總結(jié)不僅僅是對(duì)成績(jī)或者經(jīng)歷的簡(jiǎn)單羅列，更是對(duì)其中的經(jīng)驗(yàn)和啟示進(jìn)行深入思考的過(guò)程。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。以范文為參考，可以更好地了解如何在總結(jié)中準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇一
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我第一次上幼兒園的情形，到現(xiàn)在還記得很清楚。
我第一次上幼兒園的時(shí)候，媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“我的小寶貝該上學(xué)了！”媽媽說(shuō)完，我就哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我不要上學(xué)，我不要上學(xué)，嗚嗚，嗚嗚……”爸爸、媽媽在家里哄了我好長(zhǎng)時(shí)間，才把我領(lǐng)進(jìn)了幼兒園。走進(jìn)教室，迎接我的老師也就是尹老師和李老師，我抬頭看看他們，她們滿臉笑容，對(duì)我打招呼，我也不那么緊張了，再往教室里看看，班里的小朋友可真多呀，大家嘰嘰喳喳的再說(shuō)個(gè)不停，看起來(lái)很開(kāi)心的樣子。老師溫柔地說(shuō)：“怡彤，媽媽晚上會(huì)來(lái)接你，你現(xiàn)在跟著老師和小朋友玩吧，看，這兒還有好多玩具呢，你可以隨便玩！”我被那一堆玩具吸引了，放開(kāi)了媽媽的手。不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“小朋友們，老師給大家講故事好不好？”教室里立刻安靜了下來(lái)。老師講的故事真好聽(tīng)。上午老師教我們安全，中午，所有小朋友在一起吃飯，還一起睡午覺(jué)，下午老師還教我們唱歌了，我可喜歡唱歌了。
放學(xué)后，我看到爸爸、媽媽都來(lái)接我，我開(kāi)心極了，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“幼兒園可好玩了，明天你早點(diǎn)帶我去幼兒園吧！”爸爸、媽媽看到我這個(gè)樣子，都高興地笑了。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇二
幼兒園是我們孩提時(shí)代的一座世界，當(dāng)我第一次踏入幼兒園作為實(shí)習(xí)生時(shí)，我感到受寵若驚，心情復(fù)雜又興奮。這是我第一次接觸到真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，親身體驗(yàn)到幼兒教育的魅力。在這段實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，也體驗(yàn)到了作為一名幼師的責(zé)任與挑戰(zhàn)。
第二段：感受幼兒的純真與活力。
在我的實(shí)習(xí)中，我被幼兒的純真與活力所深深吸引。他們天真無(wú)邪的笑容和對(duì)世界的好奇心讓我感受到了幼教的樂(lè)趣。每天，我都迎接著幼兒們的熱情擁抱，和他們一起開(kāi)展各種游戲和活動(dòng)。我看著他們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)上奔跑嬉戲，聽(tīng)著他們天真的笑聲，感受到了他們純真的快樂(lè)。幼兒們的活力和單純無(wú)私的愛(ài)，讓我更深刻地理解了幼兒教育的意義。
第三段：充實(shí)的教學(xué)經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行一些課堂活動(dòng)。通過(guò)為他們?cè)O(shè)計(jì)游戲和手工制作活動(dòng)，我試圖激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)到了很多，我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，幼兒們會(huì)邁出我們的預(yù)期，我們需要及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)他們；有時(shí)候，他們還不懂得與他人分享和尊重，我們需要幫助他們建立公正和謙和的價(jià)值觀。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了如何面對(duì)和解決問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)了自己作為一名教師可能存在的不足和需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。
第四段：與伙伴、老師的合作與交流。
幼兒園實(shí)習(xí)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)中，我與伙伴、老師們緊密合作、互相支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。我們互相交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行激勵(lì)和指導(dǎo)。每次參與實(shí)習(xí)活動(dòng)，我都能學(xué)到新的知識(shí)和技能，也通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作提高自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。初步體驗(yàn)到了作為一名團(tuán)隊(duì)成員的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和力量。
第五段：感悟與展望。
通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)，我不僅實(shí)踐了教育理論，還提高了自己的溝通能力、組織能力和教學(xué)能力。實(shí)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)讓我更加明確自己的職業(yè)追求，并對(duì)未來(lái)的教育事業(yè)充滿了希望。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)提升自己的素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，致力于為每一位幼兒提供更好的教育環(huán)境和教育內(nèi)容。我希望能夠成為孩子們的引路人，幫助他們健康成長(zhǎng)，并促使他們發(fā)揚(yáng)光大自己的潛力。
總結(jié)：
幼兒園是一個(gè)充滿童真與活力的地方，在這段第一次幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，我收獲了成長(zhǎng)和感悟。通過(guò)與幼兒們的相處和教學(xué)活動(dòng)的參與，我體會(huì)到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。與伙伴和老師的緊密合作使我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我在交流中學(xué)到了更多。這段實(shí)習(xí)給我留下了深刻的記憶，也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事幼教事業(yè)的決心和信心。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇三
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我的情形，到現(xiàn)在還記得很清楚。
我的時(shí)候，媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“我的小寶貝該上學(xué)了！”媽媽說(shuō)完，我就哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我不要上學(xué)，我不要上學(xué)，嗚嗚，嗚嗚……”爸爸、媽媽在家里哄了我好長(zhǎng)時(shí)間，才把我領(lǐng)進(jìn)了幼兒園。走進(jìn)教室，迎接我的老師也就是尹老師和李老師，我抬頭看看他們，她們滿臉笑容，對(duì)我打招呼，我也不那么緊張了，再往教室里看看，班里的小朋友可真多呀，大家嘰嘰喳喳的再說(shuō)個(gè)不停，看起來(lái)很開(kāi)心的樣子。老師溫柔地說(shuō)：“怡彤，媽媽晚上會(huì)來(lái)接你，你現(xiàn)在跟著老師和小朋友玩吧，看，這兒還有好多玩具呢，你可以隨便玩！”我被那一堆玩具吸引了，放開(kāi)了媽媽的手。不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“小朋友們，老師給大家講故事好不好？”教室里立刻安靜了下來(lái)。老師講的故事真好聽(tīng)。上午老師教我們安全，中午，所有小朋友在一起吃飯，還一起睡午覺(jué)，下午老師還教我們唱歌了，我可喜歡唱歌了。
放學(xué)后，我看到爸爸、媽媽都來(lái)接我，我開(kāi)心極了，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“幼兒園可好玩了，明天你早點(diǎn)帶我去幼兒園吧！”爸爸、媽媽看到我這個(gè)樣子，都高興地笑了。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇四
一直以來(lái)，我都期待著進(jìn)入幼兒園的生活，然而當(dāng)我第一次踏入幼兒園的大門(mén)時(shí)，卻感到一絲緊張和不安。幼兒園是我與家人分離的地方，我開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我要認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。幼兒園生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一個(gè)展示自己能力的機(jī)會(huì)。
