讀后感可以幫助我們更好地理解和分析書(shū)中的思想和意義。2.在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受，使文章更加真實(shí)和有力。如果你正在為寫讀后感而苦惱，不妨看看下面的范文，或許能為你解決困擾。
與子女同行讀后感篇一
在這個(gè)周末我把《與愛(ài)同行》看完了，這本書(shū)講述了許多感人的故事。
這本書(shū)共有八章故事。這些故事有些讓我眉開(kāi)眼笑，有些讓我淚如雨下，而有些卻讓我愁眉苦臉……有幾篇反復(fù)看了好幾遍，但還是覺(jué)得意猶未盡。其中最吸引我的是第三章，寫的是社會(huì)溫暖的。
這一章節(jié)的“愛(ài)”寫的不是母愛(ài)，而是社會(huì)的溫暖和關(guān)心，是最讓我感動(dòng)的部分。其中印象最深的是《大愛(ài)托起生命》和《一個(gè)都不能少》這兩個(gè)小故事。
在《大愛(ài)托起生命》這段小故事中，有個(gè)叫吳菊萍的年輕媽媽，在看到小孩掉下來(lái)的時(shí)候毫不猶豫地伸出了她的雙手。有人計(jì)算過(guò)這樣的高度和重量，接住的是相當(dāng)于300多公斤的重物，如果砸到頭上或胸部，很可能會(huì)造成吳菊萍高位癱瘓或死亡，但是愛(ài)的世界里是沒(méi)有力學(xué)的，吳媽媽勇敢地伸出了雙手。我贊揚(yáng)這位美麗而慈祥的母親。
在《一個(gè)都不能少》這段小故事中寫了幾位老師在“晨檢”時(shí)發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖的位子空著，而沒(méi)有一個(gè)人知道是怎么回事時(shí)感覺(jué)有事。在聯(lián)系不上家長(zhǎng)時(shí)，果斷地趕到學(xué)生的家，意外地發(fā)現(xiàn)他們一家煤氣中毒了。因?yàn)槔蠋煹呢?zé)任心、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，使得翁進(jìn)城一家得救了。
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。
記得小時(shí)候有一次我去爬玲瓏山，在下山的時(shí)候由于跑得過(guò)快加上腿腳發(fā)軟，我的膝蓋狠狠地跟地面輕吻了，血一下子就冒出來(lái)了，而且有越流越多的趨勢(shì)。媽媽還在后面，由于疼和害怕，我哇得哭起來(lái)，這時(shí)候邊上有位大姐姐看見(jiàn)了，馬上走過(guò)來(lái)，一邊安慰我一邊檢查我的傷口，還問(wèn)我媽媽的電話，把我受傷的情況告訴了媽媽，在媽媽趕到后還幫媽媽一起把我抬上車。媽媽感激地問(wèn)她叫什么名字時(shí)，大姐姐只是微笑著說(shuō)了聲：“沒(méi)事，小事一樁！”就離開(kāi)了。從此我知道：社會(huì)很溫暖。
我想等我長(zhǎng)大了，我也要像他們一樣助人為樂(lè)，把溫暖送給身邊的每一個(gè)人。所以我現(xiàn)在要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后可以回報(bào)社會(huì)。
與誠(chéng)信同行高考滿分作文。
愛(ài)與法律哲學(xué)思考論文。
讓生活與思想政治課結(jié)伴同行論文。
教師關(guān)于愛(ài)與責(zé)任學(xué)習(xí)總結(jié)。
與子女同行讀后感篇二
我們的祖國(guó)有許多山山水水，也有很多小鄉(xiāng)村。小鄉(xiāng)村有的景色優(yōu)美，風(fēng)光宜人；有的綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)；有的山清水秀，天人合一；還有的幸福江山，人間仙居……可并我不喜歡這樣花花綠綠的小鄉(xiāng)村，我喜歡杭州小河直街的背街小巷，它既整潔又舒適，是一處美麗的地方。而我是在《與夢(mèng)同行》中和它結(jié)成朋友的。
小河直街一直是運(yùn)河沿線的重要區(qū)域，河埠頭生機(jī)勃勃，商鋪云集。而且有許多歷史遺跡，文化又是豐富多樣。小河直街也有很多老房子的傳統(tǒng)模式，有老字號(hào)，有老店面，還有航運(yùn)遺跡等獨(dú)特的風(fēng)貌。
小河直街的活動(dòng)也很多，有吹糖人、拉大片、編杭籃……十分熱鬧。老醬園有許多美食，每個(gè)食品都是新鮮做出的，醬油、豆瓣醬、醬瓜、醬蘿卜等都能在這兒買到。
現(xiàn)在的小河直街以獨(dú)特的人文風(fēng)情，繼續(xù)演繹著杭州這座文化名城的歷史和生活情趣。
就這樣，我因?yàn)橄矚g它那多姿多彩的生活，才和它交成了好朋友的。
與子女同行讀后感篇三
孩子從幼兒到小學(xué)生是人生的一次重大轉(zhuǎn)折，以前自己對(duì)于孩子的教育存在著很大的問(wèn)題，自從看完這本《與子女同行》這本書(shū)后對(duì)我的啟發(fā)很大。從中我學(xué)習(xí)到了例如怎樣與孩子溝通、教育她講文明懂禮貌、尊老愛(ài)幼、友愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)等等，我們今天為孩子所做的一切，都是為了將來(lái)孩子走出自己的視線后，能更好地在人生的道路上走下去。讓她們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難。
對(duì)于她來(lái)說(shuō)家庭是她成長(zhǎng)的搖籃，家庭是她的第一所學(xué)校，我們大人的一言一行都直接影響著孩子，這本書(shū)教會(huì)我如何做個(gè)合格的母親，如何學(xué)會(huì)尊重和了解自己的孩子。父母與孩子之間的想法可以交換，情感可以交流，我們要幫助孩子成長(zhǎng)，必須得要學(xué)會(huì)與孩子多溝通、交流感情。對(duì)于孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)給予糾正，要學(xué)會(huì)容納在孩子身上發(fā)生的事故，以前我都會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣，批評(píng)她，看到學(xué)會(huì)容納和指導(dǎo)孩子這章后，我覺(jué)得自己做的實(shí)在是不夠，很慚愧。
孩子是我們的希望，每位父母都希望自己的孩子能成龍、成凰。與子女同行這本書(shū)教會(huì)了我很多東西，我從中也學(xué)習(xí)到了，怎樣做才算是一位合格的母親。
與子女同行讀后感篇四
當(dāng)我再一次翻開(kāi)《與愛(ài)同行》，再一次細(xì)細(xì)品味書(shū)中每一個(gè)動(dòng)人的故事，驀然驚覺(jué)：愛(ài)一個(gè)人，不一定要每天對(duì)他（她）說(shuō)“我愛(ài)你”，很多時(shí)候，用行動(dòng)證明，往往比嘴上說(shuō)說(shuō)來(lái)得更加深刻。
合上書(shū)，腦海中不禁浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，那是一個(gè)老師，用自己的愛(ài)，來(lái)感化那些問(wèn)題學(xué)生，他的不離不棄，使我忍不住感嘆：這些行動(dòng)里，隱藏的，是多么深沉的愛(ài)啊！他將自己的愛(ài)，化作了一個(gè)個(gè)行動(dòng)，夢(mèng)想著有一天，他可以走進(jìn)學(xué)生們的心里，了解他們。
我沒(méi)有這種經(jīng)歷，無(wú)法想象面對(duì)這些無(wú)聲的愛(ài)，他們是怎么想的，但我卻深知：終有一天，他們會(huì)被這種愛(ài)感化，終有一天，那位老師可以實(shí)現(xiàn)愿望，那時(shí)，他們就會(huì)迎來(lái)屬于自己的，真正的春天。
當(dāng)那些人的舉動(dòng)，觸動(dòng)了心底最柔軟的地方時(shí)，我也終于懂得：即使無(wú)形，也會(huì)有愛(ài)。
是的，有時(shí)候，愛(ài)，無(wú)需太多的言辭，也無(wú)需太多的寒暄，幾個(gè)字，幾句話，亦或是一個(gè)眼神，都可以讓人滋生出無(wú)數(shù)的精彩和感動(dòng)。真正愛(ài)一個(gè)人，是要用行動(dòng)，用心，而非是言語(yǔ)，但是有時(shí)候的一句話，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，也足矣溫暖內(nèi)心所有的蒼涼和冷漠。
不管是父母對(duì)孩子，還是老師對(duì)學(xué)生，那份無(wú)言的掛記和依托，最終都會(huì)化做一個(gè)個(gè)細(xì)小的感動(dòng)，化作心頭的豐盈和充實(shí)。
而愛(ài)，也絕非那么簡(jiǎn)單，愛(ài)是理解，愛(ài)是責(zé)任，愛(ài)是分享，愛(ài)是力量。我看見(jiàn)過(guò)一篇小短文，文中說(shuō)：當(dāng)你抱著你自己10公斤重的孩子是，你會(huì)不覺(jué)得累，是因?yàn)槟銗?ài)自己的孩子；而當(dāng)你抱著10公斤重的石頭時(shí)，你卻堅(jiān)持不了多久，因?yàn)槟銓?duì)石頭沒(méi)有深厚的感情。我認(rèn)為，這一篇短文，恰到好處的詮釋了——愛(ài)是力量。
其實(shí)，世界并不缺少愛(ài)，只是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為愛(ài)是有聲的，而忽視了那些隱藏的愛(ài)?；蛟S，囈語(yǔ)背后有著寧?kù)o，行動(dòng)背后有著關(guān)愛(ài)。而寧?kù)o的愛(ài)，也許比轟轟烈烈的愛(ài)更能感動(dòng)人。希望，你能付出這樣的愛(ài)，為他人帶來(lái)一份幸福；更希望，你能用心感受這樣的愛(ài)，讓自己成為一個(gè)幸福的人！
