演講稿通常在重要場(chǎng)合或特定主題下使用，用于向聽(tīng)眾傳遞具體的信息或引發(fā)思考。演講稿的撰寫(xiě)過(guò)程中，首先要確定自己的觀點(diǎn)和要傳達(dá)的信息。演講是一種重要的溝通方式，通過(guò)演講稿的準(zhǔn)備和練習(xí)可以提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和自信心。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇一
大家好!
很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔?ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇二
掏出我熾熱的心，回報(bào)你們美麗的心靈。放飛希望，讓愛(ài)飛翔！
——題記汶川哭了，龍門(mén)山脈哭了，整個(gè)中國(guó)哭了……時(shí)間，永遠(yuǎn)停在了那一刻，14時(shí)28分。地震，這個(gè)只有在電視中才能目睹到的災(zāi)難，降臨了，而且降臨地那般迅猛而恐怖。地動(dòng)山搖，蛻取了天府之國(guó)美麗的外衣，去讓世人見(jiàn)證了它內(nèi)在的堅(jiān)韌與剛強(qiáng)！
在這個(gè)痛徹心扉的時(shí)候，一群名叫“愛(ài)”的精靈，悄悄地下凡到人間，潛進(jìn)黑暗的廢墟，在災(zāi)區(qū)的天空灑下一片希望。
短短數(shù)十天，有太多的眼淚，太多的心酸，詮釋了愛(ài)的真諦，愛(ài)的魅力！
哦！感恩吧！感恩那些在驟雨烈日下流汗流血的精靈們，感恩那些在”5?12”地震中付出的精靈們。他們用血用淚，用生命，帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝天災(zāi)。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇三
本篇感恩演講稿，不僅談到感恩父母，也談到通過(guò)自己的努力回報(bào)父母，詳見(jiàn)下文：
感恩演講稿。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地.
古人說(shuō)得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào).”感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢”答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭.”你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
感恩演講稿一文到這里就全部結(jié)束了，本文不僅談到感恩父母，也談到通過(guò)自己的努力回報(bào)父母，可以參考這個(gè)思路。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的。
評(píng)語(yǔ)。
：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。可以說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參加遠(yuǎn)程教育以求專(zhuān)業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗。
我的演講完畢，謝謝大家!
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇五
小時(shí)候父親的印象是模糊的，但卻是偉大而神奇的。身為勘探工人的父親一年到頭在外奔波，很少和我們?cè)谝黄?。但每次父親回來(lái)卻是記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。聽(tīng)不完的祖國(guó)各地見(jiàn)聞讓我如癡如醉地憧憬著外面的世界：原來(lái)大樓可以建那么高；森林是那么秀美恬靜；高原是那么峻拔蒼涼；鐵路可以在地下跑；輪船可以造得那么大，長(zhǎng)江又是那么的綿延無(wú)際。每次和父親出游我總是非常的神氣，因?yàn)楦赣H很記路，他總是大伙的向?qū)?。我驕傲我有一個(gè)無(wú)所不能的父親。
父親愛(ài)好中國(guó)象棋，但家里地方小，為了不影響我們哥倆的學(xué)習(xí)，他只有時(shí)常在三九寒冬路燈下與人搏殺；或是在三伏盛夏滾滾熱浪里排兵布陣。雖然父親樂(lè)此不疲，但他畢竟不是血?dú)夥絼偟哪贻p人了，為了這事我們沒(méi)少和父親爭(zhēng)執(zhí)，但父親卻呵呵一笑說(shuō)：習(xí)慣了。這輕松說(shuō)出來(lái)的三個(gè)字，可讓我們急啊。以前也告訴過(guò)父親上網(wǎng)可以下棋，但他卻嫌麻煩。于是我們就乘此機(jī)會(huì)向父親海吹了一番網(wǎng)絡(luò)高手如云，并用好123網(wǎng)站告訴好勝的父親怎么快速進(jìn)入自己最喜歡的棋牌網(wǎng)站。在我們手把手的引導(dǎo)下，父親把好123設(shè)為了首頁(yè)，然后選擇棋牌。父親把用筆把這條路線圖一筆一劃地記下來(lái)，然后反復(fù)練習(xí)，口里還念念有詞，那虔誠(chéng)的神情仿佛是掌握了通向網(wǎng)絡(luò)世界的金鑰匙。我們又給父親演示了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的音樂(lè)下載功能。父親曾經(jīng)是個(gè)老兵，總覺(jué)得找不到當(dāng)年那段激情燃燒歲月的.豪邁歌曲。我在百度mp3里輸入紅太陽(yáng)、我是一個(gè)兵之類(lèi)的關(guān)鍵字，然后下載了很多歌曲給父親保存起來(lái)。父親樂(lè)呵呵的說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)還真神奇??！”
開(kāi)學(xué)后，我和父母網(wǎng)上聊天，母親說(shuō)現(xiàn)在父親經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)必上好123，象棋當(dāng)然少不了，歌曲也越下越多。母親說(shuō)父親現(xiàn)在迷上網(wǎng)絡(luò)了，父親卻搶白道：“網(wǎng)絡(luò)是我們共同的朋友嘛?！备赣H的業(yè)余生活越來(lái)越豐富了，我又看到了那個(gè)曾經(jīng)神采飛揚(yáng)的父親，他在網(wǎng)絡(luò)中的揮灑自如讓我們子女的心中自然也似喝蜜般甜。然而更讓我感動(dòng)的還在后面。
由于我從小就是個(gè)火體子，再加上來(lái)滬后水土不服，我的身上總冒些小疙瘩。雖無(wú)大礙，但父母始終是放心不下的，老要我上醫(yī)院看看。我總是說(shuō)沒(méi)事，自己會(huì)注意。有一天，父親在視頻聊天中急切地讓我去華山醫(yī)院，那里有著全國(guó)最好的皮膚病專(zhuān)科。而且似乎怕我不去，父親還告訴了我詳細(xì)的走法，就像小時(shí)候那個(gè)無(wú)所不能的父親，讓我驕傲。后來(lái)我從母親的口中得知，父親一直在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于醫(yī)院的信息，還去了百度知道、新浪愛(ài)問(wèn)求證。華山醫(yī)院的信息就是他反復(fù)在各大搜索引擎上搜索得到的。而且他還用了百度地圖給我特意查了怎么從我學(xué)校到華山醫(yī)院。百度地圖，這可是父親自己學(xué)習(xí)得來(lái)的啊，我可以想見(jiàn)父親是怎樣用他那曾經(jīng)爬山涉水的粗糙手指在其中摸索探尋，是愛(ài)讓父親去面對(duì)未知，去跨越鴻溝。
那一瞬間，我感到了愛(ài)的暖流，大愛(ài)無(wú)痕！網(wǎng)絡(luò)，將我們的愛(ài)相互傳遞，愛(ài)的港灣因其而美滿。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇六
尊敬的各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫***，生在宣漢縣一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)------樊噲鎮(zhèn)，現(xiàn)就讀于四川省宣漢職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，在秋年級(jí)建筑專(zhuān)業(yè)班任團(tuán)支部書(shū)記，給夢(mèng)想飛翔的翅膀勵(lì)志演講稿。作為《中職生的人生規(guī)劃及準(zhǔn)備》課題研究過(guò)程和課題研究結(jié)果的受益人，分四個(gè)部分匯報(bào)我的成長(zhǎng)和收獲。主題是“給夢(mèng)想飛翔的翅膀”。
一、走出大山，突破輪回。
我的老家在三墩。爸爸是個(gè)地地道道的農(nóng)民，媽媽原是龍泉百里峽人，完全依靠土里刨食養(yǎng)活一家四口。我和我可愛(ài)的妹妹雖然從小與青山綠水為伴，卻無(wú)論如何也不甘于在祖祖輩輩面朝黃土背朝天的輪回里靜數(shù)流年。老家雖可以稱(chēng)是世外桃源，那里有清新的空氣、巍峨的大山、碧綠的清泉、不敗的鮮花、淳樸的鄉(xiāng)親讓我依戀，可是地處偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、沒(méi)有精確的時(shí)間、沒(méi)有現(xiàn)代生活的色彩斑斕。日出而作、日落而息、耕田犁地、喂豬放羊、打柴鋤禾，悠閑松散的節(jié)奏幾乎沒(méi)法改變。女性的生命在嫁人生子、洗衣做飯、趕場(chǎng)聊天、走親訪友中被動(dòng)地循環(huán)。生命的意義似乎只剩了吃穿，生命的價(jià)值似乎只為了繁衍。如花的少年，我不心甘。所以，我渴望改變！作為90后的我，夢(mèng)想飛出大山，夢(mèng)想讓自己的青春擁有燦爛，夢(mèng)想自己的生命在大山之外綻放鮮妍。所以，初中畢業(yè)，我堅(jiān)持繼續(xù)讀書(shū)，盡管在初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)不很理想，數(shù)學(xué)老是在60分左右，沒(méi)少受批評(píng)。所以，完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)的我，吵著鬧著要求爸爸媽媽?zhuān)欢ㄒo我求學(xué)的機(jī)會(huì)，我相信，我有超越的志氣，我有飛翔的能力，我絕對(duì)不會(huì)讓生命在大山里沉寂。終于，爸爸媽媽同意讓我到中職學(xué)校學(xué)習(xí)。
昆池職中是我夢(mèng)想的跳板。在那里，我學(xué)習(xí)了一個(gè)月左右的時(shí)間。從三墩到昆池，兩小時(shí)多的車(chē)程，我見(jiàn)到了比老家精彩的世界，我看到了不一樣的生活方式和不一樣的價(jià)值追求。追夢(mèng)的心，有了進(jìn)一步的渴望：宣漢縣城是全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，該別有一種風(fēng)采吧？那里，視野更開(kāi)闊，設(shè)施更先進(jìn)，面貌更現(xiàn)代，人們的意識(shí)更前沿吧？因此，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了四川省宣漢職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。
二、醉心建筑，傾情夢(mèng)想。
城市的車(chē)水馬龍，城市的流光溢彩，城市的高樓大廈，城市的花團(tuán)錦簇，讓我堅(jiān)信對(duì)學(xué)校的選擇沒(méi)有錯(cuò)?？墒菍W(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)呢？我的人生追求怎么定位呢？深思熟慮后，我不顧別人的冷言冷語(yǔ)，毅然選擇了建筑專(zhuān)業(yè)。因?yàn)樗巧鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)較大的專(zhuān)業(yè)，我對(duì)此也很感興趣。而且，我不只是想做一個(gè)城市繁華和文明昌盛的見(jiàn)證者，我更想做一個(gè)現(xiàn)代文明的參與者和建設(shè)者，我渴望融入主流，我渴望勇立潮頭。那就把我的`目標(biāo)設(shè)定為做一個(gè)建筑師吧，因?yàn)椤敖ㄖ煹淖罡叻Q(chēng)謂是僅次于上帝的人”。誰(shuí)說(shuō)女生不能搞建筑？建筑不光是修房造屋，不光是架橋修路。建筑設(shè)計(jì)、建筑鑒賞、建筑營(yíng)銷(xiāo)、建筑史研究，只要肯用心，海闊憑魚(yú)躍。我選擇了任國(guó)平老師任班主任的2011秋年級(jí)建筑專(zhuān)業(yè)。
學(xué)校為我們開(kāi)設(shè)了足夠的理論課和豐富的實(shí)踐課，入學(xué)以來(lái)我學(xué)會(huì)了經(jīng)緯儀測(cè)量、建筑施工、建筑預(yù)算等多項(xiàng)技能，勵(lì)志演講稿《給夢(mèng)想飛翔的翅膀勵(lì)志演講稿》。在過(guò)去的一年半時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也通過(guò)了學(xué)校的技能考試，并以高分獲得《鋼筋工中級(jí)技工》證書(shū)。同時(shí)通過(guò)了普通話二級(jí)甲等測(cè)試。從一名普通學(xué)子成長(zhǎng)為團(tuán)支部書(shū)記，繼而擔(dān)任校園廣播部的部長(zhǎng)。我變得更有信心更有追求。多次參加學(xué)校黨委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)，還試著向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。在這里，我得到老師們無(wú)微不至的關(guān)心、關(guān)懷。在我肩膀韌帶受傷時(shí)我的數(shù)學(xué)老師彭良杉老師給我接水喝藥，親自帶我到他熟悉的醫(yī)生那里就診，還對(duì)醫(yī)生說(shuō)給我上最好的藥！學(xué)習(xí)上，每個(gè)科任老師都細(xì)細(xì)的給我解決疑難。我學(xué)到了必備文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
三、規(guī)劃人生，收獲成長(zhǎng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師歷來(lái)非常重視對(duì)我們進(jìn)行人文素質(zhì)的教育、人生規(guī)劃的教育。自《中職生的人生規(guī)劃及準(zhǔn)備》課題開(kāi)題以來(lái)，一系列的教育活動(dòng)，讓我如沐春風(fēng)。成長(zhǎng)路上，信心更堅(jiān)定，目標(biāo)更明晰，熱情更高漲。
首先，學(xué)校開(kāi)設(shè)了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》《哲學(xué)與人生》《現(xiàn)代禮儀》《心理健康教育》《中職學(xué)生人生規(guī)劃》等課程。授課老師用博大的胸懷、淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法引導(dǎo)我們要正確面對(duì)人生，要正確設(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃，確定正確的人生方向，靠著自己的努力一步一步地扎實(shí)推進(jìn)。因?yàn)橛辛艘?guī)劃，就有了方向，有了方向就有了前進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些課程，我懂得了很多，也學(xué)到了很多?！皩W(xué)生就是學(xué)習(xí)人生之道”，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”！
其次，多種途徑激發(fā)學(xué)生規(guī)劃人生。班主任任國(guó)平老師常常給我做心理輔導(dǎo)，多次安排我聽(tīng)專(zhuān)家的演講和講座，幫助我設(shè)計(jì)和實(shí)施主題班團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)我積極參與“朗誦經(jīng)典，光亮人生”大型讀書(shū)活動(dòng)，支持我和我的同學(xué)們踴躍參加學(xué)校舉行的勵(lì)志教育和豐富多彩的文體活動(dòng)。3月，學(xué)校團(tuán)委會(huì)還組織學(xué)生去巴山紅軍公園參觀“王維舟紀(jì)念館”，學(xué)習(xí)他“忠心耿耿，為黨為國(guó)”的崇高精神，學(xué)習(xí)老一輩革命家“造福桑梓，甘灑熱血”的高風(fēng)亮節(jié)。讓我們從中受到深刻的教育和積極的啟發(fā)。學(xué)校還適時(shí)舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、演講比賽、職業(yè)技能大賽等活動(dòng)，參加這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我的能力，拓展了我的視野，也陶冶了我的情操。“在做中學(xué)”、“在活動(dòng)中學(xué)”、“教學(xué)做合一”，讓我真正認(rèn)識(shí)到“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”。通過(guò)這些鍛煉，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力、交流溝通能力。讓我具有較好的人際關(guān)系。為我以后進(jìn)入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