在幼兒園的第一天，我看到了許多孩子在玩耍、學(xué)習(xí)。老師引領(lǐng)我們通過(guò)各種有趣的游戲和活動(dòng)，使我們慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境。在班級(jí)里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，我們相互交流、分享玩具，一起玩耍。我不再感到孤獨(dú)和害怕，而是漸漸地融入了這個(gè)大家庭。
在幼兒園的生活中，我學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí)和技能。每天上午，我們都會(huì)進(jìn)行繪畫(huà)、手工和認(rèn)字等活動(dòng)。我通過(guò)繪畫(huà)發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，通過(guò)手工鍛煉了動(dòng)手能力，通過(guò)認(rèn)字增加了自己的詞匯量。幼兒園的老師們還通過(guò)歌唱、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)修養(yǎng)。我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面都在進(jìn)步，我變得更加自信和獨(dú)立。
雖然我在幼兒園生活中有了很多快樂(lè)，但也遇到了一些困難。有時(shí)候，老師給了我們一些難題，讓我感到困惑和煩惱。而且，有時(shí)候因?yàn)橐恍┬∈?，我也?huì)與同學(xué)們產(chǎn)生矛盾。但在老師和同學(xué)們的幫助下，我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了與人相處，這讓我更懂得了寬容和友愛(ài)的重要性。
回顧幼兒園的生活，我覺(jué)得自己在這里度過(guò)的每一天都是快樂(lè)和有意義的。我在這里不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自立。通過(guò)幼兒園生活，我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在幼兒園的生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和能力，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇五
第一次觀摩幼兒園，心情既緊張又興奮。來(lái)自不同文化與環(huán)境的我，經(jīng)過(guò)一番交流了解，我逐漸領(lǐng)略到孩子們?cè)谌松缙诘闹匾?，他們的素質(zhì)影響了人類(lèi)未來(lái)的發(fā)展，更是保障社會(huì)和諧發(fā)展的基石。在心中不禁暗自下定決心：了解、學(xué)習(xí)、探索，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。
第二段：觀摩與感想。
第三段：班級(jí)管理深入體驗(yàn)。
幼兒園管理者們從不同角度，長(zhǎng)期關(guān)注和培養(yǎng)孩子們的各種能力，使孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)和堅(jiān)定自信中成長(zhǎng)。教師們從課程計(jì)劃、行為規(guī)范等方面為孩子提供了建設(shè)性的環(huán)境和有效的指導(dǎo)。他們?cè)趯?shí)行教學(xué)管理時(shí)，注重孩子們的情感教育和良好的品德展示，傳遞積極健康向上的價(jià)值觀，構(gòu)建良好的人際關(guān)系。在這里，更能感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與培養(yǎng)、教師們的敬業(yè)精神與誠(chéng)信忠誠(chéng)。
第四段：與教師的溝通體會(huì)。
我也與教師進(jìn)行了交流和溝通，從他們口中知道了不少有意義的信息：諸如幼兒教育的新發(fā)展和新理念，學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)的重要性及其方法，對(duì)孩子們各項(xiàng)能力的訓(xùn)練和引導(dǎo)等等。他們?cè)诮虒W(xué)生活中也存在著困難和挑戰(zhàn)，卻始終堅(jiān)守耕耘的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。比如教師在照顧孩子的過(guò)程中，需要關(guān)愛(ài)，付出和耐心，遇到問(wèn)題要積極尋找解決辦法，這讓我深感教師們的處事方式和溝通能力非常重要。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次觀摩，我深刻感受到中國(guó)幼兒教育行業(yè)的快速發(fā)展，也開(kāi)闊了我的視野。教育改革是時(shí)代發(fā)展的必然，更是人類(lèi)進(jìn)步的不斷追求。我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，幼兒教育將會(huì)更好地發(fā)展，孩子們?cè)谶@個(gè)充滿機(jī)會(huì)的社會(huì)中得到更科學(xué)和高效的教育，最終在全人類(lèi)應(yīng)用和貢獻(xiàn)中迎來(lái)美好的明天。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇六
在培養(yǎng)和發(fā)展下一代人的過(guò)程中，幼兒園扮演著非常重要的角色。為了更好地引導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng)，增強(qiáng)幼兒園教師的職業(yè)道德和教育素養(yǎng)，我所在的幼兒園舉辦了第一次黨課。這個(gè)黨課的目的是為了有針對(duì)性地培養(yǎng)教師的先進(jìn)思想，以更好地促進(jìn)幼兒園的發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
第二段：講述黨課的內(nèi)容和老師的講解（實(shí)踐與知識(shí)）。
黨課認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的歷史和理論知識(shí)，聆聽(tīng)了老師對(duì)于黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要性的講解。我們了解到，作為一名教師，應(yīng)該牢記自己的初心，傳承革命先烈的遺志，用行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質(zhì)。
第三段：感受到的思考和啟發(fā)（感受與感情）。
通過(guò)參加黨課，使我從中感受到了作為一名教師的責(zé)任和重要性。作為幼兒園的一員，我們要引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正確健康的價(jià)值取向，奠定他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。
第四段：對(duì)教學(xué)工作的調(diào)整和影響（經(jīng)驗(yàn)與感悟）。
黨課讓我認(rèn)識(shí)到，教師要自覺(jué)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到教書(shū)育人的同時(shí)，注重自身素質(zhì)的提高。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于幼兒園的教育事業(yè)。此外，黨課還讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命重大，這不僅僅是一份工作，更是一種信仰和使命感。只有把這份信仰和使命感貫徹到工作中，才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的展望和期望（思考與期待）。
通過(guò)第一次黨課，我深刻地意識(shí)到了作為一名教師的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，做到知識(shí)的傳播和德育的培養(yǎng)相輔相成，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與幼兒園的共同發(fā)展。我期待未來(lái)的教學(xué)工作中，能夠更好地將黨的理論落實(shí)到實(shí)踐中，用自己的行動(dòng)去影響和引導(dǎo)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，為我國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次黨課，我對(duì)作為一名幼兒園教師的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。黨課不僅是知識(shí)的傳遞，更是教師成長(zhǎng)的重要組成部分。我將銘記老師們的教誨，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為幼兒園的健康發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇七
還記得小時(shí)候，我剛?cè)龤q時(shí)就讀小班。第一天我就在幼兒園里哭呀鬧呀，老師們都沒(méi)法管我。
