總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)時要注意適度的自我反思和批評，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足和錯誤。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作范文，供大家參考和學習。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇一
新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導(dǎo)思想以學校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析。
班級人數(shù)：四年(1)班共有學生39人，其中男生人，女生人，男女人數(shù)失衡，插班生人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。
學習方面：本班學生熱愛學習，上課專心聽講，有良好的學習習慣。
三、班級工作重點及目標班級教育工作。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、充分利用晨會課、中隊活動課，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的行為和文明禮貌，等養(yǎng)成教育，提高認識，加強法制安全教育。
2、繼續(xù)開展“創(chuàng)星”活動，爭創(chuàng)“文明班集體”。
3、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，努力做到學校關(guān)于“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。力爭包干到人。
4、重視學生心理健康教育，教師要熟悉自己所教學生的心理生理特征，尊重學生的成長規(guī)律，多從學生的角度考慮分析問題，做好學生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。
5、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的'凝聚力，形成良好的班風。
6、配合學校開展好豎笛活動、呼啦圈活動。
7、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
8、培養(yǎng)得力的班干部助手，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
9、做到家訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。
班主任：呂勝君。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇二
這個學期的工作的已經(jīng)告一段落，確實還是感覺很有意義的，學生們即將就要步入高三了，也到了一個沖刺階段，對于高二的學生來講也到了學習的關(guān)鍵階段，對于過去的一個學期的時間，大家也都是不斷的在提高自身能力，我也應(yīng)該要認真的去規(guī)劃好自身能力，這方面也是應(yīng)該要端正好的態(tài)度，對于這一個學期以來的工作我也需要總結(jié)一番。
這段時間以來我確實還是感觸良多，高二階段的工作也是比較多的，這個學期學生們參加了學考，很多事情方面都是需要認真的安排好，這個學期以來我也確實還是得到了非常多的進步，所以還是應(yīng)該要認真的去規(guī)劃好的，這對我而言也是需要合理去規(guī)劃好的，這一個學期以來的時間當中，我也感觸良多，保證學生們能夠有一個好的學習環(huán)境，和學習狀態(tài)這是很重要的，在校期間關(guān)注學生的身心健康，總的來講學生們的學習壓力還是比較大的，所以平時也是比較關(guān)注學生們身心健康。
這第二個學期的工作過去，回想平時在工作當中，確實還是收獲很多的，平時我也會和任課老師交流，這是非常關(guān)鍵的，也是應(yīng)該要堅持去做好的，和任課老師了解學生們在學校的情況如何，我認為這一點非常的重要，這個學期在工作當中，也是有很多的進步，接下來應(yīng)該要認真的去維持下去，作為一名班主任老師我認為這是我應(yīng)該要堅持去做好的，回想這個學期以來的經(jīng)歷，大家都在不斷的做好分內(nèi)的事情，個人能力不足需要好好提高，這是非常關(guān)鍵的，接下來我也一定會更加努力的去做好自己的工作，這個學期的時間還是比較多的，所以我一定會更加的努力，我也應(yīng)該要認真的去做好相關(guān)的本職工作。
身為一名班主任我也認識到了自身成績的提高，這個學期的時間還是比較充裕的，這是應(yīng)該要堅持去做好的，學生們在學校的表現(xiàn)非常的關(guān)鍵，為學生們解決問題，保證學生們在學校的狀態(tài)，養(yǎng)成好的習慣，合理的安排好學習時間，除了學習之外也會注重鍛煉學生們的體魄，搞好學習的前提就是要讓學生們能夠有一個好的身體素質(zhì)，這一點是非常關(guān)鍵的，這個學期的學習當中，相信大家都是能夠得到更多的提高，去落實好相關(guān)的職責，在接下來也會更加努力。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇三
本學期我擔任高二3班的班主任。不知不覺中，一個學期的班主任工作在緊張忙碌中渡過?；厥滓粋€學期的班主任工作工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，現(xiàn)將本學期班主任的工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮班團干的先鋒模范帶頭作用。
班主任對班團干，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、在教學之余找學生進行個別或多集體談話。
書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。對差生予以鼓勵，幫助他培養(yǎng)學習的興趣，找到學習的好方法；對好學生予以表揚，對他（她）的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）繼續(xù)好好保持。同時也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對他們進行言傳身教或給他們以經(jīng)驗教訓。
3、批評人也要講藝術(shù)。
我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。
4、要對學生進行德育教育。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立信心，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，在當前的教育形式下，中學生基本是獨生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。
5、要用正確的輿論引導(dǎo)班級。
班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。
6、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。
后進生的教育歷來是班主任工作的難點。我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值。另外，要做好家訪工作，及時和家長溝通交流在家和在學校的情況。
7、要言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學生的影響有多大。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。班級管理中，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但是我卻能做到在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力。
8、要加強與政教處的聯(lián)系，密切配合政教處工作，及時了解班級發(fā)生的其他狀況，取得政教處的支持和幫助。
加強與科任教師的溝通和聯(lián)系，及時掌握班級學生學習狀況。
總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的!今后我將更加努力工作，爭取取得好的成績！
20xx.