第三，優(yōu)化校園環(huán)境，讓我們?cè)跐撘颇械玫教招兄逃枷氲难??！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”鑲嵌在科技樓最醒目的位置，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”，成為老師們實(shí)施素質(zhì)教育的指導(dǎo)精神。教學(xué)樓的墻體上，樓層的扶欄上，學(xué)校led顯示屏上，隨處可見(jiàn)陶行知教育名言和學(xué)校整理出的勵(lì)志格言。
受傳統(tǒng)教育的我成長(zhǎng)在現(xiàn)代社會(huì)里；因此，在我身上既有傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，也不缺乏現(xiàn)代的追求創(chuàng)新。年輕的一代需要憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼。我時(shí)刻在設(shè)計(jì)和修正自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)中職學(xué)生，我將如何面對(duì)這個(gè)浮華喧囂的社會(huì)，又會(huì)扮演什么樣的角色？職業(yè)生涯規(guī)劃、人生規(guī)劃及準(zhǔn)備和各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讓我受益匪淺。從對(duì)職業(yè)的理解方面和對(duì)職業(yè)的目標(biāo)方面，都從一種模糊的狀態(tài)達(dá)到一種豁然開(kāi)朗。我看到，通往夢(mèng)想的大道變成了寬敞快捷的高速路。
四、掌控命運(yùn)，夢(mèng)想開(kāi)花。
如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，沒(méi)有責(zé)任感的人。是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能夠找到自我實(shí)現(xiàn)自我。
有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說(shuō)成功是屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有規(guī)劃有準(zhǔn)備的奮斗者。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值這個(gè)目標(biāo)而奮斗，靠團(tuán)結(jié)的力量，依靠集體的進(jìn)步。完美的團(tuán)隊(duì)，有高度的凝聚力，有勃發(fā)的活力，有發(fā)展的潛能，它將帶領(lǐng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我將繼續(xù)努力，為自己心中的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
陶行知說(shuō)：“做一個(gè)整個(gè)的人，有三要素?！钡谝唬阂薪】档纳眢w。第二：要有獨(dú)立的思想。第三：要有獨(dú)立的職業(yè)。
我們應(yīng)該注重：智育注重自學(xué)，體育注重自強(qiáng)，德育注重自治；
命運(yùn)！掌握在自己的手里，不要因?yàn)槔щy，摔倒了，就等待命運(yùn)來(lái)扶你，那樣你就是生命的奴隸。握緊了，命運(yùn)它就會(huì)牢牢貼緊自己！我堅(jiān)信：今天我努力了，明天我就會(huì)離我的中國(guó)夢(mèng)更進(jìn)一步。我要把每一個(gè)追求中國(guó)夢(mèng)的腳印深深的刻在心里。用那把未來(lái)的鑰匙來(lái)打開(kāi)心扉的鎖，不讓我的青春留下絲毫的遺憾！
最后，我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是你們諄諄的教誨，將我從低谷引向高峰，使我從弱小變得堅(jiān)強(qiáng)。是你們辛勤的付出將我引向知識(shí)的海洋，為我的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀！謝謝你們！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇七
這世界有許多的愛(ài)被人們稱(chēng)頌，我們的世界也因愛(ài)而精彩，因愛(ài)而美麗。父愛(ài)是偉大的，師愛(ài)是無(wú)私的。作為孩子，多么想同時(shí)擁有這偉大的父愛(ài)與無(wú)私的師愛(ài)呀！曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫(xiě)道：“爸爸，我覺(jué)得您不愛(ài)我，您到底是不是我的爸爸？”也許，你會(huì)譴責(zé)這位父親，對(duì)孩子是如此不負(fù)責(zé)任?？墒?，就是這位父親，卻贏得了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)他的尊敬和愛(ài)戴。他，就是我爸爸。記得小時(shí)候，每天清晨，他總是來(lái)不及叮囑我就匆匆走向?qū)W校，下午放學(xué)，他又靜靜地在教室里為學(xué)生們輔導(dǎo)。而我從教室走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走回教室，我眼巴巴地望著爸爸的教室，希望他早點(diǎn)回家。可是爸爸仍在教室里工作，早已忘了我在等他。對(duì)學(xué)生，他總是一遍又一遍地耐心地講，可我遇到難題問(wèn)他時(shí)，他總是推說(shuō)太忙又回到學(xué)生身邊．現(xiàn)在，每每提及此事，爸爸經(jīng)常滿懷愧疚。是啊，曾經(jīng)我也是那樣的怨恨爸爸，可是現(xiàn)在，我身處其位，我深深地理解了爸爸，因?yàn)檫@就是我們的老師，在他們的心中，時(shí)刻裝著的是學(xué)生。他們把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。今天，我也要自豪的說(shuō)：爸爸，您是我心中永遠(yuǎn)的驕傲！
也許正是因?yàn)槭艿桨职值挠绊?，從小我便立志?dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。歲月匆匆，如今，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了近十年，經(jīng)過(guò)了這3600多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉著教師這個(gè)行業(yè)，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，但是卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
就在一個(gè)月前，我的孩子得了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。住院的十幾天里，我一邊為孩子的病情著急，一邊還要照顧孩子的生活。媽媽看在眼里，疼在心里，她在我身邊絮叨：“是工作重要，還是孩子重要，孩子病成這樣，請(qǐng)兩天假就不行？”我知道她說(shuō)的是孩子的爸爸。其實(shí)孩子生病，老公也很著急，他對(duì)我說(shuō)：“孩子住院，我們倆出一個(gè)人請(qǐng)假吧，我在學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作，實(shí)在脫不開(kāi)身，老婆，你就多受點(diǎn)累吧?！蔽也](méi)有責(zé)怪他，因?yàn)槲抑肋@就是老公肩上的責(zé)任。在醫(yī)院里，我又何嘗不是牽掛著孩子們呢？淘氣的張亞軍有沒(méi)有闖禍？班級(jí)里有沒(méi)有代課老師？課程會(huì)不會(huì)落下？這么多天不上班，孩子和家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有意見(jiàn)？我心急如焚。孩子還沒(méi)有全愈，我就請(qǐng)求出院回家吃藥?kù)柟獭Ｔ俅位氐介焺e已久的學(xué)校，孩子們像小鳥(niǎo)一樣向我身邊飛過(guò)來(lái)，“老師，跳跳好了嗎？”“老師，你可回來(lái)了，我們都想死你了”快嘴的楊旭說(shuō)：“老師，你可不知道，你不在的這幾天，咱們班發(fā)生了好多新鮮事”……，我靜靜的享受著這幸福的時(shí)光，原來(lái)孩子們并沒(méi)有埋怨我，他們依然想著我，愛(ài)著我。此刻，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x。看看我的身邊，同齡教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地、辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。
所以，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!老師們，讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇八
大家好！
有人把師愛(ài)比作春雨，潤(rùn)澤了孩子的內(nèi)心；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，暖和了孩子的心房．師愛(ài)，是一種發(fā)自魂魄的芬芳，是一種深切骨髓的甘甜．當(dāng)你用心去愛(ài)你的門(mén)生，你成果的不但僅是講臺(tái)上那一束束英俊的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“教授，您好”……更多的，是一種為人師的快樂(lè)、驕傲．那么，我們有甚么原因不酷好這太陽(yáng)底下最光亮的奇跡，有甚么原因不去愛(ài)我們的門(mén)生呢？那么，就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟_(dá)給門(mén)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇九
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。個(gè)人客戶經(jīng)理的是一支新生力量，工行為個(gè)人客戶經(jīng)理提供了夢(mèng)想的平臺(tái)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，欣逢盛世，當(dāng)有所作為。我選擇了這一崗位，我的夢(mèng)想那就是與工行一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程。在工作中，我毫無(wú)怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次營(yíng)銷(xiāo)中的困難和壓力，以堅(jiān)定的意志，執(zhí)著地追求著夢(mèng)想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)工作，一切會(huì)在意料之中。僅三月份，我個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)理財(cái)金8個(gè)，攬個(gè)人存款523萬(wàn)元。
三月中旬，春寒料峭，我得知一企業(yè)單位改制，員工要身份置換，為贏得這筆存款，我頂風(fēng)冒雨一次又一次登門(mén)拜訪，提出為他們xx置換金。但由于這單位樓下就有中行網(wǎng)點(diǎn)，并且一直有良好的業(yè)務(wù)往來(lái)，所以他們也一次又一次地拒絕我。我并不灰心，逐個(gè)拜訪有關(guān)科室多次與他們進(jìn)行溝通，有志者事竟成。我堅(jiān)韌的毅力和鍥而不舍的敬業(yè)精神終于感動(dòng)了他們，最后終于答應(yīng)將這筆存款舍近求遠(yuǎn)存入我分理處，同時(shí)還營(yíng)銷(xiāo)了兩個(gè)理財(cái)金帳戶。記得那天這單位的領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員來(lái)辦理存款時(shí)由衷對(duì)我贊嘆道：“如果我們企業(yè)員工都有你這種敬業(yè)精神就沒(méi)有邁不過(guò)的坎?！?BR> 信心是思想和行動(dòng)的支柱，個(gè)人的信心占很大的比重，沒(méi)有信心工作就已經(jīng)失敗了一半，當(dāng)你滿懷信心去拜訪客戶的時(shí)候，你就有了一次很好的與客戶溝通的機(jī)會(huì)。一天我去一單位拜訪主管領(lǐng)導(dǎo)，足足有十分鐘的時(shí)間這位領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有看我一眼，當(dāng)時(shí)我心中很委屈，但我想我是代表工行在開(kāi)展工作，就沉住了氣，自信地向他推介我行的理財(cái)金帳戶。宣傳這一品牌定位明確、功能強(qiáng)大、技術(shù)領(lǐng)先、內(nèi)函豐富，是服務(wù)的品牌、高科技的品牌、彰顯身份的品牌。我始終堅(jiān)信我是優(yōu)秀的工行個(gè)人客戶經(jīng)理，我的人格魅力，我的敬業(yè)精神以及我精諶的業(yè)務(wù)能力會(huì)讓他折服的。事實(shí)讓這位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我刮目相看了，雖然他沒(méi)來(lái)我網(wǎng)點(diǎn)辦業(yè)務(wù)，但他介紹了一名優(yōu)質(zhì)客戶找我辦理了理財(cái)金帳戶。
去年十二月經(jīng)朋友介紹我認(rèn)識(shí)了一優(yōu)質(zhì)客戶，因?yàn)樵?jīng)對(duì)工行的誤會(huì)，他對(duì)我們的產(chǎn)品有較強(qiáng)的抵觸情緒，第一次營(yíng)銷(xiāo)失敗后我及時(shí)調(diào)整了營(yíng)銷(xiāo)策略，在以后交往中我以樹(shù)工行人誠(chéng)信形象為主，嬴取他對(duì)工行的好感。今年春節(jié)期間，他急需一張臥鋪火車(chē)票，我得知后四處想法幫他拿到了票，解決了他的困難，使他心存感激。同時(shí)在方法上我采用了迂回戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)做他愛(ài)人的工作使他了解了工行產(chǎn)品，真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。三月的第一天他終于來(lái)開(kāi)立了理財(cái)金帳戶那天我。這次營(yíng)銷(xiāo)的成功給了我特別的欣喜，我不僅蠃得一個(gè)理財(cái)金帳戶，更重要的是我為工行蠃得了信譽(yù)，蠃得一名忠誠(chéng)的優(yōu)質(zhì)客戶。
在這柳綠槐紅的三月，我們客戶經(jīng)理也迎來(lái)了生機(jī)昂然的春天。一年之計(jì)在于春，能收獲秋天碩果的人不是春天欣賞者，而是春天辛勤播種的人。工行是一片蔚藍(lán)的天空，讓我與夢(mèng)想一起飛翔。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不小心，磚塊掉下來(lái)，砸傷了我的腳趾頭，疼得我眼淚直淌。我的班主任老師急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
今天，我終于如愿以償，當(dāng)上了一名人民教師。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多。
時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫(xiě)一曲最美的歌。
這世界有許多的愛(ài)被人們稱(chēng)頌，我們的世界也因愛(ài)而精彩，因愛(ài)而美麗。母愛(ài)是偉大的，師愛(ài)是無(wú)私的。作為孩子，多么想同時(shí)擁有這偉大的母愛(ài)與無(wú)私的師愛(ài)呀！我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得您不愛(ài)我，您到底是不是我的媽媽?zhuān)俊币苍S，你會(huì)譴責(zé)這位母親，對(duì)孩子是如此不負(fù)責(zé)任。可是，就是這位母親，卻贏得了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴。她，就是我們學(xué)校的羅小芳教師。每天清晨，她總是來(lái)不及叮囑兒子就匆匆走進(jìn)教室，開(kāi)始輔導(dǎo)，學(xué)生已記不得有多少個(gè)靜靜的下午。兒子從宿舍走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走到宿舍，眼巴巴地望著媽媽的教室，希望她早點(diǎn)回家?？墒橇_老師仍在教室工作，早已忘了兒子在等她。對(duì)學(xué)生，她總是一遍又一遍地耐心地講，可兒子一問(wèn)她，她總是推說(shuō)太忙又回到學(xué)生身邊。為此，羅老師經(jīng)常滿懷愧疚。是的，羅老師面對(duì)學(xué)生，是一位好老師；面對(duì)兒子，可能不是一位好母親。她的心中，時(shí)刻裝著的是學(xué)生。這就是我們的老師。她把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十一
同學(xué)們：
大家好，今天我講話的題目是《科技為夢(mèng)想助航》。