那一天，媽媽和藹地笑著說(shuō)：“寶貝，今天你就是一個(gè)學(xué)生了，要去上學(xué)，這是媽媽給你買(mǎi)的新書(shū)包，高不高興?！蔽腋吲d的點(diǎn)定頭，但我沒(méi)想到幼兒園竟會(huì)那么恐怖。校車(chē)來(lái)了，我在走上校車(chē)時(shí)，眼睛睜得大大的，望著媽媽?zhuān)詾閶寢寱?huì)和我一起上校車(chē)，可她沒(méi)有，我便放開(kāi)嗓子開(kāi)始哭，當(dāng)時(shí)我就想跳下校車(chē)，我拉開(kāi)校車(chē)的門(mén)，想要逃跑，卻被老師們攔住了，所以我放棄了“逃跑”，就一個(gè)人孤零零地坐在角落里。
到幼兒園了，我走下車(chē)，終于忍不住了，我便又開(kāi)始破開(kāi)嗓門(mén)大叫：“媽媽……我要回家，我要回家！”老師們都不知道該那我怎么辦，有一個(gè)老師給我一包跳跳糖，非常好吃，我還是第一次吃到這么好吃的糖，漸漸地，我就睡著了。醒來(lái)之后，已經(jīng)中午了，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)曳浅ｋy過(guò)，就又開(kāi)始哭，老師們聽(tīng)到哭聲，趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，哄著我，讓我繼續(xù)睡，好像我這一天里只有睡。
終于放學(xué)了，我終于可以回家了，校車(chē)把我送到家門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在門(mén)口等我，我開(kāi)心得說(shuō)不出話來(lái)，但也有點(diǎn)不開(kāi)心，下車(chē)了，我趕緊跳下車(chē)，撲在媽媽的懷里，一邊哭一邊說(shuō)著：“媽媽?zhuān)銥槭裁床缓臀椅乙黄鹱＼?chē)?！眿寢屨f(shuō)：“寶貝，慢慢就會(huì)習(xí)慣的，你要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我開(kāi)始勇敢地踏上校車(chē)，告訴自己不要哭，我笑著和媽媽“告別”，可誰(shuí)知道笑的背后是什么。每天我都會(huì)讓自己不要哭，聽(tīng)媽媽的話。
慢慢地，我習(xí)慣了這樣的生活規(guī)律，也不再讓自己忍著，因?yàn)槲也恍枰獭?BR> 寫(xiě)第一次上幼兒園篇八
第一次上幼兒園給我留下了深刻的印象。第一次上幼兒園的時(shí)候，我是哭鬧不停，還挨了老師一頓打。
那一天，是我外婆和媽媽送我去的，一路上我哭鬧不停，誰(shuí)抱著我，我就用小拳頭打誰(shuí)的臉，因?yàn)?，我?tīng)隔壁的姐姐說(shuō)，上幼兒園雖然很好玩，但是，如果尿褲子了，會(huì)被老師打的。當(dāng)初，我是每天最起碼要兩條褲子的，所以，我一回想這句話，我就很害怕，拼命打媽媽和外婆，哭聲都能傳到三樓高。
半路上，我大概是哭累了，竟然躺在媽媽肩頭上睡著了。到了幼兒園，我一聽(tīng)到別的小朋友的哭聲，自己也哭了起來(lái)，那位老師居然早有準(zhǔn)備，就往每個(gè)人的嘴里放了一顆糖，我們好不容易才停了下來(lái)。
中午睡覺(jué)的時(shí)候，大家都倒頭便睡去。大概過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，老師叫我們起床去吃點(diǎn)心，別的小朋友都跑去吃點(diǎn)心了，可我和另一個(gè)小朋友就是賴(lài)在床上不起來(lái)。那個(gè)老師把我扶起來(lái)，他倒下去睡，把他扶起來(lái)，我倒下去睡，等我倆都清醒了的時(shí)候，那個(gè)老師摸了一下我的褲子，濕了，而且也有一些黃色的東西，老師連忙把我的褲子扒下來(lái)，一看，大便拉出來(lái)了，老師把我的褲子脫了以后，便是一頓打，我在那兒一邊哭，一邊踹，因?yàn)槲以诩依锸菦](méi)受過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)“風(fēng)雨”，爸爸媽媽護(hù)著，爺爺奶奶、外公外婆寵著，哥哥姐姐捧著，從沒(méi)挨過(guò)一頓打。
老師后來(lái)是沒(méi)有辦法了，于是就給我在那兒講故事，把我弄睡了，睡了整整一下午。晚上，媽媽來(lái)接我，我跑到媽媽那兒，又在那兒痛哭了一頓，就拉著媽媽往外面走，那個(gè)老師還去對(duì)我媽媽說(shuō)了一句話，直到現(xiàn)在，媽媽才告訴我，老師對(duì)她說(shuō)的那句話是：你女兒真會(huì)哭。
從那后，我每天上幼兒園都要哭上一場(chǎng)，一見(jiàn)到那個(gè)老師又會(huì)把自己跑掉，后來(lái)媽媽把我換到另一家幼兒園才了事?，F(xiàn)在，媽媽只要一提起這件事，家人都會(huì)捂著肚子大笑。我第一次上幼兒園雖然幼稚、可笑，但是勾起了我對(duì)童年的美好回憶。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇九
日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè)，換了一個(gè)又一個(gè)，時(shí)間如水般飛快地流逝，你留下了什么經(jīng)歷呢？有令人驕傲不已的，也有令人慚愧萬(wàn)分的。第一次去幼兒園的情景我倒歷歷在目，那件事對(duì)于4，5歲的我來(lái)說(shuō)，是一次深刻的經(jīng)歷。
記得去幼兒園的路上，我乖乖巧巧地牽著媽媽的手，向“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”走去。媽媽把我送到教室里，叮囑了幾句后，便轉(zhuǎn)身就走。我才知道要和媽媽分開(kāi)了，我死拽著媽媽的裙角，不讓媽媽走。老師們溫和地勸我，讓我不要害怕，可我根本聽(tīng)不進(jìn)去。心里充滿了恐懼，面對(duì)老師同學(xué)們一張張陌生的面孔，心里只有一個(gè)念頭：“不能讓媽媽離開(kāi)”。
大人們勸呀勸，我還是死活不讓媽媽走。終于，媽媽恨了心，不管我揚(yáng)長(zhǎng)而去。那一瞬間我想了很多，以為媽媽討厭我了，不要我了。我號(hào)啕大哭了起來(lái)?？扪娇蓿路饻I水能帶走我內(nèi)心的委屈和恐懼。這下老師可急了，不停地安慰我，但沒(méi)有用。慢慢的，叫著喊著我也累，但內(nèi)心還是很傷心。我趴在桌子，一邊紅著眼眶想著媽媽?zhuān)贿叧槠赝T(mén)口，希望媽媽快點(diǎn)來(lái)接我。
下午媽媽來(lái)接我，我猛地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，心里充滿了安全感。后來(lái)，媽媽向我解釋?zhuān)翘煊锌腿藖?lái)店了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道媽媽的難處，體會(huì)到了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的，要多替家長(zhǎng)想想，記住爸媽永遠(yuǎn)都是愛(ài)自己的兒女的，有時(shí)出于無(wú)奈，出于對(duì)兒女的愛(ài)才會(huì)恨下心來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十
從我記是開(kāi)始，便有許多的第一次，勇于實(shí)踐，敢于實(shí)驗(yàn)。我第一次上學(xué)當(dāng)然是上幼兒園了，回想起來(lái)，還有點(diǎn)搞笑呢。
當(dāng)時(shí)我好像只有四歲半，媽媽便領(lǐng)著我去上學(xué)了。走到校門(mén)口，便看見(jiàn)許多跟我一樣大的孩子來(lái)上學(xué)，他們大多數(shù)都哭了。舍不得離開(kāi)爸爸媽媽。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要怕，冰冰，這里的老師都很和善，記住一句話‘老師就是媽媽’”。我似懂非懂道：“哦，老師就是媽媽。”
到了教室門(mén)口，懸著的心終于放了下來(lái)，因?yàn)椤皨寢尅遍L(zhǎng)得很漂亮。我進(jìn)了教室，一個(gè)個(gè)都是陌生的面孔，我用稚嫩的聲音對(duì)老師說(shuō)；“媽媽好！”“??？媽媽?zhuān)俊崩蠋熞荒樢苫?，我?duì)老師說(shuō)：“媽媽告訴我的，老師就是媽媽?！眲傋孕艥M滿地說(shuō)完，教室里的老師和送孩子進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)都笑了起來(lái)。一下子，我害羞得都不好意思了。
正是有了像媽媽一樣的好老師，我人生的許多第一次都豐富多彩起來(lái)。第一次學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，第一次考第一、第一次當(dāng)班長(zhǎng)……一路上，有你們的陪伴，讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，懂得了做人的道理。
感謝您，媽媽老師！
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十一
尊敬的芒市幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是孩子的母親xxx，我的愛(ài)人是xxxx在職職工，我們的孩子xxx，女孩，xxx年x月x日生于xx，今年9月份已滿3歲，為了讓孩子盡早接受正規(guī)幼兒教育，特向貴園提出入學(xué)申請(qǐng)。現(xiàn)將具體理由闡述如下：
一、教育理念的統(tǒng)一。
我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在這方面與貴園的教育理念是一致的。
二、對(duì)貴園的喜愛(ài)。
前不久曾到過(guò)貴園，園所環(huán)境非常漂亮，很適合孩子學(xué)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng)。我也跟老師交流了一些問(wèn)題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定會(huì)在貴園度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
三、實(shí)際的迫切性。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無(wú)法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的'重要性。