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇四
光陰似箭，日月如梭。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余，回想起接手08。2班班任的這段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。08。2班是北大附中的第一屆五四制學生，我于06年中途接班，當時正是初二下學期，可以說正是這個班級最困難，最彷徨，學校最無奈的時候，因為這個班級已經(jīng)換了己任班任和幾十個教師，教師動蕩，學生和家長意見很大，人心思轉(zhuǎn)已成定式。（到現(xiàn)在為止已換了38位教師）；而且所有違約交罰金的老師全部是這個班的班任和任課教師。本來教師們是來謀求更大的發(fā)展的，結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個月就寧愿違約交罰金走人以求解脫，就足以說明問題。
其實這些孩子基本素質(zhì)不錯，聰明可愛，很有人情味。地凍三尺非一日之寒，由于頻繁地換老師，使得一些學生心里有怨氣，情緒低落，不思進取，不求上進，破罐子破摔，消極頹廢，精神不振已成共性，對自己的父母不負責任，對自己不負責任，可以用一句話來概括一點也不過分；“即沒有他們怕的人，也沒有他們怕的事，一切都無所謂?！薄０鄡?nèi)是一片混亂，悲觀，消極，懶散，無組織，無紀律的完全自由的狀態(tài)，即沒有集體意識，更沒有團隊觀念，人人以自我為中心，得過且過，甚至當一天和尚連鐘也不撞了，來學校就是消遣，為了聊天找同伴來的，真正是觸目驚心??！
當時我給教導(dǎo)處，德育部，和高校長曲主任談了情況，寫了報告，并說明了不干班任想走的意思，是領(lǐng)導(dǎo)班子的成員和高校長的真誠感動了我，我們進行了溝通，最后就留了下來，并決心干下去，我對學校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是；我會盡心盡力的教好學生，只重視教育和教學過程，踏踏實實地做好每一項工作，至于結(jié)果如何我不敢想像??！
盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇五
本學期我擔任高二的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為我深知高二對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，而我是個新老師對于很多的班級管理事項幾乎是一概不知的，對于這個艱巨的任務(wù)，我有些退卻。幸運的是，在學校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了整個學期的班主任工作。
我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起___一、把握班級情況基本情況我們班是理科普通班，學習底子不厚，全班共有___人，男生47，女生只要___人。有三四位同學無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，還有一些同學自控能力較差，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要的。
班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委來完成，這樣做是因為我發(fā)現(xiàn)，如果班主任事事都親力親為會大_大降低班主任的威信，所以我把工作分配到各個班干部身上，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
這一學期的工作證明一個得力的班干部___不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班___的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
比如，期中前，我發(fā)現(xiàn)有一個學生沒到校上課，便與家長聯(lián)系，家長說是因為該生撒謊父母說了幾句然后離家出走了，于是我為學生和家長雙方進行調(diào)解和溝通，最后該生回到家中也來到了學校上課，家長很是感激。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，向老教師學習經(jīng)驗，做好一名班主任。
五、成績存在問題的原因及對策首先，我發(fā)現(xiàn)有些學生的學習興趣和熱情有所降低。學生會覺得高二上學期距離會考高考還有很多學習時間，憑自己的小聰明一定可以在后期趕上那些刻苦學習的同學，所以平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考和做作業(yè)。其次，學生做題習慣不好。很多學生在考試之前準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。粗心大意，審題失誤，答題技巧不夠。最后，考試結(jié)束后沒有很好的進行總結(jié)。每次考完試講解試卷時總是有好些同學不聽講，下課直接把試卷隨手一丟，沒有進行分析，找出自己錯在哪里，如何做才是對的，這是個很不好的習慣。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策首先，引導(dǎo)學生要調(diào)整心態(tài)，告訴他們現(xiàn)在認真刻苦學習一點也不早，積累就從現(xiàn)在開始做起。其次，要改善學習行為習慣、科學調(diào)整各科學習時間、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓練重點知識、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。
六、家長會形式的變革效果良好本學期期中考試后召開了一次家長會，會議有班主任___，班委配合共同完成，會上邀請了各科任老師到場參加，會議內(nèi)容有班主任發(fā)言，科任老師發(fā)言，家長發(fā)言和學生代表發(fā)言幾項議程。在召開家長之前首先把學生___發(fā)到科任老師手中，科任老師又進一步深入一層了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在每天進步一點點。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子很重，學生要面臨會考這一艱巨任務(wù)，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加好的成績，以不負眾家長和學校的期望。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇六
1、班級人數(shù)：總?cè)藬?shù)60人，其中男生23人，女生37人，借讀生2人；音樂生1人。
2、特殊學生：單親家庭學生3人，重新組合家庭學生2人，貧困生5人。
以學期初學校政教處德育理念為指導(dǎo)，科學帶班，規(guī)范管班，依法治班，在積極等待中尋找班級提升突破口。在提升中探索新的班級管理模式。
1、德育目標完成情況。
本學期開學初，就牢牢以“團結(jié)拼搏、永不服輸”的班訓為班級德育目標。本學期在學習、生活以及學校組織的各項活動中都能體現(xiàn)出本班“團結(jié)、和諧、向上”的班級風貌。在學校和級部舉行的各種活動中，班級均取得了較為優(yōu)異的成績。
2、學習目標完成情況。
本學期開學初，制定了“在512班中力爭穩(wěn)居成績第一，努力趕超14班平均水平”的學習目標。從本學期的各次階段性教學質(zhì)量檢查來看，這一目標基本達到。
（1）、完善班級管理隊伍，班級管理常規(guī)化。
首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，加大對學生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體從而帶動其他同學共同建設(shè)班集體。對于班干部的要求就是敢管理、善管理；其次，班級管理常規(guī)化，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。再次，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，勵志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。同時，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期被評為“濟南市優(yōu)秀班集體”。
（2）、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平。
學習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。首先，引導(dǎo)同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。
本學期，在工作中及時根據(jù)學生成績的變化來對學生進行學習方法和學習策略的指導(dǎo)。根據(jù)我班的實際情況，主要幫助學生采取如下一些對策：
1、改善學習行為習慣。其中包括：科學調(diào)整各科學習時間。改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓練重點知識；要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實；引導(dǎo)學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的`束縛。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。
4、培優(yōu)輔差，互學互進。
對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，在學習中要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，力爭做學生的良師益友。