“科技”這個(gè)詞對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不會(huì)陌生，放眼古今中外，人類(lèi)社會(huì)的每一項(xiàng)進(jìn)步，都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)的文明開(kāi)辟了更為廣闊的空間。其中電的發(fā)明，使人類(lèi)進(jìn)入電器時(shí)代。電燈，給全世界帶來(lái)光明。冰箱，洗衣機(jī)等解放了人類(lèi)的機(jī)械勞動(dòng)，人類(lèi)可以拿出更多的時(shí)間做自己喜歡的事情。電腦，手機(jī)，電話的發(fā)明等讓相隔萬(wàn)里的人們交流無(wú)障礙。令中國(guó)人引以為豪的“嫦娥一號(hào)”，讓中華民族千年來(lái)的九天攬?jiān)聣?mèng)想終成為現(xiàn)實(shí)，人類(lèi)終于可以自由翱翔于浩瀚蒼穹。
“科技”打開(kāi)了人類(lèi)的視野，去探求更多不為人知的奇異世界。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)我們剛結(jié)束的展能活動(dòng)，在“小發(fā)明，小制作”的活動(dòng)中，我們共收到了近400件作品，在參觀中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)隗@嘆于每件精美的作品時(shí)，更多地是流連于帶有一些科技含量的小制作旁，忍不住的動(dòng)手操作一番。比如：六(6)班的朱冠宇的“彩虹小屋”的作品，這件小制作花了他3天的時(shí)間才完成，精妙的是這位同學(xué)給小屋添加了一個(gè)電路;兩節(jié)電池，幾根導(dǎo)線，一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)燈泡。點(diǎn)亮燈泡使得小屋變得柔和溫暖。諸如這樣的還有六(5)班的王鑫渠的燈光盒，二(4)班郭子睿的光盤(pán)吊燈;五(9)班趙云龍的羽毛電動(dòng)風(fēng)扇;三(7)班李思源的風(fēng)力機(jī)器人以及三(6)班歐陽(yáng)弘育的運(yùn)用報(bào)紙卷成圓柱體，運(yùn)用了簡(jiǎn)單材料力學(xué)的科學(xué)知識(shí)制成的“浪漫小屋”。這些添加了科技元素的小制作不僅美觀，更加變得使用。同學(xué)們之所以駐足不前，也正是這些電路帶給了大家變化的驚喜。
科技離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們做一個(gè)有心的人，去觀察，去思考，去學(xué)習(xí)，我們就不難發(fā)現(xiàn)自然中的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，創(chuàng)造科學(xué)。為了引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)，從三年級(jí)起，我們的課程中就專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“科學(xué)”這一學(xué)科。涉及到：植物生長(zhǎng)繁殖，動(dòng)物生長(zhǎng)繁殖，生態(tài)平衡，通過(guò)顯微鏡，放大鏡觀察微小生命世界等生物范疇內(nèi)科學(xué);涉及到溫度，材料，水和空氣，巖石礦物，機(jī)械與力等的材料科學(xué);涉及到食物，我們的身體的人類(lèi)科學(xué);涉及到電磁鐵，電，聲音，溶解光，沉與浮，熱能量等物質(zhì)變化的物質(zhì)科學(xué);涉及到地球運(yùn)動(dòng)，宇宙等天體運(yùn)行變化的天文科學(xué)。這些科學(xué)知識(shí)給同學(xué)們打開(kāi)了一扇扇自然科學(xué)的大門(mén)，讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生命的奇跡，探索物質(zhì)的神奇，翱翔浩瀚的宇宙。書(shū)本的知識(shí)向我們打開(kāi)科學(xué)的窗戶，同學(xué)們還需多閱覽科普書(shū)籍，多動(dòng)手演實(shí)驗(yàn)。正如陸游在《冬夜讀書(shū)示子聿》中講到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
每年，福田區(qū)，深圳市乃至全國(guó)都設(shè)立了科技節(jié)，科技節(jié)中，有航模航天的制作放飛活動(dòng)，有機(jī)器人的編程操作活動(dòng)，有圖形世界里的智力七巧板活動(dòng)，有探求物質(zhì)世界里的“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”活動(dòng)，以及“放飛夢(mèng)想，遨游天空”的模擬飛行活動(dòng)等，這些活動(dòng)都給同學(xué)們提供了展示自我的平臺(tái)。我們學(xué)校也都正在開(kāi)展著這些活動(dòng)。歡迎大家的加入，讓科技放飛我們的夢(mèng)想。為我們的夢(mèng)想助航。
今天我的講話到磁結(jié)束。謝謝。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自潤(rùn)初一（10）班的z，今天，我能站在這里參加“十佳學(xué)生”的競(jìng)選，心情無(wú)比的激動(dòng)。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)?！倍蚁胝f(shuō)的是：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我正在飛翔?！被仡櫧荒甑某跻粚W(xué)習(xí)生活，“團(tuán)結(jié)拼搏，勇攀高峰”的班訓(xùn)使我懂得了：一個(gè)優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)好的集體，一個(gè)好集體的形成離不開(kāi)集體中每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)，每個(gè)人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念，而作為一班之長(zhǎng)的我也深深感到了自己責(zé)任的重大。在管理班級(jí)的過(guò)程中，我一貫的作風(fēng)是信任，我堅(jiān)信，信任是架設(shè)人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。
于是，在我的班級(jí)中，你也許看到的并不是我一個(gè)人單槍匹馬的工作，更多的是同學(xué)們團(tuán)結(jié)、自由的氣氛。我只是班級(jí)的一部分，只是大海中一顆小小的水珠。作為班長(zhǎng)，我想我并不是讓班級(jí)生活在自己的統(tǒng)治下，而是讓同學(xué)們感受到我那一顆熾熱的心。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我最欣賞的一句話是：“誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)堅(jiān)強(qiáng)？”我就是這樣一個(gè)女孩——一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。我也曾有過(guò)失敗，但是我堅(jiān)信：“失敗乃成功之母?！泵恳淮问『?，我總能堅(jiān)強(qiáng)的振作起來(lái)，因?yàn)槲抑幌嘈攀略谌藶?，而且什么事都在于一個(gè)“勤”字。因此我在努力，通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的拼搏，并能虛心請(qǐng)教同學(xué)，老師。俗話說(shuō)：“人外有人，天外有天?！蔽曳e極閱讀同齡人的'心得體會(huì)，學(xué)習(xí)偉人的成功經(jīng)歷，正所謂：“滴水穿石，非一日之功?！敝挥薪?jīng)歷坎坷，才能走向成功。
心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹?，永遠(yuǎn)有陽(yáng)光，也永遠(yuǎn)有花香！
或許，初一的我，還有些稚嫩，但是，有夢(mèng)想就有希望，就會(huì)讓人奮斗不止，我很平凡，但我永不平庸，我要做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我會(huì)用行動(dòng)證明一切，自信是我的動(dòng)力，拼搏是我的精神，成功是我的目標(biāo)，永不言棄是我的信念，只要有藍(lán)天的呼吸，我就不會(huì)放棄奮飛的翅膀！ibelieveican！
在結(jié)束時(shí)，我想送給大家一句話：“ifyouthinkyoucan，youcan！”我認(rèn)為我能行，所以無(wú)論今天結(jié)果如何，我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，我就是成功者！
謝謝大家！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都有夢(mèng)想，但不同的理想會(huì)引向不同的路。光明的路只有一條，那是崇高的夢(mèng)想照明的光明的路。
世界上總有人拋棄了自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。自己的夢(mèng)想如果被拋棄了，青春之花也就凋謝了，因?yàn)閴?mèng)想是青春最寶貴的東西。不過(guò)，我絕不會(huì)失去我那正直而又神圣的夢(mèng)想——人民教師。
若干年后，我親手培育的幼苗都長(zhǎng)大成材，成了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl(wèi)著祖國(guó)的邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天；有的在實(shí)驗(yàn)室里工作，探索著宇宙的奧秘……當(dāng)我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現(xiàn)，我會(huì)以中學(xué)生守則來(lái)嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓愛(ài)插上翅膀伴學(xué)生一起飛翔》。
在我的頭腦中，經(jīng)常思考著這樣的問(wèn)題：什么樣的教師是一個(gè)好教師？有人會(huì)說(shuō)，好老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。我認(rèn)為一名好老師，首先要有一顆赤誠(chéng)愛(ài)心，因?yàn)椴粺釔?ài)學(xué)生的老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他，他也絕對(duì)不是一名好教師。理論上，我探討過(guò)；同行中，我交流過(guò)；實(shí)踐中，我嘗試過(guò)。用實(shí)際行動(dòng)不斷餞行好老師的標(biāo)準(zhǔn)，用真心餞行著教師的天職。
指點(diǎn)迷津，點(diǎn)亮心燈。
在日常學(xué)習(xí)和生活中，部分學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響而失去學(xué)習(xí)的勇氣和決心，對(duì)自己的前途很迷茫。這樣的學(xué)生，對(duì)于一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校整體的發(fā)展都有不利的影響。因此，教師就應(yīng)該深入到學(xué)生的內(nèi)心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，用實(shí)際行動(dòng)幫助他們，指點(diǎn)學(xué)生的迷津，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人以及學(xué)校整體工作的開(kāi)展開(kāi)展。
學(xué)生張麗茹，家里孤兒寡母，母親年高體弱，家里家外的事情都由張麗茹一個(gè)人操持。懂事的張麗茹時(shí)刻擔(dān)負(fù)著家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的巨大壓力。每當(dāng)看到自己的母親彎著腰、拄著拐棍來(lái)學(xué)校交納雜費(fèi)的時(shí)候，她的心就涌來(lái)隱隱的作痛。我在家訪中了解到了張麗茹同學(xué)的家庭境況，跟找她講道理，鼓勵(lì)她在逆境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?？墒菑堺惾阃瑢W(xué)卻反駁我說(shuō)：老師，就是我考上了高中，將來(lái)也很難交得起學(xué)費(fèi)，也不能上學(xué)，因此現(xiàn)在念不念書(shū)都一樣。學(xué)生說(shuō)的有道理呀，可是不能因此就放棄動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)。我隨后就鼓勵(lì)她說(shuō)：你努力學(xué)習(xí)吧，將來(lái)你上高中，就會(huì)有相應(yīng)的部門(mén)資助你，假如沒(méi)有人資助你，我供你上學(xué)。此時(shí)我看到張麗茹的眼淚在眼圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用抽噎的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：謝謝老師！
經(jīng)過(guò)努力，張麗茹同學(xué)如愿以嘗地考上了高中。遺憾的是我作為老師食言了，沒(méi)有兌現(xiàn)諾言。但是我不感到遺憾，因?yàn)槲矣米约旱恼嫘暮完P(guān)懷，換來(lái)了學(xué)生的信心和勇氣，用愛(ài)撥開(kāi)了學(xué)生心中的迷霧，點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈。
學(xué)生衣紅玉，父母離異十幾年，和爸爸生活在一起，沉重家庭的擔(dān)子就落在了她的身上。粗心的爸爸很少關(guān)懷她，使衣紅玉就象生活在真空一樣，儼然成為一個(gè)“自由人”。平常學(xué)習(xí)所需的費(fèi)用，都由離異的母親承擔(dān)。
衣紅玉同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，最近一段時(shí)間，尤其是進(jìn)入九年級(jí)以后，一天無(wú)精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。我發(fā)現(xiàn)她這種情況后，及時(shí)找她談話，了解問(wèn)題的癥結(jié)。談話中，衣紅玉同學(xué)說(shuō)了這樣一句話：我爸爸不管我，我媽媽只管我錢(qián)，其他什么都不管我，我念好書(shū)念不好書(shū)都無(wú)所謂。聽(tīng)了衣紅玉的話，我的心那是相當(dāng)不是滋味。
其實(shí)每個(gè)學(xué)生不是不上進(jìn)，只是缺乏上進(jìn)的動(dòng)力；其實(shí)每個(gè)學(xué)生不是不懂得愛(ài)，只是缺少愛(ài)的關(guān)懷。
后來(lái)我經(jīng)常對(duì)她問(wèn)寒問(wèn)暖，讓她感受到經(jīng)常有人再關(guān)注她、關(guān)愛(ài)她。為了使她不與父母之間產(chǎn)生隔閡，我還經(jīng)常對(duì)她解釋說(shuō)：不是你母親不關(guān)心你，而是你要理解母親的難處，她也有她的工作，另外你母親遠(yuǎn)在外地，很多時(shí)候時(shí)間是不允許的。
后來(lái)我把他們母女找到一起，開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)了實(shí)話，母女兩個(gè)人進(jìn)行了心與心的交流。從她們的表情可以看出母女兩人無(wú)限的歡喜。
現(xiàn)在，衣紅玉同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性大大提高，成績(jī)也有所好轉(zhuǎn)，對(duì)于這個(gè)邊緣學(xué)生，她很可能考入高中。
事情雖然小，但是我感受到教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀況，把握問(wèn)題的癥結(jié)，及時(shí)地加以疏導(dǎo)，讓學(xué)生每天都以飽滿的經(jīng)歷投入學(xué)習(xí)。
播撒大愛(ài)，溫暖人生。
愛(ài)，是人世間最美麗的語(yǔ)言。
愛(ài)心十足的教師不但要熱愛(ài)本班的學(xué)生，還應(yīng)該跨越班級(jí)或者年段的界限，關(guān)愛(ài)其他學(xué)生。也就是教師要一顆仁愛(ài)的心。
“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)。平等、民主、理解、尊重、信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。
日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生難免要犯這種或者那樣的錯(cuò)誤，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，作為教師就要堅(jiān)持教育和幫助每一個(gè)學(xué)生的思想出發(fā)，本著理解、尊重、信任的原則，該批評(píng)的就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)的就表?yè)P(yáng)，堅(jiān)決不能視而不見(jiàn)、聞而未聞。對(duì)于被批評(píng)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)可能不理解，但是我們要及時(shí)的進(jìn)行再教育，直至學(xué)生從內(nèi)心理解老師的批評(píng)和教育。