四、我們的努力與承諾。
綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年，還望貴園予以考慮為盼。
特此申請(qǐng)。
聯(lián)系電話：
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十二
我想：其實(shí)上幼兒園也沒(méi)什么可怕的，這是我第一上幼兒園的感受(，印象十分深刻)。(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班魏心楠)。
評(píng)語(yǔ)。
文章回憶了第一次上幼兒園的情景，表達(dá)了“我”對(duì)幼兒園生活的喜愛(ài)之情。文章按照時(shí)間的順序組織材料：清晨，“我”來(lái)到幼兒園，看到有的孩子在哭;中午吃飯，幼兒園的飯可香了;午睡醒來(lái)后，我們玩積木，好開(kāi)心啊;放學(xué)后，小朋友們都不愿意離開(kāi)，“那些積木太誘人了”;回到家，和媽媽對(duì)話，聽(tīng)到天天去幼兒園，“我”十分高興。文章層次清楚，敘事能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)等方面，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得具體。
作者：通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班魏心楠。
公眾號(hào)：我教孩子們寫(xiě)作文。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十三
時(shí)間過(guò)得好快啊！一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了五年了，我到現(xiàn)在都記得我第一次上幼兒園的時(shí)候，我興致勃勃的去上幼兒園，上第一節(jié)課的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)漂亮的女老師，女老師用溫柔的聲音說(shuō)早上好。
我的直覺(jué)告訴我這個(gè)老師很溫柔，我見(jiàn)這個(gè)老師的第一面就很喜歡這個(gè)漂亮溫柔的老師。
第一節(jié)課的時(shí)候，漂亮的女老師說(shuō)：“我是你們這個(gè)學(xué)期的班主任，教你們語(yǔ)文，我姓韓，你們可以叫我韓老師。”自我介紹完后，我們正式開(kāi)始上課了，老師耐心的教我們讀數(shù)字。
第一節(jié)課上完了，第二節(jié)課，來(lái)了一位微胖的男老師，用嚴(yán)肅的聲音洪亮的說(shuō)：“我姓李，你們可以叫我李老師?！?BR> 放學(xué)了，我既高興又悲傷，高興是因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)溫柔漂亮的語(yǔ)文老師，悲傷的是我遇到了一個(gè)嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。
我很慶幸，我遇到了兩個(gè)優(yōu)秀的老師。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十四
買(mǎi)完書(shū)包的第二天，媽媽說(shuō)要帶我買(mǎi)“白兔糖”，這下，我可樂(lè)了，背上我的小書(shū)包，屁顛兒屁顛兒地跟上媽媽去買(mǎi)糖。走著走著，我們走過(guò)了小賣(mài)部，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)≠u(mài)部在這兒，為什么不帶我進(jìn)去買(mǎi)?。俊闭l(shuí)知，老媽的臉色瞬間晴轉(zhuǎn)多云，一把把我抱了起來(lái)，我的腿不停地亂動(dòng)著，向她表示抗議，在我的努力之下，媽媽終于沒(méi)勁兒了，把我放在了地上，我趕緊往家跑，也許，那時(shí)是我腿太短了，媽媽一伸手就又把我抱住了。
到了幼兒園，我哭喊得沒(méi)勁了，便一直抽泣著。幼兒園的邊老師過(guò)來(lái)了，把我抱到座位上，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我要去上廁所，等上完了，再來(lái)接你，好不好？”我當(dāng)時(shí)應(yīng)該算早熟兒童吧，馬上識(shí)破了媽媽的詭計(jì)，哭著說(shuō)：“我要跟你一起去！”媽媽細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“不可以，外面有狼，會(huì)把你吃了的！”我害怕地蜷縮了頭，表示讓她前去。沒(méi)想到，媽媽竟然從幼兒園出去了，我見(jiàn)到此情此景，馬上去找媽媽?zhuān)覄傋叱鰩撞?，就被老師劫了回去，我馬上又撕心裂肺地哭起來(lái)，因?yàn)榧依锶硕寂挛疫@道”秘密武器”。而邊老師卻不吃我這一套，緊緊地抱住我，我哭了不知多久，就睡著了。
我當(dāng)初為什么那么饞，如果不那么饞，我應(yīng)該會(huì)晚上學(xué)，一年、兩年、或者三年、四年……。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十五
每件事我們都有自己第一次，如：第一次進(jìn)行拖地、第一次做飯、第一次學(xué)生做作業(yè)……我也有過(guò)這樣許多企業(yè)第一次，最讓我難忘的是第一次上幼兒園。
開(kāi)學(xué)了，奶奶送我去幼兒園，我很興奮，背著一個(gè)背包進(jìn)了幼兒園。幼兒園的第一天很有趣，和孩子們玩游戲，一起睡覺(jué)，一起吃飯。.
到了我們第二天，我就不想去了，到了很多幼兒園，我就變成了“超強(qiáng)口香糖”，“粘”在奶奶他們身上，奶奶也是沒(méi)辦法，只好把我抱了一個(gè)回來(lái)。
這樣讓我三天不去上課，直到第四天，媽媽送我上學(xué)，我再一次“粘”在媽媽身上，但是，這個(gè)動(dòng)作不起作用，媽媽直接把我送到幼兒園，她也進(jìn)去了。
我進(jìn)去后，站作文在老師自己跟前，趁老師可以不注意，抓住學(xué)生老師的手，狠狠地咬了一口。媽媽看見(jiàn)了，一把拽住我，在后人們背上一個(gè)狠狠地拍了我一巴掌，生氣地說(shuō)：“快跟老師說(shuō)對(duì)不起！”我只好不樂(lè)意地說(shuō)了這樣一句：“對(duì)不起?！?BR> 母親看著我，呼吸著。我非常生氣和憤憤不平，我開(kāi)始故意在幼兒園制造麻煩。午飯故意用勺子放在地上，不聽(tīng)課，不睡覺(jué)，還戳孩子不讓他們睡覺(jué)...直到我們放學(xué)后停下來(lái)。
到了我們第二天，我死活也不去了，媽媽就沒(méi)讓我去上課。
這是我的第一所幼兒園，是個(gè)調(diào)皮的孩子，到目前為止感覺(jué)很慚愧。但除此之外，很多其他的第一次，我仍然表現(xiàn)得很好。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十六
那天的情形歷歷在目，我用不著回想，就一清二楚。媽媽說(shuō)：“明天帶你去海昌華城，有很多小朋友可以陪你玩?！蔽覍⑿艑⒁桑詾楹２A城就是玩的地方，海昌華城幼兒園就是有小朋友的地方，想到這里，我就任憑媽媽把我?guī)У接變簣@了。幼兒園在一棟樓的第三層，我費(fèi)盡力氣地爬到第三層。因?yàn)槲液苄?，所以媽媽把我?guī)У搅诵“?。小班里的小孩都在玩，玩什么記不清了，總之，?yīng)該是積木一類(lèi)的玩具吧！媽媽和小班的老師說(shuō)了幾句話后，就轉(zhuǎn)過(guò)身走了。
我驚訝地望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，突然明白過(guò)來(lái)，哇——，的一聲哭了出來(lái)。一邊喊：“我要找媽媽??！”“我要找媽媽啊?！薄贿叾迥_發(fā)泄不滿。后來(lái)我才聽(tīng)老師說(shuō)，我哭了將近半個(gè)小時(shí)，直到老師告訴我：我媽媽下午還會(huì)來(lái)接我，并且塞給我一大堆玩具后，我才慢慢地安靜下來(lái)。
雖然，在我的生活中有許許多多的`第一次，但是，也只有這個(gè)第一次我記的時(shí)間最久，印象最深刻。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十七
我不知道在我的一生中有多少個(gè)第一次，但是當(dāng)我一想起那些關(guān)于第一次的傻事，我就覺(jué)得好笑。雖然我有那么多的第一次，但讓我最難忘的，當(dāng)然是第一次上幼兒園啦！
“媽媽?zhuān)變簣@好玩嗎？”我傻傻地問(wèn)著我的媽媽。
“當(dāng)然好玩，里面有你喜歡玩的積木，喜歡吃的.彩虹糖，巧克力，花生仁，旺旺雪餅，還可以和小朋友一起玩?！眿寢寣?duì)我微笑的說(shuō)，那微笑是世界上最美的笑容。
那時(shí)，還是冬天，但是太陽(yáng)柔和的光芒灑滿了整個(gè)大地，我和媽媽走在了通往幼兒園的白色巖石小道上，樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光，零零碎碎地鋪滿了整條小道。
到了幼兒園的門(mén)口我看見(jiàn)有許多的家長(zhǎng)帶著自己的孩子進(jìn)去，我邊笑邊走著，但是當(dāng)我走到了班級(jí)的門(mén)口就完全傻了眼。一個(gè)個(gè)同學(xué)坐在座位上哭著要爸爸媽媽?zhuān)械膭傋叩介T(mén)就拉著家長(zhǎng)的衣服，不肯走，而老師一會(huì)兒安慰這個(gè)，一會(huì)兒安慰那個(gè)。我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽?zhuān)郯桶偷赝?，淚水馬上就要出來(lái)了，媽媽卻很無(wú)奈。一位年輕的老師走到我的身邊，溫柔地說(shuō)：“小妹妹，叫什么名字呀！”我躲在媽媽身后，小心翼翼地說(shuō)：“我，我……叫”還沒(méi)說(shuō)完，“哇！”的一聲，我就哭了起來(lái)，小臉變得通紅，老師一下子把臉拉得如苦瓜一樣長(zhǎng)。我邊哭還邊說(shuō)：“我不要上幼兒園，媽媽騙我，騙我，老師是怪獸。”老師想把我拉進(jìn)教室，可是我死活不肯，還拉著媽媽的褲子，而媽媽則在一旁不停地告訴我幼兒園很好玩。唉——沒(méi)辦法，老師只好把我抱進(jìn)教室，我還是哭個(gè)不停，時(shí)不時(shí)地還在地上打滾。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇一