與子女同行讀后感篇五
一個(gè)鴨梨，引發(fā)了一串多么發(fā)人深思、感人至深的故事！在《與愛(ài)同行》這本書(shū)中，《一個(gè)鴨梨》給我留下的印象最為深刻。憨厚老實(shí)的父親，帶著孩子進(jìn)城，干了一天的活，只得了四個(gè)鴨梨，一聲沒(méi)抱怨，悄無(wú)聲息的離開(kāi)了，四個(gè)梨一口沒(méi)吃，藏了一個(gè)留給妻子，妻子又讓給兒子，兒子又讓給父親?最終，誰(shuí)也沒(méi)吃，梨爛了，卻留下了一段感人至深的故事。
正是這一個(gè)小小的梨卻體現(xiàn)出了一家人先人后己，為家人著想的美好品質(zhì)，“融四歲，能讓梨”記得三字經(jīng)中孔融讓梨的故事，四歲的孩子便能讓梨，體現(xiàn)出孩子的懂事。文中的“我”也正是如此，體會(huì)到了父母對(duì)他的愛(ài)，他認(rèn)為這梨應(yīng)該讓給他們吃，可父母也沒(méi)要，只說(shuō)自己不愛(ài)吃，這梨他們又怎能不愛(ài)吃？只是單純的想留給孩子。多么淳樸的行動(dòng)！多么簡(jiǎn)單的愛(ài)意！天下父母的愛(ài)都是那么簡(jiǎn)單、樸實(shí)，他們不求任何回報(bào)，唯一的目的就只是孩子好好的，在他們心中，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于自己的，他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，報(bào)答他們，感恩他們正是我們做兒女的應(yīng)該做的，但父母的愛(ài)又是最無(wú)私的。
五年級(jí)暑假的一天，媽媽在外奔波了一整天。她回家時(shí)，我正在寫作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)了聲：“同志們！我回來(lái)啦！”這聲音很疲倦，又充滿了幸福。她走進(jìn)了書(shū)房，手上還拿著我最愛(ài)的紅豆吐司，“哇！媽，你有買這個(gè)哦！我正好餓了呢！”說(shuō)完，我一把抓過(guò)吐司，便像“強(qiáng)盜”似地扒開(kāi)包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃！當(dāng)心噎著！”她說(shuō)完，便走向了臥室——休息去了。當(dāng)我吃的只剩一點(diǎn)時(shí)，才想起給媽媽些，我拿著僅剩的一丟丟走向臥室。媽媽累了，睡著了，卻有些半夢(mèng)半醒：“不用了，你自己留著吃，我不餓，我不愛(ài)吃這個(gè)，會(huì)胖的?！蔽倚帕耍愠酝炅俗詈笠稽c(diǎn)。舅舅在一旁搖搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，你這孩子！你怎么一點(diǎn)都不懂呢？她那是不舍得吃，故意留給你的呀！你媽怎么會(huì)不愛(ài)吃呢？你看她都累成這樣了，多為你媽想想吧！媽只有一個(gè)！”我羞愧的低下了頭，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)想到先給媽媽。
父母之愛(ài)真的是最無(wú)私的！他們慷慨的為我們付出著，卻從未想過(guò)給我們的回報(bào)。爸爸！媽媽！我不知道我能為你們做些什么，但現(xiàn)在我只想說(shuō)一句：“爸！媽！我愛(ài)你們！永遠(yuǎn)！”
與子女同行讀后感篇六
在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生？同一個(gè)書(shū)香門第的。孟姜女的情懷哭倒了長(zhǎng)城，梁三伯的淚水感動(dòng)了天地，董永與七仙女的故事成為人間美麗的傳說(shuō)。老師說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們等父母來(lái)接你們？那些開(kāi)放的花瓣像害羞的姑娘，嬌艷欲滴。什么時(shí)候我還能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢。
老師和母親的相同點(diǎn)太多了。母親是清貧的，老師也是清貧的。母親是富有的，老師也是富有的。他的學(xué)生可說(shuō)是“桃李滿天下”。母愛(ài)是無(wú)私的，老師也是無(wú)私的，他為社會(huì)培育了一批又一批人才，而向社會(huì)索取的又極少極少！這一切，怎么不叫我感慨萬(wàn)千呢！
這篇文章中多是說(shuō)：“我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，在愛(ài)中生活著?！睈?ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當(dāng)我仔細(xì)閱讀它時(shí)，會(huì)覺(jué)得越讀越有味道；愛(ài)是一個(gè)指南針，當(dāng)我陷入迷茫時(shí)，它會(huì)為我們指明方向。有一種愛(ài)，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私，不求回報(bào)的父母之愛(ài)！在我們的生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在，在生活中，我們離不開(kāi)同伴、朋友，他們給我們?nèi)松鷰?lái)快樂(lè)，他們引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，幫助我渡過(guò)困境、難關(guān)。對(duì)于同伴的關(guān)愛(ài)，我們要懂得感恩，懂得回報(bào)。我們漸漸長(zhǎng)大后，也能為社會(huì)做些事，像雷鋒叔叔一樣，幫助需要幫助的人；像“最美媽媽”吳菊萍一樣，用雙手托起人生的真善美，去溫暖這個(gè)社會(huì)最需要溫暖的地方，用團(tuán)結(jié)的力量傳遞幸福。我們有責(zé)任和義務(wù)學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)社會(huì)，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛(ài)心去溫暖更多的人。
現(xiàn)在我們行動(dòng)起來(lái)吧！我特別喜歡雷鋒叔叔，因?yàn)樗隽艘惠呑拥暮檬?，他是我學(xué)習(xí)的榜樣！昨日的雷鋒，就是今天的你和我，我是千萬(wàn)個(gè)小雷鋒中的一員，我要從身邊的小事做起，只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加溫暖、和諧。
與子女同行讀后感篇七
自從看完這本《與子女同行》這本書(shū)后對(duì)我的啟發(fā)很大。從中我學(xué)習(xí)到了例如怎樣與孩子溝通、教育她講文明懂禮貌、尊老愛(ài)幼、友愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)等等，我們今天為孩子所做的一切，都是為了將來(lái)孩子走出自己的視線后，能更好地在人生的道路上走下去。讓她們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難。
對(duì)于她來(lái)說(shuō)家庭是她成長(zhǎng)的搖籃，家庭是她的第一所學(xué)校，我們大人的一言一行都直接影響著孩子，這本書(shū)教會(huì)我如何做個(gè)合格的母親，如何學(xué)會(huì)尊重和了解自己的孩子。父母與孩子之間的想法可以交換，情感可以交流，我們要幫助孩子成長(zhǎng)，必須得要學(xué)會(huì)與孩子多溝通、交流感情。對(duì)于孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)給予糾正，要學(xué)會(huì)容納在孩子身上發(fā)生的事故，以前我都會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣，批評(píng)她，看到學(xué)會(huì)容納和指導(dǎo)孩子這章后，我覺(jué)得自己做的實(shí)在是不夠，很慚愧。
孩子是我們的希望，()每位父母都希望自己的孩子能成龍、成凰。與子女同行這本書(shū)教會(huì)了我很多東西，我從中也學(xué)習(xí)到了，怎樣做才算是一位合格的母親。
與子女同行讀后感篇八
放假前，老師下發(fā)了一本書(shū)——《與夢(mèng)同行》。一開(kāi)始我對(duì)著書(shū)很好奇，于是我就翻看書(shū)看了起來(lái)。里面講述了尋夢(mèng)季、追夢(mèng)季和圓夢(mèng)季著三部分。
國(guó)慶長(zhǎng)假里，我和爸爸媽媽去浙江衢州的七里鄉(xiāng)溪。那里的確是山清水秀，空氣清新，早上我都沒(méi)看到許多車在馬路上開(kāi)，夜里也能看到滿天的星星，不愧是全國(guó)排在第15的衢州市。但是在我們杭州市里每天有幾十萬(wàn)輛汽車在馬路上奔馳著，汽車排放出來(lái)的大量的廢氣著就是我們夜里看不到滿天的星星，和造成霧霾的重要因素。細(xì)顆粒物（pm25）·可吸入顆粒物（pm10）·二氧化硫（so2)·二氧化碳（no2)·臭氧（o3)·一氧化碳（co)等等，都是破壞我們生態(tài)環(huán)境的“兇手”，廢氣排放的越多，空氣質(zhì)量就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)下降，最終導(dǎo)致霧霾，看不到星星，更嚴(yán)重的是還會(huì)引起火災(zāi)。
國(guó)慶長(zhǎng)假里，我們一家一起開(kāi)車去衢州玩，看完這本書(shū)我覺(jué)得我們一路開(kāi)車排出許多的廢氣倒置污染了環(huán)境，而且杭州到衢州有217公里，下次出行我會(huì)像爸爸說(shuō)我們不要再開(kāi)車，去坐火車或飛機(jī)。