（3）、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題。
班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設(shè)好。因此在處理問題的時候，常多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性。
（4）、任課教師聯(lián)系經(jīng)?；?，共同探討班級管理策略。
尤其是文化課教師與專業(yè)課教師相互溝通，在工作中及時與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)課堂上學生出現(xiàn)的問題，及時地了解，及時地解決。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
（5）、成功召開家長會，利用家長會的效果良好，配合班主任做好學生工作。
12月17日根據(jù)學校的統(tǒng)一安排召開了本學期家長會，全班學生家長均參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件，視頻，開家長會時播放，讓學生家長詳細地了解了學生在校學習生活情況。家長對學校管理和教育教學非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。
（6）、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方，因此，在接下來的班級管理工作中，需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的成績。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇七
在我校接受兩年的思想、專業(yè)教育后，邁向工作崗位。看到他們在兩年當中的成長，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的進步，兩年的班主任工作給我和我的學生以太多值得回味的內(nèi)容。在此，我將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、學生在校期間的教育。
本學期，是每年高二的學生在校的最后一個學期，也是學生走上實習崗位的關(guān)鍵時刻。在這個階段，學生的思想動蕩，情緒不穩(wěn)定，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo)。在這種條件下，學生的學習會受到影響，集體情緒會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的情況。
學期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同學談心，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在，利用班會、周記的形式與學生進行交流，有個別情況特殊的學生，除與本人進行溝通外，還通過與家長的交流，解決學生存在的問題。比如說，我班的一位同學，由于身體原因，不適合參加集體實習，這名同學情緒低落，進而放棄學習，認為自己沒有價值，自暴自棄。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo)，他逐漸認識到實習與健康的輕重問題，在與其家長溝通后，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實習工作，一邊工作一邊休養(yǎng)身體。在沒有到實習期期間，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變，愛學習了，思想也活躍了。現(xiàn)在在一家餐館收銀，情況不錯。
在實習準備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當前的就業(yè)形勢，供大于求，很多大學生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會，在安排實習期間，各用人單位都要進行面試，有些單位的面試條件出乎同學們的意料，很多同學因為個人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學很受打擊，我們及時地做這些同學的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時間的問題。讓大家擺正心態(tài)，有準備地去面對即將到來的每面試。
著走出學校后面臨的新生活。目前的同學們的狀況都不錯，這讓我們看到同學們的吃苦耐勞、積極進取了另一面。我們的教育是值得的。
二、實習階段的繼續(xù)指導(dǎo)。
還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在班級里有一定影響力的同學作為小組長，及時地反映并調(diào)整同學們的思想工作。在一周里，同學們基本適應(yīng)了工作環(huán)境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大，但同學們也基本上沒有喊苦喊累的了。我心里很高興，我班的小孩子們終于可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。
因為種種原因，一個月以后，有五名同學從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個月的經(jīng)歷一定讓他們成長了許多，這些足以影響她們一生的工作歷程。
現(xiàn)在，同學們的情況很穩(wěn)定，即使有什么不如意，電話里說一說，也是笑談的，因為他們已經(jīng)找到了給自己解壓的方法，還會很親切的告訴我要注意身體，注意休息。這不僅給了我滿心的感動，還有了踏實的安慰。
三、總結(jié)。
學生的實習還在進行，我將繼續(xù)我的工作。往遠了說，未來的一年里，2k7-5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉學生們一起努力，我們的明天還很高很遠，要不停的攀登、進步，這將是我們一生的方向。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇八
當了一個學期一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明。可以這樣說，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會?，F(xiàn)將一學期以來的班級工作情況總結(jié)如下：
一、選好班干部：
在班干集訓時盡快了解原來的班干部，觀察他們的能力，進行合理的調(diào)配。
二、利用主題班會進行思想教育。
3、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W習，去爭取，不要讓自己虛度年華。
三、進行差生轉(zhuǎn)化。
（1）先抓住宿生，因為我們班有三個住宿生，簡直是同一鼻子出氣，抽煙，半夜起床打手機，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個之中的頭，采用了“嚇‘哄”“收買”的手段，希望他能帶個好頭?，F(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴重違紀的現(xiàn)象。
（2）建立嚴格的考勤制度，因為剛開學的時候，同學遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生，第一次給機會，第二次要求他在班作出承落，如有再犯，按班規(guī)處理。
（3）個別談心，公開表揚，不同的人采用不同的技巧，要多讓學生說話的機會，但我們一定摸清這個學生的底細再找他談話，并且要控制好自己的心情，但作為班主任，一定要讓差生怕你，要讓自己處于主導(dǎo)地位，才才能有威嚴。多公開表揚，不管是誰，只要有進步，我都會全班表揚。
四、體會。
我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對于知識，只能學得多少算多少，因為有個別學生所學的電腦只會qq，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學習動力，真是本人能力有限，實在未能如人意?？串敃r的入學分數(shù)很多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇九
本學期我擔任了藝術(shù)班班主任工作，在過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。
一、心理疏導(dǎo)是第一要著。
進入高二后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導(dǎo)，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高二藝術(shù)班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導(dǎo)加以解決;而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。
二、激勵教育是關(guān)鍵。
理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高二的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。
但高二學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
三、方法指導(dǎo)是根本保證。