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我第一次上幼兒園的情形，到現(xiàn)在還記得很清楚。
我第一次上幼兒園的時(shí)候，媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“我的小寶貝該上學(xué)了！”媽媽說(shuō)完，我就哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我不要上學(xué)，我不要上學(xué)，嗚嗚，嗚嗚……”爸爸、媽媽在家里哄了我好長(zhǎng)時(shí)間，才把我領(lǐng)進(jìn)了幼兒園。走進(jìn)教室，迎接我的老師也就是尹老師和李老師，我抬頭看看他們，她們滿臉笑容，對(duì)我打招呼，我也不那么緊張了，再往教室里看看，班里的小朋友可真多呀，大家嘰嘰喳喳的再說(shuō)個(gè)不停，看起來(lái)很開(kāi)心的樣子。老師溫柔地說(shuō)：“怡彤，媽媽晚上會(huì)來(lái)接你，你現(xiàn)在跟著老師和小朋友玩吧，看，這兒還有好多玩具呢，你可以隨便玩！”我被那一堆玩具吸引了，放開(kāi)了媽媽的手。不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“小朋友們，老師給大家講故事好不好？”教室里立刻安靜了下來(lái)。老師講的故事真好聽(tīng)。上午老師教我們安全，中午，所有小朋友在一起吃飯，還一起睡午覺(jué)，下午老師還教我們唱歌了，我可喜歡唱歌了。
放學(xué)后，我看到爸爸、媽媽都來(lái)接我，我開(kāi)心極了，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“幼兒園可好玩了，明天你早點(diǎn)帶我去幼兒園吧！”爸爸、媽媽看到我這個(gè)樣子，都高興地笑了。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇二
幼兒園是我們孩提時(shí)代的一座世界，當(dāng)我第一次踏入幼兒園作為實(shí)習(xí)生時(shí)，我感到受寵若驚，心情復(fù)雜又興奮。這是我第一次接觸到真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，親身體驗(yàn)到幼兒教育的魅力。在這段實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，也體驗(yàn)到了作為一名幼師的責(zé)任與挑戰(zhàn)。
第二段：感受幼兒的純真與活力。
在我的實(shí)習(xí)中，我被幼兒的純真與活力所深深吸引。他們天真無(wú)邪的笑容和對(duì)世界的好奇心讓我感受到了幼教的樂(lè)趣。每天，我都迎接著幼兒們的熱情擁抱，和他們一起開(kāi)展各種游戲和活動(dòng)。我看著他們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)上奔跑嬉戲，聽(tīng)著他們天真的笑聲，感受到了他們純真的快樂(lè)。幼兒們的活力和單純無(wú)私的愛(ài)，讓我更深刻地理解了幼兒教育的意義。
第三段：充實(shí)的教學(xué)經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行一些課堂活動(dòng)。通過(guò)為他們?cè)O(shè)計(jì)游戲和手工制作活動(dòng)，我試圖激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)到了很多，我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，幼兒們會(huì)邁出我們的預(yù)期，我們需要及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)他們；有時(shí)候，他們還不懂得與他人分享和尊重，我們需要幫助他們建立公正和謙和的價(jià)值觀。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了如何面對(duì)和解決問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)了自己作為一名教師可能存在的不足和需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。
第四段：與伙伴、老師的合作與交流。
幼兒園實(shí)習(xí)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)中，我與伙伴、老師們緊密合作、互相支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。我們互相交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行激勵(lì)和指導(dǎo)。每次參與實(shí)習(xí)活動(dòng)，我都能學(xué)到新的知識(shí)和技能，也通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作提高自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。初步體驗(yàn)到了作為一名團(tuán)隊(duì)成員的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和力量。
第五段：感悟與展望。
通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)，我不僅實(shí)踐了教育理論，還提高了自己的溝通能力、組織能力和教學(xué)能力。實(shí)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)讓我更加明確自己的職業(yè)追求，并對(duì)未來(lái)的教育事業(yè)充滿了希望。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)提升自己的素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，致力于為每一位幼兒提供更好的教育環(huán)境和教育內(nèi)容。我希望能夠成為孩子們的引路人，幫助他們健康成長(zhǎng)，并促使他們發(fā)揚(yáng)光大自己的潛力。
總結(jié)：
幼兒園是一個(gè)充滿童真與活力的地方，在這段第一次幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，我收獲了成長(zhǎng)和感悟。通過(guò)與幼兒們的相處和教學(xué)活動(dòng)的參與，我體會(huì)到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。與伙伴和老師的緊密合作使我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我在交流中學(xué)到了更多。這段實(shí)習(xí)給我留下了深刻的記憶，也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事幼教事業(yè)的決心和信心。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇三
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我的情形，到現(xiàn)在還記得很清楚。
我的時(shí)候，媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“我的小寶貝該上學(xué)了！”媽媽說(shuō)完，我就哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我不要上學(xué)，我不要上學(xué)，嗚嗚，嗚嗚……”爸爸、媽媽在家里哄了我好長(zhǎng)時(shí)間，才把我領(lǐng)進(jìn)了幼兒園。走進(jìn)教室，迎接我的老師也就是尹老師和李老師，我抬頭看看他們，她們滿臉笑容，對(duì)我打招呼，我也不那么緊張了，再往教室里看看，班里的小朋友可真多呀，大家嘰嘰喳喳的再說(shuō)個(gè)不停，看起來(lái)很開(kāi)心的樣子。老師溫柔地說(shuō)：“怡彤，媽媽晚上會(huì)來(lái)接你，你現(xiàn)在跟著老師和小朋友玩吧，看，這兒還有好多玩具呢，你可以隨便玩！”我被那一堆玩具吸引了，放開(kāi)了媽媽的手。不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“小朋友們，老師給大家講故事好不好？”教室里立刻安靜了下來(lái)。老師講的故事真好聽(tīng)。上午老師教我們安全，中午，所有小朋友在一起吃飯，還一起睡午覺(jué)，下午老師還教我們唱歌了，我可喜歡唱歌了。
放學(xué)后，我看到爸爸、媽媽都來(lái)接我，我開(kāi)心極了，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“幼兒園可好玩了，明天你早點(diǎn)帶我去幼兒園吧！”爸爸、媽媽看到我這個(gè)樣子，都高興地笑了。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇四
一直以來(lái)，我都期待著進(jìn)入幼兒園的生活，然而當(dāng)我第一次踏入幼兒園的大門(mén)時(shí)，卻感到一絲緊張和不安。幼兒園是我與家人分離的地方，我開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我要認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。幼兒園生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一個(gè)展示自己能力的機(jī)會(huì)。
