，2月14日情人節(jié)到了，試著去愛(ài)吧!
14、一條短信發(fā)給你，給你說(shuō)聲很想你;一顆真心送給你，一切平安全歸你;雖然不能去看你，心卻時(shí)時(shí)想著你。親愛(ài)的，情人節(jié)快樂(lè)!
15、我東找找，西找找，南找找，北找找，上找找，下找找，左找找，右找找，可是我找遍四面八方都找不到我的心了，突然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我的心已經(jīng)被你偷走了。
16、有一種愛(ài)，來(lái)了就再也沒(méi)有離開(kāi)，有一種情，得到了就再也沒(méi)有失去，有一種花，開(kāi)了便再也沒(méi)有調(diào)謝，有一種節(jié)日，只屬于相愛(ài)的人，情人節(jié)快樂(lè)!
17、把祝福折疊成小船，滿載著幸福、好運(yùn)、微笑、美麗、平安，隨著思念河流，緩緩注到你身邊!奉上溫馨和健康，祝你情人節(jié)快樂(lè)!
18、想念想念，夜色朦朧了你的臉;思念思念，潮水沖淡了你的笑;愛(ài)你愛(ài)你，陽(yáng)光腐蝕了你的美;短信短信，手機(jī)映紅了你的心。寶貝，情人節(jié)快樂(lè)。
19、和尚敲的是木魚(yú)，家里養(yǎng)的是金魚(yú)，跳龍門(mén)的是鯉魚(yú)，容貌美的是會(huì)沉魚(yú)，休閑放松去釣魚(yú)，寶寶送的歡愉!感謝我的生命中有你!情人節(jié)快樂(lè)!
20、對(duì)你，我已經(jīng)無(wú)條件投降了。情人節(jié)到了，你就簽下愛(ài)情合約吧!不然沒(méi)人要我了!我已準(zhǔn)備好將權(quán)利減半、義務(wù)倍增，100%全情投入愛(ài)你一輩子了!
22、明天又是情人節(jié)，提前祝福約時(shí)間。明晚八點(diǎn)零八分，情人酒吧來(lái)約會(huì)。短信發(fā)出邀請(qǐng)至，真心等你來(lái)赴約。幸福時(shí)刻來(lái)相伴，愿你陪我過(guò)節(jié)日。
23、不知不覺(jué)情人節(jié)到了、我想來(lái)想去都不知送什么給你好?最后只想到送你祝福：我很想你，祝你越長(zhǎng)越美，青春永存，情人節(jié)快樂(lè)!
24、情人節(jié)到，提前溫馨提醒：含蓄的送點(diǎn)花草，活潑的牽手就跑，實(shí)在的喝足吃飽，熱情的唱歌舞蹈，浪漫的摟摟抱抱，瘋狂的夜里放倒，膽小的發(fā)條短信就好!
25、愛(ài)情人有目共睹，有情人快樂(lè)相處，無(wú)情人終生痛苦，癡情人風(fēng)雨無(wú)阻，薄情人臭名昭著，豪情人依稀可數(shù)，真情人非我莫屬，祝情人節(jié)快樂(lè)!
26、親愛(ài)的讓我告訴你，一千年前的情人節(jié)那天，我沒(méi)回家，你以為我去鬼混，由于那時(shí)沒(méi)有短信。所以我只好在一千年后告訴你，我去買(mǎi)花了。
27、知冷知熱的，是心;相守相望的，是眼;不離不棄的，是情;一生一世的，是愛(ài)。情人節(jié)，愛(ài)，來(lái)來(lái)去去情不滅，愿你快樂(lè)每個(gè)季節(jié)，甜蜜每一天。
28、聽(tīng)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，帶著秋天的氣息，把夏天的悶熱拂開(kāi)，只留下屬于情人節(jié)的甜蜜，玫瑰花處處皆是，空氣里飄著香水百合的味道。美麗的一天，情人的一天。
29、愛(ài)是青春的容顏，愛(ài)是無(wú)悔的誓言，愛(ài)是彼此的思念，愛(ài)是甜蜜的糾纏，愛(ài)是幸福的纏綿。有情天地，愛(ài)在人間。情人節(jié)，祝你永浴愛(ài)河，一生幸福!