看完這本書(shū)，我終于知道了要保護(hù)環(huán)境，驅(qū)散霧霾，讓人們遠(yuǎn)離疾病，換我們藍(lán)天白云，整治土地，留住青山綠樹(shù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)地球、維持生態(tài)平痾，讓地球永遠(yuǎn)在碧水藍(lán)天中。
與子女同行讀后感篇九
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆?！币馑际恰爸粚W(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只空想而不學(xué)習(xí)，則會(huì)心中充滿疑惑而一無(wú)所獲。”
《好問(wèn)的沈括》故事中講到，沈括從小就愛(ài)觀察，遇到不明白的地方，都要問(wèn)個(gè)為什么，而且打破沙鍋問(wèn)到底，直到弄明白了為止。沈括晚年把他一生所見(jiàn)所聞和自己的簡(jiǎn)介撰寫成《夢(mèng)溪筆談》。這部書(shū)涉及天文、地理、物理、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等十余個(gè)門類，是中國(guó)科技史上一部舉足輕重的百科全書(shū)。為紀(jì)念沈括的功績(jī)，科學(xué)界將小行星20xx命名為“沈括小行星”。
看著沈括善于提問(wèn)，后來(lái)有如此大的成就。我的思緒不禁飛到了上個(gè)學(xué)期。那是一次數(shù)學(xué)課上，方老師講過(guò)課之后，讓我們做作業(yè)。作業(yè)中有道題目，仍憑我怎么想，也想不出其中的奧妙，我望著題目發(fā)呆。
看著方老師站在前面，我很想舉手向他請(qǐng)教，這樣我就可以很快完成作業(yè)了；可是我又怕，怕老師會(huì)認(rèn)為我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，怕同學(xué)們笑話我題目不會(huì)做。結(jié)果，同學(xué)們都把作業(yè)做完交了，我還沒(méi)想出來(lái)，還被老師批評(píng)了一頓。
我要向沈括學(xué)習(xí)，做個(gè)不懂就問(wèn)的好學(xué)生！我暗暗地下定了決心。
又一次科學(xué)課上，老師讓我們用顯微鏡觀察物體。我把顯微鏡的鏡頭調(diào)過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去，愣是不能觀察，這可把我給急壞了。怎么辦？對(duì)！我這是我向沈括學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。想到這里，我便高高地舉起了手。
老師走過(guò)來(lái)，不但沒(méi)有罵我，還耐心地教了我。我很快就掌握了使用顯微鏡的方法。我觀察東西比其他的同學(xué)都要快，絲毫沒(méi)有耽誤后面的功課。
嘗到這個(gè)甜頭之后，我一遇到不明白的地方，大膽地問(wèn)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。漸漸地，我的膽量越來(lái)越大了，我掌握的知識(shí)也越來(lái)越多了。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，我玩的時(shí)間越來(lái)越多了。
善于提問(wèn)，事半功倍！這是我讀《與愛(ài)同行》之后，收獲最大的，謝謝你，《與愛(ài)同行》！
與子女同行讀后感篇十
我們經(jīng)常在耳畔聽(tīng)見(jiàn)大人們這樣評(píng)價(jià)一個(gè)人：“人長(zhǎng)得美不算美，只有心靈美才是真正的美！”是的，只有用美的心靈播下美的種子，才能綻放出炫彩的生命！
《與美同行》是學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)下發(fā)的一本關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育讀本。拿在手中，總覺(jué)得薄薄的書(shū)看起來(lái)是那么樸實(shí)無(wú)華，不起眼，但是當(dāng)我細(xì)細(xì)地讀完這本書(shū)時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)它是多么的沉甸甸，一個(gè)個(gè)感人的故事叩擊著我心靈的深處，將我那一根根木訥的神經(jīng)喚醒，我可能做不到像書(shū)中主人公那樣胸懷博大，但我會(huì)立志去做好每一件小事，以自己微薄的力量去幫助身邊的人。
書(shū)中有一個(gè)故事叫做《茶葉蛋換來(lái)教學(xué)樓》，令我感受頗深。乍一看這個(gè)題目，你或許會(huì)和我一樣的驚訝：小小的茶葉蛋怎么可能換來(lái)高大的教學(xué)樓？該不會(huì)是夸大其詞的吧？其實(shí)故事就講述了一位平凡的主人公——張杰爺爺，他既不是腰纏萬(wàn)貫的大老板，也不是大紅大紫的明星，他就是在香港靠賣茶葉蛋、粽子謀生的普通人。也許他的模樣就像我們?cè)诼愤叧３？吹降哪切┬傌溡粯?，然而就是這么一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的人靠一點(diǎn)一滴積蓄起來(lái)的錢為家鄉(xiāng)學(xué)校捐建了圖書(shū)館、教學(xué)樓等等，累計(jì)捐贈(zèng)1200余萬(wàn)元，自己情愿睡地板，卻幾十年如一日地支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。故事最后這樣說(shuō)：“他的這種精神，在當(dāng)今社會(huì)顯得更加難能可貴?！贝_實(shí)，我看到了在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越追求享受，人情卻變得越來(lái)越淡漠，但在電視里、生活中我也看到了更多像張爺爺這樣有善心有善舉的人。是他們讓我看到了陽(yáng)光下的美，感受到社會(huì)的溫暖。
就說(shuō)這次臺(tái)風(fēng)“菲特”來(lái)襲吧，我們嘉興地區(qū)水位猛增，很多地方受災(zāi)。危急時(shí)刻，解放軍戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在第一線，幾天幾夜不休息；一些志愿者奮不顧身去救援，有的劃著門板，有的劃著皮劃艇，自己出錢買上干糧和水，挨家挨戶地去送；而更讓人感動(dòng)的是，一些七八十歲的老人也在積極地貢獻(xiàn)自己的力量……就是這些有著愛(ài)心的人，給受災(zāi)群眾送去了溫暖，讓大家真真切切地感受到了“天災(zāi)無(wú)情人有情”。這不禁讓我想起了一首歌“危難之處顯身手……”，一方有難八方支援，人們總用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖著身邊的每一個(gè)人。
其實(shí)在我們身邊，總有這樣一些普普通通的人，有的是公交車上的一個(gè)讓座，有的是面對(duì)垃圾的一下彎腰，有的是摔倒時(shí)的一次伸手，有的是對(duì)弱小者的一份鼓勵(lì)……雖然只是一句簡(jiǎn)單的'話、一個(gè)微小的動(dòng)作，卻帶給我們持久的感動(dòng)！
古人說(shuō)：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”每個(gè)人都應(yīng)該常懷善心，常說(shuō)善言，常行善舉，從身邊做起，從小事做起。這樣，我們的世界必將變得越來(lái)越美麗！
與子女同行讀后感篇十一
這個(gè)中秋節(jié)，我讀完了《與愛(ài)同行》，被里面的一個(gè)個(gè)故事深深的感動(dòng)，讓我感受到了人間有大愛(ài)，真情無(wú)處不在。
特別讓我感動(dòng)的是最美媽媽吳菊萍阿姨的《大愛(ài)托起生命》的真實(shí)故事，2011年7月的.一天，吳菊萍阿姨正準(zhǔn)備出門辦事，聽(tīng)到有人大叫：“孩子，孩子.....”吳菊萍阿姨抬頭一看，一個(gè)孩子從很高的樓層掉下來(lái)了，在這千鈞一發(fā)之際，吳菊萍阿姨蹬掉高跟鞋，飛奔過(guò)去，展開(kāi)雙手，抱住孩子倒在草地上。吳菊萍阿姨不顧自己的安危勇敢的救下小孩的故事傳遍了大江南北，感動(dòng)了全世界。
最美媽媽吳菊萍阿姨，她是那么平凡，但是，她有一顆赤誠(chéng)的心。她用無(wú)私博大的愛(ài)帶來(lái)了意想不到的奇跡，真是愛(ài)心能感動(dòng)天地，最美媽媽吳菊萍阿姨用一雙最美的手，挽救了一個(gè)生命。這是吳菊萍阿姨的真正偉大之處。在非常危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，吳菊萍阿姨毫不猶豫，不顧自己的安危，勇于救人的事跡充分反映了吳菊萍阿姨的高尚品德。
《與愛(ài)同行》這本書(shū)讓我懂得了什么是無(wú)私的愛(ài)。我一定要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)能幫助更多的人。
與子女同行讀后感篇十二
冷冷微微風(fēng)兒吹，綿綿柔柔絲雨落，暖暖融融花綻放，一路相伴，美得不經(jīng)意。
——題記。
雨無(wú)聲無(wú)息地下著，如柳絮般飛揚(yáng)，輕盈地回旋落在馬路上，輕輕掠過(guò)房屋頂上暗色的磚瓦。