現(xiàn)在高考雖有六門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學生科學地處理學習上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學科與學科、聽課與復(fù)習、教材與習題之間的關(guān)系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。其次幫助學生建立知識網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養(yǎng)。再次幫助學生把握學習的規(guī)律，科學地制定復(fù)習計劃，使學習在緊張有序的狀態(tài)下進行。
高二復(fù)習一般分為三個輪次。第一輪復(fù)習中，指導(dǎo)學生抓牢基礎(chǔ)知識，對復(fù)習內(nèi)容及時歸納、總結(jié)，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習，指導(dǎo)學生對知識進行整合，開展學習方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導(dǎo)，增加習題量。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇十
-mail：hongxiayang76@在忙忙碌碌中，很快結(jié)束了?；厥走@個學期，每天與學生朝夕相處，伴隨學生成長的足跡，其中滋味五味俱全：有看到學生進步的快樂，有為學生存在問題的擔憂，有與家長取得理解與支持的欣慰，也有與同事并肩作戰(zhàn)的愉悅…班主任工作，盡管平凡瑣碎，但也富有創(chuàng)造性，塑造著人的心靈，收獲著陽光，任重且道遠。
本學期圍繞著“夢想健康和諧勤奮務(wù)實成長”班級建設(shè)目標，結(jié)合班級實際情況，重點開展了以下工作。
一、做好溝通橋梁，形成教育合力。
1.堅持學生、家長、教師三方座談分析，盡快熟悉學生情況，關(guān)心學生全面發(fā)展，促進學生正確認識自我，促進家校溝通。
高二重新進行文理分班，班級成員與高一大有不同。教師堅持開展逐人分析工作，邀請家長、學生進行三方座談，本學期對15名學生情況進行了全面了解分析。
座談內(nèi)容一般包括三個方面：學生奮斗目標(德、智、體、美、勞)，學生現(xiàn)在存在的問題和差距，如何解決問題縮小差距。座談之前，向任課教師征詢對該生的意見。座談中，積極肯定學生身上的閃光點，向?qū)W生和家長表明座談的目的。針對不同類型的學生，座談側(cè)重點不同。在座談中，注意傾聽學生和家長的想法，以便全面了解學生情況，征求家長和學生對學校、年級、班級管理工作的反饋意見。
座談時間一般是1-2個小時，所談問題比較深入，可以發(fā)現(xiàn)和解決一些平常普通談話中沒有發(fā)現(xiàn)或來不及解決的問題。每個學生背后的家庭不同，學生存在的問題不同，教育呈現(xiàn)個體化差異。在座談中，師生、家長增進了彼此的了解，家庭教育、學校教育、學生個人奮斗目標漸趨一致。當了解了彼此的真正想法后，教育合力逐漸形成。
與多數(shù)學生的座談是順利的，幫助學生梳理一遍自己的情況，學生學習方向更明確，學習方法上會進行進一步的調(diào)整，最終取得一定程度的進步。也有與個別學生的座談不順暢，學生內(nèi)心排斥來自老師家長的聲音，這時也尊重學生自己的`意愿，在后續(xù)的其他教育活動中加以彌補。
2.開好家長會，促進家長之間的溝通交流。
本學期年級組織召開了四次家長會。
開學初的家長會，重點與家長交流班級管理目標和理念，希望與家長在教育觀念上達成一致。
期中后進行了一次主題為“溝通賞識成長”的家長會，教師精心準備了學生開學半個學期來在各項集體活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)的視頻，盡力展現(xiàn)學生身上的閃光點：有班級榮譽感(在各項活動中盡可能表現(xiàn)到最好，展示自己最好的一面)；大多數(shù)同學責任感強(做好自己分內(nèi)的事情；積極幫助班級做事；要求的事情盡可能做到)；在班級特色活動中：認真對待每日演講(話題日益廣泛豐富，演講水平逐漸提高)；積極進行班級布置和出好板報(同學認真投稿，創(chuàng)造良好氛圍)；開展學法交流(互相請教，提高學習效率)。
也與家長一起探討在平常教育工作以及與座談工作中發(fā)現(xiàn)的學生共同存在的一些問題，如：學習態(tài)度不端正，學習狀態(tài)不好(貪玩、分配不好學與玩的時間、自習、作業(yè)等常規(guī)行為中還存在一定問題)；上高二后學習不適應(yīng)(感到學習有困難)；與異性同學交往過密；與家長老師溝通不暢…請親子溝通良好的家長進行經(jīng)驗交流，展示來自學生的心聲。
第三次家長會是部分會考科目困難學生逐人分析。
第四次家長會主要是年級會和家長學校，會后與小部分家長進行溝通。
二、開好主題班會，促進學生自我教育。
本學期結(jié)合班級實際情況，開展了多次主題班會活動，促進學生之間開展學法交流，遇到問題通過思考采用正確的方法處理。
本學期我們開展了“樹立健康生活方式”、“培養(yǎng)良好個性創(chuàng)造和諧集體”、“期中學法交流”、“如何提高學習實效”、“微笑走過花季”等主題班會。在班會中引導(dǎo)學生采用分組搜集資料匯報、分組討論匯報等方式，引導(dǎo)學生認識自我青春期特點，學會心理保健，避免沖動，養(yǎng)成良好行為習慣，與人友善相處，正確處理同學交往問題。及時化解班級中存在的一些矛盾，統(tǒng)一學生思想認識，引導(dǎo)學生不斷改進學習方法，加強個人各方面修養(yǎng)，努力提高科學文化水平。
三、在各項常規(guī)活動中，培養(yǎng)學生自我管理能力。
本學期設(shè)立值日班長制度，每位學生輪流每天填寫課堂表現(xiàn)記錄，撰寫班級日志，進行早晨三分鐘演講，促進學生主人翁意識，活躍班級氣氛，改善班級課堂沉悶現(xiàn)象。
在校運會、年級各項活動中，發(fā)動學生積極參與，展現(xiàn)個人特長，激發(fā)學生自信。
利用主題班會、黑板報、墻報、班級環(huán)境布置等方式，樹立班級正面積極向上的輿論風氣。
四、德育科研工作。
本學期讀了一本德育科研著作，進行了一次“培養(yǎng)良好個性”主題班會實踐。
五、本學期工作中需要改進之處：
1.進一步加強與個別學生和家長的溝通，取得更多一致，做好學困生轉(zhuǎn)化工作，多想想工作思路和方法。
2.進一步將教師從繁瑣的日常事務(wù)中解放出來，抓大放小，加強班委建設(shè)，完善值日班長制度。
3.嚴格班級考勤制度，避免學生請病事假的隨意性，保證出勤率。
4.德育科研工作需要進一步學習實踐總結(jié)。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇十一
本班學生的思想最難調(diào)控，高一的時候?qū)儆谄胀ò?，高二分文理科的時候又重新合班，高二下學期根據(jù)學校需要又把另外一個班打散，分在我班，成了全校人數(shù)最多的一個七十四人的大班。學生基礎(chǔ)差，思想混亂，不學習的各種“人才”比比皆是，建大班之初，曠課、遲到、早退等不良現(xiàn)象時有發(fā)生。針對如此情況，我先分別找學生談心，疏通心里存在的問題，提高他們的自信心，比如開展春游活動來增強同學們的交流，開展籃球比賽來增強他們的集體榮譽感，總之，從心里疏導(dǎo)他們，取得了不錯的效果。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，努力培養(yǎng)奮進的班集體。
不依規(guī)矩不能成方圓，一個班集體好比一個國家，必須有嚴格的規(guī)章制度來約束。針對我班的實際情況，因為我這類班級，學生的自覺性都比較差，為此，和班委商量，制訂了一系列的班規(guī)來要求他們。比如學生操行評定管理，班級常規(guī)工作管理，班級衛(wèi)生制度管理等等來嚴格要求他們。通過證明，班上的學風明顯好轉(zhuǎn)，自覺性也在慢慢養(yǎng)成，取得地效果是驚人的。
三、加強家長聯(lián)系，掌握學生思想動態(tài)，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，構(gòu)建和諧班級。
一個學生，特別是差生，要管好他，比登天還難。當然不是就說不可救藥，為此，針對部分學生的情況，我建立了家長聯(lián)系表，定時和這類學生的家長溝通，雙管齊下，把壞學生，差生變成好學生、優(yōu)生。同時，促進了班級的和諧發(fā)展。
四、積極開展好文體活動，做好兩操，增強學生的`體質(zhì)，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親自督促、指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有兩個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，高三這一年擔子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇十二
我擔任我們班班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成學校布置的`各項工作，完成學校交給的教育任務(wù)。
第一、認真制定班規(guī)。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學期開始即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學生，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。
第二、注視德育工作。
班主任工作應(yīng)加強德育工作，針對新形勢下青少年學生成長的特點、成長規(guī)律，反復(fù)教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許學生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析學生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復(fù)老師和學生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。