愛(ài)，不是說(shuō)在嘴上，而是應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
學(xué)校希望班學(xué)生，是一群特殊的群體。簡(jiǎn)單說(shuō)，在他們當(dāng)中有一些是家庭單親家庭。因?yàn)閱斡H，個(gè)別學(xué)生缺少疼愛(ài)；因?yàn)閱斡H，個(gè)別學(xué)生心理偏頗。對(duì)此，教師要從關(guān)心和熱愛(ài)的角度幫助他們，促進(jìn)學(xué)生，全面發(fā)展。
九年四班的朱娜，從她來(lái)到學(xué)校的那天開(kāi)始，因?yàn)樗朴诨卮鹄蠋煹奶釂?wèn)，張著一雙黝黑的眼睛，受到了我的關(guān)注。次后我就經(jīng)常與她交流學(xué)習(xí)，交流她的家庭和生活。七年級(jí)的下學(xué)期，不幸的`消息傳道了朱娜的耳朵——她的母親病逝。失去親人給她極大的打擊。我怕她經(jīng)受不住打擊，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她，鼓勵(lì)她用行動(dòng)報(bào)孝母親的在天之靈。學(xué)校黨支部開(kāi)展“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)，我首選了朱娜同學(xué)作為我的代理女兒。
生活中，我努力做到關(guān)懷她，尤其關(guān)注她的學(xué)習(xí)。當(dāng)她在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)閃失的時(shí)候，我都積極的鼓勵(lì)她，增強(qiáng)她的信心，各科成績(jī)大幅度提高。
我的關(guān)心雖然是微不足道的，但是卻感動(dòng)了朱娜。今年4月13日她給我寫(xiě)了一封短信，表達(dá)了她的對(duì)我的感激之情。（附：朱娜同學(xué)的信）。
只要心中有愛(ài)，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開(kāi)放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！弊屛覀冇脨?ài)搭建一座通向未來(lái)的平臺(tái)，將愛(ài)延展成一條漂滿陽(yáng)光和花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。
但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
多年的教學(xué)經(jīng)歷使我逐漸的感受到：認(rèn)真地工作著，內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得充實(shí)；站在教室里，忘我投入與學(xué)生融為一體，那才是快樂(lè)的；和學(xué)生一起徜徉在知識(shí)的海洋，領(lǐng)略其水波浩淼、氣象萬(wàn)千，那才是幸福的。
讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
生活中點(diǎn)滴教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教師的角色有了更加感受，明晰的認(rèn)識(shí)：
理想中的教師不必有天神的博愛(ài)，但要有慈母嚴(yán)父般的偉岸；理想中的教師不必有英雄的壯舉，但要有超脫的心靈；理想中的教師不必有親人的慷慨，但要給學(xué)生以心靈的撫慰。理想中的教師，是指引學(xué)生前進(jìn)的燈塔；理想中的教師，是學(xué)生痛苦失意時(shí)的親切問(wèn)候；理想中的教師，是學(xué)生處在荊棘叢中時(shí)那獵獵的刀鐮；理想中的教師，是學(xué)生正當(dāng)干渴時(shí)那用愛(ài)化成的滴滴甘泉。
朋友們、同行們：
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊屛覀儼亚啻旱臒嵫?，化成愛(ài)的音符，讓愛(ài)的音符在校園回響，讓愛(ài)插上翅膀伴同學(xué)生們一起飛翔。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自潤(rùn)初一（10）班的z，今天，我能站在這里參加“十佳學(xué)生”的競(jìng)選，心情無(wú)比的激動(dòng)。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)?！倍蚁胝f(shuō)的是：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我正在飛翔?！被仡櫧荒甑某跻粚W(xué)習(xí)生活，“團(tuán)結(jié)拼搏，勇攀高峰”的班訓(xùn)使我懂得了：一個(gè)優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)好的集體，一個(gè)好集體的形成離不開(kāi)集體中每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)，每個(gè)人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念，而作為一班之長(zhǎng)的我也深深感到了自己責(zé)任的重大。在管理班級(jí)的過(guò)程中，我一貫的作風(fēng)是信任，我堅(jiān)信，信任是架設(shè)人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。
于是，在我的班級(jí)中，你也許看到的并不是我一個(gè)人單槍匹馬的工作，更多的是同學(xué)們團(tuán)結(jié)、自由的氣氛。我只是班級(jí)的一部分，只是大海中一顆小小的水珠。作為班長(zhǎng)，我想我并不是讓班級(jí)生活在自己的統(tǒng)治下，而是讓同學(xué)們感受到我那一顆熾熱的心。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我最欣賞的一句話是：“誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)堅(jiān)強(qiáng)？”我就是這樣一個(gè)女孩——一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。我也曾有過(guò)失敗，但是我堅(jiān)信：“失敗乃成功之母。”每一次失敗后，我總能堅(jiān)強(qiáng)的振作起來(lái)，因?yàn)槲抑幌嘈攀略谌藶椋沂裁词露荚谟谝粋€(gè)“勤”字。因此我在努力，通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的拼搏，并能虛心請(qǐng)教同學(xué)，老師。俗話說(shuō)：“人外有人，天外有天?！蔽曳e極閱讀同齡人的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)偉人的成功經(jīng)歷，正所謂：“滴水穿石，非一日之功?！敝挥薪?jīng)歷坎坷，才能走向成功。
心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹?，永遠(yuǎn)有陽(yáng)光，也永遠(yuǎn)有花香！
或許，初一的我，還有些稚嫩，但是，有夢(mèng)想就有希望，就會(huì)讓人奮斗不止，我很平凡，但我永不平庸，我要做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我會(huì)用行動(dòng)證明一切，自信是我的動(dòng)力，拼搏是我的精神，成功是我的目標(biāo)，永不言棄是我的信念，只要有藍(lán)天的呼吸，我就不會(huì)放棄奮飛的翅膀！i believe i can！
在結(jié)束時(shí)，我想送給大家一句話：“if you think you can ， you can！”我認(rèn)為我能行，所以無(wú)論今天結(jié)果如何，我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，我就是成功者！
謝謝大家！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自蕭縣黃口中學(xué)的學(xué)生：李夢(mèng)雨，今天，我要演講的題目是《資助政策托起我們飛翔的翅膀》。
禾苗輕盈的舞姿，是對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲絲飄蕩的白云是對(duì)大海無(wú)私給予的感恩，因?yàn)楦卸鳎庞辛诉@多彩的世界，因?yàn)轭兌?，才使我們感受到了生活的絢麗。
我是一個(gè)來(lái)自貧苦家庭的孩子。家庭條件不好，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，父親母親均是農(nóng)民，因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢(qián)，只好在家務(wù)農(nóng)，全家的生活開(kāi)支幾乎都是由父親來(lái)承擔(dān)，為了能讓我上學(xué)，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的需要。十幾年來(lái)，一直過(guò)著貧苦的生活，小時(shí)候，當(dāng)別的女孩子玩洋娃娃的時(shí)候，我要做的是學(xué)會(huì)做飯；當(dāng)別的小朋友受了委屈向父母撒嬌的時(shí)，我能做的是默默忍受，當(dāng)別的孩子穿著漂亮的衣服到處顯擺時(shí)，我只能趕快回家?guī)透改缸鍪?，因?yàn)榧彝サ呢毨?，讓我更加明白了父母的苦心，讓我更加明白擺脫貧困的重要性，盡管家庭貧困，經(jīng)濟(jì)上捉襟見(jiàn)肘，在學(xué)習(xí)上，我哭過(guò)、笑過(guò)、迷惘過(guò)，但我從未放棄過(guò)，是國(guó)家縣學(xué)政策為我掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)造人生美好路途上的障礙，也讓我們從此不再為生活費(fèi)發(fā)愁，貧困不再是我們學(xué)習(xí)的絆腳石，我們慶幸我們可以在這里安心的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自已的價(jià)值與人生夢(mèng)想，這些都是國(guó)家給我們的機(jī)會(huì)，我們一定要好好珍惜。
國(guó)家助學(xué)政策讓我們的人生道路更加光明坦蕩，讓我們的心里再也不會(huì)感到孤立無(wú)助，有了助學(xué)政策，我們才能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，使我們的人生發(fā)生這么大的改就。因此，我們要心懷感恩，俗話說(shuō)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，我們不要讓國(guó)家和學(xué)校失望，雖然我們無(wú)法選擇出生，但我們卻能更順利的成長(zhǎng)成才，這是因?yàn)樽鎳?guó)在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望，生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總結(jié)給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量，也許只需一滴水，饑餓的樹(shù)苗便不會(huì)枯萎，也許只需一絲暖，愛(ài)傷的翅膀就翩翩高飛，因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到輝煌，因?yàn)橛腥顺ㄩ_(kāi)胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別悲傷；因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛(ài)，共同托起滿天星斗，無(wú)望的眼晴從此看到光輝，無(wú)助的心靈從此告別悲傷！安東尼·羅賓曾說(shuō)過(guò)：成功的第一步要有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心有感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。
我們是中學(xué)生了，應(yīng)該承擔(dān)起一些責(zé)任了，將來(lái)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我們感激之情，我會(huì)用我們真情去回報(bào)社會(huì)，用我的善良和愛(ài)心構(gòu)筑一道愛(ài)的長(zhǎng)城，為無(wú)助者建起一個(gè)避風(fēng)港，讓更多的人去沐浴和照的春風(fēng)，去擁抱微笑。
國(guó)家助學(xué)政策是春風(fēng)，是春雨，這就是愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，讓我們乘著這股春風(fēng)，扇動(dòng)我們感恩的翅膀，飛向光明的未來(lái)，并一路將這份情傳遞到祖國(guó)的大江南北。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，晚上好！
我叫周長(zhǎng)芳，來(lái)自繼續(xù)教育學(xué)院xx級(jí)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)。很榮幸今天可以站在這里，和大家分享我的經(jīng)歷。
曾經(jīng)的我是一個(gè)自卑膽怯、不思進(jìn)取的落榜生；曾經(jīng)的我是一個(gè)虛度光陰、遺棄夢(mèng)想的失敗者。然而就是在南航這片土地上，我重新起航，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
還記得，第一次領(lǐng)到自考教材的那份心慌，第一次參加自考的那份驚魂未定；還記得，報(bào)名參加院團(tuán)委學(xué)生會(huì)時(shí)的那份忐忑，接到錄取通知，正式成為學(xué)生會(huì)一員時(shí)的那份激動(dòng)。
將近三年的自考之路，將近三年的服務(wù)同學(xué)之路。從一名普通的學(xué)生會(huì)干事到學(xué)生會(huì)常委，一路走來(lái)，我成長(zhǎng)著，收獲著：從一名懵懂青澀的大學(xué)生到一名敢作敢當(dāng)，勇于爭(zhēng)先的學(xué)生會(huì)干部，每一次的活動(dòng)都留下了我的足跡。每次遇到困難、挫折時(shí)，我都會(huì)告訴自己：我能，我行，我可以！憑著這股熱情，我協(xié)同我的同伴們，一次又一次出色地完成了任務(wù)。三年來(lái)，所有的經(jīng)歷都告訴我：成大事者，要勇于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新，共同協(xié)作。我相信，機(jī)遇屬于有準(zhǔn)備的人。
我很榮幸能夠成為本屆團(tuán)委委員候選人之一。我相信，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接更大的挑戰(zhàn)。
最后，我想用八個(gè)字來(lái)結(jié)束我今天的演講——超越夢(mèng)想，繼續(xù)飛翔。謝謝！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，晚上好！
我叫周長(zhǎng)芳，來(lái)自繼續(xù)教育學(xué)院08級(jí)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)。很榮幸今天可以站在這里，和大家分享我的經(jīng)歷。
曾經(jīng)的我是一個(gè)自卑膽怯、不思進(jìn)取的落榜生；曾經(jīng)的我是一個(gè)虛度光陰、遺棄夢(mèng)想的失敗者。然而就是在南航這片土地上，我重新起航，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
還記得，第一次領(lǐng)到自考教材的那份心慌，第一次參加自考的那份驚魂未定；還記得，報(bào)名參加院團(tuán)委學(xué)生會(huì)時(shí)的那份忐忑，接到錄取通知，正式成為學(xué)生會(huì)一員時(shí)的那份激動(dòng)。
將近三年的自考之路，將近三年的服務(wù)同學(xué)之路。從一名普通的學(xué)生會(huì)干事到學(xué)生會(huì)常委，一路走來(lái)，我成長(zhǎng)著，收獲著：從一名懵懂青澀的大學(xué)生到一名敢作敢當(dāng)，勇于爭(zhēng)先的學(xué)生會(huì)干部，每一次的活動(dòng)都留下了我的足跡。每次遇到困難、挫折時(shí)，我都會(huì)告訴自己：我能，我行，我可以！憑著這股熱情，我協(xié)同我的同伴們，一次又一次出色地完成了任務(wù)。三年來(lái)，所有的經(jīng)歷都告訴我：成大事者，要勇于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新，共同協(xié)作。我相信，機(jī)遇屬于有準(zhǔn)備的人。
我很榮幸能夠成為本屆團(tuán)委委員候選人之一。我相信，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接更大的挑戰(zhàn)。
最后，我想用八個(gè)字來(lái)結(jié)束我今天的演講——超越夢(mèng)想，繼續(xù)飛翔。謝謝！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇一
大家好!