剛來(lái)到早餐店坐下，視線內(nèi)便撞入一個(gè)不和諧的身影。待我抬頭仔細(xì)打量起他時(shí)，卻多了份震驚。眼前的人，頭發(fā)像雜草般亂蓬蓬的，雙眼布滿血絲，他那干癟癟的嘴唇微微顫抖著，身上的衣服滿是破洞，褲子上粘了泥，一雙綠色的運(yùn)動(dòng)鞋磨損得露出了腳趾?，F(xiàn)在，他正趴在餐桌上，狼吞虎咽地吃著離去顧客剩下的面條，就連碗中的湯也被喝得一干二凈。吃完面條，他不顧嘴角的湯漬，轉(zhuǎn)身走向另一桌。
關(guān)注這個(gè)乞丐的并不止我一個(gè)，鄰桌的母女也低聲談?wù)撝?BR> 就在這時(shí)，鄰桌的小女孩拿起自己桌上的一盤餃子，起身，跑到那個(gè)乞丐面前，把盤子放在桌上，輕輕地說(shuō)道：“叔叔，給你。”說(shuō)完。露出一個(gè)如春花般燦爛的笑容，一蹦一跳地回到自己座位上。
看著小女孩的舉止，心中頃刻波濤洶涌，諸多感觸一齊涌上心頭。轉(zhuǎn)頭看向那個(gè)乞丐，他仿佛也震驚到了，好半天才回過(guò)神來(lái)，嘴唇微微地蠕動(dòng)了下，似乎想要說(shuō)什么。最終。他還是沒(méi)說(shuō)什么，拿起筷子，及其認(rèn)真地吃完了那盤餃子。
聽(tīng)著窗外的石階發(fā)出清脆悅耳的聲響，一種莫名的情愫油然而生。
你的樂(lè)于助人，美得不經(jīng)意。
我撐著傘走在淅淅瀝瀝的雨中，一陣悠揚(yáng)的二胡聲飄進(jìn)我的耳朵。
我抬頭望去，依舊是那名男子，他拉著二胡坐在橋邊的石階上，一臉嚴(yán)肅，短短的頭發(fā)精神夭折，身穿灰色t恤，深黑色的長(zhǎng)褲。從寬大的褲管隱約可以看到一雙傷痕累累的腿，疤痕深刻，觸目驚心。他身前有一個(gè)放零錢的小盒子。而他似乎并不在意錢的多少，只是閉著眼拉著二胡。二胡聲悠揚(yáng)有力，直接轟響我的心房。
在那位男子的二胡聲中，我看見(jiàn)一個(gè)頑強(qiáng)的生命，掙開(kāi)命運(yùn)的枷鎖，張開(kāi)破碎的翅膀，直沖云霄。
一曲終了，有人上去給錢，我也掏出幾枚硬幣，走到他面前，放進(jìn)盒子里。他放下二胡，微笑地向我點(diǎn)頭道謝。
我撐著傘，回想著這一切，不由得加快了回家的腳步。
你的自強(qiáng)不息，美得不經(jīng)意。
其實(shí)，有時(shí)候美并非是像水晶燈那樣繁復(fù)，那樣流光溢彩。只需那么簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，一刻清歡，便可美得驚天動(dòng)地。生活，理應(yīng)如此。
有這樣一個(gè)故事，“小狗媽媽說(shuō)：幸福就像是你的尾巴尖兒，當(dāng)你奔跑的時(shí)候，似乎永遠(yuǎn)追不及，但當(dāng)你靜下來(lái)的時(shí)候，才猛然發(fā)現(xiàn)，幸福永遠(yuǎn)跟隨著你，不離不棄?！逼鋵?shí)美亦是如此，無(wú)須刻意尋找，美就在身邊，如影隨形。
書(shū)上說(shuō)，務(wù)實(shí)、守信是美，崇學(xué)、向善是美。我說(shuō)，能帶給我們感觸的每一件都是美。
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我與美，一路同行。
與子女同行讀后感篇十三
假期里，我讀了《與美同行》這本書(shū)，它給我?guī)?lái)了很多感動(dòng)。
這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)精彩的小故事組成的，故事記錄了生活中被我們視而不見(jiàn)的點(diǎn)滴小事，每個(gè)故事都讓人難以忘懷，最令我難忘的是“最美四姑娘”。
“最美四姑娘”寫的是一位老人不幸被公交車撞傷，路過(guò)的四位互不相識(shí)的姑娘對(duì)老人進(jìn)行了施救：一位用手機(jī)撥打了“120”急救車，一位從包里拿出衛(wèi)生棉給老人止血，一位用手墊在老人頭部，一位給老人做心肺復(fù)蘇……后來(lái)老人被送去了醫(yī)院，老人得救了，是這四位姑娘為醫(yī)生的救治爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間。相對(duì)于一些冷漠的路人，這四位姑娘是多么偉大又美麗??！她們這種救死扶傷的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
還有一篇“大愛(ài)”同樣令人十分感動(dòng)，這個(gè)故事講的是一個(gè)17歲的小女孩文文，被確診為“腦部膠質(zhì)瘤”，文文的病情慢慢惡化，文文的父母經(jīng)過(guò)再三考慮，做出了艱難的決定：如果不能醫(yī)治好文文，就把她的器官捐獻(xiàn)給那些需要幫助的人。最后，通過(guò)文文的器官捐獻(xiàn)幫助了6個(gè)人。文文走了，可是她卻把最美的禮物留給了別人，也把最美的人性光輝帶給了這個(gè)世界。人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，她永遠(yuǎn)活在我們心中！
《與美同行》給我?guī)?lái)的感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，那些偉大的或者平凡的人們，都有一顆美麗的心靈。讀了這本書(shū)，我也真正理解了“美”這個(gè)字的珍貴含意，我相信世界上的人性美是做不完的、看不完的。美，一直都在我們身邊，美，也一直都在我們心中，只要你用心關(guān)愛(ài)他人，熱心幫助他人，你就是最美的！
與子女同行讀后感篇十四
這個(gè)故事的名子叫做《茶葉蛋換來(lái)教學(xué)樓》，但不是教我們?nèi)绾稳プ錾赓嶅X，而是講述一位并不富裕的上虞籍的老爺爺張杰，用自己賣茶葉蛋賺來(lái)的辛苦錢，為故鄉(xiāng)造學(xué)校，讓幾千名學(xué)生都能讀上書(shū)，而他的.一家人卻擠在60平方米的小房子里生活的感人故事。讀到這里，我想到了馬克思說(shuō)過(guò)的句話：“如果一個(gè)人只為自己而活著，那么他的生命是暗淡的，人們只有為同時(shí)代人的完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義”。
我忽然想到了一件事：有一次，我在學(xué)校門口，看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的殘疾人老奶奶在一家店里乞討，而我也在里面，看見(jiàn)了一個(gè)店員正在趕她出去，我頓時(shí)懊惱起來(lái)，可又想：我還是不要管了，他們是大人，我還要回家做作業(yè)呢！我邊想邊走出去，又看見(jiàn)了那位老奶奶，她正在向來(lái)來(lái)回回的行人乞討，頓時(shí)，我的同情心發(fā)作了，我正在從書(shū)包里拿錢，一個(gè)念頭從我腦子里冒出來(lái)：萬(wàn)一她是騙子，我不就被騙去了嗎？但這個(gè)念頭很快就被打消了。因?yàn)槲蚁氲健度嗽趪逋尽防锱９⒄f(shuō)的一句話“她不是騙子當(dāng)然好，她是騙子更好，如果她有錢也就不會(huì)干這種沒(méi)自尊的事了?！蔽依^續(xù)從書(shū)包里拿錢，看著她那慈祥的微笑，我也挺開(kāi)心的?；氐郊液螅野咽虑橐晃逡皇馗嬖V爸爸，爸爸也表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“女兒，好樣的，助人為樂(lè)是不是很開(kāi)心?”聽(tīng)完爸爸這番話，我的心里像吃了蜜一樣甜呢！
無(wú)論你富不富有，只有人人都有心，人人都為希望工程盡一份微薄的力量，那小力量就能匯聚成大力量，那今后我們中國(guó)將更繁榮昌！
與子女同行讀后感篇十五
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！比说男撵`就像是一個(gè)豐富的收納袋，它不斷地收獲自己的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度……誠(chéng)信友愛(ài)，是唱響和諧的第一樂(lè)章。
最近我讀了一篇《感恩之心，與愛(ài)同行》的文章，令我深受感動(dòng)，故事講述了一個(gè)原本幸福美滿的小家庭，因?yàn)榉蚱揸P(guān)系不合而離婚，母親一個(gè)人憑著不屈的意志和一雙勤勞的雙手含辛茹苦地把作者養(yǎng)大成材。這是一位偉大的母親，為了自己的孩子沒(méi)有再婚，為了孩子沒(méi)有給自己買新衣服，而她卻給孩子買孩子需要的物品，這是一份偉大的母愛(ài)，終于有一天作者成為了一個(gè)頂天立地的男子漢，自然地挑起了家庭的擔(dān)子，這位偉大的母親晚年生活過(guò)得幸福而快樂(lè)！我的淚水情不自禁的從眼眶里掉了下來(lái)。
與“愛(ài)”同行，和諧的社會(huì)就是需要“誠(chéng)信與友愛(ài)”，讓我們一起乘坐“和諧”的小舟，在“愛(ài)”的海洋里徜徉吧！
與子女同行讀后感篇十六
前幾個(gè)星期葉老師發(fā)給我們一本書(shū)，它叫《與美同行》。
我打開(kāi)這本新書(shū)第一篇就看到了一篇關(guān)于孔子的故事，我就心想：這本書(shū)里面肯定有不少感人的故事。但是讓我感觸最深的還是“堅(jiān)持，你就是下一個(gè)冠軍！”這個(gè)故事。故事里講了7歲的孫楊有一次因?yàn)橐毩?xí)游泳而應(yīng)付作業(yè)被老師訓(xùn)了。之后，他下定決心一定要每天完成當(dāng)天作業(yè)。于是他每天做作業(yè)到深夜才睡覺(jué)，他每天都堅(jiān)持。后來(lái)，他獲獎(jiǎng)了但學(xué)習(xí)并沒(méi)有落后。我想：堅(jiān)持就是勝利。
我記得有一天晚上，我和爸爸一起出去跑步。到了樓下我們跑了起來(lái)，出了門口，跑到馬路上。我們跑呀跑，在馬路上我們一直不停的在慢跑。還沒(méi)到一半我的腿就慢慢的酸起來(lái)，爸爸在一旁說(shuō)：“調(diào)整呼吸，讓呼吸跟著腳步?！蔽倚睦锵耄喊职帜阏f(shuō)的輕松，做起來(lái)難。可是我又想到了孫楊說(shuō)的話：“堅(jiān)持，你就是下一個(gè)冠軍！”于是我下定決心一定要跑完。過(guò)了一會(huì)，我們跑完了。