高中常用單詞篇十五
1.享受你的工作，你會(huì)做到最好；把生活當(dāng)成樂(lè)趣，你會(huì)充滿自信；把讀書(shū)當(dāng)成成長(zhǎng)，你會(huì)努力；把奉獻(xiàn)當(dāng)成幸福，你才會(huì)對(duì)別人慷慨。
2.我想給你幸福，卻走不進(jìn)你的世界。
3.歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！钌屉[。
4.所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。（木村久一）。
5.我們總是對(duì)陌生人太客氣，而對(duì)親密的人太苛刻。
6.古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?。
7.雖然我們無(wú)法改變?nèi)松梢愿淖內(nèi)松^。雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。
8.做你自己，因?yàn)閯e人都有人做了。
9.我固然愛(ài)山，但我也絕非愚公。
10.謝謝你的光彩，做我平淡歲月的星星。
11.好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
12.愿歲月不負(fù)天地，愿此生遼闊高遠(yuǎn)。
13.不要說(shuō)了，我不會(huì)屈服。
14.失敗固然不是成功，但在失敗之時(shí)能接受教訓(xùn)，信心百倍地重新開(kāi)始再次投人，這本身也是一種很大的.成功。
15.是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。
16.把工作當(dāng)享受，你就會(huì)竭盡全力;把生活當(dāng)樂(lè)趣，你就會(huì)滿懷信心;把讀書(shū)當(dāng)成長(zhǎng)，你就會(huì)勤奮努力;把奉獻(xiàn)當(dāng)快樂(lè)，你就會(huì)慷慨助人。
17.細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)勝過(guò)情話，陪伴往往勝過(guò)語(yǔ)言。
18.為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛(ài)人生吧。（羅丹）。
19.說(shuō)話就是把自己知道的告訴別人，絕對(duì)不會(huì)緊張。
20.儉，德之共也；侈，惡之大也?！蹲髠鳌贰?BR> 21.吾愛(ài)吾師。吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟隆?BR> 22.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。——《莊子》。
23.經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。-高爾基。
24.山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
25.我們走得很慢，但總有一天會(huì)到達(dá)。
26.過(guò)而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也?！钣M。
27.如果你希望成功，就以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟吧！（愛(ài)迪生）。
28.縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
29.如果你還認(rèn)為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無(wú)成，老來(lái)嘆息。
30.天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開(kāi)的紅玫瑰。
31.沒(méi)有夕陽(yáng)般的壯麗，沒(méi)有浮云般的飄逸，卻能晶瑩剔透。
32.演講就是把自己懂的告訴別人，永遠(yuǎn)也不會(huì)緊張。
33.記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。
34.不準(zhǔn)你自己承受難過(guò)，我的肩膀是擺設(shè)么。
35.美無(wú)處不在。美是清晨的黎明，是夕陽(yáng)，是嬌艷的花朵。
36.沒(méi)有真正幸福的人，只有比較想得開(kāi)的人。
37.喜歡吧，看一眼是如此，過(guò)一輩子也是如此。
38.疲憊的生活里，總要一些溫柔的夢(mèng)想。
39.世間風(fēng)物論自由，喜一生我有，共四海豐收。
40.掩飾一個(gè)缺點(diǎn)，結(jié)果會(huì)暴露另一個(gè)缺點(diǎn)。
41.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
42.活在這珍貴的世界，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。
43.落日余暉的路上總是愛(ài)意彌漫。
44.抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
45.事物是辯證的，當(dāng)你得到一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你失去另一些東西;當(dāng)你失去一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你得到一些東西。
46.寒來(lái)暑往秋收冬藏，希望我們來(lái)日方長(zhǎng)。
47.你順手挽住火焰，化作漫天大雪。
48.市井長(zhǎng)巷，聚攏來(lái)是煙火，攤開(kāi)來(lái)是人間。
49.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈。
50.微笑是一道弧線，卻能把一切擺平。
51.衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候干些什么。——孟德斯鳩。
52.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