在幼兒園的第一天，我看到了許多孩子在玩耍、學(xué)習(xí)。老師引領(lǐng)我們通過(guò)各種有趣的游戲和活動(dòng)，使我們慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境。在班級(jí)里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，我們相互交流、分享玩具，一起玩耍。我不再感到孤獨(dú)和害怕，而是漸漸地融入了這個(gè)大家庭。
在幼兒園的生活中，我學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí)和技能。每天上午，我們都會(huì)進(jìn)行繪畫(huà)、手工和認(rèn)字等活動(dòng)。我通過(guò)繪畫(huà)發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，通過(guò)手工鍛煉了動(dòng)手能力，通過(guò)認(rèn)字增加了自己的詞匯量。幼兒園的老師們還通過(guò)歌唱、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)修養(yǎng)。我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面都在進(jìn)步，我變得更加自信和獨(dú)立。
雖然我在幼兒園生活中有了很多快樂(lè)，但也遇到了一些困難。有時(shí)候，老師給了我們一些難題，讓我感到困惑和煩惱。而且，有時(shí)候因?yàn)橐恍┬∈?，我也?huì)與同學(xué)們產(chǎn)生矛盾。但在老師和同學(xué)們的幫助下，我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了與人相處，這讓我更懂得了寬容和友愛(ài)的重要性。
回顧幼兒園的生活，我覺(jué)得自己在這里度過(guò)的每一天都是快樂(lè)和有意義的。我在這里不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自立。通過(guò)幼兒園生活，我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在幼兒園的生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和能力，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇五
第一次觀摩幼兒園，心情既緊張又興奮。來(lái)自不同文化與環(huán)境的我，經(jīng)過(guò)一番交流了解，我逐漸領(lǐng)略到孩子們?cè)谌松缙诘闹匾?，他們的素質(zhì)影響了人類(lèi)未來(lái)的發(fā)展，更是保障社會(huì)和諧發(fā)展的基石。在心中不禁暗自下定決心：了解、學(xué)習(xí)、探索，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。
第二段：觀摩與感想。
第三段：班級(jí)管理深入體驗(yàn)。
幼兒園管理者們從不同角度，長(zhǎng)期關(guān)注和培養(yǎng)孩子們的各種能力，使孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)和堅(jiān)定自信中成長(zhǎng)。教師們從課程計(jì)劃、行為規(guī)范等方面為孩子提供了建設(shè)性的環(huán)境和有效的指導(dǎo)。他們?cè)趯?shí)行教學(xué)管理時(shí)，注重孩子們的情感教育和良好的品德展示，傳遞積極健康向上的價(jià)值觀，構(gòu)建良好的人際關(guān)系。在這里，更能感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與培養(yǎng)、教師們的敬業(yè)精神與誠(chéng)信忠誠(chéng)。
第四段：與教師的溝通體會(huì)。
我也與教師進(jìn)行了交流和溝通，從他們口中知道了不少有意義的信息：諸如幼兒教育的新發(fā)展和新理念，學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)的重要性及其方法，對(duì)孩子們各項(xiàng)能力的訓(xùn)練和引導(dǎo)等等。他們?cè)诮虒W(xué)生活中也存在著困難和挑戰(zhàn)，卻始終堅(jiān)守耕耘的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。比如教師在照顧孩子的過(guò)程中，需要關(guān)愛(ài)，付出和耐心，遇到問(wèn)題要積極尋找解決辦法，這讓我深感教師們的處事方式和溝通能力非常重要。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次觀摩，我深刻感受到中國(guó)幼兒教育行業(yè)的快速發(fā)展，也開(kāi)闊了我的視野。教育改革是時(shí)代發(fā)展的必然，更是人類(lèi)進(jìn)步的不斷追求。我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，幼兒教育將會(huì)更好地發(fā)展，孩子們?cè)谶@個(gè)充滿機(jī)會(huì)的社會(huì)中得到更科學(xué)和高效的教育，最終在全人類(lèi)應(yīng)用和貢獻(xiàn)中迎來(lái)美好的明天。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇六
在培養(yǎng)和發(fā)展下一代人的過(guò)程中，幼兒園扮演著非常重要的角色。為了更好地引導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng)，增強(qiáng)幼兒園教師的職業(yè)道德和教育素養(yǎng)，我所在的幼兒園舉辦了第一次黨課。這個(gè)黨課的目的是為了有針對(duì)性地培養(yǎng)教師的先進(jìn)思想，以更好地促進(jìn)幼兒園的發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
第二段：講述黨課的內(nèi)容和老師的講解（實(shí)踐與知識(shí)）。
黨課認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的歷史和理論知識(shí)，聆聽(tīng)了老師對(duì)于黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要性的講解。我們了解到，作為一名教師，應(yīng)該牢記自己的初心，傳承革命先烈的遺志，用行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質(zhì)。
第三段：感受到的思考和啟發(fā)（感受與感情）。
通過(guò)參加黨課，使我從中感受到了作為一名教師的責(zé)任和重要性。作為幼兒園的一員，我們要引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正確健康的價(jià)值取向，奠定他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。
第四段：對(duì)教學(xué)工作的調(diào)整和影響（經(jīng)驗(yàn)與感悟）。
黨課讓我認(rèn)識(shí)到，教師要自覺(jué)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到教書(shū)育人的同時(shí)，注重自身素質(zhì)的提高。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于幼兒園的教育事業(yè)。此外，黨課還讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命重大，這不僅僅是一份工作，更是一種信仰和使命感。只有把這份信仰和使命感貫徹到工作中，才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的展望和期望（思考與期待）。
通過(guò)第一次黨課，我深刻地意識(shí)到了作為一名教師的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，做到知識(shí)的傳播和德育的培養(yǎng)相輔相成，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與幼兒園的共同發(fā)展。我期待未來(lái)的教學(xué)工作中，能夠更好地將黨的理論落實(shí)到實(shí)踐中，用自己的行動(dòng)去影響和引導(dǎo)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，為我國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次黨課，我對(duì)作為一名幼兒園教師的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。黨課不僅是知識(shí)的傳遞，更是教師成長(zhǎng)的重要組成部分。我將銘記老師們的教誨，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為幼兒園的健康發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇七
還記得小時(shí)候，我剛?cè)龤q時(shí)就讀小班。第一天我就在幼兒園里哭呀鬧呀，老師們都沒(méi)法管我。
那一天，媽媽和藹地笑著說(shuō)：“寶貝，今天你就是一個(gè)學(xué)生了，要去上學(xué)，這是媽媽給你買(mǎi)的新書(shū)包，高不高興?！蔽腋吲d的點(diǎn)定頭，但我沒(méi)想到幼兒園竟會(huì)那么恐怖。校車(chē)來(lái)了，我在走上校車(chē)時(shí)，眼睛睜得大大的，望著媽媽?zhuān)詾閶寢寱?huì)和我一起上校車(chē)，可她沒(méi)有，我便放開(kāi)嗓子開(kāi)始哭，當(dāng)時(shí)我就想跳下校車(chē)，我拉開(kāi)校車(chē)的門(mén)，想要逃跑，卻被老師們攔住了，所以我放棄了“逃跑”，就一個(gè)人孤零零地坐在角落里。