《與美同行》這本書(shū)又讓我受益許多。
與子女同行讀后感篇一
在這個(gè)周末我把《與愛(ài)同行》看完了，這本書(shū)講述了許多感人的故事。
這本書(shū)共有八章故事。這些故事有些讓我眉開(kāi)眼笑，有些讓我淚如雨下，而有些卻讓我愁眉苦臉……有幾篇反復(fù)看了好幾遍，但還是覺(jué)得意猶未盡。其中最吸引我的是第三章，寫的是社會(huì)溫暖的。
這一章節(jié)的“愛(ài)”寫的不是母愛(ài)，而是社會(huì)的溫暖和關(guān)心，是最讓我感動(dòng)的部分。其中印象最深的是《大愛(ài)托起生命》和《一個(gè)都不能少》這兩個(gè)小故事。
在《大愛(ài)托起生命》這段小故事中，有個(gè)叫吳菊萍的年輕媽媽，在看到小孩掉下來(lái)的時(shí)候毫不猶豫地伸出了她的雙手。有人計(jì)算過(guò)這樣的高度和重量，接住的是相當(dāng)于300多公斤的重物，如果砸到頭上或胸部，很可能會(huì)造成吳菊萍高位癱瘓或死亡，但是愛(ài)的世界里是沒(méi)有力學(xué)的，吳媽媽勇敢地伸出了雙手。我贊揚(yáng)這位美麗而慈祥的母親。
在《一個(gè)都不能少》這段小故事中寫了幾位老師在“晨檢”時(shí)發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖的位子空著，而沒(méi)有一個(gè)人知道是怎么回事時(shí)感覺(jué)有事。在聯(lián)系不上家長(zhǎng)時(shí)，果斷地趕到學(xué)生的家，意外地發(fā)現(xiàn)他們一家煤氣中毒了。因?yàn)槔蠋煹呢?zé)任心、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，使得翁進(jìn)城一家得救了。
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。
記得小時(shí)候有一次我去爬玲瓏山，在下山的時(shí)候由于跑得過(guò)快加上腿腳發(fā)軟，我的膝蓋狠狠地跟地面輕吻了，血一下子就冒出來(lái)了，而且有越流越多的趨勢(shì)。媽媽還在后面，由于疼和害怕，我哇得哭起來(lái)，這時(shí)候邊上有位大姐姐看見(jiàn)了，馬上走過(guò)來(lái)，一邊安慰我一邊檢查我的傷口，還問(wèn)我媽媽的電話，把我受傷的情況告訴了媽媽，在媽媽趕到后還幫媽媽一起把我抬上車。媽媽感激地問(wèn)她叫什么名字時(shí)，大姐姐只是微笑著說(shuō)了聲：“沒(méi)事，小事一樁！”就離開(kāi)了。從此我知道：社會(huì)很溫暖。
我想等我長(zhǎng)大了，我也要像他們一樣助人為樂(lè)，把溫暖送給身邊的每一個(gè)人。所以我現(xiàn)在要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后可以回報(bào)社會(huì)。
與誠(chéng)信同行高考滿分作文。
愛(ài)與法律哲學(xué)思考論文。
讓生活與思想政治課結(jié)伴同行論文。
教師關(guān)于愛(ài)與責(zé)任學(xué)習(xí)總結(jié)。
與子女同行讀后感篇二
我們的祖國(guó)有許多山山水水，也有很多小鄉(xiāng)村。小鄉(xiāng)村有的景色優(yōu)美，風(fēng)光宜人；有的綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)；有的山清水秀，天人合一；還有的幸福江山，人間仙居……可并我不喜歡這樣花花綠綠的小鄉(xiāng)村，我喜歡杭州小河直街的背街小巷，它既整潔又舒適，是一處美麗的地方。而我是在《與夢(mèng)同行》中和它結(jié)成朋友的。
小河直街一直是運(yùn)河沿線的重要區(qū)域，河埠頭生機(jī)勃勃，商鋪云集。而且有許多歷史遺跡，文化又是豐富多樣。小河直街也有很多老房子的傳統(tǒng)模式，有老字號(hào)，有老店面，還有航運(yùn)遺跡等獨(dú)特的風(fēng)貌。
小河直街的活動(dòng)也很多，有吹糖人、拉大片、編杭籃……十分熱鬧。老醬園有許多美食，每個(gè)食品都是新鮮做出的，醬油、豆瓣醬、醬瓜、醬蘿卜等都能在這兒買到。
現(xiàn)在的小河直街以獨(dú)特的人文風(fēng)情，繼續(xù)演繹著杭州這座文化名城的歷史和生活情趣。
就這樣，我因?yàn)橄矚g它那多姿多彩的生活，才和它交成了好朋友的。
與子女同行讀后感篇三
孩子從幼兒到小學(xué)生是人生的一次重大轉(zhuǎn)折，以前自己對(duì)于孩子的教育存在著很大的問(wèn)題，自從看完這本《與子女同行》這本書(shū)后對(duì)我的啟發(fā)很大。從中我學(xué)習(xí)到了例如怎樣與孩子溝通、教育她講文明懂禮貌、尊老愛(ài)幼、友愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)等等，我們今天為孩子所做的一切，都是為了將來(lái)孩子走出自己的視線后，能更好地在人生的道路上走下去。讓她們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難。
對(duì)于她來(lái)說(shuō)家庭是她成長(zhǎng)的搖籃，家庭是她的第一所學(xué)校，我們大人的一言一行都直接影響著孩子，這本書(shū)教會(huì)我如何做個(gè)合格的母親，如何學(xué)會(huì)尊重和了解自己的孩子。父母與孩子之間的想法可以交換，情感可以交流，我們要幫助孩子成長(zhǎng)，必須得要學(xué)會(huì)與孩子多溝通、交流感情。對(duì)于孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)給予糾正，要學(xué)會(huì)容納在孩子身上發(fā)生的事故，以前我都會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣，批評(píng)她，看到學(xué)會(huì)容納和指導(dǎo)孩子這章后，我覺(jué)得自己做的實(shí)在是不夠，很慚愧。
孩子是我們的希望，每位父母都希望自己的孩子能成龍、成凰。與子女同行這本書(shū)教會(huì)了我很多東西，我從中也學(xué)習(xí)到了，怎樣做才算是一位合格的母親。
與子女同行讀后感篇四
當(dāng)我再一次翻開(kāi)《與愛(ài)同行》，再一次細(xì)細(xì)品味書(shū)中每一個(gè)動(dòng)人的故事，驀然驚覺(jué)：愛(ài)一個(gè)人，不一定要每天對(duì)他（她）說(shuō)“我愛(ài)你”，很多時(shí)候，用行動(dòng)證明，往往比嘴上說(shuō)說(shuō)來(lái)得更加深刻。
合上書(shū)，腦海中不禁浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，那是一個(gè)老師，用自己的愛(ài)，來(lái)感化那些問(wèn)題學(xué)生，他的不離不棄，使我忍不住感嘆：這些行動(dòng)里，隱藏的，是多么深沉的愛(ài)啊！他將自己的愛(ài)，化作了一個(gè)個(gè)行動(dòng)，夢(mèng)想著有一天，他可以走進(jìn)學(xué)生們的心里，了解他們。
我沒(méi)有這種經(jīng)歷，無(wú)法想象面對(duì)這些無(wú)聲的愛(ài)，他們是怎么想的，但我卻深知：終有一天，他們會(huì)被這種愛(ài)感化，終有一天，那位老師可以實(shí)現(xiàn)愿望，那時(shí)，他們就會(huì)迎來(lái)屬于自己的，真正的春天。
當(dāng)那些人的舉動(dòng)，觸動(dòng)了心底最柔軟的地方時(shí)，我也終于懂得：即使無(wú)形，也會(huì)有愛(ài)。
是的，有時(shí)候，愛(ài)，無(wú)需太多的言辭，也無(wú)需太多的寒暄，幾個(gè)字，幾句話，亦或是一個(gè)眼神，都可以讓人滋生出無(wú)數(shù)的精彩和感動(dòng)。真正愛(ài)一個(gè)人，是要用行動(dòng)，用心，而非是言語(yǔ)，但是有時(shí)候的一句話，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，也足矣溫暖內(nèi)心所有的蒼涼和冷漠。
不管是父母對(duì)孩子，還是老師對(duì)學(xué)生，那份無(wú)言的掛記和依托，最終都會(huì)化做一個(gè)個(gè)細(xì)小的感動(dòng)，化作心頭的豐盈和充實(shí)。
而愛(ài)，也絕非那么簡(jiǎn)單，愛(ài)是理解，愛(ài)是責(zé)任，愛(ài)是分享，愛(ài)是力量。我看見(jiàn)過(guò)一篇小短文，文中說(shuō)：當(dāng)你抱著你自己10公斤重的孩子是，你會(huì)不覺(jué)得累，是因?yàn)槟銗?ài)自己的孩子；而當(dāng)你抱著10公斤重的石頭時(shí)，你卻堅(jiān)持不了多久，因?yàn)槟銓?duì)石頭沒(méi)有深厚的感情。我認(rèn)為，這一篇短文，恰到好處的詮釋了——愛(ài)是力量。
其實(shí)，世界并不缺少愛(ài)，只是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為愛(ài)是有聲的，而忽視了那些隱藏的愛(ài)?；蛟S，囈語(yǔ)背后有著寧?kù)o，行動(dòng)背后有著關(guān)愛(ài)。而寧?kù)o的愛(ài)，也許比轟轟烈烈的愛(ài)更能感動(dòng)人。希望，你能付出這樣的愛(ài)，為他人帶來(lái)一份幸福；更希望，你能用心感受這樣的愛(ài)，讓自己成為一個(gè)幸福的人！
與子女同行讀后感篇五