53.有什么勝利可言，挺住就意味著一切。
54.粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。——于謙。
55.生活是一本書(shū)。有的寫(xiě)的很精彩，有的寫(xiě)的很平庸；有的老實(shí)，有的輕浮；有些寫(xiě)得華麗，有些寫(xiě)得低劣；有的寫(xiě)得通順，有的寫(xiě)得曲折；有的留下榮耀，有的留下遺憾；有的是左思右想，有的是左思右想空白！
56.生活原本沉悶，但跑起來(lái)就會(huì)有風(fēng)。
57.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
58.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！彀貜]。
59.一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。（愛(ài)因斯坦）。
60.人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!（奧斯特洛夫斯基）。
61.世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。
62.堅(jiān)持一下，這世間的溫柔在等你啊。
63.你有你的孤傲，我有我的深藍(lán)。
64.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睹献印?在線造句)。
65.生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天，人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更為堅(jiān)強(qiáng)。
66.很多事情不是不記得了，只是不想記得了。
67.生活的海洋不像蕩漾的習(xí)字湖。久而久之，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而波濤洶涌。人們往往在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)后變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
68.人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣?！睹献印贰?BR> 69.事物是辯證的。當(dāng)你得到一些東西的時(shí)候，也會(huì)讓你失去一些別的東西；當(dāng)你失去一些東西的時(shí)候，你也得到一些東西。
70.平凡的生活中，真的需要發(fā)現(xiàn)，用大家的心去發(fā)現(xiàn)每抺美麗。大家可以聽(tīng)見(jiàn)鴡鳩在河之洲啁啾出了窈窕淑女。大家可以在夕陽(yáng)斜照勾勒人世圓潤(rùn)輪廊時(shí)，看到生命在真諦黑條然凈化。大家可以在夕陽(yáng)斜照勾勒人世圓潤(rùn)輪廓時(shí)，看到生命在真諦里條然凈化。大家亦可以感知所有的理念與思緒在民族的平仄間永遠(yuǎn)綢緞般細(xì)膩滑涼！大家需要發(fā)現(xiàn)。
71.愛(ài)情的起點(diǎn)是愛(ài)，結(jié)局卻是恨；嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是前進(jìn)，最終結(jié)果卻是后退；夢(mèng)想的起點(diǎn)很華麗，但落腳點(diǎn)是空；貪婪的出發(fā)點(diǎn)是利潤(rùn)，最終的結(jié)果卻是損失。
72.心里有春天，就會(huì)盛開(kāi)。胸中有海，可以開(kāi)闊胸襟；腹中有良策，做事可利索；有眼睛，眼睛才能銳利；手臂有力量，出手就有重拳；有節(jié)奏才能走得輕盈。
73.曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間全部的滄桑;一個(gè)小小的挫折，便函是人生全部的失敗。
74.在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。（歌德）。
75.我想等災(zāi)難結(jié)束，穿越人海去擁抱我愛(ài)的人。
76.燈把黑夜，燙了一個(gè)洞。
77.冬天河水干涸，我相信春水還會(huì)再來(lái)，那時(shí)白帆是我的偶像；風(fēng)中的樹(shù)葉已經(jīng)枯萎，我相信泥土里的夢(mèng)想會(huì)在枝頭開(kāi)花結(jié)果。
78.我曾以為，一聲無(wú)奈的呼喊，一份備忘錄就是世間的全部滄桑；一個(gè)小小的挫折，一個(gè)備忘錄就是人生的徹底失敗。
79.躲起來(lái)的星星也在努力的發(fā)光，你也要加油。
80.多彩的人生中有著豐富的滋味，翻開(kāi)生命的日記，回首往事，所有的酸甜苦辣在這一時(shí)全部涌出，使你不得不感嘆人生。
81.天才是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水?！獝?ài)迪生。
82.不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印?BR> 83.冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。
84.你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦——屠格涅夫。
85.人生是一本書(shū)。有的寫(xiě)得精彩，有的寫(xiě)得平庸;有的寫(xiě)得厚道，有的寫(xiě)得輕薄;有的寫(xiě)得恢弘，有的寫(xiě)得小氣;有的寫(xiě)得平順，有的寫(xiě)得曲折;有的留下光彩，有的留下遺憾;有的留有思考，有的只?？瞻?
86.時(shí)代的考題已經(jīng)列出，我們的答卷正在寫(xiě)就。
87.一個(gè)人不該過(guò)分自省，這會(huì)使他變得軟弱。
88.所有的告別里，我最喜歡是明天見(jiàn)。
89.一念起，天涯咫尺；一念滅，咫尺天涯。
90.如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。（陶鑄）。
91.沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但能夠有水晶般的清純與透明。