第三、抓學習、紀律和衛(wèi)生為突破口，努力轉(zhuǎn)變班風。
一個班級要取得好的學習成績必須要有好的班風，因為好的班風可以營造一種好的學習氛圍。班里學生總體成績、品德偏差，當然也有少數(shù)好的學生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學習上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學生，在說教的同時也要抓為反面典型，處罰及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生班里有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的。
在一年的努力下，客觀說我們班在學習、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇十三
本學期，我擔任高二（7）班班主任工作。在學校政教處的安排下，在所有任課的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣?，F(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)：
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。
第一、針對學生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
第二，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出xx字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的'方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇一
新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導(dǎo)思想以學校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析。
班級人數(shù)：四年(1)班共有學生39人，其中男生人，女生人，男女人數(shù)失衡，插班生人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。
學習方面：本班學生熱愛學習，上課專心聽講，有良好的學習習慣。
三、班級工作重點及目標班級教育工作。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、充分利用晨會課、中隊活動課，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的行為和文明禮貌，等養(yǎng)成教育，提高認識，加強法制安全教育。
2、繼續(xù)開展“創(chuàng)星”活動，爭創(chuàng)“文明班集體”。
3、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，努力做到學校關(guān)于“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。力爭包干到人。
4、重視學生心理健康教育，教師要熟悉自己所教學生的心理生理特征，尊重學生的成長規(guī)律，多從學生的角度考慮分析問題，做好學生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。
5、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的'凝聚力，形成良好的班風。
6、配合學校開展好豎笛活動、呼啦圈活動。
7、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
8、培養(yǎng)得力的班干部助手，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
9、做到家訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。
班主任：呂勝君。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇二
這個學期的工作的已經(jīng)告一段落，確實還是感覺很有意義的，學生們即將就要步入高三了，也到了一個沖刺階段，對于高二的學生來講也到了學習的關(guān)鍵階段，對于過去的一個學期的時間，大家也都是不斷的在提高自身能力，我也應(yīng)該要認真的去規(guī)劃好自身能力，這方面也是應(yīng)該要端正好的態(tài)度，對于這一個學期以來的工作我也需要總結(jié)一番。
這段時間以來我確實還是感觸良多，高二階段的工作也是比較多的，這個學期學生們參加了學考，很多事情方面都是需要認真的安排好，這個學期以來我也確實還是得到了非常多的進步，所以還是應(yīng)該要認真的去規(guī)劃好的，這對我而言也是需要合理去規(guī)劃好的，這一個學期以來的時間當中，我也感觸良多，保證學生們能夠有一個好的學習環(huán)境，和學習狀態(tài)這是很重要的，在校期間關(guān)注學生的身心健康，總的來講學生們的學習壓力還是比較大的，所以平時也是比較關(guān)注學生們身心健康。
這第二個學期的工作過去，回想平時在工作當中，確實還是收獲很多的，平時我也會和任課老師交流，這是非常關(guān)鍵的，也是應(yīng)該要堅持去做好的，和任課老師了解學生們在學校的情況如何，我認為這一點非常的重要，這個學期在工作當中，也是有很多的進步，接下來應(yīng)該要認真的去維持下去，作為一名班主任老師我認為這是我應(yīng)該要堅持去做好的，回想這個學期以來的經(jīng)歷，大家都在不斷的做好分內(nèi)的事情，個人能力不足需要好好提高，這是非常關(guān)鍵的，接下來我也一定會更加努力的去做好自己的工作，這個學期的時間還是比較多的，所以我一定會更加的努力，我也應(yīng)該要認真的去做好相關(guān)的本職工作。
身為一名班主任我也認識到了自身成績的提高，這個學期的時間還是比較充裕的，這是應(yīng)該要堅持去做好的，學生們在學校的表現(xiàn)非常的關(guān)鍵，為學生們解決問題，保證學生們在學校的狀態(tài)，養(yǎng)成好的習慣，合理的安排好學習時間，除了學習之外也會注重鍛煉學生們的體魄，搞好學習的前提就是要讓學生們能夠有一個好的身體素質(zhì)，這一點是非常關(guān)鍵的，這個學期的學習當中，相信大家都是能夠得到更多的提高，去落實好相關(guān)的職責，在接下來也會更加努力。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇三
本學期我擔任高二3班的班主任。不知不覺中，一個學期的班主任工作在緊張忙碌中渡過?；厥滓粋€學期的班主任工作工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，現(xiàn)將本學期班主任的工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮班團干的先鋒模范帶頭作用。
班主任對班團干，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、在教學之余找學生進行個別或多集體談話。
書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。對差生予以鼓勵，幫助他培養(yǎng)學習的興趣，找到學習的好方法；對好學生予以表揚，對他（她）的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）繼續(xù)好好保持。同時也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對他們進行言傳身教或給他們以經(jīng)驗教訓。
3、批評人也要講藝術(shù)。
我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。
4、要對學生進行德育教育。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立信心，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，在當前的教育形式下，中學生基本是獨生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。
5、要用正確的輿論引導(dǎo)班級。
班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。
6、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。
后進生的教育歷來是班主任工作的難點。我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值。另外，要做好家訪工作，及時和家長溝通交流在家和在學校的情況。
7、要言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學生的影響有多大。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。班級管理中，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但是我卻能做到在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力。
8、要加強與政教處的聯(lián)系，密切配合政教處工作，及時了解班級發(fā)生的其他狀況，取得政教處的支持和幫助。
加強與科任教師的溝通和聯(lián)系，及時掌握班級學生學習狀況。
總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的!今后我將更加努力工作，爭取取得好的成績！
20xx.