一個(gè)鴨梨，引發(fā)了一串多么發(fā)人深思、感人至深的故事！在《與愛(ài)同行》這本書(shū)中，《一個(gè)鴨梨》給我留下的印象最為深刻。憨厚老實(shí)的父親，帶著孩子進(jìn)城，干了一天的活，只得了四個(gè)鴨梨，一聲沒(méi)抱怨，悄無(wú)聲息的離開(kāi)了，四個(gè)梨一口沒(méi)吃，藏了一個(gè)留給妻子，妻子又讓給兒子，兒子又讓給父親?最終，誰(shuí)也沒(méi)吃，梨爛了，卻留下了一段感人至深的故事。
正是這一個(gè)小小的梨卻體現(xiàn)出了一家人先人后己，為家人著想的美好品質(zhì)，“融四歲，能讓梨”記得三字經(jīng)中孔融讓梨的故事，四歲的孩子便能讓梨，體現(xiàn)出孩子的懂事。文中的“我”也正是如此，體會(huì)到了父母對(duì)他的愛(ài)，他認(rèn)為這梨應(yīng)該讓給他們吃，可父母也沒(méi)要，只說(shuō)自己不愛(ài)吃，這梨他們又怎能不愛(ài)吃？只是單純的想留給孩子。多么淳樸的行動(dòng)！多么簡(jiǎn)單的愛(ài)意！天下父母的愛(ài)都是那么簡(jiǎn)單、樸實(shí)，他們不求任何回報(bào)，唯一的目的就只是孩子好好的，在他們心中，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于自己的，他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，報(bào)答他們，感恩他們正是我們做兒女的應(yīng)該做的，但父母的愛(ài)又是最無(wú)私的。
五年級(jí)暑假的一天，媽媽在外奔波了一整天。她回家時(shí)，我正在寫作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)了聲：“同志們！我回來(lái)啦！”這聲音很疲倦，又充滿了幸福。她走進(jìn)了書(shū)房，手上還拿著我最愛(ài)的紅豆吐司，“哇！媽，你有買這個(gè)哦！我正好餓了呢！”說(shuō)完，我一把抓過(guò)吐司，便像“強(qiáng)盜”似地扒開(kāi)包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃！當(dāng)心噎著！”她說(shuō)完，便走向了臥室——休息去了。當(dāng)我吃的只剩一點(diǎn)時(shí)，才想起給媽媽些，我拿著僅剩的一丟丟走向臥室。媽媽累了，睡著了，卻有些半夢(mèng)半醒：“不用了，你自己留著吃，我不餓，我不愛(ài)吃這個(gè)，會(huì)胖的?！蔽倚帕耍愠酝炅俗詈笠稽c(diǎn)。舅舅在一旁搖搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，你這孩子！你怎么一點(diǎn)都不懂呢？她那是不舍得吃，故意留給你的呀！你媽怎么會(huì)不愛(ài)吃呢？你看她都累成這樣了，多為你媽想想吧！媽只有一個(gè)！”我羞愧的低下了頭，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)想到先給媽媽。
父母之愛(ài)真的是最無(wú)私的！他們慷慨的為我們付出著，卻從未想過(guò)給我們的回報(bào)。爸爸！媽媽！我不知道我能為你們做些什么，但現(xiàn)在我只想說(shuō)一句：“爸！媽！我愛(ài)你們！永遠(yuǎn)！”
與子女同行讀后感篇六
在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生？同一個(gè)書(shū)香門第的。孟姜女的情懷哭倒了長(zhǎng)城，梁三伯的淚水感動(dòng)了天地，董永與七仙女的故事成為人間美麗的傳說(shuō)。老師說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們等父母來(lái)接你們？那些開(kāi)放的花瓣像害羞的姑娘，嬌艷欲滴。什么時(shí)候我還能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢。
老師和母親的相同點(diǎn)太多了。母親是清貧的，老師也是清貧的。母親是富有的，老師也是富有的。他的學(xué)生可說(shuō)是“桃李滿天下”。母愛(ài)是無(wú)私的，老師也是無(wú)私的，他為社會(huì)培育了一批又一批人才，而向社會(huì)索取的又極少極少！這一切，怎么不叫我感慨萬(wàn)千呢！
這篇文章中多是說(shuō)：“我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，在愛(ài)中生活著?！睈?ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當(dāng)我仔細(xì)閱讀它時(shí)，會(huì)覺(jué)得越讀越有味道；愛(ài)是一個(gè)指南針，當(dāng)我陷入迷茫時(shí)，它會(huì)為我們指明方向。有一種愛(ài)，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私，不求回報(bào)的父母之愛(ài)！在我們的生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在，在生活中，我們離不開(kāi)同伴、朋友，他們給我們?nèi)松鷰?lái)快樂(lè)，他們引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，幫助我渡過(guò)困境、難關(guān)。對(duì)于同伴的關(guān)愛(ài)，我們要懂得感恩，懂得回報(bào)。我們漸漸長(zhǎng)大后，也能為社會(huì)做些事，像雷鋒叔叔一樣，幫助需要幫助的人；像“最美媽媽”吳菊萍一樣，用雙手托起人生的真善美，去溫暖這個(gè)社會(huì)最需要溫暖的地方，用團(tuán)結(jié)的力量傳遞幸福。我們有責(zé)任和義務(wù)學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)社會(huì)，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛(ài)心去溫暖更多的人。
現(xiàn)在我們行動(dòng)起來(lái)吧！我特別喜歡雷鋒叔叔，因?yàn)樗隽艘惠呑拥暮檬?，他是我學(xué)習(xí)的榜樣！昨日的雷鋒，就是今天的你和我，我是千萬(wàn)個(gè)小雷鋒中的一員，我要從身邊的小事做起，只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加溫暖、和諧。
與子女同行讀后感篇七
自從看完這本《與子女同行》這本書(shū)后對(duì)我的啟發(fā)很大。從中我學(xué)習(xí)到了例如怎樣與孩子溝通、教育她講文明懂禮貌、尊老愛(ài)幼、友愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)等等，我們今天為孩子所做的一切，都是為了將來(lái)孩子走出自己的視線后，能更好地在人生的道路上走下去。讓她們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難。
對(duì)于她來(lái)說(shuō)家庭是她成長(zhǎng)的搖籃，家庭是她的第一所學(xué)校，我們大人的一言一行都直接影響著孩子，這本書(shū)教會(huì)我如何做個(gè)合格的母親，如何學(xué)會(huì)尊重和了解自己的孩子。父母與孩子之間的想法可以交換，情感可以交流，我們要幫助孩子成長(zhǎng)，必須得要學(xué)會(huì)與孩子多溝通、交流感情。對(duì)于孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)給予糾正，要學(xué)會(huì)容納在孩子身上發(fā)生的事故，以前我都會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣，批評(píng)她，看到學(xué)會(huì)容納和指導(dǎo)孩子這章后，我覺(jué)得自己做的實(shí)在是不夠，很慚愧。
孩子是我們的希望，()每位父母都希望自己的孩子能成龍、成凰。與子女同行這本書(shū)教會(huì)了我很多東西，我從中也學(xué)習(xí)到了，怎樣做才算是一位合格的母親。
與子女同行讀后感篇八
放假前，老師下發(fā)了一本書(shū)——《與夢(mèng)同行》。一開(kāi)始我對(duì)著書(shū)很好奇，于是我就翻看書(shū)看了起來(lái)。里面講述了尋夢(mèng)季、追夢(mèng)季和圓夢(mèng)季著三部分。
國(guó)慶長(zhǎng)假里，我和爸爸媽媽去浙江衢州的七里鄉(xiāng)溪。那里的確是山清水秀，空氣清新，早上我都沒(méi)看到許多車在馬路上開(kāi)，夜里也能看到滿天的星星，不愧是全國(guó)排在第15的衢州市。但是在我們杭州市里每天有幾十萬(wàn)輛汽車在馬路上奔馳著，汽車排放出來(lái)的大量的廢氣著就是我們夜里看不到滿天的星星，和造成霧霾的重要因素。細(xì)顆粒物（pm25）·可吸入顆粒物（pm10）·二氧化硫（so2)·二氧化碳（no2)·臭氧（o3)·一氧化碳（co)等等，都是破壞我們生態(tài)環(huán)境的“兇手”，廢氣排放的越多，空氣質(zhì)量就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)下降，最終導(dǎo)致霧霾，看不到星星，更嚴(yán)重的是還會(huì)引起火災(zāi)。
國(guó)慶長(zhǎng)假里，我們一家一起開(kāi)車去衢州玩，看完這本書(shū)我覺(jué)得我們一路開(kāi)車排出許多的廢氣倒置污染了環(huán)境，而且杭州到衢州有217公里，下次出行我會(huì)像爸爸說(shuō)我們不要再開(kāi)車，去坐火車或飛機(jī)。