92.城市慷慨亮整夜光，如同少年不懼歲月長(zhǎng)。
93.十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石。（杜甫）。
94.高山仰止，景行行止；雖不能至，心向往之。
95.愚頑歲月幾肯，一生輸給眼前人。
96.如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。-高爾基。
97.困難是一塊頑石，對(duì)于弱者它是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者它是墊腳石。
98.母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng)；母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的雨露；母愛(ài)是灌溉靈魂的沃土；母愛(ài)是美化心靈的彩虹。
99.你墜落星河，卻不知蒼蒼人間再難遇我。
100.寵愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)，落腳點(diǎn)卻是恨;嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn)，落腳點(diǎn)卻是退;夢(mèng)幻的出發(fā)點(diǎn)是絢爛，落腳點(diǎn)卻是空;貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈，落腳點(diǎn)卻是虧。
101.母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng);母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的雨露;母愛(ài)是灌溉心靈的沃土;母愛(ài)是美化心靈的彩虹。
102.新“四有”新人:至少有套房，有一輛大大小小的車(chē)，家里有老婆，底層有個(gè)小伙子。讓我們自力更生，艱苦奮斗，為實(shí)現(xiàn)“四有”目標(biāo)而努力奮斗！
103.假如你想快點(diǎn)成名，那么就得慢點(diǎn)睡覺(jué);假如你想快點(diǎn)長(zhǎng)智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。假如你想慢點(diǎn)老化，那么你就得快點(diǎn)學(xué)習(xí);假如你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。
104.日落跌進(jìn)昭昭星野，人間忽晚山河已秋。
105.美，無(wú)處不在。美，是一個(gè)晨曦初霞的黎明，是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵。
106.春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
107.琵琶一曲世千年，瞬息興亡過(guò)眼。
108.成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話——愛(ài)因斯坦。
109.人生最可貴的事情，便是少年的迷茫。
110.無(wú)論天資有多麼高，他仍需學(xué)會(huì)了技巧來(lái)發(fā)揮那些天資。（卓別林）。
111.不能聽(tīng)命于自己者，就要受命于他人。
113.豐富多彩的生活有豐富的味道。當(dāng)你翻開(kāi)人生的日記，回望過(guò)去，所有的酸甜苦辣都在這一刻浮現(xiàn)出來(lái)，讓你不得不感嘆人生。
114.世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀。
115.知足且堅(jiān)定，溫柔且上進(jìn)。
116.雨改變了公園的情調(diào)，西北方向的云霧之中，是水墨畫(huà)似的遠(yuǎn)山，這在園林建筑中頗被稱(chēng)道的。
117.雨改變了公園的氣氛。西北的云海中，有水墨畫(huà)般的遠(yuǎn)山，在風(fēng)景園林中頗為稱(chēng)道。
118.生活中要學(xué)會(huì)享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創(chuàng)造的快慰，享受果實(shí)的甜美。
119.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷。
120.少年不懼日月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在。
121.艱苦歲月總難長(zhǎng)久，堅(jiān)毅的人總會(huì)出頭。
122.所謂無(wú)底深淵，下去也是前程似錦。
123.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
124.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾。
125.他對(duì)人很好，但是脾氣有點(diǎn)暴躁，就像身上充滿了火藥味。
126.我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。
127.用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀！
128.不用看日月，你就是星辰。
高中常用單詞篇十六
[半低不高]中等；不高不矮。
[山銳則不高]比喻人太露鋒茫，就成不了大事。
[不知高下]指說(shuō)話做事不知輕重。
[不知高低]指說(shuō)話或做事不知深淺輕重。
[不識(shí)高低]指說(shuō)話或做事不知深淺、輕重。
[不敢高攀]不敢跟社會(huì)地位比自己高的人交朋友或結(jié)親戚。
[不知天高地厚]不知道天有多高，地有多深。形容驕狂無(wú)知。
[事不關(guān)己，高高掛起]認(rèn)為事情與己無(wú)關(guān)，把它擱在一邊不管。
[有志不在年高]指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。
[高不可攀]攀：抓住高處的'東西向上爬。高得手也攀不到。形容難以達(dá)到。也形容人高高在上，使人難接近。