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇四
光陰似箭，日月如梭。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余，回想起接手08。2班班任的這段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。08。2班是北大附中的第一屆五四制學生，我于06年中途接班，當時正是初二下學期，可以說正是這個班級最困難，最彷徨，學校最無奈的時候，因為這個班級已經(jīng)換了己任班任和幾十個教師，教師動蕩，學生和家長意見很大，人心思轉(zhuǎn)已成定式。（到現(xiàn)在為止已換了38位教師）；而且所有違約交罰金的老師全部是這個班的班任和任課教師。本來教師們是來謀求更大的發(fā)展的，結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個月就寧愿違約交罰金走人以求解脫，就足以說明問題。
其實這些孩子基本素質(zhì)不錯，聰明可愛，很有人情味。地凍三尺非一日之寒，由于頻繁地換老師，使得一些學生心里有怨氣，情緒低落，不思進取，不求上進，破罐子破摔，消極頹廢，精神不振已成共性，對自己的父母不負責任，對自己不負責任，可以用一句話來概括一點也不過分；“即沒有他們怕的人，也沒有他們怕的事，一切都無所謂?！薄０鄡?nèi)是一片混亂，悲觀，消極，懶散，無組織，無紀律的完全自由的狀態(tài)，即沒有集體意識，更沒有團隊觀念，人人以自我為中心，得過且過，甚至當一天和尚連鐘也不撞了，來學校就是消遣，為了聊天找同伴來的，真正是觸目驚心??！
當時我給教導(dǎo)處，德育部，和高校長曲主任談了情況，寫了報告，并說明了不干班任想走的意思，是領(lǐng)導(dǎo)班子的成員和高校長的真誠感動了我，我們進行了溝通，最后就留了下來，并決心干下去，我對學校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是；我會盡心盡力的教好學生，只重視教育和教學過程，踏踏實實地做好每一項工作，至于結(jié)果如何我不敢想像??！
盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇五
本學期我擔任高二的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為我深知高二對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，而我是個新老師對于很多的班級管理事項幾乎是一概不知的，對于這個艱巨的任務(wù)，我有些退卻。幸運的是，在學校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了整個學期的班主任工作。
我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起___一、把握班級情況基本情況我們班是理科普通班，學習底子不厚，全班共有___人，男生47，女生只要___人。有三四位同學無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，還有一些同學自控能力較差，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要的。
班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委來完成，這樣做是因為我發(fā)現(xiàn)，如果班主任事事都親力親為會大_大降低班主任的威信，所以我把工作分配到各個班干部身上，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
這一學期的工作證明一個得力的班干部___不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班___的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
比如，期中前，我發(fā)現(xiàn)有一個學生沒到校上課，便與家長聯(lián)系，家長說是因為該生撒謊父母說了幾句然后離家出走了，于是我為學生和家長雙方進行調(diào)解和溝通，最后該生回到家中也來到了學校上課，家長很是感激。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，向老教師學習經(jīng)驗，做好一名班主任。
五、成績存在問題的原因及對策首先，我發(fā)現(xiàn)有些學生的學習興趣和熱情有所降低。學生會覺得高二上學期距離會考高考還有很多學習時間，憑自己的小聰明一定可以在后期趕上那些刻苦學習的同學，所以平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考和做作業(yè)。其次，學生做題習慣不好。很多學生在考試之前準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。粗心大意，審題失誤，答題技巧不夠。最后，考試結(jié)束后沒有很好的進行總結(jié)。每次考完試講解試卷時總是有好些同學不聽講，下課直接把試卷隨手一丟，沒有進行分析，找出自己錯在哪里，如何做才是對的，這是個很不好的習慣。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策首先，引導(dǎo)學生要調(diào)整心態(tài)，告訴他們現(xiàn)在認真刻苦學習一點也不早，積累就從現(xiàn)在開始做起。其次，要改善學習行為習慣、科學調(diào)整各科學習時間、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓練重點知識、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。
六、家長會形式的變革效果良好本學期期中考試后召開了一次家長會，會議有班主任___，班委配合共同完成，會上邀請了各科任老師到場參加，會議內(nèi)容有班主任發(fā)言，科任老師發(fā)言，家長發(fā)言和學生代表發(fā)言幾項議程。在召開家長之前首先把學生___發(fā)到科任老師手中，科任老師又進一步深入一層了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在每天進步一點點。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子很重，學生要面臨會考這一艱巨任務(wù)，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加好的成績，以不負眾家長和學校的期望。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇六
1、班級人數(shù)：總?cè)藬?shù)60人，其中男生23人，女生37人，借讀生2人；音樂生1人。
2、特殊學生：單親家庭學生3人，重新組合家庭學生2人，貧困生5人。
以學期初學校政教處德育理念為指導(dǎo)，科學帶班，規(guī)范管班，依法治班，在積極等待中尋找班級提升突破口。在提升中探索新的班級管理模式。
1、德育目標完成情況。
本學期開學初，就牢牢以“團結(jié)拼搏、永不服輸”的班訓為班級德育目標。本學期在學習、生活以及學校組織的各項活動中都能體現(xiàn)出本班“團結(jié)、和諧、向上”的班級風貌。在學校和級部舉行的各種活動中，班級均取得了較為優(yōu)異的成績。
2、學習目標完成情況。
本學期開學初，制定了“在512班中力爭穩(wěn)居成績第一，努力趕超14班平均水平”的學習目標。從本學期的各次階段性教學質(zhì)量檢查來看，這一目標基本達到。
（1）、完善班級管理隊伍，班級管理常規(guī)化。
首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，加大對學生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體從而帶動其他同學共同建設(shè)班集體。對于班干部的要求就是敢管理、善管理；其次，班級管理常規(guī)化，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。再次，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，勵志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。同時，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期被評為“濟南市優(yōu)秀班集體”。
（2）、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平。
學習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。首先，引導(dǎo)同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。
本學期，在工作中及時根據(jù)學生成績的變化來對學生進行學習方法和學習策略的指導(dǎo)。根據(jù)我班的實際情況，主要幫助學生采取如下一些對策：
1、改善學習行為習慣。其中包括：科學調(diào)整各科學習時間。改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓練重點知識；要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實；引導(dǎo)學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的`束縛。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。
4、培優(yōu)輔差，互學互進。
對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，在學習中要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，力爭做學生的良師益友。
（3）、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題。
班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設(shè)好。因此在處理問題的時候，常多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性。
（4）、任課教師聯(lián)系經(jīng)?；?，共同探討班級管理策略。