看完這本書(shū)，我終于知道了要保護(hù)環(huán)境，驅(qū)散霧霾，讓人們遠(yuǎn)離疾病，換我們藍(lán)天白云，整治土地，留住青山綠樹(shù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)地球、維持生態(tài)平痾，讓地球永遠(yuǎn)在碧水藍(lán)天中。
與子女同行讀后感篇九
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆?！币馑际恰爸粚W(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只空想而不學(xué)習(xí)，則會(huì)心中充滿疑惑而一無(wú)所獲。”
《好問(wèn)的沈括》故事中講到，沈括從小就愛(ài)觀察，遇到不明白的地方，都要問(wèn)個(gè)為什么，而且打破沙鍋問(wèn)到底，直到弄明白了為止。沈括晚年把他一生所見(jiàn)所聞和自己的簡(jiǎn)介撰寫成《夢(mèng)溪筆談》。這部書(shū)涉及天文、地理、物理、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等十余個(gè)門類，是中國(guó)科技史上一部舉足輕重的百科全書(shū)。為紀(jì)念沈括的功績(jī)，科學(xué)界將小行星20xx命名為“沈括小行星”。
看著沈括善于提問(wèn)，后來(lái)有如此大的成就。我的思緒不禁飛到了上個(gè)學(xué)期。那是一次數(shù)學(xué)課上，方老師講過(guò)課之后，讓我們做作業(yè)。作業(yè)中有道題目，仍憑我怎么想，也想不出其中的奧妙，我望著題目發(fā)呆。
看著方老師站在前面，我很想舉手向他請(qǐng)教，這樣我就可以很快完成作業(yè)了；可是我又怕，怕老師會(huì)認(rèn)為我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，怕同學(xué)們笑話我題目不會(huì)做。結(jié)果，同學(xué)們都把作業(yè)做完交了，我還沒(méi)想出來(lái)，還被老師批評(píng)了一頓。
我要向沈括學(xué)習(xí)，做個(gè)不懂就問(wèn)的好學(xué)生！我暗暗地下定了決心。
又一次科學(xué)課上，老師讓我們用顯微鏡觀察物體。我把顯微鏡的鏡頭調(diào)過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去，愣是不能觀察，這可把我給急壞了。怎么辦？對(duì)！我這是我向沈括學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。想到這里，我便高高地舉起了手。
老師走過(guò)來(lái)，不但沒(méi)有罵我，還耐心地教了我。我很快就掌握了使用顯微鏡的方法。我觀察東西比其他的同學(xué)都要快，絲毫沒(méi)有耽誤后面的功課。
嘗到這個(gè)甜頭之后，我一遇到不明白的地方，大膽地問(wèn)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。漸漸地，我的膽量越來(lái)越大了，我掌握的知識(shí)也越來(lái)越多了。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，我玩的時(shí)間越來(lái)越多了。
善于提問(wèn)，事半功倍！這是我讀《與愛(ài)同行》之后，收獲最大的，謝謝你，《與愛(ài)同行》！
與子女同行讀后感篇十
我們經(jīng)常在耳畔聽(tīng)見(jiàn)大人們這樣評(píng)價(jià)一個(gè)人：“人長(zhǎng)得美不算美，只有心靈美才是真正的美！”是的，只有用美的心靈播下美的種子，才能綻放出炫彩的生命！
《與美同行》是學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)下發(fā)的一本關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育讀本。拿在手中，總覺(jué)得薄薄的書(shū)看起來(lái)是那么樸實(shí)無(wú)華，不起眼，但是當(dāng)我細(xì)細(xì)地讀完這本書(shū)時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)它是多么的沉甸甸，一個(gè)個(gè)感人的故事叩擊著我心靈的深處，將我那一根根木訥的神經(jīng)喚醒，我可能做不到像書(shū)中主人公那樣胸懷博大，但我會(huì)立志去做好每一件小事，以自己微薄的力量去幫助身邊的人。
書(shū)中有一個(gè)故事叫做《茶葉蛋換來(lái)教學(xué)樓》，令我感受頗深。乍一看這個(gè)題目，你或許會(huì)和我一樣的驚訝：小小的茶葉蛋怎么可能換來(lái)高大的教學(xué)樓？該不會(huì)是夸大其詞的吧？其實(shí)故事就講述了一位平凡的主人公——張杰爺爺，他既不是腰纏萬(wàn)貫的大老板，也不是大紅大紫的明星，他就是在香港靠賣茶葉蛋、粽子謀生的普通人。也許他的模樣就像我們?cè)诼愤叧３？吹降哪切┬傌溡粯?，然而就是這么一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的人靠一點(diǎn)一滴積蓄起來(lái)的錢為家鄉(xiāng)學(xué)校捐建了圖書(shū)館、教學(xué)樓等等，累計(jì)捐贈(zèng)1200余萬(wàn)元，自己情愿睡地板，卻幾十年如一日地支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。故事最后這樣說(shuō)：“他的這種精神，在當(dāng)今社會(huì)顯得更加難能可貴?！贝_實(shí)，我看到了在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越追求享受，人情卻變得越來(lái)越淡漠，但在電視里、生活中我也看到了更多像張爺爺這樣有善心有善舉的人。是他們讓我看到了陽(yáng)光下的美，感受到社會(huì)的溫暖。
就說(shuō)這次臺(tái)風(fēng)“菲特”來(lái)襲吧，我們嘉興地區(qū)水位猛增，很多地方受災(zāi)。危急時(shí)刻，解放軍戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在第一線，幾天幾夜不休息；一些志愿者奮不顧身去救援，有的劃著門板，有的劃著皮劃艇，自己出錢買上干糧和水，挨家挨戶地去送；而更讓人感動(dòng)的是，一些七八十歲的老人也在積極地貢獻(xiàn)自己的力量……就是這些有著愛(ài)心的人，給受災(zāi)群眾送去了溫暖，讓大家真真切切地感受到了“天災(zāi)無(wú)情人有情”。這不禁讓我想起了一首歌“危難之處顯身手……”，一方有難八方支援，人們總用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖著身邊的每一個(gè)人。
其實(shí)在我們身邊，總有這樣一些普普通通的人，有的是公交車上的一個(gè)讓座，有的是面對(duì)垃圾的一下彎腰，有的是摔倒時(shí)的一次伸手，有的是對(duì)弱小者的一份鼓勵(lì)……雖然只是一句簡(jiǎn)單的'話、一個(gè)微小的動(dòng)作，卻帶給我們持久的感動(dòng)！
古人說(shuō)：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”每個(gè)人都應(yīng)該常懷善心，常說(shuō)善言，常行善舉，從身邊做起，從小事做起。這樣，我們的世界必將變得越來(lái)越美麗！
與子女同行讀后感篇十一
這個(gè)中秋節(jié)，我讀完了《與愛(ài)同行》，被里面的一個(gè)個(gè)故事深深的感動(dòng)，讓我感受到了人間有大愛(ài)，真情無(wú)處不在。
特別讓我感動(dòng)的是最美媽媽吳菊萍阿姨的《大愛(ài)托起生命》的真實(shí)故事，2011年7月的.一天，吳菊萍阿姨正準(zhǔn)備出門辦事，聽(tīng)到有人大叫：“孩子，孩子.....”吳菊萍阿姨抬頭一看，一個(gè)孩子從很高的樓層掉下來(lái)了，在這千鈞一發(fā)之際，吳菊萍阿姨蹬掉高跟鞋，飛奔過(guò)去，展開(kāi)雙手，抱住孩子倒在草地上。吳菊萍阿姨不顧自己的安危勇敢的救下小孩的故事傳遍了大江南北，感動(dòng)了全世界。
最美媽媽吳菊萍阿姨，她是那么平凡，但是，她有一顆赤誠(chéng)的心。她用無(wú)私博大的愛(ài)帶來(lái)了意想不到的奇跡，真是愛(ài)心能感動(dòng)天地，最美媽媽吳菊萍阿姨用一雙最美的手，挽救了一個(gè)生命。這是吳菊萍阿姨的真正偉大之處。在非常危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，吳菊萍阿姨毫不猶豫，不顧自己的安危，勇于救人的事跡充分反映了吳菊萍阿姨的高尚品德。
《與愛(ài)同行》這本書(shū)讓我懂得了什么是無(wú)私的愛(ài)。我一定要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)能幫助更多的人。
與子女同行讀后感篇十二
冷冷微微風(fēng)兒吹，綿綿柔柔絲雨落，暖暖融融花綻放，一路相伴，美得不經(jīng)意。
——題記。
雨無(wú)聲無(wú)息地下著，如柳絮般飛揚(yáng)，輕盈地回旋落在馬路上，輕輕掠過(guò)房屋頂上暗色的磚瓦。
剛來(lái)到早餐店坐下，視線內(nèi)便撞入一個(gè)不和諧的身影。待我抬頭仔細(xì)打量起他時(shí)，卻多了份震驚。眼前的人，頭發(fā)像雜草般亂蓬蓬的，雙眼布滿血絲，他那干癟癟的嘴唇微微顫抖著，身上的衣服滿是破洞，褲子上粘了泥，一雙綠色的運(yùn)動(dòng)鞋磨損得露出了腳趾?，F(xiàn)在，他正趴在餐桌上，狼吞虎咽地吃著離去顧客剩下的面條，就連碗中的湯也被喝得一干二凈。吃完面條，他不顧嘴角的湯漬，轉(zhuǎn)身走向另一桌。