[高不可登]形容難以達(dá)到。也形容人高高在上，使人難接近。同“高不可攀”。
[高不輳低不就]猶言高不成低不就。
[高不湊低不就]猶言高不成低不就。
[高不成低不就]高者無(wú)力得到，低者又不屑遷就。形容求職或婚姻上的兩難處境。
[高不成，低不就]高而合意的，做不到或得不到；做得了、能得到的，又認(rèn)為低而不肯做或不肯要（多指選擇工作或配偶）。
[高而不危]身居高位而沒(méi)有傾覆的危險(xiǎn)。
[功高不賞]功：功勛，功業(yè)。賞：賞賜。功勞極大，無(wú)法賞賜。形容功勞之大。
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高中常用單詞篇十七
重復(fù)的記憶是關(guān)鍵，打個(gè)比方第一天你背了20個(gè)單詞，第二天再繼續(xù)背誦，根據(jù)科學(xué)規(guī)律第八天，十天，十三天反復(fù)的加強(qiáng)記憶，按這種方法你才能把這個(gè)單詞牢牢的記住。單詞不僅僅要死記，還要運(yùn)用到實(shí)際的試題上。一邊閱讀文章一邊記憶單詞搭配使用，才能達(dá)到最好的效果。
所以不管怎么樣，大家一定要踏實(shí)的去背誦一定量的基本詞匯，加上一些反復(fù)的練習(xí)，通過(guò)這種方法來(lái)學(xué)習(xí)的話拿高分過(guò)考試也是沒(méi)用問(wèn)題的。
高中常用單詞篇十八
事實(shí)上此點(diǎn)是比較關(guān)鍵的，由于先需要聽(tīng)懂單詞，才可以考慮單詞的拼寫(xiě)問(wèn)題。其實(shí)雅思聽(tīng)力考試中單詞好像是造房子的磚石，若是沒(méi)有一塊一塊磚石的積累，怎么建造一座富麗堂皇的宮殿?尤其是單詞拼寫(xiě)，好不容易聽(tīng)出來(lái)是哪一個(gè)單詞，結(jié)果因?yàn)槠磳?xiě)的問(wèn)題失分可能會(huì)讓你幾個(gè)月來(lái)的努力付之東流，到時(shí)候追悔莫及。
當(dāng)大家準(zhǔn)備雅思聽(tīng)力背誦場(chǎng)景詞匯過(guò)程里，必須要做到發(fā)音與拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，若有同學(xué)一起默寫(xiě)，互相監(jiān)督校對(duì)錯(cuò)誤的話才是比較好的。若自己一個(gè)人默寫(xiě)，可word文檔上進(jìn)行默寫(xiě)，借助word文檔的自動(dòng)糾錯(cuò)系統(tǒng)幫助更仔細(xì)地檢查拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
大家在平日做聽(tīng)力的精聽(tīng)練習(xí)時(shí)出錯(cuò)的單詞，事實(shí)上不論是因?yàn)樯~又或是因?yàn)槠磳?xiě)出錯(cuò)的單詞都一定要認(rèn)真的細(xì)訂正，再重新摘錄下來(lái)，反復(fù)復(fù)習(xí)并且背誦，這樣才能加深印象，避免下次再出錯(cuò)。另外不管看起來(lái)多么的熟悉與簡(jiǎn)單的單詞，一旦感覺(jué)有點(diǎn)模糊就要查閱字典確定一下，不能夠想當(dāng)然，如此才能讓自己印象更加的深刻，下次也不會(huì)出錯(cuò)。
雅思聽(tīng)力拼寫(xiě)錯(cuò)誤的解決方法：積累單詞、默寫(xiě)單詞、加深對(duì)單詞的印象，雅思聽(tīng)力備考生了解了么?這就是今天的雅思考試資訊，希望可以幫到有需要的學(xué)生們，感謝閱讀。
入門(mén)階段。
這個(gè)階段適合初學(xué)者。在學(xué)完字母及一些簡(jiǎn)單句型和詞匯后即可開(kāi)始。一般可以進(jìn)行三各聽(tīng)力練習(xí)：
1)句型練習(xí)：做這項(xiàng)練習(xí)時(shí)，可以把句型、詞匯及語(yǔ)法三項(xiàng)結(jié)合起來(lái)。這方面有不少?lài)?guó)內(nèi)外出版的句型練習(xí)教科書(shū)及錄音帶，如：(beijingreview)，(chinadaily)或《新華電訊稿》(xin-huanewsbulletin)有關(guān)文章。這樣，在內(nèi)容和詞匯有一定準(zhǔn)備的情況下，聽(tīng)英語(yǔ)廣播就會(huì)容易得多。另外，可以把新聞和評(píng)論錄制下來(lái)，反復(fù)精聽(tīng)，逐句推敲。這也是抽調(diào)聽(tīng)力的一個(gè)委好訓(xùn)練方法。在這一階段，仍應(yīng)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)配合的群練，做口頭作文，沁報(bào)告等等，并開(kāi)展力掃能及的討論。
中級(jí)階段。
本階段應(yīng)從機(jī)械訓(xùn)練轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，從課本進(jìn)入社會(huì)。解決聽(tīng)外臺(tái)的能力作國(guó)這一階段的一項(xiàng)主要任務(wù)?？蛇M(jìn)行以下訓(xùn)練。
1)聽(tīng)美國(guó)之音(voa)慢速?gòu)V播(voaspecialenglishprogram)或英國(guó)廣播公司(bbc)英語(yǔ)廣播(bbcenglishbyradio)：這兩個(gè)節(jié)目速度較慢，無(wú)憂雅思網(wǎng)上有這兩個(gè)節(jié)目的文字資料，在詞匯選擇上也有適當(dāng)控制，因此作為訓(xùn)練聽(tīng)外臺(tái)的起步練習(xí)是很合適的。開(kāi)始時(shí)可根據(jù)自己熟悉的工英國(guó)或美國(guó)音來(lái)選聽(tīng)bbc或voa，然后逐步向另一臺(tái)過(guò)渡。在聽(tīng)這兩種特殊節(jié)目毫無(wú)困難之后，就可轉(zhuǎn)向正常速度的英美電臺(tái)廣播。電臺(tái)廣播和報(bào)刊雜志的內(nèi)容是緊密聯(lián)系在一起的。因此，在進(jìn)行這一訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)閱讀一些英文報(bào)刊雜志。