尤其是文化課教師與專業(yè)課教師相互溝通，在工作中及時與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)課堂上學生出現(xiàn)的問題，及時地了解，及時地解決。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
（5）、成功召開家長會，利用家長會的效果良好，配合班主任做好學生工作。
12月17日根據(jù)學校的統(tǒng)一安排召開了本學期家長會，全班學生家長均參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件，視頻，開家長會時播放，讓學生家長詳細地了解了學生在校學習生活情況。家長對學校管理和教育教學非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。
（6）、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方，因此，在接下來的班級管理工作中，需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的成績。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇七
在我校接受兩年的思想、專業(yè)教育后，邁向工作崗位。看到他們在兩年當中的成長，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的進步，兩年的班主任工作給我和我的學生以太多值得回味的內(nèi)容。在此，我將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、學生在校期間的教育。
本學期，是每年高二的學生在校的最后一個學期，也是學生走上實習崗位的關(guān)鍵時刻。在這個階段，學生的思想動蕩，情緒不穩(wěn)定，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo)。在這種條件下，學生的學習會受到影響，集體情緒會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的情況。
學期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同學談心，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在，利用班會、周記的形式與學生進行交流，有個別情況特殊的學生，除與本人進行溝通外，還通過與家長的交流，解決學生存在的問題。比如說，我班的一位同學，由于身體原因，不適合參加集體實習，這名同學情緒低落，進而放棄學習，認為自己沒有價值，自暴自棄。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo)，他逐漸認識到實習與健康的輕重問題，在與其家長溝通后，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實習工作，一邊工作一邊休養(yǎng)身體。在沒有到實習期期間，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變，愛學習了，思想也活躍了。現(xiàn)在在一家餐館收銀，情況不錯。
在實習準備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當前的就業(yè)形勢，供大于求，很多大學生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會，在安排實習期間，各用人單位都要進行面試，有些單位的面試條件出乎同學們的意料，很多同學因為個人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學很受打擊，我們及時地做這些同學的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時間的問題。讓大家擺正心態(tài)，有準備地去面對即將到來的每面試。
著走出學校后面臨的新生活。目前的同學們的狀況都不錯，這讓我們看到同學們的吃苦耐勞、積極進取了另一面。我們的教育是值得的。
二、實習階段的繼續(xù)指導(dǎo)。
還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在班級里有一定影響力的同學作為小組長，及時地反映并調(diào)整同學們的思想工作。在一周里，同學們基本適應(yīng)了工作環(huán)境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大，但同學們也基本上沒有喊苦喊累的了。我心里很高興，我班的小孩子們終于可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。
因為種種原因，一個月以后，有五名同學從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個月的經(jīng)歷一定讓他們成長了許多，這些足以影響她們一生的工作歷程。
現(xiàn)在，同學們的情況很穩(wěn)定，即使有什么不如意，電話里說一說，也是笑談的，因為他們已經(jīng)找到了給自己解壓的方法，還會很親切的告訴我要注意身體，注意休息。這不僅給了我滿心的感動，還有了踏實的安慰。
三、總結(jié)。
學生的實習還在進行，我將繼續(xù)我的工作。往遠了說，未來的一年里，2k7-5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉學生們一起努力，我們的明天還很高很遠，要不停的攀登、進步，這將是我們一生的方向。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇八
當了一個學期一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明。可以這樣說，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會?，F(xiàn)將一學期以來的班級工作情況總結(jié)如下：
一、選好班干部：
在班干集訓時盡快了解原來的班干部，觀察他們的能力，進行合理的調(diào)配。
二、利用主題班會進行思想教育。
3、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W習，去爭取，不要讓自己虛度年華。
三、進行差生轉(zhuǎn)化。
（1）先抓住宿生，因為我們班有三個住宿生，簡直是同一鼻子出氣，抽煙，半夜起床打手機，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個之中的頭，采用了“嚇‘哄”“收買”的手段，希望他能帶個好頭?，F(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴重違紀的現(xiàn)象。
（2）建立嚴格的考勤制度，因為剛開學的時候，同學遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生，第一次給機會，第二次要求他在班作出承落，如有再犯，按班規(guī)處理。
（3）個別談心，公開表揚，不同的人采用不同的技巧，要多讓學生說話的機會，但我們一定摸清這個學生的底細再找他談話，并且要控制好自己的心情，但作為班主任，一定要讓差生怕你，要讓自己處于主導(dǎo)地位，才才能有威嚴。多公開表揚，不管是誰，只要有進步，我都會全班表揚。
四、體會。
我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對于知識，只能學得多少算多少，因為有個別學生所學的電腦只會qq，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學習動力，真是本人能力有限，實在未能如人意?？串敃r的入學分數(shù)很多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇九
本學期我擔任了藝術(shù)班班主任工作，在過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。
一、心理疏導(dǎo)是第一要著。
進入高二后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導(dǎo)，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高二藝術(shù)班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導(dǎo)加以解決;而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。
二、激勵教育是關(guān)鍵。
理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高二的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。
但高二學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
三、方法指導(dǎo)是根本保證。
現(xiàn)在高考雖有六門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學生科學地處理學習上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學科與學科、聽課與復(fù)習、教材與習題之間的關(guān)系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。其次幫助學生建立知識網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養(yǎng)。再次幫助學生把握學習的規(guī)律，科學地制定復(fù)習計劃，使學習在緊張有序的狀態(tài)下進行。
高二復(fù)習一般分為三個輪次。第一輪復(fù)習中，指導(dǎo)學生抓牢基礎(chǔ)知識，對復(fù)習內(nèi)容及時歸納、總結(jié)，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習，指導(dǎo)學生對知識進行整合，開展學習方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導(dǎo)，增加習題量。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇十