關(guān)注這個(gè)乞丐的并不止我一個(gè)，鄰桌的母女也低聲談?wù)撝?BR> 就在這時(shí)，鄰桌的小女孩拿起自己桌上的一盤餃子，起身，跑到那個(gè)乞丐面前，把盤子放在桌上，輕輕地說(shuō)道：“叔叔，給你。”說(shuō)完。露出一個(gè)如春花般燦爛的笑容，一蹦一跳地回到自己座位上。
看著小女孩的舉止，心中頃刻波濤洶涌，諸多感觸一齊涌上心頭。轉(zhuǎn)頭看向那個(gè)乞丐，他仿佛也震驚到了，好半天才回過(guò)神來(lái)，嘴唇微微地蠕動(dòng)了下，似乎想要說(shuō)什么。最終。他還是沒(méi)說(shuō)什么，拿起筷子，及其認(rèn)真地吃完了那盤餃子。
聽(tīng)著窗外的石階發(fā)出清脆悅耳的聲響，一種莫名的情愫油然而生。
你的樂(lè)于助人，美得不經(jīng)意。
我撐著傘走在淅淅瀝瀝的雨中，一陣悠揚(yáng)的二胡聲飄進(jìn)我的耳朵。
我抬頭望去，依舊是那名男子，他拉著二胡坐在橋邊的石階上，一臉嚴(yán)肅，短短的頭發(fā)精神夭折，身穿灰色t恤，深黑色的長(zhǎng)褲。從寬大的褲管隱約可以看到一雙傷痕累累的腿，疤痕深刻，觸目驚心。他身前有一個(gè)放零錢的小盒子。而他似乎并不在意錢的多少，只是閉著眼拉著二胡。二胡聲悠揚(yáng)有力，直接轟響我的心房。
在那位男子的二胡聲中，我看見(jiàn)一個(gè)頑強(qiáng)的生命，掙開(kāi)命運(yùn)的枷鎖，張開(kāi)破碎的翅膀，直沖云霄。
一曲終了，有人上去給錢，我也掏出幾枚硬幣，走到他面前，放進(jìn)盒子里。他放下二胡，微笑地向我點(diǎn)頭道謝。
我撐著傘，回想著這一切，不由得加快了回家的腳步。
你的自強(qiáng)不息，美得不經(jīng)意。
其實(shí)，有時(shí)候美并非是像水晶燈那樣繁復(fù)，那樣流光溢彩。只需那么簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，一刻清歡，便可美得驚天動(dòng)地。生活，理應(yīng)如此。
有這樣一個(gè)故事，“小狗媽媽說(shuō)：幸福就像是你的尾巴尖兒，當(dāng)你奔跑的時(shí)候，似乎永遠(yuǎn)追不及，但當(dāng)你靜下來(lái)的時(shí)候，才猛然發(fā)現(xiàn)，幸福永遠(yuǎn)跟隨著你，不離不棄?！逼鋵?shí)美亦是如此，無(wú)須刻意尋找，美就在身邊，如影隨形。
書(shū)上說(shuō)，務(wù)實(shí)、守信是美，崇學(xué)、向善是美。我說(shuō)，能帶給我們感觸的每一件都是美。
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我與美，一路同行。
與子女同行讀后感篇十三
假期里，我讀了《與美同行》這本書(shū)，它給我?guī)?lái)了很多感動(dòng)。
這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)精彩的小故事組成的，故事記錄了生活中被我們視而不見(jiàn)的點(diǎn)滴小事，每個(gè)故事都讓人難以忘懷，最令我難忘的是“最美四姑娘”。
“最美四姑娘”寫的是一位老人不幸被公交車撞傷，路過(guò)的四位互不相識(shí)的姑娘對(duì)老人進(jìn)行了施救：一位用手機(jī)撥打了“120”急救車，一位從包里拿出衛(wèi)生棉給老人止血，一位用手墊在老人頭部，一位給老人做心肺復(fù)蘇……后來(lái)老人被送去了醫(yī)院，老人得救了，是這四位姑娘為醫(yī)生的救治爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間。相對(duì)于一些冷漠的路人，這四位姑娘是多么偉大又美麗??！她們這種救死扶傷的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
還有一篇“大愛(ài)”同樣令人十分感動(dòng)，這個(gè)故事講的是一個(gè)17歲的小女孩文文，被確診為“腦部膠質(zhì)瘤”，文文的病情慢慢惡化，文文的父母經(jīng)過(guò)再三考慮，做出了艱難的決定：如果不能醫(yī)治好文文，就把她的器官捐獻(xiàn)給那些需要幫助的人。最后，通過(guò)文文的器官捐獻(xiàn)幫助了6個(gè)人。文文走了，可是她卻把最美的禮物留給了別人，也把最美的人性光輝帶給了這個(gè)世界。人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，她永遠(yuǎn)活在我們心中！
《與美同行》給我?guī)?lái)的感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，那些偉大的或者平凡的人們，都有一顆美麗的心靈。讀了這本書(shū)，我也真正理解了“美”這個(gè)字的珍貴含意，我相信世界上的人性美是做不完的、看不完的。美，一直都在我們身邊，美，也一直都在我們心中，只要你用心關(guān)愛(ài)他人，熱心幫助他人，你就是最美的！
與子女同行讀后感篇十四
這個(gè)故事的名子叫做《茶葉蛋換來(lái)教學(xué)樓》，但不是教我們?nèi)绾稳プ錾赓嶅X，而是講述一位并不富裕的上虞籍的老爺爺張杰，用自己賣茶葉蛋賺來(lái)的辛苦錢，為故鄉(xiāng)造學(xué)校，讓幾千名學(xué)生都能讀上書(shū)，而他的.一家人卻擠在60平方米的小房子里生活的感人故事。讀到這里，我想到了馬克思說(shuō)過(guò)的句話：“如果一個(gè)人只為自己而活著，那么他的生命是暗淡的，人們只有為同時(shí)代人的完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義”。
我忽然想到了一件事：有一次，我在學(xué)校門口，看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的殘疾人老奶奶在一家店里乞討，而我也在里面，看見(jiàn)了一個(gè)店員正在趕她出去，我頓時(shí)懊惱起來(lái)，可又想：我還是不要管了，他們是大人，我還要回家做作業(yè)呢！我邊想邊走出去，又看見(jiàn)了那位老奶奶，她正在向來(lái)來(lái)回回的行人乞討，頓時(shí)，我的同情心發(fā)作了，我正在從書(shū)包里拿錢，一個(gè)念頭從我腦子里冒出來(lái)：萬(wàn)一她是騙子，我不就被騙去了嗎？但這個(gè)念頭很快就被打消了。因?yàn)槲蚁氲健度嗽趪逋尽防锱９⒄f(shuō)的一句話“她不是騙子當(dāng)然好，她是騙子更好，如果她有錢也就不會(huì)干這種沒(méi)自尊的事了?！蔽依^續(xù)從書(shū)包里拿錢，看著她那慈祥的微笑，我也挺開(kāi)心的?；氐郊液螅野咽虑橐晃逡皇馗嬖V爸爸，爸爸也表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“女兒，好樣的，助人為樂(lè)是不是很開(kāi)心?”聽(tīng)完爸爸這番話，我的心里像吃了蜜一樣甜呢！
無(wú)論你富不富有，只有人人都有心，人人都為希望工程盡一份微薄的力量，那小力量就能匯聚成大力量，那今后我們中國(guó)將更繁榮昌！
與子女同行讀后感篇十五
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！比说男撵`就像是一個(gè)豐富的收納袋，它不斷地收獲自己的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度……誠(chéng)信友愛(ài)，是唱響和諧的第一樂(lè)章。
最近我讀了一篇《感恩之心，與愛(ài)同行》的文章，令我深受感動(dòng)，故事講述了一個(gè)原本幸福美滿的小家庭，因?yàn)榉蚱揸P(guān)系不合而離婚，母親一個(gè)人憑著不屈的意志和一雙勤勞的雙手含辛茹苦地把作者養(yǎng)大成材。這是一位偉大的母親，為了自己的孩子沒(méi)有再婚，為了孩子沒(méi)有給自己買新衣服，而她卻給孩子買孩子需要的物品，這是一份偉大的母愛(ài)，終于有一天作者成為了一個(gè)頂天立地的男子漢，自然地挑起了家庭的擔(dān)子，這位偉大的母親晚年生活過(guò)得幸福而快樂(lè)！我的淚水情不自禁的從眼眶里掉了下來(lái)。
與“愛(ài)”同行，和諧的社會(huì)就是需要“誠(chéng)信與友愛(ài)”，讓我們一起乘坐“和諧”的小舟，在“愛(ài)”的海洋里徜徉吧！
與子女同行讀后感篇十六
前幾個(gè)星期葉老師發(fā)給我們一本書(shū)，它叫《與美同行》。
我打開(kāi)這本新書(shū)第一篇就看到了一篇關(guān)于孔子的故事，我就心想：這本書(shū)里面肯定有不少感人的故事。但是讓我感觸最深的還是“堅(jiān)持，你就是下一個(gè)冠軍！”這個(gè)故事。故事里講了7歲的孫楊有一次因?yàn)橐毩?xí)游泳而應(yīng)付作業(yè)被老師訓(xùn)了。之后，他下定決心一定要每天完成當(dāng)天作業(yè)。于是他每天做作業(yè)到深夜才睡覺(jué)，他每天都堅(jiān)持。后來(lái)，他獲獎(jiǎng)了但學(xué)習(xí)并沒(méi)有落后。我想：堅(jiān)持就是勝利。
我記得有一天晚上，我和爸爸一起出去跑步。到了樓下我們跑了起來(lái)，出了門口，跑到馬路上。我們跑呀跑，在馬路上我們一直不停的在慢跑。還沒(méi)到一半我的腿就慢慢的酸起來(lái)，爸爸在一旁說(shuō)：“調(diào)整呼吸，讓呼吸跟著腳步?！蔽倚睦锵耄喊职帜阏f(shuō)的輕松，做起來(lái)難。可是我又想到了孫楊說(shuō)的話：“堅(jiān)持，你就是下一個(gè)冠軍！”于是我下定決心一定要跑完。過(guò)了一會(huì)，我們跑完了。
《與美同行》這本書(shū)又讓我受益許多。