2)視聽(tīng)結(jié)合，訓(xùn)練聽(tīng)懂電影，戲劇的能力：看外語(yǔ)電影可以納入這一階段的訓(xùn)練。聽(tīng)電影，戲劇中的臺(tái)詞，實(shí)際是相當(dāng)難的，作為起步，可以先看一些翻譯成英語(yǔ)的國(guó)產(chǎn)電影，如《閃閃的紅星》甚至幻燈片《高玉寶》等。然后選看熟悉的影片，如《列寧在一九一八》，《戰(zhàn)爭(zhēng)下和平》等。最后可嘗試聽(tīng)一些語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容健康的原版英美電影，如《冰海沉船》《百萬(wàn)英磅》《簡(jiǎn).愛(ài)》《孤星血淚》《霧都孤兒》《紅菱艷》以及中央電視臺(tái)的《星期日英語(yǔ)》(englishonsunday)節(jié)目中經(jīng)常播放的一些英美電影對(duì)話，不能要求每句話，每個(gè)字都聽(tīng)懂，應(yīng)以是否正確把握住了故事情節(jié)和重要的細(xì)節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)。
3)繼續(xù)前兩階段的某些聽(tīng)力訓(xùn)練：聽(tīng)力訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，經(jīng)常的任務(wù)因此，各人可以根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，在向新內(nèi)容發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行某些前兩階段采用過(guò)的聽(tīng)力練習(xí)形式，但難度和詞匯量工有所加強(qiáng)，要多聽(tīng)英。美文化和政治經(jīng)濟(jì)方面的報(bào)告，以及訪華學(xué)者就當(dāng)今大家感興趣和國(guó)際問(wèn)題，青年問(wèn)題等所作的一小時(shí)左右的報(bào)告。
高級(jí)階段。
本階段完成后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到或者接近英美人的聽(tīng)力水平，并能應(yīng)付各種情況。
1)在聽(tīng)外臺(tái)方面，要訓(xùn)練聽(tīng)正常速度節(jié)目。要從重點(diǎn)聽(tīng)新聞，轉(zhuǎn)向多聽(tīng)專(zhuān)欄評(píng)論和報(bào)道。
2)在可能條件下，爭(zhēng)取聽(tīng)使用英語(yǔ)的學(xué)術(shù)討論會(huì)，語(yǔ)言學(xué)，文學(xué)，歷史，政治經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題的講座和科普?qǐng)?bào)告，并積極參加報(bào)告會(huì)后的討論活動(dòng)。
3)如有興趣或需要，可進(jìn)一步訓(xùn)練聽(tīng)?wèi)騽∨_(tái)詞和詩(shī)歌朗誦，如莎士比亞，蕭伯納，奧尼爾等名家的戲劇，或英美詩(shī)歌名篇。
4)練習(xí)聽(tīng)用英語(yǔ)講授的課程，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了掌握一種語(yǔ)言工具，從而更好地精通自己的專(zhuān)業(yè)，因此，在這一聽(tīng)力階段應(yīng)達(dá)到聽(tīng)懂用英語(yǔ)講授的專(zhuān)業(yè)課程或報(bào)告，要練習(xí)完全用英語(yǔ)進(jìn)行思維，把耳聽(tīng)，思考，理解和筆錄完美地用英語(yǔ)統(tǒng)一起來(lái)，如果客觀上沒(méi)有這種聽(tīng)課條件，大量閱讀專(zhuān)業(yè)資料，聽(tīng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)風(fēng)空的英語(yǔ)報(bào)告，并積極開(kāi)展英語(yǔ)討論，與同行交換看法等，也或以在很大程度上彌補(bǔ)這方面的不足。
1、語(yǔ)音部分。
材料準(zhǔn)備：
a、準(zhǔn)備好一張厚點(diǎn)兒的臉皮，足夠的耐心，一個(gè)不練好發(fā)音決不放棄的決心。
b、一本合適的語(yǔ)音書(shū)，不論英音或美音，講的越詳細(xì)越好。
c、一個(gè)復(fù)讀機(jī)。
方法：
a、不可操之過(guò)急，先細(xì)心聽(tīng)tape，就像練毛筆先要品帖一樣，不做到胸有成竹，決不妄開(kāi)口，建議開(kāi)口前認(rèn)真聽(tīng)上不下15次。
b、開(kāi)口后一定大聲，把自己的聲音用復(fù)讀機(jī)錄下來(lái)，與tape中的原聲對(duì)比。細(xì)品其中不同。
c、練過(guò)書(shū)法的人一定知道，在練習(xí)時(shí)，要一筆一劃，一天之中只練一筆或至多兩筆，在后期至多一個(gè)或兩個(gè)字。發(fā)音亦如此，每天只練那么一個(gè)音標(biāo)或至多兩個(gè)。請(qǐng)記住，要質(zhì)不要量。
d、在練習(xí)中偶爾會(huì)遇到音位實(shí)實(shí)在在找不準(zhǔn)的情況(如r，l等，是中國(guó)學(xué)生常犯愁的，這很正常，我個(gè)人有過(guò)這樣的困惑)，這時(shí)你可以先把它暫時(shí)放一放，先練其它。閑下來(lái)的時(shí)間，細(xì)品其音位，這樣可以節(jié)省時(shí)間。
e、練習(xí)中要不斷對(duì)比原音，不斷糾正。
f、在全部音標(biāo)練完一遍后，建議重新回頭再一個(gè)一個(gè)細(xì)心練一次。這正如練書(shū)法一樣，當(dāng)你隔一段時(shí)間再回頭看你練過(guò)的字以后，你會(huì)用一種全新的眼光，這樣容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)改正。
最后，請(qǐng)一定細(xì)心對(duì)比tape，不可急。一開(kāi)始，你會(huì)很枯燥，且覺(jué)得進(jìn)步慢。但請(qǐng)一定要有耐心。在你的付出之后，終有一天，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，別人都在夸自己：“你的發(fā)音是怎么練的，怎么這么好!”