-mail：hongxiayang76@在忙忙碌碌中，很快結(jié)束了?；厥走@個學期，每天與學生朝夕相處，伴隨學生成長的足跡，其中滋味五味俱全：有看到學生進步的快樂，有為學生存在問題的擔憂，有與家長取得理解與支持的欣慰，也有與同事并肩作戰(zhàn)的愉悅…班主任工作，盡管平凡瑣碎，但也富有創(chuàng)造性，塑造著人的心靈，收獲著陽光，任重且道遠。
本學期圍繞著“夢想健康和諧勤奮務(wù)實成長”班級建設(shè)目標，結(jié)合班級實際情況，重點開展了以下工作。
一、做好溝通橋梁，形成教育合力。
1.堅持學生、家長、教師三方座談分析，盡快熟悉學生情況，關(guān)心學生全面發(fā)展，促進學生正確認識自我，促進家校溝通。
高二重新進行文理分班，班級成員與高一大有不同。教師堅持開展逐人分析工作，邀請家長、學生進行三方座談，本學期對15名學生情況進行了全面了解分析。
座談內(nèi)容一般包括三個方面：學生奮斗目標(德、智、體、美、勞)，學生現(xiàn)在存在的問題和差距，如何解決問題縮小差距。座談之前，向任課教師征詢對該生的意見。座談中，積極肯定學生身上的閃光點，向?qū)W生和家長表明座談的目的。針對不同類型的學生，座談側(cè)重點不同。在座談中，注意傾聽學生和家長的想法，以便全面了解學生情況，征求家長和學生對學校、年級、班級管理工作的反饋意見。
座談時間一般是1-2個小時，所談問題比較深入，可以發(fā)現(xiàn)和解決一些平常普通談話中沒有發(fā)現(xiàn)或來不及解決的問題。每個學生背后的家庭不同，學生存在的問題不同，教育呈現(xiàn)個體化差異。在座談中，師生、家長增進了彼此的了解，家庭教育、學校教育、學生個人奮斗目標漸趨一致。當了解了彼此的真正想法后，教育合力逐漸形成。
與多數(shù)學生的座談是順利的，幫助學生梳理一遍自己的情況，學生學習方向更明確，學習方法上會進行進一步的調(diào)整，最終取得一定程度的進步。也有與個別學生的座談不順暢，學生內(nèi)心排斥來自老師家長的聲音，這時也尊重學生自己的`意愿，在后續(xù)的其他教育活動中加以彌補。
2.開好家長會，促進家長之間的溝通交流。
本學期年級組織召開了四次家長會。
開學初的家長會，重點與家長交流班級管理目標和理念，希望與家長在教育觀念上達成一致。
期中后進行了一次主題為“溝通賞識成長”的家長會，教師精心準備了學生開學半個學期來在各項集體活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)的視頻，盡力展現(xiàn)學生身上的閃光點：有班級榮譽感(在各項活動中盡可能表現(xiàn)到最好，展示自己最好的一面)；大多數(shù)同學責任感強(做好自己分內(nèi)的事情；積極幫助班級做事；要求的事情盡可能做到)；在班級特色活動中：認真對待每日演講(話題日益廣泛豐富，演講水平逐漸提高)；積極進行班級布置和出好板報(同學認真投稿，創(chuàng)造良好氛圍)；開展學法交流(互相請教，提高學習效率)。
也與家長一起探討在平常教育工作以及與座談工作中發(fā)現(xiàn)的學生共同存在的一些問題，如：學習態(tài)度不端正，學習狀態(tài)不好(貪玩、分配不好學與玩的時間、自習、作業(yè)等常規(guī)行為中還存在一定問題)；上高二后學習不適應(yīng)(感到學習有困難)；與異性同學交往過密；與家長老師溝通不暢…請親子溝通良好的家長進行經(jīng)驗交流，展示來自學生的心聲。
第三次家長會是部分會考科目困難學生逐人分析。
第四次家長會主要是年級會和家長學校，會后與小部分家長進行溝通。
二、開好主題班會，促進學生自我教育。
本學期結(jié)合班級實際情況，開展了多次主題班會活動，促進學生之間開展學法交流，遇到問題通過思考采用正確的方法處理。
本學期我們開展了“樹立健康生活方式”、“培養(yǎng)良好個性創(chuàng)造和諧集體”、“期中學法交流”、“如何提高學習實效”、“微笑走過花季”等主題班會。在班會中引導(dǎo)學生采用分組搜集資料匯報、分組討論匯報等方式，引導(dǎo)學生認識自我青春期特點，學會心理保健，避免沖動，養(yǎng)成良好行為習慣，與人友善相處，正確處理同學交往問題。及時化解班級中存在的一些矛盾，統(tǒng)一學生思想認識，引導(dǎo)學生不斷改進學習方法，加強個人各方面修養(yǎng)，努力提高科學文化水平。
三、在各項常規(guī)活動中，培養(yǎng)學生自我管理能力。
本學期設(shè)立值日班長制度，每位學生輪流每天填寫課堂表現(xiàn)記錄，撰寫班級日志，進行早晨三分鐘演講，促進學生主人翁意識，活躍班級氣氛，改善班級課堂沉悶現(xiàn)象。
在校運會、年級各項活動中，發(fā)動學生積極參與，展現(xiàn)個人特長，激發(fā)學生自信。
利用主題班會、黑板報、墻報、班級環(huán)境布置等方式，樹立班級正面積極向上的輿論風氣。
四、德育科研工作。
本學期讀了一本德育科研著作，進行了一次“培養(yǎng)良好個性”主題班會實踐。
五、本學期工作中需要改進之處：
1.進一步加強與個別學生和家長的溝通，取得更多一致，做好學困生轉(zhuǎn)化工作，多想想工作思路和方法。
2.進一步將教師從繁瑣的日常事務(wù)中解放出來，抓大放小，加強班委建設(shè)，完善值日班長制度。
3.嚴格班級考勤制度，避免學生請病事假的隨意性，保證出勤率。
4.德育科研工作需要進一步學習實踐總結(jié)。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇十一
本班學生的思想最難調(diào)控，高一的時候?qū)儆谄胀ò?，高二分文理科的時候又重新合班，高二下學期根據(jù)學校需要又把另外一個班打散，分在我班，成了全校人數(shù)最多的一個七十四人的大班。學生基礎(chǔ)差，思想混亂，不學習的各種“人才”比比皆是，建大班之初，曠課、遲到、早退等不良現(xiàn)象時有發(fā)生。針對如此情況，我先分別找學生談心，疏通心里存在的問題，提高他們的自信心，比如開展春游活動來增強同學們的交流，開展籃球比賽來增強他們的集體榮譽感，總之，從心里疏導(dǎo)他們，取得了不錯的效果。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，努力培養(yǎng)奮進的班集體。
不依規(guī)矩不能成方圓，一個班集體好比一個國家，必須有嚴格的規(guī)章制度來約束。針對我班的實際情況，因為我這類班級，學生的自覺性都比較差，為此，和班委商量，制訂了一系列的班規(guī)來要求他們。比如學生操行評定管理，班級常規(guī)工作管理，班級衛(wèi)生制度管理等等來嚴格要求他們。通過證明，班上的學風明顯好轉(zhuǎn)，自覺性也在慢慢養(yǎng)成，取得地效果是驚人的。
三、加強家長聯(lián)系，掌握學生思想動態(tài)，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，構(gòu)建和諧班級。
一個學生，特別是差生，要管好他，比登天還難。當然不是就說不可救藥，為此，針對部分學生的情況，我建立了家長聯(lián)系表，定時和這類學生的家長溝通，雙管齊下，把壞學生，差生變成好學生、優(yōu)生。同時，促進了班級的和諧發(fā)展。
四、積極開展好文體活動，做好兩操，增強學生的`體質(zhì)，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親自督促、指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有兩個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，高三這一年擔子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇十二
我擔任我們班班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成學校布置的`各項工作，完成學校交給的教育任務(wù)。
第一、認真制定班規(guī)。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學期開始即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學生，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。
第二、注視德育工作。
班主任工作應(yīng)加強德育工作，針對新形勢下青少年學生成長的特點、成長規(guī)律，反復(fù)教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許學生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析學生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復(fù)老師和學生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。
第三、抓學習、紀律和衛(wèi)生為突破口，努力轉(zhuǎn)變班風。
一個班級要取得好的學習成績必須要有好的班風，因為好的班風可以營造一種好的學習氛圍。班里學生總體成績、品德偏差，當然也有少數(shù)好的學生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學習上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學生，在說教的同時也要抓為反面典型，處罰及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生班里有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的。
在一年的努力下，客觀說我們班在學習、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。
上學期高二班班主任工作總結(jié)篇十三
本學期，我擔任高二（7）班班主任工作。在學校政教處的安排下，在所有任課的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣?，F(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)：
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。
第一、針對學生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
第二，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出xx字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的'方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。