很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔?ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇二
掏出我熾熱的心，回報(bào)你們美麗的心靈。放飛希望，讓愛(ài)飛翔！
——題記汶川哭了，龍門(mén)山脈哭了，整個(gè)中國(guó)哭了……時(shí)間，永遠(yuǎn)停在了那一刻，14時(shí)28分。地震，這個(gè)只有在電視中才能目睹到的災(zāi)難，降臨了，而且降臨地那般迅猛而恐怖。地動(dòng)山搖，蛻取了天府之國(guó)美麗的外衣，去讓世人見(jiàn)證了它內(nèi)在的堅(jiān)韌與剛強(qiáng)！
在這個(gè)痛徹心扉的時(shí)候，一群名叫“愛(ài)”的精靈，悄悄地下凡到人間，潛進(jìn)黑暗的廢墟，在災(zāi)區(qū)的天空灑下一片希望。
短短數(shù)十天，有太多的眼淚，太多的心酸，詮釋了愛(ài)的真諦，愛(ài)的魅力！
哦！感恩吧！感恩那些在驟雨烈日下流汗流血的精靈們，感恩那些在”5?12”地震中付出的精靈們。他們用血用淚，用生命，帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝天災(zāi)。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇三
本篇感恩演講稿，不僅談到感恩父母，也談到通過(guò)自己的努力回報(bào)父母，詳見(jiàn)下文：
感恩演講稿。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地.
古人說(shuō)得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào).”感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢”答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭.”你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
感恩演講稿一文到這里就全部結(jié)束了，本文不僅談到感恩父母，也談到通過(guò)自己的努力回報(bào)父母，可以參考這個(gè)思路。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的。
評(píng)語(yǔ)。
：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。可以說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參加遠(yuǎn)程教育以求專(zhuān)業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗。
我的演講完畢，謝謝大家!
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇五
小時(shí)候父親的印象是模糊的，但卻是偉大而神奇的。身為勘探工人的父親一年到頭在外奔波，很少和我們?cè)谝黄?。但每次父親回來(lái)卻是記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。聽(tīng)不完的祖國(guó)各地見(jiàn)聞讓我如癡如醉地憧憬著外面的世界：原來(lái)大樓可以建那么高；森林是那么秀美恬靜；高原是那么峻拔蒼涼；鐵路可以在地下跑；輪船可以造得那么大，長(zhǎng)江又是那么的綿延無(wú)際。每次和父親出游我總是非常的神氣，因?yàn)楦赣H很記路，他總是大伙的向?qū)?。我驕傲我有一個(gè)無(wú)所不能的父親。
父親愛(ài)好中國(guó)象棋，但家里地方小，為了不影響我們哥倆的學(xué)習(xí)，他只有時(shí)常在三九寒冬路燈下與人搏殺；或是在三伏盛夏滾滾熱浪里排兵布陣。雖然父親樂(lè)此不疲，但他畢竟不是血?dú)夥絼偟哪贻p人了，為了這事我們沒(méi)少和父親爭(zhēng)執(zhí)，但父親卻呵呵一笑說(shuō)：習(xí)慣了。這輕松說(shuō)出來(lái)的三個(gè)字，可讓我們急啊。以前也告訴過(guò)父親上網(wǎng)可以下棋，但他卻嫌麻煩。于是我們就乘此機(jī)會(huì)向父親海吹了一番網(wǎng)絡(luò)高手如云，并用好123網(wǎng)站告訴好勝的父親怎么快速進(jìn)入自己最喜歡的棋牌網(wǎng)站。在我們手把手的引導(dǎo)下，父親把好123設(shè)為了首頁(yè)，然后選擇棋牌。父親把用筆把這條路線圖一筆一劃地記下來(lái)，然后反復(fù)練習(xí)，口里還念念有詞，那虔誠(chéng)的神情仿佛是掌握了通向網(wǎng)絡(luò)世界的金鑰匙。我們又給父親演示了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的音樂(lè)下載功能。父親曾經(jīng)是個(gè)老兵，總覺(jué)得找不到當(dāng)年那段激情燃燒歲月的.豪邁歌曲。我在百度mp3里輸入紅太陽(yáng)、我是一個(gè)兵之類(lèi)的關(guān)鍵字，然后下載了很多歌曲給父親保存起來(lái)。父親樂(lè)呵呵的說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)還真神奇??！”
開(kāi)學(xué)后，我和父母網(wǎng)上聊天，母親說(shuō)現(xiàn)在父親經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)必上好123，象棋當(dāng)然少不了，歌曲也越下越多。母親說(shuō)父親現(xiàn)在迷上網(wǎng)絡(luò)了，父親卻搶白道：“網(wǎng)絡(luò)是我們共同的朋友嘛?！备赣H的業(yè)余生活越來(lái)越豐富了，我又看到了那個(gè)曾經(jīng)神采飛揚(yáng)的父親，他在網(wǎng)絡(luò)中的揮灑自如讓我們子女的心中自然也似喝蜜般甜。然而更讓我感動(dòng)的還在后面。
由于我從小就是個(gè)火體子，再加上來(lái)滬后水土不服，我的身上總冒些小疙瘩。雖無(wú)大礙，但父母始終是放心不下的，老要我上醫(yī)院看看。我總是說(shuō)沒(méi)事，自己會(huì)注意。有一天，父親在視頻聊天中急切地讓我去華山醫(yī)院，那里有著全國(guó)最好的皮膚病專(zhuān)科。而且似乎怕我不去，父親還告訴了我詳細(xì)的走法，就像小時(shí)候那個(gè)無(wú)所不能的父親，讓我驕傲。后來(lái)我從母親的口中得知，父親一直在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于醫(yī)院的信息，還去了百度知道、新浪愛(ài)問(wèn)求證。華山醫(yī)院的信息就是他反復(fù)在各大搜索引擎上搜索得到的。而且他還用了百度地圖給我特意查了怎么從我學(xué)校到華山醫(yī)院。百度地圖，這可是父親自己學(xué)習(xí)得來(lái)的啊，我可以想見(jiàn)父親是怎樣用他那曾經(jīng)爬山涉水的粗糙手指在其中摸索探尋，是愛(ài)讓父親去面對(duì)未知，去跨越鴻溝。
那一瞬間，我感到了愛(ài)的暖流，大愛(ài)無(wú)痕！網(wǎng)絡(luò)，將我們的愛(ài)相互傳遞，愛(ài)的港灣因其而美滿。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇六
尊敬的各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫***，生在宣漢縣一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)------樊噲鎮(zhèn)，現(xiàn)就讀于四川省宣漢職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，在秋年級(jí)建筑專(zhuān)業(yè)班任團(tuán)支部書(shū)記，給夢(mèng)想飛翔的翅膀勵(lì)志演講稿。作為《中職生的人生規(guī)劃及準(zhǔn)備》課題研究過(guò)程和課題研究結(jié)果的受益人，分四個(gè)部分匯報(bào)我的成長(zhǎng)和收獲。主題是“給夢(mèng)想飛翔的翅膀”。
一、走出大山，突破輪回。
我的老家在三墩。爸爸是個(gè)地地道道的農(nóng)民，媽媽原是龍泉百里峽人，完全依靠土里刨食養(yǎng)活一家四口。我和我可愛(ài)的妹妹雖然從小與青山綠水為伴，卻無(wú)論如何也不甘于在祖祖輩輩面朝黃土背朝天的輪回里靜數(shù)流年。老家雖可以稱(chēng)是世外桃源，那里有清新的空氣、巍峨的大山、碧綠的清泉、不敗的鮮花、淳樸的鄉(xiāng)親讓我依戀，可是地處偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、沒(méi)有精確的時(shí)間、沒(méi)有現(xiàn)代生活的色彩斑斕。日出而作、日落而息、耕田犁地、喂豬放羊、打柴鋤禾，悠閑松散的節(jié)奏幾乎沒(méi)法改變。女性的生命在嫁人生子、洗衣做飯、趕場(chǎng)聊天、走親訪友中被動(dòng)地循環(huán)。生命的意義似乎只剩了吃穿，生命的價(jià)值似乎只為了繁衍。如花的少年，我不心甘。所以，我渴望改變！作為90后的我，夢(mèng)想飛出大山，夢(mèng)想讓自己的青春擁有燦爛，夢(mèng)想自己的生命在大山之外綻放鮮妍。所以，初中畢業(yè)，我堅(jiān)持繼續(xù)讀書(shū)，盡管在初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)不很理想，數(shù)學(xué)老是在60分左右，沒(méi)少受批評(píng)。所以，完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)的我，吵著鬧著要求爸爸媽媽?zhuān)欢ㄒo我求學(xué)的機(jī)會(huì)，我相信，我有超越的志氣，我有飛翔的能力，我絕對(duì)不會(huì)讓生命在大山里沉寂。終于，爸爸媽媽同意讓我到中職學(xué)校學(xué)習(xí)。
昆池職中是我夢(mèng)想的跳板。在那里，我學(xué)習(xí)了一個(gè)月左右的時(shí)間。從三墩到昆池，兩小時(shí)多的車(chē)程，我見(jiàn)到了比老家精彩的世界，我看到了不一樣的生活方式和不一樣的價(jià)值追求。追夢(mèng)的心，有了進(jìn)一步的渴望：宣漢縣城是全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，該別有一種風(fēng)采吧？那里，視野更開(kāi)闊，設(shè)施更先進(jìn)，面貌更現(xiàn)代，人們的意識(shí)更前沿吧？因此，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了四川省宣漢職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。
二、醉心建筑，傾情夢(mèng)想。
城市的車(chē)水馬龍，城市的流光溢彩，城市的高樓大廈，城市的花團(tuán)錦簇，讓我堅(jiān)信對(duì)學(xué)校的選擇沒(méi)有錯(cuò)?？墒菍W(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)呢？我的人生追求怎么定位呢？深思熟慮后，我不顧別人的冷言冷語(yǔ)，毅然選擇了建筑專(zhuān)業(yè)。因?yàn)樗巧鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)較大的專(zhuān)業(yè)，我對(duì)此也很感興趣。而且，我不只是想做一個(gè)城市繁華和文明昌盛的見(jiàn)證者，我更想做一個(gè)現(xiàn)代文明的參與者和建設(shè)者，我渴望融入主流，我渴望勇立潮頭。那就把我的`目標(biāo)設(shè)定為做一個(gè)建筑師吧，因?yàn)椤敖ㄖ煹淖罡叻Q(chēng)謂是僅次于上帝的人”。誰(shuí)說(shuō)女生不能搞建筑？建筑不光是修房造屋，不光是架橋修路。建筑設(shè)計(jì)、建筑鑒賞、建筑營(yíng)銷(xiāo)、建筑史研究，只要肯用心，海闊憑魚(yú)躍。我選擇了任國(guó)平老師任班主任的2011秋年級(jí)建筑專(zhuān)業(yè)。
學(xué)校為我們開(kāi)設(shè)了足夠的理論課和豐富的實(shí)踐課，入學(xué)以來(lái)我學(xué)會(huì)了經(jīng)緯儀測(cè)量、建筑施工、建筑預(yù)算等多項(xiàng)技能，勵(lì)志演講稿《給夢(mèng)想飛翔的翅膀勵(lì)志演講稿》。在過(guò)去的一年半時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也通過(guò)了學(xué)校的技能考試，并以高分獲得《鋼筋工中級(jí)技工》證書(shū)。同時(shí)通過(guò)了普通話二級(jí)甲等測(cè)試。從一名普通學(xué)子成長(zhǎng)為團(tuán)支部書(shū)記，繼而擔(dān)任校園廣播部的部長(zhǎng)。我變得更有信心更有追求。多次參加學(xué)校黨委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)，還試著向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。在這里，我得到老師們無(wú)微不至的關(guān)心、關(guān)懷。在我肩膀韌帶受傷時(shí)我的數(shù)學(xué)老師彭良杉老師給我接水喝藥，親自帶我到他熟悉的醫(yī)生那里就診，還對(duì)醫(yī)生說(shuō)給我上最好的藥！學(xué)習(xí)上，每個(gè)科任老師都細(xì)細(xì)的給我解決疑難。我學(xué)到了必備文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
三、規(guī)劃人生，收獲成長(zhǎng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師歷來(lái)非常重視對(duì)我們進(jìn)行人文素質(zhì)的教育、人生規(guī)劃的教育。自《中職生的人生規(guī)劃及準(zhǔn)備》課題開(kāi)題以來(lái)，一系列的教育活動(dòng)，讓我如沐春風(fēng)。成長(zhǎng)路上，信心更堅(jiān)定，目標(biāo)更明晰，熱情更高漲。
首先，學(xué)校開(kāi)設(shè)了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》《哲學(xué)與人生》《現(xiàn)代禮儀》《心理健康教育》《中職學(xué)生人生規(guī)劃》等課程。授課老師用博大的胸懷、淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法引導(dǎo)我們要正確面對(duì)人生，要正確設(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃，確定正確的人生方向，靠著自己的努力一步一步地扎實(shí)推進(jìn)。因?yàn)橛辛艘?guī)劃，就有了方向，有了方向就有了前進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些課程，我懂得了很多，也學(xué)到了很多?！皩W(xué)生就是學(xué)習(xí)人生之道”，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”！
其次，多種途徑激發(fā)學(xué)生規(guī)劃人生。班主任任國(guó)平老師常常給我做心理輔導(dǎo)，多次安排我聽(tīng)專(zhuān)家的演講和講座，幫助我設(shè)計(jì)和實(shí)施主題班團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)我積極參與“朗誦經(jīng)典，光亮人生”大型讀書(shū)活動(dòng)，支持我和我的同學(xué)們踴躍參加學(xué)校舉行的勵(lì)志教育和豐富多彩的文體活動(dòng)。3月，學(xué)校團(tuán)委會(huì)還組織學(xué)生去巴山紅軍公園參觀“王維舟紀(jì)念館”，學(xué)習(xí)他“忠心耿耿，為黨為國(guó)”的崇高精神，學(xué)習(xí)老一輩革命家“造福桑梓，甘灑熱血”的高風(fēng)亮節(jié)。讓我們從中受到深刻的教育和積極的啟發(fā)。學(xué)校還適時(shí)舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、演講比賽、職業(yè)技能大賽等活動(dòng)，參加這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我的能力，拓展了我的視野，也陶冶了我的情操。“在做中學(xué)”、“在活動(dòng)中學(xué)”、“教學(xué)做合一”，讓我真正認(rèn)識(shí)到“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”。通過(guò)這些鍛煉，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力、交流溝通能力。讓我具有較好的人際關(guān)系。為我以后進(jìn)入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