到幼兒園了，我走下車(chē)，終于忍不住了，我便又開(kāi)始破開(kāi)嗓門(mén)大叫：“媽媽……我要回家，我要回家！”老師們都不知道該那我怎么辦，有一個(gè)老師給我一包跳跳糖，非常好吃，我還是第一次吃到這么好吃的糖，漸漸地，我就睡著了。醒來(lái)之后，已經(jīng)中午了，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)曳浅ｋy過(guò)，就又開(kāi)始哭，老師們聽(tīng)到哭聲，趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，哄著我，讓我繼續(xù)睡，好像我這一天里只有睡。
終于放學(xué)了，我終于可以回家了，校車(chē)把我送到家門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在門(mén)口等我，我開(kāi)心得說(shuō)不出話來(lái)，但也有點(diǎn)不開(kāi)心，下車(chē)了，我趕緊跳下車(chē)，撲在媽媽的懷里，一邊哭一邊說(shuō)著：“媽媽?zhuān)銥槭裁床缓臀椅乙黄鹱＼?chē)?！眿寢屨f(shuō)：“寶貝，慢慢就會(huì)習(xí)慣的，你要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我開(kāi)始勇敢地踏上校車(chē)，告訴自己不要哭，我笑著和媽媽“告別”，可誰(shuí)知道笑的背后是什么。每天我都會(huì)讓自己不要哭，聽(tīng)媽媽的話。
慢慢地，我習(xí)慣了這樣的生活規(guī)律，也不再讓自己忍著，因?yàn)槲也恍枰獭?BR> 寫(xiě)第一次上幼兒園篇八
第一次上幼兒園給我留下了深刻的印象。第一次上幼兒園的時(shí)候，我是哭鬧不停，還挨了老師一頓打。
那一天，是我外婆和媽媽送我去的，一路上我哭鬧不停，誰(shuí)抱著我，我就用小拳頭打誰(shuí)的臉，因?yàn)?，我?tīng)隔壁的姐姐說(shuō)，上幼兒園雖然很好玩，但是，如果尿褲子了，會(huì)被老師打的。當(dāng)初，我是每天最起碼要兩條褲子的，所以，我一回想這句話，我就很害怕，拼命打媽媽和外婆，哭聲都能傳到三樓高。
半路上，我大概是哭累了，竟然躺在媽媽肩頭上睡著了。到了幼兒園，我一聽(tīng)到別的小朋友的哭聲，自己也哭了起來(lái)，那位老師居然早有準(zhǔn)備，就往每個(gè)人的嘴里放了一顆糖，我們好不容易才停了下來(lái)。
中午睡覺(jué)的時(shí)候，大家都倒頭便睡去。大概過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，老師叫我們起床去吃點(diǎn)心，別的小朋友都跑去吃點(diǎn)心了，可我和另一個(gè)小朋友就是賴(lài)在床上不起來(lái)。那個(gè)老師把我扶起來(lái)，他倒下去睡，把他扶起來(lái)，我倒下去睡，等我倆都清醒了的時(shí)候，那個(gè)老師摸了一下我的褲子，濕了，而且也有一些黃色的東西，老師連忙把我的褲子扒下來(lái)，一看，大便拉出來(lái)了，老師把我的褲子脫了以后，便是一頓打，我在那兒一邊哭，一邊踹，因?yàn)槲以诩依锸菦](méi)受過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)“風(fēng)雨”，爸爸媽媽護(hù)著，爺爺奶奶、外公外婆寵著，哥哥姐姐捧著，從沒(méi)挨過(guò)一頓打。
老師后來(lái)是沒(méi)有辦法了，于是就給我在那兒講故事，把我弄睡了，睡了整整一下午。晚上，媽媽來(lái)接我，我跑到媽媽那兒，又在那兒痛哭了一頓，就拉著媽媽往外面走，那個(gè)老師還去對(duì)我媽媽說(shuō)了一句話，直到現(xiàn)在，媽媽才告訴我，老師對(duì)她說(shuō)的那句話是：你女兒真會(huì)哭。
從那后，我每天上幼兒園都要哭上一場(chǎng)，一見(jiàn)到那個(gè)老師又會(huì)把自己跑掉，后來(lái)媽媽把我換到另一家幼兒園才了事?，F(xiàn)在，媽媽只要一提起這件事，家人都會(huì)捂著肚子大笑。我第一次上幼兒園雖然幼稚、可笑，但是勾起了我對(duì)童年的美好回憶。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇九
日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè)，換了一個(gè)又一個(gè)，時(shí)間如水般飛快地流逝，你留下了什么經(jīng)歷呢？有令人驕傲不已的，也有令人慚愧萬(wàn)分的。第一次去幼兒園的情景我倒歷歷在目，那件事對(duì)于4，5歲的我來(lái)說(shuō)，是一次深刻的經(jīng)歷。
記得去幼兒園的路上，我乖乖巧巧地牽著媽媽的手，向“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”走去。媽媽把我送到教室里，叮囑了幾句后，便轉(zhuǎn)身就走。我才知道要和媽媽分開(kāi)了，我死拽著媽媽的裙角，不讓媽媽走。老師們溫和地勸我，讓我不要害怕，可我根本聽(tīng)不進(jìn)去。心里充滿了恐懼，面對(duì)老師同學(xué)們一張張陌生的面孔，心里只有一個(gè)念頭：“不能讓媽媽離開(kāi)”。
大人們勸呀勸，我還是死活不讓媽媽走。終于，媽媽恨了心，不管我揚(yáng)長(zhǎng)而去。那一瞬間我想了很多，以為媽媽討厭我了，不要我了。我號(hào)啕大哭了起來(lái)?？扪娇蓿路饻I水能帶走我內(nèi)心的委屈和恐懼。這下老師可急了，不停地安慰我，但沒(méi)有用。慢慢的，叫著喊著我也累，但內(nèi)心還是很傷心。我趴在桌子，一邊紅著眼眶想著媽媽?zhuān)贿叧槠赝T(mén)口，希望媽媽快點(diǎn)來(lái)接我。
下午媽媽來(lái)接我，我猛地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，心里充滿了安全感。后來(lái)，媽媽向我解釋?zhuān)翘煊锌腿藖?lái)店了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道媽媽的難處，體會(huì)到了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的，要多替家長(zhǎng)想想，記住爸媽永遠(yuǎn)都是愛(ài)自己的兒女的，有時(shí)出于無(wú)奈，出于對(duì)兒女的愛(ài)才會(huì)恨下心來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十
從我記是開(kāi)始，便有許多的第一次，勇于實(shí)踐，敢于實(shí)驗(yàn)。我第一次上學(xué)當(dāng)然是上幼兒園了，回想起來(lái)，還有點(diǎn)搞笑呢。
當(dāng)時(shí)我好像只有四歲半，媽媽便領(lǐng)著我去上學(xué)了。走到校門(mén)口，便看見(jiàn)許多跟我一樣大的孩子來(lái)上學(xué)，他們大多數(shù)都哭了。舍不得離開(kāi)爸爸媽媽。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要怕，冰冰，這里的老師都很和善，記住一句話‘老師就是媽媽’”。我似懂非懂道：“哦，老師就是媽媽。”
到了教室門(mén)口，懸著的心終于放了下來(lái)，因?yàn)椤皨寢尅遍L(zhǎng)得很漂亮。我進(jìn)了教室，一個(gè)個(gè)都是陌生的面孔，我用稚嫩的聲音對(duì)老師說(shuō)；“媽媽好！”“??？媽媽?zhuān)俊崩蠋熞荒樢苫?，我?duì)老師說(shuō)：“媽媽告訴我的，老師就是媽媽?！眲傋孕艥M滿地說(shuō)完，教室里的老師和送孩子進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)都笑了起來(lái)。一下子，我害羞得都不好意思了。
正是有了像媽媽一樣的好老師，我人生的許多第一次都豐富多彩起來(lái)。第一次學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，第一次考第一、第一次當(dāng)班長(zhǎng)……一路上，有你們的陪伴，讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，懂得了做人的道理。
感謝您，媽媽老師！
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十一
尊敬的芒市幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是孩子的母親xxx，我的愛(ài)人是xxxx在職職工，我們的孩子xxx，女孩，xxx年x月x日生于xx，今年9月份已滿3歲，為了讓孩子盡早接受正規(guī)幼兒教育，特向貴園提出入學(xué)申請(qǐng)。現(xiàn)將具體理由闡述如下：
一、教育理念的統(tǒng)一。
我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在這方面與貴園的教育理念是一致的。
二、對(duì)貴園的喜愛(ài)。
前不久曾到過(guò)貴園，園所環(huán)境非常漂亮，很適合孩子學(xué)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng)。我也跟老師交流了一些問(wèn)題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定會(huì)在貴園度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
三、實(shí)際的迫切性。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無(wú)法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的'重要性。
四、我們的努力與承諾。
綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年，還望貴園予以考慮為盼。
特此申請(qǐng)。
聯(lián)系電話：
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十二
我想：其實(shí)上幼兒園也沒(méi)什么可怕的，這是我第一上幼兒園的感受(，印象十分深刻)。(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班魏心楠)。
評(píng)語(yǔ)。
文章回憶了第一次上幼兒園的情景，表達(dá)了“我”對(duì)幼兒園生活的喜愛(ài)之情。文章按照時(shí)間的順序組織材料：清晨，“我”來(lái)到幼兒園，看到有的孩子在哭;中午吃飯，幼兒園的飯可香了;午睡醒來(lái)后，我們玩積木，好開(kāi)心啊;放學(xué)后，小朋友們都不愿意離開(kāi)，“那些積木太誘人了”;回到家，和媽媽對(duì)話，聽(tīng)到天天去幼兒園，“我”十分高興。文章層次清楚，敘事能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)等方面，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得具體。
作者：通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班魏心楠。
公眾號(hào)：我教孩子們寫(xiě)作文。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十三
時(shí)間過(guò)得好快啊！一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了五年了，我到現(xiàn)在都記得我第一次上幼兒園的時(shí)候，我興致勃勃的去上幼兒園，上第一節(jié)課的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)漂亮的女老師，女老師用溫柔的聲音說(shuō)早上好。
我的直覺(jué)告訴我這個(gè)老師很溫柔，我見(jiàn)這個(gè)老師的第一面就很喜歡這個(gè)漂亮溫柔的老師。
第一節(jié)課的時(shí)候，漂亮的女老師說(shuō)：“我是你們這個(gè)學(xué)期的班主任，教你們語(yǔ)文，我姓韓，你們可以叫我韓老師。”自我介紹完后，我們正式開(kāi)始上課了，老師耐心的教我們讀數(shù)字。
第一節(jié)課上完了，第二節(jié)課，來(lái)了一位微胖的男老師，用嚴(yán)肅的聲音洪亮的說(shuō)：“我姓李，你們可以叫我李老師?！?BR> 放學(xué)了，我既高興又悲傷，高興是因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)溫柔漂亮的語(yǔ)文老師，悲傷的是我遇到了一個(gè)嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。
我很慶幸，我遇到了兩個(gè)優(yōu)秀的老師。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十四
買(mǎi)完書(shū)包的第二天，媽媽說(shuō)要帶我買(mǎi)“白兔糖”，這下，我可樂(lè)了，背上我的小書(shū)包，屁顛兒屁顛兒地跟上媽媽去買(mǎi)糖。走著走著，我們走過(guò)了小賣(mài)部，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)≠u(mài)部在這兒，為什么不帶我進(jìn)去買(mǎi)?。俊闭l(shuí)知，老媽的臉色瞬間晴轉(zhuǎn)多云，一把把我抱了起來(lái)，我的腿不停地亂動(dòng)著，向她表示抗議，在我的努力之下，媽媽終于沒(méi)勁兒了，把我放在了地上，我趕緊往家跑，也許，那時(shí)是我腿太短了，媽媽一伸手就又把我抱住了。
到了幼兒園，我哭喊得沒(méi)勁了，便一直抽泣著。幼兒園的邊老師過(guò)來(lái)了，把我抱到座位上，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我要去上廁所，等上完了，再來(lái)接你，好不好？”我當(dāng)時(shí)應(yīng)該算早熟兒童吧，馬上識(shí)破了媽媽的詭計(jì)，哭著說(shuō)：“我要跟你一起去！”媽媽細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“不可以，外面有狼，會(huì)把你吃了的！”我害怕地蜷縮了頭，表示讓她前去。沒(méi)想到，媽媽竟然從幼兒園出去了，我見(jiàn)到此情此景，馬上去找媽媽?zhuān)覄傋叱鰩撞?，就被老師劫了回去，我馬上又撕心裂肺地哭起來(lái)，因?yàn)榧依锶硕寂挛疫@道”秘密武器”。而邊老師卻不吃我這一套，緊緊地抱住我，我哭了不知多久，就睡著了。
我當(dāng)初為什么那么饞，如果不那么饞，我應(yīng)該會(huì)晚上學(xué)，一年、兩年、或者三年、四年……。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十五
每件事我們都有自己第一次，如：第一次進(jìn)行拖地、第一次做飯、第一次學(xué)生做作業(yè)……我也有過(guò)這樣許多企業(yè)第一次，最讓我難忘的是第一次上幼兒園。
開(kāi)學(xué)了，奶奶送我去幼兒園，我很興奮，背著一個(gè)背包進(jìn)了幼兒園。幼兒園的第一天很有趣，和孩子們玩游戲，一起睡覺(jué)，一起吃飯。.
到了我們第二天，我就不想去了，到了很多幼兒園，我就變成了“超強(qiáng)口香糖”，“粘”在奶奶他們身上，奶奶也是沒(méi)辦法，只好把我抱了一個(gè)回來(lái)。
這樣讓我三天不去上課，直到第四天，媽媽送我上學(xué)，我再一次“粘”在媽媽身上，但是，這個(gè)動(dòng)作不起作用，媽媽直接把我送到幼兒園，她也進(jìn)去了。
我進(jìn)去后，站作文在老師自己跟前，趁老師可以不注意，抓住學(xué)生老師的手，狠狠地咬了一口。媽媽看見(jiàn)了，一把拽住我，在后人們背上一個(gè)狠狠地拍了我一巴掌，生氣地說(shuō)：“快跟老師說(shuō)對(duì)不起！”我只好不樂(lè)意地說(shuō)了這樣一句：“對(duì)不起?！?BR> 母親看著我，呼吸著。我非常生氣和憤憤不平，我開(kāi)始故意在幼兒園制造麻煩。午飯故意用勺子放在地上，不聽(tīng)課，不睡覺(jué)，還戳孩子不讓他們睡覺(jué)...直到我們放學(xué)后停下來(lái)。
到了我們第二天，我死活也不去了，媽媽就沒(méi)讓我去上課。
這是我的第一所幼兒園，是個(gè)調(diào)皮的孩子，到目前為止感覺(jué)很慚愧。但除此之外，很多其他的第一次，我仍然表現(xiàn)得很好。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十六
那天的情形歷歷在目，我用不著回想，就一清二楚。媽媽說(shuō)：“明天帶你去海昌華城，有很多小朋友可以陪你玩?！蔽覍⑿艑⒁桑詾楹２A城就是玩的地方，海昌華城幼兒園就是有小朋友的地方，想到這里，我就任憑媽媽把我?guī)У接變簣@了。幼兒園在一棟樓的第三層，我費(fèi)盡力氣地爬到第三層。因?yàn)槲液苄?，所以媽媽把我?guī)У搅诵“?。小班里的小孩都在玩，玩什么記不清了，總之，?yīng)該是積木一類(lèi)的玩具吧！媽媽和小班的老師說(shuō)了幾句話后，就轉(zhuǎn)過(guò)身走了。
我驚訝地望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，突然明白過(guò)來(lái)，哇——，的一聲哭了出來(lái)。一邊喊：“我要找媽媽??！”“我要找媽媽啊?！薄贿叾迥_發(fā)泄不滿。后來(lái)我才聽(tīng)老師說(shuō)，我哭了將近半個(gè)小時(shí)，直到老師告訴我：我媽媽下午還會(huì)來(lái)接我，并且塞給我一大堆玩具后，我才慢慢地安靜下來(lái)。
雖然，在我的生活中有許許多多的`第一次，但是，也只有這個(gè)第一次我記的時(shí)間最久，印象最深刻。
寫(xiě)第一次上幼兒園篇十七
我不知道在我的一生中有多少個(gè)第一次，但是當(dāng)我一想起那些關(guān)于第一次的傻事，我就覺(jué)得好笑。雖然我有那么多的第一次，但讓我最難忘的，當(dāng)然是第一次上幼兒園啦！
“媽媽?zhuān)變簣@好玩嗎？”我傻傻地問(wèn)著我的媽媽。
“當(dāng)然好玩，里面有你喜歡玩的積木，喜歡吃的.彩虹糖，巧克力，花生仁，旺旺雪餅，還可以和小朋友一起玩?！眿寢寣?duì)我微笑的說(shuō)，那微笑是世界上最美的笑容。
那時(shí)，還是冬天，但是太陽(yáng)柔和的光芒灑滿了整個(gè)大地，我和媽媽走在了通往幼兒園的白色巖石小道上，樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光，零零碎碎地鋪滿了整條小道。
到了幼兒園的門(mén)口我看見(jiàn)有許多的家長(zhǎng)帶著自己的孩子進(jìn)去，我邊笑邊走著，但是當(dāng)我走到了班級(jí)的門(mén)口就完全傻了眼。一個(gè)個(gè)同學(xué)坐在座位上哭著要爸爸媽媽?zhuān)械膭傋叩介T(mén)就拉著家長(zhǎng)的衣服，不肯走，而老師一會(huì)兒安慰這個(gè)，一會(huì)兒安慰那個(gè)。我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽?zhuān)郯桶偷赝?，淚水馬上就要出來(lái)了，媽媽卻很無(wú)奈。一位年輕的老師走到我的身邊，溫柔地說(shuō)：“小妹妹，叫什么名字呀！”我躲在媽媽身后，小心翼翼地說(shuō)：“我，我……叫”還沒(méi)說(shuō)完，“哇！”的一聲，我就哭了起來(lái)，小臉變得通紅，老師一下子把臉拉得如苦瓜一樣長(zhǎng)。我邊哭還邊說(shuō)：“我不要上幼兒園，媽媽騙我，騙我，老師是怪獸。”老師想把我拉進(jìn)教室，可是我死活不肯，還拉著媽媽的褲子，而媽媽則在一旁不停地告訴我幼兒園很好玩。唉——沒(méi)辦法，老師只好把我抱進(jìn)教室，我還是哭個(gè)不停，時(shí)不時(shí)地還在地上打滾。