材料準(zhǔn)備：
a、我推薦的是自己喜歡的電影(當(dāng)然英文歌曲也可，只要你喜歡。不過(guò)歌曲多半不會(huì)是純口語(yǔ))。有的朋友可能會(huì)說(shuō)電影語(yǔ)速太快，對(duì)于一般學(xué)生不適用，看我認(rèn)為不然。
b、一個(gè)復(fù)讀機(jī)，一個(gè)mp3。
練習(xí)方法：
a、找到一本自己最喜歡的電影教材之后，先讀懂其內(nèi)容，有不懂的字查詞典。
b、練精聽(tīng)時(shí)，尤其是初練者，建議用磁帶版的電影。用復(fù)讀機(jī)耐心地一字一句地把它聽(tīng)懂，哪怕只有七成。第一本可能會(huì)需要兩個(gè)月的時(shí)間(視不同水平而定，我一開(kāi)始為初二水平用了兩個(gè)半月，但聽(tīng)懂了九成，因?yàn)槲壹?xì)心且發(fā)音基礎(chǔ)好)。
c、第一本攻克后，請(qǐng)攻第二本，可能也需近兩個(gè)月時(shí)間。第三本可能會(huì)用一個(gè)半月多，第四本可能一個(gè)半月，第五本一個(gè)不到一個(gè)半月。時(shí)間會(huì)漸短，你的聽(tīng)力會(huì)慢慢提高。當(dāng)你練到第四本時(shí)，請(qǐng)?jiān)倬毜谝槐?精練后，你可能會(huì)由原來(lái)只聽(tīng)懂七成變成七成半或八成);當(dāng)練到第五本時(shí)，精練復(fù)習(xí)第二本;以此推進(jìn)。當(dāng)練習(xí)至第十幾本時(shí)，大約一年半已經(jīng)過(guò)去了，但你會(huì)驚異于你聽(tīng)力的進(jìn)展。(但這要以d、e為前提)。
d、在第一本攻克后把mp3帶上，聽(tīng)學(xué)習(xí)過(guò)的電影錄音。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聽(tīng)。因?yàn)殡娪澳阆矚g，故此法容易做到。(如果你正在放學(xué)或工作的路上，請(qǐng)聽(tīng);正在吃飯嗎?請(qǐng)聽(tīng);正在上衛(wèi)生間?聽(tīng)聽(tīng)又何妨;有人說(shuō)我正要睡覺(jué)呢!
e、在聽(tīng)時(shí)，要口中跟著說(shuō)，越大聲越好。這對(duì)于聽(tīng)力，發(fā)音及口語(yǔ)都非常有幫助。
f、啃電影，這是一條一開(kāi)始較艱苦的英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑。但當(dāng)你一旦有突破之后，你所學(xué)將不再只是應(yīng)試，而是現(xiàn)實(shí)中用得上的地地道道的英語(yǔ)。
所以我對(duì)一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)音及聽(tīng)力困惑者的建議是：標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是一石兩鳥(niǎo)甚至三鳥(niǎo)的事，是精進(jìn)英語(yǔ)的第一要?jiǎng)?wù)。(這第三只鳥(niǎo)便是對(duì)你英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心及興趣的巨大推動(dòng)力，而這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者至關(guān)重要)。
填空題。
其中又可以進(jìn)一步劃分為單句填空題、總結(jié)填空題和提綱式填空題。這樣一些填空題題干有長(zhǎng)有短，難度上也有一定的差別，但是總的來(lái)說(shuō)它們本質(zhì)上都是在進(jìn)行填空，因此一些基本的步驟方法在它們之間都是可以通用的。考生在練習(xí)的時(shí)候可以將這幾個(gè)題型分別練習(xí)，然后再結(jié)合在一起考慮。對(duì)于填空題通用的思路有：(1)掃描題干劃核心詞;(2)根據(jù)空格前后和句子的整體意思預(yù)測(cè)空格里所填成分的詞性和大致內(nèi)容;(3)把握基本的句型結(jié)構(gòu)。
填空題是雅思聽(tīng)力中非常重要的一種題型，考生應(yīng)該對(duì)其充分地重視，把練習(xí)材料中各個(gè)填空題總結(jié)到一起，多加練習(xí)。
簡(jiǎn)答題。
顧名思義，這類(lèi)題型就是用簡(jiǎn)短的答案來(lái)回答問(wèn)題。這類(lèi)題型讀題時(shí)應(yīng)該抓住疑問(wèn)詞，明確題目所問(wèn)的方向，常見(jiàn)的疑問(wèn)代副詞有what,why,who,where,when,how。同時(shí)還應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題中的其他核心詞。在檢查的時(shí)候要注意避免答非所問(wèn)的錯(cuò)誤。
在聽(tīng)題之前，考生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的意思。聽(tīng)完之后要注意檢查自己的答案是否清楚明白，同時(shí)猜測(cè)所有沒(méi)有聽(tīng)到的答案，不要留空。
填表格題。
這種題型在雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)得非常多，基本的解題思路主要有以下幾點(diǎn)：(1)掃描表格的橫縱軸，把握表格的整體內(nèi)容;(2)根據(jù)表格中已給的信息對(duì)要填的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè);(3)注意拼讀規(guī)律的運(yùn)用和題目的特殊要求(4)檢查的時(shí)候要注意答案的格式。另外在表格題中可能出現(xiàn)亂序的問(wèn)題，這時(shí)考生要注意抓住橫縱軸的交叉來(lái)解題。