第三，優(yōu)化校園環(huán)境，讓我們?cè)跐撘颇械玫教招兄逃枷氲难??！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”鑲嵌在科技樓最醒目的位置，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”，成為老師們實(shí)施素質(zhì)教育的指導(dǎo)精神。教學(xué)樓的墻體上，樓層的扶欄上，學(xué)校led顯示屏上，隨處可見(jiàn)陶行知教育名言和學(xué)校整理出的勵(lì)志格言。
受傳統(tǒng)教育的我成長(zhǎng)在現(xiàn)代社會(huì)里；因此，在我身上既有傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，也不缺乏現(xiàn)代的追求創(chuàng)新。年輕的一代需要憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼。我時(shí)刻在設(shè)計(jì)和修正自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)中職學(xué)生，我將如何面對(duì)這個(gè)浮華喧囂的社會(huì)，又會(huì)扮演什么樣的角色？職業(yè)生涯規(guī)劃、人生規(guī)劃及準(zhǔn)備和各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讓我受益匪淺。從對(duì)職業(yè)的理解方面和對(duì)職業(yè)的目標(biāo)方面，都從一種模糊的狀態(tài)達(dá)到一種豁然開(kāi)朗。我看到，通往夢(mèng)想的大道變成了寬敞快捷的高速路。
四、掌控命運(yùn)，夢(mèng)想開(kāi)花。
如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，沒(méi)有責(zé)任感的人。是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能夠找到自我實(shí)現(xiàn)自我。
有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說(shuō)成功是屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有規(guī)劃有準(zhǔn)備的奮斗者。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值這個(gè)目標(biāo)而奮斗，靠團(tuán)結(jié)的力量，依靠集體的進(jìn)步。完美的團(tuán)隊(duì)，有高度的凝聚力，有勃發(fā)的活力，有發(fā)展的潛能，它將帶領(lǐng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我將繼續(xù)努力，為自己心中的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
陶行知說(shuō)：“做一個(gè)整個(gè)的人，有三要素?！钡谝唬阂薪】档纳眢w。第二：要有獨(dú)立的思想。第三：要有獨(dú)立的職業(yè)。
我們應(yīng)該注重：智育注重自學(xué)，體育注重自強(qiáng)，德育注重自治；
命運(yùn)！掌握在自己的手里，不要因?yàn)槔щy，摔倒了，就等待命運(yùn)來(lái)扶你，那樣你就是生命的奴隸。握緊了，命運(yùn)它就會(huì)牢牢貼緊自己！我堅(jiān)信：今天我努力了，明天我就會(huì)離我的中國(guó)夢(mèng)更進(jìn)一步。我要把每一個(gè)追求中國(guó)夢(mèng)的腳印深深的刻在心里。用那把未來(lái)的鑰匙來(lái)打開(kāi)心扉的鎖，不讓我的青春留下絲毫的遺憾！
最后，我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是你們諄諄的教誨，將我從低谷引向高峰，使我從弱小變得堅(jiān)強(qiáng)。是你們辛勤的付出將我引向知識(shí)的海洋，為我的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀！謝謝你們！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇七
這世界有許多的愛(ài)被人們稱(chēng)頌，我們的世界也因愛(ài)而精彩，因愛(ài)而美麗。父愛(ài)是偉大的，師愛(ài)是無(wú)私的。作為孩子，多么想同時(shí)擁有這偉大的父愛(ài)與無(wú)私的師愛(ài)呀！曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫(xiě)道：“爸爸，我覺(jué)得您不愛(ài)我，您到底是不是我的爸爸？”也許，你會(huì)譴責(zé)這位父親，對(duì)孩子是如此不負(fù)責(zé)任?？墒?，就是這位父親，卻贏得了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)他的尊敬和愛(ài)戴。他，就是我爸爸。記得小時(shí)候，每天清晨，他總是來(lái)不及叮囑我就匆匆走向?qū)W校，下午放學(xué)，他又靜靜地在教室里為學(xué)生們輔導(dǎo)。而我從教室走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走回教室，我眼巴巴地望著爸爸的教室，希望他早點(diǎn)回家。可是爸爸仍在教室里工作，早已忘了我在等他。對(duì)學(xué)生，他總是一遍又一遍地耐心地講，可我遇到難題問(wèn)他時(shí)，他總是推說(shuō)太忙又回到學(xué)生身邊．現(xiàn)在，每每提及此事，爸爸經(jīng)常滿懷愧疚。是啊，曾經(jīng)我也是那樣的怨恨爸爸，可是現(xiàn)在，我身處其位，我深深地理解了爸爸，因?yàn)檫@就是我們的老師，在他們的心中，時(shí)刻裝著的是學(xué)生。他們把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。今天，我也要自豪的說(shuō)：爸爸，您是我心中永遠(yuǎn)的驕傲！
也許正是因?yàn)槭艿桨职值挠绊?，從小我便立志?dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。歲月匆匆，如今，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了近十年，經(jīng)過(guò)了這3600多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉著教師這個(gè)行業(yè)，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，但是卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
就在一個(gè)月前，我的孩子得了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。住院的十幾天里，我一邊為孩子的病情著急，一邊還要照顧孩子的生活。媽媽看在眼里，疼在心里，她在我身邊絮叨：“是工作重要，還是孩子重要，孩子病成這樣，請(qǐng)兩天假就不行？”我知道她說(shuō)的是孩子的爸爸。其實(shí)孩子生病，老公也很著急，他對(duì)我說(shuō)：“孩子住院，我們倆出一個(gè)人請(qǐng)假吧，我在學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作，實(shí)在脫不開(kāi)身，老婆，你就多受點(diǎn)累吧?！蔽也](méi)有責(zé)怪他，因?yàn)槲抑肋@就是老公肩上的責(zé)任。在醫(yī)院里，我又何嘗不是牽掛著孩子們呢？淘氣的張亞軍有沒(méi)有闖禍？班級(jí)里有沒(méi)有代課老師？課程會(huì)不會(huì)落下？這么多天不上班，孩子和家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有意見(jiàn)？我心急如焚。孩子還沒(méi)有全愈，我就請(qǐng)求出院回家吃藥?kù)柟獭Ｔ俅位氐介焺e已久的學(xué)校，孩子們像小鳥(niǎo)一樣向我身邊飛過(guò)來(lái)，“老師，跳跳好了嗎？”“老師，你可回來(lái)了，我們都想死你了”快嘴的楊旭說(shuō)：“老師，你可不知道，你不在的這幾天，咱們班發(fā)生了好多新鮮事”……，我靜靜的享受著這幸福的時(shí)光，原來(lái)孩子們并沒(méi)有埋怨我，他們依然想著我，愛(ài)著我。此刻，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x。看看我的身邊，同齡教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地、辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。
所以，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!老師們，讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇八
大家好！
有人把師愛(ài)比作春雨，潤(rùn)澤了孩子的內(nèi)心；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，暖和了孩子的心房．師愛(ài)，是一種發(fā)自魂魄的芬芳，是一種深切骨髓的甘甜．當(dāng)你用心去愛(ài)你的門(mén)生，你成果的不但僅是講臺(tái)上那一束束英俊的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“教授，您好”……更多的，是一種為人師的快樂(lè)、驕傲．那么，我們有甚么原因不酷好這太陽(yáng)底下最光亮的奇跡，有甚么原因不去愛(ài)我們的門(mén)生呢？那么，就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟_(dá)給門(mén)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇九
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。個(gè)人客戶經(jīng)理的是一支新生力量，工行為個(gè)人客戶經(jīng)理提供了夢(mèng)想的平臺(tái)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，欣逢盛世，當(dāng)有所作為。我選擇了這一崗位，我的夢(mèng)想那就是與工行一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程。在工作中，我毫無(wú)怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次營(yíng)銷(xiāo)中的困難和壓力，以堅(jiān)定的意志，執(zhí)著地追求著夢(mèng)想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)工作，一切會(huì)在意料之中。僅三月份，我個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)理財(cái)金8個(gè)，攬個(gè)人存款523萬(wàn)元。
三月中旬，春寒料峭，我得知一企業(yè)單位改制，員工要身份置換，為贏得這筆存款，我頂風(fēng)冒雨一次又一次登門(mén)拜訪，提出為他們xx置換金。但由于這單位樓下就有中行網(wǎng)點(diǎn)，并且一直有良好的業(yè)務(wù)往來(lái)，所以他們也一次又一次地拒絕我。我并不灰心，逐個(gè)拜訪有關(guān)科室多次與他們進(jìn)行溝通，有志者事竟成。我堅(jiān)韌的毅力和鍥而不舍的敬業(yè)精神終于感動(dòng)了他們，最后終于答應(yīng)將這筆存款舍近求遠(yuǎn)存入我分理處，同時(shí)還營(yíng)銷(xiāo)了兩個(gè)理財(cái)金帳戶。記得那天這單位的領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員來(lái)辦理存款時(shí)由衷對(duì)我贊嘆道：“如果我們企業(yè)員工都有你這種敬業(yè)精神就沒(méi)有邁不過(guò)的坎?！?BR> 信心是思想和行動(dòng)的支柱，個(gè)人的信心占很大的比重，沒(méi)有信心工作就已經(jīng)失敗了一半，當(dāng)你滿懷信心去拜訪客戶的時(shí)候，你就有了一次很好的與客戶溝通的機(jī)會(huì)。一天我去一單位拜訪主管領(lǐng)導(dǎo)，足足有十分鐘的時(shí)間這位領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有看我一眼，當(dāng)時(shí)我心中很委屈，但我想我是代表工行在開(kāi)展工作，就沉住了氣，自信地向他推介我行的理財(cái)金帳戶。宣傳這一品牌定位明確、功能強(qiáng)大、技術(shù)領(lǐng)先、內(nèi)函豐富，是服務(wù)的品牌、高科技的品牌、彰顯身份的品牌。我始終堅(jiān)信我是優(yōu)秀的工行個(gè)人客戶經(jīng)理，我的人格魅力，我的敬業(yè)精神以及我精諶的業(yè)務(wù)能力會(huì)讓他折服的。事實(shí)讓這位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我刮目相看了，雖然他沒(méi)來(lái)我網(wǎng)點(diǎn)辦業(yè)務(wù)，但他介紹了一名優(yōu)質(zhì)客戶找我辦理了理財(cái)金帳戶。
去年十二月經(jīng)朋友介紹我認(rèn)識(shí)了一優(yōu)質(zhì)客戶，因?yàn)樵?jīng)對(duì)工行的誤會(huì)，他對(duì)我們的產(chǎn)品有較強(qiáng)的抵觸情緒，第一次營(yíng)銷(xiāo)失敗后我及時(shí)調(diào)整了營(yíng)銷(xiāo)策略，在以后交往中我以樹(shù)工行人誠(chéng)信形象為主，嬴取他對(duì)工行的好感。今年春節(jié)期間，他急需一張臥鋪火車(chē)票，我得知后四處想法幫他拿到了票，解決了他的困難，使他心存感激。同時(shí)在方法上我采用了迂回戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)做他愛(ài)人的工作使他了解了工行產(chǎn)品，真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。三月的第一天他終于來(lái)開(kāi)立了理財(cái)金帳戶那天我。這次營(yíng)銷(xiāo)的成功給了我特別的欣喜，我不僅蠃得一個(gè)理財(cái)金帳戶，更重要的是我為工行蠃得了信譽(yù)，蠃得一名忠誠(chéng)的優(yōu)質(zhì)客戶。
在這柳綠槐紅的三月，我們客戶經(jīng)理也迎來(lái)了生機(jī)昂然的春天。一年之計(jì)在于春，能收獲秋天碩果的人不是春天欣賞者，而是春天辛勤播種的人。工行是一片蔚藍(lán)的天空，讓我與夢(mèng)想一起飛翔。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不小心，磚塊掉下來(lái)，砸傷了我的腳趾頭，疼得我眼淚直淌。我的班主任老師急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
今天，我終于如愿以償，當(dāng)上了一名人民教師。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多。
時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫(xiě)一曲最美的歌。
這世界有許多的愛(ài)被人們稱(chēng)頌，我們的世界也因愛(ài)而精彩，因愛(ài)而美麗。母愛(ài)是偉大的，師愛(ài)是無(wú)私的。作為孩子，多么想同時(shí)擁有這偉大的母愛(ài)與無(wú)私的師愛(ài)呀！我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得您不愛(ài)我，您到底是不是我的媽媽?zhuān)俊币苍S，你會(huì)譴責(zé)這位母親，對(duì)孩子是如此不負(fù)責(zé)任。可是，就是這位母親，卻贏得了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴。她，就是我們學(xué)校的羅小芳教師。每天清晨，她總是來(lái)不及叮囑兒子就匆匆走進(jìn)教室，開(kāi)始輔導(dǎo)，學(xué)生已記不得有多少個(gè)靜靜的下午。兒子從宿舍走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走到宿舍，眼巴巴地望著媽媽的教室，希望她早點(diǎn)回家?？墒橇_老師仍在教室工作，早已忘了兒子在等她。對(duì)學(xué)生，她總是一遍又一遍地耐心地講，可兒子一問(wèn)她，她總是推說(shuō)太忙又回到學(xué)生身邊。為此，羅老師經(jīng)常滿懷愧疚。是的，羅老師面對(duì)學(xué)生，是一位好老師；面對(duì)兒子，可能不是一位好母親。她的心中，時(shí)刻裝著的是學(xué)生。這就是我們的老師。她把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十一
同學(xué)們：
大家好，今天我講話的題目是《科技為夢(mèng)想助航》。
“科技”這個(gè)詞對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不會(huì)陌生，放眼古今中外，人類(lèi)社會(huì)的每一項(xiàng)進(jìn)步，都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)的文明開(kāi)辟了更為廣闊的空間。其中電的發(fā)明，使人類(lèi)進(jìn)入電器時(shí)代。電燈，給全世界帶來(lái)光明。冰箱，洗衣機(jī)等解放了人類(lèi)的機(jī)械勞動(dòng)，人類(lèi)可以拿出更多的時(shí)間做自己喜歡的事情。電腦，手機(jī)，電話的發(fā)明等讓相隔萬(wàn)里的人們交流無(wú)障礙。令中國(guó)人引以為豪的“嫦娥一號(hào)”，讓中華民族千年來(lái)的九天攬?jiān)聣?mèng)想終成為現(xiàn)實(shí)，人類(lèi)終于可以自由翱翔于浩瀚蒼穹。
“科技”打開(kāi)了人類(lèi)的視野，去探求更多不為人知的奇異世界。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)我們剛結(jié)束的展能活動(dòng)，在“小發(fā)明，小制作”的活動(dòng)中，我們共收到了近400件作品，在參觀中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)隗@嘆于每件精美的作品時(shí)，更多地是流連于帶有一些科技含量的小制作旁，忍不住的動(dòng)手操作一番。比如：六(6)班的朱冠宇的“彩虹小屋”的作品，這件小制作花了他3天的時(shí)間才完成，精妙的是這位同學(xué)給小屋添加了一個(gè)電路;兩節(jié)電池，幾根導(dǎo)線，一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)燈泡。點(diǎn)亮燈泡使得小屋變得柔和溫暖。諸如這樣的還有六(5)班的王鑫渠的燈光盒，二(4)班郭子睿的光盤(pán)吊燈;五(9)班趙云龍的羽毛電動(dòng)風(fēng)扇;三(7)班李思源的風(fēng)力機(jī)器人以及三(6)班歐陽(yáng)弘育的運(yùn)用報(bào)紙卷成圓柱體，運(yùn)用了簡(jiǎn)單材料力學(xué)的科學(xué)知識(shí)制成的“浪漫小屋”。這些添加了科技元素的小制作不僅美觀，更加變得使用。同學(xué)們之所以駐足不前，也正是這些電路帶給了大家變化的驚喜。
科技離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們做一個(gè)有心的人，去觀察，去思考，去學(xué)習(xí)，我們就不難發(fā)現(xiàn)自然中的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，創(chuàng)造科學(xué)。為了引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)，從三年級(jí)起，我們的課程中就專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“科學(xué)”這一學(xué)科。涉及到：植物生長(zhǎng)繁殖，動(dòng)物生長(zhǎng)繁殖，生態(tài)平衡，通過(guò)顯微鏡，放大鏡觀察微小生命世界等生物范疇內(nèi)科學(xué);涉及到溫度，材料，水和空氣，巖石礦物，機(jī)械與力等的材料科學(xué);涉及到食物，我們的身體的人類(lèi)科學(xué);涉及到電磁鐵，電，聲音，溶解光，沉與浮，熱能量等物質(zhì)變化的物質(zhì)科學(xué);涉及到地球運(yùn)動(dòng)，宇宙等天體運(yùn)行變化的天文科學(xué)。這些科學(xué)知識(shí)給同學(xué)們打開(kāi)了一扇扇自然科學(xué)的大門(mén)，讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生命的奇跡，探索物質(zhì)的神奇，翱翔浩瀚的宇宙。書(shū)本的知識(shí)向我們打開(kāi)科學(xué)的窗戶，同學(xué)們還需多閱覽科普書(shū)籍，多動(dòng)手演實(shí)驗(yàn)。正如陸游在《冬夜讀書(shū)示子聿》中講到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
每年，福田區(qū)，深圳市乃至全國(guó)都設(shè)立了科技節(jié)，科技節(jié)中，有航模航天的制作放飛活動(dòng)，有機(jī)器人的編程操作活動(dòng)，有圖形世界里的智力七巧板活動(dòng)，有探求物質(zhì)世界里的“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”活動(dòng)，以及“放飛夢(mèng)想，遨游天空”的模擬飛行活動(dòng)等，這些活動(dòng)都給同學(xué)們提供了展示自我的平臺(tái)。我們學(xué)校也都正在開(kāi)展著這些活動(dòng)。歡迎大家的加入，讓科技放飛我們的夢(mèng)想。為我們的夢(mèng)想助航。
今天我的講話到磁結(jié)束。謝謝。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自潤(rùn)初一（10）班的z，今天，我能站在這里參加“十佳學(xué)生”的競(jìng)選，心情無(wú)比的激動(dòng)。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)?！倍蚁胝f(shuō)的是：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我正在飛翔?！被仡櫧荒甑某跻粚W(xué)習(xí)生活，“團(tuán)結(jié)拼搏，勇攀高峰”的班訓(xùn)使我懂得了：一個(gè)優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)好的集體，一個(gè)好集體的形成離不開(kāi)集體中每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)，每個(gè)人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念，而作為一班之長(zhǎng)的我也深深感到了自己責(zé)任的重大。在管理班級(jí)的過(guò)程中，我一貫的作風(fēng)是信任，我堅(jiān)信，信任是架設(shè)人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。
于是，在我的班級(jí)中，你也許看到的并不是我一個(gè)人單槍匹馬的工作，更多的是同學(xué)們團(tuán)結(jié)、自由的氣氛。我只是班級(jí)的一部分，只是大海中一顆小小的水珠。作為班長(zhǎng)，我想我并不是讓班級(jí)生活在自己的統(tǒng)治下，而是讓同學(xué)們感受到我那一顆熾熱的心。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我最欣賞的一句話是：“誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)堅(jiān)強(qiáng)？”我就是這樣一個(gè)女孩——一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。我也曾有過(guò)失敗，但是我堅(jiān)信：“失敗乃成功之母?！泵恳淮问『?，我總能堅(jiān)強(qiáng)的振作起來(lái)，因?yàn)槲抑幌嘈攀略谌藶?，而且什么事都在于一個(gè)“勤”字。因此我在努力，通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的拼搏，并能虛心請(qǐng)教同學(xué)，老師。俗話說(shuō)：“人外有人，天外有天?！蔽曳e極閱讀同齡人的'心得體會(huì)，學(xué)習(xí)偉人的成功經(jīng)歷，正所謂：“滴水穿石，非一日之功?！敝挥薪?jīng)歷坎坷，才能走向成功。
心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹?，永遠(yuǎn)有陽(yáng)光，也永遠(yuǎn)有花香！
或許，初一的我，還有些稚嫩，但是，有夢(mèng)想就有希望，就會(huì)讓人奮斗不止，我很平凡，但我永不平庸，我要做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我會(huì)用行動(dòng)證明一切，自信是我的動(dòng)力，拼搏是我的精神，成功是我的目標(biāo)，永不言棄是我的信念，只要有藍(lán)天的呼吸，我就不會(huì)放棄奮飛的翅膀！ibelieveican！
在結(jié)束時(shí)，我想送給大家一句話：“ifyouthinkyoucan，youcan！”我認(rèn)為我能行，所以無(wú)論今天結(jié)果如何，我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，我就是成功者！
謝謝大家！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都有夢(mèng)想，但不同的理想會(huì)引向不同的路。光明的路只有一條，那是崇高的夢(mèng)想照明的光明的路。
世界上總有人拋棄了自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。自己的夢(mèng)想如果被拋棄了，青春之花也就凋謝了，因?yàn)閴?mèng)想是青春最寶貴的東西。不過(guò)，我絕不會(huì)失去我那正直而又神圣的夢(mèng)想——人民教師。
若干年后，我親手培育的幼苗都長(zhǎng)大成材，成了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl(wèi)著祖國(guó)的邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天；有的在實(shí)驗(yàn)室里工作，探索著宇宙的奧秘……當(dāng)我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現(xiàn)，我會(huì)以中學(xué)生守則來(lái)嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓愛(ài)插上翅膀伴學(xué)生一起飛翔》。
在我的頭腦中，經(jīng)常思考著這樣的問(wèn)題：什么樣的教師是一個(gè)好教師？有人會(huì)說(shuō)，好老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。我認(rèn)為一名好老師，首先要有一顆赤誠(chéng)愛(ài)心，因?yàn)椴粺釔?ài)學(xué)生的老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他，他也絕對(duì)不是一名好教師。理論上，我探討過(guò)；同行中，我交流過(guò)；實(shí)踐中，我嘗試過(guò)。用實(shí)際行動(dòng)不斷餞行好老師的標(biāo)準(zhǔn)，用真心餞行著教師的天職。
指點(diǎn)迷津，點(diǎn)亮心燈。
在日常學(xué)習(xí)和生活中，部分學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響而失去學(xué)習(xí)的勇氣和決心，對(duì)自己的前途很迷茫。這樣的學(xué)生，對(duì)于一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校整體的發(fā)展都有不利的影響。因此，教師就應(yīng)該深入到學(xué)生的內(nèi)心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，用實(shí)際行動(dòng)幫助他們，指點(diǎn)學(xué)生的迷津，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人以及學(xué)校整體工作的開(kāi)展開(kāi)展。
學(xué)生張麗茹，家里孤兒寡母，母親年高體弱，家里家外的事情都由張麗茹一個(gè)人操持。懂事的張麗茹時(shí)刻擔(dān)負(fù)著家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的巨大壓力。每當(dāng)看到自己的母親彎著腰、拄著拐棍來(lái)學(xué)校交納雜費(fèi)的時(shí)候，她的心就涌來(lái)隱隱的作痛。我在家訪中了解到了張麗茹同學(xué)的家庭境況，跟找她講道理，鼓勵(lì)她在逆境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?？墒菑堺惾阃瑢W(xué)卻反駁我說(shuō)：老師，就是我考上了高中，將來(lái)也很難交得起學(xué)費(fèi)，也不能上學(xué)，因此現(xiàn)在念不念書(shū)都一樣。學(xué)生說(shuō)的有道理呀，可是不能因此就放棄動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)。我隨后就鼓勵(lì)她說(shuō)：你努力學(xué)習(xí)吧，將來(lái)你上高中，就會(huì)有相應(yīng)的部門(mén)資助你，假如沒(méi)有人資助你，我供你上學(xué)。此時(shí)我看到張麗茹的眼淚在眼圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用抽噎的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：謝謝老師！
經(jīng)過(guò)努力，張麗茹同學(xué)如愿以嘗地考上了高中。遺憾的是我作為老師食言了，沒(méi)有兌現(xiàn)諾言。但是我不感到遺憾，因?yàn)槲矣米约旱恼嫘暮完P(guān)懷，換來(lái)了學(xué)生的信心和勇氣，用愛(ài)撥開(kāi)了學(xué)生心中的迷霧，點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈。
學(xué)生衣紅玉，父母離異十幾年，和爸爸生活在一起，沉重家庭的擔(dān)子就落在了她的身上。粗心的爸爸很少關(guān)懷她，使衣紅玉就象生活在真空一樣，儼然成為一個(gè)“自由人”。平常學(xué)習(xí)所需的費(fèi)用，都由離異的母親承擔(dān)。
衣紅玉同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，最近一段時(shí)間，尤其是進(jìn)入九年級(jí)以后，一天無(wú)精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。我發(fā)現(xiàn)她這種情況后，及時(shí)找她談話，了解問(wèn)題的癥結(jié)。談話中，衣紅玉同學(xué)說(shuō)了這樣一句話：我爸爸不管我，我媽媽只管我錢(qián)，其他什么都不管我，我念好書(shū)念不好書(shū)都無(wú)所謂。聽(tīng)了衣紅玉的話，我的心那是相當(dāng)不是滋味。
其實(shí)每個(gè)學(xué)生不是不上進(jìn)，只是缺乏上進(jìn)的動(dòng)力；其實(shí)每個(gè)學(xué)生不是不懂得愛(ài)，只是缺少愛(ài)的關(guān)懷。
后來(lái)我經(jīng)常對(duì)她問(wèn)寒問(wèn)暖，讓她感受到經(jīng)常有人再關(guān)注她、關(guān)愛(ài)她。為了使她不與父母之間產(chǎn)生隔閡，我還經(jīng)常對(duì)她解釋說(shuō)：不是你母親不關(guān)心你，而是你要理解母親的難處，她也有她的工作，另外你母親遠(yuǎn)在外地，很多時(shí)候時(shí)間是不允許的。
后來(lái)我把他們母女找到一起，開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)了實(shí)話，母女兩個(gè)人進(jìn)行了心與心的交流。從她們的表情可以看出母女兩人無(wú)限的歡喜。
現(xiàn)在，衣紅玉同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性大大提高，成績(jī)也有所好轉(zhuǎn)，對(duì)于這個(gè)邊緣學(xué)生，她很可能考入高中。
事情雖然小，但是我感受到教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀況，把握問(wèn)題的癥結(jié)，及時(shí)地加以疏導(dǎo)，讓學(xué)生每天都以飽滿的經(jīng)歷投入學(xué)習(xí)。
播撒大愛(ài)，溫暖人生。
愛(ài)，是人世間最美麗的語(yǔ)言。
愛(ài)心十足的教師不但要熱愛(ài)本班的學(xué)生，還應(yīng)該跨越班級(jí)或者年段的界限，關(guān)愛(ài)其他學(xué)生。也就是教師要一顆仁愛(ài)的心。
“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)。平等、民主、理解、尊重、信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。
日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生難免要犯這種或者那樣的錯(cuò)誤，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，作為教師就要堅(jiān)持教育和幫助每一個(gè)學(xué)生的思想出發(fā)，本著理解、尊重、信任的原則，該批評(píng)的就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)的就表?yè)P(yáng)，堅(jiān)決不能視而不見(jiàn)、聞而未聞。對(duì)于被批評(píng)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)可能不理解，但是我們要及時(shí)的進(jìn)行再教育，直至學(xué)生從內(nèi)心理解老師的批評(píng)和教育。