選擇題。
選擇題是考生最為熟悉的一種英語(yǔ)聽(tīng)力考試的題型，但是在雅思聽(tīng)力中的選擇題有區(qū)別于傳統(tǒng)聽(tīng)力考試的一些特征。雅思聽(tīng)力的選擇題更加注重細(xì)節(jié)的考察，在section3和section4部分聽(tīng)力所涉及的場(chǎng)景內(nèi)容更加專(zhuān)業(yè)，考生可能并不熟悉。這種題型由于在以往的考試中比較常見(jiàn)，考生會(huì)比較容易上手，但是因?yàn)槠浔旧淼碾y度考生又往往容易在這種題型上丟分。對(duì)于選擇題考生要多加練習(xí)，切不可大意。
地圖題、圖畫(huà)題、圖例題。
這三種題型題干中都包含了的圖畫(huà)，與傳統(tǒng)聽(tīng)力考試有著非常大的區(qū)別，剛開(kāi)始練習(xí)也是很讓人頭疼的。包含圖畫(huà)的題考生首先要把圖畫(huà)的意思看懂，不管它是一個(gè)地圖還是普通圖畫(huà)，亦或是某種機(jī)械構(gòu)造圖。
搭配題。
這種題型分為題干和選項(xiàng)兩部分，要求考生根據(jù)錄音內(nèi)容所表示的邏輯關(guān)系將兩部分進(jìn)行搭配。
通過(guò)上面的介紹，我們就可以看到雅思聽(tīng)力題型技巧，雅思聽(tīng)力考試題型是對(duì)大家英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的一個(gè)考察。所以良好的雅思英語(yǔ)實(shí)力水平，才是得高分的關(guān)鍵。
高中常用單詞篇十九
聽(tīng)寫(xiě)完整篇文章以后，再與書(shū)后面的雅思聽(tīng)力原文對(duì)照，把你寫(xiě)錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)出來(lái)，然后分析錯(cuò)誤原因并分類(lèi)總結(jié)——哪些是你聽(tīng)懂了也認(rèn)識(shí)，卻拼寫(xiě)錯(cuò)了的詞;哪些是因?yàn)樽约喊l(fā)音不對(duì)，本來(lái)認(rèn)識(shí)但沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞;哪些是你根本就不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的單詞。把這些單詞都一一挑出來(lái)，仔細(xì)背誦。其實(shí)聽(tīng)力中并不會(huì)出現(xiàn)特別難的單詞，當(dāng)你掌握了單詞正確的發(fā)音和拼寫(xiě)后，對(duì)于雅思口語(yǔ)和寫(xiě)作也都是很有幫助的。那些經(jīng)常一拼就錯(cuò)的，或者答案中要求填寫(xiě)的單詞卻拼寫(xiě)錯(cuò)誤的，都是最值得注意的單詞。這些單詞積少成多，也就是你聽(tīng)力的單詞庫(kù)了，這樣就可以避免在考試中出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤了。
總而言之，雅思詞匯是非常重要的，通過(guò)雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)詞匯的掌握，可以更有針對(duì)性的備考，可以幫助學(xué)生在成績(jī)上進(jìn)行一個(gè)質(zhì)的飛越。
怎樣解決雅思聽(tīng)力考試中的生詞有哪些方法小編就簡(jiǎn)單的給大家介紹到這里了，不知道能否給大家?guī)?lái)幫助。同學(xué)們最好還是能夠多積累一下雅思聽(tīng)力高頻詞匯，或是進(jìn)行一下雅思聽(tīng)力在線練習(xí)，相信只要大家付出了努力，同學(xué)們的成績(jī)會(huì)有很大的進(jìn)步的。
高中常用單詞篇二十
2.運(yùn)用常識(shí)以及一般性知識(shí)來(lái)推測(cè)詞的含義;。
3.查字典得到詞的準(zhǔn)確意思和用法;。
4.將詞及它的意思記在筆記本上;。
5.將詞及它的用法記在筆記本上;。
6.通過(guò)口頭重復(fù)記單詞;。
7.通過(guò)反復(fù)默讀記單詞;。
8.通過(guò)英文或中文釋義來(lái)記單詞;。
9.通過(guò)聯(lián)想一個(gè)和所記單詞相似的熟悉的`詞;。
10.在頭腦中通過(guò)拼寫(xiě)以幫助記憶;。
11.通過(guò)發(fā)音記單詞;。
12.把生詞和它出現(xiàn)的上下文一起記;。
13.通過(guò)分析詞的構(gòu)成記憶，如詞根、前后綴等;。
14.盡量在說(shuō)和寫(xiě)時(shí)運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞;。
15.盡量在想象的情境中運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞;。
16.盡量在實(shí)際的情境中運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞;。
17.用學(xué)過(guò)的詞造句;。
18.通過(guò)閱讀運(yùn)用記過(guò)的詞;。
19.對(duì)不同的詞給予不同的注意，如選擇某些詞去記;。
20.有計(jì)劃地定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的單詞。