愛(ài)，不是說(shuō)在嘴上，而是應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
學(xué)校希望班學(xué)生，是一群特殊的群體。簡(jiǎn)單說(shuō)，在他們當(dāng)中有一些是家庭單親家庭。因?yàn)閱斡H，個(gè)別學(xué)生缺少疼愛(ài)；因?yàn)閱斡H，個(gè)別學(xué)生心理偏頗。對(duì)此，教師要從關(guān)心和熱愛(ài)的角度幫助他們，促進(jìn)學(xué)生，全面發(fā)展。
九年四班的朱娜，從她來(lái)到學(xué)校的那天開(kāi)始，因?yàn)樗朴诨卮鹄蠋煹奶釂?wèn)，張著一雙黝黑的眼睛，受到了我的關(guān)注。次后我就經(jīng)常與她交流學(xué)習(xí)，交流她的家庭和生活。七年級(jí)的下學(xué)期，不幸的`消息傳道了朱娜的耳朵——她的母親病逝。失去親人給她極大的打擊。我怕她經(jīng)受不住打擊，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她，鼓勵(lì)她用行動(dòng)報(bào)孝母親的在天之靈。學(xué)校黨支部開(kāi)展“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)，我首選了朱娜同學(xué)作為我的代理女兒。
生活中，我努力做到關(guān)懷她，尤其關(guān)注她的學(xué)習(xí)。當(dāng)她在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)閃失的時(shí)候，我都積極的鼓勵(lì)她，增強(qiáng)她的信心，各科成績(jī)大幅度提高。
我的關(guān)心雖然是微不足道的，但是卻感動(dòng)了朱娜。今年4月13日她給我寫(xiě)了一封短信，表達(dá)了她的對(duì)我的感激之情。（附：朱娜同學(xué)的信）。
只要心中有愛(ài)，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開(kāi)放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！弊屛覀冇脨?ài)搭建一座通向未來(lái)的平臺(tái)，將愛(ài)延展成一條漂滿陽(yáng)光和花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。
但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
多年的教學(xué)經(jīng)歷使我逐漸的感受到：認(rèn)真地工作著，內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得充實(shí)；站在教室里，忘我投入與學(xué)生融為一體，那才是快樂(lè)的；和學(xué)生一起徜徉在知識(shí)的海洋，領(lǐng)略其水波浩淼、氣象萬(wàn)千，那才是幸福的。
讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
生活中點(diǎn)滴教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教師的角色有了更加感受，明晰的認(rèn)識(shí)：
理想中的教師不必有天神的博愛(ài)，但要有慈母嚴(yán)父般的偉岸；理想中的教師不必有英雄的壯舉，但要有超脫的心靈；理想中的教師不必有親人的慷慨，但要給學(xué)生以心靈的撫慰。理想中的教師，是指引學(xué)生前進(jìn)的燈塔；理想中的教師，是學(xué)生痛苦失意時(shí)的親切問(wèn)候；理想中的教師，是學(xué)生處在荊棘叢中時(shí)那獵獵的刀鐮；理想中的教師，是學(xué)生正當(dāng)干渴時(shí)那用愛(ài)化成的滴滴甘泉。
朋友們、同行們：
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊屛覀儼亚啻旱臒嵫?，化成愛(ài)的音符，讓愛(ài)的音符在校園回響，讓愛(ài)插上翅膀伴同學(xué)生們一起飛翔。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自潤(rùn)初一（10）班的z，今天，我能站在這里參加“十佳學(xué)生”的競(jìng)選，心情無(wú)比的激動(dòng)。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)?！倍蚁胝f(shuō)的是：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我正在飛翔?！被仡櫧荒甑某跻粚W(xué)習(xí)生活，“團(tuán)結(jié)拼搏，勇攀高峰”的班訓(xùn)使我懂得了：一個(gè)優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)好的集體，一個(gè)好集體的形成離不開(kāi)集體中每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)，每個(gè)人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念，而作為一班之長(zhǎng)的我也深深感到了自己責(zé)任的重大。在管理班級(jí)的過(guò)程中，我一貫的作風(fēng)是信任，我堅(jiān)信，信任是架設(shè)人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。
于是，在我的班級(jí)中，你也許看到的并不是我一個(gè)人單槍匹馬的工作，更多的是同學(xué)們團(tuán)結(jié)、自由的氣氛。我只是班級(jí)的一部分，只是大海中一顆小小的水珠。作為班長(zhǎng)，我想我并不是讓班級(jí)生活在自己的統(tǒng)治下，而是讓同學(xué)們感受到我那一顆熾熱的心。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我最欣賞的一句話是：“誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)堅(jiān)強(qiáng)？”我就是這樣一個(gè)女孩——一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。我也曾有過(guò)失敗，但是我堅(jiān)信：“失敗乃成功之母。”每一次失敗后，我總能堅(jiān)強(qiáng)的振作起來(lái)，因?yàn)槲抑幌嘈攀略谌藶椋沂裁词露荚谟谝粋€(gè)“勤”字。因此我在努力，通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的拼搏，并能虛心請(qǐng)教同學(xué)，老師。俗話說(shuō)：“人外有人，天外有天?！蔽曳e極閱讀同齡人的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)偉人的成功經(jīng)歷，正所謂：“滴水穿石，非一日之功?！敝挥薪?jīng)歷坎坷，才能走向成功。
心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹?，永遠(yuǎn)有陽(yáng)光，也永遠(yuǎn)有花香！
或許，初一的我，還有些稚嫩，但是，有夢(mèng)想就有希望，就會(huì)讓人奮斗不止，我很平凡，但我永不平庸，我要做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我會(huì)用行動(dòng)證明一切，自信是我的動(dòng)力，拼搏是我的精神，成功是我的目標(biāo)，永不言棄是我的信念，只要有藍(lán)天的呼吸，我就不會(huì)放棄奮飛的翅膀！i believe i can！
在結(jié)束時(shí)，我想送給大家一句話：“if you think you can ， you can！”我認(rèn)為我能行，所以無(wú)論今天結(jié)果如何，我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，我就是成功者！
謝謝大家！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自蕭縣黃口中學(xué)的學(xué)生：李夢(mèng)雨，今天，我要演講的題目是《資助政策托起我們飛翔的翅膀》。
禾苗輕盈的舞姿，是對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲絲飄蕩的白云是對(duì)大海無(wú)私給予的感恩，因?yàn)楦卸鳎庞辛诉@多彩的世界，因?yàn)轭兌?，才使我們感受到了生活的絢麗。
我是一個(gè)來(lái)自貧苦家庭的孩子。家庭條件不好，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，父親母親均是農(nóng)民，因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢(qián)，只好在家務(wù)農(nóng)，全家的生活開(kāi)支幾乎都是由父親來(lái)承擔(dān)，為了能讓我上學(xué)，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的需要。十幾年來(lái)，一直過(guò)著貧苦的生活，小時(shí)候，當(dāng)別的女孩子玩洋娃娃的時(shí)候，我要做的是學(xué)會(huì)做飯；當(dāng)別的小朋友受了委屈向父母撒嬌的時(shí)，我能做的是默默忍受，當(dāng)別的孩子穿著漂亮的衣服到處顯擺時(shí)，我只能趕快回家?guī)透改缸鍪?，因?yàn)榧彝サ呢毨?，讓我更加明白了父母的苦心，讓我更加明白擺脫貧困的重要性，盡管家庭貧困，經(jīng)濟(jì)上捉襟見(jiàn)肘，在學(xué)習(xí)上，我哭過(guò)、笑過(guò)、迷惘過(guò)，但我從未放棄過(guò)，是國(guó)家縣學(xué)政策為我掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)造人生美好路途上的障礙，也讓我們從此不再為生活費(fèi)發(fā)愁，貧困不再是我們學(xué)習(xí)的絆腳石，我們慶幸我們可以在這里安心的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自已的價(jià)值與人生夢(mèng)想，這些都是國(guó)家給我們的機(jī)會(huì)，我們一定要好好珍惜。
國(guó)家助學(xué)政策讓我們的人生道路更加光明坦蕩，讓我們的心里再也不會(huì)感到孤立無(wú)助，有了助學(xué)政策，我們才能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，使我們的人生發(fā)生這么大的改就。因此，我們要心懷感恩，俗話說(shuō)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，我們不要讓國(guó)家和學(xué)校失望，雖然我們無(wú)法選擇出生，但我們卻能更順利的成長(zhǎng)成才，這是因?yàn)樽鎳?guó)在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望，生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總結(jié)給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量，也許只需一滴水，饑餓的樹(shù)苗便不會(huì)枯萎，也許只需一絲暖，愛(ài)傷的翅膀就翩翩高飛，因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到輝煌，因?yàn)橛腥顺ㄩ_(kāi)胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別悲傷；因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛(ài)，共同托起滿天星斗，無(wú)望的眼晴從此看到光輝，無(wú)助的心靈從此告別悲傷！安東尼·羅賓曾說(shuō)過(guò)：成功的第一步要有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心有感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。
我們是中學(xué)生了，應(yīng)該承擔(dān)起一些責(zé)任了，將來(lái)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我們感激之情，我會(huì)用我們真情去回報(bào)社會(huì)，用我的善良和愛(ài)心構(gòu)筑一道愛(ài)的長(zhǎng)城，為無(wú)助者建起一個(gè)避風(fēng)港，讓更多的人去沐浴和照的春風(fēng)，去擁抱微笑。
國(guó)家助學(xué)政策是春風(fēng)，是春雨，這就是愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，讓我們乘著這股春風(fēng)，扇動(dòng)我們感恩的翅膀，飛向光明的未來(lái)，并一路將這份情傳遞到祖國(guó)的大江南北。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，晚上好！
我叫周長(zhǎng)芳，來(lái)自繼續(xù)教育學(xué)院xx級(jí)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)。很榮幸今天可以站在這里，和大家分享我的經(jīng)歷。
曾經(jīng)的我是一個(gè)自卑膽怯、不思進(jìn)取的落榜生；曾經(jīng)的我是一個(gè)虛度光陰、遺棄夢(mèng)想的失敗者。然而就是在南航這片土地上，我重新起航，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
還記得，第一次領(lǐng)到自考教材的那份心慌，第一次參加自考的那份驚魂未定；還記得，報(bào)名參加院團(tuán)委學(xué)生會(huì)時(shí)的那份忐忑，接到錄取通知，正式成為學(xué)生會(huì)一員時(shí)的那份激動(dòng)。
將近三年的自考之路，將近三年的服務(wù)同學(xué)之路。從一名普通的學(xué)生會(huì)干事到學(xué)生會(huì)常委，一路走來(lái)，我成長(zhǎng)著，收獲著：從一名懵懂青澀的大學(xué)生到一名敢作敢當(dāng)，勇于爭(zhēng)先的學(xué)生會(huì)干部，每一次的活動(dòng)都留下了我的足跡。每次遇到困難、挫折時(shí)，我都會(huì)告訴自己：我能，我行，我可以！憑著這股熱情，我協(xié)同我的同伴們，一次又一次出色地完成了任務(wù)。三年來(lái)，所有的經(jīng)歷都告訴我：成大事者，要勇于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新，共同協(xié)作。我相信，機(jī)遇屬于有準(zhǔn)備的人。
我很榮幸能夠成為本屆團(tuán)委委員候選人之一。我相信，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接更大的挑戰(zhàn)。
最后，我想用八個(gè)字來(lái)結(jié)束我今天的演講——超越夢(mèng)想，繼續(xù)飛翔。謝謝！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，晚上好！
我叫周長(zhǎng)芳，來(lái)自繼續(xù)教育學(xué)院08級(jí)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)。很榮幸今天可以站在這里，和大家分享我的經(jīng)歷。
曾經(jīng)的我是一個(gè)自卑膽怯、不思進(jìn)取的落榜生；曾經(jīng)的我是一個(gè)虛度光陰、遺棄夢(mèng)想的失敗者。然而就是在南航這片土地上，我重新起航，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
還記得，第一次領(lǐng)到自考教材的那份心慌，第一次參加自考的那份驚魂未定；還記得，報(bào)名參加院團(tuán)委學(xué)生會(huì)時(shí)的那份忐忑，接到錄取通知，正式成為學(xué)生會(huì)一員時(shí)的那份激動(dòng)。
將近三年的自考之路，將近三年的服務(wù)同學(xué)之路。從一名普通的學(xué)生會(huì)干事到學(xué)生會(huì)常委，一路走來(lái)，我成長(zhǎng)著，收獲著：從一名懵懂青澀的大學(xué)生到一名敢作敢當(dāng)，勇于爭(zhēng)先的學(xué)生會(huì)干部，每一次的活動(dòng)都留下了我的足跡。每次遇到困難、挫折時(shí)，我都會(huì)告訴自己：我能，我行，我可以！憑著這股熱情，我協(xié)同我的同伴們，一次又一次出色地完成了任務(wù)。三年來(lái)，所有的經(jīng)歷都告訴我：成大事者，要勇于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新，共同協(xié)作。我相信，機(jī)遇屬于有準(zhǔn)備的人。
我很榮幸能夠成為本屆團(tuán)委委員候選人之一。我相信，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接更大的挑戰(zhàn)。
最后，我想用八個(gè)字來(lái)結(jié)束我今天的演講——超越夢(mèng)想，繼續(xù)飛翔。謝謝！